心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物進(jìn)行反思和總結(jié)，有助于我們成長(zhǎng)和改善自己的行為表現(xiàn)。為了寫(xiě)出完美的心得體會(huì)，我們可以先列出一份詳細(xì)的觀察記錄和思考問(wèn)題清單。小編為大家整理了一些精選的心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇一
忙碌，緊張，充滿樂(lè)趣的10天培訓(xùn)結(jié)束了，從14號(hào)拖著行李到郵校報(bào)道，到24號(hào)，依依不舍的走出郵校門(mén)口，手上拽著大合照和結(jié)業(yè)證書(shū)，心里想著，下次培訓(xùn)，我還要來(lái)。
由一開(kāi)始把分行當(dāng)作各自的單位，到郵校報(bào)道后才知道，我們都被分開(kāi)了，心里也正納悶著，直到結(jié)業(yè)時(shí)才體會(huì)到，原來(lái)我們都認(rèn)識(shí)了其他分行的精英。從最開(kāi)始的拓展訓(xùn)練，我們經(jīng)歷了從倒數(shù)第二名，倒數(shù)第一名，到第一句的轉(zhuǎn)變，我們反感教練的尖酸語(yǔ)言，卻也受教于教練的鞭策，我們不服輸，不氣餒，直到拓展訓(xùn)練的結(jié)束，終于體會(huì)到團(tuán)結(jié)是何其的重要，合作才能使一個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出完整的實(shí)力。當(dāng)拖著疲憊的身子回到房間，我們多了一份穩(wěn)重。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇二
x月x日，**x在**x中青年干部培訓(xùn)班的開(kāi)班儀式上強(qiáng)調(diào)，年輕干部必須提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，希望干部能干事。在干部干好工作所需的各種能力中，**x明確指出，“政治能力是第一位的”。
增強(qiáng)政治能力，必須絕對(duì)忠誠(chéng)。
作為年輕干部，最重要、最基本的要求是對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。年輕干部作為黨和國(guó)家的未來(lái)和希望，要牢記黨的宗旨和使命，把共產(chǎn)主義信仰融入血液，刻在心里，堅(jiān)定四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)定四個(gè)自信，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)維護(hù)。要有強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神，要有意識(shí)地將個(gè)人理想、個(gè)人事業(yè)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興融為一體，勇于負(fù)責(zé)，不避免困難，始終遵循奮斗姿勢(shì)的黨的呼吁，在組織安排的職場(chǎng)充滿熱情，發(fā)揮業(yè)績(jī)，造福一方，把青春之花綻放在黨和國(guó)家最需要的地方。
要增強(qiáng)政治能力，政治要堅(jiān)定。
堅(jiān)定的政治定力，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。作為年輕干部，要把學(xué)習(xí)作為政治責(zé)任和一生的追求，勤于思考、學(xué)習(xí)結(jié)合，理解黨的原理和理論，學(xué)習(xí)得到，學(xué)習(xí)得到，學(xué)習(xí)得到。要注重實(shí)踐鍛煉，年輕干部要在為民服務(wù)的實(shí)踐中增長(zhǎng)本領(lǐng)，在為民辦事、為民造福的實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。年要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中充分汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷增強(qiáng)辨明是非能力，涵養(yǎng)堅(jiān)定的政治定力，在大是大非面前保持清醒的頭腦，哪怕黑云壓城城欲摧，我自巋然不動(dòng)。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇三
本人參加了這幾天培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感覺(jué)收獲很大、受益匪淺，過(guò)程中很多細(xì)節(jié)深深觸動(dòng)了我，使我產(chǎn)生了很多感想，綜合起來(lái)總結(jié)如下：
象霍懋征、錢(qián)梅杰、崔其升這些典型教師都是可歌可泣的，他們的事跡聽(tīng)了讓人感動(dòng)，但回頭想想這種師德事跡離我們似乎太遙遠(yuǎn)了，對(duì)照自己的工作實(shí)際總讓人覺(jué)得有些可望而不可及。在當(dāng)今教育形勢(shì)下我們這樣的農(nóng)村中學(xué)教師的工作實(shí)際中其實(shí)際意義似乎并不很大。無(wú)可否認(rèn)，我們的這個(gè)社會(huì)是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，而且也正變得越來(lái)越現(xiàn)實(shí)，教師身為社會(huì)的普通一員是無(wú)法擺脫世俗的，那些將世俗看得一文不值得仁人志士也不過(guò)是自命清高而已。教師也有家庭，教師也是兒女、也是父母，教師也有當(dāng)丈夫的責(zé)任和做妻子的義務(wù)。如果徒然將教師置于苦行僧式的奉獻(xiàn)者境地的話，那么對(duì)我們是不公平的也是不現(xiàn)實(shí)的。任何職業(yè)都有它約定俗成的職業(yè)道德，這種職業(yè)道德是與社會(huì)背景分割不開(kāi)的。我們當(dāng)老師的也一樣。如果現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，努力約束自己的一言一行，用真心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事、上好每一天的班就是對(duì)師德的最好詮釋了。我想，當(dāng)我們每個(gè)月接過(guò)那一打或多或少的薪水時(shí)，當(dāng)我們站在講臺(tái)上或是面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)時(shí)，我們都能心安理得、都覺(jué)得問(wèn)心無(wú)愧，對(duì)得起自己的良知，這就足夠了。
我相信當(dāng)老師和做學(xué)問(wèn)是一樣的，在業(yè)務(wù)上只要有一種鍥而不舍的韌勁就一定會(huì)有所進(jìn)步。有的時(shí)候我們做不好，完全是態(tài)度的問(wèn)題。不會(huì)的我們可以學(xué)，一次做不好我們可以做兩次、三次。我反而覺(jué)得腳踏實(shí)地要比標(biāo)新立異不切合實(shí)際要實(shí)惠得多?，F(xiàn)在的農(nóng)村教育多么艱難啊，中小學(xué)教育嚴(yán)重脫節(jié)，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，初中一、二年級(jí)，教師幾乎將所有的精力都用來(lái)做養(yǎng)成教育了，一旦進(jìn)入畢業(yè)班，老師和學(xué)生全都無(wú)奈地進(jìn)入公式化的中考沖刺模式。教師怎么能教得從容教得愉快呢？此外，由于家長(zhǎng)素質(zhì)偏低教育方法不當(dāng)，導(dǎo)致孩子在品德素養(yǎng)上嚴(yán)重缺失，社會(huì)負(fù)面影響加劇，學(xué)生心志畸形化成熟，尤其是近些年來(lái)農(nóng)村留守兒童和單親兒童逐年增多，這些社會(huì)現(xiàn)象造成了很多問(wèn)題學(xué)生，他們當(dāng)中有相當(dāng)一部分甚至存在嚴(yán)重的心理問(wèn)題，面對(duì)這些學(xué)生，打打不得，罵罵不得，隔離不開(kāi)，開(kāi)除不了，我們農(nóng)村老師付出的努力和嘗試是難以想象的。因此，在某些方面我甚至覺(jué)得我們的老師并不比那些名師差，倘若調(diào)換一下位置，我們不一定能較好人家的學(xué)生，但他們也不一定能較好我們的學(xué)生。因此，我覺(jué)得李鎮(zhèn)西說(shuō)得有道理，有時(shí)候人和人不能橫向比較，不能盲目照搬別人的東西，我們還需要立足自己的工作實(shí)際，融會(huì)貫通地采別人的長(zhǎng)處，辯證地為我所用，使自己在現(xiàn)有條件下和原有基礎(chǔ)上變得越來(lái)越好。我覺(jué)得改革是必然的，但改革不應(yīng)該急于全盤(pán)否定自己，改革應(yīng)該立足實(shí)際有針對(duì)性的完善自己。
學(xué)高為師，身正為范。作為一個(gè)農(nóng)村教師，我覺(jué)得我們更應(yīng)該用自身的良好形象來(lái)影響學(xué)生。因?yàn)槲覀兊?學(xué)生在家庭和社會(huì)上太缺乏這種影響了。如果我們?cè)趯W(xué)生面前彎腰拾起一片紙學(xué)生會(huì)報(bào)以欽佩的目光，如果我們給遇到困難的陌生學(xué)生一句鼓勵(lì)，學(xué)生會(huì)報(bào)以一次溫暖的感動(dòng)。但是如果我們?cè)趯W(xué)生面前隨意吐一口痰，學(xué)生會(huì)怎么看我們，如果我們要求學(xué)生保持安靜時(shí)我們教師自己卻在學(xué)生面前竊竊私語(yǔ)，我們的學(xué)生又會(huì)怎么想。有的時(shí)候一個(gè)老師在學(xué)生心目中的形象是長(zhǎng)期形成的，而學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)往往是最真實(shí)的，一個(gè)好老師首先應(yīng)該是一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師，這和他是什么學(xué)校畢業(yè)的，他獲得過(guò)什么榮譽(yù)都毫無(wú)關(guān)系。教師在學(xué)生的眼中往往是最有影響力的偶像，當(dāng)我們出現(xiàn)在學(xué)生視野中時(shí)就應(yīng)該是一個(gè)志趣高潔，舉止文雅，簡(jiǎn)單純粹的形象。如果我們?cè)诮虒W(xué)上一絲不茍，認(rèn)真鉆研，那么學(xué)生在學(xué)習(xí)上也會(huì)受到這樣的態(tài)度的感染;如果我們?cè)谏钪斜憩F(xiàn)得正義凜然堅(jiān)毅執(zhí)著，學(xué)生也會(huì)深深受到這種精神的鼓勵(lì)。正因?yàn)槲沂墙陶Z(yǔ)文的，所以我覺(jué)得尤其是做語(yǔ)文教師，在課堂上和生活中我們的一言一行都是對(duì)學(xué)生的最好的言教和身教。就像李鎮(zhèn)西所說(shuō)的那樣一個(gè)擁有寬廣的胸懷和令人羨慕的一技之長(zhǎng)的教師更受到學(xué)生的歡迎。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇四
在2020年秋季學(xué)期中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上，***總書(shū)記發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)各級(jí)黨組織要有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)年輕干部的思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，明確培養(yǎng)年輕干部的正確途徑，堅(jiān)決克服干部培養(yǎng)中的形式主義，幫助他們提高解決實(shí)際問(wèn)題能力，讓他們更好肩負(fù)起新時(shí)代的職責(zé)和使命。
“年輕干部要起而行之、勇挑重?fù)?dān)，積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，真刀真槍錘煉能力，以過(guò)硬本領(lǐng)展現(xiàn)作為、不辱使命。”
***總書(shū)記在2020年秋季學(xué)期中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上發(fā)表的重要講話，在廣大干部群眾中引發(fā)強(qiáng)烈反響。大家表示，一定要以***總書(shū)記重要講話精神為指引，練就過(guò)硬本領(lǐng)、勇于擔(dān)當(dāng)作為，不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題能力，積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。
問(wèn)題是時(shí)代的聲音，歷史總是在不斷解決問(wèn)題中前進(jìn)的。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向是馬克思主義的鮮明特點(diǎn)，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民干革命、搞建設(shè)、抓改革，都是為了解決我國(guó)的實(shí)際問(wèn)題。黨的十八大以來(lái)，黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，其中一條很重要的經(jīng)驗(yàn)就是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，把解決實(shí)際問(wèn)題作為打開(kāi)工作局面的突破口。歷史和現(xiàn)實(shí)充分表明：每個(gè)時(shí)代總有屬于它自己的問(wèn)題，只要科學(xué)地認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確地把握、正確地解決這些問(wèn)題，就能夠把我們的社會(huì)不斷推向前進(jìn)。年輕干部只有不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題能力，在實(shí)踐中錘煉本領(lǐng)，才能更好為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。
當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，外部環(huán)境出現(xiàn)更多不穩(wěn)定性不確定性。明年我們將進(jìn)入“十四五”時(shí)期，開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。進(jìn)入新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，需要解決的問(wèn)題會(huì)越來(lái)越多樣、越來(lái)越復(fù)雜。我國(guó)繼續(xù)發(fā)展具有多方面優(yōu)勢(shì)和條件，但發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題仍然突出?？箵粜鹿诜窝滓咔槎窢?zhēng)取得重大戰(zhàn)略成果，但決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作、全面落實(shí)“六保”任務(wù)，奪取全面勝利，還需要付出持續(xù)努力?！疤岣呓鉀Q實(shí)際問(wèn)題能力是應(yīng)對(duì)當(dāng)前復(fù)雜形勢(shì)、完成艱巨任務(wù)的迫切需要，也是年輕干部成長(zhǎng)的必然要求?！闭?**總書(shū)記在講話中深刻指出的，“面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)和艱巨任務(wù)，我們要在危機(jī)中育先機(jī)、于變局中開(kāi)新局，干部特別是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力，勇于直面問(wèn)題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問(wèn)題、**難題?！?BR> “天行健，君子以自強(qiáng)不息?！蔽覀冋幵诖笥锌蔀榈男聲r(shí)代，唯有牢記初心使命、勇于擔(dān)當(dāng)作為、善于攻堅(jiān)克難，才能抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，贏得主動(dòng)、贏得未來(lái)。干部特別是年輕干部要深入學(xué)習(xí)貫徹***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，真刀真槍錘煉能力，以過(guò)硬本領(lǐng)展現(xiàn)作為，抓鐵有痕、踏石留印，穩(wěn)扎穩(wěn)打向前走，過(guò)了一山再登一峰，跨過(guò)一溝再越一壑，通過(guò)不斷解決問(wèn)題、化解難題開(kāi)創(chuàng)工作新局面，以不負(fù)重托、不辱使命。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇五
第一項(xiàng)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)張?zhí)妹裥ｉL(zhǎng)對(duì)新加入我們語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)的新老師表示了熱烈歡迎，對(duì)老教師們做出的成績(jī)進(jìn)行了肯定，同時(shí)也對(duì)全體教師提出了新的要求與希望。
第二項(xiàng)，教研員張紅麗老師就“從心出發(fā)，用愛(ài)護(hù)航”這一主題，對(duì)全鎮(zhèn)語(yǔ)文教師進(jìn)行了培訓(xùn)與指導(dǎo)。張老師的培訓(xùn)就我們的教學(xué)工作來(lái)看，實(shí)實(shí)在在。張老師從備課、師生關(guān)系和諧和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)三個(gè)方面，對(duì)我們的語(yǔ)文教學(xué)做了宏觀的指導(dǎo)，也提出了細(xì)節(jié)的要求。張老師講的這三個(gè)方面看似是老生常談，但這恰恰是我們語(yǔ)文教學(xué)的根本所在，話題雖老，可在此三方面達(dá)到專(zhuān)而精的教師真的是鳳毛麟角，教學(xué)真的是浮不得、飄不得?；?dòng)環(huán)節(jié)，老教師總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)，新教師提出了自己的困惑，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們?yōu)樾陆處煷鹨山饣?、傾囊相授。在此環(huán)節(jié)我感受到老教師熾熱的教育情懷，也感受到新教師上下求索的虛心好學(xué)。
第三項(xiàng)，我們二年級(jí)老師聽(tīng)了丁姍姍校長(zhǎng)對(duì)部編本小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)教材的解讀和教學(xué)建議。丁校長(zhǎng)從整體結(jié)構(gòu)與內(nèi)容、總體特點(diǎn)和具體編排與教學(xué)建議三個(gè)緯度為我們解讀了部編本小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)教材。通過(guò)丁校長(zhǎng)的講解，我深深體會(huì)了部編本教材編者的匠心獨(dú)運(yùn)。大到立德樹(shù)人的宏觀目標(biāo)，小到瓦當(dāng)符號(hào)的傳統(tǒng)文化元素，無(wú)不體現(xiàn)了編者的精心布局與安排。
每次培訓(xùn)都是一次心的旅行，是一條“更上一層樓”的捷徑。踏著師者們成功經(jīng)驗(yàn)的階梯，我們可以少走很多彎路。
培訓(xùn)過(guò)后，我對(duì)自己和自己的教學(xué)進(jìn)行了深刻的反思。在備教材方面，張老師要求我們要熟讀教材，甚至背下來(lái)，更要準(zhǔn)確把握教材、觸類(lèi)旁通、了解外延。我非常汗顏，對(duì)于自己所授的內(nèi)容，能準(zhǔn)確背誦的，真的很少。丁校長(zhǎng)對(duì)于教材的解讀讓我明白了如何準(zhǔn)確把握教材，把教材讀厚。那精美至極的中國(guó)元素的封面設(shè)計(jì)、那看似散發(fā)著墨香的國(guó)畫(huà)古詩(shī)配圖、那意蘊(yùn)豐厚的卷軸版面設(shè)計(jì)、那看似不起眼的瓦當(dāng)符號(hào)等等也是語(yǔ)文的“外延”吧!這些以前從未留意的部分，有語(yǔ)文、有歷史、有藝術(shù)，有太多太多的內(nèi)涵……原來(lái)小小語(yǔ)文課本中有如此大的世界，薄而輕的語(yǔ)文課本原來(lái)又如此厚而重……把語(yǔ)文課本讀厚也是一門(mén)大學(xué)問(wèn)啊!
語(yǔ)文教學(xué)，不是任重而道遠(yuǎn)的披荊斬棘，而是世外幽徑的漫步尋芳，一步一景，移步換景，美不勝收。這是我走出大學(xué)校門(mén)的第三年，我有幸通過(guò)考試成為了分宜縣19年新教師隊(duì)伍中的一員，開(kāi)啟我人生中的新征程。雖然在此之前已經(jīng)有了三年的工作經(jīng)驗(yàn)，也具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，但在教學(xué)方面依然覺(jué)得自己缺乏正確的指導(dǎo);所以，這次分宜縣進(jìn)修學(xué)校給予的新任教師培訓(xùn)機(jī)會(huì)是我盼望已久的，我希望能汲取到更多豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。
“新的終點(diǎn)必要新的搏斗，而搏斗要以一定的旗幟為導(dǎo)向”，而此次培訓(xùn)就是我的導(dǎo)向標(biāo)，指引著我積極投奔到偉大的教育事業(yè)中去。通過(guò)崗前培訓(xùn)幾門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到教育是一門(mén)藝術(shù)，是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研、去學(xué)習(xí)。此次難得的機(jī)會(huì)讓我收獲頗豐，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
首先，既然選擇了教師這個(gè)崗位，自然就要承擔(dān)起教書(shū)育人的那一份責(zé)任，教師在課堂中扮演一個(gè)很重要的主角，教師的工作不是照本宣科，而是憑借自己對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解，幫助學(xué)生更好更快的理解知識(shí)，為學(xué)生指點(diǎn)迷津。在此基礎(chǔ)上，一位好教師還要有一套自己的完整的教學(xué)方法，要能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把復(fù)雜的知識(shí)解釋清楚，更要在課堂上充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，要能夠針對(duì)不同狀況靈活變通。
在培訓(xùn)過(guò)程中，邱艷萍老師就給我們做了一個(gè)很好的示范，她的教學(xué)方法靈活生動(dòng)，尤其是知識(shí)與歌詞的配合，如此富有趣味性，唱進(jìn)學(xué)生的心里，吸引學(xué)生融入到課堂中來(lái)，使學(xué)生對(duì)這堂課產(chǎn)生濃厚的興趣，如此這般的將現(xiàn)有的知識(shí)灌輸?shù)綄W(xué)生的腦海中，寓教于樂(lè)，很值得我們大家學(xué)習(xí)。
除了豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，一名好的教師還要有高尚的人格。我認(rèn)為一名好老師要為人師表，表里如一，要尊重每一名學(xué)生，對(duì)每一名學(xué)生要一視同仁，特別是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣和功底本來(lái)就差的學(xué)生，老師決不能言語(yǔ)刺激打擊他們，而是善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)并因勢(shì)利導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生，幫忙他們一步步前進(jìn)，以走出低谷。一名好教師應(yīng)把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子一般來(lái)用心關(guān)愛(ài)。那么，如何做一名為人師表的好老師呢?此次，在教師禮儀這堂課上，我們也深受王宇晗老師的熏陶，領(lǐng)會(huì)到了作為一名教師該如何提升自己的修養(yǎng)。與此同時(shí)，鐘梅芳老師的“以德育人”也讓我們深刻的理解到了，身為教師應(yīng)該多注重師德師風(fēng)的培養(yǎng)，要用愛(ài)心與寬容尊重孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，關(guān)注孩子的心靈，做一個(gè)言傳身教，能夠適應(yīng)多樣性角色轉(zhuǎn)變的好教師。
怎樣做一個(gè)好教師，不僅僅是我們新上任教師要思考的問(wèn)題，對(duì)每位教師都是個(gè)永恒的話題，更是我們眾生為之追求的奮斗目標(biāo)。我們要腳踏實(shí)地，從小事做起，從眼前做起，就像簡(jiǎn)少華老師所教導(dǎo)的那樣，奔著“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華”的信念，將此話作為自己不斷強(qiáng)大的動(dòng)力，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷創(chuàng)新，為教育事業(yè)做出偉大貢獻(xiàn)。 今天是培訓(xùn)學(xué)習(xí)的第二天，鄧主任給我們?cè)敿?xì)的解讀了教師日常教學(xué)工作的內(nèi)容，她特別強(qiáng)調(diào)的教師備課的重要性，是提高教學(xué)質(zhì)量的先決條件。還有全面詳細(xì)的解讀了教學(xué)教學(xué)事故處理辦法，這些處理辦法只是一種手段但不是最終的目的，我相信我們每一個(gè)人都會(huì)和這些教學(xué)事故無(wú)緣。
譚部長(zhǎng)給我們解讀了“走班制”教學(xué)在初中部課程的管理辦法，當(dāng)他一一講解之后我感覺(jué)壓力很大，因?yàn)槲覍?duì)這樣的教學(xué)方式根本不了解，新的教學(xué)模式對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，我們要以積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真正做到因材施教。
劉部長(zhǎng)講解了如何構(gòu)建幸福校園，她讓全體誦讀《教條式龍場(chǎng)諸生》，這讓我既感到高興也感到羞愧，作為語(yǔ)文老師竟然第一次來(lái)讀。當(dāng)所有人站在一起大聲誦讀時(shí)我感受到了經(jīng)典誦讀的魅力，同時(shí)我也暗暗地下決心一定要盡快把《大學(xué)》《中庸》《孟子》這些經(jīng)典內(nèi)容讀完。讓我銘記在心的是最后所有人一起做了一個(gè)《國(guó)王與天使》的游戲，讓我們明白我們有緣相聚于此，就是一家人，應(yīng)當(dāng)互幫互助，給他人帶去溫暖的同時(shí)收獲幸福，我會(huì)努力幫助我的國(guó)王實(shí)現(xiàn)她的心愿!
下午在年級(jí)組會(huì)和學(xué)科組會(huì)上，讓我對(duì)后面的教育教學(xué)工作有了更明確的目標(biāo)。加油!
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇六
習(xí)總書(shū)記在中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上的重要講話高屋建甯，我聽(tīng)后醍醐灌頂，受益匪淺。我將以習(xí)總書(shū)記重要講話為指引，起而行之、勇挑重?fù)?dān)，不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題能力，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予的時(shí)代重任，勇于做新時(shí)代的新型公務(wù)員。在此，我有幾點(diǎn)感想分享，學(xué)識(shí)淺薄，望不吝賜教。
一是提高政治敏銳性和政治鑒別力。只有有有嚴(yán)格的政治能力，才能在思想上的政治行動(dòng)中與黨中央保持高度一致，把政治建設(shè)放在第一位，旗幟鮮明地講述政治，明確是非方向，保證。
清醒頭腦，堅(jiān)守人生底線。切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，筑牢思想道德防線，始終保持政治定力。
二是要堅(jiān)守初心，牢記使命。能夠有幸成為一名基層服務(wù)者，我就會(huì)擺正自己的位置，堅(jiān)守自己服務(wù)社會(huì)、回饋社會(huì)的初心，肩負(fù)起“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的歷史使命。全力以赴地當(dāng)好人民群眾的公仆，“把屁股端端地坐在老百姓一面”，一切從群眾中來(lái)，到群眾中去，把人民群眾的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
三是要求真務(wù)實(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)。習(xí)總書(shū)記說(shuō)，干部特別是年輕干部要勇于直面問(wèn)題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問(wèn)題、破解難題。在實(shí)際工作中，要敢于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，下基層、進(jìn)社區(qū)挨家挨戶去了解群眾的所思所想所需，為人民群眾辦實(shí)事，同時(shí)，不斷在實(shí)踐中提升自己調(diào)查研究能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力以及應(yīng)急處突能力。低調(diào)務(wù)實(shí)不張揚(yáng)，做無(wú)愧于新時(shí)代的追夢(mèng)人和實(shí)干者。
四是要博學(xué)篤行，知行合一。一個(gè)人必須學(xué)習(xí)一輩子，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的腳步，要堅(jiān)持以學(xué)為本，“活到老、學(xué)到老、改造到老”;要讀原著、學(xué)原文、悟原理，做新時(shí)代“三原”人;要在干中學(xué)，在學(xué)中干，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，學(xué)以致用，看遠(yuǎn)想深，切實(shí)提升科學(xué)決策能力和改革攻堅(jiān)能力，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，既為一域爭(zhēng)光、更為全局添彩。
眼下，我們立在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，要常懷律己之心、樹(shù)立實(shí)干之志、發(fā)揮專(zhuān)業(yè)之長(zhǎng)、涵養(yǎng)學(xué)習(xí)之好，講團(tuán)結(jié)顧大局，講奉獻(xiàn)擔(dān)使命，只爭(zhēng)朝夕，真抓實(shí)干，爭(zhēng)做“一寸丹心向月明”的新青年。
10月10日，習(xí)近平總書(shū)記在中央黨校中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上發(fā)表重要講話，深深鼓舞和鞭策著廣大中青年干部。看守所的青年干部都認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，表示要起而行之、勇挑重?fù)?dān)，積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，持之以恒加強(qiáng)思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題能力，更好肩負(fù)起新時(shí)代的職責(zé)和使命。
“領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷提高把握方向、把握大勢(shì)、把握全局的能力，辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風(fēng)險(xiǎn)的能力。在干部干好工作所需的各種能力中，政治能力是第一位的。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)年輕干部要提高政治能力，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。我認(rèn)為年輕干部要注重加強(qiáng)政治歷練，自覺(jué)加強(qiáng)黨性錘煉。特別是對(duì)于公安干部來(lái)說(shuō)，要善于從政治上分析問(wèn)題，從大局上把握問(wèn)題，堅(jiān)決貫徹黨中央決策部署，堅(jiān)定維護(hù)黨章，忠誠(chéng)履職盡責(zé)，強(qiáng)化監(jiān)督、鐵面執(zhí)紀(jì)、嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。”
提高調(diào)查研究能力是習(xí)近平總書(shū)記提出的一項(xiàng)重要要求。我想調(diào)查研究做深做透，心里就有底有數(shù)，工作就有力有效，具體面對(duì)監(jiān)區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生安全工作，就是要多看多想多研究，保證在押人員的生命健康安全。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，切實(shí)在實(shí)際工作中提高工作本領(lǐng)。
“科學(xué)決策是領(lǐng)導(dǎo)工作的重要一環(huán)，會(huì)不會(huì)科學(xué)決策直接關(guān)系人民群眾利益和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。從一定程度上說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)干部決策能力的強(qiáng)弱、高低，體現(xiàn)著執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，始終抱著對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制和議事決策規(guī)則，做到科學(xué)決策、民主決策、依法決策。特別是在制定決策過(guò)程中，既立足當(dāng)前補(bǔ)短板、打基礎(chǔ)，又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)謀思路、強(qiáng)優(yōu)勢(shì)，從而不斷地為發(fā)展添動(dòng)力，為人民謀福祉。
“惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)和艱巨任務(wù)，干部既要敢擔(dān)當(dāng)還要善擔(dān)當(dāng)?！绷?xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)要提高改革攻堅(jiān)能力，這對(duì)廣大干部特別是年輕干部來(lái)說(shuō)，是工作要求也是成長(zhǎng)指南。就是要通過(guò)持續(xù)的改革攻堅(jiān)，不斷解決問(wèn)題、突破難題，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。“我們要勇做新時(shí)代的泰山‘挑山工’，起而行之、勇挑重?fù)?dān)，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，真刀真槍錘煉能力，不辜負(fù)這大有作為的新時(shí)代?！?BR> “關(guān)于應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，習(xí)近平總書(shū)記多次發(fā)表重要講話、作出重要指示批示。在這次中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上，習(xí)近平總書(shū)記又專(zhuān)門(mén)強(qiáng)調(diào)了年輕干部要提高應(yīng)急處突能力，發(fā)人深思、催人奮進(jìn)?！碑?dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，迫切需要我們強(qiáng)化底線思維、憂患意識(shí)，加強(qiáng)應(yīng)急處置知識(shí)學(xué)習(xí)，注重風(fēng)險(xiǎn)隱患排查，完善應(yīng)急處置預(yù)案，多到風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)大、矛盾問(wèn)題多的地方歷練，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、砥礪勇氣、增強(qiáng)本領(lǐng)，努力把風(fēng)險(xiǎn)防范在初始、處置在萌芽、影響降到最低。
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，群眾路線是傳家寶，任何時(shí)候都不能丟?？词厮谘喝藛T眾多、社會(huì)治理形勢(shì)復(fù)雜。年輕干部更要站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，巧妙利用在押人員的感情，面對(duì)面與在押人員交流，及時(shí)聽(tīng)他們的心里訴求、解他們的苦難。
明年我們將進(jìn)入“十四五”時(shí)期，開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。廣大中青年干部表示，歷史總是在不斷解決問(wèn)題中前進(jìn)的，一定要牢記習(xí)近平總書(shū)記的諄諄教誨，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，練就過(guò)硬本領(lǐng)，勇于擔(dān)當(dāng)作為，善于攻堅(jiān)克難，在危機(jī)中育先機(jī)，于變局中開(kāi)新局，切實(shí)擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予的時(shí)代重任。
x月x日，xxx在xxx中青年干部培訓(xùn)班的開(kāi)班儀式上強(qiáng)調(diào)，年輕干部必須提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，希望干部能干事。在干部干好工作所需的各種能力中，xxx明確指出，“政治能力是第一位的”。
增強(qiáng)政治能力，必須絕對(duì)忠誠(chéng)。
作為年輕干部，最重要、最基本的要求是對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。年輕干部作為黨和國(guó)家的未來(lái)和希望，要牢記黨的宗旨和使命，把共產(chǎn)主義信仰融入血液，刻在心里，堅(jiān)定四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)定四個(gè)自信，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)維護(hù)。要有強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神，要有意識(shí)地將個(gè)人理想、個(gè)人事業(yè)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興融為一體，勇于負(fù)責(zé)，不避免困難，始終遵循奮斗姿勢(shì)的黨的呼吁，在組織安排的職場(chǎng)充滿熱情，發(fā)揮業(yè)績(jī)，造福一方，把青春之花綻放在黨和國(guó)家最需要的地方。
要增強(qiáng)政治能力，政治要堅(jiān)定。
堅(jiān)定的政治定力，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。作為年輕干部，要把學(xué)習(xí)作為政治責(zé)任和一生的追求，勤于思考、學(xué)習(xí)結(jié)合，理解黨的原理和理論，學(xué)習(xí)得到，學(xué)習(xí)得到，學(xué)習(xí)得到。要注重實(shí)踐鍛煉，年輕干部要在為民服務(wù)的實(shí)踐中增長(zhǎng)本領(lǐng)，在為民辦事、為民造福的實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。年要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中充分汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷增強(qiáng)辨明是非能力，涵養(yǎng)堅(jiān)定的政治定力，在大是大非面前保持清醒的頭腦，哪怕黑云壓城城欲摧，我自巋然不動(dòng)。
為期五天的楚州區(qū)年輕干部培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束了，作為一名大學(xué)生村官有幸參加此次培訓(xùn)實(shí)在是受益匪淺。區(qū)委組織部無(wú)論在課程安排上還是在授課老師的選擇上，都動(dòng)足了腦筋，創(chuàng)新點(diǎn)很多。在第一天去報(bào)到后，大家拿到培訓(xùn)日程安排，心里都覺(jué)得壓力很大。上午的課程安排名師進(jìn)行知識(shí)授課，下午安排的即興演講、實(shí)地調(diào)研、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、拓展訓(xùn)練對(duì)我們絕大多數(shù)人都是第一次參加，有點(diǎn)措手不及的感覺(jué)，然而一天天，一關(guān)關(guān)經(jīng)歷過(guò)來(lái)，大家回去時(shí)都覺(jué)得內(nèi)心充滿了自信，收獲頗多，滿載而歸，這正是此次培訓(xùn)課程安排的妙處。培訓(xùn)開(kāi)班馬部長(zhǎng)提出了要胸懷大志、遵章守紀(jì)、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的幾點(diǎn)希望，在培訓(xùn)班結(jié)束馬部長(zhǎng)又要求我們始終把學(xué)習(xí)作為人生永遠(yuǎn)的主題；把干事作為人生永遠(yuǎn)的主線；把修身作為人生永遠(yuǎn)的主流，充分體現(xiàn)了區(qū)委組織部門(mén)對(duì)我們培訓(xùn)的高度重視。通過(guò)此次培訓(xùn)，我內(nèi)心最主要的感受有：
1、知識(shí)得到了進(jìn)一步充實(shí)。
市委宣講團(tuán)的金教授關(guān)于黨的__屆六中全會(huì)精神的報(bào)告會(huì)讓我們深刻認(rèn)識(shí)了文化建設(shè)的重要地位和文化強(qiáng)國(guó)的重要意義，文化競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)成為國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力，文化實(shí)力主導(dǎo)世界話語(yǔ)權(quán)，經(jīng)濟(jì)文化和文化經(jīng)濟(jì)化已經(jīng)成為世界發(fā)展的趨勢(shì)。通過(guò)增強(qiáng)凝聚力、增強(qiáng)引領(lǐng)力、增強(qiáng)服務(wù)力、增強(qiáng)生產(chǎn)力、增強(qiáng)創(chuàng)新力、增強(qiáng)影響力來(lái)推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮。金教授教導(dǎo)我們要注重塑造靈魂，做到文化自覺(jué)；注重與時(shí)俱進(jìn)，鑄造文化自信；注重科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)。趙校長(zhǎng)的依法行政深入淺出，語(yǔ)言幽默詼諧，結(jié)合實(shí)際事例，深刻闡述了依法行政的重要性、必要性和如何做到依法行政。李淑芳教授不但是一位高級(jí)教授更是一位資深美女，將加強(qiáng)廉潔自律，爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員的老話題，講出了新意，特別是向我們推廣了周恩來(lái)的倡廉思想，強(qiáng)調(diào)思想教育是廉政建設(shè)的基礎(chǔ)，規(guī)章制度是廉政建設(shè)的關(guān)鍵，民主監(jiān)督是廉政建設(shè)的保證，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們的黨性。
2、自信得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。
在第一天報(bào)道知道課程安排的很多不同于以往培訓(xùn)時(shí)，內(nèi)心的壓力源于對(duì)自己的小不自信。即興演講在大學(xué)時(shí)經(jīng)歷過(guò)，相對(duì)來(lái)說(shuō)好些，但是在臺(tái)下的感覺(jué)和在臺(tái)上完全不一樣，臺(tái)下再緊張，在臺(tái)上的那幾分鐘必須得保證自己的狀態(tài)，頭腦思維必須足夠清晰，情感必須足夠充沛，最終的發(fā)揮就在那幾分鐘。演講完畢再回過(guò)去回想這個(gè)過(guò)程，感觸更深的是原來(lái)經(jīng)歷過(guò)了就沒(méi)有什么好緊張的，都是一種歷練。但是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論是第一次參加，在討論之前上網(wǎng)查閱了相關(guān)的介紹，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論不僅僅是自己個(gè)人能力素質(zhì)的展現(xiàn)，還是考驗(yàn)一個(gè)小組成員能否互相說(shuō)服，最終達(dá)成共識(shí)。在小組討論中，我被大家推為代表本組發(fā)言。再次站在演講臺(tái)上的感覺(jué)，明顯自信了許多，淡定了許多。拓展訓(xùn)練相對(duì)來(lái)說(shuō)是偏向于體力的培訓(xùn)內(nèi)容，通過(guò)快速的分組，起組名、定組訓(xùn)、唱組歌等強(qiáng)化了大家的團(tuán)體意識(shí)，在隨后的穿越電網(wǎng)中更是考驗(yàn)了團(tuán)體的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，大家通過(guò)互相配合成功高質(zhì)量的穿越了電網(wǎng)，更是形成了一個(gè)團(tuán)體的凝聚力。懸崖鐵壁對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最大的挑戰(zhàn)，我平時(shí)就恐高，但是拓展訓(xùn)練的主旨就是超越自我，挑戰(zhàn)極限，如果永遠(yuǎn)不嘗試，就永遠(yuǎn)不知道自己的極限在哪里，最終我戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼，成功的完成了懸崖鐵壁的訓(xùn)練內(nèi)容，內(nèi)心非常有成就感。
3、理念得到了進(jìn)一步升華。
在這次培訓(xùn)中，從一開(kāi)始的不太自信到結(jié)束時(shí)的自信不僅僅是一種簡(jiǎn)單的心理變化，更是一個(gè)對(duì)自己加深認(rèn)識(shí)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，通過(guò)看其它同學(xué)優(yōu)秀的演講對(duì)自己有很深的觸動(dòng)，正如馬部長(zhǎng)所言，學(xué)習(xí)是人生永遠(yuǎn)的主題，學(xué)無(wú)止境，必須要時(shí)刻將學(xué)習(xí)放在第一位，對(duì)照自己的不足，深刻的剖析自己。壓力無(wú)時(shí)無(wú)刻存在，但是要將壓力轉(zhuǎn)化為自己進(jìn)步的動(dòng)力。學(xué)習(xí)不僅僅是看書(shū)本，更是要鍛煉自己語(yǔ)言表達(dá)能力、綜合協(xié)調(diào)能力、組織能力等，所以在今后的工作中要始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，保證務(wù)實(shí)的作風(fēng)。
此次培訓(xùn)充滿活力、充滿競(jìng)爭(zhēng)更充滿挑戰(zhàn)。培訓(xùn)的內(nèi)容安排上既體現(xiàn)了能力與實(shí)踐相結(jié)合、知識(shí)傳授與活動(dòng)的參與相結(jié)合、組織管理與自我管理相結(jié)合的創(chuàng)新點(diǎn)。作為一名大學(xué)習(xí)村官，作為一名村主任，在今后的工作中，我將堅(jiān)持做到有板有眼的學(xué)習(xí)，常思學(xué)習(xí)之益，常享學(xué)習(xí)之樂(lè)，常悟?qū)W習(xí)之道；有聲有色的工作，在工作中堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)要高、過(guò)程要精、效果要好；有滋有味的生活，物質(zhì)上要勤儉、精神上要享受、體魄上要強(qiáng)健。
在2020年秋季學(xué)期中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)各級(jí)黨組織要有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)年輕干部的思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，明確培養(yǎng)年輕干部的正確途徑，堅(jiān)決克服干部培養(yǎng)中的形式主義，幫助他們提高解決實(shí)際問(wèn)題能力，讓他們更好肩負(fù)起新時(shí)代的職責(zé)和使命。
“年輕干部要起而行之、勇挑重?fù)?dān)，積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，真刀真槍錘煉能力，以過(guò)硬本領(lǐng)展現(xiàn)作為、不辱使命?！?BR> 習(xí)近平總書(shū)記在2020年秋季學(xué)期中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上發(fā)表的重要講話，在廣大干部群眾中引發(fā)強(qiáng)烈反響。大家表示，一定要以習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神為指引，練就過(guò)硬本領(lǐng)、勇于擔(dān)當(dāng)作為，不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題能力，積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。
問(wèn)題是時(shí)代的聲音，歷史總是在不斷解決問(wèn)題中前進(jìn)的。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向是馬克思主義的鮮明特點(diǎn)，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民干革命、搞建設(shè)、抓改革，都是為了解決我國(guó)的實(shí)際問(wèn)題。黨的十八大以來(lái)，黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，其中一條很重要的經(jīng)驗(yàn)就是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，把解決實(shí)際問(wèn)題作為打開(kāi)工作局面的突破口。歷史和現(xiàn)實(shí)充分表明：每個(gè)時(shí)代總有屬于它自己的問(wèn)題，只要科學(xué)地認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確地把握、正確地解決這些問(wèn)題，就能夠把我們的社會(huì)不斷推向前進(jìn)。年輕干部只有不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題能力，在實(shí)踐中錘煉本領(lǐng)，才能更好為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。
當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，外部環(huán)境出現(xiàn)更多不穩(wěn)定性不確定性。明年我們將進(jìn)入“十四五”時(shí)期，開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。進(jìn)入新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，需要解決的問(wèn)題會(huì)越來(lái)越多樣、越來(lái)越復(fù)雜。我國(guó)繼續(xù)發(fā)展具有多方面優(yōu)勢(shì)和條件，但發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題仍然突出?？箵粜鹿诜窝滓咔槎窢?zhēng)取得重大戰(zhàn)略成果，但決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作、全面落實(shí)“六?！比蝿?wù)，奪取全面勝利，還需要付出持續(xù)努力?！疤岣呓鉀Q實(shí)際問(wèn)題能力是應(yīng)對(duì)當(dāng)前復(fù)雜形勢(shì)、完成艱巨任務(wù)的迫切需要，也是年輕干部成長(zhǎng)的必然要求?！闭缌?xí)近平總書(shū)記在講話中深刻指出的，“面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)和艱巨任務(wù)，我們要在危機(jī)中育先機(jī)、于變局中開(kāi)新局，干部特別是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力，勇于直面問(wèn)題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問(wèn)題、破解難題。”
“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！蔽覀冋幵诖笥锌蔀榈男聲r(shí)代，唯有牢記初心使命、勇于擔(dān)當(dāng)作為、善于攻堅(jiān)克難，才能抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，贏得主動(dòng)、贏得未來(lái)。干部特別是年輕干部要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，真刀真槍錘煉能力，以過(guò)硬本領(lǐng)展現(xiàn)作為，抓鐵有痕、踏石留印，穩(wěn)扎穩(wěn)打向前走，過(guò)了一山再登一峰，跨過(guò)一溝再越一壑，通過(guò)不斷解決問(wèn)題、化解難題開(kāi)創(chuàng)工作新局面，以不負(fù)重托、不辱使命。
在市委組織部、市委黨校的親切關(guān)懷和精心安排下，有幸參加這次青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是人生中一次很好的鍛煉。通過(guò)學(xué)習(xí)，在政治理論、黨性修養(yǎng)、思維能力等方面均有了長(zhǎng)進(jìn)。下面是本次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
對(duì)黨忠誠(chéng)，擁有堅(jiān)定的理想信念無(wú)疑是黨員干部必備的素質(zhì)，特別是作為一名基層青年干部，跟群眾接觸機(jī)會(huì)多，我們的一言一行直接關(guān)系到整個(gè)黨在人民群眾心目中的形象。因此要做到始終保持堅(jiān)定的理想信念，最好的方法就是通過(guò)不斷加深對(duì)我黨理論的加深理解，不斷的學(xué)習(xí)、理解黨的最新理論成果，在學(xué)習(xí)中消除疑問(wèn)，在理解中堅(jiān)定信念。
綜合能力高低直接體現(xiàn)在青年干部日常工作處理能力和學(xué)習(xí)能力上，主要表現(xiàn)在：
(1)學(xué)習(xí)能力，青年干部要想長(zhǎng)期保持較高綜合能力就必須放低身價(jià)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不僅要從書(shū)本上學(xué)而且要向社會(huì)學(xué)習(xí)，不僅要對(duì)黨的最新理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，要始終做到學(xué)用集合、集思廣益。
(2)示范帶頭能力，作為一個(gè)青年干部做任何事情都應(yīng)該以身作則，做好整個(gè)隊(duì)伍的表率作用。
(3)做思想政治工作的能力?；鶎忧嗄旮刹拷嚯x接觸群眾，必須提升對(duì)群眾的思想政治工作能力，努力掌握新形勢(shì)下思想政治工作的特點(diǎn)和規(guī)律，積極探索做好群眾思想工作的新途徑和新辦法，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)群眾的教育引導(dǎo)，使思想政治工作在實(shí)踐中真正起到凝聚人心、理順情緒、化解矛盾、穩(wěn)定社會(huì)的作用。
(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升修養(yǎng)，提高青年干部的拒腐防變能力，從心里筑就廉政建設(shè)的鋼鐵長(zhǎng)城。
(2)堅(jiān)持原則，尊重法律，養(yǎng)成堅(jiān)持原則不讓步，尊重法律維護(hù)法律的尊嚴(yán)，按章辦事，依法作為的工作作風(fēng)和習(xí)慣。
四、青年干部必須加深對(duì)市情、縣情的了解。
能被選入本次培訓(xùn)是組織對(duì)我們這些年輕干部的期望，我們要想在建設(shè)臨沂、建設(shè)沂水過(guò)程中作出自己的貢獻(xiàn)，就必須加強(qiáng)對(duì)市情、縣情的了解。
“學(xué)有所思，思有所悟，悟有所為”是我參加培訓(xùn)班的最終目標(biāo)。作為年輕干部，要以這次學(xué)習(xí)作為新的起點(diǎn)，努力提升自己的理論素養(yǎng)，不斷提高自己業(yè)務(wù)水平，緊跟形勢(shì)發(fā)展的需要，開(kāi)拓進(jìn)取，迎難而上，振奮精神，扎實(shí)苦干，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定和諧作出更大貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇七
作為一位參加工作不久的教師，近期的青年教師培訓(xùn)，就像雪中送炭及時(shí)的給與我工作上及生活上的指導(dǎo)。20xx年9月20日，工會(huì)組織了青年教師培訓(xùn)，邀請(qǐng)了進(jìn)修校校長(zhǎng)徐老師進(jìn)行了培訓(xùn)。
1、“為什么選擇教師？”也許從最初的懵懂選擇職業(yè)，到現(xiàn)在慢慢熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，它讓我深有感慨，家長(zhǎng)的信任，學(xué)生求學(xué)的熱切眼神，讓我感覺(jué)這份職業(yè)沉重的擔(dān)子。
2、“要做什么樣的教師？”我希望成為一名學(xué)生熱愛(ài)，家長(zhǎng)滿意，學(xué)校得意的老師，教學(xué)是一門(mén)偉大的學(xué)問(wèn)，它不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)、就能融會(huì)貫通的，而是需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累而成的。
3、“怎樣才能成為心目中的教師？”我心目中的教師應(yīng)該是關(guān)愛(ài)學(xué)生，親切和藹，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。教師對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”應(yīng)是真誠(chéng)的、無(wú)私的、廣泛的、一視同仁的。盡管孩子情況不同，但要相信每個(gè)學(xué)生都能在老師愛(ài)的教育下長(zhǎng)大成才。對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，都應(yīng)該是毫無(wú)保留的，無(wú)論是對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是對(duì)頑皮、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生，教師都要主動(dòng)去親近和關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。
讓我對(duì)將來(lái)教師職業(yè)規(guī)劃有更深認(rèn)識(shí)的是徐校長(zhǎng)的另一番話“近距離看教師，要想到你要做什么樣的教師，以謀生為目的、以教育為目的或者以愛(ài)為本的老師?！痹谖业某砷L(zhǎng)過(guò)程中，老師對(duì)我的影響很大，尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的自信自尊，對(duì)學(xué)生將來(lái)的'成長(zhǎng)有很深遠(yuǎn)的影響。教育事業(yè)就是愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就不會(huì)有教育。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會(huì)了關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性，讓學(xué)生在感受愛(ài)的過(guò)程中，理解愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)。其實(shí)，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn)，只是有的沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時(shí)的工作中細(xì)心，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，夸獎(jiǎng)學(xué)生，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生上進(jìn)，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生的才華，讓每一個(gè)學(xué)生積極參與，期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛(ài)，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛(ài)的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說(shuō)教都有效。把這種情懷融入平實(shí)的生活，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功，用坦誠(chéng)的相待詮釋幸福的內(nèi)涵至此之后，我將努力地追尋前輩們的步伐，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，一步一個(gè)腳印的走好以后的路，盡快地成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。相信通過(guò)自己不懈的努力，用自己的真誠(chéng)和愛(ài)心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在教育事業(yè)中做出成績(jī),成為一名出色的教育家。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇八
這次，我能夠參加市級(jí)歷史骨干教師培訓(xùn)，十分榮幸。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，在思想上受到很大的震動(dòng)，教育觀念得到了更新。
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到聊城大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師的熱情，感受到學(xué)員團(tuán)體大家庭的溫暖。在那里，四處彌漫著一股濃濃的暖意。
為我們進(jìn)行講座的專(zhuān)家和學(xué)者兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人感佩，他們熱情開(kāi)明、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖。
師訓(xùn)中心邀請(qǐng)了省市十分有名的專(zhuān)家和學(xué)者給我們學(xué)員上課，舉辦講座。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無(wú)不滋潤(rùn)著我的心田。專(zhuān)家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從專(zhuān)家們的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理。他們的講座折射出一種職責(zé)：國(guó)家昌盛，系于教育；教育昌盛，系于我身。他們的闡述中表現(xiàn)出一種風(fēng)范：不能文章小而不規(guī)范；不以孩童小而不教之；不以世事而棄研修；不以家事煩而怠育人！在那里，我的心靈得以凈化，人格得以升華。
我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專(zhuān)制型師生觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專(zhuān)制思想觀念。師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說(shuō)不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展。我們教師僅有從觀念上更新，允許學(xué)生提出獨(dú)到的見(jiàn)解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂(lè)融融、共享教學(xué)民主的氛圍。
我常想：能參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是領(lǐng)導(dǎo)和教師們對(duì)自己前階段工作的一個(gè)肯定和認(rèn)定，大家對(duì)我寄予了厚望。想著想著，我就有些汗顏，因?yàn)樽约簩?shí)在是很淺薄、積累也很少。于是我在參加學(xué)習(xí)之前就暗暗下定決心，必須要抓緊一切有利時(shí)機(jī)來(lái)完善和提升自己。
令我欣慰的是，培訓(xùn)班里有許多和我年齡接近，經(jīng)歷相仿的同學(xué)，我們有很多的話題能夠一同交流和探討。我們有很多的觀點(diǎn)能夠一起抒發(fā)和碰撞。每一次的現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)后，我們都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法，提出自己感到疑惑的難以解決的`問(wèn)題。我們從教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)定位談到重難點(diǎn)的確定，從課堂上學(xué)生的自讀自悟談到教師指導(dǎo)策略的運(yùn)用，從情境的創(chuàng)設(shè)談到學(xué)生發(fā)展的層次性和差異性。每一次的小組式研討，我都能參與，珍惜發(fā)表自己見(jiàn)解和觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，使自己能與他人有更多思維碰撞的機(jī)會(huì)。評(píng)課時(shí)，專(zhuān)家的點(diǎn)撥更使我受益匪淺。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石，能夠攻玉”的信條，堅(jiān)持和骨干班的其他學(xué)員堅(jiān)持密切聯(lián)系，定期交流各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長(zhǎng)、開(kāi)闊視野。
在骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，來(lái)自導(dǎo)師的諄諄教誨，來(lái)自同學(xué)的傾情相助匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進(jìn)的號(hào)角，支持、激勵(lì)著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來(lái)的工作、學(xué)習(xí)之路，將是永無(wú)止境而又艱難曲折的，而我卻愿在這歡樂(lè)而無(wú)止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇九
忙碌，緊張，充滿樂(lè)趣的10天培訓(xùn)結(jié)束了，從14號(hào)拖著行李到郵校報(bào)道，到24號(hào)，依依不舍的走出郵校門(mén)口，手上拽著大合照和結(jié)業(yè)證書(shū)，心里想著，下次培訓(xùn)，我還要來(lái)。
由一開(kāi)始把分行當(dāng)作各自的單位，到郵校報(bào)道后才知道，我們都被分開(kāi)了，心里也正納悶著，直到結(jié)業(yè)時(shí)才體會(huì)到，原來(lái)我們都認(rèn)識(shí)了其他分行的精英。從最開(kāi)始的拓展訓(xùn)練，我們經(jīng)歷了從倒數(shù)第二名，倒數(shù)第一名，到第一句的轉(zhuǎn)變，我們反感教練的尖酸語(yǔ)言，卻也受教于教練的鞭策，我們不服輸，不氣餒，直到拓展訓(xùn)練的結(jié)束，終于體會(huì)到團(tuán)結(jié)是何其的重要，合作才能使一個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出完整的實(shí)力。當(dāng)拖著疲憊的身子回到房間，我們多了一份穩(wěn)重。
接下來(lái)的9天，我們?nèi)嫱暾牧私饬肃]儲(chǔ)銀行的發(fā)展歷程，學(xué)習(xí)了郵儲(chǔ)銀行的業(yè)務(wù)知識(shí)與服務(wù)禮儀。我們要快速的實(shí)現(xiàn)從“自然人”向“社會(huì)人”的過(guò)渡，再轉(zhuǎn)變成“組織人”，并努力成為組織中的骨干，郵儲(chǔ)銀行是年經(jīng)的，充滿了活力，需要我們能快速的融入郵儲(chǔ)銀行，仍記得網(wǎng)上有關(guān)郵儲(chǔ)銀行的一句話，“我們招你們是來(lái)打下天下的”，郵儲(chǔ)銀行的發(fā)展我們?nèi)ネ苿?dòng)。通過(guò)這幾天的培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到作為一名郵儲(chǔ)銀行的員工，無(wú)論在哪個(gè)崗位上，我們都要熟悉郵儲(chǔ)的業(yè)務(wù)，由于每天要以金錢(qián)和數(shù)字為工作對(duì)象，這需要我們學(xué)習(xí)內(nèi)控管理的知識(shí)，全力支持反洗錢(qián)的工作，時(shí)時(shí)要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，更要具備人業(yè)人員應(yīng)有的職業(yè)道德，為客戶負(fù)責(zé)，為公司負(fù)責(zé)。我們要用微笑感染客戶，用行動(dòng)感動(dòng)客戶，通過(guò)與客戶的溝通，展現(xiàn)郵儲(chǔ)銀行的新面貌。
培訓(xùn)是結(jié)束，同時(shí)也是開(kāi)始，我們正式踏上了工作崗位，正式走向了職業(yè)人，我們要把培訓(xùn)的激情，信任，合作，帶到工作中，踏實(shí)勤懇的工作，為郵儲(chǔ)銀行的明天貢獻(xiàn)我們的力量!
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇十
為期五天的楚州區(qū)年輕干部培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束了，作為一名大學(xué)生村官有幸參加此次培訓(xùn)實(shí)在是受益匪淺。區(qū)委組織部無(wú)論在課程安排上還是在授課老師的選擇上，都動(dòng)足了腦筋，創(chuàng)新點(diǎn)很多。在第一天去報(bào)到后，大家拿到培訓(xùn)日程安排，心里都覺(jué)得壓力很大。上午的課程安排名師進(jìn)行知識(shí)授課，下午安排的即興演講、實(shí)地調(diào)研、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、拓展訓(xùn)練對(duì)我們絕大多數(shù)人都是第一次參加，有點(diǎn)措手不及的感覺(jué)，然而一天天，一關(guān)關(guān)經(jīng)歷過(guò)來(lái)，大家回去時(shí)都覺(jué)得內(nèi)心充滿了自信，收獲頗多，滿載而歸，這正是此次培訓(xùn)課程安排的妙處。培訓(xùn)開(kāi)班馬部長(zhǎng)提出了要胸懷大志、遵章守紀(jì)、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的幾點(diǎn)希望，在培訓(xùn)班結(jié)束馬部長(zhǎng)又要求我們始終把學(xué)習(xí)作為人生永遠(yuǎn)的主題；把干事作為人生永遠(yuǎn)的主線；把修身作為人生永遠(yuǎn)的主流，充分體現(xiàn)了區(qū)委組織部門(mén)對(duì)我們培訓(xùn)的高度重視。通過(guò)此次培訓(xùn)，我內(nèi)心最主要的感受有：
1、知識(shí)得到了進(jìn)一步充實(shí)。
市委宣講團(tuán)的金教授關(guān)于黨的__屆六中全會(huì)精神的報(bào)告會(huì)讓我們深刻認(rèn)識(shí)了文化建設(shè)的重要地位和文化強(qiáng)國(guó)的重要意義，文化競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)成為國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力，文化實(shí)力主導(dǎo)世界話語(yǔ)權(quán)，經(jīng)濟(jì)文化和文化經(jīng)濟(jì)化已經(jīng)成為世界發(fā)展的趨勢(shì)。通過(guò)增強(qiáng)凝聚力、增強(qiáng)引領(lǐng)力、增強(qiáng)服務(wù)力、增強(qiáng)生產(chǎn)力、增強(qiáng)創(chuàng)新力、增強(qiáng)影響力來(lái)推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮。金教授教導(dǎo)我們要注重塑造靈魂，做到文化自覺(jué)；注重與時(shí)俱進(jìn)，鑄造文化自信；注重科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)。趙校長(zhǎng)的依法行政深入淺出，語(yǔ)言幽默詼諧，結(jié)合實(shí)際事例，深刻闡述了依法行政的重要性、必要性和如何做到依法行政。李淑芳教授不但是一位高級(jí)教授更是一位資深美女，將加強(qiáng)廉潔自律，爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員的老話題，講出了新意，特別是向我們推廣了周恩來(lái)的倡廉思想，強(qiáng)調(diào)思想教育是廉政建設(shè)的基礎(chǔ)，規(guī)章制度是廉政建設(shè)的關(guān)鍵，民主監(jiān)督是廉政建設(shè)的保證，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們的黨性。
2、自信得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。
在第一天報(bào)道知道課程安排的很多不同于以往培訓(xùn)時(shí)，內(nèi)心的壓力源于對(duì)自己的小不自信。即興演講在大學(xué)時(shí)經(jīng)歷過(guò)，相對(duì)來(lái)說(shuō)好些，但是在臺(tái)下的感覺(jué)和在臺(tái)上完全不一樣，臺(tái)下再緊張，在臺(tái)上的那幾分鐘必須得保證自己的狀態(tài)，頭腦思維必須足夠清晰，情感必須足夠充沛，最終的發(fā)揮就在那幾分鐘。演講完畢再回過(guò)去回想這個(gè)過(guò)程，感觸更深的是原來(lái)經(jīng)歷過(guò)了就沒(méi)有什么好緊張的，都是一種歷練。但是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論是第一次參加，在討論之前上網(wǎng)查閱了相關(guān)的介紹，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論不僅僅是自己個(gè)人能力素質(zhì)的展現(xiàn)，還是考驗(yàn)一個(gè)小組成員能否互相說(shuō)服，最終達(dá)成共識(shí)。在小組討論中，我被大家推為代表本組發(fā)言。再次站在演講臺(tái)上的感覺(jué)，明顯自信了許多，淡定了許多。拓展訓(xùn)練相對(duì)來(lái)說(shuō)是偏向于體力的培訓(xùn)內(nèi)容，通過(guò)快速的分組，起組名、定組訓(xùn)、唱組歌等強(qiáng)化了大家的團(tuán)體意識(shí)，在隨后的穿越電網(wǎng)中更是考驗(yàn)了團(tuán)體的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，大家通過(guò)互相配合成功高質(zhì)量的穿越了電網(wǎng)，更是形成了一個(gè)團(tuán)體的凝聚力。懸崖鐵壁對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最大的挑戰(zhàn)，我平時(shí)就恐高，但是拓展訓(xùn)練的主旨就是超越自我，挑戰(zhàn)極限，如果永遠(yuǎn)不嘗試，就永遠(yuǎn)不知道自己的極限在哪里，最終我戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼，成功的完成了懸崖鐵壁的訓(xùn)練內(nèi)容，內(nèi)心非常有成就感。
3、理念得到了進(jìn)一步升華。
在這次培訓(xùn)中，從一開(kāi)始的不太自信到結(jié)束時(shí)的自信不僅僅是一種簡(jiǎn)單的心理變化，更是一個(gè)對(duì)自己加深認(rèn)識(shí)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，通過(guò)看其它同學(xué)優(yōu)秀的演講對(duì)自己有很深的觸動(dòng)，正如馬部長(zhǎng)所言，學(xué)習(xí)是人生永遠(yuǎn)的主題，學(xué)無(wú)止境，必須要時(shí)刻將學(xué)習(xí)放在第一位，對(duì)照自己的不足，深刻的剖析自己。壓力無(wú)時(shí)無(wú)刻存在，但是要將壓力轉(zhuǎn)化為自己進(jìn)步的動(dòng)力。學(xué)習(xí)不僅僅是看書(shū)本，更是要鍛煉自己語(yǔ)言表達(dá)能力、綜合協(xié)調(diào)能力、組織能力等，所以在今后的工作中要始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，保證務(wù)實(shí)的作風(fēng)。
此次培訓(xùn)充滿活力、充滿競(jìng)爭(zhēng)更充滿挑戰(zhàn)。培訓(xùn)的內(nèi)容安排上既體現(xiàn)了能力與實(shí)踐相結(jié)合、知識(shí)傳授與活動(dòng)的參與相結(jié)合、組織管理與自我管理相結(jié)合的創(chuàng)新點(diǎn)。作為一名大學(xué)習(xí)村官，作為一名村主任，在今后的工作中，我將堅(jiān)持做到有板有眼的學(xué)習(xí)，常思學(xué)習(xí)之益，常享學(xué)習(xí)之樂(lè)，常悟?qū)W習(xí)之道；有聲有色的工作，在工作中堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)要高、過(guò)程要精、效果要好；有滋有味的生活，物質(zhì)上要勤儉、精神上要享受、體魄上要強(qiáng)健。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇十一
今年我參加了省行組織的二級(jí)支行行長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我受益匪淺。結(jié)合實(shí)際工作，下面，我談一談個(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)。
一、轉(zhuǎn)變市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)觀念，實(shí)施核心客戶營(yíng)銷(xiāo)策略
當(dāng)前，銀行業(yè)普遍認(rèn)同一個(gè)“二八定律”，我認(rèn)為“二八定律”針對(duì)我們郵政儲(chǔ)蓄銀行，尤其是縣級(jí)以下及農(nóng)村二級(jí)支行來(lái)說(shuō)，這個(gè)定律尤為顯得貼切和突出，即銀行80%的利潤(rùn)來(lái)自于20%的客戶。可見(jiàn)，20%的高端客戶針對(duì)我們郵儲(chǔ)銀行帶來(lái)的收益就可想而知，但是如何讓這20%的高端客戶真正成為我們的忠誠(chéng)客戶，那就需要支行自身利用和優(yōu)化現(xiàn)有的資源，通過(guò)生日禮物、病期探視、各大節(jié)日特色祝福等等來(lái)拉近與客戶的親屬感并通過(guò)交叉營(yíng)銷(xiāo)，讓客戶通過(guò)各種體驗(yàn)途徑購(gòu)買(mǎi)咱們銀行自身的多種產(chǎn)品，以更優(yōu)質(zhì)更快捷的服務(wù)等等讓20%的高端客戶從心里產(chǎn)生對(duì)我們郵政銀行的忠誠(chéng)度。
二、轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)思路，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀
1、要進(jìn)一步增強(qiáng)存款工作的危機(jī)感和使命感，大力促進(jìn)各項(xiàng)存款快速增長(zhǎng)，全力提升存款業(yè)務(wù)的市場(chǎng)地位，加大儲(chǔ)蓄存款競(jìng)爭(zhēng)力度，全力提升市場(chǎng)份額。堅(jiān)持“大個(gè)金”發(fā)展戰(zhàn)略，運(yùn)用我行點(diǎn)多面廣，覆蓋城鄉(xiāng)的網(wǎng)點(diǎn)資源和營(yíng)銷(xiāo)潛能，做大儲(chǔ)蓄市場(chǎng)。
2、著力推進(jìn)中間業(yè)務(wù)和新型業(yè)務(wù)的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，通過(guò)代理保險(xiǎn)、信用卡、以及下一步就要推行的ic卡、惠農(nóng)卡能產(chǎn)品，抓好全年每個(gè)季度每個(gè)時(shí)間段。發(fā)展業(yè)務(wù)有的人說(shuō)要分業(yè)務(wù)淡季旺季，我個(gè)人認(rèn)為業(yè)務(wù)的發(fā)展與否不應(yīng)有淡旺季之分，而是取決于一個(gè)支行，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的思想意識(shí)之團(tuán)隊(duì)精神，我們發(fā)展業(yè)務(wù)也決不只能坐門(mén)等客，而是要走出去，走進(jìn)市場(chǎng)，走進(jìn)商戶、農(nóng)戶之中進(jìn)行有針對(duì)性、策略性的實(shí)質(zhì)營(yíng)銷(xiāo)，不是有這樣一句話嘛：時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕!我們不能把“與時(shí)俱進(jìn)”當(dāng)做一句空話，我們需要實(shí)際性地主動(dòng)出擊。
三、強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，提升內(nèi)控管理質(zhì)量
隨著銀行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，市場(chǎng)環(huán)境的復(fù)雜多變，商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)面臨著越來(lái)越多的風(fēng)險(xiǎn)，我們作為商業(yè)銀行面臨的主要風(fēng)險(xiǎn)包括信用風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、操作風(fēng)險(xiǎn)，針對(duì)上述三個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，我認(rèn)為加強(qiáng)操作風(fēng)險(xiǎn)的防范尤為重要，通過(guò)觀看四十五分鐘的警示教育片，以及我們身邊聽(tīng)說(shuō)看到的很多案例，不難看出，絕大部分風(fēng)險(xiǎn)來(lái)自于銀行內(nèi)部，比如銀行監(jiān)守自盜、違規(guī)操作等等，因此我認(rèn)為在日常工作中應(yīng)做好以下的內(nèi)容：
加強(qiáng)員工的思想教育和業(yè)務(wù)制度的學(xué)習(xí)，利用周例會(huì)、晨會(huì)，月經(jīng)營(yíng)分析會(huì)及網(wǎng)上下載警示教育片等把風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，結(jié)合今年的“合規(guī)執(zhí)行年”制度的內(nèi)容，深深灌入每位員工的思想靈魂深處，讓合規(guī)的經(jīng)營(yíng)理念融入到工作的每一環(huán)節(jié)，爭(zhēng)做遵章、守紀(jì)、知法、守法的郵政儲(chǔ)蓄銀行人。
四、搭建“以人為本”的發(fā)展平臺(tái)，培育和諧企業(yè)文化
針對(duì)支行員工應(yīng)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，和員工多溝通、少批評(píng)，堅(jiān)持以人為本，利用現(xiàn)有的職工小家資源，通過(guò)和員工一起生日、節(jié)日聚餐，乒乓球、象棋、羽毛球友誼賽等，和員工每日保持一種愉悅的心情，良好的心態(tài)，同時(shí)也要進(jìn)一步抓好網(wǎng)點(diǎn)柜面規(guī)范化服務(wù)，進(jìn)一步加大服務(wù)檢查力度，健全服務(wù)監(jiān)督檢查網(wǎng)絡(luò)，要引導(dǎo)員工換位思考，站在客戶的角度看待自己提供的服務(wù)，自動(dòng)自發(fā)做好服務(wù)工作，樹(shù)立良好的企業(yè)形象，提高社會(huì)知名度和美譽(yù)度。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇十二
在當(dāng)代社會(huì)，培訓(xùn)已經(jīng)成為了每個(gè)行業(yè)每個(gè)公司都不可或缺的一環(huán)。而在這些培訓(xùn)框架中，最能打動(dòng)人心的當(dāng)屬培訓(xùn)儀式。本文將以自己參與的一次培訓(xùn)儀式為例，分享自己的體會(huì)和感受。
第二段：儀式性質(zhì)
這次培訓(xùn)的儀式性質(zhì)是初入職場(chǎng)的新員工培訓(xùn)。作為新員工，盡管在入職前有一定的準(zhǔn)備，但是到了現(xiàn)場(chǎng)卻感到有些慌張。而在領(lǐng)導(dǎo)和前輩們的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了一系列富有儀式感和感人肺腑的活動(dòng)。在這樣的氛圍下，新員工們逐漸找到了自己的歸屬感。
第三段：儀式過(guò)程
首先，我們進(jìn)行了一場(chǎng)規(guī)模不算太大卻十分典禮的入職儀式。當(dāng)整齊排隊(duì)的我們一個(gè)個(gè)走上臺(tái)面，領(lǐng)取著公司代表發(fā)放的工號(hào)牌時(shí)，大家心中都有種無(wú)以言表的激動(dòng)。接著，我們參加了一場(chǎng)“相互介紹自己”的環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)的特別之處在于，每個(gè)人都會(huì)面帶微笑、緩緩地介紹自己。當(dāng)環(huán)節(jié)結(jié)束后，大家仿佛已經(jīng)成了一個(gè)口袋里的小民族，更有歸屬感和凝聚力了。
第四段：心得體會(huì)
培訓(xùn)儀式給我的最大的感受就是融洽和互信。在這樣一種感人的氛圍下，即使是初次認(rèn)識(shí)的人之間也能迅速建立起良好的互信關(guān)系。而這種互信的內(nèi)在基礎(chǔ)則是對(duì)尊重和認(rèn)可的共同感受。無(wú)論從人際關(guān)系、工作協(xié)作或公司文化等角度來(lái)看，培訓(xùn)儀式都有著無(wú)可挑剔的價(jià)值。
第五段：總結(jié)
總之，本文所介紹的培訓(xùn)儀式并不僅僅適用于新員工的培訓(xùn)。其核心理念也適用于領(lǐng)導(dǎo)者、工作圈子、工作伙伴之間的溝通和協(xié)作中。正如公司口號(hào)所說(shuō)：“沒(méi)有成功的個(gè)人，只有成功的團(tuán)隊(duì)”。培訓(xùn)儀式則是這個(gè)成功團(tuán)隊(duì)的必要前提之一。只有通過(guò)不斷的培訓(xùn)、溝通，才能使更多的人更加了解公司，更好地融入公司，讓公司在穩(wěn)步發(fā)展的同時(shí)打造出一個(gè)積極向上的工作文化。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇十三
在工作和學(xué)習(xí)生涯中，每個(gè)人都需要參加培訓(xùn)以提高自己的技能和知識(shí)水平。而參加培訓(xùn)的一部分是參加培訓(xùn)儀式。今天我將分享我在參加培訓(xùn)儀式中的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：儀式中的意義
培訓(xùn)儀式不僅是一種傳統(tǒng)，還是一種表示尊重和展示個(gè)人價(jià)值的方式。在儀式過(guò)程中，我們向他人展示我們對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的承諾。此外，儀式還體現(xiàn)了企業(yè)文化和價(jià)值觀，建立起激勵(lì)和鼓勵(lì)員工持續(xù)自我進(jìn)步的框架。
第三段：儀式中的重要環(huán)節(jié)
儀式中最常見(jiàn)的環(huán)節(jié)是宣誓和頒發(fā)證書(shū)。在參加這些環(huán)節(jié)時(shí)，我們應(yīng)該認(rèn)真理解并且以嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待它們。這展示了我們對(duì)這個(gè)機(jī)會(huì)的珍視和認(rèn)可，同時(shí)也象征著承擔(dān)更高職責(zé)的意愿。在執(zhí)行宣誓和頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)時(shí)，需要表現(xiàn)出自己對(duì)這個(gè)機(jī)會(huì)的重視，同時(shí)在演講或者接受頒獎(jiǎng)時(shí)，注意體面，表現(xiàn)出大方、真誠(chéng)的態(tài)度。
第四段：儀式中的收獲
我參加了一次關(guān)于創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)儀式，收獲很大。在參加宣誓環(huán)節(jié)時(shí)，我深刻感受到自己的使命是服務(wù)和影響他人。頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)中，感受到了自己和同事們的共同努力和付出得到了認(rèn)可和尊重。這不僅是獲得榮譽(yù)的體現(xiàn)，也是自我鼓勵(lì)的一種方式。
第五段：總結(jié)與反思
參加培訓(xùn)儀式，可以收獲很多，不能只是形式上的參加儀式。我們需要思考其背后的深層意義，領(lǐng)悟它所傳達(dá)的信息。通過(guò)接受儀式的激勵(lì)和鼓勵(lì)，我們可以激發(fā)出自己內(nèi)在發(fā)展?jié)摿?，成就更高的自我。因此，我認(rèn)為，參加培訓(xùn)儀式是一個(gè)非常有益的經(jīng)歷，它體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)知識(shí)和成長(zhǎng)的追求。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇十四
開(kāi)班儀式是每一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始時(shí)的重要儀式，它是學(xué)校為了歡迎新同學(xué)們的到來(lái)而舉行的莊重的儀式。近期，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)隆重而莊重的開(kāi)班儀式，讓我對(duì)新學(xué)期充滿了期待與憧憬。下面我將以五段式的方式，來(lái)為大家分享一下我對(duì)開(kāi)班儀式的心得體會(huì)。
第一段：開(kāi)班儀式讓我感受到了學(xué)校凝聚力
在開(kāi)班儀式上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師以及同學(xué)們都積極參與其中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了熱情洋溢的演講，鼓勵(lì)我們?cè)谛碌膶W(xué)期里努力學(xué)習(xí)，并取得更好的成績(jī)。班主任為我們講解了新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，并提出了希望和要求。老師和同學(xué)們齊心協(xié)力，為開(kāi)班儀式準(zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目。整個(gè)儀式充滿了活力和朝氣，讓我感受到了學(xué)校強(qiáng)大的凝聚力。
第二段：開(kāi)班儀式激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力
在儀式上，學(xué)校頒發(fā)了新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求每個(gè)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并制定具體的計(jì)劃。我在聽(tīng)到這些目標(biāo)時(shí)，感到一陣振奮，內(nèi)心涌動(dòng)著對(duì)新學(xué)期的渴望和憧憬。我意識(shí)到，新的學(xué)期是我努力的時(shí)機(jī)，我要充分利用每一天的時(shí)間，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。開(kāi)班儀式激發(fā)了我蓬勃向上的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第三段：開(kāi)班儀式強(qiáng)調(diào)了班級(jí)團(tuán)結(jié)的重要性
在儀式上，班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)行了集體號(hào)召，希望同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里保持團(tuán)結(jié)。班主任強(qiáng)調(diào)了班級(jí)凝聚力的重要性，指出只有班級(jí)團(tuán)結(jié)一致，才能有更好的學(xué)習(xí)氛圍和成績(jī)。我意識(shí)到，作為一個(gè)班級(jí)的一員，我們每個(gè)人都需要積極投入到班級(jí)建設(shè)中，通過(guò)團(tuán)結(jié)合作，共同創(chuàng)造出一個(gè)和諧、美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四段：開(kāi)班儀式提醒了我要保持積極的心態(tài)
在儀式中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們校訓(xùn)進(jìn)行了深入解讀，強(qiáng)調(diào)了積極向上的人生態(tài)度。他們告訴我們要保持積極的心態(tài)，在面對(duì)困難和挫折時(shí)要堅(jiān)持不懈，相信自己，相信團(tuán)隊(duì)，相信未來(lái)。我被他們的話所感動(dòng)，明白了只有用積極的心態(tài)去面對(duì)生活的各種挑戰(zhàn)，才能不斷成長(zhǎng)，不斷提高自己。
第五段：開(kāi)班儀式讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)校和老師的期望
通過(guò)開(kāi)班儀式，我明白了學(xué)校對(duì)我們的期望和老師的殷切期盼。學(xué)校希望我們?cè)谛碌膶W(xué)期里全面發(fā)展，做到個(gè)人素質(zhì)和學(xué)術(shù)能力的雙提高。老師希望我們充分利用課余時(shí)間，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和外語(yǔ)學(xué)習(xí)，提高我們的綜合能力。我認(rèn)識(shí)到學(xué)校和老師給予我們了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和全力支持，我應(yīng)該珍惜這一機(jī)會(huì)，為了自己和家人的期望而努力學(xué)習(xí)。
通過(guò)這次開(kāi)班儀式，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的凝聚力、學(xué)習(xí)動(dòng)力、班級(jí)團(tuán)結(jié)性以及積極的心態(tài)的重要性。我明白了學(xué)校和老師對(duì)我們的期望，我會(huì)在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。我相信在學(xué)校和老師的引領(lǐng)下，我們一定能夠在新的學(xué)期里茁壯成長(zhǎng)，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇十五
第一段：介紹畢業(yè)儀式培訓(xùn)的背景和重要性（200字）
每年畢業(yè)季，學(xué)校都會(huì)組織畢業(yè)儀式培訓(xùn)活動(dòng)，旨在為即將畢業(yè)的學(xué)生提供一次全面的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助他們順利過(guò)渡到職場(chǎng)。這些培訓(xùn)活動(dòng)包括學(xué)術(shù)和職業(yè)方面的指導(dǎo)，以及人際關(guān)系和心理健康等方面的提升。畢業(yè)儀式培訓(xùn)對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)具有重要意義，它不僅是他們大學(xué)生活的一個(gè)總結(jié)，也是他們步入新階段的起點(diǎn)。
第二段：學(xué)術(shù)和職業(yè)方面的指導(dǎo)（200字）
在畢業(yè)儀式培訓(xùn)中，學(xué)生們接受了一系列學(xué)術(shù)和職業(yè)方面的指導(dǎo)，如如何撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷、如何進(jìn)行面試、如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃等等。這些指導(dǎo)幫助學(xué)生們更好地了解職場(chǎng)的要求和挑戰(zhàn)，提升他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在實(shí)踐中，我意識(shí)到簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)和面試技巧是非常重要的，因?yàn)樗鼈冎苯佑绊懙角舐氄咴谡衅高^(guò)程中的第一印象。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確地表達(dá)自己的能力和特長(zhǎng)，并在面試中展現(xiàn)出自信和自己的價(jià)值。
第三段：人際關(guān)系的提升（200字）
除了學(xué)術(shù)和職業(yè)方面的指導(dǎo)，畢業(yè)儀式培訓(xùn)還給予我們?nèi)穗H關(guān)系的提升。在這次培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)并建立了良好的朋友關(guān)系。我們通過(guò)相互交流、合作和共享經(jīng)驗(yàn)，從彼此的優(yōu)點(diǎn)中學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。這種拓寬人脈的機(jī)會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，人際關(guān)系在職場(chǎng)中的重要性。只有與別人保持良好的合作和溝通，我們才能獲得更多的資源和機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展。
第四段：心理健康與自我成長(zhǎng)（200字）
在畢業(yè)儀式培訓(xùn)中，我們還接受了心理健康和自我成長(zhǎng)方面的培訓(xùn)。比如如何管理壓力、如何建立健康的工作生活平衡等等。這些培訓(xùn)幫助我們充分意識(shí)到自己的情緒和心理狀態(tài)對(duì)工作和生活的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)一系列的心理調(diào)適技巧，我們可以更好地處理工作中的挑戰(zhàn)和壓力，保持良好的工作狀態(tài)。此外，我還學(xué)到了如何制定目標(biāo)、管理時(shí)間和提升自我效能等方法，這些都對(duì)我的個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
第五段：總結(jié)體會(huì)并展望未來(lái)（200字）
通過(guò)這次畢業(yè)儀式培訓(xùn)，我不僅增強(qiáng)了自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能，還提升了人際關(guān)系和心理健康等方面。這些都為我未來(lái)的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到畢業(yè)并不等于結(jié)束學(xué)習(xí)，職業(yè)生涯才是一個(gè)新的開(kāi)始。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，迎接更大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。畢業(yè)儀式培訓(xùn)是我人生中寶貴的經(jīng)歷，它將伴隨我走向更加美好的未來(lái)。
（以上為模擬文章，僅供參考）
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇十六
第一段：引入培訓(xùn)儀式感的重要性（200字）
每個(gè)人在人生的不同時(shí)期都會(huì)經(jīng)歷各式各樣的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，但是有些培訓(xùn)課程卻讓人印象深刻，原因不外乎是這些培訓(xùn)注重儀式感。儀式感是指給人以莊重、肅穆、尊崇或慶祝的感覺(jué)，讓參與者意識(shí)到這是一次特殊的、值得重視的活動(dòng)。在培訓(xùn)中加入適當(dāng)?shù)膬x式感，能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的積極性，提升學(xué)習(xí)效果。
第二段：培訓(xùn)儀式感的表現(xiàn)形式（250字）
培訓(xùn)儀式感的表現(xiàn)形式多種多樣，如儀式前的準(zhǔn)備、現(xiàn)場(chǎng)布置、禮儀規(guī)范、頒發(fā)證書(shū)等。儀式感開(kāi)始于培訓(xùn)前的準(zhǔn)備，包括傳達(dá)培訓(xùn)內(nèi)容、目標(biāo)和安排等。充分的提前準(zhǔn)備讓參與者有時(shí)間調(diào)整心態(tài)，對(duì)培訓(xùn)持有正確的期待。在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的布置上，可以通過(guò)裝飾、背景音樂(lè)等手段為培訓(xùn)營(yíng)造獨(dú)特的氛圍。規(guī)范的禮儀也是體現(xiàn)培訓(xùn)儀式感的重要因素，例如迎賓接待、座位安排、問(wèn)候禮節(jié)等，這些舉止可以彰顯培訓(xùn)的正式性與莊重性。
第三段：培訓(xùn)儀式感的作用（250字）
培訓(xùn)儀式感對(duì)于培訓(xùn)效果的影響是積極的。首先，儀式感能夠增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的參與感和認(rèn)同感。學(xué)習(xí)者將培訓(xùn)視為一種特殊的經(jīng)歷，更愿意投入時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)，希望能夠在這個(gè)特殊的環(huán)境中獲取更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。其次，儀式感創(chuàng)建了一種莊重的氛圍，能夠幫助學(xué)習(xí)者集中注意力。儀式感營(yíng)造的正式氛圍讓學(xué)習(xí)者更容易進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，減少干擾和分心。最后，儀式感的存在能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的積極性和動(dòng)力。由于培訓(xùn)帶來(lái)的莊重氛圍，學(xué)習(xí)者會(huì)更加珍惜這次機(jī)會(huì)，更加努力地去學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。
第四段：如何創(chuàng)造培訓(xùn)儀式感（300字）
在培訓(xùn)中創(chuàng)造儀式感可以通過(guò)多種方式實(shí)現(xiàn)。首先，培訓(xùn)組織者可以制定培訓(xùn)儀式規(guī)范，要求參與者在培訓(xùn)期間遵守一定的禮儀與規(guī)范。例如規(guī)定開(kāi)場(chǎng)前要鼓掌示意，講話結(jié)束時(shí)要鼓掌感謝等。其次，培訓(xùn)組織者可以對(duì)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行有針對(duì)性的布置。通過(guò)舞臺(tái)布置、燈光效果、音樂(lè)選擇等手段，打造一個(gè)與眾不同的培訓(xùn)環(huán)境。再次，給予學(xué)習(xí)者一定的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，例如頒發(fā)培訓(xùn)證書(shū)或榮譽(yù)勛章，這些肯定可以讓學(xué)習(xí)者感受到自己的成就和價(jià)值。
第五段：總結(jié)培訓(xùn)儀式感的意義（200字）
培訓(xùn)儀式感的存在對(duì)于提升培訓(xùn)效果，激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性，是至關(guān)重要的。培訓(xùn)儀式感的創(chuàng)造需要培訓(xùn)組織者的努力與管理，通過(guò)適當(dāng)?shù)膬x式規(guī)范、現(xiàn)場(chǎng)布置和獎(jiǎng)勵(lì)肯定，能夠?yàn)閷W(xué)習(xí)者創(chuàng)造一種特殊的學(xué)習(xí)氛圍，提高培訓(xùn)效果。因此，在今后的培訓(xùn)中，我們應(yīng)該注重培訓(xùn)儀式感的塑造，讓學(xué)習(xí)者在培訓(xùn)中真正獲得思想的升華和靈魂的成長(zhǎng)。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇十七
20xx年11月5日這是一個(gè)特殊的日子，一個(gè)值得自己銘記的日子，一個(gè)足以改變自己成長(zhǎng)之路的日子，或者說(shuō)是一個(gè)改變命運(yùn)的日子，一個(gè)可以和過(guò)去揮手告別的日子，因?yàn)檫@一天蒙陰縣第二屆小學(xué)青年教師提高班在蒙陰金基希望小學(xué)開(kāi)班了，在這金色的、收獲的季節(jié)開(kāi)班了！我有幸成為了這個(gè)班的一員，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情去參加了開(kāi)班典禮，在典禮上我認(rèn)識(shí)了張富榮校長(zhǎng)、秦艷主任等專(zhuān)家名師，還認(rèn)識(shí)了麻麗麗等第一屆優(yōu)秀學(xué)員，他們分別給我們做了報(bào)告，從報(bào)告中我學(xué)到了很多知識(shí)和指引。
秦艷主任的報(bào)告是《努力奔跑，逐夢(mèng)前行》，在報(bào)告中秦主任說(shuō)：她今年交一年級(jí)，所以今年她6歲半，將心態(tài)降到和學(xué)生一樣低，這樣的老師學(xué)生怎么會(huì)不喜歡？和孩子接觸起來(lái)怎么會(huì)有代溝？只有這樣才能和孩子融入到一起，和孩子們成為一個(gè)整體。回想我工作的九年里，沒(méi)有一次是這樣的，總是以一個(gè)老師的身份去教，從來(lái)沒(méi)有走進(jìn)孩子們的內(nèi)心，不知道他們的訴求。這是我該反思的地方，該改正的地方。秦艷主任的報(bào)告中還指出要有教育情懷，那什么是教育情懷？不同的老師理解也是不一樣的，麻麗麗老師和青年教師代表都談了她們對(duì)教育情懷的理解。我所認(rèn)為的教育情懷是，真心的熱愛(ài)教育這份事業(yè)，能把所有的熱情都無(wú)私的奉獻(xiàn)給它。最后秦主任給出了答案：教育情懷是含有某種感情的心境。秦主任并結(jié)合自己的理解做出了解釋?zhuān)屛覀兌寄艹浞值睦斫狻?BR> 張富榮校長(zhǎng)的報(bào)告是《名師，永久的追求》，張校長(zhǎng)是沂蒙名師，她結(jié)合自己的經(jīng)歷詳細(xì)的介紹了自己是怎么一步一步成為名師的，張校長(zhǎng)報(bào)告中說(shuō)的最多的是永遠(yuǎn)都不要放棄學(xué)習(xí)，她都是名師了，還一直在學(xué)習(xí)，生命不止，學(xué)習(xí)不停！張校長(zhǎng)說(shuō)：青年教師提高班是培養(yǎng)名師的地方，名師一詞對(duì)我來(lái)說(shuō)還是很遙遠(yuǎn)，我也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)將來(lái)會(huì)成為名師，我之所以參加這個(gè)提高班，是想在提高班中向大家學(xué)習(xí)，如何更好地上課。自從參加工作以來(lái)，都是自己在摸索，沒(méi)有參加過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，不知道自己教的好壞，不知道我的教法是不是能被孩子更好地接受。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不能說(shuō)讓我教的每一個(gè)孩子都成才，至少我不能辜負(fù)孩子和家長(zhǎng)們對(duì)我的信任。我想兩年的學(xué)習(xí)，我一定會(huì)學(xué)到很多很多。
下午我們分組進(jìn)行了討論，每一組的指導(dǎo)老師也都分別作了報(bào)告，我從他們的報(bào)告中也學(xué)到了很多，習(xí)慣的養(yǎng)成，如何提高教學(xué)質(zhì)量等，這些都是專(zhuān)家級(jí)的指導(dǎo)，我知道參加這次提高班讓我收獲頗豐，我沒(méi)有白來(lái)！
總之，參加這次提高班我的心情是激動(dòng)的、興奮的、忐忑不安的、彷徨的、還有一些緊張的復(fù)雜的情緒。我會(huì)擺脫負(fù)面消極的情緒，以一個(gè)積極向上的心態(tài)來(lái)面對(duì)這為期兩年的培訓(xùn)，我也相信未來(lái)我會(huì)成為一個(gè)不一樣的自己。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇十八
畢業(yè)季是每位學(xué)生都期待的時(shí)刻，畢業(yè)儀式是這個(gè)重要時(shí)刻的一部分。在畢業(yè)儀式之前，學(xué)生們通常會(huì)進(jìn)行培訓(xùn)，以確保他們對(duì)儀式的流程和注意事項(xiàng)有所了解。在這次畢業(yè)儀式培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技巧，也深刻體會(huì)到了畢業(yè)儀式的重要性。
首先，畢業(yè)儀式培訓(xùn)讓我們明白了畢業(yè)儀式的意義和象征。在培訓(xùn)中，我們了解到畢業(yè)儀式代表著一個(gè)新的開(kāi)始，標(biāo)志著學(xué)生們進(jìn)入新的人生階段。這個(gè)儀式是為了慶祝我們?cè)谶^(guò)去幾年里所取得的成就和進(jìn)步。通過(guò)參與畢業(yè)儀式，我們能夠感受到這個(gè)特殊時(shí)刻的重要性，并為我們所收獲的一切感到驕傲和自豪。
其次，培訓(xùn)中教導(dǎo)我們?nèi)绾卧诋厴I(yè)儀式中表現(xiàn)得體。細(xì)節(jié)的處理，儀態(tài)儀表的整理，都是我們需要注意的方面。在儀式中，我們要時(shí)刻保持端正的姿態(tài)和禮貌的舉止。另外，我們還學(xué)習(xí)到了正確行走和站立的姿勢(shì)，以及如何做出自然、得體的微笑和握手。這些都是在莊重、隆重的場(chǎng)合中必須掌握的禮儀技巧。
培訓(xùn)的重點(diǎn)還在于訓(xùn)練我們?nèi)绾巫龀隽鲿澈妥孕诺陌l(fā)言。在畢業(yè)儀式上，每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)表畢業(yè)感言。通過(guò)培訓(xùn)，我們學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)備和組織一篇合適的發(fā)言稿，如何運(yùn)用肢體語(yǔ)言和聲音語(yǔ)調(diào)來(lái)增加表達(dá)力和氣場(chǎng)。我們還了解到，與聽(tīng)眾建立聯(lián)系和分享真實(shí)的故事是引起共鳴和留下深刻印象的關(guān)鍵。
此外，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作精神的重要性。在畢業(yè)儀式上，我們需要與同學(xué)們一起完成各項(xiàng)禮儀動(dòng)作，如行進(jìn)、合唱等。為了使整個(gè)儀式有序進(jìn)行，每個(gè)人的配合都非常關(guān)鍵。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于一個(gè)成功的儀式來(lái)說(shuō)有多么重要，也體會(huì)到了團(tuán)結(jié)、互助和相互理解的必要性。
最后，畢業(yè)儀式培訓(xùn)給了我一個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)并結(jié)交了一些志同道合的朋友。在培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同班級(jí)和專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，我們一起討論問(wèn)題、分享經(jīng)驗(yàn)，并相互鼓勵(lì)。這段時(shí)間的交流和互動(dòng)，讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和友誼的溫暖。畢業(yè)儀式不僅是一個(gè)個(gè)人的慶祝，更是一次集體的紀(jì)念和告別，通過(guò)培訓(xùn)，我不僅認(rèn)識(shí)了更多同學(xué)，也增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校和班級(jí)的歸屬感。
總的來(lái)說(shuō)，畢業(yè)儀式培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)全面了解畢業(yè)儀式的機(jī)會(huì)，使我們能夠更好地準(zhǔn)備和參與這個(gè)重要的時(shí)刻。通過(guò)培訓(xùn)，我們明白了畢業(yè)儀式的意義和象征，學(xué)會(huì)了正確的儀態(tài)儀表和禮儀技巧，掌握了發(fā)言和團(tuán)隊(duì)合作的能力，同時(shí)也結(jié)交了新的朋友。這次培訓(xùn)的經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)非常難忘，它不僅讓我更好地了解了畢業(yè)儀式的重要性，也為我的未來(lái)人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
由中糧煙臺(tái)葡萄酒有限公司攜手釀酒工業(yè)協(xié)會(huì)和江南大學(xué)生物工程學(xué)院聯(lián)合舉辦的葡萄酒培訓(xùn)師高級(jí)進(jìn)修班正式開(kāi)班了！在此，我代表蓬萊市委、市政府表示熱烈的祝賀！同時(shí)，向中國(guó)釀酒工業(yè)協(xié)會(huì)和江南大學(xué)表示衷心的感謝！
蓬萊地處山東半島北海岸，北緯37.5°左右，是世界七大葡萄海岸和國(guó)內(nèi)三大優(yōu)質(zhì)葡萄產(chǎn)區(qū)之一，非常適合釀酒葡萄的生長(zhǎng)。近年來(lái)，我們立足這一優(yōu)勢(shì)，把葡萄及葡萄酒產(chǎn)業(yè)作為支柱產(chǎn)業(yè)進(jìn)行培育，目前已有中糧長(zhǎng)城、天津王朝、北京金六福、新天國(guó)際、香港華魯、華東百利及菲律賓康達(dá)、意大利羅迪、德國(guó)阿爾瑪、英國(guó)登龍、法國(guó)瑞楓奧塞斯等40多個(gè)葡萄酒企業(yè)，大大提升了整體發(fā)展規(guī)模與檔次。去年，全市葡萄基地發(fā)展到8萬(wàn)畝，年產(chǎn)葡萄酒8萬(wàn)噸，今年底有望突破10萬(wàn)噸。目前，全市已有2個(gè)葡萄酒產(chǎn)品取得國(guó)家原產(chǎn)地保護(hù)標(biāo)志，2個(gè)產(chǎn)品獲國(guó)家免檢產(chǎn)品。針對(duì)葡萄及葡萄酒產(chǎn)業(yè)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)和市場(chǎng)前景，我們提出“酒業(yè)富民”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，把這一產(chǎn)業(yè)作為“百年立市”產(chǎn)業(yè)來(lái)培育。聘請(qǐng)專(zhuān)家整體規(guī)劃了25萬(wàn)畝土地，包裝論證了一批集葡萄種植、加工、觀光為一體的項(xiàng)目對(duì)外招商，并建設(shè)18公里葡萄觀光長(zhǎng)廊。計(jì)劃至20xx年，全市生產(chǎn)規(guī)模達(dá)到15萬(wàn)噸、葡萄基地面積達(dá)到15萬(wàn)畝以上，努力建設(shè)亞洲乃至世界葡萄酒名城。
1998年進(jìn)駐蓬萊的中糧煙臺(tái)長(zhǎng)城葡萄酒有限公司，更是在短短5年間，借助蓬萊優(yōu)越的發(fā)展環(huán)境和條件，通過(guò)不懈努力，躋身全國(guó)葡萄酒行業(yè)四強(qiáng)。今年該公司又投資3億元建設(shè)長(zhǎng)城南王山谷葡萄酒莊項(xiàng)目，并投資1.2億，開(kāi)工建設(shè)葡萄酒二期工程。達(dá)產(chǎn)后，年葡萄酒生產(chǎn)能力將達(dá)到5萬(wàn)噸，可實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售收入13.6億元，利稅6億元以上，使公司發(fā)展成為集葡萄種植、葡萄酒產(chǎn)銷(xiāo)、旅游觀光為一體的現(xiàn)代化企業(yè)。
綜觀葡萄酒的發(fā)展趨勢(shì)，未來(lái)的葡萄酒銷(xiāo)售將更加突出文化、突出特色，需要一大批葡萄酒方面的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。煙臺(tái)中糧聯(lián)合釀酒工業(yè)協(xié)會(huì)和江南大學(xué)生物工程學(xué)院，公開(kāi)招聘一批高素質(zhì)人才，專(zhuān)門(mén)進(jìn)行培訓(xùn)，以應(yīng)對(duì)未來(lái)公司產(chǎn)品的銷(xiāo)售和宣傳推廣工作需要，是一項(xiàng)具有戰(zhàn)略眼光的舉措。中國(guó)釀酒工業(yè)協(xié)會(huì)是酒類(lèi)方面的權(quán)威，江南大學(xué)是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)高校，生物工程學(xué)院是我國(guó)生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)高級(jí)研究與技術(shù)人才的培養(yǎng)基地。相信有國(guó)家權(quán)威部門(mén)的鼎立支持、有江南大學(xué)雄厚的師資條件，這次進(jìn)修班一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
最后，祝進(jìn)修班圓滿成功！
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友身體健康，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇一
忙碌，緊張，充滿樂(lè)趣的10天培訓(xùn)結(jié)束了，從14號(hào)拖著行李到郵校報(bào)道，到24號(hào)，依依不舍的走出郵校門(mén)口，手上拽著大合照和結(jié)業(yè)證書(shū)，心里想著，下次培訓(xùn)，我還要來(lái)。
由一開(kāi)始把分行當(dāng)作各自的單位，到郵校報(bào)道后才知道，我們都被分開(kāi)了，心里也正納悶著，直到結(jié)業(yè)時(shí)才體會(huì)到，原來(lái)我們都認(rèn)識(shí)了其他分行的精英。從最開(kāi)始的拓展訓(xùn)練，我們經(jīng)歷了從倒數(shù)第二名，倒數(shù)第一名，到第一句的轉(zhuǎn)變，我們反感教練的尖酸語(yǔ)言，卻也受教于教練的鞭策，我們不服輸，不氣餒，直到拓展訓(xùn)練的結(jié)束，終于體會(huì)到團(tuán)結(jié)是何其的重要，合作才能使一個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出完整的實(shí)力。當(dāng)拖著疲憊的身子回到房間，我們多了一份穩(wěn)重。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇二
x月x日，**x在**x中青年干部培訓(xùn)班的開(kāi)班儀式上強(qiáng)調(diào)，年輕干部必須提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，希望干部能干事。在干部干好工作所需的各種能力中，**x明確指出，“政治能力是第一位的”。
增強(qiáng)政治能力，必須絕對(duì)忠誠(chéng)。
作為年輕干部，最重要、最基本的要求是對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。年輕干部作為黨和國(guó)家的未來(lái)和希望，要牢記黨的宗旨和使命，把共產(chǎn)主義信仰融入血液，刻在心里，堅(jiān)定四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)定四個(gè)自信，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)維護(hù)。要有強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神，要有意識(shí)地將個(gè)人理想、個(gè)人事業(yè)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興融為一體，勇于負(fù)責(zé)，不避免困難，始終遵循奮斗姿勢(shì)的黨的呼吁，在組織安排的職場(chǎng)充滿熱情，發(fā)揮業(yè)績(jī)，造福一方，把青春之花綻放在黨和國(guó)家最需要的地方。
要增強(qiáng)政治能力，政治要堅(jiān)定。
堅(jiān)定的政治定力，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。作為年輕干部，要把學(xué)習(xí)作為政治責(zé)任和一生的追求，勤于思考、學(xué)習(xí)結(jié)合，理解黨的原理和理論，學(xué)習(xí)得到，學(xué)習(xí)得到，學(xué)習(xí)得到。要注重實(shí)踐鍛煉，年輕干部要在為民服務(wù)的實(shí)踐中增長(zhǎng)本領(lǐng)，在為民辦事、為民造福的實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。年要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中充分汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷增強(qiáng)辨明是非能力，涵養(yǎng)堅(jiān)定的政治定力，在大是大非面前保持清醒的頭腦，哪怕黑云壓城城欲摧，我自巋然不動(dòng)。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇三
本人參加了這幾天培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感覺(jué)收獲很大、受益匪淺，過(guò)程中很多細(xì)節(jié)深深觸動(dòng)了我，使我產(chǎn)生了很多感想，綜合起來(lái)總結(jié)如下：
象霍懋征、錢(qián)梅杰、崔其升這些典型教師都是可歌可泣的，他們的事跡聽(tīng)了讓人感動(dòng)，但回頭想想這種師德事跡離我們似乎太遙遠(yuǎn)了，對(duì)照自己的工作實(shí)際總讓人覺(jué)得有些可望而不可及。在當(dāng)今教育形勢(shì)下我們這樣的農(nóng)村中學(xué)教師的工作實(shí)際中其實(shí)際意義似乎并不很大。無(wú)可否認(rèn)，我們的這個(gè)社會(huì)是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，而且也正變得越來(lái)越現(xiàn)實(shí)，教師身為社會(huì)的普通一員是無(wú)法擺脫世俗的，那些將世俗看得一文不值得仁人志士也不過(guò)是自命清高而已。教師也有家庭，教師也是兒女、也是父母，教師也有當(dāng)丈夫的責(zé)任和做妻子的義務(wù)。如果徒然將教師置于苦行僧式的奉獻(xiàn)者境地的話，那么對(duì)我們是不公平的也是不現(xiàn)實(shí)的。任何職業(yè)都有它約定俗成的職業(yè)道德，這種職業(yè)道德是與社會(huì)背景分割不開(kāi)的。我們當(dāng)老師的也一樣。如果現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，努力約束自己的一言一行，用真心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事、上好每一天的班就是對(duì)師德的最好詮釋了。我想，當(dāng)我們每個(gè)月接過(guò)那一打或多或少的薪水時(shí)，當(dāng)我們站在講臺(tái)上或是面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)時(shí)，我們都能心安理得、都覺(jué)得問(wèn)心無(wú)愧，對(duì)得起自己的良知，這就足夠了。
我相信當(dāng)老師和做學(xué)問(wèn)是一樣的，在業(yè)務(wù)上只要有一種鍥而不舍的韌勁就一定會(huì)有所進(jìn)步。有的時(shí)候我們做不好，完全是態(tài)度的問(wèn)題。不會(huì)的我們可以學(xué)，一次做不好我們可以做兩次、三次。我反而覺(jué)得腳踏實(shí)地要比標(biāo)新立異不切合實(shí)際要實(shí)惠得多?，F(xiàn)在的農(nóng)村教育多么艱難啊，中小學(xué)教育嚴(yán)重脫節(jié)，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，初中一、二年級(jí)，教師幾乎將所有的精力都用來(lái)做養(yǎng)成教育了，一旦進(jìn)入畢業(yè)班，老師和學(xué)生全都無(wú)奈地進(jìn)入公式化的中考沖刺模式。教師怎么能教得從容教得愉快呢？此外，由于家長(zhǎng)素質(zhì)偏低教育方法不當(dāng)，導(dǎo)致孩子在品德素養(yǎng)上嚴(yán)重缺失，社會(huì)負(fù)面影響加劇，學(xué)生心志畸形化成熟，尤其是近些年來(lái)農(nóng)村留守兒童和單親兒童逐年增多，這些社會(huì)現(xiàn)象造成了很多問(wèn)題學(xué)生，他們當(dāng)中有相當(dāng)一部分甚至存在嚴(yán)重的心理問(wèn)題，面對(duì)這些學(xué)生，打打不得，罵罵不得，隔離不開(kāi)，開(kāi)除不了，我們農(nóng)村老師付出的努力和嘗試是難以想象的。因此，在某些方面我甚至覺(jué)得我們的老師并不比那些名師差，倘若調(diào)換一下位置，我們不一定能較好人家的學(xué)生，但他們也不一定能較好我們的學(xué)生。因此，我覺(jué)得李鎮(zhèn)西說(shuō)得有道理，有時(shí)候人和人不能橫向比較，不能盲目照搬別人的東西，我們還需要立足自己的工作實(shí)際，融會(huì)貫通地采別人的長(zhǎng)處，辯證地為我所用，使自己在現(xiàn)有條件下和原有基礎(chǔ)上變得越來(lái)越好。我覺(jué)得改革是必然的，但改革不應(yīng)該急于全盤(pán)否定自己，改革應(yīng)該立足實(shí)際有針對(duì)性的完善自己。
學(xué)高為師，身正為范。作為一個(gè)農(nóng)村教師，我覺(jué)得我們更應(yīng)該用自身的良好形象來(lái)影響學(xué)生。因?yàn)槲覀兊?學(xué)生在家庭和社會(huì)上太缺乏這種影響了。如果我們?cè)趯W(xué)生面前彎腰拾起一片紙學(xué)生會(huì)報(bào)以欽佩的目光，如果我們給遇到困難的陌生學(xué)生一句鼓勵(lì)，學(xué)生會(huì)報(bào)以一次溫暖的感動(dòng)。但是如果我們?cè)趯W(xué)生面前隨意吐一口痰，學(xué)生會(huì)怎么看我們，如果我們要求學(xué)生保持安靜時(shí)我們教師自己卻在學(xué)生面前竊竊私語(yǔ)，我們的學(xué)生又會(huì)怎么想。有的時(shí)候一個(gè)老師在學(xué)生心目中的形象是長(zhǎng)期形成的，而學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)往往是最真實(shí)的，一個(gè)好老師首先應(yīng)該是一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師，這和他是什么學(xué)校畢業(yè)的，他獲得過(guò)什么榮譽(yù)都毫無(wú)關(guān)系。教師在學(xué)生的眼中往往是最有影響力的偶像，當(dāng)我們出現(xiàn)在學(xué)生視野中時(shí)就應(yīng)該是一個(gè)志趣高潔，舉止文雅，簡(jiǎn)單純粹的形象。如果我們?cè)诮虒W(xué)上一絲不茍，認(rèn)真鉆研，那么學(xué)生在學(xué)習(xí)上也會(huì)受到這樣的態(tài)度的感染;如果我們?cè)谏钪斜憩F(xiàn)得正義凜然堅(jiān)毅執(zhí)著，學(xué)生也會(huì)深深受到這種精神的鼓勵(lì)。正因?yàn)槲沂墙陶Z(yǔ)文的，所以我覺(jué)得尤其是做語(yǔ)文教師，在課堂上和生活中我們的一言一行都是對(duì)學(xué)生的最好的言教和身教。就像李鎮(zhèn)西所說(shuō)的那樣一個(gè)擁有寬廣的胸懷和令人羨慕的一技之長(zhǎng)的教師更受到學(xué)生的歡迎。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇四
在2020年秋季學(xué)期中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上，***總書(shū)記發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)各級(jí)黨組織要有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)年輕干部的思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，明確培養(yǎng)年輕干部的正確途徑，堅(jiān)決克服干部培養(yǎng)中的形式主義，幫助他們提高解決實(shí)際問(wèn)題能力，讓他們更好肩負(fù)起新時(shí)代的職責(zé)和使命。
“年輕干部要起而行之、勇挑重?fù)?dān)，積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，真刀真槍錘煉能力，以過(guò)硬本領(lǐng)展現(xiàn)作為、不辱使命。”
***總書(shū)記在2020年秋季學(xué)期中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上發(fā)表的重要講話，在廣大干部群眾中引發(fā)強(qiáng)烈反響。大家表示，一定要以***總書(shū)記重要講話精神為指引，練就過(guò)硬本領(lǐng)、勇于擔(dān)當(dāng)作為，不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題能力，積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。
問(wèn)題是時(shí)代的聲音，歷史總是在不斷解決問(wèn)題中前進(jìn)的。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向是馬克思主義的鮮明特點(diǎn)，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民干革命、搞建設(shè)、抓改革，都是為了解決我國(guó)的實(shí)際問(wèn)題。黨的十八大以來(lái)，黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，其中一條很重要的經(jīng)驗(yàn)就是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，把解決實(shí)際問(wèn)題作為打開(kāi)工作局面的突破口。歷史和現(xiàn)實(shí)充分表明：每個(gè)時(shí)代總有屬于它自己的問(wèn)題，只要科學(xué)地認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確地把握、正確地解決這些問(wèn)題，就能夠把我們的社會(huì)不斷推向前進(jìn)。年輕干部只有不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題能力，在實(shí)踐中錘煉本領(lǐng)，才能更好為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。
當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，外部環(huán)境出現(xiàn)更多不穩(wěn)定性不確定性。明年我們將進(jìn)入“十四五”時(shí)期，開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。進(jìn)入新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，需要解決的問(wèn)題會(huì)越來(lái)越多樣、越來(lái)越復(fù)雜。我國(guó)繼續(xù)發(fā)展具有多方面優(yōu)勢(shì)和條件，但發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題仍然突出?？箵粜鹿诜窝滓咔槎窢?zhēng)取得重大戰(zhàn)略成果，但決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作、全面落實(shí)“六保”任務(wù)，奪取全面勝利，還需要付出持續(xù)努力?！疤岣呓鉀Q實(shí)際問(wèn)題能力是應(yīng)對(duì)當(dāng)前復(fù)雜形勢(shì)、完成艱巨任務(wù)的迫切需要，也是年輕干部成長(zhǎng)的必然要求?！闭?**總書(shū)記在講話中深刻指出的，“面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)和艱巨任務(wù)，我們要在危機(jī)中育先機(jī)、于變局中開(kāi)新局，干部特別是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力，勇于直面問(wèn)題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問(wèn)題、**難題?！?BR> “天行健，君子以自強(qiáng)不息?！蔽覀冋幵诖笥锌蔀榈男聲r(shí)代，唯有牢記初心使命、勇于擔(dān)當(dāng)作為、善于攻堅(jiān)克難，才能抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，贏得主動(dòng)、贏得未來(lái)。干部特別是年輕干部要深入學(xué)習(xí)貫徹***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，真刀真槍錘煉能力，以過(guò)硬本領(lǐng)展現(xiàn)作為，抓鐵有痕、踏石留印，穩(wěn)扎穩(wěn)打向前走，過(guò)了一山再登一峰，跨過(guò)一溝再越一壑，通過(guò)不斷解決問(wèn)題、化解難題開(kāi)創(chuàng)工作新局面，以不負(fù)重托、不辱使命。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇五
第一項(xiàng)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)張?zhí)妹裥ｉL(zhǎng)對(duì)新加入我們語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)的新老師表示了熱烈歡迎，對(duì)老教師們做出的成績(jī)進(jìn)行了肯定，同時(shí)也對(duì)全體教師提出了新的要求與希望。
第二項(xiàng)，教研員張紅麗老師就“從心出發(fā)，用愛(ài)護(hù)航”這一主題，對(duì)全鎮(zhèn)語(yǔ)文教師進(jìn)行了培訓(xùn)與指導(dǎo)。張老師的培訓(xùn)就我們的教學(xué)工作來(lái)看，實(shí)實(shí)在在。張老師從備課、師生關(guān)系和諧和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)三個(gè)方面，對(duì)我們的語(yǔ)文教學(xué)做了宏觀的指導(dǎo)，也提出了細(xì)節(jié)的要求。張老師講的這三個(gè)方面看似是老生常談，但這恰恰是我們語(yǔ)文教學(xué)的根本所在，話題雖老，可在此三方面達(dá)到專(zhuān)而精的教師真的是鳳毛麟角，教學(xué)真的是浮不得、飄不得?；?dòng)環(huán)節(jié)，老教師總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)，新教師提出了自己的困惑，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們?yōu)樾陆處煷鹨山饣?、傾囊相授。在此環(huán)節(jié)我感受到老教師熾熱的教育情懷，也感受到新教師上下求索的虛心好學(xué)。
第三項(xiàng)，我們二年級(jí)老師聽(tīng)了丁姍姍校長(zhǎng)對(duì)部編本小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)教材的解讀和教學(xué)建議。丁校長(zhǎng)從整體結(jié)構(gòu)與內(nèi)容、總體特點(diǎn)和具體編排與教學(xué)建議三個(gè)緯度為我們解讀了部編本小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)教材。通過(guò)丁校長(zhǎng)的講解，我深深體會(huì)了部編本教材編者的匠心獨(dú)運(yùn)。大到立德樹(shù)人的宏觀目標(biāo)，小到瓦當(dāng)符號(hào)的傳統(tǒng)文化元素，無(wú)不體現(xiàn)了編者的精心布局與安排。
每次培訓(xùn)都是一次心的旅行，是一條“更上一層樓”的捷徑。踏著師者們成功經(jīng)驗(yàn)的階梯，我們可以少走很多彎路。
培訓(xùn)過(guò)后，我對(duì)自己和自己的教學(xué)進(jìn)行了深刻的反思。在備教材方面，張老師要求我們要熟讀教材，甚至背下來(lái)，更要準(zhǔn)確把握教材、觸類(lèi)旁通、了解外延。我非常汗顏，對(duì)于自己所授的內(nèi)容，能準(zhǔn)確背誦的，真的很少。丁校長(zhǎng)對(duì)于教材的解讀讓我明白了如何準(zhǔn)確把握教材，把教材讀厚。那精美至極的中國(guó)元素的封面設(shè)計(jì)、那看似散發(fā)著墨香的國(guó)畫(huà)古詩(shī)配圖、那意蘊(yùn)豐厚的卷軸版面設(shè)計(jì)、那看似不起眼的瓦當(dāng)符號(hào)等等也是語(yǔ)文的“外延”吧!這些以前從未留意的部分，有語(yǔ)文、有歷史、有藝術(shù)，有太多太多的內(nèi)涵……原來(lái)小小語(yǔ)文課本中有如此大的世界，薄而輕的語(yǔ)文課本原來(lái)又如此厚而重……把語(yǔ)文課本讀厚也是一門(mén)大學(xué)問(wèn)啊!
語(yǔ)文教學(xué)，不是任重而道遠(yuǎn)的披荊斬棘，而是世外幽徑的漫步尋芳，一步一景，移步換景，美不勝收。這是我走出大學(xué)校門(mén)的第三年，我有幸通過(guò)考試成為了分宜縣19年新教師隊(duì)伍中的一員，開(kāi)啟我人生中的新征程。雖然在此之前已經(jīng)有了三年的工作經(jīng)驗(yàn)，也具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，但在教學(xué)方面依然覺(jué)得自己缺乏正確的指導(dǎo);所以，這次分宜縣進(jìn)修學(xué)校給予的新任教師培訓(xùn)機(jī)會(huì)是我盼望已久的，我希望能汲取到更多豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。
“新的終點(diǎn)必要新的搏斗，而搏斗要以一定的旗幟為導(dǎo)向”，而此次培訓(xùn)就是我的導(dǎo)向標(biāo)，指引著我積極投奔到偉大的教育事業(yè)中去。通過(guò)崗前培訓(xùn)幾門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到教育是一門(mén)藝術(shù)，是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研、去學(xué)習(xí)。此次難得的機(jī)會(huì)讓我收獲頗豐，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
首先，既然選擇了教師這個(gè)崗位，自然就要承擔(dān)起教書(shū)育人的那一份責(zé)任，教師在課堂中扮演一個(gè)很重要的主角，教師的工作不是照本宣科，而是憑借自己對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解，幫助學(xué)生更好更快的理解知識(shí)，為學(xué)生指點(diǎn)迷津。在此基礎(chǔ)上，一位好教師還要有一套自己的完整的教學(xué)方法，要能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把復(fù)雜的知識(shí)解釋清楚，更要在課堂上充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，要能夠針對(duì)不同狀況靈活變通。
在培訓(xùn)過(guò)程中，邱艷萍老師就給我們做了一個(gè)很好的示范，她的教學(xué)方法靈活生動(dòng)，尤其是知識(shí)與歌詞的配合，如此富有趣味性，唱進(jìn)學(xué)生的心里，吸引學(xué)生融入到課堂中來(lái)，使學(xué)生對(duì)這堂課產(chǎn)生濃厚的興趣，如此這般的將現(xiàn)有的知識(shí)灌輸?shù)綄W(xué)生的腦海中，寓教于樂(lè)，很值得我們大家學(xué)習(xí)。
除了豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，一名好的教師還要有高尚的人格。我認(rèn)為一名好老師要為人師表，表里如一，要尊重每一名學(xué)生，對(duì)每一名學(xué)生要一視同仁，特別是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣和功底本來(lái)就差的學(xué)生，老師決不能言語(yǔ)刺激打擊他們，而是善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)并因勢(shì)利導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生，幫忙他們一步步前進(jìn)，以走出低谷。一名好教師應(yīng)把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子一般來(lái)用心關(guān)愛(ài)。那么，如何做一名為人師表的好老師呢?此次，在教師禮儀這堂課上，我們也深受王宇晗老師的熏陶，領(lǐng)會(huì)到了作為一名教師該如何提升自己的修養(yǎng)。與此同時(shí)，鐘梅芳老師的“以德育人”也讓我們深刻的理解到了，身為教師應(yīng)該多注重師德師風(fēng)的培養(yǎng)，要用愛(ài)心與寬容尊重孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，關(guān)注孩子的心靈，做一個(gè)言傳身教，能夠適應(yīng)多樣性角色轉(zhuǎn)變的好教師。
怎樣做一個(gè)好教師，不僅僅是我們新上任教師要思考的問(wèn)題，對(duì)每位教師都是個(gè)永恒的話題，更是我們眾生為之追求的奮斗目標(biāo)。我們要腳踏實(shí)地，從小事做起，從眼前做起，就像簡(jiǎn)少華老師所教導(dǎo)的那樣，奔著“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華”的信念，將此話作為自己不斷強(qiáng)大的動(dòng)力，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷創(chuàng)新，為教育事業(yè)做出偉大貢獻(xiàn)。 今天是培訓(xùn)學(xué)習(xí)的第二天，鄧主任給我們?cè)敿?xì)的解讀了教師日常教學(xué)工作的內(nèi)容，她特別強(qiáng)調(diào)的教師備課的重要性，是提高教學(xué)質(zhì)量的先決條件。還有全面詳細(xì)的解讀了教學(xué)教學(xué)事故處理辦法，這些處理辦法只是一種手段但不是最終的目的，我相信我們每一個(gè)人都會(huì)和這些教學(xué)事故無(wú)緣。
譚部長(zhǎng)給我們解讀了“走班制”教學(xué)在初中部課程的管理辦法，當(dāng)他一一講解之后我感覺(jué)壓力很大，因?yàn)槲覍?duì)這樣的教學(xué)方式根本不了解，新的教學(xué)模式對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，我們要以積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真正做到因材施教。
劉部長(zhǎng)講解了如何構(gòu)建幸福校園，她讓全體誦讀《教條式龍場(chǎng)諸生》，這讓我既感到高興也感到羞愧，作為語(yǔ)文老師竟然第一次來(lái)讀。當(dāng)所有人站在一起大聲誦讀時(shí)我感受到了經(jīng)典誦讀的魅力，同時(shí)我也暗暗地下決心一定要盡快把《大學(xué)》《中庸》《孟子》這些經(jīng)典內(nèi)容讀完。讓我銘記在心的是最后所有人一起做了一個(gè)《國(guó)王與天使》的游戲，讓我們明白我們有緣相聚于此，就是一家人，應(yīng)當(dāng)互幫互助，給他人帶去溫暖的同時(shí)收獲幸福，我會(huì)努力幫助我的國(guó)王實(shí)現(xiàn)她的心愿!
下午在年級(jí)組會(huì)和學(xué)科組會(huì)上，讓我對(duì)后面的教育教學(xué)工作有了更明確的目標(biāo)。加油!
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇六
習(xí)總書(shū)記在中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上的重要講話高屋建甯，我聽(tīng)后醍醐灌頂，受益匪淺。我將以習(xí)總書(shū)記重要講話為指引，起而行之、勇挑重?fù)?dān)，不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題能力，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予的時(shí)代重任，勇于做新時(shí)代的新型公務(wù)員。在此，我有幾點(diǎn)感想分享，學(xué)識(shí)淺薄，望不吝賜教。
一是提高政治敏銳性和政治鑒別力。只有有有嚴(yán)格的政治能力，才能在思想上的政治行動(dòng)中與黨中央保持高度一致，把政治建設(shè)放在第一位，旗幟鮮明地講述政治，明確是非方向，保證。
清醒頭腦，堅(jiān)守人生底線。切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，筑牢思想道德防線，始終保持政治定力。
二是要堅(jiān)守初心，牢記使命。能夠有幸成為一名基層服務(wù)者，我就會(huì)擺正自己的位置，堅(jiān)守自己服務(wù)社會(huì)、回饋社會(huì)的初心，肩負(fù)起“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的歷史使命。全力以赴地當(dāng)好人民群眾的公仆，“把屁股端端地坐在老百姓一面”，一切從群眾中來(lái)，到群眾中去，把人民群眾的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
三是要求真務(wù)實(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)。習(xí)總書(shū)記說(shuō)，干部特別是年輕干部要勇于直面問(wèn)題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問(wèn)題、破解難題。在實(shí)際工作中，要敢于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，下基層、進(jìn)社區(qū)挨家挨戶去了解群眾的所思所想所需，為人民群眾辦實(shí)事，同時(shí)，不斷在實(shí)踐中提升自己調(diào)查研究能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力以及應(yīng)急處突能力。低調(diào)務(wù)實(shí)不張揚(yáng)，做無(wú)愧于新時(shí)代的追夢(mèng)人和實(shí)干者。
四是要博學(xué)篤行，知行合一。一個(gè)人必須學(xué)習(xí)一輩子，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的腳步，要堅(jiān)持以學(xué)為本，“活到老、學(xué)到老、改造到老”;要讀原著、學(xué)原文、悟原理，做新時(shí)代“三原”人;要在干中學(xué)，在學(xué)中干，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，學(xué)以致用，看遠(yuǎn)想深，切實(shí)提升科學(xué)決策能力和改革攻堅(jiān)能力，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，既為一域爭(zhēng)光、更為全局添彩。
眼下，我們立在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，要常懷律己之心、樹(shù)立實(shí)干之志、發(fā)揮專(zhuān)業(yè)之長(zhǎng)、涵養(yǎng)學(xué)習(xí)之好，講團(tuán)結(jié)顧大局，講奉獻(xiàn)擔(dān)使命，只爭(zhēng)朝夕，真抓實(shí)干，爭(zhēng)做“一寸丹心向月明”的新青年。
10月10日，習(xí)近平總書(shū)記在中央黨校中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上發(fā)表重要講話，深深鼓舞和鞭策著廣大中青年干部。看守所的青年干部都認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，表示要起而行之、勇挑重?fù)?dān)，積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，持之以恒加強(qiáng)思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題能力，更好肩負(fù)起新時(shí)代的職責(zé)和使命。
“領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷提高把握方向、把握大勢(shì)、把握全局的能力，辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風(fēng)險(xiǎn)的能力。在干部干好工作所需的各種能力中，政治能力是第一位的。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)年輕干部要提高政治能力，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。我認(rèn)為年輕干部要注重加強(qiáng)政治歷練，自覺(jué)加強(qiáng)黨性錘煉。特別是對(duì)于公安干部來(lái)說(shuō)，要善于從政治上分析問(wèn)題，從大局上把握問(wèn)題，堅(jiān)決貫徹黨中央決策部署，堅(jiān)定維護(hù)黨章，忠誠(chéng)履職盡責(zé)，強(qiáng)化監(jiān)督、鐵面執(zhí)紀(jì)、嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。”
提高調(diào)查研究能力是習(xí)近平總書(shū)記提出的一項(xiàng)重要要求。我想調(diào)查研究做深做透，心里就有底有數(shù)，工作就有力有效，具體面對(duì)監(jiān)區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生安全工作，就是要多看多想多研究，保證在押人員的生命健康安全。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，切實(shí)在實(shí)際工作中提高工作本領(lǐng)。
“科學(xué)決策是領(lǐng)導(dǎo)工作的重要一環(huán)，會(huì)不會(huì)科學(xué)決策直接關(guān)系人民群眾利益和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。從一定程度上說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)干部決策能力的強(qiáng)弱、高低，體現(xiàn)著執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，始終抱著對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制和議事決策規(guī)則，做到科學(xué)決策、民主決策、依法決策。特別是在制定決策過(guò)程中，既立足當(dāng)前補(bǔ)短板、打基礎(chǔ)，又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)謀思路、強(qiáng)優(yōu)勢(shì)，從而不斷地為發(fā)展添動(dòng)力，為人民謀福祉。
“惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)和艱巨任務(wù)，干部既要敢擔(dān)當(dāng)還要善擔(dān)當(dāng)?！绷?xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)要提高改革攻堅(jiān)能力，這對(duì)廣大干部特別是年輕干部來(lái)說(shuō)，是工作要求也是成長(zhǎng)指南。就是要通過(guò)持續(xù)的改革攻堅(jiān)，不斷解決問(wèn)題、突破難題，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。“我們要勇做新時(shí)代的泰山‘挑山工’，起而行之、勇挑重?fù)?dān)，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，真刀真槍錘煉能力，不辜負(fù)這大有作為的新時(shí)代?！?BR> “關(guān)于應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，習(xí)近平總書(shū)記多次發(fā)表重要講話、作出重要指示批示。在這次中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上，習(xí)近平總書(shū)記又專(zhuān)門(mén)強(qiáng)調(diào)了年輕干部要提高應(yīng)急處突能力，發(fā)人深思、催人奮進(jìn)?！碑?dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，迫切需要我們強(qiáng)化底線思維、憂患意識(shí)，加強(qiáng)應(yīng)急處置知識(shí)學(xué)習(xí)，注重風(fēng)險(xiǎn)隱患排查，完善應(yīng)急處置預(yù)案，多到風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)大、矛盾問(wèn)題多的地方歷練，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、砥礪勇氣、增強(qiáng)本領(lǐng)，努力把風(fēng)險(xiǎn)防范在初始、處置在萌芽、影響降到最低。
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，群眾路線是傳家寶，任何時(shí)候都不能丟?？词厮谘喝藛T眾多、社會(huì)治理形勢(shì)復(fù)雜。年輕干部更要站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，巧妙利用在押人員的感情，面對(duì)面與在押人員交流，及時(shí)聽(tīng)他們的心里訴求、解他們的苦難。
明年我們將進(jìn)入“十四五”時(shí)期，開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。廣大中青年干部表示，歷史總是在不斷解決問(wèn)題中前進(jìn)的，一定要牢記習(xí)近平總書(shū)記的諄諄教誨，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，練就過(guò)硬本領(lǐng)，勇于擔(dān)當(dāng)作為，善于攻堅(jiān)克難，在危機(jī)中育先機(jī)，于變局中開(kāi)新局，切實(shí)擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予的時(shí)代重任。
x月x日，xxx在xxx中青年干部培訓(xùn)班的開(kāi)班儀式上強(qiáng)調(diào)，年輕干部必須提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，希望干部能干事。在干部干好工作所需的各種能力中，xxx明確指出，“政治能力是第一位的”。
增強(qiáng)政治能力，必須絕對(duì)忠誠(chéng)。
作為年輕干部，最重要、最基本的要求是對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。年輕干部作為黨和國(guó)家的未來(lái)和希望，要牢記黨的宗旨和使命，把共產(chǎn)主義信仰融入血液，刻在心里，堅(jiān)定四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)定四個(gè)自信，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)維護(hù)。要有強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神，要有意識(shí)地將個(gè)人理想、個(gè)人事業(yè)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興融為一體，勇于負(fù)責(zé)，不避免困難，始終遵循奮斗姿勢(shì)的黨的呼吁，在組織安排的職場(chǎng)充滿熱情，發(fā)揮業(yè)績(jī)，造福一方，把青春之花綻放在黨和國(guó)家最需要的地方。
要增強(qiáng)政治能力，政治要堅(jiān)定。
堅(jiān)定的政治定力，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。作為年輕干部，要把學(xué)習(xí)作為政治責(zé)任和一生的追求，勤于思考、學(xué)習(xí)結(jié)合，理解黨的原理和理論，學(xué)習(xí)得到，學(xué)習(xí)得到，學(xué)習(xí)得到。要注重實(shí)踐鍛煉，年輕干部要在為民服務(wù)的實(shí)踐中增長(zhǎng)本領(lǐng)，在為民辦事、為民造福的實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。年要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中充分汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷增強(qiáng)辨明是非能力，涵養(yǎng)堅(jiān)定的政治定力，在大是大非面前保持清醒的頭腦，哪怕黑云壓城城欲摧，我自巋然不動(dòng)。
為期五天的楚州區(qū)年輕干部培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束了，作為一名大學(xué)生村官有幸參加此次培訓(xùn)實(shí)在是受益匪淺。區(qū)委組織部無(wú)論在課程安排上還是在授課老師的選擇上，都動(dòng)足了腦筋，創(chuàng)新點(diǎn)很多。在第一天去報(bào)到后，大家拿到培訓(xùn)日程安排，心里都覺(jué)得壓力很大。上午的課程安排名師進(jìn)行知識(shí)授課，下午安排的即興演講、實(shí)地調(diào)研、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、拓展訓(xùn)練對(duì)我們絕大多數(shù)人都是第一次參加，有點(diǎn)措手不及的感覺(jué)，然而一天天，一關(guān)關(guān)經(jīng)歷過(guò)來(lái)，大家回去時(shí)都覺(jué)得內(nèi)心充滿了自信，收獲頗多，滿載而歸，這正是此次培訓(xùn)課程安排的妙處。培訓(xùn)開(kāi)班馬部長(zhǎng)提出了要胸懷大志、遵章守紀(jì)、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的幾點(diǎn)希望，在培訓(xùn)班結(jié)束馬部長(zhǎng)又要求我們始終把學(xué)習(xí)作為人生永遠(yuǎn)的主題；把干事作為人生永遠(yuǎn)的主線；把修身作為人生永遠(yuǎn)的主流，充分體現(xiàn)了區(qū)委組織部門(mén)對(duì)我們培訓(xùn)的高度重視。通過(guò)此次培訓(xùn)，我內(nèi)心最主要的感受有：
1、知識(shí)得到了進(jìn)一步充實(shí)。
市委宣講團(tuán)的金教授關(guān)于黨的__屆六中全會(huì)精神的報(bào)告會(huì)讓我們深刻認(rèn)識(shí)了文化建設(shè)的重要地位和文化強(qiáng)國(guó)的重要意義，文化競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)成為國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力，文化實(shí)力主導(dǎo)世界話語(yǔ)權(quán)，經(jīng)濟(jì)文化和文化經(jīng)濟(jì)化已經(jīng)成為世界發(fā)展的趨勢(shì)。通過(guò)增強(qiáng)凝聚力、增強(qiáng)引領(lǐng)力、增強(qiáng)服務(wù)力、增強(qiáng)生產(chǎn)力、增強(qiáng)創(chuàng)新力、增強(qiáng)影響力來(lái)推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮。金教授教導(dǎo)我們要注重塑造靈魂，做到文化自覺(jué)；注重與時(shí)俱進(jìn)，鑄造文化自信；注重科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)。趙校長(zhǎng)的依法行政深入淺出，語(yǔ)言幽默詼諧，結(jié)合實(shí)際事例，深刻闡述了依法行政的重要性、必要性和如何做到依法行政。李淑芳教授不但是一位高級(jí)教授更是一位資深美女，將加強(qiáng)廉潔自律，爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員的老話題，講出了新意，特別是向我們推廣了周恩來(lái)的倡廉思想，強(qiáng)調(diào)思想教育是廉政建設(shè)的基礎(chǔ)，規(guī)章制度是廉政建設(shè)的關(guān)鍵，民主監(jiān)督是廉政建設(shè)的保證，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們的黨性。
2、自信得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。
在第一天報(bào)道知道課程安排的很多不同于以往培訓(xùn)時(shí)，內(nèi)心的壓力源于對(duì)自己的小不自信。即興演講在大學(xué)時(shí)經(jīng)歷過(guò)，相對(duì)來(lái)說(shuō)好些，但是在臺(tái)下的感覺(jué)和在臺(tái)上完全不一樣，臺(tái)下再緊張，在臺(tái)上的那幾分鐘必須得保證自己的狀態(tài)，頭腦思維必須足夠清晰，情感必須足夠充沛，最終的發(fā)揮就在那幾分鐘。演講完畢再回過(guò)去回想這個(gè)過(guò)程，感觸更深的是原來(lái)經(jīng)歷過(guò)了就沒(méi)有什么好緊張的，都是一種歷練。但是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論是第一次參加，在討論之前上網(wǎng)查閱了相關(guān)的介紹，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論不僅僅是自己個(gè)人能力素質(zhì)的展現(xiàn)，還是考驗(yàn)一個(gè)小組成員能否互相說(shuō)服，最終達(dá)成共識(shí)。在小組討論中，我被大家推為代表本組發(fā)言。再次站在演講臺(tái)上的感覺(jué)，明顯自信了許多，淡定了許多。拓展訓(xùn)練相對(duì)來(lái)說(shuō)是偏向于體力的培訓(xùn)內(nèi)容，通過(guò)快速的分組，起組名、定組訓(xùn)、唱組歌等強(qiáng)化了大家的團(tuán)體意識(shí)，在隨后的穿越電網(wǎng)中更是考驗(yàn)了團(tuán)體的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，大家通過(guò)互相配合成功高質(zhì)量的穿越了電網(wǎng)，更是形成了一個(gè)團(tuán)體的凝聚力。懸崖鐵壁對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最大的挑戰(zhàn)，我平時(shí)就恐高，但是拓展訓(xùn)練的主旨就是超越自我，挑戰(zhàn)極限，如果永遠(yuǎn)不嘗試，就永遠(yuǎn)不知道自己的極限在哪里，最終我戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼，成功的完成了懸崖鐵壁的訓(xùn)練內(nèi)容，內(nèi)心非常有成就感。
3、理念得到了進(jìn)一步升華。
在這次培訓(xùn)中，從一開(kāi)始的不太自信到結(jié)束時(shí)的自信不僅僅是一種簡(jiǎn)單的心理變化，更是一個(gè)對(duì)自己加深認(rèn)識(shí)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，通過(guò)看其它同學(xué)優(yōu)秀的演講對(duì)自己有很深的觸動(dòng)，正如馬部長(zhǎng)所言，學(xué)習(xí)是人生永遠(yuǎn)的主題，學(xué)無(wú)止境，必須要時(shí)刻將學(xué)習(xí)放在第一位，對(duì)照自己的不足，深刻的剖析自己。壓力無(wú)時(shí)無(wú)刻存在，但是要將壓力轉(zhuǎn)化為自己進(jìn)步的動(dòng)力。學(xué)習(xí)不僅僅是看書(shū)本，更是要鍛煉自己語(yǔ)言表達(dá)能力、綜合協(xié)調(diào)能力、組織能力等，所以在今后的工作中要始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，保證務(wù)實(shí)的作風(fēng)。
此次培訓(xùn)充滿活力、充滿競(jìng)爭(zhēng)更充滿挑戰(zhàn)。培訓(xùn)的內(nèi)容安排上既體現(xiàn)了能力與實(shí)踐相結(jié)合、知識(shí)傳授與活動(dòng)的參與相結(jié)合、組織管理與自我管理相結(jié)合的創(chuàng)新點(diǎn)。作為一名大學(xué)習(xí)村官，作為一名村主任，在今后的工作中，我將堅(jiān)持做到有板有眼的學(xué)習(xí)，常思學(xué)習(xí)之益，常享學(xué)習(xí)之樂(lè)，常悟?qū)W習(xí)之道；有聲有色的工作，在工作中堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)要高、過(guò)程要精、效果要好；有滋有味的生活，物質(zhì)上要勤儉、精神上要享受、體魄上要強(qiáng)健。
在2020年秋季學(xué)期中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)各級(jí)黨組織要有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)年輕干部的思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，明確培養(yǎng)年輕干部的正確途徑，堅(jiān)決克服干部培養(yǎng)中的形式主義，幫助他們提高解決實(shí)際問(wèn)題能力，讓他們更好肩負(fù)起新時(shí)代的職責(zé)和使命。
“年輕干部要起而行之、勇挑重?fù)?dān)，積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，真刀真槍錘煉能力，以過(guò)硬本領(lǐng)展現(xiàn)作為、不辱使命?！?BR> 習(xí)近平總書(shū)記在2020年秋季學(xué)期中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上發(fā)表的重要講話，在廣大干部群眾中引發(fā)強(qiáng)烈反響。大家表示，一定要以習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神為指引，練就過(guò)硬本領(lǐng)、勇于擔(dān)當(dāng)作為，不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題能力，積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。
問(wèn)題是時(shí)代的聲音，歷史總是在不斷解決問(wèn)題中前進(jìn)的。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向是馬克思主義的鮮明特點(diǎn)，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民干革命、搞建設(shè)、抓改革，都是為了解決我國(guó)的實(shí)際問(wèn)題。黨的十八大以來(lái)，黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，其中一條很重要的經(jīng)驗(yàn)就是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，把解決實(shí)際問(wèn)題作為打開(kāi)工作局面的突破口。歷史和現(xiàn)實(shí)充分表明：每個(gè)時(shí)代總有屬于它自己的問(wèn)題，只要科學(xué)地認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確地把握、正確地解決這些問(wèn)題，就能夠把我們的社會(huì)不斷推向前進(jìn)。年輕干部只有不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題能力，在實(shí)踐中錘煉本領(lǐng)，才能更好為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。
當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，外部環(huán)境出現(xiàn)更多不穩(wěn)定性不確定性。明年我們將進(jìn)入“十四五”時(shí)期，開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。進(jìn)入新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，需要解決的問(wèn)題會(huì)越來(lái)越多樣、越來(lái)越復(fù)雜。我國(guó)繼續(xù)發(fā)展具有多方面優(yōu)勢(shì)和條件，但發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題仍然突出?？箵粜鹿诜窝滓咔槎窢?zhēng)取得重大戰(zhàn)略成果，但決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作、全面落實(shí)“六?！比蝿?wù)，奪取全面勝利，還需要付出持續(xù)努力?！疤岣呓鉀Q實(shí)際問(wèn)題能力是應(yīng)對(duì)當(dāng)前復(fù)雜形勢(shì)、完成艱巨任務(wù)的迫切需要，也是年輕干部成長(zhǎng)的必然要求?！闭缌?xí)近平總書(shū)記在講話中深刻指出的，“面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)和艱巨任務(wù)，我們要在危機(jī)中育先機(jī)、于變局中開(kāi)新局，干部特別是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力，勇于直面問(wèn)題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問(wèn)題、破解難題。”
“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！蔽覀冋幵诖笥锌蔀榈男聲r(shí)代，唯有牢記初心使命、勇于擔(dān)當(dāng)作為、善于攻堅(jiān)克難，才能抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，贏得主動(dòng)、贏得未來(lái)。干部特別是年輕干部要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，真刀真槍錘煉能力，以過(guò)硬本領(lǐng)展現(xiàn)作為，抓鐵有痕、踏石留印，穩(wěn)扎穩(wěn)打向前走，過(guò)了一山再登一峰，跨過(guò)一溝再越一壑，通過(guò)不斷解決問(wèn)題、化解難題開(kāi)創(chuàng)工作新局面，以不負(fù)重托、不辱使命。
在市委組織部、市委黨校的親切關(guān)懷和精心安排下，有幸參加這次青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是人生中一次很好的鍛煉。通過(guò)學(xué)習(xí)，在政治理論、黨性修養(yǎng)、思維能力等方面均有了長(zhǎng)進(jìn)。下面是本次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
對(duì)黨忠誠(chéng)，擁有堅(jiān)定的理想信念無(wú)疑是黨員干部必備的素質(zhì)，特別是作為一名基層青年干部，跟群眾接觸機(jī)會(huì)多，我們的一言一行直接關(guān)系到整個(gè)黨在人民群眾心目中的形象。因此要做到始終保持堅(jiān)定的理想信念，最好的方法就是通過(guò)不斷加深對(duì)我黨理論的加深理解，不斷的學(xué)習(xí)、理解黨的最新理論成果，在學(xué)習(xí)中消除疑問(wèn)，在理解中堅(jiān)定信念。
綜合能力高低直接體現(xiàn)在青年干部日常工作處理能力和學(xué)習(xí)能力上，主要表現(xiàn)在：
(1)學(xué)習(xí)能力，青年干部要想長(zhǎng)期保持較高綜合能力就必須放低身價(jià)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不僅要從書(shū)本上學(xué)而且要向社會(huì)學(xué)習(xí)，不僅要對(duì)黨的最新理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，要始終做到學(xué)用集合、集思廣益。
(2)示范帶頭能力，作為一個(gè)青年干部做任何事情都應(yīng)該以身作則，做好整個(gè)隊(duì)伍的表率作用。
(3)做思想政治工作的能力?；鶎忧嗄旮刹拷嚯x接觸群眾，必須提升對(duì)群眾的思想政治工作能力，努力掌握新形勢(shì)下思想政治工作的特點(diǎn)和規(guī)律，積極探索做好群眾思想工作的新途徑和新辦法，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)群眾的教育引導(dǎo)，使思想政治工作在實(shí)踐中真正起到凝聚人心、理順情緒、化解矛盾、穩(wěn)定社會(huì)的作用。
(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升修養(yǎng)，提高青年干部的拒腐防變能力，從心里筑就廉政建設(shè)的鋼鐵長(zhǎng)城。
(2)堅(jiān)持原則，尊重法律，養(yǎng)成堅(jiān)持原則不讓步，尊重法律維護(hù)法律的尊嚴(yán)，按章辦事，依法作為的工作作風(fēng)和習(xí)慣。
四、青年干部必須加深對(duì)市情、縣情的了解。
能被選入本次培訓(xùn)是組織對(duì)我們這些年輕干部的期望，我們要想在建設(shè)臨沂、建設(shè)沂水過(guò)程中作出自己的貢獻(xiàn)，就必須加強(qiáng)對(duì)市情、縣情的了解。
“學(xué)有所思，思有所悟，悟有所為”是我參加培訓(xùn)班的最終目標(biāo)。作為年輕干部，要以這次學(xué)習(xí)作為新的起點(diǎn)，努力提升自己的理論素養(yǎng)，不斷提高自己業(yè)務(wù)水平，緊跟形勢(shì)發(fā)展的需要，開(kāi)拓進(jìn)取，迎難而上，振奮精神，扎實(shí)苦干，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定和諧作出更大貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇七
作為一位參加工作不久的教師，近期的青年教師培訓(xùn)，就像雪中送炭及時(shí)的給與我工作上及生活上的指導(dǎo)。20xx年9月20日，工會(huì)組織了青年教師培訓(xùn)，邀請(qǐng)了進(jìn)修校校長(zhǎng)徐老師進(jìn)行了培訓(xùn)。
1、“為什么選擇教師？”也許從最初的懵懂選擇職業(yè)，到現(xiàn)在慢慢熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，它讓我深有感慨，家長(zhǎng)的信任，學(xué)生求學(xué)的熱切眼神，讓我感覺(jué)這份職業(yè)沉重的擔(dān)子。
2、“要做什么樣的教師？”我希望成為一名學(xué)生熱愛(ài)，家長(zhǎng)滿意，學(xué)校得意的老師，教學(xué)是一門(mén)偉大的學(xué)問(wèn)，它不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)、就能融會(huì)貫通的，而是需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累而成的。
3、“怎樣才能成為心目中的教師？”我心目中的教師應(yīng)該是關(guān)愛(ài)學(xué)生，親切和藹，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。教師對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”應(yīng)是真誠(chéng)的、無(wú)私的、廣泛的、一視同仁的。盡管孩子情況不同，但要相信每個(gè)學(xué)生都能在老師愛(ài)的教育下長(zhǎng)大成才。對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，都應(yīng)該是毫無(wú)保留的，無(wú)論是對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是對(duì)頑皮、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生，教師都要主動(dòng)去親近和關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。
讓我對(duì)將來(lái)教師職業(yè)規(guī)劃有更深認(rèn)識(shí)的是徐校長(zhǎng)的另一番話“近距離看教師，要想到你要做什么樣的教師，以謀生為目的、以教育為目的或者以愛(ài)為本的老師?！痹谖业某砷L(zhǎng)過(guò)程中，老師對(duì)我的影響很大，尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的自信自尊，對(duì)學(xué)生將來(lái)的'成長(zhǎng)有很深遠(yuǎn)的影響。教育事業(yè)就是愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就不會(huì)有教育。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會(huì)了關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性，讓學(xué)生在感受愛(ài)的過(guò)程中，理解愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)。其實(shí)，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn)，只是有的沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時(shí)的工作中細(xì)心，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，夸獎(jiǎng)學(xué)生，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生上進(jìn)，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生的才華，讓每一個(gè)學(xué)生積極參與，期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛(ài)，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛(ài)的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說(shuō)教都有效。把這種情懷融入平實(shí)的生活，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功，用坦誠(chéng)的相待詮釋幸福的內(nèi)涵至此之后，我將努力地追尋前輩們的步伐，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，一步一個(gè)腳印的走好以后的路，盡快地成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。相信通過(guò)自己不懈的努力，用自己的真誠(chéng)和愛(ài)心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在教育事業(yè)中做出成績(jī),成為一名出色的教育家。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇八
這次，我能夠參加市級(jí)歷史骨干教師培訓(xùn)，十分榮幸。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，在思想上受到很大的震動(dòng)，教育觀念得到了更新。
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到聊城大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師的熱情，感受到學(xué)員團(tuán)體大家庭的溫暖。在那里，四處彌漫著一股濃濃的暖意。
為我們進(jìn)行講座的專(zhuān)家和學(xué)者兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人感佩，他們熱情開(kāi)明、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖。
師訓(xùn)中心邀請(qǐng)了省市十分有名的專(zhuān)家和學(xué)者給我們學(xué)員上課，舉辦講座。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無(wú)不滋潤(rùn)著我的心田。專(zhuān)家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從專(zhuān)家們的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理。他們的講座折射出一種職責(zé)：國(guó)家昌盛，系于教育；教育昌盛，系于我身。他們的闡述中表現(xiàn)出一種風(fēng)范：不能文章小而不規(guī)范；不以孩童小而不教之；不以世事而棄研修；不以家事煩而怠育人！在那里，我的心靈得以凈化，人格得以升華。
我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專(zhuān)制型師生觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專(zhuān)制思想觀念。師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說(shuō)不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展。我們教師僅有從觀念上更新，允許學(xué)生提出獨(dú)到的見(jiàn)解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂(lè)融融、共享教學(xué)民主的氛圍。
我常想：能參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是領(lǐng)導(dǎo)和教師們對(duì)自己前階段工作的一個(gè)肯定和認(rèn)定，大家對(duì)我寄予了厚望。想著想著，我就有些汗顏，因?yàn)樽约簩?shí)在是很淺薄、積累也很少。于是我在參加學(xué)習(xí)之前就暗暗下定決心，必須要抓緊一切有利時(shí)機(jī)來(lái)完善和提升自己。
令我欣慰的是，培訓(xùn)班里有許多和我年齡接近，經(jīng)歷相仿的同學(xué)，我們有很多的話題能夠一同交流和探討。我們有很多的觀點(diǎn)能夠一起抒發(fā)和碰撞。每一次的現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)后，我們都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法，提出自己感到疑惑的難以解決的`問(wèn)題。我們從教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)定位談到重難點(diǎn)的確定，從課堂上學(xué)生的自讀自悟談到教師指導(dǎo)策略的運(yùn)用，從情境的創(chuàng)設(shè)談到學(xué)生發(fā)展的層次性和差異性。每一次的小組式研討，我都能參與，珍惜發(fā)表自己見(jiàn)解和觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，使自己能與他人有更多思維碰撞的機(jī)會(huì)。評(píng)課時(shí)，專(zhuān)家的點(diǎn)撥更使我受益匪淺。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石，能夠攻玉”的信條，堅(jiān)持和骨干班的其他學(xué)員堅(jiān)持密切聯(lián)系，定期交流各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長(zhǎng)、開(kāi)闊視野。
在骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，來(lái)自導(dǎo)師的諄諄教誨，來(lái)自同學(xué)的傾情相助匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進(jìn)的號(hào)角，支持、激勵(lì)著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來(lái)的工作、學(xué)習(xí)之路，將是永無(wú)止境而又艱難曲折的，而我卻愿在這歡樂(lè)而無(wú)止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇九
忙碌，緊張，充滿樂(lè)趣的10天培訓(xùn)結(jié)束了，從14號(hào)拖著行李到郵校報(bào)道，到24號(hào)，依依不舍的走出郵校門(mén)口，手上拽著大合照和結(jié)業(yè)證書(shū)，心里想著，下次培訓(xùn)，我還要來(lái)。
由一開(kāi)始把分行當(dāng)作各自的單位，到郵校報(bào)道后才知道，我們都被分開(kāi)了，心里也正納悶著，直到結(jié)業(yè)時(shí)才體會(huì)到，原來(lái)我們都認(rèn)識(shí)了其他分行的精英。從最開(kāi)始的拓展訓(xùn)練，我們經(jīng)歷了從倒數(shù)第二名，倒數(shù)第一名，到第一句的轉(zhuǎn)變，我們反感教練的尖酸語(yǔ)言，卻也受教于教練的鞭策，我們不服輸，不氣餒，直到拓展訓(xùn)練的結(jié)束，終于體會(huì)到團(tuán)結(jié)是何其的重要，合作才能使一個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出完整的實(shí)力。當(dāng)拖著疲憊的身子回到房間，我們多了一份穩(wěn)重。
接下來(lái)的9天，我們?nèi)嫱暾牧私饬肃]儲(chǔ)銀行的發(fā)展歷程，學(xué)習(xí)了郵儲(chǔ)銀行的業(yè)務(wù)知識(shí)與服務(wù)禮儀。我們要快速的實(shí)現(xiàn)從“自然人”向“社會(huì)人”的過(guò)渡，再轉(zhuǎn)變成“組織人”，并努力成為組織中的骨干，郵儲(chǔ)銀行是年經(jīng)的，充滿了活力，需要我們能快速的融入郵儲(chǔ)銀行，仍記得網(wǎng)上有關(guān)郵儲(chǔ)銀行的一句話，“我們招你們是來(lái)打下天下的”，郵儲(chǔ)銀行的發(fā)展我們?nèi)ネ苿?dòng)。通過(guò)這幾天的培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到作為一名郵儲(chǔ)銀行的員工，無(wú)論在哪個(gè)崗位上，我們都要熟悉郵儲(chǔ)的業(yè)務(wù)，由于每天要以金錢(qián)和數(shù)字為工作對(duì)象，這需要我們學(xué)習(xí)內(nèi)控管理的知識(shí)，全力支持反洗錢(qián)的工作，時(shí)時(shí)要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，更要具備人業(yè)人員應(yīng)有的職業(yè)道德，為客戶負(fù)責(zé)，為公司負(fù)責(zé)。我們要用微笑感染客戶，用行動(dòng)感動(dòng)客戶，通過(guò)與客戶的溝通，展現(xiàn)郵儲(chǔ)銀行的新面貌。
培訓(xùn)是結(jié)束，同時(shí)也是開(kāi)始，我們正式踏上了工作崗位，正式走向了職業(yè)人，我們要把培訓(xùn)的激情，信任，合作，帶到工作中，踏實(shí)勤懇的工作，為郵儲(chǔ)銀行的明天貢獻(xiàn)我們的力量!
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇十
為期五天的楚州區(qū)年輕干部培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束了，作為一名大學(xué)生村官有幸參加此次培訓(xùn)實(shí)在是受益匪淺。區(qū)委組織部無(wú)論在課程安排上還是在授課老師的選擇上，都動(dòng)足了腦筋，創(chuàng)新點(diǎn)很多。在第一天去報(bào)到后，大家拿到培訓(xùn)日程安排，心里都覺(jué)得壓力很大。上午的課程安排名師進(jìn)行知識(shí)授課，下午安排的即興演講、實(shí)地調(diào)研、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、拓展訓(xùn)練對(duì)我們絕大多數(shù)人都是第一次參加，有點(diǎn)措手不及的感覺(jué)，然而一天天，一關(guān)關(guān)經(jīng)歷過(guò)來(lái)，大家回去時(shí)都覺(jué)得內(nèi)心充滿了自信，收獲頗多，滿載而歸，這正是此次培訓(xùn)課程安排的妙處。培訓(xùn)開(kāi)班馬部長(zhǎng)提出了要胸懷大志、遵章守紀(jì)、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的幾點(diǎn)希望，在培訓(xùn)班結(jié)束馬部長(zhǎng)又要求我們始終把學(xué)習(xí)作為人生永遠(yuǎn)的主題；把干事作為人生永遠(yuǎn)的主線；把修身作為人生永遠(yuǎn)的主流，充分體現(xiàn)了區(qū)委組織部門(mén)對(duì)我們培訓(xùn)的高度重視。通過(guò)此次培訓(xùn)，我內(nèi)心最主要的感受有：
1、知識(shí)得到了進(jìn)一步充實(shí)。
市委宣講團(tuán)的金教授關(guān)于黨的__屆六中全會(huì)精神的報(bào)告會(huì)讓我們深刻認(rèn)識(shí)了文化建設(shè)的重要地位和文化強(qiáng)國(guó)的重要意義，文化競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)成為國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力，文化實(shí)力主導(dǎo)世界話語(yǔ)權(quán)，經(jīng)濟(jì)文化和文化經(jīng)濟(jì)化已經(jīng)成為世界發(fā)展的趨勢(shì)。通過(guò)增強(qiáng)凝聚力、增強(qiáng)引領(lǐng)力、增強(qiáng)服務(wù)力、增強(qiáng)生產(chǎn)力、增強(qiáng)創(chuàng)新力、增強(qiáng)影響力來(lái)推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮。金教授教導(dǎo)我們要注重塑造靈魂，做到文化自覺(jué)；注重與時(shí)俱進(jìn)，鑄造文化自信；注重科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)。趙校長(zhǎng)的依法行政深入淺出，語(yǔ)言幽默詼諧，結(jié)合實(shí)際事例，深刻闡述了依法行政的重要性、必要性和如何做到依法行政。李淑芳教授不但是一位高級(jí)教授更是一位資深美女，將加強(qiáng)廉潔自律，爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員的老話題，講出了新意，特別是向我們推廣了周恩來(lái)的倡廉思想，強(qiáng)調(diào)思想教育是廉政建設(shè)的基礎(chǔ)，規(guī)章制度是廉政建設(shè)的關(guān)鍵，民主監(jiān)督是廉政建設(shè)的保證，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們的黨性。
2、自信得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。
在第一天報(bào)道知道課程安排的很多不同于以往培訓(xùn)時(shí)，內(nèi)心的壓力源于對(duì)自己的小不自信。即興演講在大學(xué)時(shí)經(jīng)歷過(guò)，相對(duì)來(lái)說(shuō)好些，但是在臺(tái)下的感覺(jué)和在臺(tái)上完全不一樣，臺(tái)下再緊張，在臺(tái)上的那幾分鐘必須得保證自己的狀態(tài)，頭腦思維必須足夠清晰，情感必須足夠充沛，最終的發(fā)揮就在那幾分鐘。演講完畢再回過(guò)去回想這個(gè)過(guò)程，感觸更深的是原來(lái)經(jīng)歷過(guò)了就沒(méi)有什么好緊張的，都是一種歷練。但是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論是第一次參加，在討論之前上網(wǎng)查閱了相關(guān)的介紹，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論不僅僅是自己個(gè)人能力素質(zhì)的展現(xiàn)，還是考驗(yàn)一個(gè)小組成員能否互相說(shuō)服，最終達(dá)成共識(shí)。在小組討論中，我被大家推為代表本組發(fā)言。再次站在演講臺(tái)上的感覺(jué)，明顯自信了許多，淡定了許多。拓展訓(xùn)練相對(duì)來(lái)說(shuō)是偏向于體力的培訓(xùn)內(nèi)容，通過(guò)快速的分組，起組名、定組訓(xùn)、唱組歌等強(qiáng)化了大家的團(tuán)體意識(shí)，在隨后的穿越電網(wǎng)中更是考驗(yàn)了團(tuán)體的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，大家通過(guò)互相配合成功高質(zhì)量的穿越了電網(wǎng)，更是形成了一個(gè)團(tuán)體的凝聚力。懸崖鐵壁對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最大的挑戰(zhàn)，我平時(shí)就恐高，但是拓展訓(xùn)練的主旨就是超越自我，挑戰(zhàn)極限，如果永遠(yuǎn)不嘗試，就永遠(yuǎn)不知道自己的極限在哪里，最終我戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼，成功的完成了懸崖鐵壁的訓(xùn)練內(nèi)容，內(nèi)心非常有成就感。
3、理念得到了進(jìn)一步升華。
在這次培訓(xùn)中，從一開(kāi)始的不太自信到結(jié)束時(shí)的自信不僅僅是一種簡(jiǎn)單的心理變化，更是一個(gè)對(duì)自己加深認(rèn)識(shí)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，通過(guò)看其它同學(xué)優(yōu)秀的演講對(duì)自己有很深的觸動(dòng)，正如馬部長(zhǎng)所言，學(xué)習(xí)是人生永遠(yuǎn)的主題，學(xué)無(wú)止境，必須要時(shí)刻將學(xué)習(xí)放在第一位，對(duì)照自己的不足，深刻的剖析自己。壓力無(wú)時(shí)無(wú)刻存在，但是要將壓力轉(zhuǎn)化為自己進(jìn)步的動(dòng)力。學(xué)習(xí)不僅僅是看書(shū)本，更是要鍛煉自己語(yǔ)言表達(dá)能力、綜合協(xié)調(diào)能力、組織能力等，所以在今后的工作中要始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，保證務(wù)實(shí)的作風(fēng)。
此次培訓(xùn)充滿活力、充滿競(jìng)爭(zhēng)更充滿挑戰(zhàn)。培訓(xùn)的內(nèi)容安排上既體現(xiàn)了能力與實(shí)踐相結(jié)合、知識(shí)傳授與活動(dòng)的參與相結(jié)合、組織管理與自我管理相結(jié)合的創(chuàng)新點(diǎn)。作為一名大學(xué)習(xí)村官，作為一名村主任，在今后的工作中，我將堅(jiān)持做到有板有眼的學(xué)習(xí)，常思學(xué)習(xí)之益，常享學(xué)習(xí)之樂(lè)，常悟?qū)W習(xí)之道；有聲有色的工作，在工作中堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)要高、過(guò)程要精、效果要好；有滋有味的生活，物質(zhì)上要勤儉、精神上要享受、體魄上要強(qiáng)健。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇十一
今年我參加了省行組織的二級(jí)支行行長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我受益匪淺。結(jié)合實(shí)際工作，下面，我談一談個(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)。
一、轉(zhuǎn)變市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)觀念，實(shí)施核心客戶營(yíng)銷(xiāo)策略
當(dāng)前，銀行業(yè)普遍認(rèn)同一個(gè)“二八定律”，我認(rèn)為“二八定律”針對(duì)我們郵政儲(chǔ)蓄銀行，尤其是縣級(jí)以下及農(nóng)村二級(jí)支行來(lái)說(shuō)，這個(gè)定律尤為顯得貼切和突出，即銀行80%的利潤(rùn)來(lái)自于20%的客戶。可見(jiàn)，20%的高端客戶針對(duì)我們郵儲(chǔ)銀行帶來(lái)的收益就可想而知，但是如何讓這20%的高端客戶真正成為我們的忠誠(chéng)客戶，那就需要支行自身利用和優(yōu)化現(xiàn)有的資源，通過(guò)生日禮物、病期探視、各大節(jié)日特色祝福等等來(lái)拉近與客戶的親屬感并通過(guò)交叉營(yíng)銷(xiāo)，讓客戶通過(guò)各種體驗(yàn)途徑購(gòu)買(mǎi)咱們銀行自身的多種產(chǎn)品，以更優(yōu)質(zhì)更快捷的服務(wù)等等讓20%的高端客戶從心里產(chǎn)生對(duì)我們郵政銀行的忠誠(chéng)度。
二、轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)思路，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀
1、要進(jìn)一步增強(qiáng)存款工作的危機(jī)感和使命感，大力促進(jìn)各項(xiàng)存款快速增長(zhǎng)，全力提升存款業(yè)務(wù)的市場(chǎng)地位，加大儲(chǔ)蓄存款競(jìng)爭(zhēng)力度，全力提升市場(chǎng)份額。堅(jiān)持“大個(gè)金”發(fā)展戰(zhàn)略，運(yùn)用我行點(diǎn)多面廣，覆蓋城鄉(xiāng)的網(wǎng)點(diǎn)資源和營(yíng)銷(xiāo)潛能，做大儲(chǔ)蓄市場(chǎng)。
2、著力推進(jìn)中間業(yè)務(wù)和新型業(yè)務(wù)的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，通過(guò)代理保險(xiǎn)、信用卡、以及下一步就要推行的ic卡、惠農(nóng)卡能產(chǎn)品，抓好全年每個(gè)季度每個(gè)時(shí)間段。發(fā)展業(yè)務(wù)有的人說(shuō)要分業(yè)務(wù)淡季旺季，我個(gè)人認(rèn)為業(yè)務(wù)的發(fā)展與否不應(yīng)有淡旺季之分，而是取決于一個(gè)支行，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的思想意識(shí)之團(tuán)隊(duì)精神，我們發(fā)展業(yè)務(wù)也決不只能坐門(mén)等客，而是要走出去，走進(jìn)市場(chǎng)，走進(jìn)商戶、農(nóng)戶之中進(jìn)行有針對(duì)性、策略性的實(shí)質(zhì)營(yíng)銷(xiāo)，不是有這樣一句話嘛：時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕!我們不能把“與時(shí)俱進(jìn)”當(dāng)做一句空話，我們需要實(shí)際性地主動(dòng)出擊。
三、強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，提升內(nèi)控管理質(zhì)量
隨著銀行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，市場(chǎng)環(huán)境的復(fù)雜多變，商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)面臨著越來(lái)越多的風(fēng)險(xiǎn)，我們作為商業(yè)銀行面臨的主要風(fēng)險(xiǎn)包括信用風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、操作風(fēng)險(xiǎn)，針對(duì)上述三個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，我認(rèn)為加強(qiáng)操作風(fēng)險(xiǎn)的防范尤為重要，通過(guò)觀看四十五分鐘的警示教育片，以及我們身邊聽(tīng)說(shuō)看到的很多案例，不難看出，絕大部分風(fēng)險(xiǎn)來(lái)自于銀行內(nèi)部，比如銀行監(jiān)守自盜、違規(guī)操作等等，因此我認(rèn)為在日常工作中應(yīng)做好以下的內(nèi)容：
加強(qiáng)員工的思想教育和業(yè)務(wù)制度的學(xué)習(xí)，利用周例會(huì)、晨會(huì)，月經(jīng)營(yíng)分析會(huì)及網(wǎng)上下載警示教育片等把風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，結(jié)合今年的“合規(guī)執(zhí)行年”制度的內(nèi)容，深深灌入每位員工的思想靈魂深處，讓合規(guī)的經(jīng)營(yíng)理念融入到工作的每一環(huán)節(jié)，爭(zhēng)做遵章、守紀(jì)、知法、守法的郵政儲(chǔ)蓄銀行人。
四、搭建“以人為本”的發(fā)展平臺(tái)，培育和諧企業(yè)文化
針對(duì)支行員工應(yīng)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，和員工多溝通、少批評(píng)，堅(jiān)持以人為本，利用現(xiàn)有的職工小家資源，通過(guò)和員工一起生日、節(jié)日聚餐，乒乓球、象棋、羽毛球友誼賽等，和員工每日保持一種愉悅的心情，良好的心態(tài)，同時(shí)也要進(jìn)一步抓好網(wǎng)點(diǎn)柜面規(guī)范化服務(wù)，進(jìn)一步加大服務(wù)檢查力度，健全服務(wù)監(jiān)督檢查網(wǎng)絡(luò)，要引導(dǎo)員工換位思考，站在客戶的角度看待自己提供的服務(wù)，自動(dòng)自發(fā)做好服務(wù)工作，樹(shù)立良好的企業(yè)形象，提高社會(huì)知名度和美譽(yù)度。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇十二
在當(dāng)代社會(huì)，培訓(xùn)已經(jīng)成為了每個(gè)行業(yè)每個(gè)公司都不可或缺的一環(huán)。而在這些培訓(xùn)框架中，最能打動(dòng)人心的當(dāng)屬培訓(xùn)儀式。本文將以自己參與的一次培訓(xùn)儀式為例，分享自己的體會(huì)和感受。
第二段：儀式性質(zhì)
這次培訓(xùn)的儀式性質(zhì)是初入職場(chǎng)的新員工培訓(xùn)。作為新員工，盡管在入職前有一定的準(zhǔn)備，但是到了現(xiàn)場(chǎng)卻感到有些慌張。而在領(lǐng)導(dǎo)和前輩們的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了一系列富有儀式感和感人肺腑的活動(dòng)。在這樣的氛圍下，新員工們逐漸找到了自己的歸屬感。
第三段：儀式過(guò)程
首先，我們進(jìn)行了一場(chǎng)規(guī)模不算太大卻十分典禮的入職儀式。當(dāng)整齊排隊(duì)的我們一個(gè)個(gè)走上臺(tái)面，領(lǐng)取著公司代表發(fā)放的工號(hào)牌時(shí)，大家心中都有種無(wú)以言表的激動(dòng)。接著，我們參加了一場(chǎng)“相互介紹自己”的環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)的特別之處在于，每個(gè)人都會(huì)面帶微笑、緩緩地介紹自己。當(dāng)環(huán)節(jié)結(jié)束后，大家仿佛已經(jīng)成了一個(gè)口袋里的小民族，更有歸屬感和凝聚力了。
第四段：心得體會(huì)
培訓(xùn)儀式給我的最大的感受就是融洽和互信。在這樣一種感人的氛圍下，即使是初次認(rèn)識(shí)的人之間也能迅速建立起良好的互信關(guān)系。而這種互信的內(nèi)在基礎(chǔ)則是對(duì)尊重和認(rèn)可的共同感受。無(wú)論從人際關(guān)系、工作協(xié)作或公司文化等角度來(lái)看，培訓(xùn)儀式都有著無(wú)可挑剔的價(jià)值。
第五段：總結(jié)
總之，本文所介紹的培訓(xùn)儀式并不僅僅適用于新員工的培訓(xùn)。其核心理念也適用于領(lǐng)導(dǎo)者、工作圈子、工作伙伴之間的溝通和協(xié)作中。正如公司口號(hào)所說(shuō)：“沒(méi)有成功的個(gè)人，只有成功的團(tuán)隊(duì)”。培訓(xùn)儀式則是這個(gè)成功團(tuán)隊(duì)的必要前提之一。只有通過(guò)不斷的培訓(xùn)、溝通，才能使更多的人更加了解公司，更好地融入公司，讓公司在穩(wěn)步發(fā)展的同時(shí)打造出一個(gè)積極向上的工作文化。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇十三
在工作和學(xué)習(xí)生涯中，每個(gè)人都需要參加培訓(xùn)以提高自己的技能和知識(shí)水平。而參加培訓(xùn)的一部分是參加培訓(xùn)儀式。今天我將分享我在參加培訓(xùn)儀式中的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：儀式中的意義
培訓(xùn)儀式不僅是一種傳統(tǒng)，還是一種表示尊重和展示個(gè)人價(jià)值的方式。在儀式過(guò)程中，我們向他人展示我們對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的承諾。此外，儀式還體現(xiàn)了企業(yè)文化和價(jià)值觀，建立起激勵(lì)和鼓勵(lì)員工持續(xù)自我進(jìn)步的框架。
第三段：儀式中的重要環(huán)節(jié)
儀式中最常見(jiàn)的環(huán)節(jié)是宣誓和頒發(fā)證書(shū)。在參加這些環(huán)節(jié)時(shí)，我們應(yīng)該認(rèn)真理解并且以嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待它們。這展示了我們對(duì)這個(gè)機(jī)會(huì)的珍視和認(rèn)可，同時(shí)也象征著承擔(dān)更高職責(zé)的意愿。在執(zhí)行宣誓和頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)時(shí)，需要表現(xiàn)出自己對(duì)這個(gè)機(jī)會(huì)的重視，同時(shí)在演講或者接受頒獎(jiǎng)時(shí)，注意體面，表現(xiàn)出大方、真誠(chéng)的態(tài)度。
第四段：儀式中的收獲
我參加了一次關(guān)于創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)儀式，收獲很大。在參加宣誓環(huán)節(jié)時(shí)，我深刻感受到自己的使命是服務(wù)和影響他人。頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)中，感受到了自己和同事們的共同努力和付出得到了認(rèn)可和尊重。這不僅是獲得榮譽(yù)的體現(xiàn)，也是自我鼓勵(lì)的一種方式。
第五段：總結(jié)與反思
參加培訓(xùn)儀式，可以收獲很多，不能只是形式上的參加儀式。我們需要思考其背后的深層意義，領(lǐng)悟它所傳達(dá)的信息。通過(guò)接受儀式的激勵(lì)和鼓勵(lì)，我們可以激發(fā)出自己內(nèi)在發(fā)展?jié)摿?，成就更高的自我。因此，我認(rèn)為，參加培訓(xùn)儀式是一個(gè)非常有益的經(jīng)歷，它體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)知識(shí)和成長(zhǎng)的追求。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇十四
開(kāi)班儀式是每一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始時(shí)的重要儀式，它是學(xué)校為了歡迎新同學(xué)們的到來(lái)而舉行的莊重的儀式。近期，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)隆重而莊重的開(kāi)班儀式，讓我對(duì)新學(xué)期充滿了期待與憧憬。下面我將以五段式的方式，來(lái)為大家分享一下我對(duì)開(kāi)班儀式的心得體會(huì)。
第一段：開(kāi)班儀式讓我感受到了學(xué)校凝聚力
在開(kāi)班儀式上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師以及同學(xué)們都積極參與其中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了熱情洋溢的演講，鼓勵(lì)我們?cè)谛碌膶W(xué)期里努力學(xué)習(xí)，并取得更好的成績(jī)。班主任為我們講解了新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，并提出了希望和要求。老師和同學(xué)們齊心協(xié)力，為開(kāi)班儀式準(zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目。整個(gè)儀式充滿了活力和朝氣，讓我感受到了學(xué)校強(qiáng)大的凝聚力。
第二段：開(kāi)班儀式激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力
在儀式上，學(xué)校頒發(fā)了新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求每個(gè)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并制定具體的計(jì)劃。我在聽(tīng)到這些目標(biāo)時(shí)，感到一陣振奮，內(nèi)心涌動(dòng)著對(duì)新學(xué)期的渴望和憧憬。我意識(shí)到，新的學(xué)期是我努力的時(shí)機(jī)，我要充分利用每一天的時(shí)間，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。開(kāi)班儀式激發(fā)了我蓬勃向上的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第三段：開(kāi)班儀式強(qiáng)調(diào)了班級(jí)團(tuán)結(jié)的重要性
在儀式上，班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)行了集體號(hào)召，希望同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里保持團(tuán)結(jié)。班主任強(qiáng)調(diào)了班級(jí)凝聚力的重要性，指出只有班級(jí)團(tuán)結(jié)一致，才能有更好的學(xué)習(xí)氛圍和成績(jī)。我意識(shí)到，作為一個(gè)班級(jí)的一員，我們每個(gè)人都需要積極投入到班級(jí)建設(shè)中，通過(guò)團(tuán)結(jié)合作，共同創(chuàng)造出一個(gè)和諧、美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四段：開(kāi)班儀式提醒了我要保持積極的心態(tài)
在儀式中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們校訓(xùn)進(jìn)行了深入解讀，強(qiáng)調(diào)了積極向上的人生態(tài)度。他們告訴我們要保持積極的心態(tài)，在面對(duì)困難和挫折時(shí)要堅(jiān)持不懈，相信自己，相信團(tuán)隊(duì)，相信未來(lái)。我被他們的話所感動(dòng)，明白了只有用積極的心態(tài)去面對(duì)生活的各種挑戰(zhàn)，才能不斷成長(zhǎng)，不斷提高自己。
第五段：開(kāi)班儀式讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)校和老師的期望
通過(guò)開(kāi)班儀式，我明白了學(xué)校對(duì)我們的期望和老師的殷切期盼。學(xué)校希望我們?cè)谛碌膶W(xué)期里全面發(fā)展，做到個(gè)人素質(zhì)和學(xué)術(shù)能力的雙提高。老師希望我們充分利用課余時(shí)間，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和外語(yǔ)學(xué)習(xí)，提高我們的綜合能力。我認(rèn)識(shí)到學(xué)校和老師給予我們了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和全力支持，我應(yīng)該珍惜這一機(jī)會(huì)，為了自己和家人的期望而努力學(xué)習(xí)。
通過(guò)這次開(kāi)班儀式，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的凝聚力、學(xué)習(xí)動(dòng)力、班級(jí)團(tuán)結(jié)性以及積極的心態(tài)的重要性。我明白了學(xué)校和老師對(duì)我們的期望，我會(huì)在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。我相信在學(xué)校和老師的引領(lǐng)下，我們一定能夠在新的學(xué)期里茁壯成長(zhǎng)，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇十五
第一段：介紹畢業(yè)儀式培訓(xùn)的背景和重要性（200字）
每年畢業(yè)季，學(xué)校都會(huì)組織畢業(yè)儀式培訓(xùn)活動(dòng)，旨在為即將畢業(yè)的學(xué)生提供一次全面的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助他們順利過(guò)渡到職場(chǎng)。這些培訓(xùn)活動(dòng)包括學(xué)術(shù)和職業(yè)方面的指導(dǎo)，以及人際關(guān)系和心理健康等方面的提升。畢業(yè)儀式培訓(xùn)對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)具有重要意義，它不僅是他們大學(xué)生活的一個(gè)總結(jié)，也是他們步入新階段的起點(diǎn)。
第二段：學(xué)術(shù)和職業(yè)方面的指導(dǎo)（200字）
在畢業(yè)儀式培訓(xùn)中，學(xué)生們接受了一系列學(xué)術(shù)和職業(yè)方面的指導(dǎo)，如如何撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷、如何進(jìn)行面試、如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃等等。這些指導(dǎo)幫助學(xué)生們更好地了解職場(chǎng)的要求和挑戰(zhàn)，提升他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在實(shí)踐中，我意識(shí)到簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)和面試技巧是非常重要的，因?yàn)樗鼈冎苯佑绊懙角舐氄咴谡衅高^(guò)程中的第一印象。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確地表達(dá)自己的能力和特長(zhǎng)，并在面試中展現(xiàn)出自信和自己的價(jià)值。
第三段：人際關(guān)系的提升（200字）
除了學(xué)術(shù)和職業(yè)方面的指導(dǎo)，畢業(yè)儀式培訓(xùn)還給予我們?nèi)穗H關(guān)系的提升。在這次培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)并建立了良好的朋友關(guān)系。我們通過(guò)相互交流、合作和共享經(jīng)驗(yàn)，從彼此的優(yōu)點(diǎn)中學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。這種拓寬人脈的機(jī)會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，人際關(guān)系在職場(chǎng)中的重要性。只有與別人保持良好的合作和溝通，我們才能獲得更多的資源和機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展。
第四段：心理健康與自我成長(zhǎng)（200字）
在畢業(yè)儀式培訓(xùn)中，我們還接受了心理健康和自我成長(zhǎng)方面的培訓(xùn)。比如如何管理壓力、如何建立健康的工作生活平衡等等。這些培訓(xùn)幫助我們充分意識(shí)到自己的情緒和心理狀態(tài)對(duì)工作和生活的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)一系列的心理調(diào)適技巧，我們可以更好地處理工作中的挑戰(zhàn)和壓力，保持良好的工作狀態(tài)。此外，我還學(xué)到了如何制定目標(biāo)、管理時(shí)間和提升自我效能等方法，這些都對(duì)我的個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
第五段：總結(jié)體會(huì)并展望未來(lái)（200字）
通過(guò)這次畢業(yè)儀式培訓(xùn)，我不僅增強(qiáng)了自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能，還提升了人際關(guān)系和心理健康等方面。這些都為我未來(lái)的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到畢業(yè)并不等于結(jié)束學(xué)習(xí)，職業(yè)生涯才是一個(gè)新的開(kāi)始。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，迎接更大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。畢業(yè)儀式培訓(xùn)是我人生中寶貴的經(jīng)歷，它將伴隨我走向更加美好的未來(lái)。
（以上為模擬文章，僅供參考）
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇十六
第一段：引入培訓(xùn)儀式感的重要性（200字）
每個(gè)人在人生的不同時(shí)期都會(huì)經(jīng)歷各式各樣的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，但是有些培訓(xùn)課程卻讓人印象深刻，原因不外乎是這些培訓(xùn)注重儀式感。儀式感是指給人以莊重、肅穆、尊崇或慶祝的感覺(jué)，讓參與者意識(shí)到這是一次特殊的、值得重視的活動(dòng)。在培訓(xùn)中加入適當(dāng)?shù)膬x式感，能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的積極性，提升學(xué)習(xí)效果。
第二段：培訓(xùn)儀式感的表現(xiàn)形式（250字）
培訓(xùn)儀式感的表現(xiàn)形式多種多樣，如儀式前的準(zhǔn)備、現(xiàn)場(chǎng)布置、禮儀規(guī)范、頒發(fā)證書(shū)等。儀式感開(kāi)始于培訓(xùn)前的準(zhǔn)備，包括傳達(dá)培訓(xùn)內(nèi)容、目標(biāo)和安排等。充分的提前準(zhǔn)備讓參與者有時(shí)間調(diào)整心態(tài)，對(duì)培訓(xùn)持有正確的期待。在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的布置上，可以通過(guò)裝飾、背景音樂(lè)等手段為培訓(xùn)營(yíng)造獨(dú)特的氛圍。規(guī)范的禮儀也是體現(xiàn)培訓(xùn)儀式感的重要因素，例如迎賓接待、座位安排、問(wèn)候禮節(jié)等，這些舉止可以彰顯培訓(xùn)的正式性與莊重性。
第三段：培訓(xùn)儀式感的作用（250字）
培訓(xùn)儀式感對(duì)于培訓(xùn)效果的影響是積極的。首先，儀式感能夠增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的參與感和認(rèn)同感。學(xué)習(xí)者將培訓(xùn)視為一種特殊的經(jīng)歷，更愿意投入時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)，希望能夠在這個(gè)特殊的環(huán)境中獲取更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。其次，儀式感創(chuàng)建了一種莊重的氛圍，能夠幫助學(xué)習(xí)者集中注意力。儀式感營(yíng)造的正式氛圍讓學(xué)習(xí)者更容易進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，減少干擾和分心。最后，儀式感的存在能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的積極性和動(dòng)力。由于培訓(xùn)帶來(lái)的莊重氛圍，學(xué)習(xí)者會(huì)更加珍惜這次機(jī)會(huì)，更加努力地去學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。
第四段：如何創(chuàng)造培訓(xùn)儀式感（300字）
在培訓(xùn)中創(chuàng)造儀式感可以通過(guò)多種方式實(shí)現(xiàn)。首先，培訓(xùn)組織者可以制定培訓(xùn)儀式規(guī)范，要求參與者在培訓(xùn)期間遵守一定的禮儀與規(guī)范。例如規(guī)定開(kāi)場(chǎng)前要鼓掌示意，講話結(jié)束時(shí)要鼓掌感謝等。其次，培訓(xùn)組織者可以對(duì)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行有針對(duì)性的布置。通過(guò)舞臺(tái)布置、燈光效果、音樂(lè)選擇等手段，打造一個(gè)與眾不同的培訓(xùn)環(huán)境。再次，給予學(xué)習(xí)者一定的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，例如頒發(fā)培訓(xùn)證書(shū)或榮譽(yù)勛章，這些肯定可以讓學(xué)習(xí)者感受到自己的成就和價(jià)值。
第五段：總結(jié)培訓(xùn)儀式感的意義（200字）
培訓(xùn)儀式感的存在對(duì)于提升培訓(xùn)效果，激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性，是至關(guān)重要的。培訓(xùn)儀式感的創(chuàng)造需要培訓(xùn)組織者的努力與管理，通過(guò)適當(dāng)?shù)膬x式規(guī)范、現(xiàn)場(chǎng)布置和獎(jiǎng)勵(lì)肯定，能夠?yàn)閷W(xué)習(xí)者創(chuàng)造一種特殊的學(xué)習(xí)氛圍，提高培訓(xùn)效果。因此，在今后的培訓(xùn)中，我們應(yīng)該注重培訓(xùn)儀式感的塑造，讓學(xué)習(xí)者在培訓(xùn)中真正獲得思想的升華和靈魂的成長(zhǎng)。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇十七
20xx年11月5日這是一個(gè)特殊的日子，一個(gè)值得自己銘記的日子，一個(gè)足以改變自己成長(zhǎng)之路的日子，或者說(shuō)是一個(gè)改變命運(yùn)的日子，一個(gè)可以和過(guò)去揮手告別的日子，因?yàn)檫@一天蒙陰縣第二屆小學(xué)青年教師提高班在蒙陰金基希望小學(xué)開(kāi)班了，在這金色的、收獲的季節(jié)開(kāi)班了！我有幸成為了這個(gè)班的一員，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情去參加了開(kāi)班典禮，在典禮上我認(rèn)識(shí)了張富榮校長(zhǎng)、秦艷主任等專(zhuān)家名師，還認(rèn)識(shí)了麻麗麗等第一屆優(yōu)秀學(xué)員，他們分別給我們做了報(bào)告，從報(bào)告中我學(xué)到了很多知識(shí)和指引。
秦艷主任的報(bào)告是《努力奔跑，逐夢(mèng)前行》，在報(bào)告中秦主任說(shuō)：她今年交一年級(jí)，所以今年她6歲半，將心態(tài)降到和學(xué)生一樣低，這樣的老師學(xué)生怎么會(huì)不喜歡？和孩子接觸起來(lái)怎么會(huì)有代溝？只有這樣才能和孩子融入到一起，和孩子們成為一個(gè)整體。回想我工作的九年里，沒(méi)有一次是這樣的，總是以一個(gè)老師的身份去教，從來(lái)沒(méi)有走進(jìn)孩子們的內(nèi)心，不知道他們的訴求。這是我該反思的地方，該改正的地方。秦艷主任的報(bào)告中還指出要有教育情懷，那什么是教育情懷？不同的老師理解也是不一樣的，麻麗麗老師和青年教師代表都談了她們對(duì)教育情懷的理解。我所認(rèn)為的教育情懷是，真心的熱愛(ài)教育這份事業(yè)，能把所有的熱情都無(wú)私的奉獻(xiàn)給它。最后秦主任給出了答案：教育情懷是含有某種感情的心境。秦主任并結(jié)合自己的理解做出了解釋?zhuān)屛覀兌寄艹浞值睦斫狻?BR> 張富榮校長(zhǎng)的報(bào)告是《名師，永久的追求》，張校長(zhǎng)是沂蒙名師，她結(jié)合自己的經(jīng)歷詳細(xì)的介紹了自己是怎么一步一步成為名師的，張校長(zhǎng)報(bào)告中說(shuō)的最多的是永遠(yuǎn)都不要放棄學(xué)習(xí)，她都是名師了，還一直在學(xué)習(xí)，生命不止，學(xué)習(xí)不停！張校長(zhǎng)說(shuō)：青年教師提高班是培養(yǎng)名師的地方，名師一詞對(duì)我來(lái)說(shuō)還是很遙遠(yuǎn)，我也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)將來(lái)會(huì)成為名師，我之所以參加這個(gè)提高班，是想在提高班中向大家學(xué)習(xí)，如何更好地上課。自從參加工作以來(lái)，都是自己在摸索，沒(méi)有參加過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，不知道自己教的好壞，不知道我的教法是不是能被孩子更好地接受。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不能說(shuō)讓我教的每一個(gè)孩子都成才，至少我不能辜負(fù)孩子和家長(zhǎng)們對(duì)我的信任。我想兩年的學(xué)習(xí)，我一定會(huì)學(xué)到很多很多。
下午我們分組進(jìn)行了討論，每一組的指導(dǎo)老師也都分別作了報(bào)告，我從他們的報(bào)告中也學(xué)到了很多，習(xí)慣的養(yǎng)成，如何提高教學(xué)質(zhì)量等，這些都是專(zhuān)家級(jí)的指導(dǎo)，我知道參加這次提高班讓我收獲頗豐，我沒(méi)有白來(lái)！
總之，參加這次提高班我的心情是激動(dòng)的、興奮的、忐忑不安的、彷徨的、還有一些緊張的復(fù)雜的情緒。我會(huì)擺脫負(fù)面消極的情緒，以一個(gè)積極向上的心態(tài)來(lái)面對(duì)這為期兩年的培訓(xùn)，我也相信未來(lái)我會(huì)成為一個(gè)不一樣的自己。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇十八
畢業(yè)季是每位學(xué)生都期待的時(shí)刻，畢業(yè)儀式是這個(gè)重要時(shí)刻的一部分。在畢業(yè)儀式之前，學(xué)生們通常會(huì)進(jìn)行培訓(xùn)，以確保他們對(duì)儀式的流程和注意事項(xiàng)有所了解。在這次畢業(yè)儀式培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技巧，也深刻體會(huì)到了畢業(yè)儀式的重要性。
首先，畢業(yè)儀式培訓(xùn)讓我們明白了畢業(yè)儀式的意義和象征。在培訓(xùn)中，我們了解到畢業(yè)儀式代表著一個(gè)新的開(kāi)始，標(biāo)志著學(xué)生們進(jìn)入新的人生階段。這個(gè)儀式是為了慶祝我們?cè)谶^(guò)去幾年里所取得的成就和進(jìn)步。通過(guò)參與畢業(yè)儀式，我們能夠感受到這個(gè)特殊時(shí)刻的重要性，并為我們所收獲的一切感到驕傲和自豪。
其次，培訓(xùn)中教導(dǎo)我們?nèi)绾卧诋厴I(yè)儀式中表現(xiàn)得體。細(xì)節(jié)的處理，儀態(tài)儀表的整理，都是我們需要注意的方面。在儀式中，我們要時(shí)刻保持端正的姿態(tài)和禮貌的舉止。另外，我們還學(xué)習(xí)到了正確行走和站立的姿勢(shì)，以及如何做出自然、得體的微笑和握手。這些都是在莊重、隆重的場(chǎng)合中必須掌握的禮儀技巧。
培訓(xùn)的重點(diǎn)還在于訓(xùn)練我們?nèi)绾巫龀隽鲿澈妥孕诺陌l(fā)言。在畢業(yè)儀式上，每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)表畢業(yè)感言。通過(guò)培訓(xùn)，我們學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)備和組織一篇合適的發(fā)言稿，如何運(yùn)用肢體語(yǔ)言和聲音語(yǔ)調(diào)來(lái)增加表達(dá)力和氣場(chǎng)。我們還了解到，與聽(tīng)眾建立聯(lián)系和分享真實(shí)的故事是引起共鳴和留下深刻印象的關(guān)鍵。
此外，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作精神的重要性。在畢業(yè)儀式上，我們需要與同學(xué)們一起完成各項(xiàng)禮儀動(dòng)作，如行進(jìn)、合唱等。為了使整個(gè)儀式有序進(jìn)行，每個(gè)人的配合都非常關(guān)鍵。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于一個(gè)成功的儀式來(lái)說(shuō)有多么重要，也體會(huì)到了團(tuán)結(jié)、互助和相互理解的必要性。
最后，畢業(yè)儀式培訓(xùn)給了我一個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)并結(jié)交了一些志同道合的朋友。在培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同班級(jí)和專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，我們一起討論問(wèn)題、分享經(jīng)驗(yàn)，并相互鼓勵(lì)。這段時(shí)間的交流和互動(dòng)，讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和友誼的溫暖。畢業(yè)儀式不僅是一個(gè)個(gè)人的慶祝，更是一次集體的紀(jì)念和告別，通過(guò)培訓(xùn)，我不僅認(rèn)識(shí)了更多同學(xué)，也增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校和班級(jí)的歸屬感。
總的來(lái)說(shuō)，畢業(yè)儀式培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)全面了解畢業(yè)儀式的機(jī)會(huì)，使我們能夠更好地準(zhǔn)備和參與這個(gè)重要的時(shí)刻。通過(guò)培訓(xùn)，我們明白了畢業(yè)儀式的意義和象征，學(xué)會(huì)了正確的儀態(tài)儀表和禮儀技巧，掌握了發(fā)言和團(tuán)隊(duì)合作的能力，同時(shí)也結(jié)交了新的朋友。這次培訓(xùn)的經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)非常難忘，它不僅讓我更好地了解了畢業(yè)儀式的重要性，也為我的未來(lái)人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
由中糧煙臺(tái)葡萄酒有限公司攜手釀酒工業(yè)協(xié)會(huì)和江南大學(xué)生物工程學(xué)院聯(lián)合舉辦的葡萄酒培訓(xùn)師高級(jí)進(jìn)修班正式開(kāi)班了！在此，我代表蓬萊市委、市政府表示熱烈的祝賀！同時(shí)，向中國(guó)釀酒工業(yè)協(xié)會(huì)和江南大學(xué)表示衷心的感謝！
蓬萊地處山東半島北海岸，北緯37.5°左右，是世界七大葡萄海岸和國(guó)內(nèi)三大優(yōu)質(zhì)葡萄產(chǎn)區(qū)之一，非常適合釀酒葡萄的生長(zhǎng)。近年來(lái)，我們立足這一優(yōu)勢(shì)，把葡萄及葡萄酒產(chǎn)業(yè)作為支柱產(chǎn)業(yè)進(jìn)行培育，目前已有中糧長(zhǎng)城、天津王朝、北京金六福、新天國(guó)際、香港華魯、華東百利及菲律賓康達(dá)、意大利羅迪、德國(guó)阿爾瑪、英國(guó)登龍、法國(guó)瑞楓奧塞斯等40多個(gè)葡萄酒企業(yè)，大大提升了整體發(fā)展規(guī)模與檔次。去年，全市葡萄基地發(fā)展到8萬(wàn)畝，年產(chǎn)葡萄酒8萬(wàn)噸，今年底有望突破10萬(wàn)噸。目前，全市已有2個(gè)葡萄酒產(chǎn)品取得國(guó)家原產(chǎn)地保護(hù)標(biāo)志，2個(gè)產(chǎn)品獲國(guó)家免檢產(chǎn)品。針對(duì)葡萄及葡萄酒產(chǎn)業(yè)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)和市場(chǎng)前景，我們提出“酒業(yè)富民”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，把這一產(chǎn)業(yè)作為“百年立市”產(chǎn)業(yè)來(lái)培育。聘請(qǐng)專(zhuān)家整體規(guī)劃了25萬(wàn)畝土地，包裝論證了一批集葡萄種植、加工、觀光為一體的項(xiàng)目對(duì)外招商，并建設(shè)18公里葡萄觀光長(zhǎng)廊。計(jì)劃至20xx年，全市生產(chǎn)規(guī)模達(dá)到15萬(wàn)噸、葡萄基地面積達(dá)到15萬(wàn)畝以上，努力建設(shè)亞洲乃至世界葡萄酒名城。
1998年進(jìn)駐蓬萊的中糧煙臺(tái)長(zhǎng)城葡萄酒有限公司，更是在短短5年間，借助蓬萊優(yōu)越的發(fā)展環(huán)境和條件，通過(guò)不懈努力，躋身全國(guó)葡萄酒行業(yè)四強(qiáng)。今年該公司又投資3億元建設(shè)長(zhǎng)城南王山谷葡萄酒莊項(xiàng)目，并投資1.2億，開(kāi)工建設(shè)葡萄酒二期工程。達(dá)產(chǎn)后，年葡萄酒生產(chǎn)能力將達(dá)到5萬(wàn)噸，可實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售收入13.6億元，利稅6億元以上，使公司發(fā)展成為集葡萄種植、葡萄酒產(chǎn)銷(xiāo)、旅游觀光為一體的現(xiàn)代化企業(yè)。
綜觀葡萄酒的發(fā)展趨勢(shì)，未來(lái)的葡萄酒銷(xiāo)售將更加突出文化、突出特色，需要一大批葡萄酒方面的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。煙臺(tái)中糧聯(lián)合釀酒工業(yè)協(xié)會(huì)和江南大學(xué)生物工程學(xué)院，公開(kāi)招聘一批高素質(zhì)人才，專(zhuān)門(mén)進(jìn)行培訓(xùn)，以應(yīng)對(duì)未來(lái)公司產(chǎn)品的銷(xiāo)售和宣傳推廣工作需要，是一項(xiàng)具有戰(zhàn)略眼光的舉措。中國(guó)釀酒工業(yè)協(xié)會(huì)是酒類(lèi)方面的權(quán)威，江南大學(xué)是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)高校，生物工程學(xué)院是我國(guó)生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)高級(jí)研究與技術(shù)人才的培養(yǎng)基地。相信有國(guó)家權(quán)威部門(mén)的鼎立支持、有江南大學(xué)雄厚的師資條件，這次進(jìn)修班一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
最后，祝進(jìn)修班圓滿成功！
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友身體健康，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！