心得體會(huì)具有記錄個(gè)人成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的作用，也可以用于分享和交流。把握好心得體會(huì)的篇幅，精煉表達(dá)，突出亮點(diǎn)，使讀者能夠更好地理解和接受。- 小編為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
養(yǎng)殖培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一
第一段：介紹牛養(yǎng)殖培訓(xùn)的背景和重要性（200字）
牛養(yǎng)殖是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中重要的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)之一，不僅能提供豐富的牛乳和牛肉，還能創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)和推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。然而，由于牛養(yǎng)殖工作的復(fù)雜性和技術(shù)要求，許多養(yǎng)殖戶在缺乏相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的情況下難以有效經(jīng)營(yíng)。為了提高養(yǎng)殖戶的技術(shù)水平和管理能力，加強(qiáng)牛養(yǎng)殖業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，許多地方政府和農(nóng)業(yè)部門開展了牛養(yǎng)殖培訓(xùn)。我有幸參加了一次牛養(yǎng)殖培訓(xùn)并從中獲得了許多心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)中所學(xué)到的牛養(yǎng)殖技術(shù)和管理知識(shí)（250字）
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多牛養(yǎng)殖的基本知識(shí)和技術(shù)。首先，我們學(xué)習(xí)了如何選購(gòu)健康的種牛，包括觀察外觀和體態(tài)特征以及進(jìn)行相關(guān)檢測(cè)。其次，我們學(xué)習(xí)了合理的飼料配方和飼養(yǎng)管理。了解牛的食性和營(yíng)養(yǎng)需求，根據(jù)不同生長(zhǎng)階段和用途制定不同的飼料配方，以確保牛的健康生長(zhǎng)和高產(chǎn)乳肉。此外，我們還學(xué)到了牛群的疾病防控和常見病的識(shí)別與治療方法。通過(guò)掌握這些基本知識(shí)和技術(shù)，我們可以提高牛的生產(chǎn)性能和養(yǎng)殖效益。
第三段：培訓(xùn)中的實(shí)踐操作和體驗(yàn)（250字）
除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們還進(jìn)行了實(shí)踐操作，進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。我們參觀了當(dāng)?shù)氐氖痉赌翀?chǎng)，觀察和學(xué)習(xí)了先進(jìn)的養(yǎng)殖管理和技術(shù)措施。同時(shí)，我們也親自實(shí)際操作了一些養(yǎng)殖任務(wù)，如喂養(yǎng)、梳洗和驅(qū)蟲等。通過(guò)親自動(dòng)手，我們更加深入地了解了牛的行為習(xí)性和飼養(yǎng)管理的注意事項(xiàng)。這種實(shí)踐操作不僅使我們更好地掌握了應(yīng)用技巧，也增強(qiáng)了我們對(duì)養(yǎng)殖業(yè)的興趣和自信心。
第四段：培訓(xùn)中的交流與合作（200字）
在培訓(xùn)中，我們不僅有機(jī)會(huì)與專家和資深養(yǎng)殖戶交流，還與其他培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行合作。通過(guò)與他人的交流和合作，我們互相借鑒和學(xué)習(xí)，拓寬了視野和思路。在小組討論中，我們分享了各自的養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，并共同探討解決方案。這種交流與合作極大地提高了我們解決實(shí)際問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，也培養(yǎng)了我們對(duì)待工作和生活的積極態(tài)度。
第五段：對(duì)牛養(yǎng)殖的未來(lái)發(fā)展的展望（300字）
通過(guò)牛養(yǎng)殖培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到牛養(yǎng)殖是一項(xiàng)科學(xué)的、技術(shù)密集的產(chǎn)業(yè)。合理的養(yǎng)殖管理和科學(xué)的技術(shù)應(yīng)用對(duì)于發(fā)展可持續(xù)的牛養(yǎng)殖業(yè)至關(guān)重要。同時(shí)，我也看到了牛養(yǎng)殖業(yè)的廣闊前景。隨著人們對(duì)營(yíng)養(yǎng)均衡和高品質(zhì)乳肉的需求增加，高效、環(huán)保、健康的養(yǎng)殖模式將得到更廣泛的推廣。我期望未來(lái)的牛養(yǎng)殖業(yè)將更加專業(yè)化和現(xiàn)代化，利用先進(jìn)的技術(shù)手段提高養(yǎng)殖效益和資源利用率，并在產(chǎn)業(yè)鏈中形成更完善的體系。
總結(jié)：參加牛養(yǎng)殖培訓(xùn)不僅為我提供了實(shí)踐和交流的機(jī)會(huì)，也讓我更加了解和熱愛這個(gè)行業(yè)。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的養(yǎng)殖技能和管理能力，為推動(dòng)當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
養(yǎng)殖培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于牛養(yǎng)殖方面的培訓(xùn)。這是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)于養(yǎng)殖業(yè)有了更深入的了解與認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了養(yǎng)殖技術(shù)與管理知識(shí)，還深刻體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性。同時(shí)，我也意識(shí)到了建設(shè)現(xiàn)代化養(yǎng)殖業(yè)的必要性，以滿足人們對(duì)于健康食品的需求。
第二段：牛養(yǎng)殖的技術(shù)與管理
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些關(guān)于牛養(yǎng)殖的基本技術(shù)與管理方法。首先，牛舍的設(shè)計(jì)與建設(shè)非常重要。合理的牛舍設(shè)計(jì)能提供較好的生長(zhǎng)環(huán)境，為牛的健康成長(zhǎng)提供條件。其次，牛的飼養(yǎng)與喂養(yǎng)也需要講究。合理的飼喂方法能保證牛的健康與生長(zhǎng)，同時(shí)還需關(guān)注水的供應(yīng)與管理，以滿足牛的生理需求。最后，養(yǎng)殖員工的培訓(xùn)與管理也十分重要。他們需要掌握基本的養(yǎng)殖知識(shí)與技術(shù)，并具備良好的動(dòng)物保健意識(shí)，以確保牛群的健康與安全。
第三段：養(yǎng)殖技術(shù)的創(chuàng)新與應(yīng)用
除了學(xué)習(xí)基本的牛養(yǎng)殖技術(shù)與管理方法外，我也了解到了一些創(chuàng)新與應(yīng)用。例如，在現(xiàn)代化養(yǎng)殖業(yè)中，利用科技手段提高養(yǎng)殖效率已經(jīng)變得不可或缺。通過(guò)智能化設(shè)備與監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，養(yǎng)殖員工可以實(shí)時(shí)了解牛群的生長(zhǎng)情況，及時(shí)調(diào)整飼料配比與管理措施。此外，也有一些新興技術(shù)被應(yīng)用于養(yǎng)殖業(yè)，例如基因編輯技術(shù)，可通過(guò)改良牛的基因，提高其抗病能力與生產(chǎn)性能。這些創(chuàng)新與應(yīng)用為提高養(yǎng)殖效益提供了新的思路與途徑。
第四段：現(xiàn)代化養(yǎng)殖業(yè)的必要性
通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到建設(shè)現(xiàn)代化養(yǎng)殖業(yè)的必要性。隨著人口的增長(zhǎng)與城市化進(jìn)程的加快，人們對(duì)于食品的需求也越來(lái)越高。為了滿足人們對(duì)于健康食品的需求，養(yǎng)殖業(yè)需不斷推進(jìn)現(xiàn)代化?，F(xiàn)代化養(yǎng)殖業(yè)不僅能提高養(yǎng)殖效益，還可以提高產(chǎn)出質(zhì)量與食品安全性，減少環(huán)境污染。因此，政府與企業(yè)要加大對(duì)養(yǎng)殖業(yè)的支持力度，鼓勵(lì)與推動(dòng)現(xiàn)代化養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展。
第五段：我的收獲與展望
通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了養(yǎng)殖技術(shù)與管理知識(shí)，還了解到了現(xiàn)代化養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)與前景。我深感培訓(xùn)的重要性，不僅對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步，也對(duì)于整個(gè)養(yǎng)殖行業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。我希望能將所學(xué)知識(shí)投入到實(shí)踐中，積極參與現(xiàn)代化養(yǎng)殖業(yè)的建設(shè)，并為提高養(yǎng)殖效益與食品質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)這次牛養(yǎng)殖培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了基本的養(yǎng)殖技術(shù)與管理方法，還了解到了現(xiàn)代化養(yǎng)殖業(yè)創(chuàng)新與應(yīng)用的重要性。我認(rèn)識(shí)到建設(shè)現(xiàn)代化養(yǎng)殖業(yè)的必要性，并將這些知識(shí)與理念投入到實(shí)踐中，為養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我相信，隨著我個(gè)人的不斷努力與進(jìn)步，養(yǎng)殖業(yè)必將迎來(lái)一個(gè)更加繁榮與發(fā)展的新時(shí)代。
養(yǎng)殖培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三
第一段：引言（介紹培訓(xùn)的背景和目的）
種植養(yǎng)殖是一門重要的農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，近年來(lái)受到了越來(lái)越多人的關(guān)注。為了提高種植養(yǎng)殖業(yè)務(wù)從業(yè)人員的技能和知識(shí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦了一系列的培訓(xùn)班。在參加了這些培訓(xùn)課程后，我深刻地認(rèn)識(shí)到種植養(yǎng)殖的重要性以及如何有效地進(jìn)行種植養(yǎng)殖。在這篇文章中，我將總結(jié)我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲
在培訓(xùn)課程中，我學(xué)習(xí)了許多關(guān)于種植養(yǎng)殖的知識(shí)和技能。其中最重要的一點(diǎn)就是了解植物和動(dòng)物的生長(zhǎng)和繁殖機(jī)制。通過(guò)學(xué)習(xí)不同植物的生長(zhǎng)周期、適宜的生長(zhǎng)環(huán)境和施肥方法等，我能夠合理地安排植物的生產(chǎn)和管理，提高植物的產(chǎn)量和質(zhì)量。此外，通過(guò)了解動(dòng)物的飼養(yǎng)需求、健康狀況和疾病防控等，我能夠做好動(dòng)物的飼養(yǎng)管理和健康保健工作。這些知識(shí)讓我能夠更好地理解種植養(yǎng)殖的運(yùn)作機(jī)制和規(guī)律。
第三段：培訓(xùn)實(shí)踐環(huán)節(jié)的體驗(yàn)和感悟
除了理論學(xué)習(xí)，培訓(xùn)還包括了實(shí)踐環(huán)節(jié)，我通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)。在農(nóng)田里，我學(xué)習(xí)了如何耕作、播種和灌溉，從而更好地管理農(nóng)作物的生長(zhǎng)。在畜牧場(chǎng)，我親自參與了動(dòng)物飼養(yǎng)和疾病防治的工作，體驗(yàn)了動(dòng)物康復(fù)和健康管理的重要性。這些實(shí)踐經(jīng)歷讓我直觀地感受到種植養(yǎng)殖工作的真實(shí)情況，并使我更加深入地理解了理論知識(shí)的應(yīng)用。
第四段：與其他學(xué)員的交流和合作
在培訓(xùn)期間，我與其他學(xué)員進(jìn)行了密切的交流和合作。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)與他們的交流，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技巧，還開闊了自己的思路。我們共同面對(duì)種植養(yǎng)殖中的挑戰(zhàn)和困難，互相幫助，共同進(jìn)步。在與其他學(xué)員的合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì)，提高了自己的能力。
第五段：培訓(xùn)的價(jià)值和對(duì)未來(lái)的影響
參加種植養(yǎng)殖培訓(xùn)給我?guī)?lái)了巨大的價(jià)值。首先，我接觸到了新的知識(shí)和技能，提高了自己在種植養(yǎng)殖領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)。其次，通過(guò)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我鍛煉了自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。最重要的是，培訓(xùn)還增強(qiáng)了我對(duì)種植養(yǎng)殖事業(yè)的熱情和信心，讓我更加堅(jiān)定了未來(lái)從事種植養(yǎng)殖工作的決心。
總結(jié)：通過(guò)這次種植養(yǎng)殖培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是增強(qiáng)了實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我相信這些經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)從事種植養(yǎng)殖工作產(chǎn)生重要的影響。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的能力，為種植養(yǎng)殖事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
養(yǎng)殖培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四
在十月底，按照黃岡市農(nóng)業(yè)局的安排，紅安縣農(nóng)業(yè)局和畜牧獸醫(yī)局的組織領(lǐng)導(dǎo)下，我很榮幸參加了為期15天的畜牧養(yǎng)殖業(yè)培訓(xùn)班，我認(rèn)真聆聽了各位老師風(fēng)趣而且又符合工作實(shí)際的講課，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了以下幾點(diǎn)：
一是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)理念，當(dāng)前越來(lái)越多的自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，創(chuàng)造了財(cái)富。創(chuàng)業(yè)不僅實(shí)現(xiàn)了就業(yè)，還實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)新型職業(yè)的轉(zhuǎn)換，更加實(shí)現(xiàn)了對(duì)人生的追求和自身價(jià)值。
二是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，要全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)需要的條件，相關(guān)政策及法律等知識(shí)，避免在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中走彎路，減少不必要的損失，為創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想插上有力的翅膀。
三是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的技巧和本領(lǐng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和教授專家老師交流。準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展的潮流和方向，使我們了解到平時(shí)接觸不到的知識(shí)，糾正了一些我們?cè)诠ぷ髦械腻e(cuò)誤，更深層次的加深了理論知識(shí)，在實(shí)際操作過(guò)程中的應(yīng)用，解開了我們?cè)诠ぷ髦杏龅降囊幌盗袑?shí)際問(wèn)題，使我們對(duì)現(xiàn)有的工作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
在這次培訓(xùn)當(dāng)中我被老師的耐心細(xì)致的敬業(yè)精神和學(xué)員的認(rèn)真積極的學(xué)習(xí)態(tài)度深深感動(dòng)。宋國(guó)盛老師豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使課堂充滿活力，深入淺出的教學(xué)方法使我們學(xué)習(xí)起來(lái)沒(méi)有壓力，很容易理解，秦紅蘭老師講的《學(xué)法用法法律服務(wù)進(jìn)農(nóng)業(yè)》，全面解讀了中國(guó)共產(chǎn)黨xx屆四中全會(huì)精神，《土地法律法規(guī)政策》全面仔細(xì)地講解農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)政策，課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，學(xué)員們都聽得津津有味。通過(guò)培訓(xùn)，大家掌握了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)體系，清醒地看到自己從事行業(yè)的市場(chǎng)形勢(shì)及創(chuàng)業(yè)環(huán)境，學(xué)習(xí)法律知識(shí)如何保護(hù)自身的權(quán)益，更難得的學(xué)會(huì)了結(jié)合自身實(shí)際確定決策思維模式，建立專業(yè)合作社，為創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)有了很大的提高。
最后感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，感謝各位老師的認(rèn)真輔導(dǎo)。
養(yǎng)殖培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五
第一段：介紹養(yǎng)殖鵝培訓(xùn)的背景和目的（大約200字）
養(yǎng)殖鵝是一種傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖方式，鵝類具有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，因此在農(nóng)村地區(qū)廣受歡迎。然而，由于缺乏專業(yè)知識(shí)和技能，許多農(nóng)民并沒(méi)有取得理想的養(yǎng)殖鵝經(jīng)濟(jì)效益。為了提升農(nóng)民的養(yǎng)殖鵝技術(shù)，農(nóng)業(yè)部門開展了一系列針對(duì)農(nóng)民的養(yǎng)殖鵝培訓(xùn)。本文將總結(jié)和歸納我參加這次培訓(xùn)所獲得的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和收獲（大約300字）
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了諸多養(yǎng)殖鵝的知識(shí)與技能。首先，我們學(xué)習(xí)了鵝的品種鑒定和選種技巧，在不同的鵝種之間選擇適合當(dāng)?shù)貧夂蚝褪袌?chǎng)需求的品種對(duì)于提高養(yǎng)殖效益至關(guān)重要。其次，我們學(xué)習(xí)了科學(xué)的飼料配制和喂養(yǎng)技巧。正確的飼喂方式可以提高鵝的生長(zhǎng)速度和肉質(zhì)品質(zhì)，同時(shí)減少飼料的浪費(fèi)。此外，我們還學(xué)習(xí)了疾病預(yù)防和治療的基本知識(shí)，掌握了常見疾病的癥狀和應(yīng)急處理方法。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了科學(xué)養(yǎng)殖鵝的重要性和潛在經(jīng)濟(jì)效益。
第三段：培訓(xùn)互動(dòng)和實(shí)踐操作（大約300字）
除了理論學(xué)習(xí)，我們還參與了許多互動(dòng)和實(shí)際操作。例如，我們進(jìn)行了養(yǎng)殖鵝場(chǎng)的實(shí)地考察，親身體驗(yàn)了鵝舍的管理和操作流程。這不僅使我們更加熟悉養(yǎng)殖鵝的居住環(huán)境和需求，還提供了與專業(yè)養(yǎng)殖員互動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我們學(xué)習(xí)了鵝群的分群管理和繁殖技巧，通過(guò)實(shí)操加深了對(duì)自然環(huán)境與鵝類行為的理解。這些實(shí)際操作對(duì)于我們理解和掌握養(yǎng)殖鵝技術(shù)非常有幫助。
第四段：培訓(xùn)效果和應(yīng)用（大約250字）
通過(guò)這次養(yǎng)殖鵝培訓(xùn)，我不僅增加了養(yǎng)殖鵝方面的專業(yè)知識(shí)和技能，而且提高了對(duì)農(nóng)業(yè)管理的全局視野。我明白了只有科學(xué)管理和創(chuàng)新能夠使養(yǎng)殖鵝行業(yè)得以長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。因此，在我回到農(nóng)村后，我將充分應(yīng)用我所學(xué)到的知識(shí)和技巧，改進(jìn)我家養(yǎng)殖鵝的飼養(yǎng)方式和管理方法。我將注重選種，合理配置飼料，注意疫病防控，并積極探索鵝肉產(chǎn)品的市場(chǎng)銷售渠道。我相信只要堅(jiān)持不懈地運(yùn)用所學(xué)，就一定能夠取得更好的養(yǎng)殖鵝經(jīng)濟(jì)效益。
第五段：總結(jié)心得和展望未來(lái)（大約250字）
通過(guò)這次養(yǎng)殖鵝培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)的養(yǎng)殖鵝知識(shí)和技能，而且收獲了思考農(nóng)業(yè)發(fā)展的更開闊的視野。未來(lái)，我將投入更多時(shí)間和精力在養(yǎng)殖鵝事業(yè)上，積極探索新的技術(shù)和模式，提高養(yǎng)殖鵝的經(jīng)濟(jì)效益和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，我也將積極與其他養(yǎng)殖鵝農(nóng)民和專業(yè)人士建立聯(lián)系，通過(guò)交流和合作分享經(jīng)驗(yàn)，共同推動(dòng)養(yǎng)殖鵝行業(yè)的發(fā)展。只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能在養(yǎng)殖鵝事業(yè)中取得更大的成就。
養(yǎng)殖培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六
鵝是我國(guó)重要的肉類和羽絨產(chǎn)業(yè)品種，養(yǎng)殖鵝具有經(jīng)濟(jì)效益高、抗逆能力強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，因而備受農(nóng)戶青睞。為了提高鵝的養(yǎng)殖效益，我參加了一次養(yǎng)殖鵝培訓(xùn)，并在培訓(xùn)中有了很多收獲。下面，我將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，對(duì)這次培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)。
第一段：了解鵝的習(xí)性是培養(yǎng)成功的關(guān)鍵
在培訓(xùn)的第一天，授課老師首先就鵝的習(xí)性、特點(diǎn)等進(jìn)行了詳細(xì)介紹。我之前對(duì)鵝的認(rèn)知只停留在“能釣魚”的表面，對(duì)其習(xí)性缺乏深入了解。通過(guò)老師的講解，我了解到鵝是群居動(dòng)物，對(duì)領(lǐng)地意識(shí)強(qiáng)烈。同時(shí)，鵝對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力也很強(qiáng)，耐高溫、耐寒，適應(yīng)性廣泛。這些對(duì)鵝的了解對(duì)于提高養(yǎng)殖效益起到了重要的指導(dǎo)作用。
第二段：科學(xué)飼養(yǎng)是確保鵝健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)
在培訓(xùn)中，老師強(qiáng)調(diào)了科學(xué)飼養(yǎng)的重要性。具體來(lái)說(shuō)，就是合理安排鵝的飲食結(jié)構(gòu)，根據(jù)不同階段的需求提供適當(dāng)?shù)娘暳?；合理飼養(yǎng)密度，保證鵝有足夠的運(yùn)動(dòng)空間；加強(qiáng)飲水管理，保證鵝的飲水量及時(shí)充足。通過(guò)培訓(xùn)，我了解到合理的飼養(yǎng)方式可以大大提高鵝的健康狀況，降低疾病的發(fā)生率，從而提高鵝的養(yǎng)殖效益。
第三段：疾病防控是保證鵝養(yǎng)殖效益的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
鵝的養(yǎng)殖過(guò)程中，疾病防控是一個(gè)重要的工作環(huán)節(jié)。老師在培訓(xùn)中詳細(xì)介紹了鵝的常見疾病防治措施。比如，合理的疫苗接種，定期的體檢和免疫措施，及時(shí)治療疾病等。我通過(guò)這次培訓(xùn)，明白了鵝的健康管理對(duì)養(yǎng)殖效益的重要性。只有保證鵝的健康，才能達(dá)到提高養(yǎng)殖效益的目的。
第四段：科技應(yīng)用提高了鵝的養(yǎng)殖效益
在培訓(xùn)中，老師還介紹了一些科技應(yīng)用在鵝養(yǎng)殖中的成功案例。比如，利用溫度、濕度、光照等現(xiàn)代化設(shè)備調(diào)節(jié)鵝舍的環(huán)境，提高鵝的舒適度；利用人工智能技術(shù)實(shí)現(xiàn)鵝舍的智能管理等。通過(guò)這些創(chuàng)新的技術(shù)應(yīng)用，養(yǎng)殖者可以更好地進(jìn)行鵝的管理，提高養(yǎng)殖效益。
第五段：鵝的養(yǎng)殖需要持之以恒的精神
通過(guò)這次養(yǎng)殖鵝培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到養(yǎng)殖鵝需要持之以恒的精神。鵝的生長(zhǎng)周期長(zhǎng)，養(yǎng)殖者需要付出辛勤的努力，并時(shí)刻關(guān)注鵝的生長(zhǎng)狀況。同時(shí)，針對(duì)養(yǎng)殖過(guò)程中遇到的問(wèn)題要及時(shí)解決，不能半途而廢。只有堅(jiān)持下去，才能收獲滿滿的養(yǎng)殖效益。
綜上所述，通過(guò)這次養(yǎng)殖鵝培訓(xùn)，我對(duì)鵝的習(xí)性有了更深入的了解，了解到科學(xué)飼養(yǎng)、科技應(yīng)用和疾病防控等因素對(duì)提高鵝的養(yǎng)殖效益起到了重要作用。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到鵝的養(yǎng)殖需要持之以恒的精神才能取得成功。希望將來(lái)可以將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)中，獲得更好的成果。
養(yǎng)殖培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七
第一段：介紹養(yǎng)殖鵝的背景和重要性（200字）
養(yǎng)殖鵝是一種傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖方式，在我國(guó)有著悠久的歷史和廣泛的應(yīng)用。近年來(lái)，隨著人們對(duì)食品質(zhì)量和健康的關(guān)注增加，養(yǎng)殖鵝作為一種肉類產(chǎn)品，受到了越來(lái)越多消費(fèi)者的青睞。然而，不少養(yǎng)殖鵝企業(yè)面臨著技術(shù)不足、養(yǎng)殖成本高等問(wèn)題，導(dǎo)致產(chǎn)量和質(zhì)量難以穩(wěn)定提升。因此，參加養(yǎng)殖鵝培訓(xùn)，提高自身技術(shù)水平，提升養(yǎng)殖效益，成為許多養(yǎng)殖鵝企業(yè)和從業(yè)者的迫切需求。
第二段：描述養(yǎng)殖鵝培訓(xùn)的內(nèi)容和目標(biāo)（200字）
養(yǎng)殖鵝培訓(xùn)是通過(guò)專業(yè)的課程和培訓(xùn)活動(dòng)，提供養(yǎng)殖鵝養(yǎng)殖技術(shù)和管理知識(shí)，以幫助養(yǎng)殖鵝企業(yè)和從業(yè)者提高養(yǎng)殖效益。養(yǎng)殖鵝培訓(xùn)的內(nèi)容包括養(yǎng)殖技術(shù)、飼料管理、疾病預(yù)防和治療等方面的知識(shí)。培訓(xùn)的目標(biāo)是提高養(yǎng)殖鵝的生長(zhǎng)速度和肉質(zhì)品質(zhì)，減少損失，降低養(yǎng)殖成本，提高經(jīng)濟(jì)效益。
第三段：總結(jié)養(yǎng)殖鵝培訓(xùn)的收獲和體會(huì)（300字）
參加養(yǎng)殖鵝培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)到了養(yǎng)殖鵝的科學(xué)喂養(yǎng)管理方法，包括合理配制飼料、定量喂養(yǎng)和適時(shí)添加營(yíng)養(yǎng)劑等。這些措施不僅能提高鵝的生長(zhǎng)速度，還能改善肉質(zhì)品質(zhì)，提高產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。其次，我了解了常見的鵝病防治措施。通過(guò)加強(qiáng)疾病的預(yù)防和及時(shí)的治療，可以降低養(yǎng)殖過(guò)程中的病害發(fā)生率，減少鵝的死亡率，提高養(yǎng)殖效益。最后，我還學(xué)到了一些經(jīng)濟(jì)管理方面的知識(shí)，如成本控制、市場(chǎng)營(yíng)銷等。養(yǎng)殖鵝是一個(gè)具有市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)，良好的經(jīng)濟(jì)管理能力，可以幫助企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
第四段：展望養(yǎng)殖鵝培訓(xùn)的未來(lái)發(fā)展（200字）
養(yǎng)殖鵝培訓(xùn)在我國(guó)的發(fā)展還有很大的空間。隨著人們對(duì)優(yōu)質(zhì)、綠色食品需求的增加，養(yǎng)殖鵝產(chǎn)業(yè)的前景非常廣闊。因此，未來(lái)養(yǎng)殖鵝培訓(xùn)應(yīng)注重培養(yǎng)養(yǎng)殖從業(yè)人員的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，提供更加實(shí)用的技術(shù)指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)分享。此外，養(yǎng)殖鵝培訓(xùn)還可以與相關(guān)的科研機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)企業(yè)和市場(chǎng)部門合作，共同推動(dòng)養(yǎng)殖鵝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。通過(guò)培訓(xùn)的不斷創(chuàng)新和進(jìn)步，養(yǎng)殖鵝產(chǎn)業(yè)將實(shí)現(xiàn)更加快速和可持續(xù)的發(fā)展。
第五段：總結(jié)全文并對(duì)養(yǎng)殖鵝培訓(xùn)的意義進(jìn)行展望（300字）
通過(guò)養(yǎng)殖鵝培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)對(duì)于提高養(yǎng)殖鵝生產(chǎn)效益的重要性。養(yǎng)殖鵝培訓(xùn)不僅能夠提供專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了我們的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。養(yǎng)殖鵝是一個(gè)綜合性的行業(yè)，需要我們不斷學(xué)習(xí)和探索，才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。因此，我希望今后能繼續(xù)參加養(yǎng)殖鵝培訓(xùn)，與更多的從業(yè)者交流和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的專業(yè)水平。同時(shí)，我也希望養(yǎng)殖鵝培訓(xùn)能夠得到更多政府和產(chǎn)業(yè)部門的支持和重視，為養(yǎng)殖鵝產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展提供更好的技術(shù)服務(wù)和市場(chǎng)保障。
養(yǎng)殖培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八
培訓(xùn)工作聽起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)也不難，做好了，不容易。本人已經(jīng)從事了近三年的培訓(xùn)工作，有過(guò)被客戶投訴的慘痛經(jīng)歷，也有得到客戶承認(rèn)的心理滿足，在此把自己的一點(diǎn)點(diǎn)心得寫下來(lái)與諸位共勉。培訓(xùn)的技巧不能算博大精深，也算自成體系，自己的這點(diǎn)兒東西就算是拋磚引玉吧。
我們出去講課，首先想到的不應(yīng)該僅僅是完成一個(gè)培訓(xùn)工作，講完一堂課，如果這樣想，這個(gè)工作就做不好了。我自己在出去講課的時(shí)候，首先想到的就是第一要讓我們的學(xué)員沒(méi)有白花錢;第二，要讓他們得到正確，系統(tǒng)的知識(shí);第三，一定要把培訓(xùn)這么一個(gè)簡(jiǎn)單的工作干出成績(jī)。現(xiàn)在看來(lái)，也只有這樣想，才能把這個(gè)工作做好。
剛才說(shuō)的是一個(gè)心態(tài)問(wèn)題。另外一個(gè)很重要的方面是技術(shù)。作為一名培訓(xùn)工程師，我們必須要對(duì)自己講課的內(nèi)容了如指掌，這是做好培訓(xùn)工作的前提。曾經(jīng)有一位培訓(xùn)工程師，我問(wèn)他，”你對(duì)j2ee掌握了嗎?“，他回答的很精彩，”j2ee這么多的方面，博大精深，誰(shuí)個(gè)敢說(shuō)掌握?“，于是我又問(wèn)，”那你以前開發(fā)過(guò)j2ee的應(yīng)用嗎?“，他告訴我沒(méi)有，”那您怎么講課呢?“，他回答的更精彩，”一個(gè)問(wèn)路的人問(wèn)我，到東直門怎么走?我告訴他往東，我需要去過(guò)東直門嗎?不需要，講課也是一樣，我告訴學(xué)生怎么做，需要我親自做嗎?“很精彩的回答，不過(guò)可惜的是，這位工程師在他第一次講課的第三天就出現(xiàn)所有的學(xué)生跑光光的情況......然后不久就被公司開除了。
為什么要講這個(gè)故事呢?就是告訴我們要想把培訓(xùn)課講好，就必須親自實(shí)踐課本里的知識(shí)和相關(guān)的技術(shù)，實(shí)踐出真知。光說(shuō)不會(huì)練的老師，早晚是要出丑的。學(xué)員要知道不是一個(gè)方向，方向的東西還用你來(lái)說(shuō)?書店里面一本書只有幾十快錢，里面全是方向，我自己看不好嗎?為什么要花這么多錢聽你的培訓(xùn)?講課要講出東西。還有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的，就是我們作技術(shù)培訓(xùn)的，不是去講這個(gè)產(chǎn)品有哪些技術(shù)，支持哪些技術(shù)，這個(gè)不用我們講，產(chǎn)品手冊(cè)里面已經(jīng)有了，學(xué)員也不想聽這個(gè)。我們要講技術(shù)怎么用，用在哪里，做什么的時(shí)候會(huì)用到這些技術(shù)。我們要給學(xué)員路線圖，不是地圖。
培訓(xùn)老師是一種工作，不過(guò)培訓(xùn)老師的工作不是把課講完，而是把課講好。我們每個(gè)人多多少少都會(huì)聽過(guò)一些培訓(xùn)。當(dāng)我們對(duì)這個(gè)培訓(xùn)的印象好的時(shí)候，往往都是對(duì)這個(gè)老師的印象好，而不會(huì)是因?yàn)檎n程本身的內(nèi)容。再重要的內(nèi)容，再先進(jìn)的技術(shù)，如果講課的老師照本宣科，語(yǔ)氣半死不活、有氣無(wú)力，說(shuō)話吞吞吐吐、哼哼哈哈，我們都不會(huì)愛聽，我們對(duì)這個(gè)課程的評(píng)價(jià)也絕對(duì)不會(huì)太高。課程講的好的很重要的指標(biāo)就是說(shuō)話要流暢，這里有一個(gè)前面提到的技術(shù)基礎(chǔ)的問(wèn)題，同時(shí)還有一個(gè)方法的問(wèn)題。備課是第一步，技術(shù)的熟練，并不等于課程的數(shù)量，技術(shù)好，不意味著課必然講的好，所以在講課之前必須要精心的準(zhǔn)備教材，細(xì)致的備課。但是備課的時(shí)候也要注意，備課不是背課。
幻燈上面的每一項(xiàng)，幻燈下面的每句解釋都背下來(lái)，在講的時(shí)候照著背一遍，一個(gè)字不差，有用嗎?幻燈上的文字學(xué)員自己不會(huì)看嗎?課是一課一課的講，不是一頁(yè)一頁(yè)的講，我們備課的目的是能夠貫穿起來(lái)課程的內(nèi)容，細(xì)致的理解課程，特別地，我在這里建議我們備課地時(shí)候問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：”編寫教材地人為什么在這一頁(yè)放這些內(nèi)容?“如果這樣，我們講的課就能一頁(yè)一頁(yè)平滑過(guò)渡，學(xué)員就會(huì)覺得你行云流水，洋洋灑灑。講課的時(shí)候，聲音也很重要，記得有一次我去講課，以前聽過(guò)我的課的一位柴老師批評(píng)我的聲音太高了，讓我的聲音要有高有低、抑揚(yáng)頓挫，一則突出重點(diǎn)，二則也不會(huì)太累。講課的過(guò)程是一個(gè)交互的過(guò)程，我們?cè)谥v課的時(shí)候特別要注意學(xué)員的反饋，特別要觀察學(xué)員的表情，如果學(xué)員表現(xiàn)出困惑的表情，請(qǐng)務(wù)必停下來(lái)問(wèn)一問(wèn)。即便是學(xué)員臉上充滿著自信和了解的神色，我們也要經(jīng)常停下來(lái)，問(wèn)一問(wèn)。
剛剛開始講課的時(shí)候自己經(jīng)常要面對(duì)一種情況：剛才自己明明講過(guò)了，怎么這位同學(xué)就是沒(méi)聽到呢，就是記不住呢?不由自主的我們就會(huì)想”怎么回事，這么簡(jiǎn)單的東西都記不住?“每到這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)換個(gè)角度想一想，我們的學(xué)員都是成年人，每個(gè)人都是有個(gè)人的，家庭的，公司的一大堆事情纏身，一堂課1個(gè)小時(shí)，用在聽課上，40分鐘已經(jīng)不錯(cuò)了?；叵胱约荷蠈W(xué)的時(shí)候，專心聽課，又能聽的進(jìn)去多少呢?所以講課的時(shí)候特別要把重點(diǎn)多作強(qiáng)調(diào)，一遍是不夠的，至少兩遍，還可以再多。
學(xué)生聽到了，記住了，也仍然有可能問(wèn)出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。為什么?沒(méi)有理解，理解的不對(duì)。每遇到這種時(shí)候，我們一定要有耐心，沒(méi)有耐心的老師不是好老師。我們必須要把握一種心態(tài)，就是要堅(jiān)信一點(diǎn)”學(xué)生沒(méi)有聽明白，是自己的錯(cuò)。是自己沒(méi)有講清楚，是自己用的語(yǔ)言不合適，是自己不了解對(duì)方的情況?！笆紫?，學(xué)生不明白是正常的，明白人用你去講?讓明白的人繼續(xù)明白是無(wú)用功。
培訓(xùn)老師的價(jià)值就在于讓不明白的人聽明白。我們講課一定要用學(xué)生能夠理解的語(yǔ)言來(lái)講課，講課的時(shí)候是行云流水啊。學(xué)生一般沒(méi)有太多時(shí)間去仔細(xì)琢磨老師的每一句話，所以我們說(shuō)話如果象咱們某些專家寫的書一樣，通篇是拗口的復(fù)雜長(zhǎng)句，怎么能把課講好。如果這樣的長(zhǎng)句在讀書的時(shí)候讀到，我們可以仔細(xì)琢磨，我們都要仔細(xì)琢磨，更何況在課堂上?一下子聽不明白的話不要說(shuō)，不得不說(shuō)的時(shí)候，要解釋。
以前自己講課沒(méi)有講好的時(shí)候，去求教過(guò)我的姑姑，一位非常有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)老師，她告訴講課其實(shí)很簡(jiǎn)單，也很難，簡(jiǎn)單在于原理簡(jiǎn)單，難在于實(shí)現(xiàn)很難，她問(wèn)我，”如果你現(xiàn)在是一個(gè)小學(xué)老師，學(xué)生問(wèn)你什么是2，你怎么回答他?“我想了一想，確實(shí)不好回答，然后她接著說(shuō)”你也可以舉起兩個(gè)指頭說(shuō)，這就是2，舉起兩根粉筆，說(shuō)這就是2，小孩子能明白嗎?我會(huì)告訴他，比1多1個(gè)就是2。多簡(jiǎn)單?講課要有基礎(chǔ)，利用基礎(chǔ)，在基礎(chǔ)之上講，那才能講清楚?！叭缓笏指嬖V我，”怎么講1呢?你可以告訴她一根筷子，一個(gè)粉筆，不過(guò)小孩子會(huì)問(wèn)，那么考試考第一是不是1呢?這個(gè)時(shí)候你必須要告訴他，1可以表示數(shù)量，也可以表示順序。這告訴我們什么呢?就是我們必須要知道十本書的內(nèi)容才能把一本書講好?！白詈笏謫?wèn)我，”怎么講0呢?“我當(dāng)時(shí)很慚愧，因?yàn)椴荒芘e一反三的知道怎么講，她告訴我”在一年級(jí)的時(shí)候，老師會(huì)告訴學(xué)生，0就是沒(méi)有;不過(guò)到了二年級(jí)，0℃卻又有了，我們必須告訴小孩0℃有溫度。這里就是一個(gè)難點(diǎn)的問(wèn)題，在講0℃的時(shí)候，我們整堂課就是強(qiáng)調(diào)，0℃是有溫度的，同時(shí)0既表示沒(méi)有，也表示分界。"我們關(guān)于講課的談話就說(shuō)到這里，她沒(méi)有繼續(xù)講，但是我有繼續(xù)想。我想，為什么不在一年級(jí)的時(shí)候就告訴小孩子0表示分界呢?大概是因?yàn)槿绻幌伦咏o那么多的信息，小孩子接受不了吧，所謂欲速則不達(dá)吧。
畢竟我們作為培訓(xùn)工程師，不是給小學(xué)生講課，大概不需要去講2、1、0，受眾的理解力都是很高的。從這個(gè)角度來(lái)看，我們講課的難度降低了，但另外在另外一個(gè)方面，我面臨著新的挑戰(zhàn)。
作為一個(gè)工作了七年的工程師，我對(duì)其他的技術(shù)人員做出評(píng)價(jià)，或者看人的時(shí)候總是傾向于首先持懷疑的態(tài)度(這大概是因?yàn)槲页窒嘈诺膽B(tài)度的時(shí)候總是犯錯(cuò)誤吧)。將心比心，其他的技術(shù)人員可能也會(huì)保持這樣的立場(chǎng)。所以我們作為培訓(xùn)老師，一站上講臺(tái)面對(duì)的可能就是質(zhì)疑(這一點(diǎn)來(lái)講，我們比小學(xué)老師要難受一點(diǎn)，小孩子沒(méi)有太多的私心雜念，老師的話比爸爸媽媽還好使)。
所以我們必須在最短的時(shí)間內(nèi)把我們的經(jīng)驗(yàn)，我們的技術(shù)，我們的自信展現(xiàn)給學(xué)員，讓他有個(gè)信任。所以我們必須表現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)楦叱募妓嚭拓S厚的待遇，我們的生活非常富足(西裝，領(lǐng)帶，皮鞋);因?yàn)榻?jīng)常講課，所以對(duì)于投影儀的使用非常的熟練;課程內(nèi)容很熟悉，以至于不需要看幻燈提示;因?yàn)樽孕牛云饔钴幇?，所以聲音洪亮?BR> 最后一點(diǎn)想說(shuō)的就是對(duì)學(xué)員的問(wèn)題的態(tài)度，這里說(shuō)的是艱深的問(wèn)題。如果學(xué)員問(wèn)了一個(gè)自己不會(huì)的問(wèn)題怎么辦?如果學(xué)員把自己講課中的錯(cuò)誤指出來(lái)怎么辦?直白的說(shuō)，其實(shí)這是一個(gè)讓人很沒(méi)面子的事情。但是正確的態(tài)度只有一個(gè)，承認(rèn)自己的無(wú)知和錯(cuò)誤，然后認(rèn)真的求解和求教，并及時(shí)反饋。我們不需要擔(dān)心客戶會(huì)不會(huì)覺得自己水平不行，會(huì)不會(huì)投訴。如果技術(shù)好，瑕不掩瑜;如果技術(shù)不好，準(zhǔn)備的不充分，還死要面子，恐怕更容易被投訴。事情就是這樣。不過(guò)這些只是輔助手段，歸根結(jié)底要靠我們的技術(shù)深度，對(duì)課程的理解，對(duì)于學(xué)生的反饋的細(xì)致觀察，授課技巧的靈活運(yùn)用。
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養(yǎng)殖培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇九
興隆縣農(nóng)牧局張麥?zhǔn)?0xx年8月18日，承德市技術(shù)人員素養(yǎng)提升培訓(xùn)班在河北省昌黎科技示范學(xué)院進(jìn)行了開班典禮。農(nóng)業(yè)部、省農(nóng)業(yè)廳、承德市市長(zhǎng)、市農(nóng)業(yè)局局長(zhǎng)、學(xué)院校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)參與了這此次培訓(xùn)開班典禮，在典禮上每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)我們提出了要求及這次培訓(xùn)開班的意義，彰顯了領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)這次培訓(xùn)班的重視和對(duì)我們大家的希望，希望我們大家更好的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，提高專業(yè)學(xué)問(wèn)水平，服務(wù)于承德人民，也體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)承德人民的關(guān)切。這次培訓(xùn)的目的旨在提升我們技術(shù)人員的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實(shí)力。作為一名工作在基層的服務(wù)人員，能來(lái)參與這次培訓(xùn)，我感到特別榮幸。同時(shí)特別感謝市局領(lǐng)導(dǎo)們審時(shí)度勢(shì)的舉辦此次培訓(xùn)班，讓我們這些技術(shù)人員不斷充電，完善自我，提高專業(yè)學(xué)問(wèn)水平。下面我談?wù)勥@一個(gè)月來(lái)的培訓(xùn)的體會(huì)：
（一）培訓(xùn)是非常必要的，也是我們所需的。我們是基層技術(shù)人員，每天和農(nóng)夫打交道，每天服務(wù)于他們，技術(shù)水平的凹凸干脆影響著養(yǎng)殖戶的養(yǎng)殖理念、養(yǎng)殖水平及效益的凹凸，同時(shí)我們又是學(xué)問(wèn)的傳播者，技術(shù)的講解員，群眾的貼心人，我們工作的目的是把所學(xué)的技術(shù)傳授給廣闊的農(nóng)夫摯友，提高養(yǎng)殖水平，讓他們富有起來(lái)，然而學(xué)問(wèn)不斷更新，我們?cè)瓕W(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)已不能適應(yīng)。
現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展，技術(shù)水平已非常落后，某些細(xì)菌、病毒已發(fā)生變異，疾病的典型癥狀已不明顯或細(xì)菌病毒二者混合感染，這給診斷、防治造成困難，甚至對(duì)疾病癥狀搞不明白，這時(shí)對(duì)養(yǎng)殖戶進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)、服務(wù)實(shí)力的水平受到限制，無(wú)法正確診斷畜禽疾病，因此，假如要提高自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)，提高服務(wù)水平，就必需學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)尤其顯得重要，它是對(duì)我們大腦的一次洗禮，是給自己的一次充電，是一次難得的學(xué)習(xí)和開闊視野的機(jī)會(huì)，對(duì)于我們盡快提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和實(shí)力具有非常重要的意義。這次培訓(xùn)是非常必要的，也是我們所需的，這也增加了我們學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)的自覺性和緊迫感。
（二）講師盡職盡責(zé)。一個(gè)月以來(lái)，我們主要學(xué)習(xí)了動(dòng)物的繁殖及品種改良、育傳與育種、動(dòng)物的養(yǎng)分與飼料、動(dòng)物的解剖與生理，家畜繁殖學(xué)等，老師們不論是在課堂上，還是在試驗(yàn)課，都仔細(xì)盡心的去講、去傳授，并時(shí)而提問(wèn)，講課內(nèi)容豐富、簡(jiǎn)明扼要，把每門課程的主要內(nèi)容傳授給了我們，也是我們學(xué)著較簡(jiǎn)單，彰顯了一個(gè)老師的職責(zé)，這為我們能夠?qū)W習(xí)到更多的學(xué)問(wèn)供應(yīng)了一個(gè)平臺(tái)，也加深了對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的記憶，同時(shí)，學(xué)校有圖書館，為我們學(xué)習(xí)供應(yīng)了參考材料，豐富了我們學(xué)習(xí)的愛好。
（三）機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛深厚。參與這次培訓(xùn)學(xué)員的都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在短短的一個(gè)月內(nèi)完成了由基層單位的工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，仔細(xì)、虛心、懇切地接受培訓(xùn)，看法端正、學(xué)習(xí)專注，仔細(xì)的傾聽和記錄，雖然每個(gè)人的單位、家庭都有不少事須要做，但基本上都放下某些事，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，如饑似渴地接受著簇新的學(xué)問(wèn)。在交談中大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得，每個(gè)人都很珍惜，學(xué)習(xí)氣氛非常深厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代，同時(shí)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境比較悠然，讓人感覺很舒適。真的感謝領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兇蠹夜?yīng)這機(jī)會(huì)。這不但能學(xué)習(xí)著豐富的文化學(xué)問(wèn)，同時(shí)，結(jié)交了本地區(qū)的不少摯友，為以后相互學(xué)習(xí)、技術(shù)溝通也供應(yīng)了機(jī)會(huì)。
（四）專業(yè)學(xué)問(wèn)方面。在這次培訓(xùn)中，我主要學(xué)習(xí)了畜牧養(yǎng)殖方面的學(xué)問(wèn)和技術(shù)，例如：動(dòng)物的`繁殖與品種改良、動(dòng)物養(yǎng)分與飼料、畜產(chǎn)品質(zhì)量平安、動(dòng)物解剖生理學(xué)等，在培訓(xùn)的過(guò)程中，老師們?yōu)榱烁有蜗?、更加生?dòng)、更加深化的傳授養(yǎng)殖學(xué)問(wèn)，在多媒體教學(xué)中穿插了很多實(shí)際視察中拍攝的大量圖片，通過(guò)圖片和老師們細(xì)心的講解，我發(fā)覺了在畜牧業(yè)工作多年的自己在養(yǎng)殖學(xué)問(wèn)和技術(shù)方面，仍舊有著的很多盲點(diǎn)和欠缺，通過(guò)短短的一個(gè)月，自己學(xué)到了許多平常不懂或先進(jìn)的技術(shù)，在老師們的耐性講解下學(xué)到了很多書本新的學(xué)問(wèn)，比如，牛羊的解剖、其基本生理結(jié)構(gòu)，部位及名稱試驗(yàn)課上學(xué)會(huì)了粗蛋白質(zhì)、食鹽、牛奶中堿的含量的測(cè)定，學(xué)會(huì)了一些儀器的運(yùn)用等，不僅豐富了自身的理論學(xué)問(wèn)，也進(jìn)一步提高了我的實(shí)踐視察實(shí)力和操作實(shí)力，增加了我對(duì)學(xué)習(xí)畜牧學(xué)問(wèn)的愛好。
（五）對(duì)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)有一個(gè)新的相識(shí)通過(guò)這次的培訓(xùn)使我開拓了視野，更新了畜牧專業(yè)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，還進(jìn)一步相識(shí)到了學(xué)問(wèn)和各種技能的重要性，更深刻的相識(shí)到，要發(fā)展畜牧業(yè)不但要精通畜牧專業(yè)學(xué)問(wèn)，還要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)新技術(shù)、新學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，面對(duì)畜牧業(yè)內(nèi)傳染極快且不斷升級(jí)的病毒、細(xì)菌，只有堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，接受新的理念、新的舉措，用新的技術(shù)、新的醫(yī)藥來(lái)治療新的疾病，用新的診斷方法去診斷疾病、去預(yù)防疾病，用新的理念去加強(qiáng)飼養(yǎng)管理，才能夠緊跟時(shí)代潮流，壯大畜牧事業(yè)，更好的為養(yǎng)殖戶服務(wù)。
由于我們是基層的技術(shù)人員，主要從事畜禽疾病的診斷、防治、預(yù)防接種工作，每門課程都有300頁(yè)以上，內(nèi)容比較多，在短短的時(shí)間內(nèi)消化汲取這樣11門課程的理論學(xué)問(wèn)，對(duì)我們這些人來(lái)說(shuō)是極大的難題，在短時(shí)間內(nèi)弄不太明白，比如動(dòng)物的遺傳與育種、動(dòng)物的飼料與分析、繁殖學(xué)的理論學(xué)問(wèn)。建議多教如何對(duì)畜禽進(jìn)行疾病的診治與預(yù)防、流行癥狀的辨別，并結(jié)合試驗(yàn)、實(shí)踐、圖片及到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，增加我們的感官記憶，這樣我們更簡(jiǎn)單，更精確的來(lái)診斷畜禽的疾病，以削減誤診給養(yǎng)殖戶造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失；同時(shí)由于珍稀動(dòng)物養(yǎng)殖比較流行，在農(nóng)村對(duì)珍稀動(dòng)物疾病的診治是盲點(diǎn)，建議增加狗、貓的診治與預(yù)防，以便服務(wù)于農(nóng)夫。因此，這次培訓(xùn)是非常必要的，是對(duì)我們學(xué)問(wèn)更新的一次機(jī)會(huì)，我將以此培訓(xùn)為契機(jī)，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)學(xué)問(wèn)，豐富自己的學(xué)問(wèn)面，提高自己的技術(shù)水平及業(yè)務(wù)實(shí)力，做一名優(yōu)秀的基層農(nóng)技推廣人員，更好地服務(wù)于“三農(nóng)”工作。
養(yǎng)殖培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十
通過(guò)本次小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟永遠(yuǎn)不能放棄自我學(xué)習(xí)。深有感觸，受益匪淺。
20日上午培訓(xùn)了美術(shù)教師技能比賽的內(nèi)容，感覺自己需要不斷對(duì)專業(yè)知識(shí)和美術(shù)素養(yǎng)充電；下午聽了兩位老師的示范課了解了優(yōu)課的標(biāo)準(zhǔn)；21日上午聽了王新老師的講座的感受就是，作為教師若想獲得專業(yè)化成長(zhǎng)必然要在兩個(gè)方面不懈努力：積累和反思。積累一方面是教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)積累，另一個(gè)重要方面就是要不斷用教育理論充實(shí)自己。下午看完余老師的寫生示范，緊迫感更加強(qiáng)烈！學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)！謝謝姜云老師給予的這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
養(yǎng)殖培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十一
有很多的網(wǎng)友和我討論想創(chuàng)業(yè)做養(yǎng)殖致富的想法，我是沒(méi)有太多的發(fā)言權(quán)畢竟不是一個(gè)成功者。搞了快個(gè)年頭的蛋雞養(yǎng)殖，沒(méi)有什么成就，據(jù)我了解情況的，有部分的人是做了幾年養(yǎng)雞賺了一些錢，也因此生活發(fā)生了大的改觀，但也有些人做虧損了就放棄，改行做別的了。我不想也不愿就此放棄，總幻想能有一天，有一個(gè)好的起色，生活也因此發(fā)生改變，過(guò)上衣食無(wú)憂的日子。
養(yǎng)殖本身就屬于農(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)在中國(guó)是個(gè)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，也是弱勢(shì)產(chǎn)業(yè)，做農(nóng)民的也是弱勢(shì)群體，而農(nóng)產(chǎn)品又具有社會(huì)性，所以門檻低，誰(shuí)想做，都可以隨時(shí)進(jìn)來(lái)做，由于中國(guó)人口眾多，小散戶型的也自然多，也就形成了非常不穩(wěn)定的因素，農(nóng)產(chǎn)品時(shí)而高漲，時(shí)而低谷不見底，當(dāng)前的雞蛋價(jià)格就是最好的例子。
我由一個(gè)產(chǎn)業(yè)工人，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)換成一個(gè)農(nóng)民，現(xiàn)在成了一個(gè)地道的農(nóng)民，現(xiàn)在也體會(huì)到在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，真的不是那央視《致富經(jīng)》電視節(jié)目，其中的致富人物那樣的好運(yùn)氣，不是有貴人來(lái)相助，就是有好的家庭背景，要么就是老天來(lái)幫忙?？赡茉谧鰟?chuàng)業(yè)之前曾預(yù)想過(guò)千萬(wàn)次的情形，但現(xiàn)實(shí)中還是有很多的無(wú)法預(yù)料事情。
拋開那些有雄厚資本的，有官方背景的大養(yǎng)殖戶不談，他們都是公司的組織形式了，有相對(duì)較好的信息來(lái)源和市場(chǎng)把控。就以我來(lái)說(shuō)，上輩幾代人都是平民，是沒(méi)有任何官方背景的，是用積攢了多年打拼的錢來(lái)創(chuàng)業(yè)，自然錢的數(shù)量也不是很多。懷著一顆“自己給自己當(dāng)老板，自己的給自己打工”的理念之心，想能快速的致富，選擇去創(chuàng)業(yè)——搞養(yǎng)殖。
養(yǎng)雞，其實(shí)我就選擇了一個(gè)較低層的位置，這就意味著我的起步點(diǎn)很低，首先，對(duì)養(yǎng)殖沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有對(duì)規(guī)模小就意味著收益少的這種意識(shí)。當(dāng)時(shí)的出發(fā)點(diǎn)就是錢少就做小一些點(diǎn)。農(nóng)村有句俗話：“一頭牛是放，十頭牛也是放”。少也是那樣做，多也是那樣做，因?yàn)榛ǖ臅r(shí)間和精力是相同的。規(guī)模小了，其實(shí)也就限制了收入的增長(zhǎng)的幅度。
養(yǎng)殖風(fēng)險(xiǎn)大，11月份，我有過(guò)三天死六百只雞，用大的飼料袋子裝著抬出去埋了。當(dāng)時(shí)的雞只有50-60天不算很大，損失不特別重。但是對(duì)后期的影響大了，產(chǎn)蛋雞的數(shù)量就少了很多，特別是到了的下半年，蛋價(jià)一路高漲，要蛋的電話打爆了，我只有望雞興嘆。雞的數(shù)量少，產(chǎn)蛋當(dāng)然少，收益就限定了。
養(yǎng)殖中的風(fēng)險(xiǎn)只有養(yǎng)殖戶個(gè)人來(lái)承擔(dān)，但上游的藥商、蛋商、飼料商，他們依舊要賺錢，他們處在上游。我認(rèn)識(shí)的一個(gè)獸藥商，我開始養(yǎng)雞的時(shí)候，他是騎著一輛有拖拉機(jī)響聲般的摩托車，到我這里推銷，每次都是笑語(yǔ)盈盈。兩年后，他開著一輛“比亞迪”來(lái)賣他的藥。我依舊，他也依舊笑語(yǔ)盈盈，不過(guò)笑得更燦爛了。
按我這樣的小規(guī)模只蛋雞，一個(gè)生產(chǎn)周期所喂養(yǎng)的飼料大約在20萬(wàn)元，雞蛋的收購(gòu)總額大約在30萬(wàn)元，按最低有8%的利潤(rùn)，那么飼料商和蛋商就很輕松的在我這里賺去4萬(wàn)元，他們把風(fēng)險(xiǎn)留給了我，4萬(wàn)元，要知道一枚雞蛋的純利潤(rùn)不到一毛錢。需要用多少雞蛋來(lái)?yè)Q呀，40萬(wàn)枚雞蛋!即使我沒(méi)有掙到錢，他們也要從我這里掙到這筆錢。
原來(lái)是想自己做老板，自己給自己打工，其實(shí)還是為別人打工，處在產(chǎn)業(yè)鏈低端的養(yǎng)殖戶為上在產(chǎn)業(yè)鏈高端的經(jīng)銷商打工，只不過(guò)是換了一種方式而已，自己的一種心理欺騙。其實(shí)我還是在為別人在打工，而且更操心，承擔(dān)了更多的風(fēng)險(xiǎn)。
總結(jié)：創(chuàng)業(yè)的第一步是選對(duì)項(xiàng)目，正確的項(xiàng)目才是成功的開始，每一個(gè)想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者，把眼光放在高一些的起點(diǎn)上，有創(chuàng)意的項(xiàng)目上，符合自己長(zhǎng)處的項(xiàng)目上，確實(shí)找不到好的項(xiàng)目，那就安心的做好當(dāng)前的工作，把當(dāng)前的工作做到極致，自然會(huì)有成就，也不會(huì)比低端的創(chuàng)業(yè)差。有人創(chuàng)業(yè)搞養(yǎng)殖賺錢了，我做不一定就能賺錢，人與人是不一樣的，特別我們這樣的平民百姓，創(chuàng)業(yè)要慎重。
農(nóng)村養(yǎng)殖創(chuàng)業(yè)心得：借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)多多交流，相互學(xué)習(xí)進(jìn)步
回農(nóng)村老家養(yǎng)殖創(chuàng)業(yè)十多年了，在這些年的養(yǎng)殖中，遇到過(guò)形形色色的人。有的人吧，說(shuō)自己也想搞養(yǎng)蝎子，就跟他說(shuō)養(yǎng)蝎子得先掌握以下技術(shù)。有時(shí)好心勸他學(xué)學(xué)技術(shù)，給他說(shuō)如果技術(shù)一點(diǎn)都不懂，根本就沒(méi)法養(yǎng)蝎子，他以為又是騙他的。特別是盲目投資被騙過(guò)的，以為別人都是騙他的;還有的說(shuō)免費(fèi)教嗎?自己沒(méi)有錢，要是免費(fèi)就學(xué)學(xué)，對(duì)這種直接無(wú)語(yǔ)，盲目買種蝎被騙幾萬(wàn)都有錢，學(xué)技術(shù)就沒(méi)錢了;有的說(shuō)，你就免費(fèi)教教我吧，我以后買你幾千幾萬(wàn)只種蝎，拜托，我不是炒種的，我的種蝎大都是自己用，種蝎都很少賣的，即使賣點(diǎn)也賺不多少錢的。
以前也免費(fèi)教過(guò)，確實(shí)弊端很多，往往是白浪費(fèi)時(shí)間，費(fèi)力還不討好，最后落得一身埋怨。就算免費(fèi)教了，養(yǎng)好了也不會(huì)感激你，養(yǎng)不好了照樣這事那事的，不夠麻煩的。特別是有的人，還以為免費(fèi)叫他就是應(yīng)該的，好像是欠他的一樣，還理直氣壯。所以，給自己定了個(gè)原則，以后絕對(duì)不再免費(fèi)教了，白出力、不討好，有時(shí)真是好心得不到好報(bào)。
更可氣的，是有些人很不禮貌，有的咨詢問(wèn)題還沒(méi)有耐心，甚至張口罵人(這也可能是因?yàn)橹v養(yǎng)蝎子的真實(shí)情況，揭露了很多養(yǎng)殖蝎子的內(nèi)幕，影響了他們都利益，避免不了有同行故意搗亂找事的。早些年在貼吧里發(fā)文章，也遇到過(guò)這種事情，甚至遭到過(guò)幾個(gè)同行的直接威脅，后來(lái)蝎子養(yǎng)殖吧里的文章也都被某些人給刪了)。
平時(shí)經(jīng)常發(fā)一些關(guān)于蝎子養(yǎng)殖的文章，旨在為更多人提供對(duì)蝎子養(yǎng)殖的了解，避免更多人盲目相信廣告投資失敗。希望和我一樣農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的朋友們多多支持?？傊鍪聦?duì)得起良心就行了，我寧愿相信這種人刁鉆的人，畢竟是少數(shù);還是通情達(dá)理的人多!希望有創(chuàng)業(yè)的同行朋友，我們借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)多多交流、相互學(xué)習(xí)。
豬養(yǎng)殖知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
在十月底，按照黃岡市農(nóng)業(yè)局的安排，紅安縣農(nóng)業(yè)局和畜牧獸醫(yī)局的組織領(lǐng)導(dǎo)下，我很榮幸參加了為期15天的畜牧養(yǎng)殖業(yè)培訓(xùn)班，我認(rèn)真聆聽了各位老師風(fēng)趣而且又符合工作實(shí)際的講課，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了以下幾點(diǎn)：
一是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)理念，當(dāng)前越來(lái)越多的自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，創(chuàng)造了財(cái)富。創(chuàng)業(yè)不僅實(shí)現(xiàn)了就業(yè)，還實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)新型職業(yè)的轉(zhuǎn)換，更加實(shí)現(xiàn)了對(duì)人生的追求和自身價(jià)值。
二是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，要全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)需要的條件，相關(guān)政策及法律等知識(shí)，避免在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中走彎路，減少不必要的損失，為創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想插上有力的翅膀。
三是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的技巧和本領(lǐng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和教授專家老師交流。準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展的潮流和方向，使我們了解到平時(shí)接觸不到的知識(shí)，糾正了一些我們?cè)诠ぷ髦械腻e(cuò)誤，更深層次的加深了理論知識(shí)，在實(shí)際操作過(guò)程中的應(yīng)用，解開了我們?cè)诠ぷ髦杏龅降囊幌盗袑?shí)際問(wèn)題，使我們對(duì)現(xiàn)有的工作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
在這次培訓(xùn)當(dāng)中我被老師的耐心細(xì)致的敬業(yè)精神和學(xué)員的認(rèn)真積極的學(xué)習(xí)態(tài)度深深感動(dòng)。宋國(guó)盛老師豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使課堂充滿活力，深入淺出的教學(xué)方法使我們學(xué)習(xí)起來(lái)沒(méi)有壓力，很容易理解，秦紅蘭老師講的《學(xué)法用法法律服務(wù)進(jìn)農(nóng)業(yè)》，全面解讀了中國(guó)共產(chǎn)黨十八屆四中全會(huì)精神，《土地法律法規(guī)政策》全面仔細(xì)地講解農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)政策，課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，學(xué)員們都聽得津津有味。通過(guò)培訓(xùn)，大家掌握了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)體系，清醒地看到自己從事行業(yè)的市場(chǎng)形勢(shì)及創(chuàng)業(yè)環(huán)境，學(xué)習(xí)法律知識(shí)如何保護(hù)自身的權(quán)益，更難得的學(xué)會(huì)了結(jié)合自身實(shí)際確定決策思維模式，建立專業(yè)合作社，為創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)有了很大的提高。
養(yǎng)殖培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十二
一、教學(xué)理念的更新。新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育有這樣一些特征：
首先，美術(shù)學(xué)習(xí)不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí)，更注重培養(yǎng)人文素養(yǎng)與美術(shù)素養(yǎng)。
因?yàn)樵谡麄€(gè)人類社會(huì)歷史中，美術(shù)本來(lái)就是一種重要的文化行為，是在情感、思想的表達(dá)、交流中產(chǎn)生發(fā)展的；其次小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力、感知力、想象力、表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，合作互動(dòng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)情感體驗(yàn)，注重學(xué)習(xí)的過(guò)程，注重跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過(guò)美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，終身受益。這種教育要求美術(shù)教師在教學(xué)中重新定位自己的角色。教師不再是知識(shí)的傳授者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、合作者、輔助者，以學(xué)習(xí)者的平等的心態(tài)參與到學(xué)生的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，協(xié)同合作，師生互動(dòng)，因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)。
二、教學(xué)內(nèi)容的有效性，可以利用微課進(jìn)行教學(xué)。
教師要善于靈活地運(yùn)用教材，創(chuàng)造性地使用教材，對(duì)教材中一些多余的或深淺度不適合學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行刪減，也可以把自己的經(jīng)驗(yàn)和見解結(jié)合進(jìn)來(lái)。
三、教學(xué)結(jié)構(gòu)的有效性。
以往的教學(xué)模式都是教師先講，學(xué)生后畫，所占時(shí)間偏長(zhǎng)，比較枯燥。應(yīng)采取以下方法：一是采用邊講解邊示范、邊練習(xí)、邊輔導(dǎo)的分段教學(xué)法，這樣有利于教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決糾正，提高學(xué)生的興趣。二是改課前回顧評(píng)議上次作業(yè)為課尾當(dāng)堂總結(jié)，減少學(xué)生的遺忘。三是改課下批改作業(yè)為課上當(dāng)面批改與課下批改相結(jié)合。課上批改可以面對(duì)面地糾正、示范，很直觀形象。但由于時(shí)間有限，教師不可能當(dāng)堂全部批改，因此必須以課下批改來(lái)補(bǔ)充。
四、教學(xué)方法的有效性。
中小學(xué)生繪畫教學(xué)要盡量避免枯燥，這就要求教師必須潛下心來(lái)認(rèn)真研究教材。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，用新穎、實(shí)用和科學(xué)的教學(xué)手段來(lái)授課。五、學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)的有效性隨著新課程改革的深入，新的教學(xué)評(píng)價(jià)改變了以往只重結(jié)果不重過(guò)程，只重教師不重學(xué)生的教育觀念。美術(shù)課堂評(píng)價(jià)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)只有個(gè)別學(xué)生作品得以展示作品、參與評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)還存在教師一言談的情況，展示、評(píng)價(jià)的全體性、全面性不夠，不利于學(xué)生的興趣的培養(yǎng)和全面發(fā)展。
因此，有效的評(píng)價(jià)觀也是美術(shù)課堂有效教學(xué)的關(guān)鍵。兒童之間在心理和生理上存有極為相似之外，有一種與生俱來(lái)的東西——豐富的想象力和大膽的表現(xiàn)能力。學(xué)生與學(xué)生之間更了解彼此的興趣、愛好，更容易溝通情感，更能讀懂其美術(shù)作品的內(nèi)涵。因此，在兒童繪畫評(píng)價(jià)中我們可以在學(xué)生自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動(dòng)其他學(xué)生共同評(píng)價(jià)，讓同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)作業(yè)中存在的問(wèn)題，可以得到及時(shí)的解決。讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)，用學(xué)生的眼光欣賞學(xué)生的作品，是美術(shù)老師不可替代的。對(duì)學(xué)生的情感進(jìn)行培養(yǎng)，也是我們美術(shù)教育的目標(biāo)之一。有些教師誤認(rèn)為學(xué)生的作業(yè)漂亮美觀，教學(xué)就算成功了。其實(shí)不然，他們只看到了作業(yè)完成后的效果，忽視了兒童的作畫過(guò)程。在教小朋友畫《下雨了》一課時(shí)，其中有個(gè)小朋友的畫面中除畫上了雨中撐傘的人外，還畫了許多條又黑又粗的短曲線。這些黑曲線使得本來(lái)挺漂亮的畫面變得一點(diǎn)兒也不美觀。問(wèn)他為什么要畫這些黑曲線?！袄蠋煟@是在打雷。我沒(méi)有亂畫。因?yàn)槔椎穆曇艉茼懀犐先ズ芎ε?，所以我就用黑顏色畫打雷了，”他認(rèn)真地解釋道。這幅看上去并不怎么樣的畫，如果沒(méi)有孩子精彩的介紹，畫中展現(xiàn)出來(lái)的豐富想象力就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。因此在教小朋友繪畫時(shí)，不能要求學(xué)生“依葫蘆畫瓢”，應(yīng)當(dāng)給孩子想象的空間，讓他們?cè)诋嬛型耆杂傻亓髀蹲约旱乃枷敫星?，表達(dá)自己的意愿。教師在幫助、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)時(shí)，要理解孩子的繪畫語(yǔ)言，尊重兒童創(chuàng)作自主性，切莫過(guò)分注重畫面效果而輕創(chuàng)作過(guò)程，使得一些極富想象而畫的不像的孩子，由于得不到理解和肯定而失去信心。應(yīng)讓每個(gè)學(xué)生都能通過(guò)評(píng)價(jià)活動(dòng)，找到自己身上的“閃光點(diǎn)”，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，更好地激發(fā)他們的創(chuàng)造熱情。美術(shù)教育的最終目的是使學(xué)生掌握發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的方法和能力，成為一個(gè)從外表到心靈都懂得美的人。
而上述所列有效教學(xué)的內(nèi)容正是為了實(shí)現(xiàn)這一目的。在具體的培養(yǎng)方法上，應(yīng)掌握因材施教的原則，具體情況具體分析，具體教學(xué)中常是多種方法結(jié)合使用。真誠(chéng)的希望能通過(guò)自己的努力，使學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)有所提升。
養(yǎng)殖培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十三
養(yǎng)殖業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，不僅為國(guó)家提供了豐富的食品資源，也為農(nóng)民提供了增收的機(jī)會(huì)。然而，由于傳統(tǒng)的養(yǎng)殖方式存在著一些問(wèn)題，如病害頻發(fā)、效益低下等，因此進(jìn)行培訓(xùn)養(yǎng)殖顯得尤為重要。培訓(xùn)的目標(biāo)主要是提高養(yǎng)殖者的養(yǎng)殖技術(shù)和管理水平，使其能夠科學(xué)、合理地進(jìn)行生產(chǎn)，提高養(yǎng)殖效益。
第二段：學(xué)習(xí)養(yǎng)殖技術(shù)的體會(huì)
通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)到了許多養(yǎng)殖技術(shù)，其中最關(guān)鍵的是科學(xué)的疫病防治。以前，我在養(yǎng)殖中經(jīng)常會(huì)遇到病害問(wèn)題，導(dǎo)致養(yǎng)殖效益受到了很大的影響。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了預(yù)防疫病的方法，比如定期做好養(yǎng)殖環(huán)境的清潔和消毒工作，合理飼養(yǎng)，選擇適宜的養(yǎng)殖品種等。這些方法在我的養(yǎng)殖工作中得到了很好的應(yīng)用，養(yǎng)殖環(huán)境更加衛(wèi)生，疫病的發(fā)生率也大大降低了。
第三段：改進(jìn)養(yǎng)殖管理的體會(huì)
培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多養(yǎng)殖管理方面的知識(shí)，比如飼料的配方、用藥的規(guī)范、養(yǎng)殖記錄的管理等。在以往的養(yǎng)殖中，我并沒(méi)有意識(shí)到這些方面的重要性，只是不停地投入資金，而不能有效地控制成本。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了精確確定飼料配方的重要性，合理選擇用藥的時(shí)間和劑量，以及建立規(guī)范的養(yǎng)殖記錄的好處。這些改進(jìn)措施都有助于提高養(yǎng)殖效益，使養(yǎng)殖成為一項(xiàng)真正的產(chǎn)業(yè)。
第四段：與同行交流的體會(huì)
在培訓(xùn)中，我有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)了許多養(yǎng)殖行業(yè)的從業(yè)者。通過(guò)與他們的交流，我深刻體會(huì)到了廣泛學(xué)習(xí)的重要性。每個(gè)人都有自己的養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)和技巧，從他們身上我能夠獲得很多有用的經(jīng)驗(yàn)。而且，通過(guò)交流還能夠及時(shí)了解養(yǎng)殖行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和市場(chǎng)需求，從而更好地調(diào)整自己的養(yǎng)殖方向。只有不斷與同行交流和學(xué)習(xí)，才能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
第五段：培訓(xùn)的總結(jié)和展望
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)對(duì)養(yǎng)殖業(yè)的重要性。培訓(xùn)不僅提高了我的養(yǎng)殖技術(shù)和管理水平，還為我提供了廣闊的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。通過(guò)培訓(xùn)，我明白了養(yǎng)殖需要科學(xué)的方法和精細(xì)的管理，在以后的養(yǎng)殖工作中我將堅(jiān)持“科學(xué)養(yǎng)殖、精細(xì)管理”的理念，不斷提高自己的養(yǎng)殖水平。我相信，在不久的將來(lái)，我能夠建立起一個(gè)高效、穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展的養(yǎng)殖業(yè)，為國(guó)家的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)對(duì)養(yǎng)殖業(yè)的重要性。培訓(xùn)不僅提高了我的養(yǎng)殖技術(shù)和管理水平，還為我提供了廣闊的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。通過(guò)培訓(xùn)，我明白了養(yǎng)殖需要科學(xué)的方法和精細(xì)的管理，在以后的養(yǎng)殖工作中我將堅(jiān)持“科學(xué)養(yǎng)殖、精細(xì)管理”的理念，不斷提高自己的養(yǎng)殖水平。我相信，在不久的將來(lái)，我能夠建立起一個(gè)高效、穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展的養(yǎng)殖業(yè)，為國(guó)家的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)做出更大的貢獻(xiàn)。
養(yǎng)殖培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十四
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系，是科教興農(nóng)支撐體系的重要組成部分，是農(nóng)業(yè)科技成果和好用技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要途徑，是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化實(shí)力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)力的重要手段和組織保證。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我們要堅(jiān)持改革基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的指導(dǎo)思想、基本原則和總體目標(biāo)，推動(dòng)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)改革，促進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)社會(huì)化服務(wù)組織發(fā)展，加大對(duì)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的支持力度，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系改革工作的領(lǐng)導(dǎo)，逐步構(gòu)建起以公益性農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)為主導(dǎo)，農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織為基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)科研、教化等單位和涉農(nóng)企業(yè)廣泛參加，分工協(xié)作、服務(wù)到位、充溢活力的多元化基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系。我們推廣形式要多樣化，推廣內(nèi)容要全程化。要依法規(guī)范推廣行為，加強(qiáng)公益性農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的管理，規(guī)范各類經(jīng)營(yíng)性服務(wù)組織的行為，建立農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)的信用制度，完善信用自律機(jī)制。
在學(xué)習(xí)中，老師們仔細(xì)負(fù)責(zé)，教學(xué)閱歷豐富，能夠把握業(yè)內(nèi)的最新方向，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有很大的提高。我的感受主要有兩個(gè)方面：
2.提高經(jīng)濟(jì)效益是農(nóng)技推廣的目的。我的家鄉(xiāng)是在農(nóng)村。生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，深刻相識(shí)到農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)展對(duì)我國(guó)農(nóng)夫是多么的重要，如何提高農(nóng)業(yè)技術(shù)的科技含量與推廣的有效性，讓農(nóng)夫擺脫繁雜，落后的.農(nóng)業(yè)技術(shù)，已成為我不斷努力向前的不竭動(dòng)力。最終是我對(duì)這門課程提出的建議，也就是實(shí)踐的重要性。理論學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，但最終的目的是將其敏捷運(yùn)用到詳細(xì)的農(nóng)業(yè)推廣過(guò)程中。雖然有點(diǎn)困難，但是我信任會(huì)有方法解決的。
養(yǎng)殖培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十五
自己滿意的照片，還是要多實(shí)踐，多與他人交流取經(jīng)。我還學(xué)到了想要要拍出好照片，光的作用就可大了，運(yùn)用不同的光圈拍出自己想要的美景。我覺得自己現(xiàn)在拍出來(lái)的只能算是照片，還不能稱為作品，因?yàn)閿z影不僅表達(dá)的是你所看到的景色，更是當(dāng)時(shí)的一種心境，讓看到的人能引起共鳴，而這也是我以后努力的方向。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我感受到了攝影的魅力，雖然我只學(xué)習(xí)到一點(diǎn)皮毛，但今后還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，因?yàn)閿z影是一門不錯(cuò)的愛好。
我覺得此次網(wǎng)上培訓(xùn)真不錯(cuò)，可以讓我們足不出戶學(xué)習(xí)到自己想學(xué)的知識(shí)，希望以后能多開設(shè)這樣的課程，給我們更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，謝謝！
人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎？答案是肯定的：“不能！”不管是在什么情況下，都是不能，不會(huì)，也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓(xùn)，目的就是增強(qiáng)我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過(guò)培訓(xùn)學(xué)到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過(guò)培訓(xùn)自己感悟頗深。
首先要說(shuō)明的一點(diǎn)就是通過(guò)這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，見過(guò)的聽過(guò)的，沒(méi)見過(guò)的沒(méi)聽過(guò)的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。
宋老師講的創(chuàng)新與實(shí)踐雖說(shuō)我不知道內(nèi)容是什么，不過(guò)通過(guò)各位干部的發(fā)言，我知道那是對(duì)我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓(xùn)?？偨Y(jié)會(huì)上各位干部積極發(fā)言，這說(shuō)明什么？說(shuō)明這一次培訓(xùn)是成功的。還有一點(diǎn)是我們需要這樣的機(jī)會(huì)，這樣一個(gè)提高自己，完善自己，充實(shí)自己的機(jī)會(huì)。
回想起這段時(shí)間的培訓(xùn)，相信大家都學(xué)到了很多，可我有一種新的感覺：
“學(xué)到的越多，不知道的就越多”。為什么這樣說(shuō)呢？在以前的學(xué)習(xí)中自己并沒(méi)有注重某一方面的學(xué)習(xí)，只是知道老師教什么，自己就學(xué)什么，從來(lái)不管對(duì)與錯(cuò)，也從來(lái)不管為什么，只是盲目的走路，學(xué)習(xí)。上大學(xué)以后感覺就變了很多，原因很簡(jiǎn)單：“這里的學(xué)習(xí)不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進(jìn)行的。”只從這一點(diǎn)上說(shuō)，這就要比以前的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化，畢竟涉及到專業(yè)知識(shí)。在這里學(xué)習(xí)越多，感覺以前了解的東西越少，然后就會(huì)努力的或者是刻意的去找這方面的書籍，學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)?？墒窃綄W(xué)，感覺自己知道的越少，這是為什么呢？因?yàn)槲覀冇幸活w想充實(shí)自己的心，有一顆想要學(xué)習(xí)的心，同時(shí)也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，把所學(xué)的用到工作中。
其次在我們的電教理論培訓(xùn)中，于丹教授講的一段話讓我受益良多：“盤古在天地之間一日九變，像一個(gè)新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達(dá)到了一個(gè)境界，叫做”神于天，圣于地“。這六個(gè)字其實(shí)是中國(guó)人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)世界上很多的規(guī)則與障礙；又有腳踏實(shí)地的能力，能夠在這個(gè)大地上去進(jìn)行他行為的拓展。只有理想而沒(méi)有土地的人，是夢(mèng)想主義者不是理想主義者；只有土地而沒(méi)有天空的人，是務(wù)實(shí)主義者不是現(xiàn)實(shí)主義者。”這句話雖然不能說(shuō)完全體會(huì)但至少也回味很多次。他要求我們要干什么？腳踏實(shí)地！不管從哪一方面說(shuō)，我們都要腳踏實(shí)地。只有這樣，我們才能在工作中，學(xué)習(xí)中積極的表現(xiàn)自己。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正。
“百善孝為先”這是我在于丹教授講座中記得最清楚的一句話。它不單單
再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從“互動(dòng)、溝通、形象”三個(gè)關(guān)鍵詞入手，完整的講解了我們?cè)谏钪?，學(xué)習(xí)中所應(yīng)該注意的事項(xiàng)。以及在交往過(guò)程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧，以生動(dòng)的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關(guān)禮儀的基本行為規(guī)范。同時(shí)也說(shuō)明，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀(jì)大學(xué)生素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化，既是職業(yè)特殊性和工作嚴(yán)肅性的內(nèi)在要求，也是新時(shí)期建設(shè)新型學(xué)生干部良好形象的目標(biāo)要求。
隨著現(xiàn)代信息社會(huì)飛速發(fā)展的傳播，溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴(kuò)展為大范圍的公眾溝通，從面對(duì)面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠(yuǎn)程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會(huì)的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實(shí)現(xiàn)有禮節(jié)的交往，去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界，這是學(xué)習(xí)禮儀的意義。也是我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的重要原因。所以我們要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足。
總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)是一種以理論形式的全面培訓(xùn)，也是我們學(xué)生干部組建以來(lái)第一次綜合的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)結(jié)束以后，我對(duì)自己的要求很簡(jiǎn)單：“在以后的學(xué)習(xí)工作中，把每次的培訓(xùn)都能很好的吸收，是自己的能力以及學(xué)習(xí)，工作都有一次質(zhì)的飛躍。”
一、指導(dǎo)思想
作為順德區(qū)、容桂街道傳統(tǒng)文化教育培訓(xùn)基地，攝影培訓(xùn)工作是我校攝影特色的主要環(huán)節(jié)，同時(shí)也對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展重組成部分。攝影作為一門現(xiàn)代造型藝術(shù)，它涉及光學(xué)、電子、美術(shù)、新聞等綜合知識(shí)，是現(xiàn)代人必須具備的一項(xiàng)基本素質(zhì)，開展攝影二課，豐富校園文化生活，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣和愛好，開發(fā)學(xué)生的攝影潛能。有攝影興趣的學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行較為系統(tǒng)的培訓(xùn)與引導(dǎo)。它是第一課堂的延伸和拓展，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性。能有效地增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)攝影人才起著積極推動(dòng)的作用。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)攝影技能與相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，以及細(xì)致的觀察能力與藝術(shù)的表現(xiàn)力。學(xué)生通過(guò)對(duì)攝影基本知識(shí)和技術(shù)的學(xué)習(xí)，能運(yùn)用手中相機(jī)較為完整的表現(xiàn)自己的構(gòu)思。攝影是定格真實(shí)影像的瞬間的藝術(shù)，攝影的魅力在于用影像去感受社會(huì)、人生，去發(fā)掘和展示自己和他人的內(nèi)心世界。
三、培訓(xùn)效果
1、重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，以攝影基礎(chǔ)知識(shí)和技能為重點(diǎn)，抓住難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練，解決實(shí)踐操作中難以解決的問(wèn)題。
2、了解攝影基礎(chǔ)知識(shí)，包括相機(jī)的種類、光圈的檔位、快門的級(jí)數(shù)、
鏡頭的焦距和視角的區(qū)別、感光度的知識(shí)、構(gòu)圖、用光的基本知識(shí)等。
3、欣賞攝影大師的優(yōu)秀作品，分析攝影師拍攝思想及藝術(shù)表現(xiàn)的手法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的鑒賞能力，從而提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)。
4、指導(dǎo)學(xué)生從事攝影創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的良好習(xí)慣，以豐富多彩的校園活動(dòng)、社會(huì)民俗生活等題材為主要?jiǎng)?chuàng)作內(nèi)容，用影像表現(xiàn)出積極向上，催人奮進(jìn)，有較高藝術(shù)品位的作品。從而樹立美好而正確的人生觀。
四、主要活動(dòng)
1、x月xx日，受省攝影家協(xié)會(huì)委托龍懷東老師親自策劃了“容桂少兒影會(huì)師生攝影作品展”的22件作品，并在東莞厚街參與“食品安全，關(guān)系民生”——20xx廣東攝影界新春聯(lián)誼會(huì)暨“鑫源食品杯”厚街一日攝影大賽“暨”容桂少兒影會(huì)師生攝影作品展“。
2、x月x日，在校風(fēng)雨室攝影組初二組成員參與”擁抱成長(zhǎng)之星“大型活動(dòng)。在拍攝創(chuàng)作與師生互動(dòng)的活動(dòng)中他們的情感得到洗禮與升華。
3、x月xx日，文華中學(xué)攝影組的師生到云浮郁南進(jìn)行攝影采風(fēng)活動(dòng)。
養(yǎng)殖培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一
第一段：介紹牛養(yǎng)殖培訓(xùn)的背景和重要性（200字）
牛養(yǎng)殖是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中重要的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)之一，不僅能提供豐富的牛乳和牛肉，還能創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)和推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。然而，由于牛養(yǎng)殖工作的復(fù)雜性和技術(shù)要求，許多養(yǎng)殖戶在缺乏相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的情況下難以有效經(jīng)營(yíng)。為了提高養(yǎng)殖戶的技術(shù)水平和管理能力，加強(qiáng)牛養(yǎng)殖業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，許多地方政府和農(nóng)業(yè)部門開展了牛養(yǎng)殖培訓(xùn)。我有幸參加了一次牛養(yǎng)殖培訓(xùn)并從中獲得了許多心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)中所學(xué)到的牛養(yǎng)殖技術(shù)和管理知識(shí)（250字）
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多牛養(yǎng)殖的基本知識(shí)和技術(shù)。首先，我們學(xué)習(xí)了如何選購(gòu)健康的種牛，包括觀察外觀和體態(tài)特征以及進(jìn)行相關(guān)檢測(cè)。其次，我們學(xué)習(xí)了合理的飼料配方和飼養(yǎng)管理。了解牛的食性和營(yíng)養(yǎng)需求，根據(jù)不同生長(zhǎng)階段和用途制定不同的飼料配方，以確保牛的健康生長(zhǎng)和高產(chǎn)乳肉。此外，我們還學(xué)到了牛群的疾病防控和常見病的識(shí)別與治療方法。通過(guò)掌握這些基本知識(shí)和技術(shù)，我們可以提高牛的生產(chǎn)性能和養(yǎng)殖效益。
第三段：培訓(xùn)中的實(shí)踐操作和體驗(yàn)（250字）
除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們還進(jìn)行了實(shí)踐操作，進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。我們參觀了當(dāng)?shù)氐氖痉赌翀?chǎng)，觀察和學(xué)習(xí)了先進(jìn)的養(yǎng)殖管理和技術(shù)措施。同時(shí)，我們也親自實(shí)際操作了一些養(yǎng)殖任務(wù)，如喂養(yǎng)、梳洗和驅(qū)蟲等。通過(guò)親自動(dòng)手，我們更加深入地了解了牛的行為習(xí)性和飼養(yǎng)管理的注意事項(xiàng)。這種實(shí)踐操作不僅使我們更好地掌握了應(yīng)用技巧，也增強(qiáng)了我們對(duì)養(yǎng)殖業(yè)的興趣和自信心。
第四段：培訓(xùn)中的交流與合作（200字）
在培訓(xùn)中，我們不僅有機(jī)會(huì)與專家和資深養(yǎng)殖戶交流，還與其他培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行合作。通過(guò)與他人的交流和合作，我們互相借鑒和學(xué)習(xí)，拓寬了視野和思路。在小組討論中，我們分享了各自的養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，并共同探討解決方案。這種交流與合作極大地提高了我們解決實(shí)際問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，也培養(yǎng)了我們對(duì)待工作和生活的積極態(tài)度。
第五段：對(duì)牛養(yǎng)殖的未來(lái)發(fā)展的展望（300字）
通過(guò)牛養(yǎng)殖培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到牛養(yǎng)殖是一項(xiàng)科學(xué)的、技術(shù)密集的產(chǎn)業(yè)。合理的養(yǎng)殖管理和科學(xué)的技術(shù)應(yīng)用對(duì)于發(fā)展可持續(xù)的牛養(yǎng)殖業(yè)至關(guān)重要。同時(shí)，我也看到了牛養(yǎng)殖業(yè)的廣闊前景。隨著人們對(duì)營(yíng)養(yǎng)均衡和高品質(zhì)乳肉的需求增加，高效、環(huán)保、健康的養(yǎng)殖模式將得到更廣泛的推廣。我期望未來(lái)的牛養(yǎng)殖業(yè)將更加專業(yè)化和現(xiàn)代化，利用先進(jìn)的技術(shù)手段提高養(yǎng)殖效益和資源利用率，并在產(chǎn)業(yè)鏈中形成更完善的體系。
總結(jié)：參加牛養(yǎng)殖培訓(xùn)不僅為我提供了實(shí)踐和交流的機(jī)會(huì)，也讓我更加了解和熱愛這個(gè)行業(yè)。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的養(yǎng)殖技能和管理能力，為推動(dòng)當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
養(yǎng)殖培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于牛養(yǎng)殖方面的培訓(xùn)。這是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)于養(yǎng)殖業(yè)有了更深入的了解與認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了養(yǎng)殖技術(shù)與管理知識(shí)，還深刻體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性。同時(shí)，我也意識(shí)到了建設(shè)現(xiàn)代化養(yǎng)殖業(yè)的必要性，以滿足人們對(duì)于健康食品的需求。
第二段：牛養(yǎng)殖的技術(shù)與管理
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些關(guān)于牛養(yǎng)殖的基本技術(shù)與管理方法。首先，牛舍的設(shè)計(jì)與建設(shè)非常重要。合理的牛舍設(shè)計(jì)能提供較好的生長(zhǎng)環(huán)境，為牛的健康成長(zhǎng)提供條件。其次，牛的飼養(yǎng)與喂養(yǎng)也需要講究。合理的飼喂方法能保證牛的健康與生長(zhǎng)，同時(shí)還需關(guān)注水的供應(yīng)與管理，以滿足牛的生理需求。最后，養(yǎng)殖員工的培訓(xùn)與管理也十分重要。他們需要掌握基本的養(yǎng)殖知識(shí)與技術(shù)，并具備良好的動(dòng)物保健意識(shí)，以確保牛群的健康與安全。
第三段：養(yǎng)殖技術(shù)的創(chuàng)新與應(yīng)用
除了學(xué)習(xí)基本的牛養(yǎng)殖技術(shù)與管理方法外，我也了解到了一些創(chuàng)新與應(yīng)用。例如，在現(xiàn)代化養(yǎng)殖業(yè)中，利用科技手段提高養(yǎng)殖效率已經(jīng)變得不可或缺。通過(guò)智能化設(shè)備與監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，養(yǎng)殖員工可以實(shí)時(shí)了解牛群的生長(zhǎng)情況，及時(shí)調(diào)整飼料配比與管理措施。此外，也有一些新興技術(shù)被應(yīng)用于養(yǎng)殖業(yè)，例如基因編輯技術(shù)，可通過(guò)改良牛的基因，提高其抗病能力與生產(chǎn)性能。這些創(chuàng)新與應(yīng)用為提高養(yǎng)殖效益提供了新的思路與途徑。
第四段：現(xiàn)代化養(yǎng)殖業(yè)的必要性
通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到建設(shè)現(xiàn)代化養(yǎng)殖業(yè)的必要性。隨著人口的增長(zhǎng)與城市化進(jìn)程的加快，人們對(duì)于食品的需求也越來(lái)越高。為了滿足人們對(duì)于健康食品的需求，養(yǎng)殖業(yè)需不斷推進(jìn)現(xiàn)代化?，F(xiàn)代化養(yǎng)殖業(yè)不僅能提高養(yǎng)殖效益，還可以提高產(chǎn)出質(zhì)量與食品安全性，減少環(huán)境污染。因此，政府與企業(yè)要加大對(duì)養(yǎng)殖業(yè)的支持力度，鼓勵(lì)與推動(dòng)現(xiàn)代化養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展。
第五段：我的收獲與展望
通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了養(yǎng)殖技術(shù)與管理知識(shí)，還了解到了現(xiàn)代化養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)與前景。我深感培訓(xùn)的重要性，不僅對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步，也對(duì)于整個(gè)養(yǎng)殖行業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。我希望能將所學(xué)知識(shí)投入到實(shí)踐中，積極參與現(xiàn)代化養(yǎng)殖業(yè)的建設(shè)，并為提高養(yǎng)殖效益與食品質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)這次牛養(yǎng)殖培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了基本的養(yǎng)殖技術(shù)與管理方法，還了解到了現(xiàn)代化養(yǎng)殖業(yè)創(chuàng)新與應(yīng)用的重要性。我認(rèn)識(shí)到建設(shè)現(xiàn)代化養(yǎng)殖業(yè)的必要性，并將這些知識(shí)與理念投入到實(shí)踐中，為養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我相信，隨著我個(gè)人的不斷努力與進(jìn)步，養(yǎng)殖業(yè)必將迎來(lái)一個(gè)更加繁榮與發(fā)展的新時(shí)代。
養(yǎng)殖培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三
第一段：引言（介紹培訓(xùn)的背景和目的）
種植養(yǎng)殖是一門重要的農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，近年來(lái)受到了越來(lái)越多人的關(guān)注。為了提高種植養(yǎng)殖業(yè)務(wù)從業(yè)人員的技能和知識(shí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦了一系列的培訓(xùn)班。在參加了這些培訓(xùn)課程后，我深刻地認(rèn)識(shí)到種植養(yǎng)殖的重要性以及如何有效地進(jìn)行種植養(yǎng)殖。在這篇文章中，我將總結(jié)我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲
在培訓(xùn)課程中，我學(xué)習(xí)了許多關(guān)于種植養(yǎng)殖的知識(shí)和技能。其中最重要的一點(diǎn)就是了解植物和動(dòng)物的生長(zhǎng)和繁殖機(jī)制。通過(guò)學(xué)習(xí)不同植物的生長(zhǎng)周期、適宜的生長(zhǎng)環(huán)境和施肥方法等，我能夠合理地安排植物的生產(chǎn)和管理，提高植物的產(chǎn)量和質(zhì)量。此外，通過(guò)了解動(dòng)物的飼養(yǎng)需求、健康狀況和疾病防控等，我能夠做好動(dòng)物的飼養(yǎng)管理和健康保健工作。這些知識(shí)讓我能夠更好地理解種植養(yǎng)殖的運(yùn)作機(jī)制和規(guī)律。
第三段：培訓(xùn)實(shí)踐環(huán)節(jié)的體驗(yàn)和感悟
除了理論學(xué)習(xí)，培訓(xùn)還包括了實(shí)踐環(huán)節(jié)，我通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)。在農(nóng)田里，我學(xué)習(xí)了如何耕作、播種和灌溉，從而更好地管理農(nóng)作物的生長(zhǎng)。在畜牧場(chǎng)，我親自參與了動(dòng)物飼養(yǎng)和疾病防治的工作，體驗(yàn)了動(dòng)物康復(fù)和健康管理的重要性。這些實(shí)踐經(jīng)歷讓我直觀地感受到種植養(yǎng)殖工作的真實(shí)情況，并使我更加深入地理解了理論知識(shí)的應(yīng)用。
第四段：與其他學(xué)員的交流和合作
在培訓(xùn)期間，我與其他學(xué)員進(jìn)行了密切的交流和合作。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)與他們的交流，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技巧，還開闊了自己的思路。我們共同面對(duì)種植養(yǎng)殖中的挑戰(zhàn)和困難，互相幫助，共同進(jìn)步。在與其他學(xué)員的合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì)，提高了自己的能力。
第五段：培訓(xùn)的價(jià)值和對(duì)未來(lái)的影響
參加種植養(yǎng)殖培訓(xùn)給我?guī)?lái)了巨大的價(jià)值。首先，我接觸到了新的知識(shí)和技能，提高了自己在種植養(yǎng)殖領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)。其次，通過(guò)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我鍛煉了自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。最重要的是，培訓(xùn)還增強(qiáng)了我對(duì)種植養(yǎng)殖事業(yè)的熱情和信心，讓我更加堅(jiān)定了未來(lái)從事種植養(yǎng)殖工作的決心。
總結(jié)：通過(guò)這次種植養(yǎng)殖培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是增強(qiáng)了實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我相信這些經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)從事種植養(yǎng)殖工作產(chǎn)生重要的影響。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的能力，為種植養(yǎng)殖事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
養(yǎng)殖培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四
在十月底，按照黃岡市農(nóng)業(yè)局的安排，紅安縣農(nóng)業(yè)局和畜牧獸醫(yī)局的組織領(lǐng)導(dǎo)下，我很榮幸參加了為期15天的畜牧養(yǎng)殖業(yè)培訓(xùn)班，我認(rèn)真聆聽了各位老師風(fēng)趣而且又符合工作實(shí)際的講課，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了以下幾點(diǎn)：
一是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)理念，當(dāng)前越來(lái)越多的自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，創(chuàng)造了財(cái)富。創(chuàng)業(yè)不僅實(shí)現(xiàn)了就業(yè)，還實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)新型職業(yè)的轉(zhuǎn)換，更加實(shí)現(xiàn)了對(duì)人生的追求和自身價(jià)值。
二是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，要全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)需要的條件，相關(guān)政策及法律等知識(shí)，避免在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中走彎路，減少不必要的損失，為創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想插上有力的翅膀。
三是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的技巧和本領(lǐng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和教授專家老師交流。準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展的潮流和方向，使我們了解到平時(shí)接觸不到的知識(shí)，糾正了一些我們?cè)诠ぷ髦械腻e(cuò)誤，更深層次的加深了理論知識(shí)，在實(shí)際操作過(guò)程中的應(yīng)用，解開了我們?cè)诠ぷ髦杏龅降囊幌盗袑?shí)際問(wèn)題，使我們對(duì)現(xiàn)有的工作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
在這次培訓(xùn)當(dāng)中我被老師的耐心細(xì)致的敬業(yè)精神和學(xué)員的認(rèn)真積極的學(xué)習(xí)態(tài)度深深感動(dòng)。宋國(guó)盛老師豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使課堂充滿活力，深入淺出的教學(xué)方法使我們學(xué)習(xí)起來(lái)沒(méi)有壓力，很容易理解，秦紅蘭老師講的《學(xué)法用法法律服務(wù)進(jìn)農(nóng)業(yè)》，全面解讀了中國(guó)共產(chǎn)黨xx屆四中全會(huì)精神，《土地法律法規(guī)政策》全面仔細(xì)地講解農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)政策，課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，學(xué)員們都聽得津津有味。通過(guò)培訓(xùn)，大家掌握了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)體系，清醒地看到自己從事行業(yè)的市場(chǎng)形勢(shì)及創(chuàng)業(yè)環(huán)境，學(xué)習(xí)法律知識(shí)如何保護(hù)自身的權(quán)益，更難得的學(xué)會(huì)了結(jié)合自身實(shí)際確定決策思維模式，建立專業(yè)合作社，為創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)有了很大的提高。
最后感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，感謝各位老師的認(rèn)真輔導(dǎo)。
養(yǎng)殖培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五
第一段：介紹養(yǎng)殖鵝培訓(xùn)的背景和目的（大約200字）
養(yǎng)殖鵝是一種傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖方式，鵝類具有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，因此在農(nóng)村地區(qū)廣受歡迎。然而，由于缺乏專業(yè)知識(shí)和技能，許多農(nóng)民并沒(méi)有取得理想的養(yǎng)殖鵝經(jīng)濟(jì)效益。為了提升農(nóng)民的養(yǎng)殖鵝技術(shù)，農(nóng)業(yè)部門開展了一系列針對(duì)農(nóng)民的養(yǎng)殖鵝培訓(xùn)。本文將總結(jié)和歸納我參加這次培訓(xùn)所獲得的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和收獲（大約300字）
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了諸多養(yǎng)殖鵝的知識(shí)與技能。首先，我們學(xué)習(xí)了鵝的品種鑒定和選種技巧，在不同的鵝種之間選擇適合當(dāng)?shù)貧夂蚝褪袌?chǎng)需求的品種對(duì)于提高養(yǎng)殖效益至關(guān)重要。其次，我們學(xué)習(xí)了科學(xué)的飼料配制和喂養(yǎng)技巧。正確的飼喂方式可以提高鵝的生長(zhǎng)速度和肉質(zhì)品質(zhì)，同時(shí)減少飼料的浪費(fèi)。此外，我們還學(xué)習(xí)了疾病預(yù)防和治療的基本知識(shí)，掌握了常見疾病的癥狀和應(yīng)急處理方法。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了科學(xué)養(yǎng)殖鵝的重要性和潛在經(jīng)濟(jì)效益。
第三段：培訓(xùn)互動(dòng)和實(shí)踐操作（大約300字）
除了理論學(xué)習(xí)，我們還參與了許多互動(dòng)和實(shí)際操作。例如，我們進(jìn)行了養(yǎng)殖鵝場(chǎng)的實(shí)地考察，親身體驗(yàn)了鵝舍的管理和操作流程。這不僅使我們更加熟悉養(yǎng)殖鵝的居住環(huán)境和需求，還提供了與專業(yè)養(yǎng)殖員互動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我們學(xué)習(xí)了鵝群的分群管理和繁殖技巧，通過(guò)實(shí)操加深了對(duì)自然環(huán)境與鵝類行為的理解。這些實(shí)際操作對(duì)于我們理解和掌握養(yǎng)殖鵝技術(shù)非常有幫助。
第四段：培訓(xùn)效果和應(yīng)用（大約250字）
通過(guò)這次養(yǎng)殖鵝培訓(xùn)，我不僅增加了養(yǎng)殖鵝方面的專業(yè)知識(shí)和技能，而且提高了對(duì)農(nóng)業(yè)管理的全局視野。我明白了只有科學(xué)管理和創(chuàng)新能夠使養(yǎng)殖鵝行業(yè)得以長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。因此，在我回到農(nóng)村后，我將充分應(yīng)用我所學(xué)到的知識(shí)和技巧，改進(jìn)我家養(yǎng)殖鵝的飼養(yǎng)方式和管理方法。我將注重選種，合理配置飼料，注意疫病防控，并積極探索鵝肉產(chǎn)品的市場(chǎng)銷售渠道。我相信只要堅(jiān)持不懈地運(yùn)用所學(xué)，就一定能夠取得更好的養(yǎng)殖鵝經(jīng)濟(jì)效益。
第五段：總結(jié)心得和展望未來(lái)（大約250字）
通過(guò)這次養(yǎng)殖鵝培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)的養(yǎng)殖鵝知識(shí)和技能，而且收獲了思考農(nóng)業(yè)發(fā)展的更開闊的視野。未來(lái)，我將投入更多時(shí)間和精力在養(yǎng)殖鵝事業(yè)上，積極探索新的技術(shù)和模式，提高養(yǎng)殖鵝的經(jīng)濟(jì)效益和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，我也將積極與其他養(yǎng)殖鵝農(nóng)民和專業(yè)人士建立聯(lián)系，通過(guò)交流和合作分享經(jīng)驗(yàn)，共同推動(dòng)養(yǎng)殖鵝行業(yè)的發(fā)展。只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能在養(yǎng)殖鵝事業(yè)中取得更大的成就。
養(yǎng)殖培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六
鵝是我國(guó)重要的肉類和羽絨產(chǎn)業(yè)品種，養(yǎng)殖鵝具有經(jīng)濟(jì)效益高、抗逆能力強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，因而備受農(nóng)戶青睞。為了提高鵝的養(yǎng)殖效益，我參加了一次養(yǎng)殖鵝培訓(xùn)，并在培訓(xùn)中有了很多收獲。下面，我將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，對(duì)這次培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)。
第一段：了解鵝的習(xí)性是培養(yǎng)成功的關(guān)鍵
在培訓(xùn)的第一天，授課老師首先就鵝的習(xí)性、特點(diǎn)等進(jìn)行了詳細(xì)介紹。我之前對(duì)鵝的認(rèn)知只停留在“能釣魚”的表面，對(duì)其習(xí)性缺乏深入了解。通過(guò)老師的講解，我了解到鵝是群居動(dòng)物，對(duì)領(lǐng)地意識(shí)強(qiáng)烈。同時(shí)，鵝對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力也很強(qiáng)，耐高溫、耐寒，適應(yīng)性廣泛。這些對(duì)鵝的了解對(duì)于提高養(yǎng)殖效益起到了重要的指導(dǎo)作用。
第二段：科學(xué)飼養(yǎng)是確保鵝健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)
在培訓(xùn)中，老師強(qiáng)調(diào)了科學(xué)飼養(yǎng)的重要性。具體來(lái)說(shuō)，就是合理安排鵝的飲食結(jié)構(gòu)，根據(jù)不同階段的需求提供適當(dāng)?shù)娘暳?；合理飼養(yǎng)密度，保證鵝有足夠的運(yùn)動(dòng)空間；加強(qiáng)飲水管理，保證鵝的飲水量及時(shí)充足。通過(guò)培訓(xùn)，我了解到合理的飼養(yǎng)方式可以大大提高鵝的健康狀況，降低疾病的發(fā)生率，從而提高鵝的養(yǎng)殖效益。
第三段：疾病防控是保證鵝養(yǎng)殖效益的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
鵝的養(yǎng)殖過(guò)程中，疾病防控是一個(gè)重要的工作環(huán)節(jié)。老師在培訓(xùn)中詳細(xì)介紹了鵝的常見疾病防治措施。比如，合理的疫苗接種，定期的體檢和免疫措施，及時(shí)治療疾病等。我通過(guò)這次培訓(xùn)，明白了鵝的健康管理對(duì)養(yǎng)殖效益的重要性。只有保證鵝的健康，才能達(dá)到提高養(yǎng)殖效益的目的。
第四段：科技應(yīng)用提高了鵝的養(yǎng)殖效益
在培訓(xùn)中，老師還介紹了一些科技應(yīng)用在鵝養(yǎng)殖中的成功案例。比如，利用溫度、濕度、光照等現(xiàn)代化設(shè)備調(diào)節(jié)鵝舍的環(huán)境，提高鵝的舒適度；利用人工智能技術(shù)實(shí)現(xiàn)鵝舍的智能管理等。通過(guò)這些創(chuàng)新的技術(shù)應(yīng)用，養(yǎng)殖者可以更好地進(jìn)行鵝的管理，提高養(yǎng)殖效益。
第五段：鵝的養(yǎng)殖需要持之以恒的精神
通過(guò)這次養(yǎng)殖鵝培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到養(yǎng)殖鵝需要持之以恒的精神。鵝的生長(zhǎng)周期長(zhǎng)，養(yǎng)殖者需要付出辛勤的努力，并時(shí)刻關(guān)注鵝的生長(zhǎng)狀況。同時(shí)，針對(duì)養(yǎng)殖過(guò)程中遇到的問(wèn)題要及時(shí)解決，不能半途而廢。只有堅(jiān)持下去，才能收獲滿滿的養(yǎng)殖效益。
綜上所述，通過(guò)這次養(yǎng)殖鵝培訓(xùn)，我對(duì)鵝的習(xí)性有了更深入的了解，了解到科學(xué)飼養(yǎng)、科技應(yīng)用和疾病防控等因素對(duì)提高鵝的養(yǎng)殖效益起到了重要作用。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到鵝的養(yǎng)殖需要持之以恒的精神才能取得成功。希望將來(lái)可以將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)中，獲得更好的成果。
養(yǎng)殖培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七
第一段：介紹養(yǎng)殖鵝的背景和重要性（200字）
養(yǎng)殖鵝是一種傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖方式，在我國(guó)有著悠久的歷史和廣泛的應(yīng)用。近年來(lái)，隨著人們對(duì)食品質(zhì)量和健康的關(guān)注增加，養(yǎng)殖鵝作為一種肉類產(chǎn)品，受到了越來(lái)越多消費(fèi)者的青睞。然而，不少養(yǎng)殖鵝企業(yè)面臨著技術(shù)不足、養(yǎng)殖成本高等問(wèn)題，導(dǎo)致產(chǎn)量和質(zhì)量難以穩(wěn)定提升。因此，參加養(yǎng)殖鵝培訓(xùn)，提高自身技術(shù)水平，提升養(yǎng)殖效益，成為許多養(yǎng)殖鵝企業(yè)和從業(yè)者的迫切需求。
第二段：描述養(yǎng)殖鵝培訓(xùn)的內(nèi)容和目標(biāo)（200字）
養(yǎng)殖鵝培訓(xùn)是通過(guò)專業(yè)的課程和培訓(xùn)活動(dòng)，提供養(yǎng)殖鵝養(yǎng)殖技術(shù)和管理知識(shí)，以幫助養(yǎng)殖鵝企業(yè)和從業(yè)者提高養(yǎng)殖效益。養(yǎng)殖鵝培訓(xùn)的內(nèi)容包括養(yǎng)殖技術(shù)、飼料管理、疾病預(yù)防和治療等方面的知識(shí)。培訓(xùn)的目標(biāo)是提高養(yǎng)殖鵝的生長(zhǎng)速度和肉質(zhì)品質(zhì)，減少損失，降低養(yǎng)殖成本，提高經(jīng)濟(jì)效益。
第三段：總結(jié)養(yǎng)殖鵝培訓(xùn)的收獲和體會(huì)（300字）
參加養(yǎng)殖鵝培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)到了養(yǎng)殖鵝的科學(xué)喂養(yǎng)管理方法，包括合理配制飼料、定量喂養(yǎng)和適時(shí)添加營(yíng)養(yǎng)劑等。這些措施不僅能提高鵝的生長(zhǎng)速度，還能改善肉質(zhì)品質(zhì)，提高產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。其次，我了解了常見的鵝病防治措施。通過(guò)加強(qiáng)疾病的預(yù)防和及時(shí)的治療，可以降低養(yǎng)殖過(guò)程中的病害發(fā)生率，減少鵝的死亡率，提高養(yǎng)殖效益。最后，我還學(xué)到了一些經(jīng)濟(jì)管理方面的知識(shí)，如成本控制、市場(chǎng)營(yíng)銷等。養(yǎng)殖鵝是一個(gè)具有市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)，良好的經(jīng)濟(jì)管理能力，可以幫助企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
第四段：展望養(yǎng)殖鵝培訓(xùn)的未來(lái)發(fā)展（200字）
養(yǎng)殖鵝培訓(xùn)在我國(guó)的發(fā)展還有很大的空間。隨著人們對(duì)優(yōu)質(zhì)、綠色食品需求的增加，養(yǎng)殖鵝產(chǎn)業(yè)的前景非常廣闊。因此，未來(lái)養(yǎng)殖鵝培訓(xùn)應(yīng)注重培養(yǎng)養(yǎng)殖從業(yè)人員的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，提供更加實(shí)用的技術(shù)指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)分享。此外，養(yǎng)殖鵝培訓(xùn)還可以與相關(guān)的科研機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)企業(yè)和市場(chǎng)部門合作，共同推動(dòng)養(yǎng)殖鵝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。通過(guò)培訓(xùn)的不斷創(chuàng)新和進(jìn)步，養(yǎng)殖鵝產(chǎn)業(yè)將實(shí)現(xiàn)更加快速和可持續(xù)的發(fā)展。
第五段：總結(jié)全文并對(duì)養(yǎng)殖鵝培訓(xùn)的意義進(jìn)行展望（300字）
通過(guò)養(yǎng)殖鵝培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)對(duì)于提高養(yǎng)殖鵝生產(chǎn)效益的重要性。養(yǎng)殖鵝培訓(xùn)不僅能夠提供專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了我們的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。養(yǎng)殖鵝是一個(gè)綜合性的行業(yè)，需要我們不斷學(xué)習(xí)和探索，才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。因此，我希望今后能繼續(xù)參加養(yǎng)殖鵝培訓(xùn)，與更多的從業(yè)者交流和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的專業(yè)水平。同時(shí)，我也希望養(yǎng)殖鵝培訓(xùn)能夠得到更多政府和產(chǎn)業(yè)部門的支持和重視，為養(yǎng)殖鵝產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展提供更好的技術(shù)服務(wù)和市場(chǎng)保障。
養(yǎng)殖培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八
培訓(xùn)工作聽起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)也不難，做好了，不容易。本人已經(jīng)從事了近三年的培訓(xùn)工作，有過(guò)被客戶投訴的慘痛經(jīng)歷，也有得到客戶承認(rèn)的心理滿足，在此把自己的一點(diǎn)點(diǎn)心得寫下來(lái)與諸位共勉。培訓(xùn)的技巧不能算博大精深，也算自成體系，自己的這點(diǎn)兒東西就算是拋磚引玉吧。
我們出去講課，首先想到的不應(yīng)該僅僅是完成一個(gè)培訓(xùn)工作，講完一堂課，如果這樣想，這個(gè)工作就做不好了。我自己在出去講課的時(shí)候，首先想到的就是第一要讓我們的學(xué)員沒(méi)有白花錢;第二，要讓他們得到正確，系統(tǒng)的知識(shí);第三，一定要把培訓(xùn)這么一個(gè)簡(jiǎn)單的工作干出成績(jī)。現(xiàn)在看來(lái)，也只有這樣想，才能把這個(gè)工作做好。
剛才說(shuō)的是一個(gè)心態(tài)問(wèn)題。另外一個(gè)很重要的方面是技術(shù)。作為一名培訓(xùn)工程師，我們必須要對(duì)自己講課的內(nèi)容了如指掌，這是做好培訓(xùn)工作的前提。曾經(jīng)有一位培訓(xùn)工程師，我問(wèn)他，”你對(duì)j2ee掌握了嗎?“，他回答的很精彩，”j2ee這么多的方面，博大精深，誰(shuí)個(gè)敢說(shuō)掌握?“，于是我又問(wèn)，”那你以前開發(fā)過(guò)j2ee的應(yīng)用嗎?“，他告訴我沒(méi)有，”那您怎么講課呢?“，他回答的更精彩，”一個(gè)問(wèn)路的人問(wèn)我，到東直門怎么走?我告訴他往東，我需要去過(guò)東直門嗎?不需要，講課也是一樣，我告訴學(xué)生怎么做，需要我親自做嗎?“很精彩的回答，不過(guò)可惜的是，這位工程師在他第一次講課的第三天就出現(xiàn)所有的學(xué)生跑光光的情況......然后不久就被公司開除了。
為什么要講這個(gè)故事呢?就是告訴我們要想把培訓(xùn)課講好，就必須親自實(shí)踐課本里的知識(shí)和相關(guān)的技術(shù)，實(shí)踐出真知。光說(shuō)不會(huì)練的老師，早晚是要出丑的。學(xué)員要知道不是一個(gè)方向，方向的東西還用你來(lái)說(shuō)?書店里面一本書只有幾十快錢，里面全是方向，我自己看不好嗎?為什么要花這么多錢聽你的培訓(xùn)?講課要講出東西。還有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的，就是我們作技術(shù)培訓(xùn)的，不是去講這個(gè)產(chǎn)品有哪些技術(shù)，支持哪些技術(shù)，這個(gè)不用我們講，產(chǎn)品手冊(cè)里面已經(jīng)有了，學(xué)員也不想聽這個(gè)。我們要講技術(shù)怎么用，用在哪里，做什么的時(shí)候會(huì)用到這些技術(shù)。我們要給學(xué)員路線圖，不是地圖。
培訓(xùn)老師是一種工作，不過(guò)培訓(xùn)老師的工作不是把課講完，而是把課講好。我們每個(gè)人多多少少都會(huì)聽過(guò)一些培訓(xùn)。當(dāng)我們對(duì)這個(gè)培訓(xùn)的印象好的時(shí)候，往往都是對(duì)這個(gè)老師的印象好，而不會(huì)是因?yàn)檎n程本身的內(nèi)容。再重要的內(nèi)容，再先進(jìn)的技術(shù)，如果講課的老師照本宣科，語(yǔ)氣半死不活、有氣無(wú)力，說(shuō)話吞吞吐吐、哼哼哈哈，我們都不會(huì)愛聽，我們對(duì)這個(gè)課程的評(píng)價(jià)也絕對(duì)不會(huì)太高。課程講的好的很重要的指標(biāo)就是說(shuō)話要流暢，這里有一個(gè)前面提到的技術(shù)基礎(chǔ)的問(wèn)題，同時(shí)還有一個(gè)方法的問(wèn)題。備課是第一步，技術(shù)的熟練，并不等于課程的數(shù)量，技術(shù)好，不意味著課必然講的好，所以在講課之前必須要精心的準(zhǔn)備教材，細(xì)致的備課。但是備課的時(shí)候也要注意，備課不是背課。
幻燈上面的每一項(xiàng)，幻燈下面的每句解釋都背下來(lái)，在講的時(shí)候照著背一遍，一個(gè)字不差，有用嗎?幻燈上的文字學(xué)員自己不會(huì)看嗎?課是一課一課的講，不是一頁(yè)一頁(yè)的講，我們備課的目的是能夠貫穿起來(lái)課程的內(nèi)容，細(xì)致的理解課程，特別地，我在這里建議我們備課地時(shí)候問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：”編寫教材地人為什么在這一頁(yè)放這些內(nèi)容?“如果這樣，我們講的課就能一頁(yè)一頁(yè)平滑過(guò)渡，學(xué)員就會(huì)覺得你行云流水，洋洋灑灑。講課的時(shí)候，聲音也很重要，記得有一次我去講課，以前聽過(guò)我的課的一位柴老師批評(píng)我的聲音太高了，讓我的聲音要有高有低、抑揚(yáng)頓挫，一則突出重點(diǎn)，二則也不會(huì)太累。講課的過(guò)程是一個(gè)交互的過(guò)程，我們?cè)谥v課的時(shí)候特別要注意學(xué)員的反饋，特別要觀察學(xué)員的表情，如果學(xué)員表現(xiàn)出困惑的表情，請(qǐng)務(wù)必停下來(lái)問(wèn)一問(wèn)。即便是學(xué)員臉上充滿著自信和了解的神色，我們也要經(jīng)常停下來(lái)，問(wèn)一問(wèn)。
剛剛開始講課的時(shí)候自己經(jīng)常要面對(duì)一種情況：剛才自己明明講過(guò)了，怎么這位同學(xué)就是沒(méi)聽到呢，就是記不住呢?不由自主的我們就會(huì)想”怎么回事，這么簡(jiǎn)單的東西都記不住?“每到這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)換個(gè)角度想一想，我們的學(xué)員都是成年人，每個(gè)人都是有個(gè)人的，家庭的，公司的一大堆事情纏身，一堂課1個(gè)小時(shí)，用在聽課上，40分鐘已經(jīng)不錯(cuò)了?；叵胱约荷蠈W(xué)的時(shí)候，專心聽課，又能聽的進(jìn)去多少呢?所以講課的時(shí)候特別要把重點(diǎn)多作強(qiáng)調(diào)，一遍是不夠的，至少兩遍，還可以再多。
學(xué)生聽到了，記住了，也仍然有可能問(wèn)出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。為什么?沒(méi)有理解，理解的不對(duì)。每遇到這種時(shí)候，我們一定要有耐心，沒(méi)有耐心的老師不是好老師。我們必須要把握一種心態(tài)，就是要堅(jiān)信一點(diǎn)”學(xué)生沒(méi)有聽明白，是自己的錯(cuò)。是自己沒(méi)有講清楚，是自己用的語(yǔ)言不合適，是自己不了解對(duì)方的情況?！笆紫?，學(xué)生不明白是正常的，明白人用你去講?讓明白的人繼續(xù)明白是無(wú)用功。
培訓(xùn)老師的價(jià)值就在于讓不明白的人聽明白。我們講課一定要用學(xué)生能夠理解的語(yǔ)言來(lái)講課，講課的時(shí)候是行云流水啊。學(xué)生一般沒(méi)有太多時(shí)間去仔細(xì)琢磨老師的每一句話，所以我們說(shuō)話如果象咱們某些專家寫的書一樣，通篇是拗口的復(fù)雜長(zhǎng)句，怎么能把課講好。如果這樣的長(zhǎng)句在讀書的時(shí)候讀到，我們可以仔細(xì)琢磨，我們都要仔細(xì)琢磨，更何況在課堂上?一下子聽不明白的話不要說(shuō)，不得不說(shuō)的時(shí)候，要解釋。
以前自己講課沒(méi)有講好的時(shí)候，去求教過(guò)我的姑姑，一位非常有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)老師，她告訴講課其實(shí)很簡(jiǎn)單，也很難，簡(jiǎn)單在于原理簡(jiǎn)單，難在于實(shí)現(xiàn)很難，她問(wèn)我，”如果你現(xiàn)在是一個(gè)小學(xué)老師，學(xué)生問(wèn)你什么是2，你怎么回答他?“我想了一想，確實(shí)不好回答，然后她接著說(shuō)”你也可以舉起兩個(gè)指頭說(shuō)，這就是2，舉起兩根粉筆，說(shuō)這就是2，小孩子能明白嗎?我會(huì)告訴他，比1多1個(gè)就是2。多簡(jiǎn)單?講課要有基礎(chǔ)，利用基礎(chǔ)，在基礎(chǔ)之上講，那才能講清楚?！叭缓笏指嬖V我，”怎么講1呢?你可以告訴她一根筷子，一個(gè)粉筆，不過(guò)小孩子會(huì)問(wèn)，那么考試考第一是不是1呢?這個(gè)時(shí)候你必須要告訴他，1可以表示數(shù)量，也可以表示順序。這告訴我們什么呢?就是我們必須要知道十本書的內(nèi)容才能把一本書講好?！白詈笏謫?wèn)我，”怎么講0呢?“我當(dāng)時(shí)很慚愧，因?yàn)椴荒芘e一反三的知道怎么講，她告訴我”在一年級(jí)的時(shí)候，老師會(huì)告訴學(xué)生，0就是沒(méi)有;不過(guò)到了二年級(jí)，0℃卻又有了，我們必須告訴小孩0℃有溫度。這里就是一個(gè)難點(diǎn)的問(wèn)題，在講0℃的時(shí)候，我們整堂課就是強(qiáng)調(diào)，0℃是有溫度的，同時(shí)0既表示沒(méi)有，也表示分界。"我們關(guān)于講課的談話就說(shuō)到這里，她沒(méi)有繼續(xù)講，但是我有繼續(xù)想。我想，為什么不在一年級(jí)的時(shí)候就告訴小孩子0表示分界呢?大概是因?yàn)槿绻幌伦咏o那么多的信息，小孩子接受不了吧，所謂欲速則不達(dá)吧。
畢竟我們作為培訓(xùn)工程師，不是給小學(xué)生講課，大概不需要去講2、1、0，受眾的理解力都是很高的。從這個(gè)角度來(lái)看，我們講課的難度降低了，但另外在另外一個(gè)方面，我面臨著新的挑戰(zhàn)。
作為一個(gè)工作了七年的工程師，我對(duì)其他的技術(shù)人員做出評(píng)價(jià)，或者看人的時(shí)候總是傾向于首先持懷疑的態(tài)度(這大概是因?yàn)槲页窒嘈诺膽B(tài)度的時(shí)候總是犯錯(cuò)誤吧)。將心比心，其他的技術(shù)人員可能也會(huì)保持這樣的立場(chǎng)。所以我們作為培訓(xùn)老師，一站上講臺(tái)面對(duì)的可能就是質(zhì)疑(這一點(diǎn)來(lái)講，我們比小學(xué)老師要難受一點(diǎn)，小孩子沒(méi)有太多的私心雜念，老師的話比爸爸媽媽還好使)。
所以我們必須在最短的時(shí)間內(nèi)把我們的經(jīng)驗(yàn)，我們的技術(shù)，我們的自信展現(xiàn)給學(xué)員，讓他有個(gè)信任。所以我們必須表現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)楦叱募妓嚭拓S厚的待遇，我們的生活非常富足(西裝，領(lǐng)帶，皮鞋);因?yàn)榻?jīng)常講課，所以對(duì)于投影儀的使用非常的熟練;課程內(nèi)容很熟悉，以至于不需要看幻燈提示;因?yàn)樽孕牛云饔钴幇?，所以聲音洪亮?BR> 最后一點(diǎn)想說(shuō)的就是對(duì)學(xué)員的問(wèn)題的態(tài)度，這里說(shuō)的是艱深的問(wèn)題。如果學(xué)員問(wèn)了一個(gè)自己不會(huì)的問(wèn)題怎么辦?如果學(xué)員把自己講課中的錯(cuò)誤指出來(lái)怎么辦?直白的說(shuō)，其實(shí)這是一個(gè)讓人很沒(méi)面子的事情。但是正確的態(tài)度只有一個(gè)，承認(rèn)自己的無(wú)知和錯(cuò)誤，然后認(rèn)真的求解和求教，并及時(shí)反饋。我們不需要擔(dān)心客戶會(huì)不會(huì)覺得自己水平不行，會(huì)不會(huì)投訴。如果技術(shù)好，瑕不掩瑜;如果技術(shù)不好，準(zhǔn)備的不充分，還死要面子，恐怕更容易被投訴。事情就是這樣。不過(guò)這些只是輔助手段，歸根結(jié)底要靠我們的技術(shù)深度，對(duì)課程的理解，對(duì)于學(xué)生的反饋的細(xì)致觀察，授課技巧的靈活運(yùn)用。
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養(yǎng)殖培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇九
興隆縣農(nóng)牧局張麥?zhǔn)?0xx年8月18日，承德市技術(shù)人員素養(yǎng)提升培訓(xùn)班在河北省昌黎科技示范學(xué)院進(jìn)行了開班典禮。農(nóng)業(yè)部、省農(nóng)業(yè)廳、承德市市長(zhǎng)、市農(nóng)業(yè)局局長(zhǎng)、學(xué)院校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)參與了這此次培訓(xùn)開班典禮，在典禮上每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)我們提出了要求及這次培訓(xùn)開班的意義，彰顯了領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)這次培訓(xùn)班的重視和對(duì)我們大家的希望，希望我們大家更好的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，提高專業(yè)學(xué)問(wèn)水平，服務(wù)于承德人民，也體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)承德人民的關(guān)切。這次培訓(xùn)的目的旨在提升我們技術(shù)人員的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實(shí)力。作為一名工作在基層的服務(wù)人員，能來(lái)參與這次培訓(xùn)，我感到特別榮幸。同時(shí)特別感謝市局領(lǐng)導(dǎo)們審時(shí)度勢(shì)的舉辦此次培訓(xùn)班，讓我們這些技術(shù)人員不斷充電，完善自我，提高專業(yè)學(xué)問(wèn)水平。下面我談?wù)勥@一個(gè)月來(lái)的培訓(xùn)的體會(huì)：
（一）培訓(xùn)是非常必要的，也是我們所需的。我們是基層技術(shù)人員，每天和農(nóng)夫打交道，每天服務(wù)于他們，技術(shù)水平的凹凸干脆影響著養(yǎng)殖戶的養(yǎng)殖理念、養(yǎng)殖水平及效益的凹凸，同時(shí)我們又是學(xué)問(wèn)的傳播者，技術(shù)的講解員，群眾的貼心人，我們工作的目的是把所學(xué)的技術(shù)傳授給廣闊的農(nóng)夫摯友，提高養(yǎng)殖水平，讓他們富有起來(lái)，然而學(xué)問(wèn)不斷更新，我們?cè)瓕W(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)已不能適應(yīng)。
現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展，技術(shù)水平已非常落后，某些細(xì)菌、病毒已發(fā)生變異，疾病的典型癥狀已不明顯或細(xì)菌病毒二者混合感染，這給診斷、防治造成困難，甚至對(duì)疾病癥狀搞不明白，這時(shí)對(duì)養(yǎng)殖戶進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)、服務(wù)實(shí)力的水平受到限制，無(wú)法正確診斷畜禽疾病，因此，假如要提高自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)，提高服務(wù)水平，就必需學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)尤其顯得重要，它是對(duì)我們大腦的一次洗禮，是給自己的一次充電，是一次難得的學(xué)習(xí)和開闊視野的機(jī)會(huì)，對(duì)于我們盡快提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和實(shí)力具有非常重要的意義。這次培訓(xùn)是非常必要的，也是我們所需的，這也增加了我們學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)的自覺性和緊迫感。
（二）講師盡職盡責(zé)。一個(gè)月以來(lái)，我們主要學(xué)習(xí)了動(dòng)物的繁殖及品種改良、育傳與育種、動(dòng)物的養(yǎng)分與飼料、動(dòng)物的解剖與生理，家畜繁殖學(xué)等，老師們不論是在課堂上，還是在試驗(yàn)課，都仔細(xì)盡心的去講、去傳授，并時(shí)而提問(wèn)，講課內(nèi)容豐富、簡(jiǎn)明扼要，把每門課程的主要內(nèi)容傳授給了我們，也是我們學(xué)著較簡(jiǎn)單，彰顯了一個(gè)老師的職責(zé)，這為我們能夠?qū)W習(xí)到更多的學(xué)問(wèn)供應(yīng)了一個(gè)平臺(tái)，也加深了對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的記憶，同時(shí)，學(xué)校有圖書館，為我們學(xué)習(xí)供應(yīng)了參考材料，豐富了我們學(xué)習(xí)的愛好。
（三）機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛深厚。參與這次培訓(xùn)學(xué)員的都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在短短的一個(gè)月內(nèi)完成了由基層單位的工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，仔細(xì)、虛心、懇切地接受培訓(xùn)，看法端正、學(xué)習(xí)專注，仔細(xì)的傾聽和記錄，雖然每個(gè)人的單位、家庭都有不少事須要做，但基本上都放下某些事，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，如饑似渴地接受著簇新的學(xué)問(wèn)。在交談中大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得，每個(gè)人都很珍惜，學(xué)習(xí)氣氛非常深厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代，同時(shí)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境比較悠然，讓人感覺很舒適。真的感謝領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兇蠹夜?yīng)這機(jī)會(huì)。這不但能學(xué)習(xí)著豐富的文化學(xué)問(wèn)，同時(shí)，結(jié)交了本地區(qū)的不少摯友，為以后相互學(xué)習(xí)、技術(shù)溝通也供應(yīng)了機(jī)會(huì)。
（四）專業(yè)學(xué)問(wèn)方面。在這次培訓(xùn)中，我主要學(xué)習(xí)了畜牧養(yǎng)殖方面的學(xué)問(wèn)和技術(shù)，例如：動(dòng)物的`繁殖與品種改良、動(dòng)物養(yǎng)分與飼料、畜產(chǎn)品質(zhì)量平安、動(dòng)物解剖生理學(xué)等，在培訓(xùn)的過(guò)程中，老師們?yōu)榱烁有蜗?、更加生?dòng)、更加深化的傳授養(yǎng)殖學(xué)問(wèn)，在多媒體教學(xué)中穿插了很多實(shí)際視察中拍攝的大量圖片，通過(guò)圖片和老師們細(xì)心的講解，我發(fā)覺了在畜牧業(yè)工作多年的自己在養(yǎng)殖學(xué)問(wèn)和技術(shù)方面，仍舊有著的很多盲點(diǎn)和欠缺，通過(guò)短短的一個(gè)月，自己學(xué)到了許多平常不懂或先進(jìn)的技術(shù)，在老師們的耐性講解下學(xué)到了很多書本新的學(xué)問(wèn)，比如，牛羊的解剖、其基本生理結(jié)構(gòu)，部位及名稱試驗(yàn)課上學(xué)會(huì)了粗蛋白質(zhì)、食鹽、牛奶中堿的含量的測(cè)定，學(xué)會(huì)了一些儀器的運(yùn)用等，不僅豐富了自身的理論學(xué)問(wèn)，也進(jìn)一步提高了我的實(shí)踐視察實(shí)力和操作實(shí)力，增加了我對(duì)學(xué)習(xí)畜牧學(xué)問(wèn)的愛好。
（五）對(duì)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)有一個(gè)新的相識(shí)通過(guò)這次的培訓(xùn)使我開拓了視野，更新了畜牧專業(yè)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，還進(jìn)一步相識(shí)到了學(xué)問(wèn)和各種技能的重要性，更深刻的相識(shí)到，要發(fā)展畜牧業(yè)不但要精通畜牧專業(yè)學(xué)問(wèn)，還要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)新技術(shù)、新學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，面對(duì)畜牧業(yè)內(nèi)傳染極快且不斷升級(jí)的病毒、細(xì)菌，只有堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，接受新的理念、新的舉措，用新的技術(shù)、新的醫(yī)藥來(lái)治療新的疾病，用新的診斷方法去診斷疾病、去預(yù)防疾病，用新的理念去加強(qiáng)飼養(yǎng)管理，才能夠緊跟時(shí)代潮流，壯大畜牧事業(yè)，更好的為養(yǎng)殖戶服務(wù)。
由于我們是基層的技術(shù)人員，主要從事畜禽疾病的診斷、防治、預(yù)防接種工作，每門課程都有300頁(yè)以上，內(nèi)容比較多，在短短的時(shí)間內(nèi)消化汲取這樣11門課程的理論學(xué)問(wèn)，對(duì)我們這些人來(lái)說(shuō)是極大的難題，在短時(shí)間內(nèi)弄不太明白，比如動(dòng)物的遺傳與育種、動(dòng)物的飼料與分析、繁殖學(xué)的理論學(xué)問(wèn)。建議多教如何對(duì)畜禽進(jìn)行疾病的診治與預(yù)防、流行癥狀的辨別，并結(jié)合試驗(yàn)、實(shí)踐、圖片及到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，增加我們的感官記憶，這樣我們更簡(jiǎn)單，更精確的來(lái)診斷畜禽的疾病，以削減誤診給養(yǎng)殖戶造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失；同時(shí)由于珍稀動(dòng)物養(yǎng)殖比較流行，在農(nóng)村對(duì)珍稀動(dòng)物疾病的診治是盲點(diǎn)，建議增加狗、貓的診治與預(yù)防，以便服務(wù)于農(nóng)夫。因此，這次培訓(xùn)是非常必要的，是對(duì)我們學(xué)問(wèn)更新的一次機(jī)會(huì)，我將以此培訓(xùn)為契機(jī)，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)學(xué)問(wèn)，豐富自己的學(xué)問(wèn)面，提高自己的技術(shù)水平及業(yè)務(wù)實(shí)力，做一名優(yōu)秀的基層農(nóng)技推廣人員，更好地服務(wù)于“三農(nóng)”工作。
養(yǎng)殖培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十
通過(guò)本次小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟永遠(yuǎn)不能放棄自我學(xué)習(xí)。深有感觸，受益匪淺。
20日上午培訓(xùn)了美術(shù)教師技能比賽的內(nèi)容，感覺自己需要不斷對(duì)專業(yè)知識(shí)和美術(shù)素養(yǎng)充電；下午聽了兩位老師的示范課了解了優(yōu)課的標(biāo)準(zhǔn)；21日上午聽了王新老師的講座的感受就是，作為教師若想獲得專業(yè)化成長(zhǎng)必然要在兩個(gè)方面不懈努力：積累和反思。積累一方面是教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)積累，另一個(gè)重要方面就是要不斷用教育理論充實(shí)自己。下午看完余老師的寫生示范，緊迫感更加強(qiáng)烈！學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)！謝謝姜云老師給予的這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
養(yǎng)殖培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十一
有很多的網(wǎng)友和我討論想創(chuàng)業(yè)做養(yǎng)殖致富的想法，我是沒(méi)有太多的發(fā)言權(quán)畢竟不是一個(gè)成功者。搞了快個(gè)年頭的蛋雞養(yǎng)殖，沒(méi)有什么成就，據(jù)我了解情況的，有部分的人是做了幾年養(yǎng)雞賺了一些錢，也因此生活發(fā)生了大的改觀，但也有些人做虧損了就放棄，改行做別的了。我不想也不愿就此放棄，總幻想能有一天，有一個(gè)好的起色，生活也因此發(fā)生改變，過(guò)上衣食無(wú)憂的日子。
養(yǎng)殖本身就屬于農(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)在中國(guó)是個(gè)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，也是弱勢(shì)產(chǎn)業(yè)，做農(nóng)民的也是弱勢(shì)群體，而農(nóng)產(chǎn)品又具有社會(huì)性，所以門檻低，誰(shuí)想做，都可以隨時(shí)進(jìn)來(lái)做，由于中國(guó)人口眾多，小散戶型的也自然多，也就形成了非常不穩(wěn)定的因素，農(nóng)產(chǎn)品時(shí)而高漲，時(shí)而低谷不見底，當(dāng)前的雞蛋價(jià)格就是最好的例子。
我由一個(gè)產(chǎn)業(yè)工人，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)換成一個(gè)農(nóng)民，現(xiàn)在成了一個(gè)地道的農(nóng)民，現(xiàn)在也體會(huì)到在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，真的不是那央視《致富經(jīng)》電視節(jié)目，其中的致富人物那樣的好運(yùn)氣，不是有貴人來(lái)相助，就是有好的家庭背景，要么就是老天來(lái)幫忙?？赡茉谧鰟?chuàng)業(yè)之前曾預(yù)想過(guò)千萬(wàn)次的情形，但現(xiàn)實(shí)中還是有很多的無(wú)法預(yù)料事情。
拋開那些有雄厚資本的，有官方背景的大養(yǎng)殖戶不談，他們都是公司的組織形式了，有相對(duì)較好的信息來(lái)源和市場(chǎng)把控。就以我來(lái)說(shuō)，上輩幾代人都是平民，是沒(méi)有任何官方背景的，是用積攢了多年打拼的錢來(lái)創(chuàng)業(yè)，自然錢的數(shù)量也不是很多。懷著一顆“自己給自己當(dāng)老板，自己的給自己打工”的理念之心，想能快速的致富，選擇去創(chuàng)業(yè)——搞養(yǎng)殖。
養(yǎng)雞，其實(shí)我就選擇了一個(gè)較低層的位置，這就意味著我的起步點(diǎn)很低，首先，對(duì)養(yǎng)殖沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有對(duì)規(guī)模小就意味著收益少的這種意識(shí)。當(dāng)時(shí)的出發(fā)點(diǎn)就是錢少就做小一些點(diǎn)。農(nóng)村有句俗話：“一頭牛是放，十頭牛也是放”。少也是那樣做，多也是那樣做，因?yàn)榛ǖ臅r(shí)間和精力是相同的。規(guī)模小了，其實(shí)也就限制了收入的增長(zhǎng)的幅度。
養(yǎng)殖風(fēng)險(xiǎn)大，11月份，我有過(guò)三天死六百只雞，用大的飼料袋子裝著抬出去埋了。當(dāng)時(shí)的雞只有50-60天不算很大，損失不特別重。但是對(duì)后期的影響大了，產(chǎn)蛋雞的數(shù)量就少了很多，特別是到了的下半年，蛋價(jià)一路高漲，要蛋的電話打爆了，我只有望雞興嘆。雞的數(shù)量少，產(chǎn)蛋當(dāng)然少，收益就限定了。
養(yǎng)殖中的風(fēng)險(xiǎn)只有養(yǎng)殖戶個(gè)人來(lái)承擔(dān)，但上游的藥商、蛋商、飼料商，他們依舊要賺錢，他們處在上游。我認(rèn)識(shí)的一個(gè)獸藥商，我開始養(yǎng)雞的時(shí)候，他是騎著一輛有拖拉機(jī)響聲般的摩托車，到我這里推銷，每次都是笑語(yǔ)盈盈。兩年后，他開著一輛“比亞迪”來(lái)賣他的藥。我依舊，他也依舊笑語(yǔ)盈盈，不過(guò)笑得更燦爛了。
按我這樣的小規(guī)模只蛋雞，一個(gè)生產(chǎn)周期所喂養(yǎng)的飼料大約在20萬(wàn)元，雞蛋的收購(gòu)總額大約在30萬(wàn)元，按最低有8%的利潤(rùn)，那么飼料商和蛋商就很輕松的在我這里賺去4萬(wàn)元，他們把風(fēng)險(xiǎn)留給了我，4萬(wàn)元，要知道一枚雞蛋的純利潤(rùn)不到一毛錢。需要用多少雞蛋來(lái)?yè)Q呀，40萬(wàn)枚雞蛋!即使我沒(méi)有掙到錢，他們也要從我這里掙到這筆錢。
原來(lái)是想自己做老板，自己給自己打工，其實(shí)還是為別人打工，處在產(chǎn)業(yè)鏈低端的養(yǎng)殖戶為上在產(chǎn)業(yè)鏈高端的經(jīng)銷商打工，只不過(guò)是換了一種方式而已，自己的一種心理欺騙。其實(shí)我還是在為別人在打工，而且更操心，承擔(dān)了更多的風(fēng)險(xiǎn)。
總結(jié)：創(chuàng)業(yè)的第一步是選對(duì)項(xiàng)目，正確的項(xiàng)目才是成功的開始，每一個(gè)想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者，把眼光放在高一些的起點(diǎn)上，有創(chuàng)意的項(xiàng)目上，符合自己長(zhǎng)處的項(xiàng)目上，確實(shí)找不到好的項(xiàng)目，那就安心的做好當(dāng)前的工作，把當(dāng)前的工作做到極致，自然會(huì)有成就，也不會(huì)比低端的創(chuàng)業(yè)差。有人創(chuàng)業(yè)搞養(yǎng)殖賺錢了，我做不一定就能賺錢，人與人是不一樣的，特別我們這樣的平民百姓，創(chuàng)業(yè)要慎重。
農(nóng)村養(yǎng)殖創(chuàng)業(yè)心得：借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)多多交流，相互學(xué)習(xí)進(jìn)步
回農(nóng)村老家養(yǎng)殖創(chuàng)業(yè)十多年了，在這些年的養(yǎng)殖中，遇到過(guò)形形色色的人。有的人吧，說(shuō)自己也想搞養(yǎng)蝎子，就跟他說(shuō)養(yǎng)蝎子得先掌握以下技術(shù)。有時(shí)好心勸他學(xué)學(xué)技術(shù)，給他說(shuō)如果技術(shù)一點(diǎn)都不懂，根本就沒(méi)法養(yǎng)蝎子，他以為又是騙他的。特別是盲目投資被騙過(guò)的，以為別人都是騙他的;還有的說(shuō)免費(fèi)教嗎?自己沒(méi)有錢，要是免費(fèi)就學(xué)學(xué)，對(duì)這種直接無(wú)語(yǔ)，盲目買種蝎被騙幾萬(wàn)都有錢，學(xué)技術(shù)就沒(méi)錢了;有的說(shuō)，你就免費(fèi)教教我吧，我以后買你幾千幾萬(wàn)只種蝎，拜托，我不是炒種的，我的種蝎大都是自己用，種蝎都很少賣的，即使賣點(diǎn)也賺不多少錢的。
以前也免費(fèi)教過(guò)，確實(shí)弊端很多，往往是白浪費(fèi)時(shí)間，費(fèi)力還不討好，最后落得一身埋怨。就算免費(fèi)教了，養(yǎng)好了也不會(huì)感激你，養(yǎng)不好了照樣這事那事的，不夠麻煩的。特別是有的人，還以為免費(fèi)叫他就是應(yīng)該的，好像是欠他的一樣，還理直氣壯。所以，給自己定了個(gè)原則，以后絕對(duì)不再免費(fèi)教了，白出力、不討好，有時(shí)真是好心得不到好報(bào)。
更可氣的，是有些人很不禮貌，有的咨詢問(wèn)題還沒(méi)有耐心，甚至張口罵人(這也可能是因?yàn)橹v養(yǎng)蝎子的真實(shí)情況，揭露了很多養(yǎng)殖蝎子的內(nèi)幕，影響了他們都利益，避免不了有同行故意搗亂找事的。早些年在貼吧里發(fā)文章，也遇到過(guò)這種事情，甚至遭到過(guò)幾個(gè)同行的直接威脅，后來(lái)蝎子養(yǎng)殖吧里的文章也都被某些人給刪了)。
平時(shí)經(jīng)常發(fā)一些關(guān)于蝎子養(yǎng)殖的文章，旨在為更多人提供對(duì)蝎子養(yǎng)殖的了解，避免更多人盲目相信廣告投資失敗。希望和我一樣農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的朋友們多多支持?？傊鍪聦?duì)得起良心就行了，我寧愿相信這種人刁鉆的人，畢竟是少數(shù);還是通情達(dá)理的人多!希望有創(chuàng)業(yè)的同行朋友，我們借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)多多交流、相互學(xué)習(xí)。
豬養(yǎng)殖知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
在十月底，按照黃岡市農(nóng)業(yè)局的安排，紅安縣農(nóng)業(yè)局和畜牧獸醫(yī)局的組織領(lǐng)導(dǎo)下，我很榮幸參加了為期15天的畜牧養(yǎng)殖業(yè)培訓(xùn)班，我認(rèn)真聆聽了各位老師風(fēng)趣而且又符合工作實(shí)際的講課，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了以下幾點(diǎn)：
一是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)理念，當(dāng)前越來(lái)越多的自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，創(chuàng)造了財(cái)富。創(chuàng)業(yè)不僅實(shí)現(xiàn)了就業(yè)，還實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)新型職業(yè)的轉(zhuǎn)換，更加實(shí)現(xiàn)了對(duì)人生的追求和自身價(jià)值。
二是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，要全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)需要的條件，相關(guān)政策及法律等知識(shí)，避免在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中走彎路，減少不必要的損失，為創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想插上有力的翅膀。
三是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的技巧和本領(lǐng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和教授專家老師交流。準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展的潮流和方向，使我們了解到平時(shí)接觸不到的知識(shí)，糾正了一些我們?cè)诠ぷ髦械腻e(cuò)誤，更深層次的加深了理論知識(shí)，在實(shí)際操作過(guò)程中的應(yīng)用，解開了我們?cè)诠ぷ髦杏龅降囊幌盗袑?shí)際問(wèn)題，使我們對(duì)現(xiàn)有的工作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
在這次培訓(xùn)當(dāng)中我被老師的耐心細(xì)致的敬業(yè)精神和學(xué)員的認(rèn)真積極的學(xué)習(xí)態(tài)度深深感動(dòng)。宋國(guó)盛老師豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使課堂充滿活力，深入淺出的教學(xué)方法使我們學(xué)習(xí)起來(lái)沒(méi)有壓力，很容易理解，秦紅蘭老師講的《學(xué)法用法法律服務(wù)進(jìn)農(nóng)業(yè)》，全面解讀了中國(guó)共產(chǎn)黨十八屆四中全會(huì)精神，《土地法律法規(guī)政策》全面仔細(xì)地講解農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)政策，課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，學(xué)員們都聽得津津有味。通過(guò)培訓(xùn)，大家掌握了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)體系，清醒地看到自己從事行業(yè)的市場(chǎng)形勢(shì)及創(chuàng)業(yè)環(huán)境，學(xué)習(xí)法律知識(shí)如何保護(hù)自身的權(quán)益，更難得的學(xué)會(huì)了結(jié)合自身實(shí)際確定決策思維模式，建立專業(yè)合作社，為創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)有了很大的提高。
養(yǎng)殖培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十二
一、教學(xué)理念的更新。新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育有這樣一些特征：
首先，美術(shù)學(xué)習(xí)不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí)，更注重培養(yǎng)人文素養(yǎng)與美術(shù)素養(yǎng)。
因?yàn)樵谡麄€(gè)人類社會(huì)歷史中，美術(shù)本來(lái)就是一種重要的文化行為，是在情感、思想的表達(dá)、交流中產(chǎn)生發(fā)展的；其次小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力、感知力、想象力、表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，合作互動(dòng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)情感體驗(yàn)，注重學(xué)習(xí)的過(guò)程，注重跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過(guò)美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，終身受益。這種教育要求美術(shù)教師在教學(xué)中重新定位自己的角色。教師不再是知識(shí)的傳授者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、合作者、輔助者，以學(xué)習(xí)者的平等的心態(tài)參與到學(xué)生的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，協(xié)同合作，師生互動(dòng)，因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)。
二、教學(xué)內(nèi)容的有效性，可以利用微課進(jìn)行教學(xué)。
教師要善于靈活地運(yùn)用教材，創(chuàng)造性地使用教材，對(duì)教材中一些多余的或深淺度不適合學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行刪減，也可以把自己的經(jīng)驗(yàn)和見解結(jié)合進(jìn)來(lái)。
三、教學(xué)結(jié)構(gòu)的有效性。
以往的教學(xué)模式都是教師先講，學(xué)生后畫，所占時(shí)間偏長(zhǎng)，比較枯燥。應(yīng)采取以下方法：一是采用邊講解邊示范、邊練習(xí)、邊輔導(dǎo)的分段教學(xué)法，這樣有利于教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決糾正，提高學(xué)生的興趣。二是改課前回顧評(píng)議上次作業(yè)為課尾當(dāng)堂總結(jié)，減少學(xué)生的遺忘。三是改課下批改作業(yè)為課上當(dāng)面批改與課下批改相結(jié)合。課上批改可以面對(duì)面地糾正、示范，很直觀形象。但由于時(shí)間有限，教師不可能當(dāng)堂全部批改，因此必須以課下批改來(lái)補(bǔ)充。
四、教學(xué)方法的有效性。
中小學(xué)生繪畫教學(xué)要盡量避免枯燥，這就要求教師必須潛下心來(lái)認(rèn)真研究教材。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，用新穎、實(shí)用和科學(xué)的教學(xué)手段來(lái)授課。五、學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)的有效性隨著新課程改革的深入，新的教學(xué)評(píng)價(jià)改變了以往只重結(jié)果不重過(guò)程，只重教師不重學(xué)生的教育觀念。美術(shù)課堂評(píng)價(jià)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)只有個(gè)別學(xué)生作品得以展示作品、參與評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)還存在教師一言談的情況，展示、評(píng)價(jià)的全體性、全面性不夠，不利于學(xué)生的興趣的培養(yǎng)和全面發(fā)展。
因此，有效的評(píng)價(jià)觀也是美術(shù)課堂有效教學(xué)的關(guān)鍵。兒童之間在心理和生理上存有極為相似之外，有一種與生俱來(lái)的東西——豐富的想象力和大膽的表現(xiàn)能力。學(xué)生與學(xué)生之間更了解彼此的興趣、愛好，更容易溝通情感，更能讀懂其美術(shù)作品的內(nèi)涵。因此，在兒童繪畫評(píng)價(jià)中我們可以在學(xué)生自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動(dòng)其他學(xué)生共同評(píng)價(jià)，讓同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)作業(yè)中存在的問(wèn)題，可以得到及時(shí)的解決。讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)，用學(xué)生的眼光欣賞學(xué)生的作品，是美術(shù)老師不可替代的。對(duì)學(xué)生的情感進(jìn)行培養(yǎng)，也是我們美術(shù)教育的目標(biāo)之一。有些教師誤認(rèn)為學(xué)生的作業(yè)漂亮美觀，教學(xué)就算成功了。其實(shí)不然，他們只看到了作業(yè)完成后的效果，忽視了兒童的作畫過(guò)程。在教小朋友畫《下雨了》一課時(shí)，其中有個(gè)小朋友的畫面中除畫上了雨中撐傘的人外，還畫了許多條又黑又粗的短曲線。這些黑曲線使得本來(lái)挺漂亮的畫面變得一點(diǎn)兒也不美觀。問(wèn)他為什么要畫這些黑曲線?！袄蠋煟@是在打雷。我沒(méi)有亂畫。因?yàn)槔椎穆曇艉茼懀犐先ズ芎ε?，所以我就用黑顏色畫打雷了，”他認(rèn)真地解釋道。這幅看上去并不怎么樣的畫，如果沒(méi)有孩子精彩的介紹，畫中展現(xiàn)出來(lái)的豐富想象力就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。因此在教小朋友繪畫時(shí)，不能要求學(xué)生“依葫蘆畫瓢”，應(yīng)當(dāng)給孩子想象的空間，讓他們?cè)诋嬛型耆杂傻亓髀蹲约旱乃枷敫星?，表達(dá)自己的意愿。教師在幫助、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)時(shí)，要理解孩子的繪畫語(yǔ)言，尊重兒童創(chuàng)作自主性，切莫過(guò)分注重畫面效果而輕創(chuàng)作過(guò)程，使得一些極富想象而畫的不像的孩子，由于得不到理解和肯定而失去信心。應(yīng)讓每個(gè)學(xué)生都能通過(guò)評(píng)價(jià)活動(dòng)，找到自己身上的“閃光點(diǎn)”，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，更好地激發(fā)他們的創(chuàng)造熱情。美術(shù)教育的最終目的是使學(xué)生掌握發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的方法和能力，成為一個(gè)從外表到心靈都懂得美的人。
而上述所列有效教學(xué)的內(nèi)容正是為了實(shí)現(xiàn)這一目的。在具體的培養(yǎng)方法上，應(yīng)掌握因材施教的原則，具體情況具體分析，具體教學(xué)中常是多種方法結(jié)合使用。真誠(chéng)的希望能通過(guò)自己的努力，使學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)有所提升。
養(yǎng)殖培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十三
養(yǎng)殖業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，不僅為國(guó)家提供了豐富的食品資源，也為農(nóng)民提供了增收的機(jī)會(huì)。然而，由于傳統(tǒng)的養(yǎng)殖方式存在著一些問(wèn)題，如病害頻發(fā)、效益低下等，因此進(jìn)行培訓(xùn)養(yǎng)殖顯得尤為重要。培訓(xùn)的目標(biāo)主要是提高養(yǎng)殖者的養(yǎng)殖技術(shù)和管理水平，使其能夠科學(xué)、合理地進(jìn)行生產(chǎn)，提高養(yǎng)殖效益。
第二段：學(xué)習(xí)養(yǎng)殖技術(shù)的體會(huì)
通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)到了許多養(yǎng)殖技術(shù)，其中最關(guān)鍵的是科學(xué)的疫病防治。以前，我在養(yǎng)殖中經(jīng)常會(huì)遇到病害問(wèn)題，導(dǎo)致養(yǎng)殖效益受到了很大的影響。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了預(yù)防疫病的方法，比如定期做好養(yǎng)殖環(huán)境的清潔和消毒工作，合理飼養(yǎng)，選擇適宜的養(yǎng)殖品種等。這些方法在我的養(yǎng)殖工作中得到了很好的應(yīng)用，養(yǎng)殖環(huán)境更加衛(wèi)生，疫病的發(fā)生率也大大降低了。
第三段：改進(jìn)養(yǎng)殖管理的體會(huì)
培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多養(yǎng)殖管理方面的知識(shí)，比如飼料的配方、用藥的規(guī)范、養(yǎng)殖記錄的管理等。在以往的養(yǎng)殖中，我并沒(méi)有意識(shí)到這些方面的重要性，只是不停地投入資金，而不能有效地控制成本。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了精確確定飼料配方的重要性，合理選擇用藥的時(shí)間和劑量，以及建立規(guī)范的養(yǎng)殖記錄的好處。這些改進(jìn)措施都有助于提高養(yǎng)殖效益，使養(yǎng)殖成為一項(xiàng)真正的產(chǎn)業(yè)。
第四段：與同行交流的體會(huì)
在培訓(xùn)中，我有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)了許多養(yǎng)殖行業(yè)的從業(yè)者。通過(guò)與他們的交流，我深刻體會(huì)到了廣泛學(xué)習(xí)的重要性。每個(gè)人都有自己的養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)和技巧，從他們身上我能夠獲得很多有用的經(jīng)驗(yàn)。而且，通過(guò)交流還能夠及時(shí)了解養(yǎng)殖行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和市場(chǎng)需求，從而更好地調(diào)整自己的養(yǎng)殖方向。只有不斷與同行交流和學(xué)習(xí)，才能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
第五段：培訓(xùn)的總結(jié)和展望
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)對(duì)養(yǎng)殖業(yè)的重要性。培訓(xùn)不僅提高了我的養(yǎng)殖技術(shù)和管理水平，還為我提供了廣闊的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。通過(guò)培訓(xùn)，我明白了養(yǎng)殖需要科學(xué)的方法和精細(xì)的管理，在以后的養(yǎng)殖工作中我將堅(jiān)持“科學(xué)養(yǎng)殖、精細(xì)管理”的理念，不斷提高自己的養(yǎng)殖水平。我相信，在不久的將來(lái)，我能夠建立起一個(gè)高效、穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展的養(yǎng)殖業(yè)，為國(guó)家的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)對(duì)養(yǎng)殖業(yè)的重要性。培訓(xùn)不僅提高了我的養(yǎng)殖技術(shù)和管理水平，還為我提供了廣闊的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。通過(guò)培訓(xùn)，我明白了養(yǎng)殖需要科學(xué)的方法和精細(xì)的管理，在以后的養(yǎng)殖工作中我將堅(jiān)持“科學(xué)養(yǎng)殖、精細(xì)管理”的理念，不斷提高自己的養(yǎng)殖水平。我相信，在不久的將來(lái)，我能夠建立起一個(gè)高效、穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展的養(yǎng)殖業(yè)，為國(guó)家的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)做出更大的貢獻(xiàn)。
養(yǎng)殖培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十四
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系，是科教興農(nóng)支撐體系的重要組成部分，是農(nóng)業(yè)科技成果和好用技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要途徑，是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化實(shí)力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)力的重要手段和組織保證。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我們要堅(jiān)持改革基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的指導(dǎo)思想、基本原則和總體目標(biāo)，推動(dòng)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)改革，促進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)社會(huì)化服務(wù)組織發(fā)展，加大對(duì)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的支持力度，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系改革工作的領(lǐng)導(dǎo)，逐步構(gòu)建起以公益性農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)為主導(dǎo)，農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織為基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)科研、教化等單位和涉農(nóng)企業(yè)廣泛參加，分工協(xié)作、服務(wù)到位、充溢活力的多元化基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系。我們推廣形式要多樣化，推廣內(nèi)容要全程化。要依法規(guī)范推廣行為，加強(qiáng)公益性農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的管理，規(guī)范各類經(jīng)營(yíng)性服務(wù)組織的行為，建立農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)的信用制度，完善信用自律機(jī)制。
在學(xué)習(xí)中，老師們仔細(xì)負(fù)責(zé)，教學(xué)閱歷豐富，能夠把握業(yè)內(nèi)的最新方向，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有很大的提高。我的感受主要有兩個(gè)方面：
2.提高經(jīng)濟(jì)效益是農(nóng)技推廣的目的。我的家鄉(xiāng)是在農(nóng)村。生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，深刻相識(shí)到農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)展對(duì)我國(guó)農(nóng)夫是多么的重要，如何提高農(nóng)業(yè)技術(shù)的科技含量與推廣的有效性，讓農(nóng)夫擺脫繁雜，落后的.農(nóng)業(yè)技術(shù)，已成為我不斷努力向前的不竭動(dòng)力。最終是我對(duì)這門課程提出的建議，也就是實(shí)踐的重要性。理論學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，但最終的目的是將其敏捷運(yùn)用到詳細(xì)的農(nóng)業(yè)推廣過(guò)程中。雖然有點(diǎn)困難，但是我信任會(huì)有方法解決的。
養(yǎng)殖培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十五
自己滿意的照片，還是要多實(shí)踐，多與他人交流取經(jīng)。我還學(xué)到了想要要拍出好照片，光的作用就可大了，運(yùn)用不同的光圈拍出自己想要的美景。我覺得自己現(xiàn)在拍出來(lái)的只能算是照片，還不能稱為作品，因?yàn)閿z影不僅表達(dá)的是你所看到的景色，更是當(dāng)時(shí)的一種心境，讓看到的人能引起共鳴，而這也是我以后努力的方向。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我感受到了攝影的魅力，雖然我只學(xué)習(xí)到一點(diǎn)皮毛，但今后還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，因?yàn)閿z影是一門不錯(cuò)的愛好。
我覺得此次網(wǎng)上培訓(xùn)真不錯(cuò)，可以讓我們足不出戶學(xué)習(xí)到自己想學(xué)的知識(shí)，希望以后能多開設(shè)這樣的課程，給我們更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，謝謝！
人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎？答案是肯定的：“不能！”不管是在什么情況下，都是不能，不會(huì)，也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓(xùn)，目的就是增強(qiáng)我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過(guò)培訓(xùn)學(xué)到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過(guò)培訓(xùn)自己感悟頗深。
首先要說(shuō)明的一點(diǎn)就是通過(guò)這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，見過(guò)的聽過(guò)的，沒(méi)見過(guò)的沒(méi)聽過(guò)的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。
宋老師講的創(chuàng)新與實(shí)踐雖說(shuō)我不知道內(nèi)容是什么，不過(guò)通過(guò)各位干部的發(fā)言，我知道那是對(duì)我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓(xùn)?？偨Y(jié)會(huì)上各位干部積極發(fā)言，這說(shuō)明什么？說(shuō)明這一次培訓(xùn)是成功的。還有一點(diǎn)是我們需要這樣的機(jī)會(huì)，這樣一個(gè)提高自己，完善自己，充實(shí)自己的機(jī)會(huì)。
回想起這段時(shí)間的培訓(xùn)，相信大家都學(xué)到了很多，可我有一種新的感覺：
“學(xué)到的越多，不知道的就越多”。為什么這樣說(shuō)呢？在以前的學(xué)習(xí)中自己并沒(méi)有注重某一方面的學(xué)習(xí)，只是知道老師教什么，自己就學(xué)什么，從來(lái)不管對(duì)與錯(cuò)，也從來(lái)不管為什么，只是盲目的走路，學(xué)習(xí)。上大學(xué)以后感覺就變了很多，原因很簡(jiǎn)單：“這里的學(xué)習(xí)不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進(jìn)行的。”只從這一點(diǎn)上說(shuō)，這就要比以前的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化，畢竟涉及到專業(yè)知識(shí)。在這里學(xué)習(xí)越多，感覺以前了解的東西越少，然后就會(huì)努力的或者是刻意的去找這方面的書籍，學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)?？墒窃綄W(xué)，感覺自己知道的越少，這是為什么呢？因?yàn)槲覀冇幸活w想充實(shí)自己的心，有一顆想要學(xué)習(xí)的心，同時(shí)也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，把所學(xué)的用到工作中。
其次在我們的電教理論培訓(xùn)中，于丹教授講的一段話讓我受益良多：“盤古在天地之間一日九變，像一個(gè)新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達(dá)到了一個(gè)境界，叫做”神于天，圣于地“。這六個(gè)字其實(shí)是中國(guó)人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)世界上很多的規(guī)則與障礙；又有腳踏實(shí)地的能力，能夠在這個(gè)大地上去進(jìn)行他行為的拓展。只有理想而沒(méi)有土地的人，是夢(mèng)想主義者不是理想主義者；只有土地而沒(méi)有天空的人，是務(wù)實(shí)主義者不是現(xiàn)實(shí)主義者。”這句話雖然不能說(shuō)完全體會(huì)但至少也回味很多次。他要求我們要干什么？腳踏實(shí)地！不管從哪一方面說(shuō)，我們都要腳踏實(shí)地。只有這樣，我們才能在工作中，學(xué)習(xí)中積極的表現(xiàn)自己。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正。
“百善孝為先”這是我在于丹教授講座中記得最清楚的一句話。它不單單
再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從“互動(dòng)、溝通、形象”三個(gè)關(guān)鍵詞入手，完整的講解了我們?cè)谏钪?，學(xué)習(xí)中所應(yīng)該注意的事項(xiàng)。以及在交往過(guò)程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧，以生動(dòng)的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關(guān)禮儀的基本行為規(guī)范。同時(shí)也說(shuō)明，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀(jì)大學(xué)生素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化，既是職業(yè)特殊性和工作嚴(yán)肅性的內(nèi)在要求，也是新時(shí)期建設(shè)新型學(xué)生干部良好形象的目標(biāo)要求。
隨著現(xiàn)代信息社會(huì)飛速發(fā)展的傳播，溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴(kuò)展為大范圍的公眾溝通，從面對(duì)面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠(yuǎn)程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會(huì)的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實(shí)現(xiàn)有禮節(jié)的交往，去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界，這是學(xué)習(xí)禮儀的意義。也是我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的重要原因。所以我們要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足。
總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)是一種以理論形式的全面培訓(xùn)，也是我們學(xué)生干部組建以來(lái)第一次綜合的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)結(jié)束以后，我對(duì)自己的要求很簡(jiǎn)單：“在以后的學(xué)習(xí)工作中，把每次的培訓(xùn)都能很好的吸收，是自己的能力以及學(xué)習(xí)，工作都有一次質(zhì)的飛躍。”
一、指導(dǎo)思想
作為順德區(qū)、容桂街道傳統(tǒng)文化教育培訓(xùn)基地，攝影培訓(xùn)工作是我校攝影特色的主要環(huán)節(jié)，同時(shí)也對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展重組成部分。攝影作為一門現(xiàn)代造型藝術(shù)，它涉及光學(xué)、電子、美術(shù)、新聞等綜合知識(shí)，是現(xiàn)代人必須具備的一項(xiàng)基本素質(zhì)，開展攝影二課，豐富校園文化生活，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣和愛好，開發(fā)學(xué)生的攝影潛能。有攝影興趣的學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行較為系統(tǒng)的培訓(xùn)與引導(dǎo)。它是第一課堂的延伸和拓展，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性。能有效地增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)攝影人才起著積極推動(dòng)的作用。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)攝影技能與相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，以及細(xì)致的觀察能力與藝術(shù)的表現(xiàn)力。學(xué)生通過(guò)對(duì)攝影基本知識(shí)和技術(shù)的學(xué)習(xí)，能運(yùn)用手中相機(jī)較為完整的表現(xiàn)自己的構(gòu)思。攝影是定格真實(shí)影像的瞬間的藝術(shù)，攝影的魅力在于用影像去感受社會(huì)、人生，去發(fā)掘和展示自己和他人的內(nèi)心世界。
三、培訓(xùn)效果
1、重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，以攝影基礎(chǔ)知識(shí)和技能為重點(diǎn)，抓住難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練，解決實(shí)踐操作中難以解決的問(wèn)題。
2、了解攝影基礎(chǔ)知識(shí)，包括相機(jī)的種類、光圈的檔位、快門的級(jí)數(shù)、
鏡頭的焦距和視角的區(qū)別、感光度的知識(shí)、構(gòu)圖、用光的基本知識(shí)等。
3、欣賞攝影大師的優(yōu)秀作品，分析攝影師拍攝思想及藝術(shù)表現(xiàn)的手法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的鑒賞能力，從而提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)。
4、指導(dǎo)學(xué)生從事攝影創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的良好習(xí)慣，以豐富多彩的校園活動(dòng)、社會(huì)民俗生活等題材為主要?jiǎng)?chuàng)作內(nèi)容，用影像表現(xiàn)出積極向上，催人奮進(jìn)，有較高藝術(shù)品位的作品。從而樹立美好而正確的人生觀。
四、主要活動(dòng)
1、x月xx日，受省攝影家協(xié)會(huì)委托龍懷東老師親自策劃了“容桂少兒影會(huì)師生攝影作品展”的22件作品，并在東莞厚街參與“食品安全，關(guān)系民生”——20xx廣東攝影界新春聯(lián)誼會(huì)暨“鑫源食品杯”厚街一日攝影大賽“暨”容桂少兒影會(huì)師生攝影作品展“。
2、x月x日，在校風(fēng)雨室攝影組初二組成員參與”擁抱成長(zhǎng)之星“大型活動(dòng)。在拍攝創(chuàng)作與師生互動(dòng)的活動(dòng)中他們的情感得到洗禮與升華。
3、x月xx日，文華中學(xué)攝影組的師生到云浮郁南進(jìn)行攝影采風(fēng)活動(dòng)。