總結(jié)是對(duì)自己思考的結(jié)果進(jìn)行整理和表達(dá)，是思維的延伸和發(fā)展。寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重思考總結(jié)的價(jià)值和意義，而不僅僅是堆砌事實(shí)和數(shù)據(jù)。以下是一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)范文，希望可以為你提供一些寫作方面的參考。
班歌大賽心得篇一
為了進(jìn)一步營造"尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造"的輿論氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)技能技術(shù)人才隊(duì)伍的建設(shè)工作，逐步提高員工的理論水平和實(shí)際操作本事，到達(dá)以賽促學(xué)、以賽促產(chǎn)的目的，在"五一"勞動(dòng)節(jié)來臨之際由公司工會(huì)、人力資源部、項(xiàng)目技術(shù)部、公司辦公室、運(yùn)行部、采購供應(yīng)部聯(lián)合舉辦了"公司鉗、焊、電工職業(yè)技能競(jìng)賽"，我有幸參與并主持了這次活動(dòng)。作為一名主持人，我經(jīng)歷了2天比賽的全過程，有很多切實(shí)的感受。
這次活動(dòng)公司領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視專門成立了競(jìng)賽小組，由公司領(lǐng)導(dǎo)彭總親任組長(zhǎng)召開了賽前的小組動(dòng)員安排分工會(huì)，工作安排具體且細(xì)致，小組成員各盡其職，加班加點(diǎn)的為這次大賽做準(zhǔn)備，為選手們盡可能搭建完善的施展才能的舞臺(tái)。
際工作緊密結(jié)合，鍛煉了技術(shù)工人的實(shí)戰(zhàn)本事。此次競(jìng)賽也是一次團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的競(jìng)賽，在競(jìng)賽過程中，選手們"團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)"，發(fā)揮個(gè)人水平，取得了優(yōu)異的團(tuán)隊(duì)成績(jī)。經(jīng)過比賽各隊(duì)員發(fā)現(xiàn)問題互相切磋，賽后交流互談體會(huì)，到達(dá)了"互促互幫、共同提高"的目的，提高了員工個(gè)人水平促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展。
自20xx年以來，公司輕裝上陣，經(jīng)營和管理都步入正軌，尤其是對(duì)技術(shù)工人隊(duì)伍的培養(yǎng)和技術(shù)工人的待遇都給予了高度的重視和提高，選拔優(yōu)秀年輕的員工進(jìn)入技工隊(duì)伍培養(yǎng)鍛煉，從制度上給技術(shù)人才的成長(zhǎng)開辟道路，如建立技術(shù)工人初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工職業(yè)技術(shù)體系，建立健全了技術(shù)工人的成長(zhǎng)和考核道路。此次競(jìng)賽為發(fā)動(dòng)員工廣泛參與，不斷學(xué)習(xí)，提高員工職業(yè)技術(shù)水平，是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)。公司舉辦這次競(jìng)賽，就是要體現(xiàn)技術(shù)人才在企業(yè)中的重要作用，就是要讓我們的技術(shù)隊(duì)伍更快更好的發(fā)展。
作為一名參與者，我十分感激公司領(lǐng)導(dǎo)給了我這次鍛煉的'機(jī)會(huì)讓我有了一次自我提高、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，給了我一次展示自我的機(jī)會(huì)，感激關(guān)心和支持我的領(lǐng)導(dǎo)，也感激參加比賽的各位選手和辛勤的工作人員、同事們，是你們的共同努力讓這次競(jìng)賽取得了圓滿的成功。讓我們記住這次完美而有意義的活動(dòng)，并以此為契機(jī)愛崗敬業(yè)在各自的崗位上不斷學(xué)習(xí)勤奮工作，為企業(yè)的發(fā)展做出自我的貢獻(xiàn)。
班歌大賽心得篇二
學(xué)校班歌大賽是學(xué)校文化活動(dòng)中非常重要的一環(huán)，每年都會(huì)引起同學(xué)們的熱情和期待。今年，我們班組織了一次班歌大賽，讓每個(gè)同學(xué)都能夠展現(xiàn)自己的才華和激情。在這次大賽中，我深深地感受到了團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人表現(xiàn)之間的緊密聯(lián)系，以及良好的心態(tài)和出色的表現(xiàn)對(duì)于比賽勝利的重要性。下面，我將分享一下自己的心得體會(huì)。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作
在班歌大賽中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的一點(diǎn)。在我們班里，每個(gè)同學(xué)都能夠積極參與到這項(xiàng)比賽中，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)和才華。我們的班主任帶領(lǐng)我們進(jìn)行多次排練和討論，及時(shí)解決遇到的問題和困難，以確保我們的班歌能夠達(dá)到最好的表現(xiàn)效果。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高班歌的質(zhì)量，更能讓大家更好的相互了解，增加彼此之間的信任和感情。
第三段：個(gè)人表現(xiàn)
在團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)上，個(gè)人表現(xiàn)也同樣重要。每個(gè)同學(xué)的發(fā)揮和表現(xiàn)都會(huì)影響到整個(gè)班歌的表現(xiàn)效果。所以，我們需要積極鍛煉自己的歌唱和舞蹈技巧，并通過不斷地練習(xí)和反復(fù)的演唱，來不斷提高自己的表現(xiàn)水平，以期達(dá)到更好的表現(xiàn)效果。此外，個(gè)人心態(tài)也是影響表現(xiàn)的重要因素，保持積極樂觀的態(tài)度和自信，能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)比賽和挑戰(zhàn)。
第四段：成功要素
在這次比賽中，我體會(huì)到良好的心態(tài)和出色的表現(xiàn)對(duì)于比賽勝利的重要性。首先，良好的心態(tài)可以幫助我們緩解緊張情緒，保持冷靜和自信。其次，在比賽中能夠表現(xiàn)出色的同學(xué)一定是在平時(shí)充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，不斷的練習(xí)和反復(fù)表演。最后，團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)精神也是取得成功的關(guān)鍵，沒有團(tuán)隊(duì)合作和緊密配合的團(tuán)隊(duì)，是很難在班歌大賽中有所斬獲的。
第五段：總結(jié)
通過這次班歌大賽的體驗(yàn)，我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作、個(gè)人表現(xiàn)、良好心態(tài)和出色表現(xiàn)等要素對(duì)于成功的關(guān)鍵性。月光舞步打到最近，也只有通過團(tuán)隊(duì)的努力和各位同學(xué)的不懈努力，我們才能夠贏得這次比賽的勝利。在以后的日子里，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和表演，為班級(jí)和學(xué)校更多的文化活動(dòng)做出貢獻(xiàn)。
班歌大賽心得篇三
當(dāng)我收到班歌比賽的獲獎(jiǎng)證書時(shí)，內(nèi)心充滿了激動(dòng)和自豪?；叵肫鹉嵌谓?jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量和努力付出的價(jià)值。在此，我想分享一下我的獲獎(jiǎng)心得，希望能激勵(lì)更多的人為夢(mèng)想而奮斗。
首先，班歌的成功離不開我們班級(jí)團(tuán)隊(duì)的合作和努力。在創(chuàng)作過程中，每個(gè)人都發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，為歌曲的創(chuàng)作提供了寶貴的建議和素材。我們彼此支持、互相鼓勵(lì)，共同完成了這首班歌。這也讓我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有團(tuán)結(jié)一心，才能取得成功。
其次，這次獲獎(jiǎng)也讓我感受到了努力付出的價(jià)值。為了創(chuàng)作班歌，我們花費(fèi)了很多時(shí)間和精力，不斷地修改、完善，直到最終版本的出現(xiàn)。在這個(gè)過程中，我深刻地感受到了付出努力的重要性，只有不斷地拼搏和追求，才能收獲成功的喜悅。
此外，班歌獲獎(jiǎng)也讓我認(rèn)識(shí)到了堅(jiān)持的重要性。在創(chuàng)作過程中，我們也遇到了一些困難和挫折，但我們始終堅(jiān)持下去，不斷調(diào)整和改進(jìn)。正是這份堅(jiān)持，讓我們最終完成了這首班歌，并獲得了榮譽(yù)。
最后，我認(rèn)為獲獎(jiǎng)是對(duì)我們班級(jí)團(tuán)隊(duì)的一種認(rèn)可和鼓勵(lì)。這次獲獎(jiǎng)不僅讓我們得到了別人的贊賞，更讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作和努力付出的重要性。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，為實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想而努力拼搏。
班歌大賽心得篇四
作為一名學(xué)生，每年到了學(xué)期末就會(huì)有各式各樣的比賽，其中最受歡迎的莫過于班歌大賽。班級(jí)班歌大賽不僅可以增強(qiáng)同學(xué)之間的凝聚力，更可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的提升。在參加班歌大賽的過程中，我體會(huì)到了許多，以下是我的心得體會(huì)。
第一段：歌曲創(chuàng)作
在班歌大賽之前，每個(gè)班級(jí)都要自己創(chuàng)作一首歌曲。這也是一個(gè)很好的創(chuàng)新思維的機(jī)會(huì)。在創(chuàng)作班歌的過程中，我們可以大膽嘗試，突破傳統(tǒng)的創(chuàng)作方式，尋找獨(dú)特的創(chuàng)意。我們可以從生活、學(xué)習(xí)、感情等方面尋找靈感，例如我們班級(jí)創(chuàng)作班歌時(shí)，我們結(jié)合學(xué)習(xí)、文化、團(tuán)隊(duì)合作等，給歌詞和音樂加入了我們的個(gè)性和特色，最終做出了一首屬于我們自己的歌曲。
第二段：演唱準(zhǔn)備
班歌大賽不僅是歌曲創(chuàng)作的比賽，更是演唱技巧和表現(xiàn)力的比拼。在現(xiàn)場(chǎng)演唱時(shí)，我們不僅要注意要發(fā)出優(yōu)美的聲音，還要注意舞臺(tái)表現(xiàn)和舞臺(tái)氣氛。我們?cè)诎喔璐筚愔?，在課后有專門安排進(jìn)行歌曲練習(xí)，通過多次的練習(xí)，增強(qiáng)了我們的演唱技巧和信心，使我們更加渴望在班歌大賽中一展自己的風(fēng)采。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作
班級(jí)班歌大賽更重要的是團(tuán)結(jié)與合作。對(duì)于一首歌曲的創(chuàng)作和演唱，團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。在創(chuàng)作歌曲的過程中，我們需要聽取大家的想法，溝通交流，在合作中不斷完善。在演唱準(zhǔn)備中，我們互相鼓勵(lì)，互相幫助，共同克服挑戰(zhàn)，協(xié)作完成任務(wù)。我們的成功都離不開我們班級(jí)的每個(gè)人。
第四段：比賽收獲
在班歌大賽中，不只是獲勝的班級(jí)可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，每一支參賽的班級(jí)都會(huì)得到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。不論是在創(chuàng)作、演唱、或是整個(gè)比賽過程中，我們都能體會(huì)到互相學(xué)習(xí)、互相幫助的重要性，更加了解班級(jí)成員的思想及情感，從中獲得切實(shí)的收獲。
第五段：結(jié)語
班歌大賽，雖然只是一個(gè)小小的比賽，但它卻是一個(gè)有效的改善我們與班級(jí)的關(guān)系，加強(qiáng)我們團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作力的平臺(tái)。由此可見，班級(jí)班歌大賽不僅僅只是為了追逐勝利，更是讓我們?cè)诒荣愔邢嗷コ砷L(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過班級(jí)班歌大賽，我們能感受到了勇氣、拼搏、信任和凝聚力等多方面的價(jià)值和意義，從而受益終生。
班歌大賽心得篇五
為了進(jìn)一步營造"尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造"的輿論氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)技能技術(shù)人才隊(duì)伍的建設(shè)工作，逐步提高員工的理論水平和實(shí)際操作本事，到達(dá)以賽促學(xué)、以賽促產(chǎn)的目的，在"五一"勞動(dòng)節(jié)來臨之際由公司工會(huì)、人力資源部、項(xiàng)目技術(shù)部、公司辦公室、運(yùn)行部、采購供應(yīng)部聯(lián)合舉辦了"公司鉗、焊、電工職業(yè)技能競(jìng)賽"，我有幸參與并主持了這次活動(dòng)。作為一名主持人，我經(jīng)歷了2天比賽的全過程，有很多切實(shí)的感受。
這次活動(dòng)公司領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視專門成立了競(jìng)賽小組，由公司領(lǐng)導(dǎo)彭總親任組長(zhǎng)召開了賽前的小組動(dòng)員安排分工會(huì)，工作安排具體且細(xì)致，小組成員各盡其職，加班加點(diǎn)的為這次大賽做準(zhǔn)備，為選手們盡可能搭建完善的施展才能的舞臺(tái)。
際工作緊密結(jié)合，鍛煉了技術(shù)工人的實(shí)戰(zhàn)本事。此次競(jìng)賽也是一次團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的競(jìng)賽，在競(jìng)賽過程中，選手們"團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)"，發(fā)揮個(gè)人水平，取得了優(yōu)異的團(tuán)隊(duì)成績(jī)。經(jīng)過比賽各隊(duì)員發(fā)現(xiàn)問題互相切磋，賽后交流互談體會(huì)，到達(dá)了"互促互幫、共同提高"的目的，提高了員工個(gè)人水平促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展。
自20xx年以來，公司輕裝上陣，經(jīng)營和管理都步入正軌，尤其是對(duì)技術(shù)工人隊(duì)伍的培養(yǎng)和技術(shù)工人的待遇都給予了高度的重視和提高，選拔優(yōu)秀年輕的員工進(jìn)入技工隊(duì)伍培養(yǎng)鍛煉，從制度上給技術(shù)人才的成長(zhǎng)開辟道路，如建立技術(shù)工人初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工職業(yè)技術(shù)體系，建立健全了技術(shù)工人的成長(zhǎng)和考核道路。此次競(jìng)賽為發(fā)動(dòng)員工廣泛參與，不斷學(xué)習(xí)，提高員工職業(yè)技術(shù)水平，是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)。公司舉辦這次競(jìng)賽，就是要體現(xiàn)技術(shù)人才在企業(yè)中的重要作用，就是要讓我們的技術(shù)隊(duì)伍更快更好的發(fā)展。
作為一名參與者，我十分感激公司領(lǐng)導(dǎo)給了我這次鍛煉的機(jī)會(huì)讓我有了一次自我提高、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，給了我一次展示自我的機(jī)會(huì)，感激關(guān)心和支持我的領(lǐng)導(dǎo)，也感激參加比賽的各位選手和辛勤的工作人員、同事們，是你們的共同努力讓這次競(jìng)賽取得了圓滿的成功。讓我們記住這次完美而有意義的活動(dòng)，并以此為契機(jī)愛崗敬業(yè)在各自的崗位上不斷學(xué)習(xí)勤奮工作，為企業(yè)的發(fā)展做出自我的'貢獻(xiàn)。
班歌大賽心得篇六
作為學(xué)生，我們每天都在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)各種知識(shí)，但有一樣?xùn)|西，卻是很容易被我們忽略的，那就是班歌。班歌是每個(gè)班級(jí)獨(dú)有的“身份證”，它象征著一個(gè)班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié)力。在校園里，班歌也是增強(qiáng)班級(jí)集體榮譽(yù)感的一種重要方式。通過唱班歌，我們可以感受到班級(jí)的凝聚力，增進(jìn)了師生之間的感情，傳承和弘揚(yáng)了班級(jí)文化，同時(shí)也讓我們更加愛和珍惜我們的班級(jí)。
第二段：班歌的歌詞內(nèi)容
每一首班歌都蘊(yùn)含著班級(jí)的精神風(fēng)貌。在歌詞中，往往包含了班級(jí)的愿景、經(jīng)歷和追求。比如，歌詞講述了班級(jí)為了實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)而奮斗的過程，也可以表達(dá)班級(jí)成員之間的友善與互助。無論是歌詞中表示對(duì)學(xué)業(yè)的追求還是對(duì)友誼的贊美，都能讓人們?cè)诟杪曋畜w會(huì)到班級(jí)團(tuán)結(jié)的力量。班級(jí)的共同目標(biāo)將學(xué)生們緊密地聯(lián)系在一起，激發(fā)出大家拼搏進(jìn)取的斗志和團(tuán)隊(duì)合作的精神。
第三段：班歌的演唱過程
班歌不僅有著確切的歌詞，更重要的是通過演唱，將歌詞中的情感和情緒傳遞給每一個(gè)人。當(dāng)全班同學(xué)齊聲高唱班歌時(shí)，我們會(huì)感受到一種前所未有的力量。在這個(gè)過程中，我們不僅要努力發(fā)聲，更要用心體會(huì)歌曲中的意境，展示出班級(jí)的精神風(fēng)貌。演唱班歌的過程中，每個(gè)人都要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展示自己的風(fēng)采，通過演唱將班級(jí)的力量傳遞給每一個(gè)聽眾。
第四段：班歌對(duì)我們的影響
班歌不僅僅是一首歌曲，更是對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)和班級(jí)建設(shè)的重要影響。通過不斷地唱班歌，我們可以培養(yǎng)自己的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。在班級(jí)的團(tuán)隊(duì)合作中，我們也會(huì)學(xué)會(huì)尊重他人、幫助他人。同時(shí)，在班歌中，我們也可以感受到班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié)力量，激發(fā)個(gè)人的進(jìn)取心和團(tuán)隊(duì)合作精神。班歌的存在，不僅增強(qiáng)了我們對(duì)班級(jí)的歸屬感，更讓我們更加珍惜和愛護(hù)我們的班級(jí)。
第五段：結(jié)語
班歌在我們的學(xué)習(xí)生活中扮演了重要的角色，它不僅讓我們感受到集體的力量，也促使我們更加團(tuán)結(jié)和奮斗。唱著班歌，我們走過了學(xué)生時(shí)代中的種種回憶，也承載著千百個(gè)學(xué)生共同的夢(mèng)想和希望。每當(dāng)我們唱響班歌，就像打開一扇記憶的窗戶，讓我們能夠重新回到曾經(jīng)的時(shí)光。班歌，不僅是記憶的載體，更是我們班級(jí)文化的一部分，它讓我們的班級(jí)更有活力、更有溫度。班歌，見證了我們班級(jí)的成長(zhǎng)，記錄了我們的美好時(shí)光。
班歌大賽心得篇七
我想要分享的是關(guān)于我參與班歌創(chuàng)作并贏得比賽的心得體會(huì)。這次的經(jīng)歷不僅使我收獲了榮譽(yù)，更重要的是，我深刻地體驗(yàn)到了音樂的力量和班級(jí)凝聚力的重要性。
首先，我要談?wù)劙喔鑴?chuàng)作的過程。我們班級(jí)的班歌由我和幾位同學(xué)共同創(chuàng)作，經(jīng)歷了多次的討論和修改。我們選擇了一個(gè)能夠代表班級(jí)精神的主題，并嘗試通過歌詞和旋律來展現(xiàn)班級(jí)的獨(dú)特魅力。在這個(gè)過程中，我學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也體會(huì)到了創(chuàng)新思維的價(jià)值。
接著，我要分享的是這次比賽的經(jīng)歷。在比賽中，我們展示了自己班級(jí)的班歌，并贏得了在場(chǎng)觀眾和評(píng)委的熱烈掌聲。這個(gè)結(jié)果讓我深感欣慰，因?yàn)槲抑牢覀兊呐Φ玫搅苏J(rèn)可。更重要的是，這次比賽也讓我看到了其他班級(jí)的優(yōu)秀作品，讓我對(duì)音樂和班級(jí)文化有了更深的理解。
最后，我要強(qiáng)調(diào)的是音樂的力量。我相信音樂可以傳遞情感，喚醒共鳴，并激發(fā)創(chuàng)造力。我們的班歌就是這樣一種音樂的力量，它不僅代表了我們的班級(jí)，也把我們緊密地聯(lián)系在一起。我期待未來能夠通過音樂，將更多的班級(jí)凝聚在一起，創(chuàng)造出更豐富的文化氛圍。
總的來說，班歌創(chuàng)作和比賽的經(jīng)歷對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我學(xué)會(huì)了創(chuàng)新思維。更重要的是，這次經(jīng)歷讓我明白了音樂的力量，以及班級(jí)凝聚力在音樂中的重要性。我希望通過分享這次經(jīng)歷，能夠鼓勵(lì)更多的人去嘗試創(chuàng)作班歌，去體驗(yàn)音樂和班級(jí)文化的魅力。
班歌大賽心得篇八
大賽技能大賽是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的比賽，它可以幫助我們學(xué)生發(fā)掘自己的潛力，發(fā)展自己的技能，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。在這個(gè)比賽中，我們不僅可以展示自己的優(yōu)秀技能，更可以學(xué)習(xí)到許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：比賽前的準(zhǔn)備
參加大賽技能大賽需要提前做好充分的準(zhǔn)備，包括練習(xí)和熟悉比賽規(guī)則等。在這個(gè)過程中，需要我們具有足夠的耐心和恒心，持之以恒，不斷地鉆研和探索，不斷地完善自己的技能。同時(shí)，我們也要注意身體的健康和良好的心態(tài)，保持積極樂觀的態(tài)度，這樣才能在比賽中更好地發(fā)揮自己的實(shí)力和潛力。
第三段：比賽中的體會(huì)
在大賽技能大賽的比賽中，我們能夠充分展示自己的才華和技能，也可以認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn)。在比賽中，我們要學(xué)會(huì)利用自己的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮自己的表現(xiàn)力，同時(shí)也要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，遇到挫折和困難時(shí)不輕易放棄，要勇敢面對(duì)和解決問題。在比賽中，我們也可以認(rèn)識(shí)到來自不同地區(qū)和不同學(xué)校的同學(xué)，交流經(jīng)驗(yàn)和技巧，擴(kuò)展自己的人際關(guān)系圈，積累寶貴的學(xué)習(xí)和社交經(jīng)驗(yàn)。
第四段：比賽后的收獲
大賽技能大賽結(jié)束后，我們不僅可以享受到比賽帶來的成就感和充實(shí)感，還可以通過比賽總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn)，找到自己的方向和目標(biāo)，進(jìn)一步提升自己的學(xué)習(xí)和工作能力。同時(shí)，我們也可以借助這個(gè)平臺(tái)分享自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，傳遞正能量，幫助和鼓勵(lì)更多的人實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第五段：結(jié)尾
總之，大賽技能大賽是一項(xiàng)具有重要意義和價(jià)值的比賽，它可以鍛煉我們的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力和信心。在這個(gè)過程中，我們要堅(jiān)持以人為本的原則，注重創(chuàng)新和實(shí)踐，勇于挑戰(zhàn)和超越，不斷追求卓越，創(chuàng)造更加美好的未來。
班歌大賽心得篇九
班歌作為每個(gè)班級(jí)的象征，不僅僅是一首歌曲的旋律，更是一個(gè)班級(jí)的精神寄托和凝聚力的象征。每當(dāng)班歌響起，學(xué)生們會(huì)自覺地站起來，伴隨著歌曲的節(jié)奏，齊心協(xié)力地歌唱，傳達(dá)著對(duì)學(xué)校和班級(jí)的深深自豪和驕傲。在班歌的歌聲中，我們不僅能感受到團(tuán)結(jié)一致的力量，也能意識(shí)到班級(jí)中每個(gè)人的重要性和責(zé)任。
第二段：班歌的意義和作用
班歌既是一種集體記憶，也是一種激勵(lì)力量。班級(jí)是一個(gè)集體，班歌正是為了弘揚(yáng)班級(jí)精神而存在的。班歌一方面能夠讓學(xué)生們記住他們所屬的班級(jí)，增強(qiáng)集體凝聚力；另一方面，班歌還能夠激發(fā)學(xué)生們的斗志和奮斗意志，讓每個(gè)人都感受到屬于自己的班級(jí)的使命和榮耀。當(dāng)大家一起為著同一個(gè)目標(biāo)而努力時(shí)，班歌會(huì)成為我們心中的力量源泉，推動(dòng)我們共同向前。
第三段：班歌體現(xiàn)的班級(jí)文化和氛圍
班歌除了具有象征作用外，也是班級(jí)文化和氛圍的重要組成部分。不同班級(jí)所選的班歌，體現(xiàn)了不同班級(jí)的特色和風(fēng)格。有些班級(jí)的班歌可能以激勵(lì)和向上為主題，有些班級(jí)的班歌可能更注重團(tuán)結(jié)和友愛。通過班歌的選擇和演唱，班級(jí)會(huì)形成一種獨(dú)特的氛圍，讓每個(gè)人都在其中找到歸屬感和凝聚力，推動(dòng)班級(jí)的共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段：班歌中的回憶和感動(dòng)
每當(dāng)聽到班歌我們都會(huì)聯(lián)想起和班級(jí)一起度過的時(shí)光和經(jīng)歷。在班歌的旋律下，回憶會(huì)像潮水般涌上心頭，讓人心生感動(dòng)和唏噓。教室里的歡聲笑語、體育場(chǎng)上的奮力拼搏、難忘的班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，都會(huì)浮現(xiàn)在我們眼前。班歌是這一切的見證者和記錄者，它讓我們記住了那些美好的瞬間，無論時(shí)光如何變遷，班歌的存在會(huì)一直將我們和過去的情感緊密相連。
第五段：班歌的傳承和延續(xù)
班歌是傳承和延續(xù)的象征，代表著一個(gè)班級(jí)在時(shí)間長(zhǎng)河中的精神延續(xù)。每當(dāng)我們畢業(yè)遠(yuǎn)離母校，班歌會(huì)成為我們永遠(yuǎn)的紐帶和聯(lián)系。班級(jí)會(huì)把自己的班歌傳給后來的新生，讓他們繼續(xù)演唱，繼續(xù)傳承。這樣的傳承是一種無形的連接，讓不同時(shí)空的班級(jí)永遠(yuǎn)緊緊相扣，共同傳承著一種獨(dú)特的情感和精神。
總結(jié)：
班歌作為班級(jí)的象征，承載著學(xué)生們的驕傲和自豪。它不僅僅是一首歌曲的旋律，而是一種集體記憶和激勵(lì)力量。班歌不僅體現(xiàn)了班級(jí)文化和氛圍，還能喚起人們回憶和感動(dòng)。班歌的傳承和延續(xù)，讓不同時(shí)空的班級(jí)緊密相連，共同傳承著一種獨(dú)特的情感和精神。班歌，是我們心中永恒的回憶，它將始終陪伴著我們走過人生的每一段旅程。
班歌大賽心得篇十
唱班歌是一件讓人感到歡樂、溫暖和自豪的事情。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，唱班歌可以幫助我們建立起緊密的聯(lián)系，增強(qiáng)我們的集體榮譽(yù)感和歸屬感。在過去的一段時(shí)間里，我有幸參與了我們班級(jí)的班歌創(chuàng)作和演唱，收獲了很多感動(dòng)和體會(huì)。接下來，我將分享一些關(guān)于唱班歌的心得體會(huì)。
第二段：集體合作的力量
在班級(jí)創(chuàng)作班歌的過程中，我看到了集體合作的力量。每個(gè)人都用自己的智慧和才能為創(chuàng)作貢獻(xiàn)了自己的一份力量，在相互的討論和交流中，我們一起尋找最合適的歌詞和旋律，力求做到最好。通過不斷的試唱和修改，我們終于完成了一首富有班級(jí)特色和情感的班歌。這個(gè)過程讓我感受到，只有大家團(tuán)結(jié)一心，相互配合，才能取得最好的效果。唱班歌不僅僅是一件個(gè)人的事情，而是需要班級(jí)里的每一個(gè)人共同努力的結(jié)果。
第三段：班級(jí)凝聚力的提升
班級(jí)是一個(gè)集體，班級(jí)的凝聚力直接影響著一個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)和發(fā)展?！俺喔琛边@個(gè)活動(dòng)讓我們更加深刻地感受到了班級(jí)的凝聚力的重要性。當(dāng)我們齊心協(xié)力地為班級(jí)創(chuàng)作班歌時(shí)，我們收獲了更多的信心、友誼和團(tuán)結(jié)。唱班歌讓我們感覺到自己不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，而是有一個(gè)溫暖的大家庭在一起。這樣的凝聚力不僅使我們的班級(jí)更具活力，也讓我們的學(xué)業(yè)和生活更加順利和有序。
第四段：個(gè)人成長(zhǎng)與自信心的提升
唱班歌的過程中，不僅僅鍛煉了我們的集體合作能力，也提高了我們的音樂素養(yǎng)和個(gè)人表現(xiàn)能力。當(dāng)我站在舞臺(tái)上，面對(duì)同學(xué)們，用深情款款的歌聲向他們表達(dá)我們的心聲時(shí)，我感受到了自信心的提升。唱歌需要音準(zhǔn)、節(jié)奏和情感的統(tǒng)一，這對(duì)我的音樂素養(yǎng)提出了更高的要求。通過反復(fù)的練習(xí)和演唱，我逐漸掌握了這些技巧，也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。在班級(jí)合唱比賽中，我們的表現(xiàn)讓其他班級(jí)刮目相看，這對(duì)我來說是一次巨大的鼓舞和肯定。唱班歌不僅讓我收獲了技巧方面的提高，也增強(qiáng)了我的自信心。
第五段：回顧與展望
通過這一次唱班歌的經(jīng)歷，我更加理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，珍惜班級(jí)凝聚力的力量，意識(shí)到個(gè)人能力的提升對(duì)整個(gè)班集體的貢獻(xiàn)。唱班歌不僅僅是為了一次演出，更是一次班級(jí)的內(nèi)外交流和快樂的傳遞。面對(duì)未來，我希望能繼續(xù)努力，用歌聲喚起班級(jí)的溫情，展示我們的風(fēng)采。同時(shí)，我也希望通過唱班歌這個(gè)平臺(tái)，讓更多的同學(xué)加入到我們的團(tuán)隊(duì)中，一起創(chuàng)造更多美好的回憶和成就。
總結(jié)：
唱班歌這個(gè)活動(dòng)讓我收獲了很多，不僅僅是音樂方面的提高，更是在心靈上得到了滋養(yǎng)和陶冶。唱班歌讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和班級(jí)凝聚力的重要性。通過不斷地努力和提高，我相信我們的班級(jí)會(huì)在未來的路上越走越遠(yuǎn)，取得更好的成績(jī)和更多的成功。唱班歌，讓我們的心連在一起，讓我們的團(tuán)隊(duì)更加強(qiáng)大！
班歌大賽心得篇十一
女：親愛的同學(xué)們
合：大家晚上好，
女：青春韶華是一曲敢拼敢闖的樂章。
男：年少如花是一段想唱想秀的時(shí)光。
女：今天我們懷著無比激動(dòng)的心情相聚在這里（用我們動(dòng)人的歌聲描繪出青春洋溢的色彩，
男：今天我們懷揣著音樂的的夢(mèng)想相聚在這里（用我們動(dòng)聽的旋律譜寫出青春綻放的熱情，
女：如果舞蹈是我們共同的步調(diào)（那么音樂就是我們共同的語言，男：如果詩詞是我們最初的訴說（那么歌唱就是我們真情的表達(dá)，合：就讓我們?cè)谶@個(gè)熱情洋溢的日子里（用響亮的歌聲唱響青春（點(diǎn)燃x。
合：汽車工程學(xué)院‘班歌嘹亮，歌唱青春’班歌比賽（現(xiàn)在開始，男：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席比賽的各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師（他們是：xxx、xxx）
男：當(dāng)某天，你若聽見，有人在說，哪些奇怪的語言，當(dāng)某天，你若聽見，下面有請(qǐng)汽修1501和1502班委我們帶來一首北京東路的日子。
女：感謝汽修1501和1502班的精彩演唱。九澧情懷，瀟湘氣概，機(jī)電精神彰顯豪邁，明德崇技，自強(qiáng)不息，愛國敬業(yè)，開創(chuàng)未來。下面請(qǐng)欣賞汽修1503班帶來的《機(jī)電人，機(jī)電情》。
男：我之所以在冬天保持快樂，是因?yàn)槲蚁嘈抛约阂欢軌虼蚱茍?jiān)冰，迎來春風(fēng)明媚。有請(qǐng)汽修1506班帶來《相信自己》。
女：有人說（青春是一種倔強(qiáng)（就像初春的竹筍（絲毫不改變自己生長(zhǎng)的方向。不論陽光或是陰霾（不管成功或是失?。ㄎ覀円廊粫?huì)倔強(qiáng)的堅(jiān)持自己的夢(mèng)想（堅(jiān)定前進(jìn)的方向，有請(qǐng)汽修1508班為我們帶來《美哉瀟湘?zhèn)ド倌辍贰?BR> 女：向著太陽升起的地方（追逐著太陽一路奔跑（因?yàn)樵谖覀兊那胺绞窍Ｍㄊ枪饷?，有?qǐng)汽修1510班為我們帶來《我相信》。
男：感謝汽修1510班的演唱。青春的路上（我們都在奔跑（下面（就讓我們來聽一聽汽營1501班的《愛，因?yàn)樵谛闹小贰?BR> 男：有請(qǐng)汽營1503班為我們帶來《仰望星空》。
女：青春是充滿了x（我們是那樣的年輕（那樣的朝氣蓬勃（跌到了（不要怕（站起來。請(qǐng)欣賞汽營1504班帶來的《和你一樣》。
男：當(dāng)我們擁有了夢(mèng)想（就會(huì)盡全力向著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。不論是再大的風(fēng)險(xiǎn)、再大的浪（在我們前進(jìn)的步伐下也不值得一提。有請(qǐng)新能源1501班為我們帶來《奔跑》。
女：請(qǐng)欣賞新能源1502班帶來的《我相信》
男：請(qǐng)欣賞新能源1503班為我們帶來《奇跡再現(xiàn)》
女：感謝新能源1503班的同學(xué)們帶來的精彩演唱
女：一首首歌（讓人心潮澎湃（
男：一首首歌（讓人熱血沸騰。
女：今天（我們歡聚一堂為青春歌唱（
男：今天（我們歡聚一堂為青春喝彩。
女：今天（我們用音符讓青春跳躍（
男：今天（我們用旋律讓青春閃亮。
女：離別今天（我們將站在新的起點(diǎn)（
男：展望明天（我們將用奮斗塑造更加壯美的青春風(fēng)景線，
男：再見，
班歌大賽心得篇十二
班級(jí)歌曲是一個(gè)班級(jí)凝聚力的象征，唱班歌是每個(gè)學(xué)生在班級(jí)中的一種責(zé)任與義務(wù)。最近，我們班召開了一次特別的班會(huì)，就是為了唱我們班級(jí)的歌曲。通過這次活動(dòng)，我體會(huì)到班級(jí)歌曲的重要性，并深深地感受到了集體的力量和凝聚力。
【第一段】
班級(jí)歌曲是我們班級(jí)精神文明建設(shè)的重要一環(huán)。歌曲以簡(jiǎn)潔、飽滿的旋律展示了我們班級(jí)的特色和風(fēng)采。在班級(jí)歌曲中，我們表達(dá)了對(duì)集體的熱愛、對(duì)老師的感激、對(duì)同學(xué)的友愛，同時(shí)也展示了我們班級(jí)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的精神風(fēng)貌。唱著屬于我們班級(jí)的歌曲，我們感到無比自豪。
【第二段】
通過唱班級(jí)歌曲，我深深地感受到了集體的力量。每當(dāng)我們齊心協(xié)力地唱起班級(jí)歌曲，我能感受到全班同學(xué)的聲音匯聚在一起，展現(xiàn)出的力量是無法忽視的。每個(gè)人都能找到屬于自己的位置，每個(gè)人都能感受到自己在集體中的價(jià)值。在歌聲中，我們感受到了團(tuán)結(jié)，感受到了集體的力量。
【第三段】
唱著班級(jí)歌曲，我更深刻地認(rèn)識(shí)到班級(jí)的凝聚力。當(dāng)我們?cè)诔璧臅r(shí)候，我看到每個(gè)人都充滿了激情，唱得投入、用心。我們通過唱歌拉近了彼此的關(guān)系，增進(jìn)了友誼。在歌聲中聆聽，我們不再有疏離的距離，感受到的是彼此真摯的情感，我們相互扶持、相互鼓勵(lì)，互相傳遞著能量。班級(jí)的凝聚力使我們?cè)诶щy和挑戰(zhàn)面前更加堅(jiān)強(qiáng)。
【第四段】
唱班級(jí)歌曲對(duì)于每個(gè)學(xué)生都是一種責(zé)任與義務(wù)。不論是什么時(shí)候，無論有困難還是有挑戰(zhàn)，我們都必須要團(tuán)結(jié)起來，共同面對(duì)。唱班級(jí)歌曲是每個(gè)學(xué)生對(duì)集體的承諾，是對(duì)班級(jí)的一種表達(dá)。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該要投入其中，用心去唱，在歌聲中展現(xiàn)出自己的才華和實(shí)力，為整個(gè)班級(jí)賦予更多的力量。
【總結(jié)】
唱班級(jí)歌曲的心得體會(huì)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了班級(jí)歌曲的重要性，以及集體的力量和凝聚力。通過歌曲，在我們的內(nèi)心中升起了對(duì)集體的熱愛之火。每個(gè)人都能找到自己的位置，感受到自己在集體中的價(jià)值。唱著班級(jí)歌曲，我們拉近了彼此的關(guān)系，增進(jìn)了友誼。我們將時(shí)刻銘記唱班級(jí)歌曲是每個(gè)學(xué)生對(duì)集體的責(zé)任與義務(wù)，珍惜集體的力量，并將其傳承下去。
班歌大賽心得篇十三
班級(jí)，是我們花費(fèi)了大量時(shí)光共同學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方，而班歌則是班級(jí)凝聚力的象征。它伴隨著我們的進(jìn)步，見證著團(tuán)結(jié)和協(xié)作的力量。在學(xué)習(xí)和生活中，班歌更是激勵(lì)我們奮發(fā)向前的力量。通過與班歌的相處，我有幸體會(huì)到了班歌的獨(dú)特魅力，并從中受益匪淺。
首先，班歌是一面族譜，讓我們感受到班級(jí)的凝聚力。班級(jí)是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們?cè)谶@個(gè)大家庭中度過了青蔥歲月。而班歌就像是班級(jí)的標(biāo)志性歌曲，它將我們每個(gè)人的心連在一起，形成一面鮮艷的族譜。當(dāng)我們高唱班歌的時(shí)候，可以感受到許多外界因素都被摒棄在腦后，只剩下班級(jí)這個(gè)大家庭。班歌讓我們看到了自己所屬班級(jí)的特點(diǎn)和價(jià)值，激發(fā)了我們對(duì)這個(gè)團(tuán)體的熱愛和歸屬感。
其次，班歌是一面旗幟，點(diǎn)燃我們前行的激情。班級(jí)是相互支持、共同進(jìn)步的地方。在學(xué)習(xí)生活中遇到困難時(shí)，班歌給予我極大的鼓舞力量。學(xué)習(xí)上的困境、生活中的失意都可以在班歌的節(jié)奏中得以宣泄。當(dāng)我們合情合理地高唱班歌時(shí)，韻律與激情碰撞，“班集體凝聚”、“凝聚力爆發(fā)”的力量正從心中爆發(fā)。這種力量激發(fā)了我積極向上的動(dòng)力，使我克服了不少困難，朝著目標(biāo)勇往直前。
再次，班歌是一堂生動(dòng)的課堂，傳遞班級(jí)的文化與精神。班級(jí)的文化是我們共同經(jīng)歷的、心靈溝通的，而班歌是這種文化的最生動(dòng)詮釋。班歌中蘊(yùn)含著班級(jí)對(duì)美好事物的追求與熱愛，堅(jiān)持和拼搏的精神，以及坦誠和團(tuán)結(jié)的品質(zhì)。班級(jí)通過班歌這樣的載體，不僅傳遞了班級(jí)的精神內(nèi)核，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體主義觀念。在班歌的熏陶下，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的聲音，也懂得了與人分享快樂和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴?BR> 最后，班歌是生命的一面清凈鏡，讓我們反思自身的成長(zhǎng)。唱完班歌后的反思總是格外珍貴。班歌成了我總結(jié)自己成績(jī)與不足的鏡子，讓我知道在時(shí)間的舞臺(tái)上自己的成長(zhǎng)。我會(huì)想自己為班級(jí)做了些什么，是與同學(xué)和諧相處的模范，還是背離了班級(jí)的價(jià)值觀和準(zhǔn)則。班歌就像一面明鏡，讓我更加深刻地認(rèn)清自己，推動(dòng)自己不斷進(jìn)步。
總之，班歌伴隨著我們走過學(xué)業(yè)的艱辛和生活的跌宕起伏。它既有凝聚大家庭的力量，也是每個(gè)人奮進(jìn)的動(dòng)力源泉。班歌以其獨(dú)特的魅力引領(lǐng)著我們走向更美好的未來。在與班歌的相處中，我懂得了班級(jí)的凝聚力，點(diǎn)燃了我的前行激情，傳遞了班級(jí)的文化與精神，也反思了自身的成長(zhǎng)。班歌是我們青春、成長(zhǎng)和奮斗的見證，更是我們共同記憶的精華。班歌，你的旋律永不停歇，將伴隨著我們走向更加輝煌的明天。
班歌大賽心得篇十四
1、為了培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，以“小家“促“大家”，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力建設(shè)；
2、展現(xiàn)大學(xué)生青春、熱情、活力的.風(fēng)采；
3、為各班班級(jí)同學(xué)之間的交流和了解創(chuàng)造條件，促進(jìn)班集體的和諧健康發(fā)展。
3月22日-4月30日
班歌比賽
慧園小區(qū)，大一、大二各個(gè)支部
以各支部為單位參加比賽。
慧園小區(qū)
1、比賽以支部為單位進(jìn)行，代表支部參賽人數(shù)為10人（若條件許可，鼓勵(lì)全員出席參加比賽）。
2、班歌內(nèi)容積極向上，以團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、青春為主題。
3、班歌必須為自創(chuàng)或改編歌曲，能夠表現(xiàn)出班級(jí)、專業(yè)特點(diǎn)，具有高度的創(chuàng)新性（要在演唱之后對(duì)本班級(jí)的原創(chuàng)歌曲進(jìn)行解說）。
4、參賽班級(jí)服裝在視覺上要相對(duì)整齊統(tǒng)一，每個(gè)班級(jí)要有指揮員。
5、演唱方法不限，民族、通俗、美聲等均可，但須脫稿表演
6、參賽支部按賽前抽取的順序號(hào)依次上場(chǎng)比賽。
7、各支部進(jìn)行集體演唱，可以搖滾、rap、歌舞劇等形式表現(xiàn)，也可輔助道具，如樂器等，鼓勵(lì)創(chuàng)意表演，根據(jù)創(chuàng)意新穎度給予相應(yīng)加分。
1、初賽：各團(tuán)總支自行組織選拔出五支個(gè)進(jìn)入復(fù)賽隊(duì)伍，3月29日之前將復(fù)賽統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)一交給第二團(tuán)總支。
2、復(fù)賽：4月22日在（待定）教室進(jìn)行復(fù)賽，專業(yè)老師和嘉賓通過現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分的方式，最終選出成績(jī)排前十名隊(duì)伍進(jìn)入決賽。
3、決賽（匯報(bào)表演）：4月25日在（待定）教室，根據(jù)各個(gè)支部的綜合表現(xiàn)評(píng)分，現(xiàn)場(chǎng)公布成績(jī)，表彰。
活動(dòng)流程:
1）全體起立，奏唱國歌。
2）介紹到場(chǎng)嘉賓，嘉賓代表致辭。
3）主持人介紹活動(dòng)要求及其評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
4）各進(jìn)入決賽隊(duì)伍上臺(tái)演唱并對(duì)班歌的意義和創(chuàng)意進(jìn)行解說。
5）比賽結(jié)束，嘉賓上臺(tái)點(diǎn)評(píng)。
6）嘉賓公布獲獎(jiǎng)班級(jí)名單并表彰。
7）歡送嘉賓退場(chǎng)
1、隊(duì)形（10分）：歌唱時(shí)儀態(tài)表情
2、創(chuàng)意及其現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮（30分）：歌詞體現(xiàn)班級(jí)特征,能深入歌曲內(nèi)容；創(chuàng)意程度。
4、指揮（10分）；能否調(diào)動(dòng)唱隊(duì)的情感，把握樂曲的節(jié)奏。
5、現(xiàn)場(chǎng)氛圍（10分）評(píng)委嘉賓和同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)
一等獎(jiǎng)1名（100元+獎(jiǎng)狀）
二等獎(jiǎng)2名（80元+獎(jiǎng)狀）
三等獎(jiǎng)3名（60元+獎(jiǎng)狀）
優(yōu)勝獎(jiǎng)4名（20元+獎(jiǎng)狀）
1、物品預(yù)算（147元）：
礦泉水17瓶×1元=17元（評(píng)委用）
白紙100張×0.1元=10元
筆7支×1元=17元
復(fù)印打印38元
通訊費(fèi)25元
活動(dòng)氛圍營造及其機(jī)動(dòng)費(fèi)用40元
班歌大賽心得篇十五
唱班歌是一種重要的集體活動(dòng)，既可以展示團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力，也可以表達(dá)對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)工作的熱愛和認(rèn)同。最近，我們班級(jí)也進(jìn)行了一次班級(jí)歌的創(chuàng)作與演唱活動(dòng)，我深受其感動(dòng)，并從中得到了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：互相合作，共同創(chuàng)作
在唱班歌的過程中，班級(jí)的每一個(gè)成員都能夠參與其中，并發(fā)揮自己的才華和創(chuàng)造力。我們班根據(jù)實(shí)際情況，共同商討了歌曲的主題和歌詞的內(nèi)容。在這個(gè)過程中，我們每個(gè)人都能夠發(fā)表自己的意見，并積極與他人討論，最終形成了一篇既有班級(jí)特色，又深情動(dòng)人的歌詞。通過合作創(chuàng)作，我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)意識(shí)得到了進(jìn)一步的提升。
第三段：練習(xí)，提高演唱水平
為了確保演唱班級(jí)歌曲的質(zhì)量，我們花了很多時(shí)間進(jìn)行排練。每天放學(xué)后，我們都會(huì)留下來集中練習(xí)，不斷調(diào)整呼吸、嗓音和音準(zhǔn)。雖然過程辛苦，但大家的熱情和努力使我們的演唱水平得到了極大的提高。通過不斷練習(xí)，我們更加了解了歌曲的內(nèi)涵，也培養(yǎng)了自己的音樂表達(dá)能力，使我們的合唱更加和諧動(dòng)聽。
第四段：演出，展示團(tuán)隊(duì)精神
終于，我們期盼已久的演出來了。在校慶晚會(huì)上，我們班級(jí)在全校師生面前展示了我們的班級(jí)歌曲。演出前的緊張和激動(dòng)讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們互相鼓勵(lì)，相互扶持，全力以赴地展現(xiàn)了班集體的風(fēng)采。最終，我們的演出取得了巨大的成功，獲得了師生們熱烈的掌聲和贊揚(yáng)。
第五段：收獲與感悟
通過唱班歌的活動(dòng)，我不僅體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也更加明確了自己的個(gè)人責(zé)任與使命。唱班歌不僅僅是一次活動(dòng)，更是一次對(duì)班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感的全面體現(xiàn)。我們班級(jí)的每個(gè)成員在創(chuàng)作和演唱過程中都發(fā)揮了重要的作用，每個(gè)人都感受到了快樂和成就感。我相信，通過這次活動(dòng)，我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)和凝聚力會(huì)更加堅(jiān)定，我們會(huì)為班級(jí)的榮譽(yù)共同努力！
總結(jié)：
唱班歌是一次集體合作的寶貴機(jī)會(huì)，通過參與其中，我們不僅提高了個(gè)人音樂素養(yǎng)，更培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和責(zé)任感。合作創(chuàng)作出的班級(jí)歌曲讓我們更加有自豪感和集體榮譽(yù)感，同時(shí)也讓我們更加明白了班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。希望我們班級(jí)能夠繼續(xù)保持團(tuán)結(jié)協(xié)作的態(tài)勢(shì)，用自己的行動(dòng)為班級(jí)的榮譽(yù)貢獻(xiàn)力量！
班歌大賽心得篇十六
隨著科技的發(fā)展，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）技術(shù)在各個(gè)行業(yè)中得到廣泛應(yīng)用。為了促進(jìn)學(xué)生對(duì)CAD技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，各地普遍舉辦CAD大賽。近期，我參加了一場(chǎng)CAD大賽，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
在這次大賽中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)和應(yīng)用CAD技術(shù)的重要性。在正式比賽之前，我花了大量的時(shí)間學(xué)習(xí)CAD軟件的使用方法，并進(jìn)行了許多實(shí)踐。這使我對(duì)設(shè)計(jì)過程有了更深入的了解，并為比賽中的各種任務(wù)做好了準(zhǔn)備。通過實(shí)踐應(yīng)用CAD技術(shù)，我發(fā)現(xiàn)它的優(yōu)勢(shì)非常明顯。它可以提高工作效率，減少設(shè)計(jì)中的錯(cuò)誤，并使設(shè)計(jì)更加精確和專業(yè)。參加這次大賽讓我意識(shí)到，學(xué)習(xí)和應(yīng)用CAD技術(shù)是提升我未來職業(yè)發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力的重要一環(huán)。
在大賽過程中，我還要求自己積極主動(dòng)地解決問題。CAD設(shè)計(jì)過程中常常會(huì)遇到各種技術(shù)問題，例如軟件操作、圖形繪制和參數(shù)設(shè)定等。這些問題可能會(huì)影響到設(shè)計(jì)結(jié)果的質(zhì)量和效果。因此，我在遇到問題時(shí)會(huì)尋找解決辦法，通過查閱教材、研究網(wǎng)絡(luò)資源和請(qǐng)教專業(yè)人士等方式，增加我的知識(shí)儲(chǔ)備，提高解決問題的能力。在解決問題的過程中，我學(xué)到了很多新知識(shí)，并且鍛煉了自己的分析和判斷能力。這種積極主動(dòng)的態(tài)度不僅在比賽中幫助我克服了困難，也改變了我的學(xué)習(xí)方法和思維方式。
與此同時(shí)，這次參賽經(jīng)歷也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在大賽中，我們組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，共同解決各種設(shè)計(jì)問題。每個(gè)人在設(shè)計(jì)過程中扮演著不同的角色，互相合作配合，最終完成了一套完整的設(shè)計(jì)方案。通過與團(tuán)隊(duì)成員的交流和合作，我學(xué)到了如何有效地與他人溝通和協(xié)作，以實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了工作效率，還能激發(fā)創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力。通過這次大賽，我明白了團(tuán)隊(duì)合作不僅在CAD設(shè)計(jì)中至關(guān)重要，也在職場(chǎng)和生活中具有重要的意義。
最后，這次大賽給我提供了一個(gè)展示自己才華的機(jī)會(huì)。在比賽中，我得以展示自己的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)造性思維。這讓我內(nèi)心感到自豪和滿足。不僅如此，比賽還讓我接觸到其他參賽者的優(yōu)秀作品，這些作品激發(fā)了我的靈感，啟發(fā)了我的創(chuàng)新思維。這種交流和碰撞激發(fā)了我對(duì)CAD設(shè)計(jì)的熱情和動(dòng)力，讓我更加積極地投入到學(xué)習(xí)和實(shí)踐中。盡管在比賽過程中遇到了挑戰(zhàn)和困難，但這些經(jīng)歷讓我得到了成長(zhǎng)和鍛煉，為我的未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過這次CAD大賽的參與，我不僅學(xué)到了許多CAD技術(shù)的知識(shí)和技能，還鍛煉了自己的解決問題能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將成為我未來發(fā)展的寶貴財(cái)富，使我能夠更好地面對(duì)職場(chǎng)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和應(yīng)用CAD技術(shù)，我一定能在這個(gè)領(lǐng)域取得更大的進(jìn)步和成就。
班歌大賽心得篇十七
最近，我參加了一場(chǎng)技能大賽，雖然遇到了很多難題，但是通過不斷地學(xué)習(xí)和思考，我終于成功地完成了其中的任務(wù)。在這場(chǎng)比賽中，我學(xué)到了很多關(guān)于技能和比賽的知識(shí)，并且也讓我更加了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)。下面，我將分享一下我參加這場(chǎng)技能大賽所得到的體會(huì)和感悟。
第二段：技能大賽的準(zhǔn)備
在此次比賽中，我必須要精通各種技術(shù)和技能，才有可能贏得比賽。在這場(chǎng)比賽之前，我花費(fèi)了很多時(shí)間和精力，學(xué)習(xí)和練習(xí)各種技能。例如，在機(jī)械制造方面，我花了大量的時(shí)間學(xué)習(xí)操作技巧、設(shè)備維護(hù)和安全管理知識(shí)。在計(jì)算機(jī)編程方面，我學(xué)習(xí)了不同的編程語言和算法，提高自己的編程能力。我還積極參加各種培訓(xùn)和技能競(jìng)賽，以便更好地提高自己的技能水平。這些準(zhǔn)備幫助我獲得了更多的機(jī)會(huì)和技能，以便在比賽中出彩。
第三段：技能大賽的挑戰(zhàn)
盡管我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，但在比賽中我遇到了很多的挑戰(zhàn)。我有時(shí)被賽題的紛繁復(fù)雜所困擾，有時(shí)遇到了困難的編程代碼，也有時(shí)在機(jī)械加工中遇到了意想不到的錯(cuò)誤。這些問題使我壓力巨大，但我從未放棄過。相反，我告訴自己要耐心思考、分析和解決問題。我從團(tuán)隊(duì)合作中得到幫助和支持，并借此機(jī)會(huì)與其他選手學(xué)習(xí)和交流技能。
第四段：技能大賽的收益
獲得比賽勝利的榮譽(yù)感和獎(jiǎng)勵(lì)是一件很棒的事情，但比賽背后的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)同樣重要。對(duì)我而言，這次比賽讓我了解到了自己的優(yōu)缺點(diǎn)和能力。這不僅幫助我更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，也增強(qiáng)了我的自信心和決心。我現(xiàn)在更加了解我在技能方面的優(yōu)勢(shì)，也知道需要加強(qiáng)的部分。此外，技能大賽還提供了一個(gè)了解各行各業(yè)最新技術(shù)和創(chuàng)新想法的機(jī)會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯將非常有幫助。
第五段：結(jié)論
通過技能大賽，我不僅學(xué)到了技能，也學(xué)到了如何思考和解決問題。在未來的職業(yè)生涯中，我會(huì)持續(xù)發(fā)展自己的技能和創(chuàng)新能力，正如參加技能大賽這樣的體驗(yàn)一樣，不斷努力和提高自己。我相信，我所獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，將幫助我成為一個(gè)成功的技術(shù)人員，并為社會(huì)和家庭做出更多的貢獻(xiàn)。
班歌大賽心得篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，班主任老師認(rèn)真組織下，全體同學(xué)的努力練習(xí)下，今天，我們歡聚一堂，在這里隆重舉行“班歌嘹亮”主題班歌比賽。
在這里，我們播種下希望，
在這里，我們放飛著夢(mèng)想。
藍(lán)天當(dāng)紙，海水為墨，寫不完我們心中的頌歌，
群峰放聲，大江展喉，唱不盡我們永恒的贊歌。
一、首先請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎出席今天比賽的校領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委們。
二、接下來宣讀本次班歌比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
三、下面我宣布淮安貝思特實(shí)驗(yàn)學(xué)校班歌比賽現(xiàn)在開始。
1、七(1)《我相信》
我相信，不幸的暴雨傾盆而下只能擴(kuò)大心靈的容量，而絲毫不能冷卻燃燒的熱情。我相信，柔弱的小草也有鋼鐵的意志，撲倒的大樹也有站立的精神。
2.七(2)班《奔跑》
校歌是信念的力量，是奮進(jìn)的執(zhí)著，
班歌是和諧的音符，是進(jìn)步的頌歌。
春雨綿綿，詩情畫意，嘹亮的歌聲伴隨著中學(xué)生的熱情奔放。
看，成功在向我們招手，因?yàn)槲覀円呀?jīng)走在通往成功的奔跑大路上。
請(qǐng)欣賞七(2)班同學(xué)帶來的班歌《奔跑》?！坡暁g迎—
3.七(3)班《我的未來不是夢(mèng)》
班歌比賽讓我們陽光的心態(tài)順著激昂的歌聲唱響。
4.七(4)班《奔跑》
你看好或是嘲笑，我都會(huì)努力活得漂亮!所以，盡管你說走著從容，我依然義無返顧地選擇奔向前方。只因?yàn)槟抢镉形业南Ｍ?，所以奔跑成了我最漂亮的姿態(tài)!有請(qǐng)七(4)班帶來《奔跑》。
5.七(5)《我相信》
6.七(6)班《壯志雄心》
路上再多崎嶇，我有壯志雄心，就算跌倒也不在意。世上再多風(fēng)雨，我有壯志雄心，勇敢面對(duì)不會(huì)逃避。有請(qǐng)七(6)班帶來《壯志雄心》。
7.七(7)班《我相信》。
我相信自己，相信這個(gè)時(shí)代，終究是我們來書寫的時(shí)代。有請(qǐng)七(7)班帶來《我相信》。
8.七(8)班《壯志雄心》
9.七(9)班《眾人劃漿開大船》
歌聲寄托著我們的希望，
歌聲承載著我們的夢(mèng)想。唱響班歌，將激勵(lì)我們奮發(fā)向上。
今天的我們需要團(tuán)結(jié)，需要力量，因?yàn)楸娙藙潩{才能開大船。
請(qǐng)欣賞由七(9)班同學(xué)帶給我們的班歌《眾人劃漿開大船》?！坡暁g迎
10.七(10)班《中國龍》
九州大地，鐘靈毓秀，五千年歷史，俊杰輩出。我驕傲，因?yàn)槲液退麄円粯?，都是龍的傳人，我迫不及待地奔跑，因?yàn)槲迩杲K于輪到我上場(chǎng)，我愿意卷帙浩繁的史冊(cè)里也能書上我的華彩篇章。有請(qǐng)七(10)班帶來的《中國龍》。
11.七(11)班《我相信》。
四、下面宣布比賽結(jié)果。根據(jù)比賽評(píng)分結(jié)果：
獲得第三名的班級(jí)是：、，祝賀你們。獲得比賽第二名的班級(jí)是：、，祝賀你們。獲得比賽第一名的班級(jí)是：，祝賀你們。
讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡晫?duì)獲獎(jiǎng)的班級(jí)表示熱烈的祝賀。
五、歡樂的時(shí)光總是這么短暫，團(tuán)聚的時(shí)刻總是令人難忘。我相信，班歌比賽定將深入人心，班歌比賽必會(huì)催人向上。是呀!一首首歌，讓人心潮澎湃，一首首歌，讓人熱血沸騰。
老師、同學(xué)們，讓我們記住這個(gè)難忘的下午。
離別今天，我們將站在新的起點(diǎn)，展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的青春風(fēng)景線!是的，我們相信你!
至此，淮安貝思特實(shí)驗(yàn)學(xué)校班歌比賽到此就要說再見了。感謝全體同學(xué)們的精彩演唱，感謝所有班主任老師、評(píng)委老師，你們辛苦了!
(女)敬愛的老師
(男)親愛的同學(xué)
(合)大家下午好!
(男)金秋送爽，萬里河山披錦繡;
(女)丹桂飄香，引吭高歌寄深情。
(男)伴著青春的節(jié)拍，我們唱響豪邁的誓言;
(女)和著激昂的旋律，我們描繪美好的理想。
(男)我們要用歌聲挽起團(tuán)結(jié)友愛的臂膀，
(女)我們要用歌聲激勵(lì)發(fā)憤圖強(qiáng)的力量，
(男)我們要用自己的方式創(chuàng)造冬天的故事，讓每一首歌都化作一束鮮花妝點(diǎn)桃源勝境，
(女)我們要用自己的行動(dòng)創(chuàng)造春天的神話，讓每一朵花都結(jié)出豐碩的果實(shí)回報(bào)家的障中
(男)下面我宣布：高一年級(jí)歌詠比賽正式開始
男：我們生活在同一個(gè)溫馨的家園
女：我們是相親相愛的一家人
男：我們有同樣的感受，同樣的追求，同樣的的渴望
女：我們手牽手，心連心，團(tuán)結(jié)起來去迎接明天的太陽
男：去創(chuàng)造明天的輝煌!
女：請(qǐng)欣賞高一3班的《相親相愛》、《團(tuán)結(jié)就是力量》
男：我和你一樣，一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣的全力以赴追逐我的夢(mèng)想
女：我和你一樣，一樣的善良，一樣為需要的人打造一個(gè)天堂
合：我們都和你一樣，一加十，十加百，百加千千萬，百舸爭(zhēng)流千帆進(jìn)，波濤在后岸在前
女：請(qǐng)欣賞高一(6)班的《和你一樣》、《眾人劃槳開大船》
男：我相信青春沒有地平線
女：我相信伸手就能碰到天
男：年輕人啊，勇敢的大步向前
女：創(chuàng)造心中最美的樂園
男：讓家的足跡溫馨每一個(gè)人，
女：讓家的奇跡傳遍祖國河山
男：請(qǐng)欣賞高一2班的《我相信》《國家》
女：你是助我插翅翱翔的最美的太陽，
男：你是讓我堅(jiān)強(qiáng)追夢(mèng)的最美的太陽
女：面對(duì)風(fēng)雨，我勇敢地站起來
男：面對(duì)坎坷，我堅(jiān)定地站起來，
女：希望看見英雄奇跡般的色彩
男：站起來終點(diǎn)沒了起點(diǎn)也會(huì)在
女：請(qǐng)欣賞高一1班的《最美的太陽》《站起來》
男：你問我，風(fēng)往哪里吹
女：風(fēng)兒往北吹，因?yàn)槟抢锸俏覑鄣乃谇榈臍w依
男：風(fēng)往北吹，龍旗卷馬長(zhǎng)嘶劍氣如霜
女：風(fēng)往北吹，草青黃塵飛揚(yáng)，堂堂中國四方來賀唱!
男：請(qǐng)欣賞高一4班《風(fēng)往北吹》《精忠報(bào)國》
女：請(qǐng)欣賞高一5班《我的未來不是夢(mèng)》《歌唱祖國》
結(jié)束語
(男)激越的歌聲，凝聚著我們的豪情
(女)昂揚(yáng)的旋律，演繹著我們的信念和理想。
(男)沒有熱情，就沒有成功。
(女)沒有團(tuán)結(jié)，就沒有力量。
(合)讓我們用滿腔的熱情，在學(xué)習(xí)上創(chuàng)造出不平凡的成績(jī);
讓我們用團(tuán)結(jié)的翅膀，在“溫馨大家庭，教育桃花源”中飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，
男：尊敬的各位老師，
女：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好!
男：年少如花，是一段想唱想秀的時(shí)光，
女：青春韶華，是一曲敢拼敢闖的樂章。
合：就讓我們?cè)谶@個(gè)冬日的午后，
女：用青春的熱情溫暖一整個(gè)冬天，
男：用響亮的歌聲閃亮所有的日子!
男：銅山中學(xué)“我愛我班，凝聚力量，唱響青春”班歌比賽，
合：現(xiàn)在開始!
男：我之所以在黑暗中保持微笑，是因?yàn)槲蚁嘈乓钊盏某筷貢?huì)照亮最微小的角落;我之所以在冬天保持快樂，是因?yàn)槲蚁嘈艁砟甑拇猴L(fēng)會(huì)化開最深處的冰雪;我之所以在困境中保持前進(jìn)，是因?yàn)槲蚁嘈徘胺降臒羲粫?huì)辜負(fù)我的拼搏!這一切，只是因?yàn)?，我相?有請(qǐng)七(2)班帶來《我相信》。
女：感謝七(2)班的精彩演出。他們用自信的歌聲唱著對(duì)未來的希望，是的，今天我們會(huì)看到烽煙四起，今天我們會(huì)聽到災(zāi)難頻發(fā)，今天我們也會(huì)忍受困境的折磨。但是我們有信心，我們的未來，世界的明天，一定會(huì)更加美好!有請(qǐng)八(5)班帶來《明天會(huì)更好》。
男：唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱著你的夢(mèng)!因?yàn)槲液湍阋粯?，都是一樣?jiān)強(qiáng)地走在擁抱夢(mèng)的路上!有請(qǐng)七(1)班帶來《和你一樣》。
女：和你一樣，在前進(jìn)的路上跌跌撞撞，和你一樣，在困難的面前永不退讓，和你一樣，在生活的失意時(shí)保持信仰，因?yàn)槲覀兌加幸浑p隱形的翅膀。有請(qǐng)七(4)班帶來《隱形的翅膀》。
男：我們都有一雙隱形的翅膀，終有一天會(huì)飛向四面八方。那時(shí)，你是否會(huì)記起閃爍在香樟樹影里的笑容?那時(shí)，你是否會(huì)記起埋藏在作業(yè)本后的張揚(yáng)?那時(shí)，你是否會(huì)記起飄散在母校每一個(gè)六月的梔子花香?有請(qǐng)九(3)班帶來《銅山中學(xué)的日子》。
女：感謝九(3)班的精彩演出。他們也唱出了我們所有人的心聲。我們忘不了這里，因?yàn)?，這里有這么多在青春的歲月里指引我們的老師，有這么多在青春的歲月里幫助我們的同學(xué)，這里記載了我們青春的故事，這里回蕩著我們青春的歌聲，這里就是我們的青春紀(jì)念冊(cè)開始的地方。有請(qǐng)九(5)班帶來《青春紀(jì)念冊(cè)》。
男：只因在這場(chǎng)青春的盛宴上，我遇見了你，以后便是說不完的故事，唱不停的歌謠。這故事中，有我和你手拉手的的同甘共苦，這歌謠里，有我和你心連心的友愛互助。有請(qǐng)七(5)班帶來《我和你》。
女：七(5)班深情的演唱讓我們聽到了濃濃的同窗之情，是啊!這世上最純潔的不過就是這樣的情感，我尚年輕，你也未老，此生之大榮幸莫過于此時(shí)和你并肩作戰(zhàn)，奮斗在這年輕的戰(zhàn)場(chǎng)!有請(qǐng)八(4)班帶來《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》。
男：沒有一場(chǎng)揮汗如雨的奮戰(zhàn)，我怎么會(huì)知道我們竟會(huì)有如此的默契合作?沒有一場(chǎng)不舍不棄的合作，我怎么會(huì)知道我們竟會(huì)如此的依依不舍?千古傷心事，唯別而已矣。但我始終相信，分別只是為了更好的相聚。晚風(fēng)拂柳的時(shí)候，我永遠(yuǎn)都記得，你們是我生命里最不可替代的美麗印記。有請(qǐng)九(4)班帶來《送別》。
女：送你離開，你不會(huì)知道我瀟灑的轉(zhuǎn)身之后是怎樣的淚流滿面，就像我們總是望不穿美麗的彩虹背后，其實(shí)是狂風(fēng)肆虐的天空。最堅(jiān)強(qiáng)的隱忍，讓天空終于迎來彩虹的綻放，最不懈的堅(jiān)持，讓我們終于抵達(dá)夢(mèng)想的地方。有請(qǐng)八(2)班帶來《彩虹背后》。
男：彩虹背后，有我們勇往直前的堅(jiān)強(qiáng)，彩虹背后還有愛我們的期待目光，那是我們愛的翅膀，幫助我們穿越風(fēng)雨，找到人生的自由方向。有請(qǐng)八(3)班帶來《愛的翅膀》。
女：感謝八(3)班的溫情演唱。假如我有一雙翅膀，我將選擇最矯健的那一雙，這樣我就能飛翔在遼闊的天空;假如我是待開的花蕾，我將選擇最驕傲的方式怒放，這樣我的生命才能得到徹底解放。有請(qǐng)八(6)班帶來《怒放的生命》。
男：感謝八(6)班的*演唱。你看好或是嘲笑，我都會(huì)努力活得漂亮!所以，盡管你說走著從容，我依然義無返顧地選擇奔向前方。只因?yàn)槟抢镉形业南Ｍ?，所以奔跑成了我最漂亮的姿態(tài)!有請(qǐng)八(1)班帶來《奔跑》。
女：九州大地，鐘靈毓秀，五千年歷史，俊杰輩出。我驕傲，因?yàn)槲液退麄円粯樱际驱埖膫魅?，我迫不及待地奔跑，因?yàn)槲迩杲K于輪到我上場(chǎng)，我愿意卷帙浩繁的史冊(cè)里也能書上我的華彩篇章。有請(qǐng)七(3)班帶來《龍的傳人》。
男：我是龍的傳人，所以我不因先輩的成就而妄自菲薄，我相信自己，相信這個(gè)時(shí)代，終究是我們來書寫的時(shí)代。有請(qǐng)九(2)班帶來《相信自己》。
女：感謝九(2)班的精彩表演。相信自己，我們慢慢長(zhǎng)大了，唱過了門前樹下的那只小蝸牛，唱到了等待陽光照到臉上的蝸牛。就像相信自己一樣，我們也相信它，自信堅(jiān)持的蝸牛，一定會(huì)在葡萄成熟的季節(jié)，來到阿黃的身旁，用最美的微笑迎接陽光。有請(qǐng)九(1)班帶來《蝸?！贰?BR> 男：我們是這么自信自強(qiáng)地奮斗拼搏，是如此堅(jiān)持不懈地追逐夢(mèng)想，明天怎么會(huì)不更加沒好呢?有請(qǐng)九(6)班帶來《明天會(huì)更好》。
女：歌聲悠揚(yáng)，唱出同窗之愛，師生之情。
男：歌聲響亮，唱出心中夢(mèng)想，自由方向。
合：親愛的同學(xué)們!
男：敢唱?jiǎng)t敢闖，
女：我們的未來充滿希望!
合：銅山中學(xué)“我愛我班，凝聚力量，唱響青春”班歌比賽到此結(jié)束。謝謝大家!
班歌大賽心得篇一
為了進(jìn)一步營造"尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造"的輿論氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)技能技術(shù)人才隊(duì)伍的建設(shè)工作，逐步提高員工的理論水平和實(shí)際操作本事，到達(dá)以賽促學(xué)、以賽促產(chǎn)的目的，在"五一"勞動(dòng)節(jié)來臨之際由公司工會(huì)、人力資源部、項(xiàng)目技術(shù)部、公司辦公室、運(yùn)行部、采購供應(yīng)部聯(lián)合舉辦了"公司鉗、焊、電工職業(yè)技能競(jìng)賽"，我有幸參與并主持了這次活動(dòng)。作為一名主持人，我經(jīng)歷了2天比賽的全過程，有很多切實(shí)的感受。
這次活動(dòng)公司領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視專門成立了競(jìng)賽小組，由公司領(lǐng)導(dǎo)彭總親任組長(zhǎng)召開了賽前的小組動(dòng)員安排分工會(huì)，工作安排具體且細(xì)致，小組成員各盡其職，加班加點(diǎn)的為這次大賽做準(zhǔn)備，為選手們盡可能搭建完善的施展才能的舞臺(tái)。
際工作緊密結(jié)合，鍛煉了技術(shù)工人的實(shí)戰(zhàn)本事。此次競(jìng)賽也是一次團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的競(jìng)賽，在競(jìng)賽過程中，選手們"團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)"，發(fā)揮個(gè)人水平，取得了優(yōu)異的團(tuán)隊(duì)成績(jī)。經(jīng)過比賽各隊(duì)員發(fā)現(xiàn)問題互相切磋，賽后交流互談體會(huì)，到達(dá)了"互促互幫、共同提高"的目的，提高了員工個(gè)人水平促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展。
自20xx年以來，公司輕裝上陣，經(jīng)營和管理都步入正軌，尤其是對(duì)技術(shù)工人隊(duì)伍的培養(yǎng)和技術(shù)工人的待遇都給予了高度的重視和提高，選拔優(yōu)秀年輕的員工進(jìn)入技工隊(duì)伍培養(yǎng)鍛煉，從制度上給技術(shù)人才的成長(zhǎng)開辟道路，如建立技術(shù)工人初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工職業(yè)技術(shù)體系，建立健全了技術(shù)工人的成長(zhǎng)和考核道路。此次競(jìng)賽為發(fā)動(dòng)員工廣泛參與，不斷學(xué)習(xí)，提高員工職業(yè)技術(shù)水平，是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)。公司舉辦這次競(jìng)賽，就是要體現(xiàn)技術(shù)人才在企業(yè)中的重要作用，就是要讓我們的技術(shù)隊(duì)伍更快更好的發(fā)展。
作為一名參與者，我十分感激公司領(lǐng)導(dǎo)給了我這次鍛煉的'機(jī)會(huì)讓我有了一次自我提高、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，給了我一次展示自我的機(jī)會(huì)，感激關(guān)心和支持我的領(lǐng)導(dǎo)，也感激參加比賽的各位選手和辛勤的工作人員、同事們，是你們的共同努力讓這次競(jìng)賽取得了圓滿的成功。讓我們記住這次完美而有意義的活動(dòng)，并以此為契機(jī)愛崗敬業(yè)在各自的崗位上不斷學(xué)習(xí)勤奮工作，為企業(yè)的發(fā)展做出自我的貢獻(xiàn)。
班歌大賽心得篇二
學(xué)校班歌大賽是學(xué)校文化活動(dòng)中非常重要的一環(huán)，每年都會(huì)引起同學(xué)們的熱情和期待。今年，我們班組織了一次班歌大賽，讓每個(gè)同學(xué)都能夠展現(xiàn)自己的才華和激情。在這次大賽中，我深深地感受到了團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人表現(xiàn)之間的緊密聯(lián)系，以及良好的心態(tài)和出色的表現(xiàn)對(duì)于比賽勝利的重要性。下面，我將分享一下自己的心得體會(huì)。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作
在班歌大賽中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的一點(diǎn)。在我們班里，每個(gè)同學(xué)都能夠積極參與到這項(xiàng)比賽中，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)和才華。我們的班主任帶領(lǐng)我們進(jìn)行多次排練和討論，及時(shí)解決遇到的問題和困難，以確保我們的班歌能夠達(dá)到最好的表現(xiàn)效果。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高班歌的質(zhì)量，更能讓大家更好的相互了解，增加彼此之間的信任和感情。
第三段：個(gè)人表現(xiàn)
在團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)上，個(gè)人表現(xiàn)也同樣重要。每個(gè)同學(xué)的發(fā)揮和表現(xiàn)都會(huì)影響到整個(gè)班歌的表現(xiàn)效果。所以，我們需要積極鍛煉自己的歌唱和舞蹈技巧，并通過不斷地練習(xí)和反復(fù)的演唱，來不斷提高自己的表現(xiàn)水平，以期達(dá)到更好的表現(xiàn)效果。此外，個(gè)人心態(tài)也是影響表現(xiàn)的重要因素，保持積極樂觀的態(tài)度和自信，能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)比賽和挑戰(zhàn)。
第四段：成功要素
在這次比賽中，我體會(huì)到良好的心態(tài)和出色的表現(xiàn)對(duì)于比賽勝利的重要性。首先，良好的心態(tài)可以幫助我們緩解緊張情緒，保持冷靜和自信。其次，在比賽中能夠表現(xiàn)出色的同學(xué)一定是在平時(shí)充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，不斷的練習(xí)和反復(fù)表演。最后，團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)精神也是取得成功的關(guān)鍵，沒有團(tuán)隊(duì)合作和緊密配合的團(tuán)隊(duì)，是很難在班歌大賽中有所斬獲的。
第五段：總結(jié)
通過這次班歌大賽的體驗(yàn)，我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作、個(gè)人表現(xiàn)、良好心態(tài)和出色表現(xiàn)等要素對(duì)于成功的關(guān)鍵性。月光舞步打到最近，也只有通過團(tuán)隊(duì)的努力和各位同學(xué)的不懈努力，我們才能夠贏得這次比賽的勝利。在以后的日子里，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和表演，為班級(jí)和學(xué)校更多的文化活動(dòng)做出貢獻(xiàn)。
班歌大賽心得篇三
當(dāng)我收到班歌比賽的獲獎(jiǎng)證書時(shí)，內(nèi)心充滿了激動(dòng)和自豪?；叵肫鹉嵌谓?jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量和努力付出的價(jià)值。在此，我想分享一下我的獲獎(jiǎng)心得，希望能激勵(lì)更多的人為夢(mèng)想而奮斗。
首先，班歌的成功離不開我們班級(jí)團(tuán)隊(duì)的合作和努力。在創(chuàng)作過程中，每個(gè)人都發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，為歌曲的創(chuàng)作提供了寶貴的建議和素材。我們彼此支持、互相鼓勵(lì)，共同完成了這首班歌。這也讓我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有團(tuán)結(jié)一心，才能取得成功。
其次，這次獲獎(jiǎng)也讓我感受到了努力付出的價(jià)值。為了創(chuàng)作班歌，我們花費(fèi)了很多時(shí)間和精力，不斷地修改、完善，直到最終版本的出現(xiàn)。在這個(gè)過程中，我深刻地感受到了付出努力的重要性，只有不斷地拼搏和追求，才能收獲成功的喜悅。
此外，班歌獲獎(jiǎng)也讓我認(rèn)識(shí)到了堅(jiān)持的重要性。在創(chuàng)作過程中，我們也遇到了一些困難和挫折，但我們始終堅(jiān)持下去，不斷調(diào)整和改進(jìn)。正是這份堅(jiān)持，讓我們最終完成了這首班歌，并獲得了榮譽(yù)。
最后，我認(rèn)為獲獎(jiǎng)是對(duì)我們班級(jí)團(tuán)隊(duì)的一種認(rèn)可和鼓勵(lì)。這次獲獎(jiǎng)不僅讓我們得到了別人的贊賞，更讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作和努力付出的重要性。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，為實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想而努力拼搏。
班歌大賽心得篇四
作為一名學(xué)生，每年到了學(xué)期末就會(huì)有各式各樣的比賽，其中最受歡迎的莫過于班歌大賽。班級(jí)班歌大賽不僅可以增強(qiáng)同學(xué)之間的凝聚力，更可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的提升。在參加班歌大賽的過程中，我體會(huì)到了許多，以下是我的心得體會(huì)。
第一段：歌曲創(chuàng)作
在班歌大賽之前，每個(gè)班級(jí)都要自己創(chuàng)作一首歌曲。這也是一個(gè)很好的創(chuàng)新思維的機(jī)會(huì)。在創(chuàng)作班歌的過程中，我們可以大膽嘗試，突破傳統(tǒng)的創(chuàng)作方式，尋找獨(dú)特的創(chuàng)意。我們可以從生活、學(xué)習(xí)、感情等方面尋找靈感，例如我們班級(jí)創(chuàng)作班歌時(shí)，我們結(jié)合學(xué)習(xí)、文化、團(tuán)隊(duì)合作等，給歌詞和音樂加入了我們的個(gè)性和特色，最終做出了一首屬于我們自己的歌曲。
第二段：演唱準(zhǔn)備
班歌大賽不僅是歌曲創(chuàng)作的比賽，更是演唱技巧和表現(xiàn)力的比拼。在現(xiàn)場(chǎng)演唱時(shí)，我們不僅要注意要發(fā)出優(yōu)美的聲音，還要注意舞臺(tái)表現(xiàn)和舞臺(tái)氣氛。我們?cè)诎喔璐筚愔?，在課后有專門安排進(jìn)行歌曲練習(xí)，通過多次的練習(xí)，增強(qiáng)了我們的演唱技巧和信心，使我們更加渴望在班歌大賽中一展自己的風(fēng)采。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作
班級(jí)班歌大賽更重要的是團(tuán)結(jié)與合作。對(duì)于一首歌曲的創(chuàng)作和演唱，團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。在創(chuàng)作歌曲的過程中，我們需要聽取大家的想法，溝通交流，在合作中不斷完善。在演唱準(zhǔn)備中，我們互相鼓勵(lì)，互相幫助，共同克服挑戰(zhàn)，協(xié)作完成任務(wù)。我們的成功都離不開我們班級(jí)的每個(gè)人。
第四段：比賽收獲
在班歌大賽中，不只是獲勝的班級(jí)可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，每一支參賽的班級(jí)都會(huì)得到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。不論是在創(chuàng)作、演唱、或是整個(gè)比賽過程中，我們都能體會(huì)到互相學(xué)習(xí)、互相幫助的重要性，更加了解班級(jí)成員的思想及情感，從中獲得切實(shí)的收獲。
第五段：結(jié)語
班歌大賽，雖然只是一個(gè)小小的比賽，但它卻是一個(gè)有效的改善我們與班級(jí)的關(guān)系，加強(qiáng)我們團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作力的平臺(tái)。由此可見，班級(jí)班歌大賽不僅僅只是為了追逐勝利，更是讓我們?cè)诒荣愔邢嗷コ砷L(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過班級(jí)班歌大賽，我們能感受到了勇氣、拼搏、信任和凝聚力等多方面的價(jià)值和意義，從而受益終生。
班歌大賽心得篇五
為了進(jìn)一步營造"尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造"的輿論氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)技能技術(shù)人才隊(duì)伍的建設(shè)工作，逐步提高員工的理論水平和實(shí)際操作本事，到達(dá)以賽促學(xué)、以賽促產(chǎn)的目的，在"五一"勞動(dòng)節(jié)來臨之際由公司工會(huì)、人力資源部、項(xiàng)目技術(shù)部、公司辦公室、運(yùn)行部、采購供應(yīng)部聯(lián)合舉辦了"公司鉗、焊、電工職業(yè)技能競(jìng)賽"，我有幸參與并主持了這次活動(dòng)。作為一名主持人，我經(jīng)歷了2天比賽的全過程，有很多切實(shí)的感受。
這次活動(dòng)公司領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視專門成立了競(jìng)賽小組，由公司領(lǐng)導(dǎo)彭總親任組長(zhǎng)召開了賽前的小組動(dòng)員安排分工會(huì)，工作安排具體且細(xì)致，小組成員各盡其職，加班加點(diǎn)的為這次大賽做準(zhǔn)備，為選手們盡可能搭建完善的施展才能的舞臺(tái)。
際工作緊密結(jié)合，鍛煉了技術(shù)工人的實(shí)戰(zhàn)本事。此次競(jìng)賽也是一次團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的競(jìng)賽，在競(jìng)賽過程中，選手們"團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)"，發(fā)揮個(gè)人水平，取得了優(yōu)異的團(tuán)隊(duì)成績(jī)。經(jīng)過比賽各隊(duì)員發(fā)現(xiàn)問題互相切磋，賽后交流互談體會(huì)，到達(dá)了"互促互幫、共同提高"的目的，提高了員工個(gè)人水平促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展。
自20xx年以來，公司輕裝上陣，經(jīng)營和管理都步入正軌，尤其是對(duì)技術(shù)工人隊(duì)伍的培養(yǎng)和技術(shù)工人的待遇都給予了高度的重視和提高，選拔優(yōu)秀年輕的員工進(jìn)入技工隊(duì)伍培養(yǎng)鍛煉，從制度上給技術(shù)人才的成長(zhǎng)開辟道路，如建立技術(shù)工人初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工職業(yè)技術(shù)體系，建立健全了技術(shù)工人的成長(zhǎng)和考核道路。此次競(jìng)賽為發(fā)動(dòng)員工廣泛參與，不斷學(xué)習(xí)，提高員工職業(yè)技術(shù)水平，是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)。公司舉辦這次競(jìng)賽，就是要體現(xiàn)技術(shù)人才在企業(yè)中的重要作用，就是要讓我們的技術(shù)隊(duì)伍更快更好的發(fā)展。
作為一名參與者，我十分感激公司領(lǐng)導(dǎo)給了我這次鍛煉的機(jī)會(huì)讓我有了一次自我提高、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，給了我一次展示自我的機(jī)會(huì)，感激關(guān)心和支持我的領(lǐng)導(dǎo)，也感激參加比賽的各位選手和辛勤的工作人員、同事們，是你們的共同努力讓這次競(jìng)賽取得了圓滿的成功。讓我們記住這次完美而有意義的活動(dòng)，并以此為契機(jī)愛崗敬業(yè)在各自的崗位上不斷學(xué)習(xí)勤奮工作，為企業(yè)的發(fā)展做出自我的'貢獻(xiàn)。
班歌大賽心得篇六
作為學(xué)生，我們每天都在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)各種知識(shí)，但有一樣?xùn)|西，卻是很容易被我們忽略的，那就是班歌。班歌是每個(gè)班級(jí)獨(dú)有的“身份證”，它象征著一個(gè)班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié)力。在校園里，班歌也是增強(qiáng)班級(jí)集體榮譽(yù)感的一種重要方式。通過唱班歌，我們可以感受到班級(jí)的凝聚力，增進(jìn)了師生之間的感情，傳承和弘揚(yáng)了班級(jí)文化，同時(shí)也讓我們更加愛和珍惜我們的班級(jí)。
第二段：班歌的歌詞內(nèi)容
每一首班歌都蘊(yùn)含著班級(jí)的精神風(fēng)貌。在歌詞中，往往包含了班級(jí)的愿景、經(jīng)歷和追求。比如，歌詞講述了班級(jí)為了實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)而奮斗的過程，也可以表達(dá)班級(jí)成員之間的友善與互助。無論是歌詞中表示對(duì)學(xué)業(yè)的追求還是對(duì)友誼的贊美，都能讓人們?cè)诟杪曋畜w會(huì)到班級(jí)團(tuán)結(jié)的力量。班級(jí)的共同目標(biāo)將學(xué)生們緊密地聯(lián)系在一起，激發(fā)出大家拼搏進(jìn)取的斗志和團(tuán)隊(duì)合作的精神。
第三段：班歌的演唱過程
班歌不僅有著確切的歌詞，更重要的是通過演唱，將歌詞中的情感和情緒傳遞給每一個(gè)人。當(dāng)全班同學(xué)齊聲高唱班歌時(shí)，我們會(huì)感受到一種前所未有的力量。在這個(gè)過程中，我們不僅要努力發(fā)聲，更要用心體會(huì)歌曲中的意境，展示出班級(jí)的精神風(fēng)貌。演唱班歌的過程中，每個(gè)人都要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展示自己的風(fēng)采，通過演唱將班級(jí)的力量傳遞給每一個(gè)聽眾。
第四段：班歌對(duì)我們的影響
班歌不僅僅是一首歌曲，更是對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)和班級(jí)建設(shè)的重要影響。通過不斷地唱班歌，我們可以培養(yǎng)自己的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。在班級(jí)的團(tuán)隊(duì)合作中，我們也會(huì)學(xué)會(huì)尊重他人、幫助他人。同時(shí)，在班歌中，我們也可以感受到班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié)力量，激發(fā)個(gè)人的進(jìn)取心和團(tuán)隊(duì)合作精神。班歌的存在，不僅增強(qiáng)了我們對(duì)班級(jí)的歸屬感，更讓我們更加珍惜和愛護(hù)我們的班級(jí)。
第五段：結(jié)語
班歌在我們的學(xué)習(xí)生活中扮演了重要的角色，它不僅讓我們感受到集體的力量，也促使我們更加團(tuán)結(jié)和奮斗。唱著班歌，我們走過了學(xué)生時(shí)代中的種種回憶，也承載著千百個(gè)學(xué)生共同的夢(mèng)想和希望。每當(dāng)我們唱響班歌，就像打開一扇記憶的窗戶，讓我們能夠重新回到曾經(jīng)的時(shí)光。班歌，不僅是記憶的載體，更是我們班級(jí)文化的一部分，它讓我們的班級(jí)更有活力、更有溫度。班歌，見證了我們班級(jí)的成長(zhǎng)，記錄了我們的美好時(shí)光。
班歌大賽心得篇七
我想要分享的是關(guān)于我參與班歌創(chuàng)作并贏得比賽的心得體會(huì)。這次的經(jīng)歷不僅使我收獲了榮譽(yù)，更重要的是，我深刻地體驗(yàn)到了音樂的力量和班級(jí)凝聚力的重要性。
首先，我要談?wù)劙喔鑴?chuàng)作的過程。我們班級(jí)的班歌由我和幾位同學(xué)共同創(chuàng)作，經(jīng)歷了多次的討論和修改。我們選擇了一個(gè)能夠代表班級(jí)精神的主題，并嘗試通過歌詞和旋律來展現(xiàn)班級(jí)的獨(dú)特魅力。在這個(gè)過程中，我學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也體會(huì)到了創(chuàng)新思維的價(jià)值。
接著，我要分享的是這次比賽的經(jīng)歷。在比賽中，我們展示了自己班級(jí)的班歌，并贏得了在場(chǎng)觀眾和評(píng)委的熱烈掌聲。這個(gè)結(jié)果讓我深感欣慰，因?yàn)槲抑牢覀兊呐Φ玫搅苏J(rèn)可。更重要的是，這次比賽也讓我看到了其他班級(jí)的優(yōu)秀作品，讓我對(duì)音樂和班級(jí)文化有了更深的理解。
最后，我要強(qiáng)調(diào)的是音樂的力量。我相信音樂可以傳遞情感，喚醒共鳴，并激發(fā)創(chuàng)造力。我們的班歌就是這樣一種音樂的力量，它不僅代表了我們的班級(jí)，也把我們緊密地聯(lián)系在一起。我期待未來能夠通過音樂，將更多的班級(jí)凝聚在一起，創(chuàng)造出更豐富的文化氛圍。
總的來說，班歌創(chuàng)作和比賽的經(jīng)歷對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我學(xué)會(huì)了創(chuàng)新思維。更重要的是，這次經(jīng)歷讓我明白了音樂的力量，以及班級(jí)凝聚力在音樂中的重要性。我希望通過分享這次經(jīng)歷，能夠鼓勵(lì)更多的人去嘗試創(chuàng)作班歌，去體驗(yàn)音樂和班級(jí)文化的魅力。
班歌大賽心得篇八
大賽技能大賽是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的比賽，它可以幫助我們學(xué)生發(fā)掘自己的潛力，發(fā)展自己的技能，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。在這個(gè)比賽中，我們不僅可以展示自己的優(yōu)秀技能，更可以學(xué)習(xí)到許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：比賽前的準(zhǔn)備
參加大賽技能大賽需要提前做好充分的準(zhǔn)備，包括練習(xí)和熟悉比賽規(guī)則等。在這個(gè)過程中，需要我們具有足夠的耐心和恒心，持之以恒，不斷地鉆研和探索，不斷地完善自己的技能。同時(shí)，我們也要注意身體的健康和良好的心態(tài)，保持積極樂觀的態(tài)度，這樣才能在比賽中更好地發(fā)揮自己的實(shí)力和潛力。
第三段：比賽中的體會(huì)
在大賽技能大賽的比賽中，我們能夠充分展示自己的才華和技能，也可以認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn)。在比賽中，我們要學(xué)會(huì)利用自己的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮自己的表現(xiàn)力，同時(shí)也要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，遇到挫折和困難時(shí)不輕易放棄，要勇敢面對(duì)和解決問題。在比賽中，我們也可以認(rèn)識(shí)到來自不同地區(qū)和不同學(xué)校的同學(xué)，交流經(jīng)驗(yàn)和技巧，擴(kuò)展自己的人際關(guān)系圈，積累寶貴的學(xué)習(xí)和社交經(jīng)驗(yàn)。
第四段：比賽后的收獲
大賽技能大賽結(jié)束后，我們不僅可以享受到比賽帶來的成就感和充實(shí)感，還可以通過比賽總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn)，找到自己的方向和目標(biāo)，進(jìn)一步提升自己的學(xué)習(xí)和工作能力。同時(shí)，我們也可以借助這個(gè)平臺(tái)分享自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，傳遞正能量，幫助和鼓勵(lì)更多的人實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第五段：結(jié)尾
總之，大賽技能大賽是一項(xiàng)具有重要意義和價(jià)值的比賽，它可以鍛煉我們的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力和信心。在這個(gè)過程中，我們要堅(jiān)持以人為本的原則，注重創(chuàng)新和實(shí)踐，勇于挑戰(zhàn)和超越，不斷追求卓越，創(chuàng)造更加美好的未來。
班歌大賽心得篇九
班歌作為每個(gè)班級(jí)的象征，不僅僅是一首歌曲的旋律，更是一個(gè)班級(jí)的精神寄托和凝聚力的象征。每當(dāng)班歌響起，學(xué)生們會(huì)自覺地站起來，伴隨著歌曲的節(jié)奏，齊心協(xié)力地歌唱，傳達(dá)著對(duì)學(xué)校和班級(jí)的深深自豪和驕傲。在班歌的歌聲中，我們不僅能感受到團(tuán)結(jié)一致的力量，也能意識(shí)到班級(jí)中每個(gè)人的重要性和責(zé)任。
第二段：班歌的意義和作用
班歌既是一種集體記憶，也是一種激勵(lì)力量。班級(jí)是一個(gè)集體，班歌正是為了弘揚(yáng)班級(jí)精神而存在的。班歌一方面能夠讓學(xué)生們記住他們所屬的班級(jí)，增強(qiáng)集體凝聚力；另一方面，班歌還能夠激發(fā)學(xué)生們的斗志和奮斗意志，讓每個(gè)人都感受到屬于自己的班級(jí)的使命和榮耀。當(dāng)大家一起為著同一個(gè)目標(biāo)而努力時(shí)，班歌會(huì)成為我們心中的力量源泉，推動(dòng)我們共同向前。
第三段：班歌體現(xiàn)的班級(jí)文化和氛圍
班歌除了具有象征作用外，也是班級(jí)文化和氛圍的重要組成部分。不同班級(jí)所選的班歌，體現(xiàn)了不同班級(jí)的特色和風(fēng)格。有些班級(jí)的班歌可能以激勵(lì)和向上為主題，有些班級(jí)的班歌可能更注重團(tuán)結(jié)和友愛。通過班歌的選擇和演唱，班級(jí)會(huì)形成一種獨(dú)特的氛圍，讓每個(gè)人都在其中找到歸屬感和凝聚力，推動(dòng)班級(jí)的共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段：班歌中的回憶和感動(dòng)
每當(dāng)聽到班歌我們都會(huì)聯(lián)想起和班級(jí)一起度過的時(shí)光和經(jīng)歷。在班歌的旋律下，回憶會(huì)像潮水般涌上心頭，讓人心生感動(dòng)和唏噓。教室里的歡聲笑語、體育場(chǎng)上的奮力拼搏、難忘的班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，都會(huì)浮現(xiàn)在我們眼前。班歌是這一切的見證者和記錄者，它讓我們記住了那些美好的瞬間，無論時(shí)光如何變遷，班歌的存在會(huì)一直將我們和過去的情感緊密相連。
第五段：班歌的傳承和延續(xù)
班歌是傳承和延續(xù)的象征，代表著一個(gè)班級(jí)在時(shí)間長(zhǎng)河中的精神延續(xù)。每當(dāng)我們畢業(yè)遠(yuǎn)離母校，班歌會(huì)成為我們永遠(yuǎn)的紐帶和聯(lián)系。班級(jí)會(huì)把自己的班歌傳給后來的新生，讓他們繼續(xù)演唱，繼續(xù)傳承。這樣的傳承是一種無形的連接，讓不同時(shí)空的班級(jí)永遠(yuǎn)緊緊相扣，共同傳承著一種獨(dú)特的情感和精神。
總結(jié)：
班歌作為班級(jí)的象征，承載著學(xué)生們的驕傲和自豪。它不僅僅是一首歌曲的旋律，而是一種集體記憶和激勵(lì)力量。班歌不僅體現(xiàn)了班級(jí)文化和氛圍，還能喚起人們回憶和感動(dòng)。班歌的傳承和延續(xù)，讓不同時(shí)空的班級(jí)緊密相連，共同傳承著一種獨(dú)特的情感和精神。班歌，是我們心中永恒的回憶，它將始終陪伴著我們走過人生的每一段旅程。
班歌大賽心得篇十
唱班歌是一件讓人感到歡樂、溫暖和自豪的事情。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，唱班歌可以幫助我們建立起緊密的聯(lián)系，增強(qiáng)我們的集體榮譽(yù)感和歸屬感。在過去的一段時(shí)間里，我有幸參與了我們班級(jí)的班歌創(chuàng)作和演唱，收獲了很多感動(dòng)和體會(huì)。接下來，我將分享一些關(guān)于唱班歌的心得體會(huì)。
第二段：集體合作的力量
在班級(jí)創(chuàng)作班歌的過程中，我看到了集體合作的力量。每個(gè)人都用自己的智慧和才能為創(chuàng)作貢獻(xiàn)了自己的一份力量，在相互的討論和交流中，我們一起尋找最合適的歌詞和旋律，力求做到最好。通過不斷的試唱和修改，我們終于完成了一首富有班級(jí)特色和情感的班歌。這個(gè)過程讓我感受到，只有大家團(tuán)結(jié)一心，相互配合，才能取得最好的效果。唱班歌不僅僅是一件個(gè)人的事情，而是需要班級(jí)里的每一個(gè)人共同努力的結(jié)果。
第三段：班級(jí)凝聚力的提升
班級(jí)是一個(gè)集體，班級(jí)的凝聚力直接影響著一個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)和發(fā)展?！俺喔琛边@個(gè)活動(dòng)讓我們更加深刻地感受到了班級(jí)的凝聚力的重要性。當(dāng)我們齊心協(xié)力地為班級(jí)創(chuàng)作班歌時(shí)，我們收獲了更多的信心、友誼和團(tuán)結(jié)。唱班歌讓我們感覺到自己不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，而是有一個(gè)溫暖的大家庭在一起。這樣的凝聚力不僅使我們的班級(jí)更具活力，也讓我們的學(xué)業(yè)和生活更加順利和有序。
第四段：個(gè)人成長(zhǎng)與自信心的提升
唱班歌的過程中，不僅僅鍛煉了我們的集體合作能力，也提高了我們的音樂素養(yǎng)和個(gè)人表現(xiàn)能力。當(dāng)我站在舞臺(tái)上，面對(duì)同學(xué)們，用深情款款的歌聲向他們表達(dá)我們的心聲時(shí)，我感受到了自信心的提升。唱歌需要音準(zhǔn)、節(jié)奏和情感的統(tǒng)一，這對(duì)我的音樂素養(yǎng)提出了更高的要求。通過反復(fù)的練習(xí)和演唱，我逐漸掌握了這些技巧，也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。在班級(jí)合唱比賽中，我們的表現(xiàn)讓其他班級(jí)刮目相看，這對(duì)我來說是一次巨大的鼓舞和肯定。唱班歌不僅讓我收獲了技巧方面的提高，也增強(qiáng)了我的自信心。
第五段：回顧與展望
通過這一次唱班歌的經(jīng)歷，我更加理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，珍惜班級(jí)凝聚力的力量，意識(shí)到個(gè)人能力的提升對(duì)整個(gè)班集體的貢獻(xiàn)。唱班歌不僅僅是為了一次演出，更是一次班級(jí)的內(nèi)外交流和快樂的傳遞。面對(duì)未來，我希望能繼續(xù)努力，用歌聲喚起班級(jí)的溫情，展示我們的風(fēng)采。同時(shí)，我也希望通過唱班歌這個(gè)平臺(tái)，讓更多的同學(xué)加入到我們的團(tuán)隊(duì)中，一起創(chuàng)造更多美好的回憶和成就。
總結(jié)：
唱班歌這個(gè)活動(dòng)讓我收獲了很多，不僅僅是音樂方面的提高，更是在心靈上得到了滋養(yǎng)和陶冶。唱班歌讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和班級(jí)凝聚力的重要性。通過不斷地努力和提高，我相信我們的班級(jí)會(huì)在未來的路上越走越遠(yuǎn)，取得更好的成績(jī)和更多的成功。唱班歌，讓我們的心連在一起，讓我們的團(tuán)隊(duì)更加強(qiáng)大！
班歌大賽心得篇十一
女：親愛的同學(xué)們
合：大家晚上好，
女：青春韶華是一曲敢拼敢闖的樂章。
男：年少如花是一段想唱想秀的時(shí)光。
女：今天我們懷著無比激動(dòng)的心情相聚在這里（用我們動(dòng)人的歌聲描繪出青春洋溢的色彩，
男：今天我們懷揣著音樂的的夢(mèng)想相聚在這里（用我們動(dòng)聽的旋律譜寫出青春綻放的熱情，
女：如果舞蹈是我們共同的步調(diào)（那么音樂就是我們共同的語言，男：如果詩詞是我們最初的訴說（那么歌唱就是我們真情的表達(dá)，合：就讓我們?cè)谶@個(gè)熱情洋溢的日子里（用響亮的歌聲唱響青春（點(diǎn)燃x。
合：汽車工程學(xué)院‘班歌嘹亮，歌唱青春’班歌比賽（現(xiàn)在開始，男：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席比賽的各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師（他們是：xxx、xxx）
男：當(dāng)某天，你若聽見，有人在說，哪些奇怪的語言，當(dāng)某天，你若聽見，下面有請(qǐng)汽修1501和1502班委我們帶來一首北京東路的日子。
女：感謝汽修1501和1502班的精彩演唱。九澧情懷，瀟湘氣概，機(jī)電精神彰顯豪邁，明德崇技，自強(qiáng)不息，愛國敬業(yè)，開創(chuàng)未來。下面請(qǐng)欣賞汽修1503班帶來的《機(jī)電人，機(jī)電情》。
男：我之所以在冬天保持快樂，是因?yàn)槲蚁嘈抛约阂欢軌虼蚱茍?jiān)冰，迎來春風(fēng)明媚。有請(qǐng)汽修1506班帶來《相信自己》。
女：有人說（青春是一種倔強(qiáng)（就像初春的竹筍（絲毫不改變自己生長(zhǎng)的方向。不論陽光或是陰霾（不管成功或是失?。ㄎ覀円廊粫?huì)倔強(qiáng)的堅(jiān)持自己的夢(mèng)想（堅(jiān)定前進(jìn)的方向，有請(qǐng)汽修1508班為我們帶來《美哉瀟湘?zhèn)ド倌辍贰?BR> 女：向著太陽升起的地方（追逐著太陽一路奔跑（因?yàn)樵谖覀兊那胺绞窍Ｍㄊ枪饷?，有?qǐng)汽修1510班為我們帶來《我相信》。
男：感謝汽修1510班的演唱。青春的路上（我們都在奔跑（下面（就讓我們來聽一聽汽營1501班的《愛，因?yàn)樵谛闹小贰?BR> 男：有請(qǐng)汽營1503班為我們帶來《仰望星空》。
女：青春是充滿了x（我們是那樣的年輕（那樣的朝氣蓬勃（跌到了（不要怕（站起來。請(qǐng)欣賞汽營1504班帶來的《和你一樣》。
男：當(dāng)我們擁有了夢(mèng)想（就會(huì)盡全力向著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。不論是再大的風(fēng)險(xiǎn)、再大的浪（在我們前進(jìn)的步伐下也不值得一提。有請(qǐng)新能源1501班為我們帶來《奔跑》。
女：請(qǐng)欣賞新能源1502班帶來的《我相信》
男：請(qǐng)欣賞新能源1503班為我們帶來《奇跡再現(xiàn)》
女：感謝新能源1503班的同學(xué)們帶來的精彩演唱
女：一首首歌（讓人心潮澎湃（
男：一首首歌（讓人熱血沸騰。
女：今天（我們歡聚一堂為青春歌唱（
男：今天（我們歡聚一堂為青春喝彩。
女：今天（我們用音符讓青春跳躍（
男：今天（我們用旋律讓青春閃亮。
女：離別今天（我們將站在新的起點(diǎn)（
男：展望明天（我們將用奮斗塑造更加壯美的青春風(fēng)景線，
男：再見，
班歌大賽心得篇十二
班級(jí)歌曲是一個(gè)班級(jí)凝聚力的象征，唱班歌是每個(gè)學(xué)生在班級(jí)中的一種責(zé)任與義務(wù)。最近，我們班召開了一次特別的班會(huì)，就是為了唱我們班級(jí)的歌曲。通過這次活動(dòng)，我體會(huì)到班級(jí)歌曲的重要性，并深深地感受到了集體的力量和凝聚力。
【第一段】
班級(jí)歌曲是我們班級(jí)精神文明建設(shè)的重要一環(huán)。歌曲以簡(jiǎn)潔、飽滿的旋律展示了我們班級(jí)的特色和風(fēng)采。在班級(jí)歌曲中，我們表達(dá)了對(duì)集體的熱愛、對(duì)老師的感激、對(duì)同學(xué)的友愛，同時(shí)也展示了我們班級(jí)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的精神風(fēng)貌。唱著屬于我們班級(jí)的歌曲，我們感到無比自豪。
【第二段】
通過唱班級(jí)歌曲，我深深地感受到了集體的力量。每當(dāng)我們齊心協(xié)力地唱起班級(jí)歌曲，我能感受到全班同學(xué)的聲音匯聚在一起，展現(xiàn)出的力量是無法忽視的。每個(gè)人都能找到屬于自己的位置，每個(gè)人都能感受到自己在集體中的價(jià)值。在歌聲中，我們感受到了團(tuán)結(jié)，感受到了集體的力量。
【第三段】
唱著班級(jí)歌曲，我更深刻地認(rèn)識(shí)到班級(jí)的凝聚力。當(dāng)我們?cè)诔璧臅r(shí)候，我看到每個(gè)人都充滿了激情，唱得投入、用心。我們通過唱歌拉近了彼此的關(guān)系，增進(jìn)了友誼。在歌聲中聆聽，我們不再有疏離的距離，感受到的是彼此真摯的情感，我們相互扶持、相互鼓勵(lì)，互相傳遞著能量。班級(jí)的凝聚力使我們?cè)诶щy和挑戰(zhàn)面前更加堅(jiān)強(qiáng)。
【第四段】
唱班級(jí)歌曲對(duì)于每個(gè)學(xué)生都是一種責(zé)任與義務(wù)。不論是什么時(shí)候，無論有困難還是有挑戰(zhàn)，我們都必須要團(tuán)結(jié)起來，共同面對(duì)。唱班級(jí)歌曲是每個(gè)學(xué)生對(duì)集體的承諾，是對(duì)班級(jí)的一種表達(dá)。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該要投入其中，用心去唱，在歌聲中展現(xiàn)出自己的才華和實(shí)力，為整個(gè)班級(jí)賦予更多的力量。
【總結(jié)】
唱班級(jí)歌曲的心得體會(huì)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了班級(jí)歌曲的重要性，以及集體的力量和凝聚力。通過歌曲，在我們的內(nèi)心中升起了對(duì)集體的熱愛之火。每個(gè)人都能找到自己的位置，感受到自己在集體中的價(jià)值。唱著班級(jí)歌曲，我們拉近了彼此的關(guān)系，增進(jìn)了友誼。我們將時(shí)刻銘記唱班級(jí)歌曲是每個(gè)學(xué)生對(duì)集體的責(zé)任與義務(wù)，珍惜集體的力量，并將其傳承下去。
班歌大賽心得篇十三
班級(jí)，是我們花費(fèi)了大量時(shí)光共同學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方，而班歌則是班級(jí)凝聚力的象征。它伴隨著我們的進(jìn)步，見證著團(tuán)結(jié)和協(xié)作的力量。在學(xué)習(xí)和生活中，班歌更是激勵(lì)我們奮發(fā)向前的力量。通過與班歌的相處，我有幸體會(huì)到了班歌的獨(dú)特魅力，并從中受益匪淺。
首先，班歌是一面族譜，讓我們感受到班級(jí)的凝聚力。班級(jí)是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們?cè)谶@個(gè)大家庭中度過了青蔥歲月。而班歌就像是班級(jí)的標(biāo)志性歌曲，它將我們每個(gè)人的心連在一起，形成一面鮮艷的族譜。當(dāng)我們高唱班歌的時(shí)候，可以感受到許多外界因素都被摒棄在腦后，只剩下班級(jí)這個(gè)大家庭。班歌讓我們看到了自己所屬班級(jí)的特點(diǎn)和價(jià)值，激發(fā)了我們對(duì)這個(gè)團(tuán)體的熱愛和歸屬感。
其次，班歌是一面旗幟，點(diǎn)燃我們前行的激情。班級(jí)是相互支持、共同進(jìn)步的地方。在學(xué)習(xí)生活中遇到困難時(shí)，班歌給予我極大的鼓舞力量。學(xué)習(xí)上的困境、生活中的失意都可以在班歌的節(jié)奏中得以宣泄。當(dāng)我們合情合理地高唱班歌時(shí)，韻律與激情碰撞，“班集體凝聚”、“凝聚力爆發(fā)”的力量正從心中爆發(fā)。這種力量激發(fā)了我積極向上的動(dòng)力，使我克服了不少困難，朝著目標(biāo)勇往直前。
再次，班歌是一堂生動(dòng)的課堂，傳遞班級(jí)的文化與精神。班級(jí)的文化是我們共同經(jīng)歷的、心靈溝通的，而班歌是這種文化的最生動(dòng)詮釋。班歌中蘊(yùn)含著班級(jí)對(duì)美好事物的追求與熱愛，堅(jiān)持和拼搏的精神，以及坦誠和團(tuán)結(jié)的品質(zhì)。班級(jí)通過班歌這樣的載體，不僅傳遞了班級(jí)的精神內(nèi)核，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體主義觀念。在班歌的熏陶下，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的聲音，也懂得了與人分享快樂和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴?BR> 最后，班歌是生命的一面清凈鏡，讓我們反思自身的成長(zhǎng)。唱完班歌后的反思總是格外珍貴。班歌成了我總結(jié)自己成績(jī)與不足的鏡子，讓我知道在時(shí)間的舞臺(tái)上自己的成長(zhǎng)。我會(huì)想自己為班級(jí)做了些什么，是與同學(xué)和諧相處的模范，還是背離了班級(jí)的價(jià)值觀和準(zhǔn)則。班歌就像一面明鏡，讓我更加深刻地認(rèn)清自己，推動(dòng)自己不斷進(jìn)步。
總之，班歌伴隨著我們走過學(xué)業(yè)的艱辛和生活的跌宕起伏。它既有凝聚大家庭的力量，也是每個(gè)人奮進(jìn)的動(dòng)力源泉。班歌以其獨(dú)特的魅力引領(lǐng)著我們走向更美好的未來。在與班歌的相處中，我懂得了班級(jí)的凝聚力，點(diǎn)燃了我的前行激情，傳遞了班級(jí)的文化與精神，也反思了自身的成長(zhǎng)。班歌是我們青春、成長(zhǎng)和奮斗的見證，更是我們共同記憶的精華。班歌，你的旋律永不停歇，將伴隨著我們走向更加輝煌的明天。
班歌大賽心得篇十四
1、為了培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，以“小家“促“大家”，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力建設(shè)；
2、展現(xiàn)大學(xué)生青春、熱情、活力的.風(fēng)采；
3、為各班班級(jí)同學(xué)之間的交流和了解創(chuàng)造條件，促進(jìn)班集體的和諧健康發(fā)展。
3月22日-4月30日
班歌比賽
慧園小區(qū)，大一、大二各個(gè)支部
以各支部為單位參加比賽。
慧園小區(qū)
1、比賽以支部為單位進(jìn)行，代表支部參賽人數(shù)為10人（若條件許可，鼓勵(lì)全員出席參加比賽）。
2、班歌內(nèi)容積極向上，以團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、青春為主題。
3、班歌必須為自創(chuàng)或改編歌曲，能夠表現(xiàn)出班級(jí)、專業(yè)特點(diǎn)，具有高度的創(chuàng)新性（要在演唱之后對(duì)本班級(jí)的原創(chuàng)歌曲進(jìn)行解說）。
4、參賽班級(jí)服裝在視覺上要相對(duì)整齊統(tǒng)一，每個(gè)班級(jí)要有指揮員。
5、演唱方法不限，民族、通俗、美聲等均可，但須脫稿表演
6、參賽支部按賽前抽取的順序號(hào)依次上場(chǎng)比賽。
7、各支部進(jìn)行集體演唱，可以搖滾、rap、歌舞劇等形式表現(xiàn)，也可輔助道具，如樂器等，鼓勵(lì)創(chuàng)意表演，根據(jù)創(chuàng)意新穎度給予相應(yīng)加分。
1、初賽：各團(tuán)總支自行組織選拔出五支個(gè)進(jìn)入復(fù)賽隊(duì)伍，3月29日之前將復(fù)賽統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)一交給第二團(tuán)總支。
2、復(fù)賽：4月22日在（待定）教室進(jìn)行復(fù)賽，專業(yè)老師和嘉賓通過現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分的方式，最終選出成績(jī)排前十名隊(duì)伍進(jìn)入決賽。
3、決賽（匯報(bào)表演）：4月25日在（待定）教室，根據(jù)各個(gè)支部的綜合表現(xiàn)評(píng)分，現(xiàn)場(chǎng)公布成績(jī)，表彰。
活動(dòng)流程:
1）全體起立，奏唱國歌。
2）介紹到場(chǎng)嘉賓，嘉賓代表致辭。
3）主持人介紹活動(dòng)要求及其評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
4）各進(jìn)入決賽隊(duì)伍上臺(tái)演唱并對(duì)班歌的意義和創(chuàng)意進(jìn)行解說。
5）比賽結(jié)束，嘉賓上臺(tái)點(diǎn)評(píng)。
6）嘉賓公布獲獎(jiǎng)班級(jí)名單并表彰。
7）歡送嘉賓退場(chǎng)
1、隊(duì)形（10分）：歌唱時(shí)儀態(tài)表情
2、創(chuàng)意及其現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮（30分）：歌詞體現(xiàn)班級(jí)特征,能深入歌曲內(nèi)容；創(chuàng)意程度。
4、指揮（10分）；能否調(diào)動(dòng)唱隊(duì)的情感，把握樂曲的節(jié)奏。
5、現(xiàn)場(chǎng)氛圍（10分）評(píng)委嘉賓和同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)
一等獎(jiǎng)1名（100元+獎(jiǎng)狀）
二等獎(jiǎng)2名（80元+獎(jiǎng)狀）
三等獎(jiǎng)3名（60元+獎(jiǎng)狀）
優(yōu)勝獎(jiǎng)4名（20元+獎(jiǎng)狀）
1、物品預(yù)算（147元）：
礦泉水17瓶×1元=17元（評(píng)委用）
白紙100張×0.1元=10元
筆7支×1元=17元
復(fù)印打印38元
通訊費(fèi)25元
活動(dòng)氛圍營造及其機(jī)動(dòng)費(fèi)用40元
班歌大賽心得篇十五
唱班歌是一種重要的集體活動(dòng)，既可以展示團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力，也可以表達(dá)對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)工作的熱愛和認(rèn)同。最近，我們班級(jí)也進(jìn)行了一次班級(jí)歌的創(chuàng)作與演唱活動(dòng)，我深受其感動(dòng)，并從中得到了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：互相合作，共同創(chuàng)作
在唱班歌的過程中，班級(jí)的每一個(gè)成員都能夠參與其中，并發(fā)揮自己的才華和創(chuàng)造力。我們班根據(jù)實(shí)際情況，共同商討了歌曲的主題和歌詞的內(nèi)容。在這個(gè)過程中，我們每個(gè)人都能夠發(fā)表自己的意見，并積極與他人討論，最終形成了一篇既有班級(jí)特色，又深情動(dòng)人的歌詞。通過合作創(chuàng)作，我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)意識(shí)得到了進(jìn)一步的提升。
第三段：練習(xí)，提高演唱水平
為了確保演唱班級(jí)歌曲的質(zhì)量，我們花了很多時(shí)間進(jìn)行排練。每天放學(xué)后，我們都會(huì)留下來集中練習(xí)，不斷調(diào)整呼吸、嗓音和音準(zhǔn)。雖然過程辛苦，但大家的熱情和努力使我們的演唱水平得到了極大的提高。通過不斷練習(xí)，我們更加了解了歌曲的內(nèi)涵，也培養(yǎng)了自己的音樂表達(dá)能力，使我們的合唱更加和諧動(dòng)聽。
第四段：演出，展示團(tuán)隊(duì)精神
終于，我們期盼已久的演出來了。在校慶晚會(huì)上，我們班級(jí)在全校師生面前展示了我們的班級(jí)歌曲。演出前的緊張和激動(dòng)讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們互相鼓勵(lì)，相互扶持，全力以赴地展現(xiàn)了班集體的風(fēng)采。最終，我們的演出取得了巨大的成功，獲得了師生們熱烈的掌聲和贊揚(yáng)。
第五段：收獲與感悟
通過唱班歌的活動(dòng)，我不僅體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也更加明確了自己的個(gè)人責(zé)任與使命。唱班歌不僅僅是一次活動(dòng)，更是一次對(duì)班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感的全面體現(xiàn)。我們班級(jí)的每個(gè)成員在創(chuàng)作和演唱過程中都發(fā)揮了重要的作用，每個(gè)人都感受到了快樂和成就感。我相信，通過這次活動(dòng)，我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)和凝聚力會(huì)更加堅(jiān)定，我們會(huì)為班級(jí)的榮譽(yù)共同努力！
總結(jié)：
唱班歌是一次集體合作的寶貴機(jī)會(huì)，通過參與其中，我們不僅提高了個(gè)人音樂素養(yǎng)，更培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和責(zé)任感。合作創(chuàng)作出的班級(jí)歌曲讓我們更加有自豪感和集體榮譽(yù)感，同時(shí)也讓我們更加明白了班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。希望我們班級(jí)能夠繼續(xù)保持團(tuán)結(jié)協(xié)作的態(tài)勢(shì)，用自己的行動(dòng)為班級(jí)的榮譽(yù)貢獻(xiàn)力量！
班歌大賽心得篇十六
隨著科技的發(fā)展，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）技術(shù)在各個(gè)行業(yè)中得到廣泛應(yīng)用。為了促進(jìn)學(xué)生對(duì)CAD技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，各地普遍舉辦CAD大賽。近期，我參加了一場(chǎng)CAD大賽，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
在這次大賽中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)和應(yīng)用CAD技術(shù)的重要性。在正式比賽之前，我花了大量的時(shí)間學(xué)習(xí)CAD軟件的使用方法，并進(jìn)行了許多實(shí)踐。這使我對(duì)設(shè)計(jì)過程有了更深入的了解，并為比賽中的各種任務(wù)做好了準(zhǔn)備。通過實(shí)踐應(yīng)用CAD技術(shù)，我發(fā)現(xiàn)它的優(yōu)勢(shì)非常明顯。它可以提高工作效率，減少設(shè)計(jì)中的錯(cuò)誤，并使設(shè)計(jì)更加精確和專業(yè)。參加這次大賽讓我意識(shí)到，學(xué)習(xí)和應(yīng)用CAD技術(shù)是提升我未來職業(yè)發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力的重要一環(huán)。
在大賽過程中，我還要求自己積極主動(dòng)地解決問題。CAD設(shè)計(jì)過程中常常會(huì)遇到各種技術(shù)問題，例如軟件操作、圖形繪制和參數(shù)設(shè)定等。這些問題可能會(huì)影響到設(shè)計(jì)結(jié)果的質(zhì)量和效果。因此，我在遇到問題時(shí)會(huì)尋找解決辦法，通過查閱教材、研究網(wǎng)絡(luò)資源和請(qǐng)教專業(yè)人士等方式，增加我的知識(shí)儲(chǔ)備，提高解決問題的能力。在解決問題的過程中，我學(xué)到了很多新知識(shí)，并且鍛煉了自己的分析和判斷能力。這種積極主動(dòng)的態(tài)度不僅在比賽中幫助我克服了困難，也改變了我的學(xué)習(xí)方法和思維方式。
與此同時(shí)，這次參賽經(jīng)歷也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在大賽中，我們組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，共同解決各種設(shè)計(jì)問題。每個(gè)人在設(shè)計(jì)過程中扮演著不同的角色，互相合作配合，最終完成了一套完整的設(shè)計(jì)方案。通過與團(tuán)隊(duì)成員的交流和合作，我學(xué)到了如何有效地與他人溝通和協(xié)作，以實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了工作效率，還能激發(fā)創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力。通過這次大賽，我明白了團(tuán)隊(duì)合作不僅在CAD設(shè)計(jì)中至關(guān)重要，也在職場(chǎng)和生活中具有重要的意義。
最后，這次大賽給我提供了一個(gè)展示自己才華的機(jī)會(huì)。在比賽中，我得以展示自己的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)造性思維。這讓我內(nèi)心感到自豪和滿足。不僅如此，比賽還讓我接觸到其他參賽者的優(yōu)秀作品，這些作品激發(fā)了我的靈感，啟發(fā)了我的創(chuàng)新思維。這種交流和碰撞激發(fā)了我對(duì)CAD設(shè)計(jì)的熱情和動(dòng)力，讓我更加積極地投入到學(xué)習(xí)和實(shí)踐中。盡管在比賽過程中遇到了挑戰(zhàn)和困難，但這些經(jīng)歷讓我得到了成長(zhǎng)和鍛煉，為我的未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過這次CAD大賽的參與，我不僅學(xué)到了許多CAD技術(shù)的知識(shí)和技能，還鍛煉了自己的解決問題能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將成為我未來發(fā)展的寶貴財(cái)富，使我能夠更好地面對(duì)職場(chǎng)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和應(yīng)用CAD技術(shù)，我一定能在這個(gè)領(lǐng)域取得更大的進(jìn)步和成就。
班歌大賽心得篇十七
最近，我參加了一場(chǎng)技能大賽，雖然遇到了很多難題，但是通過不斷地學(xué)習(xí)和思考，我終于成功地完成了其中的任務(wù)。在這場(chǎng)比賽中，我學(xué)到了很多關(guān)于技能和比賽的知識(shí)，并且也讓我更加了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)。下面，我將分享一下我參加這場(chǎng)技能大賽所得到的體會(huì)和感悟。
第二段：技能大賽的準(zhǔn)備
在此次比賽中，我必須要精通各種技術(shù)和技能，才有可能贏得比賽。在這場(chǎng)比賽之前，我花費(fèi)了很多時(shí)間和精力，學(xué)習(xí)和練習(xí)各種技能。例如，在機(jī)械制造方面，我花了大量的時(shí)間學(xué)習(xí)操作技巧、設(shè)備維護(hù)和安全管理知識(shí)。在計(jì)算機(jī)編程方面，我學(xué)習(xí)了不同的編程語言和算法，提高自己的編程能力。我還積極參加各種培訓(xùn)和技能競(jìng)賽，以便更好地提高自己的技能水平。這些準(zhǔn)備幫助我獲得了更多的機(jī)會(huì)和技能，以便在比賽中出彩。
第三段：技能大賽的挑戰(zhàn)
盡管我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，但在比賽中我遇到了很多的挑戰(zhàn)。我有時(shí)被賽題的紛繁復(fù)雜所困擾，有時(shí)遇到了困難的編程代碼，也有時(shí)在機(jī)械加工中遇到了意想不到的錯(cuò)誤。這些問題使我壓力巨大，但我從未放棄過。相反，我告訴自己要耐心思考、分析和解決問題。我從團(tuán)隊(duì)合作中得到幫助和支持，并借此機(jī)會(huì)與其他選手學(xué)習(xí)和交流技能。
第四段：技能大賽的收益
獲得比賽勝利的榮譽(yù)感和獎(jiǎng)勵(lì)是一件很棒的事情，但比賽背后的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)同樣重要。對(duì)我而言，這次比賽讓我了解到了自己的優(yōu)缺點(diǎn)和能力。這不僅幫助我更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，也增強(qiáng)了我的自信心和決心。我現(xiàn)在更加了解我在技能方面的優(yōu)勢(shì)，也知道需要加強(qiáng)的部分。此外，技能大賽還提供了一個(gè)了解各行各業(yè)最新技術(shù)和創(chuàng)新想法的機(jī)會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯將非常有幫助。
第五段：結(jié)論
通過技能大賽，我不僅學(xué)到了技能，也學(xué)到了如何思考和解決問題。在未來的職業(yè)生涯中，我會(huì)持續(xù)發(fā)展自己的技能和創(chuàng)新能力，正如參加技能大賽這樣的體驗(yàn)一樣，不斷努力和提高自己。我相信，我所獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，將幫助我成為一個(gè)成功的技術(shù)人員，并為社會(huì)和家庭做出更多的貢獻(xiàn)。
班歌大賽心得篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，班主任老師認(rèn)真組織下，全體同學(xué)的努力練習(xí)下，今天，我們歡聚一堂，在這里隆重舉行“班歌嘹亮”主題班歌比賽。
在這里，我們播種下希望，
在這里，我們放飛著夢(mèng)想。
藍(lán)天當(dāng)紙，海水為墨，寫不完我們心中的頌歌，
群峰放聲，大江展喉，唱不盡我們永恒的贊歌。
一、首先請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎出席今天比賽的校領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委們。
二、接下來宣讀本次班歌比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
三、下面我宣布淮安貝思特實(shí)驗(yàn)學(xué)校班歌比賽現(xiàn)在開始。
1、七(1)《我相信》
我相信，不幸的暴雨傾盆而下只能擴(kuò)大心靈的容量，而絲毫不能冷卻燃燒的熱情。我相信，柔弱的小草也有鋼鐵的意志，撲倒的大樹也有站立的精神。
2.七(2)班《奔跑》
校歌是信念的力量，是奮進(jìn)的執(zhí)著，
班歌是和諧的音符，是進(jìn)步的頌歌。
春雨綿綿，詩情畫意，嘹亮的歌聲伴隨著中學(xué)生的熱情奔放。
看，成功在向我們招手，因?yàn)槲覀円呀?jīng)走在通往成功的奔跑大路上。
請(qǐng)欣賞七(2)班同學(xué)帶來的班歌《奔跑》?！坡暁g迎—
3.七(3)班《我的未來不是夢(mèng)》
班歌比賽讓我們陽光的心態(tài)順著激昂的歌聲唱響。
4.七(4)班《奔跑》
你看好或是嘲笑，我都會(huì)努力活得漂亮!所以，盡管你說走著從容，我依然義無返顧地選擇奔向前方。只因?yàn)槟抢镉形业南Ｍ?，所以奔跑成了我最漂亮的姿態(tài)!有請(qǐng)七(4)班帶來《奔跑》。
5.七(5)《我相信》
6.七(6)班《壯志雄心》
路上再多崎嶇，我有壯志雄心，就算跌倒也不在意。世上再多風(fēng)雨，我有壯志雄心，勇敢面對(duì)不會(huì)逃避。有請(qǐng)七(6)班帶來《壯志雄心》。
7.七(7)班《我相信》。
我相信自己，相信這個(gè)時(shí)代，終究是我們來書寫的時(shí)代。有請(qǐng)七(7)班帶來《我相信》。
8.七(8)班《壯志雄心》
9.七(9)班《眾人劃漿開大船》
歌聲寄托著我們的希望，
歌聲承載著我們的夢(mèng)想。唱響班歌，將激勵(lì)我們奮發(fā)向上。
今天的我們需要團(tuán)結(jié)，需要力量，因?yàn)楸娙藙潩{才能開大船。
請(qǐng)欣賞由七(9)班同學(xué)帶給我們的班歌《眾人劃漿開大船》?！坡暁g迎
10.七(10)班《中國龍》
九州大地，鐘靈毓秀，五千年歷史，俊杰輩出。我驕傲，因?yàn)槲液退麄円粯?，都是龍的傳人，我迫不及待地奔跑，因?yàn)槲迩杲K于輪到我上場(chǎng)，我愿意卷帙浩繁的史冊(cè)里也能書上我的華彩篇章。有請(qǐng)七(10)班帶來的《中國龍》。
11.七(11)班《我相信》。
四、下面宣布比賽結(jié)果。根據(jù)比賽評(píng)分結(jié)果：
獲得第三名的班級(jí)是：、，祝賀你們。獲得比賽第二名的班級(jí)是：、，祝賀你們。獲得比賽第一名的班級(jí)是：，祝賀你們。
讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡晫?duì)獲獎(jiǎng)的班級(jí)表示熱烈的祝賀。
五、歡樂的時(shí)光總是這么短暫，團(tuán)聚的時(shí)刻總是令人難忘。我相信，班歌比賽定將深入人心，班歌比賽必會(huì)催人向上。是呀!一首首歌，讓人心潮澎湃，一首首歌，讓人熱血沸騰。
老師、同學(xué)們，讓我們記住這個(gè)難忘的下午。
離別今天，我們將站在新的起點(diǎn)，展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的青春風(fēng)景線!是的，我們相信你!
至此，淮安貝思特實(shí)驗(yàn)學(xué)校班歌比賽到此就要說再見了。感謝全體同學(xué)們的精彩演唱，感謝所有班主任老師、評(píng)委老師，你們辛苦了!
(女)敬愛的老師
(男)親愛的同學(xué)
(合)大家下午好!
(男)金秋送爽，萬里河山披錦繡;
(女)丹桂飄香，引吭高歌寄深情。
(男)伴著青春的節(jié)拍，我們唱響豪邁的誓言;
(女)和著激昂的旋律，我們描繪美好的理想。
(男)我們要用歌聲挽起團(tuán)結(jié)友愛的臂膀，
(女)我們要用歌聲激勵(lì)發(fā)憤圖強(qiáng)的力量，
(男)我們要用自己的方式創(chuàng)造冬天的故事，讓每一首歌都化作一束鮮花妝點(diǎn)桃源勝境，
(女)我們要用自己的行動(dòng)創(chuàng)造春天的神話，讓每一朵花都結(jié)出豐碩的果實(shí)回報(bào)家的障中
(男)下面我宣布：高一年級(jí)歌詠比賽正式開始
男：我們生活在同一個(gè)溫馨的家園
女：我們是相親相愛的一家人
男：我們有同樣的感受，同樣的追求，同樣的的渴望
女：我們手牽手，心連心，團(tuán)結(jié)起來去迎接明天的太陽
男：去創(chuàng)造明天的輝煌!
女：請(qǐng)欣賞高一3班的《相親相愛》、《團(tuán)結(jié)就是力量》
男：我和你一樣，一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣的全力以赴追逐我的夢(mèng)想
女：我和你一樣，一樣的善良，一樣為需要的人打造一個(gè)天堂
合：我們都和你一樣，一加十，十加百，百加千千萬，百舸爭(zhēng)流千帆進(jìn)，波濤在后岸在前
女：請(qǐng)欣賞高一(6)班的《和你一樣》、《眾人劃槳開大船》
男：我相信青春沒有地平線
女：我相信伸手就能碰到天
男：年輕人啊，勇敢的大步向前
女：創(chuàng)造心中最美的樂園
男：讓家的足跡溫馨每一個(gè)人，
女：讓家的奇跡傳遍祖國河山
男：請(qǐng)欣賞高一2班的《我相信》《國家》
女：你是助我插翅翱翔的最美的太陽，
男：你是讓我堅(jiān)強(qiáng)追夢(mèng)的最美的太陽
女：面對(duì)風(fēng)雨，我勇敢地站起來
男：面對(duì)坎坷，我堅(jiān)定地站起來，
女：希望看見英雄奇跡般的色彩
男：站起來終點(diǎn)沒了起點(diǎn)也會(huì)在
女：請(qǐng)欣賞高一1班的《最美的太陽》《站起來》
男：你問我，風(fēng)往哪里吹
女：風(fēng)兒往北吹，因?yàn)槟抢锸俏覑鄣乃谇榈臍w依
男：風(fēng)往北吹，龍旗卷馬長(zhǎng)嘶劍氣如霜
女：風(fēng)往北吹，草青黃塵飛揚(yáng)，堂堂中國四方來賀唱!
男：請(qǐng)欣賞高一4班《風(fēng)往北吹》《精忠報(bào)國》
女：請(qǐng)欣賞高一5班《我的未來不是夢(mèng)》《歌唱祖國》
結(jié)束語
(男)激越的歌聲，凝聚著我們的豪情
(女)昂揚(yáng)的旋律，演繹著我們的信念和理想。
(男)沒有熱情，就沒有成功。
(女)沒有團(tuán)結(jié)，就沒有力量。
(合)讓我們用滿腔的熱情，在學(xué)習(xí)上創(chuàng)造出不平凡的成績(jī);
讓我們用團(tuán)結(jié)的翅膀，在“溫馨大家庭，教育桃花源”中飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，
男：尊敬的各位老師，
女：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好!
男：年少如花，是一段想唱想秀的時(shí)光，
女：青春韶華，是一曲敢拼敢闖的樂章。
合：就讓我們?cè)谶@個(gè)冬日的午后，
女：用青春的熱情溫暖一整個(gè)冬天，
男：用響亮的歌聲閃亮所有的日子!
男：銅山中學(xué)“我愛我班，凝聚力量，唱響青春”班歌比賽，
合：現(xiàn)在開始!
男：我之所以在黑暗中保持微笑，是因?yàn)槲蚁嘈乓钊盏某筷貢?huì)照亮最微小的角落;我之所以在冬天保持快樂，是因?yàn)槲蚁嘈艁砟甑拇猴L(fēng)會(huì)化開最深處的冰雪;我之所以在困境中保持前進(jìn)，是因?yàn)槲蚁嘈徘胺降臒羲粫?huì)辜負(fù)我的拼搏!這一切，只是因?yàn)?，我相?有請(qǐng)七(2)班帶來《我相信》。
女：感謝七(2)班的精彩演出。他們用自信的歌聲唱著對(duì)未來的希望，是的，今天我們會(huì)看到烽煙四起，今天我們會(huì)聽到災(zāi)難頻發(fā)，今天我們也會(huì)忍受困境的折磨。但是我們有信心，我們的未來，世界的明天，一定會(huì)更加美好!有請(qǐng)八(5)班帶來《明天會(huì)更好》。
男：唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱著你的夢(mèng)!因?yàn)槲液湍阋粯?，都是一樣?jiān)強(qiáng)地走在擁抱夢(mèng)的路上!有請(qǐng)七(1)班帶來《和你一樣》。
女：和你一樣，在前進(jìn)的路上跌跌撞撞，和你一樣，在困難的面前永不退讓，和你一樣，在生活的失意時(shí)保持信仰，因?yàn)槲覀兌加幸浑p隱形的翅膀。有請(qǐng)七(4)班帶來《隱形的翅膀》。
男：我們都有一雙隱形的翅膀，終有一天會(huì)飛向四面八方。那時(shí)，你是否會(huì)記起閃爍在香樟樹影里的笑容?那時(shí)，你是否會(huì)記起埋藏在作業(yè)本后的張揚(yáng)?那時(shí)，你是否會(huì)記起飄散在母校每一個(gè)六月的梔子花香?有請(qǐng)九(3)班帶來《銅山中學(xué)的日子》。
女：感謝九(3)班的精彩演出。他們也唱出了我們所有人的心聲。我們忘不了這里，因?yàn)?，這里有這么多在青春的歲月里指引我們的老師，有這么多在青春的歲月里幫助我們的同學(xué)，這里記載了我們青春的故事，這里回蕩著我們青春的歌聲，這里就是我們的青春紀(jì)念冊(cè)開始的地方。有請(qǐng)九(5)班帶來《青春紀(jì)念冊(cè)》。
男：只因在這場(chǎng)青春的盛宴上，我遇見了你，以后便是說不完的故事，唱不停的歌謠。這故事中，有我和你手拉手的的同甘共苦，這歌謠里，有我和你心連心的友愛互助。有請(qǐng)七(5)班帶來《我和你》。
女：七(5)班深情的演唱讓我們聽到了濃濃的同窗之情，是啊!這世上最純潔的不過就是這樣的情感，我尚年輕，你也未老，此生之大榮幸莫過于此時(shí)和你并肩作戰(zhàn)，奮斗在這年輕的戰(zhàn)場(chǎng)!有請(qǐng)八(4)班帶來《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》。
男：沒有一場(chǎng)揮汗如雨的奮戰(zhàn)，我怎么會(huì)知道我們竟會(huì)有如此的默契合作?沒有一場(chǎng)不舍不棄的合作，我怎么會(huì)知道我們竟會(huì)如此的依依不舍?千古傷心事，唯別而已矣。但我始終相信，分別只是為了更好的相聚。晚風(fēng)拂柳的時(shí)候，我永遠(yuǎn)都記得，你們是我生命里最不可替代的美麗印記。有請(qǐng)九(4)班帶來《送別》。
女：送你離開，你不會(huì)知道我瀟灑的轉(zhuǎn)身之后是怎樣的淚流滿面，就像我們總是望不穿美麗的彩虹背后，其實(shí)是狂風(fēng)肆虐的天空。最堅(jiān)強(qiáng)的隱忍，讓天空終于迎來彩虹的綻放，最不懈的堅(jiān)持，讓我們終于抵達(dá)夢(mèng)想的地方。有請(qǐng)八(2)班帶來《彩虹背后》。
男：彩虹背后，有我們勇往直前的堅(jiān)強(qiáng)，彩虹背后還有愛我們的期待目光，那是我們愛的翅膀，幫助我們穿越風(fēng)雨，找到人生的自由方向。有請(qǐng)八(3)班帶來《愛的翅膀》。
女：感謝八(3)班的溫情演唱。假如我有一雙翅膀，我將選擇最矯健的那一雙，這樣我就能飛翔在遼闊的天空;假如我是待開的花蕾，我將選擇最驕傲的方式怒放，這樣我的生命才能得到徹底解放。有請(qǐng)八(6)班帶來《怒放的生命》。
男：感謝八(6)班的*演唱。你看好或是嘲笑，我都會(huì)努力活得漂亮!所以，盡管你說走著從容，我依然義無返顧地選擇奔向前方。只因?yàn)槟抢镉形业南Ｍ?，所以奔跑成了我最漂亮的姿態(tài)!有請(qǐng)八(1)班帶來《奔跑》。
女：九州大地，鐘靈毓秀，五千年歷史，俊杰輩出。我驕傲，因?yàn)槲液退麄円粯樱际驱埖膫魅?，我迫不及待地奔跑，因?yàn)槲迩杲K于輪到我上場(chǎng)，我愿意卷帙浩繁的史冊(cè)里也能書上我的華彩篇章。有請(qǐng)七(3)班帶來《龍的傳人》。
男：我是龍的傳人，所以我不因先輩的成就而妄自菲薄，我相信自己，相信這個(gè)時(shí)代，終究是我們來書寫的時(shí)代。有請(qǐng)九(2)班帶來《相信自己》。
女：感謝九(2)班的精彩表演。相信自己，我們慢慢長(zhǎng)大了，唱過了門前樹下的那只小蝸牛，唱到了等待陽光照到臉上的蝸牛。就像相信自己一樣，我們也相信它，自信堅(jiān)持的蝸牛，一定會(huì)在葡萄成熟的季節(jié)，來到阿黃的身旁，用最美的微笑迎接陽光。有請(qǐng)九(1)班帶來《蝸?！贰?BR> 男：我們是這么自信自強(qiáng)地奮斗拼搏，是如此堅(jiān)持不懈地追逐夢(mèng)想，明天怎么會(huì)不更加沒好呢?有請(qǐng)九(6)班帶來《明天會(huì)更好》。
女：歌聲悠揚(yáng)，唱出同窗之愛，師生之情。
男：歌聲響亮，唱出心中夢(mèng)想，自由方向。
合：親愛的同學(xué)們!
男：敢唱?jiǎng)t敢闖，
女：我們的未來充滿希望!
合：銅山中學(xué)“我愛我班，凝聚力量，唱響青春”班歌比賽到此結(jié)束。謝謝大家!