寫心得體會不僅是對過去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，更是對未來的規(guī)劃和自我要求。"那么，怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀的心得體會呢？首先，我們應(yīng)該深入思考自己的體驗(yàn)和感受，明確總結(jié)的目的和主題。其次，要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和條理性，讓讀者能夠清晰地理解我們的想法和觀點(diǎn)。同時，要注重情感表達(dá)，讓讀者能夠感同身受，并從中受到啟發(fā)和共鳴。"這些心得體會范文展示了不同人在不同場景下的獨(dú)特思考和體悟，讓我們更深入地認(rèn)識到心得體會的重要性。
繪畫美育心得體會篇一
繪畫是一門需要極高專注力和創(chuàng)造力的藝術(shù)形式。通過繪畫，人們可以表達(dá)他們的想法和感受，從而更好地傳遞情感和溝通。正如喬治·埃略爾·夏奇洛尼所說：“藝術(shù)是心靈之窗?！痹谶@篇文章中，我將分享我的繪畫心得體會以及我對美育繪畫的看法。
第二段：美育繪畫的重要性
美育繪畫對個人的發(fā)展和社會的進(jìn)步都起著重要的作用。首先，通過繪畫，我們可以培養(yǎng)審美情趣和藝術(shù)欣賞能力。繪畫需要我們仔細(xì)觀察和感受周圍的事物，從中汲取靈感并將其轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品。這種觀察和感受的能力可以幫助我們更好地欣賞藝術(shù)品，從而提升我們的審美水平。其次，繪畫還有助于培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。在繪畫過程中，我們需要不斷思考和嘗試，找到最合適的表達(dá)方式。這種思考和嘗試的過程可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力，并讓我們學(xué)會解決問題的能力。
第三段：我的繪畫體驗(yàn)
在我個人的繪畫經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)繪畫是一種非常有趣和富有挑戰(zhàn)性的活動。每當(dāng)我拿起畫筆，我就進(jìn)入了一種自由和放松的狀態(tài)。繪畫讓我忘記了周圍的一切，專注于表達(dá)我的想法和感受。最初，我繪畫的水平并不高，但隨著不斷的練習(xí)和嘗試，我逐漸提高了技巧和表達(dá)能力。通過繪畫，我不斷探索不同的繪畫風(fēng)格和主題，豐富了自己的藝術(shù)世界。
第四段：美育繪畫的啟示
美育繪畫不僅僅是一門藝術(shù)形式，它還傳達(dá)了一些重要的價值觀。首先，繪畫教會了我如何堅(jiān)持和努力。繪畫需要長時間的練習(xí)和嘗試，而且不是一蹴而就的。通過繪畫，我學(xué)會了堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)，并且在追求目標(biāo)的過程中享受成長和進(jìn)步的過程。其次，繪畫教會了我如何欣賞和尊重他人的作品。在藝術(shù)領(lǐng)域，每個人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和表達(dá)方式。通過欣賞他人的作品，我學(xué)會了尊重他人的努力和創(chuàng)造，同時也擴(kuò)展了自己的藝術(shù)視野。最后，繪畫教會了我如何表達(dá)情感和思想。有時候，語言無法完全表達(dá)我們的情感和思想，而繪畫給了我一個自由和無約束的表達(dá)方式。通過繪畫，我可以將自己內(nèi)心深處的想法和情感表達(dá)出來，這給了我一種無比深刻和愉悅的體驗(yàn)。
第五段：結(jié)論
通過這篇文章，我希望能夠傳達(dá)美育繪畫的重要性以及個人的繪畫體驗(yàn)。美育繪畫不僅可以培養(yǎng)我們的審美情趣和創(chuàng)造力，還可以幫助我們表達(dá)情感和思想。通過繪畫，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力并不斷成長。無論是對個人發(fā)展還是社會進(jìn)步，美育繪畫都扮演著重要的角色。讓我們珍惜這門藝術(shù)形式，用心去繪畫，并從中體會到無窮的樂趣和啟示。
繪畫美育心得體會篇二
繪畫美育是一門培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力、想象力和審美能力的重要課程。在現(xiàn)代社會，美學(xué)素養(yǎng)成為了一個人綜合素質(zhì)的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。而繪畫美育正是通過培養(yǎng)孩子的繪畫能力，引導(dǎo)他們觀察、思考、表達(dá)和創(chuàng)造，從而提升他們的審美能力，使他們能夠更好地享受生活中的美。通過參與繪畫美育，我的孩子不僅學(xué)會了繪畫技巧，更重要的是培養(yǎng)了她的想象力和表達(dá)能力，這對她的綜合素質(zhì)的提高有著巨大的影響。
第二段：觀察和思考的重要性
繪畫美育的第一步就是教會孩子們觀察和思考。通過觀察日常生活中的事物，孩子們可以發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系和變化，培養(yǎng)他們對事物的敏感性和觀察能力。同時，教會孩子們思考繪畫的題材和構(gòu)圖，可以讓他們學(xué)會思考一個畫面的整體效果和細(xì)節(jié)的表現(xiàn)，培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)造力。我的孩子在繪畫美育中學(xué)會了通過觀察和思考把自己的感受和想法轉(zhuǎn)化為畫面，這不僅提高了她的繪畫技巧，更培養(yǎng)了她的思維能力。
第三段：表達(dá)和創(chuàng)造的重要性
繪畫美育的第二步是教會孩子們表達(dá)和創(chuàng)造。通過觀察和思考，孩子們可以清楚地知道自己想要表達(dá)什么，而繪畫就是他們表達(dá)的最好方式之一。通過畫畫，孩子們可以用色彩和形狀表達(dá)自己的情感和思想，讓他們的內(nèi)心世界得以展示。同時，繪畫也是一個創(chuàng)造的過程，孩子們可以選擇不同的題材、構(gòu)圖和色彩組合，自由地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。我的孩子在繪畫美育中得到了充分的發(fā)展空間，她學(xué)會了用畫筆來表達(dá)自己的情感和想法，同時也培養(yǎng)了她的創(chuàng)造力和自信心。
第四段：審美能力的提升
繪畫美育的最終目的是提升孩子們的審美能力。通過參與繪畫美育，孩子們不僅可以欣賞他們自己和他人的繪畫作品，也可以從中感受到美的力量和價值。他們可以學(xué)會觀摩大師的作品，通過模仿和學(xué)習(xí)來提升他們的繪畫水平。在繪畫美育的過程中，孩子們的審美能力將得到全面的培養(yǎng)和提升，他們可以更好地欣賞和理解不同類型的藝術(shù)作品，培養(yǎng)他們對美的敏感和審美能力。
第五段：結(jié)語
繪畫美育不僅是一個讓孩子們學(xué)習(xí)繪畫技巧的過程，更重要的是培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、想象力和審美能力。通過繪畫美育，孩子們可以學(xué)會觀察和思考，表達(dá)和創(chuàng)造，提升他們的審美能力。繪畫美育的重要性不容忽視，它不僅可以幫助孩子們更好地理解和享受美，也能為他們的未來發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們一起為孩子們提供更多參與繪畫美育的機(jī)會，共同培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)造力和想象力的藝術(shù)人才。
繪畫美育心得體會篇三
游人源源不斷地涌入展廳，展臺上擺放著草木生長的線條、巖石剪影的濃淡交融，還有彩色鳥兒盤旋于清晨，繪畫的力量在此刻釋放出無窮的魅力。作為一種藝術(shù)形式，繪畫富有審美價值，具有豐富的文化內(nèi)涵，而繪畫美育也是培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)的重要途徑。進(jìn)入大學(xué)后，我有幸接觸了繪畫美育，并在實(shí)踐中領(lǐng)悟到了不少心得體會。
在大學(xué)求學(xué)期間，我逐漸明白了繪畫美育與學(xué)生的身心發(fā)展息息相關(guān)。美育的中心思想是培養(yǎng)學(xué)生的整體人格，而繪畫正是其中最為重要的手段之一。繪畫以含蓄造型、形象表達(dá)和色彩感染等方面的表現(xiàn)手段，為學(xué)生提供了一個展示自我的平臺。畫筆在學(xué)生手中舞動，猶如心中的情感和理念在畫布上躍然而出，這既是學(xué)生個性的外顯，又是學(xué)生情感的宣泄，可以有效地促進(jìn)學(xué)生心理的健康成長。
繪畫美育還能促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在繪畫創(chuàng)作中，學(xué)生需要融入自己的創(chuàng)意與思維。他們面對空白的畫布，必須自己構(gòu)思畫面、選取題材，并注入獨(dú)特的創(chuàng)造力。創(chuàng)造力是我們未來社會所需的重要素質(zhì)之一，而繪畫正是培養(yǎng)創(chuàng)造力的一種方式。通過繪畫的實(shí)踐，學(xué)生不僅能夠提高自己的觀察力和表達(dá)能力，還能夠培養(yǎng)藝術(shù)審美和創(chuàng)造力，使他們在今后的學(xué)習(xí)和工作中更具競爭力。
與此同時，繪畫美育還能激發(fā)學(xué)生的想象力。繪畫是一門獨(dú)特的語言，畫布上的一切都是通過色彩和構(gòu)圖進(jìn)行表達(dá)的，而這種表達(dá)往往超越了文字和語言的界限。學(xué)生在繪畫中可以盡情展現(xiàn)自己的想象力，將自己內(nèi)心的世界傾訴而出。想象力是人們觸摸未來的橋梁，是一種富有創(chuàng)造性和獨(dú)立思考的能力。通過繪畫美育，學(xué)生的想象力得到了充分的鍛煉和培養(yǎng)，從而更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
最后，繪畫美育對學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)具有重要意義。繪畫是一門藝術(shù)，它可以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)靈感，讓他們從藝術(shù)中感受到美的力量。通過領(lǐng)略繪畫作品中的形式美、色彩美和意境美，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的審美情趣，欣賞和理解藝術(shù)的美。同時，繪畫也是人類文化的重要組成部分，通過接觸繪畫，學(xué)生可以了解繪畫作為一種文化形式的歷史背景、演變脈絡(luò)和藝術(shù)風(fēng)格，從而提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)。
繪畫美育是培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)的重要途徑，也是推動學(xué)生全面發(fā)展的有效手段。它能夠促進(jìn)學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。展廳里的繪畫作品戳動了觀眾的內(nèi)心，進(jìn)而引發(fā)了對繪畫美育的思考。學(xué)生們在繪畫美育中成長，逐漸與繪畫建立起深厚的情感聯(lián)系，從而為自己的未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。讓我們一起熱愛繪畫，感受繪畫帶給我們的美妙體驗(yàn)吧。
繪畫美育心得體會篇四
繪畫作為一種創(chuàng)作形式和表達(dá)方式，不僅僅是藝術(shù)活動，更是一種美育方法。繪畫美育能夠培養(yǎng)兒童的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，同時也有助于提高他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。通過繪畫，孩子們可以自由地表達(dá)自己的情感和想法，培養(yǎng)審美情趣，感受到美的存在，進(jìn)而在日常生活中更加關(guān)注身邊的美。繪畫美育還有助于培養(yǎng)孩子的耐心和專注力，在不斷嘗試與探索的過程中，鍛煉他們的毅力和堅(jiān)持不懈的精神。
第二段：我的繪畫美育體會
在接觸繪畫美育的過程中，我深刻體會到了繪畫的樂趣和益處。首先，繪畫讓我更加注重細(xì)節(jié)，通過觀察和勾勒，我能夠更加準(zhǔn)確地捕捉對象的形狀和特征。同時，繪畫也開啟了我對美的感知，讓我從日常中發(fā)現(xiàn)更多的美好，讓生活變得更加豐富多彩。繪畫還讓我更加自信，通過不斷地練習(xí)和嘗試，我逐漸掌握了一些基本的繪畫技巧，越來越有成就感，也更加相信自己的能力。
第三段：繪畫美育對個人的影響
繪畫美育不僅僅是一種藝術(shù)修養(yǎng)，更是一種全面提升個人素養(yǎng)的方式。在繪畫的過程中，我學(xué)會了專注和耐心，這對我在學(xué)習(xí)和工作中都有很大幫助。同時，繪畫也讓我更加善于觀察和思考，通過繪畫作品，我能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和情感，增強(qiáng)了我的溝通能力。繪畫還讓我感受到了藝術(shù)的力量，讓我更加敏感和體貼他人的情感，增強(qiáng)了我對生活和社會的關(guān)注和理解。
第四段：繪畫美育對社會的價值
繪畫美育不僅僅對個人有益，也對社會有著重要的價值。繪畫美育能夠培養(yǎng)年輕一代的美育意識和審美能力，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)。這有助于提升社會各方面的藝術(shù)水平和文化品位，促進(jìn)社會和諧和人與人之間的交流與理解。此外，繪畫美育還對創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起到重要作用，激發(fā)年輕人的藝術(shù)潛能和創(chuàng)造力，有助于推動社會的發(fā)展和進(jìn)步。
第五段：繪畫美育的展望和建議
在未來，繪畫美育將在教育和社會中發(fā)揮更大的作用。教育部門應(yīng)加強(qiáng)對繪畫美育的推廣和培養(yǎng)，提供更多的機(jī)會和條件給予學(xué)生創(chuàng)造和表達(dá)的自由。家庭和社會也應(yīng)該給予更多支持和關(guān)注，為孩子們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)境。此外，還可以通過建立繪畫美育交流平臺和組織相關(guān)的比賽和展覽等活動，促進(jìn)繪畫美育的普及和發(fā)展。相信在大家共同的努力下，繪畫美育一定能夠?yàn)樯鐣蛡€人帶來更多的美好和價值。
總結(jié)：
繪畫美育作為一種培養(yǎng)個人修養(yǎng)和審美能力的方法，對個人和社會都具有重要的意義和價值。通過繪畫的樂趣和益處，我深刻體會到了繪畫美育對人的影響和提升。當(dāng)然，繪畫美育的發(fā)展仍需教育部門、家庭和社會的共同努力，以期在未來能夠?yàn)楦嗟娜藥砻篮煤蛢r值。
繪畫美育心得體會篇五
在當(dāng)今社會，繪畫被越來越多的人所重視，越來越多的人參與到繪畫中來。作為一種藝術(shù)形式，繪畫不僅可以表達(dá)藝術(shù)家獨(dú)特的情感和創(chuàng)造力，也可以培養(yǎng)人們的審美能力和創(chuàng)造力。作為一個愛好者，在美育繪畫中，我收獲了許多心得體會，其中最重要的收獲是學(xué)會了專注和耐心，培養(yǎng)了對美的感知能力。
第二段：專注和耐心的培養(yǎng)
繪畫需要專注和耐心，只有投入足夠的時間和精力，才能創(chuàng)作出令人滿意的作品。每一次繪畫過程中，我都會全神貫注地投入其中，忘卻一切雜念。這種專注的狀態(tài)讓我能夠更好地感受到繪畫帶來的樂趣，也讓我能夠更加細(xì)致入微地表達(dá)自己的想法和感受。同時，繪畫也讓我學(xué)會了耐心，在創(chuàng)作的過程中，我經(jīng)常需要反復(fù)修改和調(diào)整，要花費(fèi)很長時間來完成一幅作品。通過克服困難和堅(jiān)持不懈的努力，我漸漸培養(yǎng)了堅(jiān)韌的毅力和耐心，這對我在生活中的各個方面都有著重要的影響。
第三段：對美的感知能力提升
通過參與美育繪畫，我不僅學(xué)會了專注和耐心，還培養(yǎng)了對美的感知能力。繪畫是一種創(chuàng)作性的活動，它要求我們通過觀察和感受來捕捉事物的美。在繪畫的過程中，我開始更加關(guān)注細(xì)節(jié)，開始注意到日常生活中被忽略的美，例如一朵盛開的花朵、一片飄落的樹葉或者一方古老的紅磚墻。這些看似平凡的事物在我的畫筆下變得獨(dú)特而美麗，他們讓我重新審視和認(rèn)識世界，也讓我更加珍視身邊的一切。
第四段：創(chuàng)造力的培養(yǎng)與釋放
繪畫是創(chuàng)造的過程，它可以啟發(fā)我們的創(chuàng)造力。每當(dāng)我面對一張空白的畫布時，我的大腦開始不斷冒出創(chuàng)意和想法。通過選擇不同的畫筆和顏料，我可以將我內(nèi)心的想法和感受用獨(dú)特的方式呈現(xiàn)出來。在這個過程中，我不僅培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力，也從中獲得了樂趣和滿足感。繪畫讓我能夠在虛擬的空間中自由創(chuàng)作，創(chuàng)造出屬于自己的世界，這對我來說是一種重要的心靈寄托。
第五段：美育繪畫的意義
美育繪畫對于每個人來說都具有重要的意義。在技巧的掌握和表達(dá)的過程中，它能夠培養(yǎng)我們的專注力、耐心和創(chuàng)造力。通過感知美，它讓我們重新審視和認(rèn)識世界，增強(qiáng)對美的敏感度。美育繪畫不僅讓我們從中獲得個人的滿足和成長，也能夠向他人傳達(dá)我們的情感和思想，使我們與他人產(chǎn)生共鳴和聯(lián)系。因此，美育繪畫是一種有益于個人全面發(fā)展的活動，我們應(yīng)該積極參與其中，從中汲取養(yǎng)分，讓自己成為更加完善的人。
繪畫美育心得體會篇六
繪畫是一門獨(dú)特的藝術(shù)形式，通過畫筆和色彩的運(yùn)用，將藝術(shù)家的情感和觀念表達(dá)出來。作為一種美育方式，繪畫有助于培養(yǎng)個人的藝術(shù)鑒賞能力和審美情趣，同時也可以提高思維能力和創(chuàng)造力。在我多年的繪畫實(shí)踐中，我深刻體會到了繪畫對我的成長和發(fā)展的積極影響。
首先，繪畫培養(yǎng)了我的藝術(shù)鑒賞能力。通過不斷觀察和欣賞各種繪畫作品，我逐漸學(xué)會了辨別不同藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法的特點(diǎn)。我能夠欣賞到大師級作品中蘊(yùn)含的深意和美感，也能夠理解當(dāng)代藝術(shù)家的創(chuàng)造思路和表達(dá)方式。這種藝術(shù)鑒賞能力的培養(yǎng)讓我從藝術(shù)作品中獲得更多的思想啟迪和情感共鳴，讓我在審美上更加獨(dú)立和自信。
其次，繪畫鍛煉了我的觀察力和表達(dá)能力。在繪畫過程中，我需要仔細(xì)觀察對象的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和細(xì)節(jié)，然后通過畫筆和色彩來準(zhǔn)確表達(dá)出來。這要求我具備敏銳的觀察力和細(xì)膩的表達(dá)能力。通過繪畫的實(shí)踐，我逐漸培養(yǎng)了對周圍事物的敏感性，用更加細(xì)膩的方式來觀察和感受世界。同時，在嘗試表達(dá)自己的情感和想法時，我也學(xué)會了如何用簡潔而形象的語言來表達(dá)自己的思想和情感。
第三，繪畫提高了我的思維能力。在繪畫中，我需要思考如何將復(fù)雜的物體和情感轉(zhuǎn)化為平面的構(gòu)圖和色彩組合。這要求我不僅要有想象力，還需要有較高的思維能力來解決創(chuàng)作過程中的各種問題。通過繪畫的實(shí)踐，我逐漸鍛煉了自己的思維能力，提高了解決問題的靈活性和主動性。這種思維能力的提升不僅在藝術(shù)創(chuàng)作中發(fā)揮著重要的作用，也對我的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了積極的影響。
第四，繪畫培養(yǎng)了我的耐心和毅力。繪畫是一個需要長時間集中注意力和精力的過程，尤其是在面對復(fù)雜的創(chuàng)作任務(wù)時。我常常需要花費(fèi)數(shù)小時或數(shù)天來完成一幅作品，期間可能會遇到各種困難和挫折。但是，通過不斷的實(shí)踐和磨礪，我學(xué)會了堅(jiān)持和認(rèn)真對待每一次繪畫的過程。我逐漸培養(yǎng)了耐心和毅力，不輕易放棄，面對困難時能夠堅(jiān)持追求完美的目標(biāo)。
最后，繪畫促進(jìn)了我的創(chuàng)造力的發(fā)展。在繪畫中，我可以創(chuàng)造出自己獨(dú)特的世界，通過畫筆和色彩來表達(dá)自己的情感和想法。這種創(chuàng)造力的發(fā)展不僅提高了我的藝術(shù)創(chuàng)作能力，還對其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生了積極的影響。通過繪畫的實(shí)踐，我學(xué)會了從不同的角度和思維方式來看待問題，培養(yǎng)了解決問題的創(chuàng)造性思維。
總之，繪畫作為一種美育方式，對個人的成長和發(fā)展具有重要的影響。通過繪畫的實(shí)踐，我培養(yǎng)了藝術(shù)鑒賞能力、觀察力、表達(dá)能力、思維能力和創(chuàng)造力。這些都讓我在藝術(shù)和其他領(lǐng)域中具備了更豐富的內(nèi)涵和更廣闊的想象力。繪畫不僅可以讓我享受藝術(shù)的美感，更重要的是，它讓我成為了一個更有思想、更有創(chuàng)造力和更有藝術(shù)情趣的人。
繪畫美育心得體會篇七
繪畫作為一門藝術(shù)形式，具有豐富的表現(xiàn)力和獨(dú)特的魅力，對于培養(yǎng)人們的審美情趣和創(chuàng)造力具有重要作用。通過參與繪畫活動，我深刻體會到了美育的獨(dú)特魅力和繪畫能夠帶給人們的愉悅和啟發(fā)。在接下來的文章中，我將分享一些關(guān)于美育繪畫的心得體會。
首先，繪畫能夠培養(yǎng)審美情趣。在繪畫的過程中，我們常常會接觸到各種各樣的美感元素，比如顏色、形狀、紋理等。通過繪畫的實(shí)踐，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到如何運(yùn)用這些元素進(jìn)行創(chuàng)作，更能夠培養(yǎng)對美的敏感度和欣賞能力。當(dāng)我們能夠感受到不同材質(zhì)的觸感、領(lǐng)略到色彩的多樣性，甚至可以通過繪畫表達(dá)自己的情感和思考時，我們的審美情趣也會得到進(jìn)一步提升。
其次，繪畫能夠培養(yǎng)創(chuàng)造力。創(chuàng)造力是一個人在解決問題或面對困境時，所展示出的獨(dú)特想法和能力。在繪畫中，我們需要面對各種各樣的畫面構(gòu)圖和色彩搭配的問題，同時也需要用創(chuàng)造性的方式來表達(dá)自己的想法和感受。通過持之以恒的創(chuàng)作實(shí)踐，我們不僅能夠逐漸培養(yǎng)出獨(dú)特的藝術(shù)眼光和創(chuàng)作思維，更能夠在解決實(shí)際問題時找到創(chuàng)新的方式和方法。
再次，繪畫能夠增強(qiáng)自我表達(dá)能力。繪畫是一種具有強(qiáng)大表現(xiàn)力的藝術(shù)形式，通過繪畫可以使我們的內(nèi)心世界得到更好的呈現(xiàn)。在創(chuàng)作的過程中，我們可以通過色彩的運(yùn)用、線條的表現(xiàn)、形狀的塑造等方式來傳遞自己的情感和思想。這種自我表達(dá)不僅能夠幫助我們更好地了解自己，還能夠讓他人更好地了解我們，建立起更好的溝通和交流。
此外，繪畫還能夠培養(yǎng)耐心和毅力。繪畫是一項(xiàng)需要時間、精力和耐心的活動。在創(chuàng)作的過程中，我們常常會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，比如構(gòu)圖的難題、創(chuàng)意的不斷推陳出新等。只有堅(jiān)持下去，勇于面對問題和不斷嘗試，才能取得更好的藝術(shù)成果。通過繪畫的實(shí)踐，我們可以培養(yǎng)出耐心和毅力，這也是在日常生活中取得成功所必備的品質(zhì)。
繪畫是一項(xiàng)富有創(chuàng)造力和想象力的活動，通過參與其中，我們能夠培養(yǎng)出審美情趣、創(chuàng)造力、自我表達(dá)能力，以及耐心和毅力等品質(zhì)。因此，我堅(jiān)信美育繪畫在培養(yǎng)人們的藝術(shù)素養(yǎng)和完善人格方面具有不可替代的作用。作為一個愛好繪畫的人，我將繼續(xù)沉浸其中，不斷探索和實(shí)踐，為自己的生活注入更多的藝術(shù)和美好。
繪畫美育心得體會篇八
繪畫藝術(shù)作為一門傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，一直以來在美育中扮演著至關(guān)重要的角色。通過繪畫，人們不僅可以表達(dá)內(nèi)心深處的情感，還可以培養(yǎng)自己的想象力和創(chuàng)造力。在我的美育學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會到了繪畫的影響和幫助。下面，我將從繪畫的啟迪、審美的提高、觀察能力、心靈的升華以及個人成長方面，闡述我的繪畫美育心得體會。
繪畫藝術(shù)在我的美育學(xué)習(xí)中起到了啟迪作用。通過學(xué)習(xí)繪畫，我逐漸認(rèn)識到了生活的美和藝術(shù)的意義。以前，我對周圍的環(huán)境和事物沒有太多的關(guān)注，而通過繪畫，我開始去仔細(xì)觀察、認(rèn)識和體味周圍的一切。我學(xué)會了欣賞一朵花的美，一條小溪的清澈，一片藍(lán)天的廣闊。這些美好的事物成為我創(chuàng)作的靈感來源，使我的繪畫作品更加富有生命力和想象力。
繪畫也使我的審美能力得到了提高。在藝術(shù)創(chuàng)作過程中，我需要不斷挑選和搭配顏色、形狀和線條，追求和諧、統(tǒng)一、平衡的效果。這種藝術(shù)的訓(xùn)練，讓我對美的要求越來越高。無論是在繪畫作品中，還是在生活中，我都能更加敏感地察覺到美的存在。這使我對美的追求變得更加強(qiáng)烈，提升了我的審美品味。
通過繪畫的學(xué)習(xí)，我不僅提高了審美能力，也培養(yǎng)了自己的觀察能力。畫畫的過程中，我需要仔細(xì)觀察被繪制對象的細(xì)節(jié)、形態(tài)和色彩，以便能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出來。這種觀察的能力，讓我在現(xiàn)實(shí)生活中也能更加仔細(xì)觀察和理解周圍的人和事。我能夠更好地洞察生活中的細(xì)微之處，領(lǐng)悟到他人的感受和需要。這不僅有助于我與他人更好地交流和理解，也為我的人際關(guān)系帶來了更多的和諧和美好。
繪畫美育還使我的心靈得到了升華。在寫實(shí)的繪畫作品中，我能夠傾注自己的情感，抒發(fā)內(nèi)心的思考和感悟。這種表達(dá)方式，讓我得到了釋放和宣泄，同時也培養(yǎng)了我的情感表達(dá)能力。通過繪畫，我能夠在畫布上找到自己的內(nèi)心依托，給自己帶來平靜和安慰，也幫助我更好地面對生活中的困難和挫折。
在我的繪畫學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)歷了不斷地嘗試、探索和實(shí)踐。這個過程中，我不僅學(xué)到了繪畫技巧和知識，還培養(yǎng)了自己的自信心和獨(dú)立思考能力。每一幅畫作的完成，都和我自己的認(rèn)真努力和堅(jiān)持不懈密不可分。繪畫美育讓我學(xué)會了堅(jiān)持，在困難面前不輕易放棄，通過不斷的努力和不斷地嘗試，終究能夠取得成功。
繪畫美育是一條通向心靈升華的道路。通過繪畫學(xué)習(xí)，我不僅提高了審美能力，培養(yǎng)了觀察力，還讓我的心靈得到了釋放和升華。在繪畫的世界中，我找到了更多的樂趣和心靈的寬廣。我相信，繪畫美育將繼續(xù)陪伴我一生，成為我成長和發(fā)展的重要力量。
繪畫美育心得體會篇九
xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂東中學(xué)聆聽了王中年老師的精彩講座，他的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達(dá)兩個小時的.講座，聽起來一點(diǎn)累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。
王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國美術(shù)家協(xié)會會員、國家一級美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受國務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院，后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室，師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面，山水畫造詣頗深，對油畫、水彩畫、人物畫亦有研究，也是一位瓷器繪畫藝術(shù)家。作品曾多次參加全國美展，并獲金、銀、銅大獎。1982年起多次在中國美術(shù)館、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、香港等國家和地區(qū)舉辦個人畫展或講學(xué)。部分作品被人民大會堂、國務(wù)院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國美術(shù)館及國內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。
繪畫美育心得體會篇十
繪畫工作坊三個階段的學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是我感覺意猶未盡，感觸頗多！有一些是和小伙伴們一樣的感受。
如從開始的不會畫畫到此刻的畫的還不錯，印證了開始上課時許老師說的一句真理“每個人都是天生的畫家”！
再如，透過學(xué)習(xí)我們不僅僅學(xué)到了技術(shù)，而且不動聲色地有了不同程度的成長，感受到許老師就像上帝的.使者一樣一向在給我們傳播福音！讓我們都打開了自我，使自己和身邊人都受益。
又如我們的內(nèi)心都充滿了感激，感激帶我們走入神奇的繪畫世界的許老師。我們的內(nèi)心還充滿了感動，感動于助教們和立東，向南，永碩的任勞任怨，辛苦付出。我們的心里還滿是感恩，感恩曲偉杰心理校園給我們這么好的學(xué)習(xí)平臺！
第一個就是感覺來上繪畫課物超所值！其實(shí)我上繪畫課的目的很low，單純的就是不想浪費(fèi)錢。我在20xx年考完二級之后在咱們校園又報了婚師的課程，由于各種原因一向沒有上，在和校園溝通，在向南的幫忙下改報了繪畫工作坊的課程，上課前對課程沒有任何了解，上課也純屬偶然。我是一個能認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，既然學(xué)了就排除萬難堅(jiān)持上好每一節(jié)課。很幸運(yùn)，許老師給了我一個大大的驚喜！有個小伙伴說許老師是風(fēng)，是光！我想補(bǔ)全這句話，“許老師，你是風(fēng)，你是光，你是唯一的神話”！
第二個就是我的情商提高了！為什么這么說呢，因?yàn)槲覑廴耸且粋€個性浪漫的人，以前他總說我是沒有情商的女人，但是我認(rèn)為我有。前幾天他對我說了一句話“媳婦，你此刻有情商了！”我個性激動！我想對老師說“因?yàn)閯偤糜鲆娔悖粝伦阚E才秀麗。如果再相遇，我必須要抱抱你！”許老師立刻給了我一個熱情的擁抱，感動滿滿！
星星唱了一首歌，“我們都一樣”。有句老話說“幸福的人都是一樣的”，我相信我們在繪畫工作坊學(xué)習(xí)的小伙伴們都是一樣的，今后的生活必須會越來越幸福！
三個階段有2天半沒來，覺得損失很大，課程里的每一分每一秒都很珍貴，耕地老師的每一句話都充滿智慧和能量，伙伴們相處的每個時刻都那樣的溫暖親切令人留戀。
三個階段收獲了好多擁抱，收獲了好多贊美，收獲了天使的守護(hù)，收獲了好多友情，收獲了好多繪畫應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)技能。重新感受自己的生活，再一次望見父母的愛，家人的愛，這愛一向在我身邊，這天我再一次望見，深深感動。在那里收獲了老師和伙伴們暖暖的愛，渾身熱血沸騰，愛在流動，生活是如此完美，自己內(nèi)在充滿力量。
繪畫工作坊雖然結(jié)束了，但小伙伴們的愛繼續(xù)流動著。在繪畫工作坊交流群中，大家分享著自己的學(xué)習(xí)感受和心得體會，并用心練習(xí)繪畫技術(shù)，有小伙伴聲稱后悔錯過了本次課程。
繪畫美育心得體會篇十一
今天又是一次繪畫課，有點(diǎn)感觸，來說幾句。
我發(fā)現(xiàn)家長們來接孩子的時候，第一句話就說：“看看你畫的？沒老師畫的好看啊~”
實(shí)際上，我覺得“畫的象不象”只是家長們對孩子繪畫作品中形象的一種評判，俗話說：“照貓畫貓，照虎畫虎”，其實(shí)說的是一種模仿和觀察力。由于幼兒的認(rèn)知、思維的局限，在觀察事物時不可能很全面，也許只抓住自己看到的某個特征，這時大人們就會覺得不象，但是在孩子看來，她看到的事物就是這個樣子的。只要孩子捕捉到了事物的基本特征，那么我們就不能單純的從象與不象來評判孩子的繪畫作品。
孩子不是為了繪畫的結(jié)果而畫的，對于他們而言，并不計(jì)較畫得象不象，而是他們在畫、在涂，他們沉浸在這個過程中，在這個過程中思維，在這個過程中成長。繪畫就是他們自我表達(dá)的一種語言。我們應(yīng)該多支持多鼓勵孩孩子。
我們老師在選擇幼兒繪畫題材的時候，就已經(jīng)考慮到了是否適合孩子的年齡。
在孩子繪畫過程中，有時候孩子畫錯了怎么辦？通常我們的做法是讓他們干脆換張紙。但有時我們也會將錯就錯，鼓勵孩子另辟新徑。
繪畫的過程也是孩子在想象的過程、思維的過程、表達(dá)的過程。所以當(dāng)看到孩子畫出我們難以理解的“怪物”時，或看到畫面上互不相干的事物時，我們不必驚訝，因?yàn)楹⒆友壑械氖澜缭煌谖覀兂扇搜壑械氖澜纭?BR> 你可以請孩子解釋一下，或許你會有很多驚喜的發(fā)現(xiàn)——孩子的想象原來這樣豐富，孩子的思維原來這樣有趣，你可以從中了解孩子的世界。同時孩子在解說過程中，大腦經(jīng)過記憶改造、表象重構(gòu)等過程，這將促進(jìn)他抽象思維的發(fā)展。
一次繪畫課，我發(fā)現(xiàn)妍妍左顧右盼遲遲不肯動筆。問她怎么了，她低著頭小聲說：“上次畫的畫，媽媽說我畫得亂七八糟，一點(diǎn)也不象?！边@位媽媽的“心直口快”竟使孩子駐筆不前。不要輕易否定孩子，尤其在不了解孩子所思所想的情況下。孩子是從別人的眼中認(rèn)識自己的，如果他得到的總是否定的信息，漸漸地，他對自己也會持同樣的否定態(tài)度，而一個人地自我意識將影響他整個人生。所以當(dāng)孩子向你展示他地作品時，認(rèn)真地看待他地工作成果，鼓勵他，講出自己地真實(shí)感受，與他討論。孩子在成人認(rèn)真聆聽和注視下也感受到一種成就感，受到重視的成就感。
每個孩子都有她的優(yōu)點(diǎn)和不足，不要拿別人的長處和你孩子的短處去比較，那樣只會傷害孩子，多給孩子重視，興趣是可以慢慢培養(yǎng)的，在她并不反感的前提下。遇到有什么疑難的問題可以和我們老師及時的溝通，只要我們一起想辦法，問題會解決的。
現(xiàn)在我們班的繪畫課，我上課的時候也成為了一種享受，感覺就想是你找到了懂你的知音，你說什么，孩子們能立馬給你回應(yīng)，真的很欣慰，現(xiàn)在每次繪畫課結(jié)束后，家長們來接，都會有這么一句話：“這是你畫的??？老師沒幫忙啊？真不錯，有進(jìn)步”
孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都是我們老師和家長感到最幸福，開心的事，您說，我說的對嗎？
繪畫美育心得體會篇十二
繪畫是一門充滿藝術(shù)和創(chuàng)造力的藝術(shù)形式，通過手的運(yùn)動和創(chuàng)造，將內(nèi)心感受和想法轉(zhuǎn)化為可視的藝術(shù)作品。作為一個愛好者，我在繪畫中獲得了很多的心得體會。這些體會不僅讓我提升了繪畫技巧，還讓我在生活中更加有愛、有創(chuàng)造力。
第一段：繪畫與我
小時候，我就對繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。每次看到美麗的畫作，我都會被它們深深吸引，想要用我的手來創(chuàng)造。因此，我開始接觸各種繪畫技巧，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用顏料、墨水和畫筆來表現(xiàn)自己的想法和情感。隨著繪畫技巧的不斷提高，我發(fā)現(xiàn)繪畫不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種表達(dá)自我的方式。
第二段：繪畫讓我懂得耐心和專注
在繪畫過程中，我深刻體會到了耐心和專注的重要性。繪畫需要反復(fù)的勾勒和涂抹，需要長時間的專注和細(xì)致的觀察。我曾有過許多次畫到一半突然放棄的經(jīng)歷，但后來我發(fā)現(xiàn)只有堅(jiān)持下去才能得到滿意的作品。通過繪畫，我學(xué)會了忍耐和專注，這些品質(zhì)也幫助我在生活中更加成功地處理困難和挑戰(zhàn)。
第三段：繪畫帶給我快樂和放松
繪畫是我放松和享受生活的一個重要方式。當(dāng)我坐在畫布前，手握畫筆，我感受到了一種靜謐和平和的力量。繪畫過程中的煩惱和壓力都被我拋諸腦后，只剩下作品帶給我的美好和滿足感。通過繪畫，我感到了生命的無限可能和美麗。
第四段：繪畫幫助我表達(dá)情感
有時候，我發(fā)現(xiàn)文字無法完全表達(dá)我的情感和思想。在這種時候，繪畫成為了我與世界溝通的方式。通過畫筆和顏料，我可以將內(nèi)心的想法、喜怒哀樂都展現(xiàn)在畫布上。這讓我感到非常自由和愉悅，同時也讓我更好地理解和表達(dá)自己的情感。
第五段：繪畫啟迪我的創(chuàng)造力
繪畫對我的創(chuàng)造力也有很大的啟迪作用。通過繪畫，我學(xué)會了觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的美。我開始留意日常生活中的細(xì)節(jié)，用不同的角度和視覺來捕捉獨(dú)特的美。這種觀察和創(chuàng)造的能力也開始滲透到我生活的其他方面，讓我做事更加有創(chuàng)意、有獨(dú)特的思維方式。
總結(jié)：
繪畫是一種充滿魔力和創(chuàng)新的藝術(shù)形式。通過繪畫，我不僅獲得了技巧和認(rèn)識自己的方式，也體會到了耐心、專注、快樂和放松的重要性。繪畫讓我更好地表達(dá)了情感和思想，也啟迪了我的創(chuàng)造力。繪畫不僅僅是一門藝術(shù)技巧，更是一種生活態(tài)度和方式。因此，我會一直堅(jiān)持繪畫，尋找更多的靈感和創(chuàng)造力，用畫作詮釋自己的生活和情感。
繪畫美育心得體會篇十三
20xx年03月05日上午，有幸能夠聽到王中年大師在樂東中學(xué)的有關(guān)于中國繪畫和他的藝術(shù)人生講座，這次講座對于我們非美術(shù)專業(yè)老師來說，是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，時間雖短，但感收獲頗豐。
接觸美術(shù)最早是從素描開始，所以慢慢就覺得畫得越像就是越好的，但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然，就像王中年大師講中國繪畫和西方繪畫的時候說：“中國繪畫注重意境而西方繪畫注重寫實(shí)?！蔽鞣嚼L畫是表象的，具體的，非常的寫實(shí)，講究的是對自然的真實(shí)表現(xiàn)。所以西方的畫很像十分逼真。而中國繪畫不同于西方繪畫重于寫實(shí)，中國繪畫重在寫意，這個寫意可不是大概其意，寫的是意象、理想，寫的是畫境、意境，更是一種境界。所以有那么一句“詩中有畫，畫中有詩”的說法。所以中國畫光靠技術(shù)是不行的，你不僅要畫得好還得有文化。他涉及到詩、書、畫、印各方面的.修養(yǎng)，這也是中國畫中總是有著深刻的內(nèi)涵！同時中國繪畫是圓中求方而西方繪畫是方中求圓！
美術(shù)對于我來說一直只是一種興趣愛好，雖然它現(xiàn)在成為我工作的一部分，但是我卻從來沒有系統(tǒng)的認(rèn)真的去學(xué)習(xí)它、接觸它。而我們在教學(xué)的時候也只是教一些簡筆畫和手工之類的，很少教學(xué)生學(xué)習(xí)中國繪畫，可能這和學(xué)生的能力程度有關(guān)，但是不可否認(rèn)這也是我們的存在的缺失，我們不了解中國繪畫，同時在美術(shù)的教學(xué)中我不能以像與不像來評價孩子的作品，要多去看看學(xué)生作品所表達(dá)的意思，而王中年大師的講座正好為我們打開了這扇窗！在以后的教學(xué)中如果有機(jī)會可以讓學(xué)生都接觸和了解中國繪畫，在教學(xué)的過程中和學(xué)生一起了解中國繪畫，讓人生充滿藝術(shù)！
繪畫美育心得體會篇十四
在區(qū)教育局的組織安排下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我參加了4月份的xxx培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過程中，我聆聽了專家學(xué)者的報告，收獲頗豐。
這一次培訓(xùn)，首先聆聽了xxx師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長邊霞所做的《對學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》專題報告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動重結(jié)果更重過程，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，開展具有游戲傾向的美術(shù)活動，這樣才能調(diào)動幼兒的積極性。
活動中一句“誰正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過給幼兒上課，各方面都有所提高，過來，幼兒在活動中也學(xué)到了各種技能，形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。
上?，F(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報告，并在現(xiàn)場示范美術(shù)水粉畫的操作過程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。
中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報告。她的報告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
雖然只有短短三天半的時間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。
在音樂方面，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了?；仡櫾S卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學(xué)活動中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，通過自己的努力，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會成為他們自己主動追求的事情!同時，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用能力，自我管理能力……在培訓(xùn)中，看了揚(yáng)州幼兒園和xxx一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。
通過這次培訓(xùn)，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
繪畫美育心得體會篇十五
xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂東中學(xué)聆聽了王中年老師的'精彩講座，他的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達(dá)兩個小時的講座，聽起來一點(diǎn)累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。
王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國美術(shù)家協(xié)會會員、國家一級美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受國務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院，后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室，師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面，山水畫造詣頗深，對油畫、水彩畫、人物畫亦有研究，也是一位瓷器繪畫藝術(shù)家。作品曾多次參加全國美展，并獲金、銀、銅大獎。1982年起多次在中國美術(shù)館、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、香港等國家和地區(qū)舉辦個人畫展或講學(xué)。部分作品被人民大會堂、國務(wù)院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國美術(shù)館及國內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。
繪畫美育心得體會篇十六
學(xué)習(xí)繪畫鑒賞已經(jīng)有一學(xué)期了，其實(shí)剛剛開始的時候覺得一個理科生還是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的學(xué)生為什么要去開這么一個課程——繪畫鑒賞。
這學(xué)期學(xué)習(xí)了繪畫鑒賞這門課程，同時也是第一次學(xué)習(xí)這門課程，當(dāng)然初中高中有學(xué)過幾年，多種原因沒有堅(jiān)持下去。嗯，是件挺遺憾的事情。
僅僅是畫，還包含多方面的內(nèi)容，所涉及的面也非常廣泛，讓我學(xué)到了許多，尤其是欣賞古代繪畫時。學(xué)會了欣賞古代繪畫，不能以現(xiàn)代的眼光去欣賞，而要結(jié)合歷史，講究意境、章法和筆墨。
通過了解知道：美術(shù)又稱造型藝術(shù)、視覺藝術(shù)、空間藝術(shù)。它是指藝術(shù)家運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，如顏色、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬等，塑造可視的平面或立體的'視覺形象，以反映自然和社會生活，表達(dá)藝術(shù)家的思想觀念和感情的一種藝術(shù)活動。同時繪畫鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)對美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
這學(xué)期我從不了解美術(shù)，到懂得欣賞美術(shù)；從無視美的存在，到學(xué)會發(fā)現(xiàn)美；從對美術(shù)不感興趣，到喜歡上美術(shù)，這就是這學(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞課的最大收獲。美術(shù)欣賞課將我?guī)У搅艘粋€全新的世界，帶到了一個我以前從未涉足過的領(lǐng)域，帶到了藝術(shù)的殿堂，我可以說出那些美麗的作品的故事，它讓我發(fā)現(xiàn)原來世界是這么美，原來一個人的思想可以這樣表達(dá)，原來先代們是那么的智慧。
通過美術(shù)鑒賞課，可以使我們的視野開闊，可以擴(kuò)寬我們的知識面。在課堂上，我學(xué)到了很多知識，也讓我學(xué)會了如何去真正地欣賞一幅畫，以及畫家畫一幅畫是抱著何種心情。還有作者到底在一幅畫中所想表達(dá)的意思。
美術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中到處可以感受到美術(shù)的氣息，一張桌子、懸掛的衣服等等，這些隨處可見。學(xué)習(xí)了美術(shù)鑒賞課，讓我受益匪淺，對生活粗略的觀察也變得細(xì)心起來了。我漸漸的發(fā)現(xiàn)原來生活那么美好，有時觀察一棵樹，我會呆呆地看很久，仿佛自己身臨其境。
通過學(xué)習(xí)本課程，可以使我們了解更多的美術(shù)知識，提高我們的美術(shù)鑒賞能力，培養(yǎng)我們的藝術(shù)審美興趣，而這對提高我們的全面素質(zhì)起著十分巨大的作用。
雖然這門課程只有一學(xué)期，不過我會一直學(xué)習(xí)關(guān)于繪畫鑒賞的知識，我覺得繪畫鑒賞課教我的不僅僅鑒賞的是一幅畫同時也學(xué)會如何去看一個人，感謝丁老師一學(xué)期的辛苦教導(dǎo)，我會繼續(xù)堅(jiān)持下去。
繪畫美育心得體會篇一
繪畫是一門需要極高專注力和創(chuàng)造力的藝術(shù)形式。通過繪畫，人們可以表達(dá)他們的想法和感受，從而更好地傳遞情感和溝通。正如喬治·埃略爾·夏奇洛尼所說：“藝術(shù)是心靈之窗?！痹谶@篇文章中，我將分享我的繪畫心得體會以及我對美育繪畫的看法。
第二段：美育繪畫的重要性
美育繪畫對個人的發(fā)展和社會的進(jìn)步都起著重要的作用。首先，通過繪畫，我們可以培養(yǎng)審美情趣和藝術(shù)欣賞能力。繪畫需要我們仔細(xì)觀察和感受周圍的事物，從中汲取靈感并將其轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品。這種觀察和感受的能力可以幫助我們更好地欣賞藝術(shù)品，從而提升我們的審美水平。其次，繪畫還有助于培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。在繪畫過程中，我們需要不斷思考和嘗試，找到最合適的表達(dá)方式。這種思考和嘗試的過程可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力，并讓我們學(xué)會解決問題的能力。
第三段：我的繪畫體驗(yàn)
在我個人的繪畫經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)繪畫是一種非常有趣和富有挑戰(zhàn)性的活動。每當(dāng)我拿起畫筆，我就進(jìn)入了一種自由和放松的狀態(tài)。繪畫讓我忘記了周圍的一切，專注于表達(dá)我的想法和感受。最初，我繪畫的水平并不高，但隨著不斷的練習(xí)和嘗試，我逐漸提高了技巧和表達(dá)能力。通過繪畫，我不斷探索不同的繪畫風(fēng)格和主題，豐富了自己的藝術(shù)世界。
第四段：美育繪畫的啟示
美育繪畫不僅僅是一門藝術(shù)形式，它還傳達(dá)了一些重要的價值觀。首先，繪畫教會了我如何堅(jiān)持和努力。繪畫需要長時間的練習(xí)和嘗試，而且不是一蹴而就的。通過繪畫，我學(xué)會了堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)，并且在追求目標(biāo)的過程中享受成長和進(jìn)步的過程。其次，繪畫教會了我如何欣賞和尊重他人的作品。在藝術(shù)領(lǐng)域，每個人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和表達(dá)方式。通過欣賞他人的作品，我學(xué)會了尊重他人的努力和創(chuàng)造，同時也擴(kuò)展了自己的藝術(shù)視野。最后，繪畫教會了我如何表達(dá)情感和思想。有時候，語言無法完全表達(dá)我們的情感和思想，而繪畫給了我一個自由和無約束的表達(dá)方式。通過繪畫，我可以將自己內(nèi)心深處的想法和情感表達(dá)出來，這給了我一種無比深刻和愉悅的體驗(yàn)。
第五段：結(jié)論
通過這篇文章，我希望能夠傳達(dá)美育繪畫的重要性以及個人的繪畫體驗(yàn)。美育繪畫不僅可以培養(yǎng)我們的審美情趣和創(chuàng)造力，還可以幫助我們表達(dá)情感和思想。通過繪畫，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力并不斷成長。無論是對個人發(fā)展還是社會進(jìn)步，美育繪畫都扮演著重要的角色。讓我們珍惜這門藝術(shù)形式，用心去繪畫，并從中體會到無窮的樂趣和啟示。
繪畫美育心得體會篇二
繪畫美育是一門培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力、想象力和審美能力的重要課程。在現(xiàn)代社會，美學(xué)素養(yǎng)成為了一個人綜合素質(zhì)的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。而繪畫美育正是通過培養(yǎng)孩子的繪畫能力，引導(dǎo)他們觀察、思考、表達(dá)和創(chuàng)造，從而提升他們的審美能力，使他們能夠更好地享受生活中的美。通過參與繪畫美育，我的孩子不僅學(xué)會了繪畫技巧，更重要的是培養(yǎng)了她的想象力和表達(dá)能力，這對她的綜合素質(zhì)的提高有著巨大的影響。
第二段：觀察和思考的重要性
繪畫美育的第一步就是教會孩子們觀察和思考。通過觀察日常生活中的事物，孩子們可以發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系和變化，培養(yǎng)他們對事物的敏感性和觀察能力。同時，教會孩子們思考繪畫的題材和構(gòu)圖，可以讓他們學(xué)會思考一個畫面的整體效果和細(xì)節(jié)的表現(xiàn)，培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)造力。我的孩子在繪畫美育中學(xué)會了通過觀察和思考把自己的感受和想法轉(zhuǎn)化為畫面，這不僅提高了她的繪畫技巧，更培養(yǎng)了她的思維能力。
第三段：表達(dá)和創(chuàng)造的重要性
繪畫美育的第二步是教會孩子們表達(dá)和創(chuàng)造。通過觀察和思考，孩子們可以清楚地知道自己想要表達(dá)什么，而繪畫就是他們表達(dá)的最好方式之一。通過畫畫，孩子們可以用色彩和形狀表達(dá)自己的情感和思想，讓他們的內(nèi)心世界得以展示。同時，繪畫也是一個創(chuàng)造的過程，孩子們可以選擇不同的題材、構(gòu)圖和色彩組合，自由地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。我的孩子在繪畫美育中得到了充分的發(fā)展空間，她學(xué)會了用畫筆來表達(dá)自己的情感和想法，同時也培養(yǎng)了她的創(chuàng)造力和自信心。
第四段：審美能力的提升
繪畫美育的最終目的是提升孩子們的審美能力。通過參與繪畫美育，孩子們不僅可以欣賞他們自己和他人的繪畫作品，也可以從中感受到美的力量和價值。他們可以學(xué)會觀摩大師的作品，通過模仿和學(xué)習(xí)來提升他們的繪畫水平。在繪畫美育的過程中，孩子們的審美能力將得到全面的培養(yǎng)和提升，他們可以更好地欣賞和理解不同類型的藝術(shù)作品，培養(yǎng)他們對美的敏感和審美能力。
第五段：結(jié)語
繪畫美育不僅是一個讓孩子們學(xué)習(xí)繪畫技巧的過程，更重要的是培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、想象力和審美能力。通過繪畫美育，孩子們可以學(xué)會觀察和思考，表達(dá)和創(chuàng)造，提升他們的審美能力。繪畫美育的重要性不容忽視，它不僅可以幫助孩子們更好地理解和享受美，也能為他們的未來發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們一起為孩子們提供更多參與繪畫美育的機(jī)會，共同培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)造力和想象力的藝術(shù)人才。
繪畫美育心得體會篇三
游人源源不斷地涌入展廳，展臺上擺放著草木生長的線條、巖石剪影的濃淡交融，還有彩色鳥兒盤旋于清晨，繪畫的力量在此刻釋放出無窮的魅力。作為一種藝術(shù)形式，繪畫富有審美價值，具有豐富的文化內(nèi)涵，而繪畫美育也是培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)的重要途徑。進(jìn)入大學(xué)后，我有幸接觸了繪畫美育，并在實(shí)踐中領(lǐng)悟到了不少心得體會。
在大學(xué)求學(xué)期間，我逐漸明白了繪畫美育與學(xué)生的身心發(fā)展息息相關(guān)。美育的中心思想是培養(yǎng)學(xué)生的整體人格，而繪畫正是其中最為重要的手段之一。繪畫以含蓄造型、形象表達(dá)和色彩感染等方面的表現(xiàn)手段，為學(xué)生提供了一個展示自我的平臺。畫筆在學(xué)生手中舞動，猶如心中的情感和理念在畫布上躍然而出，這既是學(xué)生個性的外顯，又是學(xué)生情感的宣泄，可以有效地促進(jìn)學(xué)生心理的健康成長。
繪畫美育還能促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在繪畫創(chuàng)作中，學(xué)生需要融入自己的創(chuàng)意與思維。他們面對空白的畫布，必須自己構(gòu)思畫面、選取題材，并注入獨(dú)特的創(chuàng)造力。創(chuàng)造力是我們未來社會所需的重要素質(zhì)之一，而繪畫正是培養(yǎng)創(chuàng)造力的一種方式。通過繪畫的實(shí)踐，學(xué)生不僅能夠提高自己的觀察力和表達(dá)能力，還能夠培養(yǎng)藝術(shù)審美和創(chuàng)造力，使他們在今后的學(xué)習(xí)和工作中更具競爭力。
與此同時，繪畫美育還能激發(fā)學(xué)生的想象力。繪畫是一門獨(dú)特的語言，畫布上的一切都是通過色彩和構(gòu)圖進(jìn)行表達(dá)的，而這種表達(dá)往往超越了文字和語言的界限。學(xué)生在繪畫中可以盡情展現(xiàn)自己的想象力，將自己內(nèi)心的世界傾訴而出。想象力是人們觸摸未來的橋梁，是一種富有創(chuàng)造性和獨(dú)立思考的能力。通過繪畫美育，學(xué)生的想象力得到了充分的鍛煉和培養(yǎng)，從而更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
最后，繪畫美育對學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)具有重要意義。繪畫是一門藝術(shù)，它可以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)靈感，讓他們從藝術(shù)中感受到美的力量。通過領(lǐng)略繪畫作品中的形式美、色彩美和意境美，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的審美情趣，欣賞和理解藝術(shù)的美。同時，繪畫也是人類文化的重要組成部分，通過接觸繪畫，學(xué)生可以了解繪畫作為一種文化形式的歷史背景、演變脈絡(luò)和藝術(shù)風(fēng)格，從而提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)。
繪畫美育是培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)的重要途徑，也是推動學(xué)生全面發(fā)展的有效手段。它能夠促進(jìn)學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。展廳里的繪畫作品戳動了觀眾的內(nèi)心，進(jìn)而引發(fā)了對繪畫美育的思考。學(xué)生們在繪畫美育中成長，逐漸與繪畫建立起深厚的情感聯(lián)系，從而為自己的未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。讓我們一起熱愛繪畫，感受繪畫帶給我們的美妙體驗(yàn)吧。
繪畫美育心得體會篇四
繪畫作為一種創(chuàng)作形式和表達(dá)方式，不僅僅是藝術(shù)活動，更是一種美育方法。繪畫美育能夠培養(yǎng)兒童的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，同時也有助于提高他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。通過繪畫，孩子們可以自由地表達(dá)自己的情感和想法，培養(yǎng)審美情趣，感受到美的存在，進(jìn)而在日常生活中更加關(guān)注身邊的美。繪畫美育還有助于培養(yǎng)孩子的耐心和專注力，在不斷嘗試與探索的過程中，鍛煉他們的毅力和堅(jiān)持不懈的精神。
第二段：我的繪畫美育體會
在接觸繪畫美育的過程中，我深刻體會到了繪畫的樂趣和益處。首先，繪畫讓我更加注重細(xì)節(jié)，通過觀察和勾勒，我能夠更加準(zhǔn)確地捕捉對象的形狀和特征。同時，繪畫也開啟了我對美的感知，讓我從日常中發(fā)現(xiàn)更多的美好，讓生活變得更加豐富多彩。繪畫還讓我更加自信，通過不斷地練習(xí)和嘗試，我逐漸掌握了一些基本的繪畫技巧，越來越有成就感，也更加相信自己的能力。
第三段：繪畫美育對個人的影響
繪畫美育不僅僅是一種藝術(shù)修養(yǎng)，更是一種全面提升個人素養(yǎng)的方式。在繪畫的過程中，我學(xué)會了專注和耐心，這對我在學(xué)習(xí)和工作中都有很大幫助。同時，繪畫也讓我更加善于觀察和思考，通過繪畫作品，我能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和情感，增強(qiáng)了我的溝通能力。繪畫還讓我感受到了藝術(shù)的力量，讓我更加敏感和體貼他人的情感，增強(qiáng)了我對生活和社會的關(guān)注和理解。
第四段：繪畫美育對社會的價值
繪畫美育不僅僅對個人有益，也對社會有著重要的價值。繪畫美育能夠培養(yǎng)年輕一代的美育意識和審美能力，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)。這有助于提升社會各方面的藝術(shù)水平和文化品位，促進(jìn)社會和諧和人與人之間的交流與理解。此外，繪畫美育還對創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起到重要作用，激發(fā)年輕人的藝術(shù)潛能和創(chuàng)造力，有助于推動社會的發(fā)展和進(jìn)步。
第五段：繪畫美育的展望和建議
在未來，繪畫美育將在教育和社會中發(fā)揮更大的作用。教育部門應(yīng)加強(qiáng)對繪畫美育的推廣和培養(yǎng)，提供更多的機(jī)會和條件給予學(xué)生創(chuàng)造和表達(dá)的自由。家庭和社會也應(yīng)該給予更多支持和關(guān)注，為孩子們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)境。此外，還可以通過建立繪畫美育交流平臺和組織相關(guān)的比賽和展覽等活動，促進(jìn)繪畫美育的普及和發(fā)展。相信在大家共同的努力下，繪畫美育一定能夠?yàn)樯鐣蛡€人帶來更多的美好和價值。
總結(jié)：
繪畫美育作為一種培養(yǎng)個人修養(yǎng)和審美能力的方法，對個人和社會都具有重要的意義和價值。通過繪畫的樂趣和益處，我深刻體會到了繪畫美育對人的影響和提升。當(dāng)然，繪畫美育的發(fā)展仍需教育部門、家庭和社會的共同努力，以期在未來能夠?yàn)楦嗟娜藥砻篮煤蛢r值。
繪畫美育心得體會篇五
在當(dāng)今社會，繪畫被越來越多的人所重視，越來越多的人參與到繪畫中來。作為一種藝術(shù)形式，繪畫不僅可以表達(dá)藝術(shù)家獨(dú)特的情感和創(chuàng)造力，也可以培養(yǎng)人們的審美能力和創(chuàng)造力。作為一個愛好者，在美育繪畫中，我收獲了許多心得體會，其中最重要的收獲是學(xué)會了專注和耐心，培養(yǎng)了對美的感知能力。
第二段：專注和耐心的培養(yǎng)
繪畫需要專注和耐心，只有投入足夠的時間和精力，才能創(chuàng)作出令人滿意的作品。每一次繪畫過程中，我都會全神貫注地投入其中，忘卻一切雜念。這種專注的狀態(tài)讓我能夠更好地感受到繪畫帶來的樂趣，也讓我能夠更加細(xì)致入微地表達(dá)自己的想法和感受。同時，繪畫也讓我學(xué)會了耐心，在創(chuàng)作的過程中，我經(jīng)常需要反復(fù)修改和調(diào)整，要花費(fèi)很長時間來完成一幅作品。通過克服困難和堅(jiān)持不懈的努力，我漸漸培養(yǎng)了堅(jiān)韌的毅力和耐心，這對我在生活中的各個方面都有著重要的影響。
第三段：對美的感知能力提升
通過參與美育繪畫，我不僅學(xué)會了專注和耐心，還培養(yǎng)了對美的感知能力。繪畫是一種創(chuàng)作性的活動，它要求我們通過觀察和感受來捕捉事物的美。在繪畫的過程中，我開始更加關(guān)注細(xì)節(jié)，開始注意到日常生活中被忽略的美，例如一朵盛開的花朵、一片飄落的樹葉或者一方古老的紅磚墻。這些看似平凡的事物在我的畫筆下變得獨(dú)特而美麗，他們讓我重新審視和認(rèn)識世界，也讓我更加珍視身邊的一切。
第四段：創(chuàng)造力的培養(yǎng)與釋放
繪畫是創(chuàng)造的過程，它可以啟發(fā)我們的創(chuàng)造力。每當(dāng)我面對一張空白的畫布時，我的大腦開始不斷冒出創(chuàng)意和想法。通過選擇不同的畫筆和顏料，我可以將我內(nèi)心的想法和感受用獨(dú)特的方式呈現(xiàn)出來。在這個過程中，我不僅培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力，也從中獲得了樂趣和滿足感。繪畫讓我能夠在虛擬的空間中自由創(chuàng)作，創(chuàng)造出屬于自己的世界，這對我來說是一種重要的心靈寄托。
第五段：美育繪畫的意義
美育繪畫對于每個人來說都具有重要的意義。在技巧的掌握和表達(dá)的過程中，它能夠培養(yǎng)我們的專注力、耐心和創(chuàng)造力。通過感知美，它讓我們重新審視和認(rèn)識世界，增強(qiáng)對美的敏感度。美育繪畫不僅讓我們從中獲得個人的滿足和成長，也能夠向他人傳達(dá)我們的情感和思想，使我們與他人產(chǎn)生共鳴和聯(lián)系。因此，美育繪畫是一種有益于個人全面發(fā)展的活動，我們應(yīng)該積極參與其中，從中汲取養(yǎng)分，讓自己成為更加完善的人。
繪畫美育心得體會篇六
繪畫是一門獨(dú)特的藝術(shù)形式，通過畫筆和色彩的運(yùn)用，將藝術(shù)家的情感和觀念表達(dá)出來。作為一種美育方式，繪畫有助于培養(yǎng)個人的藝術(shù)鑒賞能力和審美情趣，同時也可以提高思維能力和創(chuàng)造力。在我多年的繪畫實(shí)踐中，我深刻體會到了繪畫對我的成長和發(fā)展的積極影響。
首先，繪畫培養(yǎng)了我的藝術(shù)鑒賞能力。通過不斷觀察和欣賞各種繪畫作品，我逐漸學(xué)會了辨別不同藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法的特點(diǎn)。我能夠欣賞到大師級作品中蘊(yùn)含的深意和美感，也能夠理解當(dāng)代藝術(shù)家的創(chuàng)造思路和表達(dá)方式。這種藝術(shù)鑒賞能力的培養(yǎng)讓我從藝術(shù)作品中獲得更多的思想啟迪和情感共鳴，讓我在審美上更加獨(dú)立和自信。
其次，繪畫鍛煉了我的觀察力和表達(dá)能力。在繪畫過程中，我需要仔細(xì)觀察對象的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和細(xì)節(jié)，然后通過畫筆和色彩來準(zhǔn)確表達(dá)出來。這要求我具備敏銳的觀察力和細(xì)膩的表達(dá)能力。通過繪畫的實(shí)踐，我逐漸培養(yǎng)了對周圍事物的敏感性，用更加細(xì)膩的方式來觀察和感受世界。同時，在嘗試表達(dá)自己的情感和想法時，我也學(xué)會了如何用簡潔而形象的語言來表達(dá)自己的思想和情感。
第三，繪畫提高了我的思維能力。在繪畫中，我需要思考如何將復(fù)雜的物體和情感轉(zhuǎn)化為平面的構(gòu)圖和色彩組合。這要求我不僅要有想象力，還需要有較高的思維能力來解決創(chuàng)作過程中的各種問題。通過繪畫的實(shí)踐，我逐漸鍛煉了自己的思維能力，提高了解決問題的靈活性和主動性。這種思維能力的提升不僅在藝術(shù)創(chuàng)作中發(fā)揮著重要的作用，也對我的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了積極的影響。
第四，繪畫培養(yǎng)了我的耐心和毅力。繪畫是一個需要長時間集中注意力和精力的過程，尤其是在面對復(fù)雜的創(chuàng)作任務(wù)時。我常常需要花費(fèi)數(shù)小時或數(shù)天來完成一幅作品，期間可能會遇到各種困難和挫折。但是，通過不斷的實(shí)踐和磨礪，我學(xué)會了堅(jiān)持和認(rèn)真對待每一次繪畫的過程。我逐漸培養(yǎng)了耐心和毅力，不輕易放棄，面對困難時能夠堅(jiān)持追求完美的目標(biāo)。
最后，繪畫促進(jìn)了我的創(chuàng)造力的發(fā)展。在繪畫中，我可以創(chuàng)造出自己獨(dú)特的世界，通過畫筆和色彩來表達(dá)自己的情感和想法。這種創(chuàng)造力的發(fā)展不僅提高了我的藝術(shù)創(chuàng)作能力，還對其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生了積極的影響。通過繪畫的實(shí)踐，我學(xué)會了從不同的角度和思維方式來看待問題，培養(yǎng)了解決問題的創(chuàng)造性思維。
總之，繪畫作為一種美育方式，對個人的成長和發(fā)展具有重要的影響。通過繪畫的實(shí)踐，我培養(yǎng)了藝術(shù)鑒賞能力、觀察力、表達(dá)能力、思維能力和創(chuàng)造力。這些都讓我在藝術(shù)和其他領(lǐng)域中具備了更豐富的內(nèi)涵和更廣闊的想象力。繪畫不僅可以讓我享受藝術(shù)的美感，更重要的是，它讓我成為了一個更有思想、更有創(chuàng)造力和更有藝術(shù)情趣的人。
繪畫美育心得體會篇七
繪畫作為一門藝術(shù)形式，具有豐富的表現(xiàn)力和獨(dú)特的魅力，對于培養(yǎng)人們的審美情趣和創(chuàng)造力具有重要作用。通過參與繪畫活動，我深刻體會到了美育的獨(dú)特魅力和繪畫能夠帶給人們的愉悅和啟發(fā)。在接下來的文章中，我將分享一些關(guān)于美育繪畫的心得體會。
首先，繪畫能夠培養(yǎng)審美情趣。在繪畫的過程中，我們常常會接觸到各種各樣的美感元素，比如顏色、形狀、紋理等。通過繪畫的實(shí)踐，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到如何運(yùn)用這些元素進(jìn)行創(chuàng)作，更能夠培養(yǎng)對美的敏感度和欣賞能力。當(dāng)我們能夠感受到不同材質(zhì)的觸感、領(lǐng)略到色彩的多樣性，甚至可以通過繪畫表達(dá)自己的情感和思考時，我們的審美情趣也會得到進(jìn)一步提升。
其次，繪畫能夠培養(yǎng)創(chuàng)造力。創(chuàng)造力是一個人在解決問題或面對困境時，所展示出的獨(dú)特想法和能力。在繪畫中，我們需要面對各種各樣的畫面構(gòu)圖和色彩搭配的問題，同時也需要用創(chuàng)造性的方式來表達(dá)自己的想法和感受。通過持之以恒的創(chuàng)作實(shí)踐，我們不僅能夠逐漸培養(yǎng)出獨(dú)特的藝術(shù)眼光和創(chuàng)作思維，更能夠在解決實(shí)際問題時找到創(chuàng)新的方式和方法。
再次，繪畫能夠增強(qiáng)自我表達(dá)能力。繪畫是一種具有強(qiáng)大表現(xiàn)力的藝術(shù)形式，通過繪畫可以使我們的內(nèi)心世界得到更好的呈現(xiàn)。在創(chuàng)作的過程中，我們可以通過色彩的運(yùn)用、線條的表現(xiàn)、形狀的塑造等方式來傳遞自己的情感和思想。這種自我表達(dá)不僅能夠幫助我們更好地了解自己，還能夠讓他人更好地了解我們，建立起更好的溝通和交流。
此外，繪畫還能夠培養(yǎng)耐心和毅力。繪畫是一項(xiàng)需要時間、精力和耐心的活動。在創(chuàng)作的過程中，我們常常會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，比如構(gòu)圖的難題、創(chuàng)意的不斷推陳出新等。只有堅(jiān)持下去，勇于面對問題和不斷嘗試，才能取得更好的藝術(shù)成果。通過繪畫的實(shí)踐，我們可以培養(yǎng)出耐心和毅力，這也是在日常生活中取得成功所必備的品質(zhì)。
繪畫是一項(xiàng)富有創(chuàng)造力和想象力的活動，通過參與其中，我們能夠培養(yǎng)出審美情趣、創(chuàng)造力、自我表達(dá)能力，以及耐心和毅力等品質(zhì)。因此，我堅(jiān)信美育繪畫在培養(yǎng)人們的藝術(shù)素養(yǎng)和完善人格方面具有不可替代的作用。作為一個愛好繪畫的人，我將繼續(xù)沉浸其中，不斷探索和實(shí)踐，為自己的生活注入更多的藝術(shù)和美好。
繪畫美育心得體會篇八
繪畫藝術(shù)作為一門傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，一直以來在美育中扮演著至關(guān)重要的角色。通過繪畫，人們不僅可以表達(dá)內(nèi)心深處的情感，還可以培養(yǎng)自己的想象力和創(chuàng)造力。在我的美育學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會到了繪畫的影響和幫助。下面，我將從繪畫的啟迪、審美的提高、觀察能力、心靈的升華以及個人成長方面，闡述我的繪畫美育心得體會。
繪畫藝術(shù)在我的美育學(xué)習(xí)中起到了啟迪作用。通過學(xué)習(xí)繪畫，我逐漸認(rèn)識到了生活的美和藝術(shù)的意義。以前，我對周圍的環(huán)境和事物沒有太多的關(guān)注，而通過繪畫，我開始去仔細(xì)觀察、認(rèn)識和體味周圍的一切。我學(xué)會了欣賞一朵花的美，一條小溪的清澈，一片藍(lán)天的廣闊。這些美好的事物成為我創(chuàng)作的靈感來源，使我的繪畫作品更加富有生命力和想象力。
繪畫也使我的審美能力得到了提高。在藝術(shù)創(chuàng)作過程中，我需要不斷挑選和搭配顏色、形狀和線條，追求和諧、統(tǒng)一、平衡的效果。這種藝術(shù)的訓(xùn)練，讓我對美的要求越來越高。無論是在繪畫作品中，還是在生活中，我都能更加敏感地察覺到美的存在。這使我對美的追求變得更加強(qiáng)烈，提升了我的審美品味。
通過繪畫的學(xué)習(xí)，我不僅提高了審美能力，也培養(yǎng)了自己的觀察能力。畫畫的過程中，我需要仔細(xì)觀察被繪制對象的細(xì)節(jié)、形態(tài)和色彩，以便能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出來。這種觀察的能力，讓我在現(xiàn)實(shí)生活中也能更加仔細(xì)觀察和理解周圍的人和事。我能夠更好地洞察生活中的細(xì)微之處，領(lǐng)悟到他人的感受和需要。這不僅有助于我與他人更好地交流和理解，也為我的人際關(guān)系帶來了更多的和諧和美好。
繪畫美育還使我的心靈得到了升華。在寫實(shí)的繪畫作品中，我能夠傾注自己的情感，抒發(fā)內(nèi)心的思考和感悟。這種表達(dá)方式，讓我得到了釋放和宣泄，同時也培養(yǎng)了我的情感表達(dá)能力。通過繪畫，我能夠在畫布上找到自己的內(nèi)心依托，給自己帶來平靜和安慰，也幫助我更好地面對生活中的困難和挫折。
在我的繪畫學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)歷了不斷地嘗試、探索和實(shí)踐。這個過程中，我不僅學(xué)到了繪畫技巧和知識，還培養(yǎng)了自己的自信心和獨(dú)立思考能力。每一幅畫作的完成，都和我自己的認(rèn)真努力和堅(jiān)持不懈密不可分。繪畫美育讓我學(xué)會了堅(jiān)持，在困難面前不輕易放棄，通過不斷的努力和不斷地嘗試，終究能夠取得成功。
繪畫美育是一條通向心靈升華的道路。通過繪畫學(xué)習(xí)，我不僅提高了審美能力，培養(yǎng)了觀察力，還讓我的心靈得到了釋放和升華。在繪畫的世界中，我找到了更多的樂趣和心靈的寬廣。我相信，繪畫美育將繼續(xù)陪伴我一生，成為我成長和發(fā)展的重要力量。
繪畫美育心得體會篇九
xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂東中學(xué)聆聽了王中年老師的精彩講座，他的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達(dá)兩個小時的.講座，聽起來一點(diǎn)累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。
王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國美術(shù)家協(xié)會會員、國家一級美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受國務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院，后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室，師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面，山水畫造詣頗深，對油畫、水彩畫、人物畫亦有研究，也是一位瓷器繪畫藝術(shù)家。作品曾多次參加全國美展，并獲金、銀、銅大獎。1982年起多次在中國美術(shù)館、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、香港等國家和地區(qū)舉辦個人畫展或講學(xué)。部分作品被人民大會堂、國務(wù)院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國美術(shù)館及國內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。
繪畫美育心得體會篇十
繪畫工作坊三個階段的學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是我感覺意猶未盡，感觸頗多！有一些是和小伙伴們一樣的感受。
如從開始的不會畫畫到此刻的畫的還不錯，印證了開始上課時許老師說的一句真理“每個人都是天生的畫家”！
再如，透過學(xué)習(xí)我們不僅僅學(xué)到了技術(shù)，而且不動聲色地有了不同程度的成長，感受到許老師就像上帝的.使者一樣一向在給我們傳播福音！讓我們都打開了自我，使自己和身邊人都受益。
又如我們的內(nèi)心都充滿了感激，感激帶我們走入神奇的繪畫世界的許老師。我們的內(nèi)心還充滿了感動，感動于助教們和立東，向南，永碩的任勞任怨，辛苦付出。我們的心里還滿是感恩，感恩曲偉杰心理校園給我們這么好的學(xué)習(xí)平臺！
第一個就是感覺來上繪畫課物超所值！其實(shí)我上繪畫課的目的很low，單純的就是不想浪費(fèi)錢。我在20xx年考完二級之后在咱們校園又報了婚師的課程，由于各種原因一向沒有上，在和校園溝通，在向南的幫忙下改報了繪畫工作坊的課程，上課前對課程沒有任何了解，上課也純屬偶然。我是一個能認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，既然學(xué)了就排除萬難堅(jiān)持上好每一節(jié)課。很幸運(yùn)，許老師給了我一個大大的驚喜！有個小伙伴說許老師是風(fēng)，是光！我想補(bǔ)全這句話，“許老師，你是風(fēng)，你是光，你是唯一的神話”！
第二個就是我的情商提高了！為什么這么說呢，因?yàn)槲覑廴耸且粋€個性浪漫的人，以前他總說我是沒有情商的女人，但是我認(rèn)為我有。前幾天他對我說了一句話“媳婦，你此刻有情商了！”我個性激動！我想對老師說“因?yàn)閯偤糜鲆娔悖粝伦阚E才秀麗。如果再相遇，我必須要抱抱你！”許老師立刻給了我一個熱情的擁抱，感動滿滿！
星星唱了一首歌，“我們都一樣”。有句老話說“幸福的人都是一樣的”，我相信我們在繪畫工作坊學(xué)習(xí)的小伙伴們都是一樣的，今后的生活必須會越來越幸福！
三個階段有2天半沒來，覺得損失很大，課程里的每一分每一秒都很珍貴，耕地老師的每一句話都充滿智慧和能量，伙伴們相處的每個時刻都那樣的溫暖親切令人留戀。
三個階段收獲了好多擁抱，收獲了好多贊美，收獲了天使的守護(hù)，收獲了好多友情，收獲了好多繪畫應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)技能。重新感受自己的生活，再一次望見父母的愛，家人的愛，這愛一向在我身邊，這天我再一次望見，深深感動。在那里收獲了老師和伙伴們暖暖的愛，渾身熱血沸騰，愛在流動，生活是如此完美，自己內(nèi)在充滿力量。
繪畫工作坊雖然結(jié)束了，但小伙伴們的愛繼續(xù)流動著。在繪畫工作坊交流群中，大家分享著自己的學(xué)習(xí)感受和心得體會，并用心練習(xí)繪畫技術(shù)，有小伙伴聲稱后悔錯過了本次課程。
繪畫美育心得體會篇十一
今天又是一次繪畫課，有點(diǎn)感觸，來說幾句。
我發(fā)現(xiàn)家長們來接孩子的時候，第一句話就說：“看看你畫的？沒老師畫的好看啊~”
實(shí)際上，我覺得“畫的象不象”只是家長們對孩子繪畫作品中形象的一種評判，俗話說：“照貓畫貓，照虎畫虎”，其實(shí)說的是一種模仿和觀察力。由于幼兒的認(rèn)知、思維的局限，在觀察事物時不可能很全面，也許只抓住自己看到的某個特征，這時大人們就會覺得不象，但是在孩子看來，她看到的事物就是這個樣子的。只要孩子捕捉到了事物的基本特征，那么我們就不能單純的從象與不象來評判孩子的繪畫作品。
孩子不是為了繪畫的結(jié)果而畫的，對于他們而言，并不計(jì)較畫得象不象，而是他們在畫、在涂，他們沉浸在這個過程中，在這個過程中思維，在這個過程中成長。繪畫就是他們自我表達(dá)的一種語言。我們應(yīng)該多支持多鼓勵孩孩子。
我們老師在選擇幼兒繪畫題材的時候，就已經(jīng)考慮到了是否適合孩子的年齡。
在孩子繪畫過程中，有時候孩子畫錯了怎么辦？通常我們的做法是讓他們干脆換張紙。但有時我們也會將錯就錯，鼓勵孩子另辟新徑。
繪畫的過程也是孩子在想象的過程、思維的過程、表達(dá)的過程。所以當(dāng)看到孩子畫出我們難以理解的“怪物”時，或看到畫面上互不相干的事物時，我們不必驚訝，因?yàn)楹⒆友壑械氖澜缭煌谖覀兂扇搜壑械氖澜纭?BR> 你可以請孩子解釋一下，或許你會有很多驚喜的發(fā)現(xiàn)——孩子的想象原來這樣豐富，孩子的思維原來這樣有趣，你可以從中了解孩子的世界。同時孩子在解說過程中，大腦經(jīng)過記憶改造、表象重構(gòu)等過程，這將促進(jìn)他抽象思維的發(fā)展。
一次繪畫課，我發(fā)現(xiàn)妍妍左顧右盼遲遲不肯動筆。問她怎么了，她低著頭小聲說：“上次畫的畫，媽媽說我畫得亂七八糟，一點(diǎn)也不象?！边@位媽媽的“心直口快”竟使孩子駐筆不前。不要輕易否定孩子，尤其在不了解孩子所思所想的情況下。孩子是從別人的眼中認(rèn)識自己的，如果他得到的總是否定的信息，漸漸地，他對自己也會持同樣的否定態(tài)度，而一個人地自我意識將影響他整個人生。所以當(dāng)孩子向你展示他地作品時，認(rèn)真地看待他地工作成果，鼓勵他，講出自己地真實(shí)感受，與他討論。孩子在成人認(rèn)真聆聽和注視下也感受到一種成就感，受到重視的成就感。
每個孩子都有她的優(yōu)點(diǎn)和不足，不要拿別人的長處和你孩子的短處去比較，那樣只會傷害孩子，多給孩子重視，興趣是可以慢慢培養(yǎng)的，在她并不反感的前提下。遇到有什么疑難的問題可以和我們老師及時的溝通，只要我們一起想辦法，問題會解決的。
現(xiàn)在我們班的繪畫課，我上課的時候也成為了一種享受，感覺就想是你找到了懂你的知音，你說什么，孩子們能立馬給你回應(yīng)，真的很欣慰，現(xiàn)在每次繪畫課結(jié)束后，家長們來接，都會有這么一句話：“這是你畫的??？老師沒幫忙啊？真不錯，有進(jìn)步”
孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都是我們老師和家長感到最幸福，開心的事，您說，我說的對嗎？
繪畫美育心得體會篇十二
繪畫是一門充滿藝術(shù)和創(chuàng)造力的藝術(shù)形式，通過手的運(yùn)動和創(chuàng)造，將內(nèi)心感受和想法轉(zhuǎn)化為可視的藝術(shù)作品。作為一個愛好者，我在繪畫中獲得了很多的心得體會。這些體會不僅讓我提升了繪畫技巧，還讓我在生活中更加有愛、有創(chuàng)造力。
第一段：繪畫與我
小時候，我就對繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。每次看到美麗的畫作，我都會被它們深深吸引，想要用我的手來創(chuàng)造。因此，我開始接觸各種繪畫技巧，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用顏料、墨水和畫筆來表現(xiàn)自己的想法和情感。隨著繪畫技巧的不斷提高，我發(fā)現(xiàn)繪畫不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種表達(dá)自我的方式。
第二段：繪畫讓我懂得耐心和專注
在繪畫過程中，我深刻體會到了耐心和專注的重要性。繪畫需要反復(fù)的勾勒和涂抹，需要長時間的專注和細(xì)致的觀察。我曾有過許多次畫到一半突然放棄的經(jīng)歷，但后來我發(fā)現(xiàn)只有堅(jiān)持下去才能得到滿意的作品。通過繪畫，我學(xué)會了忍耐和專注，這些品質(zhì)也幫助我在生活中更加成功地處理困難和挑戰(zhàn)。
第三段：繪畫帶給我快樂和放松
繪畫是我放松和享受生活的一個重要方式。當(dāng)我坐在畫布前，手握畫筆，我感受到了一種靜謐和平和的力量。繪畫過程中的煩惱和壓力都被我拋諸腦后，只剩下作品帶給我的美好和滿足感。通過繪畫，我感到了生命的無限可能和美麗。
第四段：繪畫幫助我表達(dá)情感
有時候，我發(fā)現(xiàn)文字無法完全表達(dá)我的情感和思想。在這種時候，繪畫成為了我與世界溝通的方式。通過畫筆和顏料，我可以將內(nèi)心的想法、喜怒哀樂都展現(xiàn)在畫布上。這讓我感到非常自由和愉悅，同時也讓我更好地理解和表達(dá)自己的情感。
第五段：繪畫啟迪我的創(chuàng)造力
繪畫對我的創(chuàng)造力也有很大的啟迪作用。通過繪畫，我學(xué)會了觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的美。我開始留意日常生活中的細(xì)節(jié)，用不同的角度和視覺來捕捉獨(dú)特的美。這種觀察和創(chuàng)造的能力也開始滲透到我生活的其他方面，讓我做事更加有創(chuàng)意、有獨(dú)特的思維方式。
總結(jié)：
繪畫是一種充滿魔力和創(chuàng)新的藝術(shù)形式。通過繪畫，我不僅獲得了技巧和認(rèn)識自己的方式，也體會到了耐心、專注、快樂和放松的重要性。繪畫讓我更好地表達(dá)了情感和思想，也啟迪了我的創(chuàng)造力。繪畫不僅僅是一門藝術(shù)技巧，更是一種生活態(tài)度和方式。因此，我會一直堅(jiān)持繪畫，尋找更多的靈感和創(chuàng)造力，用畫作詮釋自己的生活和情感。
繪畫美育心得體會篇十三
20xx年03月05日上午，有幸能夠聽到王中年大師在樂東中學(xué)的有關(guān)于中國繪畫和他的藝術(shù)人生講座，這次講座對于我們非美術(shù)專業(yè)老師來說，是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，時間雖短，但感收獲頗豐。
接觸美術(shù)最早是從素描開始，所以慢慢就覺得畫得越像就是越好的，但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然，就像王中年大師講中國繪畫和西方繪畫的時候說：“中國繪畫注重意境而西方繪畫注重寫實(shí)?！蔽鞣嚼L畫是表象的，具體的，非常的寫實(shí)，講究的是對自然的真實(shí)表現(xiàn)。所以西方的畫很像十分逼真。而中國繪畫不同于西方繪畫重于寫實(shí)，中國繪畫重在寫意，這個寫意可不是大概其意，寫的是意象、理想，寫的是畫境、意境，更是一種境界。所以有那么一句“詩中有畫，畫中有詩”的說法。所以中國畫光靠技術(shù)是不行的，你不僅要畫得好還得有文化。他涉及到詩、書、畫、印各方面的.修養(yǎng)，這也是中國畫中總是有著深刻的內(nèi)涵！同時中國繪畫是圓中求方而西方繪畫是方中求圓！
美術(shù)對于我來說一直只是一種興趣愛好，雖然它現(xiàn)在成為我工作的一部分，但是我卻從來沒有系統(tǒng)的認(rèn)真的去學(xué)習(xí)它、接觸它。而我們在教學(xué)的時候也只是教一些簡筆畫和手工之類的，很少教學(xué)生學(xué)習(xí)中國繪畫，可能這和學(xué)生的能力程度有關(guān)，但是不可否認(rèn)這也是我們的存在的缺失，我們不了解中國繪畫，同時在美術(shù)的教學(xué)中我不能以像與不像來評價孩子的作品，要多去看看學(xué)生作品所表達(dá)的意思，而王中年大師的講座正好為我們打開了這扇窗！在以后的教學(xué)中如果有機(jī)會可以讓學(xué)生都接觸和了解中國繪畫，在教學(xué)的過程中和學(xué)生一起了解中國繪畫，讓人生充滿藝術(shù)！
繪畫美育心得體會篇十四
在區(qū)教育局的組織安排下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我參加了4月份的xxx培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過程中，我聆聽了專家學(xué)者的報告，收獲頗豐。
這一次培訓(xùn)，首先聆聽了xxx師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長邊霞所做的《對學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》專題報告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動重結(jié)果更重過程，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，開展具有游戲傾向的美術(shù)活動，這樣才能調(diào)動幼兒的積極性。
活動中一句“誰正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過給幼兒上課，各方面都有所提高，過來，幼兒在活動中也學(xué)到了各種技能，形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。
上?，F(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報告，并在現(xiàn)場示范美術(shù)水粉畫的操作過程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。
中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報告。她的報告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
雖然只有短短三天半的時間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。
在音樂方面，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了?；仡櫾S卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學(xué)活動中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，通過自己的努力，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會成為他們自己主動追求的事情!同時，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用能力，自我管理能力……在培訓(xùn)中，看了揚(yáng)州幼兒園和xxx一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。
通過這次培訓(xùn)，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
繪畫美育心得體會篇十五
xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂東中學(xué)聆聽了王中年老師的'精彩講座，他的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達(dá)兩個小時的講座，聽起來一點(diǎn)累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。
王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國美術(shù)家協(xié)會會員、國家一級美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受國務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院，后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室，師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面，山水畫造詣頗深，對油畫、水彩畫、人物畫亦有研究，也是一位瓷器繪畫藝術(shù)家。作品曾多次參加全國美展，并獲金、銀、銅大獎。1982年起多次在中國美術(shù)館、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、香港等國家和地區(qū)舉辦個人畫展或講學(xué)。部分作品被人民大會堂、國務(wù)院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國美術(shù)館及國內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。
繪畫美育心得體會篇十六
學(xué)習(xí)繪畫鑒賞已經(jīng)有一學(xué)期了，其實(shí)剛剛開始的時候覺得一個理科生還是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的學(xué)生為什么要去開這么一個課程——繪畫鑒賞。
這學(xué)期學(xué)習(xí)了繪畫鑒賞這門課程，同時也是第一次學(xué)習(xí)這門課程，當(dāng)然初中高中有學(xué)過幾年，多種原因沒有堅(jiān)持下去。嗯，是件挺遺憾的事情。
僅僅是畫，還包含多方面的內(nèi)容，所涉及的面也非常廣泛，讓我學(xué)到了許多，尤其是欣賞古代繪畫時。學(xué)會了欣賞古代繪畫，不能以現(xiàn)代的眼光去欣賞，而要結(jié)合歷史，講究意境、章法和筆墨。
通過了解知道：美術(shù)又稱造型藝術(shù)、視覺藝術(shù)、空間藝術(shù)。它是指藝術(shù)家運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，如顏色、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬等，塑造可視的平面或立體的'視覺形象，以反映自然和社會生活，表達(dá)藝術(shù)家的思想觀念和感情的一種藝術(shù)活動。同時繪畫鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)對美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
這學(xué)期我從不了解美術(shù)，到懂得欣賞美術(shù)；從無視美的存在，到學(xué)會發(fā)現(xiàn)美；從對美術(shù)不感興趣，到喜歡上美術(shù)，這就是這學(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞課的最大收獲。美術(shù)欣賞課將我?guī)У搅艘粋€全新的世界，帶到了一個我以前從未涉足過的領(lǐng)域，帶到了藝術(shù)的殿堂，我可以說出那些美麗的作品的故事，它讓我發(fā)現(xiàn)原來世界是這么美，原來一個人的思想可以這樣表達(dá)，原來先代們是那么的智慧。
通過美術(shù)鑒賞課，可以使我們的視野開闊，可以擴(kuò)寬我們的知識面。在課堂上，我學(xué)到了很多知識，也讓我學(xué)會了如何去真正地欣賞一幅畫，以及畫家畫一幅畫是抱著何種心情。還有作者到底在一幅畫中所想表達(dá)的意思。
美術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中到處可以感受到美術(shù)的氣息，一張桌子、懸掛的衣服等等，這些隨處可見。學(xué)習(xí)了美術(shù)鑒賞課，讓我受益匪淺，對生活粗略的觀察也變得細(xì)心起來了。我漸漸的發(fā)現(xiàn)原來生活那么美好，有時觀察一棵樹，我會呆呆地看很久，仿佛自己身臨其境。
通過學(xué)習(xí)本課程，可以使我們了解更多的美術(shù)知識，提高我們的美術(shù)鑒賞能力，培養(yǎng)我們的藝術(shù)審美興趣，而這對提高我們的全面素質(zhì)起著十分巨大的作用。
雖然這門課程只有一學(xué)期，不過我會一直學(xué)習(xí)關(guān)于繪畫鑒賞的知識，我覺得繪畫鑒賞課教我的不僅僅鑒賞的是一幅畫同時也學(xué)會如何去看一個人，感謝丁老師一學(xué)期的辛苦教導(dǎo)，我會繼續(xù)堅(jiān)持下去。