教案是教學(xué)設(shè)計(jì)的重要組成部分,它包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)等要素。教案的編寫中要注意引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如果你想要了解如何編寫一份好的教案,以下是一些教案范文,供你參考和學(xué)習(xí)。
學(xué)會(huì)感恩的教案篇一
學(xué)會(huì)感恩
通過這次活動(dòng),隊(duì)員們了解感恩的重要性和必要性,增強(qiáng)感恩意識(shí),激發(fā)感恩之情,同時(shí)付諸行動(dòng)。
1、收集有關(guān)感恩的資料。
2、閱讀有關(guān)感恩的故事。
3.、全體隊(duì)員積極準(zhǔn)備活動(dòng)。
(一)主持人:中隊(duì)“學(xué)會(huì)感恩”主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。
1.全體起立,出旗,敬禮。
2.唱隊(duì)歌。
3.全體坐下。
(二)主持人:同學(xué)們,你們讀過這首詩嗎?慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。
學(xué)會(huì)感恩的教案篇二
母親,母親像冬天的太陽一樣,在我遇到挫折時(shí),他會(huì)鼓勵(lì)我、安慰我,溫暖我的心。
母親,母親像黑夜里的一盞明燈,在我迷失方向時(shí),她會(huì)指引我、照亮我,走向光明。
母親,母親像秋夜中的明月,在我孤獨(dú)、無助時(shí),她會(huì)陪伴我、支持我,給我充滿信心。
母親,她一天到晚為了我而忙碌,不辭辛勞,無怨無悔,所以,我要說,媽媽感謝您!我愛您!
2、游戲:體驗(yàn)?zāi)赣H十月懷胎的艱辛讓每個(gè)學(xué)生在腹部綁上一個(gè)特制沙袋,沙袋就象征著肚子里的寶寶,然后走下樓梯,拿書再走上樓梯、過獨(dú)木橋,最后再把書放在書架上坐回原位,從而讓學(xué)生們通過游戲感悟母親十月懷胎的艱辛和痛苦。
3、話題討論:由游戲延伸出:為什么要感謝父母?
4、女生獨(dú)唱:《燭光里的媽媽》
5、折千紙鶴:發(fā)給每一個(gè)同學(xué)一張紙,讓同學(xué)們?cè)诩埳蠈懮献钕雽?duì)父母說話,最后折成千紙鶴。
6、集體合唱:《感恩的心》
(四)主持人:同學(xué)們,知道一開始我讀的那首詩是什么了嗎?對(duì)啦,就是《游子吟》。而這首詩又有什么含義呢?是的,就是告訴我們要知道感恩,懂得感恩,學(xué)會(huì)感恩。
(五)老師總結(jié):學(xué)會(huì)感恩,就是要從我做起,從小事做起,親身感受父母的艱辛、父母的愛,心靈深處受到感動(dòng),懂得理解、寬容、體貼、關(guān)愛,懂得孝敬父母是為人之本,懂得感恩是快樂生活之源,讓每個(gè)人的心中充滿愛心,使學(xué)習(xí)更有動(dòng)力、生活更有意義。
學(xué)會(huì)感恩的教案篇三
1讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到父母的愛是世界上最宏大.最無私的愛.
2.讓學(xué)生體會(huì)感恩是最幸福的,最甜蜜的
3.培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)對(duì)精神.
4.幫忙學(xué)生樹立信念,培育他們說.唱.演.合作等力量.
配樂詩朗頌,配樂散文,小品,才藝融情,學(xué)生互動(dòng)
xxxx
學(xué)生、教師、校領(lǐng)導(dǎo)。
xxxx
甲:舔犢情深,父母之愛,深入大海.:
乙:他們是我們今生最大的恩人,是之得我們永久去愛的人.
甲:他們的愛是無私的,無畏的,真誠的,宏大的,是不追求回報(bào)的
乙:我們?cè)撘卸鞲改?,感謝他們給了我們生命,感謝他們賜予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念.
甲:尊敬的教師。
乙:親愛的同學(xué)們。
合:七年三班《孝敬父母,心有感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。
甲:一個(gè)只有懂得感恩父母的人,在能算是一個(gè)完整的人。
乙:由于有了父母才有了我,才能使我有時(shí)機(jī)在這五彩繽紛的
世界里體會(huì)人生的冷暖,享受生活的歡樂與幸福。
甲:讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。
乙:感恩父母,是他們讓你體驗(yàn)生命,是他們使你不斷長(zhǎng)大,感恩父母是他們讓你度過難關(guān)
甲:在座的各位同學(xué)把你們所知道的關(guān)于古人感恩父母的事跡拿出來與大家共享吧!
乙:我們雖然不能向古人那樣去孝敬父母,但我們可以做一些雞毛蒜皮的小事,為父母洗一次腳,為他們做一次飯,獻(xiàn)給父母一束鮮花,對(duì)他們說一聲感謝,讓我們祝福天下全部父母幸福安康。
甲:對(duì)了你知道0.018秒這段時(shí)間有多長(zhǎng)嗎?你能用動(dòng)作來表演嗎?
乙:0.018秒可以邁出一步。
甲:你來試試,我給你記時(shí)。
甲:慢了。
甲:又慢了,行了行了照你這蝸牛一條人命早就沒了。
乙:這跟人命有什么關(guān)系呀!
甲:一為母親用她的愛在這0.018秒之間挽救了她的女兒。
乙:我不信。
甲:不信就來觀賞一個(gè)真實(shí)的故事《母愛只在0.018秒》表演者,xxxxxx。
乙:鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩父母對(duì)我們的'恩情深入大海。
甲:讓我們從這嚴(yán)厲的語言中,放松心情來觀賞小品《送水工》
乙:讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧!用最感恩的心去對(duì)待父母,用一顆真誠的心去與父母溝通。
甲:他們把我們帶到這漂亮的世界已經(jīng)是足夠的宏大,且將我們哺育成人,不求回報(bào)悄悄的為我們付出。
乙:我們接別在一味的要求他們?yōu)槲覀兏冻霭?,感謝父母賜予的一點(diǎn)一滴。
甲:請(qǐng)觀賞詩朗讀《母愛無言》表演者姜文博,李雨冰。
乙:父母的愛無聲無息的,是無法形容的,讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲烂畹淖T父兄x天下全部的父母。
甲:讓我們共同唱響《感恩的心》。父母的恩情似海深。
乙:父母賜予了我生命,賜予了我生活,賜予了我無微不至的愛,我應(yīng)當(dāng)感恩父母。
學(xué)會(huì)感恩的教案篇四
1。在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理,知道感恩是一種美德。
2。讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛心的愿望。
3。發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
4。初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5。愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)重點(diǎn):讓幼兒深切地感知情意,從而產(chǎn)生感恩的心理。
活動(dòng)難點(diǎn):讓幼兒將自己的愛心用語言表達(dá)出來。
多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》。
(一)感知活動(dòng):
1。多媒體展現(xiàn),讓幼兒感受幼兒園的美。
2。說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的?
3。原來是您————門衛(wèi)叔叔。
4。播放門衛(wèi)叔叔工作情景,了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。
(二)體驗(yàn)活動(dòng):
1?,F(xiàn)在你想對(duì)門衛(wèi)叔叔說些什么?讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。
2。用行動(dòng)表達(dá)愛意,自選小禮物把它放到愛心板上,并對(duì)叔叔說一句感謝的話。
3。播放《感恩的心》音樂,用肢體表達(dá)愛心。
(三)活動(dòng)延伸:
幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔,還要感謝誰?為什么?
幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意,懂得情感,并樂于表達(dá)情感。我設(shè)計(jì)此活動(dòng)的目的想通過幼兒親身體驗(yàn)、自主表達(dá)、主動(dòng)參與的過程來表達(dá)自己的感謝與愛,在表達(dá)愛心的過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動(dòng)。活動(dòng)中幼兒通過觀看錄像,了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦,從而激發(fā)幼兒的感恩情感,讓他們從小懂得對(duì)周圍的每個(gè)人都要有感恩之心,知道知恩、感恩、報(bào)恩是一種美德,活動(dòng)中要鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá),讓溫馨的'話語貫穿整個(gè)活動(dòng)。
學(xué)會(huì)感恩的教案篇五
1、閱讀經(jīng)典,體驗(yàn)感恩,讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
3、通過活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識(shí),為班級(jí)工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的教育理念,注重學(xué)生的“自主、合作、探究”,暢談并體會(huì)父母的愛。
1.布置黑板和教室。
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,了解他們對(duì)父母的了解程度,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
3.搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
4、《父親》、《瘋娘》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機(jī)。
(在《燭光里的媽媽》的背景音樂中主持人上場(chǎng))
甲:慈母手中線,游子身上衣。
乙:臨行密密縫,意恐遲遲歸。
合:誰言寸草心,報(bào)得三春暉。
甲:敬愛的老師,
乙:親愛的同學(xué)們
合:大家下午好!高一9班《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
甲:我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。
乙:對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗o予我們生命,讓我健康成長(zhǎng)。
甲:最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。
甲:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛,最需要被保護(hù)的孩子。
乙:我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。
甲:首先,請(qǐng)欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學(xué)朗誦)
甲:冰冷的冬天,凜冽的風(fēng),皚皚的白雪……
乙:溫暖的陽光,慈祥的您,我們的父母雙親。
甲:父親,您是一縷陽光,絲絲屢屢地溫暖著我。
乙:母親,您是一縷春風(fēng),時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?BR> 合:沒有陽光,就沒有日子的溫暖。沒有雨露,就沒有五谷的豐登。沒有源泉,就沒有生命的可貴。沒有父母,就沒有了我們。
甲:是他們精心撫育我們長(zhǎng)大,把最無私的愛給了我們。
乙:同學(xué)們,父母為我們的成長(zhǎng)付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛!(同學(xué)們暢談我與父母的故事,有的學(xué)生還拿著照片講述照片背后的故事。)
1、播放錄音《瘋娘》
甲:(總結(jié))發(fā)言
2、優(yōu)秀學(xué)生作品
乙:(總結(jié))發(fā)言
3、學(xué)生講述自己切身的感受
甲:(總結(jié))發(fā)言
甲:多么偉大的父母,他們不求回報(bào),默默地付出,我們要好好珍惜。那有令父母最痛心的事嗎?(學(xué)生各抒己見)
乙(總結(jié)):我們向父母索取得太多,然而作為子女我們又是如何對(duì)待自己的父母?
甲:同學(xué)們,我們對(duì)自己的父母了解嗎?了解有多少?下面我們做一個(gè)小調(diào)查,請(qǐng)每組的組長(zhǎng)收回課前完成的“感恩調(diào)查問卷”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
1、爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班(下地)?晚上幾點(diǎn)下班(回家)?
2、下班回家后,還要為你做些什么?
3、你知道爸爸、媽xxx生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?
4、爸爸媽媽每年掙是多少?為你花費(fèi)多少元錢?
5、你與自己父母的關(guān)系怎樣?
6、你會(huì)厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?
7、你的父母文化層次低或社會(huì)地位低,你有看不起父母的行為嗎?
8、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?
9、你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?
10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?
11、你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎?
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),各小組匯報(bào)自己小組情況,隨機(jī)抽取幾位學(xué)生的答卷說明。
甲(總結(jié)):從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出,我們對(duì)父母的付出和家長(zhǎng)的付出比較起來是多么微不足道啊!我們的家長(zhǎng),為了我們能接受好的教育,省吃儉用,日夜操勞!只要聽到子女需要有關(guān)學(xué)習(xí)的資料,學(xué)校需要交什么的錢,穿什么樣的衣服,家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢,而面對(duì)幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三,這就是我們的家長(zhǎng)。
1、配樂詩朗誦《白發(fā)親娘》。
甲:感謝同學(xué)精彩的朗誦,將我們帶入詩的意境。
2、獨(dú)唱《父親》和《燭光里的媽媽》(學(xué)生表演)
3、感恩歌曲欣賞
4、合唱歌曲《感恩的心》
乙:總結(jié)發(fā)言
甲:該說“謝謝”的時(shí)候大聲說出來,不要把謝意在心底深埋。
乙:行動(dòng)起來,用真誠的心回應(yīng)真誠的心,用愛回報(bào)得到的關(guān)懷?;丶抑髮⒛闼岬姆桨钢辽賹?shí)施2條。
甲:非常感謝王老師的總結(jié)發(fā)言。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會(huì)以后,心里一定也不平靜。
乙:是啊,如果說母愛是水,溫柔而恬靜,那父愛就是海洋,博大而又深沉。
甲:如果說母愛是三月的陽光,給兒女帶來縷縷春風(fēng),那父愛就是巍峨的高山,為兒女撐起一片晴空。
乙:我們的班會(huì)就要結(jié)束了,讓我們?nèi)w起立,請(qǐng)讓我們對(duì)我們的父母說聲:“爸爸、媽媽,我們真的感激您們!”
甲:感恩是一杯美酒,
乙:感恩是一曲頌歌。
合:讓我們心懷感恩,學(xué)會(huì)感恩,贊美感恩吧!
乙:最后感謝班主任,xx老師參加我們的班會(huì)?,F(xiàn)在,我宣布高一(9)班《感恩父母》主題班會(huì)到此結(jié)束!
附:播放flash歌曲《天下父母心》
背景音樂鋼琴曲《眼淚》
歌曲《父親和我》
歌曲《父親》、
背景音樂《燭光里的媽媽》
錄音資料《瘋娘》
歌曲《感恩的心》
學(xué)會(huì)感恩的教案篇六
2、理解學(xué)會(huì)感恩能從多方面利于青少年成長(zhǎng),良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會(huì)生活中一張重要的“通行證”;能夠聯(lián)系實(shí)際,說說學(xué)會(huì)感恩,擁有良好道德的意義。
3、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心,對(duì)于別人對(duì)自己的付出,懂得體會(huì),感謝,學(xué)會(huì)與他人交往,為他們將來走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。教學(xué)準(zhǔn)備:
主持人:白亞莉
一、班會(huì)開幕
1、全體起立,行隊(duì)禮。
2、唱《國歌》
3、禮畢全體坐下。
二、引出主題
1、出示幻燈片1
2、過度:今天我們來開展一次感恩主題班會(huì)――感恩父母,擁抱親情(出示幻燈片2)
三、朗誦古詩
1、出示古詩《游子吟》
2、請(qǐng)一名同學(xué)來朗讀。
3、理解詩意
4、教師引導(dǎo)學(xué)生感悟詩中表達(dá)的感情。
5、全班帶著感情朗讀。
四、討論
1、出示幻燈片4 我在家里最經(jīng)常對(duì)父母說的話是什么? 父母經(jīng)常對(duì)我說的話是什么?
2、學(xué)生自由說
3、請(qǐng)同學(xué)說
4、教師總結(jié):(出示幻燈片5)
同學(xué)們說的總是覺得父母很煩,覺得無耐。那么父母對(duì)你們沒有別的要求,他們只是要讓你們好好讀書。你們能做到嗎?你們有沒有發(fā)過來關(guān)心一下自己的父母呢?今天我們就來測(cè)試一下。
五、測(cè)試
1爸爸(媽媽)出生于哪一年,生日是哪一天?
2爸爸(媽媽)的身高和體重是?
3爸爸(媽媽)最愛吃的一道菜是?
4爸爸(媽媽)穿多大碼的鞋子?
5爸爸(媽媽)的最愛說的口頭禪是?
6爸爸(媽媽)最大的愛好是什么?
7爸爸(媽媽)最大的心愿是?
通過測(cè)試,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛心教育。
六、做游戲 唱一句歌,(里面含有“感、恩、爸、媽”4字其中一個(gè)字即可)唱完后若好就可進(jìn)入幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)。
七、欣賞歌曲《感恩的心》
1、出示幻燈片20
2、出示歌詞
3、欣賞歌曲《感恩的心》
4、聽了歌曲想說些什么?
八、看漫畫
1、出示幻燈片22――41(當(dāng)你還很小的時(shí)候??)
2、提問:同學(xué)們看了漫畫,你想到什么?
九、小結(jié)
(出示幻燈片42)孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一個(gè)祝福、一句問候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱、一份優(yōu)異的成績(jī),甚至只是一個(gè)微笑。他們也會(huì)非常高興的。
十、結(jié)束
1、全體起立
2、行隊(duì)禮
3、禮畢
宣布本次班會(huì)結(jié)束。
二年級(jí)“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)小結(jié)
通過這次活動(dòng)啟迪了學(xué)生去體會(huì)父母對(duì)自己的付出,更重要的是引導(dǎo)了學(xué)生學(xué)會(huì)了做人做事,活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)就本次活動(dòng)做以簡(jiǎn)要小結(jié):
一、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心。
學(xué)生懂得了學(xué)會(huì)感恩的良好品質(zhì)是學(xué)會(huì)做人的一個(gè)重要方面;理解了學(xué)會(huì)感恩是現(xiàn)代社會(huì)生活中一張重要的“通行證”;懂得體會(huì),感謝,學(xué)會(huì)了與他人交往,為他們將來走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。
二、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。
孝敬父母是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一個(gè)祝福、一句問候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱、一份優(yōu)異的成績(jī),甚至只是一個(gè)微笑。他們也會(huì)非常高興的。
學(xué)會(huì)感恩的教案篇七
1.讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩,進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
3.形成一份倡議書,發(fā)動(dòng)全校學(xué)生接受感恩大教育。
二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月26日晚6點(diǎn)50分----7點(diǎn)30分
三、活動(dòng)過程:
20xx年10月26日下午,在班主任老師的陪同下,15機(jī)1班全體成員組織了“心存感激,學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)。
四、主持人:杜在祥陳杰
五、活動(dòng)地點(diǎn):機(jī)械工程系教學(xué)樓15機(jī)1班教室
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,了解其對(duì)父母的理解程度,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
2.一位學(xué)生家長(zhǎng)的來信。
3.收集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片。
七、活動(dòng)設(shè)計(jì)
1、引入
老師:有位哲人曾說過:“這世界上最大的悲劇或不幸,就是一個(gè)人大言不慚地說沒有人給我任何東西”。沒有父母的養(yǎng)育之恩,我們何以成人;沒有老師的教誨之恩,我們何以成材;沒有朋友的友愛之恩,我們何以快樂;沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露我們的成長(zhǎng),時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜。相信,同學(xué)們已經(jīng)打開記憶的閘門,那么,讓我們一起來分亨你們的成長(zhǎng)中的感動(dòng)吧!你們認(rèn)為為何要“學(xué)會(huì)感恩”?請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的見解。學(xué)生發(fā)言(略)
2、感恩大調(diào)查
問題1:你知道父母的生日嗎?
知道:43人不知道:8人
問題2:你知道父母的健康狀況嗎?
知道:31人不很清楚:10人不知道:10人
問題3:你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎?
知道:23人不太清楚:20人不知道:8人
問題4:你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎?
經(jīng)常:8人隔一段時(shí)間:30人幾乎沒有:13人
問題5:你會(huì)厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?會(huì):6能理解:21不會(huì):
問題9:你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?會(huì):19偶爾會(huì):25不會(huì):7
問題10:你知道你的父母最喜歡的東西嗎?不知道:5不太清楚:20知道:26
老師:從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出,我們對(duì)父母的付出較以家長(zhǎng)的付出是多么地微不足道??!我們的家長(zhǎng),為了孩子接受好的教育,省吃儉用到教育條件好的地方買房;我們中考失利,家長(zhǎng)把從牙縫里摳出的2萬元掏出,只為進(jìn)重點(diǎn)班學(xué)習(xí);為了照顧孩子,家長(zhǎng)寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來陪孩子;只要聽到對(duì)孩子有益的書籍,營(yíng)養(yǎng)品等,家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢。而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三;每一次考試,比你們還緊張,整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長(zhǎng)?!霸偃舨荒芨屎⒆印?,所以家長(zhǎng)們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā),添了一道道皺紋。孩子們,我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情,這實(shí)是一種道德扭曲啊!感恩不待時(shí),拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
3、感恩方法大奉獻(xiàn)
(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
(2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。
(3)多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。(4)學(xué)會(huì)擁抱父母,說聲“謝謝”。(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
(6)學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。(7)每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。
(8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。
(9)多做慈善事業(yè),盡自己最大的力量為社會(huì)、國家、人民作貢獻(xiàn)。
(10)列一張感恩表,記下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向。老師:讓我們課后整理之后,形成一份倡議書,發(fā)動(dòng)全校每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母,還要感恩所有關(guān)懷過我們,所有惠賜予過我們的人和物。
八、結(jié)束語
老師:心存感激,生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感激,心靈上才會(huì)獲得寧靜和安詳。
心存感激地生活,才會(huì)敬畏地球上所有的生命,珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活,才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激,還要學(xué)會(huì)感恩。
同學(xué)們,讓這種民族精神代代相傳吧!倡議書同學(xué)們:
讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來,說感謝之話,懷感動(dòng)之情,做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì)的關(guān)愛之恩,感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳!
九、全班齊唱歌曲《感恩的心》
學(xué)會(huì)感恩的教案篇八
一、出示邰麗華的照片。(出示課件)
(生答:她叫邰麗華,在2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上是《千手觀音》的領(lǐng)舞者,她是一個(gè)聾啞人)
二、師:下面我們就來欣賞邰麗華和她的伙伴們?yōu)槲覀儙淼囊欢挝璧浮#ǔ鍪菊n件)
師:美嗎?《千手觀音》在2005年的春節(jié)晚會(huì)上為什么獲得最優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)呢?
(生答:因?yàn)樗麄兪且粠吞厥獾娜?,他們都是殘疾人,而且表演得很精彩?BR> 師:對(duì),正是由于她們對(duì)生活的樂觀態(tài)度,沒有被身體的殘疾所擊跨,用一顆真摯的心,用自己最美的舞姿來感謝所有給予他們愛的人。正如邰麗華自己常說的一句話:“我會(huì)帶來一顆快樂感恩的心去面對(duì)人生的不圓滿?!保ǔ鍪菊n件)
今天這節(jié)課老師就和我們班的同學(xué)一起來探討我們?nèi)绾稳W(xué)會(huì)感恩。(出示課題)
三、讓我們學(xué)會(huì)感恩。
師:老師這里有一個(gè)非常感人的小故事,咱們班誰朗讀最有感情?
師:下面我們歡迎同學(xué)上來為我們講述這個(gè)感人的小故事。(出示課件,伴樂)
四、師:風(fēng)雨中的小女孩一直用自己特有的方式來感謝母親賜于她生命,感謝母親對(duì)她愛。下面我們就一起來欣賞一下小女孩在雨中所唱的那首歌,讓我們?cè)诟杪曋谢匚赌赣H給予自己的愛,去體會(huì)父母對(duì)我們的常常情懷。
(出示課件——《感恩的心》)
師:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。(手語)真摯的情感、動(dòng)人的音樂,讓我們想起母親為我們所做的一切的一切,我們每個(gè)人都是媽媽十月懷胎所生,下面我們就來體驗(yàn)一下媽媽十月懷胎的辛苦。
五、活動(dòng):輕松一刻:把球放在腹部,借用大腿與腹部的力量夾住球,右手提籃子在教室來回走一趟。請(qǐng)上四位同學(xué)來體驗(yàn)一下,體驗(yàn)過的同學(xué)來談變體驗(yàn)的感受。
(生答:父親、長(zhǎng)輩、兄弟姐妹、同學(xué)、老師、朋友……)
六、師:我們來猜一猜,這些不是來自于哪些人的愛,我們應(yīng)該如何感謝他們?
(出示課件——感謝父母、老師、同學(xué)、工人)
七、創(chuàng)作活動(dòng):世上有關(guān)于感恩的詩句非常多,下面我們小組來比一比,哪組同學(xué)知道我的感恩的詞句多,可以背誦古今中外的名人的詩句,也可現(xiàn)場(chǎng)自我創(chuàng)作,時(shí)間2分鐘,原創(chuàng)注明作者,開始。
(展示各組詞句,簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng))
八、引:我們聊了這么多有關(guān)感恩的話題、詞句,我想我們同學(xué)心中也一定有話要對(duì)給予自己愛最多的'人說一說了,就讓我們來場(chǎng)真情表白吧!
師:說清楚,感謝誰,為什么?
制作感恩卡。
九:同學(xué)作品展示。
師:我們一起看看一部分同學(xué)的真情表白!
十、結(jié)束語:短短的一節(jié)課無法把我們的感恩之情說完,讓我們懷著一顆感恩的心,感謝父母、感謝師長(zhǎng)、感謝同學(xué),感謝親朋!讓我們懷著一感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人!讓這世界永遠(yuǎn)充滿愛!
十一、課后布置:
1.把感恩卡送給你要感謝的人。
2.課后學(xué)唱《感恩的心》并唱給父母聽。
學(xué)會(huì)感恩的教案篇九
如今的學(xué)生,他們?cè)诟改傅哪鐞壑谐砷L(zhǎng)。喚起學(xué)生的“感恩之心”,改變有的孩子心中只有自己,沒有他人的現(xiàn)象。懂得感恩,教給孩子學(xué)會(huì)欣賞,學(xué)會(huì)與人合作,同學(xué)間互相支持,互相諒解,在班集體中學(xué)會(huì)愛同學(xué)、愛集體,在感激同學(xué)的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生的集體主義情感。
課前,老師要求學(xué)生在一點(diǎn)點(diǎn)本上寫出本組同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。收集有關(guān)感恩的成語和名言。
師:人們常說“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,說的就是感恩。接受了別人的幫助和恩惠,我們給以回報(bào)是一種美德。沒有一個(gè)人,接受別人的幫助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。一味索取而不知給予的人,或受恩于社會(huì)卻麻木不仁的人,是社會(huì)公德所不能容忍的。
《不懂感恩,受助孩子讓人心寒》:某區(qū)青少年保護(hù)辦公室的工作人員,十幾年來為3000多名孤兒和貧困家庭孩子牽線搭橋,使他們得到社會(huì)各界的資助,其中大部分已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)。這些受助者中,很少有人想到要對(duì)那些幫助過他們的人說一聲“謝謝”;有些認(rèn)養(yǎng)過的孤兒,見了認(rèn)養(yǎng)人,竟然故意繞道避開,滿眼冷漠,毫不在乎。
是的,上面所講的受助孩子和被救的同學(xué),少的就是一顆“感恩的心”。這樣的事看了令人氣憤。
《螞蟻報(bào)恩》:在一個(gè)炎熱的夏季里,有一只螞蟻被風(fēng)刮落到池塘里,命在旦夕,樹上有只鴿子看到這情景?!昂每蓱z噢!去幫他吧!”鴿子趕忙將葉子丟進(jìn)池塘。
螞蟻爬上葉子,葉子再漂到池邊,螞蟻便得救了?!岸嗵濜澴拥木戎。 ?螞蟻始終記得鴿子的救命之恩。
過了很久,有位獵人來了,用槍瞄準(zhǔn)樹上的鴿子,但是鴿子一點(diǎn)兒也不知道。這時(shí)螞蟻爬上獵人的腳,狠狠咬了一口?!鞍パ?!好痛!??!”獵人一痛,就把子彈打歪了。使得鴿子逃過一劫,并且螞蟻也報(bào)答了鴿子的救命之恩。
聽了這個(gè)故事,你知道了什么?明白了什么?有請(qǐng)我們的小記者采訪一下吧!
是啊!感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人,同時(shí)也要給予那些需要幫助的人。沒有父母的養(yǎng)育之恩,我們何以成人;沒有老師的教誨之恩,我們何以成材;沒有朋友的友愛之恩,我們何以快樂;沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長(zhǎng),時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜。在成長(zhǎng)的歷程中一定有許多事情讓你感動(dòng)吧?同學(xué)們,敞開你的心扉,說出你的感動(dòng),讓我們一起來分享吧!
(學(xué)生暢談自己在成長(zhǎng)中的感動(dòng)。)
師:生活中,當(dāng)我們得到別人的幫助時(shí),不管大事小事,我們都要學(xué)會(huì)感恩。 同學(xué)們,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了,有些成為了好朋友,你受同學(xué)歡迎嗎?你會(huì)和同學(xué)交往嗎?你知道什么是真正的友情嗎?讓我們一起去看他們的行為:(短劇表演)
1、六位同學(xué)表演短?。?BR> (1) 一個(gè)同學(xué)走路,因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué),使得這同學(xué)很氣憤結(jié)果兩人吵起來。
(2)一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書,把一本壞書發(fā)給同學(xué),大家互不理解,爭(zhēng)吵起來。
(3)一個(gè)同學(xué)鋼筆沒水了,同桌不想把新買的筆借給人,使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
(演員在這個(gè)時(shí)候定格,師說話:“遇到這種情況,如果我們能將心比心,站在別人的角度去想一想,也許結(jié)果會(huì)不一樣,大家看……”)三個(gè)短劇中的演員繼續(xù)表演。
(1)踩到人的同學(xué)連忙說對(duì)不起,另一個(gè)同學(xué)也說:“沒關(guān)系,路滑也難免會(huì)這樣,我們大家一起小心點(diǎn)走就是了?!眱扇烁吲d地離去。
(2)組長(zhǎng)小心地把這本壞書留給自己,拿了下面的一本好書給這個(gè)同學(xué),這同學(xué)看到了說:“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的,還是給我吧?!眱扇嗽诨ハ嘀t讓。
(3)同桌的同學(xué)想:我忘記帶東西的時(shí)候,同學(xué)也經(jīng)常幫助我,現(xiàn)在別人有困難,我也應(yīng)該幫助別人,新筆算得了什么,于是兩人互相道謝,非常友好。
短劇在這里再定格,師問:“為什么換種想法,結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”(大家討論,隨意發(fā)表意見。)
小結(jié):在交往中,只要我們能多為別人想一想,多站在別人的角度去看問題,其實(shí)很多問題或矛盾都很容易解決的,并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢!
2、學(xué)生談?wù)劙嗉?jí)中的事例――學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)贊美!懷著感恩的心去贊美幫助過我們的每一位同學(xué),哪怕只是一句“謝謝”!
(善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),適度贊美別人,是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中,不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn),這樣我們才能獲得更多的朋友。)
我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭,同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達(dá)同學(xué)之間的情誼。(小組齊誦)
同學(xué)們,在一起,
同學(xué)習(xí),同游戲
你幫我呀我?guī)湍悖?BR> 快快樂樂多歡喜
好處面前不爭(zhēng)搶
方便在前要謙讓
同學(xué)就像親兄弟
團(tuán)結(jié)互助多親密,多親密!
1、老師要求學(xué)生寫出本組同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。老師指定一位同學(xué),讓每個(gè)學(xué)生都讀出對(duì)他的贊美。
孩子們看到班級(jí)同學(xué)對(duì)自己的真誠贊美,都是喜滋滋的,這說明每個(gè)孩子都渴望得到別人的承認(rèn)。
(語言上的贊美,讓同學(xué)之間的距離很近很近,讓大家更加感受到同學(xué)對(duì)自己的關(guān)注。通過“別人眼中的自我”,加深了夸與被夸者的內(nèi)心體驗(yàn),形成了良好的心理暗示,那就是被人常識(shí)是幸福的,而欣賞別人同樣也是快樂的。)
2、聽了同學(xué)們對(duì)你的真誠贊美,請(qǐng)談?wù)勀愕母惺馨伞?BR> 1、倡議書
同學(xué)們:
讓我們行動(dòng)起來,從我做起,從身邊的小事做起。說感謝之話,懷感動(dòng)之情,做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì)的關(guān)愛之恩,感恩一切可感激之人。感恩磨難、感恩生活……讓世界因感恩而變得更加美好。感謝您!
2、收集感恩名言
孩子朗誦古今感恩的成語和名言
孩子們,學(xué)會(huì)感恩,就是要從我做起,從小事做起,懂得理解、寬容、體貼、關(guān)愛,學(xué)會(huì)說一聲——謝謝。這個(gè)世界不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。希望每位同學(xué)都獨(dú)具慧眼,懂得欣賞別人,互相發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),真誠地贊美對(duì)方。學(xué)會(huì)欣賞,并不是去恭維別人,是為了使我們擁有一顆友善、感恩的心!
學(xué)會(huì)感恩的教案篇十
主持人(開場(chǎng)白):愛,是人類永恒的主題。同學(xué)們,大家有沒有想過,在我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中父母、老師和身邊的朋友,甚至素不相識(shí)的人,都可能曾經(jīng)給予過我們幫助和關(guān)愛,我們的世界正因?yàn)橛袗鄄琶篮?,因?yàn)橛袗鄄啪?。在我們享受被愛的同時(shí),是不是也應(yīng)當(dāng)懷著一顆“感恩之心”,感謝那些幫助你的人,感謝父母師長(zhǎng)的恩情,感謝上天的眷顧??感恩不僅是一種美德,更是一個(gè)人之所以為人的基本條件!
幻燈片出示班會(huì)主題——“與愛同行學(xué)會(huì)感恩”
學(xué)會(huì)感恩的教案篇十一
1、 同學(xué)們,歡迎大家和曲老師一起上這節(jié)心理健康活動(dòng)課。
首先,請(qǐng)大家和我一起來看一個(gè)小故事(課件)
看了這個(gè)故事,你有什么要說的嗎?(生答)
同學(xué)們通過這個(gè)故事能想到這么多,這說明我們心中對(duì)幫助過自己的人存有感恩之情,也說明我們心中具備了一種美德——感恩回報(bào)。這節(jié)課就讓我們走進(jìn)第十課《學(xué)會(huì)感恩》。(課件、板書、齊讀)
2、 在這個(gè)世界上父母賜給我們生命,生活使我們感受到友誼、親情?,F(xiàn)在就讓我們走進(jìn)“經(jīng)典回放”去回顧那永遠(yuǎn)難忘的溫馨時(shí)刻吧!(課件圖片)在你的記憶里,你的爸爸媽媽是怎樣關(guān)心你的呢?(生說)
(1) 生病時(shí)父母為我……
(2) 媽媽天天為我……
(3) 冬天……夏天……
3、 可以說爸爸媽媽為我們的成長(zhǎng)費(fèi)勁了心血,那么我們要怎樣做才能表達(dá)對(duì)他們的感激呢?(生說)
(1) 多陪爸媽聊天……
(2) 告訴父母注意身體……
(3) 幫父母多做家務(wù)活……
(4) 晚上幫父母打洗腳水……
(5) 做事之前都想著父母……
(6) 每逢節(jié)日……
(7) 聽父母的話,好好學(xué)習(xí),不讓父母操心……
4、 聽了同學(xué)們想為父母做這么多事,老師真的很高興,那么就讓我們發(fā)自內(nèi)心的對(duì)爸爸媽媽說一聲:爸爸媽媽,我愛你們(課件)
5、 同學(xué)們還記得這首歌嗎?(課件歌曲每當(dāng)我走進(jìn)老師窗前)“每當(dāng)我輕輕的走進(jìn)你窗前,明亮的燈光照耀我心房,辛勤的園丁培育新一代,今天深夜燈光仍在亮”。生活中,除了父母無微不至的關(guān)愛,老師也在時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心著我們。(課件)老師的愛如春風(fēng),似細(xì)雨,滋潤(rùn)著我們,使我們茁壯成長(zhǎng)?,F(xiàn)在就讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中說出老師對(duì)我們的愛吧。(生說)
(1) 老師像媽媽關(guān)心我們的成長(zhǎng)……
(2) 老師深夜為我們批改作業(yè)……
(3) 老師為我們系鞋帶……
(4) 老師給我增添學(xué)習(xí)用品……
(5) 老師給我買午飯……
(6) 老師給我……
6、 (課件)老師像父母,時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著我們,那么我們要怎樣做才能使老師感到更加欣慰呢?(生說)
(1) 下課時(shí)……
(2) 見到老師……
(3) 與老師發(fā)生矛盾時(shí)……
(4) 老師生病了……
(5) 過教師節(jié)時(shí),為老師親手做張賀卡,祝老師節(jié)日快樂……
(6) 老師批評(píng)我們時(shí),要正確對(duì)待,正確理解……
7、 聽同學(xué)們說了這么多,老師覺得你們長(zhǎng)大了,懂事了。(課件)在日常生活中,我們大部分的時(shí)間都是在學(xué)校里度過的,班集體就是一個(gè)大家庭,這里有許多兄弟姐妹,我們情同手足,親如一家,現(xiàn)在就讓我們一起去看一看,聽一聽在日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中同學(xué)間是怎樣團(tuán)結(jié)協(xié)作的吧!(生說或情景再現(xiàn))
(1) 出版報(bào)時(shí)……
(2) 遇到不懂的問題……
(3) 課間我與同學(xué)……
(4) 吃飯時(shí)我們坐在一起,互相告訴別浪費(fèi)糧食……
(5) 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上……
(6) 集體活動(dòng)時(shí)……
(7) 在圖書館里看書時(shí)……
8、想為同學(xué)做些什么?
9、 (課件)除了父母、老師和同學(xué),生活中幫助過我們的人還有很多很多,你還記得他們嗎?請(qǐng)大家來說一說曾經(jīng)幫助你的人和事吧。(生說)
10、 同學(xué)們,我們的生活被愛包圍著,我們不但感恩父母,感恩老師,感恩那些幫助過我們的人。甚至還要感激那些曾經(jīng)傷害過我們的人。這一幕幕感動(dòng)的畫面令我們難忘。(課件)就讓我們親手制作一張精美的“感恩卡”,送給那些我們要感謝的人吧。(播放背景音樂)
11、 (根據(jù)時(shí)間定)誰能把自己發(fā)自內(nèi)心的感恩話語讀給大家聽?(生說)
12、 同學(xué)們,從我們來到這個(gè)世界上的那一刻起,我們便擁有了無數(shù)的愛,父母給了我們生命和健康(板書父母),老師給了我們知識(shí)和關(guān)愛(板書老師),兄弟姐妹給了我們歡樂和親情(板書同學(xué)),朋友給了我們友誼和信任(板書朋友),我們要時(shí)刻想著回報(bào)他們,這,就是感恩(課件、板書)
伴隨著歌聲,我們今天的課程也接近尾聲了,同學(xué)們就讓我們懷著一顆感恩的心,去回報(bào)社會(huì),回報(bào)那些關(guān)心我們的人吧同學(xué)們,再見!
學(xué)會(huì)感恩的教案篇十二
(1)真實(shí)故事《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。
(2)聽后隨感,暢所欲??
b:深入感知,感悟親情
(1)情景再現(xiàn),觸動(dòng)情感??醇o(jì)錄片《我的父親、母親》。
(2)聯(lián)系自我談體會(huì)。(教師引導(dǎo),深入體會(huì))
(采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié),同學(xué)們講述自己的親情故事,去感悟親情。)
學(xué)會(huì)感恩的教案篇十三
主持人:感謝兩位同學(xué)的深情朗誦??其實(shí)自古以來人類就懂得感恩的道理,人類有許多的節(jié)日就是表達(dá)感恩的。
幻燈片出示問題:
1.母親節(jié)在什么時(shí)候?你會(huì)做什么?(5月的第二個(gè)星期天)
2.父親節(jié)在什么時(shí)候?你會(huì)做什么?(6月的第三個(gè)星期天)
3.我國的重陽節(jié)在什么時(shí)候?(農(nóng)歷九月初九)
4.感恩節(jié)源于哪個(gè)國家?(美國)
5.你父母的生日是什么時(shí)候?(記住父母的生日,在父母的生日的那天送上我們最真心的祝福就是感念父母恩情的最好表現(xiàn))
學(xué)會(huì)感恩的教案篇十四
學(xué)會(huì)感恩
某某班教室
1、通過比較,讓學(xué)生體會(huì)母愛是偉大的、無私的。
2、讓學(xué)生回報(bào)親情,把對(duì)父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng)。
3、讓學(xué)生把愛延伸到社會(huì),能用感恩的心去對(duì)待自己身邊的親人和老師。
1、讓學(xué)生查找日歷,確認(rèn)今年母親節(jié)的時(shí)間。
2、準(zhǔn)備卡紙、彩筆
3、手語歌《感恩的心》
4、制作幻燈片
介紹、表演、宣誓
一、談話導(dǎo)入主題:
同學(xué)們,你們知道是誰給了我們生命嗎(媽媽)母親節(jié)馬上就要到了,今天我們的班會(huì)主題就是學(xué)會(huì)感恩。師生齊讀課題并啟發(fā)學(xué)生理解主題含義。
二、調(diào)查統(tǒng)計(jì):
同學(xué)們,你能說出母親節(jié)是哪一天嗎(5月份的第二個(gè)星期日)今年的母親節(jié)是幾號(hào)(11號(hào))今天是7號(hào)了,還有幾天就是母親節(jié)了。你給媽媽送過禮物嗎你知道媽媽的生日嗎有沒有給媽媽過生日媽媽給你過生日了嗎讓學(xué)生都說一說。
教師小結(jié):通過剛才的調(diào)查可以看出,你們對(duì)媽媽的關(guān)愛還太少。
三、了解母愛的偉大與無私:
媽媽對(duì)你們的愛不僅表現(xiàn)給你們過生日上,還為你們做過很多很多的事情,請(qǐng)同學(xué)們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關(guān)愛你的學(xué)生交流。
(我生病了,媽媽陪我去醫(yī)院;我的衣服破了,媽媽給我縫補(bǔ)好……)
教師簡(jiǎn)單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人,付出多少艱辛,讓學(xué)生從中體會(huì)媽媽的辛苦。
四、說一說自己對(duì)母親的愛:
(我?guī)蛬寢屜赐?我?guī)蛬寢寬叩?媽媽生病了,我?guī)蛬寢屇盟?、端水…?
同學(xué)們都說得很好,說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學(xué)做的不夠好。比如:回到家,躺在沙發(fā)上看電視,什么事都不做;做錯(cuò)了事情,媽媽批評(píng)的時(shí)候頂撞媽媽;在家亂花錢等等。
那么在母親節(jié)到來之際,你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢學(xué)生交流
五、實(shí)施回報(bào)方案
(1)給媽媽一份驚喜
(2)幫母親做家務(wù)
放學(xué)回家?guī)椭杉覄?wù),向父母表示關(guān)愛。
(3)陪媽媽聊聊天
陪媽媽聊聊天,說說學(xué)校發(fā)生的事,同學(xué)之間的事,自己的心情。聽聽媽媽工作的事,在溝通中積累情感。
六、主題的拓展:
今天我們主要聊了媽媽對(duì)你們的愛,但除了母愛,還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會(huì)上的愛。老師希望同學(xué)們?cè)诮邮苓@些愛的同時(shí),也能以一顆感恩的心去對(duì)待別人。
播放課件:誓詞
感謝我的父母,您給了我生命,教我學(xué)走路,教我學(xué)說話,讓我健康地成長(zhǎng);感謝我的`老師,您給了我教誨,教我學(xué)知識(shí),教我學(xué)做人;感謝我的朋友,你給了我純真的友誼,教我學(xué)會(huì)關(guān)愛,讓我充滿了希望。感謝社會(huì),感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強(qiáng),健康成長(zhǎng)!
師生一起宣誓。
七、教師小結(jié):
通過今天的活動(dòng),老師希望同學(xué)們能有一顆孝心。從現(xiàn)在做起,從小事做起,把愛體現(xiàn)在一言一行中。去關(guān)愛自己的父母,去愛身邊的每一個(gè)人。
八、在手語歌曲中結(jié)束活動(dòng)。
同學(xué)們,我們前段時(shí)間學(xué)過一支手語歌《感恩的心》。下面就讓我們隨著歌聲表達(dá)出我們的心聲吧!(師生一起手語表演)
班會(huì)設(shè)計(jì)說明:聾生由于從小失去了聽力,父母對(duì)他們也是特別的照顧,什么事情也不讓他們做。孩子體會(huì)不到父母的辛苦,對(duì)親情淡漠,不懂得在接受別人愛的時(shí)候,應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)別人。就連自己父母的生日也很少知道,對(duì)父母的關(guān)心太少。針對(duì)這一實(shí)際,在母親節(jié)來臨之際,在班內(nèi)召開了這次主題班會(huì)。目的就在于讓學(xué)生通過自己的回憶介紹、比較、宣誓、用手語表達(dá)心聲等形式,讓學(xué)生心靈受到觸動(dòng),逐步學(xué)會(huì)感恩。
學(xué)會(huì)感恩的教案篇十五
(一)感知活動(dòng):
1、多媒體展現(xiàn),讓幼兒感受幼兒園的美。
2、說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的?
3、原來是您----門衛(wèi)叔叔。
4、播放門衛(wèi)叔叔工作情景,了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。
(二)體驗(yàn)活動(dòng):
1、現(xiàn)在你想對(duì)門衛(wèi)叔叔說些什么?讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。
2、用行動(dòng)表達(dá)愛意,自選小禮物把它放到愛心板上,并對(duì)叔叔說一句感謝的話。
3、播放《感恩的心》音樂,用肢體表達(dá)愛心。
(三)活動(dòng)延伸:
幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔,還要感謝誰?為什么?
學(xué)會(huì)感恩的教案篇一
學(xué)會(huì)感恩
通過這次活動(dòng),隊(duì)員們了解感恩的重要性和必要性,增強(qiáng)感恩意識(shí),激發(fā)感恩之情,同時(shí)付諸行動(dòng)。
1、收集有關(guān)感恩的資料。
2、閱讀有關(guān)感恩的故事。
3.、全體隊(duì)員積極準(zhǔn)備活動(dòng)。
(一)主持人:中隊(duì)“學(xué)會(huì)感恩”主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。
1.全體起立,出旗,敬禮。
2.唱隊(duì)歌。
3.全體坐下。
(二)主持人:同學(xué)們,你們讀過這首詩嗎?慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。
學(xué)會(huì)感恩的教案篇二
母親,母親像冬天的太陽一樣,在我遇到挫折時(shí),他會(huì)鼓勵(lì)我、安慰我,溫暖我的心。
母親,母親像黑夜里的一盞明燈,在我迷失方向時(shí),她會(huì)指引我、照亮我,走向光明。
母親,母親像秋夜中的明月,在我孤獨(dú)、無助時(shí),她會(huì)陪伴我、支持我,給我充滿信心。
母親,她一天到晚為了我而忙碌,不辭辛勞,無怨無悔,所以,我要說,媽媽感謝您!我愛您!
2、游戲:體驗(yàn)?zāi)赣H十月懷胎的艱辛讓每個(gè)學(xué)生在腹部綁上一個(gè)特制沙袋,沙袋就象征著肚子里的寶寶,然后走下樓梯,拿書再走上樓梯、過獨(dú)木橋,最后再把書放在書架上坐回原位,從而讓學(xué)生們通過游戲感悟母親十月懷胎的艱辛和痛苦。
3、話題討論:由游戲延伸出:為什么要感謝父母?
4、女生獨(dú)唱:《燭光里的媽媽》
5、折千紙鶴:發(fā)給每一個(gè)同學(xué)一張紙,讓同學(xué)們?cè)诩埳蠈懮献钕雽?duì)父母說話,最后折成千紙鶴。
6、集體合唱:《感恩的心》
(四)主持人:同學(xué)們,知道一開始我讀的那首詩是什么了嗎?對(duì)啦,就是《游子吟》。而這首詩又有什么含義呢?是的,就是告訴我們要知道感恩,懂得感恩,學(xué)會(huì)感恩。
(五)老師總結(jié):學(xué)會(huì)感恩,就是要從我做起,從小事做起,親身感受父母的艱辛、父母的愛,心靈深處受到感動(dòng),懂得理解、寬容、體貼、關(guān)愛,懂得孝敬父母是為人之本,懂得感恩是快樂生活之源,讓每個(gè)人的心中充滿愛心,使學(xué)習(xí)更有動(dòng)力、生活更有意義。
學(xué)會(huì)感恩的教案篇三
1讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到父母的愛是世界上最宏大.最無私的愛.
2.讓學(xué)生體會(huì)感恩是最幸福的,最甜蜜的
3.培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)對(duì)精神.
4.幫忙學(xué)生樹立信念,培育他們說.唱.演.合作等力量.
配樂詩朗頌,配樂散文,小品,才藝融情,學(xué)生互動(dòng)
xxxx
學(xué)生、教師、校領(lǐng)導(dǎo)。
xxxx
甲:舔犢情深,父母之愛,深入大海.:
乙:他們是我們今生最大的恩人,是之得我們永久去愛的人.
甲:他們的愛是無私的,無畏的,真誠的,宏大的,是不追求回報(bào)的
乙:我們?cè)撘卸鞲改?,感謝他們給了我們生命,感謝他們賜予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念.
甲:尊敬的教師。
乙:親愛的同學(xué)們。
合:七年三班《孝敬父母,心有感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。
甲:一個(gè)只有懂得感恩父母的人,在能算是一個(gè)完整的人。
乙:由于有了父母才有了我,才能使我有時(shí)機(jī)在這五彩繽紛的
世界里體會(huì)人生的冷暖,享受生活的歡樂與幸福。
甲:讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。
乙:感恩父母,是他們讓你體驗(yàn)生命,是他們使你不斷長(zhǎng)大,感恩父母是他們讓你度過難關(guān)
甲:在座的各位同學(xué)把你們所知道的關(guān)于古人感恩父母的事跡拿出來與大家共享吧!
乙:我們雖然不能向古人那樣去孝敬父母,但我們可以做一些雞毛蒜皮的小事,為父母洗一次腳,為他們做一次飯,獻(xiàn)給父母一束鮮花,對(duì)他們說一聲感謝,讓我們祝福天下全部父母幸福安康。
甲:對(duì)了你知道0.018秒這段時(shí)間有多長(zhǎng)嗎?你能用動(dòng)作來表演嗎?
乙:0.018秒可以邁出一步。
甲:你來試試,我給你記時(shí)。
甲:慢了。
甲:又慢了,行了行了照你這蝸牛一條人命早就沒了。
乙:這跟人命有什么關(guān)系呀!
甲:一為母親用她的愛在這0.018秒之間挽救了她的女兒。
乙:我不信。
甲:不信就來觀賞一個(gè)真實(shí)的故事《母愛只在0.018秒》表演者,xxxxxx。
乙:鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩父母對(duì)我們的'恩情深入大海。
甲:讓我們從這嚴(yán)厲的語言中,放松心情來觀賞小品《送水工》
乙:讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧!用最感恩的心去對(duì)待父母,用一顆真誠的心去與父母溝通。
甲:他們把我們帶到這漂亮的世界已經(jīng)是足夠的宏大,且將我們哺育成人,不求回報(bào)悄悄的為我們付出。
乙:我們接別在一味的要求他們?yōu)槲覀兏冻霭?,感謝父母賜予的一點(diǎn)一滴。
甲:請(qǐng)觀賞詩朗讀《母愛無言》表演者姜文博,李雨冰。
乙:父母的愛無聲無息的,是無法形容的,讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲烂畹淖T父兄x天下全部的父母。
甲:讓我們共同唱響《感恩的心》。父母的恩情似海深。
乙:父母賜予了我生命,賜予了我生活,賜予了我無微不至的愛,我應(yīng)當(dāng)感恩父母。
學(xué)會(huì)感恩的教案篇四
1。在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理,知道感恩是一種美德。
2。讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛心的愿望。
3。發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
4。初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5。愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)重點(diǎn):讓幼兒深切地感知情意,從而產(chǎn)生感恩的心理。
活動(dòng)難點(diǎn):讓幼兒將自己的愛心用語言表達(dá)出來。
多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》。
(一)感知活動(dòng):
1。多媒體展現(xiàn),讓幼兒感受幼兒園的美。
2。說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的?
3。原來是您————門衛(wèi)叔叔。
4。播放門衛(wèi)叔叔工作情景,了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。
(二)體驗(yàn)活動(dòng):
1?,F(xiàn)在你想對(duì)門衛(wèi)叔叔說些什么?讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。
2。用行動(dòng)表達(dá)愛意,自選小禮物把它放到愛心板上,并對(duì)叔叔說一句感謝的話。
3。播放《感恩的心》音樂,用肢體表達(dá)愛心。
(三)活動(dòng)延伸:
幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔,還要感謝誰?為什么?
幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意,懂得情感,并樂于表達(dá)情感。我設(shè)計(jì)此活動(dòng)的目的想通過幼兒親身體驗(yàn)、自主表達(dá)、主動(dòng)參與的過程來表達(dá)自己的感謝與愛,在表達(dá)愛心的過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動(dòng)。活動(dòng)中幼兒通過觀看錄像,了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦,從而激發(fā)幼兒的感恩情感,讓他們從小懂得對(duì)周圍的每個(gè)人都要有感恩之心,知道知恩、感恩、報(bào)恩是一種美德,活動(dòng)中要鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá),讓溫馨的'話語貫穿整個(gè)活動(dòng)。
學(xué)會(huì)感恩的教案篇五
1、閱讀經(jīng)典,體驗(yàn)感恩,讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
3、通過活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識(shí),為班級(jí)工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的教育理念,注重學(xué)生的“自主、合作、探究”,暢談并體會(huì)父母的愛。
1.布置黑板和教室。
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,了解他們對(duì)父母的了解程度,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
3.搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
4、《父親》、《瘋娘》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機(jī)。
(在《燭光里的媽媽》的背景音樂中主持人上場(chǎng))
甲:慈母手中線,游子身上衣。
乙:臨行密密縫,意恐遲遲歸。
合:誰言寸草心,報(bào)得三春暉。
甲:敬愛的老師,
乙:親愛的同學(xué)們
合:大家下午好!高一9班《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
甲:我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。
乙:對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗o予我們生命,讓我健康成長(zhǎng)。
甲:最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。
甲:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛,最需要被保護(hù)的孩子。
乙:我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。
甲:首先,請(qǐng)欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學(xué)朗誦)
甲:冰冷的冬天,凜冽的風(fēng),皚皚的白雪……
乙:溫暖的陽光,慈祥的您,我們的父母雙親。
甲:父親,您是一縷陽光,絲絲屢屢地溫暖著我。
乙:母親,您是一縷春風(fēng),時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?BR> 合:沒有陽光,就沒有日子的溫暖。沒有雨露,就沒有五谷的豐登。沒有源泉,就沒有生命的可貴。沒有父母,就沒有了我們。
甲:是他們精心撫育我們長(zhǎng)大,把最無私的愛給了我們。
乙:同學(xué)們,父母為我們的成長(zhǎng)付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛!(同學(xué)們暢談我與父母的故事,有的學(xué)生還拿著照片講述照片背后的故事。)
1、播放錄音《瘋娘》
甲:(總結(jié))發(fā)言
2、優(yōu)秀學(xué)生作品
乙:(總結(jié))發(fā)言
3、學(xué)生講述自己切身的感受
甲:(總結(jié))發(fā)言
甲:多么偉大的父母,他們不求回報(bào),默默地付出,我們要好好珍惜。那有令父母最痛心的事嗎?(學(xué)生各抒己見)
乙(總結(jié)):我們向父母索取得太多,然而作為子女我們又是如何對(duì)待自己的父母?
甲:同學(xué)們,我們對(duì)自己的父母了解嗎?了解有多少?下面我們做一個(gè)小調(diào)查,請(qǐng)每組的組長(zhǎng)收回課前完成的“感恩調(diào)查問卷”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
1、爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班(下地)?晚上幾點(diǎn)下班(回家)?
2、下班回家后,還要為你做些什么?
3、你知道爸爸、媽xxx生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?
4、爸爸媽媽每年掙是多少?為你花費(fèi)多少元錢?
5、你與自己父母的關(guān)系怎樣?
6、你會(huì)厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?
7、你的父母文化層次低或社會(huì)地位低,你有看不起父母的行為嗎?
8、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?
9、你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?
10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?
11、你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎?
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),各小組匯報(bào)自己小組情況,隨機(jī)抽取幾位學(xué)生的答卷說明。
甲(總結(jié)):從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出,我們對(duì)父母的付出和家長(zhǎng)的付出比較起來是多么微不足道啊!我們的家長(zhǎng),為了我們能接受好的教育,省吃儉用,日夜操勞!只要聽到子女需要有關(guān)學(xué)習(xí)的資料,學(xué)校需要交什么的錢,穿什么樣的衣服,家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢,而面對(duì)幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三,這就是我們的家長(zhǎng)。
1、配樂詩朗誦《白發(fā)親娘》。
甲:感謝同學(xué)精彩的朗誦,將我們帶入詩的意境。
2、獨(dú)唱《父親》和《燭光里的媽媽》(學(xué)生表演)
3、感恩歌曲欣賞
4、合唱歌曲《感恩的心》
乙:總結(jié)發(fā)言
甲:該說“謝謝”的時(shí)候大聲說出來,不要把謝意在心底深埋。
乙:行動(dòng)起來,用真誠的心回應(yīng)真誠的心,用愛回報(bào)得到的關(guān)懷?;丶抑髮⒛闼岬姆桨钢辽賹?shí)施2條。
甲:非常感謝王老師的總結(jié)發(fā)言。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會(huì)以后,心里一定也不平靜。
乙:是啊,如果說母愛是水,溫柔而恬靜,那父愛就是海洋,博大而又深沉。
甲:如果說母愛是三月的陽光,給兒女帶來縷縷春風(fēng),那父愛就是巍峨的高山,為兒女撐起一片晴空。
乙:我們的班會(huì)就要結(jié)束了,讓我們?nèi)w起立,請(qǐng)讓我們對(duì)我們的父母說聲:“爸爸、媽媽,我們真的感激您們!”
甲:感恩是一杯美酒,
乙:感恩是一曲頌歌。
合:讓我們心懷感恩,學(xué)會(huì)感恩,贊美感恩吧!
乙:最后感謝班主任,xx老師參加我們的班會(huì)?,F(xiàn)在,我宣布高一(9)班《感恩父母》主題班會(huì)到此結(jié)束!
附:播放flash歌曲《天下父母心》
背景音樂鋼琴曲《眼淚》
歌曲《父親和我》
歌曲《父親》、
背景音樂《燭光里的媽媽》
錄音資料《瘋娘》
歌曲《感恩的心》
學(xué)會(huì)感恩的教案篇六
2、理解學(xué)會(huì)感恩能從多方面利于青少年成長(zhǎng),良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會(huì)生活中一張重要的“通行證”;能夠聯(lián)系實(shí)際,說說學(xué)會(huì)感恩,擁有良好道德的意義。
3、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心,對(duì)于別人對(duì)自己的付出,懂得體會(huì),感謝,學(xué)會(huì)與他人交往,為他們將來走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。教學(xué)準(zhǔn)備:
主持人:白亞莉
一、班會(huì)開幕
1、全體起立,行隊(duì)禮。
2、唱《國歌》
3、禮畢全體坐下。
二、引出主題
1、出示幻燈片1
2、過度:今天我們來開展一次感恩主題班會(huì)――感恩父母,擁抱親情(出示幻燈片2)
三、朗誦古詩
1、出示古詩《游子吟》
2、請(qǐng)一名同學(xué)來朗讀。
3、理解詩意
4、教師引導(dǎo)學(xué)生感悟詩中表達(dá)的感情。
5、全班帶著感情朗讀。
四、討論
1、出示幻燈片4 我在家里最經(jīng)常對(duì)父母說的話是什么? 父母經(jīng)常對(duì)我說的話是什么?
2、學(xué)生自由說
3、請(qǐng)同學(xué)說
4、教師總結(jié):(出示幻燈片5)
同學(xué)們說的總是覺得父母很煩,覺得無耐。那么父母對(duì)你們沒有別的要求,他們只是要讓你們好好讀書。你們能做到嗎?你們有沒有發(fā)過來關(guān)心一下自己的父母呢?今天我們就來測(cè)試一下。
五、測(cè)試
1爸爸(媽媽)出生于哪一年,生日是哪一天?
2爸爸(媽媽)的身高和體重是?
3爸爸(媽媽)最愛吃的一道菜是?
4爸爸(媽媽)穿多大碼的鞋子?
5爸爸(媽媽)的最愛說的口頭禪是?
6爸爸(媽媽)最大的愛好是什么?
7爸爸(媽媽)最大的心愿是?
通過測(cè)試,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛心教育。
六、做游戲 唱一句歌,(里面含有“感、恩、爸、媽”4字其中一個(gè)字即可)唱完后若好就可進(jìn)入幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)。
七、欣賞歌曲《感恩的心》
1、出示幻燈片20
2、出示歌詞
3、欣賞歌曲《感恩的心》
4、聽了歌曲想說些什么?
八、看漫畫
1、出示幻燈片22――41(當(dāng)你還很小的時(shí)候??)
2、提問:同學(xué)們看了漫畫,你想到什么?
九、小結(jié)
(出示幻燈片42)孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一個(gè)祝福、一句問候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱、一份優(yōu)異的成績(jī),甚至只是一個(gè)微笑。他們也會(huì)非常高興的。
十、結(jié)束
1、全體起立
2、行隊(duì)禮
3、禮畢
宣布本次班會(huì)結(jié)束。
二年級(jí)“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)小結(jié)
通過這次活動(dòng)啟迪了學(xué)生去體會(huì)父母對(duì)自己的付出,更重要的是引導(dǎo)了學(xué)生學(xué)會(huì)了做人做事,活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)就本次活動(dòng)做以簡(jiǎn)要小結(jié):
一、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心。
學(xué)生懂得了學(xué)會(huì)感恩的良好品質(zhì)是學(xué)會(huì)做人的一個(gè)重要方面;理解了學(xué)會(huì)感恩是現(xiàn)代社會(huì)生活中一張重要的“通行證”;懂得體會(huì),感謝,學(xué)會(huì)了與他人交往,為他們將來走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。
二、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。
孝敬父母是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一個(gè)祝福、一句問候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱、一份優(yōu)異的成績(jī),甚至只是一個(gè)微笑。他們也會(huì)非常高興的。
學(xué)會(huì)感恩的教案篇七
1.讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩,進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
3.形成一份倡議書,發(fā)動(dòng)全校學(xué)生接受感恩大教育。
二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月26日晚6點(diǎn)50分----7點(diǎn)30分
三、活動(dòng)過程:
20xx年10月26日下午,在班主任老師的陪同下,15機(jī)1班全體成員組織了“心存感激,學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)。
四、主持人:杜在祥陳杰
五、活動(dòng)地點(diǎn):機(jī)械工程系教學(xué)樓15機(jī)1班教室
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,了解其對(duì)父母的理解程度,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
2.一位學(xué)生家長(zhǎng)的來信。
3.收集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片。
七、活動(dòng)設(shè)計(jì)
1、引入
老師:有位哲人曾說過:“這世界上最大的悲劇或不幸,就是一個(gè)人大言不慚地說沒有人給我任何東西”。沒有父母的養(yǎng)育之恩,我們何以成人;沒有老師的教誨之恩,我們何以成材;沒有朋友的友愛之恩,我們何以快樂;沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露我們的成長(zhǎng),時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜。相信,同學(xué)們已經(jīng)打開記憶的閘門,那么,讓我們一起來分亨你們的成長(zhǎng)中的感動(dòng)吧!你們認(rèn)為為何要“學(xué)會(huì)感恩”?請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的見解。學(xué)生發(fā)言(略)
2、感恩大調(diào)查
問題1:你知道父母的生日嗎?
知道:43人不知道:8人
問題2:你知道父母的健康狀況嗎?
知道:31人不很清楚:10人不知道:10人
問題3:你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎?
知道:23人不太清楚:20人不知道:8人
問題4:你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎?
經(jīng)常:8人隔一段時(shí)間:30人幾乎沒有:13人
問題5:你會(huì)厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?會(huì):6能理解:21不會(huì):
問題9:你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?會(huì):19偶爾會(huì):25不會(huì):7
問題10:你知道你的父母最喜歡的東西嗎?不知道:5不太清楚:20知道:26
老師:從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出,我們對(duì)父母的付出較以家長(zhǎng)的付出是多么地微不足道??!我們的家長(zhǎng),為了孩子接受好的教育,省吃儉用到教育條件好的地方買房;我們中考失利,家長(zhǎng)把從牙縫里摳出的2萬元掏出,只為進(jìn)重點(diǎn)班學(xué)習(xí);為了照顧孩子,家長(zhǎng)寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來陪孩子;只要聽到對(duì)孩子有益的書籍,營(yíng)養(yǎng)品等,家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢。而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三;每一次考試,比你們還緊張,整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長(zhǎng)?!霸偃舨荒芨屎⒆印?,所以家長(zhǎng)們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā),添了一道道皺紋。孩子們,我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情,這實(shí)是一種道德扭曲啊!感恩不待時(shí),拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
3、感恩方法大奉獻(xiàn)
(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
(2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。
(3)多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。(4)學(xué)會(huì)擁抱父母,說聲“謝謝”。(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
(6)學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。(7)每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。
(8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。
(9)多做慈善事業(yè),盡自己最大的力量為社會(huì)、國家、人民作貢獻(xiàn)。
(10)列一張感恩表,記下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向。老師:讓我們課后整理之后,形成一份倡議書,發(fā)動(dòng)全校每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母,還要感恩所有關(guān)懷過我們,所有惠賜予過我們的人和物。
八、結(jié)束語
老師:心存感激,生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感激,心靈上才會(huì)獲得寧靜和安詳。
心存感激地生活,才會(huì)敬畏地球上所有的生命,珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活,才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激,還要學(xué)會(huì)感恩。
同學(xué)們,讓這種民族精神代代相傳吧!倡議書同學(xué)們:
讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來,說感謝之話,懷感動(dòng)之情,做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì)的關(guān)愛之恩,感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳!
九、全班齊唱歌曲《感恩的心》
學(xué)會(huì)感恩的教案篇八
一、出示邰麗華的照片。(出示課件)
(生答:她叫邰麗華,在2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上是《千手觀音》的領(lǐng)舞者,她是一個(gè)聾啞人)
二、師:下面我們就來欣賞邰麗華和她的伙伴們?yōu)槲覀儙淼囊欢挝璧浮#ǔ鍪菊n件)
師:美嗎?《千手觀音》在2005年的春節(jié)晚會(huì)上為什么獲得最優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)呢?
(生答:因?yàn)樗麄兪且粠吞厥獾娜?,他們都是殘疾人,而且表演得很精彩?BR> 師:對(duì),正是由于她們對(duì)生活的樂觀態(tài)度,沒有被身體的殘疾所擊跨,用一顆真摯的心,用自己最美的舞姿來感謝所有給予他們愛的人。正如邰麗華自己常說的一句話:“我會(huì)帶來一顆快樂感恩的心去面對(duì)人生的不圓滿?!保ǔ鍪菊n件)
今天這節(jié)課老師就和我們班的同學(xué)一起來探討我們?nèi)绾稳W(xué)會(huì)感恩。(出示課題)
三、讓我們學(xué)會(huì)感恩。
師:老師這里有一個(gè)非常感人的小故事,咱們班誰朗讀最有感情?
師:下面我們歡迎同學(xué)上來為我們講述這個(gè)感人的小故事。(出示課件,伴樂)
四、師:風(fēng)雨中的小女孩一直用自己特有的方式來感謝母親賜于她生命,感謝母親對(duì)她愛。下面我們就一起來欣賞一下小女孩在雨中所唱的那首歌,讓我們?cè)诟杪曋谢匚赌赣H給予自己的愛,去體會(huì)父母對(duì)我們的常常情懷。
(出示課件——《感恩的心》)
師:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。(手語)真摯的情感、動(dòng)人的音樂,讓我們想起母親為我們所做的一切的一切,我們每個(gè)人都是媽媽十月懷胎所生,下面我們就來體驗(yàn)一下媽媽十月懷胎的辛苦。
五、活動(dòng):輕松一刻:把球放在腹部,借用大腿與腹部的力量夾住球,右手提籃子在教室來回走一趟。請(qǐng)上四位同學(xué)來體驗(yàn)一下,體驗(yàn)過的同學(xué)來談變體驗(yàn)的感受。
(生答:父親、長(zhǎng)輩、兄弟姐妹、同學(xué)、老師、朋友……)
六、師:我們來猜一猜,這些不是來自于哪些人的愛,我們應(yīng)該如何感謝他們?
(出示課件——感謝父母、老師、同學(xué)、工人)
七、創(chuàng)作活動(dòng):世上有關(guān)于感恩的詩句非常多,下面我們小組來比一比,哪組同學(xué)知道我的感恩的詞句多,可以背誦古今中外的名人的詩句,也可現(xiàn)場(chǎng)自我創(chuàng)作,時(shí)間2分鐘,原創(chuàng)注明作者,開始。
(展示各組詞句,簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng))
八、引:我們聊了這么多有關(guān)感恩的話題、詞句,我想我們同學(xué)心中也一定有話要對(duì)給予自己愛最多的'人說一說了,就讓我們來場(chǎng)真情表白吧!
師:說清楚,感謝誰,為什么?
制作感恩卡。
九:同學(xué)作品展示。
師:我們一起看看一部分同學(xué)的真情表白!
十、結(jié)束語:短短的一節(jié)課無法把我們的感恩之情說完,讓我們懷著一顆感恩的心,感謝父母、感謝師長(zhǎng)、感謝同學(xué),感謝親朋!讓我們懷著一感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人!讓這世界永遠(yuǎn)充滿愛!
十一、課后布置:
1.把感恩卡送給你要感謝的人。
2.課后學(xué)唱《感恩的心》并唱給父母聽。
學(xué)會(huì)感恩的教案篇九
如今的學(xué)生,他們?cè)诟改傅哪鐞壑谐砷L(zhǎng)。喚起學(xué)生的“感恩之心”,改變有的孩子心中只有自己,沒有他人的現(xiàn)象。懂得感恩,教給孩子學(xué)會(huì)欣賞,學(xué)會(huì)與人合作,同學(xué)間互相支持,互相諒解,在班集體中學(xué)會(huì)愛同學(xué)、愛集體,在感激同學(xué)的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生的集體主義情感。
課前,老師要求學(xué)生在一點(diǎn)點(diǎn)本上寫出本組同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。收集有關(guān)感恩的成語和名言。
師:人們常說“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,說的就是感恩。接受了別人的幫助和恩惠,我們給以回報(bào)是一種美德。沒有一個(gè)人,接受別人的幫助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。一味索取而不知給予的人,或受恩于社會(huì)卻麻木不仁的人,是社會(huì)公德所不能容忍的。
《不懂感恩,受助孩子讓人心寒》:某區(qū)青少年保護(hù)辦公室的工作人員,十幾年來為3000多名孤兒和貧困家庭孩子牽線搭橋,使他們得到社會(huì)各界的資助,其中大部分已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)。這些受助者中,很少有人想到要對(duì)那些幫助過他們的人說一聲“謝謝”;有些認(rèn)養(yǎng)過的孤兒,見了認(rèn)養(yǎng)人,竟然故意繞道避開,滿眼冷漠,毫不在乎。
是的,上面所講的受助孩子和被救的同學(xué),少的就是一顆“感恩的心”。這樣的事看了令人氣憤。
《螞蟻報(bào)恩》:在一個(gè)炎熱的夏季里,有一只螞蟻被風(fēng)刮落到池塘里,命在旦夕,樹上有只鴿子看到這情景?!昂每蓱z噢!去幫他吧!”鴿子趕忙將葉子丟進(jìn)池塘。
螞蟻爬上葉子,葉子再漂到池邊,螞蟻便得救了?!岸嗵濜澴拥木戎。 ?螞蟻始終記得鴿子的救命之恩。
過了很久,有位獵人來了,用槍瞄準(zhǔn)樹上的鴿子,但是鴿子一點(diǎn)兒也不知道。這時(shí)螞蟻爬上獵人的腳,狠狠咬了一口?!鞍パ?!好痛!??!”獵人一痛,就把子彈打歪了。使得鴿子逃過一劫,并且螞蟻也報(bào)答了鴿子的救命之恩。
聽了這個(gè)故事,你知道了什么?明白了什么?有請(qǐng)我們的小記者采訪一下吧!
是啊!感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人,同時(shí)也要給予那些需要幫助的人。沒有父母的養(yǎng)育之恩,我們何以成人;沒有老師的教誨之恩,我們何以成材;沒有朋友的友愛之恩,我們何以快樂;沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長(zhǎng),時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜。在成長(zhǎng)的歷程中一定有許多事情讓你感動(dòng)吧?同學(xué)們,敞開你的心扉,說出你的感動(dòng),讓我們一起來分享吧!
(學(xué)生暢談自己在成長(zhǎng)中的感動(dòng)。)
師:生活中,當(dāng)我們得到別人的幫助時(shí),不管大事小事,我們都要學(xué)會(huì)感恩。 同學(xué)們,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了,有些成為了好朋友,你受同學(xué)歡迎嗎?你會(huì)和同學(xué)交往嗎?你知道什么是真正的友情嗎?讓我們一起去看他們的行為:(短劇表演)
1、六位同學(xué)表演短?。?BR> (1) 一個(gè)同學(xué)走路,因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué),使得這同學(xué)很氣憤結(jié)果兩人吵起來。
(2)一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書,把一本壞書發(fā)給同學(xué),大家互不理解,爭(zhēng)吵起來。
(3)一個(gè)同學(xué)鋼筆沒水了,同桌不想把新買的筆借給人,使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
(演員在這個(gè)時(shí)候定格,師說話:“遇到這種情況,如果我們能將心比心,站在別人的角度去想一想,也許結(jié)果會(huì)不一樣,大家看……”)三個(gè)短劇中的演員繼續(xù)表演。
(1)踩到人的同學(xué)連忙說對(duì)不起,另一個(gè)同學(xué)也說:“沒關(guān)系,路滑也難免會(huì)這樣,我們大家一起小心點(diǎn)走就是了?!眱扇烁吲d地離去。
(2)組長(zhǎng)小心地把這本壞書留給自己,拿了下面的一本好書給這個(gè)同學(xué),這同學(xué)看到了說:“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的,還是給我吧?!眱扇嗽诨ハ嘀t讓。
(3)同桌的同學(xué)想:我忘記帶東西的時(shí)候,同學(xué)也經(jīng)常幫助我,現(xiàn)在別人有困難,我也應(yīng)該幫助別人,新筆算得了什么,于是兩人互相道謝,非常友好。
短劇在這里再定格,師問:“為什么換種想法,結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”(大家討論,隨意發(fā)表意見。)
小結(jié):在交往中,只要我們能多為別人想一想,多站在別人的角度去看問題,其實(shí)很多問題或矛盾都很容易解決的,并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢!
2、學(xué)生談?wù)劙嗉?jí)中的事例――學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)贊美!懷著感恩的心去贊美幫助過我們的每一位同學(xué),哪怕只是一句“謝謝”!
(善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),適度贊美別人,是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中,不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn),這樣我們才能獲得更多的朋友。)
我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭,同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達(dá)同學(xué)之間的情誼。(小組齊誦)
同學(xué)們,在一起,
同學(xué)習(xí),同游戲
你幫我呀我?guī)湍悖?BR> 快快樂樂多歡喜
好處面前不爭(zhēng)搶
方便在前要謙讓
同學(xué)就像親兄弟
團(tuán)結(jié)互助多親密,多親密!
1、老師要求學(xué)生寫出本組同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。老師指定一位同學(xué),讓每個(gè)學(xué)生都讀出對(duì)他的贊美。
孩子們看到班級(jí)同學(xué)對(duì)自己的真誠贊美,都是喜滋滋的,這說明每個(gè)孩子都渴望得到別人的承認(rèn)。
(語言上的贊美,讓同學(xué)之間的距離很近很近,讓大家更加感受到同學(xué)對(duì)自己的關(guān)注。通過“別人眼中的自我”,加深了夸與被夸者的內(nèi)心體驗(yàn),形成了良好的心理暗示,那就是被人常識(shí)是幸福的,而欣賞別人同樣也是快樂的。)
2、聽了同學(xué)們對(duì)你的真誠贊美,請(qǐng)談?wù)勀愕母惺馨伞?BR> 1、倡議書
同學(xué)們:
讓我們行動(dòng)起來,從我做起,從身邊的小事做起。說感謝之話,懷感動(dòng)之情,做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì)的關(guān)愛之恩,感恩一切可感激之人。感恩磨難、感恩生活……讓世界因感恩而變得更加美好。感謝您!
2、收集感恩名言
孩子朗誦古今感恩的成語和名言
孩子們,學(xué)會(huì)感恩,就是要從我做起,從小事做起,懂得理解、寬容、體貼、關(guān)愛,學(xué)會(huì)說一聲——謝謝。這個(gè)世界不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。希望每位同學(xué)都獨(dú)具慧眼,懂得欣賞別人,互相發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),真誠地贊美對(duì)方。學(xué)會(huì)欣賞,并不是去恭維別人,是為了使我們擁有一顆友善、感恩的心!
學(xué)會(huì)感恩的教案篇十
主持人(開場(chǎng)白):愛,是人類永恒的主題。同學(xué)們,大家有沒有想過,在我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中父母、老師和身邊的朋友,甚至素不相識(shí)的人,都可能曾經(jīng)給予過我們幫助和關(guān)愛,我們的世界正因?yàn)橛袗鄄琶篮?,因?yàn)橛袗鄄啪?。在我們享受被愛的同時(shí),是不是也應(yīng)當(dāng)懷著一顆“感恩之心”,感謝那些幫助你的人,感謝父母師長(zhǎng)的恩情,感謝上天的眷顧??感恩不僅是一種美德,更是一個(gè)人之所以為人的基本條件!
幻燈片出示班會(huì)主題——“與愛同行學(xué)會(huì)感恩”
學(xué)會(huì)感恩的教案篇十一
1、 同學(xué)們,歡迎大家和曲老師一起上這節(jié)心理健康活動(dòng)課。
首先,請(qǐng)大家和我一起來看一個(gè)小故事(課件)
看了這個(gè)故事,你有什么要說的嗎?(生答)
同學(xué)們通過這個(gè)故事能想到這么多,這說明我們心中對(duì)幫助過自己的人存有感恩之情,也說明我們心中具備了一種美德——感恩回報(bào)。這節(jié)課就讓我們走進(jìn)第十課《學(xué)會(huì)感恩》。(課件、板書、齊讀)
2、 在這個(gè)世界上父母賜給我們生命,生活使我們感受到友誼、親情?,F(xiàn)在就讓我們走進(jìn)“經(jīng)典回放”去回顧那永遠(yuǎn)難忘的溫馨時(shí)刻吧!(課件圖片)在你的記憶里,你的爸爸媽媽是怎樣關(guān)心你的呢?(生說)
(1) 生病時(shí)父母為我……
(2) 媽媽天天為我……
(3) 冬天……夏天……
3、 可以說爸爸媽媽為我們的成長(zhǎng)費(fèi)勁了心血,那么我們要怎樣做才能表達(dá)對(duì)他們的感激呢?(生說)
(1) 多陪爸媽聊天……
(2) 告訴父母注意身體……
(3) 幫父母多做家務(wù)活……
(4) 晚上幫父母打洗腳水……
(5) 做事之前都想著父母……
(6) 每逢節(jié)日……
(7) 聽父母的話,好好學(xué)習(xí),不讓父母操心……
4、 聽了同學(xué)們想為父母做這么多事,老師真的很高興,那么就讓我們發(fā)自內(nèi)心的對(duì)爸爸媽媽說一聲:爸爸媽媽,我愛你們(課件)
5、 同學(xué)們還記得這首歌嗎?(課件歌曲每當(dāng)我走進(jìn)老師窗前)“每當(dāng)我輕輕的走進(jìn)你窗前,明亮的燈光照耀我心房,辛勤的園丁培育新一代,今天深夜燈光仍在亮”。生活中,除了父母無微不至的關(guān)愛,老師也在時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心著我們。(課件)老師的愛如春風(fēng),似細(xì)雨,滋潤(rùn)著我們,使我們茁壯成長(zhǎng)?,F(xiàn)在就讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中說出老師對(duì)我們的愛吧。(生說)
(1) 老師像媽媽關(guān)心我們的成長(zhǎng)……
(2) 老師深夜為我們批改作業(yè)……
(3) 老師為我們系鞋帶……
(4) 老師給我增添學(xué)習(xí)用品……
(5) 老師給我買午飯……
(6) 老師給我……
6、 (課件)老師像父母,時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著我們,那么我們要怎樣做才能使老師感到更加欣慰呢?(生說)
(1) 下課時(shí)……
(2) 見到老師……
(3) 與老師發(fā)生矛盾時(shí)……
(4) 老師生病了……
(5) 過教師節(jié)時(shí),為老師親手做張賀卡,祝老師節(jié)日快樂……
(6) 老師批評(píng)我們時(shí),要正確對(duì)待,正確理解……
7、 聽同學(xué)們說了這么多,老師覺得你們長(zhǎng)大了,懂事了。(課件)在日常生活中,我們大部分的時(shí)間都是在學(xué)校里度過的,班集體就是一個(gè)大家庭,這里有許多兄弟姐妹,我們情同手足,親如一家,現(xiàn)在就讓我們一起去看一看,聽一聽在日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中同學(xué)間是怎樣團(tuán)結(jié)協(xié)作的吧!(生說或情景再現(xiàn))
(1) 出版報(bào)時(shí)……
(2) 遇到不懂的問題……
(3) 課間我與同學(xué)……
(4) 吃飯時(shí)我們坐在一起,互相告訴別浪費(fèi)糧食……
(5) 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上……
(6) 集體活動(dòng)時(shí)……
(7) 在圖書館里看書時(shí)……
8、想為同學(xué)做些什么?
9、 (課件)除了父母、老師和同學(xué),生活中幫助過我們的人還有很多很多,你還記得他們嗎?請(qǐng)大家來說一說曾經(jīng)幫助你的人和事吧。(生說)
10、 同學(xué)們,我們的生活被愛包圍著,我們不但感恩父母,感恩老師,感恩那些幫助過我們的人。甚至還要感激那些曾經(jīng)傷害過我們的人。這一幕幕感動(dòng)的畫面令我們難忘。(課件)就讓我們親手制作一張精美的“感恩卡”,送給那些我們要感謝的人吧。(播放背景音樂)
11、 (根據(jù)時(shí)間定)誰能把自己發(fā)自內(nèi)心的感恩話語讀給大家聽?(生說)
12、 同學(xué)們,從我們來到這個(gè)世界上的那一刻起,我們便擁有了無數(shù)的愛,父母給了我們生命和健康(板書父母),老師給了我們知識(shí)和關(guān)愛(板書老師),兄弟姐妹給了我們歡樂和親情(板書同學(xué)),朋友給了我們友誼和信任(板書朋友),我們要時(shí)刻想著回報(bào)他們,這,就是感恩(課件、板書)
伴隨著歌聲,我們今天的課程也接近尾聲了,同學(xué)們就讓我們懷著一顆感恩的心,去回報(bào)社會(huì),回報(bào)那些關(guān)心我們的人吧同學(xué)們,再見!
學(xué)會(huì)感恩的教案篇十二
(1)真實(shí)故事《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。
(2)聽后隨感,暢所欲??
b:深入感知,感悟親情
(1)情景再現(xiàn),觸動(dòng)情感??醇o(jì)錄片《我的父親、母親》。
(2)聯(lián)系自我談體會(huì)。(教師引導(dǎo),深入體會(huì))
(采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié),同學(xué)們講述自己的親情故事,去感悟親情。)
學(xué)會(huì)感恩的教案篇十三
主持人:感謝兩位同學(xué)的深情朗誦??其實(shí)自古以來人類就懂得感恩的道理,人類有許多的節(jié)日就是表達(dá)感恩的。
幻燈片出示問題:
1.母親節(jié)在什么時(shí)候?你會(huì)做什么?(5月的第二個(gè)星期天)
2.父親節(jié)在什么時(shí)候?你會(huì)做什么?(6月的第三個(gè)星期天)
3.我國的重陽節(jié)在什么時(shí)候?(農(nóng)歷九月初九)
4.感恩節(jié)源于哪個(gè)國家?(美國)
5.你父母的生日是什么時(shí)候?(記住父母的生日,在父母的生日的那天送上我們最真心的祝福就是感念父母恩情的最好表現(xiàn))
學(xué)會(huì)感恩的教案篇十四
學(xué)會(huì)感恩
某某班教室
1、通過比較,讓學(xué)生體會(huì)母愛是偉大的、無私的。
2、讓學(xué)生回報(bào)親情,把對(duì)父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng)。
3、讓學(xué)生把愛延伸到社會(huì),能用感恩的心去對(duì)待自己身邊的親人和老師。
1、讓學(xué)生查找日歷,確認(rèn)今年母親節(jié)的時(shí)間。
2、準(zhǔn)備卡紙、彩筆
3、手語歌《感恩的心》
4、制作幻燈片
介紹、表演、宣誓
一、談話導(dǎo)入主題:
同學(xué)們,你們知道是誰給了我們生命嗎(媽媽)母親節(jié)馬上就要到了,今天我們的班會(huì)主題就是學(xué)會(huì)感恩。師生齊讀課題并啟發(fā)學(xué)生理解主題含義。
二、調(diào)查統(tǒng)計(jì):
同學(xué)們,你能說出母親節(jié)是哪一天嗎(5月份的第二個(gè)星期日)今年的母親節(jié)是幾號(hào)(11號(hào))今天是7號(hào)了,還有幾天就是母親節(jié)了。你給媽媽送過禮物嗎你知道媽媽的生日嗎有沒有給媽媽過生日媽媽給你過生日了嗎讓學(xué)生都說一說。
教師小結(jié):通過剛才的調(diào)查可以看出,你們對(duì)媽媽的關(guān)愛還太少。
三、了解母愛的偉大與無私:
媽媽對(duì)你們的愛不僅表現(xiàn)給你們過生日上,還為你們做過很多很多的事情,請(qǐng)同學(xué)們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關(guān)愛你的學(xué)生交流。
(我生病了,媽媽陪我去醫(yī)院;我的衣服破了,媽媽給我縫補(bǔ)好……)
教師簡(jiǎn)單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人,付出多少艱辛,讓學(xué)生從中體會(huì)媽媽的辛苦。
四、說一說自己對(duì)母親的愛:
(我?guī)蛬寢屜赐?我?guī)蛬寢寬叩?媽媽生病了,我?guī)蛬寢屇盟?、端水…?
同學(xué)們都說得很好,說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學(xué)做的不夠好。比如:回到家,躺在沙發(fā)上看電視,什么事都不做;做錯(cuò)了事情,媽媽批評(píng)的時(shí)候頂撞媽媽;在家亂花錢等等。
那么在母親節(jié)到來之際,你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢學(xué)生交流
五、實(shí)施回報(bào)方案
(1)給媽媽一份驚喜
(2)幫母親做家務(wù)
放學(xué)回家?guī)椭杉覄?wù),向父母表示關(guān)愛。
(3)陪媽媽聊聊天
陪媽媽聊聊天,說說學(xué)校發(fā)生的事,同學(xué)之間的事,自己的心情。聽聽媽媽工作的事,在溝通中積累情感。
六、主題的拓展:
今天我們主要聊了媽媽對(duì)你們的愛,但除了母愛,還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會(huì)上的愛。老師希望同學(xué)們?cè)诮邮苓@些愛的同時(shí),也能以一顆感恩的心去對(duì)待別人。
播放課件:誓詞
感謝我的父母,您給了我生命,教我學(xué)走路,教我學(xué)說話,讓我健康地成長(zhǎng);感謝我的`老師,您給了我教誨,教我學(xué)知識(shí),教我學(xué)做人;感謝我的朋友,你給了我純真的友誼,教我學(xué)會(huì)關(guān)愛,讓我充滿了希望。感謝社會(huì),感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強(qiáng),健康成長(zhǎng)!
師生一起宣誓。
七、教師小結(jié):
通過今天的活動(dòng),老師希望同學(xué)們能有一顆孝心。從現(xiàn)在做起,從小事做起,把愛體現(xiàn)在一言一行中。去關(guān)愛自己的父母,去愛身邊的每一個(gè)人。
八、在手語歌曲中結(jié)束活動(dòng)。
同學(xué)們,我們前段時(shí)間學(xué)過一支手語歌《感恩的心》。下面就讓我們隨著歌聲表達(dá)出我們的心聲吧!(師生一起手語表演)
班會(huì)設(shè)計(jì)說明:聾生由于從小失去了聽力,父母對(duì)他們也是特別的照顧,什么事情也不讓他們做。孩子體會(huì)不到父母的辛苦,對(duì)親情淡漠,不懂得在接受別人愛的時(shí)候,應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)別人。就連自己父母的生日也很少知道,對(duì)父母的關(guān)心太少。針對(duì)這一實(shí)際,在母親節(jié)來臨之際,在班內(nèi)召開了這次主題班會(huì)。目的就在于讓學(xué)生通過自己的回憶介紹、比較、宣誓、用手語表達(dá)心聲等形式,讓學(xué)生心靈受到觸動(dòng),逐步學(xué)會(huì)感恩。
學(xué)會(huì)感恩的教案篇十五
(一)感知活動(dòng):
1、多媒體展現(xiàn),讓幼兒感受幼兒園的美。
2、說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的?
3、原來是您----門衛(wèi)叔叔。
4、播放門衛(wèi)叔叔工作情景,了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。
(二)體驗(yàn)活動(dòng):
1、現(xiàn)在你想對(duì)門衛(wèi)叔叔說些什么?讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。
2、用行動(dòng)表達(dá)愛意,自選小禮物把它放到愛心板上,并對(duì)叔叔說一句感謝的話。
3、播放《感恩的心》音樂,用肢體表達(dá)愛心。
(三)活動(dòng)延伸:
幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔,還要感謝誰?為什么?