心得體會(huì)是對自己經(jīng)歷和收獲的反思和總結(jié)，可以幫助我們更好地成長和進(jìn)步。寫心得體會(huì)需注重內(nèi)容的客觀性和真實(shí)性，避免夸大或虛構(gòu)事實(shí)。以下是小編為大家搜集的心得體會(huì)范例，供大家參考。希望大家能夠通過閱讀這些范例，對心得體會(huì)的寫作有更深入的了解，并能夠在實(shí)踐中去嘗試和應(yīng)用這些技巧，寫出更好的心得體會(huì)作品。記住，心得體會(huì)是我們提高自己的重要途徑之一，希望大家都能夠在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思成長的過程中不斷成長和進(jìn)步。
袁隆平讀書心得體會(huì)及感悟篇一
袁隆平先生是我國雜交水稻育種專家，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。通過艱苦的努力和執(zhí)著的追求，袁隆平先生成功培育出了雜交水稻，為全球解決了糧食問題做出了巨大貢獻(xiàn)。他的事跡給予了我許多啟發(fā)，讓我明白了堅(jiān)持與夢想的重要性，以及科學(xué)精神的力量。在這篇文章中，我將以袁隆平先生的事跡為例，談?wù)勎业母形蚝腕w會(huì)。
首先，袁隆平先生的事跡讓我深刻認(rèn)識到堅(jiān)持不懈的重要性。袁隆平先生從事水稻育種工作長達(dá)多年，他曾面臨過許多困難和挫折，但他始終堅(jiān)持不懈地追求自己的夢想。正是因?yàn)樗膱?jiān)持，他才能最終成功培育出雜交水稻，為全球糧食供應(yīng)做出了巨大貢獻(xiàn)。這讓我明白，只有堅(jiān)持不懈，才能克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得成功。
其次，袁隆平先生的事跡讓我感受到了科學(xué)精神的力量。袁隆平先生在培育雜交水稻的過程中，秉持著科學(xué)精神，通過系統(tǒng)的實(shí)踐和總結(jié)，不斷改進(jìn)育種方法，最終獲得了成功。他的科學(xué)精神讓我明白，科學(xué)方法是解決問題的根本途徑。在面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，運(yùn)用科學(xué)的方法去尋求解決辦法。只有通過科學(xué)的研究和實(shí)踐，我們才能真正解決問題，取得長遠(yuǎn)的進(jìn)步。
此外，袁隆平先生的事跡也啟發(fā)了我對于團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識。袁隆平先生在培育雜交水稻的過程中，組織了一個(gè)龐大的科研團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人各司其職，共同合作，最終取得了成功。這讓我明白，團(tuán)隊(duì)合作是取得巨大成就的關(guān)鍵。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的特長和價(jià)值，只有發(fā)揮各自的優(yōu)勢，互相協(xié)作，才能取得最好的效果。袁隆平先生的事跡讓我明白，團(tuán)隊(duì)的力量是無限的，只有大家齊心協(xié)力，才能取得真正的成功。
最后，袁隆平先生的事跡讓我看到了追求夢想的意義。袁隆平先生一直有著一個(gè)遠(yuǎn)大的夢想，那就是培育出高產(chǎn)高抗雜交水稻，解決全球糧食問題。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，他付出了大量的心血和努力。正是因?yàn)樗淖非螅湃〉昧巳绱司薮蟮某删?。袁隆平先生的事跡讓我明白，只有追求夢想，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我們每個(gè)人都有自己的夢想，只有堅(jiān)定不移地追求，不計(jì)較艱辛和困難，才能最終實(shí)現(xiàn)夢想。
通過了解袁隆平先生的事跡，我對于堅(jiān)持不懈、科學(xué)精神、團(tuán)隊(duì)合作和追求夢想有了更深刻的認(rèn)識。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些精神，用實(shí)際行動(dòng)去踐行袁隆平先生的事跡所傳遞的價(jià)值觀。我們每個(gè)人都可以通過自己的努力和奉獻(xiàn)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，成為像袁隆平先生一樣的有益之人。
袁隆平讀書心得體會(huì)及感悟篇二
袁隆平先生是中國的杰出科學(xué)家，他以雜交水稻的研究和推廣而聞名于世。在40多年的時(shí)間里，袁隆平先生付出了巨大的努力，不斷探索雜交水稻的育種技術(shù)，最終實(shí)現(xiàn)了中國水稻產(chǎn)量的重大突破，為中國和世界糧食安全做出了巨大貢獻(xiàn)。袁隆平事跡讓人深受鼓舞和感動(dòng)，我從中深刻體會(huì)到了奮斗與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾裕瑘?jiān)信只要付出足夠的努力，就一定能夠取得成功。
首先，袁隆平事跡讓我深感奮斗的重要性。袁隆平先生從事雜交水稻研究的初衷是為了解決中國糧食短缺的問題。他深知糧食對于一個(gè)國家的重要性，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，他毅然投身到科研工作中，不辭辛勞地奮斗了40多年。袁隆平先生每年都親自下田耕種，親自參與育種，親自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他全身心地投入到了工作中，這種奮斗精神讓我深受觸動(dòng)。正是因?yàn)樵∑较壬冀K不懈地堅(jiān)持奮斗，才有了中國雜交水稻的成功，才有了中國糧食產(chǎn)量的巨大提升。
其次，袁隆平事跡讓我明白了擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴Ｔ陂L期的科研過程中，袁隆平遇到了各種困難和挑戰(zhàn)，但他沒有退縮，始終帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)積極應(yīng)對。無論是面對資金緊缺、設(shè)備落后，還是面對學(xué)術(shù)壓力、追求突破，袁隆平總是能夠沖在最前面，鼓舞士氣，解決問題。他勇于擔(dān)當(dāng)，積極迎接挑戰(zhàn)，這種擔(dān)當(dāng)精神讓我深受感動(dòng)。在自己的工作生活中，我也要時(shí)刻意識到自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，積極應(yīng)對各種困難，勇往直前。
此外，袁隆平事跡也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。袁隆平先生注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，他既是一位卓越的科學(xué)家，也是一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。在整個(gè)雜交水稻研究過程中，袁隆平始終與團(tuán)隊(duì)保持高度的協(xié)作和溝通。他倡導(dǎo)集體智慧，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮自己的專長，共同攻克難題。袁隆平的團(tuán)隊(duì)合作精神是雜交水稻能夠成功的重要保證。在自己的工作中，我要學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，積極傾聽他人的意見和建議，共同完成任務(wù)，取得更好的成果。
最后，袁隆平事跡讓我相信只要付出足夠的努力，就一定能夠取得成功。在40多年的科研過程中，袁隆平面對過重重的困難和挫折，但他始終充滿信心，堅(jiān)持努力。最終，他摘下了中國雜交水稻的豐碩果實(shí)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。這個(gè)成功的故事告訴我們，只要堅(jiān)持不懈地努力，堅(jiān)信自己的能力和理想，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。
袁隆平先生的事跡讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)。他的奮斗、擔(dān)當(dāng)和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓我明白了成功的重要要素，讓我更加堅(jiān)定了自己的信心和決心。我相信，只要腳踏實(shí)地，勇于迎接挑戰(zhàn)，培養(yǎng)好團(tuán)隊(duì)合作意識，就一定能夠在自己的工作生活中取得出色的成績，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
袁隆平讀書心得體會(huì)及感悟篇三
袁隆平先生是我國農(nóng)業(yè)科技的領(lǐng)軍人物之一，他的雜交水稻技術(shù)曾被譽(yù)為“中國奇跡”。盡管他目前已是諾貝爾獎(jiǎng)的候選人，但他仍然非常勤奮和博學(xué)，經(jīng)常閱讀各類書籍。袁隆平先生讀書的經(jīng)歷可以激勵(lì)我們學(xué)生去積極讀書，下面是我對袁隆平讀書心得的一些體會(huì)。
第一段：讀書是一種習(xí)慣
袁隆平先生曾說過：“讀書不求甚解，先要讓自己習(xí)慣讀”。袁隆平先生每天讀書不少于兩個(gè)小時(shí)，這已經(jīng)成為了他的習(xí)慣，也成為了他非常重要的事情之一。通過這種方法，他學(xué)到了許多有用的知識，包括語言、科學(xué)、哲學(xué)等等。每個(gè)人都應(yīng)該像袁隆平先生一樣形成良好的讀書習(xí)慣，這有助于我們獨(dú)立思考和自我提升。
第二段：吸收多元化的知識
袁隆平先生認(rèn)為，一個(gè)人的知識可以從各個(gè)方面獲得，所以他經(jīng)常閱讀廣泛的書籍，不只是專業(yè)書籍。他的書柜里充滿了各種類型的書籍，包括小說、詩歌以及人文和科學(xué)方面的書籍等等。讀書的習(xí)慣可以讓我們接觸到各種各樣的人和事，了解不同的文化和知識，從而更好的發(fā)展自己的綜合能力和思路。
第三段：踐行讀書
袁隆平先生不僅僅是閱讀，而是將書中的知識和經(jīng)驗(yàn)付諸實(shí)際應(yīng)用。曾經(jīng)，他在一次參加政府會(huì)議時(shí)建議使用磷肥替代氮肥，從而保護(hù)了稻米的質(zhì)量。這種踐行讀書的活動(dòng)大大增加了他的知識和經(jīng)驗(yàn)，也引發(fā)了他身邊的其他人思考。因此，我們也應(yīng)該在日常生活中積極應(yīng)用所學(xué)知識，發(fā)揮我們的智慧。
第四段：讀書幫助成長
袁隆平先生經(jīng)常認(rèn)為，讀書就是成長，這也是他不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新的動(dòng)力。通過閱讀各種書籍，他可以學(xué)到很多知識和技術(shù)，從而更好地掌握未來面臨的挑戰(zhàn)。讀書可以讓我們提高自己的個(gè)人能力，同時(shí)也能幫助我們了解行業(yè)趨勢和最新技術(shù)，從而更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢并做出創(chuàng)新性的工作。
第五段：結(jié)論
總之，讀書是一種非常重要的習(xí)慣，它可以幫助我們加深對知識和技術(shù)的理解，發(fā)掘我們的綜合能力和思路。袁隆平先生的讀書經(jīng)歷告訴我們，讀書不應(yīng)只停留在讀書階段，我們還應(yīng)積極應(yīng)用所學(xué)知識，不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新。我們每個(gè)人都應(yīng)該從袁隆平先生的讀書經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在讀書的過程中相互啟發(fā)和學(xué)習(xí)。
袁隆平讀書心得體會(huì)及感悟篇四
1952年冬天，以巴金為組長的全國文聯(lián)組織的赴朝創(chuàng)作人員換上軍裝，伴著雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江的歌聲，踏上了滿目瘡痍的朝鮮土地。在朝鮮戰(zhàn)場上，巴金同創(chuàng)作人員深入到志愿軍中，同許多戰(zhàn)士結(jié)下了深厚友誼?；貒螅麑懗鲋衅≌f《團(tuán)圓》，并發(fā)表在1961年8月號的《上海文學(xué)》上。時(shí)任文化部副部長的夏衍讀了《團(tuán)圓》后，責(zé)成長春電影制片廠將它改編成電影。這年夏天，導(dǎo)演武兆堤和編導(dǎo)毛峰奉命開始了將小說《團(tuán)圓》改編成電影劇本的工作。導(dǎo)演武兆堤出生在美國匹茲堡，5歲時(shí)隨父母回到中國。19歲那年他只身去了延安，成為一名文藝兵。在《英雄兒女》之前，他已經(jīng)和蘇里聯(lián)合導(dǎo)演了著名影片《平原游擊隊(duì)》。編劇毛烽，曾經(jīng)在朝鮮戰(zhàn)場上戰(zhàn)斗3年，是政治部的秘書，所以他格外熟悉主人公們的生活。
在《團(tuán)圓》這部小說里，主要就是寫父女團(tuán)圓的故事，有關(guān)王成犧牲的'描述卻簡單得只有一句話：只是王成沒有能回來，他勇敢地在山頭犧牲了。其他的什么都沒有。編劇毛烽拿過小說一看傻了眼，幾乎無從下筆：我說這個(gè)沒辦法，我沒那個(gè)本事。導(dǎo)演武兆堤卻威脅他說：你干也得干，不干也得干，上了這賊船就不能下來。一番話把毛烽推辭的念頭給堵了回去。于是，我們在電影中看到，王成在那個(gè)著名的無名高地，成就了自己生命中最輝煌的時(shí)刻。
電影《英雄兒女》講述抗美援朝時(shí)期，志愿軍某團(tuán)在堅(jiān)守?zé)o名高地的戰(zhàn)斗中勇敢作戰(zhàn)。剛從醫(yī)院回部隊(duì)的戰(zhàn)士王成要求參戰(zhàn)，并拿出父親鼓勵(lì)他殺敵立功的來信給張團(tuán)長和王文清政委看，王文清始知王成就是自己的老戰(zhàn)友王復(fù)標(biāo)的兒子。在戰(zhàn)斗中王成英勇奮戰(zhàn)，壯烈犧牲。在全軍開展向王成學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)中，王文清認(rèn)出該軍文工團(tuán)員、王成的妹妹王芳就是自己的親生女兒。原來十八年前，王文清在上海做地下工作時(shí)，妻子被敵人殺害，不久他也被捕，老工人王復(fù)標(biāo)收養(yǎng)了他的女兒王芳，此后雙方失去了聯(lián)系。王文清沒有立即與王芳相認(rèn)，而是幫助她完成歌頌王成的創(chuàng)作任務(wù)，并鼓勵(lì)她以實(shí)際行動(dòng)向哥哥學(xué)習(xí)。后來，當(dāng)王芳在陣地上為炊事員演出時(shí)，敵機(jī)突然來襲，她為掩護(hù)炊事員而負(fù)傷，被送回祖國醫(yī)治。一個(gè)月后，王復(fù)標(biāo)參加慰問團(tuán)赴朝慰問，王芳也傷愈歸隊(duì)，三人在前線團(tuán)圓。王復(fù)標(biāo)將真情告訴王芳，兩位父親都勉勵(lì)王芳向哥哥學(xué)習(xí)，當(dāng)好革命接班人。
這是一部優(yōu)秀的軍事題材影片，它描寫了廣大志愿軍戰(zhàn)士在朝鮮國土上的流血奮斗，并借助父子、父女、老戰(zhàn)友之間的生死離別、劫后重逢來渲染氣氛、結(jié)構(gòu)故事，表現(xiàn)了革命事業(yè)的艱難歷程。影片在巴金原小說的基礎(chǔ)上，充實(shí)了王成的故事，以細(xì)膩的筆觸突出了這個(gè)英雄戰(zhàn)士的成長過程以及對其他戰(zhàn)士的影響。人物關(guān)系的情感內(nèi)容和炮火連天的戰(zhàn)場氣氛的營造，使影片既洋溢著革命激情，又深蘊(yùn)著親情與道德力量。片中昂然一曲《英雄贊歌》，通過在故事內(nèi)外空間的巧妙處理，使之具有動(dòng)人的魅力，從而流傳甚廣。
袁隆平讀書心得體會(huì)及感悟篇五
袁隆平教授是我國著名的農(nóng)業(yè)科學(xué)家，也是雜交水稻的開創(chuàng)者。作為一位從事農(nóng)業(yè)科學(xué)研究的專家，袁隆平教授一直非常注重學(xué)習(xí)和閱讀。他在多年的閱讀生涯中積累了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，下面就讓我們一起來看看袁隆平教授在讀書中的一些體會(huì)和心得。
一、閱讀是成功之路的必經(jīng)之路
袁隆平教授認(rèn)為，閱讀是獲得成功的必經(jīng)之路。他堅(jiān)定地認(rèn)為，只有通過學(xué)習(xí)和不斷地閱讀，才能夠不斷地豐富自己的知識儲(chǔ)備，激發(fā)自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，幫助自己取得更多的成果和成就。因此，他自己學(xué)習(xí)時(shí)非常勤奮，讀書很少間斷。他說：“我經(jīng)常早上六七點(diǎn)鐘起床，洗漱完畢后，第一件事就是讀書，直到早飯時(shí)間?！笨梢钥闯?，袁隆平教授非常重視閱讀的作用，不斷地學(xué)習(xí)與讀書是他成功的關(guān)鍵之一。
二、挑選好書對自己的成長至關(guān)重要
袁隆平教授認(rèn)為，對于一名學(xué)者來說，選擇好的書是非常重要的。在他看來，挑選好書能夠激發(fā)自己的獨(dú)立思考、擴(kuò)大知識面、提高素質(zhì)水平和開拓眼界。他在讀書中常常選擇以農(nóng)業(yè)科技、環(huán)境保護(hù)、哲學(xué)等內(nèi)容為主題的書籍。袁隆平教授認(rèn)為，通過閱讀不同領(lǐng)域的書籍可以拓寬視野，形成獨(dú)特的思維方式。
三、善于思考是閱讀的關(guān)鍵
袁隆平教授強(qiáng)調(diào)，閱讀不僅僅是讀書，更是一種思想活動(dòng)。他認(rèn)為，閱讀要求閱讀者具備獨(dú)立思考的能力。不同的讀者閱讀同一本書，得到的體驗(yàn)和領(lǐng)悟是截然不同的。一個(gè)人的思想與閱讀習(xí)慣直接影響著他從一本書籍中能夠獲得的東西。當(dāng)我們有了自己的獨(dú)立思考能力時(shí)，在閱讀中，才能感受到與書中的主角們一同領(lǐng)略世界的色彩，抓住內(nèi)在的精華，得出屬于自己的思考、洞察與理解。
四、閱讀是一種智慧的積淀
袁隆平教授認(rèn)為，閱讀是一種智慧的積淀，閱讀積淀的越多，就會(huì)越有經(jīng)驗(yàn)、越聰明。他通過讀書積累了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用到自己的研究工作中去。這些閱讀積淀為他今天的成就奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使他在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域中居于領(lǐng)先地位。背后的秘訣，便是閱讀。
五、閱讀需要堅(jiān)持和熱愛
袁隆平教授最后強(qiáng)調(diào)，讀書需要堅(jiān)持和熱愛。在他看來，只有持之以恒地讀書，不斷地磨練自己的閱讀技巧，才能夠在閱讀中獲得快樂和成就感。同時(shí)，熱愛閱讀也是很重要的，因?yàn)橹挥袑ψx書充滿熱情，才能夠更好地享受到閱讀給自己帶來的益處。正是由于對閱讀的熱愛和堅(jiān)持，讓袁隆平教授在漫長的科研道路上不斷前行，贏得了無數(shù)榮譽(yù)和成就。
總的來說，袁隆平教授作為一位成功的農(nóng)業(yè)科學(xué)家，他對于閱讀的理解和體會(huì)頗具啟迪作用。他通過自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，向我們傳遞了堅(jiān)持、選擇好書、獨(dú)立思考、智慧積淀和熱愛閱讀的態(tài)度。在今天追求知識與進(jìn)步的時(shí)代，我們應(yīng)該借鑒袁隆平教授的讀書經(jīng)驗(yàn)，注重閱讀，并不斷提高自己的閱讀水平，掌握從書籍中獲取知識、拓展思路和提高領(lǐng)悟的方法，為今后的成長和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
袁隆平讀書心得體會(huì)及感悟篇六
讀書，可以讓你更加聰慧；讀書，可以陶冶你的性情；讀書，可以讓你視野開拓，知識淵博。
從小書已成為我生命中不可缺少的一部分，它伴我走過了十個(gè)春秋，讀書給我?guī)砹藷o限的樂趣，讓我受益無窮。從笑我就喜歡沉浸在數(shù)的馨香中。書就如一根細(xì)絲，補(bǔ)經(jīng)意與我相連，連住了我的心靈。
翻開《西游記》，我猶如進(jìn)入一個(gè)騰云駕霧，變化多端的神奇世界；翻開《水滸傳》眼前出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)疾惡如仇，集正義于一身的梁山好漢；翻開《紅樓夢》仿佛也成了大觀園中的一員，和書中人物有著共同的情感，共同的心情，再也不感到寂寞，同時(shí)也痛恨封建社會(huì)的腐朽；翻開《三國演義》我猶如進(jìn)入一個(gè)處處勾心斗角，刀光劍影的戰(zhàn)場？？穿越時(shí)空——讀書讓我了解到諸葛亮茅廬未出，便知天下三分的聰明才智；周恩來的雄才壯志；項(xiàng)羽四面楚歌無顏面對父老的'悲壯情懷。書是我的良友，它教我怎樣做人。
書是人類的精神食糧，是人類進(jìn)步的階梯。是書讓我認(rèn)清自己，努力進(jìn)取。
袁隆平讀書心得體會(huì)及感悟篇七
袁隆平是中國著名的雜交水稻育種專家，他憑借著對水稻的無限熱愛和耐心，成功地創(chuàng)造出了多個(gè)水稻品種，被譽(yù)為“中國水稻之父”。然而，他的成功并不僅僅是因?yàn)榍趭^和耐心，還因?yàn)樗麑χR的渴望和對讀書的執(zhí)著。在他的課余時(shí)間里，他總是會(huì)閱讀各種書籍，從中汲取營養(yǎng)，不斷地提高自己的素質(zhì)和能力。在這篇文章中，我們探討一下袁隆平讀書的心得和體會(huì)。
第二段：對于讀書的態(tài)度和原則
袁隆平認(rèn)為，人在讀書時(shí)應(yīng)該保持謙虛、勤奮、堅(jiān)持三個(gè)態(tài)度。首先，讀書要謙虛，要認(rèn)識到自己的無知，不要高估自己的能力。其次，讀書要勤奮，不能懶惰，要充分利用時(shí)間來不斷地學(xué)習(xí)和思考。最后，讀書要堅(jiān)持，不能因?yàn)槔щy就放棄，要具備韌性，克服困難，堅(jiān)定不移地走下去。
第三段：對于閱讀的作用和影響
袁隆平認(rèn)為，閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)和思考方式，它可以拓展我們的視野，提高我們的素質(zhì)和能力。通過閱讀，我們可以了解到世界各地的文化、歷史和人文精神，從中汲取養(yǎng)分，增長智慧。同時(shí)，閱讀也能夠刺激我們的好奇心和求知欲，激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力，幫助我們更好地解決問題和面對挑戰(zhàn)。
第四段：對于讀書的方法和技巧
袁隆平認(rèn)為，要想有效地閱讀和學(xué)習(xí)，必須掌握一些讀書的方法和技巧。首先，要選擇適合自己的書籍，既能滿足自己的興趣愛好，又能幫助自己提升素質(zhì)和能力。其次，要學(xué)會(huì)快速閱讀，掌握精華，不要被瑣碎的細(xì)節(jié)所困擾。最后，要學(xué)會(huì)總結(jié)和歸納，將讀到的知識融匯貫通，運(yùn)用于實(shí)踐。
第五段：結(jié)論與啟示
通過了解袁隆平的讀書心得和體會(huì)，我們可以從中得到很多啟示。首先，我們要認(rèn)識到讀書的重要性和作用，不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的素質(zhì)和能力。其次，我們要掌握好讀書的方法和技巧，讓自己的閱讀更加高效和有成效。最后，我們要時(shí)刻保持謙虛、勤奮、堅(jiān)持的態(tài)度，不斷地追求進(jìn)步和卓越。這樣，在未來的道路上，我們一定能夠取得更加輝煌的成就。
袁隆平讀書心得體會(huì)及感悟篇八
20__年春節(jié)雖然很冷，但最美的逆行者卻溫暖了我們的心。
他們說:“國有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。面對疫情，“逆行者”們不計(jì)個(gè)人安危，迎難而上。他們?nèi)市娜市g(shù)，大愛無疆；他們馳援武漢，義不容辭。
在奉勸民眾不要去武漢的同時(shí)，他們卻寫好請?jiān)笗媪鞫?。他們不是偉人，他們沒有驚天動(dòng)地的成就，但是他們用平凡的雙手救死扶傷，用自己的生命尋找更多人的生命線，他們用自己的生命照亮患者的人生！
鐘南山院士今年已經(jīng)84歲的高齡了，原本可以享受天倫之樂，卻選擇了臨危受命。他從沒有過絲毫猶豫，就像當(dāng)年面對肆虐的非典一樣，匆匆出發(fā)，奔赴戰(zhàn)場。他在高鐵上的那一張照片，感動(dòng)了我，也感動(dòng)了全國人民。中國工程院院士、國家衛(wèi)健委高級別專家組成員李蘭娟，73歲，當(dāng)國家有難，人民需要之時(shí)，毅然挺身而出，拼自己全力，逆行在疫情一線。為了有更多的時(shí)間去研制抗擊疫情的藥，她一天只睡三個(gè)小時(shí)。武漢大學(xué)人民醫(yī)院副院長江應(yīng)安說:“70多歲的老人了，不分晝夜，這個(gè)老太太，真的是我們中華民族的脊梁?！?BR> “你爭分奪秒，為生命筑起希望的港灣。你忘了害怕，堅(jiān)守著舍生忘死的諾言。你忍住淚水，放棄見親人最后一面。你逆行向黑暗，無懼危險(xiǎn)。你與病魔激戰(zhàn)，拯救病患。你為人民奉獻(xiàn)，犧牲在前。白衣天使，大愛人間。這就是中國醫(yī)生！”這一則電視上的公益廣告道出了逆行者們的大無畏精神。是啊，疫情無情，人間有愛！退縮，從來不是我們中國人的性格！我們擁有著力量，我們必定會(huì)勝利！
加油，逆行者！加油，武漢！加油，偉大的祖國！
袁隆平讀書心得體會(huì)及感悟篇九
讀書是人類歷史長河中不可或缺的一部分，它不僅能夠帶給我們知識，還能夠讓我們不斷地感悟和成長。我一直以來都十分熱愛讀書，最近在讀完一本名著之后，我有了一些感悟和體會(huì)。
第二段：讀書能夠幫助我們認(rèn)識自我
讀書不僅能夠擴(kuò)寬我們的視野，還能夠幫助我們認(rèn)識自我。在讀書的過程中，我們會(huì)獲得很多智慧和啟示，它們承載了作者的思考和經(jīng)驗(yàn)，也傳遞了他們的價(jià)值觀和人生觀。這些洞見在一定程度上可以幫助我們認(rèn)識自己的內(nèi)心，自己的人格和性格，從而更好地應(yīng)對人生中的挑戰(zhàn)。
第三段：讀書能夠幫助我們成為更好的人
讀書還能夠幫助我們成為更好的人。每本書都包含著人類智慧的結(jié)晶，不管是文學(xué)作品，哲學(xué)著作還是歷史記錄，都會(huì)在我們的思想和信仰方面起到深遠(yuǎn)的影響。通過讀書，我們了解了不同人物的命運(yùn)以及他們面對人性、情感和道德所做出的選擇。這些經(jīng)驗(yàn)不僅會(huì)啟迪我們的思考，也會(huì)幫助我們更好地認(rèn)識自己和他人，成為更好的人。
第四段：讀書讓我們的生活更美好
讀書還能夠讓我們的生活更美好。讀書不僅給我們的思維和心靈帶來了滋養(yǎng)，更能夠豐富我們的生活。我們可以在忙碌的工作之余，坐下來品味一本好書，這時(shí)候心情會(huì)變得非常舒暢，煩惱和壓力也會(huì)逐漸消散。在讀書的過程中，我們能夠回歸內(nèi)心，真正感受人生的美好，這也讓我們更加珍惜和感恩生命。
第五段：結(jié)論
讀書是一種美好的體驗(yàn)，它能夠帶給我們認(rèn)識自我、成為更好的人以及讓我們的生活更加美好的收獲。尤其是在現(xiàn)在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，讀書讓我們回歸內(nèi)心，避免被周圍的嘈雜和虛浮所干擾。只有通過不斷地讀書，我們才能在人生的路途上行得更加堅(jiān)定、更加從容。
袁隆平讀書心得體會(huì)及感悟篇十
作為一名大學(xué)生，讀書已經(jīng)成為我生活中重要的一部分。在不斷閱讀的過程中，我也不斷地產(chǎn)生著感悟和體會(huì)，試圖將這些感悟與大家分享。
第一段：讀書的重要性
讀書是一種能夠豐富我們內(nèi)心世界的方式，不僅可以幫助我們擴(kuò)大知識面，還可以增加見識和思考的深度。閱讀可以幫助我們以更廣闊的視角了解世界，同時(shí)也可以引領(lǐng)我們走向更加美好的未來。盡管讀書繁瑣有時(shí)候會(huì)感到枯燥，但只要能夠保持耐心和興趣，就能夠從中獲取絕對豐碩的收獲。
第二段：閱讀能夠提高語言表達(dá)能力
在大學(xué)生活中，語言表達(dá)能力是最為重要的能力之一。這對于我們以后的工作和生活非常重要。閱讀不僅能夠幫助我們提高語言表達(dá)的能力，拓展詞匯量，而且還能提高文字理解能力，學(xué)習(xí)不同作者之間的寫作手法，讓自己的文字表達(dá)更加優(yōu)美、簡潔、有力。讀書也是豐富語言表達(dá)能力的有效方式。
第三段：閱讀可以培養(yǎng)獨(dú)立思考能力
閱讀是一個(gè)人獨(dú)立思考的過程，尤其是在閱讀有關(guān)哲學(xué)、文化、歷史等方面的作品時(shí)。閱讀這種藝術(shù)是要靠自己慢慢體悟的，通過資料的積累和閱讀的體驗(yàn)，人們會(huì)形成自己獨(dú)特的思考方式，這樣，人們就會(huì)在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中更加靈活和自如。這些獨(dú)特的思考方式，也為以后的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)提供了思想上的支持。
第四段：閱讀有助于提高人際交往能力
人際交往是實(shí)現(xiàn)社會(huì)合作、創(chuàng)造福利和發(fā)展社會(huì)的基本要素之一。閱讀不僅培養(yǎng)了我們的口頭語言表達(dá)能力，也可以增加我們的文化底蘊(yùn)，拓寬我們的思維視野的同時(shí)，也會(huì)讓我們更加開闊自己的胸懷，從而提高我們的人際交往能力。通過閱讀，我們能夠更加了解和探討不同文化之間的差異和共同點(diǎn)，這都為我們未來的人際交往打下了很好的基礎(chǔ)。
第五段：閱讀讓我們更深入地了解自己
最后，通過閱讀，我們也可以更深入地了解自己。閱讀類型不同、作者不同，會(huì)引導(dǎo)我們思考，讓我們進(jìn)一步認(rèn)識自己，清楚自我定位，找到自己在世界上的位置。閱讀也可以使我們更加關(guān)注自己的世界觀、價(jià)值觀等方面的提升和改變。通過這種方式，我們的思想和精神世界會(huì)得到極大的豐富和充實(shí)。
總之，閱讀可以說是一種非常有意義的事情。無論是在學(xué)習(xí)中、事業(yè)中，還是在社會(huì)的各個(gè)方面，閱讀對我們都能夠起到非常重要的引領(lǐng)作用。我希望大家都能夠養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，享受閱讀帶來的快樂和豐厚的收獲。
袁隆平讀書心得體會(huì)及感悟篇十一
以前也讀過一些勵(lì)志的書，看過后總覺得書中說的都是一些空話，只是泛泛的進(jìn)行了一些要如何做，如何計(jì)劃等等的說教，沒什么實(shí)質(zhì)性的幫助。
讀了李開復(fù) 《做最好的自己》這本書后，感覺很不同，他不僅提出了易于理解的“成功同心圓”說，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡釋成功的秘訣。
這些故事很值得我們學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我們走向成功之路。
首先， 李開復(fù)老師闡述了“成功”一詞的真正含義，成功是多元化的，衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)有很多種，但最根本的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是：該行為是否對社會(huì)、對他人或?qū)ψ约河幸?，是否能讓一個(gè)人在自主選擇的過程中，不斷超越自己，并由此獲得最大的快樂。
我經(jīng)常有這樣的感覺，不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)。
讀了李老師的“成功”后，體會(huì)很深，人和人之間千差萬別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高低，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
其次，講述了該如何做才能獲得成功：首先要擺正心態(tài)，擁有正確的價(jià)值觀，這是成功的基礎(chǔ)。
用正確的價(jià)值觀指引，端正自己的人生態(tài)度，再將二者用到追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通等行為方式中，才有可能取得成功。
樹立正確的價(jià)值觀，不斷引導(dǎo)我們追尋自己的理想。
在生活、工作中要誠信待人，不辜負(fù)別人對自己的期待和信任，努力做到言行如
一、言出必行。
每個(gè)人都希望得到他人的尊重和信賴，而他人對我們的期待，正是對個(gè)人道德修養(yǎng)的一種良性約束，是養(yǎng)成“誠信”習(xí)慣的重要力量。
人生態(tài)度包括勇氣，自信，同理心，胸懷，自省，積極。
態(tài)度是為人處世的基本原則，是決定成功與否的關(guān)鍵因素。
人的一生中難免會(huì)遇到這樣或那樣的境域，這就要求每個(gè)人適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，永保積極向上的態(tài)度。
在順境中，要善于自省，客觀的評估自己，避免因盲目樂觀而高估自己;在逆境中，要鼓足勇氣，充分自信，用更加主動(dòng)的態(tài)度來改變自己的境域;在處理事情時(shí)，要懷著同理心和容納百川的胸襟，待人處世要將心比心，為他人留下空間和余地，主動(dòng)反省自己，勇于承擔(dān)責(zé)任。
在人生態(tài)度上，我覺得自己在自信和勇氣上還有些欠缺，在開會(huì)或其他場合總是不夠自信，有想法但是沒有勇氣去表達(dá)，只是被動(dòng)的等待被要求發(fā)言時(shí)才說。
所以以后我一定會(huì)積極勇敢的去表達(dá)自己的看法。
行為手段是實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀的途徑。
具體體現(xiàn)在四種能力上，即學(xué)習(xí)力、有效執(zhí)行力、合作溝通能力和人際交流能力。
樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提升自身綜合能力素養(yǎng)。
現(xiàn)在一項(xiàng)工作的完成會(huì)涉及到多個(gè)部門，需要大量的人際交流，需要各個(gè)部門的通力合作，最終實(shí)現(xiàn)對工作任務(wù)的有效執(zhí)行。
同時(shí)發(fā)現(xiàn)興趣和追求理想是行為手段的源動(dòng)力的重大決定，沿著自己的成功之路穩(wěn)步前行。
我覺得它最值得讀的地方是李開復(fù)老師結(jié)合了中國和美國人思維的精華。
而且給了正確的成功的概念和方法。
我看過寫不少助人成功和成材的辦法，也許他們寫的不錯(cuò)，給出的方法也能把人塑造得更好，可是卻無法讓人有模仿的沖動(dòng)和理由。
但是這本書的背后，有一個(gè)真正的成功人士的影子，沉穩(wěn)、睿智，掌握中國傳統(tǒng)文化的精髓，又開放、善于溝通，有著一個(gè)優(yōu)秀的美國人所具備的素質(zhì)。
他知道自己要做什么，而且知道如何去做。
這種智慧，雖然聽起來簡單，但并不多見。
這本書里面?zhèn)鹘y(tǒng)而又開放的思想， 應(yīng)該能與當(dāng)代中國年輕人一貫的思維找到切合點(diǎn)。
一直覺得自己夠聰明，夠冷靜，李開復(fù)老師說的這些道理我都懂，可是看了他舉了的那些學(xué)生來信的例子：“我的目標(biāo)就是考清華的研，可我又擔(dān)心自己考不上，很迷茫，不知道該怎么辦?”等等的各種言辭，我終于明白其實(shí)我也一樣迷茫，一樣沒有看穿一些東西，沒有領(lǐng)悟一些東西。
做最好的自己，這么傻的書名，卻成為我讀完全書時(shí)真正的信念! 不是每個(gè)人都足夠堅(jiān)定，不是每個(gè)人都能完整清楚地認(rèn)識自己，不是每個(gè)人都足夠優(yōu)秀，不是每個(gè)人都成熟到可以和一個(gè)四十多歲冷靜睿智，事業(yè)輝煌到如同神話一般的男人比。
那么，為什么不讀讀這本書呢?讓一雙沉穩(wěn)的眼睛幫助你打量你自己，看到你的與眾不同，你獨(dú)特的優(yōu)秀和你從來不曾察覺的缺陷。
李開復(fù)是聰明的、努力的，也是足夠幸運(yùn)的。
他幸運(yùn)的是他有一，一個(gè)人只有擁有理想才能在人生目標(biāo)的指引下果斷的作出人生中個(gè)
傳統(tǒng)又開放的母親，從小便被灌輸了中華的傳統(tǒng)美德，又被送到了美國接受了開放式的教育和熏陶。
他幸運(yùn)的是他有一個(gè)品德卓著，堅(jiān)定地追求自己夢想的父親，讓他明白了什么是信仰，什么是熱愛。
他幸運(yùn)的是他碰到了一個(gè)學(xué)問出色、品格甚高的老師，即使他的看法和研究方向與老師完全相悖依然不遺余力的支持他，最終使得他在自己的第一項(xiàng)研究上取得成功。
他更幸運(yùn)的是他遇到的這些人，這些事使得他逐漸形成并堅(jiān)持自己的價(jià)值觀，一步步堅(jiān)定地實(shí)現(xiàn)自己的理想。
我終于理解，比爾蓋茨為什么能成為世界首富了，因?yàn)樗哪繕?biāo)并不是賺錢。
我也能夠理解李開復(fù)為什么能夠取得那么多的成就了，因?yàn)樗哪繕?biāo)并不是普通意義上的成功。
尋找一份事業(yè)，而且樂在其中，做自己覺得有意義的事，而且用它來造福世界和人類。
這才是真正的幸福吧?
心有多大，世界就有多大。
我，終于明白。
最后，是讓讀者用“智慧選擇成功”，智慧并不是指人的智商，而是主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并選擇最完整，最均衡的狀態(tài)，以此來獲得成功。
當(dāng)你做出選擇后，就要“輕輕”放下，不要過多的考慮，而是用實(shí)際行動(dòng)去完成你的選擇，那么這就是成功。
《做最好的自己》書中，通過縝密的邏輯和真實(shí)案例相結(jié)合的方法，闡述了“人人都可以成功;我可以選擇我的成功”這一主題。
這本書對于我們青年人選擇未來的道路，在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的過程中雕塑出來未來的自己有很大幫助。
兩者的不同”，做最好的自己，做快樂的自己，一步步向成功邁進(jìn)。
《做最好的自己》，多么個(gè)性化的書名，一下就吸引了我。
再看它的作者，居然是微軟公司的全球副總裁、比爾·蓋茨七個(gè)高層智囊之一的李開復(fù)博士，我毫不猶豫的把它收入了我的書柜。
作者李開復(fù)博士是旅美30多年的it精英，本著對故土炊煙的眷戀和愛心引發(fā)了它對青年學(xué)子傳授知識、經(jīng)驗(yàn)和指點(diǎn)迷津的激情，寫就了這書《做最好的自己》。
1998年8月，受微軟公司董事長比爾·蓋茨的委派，李開復(fù)博士來到北京，組建微軟中國研究院并出任院長。
在與莘莘學(xué)子的交往過程中，李開復(fù)博士看到了青年學(xué)生身上的朝氣和活力，也看到了不安和困惑，因?yàn)橹袊鴮W(xué)生面對著高期望的父母、習(xí)慣于應(yīng)試教育的學(xué)校和老師以及浮躁的社會(huì)心態(tài)。
“他們雖然有幸出生在能夠自由選擇的時(shí)代，但是時(shí)代并沒有傳授他們選擇的智慧”。
于是，李開復(fù)博士開設(shè)了“開復(fù)學(xué)生網(wǎng)”，暢談人生。
“做最好的自己”是李開復(fù)對迷茫中的網(wǎng)中國學(xué)生開出的“美國式”思考藥方。
李開復(fù)說：“我出生于中國家庭，受教于崇尚自由的美國學(xué)校，作為一個(gè)充分體驗(yàn)過中西方文化特點(diǎn)的炎黃子孫、融合了中西方文化特點(diǎn)的典型代表，我愿意、也自信有能力為那些渴望成功的中國青年提供幫助，幫助他們遠(yuǎn)離困惑，走向卓越”。
事實(shí)上這是一本暢談人生價(jià)值觀的勵(lì)志之書，它用自己的人生經(jīng)歷和成功事業(yè)，捧心置腹傳述經(jīng)驗(yàn)、觀察、告誡和期盼。
這使我想起了哈佛校長與南開校長在《對話》節(jié)目中的一段精彩對話，哈佛校長：中國學(xué)生的成績是要比美國學(xué)生好，但是，中國學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力均在美國學(xué)生之下，我們有那么多美國學(xué)生獲諾貝爾獎(jiǎng)。
南開校長：中國學(xué)生還是很聽話的，讀書也很刻苦，確實(shí)獨(dú)立思考能力差了點(diǎn)。
在傳統(tǒng)的教育體系中追求的是“大我”而非“小我”，個(gè)體的需求往往被忽略。
老師要求學(xué)生“聽話”，考試永遠(yuǎn)只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)生稍有逆反便會(huì)標(biāo)上“問題學(xué)生”，等等，這種模式教育出來的人有多少思想?多少創(chuàng)造力?又能作出多少成就和貢獻(xiàn)?李開復(fù)希望當(dāng)代青年要做一個(gè)能夠從思考中認(rèn)識自我、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨(dú)立中體驗(yàn)自主、從追求中獲得力量的人。
在書中，李開復(fù)提出了“成功同心圓”理論，它以誠信價(jià)值觀為中心，包含積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷等六種人生態(tài)度。
積極即找回自我，把握自己;同理心即體會(huì)他人的情緒和想法，修正自己;自信即鼓勵(lì)自己，放飛自我;自省即自我反省，改變自己;勇氣即不畏失敗，挑戰(zhàn)困難;胸懷即務(wù)實(shí)、寬恕、自律、尊重和修養(yǎng)。
每一個(gè)人都在社會(huì)群體中生活和工作，隨社會(huì)進(jìn)步而生存、成長和貢獻(xiàn)，我們要做一個(gè)“德才兼?zhèn)?，以德為先”的人?BR> 惟有找到自信和快樂，找到真正屬于自己的成功之路，中華民族才能夠擁有更加輝煌的未來。
做一個(gè)最好的自己吧。
非常有幸我讀到了《做最好的自己》這本書，讀完整本書后，感覺自己收獲了很多，自己的心靈也重新得到了洗禮。
我非常喜歡讀這類的書籍。
宮校長，謝謝您，謝謝您讓我感悟到怎么樣才能做最好的自己，讓我在工作中始終以積極的心態(tài)去面對所有的問題，讓我踏踏實(shí)實(shí)，不斷超越自己。
高爾基曾說過：“書是人類的進(jìn)步階梯。
”書是我們的好朋友，通過它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬象……對我們擴(kuò)大視野、增長見識、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。
我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。
首先吸引我的是書名，當(dāng)書到手時(shí)我懷著好奇的心情去讀這本書。
讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實(shí)質(zhì)性的幫助。
看了這本書后，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。
是的，更多的時(shí)候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時(shí)間靜下心來了解自己。
李博士用平實(shí)的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。
他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒有理想的人卻一定無所適從;做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。
這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。
其次，每個(gè)人對成功的理解不同。
相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)。
現(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后，體會(huì)到：人和人之間千差萬別，每個(gè)人都有自己的`選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
世界本來就是一個(gè)矛盾的集合體，每個(gè)人在生活中，都會(huì)遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來主導(dǎo)、推動(dòng)事情往更好的方向進(jìn)展。
最后李博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
對此我的理解就是每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實(shí)現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。
成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，無論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。
當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許我們每個(gè)人都有自己無法實(shí)現(xiàn)的夢想，我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距。
而許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。
讀完《做最好的自己》，感到其實(shí)做好自己并不難。
開始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個(gè)職業(yè)，剛參加工作時(shí)的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者!”
就會(huì)使我們很快的冰釋前嫌，問什么同樣的問題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調(diào)和呢?其實(shí)還是緣于“愛”，如果我們給學(xué)生多點(diǎn)，再多點(diǎn)的愛，對于他們的錯(cuò)誤我們都用理解之心，包容之心，責(zé)任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會(huì)不會(huì)更和諧一點(diǎn)呢?在眾多的壓力與競爭下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。
事實(shí)證明，我們每個(gè)人都可以做一個(gè)最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。
我們更不必為自己趕不上別人而太過自責(zé)，也不必因?yàn)榫秤霾缓枚^感傷，怨天憂人。
我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。
我們就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人。
袁隆平讀書心得體會(huì)及感悟篇十二
讀書是人類進(jìn)步與智慧的源泉，也是培養(yǎng)高尚情操的捷徑。在不同的時(shí)代背景、文化環(huán)境下，讀書的概念和方法也有所差異，但讀書的目的和意義卻歷久彌新。作為一名普通讀者，我近年來閱讀了不少書籍，有的留下了深刻的印象，讓我深感受益匪淺，接下來，我將會(huì)和大家分享一些我在閱讀過程中的感悟和體會(huì)。
第二段：讀書的收獲
讀書可以拓寬視野、增長見識、磨礪思維。通過閱讀，我們可以接觸到不同的文化、歷史、思想、人物和故事，這些都可以豐富我們的知識儲(chǔ)備，開闊我們的思維視野。同時(shí)，讀書也可以促進(jìn)我們的思考和創(chuàng)造，讓我們掌握更多的表達(dá)和表述的技巧。比如，讀書可以讓我們學(xué)會(huì)如何進(jìn)行論證、論述、分析和解讀，讓我們更好地理解和運(yùn)用知識。
第三段：讀書的策略
讀書需要運(yùn)用一些有效的策略和方法，以達(dá)到更好的效果。個(gè)人認(rèn)為，以下幾點(diǎn)是比較值得注意的：
首先，要有明確的目的和計(jì)劃。不同的書籍對我們的需求和目的不同，因此，在選擇閱讀的書籍之前，我們需要明確自己的目的，制定一個(gè)讀書計(jì)劃和進(jìn)度表，并堅(jiān)持執(zhí)行。
其次，要善于捕捉重點(diǎn)和歸納總結(jié)。在閱讀書籍的過程中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注作者的核心思想和觀點(diǎn)，注意引申和拓展，并做好筆記和總結(jié)。
最后，要和他人分享和交流。讀書不僅是個(gè)人的活動(dòng)，也可以是團(tuán)隊(duì)或群體活動(dòng)。通過分享和交流，可以更多地了解別人的思考和理解，從而進(jìn)一步深化自己的認(rèn)知和學(xué)習(xí)。
第四段：讀書的局限
讀書有時(shí)也會(huì)有其局限性。一方面，讀書的時(shí)間有限，有些書籍可能沒有機(jī)會(huì)看完或者沒辦法深入閱讀。另一方面，閱讀的語言和文化背景也會(huì)對我們的理解和接受產(chǎn)生影響，因此，需要具備足夠的文化背景知識，以便更好地閱讀和理解內(nèi)容。
此外，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)上海量的信息也極大地影響了我們對書籍的閱讀和理解，讓我們很容易陷入泛讀和快讀，無法深入理解和思考內(nèi)容，或甚至更容易被一些虛假信息所迷惑。
第五段：結(jié)語
總的來說，我認(rèn)為讀書是一個(gè)非常重要的活動(dòng)，它可以讓我們增長知識、提升素養(yǎng)，拓寬人生的道路和前途。同時(shí)，讀書也需要有系統(tǒng)性和方法性，需要我們認(rèn)真制定計(jì)劃，善于捕捉重點(diǎn)和交流分享，從而更好地提高自己的閱讀技能和認(rèn)知水平。希望大家也能夠注重讀書的重要性，通過閱讀來豐富自己的人生。
袁隆平讀書心得體會(huì)及感悟篇十三
昨天晚上，我看了有關(guān)袁隆平的電影。就覺得袁隆平給了我很多啟發(fā)。
還記得有一次，天公不作美---外面下著傾盆大雨。袁隆平便急忙穿上衣和鞋跑到田里去。可是，暴雨是無情的。那些被袁隆平細(xì)心栽培的水稻瞬間化為烏有，雖然當(dāng)時(shí)受損害的是那些水稻，可是，痛卻痛在袁隆平的心里呀 !過了一會(huì)兒，袁隆平的心情開始緩緩地平靜了下來，因?yàn)樗谝晃蹪嶂姓业揭恢暧酌纾@真是燃燒的希望，生命的奇跡啊!此時(shí)的袁隆平心里又充滿了自信與希望，因?yàn)樗麍?jiān)信：只要我們堅(jiān)持不懈，永不放棄，自己的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，自己的努力一定會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡!
電影漸漸地接近尾聲，時(shí)間在慢慢地流逝。看完這部電影，我覺得袁隆平是一位很堅(jiān)強(qiáng)的偉人。他的堅(jiān)決感動(dòng)了我。每當(dāng)他遇到挫折時(shí)他總會(huì)從跌倒的地方重新站起來，并且吸取給多的教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)。
袁隆平真?zhèn)ゴ?，是他讓人們的天?-饑餓消失;袁隆平真?zhèn)ゴ?，因?yàn)樗屛抑懒耍鹤鋈艘獔?jiān)強(qiáng)，要用盡一切努力去達(dá)到目標(biāo)。袁隆平真?zhèn)ゴ笠驗(yàn)槭撬麆?chuàng)造出了一個(gè)奇跡，讓我們中國人感到無比的興奮與自豪。
袁隆平讀書心得體會(huì)及感悟篇十四
電影以生動(dòng)幽默的方式講述了舉世聞名的生物遺傳學(xué)家,雜交水稻之父袁隆平院士,數(shù)十年如一日癡心不改,傾其畢生的精力埋頭研究雜交水稻的故事,這部影片給人以"親切","溫暖"的感覺,打破了觀眾頭腦中關(guān)于主旋律影片"高大全"和說教的模式,使人們得以認(rèn)識,走近真實(shí)而杰出的袁隆平,感受到袁隆平那偉大的人格魅力,和他以天下蒼生為己任,讓所有人遠(yuǎn)離饑餓的崇高情懷.
袁隆平,為了實(shí)現(xiàn)綠色的夢,為了科學(xué)上的突破,為了解決饑慌的恐懼,義無反顧地走在這條看似沒有盡頭,沒有結(jié)果的路上,但是任何困難都難不倒他,他是那樣的堅(jiān)定,直執(zhí),飽含著激情,他的生命如歌般地在全世界奏響.他立志要讓那粒載著生命根源的種子,長出累累的稻穗,養(yǎng)活一雙雙饑餓的眼眸.他對科學(xué)的熱愛,對事業(yè)的熱愛,對夢想的執(zhí)著,是無論在什么時(shí)代背景,什么外界威脅下都不會(huì)變質(zhì)的,因?yàn)樗囊簧跒榭茖W(xué)研究而歌,為他的事業(yè)而唱;為他的也是人民的綠色夢想而歌,為全人類而唱,那是世界的福音.
袁隆平的先進(jìn)事跡代表著中華民族勤勞,堅(jiān)韌,仁愛的偉大精神,他的成果,不是坐在辦公室里,用電腦算出來的,而是長年累月蹲在田間地頭一點(diǎn)一滴摸索總結(jié)出來的.他頂著烈日酷暑,不分黑白晝夜,從一般雜交稻研究到超級雜交稻研究,一步一步向科學(xué)高峰攀登,為的是產(chǎn)出更多數(shù)量更高質(zhì)量的糧食,最終取得了成功,創(chuàng)造了震驚中外的當(dāng)代神話.在如今越來越快的社會(huì)節(jié)奏里,人們早已經(jīng)變得浮躁,有多少人能像袁隆平那樣能甘于寂寞,吃苦耐勞,不怕失敗,不屈不撓呢雖歷經(jīng)一次次的失敗,也沒能阻止袁隆平最后獲得成功.他那種在逆境中以苦為樂的精神深深感染了我;支撐他的是其心中牢牢堅(jiān)持的"為民謀食,使人類不再忍受饑餓煎熬"的精神,這種信念最終幫助袁隆平戰(zhàn)勝了數(shù)不清的困難,為中國乃至于世界糧食事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),解決了世界五分之一人口的溫飽問題.因?yàn)樗某晒?世界上可以多活一億人.歲月似乎并未在袁老身上留下年輪的印記,他仍像初升的太陽一樣,追逐著夢想,探索著超級雜交水稻的新領(lǐng)域.
回顧袁隆平走過的人生足跡,恰恰應(yīng)證了科學(xué)發(fā)展觀的理論,科學(xué)發(fā)展觀的兩個(gè)核心點(diǎn),一是科學(xué),二是發(fā)展.講科學(xué),首先就要擺脫愚昧的,蠻干的思維來實(shí)現(xiàn)發(fā)展,不好大喜功,不片面追求數(shù)字.發(fā)展歸根到底要以科學(xué)的思想來指導(dǎo),要依據(jù)科學(xué)的精神來論證,要以科學(xué)的方法來實(shí)現(xiàn).發(fā)展的目的不是為了實(shí)現(xiàn)少數(shù)人的富裕,讓大多數(shù)人受苦,也不是實(shí)現(xiàn)社會(huì)財(cái)富的均等化,而是要在保證絕大多數(shù)人的起碼幸福的基礎(chǔ)上,提倡公平競爭."以人為本"不是什么空口號,也不是"天人合一,物我兩忘"的玄論,而是要落實(shí)到關(guān)切民生的雞毛蒜皮的小事上,才是對"以人為本"理念最到位的實(shí)踐.袁隆平在糧食最為緊張的時(shí)刻,首先想到的是大多數(shù)人的吃飯問題,他獻(xiàn)身雜交水稻事業(yè),動(dòng)力是對"民以食為天"的深刻認(rèn)識,那就是要讓老百姓吃上飯,甚至能夠"在稻穗底下乘涼",這就是支撐著袁隆平在雜交水稻試驗(yàn)中鍥而不舍,百折不回的理想和信念,由此可見,他與"以人為本"的思想是不謀而合的.其實(shí)科學(xué)發(fā)展觀本就不是什么高不可攀的神秘思想,它是再樸素不過的生命道德倫理,任何有良知的人,只要心懷善意,身體力行,都能實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,就看他有沒有毅力和行動(dòng).
我們觀看這部影片,就是要以袁隆平的行為為楷模,以他的精神為榜樣,向他學(xué)習(xí).袁隆平院士有著篤實(shí)質(zhì)樸,豁達(dá)開朗,淡泊名利,樂于奉獻(xiàn)的高尚情操和堅(jiān)持不懈,吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏,百折不撓的奮斗精神,為實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)奮斗一生.作為質(zhì)監(jiān)人的我們,在面臨著當(dāng)前食品安全形勢嚴(yán)峻的面前,要向袁隆平那樣不斷探索,堅(jiān)持學(xué)習(xí),堅(jiān)持真理,艱苦奮斗,牢記自己的責(zé)任,深入企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場,而不是在辦公室里閉門造車,切實(shí)排查食品安全隱患,在探索創(chuàng)新的道路上做到不畏艱險(xiǎn),腳踏實(shí)地,頑強(qiáng)拼搏,孜孜不倦,將平凡瑣碎的工作干出特色干出亮點(diǎn),用實(shí)際行動(dòng)來努力提高我們的業(yè)務(wù)水平,提高我們的工作業(yè)績,提高我們的修養(yǎng)素質(zhì),在質(zhì)監(jiān)事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮主力軍作用.
袁隆平讀書心得體會(huì)及感悟篇十五
袁隆平同志是中國工程院院士，我國杰出的農(nóng)業(yè)科學(xué)家、雜交水稻研究領(lǐng)域的開創(chuàng)者和帶頭人.他作為新中國培養(yǎng)的第一代科技工作者，立志解決人民群眾的吃飯問題，五十多年如一日，全心致力于雜交水稻科學(xué)研究，提出了水稻雜交新理論，實(shí)現(xiàn)了水稻育種的歷史性突破，使中國水稻產(chǎn)量不斷邁上新臺(tái)階，不僅解決了中國糧食自給難題，也為世界糧食安全作出了卓越貢獻(xiàn).可以說，袁隆平同志是我國當(dāng)代知識分子的楷模.他獻(xiàn)身科學(xué)、頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新，以農(nóng)業(yè)科技的重大突破和巨大成就不斷造福人類.他品德高尚、淡泊名利、團(tuán)結(jié)協(xié)作、甘為人梯，桃李滿天下，贏得了廣泛的贊譽(yù).
他還是杰出的無黨派代表人士，衷心擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國特色的社會(huì)主義道路，積極參政議政、獻(xiàn)計(jì)出力，為統(tǒng)一戰(zhàn)線事業(yè)的發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn).
對于這位偉大的、為中國人民、世界人民創(chuàng)造了無限財(cái)富的袁隆平院士，有人評價(jià)他的身價(jià)何只千億，可他每月的收入連工資加補(bǔ)貼也只有幾千元.依其貢獻(xiàn)，他應(yīng)該擁有更多的錢，但面對幾千元的工資，他樂呵呵地說:“要生活和生產(chǎn)，錢是重要的，但錢的來路一定要正.錢是拿來用的，有錢不用等于沒有錢.但是用錢，第一不要奢侈浪費(fèi)，第二不要小氣，該用的就用，不該用的就不用.所以，我穿衣服樸素大方，這是一個(gè)原則.穿那么好干什么，表面光.穿得好，也不見得你的地位就高.”這就是袁隆平院士的金錢觀，樸實(shí)直白，寓意深刻，發(fā)人深思.有人評價(jià)他說:
“袁隆平院士頭頂藍(lán)天，勇攀科技高峰；腳踏實(shí)地，造福世界人民.他幾十年如一日，刻苦鉆研，鍥而不舍；淡泊名利，無私奉獻(xiàn)，服務(wù)人類社會(huì)；胸懷祖國，心憂天下，造福世界人民，…….”作為科學(xué)家，袁隆平院士不僅貢獻(xiàn)巨大，更是一位精神可貴、品德高尚的人.他杰出的科技才能與正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀達(dá)到了完美結(jié)合和高度統(tǒng)一，贏得了社會(huì)的普遍尊重.他的人品、精神和作風(fēng)，為我們身處教育戰(zhàn)線的廣大知識分子樹立了學(xué)習(xí)的典范.
作為奮戰(zhàn)在水利戰(zhàn)線的一員，我發(fā)自內(nèi)心地贊揚(yáng)袁隆平院士，我覺得我們大家都應(yīng)該認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)袁隆平院士的高尚情操，在自己的工作崗位上，為祖國、為自己的信仰，腳踏實(shí)地，造福人民.我們要學(xué)習(xí)袁隆平院士淡泊名利，無私奉獻(xiàn)的人生觀、世界觀和金錢觀.我們除了要宣傳他的科研成果，長中華民族和中國人民的志氣外，更應(yīng)該讓大家都來學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)光大他做人的態(tài)度和奉獻(xiàn)的精神.
要學(xué)習(xí)袁隆平院士為國、為民、為事業(yè)不畏艱難，勇于付出的精神.袁隆平對祖國和人民始終懷有深厚的感情，他常說:“科學(xué)研究是沒有國界的，但科學(xué)家是有祖國的，不愛國，就喪失了做人的基本準(zhǔn)則，就不能成為科學(xué)家.”作為一名具有高級職稱的黨員，身處教學(xué)科研第一線，我應(yīng)該把個(gè)人的理想同院系學(xué)校及國家、民族的奮斗目標(biāo)統(tǒng)一起來，把自己的人生追求同專業(yè)教育教學(xué)的改革實(shí)踐結(jié)合起來，牢固樹立實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的遠(yuǎn)大理想和永遠(yuǎn)跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的堅(jiān)定信念，并立身本職，從教學(xué)做精、科研做強(qiáng)、專業(yè)做大著眼一步一個(gè)腳印.
袁隆平讀書心得體會(huì)及感悟篇十六
袁隆平超過1000億元的身價(jià)，足以讓富豪榜上的“大款”們黯然失色。雖然這樣的比較不那么崇高，但它對當(dāng)代青年仍有啟迪意義。袁隆平的千億身價(jià)并不直接體現(xiàn)在他個(gè)人的財(cái)富上，而是更多地體現(xiàn)在他為社會(huì)創(chuàng)造的財(cái)富中。近年來，全國雜交水稻年種植面積2.4億畝左右，全中國年增產(chǎn)的稻谷可以養(yǎng)活7000多萬人口。7000萬意味著什么?每個(gè)人都能掂出其中分量。
作為世界著名的科學(xué)家，袁隆平不管聲譽(yù)、貢獻(xiàn)還是身價(jià)都達(dá)到了別人難以望及的高度。而就是在這種紛至沓來的鮮花和掌聲、贊嘆和仰慕中，袁隆平用他堅(jiān)強(qiáng)的毅力和執(zhí)著的追求，堅(jiān)守著自己的本色，不為浮躁所動(dòng)，不為金錢所惑，不為名利所累，完美地解讀了自己的人生真謗——袁隆平就是袁隆平。
本色農(nóng)民。審視袁隆平的衣著打扮，可能無人能將那黝黑單瘦但精神矍鑠的老人與世界頂級科學(xué)家聯(lián)系起來。但正是這種樸實(shí)、憨厚的品性，鑄就了袁隆平大功至偉的業(yè)績。“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲疑钌畹貝壑@片土地”，袁隆平是農(nóng)民的兒子，他的根在農(nóng)村，他血液里沸騰的是農(nóng)民的執(zhí)著、堅(jiān)韌與忍耐，崇尚的是農(nóng)民的樸實(shí)、樸素與節(jié)儉。既使在他成為名人后，依然一副農(nóng)民模樣，一點(diǎn)也不講究，上商場專挑便宜貨買。一次他看到襯衫打折10塊錢一件，一口氣買了10多件，“下田時(shí)穿起來方便”，典型的“中國最著名的農(nóng)民”形象。
本色院士。有人說“學(xué)者和平民之間，隔著一片蒼翠的原野，如果學(xué)者穿越這片原野，他就會(huì)成為一位圣賢”。作為美國科學(xué)院院士中唯一的中國工程院院士、世界“雜交水稻之父”，袁隆平就是這樣一位圣賢之人，他對名利看得很輕很淡，常說“榮譽(yù)不屬于我個(gè)人，屬于整個(gè)中國”，科學(xué)家那種“淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)”的道德情懷和志向操守在此演繹得淋漓盡致。在袁隆平看來，金錢的多少，無非是一個(gè)數(shù)字，一是不吝嗇，二是不奢侈，只要能用就行。因而，他幾乎將在國際上獲得的所有大獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金都捐贈(zèng)給了以他名字命名的農(nóng)業(yè)科技獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)以及教育和慈善事業(yè)。
本色種子。袁隆平對人生的感悟就是人像一粒種子，“要做一粒好的種子，身體、精神、情感都要健康”。作為世界農(nóng)學(xué)泰斗，為使人類少一份饑餓、少一份困苦，他就像種子一樣處處生根發(fā)芽，使全世界越來越多的人感受到了其帶給他們的惠澤。從1981年至今，袁隆平先后舉辦了20多期國際雜交水稻培訓(xùn)班，培訓(xùn)了來自30多個(gè)國家的500多名科技人員，也應(yīng)邀前往菲律賓、美國等幾十個(gè)國家無私傳授技術(shù)，讓世界各地的人們分享豐收的喜悅。
盡管袁隆平已是七十七歲高齡的老人了，但那顆奮進(jìn)的心，永無休止的拼搏精神卻一如既往，這就是本色袁隆平，全世界人民都為之景仰。
袁隆平讀書心得體會(huì)及感悟篇十七
作為奮戰(zhàn)在水利戰(zhàn)線的一員，我發(fā)自內(nèi)心地贊揚(yáng)袁隆平院士，我覺得我們大家都應(yīng)該認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)袁隆平院士的高尚情操，在自己的工作崗位上，為祖國、為自己的信仰，腳踏實(shí)地，造福人民.
首先，要學(xué)習(xí)袁隆平院士為國、為民、為事業(yè)不畏艱難，勇于付出的精神.袁隆平對祖國和人民始終懷有深厚的感情，他常說:“科學(xué)研究是沒有國界的，但科學(xué)家是有祖國的，不愛國，就喪失了做人的基本準(zhǔn)則，就不能成為科學(xué)家.”作為一名具有高級職稱的黨員，身處教學(xué)科研第一線，我應(yīng)該把個(gè)人的理想同院系學(xué)校及國家、民族的奮斗目標(biāo)統(tǒng)一起來，把自己的人生追求同專業(yè)教育教學(xué)的改革實(shí)踐結(jié)合起來，牢固樹立實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的遠(yuǎn)大理想和永遠(yuǎn)跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的堅(jiān)定信念，并立身本職，從教學(xué)做精、科研做強(qiáng)、專業(yè)做大著眼一步一個(gè)腳印.
其次要學(xué)習(xí)袁隆平院士注重理論聯(lián)系實(shí)際、勤奮進(jìn)取的務(wù)實(shí)精神.袁隆平院士認(rèn)為:“成功的要決在于知識、汗水、靈感、機(jī)遇.”20世紀(jì)60年代初，米丘林、李森科遺傳學(xué)說盛行，但袁隆平院士視野開闊，通讀外文資料，了解到了孟德爾、摩爾根現(xiàn)代遺傳學(xué)理論研究的新動(dòng)向，于是通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究，打開了雜交水稻“王國”的大門.他為我們這代人做出了很好的榜樣，我們更應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，誠信立人，學(xué)一生，愛一行，鉆一行，遇到困難不退縮，遇到挫折不屈服，在教學(xué)和科研崗位上百折不撓，鍥而不舍.并弘揚(yáng)時(shí)代精神，樂于服務(wù)，甘于奉獻(xiàn)，振興高等教育事業(yè)，積極投身社會(huì)主義和諧文化的建設(shè).
再次要學(xué)習(xí)袁隆平院士顧全大局、不計(jì)名利、甘為人梯的協(xié)作精神.自從事雜交水稻研究起，袁隆平院士都是從大處著眼，從難處著手，從全局著想，所以每次課題的啟動(dòng)總能帶動(dòng)不同地區(qū)和單位的合作攻關(guān).20世紀(jì)70年代，他曾把自己研究小組發(fā)現(xiàn)的“野敗”材料毫無保留地分送給全國18個(gè)研究單位，從而加快了協(xié)作攻關(guān)的步伐，使得后續(xù)的配套研究得以很快實(shí)現(xiàn).從這點(diǎn)上，我想作為一名高校教師和金融教研室主任更應(yīng)該需具備這種精神，團(tuán)結(jié)同志，傾聽大家的呼聲，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)工作的預(yù)見性.要做到“雪中送炭”而非“雨后送傘”，去做一名合格的服務(wù)員，圍繞專業(yè)和院系全局決策，統(tǒng)一認(rèn)識，理順關(guān)系，全力以赴把及教學(xué)科研培養(yǎng)工作辦成、辦好、辦到位.努力加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)以樹科大高知形象.
最后還要學(xué)習(xí)袁隆平院士良好的人品、作風(fēng)和健康的生活方式.他謙遜豁達(dá)，不以權(quán)威自居；他作風(fēng)純樸，關(guān)心他人；他熱愛生活，健康樂觀.在他身上，集中體現(xiàn)了我國當(dāng)代優(yōu)秀知識分子憂國憂民、造福人類的宏大報(bào)負(fù)、自強(qiáng)不息、勇攀高峰的創(chuàng)新精神、不畏艱辛、迎難而上的奮斗意志、淡泊名利、奉獻(xiàn)社會(huì)的思想境界.
袁隆平院士對事業(yè)的執(zhí)著和奉獻(xiàn)深深地激勵(lì)了我，作為大學(xué)教師我們的收入不算豐厚，但是我們所從事的事業(yè)卻是極為崇高的，我要盡自己全力來實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值.可以說，袁隆平院士的這種精神不僅鼓舞了我們，更凈化了我們每一個(gè)人的心靈.作為水利人在今后的工作中，我要更好地貫徹縣委、局黨委的各項(xiàng)安排布置，積極努力工作.從各方面以袁隆平院士的先進(jìn)事跡為榜樣和標(biāo)準(zhǔn)來不斷督促并提高自己，以爭取更大的進(jìn)步.
袁隆平讀書心得體會(huì)及感悟篇十八
天空是萬物的起點(diǎn)，它高遠(yuǎn)無邊，象征著無限的可能。與天相結(jié)合的讀書，不僅是對世界的探索，更是對自我內(nèi)心的發(fā)掘與超越。讀書的過程中，我們不僅能夠獲取知識，還能夠體悟生活的真諦，收獲心靈的滋養(yǎng)。通過閱讀，我深感讀書對于心靈的成長意義非凡，下面就讓我來談?wù)勎以谧x書中的一些體會(huì)與感悟。
首先，讀書使我豐富了內(nèi)心的世界。當(dāng)書籍的世界逐漸展開在我眼前的時(shí)候，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)嶄新的天地。在這個(gè)世界里，我可以與偉大的思想家交流，與古代的圣賢對話，在他們的啟發(fā)下，我思考人生的意義，思索人與自然、人與社會(huì)的關(guān)系。通過閱讀，我打開了心靈之門，進(jìn)入了一個(gè)兼容并蓄的世界，讓我明白了世界的多樣性和復(fù)雜性。
其次，讀書讓我學(xué)會(huì)了沉淀與拓展。讀書需要時(shí)間與耐心，需要思考與實(shí)踐，需要傾聽和感受。讀書不僅僅是把一本書從頭到尾地讀完，更是在讀書的過程中能夠感悟其中的智慧。讀一本好書，就如同與作者對話，我們可以通過書中的字句去解讀作者的意圖，去思考書中的問題。在讀書過程中，我慢慢地摒棄了急功近利的心態(tài)，學(xué)會(huì)了靜下心來，培養(yǎng)了耐心與毅力。
第三，讀書讓我更加明確了自己的人生目標(biāo)與價(jià)值觀。人生是一段旅途，讀書是其中的一種方式。通過閱讀不同的書籍，我發(fā)現(xiàn)自己對人生的追求，明確了自己的價(jià)值觀。有一次，我讀到亞里士多德的《倫理學(xué)》，他提到人最終的追求是幸福。這使我思索了人生的目標(biāo)是什么，如何去追求幸福。我深入思考后，明白了不同人對于幸福有著不同的追求方式，我逐漸明確了自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)，這就是讀書給予我的啟示。
第四，讀書讓我明確了自己在整個(gè)社會(huì)中所處的位置。每個(gè)人都是社會(huì)的一員，都有自己的職責(zé)和義務(wù)。通過讀書，我深入了解了不同時(shí)期、不同國家的發(fā)展歷程，明白了自己所處的現(xiàn)實(shí)環(huán)境和歷史背景。我逐漸認(rèn)識到，身為一個(gè)普通人，我也應(yīng)該為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。讀書不僅讓我收獲了知識，更讓我更加明白了自己的社會(huì)責(zé)任。
最后，讀書使我感悟到了真善美的力量。不論是文學(xué)作品中的美，還是歷史事件中的美，都讓我感受到了人性的光輝和社會(huì)的進(jìn)步。通過閱讀名著，我讀到了那些偉大的精神與品質(zhì)，受到了那些偉大的人物的感召。我認(rèn)識到真善美是人們共同追求的目標(biāo)，更深刻地理解到了人類的進(jìn)步離不開真善美的力量。
閱讀讓我獲得了知識，豐富了內(nèi)心的世界。通過讀書，我學(xué)會(huì)了沉淀與拓展，培養(yǎng)了耐心與毅力。讀書讓我明確了自己的人生目標(biāo)與價(jià)值觀，讓我明確了自己在社會(huì)中的位置。最重要的是，通過閱讀，我感悟到了真善美的力量，這讓我對未來充滿了希望與信心。閱讀不僅僅是獲取知識，更是一種心靈的熏陶，通過讀書，我們成長，我們超越，我們與天相連。
袁隆平讀書心得體會(huì)及感悟篇一
袁隆平先生是我國雜交水稻育種專家，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。通過艱苦的努力和執(zhí)著的追求，袁隆平先生成功培育出了雜交水稻，為全球解決了糧食問題做出了巨大貢獻(xiàn)。他的事跡給予了我許多啟發(fā)，讓我明白了堅(jiān)持與夢想的重要性，以及科學(xué)精神的力量。在這篇文章中，我將以袁隆平先生的事跡為例，談?wù)勎业母形蚝腕w會(huì)。
首先，袁隆平先生的事跡讓我深刻認(rèn)識到堅(jiān)持不懈的重要性。袁隆平先生從事水稻育種工作長達(dá)多年，他曾面臨過許多困難和挫折，但他始終堅(jiān)持不懈地追求自己的夢想。正是因?yàn)樗膱?jiān)持，他才能最終成功培育出雜交水稻，為全球糧食供應(yīng)做出了巨大貢獻(xiàn)。這讓我明白，只有堅(jiān)持不懈，才能克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得成功。
其次，袁隆平先生的事跡讓我感受到了科學(xué)精神的力量。袁隆平先生在培育雜交水稻的過程中，秉持著科學(xué)精神，通過系統(tǒng)的實(shí)踐和總結(jié)，不斷改進(jìn)育種方法，最終獲得了成功。他的科學(xué)精神讓我明白，科學(xué)方法是解決問題的根本途徑。在面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，運(yùn)用科學(xué)的方法去尋求解決辦法。只有通過科學(xué)的研究和實(shí)踐，我們才能真正解決問題，取得長遠(yuǎn)的進(jìn)步。
此外，袁隆平先生的事跡也啟發(fā)了我對于團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識。袁隆平先生在培育雜交水稻的過程中，組織了一個(gè)龐大的科研團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人各司其職，共同合作，最終取得了成功。這讓我明白，團(tuán)隊(duì)合作是取得巨大成就的關(guān)鍵。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的特長和價(jià)值，只有發(fā)揮各自的優(yōu)勢，互相協(xié)作，才能取得最好的效果。袁隆平先生的事跡讓我明白，團(tuán)隊(duì)的力量是無限的，只有大家齊心協(xié)力，才能取得真正的成功。
最后，袁隆平先生的事跡讓我看到了追求夢想的意義。袁隆平先生一直有著一個(gè)遠(yuǎn)大的夢想，那就是培育出高產(chǎn)高抗雜交水稻，解決全球糧食問題。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，他付出了大量的心血和努力。正是因?yàn)樗淖非螅湃〉昧巳绱司薮蟮某删?。袁隆平先生的事跡讓我明白，只有追求夢想，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我們每個(gè)人都有自己的夢想，只有堅(jiān)定不移地追求，不計(jì)較艱辛和困難，才能最終實(shí)現(xiàn)夢想。
通過了解袁隆平先生的事跡，我對于堅(jiān)持不懈、科學(xué)精神、團(tuán)隊(duì)合作和追求夢想有了更深刻的認(rèn)識。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些精神，用實(shí)際行動(dòng)去踐行袁隆平先生的事跡所傳遞的價(jià)值觀。我們每個(gè)人都可以通過自己的努力和奉獻(xiàn)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，成為像袁隆平先生一樣的有益之人。
袁隆平讀書心得體會(huì)及感悟篇二
袁隆平先生是中國的杰出科學(xué)家，他以雜交水稻的研究和推廣而聞名于世。在40多年的時(shí)間里，袁隆平先生付出了巨大的努力，不斷探索雜交水稻的育種技術(shù)，最終實(shí)現(xiàn)了中國水稻產(chǎn)量的重大突破，為中國和世界糧食安全做出了巨大貢獻(xiàn)。袁隆平事跡讓人深受鼓舞和感動(dòng)，我從中深刻體會(huì)到了奮斗與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾裕瑘?jiān)信只要付出足夠的努力，就一定能夠取得成功。
首先，袁隆平事跡讓我深感奮斗的重要性。袁隆平先生從事雜交水稻研究的初衷是為了解決中國糧食短缺的問題。他深知糧食對于一個(gè)國家的重要性，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，他毅然投身到科研工作中，不辭辛勞地奮斗了40多年。袁隆平先生每年都親自下田耕種，親自參與育種，親自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他全身心地投入到了工作中，這種奮斗精神讓我深受觸動(dòng)。正是因?yàn)樵∑较壬冀K不懈地堅(jiān)持奮斗，才有了中國雜交水稻的成功，才有了中國糧食產(chǎn)量的巨大提升。
其次，袁隆平事跡讓我明白了擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴Ｔ陂L期的科研過程中，袁隆平遇到了各種困難和挑戰(zhàn)，但他沒有退縮，始終帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)積極應(yīng)對。無論是面對資金緊缺、設(shè)備落后，還是面對學(xué)術(shù)壓力、追求突破，袁隆平總是能夠沖在最前面，鼓舞士氣，解決問題。他勇于擔(dān)當(dāng)，積極迎接挑戰(zhàn)，這種擔(dān)當(dāng)精神讓我深受感動(dòng)。在自己的工作生活中，我也要時(shí)刻意識到自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，積極應(yīng)對各種困難，勇往直前。
此外，袁隆平事跡也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。袁隆平先生注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，他既是一位卓越的科學(xué)家，也是一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。在整個(gè)雜交水稻研究過程中，袁隆平始終與團(tuán)隊(duì)保持高度的協(xié)作和溝通。他倡導(dǎo)集體智慧，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮自己的專長，共同攻克難題。袁隆平的團(tuán)隊(duì)合作精神是雜交水稻能夠成功的重要保證。在自己的工作中，我要學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，積極傾聽他人的意見和建議，共同完成任務(wù)，取得更好的成果。
最后，袁隆平事跡讓我相信只要付出足夠的努力，就一定能夠取得成功。在40多年的科研過程中，袁隆平面對過重重的困難和挫折，但他始終充滿信心，堅(jiān)持努力。最終，他摘下了中國雜交水稻的豐碩果實(shí)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。這個(gè)成功的故事告訴我們，只要堅(jiān)持不懈地努力，堅(jiān)信自己的能力和理想，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。
袁隆平先生的事跡讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)。他的奮斗、擔(dān)當(dāng)和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓我明白了成功的重要要素，讓我更加堅(jiān)定了自己的信心和決心。我相信，只要腳踏實(shí)地，勇于迎接挑戰(zhàn)，培養(yǎng)好團(tuán)隊(duì)合作意識，就一定能夠在自己的工作生活中取得出色的成績，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
袁隆平讀書心得體會(huì)及感悟篇三
袁隆平先生是我國農(nóng)業(yè)科技的領(lǐng)軍人物之一，他的雜交水稻技術(shù)曾被譽(yù)為“中國奇跡”。盡管他目前已是諾貝爾獎(jiǎng)的候選人，但他仍然非常勤奮和博學(xué)，經(jīng)常閱讀各類書籍。袁隆平先生讀書的經(jīng)歷可以激勵(lì)我們學(xué)生去積極讀書，下面是我對袁隆平讀書心得的一些體會(huì)。
第一段：讀書是一種習(xí)慣
袁隆平先生曾說過：“讀書不求甚解，先要讓自己習(xí)慣讀”。袁隆平先生每天讀書不少于兩個(gè)小時(shí)，這已經(jīng)成為了他的習(xí)慣，也成為了他非常重要的事情之一。通過這種方法，他學(xué)到了許多有用的知識，包括語言、科學(xué)、哲學(xué)等等。每個(gè)人都應(yīng)該像袁隆平先生一樣形成良好的讀書習(xí)慣，這有助于我們獨(dú)立思考和自我提升。
第二段：吸收多元化的知識
袁隆平先生認(rèn)為，一個(gè)人的知識可以從各個(gè)方面獲得，所以他經(jīng)常閱讀廣泛的書籍，不只是專業(yè)書籍。他的書柜里充滿了各種類型的書籍，包括小說、詩歌以及人文和科學(xué)方面的書籍等等。讀書的習(xí)慣可以讓我們接觸到各種各樣的人和事，了解不同的文化和知識，從而更好的發(fā)展自己的綜合能力和思路。
第三段：踐行讀書
袁隆平先生不僅僅是閱讀，而是將書中的知識和經(jīng)驗(yàn)付諸實(shí)際應(yīng)用。曾經(jīng)，他在一次參加政府會(huì)議時(shí)建議使用磷肥替代氮肥，從而保護(hù)了稻米的質(zhì)量。這種踐行讀書的活動(dòng)大大增加了他的知識和經(jīng)驗(yàn)，也引發(fā)了他身邊的其他人思考。因此，我們也應(yīng)該在日常生活中積極應(yīng)用所學(xué)知識，發(fā)揮我們的智慧。
第四段：讀書幫助成長
袁隆平先生經(jīng)常認(rèn)為，讀書就是成長，這也是他不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新的動(dòng)力。通過閱讀各種書籍，他可以學(xué)到很多知識和技術(shù)，從而更好地掌握未來面臨的挑戰(zhàn)。讀書可以讓我們提高自己的個(gè)人能力，同時(shí)也能幫助我們了解行業(yè)趨勢和最新技術(shù)，從而更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢并做出創(chuàng)新性的工作。
第五段：結(jié)論
總之，讀書是一種非常重要的習(xí)慣，它可以幫助我們加深對知識和技術(shù)的理解，發(fā)掘我們的綜合能力和思路。袁隆平先生的讀書經(jīng)歷告訴我們，讀書不應(yīng)只停留在讀書階段，我們還應(yīng)積極應(yīng)用所學(xué)知識，不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新。我們每個(gè)人都應(yīng)該從袁隆平先生的讀書經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在讀書的過程中相互啟發(fā)和學(xué)習(xí)。
袁隆平讀書心得體會(huì)及感悟篇四
1952年冬天，以巴金為組長的全國文聯(lián)組織的赴朝創(chuàng)作人員換上軍裝，伴著雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江的歌聲，踏上了滿目瘡痍的朝鮮土地。在朝鮮戰(zhàn)場上，巴金同創(chuàng)作人員深入到志愿軍中，同許多戰(zhàn)士結(jié)下了深厚友誼?；貒螅麑懗鲋衅≌f《團(tuán)圓》，并發(fā)表在1961年8月號的《上海文學(xué)》上。時(shí)任文化部副部長的夏衍讀了《團(tuán)圓》后，責(zé)成長春電影制片廠將它改編成電影。這年夏天，導(dǎo)演武兆堤和編導(dǎo)毛峰奉命開始了將小說《團(tuán)圓》改編成電影劇本的工作。導(dǎo)演武兆堤出生在美國匹茲堡，5歲時(shí)隨父母回到中國。19歲那年他只身去了延安，成為一名文藝兵。在《英雄兒女》之前，他已經(jīng)和蘇里聯(lián)合導(dǎo)演了著名影片《平原游擊隊(duì)》。編劇毛烽，曾經(jīng)在朝鮮戰(zhàn)場上戰(zhàn)斗3年，是政治部的秘書，所以他格外熟悉主人公們的生活。
在《團(tuán)圓》這部小說里，主要就是寫父女團(tuán)圓的故事，有關(guān)王成犧牲的'描述卻簡單得只有一句話：只是王成沒有能回來，他勇敢地在山頭犧牲了。其他的什么都沒有。編劇毛烽拿過小說一看傻了眼，幾乎無從下筆：我說這個(gè)沒辦法，我沒那個(gè)本事。導(dǎo)演武兆堤卻威脅他說：你干也得干，不干也得干，上了這賊船就不能下來。一番話把毛烽推辭的念頭給堵了回去。于是，我們在電影中看到，王成在那個(gè)著名的無名高地，成就了自己生命中最輝煌的時(shí)刻。
電影《英雄兒女》講述抗美援朝時(shí)期，志愿軍某團(tuán)在堅(jiān)守?zé)o名高地的戰(zhàn)斗中勇敢作戰(zhàn)。剛從醫(yī)院回部隊(duì)的戰(zhàn)士王成要求參戰(zhàn)，并拿出父親鼓勵(lì)他殺敵立功的來信給張團(tuán)長和王文清政委看，王文清始知王成就是自己的老戰(zhàn)友王復(fù)標(biāo)的兒子。在戰(zhàn)斗中王成英勇奮戰(zhàn)，壯烈犧牲。在全軍開展向王成學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)中，王文清認(rèn)出該軍文工團(tuán)員、王成的妹妹王芳就是自己的親生女兒。原來十八年前，王文清在上海做地下工作時(shí)，妻子被敵人殺害，不久他也被捕，老工人王復(fù)標(biāo)收養(yǎng)了他的女兒王芳，此后雙方失去了聯(lián)系。王文清沒有立即與王芳相認(rèn)，而是幫助她完成歌頌王成的創(chuàng)作任務(wù)，并鼓勵(lì)她以實(shí)際行動(dòng)向哥哥學(xué)習(xí)。后來，當(dāng)王芳在陣地上為炊事員演出時(shí)，敵機(jī)突然來襲，她為掩護(hù)炊事員而負(fù)傷，被送回祖國醫(yī)治。一個(gè)月后，王復(fù)標(biāo)參加慰問團(tuán)赴朝慰問，王芳也傷愈歸隊(duì)，三人在前線團(tuán)圓。王復(fù)標(biāo)將真情告訴王芳，兩位父親都勉勵(lì)王芳向哥哥學(xué)習(xí)，當(dāng)好革命接班人。
這是一部優(yōu)秀的軍事題材影片，它描寫了廣大志愿軍戰(zhàn)士在朝鮮國土上的流血奮斗，并借助父子、父女、老戰(zhàn)友之間的生死離別、劫后重逢來渲染氣氛、結(jié)構(gòu)故事，表現(xiàn)了革命事業(yè)的艱難歷程。影片在巴金原小說的基礎(chǔ)上，充實(shí)了王成的故事，以細(xì)膩的筆觸突出了這個(gè)英雄戰(zhàn)士的成長過程以及對其他戰(zhàn)士的影響。人物關(guān)系的情感內(nèi)容和炮火連天的戰(zhàn)場氣氛的營造，使影片既洋溢著革命激情，又深蘊(yùn)著親情與道德力量。片中昂然一曲《英雄贊歌》，通過在故事內(nèi)外空間的巧妙處理，使之具有動(dòng)人的魅力，從而流傳甚廣。
袁隆平讀書心得體會(huì)及感悟篇五
袁隆平教授是我國著名的農(nóng)業(yè)科學(xué)家，也是雜交水稻的開創(chuàng)者。作為一位從事農(nóng)業(yè)科學(xué)研究的專家，袁隆平教授一直非常注重學(xué)習(xí)和閱讀。他在多年的閱讀生涯中積累了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，下面就讓我們一起來看看袁隆平教授在讀書中的一些體會(huì)和心得。
一、閱讀是成功之路的必經(jīng)之路
袁隆平教授認(rèn)為，閱讀是獲得成功的必經(jīng)之路。他堅(jiān)定地認(rèn)為，只有通過學(xué)習(xí)和不斷地閱讀，才能夠不斷地豐富自己的知識儲(chǔ)備，激發(fā)自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，幫助自己取得更多的成果和成就。因此，他自己學(xué)習(xí)時(shí)非常勤奮，讀書很少間斷。他說：“我經(jīng)常早上六七點(diǎn)鐘起床，洗漱完畢后，第一件事就是讀書，直到早飯時(shí)間?！笨梢钥闯?，袁隆平教授非常重視閱讀的作用，不斷地學(xué)習(xí)與讀書是他成功的關(guān)鍵之一。
二、挑選好書對自己的成長至關(guān)重要
袁隆平教授認(rèn)為，對于一名學(xué)者來說，選擇好的書是非常重要的。在他看來，挑選好書能夠激發(fā)自己的獨(dú)立思考、擴(kuò)大知識面、提高素質(zhì)水平和開拓眼界。他在讀書中常常選擇以農(nóng)業(yè)科技、環(huán)境保護(hù)、哲學(xué)等內(nèi)容為主題的書籍。袁隆平教授認(rèn)為，通過閱讀不同領(lǐng)域的書籍可以拓寬視野，形成獨(dú)特的思維方式。
三、善于思考是閱讀的關(guān)鍵
袁隆平教授強(qiáng)調(diào)，閱讀不僅僅是讀書，更是一種思想活動(dòng)。他認(rèn)為，閱讀要求閱讀者具備獨(dú)立思考的能力。不同的讀者閱讀同一本書，得到的體驗(yàn)和領(lǐng)悟是截然不同的。一個(gè)人的思想與閱讀習(xí)慣直接影響著他從一本書籍中能夠獲得的東西。當(dāng)我們有了自己的獨(dú)立思考能力時(shí)，在閱讀中，才能感受到與書中的主角們一同領(lǐng)略世界的色彩，抓住內(nèi)在的精華，得出屬于自己的思考、洞察與理解。
四、閱讀是一種智慧的積淀
袁隆平教授認(rèn)為，閱讀是一種智慧的積淀，閱讀積淀的越多，就會(huì)越有經(jīng)驗(yàn)、越聰明。他通過讀書積累了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用到自己的研究工作中去。這些閱讀積淀為他今天的成就奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使他在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域中居于領(lǐng)先地位。背后的秘訣，便是閱讀。
五、閱讀需要堅(jiān)持和熱愛
袁隆平教授最后強(qiáng)調(diào)，讀書需要堅(jiān)持和熱愛。在他看來，只有持之以恒地讀書，不斷地磨練自己的閱讀技巧，才能夠在閱讀中獲得快樂和成就感。同時(shí)，熱愛閱讀也是很重要的，因?yàn)橹挥袑ψx書充滿熱情，才能夠更好地享受到閱讀給自己帶來的益處。正是由于對閱讀的熱愛和堅(jiān)持，讓袁隆平教授在漫長的科研道路上不斷前行，贏得了無數(shù)榮譽(yù)和成就。
總的來說，袁隆平教授作為一位成功的農(nóng)業(yè)科學(xué)家，他對于閱讀的理解和體會(huì)頗具啟迪作用。他通過自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，向我們傳遞了堅(jiān)持、選擇好書、獨(dú)立思考、智慧積淀和熱愛閱讀的態(tài)度。在今天追求知識與進(jìn)步的時(shí)代，我們應(yīng)該借鑒袁隆平教授的讀書經(jīng)驗(yàn)，注重閱讀，并不斷提高自己的閱讀水平，掌握從書籍中獲取知識、拓展思路和提高領(lǐng)悟的方法，為今后的成長和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
袁隆平讀書心得體會(huì)及感悟篇六
讀書，可以讓你更加聰慧；讀書，可以陶冶你的性情；讀書，可以讓你視野開拓，知識淵博。
從小書已成為我生命中不可缺少的一部分，它伴我走過了十個(gè)春秋，讀書給我?guī)砹藷o限的樂趣，讓我受益無窮。從笑我就喜歡沉浸在數(shù)的馨香中。書就如一根細(xì)絲，補(bǔ)經(jīng)意與我相連，連住了我的心靈。
翻開《西游記》，我猶如進(jìn)入一個(gè)騰云駕霧，變化多端的神奇世界；翻開《水滸傳》眼前出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)疾惡如仇，集正義于一身的梁山好漢；翻開《紅樓夢》仿佛也成了大觀園中的一員，和書中人物有著共同的情感，共同的心情，再也不感到寂寞，同時(shí)也痛恨封建社會(huì)的腐朽；翻開《三國演義》我猶如進(jìn)入一個(gè)處處勾心斗角，刀光劍影的戰(zhàn)場？？穿越時(shí)空——讀書讓我了解到諸葛亮茅廬未出，便知天下三分的聰明才智；周恩來的雄才壯志；項(xiàng)羽四面楚歌無顏面對父老的'悲壯情懷。書是我的良友，它教我怎樣做人。
書是人類的精神食糧，是人類進(jìn)步的階梯。是書讓我認(rèn)清自己，努力進(jìn)取。
袁隆平讀書心得體會(huì)及感悟篇七
袁隆平是中國著名的雜交水稻育種專家，他憑借著對水稻的無限熱愛和耐心，成功地創(chuàng)造出了多個(gè)水稻品種，被譽(yù)為“中國水稻之父”。然而，他的成功并不僅僅是因?yàn)榍趭^和耐心，還因?yàn)樗麑χR的渴望和對讀書的執(zhí)著。在他的課余時(shí)間里，他總是會(huì)閱讀各種書籍，從中汲取營養(yǎng)，不斷地提高自己的素質(zhì)和能力。在這篇文章中，我們探討一下袁隆平讀書的心得和體會(huì)。
第二段：對于讀書的態(tài)度和原則
袁隆平認(rèn)為，人在讀書時(shí)應(yīng)該保持謙虛、勤奮、堅(jiān)持三個(gè)態(tài)度。首先，讀書要謙虛，要認(rèn)識到自己的無知，不要高估自己的能力。其次，讀書要勤奮，不能懶惰，要充分利用時(shí)間來不斷地學(xué)習(xí)和思考。最后，讀書要堅(jiān)持，不能因?yàn)槔щy就放棄，要具備韌性，克服困難，堅(jiān)定不移地走下去。
第三段：對于閱讀的作用和影響
袁隆平認(rèn)為，閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)和思考方式，它可以拓展我們的視野，提高我們的素質(zhì)和能力。通過閱讀，我們可以了解到世界各地的文化、歷史和人文精神，從中汲取養(yǎng)分，增長智慧。同時(shí)，閱讀也能夠刺激我們的好奇心和求知欲，激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力，幫助我們更好地解決問題和面對挑戰(zhàn)。
第四段：對于讀書的方法和技巧
袁隆平認(rèn)為，要想有效地閱讀和學(xué)習(xí)，必須掌握一些讀書的方法和技巧。首先，要選擇適合自己的書籍，既能滿足自己的興趣愛好，又能幫助自己提升素質(zhì)和能力。其次，要學(xué)會(huì)快速閱讀，掌握精華，不要被瑣碎的細(xì)節(jié)所困擾。最后，要學(xué)會(huì)總結(jié)和歸納，將讀到的知識融匯貫通，運(yùn)用于實(shí)踐。
第五段：結(jié)論與啟示
通過了解袁隆平的讀書心得和體會(huì)，我們可以從中得到很多啟示。首先，我們要認(rèn)識到讀書的重要性和作用，不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的素質(zhì)和能力。其次，我們要掌握好讀書的方法和技巧，讓自己的閱讀更加高效和有成效。最后，我們要時(shí)刻保持謙虛、勤奮、堅(jiān)持的態(tài)度，不斷地追求進(jìn)步和卓越。這樣，在未來的道路上，我們一定能夠取得更加輝煌的成就。
袁隆平讀書心得體會(huì)及感悟篇八
20__年春節(jié)雖然很冷，但最美的逆行者卻溫暖了我們的心。
他們說:“國有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。面對疫情，“逆行者”們不計(jì)個(gè)人安危，迎難而上。他們?nèi)市娜市g(shù)，大愛無疆；他們馳援武漢，義不容辭。
在奉勸民眾不要去武漢的同時(shí)，他們卻寫好請?jiān)笗媪鞫?。他們不是偉人，他們沒有驚天動(dòng)地的成就，但是他們用平凡的雙手救死扶傷，用自己的生命尋找更多人的生命線，他們用自己的生命照亮患者的人生！
鐘南山院士今年已經(jīng)84歲的高齡了，原本可以享受天倫之樂，卻選擇了臨危受命。他從沒有過絲毫猶豫，就像當(dāng)年面對肆虐的非典一樣，匆匆出發(fā)，奔赴戰(zhàn)場。他在高鐵上的那一張照片，感動(dòng)了我，也感動(dòng)了全國人民。中國工程院院士、國家衛(wèi)健委高級別專家組成員李蘭娟，73歲，當(dāng)國家有難，人民需要之時(shí)，毅然挺身而出，拼自己全力，逆行在疫情一線。為了有更多的時(shí)間去研制抗擊疫情的藥，她一天只睡三個(gè)小時(shí)。武漢大學(xué)人民醫(yī)院副院長江應(yīng)安說:“70多歲的老人了，不分晝夜，這個(gè)老太太，真的是我們中華民族的脊梁?！?BR> “你爭分奪秒，為生命筑起希望的港灣。你忘了害怕，堅(jiān)守著舍生忘死的諾言。你忍住淚水，放棄見親人最后一面。你逆行向黑暗，無懼危險(xiǎn)。你與病魔激戰(zhàn)，拯救病患。你為人民奉獻(xiàn)，犧牲在前。白衣天使，大愛人間。這就是中國醫(yī)生！”這一則電視上的公益廣告道出了逆行者們的大無畏精神。是啊，疫情無情，人間有愛！退縮，從來不是我們中國人的性格！我們擁有著力量，我們必定會(huì)勝利！
加油，逆行者！加油，武漢！加油，偉大的祖國！
袁隆平讀書心得體會(huì)及感悟篇九
讀書是人類歷史長河中不可或缺的一部分，它不僅能夠帶給我們知識，還能夠讓我們不斷地感悟和成長。我一直以來都十分熱愛讀書，最近在讀完一本名著之后，我有了一些感悟和體會(huì)。
第二段：讀書能夠幫助我們認(rèn)識自我
讀書不僅能夠擴(kuò)寬我們的視野，還能夠幫助我們認(rèn)識自我。在讀書的過程中，我們會(huì)獲得很多智慧和啟示，它們承載了作者的思考和經(jīng)驗(yàn)，也傳遞了他們的價(jià)值觀和人生觀。這些洞見在一定程度上可以幫助我們認(rèn)識自己的內(nèi)心，自己的人格和性格，從而更好地應(yīng)對人生中的挑戰(zhàn)。
第三段：讀書能夠幫助我們成為更好的人
讀書還能夠幫助我們成為更好的人。每本書都包含著人類智慧的結(jié)晶，不管是文學(xué)作品，哲學(xué)著作還是歷史記錄，都會(huì)在我們的思想和信仰方面起到深遠(yuǎn)的影響。通過讀書，我們了解了不同人物的命運(yùn)以及他們面對人性、情感和道德所做出的選擇。這些經(jīng)驗(yàn)不僅會(huì)啟迪我們的思考，也會(huì)幫助我們更好地認(rèn)識自己和他人，成為更好的人。
第四段：讀書讓我們的生活更美好
讀書還能夠讓我們的生活更美好。讀書不僅給我們的思維和心靈帶來了滋養(yǎng)，更能夠豐富我們的生活。我們可以在忙碌的工作之余，坐下來品味一本好書，這時(shí)候心情會(huì)變得非常舒暢，煩惱和壓力也會(huì)逐漸消散。在讀書的過程中，我們能夠回歸內(nèi)心，真正感受人生的美好，這也讓我們更加珍惜和感恩生命。
第五段：結(jié)論
讀書是一種美好的體驗(yàn)，它能夠帶給我們認(rèn)識自我、成為更好的人以及讓我們的生活更加美好的收獲。尤其是在現(xiàn)在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，讀書讓我們回歸內(nèi)心，避免被周圍的嘈雜和虛浮所干擾。只有通過不斷地讀書，我們才能在人生的路途上行得更加堅(jiān)定、更加從容。
袁隆平讀書心得體會(huì)及感悟篇十
作為一名大學(xué)生，讀書已經(jīng)成為我生活中重要的一部分。在不斷閱讀的過程中，我也不斷地產(chǎn)生著感悟和體會(huì)，試圖將這些感悟與大家分享。
第一段：讀書的重要性
讀書是一種能夠豐富我們內(nèi)心世界的方式，不僅可以幫助我們擴(kuò)大知識面，還可以增加見識和思考的深度。閱讀可以幫助我們以更廣闊的視角了解世界，同時(shí)也可以引領(lǐng)我們走向更加美好的未來。盡管讀書繁瑣有時(shí)候會(huì)感到枯燥，但只要能夠保持耐心和興趣，就能夠從中獲取絕對豐碩的收獲。
第二段：閱讀能夠提高語言表達(dá)能力
在大學(xué)生活中，語言表達(dá)能力是最為重要的能力之一。這對于我們以后的工作和生活非常重要。閱讀不僅能夠幫助我們提高語言表達(dá)的能力，拓展詞匯量，而且還能提高文字理解能力，學(xué)習(xí)不同作者之間的寫作手法，讓自己的文字表達(dá)更加優(yōu)美、簡潔、有力。讀書也是豐富語言表達(dá)能力的有效方式。
第三段：閱讀可以培養(yǎng)獨(dú)立思考能力
閱讀是一個(gè)人獨(dú)立思考的過程，尤其是在閱讀有關(guān)哲學(xué)、文化、歷史等方面的作品時(shí)。閱讀這種藝術(shù)是要靠自己慢慢體悟的，通過資料的積累和閱讀的體驗(yàn)，人們會(huì)形成自己獨(dú)特的思考方式，這樣，人們就會(huì)在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中更加靈活和自如。這些獨(dú)特的思考方式，也為以后的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)提供了思想上的支持。
第四段：閱讀有助于提高人際交往能力
人際交往是實(shí)現(xiàn)社會(huì)合作、創(chuàng)造福利和發(fā)展社會(huì)的基本要素之一。閱讀不僅培養(yǎng)了我們的口頭語言表達(dá)能力，也可以增加我們的文化底蘊(yùn)，拓寬我們的思維視野的同時(shí)，也會(huì)讓我們更加開闊自己的胸懷，從而提高我們的人際交往能力。通過閱讀，我們能夠更加了解和探討不同文化之間的差異和共同點(diǎn)，這都為我們未來的人際交往打下了很好的基礎(chǔ)。
第五段：閱讀讓我們更深入地了解自己
最后，通過閱讀，我們也可以更深入地了解自己。閱讀類型不同、作者不同，會(huì)引導(dǎo)我們思考，讓我們進(jìn)一步認(rèn)識自己，清楚自我定位，找到自己在世界上的位置。閱讀也可以使我們更加關(guān)注自己的世界觀、價(jià)值觀等方面的提升和改變。通過這種方式，我們的思想和精神世界會(huì)得到極大的豐富和充實(shí)。
總之，閱讀可以說是一種非常有意義的事情。無論是在學(xué)習(xí)中、事業(yè)中，還是在社會(huì)的各個(gè)方面，閱讀對我們都能夠起到非常重要的引領(lǐng)作用。我希望大家都能夠養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，享受閱讀帶來的快樂和豐厚的收獲。
袁隆平讀書心得體會(huì)及感悟篇十一
以前也讀過一些勵(lì)志的書，看過后總覺得書中說的都是一些空話，只是泛泛的進(jìn)行了一些要如何做，如何計(jì)劃等等的說教，沒什么實(shí)質(zhì)性的幫助。
讀了李開復(fù) 《做最好的自己》這本書后，感覺很不同，他不僅提出了易于理解的“成功同心圓”說，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡釋成功的秘訣。
這些故事很值得我們學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我們走向成功之路。
首先， 李開復(fù)老師闡述了“成功”一詞的真正含義，成功是多元化的，衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)有很多種，但最根本的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是：該行為是否對社會(huì)、對他人或?qū)ψ约河幸?，是否能讓一個(gè)人在自主選擇的過程中，不斷超越自己，并由此獲得最大的快樂。
我經(jīng)常有這樣的感覺，不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)。
讀了李老師的“成功”后，體會(huì)很深，人和人之間千差萬別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高低，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
其次，講述了該如何做才能獲得成功：首先要擺正心態(tài)，擁有正確的價(jià)值觀，這是成功的基礎(chǔ)。
用正確的價(jià)值觀指引，端正自己的人生態(tài)度，再將二者用到追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通等行為方式中，才有可能取得成功。
樹立正確的價(jià)值觀，不斷引導(dǎo)我們追尋自己的理想。
在生活、工作中要誠信待人，不辜負(fù)別人對自己的期待和信任，努力做到言行如
一、言出必行。
每個(gè)人都希望得到他人的尊重和信賴，而他人對我們的期待，正是對個(gè)人道德修養(yǎng)的一種良性約束，是養(yǎng)成“誠信”習(xí)慣的重要力量。
人生態(tài)度包括勇氣，自信，同理心，胸懷，自省，積極。
態(tài)度是為人處世的基本原則，是決定成功與否的關(guān)鍵因素。
人的一生中難免會(huì)遇到這樣或那樣的境域，這就要求每個(gè)人適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，永保積極向上的態(tài)度。
在順境中，要善于自省，客觀的評估自己，避免因盲目樂觀而高估自己;在逆境中，要鼓足勇氣，充分自信，用更加主動(dòng)的態(tài)度來改變自己的境域;在處理事情時(shí)，要懷著同理心和容納百川的胸襟，待人處世要將心比心，為他人留下空間和余地，主動(dòng)反省自己，勇于承擔(dān)責(zé)任。
在人生態(tài)度上，我覺得自己在自信和勇氣上還有些欠缺，在開會(huì)或其他場合總是不夠自信，有想法但是沒有勇氣去表達(dá)，只是被動(dòng)的等待被要求發(fā)言時(shí)才說。
所以以后我一定會(huì)積極勇敢的去表達(dá)自己的看法。
行為手段是實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀的途徑。
具體體現(xiàn)在四種能力上，即學(xué)習(xí)力、有效執(zhí)行力、合作溝通能力和人際交流能力。
樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提升自身綜合能力素養(yǎng)。
現(xiàn)在一項(xiàng)工作的完成會(huì)涉及到多個(gè)部門，需要大量的人際交流，需要各個(gè)部門的通力合作，最終實(shí)現(xiàn)對工作任務(wù)的有效執(zhí)行。
同時(shí)發(fā)現(xiàn)興趣和追求理想是行為手段的源動(dòng)力的重大決定，沿著自己的成功之路穩(wěn)步前行。
我覺得它最值得讀的地方是李開復(fù)老師結(jié)合了中國和美國人思維的精華。
而且給了正確的成功的概念和方法。
我看過寫不少助人成功和成材的辦法，也許他們寫的不錯(cuò)，給出的方法也能把人塑造得更好，可是卻無法讓人有模仿的沖動(dòng)和理由。
但是這本書的背后，有一個(gè)真正的成功人士的影子，沉穩(wěn)、睿智，掌握中國傳統(tǒng)文化的精髓，又開放、善于溝通，有著一個(gè)優(yōu)秀的美國人所具備的素質(zhì)。
他知道自己要做什么，而且知道如何去做。
這種智慧，雖然聽起來簡單，但并不多見。
這本書里面?zhèn)鹘y(tǒng)而又開放的思想， 應(yīng)該能與當(dāng)代中國年輕人一貫的思維找到切合點(diǎn)。
一直覺得自己夠聰明，夠冷靜，李開復(fù)老師說的這些道理我都懂，可是看了他舉了的那些學(xué)生來信的例子：“我的目標(biāo)就是考清華的研，可我又擔(dān)心自己考不上，很迷茫，不知道該怎么辦?”等等的各種言辭，我終于明白其實(shí)我也一樣迷茫，一樣沒有看穿一些東西，沒有領(lǐng)悟一些東西。
做最好的自己，這么傻的書名，卻成為我讀完全書時(shí)真正的信念! 不是每個(gè)人都足夠堅(jiān)定，不是每個(gè)人都能完整清楚地認(rèn)識自己，不是每個(gè)人都足夠優(yōu)秀，不是每個(gè)人都成熟到可以和一個(gè)四十多歲冷靜睿智，事業(yè)輝煌到如同神話一般的男人比。
那么，為什么不讀讀這本書呢?讓一雙沉穩(wěn)的眼睛幫助你打量你自己，看到你的與眾不同，你獨(dú)特的優(yōu)秀和你從來不曾察覺的缺陷。
李開復(fù)是聰明的、努力的，也是足夠幸運(yùn)的。
他幸運(yùn)的是他有一，一個(gè)人只有擁有理想才能在人生目標(biāo)的指引下果斷的作出人生中個(gè)
傳統(tǒng)又開放的母親，從小便被灌輸了中華的傳統(tǒng)美德，又被送到了美國接受了開放式的教育和熏陶。
他幸運(yùn)的是他有一個(gè)品德卓著，堅(jiān)定地追求自己夢想的父親，讓他明白了什么是信仰，什么是熱愛。
他幸運(yùn)的是他碰到了一個(gè)學(xué)問出色、品格甚高的老師，即使他的看法和研究方向與老師完全相悖依然不遺余力的支持他，最終使得他在自己的第一項(xiàng)研究上取得成功。
他更幸運(yùn)的是他遇到的這些人，這些事使得他逐漸形成并堅(jiān)持自己的價(jià)值觀，一步步堅(jiān)定地實(shí)現(xiàn)自己的理想。
我終于理解，比爾蓋茨為什么能成為世界首富了，因?yàn)樗哪繕?biāo)并不是賺錢。
我也能夠理解李開復(fù)為什么能夠取得那么多的成就了，因?yàn)樗哪繕?biāo)并不是普通意義上的成功。
尋找一份事業(yè)，而且樂在其中，做自己覺得有意義的事，而且用它來造福世界和人類。
這才是真正的幸福吧?
心有多大，世界就有多大。
我，終于明白。
最后，是讓讀者用“智慧選擇成功”，智慧并不是指人的智商，而是主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并選擇最完整，最均衡的狀態(tài)，以此來獲得成功。
當(dāng)你做出選擇后，就要“輕輕”放下，不要過多的考慮，而是用實(shí)際行動(dòng)去完成你的選擇，那么這就是成功。
《做最好的自己》書中，通過縝密的邏輯和真實(shí)案例相結(jié)合的方法，闡述了“人人都可以成功;我可以選擇我的成功”這一主題。
這本書對于我們青年人選擇未來的道路，在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的過程中雕塑出來未來的自己有很大幫助。
兩者的不同”，做最好的自己，做快樂的自己，一步步向成功邁進(jìn)。
《做最好的自己》，多么個(gè)性化的書名，一下就吸引了我。
再看它的作者，居然是微軟公司的全球副總裁、比爾·蓋茨七個(gè)高層智囊之一的李開復(fù)博士，我毫不猶豫的把它收入了我的書柜。
作者李開復(fù)博士是旅美30多年的it精英，本著對故土炊煙的眷戀和愛心引發(fā)了它對青年學(xué)子傳授知識、經(jīng)驗(yàn)和指點(diǎn)迷津的激情，寫就了這書《做最好的自己》。
1998年8月，受微軟公司董事長比爾·蓋茨的委派，李開復(fù)博士來到北京，組建微軟中國研究院并出任院長。
在與莘莘學(xué)子的交往過程中，李開復(fù)博士看到了青年學(xué)生身上的朝氣和活力，也看到了不安和困惑，因?yàn)橹袊鴮W(xué)生面對著高期望的父母、習(xí)慣于應(yīng)試教育的學(xué)校和老師以及浮躁的社會(huì)心態(tài)。
“他們雖然有幸出生在能夠自由選擇的時(shí)代，但是時(shí)代并沒有傳授他們選擇的智慧”。
于是，李開復(fù)博士開設(shè)了“開復(fù)學(xué)生網(wǎng)”，暢談人生。
“做最好的自己”是李開復(fù)對迷茫中的網(wǎng)中國學(xué)生開出的“美國式”思考藥方。
李開復(fù)說：“我出生于中國家庭，受教于崇尚自由的美國學(xué)校，作為一個(gè)充分體驗(yàn)過中西方文化特點(diǎn)的炎黃子孫、融合了中西方文化特點(diǎn)的典型代表，我愿意、也自信有能力為那些渴望成功的中國青年提供幫助，幫助他們遠(yuǎn)離困惑，走向卓越”。
事實(shí)上這是一本暢談人生價(jià)值觀的勵(lì)志之書，它用自己的人生經(jīng)歷和成功事業(yè)，捧心置腹傳述經(jīng)驗(yàn)、觀察、告誡和期盼。
這使我想起了哈佛校長與南開校長在《對話》節(jié)目中的一段精彩對話，哈佛校長：中國學(xué)生的成績是要比美國學(xué)生好，但是，中國學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力均在美國學(xué)生之下，我們有那么多美國學(xué)生獲諾貝爾獎(jiǎng)。
南開校長：中國學(xué)生還是很聽話的，讀書也很刻苦，確實(shí)獨(dú)立思考能力差了點(diǎn)。
在傳統(tǒng)的教育體系中追求的是“大我”而非“小我”，個(gè)體的需求往往被忽略。
老師要求學(xué)生“聽話”，考試永遠(yuǎn)只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)生稍有逆反便會(huì)標(biāo)上“問題學(xué)生”，等等，這種模式教育出來的人有多少思想?多少創(chuàng)造力?又能作出多少成就和貢獻(xiàn)?李開復(fù)希望當(dāng)代青年要做一個(gè)能夠從思考中認(rèn)識自我、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨(dú)立中體驗(yàn)自主、從追求中獲得力量的人。
在書中，李開復(fù)提出了“成功同心圓”理論，它以誠信價(jià)值觀為中心，包含積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷等六種人生態(tài)度。
積極即找回自我，把握自己;同理心即體會(huì)他人的情緒和想法，修正自己;自信即鼓勵(lì)自己，放飛自我;自省即自我反省，改變自己;勇氣即不畏失敗，挑戰(zhàn)困難;胸懷即務(wù)實(shí)、寬恕、自律、尊重和修養(yǎng)。
每一個(gè)人都在社會(huì)群體中生活和工作，隨社會(huì)進(jìn)步而生存、成長和貢獻(xiàn)，我們要做一個(gè)“德才兼?zhèn)?，以德為先”的人?BR> 惟有找到自信和快樂，找到真正屬于自己的成功之路，中華民族才能夠擁有更加輝煌的未來。
做一個(gè)最好的自己吧。
非常有幸我讀到了《做最好的自己》這本書，讀完整本書后，感覺自己收獲了很多，自己的心靈也重新得到了洗禮。
我非常喜歡讀這類的書籍。
宮校長，謝謝您，謝謝您讓我感悟到怎么樣才能做最好的自己，讓我在工作中始終以積極的心態(tài)去面對所有的問題，讓我踏踏實(shí)實(shí)，不斷超越自己。
高爾基曾說過：“書是人類的進(jìn)步階梯。
”書是我們的好朋友，通過它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬象……對我們擴(kuò)大視野、增長見識、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。
我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。
首先吸引我的是書名，當(dāng)書到手時(shí)我懷著好奇的心情去讀這本書。
讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實(shí)質(zhì)性的幫助。
看了這本書后，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。
是的，更多的時(shí)候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時(shí)間靜下心來了解自己。
李博士用平實(shí)的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。
他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒有理想的人卻一定無所適從;做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。
這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。
其次，每個(gè)人對成功的理解不同。
相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)。
現(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后，體會(huì)到：人和人之間千差萬別，每個(gè)人都有自己的`選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
世界本來就是一個(gè)矛盾的集合體，每個(gè)人在生活中，都會(huì)遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來主導(dǎo)、推動(dòng)事情往更好的方向進(jìn)展。
最后李博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
對此我的理解就是每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實(shí)現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。
成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，無論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。
當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許我們每個(gè)人都有自己無法實(shí)現(xiàn)的夢想，我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距。
而許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。
讀完《做最好的自己》，感到其實(shí)做好自己并不難。
開始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個(gè)職業(yè)，剛參加工作時(shí)的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者!”
就會(huì)使我們很快的冰釋前嫌，問什么同樣的問題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調(diào)和呢?其實(shí)還是緣于“愛”，如果我們給學(xué)生多點(diǎn)，再多點(diǎn)的愛，對于他們的錯(cuò)誤我們都用理解之心，包容之心，責(zé)任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會(huì)不會(huì)更和諧一點(diǎn)呢?在眾多的壓力與競爭下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。
事實(shí)證明，我們每個(gè)人都可以做一個(gè)最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。
我們更不必為自己趕不上別人而太過自責(zé)，也不必因?yàn)榫秤霾缓枚^感傷，怨天憂人。
我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。
我們就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人。
袁隆平讀書心得體會(huì)及感悟篇十二
讀書是人類進(jìn)步與智慧的源泉，也是培養(yǎng)高尚情操的捷徑。在不同的時(shí)代背景、文化環(huán)境下，讀書的概念和方法也有所差異，但讀書的目的和意義卻歷久彌新。作為一名普通讀者，我近年來閱讀了不少書籍，有的留下了深刻的印象，讓我深感受益匪淺，接下來，我將會(huì)和大家分享一些我在閱讀過程中的感悟和體會(huì)。
第二段：讀書的收獲
讀書可以拓寬視野、增長見識、磨礪思維。通過閱讀，我們可以接觸到不同的文化、歷史、思想、人物和故事，這些都可以豐富我們的知識儲(chǔ)備，開闊我們的思維視野。同時(shí)，讀書也可以促進(jìn)我們的思考和創(chuàng)造，讓我們掌握更多的表達(dá)和表述的技巧。比如，讀書可以讓我們學(xué)會(huì)如何進(jìn)行論證、論述、分析和解讀，讓我們更好地理解和運(yùn)用知識。
第三段：讀書的策略
讀書需要運(yùn)用一些有效的策略和方法，以達(dá)到更好的效果。個(gè)人認(rèn)為，以下幾點(diǎn)是比較值得注意的：
首先，要有明確的目的和計(jì)劃。不同的書籍對我們的需求和目的不同，因此，在選擇閱讀的書籍之前，我們需要明確自己的目的，制定一個(gè)讀書計(jì)劃和進(jìn)度表，并堅(jiān)持執(zhí)行。
其次，要善于捕捉重點(diǎn)和歸納總結(jié)。在閱讀書籍的過程中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注作者的核心思想和觀點(diǎn)，注意引申和拓展，并做好筆記和總結(jié)。
最后，要和他人分享和交流。讀書不僅是個(gè)人的活動(dòng)，也可以是團(tuán)隊(duì)或群體活動(dòng)。通過分享和交流，可以更多地了解別人的思考和理解，從而進(jìn)一步深化自己的認(rèn)知和學(xué)習(xí)。
第四段：讀書的局限
讀書有時(shí)也會(huì)有其局限性。一方面，讀書的時(shí)間有限，有些書籍可能沒有機(jī)會(huì)看完或者沒辦法深入閱讀。另一方面，閱讀的語言和文化背景也會(huì)對我們的理解和接受產(chǎn)生影響，因此，需要具備足夠的文化背景知識，以便更好地閱讀和理解內(nèi)容。
此外，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)上海量的信息也極大地影響了我們對書籍的閱讀和理解，讓我們很容易陷入泛讀和快讀，無法深入理解和思考內(nèi)容，或甚至更容易被一些虛假信息所迷惑。
第五段：結(jié)語
總的來說，我認(rèn)為讀書是一個(gè)非常重要的活動(dòng)，它可以讓我們增長知識、提升素養(yǎng)，拓寬人生的道路和前途。同時(shí)，讀書也需要有系統(tǒng)性和方法性，需要我們認(rèn)真制定計(jì)劃，善于捕捉重點(diǎn)和交流分享，從而更好地提高自己的閱讀技能和認(rèn)知水平。希望大家也能夠注重讀書的重要性，通過閱讀來豐富自己的人生。
袁隆平讀書心得體會(huì)及感悟篇十三
昨天晚上，我看了有關(guān)袁隆平的電影。就覺得袁隆平給了我很多啟發(fā)。
還記得有一次，天公不作美---外面下著傾盆大雨。袁隆平便急忙穿上衣和鞋跑到田里去。可是，暴雨是無情的。那些被袁隆平細(xì)心栽培的水稻瞬間化為烏有，雖然當(dāng)時(shí)受損害的是那些水稻，可是，痛卻痛在袁隆平的心里呀 !過了一會(huì)兒，袁隆平的心情開始緩緩地平靜了下來，因?yàn)樗谝晃蹪嶂姓业揭恢暧酌纾@真是燃燒的希望，生命的奇跡啊!此時(shí)的袁隆平心里又充滿了自信與希望，因?yàn)樗麍?jiān)信：只要我們堅(jiān)持不懈，永不放棄，自己的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，自己的努力一定會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡!
電影漸漸地接近尾聲，時(shí)間在慢慢地流逝。看完這部電影，我覺得袁隆平是一位很堅(jiān)強(qiáng)的偉人。他的堅(jiān)決感動(dòng)了我。每當(dāng)他遇到挫折時(shí)他總會(huì)從跌倒的地方重新站起來，并且吸取給多的教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)。
袁隆平真?zhèn)ゴ?，是他讓人們的天?-饑餓消失;袁隆平真?zhèn)ゴ?，因?yàn)樗屛抑懒耍鹤鋈艘獔?jiān)強(qiáng)，要用盡一切努力去達(dá)到目標(biāo)。袁隆平真?zhèn)ゴ笠驗(yàn)槭撬麆?chuàng)造出了一個(gè)奇跡，讓我們中國人感到無比的興奮與自豪。
袁隆平讀書心得體會(huì)及感悟篇十四
電影以生動(dòng)幽默的方式講述了舉世聞名的生物遺傳學(xué)家,雜交水稻之父袁隆平院士,數(shù)十年如一日癡心不改,傾其畢生的精力埋頭研究雜交水稻的故事,這部影片給人以"親切","溫暖"的感覺,打破了觀眾頭腦中關(guān)于主旋律影片"高大全"和說教的模式,使人們得以認(rèn)識,走近真實(shí)而杰出的袁隆平,感受到袁隆平那偉大的人格魅力,和他以天下蒼生為己任,讓所有人遠(yuǎn)離饑餓的崇高情懷.
袁隆平,為了實(shí)現(xiàn)綠色的夢,為了科學(xué)上的突破,為了解決饑慌的恐懼,義無反顧地走在這條看似沒有盡頭,沒有結(jié)果的路上,但是任何困難都難不倒他,他是那樣的堅(jiān)定,直執(zhí),飽含著激情,他的生命如歌般地在全世界奏響.他立志要讓那粒載著生命根源的種子,長出累累的稻穗,養(yǎng)活一雙雙饑餓的眼眸.他對科學(xué)的熱愛,對事業(yè)的熱愛,對夢想的執(zhí)著,是無論在什么時(shí)代背景,什么外界威脅下都不會(huì)變質(zhì)的,因?yàn)樗囊簧跒榭茖W(xué)研究而歌,為他的事業(yè)而唱;為他的也是人民的綠色夢想而歌,為全人類而唱,那是世界的福音.
袁隆平的先進(jìn)事跡代表著中華民族勤勞,堅(jiān)韌,仁愛的偉大精神,他的成果,不是坐在辦公室里,用電腦算出來的,而是長年累月蹲在田間地頭一點(diǎn)一滴摸索總結(jié)出來的.他頂著烈日酷暑,不分黑白晝夜,從一般雜交稻研究到超級雜交稻研究,一步一步向科學(xué)高峰攀登,為的是產(chǎn)出更多數(shù)量更高質(zhì)量的糧食,最終取得了成功,創(chuàng)造了震驚中外的當(dāng)代神話.在如今越來越快的社會(huì)節(jié)奏里,人們早已經(jīng)變得浮躁,有多少人能像袁隆平那樣能甘于寂寞,吃苦耐勞,不怕失敗,不屈不撓呢雖歷經(jīng)一次次的失敗,也沒能阻止袁隆平最后獲得成功.他那種在逆境中以苦為樂的精神深深感染了我;支撐他的是其心中牢牢堅(jiān)持的"為民謀食,使人類不再忍受饑餓煎熬"的精神,這種信念最終幫助袁隆平戰(zhàn)勝了數(shù)不清的困難,為中國乃至于世界糧食事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),解決了世界五分之一人口的溫飽問題.因?yàn)樗某晒?世界上可以多活一億人.歲月似乎并未在袁老身上留下年輪的印記,他仍像初升的太陽一樣,追逐著夢想,探索著超級雜交水稻的新領(lǐng)域.
回顧袁隆平走過的人生足跡,恰恰應(yīng)證了科學(xué)發(fā)展觀的理論,科學(xué)發(fā)展觀的兩個(gè)核心點(diǎn),一是科學(xué),二是發(fā)展.講科學(xué),首先就要擺脫愚昧的,蠻干的思維來實(shí)現(xiàn)發(fā)展,不好大喜功,不片面追求數(shù)字.發(fā)展歸根到底要以科學(xué)的思想來指導(dǎo),要依據(jù)科學(xué)的精神來論證,要以科學(xué)的方法來實(shí)現(xiàn).發(fā)展的目的不是為了實(shí)現(xiàn)少數(shù)人的富裕,讓大多數(shù)人受苦,也不是實(shí)現(xiàn)社會(huì)財(cái)富的均等化,而是要在保證絕大多數(shù)人的起碼幸福的基礎(chǔ)上,提倡公平競爭."以人為本"不是什么空口號,也不是"天人合一,物我兩忘"的玄論,而是要落實(shí)到關(guān)切民生的雞毛蒜皮的小事上,才是對"以人為本"理念最到位的實(shí)踐.袁隆平在糧食最為緊張的時(shí)刻,首先想到的是大多數(shù)人的吃飯問題,他獻(xiàn)身雜交水稻事業(yè),動(dòng)力是對"民以食為天"的深刻認(rèn)識,那就是要讓老百姓吃上飯,甚至能夠"在稻穗底下乘涼",這就是支撐著袁隆平在雜交水稻試驗(yàn)中鍥而不舍,百折不回的理想和信念,由此可見,他與"以人為本"的思想是不謀而合的.其實(shí)科學(xué)發(fā)展觀本就不是什么高不可攀的神秘思想,它是再樸素不過的生命道德倫理,任何有良知的人,只要心懷善意,身體力行,都能實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,就看他有沒有毅力和行動(dòng).
我們觀看這部影片,就是要以袁隆平的行為為楷模,以他的精神為榜樣,向他學(xué)習(xí).袁隆平院士有著篤實(shí)質(zhì)樸,豁達(dá)開朗,淡泊名利,樂于奉獻(xiàn)的高尚情操和堅(jiān)持不懈,吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏,百折不撓的奮斗精神,為實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)奮斗一生.作為質(zhì)監(jiān)人的我們,在面臨著當(dāng)前食品安全形勢嚴(yán)峻的面前,要向袁隆平那樣不斷探索,堅(jiān)持學(xué)習(xí),堅(jiān)持真理,艱苦奮斗,牢記自己的責(zé)任,深入企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場,而不是在辦公室里閉門造車,切實(shí)排查食品安全隱患,在探索創(chuàng)新的道路上做到不畏艱險(xiǎn),腳踏實(shí)地,頑強(qiáng)拼搏,孜孜不倦,將平凡瑣碎的工作干出特色干出亮點(diǎn),用實(shí)際行動(dòng)來努力提高我們的業(yè)務(wù)水平,提高我們的工作業(yè)績,提高我們的修養(yǎng)素質(zhì),在質(zhì)監(jiān)事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮主力軍作用.
袁隆平讀書心得體會(huì)及感悟篇十五
袁隆平同志是中國工程院院士，我國杰出的農(nóng)業(yè)科學(xué)家、雜交水稻研究領(lǐng)域的開創(chuàng)者和帶頭人.他作為新中國培養(yǎng)的第一代科技工作者，立志解決人民群眾的吃飯問題，五十多年如一日，全心致力于雜交水稻科學(xué)研究，提出了水稻雜交新理論，實(shí)現(xiàn)了水稻育種的歷史性突破，使中國水稻產(chǎn)量不斷邁上新臺(tái)階，不僅解決了中國糧食自給難題，也為世界糧食安全作出了卓越貢獻(xiàn).可以說，袁隆平同志是我國當(dāng)代知識分子的楷模.他獻(xiàn)身科學(xué)、頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新，以農(nóng)業(yè)科技的重大突破和巨大成就不斷造福人類.他品德高尚、淡泊名利、團(tuán)結(jié)協(xié)作、甘為人梯，桃李滿天下，贏得了廣泛的贊譽(yù).
他還是杰出的無黨派代表人士，衷心擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國特色的社會(huì)主義道路，積極參政議政、獻(xiàn)計(jì)出力，為統(tǒng)一戰(zhàn)線事業(yè)的發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn).
對于這位偉大的、為中國人民、世界人民創(chuàng)造了無限財(cái)富的袁隆平院士，有人評價(jià)他的身價(jià)何只千億，可他每月的收入連工資加補(bǔ)貼也只有幾千元.依其貢獻(xiàn)，他應(yīng)該擁有更多的錢，但面對幾千元的工資，他樂呵呵地說:“要生活和生產(chǎn)，錢是重要的，但錢的來路一定要正.錢是拿來用的，有錢不用等于沒有錢.但是用錢，第一不要奢侈浪費(fèi)，第二不要小氣，該用的就用，不該用的就不用.所以，我穿衣服樸素大方，這是一個(gè)原則.穿那么好干什么，表面光.穿得好，也不見得你的地位就高.”這就是袁隆平院士的金錢觀，樸實(shí)直白，寓意深刻，發(fā)人深思.有人評價(jià)他說:
“袁隆平院士頭頂藍(lán)天，勇攀科技高峰；腳踏實(shí)地，造福世界人民.他幾十年如一日，刻苦鉆研，鍥而不舍；淡泊名利，無私奉獻(xiàn)，服務(wù)人類社會(huì)；胸懷祖國，心憂天下，造福世界人民，…….”作為科學(xué)家，袁隆平院士不僅貢獻(xiàn)巨大，更是一位精神可貴、品德高尚的人.他杰出的科技才能與正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀達(dá)到了完美結(jié)合和高度統(tǒng)一，贏得了社會(huì)的普遍尊重.他的人品、精神和作風(fēng)，為我們身處教育戰(zhàn)線的廣大知識分子樹立了學(xué)習(xí)的典范.
作為奮戰(zhàn)在水利戰(zhàn)線的一員，我發(fā)自內(nèi)心地贊揚(yáng)袁隆平院士，我覺得我們大家都應(yīng)該認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)袁隆平院士的高尚情操，在自己的工作崗位上，為祖國、為自己的信仰，腳踏實(shí)地，造福人民.我們要學(xué)習(xí)袁隆平院士淡泊名利，無私奉獻(xiàn)的人生觀、世界觀和金錢觀.我們除了要宣傳他的科研成果，長中華民族和中國人民的志氣外，更應(yīng)該讓大家都來學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)光大他做人的態(tài)度和奉獻(xiàn)的精神.
要學(xué)習(xí)袁隆平院士為國、為民、為事業(yè)不畏艱難，勇于付出的精神.袁隆平對祖國和人民始終懷有深厚的感情，他常說:“科學(xué)研究是沒有國界的，但科學(xué)家是有祖國的，不愛國，就喪失了做人的基本準(zhǔn)則，就不能成為科學(xué)家.”作為一名具有高級職稱的黨員，身處教學(xué)科研第一線，我應(yīng)該把個(gè)人的理想同院系學(xué)校及國家、民族的奮斗目標(biāo)統(tǒng)一起來，把自己的人生追求同專業(yè)教育教學(xué)的改革實(shí)踐結(jié)合起來，牢固樹立實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的遠(yuǎn)大理想和永遠(yuǎn)跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的堅(jiān)定信念，并立身本職，從教學(xué)做精、科研做強(qiáng)、專業(yè)做大著眼一步一個(gè)腳印.
袁隆平讀書心得體會(huì)及感悟篇十六
袁隆平超過1000億元的身價(jià)，足以讓富豪榜上的“大款”們黯然失色。雖然這樣的比較不那么崇高，但它對當(dāng)代青年仍有啟迪意義。袁隆平的千億身價(jià)并不直接體現(xiàn)在他個(gè)人的財(cái)富上，而是更多地體現(xiàn)在他為社會(huì)創(chuàng)造的財(cái)富中。近年來，全國雜交水稻年種植面積2.4億畝左右，全中國年增產(chǎn)的稻谷可以養(yǎng)活7000多萬人口。7000萬意味著什么?每個(gè)人都能掂出其中分量。
作為世界著名的科學(xué)家，袁隆平不管聲譽(yù)、貢獻(xiàn)還是身價(jià)都達(dá)到了別人難以望及的高度。而就是在這種紛至沓來的鮮花和掌聲、贊嘆和仰慕中，袁隆平用他堅(jiān)強(qiáng)的毅力和執(zhí)著的追求，堅(jiān)守著自己的本色，不為浮躁所動(dòng)，不為金錢所惑，不為名利所累，完美地解讀了自己的人生真謗——袁隆平就是袁隆平。
本色農(nóng)民。審視袁隆平的衣著打扮，可能無人能將那黝黑單瘦但精神矍鑠的老人與世界頂級科學(xué)家聯(lián)系起來。但正是這種樸實(shí)、憨厚的品性，鑄就了袁隆平大功至偉的業(yè)績。“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲疑钌畹貝壑@片土地”，袁隆平是農(nóng)民的兒子，他的根在農(nóng)村，他血液里沸騰的是農(nóng)民的執(zhí)著、堅(jiān)韌與忍耐，崇尚的是農(nóng)民的樸實(shí)、樸素與節(jié)儉。既使在他成為名人后，依然一副農(nóng)民模樣，一點(diǎn)也不講究，上商場專挑便宜貨買。一次他看到襯衫打折10塊錢一件，一口氣買了10多件，“下田時(shí)穿起來方便”，典型的“中國最著名的農(nóng)民”形象。
本色院士。有人說“學(xué)者和平民之間，隔著一片蒼翠的原野，如果學(xué)者穿越這片原野，他就會(huì)成為一位圣賢”。作為美國科學(xué)院院士中唯一的中國工程院院士、世界“雜交水稻之父”，袁隆平就是這樣一位圣賢之人，他對名利看得很輕很淡，常說“榮譽(yù)不屬于我個(gè)人，屬于整個(gè)中國”，科學(xué)家那種“淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)”的道德情懷和志向操守在此演繹得淋漓盡致。在袁隆平看來，金錢的多少，無非是一個(gè)數(shù)字，一是不吝嗇，二是不奢侈，只要能用就行。因而，他幾乎將在國際上獲得的所有大獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金都捐贈(zèng)給了以他名字命名的農(nóng)業(yè)科技獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)以及教育和慈善事業(yè)。
本色種子。袁隆平對人生的感悟就是人像一粒種子，“要做一粒好的種子，身體、精神、情感都要健康”。作為世界農(nóng)學(xué)泰斗，為使人類少一份饑餓、少一份困苦，他就像種子一樣處處生根發(fā)芽，使全世界越來越多的人感受到了其帶給他們的惠澤。從1981年至今，袁隆平先后舉辦了20多期國際雜交水稻培訓(xùn)班，培訓(xùn)了來自30多個(gè)國家的500多名科技人員，也應(yīng)邀前往菲律賓、美國等幾十個(gè)國家無私傳授技術(shù)，讓世界各地的人們分享豐收的喜悅。
盡管袁隆平已是七十七歲高齡的老人了，但那顆奮進(jìn)的心，永無休止的拼搏精神卻一如既往，這就是本色袁隆平，全世界人民都為之景仰。
袁隆平讀書心得體會(huì)及感悟篇十七
作為奮戰(zhàn)在水利戰(zhàn)線的一員，我發(fā)自內(nèi)心地贊揚(yáng)袁隆平院士，我覺得我們大家都應(yīng)該認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)袁隆平院士的高尚情操，在自己的工作崗位上，為祖國、為自己的信仰，腳踏實(shí)地，造福人民.
首先，要學(xué)習(xí)袁隆平院士為國、為民、為事業(yè)不畏艱難，勇于付出的精神.袁隆平對祖國和人民始終懷有深厚的感情，他常說:“科學(xué)研究是沒有國界的，但科學(xué)家是有祖國的，不愛國，就喪失了做人的基本準(zhǔn)則，就不能成為科學(xué)家.”作為一名具有高級職稱的黨員，身處教學(xué)科研第一線，我應(yīng)該把個(gè)人的理想同院系學(xué)校及國家、民族的奮斗目標(biāo)統(tǒng)一起來，把自己的人生追求同專業(yè)教育教學(xué)的改革實(shí)踐結(jié)合起來，牢固樹立實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的遠(yuǎn)大理想和永遠(yuǎn)跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的堅(jiān)定信念，并立身本職，從教學(xué)做精、科研做強(qiáng)、專業(yè)做大著眼一步一個(gè)腳印.
其次要學(xué)習(xí)袁隆平院士注重理論聯(lián)系實(shí)際、勤奮進(jìn)取的務(wù)實(shí)精神.袁隆平院士認(rèn)為:“成功的要決在于知識、汗水、靈感、機(jī)遇.”20世紀(jì)60年代初，米丘林、李森科遺傳學(xué)說盛行，但袁隆平院士視野開闊，通讀外文資料，了解到了孟德爾、摩爾根現(xiàn)代遺傳學(xué)理論研究的新動(dòng)向，于是通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究，打開了雜交水稻“王國”的大門.他為我們這代人做出了很好的榜樣，我們更應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，誠信立人，學(xué)一生，愛一行，鉆一行，遇到困難不退縮，遇到挫折不屈服，在教學(xué)和科研崗位上百折不撓，鍥而不舍.并弘揚(yáng)時(shí)代精神，樂于服務(wù)，甘于奉獻(xiàn)，振興高等教育事業(yè)，積極投身社會(huì)主義和諧文化的建設(shè).
再次要學(xué)習(xí)袁隆平院士顧全大局、不計(jì)名利、甘為人梯的協(xié)作精神.自從事雜交水稻研究起，袁隆平院士都是從大處著眼，從難處著手，從全局著想，所以每次課題的啟動(dòng)總能帶動(dòng)不同地區(qū)和單位的合作攻關(guān).20世紀(jì)70年代，他曾把自己研究小組發(fā)現(xiàn)的“野敗”材料毫無保留地分送給全國18個(gè)研究單位，從而加快了協(xié)作攻關(guān)的步伐，使得后續(xù)的配套研究得以很快實(shí)現(xiàn).從這點(diǎn)上，我想作為一名高校教師和金融教研室主任更應(yīng)該需具備這種精神，團(tuán)結(jié)同志，傾聽大家的呼聲，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)工作的預(yù)見性.要做到“雪中送炭”而非“雨后送傘”，去做一名合格的服務(wù)員，圍繞專業(yè)和院系全局決策，統(tǒng)一認(rèn)識，理順關(guān)系，全力以赴把及教學(xué)科研培養(yǎng)工作辦成、辦好、辦到位.努力加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)以樹科大高知形象.
最后還要學(xué)習(xí)袁隆平院士良好的人品、作風(fēng)和健康的生活方式.他謙遜豁達(dá)，不以權(quán)威自居；他作風(fēng)純樸，關(guān)心他人；他熱愛生活，健康樂觀.在他身上，集中體現(xiàn)了我國當(dāng)代優(yōu)秀知識分子憂國憂民、造福人類的宏大報(bào)負(fù)、自強(qiáng)不息、勇攀高峰的創(chuàng)新精神、不畏艱辛、迎難而上的奮斗意志、淡泊名利、奉獻(xiàn)社會(huì)的思想境界.
袁隆平院士對事業(yè)的執(zhí)著和奉獻(xiàn)深深地激勵(lì)了我，作為大學(xué)教師我們的收入不算豐厚，但是我們所從事的事業(yè)卻是極為崇高的，我要盡自己全力來實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值.可以說，袁隆平院士的這種精神不僅鼓舞了我們，更凈化了我們每一個(gè)人的心靈.作為水利人在今后的工作中，我要更好地貫徹縣委、局黨委的各項(xiàng)安排布置，積極努力工作.從各方面以袁隆平院士的先進(jìn)事跡為榜樣和標(biāo)準(zhǔn)來不斷督促并提高自己，以爭取更大的進(jìn)步.
袁隆平讀書心得體會(huì)及感悟篇十八
天空是萬物的起點(diǎn)，它高遠(yuǎn)無邊，象征著無限的可能。與天相結(jié)合的讀書，不僅是對世界的探索，更是對自我內(nèi)心的發(fā)掘與超越。讀書的過程中，我們不僅能夠獲取知識，還能夠體悟生活的真諦，收獲心靈的滋養(yǎng)。通過閱讀，我深感讀書對于心靈的成長意義非凡，下面就讓我來談?wù)勎以谧x書中的一些體會(huì)與感悟。
首先，讀書使我豐富了內(nèi)心的世界。當(dāng)書籍的世界逐漸展開在我眼前的時(shí)候，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)嶄新的天地。在這個(gè)世界里，我可以與偉大的思想家交流，與古代的圣賢對話，在他們的啟發(fā)下，我思考人生的意義，思索人與自然、人與社會(huì)的關(guān)系。通過閱讀，我打開了心靈之門，進(jìn)入了一個(gè)兼容并蓄的世界，讓我明白了世界的多樣性和復(fù)雜性。
其次，讀書讓我學(xué)會(huì)了沉淀與拓展。讀書需要時(shí)間與耐心，需要思考與實(shí)踐，需要傾聽和感受。讀書不僅僅是把一本書從頭到尾地讀完，更是在讀書的過程中能夠感悟其中的智慧。讀一本好書，就如同與作者對話，我們可以通過書中的字句去解讀作者的意圖，去思考書中的問題。在讀書過程中，我慢慢地摒棄了急功近利的心態(tài)，學(xué)會(huì)了靜下心來，培養(yǎng)了耐心與毅力。
第三，讀書讓我更加明確了自己的人生目標(biāo)與價(jià)值觀。人生是一段旅途，讀書是其中的一種方式。通過閱讀不同的書籍，我發(fā)現(xiàn)自己對人生的追求，明確了自己的價(jià)值觀。有一次，我讀到亞里士多德的《倫理學(xué)》，他提到人最終的追求是幸福。這使我思索了人生的目標(biāo)是什么，如何去追求幸福。我深入思考后，明白了不同人對于幸福有著不同的追求方式，我逐漸明確了自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)，這就是讀書給予我的啟示。
第四，讀書讓我明確了自己在整個(gè)社會(huì)中所處的位置。每個(gè)人都是社會(huì)的一員，都有自己的職責(zé)和義務(wù)。通過讀書，我深入了解了不同時(shí)期、不同國家的發(fā)展歷程，明白了自己所處的現(xiàn)實(shí)環(huán)境和歷史背景。我逐漸認(rèn)識到，身為一個(gè)普通人，我也應(yīng)該為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。讀書不僅讓我收獲了知識，更讓我更加明白了自己的社會(huì)責(zé)任。
最后，讀書使我感悟到了真善美的力量。不論是文學(xué)作品中的美，還是歷史事件中的美，都讓我感受到了人性的光輝和社會(huì)的進(jìn)步。通過閱讀名著，我讀到了那些偉大的精神與品質(zhì)，受到了那些偉大的人物的感召。我認(rèn)識到真善美是人們共同追求的目標(biāo)，更深刻地理解到了人類的進(jìn)步離不開真善美的力量。
閱讀讓我獲得了知識，豐富了內(nèi)心的世界。通過讀書，我學(xué)會(huì)了沉淀與拓展，培養(yǎng)了耐心與毅力。讀書讓我明確了自己的人生目標(biāo)與價(jià)值觀，讓我明確了自己在社會(huì)中的位置。最重要的是，通過閱讀，我感悟到了真善美的力量，這讓我對未來充滿了希望與信心。閱讀不僅僅是獲取知識，更是一種心靈的熏陶，通過讀書，我們成長，我們超越，我們與天相連。