分類是將事物按照某種特定的標(biāo)準(zhǔn)或特征進行歸類和整理,以便更好地理解和使用??偨Y(jié)的內(nèi)容要具有針對性和操作性,要能夠引導(dǎo)讀者進行實際行動。現(xiàn)在,讓我們一起來看看下面這些精選的總結(jié)范文吧!
實踐過程或體會篇一
在大學(xué)期間,我有幸參與了環(huán)境設(shè)計實踐的項目,整個過程給我留下了深刻的印象。通過這次實踐,我不僅學(xué)到了專業(yè)知識,還培養(yǎng)了團隊合作能力和解決問題的能力。下面我將從項目準(zhǔn)備、團隊合作、實踐過程、問題解決和收獲成果等方面,談一下我的體會和感悟。
項目準(zhǔn)備是環(huán)境設(shè)計實踐過程的第一步,也是最為重要的一步。在這一階段,我們需要了解項目的背景信息,明確設(shè)計目標(biāo)和需求,并進行一些前期調(diào)查和研究。我認(rèn)為,在準(zhǔn)備階段要做好充分的準(zhǔn)備工作,包括與項目組成員的充分溝通,確定每個人的職責(zé)分工,并制定詳細的計劃和時間表。只有在項目準(zhǔn)備階段做到位,才能在后續(xù)的實踐過程中更好地展開工作。
團隊合作是環(huán)境設(shè)計實踐過程中不可或缺的一部分。在一個項目中,不同的專業(yè)背景會使每個人都有自己的想法和觀點。因此,我們必須學(xué)會尊重彼此的意見,并找到一個平衡點,讓每個人都覺得自己的意見得到了重視。另外,團隊合作還需要高效的溝通和協(xié)調(diào)能力。在實踐中,我們面臨了許多問題和挑戰(zhàn),但只要團隊成員相互支持,共同努力,我們就能夠找到解決問題的方法。
實踐過程是環(huán)境設(shè)計實踐中最令人興奮和具有挑戰(zhàn)性的部分。在這個階段,我們需要將創(chuàng)意和理論應(yīng)用到實際中,通過設(shè)計和安裝來為人們創(chuàng)造一個舒適和美好的環(huán)境。在實踐中,我們需要密切關(guān)注每一個細節(jié),確保設(shè)計的準(zhǔn)確性和質(zhì)量。同時,我們還需要在保證設(shè)計效果的前提下,合理控制成本和資源,確保項目的順利進行。
問題解決是環(huán)境設(shè)計實踐中不可避免的一部分。在實踐過程中,我們可能會遇到各種各樣的問題,如材料供應(yīng)延遲、施工困難等。但是,面對問題,我們不能退縮或抱怨,而是應(yīng)該積極主動地尋找解決辦法。我們可以與項目組成員和導(dǎo)師交流,尋求他們的建議和幫助。同時,我們還可以通過查閱資料和專業(yè)書籍,自己努力解決問題。只有以樂觀、積極的態(tài)度來面對問題,才能更好地學(xué)到知識和提高能力。
最后,將環(huán)境設(shè)計實踐付諸實踐后,我們能夠收獲豐富的經(jīng)驗和成果。通過實踐,我們可以更深入地理解和運用專業(yè)知識,提高解決問題的能力和創(chuàng)新能力。同時,我們還可以鍛煉自己的溝通和協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)自己的團隊合作精神。我相信,這些能力和經(jīng)驗將對我未來的職業(yè)發(fā)展起到積極的推動作用。
總結(jié)起來,環(huán)境設(shè)計實踐是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機會。通過這次實踐,我不僅學(xué)到了專業(yè)知識,還培養(yǎng)了團隊合作能力和解決問題的能力。我相信,通過不斷的實踐和學(xué)習(xí),我將在環(huán)境設(shè)計領(lǐng)域有所建樹,并為社會的發(fā)展和人們的生活做出更大的貢獻。
實踐過程或體會篇二
返家鄉(xiāng)實踐是我們大學(xué)生社會實踐活動中的重要組成部分。通過一段時間的回到家鄉(xiāng),參與各種社會公益事業(yè),對于我們這些年輕人來說,不僅能夠回報家鄉(xiāng)社會,也是領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)社會知識和技能的一種途徑。在這次返家鄉(xiāng)實踐中,我對于生活、人生、責(zé)任和復(fù)雜的社會生態(tài)環(huán)境有了更深的認(rèn)識。
第二段:實踐過程
我所參與的社會實踐研究課題是“家鄉(xiāng)農(nóng)民工薪資狀況調(diào)查”。為了獲取數(shù)據(jù),我們分成小組,通過實地調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查的方式,調(diào)查家鄉(xiāng)農(nóng)民工的工資待遇和生活條件。在實踐過程中,我們還積極參與了其他公益活動,如為老年人送溫暖、為貧困家庭捐款等。在與當(dāng)?shù)厝藴贤ń涣髦校覀兩羁陶J(rèn)識到家鄉(xiāng)的社會形態(tài)和民生狀況。
第三段:實踐收獲
這次返家鄉(xiāng)實踐讓我有了更加深刻的社會認(rèn)識。通過實踐活動,我了解到了家鄉(xiāng)社會的需求和問題,并有了更多的探索和實踐能力,更好地認(rèn)識了自己。同時,我也通過實踐活動體會到了集體協(xié)作和共同進步的道理,這是我無法在教室里學(xué)習(xí)到的。在實踐過程中,我學(xué)會了如何溝通和交流,并通過這些技能更好地完成課程要求。
第四段:實踐心得
在這次返家鄉(xiāng)實踐中,我深刻認(rèn)識到社會是一個復(fù)雜的生態(tài)環(huán)境,需要我們之間相互學(xué)習(xí)和幫助,也讓我明白了主動學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的重要性。我們要用學(xué)習(xí)成果反哺家鄉(xiāng),讓家鄉(xiāng)更好發(fā)展。同時,我也意識到自己的不足和缺陷,需要更加刻苦地學(xué)習(xí)和努力,做出更多有價值的工作。
第五段:結(jié)語
在返家鄉(xiāng)實踐的過程中,我不僅獲得了實踐經(jīng)驗,更深刻地認(rèn)識到了社會。我對于家鄉(xiāng)和故土充滿了感情和溫暖,也理解了成長過程中的不容易,家鄉(xiāng)的一草一木都承載了我們的童年。因此,在以后的日子里,我會努力學(xué)習(xí),積極回饋家鄉(xiāng)社會,讓家鄉(xiāng)更加美好繁榮。
實踐過程或體會篇三
2010年11月9日,在*******大學(xué)第十一期發(fā)展對象培訓(xùn)班第三組的組織下,我們前往金達花園小區(qū)進行無償義務(wù)活動,幫助小區(qū)居民清理墻上亂七八糟的廣告,讓小區(qū)居民的生活更加美好。一想到自己總是呆在學(xué)校學(xué)習(xí),雖然在學(xué)校參加黨課培訓(xùn)、課外學(xué)習(xí)黨的理論知識,不斷提高思想覺悟,但參加社會實踐的機會少之又少,現(xiàn)在好不容易有此機會能盡一份自己的力量,為別人服務(wù),幫助他人,就感到無比激動、興奮。
有句許說得好:實踐出真知。作為一名大學(xué)生,要想成為21世紀(jì)的一名合格人才,必須要實踐。通過這次黨課實踐活動,幫助小區(qū)居民清理墻壁上的廣告,我在人生觀和價值觀上有了新的啟發(fā),在政治覺悟上更有了新的突破。我們必須愛黨,敬黨,接受黨的教育,我們必須從思想和行動上都與黨保持統(tǒng)一,向黨看齊和靠攏。讓我更加透徹的了解黨為中國而革命所做的一切努力,真正感悟到黨的心是一心想著人民的。我更加牢記了黨的宗旨:全心全意為人民服務(wù)。我更應(yīng)該將全心全意為人民服務(wù)作為義不容辭的責(zé)任和畢生的追求,不僅要在現(xiàn)在的工作上為同學(xué)們服務(wù),更要在以后的人生旅途中為廣大老百姓服務(wù)。
這次黨課實踐活動讓我對黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、基本理論和基礎(chǔ)知識有了更全面更深層次的理解,入黨動機得到了進一步的端正,同時也增強了自身的時代使命感和歷史責(zé)任感。這次活動讓我意識到對待黨的基本理論切勿紙上談兵,而應(yīng)該真正把握其內(nèi)涵。它們的目的都是為了建設(shè)有中國特色的社會主義,維護廣大人民群眾的根本利益。這些理論政策并不是如我以前所想象的在坐而論道,而是源于實踐,在實踐中得到檢驗,并最終指導(dǎo)著實踐。我認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)重于實踐,還要學(xué)會為人民服務(wù)。
我認(rèn)為此次社會實踐的最根本任務(wù)在于為人民服務(wù)。全心全意為人民服務(wù)是我們必須做到的,如果一個人不為人民服務(wù),心中只有自我,是難以有所作為的。有人認(rèn)為要為人民服務(wù)就得大有作為,其實不然,只要能補一塊磚,添一塊瓦,都是可以的。
這不僅是一次黨課的實踐活動,更是對精神的一次洗禮與升華。當(dāng)代大學(xué)生是精神最好的傳遞者,更應(yīng)該肩負(fù)起自己的使命,將黨的宗旨和先進性傳承下去。我們大學(xué)生是未來中國偉大復(fù)興的最大動力,應(yīng)該更加謹(jǐn)記自己的任務(wù),不斷豐富自己的文化知識,自覺接受黨風(fēng)黨紀(jì)的熏陶,以一個共產(chǎn)黨的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,繼續(xù)中華民族的偉大復(fù)興之路。
實踐過程或體會篇四
滑雪是一項非常受歡迎的冬季運動,我最近也有幸參與了一次滑雪實踐活動。在這次的滑雪過程中,我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和收獲,收到了許多寶貴的教訓(xùn)。下面,我想分享一下我在滑雪實踐過程中的心得體會。
首先,滑雪讓我領(lǐng)悟到重視安全的重要性。在滑雪場上,我穿著厚重的滑雪服裝和安全設(shè)備,嚴(yán)格遵守了教練員的指導(dǎo)。盡管如此,我仍然感到滑雪的過程充滿了不確定性和挑戰(zhàn)。每次站在起始點準(zhǔn)備滑下去時,我都忍不住戰(zhàn)栗。這個過程教會了我尊重自然、尊重規(guī)則,更加珍惜生命。滑雪對我來說不僅僅是一項運動,更是一種對安全意識的鍛煉。
其次,滑雪實踐讓我學(xué)會了經(jīng)驗和技巧的積累。一開始我對滑雪一無所知,但是隨著時間的推移,我逐漸了解了滑雪的一些基本知識和技巧。我學(xué)會了如何正確使用滑雪杖,如何保持平衡和控制速度。每次摔倒或滑行不順利,我都不氣餒,而是從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),不斷修正并改善動作。我相信只有通過不斷的實踐和積累經(jīng)驗,才能提高自己的滑雪水平。
再次,滑雪實踐過程喚醒了我對自然的敬畏之心。在滑雪場上,我欣賞到了美麗的雪景,感受到了大自然的力量。每當(dāng)我在白茫茫的雪地上滑行時,我感到自己如同一片飛馳的葉子,與自然合二為一。滑雪讓我更加尊重自然,懂得了在自然面前要保持謙虛的態(tài)度。同時,滑雪也喚起了我對環(huán)境保護的意識,我們應(yīng)該愛護大自然,保護雪山、湖泊和森林的純潔之美。
最后,滑雪實踐讓我收獲了團隊合作的重要性。在滑雪過程中,我和其他滑雪愛好者們一起分享著快樂和風(fēng)險。有一次,我遇到了一些困難,無法擺脫,但是一位經(jīng)驗豐富的滑雪者及時給予了我?guī)椭屛翼樌冗^了難關(guān)。這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識到,團隊的力量是無窮的。一個人雖然可能會有困難和挑戰(zhàn),但是當(dāng)大家齊心協(xié)力時,問題就會迎刃而解。因此,我意識到在滑雪中,團隊合作是必不可少的,而且這種團隊合作精神可以延伸到生活的方方面面。
總之,滑雪實踐是一次難忘的經(jīng)歷,我在其中學(xué)到了很多?;┳屛乙庾R到了安全的重要性,教會了我經(jīng)驗和技巧的積累?;┻€喚起了我對自然的敬畏之心,讓我明白了團隊合作的重要性?;┎粌H是一項運動,更是一種對自身素質(zhì)和價值觀的鍛煉。我相信,這次滑雪實踐將成為我人生中一段美好的回憶,也將成為我成長的重要一步。
實踐過程或體會篇五
社會實踐是一種鍛煉自我、拓寬眼界的途徑。作為大學(xué)生,我們應(yīng)該積極參與社會實踐,親身感受社會的真實,進而提升自我能力。在這次社會實踐中,我學(xué)到了很多東西,深刻地體會到了各個方面的影響和必要性,以下是我的心得體會及過程。
首先,社會實踐的參與使我更加了解社會現(xiàn)實。在實踐中,我親眼目睹了城鄉(xiāng)差距、教育資源不平等、環(huán)境污染等社會問題。這些問題的存在,讓我深刻地意識到我們的社會仍然存在一些不公平和不合理的現(xiàn)象。通過實地調(diào)研和參與,我更加明白了自己身為大學(xué)生的責(zé)任和使命,要關(guān)注社會問題,為社會進步貢獻自己的力量。
其次,社會實踐使我切身感受到了團隊合作的重要性。在這次實踐中,我和隊友們一起生活、學(xué)習(xí)和工作,共同面對困難和挑戰(zhàn)。每個人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢,通過相互配合和協(xié)調(diào),解決問題,完成任務(wù)。我們相互扶持,相互鼓勵,形成了一個凝聚力強大的團隊。這次實踐讓我明白,團隊合作可以創(chuàng)造奇跡,而個體的力量是相對有限的。在以后的工作生活中,我會更加注重團隊合作,發(fā)揮團隊的力量,取得更好的成果。
再次,社會實踐讓我體驗到了實際操作的重要性。課堂上的知識只是理論,只有親身去實踐,才能真正理解知識的應(yīng)用和實際意義。在實踐中,我們既要根據(jù)實際情況制定計劃,又要調(diào)整方案應(yīng)對突發(fā)狀況。通過實踐,我學(xué)到了很多實用的技能和經(jīng)驗,這些是課本上無法教授的。只有將知識運用到實際操作中,才能真正將學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為自己的能力。
再者,社會實踐讓我認(rèn)識到了自身的不足和需要改進的地方。在實踐中,我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。在克服困難的過程中,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,比如溝通能力不足、應(yīng)變能力較差等。這讓我明白了自己需要不斷提升的地方,為今后的發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備。
最后,社會實踐給我?guī)砹烁淖兊臋C會。在這次實踐中,我與不同背景的人們交流,結(jié)交了新朋友,了解了不同的職業(yè)和工作方式。這些交流和了解,讓我對自己的未來有了更清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。我發(fā)現(xiàn),社會實踐不僅僅是為了獲取一份經(jīng)歷,更是為了讓自己成長,改變自己,實現(xiàn)個人價值。
通過這次社會實踐,我深深體會到了實踐的重要性和必要性。它是一次鍛煉自我的機會,也是一個提升自己的平臺。通過親自參與和實踐,我不僅感受到社會問題的存在,也學(xué)到了很多實用的知識和技能。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我會更加注重實踐,將實踐與理論相結(jié)合,不斷提升自己的綜合素質(zhì)和實際能力。只有通過實踐,我們才能真正拓寬眼界,增加經(jīng)驗,提升自我,成就更好的未來。
實踐過程或體會篇六
敬愛的黨組織:
我很榮幸地被選為了發(fā)展對象,與黨組織又靠近了一步。聽到這個消息時,我心情很激動,同時也暗暗下決心在今后的日子里要表現(xiàn)得更好,時刻牢記黨組織的要求,以黨員的素質(zhì)來要求自己。這對于我是一個大跨越。這同時也意味著組織對我的更高要求與期望,也就是說我要在實踐中不斷地加強黨性的鍛煉與修養(yǎng),積極發(fā)揮先鋒模范作用,不僅在組織上入黨,更從思想上入黨.。
考的問題。
第一,我想是學(xué)習(xí)。作為一個學(xué)生,學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。當(dāng)今世界,科技發(fā)展日新月異,逐步向知識經(jīng)濟、信息化社會邁進,不學(xué)習(xí),難以跟上時代的步伐。作為大學(xué)生,要按黨的要求堅定不移的實施,專業(yè)知識一定要過硬。這就要求我們端正態(tài)度,合理利用時間,好好學(xué)習(xí)。
第二,要有較強的思想政治覺悟、政治敏感性和政治分辨力。作為大學(xué)生,最基礎(chǔ)的是樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀。我們應(yīng)正直為人,堅守共產(chǎn)主義信念,在經(jīng)濟時代,面對各種誘惑而不動搖。第三,要有較好的心理素質(zhì)和人際關(guān)系?,F(xiàn)代社會,競爭空前激烈,面對這種情況,只有一個健康,積極樂觀的心態(tài),才能讓我們在這種環(huán)境中健康成長。而良好的人際關(guān)系則是現(xiàn)代人成功的一大助力。我們要在學(xué)生時代加強自己的人際關(guān)系交往能力,才能在社會立足。
第四,要具備領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì),不斷完善自我。隨著社會的不斷細致分化,越來越多的工作需要很多人共同完成,黨員應(yīng)在其中充分發(fā)揮帶頭作用。
掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng),爭取為人民辦大事、辦實事。
實踐過程或體會篇七
我是一個熱愛冬季運動的人,而滑雪一直是我向往已久的項目。最近,我終于有機會去進行滑雪的實踐,并且得到了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。接下來,我將分享這段滑雪實踐的心得體會。
第一段:學(xué)習(xí)滑雪的挑戰(zhàn)
滑雪是一項技巧要求很高的運動,對于初學(xué)者來說,最大的挑戰(zhàn)就是學(xué)習(xí)保持平衡和控制滑雪板的技巧。在實踐的過程中,我意識到了自己身體的平衡感和靈活性的重要性。雖然一開始我有點搖擺不定,但是通過專業(yè)教練的指導(dǎo)和自己的不斷努力,我慢慢掌握了正確的站姿和轉(zhuǎn)彎技巧。這讓我深刻體會到了堅持和努力的重要性,只有持之以恒地練習(xí),才能在滑雪技術(shù)上有所突破。
第二段:面對挑戰(zhàn)的勇氣與信心
在學(xué)習(xí)滑雪的過程中,我經(jīng)歷了很多摔倒和失敗,但這并沒有讓我灰心,反而激發(fā)了我更大的勇氣和信心面對挑戰(zhàn)。每一次摔倒都是對自己技術(shù)不足的提醒,每一次失敗都是對自己恢復(fù)能力的考驗。這段實踐過程讓我明白,勇氣和信心是克服困難的重要品質(zhì),只有不畏艱辛,才能迎接生活中的各種挑戰(zhàn)。
第三段:團隊合作的重要性
在滑雪實踐中,我還加入了一個小組,與其他滑雪愛好者一起學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗。這讓我深刻體會到了團隊合作的重要性。每個人都有自己的特長和不足,通過互相幫助、分享技巧和相互鼓勵,我們共同成長、取得進步。團隊合作不僅讓我和其他人之間建立了深厚的友誼,也在滑雪技術(shù)上取得了更大的提高。通過與團隊成員的互動,我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見,這對我個人的成長和進步有著很大的幫助。
第四段:接受挑戰(zhàn),突破自我
在滑雪實踐的過程中,我遇到了許多初學(xué)者都會面臨的困難,比如下坡時的恐懼和轉(zhuǎn)彎時的不穩(wěn)定。然而,我決定接受這些挑戰(zhàn),并用自己的積極心態(tài)去戰(zhàn)勝它們。我不斷推動自己去嘗試更高難度的坡道和動作,這讓我感受到了自我突破的喜悅和成就感。通過提高自己的技術(shù)水平,我在滑雪中獲得了更多樂趣和挑戰(zhàn),在不斷突破自我中不斷成長。
第五段:滑雪帶來的全新體驗
通過這段滑雪實踐的經(jīng)歷,我獲得了很多全新的體驗和感受?;┳屛腋惺艿搅舜笞匀坏镊攘土α?,站在雪地上,呼吸著清新的空氣,我感受到了無比的自由和輕松?;┮沧屛腋惺艿搅藞F隊合作的快樂和成就感,與團隊成員一起戰(zhàn)勝困難,共同進步,讓我體會到了團隊的力量和無限可能?;┮沧屛腋惺艿搅俗晕彝黄坪统砷L的喜悅,通過不斷挑戰(zhàn)自己,我突破了自己的極限,獲得了滿滿的成就感。
總結(jié):滑雪實踐過程中的挑戰(zhàn)與收獲
在這段滑雪實踐的過程中,我遇到了很多困難和挑戰(zhàn),但是通過努力、勇氣和團隊合作,我克服了這些困難,獲得了滑雪帶來的豐富體驗和快樂。這次滑雪實踐讓我明白了堅持和努力的重要性,以及團隊合作和勇氣的價值。我相信,在未來的滑雪實踐中,我會更加積極地面對挑戰(zhàn),不斷取得進步,并且享受滑雪帶給我的無限樂趣。
實踐過程或體會篇八
教學(xué)實踐是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié),也是將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐的關(guān)鍵一步。在教學(xué)實踐的過程中,我不斷總結(jié)、反思,不斷提高自己的教學(xué)水平。在這個過程中,我體會到了許多寶貴的經(jīng)驗和心得,這些經(jīng)驗和心得對于我今后的教學(xué)實踐將起到積極的引導(dǎo)作用。以下是我在教學(xué)實踐中得到的幾點心得體會。
第二段:因材施教是根本
在教學(xué)實踐中,我深切體會到因材施教的重要性。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和特點都有所不同,作為一名優(yōu)秀的教師,應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際情況,采取不同的教學(xué)方法和手段,以幫助每個學(xué)生充分發(fā)展自己的潛力。例如,在英語課堂上,我結(jié)合學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)能力,設(shè)計了豐富多樣的教學(xué)活動,引導(dǎo)學(xué)生積極參與,提高他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。因此,因材施教成為我教學(xué)實踐中的重要原則。
第三段:積極互動是關(guān)鍵
在教學(xué)實踐中,我發(fā)現(xiàn)積極的互動是促進學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。只有教師和學(xué)生之間的積極互動,才能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力。在我的課堂上,我鼓勵學(xué)生提出問題,討論思考并展示他們的觀點。通過這種互動,我激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了他們合作與溝通的能力。我還鼓勵學(xué)生相互之間的交流,讓他們能夠從彼此身上學(xué)到更多。通過互動,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有了顯著的提高。
第四段:建立良好的師生關(guān)系
在教學(xué)實踐中,我認(rèn)識到建立良好的師生關(guān)系對于教學(xué)的成功至關(guān)重要。只有建立了良好的師生關(guān)系,學(xué)生才會更愿意與教師進行溝通和交流,才能夠更好地理解和接受教師的教導(dǎo)。在我的教學(xué)實踐中,我注重與學(xué)生的交流,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活情況。通過認(rèn)真傾聽學(xué)生的心聲,我不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略,以更好地滿足學(xué)生的需求。這種良好的師生關(guān)系不僅有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),也促使我成為了一個更好的教師。
第五段:教學(xué)實踐是不斷提高的機會
在教學(xué)實踐過程中,我經(jīng)歷了挑戰(zhàn)和困惑,但我也獲得了成就感和滿足感。我意識到教學(xué)實踐是一個不斷提高自己的過程,每一次實踐都是一個機會。通過每次教學(xué)實踐,我積累了豐富的經(jīng)驗和知識,對教學(xué)有了更深入的理解。同時,我也認(rèn)識到教學(xué)是一個調(diào)整和適應(yīng)的過程,只有不斷反思和改進,才能更好地適應(yīng)學(xué)生成長的需求。因此,我將繼續(xù)努力,在教學(xué)實踐中不斷提高自己的教學(xué)水平。
總結(jié):
通過教學(xué)實踐過程的總結(jié)和反思,我意識到因材施教、積極互動和建立良好的師生關(guān)系是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。同時,我也明確了教學(xué)實踐是不斷提高的機會,我會繼續(xù)努力,不斷完善自己,成為一名更優(yōu)秀的教師。通過這次教學(xué)實踐的心得體會,我相信在今后的教學(xué)實踐中,我能夠更加理解學(xué)生的需求,提供更好的教育服務(wù)。
實踐過程或體會篇九
社會實踐過程及體會就是小編整理的大學(xué)生社會實踐體會范文,歡迎大家閱讀社會實踐體會哦!
古人曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜”。
短暫又難忘的實習(xí)旅程就像白駒過隙般,飛速而逝,而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全,在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的實習(xí)期,回首這一個月的實習(xí)期,內(nèi)心充滿著激動,也讓我有著無限的感慨。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,競爭形式的日趨激烈,面對憂慮和壓力,于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會實踐工作。
打工實踐實踐雖然很短,但是在這段時間里,我們卻可以體會一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質(zhì),同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。
這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”,真正到了關(guān)鍵時刻,它們的作用就會顯現(xiàn)出來。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識,還需要參加社會實踐。
因為很多的大學(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。
大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。
通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論,增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。
因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。
面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段,更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。
作為一名大學(xué)生,只要是自己所能承受的,就應(yīng)該把握所有的機會,正確衡量自己,充分發(fā)揮所長,以便進入社會后可以盡快走上軌道。
這次的認(rèn)識時間是一個開始,也是一個起點,我相信這個起點將會促使我逐步走向社會,慢慢走向成熟。
作為一名在校學(xué)生,能在大一期間參加社會實習(xí),是一次難得的機遇。
使我們在掌握基本理論知識后,迅速的加以實踐運用。
鞏固學(xué)習(xí)成果。
同時,在大三學(xué)年,能對所學(xué)知識有了更進一步的深化理解,便于更好的學(xué)習(xí)。
這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢。
更為可貴的是,我們在實習(xí)中成長的更加成熟,無論是思想還是心理上。
由于我們一貫生活在校園中,時刻有老師、家長和同學(xué)關(guān)愛,生活可以說用無憂無慮來形容,很少接觸社會,也很少吃苦。
在這次酒店實習(xí)中,困難時刻嚴(yán)峻的考驗著我們。
通過這次實習(xí),我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營業(yè)務(wù),接觸了形形色色的客人,同時還結(jié)識了很多很好的同事和朋友,他們讓我更深刻地了解了社會,他們拓寬了我的視野,也教會了我如何去適應(yīng)社會融入社會。
而作為一名還未走出校園的學(xué)生,我深知自己要學(xué)的東西有很多很多,對即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘,在這種矛盾心理的促使下,我滿懷著信心和期待去迎接它。
初來酒店我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的環(huán)境所深深吸引,為能有機會在這個地方實習(xí)而感到慶幸。
來到酒店安排崗位,我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有太多的優(yōu)勢,學(xué)校所學(xué)的理論知識和現(xiàn)實還有很大的差距,一切都需要重新開始學(xué)習(xí)摸索,為此當(dāng)讓我選擇崗位的時候,我選擇了收銀員這一崗位,因為它接觸客人比較多,工作時間也比較緊湊,這對于我來說是一個絕好的鍛煉機會。
在工作中,雖然我只是充當(dāng)一名普通收銀員的角色,但我的工作也絕不僅僅是收錢那么簡單,其中也是一系列的復(fù)雜程序。
在這一個月的工作中,我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項工作,無論工作是繁重、繁忙還是清閑,要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作,而不是因為工作量比例的大小而去抱怨,因為抱怨是沒有用的。
我們更要做的是不要把事情想的太糟糕,而是要保持好的心態(tài)面隊每一天。
因為快樂的心態(tài)會使我們不覺的工作的疲憊與乏味。
工作中我刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,在領(lǐng)班的培訓(xùn)指導(dǎo)下,我很快的熟悉了酒店的基本情況和收銀的崗位流程,從理論知識到實際操作,從前臺到接待為客服務(wù),一點一滴的學(xué)習(xí)積累,在很短的時間內(nèi)我就掌握了收銀員應(yīng)具備的各項業(yè)務(wù)技能。
實習(xí)占用了我們大學(xué)里的最后一個暑假的時間,但是這和以往打的暑期工不同,在工作過程中,我們不是單純地出賣自己的勞動力去換取報酬,而是當(dāng)自己是酒店的一員,和各部門同事密切合作維護酒店形象和創(chuàng)造最大的利益。
實習(xí)過程中,我們不會因為還是本科在讀生而受到特別的禮遇,和其他心員工一樣,從酒店基本知識和本職工作開始了解,偶爾做錯事,也不會有人偏袒。
作為酒店的一員,穿上了制服,就要處處維護酒店的權(quán)益,要把自己和酒店緊密聯(lián)系起來,要熟悉酒店的信息,要另自己的一言一行都要代表酒店的利益,時刻為酒店做宣傳,提高酒店和自己的形象。
實習(xí)過程中,讓我提前接觸了社會,認(rèn)識到了當(dāng)今的就業(yè)形勢,并為自己不久后的就業(yè)計劃做了一次提前策劃。
通過這次實習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自己與酒店的契合點,為我的就業(yè)方向做了一個指引。
另外,酒店的人才培養(yǎng)制度為我們提供了大量的學(xué)習(xí)機會,為我們提供了就業(yè)機會。
實習(xí)實際上就是一次就業(yè)的演練,在實習(xí)中,我發(fā)現(xiàn),其實學(xué)習(xí)不光充滿在課堂上,社會上給你提供的學(xué)習(xí)機會更多。
只不過,這個學(xué)習(xí)資源需要你的篩選。
不象我們課堂上,老師永遠教給我們的都是實實在在的真理性的知識。
但是,社會上提供的學(xué)習(xí)資料更及時,利用效率更高。
學(xué)習(xí)的機會時刻充實在生活中,學(xué)習(xí)中。
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轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)度過了大學(xué)的第一個年頭,進入了大學(xué)的第一個暑假。
作為已經(jīng)成年的大學(xué)生,我的暑假生活不能再像以前那樣無所事事了。
我要過一個既有意義而又充實的暑假,我和室友有很多熱烈的討論,我也有了自己的打算。
我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費,當(dāng)然更多的是想通過親身體驗讓我自己更進一步了解和認(rèn)知這個社會,我也希望自己能在這個暑假中增長見識,更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭并通過社會實踐,找出自己在社會中存在的差距。
臨近暑假,校園里、大街上各種各樣的招工廣告隨處可見,我和幾個室友準(zhǔn)備在暑期找份臨時工來充實自己的暑假生活。
在找工作的時候就聽說其他學(xué)校的有去打工被騙的,所以我們在找工作的時候都很謹(jǐn)慎。
經(jīng)過慎密的篩選,最后我們決定跟著我們校學(xué)生會志愿者部社會實踐部的一個干部去,她是東莞頂裕木器制品有限公司的招工代理,她也跟著我們一塊去打工所以我們就放心的跟著她一塊兒去了。
考試完的第二天我們就出發(fā)了,坐了兩天的長途大巴,我們一行三十多個人終于到達了東莞,到達廠里已經(jīng)是下午五點多了,我們收拾收拾東西就去食堂吃飯,吃完飯我們就開始和老板簽合同,老板給我們開了會后我們就去休息了。
這個公司主要是加工木制珠寶盒的,第二天一大早我們就開始去車間工作了。
第一天工作給我們安排的工作都很簡單,我們們很容易就能完成,同時也覺得時間過得很快。
第一周晚上只加班到九點半,剛遠離的學(xué)校緊張的復(fù)習(xí)備考生活,沒有了學(xué)習(xí)考試的壓力,每天只是工作,吃飯,睡覺這三部曲也沒有什么思想壓力感覺很好。
從第二周開始就給我們安排一些有技術(shù)含量的活了,并且晚上加班到十一點有時甚至十一點半,枯燥無味的長時間工作很令我們乏味,手機在那邊也沒法上網(wǎng)整天像是與世隔絕了。
長時間的工作導(dǎo)致我們晚上睡覺做夢都是在干活,早上起來手都是腫的,握就握不住。
就這樣持續(xù)了56天,期間只過三個星期天休息了三天,整天盼星期天就像盼過年似的。
還好,我們們只干兩個月就走了,堅持堅持也就過去了,過著還有個盼頭,但是想起那些廠里的老員工,他們整天整年都這樣重復(fù)著這樣乏味的日子,動不動就被組長罵一頓,在那組長一般不罵我們學(xué)生,讓我們干的都是稍微輕點的沒有危險的工作,頓時感覺我們很是幸福。
這個公司分為四個部門:木工部,組立部,油漆部,包裝部。
我是在組立部的,也就是把各個零件組裝起來,那些活兒看是簡單而輕松的,身體不斷的重復(fù)著一個動作,是相當(dāng)?shù)目菰锖蜔灥摹?BR> 但不管做什么,我們在期間不單單只是為了工作,機械的運動永遠只是停留在那一步。
在實踐期間我們還要講究方法,怎樣做省力又好,在期間組長教我們的,還有其他方法都很科學(xué),期間我也很受啟發(fā)。
但是有一些小事不太科學(xué),比如說一些員工往一個小瓶子里倒膠的時候就沒有注意大氣壓強的問題,導(dǎo)致倒膠很難倒,就不往瓶子里進,我注意到這個問題后就和那個老員工講了一下她那樣做的不對,我告訴她正確的倒法后她很快就倒好了。
這就是理論和實踐相結(jié)合,這也充分證明了我們學(xué)習(xí)的知識還是有用的。
(*^__^*) 嘻嘻……
雖然這個暑假基本沒上過網(wǎng)看過電視,像與世隔絕了,24小時的一半多時間都是在工作,打交道的也只是廠里的老員工和一塊兒去的同學(xué),整天只是在廠里呆著,但是這也讓我看到了社會的一角,這個世界真的是太瘋狂了。
我本以為只有在電視上才會發(fā)生的事竟然有好多在我身邊發(fā)生了,這就是和在學(xué)校的不同,學(xué)校太理想化了,而社會太現(xiàn)實了。
不過通過暑期的打工經(jīng)歷也讓我明白了許多以前我認(rèn)為說得不對的名家名句,到底還是名句,都是有一定的生活哲理的!
暑期的社會實踐打工經(jīng)歷讓我親身感受到了許多:
一、時間真的很寶貴。
俗話說:時間就是金錢。
時間確實是可以創(chuàng)造金錢,但是金錢卻買不到時間。
我們在那打工都是按小時付工資的,只要干有那么多時間就可以得到相應(yīng)的報酬,但是有了這么多錢我們想買點時間是不可能的。
特別是剛放假的時候本來說是七月五號出發(fā),我們?nèi)柨纪辏盟奶柨梢孕⒁惶焓帐笆帐皷|西,但是三號上午考完后,下午通知說是四號一早就走,這個下午真是讓我們慌的很,室友的一個同學(xué)要和我們一塊去,我們就連忙打電話讓她晚上趕過來,宿舍暑假要被占用還得搬宿舍的東西,表弟也要和我們一塊去結(jié)果就沒能趕過來,還有一個要一塊去的老鄉(xiāng)第二天還有考試……那天下午真是把人給折騰死,就相差一天,原來的計劃都泡湯了,那是真是切實感受到了時間的寶貴。
在那呆了將近兩個月也就意味著在家只能呆兩三天,真的好想在家多呆幾天……
二、掙個錢真難。
整天在學(xué)校吃穿不愁的我們卻很少想一下父母掙錢供養(yǎng)我們上學(xué)是多么的不容易,我們在學(xué)校吃喝玩樂日子過得很是瀟灑,但父母呢?他們只是一個勁的想法掙錢讓我們吃好喝好,而他們?nèi)フ焓〕詢€用,辛辛苦苦的掙錢,而我們只是知道花錢。
通過這個暑期的打工經(jīng)歷我確實感受的了錢是多么的難掙,每天超負(fù)荷的工作量把人累的夠嗆,有時候一連站好幾天站的腿酸疼硬疼的,每天早上手指腫的握就握不住,反正是錢是沒有好掙的。
三、人活著真不容易。
現(xiàn)在想想我們以前真是生在福中不知福,看到和我們同齡的好多人早早的就擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān),以前還以為他們出去打工很自由還可以掙錢花,但親身實踐后才知道還是在學(xué)校好,在學(xué)校自由點,在這兒父母供養(yǎng)著沒有人罵,沒有生活的壓力。
他們打工在外動不動就被上級罵一頓,整天都是機械的工作,生活沒一點兒樂趣,并且挑起了家庭的重?fù)?dān),也許他們唯一期盼的就是發(fā)工資的那一刻,這就是他們的生活。
有時候想想就是混個人好難,一輩子都要被生活的壓力牽著鼻子走。
四、珍惜現(xiàn)在幸福生活,好好學(xué)習(xí)。
暑假在那干活的時候不讓說話,不讓聽歌,機械的工作很是令我們乏味,這種生活我們也幸虧是干了不到兩個月,在那干活的時候就經(jīng)常想還是我們在學(xué)校幸福,到學(xué)校一定要好好學(xué)習(xí)珍惜眼前的幸福生活。
這一開學(xué)就是大二了,大學(xué)四年會很快過去的,珍惜大學(xué)里的每分每秒充分利用大學(xué)里的每份資源來充實自己,好好的鍛煉自己,學(xué)號本專業(yè)知識,才能等到畢業(yè)后找到份滿意的工作,到時候也許生活會比較好過點。
或許有人會說我這個暑假沒有賺到多少錢,可是我們在這個現(xiàn)實的社會中懂得了該怎么樣生存。
我想這個才是最重要最值得我們追求的東西。
在我的打工生活中,我也明白了許多:在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不可避免的。
雖然事實如此,但這也給我上了寶貴的一課。
它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時,一定要心平氣和,只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。
雖然被批評是很難受的,而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。
因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),為以后的成功鋪路。
我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來,這才是我所應(yīng)該做的。
我也從打工中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。
在人與人的交往中,我能看到自身的價值。
人往往是很執(zhí)著的。
可是如果你只問耕耘不問收獲,那么你一定會交得到很多朋友。
對待朋友,切不可斤斤計較,不可強求對方付出與你對等的真情,要知道給予比獲得更令人開心。
不論做是事情,都必須有主動性和積極性,對成功要有信心,要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
打工的日子,有喜有憂,有歡樂,也有苦累,也許這就是打工生活的全部吧。
我不知道多少打工的人有過這種感覺,但總的來說,這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步,是值得回憶的。
現(xiàn)在想來,五十六天的打工生活,我收獲還是蠻大的。
我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的,這也算是我的一分財富吧。
暑期雖然只有兩個月時間,但是在這段時間里,我們卻可以感受到有些廠家總喜歡把大學(xué)生看成是廉價勞動力,這是我們最不能容忍的!累啊,可生活還得繼續(xù),還得面對學(xué)習(xí),面對走出校門,面對找工作......不過,讓我們體會一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質(zhì),同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。
這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”,為以后走向社會,起到一個橋梁的作用吧。
面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段,更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
時間飛逝, 告別了短暫的暑假打工生活,回到了校園,回想著剛過去的打工日子和即將到來的大二學(xué)習(xí)生活,酸甜苦辣,不禁讓我感慨…… 暑假的打工,對我來說,是一個開始,也是一個起點,也希望這個起點能讓自己更好的融入社會,不斷地成長……我會一直的努力。
雖然我不是最好的,但我會盡力做到最好,不管是學(xué)習(xí)還是生活、思想上,我都會努力的完善自我,一步步地、踏踏實實地做事。
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因為我現(xiàn)在的專業(yè)是師范類的,所以在平時我就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng)。
為了讓自己有一個充實的假期生活,并在實踐中鍛煉自己,我在大三一名師哥的幫助下一起開辦了一個暑期補習(xí)班,當(dāng)我聽到這個消息的時候,我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感,因為自己得到了一個鍛煉自己能力的同時體現(xiàn)自身價值的機會。
于是假期補習(xí)的經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。
在我補習(xí)教學(xué)的這一段時間內(nèi)我感觸最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對待的學(xué)生,要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì)。
暑假讓孩子上補習(xí)班的用心顯而易見,無疑是希望自己孩子能更上一層樓。
其中家長絕大多數(shù)不了解孩子們的真實想法,其中有二點是家長們普遍存在的想法:一是,上補習(xí)班總比沒有好,多少都能學(xué)到點;二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。
就家長們存在的這種心理可以看出,所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進步,這是他們對孩子最真實的愛。
而請家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn),盡管很多時候得不到孩子們的體諒。
而其實大半的學(xué)生,與家長的溝通都不暢,學(xué)生不能理解家長的苦心,家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動,這也就是人們常說的'代溝。
而我們作為教師,就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。
在假期補習(xí)的過程中,我深刻理解了實踐對理論的重要性,也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。
下面我將從以下幾個方面談一下我的經(jīng)歷。
一、招生工作。
我們在大三師哥的帶領(lǐng)下幾次到濟南市里去作招生宣傳,但都因為時間上的誤差而錯失良機,一次次的失利讓我的自信心一次次下降,好像有點失望的感覺,又一次我意識到自己的實力是如此的薄弱。
最后無奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學(xué),家教團變身為英語補習(xí)班。
二、開始上課。
1、 前期準(zhǔn)備。
根據(jù)最開始的安排,由我來講解小學(xué)的數(shù)學(xué)課,由于沒有同時給多人上課的經(jīng)歷,我是相當(dāng)緊張的。
加之本身數(shù)學(xué)又不是我的強項,極度的緊張讓我差點放棄。
但最后在師哥的鼓勵之下我決定奮力一搏,試試又何妨!最后,由于種種原因,又做出變動由我講授英語,開始的緊張逐步轉(zhuǎn)化為開心,畢竟英語是我喜歡的科目。
可事實卻出乎我的意料太多。
2、 試講。
2008年7月15日第一次試講,結(jié)果是我大失所望。
簡直糟糕透了!校長評價我講課為:沒有邏輯性,跳躍性太大,有點照本宣科。
而我的自我評價則是:語無倫次、亂七八糟。
自信心極度走下坡路,現(xiàn)在想來當(dāng)時真怪自己太不了解自己,有太不了解學(xué)生了。
試講過后,我充分意識到自己的不足,當(dāng)天晚上,我進行了惡補,從頭開始重新選擇課題,重新備課,重新組織講課方式。
3、 正式開課。
2014年7月16號,補習(xí)班正式開課。
當(dāng)天,我記憶最深刻的一天。
從一開始的稍有緊張逐漸進入狀態(tài),慢慢的一上午就這樣過去了。
自我感覺也還可以,但總效果還是沒達到預(yù)期,即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思考。
校長告訴我,上課過于死板,氣氛不太活躍。
他建議我多想一些比較娛樂的方式放在教學(xué)過程中,盡量讓上課方式輕松而有效,多元而活潑。
4、 教學(xué)方式。
(1)授課原則:輕松快樂有效地學(xué)習(xí)。
爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會。
(2)授課方法:游戲與教學(xué)并行,寓教于樂。
在玩中學(xué)。
剛開始講課只是干巴巴的老師在講,學(xué)生在聽。
上課期間總有一兩個學(xué)生想睡覺,這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲。
開始我想通過比較好玩的方法來開展學(xué)習(xí),當(dāng)我試過一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來。
還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。
于是,在以后的教學(xué)中,我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。
(3)授課步驟: 1、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。
2、導(dǎo)入新課,新句子,新單詞,新對話。
3、引入新句子。
每天講授幾個經(jīng)典的語句。
4、布置并檢查家庭作業(yè)。
(3)授課方式:1、分組練習(xí),小組長領(lǐng)讀。
2、學(xué)得快、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。
爭取讓每一個孩子都有表現(xiàn)的機會。
3、通過畫畫、游戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來導(dǎo)入新課,并練習(xí)閱讀。
4、通過比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式來強化練習(xí)。
5、通過學(xué)習(xí)唱歌來學(xué)習(xí)新知識。
6、定時放映勵志、娛樂電影,并從中選出經(jīng)典的句子,加入每日經(jīng)典語句中。
7、結(jié)合孩子們的天性學(xué)習(xí)李陽英語夸張的發(fā)音、口型、手勢,充分調(diào)動課堂氣氛。
8、課上活躍課堂氣氛,充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
課下,及時與同學(xué)們交流,糾正他們的錯誤和不足。
給每一個孩子發(fā)現(xiàn)自己長處和優(yōu)勢的機會。
9、兩次小測試。
三、思考與收獲。
經(jīng)過暑期補習(xí)班的實踐,我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實踐知識。
1、通過這次的實踐,我從另一個側(cè)面也檢驗了自己的各方面的情況,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。
特別是自己主動解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進步。
2、通過這次實踐,我的暑假生活變得快樂而多姿。
我也認(rèn)識了許多的朋友。
這個暑假,我們一起走過。
3、最重要的,不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛。
4、更得到了學(xué)生家長的信任與幫助。
5、還有,通過小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力。
對于課堂上的突發(fā)狀況,可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。
課堂上可以隨時注意到學(xué)生的動態(tài)。
從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。
6、通過與小朋友們的相處,我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。
例如純潔,例如童真,例如勇敢,例如堅強,例如樂觀。
通過與們一個月的相處,我逐漸學(xué)會了怎樣控制自己的情緒,在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們,盡自己最大的努力讓失常的情緒遠離課堂。
二、同時我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足,以及自己在專業(yè)上需要不足的地方,這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補和提高。
這也引發(fā)了我的一系列思考。
1、大學(xué)生共有的特點,或者說是缺點:眼高手低。
剛開始總覺得自己好像什么都懂,什么都會,但當(dāng)真正走上講臺,走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。
一個多月的實踐,讓我深刻意識到,親手做一做真的很重要。
2、理論與實踐的脫離。
作為師范專業(yè)的學(xué)生,我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。
但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多,理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的實踐經(jīng)驗。
而面對不同的群體,單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實的。
通過這次實踐,我逐漸掌握了一些方法,在教學(xué)上把學(xué)過的理論與實踐結(jié)合起來,共同為課堂服務(wù),為孩子們撐起一片蔚藍的天空!
3、如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性、主動性?我嘗試了一些方法來引發(fā)他們的興趣。
鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫、唱歌等娛樂的方式來導(dǎo)入新課,在開始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
考慮到孩子們在學(xué)校很少有表現(xiàn)的機會和他們渴望表現(xiàn)自己的心理,我采用了one by one的領(lǐng)讀方式,爭取讓每一個孩子都擁有機會來展示自己。
課上,師生關(guān)系讓我隨時關(guān)注著孩子們的動態(tài);課下,朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片。
記得有一個孩子總是親切的喊我“老師姐姐”,感覺真的很棒。
4、充分把握學(xué)生情況,全面掌握學(xué)生動態(tài)。
初始,由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。
慢慢的了解過后,課堂再也不是單調(diào)的講課,有講課有娛樂,有老師的講有學(xué)生的問,有師生的互動有同學(xué)的交流,課堂逐漸變得多姿多彩起來。
做教育工作者,就應(yīng)該從孩子們的需要出發(fā),充分理解孩子們的天性,做到一切真的是為了孩子。
這次的社會實踐讓我受益匪淺,學(xué)到了很多,也了解了很多,從中我明白了一個基本的道理,一份真心,加一份耐心,加一份專心,加一份動力,再加上自己扎實的專業(yè)知識是一個好的老師必備的東西。
通過在假期的這段教學(xué)生活,讓我得到了很多感觸。
讓我實踐了教師這個職業(yè)的工作,鍛煉了我的表達能力,交往能力以及職業(yè)技能。
這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,并對以后的工作產(chǎn)生積極影響,我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,而且會讓我受用一生!
實踐過程或體會篇十
張集小學(xué)周家利
活動背景
勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是中國人民的美德。今天,特別是從小生活現(xiàn)代農(nóng)村的孩子生活富裕,他們幾乎沒有吃過苦,對勞動的艱辛缺少切身感受,因而在生活中不知道勤儉節(jié)約,有必要對他們進行這方面的教育。由此,我校組織學(xué)生進行這次《勤儉節(jié)約是美德》綜合實踐活動。
活動方案
(一)活動主題:勤儉節(jié)約是美德
(二)活動目標(biāo):
1、通過活動,讓學(xué)生認(rèn)識到勤儉節(jié)約是我國人民的美德,應(yīng)加以繼承和發(fā)揚;
3、通過活動,培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料的能力、信息處理能力、合作交往的能力,強化學(xué)生的社會責(zé)任感。
(三)活動人員:全校學(xué)生
(四)活動時間:2012年10月16日——10月25日
(五)活動注意事項:
1、活動要在老師帶領(lǐng)下有序進行,注意安全;
2、調(diào)查采訪時態(tài)度誠懇,注意文明禮貌,并做相應(yīng)的記錄。
活動過程:
一、誘發(fā)情感 [操作構(gòu)想]
1、找一找:學(xué)生每人找一個生活中常見的但自己又不以為然的浪費現(xiàn)象,各班級寫在黑板上交流。
2、算一算:
二、具體分工
1、確定調(diào)查形式和內(nèi)容。把調(diào)查形式劃分為參觀采訪、查找資料,把調(diào)查內(nèi)容分為采訪老農(nóng)、采訪食品加工師、采訪父母、收集古今勤儉節(jié)約的名言、名詩及故事,發(fā)掘身邊同學(xué)中的勤儉節(jié)約典型,并收集體現(xiàn)他們勤儉節(jié)約的生活用品等。
2、自由組合調(diào)查組。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和可以充分利用的條件,自由組合成六大調(diào)查小組。
3、小組成員分工。每個小組選舉產(chǎn)生一名組長,在組長的主持下明確攝像(錄音)、資料搜集的人員以及記者數(shù)名。教師根據(jù)各小組人員構(gòu)成情況作適當(dāng)調(diào)整,做到人盡其才,配備均衡,確保每組都能夠高質(zhì)量地完成調(diào)查任務(wù)。
4、擬定調(diào)查提綱。各小組根據(jù)本組的調(diào)查類別確定調(diào)查提綱及形式,明確每個成員的職責(zé)。
5、尋求支持。
(1)教師根據(jù)調(diào)查涉及的內(nèi)容,請學(xué)校出面與有關(guān)單位或個人聯(lián)系,請求配合。
(2)召開家長會,請家長配合并支持孩子進行調(diào)查采訪。(3)學(xué)習(xí)聯(lián)系一位老農(nóng),配合接受學(xué)生采訪。(4)請學(xué)校解決部分活動經(jīng)費,保證活動的順利進行。
“勤儉節(jié)約是美德”活動過程
2012年10月1610月25
日—日
實踐過程或體會篇十一
畢業(yè)實踐是大學(xué)生活中的一段重要經(jīng)歷。通過在實踐中學(xué)習(xí)和鍛煉,我們不僅能夠加深對理論知識的理解,還能夠培養(yǎng)實踐能力和解決問題的能力。在過去的幾個月里,我參與了一項關(guān)于社區(qū)服務(wù)的畢業(yè)實踐項目,通過這次實踐,我受益良多,收獲頗多。下面我將從實踐目標(biāo)、實踐過程、實踐收獲和實踐反思四個方面,分享我在畢業(yè)實踐中的心得體會。
首先,實踐目標(biāo)是畢業(yè)實踐的重要指導(dǎo)。在開始畢業(yè)實踐之前,我明確了自己的實踐目標(biāo),希望通過參與社區(qū)服務(wù),增進對社會問題的了解,并提升自己的專業(yè)技能。在實踐過程中,我積極參與社區(qū)志愿者活動,關(guān)注社區(qū)的問題和需求,力求將自己的所學(xué)知識和實踐經(jīng)驗運用到實際的工作中。通過實踐目標(biāo)的明確,我能夠更好地定位自己的實踐方向,有針對性地進行學(xué)習(xí)和實踐。
其次,實踐過程是實現(xiàn)實踐目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。在實踐過程中,我面對了各種挑戰(zhàn)和困難,但也逐漸取得了一些成果。首先,我與社區(qū)居民建立了起信任和合作的關(guān)系,通過與他們交流和溝通,了解到他們的需求和問題。其次,我參與了社區(qū)服務(wù)活動的策劃和組織工作,學(xué)會了團隊合作和項目管理的技巧。最后,我還利用自己的專業(yè)知識,為社區(qū)居民提供了一些有益的建議和幫助。通過實踐過程的磨礪,我不僅提高了專業(yè)技能,還充實了自己的社會經(jīng)驗和工作經(jīng)歷。
然后,實踐收獲是畢業(yè)實踐的重要結(jié)果。在參與畢業(yè)實踐的過程中,我不僅提升了自己的專業(yè)能力,還培養(yǎng)了團隊合作、溝通能力和解決問題的能力。我深刻認(rèn)識到實踐是理論知識的延伸和實施,只有將所學(xué)知識運用到實踐中,才能更好地理解和應(yīng)用。通過畢業(yè)實踐,我還認(rèn)識到自己的不足之處,為今后的發(fā)展規(guī)劃提供了新的思考和方向。實踐收獲不僅是對自我的提升,也是對未來職業(yè)發(fā)展的一種準(zhǔn)備和積累。
最后,實踐反思是對畢業(yè)實踐的重要總結(jié)。通過對實踐過程的反思,我認(rèn)識到實踐是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。在實踐中,我遇到了很多問題和困難,但也收獲了很多經(jīng)驗和教訓(xùn)。我明白了團隊合作的重要性,懂得了與他人合作并相互支持的重要性。此外,我也認(rèn)識到了自己的不足之處,需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和進步。通過實踐反思,我明確了今后在學(xué)習(xí)和工作中需要注意的方面,也為自己的未來發(fā)展提出了新的要求和目標(biāo)。
總之,畢業(yè)實踐是一次寶貴的經(jīng)歷和機會。通過實踐,我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際中,擁有更深刻和全面的理解。在畢業(yè)實踐中,我明確了實踐目標(biāo),努力實現(xiàn)了目標(biāo),取得了實踐收獲,并通過實踐反思總結(jié)了自己的經(jīng)驗和不足。這次畢業(yè)實踐既是對我大學(xué)生活的一次總結(jié),也為我未來的職業(yè)發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗和積累。我相信,通過這次畢業(yè)實踐的學(xué)習(xí)和實踐,我能夠更好地拓展自己的職業(yè)發(fā)展道路,并為社會做出更大的貢獻。
實踐過程或體會篇十二
放煙花是一項古老而美麗的傳統(tǒng)活動,在過去的幾百年里,它一直被視為慶祝重要場合和節(jié)日的最佳方式。然而,雖然放煙花無疑是一項理念簡單、實踐困難的技術(shù)活動,但從中也可以有所收獲,尤其是在學(xué)習(xí)和發(fā)展自信心方面。在這篇文章中,我將分享我在放煙花實踐過程中所得到的一些心得體會,與讀者分享。
第二段:準(zhǔn)備過程
在開始放煙花之前,首先要做的是做充分的準(zhǔn)備。這包括選擇一個合適的地點、購買高質(zhì)量的煙花和必備的安全設(shè)備等。此外,還需要檢查天氣預(yù)報,確保當(dāng)天的天氣適宜放煙花。在我們的實踐過程中,我們選擇了一個寬敞的草地作為放煙花的場地,并在天兒好的那天進行了實踐。
第三段:實踐過程
在實踐過程中,我們按照以下步驟進行了操作。首先,我們檢查了每個煙花的包裝,確認(rèn)它們的狀況良好。然后,我們依次點燃每個煙花,并迅速退后以保持安全距離。在煙花開始冒煙和噴發(fā)時,我們不斷移動煙花棒以引導(dǎo)煙花飛向我們想要的方向。最后,我們把用完的煙花全部集中在一起,并用水徹底澆滅它們,以確保徹底消除火源。
第四段:心得體會
在放煙花的過程中,我們不僅學(xué)會了如何使用不同的煙花,而且提高了我們的自信心。在實踐過程中,我們不斷調(diào)整自己的方法,并且不斷嘗試新的技能,這讓我們逐漸掌握了煙花放置的技巧。此外,放煙花還需要團隊合作,每個人在其中都有自己的角色和職責(zé),因此我們也更好地學(xué)習(xí)了如何與他人協(xié)作。
第五段:結(jié)論
總之,放煙花是一種有趣的活動,不僅可以帶來歡樂和娛樂,還可以讓人們在實踐中學(xué)習(xí)到關(guān)于技術(shù)、安全、團隊合作以及自信心的重要經(jīng)驗。在處理煙花時,我們要嚴(yán)格注意安全,確保安全距離,并在任何時候控制好火源。只有這樣,我們才能在這項具有風(fēng)險的活動中安全快樂地參與。
實踐過程或體會篇十三
在選定此次社會實踐的主題后,我們開始進行實踐調(diào)查活動并將此過程分成了三個重要階段:
一:前期準(zhǔn)備
為了進行前期充分的準(zhǔn)備活動:我們小組的三名成員分別通過網(wǎng)上查閱有關(guān)的歷史資料,圖書館翻閱相關(guān)書籍,及詢問課題老師相關(guān)調(diào)查內(nèi)容,收集到了大量關(guān)于“農(nóng)村老人幸福感依據(jù)”及其相關(guān)資料,包括 具有較強借鑒意義的中國科學(xué)院心理研究所 李德明 陳天勇 吳振云在 2007年07月對“中國農(nóng)村老年人的生活質(zhì)量和主觀幸福感”的調(diào)查,2011年華東交通大學(xué)世紀(jì)英才暑期調(diào)研團“關(guān)于甫田鄉(xiāng)老人幸福感調(diào)查報告”。
因為我們小組的三個同學(xué)都來自農(nóng)村,我們采取了就近原則,三人分別在自己家鄉(xiāng)進行調(diào)查活動,地點分別是云南省保山市騰沖縣馬站鄉(xiāng)保家村(龍雨潔負(fù)責(zé)),陜西省銅川市耀州區(qū)正陽路街道儒柳村(宋玉婷負(fù)責(zé)),陜西省安康市白河縣西營鎮(zhèn)花房村(吳佳麗負(fù)責(zé)),三地同期進行。具體調(diào)查進度:
2013年12月20日,完成調(diào)查問卷(詳見附件)的編寫,并擬定好了入戶及電話采訪的相關(guān)問題。問卷及電話訪問問題主要圍繞健康,物質(zhì)富裕程度,家庭和睦度,子女生活幸福度,政府政策幾個方面展開,結(jié)合了當(dāng)下的實際情況和社會熱點問題。
2014年1月20日至1月21日,每個調(diào)查員在各自的調(diào)查地點發(fā)放調(diào)查問卷,總共90份,其中每人30份,發(fā)放對象主要是50歲到60歲的老年人群。發(fā)放為普遍發(fā)放,即無特定對象??紤]到老年人視力及身體原因部分發(fā)放到其子女手中,再由其轉(zhuǎn)述完成。
2014年1月23日,回收部分未在發(fā)放地點完成的調(diào)查問卷。
2014年1月24日到1月27日,三個調(diào)查人員在此期間進行電話訪問,調(diào)查對象主要是55歲到65歲的老人。為使調(diào)查結(jié)果更具有代表性,結(jié)合現(xiàn)實情況,我們此次采訪對象主要是三位調(diào)查人員在外地(農(nóng)村人口)的老年親戚及本村移居外地的老年人群(農(nóng)村戶口)。問題結(jié)合了移居地的實際情況,稍有變動。
2014年1月28日到1月29日,整理電話采訪結(jié)果。2014年1月30日到2014年2月6日,三位調(diào)查人員對本村一些特定對象進行入戶訪問,主要是60歲以上(到80歲)每人采訪20戶人家。其特定對象包括獨居老人,喪偶老人,少數(shù)民族老年人,殘疾老人,特貧困老人,患病老人,老兵,退休老干部等。其中在調(diào)查中遇到的一些典型案例:王朝榮,男,1954年,老黨員;萬順秀,女,82歲,傈僳族;李強,男,1949年,低保戶老人)
2014年1月7日到1月9日,整理入戶調(diào)查數(shù)據(jù)。三:結(jié)尾工作
對回收起來的調(diào)查問卷,及電話采訪,入戶訪問得到的信息進行整理和合理的歸納。計算出相關(guān)數(shù)據(jù),繪制調(diào)查表及扇形統(tǒng)計圖,填寫社會實踐調(diào)查報告。
實踐過程或體會篇十四
在人生的道路上,無論是學(xué)習(xí)還是工作,實踐都是必不可少的一環(huán)。而對于即將畢業(yè)的大學(xué)生來說,畢業(yè)實踐更是一次難得的機會。在我參加畢業(yè)實踐的這段時間里,我經(jīng)歷了許多困難與挑戰(zhàn),但同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第一段:規(guī)劃實踐目標(biāo)
在畢業(yè)實踐之前,我積極規(guī)劃了自己的實踐目標(biāo)。我希望通過實踐,能夠鍛煉自己的實際操作能力,提升自己的專業(yè)知識水平,并將課上所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實際中。在確定了目標(biāo)后,我制定了詳細的實踐計劃,包括時間安排、任務(wù)分配等,以確保我的實踐能夠按照預(yù)期進行。
第二段:面臨的困難與挑戰(zhàn)
然而,實踐過程中我也遇到了許多困難與挑戰(zhàn)。首先是與實際工作環(huán)境的適應(yīng)問題。與課堂上的虛擬實驗環(huán)境相比,實際工作環(huán)境更為復(fù)雜和具有挑戰(zhàn)性。需要與不同層次、不同背景的人合作,需要臨時處理各種突發(fā)問題,這對我提出了極大的考驗。此外,工作中的壓力也是不容忽視的。在有限的時間內(nèi)完成任務(wù),并且保證質(zhì)量是每個實踐生都面臨的問題。
第三段:從困難中成長
盡管面臨各種困難,但我相信困難是成長的過程。在實踐中,我學(xué)會了適應(yīng)和解決問題的能力。通過與各種人員的合作,我了解到不同人的思維方式和工作習(xí)慣,這讓我學(xué)會了如何更好地與人合作。與此同時,面對壓力我克服了自己的顧慮,更加果斷和勇敢地去完成任務(wù)。這些經(jīng)歷讓我成長為一個更加成熟和自信的人。
第四段:收獲的經(jīng)驗和體會
通過畢業(yè)實踐,我不僅收獲了實踐經(jīng)驗,更重要的是收獲了寶貴的人生經(jīng)驗和體會。我意識到知識只有應(yīng)用于實際問題才能發(fā)揮出真正的價值。在實踐中,我將課本上的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力,這讓我對所學(xué)的知識更加深入和實用。同時,我也發(fā)現(xiàn)自己在實踐中的不足之處,這讓我更加明確了今后的發(fā)展方向和目標(biāo),并為自己制定了更加明確的學(xué)習(xí)計劃。
第五段:總結(jié)與展望
回顧這段畢業(yè)實踐的經(jīng)歷,我深刻體會到實踐是提高自己的最好途徑。通過實際操作和團隊合作,我不僅鍛煉了自己的專業(yè)能力,還提升了自己的綜合素質(zhì)。我學(xué)會了如何應(yīng)對并解決問題,如何與他人合作,如何管理時間和壓力。這些經(jīng)驗將成為我今后發(fā)展的寶貴財富。在未來的求職道路上,我將不斷運用并發(fā)揚實踐經(jīng)驗,為自己的人生添磚加瓦。
總而言之,畢業(yè)實踐是每個大學(xué)生成長道路中不可或缺的一環(huán)。通過這段寶貴的經(jīng)歷,我明白了實踐的重要性,體會到了困難與挑戰(zhàn)中的成長,收獲了寶貴的經(jīng)驗和體會。我相信這段實踐經(jīng)歷將成為我人生中最寶貴的財富之一,為我未來的學(xué)習(xí)和工作生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。
實踐過程或體會篇十五
【大學(xué)生暑假社會實踐報告一】
為了響應(yīng)團省委、團市委關(guān)于“大學(xué)生暑期科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”的號召,貫徹黨的“17大”精神,引導(dǎo)同學(xué)們深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的“17大”會議重要思想,繼承和發(fā)揚五四愛國、進步、民主、科學(xué)的光榮傳統(tǒng),樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,把愛國熱情和成長發(fā)展的強烈愿望轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會的實踐行動,在實踐中熟悉基層、了解國情、砥勵品格、走進社會、服務(wù)社會、奉獻社會、拓展素質(zhì)。圍繞“建設(shè)生態(tài)文明城市,建設(shè)和諧新農(nóng)村”這一主題,結(jié)合我們大學(xué)生的特色和實際情況,到灑坪進行“生態(tài)文明城市建設(shè)”主題宣講調(diào)研活動。
本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動得到了xx市委和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,于7月14日在貴陽學(xué)院舉行了出征儀式,由團委辦公室副主任龍浩、體育系劉慧老師帶領(lǐng)的灑坪隊到xx縣灑坪鄉(xiāng)進行為期一周的社會調(diào)研活動。
一、精心部署,全面策劃
我們成立了三下鄉(xiāng)服務(wù)隊籌備小組,活動負(fù)責(zé)人在學(xué)習(xí)和參照學(xué)院往年社會實踐工作的基礎(chǔ)上,拓展新形式,增加新內(nèi)容,實施新方法,確定下鄉(xiāng)內(nèi)容,邀請指導(dǎo)老師,制定周密、詳細、可行的計劃;并在全校選拔一批優(yōu)秀的人員作為本次的活動成員,邀請了一些有經(jīng)驗的師兄師姐和指導(dǎo)老師作出發(fā)前一系列的培訓(xùn)和指導(dǎo)。從隊長到隊員,做好分工規(guī)劃,層層落實,確保本次三下鄉(xiāng)活動深入順利地開展打下堅實的基礎(chǔ)。
二、嚴(yán)格要求,保證質(zhì)量
從今年的三月份開始,在學(xué)院黨委的指示下,學(xué)院團委開始了對此次活動的各項工作進行了安排。我們分成文藝隊、文化隊、維修隊、敬老隊、慰問隊、農(nóng)科隊、宣傳隊和醫(yī)療隊八大服務(wù)隊,負(fù)責(zé)“三下鄉(xiāng)”活動各種方案的制訂和實施。具體有“三下鄉(xiāng)”社會實踐基地與當(dāng)?shù)匦侣劽襟w的聯(lián)系,此次活動的服裝、證件以及器材物品的準(zhǔn)備,“三下鄉(xiāng)”支教、醫(yī)療、維修、文藝匯演的節(jié)目設(shè)計和編排等與之相關(guān)工作。
為了保證高質(zhì)量和精確的教學(xué)、科學(xué)的社會實踐調(diào)查,在活動之前學(xué)院對下鄉(xiāng)的隊員進行嚴(yán)格的培訓(xùn),包括支教、農(nóng)科和宣傳等方面,學(xué)院團委特別重視對隊員的招聘和培訓(xùn),除了進行常規(guī)性的面試,還進行一定的培訓(xùn)。為此次“三下鄉(xiāng)”的教學(xué)工作的順利開展提供了保障。
三、創(chuàng)新的思維,豐富的活動
學(xué)院制定了,并結(jié)合各方面知識,在實踐活動期間我們還進行了多種形式的教育宣講活動,得到廣大群眾和學(xué)生的支持和配合。
四、實踐出真知,收獲成果累累,效果喜人
一周的社會實踐,有汗水也有歡笑。我們自始至終圍繞“建設(shè)生態(tài)文明城市,建設(shè)和諧新農(nóng)村”這一主題為活動的指導(dǎo)思想,開展我們的活動,通過全體隊員的共同努力我們達到了預(yù)期的計劃。
建設(shè)生態(tài)文明城市宣講
針對生態(tài)文明城市的建設(shè),我們從各個方面入手,將生態(tài)文明城市建設(shè)的思想、內(nèi)容與宗旨傳達到老百姓的生活中。主要方式有:
1.走鄉(xiāng)串寨進行調(diào)研
我們將本次調(diào)研分為農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)、現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展和生態(tài)社會的建設(shè)三個大內(nèi)容,在調(diào)研中將其好的實施方案和存在的問題均詳細記錄下來,并寫了,結(jié)束后我們將此報告交到鄉(xiāng)政府一份,希望政府可以通過我們的調(diào)研進一步加強新農(nóng)村建設(shè),及時解決存在的問題。
2.以講座的方式宣講生態(tài)文明城市的建設(shè)。
在為期一周的下鄉(xiāng)活動中,我隊共舉辦了三次講座來宣傳生態(tài)文明城市的建設(shè)。一是針對中小學(xué)生,達到環(huán)保、節(jié)能從小做起的目的;二是針對普通村民,讓其對生態(tài)文明城市建設(shè)有新的認(rèn)識,從而重視身邊的環(huán)境;三是面向村干部,將調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題和亟待解決的問題傳達到位,起到讓干部做工作找好方向的作用。
3.與鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的座談會
7月16日下午的座談會主要圍繞我隊下鄉(xiāng)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題和目前灑坪鄉(xiāng)的發(fā)展展開。灑坪鄉(xiāng)鄉(xiāng)長文清武就灑坪的“三種三養(yǎng)”等特色農(nóng)業(yè)進行了詳細的講解,并對我們的調(diào)研活動持以肯定態(tài)度,希望我院可以經(jīng)常到灑坪舉行類似的活動。
4.板報宣傳
板報是一種直接、穩(wěn)定、長期的宣傳方式,我們到達灑坪后就對街頭過期的板報清洗干凈,將生態(tài)文明城市建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容書寫出來,讓過往的百姓都可以了解、熟悉生態(tài)文明。
支教
支教是每年三下鄉(xiāng)必不可少的內(nèi)容之一。由于農(nóng)村缺乏對中小學(xué)生藝術(shù)性課程的培養(yǎng),我們針對這一現(xiàn)象,先后開設(shè)了美術(shù)課、音樂課、手工課、健美操課等;同時,對于中學(xué)的同學(xué)我們還進行了特別輔導(dǎo),主要課程是數(shù)學(xué)和英語。由于活動多,時間短,僅支教4天,但效果很好。
文藝匯演
7月16日上午,我們在灑坪小學(xué)的操場上舉行了“貴陽學(xué)院生態(tài)文明城市宣講文藝匯演”。演出節(jié)目豐富多彩,有搞笑t臺秀,有我們將調(diào)研時的見聞編成的話劇,有集體合唱的,還有灑坪小朋友表演的動感十足的街舞。在這次下鄉(xiāng)活動中,我們對農(nóng)村有了較為深入的了解,深切地感受到農(nóng)村文藝也應(yīng)豐富多彩。
科技興農(nóng)
1.基地共建
7月14日,我們來到灑坪鄉(xiāng)小壩村的農(nóng)家書屋,將此次帶來的農(nóng)業(yè)書籍和光碟捐獻出來,并對書屋的圖書進行分類整理。小壩村的農(nóng)家書屋是示范點,里面的圖書種類齊全,并且全天對外開放,不但解決了一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的困難,還豐富了中小學(xué)生的課余生活。
2、播放教育影片
影片是最能吸引人的宣傳方式,我們每晚都播放一部教育影片,并在中間穿插一些生活常識,實現(xiàn)寓教于樂的目的。
本次社會實踐活動,給生活在象牙塔中的我們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,汲取了豐富的營養(yǎng),理解了“從群眾中來,到群眾中去”的真正涵義,磨練了我們的意志,也培養(yǎng)了大家理論運用與實際相結(jié)合的能力與團隊合作的精神,希望更多大學(xué)生參與到這樣的活動中來,用愛心來滋潤青春,用熱血來高歌青春,用行動來抒寫青春。
【大學(xué)生暑假社會實踐報告二】
這個假期,我有幸參加了愛心社組織的暑期“三下鄉(xiāng)”活動,到柳州xx縣隘口村進行了為期十天的支教和調(diào)研。但短短的十天時間,卻給我們留下了太多的美好回憶;十天,我們有了太多的感想感觸,所以決定用文字把這份美好的記憶珍存!
體會一:辛苦
下鄉(xiāng),顧名思義,是要去體會鄉(xiāng)村的生活,只為了鍛煉自己,于是辛苦也便成為了必然。在剛剛抵達浮石鎮(zhèn)的時候,由于時間很晚了,加上住宿條件不允許,我們都沒有洗澡就睡了,當(dāng)時我們平均每人也僅剩下大半瓶的飲用水,那時,我體會到了辛苦;在到達隘口村后,連續(xù)一天多的`招生工作,我們挨家挨戶的去做宣傳,一走就是幾個小時,那時,我感到了辛苦;當(dāng)我們在炎炎烈日下踏上調(diào)研的路途,任憑皮膚在艷陽下暴曬時,我感到了辛苦......面對這些辛苦,社長的一句話始終鼓勵著我,那就是“只要我們?nèi)畟€人團結(jié)在一起,任何困難都會過去的”,我堅信著......
體會二:開心
下鄉(xiāng)是辛苦的,但我更愿意說這是一個快樂的旅程,因為笑聲已經(jīng)把辛苦掩蓋。當(dāng)我們看到招生效果比我們預(yù)想的還要好時,我們是開心的;當(dāng)我們第一次以老師的身份與學(xué)生見面,聽到那一句輕輕的“老師好!”時,我們是開心的;在體育嘉年華上,跟學(xué)生們一起玩游戲時,我們的臉上出現(xiàn)了已經(jīng)久違了的童真的笑容,那時,我們是開心的;當(dāng)我們在去調(diào)研的路上,聽到鄉(xiāng)民們對我們的問候時,我們是開心的;當(dāng)我們一幫人坐在一起吃那份并不是很豐盛的飯菜時,我們也是開心的;晚上,一起在樹底下學(xué)推拿、玩“殺人游戲”的時光,也是我們最開心的時候......
體會三:團隊的力量
出發(fā)的那一刻,就決定了我們?nèi)畟€人從此便是一個團隊了,十天的下鄉(xiāng),讓我深深感受到了團隊的重要性,我們有著優(yōu)秀的組織者、成員也都是通過嚴(yán)格考核選出的,我們能吃苦不怕累,在生活上互相關(guān)心和幫助,共同面對困難,嚴(yán)守紀(jì)律,注意細節(jié)的表現(xiàn),贏得了鄉(xiāng)親們的贊揚;在教學(xué)上各展才華,把自己所學(xué)所知的教給念恩的小朋友們,讓他們和我們一起共享學(xué)習(xí)的快樂。我們團隊表現(xiàn)得很出色,我們有自豪的資本。從組織者身上,我也學(xué)到了很多東西。
體會四:充實
下鄉(xiāng)給我?guī)淼牟恢故腔貞?,還是一份實踐經(jīng)驗,在實踐的過程中,我們學(xué)到了很多東西,無論是在教學(xué)還是調(diào)研方面,我相信這些知識和經(jīng)驗會在我今后的學(xué)習(xí)工作中,起到很大的作用!同時,對我們自身專業(yè)知識的提高也是有好處的。
在這次三下鄉(xiāng)社會實踐過程中,我們經(jīng)歷很多,感觸太多,想寫的也非常多,我們學(xué)到的也不少??傊?,這次下鄉(xiāng)對我而言,意義很大,我想如果可以,明年我還會參加暑期三下鄉(xiāng)的!
實踐過程或體會篇十六
在中國,煙花和爆竹被視為傳統(tǒng)文化的象征,人們在特殊的節(jié)日和重要的場合經(jīng)常使用煙花來表達慶賀和祝福之情。近年來,隨著城市管理的苛刻和文化認(rèn)識的升級,煙花和爆竹的使用也受到了一定的限制和規(guī)范。但放煙花依然是許多人喜愛的文化活動和體驗,而我也有幸參加了一次放煙花的實踐活動。
第二段:活動過程
放煙花的實踐活動通常需要在較為寬敞和安全的地點進行,所以我們選擇了位于郊外的一處開闊場地作為煙花放置的場所。首先,在場地的中心放置一個直徑為兩米的大鏡面塑料袋,然后填充40斤的燃放墊。接下來,我們按照煙花的類型和大小,將各種煙花放置在燃放墊上,并使用專業(yè)的點火器點燃煙花的導(dǎo)火線。
第三段:心得體會
通過這次放煙花的活動,我認(rèn)識到煙花的燃放需要遵守一定的安全規(guī)范和技巧。首先,選擇開闊安全的場地是煙花燃放的第一步。其次,在放置煙花時需要注意防止煙花之間相互干擾造成安全事故。最后,在煙花點燃后,必須盡快離開現(xiàn)場,防止遭受煙花的傷害。
第四段:文化意義
放煙花雖然已經(jīng)被限制和規(guī)范,但它代表著中國傳統(tǒng)文化和獨特的文化魅力。煙花作為一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn),是中國文化中不可或缺的組成部分。通過放煙花的實踐活動,不僅可以傳承和弘揚中國文化,也可以培養(yǎng)人們的情感交流和團隊合作精神。
第五段:結(jié)尾
放煙花雖然是一項有趣的文化活動,但我們也應(yīng)該注意安全和文化傳承。正如古語所言,“安全第一,文化傳承永恒”,我們應(yīng)該在活動中注重安全和文化精神,保護好我們的自然環(huán)境和文化遺產(chǎn)。同時,也希望更多的人能夠參與到放煙花的實踐之中,感受中國文化的獨特魅力。
實踐過程或體會篇十七
教學(xué)實踐是教師在教育教學(xué)過程中最重要的環(huán)節(jié)之一。只有通過實踐,教師才能更好地將理論知識運用到實際教學(xué)中,并且不斷改進自己的教學(xué)方法和策略。我在教學(xué)實踐中,通過反思和總結(jié),獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn),這對我今后的教學(xué)工作有著重要的指導(dǎo)意義。
首先,在教學(xué)實踐中,我深刻體會到了教師的角色和責(zé)任。作為一名教師,我們要不僅僅是傳遞知識,更要負(fù)責(zé)培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力。因此,在課堂上,我不僅僅注重知識的傳授,更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、批判思維和解決問題的能力。我通過給學(xué)生布置有趣的實驗和小組活動,激發(fā)學(xué)生的興趣,讓他們在實踐中學(xué)習(xí)和探索。這種教學(xué)方式不僅有利于學(xué)生的知識掌握,更能培養(yǎng)他們的合作精神和創(chuàng)造力。
其次,在教學(xué)實踐中,我意識到了學(xué)生個體差異的重要性。每個學(xué)生都有著自己的特點和需求,作為教師,我們應(yīng)該充分尊重他們,并提供針對性的教學(xué)。在課堂上,我經(jīng)常設(shè)置不同的教學(xué)任務(wù)和活動,使得每個學(xué)生都能夠按照自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)。我也會與學(xué)生進行私下的交流,了解他們的學(xué)習(xí)困惑和需求,并為他們提供個性化的輔導(dǎo)和支持。這種關(guān)注和關(guān)心讓學(xué)生感到被重視,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動力。
此外,在教學(xué)實踐中,我也感受到了與同事和家長的合作的重要性。作為一名教師,我們不可能獨立完成所有的教學(xué)工作,合作是必不可少的。我常常和同事們進行交流和討論,分享教學(xué)經(jīng)驗和資源。通過合作,我不僅學(xué)會了更多的教學(xué)方法和策略,也找到了解決問題的更好的途徑。同時,我也經(jīng)常和家長進行溝通,了解他們對于孩子學(xué)習(xí)的期望和需求,并與他們共同制定學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。這種密切的合作關(guān)系有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和發(fā)展?jié)撃堋?BR> 最后,在教學(xué)實踐中,我認(rèn)識到教師自身的發(fā)展和學(xué)習(xí)是一個持續(xù)不斷的過程。在不斷實踐和反思中,我不斷提升自己的教學(xué)水平和能力。我會參加各種教師培訓(xùn)和研討會,學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗。同時,我也會不斷反思自己的教學(xué)方法和策略,并與同事們進行交流和討論。只有不斷學(xué)習(xí)和改進,我們才能夠更好地適應(yīng)教育教學(xué)的需求,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
總之,通過教學(xué)實踐,我不僅僅加深了對于教師角色和責(zé)任的理解,更意識到了學(xué)生個體差異的重要性,以及與同事和家長的合作的價值。此外,我也認(rèn)識到教師自身的學(xué)習(xí)和發(fā)展是一個持續(xù)不斷的過程。通過總結(jié)和反思,我對自己今后的教學(xué)工作有了更明確的方向和目標(biāo),相信我會在不斷的實踐中不斷進步,成為一名更出色的教師。
實踐過程或體會篇一
在大學(xué)期間,我有幸參與了環(huán)境設(shè)計實踐的項目,整個過程給我留下了深刻的印象。通過這次實踐,我不僅學(xué)到了專業(yè)知識,還培養(yǎng)了團隊合作能力和解決問題的能力。下面我將從項目準(zhǔn)備、團隊合作、實踐過程、問題解決和收獲成果等方面,談一下我的體會和感悟。
項目準(zhǔn)備是環(huán)境設(shè)計實踐過程的第一步,也是最為重要的一步。在這一階段,我們需要了解項目的背景信息,明確設(shè)計目標(biāo)和需求,并進行一些前期調(diào)查和研究。我認(rèn)為,在準(zhǔn)備階段要做好充分的準(zhǔn)備工作,包括與項目組成員的充分溝通,確定每個人的職責(zé)分工,并制定詳細的計劃和時間表。只有在項目準(zhǔn)備階段做到位,才能在后續(xù)的實踐過程中更好地展開工作。
團隊合作是環(huán)境設(shè)計實踐過程中不可或缺的一部分。在一個項目中,不同的專業(yè)背景會使每個人都有自己的想法和觀點。因此,我們必須學(xué)會尊重彼此的意見,并找到一個平衡點,讓每個人都覺得自己的意見得到了重視。另外,團隊合作還需要高效的溝通和協(xié)調(diào)能力。在實踐中,我們面臨了許多問題和挑戰(zhàn),但只要團隊成員相互支持,共同努力,我們就能夠找到解決問題的方法。
實踐過程是環(huán)境設(shè)計實踐中最令人興奮和具有挑戰(zhàn)性的部分。在這個階段,我們需要將創(chuàng)意和理論應(yīng)用到實際中,通過設(shè)計和安裝來為人們創(chuàng)造一個舒適和美好的環(huán)境。在實踐中,我們需要密切關(guān)注每一個細節(jié),確保設(shè)計的準(zhǔn)確性和質(zhì)量。同時,我們還需要在保證設(shè)計效果的前提下,合理控制成本和資源,確保項目的順利進行。
問題解決是環(huán)境設(shè)計實踐中不可避免的一部分。在實踐過程中,我們可能會遇到各種各樣的問題,如材料供應(yīng)延遲、施工困難等。但是,面對問題,我們不能退縮或抱怨,而是應(yīng)該積極主動地尋找解決辦法。我們可以與項目組成員和導(dǎo)師交流,尋求他們的建議和幫助。同時,我們還可以通過查閱資料和專業(yè)書籍,自己努力解決問題。只有以樂觀、積極的態(tài)度來面對問題,才能更好地學(xué)到知識和提高能力。
最后,將環(huán)境設(shè)計實踐付諸實踐后,我們能夠收獲豐富的經(jīng)驗和成果。通過實踐,我們可以更深入地理解和運用專業(yè)知識,提高解決問題的能力和創(chuàng)新能力。同時,我們還可以鍛煉自己的溝通和協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)自己的團隊合作精神。我相信,這些能力和經(jīng)驗將對我未來的職業(yè)發(fā)展起到積極的推動作用。
總結(jié)起來,環(huán)境設(shè)計實踐是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機會。通過這次實踐,我不僅學(xué)到了專業(yè)知識,還培養(yǎng)了團隊合作能力和解決問題的能力。我相信,通過不斷的實踐和學(xué)習(xí),我將在環(huán)境設(shè)計領(lǐng)域有所建樹,并為社會的發(fā)展和人們的生活做出更大的貢獻。
實踐過程或體會篇二
返家鄉(xiāng)實踐是我們大學(xué)生社會實踐活動中的重要組成部分。通過一段時間的回到家鄉(xiāng),參與各種社會公益事業(yè),對于我們這些年輕人來說,不僅能夠回報家鄉(xiāng)社會,也是領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)社會知識和技能的一種途徑。在這次返家鄉(xiāng)實踐中,我對于生活、人生、責(zé)任和復(fù)雜的社會生態(tài)環(huán)境有了更深的認(rèn)識。
第二段:實踐過程
我所參與的社會實踐研究課題是“家鄉(xiāng)農(nóng)民工薪資狀況調(diào)查”。為了獲取數(shù)據(jù),我們分成小組,通過實地調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查的方式,調(diào)查家鄉(xiāng)農(nóng)民工的工資待遇和生活條件。在實踐過程中,我們還積極參與了其他公益活動,如為老年人送溫暖、為貧困家庭捐款等。在與當(dāng)?shù)厝藴贤ń涣髦校覀兩羁陶J(rèn)識到家鄉(xiāng)的社會形態(tài)和民生狀況。
第三段:實踐收獲
這次返家鄉(xiāng)實踐讓我有了更加深刻的社會認(rèn)識。通過實踐活動,我了解到了家鄉(xiāng)社會的需求和問題,并有了更多的探索和實踐能力,更好地認(rèn)識了自己。同時,我也通過實踐活動體會到了集體協(xié)作和共同進步的道理,這是我無法在教室里學(xué)習(xí)到的。在實踐過程中,我學(xué)會了如何溝通和交流,并通過這些技能更好地完成課程要求。
第四段:實踐心得
在這次返家鄉(xiāng)實踐中,我深刻認(rèn)識到社會是一個復(fù)雜的生態(tài)環(huán)境,需要我們之間相互學(xué)習(xí)和幫助,也讓我明白了主動學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的重要性。我們要用學(xué)習(xí)成果反哺家鄉(xiāng),讓家鄉(xiāng)更好發(fā)展。同時,我也意識到自己的不足和缺陷,需要更加刻苦地學(xué)習(xí)和努力,做出更多有價值的工作。
第五段:結(jié)語
在返家鄉(xiāng)實踐的過程中,我不僅獲得了實踐經(jīng)驗,更深刻地認(rèn)識到了社會。我對于家鄉(xiāng)和故土充滿了感情和溫暖,也理解了成長過程中的不容易,家鄉(xiāng)的一草一木都承載了我們的童年。因此,在以后的日子里,我會努力學(xué)習(xí),積極回饋家鄉(xiāng)社會,讓家鄉(xiāng)更加美好繁榮。
實踐過程或體會篇三
2010年11月9日,在*******大學(xué)第十一期發(fā)展對象培訓(xùn)班第三組的組織下,我們前往金達花園小區(qū)進行無償義務(wù)活動,幫助小區(qū)居民清理墻上亂七八糟的廣告,讓小區(qū)居民的生活更加美好。一想到自己總是呆在學(xué)校學(xué)習(xí),雖然在學(xué)校參加黨課培訓(xùn)、課外學(xué)習(xí)黨的理論知識,不斷提高思想覺悟,但參加社會實踐的機會少之又少,現(xiàn)在好不容易有此機會能盡一份自己的力量,為別人服務(wù),幫助他人,就感到無比激動、興奮。
有句許說得好:實踐出真知。作為一名大學(xué)生,要想成為21世紀(jì)的一名合格人才,必須要實踐。通過這次黨課實踐活動,幫助小區(qū)居民清理墻壁上的廣告,我在人生觀和價值觀上有了新的啟發(fā),在政治覺悟上更有了新的突破。我們必須愛黨,敬黨,接受黨的教育,我們必須從思想和行動上都與黨保持統(tǒng)一,向黨看齊和靠攏。讓我更加透徹的了解黨為中國而革命所做的一切努力,真正感悟到黨的心是一心想著人民的。我更加牢記了黨的宗旨:全心全意為人民服務(wù)。我更應(yīng)該將全心全意為人民服務(wù)作為義不容辭的責(zé)任和畢生的追求,不僅要在現(xiàn)在的工作上為同學(xué)們服務(wù),更要在以后的人生旅途中為廣大老百姓服務(wù)。
這次黨課實踐活動讓我對黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、基本理論和基礎(chǔ)知識有了更全面更深層次的理解,入黨動機得到了進一步的端正,同時也增強了自身的時代使命感和歷史責(zé)任感。這次活動讓我意識到對待黨的基本理論切勿紙上談兵,而應(yīng)該真正把握其內(nèi)涵。它們的目的都是為了建設(shè)有中國特色的社會主義,維護廣大人民群眾的根本利益。這些理論政策并不是如我以前所想象的在坐而論道,而是源于實踐,在實踐中得到檢驗,并最終指導(dǎo)著實踐。我認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)重于實踐,還要學(xué)會為人民服務(wù)。
我認(rèn)為此次社會實踐的最根本任務(wù)在于為人民服務(wù)。全心全意為人民服務(wù)是我們必須做到的,如果一個人不為人民服務(wù),心中只有自我,是難以有所作為的。有人認(rèn)為要為人民服務(wù)就得大有作為,其實不然,只要能補一塊磚,添一塊瓦,都是可以的。
這不僅是一次黨課的實踐活動,更是對精神的一次洗禮與升華。當(dāng)代大學(xué)生是精神最好的傳遞者,更應(yīng)該肩負(fù)起自己的使命,將黨的宗旨和先進性傳承下去。我們大學(xué)生是未來中國偉大復(fù)興的最大動力,應(yīng)該更加謹(jǐn)記自己的任務(wù),不斷豐富自己的文化知識,自覺接受黨風(fēng)黨紀(jì)的熏陶,以一個共產(chǎn)黨的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,繼續(xù)中華民族的偉大復(fù)興之路。
實踐過程或體會篇四
滑雪是一項非常受歡迎的冬季運動,我最近也有幸參與了一次滑雪實踐活動。在這次的滑雪過程中,我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和收獲,收到了許多寶貴的教訓(xùn)。下面,我想分享一下我在滑雪實踐過程中的心得體會。
首先,滑雪讓我領(lǐng)悟到重視安全的重要性。在滑雪場上,我穿著厚重的滑雪服裝和安全設(shè)備,嚴(yán)格遵守了教練員的指導(dǎo)。盡管如此,我仍然感到滑雪的過程充滿了不確定性和挑戰(zhàn)。每次站在起始點準(zhǔn)備滑下去時,我都忍不住戰(zhàn)栗。這個過程教會了我尊重自然、尊重規(guī)則,更加珍惜生命。滑雪對我來說不僅僅是一項運動,更是一種對安全意識的鍛煉。
其次,滑雪實踐讓我學(xué)會了經(jīng)驗和技巧的積累。一開始我對滑雪一無所知,但是隨著時間的推移,我逐漸了解了滑雪的一些基本知識和技巧。我學(xué)會了如何正確使用滑雪杖,如何保持平衡和控制速度。每次摔倒或滑行不順利,我都不氣餒,而是從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),不斷修正并改善動作。我相信只有通過不斷的實踐和積累經(jīng)驗,才能提高自己的滑雪水平。
再次,滑雪實踐過程喚醒了我對自然的敬畏之心。在滑雪場上,我欣賞到了美麗的雪景,感受到了大自然的力量。每當(dāng)我在白茫茫的雪地上滑行時,我感到自己如同一片飛馳的葉子,與自然合二為一。滑雪讓我更加尊重自然,懂得了在自然面前要保持謙虛的態(tài)度。同時,滑雪也喚起了我對環(huán)境保護的意識,我們應(yīng)該愛護大自然,保護雪山、湖泊和森林的純潔之美。
最后,滑雪實踐讓我收獲了團隊合作的重要性。在滑雪過程中,我和其他滑雪愛好者們一起分享著快樂和風(fēng)險。有一次,我遇到了一些困難,無法擺脫,但是一位經(jīng)驗豐富的滑雪者及時給予了我?guī)椭屛翼樌冗^了難關(guān)。這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識到,團隊的力量是無窮的。一個人雖然可能會有困難和挑戰(zhàn),但是當(dāng)大家齊心協(xié)力時,問題就會迎刃而解。因此,我意識到在滑雪中,團隊合作是必不可少的,而且這種團隊合作精神可以延伸到生活的方方面面。
總之,滑雪實踐是一次難忘的經(jīng)歷,我在其中學(xué)到了很多?;┳屛乙庾R到了安全的重要性,教會了我經(jīng)驗和技巧的積累?;┻€喚起了我對自然的敬畏之心,讓我明白了團隊合作的重要性?;┎粌H是一項運動,更是一種對自身素質(zhì)和價值觀的鍛煉。我相信,這次滑雪實踐將成為我人生中一段美好的回憶,也將成為我成長的重要一步。
實踐過程或體會篇五
社會實踐是一種鍛煉自我、拓寬眼界的途徑。作為大學(xué)生,我們應(yīng)該積極參與社會實踐,親身感受社會的真實,進而提升自我能力。在這次社會實踐中,我學(xué)到了很多東西,深刻地體會到了各個方面的影響和必要性,以下是我的心得體會及過程。
首先,社會實踐的參與使我更加了解社會現(xiàn)實。在實踐中,我親眼目睹了城鄉(xiāng)差距、教育資源不平等、環(huán)境污染等社會問題。這些問題的存在,讓我深刻地意識到我們的社會仍然存在一些不公平和不合理的現(xiàn)象。通過實地調(diào)研和參與,我更加明白了自己身為大學(xué)生的責(zé)任和使命,要關(guān)注社會問題,為社會進步貢獻自己的力量。
其次,社會實踐使我切身感受到了團隊合作的重要性。在這次實踐中,我和隊友們一起生活、學(xué)習(xí)和工作,共同面對困難和挑戰(zhàn)。每個人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢,通過相互配合和協(xié)調(diào),解決問題,完成任務(wù)。我們相互扶持,相互鼓勵,形成了一個凝聚力強大的團隊。這次實踐讓我明白,團隊合作可以創(chuàng)造奇跡,而個體的力量是相對有限的。在以后的工作生活中,我會更加注重團隊合作,發(fā)揮團隊的力量,取得更好的成果。
再次,社會實踐讓我體驗到了實際操作的重要性。課堂上的知識只是理論,只有親身去實踐,才能真正理解知識的應(yīng)用和實際意義。在實踐中,我們既要根據(jù)實際情況制定計劃,又要調(diào)整方案應(yīng)對突發(fā)狀況。通過實踐,我學(xué)到了很多實用的技能和經(jīng)驗,這些是課本上無法教授的。只有將知識運用到實際操作中,才能真正將學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為自己的能力。
再者,社會實踐讓我認(rèn)識到了自身的不足和需要改進的地方。在實踐中,我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。在克服困難的過程中,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,比如溝通能力不足、應(yīng)變能力較差等。這讓我明白了自己需要不斷提升的地方,為今后的發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備。
最后,社會實踐給我?guī)砹烁淖兊臋C會。在這次實踐中,我與不同背景的人們交流,結(jié)交了新朋友,了解了不同的職業(yè)和工作方式。這些交流和了解,讓我對自己的未來有了更清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。我發(fā)現(xiàn),社會實踐不僅僅是為了獲取一份經(jīng)歷,更是為了讓自己成長,改變自己,實現(xiàn)個人價值。
通過這次社會實踐,我深深體會到了實踐的重要性和必要性。它是一次鍛煉自我的機會,也是一個提升自己的平臺。通過親自參與和實踐,我不僅感受到社會問題的存在,也學(xué)到了很多實用的知識和技能。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我會更加注重實踐,將實踐與理論相結(jié)合,不斷提升自己的綜合素質(zhì)和實際能力。只有通過實踐,我們才能真正拓寬眼界,增加經(jīng)驗,提升自我,成就更好的未來。
實踐過程或體會篇六
敬愛的黨組織:
我很榮幸地被選為了發(fā)展對象,與黨組織又靠近了一步。聽到這個消息時,我心情很激動,同時也暗暗下決心在今后的日子里要表現(xiàn)得更好,時刻牢記黨組織的要求,以黨員的素質(zhì)來要求自己。這對于我是一個大跨越。這同時也意味著組織對我的更高要求與期望,也就是說我要在實踐中不斷地加強黨性的鍛煉與修養(yǎng),積極發(fā)揮先鋒模范作用,不僅在組織上入黨,更從思想上入黨.。
考的問題。
第一,我想是學(xué)習(xí)。作為一個學(xué)生,學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。當(dāng)今世界,科技發(fā)展日新月異,逐步向知識經(jīng)濟、信息化社會邁進,不學(xué)習(xí),難以跟上時代的步伐。作為大學(xué)生,要按黨的要求堅定不移的實施,專業(yè)知識一定要過硬。這就要求我們端正態(tài)度,合理利用時間,好好學(xué)習(xí)。
第二,要有較強的思想政治覺悟、政治敏感性和政治分辨力。作為大學(xué)生,最基礎(chǔ)的是樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀。我們應(yīng)正直為人,堅守共產(chǎn)主義信念,在經(jīng)濟時代,面對各種誘惑而不動搖。第三,要有較好的心理素質(zhì)和人際關(guān)系?,F(xiàn)代社會,競爭空前激烈,面對這種情況,只有一個健康,積極樂觀的心態(tài),才能讓我們在這種環(huán)境中健康成長。而良好的人際關(guān)系則是現(xiàn)代人成功的一大助力。我們要在學(xué)生時代加強自己的人際關(guān)系交往能力,才能在社會立足。
第四,要具備領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì),不斷完善自我。隨著社會的不斷細致分化,越來越多的工作需要很多人共同完成,黨員應(yīng)在其中充分發(fā)揮帶頭作用。
掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng),爭取為人民辦大事、辦實事。
實踐過程或體會篇七
我是一個熱愛冬季運動的人,而滑雪一直是我向往已久的項目。最近,我終于有機會去進行滑雪的實踐,并且得到了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。接下來,我將分享這段滑雪實踐的心得體會。
第一段:學(xué)習(xí)滑雪的挑戰(zhàn)
滑雪是一項技巧要求很高的運動,對于初學(xué)者來說,最大的挑戰(zhàn)就是學(xué)習(xí)保持平衡和控制滑雪板的技巧。在實踐的過程中,我意識到了自己身體的平衡感和靈活性的重要性。雖然一開始我有點搖擺不定,但是通過專業(yè)教練的指導(dǎo)和自己的不斷努力,我慢慢掌握了正確的站姿和轉(zhuǎn)彎技巧。這讓我深刻體會到了堅持和努力的重要性,只有持之以恒地練習(xí),才能在滑雪技術(shù)上有所突破。
第二段:面對挑戰(zhàn)的勇氣與信心
在學(xué)習(xí)滑雪的過程中,我經(jīng)歷了很多摔倒和失敗,但這并沒有讓我灰心,反而激發(fā)了我更大的勇氣和信心面對挑戰(zhàn)。每一次摔倒都是對自己技術(shù)不足的提醒,每一次失敗都是對自己恢復(fù)能力的考驗。這段實踐過程讓我明白,勇氣和信心是克服困難的重要品質(zhì),只有不畏艱辛,才能迎接生活中的各種挑戰(zhàn)。
第三段:團隊合作的重要性
在滑雪實踐中,我還加入了一個小組,與其他滑雪愛好者一起學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗。這讓我深刻體會到了團隊合作的重要性。每個人都有自己的特長和不足,通過互相幫助、分享技巧和相互鼓勵,我們共同成長、取得進步。團隊合作不僅讓我和其他人之間建立了深厚的友誼,也在滑雪技術(shù)上取得了更大的提高。通過與團隊成員的互動,我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見,這對我個人的成長和進步有著很大的幫助。
第四段:接受挑戰(zhàn),突破自我
在滑雪實踐的過程中,我遇到了許多初學(xué)者都會面臨的困難,比如下坡時的恐懼和轉(zhuǎn)彎時的不穩(wěn)定。然而,我決定接受這些挑戰(zhàn),并用自己的積極心態(tài)去戰(zhàn)勝它們。我不斷推動自己去嘗試更高難度的坡道和動作,這讓我感受到了自我突破的喜悅和成就感。通過提高自己的技術(shù)水平,我在滑雪中獲得了更多樂趣和挑戰(zhàn),在不斷突破自我中不斷成長。
第五段:滑雪帶來的全新體驗
通過這段滑雪實踐的經(jīng)歷,我獲得了很多全新的體驗和感受?;┳屛腋惺艿搅舜笞匀坏镊攘土α?,站在雪地上,呼吸著清新的空氣,我感受到了無比的自由和輕松?;┮沧屛腋惺艿搅藞F隊合作的快樂和成就感,與團隊成員一起戰(zhàn)勝困難,共同進步,讓我體會到了團隊的力量和無限可能?;┮沧屛腋惺艿搅俗晕彝黄坪统砷L的喜悅,通過不斷挑戰(zhàn)自己,我突破了自己的極限,獲得了滿滿的成就感。
總結(jié):滑雪實踐過程中的挑戰(zhàn)與收獲
在這段滑雪實踐的過程中,我遇到了很多困難和挑戰(zhàn),但是通過努力、勇氣和團隊合作,我克服了這些困難,獲得了滑雪帶來的豐富體驗和快樂。這次滑雪實踐讓我明白了堅持和努力的重要性,以及團隊合作和勇氣的價值。我相信,在未來的滑雪實踐中,我會更加積極地面對挑戰(zhàn),不斷取得進步,并且享受滑雪帶給我的無限樂趣。
實踐過程或體會篇八
教學(xué)實踐是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié),也是將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐的關(guān)鍵一步。在教學(xué)實踐的過程中,我不斷總結(jié)、反思,不斷提高自己的教學(xué)水平。在這個過程中,我體會到了許多寶貴的經(jīng)驗和心得,這些經(jīng)驗和心得對于我今后的教學(xué)實踐將起到積極的引導(dǎo)作用。以下是我在教學(xué)實踐中得到的幾點心得體會。
第二段:因材施教是根本
在教學(xué)實踐中,我深切體會到因材施教的重要性。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和特點都有所不同,作為一名優(yōu)秀的教師,應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際情況,采取不同的教學(xué)方法和手段,以幫助每個學(xué)生充分發(fā)展自己的潛力。例如,在英語課堂上,我結(jié)合學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)能力,設(shè)計了豐富多樣的教學(xué)活動,引導(dǎo)學(xué)生積極參與,提高他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。因此,因材施教成為我教學(xué)實踐中的重要原則。
第三段:積極互動是關(guān)鍵
在教學(xué)實踐中,我發(fā)現(xiàn)積極的互動是促進學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。只有教師和學(xué)生之間的積極互動,才能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力。在我的課堂上,我鼓勵學(xué)生提出問題,討論思考并展示他們的觀點。通過這種互動,我激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了他們合作與溝通的能力。我還鼓勵學(xué)生相互之間的交流,讓他們能夠從彼此身上學(xué)到更多。通過互動,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有了顯著的提高。
第四段:建立良好的師生關(guān)系
在教學(xué)實踐中,我認(rèn)識到建立良好的師生關(guān)系對于教學(xué)的成功至關(guān)重要。只有建立了良好的師生關(guān)系,學(xué)生才會更愿意與教師進行溝通和交流,才能夠更好地理解和接受教師的教導(dǎo)。在我的教學(xué)實踐中,我注重與學(xué)生的交流,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活情況。通過認(rèn)真傾聽學(xué)生的心聲,我不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略,以更好地滿足學(xué)生的需求。這種良好的師生關(guān)系不僅有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),也促使我成為了一個更好的教師。
第五段:教學(xué)實踐是不斷提高的機會
在教學(xué)實踐過程中,我經(jīng)歷了挑戰(zhàn)和困惑,但我也獲得了成就感和滿足感。我意識到教學(xué)實踐是一個不斷提高自己的過程,每一次實踐都是一個機會。通過每次教學(xué)實踐,我積累了豐富的經(jīng)驗和知識,對教學(xué)有了更深入的理解。同時,我也認(rèn)識到教學(xué)是一個調(diào)整和適應(yīng)的過程,只有不斷反思和改進,才能更好地適應(yīng)學(xué)生成長的需求。因此,我將繼續(xù)努力,在教學(xué)實踐中不斷提高自己的教學(xué)水平。
總結(jié):
通過教學(xué)實踐過程的總結(jié)和反思,我意識到因材施教、積極互動和建立良好的師生關(guān)系是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。同時,我也明確了教學(xué)實踐是不斷提高的機會,我會繼續(xù)努力,不斷完善自己,成為一名更優(yōu)秀的教師。通過這次教學(xué)實踐的心得體會,我相信在今后的教學(xué)實踐中,我能夠更加理解學(xué)生的需求,提供更好的教育服務(wù)。
實踐過程或體會篇九
社會實踐過程及體會就是小編整理的大學(xué)生社會實踐體會范文,歡迎大家閱讀社會實踐體會哦!
古人曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜”。
短暫又難忘的實習(xí)旅程就像白駒過隙般,飛速而逝,而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全,在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的實習(xí)期,回首這一個月的實習(xí)期,內(nèi)心充滿著激動,也讓我有著無限的感慨。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,競爭形式的日趨激烈,面對憂慮和壓力,于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會實踐工作。
打工實踐實踐雖然很短,但是在這段時間里,我們卻可以體會一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質(zhì),同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。
這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”,真正到了關(guān)鍵時刻,它們的作用就會顯現(xiàn)出來。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識,還需要參加社會實踐。
因為很多的大學(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。
大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。
通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論,增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。
因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。
面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段,更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。
作為一名大學(xué)生,只要是自己所能承受的,就應(yīng)該把握所有的機會,正確衡量自己,充分發(fā)揮所長,以便進入社會后可以盡快走上軌道。
這次的認(rèn)識時間是一個開始,也是一個起點,我相信這個起點將會促使我逐步走向社會,慢慢走向成熟。
作為一名在校學(xué)生,能在大一期間參加社會實習(xí),是一次難得的機遇。
使我們在掌握基本理論知識后,迅速的加以實踐運用。
鞏固學(xué)習(xí)成果。
同時,在大三學(xué)年,能對所學(xué)知識有了更進一步的深化理解,便于更好的學(xué)習(xí)。
這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢。
更為可貴的是,我們在實習(xí)中成長的更加成熟,無論是思想還是心理上。
由于我們一貫生活在校園中,時刻有老師、家長和同學(xué)關(guān)愛,生活可以說用無憂無慮來形容,很少接觸社會,也很少吃苦。
在這次酒店實習(xí)中,困難時刻嚴(yán)峻的考驗著我們。
通過這次實習(xí),我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營業(yè)務(wù),接觸了形形色色的客人,同時還結(jié)識了很多很好的同事和朋友,他們讓我更深刻地了解了社會,他們拓寬了我的視野,也教會了我如何去適應(yīng)社會融入社會。
而作為一名還未走出校園的學(xué)生,我深知自己要學(xué)的東西有很多很多,對即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘,在這種矛盾心理的促使下,我滿懷著信心和期待去迎接它。
初來酒店我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的環(huán)境所深深吸引,為能有機會在這個地方實習(xí)而感到慶幸。
來到酒店安排崗位,我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有太多的優(yōu)勢,學(xué)校所學(xué)的理論知識和現(xiàn)實還有很大的差距,一切都需要重新開始學(xué)習(xí)摸索,為此當(dāng)讓我選擇崗位的時候,我選擇了收銀員這一崗位,因為它接觸客人比較多,工作時間也比較緊湊,這對于我來說是一個絕好的鍛煉機會。
在工作中,雖然我只是充當(dāng)一名普通收銀員的角色,但我的工作也絕不僅僅是收錢那么簡單,其中也是一系列的復(fù)雜程序。
在這一個月的工作中,我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項工作,無論工作是繁重、繁忙還是清閑,要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作,而不是因為工作量比例的大小而去抱怨,因為抱怨是沒有用的。
我們更要做的是不要把事情想的太糟糕,而是要保持好的心態(tài)面隊每一天。
因為快樂的心態(tài)會使我們不覺的工作的疲憊與乏味。
工作中我刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,在領(lǐng)班的培訓(xùn)指導(dǎo)下,我很快的熟悉了酒店的基本情況和收銀的崗位流程,從理論知識到實際操作,從前臺到接待為客服務(wù),一點一滴的學(xué)習(xí)積累,在很短的時間內(nèi)我就掌握了收銀員應(yīng)具備的各項業(yè)務(wù)技能。
實習(xí)占用了我們大學(xué)里的最后一個暑假的時間,但是這和以往打的暑期工不同,在工作過程中,我們不是單純地出賣自己的勞動力去換取報酬,而是當(dāng)自己是酒店的一員,和各部門同事密切合作維護酒店形象和創(chuàng)造最大的利益。
實習(xí)過程中,我們不會因為還是本科在讀生而受到特別的禮遇,和其他心員工一樣,從酒店基本知識和本職工作開始了解,偶爾做錯事,也不會有人偏袒。
作為酒店的一員,穿上了制服,就要處處維護酒店的權(quán)益,要把自己和酒店緊密聯(lián)系起來,要熟悉酒店的信息,要另自己的一言一行都要代表酒店的利益,時刻為酒店做宣傳,提高酒店和自己的形象。
實習(xí)過程中,讓我提前接觸了社會,認(rèn)識到了當(dāng)今的就業(yè)形勢,并為自己不久后的就業(yè)計劃做了一次提前策劃。
通過這次實習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自己與酒店的契合點,為我的就業(yè)方向做了一個指引。
另外,酒店的人才培養(yǎng)制度為我們提供了大量的學(xué)習(xí)機會,為我們提供了就業(yè)機會。
實習(xí)實際上就是一次就業(yè)的演練,在實習(xí)中,我發(fā)現(xiàn),其實學(xué)習(xí)不光充滿在課堂上,社會上給你提供的學(xué)習(xí)機會更多。
只不過,這個學(xué)習(xí)資源需要你的篩選。
不象我們課堂上,老師永遠教給我們的都是實實在在的真理性的知識。
但是,社會上提供的學(xué)習(xí)資料更及時,利用效率更高。
學(xué)習(xí)的機會時刻充實在生活中,學(xué)習(xí)中。
?
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)度過了大學(xué)的第一個年頭,進入了大學(xué)的第一個暑假。
作為已經(jīng)成年的大學(xué)生,我的暑假生活不能再像以前那樣無所事事了。
我要過一個既有意義而又充實的暑假,我和室友有很多熱烈的討論,我也有了自己的打算。
我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費,當(dāng)然更多的是想通過親身體驗讓我自己更進一步了解和認(rèn)知這個社會,我也希望自己能在這個暑假中增長見識,更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭并通過社會實踐,找出自己在社會中存在的差距。
臨近暑假,校園里、大街上各種各樣的招工廣告隨處可見,我和幾個室友準(zhǔn)備在暑期找份臨時工來充實自己的暑假生活。
在找工作的時候就聽說其他學(xué)校的有去打工被騙的,所以我們在找工作的時候都很謹(jǐn)慎。
經(jīng)過慎密的篩選,最后我們決定跟著我們校學(xué)生會志愿者部社會實踐部的一個干部去,她是東莞頂裕木器制品有限公司的招工代理,她也跟著我們一塊去打工所以我們就放心的跟著她一塊兒去了。
考試完的第二天我們就出發(fā)了,坐了兩天的長途大巴,我們一行三十多個人終于到達了東莞,到達廠里已經(jīng)是下午五點多了,我們收拾收拾東西就去食堂吃飯,吃完飯我們就開始和老板簽合同,老板給我們開了會后我們就去休息了。
這個公司主要是加工木制珠寶盒的,第二天一大早我們就開始去車間工作了。
第一天工作給我們安排的工作都很簡單,我們們很容易就能完成,同時也覺得時間過得很快。
第一周晚上只加班到九點半,剛遠離的學(xué)校緊張的復(fù)習(xí)備考生活,沒有了學(xué)習(xí)考試的壓力,每天只是工作,吃飯,睡覺這三部曲也沒有什么思想壓力感覺很好。
從第二周開始就給我們安排一些有技術(shù)含量的活了,并且晚上加班到十一點有時甚至十一點半,枯燥無味的長時間工作很令我們乏味,手機在那邊也沒法上網(wǎng)整天像是與世隔絕了。
長時間的工作導(dǎo)致我們晚上睡覺做夢都是在干活,早上起來手都是腫的,握就握不住。
就這樣持續(xù)了56天,期間只過三個星期天休息了三天,整天盼星期天就像盼過年似的。
還好,我們們只干兩個月就走了,堅持堅持也就過去了,過著還有個盼頭,但是想起那些廠里的老員工,他們整天整年都這樣重復(fù)著這樣乏味的日子,動不動就被組長罵一頓,在那組長一般不罵我們學(xué)生,讓我們干的都是稍微輕點的沒有危險的工作,頓時感覺我們很是幸福。
這個公司分為四個部門:木工部,組立部,油漆部,包裝部。
我是在組立部的,也就是把各個零件組裝起來,那些活兒看是簡單而輕松的,身體不斷的重復(fù)著一個動作,是相當(dāng)?shù)目菰锖蜔灥摹?BR> 但不管做什么,我們在期間不單單只是為了工作,機械的運動永遠只是停留在那一步。
在實踐期間我們還要講究方法,怎樣做省力又好,在期間組長教我們的,還有其他方法都很科學(xué),期間我也很受啟發(fā)。
但是有一些小事不太科學(xué),比如說一些員工往一個小瓶子里倒膠的時候就沒有注意大氣壓強的問題,導(dǎo)致倒膠很難倒,就不往瓶子里進,我注意到這個問題后就和那個老員工講了一下她那樣做的不對,我告訴她正確的倒法后她很快就倒好了。
這就是理論和實踐相結(jié)合,這也充分證明了我們學(xué)習(xí)的知識還是有用的。
(*^__^*) 嘻嘻……
雖然這個暑假基本沒上過網(wǎng)看過電視,像與世隔絕了,24小時的一半多時間都是在工作,打交道的也只是廠里的老員工和一塊兒去的同學(xué),整天只是在廠里呆著,但是這也讓我看到了社會的一角,這個世界真的是太瘋狂了。
我本以為只有在電視上才會發(fā)生的事竟然有好多在我身邊發(fā)生了,這就是和在學(xué)校的不同,學(xué)校太理想化了,而社會太現(xiàn)實了。
不過通過暑期的打工經(jīng)歷也讓我明白了許多以前我認(rèn)為說得不對的名家名句,到底還是名句,都是有一定的生活哲理的!
暑期的社會實踐打工經(jīng)歷讓我親身感受到了許多:
一、時間真的很寶貴。
俗話說:時間就是金錢。
時間確實是可以創(chuàng)造金錢,但是金錢卻買不到時間。
我們在那打工都是按小時付工資的,只要干有那么多時間就可以得到相應(yīng)的報酬,但是有了這么多錢我們想買點時間是不可能的。
特別是剛放假的時候本來說是七月五號出發(fā),我們?nèi)柨纪辏盟奶柨梢孕⒁惶焓帐笆帐皷|西,但是三號上午考完后,下午通知說是四號一早就走,這個下午真是讓我們慌的很,室友的一個同學(xué)要和我們一塊去,我們就連忙打電話讓她晚上趕過來,宿舍暑假要被占用還得搬宿舍的東西,表弟也要和我們一塊去結(jié)果就沒能趕過來,還有一個要一塊去的老鄉(xiāng)第二天還有考試……那天下午真是把人給折騰死,就相差一天,原來的計劃都泡湯了,那是真是切實感受到了時間的寶貴。
在那呆了將近兩個月也就意味著在家只能呆兩三天,真的好想在家多呆幾天……
二、掙個錢真難。
整天在學(xué)校吃穿不愁的我們卻很少想一下父母掙錢供養(yǎng)我們上學(xué)是多么的不容易,我們在學(xué)校吃喝玩樂日子過得很是瀟灑,但父母呢?他們只是一個勁的想法掙錢讓我們吃好喝好,而他們?nèi)フ焓〕詢€用,辛辛苦苦的掙錢,而我們只是知道花錢。
通過這個暑期的打工經(jīng)歷我確實感受的了錢是多么的難掙,每天超負(fù)荷的工作量把人累的夠嗆,有時候一連站好幾天站的腿酸疼硬疼的,每天早上手指腫的握就握不住,反正是錢是沒有好掙的。
三、人活著真不容易。
現(xiàn)在想想我們以前真是生在福中不知福,看到和我們同齡的好多人早早的就擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān),以前還以為他們出去打工很自由還可以掙錢花,但親身實踐后才知道還是在學(xué)校好,在學(xué)校自由點,在這兒父母供養(yǎng)著沒有人罵,沒有生活的壓力。
他們打工在外動不動就被上級罵一頓,整天都是機械的工作,生活沒一點兒樂趣,并且挑起了家庭的重?fù)?dān),也許他們唯一期盼的就是發(fā)工資的那一刻,這就是他們的生活。
有時候想想就是混個人好難,一輩子都要被生活的壓力牽著鼻子走。
四、珍惜現(xiàn)在幸福生活,好好學(xué)習(xí)。
暑假在那干活的時候不讓說話,不讓聽歌,機械的工作很是令我們乏味,這種生活我們也幸虧是干了不到兩個月,在那干活的時候就經(jīng)常想還是我們在學(xué)校幸福,到學(xué)校一定要好好學(xué)習(xí)珍惜眼前的幸福生活。
這一開學(xué)就是大二了,大學(xué)四年會很快過去的,珍惜大學(xué)里的每分每秒充分利用大學(xué)里的每份資源來充實自己,好好的鍛煉自己,學(xué)號本專業(yè)知識,才能等到畢業(yè)后找到份滿意的工作,到時候也許生活會比較好過點。
或許有人會說我這個暑假沒有賺到多少錢,可是我們在這個現(xiàn)實的社會中懂得了該怎么樣生存。
我想這個才是最重要最值得我們追求的東西。
在我的打工生活中,我也明白了許多:在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不可避免的。
雖然事實如此,但這也給我上了寶貴的一課。
它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時,一定要心平氣和,只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。
雖然被批評是很難受的,而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。
因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),為以后的成功鋪路。
我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來,這才是我所應(yīng)該做的。
我也從打工中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。
在人與人的交往中,我能看到自身的價值。
人往往是很執(zhí)著的。
可是如果你只問耕耘不問收獲,那么你一定會交得到很多朋友。
對待朋友,切不可斤斤計較,不可強求對方付出與你對等的真情,要知道給予比獲得更令人開心。
不論做是事情,都必須有主動性和積極性,對成功要有信心,要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
打工的日子,有喜有憂,有歡樂,也有苦累,也許這就是打工生活的全部吧。
我不知道多少打工的人有過這種感覺,但總的來說,這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步,是值得回憶的。
現(xiàn)在想來,五十六天的打工生活,我收獲還是蠻大的。
我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的,這也算是我的一分財富吧。
暑期雖然只有兩個月時間,但是在這段時間里,我們卻可以感受到有些廠家總喜歡把大學(xué)生看成是廉價勞動力,這是我們最不能容忍的!累啊,可生活還得繼續(xù),還得面對學(xué)習(xí),面對走出校門,面對找工作......不過,讓我們體會一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質(zhì),同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。
這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”,為以后走向社會,起到一個橋梁的作用吧。
面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段,更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
時間飛逝, 告別了短暫的暑假打工生活,回到了校園,回想著剛過去的打工日子和即將到來的大二學(xué)習(xí)生活,酸甜苦辣,不禁讓我感慨…… 暑假的打工,對我來說,是一個開始,也是一個起點,也希望這個起點能讓自己更好的融入社會,不斷地成長……我會一直的努力。
雖然我不是最好的,但我會盡力做到最好,不管是學(xué)習(xí)還是生活、思想上,我都會努力的完善自我,一步步地、踏踏實實地做事。
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因為我現(xiàn)在的專業(yè)是師范類的,所以在平時我就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng)。
為了讓自己有一個充實的假期生活,并在實踐中鍛煉自己,我在大三一名師哥的幫助下一起開辦了一個暑期補習(xí)班,當(dāng)我聽到這個消息的時候,我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感,因為自己得到了一個鍛煉自己能力的同時體現(xiàn)自身價值的機會。
于是假期補習(xí)的經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。
在我補習(xí)教學(xué)的這一段時間內(nèi)我感觸最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對待的學(xué)生,要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì)。
暑假讓孩子上補習(xí)班的用心顯而易見,無疑是希望自己孩子能更上一層樓。
其中家長絕大多數(shù)不了解孩子們的真實想法,其中有二點是家長們普遍存在的想法:一是,上補習(xí)班總比沒有好,多少都能學(xué)到點;二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。
就家長們存在的這種心理可以看出,所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進步,這是他們對孩子最真實的愛。
而請家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn),盡管很多時候得不到孩子們的體諒。
而其實大半的學(xué)生,與家長的溝通都不暢,學(xué)生不能理解家長的苦心,家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動,這也就是人們常說的'代溝。
而我們作為教師,就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。
在假期補習(xí)的過程中,我深刻理解了實踐對理論的重要性,也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。
下面我將從以下幾個方面談一下我的經(jīng)歷。
一、招生工作。
我們在大三師哥的帶領(lǐng)下幾次到濟南市里去作招生宣傳,但都因為時間上的誤差而錯失良機,一次次的失利讓我的自信心一次次下降,好像有點失望的感覺,又一次我意識到自己的實力是如此的薄弱。
最后無奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學(xué),家教團變身為英語補習(xí)班。
二、開始上課。
1、 前期準(zhǔn)備。
根據(jù)最開始的安排,由我來講解小學(xué)的數(shù)學(xué)課,由于沒有同時給多人上課的經(jīng)歷,我是相當(dāng)緊張的。
加之本身數(shù)學(xué)又不是我的強項,極度的緊張讓我差點放棄。
但最后在師哥的鼓勵之下我決定奮力一搏,試試又何妨!最后,由于種種原因,又做出變動由我講授英語,開始的緊張逐步轉(zhuǎn)化為開心,畢竟英語是我喜歡的科目。
可事實卻出乎我的意料太多。
2、 試講。
2008年7月15日第一次試講,結(jié)果是我大失所望。
簡直糟糕透了!校長評價我講課為:沒有邏輯性,跳躍性太大,有點照本宣科。
而我的自我評價則是:語無倫次、亂七八糟。
自信心極度走下坡路,現(xiàn)在想來當(dāng)時真怪自己太不了解自己,有太不了解學(xué)生了。
試講過后,我充分意識到自己的不足,當(dāng)天晚上,我進行了惡補,從頭開始重新選擇課題,重新備課,重新組織講課方式。
3、 正式開課。
2014年7月16號,補習(xí)班正式開課。
當(dāng)天,我記憶最深刻的一天。
從一開始的稍有緊張逐漸進入狀態(tài),慢慢的一上午就這樣過去了。
自我感覺也還可以,但總效果還是沒達到預(yù)期,即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思考。
校長告訴我,上課過于死板,氣氛不太活躍。
他建議我多想一些比較娛樂的方式放在教學(xué)過程中,盡量讓上課方式輕松而有效,多元而活潑。
4、 教學(xué)方式。
(1)授課原則:輕松快樂有效地學(xué)習(xí)。
爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會。
(2)授課方法:游戲與教學(xué)并行,寓教于樂。
在玩中學(xué)。
剛開始講課只是干巴巴的老師在講,學(xué)生在聽。
上課期間總有一兩個學(xué)生想睡覺,這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲。
開始我想通過比較好玩的方法來開展學(xué)習(xí),當(dāng)我試過一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來。
還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。
于是,在以后的教學(xué)中,我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。
(3)授課步驟: 1、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。
2、導(dǎo)入新課,新句子,新單詞,新對話。
3、引入新句子。
每天講授幾個經(jīng)典的語句。
4、布置并檢查家庭作業(yè)。
(3)授課方式:1、分組練習(xí),小組長領(lǐng)讀。
2、學(xué)得快、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。
爭取讓每一個孩子都有表現(xiàn)的機會。
3、通過畫畫、游戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來導(dǎo)入新課,并練習(xí)閱讀。
4、通過比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式來強化練習(xí)。
5、通過學(xué)習(xí)唱歌來學(xué)習(xí)新知識。
6、定時放映勵志、娛樂電影,并從中選出經(jīng)典的句子,加入每日經(jīng)典語句中。
7、結(jié)合孩子們的天性學(xué)習(xí)李陽英語夸張的發(fā)音、口型、手勢,充分調(diào)動課堂氣氛。
8、課上活躍課堂氣氛,充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
課下,及時與同學(xué)們交流,糾正他們的錯誤和不足。
給每一個孩子發(fā)現(xiàn)自己長處和優(yōu)勢的機會。
9、兩次小測試。
三、思考與收獲。
經(jīng)過暑期補習(xí)班的實踐,我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實踐知識。
1、通過這次的實踐,我從另一個側(cè)面也檢驗了自己的各方面的情況,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。
特別是自己主動解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進步。
2、通過這次實踐,我的暑假生活變得快樂而多姿。
我也認(rèn)識了許多的朋友。
這個暑假,我們一起走過。
3、最重要的,不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛。
4、更得到了學(xué)生家長的信任與幫助。
5、還有,通過小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力。
對于課堂上的突發(fā)狀況,可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。
課堂上可以隨時注意到學(xué)生的動態(tài)。
從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。
6、通過與小朋友們的相處,我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。
例如純潔,例如童真,例如勇敢,例如堅強,例如樂觀。
通過與們一個月的相處,我逐漸學(xué)會了怎樣控制自己的情緒,在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們,盡自己最大的努力讓失常的情緒遠離課堂。
二、同時我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足,以及自己在專業(yè)上需要不足的地方,這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補和提高。
這也引發(fā)了我的一系列思考。
1、大學(xué)生共有的特點,或者說是缺點:眼高手低。
剛開始總覺得自己好像什么都懂,什么都會,但當(dāng)真正走上講臺,走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。
一個多月的實踐,讓我深刻意識到,親手做一做真的很重要。
2、理論與實踐的脫離。
作為師范專業(yè)的學(xué)生,我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。
但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多,理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的實踐經(jīng)驗。
而面對不同的群體,單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實的。
通過這次實踐,我逐漸掌握了一些方法,在教學(xué)上把學(xué)過的理論與實踐結(jié)合起來,共同為課堂服務(wù),為孩子們撐起一片蔚藍的天空!
3、如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性、主動性?我嘗試了一些方法來引發(fā)他們的興趣。
鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫、唱歌等娛樂的方式來導(dǎo)入新課,在開始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
考慮到孩子們在學(xué)校很少有表現(xiàn)的機會和他們渴望表現(xiàn)自己的心理,我采用了one by one的領(lǐng)讀方式,爭取讓每一個孩子都擁有機會來展示自己。
課上,師生關(guān)系讓我隨時關(guān)注著孩子們的動態(tài);課下,朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片。
記得有一個孩子總是親切的喊我“老師姐姐”,感覺真的很棒。
4、充分把握學(xué)生情況,全面掌握學(xué)生動態(tài)。
初始,由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。
慢慢的了解過后,課堂再也不是單調(diào)的講課,有講課有娛樂,有老師的講有學(xué)生的問,有師生的互動有同學(xué)的交流,課堂逐漸變得多姿多彩起來。
做教育工作者,就應(yīng)該從孩子們的需要出發(fā),充分理解孩子們的天性,做到一切真的是為了孩子。
這次的社會實踐讓我受益匪淺,學(xué)到了很多,也了解了很多,從中我明白了一個基本的道理,一份真心,加一份耐心,加一份專心,加一份動力,再加上自己扎實的專業(yè)知識是一個好的老師必備的東西。
通過在假期的這段教學(xué)生活,讓我得到了很多感觸。
讓我實踐了教師這個職業(yè)的工作,鍛煉了我的表達能力,交往能力以及職業(yè)技能。
這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,并對以后的工作產(chǎn)生積極影響,我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,而且會讓我受用一生!
實踐過程或體會篇十
張集小學(xué)周家利
活動背景
勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是中國人民的美德。今天,特別是從小生活現(xiàn)代農(nóng)村的孩子生活富裕,他們幾乎沒有吃過苦,對勞動的艱辛缺少切身感受,因而在生活中不知道勤儉節(jié)約,有必要對他們進行這方面的教育。由此,我校組織學(xué)生進行這次《勤儉節(jié)約是美德》綜合實踐活動。
活動方案
(一)活動主題:勤儉節(jié)約是美德
(二)活動目標(biāo):
1、通過活動,讓學(xué)生認(rèn)識到勤儉節(jié)約是我國人民的美德,應(yīng)加以繼承和發(fā)揚;
3、通過活動,培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料的能力、信息處理能力、合作交往的能力,強化學(xué)生的社會責(zé)任感。
(三)活動人員:全校學(xué)生
(四)活動時間:2012年10月16日——10月25日
(五)活動注意事項:
1、活動要在老師帶領(lǐng)下有序進行,注意安全;
2、調(diào)查采訪時態(tài)度誠懇,注意文明禮貌,并做相應(yīng)的記錄。
活動過程:
一、誘發(fā)情感 [操作構(gòu)想]
1、找一找:學(xué)生每人找一個生活中常見的但自己又不以為然的浪費現(xiàn)象,各班級寫在黑板上交流。
2、算一算:
二、具體分工
1、確定調(diào)查形式和內(nèi)容。把調(diào)查形式劃分為參觀采訪、查找資料,把調(diào)查內(nèi)容分為采訪老農(nóng)、采訪食品加工師、采訪父母、收集古今勤儉節(jié)約的名言、名詩及故事,發(fā)掘身邊同學(xué)中的勤儉節(jié)約典型,并收集體現(xiàn)他們勤儉節(jié)約的生活用品等。
2、自由組合調(diào)查組。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和可以充分利用的條件,自由組合成六大調(diào)查小組。
3、小組成員分工。每個小組選舉產(chǎn)生一名組長,在組長的主持下明確攝像(錄音)、資料搜集的人員以及記者數(shù)名。教師根據(jù)各小組人員構(gòu)成情況作適當(dāng)調(diào)整,做到人盡其才,配備均衡,確保每組都能夠高質(zhì)量地完成調(diào)查任務(wù)。
4、擬定調(diào)查提綱。各小組根據(jù)本組的調(diào)查類別確定調(diào)查提綱及形式,明確每個成員的職責(zé)。
5、尋求支持。
(1)教師根據(jù)調(diào)查涉及的內(nèi)容,請學(xué)校出面與有關(guān)單位或個人聯(lián)系,請求配合。
(2)召開家長會,請家長配合并支持孩子進行調(diào)查采訪。(3)學(xué)習(xí)聯(lián)系一位老農(nóng),配合接受學(xué)生采訪。(4)請學(xué)校解決部分活動經(jīng)費,保證活動的順利進行。
“勤儉節(jié)約是美德”活動過程
2012年10月1610月25
日—日
實踐過程或體會篇十一
畢業(yè)實踐是大學(xué)生活中的一段重要經(jīng)歷。通過在實踐中學(xué)習(xí)和鍛煉,我們不僅能夠加深對理論知識的理解,還能夠培養(yǎng)實踐能力和解決問題的能力。在過去的幾個月里,我參與了一項關(guān)于社區(qū)服務(wù)的畢業(yè)實踐項目,通過這次實踐,我受益良多,收獲頗多。下面我將從實踐目標(biāo)、實踐過程、實踐收獲和實踐反思四個方面,分享我在畢業(yè)實踐中的心得體會。
首先,實踐目標(biāo)是畢業(yè)實踐的重要指導(dǎo)。在開始畢業(yè)實踐之前,我明確了自己的實踐目標(biāo),希望通過參與社區(qū)服務(wù),增進對社會問題的了解,并提升自己的專業(yè)技能。在實踐過程中,我積極參與社區(qū)志愿者活動,關(guān)注社區(qū)的問題和需求,力求將自己的所學(xué)知識和實踐經(jīng)驗運用到實際的工作中。通過實踐目標(biāo)的明確,我能夠更好地定位自己的實踐方向,有針對性地進行學(xué)習(xí)和實踐。
其次,實踐過程是實現(xiàn)實踐目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。在實踐過程中,我面對了各種挑戰(zhàn)和困難,但也逐漸取得了一些成果。首先,我與社區(qū)居民建立了起信任和合作的關(guān)系,通過與他們交流和溝通,了解到他們的需求和問題。其次,我參與了社區(qū)服務(wù)活動的策劃和組織工作,學(xué)會了團隊合作和項目管理的技巧。最后,我還利用自己的專業(yè)知識,為社區(qū)居民提供了一些有益的建議和幫助。通過實踐過程的磨礪,我不僅提高了專業(yè)技能,還充實了自己的社會經(jīng)驗和工作經(jīng)歷。
然后,實踐收獲是畢業(yè)實踐的重要結(jié)果。在參與畢業(yè)實踐的過程中,我不僅提升了自己的專業(yè)能力,還培養(yǎng)了團隊合作、溝通能力和解決問題的能力。我深刻認(rèn)識到實踐是理論知識的延伸和實施,只有將所學(xué)知識運用到實踐中,才能更好地理解和應(yīng)用。通過畢業(yè)實踐,我還認(rèn)識到自己的不足之處,為今后的發(fā)展規(guī)劃提供了新的思考和方向。實踐收獲不僅是對自我的提升,也是對未來職業(yè)發(fā)展的一種準(zhǔn)備和積累。
最后,實踐反思是對畢業(yè)實踐的重要總結(jié)。通過對實踐過程的反思,我認(rèn)識到實踐是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。在實踐中,我遇到了很多問題和困難,但也收獲了很多經(jīng)驗和教訓(xùn)。我明白了團隊合作的重要性,懂得了與他人合作并相互支持的重要性。此外,我也認(rèn)識到了自己的不足之處,需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和進步。通過實踐反思,我明確了今后在學(xué)習(xí)和工作中需要注意的方面,也為自己的未來發(fā)展提出了新的要求和目標(biāo)。
總之,畢業(yè)實踐是一次寶貴的經(jīng)歷和機會。通過實踐,我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際中,擁有更深刻和全面的理解。在畢業(yè)實踐中,我明確了實踐目標(biāo),努力實現(xiàn)了目標(biāo),取得了實踐收獲,并通過實踐反思總結(jié)了自己的經(jīng)驗和不足。這次畢業(yè)實踐既是對我大學(xué)生活的一次總結(jié),也為我未來的職業(yè)發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗和積累。我相信,通過這次畢業(yè)實踐的學(xué)習(xí)和實踐,我能夠更好地拓展自己的職業(yè)發(fā)展道路,并為社會做出更大的貢獻。
實踐過程或體會篇十二
放煙花是一項古老而美麗的傳統(tǒng)活動,在過去的幾百年里,它一直被視為慶祝重要場合和節(jié)日的最佳方式。然而,雖然放煙花無疑是一項理念簡單、實踐困難的技術(shù)活動,但從中也可以有所收獲,尤其是在學(xué)習(xí)和發(fā)展自信心方面。在這篇文章中,我將分享我在放煙花實踐過程中所得到的一些心得體會,與讀者分享。
第二段:準(zhǔn)備過程
在開始放煙花之前,首先要做的是做充分的準(zhǔn)備。這包括選擇一個合適的地點、購買高質(zhì)量的煙花和必備的安全設(shè)備等。此外,還需要檢查天氣預(yù)報,確保當(dāng)天的天氣適宜放煙花。在我們的實踐過程中,我們選擇了一個寬敞的草地作為放煙花的場地,并在天兒好的那天進行了實踐。
第三段:實踐過程
在實踐過程中,我們按照以下步驟進行了操作。首先,我們檢查了每個煙花的包裝,確認(rèn)它們的狀況良好。然后,我們依次點燃每個煙花,并迅速退后以保持安全距離。在煙花開始冒煙和噴發(fā)時,我們不斷移動煙花棒以引導(dǎo)煙花飛向我們想要的方向。最后,我們把用完的煙花全部集中在一起,并用水徹底澆滅它們,以確保徹底消除火源。
第四段:心得體會
在放煙花的過程中,我們不僅學(xué)會了如何使用不同的煙花,而且提高了我們的自信心。在實踐過程中,我們不斷調(diào)整自己的方法,并且不斷嘗試新的技能,這讓我們逐漸掌握了煙花放置的技巧。此外,放煙花還需要團隊合作,每個人在其中都有自己的角色和職責(zé),因此我們也更好地學(xué)習(xí)了如何與他人協(xié)作。
第五段:結(jié)論
總之,放煙花是一種有趣的活動,不僅可以帶來歡樂和娛樂,還可以讓人們在實踐中學(xué)習(xí)到關(guān)于技術(shù)、安全、團隊合作以及自信心的重要經(jīng)驗。在處理煙花時,我們要嚴(yán)格注意安全,確保安全距離,并在任何時候控制好火源。只有這樣,我們才能在這項具有風(fēng)險的活動中安全快樂地參與。
實踐過程或體會篇十三
在選定此次社會實踐的主題后,我們開始進行實踐調(diào)查活動并將此過程分成了三個重要階段:
一:前期準(zhǔn)備
為了進行前期充分的準(zhǔn)備活動:我們小組的三名成員分別通過網(wǎng)上查閱有關(guān)的歷史資料,圖書館翻閱相關(guān)書籍,及詢問課題老師相關(guān)調(diào)查內(nèi)容,收集到了大量關(guān)于“農(nóng)村老人幸福感依據(jù)”及其相關(guān)資料,包括 具有較強借鑒意義的中國科學(xué)院心理研究所 李德明 陳天勇 吳振云在 2007年07月對“中國農(nóng)村老年人的生活質(zhì)量和主觀幸福感”的調(diào)查,2011年華東交通大學(xué)世紀(jì)英才暑期調(diào)研團“關(guān)于甫田鄉(xiāng)老人幸福感調(diào)查報告”。
因為我們小組的三個同學(xué)都來自農(nóng)村,我們采取了就近原則,三人分別在自己家鄉(xiāng)進行調(diào)查活動,地點分別是云南省保山市騰沖縣馬站鄉(xiāng)保家村(龍雨潔負(fù)責(zé)),陜西省銅川市耀州區(qū)正陽路街道儒柳村(宋玉婷負(fù)責(zé)),陜西省安康市白河縣西營鎮(zhèn)花房村(吳佳麗負(fù)責(zé)),三地同期進行。具體調(diào)查進度:
2013年12月20日,完成調(diào)查問卷(詳見附件)的編寫,并擬定好了入戶及電話采訪的相關(guān)問題。問卷及電話訪問問題主要圍繞健康,物質(zhì)富裕程度,家庭和睦度,子女生活幸福度,政府政策幾個方面展開,結(jié)合了當(dāng)下的實際情況和社會熱點問題。
2014年1月20日至1月21日,每個調(diào)查員在各自的調(diào)查地點發(fā)放調(diào)查問卷,總共90份,其中每人30份,發(fā)放對象主要是50歲到60歲的老年人群。發(fā)放為普遍發(fā)放,即無特定對象??紤]到老年人視力及身體原因部分發(fā)放到其子女手中,再由其轉(zhuǎn)述完成。
2014年1月23日,回收部分未在發(fā)放地點完成的調(diào)查問卷。
2014年1月24日到1月27日,三個調(diào)查人員在此期間進行電話訪問,調(diào)查對象主要是55歲到65歲的老人。為使調(diào)查結(jié)果更具有代表性,結(jié)合現(xiàn)實情況,我們此次采訪對象主要是三位調(diào)查人員在外地(農(nóng)村人口)的老年親戚及本村移居外地的老年人群(農(nóng)村戶口)。問題結(jié)合了移居地的實際情況,稍有變動。
2014年1月28日到1月29日,整理電話采訪結(jié)果。2014年1月30日到2014年2月6日,三位調(diào)查人員對本村一些特定對象進行入戶訪問,主要是60歲以上(到80歲)每人采訪20戶人家。其特定對象包括獨居老人,喪偶老人,少數(shù)民族老年人,殘疾老人,特貧困老人,患病老人,老兵,退休老干部等。其中在調(diào)查中遇到的一些典型案例:王朝榮,男,1954年,老黨員;萬順秀,女,82歲,傈僳族;李強,男,1949年,低保戶老人)
2014年1月7日到1月9日,整理入戶調(diào)查數(shù)據(jù)。三:結(jié)尾工作
對回收起來的調(diào)查問卷,及電話采訪,入戶訪問得到的信息進行整理和合理的歸納。計算出相關(guān)數(shù)據(jù),繪制調(diào)查表及扇形統(tǒng)計圖,填寫社會實踐調(diào)查報告。
實踐過程或體會篇十四
在人生的道路上,無論是學(xué)習(xí)還是工作,實踐都是必不可少的一環(huán)。而對于即將畢業(yè)的大學(xué)生來說,畢業(yè)實踐更是一次難得的機會。在我參加畢業(yè)實踐的這段時間里,我經(jīng)歷了許多困難與挑戰(zhàn),但同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第一段:規(guī)劃實踐目標(biāo)
在畢業(yè)實踐之前,我積極規(guī)劃了自己的實踐目標(biāo)。我希望通過實踐,能夠鍛煉自己的實際操作能力,提升自己的專業(yè)知識水平,并將課上所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實際中。在確定了目標(biāo)后,我制定了詳細的實踐計劃,包括時間安排、任務(wù)分配等,以確保我的實踐能夠按照預(yù)期進行。
第二段:面臨的困難與挑戰(zhàn)
然而,實踐過程中我也遇到了許多困難與挑戰(zhàn)。首先是與實際工作環(huán)境的適應(yīng)問題。與課堂上的虛擬實驗環(huán)境相比,實際工作環(huán)境更為復(fù)雜和具有挑戰(zhàn)性。需要與不同層次、不同背景的人合作,需要臨時處理各種突發(fā)問題,這對我提出了極大的考驗。此外,工作中的壓力也是不容忽視的。在有限的時間內(nèi)完成任務(wù),并且保證質(zhì)量是每個實踐生都面臨的問題。
第三段:從困難中成長
盡管面臨各種困難,但我相信困難是成長的過程。在實踐中,我學(xué)會了適應(yīng)和解決問題的能力。通過與各種人員的合作,我了解到不同人的思維方式和工作習(xí)慣,這讓我學(xué)會了如何更好地與人合作。與此同時,面對壓力我克服了自己的顧慮,更加果斷和勇敢地去完成任務(wù)。這些經(jīng)歷讓我成長為一個更加成熟和自信的人。
第四段:收獲的經(jīng)驗和體會
通過畢業(yè)實踐,我不僅收獲了實踐經(jīng)驗,更重要的是收獲了寶貴的人生經(jīng)驗和體會。我意識到知識只有應(yīng)用于實際問題才能發(fā)揮出真正的價值。在實踐中,我將課本上的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力,這讓我對所學(xué)的知識更加深入和實用。同時,我也發(fā)現(xiàn)自己在實踐中的不足之處,這讓我更加明確了今后的發(fā)展方向和目標(biāo),并為自己制定了更加明確的學(xué)習(xí)計劃。
第五段:總結(jié)與展望
回顧這段畢業(yè)實踐的經(jīng)歷,我深刻體會到實踐是提高自己的最好途徑。通過實際操作和團隊合作,我不僅鍛煉了自己的專業(yè)能力,還提升了自己的綜合素質(zhì)。我學(xué)會了如何應(yīng)對并解決問題,如何與他人合作,如何管理時間和壓力。這些經(jīng)驗將成為我今后發(fā)展的寶貴財富。在未來的求職道路上,我將不斷運用并發(fā)揚實踐經(jīng)驗,為自己的人生添磚加瓦。
總而言之,畢業(yè)實踐是每個大學(xué)生成長道路中不可或缺的一環(huán)。通過這段寶貴的經(jīng)歷,我明白了實踐的重要性,體會到了困難與挑戰(zhàn)中的成長,收獲了寶貴的經(jīng)驗和體會。我相信這段實踐經(jīng)歷將成為我人生中最寶貴的財富之一,為我未來的學(xué)習(xí)和工作生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。
實踐過程或體會篇十五
【大學(xué)生暑假社會實踐報告一】
為了響應(yīng)團省委、團市委關(guān)于“大學(xué)生暑期科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”的號召,貫徹黨的“17大”精神,引導(dǎo)同學(xué)們深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的“17大”會議重要思想,繼承和發(fā)揚五四愛國、進步、民主、科學(xué)的光榮傳統(tǒng),樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,把愛國熱情和成長發(fā)展的強烈愿望轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會的實踐行動,在實踐中熟悉基層、了解國情、砥勵品格、走進社會、服務(wù)社會、奉獻社會、拓展素質(zhì)。圍繞“建設(shè)生態(tài)文明城市,建設(shè)和諧新農(nóng)村”這一主題,結(jié)合我們大學(xué)生的特色和實際情況,到灑坪進行“生態(tài)文明城市建設(shè)”主題宣講調(diào)研活動。
本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動得到了xx市委和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,于7月14日在貴陽學(xué)院舉行了出征儀式,由團委辦公室副主任龍浩、體育系劉慧老師帶領(lǐng)的灑坪隊到xx縣灑坪鄉(xiāng)進行為期一周的社會調(diào)研活動。
一、精心部署,全面策劃
我們成立了三下鄉(xiāng)服務(wù)隊籌備小組,活動負(fù)責(zé)人在學(xué)習(xí)和參照學(xué)院往年社會實踐工作的基礎(chǔ)上,拓展新形式,增加新內(nèi)容,實施新方法,確定下鄉(xiāng)內(nèi)容,邀請指導(dǎo)老師,制定周密、詳細、可行的計劃;并在全校選拔一批優(yōu)秀的人員作為本次的活動成員,邀請了一些有經(jīng)驗的師兄師姐和指導(dǎo)老師作出發(fā)前一系列的培訓(xùn)和指導(dǎo)。從隊長到隊員,做好分工規(guī)劃,層層落實,確保本次三下鄉(xiāng)活動深入順利地開展打下堅實的基礎(chǔ)。
二、嚴(yán)格要求,保證質(zhì)量
從今年的三月份開始,在學(xué)院黨委的指示下,學(xué)院團委開始了對此次活動的各項工作進行了安排。我們分成文藝隊、文化隊、維修隊、敬老隊、慰問隊、農(nóng)科隊、宣傳隊和醫(yī)療隊八大服務(wù)隊,負(fù)責(zé)“三下鄉(xiāng)”活動各種方案的制訂和實施。具體有“三下鄉(xiāng)”社會實踐基地與當(dāng)?shù)匦侣劽襟w的聯(lián)系,此次活動的服裝、證件以及器材物品的準(zhǔn)備,“三下鄉(xiāng)”支教、醫(yī)療、維修、文藝匯演的節(jié)目設(shè)計和編排等與之相關(guān)工作。
為了保證高質(zhì)量和精確的教學(xué)、科學(xué)的社會實踐調(diào)查,在活動之前學(xué)院對下鄉(xiāng)的隊員進行嚴(yán)格的培訓(xùn),包括支教、農(nóng)科和宣傳等方面,學(xué)院團委特別重視對隊員的招聘和培訓(xùn),除了進行常規(guī)性的面試,還進行一定的培訓(xùn)。為此次“三下鄉(xiāng)”的教學(xué)工作的順利開展提供了保障。
三、創(chuàng)新的思維,豐富的活動
學(xué)院制定了,并結(jié)合各方面知識,在實踐活動期間我們還進行了多種形式的教育宣講活動,得到廣大群眾和學(xué)生的支持和配合。
四、實踐出真知,收獲成果累累,效果喜人
一周的社會實踐,有汗水也有歡笑。我們自始至終圍繞“建設(shè)生態(tài)文明城市,建設(shè)和諧新農(nóng)村”這一主題為活動的指導(dǎo)思想,開展我們的活動,通過全體隊員的共同努力我們達到了預(yù)期的計劃。
建設(shè)生態(tài)文明城市宣講
針對生態(tài)文明城市的建設(shè),我們從各個方面入手,將生態(tài)文明城市建設(shè)的思想、內(nèi)容與宗旨傳達到老百姓的生活中。主要方式有:
1.走鄉(xiāng)串寨進行調(diào)研
我們將本次調(diào)研分為農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)、現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展和生態(tài)社會的建設(shè)三個大內(nèi)容,在調(diào)研中將其好的實施方案和存在的問題均詳細記錄下來,并寫了,結(jié)束后我們將此報告交到鄉(xiāng)政府一份,希望政府可以通過我們的調(diào)研進一步加強新農(nóng)村建設(shè),及時解決存在的問題。
2.以講座的方式宣講生態(tài)文明城市的建設(shè)。
在為期一周的下鄉(xiāng)活動中,我隊共舉辦了三次講座來宣傳生態(tài)文明城市的建設(shè)。一是針對中小學(xué)生,達到環(huán)保、節(jié)能從小做起的目的;二是針對普通村民,讓其對生態(tài)文明城市建設(shè)有新的認(rèn)識,從而重視身邊的環(huán)境;三是面向村干部,將調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題和亟待解決的問題傳達到位,起到讓干部做工作找好方向的作用。
3.與鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的座談會
7月16日下午的座談會主要圍繞我隊下鄉(xiāng)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題和目前灑坪鄉(xiāng)的發(fā)展展開。灑坪鄉(xiāng)鄉(xiāng)長文清武就灑坪的“三種三養(yǎng)”等特色農(nóng)業(yè)進行了詳細的講解,并對我們的調(diào)研活動持以肯定態(tài)度,希望我院可以經(jīng)常到灑坪舉行類似的活動。
4.板報宣傳
板報是一種直接、穩(wěn)定、長期的宣傳方式,我們到達灑坪后就對街頭過期的板報清洗干凈,將生態(tài)文明城市建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容書寫出來,讓過往的百姓都可以了解、熟悉生態(tài)文明。
支教
支教是每年三下鄉(xiāng)必不可少的內(nèi)容之一。由于農(nóng)村缺乏對中小學(xué)生藝術(shù)性課程的培養(yǎng),我們針對這一現(xiàn)象,先后開設(shè)了美術(shù)課、音樂課、手工課、健美操課等;同時,對于中學(xué)的同學(xué)我們還進行了特別輔導(dǎo),主要課程是數(shù)學(xué)和英語。由于活動多,時間短,僅支教4天,但效果很好。
文藝匯演
7月16日上午,我們在灑坪小學(xué)的操場上舉行了“貴陽學(xué)院生態(tài)文明城市宣講文藝匯演”。演出節(jié)目豐富多彩,有搞笑t臺秀,有我們將調(diào)研時的見聞編成的話劇,有集體合唱的,還有灑坪小朋友表演的動感十足的街舞。在這次下鄉(xiāng)活動中,我們對農(nóng)村有了較為深入的了解,深切地感受到農(nóng)村文藝也應(yīng)豐富多彩。
科技興農(nóng)
1.基地共建
7月14日,我們來到灑坪鄉(xiāng)小壩村的農(nóng)家書屋,將此次帶來的農(nóng)業(yè)書籍和光碟捐獻出來,并對書屋的圖書進行分類整理。小壩村的農(nóng)家書屋是示范點,里面的圖書種類齊全,并且全天對外開放,不但解決了一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的困難,還豐富了中小學(xué)生的課余生活。
2、播放教育影片
影片是最能吸引人的宣傳方式,我們每晚都播放一部教育影片,并在中間穿插一些生活常識,實現(xiàn)寓教于樂的目的。
本次社會實踐活動,給生活在象牙塔中的我們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,汲取了豐富的營養(yǎng),理解了“從群眾中來,到群眾中去”的真正涵義,磨練了我們的意志,也培養(yǎng)了大家理論運用與實際相結(jié)合的能力與團隊合作的精神,希望更多大學(xué)生參與到這樣的活動中來,用愛心來滋潤青春,用熱血來高歌青春,用行動來抒寫青春。
【大學(xué)生暑假社會實踐報告二】
這個假期,我有幸參加了愛心社組織的暑期“三下鄉(xiāng)”活動,到柳州xx縣隘口村進行了為期十天的支教和調(diào)研。但短短的十天時間,卻給我們留下了太多的美好回憶;十天,我們有了太多的感想感觸,所以決定用文字把這份美好的記憶珍存!
體會一:辛苦
下鄉(xiāng),顧名思義,是要去體會鄉(xiāng)村的生活,只為了鍛煉自己,于是辛苦也便成為了必然。在剛剛抵達浮石鎮(zhèn)的時候,由于時間很晚了,加上住宿條件不允許,我們都沒有洗澡就睡了,當(dāng)時我們平均每人也僅剩下大半瓶的飲用水,那時,我體會到了辛苦;在到達隘口村后,連續(xù)一天多的`招生工作,我們挨家挨戶的去做宣傳,一走就是幾個小時,那時,我感到了辛苦;當(dāng)我們在炎炎烈日下踏上調(diào)研的路途,任憑皮膚在艷陽下暴曬時,我感到了辛苦......面對這些辛苦,社長的一句話始終鼓勵著我,那就是“只要我們?nèi)畟€人團結(jié)在一起,任何困難都會過去的”,我堅信著......
體會二:開心
下鄉(xiāng)是辛苦的,但我更愿意說這是一個快樂的旅程,因為笑聲已經(jīng)把辛苦掩蓋。當(dāng)我們看到招生效果比我們預(yù)想的還要好時,我們是開心的;當(dāng)我們第一次以老師的身份與學(xué)生見面,聽到那一句輕輕的“老師好!”時,我們是開心的;在體育嘉年華上,跟學(xué)生們一起玩游戲時,我們的臉上出現(xiàn)了已經(jīng)久違了的童真的笑容,那時,我們是開心的;當(dāng)我們在去調(diào)研的路上,聽到鄉(xiāng)民們對我們的問候時,我們是開心的;當(dāng)我們一幫人坐在一起吃那份并不是很豐盛的飯菜時,我們也是開心的;晚上,一起在樹底下學(xué)推拿、玩“殺人游戲”的時光,也是我們最開心的時候......
體會三:團隊的力量
出發(fā)的那一刻,就決定了我們?nèi)畟€人從此便是一個團隊了,十天的下鄉(xiāng),讓我深深感受到了團隊的重要性,我們有著優(yōu)秀的組織者、成員也都是通過嚴(yán)格考核選出的,我們能吃苦不怕累,在生活上互相關(guān)心和幫助,共同面對困難,嚴(yán)守紀(jì)律,注意細節(jié)的表現(xiàn),贏得了鄉(xiāng)親們的贊揚;在教學(xué)上各展才華,把自己所學(xué)所知的教給念恩的小朋友們,讓他們和我們一起共享學(xué)習(xí)的快樂。我們團隊表現(xiàn)得很出色,我們有自豪的資本。從組織者身上,我也學(xué)到了很多東西。
體會四:充實
下鄉(xiāng)給我?guī)淼牟恢故腔貞?,還是一份實踐經(jīng)驗,在實踐的過程中,我們學(xué)到了很多東西,無論是在教學(xué)還是調(diào)研方面,我相信這些知識和經(jīng)驗會在我今后的學(xué)習(xí)工作中,起到很大的作用!同時,對我們自身專業(yè)知識的提高也是有好處的。
在這次三下鄉(xiāng)社會實踐過程中,我們經(jīng)歷很多,感觸太多,想寫的也非常多,我們學(xué)到的也不少??傊?,這次下鄉(xiāng)對我而言,意義很大,我想如果可以,明年我還會參加暑期三下鄉(xiāng)的!
實踐過程或體會篇十六
在中國,煙花和爆竹被視為傳統(tǒng)文化的象征,人們在特殊的節(jié)日和重要的場合經(jīng)常使用煙花來表達慶賀和祝福之情。近年來,隨著城市管理的苛刻和文化認(rèn)識的升級,煙花和爆竹的使用也受到了一定的限制和規(guī)范。但放煙花依然是許多人喜愛的文化活動和體驗,而我也有幸參加了一次放煙花的實踐活動。
第二段:活動過程
放煙花的實踐活動通常需要在較為寬敞和安全的地點進行,所以我們選擇了位于郊外的一處開闊場地作為煙花放置的場所。首先,在場地的中心放置一個直徑為兩米的大鏡面塑料袋,然后填充40斤的燃放墊。接下來,我們按照煙花的類型和大小,將各種煙花放置在燃放墊上,并使用專業(yè)的點火器點燃煙花的導(dǎo)火線。
第三段:心得體會
通過這次放煙花的活動,我認(rèn)識到煙花的燃放需要遵守一定的安全規(guī)范和技巧。首先,選擇開闊安全的場地是煙花燃放的第一步。其次,在放置煙花時需要注意防止煙花之間相互干擾造成安全事故。最后,在煙花點燃后,必須盡快離開現(xiàn)場,防止遭受煙花的傷害。
第四段:文化意義
放煙花雖然已經(jīng)被限制和規(guī)范,但它代表著中國傳統(tǒng)文化和獨特的文化魅力。煙花作為一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn),是中國文化中不可或缺的組成部分。通過放煙花的實踐活動,不僅可以傳承和弘揚中國文化,也可以培養(yǎng)人們的情感交流和團隊合作精神。
第五段:結(jié)尾
放煙花雖然是一項有趣的文化活動,但我們也應(yīng)該注意安全和文化傳承。正如古語所言,“安全第一,文化傳承永恒”,我們應(yīng)該在活動中注重安全和文化精神,保護好我們的自然環(huán)境和文化遺產(chǎn)。同時,也希望更多的人能夠參與到放煙花的實踐之中,感受中國文化的獨特魅力。
實踐過程或體會篇十七
教學(xué)實踐是教師在教育教學(xué)過程中最重要的環(huán)節(jié)之一。只有通過實踐,教師才能更好地將理論知識運用到實際教學(xué)中,并且不斷改進自己的教學(xué)方法和策略。我在教學(xué)實踐中,通過反思和總結(jié),獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn),這對我今后的教學(xué)工作有著重要的指導(dǎo)意義。
首先,在教學(xué)實踐中,我深刻體會到了教師的角色和責(zé)任。作為一名教師,我們要不僅僅是傳遞知識,更要負(fù)責(zé)培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力。因此,在課堂上,我不僅僅注重知識的傳授,更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、批判思維和解決問題的能力。我通過給學(xué)生布置有趣的實驗和小組活動,激發(fā)學(xué)生的興趣,讓他們在實踐中學(xué)習(xí)和探索。這種教學(xué)方式不僅有利于學(xué)生的知識掌握,更能培養(yǎng)他們的合作精神和創(chuàng)造力。
其次,在教學(xué)實踐中,我意識到了學(xué)生個體差異的重要性。每個學(xué)生都有著自己的特點和需求,作為教師,我們應(yīng)該充分尊重他們,并提供針對性的教學(xué)。在課堂上,我經(jīng)常設(shè)置不同的教學(xué)任務(wù)和活動,使得每個學(xué)生都能夠按照自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)。我也會與學(xué)生進行私下的交流,了解他們的學(xué)習(xí)困惑和需求,并為他們提供個性化的輔導(dǎo)和支持。這種關(guān)注和關(guān)心讓學(xué)生感到被重視,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動力。
此外,在教學(xué)實踐中,我也感受到了與同事和家長的合作的重要性。作為一名教師,我們不可能獨立完成所有的教學(xué)工作,合作是必不可少的。我常常和同事們進行交流和討論,分享教學(xué)經(jīng)驗和資源。通過合作,我不僅學(xué)會了更多的教學(xué)方法和策略,也找到了解決問題的更好的途徑。同時,我也經(jīng)常和家長進行溝通,了解他們對于孩子學(xué)習(xí)的期望和需求,并與他們共同制定學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。這種密切的合作關(guān)系有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和發(fā)展?jié)撃堋?BR> 最后,在教學(xué)實踐中,我認(rèn)識到教師自身的發(fā)展和學(xué)習(xí)是一個持續(xù)不斷的過程。在不斷實踐和反思中,我不斷提升自己的教學(xué)水平和能力。我會參加各種教師培訓(xùn)和研討會,學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗。同時,我也會不斷反思自己的教學(xué)方法和策略,并與同事們進行交流和討論。只有不斷學(xué)習(xí)和改進,我們才能夠更好地適應(yīng)教育教學(xué)的需求,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
總之,通過教學(xué)實踐,我不僅僅加深了對于教師角色和責(zé)任的理解,更意識到了學(xué)生個體差異的重要性,以及與同事和家長的合作的價值。此外,我也認(rèn)識到教師自身的學(xué)習(xí)和發(fā)展是一個持續(xù)不斷的過程。通過總結(jié)和反思,我對自己今后的教學(xué)工作有了更明確的方向和目標(biāo),相信我會在不斷的實踐中不斷進步,成為一名更出色的教師。