通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)可以激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和工作激情，使自己不斷進(jìn)步。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以把握邏輯關(guān)系，合理組織文章的結(jié)構(gòu)和段落。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和靈感。
中班下學(xué)期教育心得體會(huì)篇一
我們班里有個(gè)“問(wèn)題兒童”。他在與小伙伴的交往中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)摩擦，比如偷偷拿掉自己同桌的小椅子，把同伴的書(shū)藏起來(lái)，在同伴畫(huà)畫(huà)時(shí)給他添上幾筆。同伴看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，故意與其臉對(duì)臉不讓同伴看。他就是個(gè)讓挨著他的小伙伴每天都哭的孩子。我們對(duì)他好說(shuō)好勸沒(méi)效果，批評(píng)指責(zé)更是沒(méi)理都不理。我請(qǐng)教了年級(jí)組主任，一位從教三十余年非常有經(jīng)驗(yàn)的教師。她告訴我，要學(xué)會(huì)等待。她說(shuō)現(xiàn)在的孩子沒(méi)有等待的概念，所以會(huì)因?yàn)樾∈露c同伴發(fā)生這樣那樣的沖突，但是作為老師的我們不能因?yàn)橹倍ツ托那叭サ却⒆拥?變化，不要期待自己的一句話可以取得靈丹妙藥的效果，要學(xué)會(huì)循序漸進(jìn)。
于是我督促自己學(xué)會(huì)等待這個(gè)問(wèn)題孩子的成長(zhǎng)，他依然是個(gè)調(diào)皮的孩子，每次集體活動(dòng)中，他都會(huì)忙碌著搗亂，對(duì)于我的教學(xué)內(nèi)容視而不見(jiàn)。可是，在一次快放學(xué)時(shí)，大家一起背誦古詩(shī)《梅花》，出乎意料的是，他竟然張嘴了，隨著孩子們一起背誦古詩(shī)，我立即對(duì)他翹起大拇指：“真棒！”，我繼續(xù)等待他的表現(xiàn)，并對(duì)他的進(jìn)步進(jìn)行表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，漸漸地我發(fā)現(xiàn)，他似乎對(duì)第一次新授內(nèi)容總是不樂(lè)于參與，但是在之后的復(fù)習(xí)反饋中，會(huì)才開(kāi)始加入。
他讓我時(shí)刻提醒自己：應(yīng)該學(xué)會(huì)耐心等待，等待他進(jìn)步時(shí)鼓勵(lì)他，當(dāng)他調(diào)皮的時(shí)候我不再急著批評(píng)他，而是耐心的與他談話，讓他發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。
他進(jìn)入我們大二班已經(jīng)五個(gè)月了，他漸漸地適應(yīng)了我們班的集體生活，不再用自己的方式搗亂了。而我也懂得了等待幼兒的成長(zhǎng)，等待為幼兒提供了自由和充分發(fā)展的空間，耐心等待幼兒的成長(zhǎng)，這便是最好的教育。
感謝孩子的調(diào)皮搗蛋讓我學(xué)會(huì)了耐心等待。他是一種寬容，一種成功，更是幼兒教育中教師需要尊重幼兒的一種態(tài)度和行為。
中班下學(xué)期教育心得體會(huì)篇二
新入園的寶貝總會(huì)哭鬧個(gè)不停，吵著要找自己的爸爸媽媽，很快有一位與匯總不同的寶貝進(jìn)入了我的.視線，他叫曹棽垚。
曹棽垚是眾多哭鬧小朋友中唯一一個(gè)沒(méi)有哭鬧著找爸媽的孩子，并且還會(huì)給老師說(shuō)一些冷笑話，給忙碌中的老師帶來(lái)一份快樂(lè)，我稱他為老師的開(kāi)心果，但是慢慢地我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)開(kāi)心果是個(gè)霸道的小少爺，經(jīng)常會(huì)對(duì)小朋友動(dòng)手，偶爾老師說(shuō)他他還會(huì)還老師幾句，發(fā)現(xiàn)曹棽垚這些習(xí)慣之后，先是觀察了他一頓時(shí)間，并對(duì)他進(jìn)行說(shuō)服教育，但是效果不是特別的明顯，后來(lái)和姥姥溝通姥姥及時(shí)的把他在幼兒園的表現(xiàn)反饋給他的爸爸媽媽，家園攜手一起幫助他改掉這些壞習(xí)慣，剛開(kāi)始的時(shí)候他還是會(huì)對(duì)小朋友動(dòng)手動(dòng)腳，但是老師說(shuō)他時(shí)他會(huì)及時(shí)的和老師、小朋友道歉，說(shuō)“說(shuō)是我錯(cuò)了，小朋友對(duì)不起”，見(jiàn)到曹棽垚有進(jìn)步我們大家就原諒了他，再后來(lái)曹棽垚就會(huì)搶著幫老師做一些力所能及的事情，例如：分手子、分盤(pán)子和碗等，我們都會(huì)及時(shí)的給與他鼓勵(lì)，現(xiàn)在他只是偶爾的犯一些小錯(cuò)誤平日里表現(xiàn)很棒，現(xiàn)在的曹棽垚從原來(lái)“霸道的小少爺”變成了老師真正的開(kāi)心果，不斷地給老師帶來(lái)快樂(lè)。
中班下學(xué)期教育心得體會(huì)篇三
中班下學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了幾個(gè)月，時(shí)間像流水一樣流逝。在這段時(shí)間里，我收獲了很多，也經(jīng)歷了許許多多的事情。今天，我想寫(xiě)下自己的心得體會(huì)，與大家分享我的感受。
第二段：成長(zhǎng)與進(jìn)步
在這段時(shí)間里，我感覺(jué)自己有了很大的進(jìn)步和成長(zhǎng)。我開(kāi)始學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫(xiě)字、聽(tīng)過(guò)程故事、數(shù)數(shù)等各種能力，這讓我感到很高興。在與老師和同學(xué)的相處過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了自己的言行舉止對(duì)他人的影響。我學(xué)會(huì)了尊重別人的想法和感受，誠(chéng)實(shí)地表達(dá)自己的意見(jiàn)。這些都是我在中班下學(xué)期中成長(zhǎng)的一部分。
第三段：鍛煉堅(jiān)韌和耐心
在做活動(dòng)或?qū)W習(xí)新知識(shí)時(shí)，我往往會(huì)感到困難和疲憊。但老師們會(huì)告訴我：“能夠堅(jiān)持下來(lái)的人才是最了不起的！”這使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌，即使遇到挫折也不能輕易放棄。我也懂得了耐心在學(xué)習(xí)和生活中的重要性。有時(shí)我會(huì)在一個(gè)問(wèn)題上反復(fù)思考多次，直到得到正確答案。這些堅(jiān)韌和耐心的品質(zhì)會(huì)伴隨我一生，使我更加自信勇敢，面對(duì)任何困難都能夠堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)。
第四段：感恩與愛(ài)
在中班下學(xué)期中，我的老師和同學(xué)們給予了我許多幫助和支持。每次有困難時(shí)，他們總會(huì)默默地在我身邊支持我。這讓我感到很溫暖和幸福。我也學(xué)會(huì)了感恩和愛(ài)，更加珍惜身邊的人和事物。我想對(duì)我的老師和同學(xué)們說(shuō)：謝謝你們，感謝有你們的時(shí)光和陪伴！
第五段：展望未來(lái)
中班下學(xué)期即將結(jié)束，我也開(kāi)始盼望著未來(lái)。我希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，能夠繼續(xù)堅(jiān)韌、勤奮地努力，讓自己更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí)，我也希望能夠與更多的人互相幫助和支持，將友愛(ài)與信念傳遞下去，為構(gòu)建和諧社會(huì)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
結(jié)論：對(duì)于中班下學(xué)期的心得體會(huì)，我想說(shuō)，這段時(shí)光是我的成長(zhǎng)之路上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌、耐心、感恩和愛(ài)，這些品質(zhì)將伴隨我一生，助我走向更遠(yuǎn)的未來(lái)。我相信，在未來(lái)的日子里，我可以勇敢地迎接挑戰(zhàn)，勇往直前，收獲更多！
中班下學(xué)期教育心得體會(huì)篇四
我是一名幼兒教師，所以，我要更懂得愛(ài);我是一名幼兒教師，所以我要更有愛(ài)。愛(ài)每一個(gè)孩子是作為一名教師的一項(xiàng)基本品德。
沒(méi)事的時(shí)候我常常在想：做一名好老師，把快樂(lè)和幸福帶給我的孩子們，這就是我的使命和責(zé)任。但是，怎樣才能成為孩子們心目中的好老師呢?我總是反問(wèn)自己。
記得我踏上工作崗位的第一天，什么都不懂，有個(gè)小班的孩子在我面前哭得淅瀝嘩啦，我不知道該怎樣安慰那個(gè)可憐的小家伙，這時(shí)，班里的另一個(gè)老師走過(guò)來(lái)，臉上洋溢著溫和的笑容把孩子摟在懷里，那畫(huà)面讓我至今難忘，這就是幼兒教師，用媽媽一般的愛(ài)關(guān)心呵護(hù)著每一個(gè)孩子。
漸漸的我熟悉了每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣，他們的喜怒哀樂(lè)也成了我每天生活中必不可少的一部分，每天早晨看著一張張熟悉的小臉熱情的向我問(wèn)好時(shí)，我心里感到很自豪，孩子們圍在我身邊說(shuō)著那些悄悄話的時(shí)候，我異常的.開(kāi)心，微笑著面對(duì)每一個(gè)小精靈。
一轉(zhuǎn)眼四年的時(shí)間過(guò)去了，我送走了我的第一批孩子，看著他們從懵懂到有了自己獨(dú)立的思想，成為了一名小學(xué)生，我的心中又自豪也有不舍。我第一次知道了孩子們對(duì)我的影響有多大，我也深深體會(huì)到了“幼兒教師”這神圣的四個(gè)字有多少含義和責(zé)任，我也更加熱愛(ài)這份職業(yè)，我學(xué)會(huì)了享受孩子們帶給我的愛(ài)和歡樂(lè)。
幼兒園里大大小小的事情每天都在發(fā)生，不管什么時(shí)候，我都用心你去愛(ài)著這些孩子們，希望他們?cè)趷?ài)的氛圍中快樂(lè)的成長(zhǎng)，我慶幸我是一名幼兒教師，因?yàn)槲冶葎e人更多了一份愛(ài)。
幼兒教師，一個(gè)普通而又平凡的職業(yè)，他沒(méi)有光鮮亮麗的外表，也沒(méi)有過(guò)多的修飾，可我們都在默默地奉獻(xiàn)，當(dāng)然我沒(méi)有那么偉大，我離那些奉獻(xiàn)在教育事業(yè)上的同行們還差很多，但我一直在進(jìn)步，做我自己喜歡的事情，我無(wú)怨無(wú)悔。
假如有人問(wèn)：在人生的道路上，再給你一次機(jī)會(huì)，讓你重新選擇，你還會(huì)選擇幼教嗎?我一定會(huì)毫不猶豫地回答：會(huì)。雖然我們很清貧，但是我們同樣也是最富有的。
中班下學(xué)期教育心得體會(huì)篇五
又是一周的結(jié)束日（星期五），下午最后一節(jié)活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候后，我要求幼兒在雙休日為自己制定一張《營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃表》，下個(gè)星期一的時(shí)候交上來(lái)。一聽(tīng)說(shuō)要交計(jì)劃表，小朋友們就議論起來(lái)了，有的說(shuō)不會(huì)寫(xiě)字，有的說(shuō)我會(huì)忘，有的`說(shuō)真麻煩。總之，就是不愿交。這時(shí)謝xx就很另類地說(shuō)：“老師我能不能等我結(jié)婚的時(shí)候再交給你啊？”很雷的話語(yǔ)。“為什么？”我反問(wèn)。“你上次不是說(shuō)過(guò)的嘛！”他偷偷地笑著回答我。我頓時(shí)明白過(guò)來(lái)了，上次章xx把《家園聯(lián)系手冊(cè)》擱在家里好幾個(gè)星期，每個(gè)星期發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》的時(shí)候就他沒(méi)有，于是我就開(kāi)玩笑的跟他說(shuō)：“章xx你的本子什么時(shí)候能拿來(lái)，是不是等到結(jié)婚的時(shí)候再給我呀？”這么一句無(wú)心的話，讓謝xx銘記在心了。
突然恍然大悟，在孩子們面前開(kāi)玩笑，不能太過(guò)了。對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一句無(wú)心的話，但對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，這是一句說(shuō)后能讓人哈哈大笑的話，孩子們就覺(jué)得這很好玩。但導(dǎo)致的惡果是這句話讓他成為推托責(zé)任的話。身為老師，一位深受幼兒們模仿的人，一言一行都在限定的范圍內(nèi)，有時(shí)候雖會(huì)無(wú)心地躍過(guò)這個(gè)范圍，但也要即時(shí)發(fā)現(xiàn)，即時(shí)補(bǔ)救這樣的過(guò)錯(cuò)，并正確引導(dǎo)幼兒理解。
中班下學(xué)期教育心得體會(huì)篇六
我們班家輝小朋友是個(gè)智障兒童，長(zhǎng)的虎頭虎腦，胖乎乎的非常可愛(ài)。在幼兒園里從不說(shuō)一句話，但是當(dāng)小朋友唱歌、跳舞的時(shí)候，他也會(huì)跟著張開(kāi)嘴巴，咿咿呀呀得跟著嚷。唱得什么只有他自己知道。每次他唱歌的時(shí)候，老師都要去阻止。一是他聲音太高，影響到正常秩序。而是上課分散幼兒的注意力。為此，老師只好讓他坐到離小朋友遠(yuǎn)一點(diǎn)地方。
看到他的認(rèn)真的樣子我心里想，不如給家輝一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓他和其他小朋友一樣快快樂(lè)樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)。因?yàn)橹钦蟽阂灿袑W(xué)習(xí)的權(quán)利。
中班下學(xué)期教育心得體會(huì)篇七
新入園的寶貝總會(huì)哭鬧個(gè)不停，吵著要找自己的爸爸媽媽，很快有一位與匯總不同的寶貝進(jìn)入了我的視線，他叫曹棽垚。
松開(kāi)手，笑嘻嘻地走到了自己的座位上。
可見(jiàn)，對(duì)孩子來(lái)點(diǎn)幽默，在恰當(dāng)?shù)?時(shí)候，是有利于對(duì)孩子進(jìn)行教育的，并能收到意想不到的效果。
中班下學(xué)期教育心得體會(huì)篇八
每天中午吃完午飯的時(shí)候，就是我們班紀(jì)律最亂的時(shí)候，到了這個(gè)時(shí)間，老師一邊忙著刷碗，一邊忙著打掃衛(wèi)生，同時(shí)又要看好孩子，保證他們的安全。還要顧慮那些吃飯比較慢的孩子。
今天中午大部分孩子都吃完午飯了，還有一小部分孩子沒(méi)有吃完午飯，我還要看著他們吃完飯。吃完飯的孩子覺(jué)得自己沒(méi)事干了就在那里鬧騰，這讓我煩心透了，我一邊催著沒(méi)吃完飯的孩子趕緊吃飯，讓吃飽飯的孩子把板凳搬到桌子上，準(zhǔn)備站隊(duì)出去散步。孩子們一聽(tīng)到我這個(gè)口令紛紛都跑到前面站隊(duì)去了，也不把板凳搬上去。這時(shí)候，我就叫我們班的小王欽詔把板凳一個(gè)一個(gè)搬到桌子上。我說(shuō)：“王欽詔，你把那些在地上的小板凳都幫老師把它們搬到桌子上吧，可以嗎?”王欽詔聽(tīng)了卻很高興，有一個(gè)孩子幫他的忙，他卻急著說(shuō)：“老師說(shuō)讓我搬的，沒(méi)有叫你幫我，你干嘛搬呀?”我看了心里挺高興的，孩子們也學(xué)會(huì)幫忙了，也會(huì)自己攬活了，更學(xué)會(huì)討好老師了。這下我可找到一個(gè)小幫手了。
就像王欽詔一樣，如果沒(méi)有我從忙碌中抽他為我?guī)兔?，我還不知道他這么厲害，這么會(huì)幫忙呢。平時(shí)在家里，家長(zhǎng)應(yīng)該放開(kāi)手讓自己自由發(fā)揮，自己能干的事情絕不能幫他們大包大攬，讓他們干自己力所能及的事情。在學(xué)校里也一樣，老師適當(dāng)讓孩子做一些他們自己能力之內(nèi)的事情，放開(kāi)他們的手腳，讓他們?cè)谧约旱腵小天地里大展拳腳，漸漸培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣。這對(duì)以后他們自己的生活中有很大的幫助的。
中班下學(xué)期教育心得體會(huì)篇九
親愛(ài)的小朋友們：
馬上就要開(kāi)學(xué)了！你們準(zhǔn)備好了嗎？踩著春天的腳步，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。
相信這個(gè)假期你們一定過(guò)得很愉快吧！爸爸媽媽帶你們上哪兒玩了！一定有許多高興的事想告訴老師和小朋友們，開(kāi)學(xué)了別忘了告訴大家哦！對(duì)于幼兒園的一切一切，你們都已經(jīng)很了解，和班上的小朋友也建立了深厚的友誼。這會(huì)兒，你想念你的幼兒園、想念你的小伙伴、想念你的老師了嗎？老師已經(jīng)在想你們了！可愛(ài)的孩子們，盼望著我們的再次相聚，盼望著我們的再次共同生活學(xué)習(xí)的日子！
在這里你們會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，懂得更多的道理，老師也會(huì)真誠(chéng)地幫助你們，讓你們學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)做人。在你們成長(zhǎng)的道路上，會(huì)發(fā)生許許多多的事情，你們要學(xué)會(huì)勇敢地去面對(duì)。老師和你的爸爸媽媽都會(huì)在你的身邊支持你們、鼓勵(lì)你們，讓你們能夠快快長(zhǎng)大！
中班下學(xué)期教育心得體會(huì)篇十
帶著希望，帶著憧憬，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，新起點(diǎn)，又是一個(gè)新的開(kāi)始，我們面對(duì)的是嶄新的一頁(yè)。不少幼兒園對(duì)即將開(kāi)始的新學(xué)期生活都表示良好的祝愿!希望每個(gè)寶寶能快快樂(lè)樂(lè)，每天都擁有新的進(jìn)步。為了更快、更好的引導(dǎo)孩子適應(yīng)新學(xué)期生活，我們整合幾點(diǎn)建議供父母參考：
1、在入園的前一段時(shí)間，與孩子一起回憶過(guò)去幼兒園的生活，回憶老師、小朋友在一起的愉快體驗(yàn)，引起孩子對(duì)早日回幼兒園的向往，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒緩、美好的心理環(huán)境。
2、有目的地引導(dǎo)孩子與居住在周?chē)耐g小朋友一起游戲、交往。使孩子進(jìn)一步積累與人交往的技能和經(jīng)驗(yàn)，如有條件，最好讓孩子們結(jié)伴上幼兒園。
3、要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒生活自理能力的`訓(xùn)練：如：獨(dú)立吃飯、喝水、上廁所等。盡量按照幼兒園的生活制度安排孩子的作息時(shí)間。培養(yǎng)遵守集體生活規(guī)則的習(xí)慣。便于孩子在新學(xué)期里趕快適應(yīng)集體生活。
4、入園時(shí)家長(zhǎng)要向老師交待孩子假期在家生活的情況，有利于老師與孩子的溝通。
5、入園的頭幾天，家長(zhǎng)可以稍早一點(diǎn)接孩子，(時(shí)間可以安排在開(kāi)大門(mén)時(shí))，接孩子時(shí)向老師了解孩子在幼兒園一天的情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步。
6、每天早上入園前，請(qǐng)檢查孩子是否攜帶碎小、危險(xiǎn)的物品，如有，請(qǐng)給孩子講明危險(xiǎn)性并制止攜帶。
7、請(qǐng)不要給孩子攜帶玩具和零食。
8、家長(zhǎng)首先要克服自身的焦慮不安情緒，歡歡喜喜的送孩子上幼兒園，用積極樂(lè)觀的情緒感染和鼓舞孩子。
9、必須堅(jiān)持天天送孩子上幼兒園，進(jìn)園后將孩子送到班里立即轉(zhuǎn)身就走，要相信老師是有辦法安慰孩子的。一般幾天，最多兩周，孩子就能基本適應(yīng)幼兒園的生活。如果家長(zhǎng)送送停停，孩子就會(huì)長(zhǎng)期不適應(yīng)集體生活。
更多
中班下學(xué)期教育心得體會(huì)篇十一
親愛(ài)的小朋友：
快樂(lè)的寒假結(jié)束了，歡迎你們重新回到幼兒園這個(gè)大家庭。你們知道嗎？你們又長(zhǎng)大了一歲，一定長(zhǎng)高了，長(zhǎng)結(jié)實(shí)了，老師相信你們也一定比以前更懂事、更有禮貌了，原來(lái)膽小的小朋友現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)和同伴交往合作了，原來(lái)不愛(ài)說(shuō)話的小朋友，現(xiàn)在一定會(huì)主動(dòng)舉手發(fā)言了。那么，讓我們多學(xué)一些本領(lǐng)，給小班的弟弟妹妹做一個(gè)好榜樣。
新年一定過(guò)得很快樂(lè)吧！爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了？你一定有許多高興的事想告訴老師和小朋友，開(kāi)學(xué)了別忘了告訴大家哦！
祝孩子們?cè)谛碌膶W(xué)期里本領(lǐng)多多、身體棒棒。
中班下學(xué)期教育心得體會(huì)篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的寶寶們：
大家好!
度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)暑假，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。
歡迎寶寶們回來(lái)!
老師將與你們一同邁進(jìn)新的一學(xué)期。
你們知道嗎?老師很想念你們，盼望早點(diǎn)見(jiàn)到你們。
開(kāi)學(xué)了，你準(zhǔn)備好了嗎?新的一學(xué)期讓我們開(kāi)啟新的希望，承載新的夢(mèng)想!xx幼兒園將以嶄新的面貌歡迎寶寶們的到來(lái)，期待著寶寶們的進(jìn)步，期待寶寶們給我們帶來(lái)驚喜!
同時(shí)感謝各位家長(zhǎng)在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里對(duì)我們工作的理解與持。
過(guò)了一個(gè)暑假，寶寶們長(zhǎng)大了一歲，同時(shí)也有新的寶寶加入我們的大家庭，對(duì)寶寶們來(lái)說(shuō)又開(kāi)始了新的集體生活。
大多數(shù)寶寶能很快地適應(yīng)幼兒園的集體生活，但因幼兒園的生活是不同于在家比較松散的家庭生活，也有的寶寶可能一下子不能適應(yīng)幼兒園生活。
我們的正式上課時(shí)間是2月17日。
為了讓孩子們順利進(jìn)入新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，請(qǐng)您配合以下事宜：
1、調(diào)整孩子一日生活作息規(guī)律，使其與上學(xué)時(shí)逐漸相同，特別是晚上睡覺(jué)時(shí)間。
2、提醒孩子完成假期親子作業(yè)喔。
請(qǐng)大家利用余下的幾天，和孩子一起回顧假期、重溫快樂(lè)，把那些美好的瞬間定格。
完成假期作業(yè)，開(kāi)學(xué)了和老師、小伙伴們分享。
如需您配合幫助的部分請(qǐng)您盡量配合完成喔，開(kāi)學(xué)第一天請(qǐng)一定將作業(yè)帶回。
3、指導(dǎo)孩子為新學(xué)期作準(zhǔn)備，如：整理自己的學(xué)習(xí)用品、生活用品、書(shū)籍資料等，同時(shí)與孩子聊聊新學(xué)期的打算和目標(biāo)，在心理上作好開(kāi)學(xué)的相應(yīng)準(zhǔn)備。
我們想和您說(shuō)：相信孩子、賞識(shí)孩子。
我們也會(huì)精心呵護(hù)、細(xì)心照料、耐心培養(yǎng)每一棵小苗，讓他們?cè)凇皳u籃”中茁壯成長(zhǎng)，讓用愛(ài)和美滋養(yǎng)的蓓蕾在這里綻放。
用快樂(lè)和自信托起的小鳥(niǎo)，從藍(lán)天起飛。
另期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來(lái)關(guān)注我們共同的寶寶，使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)下健康的成長(zhǎng)!
幼兒園中班開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)【2】
尊敬的.家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：
度過(guò)了快樂(lè)的暑假，又一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了!
老師將和寶寶們一同邁進(jìn)新的一學(xué)期，寶寶們經(jīng)過(guò)了一年的小班生活，學(xué)會(huì)了很多東西。
你們學(xué)會(huì)了自己吃飯、自己穿衣服;學(xué)會(huì)了見(jiàn)人打招呼，更懂禮貌了;學(xué)會(huì)唱?dú)g快的兒歌，會(huì)跳快樂(lè)的舞蹈;知道了什么是秋天，什么是春天等等很多生活常識(shí);有了好朋友，變得會(huì)和小朋友交往了;學(xué)會(huì)了動(dòng)手動(dòng)腦。
現(xiàn)在，你們又長(zhǎng)高了,變得更漂亮可愛(ài)了!!
新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望，我們一起升入中班，還調(diào)換了教室，希望寶寶們?cè)谛聦W(xué)期里：健康、快樂(lè)!老師們期待著你們的進(jìn)步，期待著你們給我們帶來(lái)驚喜，真誠(chéng)地祝愿小朋友們?cè)谛碌膶W(xué)年里健康快樂(lè)，幸福成長(zhǎng)!
我們也感謝家長(zhǎng)一如既往對(duì)幼兒園的支持與幫助，讓我們一同為孩子的共同成長(zhǎng)而努力!
中班下學(xué)期教育心得體會(huì)篇一
我們班里有個(gè)“問(wèn)題兒童”。他在與小伙伴的交往中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)摩擦，比如偷偷拿掉自己同桌的小椅子，把同伴的書(shū)藏起來(lái)，在同伴畫(huà)畫(huà)時(shí)給他添上幾筆。同伴看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，故意與其臉對(duì)臉不讓同伴看。他就是個(gè)讓挨著他的小伙伴每天都哭的孩子。我們對(duì)他好說(shuō)好勸沒(méi)效果，批評(píng)指責(zé)更是沒(méi)理都不理。我請(qǐng)教了年級(jí)組主任，一位從教三十余年非常有經(jīng)驗(yàn)的教師。她告訴我，要學(xué)會(huì)等待。她說(shuō)現(xiàn)在的孩子沒(méi)有等待的概念，所以會(huì)因?yàn)樾∈露c同伴發(fā)生這樣那樣的沖突，但是作為老師的我們不能因?yàn)橹倍ツ托那叭サ却⒆拥?變化，不要期待自己的一句話可以取得靈丹妙藥的效果，要學(xué)會(huì)循序漸進(jìn)。
于是我督促自己學(xué)會(huì)等待這個(gè)問(wèn)題孩子的成長(zhǎng)，他依然是個(gè)調(diào)皮的孩子，每次集體活動(dòng)中，他都會(huì)忙碌著搗亂，對(duì)于我的教學(xué)內(nèi)容視而不見(jiàn)。可是，在一次快放學(xué)時(shí)，大家一起背誦古詩(shī)《梅花》，出乎意料的是，他竟然張嘴了，隨著孩子們一起背誦古詩(shī)，我立即對(duì)他翹起大拇指：“真棒！”，我繼續(xù)等待他的表現(xiàn)，并對(duì)他的進(jìn)步進(jìn)行表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，漸漸地我發(fā)現(xiàn)，他似乎對(duì)第一次新授內(nèi)容總是不樂(lè)于參與，但是在之后的復(fù)習(xí)反饋中，會(huì)才開(kāi)始加入。
他讓我時(shí)刻提醒自己：應(yīng)該學(xué)會(huì)耐心等待，等待他進(jìn)步時(shí)鼓勵(lì)他，當(dāng)他調(diào)皮的時(shí)候我不再急著批評(píng)他，而是耐心的與他談話，讓他發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。
他進(jìn)入我們大二班已經(jīng)五個(gè)月了，他漸漸地適應(yīng)了我們班的集體生活，不再用自己的方式搗亂了。而我也懂得了等待幼兒的成長(zhǎng)，等待為幼兒提供了自由和充分發(fā)展的空間，耐心等待幼兒的成長(zhǎng)，這便是最好的教育。
感謝孩子的調(diào)皮搗蛋讓我學(xué)會(huì)了耐心等待。他是一種寬容，一種成功，更是幼兒教育中教師需要尊重幼兒的一種態(tài)度和行為。
中班下學(xué)期教育心得體會(huì)篇二
新入園的寶貝總會(huì)哭鬧個(gè)不停，吵著要找自己的爸爸媽媽，很快有一位與匯總不同的寶貝進(jìn)入了我的.視線，他叫曹棽垚。
曹棽垚是眾多哭鬧小朋友中唯一一個(gè)沒(méi)有哭鬧著找爸媽的孩子，并且還會(huì)給老師說(shuō)一些冷笑話，給忙碌中的老師帶來(lái)一份快樂(lè)，我稱他為老師的開(kāi)心果，但是慢慢地我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)開(kāi)心果是個(gè)霸道的小少爺，經(jīng)常會(huì)對(duì)小朋友動(dòng)手，偶爾老師說(shuō)他他還會(huì)還老師幾句，發(fā)現(xiàn)曹棽垚這些習(xí)慣之后，先是觀察了他一頓時(shí)間，并對(duì)他進(jìn)行說(shuō)服教育，但是效果不是特別的明顯，后來(lái)和姥姥溝通姥姥及時(shí)的把他在幼兒園的表現(xiàn)反饋給他的爸爸媽媽，家園攜手一起幫助他改掉這些壞習(xí)慣，剛開(kāi)始的時(shí)候他還是會(huì)對(duì)小朋友動(dòng)手動(dòng)腳，但是老師說(shuō)他時(shí)他會(huì)及時(shí)的和老師、小朋友道歉，說(shuō)“說(shuō)是我錯(cuò)了，小朋友對(duì)不起”，見(jiàn)到曹棽垚有進(jìn)步我們大家就原諒了他，再后來(lái)曹棽垚就會(huì)搶著幫老師做一些力所能及的事情，例如：分手子、分盤(pán)子和碗等，我們都會(huì)及時(shí)的給與他鼓勵(lì)，現(xiàn)在他只是偶爾的犯一些小錯(cuò)誤平日里表現(xiàn)很棒，現(xiàn)在的曹棽垚從原來(lái)“霸道的小少爺”變成了老師真正的開(kāi)心果，不斷地給老師帶來(lái)快樂(lè)。
中班下學(xué)期教育心得體會(huì)篇三
中班下學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了幾個(gè)月，時(shí)間像流水一樣流逝。在這段時(shí)間里，我收獲了很多，也經(jīng)歷了許許多多的事情。今天，我想寫(xiě)下自己的心得體會(huì)，與大家分享我的感受。
第二段：成長(zhǎng)與進(jìn)步
在這段時(shí)間里，我感覺(jué)自己有了很大的進(jìn)步和成長(zhǎng)。我開(kāi)始學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫(xiě)字、聽(tīng)過(guò)程故事、數(shù)數(shù)等各種能力，這讓我感到很高興。在與老師和同學(xué)的相處過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了自己的言行舉止對(duì)他人的影響。我學(xué)會(huì)了尊重別人的想法和感受，誠(chéng)實(shí)地表達(dá)自己的意見(jiàn)。這些都是我在中班下學(xué)期中成長(zhǎng)的一部分。
第三段：鍛煉堅(jiān)韌和耐心
在做活動(dòng)或?qū)W習(xí)新知識(shí)時(shí)，我往往會(huì)感到困難和疲憊。但老師們會(huì)告訴我：“能夠堅(jiān)持下來(lái)的人才是最了不起的！”這使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌，即使遇到挫折也不能輕易放棄。我也懂得了耐心在學(xué)習(xí)和生活中的重要性。有時(shí)我會(huì)在一個(gè)問(wèn)題上反復(fù)思考多次，直到得到正確答案。這些堅(jiān)韌和耐心的品質(zhì)會(huì)伴隨我一生，使我更加自信勇敢，面對(duì)任何困難都能夠堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)。
第四段：感恩與愛(ài)
在中班下學(xué)期中，我的老師和同學(xué)們給予了我許多幫助和支持。每次有困難時(shí)，他們總會(huì)默默地在我身邊支持我。這讓我感到很溫暖和幸福。我也學(xué)會(huì)了感恩和愛(ài)，更加珍惜身邊的人和事物。我想對(duì)我的老師和同學(xué)們說(shuō)：謝謝你們，感謝有你們的時(shí)光和陪伴！
第五段：展望未來(lái)
中班下學(xué)期即將結(jié)束，我也開(kāi)始盼望著未來(lái)。我希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，能夠繼續(xù)堅(jiān)韌、勤奮地努力，讓自己更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí)，我也希望能夠與更多的人互相幫助和支持，將友愛(ài)與信念傳遞下去，為構(gòu)建和諧社會(huì)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
結(jié)論：對(duì)于中班下學(xué)期的心得體會(huì)，我想說(shuō)，這段時(shí)光是我的成長(zhǎng)之路上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌、耐心、感恩和愛(ài)，這些品質(zhì)將伴隨我一生，助我走向更遠(yuǎn)的未來(lái)。我相信，在未來(lái)的日子里，我可以勇敢地迎接挑戰(zhàn)，勇往直前，收獲更多！
中班下學(xué)期教育心得體會(huì)篇四
我是一名幼兒教師，所以，我要更懂得愛(ài);我是一名幼兒教師，所以我要更有愛(ài)。愛(ài)每一個(gè)孩子是作為一名教師的一項(xiàng)基本品德。
沒(méi)事的時(shí)候我常常在想：做一名好老師，把快樂(lè)和幸福帶給我的孩子們，這就是我的使命和責(zé)任。但是，怎樣才能成為孩子們心目中的好老師呢?我總是反問(wèn)自己。
記得我踏上工作崗位的第一天，什么都不懂，有個(gè)小班的孩子在我面前哭得淅瀝嘩啦，我不知道該怎樣安慰那個(gè)可憐的小家伙，這時(shí)，班里的另一個(gè)老師走過(guò)來(lái)，臉上洋溢著溫和的笑容把孩子摟在懷里，那畫(huà)面讓我至今難忘，這就是幼兒教師，用媽媽一般的愛(ài)關(guān)心呵護(hù)著每一個(gè)孩子。
漸漸的我熟悉了每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣，他們的喜怒哀樂(lè)也成了我每天生活中必不可少的一部分，每天早晨看著一張張熟悉的小臉熱情的向我問(wèn)好時(shí)，我心里感到很自豪，孩子們圍在我身邊說(shuō)著那些悄悄話的時(shí)候，我異常的.開(kāi)心，微笑著面對(duì)每一個(gè)小精靈。
一轉(zhuǎn)眼四年的時(shí)間過(guò)去了，我送走了我的第一批孩子，看著他們從懵懂到有了自己獨(dú)立的思想，成為了一名小學(xué)生，我的心中又自豪也有不舍。我第一次知道了孩子們對(duì)我的影響有多大，我也深深體會(huì)到了“幼兒教師”這神圣的四個(gè)字有多少含義和責(zé)任，我也更加熱愛(ài)這份職業(yè)，我學(xué)會(huì)了享受孩子們帶給我的愛(ài)和歡樂(lè)。
幼兒園里大大小小的事情每天都在發(fā)生，不管什么時(shí)候，我都用心你去愛(ài)著這些孩子們，希望他們?cè)趷?ài)的氛圍中快樂(lè)的成長(zhǎng)，我慶幸我是一名幼兒教師，因?yàn)槲冶葎e人更多了一份愛(ài)。
幼兒教師，一個(gè)普通而又平凡的職業(yè)，他沒(méi)有光鮮亮麗的外表，也沒(méi)有過(guò)多的修飾，可我們都在默默地奉獻(xiàn)，當(dāng)然我沒(méi)有那么偉大，我離那些奉獻(xiàn)在教育事業(yè)上的同行們還差很多，但我一直在進(jìn)步，做我自己喜歡的事情，我無(wú)怨無(wú)悔。
假如有人問(wèn)：在人生的道路上，再給你一次機(jī)會(huì)，讓你重新選擇，你還會(huì)選擇幼教嗎?我一定會(huì)毫不猶豫地回答：會(huì)。雖然我們很清貧，但是我們同樣也是最富有的。
中班下學(xué)期教育心得體會(huì)篇五
又是一周的結(jié)束日（星期五），下午最后一節(jié)活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候后，我要求幼兒在雙休日為自己制定一張《營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃表》，下個(gè)星期一的時(shí)候交上來(lái)。一聽(tīng)說(shuō)要交計(jì)劃表，小朋友們就議論起來(lái)了，有的說(shuō)不會(huì)寫(xiě)字，有的說(shuō)我會(huì)忘，有的`說(shuō)真麻煩。總之，就是不愿交。這時(shí)謝xx就很另類地說(shuō)：“老師我能不能等我結(jié)婚的時(shí)候再交給你啊？”很雷的話語(yǔ)。“為什么？”我反問(wèn)。“你上次不是說(shuō)過(guò)的嘛！”他偷偷地笑著回答我。我頓時(shí)明白過(guò)來(lái)了，上次章xx把《家園聯(lián)系手冊(cè)》擱在家里好幾個(gè)星期，每個(gè)星期發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》的時(shí)候就他沒(méi)有，于是我就開(kāi)玩笑的跟他說(shuō)：“章xx你的本子什么時(shí)候能拿來(lái)，是不是等到結(jié)婚的時(shí)候再給我呀？”這么一句無(wú)心的話，讓謝xx銘記在心了。
突然恍然大悟，在孩子們面前開(kāi)玩笑，不能太過(guò)了。對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一句無(wú)心的話，但對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，這是一句說(shuō)后能讓人哈哈大笑的話，孩子們就覺(jué)得這很好玩。但導(dǎo)致的惡果是這句話讓他成為推托責(zé)任的話。身為老師，一位深受幼兒們模仿的人，一言一行都在限定的范圍內(nèi)，有時(shí)候雖會(huì)無(wú)心地躍過(guò)這個(gè)范圍，但也要即時(shí)發(fā)現(xiàn)，即時(shí)補(bǔ)救這樣的過(guò)錯(cuò)，并正確引導(dǎo)幼兒理解。
中班下學(xué)期教育心得體會(huì)篇六
我們班家輝小朋友是個(gè)智障兒童，長(zhǎng)的虎頭虎腦，胖乎乎的非常可愛(ài)。在幼兒園里從不說(shuō)一句話，但是當(dāng)小朋友唱歌、跳舞的時(shí)候，他也會(huì)跟著張開(kāi)嘴巴，咿咿呀呀得跟著嚷。唱得什么只有他自己知道。每次他唱歌的時(shí)候，老師都要去阻止。一是他聲音太高，影響到正常秩序。而是上課分散幼兒的注意力。為此，老師只好讓他坐到離小朋友遠(yuǎn)一點(diǎn)地方。
看到他的認(rèn)真的樣子我心里想，不如給家輝一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓他和其他小朋友一樣快快樂(lè)樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)。因?yàn)橹钦蟽阂灿袑W(xué)習(xí)的權(quán)利。
中班下學(xué)期教育心得體會(huì)篇七
新入園的寶貝總會(huì)哭鬧個(gè)不停，吵著要找自己的爸爸媽媽，很快有一位與匯總不同的寶貝進(jìn)入了我的視線，他叫曹棽垚。
松開(kāi)手，笑嘻嘻地走到了自己的座位上。
可見(jiàn)，對(duì)孩子來(lái)點(diǎn)幽默，在恰當(dāng)?shù)?時(shí)候，是有利于對(duì)孩子進(jìn)行教育的，并能收到意想不到的效果。
中班下學(xué)期教育心得體會(huì)篇八
每天中午吃完午飯的時(shí)候，就是我們班紀(jì)律最亂的時(shí)候，到了這個(gè)時(shí)間，老師一邊忙著刷碗，一邊忙著打掃衛(wèi)生，同時(shí)又要看好孩子，保證他們的安全。還要顧慮那些吃飯比較慢的孩子。
今天中午大部分孩子都吃完午飯了，還有一小部分孩子沒(méi)有吃完午飯，我還要看著他們吃完飯。吃完飯的孩子覺(jué)得自己沒(méi)事干了就在那里鬧騰，這讓我煩心透了，我一邊催著沒(méi)吃完飯的孩子趕緊吃飯，讓吃飽飯的孩子把板凳搬到桌子上，準(zhǔn)備站隊(duì)出去散步。孩子們一聽(tīng)到我這個(gè)口令紛紛都跑到前面站隊(duì)去了，也不把板凳搬上去。這時(shí)候，我就叫我們班的小王欽詔把板凳一個(gè)一個(gè)搬到桌子上。我說(shuō)：“王欽詔，你把那些在地上的小板凳都幫老師把它們搬到桌子上吧，可以嗎?”王欽詔聽(tīng)了卻很高興，有一個(gè)孩子幫他的忙，他卻急著說(shuō)：“老師說(shuō)讓我搬的，沒(méi)有叫你幫我，你干嘛搬呀?”我看了心里挺高興的，孩子們也學(xué)會(huì)幫忙了，也會(huì)自己攬活了，更學(xué)會(huì)討好老師了。這下我可找到一個(gè)小幫手了。
就像王欽詔一樣，如果沒(méi)有我從忙碌中抽他為我?guī)兔?，我還不知道他這么厲害，這么會(huì)幫忙呢。平時(shí)在家里，家長(zhǎng)應(yīng)該放開(kāi)手讓自己自由發(fā)揮，自己能干的事情絕不能幫他們大包大攬，讓他們干自己力所能及的事情。在學(xué)校里也一樣，老師適當(dāng)讓孩子做一些他們自己能力之內(nèi)的事情，放開(kāi)他們的手腳，讓他們?cè)谧约旱腵小天地里大展拳腳，漸漸培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣。這對(duì)以后他們自己的生活中有很大的幫助的。
中班下學(xué)期教育心得體會(huì)篇九
親愛(ài)的小朋友們：
馬上就要開(kāi)學(xué)了！你們準(zhǔn)備好了嗎？踩著春天的腳步，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。
相信這個(gè)假期你們一定過(guò)得很愉快吧！爸爸媽媽帶你們上哪兒玩了！一定有許多高興的事想告訴老師和小朋友們，開(kāi)學(xué)了別忘了告訴大家哦！對(duì)于幼兒園的一切一切，你們都已經(jīng)很了解，和班上的小朋友也建立了深厚的友誼。這會(huì)兒，你想念你的幼兒園、想念你的小伙伴、想念你的老師了嗎？老師已經(jīng)在想你們了！可愛(ài)的孩子們，盼望著我們的再次相聚，盼望著我們的再次共同生活學(xué)習(xí)的日子！
在這里你們會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，懂得更多的道理，老師也會(huì)真誠(chéng)地幫助你們，讓你們學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)做人。在你們成長(zhǎng)的道路上，會(huì)發(fā)生許許多多的事情，你們要學(xué)會(huì)勇敢地去面對(duì)。老師和你的爸爸媽媽都會(huì)在你的身邊支持你們、鼓勵(lì)你們，讓你們能夠快快長(zhǎng)大！
中班下學(xué)期教育心得體會(huì)篇十
帶著希望，帶著憧憬，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，新起點(diǎn)，又是一個(gè)新的開(kāi)始，我們面對(duì)的是嶄新的一頁(yè)。不少幼兒園對(duì)即將開(kāi)始的新學(xué)期生活都表示良好的祝愿!希望每個(gè)寶寶能快快樂(lè)樂(lè)，每天都擁有新的進(jìn)步。為了更快、更好的引導(dǎo)孩子適應(yīng)新學(xué)期生活，我們整合幾點(diǎn)建議供父母參考：
1、在入園的前一段時(shí)間，與孩子一起回憶過(guò)去幼兒園的生活，回憶老師、小朋友在一起的愉快體驗(yàn)，引起孩子對(duì)早日回幼兒園的向往，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒緩、美好的心理環(huán)境。
2、有目的地引導(dǎo)孩子與居住在周?chē)耐g小朋友一起游戲、交往。使孩子進(jìn)一步積累與人交往的技能和經(jīng)驗(yàn)，如有條件，最好讓孩子們結(jié)伴上幼兒園。
3、要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒生活自理能力的`訓(xùn)練：如：獨(dú)立吃飯、喝水、上廁所等。盡量按照幼兒園的生活制度安排孩子的作息時(shí)間。培養(yǎng)遵守集體生活規(guī)則的習(xí)慣。便于孩子在新學(xué)期里趕快適應(yīng)集體生活。
4、入園時(shí)家長(zhǎng)要向老師交待孩子假期在家生活的情況，有利于老師與孩子的溝通。
5、入園的頭幾天，家長(zhǎng)可以稍早一點(diǎn)接孩子，(時(shí)間可以安排在開(kāi)大門(mén)時(shí))，接孩子時(shí)向老師了解孩子在幼兒園一天的情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步。
6、每天早上入園前，請(qǐng)檢查孩子是否攜帶碎小、危險(xiǎn)的物品，如有，請(qǐng)給孩子講明危險(xiǎn)性并制止攜帶。
7、請(qǐng)不要給孩子攜帶玩具和零食。
8、家長(zhǎng)首先要克服自身的焦慮不安情緒，歡歡喜喜的送孩子上幼兒園，用積極樂(lè)觀的情緒感染和鼓舞孩子。
9、必須堅(jiān)持天天送孩子上幼兒園，進(jìn)園后將孩子送到班里立即轉(zhuǎn)身就走，要相信老師是有辦法安慰孩子的。一般幾天，最多兩周，孩子就能基本適應(yīng)幼兒園的生活。如果家長(zhǎng)送送停停，孩子就會(huì)長(zhǎng)期不適應(yīng)集體生活。
更多
中班下學(xué)期教育心得體會(huì)篇十一
親愛(ài)的小朋友：
快樂(lè)的寒假結(jié)束了，歡迎你們重新回到幼兒園這個(gè)大家庭。你們知道嗎？你們又長(zhǎng)大了一歲，一定長(zhǎng)高了，長(zhǎng)結(jié)實(shí)了，老師相信你們也一定比以前更懂事、更有禮貌了，原來(lái)膽小的小朋友現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)和同伴交往合作了，原來(lái)不愛(ài)說(shuō)話的小朋友，現(xiàn)在一定會(huì)主動(dòng)舉手發(fā)言了。那么，讓我們多學(xué)一些本領(lǐng)，給小班的弟弟妹妹做一個(gè)好榜樣。
新年一定過(guò)得很快樂(lè)吧！爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了？你一定有許多高興的事想告訴老師和小朋友，開(kāi)學(xué)了別忘了告訴大家哦！
祝孩子們?cè)谛碌膶W(xué)期里本領(lǐng)多多、身體棒棒。
中班下學(xué)期教育心得體會(huì)篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的寶寶們：
大家好!
度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)暑假，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。
歡迎寶寶們回來(lái)!
老師將與你們一同邁進(jìn)新的一學(xué)期。
你們知道嗎?老師很想念你們，盼望早點(diǎn)見(jiàn)到你們。
開(kāi)學(xué)了，你準(zhǔn)備好了嗎?新的一學(xué)期讓我們開(kāi)啟新的希望，承載新的夢(mèng)想!xx幼兒園將以嶄新的面貌歡迎寶寶們的到來(lái)，期待著寶寶們的進(jìn)步，期待寶寶們給我們帶來(lái)驚喜!
同時(shí)感謝各位家長(zhǎng)在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里對(duì)我們工作的理解與持。
過(guò)了一個(gè)暑假，寶寶們長(zhǎng)大了一歲，同時(shí)也有新的寶寶加入我們的大家庭，對(duì)寶寶們來(lái)說(shuō)又開(kāi)始了新的集體生活。
大多數(shù)寶寶能很快地適應(yīng)幼兒園的集體生活，但因幼兒園的生活是不同于在家比較松散的家庭生活，也有的寶寶可能一下子不能適應(yīng)幼兒園生活。
我們的正式上課時(shí)間是2月17日。
為了讓孩子們順利進(jìn)入新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，請(qǐng)您配合以下事宜：
1、調(diào)整孩子一日生活作息規(guī)律，使其與上學(xué)時(shí)逐漸相同，特別是晚上睡覺(jué)時(shí)間。
2、提醒孩子完成假期親子作業(yè)喔。
請(qǐng)大家利用余下的幾天，和孩子一起回顧假期、重溫快樂(lè)，把那些美好的瞬間定格。
完成假期作業(yè)，開(kāi)學(xué)了和老師、小伙伴們分享。
如需您配合幫助的部分請(qǐng)您盡量配合完成喔，開(kāi)學(xué)第一天請(qǐng)一定將作業(yè)帶回。
3、指導(dǎo)孩子為新學(xué)期作準(zhǔn)備，如：整理自己的學(xué)習(xí)用品、生活用品、書(shū)籍資料等，同時(shí)與孩子聊聊新學(xué)期的打算和目標(biāo)，在心理上作好開(kāi)學(xué)的相應(yīng)準(zhǔn)備。
我們想和您說(shuō)：相信孩子、賞識(shí)孩子。
我們也會(huì)精心呵護(hù)、細(xì)心照料、耐心培養(yǎng)每一棵小苗，讓他們?cè)凇皳u籃”中茁壯成長(zhǎng)，讓用愛(ài)和美滋養(yǎng)的蓓蕾在這里綻放。
用快樂(lè)和自信托起的小鳥(niǎo)，從藍(lán)天起飛。
另期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來(lái)關(guān)注我們共同的寶寶，使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)下健康的成長(zhǎng)!
幼兒園中班開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)【2】
尊敬的.家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：
度過(guò)了快樂(lè)的暑假，又一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了!
老師將和寶寶們一同邁進(jìn)新的一學(xué)期，寶寶們經(jīng)過(guò)了一年的小班生活，學(xué)會(huì)了很多東西。
你們學(xué)會(huì)了自己吃飯、自己穿衣服;學(xué)會(huì)了見(jiàn)人打招呼，更懂禮貌了;學(xué)會(huì)唱?dú)g快的兒歌，會(huì)跳快樂(lè)的舞蹈;知道了什么是秋天，什么是春天等等很多生活常識(shí);有了好朋友，變得會(huì)和小朋友交往了;學(xué)會(huì)了動(dòng)手動(dòng)腦。
現(xiàn)在，你們又長(zhǎng)高了,變得更漂亮可愛(ài)了!!
新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望，我們一起升入中班，還調(diào)換了教室，希望寶寶們?cè)谛聦W(xué)期里：健康、快樂(lè)!老師們期待著你們的進(jìn)步，期待著你們給我們帶來(lái)驚喜，真誠(chéng)地祝愿小朋友們?cè)谛碌膶W(xué)年里健康快樂(lè)，幸福成長(zhǎng)!
我們也感謝家長(zhǎng)一如既往對(duì)幼兒園的支持與幫助，讓我們一同為孩子的共同成長(zhǎng)而努力!