通過寫心得體會，我們可以更好地反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗，進(jìn)而提升自身的發(fā)展水平。那么如何寫出一篇有價值的心得體會呢？首先，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確把握所要總結(jié)的內(nèi)容和重點，對于自己的經(jīng)歷和感受進(jìn)行準(zhǔn)確的描述和表達(dá)。其次，在總結(jié)中要注意突出重點，對于自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的收獲和成長進(jìn)行有針對性的分析和歸納。請大家閱讀下面的心得體會范文，或許能夠給你提供一些新的思路和方法。
綜合組教研心得體會篇一
第一段：引言（150字）
在過去的一段時間里，我有幸參與了一個綜合組的工作。這個組是由來自不同背景和專業(yè)領(lǐng)域的人組成的，我們共同合作，致力于完成一項重大任務(wù)。在與團(tuán)隊的合作中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗，積累了許多有關(guān)綜合組工作的體會和思考。
第二段：互相了解和信任（250字）
首先，我認(rèn)識到互相了解和信任對于一個綜合組的工作非常重要。在項目開始之初，我們花了一些時間進(jìn)行自我介紹和團(tuán)隊建設(shè)活動，以促進(jìn)團(tuán)隊成員之間的交流與理解。通過這些活動，我們了解到團(tuán)隊中每個人的技能和專業(yè)知識，以及每個人的優(yōu)勢和弱點。這種了解使得我們能夠更好地分配任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊之間的信任，同時也提高了團(tuán)隊合作的效率。
第三段：溝通和協(xié)作（300字）
其次，我學(xué)到了溝通和協(xié)作在綜合組工作中的重要性。不同專業(yè)和背景的人往往有不同的思維方式和表達(dá)方式，因此在溝通中可能存在誤解和障礙。為了更好地溝通，我們采取了多種方式，如定期召開會議、使用共享工具和建立群聊等。在這些溝通過程中，我們學(xué)會了傾聽、理解和尊重他人的觀點，同時也學(xué)會了有效地表達(dá)自己的意見和建議。通過良好的溝通和協(xié)作，我們能夠更好地完成任務(wù)，解決問題，并取得團(tuán)隊的共同目標(biāo)。
第四段：靈活適應(yīng)和持久努力（300字）
在我們的綜合組工作中，我意識到靈活適應(yīng)和持久努力對于克服困難和解決問題非常重要。在項目進(jìn)行的過程中，我們面臨了許多挑戰(zhàn)和困難，有時候任務(wù)看似不可能完成。然而，我們學(xué)會了靈活適應(yīng)和持久努力，在困難面前不放棄，尋找新的解決方案和方法。通過不斷嘗試和改進(jìn)，我們最終成功地克服了困難，并完成了我們的任務(wù)。
第五段：總結(jié)（200字）
通過這段時間與綜合組的合作，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我意識到一個成功的綜合組需要建立互相了解和信任的基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的溝通和協(xié)作能力，以及具備靈活適應(yīng)和持久努力的態(tài)度。這些因素共同促成了團(tuán)隊的成功和個人的成長。在未來的工作中，我將更加注重這些方面，并不斷學(xué)習(xí)和提高自己，為團(tuán)隊的成功做出更大的貢獻(xiàn)。
總字?jǐn)?shù)：1200字
綜合組教研心得體會篇二
教育教研工作是教育工作中非常重要的一環(huán)，也是改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。近年來，隨著教育教研工作的推進(jìn)，越來越多的教師都參與其中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)能力，綜合教研成為越來越受關(guān)注的話題。在此，筆者想分享一下自己在綜合教研中的心得體會。
第二段：了解綜合教研
首先，要了解綜合教研的概念和意義。綜合教研是教育教學(xué)的一種現(xiàn)代化形式，它是以教師自主開展的教育教學(xué)活動為主的一種綜合性的教研形式，旨在幫助教師提高自己的教育教學(xué)能力。綜合教研充分體現(xiàn)了“教學(xué)中的教學(xué)”，在注重個性發(fā)展的同時，更加注重教師個體發(fā)展，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，改進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量。
第三段：參加綜合教研的感受
在綜合教研活動中，我深刻地感受到了它的好處。首先，綜合教研使得我們可以和其他教師一起共同交流和探討問題，對教育教學(xué)活動的各個問題進(jìn)行深入的思考和研究。其次，通過綜合教研，可以從不同老師的角度來看待教育教學(xué)問題，并且取長補短，達(dá)到優(yōu)化自身教育教學(xué)方法和策略的目的。最后，綜合教研還使得我們可以進(jìn)行跨學(xué)科教育教學(xué)模式的互相借鑒和交流，提高教育教學(xué)質(zhì)量，可以更好的滿足學(xué)生的需求和期望。
第四段：實踐中的問題
在綜合教研實踐中，也存在一些問題。首先，有些教師可能因為個人意識問題或其他原因，缺乏參與性。在此，我們應(yīng)該加強教師參與意識的培養(yǎng)和激發(fā)，提高整個綜合教研活動的積極性。其次，由于學(xué)科不同、職稱不同、教學(xué)經(jīng)驗不同等原因，在綜合教研過程中，教師的表現(xiàn)也不盡相同。所以要針對不同的情況，采取相應(yīng)的雙向幫扶和問責(zé)，推動整個教研團(tuán)隊的融合、互通。
第五段：展望
展望未來，綜合教研將會更加深入地推進(jìn)。我們應(yīng)該充分認(rèn)識到綜合教研對教育教學(xué)的價值，將其視為提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。同時，我們還要注重提高教師的教育教學(xué)能力，通過教研的方式更好地挖掘?qū)W生的潛力和內(nèi)在能力，為學(xué)生的全面發(fā)展做好鋪墊?？傊?，綜合教研不僅是提升教師教育教學(xué)水平的有效途徑，也是總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，推動教育教學(xué)現(xiàn)代化的重要途徑，值得我們廣大教師積極支持和參與。
結(jié)尾：以上是筆者在綜合教研中的心得體會，希望能為廣大教育工作者帶來一些參考和啟示。在教育教學(xué)中，綜合教研將會成為教師們不可或缺的一部分，也是教育教學(xué)走向現(xiàn)代化的必然趨勢。我們要深入開展綜合教研工作，推進(jìn)教育教學(xué)的現(xiàn)代化，為中國的教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
綜合組教研心得體會篇三
綜合教研組人員多，學(xué)科多。承擔(dān)著小學(xué)語數(shù)外之余的全部課程，平均每個老師每周15課時，工作任務(wù)是很繁重的，許多工作只能利用休息時間來完成。只要是需要他們的地方，他們都會努力去做，都要盡力做到最好。綜合教研組的老師們一直把學(xué)校的工作視為己任，無論份內(nèi)份外，只要是需要，他們就會出現(xiàn)在哪里，認(rèn)真做好每一件事情，良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養(yǎng)基礎(chǔ)上。在教研組中他們互相支持、密切合作，大家心往一處想、勁往一處使，不計較個人的得失，這一切都體現(xiàn)在點點滴滴的小事中。加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。
工作目標(biāo)：在實踐中求質(zhì)量，以質(zhì)量求生存。
開展思路：各科并進(jìn)，創(chuàng)出特色，示范引領(lǐng)，百花齊放。
教研策略：理論學(xué)習(xí)，教學(xué)觀摩，專題研究，實踐體驗，自成一家。
教研特色：教研行為制度化，教研內(nèi)容系統(tǒng)化，教研形式多樣化。
1、認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)。
課前，各位老師都認(rèn)真鉆研教材，深入研究學(xué)生，設(shè)計出切實可行的教學(xué)活動方案。在課堂教學(xué)中注重抓學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，從每一件小事做起，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。重視課堂練習(xí)，以多種方式在課堂中穿插必要的訓(xùn)練，鞏固所學(xué)，讓學(xué)生“一課一得”。關(guān)注學(xué)生的主動參與，了解和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生能內(nèi)化，生成知識，加強教學(xué)活動。
2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。
一學(xué)年來我們組每人至少都上了一節(jié)公開研討課。這些研討課都經(jīng)過了精心準(zhǔn)備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果。本學(xué)期，縣綜合學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動在我校舉行，葉恬恬、陳曉曉和屠盈盈老師分別上了三節(jié)課。葉恬恬老師的《小狗圓舞曲》利用豐富的教具，新穎的設(shè)計讓學(xué)生很好的感受活潑的小狗形象。陳曉曉老師《動物身上的斑點》，利用動物局部斑點進(jìn)行導(dǎo)入，由淺入深，讓學(xué)生畫出了各種有趣的斑點。屠盈盈老師也用自己扎實的功底為到校聽課的老師展現(xiàn)了一堂豐富的課程。除此之外，組內(nèi)三位年輕的新教師方晨旭、胡大謀、薛欣欣老師也都精心準(zhǔn)備，為大家奉獻(xiàn)了精彩的新教師展示課。當(dāng)然還有車至育老師的《排球墊球》課堂，學(xué)生十分積極配合，車?yán)蠋煹恼n堂勞逸結(jié)合，又有游戲又能學(xué)到知識。最后的評課大家各抒己見，不但對本學(xué)科的教師進(jìn)行評價，跨學(xué)科的也進(jìn)行了激烈的討論，雖然技能組學(xué)科眾多，但大家都能從自己的角度進(jìn)行分析，上評課的老師都收獲頗豐。
3、各科并進(jìn)，為校添彩。
在學(xué)校各項活動中也有他們勞作的身影和辛勤汗水?？梢宰院赖卣f：在學(xué)校這個運轉(zhuǎn)的大機器中，綜合教研組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘，是學(xué)校開展綜合素質(zhì)教育不可缺少的大平臺。
（1）學(xué)校利用每周三下午第一、二節(jié)課時間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的拓展課活動，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實際證明，經(jīng)過拓展課的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動的重要標(biāo)志。從各興趣班的匯報課來看，從本學(xué)期的教學(xué)效果明顯比上學(xué)期顯著。
大家樂業(yè)、敬業(yè)，能夠較好地完成各項工作任務(wù)。各學(xué)科都盡責(zé)，相互之間配合默契，現(xiàn)在我們組就像一個大家庭一樣，充滿了歡愉、充滿了關(guān)愛、充滿了理解與支持。無論是教學(xué)上的研討，學(xué)科活動的舉行，還是各種臨時性的工作，我們大家都能共同參與，努力完成?；厥坠ぷ?，也發(fā)現(xiàn)在我們的工作中還存在著一些不足，綜合教研組學(xué)科多，各學(xué)科的教學(xué)研討更需進(jìn)一步深入；學(xué)科之間的整合還有更多可以探索的地方；把教學(xué)工作科研化，把課題研究與教學(xué)的結(jié)合等方面還很不夠，將在今后多思考，多努力。
綜合組教研心得體會篇四
第一段：引言（200字）
綜合小組工作是大學(xué)生活中常見的一項任務(wù)，通過合作完成各類項目，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和解決問題的能力。在這個過程中，我深刻體會到了團(tuán)隊的力量和互相支持的重要性。
第二段：綜合小組工作的困難和挑戰(zhàn)（200字）
在綜合小組工作中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難。首先，團(tuán)隊成員的不同工作習(xí)慣和思維方式使得合作變得困難。有些人喜歡馬上做出決策，而另一些人傾向于仔細(xì)思考再行動。這種差異經(jīng)常導(dǎo)致意見不統(tǒng)一和決策的遲緩。此外，時間的限制也是一個挑戰(zhàn)。每個成員都有自己的課程表和個人事務(wù)，很難找到合適的時間進(jìn)行集中討論和工作。
第三段：克服困難的方法和策略（200字）
為了克服這些困難，我學(xué)會了一些方法和策略。首先，我們在小組成立之初制定了明確的目標(biāo)和任務(wù)分工，這有助于確保每個人都清楚自己的職責(zé)，并按時完成任務(wù)。其次，我們建立了一個良好的溝通渠道，通過WhatsApp和電子郵件進(jìn)行日常交流和討論。這有助于減少由于時間限制而無法開會的問題。最重要的是，我們充分利用了小組成員的優(yōu)勢和專長。我們從每個人身上學(xué)習(xí)，并將他們的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為我們項目的優(yōu)勢。
第四段：團(tuán)隊合作的重要性和價值（200字）
綜合小組工作不僅僅是完成任務(wù)，更是鍛煉團(tuán)隊合作精神和解決問題的能力。通過與不同的人合作，我學(xué)會了傾聽他人的意見和理解不同觀點的重要性。此外，團(tuán)隊合作還可以加強我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通技巧。只有通過團(tuán)隊合作，我們才能將各自的專業(yè)知識和技能發(fā)揮到最大，并取得更好的成果。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過綜合小組工作，我對團(tuán)隊合作有了更深刻的理解。我逐漸認(rèn)識到，團(tuán)隊的力量是無窮的，只有通過相互合作和支持，我們才能克服各種困難和挑戰(zhàn)。在未來，我將繼續(xù)鍛煉自己的團(tuán)隊合作能力，并努力成為一個更有價值和貢獻(xiàn)的團(tuán)隊成員。
通過綜合小組工作，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能的提升，更重要的是培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神和解決問題的能力。我深知團(tuán)隊的力量和互相支持的重要性，通過克服困難和挑戰(zhàn)，我成長為一個更加成熟和自信的個體。展望未來，我會繼續(xù)努力提高自己的團(tuán)隊合作能力，并成為一個有價值和貢獻(xiàn)的團(tuán)隊成員。
綜合組教研心得體會篇五
隨著新課改的深入推進(jìn)，學(xué)校教學(xué)模式也在不斷改變。特別是綜合組新課標(biāo)課程的實施，對學(xué)生的綜合素質(zhì)要求更高，學(xué)習(xí)方式也更加靈活多樣。通過學(xué)習(xí)綜合組新課標(biāo)，我深感到了自己的成長與進(jìn)步。下面我將結(jié)合個人學(xué)習(xí)經(jīng)驗，總結(jié)一下綜合組新課標(biāo)的心得體會。
首先，新課標(biāo)加強了對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。綜合組新課標(biāo)不再只重視學(xué)生的學(xué)科知識，更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。以往的學(xué)校課程重點只注重語數(shù)外三門學(xué)科的知識，其他科目則顯得相對次要。然而，綜合組新課標(biāo)更加強調(diào)學(xué)生的素質(zhì)提升，在課程安排上增加了藝術(shù)、體育、信息技術(shù)等科目，讓學(xué)生在各個方面都能全面發(fā)展。通過綜合組新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的學(xué)科成績，還學(xué)會了各種綜合能力，如合作能力、創(chuàng)新思維等，這些能力在今后的工作和生活中都非常重要。
其次，新課標(biāo)推崇以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)方式。綜合組新課標(biāo)強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，采用了更加靈活的教學(xué)方式。教師不再是傳統(tǒng)意義上的“授課者”，而是變成了學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)者和學(xué)習(xí)資源的引導(dǎo)者。學(xué)生在課堂上有更多的時間進(jìn)行自主思考和實踐操作，教師則起到了指導(dǎo)和輔助的作用。這種學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生更加積極主動，培養(yǎng)了我們的獨立思考和問題解決能力。通過實踐操作，我們能夠更加深入地理解知識，不再只是簡單地死記硬背。
再次，新課標(biāo)注重了實踐能力的培養(yǎng)。綜合組新課標(biāo)隨處可見的實踐活動，讓學(xué)生有機會將知識應(yīng)用于實際中。學(xué)校不再只注重理論教學(xué)，更加重視學(xué)生的實踐能力。例如，物理課堂上的實驗操作、地理課堂上的實地考察、生物課堂上的培育實驗等，都給我們提供了豐富的實踐機會。通過這些實踐活動，我們能夠更加深入地了解知識的實際應(yīng)用，培養(yǎng)了實際動手能力和解決問題的能力。
最后，通過綜合組新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了知識，更加感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。以往的學(xué)習(xí)方式大多是死記硬背、應(yīng)試導(dǎo)向，讓很多學(xué)生感到枯燥和乏味。而綜合組新課標(biāo)的學(xué)習(xí)方式不再局限于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，多種多樣的教學(xué)活動讓學(xué)習(xí)變得更加有趣。例如，課堂上的小組討論、問題解決的游戲、實驗操作等，都讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí)不再只是為了應(yīng)付考試，而是成為了一種享受。
綜合組新課標(biāo)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成長的喜悅。通過這些課程的學(xué)習(xí)，我在知識和能力上都取得了長足的進(jìn)步。新課標(biāo)不再只培養(yǎng)我們的學(xué)科知識，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。它更加關(guān)注學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和實踐能力，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂成長。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，新課標(biāo)將帶給學(xué)生更多的機遇和挑戰(zhàn)，讓我們在自主學(xué)習(xí)和全面發(fā)展中收獲更多的成果。
綜合組教研心得體會篇六
不平凡的2020，顯得格外的與眾不同。面對突如其來的新冠肺炎病毒疫情，作為教師的我們，雖然不能沖在防疫的第一線，但我們可以守護(hù)好這份育人的職業(yè)，遵照“停課不停學(xué)”各項要求，認(rèn)真做好線上線下教學(xué)工作。隨著疫情的發(fā)展，我們接到延期開學(xué)的通知，疫情防控期間我們的教育不能停，學(xué)生的成長不能按下“暫停鍵”。本學(xué)期我校綜合組教學(xué)工作從全面落實“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹立了堅持教育面向全體學(xué)生的原則，進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識了實施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，我校綜合組工作始終把提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理做為工作的出發(fā)點。根據(jù)學(xué)期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做一總結(jié)：
朱啟忠老師針對學(xué)生的年齡特點確定教學(xué)內(nèi)容，制定計劃，找尋資源，按要求推送指導(dǎo)學(xué)生自主鍛煉，讓每一個學(xué)生在特殊時期既有良好的心態(tài)，也有強健的體魄。同時讓學(xué)生在鍛煉中展示自己，讓學(xué)生的身心都得到發(fā)展，讓體育鍛煉成為孩子生活中必不可少的內(nèi)容，形成終身鍛煉的意識。老師每周將鍛煉內(nèi)容發(fā)布在各個班級的釘釘群里，學(xué)生每天按要求完成教師布置的內(nèi)容，完成相應(yīng)的練習(xí)。每周反饋一次鍛煉成果。老師根據(jù)學(xué)生反饋成果提出指導(dǎo)意見。返學(xué)后朱老師、麻老師以及周老師這三位老師，以“健康第一”為指導(dǎo)，切實抓好體育教學(xué)工作。高質(zhì)量地完成《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動。
盧歡歡老師積極開展網(wǎng)上防疫情繪畫比賽。根據(jù)年級不同，結(jié)合當(dāng)下最熱、最讓人關(guān)心的抗擊新冠病毒，選取《共抗疫情，從我做起》作為主題繪畫，制定美術(shù)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識點、線、形狀、色彩、材料、結(jié)構(gòu)、空間等造型元素，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過觀察、繪畫等方式表現(xiàn)所見所聞、所感所想。學(xué)生根據(jù)老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了較為出色的作品。
音樂老師用心準(zhǔn)備，重點給孩子們挑選了適合學(xué)生不同年級和年齡段的歌曲和欣賞曲目，引導(dǎo)孩子們深入聆聽音樂作品，對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及時反饋溝通。
兩位老師積極向上的引導(dǎo)孩子們觀摩防疫情影片以及抗疫情宣傳。
由于疫情原因這學(xué)期并未能像往年一樣開展兩操比賽以及一些藝術(shù)活動。
（下學(xué)期工作思路）教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計劃地開展教研組活動，研討教學(xué)工作，組內(nèi)教學(xué)工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識是搞好學(xué)校綜合組教學(xué)工作的基本保證。
綜合組教研心得體會篇七
隨著教育改革的不斷深入，我國的教育體制也在不斷變革，新的學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)運而生。對于綜合組來說，新課標(biāo)的頒布和實施對我們的學(xué)習(xí)和教學(xué)工作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這段時間內(nèi)，我深入學(xué)習(xí)和研究新課標(biāo)的相關(guān)內(nèi)容，在教學(xué)實踐中加以運用。下面，我將結(jié)合自身的體會，就綜合組新課標(biāo)給我的啟示和感悟進(jìn)行探討。
首先，新課標(biāo)提出了科學(xué)觀念和科學(xué)方法的培養(yǎng)。在過去的教學(xué)中，我們更注重學(xué)生的記憶和重復(fù)，但忽略了培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和動手能力。新課標(biāo)的出臺，為我們提供了一個更全面的、更科學(xué)的教學(xué)思路。我們可以通過實踐活動和解決問題的方式，引導(dǎo)學(xué)生從實踐中進(jìn)行發(fā)現(xiàn)、思考和總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力。在實際操作中，我經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行實驗、觀察和探究，讓他們親自動手操作，提供問題解決的機會，并注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和動手能力。通過這些實踐，學(xué)生們不僅增加了對知識的理解和掌握，更進(jìn)一步培養(yǎng)了他們的科學(xué)素質(zhì)。
其次，新課標(biāo)強調(diào)了學(xué)科的綜合性和跨學(xué)科性。傳統(tǒng)的學(xué)科劃分對教育的研究、學(xué)習(xí)和評價帶來了很多局限和問題。綜合組新課標(biāo)通過強調(diào)學(xué)科融合，促使學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展?，F(xiàn)在我們的教學(xué)更加注重知識的聯(lián)系和應(yīng)用，讓學(xué)生們能夠把所學(xué)的知識運用到實際生活中。同時，新課標(biāo)也要求教師發(fā)揮學(xué)科整合的作用，將不同學(xué)科的內(nèi)容有機地結(jié)合起來，使學(xué)生能夠形成全面的知識結(jié)構(gòu)。在我的教學(xué)實踐中，我積極探索不同學(xué)科之間的聯(lián)系，設(shè)計綜合性的學(xué)習(xí)任務(wù)，并與其他學(xué)科老師緊密配合。通過這樣的教學(xué)方式，不僅促進(jìn)了學(xué)生的興趣和動力，更提升了綜合組學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
再次，新課標(biāo)注重了教育目標(biāo)的多元化和個性化培養(yǎng)。在過去的教學(xué)中，我們往往忽視了學(xué)生的差異，將他們塑造成相似的形態(tài)。新課標(biāo)的出臺提醒我們，每個學(xué)生都是獨一無二的個體，他們的需求和興趣各不相同。因此，在教學(xué)實踐中，我努力發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的特點和優(yōu)勢，因材施教，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，我也積極運用多樣化的教學(xué)手段和評價方式，使每個學(xué)生都能獲得成功的機會，實現(xiàn)個性化培養(yǎng)。通過這樣的努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和自信心在不斷提高，他們的成績和能力也在不斷突破。
最后，新課標(biāo)也提醒我們教師要成為學(xué)生的引路人和啟發(fā)者。在過去的教學(xué)中，我們往往忽視了學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。但新課標(biāo)的出臺呼喚教師要注重學(xué)生的發(fā)展和成長。在教學(xué)實踐中，我力求與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，鼓勵他們提出問題和解決問題的方法，激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)新力。我也時常更新自己的專業(yè)知識，提高自己的教育教學(xué)水平，以更好地指導(dǎo)學(xué)生。通過這些努力，學(xué)生們逐漸形成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并在學(xué)習(xí)中找到了更多的樂趣和動力。
綜合組新課標(biāo)帶給了我很多新的思考和認(rèn)識。通過研究和實踐，我明白了要適應(yīng)新課標(biāo)的要求，我們教師必須不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力。我們要關(guān)注學(xué)生的培養(yǎng)，強調(diào)實踐和創(chuàng)新，注重綜合性和個性化發(fā)展。只有不斷適應(yīng)新的教育理念和教學(xué)方法，我們才能更好地服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展。綜合組新課標(biāo)是教育改革的重要一步，相信在新的教育體制下，我們的教育事業(yè)會迎來更加美好的明天。
綜合組教研心得體會篇八
作為一名綜合組成員，我有幸參與了許多不同類型的項目，從而積累了豐富的工作經(jīng)驗。在這個過程中，我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。下面，我將結(jié)合自身的經(jīng)歷，從凝聚團(tuán)隊，明確任務(wù)，有效溝通，協(xié)調(diào)沖突和總結(jié)學(xué)習(xí)五個維度，略述我在綜合組工作心得。
首先，要凝聚團(tuán)隊意識。當(dāng)我剛進(jìn)入綜合組時，由于工作任務(wù)的不同，以及成員之間的陌生感，團(tuán)隊合作存在一定的障礙。然而，通過頻繁的溝通和共同工作，我們漸漸建立了團(tuán)隊意識。在共同完成一個項目的過程中，我們深入了解了每個人的優(yōu)點和特長，互相之間也建立了一定的信任和默契。這使得我們在工作中能夠更加有效地協(xié)作，提高工作效率。
其次，要明確任務(wù)目標(biāo)。在綜合組的工作中，每個人都肩負(fù)著不同的責(zé)任和任務(wù)，因此明確每個人的任務(wù)目標(biāo)顯得尤為重要。當(dāng)項目開始時，我們通常會召開一次小組會議，明確每個人的職責(zé)，并設(shè)定一個共同的目標(biāo)。每個人在會議結(jié)束后都能明確自己的工作內(nèi)容和時間節(jié)點，這使得我們能夠根據(jù)自己的任務(wù)和進(jìn)度來安排時間，提高工作效率，并最終實現(xiàn)項目的成功。
第三，建立有效的溝通機制。在一個團(tuán)隊中，良好的溝通是非常重要的。僅僅依靠電子郵件或通話可能無法真正理解他人的意圖和想法。因此，在我們的綜合組中，經(jīng)過試驗后，我們選擇在每周例會中分享工作進(jìn)展和心得，并開展小組討論。通過面對面的交流和互動，我們可以及時解決問題和困惑，提出建設(shè)性的意見和建議。這不僅提高了我們的工作效率，更增進(jìn)了團(tuán)隊之間的合作和理解。
第四，要善于協(xié)調(diào)沖突。在一個綜合組中，難免會存在不同意見和利益的沖突。當(dāng)這種情況出現(xiàn)時，我們必須及時采取相應(yīng)的措施來解決。首先，我們應(yīng)該保持冷靜，不帶個人情感地看待問題。然后，我們可以通過聽取各方的意見和解釋來增進(jìn)彼此的理解和共識，尋找雙方都能接受的解決方案。最后，我們需要確保沖突的解決是公正和公平的，避免對個別成員偏袒。通過這樣的方式，我們可以有效地化解沖突，維護(hù)團(tuán)隊的和諧和穩(wěn)定。
最后，在項目完成后要進(jìn)行總結(jié)與學(xué)習(xí)。每當(dāng)一個項目完成時，我們都會召開一次團(tuán)隊會議，對整個項目進(jìn)行回顧和總結(jié)。我們會討論項目的成功和不足之處，并從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。除此之外，我們還會從其他成功的團(tuán)隊和項目中學(xué)習(xí)，并尋找可以改進(jìn)的地方。這種總結(jié)與學(xué)習(xí)的過程不僅可以幫助我們更好地提高工作質(zhì)量和效率，同時也能促進(jìn)我們團(tuán)隊的進(jìn)一步發(fā)展和壯大。
綜合組工作是一個需要團(tuán)隊共同協(xié)作的過程，通過凝聚團(tuán)隊，明確任務(wù)，有效溝通，協(xié)調(diào)沖突和總結(jié)學(xué)習(xí)，可以使我們的工作達(dá)到更高的水平。相信在今后的工作中，我會繼續(xù)努力實踐和運用這些心得，不斷提升自身綜合能力，為團(tuán)隊的發(fā)展和成功做出更大的貢獻(xiàn)。
綜合組教研心得體會篇九
綜合教研是學(xué)校教研工作中的重要環(huán)節(jié)，也是提升教師教學(xué)水平的有效途徑。近年來，我積極參與綜合教研活動，得到了很多的收獲和體會。在整個過程中，我深深感受到了教師的聚合力和合作力，不僅讓我獲得了教學(xué)經(jīng)驗的擴充，同時讓我感受到了團(tuán)隊合作的重要性。今天，我將借此機會分享我的綜合教研心得體會。
第二段：參與綜合教研所獲得的收獲
綜合教研是一種特殊的教研工作形式，有別于傳統(tǒng)的教研活動，更注重團(tuán)隊合作和共同思考。通過參與綜合教研，不僅可以獲得更多的教學(xué)資源，而且可以與教研組的同事們共同討論教學(xué)問題，分享教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我在綜合教研活動中，收獲了許多新的教學(xué)思路和新的教學(xué)方法，有些在我平時的教學(xué)中也可以運用到，取得了比較好的效果。
第三段：教師團(tuán)隊合作的重要性
教師工作獨立性比較強，往往只關(guān)注自己的教學(xué)問題，不愿意去與其他同事交流討論。但是在綜合教研中，提高教學(xué)水平就需要教師‘群策群力’，教師團(tuán)隊合作的重要性突顯了出來。只有教師有效的團(tuán)隊合作，才能快速獲得新的教學(xué)思路和經(jīng)驗實踐并加以推廣，達(dá)到‘一人學(xué)會，全體受益’的效果。同時，教師團(tuán)隊合作還能夠增強師生之間的互動和交流，讓學(xué)生得到很好的教學(xué)效果和師生關(guān)系的進(jìn)一步深化。
第四段：發(fā)揮主動性，分享教學(xué)經(jīng)驗
綜合教研活動中，教師要發(fā)揮主動性，多與同事交流，分享教學(xué)經(jīng)驗。有些教師雖然也會去參與綜合教研，但是卻總是保持著沉默，不愿意與人交流。教師應(yīng)該認(rèn)識到，只有把自己的教學(xué)經(jīng)驗分享出去，才能得到更多的反饋和意見，從而讓自己的教學(xué)水平得到提高。通過與團(tuán)隊內(nèi)的同事交流，可以切實掌握學(xué)生的實際情況，發(fā)現(xiàn)一些教學(xué)問題并得以及時地解決和改進(jìn)。
第五段：總結(jié)
綜合教研既是教研工作的一種形式，也是教師提高自身教學(xué)水平的有效途徑。在綜合教研中，教師應(yīng)該認(rèn)識到教師團(tuán)隊合作的重要性，發(fā)揮主動性去分享教學(xué)經(jīng)驗和思路，共同協(xié)作，共同進(jìn)步。在今后的教研工作中，我會繼續(xù)積極參與綜合教研活動，并不斷總結(jié)自己的心得體會，以此不斷提升個人教學(xué)水平和推進(jìn)整個學(xué)校的教研工作的發(fā)展。
綜合組教研心得體會篇十
科學(xué)類：堅持以《科學(xué)（3--6年級）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，加強教科研工作的專題化，樹立教師天職是為了每個學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念，注重校內(nèi)和校際交流，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體素質(zhì)。
藝術(shù)類：以先進(jìn)的教育理念優(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)保持我校的藝術(shù)特色，把藝術(shù)教研組各項工作搞好。圍繞素質(zhì)教育的實施，發(fā)掘每一個學(xué)生的藝術(shù)潛能，提高學(xué)生的審美能力，藝術(shù)素養(yǎng)和實踐能力，拓寬活動渠道，大力發(fā)展藝術(shù)類興趣活動課，建立學(xué)校文藝隊，通過慶“六一”和慶元旦，全面展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，努力做好學(xué)校的美化工作，為創(chuàng)建特色學(xué)校奠定基礎(chǔ)。
英語類：將重點投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的.教學(xué)宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運用英語進(jìn)行簡單日常交流和書寫，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，明確各年級的教學(xué)目標(biāo)，要求準(zhǔn)確的把握重、難點。
2、提高教師對教材的分析與處理的能力。
3、經(jīng)常閱讀知名的教學(xué)刊物、早、快、準(zhǔn)地了解，把握早新的教育信息。
4、及時寫出教學(xué)反思與教學(xué)日記。
5、挖掘有文藝潛力的學(xué)生，精心排練文藝節(jié)目。
1、每周集中學(xué)習(xí)一次教學(xué)大綱。
2、每周組織聽一節(jié)公開課，并積極參加評課。
2、每學(xué)期每人至少發(fā)表一篇教學(xué)論文。
3、利用課余時間，排練文藝節(jié)目。
綜合組教研心得體會篇十一
一、指導(dǎo)思想：
隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，為了更好的適應(yīng)課程改革的需要，課程與教學(xué)的需要，理論與實踐結(jié)合的需要。根據(jù)體育、音樂、美術(shù)、思想品德、信息技術(shù)等學(xué)科課程實施的要求，從實際出發(fā)，進(jìn)一步加強課程意識，增強社會責(zé)任感，課堂教學(xué)效能感，樹立新的課程價值觀，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生健康、審美觀點及操作能力的發(fā)展，同時加強師資隊伍的建設(shè)，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，與時俱進(jìn)，爭創(chuàng)本教研組的特色。
二、工作重點及要求：
1.認(rèn)真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。
2.加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針，改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3.體育組作好各項日常工作，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)學(xué)校田徑運動會。
4.音樂組要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭在本學(xué)期的藝術(shù)展示中取得佳績。
5.美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時著重培養(yǎng)特長學(xué)生，積極參加各種比賽，力爭取得好成績。
6.勞技學(xué)科要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。
7.信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機，多動腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。
8.正常開展教研活動，固定每學(xué)期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。
三、綜合學(xué)科生源及學(xué)情分析：
各年級學(xué)生來源主要是本校學(xué)生，少數(shù)學(xué)生從周邊村小轉(zhuǎn)進(jìn)，整體素質(zhì)還比較滿意，學(xué)生對品德與生活、科學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)等課程有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
四、工作目標(biāo)與任務(wù)：
1.端正教學(xué)思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。
2.科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)系學(xué)生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。
3.編寫教案，課堂教學(xué)必須重視實驗操作指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生會做實驗，還要注意安全指導(dǎo)。
4.課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強調(diào)實用性。
5.每門課程的教學(xué)要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
五、實施辦法：
1.期初訂好雙學(xué)計劃，切實按計劃開展自修和教學(xué)活動。
2.自學(xué)過程中，要認(rèn)真寫好讀書筆記。
3.落實周查制度，重查課堂教學(xué)及方法。
4.在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，開展好教研活動。
綜合組教研心得體會篇十二
隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，為了更好的適應(yīng)課程改革的需要，課程與教學(xué)的需要，理論與實踐結(jié)合的需要。根據(jù)體育、音樂、美術(shù)、思想品德、信息技術(shù)等學(xué)科課程實施的要求，從實際出發(fā)，進(jìn)一步加強課程意識，增強社會責(zé)任感，課堂教學(xué)效能感，樹立新的課程價值觀，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生健康、審美觀點及操作能力的發(fā)展，同時加強師資隊伍的建設(shè)，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，與時俱進(jìn)，爭創(chuàng)本教研組的特色。
1.認(rèn)真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。
2.加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針，改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3.體育組作好各項日常工作，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)學(xué)校田徑運動會。
4.音樂組要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭在本學(xué)期的藝術(shù)展示中取得佳績。
5.美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時著重培養(yǎng)特長學(xué)生，積極參加各種比賽，力爭取得好成績。
6.勞技學(xué)科要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。
7.信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機，多動腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。
8.正常開展教研活動，固定每學(xué)期活動次數(shù)；平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。
各年級學(xué)生來源主要是本校學(xué)生，少數(shù)學(xué)生從周邊村小轉(zhuǎn)進(jìn)，整體素質(zhì)還比較滿意，學(xué)生對品德與生活、科學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)等課程有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
1．端正教學(xué)思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。
2．科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)系學(xué)生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。
3．編寫教案，課堂教學(xué)必須重視實驗操作指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生會做實驗，還要注意安全指導(dǎo)。
4．課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強調(diào)實用性。
5．每門課程的教學(xué)要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
1．期初訂好雙學(xué)計劃，切實按計劃開展自修和教學(xué)活動。
2．自學(xué)過程中，要認(rèn)真寫好讀書筆記。
3．落實周查制度，重查課堂教學(xué)及方法。
4．在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，開展好教研活動。
綜合組教研心得體會篇十三
本學(xué)期綜合組工作依據(jù)縣教育局和縣教師發(fā)展中心的整體工作安排，本學(xué)期以“基于有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項目”為中心，研究課堂、研究學(xué)生、研究教材，優(yōu)化課堂教學(xué)，總結(jié)探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律，切實提高我校初中歷史與社會、思想品德學(xué)科教學(xué)水平?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、繼續(xù)深化課程改革
本學(xué)期要求全組教師結(jié)合新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，宣傳實施《溫州市初中學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，推進(jìn)“有效教學(xué)”和學(xué)科教師隊伍建設(shè)。在課改第一線通過教學(xué)發(fā)現(xiàn)一些問題，并歸類提出解決問題的對策，為學(xué)校教師服務(wù)。組織本組教師參加信息技術(shù)繼續(xù)教育,加強新課程學(xué)科培訓(xùn)，在本組內(nèi)充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)幫教作用及如何將新課程理念落實到課堂教學(xué)實踐中去，從而提升教學(xué)質(zhì)量。
二、全面推進(jìn)校本教研，促進(jìn)教研文化和諧生成
全面推進(jìn)校本教研，形成與新課程相適應(yīng)的以校為本的教學(xué)研究制度。注重對新課程實施和學(xué)業(yè)評價改革，通過評價研究引領(lǐng)教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生；還積極加強教研組自身建設(shè)，引導(dǎo)全組教師對“有效教學(xué)”進(jìn)行研究；引導(dǎo)思品教師積極開展時政教育，緊密聯(lián)系實際改革教學(xué)方式，提高學(xué)生認(rèn)識、分析和解決問題的能力；關(guān)注后20%學(xué)生學(xué)業(yè)成績，積極提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，帶領(lǐng)青年教師成長，促進(jìn)本學(xué)科教師隊伍建設(shè)。
三、做好教學(xué)月檢工作
本學(xué)期要求本組教師深入研究新課標(biāo)，堅持做到依標(biāo)施教。教根據(jù)教材內(nèi)容精心設(shè)計教案，每堂課后注重教學(xué)效果的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
四、充分利用各種資源
加強新課程的培訓(xùn)和對新課程理念的把握，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使多媒體教學(xué)手段落實課堂，做到資源共享，從而落實本校實際又有新理念的教學(xué)方式。
總之，通過本組教師的共同參與，針對學(xué)校教學(xué)實際，把理論聯(lián)系實際取得一定成效，但時代在進(jìn)步，我們需要不斷求進(jìn)，成為優(yōu)秀的教研組。
綜合組教研心得體會篇十四
一、指導(dǎo)思想：
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實施新課程改革，“以學(xué)論教、追求實效”為目標(biāo)，以教育教學(xué)為先導(dǎo)，以校本研修為依托，以課程改革為突破口，以信息技術(shù)為載體，以加強師德修養(yǎng)位核心，以提高教育教學(xué)實踐能力、創(chuàng)新能力為重點，以圓滿完成學(xué)校各項工作計劃為工作指南，創(chuàng)造性地開展綜合組各學(xué)科教育教學(xué)工作，夯實學(xué)科教研，強化師資隊伍建設(shè)，發(fā)掘教師才能，齊心協(xié)力，努力奮斗，爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組。
二、工作重點及要求：
1.認(rèn)真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。
2.加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認(rèn)真評課，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。
4.加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。
5.體育組作好各項日常工作，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)學(xué)校運動會。
6.音樂組要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭在本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)比賽中取得佳績。
7.美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時著重培養(yǎng)特長學(xué)生，積極參加各種比賽，力爭藝術(shù)節(jié)取得好成績。
8.科學(xué)要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。
9.信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機，多動腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。
10.齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建設(shè)。
11.正常開展教研活動，固定每學(xué)期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。
三、工作目標(biāo)與任務(wù)：
1.端正教學(xué)思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。
2.科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)系學(xué)生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。
3.編寫教案，課堂教學(xué)必須重視實驗操作指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生會做實驗，還要注意安全指導(dǎo)。
4.課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強調(diào)實用性。
5.每門課程的教學(xué)要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
6.每個教師一個學(xué)期規(guī)定讀好兩本書。
7.定期組織組內(nèi)理論學(xué)習(xí)(共計16次)。
8.新青年教師每個月上傳兩篇讀后感。
9.每周組織一次課堂教學(xué)研討會(共計16次)。
10.新青年教師每月上一節(jié)公開課。
11.組建新課題研究小組。
四、加強學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)：
1.各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2.自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。
3.研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4.教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽課，評課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，
五、實施辦法：
1.學(xué)期初訂好教學(xué)計劃，切實按計劃開展自修和教學(xué)活動。
2.自學(xué)過程中，要認(rèn)真寫好讀書筆記。
3.落實周查制度，重查課堂教學(xué)及方法。
4.在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，開展好教研活動。
六、活動安排：
二月份：
1、研讀教育局和教研室有關(guān)文件，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和校本研修計劃。
2、各學(xué)科小組討論制定小組教研計劃、綜合組制定教研活動計劃。
三月份：
1、啟動教研組活動，召開綜合學(xué)科教師會。
2、召開綜合學(xué)科在研究課題組會議，討論課題實驗的有關(guān)事宜。
3、準(zhǔn)備參加縣藝術(shù)節(jié)。
4、參加上級教育部門組織的活動。
5，每個教師開好一節(jié)公開課。
6.主體性教研活動。
五月份：
1、新青年教師講示范課。
2、各學(xué)科主題研討課。
3、迎接學(xué)校期中教學(xué)常規(guī)工作檢查。
4、各科開展研修活動(派出去聽課)。
5、參加上級教育部門組織的活動。
6.新青年教師展示課。
7.主體性教研活動。
六月份：
1、各小組繼續(xù)講教研課。
2、各學(xué)科開展研修活動。
3、參加上級教育部門組織的活動。
4.六一畫展。
5，六一文藝匯演。
6，新青年教師展示課。
7.主體性教研活動。
七月份：
1、參加上級教育部門組織的活動。
2、科學(xué)學(xué)科組織復(fù)習(xí)、考試。
3、綜合教研組工作總結(jié)。
4、資料歸檔。
綜合組教研心得體會篇十五
一、指導(dǎo)思想：
科學(xué)類：堅持以《科學(xué)(3--6年級)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，加強教科研工作的專題化，樹立教師天職是為了每個學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念，注重校內(nèi)和校際交流，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體素質(zhì)。
藝術(shù)類：以先進(jìn)的教育理念優(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)保持我校的藝術(shù)特色，把藝術(shù)教研組各項工作搞好。圍繞素質(zhì)教育的實施，發(fā)掘每一個學(xué)生的藝術(shù)潛能，提高學(xué)生的審美能力，藝術(shù)素養(yǎng)和實踐能力，拓寬活動渠道，大力發(fā)展藝術(shù)類興趣活動課，建立學(xué)校文藝隊，通過慶“六一”和慶元旦，全面展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，努力做好學(xué)校的美化工作，為創(chuàng)建特色學(xué)校奠定基礎(chǔ)。
英語類：將重點投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的.教學(xué)宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運用英語進(jìn)行簡單日常交流和書寫，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、教研學(xué)習(xí)的重點。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，明確各年級的教學(xué)目標(biāo)，要求準(zhǔn)確的把握重、難點。
2、提高教師對教材的分析與處理的能力。
3、經(jīng)常閱讀知名的教學(xué)刊物、早、快、準(zhǔn)地了解，把握早新的教育信息。
4、及時寫出教學(xué)反思與教學(xué)日記。
5、挖掘有文藝潛力的學(xué)生，精心排練文藝節(jié)目。
三、具體安排：
1、每周集中學(xué)習(xí)一次教學(xué)大綱。
2、每周組織聽一節(jié)公開課，并積極參加評課。
2、每學(xué)期每人至少發(fā)表一篇教學(xué)論文。
3、利用課余時間，排練文藝節(jié)目。
綜合組教研心得體會篇十六
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)綜合新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“求真務(wù)實愛崗敬業(yè)”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)英語的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時結(jié)合綜合教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、工作重點。
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研活動，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的英語活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與英語能力的提高。
三、具體措施。
(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。
1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。教研組組活動應(yīng)以“新課標(biāo)”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，以提高高效課堂為專題研究目標(biāo)，注重研究的實效性。
2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。(教案每學(xué)期檢查2次)3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)盡量講英語，老師板書.規(guī)范.。課后寫好教學(xué)反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)。
5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
(二)深化教學(xué)研究，開展校本教研，學(xué)術(shù)研討活動，提高教學(xué)實效。本學(xué)期我們繼續(xù)圍繞“提高高效課堂”開展教育教學(xué)研究工作。具體做法：
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。每周二下午一二節(jié)為英語教研組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：
(1)樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生英語運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
(4)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(5)樹立以人為本的教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬英語學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加英語實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率。
(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。
2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于15節(jié)，教研組長不得少于20節(jié)。新教師和青年教師要多聽課。
3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合;上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、積極參見學(xué)校、中心校及區(qū)級以上的教育教研活動和各種培訓(xùn)，做好記錄，反思活動，開展師徒結(jié)對子活動，培養(yǎng)青年教師提高教育教學(xué)能力。
5、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。
(三)搞好學(xué)科活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。
三年級體驗英語的魅力，掌握初步的英語學(xué)習(xí)方法。對英語的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心.能夠應(yīng)用簡單的已知的信心編寫小故事,描述一件事情.四年級對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出清冽的自信.能夠應(yīng)用英語表達(dá)自己的感受,觀點.五六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，進(jìn)行寫作的培養(yǎng)。
2、常規(guī)性活動：英語口語競賽活動;體育的身體素質(zhì)考核;美術(shù)的創(chuàng)作比賽以及科學(xué)知識的競賽活動。
綜合組教研心得體會篇十七
一、教研組科目及成員
英語：
科學(xué)：
音樂：
美術(shù)：
二、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，以推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展和教師的專業(yè)發(fā)展為中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，為穩(wěn)步提高課堂教學(xué)效益提供保證；依托校本研究，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，為積極推進(jìn)新課程改革注入活力；充分發(fā)揮教學(xué)評估的導(dǎo)向作用，為全面調(diào)動師生的積極性提供動力。
三、主要工作及措施
1、加強教師的閱讀與理論學(xué)習(xí)，擴大自己的閱讀范圍，可以是學(xué)科教學(xué)方面的`刊物，也可以是人文方面的讀物。堅持每人每學(xué)期讀一、兩本教育專著，并做一千字左右的教育隨筆。我們力爭通過書籍的閱讀，不斷提升教師的知識底蘊與文化積淀，使自己成為品牌學(xué)科的品牌教師。
2、加強組內(nèi)交流，盡量把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學(xué)科組。及時組織教研活動，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校布置的各項工作。轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的教育理念。做到學(xué)習(xí)活動經(jīng)常性、學(xué)習(xí)內(nèi)容專題性、學(xué)習(xí)方式多樣性。
3、積極應(yīng)對新課改的要求，突破常規(guī)，大膽實踐，銳意創(chuàng)新，爭取把每一節(jié)課上成學(xué)生喜愛的“創(chuàng)新課”、“實驗課”、“嘗試課”，體現(xiàn)各學(xué)科的特色。為此，我們將努力在教研活動中求實效，多學(xué)新課程改革的理念，多談自己上課的體會，多想優(yōu)化課堂教學(xué)的策略，多寫實踐課改的心得。堅持每人每學(xué)期一個優(yōu)秀課件、一篇優(yōu)秀教案、一篇科研論文、一堂公開課展示。30周歲以下的青年教師還要開通博客，并每月至少要發(fā)表6篇以上的教育日志。
4、積極而認(rèn)真地開展“素質(zhì)教育進(jìn)課堂”，在課堂教學(xué)中，滲透素質(zhì)教育的思想――教師是主導(dǎo)、學(xué)生是主體。認(rèn)真組織好本組開課聽課評課活動，并及時組織教師進(jìn)行評課，指出其課堂教學(xué)的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)科均上一節(jié)以上的公開課或探究課，每位教師一學(xué)期聽課至少20節(jié)以上。
5、積極投入新教材進(jìn)修、研討活動，教研組內(nèi)定期開展備課情況的自查和互查活動，鼓勵教師們相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，取長補短，不斷提高自身的備課質(zhì)量。狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，認(rèn)真督促檢查知識掌握情況，及時洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題；耐心而仔細(xì)地進(jìn)行個別輔導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做好輔優(yōu)補后。
6、搞好教學(xué)科研工作。鼓勵教師每課備課授課后撰寫教學(xué)后記，并要求教師真正把教學(xué)中的得與失融會到教學(xué)中去，做到教師在教中學(xué)，在學(xué)中教，教學(xué)相長。要求組內(nèi)教師積極及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教育教學(xué)論文，形成濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。
7、積極探索現(xiàn)代教學(xué)手段的運用。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，達(dá)到以下方面研究：
（1）利用信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
（2）充分利用學(xué)校資源庫和網(wǎng)絡(luò)資源，在教學(xué)過程中突破重點、化解難點，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
（3）利用信息技術(shù)設(shè)置問題情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。
（4）開展現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂中的實效性研究，總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步提高現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平。
綜合組教研心得體會篇十八
xx年注定是不平凡的一年，也是接受挑戰(zhàn)的一年，不斷創(chuàng)新的一年。受疫情影響，未能如期開學(xué)，老師們在家轉(zhuǎn)身變主播，為了上好網(wǎng)課不懈努力著。開學(xué)后又投入到緊張的工作中，做好網(wǎng)上網(wǎng)下銜接，正常開好新課。將我組本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：
在接到要上網(wǎng)課的通知后，我組老師經(jīng)過短暫的心理調(diào)整，就迅速地投入到網(wǎng)課主播的學(xué)習(xí)之中。幾個人對于電腦知識相對缺乏，但是都沒有氣餒，就靠著一點一滴的嘗試，不斷地請教，相互學(xué)習(xí)，逐步成為合格的、優(yōu)秀的主播。為了提高網(wǎng)課質(zhì)量，不斷地進(jìn)行嘗試、修改，工作到深夜也是常有的事。更新教法，有連麥、指名回答、上傳音頻、視頻、當(dāng)堂展示等等?？梢哉f，為了提高課堂效率，讓同學(xué)們收獲盡可能最多，我組老師是絞盡腦汁，費盡心思。
無論是網(wǎng)課還是復(fù)學(xué)后的工作中，我組老師認(rèn)真參加每次的教研活動，提前準(zhǔn)備好所需物品，積極發(fā)言，集思廣益。特別是上直播課時，大到目標(biāo)，小到一張ppt，老師們都認(rèn)真的參與，并且提出自己的看法。直播老師也會起早貪黑的修改，忙至深夜，也是工作常態(tài)，在一次次討論與修改中，不但直播水平快速提高，對教材的理解把握能力也在潛移默化中提升。開學(xué)后延續(xù)了這種良好的習(xí)慣，除了調(diào)研時間，大家隨時咨詢。特別是夢柯老師，所以為新老師，特別上進(jìn)，主動找我組的老師詢問請教。不論是張老師、楊老師，還是王老師，都毫不保留地傳授自己的心得。我的內(nèi)心既欣慰的同時，又有些慚愧。
1、由于是新教材在，在教研時把大量的時間用在對新教材的領(lǐng)悟把握，對新教材的使用方法、開拓創(chuàng)新上還有待提高。
2、自我學(xué)習(xí)的時間還有待提升，沒有將閱讀的習(xí)慣堅持下來。
3、對于學(xué)困生，特別是習(xí)作方面的學(xué)困生的提升方法，有待改進(jìn)，這也是努力努力的方向。
1、堅持相關(guān)的理論學(xué)習(xí)與實際教學(xué)工作相結(jié)合，提升教學(xué)能力。
2、以課本為依托，結(jié)合實際生活，多進(jìn)行片段練習(xí)，寫出心中所想，寫戲眼中之物，寫活筆下的人物。
3、加強綜合性單元的學(xué)習(xí)，注重實踐，緊扣語文要素進(jìn)行訓(xùn)練。
在本學(xué)期我們有收獲，也有困難和不足。在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗的基礎(chǔ)上。我朱老師繼續(xù)發(fā)揚。精誠團(tuán)結(jié)，互幫互助的精神。在今后把各方面的工作做得更好。
綜合組教研心得體會篇一
第一段：引言（150字）
在過去的一段時間里，我有幸參與了一個綜合組的工作。這個組是由來自不同背景和專業(yè)領(lǐng)域的人組成的，我們共同合作，致力于完成一項重大任務(wù)。在與團(tuán)隊的合作中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗，積累了許多有關(guān)綜合組工作的體會和思考。
第二段：互相了解和信任（250字）
首先，我認(rèn)識到互相了解和信任對于一個綜合組的工作非常重要。在項目開始之初，我們花了一些時間進(jìn)行自我介紹和團(tuán)隊建設(shè)活動，以促進(jìn)團(tuán)隊成員之間的交流與理解。通過這些活動，我們了解到團(tuán)隊中每個人的技能和專業(yè)知識，以及每個人的優(yōu)勢和弱點。這種了解使得我們能夠更好地分配任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊之間的信任，同時也提高了團(tuán)隊合作的效率。
第三段：溝通和協(xié)作（300字）
其次，我學(xué)到了溝通和協(xié)作在綜合組工作中的重要性。不同專業(yè)和背景的人往往有不同的思維方式和表達(dá)方式，因此在溝通中可能存在誤解和障礙。為了更好地溝通，我們采取了多種方式，如定期召開會議、使用共享工具和建立群聊等。在這些溝通過程中，我們學(xué)會了傾聽、理解和尊重他人的觀點，同時也學(xué)會了有效地表達(dá)自己的意見和建議。通過良好的溝通和協(xié)作，我們能夠更好地完成任務(wù)，解決問題，并取得團(tuán)隊的共同目標(biāo)。
第四段：靈活適應(yīng)和持久努力（300字）
在我們的綜合組工作中，我意識到靈活適應(yīng)和持久努力對于克服困難和解決問題非常重要。在項目進(jìn)行的過程中，我們面臨了許多挑戰(zhàn)和困難，有時候任務(wù)看似不可能完成。然而，我們學(xué)會了靈活適應(yīng)和持久努力，在困難面前不放棄，尋找新的解決方案和方法。通過不斷嘗試和改進(jìn)，我們最終成功地克服了困難，并完成了我們的任務(wù)。
第五段：總結(jié)（200字）
通過這段時間與綜合組的合作，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我意識到一個成功的綜合組需要建立互相了解和信任的基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的溝通和協(xié)作能力，以及具備靈活適應(yīng)和持久努力的態(tài)度。這些因素共同促成了團(tuán)隊的成功和個人的成長。在未來的工作中，我將更加注重這些方面，并不斷學(xué)習(xí)和提高自己，為團(tuán)隊的成功做出更大的貢獻(xiàn)。
總字?jǐn)?shù)：1200字
綜合組教研心得體會篇二
教育教研工作是教育工作中非常重要的一環(huán)，也是改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。近年來，隨著教育教研工作的推進(jìn)，越來越多的教師都參與其中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)能力，綜合教研成為越來越受關(guān)注的話題。在此，筆者想分享一下自己在綜合教研中的心得體會。
第二段：了解綜合教研
首先，要了解綜合教研的概念和意義。綜合教研是教育教學(xué)的一種現(xiàn)代化形式，它是以教師自主開展的教育教學(xué)活動為主的一種綜合性的教研形式，旨在幫助教師提高自己的教育教學(xué)能力。綜合教研充分體現(xiàn)了“教學(xué)中的教學(xué)”，在注重個性發(fā)展的同時，更加注重教師個體發(fā)展，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，改進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量。
第三段：參加綜合教研的感受
在綜合教研活動中，我深刻地感受到了它的好處。首先，綜合教研使得我們可以和其他教師一起共同交流和探討問題，對教育教學(xué)活動的各個問題進(jìn)行深入的思考和研究。其次，通過綜合教研，可以從不同老師的角度來看待教育教學(xué)問題，并且取長補短，達(dá)到優(yōu)化自身教育教學(xué)方法和策略的目的。最后，綜合教研還使得我們可以進(jìn)行跨學(xué)科教育教學(xué)模式的互相借鑒和交流，提高教育教學(xué)質(zhì)量，可以更好的滿足學(xué)生的需求和期望。
第四段：實踐中的問題
在綜合教研實踐中，也存在一些問題。首先，有些教師可能因為個人意識問題或其他原因，缺乏參與性。在此，我們應(yīng)該加強教師參與意識的培養(yǎng)和激發(fā)，提高整個綜合教研活動的積極性。其次，由于學(xué)科不同、職稱不同、教學(xué)經(jīng)驗不同等原因，在綜合教研過程中，教師的表現(xiàn)也不盡相同。所以要針對不同的情況，采取相應(yīng)的雙向幫扶和問責(zé)，推動整個教研團(tuán)隊的融合、互通。
第五段：展望
展望未來，綜合教研將會更加深入地推進(jìn)。我們應(yīng)該充分認(rèn)識到綜合教研對教育教學(xué)的價值，將其視為提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。同時，我們還要注重提高教師的教育教學(xué)能力，通過教研的方式更好地挖掘?qū)W生的潛力和內(nèi)在能力，為學(xué)生的全面發(fā)展做好鋪墊?？傊?，綜合教研不僅是提升教師教育教學(xué)水平的有效途徑，也是總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，推動教育教學(xué)現(xiàn)代化的重要途徑，值得我們廣大教師積極支持和參與。
結(jié)尾：以上是筆者在綜合教研中的心得體會，希望能為廣大教育工作者帶來一些參考和啟示。在教育教學(xué)中，綜合教研將會成為教師們不可或缺的一部分，也是教育教學(xué)走向現(xiàn)代化的必然趨勢。我們要深入開展綜合教研工作，推進(jìn)教育教學(xué)的現(xiàn)代化，為中國的教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
綜合組教研心得體會篇三
綜合教研組人員多，學(xué)科多。承擔(dān)著小學(xué)語數(shù)外之余的全部課程，平均每個老師每周15課時，工作任務(wù)是很繁重的，許多工作只能利用休息時間來完成。只要是需要他們的地方，他們都會努力去做，都要盡力做到最好。綜合教研組的老師們一直把學(xué)校的工作視為己任，無論份內(nèi)份外，只要是需要，他們就會出現(xiàn)在哪里，認(rèn)真做好每一件事情，良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養(yǎng)基礎(chǔ)上。在教研組中他們互相支持、密切合作，大家心往一處想、勁往一處使，不計較個人的得失，這一切都體現(xiàn)在點點滴滴的小事中。加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。
工作目標(biāo)：在實踐中求質(zhì)量，以質(zhì)量求生存。
開展思路：各科并進(jìn)，創(chuàng)出特色，示范引領(lǐng)，百花齊放。
教研策略：理論學(xué)習(xí)，教學(xué)觀摩，專題研究，實踐體驗，自成一家。
教研特色：教研行為制度化，教研內(nèi)容系統(tǒng)化，教研形式多樣化。
1、認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)。
課前，各位老師都認(rèn)真鉆研教材，深入研究學(xué)生，設(shè)計出切實可行的教學(xué)活動方案。在課堂教學(xué)中注重抓學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，從每一件小事做起，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。重視課堂練習(xí)，以多種方式在課堂中穿插必要的訓(xùn)練，鞏固所學(xué)，讓學(xué)生“一課一得”。關(guān)注學(xué)生的主動參與，了解和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生能內(nèi)化，生成知識，加強教學(xué)活動。
2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。
一學(xué)年來我們組每人至少都上了一節(jié)公開研討課。這些研討課都經(jīng)過了精心準(zhǔn)備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果。本學(xué)期，縣綜合學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動在我校舉行，葉恬恬、陳曉曉和屠盈盈老師分別上了三節(jié)課。葉恬恬老師的《小狗圓舞曲》利用豐富的教具，新穎的設(shè)計讓學(xué)生很好的感受活潑的小狗形象。陳曉曉老師《動物身上的斑點》，利用動物局部斑點進(jìn)行導(dǎo)入，由淺入深，讓學(xué)生畫出了各種有趣的斑點。屠盈盈老師也用自己扎實的功底為到校聽課的老師展現(xiàn)了一堂豐富的課程。除此之外，組內(nèi)三位年輕的新教師方晨旭、胡大謀、薛欣欣老師也都精心準(zhǔn)備，為大家奉獻(xiàn)了精彩的新教師展示課。當(dāng)然還有車至育老師的《排球墊球》課堂，學(xué)生十分積極配合，車?yán)蠋煹恼n堂勞逸結(jié)合，又有游戲又能學(xué)到知識。最后的評課大家各抒己見，不但對本學(xué)科的教師進(jìn)行評價，跨學(xué)科的也進(jìn)行了激烈的討論，雖然技能組學(xué)科眾多，但大家都能從自己的角度進(jìn)行分析，上評課的老師都收獲頗豐。
3、各科并進(jìn)，為校添彩。
在學(xué)校各項活動中也有他們勞作的身影和辛勤汗水?？梢宰院赖卣f：在學(xué)校這個運轉(zhuǎn)的大機器中，綜合教研組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘，是學(xué)校開展綜合素質(zhì)教育不可缺少的大平臺。
（1）學(xué)校利用每周三下午第一、二節(jié)課時間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的拓展課活動，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實際證明，經(jīng)過拓展課的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動的重要標(biāo)志。從各興趣班的匯報課來看，從本學(xué)期的教學(xué)效果明顯比上學(xué)期顯著。
大家樂業(yè)、敬業(yè)，能夠較好地完成各項工作任務(wù)。各學(xué)科都盡責(zé)，相互之間配合默契，現(xiàn)在我們組就像一個大家庭一樣，充滿了歡愉、充滿了關(guān)愛、充滿了理解與支持。無論是教學(xué)上的研討，學(xué)科活動的舉行，還是各種臨時性的工作，我們大家都能共同參與，努力完成?；厥坠ぷ?，也發(fā)現(xiàn)在我們的工作中還存在著一些不足，綜合教研組學(xué)科多，各學(xué)科的教學(xué)研討更需進(jìn)一步深入；學(xué)科之間的整合還有更多可以探索的地方；把教學(xué)工作科研化，把課題研究與教學(xué)的結(jié)合等方面還很不夠，將在今后多思考，多努力。
綜合組教研心得體會篇四
第一段：引言（200字）
綜合小組工作是大學(xué)生活中常見的一項任務(wù)，通過合作完成各類項目，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和解決問題的能力。在這個過程中，我深刻體會到了團(tuán)隊的力量和互相支持的重要性。
第二段：綜合小組工作的困難和挑戰(zhàn)（200字）
在綜合小組工作中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難。首先，團(tuán)隊成員的不同工作習(xí)慣和思維方式使得合作變得困難。有些人喜歡馬上做出決策，而另一些人傾向于仔細(xì)思考再行動。這種差異經(jīng)常導(dǎo)致意見不統(tǒng)一和決策的遲緩。此外，時間的限制也是一個挑戰(zhàn)。每個成員都有自己的課程表和個人事務(wù)，很難找到合適的時間進(jìn)行集中討論和工作。
第三段：克服困難的方法和策略（200字）
為了克服這些困難，我學(xué)會了一些方法和策略。首先，我們在小組成立之初制定了明確的目標(biāo)和任務(wù)分工，這有助于確保每個人都清楚自己的職責(zé)，并按時完成任務(wù)。其次，我們建立了一個良好的溝通渠道，通過WhatsApp和電子郵件進(jìn)行日常交流和討論。這有助于減少由于時間限制而無法開會的問題。最重要的是，我們充分利用了小組成員的優(yōu)勢和專長。我們從每個人身上學(xué)習(xí)，并將他們的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為我們項目的優(yōu)勢。
第四段：團(tuán)隊合作的重要性和價值（200字）
綜合小組工作不僅僅是完成任務(wù)，更是鍛煉團(tuán)隊合作精神和解決問題的能力。通過與不同的人合作，我學(xué)會了傾聽他人的意見和理解不同觀點的重要性。此外，團(tuán)隊合作還可以加強我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通技巧。只有通過團(tuán)隊合作，我們才能將各自的專業(yè)知識和技能發(fā)揮到最大，并取得更好的成果。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過綜合小組工作，我對團(tuán)隊合作有了更深刻的理解。我逐漸認(rèn)識到，團(tuán)隊的力量是無窮的，只有通過相互合作和支持，我們才能克服各種困難和挑戰(zhàn)。在未來，我將繼續(xù)鍛煉自己的團(tuán)隊合作能力，并努力成為一個更有價值和貢獻(xiàn)的團(tuán)隊成員。
通過綜合小組工作，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能的提升，更重要的是培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神和解決問題的能力。我深知團(tuán)隊的力量和互相支持的重要性，通過克服困難和挑戰(zhàn)，我成長為一個更加成熟和自信的個體。展望未來，我會繼續(xù)努力提高自己的團(tuán)隊合作能力，并成為一個有價值和貢獻(xiàn)的團(tuán)隊成員。
綜合組教研心得體會篇五
隨著新課改的深入推進(jìn)，學(xué)校教學(xué)模式也在不斷改變。特別是綜合組新課標(biāo)課程的實施，對學(xué)生的綜合素質(zhì)要求更高，學(xué)習(xí)方式也更加靈活多樣。通過學(xué)習(xí)綜合組新課標(biāo)，我深感到了自己的成長與進(jìn)步。下面我將結(jié)合個人學(xué)習(xí)經(jīng)驗，總結(jié)一下綜合組新課標(biāo)的心得體會。
首先，新課標(biāo)加強了對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。綜合組新課標(biāo)不再只重視學(xué)生的學(xué)科知識，更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。以往的學(xué)校課程重點只注重語數(shù)外三門學(xué)科的知識，其他科目則顯得相對次要。然而，綜合組新課標(biāo)更加強調(diào)學(xué)生的素質(zhì)提升，在課程安排上增加了藝術(shù)、體育、信息技術(shù)等科目，讓學(xué)生在各個方面都能全面發(fā)展。通過綜合組新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的學(xué)科成績，還學(xué)會了各種綜合能力，如合作能力、創(chuàng)新思維等，這些能力在今后的工作和生活中都非常重要。
其次，新課標(biāo)推崇以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)方式。綜合組新課標(biāo)強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，采用了更加靈活的教學(xué)方式。教師不再是傳統(tǒng)意義上的“授課者”，而是變成了學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)者和學(xué)習(xí)資源的引導(dǎo)者。學(xué)生在課堂上有更多的時間進(jìn)行自主思考和實踐操作，教師則起到了指導(dǎo)和輔助的作用。這種學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生更加積極主動，培養(yǎng)了我們的獨立思考和問題解決能力。通過實踐操作，我們能夠更加深入地理解知識，不再只是簡單地死記硬背。
再次，新課標(biāo)注重了實踐能力的培養(yǎng)。綜合組新課標(biāo)隨處可見的實踐活動，讓學(xué)生有機會將知識應(yīng)用于實際中。學(xué)校不再只注重理論教學(xué)，更加重視學(xué)生的實踐能力。例如，物理課堂上的實驗操作、地理課堂上的實地考察、生物課堂上的培育實驗等，都給我們提供了豐富的實踐機會。通過這些實踐活動，我們能夠更加深入地了解知識的實際應(yīng)用，培養(yǎng)了實際動手能力和解決問題的能力。
最后，通過綜合組新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了知識，更加感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。以往的學(xué)習(xí)方式大多是死記硬背、應(yīng)試導(dǎo)向，讓很多學(xué)生感到枯燥和乏味。而綜合組新課標(biāo)的學(xué)習(xí)方式不再局限于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，多種多樣的教學(xué)活動讓學(xué)習(xí)變得更加有趣。例如，課堂上的小組討論、問題解決的游戲、實驗操作等，都讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí)不再只是為了應(yīng)付考試，而是成為了一種享受。
綜合組新課標(biāo)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成長的喜悅。通過這些課程的學(xué)習(xí)，我在知識和能力上都取得了長足的進(jìn)步。新課標(biāo)不再只培養(yǎng)我們的學(xué)科知識，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。它更加關(guān)注學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和實踐能力，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂成長。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，新課標(biāo)將帶給學(xué)生更多的機遇和挑戰(zhàn)，讓我們在自主學(xué)習(xí)和全面發(fā)展中收獲更多的成果。
綜合組教研心得體會篇六
不平凡的2020，顯得格外的與眾不同。面對突如其來的新冠肺炎病毒疫情，作為教師的我們，雖然不能沖在防疫的第一線，但我們可以守護(hù)好這份育人的職業(yè)，遵照“停課不停學(xué)”各項要求，認(rèn)真做好線上線下教學(xué)工作。隨著疫情的發(fā)展，我們接到延期開學(xué)的通知，疫情防控期間我們的教育不能停，學(xué)生的成長不能按下“暫停鍵”。本學(xué)期我校綜合組教學(xué)工作從全面落實“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹立了堅持教育面向全體學(xué)生的原則，進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識了實施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，我校綜合組工作始終把提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理做為工作的出發(fā)點。根據(jù)學(xué)期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做一總結(jié)：
朱啟忠老師針對學(xué)生的年齡特點確定教學(xué)內(nèi)容，制定計劃，找尋資源，按要求推送指導(dǎo)學(xué)生自主鍛煉，讓每一個學(xué)生在特殊時期既有良好的心態(tài)，也有強健的體魄。同時讓學(xué)生在鍛煉中展示自己，讓學(xué)生的身心都得到發(fā)展，讓體育鍛煉成為孩子生活中必不可少的內(nèi)容，形成終身鍛煉的意識。老師每周將鍛煉內(nèi)容發(fā)布在各個班級的釘釘群里，學(xué)生每天按要求完成教師布置的內(nèi)容，完成相應(yīng)的練習(xí)。每周反饋一次鍛煉成果。老師根據(jù)學(xué)生反饋成果提出指導(dǎo)意見。返學(xué)后朱老師、麻老師以及周老師這三位老師，以“健康第一”為指導(dǎo)，切實抓好體育教學(xué)工作。高質(zhì)量地完成《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動。
盧歡歡老師積極開展網(wǎng)上防疫情繪畫比賽。根據(jù)年級不同，結(jié)合當(dāng)下最熱、最讓人關(guān)心的抗擊新冠病毒，選取《共抗疫情，從我做起》作為主題繪畫，制定美術(shù)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識點、線、形狀、色彩、材料、結(jié)構(gòu)、空間等造型元素，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過觀察、繪畫等方式表現(xiàn)所見所聞、所感所想。學(xué)生根據(jù)老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了較為出色的作品。
音樂老師用心準(zhǔn)備，重點給孩子們挑選了適合學(xué)生不同年級和年齡段的歌曲和欣賞曲目，引導(dǎo)孩子們深入聆聽音樂作品，對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及時反饋溝通。
兩位老師積極向上的引導(dǎo)孩子們觀摩防疫情影片以及抗疫情宣傳。
由于疫情原因這學(xué)期并未能像往年一樣開展兩操比賽以及一些藝術(shù)活動。
（下學(xué)期工作思路）教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計劃地開展教研組活動，研討教學(xué)工作，組內(nèi)教學(xué)工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識是搞好學(xué)校綜合組教學(xué)工作的基本保證。
綜合組教研心得體會篇七
隨著教育改革的不斷深入，我國的教育體制也在不斷變革，新的學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)運而生。對于綜合組來說，新課標(biāo)的頒布和實施對我們的學(xué)習(xí)和教學(xué)工作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這段時間內(nèi)，我深入學(xué)習(xí)和研究新課標(biāo)的相關(guān)內(nèi)容，在教學(xué)實踐中加以運用。下面，我將結(jié)合自身的體會，就綜合組新課標(biāo)給我的啟示和感悟進(jìn)行探討。
首先，新課標(biāo)提出了科學(xué)觀念和科學(xué)方法的培養(yǎng)。在過去的教學(xué)中，我們更注重學(xué)生的記憶和重復(fù)，但忽略了培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和動手能力。新課標(biāo)的出臺，為我們提供了一個更全面的、更科學(xué)的教學(xué)思路。我們可以通過實踐活動和解決問題的方式，引導(dǎo)學(xué)生從實踐中進(jìn)行發(fā)現(xiàn)、思考和總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力。在實際操作中，我經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行實驗、觀察和探究，讓他們親自動手操作，提供問題解決的機會，并注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和動手能力。通過這些實踐，學(xué)生們不僅增加了對知識的理解和掌握，更進(jìn)一步培養(yǎng)了他們的科學(xué)素質(zhì)。
其次，新課標(biāo)強調(diào)了學(xué)科的綜合性和跨學(xué)科性。傳統(tǒng)的學(xué)科劃分對教育的研究、學(xué)習(xí)和評價帶來了很多局限和問題。綜合組新課標(biāo)通過強調(diào)學(xué)科融合，促使學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展?，F(xiàn)在我們的教學(xué)更加注重知識的聯(lián)系和應(yīng)用，讓學(xué)生們能夠把所學(xué)的知識運用到實際生活中。同時，新課標(biāo)也要求教師發(fā)揮學(xué)科整合的作用，將不同學(xué)科的內(nèi)容有機地結(jié)合起來，使學(xué)生能夠形成全面的知識結(jié)構(gòu)。在我的教學(xué)實踐中，我積極探索不同學(xué)科之間的聯(lián)系，設(shè)計綜合性的學(xué)習(xí)任務(wù)，并與其他學(xué)科老師緊密配合。通過這樣的教學(xué)方式，不僅促進(jìn)了學(xué)生的興趣和動力，更提升了綜合組學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
再次，新課標(biāo)注重了教育目標(biāo)的多元化和個性化培養(yǎng)。在過去的教學(xué)中，我們往往忽視了學(xué)生的差異，將他們塑造成相似的形態(tài)。新課標(biāo)的出臺提醒我們，每個學(xué)生都是獨一無二的個體，他們的需求和興趣各不相同。因此，在教學(xué)實踐中，我努力發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的特點和優(yōu)勢，因材施教，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，我也積極運用多樣化的教學(xué)手段和評價方式，使每個學(xué)生都能獲得成功的機會，實現(xiàn)個性化培養(yǎng)。通過這樣的努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和自信心在不斷提高，他們的成績和能力也在不斷突破。
最后，新課標(biāo)也提醒我們教師要成為學(xué)生的引路人和啟發(fā)者。在過去的教學(xué)中，我們往往忽視了學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。但新課標(biāo)的出臺呼喚教師要注重學(xué)生的發(fā)展和成長。在教學(xué)實踐中，我力求與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，鼓勵他們提出問題和解決問題的方法，激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)新力。我也時常更新自己的專業(yè)知識，提高自己的教育教學(xué)水平，以更好地指導(dǎo)學(xué)生。通過這些努力，學(xué)生們逐漸形成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并在學(xué)習(xí)中找到了更多的樂趣和動力。
綜合組新課標(biāo)帶給了我很多新的思考和認(rèn)識。通過研究和實踐，我明白了要適應(yīng)新課標(biāo)的要求，我們教師必須不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力。我們要關(guān)注學(xué)生的培養(yǎng)，強調(diào)實踐和創(chuàng)新，注重綜合性和個性化發(fā)展。只有不斷適應(yīng)新的教育理念和教學(xué)方法，我們才能更好地服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展。綜合組新課標(biāo)是教育改革的重要一步，相信在新的教育體制下，我們的教育事業(yè)會迎來更加美好的明天。
綜合組教研心得體會篇八
作為一名綜合組成員，我有幸參與了許多不同類型的項目，從而積累了豐富的工作經(jīng)驗。在這個過程中，我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。下面，我將結(jié)合自身的經(jīng)歷，從凝聚團(tuán)隊，明確任務(wù)，有效溝通，協(xié)調(diào)沖突和總結(jié)學(xué)習(xí)五個維度，略述我在綜合組工作心得。
首先，要凝聚團(tuán)隊意識。當(dāng)我剛進(jìn)入綜合組時，由于工作任務(wù)的不同，以及成員之間的陌生感，團(tuán)隊合作存在一定的障礙。然而，通過頻繁的溝通和共同工作，我們漸漸建立了團(tuán)隊意識。在共同完成一個項目的過程中，我們深入了解了每個人的優(yōu)點和特長，互相之間也建立了一定的信任和默契。這使得我們在工作中能夠更加有效地協(xié)作，提高工作效率。
其次，要明確任務(wù)目標(biāo)。在綜合組的工作中，每個人都肩負(fù)著不同的責(zé)任和任務(wù)，因此明確每個人的任務(wù)目標(biāo)顯得尤為重要。當(dāng)項目開始時，我們通常會召開一次小組會議，明確每個人的職責(zé)，并設(shè)定一個共同的目標(biāo)。每個人在會議結(jié)束后都能明確自己的工作內(nèi)容和時間節(jié)點，這使得我們能夠根據(jù)自己的任務(wù)和進(jìn)度來安排時間，提高工作效率，并最終實現(xiàn)項目的成功。
第三，建立有效的溝通機制。在一個團(tuán)隊中，良好的溝通是非常重要的。僅僅依靠電子郵件或通話可能無法真正理解他人的意圖和想法。因此，在我們的綜合組中，經(jīng)過試驗后，我們選擇在每周例會中分享工作進(jìn)展和心得，并開展小組討論。通過面對面的交流和互動，我們可以及時解決問題和困惑，提出建設(shè)性的意見和建議。這不僅提高了我們的工作效率，更增進(jìn)了團(tuán)隊之間的合作和理解。
第四，要善于協(xié)調(diào)沖突。在一個綜合組中，難免會存在不同意見和利益的沖突。當(dāng)這種情況出現(xiàn)時，我們必須及時采取相應(yīng)的措施來解決。首先，我們應(yīng)該保持冷靜，不帶個人情感地看待問題。然后，我們可以通過聽取各方的意見和解釋來增進(jìn)彼此的理解和共識，尋找雙方都能接受的解決方案。最后，我們需要確保沖突的解決是公正和公平的，避免對個別成員偏袒。通過這樣的方式，我們可以有效地化解沖突，維護(hù)團(tuán)隊的和諧和穩(wěn)定。
最后，在項目完成后要進(jìn)行總結(jié)與學(xué)習(xí)。每當(dāng)一個項目完成時，我們都會召開一次團(tuán)隊會議，對整個項目進(jìn)行回顧和總結(jié)。我們會討論項目的成功和不足之處，并從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。除此之外，我們還會從其他成功的團(tuán)隊和項目中學(xué)習(xí)，并尋找可以改進(jìn)的地方。這種總結(jié)與學(xué)習(xí)的過程不僅可以幫助我們更好地提高工作質(zhì)量和效率，同時也能促進(jìn)我們團(tuán)隊的進(jìn)一步發(fā)展和壯大。
綜合組工作是一個需要團(tuán)隊共同協(xié)作的過程，通過凝聚團(tuán)隊，明確任務(wù)，有效溝通，協(xié)調(diào)沖突和總結(jié)學(xué)習(xí)，可以使我們的工作達(dá)到更高的水平。相信在今后的工作中，我會繼續(xù)努力實踐和運用這些心得，不斷提升自身綜合能力，為團(tuán)隊的發(fā)展和成功做出更大的貢獻(xiàn)。
綜合組教研心得體會篇九
綜合教研是學(xué)校教研工作中的重要環(huán)節(jié)，也是提升教師教學(xué)水平的有效途徑。近年來，我積極參與綜合教研活動，得到了很多的收獲和體會。在整個過程中，我深深感受到了教師的聚合力和合作力，不僅讓我獲得了教學(xué)經(jīng)驗的擴充，同時讓我感受到了團(tuán)隊合作的重要性。今天，我將借此機會分享我的綜合教研心得體會。
第二段：參與綜合教研所獲得的收獲
綜合教研是一種特殊的教研工作形式，有別于傳統(tǒng)的教研活動，更注重團(tuán)隊合作和共同思考。通過參與綜合教研，不僅可以獲得更多的教學(xué)資源，而且可以與教研組的同事們共同討論教學(xué)問題，分享教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我在綜合教研活動中，收獲了許多新的教學(xué)思路和新的教學(xué)方法，有些在我平時的教學(xué)中也可以運用到，取得了比較好的效果。
第三段：教師團(tuán)隊合作的重要性
教師工作獨立性比較強，往往只關(guān)注自己的教學(xué)問題，不愿意去與其他同事交流討論。但是在綜合教研中，提高教學(xué)水平就需要教師‘群策群力’，教師團(tuán)隊合作的重要性突顯了出來。只有教師有效的團(tuán)隊合作，才能快速獲得新的教學(xué)思路和經(jīng)驗實踐并加以推廣，達(dá)到‘一人學(xué)會，全體受益’的效果。同時，教師團(tuán)隊合作還能夠增強師生之間的互動和交流，讓學(xué)生得到很好的教學(xué)效果和師生關(guān)系的進(jìn)一步深化。
第四段：發(fā)揮主動性，分享教學(xué)經(jīng)驗
綜合教研活動中，教師要發(fā)揮主動性，多與同事交流，分享教學(xué)經(jīng)驗。有些教師雖然也會去參與綜合教研，但是卻總是保持著沉默，不愿意與人交流。教師應(yīng)該認(rèn)識到，只有把自己的教學(xué)經(jīng)驗分享出去，才能得到更多的反饋和意見，從而讓自己的教學(xué)水平得到提高。通過與團(tuán)隊內(nèi)的同事交流，可以切實掌握學(xué)生的實際情況，發(fā)現(xiàn)一些教學(xué)問題并得以及時地解決和改進(jìn)。
第五段：總結(jié)
綜合教研既是教研工作的一種形式，也是教師提高自身教學(xué)水平的有效途徑。在綜合教研中，教師應(yīng)該認(rèn)識到教師團(tuán)隊合作的重要性，發(fā)揮主動性去分享教學(xué)經(jīng)驗和思路，共同協(xié)作，共同進(jìn)步。在今后的教研工作中，我會繼續(xù)積極參與綜合教研活動，并不斷總結(jié)自己的心得體會，以此不斷提升個人教學(xué)水平和推進(jìn)整個學(xué)校的教研工作的發(fā)展。
綜合組教研心得體會篇十
科學(xué)類：堅持以《科學(xué)（3--6年級）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，加強教科研工作的專題化，樹立教師天職是為了每個學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念，注重校內(nèi)和校際交流，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體素質(zhì)。
藝術(shù)類：以先進(jìn)的教育理念優(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)保持我校的藝術(shù)特色，把藝術(shù)教研組各項工作搞好。圍繞素質(zhì)教育的實施，發(fā)掘每一個學(xué)生的藝術(shù)潛能，提高學(xué)生的審美能力，藝術(shù)素養(yǎng)和實踐能力，拓寬活動渠道，大力發(fā)展藝術(shù)類興趣活動課，建立學(xué)校文藝隊，通過慶“六一”和慶元旦，全面展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，努力做好學(xué)校的美化工作，為創(chuàng)建特色學(xué)校奠定基礎(chǔ)。
英語類：將重點投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的.教學(xué)宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運用英語進(jìn)行簡單日常交流和書寫，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，明確各年級的教學(xué)目標(biāo)，要求準(zhǔn)確的把握重、難點。
2、提高教師對教材的分析與處理的能力。
3、經(jīng)常閱讀知名的教學(xué)刊物、早、快、準(zhǔn)地了解，把握早新的教育信息。
4、及時寫出教學(xué)反思與教學(xué)日記。
5、挖掘有文藝潛力的學(xué)生，精心排練文藝節(jié)目。
1、每周集中學(xué)習(xí)一次教學(xué)大綱。
2、每周組織聽一節(jié)公開課，并積極參加評課。
2、每學(xué)期每人至少發(fā)表一篇教學(xué)論文。
3、利用課余時間，排練文藝節(jié)目。
綜合組教研心得體會篇十一
一、指導(dǎo)思想：
隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，為了更好的適應(yīng)課程改革的需要，課程與教學(xué)的需要，理論與實踐結(jié)合的需要。根據(jù)體育、音樂、美術(shù)、思想品德、信息技術(shù)等學(xué)科課程實施的要求，從實際出發(fā)，進(jìn)一步加強課程意識，增強社會責(zé)任感，課堂教學(xué)效能感，樹立新的課程價值觀，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生健康、審美觀點及操作能力的發(fā)展，同時加強師資隊伍的建設(shè)，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，與時俱進(jìn)，爭創(chuàng)本教研組的特色。
二、工作重點及要求：
1.認(rèn)真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。
2.加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針，改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3.體育組作好各項日常工作，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)學(xué)校田徑運動會。
4.音樂組要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭在本學(xué)期的藝術(shù)展示中取得佳績。
5.美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時著重培養(yǎng)特長學(xué)生，積極參加各種比賽，力爭取得好成績。
6.勞技學(xué)科要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。
7.信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機，多動腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。
8.正常開展教研活動，固定每學(xué)期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。
三、綜合學(xué)科生源及學(xué)情分析：
各年級學(xué)生來源主要是本校學(xué)生，少數(shù)學(xué)生從周邊村小轉(zhuǎn)進(jìn)，整體素質(zhì)還比較滿意，學(xué)生對品德與生活、科學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)等課程有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
四、工作目標(biāo)與任務(wù)：
1.端正教學(xué)思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。
2.科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)系學(xué)生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。
3.編寫教案，課堂教學(xué)必須重視實驗操作指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生會做實驗，還要注意安全指導(dǎo)。
4.課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強調(diào)實用性。
5.每門課程的教學(xué)要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
五、實施辦法：
1.期初訂好雙學(xué)計劃，切實按計劃開展自修和教學(xué)活動。
2.自學(xué)過程中，要認(rèn)真寫好讀書筆記。
3.落實周查制度，重查課堂教學(xué)及方法。
4.在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，開展好教研活動。
綜合組教研心得體會篇十二
隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，為了更好的適應(yīng)課程改革的需要，課程與教學(xué)的需要，理論與實踐結(jié)合的需要。根據(jù)體育、音樂、美術(shù)、思想品德、信息技術(shù)等學(xué)科課程實施的要求，從實際出發(fā)，進(jìn)一步加強課程意識，增強社會責(zé)任感，課堂教學(xué)效能感，樹立新的課程價值觀，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生健康、審美觀點及操作能力的發(fā)展，同時加強師資隊伍的建設(shè)，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，與時俱進(jìn)，爭創(chuàng)本教研組的特色。
1.認(rèn)真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。
2.加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針，改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3.體育組作好各項日常工作，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)學(xué)校田徑運動會。
4.音樂組要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭在本學(xué)期的藝術(shù)展示中取得佳績。
5.美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時著重培養(yǎng)特長學(xué)生，積極參加各種比賽，力爭取得好成績。
6.勞技學(xué)科要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。
7.信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機，多動腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。
8.正常開展教研活動，固定每學(xué)期活動次數(shù)；平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。
各年級學(xué)生來源主要是本校學(xué)生，少數(shù)學(xué)生從周邊村小轉(zhuǎn)進(jìn)，整體素質(zhì)還比較滿意，學(xué)生對品德與生活、科學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)等課程有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
1．端正教學(xué)思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。
2．科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)系學(xué)生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。
3．編寫教案，課堂教學(xué)必須重視實驗操作指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生會做實驗，還要注意安全指導(dǎo)。
4．課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強調(diào)實用性。
5．每門課程的教學(xué)要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
1．期初訂好雙學(xué)計劃，切實按計劃開展自修和教學(xué)活動。
2．自學(xué)過程中，要認(rèn)真寫好讀書筆記。
3．落實周查制度，重查課堂教學(xué)及方法。
4．在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，開展好教研活動。
綜合組教研心得體會篇十三
本學(xué)期綜合組工作依據(jù)縣教育局和縣教師發(fā)展中心的整體工作安排，本學(xué)期以“基于有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項目”為中心，研究課堂、研究學(xué)生、研究教材，優(yōu)化課堂教學(xué)，總結(jié)探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律，切實提高我校初中歷史與社會、思想品德學(xué)科教學(xué)水平?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、繼續(xù)深化課程改革
本學(xué)期要求全組教師結(jié)合新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，宣傳實施《溫州市初中學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，推進(jìn)“有效教學(xué)”和學(xué)科教師隊伍建設(shè)。在課改第一線通過教學(xué)發(fā)現(xiàn)一些問題，并歸類提出解決問題的對策，為學(xué)校教師服務(wù)。組織本組教師參加信息技術(shù)繼續(xù)教育,加強新課程學(xué)科培訓(xùn)，在本組內(nèi)充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)幫教作用及如何將新課程理念落實到課堂教學(xué)實踐中去，從而提升教學(xué)質(zhì)量。
二、全面推進(jìn)校本教研，促進(jìn)教研文化和諧生成
全面推進(jìn)校本教研，形成與新課程相適應(yīng)的以校為本的教學(xué)研究制度。注重對新課程實施和學(xué)業(yè)評價改革，通過評價研究引領(lǐng)教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生；還積極加強教研組自身建設(shè)，引導(dǎo)全組教師對“有效教學(xué)”進(jìn)行研究；引導(dǎo)思品教師積極開展時政教育，緊密聯(lián)系實際改革教學(xué)方式，提高學(xué)生認(rèn)識、分析和解決問題的能力；關(guān)注后20%學(xué)生學(xué)業(yè)成績，積極提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，帶領(lǐng)青年教師成長，促進(jìn)本學(xué)科教師隊伍建設(shè)。
三、做好教學(xué)月檢工作
本學(xué)期要求本組教師深入研究新課標(biāo)，堅持做到依標(biāo)施教。教根據(jù)教材內(nèi)容精心設(shè)計教案，每堂課后注重教學(xué)效果的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
四、充分利用各種資源
加強新課程的培訓(xùn)和對新課程理念的把握，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使多媒體教學(xué)手段落實課堂，做到資源共享，從而落實本校實際又有新理念的教學(xué)方式。
總之，通過本組教師的共同參與，針對學(xué)校教學(xué)實際，把理論聯(lián)系實際取得一定成效，但時代在進(jìn)步，我們需要不斷求進(jìn)，成為優(yōu)秀的教研組。
綜合組教研心得體會篇十四
一、指導(dǎo)思想：
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實施新課程改革，“以學(xué)論教、追求實效”為目標(biāo)，以教育教學(xué)為先導(dǎo)，以校本研修為依托，以課程改革為突破口，以信息技術(shù)為載體，以加強師德修養(yǎng)位核心，以提高教育教學(xué)實踐能力、創(chuàng)新能力為重點，以圓滿完成學(xué)校各項工作計劃為工作指南，創(chuàng)造性地開展綜合組各學(xué)科教育教學(xué)工作，夯實學(xué)科教研，強化師資隊伍建設(shè)，發(fā)掘教師才能，齊心協(xié)力，努力奮斗，爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組。
二、工作重點及要求：
1.認(rèn)真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。
2.加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認(rèn)真評課，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。
4.加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。
5.體育組作好各項日常工作，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)學(xué)校運動會。
6.音樂組要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭在本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)比賽中取得佳績。
7.美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時著重培養(yǎng)特長學(xué)生，積極參加各種比賽，力爭藝術(shù)節(jié)取得好成績。
8.科學(xué)要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。
9.信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機，多動腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。
10.齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建設(shè)。
11.正常開展教研活動，固定每學(xué)期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。
三、工作目標(biāo)與任務(wù)：
1.端正教學(xué)思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。
2.科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)系學(xué)生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。
3.編寫教案，課堂教學(xué)必須重視實驗操作指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生會做實驗，還要注意安全指導(dǎo)。
4.課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強調(diào)實用性。
5.每門課程的教學(xué)要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
6.每個教師一個學(xué)期規(guī)定讀好兩本書。
7.定期組織組內(nèi)理論學(xué)習(xí)(共計16次)。
8.新青年教師每個月上傳兩篇讀后感。
9.每周組織一次課堂教學(xué)研討會(共計16次)。
10.新青年教師每月上一節(jié)公開課。
11.組建新課題研究小組。
四、加強學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)：
1.各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2.自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。
3.研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4.教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽課，評課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，
五、實施辦法：
1.學(xué)期初訂好教學(xué)計劃，切實按計劃開展自修和教學(xué)活動。
2.自學(xué)過程中，要認(rèn)真寫好讀書筆記。
3.落實周查制度，重查課堂教學(xué)及方法。
4.在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，開展好教研活動。
六、活動安排：
二月份：
1、研讀教育局和教研室有關(guān)文件，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和校本研修計劃。
2、各學(xué)科小組討論制定小組教研計劃、綜合組制定教研活動計劃。
三月份：
1、啟動教研組活動，召開綜合學(xué)科教師會。
2、召開綜合學(xué)科在研究課題組會議，討論課題實驗的有關(guān)事宜。
3、準(zhǔn)備參加縣藝術(shù)節(jié)。
4、參加上級教育部門組織的活動。
5，每個教師開好一節(jié)公開課。
6.主體性教研活動。
五月份：
1、新青年教師講示范課。
2、各學(xué)科主題研討課。
3、迎接學(xué)校期中教學(xué)常規(guī)工作檢查。
4、各科開展研修活動(派出去聽課)。
5、參加上級教育部門組織的活動。
6.新青年教師展示課。
7.主體性教研活動。
六月份：
1、各小組繼續(xù)講教研課。
2、各學(xué)科開展研修活動。
3、參加上級教育部門組織的活動。
4.六一畫展。
5，六一文藝匯演。
6，新青年教師展示課。
7.主體性教研活動。
七月份：
1、參加上級教育部門組織的活動。
2、科學(xué)學(xué)科組織復(fù)習(xí)、考試。
3、綜合教研組工作總結(jié)。
4、資料歸檔。
綜合組教研心得體會篇十五
一、指導(dǎo)思想：
科學(xué)類：堅持以《科學(xué)(3--6年級)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，加強教科研工作的專題化，樹立教師天職是為了每個學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念，注重校內(nèi)和校際交流，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體素質(zhì)。
藝術(shù)類：以先進(jìn)的教育理念優(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)保持我校的藝術(shù)特色，把藝術(shù)教研組各項工作搞好。圍繞素質(zhì)教育的實施，發(fā)掘每一個學(xué)生的藝術(shù)潛能，提高學(xué)生的審美能力，藝術(shù)素養(yǎng)和實踐能力，拓寬活動渠道，大力發(fā)展藝術(shù)類興趣活動課，建立學(xué)校文藝隊，通過慶“六一”和慶元旦，全面展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，努力做好學(xué)校的美化工作，為創(chuàng)建特色學(xué)校奠定基礎(chǔ)。
英語類：將重點投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的.教學(xué)宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運用英語進(jìn)行簡單日常交流和書寫，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、教研學(xué)習(xí)的重點。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，明確各年級的教學(xué)目標(biāo)，要求準(zhǔn)確的把握重、難點。
2、提高教師對教材的分析與處理的能力。
3、經(jīng)常閱讀知名的教學(xué)刊物、早、快、準(zhǔn)地了解，把握早新的教育信息。
4、及時寫出教學(xué)反思與教學(xué)日記。
5、挖掘有文藝潛力的學(xué)生，精心排練文藝節(jié)目。
三、具體安排：
1、每周集中學(xué)習(xí)一次教學(xué)大綱。
2、每周組織聽一節(jié)公開課，并積極參加評課。
2、每學(xué)期每人至少發(fā)表一篇教學(xué)論文。
3、利用課余時間，排練文藝節(jié)目。
綜合組教研心得體會篇十六
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)綜合新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“求真務(wù)實愛崗敬業(yè)”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)英語的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時結(jié)合綜合教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、工作重點。
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研活動，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的英語活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與英語能力的提高。
三、具體措施。
(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。
1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。教研組組活動應(yīng)以“新課標(biāo)”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，以提高高效課堂為專題研究目標(biāo)，注重研究的實效性。
2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。(教案每學(xué)期檢查2次)3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)盡量講英語，老師板書.規(guī)范.。課后寫好教學(xué)反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)。
5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
(二)深化教學(xué)研究，開展校本教研，學(xué)術(shù)研討活動，提高教學(xué)實效。本學(xué)期我們繼續(xù)圍繞“提高高效課堂”開展教育教學(xué)研究工作。具體做法：
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。每周二下午一二節(jié)為英語教研組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：
(1)樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生英語運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
(4)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(5)樹立以人為本的教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬英語學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加英語實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率。
(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。
2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于15節(jié)，教研組長不得少于20節(jié)。新教師和青年教師要多聽課。
3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合;上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、積極參見學(xué)校、中心校及區(qū)級以上的教育教研活動和各種培訓(xùn)，做好記錄，反思活動，開展師徒結(jié)對子活動，培養(yǎng)青年教師提高教育教學(xué)能力。
5、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。
(三)搞好學(xué)科活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。
三年級體驗英語的魅力，掌握初步的英語學(xué)習(xí)方法。對英語的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心.能夠應(yīng)用簡單的已知的信心編寫小故事,描述一件事情.四年級對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出清冽的自信.能夠應(yīng)用英語表達(dá)自己的感受,觀點.五六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，進(jìn)行寫作的培養(yǎng)。
2、常規(guī)性活動：英語口語競賽活動;體育的身體素質(zhì)考核;美術(shù)的創(chuàng)作比賽以及科學(xué)知識的競賽活動。
綜合組教研心得體會篇十七
一、教研組科目及成員
英語：
科學(xué)：
音樂：
美術(shù)：
二、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，以推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展和教師的專業(yè)發(fā)展為中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，為穩(wěn)步提高課堂教學(xué)效益提供保證；依托校本研究，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，為積極推進(jìn)新課程改革注入活力；充分發(fā)揮教學(xué)評估的導(dǎo)向作用，為全面調(diào)動師生的積極性提供動力。
三、主要工作及措施
1、加強教師的閱讀與理論學(xué)習(xí)，擴大自己的閱讀范圍，可以是學(xué)科教學(xué)方面的`刊物，也可以是人文方面的讀物。堅持每人每學(xué)期讀一、兩本教育專著，并做一千字左右的教育隨筆。我們力爭通過書籍的閱讀，不斷提升教師的知識底蘊與文化積淀，使自己成為品牌學(xué)科的品牌教師。
2、加強組內(nèi)交流，盡量把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學(xué)科組。及時組織教研活動，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校布置的各項工作。轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的教育理念。做到學(xué)習(xí)活動經(jīng)常性、學(xué)習(xí)內(nèi)容專題性、學(xué)習(xí)方式多樣性。
3、積極應(yīng)對新課改的要求，突破常規(guī)，大膽實踐，銳意創(chuàng)新，爭取把每一節(jié)課上成學(xué)生喜愛的“創(chuàng)新課”、“實驗課”、“嘗試課”，體現(xiàn)各學(xué)科的特色。為此，我們將努力在教研活動中求實效，多學(xué)新課程改革的理念，多談自己上課的體會，多想優(yōu)化課堂教學(xué)的策略，多寫實踐課改的心得。堅持每人每學(xué)期一個優(yōu)秀課件、一篇優(yōu)秀教案、一篇科研論文、一堂公開課展示。30周歲以下的青年教師還要開通博客，并每月至少要發(fā)表6篇以上的教育日志。
4、積極而認(rèn)真地開展“素質(zhì)教育進(jìn)課堂”，在課堂教學(xué)中，滲透素質(zhì)教育的思想――教師是主導(dǎo)、學(xué)生是主體。認(rèn)真組織好本組開課聽課評課活動，并及時組織教師進(jìn)行評課，指出其課堂教學(xué)的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)科均上一節(jié)以上的公開課或探究課，每位教師一學(xué)期聽課至少20節(jié)以上。
5、積極投入新教材進(jìn)修、研討活動，教研組內(nèi)定期開展備課情況的自查和互查活動，鼓勵教師們相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，取長補短，不斷提高自身的備課質(zhì)量。狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，認(rèn)真督促檢查知識掌握情況，及時洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題；耐心而仔細(xì)地進(jìn)行個別輔導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做好輔優(yōu)補后。
6、搞好教學(xué)科研工作。鼓勵教師每課備課授課后撰寫教學(xué)后記，并要求教師真正把教學(xué)中的得與失融會到教學(xué)中去，做到教師在教中學(xué)，在學(xué)中教，教學(xué)相長。要求組內(nèi)教師積極及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教育教學(xué)論文，形成濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。
7、積極探索現(xiàn)代教學(xué)手段的運用。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，達(dá)到以下方面研究：
（1）利用信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
（2）充分利用學(xué)校資源庫和網(wǎng)絡(luò)資源，在教學(xué)過程中突破重點、化解難點，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
（3）利用信息技術(shù)設(shè)置問題情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。
（4）開展現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂中的實效性研究，總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步提高現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平。
綜合組教研心得體會篇十八
xx年注定是不平凡的一年，也是接受挑戰(zhàn)的一年，不斷創(chuàng)新的一年。受疫情影響，未能如期開學(xué)，老師們在家轉(zhuǎn)身變主播，為了上好網(wǎng)課不懈努力著。開學(xué)后又投入到緊張的工作中，做好網(wǎng)上網(wǎng)下銜接，正常開好新課。將我組本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：
在接到要上網(wǎng)課的通知后，我組老師經(jīng)過短暫的心理調(diào)整，就迅速地投入到網(wǎng)課主播的學(xué)習(xí)之中。幾個人對于電腦知識相對缺乏，但是都沒有氣餒，就靠著一點一滴的嘗試，不斷地請教，相互學(xué)習(xí)，逐步成為合格的、優(yōu)秀的主播。為了提高網(wǎng)課質(zhì)量，不斷地進(jìn)行嘗試、修改，工作到深夜也是常有的事。更新教法，有連麥、指名回答、上傳音頻、視頻、當(dāng)堂展示等等?？梢哉f，為了提高課堂效率，讓同學(xué)們收獲盡可能最多，我組老師是絞盡腦汁，費盡心思。
無論是網(wǎng)課還是復(fù)學(xué)后的工作中，我組老師認(rèn)真參加每次的教研活動，提前準(zhǔn)備好所需物品，積極發(fā)言，集思廣益。特別是上直播課時，大到目標(biāo)，小到一張ppt，老師們都認(rèn)真的參與，并且提出自己的看法。直播老師也會起早貪黑的修改，忙至深夜，也是工作常態(tài)，在一次次討論與修改中，不但直播水平快速提高，對教材的理解把握能力也在潛移默化中提升。開學(xué)后延續(xù)了這種良好的習(xí)慣，除了調(diào)研時間，大家隨時咨詢。特別是夢柯老師，所以為新老師，特別上進(jìn)，主動找我組的老師詢問請教。不論是張老師、楊老師，還是王老師，都毫不保留地傳授自己的心得。我的內(nèi)心既欣慰的同時，又有些慚愧。
1、由于是新教材在，在教研時把大量的時間用在對新教材的領(lǐng)悟把握，對新教材的使用方法、開拓創(chuàng)新上還有待提高。
2、自我學(xué)習(xí)的時間還有待提升，沒有將閱讀的習(xí)慣堅持下來。
3、對于學(xué)困生，特別是習(xí)作方面的學(xué)困生的提升方法，有待改進(jìn)，這也是努力努力的方向。
1、堅持相關(guān)的理論學(xué)習(xí)與實際教學(xué)工作相結(jié)合，提升教學(xué)能力。
2、以課本為依托，結(jié)合實際生活，多進(jìn)行片段練習(xí)，寫出心中所想，寫戲眼中之物，寫活筆下的人物。
3、加強綜合性單元的學(xué)習(xí)，注重實踐，緊扣語文要素進(jìn)行訓(xùn)練。
在本學(xué)期我們有收獲，也有困難和不足。在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗的基礎(chǔ)上。我朱老師繼續(xù)發(fā)揚。精誠團(tuán)結(jié)，互幫互助的精神。在今后把各方面的工作做得更好。