總結(jié)家庭生活，反思改進(jìn)和增進(jìn)親密關(guān)系的方法。在寫(xiě)總結(jié)之前，可以先列出要點(diǎn)，然后再進(jìn)行整理和歸納。總結(jié)范文中的案例和觀點(diǎn)可以啟發(fā)我們的思考和創(chuàng)新能力。
政治安全教育心得篇一
網(wǎng)絡(luò)給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)積極影響，主要是其具有功能多樣性、內(nèi)容廣泛性、速度快捷性、環(huán)境開(kāi)放性和效率高效性等諸多優(yōu)勢(shì)。據(jù)查，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)用戶中18～30歲的年輕人占90%以上，而上網(wǎng)人群中大專(zhuān)以上學(xué)歷的占絕大多數(shù)，大學(xué)生成為“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”的主要成員之一。然而，網(wǎng)絡(luò)也會(huì)給人類(lèi)生活帶來(lái)許多負(fù)面的影響，尤其是對(duì)于處在身心俱長(zhǎng)、思想不穩(wěn)、觀念待定階段的青年大學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用已經(jīng)顯現(xiàn)，突出地表現(xiàn)為道德意識(shí)的弱化、道德情感的冷漠和價(jià)值觀的沖突與迷失。因此，努力幫助大學(xué)生抵御網(wǎng)絡(luò)負(fù)面效應(yīng)的誘-惑，構(gòu)建和諧的，符合大學(xué)生特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)道德，是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主要任務(wù)。
一、加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性和必要性
(一)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活需要有合理道德體系作依托。
豐富的內(nèi)容、新鮮的信息、漂亮的主頁(yè)……網(wǎng)絡(luò)以其獨(dú)特的魅力讓許多大學(xué)生流連忘返。然而，他們?cè)诟惺芫W(wǎng)絡(luò)方便、快捷、高效的同時(shí)，一些人也陷入了網(wǎng)絡(luò)負(fù)效應(yīng)的泥潭，特別是在倫理道德問(wèn)題上，網(wǎng)絡(luò)人普遍具有的倫理認(rèn)知的沖突與裂變、倫理情感的疏遠(yuǎn)與隔閡、道德意志的緊張與無(wú)奈、倫理規(guī)范的滯后與濫用、道德行為的失衡與異化等現(xiàn)象都或多或少存在著，一定程度上影響到他們網(wǎng)絡(luò)精神生活的質(zhì)量。
人的生活由物質(zhì)生活和精神生活兩部分組成的。在物質(zhì)生活得到充分保障的情況下，追求精神生活的滿足成為人們生活的重要內(nèi)容。在精神生活中，道德生活占據(jù)了突出的位置。良好的道德氛圍能使人的情操得到陶冶，使人的心靈得到純潔，使人的行為得到矯正，使社會(huì)秩序穩(wěn)定和諧?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)這樣，“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”也是如此。大學(xué)生作為“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”的主體之一，其思想、心理和行為都需要在一定的道德體系下活動(dòng)，這樣才能調(diào)整網(wǎng)絡(luò)人之間的關(guān)系，以維持正常的網(wǎng)絡(luò)秩序，使大學(xué)生在“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”的環(huán)境下也能夠順利成長(zhǎng)。
(二)加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育可以促進(jìn)其現(xiàn)實(shí)道德的成熟。
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而帶來(lái)的倫理道德問(wèn)題，已經(jīng)成為人們普遍重視的前沿性課題。大學(xué)生對(duì)此也十分關(guān)注。在一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查中，當(dāng)問(wèn)及網(wǎng)上宣傳需要加強(qiáng)的內(nèi)容時(shí)，首選社會(huì)道德規(guī)范的學(xué)生占絕大多數(shù)，僅有少數(shù)學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)上不該有道德約束。從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的必需。
網(wǎng)絡(luò)道德是現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德在“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”中的延伸，但決不是照搬現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德。網(wǎng)絡(luò)道德的特點(diǎn)要求網(wǎng)絡(luò)中人更多地以自主、自覺(jué)、自律的品格來(lái)遵守網(wǎng)絡(luò)道德，以達(dá)到“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”的和諧。而現(xiàn)實(shí)社會(huì)的道德是以他律為主的，人們?cè)谏鐣?huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和內(nèi)心信念的共同作用下實(shí)現(xiàn)自身道德的發(fā)展。由道德他律上升為道德自律是現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德發(fā)展的最終目標(biāo)。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)道德的氛圍中活動(dòng)，能夠使自己的主體意識(shí)，特別是權(quán)利、責(zé)任與義務(wù)意識(shí)逐步覺(jué)醒;使自己的意志與品格得到充分錘煉;使自身道德主體的地位得以更好的確立。而這些正是現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德環(huán)境下大學(xué)生需要不斷加強(qiáng)的地方。
二、加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的一些建議
(一)重視網(wǎng)思想政治工作，確立思想政治工作的核心地位
鑒于網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大發(fā)展趨勢(shì)，我們必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的理論研究，積極探索“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”中的政治思想工作的規(guī)律和特點(diǎn)，探索新問(wèn)題，找出相應(yīng)的解決辦法。互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)該成為大學(xué)生思想道德素質(zhì)教育的新途徑。如果我們不去占領(lǐng)這個(gè)陣地，任由西方發(fā)達(dá)國(guó)家販賣(mài)他們的價(jià)值觀和倫理道德，那么必將害了整個(gè)民族的未來(lái)。
(二)宣傳網(wǎng)絡(luò)道德，引進(jìn)社會(huì)道德運(yùn)行機(jī)制。
現(xiàn)實(shí)社會(huì)的道德是人們?cè)陂L(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中形成并經(jīng)過(guò)篩選和考驗(yàn)的，對(duì)規(guī)范人們的行為和保障社會(huì)的有序運(yùn)行是行之有效的。人的網(wǎng)絡(luò)行為是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一部分，人的網(wǎng)絡(luò)行為和其他社會(huì)行為應(yīng)該是統(tǒng)一的，而社會(huì)的發(fā)展也應(yīng)該是連續(xù)的。網(wǎng)絡(luò)道德的建立和發(fā)展，是立足于現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德的基礎(chǔ)上，運(yùn)用既有道德的一般原則培養(yǎng)起來(lái)并在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的實(shí)踐中形成現(xiàn)實(shí)合理的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，形成統(tǒng)一的信息社會(huì)的道德體系。因此，必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的宣傳力度，在大學(xué)生中明確現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德規(guī)范在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中的價(jià)值和意義，并要引進(jìn)現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德教育的方法和手段，指導(dǎo)大學(xué)生在多元道德體系中遵守適合我國(guó)國(guó)情和社會(huì)發(fā)展要求的道德規(guī)范，發(fā)展和弘揚(yáng)既有道德的優(yōu)勢(shì)。
政治安全教育心得篇二
政治安全教育班會(huì)是學(xué)校安排的一堂重要的班級(jí)活動(dòng)，旨在提高學(xué)生的政治意識(shí)、法律意識(shí)和安全意識(shí)，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀。在這次班會(huì)中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了政治安全的基本知識(shí)，了解了政治安全在國(guó)家發(fā)展中的重要性和我們個(gè)人生活中的必要性。通過(guò)這次班會(huì)，我深刻體會(huì)到了政治安全對(duì)我們每個(gè)人的影響和關(guān)系。
第二段：政治安全給個(gè)人帶來(lái)的益處
政治安全保障了我們的社會(huì)秩序和人民大眾的權(quán)益，它給個(gè)人帶來(lái)了許多益處。首先，政治安全使人們生活在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境中，不用擔(dān)心社會(huì)動(dòng)蕩和戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅，保證了我們的安居樂(lè)業(yè)。其次，政治安全為個(gè)人提供了發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件，例如各種教育資源的保障以及良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境。最后，政治安全使人們享受到了社會(huì)公平和正義，有法治環(huán)境的保障，不用擔(dān)心遭受不公正待遇。
第三段：政治安全對(duì)我們的重要性
政治安全對(duì)于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展和穩(wěn)定至關(guān)重要，同樣也對(duì)我們每個(gè)人的生活有著重大的影響。首先，政治安全是國(guó)家穩(wěn)定發(fā)展的前提和保障，只有政治安全得到保障，國(guó)家才能有序地推動(dòng)各項(xiàng)改革與發(fā)展。其次，政治安全是人民幸福生活的基礎(chǔ)，它關(guān)系到每個(gè)人是否能夠安全地生活和享受到社會(huì)發(fā)展的成果。政治安全不僅僅是國(guó)家層面的，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，保持良好的政治安全也是非常必要的。
第四段：如何提高個(gè)人的政治安全意識(shí)
政治安全教育班會(huì)不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是提高個(gè)人的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。首先，我們要具備一顆正確的政治安全意識(shí)，明白政治安全對(duì)我們每個(gè)人的重要性和意義。其次，我們應(yīng)該關(guān)注身邊的政治安全問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)新聞的學(xué)習(xí)和了解，提高對(duì)政治安全事件的判斷能力。最后，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)政治安全教育班會(huì)的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了政治安全的重要性和我們個(gè)人生活中的必要性。政治安全關(guān)系到國(guó)家的發(fā)展和穩(wěn)定，也關(guān)系到我們每個(gè)人的幸福與安全。今后，我將更加注重個(gè)人的政治安全意識(shí)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，不斷提高自己的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為實(shí)現(xiàn)政治安全做出自己的貢獻(xiàn)。
政治安全教育心得篇三
政治安全國(guó)防教育是當(dāng)前我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要一環(huán)，也是培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人的必經(jīng)之路。近期，我參加了學(xué)校關(guān)于政治安全國(guó)防教育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)了江澤民同志《加強(qiáng)和改進(jìn)國(guó)防建設(shè)的重要思想》一文，并實(shí)踐了拍攝軍事題材的微電影等相關(guān)活動(dòng)。在此過(guò)程中，我個(gè)人也獲得了一些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，接下來(lái)我將重點(diǎn)分享和總結(jié)這些內(nèi)容。
第二段：認(rèn)識(shí)和理解
政治安全國(guó)防教育是為了加強(qiáng)國(guó)家安全和國(guó)防實(shí)力而制定的重要政策措施。我們年輕人要樹(shù)立強(qiáng)國(guó)意識(shí)和國(guó)家意識(shí)，認(rèn)識(shí)到保衛(wèi)祖國(guó)是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，把紅利好日子順應(yīng)成實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的歷史機(jī)遇。特別是在當(dāng)前國(guó)際風(fēng)波不斷、我國(guó)面臨的國(guó)家安全風(fēng)險(xiǎn)也越來(lái)越復(fù)雜的大背景下，每個(gè)人都要認(rèn)清自身責(zé)任和義務(wù)，投身到建設(shè)強(qiáng)國(guó)富民的事業(yè)中，共同推動(dòng)中國(guó)實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興。
第三段：思考和實(shí)踐
我們應(yīng)該積極思考如何把國(guó)防教育落到實(shí)處，如何提高自身的思想政治素質(zhì)、道德水平和文化素養(yǎng)。同時(shí)，要把學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，像我們學(xué)校所舉辦的政治安全國(guó)防教育實(shí)踐活動(dòng)一樣，積極參加有益的活動(dòng)，提高自身國(guó)防和安全意識(shí)，把愛(ài)國(guó)主義、國(guó)際主義、集體主義思想貫穿到日常生活和學(xué)習(xí)中，成為習(xí)慣、自然而然的行為。
第四段：影響和啟示
政治安全國(guó)防教育影響著我們每個(gè)人的自我提升和國(guó)家的發(fā)展。從加強(qiáng)軍事力量到維持社會(huì)穩(wěn)定，從提高人民生活質(zhì)量到維護(hù)國(guó)家利益，都與政治安全國(guó)防教育緊密相關(guān)。作為新時(shí)代的青年，我們要牢記人民軍隊(duì)是人民的軍隊(duì)、國(guó)家的軍隊(duì)，為人民服務(wù)、為國(guó)家保駕護(hù)航。踏實(shí)學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針和政策，掌握科學(xué)的文化、技術(shù)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為強(qiáng)大的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，政治安全國(guó)防教育聯(lián)系著國(guó)防安全和國(guó)家繁榮發(fā)展的大局，是我們每個(gè)人應(yīng)該重視和投身的事業(yè)。我們要把愛(ài)國(guó)主義和革命精神理性地結(jié)合起來(lái)，鞏固人民團(tuán)結(jié)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。我們團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家政治安全和社會(huì)穩(wěn)定，讓我們的國(guó)家、我們的人民、我們的守護(hù)者的光輝更加耀眼。
政治安全教育心得篇四
在本學(xué)期中，學(xué)校就舉行了好幾次重大活動(dòng)，好課堂、對(duì)外一日公開(kāi)課等。這些活動(dòng)全部圍繞“課改”二字。在這段時(shí)間里，我們經(jīng)歷了從學(xué)習(xí)到在實(shí)際教學(xué)中運(yùn)用，不斷的用課改的理論指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。結(jié)合自己的實(shí)踐，簡(jiǎn)單談一下自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、放飛學(xué)生的天性，提高學(xué)生的綜合能力
課改的核心就是“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”，是以生命為本，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展。生本理念指出，教育的終端是學(xué)生，學(xué)生學(xué)會(huì)任何東西，最終都要通過(guò)自己內(nèi)化，人的獲得最終是依靠學(xué)生。學(xué)生不僅是教育對(duì)象，更是教學(xué)資源。依托學(xué)生資源進(jìn)行教育，容易獲得事半功倍之效。“生本教育”的課堂，學(xué)生的學(xué)習(xí)在課前，課堂上是反饋、交流、討論和互相質(zhì)疑，課堂只是起到調(diào)度和調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)方向和方式的作用，讓學(xué)生一直保持激情，自主地學(xué)習(xí)下去。我在我的課堂上嘗試了添加適量的生本理念。我嘗試著讓學(xué)生成為一名小老師，讓他們過(guò)一把當(dāng)老師的癮。上臺(tái)來(lái)的學(xué)生雖然并不都是能侃侃而談，但最起碼能口齒清晰，充分表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)；在小組討論中，也會(huì)盡情地爭(zhēng)論，直到把知識(shí)點(diǎn)研究透徹。總之，學(xué)生的綜合能力得到提高。
二、促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提高
作為教師，我體會(huì)到要終身學(xué)習(xí)，平時(shí)要勤讀書(shū)、勤思考、勤動(dòng)筆。只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力，我們才可能從容面對(duì)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。
在生本教育的課堂上，老師是策劃者，是引導(dǎo)者。老師只是給學(xué)生指?jìng)€(gè)方向，剩下的時(shí)間都交給學(xué)生，老師再也不用一遍遍的重復(fù)了。這就要求教師一定要有果斷控制課堂進(jìn)程的能力，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓學(xué)生從一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)入下一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。有時(shí)學(xué)生對(duì)課題非常有興趣，課堂氣氛很熱烈，這個(gè)時(shí)候如果老師不及時(shí)停止學(xué)生的活動(dòng)，就會(huì)影響本節(jié)課預(yù)定的任務(wù)，會(huì)導(dǎo)致整個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃被耽誤。教師的這種對(duì)學(xué)生學(xué)情的駕馭能力，是與老師在平時(shí)教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)行反思離不開(kāi)的。其次，與學(xué)生進(jìn)行情感交流和溝通的能力也是極為重要的。生本教育需要教師與學(xué)生具有非常融洽的關(guān)系，這樣學(xué)生在課堂上才有可能積極配合老師的要求，順利的和老師配合開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。此外，生本教育對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力、創(chuàng)造和開(kāi)拓的精神、向?qū)W生和他人學(xué)習(xí)的能力等都有較高的要求。如果教師的語(yǔ)言能力不夠，或者教學(xué)能力不足，言傳身教下，是不可能教出高素質(zhì)的學(xué)生的。
當(dāng)然，在實(shí)踐中，也會(huì)有很多困惑和問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)在高二新授課尤其是《生活與哲學(xué)》上進(jìn)行生本課堂就比較難。不管怎樣，我還必須不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法和經(jīng)驗(yàn)，勇于探索和創(chuàng)新，牢記以下兩點(diǎn)：
1、循序漸進(jìn)。生本課堂，要求小組活動(dòng)有板有眼，要求課堂收放適時(shí)有度，要求學(xué)生自學(xué)方式有效，但好習(xí)慣和好模式的形成，需要教師細(xì)致到位的指導(dǎo)和幫助，因此，根據(jù)不同階段的不同特點(diǎn)，去調(diào)整方法，給學(xué)生一定的適應(yīng)空間很重要。
2、激勵(lì)效應(yīng)。沒(méi)有一個(gè)人不渴望被認(rèn)可。因此，當(dāng)學(xué)生主動(dòng)去探究，表達(dá)有新觀點(diǎn)，展示有新發(fā)揮時(shí)，我們一定要及時(shí)評(píng)價(jià)，及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，甚至學(xué)生沒(méi)有達(dá)到我們預(yù)期的效果，或偏離主題時(shí)，恰當(dāng)?shù)募?lì)和建議，是必不可少的。
在今后的教學(xué)中，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)生本教育理念，將生本教育深入開(kāi)展下去。真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，在反復(fù)驗(yàn)證的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)，使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人。自己也要學(xué)著做一個(gè)魅力老師，從而讓自己的課堂更加有魅力！
政治安全教育心得篇五
隨著國(guó)家實(shí)力的提升，作為國(guó)民的我們，需要有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷和國(guó)家意識(shí)。這就需要我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粩嗉訌?qiáng)與提高自身的政治安全國(guó)防教育。在這個(gè)時(shí)代，政治安全國(guó)防教育已經(jīng)變得尤為重要，首先我們要明確我們的國(guó)家是怎樣被建立的，我們要了解國(guó)家的發(fā)展進(jìn)程和未來(lái)的方向，同時(shí)掌握基本的防衛(wèi)常識(shí)和技能，方可在任何情況下保護(hù)我們的祖國(guó)。
二、政治安全教育常識(shí)
政治安全教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。它包含了國(guó)家安全和社會(huì)治安這兩方面。在日常生活中，我們需要保持高度警惕性，防范各類(lèi)犯罪和恐怖襲擊，同時(shí)還需要關(guān)注國(guó)家安全的重要性，時(shí)刻準(zhǔn)備為祖國(guó)冒險(xiǎn)，保家衛(wèi)國(guó)。此外，對(duì)于不良信息的傳播也需要我們加強(qiáng)對(duì)媒體的認(rèn)知，積極發(fā)聲，正確引導(dǎo)社會(huì)輿論的發(fā)聲。
三、體會(huì)：參與國(guó)防教育的收獲
國(guó)防教育的重要性體現(xiàn)在我們能夠通過(guò)參加各類(lèi)國(guó)防教育活動(dòng)，了解我們的國(guó)家工況以及提升自身的國(guó)防實(shí)戰(zhàn)技能，從而做好自己在危機(jī)情況下的保護(hù)工作。此外，通過(guò)國(guó)防教育我們還能加強(qiáng)自身的集體榮譽(yù)感和人格修養(yǎng)，令自己成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人。
四、建議：政治安全教育工作的完善
政治安全教育工作的完善需要各方面的支持和參與，包括教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校、組織等。應(yīng)該通過(guò)課程教學(xué)以及有針對(duì)性的活動(dòng)，為學(xué)生提供更完善的教育環(huán)境，讓年輕人強(qiáng)化熱愛(ài)國(guó)家和民族的情感，凝聚起共同維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的力量。此外，政府應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)國(guó)防教育工作的資金投入和領(lǐng)導(dǎo)力度，提高本國(guó)的整體防御水平。
五、結(jié)語(yǔ)
政治安全國(guó)防教育是一個(gè)非常重要的認(rèn)知體系和責(zé)任轉(zhuǎn)化，它不僅要求我們時(shí)刻關(guān)注國(guó)家的發(fā)展方向和安全環(huán)境，也是一種愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。同時(shí)，在國(guó)防教育的背后，我們也需要提高維護(hù)、支持國(guó)家政策的意識(shí)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義教育的本質(zhì)內(nèi)涵。在未來(lái)的征程中，我們應(yīng)該更加努力地投入政治安全國(guó)防教育的工作中，提高整個(gè)國(guó)家的防御力和安全感，讓更多的人成為民族健康成長(zhǎng)、社會(huì)和諧安寧的一份子，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
政治安全教育心得篇六
近年來(lái)，隨著社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步和人民生活水平的提高，政治安全問(wèn)題備受關(guān)注。為了增強(qiáng)學(xué)生的政治安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，學(xué)校開(kāi)設(shè)了政治安全教育課程，并組織了班會(huì)活動(dòng)。近期，我參加了一次政治安全教育班會(huì)，此次體驗(yàn)令我深受震撼，同時(shí)也讓我意識(shí)到了政治安全的重要性。
首先，這次班會(huì)讓我們了解到了政治安全的概念和范疇。政治安全是指一個(gè)國(guó)家和民族在政治領(lǐng)域內(nèi)面臨的安全威脅和挑戰(zhàn)。它不僅包括軍事威脅，還包括經(jīng)濟(jì)、文化等方面的威脅。在班會(huì)上，老師通過(guò)生動(dòng)的案例和圖片，向我們傳遞了政治安全的重要性和復(fù)雜性。這使我們意識(shí)到，政治安全不僅是國(guó)家和民族的安全，也是每個(gè)人的安全。只有擁有政治安全，我們才能享有其他方面的安全。
其次，政治安全班會(huì)教育抓住了年輕人的特點(diǎn)，選擇了有針對(duì)性的警示案例。在國(guó)內(nèi)外社會(huì)環(huán)境的影響下，一些年輕人存在憧憬外國(guó)的情緒，甚至產(chǎn)生了對(duì)國(guó)家和政權(quán)的不滿。班會(huì)通過(guò)具體的案例，告訴我們一旦被煽動(dòng)和利用，不僅損害了國(guó)家的利益，也會(huì)給自己帶來(lái)巨大的傷害。這讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到要保持政治安全，必須自覺(jué)抵制各種有害于國(guó)家和自身的思想，牢記自己是中國(guó)的一份子，時(shí)刻維護(hù)國(guó)家的利益。
第三，政治安全班會(huì)還對(duì)大家進(jìn)行了政治安全知識(shí)的普及。政治安全知識(shí)是政治安全的基石。通過(guò)電影、案例和互動(dòng)討論等方式，班會(huì)讓我們了解到政治安全的重要基本知識(shí)，如政治謠言的產(chǎn)生與危害、網(wǎng)絡(luò)安全和經(jīng)濟(jì)安全等。這些知識(shí)不僅提高了我們的政治安全意識(shí)，也加強(qiáng)了我們的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)辨別信息的真假和正確的應(yīng)對(duì)方式。只有樹(shù)立正確的政治安全觀念，才能遠(yuǎn)離政治安全的威脅。
第四，政治安全班會(huì)還注重培養(yǎng)我們的自我保護(hù)意識(shí)和能力。政治安全意識(shí)和自我保護(hù)能力是政治安全的最重要方面。班會(huì)通過(guò)模擬演練、案例分析等形式，讓我們學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件和危險(xiǎn)。例如，學(xué)會(huì)正確的求助和報(bào)警方法、學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)人身攻擊和火災(zāi)等危險(xiǎn)情景的逃生方法。這些技能的學(xué)習(xí)不僅使我們?cè)黾恿俗晕冶Ｗo(hù)的能力，也提高了我們的應(yīng)變能力和心理素質(zhì)。
最后，政治安全班會(huì)還強(qiáng)調(diào)了社會(huì)責(zé)任感。政治安全不僅需要我們個(gè)人的努力，更需要全社會(huì)的共同參與和合作。我們每個(gè)人都應(yīng)該勇于舉報(bào)違法行為和危害國(guó)家政治安全的行為。班會(huì)通過(guò)提供舉報(bào)渠道和案例，加強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感。只有每個(gè)人都積極履行自己的社會(huì)責(zé)任，形成全社會(huì)共同維護(hù)政治安全的良好氛圍。
總之，政治安全教育班會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)到政治安全的重要性，并通過(guò)知識(shí)傳授、案例分析和技能培訓(xùn)等形式，增強(qiáng)了我們的政治安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持警惕，增強(qiáng)對(duì)政治安全的關(guān)注和理解，做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，早制止各種損害政治安全的行為。只有每個(gè)人都保持政治安全，才能確保國(guó)家的長(zhǎng)治久安和民族的繁榮發(fā)展。
政治安全教育心得篇七
我認(rèn)為，思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，是在充分認(rèn)識(shí)自己所處的時(shí)代特征、歷史使命與成才目標(biāo)和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長(zhǎng)方面。生活對(duì)每一個(gè)人而言都是不容易的，把人生劃分成若干個(gè)階段，大學(xué)似乎是最美好、最重要的一段經(jīng)歷。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章，就為我們?cè)敿?xì)而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活，使我們對(duì)自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認(rèn)識(shí)，在一些突入其來(lái)的問(wèn)題，有了應(yīng)對(duì)思想準(zhǔn)備和認(rèn)識(shí)方法，起到了引路標(biāo)燈的作用，對(duì)大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。
對(duì)新生的我們，面臨的問(wèn)題和思想情緒不計(jì)其數(shù)，環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、情緒的波動(dòng)，總能在人最脆弱的時(shí)候蜂擁而上，加之我們的心態(tài)并不成熟，很容易被困難折倒，進(jìn)入誤區(qū)。大學(xué)較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些；少了督促，自覺(jué)多了一些；少了古板，靈活多了一些。這些新的變化要求我們學(xué)會(huì)接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變，健健康康地成長(zhǎng)?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)》課中從不同角度引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)大學(xué)及其大學(xué)生活，迅速調(diào)整方位，積極適應(yīng)大學(xué)生活。
人的本質(zhì)，人生理想，人生價(jià)值，個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系等是大學(xué)生經(jīng)常思考的問(wèn)題，當(dāng)代大學(xué)生生長(zhǎng)在改革開(kāi)放年代，置身于多元的文化背景中，多重價(jià)值觀念的碰撞，復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和新舊體制轉(zhuǎn)換過(guò)程中出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題，使其人生選擇尤為艱難。
學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》后覺(jué)悟，作為一名大學(xué)生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程，著眼于實(shí)際學(xué)業(yè)的運(yùn)用、著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理論思考、著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時(shí)改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力?！罢_認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系”，是人生觀教育的邏輯起點(diǎn)，只有正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系，擺正自我的位置，才能正確回答人生目的、人生理想、人生價(jià)值、人生責(zé)任、人生態(tài)度、人生尊嚴(yán)等問(wèn)題。勤奮刻苦學(xué)習(xí)，永葆理論上的清醒和成熟。
政治上的堅(jiān)定來(lái)自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判別是非的標(biāo)準(zhǔn)。為此，要切實(shí)把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高專(zhuān)業(yè)水平和工作能力，為創(chuàng)造性開(kāi)展學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功底。從審美的含義、標(biāo)準(zhǔn)講起，大學(xué)生應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)美與丑，正確處理真善美的關(guān)系，創(chuàng)造美與享受美的關(guān)系，內(nèi)在美和外在美的關(guān)系，樹(shù)立正確的審美觀，培養(yǎng)健康的審美情趣，形成高尚的審美情趣，塑造美的人生。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)既是法制經(jīng)濟(jì)，也是信用經(jīng)濟(jì)。做誠(chéng)實(shí)守信的.大學(xué)生是對(duì)自己絕對(duì)的要求，敬業(yè)精神是成功者的必備素質(zhì)，也是當(dāng)代大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容。
總之，《思想道德修養(yǎng)》課程是一門(mén)以馬克思主義，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會(huì)主義思想道德修養(yǎng)教育課程，能使我們21世紀(jì)的大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成良。
大學(xué)的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的成長(zhǎng)平臺(tái)，我們要抓住眼前的任何機(jī)會(huì)去鍛煉自己，歷練自己，充實(shí)自己。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我經(jīng)受了大學(xué)生活上的磨練、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上的考驗(yàn)，在老師們的教導(dǎo)下、同學(xué)們的幫助下，特別是學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后，我對(duì)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛(ài)，以一種平和的心態(tài)處事，通過(guò)一些有益的活動(dòng)，鍛煉了自己能力，增強(qiáng)了自己的人格素質(zhì)，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
政治安全教育心得篇八
近年來(lái)，雖然各級(jí)對(duì)思想政治教育的地位和作用的認(rèn)識(shí)有了很大提高，基本能做到了教育時(shí)間、內(nèi)容、人員的“三落實(shí)”，較好地完成了上級(jí)布置的教育任務(wù)。尤其對(duì)上級(jí)部署的重大專(zhuān)題教育，都能做到黨委集體研究教育，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳實(shí)方案，進(jìn)行思想動(dòng)員，認(rèn)真?zhèn)湔n授課，許多大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能親自授課，形成了層層重視政治教育、人人關(guān)心政治教育的良好氛圍。但是，從平時(shí)督察、檢查和年終考核情況來(lái)看，還存在如下問(wèn)題：
(一)雖然各級(jí)思想上比較重視，但政治教育中的不少環(huán)節(jié)在實(shí)際操作時(shí)還不夠到位，政治工作的強(qiáng)大生命力還沒(méi)有得到充分體現(xiàn)。主要表現(xiàn)在：一是抓教育的持久性不夠，存在“三重三輕”現(xiàn)象。即重視年初教育計(jì)劃和專(zhuān)題教育計(jì)劃的制定，忽視教育計(jì)劃的落實(shí);重視支隊(duì)督察和年終考核前的查漏補(bǔ)缺，忽視平時(shí)教育內(nèi)容的落實(shí);重視專(zhuān)題教育，忽視基礎(chǔ)性教育。二是抓教育的檢查不夠，存在“五多一少”的問(wèn)題。即在思想政治教育工作中，支隊(duì)政治處往往是發(fā)文件多、提要求多、總結(jié)多、評(píng)比多、檢查多，而深入基層具體指導(dǎo)少，沒(méi)有撲下身子蹲在基層搞教育，而是在督察時(shí)當(dāng)當(dāng)“評(píng)委”、在年終考核時(shí)做做“裁判”。三是政治教育不能按計(jì)劃正常進(jìn)行，被占、擠、壓情況時(shí)有發(fā)生。少數(shù)同志存在思想政治教育是“軟指標(biāo)”的錯(cuò)誤思想，以致什么工作都可以向政治教育要時(shí)間，每周一天的政治教育時(shí)間不能保證，往往是空時(shí)天天搞教育，訓(xùn)練忙時(shí)沒(méi)教育，沒(méi)有從根本上保證教育時(shí)間，被占、擠、壓情況時(shí)有發(fā)生。
(二)雖然政治教育的內(nèi)容基本得到落實(shí)，但形式主義“走過(guò)場(chǎng)”現(xiàn)象普遍存在。主要表現(xiàn)在：一是在內(nèi)容上“照本宣科”。少數(shù)基層政工干部，對(duì)上級(jí)布置的教育沒(méi)有結(jié)合本單位實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n，只求“搞過(guò)了”，不求搞好了，只是“照葫蘆畫(huà)瓢”地把教材在課堂上念了一遍、提綱在黑板上抄一遍就算了事。二是在時(shí)間上“偷工減料”。規(guī)定二天的內(nèi)容，只按排一天的計(jì)劃;要求必學(xué)的科目，卻利用十幾分鐘就學(xué)完。表面上看，每項(xiàng)教育都有著落有回聲，但時(shí)間往往被“截流”，程序被“減化”，內(nèi)容被“折扣”。三是在學(xué)習(xí)質(zhì)量上不高，教育效果欠佳。由于授課方式簡(jiǎn)單陳舊，內(nèi)容壓縮簡(jiǎn)化，不結(jié)合官兵思想實(shí)際，以致少數(shù)大隊(duì)盡管教育聲勢(shì)造的不小，簡(jiǎn)報(bào)出了不少，但沒(méi)有很好地解決思想問(wèn)題，教育效果不明顯。
(三)雖然教育的條件得到較大改善，但教育方法沒(méi)有新的突破，“三老”現(xiàn)象普遍。近幾年，基層消防部隊(duì)基本上都配備了電腦、電視機(jī)、影碟機(jī)、放像機(jī)、音響等設(shè)備，教育條件有了很大的發(fā)展。然而教育手段先進(jìn)了，教育方法卻沒(méi)有多大變化，“三老”現(xiàn)象仍然普遍：一是“老觀念”。許多基層政治干部，上政治教育課抱著“老觀念”，用的“土辦法”，依然還是臺(tái)上讀一讀，黑板上抄一抄，應(yīng)付了事，工作怕麻煩，不肯動(dòng)腦筋，不喜歡用現(xiàn)有的設(shè)備。二是“老套路”。大多數(shù)大隊(duì)的政治教育仍還是一上課、二討論、三總結(jié)的“三步曲”。少數(shù)大隊(duì)甚至連這“三步曲”都不走好，上完課后，討論變成“自流”，小結(jié)基本省略。三是“老經(jīng)驗(yàn)”。政治教育總結(jié)過(guò)走場(chǎng)，不真正總結(jié)，離不開(kāi)原原本本，找不問(wèn)題，理不出經(jīng)驗(yàn)，以致在工作沒(méi)有新的突破，沒(méi)有提高。
(四)雖然教育分層次，但“一鍋煮”的問(wèn)題仍然比較突出。近幾年，雖然開(kāi)展的“三講”、“三項(xiàng)教育”及其“回頭看”、“學(xué)習(xí)黃東華”、“兩個(gè)教育”等重大專(zhuān)題教育，都針對(duì)不同的教育對(duì)象，采取有側(cè)重的分層次教育，取得了較好效果，但從大量的經(jīng)常性教育來(lái)看，部隊(duì)教育中官兵不分、層次不清的狀況還不同程度地存在，“一鍋煮”的問(wèn)題沒(méi)有從根本上得到解決。主要表現(xiàn)在：一是內(nèi)容上官兵一個(gè)樣。如尊干愛(ài)兵教育，本來(lái)應(yīng)該在干部中開(kāi)展愛(ài)兵教育，在戰(zhàn)士中開(kāi)展尊干教育，但少數(shù)政工干部為圖省事，干部戰(zhàn)士同課堂，一個(gè)教案大家聽(tīng)，沒(méi)有從層次上分開(kāi)，許多該講的話不能講，不該讓?xiě)?zhàn)士知道的事情卻讓?xiě)?zhàn)士知道了，教育效果非但不理想，甚至造成負(fù)影響;如黨風(fēng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)，本來(lái)應(yīng)該在黨員干部中進(jìn)行，有的大隊(duì)卻讓?xiě)?zhàn)士也去學(xué)，有些問(wèn)題本來(lái)應(yīng)在支隊(duì)機(jī)關(guān)研究探討，卻要求基層官兵學(xué)習(xí)理解。二是形式上官兵一個(gè)樣。在教育形式上往往只注重戰(zhàn)士的特點(diǎn)，而忽視干部的層次。不是按照干部學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)組織戰(zhàn)士學(xué)習(xí)教育，造成要求過(guò)高、戰(zhàn)士理解不了，就是用驗(yàn)收戰(zhàn)士的尺度去衡量干部教育的效果，造成干部教育質(zhì)量不高。不少大隊(duì)什么教育都一樣，干部不但和戰(zhàn)士一起聽(tīng)課，還一起討論，以致討論時(shí)戰(zhàn)士不敢講真話，提意見(jiàn)，根本不能敞開(kāi)心扉。
(五)雖然政治教育的方法有所改進(jìn)，但授課的知識(shí)含量不高。近幾年，應(yīng)該支隊(duì)積極探索改進(jìn)部隊(duì)教育方法，總結(jié)了一定的經(jīng)驗(yàn)，各大隊(duì)在實(shí)踐中也做過(guò)一些嘗試，教育的形式有了明顯的進(jìn)步，得到進(jìn)一步搞活，但政治教育的知識(shí)含量不高，還沒(méi)有根本上解決官兵在生活、工作、學(xué)習(xí)中遇到的疑難問(wèn)題，增強(qiáng)官兵的學(xué)習(xí)積極性。授課時(shí)“照本宣科滿堂灌”，形式主義走過(guò)場(chǎng)，語(yǔ)言干巴枯燥空說(shuō)教，尤其結(jié)合形勢(shì)不夠，缺少市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和高科技知識(shí)，售的是“陳年老調(diào)”，官兵們聽(tīng)起來(lái)沒(méi)勁、沒(méi)趣、沒(méi)味。
二、存在問(wèn)題的根本原因
一是重視不夠，認(rèn)識(shí)不足，“教育軟指標(biāo)”的錯(cuò)誤觀念仍然存在。雖然上級(jí)部署教育任務(wù)時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，但下面在實(shí)際操作中，沒(méi)有真正落實(shí)，積極性不夠，等、靠思想比較嚴(yán)重。不少干部戰(zhàn)士，尤其是少數(shù)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)總覺(jué)得滅火值勤、防火專(zhuān)項(xiàng)檢查等時(shí)間緊、任務(wù)重，不能馬虎，而政治教育是個(gè)“軟指標(biāo)”，不象其它任務(wù)那樣急，不重視不會(huì)出問(wèn)題，搞好了也不能一時(shí)見(jiàn)成績(jī)，即使沒(méi)搞好，補(bǔ)補(bǔ)筆記本也能應(yīng)付過(guò)去，所以教育的時(shí)間往往被擠占、內(nèi)容被壓縮、人員被抽調(diào)，影響了教育的落實(shí)和效果。
二是教材不系統(tǒng)，教育的規(guī)范性較差?；鶎诱谓逃鄙僖惶妆容^規(guī)范的教材，也是造成基層教育質(zhì)量難以提高的一個(gè)重要原因。近幾年，公安部消防局編發(fā)了一批以人生觀、價(jià)值觀為主要內(nèi)容的教材，總隊(duì)政治部根據(jù)教育的實(shí)際也編印了一批關(guān)于政治工作的文件材料，還發(fā)了錄象帶、影響資料，但從當(dāng)前現(xiàn)狀來(lái)看，還不能滿足部隊(duì)的需要，官兵學(xué)不到比較完整的知識(shí)，政工干部備課找不到素材。
三、加強(qiáng)基層思想政治教育的對(duì)策
一是加強(qiáng)調(diào)查研究，掌握基層官兵思想脈搏，增強(qiáng)教育針對(duì)性。
當(dāng)前，部隊(duì)官兵思想比較活躍，經(jīng)常會(huì)遇到了許多新情況、新問(wèn)題，產(chǎn)生了一些有傾向性的思想問(wèn)題。如：為什么越改革下崗工人越多?、為什么復(fù)退和轉(zhuǎn)業(yè)軍人就業(yè)那么難?、為什么當(dāng)前社會(huì)總是有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、腐敗不止的問(wèn)題?等等。這些問(wèn)題的形成，充分說(shuō)明消防官兵知識(shí)在增長(zhǎng)，關(guān)心國(guó)家和社會(huì)，善于觀察、善于思想，亟需我們的政治工作者幫助他們進(jìn)行辯正的分析和思考。只要我們深入調(diào)查研究，充分了解和掌握部隊(duì)的思想脈搏，有的放矢地實(shí)施教育，真正做到對(duì)癥下藥，一把鑰匙開(kāi)一把鎖，就能提高官兵的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)教育的針對(duì)性，提高教育的效果，切實(shí)解決官兵存在的思想實(shí)際問(wèn)題。
二是加強(qiáng)教育主動(dòng)性，有針對(duì)地解決思想問(wèn)題，增強(qiáng)教育的經(jīng)常性。
消防部隊(duì)和其它部隊(duì)相比，其中突出的特點(diǎn)是：消防部隊(duì)人少分散。在實(shí)施教育中，集中上大課必須要堅(jiān)持，這是灌輸大道理，統(tǒng)一官兵思想，集中解決創(chuàng)造性問(wèn)題的重要形式，但從消防部隊(duì)基層中隊(duì)的實(shí)際看，還是要靠經(jīng)常性的思想教育。經(jīng)常性思想教育的形式可以是多方面的，它可包括“一事一議”，開(kāi)展民主討論?！懊鎸?duì)面”，集體解答疑難問(wèn)題?！靶慕恍摹?，互幫互助談體會(huì)?！爸v格言”，互相勉勵(lì)鼓斗志等多種形式。因此要提高消防部隊(duì)思想政治教育的效果，很重要的一條，就是必須把上級(jí)統(tǒng)一部署的集中教育和深入細(xì)致的、一點(diǎn)一滴的經(jīng)常性的思想教育緊密結(jié)合起來(lái)，使兩者互相補(bǔ)充，互相促進(jìn)，相得益彰。事實(shí)說(shuō)明，由于集中教育的時(shí)間有限，每次教育不可能解決干部戰(zhàn)士所有的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。就是在教育中基本解決了問(wèn)題，也可能因?yàn)榄h(huán)境條件、形勢(shì)的變化而出現(xiàn)反復(fù)。特別是由于各中隊(duì)駐地的情況不同、干部戰(zhàn)士家庭狀況不同、性格愛(ài)好不同、文化層次不同、思想基礎(chǔ)不同等每個(gè)人都可能碰到一些特殊的困難和矛盾，產(chǎn)生某些特殊的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。這些都要求我們下功夫做好一點(diǎn)一滴的深入細(xì)致的宣傳教育工作。政治機(jī)關(guān)在抓好集中教育的同時(shí)，要經(jīng)常深入基層，為基層干部做好經(jīng)常性的思想工作當(dāng)好參謀，出好主意解決疑難問(wèn)題，對(duì)個(gè)別有特殊思想情況的戰(zhàn)士，還要親自談心幫助做好工作。
三是加強(qiáng)干部培訓(xùn)，提高政工干部政治理論水平，增強(qiáng)政工干部的事業(yè)心和責(zé)任感。支隊(duì)要每年組織政工干部進(jìn)行培訓(xùn)和利用檢查工作和蹲點(diǎn)指導(dǎo)的機(jī)會(huì)，進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo)，以提高他們的政治理論水平和政治工作能力。同時(shí)，政工干部一定要養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，肯鉆研，勤探索，不斷改進(jìn)工作方式方法，不斷提高政治工作水平。要懷著對(duì)每個(gè)戰(zhàn)士負(fù)責(zé)任的態(tài)度，與戰(zhàn)士實(shí)行“五同”，及時(shí)掌握戰(zhàn)士的困難疾苦和思想狀況，耐心細(xì)致地做好思想工作，主動(dòng)溝通官兵感情，化解戰(zhàn)士之間的矛盾、解答戰(zhàn)士疑難問(wèn)題。另外，政工干部不能調(diào)動(dòng)過(guò)于頻繁，要保證一支相對(duì)穩(wěn)定的政工干部隊(duì)伍。
四是加強(qiáng)干部自律，以干部教育為重點(diǎn)，增強(qiáng)教育的示范性。
身教重于嚴(yán)教。應(yīng)該說(shuō)，當(dāng)前消防部隊(duì)黨員干部總體的模范作用是好的，但也確有少數(shù)人受腐朽思想和社會(huì)不正之風(fēng)的影響，不同程度地存在思想不純、作風(fēng)不正、模范作用不好等問(wèn)題。所以提高消防部隊(duì)思想政治教育的質(zhì)量和效果，一定要把黨員和干部作為重點(diǎn)，下大力抓好干部的學(xué)習(xí)教育，使他們帶頭站到拒腐防變的前列，站到抵制不正之風(fēng)的前列，站到正確處理深化改革中利益關(guān)系調(diào)整的前列，站到部隊(duì)教育訓(xùn)練和完成其它各項(xiàng)任務(wù)的前列。要真正從自身做起，從現(xiàn)在做起，從具體事情做起，嚴(yán)格要求帶頭反腐倡廉，糾正不正之風(fēng)。只要我們的黨員和各級(jí)干部按照提出的“三個(gè)代表”為己任，努力做好本職工作，真正為廣大官兵做出了榜樣，那么部隊(duì)的思想政治教育就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、有力。
政治安全教育心得篇九
政治安全國(guó)防教育是近年來(lái)在我國(guó)受到廣泛關(guān)注的一個(gè)話題。這項(xiàng)教育一方面是對(duì)我國(guó)國(guó)家安全形勢(shì)的認(rèn)知和應(yīng)對(duì)能力的提升，另一方面則是對(duì)個(gè)人國(guó)家意識(shí)和法律意識(shí)的塑造，以及心理素質(zhì)的提高。在當(dāng)下的復(fù)雜外部環(huán)境和日益激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，提高政治安全國(guó)防教育意識(shí)的重要性越來(lái)越凸顯出來(lái)。
第二段：政治安全國(guó)防教育對(duì)于培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)的重要作用
政治安全國(guó)防教育，是我們愛(ài)國(guó)主義教育的一個(gè)重要內(nèi)容。一方面，通過(guò)深入了解國(guó)家安全形勢(shì)和緊急情況下的處置能力，加強(qiáng)了我們的愛(ài)國(guó)主義情感；另一方面，保家衛(wèi)國(guó)的意識(shí)也更加深入我們的內(nèi)心。這種愛(ài)國(guó)主義精神對(duì)于我們的人生觀、價(jià)值觀、道德觀，以及人格塑造都有著非常重要的意義。
第三段：政治安全國(guó)防教育對(duì)于個(gè)人自我保護(hù)能力的提高
政治安全國(guó)防教育的另一個(gè)重要作用，則是提高我們的自我保護(hù)能力。在日常生活中，我們也需要掌握一些基本的自我防范知識(shí)和技能，以避免遇到意外情況時(shí)手足無(wú)措或錯(cuò)失最佳應(yīng)對(duì)時(shí)機(jī)。同時(shí)，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)如何識(shí)別常見(jiàn)的欺騙手段，避免落入騙子陷阱，保護(hù)我們自己和家人的安全。
第四段：政治安全國(guó)防教育對(duì)于提高社會(huì)信任度的幫助
政治安全國(guó)防教育還有一項(xiàng)很重要的作用，就是提高我們的社會(huì)信任度。良好的社會(huì)信任是建立在人與人之間誠(chéng)實(shí)、信任、友善的基礎(chǔ)上的。如果人們?nèi)狈ψ銐虻男湃?，那么社?huì)就會(huì)出現(xiàn)不穩(wěn)定的情況。政治安全國(guó)防教育教會(huì)我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)常見(jiàn)的騙局和欺詐行為，更好地保護(hù)我們自己和身邊的人。
第五段：政治安全國(guó)防教育對(duì)于國(guó)家強(qiáng)大的重要意義
政治安全國(guó)防教育對(duì)于國(guó)家的強(qiáng)大也具有重要的意義。國(guó)家的強(qiáng)大從根本上取決于整個(gè)社會(huì)的素質(zhì)和意識(shí)水平。政治安全國(guó)防教育的普及，可以提高整個(gè)民族的素質(zhì)水平，增強(qiáng)國(guó)家的綜合實(shí)力，進(jìn)而保護(hù)我國(guó)的國(guó)家根本利益，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
總之，政治安全國(guó)防教育是我國(guó)國(guó)家安全不可或缺的一部分。它關(guān)系到我們每個(gè)人的生命安全、國(guó)家的興衰和未來(lái)的命運(yùn)。只有加強(qiáng)政治安全國(guó)防教育，讓每個(gè)人知曉國(guó)家安全的現(xiàn)狀和應(yīng)對(duì)方法，才能創(chuàng)造出一個(gè)更加和諧、更加安全的社會(huì)。
政治安全教育心得篇十
班會(huì)是學(xué)校教育的重要組成部分，也是進(jìn)行政治安全教育的主要途徑之一。政治安全教育是培養(yǎng)學(xué)生正確政治觀念和安全意識(shí)的基礎(chǔ)工作，而班會(huì)作為一個(gè)集體性組織，能夠更好地促使學(xué)生通過(guò)集體討論、交流，增加主體意識(shí)和凝聚力。因此，召開(kāi)政治安全教育班會(huì)是非常必要的。
二、班會(huì)的組織安排
召開(kāi)政治安全教育班會(huì)需要做好充分的準(zhǔn)備工作。首先，選定一位主持人，通知全體學(xué)生參加，確保班會(huì)的順利進(jìn)行。其次，確定班會(huì)的議題，比如校園安全問(wèn)題、網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題、思想政治教育等。最后，要結(jié)合實(shí)際，制定相應(yīng)的教育方案，確保教育效果。
三、班會(huì)的內(nèi)容安排
政治安全教育班會(huì)的內(nèi)容應(yīng)該緊密?chē)@著學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)。可以通過(guò)多種形式，如數(shù)據(jù)分析、案例分析、討論等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清國(guó)家、學(xué)校和社會(huì)對(duì)于安全的重要性。同時(shí)，還可以通過(guò)舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽、觀看安全教育視頻等方式，深入學(xué)生的心靈深處，引起他們的共鳴。
四、班會(huì)的效果評(píng)估
班會(huì)的效果評(píng)估是班主任工作的重要組成部分。在教育班會(huì)結(jié)束后，可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、討論交流以及觀察學(xué)生日常表現(xiàn)等方式進(jìn)行評(píng)估。從評(píng)估結(jié)果中，可以直觀地了解學(xué)生對(duì)于政治安全教育班會(huì)的接受程度以及學(xué)生的安全意識(shí)是否有提高等方面的情況。
五、班會(huì)的優(yōu)化建議
政治安全教育班會(huì)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要持續(xù)不斷地改進(jìn)和提升。在今后的工作中，可以進(jìn)一步優(yōu)化政治安全教育班會(huì)。比如，加強(qiáng)師生互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和積極性；增加案例分析的數(shù)量和質(zhì)量，更好地引導(dǎo)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題；加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，形成教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的合力。通過(guò)這些努力，相信政治安全教育班會(huì)的效果會(huì)越來(lái)越好。
總之，政治安全教育班會(huì)是學(xué)校教育中的一項(xiàng)重要工作，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生正確的政治觀念和安全意識(shí)具有重要意義。只有將班會(huì)組織安排好，內(nèi)容設(shè)計(jì)合理，評(píng)估效果準(zhǔn)確，并不斷優(yōu)化改進(jìn)，才能更好地實(shí)現(xiàn)政治安全教育的目標(biāo)。希望每一位班主任都能重視政治安全教育班會(huì)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
政治安全教育心得篇十一
根據(jù)學(xué)院黨委文件要求，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件要求學(xué)習(xí)的積分文件，深受啟發(fā)，感悟頗多，認(rèn)真對(duì)照文件，結(jié)合我院團(tuán)委工作及大學(xué)生思想政治教育工作現(xiàn)狀，現(xiàn)將本人的幾點(diǎn)心得及感悟匯報(bào)如下：
1、思想引領(lǐng)和成長(zhǎng)成才服務(wù)是共青團(tuán)的兩大工作內(nèi)容，鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)是共青團(tuán)主要的政治任務(wù)，團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)青年是我們團(tuán)干部的主要工作。我院團(tuán)委一直奉行的工作思路為：高舉一面旗幟(高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟)服務(wù)兩個(gè)大局(學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定、學(xué)生成人成才成功)抓好三大工程(青年馬克思主義者培養(yǎng)、準(zhǔn)職業(yè)人培養(yǎng)、團(tuán)員素質(zhì)教育)履行四項(xiàng)職能 (組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年、維護(hù)青年權(quán)益)做好五方面工作(思想教育、文明創(chuàng)建、校園文化、社會(huì)實(shí)踐、自身建設(shè))。大學(xué)生思想政治教育工作是我們一貫不放松的項(xiàng)目，也是團(tuán)委的主要工作目標(biāo)。我們今后會(huì)對(duì)照根據(jù)座談會(huì)議精神認(rèn)真開(kāi)展調(diào)整我院團(tuán)委的大學(xué)生思想政治工作，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。
2、團(tuán)員培訓(xùn)工作必須常規(guī)化、制度化。我院團(tuán)委自20xx年3月正式成立以來(lái)，先后舉辦過(guò)團(tuán)干部培訓(xùn)班、宣傳人員培訓(xùn)班及學(xué)生會(huì)、社團(tuán)干部培訓(xùn)班。培訓(xùn)班已經(jīng)成為我們提高團(tuán)員青年能力、宣傳黨團(tuán)思想的主要陣地。今年8月我與幾位團(tuán)干參加了由團(tuán)省委學(xué)校部主辦的“安徽省第二期青年馬克思主義者培訓(xùn)班”。近年來(lái),團(tuán)中央十分重視“青年馬克思主義者”的培養(yǎng)工程，從20xx年上學(xué)期起我院的“青馬工程”培養(yǎng)工作已經(jīng)啟動(dòng)，開(kāi)展了形勢(shì)報(bào)告會(huì)、展板宣傳等活動(dòng)，還將政治學(xué)習(xí)的工作納入到團(tuán)支部學(xué)習(xí)的主要工作之中，本學(xué)期初也把進(jìn)一步推進(jìn)青馬工作開(kāi)展作為主要工作，計(jì)劃與十月中旬計(jì)劃舉辦我院第一屆青馬工程培訓(xùn)班，前期工作已經(jīng)在準(zhǔn)備。團(tuán)員的培訓(xùn)教育活動(dòng)是團(tuán)的主要工作，也是我們應(yīng)該常抓不懈的工作。
3、團(tuán)組織健全，要依托團(tuán)委健全的組織優(yōu)勢(shì)將大學(xué)生思想政治工作落到實(shí)處。只有健全的團(tuán)組織才會(huì)有暢通的工作機(jī)制，目前團(tuán)的組織建設(shè)到班級(jí)，最低一級(jí)的團(tuán)組織為班級(jí)團(tuán)支部，我們要進(jìn)一步創(chuàng)新團(tuán)的組織方式，開(kāi)展學(xué)生會(huì)建團(tuán)、社團(tuán)建團(tuán)及建立教職工直屬團(tuán)組織。實(shí)現(xiàn)團(tuán)組織對(duì)于28周歲以下青年的最大限度的覆蓋，這樣才能更加順暢的在大學(xué)生中開(kāi)展思想政治工作。
4、隊(duì)伍建設(shè)是重點(diǎn)。一方面要加大團(tuán)干作風(fēng)及工作能力建設(shè)，要培養(yǎng)一批能做事、會(huì)干事、干實(shí)事、政治素養(yǎng)強(qiáng)、積極性高的團(tuán)干部，他們可以承擔(dān)基本的思想教育工作。另一方面也要聯(lián)系一批領(lǐng)導(dǎo)老師進(jìn)入我們的大學(xué)生思政教育隊(duì)伍，做為專(zhuān)職老師，專(zhuān)業(yè)性高、理論強(qiáng)的教育內(nèi)容由這部分老師擔(dān)任，當(dāng)然相關(guān)的政策要到位。
5、要形成長(zhǎng)效機(jī)制。大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)需要常抓不懈的工作，所以相關(guān)的制度及規(guī)范要落實(shí)?，F(xiàn)階段團(tuán)委此項(xiàng)工作的開(kāi)展缺乏連續(xù)性，更缺乏相關(guān)的制度保障。
6、要加大扶持力度。學(xué)習(xí)材料中提出思想政治教育的方法方式要?jiǎng)?chuàng)新、要改進(jìn)，所以要改變經(jīng)常性耳提面命式的灌輸教育。這樣就需要學(xué)院在形成專(zhuān)門(mén)的教育隊(duì)伍及研究改進(jìn)教育方法上進(jìn)行扶持，爭(zhēng)取做到創(chuàng)新與發(fā)展。
7、提高服務(wù)育人、環(huán)境育人的能力。最好的育人方式是在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)成人成才，我們要提高對(duì)團(tuán)員青年的服務(wù)能力、改善他們成長(zhǎng)的軟件環(huán)境，創(chuàng)造一切可以加速他們成長(zhǎng)的條件。同時(shí)，也加大學(xué)生對(duì)學(xué)院，對(duì)思政的認(rèn)同。
8、這是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要學(xué)院各部門(mén)的理解與支持。比如說(shuō)，新學(xué)期迎新晚會(huì)。
9、進(jìn)一步理順組織關(guān)系。創(chuàng)新工作方法，進(jìn)一步整合各承擔(dān)思政教育部門(mén)的工作機(jī)制與工作關(guān)系，特別是團(tuán)委與學(xué)生處思政科之間的關(guān)系。團(tuán)委與第二課堂辦的工作機(jī)制，開(kāi)展好第二課堂，提高第二課堂的育人能力。
10、我院學(xué)生目前的思想現(xiàn)狀是：政治意識(shí)淡漠，但意志不弱，思想較單純，容易受誘導(dǎo)利用蠱惑。所以在今后的工作當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)國(guó)家政治、對(duì)黨團(tuán)的關(guān)注，堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性獨(dú)立將會(huì)是關(guān)鍵。
11、我院新入學(xué)學(xué)生高考分?jǐn)?shù)不高，意志不堅(jiān)定，挫折承受力差，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，而且“90后”成為主體，這進(jìn)一步加重了我院團(tuán)委思想政治工作的難度，同時(shí)，他們個(gè)性十足，生長(zhǎng)在信息高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)，很多團(tuán)干與輔導(dǎo)員老師都跟不上學(xué)生的思想變換，他們中間產(chǎn)生的流行話語(yǔ)速度很快，所以要加大團(tuán)干對(duì)于新生大學(xué)生的思想了解與熟悉流行話語(yǔ)。
12、加大社會(huì)實(shí)踐的開(kāi)展力度，在教育部下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的意見(jiàn)》文件中提到的社會(huì)實(shí)踐是近些年上級(jí)組織十分重視的，我院作文高職院校社會(huì)實(shí)踐顯得尤為重要，我院社會(huì)實(shí)踐開(kāi)展力度小，迄今為止共開(kāi)展過(guò)：“老區(qū)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”、20xx年“中小學(xué)信息化情況調(diào)查”寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，取得一定成績(jī)。但是社會(huì)實(shí)踐缺乏連續(xù)性，保障不到位，學(xué)院雖然建立了兩個(gè)基地，但是有基地?zé)o活動(dòng)。
13、缺乏陣地建設(shè)，尤其是宣傳陣地建設(shè)尤為不足，實(shí)踐基地、教育基地嚴(yán)重不足，但是有基地?zé)o活動(dòng)。
院團(tuán)委在今后的工作中將會(huì)緊緊圍繞黨組織，落實(shí)上級(jí)機(jī)關(guān)的各項(xiàng)工作布置，貫徹工作思路，結(jié)合實(shí)際，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中深深的印上“共青團(tuán)”的烙印。
政治安全教育心得篇十二
安全政治是一國(guó)的國(guó)家安全的保障和維護(hù)的核心，也是維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定發(fā)展的重要因素。在實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到了許多關(guān)于安全政治的重要思考和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)安全政治的認(rèn)識(shí)和心得，并探討如何有效地維護(hù)國(guó)家安全和政治穩(wěn)定。
二、安全政治的重要性
安全政治是國(guó)家發(fā)展和國(guó)家利益的重要保障。一個(gè)國(guó)家必須在各方面保持安全，包括軍事、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)方面。只有具備安全保障，國(guó)家才能夠平穩(wěn)發(fā)展，確保國(guó)家利益不受損害。安全政治還影響著國(guó)際關(guān)系，一國(guó)的安全政治狀況將直接影響到其他國(guó)家的利益，因此，一個(gè)國(guó)家的安全政治也是國(guó)際合作和友好關(guān)系的基礎(chǔ)。
三、科學(xué)決策的重要性
在安全政治領(lǐng)域中，科學(xué)決策是非常重要的。領(lǐng)導(dǎo)者和政策制定者需要基于科學(xué)和客觀的數(shù)據(jù)和信息來(lái)制定相關(guān)政策。他們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況和國(guó)家的需要來(lái)進(jìn)行決策，同時(shí)也要充分考慮到其他國(guó)家的利益和國(guó)際形勢(shì)?？茖W(xué)決策將有助于有效地應(yīng)對(duì)各種安全威脅，避免因盲目行動(dòng)而造成無(wú)謂的損失。
四、平衡與合作的重要性
在安全政治中，平衡是非常重要的一環(huán)。一個(gè)國(guó)家不能偏向過(guò)分地強(qiáng)調(diào)某一方面的安全，而忽視其他方面的安全。只有綜合考慮各個(gè)方面的安全，才能夠真正保障國(guó)家的整體安全。與此同時(shí)，合作也是維護(hù)安全政治的關(guān)鍵。國(guó)家之間應(yīng)該加強(qiáng)溝通和合作，共同面對(duì)各種安全威脅。只有通過(guò)合作，國(guó)際社會(huì)才能夠共同應(yīng)對(duì)安全挑戰(zhàn)，并實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。
五、輿論引導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力的重要性
在安全政治中，輿論引導(dǎo)是非常重要的一環(huán)。政府需要通過(guò)有效的傳媒工具來(lái)宣傳國(guó)家的安全政策，引導(dǎo)國(guó)民的思想和行為。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)力也是維護(hù)安全政治的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，以引領(lǐng)國(guó)家走向繁榮和安全。他們應(yīng)該做出明智的決策，并且能夠在危機(jī)時(shí)刻保持冷靜并迅速應(yīng)對(duì)。
六、結(jié)語(yǔ)
維護(hù)國(guó)家的安全政治是每一個(gè)國(guó)家都面臨的重要任務(wù)。在這篇文章中，我分享了我對(duì)安全政治的認(rèn)識(shí)和心得。安全政治不僅僅是國(guó)家的任務(wù)，也是每一個(gè)公民應(yīng)該關(guān)注和參與的事情。只有通過(guò)全社會(huì)的共同努力，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的國(guó)家安全和政治穩(wěn)定。
政治安全教育心得篇十三
教育政治一直都是我十分熱愛(ài)的領(lǐng)域，每當(dāng)聽(tīng)到有關(guān)教育改革、教育政策方面的話題時(shí)，我總感到特別激動(dòng)。近年來(lái)，國(guó)家大力發(fā)展教育事業(yè)，教育政治的地位也越來(lái)越受到重視。我有幸參加了多次教育政治方面的研討會(huì)和講座，從中學(xué)到了不少知識(shí)，更重要的是，我開(kāi)始有了自己的一些心得和體會(huì)。
第二段：教育政治的意義和影響
教育政治的意義和影響是非常深遠(yuǎn)的。教育政治對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。教育是培養(yǎng)和造就人才的重要手段，也是一個(gè)國(guó)家崛起和強(qiáng)大的重要支撐。而教育政治則是教育事業(yè)發(fā)展的保障和“指揮棒”。教育政治的好壞直接影響著教育質(zhì)量、教育公平等方面，關(guān)系到民族的未來(lái)和發(fā)展方向。因此，教育政治的重要性不言而喻。
第三段：教育政治的緊迫性和復(fù)雜性
隨著國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，教育面臨著越來(lái)越多的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。教育政治的緊迫性和復(fù)雜性也在不斷增加。面對(duì)復(fù)雜的教育現(xiàn)實(shí)和問(wèn)題，教育政治人員需要具備更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，還需要擁有卓越的政治素養(yǎng)和政治智慧，能夠深入理解教育政策的深層邏輯，適應(yīng)復(fù)雜多變的政治環(huán)境和難題。
第四段：教育政治工作中的體會(huì)和心得
在參與教育政治工作的過(guò)程中，我通過(guò)多次實(shí)踐和思考得出了一些體會(huì)和心得。首先，教育政治工作需要具備主動(dòng)創(chuàng)新的精神，不斷探索和嘗試新方法、新思路，在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。其次，教育政治工作需要時(shí)時(shí)刻刻緊扣時(shí)代需求和政治方針，把握政策實(shí)踐和推進(jìn)裨益人民群眾的方向。最后，教育政治工作需要具備過(guò)硬的政治思想和高度的責(zé)任心，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，始終堅(jiān)持學(xué)術(shù)、公正、開(kāi)放、高效、服務(wù)為根本。
第五段：結(jié)論
教育政治工作是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性和責(zé)任性的工作，需要教育政治人員有著過(guò)硬的政治素養(yǎng)和教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，才能推動(dòng)整個(gè)教育事業(yè)的改革發(fā)展。在今后的工作中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和積累，提高自身能力，為教育的繁榮和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的人能夠了解和重視教育政治工作，共同努力，推動(dòng)教育事業(yè)取得更加輝煌的成果。
政治安全教育心得篇十四
8月1日上午，我參加了書(shū)記徐勤忠同志主持的中心組第33次(擴(kuò)大)理論學(xué)習(xí)會(huì)，認(rèn)真聆聽(tīng)了南京陸軍指揮學(xué)院黃培義教授為全縣領(lǐng)導(dǎo)干部作了題為《我國(guó)的國(guó)-家-安-全和戰(zhàn)略舉措》的專(zhuān)題講座，講座內(nèi)容豐富，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，我受益匪淺。
首先，黃教授圍繞我國(guó)周邊安全環(huán)境，詳細(xì)介紹了美國(guó)、日本、歐盟等國(guó)家和地區(qū)對(duì)華關(guān)系及其戰(zhàn)略特點(diǎn)。接著，他詳細(xì)闡釋了我國(guó)的國(guó)-家-安-全面臨的主要問(wèn)題。一是美國(guó)對(duì)我國(guó)實(shí)行c型戰(zhàn)略圍堵;二是我國(guó)周邊一些國(guó)家如日本、越南、菲律賓等國(guó)家與美國(guó)共舞向我國(guó)發(fā)難等。最后，黃教授解讀了我國(guó)的戰(zhàn)略舉措。他認(rèn)為，一要奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，堅(jiān)決維護(hù)我國(guó)核心利益;二要適當(dāng)拓展我國(guó)的戰(zhàn)略利益;三要伐謀伐交，營(yíng)造有利的國(guó)際環(huán)境;四要富國(guó)與強(qiáng)軍相統(tǒng)一，充分做好軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備。黃教授還針對(duì)營(yíng)造有利的國(guó)際環(huán)境這點(diǎn)作了分析。他說(shuō)，我們的總策略是遠(yuǎn)交近穩(wěn)，結(jié)伴而不結(jié)盟。要與美國(guó)保持接觸，既合作又斗爭(zhēng);利用上合組織平臺(tái)，深化、加強(qiáng)與俄羅斯、中亞國(guó)家的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系;以德、英、法為重點(diǎn)，深耕歐洲、創(chuàng)新合作，共謀未來(lái)發(fā)展;加強(qiáng)與美國(guó)后院國(guó)家的友好合作。
通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到：一、認(rèn)清當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)，了解當(dāng)前中國(guó)國(guó)-家-安-全面臨的主要問(wèn)題和戰(zhàn)略舉措。目前，國(guó)防國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變幻，中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生深刻變化，改革進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，社會(huì)矛盾多發(fā)疊加，各種可以預(yù)見(jiàn)和難以預(yù)見(jiàn)的安全風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)前所未有。世界各國(guó)國(guó)防力量對(duì)比嚴(yán)重失衡，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治在國(guó)防政治，經(jīng)濟(jì)和安全領(lǐng)域依然存在并有新的發(fā)展。二、提高了國(guó)防意識(shí)，增強(qiáng)了國(guó)防觀念。俗話說(shuō)國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)兵不安，國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。我們要樹(shù)立大國(guó)防觀念，牢記天下雖安、忘戰(zhàn)必危，不斷增強(qiáng)關(guān)心國(guó)防的責(zé)任感和使命感，形成全社會(huì)參與國(guó)防建設(shè)的良好氛圍，為培育戰(zhàn)斗精神提供有力的支撐。軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗精神的培育，則應(yīng)重點(diǎn)圍繞愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、堅(jiān)定信念、敢打必勝等核心內(nèi)容，鍛造高技術(shù)條件下軍人過(guò)硬的戰(zhàn)斗氣質(zhì)，使全社會(huì)學(xué)有榜樣，推動(dòng)全民-國(guó)防意識(shí)的提高。三、關(guān)心、支持并參與國(guó)防建設(shè)。要通過(guò)經(jīng)常而有效的國(guó)防教育，使人們居安思危，從而積極關(guān)心和參加國(guó)防建設(shè)。
安全，一直以來(lái)都是一個(gè)不容忽視的.問(wèn)題。在學(xué)校，老師們強(qiáng)調(diào)得最多的是安全問(wèn)題;在家里，家長(zhǎng)們說(shuō)得最多的也是安全問(wèn)題?？梢?jiàn)，安全問(wèn)題早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強(qiáng)自身的安全防范意識(shí)，才能體現(xiàn)出生命的價(jià)值，才能讓我們的生活五彩繽紛。
可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識(shí)呢?一支未熄滅的煙頭便讓無(wú)數(shù)的生命結(jié)束了。我國(guó)的“煙民”還是在不斷的增多呢?有多少人知道，“煙民”的增多將意味著什么?意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了，有的人只為爭(zhēng)取那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，便不遵守交通規(guī)則，就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間又讓多少年輕的生命死于車(chē)禍，就這樣活力的生命停止了呼吸，離開(kāi)了親人。 諸如此類(lèi)的事情經(jīng)常都在我們身邊“上演”，可為什么就不能使活著的人們引起注意呢?難道在他們眼里，生命真的就那么不重要嗎?難道非得等到失去以后才知道生命的可貴。所以讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺(jué)遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽(yáng)光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年。 只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低，才能使我們的和諧社會(huì)真正的和諧、安寧。
政治安全教育心得篇十五
8月27、28日，我校召開(kāi)了思想政治工作會(huì)議，把大家的思想政治重刷新了一次。黃校長(zhǎng)在講話中強(qiáng)調(diào)各教師要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政，也傳達(dá)了許多文件重要精神，在會(huì)上黃校長(zhǎng)的講話給了我很大的啟迪，進(jìn)一步明確我工作的方向。會(huì)后通過(guò)對(duì)文件精神的學(xué)習(xí)使我在思想上也有了更大程度的提高。是我體會(huì)到了全面育人與學(xué)校的要求還有一定的差距。
一、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念。
要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念，時(shí)刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對(duì)可能在實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來(lái)處理一些問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生的教育我們要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，無(wú)論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級(jí)的這個(gè)大集體中，才能發(fā)揮班級(jí)乃至學(xué)校的整體力量，才能有長(zhǎng)期的發(fā)展。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生”。
二、樹(shù)立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”
科學(xué)發(fā)展觀“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代我們要充分本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來(lái)控制學(xué)生的一切行為。教師應(yīng)該最為知識(shí)的傳授者和引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色，學(xué)生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此，只有讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，才能摒棄其他的壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。
三、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己
學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。現(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐，爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。
四、教育發(fā)展，德育先行
學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心理特征。教書(shū)育人的我們要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會(huì)學(xué)生怎樣做人。他們最終要走向社會(huì)，要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想是最主要的因素。我們要加強(qiáng)知識(shí)中滲透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師。才能成為創(chuàng)新型教師。
五、要為人師表，以身作則
教師在學(xué)生心目中占有很大的'位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生，一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學(xué)生和家長(zhǎng)心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻(xiàn)精神，要發(fā)揚(yáng)吃苦在前，享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，那么你就成功了一半。把科學(xué)發(fā)展觀和奉獻(xiàn)精神結(jié)合在一起，那么就是一個(gè)成功的、高尚的、受人尊敬的教師?？傊?，作為教師，通過(guò)學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開(kāi)拓思路，努力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實(shí)，推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。
政治安全教育心得篇十六
上思想政治課的教師要教育、啟發(fā)、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。本文是本站小編為大家整理的思想政治教育心得，歡迎參考!
根據(jù)學(xué)院黨委文件要求，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件要求學(xué)習(xí)的積分文件，深受啟發(fā)，感悟頗多，認(rèn)真對(duì)照文件，結(jié)合我院團(tuán)委工作及大學(xué)生思想政治教育工作現(xiàn)狀，現(xiàn)將本人的幾點(diǎn)心得及感悟匯報(bào)如下：
1、思想引領(lǐng)和成長(zhǎng)成才服務(wù)是共青團(tuán)的兩大工作內(nèi)容，鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)是共青團(tuán)主要的政治任務(wù)，團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)青年是我們團(tuán)干部的主要工作。我院團(tuán)委一直奉行的工作思路為：高舉一面旗幟(高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟)服務(wù)兩個(gè)大局(學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定、學(xué)生成人成才成功)抓好三大工程(青年馬克思主義者培養(yǎng)、準(zhǔn)職業(yè)人培養(yǎng)、團(tuán)員素質(zhì)教育)履行四項(xiàng)職能 (組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年、維護(hù)青年權(quán)益)做好五方面工作(思想教育、文明創(chuàng)建、校園文化、社會(huì)實(shí)踐、自身建設(shè))。大學(xué)生思想政治教育工作是我們一貫不放松的項(xiàng)目，也是團(tuán)委的主要工作目標(biāo)。我們今后會(huì)對(duì)照根據(jù)座談會(huì)議精神認(rèn)真開(kāi)展調(diào)整我院團(tuán)委的大學(xué)生思想政治工作，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。
2、團(tuán)員培訓(xùn)工作必須常規(guī)化、制度化。我院團(tuán)委自20xx年3月正式成立以來(lái)，先后舉辦過(guò)團(tuán)干部培訓(xùn)班、宣傳人員培訓(xùn)班及學(xué)生會(huì)、社團(tuán)干部培訓(xùn)班。培訓(xùn)班已經(jīng)成為我們提高團(tuán)員青年能力、宣傳黨團(tuán)思想的主要陣地。今年8月我與幾位團(tuán)干參加了由團(tuán)省委學(xué)校部主辦的“安徽省第二期青年馬克思主義者培訓(xùn)班”。近年來(lái),團(tuán)中央十分重視“青年馬克思主義者”的培養(yǎng)工程，從20xx年上學(xué)期起我院的“青馬工程”培養(yǎng)工作已經(jīng)啟動(dòng)，開(kāi)展了形勢(shì)報(bào)告會(huì)、展板宣傳等活動(dòng)，還將政治學(xué)習(xí)的工作納入到團(tuán)支部學(xué)習(xí)的主要工作之中，本學(xué)期初也把進(jìn)一步推進(jìn)青馬工作開(kāi)展作為主要工作，計(jì)劃與十月中旬計(jì)劃舉辦我院第一屆青馬工程培訓(xùn)班，前期工作已經(jīng)在準(zhǔn)備。團(tuán)員的培訓(xùn)教育活動(dòng)是團(tuán)的主要工作，也是我們應(yīng)該常抓不懈的工作。
3、團(tuán)組織健全，要依托團(tuán)委健全的組織優(yōu)勢(shì)將大學(xué)生思想政治工作落到實(shí)處。只有健全的團(tuán)組織才會(huì)有暢通的工作機(jī)制，目前團(tuán)的組織建設(shè)到班級(jí)，最低一級(jí)的團(tuán)組織為班級(jí)團(tuán)支部，我們要進(jìn)一步創(chuàng)新團(tuán)的組織方式，開(kāi)展學(xué)生會(huì)建團(tuán)、社團(tuán)建團(tuán)及建立教職工直屬團(tuán)組織。實(shí)現(xiàn)團(tuán)組織對(duì)于28周歲以下青年的最大限度的覆蓋，這樣才能更加順暢的在大學(xué)生中開(kāi)展思想政治工作。
4、隊(duì)伍建設(shè)是重點(diǎn)。一方面要加大團(tuán)干作風(fēng)及工作能力建設(shè)，要培養(yǎng)一批能做事、會(huì)干事、干實(shí)事、政治素養(yǎng)強(qiáng)、積極性高的團(tuán)干部，他們可以承擔(dān)基本的思想教育工作。另一方面也要聯(lián)系一批領(lǐng)導(dǎo)老師進(jìn)入我們的大學(xué)生思政教育隊(duì)伍，做為專(zhuān)職老師，專(zhuān)業(yè)性高、理論強(qiáng)的教育內(nèi)容由這部分老師擔(dān)任，當(dāng)然相關(guān)的政策要到位。
5、要形成長(zhǎng)效機(jī)制。大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)需要常抓不懈的工作，所以相關(guān)的制度及規(guī)范要落實(shí)。現(xiàn)階段團(tuán)委此項(xiàng)工作的開(kāi)展缺乏連續(xù)性，更缺乏相關(guān)的制度保障。
6、要加大扶持力度。學(xué)習(xí)材料中提出思想政治教育的方法方式要?jiǎng)?chuàng)新、要改進(jìn)，所以要改變經(jīng)常性耳提面命式的灌輸教育。這樣就需要學(xué)院在形成專(zhuān)門(mén)的教育隊(duì)伍及研究改進(jìn)教育方法上進(jìn)行扶持，爭(zhēng)取做到創(chuàng)新與發(fā)展。
7、提高服務(wù)育人、環(huán)境育人的能力。最好的育人方式是在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)成人成才，我們要提高對(duì)團(tuán)員青年的服務(wù)能力、改善他們成長(zhǎng)的軟件環(huán)境，創(chuàng)造一切可以加速他們成長(zhǎng)的條件。同時(shí)，也加大學(xué)生對(duì)學(xué)院，對(duì)思政的認(rèn)同。
8、這是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要學(xué)院各部門(mén)的理解與支持。比如說(shuō)，新學(xué)期迎新晚會(huì)。
9、進(jìn)一步理順組織關(guān)系。創(chuàng)新工作方法，進(jìn)一步整合各承擔(dān)思政教育部門(mén)的工作機(jī)制與工作關(guān)系，特別是團(tuán)委與學(xué)生處思政科之間的關(guān)系。團(tuán)委與第二課堂辦的工作機(jī)制，開(kāi)展好第二課堂，提高第二課堂的育人能力。
10、我院學(xué)生目前的思想現(xiàn)狀是：政治意識(shí)淡漠，但意志不弱，思想較單純，容易受誘導(dǎo)利用蠱惑。所以在今后的工作當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)國(guó)家政治、對(duì)黨團(tuán)的關(guān)注，堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性獨(dú)立將會(huì)是關(guān)鍵。
11、我院新入學(xué)學(xué)生高考分?jǐn)?shù)不高，意志不堅(jiān)定，挫折承受力差，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，而且“90后”成為主體，這進(jìn)一步加重了我院團(tuán)委思想政治工作的難度，同時(shí)，他們個(gè)性十足，生長(zhǎng)在信息高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)，很多團(tuán)干與輔導(dǎo)員老師都跟不上學(xué)生的思想變換，他們中間產(chǎn)生的流行話語(yǔ)速度很快，所以要加大團(tuán)干對(duì)于新生大學(xué)生的思想了解與熟悉流行話語(yǔ)。
12、加大社會(huì)實(shí)踐的開(kāi)展力度，在教育部下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的意見(jiàn)》文件中提到的社會(huì)實(shí)踐是近些年上級(jí)組織十分重視的，我院
作文
高職院校社會(huì)實(shí)踐顯得尤為重要，我院社會(huì)實(shí)踐開(kāi)展力度小，迄今為止共開(kāi)展過(guò)：“老區(qū)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”、20xx年“中小學(xué)信息化情況調(diào)查”寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，取得一定成績(jī)。但是社會(huì)實(shí)踐缺乏連續(xù)性，保障不到位，學(xué)院雖然建立了兩個(gè)基地，但是有基地?zé)o活動(dòng)。
13、缺乏陣地建設(shè)，尤其是宣傳陣地建設(shè)尤為不足，實(shí)踐基地、教育基地嚴(yán)重不足，但是有基地?zé)o活動(dòng)。
院團(tuán)委在今后的工作中將會(huì)緊緊圍繞黨組織，落實(shí)上級(jí)機(jī)關(guān)的各項(xiàng)工作布置，貫徹工作思路，結(jié)合實(shí)際，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中深深的印上“共青團(tuán)”的烙印。
經(jīng)過(guò)思想政治教育的學(xué)習(xí)，使我對(duì)自己有了更深刻的認(rèn)識(shí)。作為教師，要 深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)理念，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性;就是要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，繼續(xù)堅(jiān)定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境;就是要堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用，真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。
一、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念。
要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念，時(shí)刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對(duì)可能在實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來(lái)處理一些問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生的教育我們要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，無(wú)論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級(jí)的這個(gè)大集體中，才能發(fā)揮班級(jí)乃至學(xué)校的整體力量，才能有長(zhǎng)期的發(fā)展。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生”。
二、樹(shù)立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”
科學(xué)發(fā)展觀“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代我們要充分本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來(lái)控制學(xué)生的一切行為。教師應(yīng)該最為知識(shí)的傳授者和引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色，學(xué)生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此，只有讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，才能摒棄其他的壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。
三、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己
學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐，爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。
四、教育發(fā)展，德育先行
學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心理特征。教書(shū)育人的我們要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會(huì)學(xué)生怎樣做人。他們最終要走向社會(huì)，要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想是最主要的因素。我們要加強(qiáng)知識(shí)中滲透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師。才能成為創(chuàng)新型教師。
五、要為人師表，以身作則
教師在學(xué)生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生，一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學(xué)生和家長(zhǎng)心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻(xiàn)精神，要發(fā)揚(yáng)吃苦在前，享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，那么你就成功了一半。把科學(xué)發(fā)展觀和奉獻(xiàn)精神結(jié)合在一起，那么就是一個(gè)成功的、高尚的、受人尊敬的教師。
總之，作為教師，通過(guò)學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開(kāi)拓思路，努力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實(shí)，推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。
上思想政治課是教師在塑造學(xué)生美好的心靈;特別是在初中階段，上思想政治課的教師要教育、啟發(fā)、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。為此，就要求老師必須具備較高的教育技巧靈活。思想政治課的改革與素質(zhì)的實(shí)施，教學(xué)方法的探索與創(chuàng)新，學(xué)校德育工作的加強(qiáng)等等，都與教師的才能與素養(yǎng)的提高分不開(kāi)的。
教育學(xué)和教育心理學(xué)的研究表明，教育技巧是教師必須具備的一種重要的教育才能和素養(yǎng)，一名教師只有具備較高的教育技巧，才能適應(yīng)千變?nèi)f化的條件，隨機(jī)應(yīng)變地、創(chuàng)造性地處理各種錯(cuò)綜復(fù)雜、突如其來(lái)的教育、教學(xué)問(wèn)題，否則，即使你有高談闊論的理論也無(wú)法成為實(shí)際的好教師。
在教學(xué)的實(shí)踐中，廣大教師對(duì)教育的機(jī)能都有不同程度的表現(xiàn)，我們?cè)谟^摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都非常善于把握學(xué)生的思想脈搏，恰如其分地把握教育的時(shí)機(jī)和分寸，方式方法靈活自如，語(yǔ)言通俗、生動(dòng)，分析精辟入理，富于說(shuō)服力、吸引力和感染力，充分顯示出一名政治教師的聰明才智，即高度的教育技巧。但與此同時(shí)，一部分教師由于對(duì)教育技巧的含義、表現(xiàn)及其培養(yǎng)途徑等缺乏了解，在實(shí)際工作中只對(duì)提高自己的理論、知識(shí)水平比較重視，而對(duì)培養(yǎng)自己的教育、教學(xué)才能則往往重視不夠，認(rèn)為只要自己有了：“一杯水”，就一定能給學(xué)生“一滴水”，殊不知，如果缺乏教育技巧靈活和才能，沒(méi)有把握學(xué)生思想脈搏、把教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生為主體地有機(jī)結(jié)合起來(lái)，學(xué)生則連“半滴水”都得不到。另一部分教師在目前的觀念常常把教育的技巧理解為是管理學(xué)生，維持秩序的一種應(yīng)急手段。這些誤解，往往影響著廣大教師特別是青年教師培養(yǎng)自己教育的智慧才能的自覺(jué)性，妨礙了他們教學(xué)水平的提高。
教育機(jī)智，即是教師的觀察能力、思維能力、應(yīng)變能力、組織能力和表達(dá)能力等多種能力的獨(dú)特結(jié)合和綜合表現(xiàn)。技巧有效地發(fā)現(xiàn)和處理各種教育、教學(xué)中的問(wèn)題。具體表現(xiàn)有如下幾個(gè)方面：
一、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，增強(qiáng)思想政治課教學(xué)的針對(duì)性。
近年來(lái)，“思想政治課”的教材有所變革。如：在初中階段，原來(lái)初二年主要是上“社會(huì)發(fā)展簡(jiǎn)史”，而現(xiàn)在是上有關(guān)的法律知識(shí)，對(duì)于這種不同教材，就有不同的要求，要對(duì)癥下藥，才會(huì)有的放矢。如果缺乏針對(duì)性，就好比射箭沒(méi)找到靶子，治病沒(méi)找到病因。只能陷于枯燥無(wú)味的空洞說(shuō)教，有的甚至在朗讀教材。如果善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并能迅速準(zhǔn)確地抓住問(wèn)題的本質(zhì)和妥善進(jìn)行有針對(duì)性的教育，這非易得之。所以它要求教師要具有敏銳的觀察力，分析力和判斷力。
二、善于因勢(shì)利導(dǎo)、創(chuàng)造性地貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的方針。
改進(jìn)思想政治課的教學(xué)，關(guān)鍵是要理論聯(lián)系實(shí)際、善于因勢(shì)利導(dǎo)、創(chuàng)造性地引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去觀察社會(huì)、理解人生，解決周?chē)鞣N思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，從而解開(kāi)學(xué)生思想上的“疙瘩”，因勢(shì)利導(dǎo)地對(duì)其進(jìn)行教育，更需要教師有高度的教育技巧和智慧。
三、善于隨機(jī)應(yīng)變、靈活機(jī)智地處置各種突發(fā)問(wèn)題。
對(duì)于課堂上突然出現(xiàn)的問(wèn)題，這是常見(jiàn)的事，不足為奇。但要能及時(shí)地作出正確的反應(yīng)，機(jī)智果斷地給以恰如其分地處理，不僅可以使教學(xué)收到意想不到的效果，而且表現(xiàn)出教師在巧妙處理問(wèn)題的聰明才智，還會(huì)使學(xué)生親身感受到政治課教學(xué)所獨(dú)具的魅力，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)該科學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
四、善于把握教育分寸、循循善誘、引導(dǎo)得法。
“欲速則不達(dá)”地進(jìn)行思想政治教育，切莫急于求成，而應(yīng)恰如其分地掌握分寸，不僅是教師在教育機(jī)智的重要表現(xiàn)，也是取得良好教育效果的必要條件。教學(xué)要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，區(qū)分層次，以理服人，講求實(shí)效，以情感人。
教育的技巧才能不是天生的，而是教師在長(zhǎng)期實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)積累。那么，政治教師要具有更高的教育機(jī)智技巧，主要應(yīng)通過(guò)以下幾方面去努力。
首先，高度的思想道德境界和理論知識(shí)修養(yǎng)，是教育機(jī)智才能賴以培養(yǎng)和提高的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
教育機(jī)智的才能，首先來(lái)自于教師本身的道德修養(yǎng)，只有具備較高的道德境界，才能變得耳目聰明、靈活，潛移默化。許多問(wèn)題連教師自己都沒(méi)有很好地解決，怎么談得上機(jī)智靈活地去教育學(xué)生呢而豐富的知識(shí);較高的理論修養(yǎng)水平是教育機(jī)智的基礎(chǔ)，雖然教師有了“一杯水”，并不一定就能保證交給學(xué)生“一滴水”，但教師這“一杯水”卻是絕對(duì)不可缺少的。只有這樣，才能居高臨下，靈活自如地駕馭教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的各種問(wèn)題具有準(zhǔn)確的分析能力和判斷能力，游刃有余地進(jìn)行處理，否則教學(xué)時(shí)只能照本宣科，遇到問(wèn)題就會(huì)措手不及，捉襟見(jiàn)肘，教育機(jī)智便無(wú)從談起了。
其次，深刻了解學(xué)生的思想、知識(shí)和心理特征，是教育機(jī)智才能得以發(fā)揮和發(fā)展的基本前提。
對(duì)學(xué)生了解得越透徹，教師的才能也就越能充分地發(fā)揮。青少年學(xué)生的可塑性大，世界觀、人生觀、價(jià)值觀均尚未定形，處在“斷乳期”，他們的心理時(shí)起時(shí)伏，這就需要教師做學(xué)生的知心朋友，平常就應(yīng)以課堂教學(xué)作鋪墊作用，才能有針對(duì)性，使教師教學(xué)才能得到發(fā)揮。再次，強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，是教育機(jī)智才能不斷得到鍛煉和提高的內(nèi)部動(dòng)力。國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)，社會(huì)的進(jìn)步，歷史車(chē)輪的前進(jìn)，人類(lèi)文明的發(fā)展等都在于教育。作為一名政治教師，只有自覺(jué)地意識(shí)到自己對(duì)社會(huì)，對(duì)學(xué)生所承擔(dān)的責(zé)任，他才能千方百計(jì)地努力去追求盡可能完美的教學(xué)效果，從而使自己的教學(xué)才能得到不斷鍛煉和提高。
最后，自己勤奮進(jìn)取，虛心向他人學(xué)習(xí)，勇于探索創(chuàng)新，善于積累和總結(jié)，是教育機(jī)智才能不斷提高和發(fā)展的關(guān)鍵所在。每個(gè)有責(zé)任感的教師都想自己能在教學(xué)上揮灑自如，教學(xué)效果良好，給學(xué)生有個(gè)好的印象。這并非每人均有辦法掌握這種高超的教育藝術(shù)才能，在同樣起點(diǎn)的條件下，有的教師進(jìn)步較快，有的停滯不前，關(guān)鍵就在于個(gè)人主觀努力程度的不同，要能大膽創(chuàng)新，注意總結(jié)，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系自己實(shí)際，才能得到啟發(fā)，才能不斷地充實(shí)自己，提高自己的教育機(jī)智才能。
總之，思想政治課教學(xué)效果的好壞是與廣大教師的教育機(jī)智分不開(kāi)的，而這種才能的培養(yǎng)和發(fā)展，則要依靠教師自覺(jué)地加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)和鍛煉，提高自己各方面的素質(zhì)。只有通過(guò)勤奮進(jìn)取，不斷追求，勇于探索，才能登上這座教育藝術(shù)之峰。
政治安全教育心得篇十七
近年來(lái)，隨著全球化的發(fā)展和國(guó)際格局的復(fù)雜化，安全問(wèn)題成為世界各國(guó)關(guān)注的焦點(diǎn)。作為一個(gè)時(shí)代中的普通人，我也開(kāi)始關(guān)注和思考安全政治的重要性，并積累了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將根據(jù)我的實(shí)踐和觀察，從五個(gè)方面談?wù)勎业陌踩涡牡皿w會(huì)。
首先，安全政治必須重視人民生活的安全。人民的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全是國(guó)家安全的基礎(chǔ)和保障。國(guó)家要保證人民的正常生活秩序，確保他們不受犯罪、恐怖主義等非傳統(tǒng)安全威脅的侵害。在社會(huì)治安方面，必須加強(qiáng)執(zhí)法力量的建設(shè)，堅(jiān)決打擊犯罪行為，并提升村莊和城市的安全管理水平。此外，國(guó)家還應(yīng)加大投入，提高消防、交通、食品等方面的安全監(jiān)管，確保人民的生活安全穩(wěn)定。
第二，安全政治需要重視國(guó)家領(lǐng)土的安全。國(guó)土的完整和安全是維護(hù)國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)的重要條件。尤其是在海洋國(guó)家來(lái)說(shuō)，海洋安全關(guān)系到國(guó)家的海洋資源開(kāi)發(fā)、海上貿(mào)易和各類(lèi)海上活動(dòng)。因此，國(guó)家要建立健全的海洋權(quán)益保護(hù)機(jī)制，加強(qiáng)領(lǐng)海、漁區(qū)、專(zhuān)屬經(jīng)濟(jì)區(qū)的管理和維護(hù)，在國(guó)際交往中充分發(fā)揮自己的主權(quán)權(quán)益。此外，國(guó)家還應(yīng)加強(qiáng)邊境管理，提高對(duì)邊境安全的控制能力，嚴(yán)防和打擊非法移民、跨境犯罪等挑戰(zhàn)。
第三，安全政治需要重視網(wǎng)絡(luò)安全。當(dāng)今社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到生活的各個(gè)方面，網(wǎng)絡(luò)安全也成為一個(gè)全球關(guān)注的焦點(diǎn)。國(guó)家要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)管和保護(hù)，建立健全的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)攻擊、網(wǎng)絡(luò)犯罪等各種網(wǎng)絡(luò)威脅的防范和打擊。此外，國(guó)家還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用，提高網(wǎng)絡(luò)安全的保護(hù)能力，確保國(guó)家和人民的網(wǎng)絡(luò)信息安全。
第四，安全政治需要重視國(guó)際合作。在現(xiàn)代社會(huì)，各國(guó)都面臨著日益復(fù)雜的全球安全挑戰(zhàn)，單一國(guó)家難以應(yīng)對(duì)。因此，各國(guó)應(yīng)積極加強(qiáng)安全政治的國(guó)際合作，共同應(yīng)對(duì)恐怖主義、核擴(kuò)散、跨國(guó)犯罪等威脅。國(guó)際社會(huì)也應(yīng)通過(guò)建立有效的安全框架和合作機(jī)制，共同發(fā)展和利用現(xiàn)代技術(shù)，提高應(yīng)對(duì)全球安全挑戰(zhàn)的能力。
第五，安全政治需要重視民眾參與。國(guó)家安全政治不僅僅是政府的事情，也是每個(gè)人的事情。只有每個(gè)公民都參與其中，才能形成安全政治的合力。因此，國(guó)家應(yīng)加強(qiáng)對(duì)公民安全意識(shí)的培養(yǎng)和教育，提高公眾對(duì)安全政治的了解和參與度。同時(shí)，政府也應(yīng)提供更多的渠道，接受公眾的意見(jiàn)和建議，形成多元化的安全治理機(jī)制。
總之，安全政治是一個(gè)復(fù)雜而重要的領(lǐng)域，在當(dāng)今社會(huì)中具有極高的價(jià)值和意義。作為一個(gè)普通人，我希望能夠?yàn)閲?guó)家的安全出一份力，為人民的安全貢獻(xiàn)一份力量。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信可以在安全政治方面不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提高能力。希望國(guó)家和每個(gè)人都能認(rèn)識(shí)到安全政治的重要性，共同為實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮和人民幸福而努力。
政治安全教育心得篇一
網(wǎng)絡(luò)給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)積極影響，主要是其具有功能多樣性、內(nèi)容廣泛性、速度快捷性、環(huán)境開(kāi)放性和效率高效性等諸多優(yōu)勢(shì)。據(jù)查，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)用戶中18～30歲的年輕人占90%以上，而上網(wǎng)人群中大專(zhuān)以上學(xué)歷的占絕大多數(shù)，大學(xué)生成為“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”的主要成員之一。然而，網(wǎng)絡(luò)也會(huì)給人類(lèi)生活帶來(lái)許多負(fù)面的影響，尤其是對(duì)于處在身心俱長(zhǎng)、思想不穩(wěn)、觀念待定階段的青年大學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用已經(jīng)顯現(xiàn)，突出地表現(xiàn)為道德意識(shí)的弱化、道德情感的冷漠和價(jià)值觀的沖突與迷失。因此，努力幫助大學(xué)生抵御網(wǎng)絡(luò)負(fù)面效應(yīng)的誘-惑，構(gòu)建和諧的，符合大學(xué)生特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)道德，是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主要任務(wù)。
一、加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性和必要性
(一)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活需要有合理道德體系作依托。
豐富的內(nèi)容、新鮮的信息、漂亮的主頁(yè)……網(wǎng)絡(luò)以其獨(dú)特的魅力讓許多大學(xué)生流連忘返。然而，他們?cè)诟惺芫W(wǎng)絡(luò)方便、快捷、高效的同時(shí)，一些人也陷入了網(wǎng)絡(luò)負(fù)效應(yīng)的泥潭，特別是在倫理道德問(wèn)題上，網(wǎng)絡(luò)人普遍具有的倫理認(rèn)知的沖突與裂變、倫理情感的疏遠(yuǎn)與隔閡、道德意志的緊張與無(wú)奈、倫理規(guī)范的滯后與濫用、道德行為的失衡與異化等現(xiàn)象都或多或少存在著，一定程度上影響到他們網(wǎng)絡(luò)精神生活的質(zhì)量。
人的生活由物質(zhì)生活和精神生活兩部分組成的。在物質(zhì)生活得到充分保障的情況下，追求精神生活的滿足成為人們生活的重要內(nèi)容。在精神生活中，道德生活占據(jù)了突出的位置。良好的道德氛圍能使人的情操得到陶冶，使人的心靈得到純潔，使人的行為得到矯正，使社會(huì)秩序穩(wěn)定和諧?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)這樣，“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”也是如此。大學(xué)生作為“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”的主體之一，其思想、心理和行為都需要在一定的道德體系下活動(dòng)，這樣才能調(diào)整網(wǎng)絡(luò)人之間的關(guān)系，以維持正常的網(wǎng)絡(luò)秩序，使大學(xué)生在“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”的環(huán)境下也能夠順利成長(zhǎng)。
(二)加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育可以促進(jìn)其現(xiàn)實(shí)道德的成熟。
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而帶來(lái)的倫理道德問(wèn)題，已經(jīng)成為人們普遍重視的前沿性課題。大學(xué)生對(duì)此也十分關(guān)注。在一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查中，當(dāng)問(wèn)及網(wǎng)上宣傳需要加強(qiáng)的內(nèi)容時(shí)，首選社會(huì)道德規(guī)范的學(xué)生占絕大多數(shù)，僅有少數(shù)學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)上不該有道德約束。從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的必需。
網(wǎng)絡(luò)道德是現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德在“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”中的延伸，但決不是照搬現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德。網(wǎng)絡(luò)道德的特點(diǎn)要求網(wǎng)絡(luò)中人更多地以自主、自覺(jué)、自律的品格來(lái)遵守網(wǎng)絡(luò)道德，以達(dá)到“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”的和諧。而現(xiàn)實(shí)社會(huì)的道德是以他律為主的，人們?cè)谏鐣?huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和內(nèi)心信念的共同作用下實(shí)現(xiàn)自身道德的發(fā)展。由道德他律上升為道德自律是現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德發(fā)展的最終目標(biāo)。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)道德的氛圍中活動(dòng)，能夠使自己的主體意識(shí)，特別是權(quán)利、責(zé)任與義務(wù)意識(shí)逐步覺(jué)醒;使自己的意志與品格得到充分錘煉;使自身道德主體的地位得以更好的確立。而這些正是現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德環(huán)境下大學(xué)生需要不斷加強(qiáng)的地方。
二、加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的一些建議
(一)重視網(wǎng)思想政治工作，確立思想政治工作的核心地位
鑒于網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大發(fā)展趨勢(shì)，我們必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的理論研究，積極探索“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”中的政治思想工作的規(guī)律和特點(diǎn)，探索新問(wèn)題，找出相應(yīng)的解決辦法。互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)該成為大學(xué)生思想道德素質(zhì)教育的新途徑。如果我們不去占領(lǐng)這個(gè)陣地，任由西方發(fā)達(dá)國(guó)家販賣(mài)他們的價(jià)值觀和倫理道德，那么必將害了整個(gè)民族的未來(lái)。
(二)宣傳網(wǎng)絡(luò)道德，引進(jìn)社會(huì)道德運(yùn)行機(jī)制。
現(xiàn)實(shí)社會(huì)的道德是人們?cè)陂L(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中形成并經(jīng)過(guò)篩選和考驗(yàn)的，對(duì)規(guī)范人們的行為和保障社會(huì)的有序運(yùn)行是行之有效的。人的網(wǎng)絡(luò)行為是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一部分，人的網(wǎng)絡(luò)行為和其他社會(huì)行為應(yīng)該是統(tǒng)一的，而社會(huì)的發(fā)展也應(yīng)該是連續(xù)的。網(wǎng)絡(luò)道德的建立和發(fā)展，是立足于現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德的基礎(chǔ)上，運(yùn)用既有道德的一般原則培養(yǎng)起來(lái)并在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的實(shí)踐中形成現(xiàn)實(shí)合理的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，形成統(tǒng)一的信息社會(huì)的道德體系。因此，必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的宣傳力度，在大學(xué)生中明確現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德規(guī)范在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中的價(jià)值和意義，并要引進(jìn)現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德教育的方法和手段，指導(dǎo)大學(xué)生在多元道德體系中遵守適合我國(guó)國(guó)情和社會(huì)發(fā)展要求的道德規(guī)范，發(fā)展和弘揚(yáng)既有道德的優(yōu)勢(shì)。
政治安全教育心得篇二
政治安全教育班會(huì)是學(xué)校安排的一堂重要的班級(jí)活動(dòng)，旨在提高學(xué)生的政治意識(shí)、法律意識(shí)和安全意識(shí)，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀。在這次班會(huì)中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了政治安全的基本知識(shí)，了解了政治安全在國(guó)家發(fā)展中的重要性和我們個(gè)人生活中的必要性。通過(guò)這次班會(huì)，我深刻體會(huì)到了政治安全對(duì)我們每個(gè)人的影響和關(guān)系。
第二段：政治安全給個(gè)人帶來(lái)的益處
政治安全保障了我們的社會(huì)秩序和人民大眾的權(quán)益，它給個(gè)人帶來(lái)了許多益處。首先，政治安全使人們生活在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境中，不用擔(dān)心社會(huì)動(dòng)蕩和戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅，保證了我們的安居樂(lè)業(yè)。其次，政治安全為個(gè)人提供了發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件，例如各種教育資源的保障以及良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境。最后，政治安全使人們享受到了社會(huì)公平和正義，有法治環(huán)境的保障，不用擔(dān)心遭受不公正待遇。
第三段：政治安全對(duì)我們的重要性
政治安全對(duì)于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展和穩(wěn)定至關(guān)重要，同樣也對(duì)我們每個(gè)人的生活有著重大的影響。首先，政治安全是國(guó)家穩(wěn)定發(fā)展的前提和保障，只有政治安全得到保障，國(guó)家才能有序地推動(dòng)各項(xiàng)改革與發(fā)展。其次，政治安全是人民幸福生活的基礎(chǔ)，它關(guān)系到每個(gè)人是否能夠安全地生活和享受到社會(huì)發(fā)展的成果。政治安全不僅僅是國(guó)家層面的，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，保持良好的政治安全也是非常必要的。
第四段：如何提高個(gè)人的政治安全意識(shí)
政治安全教育班會(huì)不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是提高個(gè)人的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。首先，我們要具備一顆正確的政治安全意識(shí)，明白政治安全對(duì)我們每個(gè)人的重要性和意義。其次，我們應(yīng)該關(guān)注身邊的政治安全問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)新聞的學(xué)習(xí)和了解，提高對(duì)政治安全事件的判斷能力。最后，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)政治安全教育班會(huì)的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了政治安全的重要性和我們個(gè)人生活中的必要性。政治安全關(guān)系到國(guó)家的發(fā)展和穩(wěn)定，也關(guān)系到我們每個(gè)人的幸福與安全。今后，我將更加注重個(gè)人的政治安全意識(shí)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，不斷提高自己的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為實(shí)現(xiàn)政治安全做出自己的貢獻(xiàn)。
政治安全教育心得篇三
政治安全國(guó)防教育是當(dāng)前我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要一環(huán)，也是培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人的必經(jīng)之路。近期，我參加了學(xué)校關(guān)于政治安全國(guó)防教育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)了江澤民同志《加強(qiáng)和改進(jìn)國(guó)防建設(shè)的重要思想》一文，并實(shí)踐了拍攝軍事題材的微電影等相關(guān)活動(dòng)。在此過(guò)程中，我個(gè)人也獲得了一些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，接下來(lái)我將重點(diǎn)分享和總結(jié)這些內(nèi)容。
第二段：認(rèn)識(shí)和理解
政治安全國(guó)防教育是為了加強(qiáng)國(guó)家安全和國(guó)防實(shí)力而制定的重要政策措施。我們年輕人要樹(shù)立強(qiáng)國(guó)意識(shí)和國(guó)家意識(shí)，認(rèn)識(shí)到保衛(wèi)祖國(guó)是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，把紅利好日子順應(yīng)成實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的歷史機(jī)遇。特別是在當(dāng)前國(guó)際風(fēng)波不斷、我國(guó)面臨的國(guó)家安全風(fēng)險(xiǎn)也越來(lái)越復(fù)雜的大背景下，每個(gè)人都要認(rèn)清自身責(zé)任和義務(wù)，投身到建設(shè)強(qiáng)國(guó)富民的事業(yè)中，共同推動(dòng)中國(guó)實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興。
第三段：思考和實(shí)踐
我們應(yīng)該積極思考如何把國(guó)防教育落到實(shí)處，如何提高自身的思想政治素質(zhì)、道德水平和文化素養(yǎng)。同時(shí)，要把學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，像我們學(xué)校所舉辦的政治安全國(guó)防教育實(shí)踐活動(dòng)一樣，積極參加有益的活動(dòng)，提高自身國(guó)防和安全意識(shí)，把愛(ài)國(guó)主義、國(guó)際主義、集體主義思想貫穿到日常生活和學(xué)習(xí)中，成為習(xí)慣、自然而然的行為。
第四段：影響和啟示
政治安全國(guó)防教育影響著我們每個(gè)人的自我提升和國(guó)家的發(fā)展。從加強(qiáng)軍事力量到維持社會(huì)穩(wěn)定，從提高人民生活質(zhì)量到維護(hù)國(guó)家利益，都與政治安全國(guó)防教育緊密相關(guān)。作為新時(shí)代的青年，我們要牢記人民軍隊(duì)是人民的軍隊(duì)、國(guó)家的軍隊(duì)，為人民服務(wù)、為國(guó)家保駕護(hù)航。踏實(shí)學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針和政策，掌握科學(xué)的文化、技術(shù)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為強(qiáng)大的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，政治安全國(guó)防教育聯(lián)系著國(guó)防安全和國(guó)家繁榮發(fā)展的大局，是我們每個(gè)人應(yīng)該重視和投身的事業(yè)。我們要把愛(ài)國(guó)主義和革命精神理性地結(jié)合起來(lái)，鞏固人民團(tuán)結(jié)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。我們團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家政治安全和社會(huì)穩(wěn)定，讓我們的國(guó)家、我們的人民、我們的守護(hù)者的光輝更加耀眼。
政治安全教育心得篇四
在本學(xué)期中，學(xué)校就舉行了好幾次重大活動(dòng)，好課堂、對(duì)外一日公開(kāi)課等。這些活動(dòng)全部圍繞“課改”二字。在這段時(shí)間里，我們經(jīng)歷了從學(xué)習(xí)到在實(shí)際教學(xué)中運(yùn)用，不斷的用課改的理論指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。結(jié)合自己的實(shí)踐，簡(jiǎn)單談一下自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、放飛學(xué)生的天性，提高學(xué)生的綜合能力
課改的核心就是“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”，是以生命為本，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展。生本理念指出，教育的終端是學(xué)生，學(xué)生學(xué)會(huì)任何東西，最終都要通過(guò)自己內(nèi)化，人的獲得最終是依靠學(xué)生。學(xué)生不僅是教育對(duì)象，更是教學(xué)資源。依托學(xué)生資源進(jìn)行教育，容易獲得事半功倍之效。“生本教育”的課堂，學(xué)生的學(xué)習(xí)在課前，課堂上是反饋、交流、討論和互相質(zhì)疑，課堂只是起到調(diào)度和調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)方向和方式的作用，讓學(xué)生一直保持激情，自主地學(xué)習(xí)下去。我在我的課堂上嘗試了添加適量的生本理念。我嘗試著讓學(xué)生成為一名小老師，讓他們過(guò)一把當(dāng)老師的癮。上臺(tái)來(lái)的學(xué)生雖然并不都是能侃侃而談，但最起碼能口齒清晰，充分表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)；在小組討論中，也會(huì)盡情地爭(zhēng)論，直到把知識(shí)點(diǎn)研究透徹。總之，學(xué)生的綜合能力得到提高。
二、促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提高
作為教師，我體會(huì)到要終身學(xué)習(xí)，平時(shí)要勤讀書(shū)、勤思考、勤動(dòng)筆。只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力，我們才可能從容面對(duì)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。
在生本教育的課堂上，老師是策劃者，是引導(dǎo)者。老師只是給學(xué)生指?jìng)€(gè)方向，剩下的時(shí)間都交給學(xué)生，老師再也不用一遍遍的重復(fù)了。這就要求教師一定要有果斷控制課堂進(jìn)程的能力，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓學(xué)生從一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)入下一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。有時(shí)學(xué)生對(duì)課題非常有興趣，課堂氣氛很熱烈，這個(gè)時(shí)候如果老師不及時(shí)停止學(xué)生的活動(dòng)，就會(huì)影響本節(jié)課預(yù)定的任務(wù)，會(huì)導(dǎo)致整個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃被耽誤。教師的這種對(duì)學(xué)生學(xué)情的駕馭能力，是與老師在平時(shí)教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)行反思離不開(kāi)的。其次，與學(xué)生進(jìn)行情感交流和溝通的能力也是極為重要的。生本教育需要教師與學(xué)生具有非常融洽的關(guān)系，這樣學(xué)生在課堂上才有可能積極配合老師的要求，順利的和老師配合開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。此外，生本教育對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力、創(chuàng)造和開(kāi)拓的精神、向?qū)W生和他人學(xué)習(xí)的能力等都有較高的要求。如果教師的語(yǔ)言能力不夠，或者教學(xué)能力不足，言傳身教下，是不可能教出高素質(zhì)的學(xué)生的。
當(dāng)然，在實(shí)踐中，也會(huì)有很多困惑和問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)在高二新授課尤其是《生活與哲學(xué)》上進(jìn)行生本課堂就比較難。不管怎樣，我還必須不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法和經(jīng)驗(yàn)，勇于探索和創(chuàng)新，牢記以下兩點(diǎn)：
1、循序漸進(jìn)。生本課堂，要求小組活動(dòng)有板有眼，要求課堂收放適時(shí)有度，要求學(xué)生自學(xué)方式有效，但好習(xí)慣和好模式的形成，需要教師細(xì)致到位的指導(dǎo)和幫助，因此，根據(jù)不同階段的不同特點(diǎn)，去調(diào)整方法，給學(xué)生一定的適應(yīng)空間很重要。
2、激勵(lì)效應(yīng)。沒(méi)有一個(gè)人不渴望被認(rèn)可。因此，當(dāng)學(xué)生主動(dòng)去探究，表達(dá)有新觀點(diǎn)，展示有新發(fā)揮時(shí)，我們一定要及時(shí)評(píng)價(jià)，及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，甚至學(xué)生沒(méi)有達(dá)到我們預(yù)期的效果，或偏離主題時(shí)，恰當(dāng)?shù)募?lì)和建議，是必不可少的。
在今后的教學(xué)中，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)生本教育理念，將生本教育深入開(kāi)展下去。真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，在反復(fù)驗(yàn)證的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)，使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人。自己也要學(xué)著做一個(gè)魅力老師，從而讓自己的課堂更加有魅力！
政治安全教育心得篇五
隨著國(guó)家實(shí)力的提升，作為國(guó)民的我們，需要有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷和國(guó)家意識(shí)。這就需要我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粩嗉訌?qiáng)與提高自身的政治安全國(guó)防教育。在這個(gè)時(shí)代，政治安全國(guó)防教育已經(jīng)變得尤為重要，首先我們要明確我們的國(guó)家是怎樣被建立的，我們要了解國(guó)家的發(fā)展進(jìn)程和未來(lái)的方向，同時(shí)掌握基本的防衛(wèi)常識(shí)和技能，方可在任何情況下保護(hù)我們的祖國(guó)。
二、政治安全教育常識(shí)
政治安全教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。它包含了國(guó)家安全和社會(huì)治安這兩方面。在日常生活中，我們需要保持高度警惕性，防范各類(lèi)犯罪和恐怖襲擊，同時(shí)還需要關(guān)注國(guó)家安全的重要性，時(shí)刻準(zhǔn)備為祖國(guó)冒險(xiǎn)，保家衛(wèi)國(guó)。此外，對(duì)于不良信息的傳播也需要我們加強(qiáng)對(duì)媒體的認(rèn)知，積極發(fā)聲，正確引導(dǎo)社會(huì)輿論的發(fā)聲。
三、體會(huì)：參與國(guó)防教育的收獲
國(guó)防教育的重要性體現(xiàn)在我們能夠通過(guò)參加各類(lèi)國(guó)防教育活動(dòng)，了解我們的國(guó)家工況以及提升自身的國(guó)防實(shí)戰(zhàn)技能，從而做好自己在危機(jī)情況下的保護(hù)工作。此外，通過(guò)國(guó)防教育我們還能加強(qiáng)自身的集體榮譽(yù)感和人格修養(yǎng)，令自己成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人。
四、建議：政治安全教育工作的完善
政治安全教育工作的完善需要各方面的支持和參與，包括教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校、組織等。應(yīng)該通過(guò)課程教學(xué)以及有針對(duì)性的活動(dòng)，為學(xué)生提供更完善的教育環(huán)境，讓年輕人強(qiáng)化熱愛(ài)國(guó)家和民族的情感，凝聚起共同維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的力量。此外，政府應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)國(guó)防教育工作的資金投入和領(lǐng)導(dǎo)力度，提高本國(guó)的整體防御水平。
五、結(jié)語(yǔ)
政治安全國(guó)防教育是一個(gè)非常重要的認(rèn)知體系和責(zé)任轉(zhuǎn)化，它不僅要求我們時(shí)刻關(guān)注國(guó)家的發(fā)展方向和安全環(huán)境，也是一種愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。同時(shí)，在國(guó)防教育的背后，我們也需要提高維護(hù)、支持國(guó)家政策的意識(shí)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義教育的本質(zhì)內(nèi)涵。在未來(lái)的征程中，我們應(yīng)該更加努力地投入政治安全國(guó)防教育的工作中，提高整個(gè)國(guó)家的防御力和安全感，讓更多的人成為民族健康成長(zhǎng)、社會(huì)和諧安寧的一份子，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
政治安全教育心得篇六
近年來(lái)，隨著社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步和人民生活水平的提高，政治安全問(wèn)題備受關(guān)注。為了增強(qiáng)學(xué)生的政治安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，學(xué)校開(kāi)設(shè)了政治安全教育課程，并組織了班會(huì)活動(dòng)。近期，我參加了一次政治安全教育班會(huì)，此次體驗(yàn)令我深受震撼，同時(shí)也讓我意識(shí)到了政治安全的重要性。
首先，這次班會(huì)讓我們了解到了政治安全的概念和范疇。政治安全是指一個(gè)國(guó)家和民族在政治領(lǐng)域內(nèi)面臨的安全威脅和挑戰(zhàn)。它不僅包括軍事威脅，還包括經(jīng)濟(jì)、文化等方面的威脅。在班會(huì)上，老師通過(guò)生動(dòng)的案例和圖片，向我們傳遞了政治安全的重要性和復(fù)雜性。這使我們意識(shí)到，政治安全不僅是國(guó)家和民族的安全，也是每個(gè)人的安全。只有擁有政治安全，我們才能享有其他方面的安全。
其次，政治安全班會(huì)教育抓住了年輕人的特點(diǎn)，選擇了有針對(duì)性的警示案例。在國(guó)內(nèi)外社會(huì)環(huán)境的影響下，一些年輕人存在憧憬外國(guó)的情緒，甚至產(chǎn)生了對(duì)國(guó)家和政權(quán)的不滿。班會(huì)通過(guò)具體的案例，告訴我們一旦被煽動(dòng)和利用，不僅損害了國(guó)家的利益，也會(huì)給自己帶來(lái)巨大的傷害。這讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到要保持政治安全，必須自覺(jué)抵制各種有害于國(guó)家和自身的思想，牢記自己是中國(guó)的一份子，時(shí)刻維護(hù)國(guó)家的利益。
第三，政治安全班會(huì)還對(duì)大家進(jìn)行了政治安全知識(shí)的普及。政治安全知識(shí)是政治安全的基石。通過(guò)電影、案例和互動(dòng)討論等方式，班會(huì)讓我們了解到政治安全的重要基本知識(shí)，如政治謠言的產(chǎn)生與危害、網(wǎng)絡(luò)安全和經(jīng)濟(jì)安全等。這些知識(shí)不僅提高了我們的政治安全意識(shí)，也加強(qiáng)了我們的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)辨別信息的真假和正確的應(yīng)對(duì)方式。只有樹(shù)立正確的政治安全觀念，才能遠(yuǎn)離政治安全的威脅。
第四，政治安全班會(huì)還注重培養(yǎng)我們的自我保護(hù)意識(shí)和能力。政治安全意識(shí)和自我保護(hù)能力是政治安全的最重要方面。班會(huì)通過(guò)模擬演練、案例分析等形式，讓我們學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件和危險(xiǎn)。例如，學(xué)會(huì)正確的求助和報(bào)警方法、學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)人身攻擊和火災(zāi)等危險(xiǎn)情景的逃生方法。這些技能的學(xué)習(xí)不僅使我們?cè)黾恿俗晕冶Ｗo(hù)的能力，也提高了我們的應(yīng)變能力和心理素質(zhì)。
最后，政治安全班會(huì)還強(qiáng)調(diào)了社會(huì)責(zé)任感。政治安全不僅需要我們個(gè)人的努力，更需要全社會(huì)的共同參與和合作。我們每個(gè)人都應(yīng)該勇于舉報(bào)違法行為和危害國(guó)家政治安全的行為。班會(huì)通過(guò)提供舉報(bào)渠道和案例，加強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感。只有每個(gè)人都積極履行自己的社會(huì)責(zé)任，形成全社會(huì)共同維護(hù)政治安全的良好氛圍。
總之，政治安全教育班會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)到政治安全的重要性，并通過(guò)知識(shí)傳授、案例分析和技能培訓(xùn)等形式，增強(qiáng)了我們的政治安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持警惕，增強(qiáng)對(duì)政治安全的關(guān)注和理解，做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，早制止各種損害政治安全的行為。只有每個(gè)人都保持政治安全，才能確保國(guó)家的長(zhǎng)治久安和民族的繁榮發(fā)展。
政治安全教育心得篇七
我認(rèn)為，思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，是在充分認(rèn)識(shí)自己所處的時(shí)代特征、歷史使命與成才目標(biāo)和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長(zhǎng)方面。生活對(duì)每一個(gè)人而言都是不容易的，把人生劃分成若干個(gè)階段，大學(xué)似乎是最美好、最重要的一段經(jīng)歷。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章，就為我們?cè)敿?xì)而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活，使我們對(duì)自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認(rèn)識(shí)，在一些突入其來(lái)的問(wèn)題，有了應(yīng)對(duì)思想準(zhǔn)備和認(rèn)識(shí)方法，起到了引路標(biāo)燈的作用，對(duì)大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。
對(duì)新生的我們，面臨的問(wèn)題和思想情緒不計(jì)其數(shù)，環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、情緒的波動(dòng)，總能在人最脆弱的時(shí)候蜂擁而上，加之我們的心態(tài)并不成熟，很容易被困難折倒，進(jìn)入誤區(qū)。大學(xué)較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些；少了督促，自覺(jué)多了一些；少了古板，靈活多了一些。這些新的變化要求我們學(xué)會(huì)接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變，健健康康地成長(zhǎng)?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)》課中從不同角度引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)大學(xué)及其大學(xué)生活，迅速調(diào)整方位，積極適應(yīng)大學(xué)生活。
人的本質(zhì)，人生理想，人生價(jià)值，個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系等是大學(xué)生經(jīng)常思考的問(wèn)題，當(dāng)代大學(xué)生生長(zhǎng)在改革開(kāi)放年代，置身于多元的文化背景中，多重價(jià)值觀念的碰撞，復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和新舊體制轉(zhuǎn)換過(guò)程中出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題，使其人生選擇尤為艱難。
學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》后覺(jué)悟，作為一名大學(xué)生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程，著眼于實(shí)際學(xué)業(yè)的運(yùn)用、著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理論思考、著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時(shí)改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力?！罢_認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系”，是人生觀教育的邏輯起點(diǎn)，只有正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系，擺正自我的位置，才能正確回答人生目的、人生理想、人生價(jià)值、人生責(zé)任、人生態(tài)度、人生尊嚴(yán)等問(wèn)題。勤奮刻苦學(xué)習(xí)，永葆理論上的清醒和成熟。
政治上的堅(jiān)定來(lái)自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判別是非的標(biāo)準(zhǔn)。為此，要切實(shí)把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高專(zhuān)業(yè)水平和工作能力，為創(chuàng)造性開(kāi)展學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功底。從審美的含義、標(biāo)準(zhǔn)講起，大學(xué)生應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)美與丑，正確處理真善美的關(guān)系，創(chuàng)造美與享受美的關(guān)系，內(nèi)在美和外在美的關(guān)系，樹(shù)立正確的審美觀，培養(yǎng)健康的審美情趣，形成高尚的審美情趣，塑造美的人生。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)既是法制經(jīng)濟(jì)，也是信用經(jīng)濟(jì)。做誠(chéng)實(shí)守信的.大學(xué)生是對(duì)自己絕對(duì)的要求，敬業(yè)精神是成功者的必備素質(zhì)，也是當(dāng)代大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容。
總之，《思想道德修養(yǎng)》課程是一門(mén)以馬克思主義，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會(huì)主義思想道德修養(yǎng)教育課程，能使我們21世紀(jì)的大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成良。
大學(xué)的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的成長(zhǎng)平臺(tái)，我們要抓住眼前的任何機(jī)會(huì)去鍛煉自己，歷練自己，充實(shí)自己。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我經(jīng)受了大學(xué)生活上的磨練、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上的考驗(yàn)，在老師們的教導(dǎo)下、同學(xué)們的幫助下，特別是學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后，我對(duì)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛(ài)，以一種平和的心態(tài)處事，通過(guò)一些有益的活動(dòng)，鍛煉了自己能力，增強(qiáng)了自己的人格素質(zhì)，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
政治安全教育心得篇八
近年來(lái)，雖然各級(jí)對(duì)思想政治教育的地位和作用的認(rèn)識(shí)有了很大提高，基本能做到了教育時(shí)間、內(nèi)容、人員的“三落實(shí)”，較好地完成了上級(jí)布置的教育任務(wù)。尤其對(duì)上級(jí)部署的重大專(zhuān)題教育，都能做到黨委集體研究教育，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳實(shí)方案，進(jìn)行思想動(dòng)員，認(rèn)真?zhèn)湔n授課，許多大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能親自授課，形成了層層重視政治教育、人人關(guān)心政治教育的良好氛圍。但是，從平時(shí)督察、檢查和年終考核情況來(lái)看，還存在如下問(wèn)題：
(一)雖然各級(jí)思想上比較重視，但政治教育中的不少環(huán)節(jié)在實(shí)際操作時(shí)還不夠到位，政治工作的強(qiáng)大生命力還沒(méi)有得到充分體現(xiàn)。主要表現(xiàn)在：一是抓教育的持久性不夠，存在“三重三輕”現(xiàn)象。即重視年初教育計(jì)劃和專(zhuān)題教育計(jì)劃的制定，忽視教育計(jì)劃的落實(shí);重視支隊(duì)督察和年終考核前的查漏補(bǔ)缺，忽視平時(shí)教育內(nèi)容的落實(shí);重視專(zhuān)題教育，忽視基礎(chǔ)性教育。二是抓教育的檢查不夠，存在“五多一少”的問(wèn)題。即在思想政治教育工作中，支隊(duì)政治處往往是發(fā)文件多、提要求多、總結(jié)多、評(píng)比多、檢查多，而深入基層具體指導(dǎo)少，沒(méi)有撲下身子蹲在基層搞教育，而是在督察時(shí)當(dāng)當(dāng)“評(píng)委”、在年終考核時(shí)做做“裁判”。三是政治教育不能按計(jì)劃正常進(jìn)行，被占、擠、壓情況時(shí)有發(fā)生。少數(shù)同志存在思想政治教育是“軟指標(biāo)”的錯(cuò)誤思想，以致什么工作都可以向政治教育要時(shí)間，每周一天的政治教育時(shí)間不能保證，往往是空時(shí)天天搞教育，訓(xùn)練忙時(shí)沒(méi)教育，沒(méi)有從根本上保證教育時(shí)間，被占、擠、壓情況時(shí)有發(fā)生。
(二)雖然政治教育的內(nèi)容基本得到落實(shí)，但形式主義“走過(guò)場(chǎng)”現(xiàn)象普遍存在。主要表現(xiàn)在：一是在內(nèi)容上“照本宣科”。少數(shù)基層政工干部，對(duì)上級(jí)布置的教育沒(méi)有結(jié)合本單位實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n，只求“搞過(guò)了”，不求搞好了，只是“照葫蘆畫(huà)瓢”地把教材在課堂上念了一遍、提綱在黑板上抄一遍就算了事。二是在時(shí)間上“偷工減料”。規(guī)定二天的內(nèi)容，只按排一天的計(jì)劃;要求必學(xué)的科目，卻利用十幾分鐘就學(xué)完。表面上看，每項(xiàng)教育都有著落有回聲，但時(shí)間往往被“截流”，程序被“減化”，內(nèi)容被“折扣”。三是在學(xué)習(xí)質(zhì)量上不高，教育效果欠佳。由于授課方式簡(jiǎn)單陳舊，內(nèi)容壓縮簡(jiǎn)化，不結(jié)合官兵思想實(shí)際，以致少數(shù)大隊(duì)盡管教育聲勢(shì)造的不小，簡(jiǎn)報(bào)出了不少，但沒(méi)有很好地解決思想問(wèn)題，教育效果不明顯。
(三)雖然教育的條件得到較大改善，但教育方法沒(méi)有新的突破，“三老”現(xiàn)象普遍。近幾年，基層消防部隊(duì)基本上都配備了電腦、電視機(jī)、影碟機(jī)、放像機(jī)、音響等設(shè)備，教育條件有了很大的發(fā)展。然而教育手段先進(jìn)了，教育方法卻沒(méi)有多大變化，“三老”現(xiàn)象仍然普遍：一是“老觀念”。許多基層政治干部，上政治教育課抱著“老觀念”，用的“土辦法”，依然還是臺(tái)上讀一讀，黑板上抄一抄，應(yīng)付了事，工作怕麻煩，不肯動(dòng)腦筋，不喜歡用現(xiàn)有的設(shè)備。二是“老套路”。大多數(shù)大隊(duì)的政治教育仍還是一上課、二討論、三總結(jié)的“三步曲”。少數(shù)大隊(duì)甚至連這“三步曲”都不走好，上完課后，討論變成“自流”，小結(jié)基本省略。三是“老經(jīng)驗(yàn)”。政治教育總結(jié)過(guò)走場(chǎng)，不真正總結(jié)，離不開(kāi)原原本本，找不問(wèn)題，理不出經(jīng)驗(yàn)，以致在工作沒(méi)有新的突破，沒(méi)有提高。
(四)雖然教育分層次，但“一鍋煮”的問(wèn)題仍然比較突出。近幾年，雖然開(kāi)展的“三講”、“三項(xiàng)教育”及其“回頭看”、“學(xué)習(xí)黃東華”、“兩個(gè)教育”等重大專(zhuān)題教育，都針對(duì)不同的教育對(duì)象，采取有側(cè)重的分層次教育，取得了較好效果，但從大量的經(jīng)常性教育來(lái)看，部隊(duì)教育中官兵不分、層次不清的狀況還不同程度地存在，“一鍋煮”的問(wèn)題沒(méi)有從根本上得到解決。主要表現(xiàn)在：一是內(nèi)容上官兵一個(gè)樣。如尊干愛(ài)兵教育，本來(lái)應(yīng)該在干部中開(kāi)展愛(ài)兵教育，在戰(zhàn)士中開(kāi)展尊干教育，但少數(shù)政工干部為圖省事，干部戰(zhàn)士同課堂，一個(gè)教案大家聽(tīng)，沒(méi)有從層次上分開(kāi)，許多該講的話不能講，不該讓?xiě)?zhàn)士知道的事情卻讓?xiě)?zhàn)士知道了，教育效果非但不理想，甚至造成負(fù)影響;如黨風(fēng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)，本來(lái)應(yīng)該在黨員干部中進(jìn)行，有的大隊(duì)卻讓?xiě)?zhàn)士也去學(xué)，有些問(wèn)題本來(lái)應(yīng)在支隊(duì)機(jī)關(guān)研究探討，卻要求基層官兵學(xué)習(xí)理解。二是形式上官兵一個(gè)樣。在教育形式上往往只注重戰(zhàn)士的特點(diǎn)，而忽視干部的層次。不是按照干部學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)組織戰(zhàn)士學(xué)習(xí)教育，造成要求過(guò)高、戰(zhàn)士理解不了，就是用驗(yàn)收戰(zhàn)士的尺度去衡量干部教育的效果，造成干部教育質(zhì)量不高。不少大隊(duì)什么教育都一樣，干部不但和戰(zhàn)士一起聽(tīng)課，還一起討論，以致討論時(shí)戰(zhàn)士不敢講真話，提意見(jiàn)，根本不能敞開(kāi)心扉。
(五)雖然政治教育的方法有所改進(jìn)，但授課的知識(shí)含量不高。近幾年，應(yīng)該支隊(duì)積極探索改進(jìn)部隊(duì)教育方法，總結(jié)了一定的經(jīng)驗(yàn)，各大隊(duì)在實(shí)踐中也做過(guò)一些嘗試，教育的形式有了明顯的進(jìn)步，得到進(jìn)一步搞活，但政治教育的知識(shí)含量不高，還沒(méi)有根本上解決官兵在生活、工作、學(xué)習(xí)中遇到的疑難問(wèn)題，增強(qiáng)官兵的學(xué)習(xí)積極性。授課時(shí)“照本宣科滿堂灌”，形式主義走過(guò)場(chǎng)，語(yǔ)言干巴枯燥空說(shuō)教，尤其結(jié)合形勢(shì)不夠，缺少市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和高科技知識(shí)，售的是“陳年老調(diào)”，官兵們聽(tīng)起來(lái)沒(méi)勁、沒(méi)趣、沒(méi)味。
二、存在問(wèn)題的根本原因
一是重視不夠，認(rèn)識(shí)不足，“教育軟指標(biāo)”的錯(cuò)誤觀念仍然存在。雖然上級(jí)部署教育任務(wù)時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，但下面在實(shí)際操作中，沒(méi)有真正落實(shí)，積極性不夠，等、靠思想比較嚴(yán)重。不少干部戰(zhàn)士，尤其是少數(shù)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)總覺(jué)得滅火值勤、防火專(zhuān)項(xiàng)檢查等時(shí)間緊、任務(wù)重，不能馬虎，而政治教育是個(gè)“軟指標(biāo)”，不象其它任務(wù)那樣急，不重視不會(huì)出問(wèn)題，搞好了也不能一時(shí)見(jiàn)成績(jī)，即使沒(méi)搞好，補(bǔ)補(bǔ)筆記本也能應(yīng)付過(guò)去，所以教育的時(shí)間往往被擠占、內(nèi)容被壓縮、人員被抽調(diào)，影響了教育的落實(shí)和效果。
二是教材不系統(tǒng)，教育的規(guī)范性較差?；鶎诱谓逃鄙僖惶妆容^規(guī)范的教材，也是造成基層教育質(zhì)量難以提高的一個(gè)重要原因。近幾年，公安部消防局編發(fā)了一批以人生觀、價(jià)值觀為主要內(nèi)容的教材，總隊(duì)政治部根據(jù)教育的實(shí)際也編印了一批關(guān)于政治工作的文件材料，還發(fā)了錄象帶、影響資料，但從當(dāng)前現(xiàn)狀來(lái)看，還不能滿足部隊(duì)的需要，官兵學(xué)不到比較完整的知識(shí)，政工干部備課找不到素材。
三、加強(qiáng)基層思想政治教育的對(duì)策
一是加強(qiáng)調(diào)查研究，掌握基層官兵思想脈搏，增強(qiáng)教育針對(duì)性。
當(dāng)前，部隊(duì)官兵思想比較活躍，經(jīng)常會(huì)遇到了許多新情況、新問(wèn)題，產(chǎn)生了一些有傾向性的思想問(wèn)題。如：為什么越改革下崗工人越多?、為什么復(fù)退和轉(zhuǎn)業(yè)軍人就業(yè)那么難?、為什么當(dāng)前社會(huì)總是有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、腐敗不止的問(wèn)題?等等。這些問(wèn)題的形成，充分說(shuō)明消防官兵知識(shí)在增長(zhǎng)，關(guān)心國(guó)家和社會(huì)，善于觀察、善于思想，亟需我們的政治工作者幫助他們進(jìn)行辯正的分析和思考。只要我們深入調(diào)查研究，充分了解和掌握部隊(duì)的思想脈搏，有的放矢地實(shí)施教育，真正做到對(duì)癥下藥，一把鑰匙開(kāi)一把鎖，就能提高官兵的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)教育的針對(duì)性，提高教育的效果，切實(shí)解決官兵存在的思想實(shí)際問(wèn)題。
二是加強(qiáng)教育主動(dòng)性，有針對(duì)地解決思想問(wèn)題，增強(qiáng)教育的經(jīng)常性。
消防部隊(duì)和其它部隊(duì)相比，其中突出的特點(diǎn)是：消防部隊(duì)人少分散。在實(shí)施教育中，集中上大課必須要堅(jiān)持，這是灌輸大道理，統(tǒng)一官兵思想，集中解決創(chuàng)造性問(wèn)題的重要形式，但從消防部隊(duì)基層中隊(duì)的實(shí)際看，還是要靠經(jīng)常性的思想教育。經(jīng)常性思想教育的形式可以是多方面的，它可包括“一事一議”，開(kāi)展民主討論?！懊鎸?duì)面”，集體解答疑難問(wèn)題?！靶慕恍摹?，互幫互助談體會(huì)?！爸v格言”，互相勉勵(lì)鼓斗志等多種形式。因此要提高消防部隊(duì)思想政治教育的效果，很重要的一條，就是必須把上級(jí)統(tǒng)一部署的集中教育和深入細(xì)致的、一點(diǎn)一滴的經(jīng)常性的思想教育緊密結(jié)合起來(lái)，使兩者互相補(bǔ)充，互相促進(jìn)，相得益彰。事實(shí)說(shuō)明，由于集中教育的時(shí)間有限，每次教育不可能解決干部戰(zhàn)士所有的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。就是在教育中基本解決了問(wèn)題，也可能因?yàn)榄h(huán)境條件、形勢(shì)的變化而出現(xiàn)反復(fù)。特別是由于各中隊(duì)駐地的情況不同、干部戰(zhàn)士家庭狀況不同、性格愛(ài)好不同、文化層次不同、思想基礎(chǔ)不同等每個(gè)人都可能碰到一些特殊的困難和矛盾，產(chǎn)生某些特殊的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。這些都要求我們下功夫做好一點(diǎn)一滴的深入細(xì)致的宣傳教育工作。政治機(jī)關(guān)在抓好集中教育的同時(shí)，要經(jīng)常深入基層，為基層干部做好經(jīng)常性的思想工作當(dāng)好參謀，出好主意解決疑難問(wèn)題，對(duì)個(gè)別有特殊思想情況的戰(zhàn)士，還要親自談心幫助做好工作。
三是加強(qiáng)干部培訓(xùn)，提高政工干部政治理論水平，增強(qiáng)政工干部的事業(yè)心和責(zé)任感。支隊(duì)要每年組織政工干部進(jìn)行培訓(xùn)和利用檢查工作和蹲點(diǎn)指導(dǎo)的機(jī)會(huì)，進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo)，以提高他們的政治理論水平和政治工作能力。同時(shí)，政工干部一定要養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，肯鉆研，勤探索，不斷改進(jìn)工作方式方法，不斷提高政治工作水平。要懷著對(duì)每個(gè)戰(zhàn)士負(fù)責(zé)任的態(tài)度，與戰(zhàn)士實(shí)行“五同”，及時(shí)掌握戰(zhàn)士的困難疾苦和思想狀況，耐心細(xì)致地做好思想工作，主動(dòng)溝通官兵感情，化解戰(zhàn)士之間的矛盾、解答戰(zhàn)士疑難問(wèn)題。另外，政工干部不能調(diào)動(dòng)過(guò)于頻繁，要保證一支相對(duì)穩(wěn)定的政工干部隊(duì)伍。
四是加強(qiáng)干部自律，以干部教育為重點(diǎn)，增強(qiáng)教育的示范性。
身教重于嚴(yán)教。應(yīng)該說(shuō)，當(dāng)前消防部隊(duì)黨員干部總體的模范作用是好的，但也確有少數(shù)人受腐朽思想和社會(huì)不正之風(fēng)的影響，不同程度地存在思想不純、作風(fēng)不正、模范作用不好等問(wèn)題。所以提高消防部隊(duì)思想政治教育的質(zhì)量和效果，一定要把黨員和干部作為重點(diǎn)，下大力抓好干部的學(xué)習(xí)教育，使他們帶頭站到拒腐防變的前列，站到抵制不正之風(fēng)的前列，站到正確處理深化改革中利益關(guān)系調(diào)整的前列，站到部隊(duì)教育訓(xùn)練和完成其它各項(xiàng)任務(wù)的前列。要真正從自身做起，從現(xiàn)在做起，從具體事情做起，嚴(yán)格要求帶頭反腐倡廉，糾正不正之風(fēng)。只要我們的黨員和各級(jí)干部按照提出的“三個(gè)代表”為己任，努力做好本職工作，真正為廣大官兵做出了榜樣，那么部隊(duì)的思想政治教育就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、有力。
政治安全教育心得篇九
政治安全國(guó)防教育是近年來(lái)在我國(guó)受到廣泛關(guān)注的一個(gè)話題。這項(xiàng)教育一方面是對(duì)我國(guó)國(guó)家安全形勢(shì)的認(rèn)知和應(yīng)對(duì)能力的提升，另一方面則是對(duì)個(gè)人國(guó)家意識(shí)和法律意識(shí)的塑造，以及心理素質(zhì)的提高。在當(dāng)下的復(fù)雜外部環(huán)境和日益激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，提高政治安全國(guó)防教育意識(shí)的重要性越來(lái)越凸顯出來(lái)。
第二段：政治安全國(guó)防教育對(duì)于培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)的重要作用
政治安全國(guó)防教育，是我們愛(ài)國(guó)主義教育的一個(gè)重要內(nèi)容。一方面，通過(guò)深入了解國(guó)家安全形勢(shì)和緊急情況下的處置能力，加強(qiáng)了我們的愛(ài)國(guó)主義情感；另一方面，保家衛(wèi)國(guó)的意識(shí)也更加深入我們的內(nèi)心。這種愛(ài)國(guó)主義精神對(duì)于我們的人生觀、價(jià)值觀、道德觀，以及人格塑造都有著非常重要的意義。
第三段：政治安全國(guó)防教育對(duì)于個(gè)人自我保護(hù)能力的提高
政治安全國(guó)防教育的另一個(gè)重要作用，則是提高我們的自我保護(hù)能力。在日常生活中，我們也需要掌握一些基本的自我防范知識(shí)和技能，以避免遇到意外情況時(shí)手足無(wú)措或錯(cuò)失最佳應(yīng)對(duì)時(shí)機(jī)。同時(shí)，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)如何識(shí)別常見(jiàn)的欺騙手段，避免落入騙子陷阱，保護(hù)我們自己和家人的安全。
第四段：政治安全國(guó)防教育對(duì)于提高社會(huì)信任度的幫助
政治安全國(guó)防教育還有一項(xiàng)很重要的作用，就是提高我們的社會(huì)信任度。良好的社會(huì)信任是建立在人與人之間誠(chéng)實(shí)、信任、友善的基礎(chǔ)上的。如果人們?nèi)狈ψ銐虻男湃?，那么社?huì)就會(huì)出現(xiàn)不穩(wěn)定的情況。政治安全國(guó)防教育教會(huì)我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)常見(jiàn)的騙局和欺詐行為，更好地保護(hù)我們自己和身邊的人。
第五段：政治安全國(guó)防教育對(duì)于國(guó)家強(qiáng)大的重要意義
政治安全國(guó)防教育對(duì)于國(guó)家的強(qiáng)大也具有重要的意義。國(guó)家的強(qiáng)大從根本上取決于整個(gè)社會(huì)的素質(zhì)和意識(shí)水平。政治安全國(guó)防教育的普及，可以提高整個(gè)民族的素質(zhì)水平，增強(qiáng)國(guó)家的綜合實(shí)力，進(jìn)而保護(hù)我國(guó)的國(guó)家根本利益，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
總之，政治安全國(guó)防教育是我國(guó)國(guó)家安全不可或缺的一部分。它關(guān)系到我們每個(gè)人的生命安全、國(guó)家的興衰和未來(lái)的命運(yùn)。只有加強(qiáng)政治安全國(guó)防教育，讓每個(gè)人知曉國(guó)家安全的現(xiàn)狀和應(yīng)對(duì)方法，才能創(chuàng)造出一個(gè)更加和諧、更加安全的社會(huì)。
政治安全教育心得篇十
班會(huì)是學(xué)校教育的重要組成部分，也是進(jìn)行政治安全教育的主要途徑之一。政治安全教育是培養(yǎng)學(xué)生正確政治觀念和安全意識(shí)的基礎(chǔ)工作，而班會(huì)作為一個(gè)集體性組織，能夠更好地促使學(xué)生通過(guò)集體討論、交流，增加主體意識(shí)和凝聚力。因此，召開(kāi)政治安全教育班會(huì)是非常必要的。
二、班會(huì)的組織安排
召開(kāi)政治安全教育班會(huì)需要做好充分的準(zhǔn)備工作。首先，選定一位主持人，通知全體學(xué)生參加，確保班會(huì)的順利進(jìn)行。其次，確定班會(huì)的議題，比如校園安全問(wèn)題、網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題、思想政治教育等。最后，要結(jié)合實(shí)際，制定相應(yīng)的教育方案，確保教育效果。
三、班會(huì)的內(nèi)容安排
政治安全教育班會(huì)的內(nèi)容應(yīng)該緊密?chē)@著學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)。可以通過(guò)多種形式，如數(shù)據(jù)分析、案例分析、討論等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清國(guó)家、學(xué)校和社會(huì)對(duì)于安全的重要性。同時(shí)，還可以通過(guò)舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽、觀看安全教育視頻等方式，深入學(xué)生的心靈深處，引起他們的共鳴。
四、班會(huì)的效果評(píng)估
班會(huì)的效果評(píng)估是班主任工作的重要組成部分。在教育班會(huì)結(jié)束后，可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、討論交流以及觀察學(xué)生日常表現(xiàn)等方式進(jìn)行評(píng)估。從評(píng)估結(jié)果中，可以直觀地了解學(xué)生對(duì)于政治安全教育班會(huì)的接受程度以及學(xué)生的安全意識(shí)是否有提高等方面的情況。
五、班會(huì)的優(yōu)化建議
政治安全教育班會(huì)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要持續(xù)不斷地改進(jìn)和提升。在今后的工作中，可以進(jìn)一步優(yōu)化政治安全教育班會(huì)。比如，加強(qiáng)師生互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和積極性；增加案例分析的數(shù)量和質(zhì)量，更好地引導(dǎo)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題；加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，形成教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的合力。通過(guò)這些努力，相信政治安全教育班會(huì)的效果會(huì)越來(lái)越好。
總之，政治安全教育班會(huì)是學(xué)校教育中的一項(xiàng)重要工作，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生正確的政治觀念和安全意識(shí)具有重要意義。只有將班會(huì)組織安排好，內(nèi)容設(shè)計(jì)合理，評(píng)估效果準(zhǔn)確，并不斷優(yōu)化改進(jìn)，才能更好地實(shí)現(xiàn)政治安全教育的目標(biāo)。希望每一位班主任都能重視政治安全教育班會(huì)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
政治安全教育心得篇十一
根據(jù)學(xué)院黨委文件要求，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件要求學(xué)習(xí)的積分文件，深受啟發(fā)，感悟頗多，認(rèn)真對(duì)照文件，結(jié)合我院團(tuán)委工作及大學(xué)生思想政治教育工作現(xiàn)狀，現(xiàn)將本人的幾點(diǎn)心得及感悟匯報(bào)如下：
1、思想引領(lǐng)和成長(zhǎng)成才服務(wù)是共青團(tuán)的兩大工作內(nèi)容，鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)是共青團(tuán)主要的政治任務(wù)，團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)青年是我們團(tuán)干部的主要工作。我院團(tuán)委一直奉行的工作思路為：高舉一面旗幟(高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟)服務(wù)兩個(gè)大局(學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定、學(xué)生成人成才成功)抓好三大工程(青年馬克思主義者培養(yǎng)、準(zhǔn)職業(yè)人培養(yǎng)、團(tuán)員素質(zhì)教育)履行四項(xiàng)職能 (組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年、維護(hù)青年權(quán)益)做好五方面工作(思想教育、文明創(chuàng)建、校園文化、社會(huì)實(shí)踐、自身建設(shè))。大學(xué)生思想政治教育工作是我們一貫不放松的項(xiàng)目，也是團(tuán)委的主要工作目標(biāo)。我們今后會(huì)對(duì)照根據(jù)座談會(huì)議精神認(rèn)真開(kāi)展調(diào)整我院團(tuán)委的大學(xué)生思想政治工作，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。
2、團(tuán)員培訓(xùn)工作必須常規(guī)化、制度化。我院團(tuán)委自20xx年3月正式成立以來(lái)，先后舉辦過(guò)團(tuán)干部培訓(xùn)班、宣傳人員培訓(xùn)班及學(xué)生會(huì)、社團(tuán)干部培訓(xùn)班。培訓(xùn)班已經(jīng)成為我們提高團(tuán)員青年能力、宣傳黨團(tuán)思想的主要陣地。今年8月我與幾位團(tuán)干參加了由團(tuán)省委學(xué)校部主辦的“安徽省第二期青年馬克思主義者培訓(xùn)班”。近年來(lái),團(tuán)中央十分重視“青年馬克思主義者”的培養(yǎng)工程，從20xx年上學(xué)期起我院的“青馬工程”培養(yǎng)工作已經(jīng)啟動(dòng)，開(kāi)展了形勢(shì)報(bào)告會(huì)、展板宣傳等活動(dòng)，還將政治學(xué)習(xí)的工作納入到團(tuán)支部學(xué)習(xí)的主要工作之中，本學(xué)期初也把進(jìn)一步推進(jìn)青馬工作開(kāi)展作為主要工作，計(jì)劃與十月中旬計(jì)劃舉辦我院第一屆青馬工程培訓(xùn)班，前期工作已經(jīng)在準(zhǔn)備。團(tuán)員的培訓(xùn)教育活動(dòng)是團(tuán)的主要工作，也是我們應(yīng)該常抓不懈的工作。
3、團(tuán)組織健全，要依托團(tuán)委健全的組織優(yōu)勢(shì)將大學(xué)生思想政治工作落到實(shí)處。只有健全的團(tuán)組織才會(huì)有暢通的工作機(jī)制，目前團(tuán)的組織建設(shè)到班級(jí)，最低一級(jí)的團(tuán)組織為班級(jí)團(tuán)支部，我們要進(jìn)一步創(chuàng)新團(tuán)的組織方式，開(kāi)展學(xué)生會(huì)建團(tuán)、社團(tuán)建團(tuán)及建立教職工直屬團(tuán)組織。實(shí)現(xiàn)團(tuán)組織對(duì)于28周歲以下青年的最大限度的覆蓋，這樣才能更加順暢的在大學(xué)生中開(kāi)展思想政治工作。
4、隊(duì)伍建設(shè)是重點(diǎn)。一方面要加大團(tuán)干作風(fēng)及工作能力建設(shè)，要培養(yǎng)一批能做事、會(huì)干事、干實(shí)事、政治素養(yǎng)強(qiáng)、積極性高的團(tuán)干部，他們可以承擔(dān)基本的思想教育工作。另一方面也要聯(lián)系一批領(lǐng)導(dǎo)老師進(jìn)入我們的大學(xué)生思政教育隊(duì)伍，做為專(zhuān)職老師，專(zhuān)業(yè)性高、理論強(qiáng)的教育內(nèi)容由這部分老師擔(dān)任，當(dāng)然相關(guān)的政策要到位。
5、要形成長(zhǎng)效機(jī)制。大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)需要常抓不懈的工作，所以相關(guān)的制度及規(guī)范要落實(shí)?，F(xiàn)階段團(tuán)委此項(xiàng)工作的開(kāi)展缺乏連續(xù)性，更缺乏相關(guān)的制度保障。
6、要加大扶持力度。學(xué)習(xí)材料中提出思想政治教育的方法方式要?jiǎng)?chuàng)新、要改進(jìn)，所以要改變經(jīng)常性耳提面命式的灌輸教育。這樣就需要學(xué)院在形成專(zhuān)門(mén)的教育隊(duì)伍及研究改進(jìn)教育方法上進(jìn)行扶持，爭(zhēng)取做到創(chuàng)新與發(fā)展。
7、提高服務(wù)育人、環(huán)境育人的能力。最好的育人方式是在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)成人成才，我們要提高對(duì)團(tuán)員青年的服務(wù)能力、改善他們成長(zhǎng)的軟件環(huán)境，創(chuàng)造一切可以加速他們成長(zhǎng)的條件。同時(shí)，也加大學(xué)生對(duì)學(xué)院，對(duì)思政的認(rèn)同。
8、這是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要學(xué)院各部門(mén)的理解與支持。比如說(shuō)，新學(xué)期迎新晚會(huì)。
9、進(jìn)一步理順組織關(guān)系。創(chuàng)新工作方法，進(jìn)一步整合各承擔(dān)思政教育部門(mén)的工作機(jī)制與工作關(guān)系，特別是團(tuán)委與學(xué)生處思政科之間的關(guān)系。團(tuán)委與第二課堂辦的工作機(jī)制，開(kāi)展好第二課堂，提高第二課堂的育人能力。
10、我院學(xué)生目前的思想現(xiàn)狀是：政治意識(shí)淡漠，但意志不弱，思想較單純，容易受誘導(dǎo)利用蠱惑。所以在今后的工作當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)國(guó)家政治、對(duì)黨團(tuán)的關(guān)注，堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性獨(dú)立將會(huì)是關(guān)鍵。
11、我院新入學(xué)學(xué)生高考分?jǐn)?shù)不高，意志不堅(jiān)定，挫折承受力差，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，而且“90后”成為主體，這進(jìn)一步加重了我院團(tuán)委思想政治工作的難度，同時(shí)，他們個(gè)性十足，生長(zhǎng)在信息高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)，很多團(tuán)干與輔導(dǎo)員老師都跟不上學(xué)生的思想變換，他們中間產(chǎn)生的流行話語(yǔ)速度很快，所以要加大團(tuán)干對(duì)于新生大學(xué)生的思想了解與熟悉流行話語(yǔ)。
12、加大社會(huì)實(shí)踐的開(kāi)展力度，在教育部下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的意見(jiàn)》文件中提到的社會(huì)實(shí)踐是近些年上級(jí)組織十分重視的，我院作文高職院校社會(huì)實(shí)踐顯得尤為重要，我院社會(huì)實(shí)踐開(kāi)展力度小，迄今為止共開(kāi)展過(guò)：“老區(qū)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”、20xx年“中小學(xué)信息化情況調(diào)查”寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，取得一定成績(jī)。但是社會(huì)實(shí)踐缺乏連續(xù)性，保障不到位，學(xué)院雖然建立了兩個(gè)基地，但是有基地?zé)o活動(dòng)。
13、缺乏陣地建設(shè)，尤其是宣傳陣地建設(shè)尤為不足，實(shí)踐基地、教育基地嚴(yán)重不足，但是有基地?zé)o活動(dòng)。
院團(tuán)委在今后的工作中將會(huì)緊緊圍繞黨組織，落實(shí)上級(jí)機(jī)關(guān)的各項(xiàng)工作布置，貫徹工作思路，結(jié)合實(shí)際，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中深深的印上“共青團(tuán)”的烙印。
政治安全教育心得篇十二
安全政治是一國(guó)的國(guó)家安全的保障和維護(hù)的核心，也是維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定發(fā)展的重要因素。在實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到了許多關(guān)于安全政治的重要思考和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)安全政治的認(rèn)識(shí)和心得，并探討如何有效地維護(hù)國(guó)家安全和政治穩(wěn)定。
二、安全政治的重要性
安全政治是國(guó)家發(fā)展和國(guó)家利益的重要保障。一個(gè)國(guó)家必須在各方面保持安全，包括軍事、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)方面。只有具備安全保障，國(guó)家才能夠平穩(wěn)發(fā)展，確保國(guó)家利益不受損害。安全政治還影響著國(guó)際關(guān)系，一國(guó)的安全政治狀況將直接影響到其他國(guó)家的利益，因此，一個(gè)國(guó)家的安全政治也是國(guó)際合作和友好關(guān)系的基礎(chǔ)。
三、科學(xué)決策的重要性
在安全政治領(lǐng)域中，科學(xué)決策是非常重要的。領(lǐng)導(dǎo)者和政策制定者需要基于科學(xué)和客觀的數(shù)據(jù)和信息來(lái)制定相關(guān)政策。他們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況和國(guó)家的需要來(lái)進(jìn)行決策，同時(shí)也要充分考慮到其他國(guó)家的利益和國(guó)際形勢(shì)?？茖W(xué)決策將有助于有效地應(yīng)對(duì)各種安全威脅，避免因盲目行動(dòng)而造成無(wú)謂的損失。
四、平衡與合作的重要性
在安全政治中，平衡是非常重要的一環(huán)。一個(gè)國(guó)家不能偏向過(guò)分地強(qiáng)調(diào)某一方面的安全，而忽視其他方面的安全。只有綜合考慮各個(gè)方面的安全，才能夠真正保障國(guó)家的整體安全。與此同時(shí)，合作也是維護(hù)安全政治的關(guān)鍵。國(guó)家之間應(yīng)該加強(qiáng)溝通和合作，共同面對(duì)各種安全威脅。只有通過(guò)合作，國(guó)際社會(huì)才能夠共同應(yīng)對(duì)安全挑戰(zhàn)，并實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。
五、輿論引導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力的重要性
在安全政治中，輿論引導(dǎo)是非常重要的一環(huán)。政府需要通過(guò)有效的傳媒工具來(lái)宣傳國(guó)家的安全政策，引導(dǎo)國(guó)民的思想和行為。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)力也是維護(hù)安全政治的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，以引領(lǐng)國(guó)家走向繁榮和安全。他們應(yīng)該做出明智的決策，并且能夠在危機(jī)時(shí)刻保持冷靜并迅速應(yīng)對(duì)。
六、結(jié)語(yǔ)
維護(hù)國(guó)家的安全政治是每一個(gè)國(guó)家都面臨的重要任務(wù)。在這篇文章中，我分享了我對(duì)安全政治的認(rèn)識(shí)和心得。安全政治不僅僅是國(guó)家的任務(wù)，也是每一個(gè)公民應(yīng)該關(guān)注和參與的事情。只有通過(guò)全社會(huì)的共同努力，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的國(guó)家安全和政治穩(wěn)定。
政治安全教育心得篇十三
教育政治一直都是我十分熱愛(ài)的領(lǐng)域，每當(dāng)聽(tīng)到有關(guān)教育改革、教育政策方面的話題時(shí)，我總感到特別激動(dòng)。近年來(lái)，國(guó)家大力發(fā)展教育事業(yè)，教育政治的地位也越來(lái)越受到重視。我有幸參加了多次教育政治方面的研討會(huì)和講座，從中學(xué)到了不少知識(shí)，更重要的是，我開(kāi)始有了自己的一些心得和體會(huì)。
第二段：教育政治的意義和影響
教育政治的意義和影響是非常深遠(yuǎn)的。教育政治對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。教育是培養(yǎng)和造就人才的重要手段，也是一個(gè)國(guó)家崛起和強(qiáng)大的重要支撐。而教育政治則是教育事業(yè)發(fā)展的保障和“指揮棒”。教育政治的好壞直接影響著教育質(zhì)量、教育公平等方面，關(guān)系到民族的未來(lái)和發(fā)展方向。因此，教育政治的重要性不言而喻。
第三段：教育政治的緊迫性和復(fù)雜性
隨著國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，教育面臨著越來(lái)越多的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。教育政治的緊迫性和復(fù)雜性也在不斷增加。面對(duì)復(fù)雜的教育現(xiàn)實(shí)和問(wèn)題，教育政治人員需要具備更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，還需要擁有卓越的政治素養(yǎng)和政治智慧，能夠深入理解教育政策的深層邏輯，適應(yīng)復(fù)雜多變的政治環(huán)境和難題。
第四段：教育政治工作中的體會(huì)和心得
在參與教育政治工作的過(guò)程中，我通過(guò)多次實(shí)踐和思考得出了一些體會(huì)和心得。首先，教育政治工作需要具備主動(dòng)創(chuàng)新的精神，不斷探索和嘗試新方法、新思路，在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。其次，教育政治工作需要時(shí)時(shí)刻刻緊扣時(shí)代需求和政治方針，把握政策實(shí)踐和推進(jìn)裨益人民群眾的方向。最后，教育政治工作需要具備過(guò)硬的政治思想和高度的責(zé)任心，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，始終堅(jiān)持學(xué)術(shù)、公正、開(kāi)放、高效、服務(wù)為根本。
第五段：結(jié)論
教育政治工作是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性和責(zé)任性的工作，需要教育政治人員有著過(guò)硬的政治素養(yǎng)和教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，才能推動(dòng)整個(gè)教育事業(yè)的改革發(fā)展。在今后的工作中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和積累，提高自身能力，為教育的繁榮和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的人能夠了解和重視教育政治工作，共同努力，推動(dòng)教育事業(yè)取得更加輝煌的成果。
政治安全教育心得篇十四
8月1日上午，我參加了書(shū)記徐勤忠同志主持的中心組第33次(擴(kuò)大)理論學(xué)習(xí)會(huì)，認(rèn)真聆聽(tīng)了南京陸軍指揮學(xué)院黃培義教授為全縣領(lǐng)導(dǎo)干部作了題為《我國(guó)的國(guó)-家-安-全和戰(zhàn)略舉措》的專(zhuān)題講座，講座內(nèi)容豐富，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，我受益匪淺。
首先，黃教授圍繞我國(guó)周邊安全環(huán)境，詳細(xì)介紹了美國(guó)、日本、歐盟等國(guó)家和地區(qū)對(duì)華關(guān)系及其戰(zhàn)略特點(diǎn)。接著，他詳細(xì)闡釋了我國(guó)的國(guó)-家-安-全面臨的主要問(wèn)題。一是美國(guó)對(duì)我國(guó)實(shí)行c型戰(zhàn)略圍堵;二是我國(guó)周邊一些國(guó)家如日本、越南、菲律賓等國(guó)家與美國(guó)共舞向我國(guó)發(fā)難等。最后，黃教授解讀了我國(guó)的戰(zhàn)略舉措。他認(rèn)為，一要奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，堅(jiān)決維護(hù)我國(guó)核心利益;二要適當(dāng)拓展我國(guó)的戰(zhàn)略利益;三要伐謀伐交，營(yíng)造有利的國(guó)際環(huán)境;四要富國(guó)與強(qiáng)軍相統(tǒng)一，充分做好軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備。黃教授還針對(duì)營(yíng)造有利的國(guó)際環(huán)境這點(diǎn)作了分析。他說(shuō)，我們的總策略是遠(yuǎn)交近穩(wěn)，結(jié)伴而不結(jié)盟。要與美國(guó)保持接觸，既合作又斗爭(zhēng);利用上合組織平臺(tái)，深化、加強(qiáng)與俄羅斯、中亞國(guó)家的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系;以德、英、法為重點(diǎn)，深耕歐洲、創(chuàng)新合作，共謀未來(lái)發(fā)展;加強(qiáng)與美國(guó)后院國(guó)家的友好合作。
通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到：一、認(rèn)清當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)，了解當(dāng)前中國(guó)國(guó)-家-安-全面臨的主要問(wèn)題和戰(zhàn)略舉措。目前，國(guó)防國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變幻，中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生深刻變化，改革進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，社會(huì)矛盾多發(fā)疊加，各種可以預(yù)見(jiàn)和難以預(yù)見(jiàn)的安全風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)前所未有。世界各國(guó)國(guó)防力量對(duì)比嚴(yán)重失衡，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治在國(guó)防政治，經(jīng)濟(jì)和安全領(lǐng)域依然存在并有新的發(fā)展。二、提高了國(guó)防意識(shí)，增強(qiáng)了國(guó)防觀念。俗話說(shuō)國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)兵不安，國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。我們要樹(shù)立大國(guó)防觀念，牢記天下雖安、忘戰(zhàn)必危，不斷增強(qiáng)關(guān)心國(guó)防的責(zé)任感和使命感，形成全社會(huì)參與國(guó)防建設(shè)的良好氛圍，為培育戰(zhàn)斗精神提供有力的支撐。軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗精神的培育，則應(yīng)重點(diǎn)圍繞愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、堅(jiān)定信念、敢打必勝等核心內(nèi)容，鍛造高技術(shù)條件下軍人過(guò)硬的戰(zhàn)斗氣質(zhì)，使全社會(huì)學(xué)有榜樣，推動(dòng)全民-國(guó)防意識(shí)的提高。三、關(guān)心、支持并參與國(guó)防建設(shè)。要通過(guò)經(jīng)常而有效的國(guó)防教育，使人們居安思危，從而積極關(guān)心和參加國(guó)防建設(shè)。
安全，一直以來(lái)都是一個(gè)不容忽視的.問(wèn)題。在學(xué)校，老師們強(qiáng)調(diào)得最多的是安全問(wèn)題;在家里，家長(zhǎng)們說(shuō)得最多的也是安全問(wèn)題?？梢?jiàn)，安全問(wèn)題早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強(qiáng)自身的安全防范意識(shí)，才能體現(xiàn)出生命的價(jià)值，才能讓我們的生活五彩繽紛。
可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識(shí)呢?一支未熄滅的煙頭便讓無(wú)數(shù)的生命結(jié)束了。我國(guó)的“煙民”還是在不斷的增多呢?有多少人知道，“煙民”的增多將意味著什么?意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了，有的人只為爭(zhēng)取那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，便不遵守交通規(guī)則，就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間又讓多少年輕的生命死于車(chē)禍，就這樣活力的生命停止了呼吸，離開(kāi)了親人。 諸如此類(lèi)的事情經(jīng)常都在我們身邊“上演”，可為什么就不能使活著的人們引起注意呢?難道在他們眼里，生命真的就那么不重要嗎?難道非得等到失去以后才知道生命的可貴。所以讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺(jué)遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽(yáng)光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年。 只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低，才能使我們的和諧社會(huì)真正的和諧、安寧。
政治安全教育心得篇十五
8月27、28日，我校召開(kāi)了思想政治工作會(huì)議，把大家的思想政治重刷新了一次。黃校長(zhǎng)在講話中強(qiáng)調(diào)各教師要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政，也傳達(dá)了許多文件重要精神，在會(huì)上黃校長(zhǎng)的講話給了我很大的啟迪，進(jìn)一步明確我工作的方向。會(huì)后通過(guò)對(duì)文件精神的學(xué)習(xí)使我在思想上也有了更大程度的提高。是我體會(huì)到了全面育人與學(xué)校的要求還有一定的差距。
一、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念。
要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念，時(shí)刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對(duì)可能在實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來(lái)處理一些問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生的教育我們要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，無(wú)論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級(jí)的這個(gè)大集體中，才能發(fā)揮班級(jí)乃至學(xué)校的整體力量，才能有長(zhǎng)期的發(fā)展。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生”。
二、樹(shù)立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”
科學(xué)發(fā)展觀“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代我們要充分本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來(lái)控制學(xué)生的一切行為。教師應(yīng)該最為知識(shí)的傳授者和引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色，學(xué)生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此，只有讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，才能摒棄其他的壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。
三、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己
學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。現(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐，爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。
四、教育發(fā)展，德育先行
學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心理特征。教書(shū)育人的我們要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會(huì)學(xué)生怎樣做人。他們最終要走向社會(huì)，要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想是最主要的因素。我們要加強(qiáng)知識(shí)中滲透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師。才能成為創(chuàng)新型教師。
五、要為人師表，以身作則
教師在學(xué)生心目中占有很大的'位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生，一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學(xué)生和家長(zhǎng)心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻(xiàn)精神，要發(fā)揚(yáng)吃苦在前，享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，那么你就成功了一半。把科學(xué)發(fā)展觀和奉獻(xiàn)精神結(jié)合在一起，那么就是一個(gè)成功的、高尚的、受人尊敬的教師?？傊?，作為教師，通過(guò)學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開(kāi)拓思路，努力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實(shí)，推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。
政治安全教育心得篇十六
上思想政治課的教師要教育、啟發(fā)、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。本文是本站小編為大家整理的思想政治教育心得，歡迎參考!
根據(jù)學(xué)院黨委文件要求，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件要求學(xué)習(xí)的積分文件，深受啟發(fā)，感悟頗多，認(rèn)真對(duì)照文件，結(jié)合我院團(tuán)委工作及大學(xué)生思想政治教育工作現(xiàn)狀，現(xiàn)將本人的幾點(diǎn)心得及感悟匯報(bào)如下：
1、思想引領(lǐng)和成長(zhǎng)成才服務(wù)是共青團(tuán)的兩大工作內(nèi)容，鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)是共青團(tuán)主要的政治任務(wù)，團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)青年是我們團(tuán)干部的主要工作。我院團(tuán)委一直奉行的工作思路為：高舉一面旗幟(高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟)服務(wù)兩個(gè)大局(學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定、學(xué)生成人成才成功)抓好三大工程(青年馬克思主義者培養(yǎng)、準(zhǔn)職業(yè)人培養(yǎng)、團(tuán)員素質(zhì)教育)履行四項(xiàng)職能 (組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年、維護(hù)青年權(quán)益)做好五方面工作(思想教育、文明創(chuàng)建、校園文化、社會(huì)實(shí)踐、自身建設(shè))。大學(xué)生思想政治教育工作是我們一貫不放松的項(xiàng)目，也是團(tuán)委的主要工作目標(biāo)。我們今后會(huì)對(duì)照根據(jù)座談會(huì)議精神認(rèn)真開(kāi)展調(diào)整我院團(tuán)委的大學(xué)生思想政治工作，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。
2、團(tuán)員培訓(xùn)工作必須常規(guī)化、制度化。我院團(tuán)委自20xx年3月正式成立以來(lái)，先后舉辦過(guò)團(tuán)干部培訓(xùn)班、宣傳人員培訓(xùn)班及學(xué)生會(huì)、社團(tuán)干部培訓(xùn)班。培訓(xùn)班已經(jīng)成為我們提高團(tuán)員青年能力、宣傳黨團(tuán)思想的主要陣地。今年8月我與幾位團(tuán)干參加了由團(tuán)省委學(xué)校部主辦的“安徽省第二期青年馬克思主義者培訓(xùn)班”。近年來(lái),團(tuán)中央十分重視“青年馬克思主義者”的培養(yǎng)工程，從20xx年上學(xué)期起我院的“青馬工程”培養(yǎng)工作已經(jīng)啟動(dòng)，開(kāi)展了形勢(shì)報(bào)告會(huì)、展板宣傳等活動(dòng)，還將政治學(xué)習(xí)的工作納入到團(tuán)支部學(xué)習(xí)的主要工作之中，本學(xué)期初也把進(jìn)一步推進(jìn)青馬工作開(kāi)展作為主要工作，計(jì)劃與十月中旬計(jì)劃舉辦我院第一屆青馬工程培訓(xùn)班，前期工作已經(jīng)在準(zhǔn)備。團(tuán)員的培訓(xùn)教育活動(dòng)是團(tuán)的主要工作，也是我們應(yīng)該常抓不懈的工作。
3、團(tuán)組織健全，要依托團(tuán)委健全的組織優(yōu)勢(shì)將大學(xué)生思想政治工作落到實(shí)處。只有健全的團(tuán)組織才會(huì)有暢通的工作機(jī)制，目前團(tuán)的組織建設(shè)到班級(jí)，最低一級(jí)的團(tuán)組織為班級(jí)團(tuán)支部，我們要進(jìn)一步創(chuàng)新團(tuán)的組織方式，開(kāi)展學(xué)生會(huì)建團(tuán)、社團(tuán)建團(tuán)及建立教職工直屬團(tuán)組織。實(shí)現(xiàn)團(tuán)組織對(duì)于28周歲以下青年的最大限度的覆蓋，這樣才能更加順暢的在大學(xué)生中開(kāi)展思想政治工作。
4、隊(duì)伍建設(shè)是重點(diǎn)。一方面要加大團(tuán)干作風(fēng)及工作能力建設(shè)，要培養(yǎng)一批能做事、會(huì)干事、干實(shí)事、政治素養(yǎng)強(qiáng)、積極性高的團(tuán)干部，他們可以承擔(dān)基本的思想教育工作。另一方面也要聯(lián)系一批領(lǐng)導(dǎo)老師進(jìn)入我們的大學(xué)生思政教育隊(duì)伍，做為專(zhuān)職老師，專(zhuān)業(yè)性高、理論強(qiáng)的教育內(nèi)容由這部分老師擔(dān)任，當(dāng)然相關(guān)的政策要到位。
5、要形成長(zhǎng)效機(jī)制。大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)需要常抓不懈的工作，所以相關(guān)的制度及規(guī)范要落實(shí)。現(xiàn)階段團(tuán)委此項(xiàng)工作的開(kāi)展缺乏連續(xù)性，更缺乏相關(guān)的制度保障。
6、要加大扶持力度。學(xué)習(xí)材料中提出思想政治教育的方法方式要?jiǎng)?chuàng)新、要改進(jìn)，所以要改變經(jīng)常性耳提面命式的灌輸教育。這樣就需要學(xué)院在形成專(zhuān)門(mén)的教育隊(duì)伍及研究改進(jìn)教育方法上進(jìn)行扶持，爭(zhēng)取做到創(chuàng)新與發(fā)展。
7、提高服務(wù)育人、環(huán)境育人的能力。最好的育人方式是在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)成人成才，我們要提高對(duì)團(tuán)員青年的服務(wù)能力、改善他們成長(zhǎng)的軟件環(huán)境，創(chuàng)造一切可以加速他們成長(zhǎng)的條件。同時(shí)，也加大學(xué)生對(duì)學(xué)院，對(duì)思政的認(rèn)同。
8、這是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要學(xué)院各部門(mén)的理解與支持。比如說(shuō)，新學(xué)期迎新晚會(huì)。
9、進(jìn)一步理順組織關(guān)系。創(chuàng)新工作方法，進(jìn)一步整合各承擔(dān)思政教育部門(mén)的工作機(jī)制與工作關(guān)系，特別是團(tuán)委與學(xué)生處思政科之間的關(guān)系。團(tuán)委與第二課堂辦的工作機(jī)制，開(kāi)展好第二課堂，提高第二課堂的育人能力。
10、我院學(xué)生目前的思想現(xiàn)狀是：政治意識(shí)淡漠，但意志不弱，思想較單純，容易受誘導(dǎo)利用蠱惑。所以在今后的工作當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)國(guó)家政治、對(duì)黨團(tuán)的關(guān)注，堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性獨(dú)立將會(huì)是關(guān)鍵。
11、我院新入學(xué)學(xué)生高考分?jǐn)?shù)不高，意志不堅(jiān)定，挫折承受力差，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，而且“90后”成為主體，這進(jìn)一步加重了我院團(tuán)委思想政治工作的難度，同時(shí)，他們個(gè)性十足，生長(zhǎng)在信息高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)，很多團(tuán)干與輔導(dǎo)員老師都跟不上學(xué)生的思想變換，他們中間產(chǎn)生的流行話語(yǔ)速度很快，所以要加大團(tuán)干對(duì)于新生大學(xué)生的思想了解與熟悉流行話語(yǔ)。
12、加大社會(huì)實(shí)踐的開(kāi)展力度，在教育部下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的意見(jiàn)》文件中提到的社會(huì)實(shí)踐是近些年上級(jí)組織十分重視的，我院
作文
高職院校社會(huì)實(shí)踐顯得尤為重要，我院社會(huì)實(shí)踐開(kāi)展力度小，迄今為止共開(kāi)展過(guò)：“老區(qū)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”、20xx年“中小學(xué)信息化情況調(diào)查”寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，取得一定成績(jī)。但是社會(huì)實(shí)踐缺乏連續(xù)性，保障不到位，學(xué)院雖然建立了兩個(gè)基地，但是有基地?zé)o活動(dòng)。
13、缺乏陣地建設(shè)，尤其是宣傳陣地建設(shè)尤為不足，實(shí)踐基地、教育基地嚴(yán)重不足，但是有基地?zé)o活動(dòng)。
院團(tuán)委在今后的工作中將會(huì)緊緊圍繞黨組織，落實(shí)上級(jí)機(jī)關(guān)的各項(xiàng)工作布置，貫徹工作思路，結(jié)合實(shí)際，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中深深的印上“共青團(tuán)”的烙印。
經(jīng)過(guò)思想政治教育的學(xué)習(xí)，使我對(duì)自己有了更深刻的認(rèn)識(shí)。作為教師，要 深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)理念，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性;就是要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，繼續(xù)堅(jiān)定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境;就是要堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用，真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。
一、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念。
要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念，時(shí)刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對(duì)可能在實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來(lái)處理一些問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生的教育我們要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，無(wú)論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級(jí)的這個(gè)大集體中，才能發(fā)揮班級(jí)乃至學(xué)校的整體力量，才能有長(zhǎng)期的發(fā)展。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生”。
二、樹(shù)立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”
科學(xué)發(fā)展觀“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代我們要充分本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來(lái)控制學(xué)生的一切行為。教師應(yīng)該最為知識(shí)的傳授者和引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色，學(xué)生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此，只有讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，才能摒棄其他的壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。
三、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己
學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐，爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。
四、教育發(fā)展，德育先行
學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心理特征。教書(shū)育人的我們要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會(huì)學(xué)生怎樣做人。他們最終要走向社會(huì)，要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想是最主要的因素。我們要加強(qiáng)知識(shí)中滲透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師。才能成為創(chuàng)新型教師。
五、要為人師表，以身作則
教師在學(xué)生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生，一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學(xué)生和家長(zhǎng)心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻(xiàn)精神，要發(fā)揚(yáng)吃苦在前，享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，那么你就成功了一半。把科學(xué)發(fā)展觀和奉獻(xiàn)精神結(jié)合在一起，那么就是一個(gè)成功的、高尚的、受人尊敬的教師。
總之，作為教師，通過(guò)學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開(kāi)拓思路，努力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實(shí)，推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。
上思想政治課是教師在塑造學(xué)生美好的心靈;特別是在初中階段，上思想政治課的教師要教育、啟發(fā)、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。為此，就要求老師必須具備較高的教育技巧靈活。思想政治課的改革與素質(zhì)的實(shí)施，教學(xué)方法的探索與創(chuàng)新，學(xué)校德育工作的加強(qiáng)等等，都與教師的才能與素養(yǎng)的提高分不開(kāi)的。
教育學(xué)和教育心理學(xué)的研究表明，教育技巧是教師必須具備的一種重要的教育才能和素養(yǎng)，一名教師只有具備較高的教育技巧，才能適應(yīng)千變?nèi)f化的條件，隨機(jī)應(yīng)變地、創(chuàng)造性地處理各種錯(cuò)綜復(fù)雜、突如其來(lái)的教育、教學(xué)問(wèn)題，否則，即使你有高談闊論的理論也無(wú)法成為實(shí)際的好教師。
在教學(xué)的實(shí)踐中，廣大教師對(duì)教育的機(jī)能都有不同程度的表現(xiàn)，我們?cè)谟^摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都非常善于把握學(xué)生的思想脈搏，恰如其分地把握教育的時(shí)機(jī)和分寸，方式方法靈活自如，語(yǔ)言通俗、生動(dòng)，分析精辟入理，富于說(shuō)服力、吸引力和感染力，充分顯示出一名政治教師的聰明才智，即高度的教育技巧。但與此同時(shí)，一部分教師由于對(duì)教育技巧的含義、表現(xiàn)及其培養(yǎng)途徑等缺乏了解，在實(shí)際工作中只對(duì)提高自己的理論、知識(shí)水平比較重視，而對(duì)培養(yǎng)自己的教育、教學(xué)才能則往往重視不夠，認(rèn)為只要自己有了：“一杯水”，就一定能給學(xué)生“一滴水”，殊不知，如果缺乏教育技巧靈活和才能，沒(méi)有把握學(xué)生思想脈搏、把教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生為主體地有機(jī)結(jié)合起來(lái)，學(xué)生則連“半滴水”都得不到。另一部分教師在目前的觀念常常把教育的技巧理解為是管理學(xué)生，維持秩序的一種應(yīng)急手段。這些誤解，往往影響著廣大教師特別是青年教師培養(yǎng)自己教育的智慧才能的自覺(jué)性，妨礙了他們教學(xué)水平的提高。
教育機(jī)智，即是教師的觀察能力、思維能力、應(yīng)變能力、組織能力和表達(dá)能力等多種能力的獨(dú)特結(jié)合和綜合表現(xiàn)。技巧有效地發(fā)現(xiàn)和處理各種教育、教學(xué)中的問(wèn)題。具體表現(xiàn)有如下幾個(gè)方面：
一、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，增強(qiáng)思想政治課教學(xué)的針對(duì)性。
近年來(lái)，“思想政治課”的教材有所變革。如：在初中階段，原來(lái)初二年主要是上“社會(huì)發(fā)展簡(jiǎn)史”，而現(xiàn)在是上有關(guān)的法律知識(shí)，對(duì)于這種不同教材，就有不同的要求，要對(duì)癥下藥，才會(huì)有的放矢。如果缺乏針對(duì)性，就好比射箭沒(méi)找到靶子，治病沒(méi)找到病因。只能陷于枯燥無(wú)味的空洞說(shuō)教，有的甚至在朗讀教材。如果善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并能迅速準(zhǔn)確地抓住問(wèn)題的本質(zhì)和妥善進(jìn)行有針對(duì)性的教育，這非易得之。所以它要求教師要具有敏銳的觀察力，分析力和判斷力。
二、善于因勢(shì)利導(dǎo)、創(chuàng)造性地貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的方針。
改進(jìn)思想政治課的教學(xué)，關(guān)鍵是要理論聯(lián)系實(shí)際、善于因勢(shì)利導(dǎo)、創(chuàng)造性地引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去觀察社會(huì)、理解人生，解決周?chē)鞣N思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，從而解開(kāi)學(xué)生思想上的“疙瘩”，因勢(shì)利導(dǎo)地對(duì)其進(jìn)行教育，更需要教師有高度的教育技巧和智慧。
三、善于隨機(jī)應(yīng)變、靈活機(jī)智地處置各種突發(fā)問(wèn)題。
對(duì)于課堂上突然出現(xiàn)的問(wèn)題，這是常見(jiàn)的事，不足為奇。但要能及時(shí)地作出正確的反應(yīng)，機(jī)智果斷地給以恰如其分地處理，不僅可以使教學(xué)收到意想不到的效果，而且表現(xiàn)出教師在巧妙處理問(wèn)題的聰明才智，還會(huì)使學(xué)生親身感受到政治課教學(xué)所獨(dú)具的魅力，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)該科學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
四、善于把握教育分寸、循循善誘、引導(dǎo)得法。
“欲速則不達(dá)”地進(jìn)行思想政治教育，切莫急于求成，而應(yīng)恰如其分地掌握分寸，不僅是教師在教育機(jī)智的重要表現(xiàn)，也是取得良好教育效果的必要條件。教學(xué)要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，區(qū)分層次，以理服人，講求實(shí)效，以情感人。
教育的技巧才能不是天生的，而是教師在長(zhǎng)期實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)積累。那么，政治教師要具有更高的教育機(jī)智技巧，主要應(yīng)通過(guò)以下幾方面去努力。
首先，高度的思想道德境界和理論知識(shí)修養(yǎng)，是教育機(jī)智才能賴以培養(yǎng)和提高的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
教育機(jī)智的才能，首先來(lái)自于教師本身的道德修養(yǎng)，只有具備較高的道德境界，才能變得耳目聰明、靈活，潛移默化。許多問(wèn)題連教師自己都沒(méi)有很好地解決，怎么談得上機(jī)智靈活地去教育學(xué)生呢而豐富的知識(shí);較高的理論修養(yǎng)水平是教育機(jī)智的基礎(chǔ)，雖然教師有了“一杯水”，并不一定就能保證交給學(xué)生“一滴水”，但教師這“一杯水”卻是絕對(duì)不可缺少的。只有這樣，才能居高臨下，靈活自如地駕馭教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的各種問(wèn)題具有準(zhǔn)確的分析能力和判斷能力，游刃有余地進(jìn)行處理，否則教學(xué)時(shí)只能照本宣科，遇到問(wèn)題就會(huì)措手不及，捉襟見(jiàn)肘，教育機(jī)智便無(wú)從談起了。
其次，深刻了解學(xué)生的思想、知識(shí)和心理特征，是教育機(jī)智才能得以發(fā)揮和發(fā)展的基本前提。
對(duì)學(xué)生了解得越透徹，教師的才能也就越能充分地發(fā)揮。青少年學(xué)生的可塑性大，世界觀、人生觀、價(jià)值觀均尚未定形，處在“斷乳期”，他們的心理時(shí)起時(shí)伏，這就需要教師做學(xué)生的知心朋友，平常就應(yīng)以課堂教學(xué)作鋪墊作用，才能有針對(duì)性，使教師教學(xué)才能得到發(fā)揮。再次，強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，是教育機(jī)智才能不斷得到鍛煉和提高的內(nèi)部動(dòng)力。國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)，社會(huì)的進(jìn)步，歷史車(chē)輪的前進(jìn)，人類(lèi)文明的發(fā)展等都在于教育。作為一名政治教師，只有自覺(jué)地意識(shí)到自己對(duì)社會(huì)，對(duì)學(xué)生所承擔(dān)的責(zé)任，他才能千方百計(jì)地努力去追求盡可能完美的教學(xué)效果，從而使自己的教學(xué)才能得到不斷鍛煉和提高。
最后，自己勤奮進(jìn)取，虛心向他人學(xué)習(xí)，勇于探索創(chuàng)新，善于積累和總結(jié)，是教育機(jī)智才能不斷提高和發(fā)展的關(guān)鍵所在。每個(gè)有責(zé)任感的教師都想自己能在教學(xué)上揮灑自如，教學(xué)效果良好，給學(xué)生有個(gè)好的印象。這并非每人均有辦法掌握這種高超的教育藝術(shù)才能，在同樣起點(diǎn)的條件下，有的教師進(jìn)步較快，有的停滯不前，關(guān)鍵就在于個(gè)人主觀努力程度的不同，要能大膽創(chuàng)新，注意總結(jié)，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系自己實(shí)際，才能得到啟發(fā)，才能不斷地充實(shí)自己，提高自己的教育機(jī)智才能。
總之，思想政治課教學(xué)效果的好壞是與廣大教師的教育機(jī)智分不開(kāi)的，而這種才能的培養(yǎng)和發(fā)展，則要依靠教師自覺(jué)地加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)和鍛煉，提高自己各方面的素質(zhì)。只有通過(guò)勤奮進(jìn)取，不斷追求，勇于探索，才能登上這座教育藝術(shù)之峰。
政治安全教育心得篇十七
近年來(lái)，隨著全球化的發(fā)展和國(guó)際格局的復(fù)雜化，安全問(wèn)題成為世界各國(guó)關(guān)注的焦點(diǎn)。作為一個(gè)時(shí)代中的普通人，我也開(kāi)始關(guān)注和思考安全政治的重要性，并積累了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將根據(jù)我的實(shí)踐和觀察，從五個(gè)方面談?wù)勎业陌踩涡牡皿w會(huì)。
首先，安全政治必須重視人民生活的安全。人民的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全是國(guó)家安全的基礎(chǔ)和保障。國(guó)家要保證人民的正常生活秩序，確保他們不受犯罪、恐怖主義等非傳統(tǒng)安全威脅的侵害。在社會(huì)治安方面，必須加強(qiáng)執(zhí)法力量的建設(shè)，堅(jiān)決打擊犯罪行為，并提升村莊和城市的安全管理水平。此外，國(guó)家還應(yīng)加大投入，提高消防、交通、食品等方面的安全監(jiān)管，確保人民的生活安全穩(wěn)定。
第二，安全政治需要重視國(guó)家領(lǐng)土的安全。國(guó)土的完整和安全是維護(hù)國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)的重要條件。尤其是在海洋國(guó)家來(lái)說(shuō)，海洋安全關(guān)系到國(guó)家的海洋資源開(kāi)發(fā)、海上貿(mào)易和各類(lèi)海上活動(dòng)。因此，國(guó)家要建立健全的海洋權(quán)益保護(hù)機(jī)制，加強(qiáng)領(lǐng)海、漁區(qū)、專(zhuān)屬經(jīng)濟(jì)區(qū)的管理和維護(hù)，在國(guó)際交往中充分發(fā)揮自己的主權(quán)權(quán)益。此外，國(guó)家還應(yīng)加強(qiáng)邊境管理，提高對(duì)邊境安全的控制能力，嚴(yán)防和打擊非法移民、跨境犯罪等挑戰(zhàn)。
第三，安全政治需要重視網(wǎng)絡(luò)安全。當(dāng)今社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到生活的各個(gè)方面，網(wǎng)絡(luò)安全也成為一個(gè)全球關(guān)注的焦點(diǎn)。國(guó)家要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)管和保護(hù)，建立健全的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)攻擊、網(wǎng)絡(luò)犯罪等各種網(wǎng)絡(luò)威脅的防范和打擊。此外，國(guó)家還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用，提高網(wǎng)絡(luò)安全的保護(hù)能力，確保國(guó)家和人民的網(wǎng)絡(luò)信息安全。
第四，安全政治需要重視國(guó)際合作。在現(xiàn)代社會(huì)，各國(guó)都面臨著日益復(fù)雜的全球安全挑戰(zhàn)，單一國(guó)家難以應(yīng)對(duì)。因此，各國(guó)應(yīng)積極加強(qiáng)安全政治的國(guó)際合作，共同應(yīng)對(duì)恐怖主義、核擴(kuò)散、跨國(guó)犯罪等威脅。國(guó)際社會(huì)也應(yīng)通過(guò)建立有效的安全框架和合作機(jī)制，共同發(fā)展和利用現(xiàn)代技術(shù)，提高應(yīng)對(duì)全球安全挑戰(zhàn)的能力。
第五，安全政治需要重視民眾參與。國(guó)家安全政治不僅僅是政府的事情，也是每個(gè)人的事情。只有每個(gè)公民都參與其中，才能形成安全政治的合力。因此，國(guó)家應(yīng)加強(qiáng)對(duì)公民安全意識(shí)的培養(yǎng)和教育，提高公眾對(duì)安全政治的了解和參與度。同時(shí)，政府也應(yīng)提供更多的渠道，接受公眾的意見(jiàn)和建議，形成多元化的安全治理機(jī)制。
總之，安全政治是一個(gè)復(fù)雜而重要的領(lǐng)域，在當(dāng)今社會(huì)中具有極高的價(jià)值和意義。作為一個(gè)普通人，我希望能夠?yàn)閲?guó)家的安全出一份力，為人民的安全貢獻(xiàn)一份力量。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信可以在安全政治方面不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提高能力。希望國(guó)家和每個(gè)人都能認(rèn)識(shí)到安全政治的重要性，共同為實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮和人民幸福而努力。