思維方法的總結(jié)可以幫助我們提高解決問題的能力,培養(yǎng)創(chuàng)新思維。如何正確理解和運用法律,維護自身權(quán)益?下面是一些經(jīng)驗豐富者寫的總結(jié)樣本,供大家參考借鑒。
批改小學(xué)語文的評語篇一
作文
評語
的作用之一就是它激發(fā)學(xué)生發(fā)揚優(yōu)點和修改錯誤的積極性,幫助學(xué)生在寫作上取得更好的成績。下面是小編搜集整理的語文教師批改小學(xué)生作文評語大全,歡迎閱讀,供大家參考和借鑒!更多資訊盡在作文評語欄目!
1. 這篇文章選擇了一個全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準則可供我們處世時把握,讓你的思想更深刻些,你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
3. 可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
4. 真是“下筆如有神”啊??磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會更精彩。
5. 看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。
6. 文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。
7. 看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。
8. 作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年,你看事物有自己的獨到見解,認識深刻,真是難能可貴。
9. 文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。
10. 文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折,也很漫長,但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。
11. 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
13.文章開頭簡而得當,通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。
14.開頭簡明扼要
15. 文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折,也很漫長,但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。
16. 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
17. 可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
18. 真是“下筆如有神”啊??磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會更精彩。
20. 文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好
23.以飽滿的激情,描寫了……
24.重點突出,詳略得當,內(nèi)容具體。
25.比喻貼切,用詞生動。
26.文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
27.文章開頭引人入勝,吸引讀者。…點面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當。
28.文章語言生動豐富,可讀性強。
29.開頭出手不凡,吸引讀者
30.開頭打動人心,具有真情實感。
31.文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。
32.文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望
33. 文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮
34. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人
36. 語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚
批改小學(xué)語文的評語篇二
作業(yè)批語是語文教學(xué)的有機組成部分,是對孩子學(xué)習(xí)情況的評價,要講究藝術(shù)性和啟發(fā)性,要針對孩子作業(yè)情況,具有指導(dǎo)性、鼓勵性,或批評教育性,富于哲理性。那么你知道小學(xué)語文作業(yè)批改
評語
怎么寫嗎?接下來本站小編和你一起分享小學(xué)語文作業(yè)批改評語,希望可以幫到你。
1. 加油!未來的書法家!
2. 有進步,繼續(xù)努力,成功就在你眼前!
3. 把你的字寫得正規(guī)一點,清楚一點,老師就更喜歡了。
4. 你寫得字真棒,繼續(xù)努力,我向你學(xué)習(xí)。
5. 繼續(xù)努力,寫好每一個字,相信你會寫得更好,老師期待你的進步。
6. 你的作業(yè)完成得很好,相信你明天會做得更好。
7. 你這次寫的作業(yè)進步真大呀!給了老師一個驚喜,多么希望你天天給老師一個驚喜呀!
8. 你寫的字真精神,一行行的漢字,像一隊隊土兵,整齊劃一,孩子,請你繼續(xù)努力!
9. 你寫的字筆畫到位,由重到輕, 撇捺飄逸,規(guī)矩整齊,具有書法家的風(fēng)范。
10. 按照從上到下,從左到右的順序排列,你寫的非常到位,我還真不如你寫得好,可不要驕傲啊!
12. 書寫認真,字跡工整是你一貫的風(fēng)格,近幾次作業(yè),你給同學(xué)的做出了好的榜樣,可要繼續(xù)努力喲!
14. 你積累的詞語真多呀!應(yīng)用又是那么準確,堅持下去,你將會成為“作家”的,老師期盼著你的成功。
15. 你本次作業(yè)真讓人賞心悅目,老師真的為你高興,相信你下次會更好。
1. 你的作業(yè)完成的真好,老師要讓全班同學(xué)向你學(xué)習(xí)。
2. 你的作業(yè)真是太棒了,書寫超出了老師的想象。但不要驕傲,爭做最棒的!
3. 你的字寫得真棒,繼續(xù)努力爭當全班的“一枝筆”。
4. 你真聰明!看,你的作業(yè)沒有出現(xiàn)一處錯誤,而且字寫得既規(guī)范又干凈。
5. 棒!真是太棒了!你的作業(yè)書寫很好,但要戒驕戒躁,做最好的!
6. 你是一個細心的孩子,你思維敏捷,頭腦靈活,這從你的作業(yè)中就能看出,如果把字寫得更好些,那你就更出色了。
7. 你是個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,學(xué)習(xí)認真主動,積極思考,大膽發(fā)言,課堂練習(xí)獨立完成,思維開闊,老師很喜歡你。如果你不斷努力,并改正有時寫錯別字的不足,相信你一定是最棒的!
8. 你是一個很有個性的小女孩,在學(xué)習(xí)上,你毫不馬虎,書寫方面也比以前好,并積極幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。
9. 你的作業(yè)每次都能按時完成,老師很滿意,如果你以后能把字寫得更好一些,我會更高興!
10. 你每次作業(yè)都完成的那么出色!我相信你一定會成為一個優(yōu)秀的學(xué)生!
11. 每次作業(yè)都能看到你秀麗的字跡,真是一種美的享受!
12. 真高興,每次都能看到你干凈整潔,字跡漂亮的作業(yè)本。
13. 你的作業(yè)是那么認真,字又寫得那么好,真讓人羨慕啊!
14. 你的作業(yè)每次都能及時完成,如果能把字寫得更工整一些,會更好!
15. 你真棒!你的字寫得太漂亮了!
1. 你的進步老師看在眼里,喜在心里,同學(xué)向你投向贊許的目光,希望你在今后的學(xué)習(xí)中“更上一層樓”
2. 書寫認真,字跡清晰,格式正確,給同學(xué)們留下了深刻的印象,讓人覺得是一種美好的享受。
4. 凡事都要認真,不能馬馬虎虎,學(xué)習(xí)如此,做作業(yè)更是如此,你說呢?
5. 大部分同學(xué)的作業(yè)都進步了,你還在等什么呀?
6. 你的作業(yè)進步很快,這是你努力的結(jié)果。老師相信你能行!
7. 批閱完你的作業(yè),老師很是高興,干凈整潔,如果字體再規(guī)范些,將會是一流的!
8. 你的字體正規(guī),書面整潔,你要加倍努力。
9. 你的成績很好,來源于你的作業(yè)認真。
10. 在你作業(yè)遇到困難的時候,老師相信你不會退縮!
11. 你是班內(nèi)很有希望的學(xué)生,你會努力的。
12. 你的字體雖然不是很正規(guī),但我相信你會練好的。
13. 你的作業(yè)答案都很好,但今后要注意字體規(guī)范。
14. 你做作業(yè)認真的習(xí)慣是值得大家學(xué)習(xí)的。
15. 如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好,老師多高興啊!
16. 如果你能聽課認真,精力集中,善于思考,這些作業(yè)中的困難一定會克服的。
17. 做作業(yè)是提高成績的基礎(chǔ),只要你認真做作業(yè),成績一定會很快提高的。
18. 你完成的真好,批閱你的作業(yè)給老師美的感受
19. 孩子,老師相信你能行,再加把勁!
20. 你的作業(yè)做的正確,書寫干凈、工整,希望你繼續(xù)努力。
批改小學(xué)語文的評語篇三
1、你的進步老師看在眼里,喜在心里,同學(xué)向你投向贊許的目光,希望你在今后的學(xué)習(xí)中“更上一層樓”
2、書寫認真,字跡清晰,格式正確,給同學(xué)們留下了深刻的印象,讓人覺得是一種美好的享受。
4、凡事都要認真,不能馬馬虎虎,學(xué)習(xí)如此,做作業(yè)更是如此,你說呢?
5、大部分同學(xué)的作業(yè)都進步了,你還在等什么呀?
6、你的作業(yè)進步很快,這是你努力的結(jié)果。老師相信你能行!
7、批閱完你的作業(yè),老師很是高興,干凈整潔,如果字體再規(guī)范些,將會是一流的!
8、你的字體正規(guī),書面整潔,你要加倍努力。
9、你的成績很好,來源于你的作業(yè)認真。
10、在你作業(yè)遇到困難的時候,老師相信你不會退縮!
11、你是班內(nèi)很有希望的學(xué)生,你會努力的。
12、你的字體雖然不是很正規(guī),但我相信你會練好的。
13、你的作業(yè)答案都很好,但今后要注意字體規(guī)范。
14、你做作業(yè)認真的習(xí)慣是值得大家學(xué)習(xí)的。
15、如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好,老師多高興啊!
16、如果你能聽課認真,精力集中,善于思考,這些作業(yè)中的困難一定會克服的。
17、做作業(yè)是提高成績的基礎(chǔ),只要你認真做作業(yè),成績一定會很快提高的。
18、你完成的真好,批閱你的作業(yè)給老師美的感受
19、孩子,老師相信你能行,再加把勁!
20、你的作業(yè)做的正確,書寫干凈、工整,希望你繼續(xù)努力。
批改小學(xué)語文的評語篇四
1.你的進步老師看在眼里,喜在心里,同學(xué)向你投向贊許的目光,希望你在今后的學(xué)習(xí)中“更上一層樓”
2.書寫認真,字跡清晰,格式正確,給同學(xué)們留下了深刻的印象,讓人覺得是一種美好的享受。
4.凡事都要認真,不能馬馬虎虎,學(xué)習(xí)如此,做作業(yè)更是如此,你說呢?
5.大部分同學(xué)的作業(yè)都進步了,你還在等什么呀?
6.你的作業(yè)進步很快,這是你努力的結(jié)果。老師相信你能行!
7.批閱完你的作業(yè),老師很是高興,干凈整潔,如果字體再規(guī)范些,將會是一流的!
8.你的字體正規(guī),書面整潔,你要加倍努力。
9.你的成績很好,來源于你的作業(yè)認真。
10.在你作業(yè)遇到困難的時候,老師相信你不會退縮!
11.你是班內(nèi)很有希望的學(xué)生,你會努力的。
12.你的字體雖然不是很正規(guī),但我相信你會練好的。
13.你的作業(yè)答案都很好,但今后要注意字體規(guī)范。
14.你做作業(yè)認真的習(xí)慣是值得大家學(xué)習(xí)的。
15.如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好,老師多高興啊!
16.如果你能聽課認真,精力集中,善于思考,這些作業(yè)中的困難一定會克服的。
17.做作業(yè)是提高成績的基礎(chǔ),只要你認真做作業(yè),成績一定會很快提高的。
18.你完成的真好,批閱你的作業(yè)給老師美的感受
19.孩子,老師相信你能行,再加把勁!
20.你的作業(yè)做的正確,書寫干凈、工整,希望你繼續(xù)努力。
批改小學(xué)語文的評語篇五
1. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點 …作細膩而傳神的刻畫。
2. …切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
3. 這篇文章充滿激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
4. 事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出自已對…的情感,令人感動。
5. 本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。
6. 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
7. 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
8. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
9. 全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。
10. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
批改小學(xué)語文的評語篇六
作文
批改
評語
的作用之一就是它激發(fā)學(xué)生發(fā)揚優(yōu)點和修改錯誤的積極性,幫助學(xué)生在寫作上取得更好的成績。下面是小編搜集整理的小學(xué)語文作文批改評語,歡迎閱讀,供大家參考和借鑒!更多資訊盡在作文評語欄目!
3.音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
4.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感
10.通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手
13.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作
14.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人開頭出手不凡
18.全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣
20.文章真實生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思
22.樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
25.開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
26.這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永
27.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力
28.文章雖短,但敘述生動描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神
29.文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力
31.文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮
32.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人
34.語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚
35.能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象
36.文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整
38.作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意
39.全文語言樸實,結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴謹,首尾呼應(yīng)
41.文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好
45.文章真實生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思
47.樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
50.開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
51.這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永
52.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力
53.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前
54.文章的語言很流暢,也寫出了老師的感受。
55.你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
56.對不起,這一段老師沒有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
58.文章簡潔明了,語言平淡樸實
60.借景抒情,托物詠志,很特色
62.…要求通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理
63.本文很好體現(xiàn)了…的特點,深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰
65.這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語言樸實自然
70.你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感
72.主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心
73.本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花
78.對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處
81.全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮
83.本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理
批改小學(xué)語文的評語篇七
1. 通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
2. 作者構(gòu)思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。
3. 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添些文學(xué)情趣
4. 文章前后連貫,形成完整的形象。
5. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
6. 本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理。
7. 文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作。
8. 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
9. 文章能過清新有趣的語言,描寫…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
10. 詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動。
11. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
12. 全文語言生動準確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進開心樂園,令人眉開眼笑。
13. 全文通俗易懂,趣味性強。
14. 全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。
15. 注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。
16. 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體
17. 文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達。
18. 本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。
19. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
20. 精心的構(gòu)思,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長,望你能努力思索,不斷創(chuàng)新。
21. 你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學(xué)生。
22. 文章的語言很流暢,也寫出老師的.感受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
23. 對不起,這一段老師沒有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
25. 太棒!你的文章,再現(xiàn)東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極,通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,再創(chuàng)輝煌!
26. 你的文章象一條緩緩而流的小溪,清秀,流暢。文筆優(yōu)美,感情真摯細膩,具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風(fēng)格更趨完善!
批改小學(xué)語文的評語篇八
1.你的作業(yè)完成的真好,老師要讓全班同學(xué)向你學(xué)習(xí)。
2.你的作業(yè)真是太棒了,書寫超出了老師的想象。但不要驕傲,爭做最棒的!
3.你的字寫得真棒,繼續(xù)努力爭當全班的“一枝筆”。
4.你真聰明!看,你的作業(yè)沒有出現(xiàn)一處錯誤,而且字寫得既規(guī)范又干凈。
5.棒!真是太棒了!你的作業(yè)書寫很好,但要戒驕戒躁,做最好的!
6.你是一個細心的孩子,你思維敏捷,頭腦靈活,這從你的作業(yè)中就能看出,如果把字寫得更好些,那你就更出色了。
7.你是個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,學(xué)習(xí)認真主動,積極思考,大膽發(fā)言,課堂練習(xí)獨立完成,思維開闊,老師很喜歡你。如果你不斷努力,并改正有時寫錯別字的不足,相信你一定是最棒的!
8.你是一個很有個性的小女孩,在學(xué)習(xí)上,你毫不馬虎,書寫方面也比以前好,并積極幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。
9.你的作業(yè)每次都能按時完成,老師很滿意,如果你以后能把字寫得更好一些,我會更高興!
10.你每次作業(yè)都完成的那么出色!我相信你一定會成為一個優(yōu)秀的學(xué)生!
11.每次作業(yè)都能看到你秀麗的字跡,真是一種美的享受!
12.真高興,每次都能看到你干凈整潔,字跡漂亮的作業(yè)本。
13.你的作業(yè)是那么認真,字又寫得那么好,真讓人羨慕啊!
14.你的作業(yè)每次都能及時完成,如果能把字寫得更工整一些,會更好!
15.你真棒!你的字寫得太漂亮了!
批改小學(xué)語文的評語篇九
1、加油!未來的書法家!
2、有進步,繼續(xù)努力,成功就在你眼前!
3、把你的字寫得正規(guī)一點,清楚一點,老師就更喜歡了。
4、你寫得字真棒,繼續(xù)努力,我向你學(xué)習(xí)。
5、繼續(xù)努力,寫好每一個字,相信你會寫得更好,老師期待你的進步。
6、你的作業(yè)完成得很好,相信你明天會做得更好。
7、你這次寫的作業(yè)進步真大呀!給了老師一個驚喜,多么希望你天天給老師一個驚喜呀!
8、你寫的字真精神,一行行的漢字,像一隊隊土兵,整齊劃一,孩子,請你繼續(xù)努力!
9、你寫的字筆畫到位,由重到輕,撇捺飄逸,規(guī)矩整齊,具有書法家的風(fēng)范。
10、按照從上到下,從左到右的順序排列,你寫的非常到位,我還真不如你寫得好,可不要驕傲??!
11、寫字要有恒心和耐心,要勤學(xué)苦練,寫字的功夫并非一日之功,你要繼續(xù)堅持下去喲
12、書寫認真,字跡工整是你一貫的風(fēng)格,近幾次作業(yè),你給同學(xué)的做出了好的榜樣,可要繼續(xù)努力喲!
14、你積累的詞語真多呀!應(yīng)用又是那么準確,堅持下去,你將會成為“作家”的,老師期盼著你的成功。
15、你本次作業(yè)真讓人賞心悅目,老師真的為你高興,相信你下次會更好。
批改小學(xué)語文的評語篇十
1、數(shù)學(xué)需要融會貫通和觸類旁通!
2、有認真對待作業(yè)的態(tài)度,可以養(yǎng)成一絲不茍的習(xí)慣!
3、不應(yīng)有的失誤,往往叫人遺憾!
4、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵在于理解!
5、學(xué)不可已矣!
6、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)具備一定的自學(xué)能力!
7、學(xué)會思考,才會找到打開智慧大門的鑰匙!
8、優(yōu)異的成績緣自勤學(xué)、善思與多問!
9、功夫不負有心人!
10、先做“學(xué)者”,然后才能做“專家”!
11、態(tài)度決定成敗!
12、用心探索,就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的神奇!
13、學(xué)習(xí)要講效率!
14、學(xué)貴于思!
15、數(shù)學(xué)會使你更聰明!
16、探索與發(fā)現(xiàn),是理解與掌握數(shù)學(xué)方法的重要途徑!
17、知識在于積累!
18、靈活是數(shù)學(xué)的靈魂!
19、聰明與智慧可以戰(zhàn)勝一切!
20、數(shù)學(xué)會伴你快樂成長!
批改小學(xué)語文的評語篇十一
1、你的進步老師看在眼里,喜在心里,同學(xué)向你投向贊許的目光,希望你在今后的學(xué)習(xí)中“更上一層樓”
2、書寫認真,字跡清晰,格式正確,給同學(xué)們留下了深刻的印象,讓人覺得是一種美好的享受。
4、凡事都要認真,不能馬馬虎虎,學(xué)習(xí)如此,做作業(yè)更是如此,你說呢?
5、大部分同學(xué)的作業(yè)都進步了,你還在等什么呀?
6、你的作業(yè)進步很快,這是你努力的結(jié)果。老師相信你能行!
7、批閱完你的作業(yè),老師很是高興,干凈整潔,如果字體再規(guī)范些,將會是一流的!
8、你的字體正規(guī),書面整潔,你要加倍努力。
9、你的成績很好,來源于你的作業(yè)認真。
10、在你作業(yè)遇到困難的時候,老師相信你不會退縮!
批改小學(xué)語文的評語篇十二
1. 結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。
2. 文章含蓄的結(jié)尾,既點題,又耐人尋味。
3. 結(jié)尾處集中表達情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。
4. 對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
5. 文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。
6. 文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
7. 開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的.語言駕馭能力
8. 這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永 三年級作文批改評語
9. 文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力
10. 小作者觀察仔細,敘述時井然有序
11. 一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
12. 文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣
13. 文章想象合情合理,
14. 通過生動形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。
15. 文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。
1.文章詳略得當,重點突出,結(jié)尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。
2.以感受開頭,以感受結(jié)尾,文章前后照應(yīng),首尾連貫,感染力極強。
3.開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內(nèi)容具體。
4.文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處,對重點對象作了細膩而傳神的刻畫,立意高遠,令人贊嘆。
5.文章切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
6.這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到作者的感情,全文層次清晰,語句流暢。
7.事例敘述生動具體,趣味性強。
8.樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
11.文章語言簡練規(guī)范,開篇吸引人。
12.開篇簡明扼要,精煉有序,頗有新意,給人留下深刻印象。
13.開頭點題,用詞很吸引人。
14.能較好的運用語言動作心理描寫,使事例具體生動。
15.文段承上啟下自然,細節(jié)描寫突出了人物品質(zhì),令人感動。
16.過渡自然,每一段交待得很清楚。 三年級作文批改評語
17.心理描寫細膩,比喻貼切,用詞生動
18.文章以輕松愉快的語氣,向讀者娓娓道來,令人回味無窮。
19.,結(jié)尾含蓄,點明主題
20.結(jié)尾簡煉,感人。
21.結(jié)尾呼應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整。
22.結(jié)尾呼應(yīng)文題,點明中心
23.開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫 真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
24.這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永
25.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力
26.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前
27.文章簡潔明了,語言平淡樸實
29.借景抒情,托物詠志,很特色
批改小學(xué)語文的評語篇十三
1、老師相信這也同樣不是你想看到的成績,相信自己,你可以做的到的,加油!
2、今天怎么了?心情不好嗎?把作業(yè)弄的像個小鬼臉,亂亂的`。
3、你的成績,你的作業(yè)讓我感受到做老師的成就感,幸福感!
4、記?。郝斆魇悄阕畲蟮膬?yōu)點,懶惰是你最強的敵人。
5、這篇文章寫的很好,但如果能運用自己思考的語言會更棒!
6、只要你付出,就會有收獲!
7、你是個好學(xué)的學(xué)生,作業(yè)做得很棒!
8、你的作業(yè)進步很大,繼續(xù)加油!你會更出色!
9、再努力一些你會變得更好,你會是我的驕傲!
10、最近你的進步很大,我很為你驕傲!
11、我對你充滿了信心,加油!
12、聰明肯學(xué),人見人愛!加油!加油!
13、你可是咱班的常勝小公主/小王子哦,一定要再接再厲!
14、課上的小動作要影響你成為未來領(lǐng)導(dǎo)者的形象的!
15、相信你的口語會如唱歌般的動聽!
批改小學(xué)語文的評語篇十四
1、讀史可以明智,你寫得好!
2、喜歡你的認真勁兒!
3、沉住氣,看清楚,寫準確!你能做到!
4、作業(yè)挺多,你還能寫這么好,這就叫堅持!
5、看看你同桌的作業(yè),他的格式更美觀!
6、是的,有時,一首歌也能給人很大的啟迪!
7、富有童趣的語言,讓我變得年輕!
8、我想,你作業(yè)的時間分配可能需要調(diào)整,我們可以商量一下。
9、加油!超過別人!
10、別人能做到的,你也能!
11、語言可以更活潑些!
12、寫得好,你是這樣做得嗎?做一只鷹!
13、為什么總有錯字?我等待你的回答!
14、沒有規(guī)矩,不成方圓,對吧?
15、祝賀你每次都考一百分!
16、“馬上做”而不是“慢慢來”,你說得對!
17、就這樣做下去,孩子!
18、你的文章告訴我,用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界,我們就仿佛比別人多活了很多年。
19、認真寫了嗎?我喜歡你上次的作業(yè)!
20、要結(jié)合自己生活實際談感受。
批改小學(xué)語文的評語篇十五
1、小作者觀察仔細,敘述時井然有序。
2、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
3、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣。
4、文章想象合情合理。
5、通過生動、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。
6、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞……進行。
7、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
8、對人物的語言、神態(tài)、動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。
9、描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。
10、能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的文章,清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
批改小學(xué)語文的評語篇十六
1、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。
2、文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折,也很漫長,但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。
3、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
4、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
5、真是"下筆如有神"啊??磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會更精彩。
6、看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。
7、作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年,你看事物有自己的獨到見解,認識深刻,真是難能可貴。
8、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂"登山則情滿于山,觀海則意溢于海",你是個生活的有心人,你用真情打動了別人,這是你作文的成功。
9、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
10、精心的構(gòu)思,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的'寫作之路還很漫長,望你能努力思索,不斷創(chuàng)新。
批改小學(xué)語文的評語篇十七
1、你是班內(nèi)很有希望的學(xué)生,你會努力的。
2、你的字體雖然不是很正規(guī),但我相信你會練好的。
3、你的作業(yè)答案都很好,但今后要注意字體規(guī)范。
4、你做作業(yè)認真的習(xí)慣是值得大家學(xué)習(xí)的。
5、如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好,老師多高興??!
6、如果你能聽課認真,精力集中,善于思考,這些作業(yè)中的困難一定會克服的。
7、做作業(yè)是提高成績的基礎(chǔ),只要你認真做作業(yè),成績一定會很快提高的.。
8、你完成的真好,批閱你的作業(yè)給老師美的感受
9、孩子,老師相信你能行,再加把勁!
10、你的作業(yè)做的正確,書寫干凈、工整,希望你繼續(xù)努力。
批改小學(xué)語文的評語篇十八
1、對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的`內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
2、文章以……為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。
3、文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
4、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
5、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手。
6、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地突現(xiàn)了文章主題。
7、故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。
8、文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。
9、結(jié)尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長。
10、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
批改小學(xué)語文的評語篇十九
1、對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
2、文章以……為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。
3、文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
4、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
5、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手。
6、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地突現(xiàn)了文章主題。
7、故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。
8、文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。
9、結(jié)尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長。
10、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
批改小學(xué)語文的評語篇一
作文
評語
的作用之一就是它激發(fā)學(xué)生發(fā)揚優(yōu)點和修改錯誤的積極性,幫助學(xué)生在寫作上取得更好的成績。下面是小編搜集整理的語文教師批改小學(xué)生作文評語大全,歡迎閱讀,供大家參考和借鑒!更多資訊盡在作文評語欄目!
1. 這篇文章選擇了一個全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準則可供我們處世時把握,讓你的思想更深刻些,你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
3. 可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
4. 真是“下筆如有神”啊??磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會更精彩。
5. 看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。
6. 文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。
7. 看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。
8. 作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年,你看事物有自己的獨到見解,認識深刻,真是難能可貴。
9. 文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。
10. 文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折,也很漫長,但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。
11. 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
13.文章開頭簡而得當,通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。
14.開頭簡明扼要
15. 文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折,也很漫長,但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。
16. 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
17. 可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
18. 真是“下筆如有神”啊??磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會更精彩。
20. 文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好
23.以飽滿的激情,描寫了……
24.重點突出,詳略得當,內(nèi)容具體。
25.比喻貼切,用詞生動。
26.文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
27.文章開頭引人入勝,吸引讀者。…點面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當。
28.文章語言生動豐富,可讀性強。
29.開頭出手不凡,吸引讀者
30.開頭打動人心,具有真情實感。
31.文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。
32.文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望
33. 文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮
34. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人
36. 語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚
批改小學(xué)語文的評語篇二
作業(yè)批語是語文教學(xué)的有機組成部分,是對孩子學(xué)習(xí)情況的評價,要講究藝術(shù)性和啟發(fā)性,要針對孩子作業(yè)情況,具有指導(dǎo)性、鼓勵性,或批評教育性,富于哲理性。那么你知道小學(xué)語文作業(yè)批改
評語
怎么寫嗎?接下來本站小編和你一起分享小學(xué)語文作業(yè)批改評語,希望可以幫到你。
1. 加油!未來的書法家!
2. 有進步,繼續(xù)努力,成功就在你眼前!
3. 把你的字寫得正規(guī)一點,清楚一點,老師就更喜歡了。
4. 你寫得字真棒,繼續(xù)努力,我向你學(xué)習(xí)。
5. 繼續(xù)努力,寫好每一個字,相信你會寫得更好,老師期待你的進步。
6. 你的作業(yè)完成得很好,相信你明天會做得更好。
7. 你這次寫的作業(yè)進步真大呀!給了老師一個驚喜,多么希望你天天給老師一個驚喜呀!
8. 你寫的字真精神,一行行的漢字,像一隊隊土兵,整齊劃一,孩子,請你繼續(xù)努力!
9. 你寫的字筆畫到位,由重到輕, 撇捺飄逸,規(guī)矩整齊,具有書法家的風(fēng)范。
10. 按照從上到下,從左到右的順序排列,你寫的非常到位,我還真不如你寫得好,可不要驕傲啊!
12. 書寫認真,字跡工整是你一貫的風(fēng)格,近幾次作業(yè),你給同學(xué)的做出了好的榜樣,可要繼續(xù)努力喲!
14. 你積累的詞語真多呀!應(yīng)用又是那么準確,堅持下去,你將會成為“作家”的,老師期盼著你的成功。
15. 你本次作業(yè)真讓人賞心悅目,老師真的為你高興,相信你下次會更好。
1. 你的作業(yè)完成的真好,老師要讓全班同學(xué)向你學(xué)習(xí)。
2. 你的作業(yè)真是太棒了,書寫超出了老師的想象。但不要驕傲,爭做最棒的!
3. 你的字寫得真棒,繼續(xù)努力爭當全班的“一枝筆”。
4. 你真聰明!看,你的作業(yè)沒有出現(xiàn)一處錯誤,而且字寫得既規(guī)范又干凈。
5. 棒!真是太棒了!你的作業(yè)書寫很好,但要戒驕戒躁,做最好的!
6. 你是一個細心的孩子,你思維敏捷,頭腦靈活,這從你的作業(yè)中就能看出,如果把字寫得更好些,那你就更出色了。
7. 你是個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,學(xué)習(xí)認真主動,積極思考,大膽發(fā)言,課堂練習(xí)獨立完成,思維開闊,老師很喜歡你。如果你不斷努力,并改正有時寫錯別字的不足,相信你一定是最棒的!
8. 你是一個很有個性的小女孩,在學(xué)習(xí)上,你毫不馬虎,書寫方面也比以前好,并積極幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。
9. 你的作業(yè)每次都能按時完成,老師很滿意,如果你以后能把字寫得更好一些,我會更高興!
10. 你每次作業(yè)都完成的那么出色!我相信你一定會成為一個優(yōu)秀的學(xué)生!
11. 每次作業(yè)都能看到你秀麗的字跡,真是一種美的享受!
12. 真高興,每次都能看到你干凈整潔,字跡漂亮的作業(yè)本。
13. 你的作業(yè)是那么認真,字又寫得那么好,真讓人羨慕啊!
14. 你的作業(yè)每次都能及時完成,如果能把字寫得更工整一些,會更好!
15. 你真棒!你的字寫得太漂亮了!
1. 你的進步老師看在眼里,喜在心里,同學(xué)向你投向贊許的目光,希望你在今后的學(xué)習(xí)中“更上一層樓”
2. 書寫認真,字跡清晰,格式正確,給同學(xué)們留下了深刻的印象,讓人覺得是一種美好的享受。
4. 凡事都要認真,不能馬馬虎虎,學(xué)習(xí)如此,做作業(yè)更是如此,你說呢?
5. 大部分同學(xué)的作業(yè)都進步了,你還在等什么呀?
6. 你的作業(yè)進步很快,這是你努力的結(jié)果。老師相信你能行!
7. 批閱完你的作業(yè),老師很是高興,干凈整潔,如果字體再規(guī)范些,將會是一流的!
8. 你的字體正規(guī),書面整潔,你要加倍努力。
9. 你的成績很好,來源于你的作業(yè)認真。
10. 在你作業(yè)遇到困難的時候,老師相信你不會退縮!
11. 你是班內(nèi)很有希望的學(xué)生,你會努力的。
12. 你的字體雖然不是很正規(guī),但我相信你會練好的。
13. 你的作業(yè)答案都很好,但今后要注意字體規(guī)范。
14. 你做作業(yè)認真的習(xí)慣是值得大家學(xué)習(xí)的。
15. 如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好,老師多高興啊!
16. 如果你能聽課認真,精力集中,善于思考,這些作業(yè)中的困難一定會克服的。
17. 做作業(yè)是提高成績的基礎(chǔ),只要你認真做作業(yè),成績一定會很快提高的。
18. 你完成的真好,批閱你的作業(yè)給老師美的感受
19. 孩子,老師相信你能行,再加把勁!
20. 你的作業(yè)做的正確,書寫干凈、工整,希望你繼續(xù)努力。
批改小學(xué)語文的評語篇三
1、你的進步老師看在眼里,喜在心里,同學(xué)向你投向贊許的目光,希望你在今后的學(xué)習(xí)中“更上一層樓”
2、書寫認真,字跡清晰,格式正確,給同學(xué)們留下了深刻的印象,讓人覺得是一種美好的享受。
4、凡事都要認真,不能馬馬虎虎,學(xué)習(xí)如此,做作業(yè)更是如此,你說呢?
5、大部分同學(xué)的作業(yè)都進步了,你還在等什么呀?
6、你的作業(yè)進步很快,這是你努力的結(jié)果。老師相信你能行!
7、批閱完你的作業(yè),老師很是高興,干凈整潔,如果字體再規(guī)范些,將會是一流的!
8、你的字體正規(guī),書面整潔,你要加倍努力。
9、你的成績很好,來源于你的作業(yè)認真。
10、在你作業(yè)遇到困難的時候,老師相信你不會退縮!
11、你是班內(nèi)很有希望的學(xué)生,你會努力的。
12、你的字體雖然不是很正規(guī),但我相信你會練好的。
13、你的作業(yè)答案都很好,但今后要注意字體規(guī)范。
14、你做作業(yè)認真的習(xí)慣是值得大家學(xué)習(xí)的。
15、如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好,老師多高興啊!
16、如果你能聽課認真,精力集中,善于思考,這些作業(yè)中的困難一定會克服的。
17、做作業(yè)是提高成績的基礎(chǔ),只要你認真做作業(yè),成績一定會很快提高的。
18、你完成的真好,批閱你的作業(yè)給老師美的感受
19、孩子,老師相信你能行,再加把勁!
20、你的作業(yè)做的正確,書寫干凈、工整,希望你繼續(xù)努力。
批改小學(xué)語文的評語篇四
1.你的進步老師看在眼里,喜在心里,同學(xué)向你投向贊許的目光,希望你在今后的學(xué)習(xí)中“更上一層樓”
2.書寫認真,字跡清晰,格式正確,給同學(xué)們留下了深刻的印象,讓人覺得是一種美好的享受。
4.凡事都要認真,不能馬馬虎虎,學(xué)習(xí)如此,做作業(yè)更是如此,你說呢?
5.大部分同學(xué)的作業(yè)都進步了,你還在等什么呀?
6.你的作業(yè)進步很快,這是你努力的結(jié)果。老師相信你能行!
7.批閱完你的作業(yè),老師很是高興,干凈整潔,如果字體再規(guī)范些,將會是一流的!
8.你的字體正規(guī),書面整潔,你要加倍努力。
9.你的成績很好,來源于你的作業(yè)認真。
10.在你作業(yè)遇到困難的時候,老師相信你不會退縮!
11.你是班內(nèi)很有希望的學(xué)生,你會努力的。
12.你的字體雖然不是很正規(guī),但我相信你會練好的。
13.你的作業(yè)答案都很好,但今后要注意字體規(guī)范。
14.你做作業(yè)認真的習(xí)慣是值得大家學(xué)習(xí)的。
15.如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好,老師多高興啊!
16.如果你能聽課認真,精力集中,善于思考,這些作業(yè)中的困難一定會克服的。
17.做作業(yè)是提高成績的基礎(chǔ),只要你認真做作業(yè),成績一定會很快提高的。
18.你完成的真好,批閱你的作業(yè)給老師美的感受
19.孩子,老師相信你能行,再加把勁!
20.你的作業(yè)做的正確,書寫干凈、工整,希望你繼續(xù)努力。
批改小學(xué)語文的評語篇五
1. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點 …作細膩而傳神的刻畫。
2. …切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
3. 這篇文章充滿激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
4. 事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出自已對…的情感,令人感動。
5. 本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。
6. 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
7. 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
8. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
9. 全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。
10. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
批改小學(xué)語文的評語篇六
作文
批改
評語
的作用之一就是它激發(fā)學(xué)生發(fā)揚優(yōu)點和修改錯誤的積極性,幫助學(xué)生在寫作上取得更好的成績。下面是小編搜集整理的小學(xué)語文作文批改評語,歡迎閱讀,供大家參考和借鑒!更多資訊盡在作文評語欄目!
3.音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
4.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感
10.通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手
13.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作
14.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人開頭出手不凡
18.全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣
20.文章真實生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思
22.樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
25.開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
26.這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永
27.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力
28.文章雖短,但敘述生動描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神
29.文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力
31.文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮
32.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人
34.語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚
35.能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象
36.文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整
38.作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意
39.全文語言樸實,結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴謹,首尾呼應(yīng)
41.文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好
45.文章真實生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思
47.樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
50.開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
51.這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永
52.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力
53.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前
54.文章的語言很流暢,也寫出了老師的感受。
55.你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
56.對不起,這一段老師沒有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
58.文章簡潔明了,語言平淡樸實
60.借景抒情,托物詠志,很特色
62.…要求通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理
63.本文很好體現(xiàn)了…的特點,深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰
65.這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語言樸實自然
70.你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感
72.主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心
73.本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花
78.對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處
81.全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮
83.本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理
批改小學(xué)語文的評語篇七
1. 通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
2. 作者構(gòu)思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。
3. 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添些文學(xué)情趣
4. 文章前后連貫,形成完整的形象。
5. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
6. 本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理。
7. 文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作。
8. 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
9. 文章能過清新有趣的語言,描寫…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
10. 詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動。
11. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
12. 全文語言生動準確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進開心樂園,令人眉開眼笑。
13. 全文通俗易懂,趣味性強。
14. 全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。
15. 注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。
16. 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體
17. 文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達。
18. 本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。
19. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
20. 精心的構(gòu)思,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長,望你能努力思索,不斷創(chuàng)新。
21. 你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學(xué)生。
22. 文章的語言很流暢,也寫出老師的.感受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
23. 對不起,這一段老師沒有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
25. 太棒!你的文章,再現(xiàn)東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極,通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,再創(chuàng)輝煌!
26. 你的文章象一條緩緩而流的小溪,清秀,流暢。文筆優(yōu)美,感情真摯細膩,具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風(fēng)格更趨完善!
批改小學(xué)語文的評語篇八
1.你的作業(yè)完成的真好,老師要讓全班同學(xué)向你學(xué)習(xí)。
2.你的作業(yè)真是太棒了,書寫超出了老師的想象。但不要驕傲,爭做最棒的!
3.你的字寫得真棒,繼續(xù)努力爭當全班的“一枝筆”。
4.你真聰明!看,你的作業(yè)沒有出現(xiàn)一處錯誤,而且字寫得既規(guī)范又干凈。
5.棒!真是太棒了!你的作業(yè)書寫很好,但要戒驕戒躁,做最好的!
6.你是一個細心的孩子,你思維敏捷,頭腦靈活,這從你的作業(yè)中就能看出,如果把字寫得更好些,那你就更出色了。
7.你是個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,學(xué)習(xí)認真主動,積極思考,大膽發(fā)言,課堂練習(xí)獨立完成,思維開闊,老師很喜歡你。如果你不斷努力,并改正有時寫錯別字的不足,相信你一定是最棒的!
8.你是一個很有個性的小女孩,在學(xué)習(xí)上,你毫不馬虎,書寫方面也比以前好,并積極幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。
9.你的作業(yè)每次都能按時完成,老師很滿意,如果你以后能把字寫得更好一些,我會更高興!
10.你每次作業(yè)都完成的那么出色!我相信你一定會成為一個優(yōu)秀的學(xué)生!
11.每次作業(yè)都能看到你秀麗的字跡,真是一種美的享受!
12.真高興,每次都能看到你干凈整潔,字跡漂亮的作業(yè)本。
13.你的作業(yè)是那么認真,字又寫得那么好,真讓人羨慕啊!
14.你的作業(yè)每次都能及時完成,如果能把字寫得更工整一些,會更好!
15.你真棒!你的字寫得太漂亮了!
批改小學(xué)語文的評語篇九
1、加油!未來的書法家!
2、有進步,繼續(xù)努力,成功就在你眼前!
3、把你的字寫得正規(guī)一點,清楚一點,老師就更喜歡了。
4、你寫得字真棒,繼續(xù)努力,我向你學(xué)習(xí)。
5、繼續(xù)努力,寫好每一個字,相信你會寫得更好,老師期待你的進步。
6、你的作業(yè)完成得很好,相信你明天會做得更好。
7、你這次寫的作業(yè)進步真大呀!給了老師一個驚喜,多么希望你天天給老師一個驚喜呀!
8、你寫的字真精神,一行行的漢字,像一隊隊土兵,整齊劃一,孩子,請你繼續(xù)努力!
9、你寫的字筆畫到位,由重到輕,撇捺飄逸,規(guī)矩整齊,具有書法家的風(fēng)范。
10、按照從上到下,從左到右的順序排列,你寫的非常到位,我還真不如你寫得好,可不要驕傲??!
11、寫字要有恒心和耐心,要勤學(xué)苦練,寫字的功夫并非一日之功,你要繼續(xù)堅持下去喲
12、書寫認真,字跡工整是你一貫的風(fēng)格,近幾次作業(yè),你給同學(xué)的做出了好的榜樣,可要繼續(xù)努力喲!
14、你積累的詞語真多呀!應(yīng)用又是那么準確,堅持下去,你將會成為“作家”的,老師期盼著你的成功。
15、你本次作業(yè)真讓人賞心悅目,老師真的為你高興,相信你下次會更好。
批改小學(xué)語文的評語篇十
1、數(shù)學(xué)需要融會貫通和觸類旁通!
2、有認真對待作業(yè)的態(tài)度,可以養(yǎng)成一絲不茍的習(xí)慣!
3、不應(yīng)有的失誤,往往叫人遺憾!
4、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵在于理解!
5、學(xué)不可已矣!
6、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)具備一定的自學(xué)能力!
7、學(xué)會思考,才會找到打開智慧大門的鑰匙!
8、優(yōu)異的成績緣自勤學(xué)、善思與多問!
9、功夫不負有心人!
10、先做“學(xué)者”,然后才能做“專家”!
11、態(tài)度決定成敗!
12、用心探索,就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的神奇!
13、學(xué)習(xí)要講效率!
14、學(xué)貴于思!
15、數(shù)學(xué)會使你更聰明!
16、探索與發(fā)現(xiàn),是理解與掌握數(shù)學(xué)方法的重要途徑!
17、知識在于積累!
18、靈活是數(shù)學(xué)的靈魂!
19、聰明與智慧可以戰(zhàn)勝一切!
20、數(shù)學(xué)會伴你快樂成長!
批改小學(xué)語文的評語篇十一
1、你的進步老師看在眼里,喜在心里,同學(xué)向你投向贊許的目光,希望你在今后的學(xué)習(xí)中“更上一層樓”
2、書寫認真,字跡清晰,格式正確,給同學(xué)們留下了深刻的印象,讓人覺得是一種美好的享受。
4、凡事都要認真,不能馬馬虎虎,學(xué)習(xí)如此,做作業(yè)更是如此,你說呢?
5、大部分同學(xué)的作業(yè)都進步了,你還在等什么呀?
6、你的作業(yè)進步很快,這是你努力的結(jié)果。老師相信你能行!
7、批閱完你的作業(yè),老師很是高興,干凈整潔,如果字體再規(guī)范些,將會是一流的!
8、你的字體正規(guī),書面整潔,你要加倍努力。
9、你的成績很好,來源于你的作業(yè)認真。
10、在你作業(yè)遇到困難的時候,老師相信你不會退縮!
批改小學(xué)語文的評語篇十二
1. 結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。
2. 文章含蓄的結(jié)尾,既點題,又耐人尋味。
3. 結(jié)尾處集中表達情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。
4. 對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
5. 文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。
6. 文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
7. 開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的.語言駕馭能力
8. 這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永 三年級作文批改評語
9. 文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力
10. 小作者觀察仔細,敘述時井然有序
11. 一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
12. 文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣
13. 文章想象合情合理,
14. 通過生動形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。
15. 文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。
1.文章詳略得當,重點突出,結(jié)尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。
2.以感受開頭,以感受結(jié)尾,文章前后照應(yīng),首尾連貫,感染力極強。
3.開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內(nèi)容具體。
4.文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處,對重點對象作了細膩而傳神的刻畫,立意高遠,令人贊嘆。
5.文章切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
6.這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到作者的感情,全文層次清晰,語句流暢。
7.事例敘述生動具體,趣味性強。
8.樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
11.文章語言簡練規(guī)范,開篇吸引人。
12.開篇簡明扼要,精煉有序,頗有新意,給人留下深刻印象。
13.開頭點題,用詞很吸引人。
14.能較好的運用語言動作心理描寫,使事例具體生動。
15.文段承上啟下自然,細節(jié)描寫突出了人物品質(zhì),令人感動。
16.過渡自然,每一段交待得很清楚。 三年級作文批改評語
17.心理描寫細膩,比喻貼切,用詞生動
18.文章以輕松愉快的語氣,向讀者娓娓道來,令人回味無窮。
19.,結(jié)尾含蓄,點明主題
20.結(jié)尾簡煉,感人。
21.結(jié)尾呼應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整。
22.結(jié)尾呼應(yīng)文題,點明中心
23.開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫 真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
24.這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永
25.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力
26.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前
27.文章簡潔明了,語言平淡樸實
29.借景抒情,托物詠志,很特色
批改小學(xué)語文的評語篇十三
1、老師相信這也同樣不是你想看到的成績,相信自己,你可以做的到的,加油!
2、今天怎么了?心情不好嗎?把作業(yè)弄的像個小鬼臉,亂亂的`。
3、你的成績,你的作業(yè)讓我感受到做老師的成就感,幸福感!
4、記?。郝斆魇悄阕畲蟮膬?yōu)點,懶惰是你最強的敵人。
5、這篇文章寫的很好,但如果能運用自己思考的語言會更棒!
6、只要你付出,就會有收獲!
7、你是個好學(xué)的學(xué)生,作業(yè)做得很棒!
8、你的作業(yè)進步很大,繼續(xù)加油!你會更出色!
9、再努力一些你會變得更好,你會是我的驕傲!
10、最近你的進步很大,我很為你驕傲!
11、我對你充滿了信心,加油!
12、聰明肯學(xué),人見人愛!加油!加油!
13、你可是咱班的常勝小公主/小王子哦,一定要再接再厲!
14、課上的小動作要影響你成為未來領(lǐng)導(dǎo)者的形象的!
15、相信你的口語會如唱歌般的動聽!
批改小學(xué)語文的評語篇十四
1、讀史可以明智,你寫得好!
2、喜歡你的認真勁兒!
3、沉住氣,看清楚,寫準確!你能做到!
4、作業(yè)挺多,你還能寫這么好,這就叫堅持!
5、看看你同桌的作業(yè),他的格式更美觀!
6、是的,有時,一首歌也能給人很大的啟迪!
7、富有童趣的語言,讓我變得年輕!
8、我想,你作業(yè)的時間分配可能需要調(diào)整,我們可以商量一下。
9、加油!超過別人!
10、別人能做到的,你也能!
11、語言可以更活潑些!
12、寫得好,你是這樣做得嗎?做一只鷹!
13、為什么總有錯字?我等待你的回答!
14、沒有規(guī)矩,不成方圓,對吧?
15、祝賀你每次都考一百分!
16、“馬上做”而不是“慢慢來”,你說得對!
17、就這樣做下去,孩子!
18、你的文章告訴我,用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界,我們就仿佛比別人多活了很多年。
19、認真寫了嗎?我喜歡你上次的作業(yè)!
20、要結(jié)合自己生活實際談感受。
批改小學(xué)語文的評語篇十五
1、小作者觀察仔細,敘述時井然有序。
2、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
3、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣。
4、文章想象合情合理。
5、通過生動、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。
6、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞……進行。
7、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
8、對人物的語言、神態(tài)、動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。
9、描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。
10、能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的文章,清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
批改小學(xué)語文的評語篇十六
1、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。
2、文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折,也很漫長,但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。
3、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
4、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
5、真是"下筆如有神"啊??磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會更精彩。
6、看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。
7、作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年,你看事物有自己的獨到見解,認識深刻,真是難能可貴。
8、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂"登山則情滿于山,觀海則意溢于海",你是個生活的有心人,你用真情打動了別人,這是你作文的成功。
9、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
10、精心的構(gòu)思,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的'寫作之路還很漫長,望你能努力思索,不斷創(chuàng)新。
批改小學(xué)語文的評語篇十七
1、你是班內(nèi)很有希望的學(xué)生,你會努力的。
2、你的字體雖然不是很正規(guī),但我相信你會練好的。
3、你的作業(yè)答案都很好,但今后要注意字體規(guī)范。
4、你做作業(yè)認真的習(xí)慣是值得大家學(xué)習(xí)的。
5、如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好,老師多高興??!
6、如果你能聽課認真,精力集中,善于思考,這些作業(yè)中的困難一定會克服的。
7、做作業(yè)是提高成績的基礎(chǔ),只要你認真做作業(yè),成績一定會很快提高的.。
8、你完成的真好,批閱你的作業(yè)給老師美的感受
9、孩子,老師相信你能行,再加把勁!
10、你的作業(yè)做的正確,書寫干凈、工整,希望你繼續(xù)努力。
批改小學(xué)語文的評語篇十八
1、對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的`內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
2、文章以……為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。
3、文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
4、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
5、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手。
6、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地突現(xiàn)了文章主題。
7、故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。
8、文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。
9、結(jié)尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長。
10、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
批改小學(xué)語文的評語篇十九
1、對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
2、文章以……為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。
3、文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
4、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
5、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手。
6、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地突現(xiàn)了文章主題。
7、故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。
8、文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。
9、結(jié)尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長。
10、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。