在感悟中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長和改變。在感悟的過程中，我們應(yīng)該如何處理好自己的情感和思緒？感悟范文可以讓我們更好地認識自己的內(nèi)心世界，理解自己的需求和追求。
幼兒心得感悟篇一
自從我成為幼兒教育工作者以來，我始終懷著對這份事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。每一天，我都懷著充滿好奇和興奮的心情，陪伴著孩子們一起探索、學習和成長。我想分享一些我在工作中的感悟和心得。
首先，我深刻體會到每個孩子都是獨一無二的。每個孩子都有自己的學習節(jié)奏和方式，我們作為教育者，需要尊重并接納他們的差異。我鼓勵使用多元的教學方法，如游戲、音樂、藝術(shù)等，讓孩子們在愉快的氛圍中學習，從而激發(fā)他們的學習興趣和好奇心。
其次，我堅信，鼓勵和支持是孩子學習的關(guān)鍵。我總是盡力捕捉孩子們的每一次努力，并給予他們適當?shù)馁潛P和鼓勵。我相信，這種積極的反饋，能夠增強孩子們的自信心，從而激發(fā)他們更深入的學習探索。
此外，我也學會了傾聽。傾聽孩子們的聲音，他們的需求、他們的疑惑、他們的想法。我努力理解他們的感受，以更好地引導他們，幫助他們解決問題。我認為，這是一種有效的溝通方式，讓我們更深入地了解孩子們，從而為他們提供更有針對性的教育。
最后，我認識到，作為教育者，我們不僅是在教導孩子們知識，更是在引導他們形成積極的學習態(tài)度和解決問題的能力。我希望，通過我的工作，我能幫助孩子們建立起良好的學習習慣，培養(yǎng)出獨立思考的能力，從而為他們未來的學習和生活打下堅實的基礎(chǔ)。
我期待著和孩子們一起繼續(xù)這段探索學習的奇妙旅程。我堅信，只要我們懷著熱愛、尊重和耐心，我們就能為孩子們的成長提供最好的支持。
幼兒心得感悟篇二
當然，很高興為您提供一篇學習感悟和心得。以下是一個例子：
標題：探索知識的海洋：幼兒教育的啟示
一、背景介紹
在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，我們身處于一個信息爆炸的時代。在這樣的環(huán)境中，幼兒教育的重要性愈發(fā)凸顯。它不僅僅是教授基礎(chǔ)知識，更重要的是培養(yǎng)孩子們的自主學習能力，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
二、過程描述
我曾有一個6歲的侄子，他在一個以興趣為導向的幼兒教育機構(gòu)中學習。他喜歡畫畫，所以被安排進了藝術(shù)班。開始的時候，他總是亂涂亂畫，甚至把顏料涂到了自己的臉上。然而，老師并沒有生氣，而是耐心地引導他，讓他了解顏料的顏色和用途，鼓勵他用自己的方式去創(chuàng)造美。慢慢地，他開始用心畫畫，并且學會了欣賞自己的作品。
三、反思和總結(jié)
回顧侄子的學習過程，我意識到幼兒教育并不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)孩子們的興趣和好奇心。在這個過程中，孩子們學會了自主學習，體驗到了探索知識的樂趣。此外，老師的耐心和鼓勵也起到了關(guān)鍵的作用。他們愿意花時間與孩子們一起探索和學習，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。
四、個人感悟
通過這個經(jīng)歷，我深刻地認識到幼兒教育的重要性。在這個階段，孩子們的身心發(fā)展處于關(guān)鍵期，他們需要引導和鼓勵，以便培養(yǎng)出積極的學習態(tài)度和健康的生活習慣。同時，我也意識到作為家長和教師，我們需要為孩子們創(chuàng)造一個充滿愛和支持的學習環(huán)境，讓他們在探索和學習的過程中茁壯成長。
以上就是我的幼兒教育感悟和心得。希望我的分享能對您的寫作有所幫助。
幼兒心得感悟篇三
在充滿歡笑和知識的幼兒園生活中，我有幸成為一群熱情洋溢的孩子們的老師。在這里，我想分享我的學習感悟和心得。
首先，我認識到每個孩子都是獨一無二的。他們有自己的個性和特點，需要我們以適當?shù)姆绞饺ダ斫夂鸵龑?。有些孩子喜歡通過游戲和互動學習，而有些則更喜歡安靜地閱讀或探索科學實驗。我發(fā)現(xiàn)，尊重每個孩子的個性和興趣，為他們量身定制合適的學習方式，能讓他們更自信、更愉快地學習。
其次，我也了解到合作和共享的重要性。在幼兒園里，孩子們不僅可以從我身上學習，也可以從他們身上學習。我們互相分享自己的知識和經(jīng)驗，互相幫助，共同成長。我深感作為一個教師的責任，不僅是傳授知識，更是引導孩子們建立良好的社交技能和合作意識。
此外，我也學會了耐心和細心。每個孩子都有自己的發(fā)展階段和節(jié)奏，需要我們以耐心和關(guān)懷去理解和引導。我盡力去觀察每個孩子的反應(yīng)，理解他們的需求，以便為他們提供最適合的學習環(huán)境。
最后，我認識到，作為教師，我不僅是教育者，也是學習者。我從孩子們身上學習到了他們的好奇心、創(chuàng)造力和求知欲。我從同事們身上學習到了教學方法和策略。我不斷學習，不斷進步，以便更好地為孩子們服務(wù)。
總的來說，我非常珍視這段教師生涯。我深信，通過我的努力和孩子們的參與，我們可以共同創(chuàng)造一個充滿樂趣和知識的世界。我期待著未來與孩子們一起成長和學習。
幼兒心得感悟篇四
時間過得真快，很快一個學期就過去了，在這一學期的學習中，我獲得了很多，也明白了很多。
在學校，我們每個人都配備了一臺電腦，在老師的耐心教導下，我學會了玩漢字接龍，打字，做連詞等有趣的游戲，在游戲中學習，使我更加喜歡學習漢字。我還學會了用鼠標點擊桌面上的圖標，進入騰訊qq，和遠隔千里之外的網(wǎng)友們聊天，談?wù)撐覀兊膶W習與生活，我也學會了用拼音軟件打作文，進入word文檔寫作文，我還會在網(wǎng)上看新聞，聽音樂，看電影，這使我了解了中國的大事，也放松了心情，使學習效率更高。
在老師的教導下，我懂得了怎樣登錄網(wǎng)站，進入百度，用豐富多彩的搜索詞語，找到自己想要的資料，并進行收藏，打印，這樣，我就可以隨時查看資料了。
通過這一學期的學習，我更加喜歡學習，也更加想學習，我要利用這臺電腦，更加努力，爭取取得更好的成績。
幼兒心得感悟篇五
自從我成為幼兒教育工作者以來，我始終懷著對這份事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。每一天，我都懷著充滿好奇和興奮的心情，陪伴著孩子們一起探索、學習和成長。我想分享一些我在工作中的感悟和心得。
首先，我深刻體會到每個孩子都是獨一無二的。每個孩子都有自己的學習節(jié)奏和方式，我們作為教育者，需要尊重并接納他們的差異。我鼓勵使用多元的教學方法，如游戲、音樂、藝術(shù)等，讓孩子們在愉快的氛圍中學習，從而激發(fā)他們的學習興趣和好奇心。
其次，我堅信，鼓勵和支持是孩子學習的關(guān)鍵。我總是盡力捕捉孩子們的每一次努力，并給予他們適當?shù)馁潛P和鼓勵。我相信，這種積極的反饋，能夠增強孩子們的自信心，從而激發(fā)他們更深入的學習探索。
此外，我也學會了傾聽。傾聽孩子們的聲音，他們的需求、他們的疑惑、他們的想法。我努力理解他們的感受，以更好地引導他們，幫助他們解決問題。我認為，這種溝通與理解，是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。
最后，我認識到，作為教育者，我們的任務(wù)不僅僅是傳授知識，更重要的是激發(fā)孩子們的好奇心，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力。我嘗試引導孩子們?nèi)ニ伎迹ヌ釂?，去尋找答案。我希望，通過我們的努力，孩子們能夠熱愛學習，熱愛生活，熱愛這個充滿奇跡的世界。
在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的旅程中，我收獲了無數(shù)的快樂和成長。我期待著和孩子們一起繼續(xù)探索、學習和成長。
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！
幼兒心得感悟篇六
自從參與幼兒教育以來，我深刻地領(lǐng)悟到，這是一條充滿奇妙、驚喜和無盡可能性的旅程。我想分享一些我在工作中的感悟和心得。
首先，孩子們的想象力和創(chuàng)造力是無窮的。他們能以我們無法想象的方式去探索世界，創(chuàng)造出自己的故事，發(fā)明出獨特的游戲。我曾見證一個兩歲的小男孩，他不喜歡玩娃娃，卻喜歡搭建高大的“宇宙飛船”，他喜歡描述他的“宇宙飛船”是如何幫助他去“宇宙旅行”，我深感驚訝，同時也為他們的純真和熱情而感動。
其次，每個孩子都是獨特的。他們有自己的個性和特點，有他們獨特的學習方式和節(jié)奏。這就意味著，我們需要尊重每一個孩子，接納他們的獨特性，鼓勵他們按照自己的步伐和方式去學習。我嘗試去了解每個孩子的個性和興趣，以便更好地引導他們，讓他們在舒適的環(huán)境中探索和學習。
再次，家庭對幼兒教育的重要性無法忽視。家長是孩子最早的老師，他們的行為和態(tài)度直接影響孩子的學習和發(fā)展。我鼓勵家長們與孩子建立親密的關(guān)系，耐心傾聽孩子的需求，以此建立孩子的自信和自尊。
最后，持續(xù)學習和自我提升是我作為幼兒教育工作者的重要部分。我定期參加培訓，閱讀關(guān)于幼兒教育的最新研究，以便更好地理解和滿足孩子們的需求。我也努力提升自己的教學技巧，以激發(fā)孩子們的學習興趣和熱情。
總的來說，我深深地感受到，幼兒教育不僅是一個職業(yè)，更是一項使命。這是一條充滿挑戰(zhàn)和機遇的旅程，我期待和孩子們一起成長，一起探索這個美妙的世界。
幼兒心得感悟篇七
我作為一名幼兒教師，參加了一次富有意義的學習活動。這次學習的主要目標是幫助我更好地了解幼兒的學習特點和需求，以便能更有效地進行教育和引導。
在學習過程中，我深刻地認識到了幼兒學習的重要性和特殊性。幼兒時期是人生中關(guān)鍵的階段，他們在這個時期學習到的知識和技能將會影響他們的一生。而幼兒的學習特點是以直接經(jīng)驗為主，通過游戲和活動來學習和探索世界。因此，我們需要為幼兒創(chuàng)造一個充滿樂趣和探索的環(huán)境，激發(fā)他們的學習興趣和積極性。
在學習過程中，我也獲得了一些有益的啟示。首先，我意識到表揚和鼓勵的力量。在幼兒教育中，適時的表揚和鼓勵能夠增強幼兒的學習自信和動力。其次，我學會了如何更好地與家長溝通和合作。家長是幼兒教育中不可或缺的一環(huán)，我們需要與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系，共同促進幼兒的發(fā)展和成長。最后，我學會了如何更好地觀察和了解幼兒的學習特點和需求，從而更好地進行教育和引導。
在學習過程中，我也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。例如，有些幼兒在學習中表現(xiàn)出消極的態(tài)度和行為，這需要我們耐心地進行引導和教育。同時，我們也需要尊重每個幼兒的學習差異和需求，為每個幼兒提供個性化的學習方案。
綜上所述，這次學習活動讓我受益匪淺。我將在未來的幼兒教育中，更加注重創(chuàng)造一個充滿樂趣和探索的環(huán)境，更加注重表揚和鼓勵的作用，更加注重與家長的溝通和合作。同時，我也會不斷地反思和總結(jié)，克服學習和教育中的問題和挑戰(zhàn)，為每個幼兒的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
幼兒心得感悟篇八
我于20xx年x月x日至20xx年x月x日在x市第二幼兒園進行了一個學期得頂崗實習。四個月的實習生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)在回想起四個月生活的點點滴滴有些不舍、有些留念。
昨日還為在一個陌生的地方，面對著陌生的人，強迫自己適應(yīng)著陌生的飲食及行為習慣而苦惱，今天卻要為離開這可愛的孩子，可親的老師，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。xx這個地方充滿了我這個頂崗實習生的歡樂與淚水，x二幼這所幼兒園飽含了我這個頂崗生的艱難與困苦，同時也見證了我的成長與收獲。
為期四個月的實習生活，我已經(jīng)體驗到了當一名幼兒教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。作為一名實習教師，我深感自己的責任重大。因此腳踏實地，虛心學習，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實習生活的主旋律。我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學的每一項工作。
同時作為一名實習生，嚴格遵守實習學校的`規(guī)章制度，尊重實習學校領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結(jié)協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務(wù)。積極的參加實習學校組織的各項活動，很好的塑造了我們xx師范大學學前教育專業(yè)的形象，給實習學校留下很好的印象。
為期四個月的實習生活快要結(jié)束了，最后我要對自己說一聲謝謝。謝謝自己的努力，謝謝自己的勇敢，使我最后滿載而歸。相信這四個月的挑戰(zhàn)生活對自己未來工作和生活都將會影響至深?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走，但不管怎樣，我都將虛心求教，勇敢的嘗試，因為我始終相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!”
幼兒心得感悟篇九
時間過得真快，很快一個學期就過去了，在這一學期的學習中，我獲得了很多，也明白了很多。
語文課上，我學會了拼音，不會再有因?qū)戝e字母時而引來的笑話了，在老師的教導下，我漸漸的明白拼音在語文中的重要性，從此以后，我便認真學習拼音，還經(jīng)常利用休息時間讀一些帶有拼音的書籍，來提高自己的拼音水平。
數(shù)學課上，我學會了九九乘法表，老師還教導我們利用九九乘法表來解決生活中的一些小問題，我學會了簡單的加減法，更深一步地認識和理解了加和減的含義。
英語課上，我學會了26個字母和簡單的單詞，老師也常用英語來和我們交流，給我創(chuàng)造了濃厚的英語學習氛圍，我初步認識英語的基本語言和語感，養(yǎng)成了每天早晨讀英語的好習慣。
圖畫課上，我學會了使用彩色筆和油畫棒，能畫出一些簡單的花草樹木和漂亮的圖案，我常利用課余時間來制作一些手工作品，來增加自己的動手能力。
在這一學期中，我受益匪淺，改掉了不少壞習慣，學會了團結(jié)友愛，尊敬師長，見到老師主動問好，能主動為班集體做些力所能及的事情。
我一定要努力學習，刻苦學習，在德智體美勞方面提高自己的素質(zhì)。
幼兒心得感悟篇十
幼兒是天真活潑的我們，每一天都充滿了新奇和探索的歡樂。而在每一次探索的過程中，我們也會逐漸感悟到一些人生的道理和重要的體會。今天，我想分享一下我在幼兒園生活中的一些感悟和體會。希望能夠與大家共勉。
第二段：友情的重要性
在幼兒園生活的這段時光里，我最深刻地體會到了友情的重要性。每一天，我們和朋友們在一起玩耍、學習，一起度過了每一個快樂的時刻。在朋友圈里，我們互相關(guān)心、互相幫助，這讓我感悟到，友情是人生中最寶貴的財富。無論是開心還是難過，都有朋友陪伴著，讓我覺得世界變得更加美好。
第三段：分享的快樂
在幼兒園里，老師告訴我們“分享快樂”的重要性。于是，我開始主動與其他小朋友分享我的玩具、食物和快樂。在分享的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己不僅可以帶給別人快樂，也能夠感受到更多的幸福。因為在分享中，我收獲了別人的眼神里的喜悅和真誠的微笑。心里有了這份快樂，并且從中體會到了分享的重要性。
第四段：困難與勇氣
幼兒園生活中，雖然有很多好玩的事情，但有時候也會遇到一些困難。比如，我曾經(jīng)害怕站在舞臺上表演，談?wù)撟约旱男穆?。但是在老師和同學們的鼓勵下，我漸漸明白了，困難不可怕，重要的是要有勇氣去面對。只要勇敢的面對困難，我就能克服害怕和緊張，獲得成功的喜悅和成長的經(jīng)驗。
第五段：感謝與成長
在幼兒園最后的日子里，我充滿了對老師和父母的感激之情。老師們在我成長的道路上給予了我許多的關(guān)心和教導，是他們用耐心和愛心引導著我，助我成長為一個懂事、友善的孩子。同時，也感謝父母對我的呵護和支持，是他們無私的愛給予了我更多的勇氣和力量。我深深地知道，自己的成長離不開周圍人的關(guān)愛與幫助。
總結(jié)：
在幼兒園的日子里，我感悟到了友情的重要性、分享的快樂、面對困難的勇氣以及感激與成長的重要性。這些感悟并不僅僅是適用于幼兒園生活，也是我在成長的人生中要銘記的寶貴經(jīng)驗。希望將來的日子里，我能夠在困難面前保持勇氣和堅強，用友情和愛心去幫助他人，用感激與成長去面對人生的風雨。
幼兒心得感悟篇十一
這段時間以來的實習讓我感覺非常的充實，作為一名幼兒教師，我感覺非常的開心，每天能夠和孩子們相處的，過去的實踐經(jīng)歷還是比較少的，在這方面還是應(yīng)該要有更多實踐，所以我認為這是應(yīng)該要做的更好才是，通過實習我也感覺自己對這個職業(yè)有了一個全新的看法，我知道這是我應(yīng)該要去做好的，端正好自己的心態(tài)，通過這段時間以來的實習我也是有一些心得。
我還是覺得在這方面我應(yīng)該要認真的搞好自己分內(nèi)的職責，作為一名幼兒教師我的進步是很大的，實習的這段時間里，我學習到了很多知識，通過實踐接觸到很多，這方面我的進步是很大的，我清楚的了解到了這些，所以在工作當中我是做的非常認真的，在這方面我做好了充分的準備，這次實習每天和孩子們的相處我感覺非常的輕松，我也是做的非常的細心，在這方面我能夠深刻的感受到這一點，現(xiàn)在實習結(jié)束了，我還需要進一步的努力，讓自己有更多的進步，努力維持一個好的在狀態(tài)，實習到現(xiàn)在雖然感覺很快，但是我還是覺得非常的充實，在這個過程當中我也是提高了自己很多，對于這方面我還是非常有信心的，實習期間我一直都沒有松懈。
這是作為一名實習教師應(yīng)該要有的態(tài)度，這給我的感覺是非常好的，這方面我進步了很多，在這方面我還是做的比較認真的，這一點我感覺非常的有必要，在實習當中我能夠客觀的看待自己的能力，所以我清楚的知道自己在這次實習當中的不足之處，確實還是應(yīng)該要去思考的，應(yīng)該要做好準備，對自己的工作認真一點，不斷的調(diào)整好狀態(tài)，通過實習也是感覺自己的變化很大，這方面我對自己是非常有信心的，我也一定會繼續(xù)努力的調(diào)整好心態(tài)，端正好自己的心態(tài)，這一點是毋庸置疑的，我非常的感激在__這里的這段實習經(jīng)歷，這是非常有必要的，這段時間的工作我還是覺得自己有非常大的提高，過去在學校的缺少這種實踐經(jīng)歷，我也是做的比較認真的，收獲很大，未來在生活當中我也會認真做的更好，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，實習雖然短暫，但是近期我感覺很充實，我也感激能夠有這么一段經(jīng)歷，我一定會保持一個好的態(tài)度，以后提高自己的業(yè)務(wù)能力，做一名優(yōu)秀幼教。
幼兒心得感悟篇十二
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬?；仡欉@一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。為了每一個孩子都有進步，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責，協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。在教學中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。
二、認真?zhèn)湔n教學
按教學內(nèi)容及幼兒的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具。
三、堅持學玩結(jié)合
在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動中特別注意調(diào)動幼兒的積極性，加強師幼交流，充分體現(xiàn)幼兒的主作用，讓幼兒動靜結(jié)合，寓學于玩，學得容易，學得輕松，學得愉快。
四、謙虛虛心請教
在教學上，有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,征求他們的意見，改進工作我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美好的。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。
幼兒心得感悟篇十三
我是一顆小小的石頭，從小就對學習充滿好奇和熱愛。媽媽的引導讓我對拼音和數(shù)字產(chǎn)生了極大的興趣。拼音讓我學會了識字，讓我能夠自由地閱讀，讓我感受到了文字的魅力和力量。數(shù)字讓我學會了計算，讓我能夠更好地理解世界，讓我感受到了知識的力量和價值。
在學校，我遇到了很多好老師。他們不僅教會了我知識，還教會了我如何學習。他們鼓勵我們提出問題，尋找答案，鼓勵我們發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)我們的口頭表達能力。在他們的引導下，我逐漸養(yǎng)成了好的學習習慣，比如認真聽講，積極思考，及時復習，堅持不懈。這些習慣讓我受益終身。
除了學校和家里，我還有很多機會去接觸大自然和社會。我喜歡和朋友們一起玩耍，一起學習，一起探索。我喜歡觀察周圍的事物，思考它們的原理和規(guī)律。我喜歡和爸爸媽媽一起旅游，了解不同的文化和風景。這些經(jīng)歷讓我更加開闊了視野，增長了見識，讓我更加熱愛學習和生活。
在學習過程中，我也遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。有時候我會覺得學習很枯燥，有時候我會覺得學習很困難。但是，我從來沒有放棄過，我一直在努力。我相信只要我堅持不懈，一定能夠取得好成績。
未來的路還很長，我會繼續(xù)努力學習，探索未知的世界。我會珍惜每一次機會，把握每一次機會，讓學習成為我的習慣和樂趣。我相信，只要我努力，我一定能夠成為更好的自己。
幼兒心得感悟篇十四
自從我成為幼兒教育工作者以來，我一直懷著極大的熱情和好奇心，觀察和陪伴著孩子們的成長。這段時間，我通過反思和總結(jié)，逐漸領(lǐng)悟到幼兒學習的魅力。
首先，我深深體會到了接納和尊重的重要性。接納每個孩子的獨特性，尊重他們的想法和感受。在我的班級里，每個孩子都是獨一無二的，正如他們獨特的家庭背景、興趣愛好和個人特質(zhì)。作為老師，我要做的不僅僅是教授知識，更是接納并尊重他們的個性，幫助他們找到屬于自己的學習方式。
其次，我明白了游戲的重要性。游戲是孩子們學習的最佳方式，它能激發(fā)孩子們的興趣和好奇心，幫助他們掌握日常生活技能。通過游戲，孩子們可以學習社交技能，提高團隊合作能力，培養(yǎng)創(chuàng)造力。因此，我努力將游戲融入日常教學，讓孩子們在快樂中學習，在學習中快樂。
再者，我學會了傾聽。傾聽孩子們的問題，理解他們的需求，尊重他們的感受。傾聽讓我更好地理解孩子們，從而提供更合適的教育方式。
最后，我明白了鼓勵的力量。鼓勵能激發(fā)孩子們的自信心，讓他們在學習中更有動力。我會經(jīng)常表揚孩子們的進步，鼓勵他們嘗試新的事物，勇敢地表達自己的想法。
回顧這段旅程，我收獲了寶貴的經(jīng)驗，也看到了自己的成長。我期待著繼續(xù)陪伴孩子們成長，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力，享受學習的樂趣。我相信，只要我們用心去教，用心去學，我們都能在這個美妙的旅程中找到屬于自己的快樂。
幼兒心得感悟篇十五
自從我成為幼兒的教師以來，我深深地感受到這個職業(yè)的神圣和責任。幼兒教育是一個充滿挑戰(zhàn)和機會的領(lǐng)域，讓我有機會與孩子們互動，幫助他們發(fā)展技能和興趣。在這篇文章中，我將分享我的學習感悟和心得。
首先，我認識到幼兒教育的重要性。孩子們在這個階段需要得到關(guān)注和呵護，同時也需要學習基本的認知和社交技能。作為教師，我的任務(wù)是創(chuàng)造一個安全、愉快和充滿學習氛圍的環(huán)境，幫助孩子們發(fā)展他們的潛力。
其次，我了解到游戲在教學中的重要作用。游戲是孩子們學習和探索世界的主要方式。通過游戲，他們可以學習數(shù)學、語言和科學等基本概念。作為教師，我需要利用游戲來激發(fā)孩子們的學習興趣，同時幫助他們發(fā)展社交技能和解決問題的能力。
此外，我也意識到了耐心和愛心的重要性。孩子們在這個階段非常敏感，他們需要感受到教師的關(guān)愛和耐心。我需要尊重每一個孩子，尊重他們的個性和需求，并且鼓勵他們探索和嘗試新事物。
最后，我學會了反思和調(diào)整教學方法。每個孩子都是獨特的，他們需要不同的教學方式。作為教師，我需要時刻關(guān)注孩子們的反應(yīng)，不斷調(diào)整我的教學方法，以確保他們能夠有效地學習。
總之，幼兒教育是一個充滿挑戰(zhàn)和機會的領(lǐng)域。通過不斷學習和反思，我逐漸理解了幼兒教育的真諦，并從中獲得了寶貴的感悟和心得。我將繼續(xù)努力，成為一個更好的教師，為孩子們的發(fā)展貢獻自己的力量。
幼兒心得感悟篇十六
幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園能夠單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。下面是幼兒園工作心得的范文!
當實習日期漸漸接近的時候，我懷著一顆期盼的情緒等待著，但當日子真正來臨的時候，我覺得有些不安了，但當我走進道外機關(guān)幼兒園時，心頓時就放下了，那里的老師和領(lǐng)導都很親切。
時光如白駒過隙一般匆匆走過，天天清晨伴著*的香味出發(fā)，一向到它的隕落，這一年就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一齊的日子，我真的很開心，和他們在一齊過生日，在一齊玩耍。
實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅僅能夠看清楚自我的潛力，更能夠找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如看，看不如做。人能夠發(fā)展到如此強大當然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次長達一年的實習期間，我們從各個方面了解了自我將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和職責。
階段小班孩子的理解潛力較差，好奇心又個性強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾，遇上這種狀況的時候，老師要熱心的幫忙他們，并妥善的解決好題目，不能冷落了某個孩子，要把熱和送給每一位孩子。對于剛進園愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和四周的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一齊玩，讓自我在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應(yīng)的。哭鬧孩子的情緒很快就會安定下來，再慢慢地引導孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習慣。
作為幼兒園教師就應(yīng)多以鼓勵和表揚往激勵每一個孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，無論孩子取得了什么樣的進步，老師都要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的熱和與和藹可親。同時還要細心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食狀況;孩子的大小便習慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要經(jīng)常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)狀況等及時反饋給家長，讓家長充分了解自我的孩子。透過交流，讓家長明白自我的孩子是最棒的，老師是值得信任的。透過交流，教師也能夠獲取更多的意見和推薦，讓家長更好的理解、支持并配合教師進行孩子的教育工作。
我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師務(wù)必要從自我的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學習，不斷地進步自身素質(zhì)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。
當實習日期漸漸接近的時候，我懷著一顆期盼的情緒等待著，但當日子真正來臨的時候，我覺得有些不安了，但當我走進到板石麗園幼兒園時，心頓時就放下了，那里的老師和領(lǐng)導都很親切。
一年的實習，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親身嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛勞。
實習讓我第一次置身于社會活動中，與不一樣的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一齊活動。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。
實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自我的不足，進步技能水平。
這個月不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的出發(fā)點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。
在實習期間，我受益匪淺!透過這次實習真是讓我明白了很多，只有理論是不夠的，也得有實踐，但是光實踐也是不夠的，要理論實踐相結(jié)合。俗話說：真是萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學校，能夠說毫無工作經(jīng)驗。應(yīng)對新接手的工作，應(yīng)對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作就應(yīng)從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，簡單的帶著寶寶開展各種活動。于是，我努力學習，努力嘗試自我獨立帶班。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退往。這還是工作的第一步。新教師面臨的題目是不熟悉教材，也不明白就應(yīng)怎樣上課。對此我的心里十分著急，生怕由于上得不好而影響了幼兒對知識的把握以及對我上課的愛好。所以，我每次都認真的備課，查閱資料把自我的
教案
寫好。
聽課是進步自身教學潛力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是一些工作經(jīng)驗豐富的教師。這期間我聽了很多節(jié)課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。
經(jīng)過這次實習，固然我的主要工作是教學，可我覺得在實習中，我做得更多的是保育，也許是由于我在學前班。在教學上，我上過幾個活動。在這些活動時，我看到了自我的一些不足，如：1我們語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是由于自我放不開，沒有做到適度的夸張。2評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。3沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。4對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。以上4點是我自我反思后總結(jié)才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學之間在一齊交流的時候，他們說自我也有這些不足，我也問過老師，得出結(jié)論是大部分都是由于我們是新手老師造成的。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改善。
我做的好的方面或者是說基本令自我滿足的方面在于：1。對于教學活動態(tài)度認真，備課和預備充分。2。虛心地請教和理解指導老師的推薦與指導。3。每個活動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。4。組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。5。在組織活動過程中盡量做到以幼兒的愛好為主，在設(shè)計和預備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點。6。大部分活動都能到達活動目標，讓幼兒有所收獲和進步。這幾點也是自我反思后總結(jié)的，效度和信度較高。
透過這次實習，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操縱經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時光里，我嘗試了很多人生的不一樣際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這次實習對我來說是一次十分有益的磨練和嘗試。
這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操縱經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時光里，我嘗試了很多人生的不一樣際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。剛剛進進幼兒園，才明白原先在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗。在這實習期里，我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時光里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的潛力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師，必須要戒驕戒躁，要時刻有種學習的態(tài)度來對待自我的工作，注重經(jīng)驗的積累注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并鑒戒她們好的方面，不斷提升自我的潛力，這是一個成長的過程，也是務(wù)必的過程，假如自我的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么就必須能夠取得進步，得到提升和發(fā)展。我相信我必須能成功!這次教育實習的收獲還是很大的，學會了很多知識，經(jīng)驗，這些都是在書本上學不到的，我們還是就應(yīng)多向老師請教，爭取畢業(yè)做一名合格的幼兒教師。
只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。應(yīng)對一個個天真的孩子，我們更就應(yīng)用母親般的心往庇護他們。短暫的實習，我更加堅定了自我的選取。透過實習，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會在發(fā)展，對幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的教師。在工作中，要不斷進步自我的水平，平時碰到什么額外任務(wù)，只要自我力所能及，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來。
我以為，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師是不輕易。在此次實習中，我也看到了自我的不足之處。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，還要面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的也在不斷地加深。我會更努力的往完善自我，努力做一名合格的幼兒教師。
教育學家洛克說過:“幼兒并非帶著空白的頭腦走進課堂”，家庭是幼兒的第一所學校，家長是幼兒的第一任教師。幼兒來到幼兒園，他們的身上刻著家庭的印痕，他們的頭腦中裝著家庭的生活經(jīng)驗。因此，為了充分了解幼兒，全面促進幼兒的發(fā)展，我們必須堅持‘“家園共育”，做好家長工作，提升保教質(zhì)量。
一、互相尊重，適時放權(quán)。
當今教育在新形勢、新理念的影響下，已經(jīng)完全摒棄了“教師論”、“教師特權(quán)論”等陳舊的教育思想，而是主張教師與家長平等相待、合作共贏。因此，在日常工作中，我們幼兒教師首先要擺正自己的位置，我們是教育者，同時也是服務(wù)者，我們是班級的引領(lǐng)者，同時也是家長的合作者。
20xx年的元旦即將來臨，為了精彩的演出，我們?nèi)唤處煖蕚渑啪氁粋€親子舞蹈節(jié)目。主意既定，我們沒有生硬地要求家長與孩子死板地按照視頻學習排練，而是考慮到家長是我們的資源，首先通過家長會的形式與家長探討親子舞蹈的內(nèi)容與形式;然后通過推舉的方式一致推舉出有豐富舞蹈教學經(jīng)驗的王興哲媽媽作為節(jié)目指導人;最后，在王興哲媽媽的帶領(lǐng)下，大家各抒己見，滔滔不絕，將適合我班幼兒與家長的舞蹈動作與隊形確定下來。
通過民主的商討，家長們感覺到了自己在班級活動中的地位，體驗到了自己在幼兒教育中的成功。教師放手，把權(quán)力還給家長，會調(diào)動起家長的極大熱情。
二、坦誠相待，換位思考。
人與人的情感是相通的，尤其是中間還有一條連接我們之間的重要紐帶--幼兒。促進幼兒的發(fā)展、保障幼兒的安全是幼兒教師基本的工作職責;看到孩子的成長、保護孩子的生命健康是家長基本的心愿。因此，教師與家長有著共同的目標，在工作中，我們應(yīng)該及時與家長溝通交流，當遇到意見不合時，想想我們共同的目標，坦誠相待，共促發(fā)展。
一次雨澤因自己發(fā)生碰撞鼻子滲了一點血，而當天他又是全園接的最遲的，老師和*媽沒來得及交流，第二天家長言語出現(xiàn)了反常的不理解，思雨小朋友的媽媽也和她進行了解釋，過后我心里有些不舒服，但思雨媽媽的一席話讓我對其冰釋前嫌:“雨澤媽媽原來不是這樣的，開了一個手機店，生活還可以，但現(xiàn)在店沒有了，在商業(yè)城賣服裝，生意也不景氣，而且又離了婚，生活壓力大，難以宣泄……”我聽完這話，又設(shè)身處地站在星澤媽媽角度一想，生活的艱辛或多或少會改變一個人的性格，在以后的交流中我也了解了她的一些情況并進行了勸慰，家園關(guān)系又正?；⒂H密化了。
三、以活動為契機，提高家長育兒水平。
一個班級的幼兒來自不同的家庭，而家長也來自不同的環(huán)境，不管是在學歷、經(jīng)歷、教育觀念、教育意識上，都體現(xiàn)出層次性與差異性，因此，幼兒在發(fā)展水平上便會展示出差異與不同。為了提高家庭育兒水平，轉(zhuǎn)變家長教育觀念，合理利用班級活動的開展時間提升家長教育水平，會受到事半功倍的效果。
20xx年10月，親子運動會的會場上時而運動激情澎湃，時而吶喊振奮人心，在這一個幼兒可以充分參與的活動中，我抓住活動的各個環(huán)節(jié)，對家長進行教育理念的感染。當幼兒排隊入場時，我組織家長同幼兒一樣，整齊地站成兩排，為幼兒樹立榜樣，學習榜樣示范的教育方式;當幼兒開始參與比賽時，我組織家長站在兩側(cè)，為幼兒吶喊助威，鼓勵表揚，學習正面強化的教育方式;當幼兒完成活動，喝水穿衣時，我組織家長站在一旁，靜靜觀看，讓幼兒自己的事情自己做，學習在教育中懂得放手的教育理念。
家長是豐富的教育資源，蘊藏著巨大的價值;家長是有力的后備軍，能為我們排憂解難;家長是我們的伙伴，能與我們攜手，共同實現(xiàn)我們的教育目標!用“心”工作，打造一支強有力的家長隊伍，定會在教育的旅途中收獲別樣的成果!
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。我班有幼兒20人，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本
學期工作總結(jié)
如下：
一、 思想工作
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二 教育工作
在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn) 生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三.保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。
四.安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1 . 教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2 . 加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
3 . 做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容。
五.家長工作
1 . 真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。
2 . 積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。
3 向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新知識，努力提高 思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進行專題研究，力求把日后的工作做得更好!
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己的努力，傾注的熱情，踏實、勤奮地完成了一年的工作。
一、根據(jù)幼兒發(fā)展情況，正確實施教育
我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一情況，我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時抓。經(jīng)過半年的努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
二、研讀孩子，支持孩子的活動
二期課改強調(diào)以兒童為本，通過學習《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動，了解他們的需求，判斷生成活動的價值，及時予以支持和提升。要求教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。如：在“秋天”的系列主題活動中，我發(fā)現(xiàn)，我班的孩子對樹葉特別感興趣，尤其是在觀察樹的過程中，孩子們對樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意。于是，我預設(shè)了樹葉貼畫的活動，引導孩子們在收集樹葉的基礎(chǔ)上說說各種不同形狀的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現(xiàn)對樹葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的主動建構(gòu)者。
每個兒童都有不同的發(fā)展特點和水平。因此，在活動中，我都盡可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進幼兒有差異的發(fā)展。例如在樹葉貼畫的活動中，對于能力較強的孩子，我建議他們使用剪刀，鼓勵他們動腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀，制作到作品中;對于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導他們能貼出簡單作品;而相對能力差的幼兒，則降低難度，讓他們隨意地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參與活動的興趣。
在解析課程，研讀孩子的歷程中，我時時為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知能力、生活經(jīng)驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。所以，教師必須熟悉所有的幼兒學習的“基本經(jīng)驗”，學習綜合教育的各種專業(yè)技能，自覺適應(yīng)教育改革的需要。為幼兒的學習和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。
三、真誠對待每位家長，加強家園溝通
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。在平時工作中，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，通過設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊，上門家訪等形式，及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代。同時，我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標，讓他們了解班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論。在學期末，我們向家長開放園內(nèi)半日活動，在日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向。
四、利用各種機會，提高自身素質(zhì)
在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽本站站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。經(jīng)過自己的努力，在工作中多次受到同事的認可和園領(lǐng)導的贊賞。
幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!
我常常會用“愛孩子像媽媽”這句話約束和衡量自己的工作。也知道老師的愛應(yīng)比母愛更科學、更廣博、更無私。因為我們要用這種深深的愛去愛所有的孩子。正是深知這一點，我在工作中時時以母親的心去關(guān)愛孩子，以朋友的心去對待家長。
一、創(chuàng)設(shè)如家環(huán)境，建立溫馨氛圍
首先，我們努力為孩子們營造一個寬松的環(huán)境，每天早上我們會微笑著面對每個孩子和家長，讓他們來園見到的是一張親切友善的笑臉，聽到的是一聲甜美的問候。
在幼兒面前，我們努力樹立在他們心中的威信，和他們建立平等、相互尊重的朋友關(guān)系，做任何事情之前和幼兒先商量，認真聽取和采納他們的建議，平等的對待每個幼兒。遇事多從家長的角度去分析，理解每個家長，做他們的知心朋友，主動與他們溝通，用自己的坦誠換取他們的信任，消除他們隊幼兒園工作的顧慮，讓他們喜歡小一班這個溫馨的班級體。
二、用豐富的活動吸引幼兒，讓幼兒天天快樂，讓家長放心。
孩子們是家長的心肝寶貝，孩子們的情緒牽動著家長的心，為了讓孩子盡快適應(yīng)、喜歡幼兒園，我精心設(shè)計安排，總是把每日的活動組織的豐富有趣，和諧有序，使幼兒生活的每一天都充滿樂趣。僅僅一周的時間，我班大部分幼兒都能情緒愉快的來園。家長們都說：老師的辦法真多，就象施了模法，孩子們的變化可真大!到現(xiàn)在，幼兒雖然才入園一個月，但無論是在上課還是游戲，他們都養(yǎng)成了很好的生活和學習習慣。孩子的巨大變化讓家長對我們的工作很放心。
三、多途徑溝通，努力做好家長工作
家長是孩子的啟蒙教師，家庭教育與學校教育是缺一不可的，做好家長工作就能使我們的工作更出色，孩子們更快樂。為工作的順利開展打下良好的基礎(chǔ)。為此，開學初我們做了大量的工作，家訪、向家長發(fā)放調(diào)查問卷、連續(xù)一周的半日開放活動、召開家長會等，短短的時間使我們和家長的關(guān)系跨近了一大步。平時，我利用一切機會與家長溝通，電話、網(wǎng)絡(luò)、小講座等，工作中根據(jù)需要召開臨時家長會，并及時向家長介紹我班的各項工作和對幼兒的培養(yǎng)目標，使家園共育發(fā)揮實效。并及時了解家長的需要，適時適度有針對性的向家長介紹育兒的相關(guān)知識。
“事事用心，待人真心”是我的
座右銘
，在我的工作中只有逗號，沒有句號;只有更好，沒有很好。今天、明天，我擁有眾多的我愛的、愛我的孩子們，擁有許多信賴我的家長朋友，我很快樂!
幼兒心得感悟篇十七
人之初，性本善，性相近，習相遠：人生下來原本都是一樣，但從小不好好教育，善良的本性就會變壞。所以，德育教育是幼兒教育的重要組成部分，培養(yǎng)幼兒終身受益的品質(zhì)對提高整個國民素質(zhì)，促進人類文明的進步，都起著巨大的奠基作用。
《綱要》中指出：“幼兒園品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項活動之中。”為了讓幼兒將來成為21世紀德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才、棟梁之材，培養(yǎng)幼兒終身受益的品質(zhì)，我確信教師無疑是最辛勤的耕耘者、播種者之一。把公民道德的種子從小就播撒在每個幼兒的心靈深處，使千千萬萬的幼兒接受這樣的啟蒙教育，讓幼兒從小繼承中華民族幾千年形成的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是身為教師我的責任和對社會的負責。幼兒教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，幼兒德育教育的方式多種多樣，只要我們能夠充分認識到幼兒時期德育教育的重要性。
幼兒園德育教育是學前教育的重要組成部分，幼兒園在促進孩子在德、智、體、美、的全面發(fā)展的教育中，德占據(jù)首位，因為年齡小只能去看去聽。幼兒德育教育主要是指道德品質(zhì)教育，而良好的道德品質(zhì)是一個人素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。正所謂言教不如身教!就是要以自身的好思想、好品德、好行為去教育影響幼兒的一種方法幼兒的行為習得的特點是“模仿學習”，無須別人來教，只要身邊有這樣的人、事，天長日久，耳濡目染，孩子們自然就會習得。我認為幼兒是聯(lián)結(jié)幼兒園和家庭的紐帶，兩者共同施教的對象是幼兒，兩者合作圍繞的核心也是幼兒。他們使教師和家長之間達到情感上的“共鳴”，做到心與心相連，情與情相通。在教育思想、原則、方法等方面取得共識，雙方配合更加默契，共同把愛灑向孩子，共把育人質(zhì)量關(guān)。
向家長宣傳科學德育教育幼兒的知識，為家長提高教育水平提供了一個學習機會，讓家長獲得了教育的知識經(jīng)驗。育人為本，德育為先。我們應(yīng)對幼兒進行適時適度的德育教育，創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，給幼兒潛移默化的影響，為幼兒形成、發(fā)展、鞏固良好的個性奠定基礎(chǔ)。品德教育是多方面的，幼兒園德育工作不可能涵蓋方方面面，我就以我所教的這個年齡段的幼兒，我在這兒提出四個方面的德育教學心得：
一、培養(yǎng)幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。
二、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣，說真話，不說假話，做錯事敢于承認和改正。
三、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣，良好的性格。
四、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，學習互助、合作和分享，有自信心、同情心。
幼兒心得感悟篇一
自從我成為幼兒教育工作者以來，我始終懷著對這份事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。每一天，我都懷著充滿好奇和興奮的心情，陪伴著孩子們一起探索、學習和成長。我想分享一些我在工作中的感悟和心得。
首先，我深刻體會到每個孩子都是獨一無二的。每個孩子都有自己的學習節(jié)奏和方式，我們作為教育者，需要尊重并接納他們的差異。我鼓勵使用多元的教學方法，如游戲、音樂、藝術(shù)等，讓孩子們在愉快的氛圍中學習，從而激發(fā)他們的學習興趣和好奇心。
其次，我堅信，鼓勵和支持是孩子學習的關(guān)鍵。我總是盡力捕捉孩子們的每一次努力，并給予他們適當?shù)馁潛P和鼓勵。我相信，這種積極的反饋，能夠增強孩子們的自信心，從而激發(fā)他們更深入的學習探索。
此外，我也學會了傾聽。傾聽孩子們的聲音，他們的需求、他們的疑惑、他們的想法。我努力理解他們的感受，以更好地引導他們，幫助他們解決問題。我認為，這是一種有效的溝通方式，讓我們更深入地了解孩子們，從而為他們提供更有針對性的教育。
最后，我認識到，作為教育者，我們不僅是在教導孩子們知識，更是在引導他們形成積極的學習態(tài)度和解決問題的能力。我希望，通過我的工作，我能幫助孩子們建立起良好的學習習慣，培養(yǎng)出獨立思考的能力，從而為他們未來的學習和生活打下堅實的基礎(chǔ)。
我期待著和孩子們一起繼續(xù)這段探索學習的奇妙旅程。我堅信，只要我們懷著熱愛、尊重和耐心，我們就能為孩子們的成長提供最好的支持。
幼兒心得感悟篇二
當然，很高興為您提供一篇學習感悟和心得。以下是一個例子：
標題：探索知識的海洋：幼兒教育的啟示
一、背景介紹
在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，我們身處于一個信息爆炸的時代。在這樣的環(huán)境中，幼兒教育的重要性愈發(fā)凸顯。它不僅僅是教授基礎(chǔ)知識，更重要的是培養(yǎng)孩子們的自主學習能力，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
二、過程描述
我曾有一個6歲的侄子，他在一個以興趣為導向的幼兒教育機構(gòu)中學習。他喜歡畫畫，所以被安排進了藝術(shù)班。開始的時候，他總是亂涂亂畫，甚至把顏料涂到了自己的臉上。然而，老師并沒有生氣，而是耐心地引導他，讓他了解顏料的顏色和用途，鼓勵他用自己的方式去創(chuàng)造美。慢慢地，他開始用心畫畫，并且學會了欣賞自己的作品。
三、反思和總結(jié)
回顧侄子的學習過程，我意識到幼兒教育并不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)孩子們的興趣和好奇心。在這個過程中，孩子們學會了自主學習，體驗到了探索知識的樂趣。此外，老師的耐心和鼓勵也起到了關(guān)鍵的作用。他們愿意花時間與孩子們一起探索和學習，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。
四、個人感悟
通過這個經(jīng)歷，我深刻地認識到幼兒教育的重要性。在這個階段，孩子們的身心發(fā)展處于關(guān)鍵期，他們需要引導和鼓勵，以便培養(yǎng)出積極的學習態(tài)度和健康的生活習慣。同時，我也意識到作為家長和教師，我們需要為孩子們創(chuàng)造一個充滿愛和支持的學習環(huán)境，讓他們在探索和學習的過程中茁壯成長。
以上就是我的幼兒教育感悟和心得。希望我的分享能對您的寫作有所幫助。
幼兒心得感悟篇三
在充滿歡笑和知識的幼兒園生活中，我有幸成為一群熱情洋溢的孩子們的老師。在這里，我想分享我的學習感悟和心得。
首先，我認識到每個孩子都是獨一無二的。他們有自己的個性和特點，需要我們以適當?shù)姆绞饺ダ斫夂鸵龑?。有些孩子喜歡通過游戲和互動學習，而有些則更喜歡安靜地閱讀或探索科學實驗。我發(fā)現(xiàn)，尊重每個孩子的個性和興趣，為他們量身定制合適的學習方式，能讓他們更自信、更愉快地學習。
其次，我也了解到合作和共享的重要性。在幼兒園里，孩子們不僅可以從我身上學習，也可以從他們身上學習。我們互相分享自己的知識和經(jīng)驗，互相幫助，共同成長。我深感作為一個教師的責任，不僅是傳授知識，更是引導孩子們建立良好的社交技能和合作意識。
此外，我也學會了耐心和細心。每個孩子都有自己的發(fā)展階段和節(jié)奏，需要我們以耐心和關(guān)懷去理解和引導。我盡力去觀察每個孩子的反應(yīng)，理解他們的需求，以便為他們提供最適合的學習環(huán)境。
最后，我認識到，作為教師，我不僅是教育者，也是學習者。我從孩子們身上學習到了他們的好奇心、創(chuàng)造力和求知欲。我從同事們身上學習到了教學方法和策略。我不斷學習，不斷進步，以便更好地為孩子們服務(wù)。
總的來說，我非常珍視這段教師生涯。我深信，通過我的努力和孩子們的參與，我們可以共同創(chuàng)造一個充滿樂趣和知識的世界。我期待著未來與孩子們一起成長和學習。
幼兒心得感悟篇四
時間過得真快，很快一個學期就過去了，在這一學期的學習中，我獲得了很多，也明白了很多。
在學校，我們每個人都配備了一臺電腦，在老師的耐心教導下，我學會了玩漢字接龍，打字，做連詞等有趣的游戲，在游戲中學習，使我更加喜歡學習漢字。我還學會了用鼠標點擊桌面上的圖標，進入騰訊qq，和遠隔千里之外的網(wǎng)友們聊天，談?wù)撐覀兊膶W習與生活，我也學會了用拼音軟件打作文，進入word文檔寫作文，我還會在網(wǎng)上看新聞，聽音樂，看電影，這使我了解了中國的大事，也放松了心情，使學習效率更高。
在老師的教導下，我懂得了怎樣登錄網(wǎng)站，進入百度，用豐富多彩的搜索詞語，找到自己想要的資料，并進行收藏，打印，這樣，我就可以隨時查看資料了。
通過這一學期的學習，我更加喜歡學習，也更加想學習，我要利用這臺電腦，更加努力，爭取取得更好的成績。
幼兒心得感悟篇五
自從我成為幼兒教育工作者以來，我始終懷著對這份事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。每一天，我都懷著充滿好奇和興奮的心情，陪伴著孩子們一起探索、學習和成長。我想分享一些我在工作中的感悟和心得。
首先，我深刻體會到每個孩子都是獨一無二的。每個孩子都有自己的學習節(jié)奏和方式，我們作為教育者，需要尊重并接納他們的差異。我鼓勵使用多元的教學方法，如游戲、音樂、藝術(shù)等，讓孩子們在愉快的氛圍中學習，從而激發(fā)他們的學習興趣和好奇心。
其次，我堅信，鼓勵和支持是孩子學習的關(guān)鍵。我總是盡力捕捉孩子們的每一次努力，并給予他們適當?shù)馁潛P和鼓勵。我相信，這種積極的反饋，能夠增強孩子們的自信心，從而激發(fā)他們更深入的學習探索。
此外，我也學會了傾聽。傾聽孩子們的聲音，他們的需求、他們的疑惑、他們的想法。我努力理解他們的感受，以更好地引導他們，幫助他們解決問題。我認為，這種溝通與理解，是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。
最后，我認識到，作為教育者，我們的任務(wù)不僅僅是傳授知識，更重要的是激發(fā)孩子們的好奇心，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力。我嘗試引導孩子們?nèi)ニ伎迹ヌ釂?，去尋找答案。我希望，通過我們的努力，孩子們能夠熱愛學習，熱愛生活，熱愛這個充滿奇跡的世界。
在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的旅程中，我收獲了無數(shù)的快樂和成長。我期待著和孩子們一起繼續(xù)探索、學習和成長。
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！
幼兒心得感悟篇六
自從參與幼兒教育以來，我深刻地領(lǐng)悟到，這是一條充滿奇妙、驚喜和無盡可能性的旅程。我想分享一些我在工作中的感悟和心得。
首先，孩子們的想象力和創(chuàng)造力是無窮的。他們能以我們無法想象的方式去探索世界，創(chuàng)造出自己的故事，發(fā)明出獨特的游戲。我曾見證一個兩歲的小男孩，他不喜歡玩娃娃，卻喜歡搭建高大的“宇宙飛船”，他喜歡描述他的“宇宙飛船”是如何幫助他去“宇宙旅行”，我深感驚訝，同時也為他們的純真和熱情而感動。
其次，每個孩子都是獨特的。他們有自己的個性和特點，有他們獨特的學習方式和節(jié)奏。這就意味著，我們需要尊重每一個孩子，接納他們的獨特性，鼓勵他們按照自己的步伐和方式去學習。我嘗試去了解每個孩子的個性和興趣，以便更好地引導他們，讓他們在舒適的環(huán)境中探索和學習。
再次，家庭對幼兒教育的重要性無法忽視。家長是孩子最早的老師，他們的行為和態(tài)度直接影響孩子的學習和發(fā)展。我鼓勵家長們與孩子建立親密的關(guān)系，耐心傾聽孩子的需求，以此建立孩子的自信和自尊。
最后，持續(xù)學習和自我提升是我作為幼兒教育工作者的重要部分。我定期參加培訓，閱讀關(guān)于幼兒教育的最新研究，以便更好地理解和滿足孩子們的需求。我也努力提升自己的教學技巧，以激發(fā)孩子們的學習興趣和熱情。
總的來說，我深深地感受到，幼兒教育不僅是一個職業(yè)，更是一項使命。這是一條充滿挑戰(zhàn)和機遇的旅程，我期待和孩子們一起成長，一起探索這個美妙的世界。
幼兒心得感悟篇七
我作為一名幼兒教師，參加了一次富有意義的學習活動。這次學習的主要目標是幫助我更好地了解幼兒的學習特點和需求，以便能更有效地進行教育和引導。
在學習過程中，我深刻地認識到了幼兒學習的重要性和特殊性。幼兒時期是人生中關(guān)鍵的階段，他們在這個時期學習到的知識和技能將會影響他們的一生。而幼兒的學習特點是以直接經(jīng)驗為主，通過游戲和活動來學習和探索世界。因此，我們需要為幼兒創(chuàng)造一個充滿樂趣和探索的環(huán)境，激發(fā)他們的學習興趣和積極性。
在學習過程中，我也獲得了一些有益的啟示。首先，我意識到表揚和鼓勵的力量。在幼兒教育中，適時的表揚和鼓勵能夠增強幼兒的學習自信和動力。其次，我學會了如何更好地與家長溝通和合作。家長是幼兒教育中不可或缺的一環(huán)，我們需要與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系，共同促進幼兒的發(fā)展和成長。最后，我學會了如何更好地觀察和了解幼兒的學習特點和需求，從而更好地進行教育和引導。
在學習過程中，我也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。例如，有些幼兒在學習中表現(xiàn)出消極的態(tài)度和行為，這需要我們耐心地進行引導和教育。同時，我們也需要尊重每個幼兒的學習差異和需求，為每個幼兒提供個性化的學習方案。
綜上所述，這次學習活動讓我受益匪淺。我將在未來的幼兒教育中，更加注重創(chuàng)造一個充滿樂趣和探索的環(huán)境，更加注重表揚和鼓勵的作用，更加注重與家長的溝通和合作。同時，我也會不斷地反思和總結(jié)，克服學習和教育中的問題和挑戰(zhàn)，為每個幼兒的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
幼兒心得感悟篇八
我于20xx年x月x日至20xx年x月x日在x市第二幼兒園進行了一個學期得頂崗實習。四個月的實習生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)在回想起四個月生活的點點滴滴有些不舍、有些留念。
昨日還為在一個陌生的地方，面對著陌生的人，強迫自己適應(yīng)著陌生的飲食及行為習慣而苦惱，今天卻要為離開這可愛的孩子，可親的老師，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。xx這個地方充滿了我這個頂崗實習生的歡樂與淚水，x二幼這所幼兒園飽含了我這個頂崗生的艱難與困苦，同時也見證了我的成長與收獲。
為期四個月的實習生活，我已經(jīng)體驗到了當一名幼兒教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。作為一名實習教師，我深感自己的責任重大。因此腳踏實地，虛心學習，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實習生活的主旋律。我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學的每一項工作。
同時作為一名實習生，嚴格遵守實習學校的`規(guī)章制度，尊重實習學校領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結(jié)協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務(wù)。積極的參加實習學校組織的各項活動，很好的塑造了我們xx師范大學學前教育專業(yè)的形象，給實習學校留下很好的印象。
為期四個月的實習生活快要結(jié)束了，最后我要對自己說一聲謝謝。謝謝自己的努力，謝謝自己的勇敢，使我最后滿載而歸。相信這四個月的挑戰(zhàn)生活對自己未來工作和生活都將會影響至深?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走，但不管怎樣，我都將虛心求教，勇敢的嘗試，因為我始終相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!”
幼兒心得感悟篇九
時間過得真快，很快一個學期就過去了，在這一學期的學習中，我獲得了很多，也明白了很多。
語文課上，我學會了拼音，不會再有因?qū)戝e字母時而引來的笑話了，在老師的教導下，我漸漸的明白拼音在語文中的重要性，從此以后，我便認真學習拼音，還經(jīng)常利用休息時間讀一些帶有拼音的書籍，來提高自己的拼音水平。
數(shù)學課上，我學會了九九乘法表，老師還教導我們利用九九乘法表來解決生活中的一些小問題，我學會了簡單的加減法，更深一步地認識和理解了加和減的含義。
英語課上，我學會了26個字母和簡單的單詞，老師也常用英語來和我們交流，給我創(chuàng)造了濃厚的英語學習氛圍，我初步認識英語的基本語言和語感，養(yǎng)成了每天早晨讀英語的好習慣。
圖畫課上，我學會了使用彩色筆和油畫棒，能畫出一些簡單的花草樹木和漂亮的圖案，我常利用課余時間來制作一些手工作品，來增加自己的動手能力。
在這一學期中，我受益匪淺，改掉了不少壞習慣，學會了團結(jié)友愛，尊敬師長，見到老師主動問好，能主動為班集體做些力所能及的事情。
我一定要努力學習，刻苦學習，在德智體美勞方面提高自己的素質(zhì)。
幼兒心得感悟篇十
幼兒是天真活潑的我們，每一天都充滿了新奇和探索的歡樂。而在每一次探索的過程中，我們也會逐漸感悟到一些人生的道理和重要的體會。今天，我想分享一下我在幼兒園生活中的一些感悟和體會。希望能夠與大家共勉。
第二段：友情的重要性
在幼兒園生活的這段時光里，我最深刻地體會到了友情的重要性。每一天，我們和朋友們在一起玩耍、學習，一起度過了每一個快樂的時刻。在朋友圈里，我們互相關(guān)心、互相幫助，這讓我感悟到，友情是人生中最寶貴的財富。無論是開心還是難過，都有朋友陪伴著，讓我覺得世界變得更加美好。
第三段：分享的快樂
在幼兒園里，老師告訴我們“分享快樂”的重要性。于是，我開始主動與其他小朋友分享我的玩具、食物和快樂。在分享的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己不僅可以帶給別人快樂，也能夠感受到更多的幸福。因為在分享中，我收獲了別人的眼神里的喜悅和真誠的微笑。心里有了這份快樂，并且從中體會到了分享的重要性。
第四段：困難與勇氣
幼兒園生活中，雖然有很多好玩的事情，但有時候也會遇到一些困難。比如，我曾經(jīng)害怕站在舞臺上表演，談?wù)撟约旱男穆?。但是在老師和同學們的鼓勵下，我漸漸明白了，困難不可怕，重要的是要有勇氣去面對。只要勇敢的面對困難，我就能克服害怕和緊張，獲得成功的喜悅和成長的經(jīng)驗。
第五段：感謝與成長
在幼兒園最后的日子里，我充滿了對老師和父母的感激之情。老師們在我成長的道路上給予了我許多的關(guān)心和教導，是他們用耐心和愛心引導著我，助我成長為一個懂事、友善的孩子。同時，也感謝父母對我的呵護和支持，是他們無私的愛給予了我更多的勇氣和力量。我深深地知道，自己的成長離不開周圍人的關(guān)愛與幫助。
總結(jié)：
在幼兒園的日子里，我感悟到了友情的重要性、分享的快樂、面對困難的勇氣以及感激與成長的重要性。這些感悟并不僅僅是適用于幼兒園生活，也是我在成長的人生中要銘記的寶貴經(jīng)驗。希望將來的日子里，我能夠在困難面前保持勇氣和堅強，用友情和愛心去幫助他人，用感激與成長去面對人生的風雨。
幼兒心得感悟篇十一
這段時間以來的實習讓我感覺非常的充實，作為一名幼兒教師，我感覺非常的開心，每天能夠和孩子們相處的，過去的實踐經(jīng)歷還是比較少的，在這方面還是應(yīng)該要有更多實踐，所以我認為這是應(yīng)該要做的更好才是，通過實習我也感覺自己對這個職業(yè)有了一個全新的看法，我知道這是我應(yīng)該要去做好的，端正好自己的心態(tài)，通過這段時間以來的實習我也是有一些心得。
我還是覺得在這方面我應(yīng)該要認真的搞好自己分內(nèi)的職責，作為一名幼兒教師我的進步是很大的，實習的這段時間里，我學習到了很多知識，通過實踐接觸到很多，這方面我的進步是很大的，我清楚的了解到了這些，所以在工作當中我是做的非常認真的，在這方面我做好了充分的準備，這次實習每天和孩子們的相處我感覺非常的輕松，我也是做的非常的細心，在這方面我能夠深刻的感受到這一點，現(xiàn)在實習結(jié)束了，我還需要進一步的努力，讓自己有更多的進步，努力維持一個好的在狀態(tài)，實習到現(xiàn)在雖然感覺很快，但是我還是覺得非常的充實，在這個過程當中我也是提高了自己很多，對于這方面我還是非常有信心的，實習期間我一直都沒有松懈。
這是作為一名實習教師應(yīng)該要有的態(tài)度，這給我的感覺是非常好的，這方面我進步了很多，在這方面我還是做的比較認真的，這一點我感覺非常的有必要，在實習當中我能夠客觀的看待自己的能力，所以我清楚的知道自己在這次實習當中的不足之處，確實還是應(yīng)該要去思考的，應(yīng)該要做好準備，對自己的工作認真一點，不斷的調(diào)整好狀態(tài)，通過實習也是感覺自己的變化很大，這方面我對自己是非常有信心的，我也一定會繼續(xù)努力的調(diào)整好心態(tài)，端正好自己的心態(tài)，這一點是毋庸置疑的，我非常的感激在__這里的這段實習經(jīng)歷，這是非常有必要的，這段時間的工作我還是覺得自己有非常大的提高，過去在學校的缺少這種實踐經(jīng)歷，我也是做的比較認真的，收獲很大，未來在生活當中我也會認真做的更好，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，實習雖然短暫，但是近期我感覺很充實，我也感激能夠有這么一段經(jīng)歷，我一定會保持一個好的態(tài)度，以后提高自己的業(yè)務(wù)能力，做一名優(yōu)秀幼教。
幼兒心得感悟篇十二
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬?；仡欉@一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。為了每一個孩子都有進步，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責，協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。在教學中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。
二、認真?zhèn)湔n教學
按教學內(nèi)容及幼兒的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具。
三、堅持學玩結(jié)合
在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動中特別注意調(diào)動幼兒的積極性，加強師幼交流，充分體現(xiàn)幼兒的主作用，讓幼兒動靜結(jié)合，寓學于玩，學得容易，學得輕松，學得愉快。
四、謙虛虛心請教
在教學上，有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,征求他們的意見，改進工作我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美好的。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。
幼兒心得感悟篇十三
我是一顆小小的石頭，從小就對學習充滿好奇和熱愛。媽媽的引導讓我對拼音和數(shù)字產(chǎn)生了極大的興趣。拼音讓我學會了識字，讓我能夠自由地閱讀，讓我感受到了文字的魅力和力量。數(shù)字讓我學會了計算，讓我能夠更好地理解世界，讓我感受到了知識的力量和價值。
在學校，我遇到了很多好老師。他們不僅教會了我知識，還教會了我如何學習。他們鼓勵我們提出問題，尋找答案，鼓勵我們發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)我們的口頭表達能力。在他們的引導下，我逐漸養(yǎng)成了好的學習習慣，比如認真聽講，積極思考，及時復習，堅持不懈。這些習慣讓我受益終身。
除了學校和家里，我還有很多機會去接觸大自然和社會。我喜歡和朋友們一起玩耍，一起學習，一起探索。我喜歡觀察周圍的事物，思考它們的原理和規(guī)律。我喜歡和爸爸媽媽一起旅游，了解不同的文化和風景。這些經(jīng)歷讓我更加開闊了視野，增長了見識，讓我更加熱愛學習和生活。
在學習過程中，我也遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。有時候我會覺得學習很枯燥，有時候我會覺得學習很困難。但是，我從來沒有放棄過，我一直在努力。我相信只要我堅持不懈，一定能夠取得好成績。
未來的路還很長，我會繼續(xù)努力學習，探索未知的世界。我會珍惜每一次機會，把握每一次機會，讓學習成為我的習慣和樂趣。我相信，只要我努力，我一定能夠成為更好的自己。
幼兒心得感悟篇十四
自從我成為幼兒教育工作者以來，我一直懷著極大的熱情和好奇心，觀察和陪伴著孩子們的成長。這段時間，我通過反思和總結(jié)，逐漸領(lǐng)悟到幼兒學習的魅力。
首先，我深深體會到了接納和尊重的重要性。接納每個孩子的獨特性，尊重他們的想法和感受。在我的班級里，每個孩子都是獨一無二的，正如他們獨特的家庭背景、興趣愛好和個人特質(zhì)。作為老師，我要做的不僅僅是教授知識，更是接納并尊重他們的個性，幫助他們找到屬于自己的學習方式。
其次，我明白了游戲的重要性。游戲是孩子們學習的最佳方式，它能激發(fā)孩子們的興趣和好奇心，幫助他們掌握日常生活技能。通過游戲，孩子們可以學習社交技能，提高團隊合作能力，培養(yǎng)創(chuàng)造力。因此，我努力將游戲融入日常教學，讓孩子們在快樂中學習，在學習中快樂。
再者，我學會了傾聽。傾聽孩子們的問題，理解他們的需求，尊重他們的感受。傾聽讓我更好地理解孩子們，從而提供更合適的教育方式。
最后，我明白了鼓勵的力量。鼓勵能激發(fā)孩子們的自信心，讓他們在學習中更有動力。我會經(jīng)常表揚孩子們的進步，鼓勵他們嘗試新的事物，勇敢地表達自己的想法。
回顧這段旅程，我收獲了寶貴的經(jīng)驗，也看到了自己的成長。我期待著繼續(xù)陪伴孩子們成長，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力，享受學習的樂趣。我相信，只要我們用心去教，用心去學，我們都能在這個美妙的旅程中找到屬于自己的快樂。
幼兒心得感悟篇十五
自從我成為幼兒的教師以來，我深深地感受到這個職業(yè)的神圣和責任。幼兒教育是一個充滿挑戰(zhàn)和機會的領(lǐng)域，讓我有機會與孩子們互動，幫助他們發(fā)展技能和興趣。在這篇文章中，我將分享我的學習感悟和心得。
首先，我認識到幼兒教育的重要性。孩子們在這個階段需要得到關(guān)注和呵護，同時也需要學習基本的認知和社交技能。作為教師，我的任務(wù)是創(chuàng)造一個安全、愉快和充滿學習氛圍的環(huán)境，幫助孩子們發(fā)展他們的潛力。
其次，我了解到游戲在教學中的重要作用。游戲是孩子們學習和探索世界的主要方式。通過游戲，他們可以學習數(shù)學、語言和科學等基本概念。作為教師，我需要利用游戲來激發(fā)孩子們的學習興趣，同時幫助他們發(fā)展社交技能和解決問題的能力。
此外，我也意識到了耐心和愛心的重要性。孩子們在這個階段非常敏感，他們需要感受到教師的關(guān)愛和耐心。我需要尊重每一個孩子，尊重他們的個性和需求，并且鼓勵他們探索和嘗試新事物。
最后，我學會了反思和調(diào)整教學方法。每個孩子都是獨特的，他們需要不同的教學方式。作為教師，我需要時刻關(guān)注孩子們的反應(yīng)，不斷調(diào)整我的教學方法，以確保他們能夠有效地學習。
總之，幼兒教育是一個充滿挑戰(zhàn)和機會的領(lǐng)域。通過不斷學習和反思，我逐漸理解了幼兒教育的真諦，并從中獲得了寶貴的感悟和心得。我將繼續(xù)努力，成為一個更好的教師，為孩子們的發(fā)展貢獻自己的力量。
幼兒心得感悟篇十六
幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園能夠單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。下面是幼兒園工作心得的范文!
當實習日期漸漸接近的時候，我懷著一顆期盼的情緒等待著，但當日子真正來臨的時候，我覺得有些不安了，但當我走進道外機關(guān)幼兒園時，心頓時就放下了，那里的老師和領(lǐng)導都很親切。
時光如白駒過隙一般匆匆走過，天天清晨伴著*的香味出發(fā)，一向到它的隕落，這一年就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一齊的日子，我真的很開心，和他們在一齊過生日，在一齊玩耍。
實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅僅能夠看清楚自我的潛力，更能夠找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如看，看不如做。人能夠發(fā)展到如此強大當然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次長達一年的實習期間，我們從各個方面了解了自我將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和職責。
階段小班孩子的理解潛力較差，好奇心又個性強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾，遇上這種狀況的時候，老師要熱心的幫忙他們，并妥善的解決好題目，不能冷落了某個孩子，要把熱和送給每一位孩子。對于剛進園愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和四周的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一齊玩，讓自我在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應(yīng)的。哭鬧孩子的情緒很快就會安定下來，再慢慢地引導孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習慣。
作為幼兒園教師就應(yīng)多以鼓勵和表揚往激勵每一個孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，無論孩子取得了什么樣的進步，老師都要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的熱和與和藹可親。同時還要細心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食狀況;孩子的大小便習慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要經(jīng)常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)狀況等及時反饋給家長，讓家長充分了解自我的孩子。透過交流，讓家長明白自我的孩子是最棒的，老師是值得信任的。透過交流，教師也能夠獲取更多的意見和推薦，讓家長更好的理解、支持并配合教師進行孩子的教育工作。
我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師務(wù)必要從自我的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學習，不斷地進步自身素質(zhì)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。
當實習日期漸漸接近的時候，我懷著一顆期盼的情緒等待著，但當日子真正來臨的時候，我覺得有些不安了，但當我走進到板石麗園幼兒園時，心頓時就放下了，那里的老師和領(lǐng)導都很親切。
一年的實習，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親身嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛勞。
實習讓我第一次置身于社會活動中，與不一樣的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一齊活動。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。
實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自我的不足，進步技能水平。
這個月不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的出發(fā)點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。
在實習期間，我受益匪淺!透過這次實習真是讓我明白了很多，只有理論是不夠的，也得有實踐，但是光實踐也是不夠的，要理論實踐相結(jié)合。俗話說：真是萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學校，能夠說毫無工作經(jīng)驗。應(yīng)對新接手的工作，應(yīng)對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作就應(yīng)從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，簡單的帶著寶寶開展各種活動。于是，我努力學習，努力嘗試自我獨立帶班。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退往。這還是工作的第一步。新教師面臨的題目是不熟悉教材，也不明白就應(yīng)怎樣上課。對此我的心里十分著急，生怕由于上得不好而影響了幼兒對知識的把握以及對我上課的愛好。所以，我每次都認真的備課，查閱資料把自我的
教案
寫好。
聽課是進步自身教學潛力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是一些工作經(jīng)驗豐富的教師。這期間我聽了很多節(jié)課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。
經(jīng)過這次實習，固然我的主要工作是教學，可我覺得在實習中，我做得更多的是保育，也許是由于我在學前班。在教學上，我上過幾個活動。在這些活動時，我看到了自我的一些不足，如：1我們語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是由于自我放不開，沒有做到適度的夸張。2評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。3沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。4對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。以上4點是我自我反思后總結(jié)才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學之間在一齊交流的時候，他們說自我也有這些不足，我也問過老師，得出結(jié)論是大部分都是由于我們是新手老師造成的。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改善。
我做的好的方面或者是說基本令自我滿足的方面在于：1。對于教學活動態(tài)度認真，備課和預備充分。2。虛心地請教和理解指導老師的推薦與指導。3。每個活動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。4。組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。5。在組織活動過程中盡量做到以幼兒的愛好為主，在設(shè)計和預備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點。6。大部分活動都能到達活動目標，讓幼兒有所收獲和進步。這幾點也是自我反思后總結(jié)的，效度和信度較高。
透過這次實習，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操縱經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時光里，我嘗試了很多人生的不一樣際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這次實習對我來說是一次十分有益的磨練和嘗試。
這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操縱經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時光里，我嘗試了很多人生的不一樣際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。剛剛進進幼兒園，才明白原先在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗。在這實習期里，我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時光里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的潛力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師，必須要戒驕戒躁，要時刻有種學習的態(tài)度來對待自我的工作，注重經(jīng)驗的積累注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并鑒戒她們好的方面，不斷提升自我的潛力，這是一個成長的過程，也是務(wù)必的過程，假如自我的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么就必須能夠取得進步，得到提升和發(fā)展。我相信我必須能成功!這次教育實習的收獲還是很大的，學會了很多知識，經(jīng)驗，這些都是在書本上學不到的，我們還是就應(yīng)多向老師請教，爭取畢業(yè)做一名合格的幼兒教師。
只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。應(yīng)對一個個天真的孩子，我們更就應(yīng)用母親般的心往庇護他們。短暫的實習，我更加堅定了自我的選取。透過實習，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會在發(fā)展，對幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的教師。在工作中，要不斷進步自我的水平，平時碰到什么額外任務(wù)，只要自我力所能及，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來。
我以為，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師是不輕易。在此次實習中，我也看到了自我的不足之處。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，還要面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的也在不斷地加深。我會更努力的往完善自我，努力做一名合格的幼兒教師。
教育學家洛克說過:“幼兒并非帶著空白的頭腦走進課堂”，家庭是幼兒的第一所學校，家長是幼兒的第一任教師。幼兒來到幼兒園，他們的身上刻著家庭的印痕，他們的頭腦中裝著家庭的生活經(jīng)驗。因此，為了充分了解幼兒，全面促進幼兒的發(fā)展，我們必須堅持‘“家園共育”，做好家長工作，提升保教質(zhì)量。
一、互相尊重，適時放權(quán)。
當今教育在新形勢、新理念的影響下，已經(jīng)完全摒棄了“教師論”、“教師特權(quán)論”等陳舊的教育思想，而是主張教師與家長平等相待、合作共贏。因此，在日常工作中，我們幼兒教師首先要擺正自己的位置，我們是教育者，同時也是服務(wù)者，我們是班級的引領(lǐng)者，同時也是家長的合作者。
20xx年的元旦即將來臨，為了精彩的演出，我們?nèi)唤處煖蕚渑啪氁粋€親子舞蹈節(jié)目。主意既定，我們沒有生硬地要求家長與孩子死板地按照視頻學習排練，而是考慮到家長是我們的資源，首先通過家長會的形式與家長探討親子舞蹈的內(nèi)容與形式;然后通過推舉的方式一致推舉出有豐富舞蹈教學經(jīng)驗的王興哲媽媽作為節(jié)目指導人;最后，在王興哲媽媽的帶領(lǐng)下，大家各抒己見，滔滔不絕，將適合我班幼兒與家長的舞蹈動作與隊形確定下來。
通過民主的商討，家長們感覺到了自己在班級活動中的地位，體驗到了自己在幼兒教育中的成功。教師放手，把權(quán)力還給家長，會調(diào)動起家長的極大熱情。
二、坦誠相待，換位思考。
人與人的情感是相通的，尤其是中間還有一條連接我們之間的重要紐帶--幼兒。促進幼兒的發(fā)展、保障幼兒的安全是幼兒教師基本的工作職責;看到孩子的成長、保護孩子的生命健康是家長基本的心愿。因此，教師與家長有著共同的目標，在工作中，我們應(yīng)該及時與家長溝通交流，當遇到意見不合時，想想我們共同的目標，坦誠相待，共促發(fā)展。
一次雨澤因自己發(fā)生碰撞鼻子滲了一點血，而當天他又是全園接的最遲的，老師和*媽沒來得及交流，第二天家長言語出現(xiàn)了反常的不理解，思雨小朋友的媽媽也和她進行了解釋，過后我心里有些不舒服，但思雨媽媽的一席話讓我對其冰釋前嫌:“雨澤媽媽原來不是這樣的，開了一個手機店，生活還可以，但現(xiàn)在店沒有了，在商業(yè)城賣服裝，生意也不景氣，而且又離了婚，生活壓力大，難以宣泄……”我聽完這話，又設(shè)身處地站在星澤媽媽角度一想，生活的艱辛或多或少會改變一個人的性格，在以后的交流中我也了解了她的一些情況并進行了勸慰，家園關(guān)系又正?；⒂H密化了。
三、以活動為契機，提高家長育兒水平。
一個班級的幼兒來自不同的家庭，而家長也來自不同的環(huán)境，不管是在學歷、經(jīng)歷、教育觀念、教育意識上，都體現(xiàn)出層次性與差異性，因此，幼兒在發(fā)展水平上便會展示出差異與不同。為了提高家庭育兒水平，轉(zhuǎn)變家長教育觀念，合理利用班級活動的開展時間提升家長教育水平，會受到事半功倍的效果。
20xx年10月，親子運動會的會場上時而運動激情澎湃，時而吶喊振奮人心，在這一個幼兒可以充分參與的活動中，我抓住活動的各個環(huán)節(jié)，對家長進行教育理念的感染。當幼兒排隊入場時，我組織家長同幼兒一樣，整齊地站成兩排，為幼兒樹立榜樣，學習榜樣示范的教育方式;當幼兒開始參與比賽時，我組織家長站在兩側(cè)，為幼兒吶喊助威，鼓勵表揚，學習正面強化的教育方式;當幼兒完成活動，喝水穿衣時，我組織家長站在一旁，靜靜觀看，讓幼兒自己的事情自己做，學習在教育中懂得放手的教育理念。
家長是豐富的教育資源，蘊藏著巨大的價值;家長是有力的后備軍，能為我們排憂解難;家長是我們的伙伴，能與我們攜手，共同實現(xiàn)我們的教育目標!用“心”工作，打造一支強有力的家長隊伍，定會在教育的旅途中收獲別樣的成果!
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。我班有幼兒20人，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本
學期工作總結(jié)
如下：
一、 思想工作
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二 教育工作
在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn) 生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三.保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。
四.安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1 . 教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2 . 加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
3 . 做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容。
五.家長工作
1 . 真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。
2 . 積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。
3 向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新知識，努力提高 思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進行專題研究，力求把日后的工作做得更好!
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己的努力，傾注的熱情，踏實、勤奮地完成了一年的工作。
一、根據(jù)幼兒發(fā)展情況，正確實施教育
我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一情況，我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時抓。經(jīng)過半年的努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
二、研讀孩子，支持孩子的活動
二期課改強調(diào)以兒童為本，通過學習《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動，了解他們的需求，判斷生成活動的價值，及時予以支持和提升。要求教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。如：在“秋天”的系列主題活動中，我發(fā)現(xiàn)，我班的孩子對樹葉特別感興趣，尤其是在觀察樹的過程中，孩子們對樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意。于是，我預設(shè)了樹葉貼畫的活動，引導孩子們在收集樹葉的基礎(chǔ)上說說各種不同形狀的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現(xiàn)對樹葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的主動建構(gòu)者。
每個兒童都有不同的發(fā)展特點和水平。因此，在活動中，我都盡可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進幼兒有差異的發(fā)展。例如在樹葉貼畫的活動中，對于能力較強的孩子，我建議他們使用剪刀，鼓勵他們動腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀，制作到作品中;對于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導他們能貼出簡單作品;而相對能力差的幼兒，則降低難度，讓他們隨意地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參與活動的興趣。
在解析課程，研讀孩子的歷程中，我時時為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知能力、生活經(jīng)驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。所以，教師必須熟悉所有的幼兒學習的“基本經(jīng)驗”，學習綜合教育的各種專業(yè)技能，自覺適應(yīng)教育改革的需要。為幼兒的學習和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。
三、真誠對待每位家長，加強家園溝通
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。在平時工作中，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，通過設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊，上門家訪等形式，及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代。同時，我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標，讓他們了解班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論。在學期末，我們向家長開放園內(nèi)半日活動，在日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向。
四、利用各種機會，提高自身素質(zhì)
在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽本站站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。經(jīng)過自己的努力，在工作中多次受到同事的認可和園領(lǐng)導的贊賞。
幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!
我常常會用“愛孩子像媽媽”這句話約束和衡量自己的工作。也知道老師的愛應(yīng)比母愛更科學、更廣博、更無私。因為我們要用這種深深的愛去愛所有的孩子。正是深知這一點，我在工作中時時以母親的心去關(guān)愛孩子，以朋友的心去對待家長。
一、創(chuàng)設(shè)如家環(huán)境，建立溫馨氛圍
首先，我們努力為孩子們營造一個寬松的環(huán)境，每天早上我們會微笑著面對每個孩子和家長，讓他們來園見到的是一張親切友善的笑臉，聽到的是一聲甜美的問候。
在幼兒面前，我們努力樹立在他們心中的威信，和他們建立平等、相互尊重的朋友關(guān)系，做任何事情之前和幼兒先商量，認真聽取和采納他們的建議，平等的對待每個幼兒。遇事多從家長的角度去分析，理解每個家長，做他們的知心朋友，主動與他們溝通，用自己的坦誠換取他們的信任，消除他們隊幼兒園工作的顧慮，讓他們喜歡小一班這個溫馨的班級體。
二、用豐富的活動吸引幼兒，讓幼兒天天快樂，讓家長放心。
孩子們是家長的心肝寶貝，孩子們的情緒牽動著家長的心，為了讓孩子盡快適應(yīng)、喜歡幼兒園，我精心設(shè)計安排，總是把每日的活動組織的豐富有趣，和諧有序，使幼兒生活的每一天都充滿樂趣。僅僅一周的時間，我班大部分幼兒都能情緒愉快的來園。家長們都說：老師的辦法真多，就象施了模法，孩子們的變化可真大!到現(xiàn)在，幼兒雖然才入園一個月，但無論是在上課還是游戲，他們都養(yǎng)成了很好的生活和學習習慣。孩子的巨大變化讓家長對我們的工作很放心。
三、多途徑溝通，努力做好家長工作
家長是孩子的啟蒙教師，家庭教育與學校教育是缺一不可的，做好家長工作就能使我們的工作更出色，孩子們更快樂。為工作的順利開展打下良好的基礎(chǔ)。為此，開學初我們做了大量的工作，家訪、向家長發(fā)放調(diào)查問卷、連續(xù)一周的半日開放活動、召開家長會等，短短的時間使我們和家長的關(guān)系跨近了一大步。平時，我利用一切機會與家長溝通，電話、網(wǎng)絡(luò)、小講座等，工作中根據(jù)需要召開臨時家長會，并及時向家長介紹我班的各項工作和對幼兒的培養(yǎng)目標，使家園共育發(fā)揮實效。并及時了解家長的需要，適時適度有針對性的向家長介紹育兒的相關(guān)知識。
“事事用心，待人真心”是我的
座右銘
，在我的工作中只有逗號，沒有句號;只有更好，沒有很好。今天、明天，我擁有眾多的我愛的、愛我的孩子們，擁有許多信賴我的家長朋友，我很快樂!
幼兒心得感悟篇十七
人之初，性本善，性相近，習相遠：人生下來原本都是一樣，但從小不好好教育，善良的本性就會變壞。所以，德育教育是幼兒教育的重要組成部分，培養(yǎng)幼兒終身受益的品質(zhì)對提高整個國民素質(zhì)，促進人類文明的進步，都起著巨大的奠基作用。
《綱要》中指出：“幼兒園品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項活動之中。”為了讓幼兒將來成為21世紀德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才、棟梁之材，培養(yǎng)幼兒終身受益的品質(zhì)，我確信教師無疑是最辛勤的耕耘者、播種者之一。把公民道德的種子從小就播撒在每個幼兒的心靈深處，使千千萬萬的幼兒接受這樣的啟蒙教育，讓幼兒從小繼承中華民族幾千年形成的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是身為教師我的責任和對社會的負責。幼兒教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，幼兒德育教育的方式多種多樣，只要我們能夠充分認識到幼兒時期德育教育的重要性。
幼兒園德育教育是學前教育的重要組成部分，幼兒園在促進孩子在德、智、體、美、的全面發(fā)展的教育中，德占據(jù)首位，因為年齡小只能去看去聽。幼兒德育教育主要是指道德品質(zhì)教育，而良好的道德品質(zhì)是一個人素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。正所謂言教不如身教!就是要以自身的好思想、好品德、好行為去教育影響幼兒的一種方法幼兒的行為習得的特點是“模仿學習”，無須別人來教，只要身邊有這樣的人、事，天長日久，耳濡目染，孩子們自然就會習得。我認為幼兒是聯(lián)結(jié)幼兒園和家庭的紐帶，兩者共同施教的對象是幼兒，兩者合作圍繞的核心也是幼兒。他們使教師和家長之間達到情感上的“共鳴”，做到心與心相連，情與情相通。在教育思想、原則、方法等方面取得共識，雙方配合更加默契，共同把愛灑向孩子，共把育人質(zhì)量關(guān)。
向家長宣傳科學德育教育幼兒的知識，為家長提高教育水平提供了一個學習機會，讓家長獲得了教育的知識經(jīng)驗。育人為本，德育為先。我們應(yīng)對幼兒進行適時適度的德育教育，創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，給幼兒潛移默化的影響，為幼兒形成、發(fā)展、鞏固良好的個性奠定基礎(chǔ)。品德教育是多方面的，幼兒園德育工作不可能涵蓋方方面面，我就以我所教的這個年齡段的幼兒，我在這兒提出四個方面的德育教學心得：
一、培養(yǎng)幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。
二、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣，說真話，不說假話，做錯事敢于承認和改正。
三、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣，良好的性格。
四、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，學習互助、合作和分享，有自信心、同情心。