為了提高工作效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，我們需要對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，突顯自己的成長(zhǎng)和收獲，而非羅列事實(shí)?？偨Y(jié)范文中的精彩觀點(diǎn)和獨(dú)到見(jiàn)解，能夠幫助我們思考問(wèn)題的角度。
如何上大學(xué)寫發(fā)言稿篇一
敬重的各位教師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：
大家好!
隨著時(shí)間的推移，我家的孩子已經(jīng)讀五年級(jí)了，在成長(zhǎng)的過(guò)程中雖然有些磕磕絆絆，但是總體來(lái)說(shuō)還算順利。作為家長(zhǎng)，首先要誠(chéng)摯地感謝各位老師對(duì)他的關(guān)心和培養(yǎng)。對(duì)孩子的教育而言，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育缺一不可，所以在對(duì)孩子的培養(yǎng)中要讓他每天都邁上一個(gè)新臺(tái)階，每天都有所收獲，有所進(jìn)步。
一、幫子女樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，形成良好的思想品質(zhì)。
我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。我也是一名老師，我常常聽(tīng)到有家長(zhǎng)這樣說(shuō)“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽(tīng)我的，他就聽(tīng)老師的話，全靠你了!”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話，他首先是我們的孩子，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。凡事從小事入手，從大處著眼，用言行引導(dǎo)孩子，給孩子樹(shù)立榜樣，潛移默化的幫他們形成正確的思想認(rèn)識(shí)。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時(shí)間和我們家長(zhǎng)在一起，因此我們的言行舉止都會(huì)深深地影響孩子。教會(huì)孩子分清是非黑白，讓他懂得不以善小而不為，不以惡小而為之。
二、培養(yǎng)子女形成積極、開(kāi)朗、樂(lè)觀、向上的良好性格。
孩子從小有點(diǎn)膽小，并且害羞，不敢大膽表達(dá)自己的思想，瞻前顧后。家長(zhǎng)意識(shí)到這一點(diǎn)之后，有意識(shí)地帶他參加一些有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵(lì)他，取得小小的進(jìn)步之后就會(huì)夸獎(jiǎng)他，讓他逐步建立起自信，我覺(jué)得他已經(jīng)比原來(lái)進(jìn)步了一大步，不再是個(gè)唯唯諾諾的小學(xué)生了，這里老師的功勞是最大的，在班級(jí)里給他分配一些任務(wù)去完成，有效的鍛煉了他的表達(dá)能力和與同學(xué)相處互相交流的能力，再次感謝老師們的幫助!
三、培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使其不斷進(jìn)步
在家庭中給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。孩子寫作業(yè)時(shí)，我一般是不開(kāi)電視的，并且會(huì)拿本書閱讀，形成一個(gè)氛圍或者習(xí)慣，心無(wú)旁騖地與知識(shí)近距離接觸，日久天長(zhǎng)，孩子也漸漸喜歡上閱讀了。幾乎所有的孩子都喜歡電子游戲，甚至有的孩子沉迷其中。我家的孩子也喜歡，但是我會(huì)控制他游戲的時(shí)間，每周最多不過(guò)兩個(gè)小時(shí)?，F(xiàn)在，他每天放學(xué)后的第一件事就是自己去完成作業(yè)，毫不拖延，不懂的就給他輔導(dǎo)一下。
作為家長(zhǎng)，應(yīng)及時(shí)提醒孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規(guī)劃。及時(shí)提醒他每個(gè)階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂。隨著年級(jí)的增加，他自己也會(huì)制定了一些小小的計(jì)劃，再加上我們的督促與幫助，完成學(xué)習(xí)任務(wù)還是比較輕松的。只有家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。
四、家長(zhǎng)要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾
作為家長(zhǎng)，要當(dāng)好老師的助手，孩子放學(xué)回到家之后讓他有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助孩子完成考背誦，考生字，考單詞等任務(wù)。而我們家長(zhǎng)還有一個(gè)更重要的責(zé)任就是要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。老師在教育孩子的過(guò)程中，可能會(huì)遭遇孩子的不理解，這時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該曉之以情，動(dòng)之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽(tīng)孩子的片面之詞，在孩子面前對(duì)老師說(shuō)長(zhǎng)道短，這樣會(huì)使孩子對(duì)老師產(chǎn)生“信任危機(jī)”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長(zhǎng)。即便真的對(duì)老師的一些做法不認(rèn)同，也要避開(kāi)孩子和老師單獨(dú)溝通。只有家長(zhǎng)和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
總之，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，老師和家長(zhǎng)的角色都是很重要的，缺一不可。
如何上大學(xué)寫發(fā)言稿篇二
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友：
你們好!
我是__的媽媽，首先非常感謝盧老師、李老師和楊老師對(duì)陽(yáng)陽(yáng)的關(guān)心與培養(yǎng)，我說(shuō)的不好，希望大家不要見(jiàn)笑。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子非常優(yōu)秀當(dāng)然我也不例外，因此在教育孩子方面我特別重視;也非常高興能同在座的各位家長(zhǎng)一起探討。我認(rèn)為做為家長(zhǎng)在能夠達(dá)到的情況下，要?jiǎng)?chuàng)造一切有利條件讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，這就需要我們家長(zhǎng)付出很多。怎樣培養(yǎng)教育我們的孩子呢?我簡(jiǎn)單的總結(jié)了一下我對(duì)陽(yáng)陽(yáng)的教育方法，希望和各位家長(zhǎng)共同切磋。
第一：好孩子是教出來(lái)的。我接觸過(guò)很多家長(zhǎng)他們的孩子很優(yōu)秀，這些家長(zhǎng)都有一個(gè)共同點(diǎn)就是在教育孩子上費(fèi)盡心思。這時(shí)可能有在座的說(shuō)了：有些父母大字不識(shí)幾個(gè)，不也教出大學(xué)生了嗎?其實(shí)文盲并非不會(huì)教育，反而這些父母才是教育高手。這就需要我們有很大的耐心，同時(shí)也要教孩子學(xué)會(huì)耐心。柏拉圖說(shuō)過(guò)耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)。
第二：好習(xí)慣是養(yǎng)出來(lái)的。很多家長(zhǎng)將孩子的不好習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上，怪罪到自己孩子身上，比如說(shuō)經(jīng)常說(shuō)的一句話，你跟誰(shuí)學(xué)的?他唯獨(dú)沒(méi)有怪自己。其實(shí)孩子身上的多數(shù)習(xí)慣，無(wú)論好的壞的都是我們父母有意無(wú)意培養(yǎng)出來(lái)的。所以我認(rèn)為優(yōu)秀孩子大多是優(yōu)秀教育的結(jié)果，問(wèn)題孩子多是問(wèn)題家庭的產(chǎn)物。我相信沒(méi)有不想學(xué)好的孩子、沒(méi)有教育不好的孩子，只有不會(huì)教育的父母。因此當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我們不應(yīng)去打罵而是自己先反省一下，再去和孩子溝通。
我說(shuō)一下我兒子的一件小事，有一天中午他上學(xué)遲到了老師批評(píng)了他，第二天他只提前了一點(diǎn)時(shí)間，雖然沒(méi)遲到但也算晚的，老師就問(wèn)他了：你怎么沒(méi)有早點(diǎn)來(lái)呀?他卻說(shuō)那誰(shuí)誰(shuí)還在我后面呢?我當(dāng)時(shí)知道之后沒(méi)有多想，后來(lái)一琢磨不對(duì)，這樣很不好，為甚麼呢?他在學(xué)我。我就檢討我自己，因?yàn)槲疑习嗑筒習(xí)r間的邊，就經(jīng)常說(shuō)沒(méi)事某某某比我來(lái)的還晚呢。這樣無(wú)形中就給兒子做了個(gè)壞榜樣。時(shí)間長(zhǎng)了他竟往后看而不向前看，對(duì)他的成長(zhǎng)很不利，挫敗他做事的積極性。有句話說(shuō)得好大人是孩子的鏡子，孩子是大人的影子。所以說(shuō)培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣要以身作則。
第三：好成績(jī)是幫出來(lái)的。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是我們?cè)谧拿恳晃患议L(zhǎng)最關(guān)心的一件事。關(guān)于素質(zhì)教育和應(yīng)試教育是我們大家都知道的，應(yīng)試教育是學(xué)校和家長(zhǎng)都避免不了的問(wèn)題，需要學(xué)校和家長(zhǎng)的共同適應(yīng)。好的成績(jī)是我們老師帶出來(lái)的，可我們家長(zhǎng)也不能掉以輕心，幫助孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境適應(yīng)考試也是我們家長(zhǎng)應(yīng)盡的一份義務(wù)。老師教得再好，孩子不聽(tīng)、注意力不集中，成績(jī)肯定上不去，這就需要我們家長(zhǎng)與老師及時(shí)溝通。我還是拿我兒子做例子，他剛?cè)雽W(xué)時(shí)很不適應(yīng)學(xué)校的規(guī)章制度以及教學(xué)方式，因?yàn)樗谟變簣@接受的是蒙氏教育很自由的那種方式，拼音很少接觸，可是現(xiàn)在大了要學(xué)規(guī)矩要學(xué)知識(shí)，他跟不上課。我當(dāng)時(shí)很著急，因?yàn)榈谝淮纹匆艨荚囁昧艘粡?4分的卷子回來(lái)。我很生氣可怎么辦呢?我不知道該如何去輔導(dǎo)孩子的拼音，于是我就找到了咱們的班主任盧老師，在這里我再次感謝盧老師，她告訴了我很多如何教育好孩子的方法，還有怎樣把拼音成績(jī)提高上去。比如說(shuō)孩子每天的作業(yè)，家長(zhǎng)也要做一個(gè)備份，這樣你就能很好的掌握孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在孩子學(xué)新的知識(shí)時(shí)同時(shí)也能復(fù)習(xí)原來(lái)所學(xué)的知識(shí)。我按照盧老師的方法堅(jiān)持不懈的同孩子一起學(xué)習(xí)，提高他的學(xué)習(xí)積極性，讓他在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我兒子的成績(jī)迅速提高，他自己也很有自信心，也不害怕考試了。孩子們的智商都是一樣的，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的東西，就看你學(xué)不學(xué)?？珊⒆颖旧碜钥啬芰Σ?，天性就好玩，這就需要我們做家長(zhǎng)的幫助孩子，一份辛勤一分收獲，我相信我們的孩子都將會(huì)是國(guó)家的棟梁之才。
說(shuō)了這麼多其實(shí)都是為了孩子，希望我們家長(zhǎng)能相互溝通，與學(xué)校老師及時(shí)聯(lián)系，提出好的建議，為孩子創(chuàng)造美好的未來(lái)。
如何上大學(xué)寫發(fā)言稿篇三
大家好：
今天，我很榮幸能作為餐廳代表進(jìn)行發(fā)言，同時(shí)也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，給我一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)。在過(guò)去的一年里，餐飲部在服務(wù)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，制定了切合實(shí)際的管理制度并狠抓落實(shí)；同時(shí)，采取定期與不定期相結(jié)合的方式，對(duì)餐廳員工進(jìn)行培訓(xùn)，員工的素質(zhì)得到很大的提高，業(yè)務(wù)能力得到了增強(qiáng)。在過(guò)去的一年里，通過(guò)服務(wù)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及餐廳全體員工的努力，我們餐廳超額完成了公司下達(dá)的經(jīng)營(yíng)任務(wù)，得到公司及服務(wù)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。
面對(duì)過(guò)去的成績(jī)，我們不能沾沾自喜，我們應(yīng)以更加飽滿的熱情迎接20__年的到來(lái)?，F(xiàn)將新一年的工作計(jì)劃總結(jié)如下：
1、制定新的《員工守則》，規(guī)范員工行為。
2、積極開(kāi)展員工專業(yè)技能培訓(xùn)，同時(shí)，定期開(kāi)展周、月工作例會(huì)，提高員工的整體素質(zhì)。
3、加強(qiáng)餐具管理，做到每日盤點(diǎn)餐具數(shù)量，對(duì)于損壞的餐具及時(shí)進(jìn)行上報(bào)，月底進(jìn)行相應(yīng)的補(bǔ)充。確保每個(gè)細(xì)節(jié)無(wú)疏漏。
經(jīng)營(yíng)方面：
1、對(duì)服務(wù)區(qū)特色菜品、酒水，進(jìn)行廣泛的推廣，積極主動(dòng)的向過(guò)往客人推銷特色產(chǎn)品，增加餐廳的營(yíng)業(yè)收入。
2、餐廳負(fù)責(zé)人與廚師長(zhǎng)定期進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，確保以最優(yōu)惠的價(jià)格購(gòu)進(jìn)優(yōu)質(zhì)的菜品，以降低成本，增加無(wú)形的營(yíng)業(yè)收入。
在新的一年里，我堅(jiān)信，在服務(wù)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，餐廳全體員工將會(huì)以更加飽滿的熱情、積極地工作態(tài)度，努力完成公司下達(dá)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)任務(wù)。最后，我代表餐廳全體員工，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意！謝謝！
如何上大學(xué)寫發(fā)言稿篇四
3月，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)幼兒園改制，由全額撥款變成自主經(jīng)營(yíng)，自負(fù)盈虧，還要向?qū)W校上交一定的承辦費(fèi)。當(dāng)時(shí)感到壓力很大，可是經(jīng)過(guò)一年多的努力，幼兒園發(fā)展很快，入學(xué)率大增，家長(zhǎng)滿意。回顧一年來(lái)的工作，感觸最深的，就是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下如何辦好幼兒園。本文想就此談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴體會(huì)。
一、幼兒園管理的特殊性
幼兒園的管理不能簡(jiǎn)單套用企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的理論，它有自己的特殊性。幼兒園管理是指按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的規(guī)律，同時(shí)尊重教育發(fā)展的規(guī)律和兒童身心發(fā)展的規(guī)律，籌劃和治理幼兒園，獲取最佳經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的過(guò)程。它的方向和目標(biāo)是十分明確的。是以育人為中心，著眼于兒童發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和未來(lái)，重視練“內(nèi)功”，不能作為了幼兒園的“一陣子”而貽誤兒童“一輩子”的事情。幼兒園的管理不僅要符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的規(guī)律，更要符合教育發(fā)展的規(guī)律、兒童身心發(fā)展的規(guī)律。必須看到，幼兒園與企業(yè)所管理的“產(chǎn)品”迥然不同，他們是活生生的'人――活潑可愛(ài)、天真無(wú)邪的孩子們。幼兒園首先要追求的是育人的質(zhì)量，而全面育人必須遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律。幼兒園如果違反育人的客觀規(guī)律，必然造成無(wú)可挽回的損失，貽誤幼兒現(xiàn)實(shí)的發(fā)展，甚至以損害或犧牲幼兒未來(lái)的身心發(fā)展為代價(jià)。幼兒園不應(yīng)以營(yíng)利為目的?！队變簣@工作規(guī)程》第1章第3條規(guī)定，幼兒園要完成兩項(xiàng)任務(wù)，一是教育好幼兒，實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展；二是為家長(zhǎng)服務(wù)，為家長(zhǎng)參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。完成雙重任務(wù)的過(guò)程是十分復(fù)雜的、艱苦的、絕非通過(guò)簡(jiǎn)單的營(yíng)利措施就可以奏效的。所以幼兒園的管理者絕對(duì)不能按企業(yè)的經(jīng)營(yíng)規(guī)律去經(jīng)營(yíng)幼兒園，單靠有錢，買不來(lái)優(yōu)質(zhì)的育人效果。幼兒園的管理，是通過(guò)籌劃、組織和治理，實(shí)現(xiàn)全面育人的過(guò)程。要完成幼兒園的教育目標(biāo)。最根本的是不斷提高保教質(zhì)量。
二、幼兒園管理的核心理念
幼兒園管理的核心理念應(yīng)該是崇尚個(gè)性化教育。幼兒園管理者要顧及教育對(duì)象身心發(fā)展水平的明顯差異，切忌用相同的標(biāo)準(zhǔn)衡量他們。育人是遲效的，諸多潛在的因素是不容易測(cè)量的，育人是實(shí)施個(gè)性化教育，使兒童在原有水平上得到充分發(fā)展的過(guò)程。目前有許多幼兒園盲目的跟從效仿，不切實(shí)際，做表面文章，這從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展角度上看是極為不利的。幼兒園應(yīng)打出自己的晶牌和特色。在打造幼兒園的特色和品牌時(shí)，應(yīng)當(dāng)以個(gè)性化教育為基礎(chǔ)。例如：北京六一幼兒園，他們自己不標(biāo)榜什么“品牌”辦園特色，就是扎扎實(shí)實(shí)按照《幼兒園規(guī)程》辦園。辦園理念樸素，是“讓孩子喜歡在幼兒園的每一天”。幼兒園的工作在各個(gè)方面領(lǐng)先，受到社會(huì)贊譽(yù)。這就是北京六一幼兒園的獨(dú)特之處。美國(guó)等一些發(fā)達(dá)國(guó)家，他們也是不搞大一統(tǒng)，不做表面文章。既不掛牌子，又不打出標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。
因此，幼兒園的管理者要堅(jiān)持這樣的主張：教育價(jià)值雖然是遲效的，非功利性的，卻是應(yīng)該始終占主導(dǎo)地位的。幼兒園的各項(xiàng)工作都要?dú)w結(jié)到全面提高保教的質(zhì)量，要始終把它放在第一位。要扎扎實(shí)實(shí)地抓養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。因?yàn)樗且粋€(gè)人可以終生享用的道德“資本”，是可以“生息”、“升值”，成就人生的。幼兒園管理實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)告訴我們：每當(dāng)幼兒園管理突出教育價(jià)值主導(dǎo)地位的時(shí)候，幼兒園就會(huì)取得良好效益、就會(huì)取得社會(huì)認(rèn)可和家長(zhǎng)的滿意，兒童也會(huì)天天快樂(lè)。
三、要提倡三種精神
一是以誠(chéng)信為本。幼兒園必須講誠(chéng)信，這既不是五條件地滿足家長(zhǎng)的各種需要(有些需要是違反客觀規(guī)律的)，也不是“硬件”建設(shè)的奢華。幼兒園最大的誠(chéng)信就是建設(shè)一流的保教工作質(zhì)量，創(chuàng)造和獲取最佳的育人效果。培養(yǎng)教育好幼兒，就是對(duì)國(guó)家、人民、家庭、家長(zhǎng)、兒童諸多方面的最高的誠(chéng)信。只有講誠(chéng)信，幼兒園才能夠站穩(wěn)腳跟，贏得市場(chǎng)，擴(kuò)大份額，不斷獲得長(zhǎng)足的發(fā)展。幼兒是幼兒園服務(wù)的對(duì)象和直接消費(fèi)者，幼兒家長(zhǎng)就是這種消費(fèi)的“埋單”者，將幼兒送到哪個(gè)幼兒園，選擇的權(quán)力始終掌握在幼兒家長(zhǎng)的手中，因此，幼兒園的管理者必須牢固樹(shù)立質(zhì)量就是“生命線”的意識(shí)，要主動(dòng)聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議，宣傳和普及幼兒家長(zhǎng)的學(xué)前教育知識(shí)，妥善解決幼兒園與家長(zhǎng)之間的矛盾，面向幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放幼兒園的各種活動(dòng)。把幼兒園的一切都展示給家長(zhǎng)，增加可信度，讓家長(zhǎng)一起參與幼兒園的管理，以達(dá)到最佳效果。
二是要不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新是時(shí)代的主題。幼兒園管理者必須抓住現(xiàn)實(shí)中的各種發(fā)展機(jī)遇，才能為幼兒園贏得廣闊的發(fā)展空間。其中，管理創(chuàng)新、理念創(chuàng)新尤為重要。創(chuàng)新離不開(kāi)正確的思維方式和觀念作為先導(dǎo)，現(xiàn)代管理學(xué)中強(qiáng)調(diào)的“內(nèi)求團(tuán)結(jié)，外求發(fā)展”，“公共利益至上”?！白龅煤貌⑶腋嬖V人們”，“顧客滿意戰(zhàn)略”，“以人為本”等，都會(huì)對(duì)幼兒園的管理理念創(chuàng)新提供充分的理論支持。
三是要倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神?，F(xiàn)代企業(yè)的管理者是不提倡職工存有消極被動(dòng)的雇傭思想的，他們提倡的是積極參與的負(fù)責(zé)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神，提倡企業(yè)就是一個(gè)大家庭的新觀念。作為教育機(jī)構(gòu)的幼兒園園長(zhǎng)更應(yīng)當(dāng)提倡教職工的主人翁精神，將個(gè)人的利益和幼兒園的利益緊密聯(lián)系在一起，關(guān)心幼兒園的生存和發(fā)展，倡導(dǎo)：“園榮我榮，園恥我恥”，這是辦好幼兒園的根本。
如何上大學(xué)寫發(fā)言稿篇五
做好會(huì)議交流發(fā)言， 備下好的發(fā)言材料是關(guān)鍵。然而要把材料寫好，使自己的發(fā)言能夠出彩，就要悟透交流發(fā)言的內(nèi)涵和特點(diǎn)。
在交流發(fā)言中，常見(jiàn)有的同志連篇累牘講自己的工作，但別的同志聽(tīng)起來(lái)卻興趣不大。特別是一些比較專業(yè)的工作，說(shuō)得越多越長(zhǎng)，就越讓人覺(jué)得乏味。出現(xiàn)這種情況，客觀上是因?yàn)楦粜腥绺羯?，別人不大懂;主觀上分析，是講話者沒(méi)有把大多數(shù)人當(dāng)成交流的對(duì)象?！澳愕谋韭毑皇俏业谋韭殻驯韭毠ぷ髯龊檬悄愕谋韭?，說(shuō)得再好也是自己講的?！比绻涣靼l(fā)言中沒(méi)有能夠激起大家共鳴的思想，而是就工作說(shuō)工作，就算內(nèi)容再豐富，聽(tīng)眾也不好接受。
真正好的交流發(fā)言，往往并不那么復(fù)雜，就是結(jié)合交流的主題，擺出幾個(gè)“理兒”，再視情闡述清楚，就能很快引起大家的興趣。要知道，交流發(fā)言不是工作報(bào)告，也不是事跡介紹、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，而是跟大家進(jìn)行一種平等的對(duì)話。講的工作越具體，距離聽(tīng)眾就會(huì)越遠(yuǎn)，就越容易偏離大家的關(guān)注點(diǎn)。
工作是千差萬(wàn)別的，其中的規(guī)律卻處處相通。有時(shí)候，改變一個(gè)陳舊觀念，提供一個(gè)嶄新思維的切入點(diǎn)，比講一大堆措施還有積極意義。思想的溝通交流， 歸根結(jié)底要靠思想來(lái)促動(dòng)。需要注意的是，如果思想起得太高太大了，會(huì)讓人不知所云;口子開(kāi)得太小了，又會(huì)讓人覺(jué)得過(guò)于平常。剛剛合適的思想，往往就是那些與主題扣得比較緊，能夠跳出局部看全局的新感悟、新體會(huì)。
交流發(fā)言是個(gè)人的公眾講話， 在一定程度上反映一個(gè)人的才識(shí)、能力和素質(zhì)，許多同志都非常重視， 事先通常要認(rèn)真準(zhǔn)備一個(gè)書面材料。聽(tīng)稿子和看稿子的區(qū)別在于，聽(tīng)稿子的人關(guān)注語(yǔ)言的內(nèi)容，思想新、道理實(shí)， 講述再多不覺(jué)其長(zhǎng);思想不新、道理不正， 用語(yǔ)再少也是硬傷。而看稿子的人往往關(guān)注文字的信息， 稿子的長(zhǎng)短及布局直接影響觀感和閱讀的.質(zhì)量。交流材料一講而過(guò)， 只要觀點(diǎn)鮮明、道理講得通，就不失為一個(gè)好發(fā)言;而書面材料則講求觀點(diǎn)準(zhǔn)確、論述嚴(yán)密、語(yǔ)言規(guī)范、結(jié)構(gòu)合理。
我們常常在準(zhǔn)備交流發(fā)言材料時(shí)，自覺(jué)不自覺(jué)地把它當(dāng)成一個(gè)書面材料來(lái)寫， 結(jié)構(gòu)務(wù)求嚴(yán)整，標(biāo)題講求一致，有的甚至還分了“大一大二大三”“小一小二小三”，每一小塊內(nèi)既擺事實(shí)又講道理，既出觀點(diǎn)又提對(duì)策。其實(shí)，這樣的發(fā)言，往往只講出一兩個(gè)小塊，別人就能猜測(cè)出下文的講法或內(nèi)容，注意力自然會(huì)下降。好的發(fā)言往往不求結(jié)構(gòu)整齊，觀點(diǎn)擺出來(lái)，道理講透了，大家自然會(huì)饒有興趣地聽(tīng)下去。在思想交流中，有什么說(shuō)什么、什么問(wèn)題認(rèn)識(shí)得透講什么、什么問(wèn)題關(guān)鍵講什么，比死拼硬湊更能打動(dòng)人。把人所共知、似曾相識(shí)的思想和觀點(diǎn)省去，反而顯得與眾不同。
由于要講給大家聽(tīng)，許多同志會(huì)引經(jīng)據(jù)典、充實(shí)內(nèi)容、雕琢語(yǔ)言。材料看起來(lái)挺順，內(nèi)容也很豐富，道理可能也很深刻，但人的耳朵是感性的，用語(yǔ)太書面化，往往讓人覺(jué)得文縐縐、硬邦邦的;內(nèi)容太豐富了，也會(huì)讓人覺(jué)得復(fù)雜而散亂。在思想交流中，擺出鮮明的觀點(diǎn)，用自己有切身體會(huì)的話語(yǔ)闡述清楚，用典型事例加以佐證，不求千篇一律，不求面面俱到，往往更能讓大家信服。一次交流下來(lái)，能有一兩句話、一兩個(gè)事例，給大家留下比較深刻的印象，就已經(jīng)不失為一篇好材料。
交流發(fā)言重在思想的原創(chuàng)性，它不是演講、教化，更不是炫耀，真誠(chéng)地給大家奉獻(xiàn)出所感所想，反而更能打動(dòng)人、說(shuō)服人。真誠(chéng)的東西往往又是樸素的、通俗的，有的可能思考已久，在語(yǔ)言上已經(jīng)提煉為“陽(yáng)春白雪”，有的可能還處于自發(fā)狀態(tài)，屬于“下里巴人”。不管是“陽(yáng)春白雪”還是“下里巴人”，只要能夠準(zhǔn)確深刻地表達(dá)出需要表達(dá)的思想，都會(huì)讓人心領(lǐng)神會(huì)、怦然心動(dòng)。思想是實(shí)踐的產(chǎn)物，每個(gè)人都有創(chuàng)造思想的巨大潛力，在豐富的實(shí)踐中有所發(fā)現(xiàn)、有所感悟，言人之未言，言人之未盡之言，就是難能可貴的。
如何上大學(xué)寫發(fā)言稿篇六
各位同仁：
大家上午好!時(shí)隔一年之久，今天,我們又齊聚一堂,共謀發(fā)展,內(nèi)心激動(dòng)非常,感動(dòng)萬(wàn)分!在此,我謹(jǐn)代表xx集團(tuán)和即將在x市成立的xx生物科技有限責(zé)任公司向大家致以最最誠(chéng)摯的謝意和敬意!感謝你們?cè)谶^(guò)去的一年里,為公司的發(fā)展不遺余力,出謀劃策.可謂批星戴月,勞苦功高!公司能有今天的發(fā)展,與你們的努力是分不開(kāi)的!同時(shí),特別感謝大家對(duì)我的幫助和關(guān)心!
xx集團(tuán)重慶營(yíng)銷服務(wù)中心自去年成立以來(lái),至今也一年有余,在過(guò)去的一年里,我們并肩作戰(zhàn),同歡苦,共榮辱,有很多的辛酸和汗水,也有很多的收獲和快樂(lè)!最為寶貴的收獲是培養(yǎng)了一批公司骨干人員,匯集了一大批你們這樣的銷售精英和營(yíng)銷高手!看到你們,我就看到了公司的希望,不禁遐想起公司的未來(lái),有你們?cè)?我堅(jiān)信!有任何的困難我們都可以克服,有任何市場(chǎng)我們都可以做好!公司的明天將充滿無(wú)限希望!
過(guò)去的一年中,我們有過(guò)太多的失敗,也有過(guò)很多的成功.總結(jié)過(guò)去,展望未來(lái)。我們需要的不是沉醉于過(guò)去的些許收獲，更不是懊惱于過(guò)去的點(diǎn)滴不足。我們需要的是認(rèn)真總結(jié)，深刻反思!共同創(chuàng)造更加輝煌的明天!
下面，我將我們過(guò)去一年以來(lái)公司所存在的一些問(wèn)題簡(jiǎn)單作一下總結(jié)，希望大家共勉!
公司的收獲與成功：
一、在過(guò)去的一年中，公司產(chǎn)品在市場(chǎng)上從無(wú)到有，從滯銷到暢銷。知名度、美譽(yù)度不斷攀升。截止到6月30日，我們?nèi)齻€(gè)市場(chǎng)，共實(shí)現(xiàn)銷售回款160多萬(wàn)元。客戶九千多家，其中，建立穩(wěn)定供銷關(guān)系的近三千家。產(chǎn)品也有原來(lái)的16種增加到現(xiàn)在的20幾種，并且以后還會(huì)逐漸增加!我們充分看到了市場(chǎng)的潛力，也看到了xx集團(tuán)和我們的發(fā)展。
二、在過(guò)去的一年中，公司員工隊(duì)伍從最初的一個(gè)人，發(fā)展到今天的幾十人，員工隊(duì)伍不斷成長(zhǎng)，銷售額更是節(jié)節(jié)攀升。涌現(xiàn)出一大批的優(yōu)秀員工和優(yōu)秀骨干，為公司的后續(xù)發(fā)展提供了可靠的人力資源保障。我們不但完善了我們的管理制度，還完善了我們的企業(yè)文化，并且還將不斷努力，不斷完善，努力為大家創(chuàng)造一個(gè)好的平臺(tái)，一個(gè)快樂(lè)和諧的工作環(huán)境。
三、在過(guò)去的一年中，營(yíng)銷模式從陌生到熟悉，從不了解到應(yīng)用自如，并且，在大家的共同努力下，我們創(chuàng)新了很多營(yíng)銷模式，xx年十月十日中秋感恩活動(dòng)更是創(chuàng)下墊江之最、xx之最。每每回憶至此，就不禁感到非常自豪，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)，這也正是我們公司最為寶貴的財(cái)富。
四、現(xiàn)在的我們，更是得到了xx集團(tuán)總部的大力支持，得到了王總和李總的大力幫助，公司總部不但給了我們300萬(wàn)的信用擔(dān)保，還給了我們更多的市場(chǎng)。我們有蓉藥集團(tuán)這樣一個(gè)好的平臺(tái)，有總部大力的扶持，是沒(méi)有理由做不好的。
過(guò)去的輝煌都也成為過(guò)去，人的眼睛是長(zhǎng)在前面的，不是長(zhǎng)在后面，現(xiàn)在的我們，最應(yīng)該做的是做好以后的工作。保證我們?cè)?jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤不在出現(xiàn)第二次，有鑒與此，我跟大家開(kāi)誠(chéng)布公的總結(jié)總結(jié)我們過(guò)去的一年來(lái)所犯的錯(cuò)誤，也許，這些錯(cuò)誤在大多數(shù)人看來(lái)都是情有可原，難以避免。也有人說(shuō)責(zé)任不在員工，在領(lǐng)導(dǎo)。是的，我也很認(rèn)同這種說(shuō)法，過(guò)去的所有錯(cuò)誤，責(zé)任的確不在員工，也不在經(jīng)理，而在于我自己，如果我不出差，不擔(dān)擱這段時(shí)間，所有的錯(cuò)誤是不是都可以避免呢?所以，今天把這些過(guò)去的失誤指出來(lái)，并不是要追究哪一個(gè)人的責(zé)任，而是要大家共勉，共同反思。同樣的錯(cuò)誤不能再出現(xiàn)了，絕對(duì)不允許出現(xiàn)。
最后，預(yù)祝我們的公司在新的一年里，更上一層樓，再創(chuàng)佳績(jī)!謝謝大家。
如何上大學(xué)寫發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
下午好!
xx年，我們將以市委、市政府的要求為目標(biāo)，找準(zhǔn)差距、調(diào)整心態(tài)、加倍努力，力爭(zhēng)機(jī)關(guān)作風(fēng)和效能建設(shè)水平有新的改進(jìn)和提升。
一是著力提升駕馭力。市局領(lǐng)導(dǎo)要身先士卒，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，經(jīng)常深入基層、深入企業(yè)，掌握第一手資料，始終堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，進(jìn)一步形成有利于科學(xué)發(fā)展的工作導(dǎo)向、政策導(dǎo)向和考核導(dǎo)向。二是著力提升執(zhí)行力。牢固樹(shù)立全局觀念，加強(qiáng)對(duì)干部的教育引導(dǎo)，把干部的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到全市的工作大局上來(lái);狠抓干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提高服務(wù)水平;克服困難，創(chuàng)造條件，狠抓各項(xiàng)工作的執(zhí)行與落實(shí)，提升執(zhí)行成效。三是著力提升推動(dòng)力。要按照“轉(zhuǎn)得快、轉(zhuǎn)得準(zhǔn)、轉(zhuǎn)得好”的要求，用足用好結(jié)構(gòu)性減稅政策和其他各類稅收優(yōu)惠，加快x產(chǎn)業(yè)向高端、集約、低碳轉(zhuǎn)型，努力推動(dòng)創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
一是力求實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理標(biāo)準(zhǔn)化。將干部日常工作過(guò)程等行政工作進(jìn)行登記，并形成相應(yīng)的考核量化指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)行政事務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化管理。二是力求實(shí)現(xiàn)過(guò)程控制規(guī)范化。通過(guò)“工作流”的流轉(zhuǎn)實(shí)現(xiàn)行政管理層級(jí)上的貫通和干部工作痕跡的`完整保留，推動(dòng)基層分局的行政管理規(guī)范化、格式化，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)行政效能最大化、內(nèi)部管理精細(xì)化、績(jī)效考核科學(xué)化。三是力求實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)?；?。以網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、在線考試、個(gè)人講臺(tái)為主要培訓(xùn)方式，增強(qiáng)干部自覺(jué)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，從而提高服務(wù)效能。
一是精心打造簡(jiǎn)捷的辦稅流程。要進(jìn)一步理順征管流程，加強(qiáng)內(nèi)外與稅企之間的協(xié)調(diào)配合，使工作資料和信息流轉(zhuǎn)盡可能“單遍走”、“單項(xiàng)走”，避免出現(xiàn)多頭布置、重復(fù)報(bào)送的狀況。二是精心打造快捷的服務(wù)體系。要大力加強(qiáng)對(duì)納稅人的針對(duì)性輔導(dǎo)，提高納稅人使用綠色通道的操作技能;要加快拓展開(kāi)發(fā)更多網(wǎng)上申請(qǐng)業(yè)務(wù)，使信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源在辦稅服務(wù)中發(fā)揮更顯著的作用。三是精心打造便捷的宣傳通道。要實(shí)行涉稅宣傳培訓(xùn)差異化分類輔導(dǎo)，確保各種培訓(xùn)宣傳有的放矢，效果明顯。
如何上大學(xué)寫發(fā)言稿篇八
尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是王梓萱同學(xué)的媽媽。非常感謝孫老師和葛老師的信任，很榮幸能與各位家長(zhǎng)分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和感受。我覺(jué)得有些慚愧，因?yàn)殚|女成績(jī)并不是最優(yōu)秀的，而且性格也不是很外向討巧。在眾多優(yōu)秀的同學(xué)中，她是非常普通的。但是想著普通更能代表大眾，為了給自己一個(gè)繼續(xù)學(xué)習(xí)研究的動(dòng)力，也給不自信的閨女一個(gè)真實(shí)難忘的鼓勵(lì)，我決定要抓住這次與大家交流的機(jī)會(huì)，與有緣坐在一起的各位家長(zhǎng)聊聊自己的一些經(jīng)驗(yàn)和困惑。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的孫老師和葛老師表示衷心的感謝。教師是非常辛苦的職業(yè)，而低年級(jí)老師就更辛苦了。她們用自己的愛(ài)心耐心和責(zé)任心為我們的孩子打造了最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們可以百分百放心地讓孩子接受完美的初級(jí)教育，孩子能分到六班，我們是幸運(yùn)的。我主要從以下三個(gè)大家都關(guān)心的問(wèn)題談?wù)勛约旱目捶?，不熬雞湯，不說(shuō)套話，敞開(kāi)心扉拉拉家常。
首先家長(zhǎng)最關(guān)心的學(xué)習(xí)問(wèn)題：怎樣讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)讀書。
在這個(gè)問(wèn)題上我是下了功夫的。以前看有的家長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)介紹的時(shí)候很多都說(shuō)，自己從來(lái)不管孩子，全憑孩子自己努力有天賦。我覺(jué)得他們肯定沒(méi)說(shuō)實(shí)話。不管不問(wèn)孩子就自動(dòng)成才了，這種機(jī)率和中200萬(wàn)彩票一樣。從孩子上幼兒園開(kāi)始我就有意識(shí)地研究孩子的教育問(wèn)題。最后發(fā)現(xiàn)孩子是獨(dú)立的個(gè)體，沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，不可能有兩個(gè)完全相同的孩子，所以任何的經(jīng)驗(yàn)只可以借鑒不能照搬。咨詢了好多老師后得知，在上學(xué)過(guò)程中，最難補(bǔ)的是語(yǔ)文，最好學(xué)的也是語(yǔ)文。只要讓孩子多讀書，培養(yǎng)出基礎(chǔ)之后，一切都水到渠成。有家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的語(yǔ)文不好上個(gè)輔導(dǎo)班就能補(bǔ)上，這種思想應(yīng)該是錯(cuò)誤的。語(yǔ)文是個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，絕對(duì)不可能一日成才。
從孩子兩歲我們就給她選擇性地買了很多圖書，然后陪她看。很多家長(zhǎng)說(shuō)書買來(lái)了可是孩子不看。這只有一種可能性，那就是一開(kāi)始沒(méi)有做好引導(dǎo)鋪墊。專家說(shuō)孩子很小的時(shí)候，他們只對(duì)聲音和圖畫敏感，所以不要過(guò)早地教漢字，這會(huì)使孩子的想象力和思維能力弱化，以后對(duì)語(yǔ)文思維習(xí)慣的培養(yǎng)沒(méi)有好處，這一點(diǎn)我很贊同。
和孩子一起讀繪本是一項(xiàng)重要的親子活動(dòng)，不管有多累只要咬牙堅(jiān)持一年，孩子會(huì)受益一生的。給閨女讀故事的時(shí)候，我會(huì)極盡夸張地把各種情緒和有趣的句子配合表情讀出來(lái)，結(jié)果她就很感興趣，覺(jué)得讀書時(shí)很快樂(lè)的事情。之后，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子就不那么粘人了，自己安靜地看書，有趣的地方哈哈大笑，悲傷的地方抹眼掉淚的。有時(shí)候會(huì)興高采烈地說(shuō)：媽媽，我給你講個(gè)有趣的故事……這個(gè)時(shí)候只要不是火燒眉毛的事情我一般會(huì)停下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)她說(shuō)完。保護(hù)好孩子的興趣比什么都重要。當(dāng)孩子纏著我給她讀書時(shí)，如果很累，我會(huì)機(jī)智地采取一種方式，叫上她爸爸一人讀一段，比賽看誰(shuí)讀得好，配合喜馬拉雅聽(tīng)書等網(wǎng)絡(luò)資源減輕負(fù)擔(dān)。開(kāi)始為了增加她信心，先讓著她，后來(lái)就真的贏不了她了。因?yàn)樗秊榱粟A，會(huì)背下來(lái)大段的文字，越是繞口的她越是感興趣。不可否認(rèn)，閨女的記憶力很好，但現(xiàn)在的孩子都很聰明，只要引導(dǎo)得當(dāng)，都學(xué)的很快。
還有就是挑書很重要，開(kāi)始我都會(huì)借鑒網(wǎng)上的推薦。最開(kāi)始是零散的圖書，后來(lái)就成套地買。她喜歡動(dòng)畫片海底小縱隊(duì)，我就給她買了。然后是芭比公主系列，女孩子的最愛(ài)。孩子喜歡是最重要的，最好能是他感興趣的內(nèi)容。不一樣的卡梅拉和神奇校車系列也是很好的圖書，閨女特別喜歡。令我吃驚的的是不知不覺(jué)中她認(rèn)識(shí)了很多漢字，不會(huì)寫但是會(huì)讀，特別是在句子中她能結(jié)合前后語(yǔ)境猜出來(lái)一些詞，雖然有時(shí)會(huì)讀錯(cuò)鬧笑話，但整體效果很好。這些讀書經(jīng)驗(yàn)是我多年總結(jié)的，相信在坐的各位家長(zhǎng)肯定有做得更好的，很期待有機(jī)會(huì)一起交流。
其次是在生活中，要努力修煉成佛系爸媽，不要過(guò)分糾結(jié)和焦慮。
當(dāng)我們驚訝地發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)百依百順的小孩用倔強(qiáng)的語(yǔ)氣挑戰(zhàn)我們的權(quán)威時(shí)，我們應(yīng)該意識(shí)到孩子長(zhǎng)大了。與孩子交流的時(shí)候語(yǔ)氣和方法很重要。我們暴怒孩子居然敢頂嘴時(shí)，應(yīng)該想到的是他說(shuō)的是否有道理。讓自己慢下來(lái)聽(tīng)孩子怎么說(shuō)，給孩子話語(yǔ)權(quán)很重要。我閨女從小比較膽小，性格很柔弱，在人際交往方面是短板。這一點(diǎn)是我做的做失敗的。我自己本身不是個(gè)好動(dòng)的人，不愛(ài)進(jìn)行戶外活動(dòng)，所以閨女小時(shí)候空閑時(shí)間我們主要在家里玩。孩子從小適應(yīng)環(huán)境的能力差，不愿意接受改變，還動(dòng)不動(dòng)掉眼淚。我為此非常煩惱。后來(lái)我用了各種方法，甚至懷疑她心理有問(wèn)題。無(wú)奈向班主任孫老師尋求幫助。她告訴我她遇到過(guò)這樣的學(xué)生，只要多多帶她出去玩，讓她多交朋友，多鼓勵(lì)，給她信心，一定能有好轉(zhuǎn)。半年時(shí)間孫老師和葛老師對(duì)她不拋棄不放棄，在各方面給予她引導(dǎo)和鼓勵(lì)，現(xiàn)在她狀態(tài)好很多了?；丶议_(kāi)心分享學(xué)校里的事情。這個(gè)過(guò)程漫長(zhǎng)又煎熬，我慶幸遇到孫老師，她在我焦慮無(wú)助的時(shí)候告訴我不要急，慢慢來(lái)，結(jié)果看來(lái)很多事情急不得。
最后就是習(xí)慣問(wèn)題。
習(xí)慣的力量是巨大的，培養(yǎng)好習(xí)慣也不是一朝一夕。同樣熊孩子也不是一天形成的。雖說(shuō)人之初，性本善，但是從自然科學(xué)角度上，世上的一且事物總是自發(fā)趨向混亂度增加的方向。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。規(guī)矩帶來(lái)的是不自在不自由。所以這就出現(xiàn)了沖突對(duì)抗。從生活細(xì)節(jié)到學(xué)習(xí)習(xí)慣，我總體原則是守住底線，堅(jiān)持大問(wèn)題不妥協(xié)，小問(wèn)題裝糊涂的方式。孩子的爺爺奶奶疼愛(ài)孩子，在我們二胎以后全部拋家舍業(yè)地來(lái)到縣城幫我們帶。我非常感動(dòng)，也很感激。這使我們能夠安心工作沒(méi)有后顧之憂。我們對(duì)他們很尊重，關(guān)系和諧。有時(shí)候孩子會(huì)拿他們當(dāng)擋箭牌，耍小聰明。只要是不涉及大是大非，我們都會(huì)睜只眼閉只眼。孩子的爺爺奶奶也很開(kāi)明，經(jīng)常在網(wǎng)上看一些如何教育孩子之類的文章，和我們配合的很好。我們批評(píng)孩子的時(shí)候他們會(huì)判斷什么時(shí)候該出手護(hù)，什么時(shí)候該強(qiáng)化。教育的統(tǒng)一性很重要，隔輩帶孩子的爺爺奶奶對(duì)孩子成長(zhǎng)影響很大。
我們家孩子的作業(yè)都是孩子爸爸輔導(dǎo)，說(shuō)到這里我就會(huì)感覺(jué)幸福指數(shù)飆升。每當(dāng)我批評(píng)他語(yǔ)氣不對(duì)時(shí)，他會(huì)來(lái)一句你坐著說(shuō)活不腰疼，你行你來(lái)試試！我偶爾賭氣試試的時(shí)候，也會(huì)出現(xiàn)火冒三丈的感覺(jué)。但我一般會(huì)及時(shí)調(diào)整，因?yàn)樵絻春⒆釉胶ε?，結(jié)果越糟糕。記得有一次，有和用兩個(gè)字孩子老是忘，被罰寫了三遍之后又錯(cuò)了，孩子急的哭，我也有些火。深呼吸后靈機(jī)一動(dòng)笑著說(shuō)萱寶貝我去給你摘個(gè)月亮吧？孩子很驚訝。我接著說(shuō)摘了月亮藏在胳膊底下就飛回來(lái)了。孩子開(kāi)心地記住了有字，然后自己又恍然大悟地說(shuō)：用是把兩個(gè)月亮粘在一起，一只月亮的鞋子擠掉了。說(shuō)完就破涕為笑了。讓孩子改掉壞習(xí)慣一定不能簡(jiǎn)單粗暴地打一頓，要說(shuō)到他們心里去，讓她不是迫于威嚴(yán)而是發(fā)自內(nèi)心。我們想象不到的孩子想法有多么奇妙，所以很多時(shí)候覺(jué)得孩子的行為不可思議。
回憶一下我們上學(xué)的時(shí)候雙百是多么奢侈的愿望啊。我們平時(shí)做事也很難做到完美無(wú)缺啊。我們班的徐虎臣、殷子涵這次都考了雙百，我們都很期待他們的家長(zhǎng)能分享成功的經(jīng)驗(yàn)，我感覺(jué)應(yīng)該是一般人我不告訴他的神奇祖?zhèn)髅钫?。我也?jīng)?？吹疥脟?yán)媽媽，孫濤爸爸，徐子軒媽媽，孫文馨媽媽等分享一些教育類或陽(yáng)光心態(tài)的文章，很受啟發(fā)。
很多家長(zhǎng)可能和我一樣，有時(shí)很不理解，簡(jiǎn)單的一個(gè)字，或者一道簡(jiǎn)單的算數(shù)題怎么會(huì)錯(cuò)？我閨女經(jīng)常犯迷糊，考試經(jīng)常會(huì)犯一些不可思議的錯(cuò)，特別是數(shù)學(xué)。我覺(jué)得不能用馬虎這個(gè)詞語(yǔ)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。后來(lái)翻閱了大量的資料，找到一種靠譜的解釋，大體意思就是孩子的大腦發(fā)育不完美，眼腦手配合不一致。腦子轉(zhuǎn)的快，書寫速度又慢，寫這道題的時(shí)候，大腦腦子開(kāi)始思考下一道了，所以就會(huì)出現(xiàn)這種配合失誤。所以越聰明好動(dòng)，寫字越慢的同學(xué)，越容易犯馬虎的毛病。我覺(jué)得這個(gè)理論很靠譜。要說(shuō)馬虎，難題為什么反而不錯(cuò)？就是以為難題思考時(shí)間長(zhǎng)，想和寫的時(shí)間統(tǒng)一。只要讓孩子寫字速度快些，看題慢一些，情況就會(huì)有好轉(zhuǎn)。所以我給閨女定下標(biāo)準(zhǔn)，只要不低于九十五分就不罰她。
家長(zhǎng)在培養(yǎng)習(xí)慣時(shí)要做的努力，我覺(jué)得最重要的是放下手機(jī)，以身示范讓自己的言行都有說(shuō)服力。孩子不是自己的附屬品，不能覺(jué)得我辛苦掙錢，給你報(bào)各種輔導(dǎo)班，你就應(yīng)該成才；也不能覺(jué)得世界上沒(méi)有錢解決不了的問(wèn)題。對(duì)孩子的感情投入是一筆最有智慧的投資。其實(shí)我們并沒(méi)有自己說(shuō)的那么忙，當(dāng)我們給自己找的借口遭到孩子的反駁，往往會(huì)出現(xiàn)惱羞成怒大打出手的情況。自己做不到的事情，讓孩子去做是最容易引起逆反的。我們的家長(zhǎng)都很努力，也都很團(tuán)結(jié)互助，我們的家長(zhǎng)群活躍互動(dòng)好，有可以信賴的家人感覺(jué)。
每個(gè)孩子生來(lái)都是一個(gè)天使，給我們帶來(lái)希望和快樂(lè)，不要把孩子當(dāng)私有財(cái)產(chǎn)任意處置，也不要以愛(ài)之名放手像養(yǎng)寵物一樣養(yǎng)孩子，要不斷探索學(xué)習(xí)，給孩子孩子帶感情的高質(zhì)量陪伴，做一個(gè)別人家的父母，才能收獲一個(gè)別人家的孩子。非常感謝大家能夠耐心，也再次代表所有家長(zhǎng)對(duì)孫老師和葛老師的付出表達(dá)我們最真誠(chéng)的感謝！
謝謝大家！
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如何上大學(xué)寫發(fā)言稿篇九
尊敬的各位老師、敬愛(ài)的家長(zhǎng)們：
大家好！
今天，很感激能給我這個(gè)機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上和老師、家長(zhǎng)們交流一下教育孩子的一些心得和體會(huì)，這是我的榮幸。也感謝各位老師一直以來(lái)對(duì)我兒子的鼓勵(lì)和支持，同時(shí)也要感謝我的兒子，因?yàn)樗某錾?，得到老師的肯定，我才有機(jī)會(huì)榮幸地站在這個(gè)講臺(tái)上。以下所有的這些做法純屬個(gè)人的觀點(diǎn)，講得不好的請(qǐng)大家批評(píng)指正。
作為一名家長(zhǎng)，要做得出色和成功，我認(rèn)為：
1、了解孩子。教育孩子的前提是要了解孩子。只有了解了孩子，對(duì)孩子的教育才能做到有的放矢、因材施教。我了解孩子的方式主要有兩種：一是觀察孩子的言行，二是與孩子、與老師進(jìn)行對(duì)話與交流。通過(guò)這兩種方式來(lái)判斷和了解孩子的欲望和需求、以及各方面的發(fā)展?fàn)顩r，比如孩子對(duì)知識(shí)的掌握程度，孩子的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、個(gè)性、情商發(fā)展水平等等。
2、溝通。溝通我采取兩種方式，一是對(duì)話。現(xiàn)在的孩子，自主性都比較強(qiáng)，作為家長(zhǎng)，我很注意傾聽(tīng)孩子的聲音、對(duì)人對(duì)事的看法、想法，也和孩子對(duì)一些事情進(jìn)行探討。這樣就拉近了和孩子的距離，孩子也愿意和我溝通和交流，對(duì)孩子出現(xiàn)的一些問(wèn)題，我也能有針對(duì)性給予幫助和指導(dǎo)。比如，在對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)上，孩子以前認(rèn)識(shí)不足，還說(shuō)學(xué)得好怎么樣，學(xué)得不好又怎么樣呢？我當(dāng)時(shí)沒(méi)有簡(jiǎn)單地否定和訓(xùn)斥他，而是找了一個(gè)話題和他談了談：我問(wèn)他，在北京舅舅那里生活好還是在我們這里生活好呢？他說(shuō)當(dāng)然是在北京那里好，撇開(kāi)皇城腳下不說(shuō)，那里還有香山紅葉、萬(wàn)里長(zhǎng)城、美麗的故宮，還是奧運(yùn)圣地呢。我就說(shuō)那好，如果你不努力學(xué)習(xí)的話，以我們現(xiàn)在的生活條件，別說(shuō)20多歲就在北京定居，就是去一次也不容易啊！媽媽和舅舅的生活就是的例子，你看學(xué)習(xí)的用處該有多大！在現(xiàn)實(shí)的比較面前，孩子最后明白了學(xué)習(xí)的重要性。二是書信。這種方式比較委婉，容易被孩子接受，效果很好。有一次，我發(fā)現(xiàn)了孩子有偷懶不洗衣服的壞習(xí)慣，所謂：“孩子是母親身上掉下的一塊肉?！弊鳛槟赣H，我知道，我如果責(zé)備或叫他今后注意，或許收到的效果不明顯。所以我就通過(guò)寫信的方式，將他形成壞習(xí)慣后對(duì)他今后生活的利弊，并提醒他生活在大集體中要注意個(gè)人的形象等，我一筆一畫地寫了5頁(yè)紙。在他收到信后的一段日子里，我再到學(xué)校宿舍檢查，發(fā)現(xiàn)他的床鋪很整齊，衣服也洗得干干凈凈?？吹竭@些，我知道我寫信和他溝通的方式可行，默默歡喜！另外，我經(jīng)常針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況，穿插一些故事，設(shè)計(jì)了和發(fā)生在孩子身邊事情一樣的情節(jié)，然后把正確的觀點(diǎn)、做法講述在故事里，以讓孩子辯明是非，塑造孩子健全的人格和辯別是非的能力。
3、寓教于樂(lè)。我認(rèn)為能讓孩子喜歡并快樂(lè)地學(xué)習(xí)的的教育方式是寓教于樂(lè)。作為家長(zhǎng)，我總是用一種娛樂(lè)、游戲的方式幫助孩子獲取知識(shí)，使孩子能在快樂(lè)的氣氛中求知、在歡樂(lè)中成長(zhǎng)。一是訂閱書籍。讓他自己挑選訂閱他喜歡的書籍，如：中外文學(xué)、我們愛(ài)科學(xué)、現(xiàn)代軍事等；還有針對(duì)性地給他訂閱課外讀刊，如：輕松作文、閱讀理解、少年文摘等，提高了他的閱讀能力，拓寬了他的視野；二是利用新科技，讓他不斷與時(shí)俱進(jìn)。孩子這個(gè)時(shí)候求知欲是的，對(duì)新生事物總是抱著好奇的心里，如上網(wǎng)，有些家長(zhǎng)也許認(rèn)為孩子上網(wǎng)是個(gè)不好的現(xiàn)象。但是，若引導(dǎo)得好，就能達(dá)到意想不到的效果。我因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，同時(shí)我也喜歡寫點(diǎn)心得和體會(huì)，會(huì)經(jīng)常在網(wǎng)上寫文章，或是在上傳資料等，孩子覺(jué)得很好奇。他也要求我給他申請(qǐng)一個(gè)，這是一種好奇和求知的欲望，若果你越是壓制他這個(gè)想法，或許以后你不在家的時(shí)候他也會(huì)偷偷上。后來(lái)我干脆把我的給了他，讓他加了我的幾位好朋友及他的老師，通過(guò)聊天鍛煉了他的打字能力，鞏固了他的拼音，也是一種交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。另外還教會(huì)他在空間里寫日記，給他申請(qǐng)了博客，教他上傳圖片，讓他在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)始終有一種樂(lè)趣，感到學(xué)習(xí)是一個(gè)快樂(lè)的事情。同時(shí)教會(huì)了孩子新知識(shí)，提高了他的審美觀及寫作水平。三是盡量抽時(shí)間帶孩子出去郊游，哪怕一次戶外寫生、溜冰、騎單車，而出門旅游更是對(duì)他學(xué)習(xí)的一個(gè)更好的放松，讓孩子有著朝氣蓬勃的精神，學(xué)習(xí)更是事半功倍！
你滿分，只要你覺(jué)得自己已經(jīng)盡力就行?！倍诤⒆幽呐氯〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)、一點(diǎn)點(diǎn)的收獲時(shí)，我都會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。果斷地豎起我的大拇指，對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，你真棒！”我的理解、支持和鼓勵(lì)給了孩子很大的信心，因此他在學(xué)習(xí)上就不存在很大的壓力，可以更健康全面地發(fā)展。另，還給孩子許下一個(gè)承諾，只要他取得進(jìn)步，我就給他買一本《xxx》這是他最喜歡的書籍，這是一種持久戰(zhàn)，吊著孩子的胃口，這是孩子取得好成績(jī)的一種動(dòng)力。
5、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子能否順利成才，環(huán)境很重要，我們盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)有利于孩子學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境，對(duì)孩子不要一回到家就板著臉：“孩子你作業(yè)完成了嗎？”那樣會(huì)讓孩子有叛逆的情緒。正如周宏老校長(zhǎng)說(shuō)的，我們臉要多帶笑容，回到家的時(shí)候，多問(wèn)問(wèn)：“孩子你快樂(lè)嗎？”那種處于關(guān)心的語(yǔ)氣會(huì)讓孩子更樂(lè)意的接受你的要求和觀點(diǎn)。有意識(shí)地引導(dǎo)孩子喜歡學(xué)習(xí)，會(huì)收到事半功陪的效果。同時(shí)，讓孩子多接觸一些學(xué)習(xí)氛圍較濃的外部環(huán)境。以給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
老師們，家長(zhǎng)們！“父母是孩子的任老師，言傳身教，父母首先要當(dāng)好表率。”以上所說(shuō)的5點(diǎn)，只是我在教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)?，F(xiàn)在我占用大家一點(diǎn)時(shí)間和大家分享一下自己付出所得到孩子回報(bào)的幸福和感動(dòng)！
有道是：“沒(méi)有愛(ài)心的民族是失敗的民族！”情商的培養(yǎng)也很重要。一個(gè)孩子成績(jī)?cè)俸?，如果缺乏?ài)心，那我們所做的一切將會(huì)毫無(wú)意義。我兒子從小學(xué)二年級(jí)就在學(xué)校讀全托，一個(gè)星期才回一次家，但我會(huì)利用他在家的時(shí)候，給我父母或他爺爺奶奶打電話，問(wèn)候他們老人家身體健康狀況，或利用他在身邊的時(shí)候給老人家買禮物，在節(jié)假日帶他回去老家探望爺爺奶奶，并盡量和他一起替他爺爺奶奶洗衣服，幫忙做點(diǎn)家務(wù)活，讓他在無(wú)形中學(xué)會(huì)盡孝，愛(ài)心在潛移默化中形成。而我對(duì)他的付出他是看在眼里記在心上。如：家和他住的地方來(lái)回就20公里，他全宿，但我每個(gè)星期至少會(huì)騎著摩托車送一次湯給他，幫他整理床鋪洗洗衣服，風(fēng)雨無(wú)阻。我這些默默無(wú)聞的付出，他會(huì)在我勞累的時(shí)候，給我端上一盆熱水幫我洗腳，在我身體不舒服時(shí)會(huì)給我一杯水，叮囑我太熱一會(huì)再喝，還會(huì)關(guān)切地要求我去看醫(yī)生。又一次我生病了，他爸爸不在家，他醒后到我房間見(jiàn)我不舒服躺在床上，像大人一樣過(guò)來(lái)摸摸的頭，然后叮囑我不要起來(lái)，繼續(xù)睡。他呢，脫下外套，說(shuō)了聲我去煮早餐，然后就做起了飯，然后去拖地。雖然粥煮成了飯，但我可以驕傲的說(shuō)，我的家庭教育很成功。
如何上大學(xué)寫發(fā)言稿篇十
尊敬的各位老師、同學(xué)：
早上好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是——《愛(ài)我校內(nèi)，從我做起》當(dāng)我們坐在窗明幾凈干凈優(yōu)雅的環(huán)境中的教室中讀書時(shí)，定會(huì)倍感心情舒服。美麗的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)惜；美麗的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；可是近來(lái)，同學(xué)們，你們是否感受到：最近墻面在憤慨，桌椅在哭泣，地板在抗議！由于在我們的校內(nèi)里，有個(gè)別同學(xué)亂扔垃圾，涂鴉墻壁，刻劃桌椅；這些不文明行為與我們漂亮潔凈充滿和諧人文氣氛的校內(nèi)環(huán)境是極不相當(dāng)?shù)摹?BR> 學(xué)校是我家，還需要我們共同努力建設(shè)良好的校內(nèi)環(huán)境，是一個(gè)學(xué)校文明制度、一個(gè)同學(xué)素養(yǎng)修養(yǎng)的表達(dá)。培育日常行為標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主動(dòng)營(yíng)造“愛(ài)我校內(nèi)，從我做起”的氣氛，校是我們共同的家，我們是學(xué)校的.主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們漂亮的校內(nèi)多一份綠，添一份活力，有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師們、同學(xué)們，主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)好我們的校內(nèi)環(huán)境。我們向全校師生建議“愛(ài)我校內(nèi)，從我做起”的校內(nèi)無(wú)垃圾行動(dòng)，并希望大家做到以下幾點(diǎn)：
一、以愛(ài)惜校內(nèi)環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校內(nèi)的清潔衛(wèi)生。
二、從我做起，從如今做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾。
三、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)撿起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面的潔凈。
四、愛(ài)惜公共設(shè)備、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹(shù)枝。
五、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為愛(ài)護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
各位老師、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)惜校內(nèi)環(huán)境，自我約束，互相檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔凈。“愛(ài)我校內(nèi)”需要你、需要我、學(xué)校環(huán)境的美化需要我們大家共同的努力！
如何上大學(xué)寫發(fā)言稿篇十一
在教育孩子時(shí)我先去教她怎樣做人，讓孩子有高尚的情操，有一顆愛(ài)心。因?yàn)槲抑?，只有先成人，才?huì)后成材：只有富有愛(ài)心的人，才會(huì)富有同情心，才會(huì)懂得怎樣去愛(ài)別人，去愛(ài)父母，去愛(ài)她周圍所有的人。兒子從小就是一個(gè)大方的孩子，有小朋友到我家來(lái)玩，他從來(lái)都是把自己的玩具和零食一股腦的搬出來(lái),和小朋友一塊吃,一塊玩。這種好品德也給他帶來(lái)了很多快樂(lè)，小朋友都喜歡他，兒子一直都有很多好朋友。同時(shí)，我還有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性和獨(dú)立性，包括在學(xué)習(xí)和生活方面。在學(xué)習(xí)方面，孩子從上學(xué)開(kāi)始，我一直堅(jiān)持他自己的作業(yè)自己獨(dú)立自覺(jué)的完成，我從來(lái)不坐在他身邊盯著孩子寫作業(yè)?，F(xiàn)在孩子上三年級(jí)了，作業(yè)比較多，但是他仍能自己安排時(shí)間獨(dú)立完成。在生活方面，只要是他在某一年齡段能做的事情，一般情況下都讓他自己做。孩子做好了表?yè)P(yáng)他。孩子做的不好，幫助他、鼓勵(lì)他。通過(guò)這樣一次又一次的鍛煉，孩子的自立能力更強(qiáng)了?？粗⒆右惶毂纫惶爝M(jìn)步，一天比一天懂事，我由衷地感到高興。下面是我教育孩子的一些具體的體會(huì)：
1、尊重孩子，作孩子的朋友。孩子不是我們家長(zhǎng)的私有財(cái)產(chǎn)，他是真正獨(dú)立的一個(gè)人，他雖然年齡還小，但是他也有自己的思想，自己的觀點(diǎn)，我們作家長(zhǎng)的首先要積極的去給他交流，真正的用心去聆聽(tīng)他的一些見(jiàn)解。這樣孩子才愿意也敢于和父母去談自己的一些真心話，才愿意和我們做朋友，你才能真的了解孩子。另外還要充分尊重孩子的天性，孩子有很強(qiáng)的好奇心、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝，在這方面就要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事。
2，和孩子一起學(xué)習(xí)。我們?cè)谝蠛⒆訉W(xué)習(xí)的時(shí)候，我們自己也應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么，哪怕看一本雜志，也應(yīng)該坐在那兒和孩子一起學(xué)習(xí)。(可能你很忙，不能天天這樣，但你要盡最大可能地和孩子一起學(xué)習(xí)。)每次考試以后和孩子一起打開(kāi)試卷，分析每一道錯(cuò)題，找出錯(cuò)誤的原因，總結(jié)錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)，讓下次考試不犯同樣錯(cuò)誤。
3、堅(jiān)持每天看孩子的日記本、作業(yè)并簽字。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中多鼓勵(lì)他，多表?yè)P(yáng)他，讓他對(duì)自己有自信，孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越有興趣。雖然晚上的空余時(shí)間比較少，但還是要培養(yǎng)他良好的閱讀習(xí)慣。
4、對(duì)孩子的期望值不能過(guò)高。不要強(qiáng)迫他每天都拿到什么獎(jiǎng)勵(lì)，每次考試都取得班里最好的成績(jī)，只要自己的孩子盡力了，在他的原有基礎(chǔ)上進(jìn)步了，哪怕他進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)，都應(yīng)該去表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)他，激發(fā)他的潛能。千萬(wàn)別拿自己孩子的不足和其他孩子的長(zhǎng)處去比較。更不要去打擊、諷刺、挖苦孩子，傷害到他的自尊。
4、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)指出。因?yàn)樘幵诔砷L(zhǎng)時(shí)期的孩子，他們分辨是非的能力還不強(qiáng)。假如他犯了錯(cuò)誤，不及時(shí)指出來(lái)，讓他一而再，再而三，到最后就會(huì)成為習(xí)慣，那時(shí)候要改已經(jīng)來(lái)不及了。只有及時(shí)指出來(lái)，并讓孩子知道錯(cuò)誤的后果，及時(shí)幫助他改掉，一針及時(shí)勝九針，就會(huì)收到事半功倍的效果。
每個(gè)孩子都是聰明的，都是很優(yōu)秀的，只要我們家長(zhǎng)肯用心去發(fā)掘他，培養(yǎng)他，孩子都會(huì)成為有用的人。
以上是我在教育孩子方面的一些心得體會(huì)。相信我們每一位家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)都有自己的一些方法和體會(huì)，希望我們能互相交流。
如何上大學(xué)寫發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師，大家好!我是李佳珅的媽媽。非常感謝張老師給我這次機(jī)會(huì)，讓我來(lái)談?wù)勛约菏侨绾谓逃⒆拥?。平心而論，李佳珅在學(xué)習(xí)中取得的進(jìn)步都是老師們的教導(dǎo)，還有李佳珅自己也付出了努力的結(jié)果。但是既然老師給我這次機(jī)會(huì)，我就和大家探討一下這個(gè)問(wèn)題。如果有說(shuō)的不對(duì)的地方，請(qǐng)大家指正。
首先愛(ài)孩子但不能嬌慣孩子。作為母親，我是非常疼愛(ài)李佳珅的。他小時(shí)身體素質(zhì)很弱，特別愛(ài)得病。六七歲之前他總是病怏怏的，一年到頭沒(méi)幾天好的時(shí)候。那時(shí)我們哪有心情教育他，他能活下來(lái)就不錯(cuò)了。所以我們處處順著他，慣著他，使他養(yǎng)成了不少壞毛病。直到二三年級(jí)，他的身體好多了，我們才發(fā)覺(jué)不對(duì)勁，在孩子的教育問(wèn)題上我們犯了錯(cuò)。我們那時(shí)才開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)糾正他的錯(cuò)誤，由于很多壞習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，使他改起來(lái)很困難。但總算是“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。”他一點(diǎn)一點(diǎn)地在進(jìn)步。
現(xiàn)在總結(jié)起來(lái)，家長(zhǎng)從一開(kāi)始就應(yīng)為孩子立下規(guī)矩，如果等孩子長(zhǎng)大了再板，家長(zhǎng)痛苦，孩子也痛苦。
第二，就是要了解自己孩子的實(shí)力，實(shí)事求是地要求孩子，不盲目攀比，不過(guò)高過(guò)嚴(yán)地要求孩子。比如我讓李佳珅每天堅(jiān)持做兩篇英語(yǔ)的閱讀理解。因?yàn)槲抑浪挠⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)不大好，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣也一般，這樣讓他做太難的題只能是打擊他的學(xué)習(xí)興趣，所以我總是給他買低一年級(jí)的閱讀理解。五年級(jí)時(shí)做四年級(jí)的題，上六年級(jí)了開(kāi)始做五年級(jí)的。這些題對(duì)他來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，他總能幾分鐘就做完了，基本上也能全對(duì)，他也挺愛(ài)做的。雖然簡(jiǎn)單些，但學(xué)習(xí)就是貴在堅(jiān)持，時(shí)間長(zhǎng)了，也有了一點(diǎn)成效。
從這點(diǎn)上可以看出，要想提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，從孩子能接受出發(fā)。
第三，就是要多關(guān)注孩子。做家長(zhǎng)的不管工作再忙，也要抽出時(shí)間陪陪孩子，讓孩子知道家長(zhǎng)是關(guān)心他的。我會(huì)經(jīng)常和孩子聊聊天，翻翻他的作業(yè)本什么的。對(duì)他的進(jìn)步要及時(shí)表?yè)P(yáng)，錯(cuò)誤也要及時(shí)批評(píng)和糾正。
第四，為孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我常聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)家的孩子，不管家長(zhǎng)怎樣，自己都知道學(xué)習(xí)的事。可惜那不是咱孩子。我如果在這屋玩電腦，就別指望孩子在那屋好好學(xué)習(xí)。所以在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，我常常是做家務(wù)，或是看看書，有時(shí)也在他身邊坐一坐。畢竟孩子還小，還沒(méi)到那么自覺(jué)的歲數(shù)。
最后，也是最重要的：“身教勝于言教?！奔议L(zhǎng)的所作所為肯定會(huì)對(duì)孩子有很大的影響。我做開(kāi)朗的人，希望孩子也是個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的“陽(yáng)光男孩”。我對(duì)人對(duì)事盡量謙讓寬容，希望孩子也不要斤斤計(jì)較，小肚雞腸。也就是在這點(diǎn)上我還有太多的不足。我要努力改正自己的缺點(diǎn)，希望我和李佳珅能共同進(jìn)步。
謝謝大家!
如何上大學(xué)寫發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先感謝學(xué)校和老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)談?wù)勗诩依锶绾谓逃⒆?。讓我?lái)談如何教育孩子，實(shí)在有點(diǎn)不敢當(dāng)。因?yàn)檎f(shuō)實(shí)在的，孩子在學(xué)習(xí)中取得了一點(diǎn)成績(jī)，這主要是老師教育和自己努力的結(jié)果。但既然是學(xué)生家長(zhǎng)，還是有一些發(fā)言權(quán)的，也很想同老師和大家探討這一問(wèn)題。說(shuō)得不對(duì)的地方，希望老師和大家指正。
毫無(wú)疑義，每個(gè)家長(zhǎng)都愛(ài)自己的孩子。緣于這種愛(ài)，我們?cè)诩依镏饕龅搅艘韵聨c(diǎn)：
一、尊重孩子，做孩子的益友。
無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，要想教育好孩子，首先應(yīng)該了解孩子；要了解孩子，就應(yīng)該與孩子多溝通，就應(yīng)該與孩子建立親密的關(guān)系，也就應(yīng)該放下架子與孩子平等相處。因?yàn)樵谖覀兛磥?lái)，孩子雖小，但他也是一個(gè)獨(dú)立的、完整的個(gè)體，他有自己的思維方式、情感態(tài)度。因此在我們家里，孩子對(duì)任何事情都有發(fā)言權(quán)、參與權(quán)和選擇權(quán)，孩子自己的事情，也不是由我們說(shuō)了算，而是充分聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，給予孩子以必要的引導(dǎo)，讓孩子覺(jué)得這是他自己做出的決定。因此，孩子的獨(dú)立自主精神和創(chuàng)新精神就得到了比較好的發(fā)展。同時(shí)因?yàn)槲覀冏鹬睾⒆樱⒆右簿头浅Ｏ矚g我們、信任我們，把我們當(dāng)作朋友，我們的話他就能夠聽(tīng)進(jìn)去，容易和我們產(chǎn)生感情共鳴，這對(duì)于我了解孩子、教育孩子作用很大！自己的父母愿意做自己的朋友，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是一件非常愉快的事情。
二、注重身教，做孩子的良師。
孩子因?yàn)橄矚g并且崇拜自己的父母，所以父母的一言一行都容易被孩子暗中模仿，父母的言行對(duì)孩子有著潛移默化的作用。所以我們特別注意身教對(duì)孩子產(chǎn)生的巨大影響。如果做家長(zhǎng)的沒(méi)有給孩子做出具有良好示范作用的表現(xiàn)，自己說(shuō)一套做一套，言行不一，甚至有時(shí)候無(wú)視孩子的存在，說(shuō)出不利于孩子健康成長(zhǎng)的話，做出無(wú)益于孩子健康成長(zhǎng)的事，那么對(duì)孩子的影響十分不利，有時(shí)候甚至是在往自己不希望的方向暗示或誘導(dǎo)。從這個(gè)意義上講，孩子幾乎就是父親或母親的再版，他身上的表現(xiàn)，往往就是他的父親或母親的表現(xiàn)。因?yàn)槲蚁矚g看書學(xué)習(xí)，不愿在牌桌上浪費(fèi)時(shí)間，所以我的孩子也就喜歡看書，喜歡學(xué)習(xí)；我嘴里從來(lái)不說(shuō)一句臟話，所以我的孩子嘴里也干干凈凈的，沒(méi)有粗俗的表現(xiàn)；我尊老愛(ài)幼，孩子也是這樣；我喜歡思考，孩子也喜歡；我性格開(kāi)朗，孩子也愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑。因此，家長(zhǎng)示范作用很重要。
三、相信孩子，實(shí)事求是地賞識(shí)孩子。
我一直堅(jiān)持認(rèn)為，每個(gè)孩子都是天才。為什么呢？大家可以想想，小孩的接受能力多么強(qiáng)，不到兩歲就完全學(xué)會(huì)了說(shuō)話；求知欲也十分強(qiáng)烈，凡事都要打破砂鍋問(wèn)到底。這些，大人能做到嗎？因此，要賞識(shí)孩子，不要把自己的孩子總和別的孩子比，因?yàn)檫@沒(méi)有什么意義。要比較，也只是把孩子的長(zhǎng)處與別的孩子不足比較，以增強(qiáng)他的自信心。不是不可以比較，關(guān)鍵是如何比較。我經(jīng)常把孩子和我小時(shí)候相比，我覺(jué)得他就是天才，她比我小時(shí)候優(yōu)秀多了。我們的任務(wù)就是要讓自己的孩子找到天才的感覺(jué)。當(dāng)一個(gè)人堅(jiān)信自己是天才的時(shí)候，他就真的成為天才了。實(shí)際上每個(gè)孩子都是天才，只是由于某種原因，潛能被抑制住了。我們家長(zhǎng)就是要不斷地通過(guò)暗示釋放這種壓抑，讓孩子都堅(jiān)信自己就是天才。家長(zhǎng)和老師如此相信孩子，鼓勵(lì)孩子，就會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心，樹(shù)立“天生我材必有用”的信念。因此我們要特別注意培養(yǎng)孩子的自信心，需要家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子多多激勵(lì)，多多鼓勵(lì)，從而使得孩子樹(shù)立起一個(gè)積極的心態(tài)和有潛力可以挖掘的觀念。
四、家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績(jī)，使他感覺(jué)到大人很在乎他的學(xué)習(xí)，不要不聞不問(wèn)，這樣他會(huì)感覺(jué)到學(xué)得沒(méi)勁。另外，家長(zhǎng)與孩子共同制定出一個(gè)目標(biāo)，實(shí)行獎(jiǎng)罰分明，當(dāng)達(dá)到該目標(biāo)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)遵守“合同”給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，若沒(méi)達(dá)標(biāo)時(shí)，家長(zhǎng)也不應(yīng)責(zé)怪，打罵孩子，應(yīng)鼓勵(lì)幫助指導(dǎo)他，這樣才能重新樹(shù)立起他的信心。家長(zhǎng)應(yīng)教孩子養(yǎng)成“不恥下問(wèn)”的好習(xí)慣，獨(dú)立思考，善于分析難題等良好讀書習(xí)慣，教他學(xué)東西時(shí)應(yīng)靈活掌握，不要死記硬背，“讀死書，死讀書”的學(xué)習(xí)方法不管用，時(shí)間花不少，效果卻一般，家長(zhǎng)應(yīng)多教一些好的方法給子女。
當(dāng)然，還有其他好多方面，如家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子多參加體育鍛煉，早起早睡，有一個(gè)良好的體魄；應(yīng)教育孩子一些做人的道理，要心地善良，對(duì)世界充滿愛(ài)，多做好事，對(duì)人有禮貌，教他們?cè)鯓哟私游?；平時(shí)在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，給孩子制定一個(gè)作息時(shí)間表，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長(zhǎng)的平時(shí)應(yīng)做到有一顆愛(ài)心，還要細(xì)心、用心、耐心。我相信只要我們家長(zhǎng)能做到這幾點(diǎn)，再加上學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)心，我們的孩子未來(lái)一定能夠成為一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)的有用人才。
謝謝大家！
如何上大學(xué)寫發(fā)言稿篇十四
1)因?yàn)樽罱欢螘r(shí)間，總感覺(jué)身體不舒服，思前想后也想不通，到底是何原因所致，因?yàn)槲业纳眢w一直都很好。前些日子，一些相關(guān)項(xiàng)目的檢查也做過(guò)了，大部分都正常，除了血脂有點(diǎn)兒高，我知道，那是因?yàn)槲业娘嬍沉?xí)慣所致，改變一下飲食內(nèi)容就可以了。
2)必須時(shí)時(shí)樂(lè)見(jiàn)改變，但不要被改變支配。
3)每個(gè)人都活在自己的故事里，你是活給自己看的，別把別人的評(píng)價(jià)看得太重，凡事只要于心無(wú)愧，就不必計(jì)較太多。那些膚淺的贊美，是陽(yáng)光中的塵埃，迷惑你的視界;那些非議與詛咒，亦是麻醉你的毒藥，終會(huì)讓你亂了心智。無(wú)論路途多險(xiǎn)，步履維艱，切勿被動(dòng)地改變自己，唯如此，你才會(huì)與眾不同。
4)成功需要改變成功需要行動(dòng)。每一天都要不斷地檢討自己的工作和績(jī)效!
5)教育不等于訓(xùn)練，教育改變觀念，訓(xùn)練才能改變行為。
6)憋氣是學(xué)會(huì)游泳最基本的一步，基礎(chǔ)打好了，接下來(lái)，開(kāi)始學(xué)習(xí)蛙泳。說(shuō)句老實(shí)話，學(xué)起來(lái)其實(shí)并不難，俗話說(shuō)：%的辛勤和努力再加上%的智慧就能得到一個(gè)好的結(jié)果。蛙泳這種姿勢(shì)肯定是受青蛙的啟發(fā)，改變成如今的游泳方法。我刻苦地學(xué)習(xí)蛙泳，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我可以游起來(lái)了。
7)不是說(shuō)把仗停下來(lái)改造了制度再打，一面打仗一面就可以改變制度。
8)你要包容那些意見(jiàn)跟你不同的人，這樣子日子比較好過(guò)。你要是一直想改變他，那樣子你會(huì)很痛苦。要學(xué)學(xué)怎樣忍受他才是。你要學(xué)學(xué)怎樣包容他才是。
9)兩個(gè)人在一起久了性格就會(huì)逐漸互補(bǔ)，愛(ài)得多的那個(gè)脾氣會(huì)變得越來(lái)越好，越來(lái)越遷就，被愛(ài)的那個(gè)性格則會(huì)變得越來(lái)越霸道，仍然能走在一起，是因?yàn)槠渲幸环皆谂τ?。總有一個(gè)人會(huì)改變自己，放下底線來(lái)迎合你，縱容你，不是他(她)天生好脾氣，只是特別怕失去你，才寧愿把你越寵越壞。千萬(wàn)不要把寵愛(ài)當(dāng)資本，無(wú)所顧忌地傷害那個(gè)愛(ài)你寵你的人!
10)每個(gè)人都渴望成功，每個(gè)人都渴望改變自己目前不盡人意的現(xiàn)狀，每個(gè)人都希望這一生能夠做一番事業(yè)，但是，生活中有些事情，并不像我們想象的那么簡(jiǎn)單、那么容易。能夠成功的人畢竟總是少數(shù)，大多數(shù)人往往是終老碌碌無(wú)為，毫無(wú)所成。所以這一輩子即使我們沒(méi)有什么大的成就，但只要我們快樂(lè)地活著，那就是最大的幸福。真正的快樂(lè)只有舍才能得，從舍中構(gòu)筑一切!
11)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。我們應(yīng)該正視苦難，面對(duì)苦難，尊重苦難，歌頌苦難。因?yàn)閾碛辛丝嚯y，我們才可以感受到更加甜美的歡樂(lè);因?yàn)橹挥性谡J(rèn)識(shí)苦難之后的快樂(lè)，才是一種真正的有質(zhì)量的快樂(lè)。我相信，《青銅葵花》這本書，會(huì)帶給大家心靈的震撼，會(huì)使大家對(duì)人生信仰有所改變。也許，你會(huì)同我的感受一樣，對(duì)待苦難會(huì)有一個(gè)全新的定位：苦難是美麗的，因?yàn)橹灰?jīng)受苦難，戰(zhàn)勝苦難，就一定會(huì)收獲成功的甜美!
12)某次你搭火車打算到a地去，中途卻忽然臨時(shí)起意在b地下了車。也許是別致的地名吸引了你，也許是偶然一瞥的風(fēng)景觸動(dòng)了你，總之，你就這樣改變了本來(lái)預(yù)定的行程，然后經(jīng)歷了一場(chǎng)充滿驚奇的意外旅行。a地是你原先的目標(biāo)，b地卻讓你體會(huì)了小小的冒險(xiǎn)。回憶起來(lái)，你說(shuō)，那是一次令你難忘的出軌經(jīng)驗(yàn)。生命中的許多時(shí)候不也如此?心無(wú)旁騖地奔赴唯一的目的，不過(guò)是履行了原本的行程而已;離開(kāi)預(yù)設(shè)的軌道，你才有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)其他的風(fēng)景。
13)忍，不意味著忍氣吞聲，甘于受委屈。忍，是一股韌勁，是在鞭策自己，磨練自己的意志;忍，是一雙締造溫暖和睦的手，化解了雙方彼此之間的矛盾，開(kāi)拓了人與人之間更開(kāi)闊美好的前景;忍，更是一首高亢的進(jìn)行曲，無(wú)時(shí)無(wú)刻進(jìn)行著對(duì)生命的抗?fàn)?。學(xué)會(huì)忍，懂得忍，有時(shí)就是對(duì)自己命運(yùn)的一種改變，創(chuàng)造出自己奪目光彩的人生。
14)任何人都要經(jīng)歷一段充當(dāng)墊腳石的時(shí)光，縱然心里恨得牙根癢，臉上還得笑著說(shuō)好的。人間遍地是叢林法則，沒(méi)能力改變不公平的人，也沒(méi)資格抱怨不公平。我們一直說(shuō)好，是為了將來(lái)終于有一天能有底氣說(shuō)不!說(shuō)不，是需要積淀的。
16)朝令夕改：早晨發(fā)布的命令，晚上就改了。比喻經(jīng)常改變主張和辦法，一會(huì)兒一個(gè)樣。
17)在風(fēng)雨里依然可以大聲歌唱!淋濕的翅膀更加有力量，即使眼淚還是會(huì)忍不住滑落，被淚水與汗水浸濕的臉頰依然還可以微笑，腳步前進(jìn)的方向永遠(yuǎn)不會(huì)停滯不會(huì)改變，無(wú)論最后是苦是甜;迎風(fēng)前進(jìn)飛翔豎起大拇指高聲宣布：yes,imok!
18)遇到困難時(shí)不要抱怨，既然改變不了過(guò)去，那么就努力改變未來(lái)。
19)狼道之態(tài)度：成功者永不放棄，放棄者永不成功。成功只有一個(gè)理由：我要成功!失敗有一千個(gè)借口。態(tài)度決定成功，而不是成功之后改變態(tài)度。
20)在地理空間感改變且感情受到傷害的俄羅斯，其政治精英會(huì)故意挑起并利用反西方情緒來(lái)爭(zhēng)權(quán)奪利。但我們也有錯(cuò)。
如何上大學(xué)寫發(fā)言稿篇十五
1)不管何時(shí)何地做你想做的事永遠(yuǎn)都不嫌晚;你可以改變也可以不變沒(méi)有什么硬性規(guī)定;我們可能做得很好也可能很糟;我希望你能充分利用時(shí)間;希望你能看到令你吃驚的東西;希望你感受到從未有過(guò)的感覺(jué);希望你遇到具有不同觀點(diǎn)的人;希望你過(guò)上讓你自豪的生活;如果你發(fā)現(xiàn)生活不如意;我希望你有勇氣從頭再來(lái)。
2)要善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，盡快改變。但是不要盯著別人的缺點(diǎn)。嚴(yán)于律己，寬于待人。
3)人生的變化，有時(shí)如風(fēng)化的巖石般緩慢，讓你看不到丁點(diǎn)的改變。有時(shí)它的變化，又如急風(fēng)驟雨掃過(guò)般瞬間就令你無(wú)從面對(duì)。然而，無(wú)論是怎樣的變化，人生旅途中都會(huì)遇到許許多多，讓你無(wú)法選擇，也無(wú)從躲避。蕓蕓眾生也只能在這樣的變化中，感受人世冷暖，積淀濃濃情誼，在順境與逆境，在快樂(lè)與傷悲的交織中體會(huì)世事的變化。
4)愛(ài)情其實(shí)也是個(gè)很奇妙的東西，一個(gè)最初你不愛(ài)的人往往隨時(shí)間的改變成了你最愛(ài)的人。你不知這期間究竟是什么改變了你對(duì)他的看法，但肯定少不了他的付出。一個(gè)愿意為愛(ài)付出的人，肯定上天是眷顧他的，因?yàn)楦冻龆ㄓ兴貓?bào)。
5)一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的個(gè)性可能不合于潮流，卻合于生活。為了追趕潮流而改變自己的個(gè)性，那不過(guò)是做了一篇虛情假意的文章。
6)如果你變得足夠強(qiáng)大，別人就無(wú)法拒絕你;如果你可以命令自己，困難就無(wú)法阻礙你，只要首先改變了你自己，你才能去改變你的世界，改變你的生活。
7)愛(ài)是永恒的，外表可能改變，但本質(zhì)永遠(yuǎn)不變。
8)為了一個(gè)人改變自己，其實(shí)對(duì)那個(gè)人而言，毫無(wú)意義。
10)孤獨(dú)是絕對(duì)的，最深切的愛(ài)也無(wú)法改變?nèi)祟愖罱K極的孤獨(dú)。絕望的孤獨(dú)與其說(shuō)是原罪，不如說(shuō)是原罪的原罪?；蛟S，經(jīng)歷絕對(duì)的孤獨(dú)，才能體味人生的幸福。
11)這個(gè)世界每天都在改變，但最難改變的就是自己，剛才你的表現(xiàn)證明了這一點(diǎn)。
12)也許是我錯(cuò)了，但卻錯(cuò)得讓我不知所措，有時(shí)盯著夜空不停的抬起頭，嘗試著用改變角度，去尋求另外一種快樂(lè)。但往往卻事與愿為，因?yàn)槲揖鞈傥覀冎g這份曾經(jīng)美好的回憶，夜空落下的淚水又開(kāi)始拉扯我紊亂的思緒。
13)生涯生計(jì)規(guī)劃的前提在于：主角是自己，愿意改變自己，要量力適性，參考家人定見(jiàn)，有求好心，有狡計(jì)心，有步履決心。
14)盡管在封建社會(huì)也有不少兩袖清風(fēng)，秉公斷案的清官，但他們不可能從根本上改變社會(huì)的追求目標(biāo)。
15)即使天再冷，也不可能改變?nèi)藗儗?duì)工作的熱情。
16)改變角度，你要不只是度，而是度的轉(zhuǎn)變，且要忘掉消極觀念。
17)書生：看著小倩在笑，天地萬(wàn)物也仿佛在我身旁消失無(wú)蹤，我心中再?zèng)]有恐懼和困惑，就只有小倩甜蜜而充滿憧憬的笑容?？墒怯钟姓l(shuí)知道，從她遇上我的那一刻，悲劇的一生亦隨之展開(kāi)，為了我，她心力耗盡，也要改變命運(yùn)。
18)因?yàn)橛心?，我認(rèn)真過(guò)，我改變過(guò)，我努力過(guò)，我悲傷過(guò)我傻，為你傻;我痛，為你痛;深夜里，你是我一種慣性的回憶我不想在為過(guò)去而掙扎，(鼓勵(lì))我不想在為過(guò)去而努力，我不想在為思念而牽掛，可這些都只是不想，我、做不到。
19)中國(guó)的貧富差距問(wèn)題，誰(shuí)都看到，還是那句話，先富起來(lái)的人，愿不愿意看到改變。
20)考研是我證明自己價(jià)值的最直接的路，是我改變自己現(xiàn)在生活狀態(tài)的捷徑，是我真正體驗(yàn)高校生活的唯一的路。
如何上大學(xué)寫發(fā)言稿篇一
敬重的各位教師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：
大家好!
隨著時(shí)間的推移，我家的孩子已經(jīng)讀五年級(jí)了，在成長(zhǎng)的過(guò)程中雖然有些磕磕絆絆，但是總體來(lái)說(shuō)還算順利。作為家長(zhǎng)，首先要誠(chéng)摯地感謝各位老師對(duì)他的關(guān)心和培養(yǎng)。對(duì)孩子的教育而言，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育缺一不可，所以在對(duì)孩子的培養(yǎng)中要讓他每天都邁上一個(gè)新臺(tái)階，每天都有所收獲，有所進(jìn)步。
一、幫子女樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，形成良好的思想品質(zhì)。
我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。我也是一名老師，我常常聽(tīng)到有家長(zhǎng)這樣說(shuō)“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽(tīng)我的，他就聽(tīng)老師的話，全靠你了!”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話，他首先是我們的孩子，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。凡事從小事入手，從大處著眼，用言行引導(dǎo)孩子，給孩子樹(shù)立榜樣，潛移默化的幫他們形成正確的思想認(rèn)識(shí)。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時(shí)間和我們家長(zhǎng)在一起，因此我們的言行舉止都會(huì)深深地影響孩子。教會(huì)孩子分清是非黑白，讓他懂得不以善小而不為，不以惡小而為之。
二、培養(yǎng)子女形成積極、開(kāi)朗、樂(lè)觀、向上的良好性格。
孩子從小有點(diǎn)膽小，并且害羞，不敢大膽表達(dá)自己的思想，瞻前顧后。家長(zhǎng)意識(shí)到這一點(diǎn)之后，有意識(shí)地帶他參加一些有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵(lì)他，取得小小的進(jìn)步之后就會(huì)夸獎(jiǎng)他，讓他逐步建立起自信，我覺(jué)得他已經(jīng)比原來(lái)進(jìn)步了一大步，不再是個(gè)唯唯諾諾的小學(xué)生了，這里老師的功勞是最大的，在班級(jí)里給他分配一些任務(wù)去完成，有效的鍛煉了他的表達(dá)能力和與同學(xué)相處互相交流的能力，再次感謝老師們的幫助!
三、培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使其不斷進(jìn)步
在家庭中給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。孩子寫作業(yè)時(shí)，我一般是不開(kāi)電視的，并且會(huì)拿本書閱讀，形成一個(gè)氛圍或者習(xí)慣，心無(wú)旁騖地與知識(shí)近距離接觸，日久天長(zhǎng)，孩子也漸漸喜歡上閱讀了。幾乎所有的孩子都喜歡電子游戲，甚至有的孩子沉迷其中。我家的孩子也喜歡，但是我會(huì)控制他游戲的時(shí)間，每周最多不過(guò)兩個(gè)小時(shí)?，F(xiàn)在，他每天放學(xué)后的第一件事就是自己去完成作業(yè)，毫不拖延，不懂的就給他輔導(dǎo)一下。
作為家長(zhǎng)，應(yīng)及時(shí)提醒孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規(guī)劃。及時(shí)提醒他每個(gè)階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂。隨著年級(jí)的增加，他自己也會(huì)制定了一些小小的計(jì)劃，再加上我們的督促與幫助，完成學(xué)習(xí)任務(wù)還是比較輕松的。只有家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。
四、家長(zhǎng)要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾
作為家長(zhǎng)，要當(dāng)好老師的助手，孩子放學(xué)回到家之后讓他有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助孩子完成考背誦，考生字，考單詞等任務(wù)。而我們家長(zhǎng)還有一個(gè)更重要的責(zé)任就是要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。老師在教育孩子的過(guò)程中，可能會(huì)遭遇孩子的不理解，這時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該曉之以情，動(dòng)之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽(tīng)孩子的片面之詞，在孩子面前對(duì)老師說(shuō)長(zhǎng)道短，這樣會(huì)使孩子對(duì)老師產(chǎn)生“信任危機(jī)”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長(zhǎng)。即便真的對(duì)老師的一些做法不認(rèn)同，也要避開(kāi)孩子和老師單獨(dú)溝通。只有家長(zhǎng)和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
總之，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，老師和家長(zhǎng)的角色都是很重要的，缺一不可。
如何上大學(xué)寫發(fā)言稿篇二
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友：
你們好!
我是__的媽媽，首先非常感謝盧老師、李老師和楊老師對(duì)陽(yáng)陽(yáng)的關(guān)心與培養(yǎng)，我說(shuō)的不好，希望大家不要見(jiàn)笑。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子非常優(yōu)秀當(dāng)然我也不例外，因此在教育孩子方面我特別重視;也非常高興能同在座的各位家長(zhǎng)一起探討。我認(rèn)為做為家長(zhǎng)在能夠達(dá)到的情況下，要?jiǎng)?chuàng)造一切有利條件讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，這就需要我們家長(zhǎng)付出很多。怎樣培養(yǎng)教育我們的孩子呢?我簡(jiǎn)單的總結(jié)了一下我對(duì)陽(yáng)陽(yáng)的教育方法，希望和各位家長(zhǎng)共同切磋。
第一：好孩子是教出來(lái)的。我接觸過(guò)很多家長(zhǎng)他們的孩子很優(yōu)秀，這些家長(zhǎng)都有一個(gè)共同點(diǎn)就是在教育孩子上費(fèi)盡心思。這時(shí)可能有在座的說(shuō)了：有些父母大字不識(shí)幾個(gè)，不也教出大學(xué)生了嗎?其實(shí)文盲并非不會(huì)教育，反而這些父母才是教育高手。這就需要我們有很大的耐心，同時(shí)也要教孩子學(xué)會(huì)耐心。柏拉圖說(shuō)過(guò)耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)。
第二：好習(xí)慣是養(yǎng)出來(lái)的。很多家長(zhǎng)將孩子的不好習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上，怪罪到自己孩子身上，比如說(shuō)經(jīng)常說(shuō)的一句話，你跟誰(shuí)學(xué)的?他唯獨(dú)沒(méi)有怪自己。其實(shí)孩子身上的多數(shù)習(xí)慣，無(wú)論好的壞的都是我們父母有意無(wú)意培養(yǎng)出來(lái)的。所以我認(rèn)為優(yōu)秀孩子大多是優(yōu)秀教育的結(jié)果，問(wèn)題孩子多是問(wèn)題家庭的產(chǎn)物。我相信沒(méi)有不想學(xué)好的孩子、沒(méi)有教育不好的孩子，只有不會(huì)教育的父母。因此當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我們不應(yīng)去打罵而是自己先反省一下，再去和孩子溝通。
我說(shuō)一下我兒子的一件小事，有一天中午他上學(xué)遲到了老師批評(píng)了他，第二天他只提前了一點(diǎn)時(shí)間，雖然沒(méi)遲到但也算晚的，老師就問(wèn)他了：你怎么沒(méi)有早點(diǎn)來(lái)呀?他卻說(shuō)那誰(shuí)誰(shuí)還在我后面呢?我當(dāng)時(shí)知道之后沒(méi)有多想，后來(lái)一琢磨不對(duì)，這樣很不好，為甚麼呢?他在學(xué)我。我就檢討我自己，因?yàn)槲疑习嗑筒習(xí)r間的邊，就經(jīng)常說(shuō)沒(méi)事某某某比我來(lái)的還晚呢。這樣無(wú)形中就給兒子做了個(gè)壞榜樣。時(shí)間長(zhǎng)了他竟往后看而不向前看，對(duì)他的成長(zhǎng)很不利，挫敗他做事的積極性。有句話說(shuō)得好大人是孩子的鏡子，孩子是大人的影子。所以說(shuō)培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣要以身作則。
第三：好成績(jī)是幫出來(lái)的。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是我們?cè)谧拿恳晃患议L(zhǎng)最關(guān)心的一件事。關(guān)于素質(zhì)教育和應(yīng)試教育是我們大家都知道的，應(yīng)試教育是學(xué)校和家長(zhǎng)都避免不了的問(wèn)題，需要學(xué)校和家長(zhǎng)的共同適應(yīng)。好的成績(jī)是我們老師帶出來(lái)的，可我們家長(zhǎng)也不能掉以輕心，幫助孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境適應(yīng)考試也是我們家長(zhǎng)應(yīng)盡的一份義務(wù)。老師教得再好，孩子不聽(tīng)、注意力不集中，成績(jī)肯定上不去，這就需要我們家長(zhǎng)與老師及時(shí)溝通。我還是拿我兒子做例子，他剛?cè)雽W(xué)時(shí)很不適應(yīng)學(xué)校的規(guī)章制度以及教學(xué)方式，因?yàn)樗谟變簣@接受的是蒙氏教育很自由的那種方式，拼音很少接觸，可是現(xiàn)在大了要學(xué)規(guī)矩要學(xué)知識(shí)，他跟不上課。我當(dāng)時(shí)很著急，因?yàn)榈谝淮纹匆艨荚囁昧艘粡?4分的卷子回來(lái)。我很生氣可怎么辦呢?我不知道該如何去輔導(dǎo)孩子的拼音，于是我就找到了咱們的班主任盧老師，在這里我再次感謝盧老師，她告訴了我很多如何教育好孩子的方法，還有怎樣把拼音成績(jī)提高上去。比如說(shuō)孩子每天的作業(yè)，家長(zhǎng)也要做一個(gè)備份，這樣你就能很好的掌握孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在孩子學(xué)新的知識(shí)時(shí)同時(shí)也能復(fù)習(xí)原來(lái)所學(xué)的知識(shí)。我按照盧老師的方法堅(jiān)持不懈的同孩子一起學(xué)習(xí)，提高他的學(xué)習(xí)積極性，讓他在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我兒子的成績(jī)迅速提高，他自己也很有自信心，也不害怕考試了。孩子們的智商都是一樣的，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的東西，就看你學(xué)不學(xué)?？珊⒆颖旧碜钥啬芰Σ?，天性就好玩，這就需要我們做家長(zhǎng)的幫助孩子，一份辛勤一分收獲，我相信我們的孩子都將會(huì)是國(guó)家的棟梁之才。
說(shuō)了這麼多其實(shí)都是為了孩子，希望我們家長(zhǎng)能相互溝通，與學(xué)校老師及時(shí)聯(lián)系，提出好的建議，為孩子創(chuàng)造美好的未來(lái)。
如何上大學(xué)寫發(fā)言稿篇三
大家好：
今天，我很榮幸能作為餐廳代表進(jìn)行發(fā)言，同時(shí)也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，給我一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)。在過(guò)去的一年里，餐飲部在服務(wù)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，制定了切合實(shí)際的管理制度并狠抓落實(shí)；同時(shí)，采取定期與不定期相結(jié)合的方式，對(duì)餐廳員工進(jìn)行培訓(xùn)，員工的素質(zhì)得到很大的提高，業(yè)務(wù)能力得到了增強(qiáng)。在過(guò)去的一年里，通過(guò)服務(wù)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及餐廳全體員工的努力，我們餐廳超額完成了公司下達(dá)的經(jīng)營(yíng)任務(wù)，得到公司及服務(wù)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。
面對(duì)過(guò)去的成績(jī)，我們不能沾沾自喜，我們應(yīng)以更加飽滿的熱情迎接20__年的到來(lái)?，F(xiàn)將新一年的工作計(jì)劃總結(jié)如下：
1、制定新的《員工守則》，規(guī)范員工行為。
2、積極開(kāi)展員工專業(yè)技能培訓(xùn)，同時(shí)，定期開(kāi)展周、月工作例會(huì)，提高員工的整體素質(zhì)。
3、加強(qiáng)餐具管理，做到每日盤點(diǎn)餐具數(shù)量，對(duì)于損壞的餐具及時(shí)進(jìn)行上報(bào)，月底進(jìn)行相應(yīng)的補(bǔ)充。確保每個(gè)細(xì)節(jié)無(wú)疏漏。
經(jīng)營(yíng)方面：
1、對(duì)服務(wù)區(qū)特色菜品、酒水，進(jìn)行廣泛的推廣，積極主動(dòng)的向過(guò)往客人推銷特色產(chǎn)品，增加餐廳的營(yíng)業(yè)收入。
2、餐廳負(fù)責(zé)人與廚師長(zhǎng)定期進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，確保以最優(yōu)惠的價(jià)格購(gòu)進(jìn)優(yōu)質(zhì)的菜品，以降低成本，增加無(wú)形的營(yíng)業(yè)收入。
在新的一年里，我堅(jiān)信，在服務(wù)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，餐廳全體員工將會(huì)以更加飽滿的熱情、積極地工作態(tài)度，努力完成公司下達(dá)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)任務(wù)。最后，我代表餐廳全體員工，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意！謝謝！
如何上大學(xué)寫發(fā)言稿篇四
3月，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)幼兒園改制，由全額撥款變成自主經(jīng)營(yíng)，自負(fù)盈虧，還要向?qū)W校上交一定的承辦費(fèi)。當(dāng)時(shí)感到壓力很大，可是經(jīng)過(guò)一年多的努力，幼兒園發(fā)展很快，入學(xué)率大增，家長(zhǎng)滿意。回顧一年來(lái)的工作，感觸最深的，就是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下如何辦好幼兒園。本文想就此談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴體會(huì)。
一、幼兒園管理的特殊性
幼兒園的管理不能簡(jiǎn)單套用企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的理論，它有自己的特殊性。幼兒園管理是指按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的規(guī)律，同時(shí)尊重教育發(fā)展的規(guī)律和兒童身心發(fā)展的規(guī)律，籌劃和治理幼兒園，獲取最佳經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的過(guò)程。它的方向和目標(biāo)是十分明確的。是以育人為中心，著眼于兒童發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和未來(lái)，重視練“內(nèi)功”，不能作為了幼兒園的“一陣子”而貽誤兒童“一輩子”的事情。幼兒園的管理不僅要符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的規(guī)律，更要符合教育發(fā)展的規(guī)律、兒童身心發(fā)展的規(guī)律。必須看到，幼兒園與企業(yè)所管理的“產(chǎn)品”迥然不同，他們是活生生的'人――活潑可愛(ài)、天真無(wú)邪的孩子們。幼兒園首先要追求的是育人的質(zhì)量，而全面育人必須遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律。幼兒園如果違反育人的客觀規(guī)律，必然造成無(wú)可挽回的損失，貽誤幼兒現(xiàn)實(shí)的發(fā)展，甚至以損害或犧牲幼兒未來(lái)的身心發(fā)展為代價(jià)。幼兒園不應(yīng)以營(yíng)利為目的?！队變簣@工作規(guī)程》第1章第3條規(guī)定，幼兒園要完成兩項(xiàng)任務(wù)，一是教育好幼兒，實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展；二是為家長(zhǎng)服務(wù)，為家長(zhǎng)參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。完成雙重任務(wù)的過(guò)程是十分復(fù)雜的、艱苦的、絕非通過(guò)簡(jiǎn)單的營(yíng)利措施就可以奏效的。所以幼兒園的管理者絕對(duì)不能按企業(yè)的經(jīng)營(yíng)規(guī)律去經(jīng)營(yíng)幼兒園，單靠有錢，買不來(lái)優(yōu)質(zhì)的育人效果。幼兒園的管理，是通過(guò)籌劃、組織和治理，實(shí)現(xiàn)全面育人的過(guò)程。要完成幼兒園的教育目標(biāo)。最根本的是不斷提高保教質(zhì)量。
二、幼兒園管理的核心理念
幼兒園管理的核心理念應(yīng)該是崇尚個(gè)性化教育。幼兒園管理者要顧及教育對(duì)象身心發(fā)展水平的明顯差異，切忌用相同的標(biāo)準(zhǔn)衡量他們。育人是遲效的，諸多潛在的因素是不容易測(cè)量的，育人是實(shí)施個(gè)性化教育，使兒童在原有水平上得到充分發(fā)展的過(guò)程。目前有許多幼兒園盲目的跟從效仿，不切實(shí)際，做表面文章，這從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展角度上看是極為不利的。幼兒園應(yīng)打出自己的晶牌和特色。在打造幼兒園的特色和品牌時(shí)，應(yīng)當(dāng)以個(gè)性化教育為基礎(chǔ)。例如：北京六一幼兒園，他們自己不標(biāo)榜什么“品牌”辦園特色，就是扎扎實(shí)實(shí)按照《幼兒園規(guī)程》辦園。辦園理念樸素，是“讓孩子喜歡在幼兒園的每一天”。幼兒園的工作在各個(gè)方面領(lǐng)先，受到社會(huì)贊譽(yù)。這就是北京六一幼兒園的獨(dú)特之處。美國(guó)等一些發(fā)達(dá)國(guó)家，他們也是不搞大一統(tǒng)，不做表面文章。既不掛牌子，又不打出標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。
因此，幼兒園的管理者要堅(jiān)持這樣的主張：教育價(jià)值雖然是遲效的，非功利性的，卻是應(yīng)該始終占主導(dǎo)地位的。幼兒園的各項(xiàng)工作都要?dú)w結(jié)到全面提高保教的質(zhì)量，要始終把它放在第一位。要扎扎實(shí)實(shí)地抓養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。因?yàn)樗且粋€(gè)人可以終生享用的道德“資本”，是可以“生息”、“升值”，成就人生的。幼兒園管理實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)告訴我們：每當(dāng)幼兒園管理突出教育價(jià)值主導(dǎo)地位的時(shí)候，幼兒園就會(huì)取得良好效益、就會(huì)取得社會(huì)認(rèn)可和家長(zhǎng)的滿意，兒童也會(huì)天天快樂(lè)。
三、要提倡三種精神
一是以誠(chéng)信為本。幼兒園必須講誠(chéng)信，這既不是五條件地滿足家長(zhǎng)的各種需要(有些需要是違反客觀規(guī)律的)，也不是“硬件”建設(shè)的奢華。幼兒園最大的誠(chéng)信就是建設(shè)一流的保教工作質(zhì)量，創(chuàng)造和獲取最佳的育人效果。培養(yǎng)教育好幼兒，就是對(duì)國(guó)家、人民、家庭、家長(zhǎng)、兒童諸多方面的最高的誠(chéng)信。只有講誠(chéng)信，幼兒園才能夠站穩(wěn)腳跟，贏得市場(chǎng)，擴(kuò)大份額，不斷獲得長(zhǎng)足的發(fā)展。幼兒是幼兒園服務(wù)的對(duì)象和直接消費(fèi)者，幼兒家長(zhǎng)就是這種消費(fèi)的“埋單”者，將幼兒送到哪個(gè)幼兒園，選擇的權(quán)力始終掌握在幼兒家長(zhǎng)的手中，因此，幼兒園的管理者必須牢固樹(shù)立質(zhì)量就是“生命線”的意識(shí)，要主動(dòng)聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議，宣傳和普及幼兒家長(zhǎng)的學(xué)前教育知識(shí)，妥善解決幼兒園與家長(zhǎng)之間的矛盾，面向幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放幼兒園的各種活動(dòng)。把幼兒園的一切都展示給家長(zhǎng)，增加可信度，讓家長(zhǎng)一起參與幼兒園的管理，以達(dá)到最佳效果。
二是要不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新是時(shí)代的主題。幼兒園管理者必須抓住現(xiàn)實(shí)中的各種發(fā)展機(jī)遇，才能為幼兒園贏得廣闊的發(fā)展空間。其中，管理創(chuàng)新、理念創(chuàng)新尤為重要。創(chuàng)新離不開(kāi)正確的思維方式和觀念作為先導(dǎo)，現(xiàn)代管理學(xué)中強(qiáng)調(diào)的“內(nèi)求團(tuán)結(jié)，外求發(fā)展”，“公共利益至上”?！白龅煤貌⑶腋嬖V人們”，“顧客滿意戰(zhàn)略”，“以人為本”等，都會(huì)對(duì)幼兒園的管理理念創(chuàng)新提供充分的理論支持。
三是要倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神?，F(xiàn)代企業(yè)的管理者是不提倡職工存有消極被動(dòng)的雇傭思想的，他們提倡的是積極參與的負(fù)責(zé)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神，提倡企業(yè)就是一個(gè)大家庭的新觀念。作為教育機(jī)構(gòu)的幼兒園園長(zhǎng)更應(yīng)當(dāng)提倡教職工的主人翁精神，將個(gè)人的利益和幼兒園的利益緊密聯(lián)系在一起，關(guān)心幼兒園的生存和發(fā)展，倡導(dǎo)：“園榮我榮，園恥我恥”，這是辦好幼兒園的根本。
如何上大學(xué)寫發(fā)言稿篇五
做好會(huì)議交流發(fā)言， 備下好的發(fā)言材料是關(guān)鍵。然而要把材料寫好，使自己的發(fā)言能夠出彩，就要悟透交流發(fā)言的內(nèi)涵和特點(diǎn)。
在交流發(fā)言中，常見(jiàn)有的同志連篇累牘講自己的工作，但別的同志聽(tīng)起來(lái)卻興趣不大。特別是一些比較專業(yè)的工作，說(shuō)得越多越長(zhǎng)，就越讓人覺(jué)得乏味。出現(xiàn)這種情況，客觀上是因?yàn)楦粜腥绺羯?，別人不大懂;主觀上分析，是講話者沒(méi)有把大多數(shù)人當(dāng)成交流的對(duì)象?！澳愕谋韭毑皇俏业谋韭殻驯韭毠ぷ髯龊檬悄愕谋韭?，說(shuō)得再好也是自己講的?！比绻涣靼l(fā)言中沒(méi)有能夠激起大家共鳴的思想，而是就工作說(shuō)工作，就算內(nèi)容再豐富，聽(tīng)眾也不好接受。
真正好的交流發(fā)言，往往并不那么復(fù)雜，就是結(jié)合交流的主題，擺出幾個(gè)“理兒”，再視情闡述清楚，就能很快引起大家的興趣。要知道，交流發(fā)言不是工作報(bào)告，也不是事跡介紹、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，而是跟大家進(jìn)行一種平等的對(duì)話。講的工作越具體，距離聽(tīng)眾就會(huì)越遠(yuǎn)，就越容易偏離大家的關(guān)注點(diǎn)。
工作是千差萬(wàn)別的，其中的規(guī)律卻處處相通。有時(shí)候，改變一個(gè)陳舊觀念，提供一個(gè)嶄新思維的切入點(diǎn)，比講一大堆措施還有積極意義。思想的溝通交流， 歸根結(jié)底要靠思想來(lái)促動(dòng)。需要注意的是，如果思想起得太高太大了，會(huì)讓人不知所云;口子開(kāi)得太小了，又會(huì)讓人覺(jué)得過(guò)于平常。剛剛合適的思想，往往就是那些與主題扣得比較緊，能夠跳出局部看全局的新感悟、新體會(huì)。
交流發(fā)言是個(gè)人的公眾講話， 在一定程度上反映一個(gè)人的才識(shí)、能力和素質(zhì)，許多同志都非常重視， 事先通常要認(rèn)真準(zhǔn)備一個(gè)書面材料。聽(tīng)稿子和看稿子的區(qū)別在于，聽(tīng)稿子的人關(guān)注語(yǔ)言的內(nèi)容，思想新、道理實(shí)， 講述再多不覺(jué)其長(zhǎng);思想不新、道理不正， 用語(yǔ)再少也是硬傷。而看稿子的人往往關(guān)注文字的信息， 稿子的長(zhǎng)短及布局直接影響觀感和閱讀的.質(zhì)量。交流材料一講而過(guò)， 只要觀點(diǎn)鮮明、道理講得通，就不失為一個(gè)好發(fā)言;而書面材料則講求觀點(diǎn)準(zhǔn)確、論述嚴(yán)密、語(yǔ)言規(guī)范、結(jié)構(gòu)合理。
我們常常在準(zhǔn)備交流發(fā)言材料時(shí)，自覺(jué)不自覺(jué)地把它當(dāng)成一個(gè)書面材料來(lái)寫， 結(jié)構(gòu)務(wù)求嚴(yán)整，標(biāo)題講求一致，有的甚至還分了“大一大二大三”“小一小二小三”，每一小塊內(nèi)既擺事實(shí)又講道理，既出觀點(diǎn)又提對(duì)策。其實(shí)，這樣的發(fā)言，往往只講出一兩個(gè)小塊，別人就能猜測(cè)出下文的講法或內(nèi)容，注意力自然會(huì)下降。好的發(fā)言往往不求結(jié)構(gòu)整齊，觀點(diǎn)擺出來(lái)，道理講透了，大家自然會(huì)饒有興趣地聽(tīng)下去。在思想交流中，有什么說(shuō)什么、什么問(wèn)題認(rèn)識(shí)得透講什么、什么問(wèn)題關(guān)鍵講什么，比死拼硬湊更能打動(dòng)人。把人所共知、似曾相識(shí)的思想和觀點(diǎn)省去，反而顯得與眾不同。
由于要講給大家聽(tīng)，許多同志會(huì)引經(jīng)據(jù)典、充實(shí)內(nèi)容、雕琢語(yǔ)言。材料看起來(lái)挺順，內(nèi)容也很豐富，道理可能也很深刻，但人的耳朵是感性的，用語(yǔ)太書面化，往往讓人覺(jué)得文縐縐、硬邦邦的;內(nèi)容太豐富了，也會(huì)讓人覺(jué)得復(fù)雜而散亂。在思想交流中，擺出鮮明的觀點(diǎn)，用自己有切身體會(huì)的話語(yǔ)闡述清楚，用典型事例加以佐證，不求千篇一律，不求面面俱到，往往更能讓大家信服。一次交流下來(lái)，能有一兩句話、一兩個(gè)事例，給大家留下比較深刻的印象，就已經(jīng)不失為一篇好材料。
交流發(fā)言重在思想的原創(chuàng)性，它不是演講、教化，更不是炫耀，真誠(chéng)地給大家奉獻(xiàn)出所感所想，反而更能打動(dòng)人、說(shuō)服人。真誠(chéng)的東西往往又是樸素的、通俗的，有的可能思考已久，在語(yǔ)言上已經(jīng)提煉為“陽(yáng)春白雪”，有的可能還處于自發(fā)狀態(tài)，屬于“下里巴人”。不管是“陽(yáng)春白雪”還是“下里巴人”，只要能夠準(zhǔn)確深刻地表達(dá)出需要表達(dá)的思想，都會(huì)讓人心領(lǐng)神會(huì)、怦然心動(dòng)。思想是實(shí)踐的產(chǎn)物，每個(gè)人都有創(chuàng)造思想的巨大潛力，在豐富的實(shí)踐中有所發(fā)現(xiàn)、有所感悟，言人之未言，言人之未盡之言，就是難能可貴的。
如何上大學(xué)寫發(fā)言稿篇六
各位同仁：
大家上午好!時(shí)隔一年之久，今天,我們又齊聚一堂,共謀發(fā)展,內(nèi)心激動(dòng)非常,感動(dòng)萬(wàn)分!在此,我謹(jǐn)代表xx集團(tuán)和即將在x市成立的xx生物科技有限責(zé)任公司向大家致以最最誠(chéng)摯的謝意和敬意!感謝你們?cè)谶^(guò)去的一年里,為公司的發(fā)展不遺余力,出謀劃策.可謂批星戴月,勞苦功高!公司能有今天的發(fā)展,與你們的努力是分不開(kāi)的!同時(shí),特別感謝大家對(duì)我的幫助和關(guān)心!
xx集團(tuán)重慶營(yíng)銷服務(wù)中心自去年成立以來(lái),至今也一年有余,在過(guò)去的一年里,我們并肩作戰(zhàn),同歡苦,共榮辱,有很多的辛酸和汗水,也有很多的收獲和快樂(lè)!最為寶貴的收獲是培養(yǎng)了一批公司骨干人員,匯集了一大批你們這樣的銷售精英和營(yíng)銷高手!看到你們,我就看到了公司的希望,不禁遐想起公司的未來(lái),有你們?cè)?我堅(jiān)信!有任何的困難我們都可以克服,有任何市場(chǎng)我們都可以做好!公司的明天將充滿無(wú)限希望!
過(guò)去的一年中,我們有過(guò)太多的失敗,也有過(guò)很多的成功.總結(jié)過(guò)去,展望未來(lái)。我們需要的不是沉醉于過(guò)去的些許收獲，更不是懊惱于過(guò)去的點(diǎn)滴不足。我們需要的是認(rèn)真總結(jié)，深刻反思!共同創(chuàng)造更加輝煌的明天!
下面，我將我們過(guò)去一年以來(lái)公司所存在的一些問(wèn)題簡(jiǎn)單作一下總結(jié)，希望大家共勉!
公司的收獲與成功：
一、在過(guò)去的一年中，公司產(chǎn)品在市場(chǎng)上從無(wú)到有，從滯銷到暢銷。知名度、美譽(yù)度不斷攀升。截止到6月30日，我們?nèi)齻€(gè)市場(chǎng)，共實(shí)現(xiàn)銷售回款160多萬(wàn)元。客戶九千多家，其中，建立穩(wěn)定供銷關(guān)系的近三千家。產(chǎn)品也有原來(lái)的16種增加到現(xiàn)在的20幾種，并且以后還會(huì)逐漸增加!我們充分看到了市場(chǎng)的潛力，也看到了xx集團(tuán)和我們的發(fā)展。
二、在過(guò)去的一年中，公司員工隊(duì)伍從最初的一個(gè)人，發(fā)展到今天的幾十人，員工隊(duì)伍不斷成長(zhǎng)，銷售額更是節(jié)節(jié)攀升。涌現(xiàn)出一大批的優(yōu)秀員工和優(yōu)秀骨干，為公司的后續(xù)發(fā)展提供了可靠的人力資源保障。我們不但完善了我們的管理制度，還完善了我們的企業(yè)文化，并且還將不斷努力，不斷完善，努力為大家創(chuàng)造一個(gè)好的平臺(tái)，一個(gè)快樂(lè)和諧的工作環(huán)境。
三、在過(guò)去的一年中，營(yíng)銷模式從陌生到熟悉，從不了解到應(yīng)用自如，并且，在大家的共同努力下，我們創(chuàng)新了很多營(yíng)銷模式，xx年十月十日中秋感恩活動(dòng)更是創(chuàng)下墊江之最、xx之最。每每回憶至此，就不禁感到非常自豪，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)，這也正是我們公司最為寶貴的財(cái)富。
四、現(xiàn)在的我們，更是得到了xx集團(tuán)總部的大力支持，得到了王總和李總的大力幫助，公司總部不但給了我們300萬(wàn)的信用擔(dān)保，還給了我們更多的市場(chǎng)。我們有蓉藥集團(tuán)這樣一個(gè)好的平臺(tái)，有總部大力的扶持，是沒(méi)有理由做不好的。
過(guò)去的輝煌都也成為過(guò)去，人的眼睛是長(zhǎng)在前面的，不是長(zhǎng)在后面，現(xiàn)在的我們，最應(yīng)該做的是做好以后的工作。保證我們?cè)?jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤不在出現(xiàn)第二次，有鑒與此，我跟大家開(kāi)誠(chéng)布公的總結(jié)總結(jié)我們過(guò)去的一年來(lái)所犯的錯(cuò)誤，也許，這些錯(cuò)誤在大多數(shù)人看來(lái)都是情有可原，難以避免。也有人說(shuō)責(zé)任不在員工，在領(lǐng)導(dǎo)。是的，我也很認(rèn)同這種說(shuō)法，過(guò)去的所有錯(cuò)誤，責(zé)任的確不在員工，也不在經(jīng)理，而在于我自己，如果我不出差，不擔(dān)擱這段時(shí)間，所有的錯(cuò)誤是不是都可以避免呢?所以，今天把這些過(guò)去的失誤指出來(lái)，并不是要追究哪一個(gè)人的責(zé)任，而是要大家共勉，共同反思。同樣的錯(cuò)誤不能再出現(xiàn)了，絕對(duì)不允許出現(xiàn)。
最后，預(yù)祝我們的公司在新的一年里，更上一層樓，再創(chuàng)佳績(jī)!謝謝大家。
如何上大學(xué)寫發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
下午好!
xx年，我們將以市委、市政府的要求為目標(biāo)，找準(zhǔn)差距、調(diào)整心態(tài)、加倍努力，力爭(zhēng)機(jī)關(guān)作風(fēng)和效能建設(shè)水平有新的改進(jìn)和提升。
一是著力提升駕馭力。市局領(lǐng)導(dǎo)要身先士卒，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，經(jīng)常深入基層、深入企業(yè)，掌握第一手資料，始終堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，進(jìn)一步形成有利于科學(xué)發(fā)展的工作導(dǎo)向、政策導(dǎo)向和考核導(dǎo)向。二是著力提升執(zhí)行力。牢固樹(shù)立全局觀念，加強(qiáng)對(duì)干部的教育引導(dǎo)，把干部的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到全市的工作大局上來(lái);狠抓干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提高服務(wù)水平;克服困難，創(chuàng)造條件，狠抓各項(xiàng)工作的執(zhí)行與落實(shí)，提升執(zhí)行成效。三是著力提升推動(dòng)力。要按照“轉(zhuǎn)得快、轉(zhuǎn)得準(zhǔn)、轉(zhuǎn)得好”的要求，用足用好結(jié)構(gòu)性減稅政策和其他各類稅收優(yōu)惠，加快x產(chǎn)業(yè)向高端、集約、低碳轉(zhuǎn)型，努力推動(dòng)創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
一是力求實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理標(biāo)準(zhǔn)化。將干部日常工作過(guò)程等行政工作進(jìn)行登記，并形成相應(yīng)的考核量化指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)行政事務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化管理。二是力求實(shí)現(xiàn)過(guò)程控制規(guī)范化。通過(guò)“工作流”的流轉(zhuǎn)實(shí)現(xiàn)行政管理層級(jí)上的貫通和干部工作痕跡的`完整保留，推動(dòng)基層分局的行政管理規(guī)范化、格式化，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)行政效能最大化、內(nèi)部管理精細(xì)化、績(jī)效考核科學(xué)化。三是力求實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)?；?。以網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、在線考試、個(gè)人講臺(tái)為主要培訓(xùn)方式，增強(qiáng)干部自覺(jué)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，從而提高服務(wù)效能。
一是精心打造簡(jiǎn)捷的辦稅流程。要進(jìn)一步理順征管流程，加強(qiáng)內(nèi)外與稅企之間的協(xié)調(diào)配合，使工作資料和信息流轉(zhuǎn)盡可能“單遍走”、“單項(xiàng)走”，避免出現(xiàn)多頭布置、重復(fù)報(bào)送的狀況。二是精心打造快捷的服務(wù)體系。要大力加強(qiáng)對(duì)納稅人的針對(duì)性輔導(dǎo)，提高納稅人使用綠色通道的操作技能;要加快拓展開(kāi)發(fā)更多網(wǎng)上申請(qǐng)業(yè)務(wù)，使信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源在辦稅服務(wù)中發(fā)揮更顯著的作用。三是精心打造便捷的宣傳通道。要實(shí)行涉稅宣傳培訓(xùn)差異化分類輔導(dǎo)，確保各種培訓(xùn)宣傳有的放矢，效果明顯。
如何上大學(xué)寫發(fā)言稿篇八
尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是王梓萱同學(xué)的媽媽。非常感謝孫老師和葛老師的信任，很榮幸能與各位家長(zhǎng)分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和感受。我覺(jué)得有些慚愧，因?yàn)殚|女成績(jī)并不是最優(yōu)秀的，而且性格也不是很外向討巧。在眾多優(yōu)秀的同學(xué)中，她是非常普通的。但是想著普通更能代表大眾，為了給自己一個(gè)繼續(xù)學(xué)習(xí)研究的動(dòng)力，也給不自信的閨女一個(gè)真實(shí)難忘的鼓勵(lì)，我決定要抓住這次與大家交流的機(jī)會(huì)，與有緣坐在一起的各位家長(zhǎng)聊聊自己的一些經(jīng)驗(yàn)和困惑。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的孫老師和葛老師表示衷心的感謝。教師是非常辛苦的職業(yè)，而低年級(jí)老師就更辛苦了。她們用自己的愛(ài)心耐心和責(zé)任心為我們的孩子打造了最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們可以百分百放心地讓孩子接受完美的初級(jí)教育，孩子能分到六班，我們是幸運(yùn)的。我主要從以下三個(gè)大家都關(guān)心的問(wèn)題談?wù)勛约旱目捶?，不熬雞湯，不說(shuō)套話，敞開(kāi)心扉拉拉家常。
首先家長(zhǎng)最關(guān)心的學(xué)習(xí)問(wèn)題：怎樣讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)讀書。
在這個(gè)問(wèn)題上我是下了功夫的。以前看有的家長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)介紹的時(shí)候很多都說(shuō)，自己從來(lái)不管孩子，全憑孩子自己努力有天賦。我覺(jué)得他們肯定沒(méi)說(shuō)實(shí)話。不管不問(wèn)孩子就自動(dòng)成才了，這種機(jī)率和中200萬(wàn)彩票一樣。從孩子上幼兒園開(kāi)始我就有意識(shí)地研究孩子的教育問(wèn)題。最后發(fā)現(xiàn)孩子是獨(dú)立的個(gè)體，沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，不可能有兩個(gè)完全相同的孩子，所以任何的經(jīng)驗(yàn)只可以借鑒不能照搬。咨詢了好多老師后得知，在上學(xué)過(guò)程中，最難補(bǔ)的是語(yǔ)文，最好學(xué)的也是語(yǔ)文。只要讓孩子多讀書，培養(yǎng)出基礎(chǔ)之后，一切都水到渠成。有家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的語(yǔ)文不好上個(gè)輔導(dǎo)班就能補(bǔ)上，這種思想應(yīng)該是錯(cuò)誤的。語(yǔ)文是個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，絕對(duì)不可能一日成才。
從孩子兩歲我們就給她選擇性地買了很多圖書，然后陪她看。很多家長(zhǎng)說(shuō)書買來(lái)了可是孩子不看。這只有一種可能性，那就是一開(kāi)始沒(méi)有做好引導(dǎo)鋪墊。專家說(shuō)孩子很小的時(shí)候，他們只對(duì)聲音和圖畫敏感，所以不要過(guò)早地教漢字，這會(huì)使孩子的想象力和思維能力弱化，以后對(duì)語(yǔ)文思維習(xí)慣的培養(yǎng)沒(méi)有好處，這一點(diǎn)我很贊同。
和孩子一起讀繪本是一項(xiàng)重要的親子活動(dòng)，不管有多累只要咬牙堅(jiān)持一年，孩子會(huì)受益一生的。給閨女讀故事的時(shí)候，我會(huì)極盡夸張地把各種情緒和有趣的句子配合表情讀出來(lái)，結(jié)果她就很感興趣，覺(jué)得讀書時(shí)很快樂(lè)的事情。之后，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子就不那么粘人了，自己安靜地看書，有趣的地方哈哈大笑，悲傷的地方抹眼掉淚的。有時(shí)候會(huì)興高采烈地說(shuō)：媽媽，我給你講個(gè)有趣的故事……這個(gè)時(shí)候只要不是火燒眉毛的事情我一般會(huì)停下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)她說(shuō)完。保護(hù)好孩子的興趣比什么都重要。當(dāng)孩子纏著我給她讀書時(shí)，如果很累，我會(huì)機(jī)智地采取一種方式，叫上她爸爸一人讀一段，比賽看誰(shuí)讀得好，配合喜馬拉雅聽(tīng)書等網(wǎng)絡(luò)資源減輕負(fù)擔(dān)。開(kāi)始為了增加她信心，先讓著她，后來(lái)就真的贏不了她了。因?yàn)樗秊榱粟A，會(huì)背下來(lái)大段的文字，越是繞口的她越是感興趣。不可否認(rèn)，閨女的記憶力很好，但現(xiàn)在的孩子都很聰明，只要引導(dǎo)得當(dāng)，都學(xué)的很快。
還有就是挑書很重要，開(kāi)始我都會(huì)借鑒網(wǎng)上的推薦。最開(kāi)始是零散的圖書，后來(lái)就成套地買。她喜歡動(dòng)畫片海底小縱隊(duì)，我就給她買了。然后是芭比公主系列，女孩子的最愛(ài)。孩子喜歡是最重要的，最好能是他感興趣的內(nèi)容。不一樣的卡梅拉和神奇校車系列也是很好的圖書，閨女特別喜歡。令我吃驚的的是不知不覺(jué)中她認(rèn)識(shí)了很多漢字，不會(huì)寫但是會(huì)讀，特別是在句子中她能結(jié)合前后語(yǔ)境猜出來(lái)一些詞，雖然有時(shí)會(huì)讀錯(cuò)鬧笑話，但整體效果很好。這些讀書經(jīng)驗(yàn)是我多年總結(jié)的，相信在坐的各位家長(zhǎng)肯定有做得更好的，很期待有機(jī)會(huì)一起交流。
其次是在生活中，要努力修煉成佛系爸媽，不要過(guò)分糾結(jié)和焦慮。
當(dāng)我們驚訝地發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)百依百順的小孩用倔強(qiáng)的語(yǔ)氣挑戰(zhàn)我們的權(quán)威時(shí)，我們應(yīng)該意識(shí)到孩子長(zhǎng)大了。與孩子交流的時(shí)候語(yǔ)氣和方法很重要。我們暴怒孩子居然敢頂嘴時(shí)，應(yīng)該想到的是他說(shuō)的是否有道理。讓自己慢下來(lái)聽(tīng)孩子怎么說(shuō)，給孩子話語(yǔ)權(quán)很重要。我閨女從小比較膽小，性格很柔弱，在人際交往方面是短板。這一點(diǎn)是我做的做失敗的。我自己本身不是個(gè)好動(dòng)的人，不愛(ài)進(jìn)行戶外活動(dòng)，所以閨女小時(shí)候空閑時(shí)間我們主要在家里玩。孩子從小適應(yīng)環(huán)境的能力差，不愿意接受改變，還動(dòng)不動(dòng)掉眼淚。我為此非常煩惱。后來(lái)我用了各種方法，甚至懷疑她心理有問(wèn)題。無(wú)奈向班主任孫老師尋求幫助。她告訴我她遇到過(guò)這樣的學(xué)生，只要多多帶她出去玩，讓她多交朋友，多鼓勵(lì)，給她信心，一定能有好轉(zhuǎn)。半年時(shí)間孫老師和葛老師對(duì)她不拋棄不放棄，在各方面給予她引導(dǎo)和鼓勵(lì)，現(xiàn)在她狀態(tài)好很多了?；丶议_(kāi)心分享學(xué)校里的事情。這個(gè)過(guò)程漫長(zhǎng)又煎熬，我慶幸遇到孫老師，她在我焦慮無(wú)助的時(shí)候告訴我不要急，慢慢來(lái)，結(jié)果看來(lái)很多事情急不得。
最后就是習(xí)慣問(wèn)題。
習(xí)慣的力量是巨大的，培養(yǎng)好習(xí)慣也不是一朝一夕。同樣熊孩子也不是一天形成的。雖說(shuō)人之初，性本善，但是從自然科學(xué)角度上，世上的一且事物總是自發(fā)趨向混亂度增加的方向。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。規(guī)矩帶來(lái)的是不自在不自由。所以這就出現(xiàn)了沖突對(duì)抗。從生活細(xì)節(jié)到學(xué)習(xí)習(xí)慣，我總體原則是守住底線，堅(jiān)持大問(wèn)題不妥協(xié)，小問(wèn)題裝糊涂的方式。孩子的爺爺奶奶疼愛(ài)孩子，在我們二胎以后全部拋家舍業(yè)地來(lái)到縣城幫我們帶。我非常感動(dòng)，也很感激。這使我們能夠安心工作沒(méi)有后顧之憂。我們對(duì)他們很尊重，關(guān)系和諧。有時(shí)候孩子會(huì)拿他們當(dāng)擋箭牌，耍小聰明。只要是不涉及大是大非，我們都會(huì)睜只眼閉只眼。孩子的爺爺奶奶也很開(kāi)明，經(jīng)常在網(wǎng)上看一些如何教育孩子之類的文章，和我們配合的很好。我們批評(píng)孩子的時(shí)候他們會(huì)判斷什么時(shí)候該出手護(hù)，什么時(shí)候該強(qiáng)化。教育的統(tǒng)一性很重要，隔輩帶孩子的爺爺奶奶對(duì)孩子成長(zhǎng)影響很大。
我們家孩子的作業(yè)都是孩子爸爸輔導(dǎo)，說(shuō)到這里我就會(huì)感覺(jué)幸福指數(shù)飆升。每當(dāng)我批評(píng)他語(yǔ)氣不對(duì)時(shí)，他會(huì)來(lái)一句你坐著說(shuō)活不腰疼，你行你來(lái)試試！我偶爾賭氣試試的時(shí)候，也會(huì)出現(xiàn)火冒三丈的感覺(jué)。但我一般會(huì)及時(shí)調(diào)整，因?yàn)樵絻春⒆釉胶ε?，結(jié)果越糟糕。記得有一次，有和用兩個(gè)字孩子老是忘，被罰寫了三遍之后又錯(cuò)了，孩子急的哭，我也有些火。深呼吸后靈機(jī)一動(dòng)笑著說(shuō)萱寶貝我去給你摘個(gè)月亮吧？孩子很驚訝。我接著說(shuō)摘了月亮藏在胳膊底下就飛回來(lái)了。孩子開(kāi)心地記住了有字，然后自己又恍然大悟地說(shuō)：用是把兩個(gè)月亮粘在一起，一只月亮的鞋子擠掉了。說(shuō)完就破涕為笑了。讓孩子改掉壞習(xí)慣一定不能簡(jiǎn)單粗暴地打一頓，要說(shuō)到他們心里去，讓她不是迫于威嚴(yán)而是發(fā)自內(nèi)心。我們想象不到的孩子想法有多么奇妙，所以很多時(shí)候覺(jué)得孩子的行為不可思議。
回憶一下我們上學(xué)的時(shí)候雙百是多么奢侈的愿望啊。我們平時(shí)做事也很難做到完美無(wú)缺啊。我們班的徐虎臣、殷子涵這次都考了雙百，我們都很期待他們的家長(zhǎng)能分享成功的經(jīng)驗(yàn)，我感覺(jué)應(yīng)該是一般人我不告訴他的神奇祖?zhèn)髅钫?。我也?jīng)?？吹疥脟?yán)媽媽，孫濤爸爸，徐子軒媽媽，孫文馨媽媽等分享一些教育類或陽(yáng)光心態(tài)的文章，很受啟發(fā)。
很多家長(zhǎng)可能和我一樣，有時(shí)很不理解，簡(jiǎn)單的一個(gè)字，或者一道簡(jiǎn)單的算數(shù)題怎么會(huì)錯(cuò)？我閨女經(jīng)常犯迷糊，考試經(jīng)常會(huì)犯一些不可思議的錯(cuò)，特別是數(shù)學(xué)。我覺(jué)得不能用馬虎這個(gè)詞語(yǔ)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。后來(lái)翻閱了大量的資料，找到一種靠譜的解釋，大體意思就是孩子的大腦發(fā)育不完美，眼腦手配合不一致。腦子轉(zhuǎn)的快，書寫速度又慢，寫這道題的時(shí)候，大腦腦子開(kāi)始思考下一道了，所以就會(huì)出現(xiàn)這種配合失誤。所以越聰明好動(dòng)，寫字越慢的同學(xué)，越容易犯馬虎的毛病。我覺(jué)得這個(gè)理論很靠譜。要說(shuō)馬虎，難題為什么反而不錯(cuò)？就是以為難題思考時(shí)間長(zhǎng)，想和寫的時(shí)間統(tǒng)一。只要讓孩子寫字速度快些，看題慢一些，情況就會(huì)有好轉(zhuǎn)。所以我給閨女定下標(biāo)準(zhǔn)，只要不低于九十五分就不罰她。
家長(zhǎng)在培養(yǎng)習(xí)慣時(shí)要做的努力，我覺(jué)得最重要的是放下手機(jī)，以身示范讓自己的言行都有說(shuō)服力。孩子不是自己的附屬品，不能覺(jué)得我辛苦掙錢，給你報(bào)各種輔導(dǎo)班，你就應(yīng)該成才；也不能覺(jué)得世界上沒(méi)有錢解決不了的問(wèn)題。對(duì)孩子的感情投入是一筆最有智慧的投資。其實(shí)我們并沒(méi)有自己說(shuō)的那么忙，當(dāng)我們給自己找的借口遭到孩子的反駁，往往會(huì)出現(xiàn)惱羞成怒大打出手的情況。自己做不到的事情，讓孩子去做是最容易引起逆反的。我們的家長(zhǎng)都很努力，也都很團(tuán)結(jié)互助，我們的家長(zhǎng)群活躍互動(dòng)好，有可以信賴的家人感覺(jué)。
每個(gè)孩子生來(lái)都是一個(gè)天使，給我們帶來(lái)希望和快樂(lè)，不要把孩子當(dāng)私有財(cái)產(chǎn)任意處置，也不要以愛(ài)之名放手像養(yǎng)寵物一樣養(yǎng)孩子，要不斷探索學(xué)習(xí)，給孩子孩子帶感情的高質(zhì)量陪伴，做一個(gè)別人家的父母，才能收獲一個(gè)別人家的孩子。非常感謝大家能夠耐心，也再次代表所有家長(zhǎng)對(duì)孫老師和葛老師的付出表達(dá)我們最真誠(chéng)的感謝！
謝謝大家！
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如何上大學(xué)寫發(fā)言稿篇九
尊敬的各位老師、敬愛(ài)的家長(zhǎng)們：
大家好！
今天，很感激能給我這個(gè)機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上和老師、家長(zhǎng)們交流一下教育孩子的一些心得和體會(huì)，這是我的榮幸。也感謝各位老師一直以來(lái)對(duì)我兒子的鼓勵(lì)和支持，同時(shí)也要感謝我的兒子，因?yàn)樗某錾?，得到老師的肯定，我才有機(jī)會(huì)榮幸地站在這個(gè)講臺(tái)上。以下所有的這些做法純屬個(gè)人的觀點(diǎn)，講得不好的請(qǐng)大家批評(píng)指正。
作為一名家長(zhǎng)，要做得出色和成功，我認(rèn)為：
1、了解孩子。教育孩子的前提是要了解孩子。只有了解了孩子，對(duì)孩子的教育才能做到有的放矢、因材施教。我了解孩子的方式主要有兩種：一是觀察孩子的言行，二是與孩子、與老師進(jìn)行對(duì)話與交流。通過(guò)這兩種方式來(lái)判斷和了解孩子的欲望和需求、以及各方面的發(fā)展?fàn)顩r，比如孩子對(duì)知識(shí)的掌握程度，孩子的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、個(gè)性、情商發(fā)展水平等等。
2、溝通。溝通我采取兩種方式，一是對(duì)話。現(xiàn)在的孩子，自主性都比較強(qiáng)，作為家長(zhǎng)，我很注意傾聽(tīng)孩子的聲音、對(duì)人對(duì)事的看法、想法，也和孩子對(duì)一些事情進(jìn)行探討。這樣就拉近了和孩子的距離，孩子也愿意和我溝通和交流，對(duì)孩子出現(xiàn)的一些問(wèn)題，我也能有針對(duì)性給予幫助和指導(dǎo)。比如，在對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)上，孩子以前認(rèn)識(shí)不足，還說(shuō)學(xué)得好怎么樣，學(xué)得不好又怎么樣呢？我當(dāng)時(shí)沒(méi)有簡(jiǎn)單地否定和訓(xùn)斥他，而是找了一個(gè)話題和他談了談：我問(wèn)他，在北京舅舅那里生活好還是在我們這里生活好呢？他說(shuō)當(dāng)然是在北京那里好，撇開(kāi)皇城腳下不說(shuō)，那里還有香山紅葉、萬(wàn)里長(zhǎng)城、美麗的故宮，還是奧運(yùn)圣地呢。我就說(shuō)那好，如果你不努力學(xué)習(xí)的話，以我們現(xiàn)在的生活條件，別說(shuō)20多歲就在北京定居，就是去一次也不容易啊！媽媽和舅舅的生活就是的例子，你看學(xué)習(xí)的用處該有多大！在現(xiàn)實(shí)的比較面前，孩子最后明白了學(xué)習(xí)的重要性。二是書信。這種方式比較委婉，容易被孩子接受，效果很好。有一次，我發(fā)現(xiàn)了孩子有偷懶不洗衣服的壞習(xí)慣，所謂：“孩子是母親身上掉下的一塊肉?！弊鳛槟赣H，我知道，我如果責(zé)備或叫他今后注意，或許收到的效果不明顯。所以我就通過(guò)寫信的方式，將他形成壞習(xí)慣后對(duì)他今后生活的利弊，并提醒他生活在大集體中要注意個(gè)人的形象等，我一筆一畫地寫了5頁(yè)紙。在他收到信后的一段日子里，我再到學(xué)校宿舍檢查，發(fā)現(xiàn)他的床鋪很整齊，衣服也洗得干干凈凈?？吹竭@些，我知道我寫信和他溝通的方式可行，默默歡喜！另外，我經(jīng)常針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況，穿插一些故事，設(shè)計(jì)了和發(fā)生在孩子身邊事情一樣的情節(jié)，然后把正確的觀點(diǎn)、做法講述在故事里，以讓孩子辯明是非，塑造孩子健全的人格和辯別是非的能力。
3、寓教于樂(lè)。我認(rèn)為能讓孩子喜歡并快樂(lè)地學(xué)習(xí)的的教育方式是寓教于樂(lè)。作為家長(zhǎng)，我總是用一種娛樂(lè)、游戲的方式幫助孩子獲取知識(shí)，使孩子能在快樂(lè)的氣氛中求知、在歡樂(lè)中成長(zhǎng)。一是訂閱書籍。讓他自己挑選訂閱他喜歡的書籍，如：中外文學(xué)、我們愛(ài)科學(xué)、現(xiàn)代軍事等；還有針對(duì)性地給他訂閱課外讀刊，如：輕松作文、閱讀理解、少年文摘等，提高了他的閱讀能力，拓寬了他的視野；二是利用新科技，讓他不斷與時(shí)俱進(jìn)。孩子這個(gè)時(shí)候求知欲是的，對(duì)新生事物總是抱著好奇的心里，如上網(wǎng)，有些家長(zhǎng)也許認(rèn)為孩子上網(wǎng)是個(gè)不好的現(xiàn)象。但是，若引導(dǎo)得好，就能達(dá)到意想不到的效果。我因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，同時(shí)我也喜歡寫點(diǎn)心得和體會(huì)，會(huì)經(jīng)常在網(wǎng)上寫文章，或是在上傳資料等，孩子覺(jué)得很好奇。他也要求我給他申請(qǐng)一個(gè)，這是一種好奇和求知的欲望，若果你越是壓制他這個(gè)想法，或許以后你不在家的時(shí)候他也會(huì)偷偷上。后來(lái)我干脆把我的給了他，讓他加了我的幾位好朋友及他的老師，通過(guò)聊天鍛煉了他的打字能力，鞏固了他的拼音，也是一種交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。另外還教會(huì)他在空間里寫日記，給他申請(qǐng)了博客，教他上傳圖片，讓他在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)始終有一種樂(lè)趣，感到學(xué)習(xí)是一個(gè)快樂(lè)的事情。同時(shí)教會(huì)了孩子新知識(shí)，提高了他的審美觀及寫作水平。三是盡量抽時(shí)間帶孩子出去郊游，哪怕一次戶外寫生、溜冰、騎單車，而出門旅游更是對(duì)他學(xué)習(xí)的一個(gè)更好的放松，讓孩子有著朝氣蓬勃的精神，學(xué)習(xí)更是事半功倍！
你滿分，只要你覺(jué)得自己已經(jīng)盡力就行?！倍诤⒆幽呐氯〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)、一點(diǎn)點(diǎn)的收獲時(shí)，我都會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。果斷地豎起我的大拇指，對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，你真棒！”我的理解、支持和鼓勵(lì)給了孩子很大的信心，因此他在學(xué)習(xí)上就不存在很大的壓力，可以更健康全面地發(fā)展。另，還給孩子許下一個(gè)承諾，只要他取得進(jìn)步，我就給他買一本《xxx》這是他最喜歡的書籍，這是一種持久戰(zhàn)，吊著孩子的胃口，這是孩子取得好成績(jī)的一種動(dòng)力。
5、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子能否順利成才，環(huán)境很重要，我們盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)有利于孩子學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境，對(duì)孩子不要一回到家就板著臉：“孩子你作業(yè)完成了嗎？”那樣會(huì)讓孩子有叛逆的情緒。正如周宏老校長(zhǎng)說(shuō)的，我們臉要多帶笑容，回到家的時(shí)候，多問(wèn)問(wèn)：“孩子你快樂(lè)嗎？”那種處于關(guān)心的語(yǔ)氣會(huì)讓孩子更樂(lè)意的接受你的要求和觀點(diǎn)。有意識(shí)地引導(dǎo)孩子喜歡學(xué)習(xí)，會(huì)收到事半功陪的效果。同時(shí)，讓孩子多接觸一些學(xué)習(xí)氛圍較濃的外部環(huán)境。以給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
老師們，家長(zhǎng)們！“父母是孩子的任老師，言傳身教，父母首先要當(dāng)好表率。”以上所說(shuō)的5點(diǎn)，只是我在教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)?，F(xiàn)在我占用大家一點(diǎn)時(shí)間和大家分享一下自己付出所得到孩子回報(bào)的幸福和感動(dòng)！
有道是：“沒(méi)有愛(ài)心的民族是失敗的民族！”情商的培養(yǎng)也很重要。一個(gè)孩子成績(jī)?cè)俸?，如果缺乏?ài)心，那我們所做的一切將會(huì)毫無(wú)意義。我兒子從小學(xué)二年級(jí)就在學(xué)校讀全托，一個(gè)星期才回一次家，但我會(huì)利用他在家的時(shí)候，給我父母或他爺爺奶奶打電話，問(wèn)候他們老人家身體健康狀況，或利用他在身邊的時(shí)候給老人家買禮物，在節(jié)假日帶他回去老家探望爺爺奶奶，并盡量和他一起替他爺爺奶奶洗衣服，幫忙做點(diǎn)家務(wù)活，讓他在無(wú)形中學(xué)會(huì)盡孝，愛(ài)心在潛移默化中形成。而我對(duì)他的付出他是看在眼里記在心上。如：家和他住的地方來(lái)回就20公里，他全宿，但我每個(gè)星期至少會(huì)騎著摩托車送一次湯給他，幫他整理床鋪洗洗衣服，風(fēng)雨無(wú)阻。我這些默默無(wú)聞的付出，他會(huì)在我勞累的時(shí)候，給我端上一盆熱水幫我洗腳，在我身體不舒服時(shí)會(huì)給我一杯水，叮囑我太熱一會(huì)再喝，還會(huì)關(guān)切地要求我去看醫(yī)生。又一次我生病了，他爸爸不在家，他醒后到我房間見(jiàn)我不舒服躺在床上，像大人一樣過(guò)來(lái)摸摸的頭，然后叮囑我不要起來(lái)，繼續(xù)睡。他呢，脫下外套，說(shuō)了聲我去煮早餐，然后就做起了飯，然后去拖地。雖然粥煮成了飯，但我可以驕傲的說(shuō)，我的家庭教育很成功。
如何上大學(xué)寫發(fā)言稿篇十
尊敬的各位老師、同學(xué)：
早上好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是——《愛(ài)我校內(nèi)，從我做起》當(dāng)我們坐在窗明幾凈干凈優(yōu)雅的環(huán)境中的教室中讀書時(shí)，定會(huì)倍感心情舒服。美麗的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)惜；美麗的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；可是近來(lái)，同學(xué)們，你們是否感受到：最近墻面在憤慨，桌椅在哭泣，地板在抗議！由于在我們的校內(nèi)里，有個(gè)別同學(xué)亂扔垃圾，涂鴉墻壁，刻劃桌椅；這些不文明行為與我們漂亮潔凈充滿和諧人文氣氛的校內(nèi)環(huán)境是極不相當(dāng)?shù)摹?BR> 學(xué)校是我家，還需要我們共同努力建設(shè)良好的校內(nèi)環(huán)境，是一個(gè)學(xué)校文明制度、一個(gè)同學(xué)素養(yǎng)修養(yǎng)的表達(dá)。培育日常行為標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主動(dòng)營(yíng)造“愛(ài)我校內(nèi)，從我做起”的氣氛，校是我們共同的家，我們是學(xué)校的.主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們漂亮的校內(nèi)多一份綠，添一份活力，有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師們、同學(xué)們，主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)好我們的校內(nèi)環(huán)境。我們向全校師生建議“愛(ài)我校內(nèi)，從我做起”的校內(nèi)無(wú)垃圾行動(dòng)，并希望大家做到以下幾點(diǎn)：
一、以愛(ài)惜校內(nèi)環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校內(nèi)的清潔衛(wèi)生。
二、從我做起，從如今做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾。
三、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)撿起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面的潔凈。
四、愛(ài)惜公共設(shè)備、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹(shù)枝。
五、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為愛(ài)護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
各位老師、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)惜校內(nèi)環(huán)境，自我約束，互相檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔凈。“愛(ài)我校內(nèi)”需要你、需要我、學(xué)校環(huán)境的美化需要我們大家共同的努力！
如何上大學(xué)寫發(fā)言稿篇十一
在教育孩子時(shí)我先去教她怎樣做人，讓孩子有高尚的情操，有一顆愛(ài)心。因?yàn)槲抑?，只有先成人，才?huì)后成材：只有富有愛(ài)心的人，才會(huì)富有同情心，才會(huì)懂得怎樣去愛(ài)別人，去愛(ài)父母，去愛(ài)她周圍所有的人。兒子從小就是一個(gè)大方的孩子，有小朋友到我家來(lái)玩，他從來(lái)都是把自己的玩具和零食一股腦的搬出來(lái),和小朋友一塊吃,一塊玩。這種好品德也給他帶來(lái)了很多快樂(lè)，小朋友都喜歡他，兒子一直都有很多好朋友。同時(shí)，我還有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性和獨(dú)立性，包括在學(xué)習(xí)和生活方面。在學(xué)習(xí)方面，孩子從上學(xué)開(kāi)始，我一直堅(jiān)持他自己的作業(yè)自己獨(dú)立自覺(jué)的完成，我從來(lái)不坐在他身邊盯著孩子寫作業(yè)?，F(xiàn)在孩子上三年級(jí)了，作業(yè)比較多，但是他仍能自己安排時(shí)間獨(dú)立完成。在生活方面，只要是他在某一年齡段能做的事情，一般情況下都讓他自己做。孩子做好了表?yè)P(yáng)他。孩子做的不好，幫助他、鼓勵(lì)他。通過(guò)這樣一次又一次的鍛煉，孩子的自立能力更強(qiáng)了?？粗⒆右惶毂纫惶爝M(jìn)步，一天比一天懂事，我由衷地感到高興。下面是我教育孩子的一些具體的體會(huì)：
1、尊重孩子，作孩子的朋友。孩子不是我們家長(zhǎng)的私有財(cái)產(chǎn)，他是真正獨(dú)立的一個(gè)人，他雖然年齡還小，但是他也有自己的思想，自己的觀點(diǎn)，我們作家長(zhǎng)的首先要積極的去給他交流，真正的用心去聆聽(tīng)他的一些見(jiàn)解。這樣孩子才愿意也敢于和父母去談自己的一些真心話，才愿意和我們做朋友，你才能真的了解孩子。另外還要充分尊重孩子的天性，孩子有很強(qiáng)的好奇心、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝，在這方面就要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事。
2，和孩子一起學(xué)習(xí)。我們?cè)谝蠛⒆訉W(xué)習(xí)的時(shí)候，我們自己也應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么，哪怕看一本雜志，也應(yīng)該坐在那兒和孩子一起學(xué)習(xí)。(可能你很忙，不能天天這樣，但你要盡最大可能地和孩子一起學(xué)習(xí)。)每次考試以后和孩子一起打開(kāi)試卷，分析每一道錯(cuò)題，找出錯(cuò)誤的原因，總結(jié)錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)，讓下次考試不犯同樣錯(cuò)誤。
3、堅(jiān)持每天看孩子的日記本、作業(yè)并簽字。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中多鼓勵(lì)他，多表?yè)P(yáng)他，讓他對(duì)自己有自信，孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越有興趣。雖然晚上的空余時(shí)間比較少，但還是要培養(yǎng)他良好的閱讀習(xí)慣。
4、對(duì)孩子的期望值不能過(guò)高。不要強(qiáng)迫他每天都拿到什么獎(jiǎng)勵(lì)，每次考試都取得班里最好的成績(jī)，只要自己的孩子盡力了，在他的原有基礎(chǔ)上進(jìn)步了，哪怕他進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)，都應(yīng)該去表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)他，激發(fā)他的潛能。千萬(wàn)別拿自己孩子的不足和其他孩子的長(zhǎng)處去比較。更不要去打擊、諷刺、挖苦孩子，傷害到他的自尊。
4、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)指出。因?yàn)樘幵诔砷L(zhǎng)時(shí)期的孩子，他們分辨是非的能力還不強(qiáng)。假如他犯了錯(cuò)誤，不及時(shí)指出來(lái)，讓他一而再，再而三，到最后就會(huì)成為習(xí)慣，那時(shí)候要改已經(jīng)來(lái)不及了。只有及時(shí)指出來(lái)，并讓孩子知道錯(cuò)誤的后果，及時(shí)幫助他改掉，一針及時(shí)勝九針，就會(huì)收到事半功倍的效果。
每個(gè)孩子都是聰明的，都是很優(yōu)秀的，只要我們家長(zhǎng)肯用心去發(fā)掘他，培養(yǎng)他，孩子都會(huì)成為有用的人。
以上是我在教育孩子方面的一些心得體會(huì)。相信我們每一位家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)都有自己的一些方法和體會(huì)，希望我們能互相交流。
如何上大學(xué)寫發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師，大家好!我是李佳珅的媽媽。非常感謝張老師給我這次機(jī)會(huì)，讓我來(lái)談?wù)勛约菏侨绾谓逃⒆拥?。平心而論，李佳珅在學(xué)習(xí)中取得的進(jìn)步都是老師們的教導(dǎo)，還有李佳珅自己也付出了努力的結(jié)果。但是既然老師給我這次機(jī)會(huì)，我就和大家探討一下這個(gè)問(wèn)題。如果有說(shuō)的不對(duì)的地方，請(qǐng)大家指正。
首先愛(ài)孩子但不能嬌慣孩子。作為母親，我是非常疼愛(ài)李佳珅的。他小時(shí)身體素質(zhì)很弱，特別愛(ài)得病。六七歲之前他總是病怏怏的，一年到頭沒(méi)幾天好的時(shí)候。那時(shí)我們哪有心情教育他，他能活下來(lái)就不錯(cuò)了。所以我們處處順著他，慣著他，使他養(yǎng)成了不少壞毛病。直到二三年級(jí)，他的身體好多了，我們才發(fā)覺(jué)不對(duì)勁，在孩子的教育問(wèn)題上我們犯了錯(cuò)。我們那時(shí)才開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)糾正他的錯(cuò)誤，由于很多壞習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，使他改起來(lái)很困難。但總算是“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。”他一點(diǎn)一點(diǎn)地在進(jìn)步。
現(xiàn)在總結(jié)起來(lái)，家長(zhǎng)從一開(kāi)始就應(yīng)為孩子立下規(guī)矩，如果等孩子長(zhǎng)大了再板，家長(zhǎng)痛苦，孩子也痛苦。
第二，就是要了解自己孩子的實(shí)力，實(shí)事求是地要求孩子，不盲目攀比，不過(guò)高過(guò)嚴(yán)地要求孩子。比如我讓李佳珅每天堅(jiān)持做兩篇英語(yǔ)的閱讀理解。因?yàn)槲抑浪挠⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)不大好，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣也一般，這樣讓他做太難的題只能是打擊他的學(xué)習(xí)興趣，所以我總是給他買低一年級(jí)的閱讀理解。五年級(jí)時(shí)做四年級(jí)的題，上六年級(jí)了開(kāi)始做五年級(jí)的。這些題對(duì)他來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，他總能幾分鐘就做完了，基本上也能全對(duì)，他也挺愛(ài)做的。雖然簡(jiǎn)單些，但學(xué)習(xí)就是貴在堅(jiān)持，時(shí)間長(zhǎng)了，也有了一點(diǎn)成效。
從這點(diǎn)上可以看出，要想提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，從孩子能接受出發(fā)。
第三，就是要多關(guān)注孩子。做家長(zhǎng)的不管工作再忙，也要抽出時(shí)間陪陪孩子，讓孩子知道家長(zhǎng)是關(guān)心他的。我會(huì)經(jīng)常和孩子聊聊天，翻翻他的作業(yè)本什么的。對(duì)他的進(jìn)步要及時(shí)表?yè)P(yáng)，錯(cuò)誤也要及時(shí)批評(píng)和糾正。
第四，為孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我常聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)家的孩子，不管家長(zhǎng)怎樣，自己都知道學(xué)習(xí)的事。可惜那不是咱孩子。我如果在這屋玩電腦，就別指望孩子在那屋好好學(xué)習(xí)。所以在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，我常常是做家務(wù)，或是看看書，有時(shí)也在他身邊坐一坐。畢竟孩子還小，還沒(méi)到那么自覺(jué)的歲數(shù)。
最后，也是最重要的：“身教勝于言教?！奔议L(zhǎng)的所作所為肯定會(huì)對(duì)孩子有很大的影響。我做開(kāi)朗的人，希望孩子也是個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的“陽(yáng)光男孩”。我對(duì)人對(duì)事盡量謙讓寬容，希望孩子也不要斤斤計(jì)較，小肚雞腸。也就是在這點(diǎn)上我還有太多的不足。我要努力改正自己的缺點(diǎn)，希望我和李佳珅能共同進(jìn)步。
謝謝大家!
如何上大學(xué)寫發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先感謝學(xué)校和老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)談?wù)勗诩依锶绾谓逃⒆?。讓我?lái)談如何教育孩子，實(shí)在有點(diǎn)不敢當(dāng)。因?yàn)檎f(shuō)實(shí)在的，孩子在學(xué)習(xí)中取得了一點(diǎn)成績(jī)，這主要是老師教育和自己努力的結(jié)果。但既然是學(xué)生家長(zhǎng)，還是有一些發(fā)言權(quán)的，也很想同老師和大家探討這一問(wèn)題。說(shuō)得不對(duì)的地方，希望老師和大家指正。
毫無(wú)疑義，每個(gè)家長(zhǎng)都愛(ài)自己的孩子。緣于這種愛(ài)，我們?cè)诩依镏饕龅搅艘韵聨c(diǎn)：
一、尊重孩子，做孩子的益友。
無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，要想教育好孩子，首先應(yīng)該了解孩子；要了解孩子，就應(yīng)該與孩子多溝通，就應(yīng)該與孩子建立親密的關(guān)系，也就應(yīng)該放下架子與孩子平等相處。因?yàn)樵谖覀兛磥?lái)，孩子雖小，但他也是一個(gè)獨(dú)立的、完整的個(gè)體，他有自己的思維方式、情感態(tài)度。因此在我們家里，孩子對(duì)任何事情都有發(fā)言權(quán)、參與權(quán)和選擇權(quán)，孩子自己的事情，也不是由我們說(shuō)了算，而是充分聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，給予孩子以必要的引導(dǎo)，讓孩子覺(jué)得這是他自己做出的決定。因此，孩子的獨(dú)立自主精神和創(chuàng)新精神就得到了比較好的發(fā)展。同時(shí)因?yàn)槲覀冏鹬睾⒆樱⒆右簿头浅Ｏ矚g我們、信任我們，把我們當(dāng)作朋友，我們的話他就能夠聽(tīng)進(jìn)去，容易和我們產(chǎn)生感情共鳴，這對(duì)于我了解孩子、教育孩子作用很大！自己的父母愿意做自己的朋友，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是一件非常愉快的事情。
二、注重身教，做孩子的良師。
孩子因?yàn)橄矚g并且崇拜自己的父母，所以父母的一言一行都容易被孩子暗中模仿，父母的言行對(duì)孩子有著潛移默化的作用。所以我們特別注意身教對(duì)孩子產(chǎn)生的巨大影響。如果做家長(zhǎng)的沒(méi)有給孩子做出具有良好示范作用的表現(xiàn)，自己說(shuō)一套做一套，言行不一，甚至有時(shí)候無(wú)視孩子的存在，說(shuō)出不利于孩子健康成長(zhǎng)的話，做出無(wú)益于孩子健康成長(zhǎng)的事，那么對(duì)孩子的影響十分不利，有時(shí)候甚至是在往自己不希望的方向暗示或誘導(dǎo)。從這個(gè)意義上講，孩子幾乎就是父親或母親的再版，他身上的表現(xiàn)，往往就是他的父親或母親的表現(xiàn)。因?yàn)槲蚁矚g看書學(xué)習(xí)，不愿在牌桌上浪費(fèi)時(shí)間，所以我的孩子也就喜歡看書，喜歡學(xué)習(xí)；我嘴里從來(lái)不說(shuō)一句臟話，所以我的孩子嘴里也干干凈凈的，沒(méi)有粗俗的表現(xiàn)；我尊老愛(ài)幼，孩子也是這樣；我喜歡思考，孩子也喜歡；我性格開(kāi)朗，孩子也愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑。因此，家長(zhǎng)示范作用很重要。
三、相信孩子，實(shí)事求是地賞識(shí)孩子。
我一直堅(jiān)持認(rèn)為，每個(gè)孩子都是天才。為什么呢？大家可以想想，小孩的接受能力多么強(qiáng)，不到兩歲就完全學(xué)會(huì)了說(shuō)話；求知欲也十分強(qiáng)烈，凡事都要打破砂鍋問(wèn)到底。這些，大人能做到嗎？因此，要賞識(shí)孩子，不要把自己的孩子總和別的孩子比，因?yàn)檫@沒(méi)有什么意義。要比較，也只是把孩子的長(zhǎng)處與別的孩子不足比較，以增強(qiáng)他的自信心。不是不可以比較，關(guān)鍵是如何比較。我經(jīng)常把孩子和我小時(shí)候相比，我覺(jué)得他就是天才，她比我小時(shí)候優(yōu)秀多了。我們的任務(wù)就是要讓自己的孩子找到天才的感覺(jué)。當(dāng)一個(gè)人堅(jiān)信自己是天才的時(shí)候，他就真的成為天才了。實(shí)際上每個(gè)孩子都是天才，只是由于某種原因，潛能被抑制住了。我們家長(zhǎng)就是要不斷地通過(guò)暗示釋放這種壓抑，讓孩子都堅(jiān)信自己就是天才。家長(zhǎng)和老師如此相信孩子，鼓勵(lì)孩子，就會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心，樹(shù)立“天生我材必有用”的信念。因此我們要特別注意培養(yǎng)孩子的自信心，需要家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子多多激勵(lì)，多多鼓勵(lì)，從而使得孩子樹(shù)立起一個(gè)積極的心態(tài)和有潛力可以挖掘的觀念。
四、家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績(jī)，使他感覺(jué)到大人很在乎他的學(xué)習(xí)，不要不聞不問(wèn)，這樣他會(huì)感覺(jué)到學(xué)得沒(méi)勁。另外，家長(zhǎng)與孩子共同制定出一個(gè)目標(biāo)，實(shí)行獎(jiǎng)罰分明，當(dāng)達(dá)到該目標(biāo)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)遵守“合同”給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，若沒(méi)達(dá)標(biāo)時(shí)，家長(zhǎng)也不應(yīng)責(zé)怪，打罵孩子，應(yīng)鼓勵(lì)幫助指導(dǎo)他，這樣才能重新樹(shù)立起他的信心。家長(zhǎng)應(yīng)教孩子養(yǎng)成“不恥下問(wèn)”的好習(xí)慣，獨(dú)立思考，善于分析難題等良好讀書習(xí)慣，教他學(xué)東西時(shí)應(yīng)靈活掌握，不要死記硬背，“讀死書，死讀書”的學(xué)習(xí)方法不管用，時(shí)間花不少，效果卻一般，家長(zhǎng)應(yīng)多教一些好的方法給子女。
當(dāng)然，還有其他好多方面，如家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子多參加體育鍛煉，早起早睡，有一個(gè)良好的體魄；應(yīng)教育孩子一些做人的道理，要心地善良，對(duì)世界充滿愛(ài)，多做好事，對(duì)人有禮貌，教他們?cè)鯓哟私游?；平時(shí)在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，給孩子制定一個(gè)作息時(shí)間表，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長(zhǎng)的平時(shí)應(yīng)做到有一顆愛(ài)心，還要細(xì)心、用心、耐心。我相信只要我們家長(zhǎng)能做到這幾點(diǎn)，再加上學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)心，我們的孩子未來(lái)一定能夠成為一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)的有用人才。
謝謝大家！
如何上大學(xué)寫發(fā)言稿篇十四
1)因?yàn)樽罱欢螘r(shí)間，總感覺(jué)身體不舒服，思前想后也想不通，到底是何原因所致，因?yàn)槲业纳眢w一直都很好。前些日子，一些相關(guān)項(xiàng)目的檢查也做過(guò)了，大部分都正常，除了血脂有點(diǎn)兒高，我知道，那是因?yàn)槲业娘嬍沉?xí)慣所致，改變一下飲食內(nèi)容就可以了。
2)必須時(shí)時(shí)樂(lè)見(jiàn)改變，但不要被改變支配。
3)每個(gè)人都活在自己的故事里，你是活給自己看的，別把別人的評(píng)價(jià)看得太重，凡事只要于心無(wú)愧，就不必計(jì)較太多。那些膚淺的贊美，是陽(yáng)光中的塵埃，迷惑你的視界;那些非議與詛咒，亦是麻醉你的毒藥，終會(huì)讓你亂了心智。無(wú)論路途多險(xiǎn)，步履維艱，切勿被動(dòng)地改變自己，唯如此，你才會(huì)與眾不同。
4)成功需要改變成功需要行動(dòng)。每一天都要不斷地檢討自己的工作和績(jī)效!
5)教育不等于訓(xùn)練，教育改變觀念，訓(xùn)練才能改變行為。
6)憋氣是學(xué)會(huì)游泳最基本的一步，基礎(chǔ)打好了，接下來(lái)，開(kāi)始學(xué)習(xí)蛙泳。說(shuō)句老實(shí)話，學(xué)起來(lái)其實(shí)并不難，俗話說(shuō)：%的辛勤和努力再加上%的智慧就能得到一個(gè)好的結(jié)果。蛙泳這種姿勢(shì)肯定是受青蛙的啟發(fā)，改變成如今的游泳方法。我刻苦地學(xué)習(xí)蛙泳，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我可以游起來(lái)了。
7)不是說(shuō)把仗停下來(lái)改造了制度再打，一面打仗一面就可以改變制度。
8)你要包容那些意見(jiàn)跟你不同的人，這樣子日子比較好過(guò)。你要是一直想改變他，那樣子你會(huì)很痛苦。要學(xué)學(xué)怎樣忍受他才是。你要學(xué)學(xué)怎樣包容他才是。
9)兩個(gè)人在一起久了性格就會(huì)逐漸互補(bǔ)，愛(ài)得多的那個(gè)脾氣會(huì)變得越來(lái)越好，越來(lái)越遷就，被愛(ài)的那個(gè)性格則會(huì)變得越來(lái)越霸道，仍然能走在一起，是因?yàn)槠渲幸环皆谂τ?。總有一個(gè)人會(huì)改變自己，放下底線來(lái)迎合你，縱容你，不是他(她)天生好脾氣，只是特別怕失去你，才寧愿把你越寵越壞。千萬(wàn)不要把寵愛(ài)當(dāng)資本，無(wú)所顧忌地傷害那個(gè)愛(ài)你寵你的人!
10)每個(gè)人都渴望成功，每個(gè)人都渴望改變自己目前不盡人意的現(xiàn)狀，每個(gè)人都希望這一生能夠做一番事業(yè)，但是，生活中有些事情，并不像我們想象的那么簡(jiǎn)單、那么容易。能夠成功的人畢竟總是少數(shù)，大多數(shù)人往往是終老碌碌無(wú)為，毫無(wú)所成。所以這一輩子即使我們沒(méi)有什么大的成就，但只要我們快樂(lè)地活著，那就是最大的幸福。真正的快樂(lè)只有舍才能得，從舍中構(gòu)筑一切!
11)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。我們應(yīng)該正視苦難，面對(duì)苦難，尊重苦難，歌頌苦難。因?yàn)閾碛辛丝嚯y，我們才可以感受到更加甜美的歡樂(lè);因?yàn)橹挥性谡J(rèn)識(shí)苦難之后的快樂(lè)，才是一種真正的有質(zhì)量的快樂(lè)。我相信，《青銅葵花》這本書，會(huì)帶給大家心靈的震撼，會(huì)使大家對(duì)人生信仰有所改變。也許，你會(huì)同我的感受一樣，對(duì)待苦難會(huì)有一個(gè)全新的定位：苦難是美麗的，因?yàn)橹灰?jīng)受苦難，戰(zhàn)勝苦難，就一定會(huì)收獲成功的甜美!
12)某次你搭火車打算到a地去，中途卻忽然臨時(shí)起意在b地下了車。也許是別致的地名吸引了你，也許是偶然一瞥的風(fēng)景觸動(dòng)了你，總之，你就這樣改變了本來(lái)預(yù)定的行程，然后經(jīng)歷了一場(chǎng)充滿驚奇的意外旅行。a地是你原先的目標(biāo)，b地卻讓你體會(huì)了小小的冒險(xiǎn)。回憶起來(lái)，你說(shuō)，那是一次令你難忘的出軌經(jīng)驗(yàn)。生命中的許多時(shí)候不也如此?心無(wú)旁騖地奔赴唯一的目的，不過(guò)是履行了原本的行程而已;離開(kāi)預(yù)設(shè)的軌道，你才有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)其他的風(fēng)景。
13)忍，不意味著忍氣吞聲，甘于受委屈。忍，是一股韌勁，是在鞭策自己，磨練自己的意志;忍，是一雙締造溫暖和睦的手，化解了雙方彼此之間的矛盾，開(kāi)拓了人與人之間更開(kāi)闊美好的前景;忍，更是一首高亢的進(jìn)行曲，無(wú)時(shí)無(wú)刻進(jìn)行著對(duì)生命的抗?fàn)?。學(xué)會(huì)忍，懂得忍，有時(shí)就是對(duì)自己命運(yùn)的一種改變，創(chuàng)造出自己奪目光彩的人生。
14)任何人都要經(jīng)歷一段充當(dāng)墊腳石的時(shí)光，縱然心里恨得牙根癢，臉上還得笑著說(shuō)好的。人間遍地是叢林法則，沒(méi)能力改變不公平的人，也沒(méi)資格抱怨不公平。我們一直說(shuō)好，是為了將來(lái)終于有一天能有底氣說(shuō)不!說(shuō)不，是需要積淀的。
16)朝令夕改：早晨發(fā)布的命令，晚上就改了。比喻經(jīng)常改變主張和辦法，一會(huì)兒一個(gè)樣。
17)在風(fēng)雨里依然可以大聲歌唱!淋濕的翅膀更加有力量，即使眼淚還是會(huì)忍不住滑落，被淚水與汗水浸濕的臉頰依然還可以微笑，腳步前進(jìn)的方向永遠(yuǎn)不會(huì)停滯不會(huì)改變，無(wú)論最后是苦是甜;迎風(fēng)前進(jìn)飛翔豎起大拇指高聲宣布：yes,imok!
18)遇到困難時(shí)不要抱怨，既然改變不了過(guò)去，那么就努力改變未來(lái)。
19)狼道之態(tài)度：成功者永不放棄，放棄者永不成功。成功只有一個(gè)理由：我要成功!失敗有一千個(gè)借口。態(tài)度決定成功，而不是成功之后改變態(tài)度。
20)在地理空間感改變且感情受到傷害的俄羅斯，其政治精英會(huì)故意挑起并利用反西方情緒來(lái)爭(zhēng)權(quán)奪利。但我們也有錯(cuò)。
如何上大學(xué)寫發(fā)言稿篇十五
1)不管何時(shí)何地做你想做的事永遠(yuǎn)都不嫌晚;你可以改變也可以不變沒(méi)有什么硬性規(guī)定;我們可能做得很好也可能很糟;我希望你能充分利用時(shí)間;希望你能看到令你吃驚的東西;希望你感受到從未有過(guò)的感覺(jué);希望你遇到具有不同觀點(diǎn)的人;希望你過(guò)上讓你自豪的生活;如果你發(fā)現(xiàn)生活不如意;我希望你有勇氣從頭再來(lái)。
2)要善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，盡快改變。但是不要盯著別人的缺點(diǎn)。嚴(yán)于律己，寬于待人。
3)人生的變化，有時(shí)如風(fēng)化的巖石般緩慢，讓你看不到丁點(diǎn)的改變。有時(shí)它的變化，又如急風(fēng)驟雨掃過(guò)般瞬間就令你無(wú)從面對(duì)。然而，無(wú)論是怎樣的變化，人生旅途中都會(huì)遇到許許多多，讓你無(wú)法選擇，也無(wú)從躲避。蕓蕓眾生也只能在這樣的變化中，感受人世冷暖，積淀濃濃情誼，在順境與逆境，在快樂(lè)與傷悲的交織中體會(huì)世事的變化。
4)愛(ài)情其實(shí)也是個(gè)很奇妙的東西，一個(gè)最初你不愛(ài)的人往往隨時(shí)間的改變成了你最愛(ài)的人。你不知這期間究竟是什么改變了你對(duì)他的看法，但肯定少不了他的付出。一個(gè)愿意為愛(ài)付出的人，肯定上天是眷顧他的，因?yàn)楦冻龆ㄓ兴貓?bào)。
5)一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的個(gè)性可能不合于潮流，卻合于生活。為了追趕潮流而改變自己的個(gè)性，那不過(guò)是做了一篇虛情假意的文章。
6)如果你變得足夠強(qiáng)大，別人就無(wú)法拒絕你;如果你可以命令自己，困難就無(wú)法阻礙你，只要首先改變了你自己，你才能去改變你的世界，改變你的生活。
7)愛(ài)是永恒的，外表可能改變，但本質(zhì)永遠(yuǎn)不變。
8)為了一個(gè)人改變自己，其實(shí)對(duì)那個(gè)人而言，毫無(wú)意義。
10)孤獨(dú)是絕對(duì)的，最深切的愛(ài)也無(wú)法改變?nèi)祟愖罱K極的孤獨(dú)。絕望的孤獨(dú)與其說(shuō)是原罪，不如說(shuō)是原罪的原罪?；蛟S，經(jīng)歷絕對(duì)的孤獨(dú)，才能體味人生的幸福。
11)這個(gè)世界每天都在改變，但最難改變的就是自己，剛才你的表現(xiàn)證明了這一點(diǎn)。
12)也許是我錯(cuò)了，但卻錯(cuò)得讓我不知所措，有時(shí)盯著夜空不停的抬起頭，嘗試著用改變角度，去尋求另外一種快樂(lè)。但往往卻事與愿為，因?yàn)槲揖鞈傥覀冎g這份曾經(jīng)美好的回憶，夜空落下的淚水又開(kāi)始拉扯我紊亂的思緒。
13)生涯生計(jì)規(guī)劃的前提在于：主角是自己，愿意改變自己，要量力適性，參考家人定見(jiàn)，有求好心，有狡計(jì)心，有步履決心。
14)盡管在封建社會(huì)也有不少兩袖清風(fēng)，秉公斷案的清官，但他們不可能從根本上改變社會(huì)的追求目標(biāo)。
15)即使天再冷，也不可能改變?nèi)藗儗?duì)工作的熱情。
16)改變角度，你要不只是度，而是度的轉(zhuǎn)變，且要忘掉消極觀念。
17)書生：看著小倩在笑，天地萬(wàn)物也仿佛在我身旁消失無(wú)蹤，我心中再?zèng)]有恐懼和困惑，就只有小倩甜蜜而充滿憧憬的笑容?？墒怯钟姓l(shuí)知道，從她遇上我的那一刻，悲劇的一生亦隨之展開(kāi)，為了我，她心力耗盡，也要改變命運(yùn)。
18)因?yàn)橛心?，我認(rèn)真過(guò)，我改變過(guò)，我努力過(guò)，我悲傷過(guò)我傻，為你傻;我痛，為你痛;深夜里，你是我一種慣性的回憶我不想在為過(guò)去而掙扎，(鼓勵(lì))我不想在為過(guò)去而努力，我不想在為思念而牽掛，可這些都只是不想，我、做不到。
19)中國(guó)的貧富差距問(wèn)題，誰(shuí)都看到，還是那句話，先富起來(lái)的人，愿不愿意看到改變。
20)考研是我證明自己價(jià)值的最直接的路，是我改變自己現(xiàn)在生活狀態(tài)的捷徑，是我真正體驗(yàn)高校生活的唯一的路。