如果我們對(duì)一些陌生的知識(shí)點(diǎn)感興趣，我們可以主動(dòng)去了解和學(xué)習(xí)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以參考他人的成功經(jīng)驗(yàn)，借鑒他們的做法和方法。希望這些總結(jié)范文能夠激發(fā)你寫(xiě)作的靈感，讓你在總結(jié)中獲得更多成長(zhǎng)和進(jìn)步。
論文有幾種類型篇一
某一地區(qū)、某一單位、某一企業(yè)，在貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策過(guò)程中，或在日常的思想政治、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科學(xué)教育等方面取得了突出的成績(jī)，為了把他們的具體做法和成功奧秘反映出來(lái)，可以對(duì)他們進(jìn)行專題的調(diào)查，然后寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告，這種類型就是介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告。例如，北京太陽(yáng)谷經(jīng)濟(jì)信息中心就是長(zhǎng)期從事這方面的工作。
介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告跟工作通訊中那些以反映工作成績(jī)?yōu)橹鞯念愋陀行┙?。區(qū)別在于調(diào)查報(bào)告重在調(diào)查，特別注重對(duì)調(diào)查過(guò)程和調(diào)查所得數(shù)據(jù)的敘述和列舉。
（二）揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告
跟上種類型相反，這是針對(duì)某一存在問(wèn)題展開(kāi)調(diào)查，以揭示這一問(wèn)題的種種現(xiàn)象和深層原因?yàn)橹饕康牡恼{(diào)查報(bào)告。它的主要功能是揭露和批判，探究問(wèn)題產(chǎn)生的原因，分析問(wèn)題的癥結(jié)所在，提供解決問(wèn)題的思路和方法。
（三）反映新生事物的調(diào)查報(bào)告
這是針對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)中某種新近產(chǎn)生或新近有了長(zhǎng)足發(fā)展的事物而寫(xiě)的調(diào)查報(bào)告。
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，新生事物總是不斷涌現(xiàn)的'。反映新生事物的調(diào)查報(bào)告的文體功能，就是全面的報(bào)道某一新生事物的背景、情況和特點(diǎn)，分析它的性質(zhì)和意義，指出它的發(fā)展規(guī)律和前景。
（四）社會(huì)情況的調(diào)查報(bào)告
這是針對(duì)一些社會(huì)情況所寫(xiě)的調(diào)查報(bào)告。這里所說(shuō)的社會(huì)情況，主要是指社會(huì)風(fēng)氣、百姓意愿、婚戀、贍養(yǎng)、衣食住行等群眾生活各方面的基本情況。
這類調(diào)查報(bào)告雖不直接反映政治、經(jīng)濟(jì)等重大問(wèn)題，但百姓生活也是跟政治、經(jīng)濟(jì)密切相關(guān)的。另外，這也是群眾最為關(guān)心的一些問(wèn)題。
調(diào)查報(bào)告應(yīng)注意什么？
報(bào)告的結(jié)構(gòu)體系應(yīng)包括，調(diào)研目的、調(diào)研方法、調(diào)研范圍以及數(shù)據(jù)分析在內(nèi)的一系列內(nèi)容。這種體系基本上在每個(gè)同類型的報(bào)告中都適用，因此，此處不做更詳細(xì)的說(shuō)明，以下內(nèi)容主要針對(duì)數(shù)據(jù)分析結(jié)論的表現(xiàn)方法。
關(guān)于數(shù)據(jù)分析的部分，通常情況下是采用圖表表示的。圖表是最行之有效的表現(xiàn)手法，它能非常直觀的將研究成果表示出來(lái)。在將調(diào)研的分析結(jié)果變成令人信服的圖表之前，首先要謹(jǐn)記，它只是一種傳遞和表達(dá)信息的工具，使用它的重要原則是“簡(jiǎn)單、直接、清晰、明了”。每個(gè)圖表只包含一個(gè)信息，圖表越復(fù)雜，傳遞信息的效果就越差。
在實(shí)際操作中，各種表格、組織圖表、流動(dòng)圖表、矩陣等都被大量的運(yùn)用到報(bào)告中，但總的來(lái)說(shuō)，以下幾種圖表形式是最常用的：柱狀圖表、條形圖表、餅形圖表、線形圖表。
使用圖表的目的在于：將復(fù)雜的數(shù)據(jù)變成簡(jiǎn)單科、清晰的圖表，讓人能夠一目了然的了解數(shù)據(jù)所表達(dá)的涵義。那么，如何選擇不同類型的圖表來(lái)表現(xiàn)不同類型的數(shù)據(jù)？首先，我們應(yīng)先明確數(shù)據(jù)所表達(dá)的主題，然后確定可能使用的圖表類型。
通常我們的研究數(shù)據(jù)所體現(xiàn)的關(guān)系是：
頻率分布、成分、時(shí)間序列、項(xiàng)類或相關(guān)性。要表達(dá)一個(gè)主題明確的數(shù)據(jù)，可能會(huì)有多種圖表形式。但是，哪種是最能將數(shù)據(jù)表達(dá)清楚的呢？這就要求我們的主題（即圖表標(biāo)題）突出重點(diǎn)，點(diǎn)明主題。讓我們來(lái)看一個(gè)例子，這個(gè)例子能將以上的意思，表達(dá)的非常明確。
這里的標(biāo)題描述了圖表的內(nèi)容范圍，大多數(shù)讀者在看了這個(gè)圖表后，都會(huì)把注意力集中到城西，認(rèn)為圖表的主題是“城西是絕大多數(shù)的消費(fèi)者可能選擇電子商務(wù)資料庫(kù)9%。但是，制圖者可能是想表達(dá)“選擇城北和城東的消費(fèi)者較少，但隨著城市建設(shè)的進(jìn)行，將具有較大的發(fā)展?jié)摿Α?。為了使讀者將注意力集中在我們希望他注意的數(shù)據(jù)上，所以，我們可以在一般標(biāo)題后附加一個(gè)重點(diǎn)標(biāo)題：城北和城東將有更大的發(fā)展?jié)摿Α＜热灰呀?jīng)確定了要表達(dá)的重點(diǎn)，那么接下來(lái)就是要明確數(shù)據(jù)間的相互關(guān)系，若是表示占頻率分布、對(duì)比等關(guān)系，則除線形圖表以外的其它幾種基本圖表格式都可以使用；在實(shí)際工作中可根據(jù)具體需要進(jìn)行選擇。
總之，條形圖表應(yīng)該是應(yīng)用最廣的類型，而柱狀圖表是用得最多的另一種類型，這兩種圖表基本占整個(gè)報(bào)告中圖表總數(shù)的半數(shù)左右；而線形圖表和餅形圖表的使用則應(yīng)相對(duì)減少，更多的是將各種綜合運(yùn)用，如線形圖表加上柱狀圖表，或餅形圖表加上條形圖表。
在用圖表表達(dá)數(shù)據(jù)的同時(shí)，還要注意一些細(xì)節(jié)的處理。比如：使用柱狀圖表和條形圖表時(shí)，柱體之間的距離應(yīng)小于柱體本身；在說(shuō)明文字較多時(shí)，用條形圖表表示更清晰，便于讀者辨認(rèn)；在使用餅形圖表時(shí)，應(yīng)在標(biāo)明數(shù)據(jù)的同時(shí)，突出數(shù)據(jù)的標(biāo)識(shí)。即：同時(shí)使用數(shù)值與數(shù)據(jù)標(biāo)識(shí)。
在我們進(jìn)行過(guò)程中，請(qǐng)記?。?BR> 選擇和使用圖表不是一個(gè)絕對(duì)精確的科學(xué)，所以你會(huì)注意到一些比較自由的限定詞，如：總的來(lái)說(shuō)、大多數(shù)情況、絕大多數(shù)、少數(shù)情況等等。所有這些都說(shuō)明必須根據(jù)你的判斷來(lái)怎樣設(shè)計(jì)出最好的圖表。另外，要完成一份合格的報(bào)告不能只是單純的使用圖形，還應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況盡可能的使用一些表格來(lái)豐富整個(gè)報(bào)告形式，使其不致太過(guò)單一。
一份合格而優(yōu)秀的報(bào)告，應(yīng)該有非常明確、清晰的構(gòu)架，簡(jiǎn)潔、清晰的數(shù)據(jù)分析結(jié)果，其中的含義是需要在實(shí)際工作過(guò)程中去體會(huì)，自己加以總結(jié)。一份合格的報(bào)告不應(yīng)該僅僅是簡(jiǎn)單的看圖說(shuō)話，還應(yīng)該結(jié)合項(xiàng)目本身特性及項(xiàng)目所處大環(huán)境對(duì)數(shù)據(jù)表現(xiàn)出的現(xiàn)象進(jìn)行一定的分析和判斷，當(dāng)然一定要保持中立的態(tài)度，不要加入自己的主觀意見(jiàn)。另外，通常的市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告都會(huì)有一個(gè)固定的模式，我們應(yīng)該根據(jù)不同項(xiàng)目的不同需要，對(duì)報(bào)告的形式、風(fēng)格加以調(diào)整，使市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告能夠有更豐富的內(nèi)涵。
論文有幾種類型篇二
聲卡發(fā)展至今，主要分為板卡式、集成式和外置式三種接口類型，以適用不一樣網(wǎng)民的需要，三種類型的產(chǎn)品各有優(yōu)缺點(diǎn)。
卡式產(chǎn)品是現(xiàn)今市場(chǎng)上的中堅(jiān)力量，產(chǎn)品涵蓋低、中、高各檔次，售價(jià)根據(jù)幾十元至上千元不等。早期的板卡式產(chǎn)品多為isa接口，因?yàn)榇私涌诳偩€帶寬較低、功能單一、占用系統(tǒng)資源過(guò)多，目前已被淘汰;pci則取代了isa接口成為目前的流行，它們擁有更好的能力及兼容性，支持即插就能夠用，安裝使用都很方便。
聲卡只會(huì)影響到計(jì)算機(jī)的音質(zhì)，對(duì)pc網(wǎng)民較敏感的系統(tǒng)能力并沒(méi)有什么關(guān)系。
所以，大多網(wǎng)民對(duì)聲卡的需要都滿足于能用就行，更愿用資金投入到能增強(qiáng)系統(tǒng)能力的部分。雖然板卡式產(chǎn)品的兼容性、易用性及能力都能滿足市場(chǎng)需要，但為了追求更為廉價(jià)與簡(jiǎn)便，集成式聲卡出現(xiàn)了。
此類產(chǎn)品集成在主板上，擁有不占用pci接口、成本更為低廉、兼容性更好等權(quán)威，能夠滿足普普通通網(wǎng)民的絕大多數(shù)音頻需要，自然就受到市場(chǎng)青睞。而且集成聲卡的技術(shù)也在不斷進(jìn)步，pci聲卡擁有的多聲道、低cpu占有率等權(quán)威也相繼出現(xiàn)在集成聲卡上，它也由此占據(jù)了主導(dǎo)地位，占據(jù)了聲卡市場(chǎng)的大半壁江山。
是創(chuàng)新集團(tuán)獨(dú)家推出的一個(gè)新興事物，它通過(guò)usb接口與pc連接，擁有使用方便、便于移動(dòng)等權(quán)威。但這類產(chǎn)品主要應(yīng)用于特殊環(huán)境，如連接筆記本做的`更好更好的音質(zhì)等。目前市場(chǎng)上的外置聲卡并不多，常見(jiàn)的有創(chuàng)新的extigy、digital music兩款，還有maya ex、maya 5.1 usb等。
還擁有非常非常大的前景;pci聲卡用繼續(xù)成為中高端聲卡領(lǐng)域的中堅(jiān)力量，畢竟獨(dú)立板卡在設(shè)計(jì)布線等方面擁有權(quán)威，更適于音質(zhì)的發(fā)揮;而外置式聲卡的權(quán)威與成本對(duì)于家用pc來(lái)說(shuō)并不明顯，仍是一個(gè)填補(bǔ)空缺的邊緣產(chǎn)品。
論文有幾種類型篇三
傳統(tǒng)的湯圓餡料有：豆沙餡、芝麻餡、花生餡、豬油餡等等，湯圓是中國(guó)傳統(tǒng)小吃的代表之一，具有保濕、去水腫、瘦身、緩解壓力、滋補(bǔ)養(yǎng)顏等功效，而黑芝麻湯圓不僅口感爽滑有彈性、甜膩適中、香味濃郁，更兼有益肝、養(yǎng)血、養(yǎng)發(fā)的功效。
1.豆沙餡。
傳統(tǒng)的豆沙餡的湯圓是非常受歡迎的。湯圓里的豆沙餡一定要細(xì)膩濕潤(rùn)，所以在制作餡料的時(shí)候，紅豆要煮得非常的軟爛，還要把里面的豆殼去掉，這樣過(guò)濾出來(lái)的豆沙才會(huì)細(xì)膩。制作的時(shí)候加入豬肉油，白糖，還有就是釀制的桂花蜜，這樣的餡料香甜細(xì)膩，做出來(lái)的湯圓特別的好吃，充滿著豆沙的香味和桂花的香味。
2.芝麻餡。
芝麻餡的湯圓，在傳統(tǒng)湯圓的口味中，也是非常經(jīng)典的。芝麻餡的湯圓所用的芝麻都是黑芝麻，然后經(jīng)過(guò)研磨，磨成細(xì)膩的芝麻粉。接著就要在里面加入白糖和豬油，讓芝麻粉可以柔和在一起，這樣包裹在糯米粉里，等湯圓煮熟之后，芝麻餡料就像流沙一下流出來(lái)，非常的美味。
3.花生餡。
4.豬油餡。
豬油餡的湯圓很多地方是沒(méi)有的，只有在江蘇地區(qū)才有，但是存在的時(shí)間還是非常悠久的，也是屬于傳統(tǒng)經(jīng)典的口味之一。豬油餡顧名思義就是用豬油做成的，當(dāng)然餡料里面不僅有豬板油，還有面粉，加上適量的鹽，帶著一些咸味。吃的時(shí)候也不是想象當(dāng)中會(huì)有油流出，而是帶著油脂的咸香味，口味別具一格。
湯圓的寓意象征著家庭團(tuán)聚和幸福。湯圓和團(tuán)圓有諧音。人們會(huì)通過(guò)吃湯圓表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)親的思念，表達(dá)對(duì)生活的美好祝愿。正月十五元宵節(jié)，南方普遍吃湯圓，北方大部分地區(qū)吃元宵。兩種食物雖然口味不同，但外觀相似，寓意相同，都代表團(tuán)圓之意。
1.餡料不同。
湯圓的餡料有很多種，有芝麻餡、果味餡、豆沙餡，甚至還有肉餡的湯圓;而元宵的餡料比較實(shí)用，用芝麻和白糖做餡料。切碎的花生或核桃有時(shí)候也可以加一點(diǎn)，但不要忘記糖。
2.儲(chǔ)藏不同。
湯圓都可以冷凍，所以可以保存很長(zhǎng)時(shí)間。元宵冷凍時(shí)容易開(kāi)裂，所以保存的時(shí)間比較短。因?yàn)闇珗A可以放很長(zhǎng)時(shí)間，所以全國(guó)各地都有速凍湯圓，一年四季都可以吃。南方一些地區(qū)會(huì)在春節(jié)、冬至等日子吃湯圓。另一方面，元宵在存放幾天或冷凍后很容易開(kāi)裂，保質(zhì)期很短。通常只有北方可以當(dāng)場(chǎng)制作，當(dāng)天出售，更像是節(jié)日氣氛。
3.做法不一樣。
湯圓和元宵最大的區(qū)別就在這里，做法不一樣。湯圓是包的，元宵是滾的。湯圓易存煮，元宵難存煮。水燒開(kāi)后包湯圓入鍋煮幾分鐘就好了，但元宵最好的體驗(yàn)是三浮沉，也就是鍋里放開(kāi)水浮起來(lái)轉(zhuǎn)小火，然后加入冷水煮至浮起，重復(fù)三遍。
論文有幾種類型篇四
感想型作文就是根據(jù)課文寫(xiě)讀后感。要搞好這類訓(xùn)練，寫(xiě)出點(diǎn)深度和新意，首先必須深入鉆研課文，尤其要著力從那些容易被我們忽視的課文“素材”中挖掘出閃光的思想來(lái)。如我們讀了《登山》一文后，往往只注意抓住最末一段去認(rèn)識(shí)其思想意義，實(shí)際上課文的思想內(nèi)涵十分豐富。比如課文開(kāi)頭寫(xiě)列寧詢問(wèn)看日出能否抄近路一段，能啟示我們要戰(zhàn)勝危險(xiǎn)必須考慮其必要性和可能性；課文寫(xiě)上山過(guò)險(xiǎn)道時(shí)，列寧讓巴果茨基先走，啟示我們要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)；列寧走險(xiǎn)道時(shí)的情景啟示我們面臨危險(xiǎn)要沉著冷靜；最后，下山時(shí)列寧提出再走險(xiǎn)道，而且先走，則啟示我們應(yīng)注意時(shí)時(shí)鍛煉自己，提高戰(zhàn)勝困難的勇氣。可見(jiàn)，課文比較完整地給我們提供了列寧對(duì)待困難的科學(xué)態(tài)度。學(xué)生若能將這些思想蘊(yùn)含轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)，反映于讀后感中，顯然能促進(jìn)自我思想的飛躍，提高文章的質(zhì)量。再如要結(jié)合《跳水》寫(xiě)一篇讀后感，首先應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生理解，故事不僅表現(xiàn)了船長(zhǎng)臨危不懼、機(jī)智果敢的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)揭示了孩子自尊任性和水手們盲目起哄的深刻教訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生選取一個(gè)方面聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)讀后感，就能更利于他們開(kāi)拓思維，各抒己見(jiàn)。在感想型作文訓(xùn)練的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生多方位地去挖掘課文的思想意義，發(fā)表自己的獨(dú)特感受，只要能從課文中找到依據(jù)，言之成理，就給予充分的肯定，從而培養(yǎng)學(xué)生讀“活書(shū)”，寫(xiě)“活文”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
論文有幾種類型篇五
1、助理(初級(jí))營(yíng)養(yǎng)師
初中以上學(xué)歷均可;
2、中級(jí)營(yíng)養(yǎng)師
(1)連續(xù)從事本職業(yè)工作1年以上。
(2)具有醫(yī)學(xué)或食品專業(yè)中專畢業(yè)證書(shū)。
3、高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師
(1)連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上。
(4)具有醫(yī)學(xué)或食品專業(yè)大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷證書(shū)。
論文有幾種類型篇六
1、事謎
凡勸諫、答問(wèn)、暗示等所采用的隱語(yǔ)方式多屬于事謎，因是為了表達(dá)一個(gè)完整的意思，說(shuō)明一件事，一個(gè)問(wèn)題，故稱事謎。
如菩提祖師在悟空后腦拍三下（暗示半夜三更從后門(mén)入）。
2、物謎
無(wú)論采用什么樣的方法，或什么樣的謎面，只要謎底是物的，都屬物謎。《蠶賦》最古，另有《古詩(shī)賦敗弓》：
爭(zhēng)帝圖王勢(shì)已傾（無(wú)靶），八千兵散楚歌聲（無(wú)弦）。
烏江不是無(wú)渡船（無(wú)梢），羞向東吳再起兵（無(wú)面）。
又如：想當(dāng)年，綠鬢婆娑，
自歸郎手，青少黃多。
受盡了多少磨難，歷盡了多少**。
莫提起，提起來(lái)，珠淚滿江河?！〒未窀荩?BR> 3、文謎
凡使用書(shū)面語(yǔ)言所制之謎，統(tǒng)稱為文謎，此以《曹娥碑》為開(kāi)端，后興起了以《四書(shū)》、《五經(jīng)》語(yǔ)句制謎的'風(fēng)氣。
4、姓名謎
凡以姓名為謎的，謂之姓名謎，以孔融的《郡姓名字詩(shī)》為最早。
如：大興安嶺（林如海-紅樓夢(mèng)人名一）依靠群眾（賴大家的—紅樓夢(mèng)人名一）。
5、字謎
一般認(rèn)是鮑照的字謎三首開(kāi)始的，凡謎底是字的都叫字謎。
6、詩(shī)謎
從歷史上是以古樂(lè)府的“稿砧今何在”為詩(shī)謎的開(kāi)始，凡謎面用詩(shī)，謎底為詩(shī)的，統(tǒng)稱為詩(shī)謎。
7、實(shí)物謎
凡用實(shí)物作謎面的都叫實(shí)物謎，以曹操門(mén)上題“活”為最早。
8、畫(huà)謎用圖畫(huà)作謎面，叫畫(huà)謎，最早見(jiàn)于記載是明朝徐禎卿《剪勝野聞》所說(shuō)“畫(huà)一婦人赤腳懷抱大西瓜”（以“懷西女人好大腳”諷朱元璋之妻馬皇后）。
9、啞謎
不用語(yǔ)言文字，不用圖畫(huà)，而用動(dòng)作做謎面，叫啞謎。元曲有“啞謎兒早已人猜破”之句。如以一寸許美人射一動(dòng)——奪。
10、神智體
利用字的大小、筆畫(huà)多少、位置正斜、排列疏密等作謎面，即所謂以“意寫(xiě)圖，使人自悟”，據(jù)說(shuō)這種智體是蘇東坡所創(chuàng)。
較出名的有：夜半三更門(mén)半開(kāi)，望斷肝腸無(wú)人來(lái)。長(zhǎng)亭短景無(wú)人畫(huà)，老大橫拖瘦竹筇；回首斷云斜日暮，曲江倒蘸側(cè)山峰。
論文有幾種類型篇七
諺語(yǔ)是熟語(yǔ)的一種，讀起來(lái)很好聽(tīng)。是流傳于民間的言簡(jiǎn)意賅的話語(yǔ)。多數(shù)反映了勞動(dòng)人民的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且一般都是經(jīng)過(guò)口頭傳下來(lái)的。它多是口語(yǔ)形式的通俗易懂的短句或韻語(yǔ)。和諺語(yǔ)相似但又不同的有成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、俗語(yǔ)、警語(yǔ)等。
人們生活中常用的現(xiàn)成的話。諺語(yǔ)類似成語(yǔ)，但口語(yǔ)性強(qiáng)，通俗易懂，而且一般都表達(dá)一個(gè)完整的意思，形式上差不多都是一兩個(gè)短句。諺語(yǔ)內(nèi)容包括極廣，有的是農(nóng)用諺語(yǔ)，如“清明前后，栽瓜種豆”;有的是事理諺語(yǔ)，如“種瓜得瓜，種豆得豆”;有的`屬于生活上各方面的常識(shí)諺語(yǔ)，如“飯后百步走，活到九十九”。類別繁多，不勝枚舉。諺語(yǔ)跟成語(yǔ)一樣都是語(yǔ)言詞匯整體中的一部分，可以增加語(yǔ)言的鮮明性和生動(dòng)性。但諺語(yǔ)和名言是不同的，諺語(yǔ)是勞動(dòng)人民的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而名言是名人說(shuō)的話。
恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用諺語(yǔ)可使語(yǔ)言活潑風(fēng)趣，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。如“棒打狍子瓢舀魚(yú)，野雞飛到飯鍋里”，諺語(yǔ)反映的內(nèi)容涉及到社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容上來(lái)分，大體有以下幾種：
【氣象】這是人們?cè)陂L(zhǎng)期的生產(chǎn)實(shí)踐中，觀察氣象的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。如，
1.螞蟻搬家蛇過(guò)道，大雨不久就來(lái)到。
2.日落胭脂紅，無(wú)雨也有風(fēng)。
3.朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。
【農(nóng)業(yè)】它是農(nóng)民在生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的農(nóng)事經(jīng)驗(yàn)。如：
棗芽發(fā)，種棉花。
今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。
莊稼一枝花，全靠糞當(dāng)家。
【衛(wèi)生】衛(wèi)生諺語(yǔ)是人們根據(jù)衛(wèi)生保健知識(shí)概括而成的。如：
1.冬吃蘿卜夏吃姜，不用醫(yī)生開(kāi)藥方。
2.飯后百步走，活到九十九。
【社會(huì)】社會(huì)諺語(yǔ)泛指為人處世、接物待人、治家治國(guó)等方面應(yīng)注意的事。如：
1.量小非君子，無(wú)毒不丈夫。
2.人不可貌相，海水不可斗量。
【學(xué)習(xí)】多是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，激勵(lì)人們發(fā)奮學(xué)習(xí)。如：
1.蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。
2.刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。
3.世上無(wú)難事，只怕有心人。
3.世上無(wú)難事，只怕有心人。
論文有幾種類型篇八
不同層次高考生填報(bào)志愿攻略
高分生、中等生和低分生，考試成績(jī)有高低，志愿填報(bào)各不同。高分生因?yàn)橹驹柑顖?bào)不科學(xué)，形成高分低就，坐滑梯落榜者舉不勝舉;低分生志愿填報(bào)得好，低分高就，蹦一蹦摘到果子的也為數(shù)不少。難怪有人將填報(bào)志愿稱作是第二次高考，一個(gè)好志愿等于多考50分，一個(gè)差志愿等于白扔50分。所以不同層次的考生規(guī)劃志愿的思路很重要，填報(bào)志愿思路不同，其目的相同，就是要能夠錄取到一個(gè)理想的大學(xué)，這叫殊途同歸，長(zhǎng)江黃河皆入海。
有的同學(xué)只知道埋頭學(xué)習(xí)，等高考之后填報(bào)志愿時(shí)傻了眼，因?yàn)槭裁匆膊欢?，心里也沒(méi)有任何目標(biāo)。很多同學(xué)都來(lái)問(wèn)我，薛老師，我考了__分，我今年高考怎么報(bào)?每年遇到這種問(wèn)題，我也非常犯難，這就好比你遇到陌生人，他問(wèn)：“我該怎么走?”我能回答得清楚嗎，因?yàn)?，自己的道路，得自己先知道方向?BR> 面對(duì)高考志愿表，同學(xué)們一定要有自己的獨(dú)立思考，要有整體規(guī)劃和準(zhǔn)備。比如整體思路是什么?你對(duì)什么專業(yè)感興趣?我認(rèn)為無(wú)論文科理科，填報(bào)志愿都應(yīng)該遵循兩個(gè)基本點(diǎn)：高考成績(jī)+職業(yè)規(guī)劃。前者可以幫助同學(xué)們?nèi)Χ▓?bào)考的院校，后者可以確定自己的專業(yè)方向。
高分生：廣撒網(wǎng)，撈大魚(yú)，注重第一志愿
對(duì)于實(shí)行傳統(tǒng)志愿地區(qū)的高分考生來(lái)說(shuō)，要格外重視第一志愿。大學(xué)在錄取過(guò)程中，很少有招收第二志愿的可能性，這就更加體現(xiàn)了第一志愿的重要性。對(duì)于成績(jī)穩(wěn)定，發(fā)揮出色的應(yīng)屆考生，建議第一志愿可以適當(dāng)超前，大膽填報(bào)重點(diǎn)大學(xué)的心儀專業(yè)，以免日后后悔;而往屆復(fù)讀生，填報(bào)第一志愿可以適當(dāng)保守一些。
對(duì)于第一年實(shí)行平行志愿地區(qū)的高分考生，往年的參照資料不能作為今年報(bào)考的唯一依據(jù)，實(shí)行平行志愿，的確給高分考生多了幾個(gè)選擇，但總體來(lái)說(shuō)，減少了一些志愿浪費(fèi)的機(jī)會(huì)，名校的分?jǐn)?shù)線會(huì)水漲船高。同時(shí)，因?yàn)槎鄠€(gè)學(xué)校一起平行錄取，你同樣面臨著幾個(gè)高校同時(shí)錄滿的風(fēng)險(xiǎn)，因此第一志愿和第二志愿也應(yīng)該適當(dāng)拉開(kāi)差距。
在學(xué)校與專業(yè)哪個(gè)優(yōu)先的選擇上，筆者個(gè)人傾向?qū)W校優(yōu)先，現(xiàn)在的本科教育已經(jīng)是大眾化，相對(duì)比較普及，我相信要成為某一個(gè)行業(yè)的專才，一定要進(jìn)行更高的專業(yè)教育，本科教育只是打開(kāi)了一扇門(mén)，只是做了準(zhǔn)備，一所好的大學(xué)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣，對(duì)整個(gè)人的影響和熏陶，對(duì)未來(lái)的職業(yè)選擇可能會(huì)奠定更好的基礎(chǔ)。因此，我建議高分生填志愿的時(shí)候，學(xué)校優(yōu)先。
如果剛到重本線的考生，需要分析往年3～5年的數(shù)據(jù)，在重本線區(qū)間錄取的學(xué)校是哪些，把這些學(xué)校排出來(lái)，再選一個(gè)自己覺(jué)得還不錯(cuò)，愿意去的學(xué)校，同時(shí)在里面選專業(yè)，這是一種很好的數(shù)據(jù)分析的辦法。每年都有一批學(xué)校正好是剛上一本線，因此在其中找到心儀高校也是很容易的。然后是二本的第一所學(xué)校稍微報(bào)高一點(diǎn)，這就不會(huì)浪費(fèi)分?jǐn)?shù)。
中等生：趨避熱門(mén)，專業(yè)優(yōu)先
對(duì)于中等生來(lái)說(shuō)，在填報(bào)志愿時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：
1.有些一本院校也設(shè)有二本專業(yè)，錄取二本層次的考生，譬如鄭州大學(xué)在河南就有護(hù)理學(xué)、公共管理學(xué)、圖書(shū)館學(xué)、對(duì)外合作辦學(xué)等專業(yè)在二本招生;西南交通大學(xué)的機(jī)械、土木、交運(yùn)、電氣等專業(yè)在全國(guó)大多數(shù)省市的二本批次招生，分?jǐn)?shù)一般超過(guò)二本線30分左右。同學(xué)們要仔細(xì)研究本地的招生簡(jiǎn)章，如果鐘意這些專業(yè)，可以大膽填報(bào)，以偏低的分?jǐn)?shù)搏進(jìn)名牌大學(xué)。
2.一般情況下，位于省城以上或沿海城市的二本院校錄取分?jǐn)?shù)比較高，校名為“大學(xué)”的高校比校名為“學(xué)院”的高校更容易出現(xiàn)志愿扎堆現(xiàn)象，成績(jī)僅在二本線上的考生要注意“避熱”。
3.非省會(huì)和沿海城市的高校以及師范類、體育類高校(非體育專業(yè))錄取幾率高，偏低分考生要注意選擇。
4.二本院校里面設(shè)有對(duì)外合作辦學(xué)專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)低，甚至?xí)捣咒浫 Ｒ驗(yàn)檫@類帶尾巴的高校一般是高收費(fèi)，錄取二本的分?jǐn)?shù)，收取三本的學(xué)費(fèi)，是偏低分考生的選擇。
5.二本院校補(bǔ)錄的任務(wù)較大，也就是二本批次錄取即將結(jié)束，但是仍然有許多院校沒(méi)有錄滿，這樣就要面對(duì)考生重新征求志愿，偏低分考生要把握這個(gè)機(jī)會(huì)。
很多中等生都面臨上三本和復(fù)讀這個(gè)難題，一般說(shuō)來(lái)，考生應(yīng)該考慮這么幾個(gè)方面之后再去做出決定：一是有沒(méi)有再去復(fù)讀的本錢，還想不想去復(fù)讀。如果你是應(yīng)屆生，學(xué)習(xí)上又有潛力，身體、心理狀況都能夠完成復(fù)讀，那可以去選擇復(fù)讀(一般復(fù)讀一年至少再漲50分左右，明年考上二本以上學(xué)校是有把握的);二是如果考生已經(jīng)復(fù)讀一年，已經(jīng)沒(méi)有本錢再加入復(fù)讀大軍了，那么就應(yīng)該毫不猶豫地決定上三本;三是家庭經(jīng)濟(jì)條件是否允許，因?yàn)槿緦W(xué)校大都是高收費(fèi)，家庭條件要能夠承受得起;四是考生今后是否打算繼續(xù)讀研深造，因?yàn)楸究扑哪戤厴I(yè)就可以考研，而?？票仨氉x專升本才可以考研。填報(bào)三本院校，要注意以下問(wèn)題：
1.填報(bào)三本志愿時(shí)應(yīng)該慎重考慮，恰當(dāng)填報(bào)。一些有名氣，實(shí)力強(qiáng)、收費(fèi)低的三本院校如廈門(mén)大學(xué)嘉庚學(xué)院、華中科技大學(xué)武昌分校等三本院校錄取分?jǐn)?shù)接近二本線，甚至超過(guò)二本線，填報(bào)志愿時(shí)也要根據(jù)自己的實(shí)力來(lái)選擇。
2.中等成績(jī)學(xué)生應(yīng)首選專業(yè)，選擇適合自己的好專業(yè)。
3.考生即使分?jǐn)?shù)不太夠三本線，相差20分左右，錄取三本的幾率仍然比較大。因?yàn)槿驹盒Ｊ召M(fèi)高，生源相對(duì)較少。根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)，很多院校在第一志愿未招滿的情況下都會(huì)招第二志愿考生，有時(shí)還降分錄取，最多能降40分。分?jǐn)?shù)在三本線下20分的學(xué)生，都有希望被三本院校錄取。
低分生：理性選擇，不拋棄，不放棄
專科一般分為?？埔慌⒍浫?。一批競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，本科院校?？瓢嗍菍？埔慌?，生源火爆。以河南省為例，年?？埔慌匿浫≈校幽鲜∥目聘咝Ｓ?70所錄取線超過(guò)三本線，14所院校超過(guò)二本線。(其中武漢科技大學(xué)達(dá)到529分。這種情況在全國(guó)都存在，如重慶電力高等學(xué)校、浙江水利水電?？茖W(xué)校、上海醫(yī)療器械?？茖W(xué)校等高校的部分專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線都超過(guò)或者接近當(dāng)?shù)氐亩痉謹(jǐn)?shù)線。
由此可見(jiàn)，專科一批學(xué)校也有冷熱之分，一般說(shuō)本科院校的?？票容^熱，區(qū)域好的獨(dú)立的老牌?？圃盒１容^熱，而一些市地級(jí)?？圃盒＃蛘呤歉呤召M(fèi)的對(duì)外合作辦學(xué)?？茖W(xué)校，雖然也在專科一批錄取卻不受考生的青睞，這類學(xué)校生源不足，仍然需要降分征求志愿。因此，在志愿填報(bào)當(dāng)中，如何根據(jù)自己的考分情況，適當(dāng)選擇學(xué)校就顯得很重要。
填報(bào)?？贫头挚忌矂e放棄。這些學(xué)校大多是職業(yè)技術(shù)學(xué)院類。?？贫?jǐn)?shù)線一般在?？埔慌浫〗Y(jié)束后、?？贫浫￠_(kāi)始前劃出，分?jǐn)?shù)很低，一般來(lái)說(shuō)考生只要愿意，較低的分?jǐn)?shù)都能夠錄取。以去年河南省錄取為例，?？贫谝恢驹干暇€人數(shù)分布非常不均衡。文科有402所院校第一志愿不足計(jì)劃數(shù)，占學(xué)?？倲?shù)的58.7%，其中有75所院校第一志愿無(wú)人報(bào)考;理科有444所院校第一志愿報(bào)考人數(shù)不足計(jì)劃數(shù)，占學(xué)?？倲?shù)的60%，其中有55所院校第一志愿無(wú)人報(bào)考。經(jīng)過(guò)二志愿運(yùn)轉(zhuǎn)后，仍然缺額的高校再次征集了志愿。
鑒于這種情況，那些考分不理想的考生更應(yīng)好好珍惜填報(bào)機(jī)會(huì)，高職高專的大門(mén)一樣在向你招手。填報(bào)?？贫驹笗r(shí)，考生一樣要注意拉開(kāi)學(xué)校層次，相對(duì)熱門(mén)的學(xué)校和專業(yè)可以選擇，一些看似冷門(mén)的學(xué)校也不要放棄。
填報(bào)及錄取過(guò)程相關(guān)提示
1、高考志愿是一項(xiàng)相當(dāng)重要的工作，考生要對(duì)自己負(fù)責(zé)。從高考完一直到確定自己被錄取之間，建議所有考生不要出遠(yuǎn)門(mén)，不要認(rèn)為考完了就什么事都沒(méi)有，也不要委托別人代填志愿。
2、考生要認(rèn)真閱讀《網(wǎng)上填報(bào)志愿必讀》、《湖北招生考試》5/6/7/8期，《填報(bào)志愿參考》。一定要把相關(guān)的政策、規(guī)定讀懂吃透，以免錯(cuò)過(guò)錄取機(jī)會(huì)。有條件的同學(xué)可上網(wǎng)查閱志愿填報(bào)技巧。
3、考生必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，到學(xué)校微機(jī)房填報(bào)志愿，錯(cuò)過(guò)時(shí)間后果自負(fù)，填報(bào)之前一定要填好志愿草表。學(xué)校將下發(fā)各批次的志愿草表，《湖北招生考試》上也有各批次的志愿草表。
4、在高考錄取期間考生一定要保持高考報(bào)名時(shí)留下的聯(lián)系電話24小時(shí)暢通，以免錯(cuò)過(guò)院校同你的聯(lián)系，喪失錄取機(jī)會(huì)。特別要關(guān)注在你所填報(bào)的批次錄取時(shí)間段的晚上，(那個(gè)時(shí)間接到院校招辦電話的可能性最大，回答時(shí)要肯定，不要含糊，也許一絲的猶豫都可能導(dǎo)致喪失錄取機(jī)會(huì)。
5、考生在選擇院校時(shí)或填報(bào)志愿后，都可以主動(dòng)與你想填報(bào)或已填報(bào)的院校招辦取得聯(lián)系，了解自己被錄取的可能性。錄取期間多用查詢卡查詢錄取狀態(tài)，如有掉檔，積極爭(zhēng)取征集志愿和補(bǔ)錄機(jī)會(huì)。
6、各班務(wù)必留下班級(jí)qq群，以便軍校體檢、院校招生計(jì)劃的變更、各項(xiàng)臨時(shí)通知等在各班qq群上發(fā)布。
7、收到院校錄取通知書(shū)后，考生憑大學(xué)錄取通知書(shū)原件和復(fù)印件到武穴市招生考試局(凱琳網(wǎng)吧對(duì)面)領(lǐng)取紙質(zhì)檔案。
8、考生收到錄取通知書(shū)后，請(qǐng)按通知書(shū)上要求的時(shí)間按時(shí)到校報(bào)到，不能按時(shí)到校的考生一定要向院校請(qǐng)假，否則院校將取消你的學(xué)籍。
9、各位考生不要相信社會(huì)上的招生騙局，收到通知書(shū)后要上網(wǎng)查詢通知書(shū)的真假及院校的性質(zhì)。能夠上統(tǒng)招的院校，建議不要去自考性質(zhì)的院校。
論文有幾種類型篇九
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式是指直截了當(dāng)交代背景，揭示主旨，使聽(tīng)眾很快進(jìn)入主題的特定氣氛，營(yíng)造理想的演講氛圍。如朱自清在《論氣節(jié)》中就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)道：“氣節(jié)是我國(guó)固有的道德標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代還用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量人們的行為?！?BR> 描述式就是引發(fā)聯(lián)想，轉(zhuǎn)入正題，它用形象去引發(fā)聽(tīng)眾的聯(lián)想，進(jìn)而導(dǎo)入對(duì)主題的闡述。這樣可以增強(qiáng)演講的趣味x，吸引聽(tīng)眾的注意力。
如斯大林在《廣播演說(shuō)》中的開(kāi)頭是：“希特勒從6月22日向我們祖國(guó)發(fā)動(dòng)的背信棄義的x事進(jìn)攻，正在繼續(xù)。
這個(gè)開(kāi)頭描述了令人震撼的事實(shí)，抓住了聽(tīng)眾的心理：“蘇聯(lián)紅x能夠打敗德國(guó)法西斯？”并且急欲得到x，這樣就很自然地轉(zhuǎn)入法西斯必?cái)〉恼}。
有的演講開(kāi)場(chǎng)白從生活事例和切身體會(huì)入手。如美國(guó)名將麥克阿瑟即興演講的《最后的演講》開(kāi)頭就是：“今天早晨，當(dāng)我走出旅館時(shí)，看門(mén)人問(wèn)道：‘將x，您上哪去？’聽(tīng)說(shuō)我要去西點(diǎn)時(shí)，他說(shuō)：‘那是個(gè)好地方，您從前去過(guò)嗎？’”演講開(kāi)頭由描述式引出“士兵責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家、前途”這個(gè)主題的闡述，拉近了演講者與聽(tīng)眾的距離。
提問(wèn)式就是造成懸念，引發(fā)聽(tīng)眾思考。演講者提到的問(wèn)題應(yīng)是聽(tīng)眾最想了解又尚未找到x的問(wèn)題，或者是聽(tīng)眾未曾想到而又與之息息相關(guān)的問(wèn)題。如法國(guó)總統(tǒng)戴高樂(lè)在《反法西斯廣播演說(shuō)》演講中的開(kāi)頭是：“事情已成定局了嗎？希望已經(jīng)沒(méi)有了嗎？失敗已經(jīng)不可挽回了嗎？沒(méi)有！請(qǐng)你們相信我，我是根據(jù)對(duì)事實(shí)的充分了解后說(shuō)的。我告訴你們，法國(guó)并沒(méi)有完，使我們暫時(shí)失敗的那些因素，總有一天會(huì)讓我們轉(zhuǎn)敗為勝?！痹谙Ｌ乩誼隊(duì)的逼迫下，法國(guó)的人心瀕于崩潰，戴高樂(lè)審時(shí)度勢(shì)，用設(shè)問(wèn)的方式開(kāi)頭，激發(fā)了法國(guó)公眾的熱情，使他們充滿信心，奮起抗敵，達(dá)到了預(yù)期的演講目的。
如果在演講前出現(xiàn)了一些新情況或者事先預(yù)想不到的情況，演講者就必須調(diào)整自己的開(kāi)場(chǎng)白，即興發(fā)揮，靈活開(kāi)場(chǎng)。
有一次，福州大學(xué)請(qǐng)孫紹振教授去演講，同一時(shí)間在他的演講會(huì)場(chǎng)的對(duì)面有一個(gè)青年歌手大獎(jiǎng)賽。走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，孫教授看到外面圍了好些人，可是會(huì)場(chǎng)里面的座位還有不少是空的。這時(shí)，孫教授一邊往會(huì)場(chǎng)里走，一邊想：“這些站在門(mén)外的家伙就是我演講成功的關(guān)鍵，他們的動(dòng)搖x最大。如果我開(kāi)頭幾句話吸引不住他們，他們紛紛離去的腳步聲足以吸引會(huì)場(chǎng)里其他聽(tīng)眾的注意力，將會(huì)場(chǎng)聚精會(huì)神的氣氛迅速瓦解，最后只能是慘敗而歸。”于是，他不得不隨機(jī)應(yīng)變：
“今天，我走進(jìn)會(huì)場(chǎng)的時(shí)候，有一種感覺(jué)，那就是要特別感謝那些站在門(mén)口和走廊里的同學(xué)。因?yàn)樗麄冊(cè)谟弥w語(yǔ)言給我鼓勵(lì)，寧愿站著，也要聽(tīng)我這老頭子講完。而且，他們是經(jīng)過(guò)慎重選擇的：在老頭子的美和少男少女的美之間，他們選擇了老頭子的美；在說(shuō)和唱之間，他們選擇了說(shuō)。因?yàn)樗麄兿嘈牛赫f(shuō)得一定比唱得好聽(tīng)。”
他的話還沒(méi)有說(shuō)完，全場(chǎng)就沸騰起來(lái)了，而站在門(mén)外動(dòng)搖的學(xué)生也笑著涌進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。
名言一般是精粹簡(jiǎn)練而又寓意深刻的句子，它蘊(yùn)含著豐富的哲理和x，能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
如卡特《就職演說(shuō)》的開(kāi)頭就引用了《圣經(jīng)》里的名言x句：“我方才手按《圣經(jīng)》作了就職宣誓，這《圣經(jīng)》是我祖母前幾年給我的。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，正是古先知彌迦的一首有永久意義的規(guī)勸詞：‘世人啊，耶和華已指示何為善……只要你行公義，好憐憫，有謙卑的心，與你的上帝同行。”卡特借《圣經(jīng)》的某些x句，來(lái)表達(dá)自己的思想，這樣更有吸引力、說(shuō)服力。
論文有幾種類型篇十
為媽媽支招：像強(qiáng)強(qiáng)這種“嘴笨”的孩子，強(qiáng)迫他用語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明過(guò)程的做法是不明智的。
強(qiáng)強(qiáng)能做出這些東西，絕不是“手巧”這么簡(jiǎn)單，而是依仗一種智能——?jiǎng)幼餍椭橇ΑＥc通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的人不同，強(qiáng)強(qiáng)這類孩子是通過(guò)“動(dòng)作”來(lái)發(fā)揮自己才能的，對(duì)于整個(gè)操作過(guò)程及其中原因，他卻不一定能全面地說(shuō)出來(lái)，他的注意力、理解力全部集中在動(dòng)作上，在其中體驗(yàn)到了成功和樂(lè)趣。所以媽媽?xiě)?yīng)鼓勵(lì)他，讓他知道，這也是一種才能，也是件了不起的事情。
2.語(yǔ)言型智力
4歲的蘭蘭屬于那種特別能說(shuō)的孩子。“你真能說(shuō)，可是沒(méi)有實(shí)踐不行呀!”媽媽對(duì)講得頭頭是道的蘭蘭說(shuō)?！皩?shí)踐，什么叫實(shí)踐?”蘭蘭不明白。“實(shí)踐就是實(shí)際行動(dòng)。”媽媽說(shuō)。“我明白啦!收拾玩具，打掃衛(wèi)生……”蘭蘭立刻接口說(shuō)了下去。
為媽媽支招：媽媽總覺(jué)得蘭蘭光說(shuō)不練，不是個(gè)完美孩子。然而蘭蘭的健談，說(shuō)明她很聰明，至少富有“語(yǔ)言型”智力。這類孩子的特點(diǎn)是反應(yīng)問(wèn)題快，并且能用語(yǔ)言巧妙適時(shí)地表達(dá)出來(lái)。這一優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該受到充分的愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)。家長(zhǎng)不但不應(yīng)指責(zé)，還應(yīng)該通過(guò)語(yǔ)言游戲來(lái)指導(dǎo)她以求更大發(fā)展。至于實(shí)踐方面，有機(jī)會(huì)可以母女同做“收拾干凈”的游戲，這樣孩子就會(huì)更充分地理解“實(shí)踐”的含義，蘭蘭的發(fā)展也會(huì)更加均衡、健全。
3.社會(huì)型智力
4歲的洋洋在街上見(jiàn)到一個(gè)孩子在哭，馬上對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，他迷路了?！薄澳阍趺粗?”媽媽很奇怪。“因?yàn)樗且粋€(gè)人，而且，好像在找人……”“如果你是他該怎么辦?”“我就去找警察叔叔，告訴他我叫‘洋洋’，我迷路了……”
為媽媽支招：洋洋有相當(dāng)高的觀察判斷能力，他斷言那個(gè)孩子迷路，是按照自己的想法收集了各種可作論據(jù)的事實(shí)后得出的結(jié)論。他能根據(jù)別人的行為，推測(cè)其心理及原因，并能做出正確理解和判斷，這就是他的社會(huì)型智力在發(fā)揮作用。
洋洋媽媽在鼓勵(lì)和發(fā)展孩子的社會(huì)型智力方面的做法非常高明——讓孩子自己用頭腦思考問(wèn)題。憑簡(jiǎn)單的一句“你怎么知道?”，讓他去思考、推測(cè)其原因。
而在孩子做過(guò)各種思考之后，再加上后面那一句“如果是你怎么辦”，讓他設(shè)身處地地考慮措施和對(duì)策，這種教育就更加完善了——直接教給孩子應(yīng)該怎樣做倒是再簡(jiǎn)單不過(guò)，可是這樣一來(lái)，就遏制了孩子思考能力的發(fā)展，失去了一次提升孩子社會(huì)型智力的大好機(jī)會(huì)。
論文有幾種類型篇十一
模特的種類是多種多樣的，在人們的心目中，模特就是表演服裝的，其實(shí)不然，那么模特分為哪幾種類型呢，一起來(lái)了解一下！
模特最早源于英語(yǔ)的“model”音譯而來(lái)的讀音，主要是指一類擔(dān)任展示藝術(shù)、時(shí)尚產(chǎn)品、廣告等媒體的人。模特兒一詞也代表了從事這類工作人的職業(yè)。但是大家可能不知道作為模特也是有很多分類的哦。之前我們也提到過(guò)，模特根據(jù)性質(zhì)不同也分為很多不同種類的模特。最主要的是模特在體型、相貌、氣質(zhì)、文化基礎(chǔ)、職業(yè)感覺(jué)、展示能力等方面具有一定條件。
一般要具有良好身材、相貌基礎(chǔ)、個(gè)人氣質(zhì)、文化基礎(chǔ)、人格素養(yǎng)和展示能力等內(nèi)在素質(zhì)。身高是t臺(tái)模特所必須具備的基本條件。通常要求不會(huì)低于170cm，對(duì)身材比例的要求也較為嚴(yán)苛。長(zhǎng)相方面追求“個(gè)性”和“特色”，而非“漂亮”。平面模特則最注重相貌顏值，其次是身材比例。對(duì)身高要求沒(méi)有很嚴(yán)苛。
這些模特經(jīng)常地出現(xiàn)在電視廣告片中，導(dǎo)演利用他們漂亮的外形來(lái)提高視質(zhì)量，以此來(lái)擴(kuò)大商品的影響。例如化妝品廣告、手表廣告、服裝廣告等。有時(shí)他們也出現(xiàn)在非贏利的專題片中，例如在風(fēng)光欣賞片中，模特人體的自然美可以與景物互相映襯， 提高視覺(jué)上美的享受。
這些模特經(jīng)常出現(xiàn)在雜志的封面、報(bào)刊彩頁(yè)、商品海報(bào)、掛歷等上面。他們的玉照常常為讀物帶來(lái)更多的欣賞者。
這種模特主要是參加禮儀性的工作，如展覽會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)中的引導(dǎo)，剪彩、發(fā)獎(jiǎng)時(shí)的輔助人員等。
狹義上的模特，就是指那些專門(mén)進(jìn)行時(shí)裝表演的模特。他們可以分為女裝模特、男裝模特和特種模特。
她們是服裝表演職業(yè)的主體。我們經(jīng)常所看到的時(shí)裝表演，一般以女裝模特占大多數(shù)。
根據(jù)所需表演服裝等級(jí)的不同，可以分為高級(jí)女裝模特、普通女裝模特。高級(jí)女裝模特的外貌要么是極為標(biāo)準(zhǔn)，要么是極為有個(gè)性，而且她們的身材是絕對(duì)一流的，即所謂的"魔鬼的身材，天使的面孔。"而普通女裝模特的外貌不像高級(jí)模特那樣典型和有個(gè)性，但至少要接近標(biāo)準(zhǔn)，即給人的直接視覺(jué)感受應(yīng)是：
頭要小;頸細(xì)而長(zhǎng);肩要平;胸不能太挺;臀要窄，臀肉不能下墜;腿的線條要流暢;腳不能太寬厚。
男裝模特一般來(lái)說(shuō)是比較少的，一般的時(shí)裝表演是很少出現(xiàn)他們的影子的。
男性模特的身高一般在1.80~1.90cm之間，他們的身體必須強(qiáng)健但不能過(guò)分粗壯，給人的感覺(jué)是俊美的，且有些深沉，顯示出一種積極向上的精神力量;或給人以崇高的感覺(jué)，粗壯但不過(guò)分粗蠻。
特種模特，顧名思義就是為迎合特殊需要而產(chǎn)生的模特。根據(jù)服裝客戶所提出的'要求，可以分為高身材模特、 矮身材模特、老年模特、少年模特、兒童模特、名人模特、 手模特、腿模特、足模特、頭部模特、人體模特等。
另外，根據(jù)展示服裝的目的不同，也可以把時(shí)裝模特分為走臺(tái)模特、攝影模特、試衣模特。
走臺(tái)模特是最普遍、最為人們所常見(jiàn)的一種。在需要時(shí)裝表演的場(chǎng)合，就必須有走臺(tái)模特的出現(xiàn)。人們?cè)谡f(shuō)起模特時(shí)，首先聯(lián)想到的通常都是走臺(tái)模特。
時(shí)裝雜志、報(bào)刊與電視、電影以及現(xiàn)在流行的互聯(lián)網(wǎng)廣告，在報(bào)道各種流行趨勢(shì)、宣傳公司品牌服裝時(shí)必然會(huì)使用時(shí)裝模特。在拍攝時(shí)裝照片時(shí)，有時(shí)會(huì)請(qǐng)一些著名的走臺(tái)模特來(lái)客串，以此擴(kuò)大宣傳效應(yīng)。但在模特屆中存在著一些專門(mén)從事攝影室內(nèi)工作的模特。
試衣模特與以上兩種模特相比有很大的不同，她們不在觀眾面前出現(xiàn)，僅僅為設(shè)計(jì)師或服裝公司試穿衣服。對(duì)她們而言，身材要求格外嚴(yán)格。只有具有了標(biāo)準(zhǔn)的體型，設(shè)計(jì)師們才能根據(jù)她們的體型作出各種型號(hào)的服裝，滿足市場(chǎng)的需要。
也稱為職業(yè)時(shí)裝模特。在各類模特中，t臺(tái)模特對(duì)身體條件的要求是最嚴(yán)的。因?yàn)槟Ｌ厥欠b靈性的活動(dòng)衣架。為達(dá)到服裝設(shè)計(jì)最理想的穿著效果，世界各國(guó)的設(shè)計(jì)師基本上都按標(biāo)準(zhǔn)尺寸制作樣衣。這樣，模特的身高、三圍比例就要有一個(gè)相對(duì)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。職業(yè)t臺(tái)模特一般都必須符合這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。女性在25周歲以下，身高：1.70~1.80米。男性在28周歲以下，身高：1.80~1.90米。要求身材勻稱，整體感好，形象氣質(zhì)佳。因此，要想成為優(yōu)秀的t臺(tái)模特。除了自身身高等一些條件必須達(dá)到要求外。還必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的長(zhǎng)期訓(xùn)練，包括體形、造型、體態(tài)、走姿、站姿、臺(tái)步、腿型、等訓(xùn)練。
一種時(shí)常出現(xiàn)在雜志的封面、報(bào)刊彩頁(yè)、商品海報(bào)、產(chǎn)品畫(huà)冊(cè)、掛歷、戶內(nèi)外燈箱上的模特。成功的平面廣告作品常常使觀眾過(guò)目不忘，達(dá)到宣傳的目的。平面廣告作品與攝影師、化妝師和后臺(tái)制作息息相關(guān)。
論文有幾種類型篇十二
心理咨詢師職業(yè)分三個(gè)等級(jí)，分別為：心理咨詢師三級(jí)、心理咨詢師二級(jí)、心理咨詢師一級(jí).一般的勞動(dòng)部是不受理個(gè)人名義報(bào)名的，因?yàn)橐话愕膱?bào)考對(duì)個(gè)人的學(xué)歷和工作經(jīng)驗(yàn)的要求是比較嚴(yán)格的，但是如果你要以個(gè)人名義報(bào)名的話，那就要嚴(yán)格按照下面這個(gè)報(bào)考條件。
一、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)本科及以上學(xué)歷。
二、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)大專學(xué)歷，經(jīng)心理咨詢師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。
三、具有其他專業(yè)本科以上學(xué)歷，經(jīng)心理咨詢師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。
一、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)博士學(xué)位。
二、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位，經(jīng)心理咨詢師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。
三、取得心理咨詢師三級(jí)職業(yè)資格證書(shū)，連續(xù)從事心理咨詢工作滿3年，經(jīng)心理咨詢師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)者。
四、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職業(yè)任職資格，經(jīng)心理咨詢師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)，連續(xù)從事心理咨詢工作滿3年。
一、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)博士學(xué)位，經(jīng)心理咨詢師一級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)，且連續(xù)從事心理咨詢工作滿3年。
二、具有碩士學(xué)位，取得心理咨詢師二級(jí)職業(yè)資格證書(shū)，連續(xù)從事心理咨詢工作3年，經(jīng)心理咨詢師一級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。
三、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職業(yè)任職資格，經(jīng)心理咨詢師一級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)，且連續(xù)從事心理咨詢工作滿3年。
論文有幾種類型篇十三
可以通過(guò)自己的不斷進(jìn)修，然后自己有足夠的知識(shí)的時(shí)候，可以開(kāi)設(shè)個(gè)人心理咨詢室。
根據(jù)當(dāng)前在國(guó)內(nèi)的行情，心理咨詢收費(fèi)從每小時(shí)100元至2000元不等。
1.人力資源管理和開(kāi)發(fā)越來(lái)越多企業(yè)的人力資源部門(mén)愿意優(yōu)先選擇有心理學(xué)背景的工作人員，因?yàn)樗麄兒推渌讼啾扔幸豁?xiàng)天然的優(yōu)勢(shì)——他們更知道如何在hr政策和流程設(shè)計(jì)中考慮到心理因素因而在實(shí)施中更加妥帖和高效。
2.廣告、營(yíng)銷和市場(chǎng)研究廣告設(shè)計(jì)和營(yíng)銷方案都需要大量的應(yīng)用心理學(xué)中對(duì)消費(fèi)者行為的研究結(jié)果。對(duì)市場(chǎng)的認(rèn)可程度、消費(fèi)者的接受度做預(yù)先的了解和判斷。很多大企業(yè)都有市場(chǎng)研究的職能，相關(guān)的心理學(xué)理論、研究方法、數(shù)據(jù)分析技能都會(huì)用的上，基于專業(yè)的分析和判斷，對(duì)企業(yè)的戰(zhàn)略方向，新產(chǎn)品研發(fā)都可以發(fā)揮重要作用。
3.用戶體驗(yàn)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)產(chǎn)品研發(fā)和設(shè)計(jì)過(guò)程中對(duì)于用戶體驗(yàn)的研究是必要的，怎樣的功能設(shè)計(jì)用起來(lái)最舒服，如何設(shè)計(jì)包裝、款式能增加產(chǎn)品的吸引力。如何在用戶體驗(yàn)方面取勝的，是否都會(huì)體驗(yàn)到產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面的人性化。
1.學(xué)校心理教育教師作為青少年學(xué)生的教育者，無(wú)論是學(xué)生學(xué)業(yè)還是生活都需要教師的關(guān)心，而青少年也正是心理方面問(wèn)題的高發(fā)時(shí)期，每一位優(yōu)秀的教師也可以看做是一位潛在的青少年心理咨詢師。高校要求輔導(dǎo)員掌握心理知識(shí)或者是持有心理咨詢師證書(shū)，甚至有些高校已經(jīng)開(kāi)始集中對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行心理咨詢師培訓(xùn)。
2.心理學(xué)相關(guān)培訓(xùn)心理學(xué)相關(guān)培訓(xùn)目前在市場(chǎng)上有日益增長(zhǎng)的需求，越來(lái)越多的人希望通過(guò)心理學(xué)的學(xué)習(xí)來(lái)了解自己、完善自己，心理學(xué)工作者也需要持續(xù)學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識(shí)和技能來(lái)持續(xù)更新自己。
1.心理咨詢：盡管有不少人都在吐槽國(guó)內(nèi)心理咨詢行業(yè)的亂象，但不得不說(shuō)，專業(yè)的心理咨詢實(shí)在是有著不可或缺的地位與作用。
2.醫(yī)療過(guò)程中的心理幫助：護(hù)理人員作為醫(yī)護(hù)工作者日常需要對(duì)病人的身體狀況和心理狀況時(shí)刻了解，掌握一些心理學(xué)知識(shí)是必不可少。 尤其是精神科護(hù)士，掌握一些心理學(xué)知識(shí)在面對(duì)病人時(shí)能夠更加得心應(yīng)手，在晉升的時(shí)候也可以作為重要依據(jù)。
論文有幾種類型篇十四
農(nóng)業(yè)類型及介紹：
生態(tài)農(nóng)業(yè)：生態(tài)農(nóng)業(yè)是按照生態(tài)學(xué)原理和經(jīng)濟(jì)學(xué)原理,運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果和現(xiàn)代管理手段,以及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的有效經(jīng)驗(yàn)建立起來(lái)的，能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。
立體農(nóng)業(yè)：立體農(nóng)業(yè)特征有四點(diǎn)生物物種的多樣性、種結(jié)構(gòu)的層次性、資源利用的集約性、生產(chǎn)技術(shù)的`綜合性、產(chǎn)品調(diào)劑的市場(chǎng)性。
有機(jī)農(nóng)業(yè)：有機(jī)農(nóng)業(yè)是遵照一定的有機(jī)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，在生產(chǎn)中不采用基因工程獲得的生物及其產(chǎn)物，不使用化學(xué)合成的農(nóng)藥、化肥、生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑、飼料添加劑等物質(zhì)，遵循自然規(guī)律和生態(tài)學(xué)原理，協(xié)調(diào)種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)的平衡，采用一系列可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)技術(shù)以維持持續(xù)穩(wěn)定的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系的一種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。
集約農(nóng)業(yè)：集約農(nóng)業(yè)是農(nóng)業(yè)中的一種經(jīng)營(yíng)方式。是把一定數(shù)量的勞動(dòng)力和生產(chǎn)資料，集中投入較少的土地上，采用集約經(jīng)營(yíng)方式進(jìn)行生產(chǎn)的農(nóng)業(yè)。
灌溉農(nóng)業(yè)：泛指以水澆田的農(nóng)業(yè)。其特點(diǎn)是通過(guò)灌溉措施，滿足植物對(duì)水分的需要，調(diào)節(jié)土地的溫度和土壤的養(yǎng)分，以提高土地生產(chǎn)率。
石油農(nóng)業(yè)：石油農(nóng)業(yè)亦稱石油密集農(nóng)業(yè)、化學(xué)農(nóng)業(yè)、無(wú)機(jī)農(nóng)業(yè)或工業(yè)式農(nóng)業(yè)。
設(shè)施農(nóng)業(yè)：設(shè)施農(nóng)業(yè)是通過(guò)改變自然環(huán)境來(lái)獲得植物最適宜的生長(zhǎng)條件，高投入、高產(chǎn)出，是提高資源和資本集約化水平的一種先進(jìn)生產(chǎn)方式。
白色農(nóng)業(yè)：白色農(nóng)業(yè)是指微生物資源產(chǎn)業(yè)化的工業(yè)型新農(nóng)業(yè),包括高科技生物工程的發(fā)酵工程和酶工程。
論文有幾種類型篇十五
按其形式可分為兩種，一種是主動(dòng)式，即在特定的場(chǎng)景和主題誘發(fā)下，“有言在心，不吐不快”，主動(dòng)決定即興演講;另一種是被動(dòng)式，即由于他人的提議、臨時(shí)的需要，在無(wú)法推卻的情況下，被動(dòng)決定即興演講。
按其演講的性質(zhì)可分為兩種，一是在帶有測(cè)試和比賽性質(zhì)的場(chǎng)合中的臨時(shí)演講，稱為“命題測(cè)賽式”;二是在各種生活場(chǎng)景中的即席演講，稱為“生活場(chǎng)景式”。
(一)命題測(cè)賽式”即興演講。
它實(shí)際上是一種命題式口頭作文，講什么不是由講者根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)氣氛、中心事件和聽(tīng)眾對(duì)象來(lái)決定，而是臨時(shí)抽簽得題，并且必須扣住所抽題目來(lái)講。因此，這類即興演講最關(guān)鍵的問(wèn)題就是處理好審題和取材這兩個(gè)環(huán)節(jié)。
1、審題。
是“命題測(cè)賽式”即興演講的第一步，也是最重要的一步。審題出了偏差，整個(gè)演講就會(huì)因不合要求而砸鍋。
這類即興演講的題目大致分為兩類：一類是論點(diǎn)式題目，一類是論題式題目。論點(diǎn)式題目，即規(guī)定了演講主題的題目，如《珍惜青春》、《人生的價(jià)值在奉獻(xiàn)》等。對(duì)于論點(diǎn)式題目，演講者沒(méi)有選擇主題的自由，不管你對(duì)所要講的主題是否有相同看法和感受，都只能調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)積累和生活經(jīng)驗(yàn)去證明它，而不能談不同觀點(diǎn)。論題式題目只是規(guī)定了演講的論述范圍，而沒(méi)規(guī)定演講者必須贊同或否定什么觀點(diǎn)，如《青春的使命》、《人生的價(jià)值在哪里》等。對(duì)于論題式題目，演講者則可以在規(guī)定范圍內(nèi)根據(jù)自己的感受確定演講主題，相對(duì)靈活一些。
2、取材。
由于這種演講準(zhǔn)備的時(shí)間很短，所以，最困難的環(huán)節(jié)就是如何迅速地組織典型的材料來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。不管是抽到論點(diǎn)式題目還是抽到可自己立意的論題式題目，它們都體現(xiàn)了“主題先行”的性質(zhì)，先行的主題就是取材的基本尺度和聚焦點(diǎn)。
(二)生活場(chǎng)景式”即興演講。
它是根據(jù)各種生活場(chǎng)合中的中心事件和聽(tīng)眾對(duì)象即興而發(fā)，雖然看似沒(méi)有什么講話的限制，在講什么、怎樣講的問(wèn)題上可隨意選擇，但實(shí)際上并不是隨心所欲、信口開(kāi)河。因?yàn)檫@種即興演講總是在特定場(chǎng)合中，以特定的身份，針對(duì)特定事情和特定的聽(tīng)眾對(duì)象而作的，所以，要成功進(jìn)行“生活場(chǎng)景式”即興演講，必須做到四個(gè)“把握”。
1、把握現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
各種特定場(chǎng)合有著不同的現(xiàn)場(chǎng)氣氛，或莊重嚴(yán)肅，或輕松歡快，或喜慶熱烈，或悲傷惋惜等。即興演講的感情基調(diào)一定要與場(chǎng)合氣氛和諧一致，才能使聽(tīng)眾產(chǎn)生好感，反之則會(huì)使人難堪，自己的形象也黯然失色。比如說(shuō)嚴(yán)肅場(chǎng)合的演講就不能有笑料成分，而歡快場(chǎng)合的演講就不能一本正經(jīng)。
2、把握聽(tīng)眾情況。
在各種場(chǎng)合中，有時(shí)聽(tīng)眾構(gòu)成比較單一，都是一個(gè)行業(yè)的人。有時(shí)聽(tīng)眾的構(gòu)成則較復(fù)雜，他們來(lái)自社會(huì)各個(gè)層面，在身份、年齡、職業(yè)、知識(shí)修養(yǎng)、思想感情等方面差異較大。在后一種情況下演講更應(yīng)慎重些，注意不要因講得片面迎合了一些人而無(wú)形中得罪了另一些人，還要避免涉及聽(tīng)眾之間爭(zhēng)持不下的問(wèn)題。當(dāng)然，即興演講應(yīng)針對(duì)主要聽(tīng)眾，不一定面面俱到。
3、把握事情實(shí)質(zhì)。
不同的生活場(chǎng)景以不同的事情為中心，不同的事情有不同的意義。事情本身的意義實(shí)際上規(guī)定了演講的大致范圍。比如說(shuō)在歡迎會(huì)和歡送會(huì)上的演講，雖然都有一“歡”字，但實(shí)質(zhì)上有所不同。歡迎會(huì)上的演講主要應(yīng)是真誠(chéng)的期盼，而歡送會(huì)上的演講主要是由衷的惋惜和中肯的評(píng)價(jià)。如果不能準(zhǔn)確把握事情實(shí)質(zhì)，就難以把話說(shuō)到點(diǎn)子上。
4、把握自己身份。
在各種生活場(chǎng)景中講話之前，必須考慮清楚同聽(tīng)眾的關(guān)系，應(yīng)站在哪個(gè)角度、以怎樣的身份、代表誰(shuí)來(lái)講話等。只有這樣，演講者才能確定自己講話的出發(fā)點(diǎn)，才能出言得體，分寸適度，恰到好處。更重要的是把握好了這一點(diǎn)，才能充分展示自己的演講特色。每個(gè)人身份不同，實(shí)際上給即興演講提供了切人講題的不同角度，把握住了這一點(diǎn)，演講就會(huì)新鮮吸引人，獨(dú)具特色。
論文有幾種類型篇十六
夸張觀眾是一個(gè)很有效的方法,但是夸獎(jiǎng)必須是真誠(chéng)的,真實(shí)的,一定不要為了夸獎(jiǎng)而夸獎(jiǎng),更不能虛假;同時(shí)夸獎(jiǎng)聽(tīng)眾不是迎合,獻(xiàn)媚,這種虛假的不真實(shí)的夸獎(jiǎng)會(huì)引起觀眾的反感有效的夸張觀眾的方法是了解當(dāng)?shù)卮箫L(fēng)土人情,歷史紀(jì)錄或者很知名度的人物等,一定注意不要用負(fù)面的東西作為夸獎(jiǎng)的素材記住講正面的可以樹(shù)立你的正面形象,除非你自己愿意當(dāng)反面教材。
關(guān)注觀眾的反應(yīng)在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中都應(yīng)注意,而一開(kāi)場(chǎng)就很關(guān)注觀眾可以隨時(shí)做好調(diào)整始終把觀眾納入你的勢(shì)力之內(nèi)及時(shí)反饋,一定不要硬梆梆講那準(zhǔn)備好的東西,不管現(xiàn)場(chǎng)情況就搬出來(lái)一定用觀眾喜歡的方式和內(nèi)容和他們交流這要求講師在做開(kāi)場(chǎng)白準(zhǔn)備時(shí)要準(zhǔn)備幾個(gè)備選方案。
詢問(wèn)是一種拉近雙方關(guān)系的很好手段,所謂老師平易近人就是這一手段注意的是,詢問(wèn)時(shí)態(tài)度要真誠(chéng),,在保持姿態(tài)的同時(shí)不要盛氣凌人。
某些老師為了確立自己的威信經(jīng)常會(huì)拿學(xué)員尤其是第一排的學(xué)員開(kāi)涮,以為自己姿態(tài)很高,很有底氣,其實(shí)是基本尊重觀眾的禮貌都不懂,這是貌是強(qiáng)大,實(shí)則虛弱的表現(xiàn),讓很多人反感,一開(kāi)場(chǎng)就給人不好的印象只有弱者才會(huì)靠攻擊他人獲取信心講師尊重觀眾,也會(huì)贏得尊重!
同時(shí)問(wèn)題也不能太難,詢問(wèn)的目的是引起重視而不是讓學(xué)員出丑,除非講師確定自己的智商比學(xué)員都高所以有這詰難癖好的講師最適合在精神病院演講和做培訓(xùn)。
修辭性提問(wèn)也是一種很好的提升開(kāi)場(chǎng)白的方式這種問(wèn)題不用回答有很好強(qiáng)調(diào)效果,對(duì)于你的主題的輔助功能很好提問(wèn)題是最讓人注意力集中的,而不用回答的問(wèn)題讓觀眾在注意力集中的同時(shí)又能適當(dāng)?shù)姆潘蓡?wèn)一些觀眾感興趣又與主題相關(guān)同時(shí)又無(wú)須回答的問(wèn)題吧。
夸張的目的是為了引起重視,引出一些比較特殊,引人注目,讓人震驚的事實(shí)或者數(shù)據(jù),能一下子引起觀眾的重視尤其是對(duì)本次培訓(xùn)主題的重視但是夸張必須有度,而且引用數(shù)據(jù)一定是真實(shí)的選擇那些特殊的本身就比較有震撼力的事實(shí)或者數(shù)據(jù)。
第一,要真實(shí)如果造假恰好臺(tái)下有你的老熟人可能就有點(diǎn)麻煩了.
第二,要適度如果講他人的成功故事要注意,第一與主題相關(guān);第二,要有真實(shí)性和代表性.
培訓(xùn)既是游戲,更是象一場(chǎng)戰(zhàn)斗,現(xiàn)代人習(xí)慣性的"pk",同時(shí)現(xiàn)在的講師又很多,學(xué)員們可以說(shuō)是見(jiàn)多識(shí)廣,可不是象以前那樣的容易忽悠的,所以講師一定要引起充分的重視,從一站上講臺(tái),就告訴自己,戰(zhàn)斗開(kāi)始了.
注意力一定要集中,隨時(shí)準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)講師一旦有"我的地盤(pán)我做主"的自我感覺(jué),通常狀況是沒(méi)有人敢來(lái)挑戰(zhàn).
如果講師感覺(jué)自己對(duì)控場(chǎng)能力不太自信,那末在培訓(xùn)前可以多了解學(xué)員的情況,注意幾個(gè)重點(diǎn)照顧的人物這類人如果沒(méi)有處理好,可能會(huì)讓老師下不了臺(tái)如果做好了,會(huì)成為講師最重要的支持者這類人一般坐在第一排或者最后一派.
某些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在大型點(diǎn)的公開(kāi)課中會(huì)安排一些"無(wú)間道",很會(huì)配合,甚至專門(mén)培訓(xùn)過(guò)如何鼓掌,這陣仗有點(diǎn)嚇人很多學(xué)員會(huì)對(duì)此很反感個(gè)人覺(jué)得,真實(shí)最好.適度為佳!
為了樹(shù)立權(quán)威,好讓培訓(xùn)順利進(jìn)行,講師一開(kāi)始就可以來(lái)一個(gè)"下馬威",引用某些很權(quán)威人士的權(quán)威理論來(lái)樹(shù)立權(quán)威..這是很多新培訓(xùn)師最常用的方式和技巧這里要注意,第一,權(quán)威人士一定是真的有權(quán)威不要用有爭(zhēng)議人物第二,引用的理論或者話在確保真實(shí)的同時(shí)沒(méi)有漏洞和爭(zhēng)議記住,你的臺(tái)下的有專門(mén)想找岔的活躍分子.
國(guó)內(nèi)很多講師喜歡說(shuō)"某中國(guó)富豪"一夜之間可能就出問(wèn)題了講師如果在一開(kāi)場(chǎng)就帶來(lái)爭(zhēng)議性的話題,后面的進(jìn)行就會(huì)遇到很大的阻力類似問(wèn)題在以后的案例選擇中也會(huì)專門(mén)講到所以一般引用某世界級(jí)的某某大師,某某世界級(jí)的企業(yè)家.
好的幽默能一下子活躍氣氛,拉近距離,增加吸引力,所以很多講師會(huì)用,尤其是在開(kāi)場(chǎng)白用,但往往陷入滑稽的陷阱在臺(tái)上裝腔作調(diào),上躥下跳,引來(lái)哄堂大笑,還以為很受觀眾歡迎真正的幽默是讓觀眾捧腹大笑,甚至于滿地打滾真正的幽默是讓觀眾略有思考,然后豁然開(kāi)朗會(huì)心的微笑這點(diǎn)在后面講"運(yùn)用幽默的力量"還會(huì)講到.
聲音是上天給培訓(xùn)師最好的武器一個(gè)好的聲音本身就來(lái)無(wú)窮的魅力,尤其是在咱們這個(gè)不太重視說(shuō)話發(fā)聲的國(guó)度,如果是優(yōu)美的,悅耳的,有磁性,抑仰頓挫,厚實(shí)又有穿透力的聲音,那觀眾自然會(huì)追隨你..
對(duì)于新講師有個(gè)小技巧,如果不能控制自己的聲音,可以采取大聲的方式總比觀眾聽(tīng)不見(jiàn)好當(dāng)然這只是權(quán)宜之計(jì).
聲音應(yīng)該進(jìn)行專門(mén)的訓(xùn)練這是講師培訓(xùn)中最難的最需要花時(shí)間和恒心去做的'事情回頭有專門(mén)的講解。在此不贅述。
論文有幾種類型篇一
某一地區(qū)、某一單位、某一企業(yè)，在貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策過(guò)程中，或在日常的思想政治、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科學(xué)教育等方面取得了突出的成績(jī)，為了把他們的具體做法和成功奧秘反映出來(lái)，可以對(duì)他們進(jìn)行專題的調(diào)查，然后寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告，這種類型就是介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告。例如，北京太陽(yáng)谷經(jīng)濟(jì)信息中心就是長(zhǎng)期從事這方面的工作。
介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告跟工作通訊中那些以反映工作成績(jī)?yōu)橹鞯念愋陀行┙?。區(qū)別在于調(diào)查報(bào)告重在調(diào)查，特別注重對(duì)調(diào)查過(guò)程和調(diào)查所得數(shù)據(jù)的敘述和列舉。
（二）揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告
跟上種類型相反，這是針對(duì)某一存在問(wèn)題展開(kāi)調(diào)查，以揭示這一問(wèn)題的種種現(xiàn)象和深層原因?yàn)橹饕康牡恼{(diào)查報(bào)告。它的主要功能是揭露和批判，探究問(wèn)題產(chǎn)生的原因，分析問(wèn)題的癥結(jié)所在，提供解決問(wèn)題的思路和方法。
（三）反映新生事物的調(diào)查報(bào)告
這是針對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)中某種新近產(chǎn)生或新近有了長(zhǎng)足發(fā)展的事物而寫(xiě)的調(diào)查報(bào)告。
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，新生事物總是不斷涌現(xiàn)的'。反映新生事物的調(diào)查報(bào)告的文體功能，就是全面的報(bào)道某一新生事物的背景、情況和特點(diǎn)，分析它的性質(zhì)和意義，指出它的發(fā)展規(guī)律和前景。
（四）社會(huì)情況的調(diào)查報(bào)告
這是針對(duì)一些社會(huì)情況所寫(xiě)的調(diào)查報(bào)告。這里所說(shuō)的社會(huì)情況，主要是指社會(huì)風(fēng)氣、百姓意愿、婚戀、贍養(yǎng)、衣食住行等群眾生活各方面的基本情況。
這類調(diào)查報(bào)告雖不直接反映政治、經(jīng)濟(jì)等重大問(wèn)題，但百姓生活也是跟政治、經(jīng)濟(jì)密切相關(guān)的。另外，這也是群眾最為關(guān)心的一些問(wèn)題。
調(diào)查報(bào)告應(yīng)注意什么？
報(bào)告的結(jié)構(gòu)體系應(yīng)包括，調(diào)研目的、調(diào)研方法、調(diào)研范圍以及數(shù)據(jù)分析在內(nèi)的一系列內(nèi)容。這種體系基本上在每個(gè)同類型的報(bào)告中都適用，因此，此處不做更詳細(xì)的說(shuō)明，以下內(nèi)容主要針對(duì)數(shù)據(jù)分析結(jié)論的表現(xiàn)方法。
關(guān)于數(shù)據(jù)分析的部分，通常情況下是采用圖表表示的。圖表是最行之有效的表現(xiàn)手法，它能非常直觀的將研究成果表示出來(lái)。在將調(diào)研的分析結(jié)果變成令人信服的圖表之前，首先要謹(jǐn)記，它只是一種傳遞和表達(dá)信息的工具，使用它的重要原則是“簡(jiǎn)單、直接、清晰、明了”。每個(gè)圖表只包含一個(gè)信息，圖表越復(fù)雜，傳遞信息的效果就越差。
在實(shí)際操作中，各種表格、組織圖表、流動(dòng)圖表、矩陣等都被大量的運(yùn)用到報(bào)告中，但總的來(lái)說(shuō)，以下幾種圖表形式是最常用的：柱狀圖表、條形圖表、餅形圖表、線形圖表。
使用圖表的目的在于：將復(fù)雜的數(shù)據(jù)變成簡(jiǎn)單科、清晰的圖表，讓人能夠一目了然的了解數(shù)據(jù)所表達(dá)的涵義。那么，如何選擇不同類型的圖表來(lái)表現(xiàn)不同類型的數(shù)據(jù)？首先，我們應(yīng)先明確數(shù)據(jù)所表達(dá)的主題，然后確定可能使用的圖表類型。
通常我們的研究數(shù)據(jù)所體現(xiàn)的關(guān)系是：
頻率分布、成分、時(shí)間序列、項(xiàng)類或相關(guān)性。要表達(dá)一個(gè)主題明確的數(shù)據(jù)，可能會(huì)有多種圖表形式。但是，哪種是最能將數(shù)據(jù)表達(dá)清楚的呢？這就要求我們的主題（即圖表標(biāo)題）突出重點(diǎn)，點(diǎn)明主題。讓我們來(lái)看一個(gè)例子，這個(gè)例子能將以上的意思，表達(dá)的非常明確。
這里的標(biāo)題描述了圖表的內(nèi)容范圍，大多數(shù)讀者在看了這個(gè)圖表后，都會(huì)把注意力集中到城西，認(rèn)為圖表的主題是“城西是絕大多數(shù)的消費(fèi)者可能選擇電子商務(wù)資料庫(kù)9%。但是，制圖者可能是想表達(dá)“選擇城北和城東的消費(fèi)者較少，但隨著城市建設(shè)的進(jìn)行，將具有較大的發(fā)展?jié)摿Α?。為了使讀者將注意力集中在我們希望他注意的數(shù)據(jù)上，所以，我們可以在一般標(biāo)題后附加一個(gè)重點(diǎn)標(biāo)題：城北和城東將有更大的發(fā)展?jié)摿Α＜热灰呀?jīng)確定了要表達(dá)的重點(diǎn)，那么接下來(lái)就是要明確數(shù)據(jù)間的相互關(guān)系，若是表示占頻率分布、對(duì)比等關(guān)系，則除線形圖表以外的其它幾種基本圖表格式都可以使用；在實(shí)際工作中可根據(jù)具體需要進(jìn)行選擇。
總之，條形圖表應(yīng)該是應(yīng)用最廣的類型，而柱狀圖表是用得最多的另一種類型，這兩種圖表基本占整個(gè)報(bào)告中圖表總數(shù)的半數(shù)左右；而線形圖表和餅形圖表的使用則應(yīng)相對(duì)減少，更多的是將各種綜合運(yùn)用，如線形圖表加上柱狀圖表，或餅形圖表加上條形圖表。
在用圖表表達(dá)數(shù)據(jù)的同時(shí)，還要注意一些細(xì)節(jié)的處理。比如：使用柱狀圖表和條形圖表時(shí)，柱體之間的距離應(yīng)小于柱體本身；在說(shuō)明文字較多時(shí)，用條形圖表表示更清晰，便于讀者辨認(rèn)；在使用餅形圖表時(shí)，應(yīng)在標(biāo)明數(shù)據(jù)的同時(shí)，突出數(shù)據(jù)的標(biāo)識(shí)。即：同時(shí)使用數(shù)值與數(shù)據(jù)標(biāo)識(shí)。
在我們進(jìn)行過(guò)程中，請(qǐng)記?。?BR> 選擇和使用圖表不是一個(gè)絕對(duì)精確的科學(xué)，所以你會(huì)注意到一些比較自由的限定詞，如：總的來(lái)說(shuō)、大多數(shù)情況、絕大多數(shù)、少數(shù)情況等等。所有這些都說(shuō)明必須根據(jù)你的判斷來(lái)怎樣設(shè)計(jì)出最好的圖表。另外，要完成一份合格的報(bào)告不能只是單純的使用圖形，還應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況盡可能的使用一些表格來(lái)豐富整個(gè)報(bào)告形式，使其不致太過(guò)單一。
一份合格而優(yōu)秀的報(bào)告，應(yīng)該有非常明確、清晰的構(gòu)架，簡(jiǎn)潔、清晰的數(shù)據(jù)分析結(jié)果，其中的含義是需要在實(shí)際工作過(guò)程中去體會(huì)，自己加以總結(jié)。一份合格的報(bào)告不應(yīng)該僅僅是簡(jiǎn)單的看圖說(shuō)話，還應(yīng)該結(jié)合項(xiàng)目本身特性及項(xiàng)目所處大環(huán)境對(duì)數(shù)據(jù)表現(xiàn)出的現(xiàn)象進(jìn)行一定的分析和判斷，當(dāng)然一定要保持中立的態(tài)度，不要加入自己的主觀意見(jiàn)。另外，通常的市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告都會(huì)有一個(gè)固定的模式，我們應(yīng)該根據(jù)不同項(xiàng)目的不同需要，對(duì)報(bào)告的形式、風(fēng)格加以調(diào)整，使市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告能夠有更豐富的內(nèi)涵。
論文有幾種類型篇二
聲卡發(fā)展至今，主要分為板卡式、集成式和外置式三種接口類型，以適用不一樣網(wǎng)民的需要，三種類型的產(chǎn)品各有優(yōu)缺點(diǎn)。
卡式產(chǎn)品是現(xiàn)今市場(chǎng)上的中堅(jiān)力量，產(chǎn)品涵蓋低、中、高各檔次，售價(jià)根據(jù)幾十元至上千元不等。早期的板卡式產(chǎn)品多為isa接口，因?yàn)榇私涌诳偩€帶寬較低、功能單一、占用系統(tǒng)資源過(guò)多，目前已被淘汰;pci則取代了isa接口成為目前的流行，它們擁有更好的能力及兼容性，支持即插就能夠用，安裝使用都很方便。
聲卡只會(huì)影響到計(jì)算機(jī)的音質(zhì)，對(duì)pc網(wǎng)民較敏感的系統(tǒng)能力并沒(méi)有什么關(guān)系。
所以，大多網(wǎng)民對(duì)聲卡的需要都滿足于能用就行，更愿用資金投入到能增強(qiáng)系統(tǒng)能力的部分。雖然板卡式產(chǎn)品的兼容性、易用性及能力都能滿足市場(chǎng)需要，但為了追求更為廉價(jià)與簡(jiǎn)便，集成式聲卡出現(xiàn)了。
此類產(chǎn)品集成在主板上，擁有不占用pci接口、成本更為低廉、兼容性更好等權(quán)威，能夠滿足普普通通網(wǎng)民的絕大多數(shù)音頻需要，自然就受到市場(chǎng)青睞。而且集成聲卡的技術(shù)也在不斷進(jìn)步，pci聲卡擁有的多聲道、低cpu占有率等權(quán)威也相繼出現(xiàn)在集成聲卡上，它也由此占據(jù)了主導(dǎo)地位，占據(jù)了聲卡市場(chǎng)的大半壁江山。
是創(chuàng)新集團(tuán)獨(dú)家推出的一個(gè)新興事物，它通過(guò)usb接口與pc連接，擁有使用方便、便于移動(dòng)等權(quán)威。但這類產(chǎn)品主要應(yīng)用于特殊環(huán)境，如連接筆記本做的`更好更好的音質(zhì)等。目前市場(chǎng)上的外置聲卡并不多，常見(jiàn)的有創(chuàng)新的extigy、digital music兩款，還有maya ex、maya 5.1 usb等。
還擁有非常非常大的前景;pci聲卡用繼續(xù)成為中高端聲卡領(lǐng)域的中堅(jiān)力量，畢竟獨(dú)立板卡在設(shè)計(jì)布線等方面擁有權(quán)威，更適于音質(zhì)的發(fā)揮;而外置式聲卡的權(quán)威與成本對(duì)于家用pc來(lái)說(shuō)并不明顯，仍是一個(gè)填補(bǔ)空缺的邊緣產(chǎn)品。
論文有幾種類型篇三
傳統(tǒng)的湯圓餡料有：豆沙餡、芝麻餡、花生餡、豬油餡等等，湯圓是中國(guó)傳統(tǒng)小吃的代表之一，具有保濕、去水腫、瘦身、緩解壓力、滋補(bǔ)養(yǎng)顏等功效，而黑芝麻湯圓不僅口感爽滑有彈性、甜膩適中、香味濃郁，更兼有益肝、養(yǎng)血、養(yǎng)發(fā)的功效。
1.豆沙餡。
傳統(tǒng)的豆沙餡的湯圓是非常受歡迎的。湯圓里的豆沙餡一定要細(xì)膩濕潤(rùn)，所以在制作餡料的時(shí)候，紅豆要煮得非常的軟爛，還要把里面的豆殼去掉，這樣過(guò)濾出來(lái)的豆沙才會(huì)細(xì)膩。制作的時(shí)候加入豬肉油，白糖，還有就是釀制的桂花蜜，這樣的餡料香甜細(xì)膩，做出來(lái)的湯圓特別的好吃，充滿著豆沙的香味和桂花的香味。
2.芝麻餡。
芝麻餡的湯圓，在傳統(tǒng)湯圓的口味中，也是非常經(jīng)典的。芝麻餡的湯圓所用的芝麻都是黑芝麻，然后經(jīng)過(guò)研磨，磨成細(xì)膩的芝麻粉。接著就要在里面加入白糖和豬油，讓芝麻粉可以柔和在一起，這樣包裹在糯米粉里，等湯圓煮熟之后，芝麻餡料就像流沙一下流出來(lái)，非常的美味。
3.花生餡。
4.豬油餡。
豬油餡的湯圓很多地方是沒(méi)有的，只有在江蘇地區(qū)才有，但是存在的時(shí)間還是非常悠久的，也是屬于傳統(tǒng)經(jīng)典的口味之一。豬油餡顧名思義就是用豬油做成的，當(dāng)然餡料里面不僅有豬板油，還有面粉，加上適量的鹽，帶著一些咸味。吃的時(shí)候也不是想象當(dāng)中會(huì)有油流出，而是帶著油脂的咸香味，口味別具一格。
湯圓的寓意象征著家庭團(tuán)聚和幸福。湯圓和團(tuán)圓有諧音。人們會(huì)通過(guò)吃湯圓表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)親的思念，表達(dá)對(duì)生活的美好祝愿。正月十五元宵節(jié)，南方普遍吃湯圓，北方大部分地區(qū)吃元宵。兩種食物雖然口味不同，但外觀相似，寓意相同，都代表團(tuán)圓之意。
1.餡料不同。
湯圓的餡料有很多種，有芝麻餡、果味餡、豆沙餡，甚至還有肉餡的湯圓;而元宵的餡料比較實(shí)用，用芝麻和白糖做餡料。切碎的花生或核桃有時(shí)候也可以加一點(diǎn)，但不要忘記糖。
2.儲(chǔ)藏不同。
湯圓都可以冷凍，所以可以保存很長(zhǎng)時(shí)間。元宵冷凍時(shí)容易開(kāi)裂，所以保存的時(shí)間比較短。因?yàn)闇珗A可以放很長(zhǎng)時(shí)間，所以全國(guó)各地都有速凍湯圓，一年四季都可以吃。南方一些地區(qū)會(huì)在春節(jié)、冬至等日子吃湯圓。另一方面，元宵在存放幾天或冷凍后很容易開(kāi)裂，保質(zhì)期很短。通常只有北方可以當(dāng)場(chǎng)制作，當(dāng)天出售，更像是節(jié)日氣氛。
3.做法不一樣。
湯圓和元宵最大的區(qū)別就在這里，做法不一樣。湯圓是包的，元宵是滾的。湯圓易存煮，元宵難存煮。水燒開(kāi)后包湯圓入鍋煮幾分鐘就好了，但元宵最好的體驗(yàn)是三浮沉，也就是鍋里放開(kāi)水浮起來(lái)轉(zhuǎn)小火，然后加入冷水煮至浮起，重復(fù)三遍。
論文有幾種類型篇四
感想型作文就是根據(jù)課文寫(xiě)讀后感。要搞好這類訓(xùn)練，寫(xiě)出點(diǎn)深度和新意，首先必須深入鉆研課文，尤其要著力從那些容易被我們忽視的課文“素材”中挖掘出閃光的思想來(lái)。如我們讀了《登山》一文后，往往只注意抓住最末一段去認(rèn)識(shí)其思想意義，實(shí)際上課文的思想內(nèi)涵十分豐富。比如課文開(kāi)頭寫(xiě)列寧詢問(wèn)看日出能否抄近路一段，能啟示我們要戰(zhàn)勝危險(xiǎn)必須考慮其必要性和可能性；課文寫(xiě)上山過(guò)險(xiǎn)道時(shí)，列寧讓巴果茨基先走，啟示我們要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)；列寧走險(xiǎn)道時(shí)的情景啟示我們面臨危險(xiǎn)要沉著冷靜；最后，下山時(shí)列寧提出再走險(xiǎn)道，而且先走，則啟示我們應(yīng)注意時(shí)時(shí)鍛煉自己，提高戰(zhàn)勝困難的勇氣。可見(jiàn)，課文比較完整地給我們提供了列寧對(duì)待困難的科學(xué)態(tài)度。學(xué)生若能將這些思想蘊(yùn)含轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)，反映于讀后感中，顯然能促進(jìn)自我思想的飛躍，提高文章的質(zhì)量。再如要結(jié)合《跳水》寫(xiě)一篇讀后感，首先應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生理解，故事不僅表現(xiàn)了船長(zhǎng)臨危不懼、機(jī)智果敢的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)揭示了孩子自尊任性和水手們盲目起哄的深刻教訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生選取一個(gè)方面聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)讀后感，就能更利于他們開(kāi)拓思維，各抒己見(jiàn)。在感想型作文訓(xùn)練的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生多方位地去挖掘課文的思想意義，發(fā)表自己的獨(dú)特感受，只要能從課文中找到依據(jù)，言之成理，就給予充分的肯定，從而培養(yǎng)學(xué)生讀“活書(shū)”，寫(xiě)“活文”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
論文有幾種類型篇五
1、助理(初級(jí))營(yíng)養(yǎng)師
初中以上學(xué)歷均可;
2、中級(jí)營(yíng)養(yǎng)師
(1)連續(xù)從事本職業(yè)工作1年以上。
(2)具有醫(yī)學(xué)或食品專業(yè)中專畢業(yè)證書(shū)。
3、高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師
(1)連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上。
(4)具有醫(yī)學(xué)或食品專業(yè)大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷證書(shū)。
論文有幾種類型篇六
1、事謎
凡勸諫、答問(wèn)、暗示等所采用的隱語(yǔ)方式多屬于事謎，因是為了表達(dá)一個(gè)完整的意思，說(shuō)明一件事，一個(gè)問(wèn)題，故稱事謎。
如菩提祖師在悟空后腦拍三下（暗示半夜三更從后門(mén)入）。
2、物謎
無(wú)論采用什么樣的方法，或什么樣的謎面，只要謎底是物的，都屬物謎。《蠶賦》最古，另有《古詩(shī)賦敗弓》：
爭(zhēng)帝圖王勢(shì)已傾（無(wú)靶），八千兵散楚歌聲（無(wú)弦）。
烏江不是無(wú)渡船（無(wú)梢），羞向東吳再起兵（無(wú)面）。
又如：想當(dāng)年，綠鬢婆娑，
自歸郎手，青少黃多。
受盡了多少磨難，歷盡了多少**。
莫提起，提起來(lái)，珠淚滿江河?！〒未窀荩?BR> 3、文謎
凡使用書(shū)面語(yǔ)言所制之謎，統(tǒng)稱為文謎，此以《曹娥碑》為開(kāi)端，后興起了以《四書(shū)》、《五經(jīng)》語(yǔ)句制謎的'風(fēng)氣。
4、姓名謎
凡以姓名為謎的，謂之姓名謎，以孔融的《郡姓名字詩(shī)》為最早。
如：大興安嶺（林如海-紅樓夢(mèng)人名一）依靠群眾（賴大家的—紅樓夢(mèng)人名一）。
5、字謎
一般認(rèn)是鮑照的字謎三首開(kāi)始的，凡謎底是字的都叫字謎。
6、詩(shī)謎
從歷史上是以古樂(lè)府的“稿砧今何在”為詩(shī)謎的開(kāi)始，凡謎面用詩(shī)，謎底為詩(shī)的，統(tǒng)稱為詩(shī)謎。
7、實(shí)物謎
凡用實(shí)物作謎面的都叫實(shí)物謎，以曹操門(mén)上題“活”為最早。
8、畫(huà)謎用圖畫(huà)作謎面，叫畫(huà)謎，最早見(jiàn)于記載是明朝徐禎卿《剪勝野聞》所說(shuō)“畫(huà)一婦人赤腳懷抱大西瓜”（以“懷西女人好大腳”諷朱元璋之妻馬皇后）。
9、啞謎
不用語(yǔ)言文字，不用圖畫(huà)，而用動(dòng)作做謎面，叫啞謎。元曲有“啞謎兒早已人猜破”之句。如以一寸許美人射一動(dòng)——奪。
10、神智體
利用字的大小、筆畫(huà)多少、位置正斜、排列疏密等作謎面，即所謂以“意寫(xiě)圖，使人自悟”，據(jù)說(shuō)這種智體是蘇東坡所創(chuàng)。
較出名的有：夜半三更門(mén)半開(kāi)，望斷肝腸無(wú)人來(lái)。長(zhǎng)亭短景無(wú)人畫(huà)，老大橫拖瘦竹筇；回首斷云斜日暮，曲江倒蘸側(cè)山峰。
論文有幾種類型篇七
諺語(yǔ)是熟語(yǔ)的一種，讀起來(lái)很好聽(tīng)。是流傳于民間的言簡(jiǎn)意賅的話語(yǔ)。多數(shù)反映了勞動(dòng)人民的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且一般都是經(jīng)過(guò)口頭傳下來(lái)的。它多是口語(yǔ)形式的通俗易懂的短句或韻語(yǔ)。和諺語(yǔ)相似但又不同的有成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、俗語(yǔ)、警語(yǔ)等。
人們生活中常用的現(xiàn)成的話。諺語(yǔ)類似成語(yǔ)，但口語(yǔ)性強(qiáng)，通俗易懂，而且一般都表達(dá)一個(gè)完整的意思，形式上差不多都是一兩個(gè)短句。諺語(yǔ)內(nèi)容包括極廣，有的是農(nóng)用諺語(yǔ)，如“清明前后，栽瓜種豆”;有的是事理諺語(yǔ)，如“種瓜得瓜，種豆得豆”;有的`屬于生活上各方面的常識(shí)諺語(yǔ)，如“飯后百步走，活到九十九”。類別繁多，不勝枚舉。諺語(yǔ)跟成語(yǔ)一樣都是語(yǔ)言詞匯整體中的一部分，可以增加語(yǔ)言的鮮明性和生動(dòng)性。但諺語(yǔ)和名言是不同的，諺語(yǔ)是勞動(dòng)人民的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而名言是名人說(shuō)的話。
恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用諺語(yǔ)可使語(yǔ)言活潑風(fēng)趣，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。如“棒打狍子瓢舀魚(yú)，野雞飛到飯鍋里”，諺語(yǔ)反映的內(nèi)容涉及到社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容上來(lái)分，大體有以下幾種：
【氣象】這是人們?cè)陂L(zhǎng)期的生產(chǎn)實(shí)踐中，觀察氣象的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。如，
1.螞蟻搬家蛇過(guò)道，大雨不久就來(lái)到。
2.日落胭脂紅，無(wú)雨也有風(fēng)。
3.朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。
【農(nóng)業(yè)】它是農(nóng)民在生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的農(nóng)事經(jīng)驗(yàn)。如：
棗芽發(fā)，種棉花。
今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。
莊稼一枝花，全靠糞當(dāng)家。
【衛(wèi)生】衛(wèi)生諺語(yǔ)是人們根據(jù)衛(wèi)生保健知識(shí)概括而成的。如：
1.冬吃蘿卜夏吃姜，不用醫(yī)生開(kāi)藥方。
2.飯后百步走，活到九十九。
【社會(huì)】社會(huì)諺語(yǔ)泛指為人處世、接物待人、治家治國(guó)等方面應(yīng)注意的事。如：
1.量小非君子，無(wú)毒不丈夫。
2.人不可貌相，海水不可斗量。
【學(xué)習(xí)】多是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，激勵(lì)人們發(fā)奮學(xué)習(xí)。如：
1.蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。
2.刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。
3.世上無(wú)難事，只怕有心人。
3.世上無(wú)難事，只怕有心人。
論文有幾種類型篇八
不同層次高考生填報(bào)志愿攻略
高分生、中等生和低分生，考試成績(jī)有高低，志愿填報(bào)各不同。高分生因?yàn)橹驹柑顖?bào)不科學(xué)，形成高分低就，坐滑梯落榜者舉不勝舉;低分生志愿填報(bào)得好，低分高就，蹦一蹦摘到果子的也為數(shù)不少。難怪有人將填報(bào)志愿稱作是第二次高考，一個(gè)好志愿等于多考50分，一個(gè)差志愿等于白扔50分。所以不同層次的考生規(guī)劃志愿的思路很重要，填報(bào)志愿思路不同，其目的相同，就是要能夠錄取到一個(gè)理想的大學(xué)，這叫殊途同歸，長(zhǎng)江黃河皆入海。
有的同學(xué)只知道埋頭學(xué)習(xí)，等高考之后填報(bào)志愿時(shí)傻了眼，因?yàn)槭裁匆膊欢?，心里也沒(méi)有任何目標(biāo)。很多同學(xué)都來(lái)問(wèn)我，薛老師，我考了__分，我今年高考怎么報(bào)?每年遇到這種問(wèn)題，我也非常犯難，這就好比你遇到陌生人，他問(wèn)：“我該怎么走?”我能回答得清楚嗎，因?yàn)?，自己的道路，得自己先知道方向?BR> 面對(duì)高考志愿表，同學(xué)們一定要有自己的獨(dú)立思考，要有整體規(guī)劃和準(zhǔn)備。比如整體思路是什么?你對(duì)什么專業(yè)感興趣?我認(rèn)為無(wú)論文科理科，填報(bào)志愿都應(yīng)該遵循兩個(gè)基本點(diǎn)：高考成績(jī)+職業(yè)規(guī)劃。前者可以幫助同學(xué)們?nèi)Χ▓?bào)考的院校，后者可以確定自己的專業(yè)方向。
高分生：廣撒網(wǎng)，撈大魚(yú)，注重第一志愿
對(duì)于實(shí)行傳統(tǒng)志愿地區(qū)的高分考生來(lái)說(shuō)，要格外重視第一志愿。大學(xué)在錄取過(guò)程中，很少有招收第二志愿的可能性，這就更加體現(xiàn)了第一志愿的重要性。對(duì)于成績(jī)穩(wěn)定，發(fā)揮出色的應(yīng)屆考生，建議第一志愿可以適當(dāng)超前，大膽填報(bào)重點(diǎn)大學(xué)的心儀專業(yè)，以免日后后悔;而往屆復(fù)讀生，填報(bào)第一志愿可以適當(dāng)保守一些。
對(duì)于第一年實(shí)行平行志愿地區(qū)的高分考生，往年的參照資料不能作為今年報(bào)考的唯一依據(jù)，實(shí)行平行志愿，的確給高分考生多了幾個(gè)選擇，但總體來(lái)說(shuō)，減少了一些志愿浪費(fèi)的機(jī)會(huì)，名校的分?jǐn)?shù)線會(huì)水漲船高。同時(shí)，因?yàn)槎鄠€(gè)學(xué)校一起平行錄取，你同樣面臨著幾個(gè)高校同時(shí)錄滿的風(fēng)險(xiǎn)，因此第一志愿和第二志愿也應(yīng)該適當(dāng)拉開(kāi)差距。
在學(xué)校與專業(yè)哪個(gè)優(yōu)先的選擇上，筆者個(gè)人傾向?qū)W校優(yōu)先，現(xiàn)在的本科教育已經(jīng)是大眾化，相對(duì)比較普及，我相信要成為某一個(gè)行業(yè)的專才，一定要進(jìn)行更高的專業(yè)教育，本科教育只是打開(kāi)了一扇門(mén)，只是做了準(zhǔn)備，一所好的大學(xué)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣，對(duì)整個(gè)人的影響和熏陶，對(duì)未來(lái)的職業(yè)選擇可能會(huì)奠定更好的基礎(chǔ)。因此，我建議高分生填志愿的時(shí)候，學(xué)校優(yōu)先。
如果剛到重本線的考生，需要分析往年3～5年的數(shù)據(jù)，在重本線區(qū)間錄取的學(xué)校是哪些，把這些學(xué)校排出來(lái)，再選一個(gè)自己覺(jué)得還不錯(cuò)，愿意去的學(xué)校，同時(shí)在里面選專業(yè)，這是一種很好的數(shù)據(jù)分析的辦法。每年都有一批學(xué)校正好是剛上一本線，因此在其中找到心儀高校也是很容易的。然后是二本的第一所學(xué)校稍微報(bào)高一點(diǎn)，這就不會(huì)浪費(fèi)分?jǐn)?shù)。
中等生：趨避熱門(mén)，專業(yè)優(yōu)先
對(duì)于中等生來(lái)說(shuō)，在填報(bào)志愿時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：
1.有些一本院校也設(shè)有二本專業(yè)，錄取二本層次的考生，譬如鄭州大學(xué)在河南就有護(hù)理學(xué)、公共管理學(xué)、圖書(shū)館學(xué)、對(duì)外合作辦學(xué)等專業(yè)在二本招生;西南交通大學(xué)的機(jī)械、土木、交運(yùn)、電氣等專業(yè)在全國(guó)大多數(shù)省市的二本批次招生，分?jǐn)?shù)一般超過(guò)二本線30分左右。同學(xué)們要仔細(xì)研究本地的招生簡(jiǎn)章，如果鐘意這些專業(yè)，可以大膽填報(bào)，以偏低的分?jǐn)?shù)搏進(jìn)名牌大學(xué)。
2.一般情況下，位于省城以上或沿海城市的二本院校錄取分?jǐn)?shù)比較高，校名為“大學(xué)”的高校比校名為“學(xué)院”的高校更容易出現(xiàn)志愿扎堆現(xiàn)象，成績(jī)僅在二本線上的考生要注意“避熱”。
3.非省會(huì)和沿海城市的高校以及師范類、體育類高校(非體育專業(yè))錄取幾率高，偏低分考生要注意選擇。
4.二本院校里面設(shè)有對(duì)外合作辦學(xué)專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)低，甚至?xí)捣咒浫 Ｒ驗(yàn)檫@類帶尾巴的高校一般是高收費(fèi)，錄取二本的分?jǐn)?shù)，收取三本的學(xué)費(fèi)，是偏低分考生的選擇。
5.二本院校補(bǔ)錄的任務(wù)較大，也就是二本批次錄取即將結(jié)束，但是仍然有許多院校沒(méi)有錄滿，這樣就要面對(duì)考生重新征求志愿，偏低分考生要把握這個(gè)機(jī)會(huì)。
很多中等生都面臨上三本和復(fù)讀這個(gè)難題，一般說(shuō)來(lái)，考生應(yīng)該考慮這么幾個(gè)方面之后再去做出決定：一是有沒(méi)有再去復(fù)讀的本錢，還想不想去復(fù)讀。如果你是應(yīng)屆生，學(xué)習(xí)上又有潛力，身體、心理狀況都能夠完成復(fù)讀，那可以去選擇復(fù)讀(一般復(fù)讀一年至少再漲50分左右，明年考上二本以上學(xué)校是有把握的);二是如果考生已經(jīng)復(fù)讀一年，已經(jīng)沒(méi)有本錢再加入復(fù)讀大軍了，那么就應(yīng)該毫不猶豫地決定上三本;三是家庭經(jīng)濟(jì)條件是否允許，因?yàn)槿緦W(xué)校大都是高收費(fèi)，家庭條件要能夠承受得起;四是考生今后是否打算繼續(xù)讀研深造，因?yàn)楸究扑哪戤厴I(yè)就可以考研，而?？票仨氉x專升本才可以考研。填報(bào)三本院校，要注意以下問(wèn)題：
1.填報(bào)三本志愿時(shí)應(yīng)該慎重考慮，恰當(dāng)填報(bào)。一些有名氣，實(shí)力強(qiáng)、收費(fèi)低的三本院校如廈門(mén)大學(xué)嘉庚學(xué)院、華中科技大學(xué)武昌分校等三本院校錄取分?jǐn)?shù)接近二本線，甚至超過(guò)二本線，填報(bào)志愿時(shí)也要根據(jù)自己的實(shí)力來(lái)選擇。
2.中等成績(jī)學(xué)生應(yīng)首選專業(yè)，選擇適合自己的好專業(yè)。
3.考生即使分?jǐn)?shù)不太夠三本線，相差20分左右，錄取三本的幾率仍然比較大。因?yàn)槿驹盒Ｊ召M(fèi)高，生源相對(duì)較少。根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)，很多院校在第一志愿未招滿的情況下都會(huì)招第二志愿考生，有時(shí)還降分錄取，最多能降40分。分?jǐn)?shù)在三本線下20分的學(xué)生，都有希望被三本院校錄取。
低分生：理性選擇，不拋棄，不放棄
專科一般分為?？埔慌⒍浫?。一批競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，本科院校?？瓢嗍菍？埔慌?，生源火爆。以河南省為例，年?？埔慌匿浫≈校幽鲜∥目聘咝Ｓ?70所錄取線超過(guò)三本線，14所院校超過(guò)二本線。(其中武漢科技大學(xué)達(dá)到529分。這種情況在全國(guó)都存在，如重慶電力高等學(xué)校、浙江水利水電?？茖W(xué)校、上海醫(yī)療器械?？茖W(xué)校等高校的部分專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線都超過(guò)或者接近當(dāng)?shù)氐亩痉謹(jǐn)?shù)線。
由此可見(jiàn)，專科一批學(xué)校也有冷熱之分，一般說(shuō)本科院校的?？票容^熱，區(qū)域好的獨(dú)立的老牌?？圃盒１容^熱，而一些市地級(jí)?？圃盒＃蛘呤歉呤召M(fèi)的對(duì)外合作辦學(xué)?？茖W(xué)校，雖然也在專科一批錄取卻不受考生的青睞，這類學(xué)校生源不足，仍然需要降分征求志愿。因此，在志愿填報(bào)當(dāng)中，如何根據(jù)自己的考分情況，適當(dāng)選擇學(xué)校就顯得很重要。
填報(bào)?？贫头挚忌矂e放棄。這些學(xué)校大多是職業(yè)技術(shù)學(xué)院類。?？贫?jǐn)?shù)線一般在?？埔慌浫〗Y(jié)束后、?？贫浫￠_(kāi)始前劃出，分?jǐn)?shù)很低，一般來(lái)說(shuō)考生只要愿意，較低的分?jǐn)?shù)都能夠錄取。以去年河南省錄取為例，?？贫谝恢驹干暇€人數(shù)分布非常不均衡。文科有402所院校第一志愿不足計(jì)劃數(shù)，占學(xué)?？倲?shù)的58.7%，其中有75所院校第一志愿無(wú)人報(bào)考;理科有444所院校第一志愿報(bào)考人數(shù)不足計(jì)劃數(shù)，占學(xué)?？倲?shù)的60%，其中有55所院校第一志愿無(wú)人報(bào)考。經(jīng)過(guò)二志愿運(yùn)轉(zhuǎn)后，仍然缺額的高校再次征集了志愿。
鑒于這種情況，那些考分不理想的考生更應(yīng)好好珍惜填報(bào)機(jī)會(huì)，高職高專的大門(mén)一樣在向你招手。填報(bào)?？贫驹笗r(shí)，考生一樣要注意拉開(kāi)學(xué)校層次，相對(duì)熱門(mén)的學(xué)校和專業(yè)可以選擇，一些看似冷門(mén)的學(xué)校也不要放棄。
填報(bào)及錄取過(guò)程相關(guān)提示
1、高考志愿是一項(xiàng)相當(dāng)重要的工作，考生要對(duì)自己負(fù)責(zé)。從高考完一直到確定自己被錄取之間，建議所有考生不要出遠(yuǎn)門(mén)，不要認(rèn)為考完了就什么事都沒(méi)有，也不要委托別人代填志愿。
2、考生要認(rèn)真閱讀《網(wǎng)上填報(bào)志愿必讀》、《湖北招生考試》5/6/7/8期，《填報(bào)志愿參考》。一定要把相關(guān)的政策、規(guī)定讀懂吃透，以免錯(cuò)過(guò)錄取機(jī)會(huì)。有條件的同學(xué)可上網(wǎng)查閱志愿填報(bào)技巧。
3、考生必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，到學(xué)校微機(jī)房填報(bào)志愿，錯(cuò)過(guò)時(shí)間后果自負(fù)，填報(bào)之前一定要填好志愿草表。學(xué)校將下發(fā)各批次的志愿草表，《湖北招生考試》上也有各批次的志愿草表。
4、在高考錄取期間考生一定要保持高考報(bào)名時(shí)留下的聯(lián)系電話24小時(shí)暢通，以免錯(cuò)過(guò)院校同你的聯(lián)系，喪失錄取機(jī)會(huì)。特別要關(guān)注在你所填報(bào)的批次錄取時(shí)間段的晚上，(那個(gè)時(shí)間接到院校招辦電話的可能性最大，回答時(shí)要肯定，不要含糊，也許一絲的猶豫都可能導(dǎo)致喪失錄取機(jī)會(huì)。
5、考生在選擇院校時(shí)或填報(bào)志愿后，都可以主動(dòng)與你想填報(bào)或已填報(bào)的院校招辦取得聯(lián)系，了解自己被錄取的可能性。錄取期間多用查詢卡查詢錄取狀態(tài)，如有掉檔，積極爭(zhēng)取征集志愿和補(bǔ)錄機(jī)會(huì)。
6、各班務(wù)必留下班級(jí)qq群，以便軍校體檢、院校招生計(jì)劃的變更、各項(xiàng)臨時(shí)通知等在各班qq群上發(fā)布。
7、收到院校錄取通知書(shū)后，考生憑大學(xué)錄取通知書(shū)原件和復(fù)印件到武穴市招生考試局(凱琳網(wǎng)吧對(duì)面)領(lǐng)取紙質(zhì)檔案。
8、考生收到錄取通知書(shū)后，請(qǐng)按通知書(shū)上要求的時(shí)間按時(shí)到校報(bào)到，不能按時(shí)到校的考生一定要向院校請(qǐng)假，否則院校將取消你的學(xué)籍。
9、各位考生不要相信社會(huì)上的招生騙局，收到通知書(shū)后要上網(wǎng)查詢通知書(shū)的真假及院校的性質(zhì)。能夠上統(tǒng)招的院校，建議不要去自考性質(zhì)的院校。
論文有幾種類型篇九
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式是指直截了當(dāng)交代背景，揭示主旨，使聽(tīng)眾很快進(jìn)入主題的特定氣氛，營(yíng)造理想的演講氛圍。如朱自清在《論氣節(jié)》中就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)道：“氣節(jié)是我國(guó)固有的道德標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代還用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量人們的行為?！?BR> 描述式就是引發(fā)聯(lián)想，轉(zhuǎn)入正題，它用形象去引發(fā)聽(tīng)眾的聯(lián)想，進(jìn)而導(dǎo)入對(duì)主題的闡述。這樣可以增強(qiáng)演講的趣味x，吸引聽(tīng)眾的注意力。
如斯大林在《廣播演說(shuō)》中的開(kāi)頭是：“希特勒從6月22日向我們祖國(guó)發(fā)動(dòng)的背信棄義的x事進(jìn)攻，正在繼續(xù)。
這個(gè)開(kāi)頭描述了令人震撼的事實(shí)，抓住了聽(tīng)眾的心理：“蘇聯(lián)紅x能夠打敗德國(guó)法西斯？”并且急欲得到x，這樣就很自然地轉(zhuǎn)入法西斯必?cái)〉恼}。
有的演講開(kāi)場(chǎng)白從生活事例和切身體會(huì)入手。如美國(guó)名將麥克阿瑟即興演講的《最后的演講》開(kāi)頭就是：“今天早晨，當(dāng)我走出旅館時(shí)，看門(mén)人問(wèn)道：‘將x，您上哪去？’聽(tīng)說(shuō)我要去西點(diǎn)時(shí)，他說(shuō)：‘那是個(gè)好地方，您從前去過(guò)嗎？’”演講開(kāi)頭由描述式引出“士兵責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家、前途”這個(gè)主題的闡述，拉近了演講者與聽(tīng)眾的距離。
提問(wèn)式就是造成懸念，引發(fā)聽(tīng)眾思考。演講者提到的問(wèn)題應(yīng)是聽(tīng)眾最想了解又尚未找到x的問(wèn)題，或者是聽(tīng)眾未曾想到而又與之息息相關(guān)的問(wèn)題。如法國(guó)總統(tǒng)戴高樂(lè)在《反法西斯廣播演說(shuō)》演講中的開(kāi)頭是：“事情已成定局了嗎？希望已經(jīng)沒(méi)有了嗎？失敗已經(jīng)不可挽回了嗎？沒(méi)有！請(qǐng)你們相信我，我是根據(jù)對(duì)事實(shí)的充分了解后說(shuō)的。我告訴你們，法國(guó)并沒(méi)有完，使我們暫時(shí)失敗的那些因素，總有一天會(huì)讓我們轉(zhuǎn)敗為勝?！痹谙Ｌ乩誼隊(duì)的逼迫下，法國(guó)的人心瀕于崩潰，戴高樂(lè)審時(shí)度勢(shì)，用設(shè)問(wèn)的方式開(kāi)頭，激發(fā)了法國(guó)公眾的熱情，使他們充滿信心，奮起抗敵，達(dá)到了預(yù)期的演講目的。
如果在演講前出現(xiàn)了一些新情況或者事先預(yù)想不到的情況，演講者就必須調(diào)整自己的開(kāi)場(chǎng)白，即興發(fā)揮，靈活開(kāi)場(chǎng)。
有一次，福州大學(xué)請(qǐng)孫紹振教授去演講，同一時(shí)間在他的演講會(huì)場(chǎng)的對(duì)面有一個(gè)青年歌手大獎(jiǎng)賽。走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，孫教授看到外面圍了好些人，可是會(huì)場(chǎng)里面的座位還有不少是空的。這時(shí)，孫教授一邊往會(huì)場(chǎng)里走，一邊想：“這些站在門(mén)外的家伙就是我演講成功的關(guān)鍵，他們的動(dòng)搖x最大。如果我開(kāi)頭幾句話吸引不住他們，他們紛紛離去的腳步聲足以吸引會(huì)場(chǎng)里其他聽(tīng)眾的注意力，將會(huì)場(chǎng)聚精會(huì)神的氣氛迅速瓦解，最后只能是慘敗而歸。”于是，他不得不隨機(jī)應(yīng)變：
“今天，我走進(jìn)會(huì)場(chǎng)的時(shí)候，有一種感覺(jué)，那就是要特別感謝那些站在門(mén)口和走廊里的同學(xué)。因?yàn)樗麄冊(cè)谟弥w語(yǔ)言給我鼓勵(lì)，寧愿站著，也要聽(tīng)我這老頭子講完。而且，他們是經(jīng)過(guò)慎重選擇的：在老頭子的美和少男少女的美之間，他們選擇了老頭子的美；在說(shuō)和唱之間，他們選擇了說(shuō)。因?yàn)樗麄兿嘈牛赫f(shuō)得一定比唱得好聽(tīng)。”
他的話還沒(méi)有說(shuō)完，全場(chǎng)就沸騰起來(lái)了，而站在門(mén)外動(dòng)搖的學(xué)生也笑著涌進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。
名言一般是精粹簡(jiǎn)練而又寓意深刻的句子，它蘊(yùn)含著豐富的哲理和x，能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
如卡特《就職演說(shuō)》的開(kāi)頭就引用了《圣經(jīng)》里的名言x句：“我方才手按《圣經(jīng)》作了就職宣誓，這《圣經(jīng)》是我祖母前幾年給我的。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，正是古先知彌迦的一首有永久意義的規(guī)勸詞：‘世人啊，耶和華已指示何為善……只要你行公義，好憐憫，有謙卑的心，與你的上帝同行。”卡特借《圣經(jīng)》的某些x句，來(lái)表達(dá)自己的思想，這樣更有吸引力、說(shuō)服力。
論文有幾種類型篇十
為媽媽支招：像強(qiáng)強(qiáng)這種“嘴笨”的孩子，強(qiáng)迫他用語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明過(guò)程的做法是不明智的。
強(qiáng)強(qiáng)能做出這些東西，絕不是“手巧”這么簡(jiǎn)單，而是依仗一種智能——?jiǎng)幼餍椭橇ΑＥc通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的人不同，強(qiáng)強(qiáng)這類孩子是通過(guò)“動(dòng)作”來(lái)發(fā)揮自己才能的，對(duì)于整個(gè)操作過(guò)程及其中原因，他卻不一定能全面地說(shuō)出來(lái)，他的注意力、理解力全部集中在動(dòng)作上，在其中體驗(yàn)到了成功和樂(lè)趣。所以媽媽?xiě)?yīng)鼓勵(lì)他，讓他知道，這也是一種才能，也是件了不起的事情。
2.語(yǔ)言型智力
4歲的蘭蘭屬于那種特別能說(shuō)的孩子。“你真能說(shuō)，可是沒(méi)有實(shí)踐不行呀!”媽媽對(duì)講得頭頭是道的蘭蘭說(shuō)?！皩?shí)踐，什么叫實(shí)踐?”蘭蘭不明白。“實(shí)踐就是實(shí)際行動(dòng)。”媽媽說(shuō)。“我明白啦!收拾玩具，打掃衛(wèi)生……”蘭蘭立刻接口說(shuō)了下去。
為媽媽支招：媽媽總覺(jué)得蘭蘭光說(shuō)不練，不是個(gè)完美孩子。然而蘭蘭的健談，說(shuō)明她很聰明，至少富有“語(yǔ)言型”智力。這類孩子的特點(diǎn)是反應(yīng)問(wèn)題快，并且能用語(yǔ)言巧妙適時(shí)地表達(dá)出來(lái)。這一優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該受到充分的愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)。家長(zhǎng)不但不應(yīng)指責(zé)，還應(yīng)該通過(guò)語(yǔ)言游戲來(lái)指導(dǎo)她以求更大發(fā)展。至于實(shí)踐方面，有機(jī)會(huì)可以母女同做“收拾干凈”的游戲，這樣孩子就會(huì)更充分地理解“實(shí)踐”的含義，蘭蘭的發(fā)展也會(huì)更加均衡、健全。
3.社會(huì)型智力
4歲的洋洋在街上見(jiàn)到一個(gè)孩子在哭，馬上對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，他迷路了?！薄澳阍趺粗?”媽媽很奇怪。“因?yàn)樗且粋€(gè)人，而且，好像在找人……”“如果你是他該怎么辦?”“我就去找警察叔叔，告訴他我叫‘洋洋’，我迷路了……”
為媽媽支招：洋洋有相當(dāng)高的觀察判斷能力，他斷言那個(gè)孩子迷路，是按照自己的想法收集了各種可作論據(jù)的事實(shí)后得出的結(jié)論。他能根據(jù)別人的行為，推測(cè)其心理及原因，并能做出正確理解和判斷，這就是他的社會(huì)型智力在發(fā)揮作用。
洋洋媽媽在鼓勵(lì)和發(fā)展孩子的社會(huì)型智力方面的做法非常高明——讓孩子自己用頭腦思考問(wèn)題。憑簡(jiǎn)單的一句“你怎么知道?”，讓他去思考、推測(cè)其原因。
而在孩子做過(guò)各種思考之后，再加上后面那一句“如果是你怎么辦”，讓他設(shè)身處地地考慮措施和對(duì)策，這種教育就更加完善了——直接教給孩子應(yīng)該怎樣做倒是再簡(jiǎn)單不過(guò)，可是這樣一來(lái)，就遏制了孩子思考能力的發(fā)展，失去了一次提升孩子社會(huì)型智力的大好機(jī)會(huì)。
論文有幾種類型篇十一
模特的種類是多種多樣的，在人們的心目中，模特就是表演服裝的，其實(shí)不然，那么模特分為哪幾種類型呢，一起來(lái)了解一下！
模特最早源于英語(yǔ)的“model”音譯而來(lái)的讀音，主要是指一類擔(dān)任展示藝術(shù)、時(shí)尚產(chǎn)品、廣告等媒體的人。模特兒一詞也代表了從事這類工作人的職業(yè)。但是大家可能不知道作為模特也是有很多分類的哦。之前我們也提到過(guò)，模特根據(jù)性質(zhì)不同也分為很多不同種類的模特。最主要的是模特在體型、相貌、氣質(zhì)、文化基礎(chǔ)、職業(yè)感覺(jué)、展示能力等方面具有一定條件。
一般要具有良好身材、相貌基礎(chǔ)、個(gè)人氣質(zhì)、文化基礎(chǔ)、人格素養(yǎng)和展示能力等內(nèi)在素質(zhì)。身高是t臺(tái)模特所必須具備的基本條件。通常要求不會(huì)低于170cm，對(duì)身材比例的要求也較為嚴(yán)苛。長(zhǎng)相方面追求“個(gè)性”和“特色”，而非“漂亮”。平面模特則最注重相貌顏值，其次是身材比例。對(duì)身高要求沒(méi)有很嚴(yán)苛。
這些模特經(jīng)常地出現(xiàn)在電視廣告片中，導(dǎo)演利用他們漂亮的外形來(lái)提高視質(zhì)量，以此來(lái)擴(kuò)大商品的影響。例如化妝品廣告、手表廣告、服裝廣告等。有時(shí)他們也出現(xiàn)在非贏利的專題片中，例如在風(fēng)光欣賞片中，模特人體的自然美可以與景物互相映襯， 提高視覺(jué)上美的享受。
這些模特經(jīng)常出現(xiàn)在雜志的封面、報(bào)刊彩頁(yè)、商品海報(bào)、掛歷等上面。他們的玉照常常為讀物帶來(lái)更多的欣賞者。
這種模特主要是參加禮儀性的工作，如展覽會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)中的引導(dǎo)，剪彩、發(fā)獎(jiǎng)時(shí)的輔助人員等。
狹義上的模特，就是指那些專門(mén)進(jìn)行時(shí)裝表演的模特。他們可以分為女裝模特、男裝模特和特種模特。
她們是服裝表演職業(yè)的主體。我們經(jīng)常所看到的時(shí)裝表演，一般以女裝模特占大多數(shù)。
根據(jù)所需表演服裝等級(jí)的不同，可以分為高級(jí)女裝模特、普通女裝模特。高級(jí)女裝模特的外貌要么是極為標(biāo)準(zhǔn)，要么是極為有個(gè)性，而且她們的身材是絕對(duì)一流的，即所謂的"魔鬼的身材，天使的面孔。"而普通女裝模特的外貌不像高級(jí)模特那樣典型和有個(gè)性，但至少要接近標(biāo)準(zhǔn)，即給人的直接視覺(jué)感受應(yīng)是：
頭要小;頸細(xì)而長(zhǎng);肩要平;胸不能太挺;臀要窄，臀肉不能下墜;腿的線條要流暢;腳不能太寬厚。
男裝模特一般來(lái)說(shuō)是比較少的，一般的時(shí)裝表演是很少出現(xiàn)他們的影子的。
男性模特的身高一般在1.80~1.90cm之間，他們的身體必須強(qiáng)健但不能過(guò)分粗壯，給人的感覺(jué)是俊美的，且有些深沉，顯示出一種積極向上的精神力量;或給人以崇高的感覺(jué)，粗壯但不過(guò)分粗蠻。
特種模特，顧名思義就是為迎合特殊需要而產(chǎn)生的模特。根據(jù)服裝客戶所提出的'要求，可以分為高身材模特、 矮身材模特、老年模特、少年模特、兒童模特、名人模特、 手模特、腿模特、足模特、頭部模特、人體模特等。
另外，根據(jù)展示服裝的目的不同，也可以把時(shí)裝模特分為走臺(tái)模特、攝影模特、試衣模特。
走臺(tái)模特是最普遍、最為人們所常見(jiàn)的一種。在需要時(shí)裝表演的場(chǎng)合，就必須有走臺(tái)模特的出現(xiàn)。人們?cè)谡f(shuō)起模特時(shí)，首先聯(lián)想到的通常都是走臺(tái)模特。
時(shí)裝雜志、報(bào)刊與電視、電影以及現(xiàn)在流行的互聯(lián)網(wǎng)廣告，在報(bào)道各種流行趨勢(shì)、宣傳公司品牌服裝時(shí)必然會(huì)使用時(shí)裝模特。在拍攝時(shí)裝照片時(shí)，有時(shí)會(huì)請(qǐng)一些著名的走臺(tái)模特來(lái)客串，以此擴(kuò)大宣傳效應(yīng)。但在模特屆中存在著一些專門(mén)從事攝影室內(nèi)工作的模特。
試衣模特與以上兩種模特相比有很大的不同，她們不在觀眾面前出現(xiàn)，僅僅為設(shè)計(jì)師或服裝公司試穿衣服。對(duì)她們而言，身材要求格外嚴(yán)格。只有具有了標(biāo)準(zhǔn)的體型，設(shè)計(jì)師們才能根據(jù)她們的體型作出各種型號(hào)的服裝，滿足市場(chǎng)的需要。
也稱為職業(yè)時(shí)裝模特。在各類模特中，t臺(tái)模特對(duì)身體條件的要求是最嚴(yán)的。因?yàn)槟Ｌ厥欠b靈性的活動(dòng)衣架。為達(dá)到服裝設(shè)計(jì)最理想的穿著效果，世界各國(guó)的設(shè)計(jì)師基本上都按標(biāo)準(zhǔn)尺寸制作樣衣。這樣，模特的身高、三圍比例就要有一個(gè)相對(duì)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。職業(yè)t臺(tái)模特一般都必須符合這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。女性在25周歲以下，身高：1.70~1.80米。男性在28周歲以下，身高：1.80~1.90米。要求身材勻稱，整體感好，形象氣質(zhì)佳。因此，要想成為優(yōu)秀的t臺(tái)模特。除了自身身高等一些條件必須達(dá)到要求外。還必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的長(zhǎng)期訓(xùn)練，包括體形、造型、體態(tài)、走姿、站姿、臺(tái)步、腿型、等訓(xùn)練。
一種時(shí)常出現(xiàn)在雜志的封面、報(bào)刊彩頁(yè)、商品海報(bào)、產(chǎn)品畫(huà)冊(cè)、掛歷、戶內(nèi)外燈箱上的模特。成功的平面廣告作品常常使觀眾過(guò)目不忘，達(dá)到宣傳的目的。平面廣告作品與攝影師、化妝師和后臺(tái)制作息息相關(guān)。
論文有幾種類型篇十二
心理咨詢師職業(yè)分三個(gè)等級(jí)，分別為：心理咨詢師三級(jí)、心理咨詢師二級(jí)、心理咨詢師一級(jí).一般的勞動(dòng)部是不受理個(gè)人名義報(bào)名的，因?yàn)橐话愕膱?bào)考對(duì)個(gè)人的學(xué)歷和工作經(jīng)驗(yàn)的要求是比較嚴(yán)格的，但是如果你要以個(gè)人名義報(bào)名的話，那就要嚴(yán)格按照下面這個(gè)報(bào)考條件。
一、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)本科及以上學(xué)歷。
二、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)大專學(xué)歷，經(jīng)心理咨詢師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。
三、具有其他專業(yè)本科以上學(xué)歷，經(jīng)心理咨詢師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。
一、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)博士學(xué)位。
二、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位，經(jīng)心理咨詢師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。
三、取得心理咨詢師三級(jí)職業(yè)資格證書(shū)，連續(xù)從事心理咨詢工作滿3年，經(jīng)心理咨詢師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)者。
四、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職業(yè)任職資格，經(jīng)心理咨詢師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)，連續(xù)從事心理咨詢工作滿3年。
一、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)博士學(xué)位，經(jīng)心理咨詢師一級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)，且連續(xù)從事心理咨詢工作滿3年。
二、具有碩士學(xué)位，取得心理咨詢師二級(jí)職業(yè)資格證書(shū)，連續(xù)從事心理咨詢工作3年，經(jīng)心理咨詢師一級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。
三、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職業(yè)任職資格，經(jīng)心理咨詢師一級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)，且連續(xù)從事心理咨詢工作滿3年。
論文有幾種類型篇十三
可以通過(guò)自己的不斷進(jìn)修，然后自己有足夠的知識(shí)的時(shí)候，可以開(kāi)設(shè)個(gè)人心理咨詢室。
根據(jù)當(dāng)前在國(guó)內(nèi)的行情，心理咨詢收費(fèi)從每小時(shí)100元至2000元不等。
1.人力資源管理和開(kāi)發(fā)越來(lái)越多企業(yè)的人力資源部門(mén)愿意優(yōu)先選擇有心理學(xué)背景的工作人員，因?yàn)樗麄兒推渌讼啾扔幸豁?xiàng)天然的優(yōu)勢(shì)——他們更知道如何在hr政策和流程設(shè)計(jì)中考慮到心理因素因而在實(shí)施中更加妥帖和高效。
2.廣告、營(yíng)銷和市場(chǎng)研究廣告設(shè)計(jì)和營(yíng)銷方案都需要大量的應(yīng)用心理學(xué)中對(duì)消費(fèi)者行為的研究結(jié)果。對(duì)市場(chǎng)的認(rèn)可程度、消費(fèi)者的接受度做預(yù)先的了解和判斷。很多大企業(yè)都有市場(chǎng)研究的職能，相關(guān)的心理學(xué)理論、研究方法、數(shù)據(jù)分析技能都會(huì)用的上，基于專業(yè)的分析和判斷，對(duì)企業(yè)的戰(zhàn)略方向，新產(chǎn)品研發(fā)都可以發(fā)揮重要作用。
3.用戶體驗(yàn)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)產(chǎn)品研發(fā)和設(shè)計(jì)過(guò)程中對(duì)于用戶體驗(yàn)的研究是必要的，怎樣的功能設(shè)計(jì)用起來(lái)最舒服，如何設(shè)計(jì)包裝、款式能增加產(chǎn)品的吸引力。如何在用戶體驗(yàn)方面取勝的，是否都會(huì)體驗(yàn)到產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面的人性化。
1.學(xué)校心理教育教師作為青少年學(xué)生的教育者，無(wú)論是學(xué)生學(xué)業(yè)還是生活都需要教師的關(guān)心，而青少年也正是心理方面問(wèn)題的高發(fā)時(shí)期，每一位優(yōu)秀的教師也可以看做是一位潛在的青少年心理咨詢師。高校要求輔導(dǎo)員掌握心理知識(shí)或者是持有心理咨詢師證書(shū)，甚至有些高校已經(jīng)開(kāi)始集中對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行心理咨詢師培訓(xùn)。
2.心理學(xué)相關(guān)培訓(xùn)心理學(xué)相關(guān)培訓(xùn)目前在市場(chǎng)上有日益增長(zhǎng)的需求，越來(lái)越多的人希望通過(guò)心理學(xué)的學(xué)習(xí)來(lái)了解自己、完善自己，心理學(xué)工作者也需要持續(xù)學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識(shí)和技能來(lái)持續(xù)更新自己。
1.心理咨詢：盡管有不少人都在吐槽國(guó)內(nèi)心理咨詢行業(yè)的亂象，但不得不說(shuō)，專業(yè)的心理咨詢實(shí)在是有著不可或缺的地位與作用。
2.醫(yī)療過(guò)程中的心理幫助：護(hù)理人員作為醫(yī)護(hù)工作者日常需要對(duì)病人的身體狀況和心理狀況時(shí)刻了解，掌握一些心理學(xué)知識(shí)是必不可少。 尤其是精神科護(hù)士，掌握一些心理學(xué)知識(shí)在面對(duì)病人時(shí)能夠更加得心應(yīng)手，在晉升的時(shí)候也可以作為重要依據(jù)。
論文有幾種類型篇十四
農(nóng)業(yè)類型及介紹：
生態(tài)農(nóng)業(yè)：生態(tài)農(nóng)業(yè)是按照生態(tài)學(xué)原理和經(jīng)濟(jì)學(xué)原理,運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果和現(xiàn)代管理手段,以及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的有效經(jīng)驗(yàn)建立起來(lái)的，能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。
立體農(nóng)業(yè)：立體農(nóng)業(yè)特征有四點(diǎn)生物物種的多樣性、種結(jié)構(gòu)的層次性、資源利用的集約性、生產(chǎn)技術(shù)的`綜合性、產(chǎn)品調(diào)劑的市場(chǎng)性。
有機(jī)農(nóng)業(yè)：有機(jī)農(nóng)業(yè)是遵照一定的有機(jī)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，在生產(chǎn)中不采用基因工程獲得的生物及其產(chǎn)物，不使用化學(xué)合成的農(nóng)藥、化肥、生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑、飼料添加劑等物質(zhì)，遵循自然規(guī)律和生態(tài)學(xué)原理，協(xié)調(diào)種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)的平衡，采用一系列可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)技術(shù)以維持持續(xù)穩(wěn)定的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系的一種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。
集約農(nóng)業(yè)：集約農(nóng)業(yè)是農(nóng)業(yè)中的一種經(jīng)營(yíng)方式。是把一定數(shù)量的勞動(dòng)力和生產(chǎn)資料，集中投入較少的土地上，采用集約經(jīng)營(yíng)方式進(jìn)行生產(chǎn)的農(nóng)業(yè)。
灌溉農(nóng)業(yè)：泛指以水澆田的農(nóng)業(yè)。其特點(diǎn)是通過(guò)灌溉措施，滿足植物對(duì)水分的需要，調(diào)節(jié)土地的溫度和土壤的養(yǎng)分，以提高土地生產(chǎn)率。
石油農(nóng)業(yè)：石油農(nóng)業(yè)亦稱石油密集農(nóng)業(yè)、化學(xué)農(nóng)業(yè)、無(wú)機(jī)農(nóng)業(yè)或工業(yè)式農(nóng)業(yè)。
設(shè)施農(nóng)業(yè)：設(shè)施農(nóng)業(yè)是通過(guò)改變自然環(huán)境來(lái)獲得植物最適宜的生長(zhǎng)條件，高投入、高產(chǎn)出，是提高資源和資本集約化水平的一種先進(jìn)生產(chǎn)方式。
白色農(nóng)業(yè)：白色農(nóng)業(yè)是指微生物資源產(chǎn)業(yè)化的工業(yè)型新農(nóng)業(yè),包括高科技生物工程的發(fā)酵工程和酶工程。
論文有幾種類型篇十五
按其形式可分為兩種，一種是主動(dòng)式，即在特定的場(chǎng)景和主題誘發(fā)下，“有言在心，不吐不快”，主動(dòng)決定即興演講;另一種是被動(dòng)式，即由于他人的提議、臨時(shí)的需要，在無(wú)法推卻的情況下，被動(dòng)決定即興演講。
按其演講的性質(zhì)可分為兩種，一是在帶有測(cè)試和比賽性質(zhì)的場(chǎng)合中的臨時(shí)演講，稱為“命題測(cè)賽式”;二是在各種生活場(chǎng)景中的即席演講，稱為“生活場(chǎng)景式”。
(一)命題測(cè)賽式”即興演講。
它實(shí)際上是一種命題式口頭作文，講什么不是由講者根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)氣氛、中心事件和聽(tīng)眾對(duì)象來(lái)決定，而是臨時(shí)抽簽得題，并且必須扣住所抽題目來(lái)講。因此，這類即興演講最關(guān)鍵的問(wèn)題就是處理好審題和取材這兩個(gè)環(huán)節(jié)。
1、審題。
是“命題測(cè)賽式”即興演講的第一步，也是最重要的一步。審題出了偏差，整個(gè)演講就會(huì)因不合要求而砸鍋。
這類即興演講的題目大致分為兩類：一類是論點(diǎn)式題目，一類是論題式題目。論點(diǎn)式題目，即規(guī)定了演講主題的題目，如《珍惜青春》、《人生的價(jià)值在奉獻(xiàn)》等。對(duì)于論點(diǎn)式題目，演講者沒(méi)有選擇主題的自由，不管你對(duì)所要講的主題是否有相同看法和感受，都只能調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)積累和生活經(jīng)驗(yàn)去證明它，而不能談不同觀點(diǎn)。論題式題目只是規(guī)定了演講的論述范圍，而沒(méi)規(guī)定演講者必須贊同或否定什么觀點(diǎn)，如《青春的使命》、《人生的價(jià)值在哪里》等。對(duì)于論題式題目，演講者則可以在規(guī)定范圍內(nèi)根據(jù)自己的感受確定演講主題，相對(duì)靈活一些。
2、取材。
由于這種演講準(zhǔn)備的時(shí)間很短，所以，最困難的環(huán)節(jié)就是如何迅速地組織典型的材料來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。不管是抽到論點(diǎn)式題目還是抽到可自己立意的論題式題目，它們都體現(xiàn)了“主題先行”的性質(zhì)，先行的主題就是取材的基本尺度和聚焦點(diǎn)。
(二)生活場(chǎng)景式”即興演講。
它是根據(jù)各種生活場(chǎng)合中的中心事件和聽(tīng)眾對(duì)象即興而發(fā)，雖然看似沒(méi)有什么講話的限制，在講什么、怎樣講的問(wèn)題上可隨意選擇，但實(shí)際上并不是隨心所欲、信口開(kāi)河。因?yàn)檫@種即興演講總是在特定場(chǎng)合中，以特定的身份，針對(duì)特定事情和特定的聽(tīng)眾對(duì)象而作的，所以，要成功進(jìn)行“生活場(chǎng)景式”即興演講，必須做到四個(gè)“把握”。
1、把握現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
各種特定場(chǎng)合有著不同的現(xiàn)場(chǎng)氣氛，或莊重嚴(yán)肅，或輕松歡快，或喜慶熱烈，或悲傷惋惜等。即興演講的感情基調(diào)一定要與場(chǎng)合氣氛和諧一致，才能使聽(tīng)眾產(chǎn)生好感，反之則會(huì)使人難堪，自己的形象也黯然失色。比如說(shuō)嚴(yán)肅場(chǎng)合的演講就不能有笑料成分，而歡快場(chǎng)合的演講就不能一本正經(jīng)。
2、把握聽(tīng)眾情況。
在各種場(chǎng)合中，有時(shí)聽(tīng)眾構(gòu)成比較單一，都是一個(gè)行業(yè)的人。有時(shí)聽(tīng)眾的構(gòu)成則較復(fù)雜，他們來(lái)自社會(huì)各個(gè)層面，在身份、年齡、職業(yè)、知識(shí)修養(yǎng)、思想感情等方面差異較大。在后一種情況下演講更應(yīng)慎重些，注意不要因講得片面迎合了一些人而無(wú)形中得罪了另一些人，還要避免涉及聽(tīng)眾之間爭(zhēng)持不下的問(wèn)題。當(dāng)然，即興演講應(yīng)針對(duì)主要聽(tīng)眾，不一定面面俱到。
3、把握事情實(shí)質(zhì)。
不同的生活場(chǎng)景以不同的事情為中心，不同的事情有不同的意義。事情本身的意義實(shí)際上規(guī)定了演講的大致范圍。比如說(shuō)在歡迎會(huì)和歡送會(huì)上的演講，雖然都有一“歡”字，但實(shí)質(zhì)上有所不同。歡迎會(huì)上的演講主要應(yīng)是真誠(chéng)的期盼，而歡送會(huì)上的演講主要是由衷的惋惜和中肯的評(píng)價(jià)。如果不能準(zhǔn)確把握事情實(shí)質(zhì)，就難以把話說(shuō)到點(diǎn)子上。
4、把握自己身份。
在各種生活場(chǎng)景中講話之前，必須考慮清楚同聽(tīng)眾的關(guān)系，應(yīng)站在哪個(gè)角度、以怎樣的身份、代表誰(shuí)來(lái)講話等。只有這樣，演講者才能確定自己講話的出發(fā)點(diǎn)，才能出言得體，分寸適度，恰到好處。更重要的是把握好了這一點(diǎn)，才能充分展示自己的演講特色。每個(gè)人身份不同，實(shí)際上給即興演講提供了切人講題的不同角度，把握住了這一點(diǎn)，演講就會(huì)新鮮吸引人，獨(dú)具特色。
論文有幾種類型篇十六
夸張觀眾是一個(gè)很有效的方法,但是夸獎(jiǎng)必須是真誠(chéng)的,真實(shí)的,一定不要為了夸獎(jiǎng)而夸獎(jiǎng),更不能虛假;同時(shí)夸獎(jiǎng)聽(tīng)眾不是迎合,獻(xiàn)媚,這種虛假的不真實(shí)的夸獎(jiǎng)會(huì)引起觀眾的反感有效的夸張觀眾的方法是了解當(dāng)?shù)卮箫L(fēng)土人情,歷史紀(jì)錄或者很知名度的人物等,一定注意不要用負(fù)面的東西作為夸獎(jiǎng)的素材記住講正面的可以樹(shù)立你的正面形象,除非你自己愿意當(dāng)反面教材。
關(guān)注觀眾的反應(yīng)在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中都應(yīng)注意,而一開(kāi)場(chǎng)就很關(guān)注觀眾可以隨時(shí)做好調(diào)整始終把觀眾納入你的勢(shì)力之內(nèi)及時(shí)反饋,一定不要硬梆梆講那準(zhǔn)備好的東西,不管現(xiàn)場(chǎng)情況就搬出來(lái)一定用觀眾喜歡的方式和內(nèi)容和他們交流這要求講師在做開(kāi)場(chǎng)白準(zhǔn)備時(shí)要準(zhǔn)備幾個(gè)備選方案。
詢問(wèn)是一種拉近雙方關(guān)系的很好手段,所謂老師平易近人就是這一手段注意的是,詢問(wèn)時(shí)態(tài)度要真誠(chéng),,在保持姿態(tài)的同時(shí)不要盛氣凌人。
某些老師為了確立自己的威信經(jīng)常會(huì)拿學(xué)員尤其是第一排的學(xué)員開(kāi)涮,以為自己姿態(tài)很高,很有底氣,其實(shí)是基本尊重觀眾的禮貌都不懂,這是貌是強(qiáng)大,實(shí)則虛弱的表現(xiàn),讓很多人反感,一開(kāi)場(chǎng)就給人不好的印象只有弱者才會(huì)靠攻擊他人獲取信心講師尊重觀眾,也會(huì)贏得尊重!
同時(shí)問(wèn)題也不能太難,詢問(wèn)的目的是引起重視而不是讓學(xué)員出丑,除非講師確定自己的智商比學(xué)員都高所以有這詰難癖好的講師最適合在精神病院演講和做培訓(xùn)。
修辭性提問(wèn)也是一種很好的提升開(kāi)場(chǎng)白的方式這種問(wèn)題不用回答有很好強(qiáng)調(diào)效果,對(duì)于你的主題的輔助功能很好提問(wèn)題是最讓人注意力集中的,而不用回答的問(wèn)題讓觀眾在注意力集中的同時(shí)又能適當(dāng)?shù)姆潘蓡?wèn)一些觀眾感興趣又與主題相關(guān)同時(shí)又無(wú)須回答的問(wèn)題吧。
夸張的目的是為了引起重視,引出一些比較特殊,引人注目,讓人震驚的事實(shí)或者數(shù)據(jù),能一下子引起觀眾的重視尤其是對(duì)本次培訓(xùn)主題的重視但是夸張必須有度,而且引用數(shù)據(jù)一定是真實(shí)的選擇那些特殊的本身就比較有震撼力的事實(shí)或者數(shù)據(jù)。
第一,要真實(shí)如果造假恰好臺(tái)下有你的老熟人可能就有點(diǎn)麻煩了.
第二,要適度如果講他人的成功故事要注意,第一與主題相關(guān);第二,要有真實(shí)性和代表性.
培訓(xùn)既是游戲,更是象一場(chǎng)戰(zhàn)斗,現(xiàn)代人習(xí)慣性的"pk",同時(shí)現(xiàn)在的講師又很多,學(xué)員們可以說(shuō)是見(jiàn)多識(shí)廣,可不是象以前那樣的容易忽悠的,所以講師一定要引起充分的重視,從一站上講臺(tái),就告訴自己,戰(zhàn)斗開(kāi)始了.
注意力一定要集中,隨時(shí)準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)講師一旦有"我的地盤(pán)我做主"的自我感覺(jué),通常狀況是沒(méi)有人敢來(lái)挑戰(zhàn).
如果講師感覺(jué)自己對(duì)控場(chǎng)能力不太自信,那末在培訓(xùn)前可以多了解學(xué)員的情況,注意幾個(gè)重點(diǎn)照顧的人物這類人如果沒(méi)有處理好,可能會(huì)讓老師下不了臺(tái)如果做好了,會(huì)成為講師最重要的支持者這類人一般坐在第一排或者最后一派.
某些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在大型點(diǎn)的公開(kāi)課中會(huì)安排一些"無(wú)間道",很會(huì)配合,甚至專門(mén)培訓(xùn)過(guò)如何鼓掌,這陣仗有點(diǎn)嚇人很多學(xué)員會(huì)對(duì)此很反感個(gè)人覺(jué)得,真實(shí)最好.適度為佳!
為了樹(shù)立權(quán)威,好讓培訓(xùn)順利進(jìn)行,講師一開(kāi)始就可以來(lái)一個(gè)"下馬威",引用某些很權(quán)威人士的權(quán)威理論來(lái)樹(shù)立權(quán)威..這是很多新培訓(xùn)師最常用的方式和技巧這里要注意,第一,權(quán)威人士一定是真的有權(quán)威不要用有爭(zhēng)議人物第二,引用的理論或者話在確保真實(shí)的同時(shí)沒(méi)有漏洞和爭(zhēng)議記住,你的臺(tái)下的有專門(mén)想找岔的活躍分子.
國(guó)內(nèi)很多講師喜歡說(shuō)"某中國(guó)富豪"一夜之間可能就出問(wèn)題了講師如果在一開(kāi)場(chǎng)就帶來(lái)爭(zhēng)議性的話題,后面的進(jìn)行就會(huì)遇到很大的阻力類似問(wèn)題在以后的案例選擇中也會(huì)專門(mén)講到所以一般引用某世界級(jí)的某某大師,某某世界級(jí)的企業(yè)家.
好的幽默能一下子活躍氣氛,拉近距離,增加吸引力,所以很多講師會(huì)用,尤其是在開(kāi)場(chǎng)白用,但往往陷入滑稽的陷阱在臺(tái)上裝腔作調(diào),上躥下跳,引來(lái)哄堂大笑,還以為很受觀眾歡迎真正的幽默是讓觀眾捧腹大笑,甚至于滿地打滾真正的幽默是讓觀眾略有思考,然后豁然開(kāi)朗會(huì)心的微笑這點(diǎn)在后面講"運(yùn)用幽默的力量"還會(huì)講到.
聲音是上天給培訓(xùn)師最好的武器一個(gè)好的聲音本身就來(lái)無(wú)窮的魅力,尤其是在咱們這個(gè)不太重視說(shuō)話發(fā)聲的國(guó)度,如果是優(yōu)美的,悅耳的,有磁性,抑仰頓挫,厚實(shí)又有穿透力的聲音,那觀眾自然會(huì)追隨你..
對(duì)于新講師有個(gè)小技巧,如果不能控制自己的聲音,可以采取大聲的方式總比觀眾聽(tīng)不見(jiàn)好當(dāng)然這只是權(quán)宜之計(jì).
聲音應(yīng)該進(jìn)行專門(mén)的訓(xùn)練這是講師培訓(xùn)中最難的最需要花時(shí)間和恒心去做的'事情回頭有專門(mén)的講解。在此不贅述。