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科學實踐活動心得篇一
“叮鈴鈴——”伴隨著悠揚的上課鈴，科學課上課了。今天的科學課上，老師給我們帶來了一次非常有趣的實驗——硫酸銅和鐵。
材料老師都準備好了：一個裝有硫酸銅液體的試管、一根鐵棒和一張砂紙。材料很簡單，做起來也不難。
硫酸銅液體是老師提前調配好的，只要把一小勺硫酸銅和一些水完全混合就可以了?！拌F棒，要磨好才能放進試管里。我先示范一下?！痹捯魟偮?，老師便拿起手上的鐵棒，把砂紙稍微折起，把鐵棒放在折痕上，像擦筷子一樣來回摩擦，“看明白了嗎？”“明白了。”“明白了就開始動手實驗吧。”
曾佳明負責磨鐵棒，但是他磨鐵棒的方法和老師的不同，他是用鐵棒在砂紙上來回摩擦的?！巴?，好燙?。 辈豢床恢?，一看笑一笑。原來，曾佳明把剛磨好的鐵棒拿起來摸了摸。這剛摩擦過的東西肯定是熱的，再說了，這可是鐵，能不燙嗎？曾佳明肯定要氣死了，他磨鐵磨得這么用心，不但沒什么好出，而且還被燙到了。這不，憤怒的他，把鐵棒一下子扔進了試管里“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十?！笔牒螅谚F棒拿出來一看：鐵棒換了一件衣服，它把銀白色的禮服，換成了紅棕色的休閑裝；還把硫酸銅從藍色變成了綠色的。曾佳明玩心大發(fā)，把沒磨過的那一頭也放了進去，拿出來后，鐵棒就變成了黑色的。
硫酸銅加被磨過的鐵，就變成了硫酸亞鐵加銅。老師說這是因為硫酸銅的銅和鐵交換了一下。回家后，我問媽媽，硫酸銅家沒磨過鐵為什么變成了黑色的，媽媽說是產生了新的物質。
多做做科學實驗，你會發(fā)現，生活，是多么神秘、美好，一切都等著你來探索。
科學實踐活動心得篇二
活動目標
1、嘗試用不同形狀的器具吹泡泡，觀察這些泡泡的特征，發(fā)現吹出的泡泡都是圓的。（重點）
2、能看懂記錄表的意思并能清楚地記錄在相應的表格內。
3、能參與討論，大膽地說出自己的想法。（難點）
活動準備
幼兒有用圓形器具吹泡泡的經驗；
記錄紙若干張記錄筆；
實驗材料：
有鐵絲圍成的圓形，正方形，長方形，三角形吹泡泡器具。
活動過程
一、導入活動《吹泡泡》。
師：小朋友們你們玩過吹泡泡的游戲嗎？
1、我們吹出來的泡泡是什么形狀的？（幼兒答圓形的）
2、你們看老師手里的`吹泡器是什么形狀的？吹出來的泡泡是什么形狀的？（教師用圓形的吹泡器試吹一次，讓幼兒觀察）
二、展示不同形狀的吹泡器，討論猜測；不同形狀的器具吹出來的泡泡都是圓的嗎？
圓形的吹泡器吹出來的泡泡是圓形的，那三角形，正方形，長方形的吹泡器吹出來的泡泡是什么形狀的呢？我們來猜一下。
1、出示記錄表，幼兒認識記錄表
師：（老師準備記錄表格貼于黑板上，讓幼兒認識）。這張記錄表上把我們要用的吹泡器具都畫下來了，上面有一些什么形狀呢？（幼兒答：三角形，正方形長方形）你們覺得圓形的吹泡器吹出來的泡泡是什么形狀的？那正方形呢？三角形呢？長方形呢？教師請幼兒大膽說出自己的想法。
2、幼兒進行大膽猜測，記錄幼兒猜測結果（幼兒覺得不確定的可以用？表示）
師：剛剛有幾個小朋友已經說了自己的意見了，現在請小朋友把你們自己的想法畫下了，畫在這個表格的第二行，也就是我的猜想那行，一整行都要填滿哦，如果你覺得不知道的話，那就打個？號。
3、教師對記錄表上的猜測進行總結。
師：畫好的小朋友請你們來介紹下。（選取兩到三個小朋友進行介紹）
三、幼兒實驗，并將實驗結果記錄在記錄表上。
教師將班級幼兒兩個為一組，教師強調實驗紀律與要求。
師：今天老師為你們準備了許多不同形狀的吹泡器，你們看看有什么形狀？請你們每個人拿一個放進肥皂水里，蘸一蘸，然后等到水不再滴下的時候，將吹泡器放到嘴邊，輕輕的吹出泡泡。吹完以后和你一組上的小朋友交換，換一種形狀進行試驗，仔細觀察每一種形狀的器具吹出來的泡泡是什么樣子的？四種形狀都吹完后將你們的實驗結果記在記錄表上。如果吹出的泡泡是圓的，就在相應的圖案下面畫上一個圓圈。
實驗結束后，請幼兒回到自己的小椅子上坐好。將幼兒記錄卡收回。
四、猜測結果與實驗結果作對比。
把幼兒記錄卡收回，貼與大記錄卡下面。
教師再做一次實驗（如幼兒還有不同意見）
師：我們剛才做了實驗，實驗的結果我們已經貼出來了，現在讓我們來看看猜測結果與實驗結果有什么不一樣呢？用三角形吹泡器吹出的泡泡是圓形的，正方形，長方形吹出來的泡泡也是圓形的。
共同討論，為什么不同形狀的吹泡器吹出的泡泡都是圓的呢？
（幼兒大膽說出自己想法）。
教師小結：我們通過實驗發(fā)現，不管用什么形狀的吹泡器具，只要器具中間是空的，它吹出來的泡泡都是圓的。（記錄表格上與小朋友們操作的結果是一樣的舉手，得到表揚）
五、活動結束。
科學實踐活動心得篇三
按照市委關于深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的要求和部署，我鎮(zhèn)學習實踐活動自20xx年9月下旬正式展開，至目前已基本告一段落。活動中，鎮(zhèn)黨委高度重視，突出主題，結合實際，精心謀劃，認真實施，較好地完成了各項目標任務，解放了思想，更新了觀念，找準了問題，看到了差距;理清了思路，明確了目標;振奮了精神，激發(fā)了干勁;有力地促進了鎮(zhèn)經濟社會的科學、跨越、和諧發(fā)展?，F將活動總結如下：
1、領導重視，組織有力。鎮(zhèn)黨委把這次學習實踐活動作為全面加強黨的建設、推動經濟社會發(fā)展的重要措施，給予了高度重視。領導班子成員身先士卒、率先垂范，帶頭學習、帶頭講課、帶頭調研、帶頭整改，積極參與活動的每個具體環(huán)節(jié)，對全鎮(zhèn)產生了很好的模范帶頭示范作用。鎮(zhèn)成立了由徐進書記任組長的學習實踐活動領導小組，制定了詳細的活動實施方案，保證了活動每階段、每個環(huán)節(jié)都能做到三落實。
一是組織落實。各村(居)、各單位都建立了相應的領導小組和工作班子，明確了職責，較好地發(fā)揮了黨支部、領導小組、工作班子三個層次的作用。
二是工作落實。堅持嚴格按照各階段工作程序穩(wěn)步推進，不走過場。鎮(zhèn)學踐活動領導小組堅持定期派出督導組和指導員，深入村(居)、單位“七查七看”：查領導，看主要負責人是否親自抓;查文件，看工作方案是否切合實際;查氛圍，看是否有宣傳專欄、學習園地;查覆蓋面，看流動外出黨員是否參加了活動，查安排，看各項工作是否開單銷號;查活動環(huán)節(jié)，看各項程序是否到位;查活動實效，看群眾是否滿意。對“七查七看”發(fā)現不符合要求的村(居)、單位，鎮(zhèn)領導小組堅持限期補課，保證了活動質量。
三是效果落實?；顒又?，鎮(zhèn)黨委查找出32個突出問題，條，經歸納梳理，明確了6個方面10項整治重點，目前已有6項完成整改，另有4項正在整改落實中。
2、宣傳造勢，氛圍濃厚。堅持把宣傳發(fā)動放在重中之重的位置。
一是加強對參學單位、參學對象的宣傳，教育引導參學單位、參學對象端正態(tài)度，提高認識，切實增強搞好學習調研、分析檢查和整改落實的自覺性。活動期間，鎮(zhèn)黨委召開各種規(guī)模的動員會、推進會、座談會、民主生活會9次，印發(fā)文件10多份，保證了各單位都能投入足夠精力，提高活動效果。
二是加強社會宣傳。堅持開門搞活動，擴大群眾參與。一方面，扎實開展鎮(zhèn)村干部走進群眾、村民測評“村官”和組織群眾評議等活動，在活動的每一個階段、每一個環(huán)節(jié)都積極吸收群眾參與，自覺接受群眾監(jiān)督。
另一方面，充分運用標語、板報、墻報、宣傳欄等形式，大力宣傳科學發(fā)展觀的內涵、精神實質和根本要求，宣傳開展學習實踐活動的重大意義，引導各界群眾積極投入，廣泛參與。做到了“五必訪”，訪遍了特困家庭、老黨員、留守兒童、空巢老人、種養(yǎng)大戶、老上訪戶，幫助解決了實際困難。
活動中，群眾主動給我們提了不少好的意見和建議，常周居委會、河頭居委會群眾關于農貿市場建設的建議還被政府寫進了工作報告，列為201x年的必辦工程。
三是加強對外宣傳。積極向上報送信息，宣傳鎮(zhèn)學踐活動中涌現的好經驗、好做法、先進典型和工作成效，在《今日xx》、《xx日報》、《新華日報》和xx、xx、省三級電視臺刊登、播報相關新聞10多條，關于xx村學踐活動博客的信息還被中央學踐活動網站發(fā)表。
3、重在實踐、加強學習。突出實踐特色，堅持把學習提高與促進實踐結合起來，并貫穿活動始終。學習方面主要抓了四點：
一是理論武裝，通過集中學習，個人自學、觀看警示教育片和討論交流等形式，組織全鎮(zhèn)黨員干部系統學習規(guī)定必讀節(jié)目、黨的十七屆四中全會精神、中央經濟工作會議精神、市黨代會和鎮(zhèn)黨代會報告，引導大家把思想統一到了鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府各項決策部署上來。
二是典型示范。組織開展學習陳燕萍先進事跡活動，引導大家從思想上、工作上和作風上認真對照。查找差距，進一步弘揚正氣，凝聚人心，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情和工作活力。
三是回顧光輝歷程，引導大家重溫建國60周年，特別是改革開放30多年的光輝歷程，幫助大家進一步總結發(fā)展經驗，進一步解放思想，更好地把握科學發(fā)展觀的精神實質。四是調研走訪。以鎮(zhèn)村干部“走進群眾”活動為載體，組織廣大黨員干部走進村組、走進農戶進行調研，認真聽取廣大群眾和服務對象的意見，用所學理論剖析主要矛盾和突出問題，研究制定整改落實方案，保證活動效果。
在學習調研和分析檢查的過程中，全鎮(zhèn)廣大黨員干部每人都記了一本讀書筆記，記了一本民情日記，并寫了一篇深刻的分析檢查材料。在實踐過程中，我們充分借鑒了學習的成果，化“?！睘椤皺C”，共克時艱，努力使學習實踐活動真正成了破解發(fā)展難題、推動科學發(fā)展的過程。
鎮(zhèn)黨委進一步完善了發(fā)展思路，落實了以“一鎮(zhèn)三區(qū)”建設為載體，彰顯特色工業(yè)，推進現代農業(yè)，打造優(yōu)勢服務業(yè)的發(fā)展思路。鎮(zhèn)經濟社會保持了平穩(wěn)較快的發(fā)展勢頭，09年完成地區(qū)生產總值10.52億元，完成工業(yè)國稅開票銷售4億元，萬元，分別比上年增長17%，11%，38%。
4、把握關鍵、保證實效。堅持真學、真查、真改，除扎實推進學習調研、分析檢查、整改落實各階段工作，還特別注重抓好征求意見、批評與自我批評、分析檢查等三個關鍵環(huán)節(jié)。征求意見時，嚴格按照“群眾提、自己找、上級點、互相幫”的要求，通過召開民主生活會、座談會“靜心談”，召開政情民意互動會“知心議”，發(fā)放征求意見表“誠心求”，開展實地走訪談心活動“悉心尋”，廣泛征求社會各方面的意見和建議，為找準問題打下了堅實的基礎。
在排查問題和分析問題時，堅持民主生活會、專題生活會人員組織到位，所有人員問題找不準不上會，原因分析不透不上會，整改措施不實不上會，努力方向不明不上會。堅持問題查找到位，與會人員認真剖析了思想政治建設、干部隊伍管理、黨風廉政建設、服務水平、領導班子執(zhí)政能力等方面存在的問題及原因，認真開展了批評與自我批評，剖析了思想根源，促進了思想靈魂。
各單位在撰寫分析檢查報告過程中，查找問題都突出了發(fā)展思路、工作措施、工作作風等方面存在的問題;分析原因都突出了從思想觀念深處、體制機制、工作方法等方面剖析;整改措施都突出了是否立足長遠又切實可行、責任單位和整改時限是否具體。
由于撰寫認真，各單位都形成了質量較高的分析檢查報告，群眾評議時，滿意率達95.6%。在研究制定整改落實方案時，鎮(zhèn)黨委多次召開會議，根據每個問題的輕重緩急和工作難易程度，明確了鎮(zhèn)黨政“一把手”親自抓的事項，分管負責人直接抓的事項，和科室、站所、村(居)具體抓的事項，確定了整改責任人和整改時限，同時建立健全了整改落實督促檢查制度、銷號整改制度和責任追究制度，從而提高了方案的可操作性和實效性。
1、思想認識有了新提高，堅定了推動科學發(fā)展的信心和勇氣。廣大黨員干部能深入學習關于科學發(fā)展觀的理論知識，認真撰寫讀書學習筆記，積極參加培訓教育活動，對科學發(fā)展觀的深刻內涵，精神實質和本質要求有了更為深刻的理解和把握。全鎮(zhèn)上下追求科學發(fā)展的氛圍更加濃厚，應對金融危機的信心更足，保持經濟平穩(wěn)較快發(fā)展的能力更強。
具體做到了“五破五增強”，即進一步破除了計劃經濟觀念，增強了市場經濟意識;破除了小富即安，小進即滿的觀念，增強了敢打必勝、追求卓越的意識;破除了因循守舊觀念，增強改革創(chuàng)新意識，破除了封閉陜隘觀念，增強了開放合作意識;破除了增長即發(fā)展的觀念，增強了以人為本，全面協調可持續(xù)發(fā)展的意識。廣大黨員干部黨性修養(yǎng)進一步增強，工作作風進一步好轉。真正做到了“五個一”，即情況在一線掌握，辦法在一線研究，任務在一線落實，矛盾在一線化解，問題在一線解決，切實把各項工作落到了實處。
2、解決問題有了新進展，群眾滿意度進一步提高。著力使學習實踐科學發(fā)展觀的過程成為解決實際問題，不斷改善民生，推動科學發(fā)展，促進社會和諧的過程，使群眾真正看到變化，得到實惠，感到滿意。注重解決具體問題，突出彰顯實踐特色，集中時間，集中精力，解決了一批影響和制約科學發(fā)展的突出問題。
針對農村環(huán)境年年整治年年依舊的問題，鎮(zhèn)黨委落實專門資金和專門人員，建立健全了“四位一體”的長效管理機制;針對新企業(yè)新項目審批難的問題，鎮(zhèn)政府投入500萬元，興建了一座污水處理廠;針對鎮(zhèn)區(qū)主干道面貌落后的問題，鎮(zhèn)政府投入325萬元，在城黃線和新廣線按裝了路燈;針對集鎮(zhèn)占道經營的小攤小販屢禁不止、影響集鎮(zhèn)交通的問題，鎮(zhèn)政府多方籌資，對兩個農貿市場進行了改擴建。
各村(居)也建立了銷號整改制度和整改工作臺帳，圍繞工業(yè)規(guī)模較小、農業(yè)產業(yè)化程度不高、集體經濟薄弱、管理水平不高、基礎設施投入不足、公共服務能力不強等問題進行了整改。中小學校和醫(yī)院黨組織重點圍繞辦人民滿的學校和醫(yī)院、加強黨組織規(guī)范化建設、加強行風建設等方面進行了整改。
全鎮(zhèn)實踐活動，特別是整改落實階段涌現了一批先進典型，常周衛(wèi)生院是全國衛(wèi)生系統先進單位，也是全省首家推行鎮(zhèn)村醫(yī)療一體化改革的試點單位，這次活動，該院投入150萬元，引進了一批先進醫(yī)療設備，增加了救護車免費接送病人、成本價為住院病人打理伙食、跟蹤防視康復病人等便民惠民服務項目。xx村黨總支根據群眾要求，制定了惠民實施方案，平整土地200多畝，安裝了200多盞路燈，在全村安置了60多個垃圾箱。
3、科學發(fā)展有了新機制，鎮(zhèn)村黨組織建設進一步加強。從科學發(fā)展的需要出發(fā)，結合全鎮(zhèn)實際，進一步建立健全了6個方面的長效機制。
一是建立完善了加強領導班子建設和干部隊伍建設的長效機制。在領導班子建設上，著重建立健全了黨委議事決策機制，在干部隊伍建設上，著重建立健全了目標管理考核機制、鎮(zhèn)村黨組織承諾機制、鎮(zhèn)村事務流程化管理機制和重大事項報告機制。在群眾得實惠上，建立健全了為民辦事全程代理機制，全鎮(zhèn)20個村(居)全部建立了為民辦事全程代理服務聯系點。
二是建立完善了政務公開的長效機制。研究制定了《政務公開制度》、《政府信息公開管理辦法》，明確了政務和信息公開的范圍、內容、方式和程序，進一步強化了民主監(jiān)督，增加了公開透明度。
三是建立完善了廉政建設長效機制，進一步完善了《黨風廉政建設責任制》，修訂了《機關內部管理制度》，建立健全了以鎮(zhèn)村“廉情公示”、鎮(zhèn)村財務管理、村級集體資產管理等為主要內容的村務監(jiān)督管理機制。
四是建立健全了矛盾糾紛調處“大信訪、大排查、大調處”機制，集中解決了一批遺留問題。
五是建立完善了招商引資長效機制。修訂了《xx鎮(zhèn)招商引資獎勵辦法》、《農業(yè)園區(qū)招商引資獎勵辦法》，進一步激發(fā)鎮(zhèn)、村干部招商引資熱情，調動了工作積極性和主動性。六是建立完善了鎮(zhèn)領導聯系重點骨干企業(yè)的長效機制。
修訂了《鎮(zhèn)領導聯系重點骨干企業(yè)制度》，明確了鎮(zhèn)領導聯系重點骨干企業(yè)服務內容、服務方式和工作要求等，進一步加強了鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府與企業(yè)的聯系、溝通，切實為企業(yè)發(fā)展提供熱情周到的服務，努力為企業(yè)實現跨越式發(fā)展創(chuàng)造寬松的外部環(huán)境。
我鎮(zhèn)學習實踐科學發(fā)展觀活動取得了一定成效，也存在著一些不足，主要表現在：一是理論學習不夠深入，對科學發(fā)展觀的理解不夠全面，思考不夠深入。二是在工作思路上，銳意進取意識和與時俱進觀念還不夠強，缺乏創(chuàng)新意識。對此，我們將采取有效措施，認真加以糾正。
學習實踐科學發(fā)展觀是一項長期的歷史任務，在今后工作中，我們將以此次學踐活動為契機，堅持用科學發(fā)展觀武裝頭腦，指導實踐，推動工作。
我們將進一步總結運用這次學踐活動成果，不斷深化對科學發(fā)展觀的理解和把握，不斷提高領導科學發(fā)展、破解突出問題的能力和水平，不斷完善和落實學習實踐活動中制定的各項制度措施，不斷鞏固和擴大學習實踐活動的成果，以“擴大開放、與時俱進、求真務實、”的工作作風，以昂揚向上的精神狀態(tài)和銳意進取的創(chuàng)新精神，強化干部隊伍整體素質，促進科學跨越發(fā)展，推動鎮(zhèn)“三個文明”建設再登新臺階。
科學實踐活動心得篇四
在上一次科學課中，老師給我們布置了一個作業(yè)，讓每位同學都準備一樣東西，這些東西是做飯用的調料、喝的飲料和牛奶、白開水、自來水、白糖等，同學們一聽，都納悶了，“拿這些東西做什么呢？”“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們都亂猜了起來。我也帶著這個好奇的問題等待著下一節(jié)科學課。
今天下午，第一節(jié)就是科學課，同學們拿出準備好的東西等待老師來上課。我想：這一節(jié)課一定很有趣。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走進教室，問：“同學們，老師讓你們準備的東西都帶來了嗎？”同學們齊聲回答：“帶來了?！薄敖裉炖蠋熞屇銈冏鲆粋€有趣的試驗，首先你們把準備好的白開水拿出來，看看白開水是什么顏色的，再聞聞有氣味嗎？最后嘗一嘗它是什么味道?！蓖瑢W們看完、聞完、嘗完后，都紛紛舉起手來回答老師的問題。接下來，老師讓同學們把準備好的各種調料、白糖、牛奶、飲料拿出來，放入白開水中，看看有什么變化。同學們爭著回答：“變成乳白色了?！薄白兂杉t色了?！薄白兂煽Х壬恕！薄澳銈兡車L嘗它是什么味道嗎？”同學們端起水杯嘗了起來，放入糖、牛奶、飲料的同學都大口大口的喝。那些放入各種調料的同學當中有的水杯還沒到嘴邊，就用手捏住鼻子，有的喝了一點兒就伸出舌頭、咧著嘴、瞇著眼……看上去很痛苦的樣子，老師和同學們都笑了起來。最后老師讓他們說出自己的感受。整節(jié)課同學們在快樂中學到了知識。
這是一節(jié)的多么有趣的科學課呀！
科學實踐活動心得篇五
一、學習實踐科學發(fā)展觀，重在深刻把握和全面理解科學發(fā)展觀的內涵。
科學發(fā)展觀的內涵極為豐富，涉及經濟、政治、文化、社會發(fā)展各個領域，既有生產力和經濟基礎問題，又有生產關系和上層建筑問題；既是重大的理論問題，又是重大的實踐問題。它的基本內涵包括堅持發(fā)展這個主題；全面發(fā)展；協調和可持續(xù)發(fā)展。我們必須重視：一是以經濟建設為中心是科學發(fā)展觀的前提。樹立和落實科學發(fā)展觀，必須在堅持經濟建設這個中心的基礎上，來統籌各方面，促進全面發(fā)展。二是以人為本是科學發(fā)展觀的核心?？茖W發(fā)展觀的核心是以人為本，首先，我國是共產黨領導下的社會主義國家，我們發(fā)展經濟的目的就是為了不斷滿足人民物質、文化生活的需要。全面、協調、可持續(xù)發(fā)展圍繞的中心就是要滿足人民的這些需要，包括生存的需要、發(fā)展的需要和享受的需要。其次，我們發(fā)展的目的是為了促進人的全面發(fā)展。以人為本，就是指以人為價值的核心和社會的本位，把人的生存和發(fā)展作為最高的價值目標，一切為了人，一切服務于人。因此，我們要深刻認識到，發(fā)展作為執(zhí)政興國的第一要務，不只是經濟的量的增長，還包括經濟結構的優(yōu)化、科技水平的提高，更包括人民生活的改善、社會的全面進步，歸根到底，是為了社會與人的全面發(fā)展。最后，注重以人為本，也是立黨為公、執(zhí)政為民的本質要求。維護好、實現好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發(fā)點和落腳點，也是我們做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作的重要保證。三是制度建設是科學發(fā)展觀的重心。從根本上說，樹立科學發(fā)展觀，要解決的是體制、制度問題。它表明，科學發(fā)展觀同時也是科學的改革觀。因此問題不僅在于我們要“以人為本”，要“全面、協調、可持續(xù)”的發(fā)展，更重要的是必須著眼于“怎樣”實現這一要求。這就要靠體制改革，制度創(chuàng)新。因此根本的解決之道在于按“八個統籌”的發(fā)展要求來深化改革，致力于社會主義市場經濟體制的不斷完善。四是“八個統籌”是科學發(fā)展觀的根本要求。實現城鄉(xiāng)，區(qū)域，經濟社會，人與自然，對內改革和對外開放，中央與地方，個人與集體、局部與整體、眼前與長遠三種利益，國際國內的統籌發(fā)展；這五個統籌是實現科學發(fā)展觀的根本要求。
二、學習實踐科學發(fā)展觀，重在實踐，通過學習，我不論在思想上還是工作方法上都有了很大的進步，在對待和處理問題上也逐步趨向全面化。根據組織的分工安排，我從事駕駛員工作，主要是保證黨政領導的用車?，F將我學習實踐科學發(fā)展觀的思想、工作總結如下：
1、加強學習
一是認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想，用正確的理論來指導自己改造好自己的世界觀、人生觀和價值觀，增強自己的政治敏銳性和辨別是非的能力，用“三個代表”重要思想來武裝自己的頭腦，樹立牢固的共產主義信念和全心全意為人民服務的宗旨意識。二是學習業(yè)務知識。針對自己的工作實際，認真學習車輛管理、交通安全等方面的法律法規(guī)和有關政策，增強自己對工作的適應能力，提高自己做好工作的本領。
2、努力工作
在工作中，堅持服從領導分工，不挑肥撿瘦，不拈輕怕重，不論領導安排什么工作，我都認真的去履行好。一是保證主要領導用車，始終做到隨叫隨到，從未耽誤過任何一件事情；二是在主要領導不用車的同時，服從辦公室的調動，從未私自出過一次車；三是保持車容整潔，車況良好，對車輛的維修，小的毛病盡量自己處理，對大的問題及時向領導匯報，并到指定的修理廠進行維修，遵守交通法規(guī)，注重保養(yǎng)車輛，安全行車。不怕臟不怕累不怕危險，為我鎮(zhèn)的工作作出了自己的貢獻。
3、轉變作風
樹立了敬業(yè)踏實、勤奮上進的工作作風，在具體工作中，一是嚴格遵守單位規(guī)章制度，用單位規(guī)章制度來規(guī)范好自己的行為，開展好批評與自我批評；二是在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，扎扎實實地為人民服務；三是做好與同事的團結，大事講原則，小事講風格；四是在工作中注重解放思想，實事求是，不斷探索創(chuàng)新，積極實踐，不因循守舊、安于現狀，努力克服不思進取，無過便是功的思想。次是按照“兩個務必”的要求，指導自己樹立艱苦樸素的生活作風。在生活中，自己始終能夠保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，簡潔樸實，自覺抵制各種不正之風。
總之，我能在政治上、思想上、行動上，認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。團結同志，寬以待人，認認真真學習，踏踏實實工作，使所從事的工作一年一個臺階，不斷向前發(fā)展，取得了一定的成績。在今后的工作中，我將進一步加大工作力度，改進工作方法，更加努力地做好工作，促進我校的各項事業(yè)協調發(fā)展。
科學發(fā)展觀，既是我們工作中必須長期堅持的重要指導思想，也是解決當前經濟社會發(fā)展中諸多矛盾必須遵循的基本原則。
樹立科學發(fā)展觀的關鍵是樹立正確的政績觀，正確的政績觀核心是執(zhí)政為民。要把實現人民群眾的利益作為追求政績的根本目的；要把實現經濟社會的可持續(xù)發(fā)展作為創(chuàng)造政績的重要內容；要把重實干、求實效作為實現政績的重要途徑；要把黨和人民的需求作為評價政績的重要尺度。
落實科學發(fā)展觀，必須堅持以人為本，切實維護廣大人民群眾的根本利益。堅持以人為本，是黨的先進性的重要體現。我們要把堅持以人為本，作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，始終把群眾利益放在第一位，帶著責任，帶著感情，關心群眾安危冷暖，著力解決好關系他們切身利益的具體問題。要通過全社會的共同努力，使不同地區(qū)、不同行業(yè)、不同收入群體的人們，都能在經濟發(fā)展的基礎上過上小康生活，共享改革開放的成果。
落實科學發(fā)展觀，必須改進作風，不斷提高執(zhí)政水平。良好的作風是共產黨員保持先進性的基本要求，也是落實科學發(fā)展觀的重要條件。要高度重視領導干部的作風建設，把作風建設作為樹立和落實科學發(fā)展觀的重要任務抓緊抓好。要進一步轉變政府職能，進一步轉變工作作風，狠抓工作落實，以扎實有效的工作實績，體現新時期黨員領導干部的先進性。
作為一名基層工作者，要自覺地用科學發(fā)展觀指導各項工作，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成工作任務。從做人、做事，當好人民公仆三個方面做起：
一是真心做人。做人是做事的基礎，沒有一個好的人格品質，不論從事哪個行業(yè)，都將失去起碼的條件。我要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，堅定共產主義信念，為人民辦好事、辦實事。這樣，我們做人才會有充足的“底氣”，做事才硬氣。
二是精心做事。我們要樹立起“群眾所需無小事”的思想，哪怕是一點小事，我們都要以和藹的態(tài)度認真對待，因此，我們要立足本職，努力完成工作任務。
三是當好人民公仆。立黨為公，執(zhí)政為民。“德莫過于愛民，行莫過于利民”，我們做任何事情，都必須把群眾的呼聲當作第一信號，把群眾的利益當作第一考慮，把群眾的滿意當作第一標準。 社會要進步，事業(yè)要發(fā)展，都離不開科學的發(fā)展觀。這就要求我們要緊密結合新時期下工作的新特點，新要求，加強部門自身建設，落實崗位職責，轉變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，做好本職工作，在實踐中努力積極的體現和落實科學發(fā)展觀，使自己能夠更上一層樓。
近期我局扎實開展了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，通過一段時間的學習，我深刻感到：科學發(fā)展觀是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的一個重大戰(zhàn)略思想，同關于發(fā)展的重要思想一脈相承，科學發(fā)展觀有著十分豐富深刻的內涵，是“三個代表”重要思想的具體體現?？茖W發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個突出成果，體現了中央對發(fā)展內涵的深刻理解和科學把握，對發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對我們把握大局，立足本職為國土資源管理事業(yè)的發(fā)展做好各項工作，具有非常重要的意義?，F將本人學習科學發(fā)展觀的主要心得體會歸納如下。
一、加強學習，深刻領會科學發(fā)展觀精神實質和豐富內涵
搞好學習是開展好深入學習實踐發(fā)展觀活動各個環(huán)節(jié)的重要前提，本人在此次學習活動中能端正態(tài)度,正確對待，能按局制定的活動安排及時參加學習，認真做好學習筆記，我認為只有把科學發(fā)展觀學深學透，圍繞科學發(fā)展觀進行解放思想討論才能有所突破，才能真正做到轉變觀念、提高認識，并且要與實踐相結合，從日常工作實踐中獲得營養(yǎng)，把學習的體會轉化為推動國土資源管理上臺階的能力，全面提高自身的綜合素質能力。
二、落實科學發(fā)展觀，必須轉變思想觀念
落實科學發(fā)展觀首先要解放思想，破除一切與科學發(fā)展觀不相符合的觀念，積極適應社會主義市場經濟要求，從習慣與老辦法的思維轉變到科學務實創(chuàng)新的思維上來，大膽創(chuàng)新，使以人為本、全面協調、持續(xù)發(fā)展等新觀念，進入到思想深處，落實到工作實踐，真正轉化為推動本職工作的思維方法和發(fā)展思路，切實做到為群眾辦好事、辦實事上。
三、落實科學發(fā)展觀，必須改進工作作風
良好的工作作風是落實科學發(fā)展觀的重要條件。要高度重視思想作風建設，自覺地用科學發(fā)展觀指導各項工作，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成工作任務。在工作中要顧全大局，切實做到有令禁止，自覺遵守國土資源系統“十條禁令”，維護國家在國土資源管理方面的政策方針，確保黨的理論和路線方針政策的貫徹落實，確保上級下達的任務落到實處，同時要善于把上級精神與自身實際結合起來，創(chuàng)造性地開展工作，良好的工作作風是推動國土事業(yè)發(fā)展的保障。
四、落實科學發(fā)展觀，必須貫穿到實際工作中
開展深入落實實踐科學發(fā)展觀活動，是破解保障發(fā)展與保護資源“兩難”問題的根本途徑。國土資源工作要做到既要保障發(fā)展、又要保護資源，就必須樹立科學發(fā)展觀，并以科學發(fā)展觀為統領，正確處理好這一資源保護與資源保障的關系。要結合實際工作深入開展調查研究，重點圍繞影響和制約國土資源科學發(fā)展的重大問題、國土資源管理和服務工作中的問題開展專題調研。在工作中要嚴格遵守國家有關政策、法規(guī)個各項制度，嚴格維護土地管理法、礦產資源法。作為國土人要樹立節(jié)約資源、保護環(huán)境和人與自然相和諧的觀念，不斷創(chuàng)新工作方式，提高管理水平。
總之，國土資源工作要按照局領導的部署和要求，把落實科學發(fā)展觀與國土資源工作緊密結合起來，加強責任意識和創(chuàng)新意識，不斷改進工作作風，提高工作效率，提高管理水平，更好地完成領導交辦的各項工作，推動國土資源工作又好又快的發(fā)展。
以上是本人通過科學發(fā)展觀的學習的心得體會，如有不妥，請各位領導和同事多提寶貴意見。
通過認真學習，我對科學發(fā)展觀有了更加明晰更加深刻的認識。堅持以人為本，全面、協調、可持續(xù)的發(fā)展觀，是我們黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。這個重要思想不僅對我們國家的經濟建設有宏觀指導意義，對包括教育在內的社會全方位發(fā)展都具有重要意義。下面，我從我們學校發(fā)展的微觀角度，談談我的學習體會。
我們黨所倡導的科學發(fā)展觀，是對
黨中央領導
集體關于發(fā)展觀的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法-論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論。深刻領會科學發(fā)展觀的內涵是深入學習貫徹落實黨的十七大精神的重要內容之一。
科學發(fā)展觀是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經驗，適應新的發(fā)展要求提出來的?？茖W發(fā)展觀的第一要求是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續(xù)，根本方法是統籌兼顧。通過對黨的十七大精神的淺顯學習，達到學以致用的目的。今后工作中應力求做到：
一是要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育。
的社會主義建設者和接班人。針對我校學生的實際，首先樹立正確的人才觀。根據學生身心發(fā)展的規(guī)律，完善育人體制，在學生管理上做好大與小的結合、遠與近的結合、堵與疏的結合，逐步形成管理的縱橫網絡，做到縱向到底橫向到邊的立體式管理育人模式，使得育人環(huán)境沒有死角，讓學生在寬松和諧的氛圍中健康成長。
二是要明確責任，開拓性地作好本職工作。
黨的十七大描繪了在新的時代條件下繼續(xù)全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的宏偉藍圖，并為今后教育事業(yè)的發(fā)展與改革指明了前進方向，明確提出了“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國”的戰(zhàn)略性目標和“現代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高”的新的任務。特別是把教育工作作為民生問題之首，用較大的篇幅對基礎教育工作提出了更高的要求，我們倍受鼓舞，同時也深感基礎教育事業(yè)將承擔起更加重要的使命和責任，我們要在深入學習黨的十七大精神的基礎上，進一步提高認識，明確任務，努力把黨的十七大精神落到實處，體現在新的工作狀態(tài)和工作局面中。
三是要振奮精神，科學研究，腳踏實地做好新課程改革。
高中新課程改革是國家新一輪基礎教育課程改革的重要組成部分，是一場由課程改革牽動的整個高中教育的全面改革，是對“應試教育”課程體系的重建。它既是一場廣泛而深入的教育創(chuàng)新，更是一種文化的重建，目的是培植一種富有時代氣息，體現現代精神，與時俱進的民主、科學、開放的新文化。為全面實施高中新課程改革，根據我校自身特點，學校了制定與之相適應的各項課改制度。目的是引領教師更好地迎接高中新課程的挑戰(zhàn)，幫助教師轉變觀念，盡快實現角色轉換，高起點地實施新課程。建立學生學業(yè)成績與綜合素質提高相結合的綜合評價方式，全面反映學生成長經歷，促進學生發(fā)展，培養(yǎng)他們健全的人格和基本素質。減輕教師、學生在新形勢下的恐慌感，減少行動的盲目性，為教師指明方向。同時也為學校探索實施素質教育的途徑，提高教育質量和水平，構建有特色、充滿活力的高中新課程體系提供保障。 走科學發(fā)展之路,這就是我們落實科學發(fā)展觀的實際行動。以上是我學習黨的十七大精神的粗淺體會，今后我要在學習中提高，不斷豐富完善自我。
1.科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續(xù)，根本方法是統籌兼顧。
2 發(fā)展是當代世界的主題，也是當代中國的主題。
從中國的特殊國情看，發(fā)展則是一個實現社會主義現代化的過程。發(fā)展觀問題之所以重要，就是因為有什么樣的發(fā)展觀，就會有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會對發(fā)展的實踐產生根本性、全局性的重大影響。
第一，我國經濟發(fā)展由缺乏財力難以兼顧解決長期積壓的問題的階段進入到了一個有較為充裕的財力開始能夠解決長期積壓問題的階段。
第二，我國粗放型經濟增長方式由能夠支撐我國快速發(fā)展的階段進入到了已無力支撐我國進一步發(fā)展的階段。
第三，我國貧富之間、城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、經濟社會發(fā)展之間的不協調狀況由可以為社會所承受的階段進入到了社會越來越難以承受的階段。
第四，我國社會矛盾關系由不突出抓好主要矛盾就無法解決非主要矛盾的階段進入到了不兼顧解決好某些非主要矛盾就難以繼續(xù)抓好主要矛盾的階段。
所以,
以科學發(fā)展觀為核心的理論創(chuàng)新實質上是馬克思唯物史觀在當代中國的理論詮釋。發(fā)展觀是世界觀的重要組成部分, 科學發(fā)展觀是應對全球化挑戰(zhàn)的世界觀回應, 標志著我們指導社會主義建設的思維方式的根本轉變?？茖W發(fā)展觀是科學精神和人文精神相結合的理論結晶, 其核心就是“以人為本”的思想。同時科學發(fā)展觀還是與政績觀、人才觀、群眾觀和榮辱觀相統一的世界觀體系。
黨的十六大以來, 以科學發(fā)展觀為核心的理論創(chuàng)新, 其中包括執(zhí)政黨建設理論(黨的先進性建設和執(zhí)政能力建設) 、社會主義和諧社會理論、提高自主創(chuàng)新能力建設創(chuàng)新型國家、建設社會主義新農村以及社會主義榮辱觀等, 都是我們黨在我國改革開放和社會主義現代化建設處于戰(zhàn)略機遇期和社會轉型期所做出的重要理論貢獻。黨的十六屆五中全會提出了一個鮮明的主題, 即“科學發(fā)展觀是指導發(fā)展的世界觀和方法-論的集中體現”, 這實際上是提出了對于科學發(fā)展觀的理論定位問題。馬克思唯物史觀的理論精髓是解放思想、實事求是, 但馬克思唯物史觀的理論形態(tài)則是不斷與時俱進的?，F在看來, 以科學發(fā)展觀為核心的理論創(chuàng)新, 實質上是馬克思唯物史觀在當代中國的理論詮釋。
首先, 科學發(fā)展觀是應對全球化挑戰(zhàn)的世界觀回應。如何理解作為世界觀和方法-論意義的科學發(fā)展觀, 卻是一個哲學層面上的重要理論問題。從哲學上考察, 世界觀是人們關于世界的根本看法及其態(tài)度, 而世界本身是變化發(fā)展的, 如何看待發(fā)展以及采取何種態(tài)度則是世界觀所必須回答的基本問題。因此, 發(fā)展觀是世界觀的重要組成部分, 甚至可以說, 發(fā)展觀歷來就是世界觀。譬如, 黑格爾的發(fā)展觀就是建立在生物學基礎上的一種世界觀, 他的從量變到質變、否定之否定的發(fā)展觀就是一種胚胎發(fā)育的漸成論或預成論模式。在貝克的“世界風險社會”發(fā)展觀的視野中,發(fā)展就意味著風險及其積累, 現代化社會就是一種人為技術、制度制造和積累風險的社會。核風險、金融風險和生態(tài)風險相繼發(fā)作, 使人們意識到風險緊跟著“進步”, 就像影子跟著光一樣, 其實早已存在幾百年的“風險社會”才進入人們的世界觀中間。在持有“反思性現代化”或“第二現代化”發(fā)展觀論者的`心目中, 整齊劃一與多樣性同時存在, 但分化和多樣性越來越主宰現代化, 多樣性在各個方面都構成了“第二現代化”的核心概念, 成為這種世界觀的基本范疇。由此可見, 作為世界觀的發(fā)展觀也是歷史地與時俱進的。對于發(fā)展中國家而言, 全球化確實是一把“雙刃劍”, 它既提供了經濟快速發(fā)展的機遇, 同時也造就了經濟、政治、社會和文化發(fā)展的多重困境。全球化進程的經濟效應, 全球財富的增量主要流向發(fā)達國家, 而且即使在發(fā)達國家內部, 全球化帶來的財富增值效應也是向少數群體集中, 社會大多數群體并未分享到應有的成果。全球化的政治效應, 表現為霸權政治與協商政治、單極政治與多極政治的矛盾加劇。全球化的社會效應, 表現為社會生活“同質化”趨勢與貧富分化、階層分野的同時并存。而全球化的文化效應, 則造成了物質生活的豐?；c人們精神生活貧乏、物質至上、個人至上、生命意義空虛化之間的鮮明反差。作為參與全球化并獲得自身較大發(fā)展的幾個罕見的國家之一,中國不可避免地經歷著全球化帶來的困境與矛盾, 由于自身的人口、資源和環(huán)境壓力, 某些方面的問題顯得格外突出。如何在全球化背景下, 治理一個經濟高速發(fā)展的風險社會, 這是當代中國所面臨的嚴峻考驗。應對全球化并反思發(fā)展問題, 這是當代思想家的一個關涉全球普世價值的全球意識問題。從20世紀六七十年代開始, 人們對“經濟增長等同于發(fā)展”的傳統發(fā)展理念發(fā)生懷疑, 新的發(fā)展理念提出發(fā)展的三重價值標準, 這就是維持生存、自我尊重和自由。發(fā)展除了必須提供食物、住房、衛(wèi)生保健和安全保護等基本生活必需品外, 還必須提供就業(yè)機會、教育條件, 對文化和人的自尊給予更多的關注, 特別是要使個人和國家擺脫對其他民族的屈從和依附, 擺脫對愚昧和使人類痛苦的力量屈從和依附, 擴大個人和國家在經濟和社會方面選擇的范圍。生態(tài)經濟學家提出了“可持續(xù)發(fā)展”的理念, 資源、環(huán)境、循環(huán)經濟、可持續(xù)發(fā)展的能力問題相繼被提出, 這標志著對以往發(fā)展內涵的補充和革命性創(chuàng)新。社會學家提出了發(fā)展要從人出發(fā), 以人為中心, 發(fā)展的動力和目標在于人。甚至有人提出了自由不僅是發(fā)展的首要目的, 也是發(fā)展的主要手段。這種以人為本的發(fā)展觀是對傳統的資本主義工業(yè)化發(fā)展模式的深刻反思, 對現代西方發(fā)展理念的創(chuàng)新起到了振聾發(fā)聵的作用。
深入學習實踐科學發(fā)展觀活動自2015年10月啟動以來，我校認真貫徹落實上級黨委關于學習實踐科學發(fā)展觀的有關會議精神，按照縣教育局黨委學習實踐科學發(fā)展觀活動的統一部署，緊密結合學校實際，以“黨員干部受教育為基礎，以科學發(fā)展上水平為核心，以人民群眾得實惠為目的”，以“深入學習實踐科學發(fā)展觀，努力辦人民滿意的學?！睘閷嵺`載體，做到思想上高度重視，組織上嚴謹細致，行動上迅速堅決，措施上得力到位，扎扎實實推進學習實踐活動三個階段的各項工作，取得了明顯實效。現將我校開展學習實踐科學發(fā)展觀活動工作總結如下：
一、整體情況
動的各項工作任務，有力地促進了學校各項工作全面、協調、可持續(xù)發(fā)展。
二、主要做法
（一）第一階段：精心組織，深入調研
1、加強領導，精心準備。根據縣教育局黨委的統一部署要求，學校成立了學習實踐活動領導小組，領導小組高度重視，職責分明，精心組織，周密安排。學校學習實踐活動領導小組制定了《黑石頭初級中學深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》。在此基礎上研究制定了《學校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動學習調研階段工作方案》，召開動員大會，細化第一階段（學習調研）日程安排，逐項、逐日的安排學習活動。及時將《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、溫家寶在北京第三十五中的重要講話和黨的十七屆四中全會文獻等學習資料下發(fā)到全體黨員，供大家學習之用。
放思想、帶頭查找問題、帶頭分析檢查、帶頭制定整改方案、帶頭解決突出問題、帶頭落實整改的具體要求。始終堅持突出教學中心，統籌兼顧，做到圍繞中心工作抓學習實踐活動，切實把學習實踐活動的時間、內容和效果落到實處。
3、精心組織，落實學習。學校領導班子積極抓好科學發(fā)展觀的學習工作，力求豐富學習形式，創(chuàng)新學習載體，提高學習培訓效果。按照工作方案的要求，認真制定了學習培訓計劃，采取個人自學、集中培訓、專題輔導、集體研討等形式，組織黨員、教師認真學習。并要求每個黨員在第一階段的學習中，黨員、教師學習培訓時間不少于20個小時，領導班子開展集中學習研討時間不少于2天。切實抓好學習討論，圍繞“踐行科學發(fā)展觀、做人民滿意的教師、辦人民滿意的教育”這一主題，開展解放思想大討論。撰寫心得體會，完成“我為學校發(fā)展獻一計”的任務。
各教室的現代化教學和教師的辦公現代化設備。更新了30臺機房電腦，配置了1臺投影儀。從教育硬件、軟件兩個方面努力，提高學校的辦學水平。
5、深入調研，查找問題為了深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，全面把握學校發(fā)展的現狀，找準制約學校發(fā)展的瓶頸問題，尋求持續(xù)發(fā)展的突破口，進一步謀劃和理清發(fā)展思路，學校黨支部高度重視，以科學發(fā)展觀為指導，結合學校的實際，深入開展“五進五問一獻策”（走進學校問計于教師，走進班級問計于學生，走進家庭問計于家長，走進社區(qū)問計于市民，走進單位問計于專家，為學?？茖W發(fā)展獻計獻策）調研走訪活動，廣泛聽取意見；并對梳理出的問題進行深入的調研，結合調研主題深入相關部門和老師中，通過召開座談會、發(fā)放調查問卷和個別訪談的形式進行深入調研，最后形成了班子和學校的正式調研報告。
（二）第二階段：找準問題，理清思路
別談心，班子成員間也通過開展談心活動，充分交換意見，溝通思想，達成共識，為開好專題民主生活會做好思想準備。領導班子成員圍繞深入貫徹落實科學發(fā)展觀這一主題，緊扣近些年來學校教育教學實踐，領導班子成員對照四中全會提出的各項要求，認真開展批評與自我批評，深入查找個人和班子在推進學?？茖W發(fā)展觀、促進學生德智體美全面發(fā)展等方面存在的差距、黨性修養(yǎng)、作風建設以及師德師風等方面群眾反映強烈的突出問題，深入分析存在突出問題的原因特別是主觀原因。班子成員明確了努力方向，形成了民主團結、務實創(chuàng)新的良好氛圍。在班子成員誠懇務實的發(fā)言的帶領下，學校黨員專題組織生活會，圍繞了黨組織和黨員在學習實踐科學發(fā)展觀活動中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用這一主題，認真分析檢查，開展批評和自我批評，為學?？茖W發(fā)展建言獻策。大家提高了思想認識，增強了黨員意識，明確了改進方向。
報告《初稿》形成后，提交黨支部及學校領導班子成員，在聽取和吸收大家意見建議的基礎上，形成了《討論稿》；提交支委會和領導班子會議討論，并在吸收討論意見的基礎上，形成了《征求意見稿》；在充分征求黨內外群眾和參與活動代表意見的基礎上，召開領導班子擴大會議進行討論，著重從領導班子對科學發(fā)展觀的認識深不深、問題查找準不準、原因分析透不透、發(fā)展思路清不清、改進措施可行不可行等方面進行評議，同時上報教育局指導員聽取意見，根據群眾評議中提出的意見建議，對分析檢查報告做進一步修改完善，形成黑石頭初級中學《關于貫徹落實科學發(fā)展觀情況的分析檢查報告》。
（三）第三階段：突出重點，整改落實
1、繼續(xù)深入學習。根據縣教育局關于“整改落實階段安排意見”，學校黨員干部始終把學習貫穿始終，通過多種方式深化學習，在提高認知水平、打牢思想基礎上下功夫。重點學習《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》，不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。明確了要做好我們的工作，一是要有強烈的事業(yè)心、責任感。二是要有好的發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展理念。三是必須要有科學發(fā)展方法和路徑。四是戰(zhàn)略思維和作風過硬。
是對實踐活動是否取得成效的重要檢驗?；诖?，我校緊緊抓住整改落實這個中心環(huán)節(jié)，在前一段邊學邊改、邊議邊改、初步解決一些問題的基礎上，進一步集中力量抓整改、抓落實，精心制定整改方案。結合前兩個階段查找出來的影響和制約我?？茖W發(fā)展的突出問題進行了全面系統的梳理，歸納了近期重點解決的突出問題，并在此基礎上制定了相應的整改落實方案，將整改項目、整改辦法、分管領導、相關科室、整改時限一一細化，責任到人。
能夠解決的，進行了限期整改；對受客觀條件一時解決不了的，向群眾說明原因；對涉及多個部門的問題，采取了積極探索、上下互動、左右聯動解決問題的有效方法。
三、主要成效
1、形成了共識。通過學習實踐活動，廣大黨員領導干部和教職工充分認識到，學校教育工作要取得顯著成績，關鍵在于能夠用科學發(fā)展觀統領學校工作，統籌學校協調發(fā)展。貫徹落實科學發(fā)展觀，就要切實提高人才培養(yǎng)質量、教育教學水平和科學育人的能力。
2、明確了方向。對照科學發(fā)展觀的要求，解決影響和制約學?？茖W發(fā)展的突出問題，推動學校又好又快發(fā)展，就要進一步加大改革力度，積極構建具有學校特色的現代化中學管理制度；就要不斷強化內涵建設，從提高教學育人質量、增強創(chuàng)新能力、加大教科研工作力度、提升師資和管理隊伍建設水平等方面入手，切實提高學校的綜合實力；就要以改革創(chuàng)新精神不斷加強黨建和思想政治工作，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供堅強保證。
精神狀態(tài)、思想境界、發(fā)展舉措、工作思路、思想作風、辦事效率等方面有了顯著提高，有力地推動學校黨建和教育教學工作的開展。
4、轉變了作風。通過學習實踐活動，廣大黨員領導干部進一步樹立了以人為本、創(chuàng)新發(fā)展等科學發(fā)展的思想觀念，自覺把科學發(fā)展觀轉化為推動科學發(fā)展的堅定決心、謀劃發(fā)展的正確思路、促進科學發(fā)展的具體措施，轉化為增強黨性修養(yǎng)、提高思想覺悟的實際行動，堅持求真務實的作風，密切聯系師生，不斷提高服務質量，展現出了新的作風和新的形象。
四、主要體會
1、必須把加強學習貫穿始終。在學習中突出學習重點，在學習中不斷提高認識，在學習中注重結合思想實際和工作實際，不斷提高用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、提高認識、指導實踐、促進工作的自覺性和主動性。
2、必須把領導帶頭貫穿始終。在這次學習實踐活動中，黨員領導干部特別是校級領導充分發(fā)揮了表率作用，帶頭深入學習、帶頭征求意見、帶頭分析檢查、帶頭批評與自我批評、帶頭整改落實，為廣大黨員樹立了榜樣，調動了積極性。
重征求群眾意見，吸收群眾意見，把群眾滿意度作為評價活動成效的重要依據，使學習實踐活動成為尊重群眾、貼近群眾、惠及群眾、引導群眾、凝聚群眾的過程，形成了群眾有序參與、監(jiān)督有力、評價客觀的良好局面。
4、必須把促進工作貫穿始終。開展學習實踐活動必須與學校教育教學工作實際相結合，必須落腳到解決現實問題和推動實際工作上，必須堅持把實踐特色貫穿活動全過程，把學習實踐活動與學校日常工作有機結合，統籌安排，精心組織，既要扎實推進學習實踐活動，又要有效推動各項重點工作，以學校持續(xù)、快速、協調、健康發(fā)展的實際成效展現學習實踐活動的成果。
五、存在的問題
通過學習實踐活動，提高了認識，發(fā)現了問題，制定了措施，形成了機制，有效地促進了學校教育事業(yè)發(fā)展。但從高標準要求，還有不盡人意的地方。一是科學發(fā)展觀是一個開放理論系統，博大精深，與時俱進，我們在學習的深度和廣度上都有待進一步提高。二是對科學發(fā)展觀的學習、理解和把握上還不平衡，個別同志對學習的重要性、必要性認識不夠高，學習的主動性、自覺性不夠強，效果不夠理想。三是理論結合實際，特別是用科學發(fā)展觀理論指導新時期教育工作實踐上有待進一步加強。
六、努力的方向
1、要在繼續(xù)學習上下功夫。這是時代的需要、改革的需要、發(fā)展的需要。因此，要樹立經常學、終身學的理念，切實把科學發(fā)展觀理論學習好、理解好、把握好、運用好，真正用科學發(fā)展觀指導工作、立身做人、面向未來。
2、要在結合實際上下功夫。在深入學習的基礎上，努力找準科學發(fā)展觀和新時期教育工作發(fā)展之間的結合點、對接點、共振點，切實用科學發(fā)展觀指導工作、規(guī)范工作、檢驗工作，進一步促進學校教育工作又好又快發(fā)展。
3、要在形成體制上下功夫。通過學習實踐活動，真正看到了存在的問題，找到了問題的原因，制訂了整改的措施，最終形成了一些卓有成效的體制機制。但要在建立和完善學校各項管理制度、提高資源效益、提高教育質量，促進學校發(fā)展等方面，做到下大功夫、有所作為，開創(chuàng)學校工作的新局面，為創(chuàng)建教育強校做出應有的貢獻。
黑石頭初級中學
二〇一〇年三月十日
黑石頭初級中學開展深入學習實踐
科學發(fā)展觀活動總結
黑石頭初級中學
二〇一〇年三月
地電股份公司學習實踐活動辦公室：
2015年3月至6月，地電臨縣分公司黨總支和機關的全體黨員干部在學習實踐科學發(fā)展觀活動中，按照股份公司深入學習實踐科學發(fā)展觀活動工作領導小組的統一部署和要求，認真貫徹落實“學習調研、分析檢查、落實整改”三個階段的各項任務，重在強化學習、深入調研，進一步解放思想、轉變作風；重在對照檢查、分析問題，進一步明確科學發(fā)展思路；重在突出實踐、服務基層，扎實推進為民辦實事舉措。在整個學習實踐活動中，臨縣分公司黨總支做到了“三個到位”，即組織行動到位、工作部署到位、活動開展到位。體現了“一個特色”，即實踐特色。取得了“五個成效”：一是解放思想、轉變觀念，科學發(fā)展共識牢固形成；二是查找問題，反思總結，貫徹落實科學發(fā)展觀的執(zhí)行力明顯提升；三是落實整改，解決問題，體制機制進一步完善；四是推動工作，取得成效，電網建設上新臺階;五是服務基層，關注民生，群眾得實惠取得新成果。通過深入學習實踐科學發(fā)展觀，促進了各項工作的開展，達到了“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的目的?，F將我公司開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動總結匯報如下：
一、把握學習實踐活動總體要求，做到三個到位
（一）領導重視，組織行動到位。
我公司在各階段活動中，行動迅速，精心組織，按照股份公司部署先后召開了3次階段活動動員大會，公司機關全體工作人員、各站所負責人參加了會議，共計360人次。公司黨總支主要領導在會上及時傳達了上級的精神，要求大家深刻認識學習實踐活動對于推進我公司今后一個時期的經濟社會又好又快發(fā)展的重要意義，明確每一個階段的工作重點和目標，要求全體黨員干部全身心地投入，做到入腦入心、善始善終，高標準、嚴要求搞好活動。公司黨總支、行政班子成員還先后召開了6次專題會議對學習實踐活動的開展進行研究部署。
（二）認真落實，工作部署到位。
案。全面理清階段工作的各個步驟，對每個步驟的工作程序、形式、要求、標準等進一步具體細化，明確工作內容，明確工作方法，明確工作標準。
（三）扎實推進，活動開展到位。
在學習調研階段活動中，著重抓好“理論武裝、解放思想、蹲點調研、創(chuàng)優(yōu)爭先”等四個行動。公司黨總支領導班子以身作則，帶領機關全體人員集中學習科學發(fā)展觀理論知識，先后共計8次，參加人數達到912人次，每個黨員員工都記好了學習筆記，黨員干部共寫體會文章182篇。為提高學習效果，我公司邀請黨校校長、紀檢委宣教室主任和反貪局局長為我公司機關全體人員、各單位負責人作輔導報告。公司原黨總支書記、經理趙斌圍繞“臨縣分公司如何貫徹落實、學習實踐科學發(fā)展觀”，作了宣講報告。我公司黨員領導干部到企業(yè)、社區(qū)、基層站所等進行調研,召開各類調研座談會4次，參加人數46人次，走訪企業(yè)共計30家、形成調研報告4篇。
條）。在此基礎上，公司黨總支召開專題民主生活會，對照科學發(fā)展觀的要求，客觀總結十六大以來的文體實踐成果，分析檢查不符合科學發(fā)展觀要求的突出問題，剖析思想根源，理清發(fā)展思路，明確改進方向，制定改進措施，并形成了公司領導班子分析檢查報告。
在深刻剖析根源、撰寫公司領導班子分析檢查報告的基礎上，為逐項解決好聚焦的問題，我公司制定了具體的整改落實方案。確定了四個方面的整改重點事項，梳理出影響和制約我公司科學發(fā)展以及群眾反映強烈的8項突出問題。針對這些問題，我公司按照科學發(fā)展觀的要求，逐項認真進行分析，科學分類，對每一個問題，落實整改措施、整改期限、分管領導、分管科室、具體負責人。
二、結合公司工作實際，體現特色
堅持學以致用，體現實踐特色。我公司學習實踐活動堅持學 習實踐相統一，既注重學習，打牢理論基礎，也注重實踐，用理論指導實踐。
1、結合工作，廣泛討論。在逐條學習中央有關領導科學發(fā)展觀論述的同時，我公司黨總支結合實際工作進行討論，從思想上先確立以學促改的意識。圍繞“創(chuàng)一流配電企業(yè)”的主題，組織公司班子成員、各部門負責人共20多人認真開展專題研討會。
2、深入實踐，邊查邊改。在學習實踐活動中，公司領導班子在學習科學發(fā)展觀理論的同時，針對實際工作中存在的問題，以理論指導工作，邊查邊改，立查立糾。
三、形成科學發(fā)展共識，取得 “五個成效”
（一）解放思想、轉變觀念，科學發(fā)展共識牢固形成。 通過狠抓科學發(fā)展觀理論知識的學習，廣大黨員干部的思想觀念發(fā)生了明顯的轉變，形成了科學發(fā)展的共識。
1、在進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性上形成了共識。在學習實踐活動剛開始時，有些同志認為，科學發(fā)展觀僅僅是領導干部的事情，通過學習，廣大黨員一致認為自身都是科學發(fā)展觀的實施者，認識到將學習實踐科學發(fā)展觀轉化為指導本職工作的正確思路，既是解決當前突出問題，促進和諧機關建設的客觀要求，也是加強自身建設、推進本系統工作更好更快向前發(fā)展的良好機遇。通過對照科學發(fā)展觀的要求，廣大黨員著力推進自身作風建設、推進創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、提高業(yè)務能力和水平，更好服務于群眾。
基本的用電權益，滿足人民群眾日益增長的用電需求作為我局貫徹落實科學發(fā)展觀的首要任務。
3、在做好統籌兼顧，促進全面協調可持續(xù)發(fā)展，是貫徹落實科學發(fā)展觀的基本要求上形成了共識。
（二）查找問題、總結反思，貫徹落實科學發(fā)展觀的執(zhí)行力明顯提升。
我公司在征求意見上突出“廣”字、查擺問題上突出“實”字、剖析原因上突出“深”字、提出措施上突出“新”字，全面查擺問題，深刻反思總結，貫徹落實科學發(fā)展觀的執(zhí)行力明顯提升。公司領導班子以是否符合科學發(fā)展觀的要求為主要標準，對照檢查自身在思想觀念、工作作風和能力素質等方面存在的問題，深刻剖析根源，對自身提出了服務基層意識需進一步深化，開拓創(chuàng)新精神需進一步增強，工作理念需進一步更新，工作協調能力需進一步強化四個方面的要求。
（三）落實整改、解決問題，體制機制進一步完善。
于批評，務實與大膽放手，守規(guī)與開拓創(chuàng)新。三是增強為基層服務的意識，并努力把這種意識轉化為工作理念和具體步驟。
（四）服務基層、關注民生，群眾得實惠取得新成果。 在學習實踐活動中，我公司按照科學發(fā)展觀的要求，轉變作風，注重實踐，自覺增強為人民服務的意識，推動公司發(fā)展，使學習實踐活動的成果惠及全縣人民。我公司共完成實事5件。
四、存在的不足及今后努力的方向
總體看，我公司深入學習實踐科學發(fā)展觀活動取得了明顯成效，基本上達到了預期目的，但與股份公司的要求和廣大人民群眾的期望還存在一定的差距。主要表現在：
（一）調查研究還不夠深入，發(fā)展的體制、機制還不夠完善。
（三）電力隊伍建設任務艱巨，迫在眉睫。
學習實踐科學發(fā)展觀，作為一項集中教育活動是有時間性的，但作為加強黨的建設、推動科學發(fā)展的戰(zhàn)略任務是沒有時間性的，是一項長期任務，需要不斷深化，不斷提高，不斷探索，不斷創(chuàng)新。我公司將以這次試點活動為契機，按照整改落實方案要求，不斷完善體制機制，扎扎實實做好每一項工作，切實把科學發(fā)展觀貫徹落實到每個單位、每個人的工作實踐中去，進一步深化和鞏固這次學習實踐活動成果。
科學實踐活動心得篇六
學習調研階段情況。一是以積極端正的態(tài)度參加學習活動，按時完成了要求的篇目的學習，同時自選相關內容的學習，撰寫了讀書筆記和心得體會。二是參加了學習實踐活動培訓，認真聽了xx教授的科學發(fā)展觀講座，參加了學習實踐培訓。三是參加了解放思想大討論，進一步開闊了工作思路，增強了工作的開拓創(chuàng)新意識，制定了今后的工作措施。
分析檢查階段情況。一是根據要求，通過與群眾進行面對面地交談，征求他們對本人的意見和建議，聽取他們對自己思想作風、工作作風、生活作風、日常行為及發(fā)揮黨員作用等方面的評論;二是認真撰寫黨性分析材料。按照“五查五看”，對自己近年來在政治、思想、紀律、作風、廉潔自律以及黨性、黨風等方面存在的不足，進行了深入地剖析，查明了根源。三是積極參加專題組織生活會。在專題組織生活會，能緊緊圍繞自身工作實際和各方面的具體表現，對照科學發(fā)展觀，檢查自己的不足和問題，認真開展批評和自我批評，對每一位同志既充分肯定成績，又中肯地指出不足之處。通過專題組織生活會和民主生活會，達到了相互勉勵、共同提高、共同進步的目的。
整改落實階段情況。為確保此次學習實踐活動收到實效，切實解決自身存在的問題和不足，結合個人分析材料自查的問題、群眾提出的意見和建議、黨組織專題民主生活會的情況，經歸納梳理，明確了整改重點，制定了個人整改措施，提出了自己今后的努力方向。
科學實踐活動心得篇七
按照開發(fā)區(qū)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組辦公室《關于紅寺堡開發(fā)區(qū)中小學、“兩新”組織開展第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動工作方案》（紅學組辦〔2015〕31號）文件精神的部署安排，我校納入第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動（以下簡稱“學習實踐活動”）單位，為切實搞好我校學習實踐活動，特制定如下實施方案。
一、充分認識組織開展學習實踐活動的重要性
發(fā)揮黨員先鋒模范作用，具有重要而深遠的意義。
二、參加對象
中心學校、全體黨員、入黨積極分子、各校校長、骨干教師。涉及十四所小學，37名黨員，23名非黨人士。學校中層以上非中共黨員領導干部可通過適當方式參與相關環(huán)節(jié)的活動，黨組織在活動中要注意聽取他們的意見建議。學校黨支部負責學習實踐活動的動員部署、指導檢查和督促，并接受開發(fā)區(qū)學習實踐活動指導檢查組以及教育局黨委學習實踐活動領導小組的指導和檢查。
三、指導思想、主要原則和目標要求
（一）指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十七大精神和胡錦濤的“314”總體部署，按照“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的要求，以“實踐科學發(fā)展觀，提升辦學質量”為主題，以打造德育品牌和“文化育人”的辦學特色為重點；努力實現我校辦學質量穩(wěn)步提升；突出安全穩(wěn)定、教育教學教研工作；進一步抓好我校發(fā)展規(guī)劃、實施并完善我?？荚u制度、積極推進我校校園文化建設。組織全校黨員深入學習實踐科學發(fā)展觀，著力轉變不適應、不符合科學發(fā)展觀的思想觀念；著力解決影響和制約學?？茖W發(fā)展的突出問題；著力解決教職工及學生反映強烈的突出問題；著力提高學校的教育教學水平。
（二）主要原則
為確保學習實踐活動健康開展，切實取得實效，在活動中著重把握以下主要原則：
1.堅持解放思想。發(fā)揚勇于解放思想、敢于改革創(chuàng)新的精神，進一步更新發(fā)展觀念、提高教學水平，積極探索打造辦學特色，提升教育質量，堅定不移地繼續(xù)解放思想，實現“五個更加符合”：使學校發(fā)展更加符合實事求是的思想路線；更加符合我區(qū)教育的發(fā)展；更加符合為學生終身發(fā)展奠基的教育思想；更加符合教育和諧發(fā)展；更加符合科學發(fā)展觀的要求。
2.堅持實踐特色。緊緊圍繞科學發(fā)展，緊密聯系學校工作的實際，在學習中實踐，在實踐中學習，堅持做到“五個結合”：把開展學習實踐活動與進一步解放思想、擴大開放結合起來；與教育教學教研實際結合起來；與師德師風轉變結合起來；與解決師生問題結合起來；與建立長效機制和制度結合起來。邊學習、邊改進、邊創(chuàng)新，把實踐特色貫穿于活動的全過程。
3.堅持群眾路線。廣泛征求群眾意見、吸收群眾參與、接受群眾評議，同時注意教育引導群眾。把相信群眾、依靠群眾、服務群眾貫穿學習實踐活動始終，把社會是否滿意，學校是否得到科學發(fā)展作為衡量學習實踐活動成效的重要標準。在工作中，深入開展學校發(fā)展的大調研、大討論，切實體現“辦人民滿意教育”的要求。
4.堅持正面引導。充分發(fā)揮先進典型的示范引領作用。組織黨員深入學習實踐科學發(fā)展觀，充分調動黨員參與學習實踐活動的主觀能動性，引導黨員正確運用批評與自我批評的武器，增強自我提高能力，總結經驗教訓，明確努力方向。進一步加強黨的建設，發(fā)揮領導、黨員教職工的表率示范作用，帶動引領全校教職工積極做好本職工作，在各自的崗位上為紅寺堡鎮(zhèn)各校的發(fā)展積極作貢獻。
（三）目標要求
1.提高思想認識。以轉變思想觀念為突破，堅持“破立”結合。一是破除忽視質量效益
的思想，牢固樹立“質量第一”的觀念；二是破除忽視道德教育的思想，牢固樹立全面發(fā)展的觀念；三是破除驕傲自滿、不求進取的思想，牢固樹立與時俱進，勤于學習的觀念；四是破除忽視教育教學規(guī)律的思想，牢固樹立以人為本、為促進學生發(fā)展奠基的觀念。
2.解決突出問題。在認真查找問題、集中梳理的基礎上，領導班子帶頭按照科學發(fā)展的新理念、新模式、新途徑、新體制，轉變思維方式、發(fā)展方式、創(chuàng)新方式和領導方式，著力破解制約學?？茖W發(fā)展的矛盾和問題。一是解決部分教師敬業(yè)精神不夠、奉獻意識不強的問題；二是解決對“提高教育質量”和“推行素質教育”認識不清、措施不力的問題；三是解決學校安全隱患排查治理不徹底的問題。
3.創(chuàng)新體制機制。以科學發(fā)展觀為指導，認真研究解決影響和制約學?？茖W發(fā)展的體制機制問題，從創(chuàng)新學校管理體制、完善學生評價機制、完善教職工考核機制入手，進一步探索有利于學校科學發(fā)展的體制機制。
4.促進科學發(fā)展。以加強內涵發(fā)展、提高辦學水平為核心，著力解決教職工存在的知識儲備不足、教育水平不高等突出問題，教育和引導教職工牢固樹立科學發(fā)展觀和正確教師觀，加強學習，認真教書，著力提高教育教學水平，努力成為貫徹落實科學發(fā)展觀推動者和實踐者。
四、方法步驟
我校參加第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動從2015年9月到2015年2月底。學習實踐科學發(fā)展觀活動啟動過程中，黨支部重點抓好三件事：一是制定學習實踐活動方案。認真調查摸底，確定活動的實踐載體、主要任務和方法步驟。二是成立學習實踐活動領導小組和工作機構，明確職責分工。三是召開學習實踐活動動員大會。
學習實踐活動分學習調研、分析檢查、整改落實三個階段進行。
第一階段：學習調研（2015年9月初至10月底）
重點抓好學習培訓、深入調研、圍繞學校發(fā)展進行思想討論三個環(huán)節(jié)，主要任務是學好理論，提高認識，統一思想，轉變觀念。
階段安排:
1.學習培訓。按照“有學習篇目、有學習形式、有時間安排、有培訓輔導、有讀書筆記、有心得體會、有思想共識、有達標要求”等“八有”要求，組織教職工進行學習培訓。
一是明確學習內容。組織教職工認真學習《毛澤東鄧小平江主-席論科學發(fā)展》《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、學習黨的十七大和十七屆三中全會精神，學習國務院《關于進一步促進寧夏經濟社會發(fā)展的若干意見》，胡錦濤、溫家寶、視察寧夏時的重要講話以及《紅寺堡深入學習實踐科學發(fā)展觀活動資料匯編》；做到精學精讀、學深學透、把握精髓、入腦入心。 二是創(chuàng)新學習形式。采取個人自學、專題輔導、討論交流、黨課教育，利用網上平臺學習輔導、互動交流，利用宣傳專欄、黑板報等，做好“四個結合”，即堅持自學與集中學相結合；通讀原文與重點輔導相結合；理論與實踐相結合；討論交流與深入調研相結合。抓好“一個關鍵”，即突出抓好領導班子和黨員領導干部的學習，增強學習效果。
三是優(yōu)化學習方法。發(fā)揚理論聯系實際的學風，圍繞破除舊的思想觀念學習，圍繞提高科學發(fā)展能力學習，圍繞破解發(fā)展難題學習，做到學以致用、以學促教。具體做法是召開支委會、支部會、行政會、教職工大會開展專題學習。
四是嚴格學習紀律。建立學習考勤、補課等制度，切實做到“三確保三提高”：確保學習時間足，提高學習效率；確保內容精，提高黨員教師隊科學發(fā)展觀的深刻認識；確保學習對象廣，提高學習實踐活動參學率。每位黨員在深入學習的基礎上撰寫1—2篇心得體會。
教育教學質量對策研究；進一步整體提高教師素質的對策研究。以上各課題組由常務副校長牽頭負責，務必做好調研工作，并形成專題調研報告，報學校學習實踐活動辦公室。主管領導督促開好座談會。辦公室、工會負責召開教職工代表座談會；各校負責召開學生代表座談會、家長座談會。通過各層次的座談會，廣泛聽取各方面在學校發(fā)展、教育教學、行政管理、學生管理、后勤服務等方面的意見和建議。領導小組辦公室負責設計、發(fā)放問卷，征求有關部門、單位、群眾對各校發(fā)展的意見和建議。
3.深入開展解放思想大討論。緊緊圍繞“實踐科學發(fā)展觀，提升辦學質量”的主題，在學習調研基礎上，就如何解決影響科學發(fā)展的認識問題開展解放思想討論。解放思想討論要堅持實事求是，從實際出發(fā)，使之成為更新發(fā)展觀念、轉變發(fā)展思路、形成科學發(fā)展共識的有力推動。
4.開辟“科學發(fā)展大家談”專欄。學校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組辦公室在黨建黑板報、校園博客圈等宣傳載體上開辟專欄，引導全校黨員立足本職崗位，圍繞科學發(fā)展的重大問題，開展討論交流，進一步統一思想、形成共識。
階段成果:
1.撰寫學習心得體會。
2.辦好黨建黑板報、宣傳專欄、校園博客圈的“黨建平臺”和“學習實踐科學發(fā)展觀”專欄。
3.匯總各方面的意見建議。
第二階段：分析檢查（2015年10月底至11月底）
分析檢查階段是承前啟后、把學習實踐活動引向深入的重要階段。重點抓好召開領導班子專題民主生活會、形成領導班子分析檢查報告、組織群眾評議三個環(huán)節(jié)，深入分析查找原因，總結經驗教訓，明確整改思路。
階段安排:
1．召開專題民主生活會。學校領導班子要圍繞貫徹落實科學發(fā)展觀這一主題，過一次專題民主生活會，分析檢查問題，開展批評與自我批評，統一思想認識。要自覺聯系個人實際，主動把自己置身于學習實踐活動中。民主生活會前，與會人員要準備好個人發(fā)言提綱，民主生活會后，要及時討論總結，形成書面報告。報告要體現影響和制約學校、個人貫徹落實科學觀的突出問題，深入理清思路，尋求解決辦法。
2．召開黨員會議。學校將召開黨員會議，向黨員同志報告貫徹落實科學發(fā)展觀的情況，聽取黨員同志的意見和建議。廣泛征求教職工對學習實踐活動中迫切需要解決的問題的意見和建議，進一步找準影響和制約學?？茖W發(fā)展的突出問題、影響學校和諧穩(wěn)定的突出問題、黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題。主要通過發(fā)放征求意見表、召開座談會、設立意見箱等多種渠道來實施。
3．群眾評議，社會公開。形式要多種多樣，可以通過座談會、發(fā)放調查問卷、設立意見信箱等形式進行，著重從對科學發(fā)展觀的認識深不深、查找問題準不準、原因分析透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行等方面進行評議。評議也可根據實際情況采取召開座談會或書面評議等形式進行。根據評議意見進一步修改完善分析檢查報告。分析檢查報告和評議結果要在一定范圍內公開，主動接受群眾監(jiān)督。從而進一步征求群眾意見，切實把存在的突出問題找準、找實。
4．深刻進行分析總結。在開好領導班子專題民主生活會的基礎上，領導班子要認真進行“四對照四查找”：對照科學發(fā)展觀的本質要求，認真查找在運用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作方面存在的問題；對照區(qū)內外先進地區(qū)的發(fā)展經驗，認真查找自身在推動科學發(fā)展、和諧發(fā)展中存在的差距；對照工作實際，認真查找自身發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展思路、體制機制和工作舉措等方面是否符合科學發(fā)展觀的要求；對照教職工的期望，認真查找事關教職工根本利益的突出問題是否得到了及時有效解決。
階段成果:
1.形成分析檢查報告。
2.建立評議臺賬，對意見梳理歸類。
第三階段：整改落實（2015年11月底至12月底）
重點抓好制定整改落實方案、集中解決突出問題、完善體制機制，主要任務是明確目標，落實責任，切實取得推動學?？茖W發(fā)展的實踐成果和制度成果。
階段安排:
1.制定整改落實方案。按照科學發(fā)展的要求，針對需要解決的重點問題，立足工作實際，以分析檢查報告為依據，把整改措施目標化、具體化、責任化，做到“三明確一承諾”，即：明確整改落實的目標、方式和時限要求；明確整改落實的具體措施；明確分管領導、責任人員。整改落實方案制定后，向教職工公開承諾問題整改將達到的效果，并接受教職工及社會對整改落實過程的監(jiān)督，定期通報整改落實情況。
2.集中解決突出問題。正確處理好“優(yōu)質教育”與“均衡教育”的關系，切實解決查找出來的、教職工關注的、能通過深入調研解決的問題。建好需要解決的突出問題、已經解決的突出問題和尚未解決的突出問題“三本臺賬”，對教職工提出的意見建議和整改落實情況，及時反饋，做到事事有回音，件件有落實。
階段成果:
1.形成整改落實方案。
2.形成問題整改落實調研報告。
3.完善《紅寺堡鎮(zhèn)中心學校五年發(fā)展規(guī)劃》。
五、具體要求
（一）加強組織領導
成立以中心學校校長宋興珍為組長，常務副校長趙祥為副組長，黨支部委員和其他各校校長為成員的“深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組”，領導小組下設辦公室，具體負責學習實踐活動的組織、宣傳、協調、調研、指導、督查、考核等工作。
（二）堅持實踐創(chuàng)新
遵循邊學習、邊實踐、邊總結的原則，緊密結合教育教學質量、教育精細化管理、辦學思路創(chuàng)新等重點工作，做到德育工作有創(chuàng)意、教育教學上臺階、制度建設求創(chuàng)新、綜合考評更科學、隊伍建設具特色、辦學質量有突破，帶動全鎮(zhèn)教育事業(yè)科學發(fā)展、健康和諧發(fā)展。
（二）營造濃厚氛圍
充分利用制作標語、板報、專欄、學校博客圈、教職工大會、簡報等形式宣傳中央一系列指示精神，宣傳學習實踐活動的好經驗、好做法。大力宣傳學習實踐科學發(fā)展觀的.內涵、實質、要求和主要原則，及時反映學習實踐活動開展情況，及時總結、交流活動經驗，營造學習實踐活動的良好氛圍。
（四）堅持統籌兼顧
必須正確處理涉及全局的重大關系。既要重視學校當前的發(fā)展，又要考慮長遠的發(fā)展。既要維護全局利益，又要照顧局部利益。把我校的發(fā)展與整個開發(fā)區(qū)教育的發(fā)展聯系起來分析，積極為推動我區(qū)教育科學地向前發(fā)展貢獻力量。
紅寺堡鎮(zhèn)中心學校將在開發(fā)區(qū)學習實踐科學發(fā)展觀領導小組和教育系統學習實踐科學發(fā)展觀領導小組的領導和指導下，積極貫徹落實上級的一系列指示精神，精心組織，強力保障，確保在這次學習實踐活動在取得實效，作出成績，力爭先進。
根據及教育主管部門的統一部署和安排，按照《中共武勝關于在全縣開展第二批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施意見》（武委發(fā)[2015]19號），結合我校教育發(fā)展和學校工作實際，就我校開展學習實踐活動，制定如下實施方案。
一、總體要求
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，以“踐行科學發(fā)展觀，促進學校和諧發(fā)展”為主題，堅持不斷解放思想、推動教育創(chuàng)新、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主、統籌兼顧主要原則，組織學校全體黨員干部認真學習實踐科學發(fā)展觀，不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應學?？茖W發(fā)展的思想觀念，著力解決影響和制約學?？茖W發(fā)展的突出問題，著力增強學校黨員干部整體素質，著力完善學校管理制度和運行機制，實現“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠、加快發(fā)展見成效”的總體目標。
二、目標任務
堅持把辦人民滿意教育作為開展學習實踐活動的出發(fā)點和落腳點，把開展學習實踐活動同加強師德建設、校風建設結合起來，同加強未成年人思想道德建設結合起來，同推進教育改革發(fā)展穩(wěn)定結合起來，重點實現以下目標任務：
（一）提高思想認識。進一步提高我校黨員教職工對科學發(fā)展觀的認識，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強保持先進性的意識，知黨、愛黨、愛國、愛人民，自覺踐行科學發(fā)展觀，在學習、教學、科研、管理等工作和社會生活中，自覺維護黨和人民的利益，樹立黨員良好形象。
（二）夯實學校組織。根據學校發(fā)展和黨建工作需要，進一步建立健全黨的組織體系、黨建工作制度和機制。做到黨組織工作規(guī)范有序，活動內容豐富，形式多樣，貼近學校工作實際，貼近黨員教職工、學生實際，富有活力和感染力。力爭黨組織在學校的政治影響力、在教職工和學生中的凝聚力、對學校建設的推動力進一步增強。
（三）強化師德師風。加強我校師德師風建設，進一步增強服務學生、服務教學、服務社會和服務經濟建設的水平，提升教書育人、管理育人的意識，從而樹立良好的校風，在育人、教學、教研、管理等方面發(fā)揮積極作用，努力實現學生、家長和社會“三滿意”。
（四）改善育人環(huán)境。圍繞培養(yǎng)和造就中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，端正辦學方向，理清辦學思路，強化工作措施，發(fā)揮黨組織和黨員作用，團結廣大師生員工推進教育改革發(fā)展穩(wěn)定，在營造良好育人環(huán)境，提高育人質量上取得新的進展。
（五）解決突出問題。緊密聯系我校實際，認真解決黨員教職工模范遵守職業(yè)道德、增強黨性觀念，黨支部創(chuàng)新工作方法、提升凝聚力和影響力等方面存在的突出問題；從整治教育不正之風入手，進一步規(guī)范教師職業(yè)行為，在解決群眾反映強烈的問題上取得明顯成效。
三、參學范圍
我校黨組織全體黨員、入黨積極分子、全體領導干部，鼓勵非黨員在職教師、職工共同參加學習。
四、方法步驟
學習實踐活動從2015年9月開始，到2015年2月基本完成，集中4個月時間，按照3個階段6個環(huán)節(jié)具體實施。
第一階段：學習調研階段（9月中旬—10月下旬）。以“強化學習、找準問題、轉變觀念、形成共識”為目標，抓好學習討論和走訪調研兩個主要環(huán)節(jié)。
（一） 抓好學習討論
1、抓好學習討論。不折不扣完成規(guī)定學習內容和規(guī)定學習時間，每個黨員撰寫心得體會和開展各種活動鞏固學習成果。
2、開展解放思想大討論。
圍繞“堅持科學發(fā)展觀，建強基層組織，建設富強活力安居博愛新武勝”和“踐行科學發(fā)展觀，促進學校和諧發(fā)展”主題，按照“四破四講四增強”、爭做“五個表率”要求，就當前我校改革發(fā)展中存在的突出問題，如：“如何減輕學生課業(yè)負擔”“如何加強師德師風建設”“如何加強留守學生管理”等，采取多種形式組織開展大討論活動，加深對科學發(fā)展觀的理解，進一步解放思想，努力在事關學?？茖W發(fā)展的重要問題上形成共識。
（二） 組織走訪調研
第二階段：分析檢查（11月上旬至12月中旬）。以“分析原因、理清思路、明確措施、共謀科學發(fā)展”為目標，抓好召開專題民主生活會和組織生活會、撰寫分析檢查報告兩個環(huán)節(jié)。
（一）領導班子專題民主生活會
1、梳理匯總突出問題。11月上旬，我校要在組織專人對調研走訪階段征求到的問題、意見和建議進行整理匯總的基礎上，采取召開座談會、設置征求意見箱、開通專線電話、發(fā)放征求意見表等形式再次廣泛征求群眾的意見建議，認真梳理、深入查找影響學?？茖W發(fā)展的突出問題。召開領導班子專題會議，進一步對突出問題進行分析研究和歸納篩選，整理出本單位不符合科學發(fā)展觀要求、辦學思路、學校管理、辦學質量、辦學機制、工作作風等方面群眾反應強烈的突出問題，形成解決突出問題初步意見，為召開專題民主生活會和撰寫領導班子分析檢查報告打好基礎。
2、召開領導班子專題民主生活會和專題組織生活會。11月中旬，學校黨支部要認真組織召開領導班子民主生活會和黨員組織生活會。會前，班子成員、黨員之間要開展交心談心活動，交換看法、溝通思想，領導班子成員及黨員要認真撰寫個人發(fā)言材料。領導班子剖析材料要由支部書記親自主持撰寫，并報指導檢查組領導審核。民主生活會由支部書記親自主持召開，要緊緊圍繞解決突出問題這個核心，著重查找推進學?？茖W發(fā)展的工作方法、思路舉措和制度機制等方面的問題。領導班子成員和黨員個人要著重查找思想觀念、工作能力和工作作風等方面的問題，深刻分析原因，開展嚴肅認真的批評與自我批評，明確努力方向，提出改進措施。專題民主生活會和組織生活會上，要做到“三必談”，即自身存在的突出問題必談，解決問題的措施必談，今后努力的方向必談。會議重在分析問題、總結經驗，明確方向，不糾纏歷史舊賬。會議要適當擴大列席人員范圍，并邀請局指導檢查組派人參加。會后，要將民主生活會情況及時上報局學習實踐活動領導小組辦公室。
（二）形成領導班子分析檢查報告
1、撰寫領導班子分析檢查報告。11月下旬，學校要緊密聯系工作實際，在充分運用學習調研、征求意見和專題民主生活會成果的基礎上，形成領導班子分析檢查報告。領導班子分析檢查報告要切實找準存在的突出問題，深刻剖析形成問題的主客觀原因，特別是主觀原因。理清科學發(fā)展思路、明確主要工作目標和改進措施，同時提出加強領導班子自身建設的具體措施。分析報告形成后，要通過多種方式廣泛征求各方面意見，并根據修改意見建議，召開領導班子擴大會議進行專題研究討論，反復修改完善。學校的領導班子分析檢查報告經局指導檢查組領導審閱后，報局學習實踐活動領導小組辦公室。
2、組織群眾評議。分析檢查報告形成后，認真召開群眾評議大會，對分析檢查報告和召開民主生活會的情況作出說明。學校召開群眾評議大會，全體黨員參加，邀請局指導檢查組領導和社會各界代表參加。參評人員著重從“對科學發(fā)展觀的認識深不深、查找的問題準不準、原因分析透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行”等方面，對分析檢查報告進行評議，努力使分析檢查報告成為指導本單位科學發(fā)展的重要文件。評議結束后，要將修改完善后的分析報告和評議結果通過校務公開欄進行公布，同時報局學習實踐活動領導小組辦公室。
第三階段：整改落實（12月下旬至2015年2月）。以“解決問題、完善制度、促進發(fā)展、群眾滿意”為目標，抓好制定整改落實方案和集中解決突出問題兩個環(huán)節(jié)。
（一）制定整改落實方案
以分析檢查報告為依據，認真研究制定整改落實方案。方案要把影響制約科學發(fā)展的突出問題，群眾最關心、最直接、最現實的教育問題和黨性黨風黨紀方面存在的突出問題作為重點，要把領導班子分析檢查報告中提出的整改措施目標化、具體化、責任化，增強針對性，注重操作性。做到“五明確一承諾”，即：明確整改落實項目、整改目標、完成時限、整改措施、責任領導，并以適當方式向干部職工和社會公布，作出公開整改承諾，接受群眾監(jiān)督。學校的整改落實方案，經局指導檢查組領導審閱后，報局學習實踐活動領導小組辦公室。
（二）集中解決突出問題
1、解決突出問題。堅持把解決突出問題貫徹活動始終，做到邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改。緊緊圍繞強化學校管理、增強服務意識、轉變工作作風、提高教育教學質量等問題實施集中攻堅。能馬上解決的立即解決，近期能夠解決的限期解決，一時難以解決的，制定解決方案，創(chuàng)造條件逐步解決。通過努力，切實解決一批群眾反應強烈的突出問題，辦成幾件群眾迫切希望的實事好事，讓群眾直接感受到學習實踐活動的效果。做到不走過場，不搞“形象工程”，防止形式主義和短期行為，以實際行動和真實成效取信于民。
2、完善體制機制。把解決問題和完善體制機制結合起來，認真清理現有的規(guī)章制度，積極穩(wěn)妥地推進制度建設，努力解決制度缺失和體制障礙等突出問題。要結合教育教學工作實際，制定和完善保障學?？茖W發(fā)展迫切需要的有關制度和規(guī)定，建立健全落實科學發(fā)展觀長效機制，切實做好機制體制創(chuàng)新工作。
3、開展群眾滿意度測評。學習實踐活動基本結束時，組織開展群眾滿意度測評。測評的內容主要包括對整改突出問題的滿意度和開展學習實踐活動實際效果的滿意度。根據測評情況，進一步完善整改落實措施，推進整改落實工作。對群眾滿意度不高的，要及時組織“補課”，限期整改。要認真總結學習實踐活動的成果，歸納梳理活動的主要做法、基本經驗、實際成效和意見建議，形成總結報告，用以指導今后的工作。學習實踐活動總結報告經局指導檢查組領導審閱同意后，報局學習實踐活動領導小組辦公室。
五、活動要求
（一）建立健全機構，落實領導責任。為加強對我校學習實踐活動的指導，我校成立由支部書記、校長吳升敏同志任組長，支部組織委員、宣傳委員陳祖榮、陳昌金二同志任成員的學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組。主要負責本系統學習實踐活動的組織、協調、指導、檢查等工作。領導小組下設辦公室，由陳祖榮同志分管辦公室工作，周文成同志擔任信息員，負責搜集報送各種信息工作。
（二）搞好檢查指導，注重活動實效。學校學習實踐活動領導小組成員要加強對參學人員的檢查指導，及時發(fā)現解決存在的問題，隨時了解活動開展情況，及時提出意見建議，督促解決問題，防止走形式、出偏差。同時，對活動效果實行階段考核評估，結果計入個人年度績效考核中。
（三）堅持統籌兼顧，推進當前工作。統籌安排好學習實踐活動各個階段和各個環(huán)節(jié)的工作，處理好完成日常工作與開展學習實踐活動的關系，將學習實踐活動和學校工作有機結合，努力做到兩手抓、兩不誤、兩促進，用學校工作的實際成果來衡量和檢驗學習實踐活動成效。
（四）加強
輿論
引導，營造良好氛圍。充分利用網絡、板報、櫥窗、標語、校報?？?、印發(fā)宣傳材料等形式，大力宣傳科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，宣傳開展學習實踐活動的重大意義。及時向局學習實踐活動辦公室報送開展學習實踐活動的進展情況、主要成效和活動信息，全面展示學習實踐活動中形成的新思路、新舉措、新經驗，加強正面引導，形成強大的
輿論
聲勢，推動學習實踐活動的深入開展。
活動載體，精心設計和組織各具特色的自選動作，深化實踐活動，努力把鮮活的實踐上升為規(guī)律性的認識，務求在推動當前工作和促進教育可持續(xù)發(fā)展方面取得實效，為創(chuàng)建和諧學校作出貢獻。
科學實踐活動心得篇八
xx要建設，工作要開展，都離不開科學的發(fā)展觀。這就要求我們要緊密結合新時期工作的新特點，新要求，落實崗位職責，轉變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，在領導的支持和同志們配合下，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，自覺地用科學發(fā)展觀指導各項工作，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成工作任務。
提高落實科學發(fā)展觀的自覺性。提高落實科學發(fā)展觀的自覺性就是要進一步解放思想，保持良好的精神狀態(tài)，對于工作上的各種困難和問題要堅信只要思想不滑坡，辦法總比困難多，遇到問題不回避，碰到困難不退縮。同時，要認真檢查分析不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，如怕負責任的畏難思想;墨守成規(guī)的保守思想;小勝即滿的自滿思想等等，努力使思想觀念跟上時代進步的新潮流。
開拓創(chuàng)新，保持積極的精神狀態(tài)。精神狀態(tài)體現了一個人的工作態(tài)度。體現科學發(fā)展觀的要求，關鍵在堅持與時俱進。自己在今后的工作中，和大家團結在一起，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，始終保持良好的精神狀態(tài)做好工作。
堅持高標準要求，努力做好本職工作。工作標準決定一個人的工作實效。時時、處處以一名黨員的標準嚴格要求自己，堂堂正正做人，言行上注意形象;扎扎實實干事，工作上爭創(chuàng)一流。要樹立創(chuàng)一流、爭先進的思想，并落實到具體工作和行動上。
牢固樹立大局觀念，積極主動做貢獻。自己作為一名黨員，是全局“大棋盤”上的一個棋子。自己的一言一行，每一項工作將不折不扣地站在全局的角度、集體的高度上去考慮、去實踐，始終堅持全局利益高于個人利益，集體利益高于個人利益，在個人利益與全局利益、集體利益不一致時，心甘情愿、毫不勉強地犧牲個人利益。為全局利益，吃苦在前，享受在后，艱苦樸素，克己奉公，多做貢獻。
增強執(zhí)行性，做遵紀守法的模范。堅持貫徹執(zhí)行上級的各項工作部署，結合實際，高標準地做好工作，圓滿完成所擔負的各項任務。自覺加強組織紀律性修養(yǎng)，保證在思想上政治上與黨組織保持高度統一，組織上行動上的高度一致。自覺遵守政治紀律和組織紀律，顧全大局，守紀律、講團結、講風格。增強法制觀念，自覺帶頭遵守國家的法律，把遵守黨紀和國法統一起來。
科學實踐活動心得篇九
近日，北京市教委市財政局下發(fā)了《北京市初中開放性科學實踐活動項目管理辦法》（以下簡稱“《辦法》”）?！掇k法》要求，七、八年級（即初一、初二年級）學生每學期應參加5次開放科學活動，按任務單要求完成1次活動計1分，2學年累計應參加20次活動，滿分為20分。學生參加活動累計分數，中考時計入物理、生物（化學）科目原始成績。
北京市教委介紹，設立北京市初中開放性科學實踐活動是為了構建開放的教與學模式，為學生提供更加精準、個性化學習服務，為全市七、八年級學生提供優(yōu)質、多元、豐富、生動的合作探究式實踐活動，滿足學生個性化、多樣化的發(fā)展需求。
《辦法》要求，活動項目開發(fā)應結合物理、化學、生物等學科課程標準，立足主流前沿科學領域，采用實驗探究、動手制作、實踐體驗等方式實施?；顒討O計具有不同難度、復雜度，分別符合七、八年級學科課程標準和學生認知能力水平。
同時，活動項目設計要聚焦科學實踐活動主題，具有創(chuàng)新性和實踐性，避免成為單一的.生產、勞動技能型活動。每次活動時間按2小時（計3學時）設置，應有不少于2/3的時間用于學生動手實踐。
開放科學活動將定期面向社會公開征集活動資源。資源單位要注意嚴格保證活動時間和質量，不得安排商業(yè)性內容，不得干預學生選課。
據了解，開放科學活動采用以下兩種方式實施。第一種是自主選課。資源單位按照要求在網絡平臺發(fā)布活動課程，學生根據興趣自主選擇，每次參加活動學生來自不同區(qū)、學校，單個項目每次活動一般不超過30人。活動時間主要為周末、假期。
第二種方式是送課到校。資源單位按照要求在網絡平臺發(fā)布活動課程，學校管理教師在征求學生意愿基礎上，統一為學生預約活動，一般應打亂原班級建制組織活動，單個項目每次活動一般不超過30人。資源單位組織師資，攜帶設備、材料，到學校為學生提供活動服務，活動時間由學校和資源單位協商確定。
學生參加開放科學活動時間原則上為每學期開學初至寒暑假開始后第一周。為培養(yǎng)學生團隊合作能力，每個活動項目均應開設一定數量的自主選課類型活動。為保證資源豐富性和多元性，學生每學年參加同一資源單位活動原則上不超過3個，同一活動項目不得重復參加。原則上一次活動中來自同學校同班級的學生人數不超過6人。鼓勵資源單位在郊區(qū)設立活動場所，開設自主選課類型活動。
特殊教育學生、中途由外地轉入北京學生或其他由于不可抗力無法按要求參加開放科學活動的學生，應采取后繼學期補課的方式補足活動分數。如確實無法按要求完成開放科學活動任務，可以采取校本科學實踐活動替代的方式補足活動分數，由所在學校申報，區(qū)、市兩級認定。
科學實踐活動心得篇十
所謂教案的藝術*就是構思巧妙，能讓學生在課堂上不僅能學到知識，而且得到藝術的欣賞和快樂的體驗。歡迎欣賞科技綜合實踐活動教案!
【活動目標】
1.知道西瓜里面有很多的汁水，學習使用不同的工具來取西瓜汁。
2.喜歡探索事物，提高觀察能力和動手*作能力。
【活動準備】
西瓜若干，小*、盤子、勺子、調羹、榨汁機、吸管、筷子、一次*杯子、抹布、記錄表(分為猜想和實驗兩部分)
【活動過程】
1.出示西瓜，以猜想活動引入活動。
師：昨天，我們從西瓜地里買回了許多西瓜，怎么吃法呢?
幼：切成一塊一塊吃。
切成兩半，用調羹舀著吃。
榨西瓜汁吧。
師：那我們就一起來取西瓜汁吧，你們有什么好辦法?
幼：用調羹舀出西瓜肉，用筷子***。
用調羹壓壓壓。
用榨汁機。
倒點水，使勁攪拌。
用手擠?！?BR> 請幼兒在記錄表上把自己的設想和方法記錄下來。
2.分組實驗，教師參與到實驗中去，鼓勵幼兒自由選擇工具去驗*設想。
師：每個小朋友都想出了不同的方法，到底行不行呢?我們動手試一試，然后把你試過的能取出西瓜汁的工具記錄下來。
幼兒分組實驗，教師觀察，隨機指導，提醒幼兒注意安全，同時詢問幼兒的*作方式，幫助幼兒用比較準確的動詞描述自己的*作方式。
3.幼兒互相交流，分享實驗結果和方法。
讓幼兒用正確的動詞來表述自己的*作。
最后幼兒發(fā)現，所有的工具都能取出西瓜汁，
科學實踐活動心得篇十一
根據《勉縣開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查階段工作具體安排》文件精神和《勉縣商務局學習實踐活動專題民主生活會實施方案》具體安排，6月5日上午，縣商務局黨組在縣市場管理中心會議室召開了領導班子學習實踐活動專題民主生活會。
（一）廣泛征求意見，深入查擺問題
結合商務系統的實際情況，通過發(fā)放征求意見表、設立征求意見箱、公布征求意見電話、開展談心活動等形式，廣開言路積極向有關部門和單位征求對商務局的意見建議，同時認真開展“解放思想大討論”和“我為勉縣發(fā)展獻一策”活動，引導本系統黨員干部對勉縣經濟社會各方面發(fā)展積極建言獻策。對征求到的意見和建議進行了認真歸納梳理，其中征求的對領導班子意見和建議16條，經梳理歸類后6條。對征求到的這6條意見和建議，局黨組要求在民主生活會上向黨組成員和列席人員進行通報，對黨組成員個人的意見，由局黨組主要負責人“原汁原味”地反饋給本人。
（二）開展談心活動，坦誠交流思想
積極開展談心活動，局黨組主要負責人同每位班子成員分別談心，結合各自分工，肯定成績，著重指出存在的問題，幫助提出進一步學習實踐科學發(fā)展觀的思路和措施，明確努力方向，并針對班子成員之間存在的問題，做好思想溝通工作。領導班子成員之間相互談心，增進了解，互相幫助，加強團結，同時就專題民主生活會要解決的主要問題達成了共識。在專題民主生活會的準備過程中，局黨組書記楊貴明切實履行了“第一責任人”的職責，帶頭聽取群眾意見，帶頭進行自我檢查和剖析，以自己的模范行動影響和帶動班子其他成員，確保高質量地開好專題民主生活會。
（三）深刻自我剖析，撰寫發(fā)言材料
商務局黨組成員立足各自思想認識和工作實際，對照科學發(fā)展觀的.具體標準，學習實踐科學發(fā)展觀的新體會、新認識，結合前期征求到意見和建議，積極開展批評和自我批評，認真查找貫徹落實科學發(fā)展觀和黨性黨風黨紀等方面存在的突出問題，深刻剖析問題根源，制定整改措施及努力方向，認真撰寫發(fā)言材料。同時嚴格按照發(fā)言材料逐級把關審定制度，堅持“四不上會”要求，嚴把質量關，確保班子成員發(fā)言材料不走過場。
（四）會議開誠布公，促團結謀發(fā)展
在專題民主生活會上，商務局黨組堅持高標準、嚴要求，敢于亮丑、不怕揭短，開誠布公、謀求發(fā)展，深入開展批評與自我批評。楊貴明同志作為部門一把手，首先結合全局工作找不足、結合自身建設找原因、對照科學發(fā)展訂措施，理清了今后努力方向。其他局黨組成員結合各自分管工作和思想實際，認真查找自己和領導班子在貫徹落實科學發(fā)展觀和黨性黨風黨紀等方面存在的突出問題，深刻剖析問題根源，提出了針對性較強的整改措施，明確了今后努力方向。列席會議人員紛紛發(fā)言，本著實事求是的態(tài)度，對局黨組領導班子和每名黨組成員提出了中肯的意見和建議。專題民主生活會后，黨組成員以普通黨員的身份積極參加了局機關黨支部按照“三查三看”要求召開的專題組織生活會。
商務局領導班子成員在專題調研、廣泛征求意見、專題民主生活會的基礎上，結合商務部門的職能職責進行了認真分析檢查。報告簡明扼要地概述了商務部門十六大以來貫徹落實科學發(fā)展觀取得的成效，根據查擺梳理出的領導班子“學習不夠深入、思想不夠解放、創(chuàng)新意識不強、調查研究不夠”四個方面問題進行了分析，同時從客觀和主觀兩方面進行了深刻剖析產生問題的原因，形成了深入貫徹落實科學發(fā)展觀共識，結合商務工作實際制定了貫徹落實科學發(fā)展觀的總體思路、工作重點及措施，初步形成了商務局領導班子分析檢查報告。領導班子分析檢查報告定稿后，經過了初稿、分管領導核稿、領導班子成員審稿、黨組討論、組織群眾評議5個環(huán)節(jié)，前后共修改完善了5稿，最后由第四檢查指導組審核把關后，呈送縣政府分管領導審定后定稿，按要求及時報送縣委學習實踐活動領導小組辦公室。領導班子分析檢查報告的形成過程中，黨組書記、局長楊貴明同志至始至終積極參與，認真把握報告內容，嚴格報告要求，親自指導報告的撰寫、修改和完善，確保了領導班子分析檢查報告質量。
1、形成了科學發(fā)展共識。局黨組緊扣深入貫徹落實科學發(fā)展觀、進一步推動發(fā)展現代大商務這一主題，結合實際和分析檢查階段各環(huán)節(jié)廣泛征求到的意見建議，認真查找、深入剖析，形成了商務工作科學發(fā)展共識，為制定今后全縣商務工作思路、工作措施奠定了堅實的理論基礎。
2、理清了科學發(fā)展思路。局黨組面對新形勢、新任務和新要求，在廣泛征求意見建議的基礎上，通過召開專題民主生活會和組織生活會、形成分析檢查報告、組織群眾評議三個環(huán)節(jié)的工作，明確了推動商務工作科學發(fā)展的總體思路。
3、制定了具體工作措施。局黨組經過充分分析論證，圍繞商務工作總體思路和重點，制定了工作措施，具體抓好六方面工作：以改革為動力，改造提升傳統商貿流通業(yè)；以旅游產業(yè)突破發(fā)展為契機，加快餐飲服務業(yè)發(fā)展；以市場為載體，促進現代流通體系建設；以商流項目建設為抓手，增強商貿流通產業(yè)發(fā)展活力；以促消費為目標，抓好家電下鄉(xiāng)工作；以市場整頓為手段，進一步規(guī)范市場流通秩序。
科學實踐活動心得篇一
“叮鈴鈴——”伴隨著悠揚的上課鈴，科學課上課了。今天的科學課上，老師給我們帶來了一次非常有趣的實驗——硫酸銅和鐵。
材料老師都準備好了：一個裝有硫酸銅液體的試管、一根鐵棒和一張砂紙。材料很簡單，做起來也不難。
硫酸銅液體是老師提前調配好的，只要把一小勺硫酸銅和一些水完全混合就可以了?！拌F棒，要磨好才能放進試管里。我先示范一下?！痹捯魟偮?，老師便拿起手上的鐵棒，把砂紙稍微折起，把鐵棒放在折痕上，像擦筷子一樣來回摩擦，“看明白了嗎？”“明白了。”“明白了就開始動手實驗吧。”
曾佳明負責磨鐵棒，但是他磨鐵棒的方法和老師的不同，他是用鐵棒在砂紙上來回摩擦的?！巴?，好燙?。 辈豢床恢?，一看笑一笑。原來，曾佳明把剛磨好的鐵棒拿起來摸了摸。這剛摩擦過的東西肯定是熱的，再說了，這可是鐵，能不燙嗎？曾佳明肯定要氣死了，他磨鐵磨得這么用心，不但沒什么好出，而且還被燙到了。這不，憤怒的他，把鐵棒一下子扔進了試管里“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十?！笔牒螅谚F棒拿出來一看：鐵棒換了一件衣服，它把銀白色的禮服，換成了紅棕色的休閑裝；還把硫酸銅從藍色變成了綠色的。曾佳明玩心大發(fā)，把沒磨過的那一頭也放了進去，拿出來后，鐵棒就變成了黑色的。
硫酸銅加被磨過的鐵，就變成了硫酸亞鐵加銅。老師說這是因為硫酸銅的銅和鐵交換了一下。回家后，我問媽媽，硫酸銅家沒磨過鐵為什么變成了黑色的，媽媽說是產生了新的物質。
多做做科學實驗，你會發(fā)現，生活，是多么神秘、美好，一切都等著你來探索。
科學實踐活動心得篇二
活動目標
1、嘗試用不同形狀的器具吹泡泡，觀察這些泡泡的特征，發(fā)現吹出的泡泡都是圓的。（重點）
2、能看懂記錄表的意思并能清楚地記錄在相應的表格內。
3、能參與討論，大膽地說出自己的想法。（難點）
活動準備
幼兒有用圓形器具吹泡泡的經驗；
記錄紙若干張記錄筆；
實驗材料：
有鐵絲圍成的圓形，正方形，長方形，三角形吹泡泡器具。
活動過程
一、導入活動《吹泡泡》。
師：小朋友們你們玩過吹泡泡的游戲嗎？
1、我們吹出來的泡泡是什么形狀的？（幼兒答圓形的）
2、你們看老師手里的`吹泡器是什么形狀的？吹出來的泡泡是什么形狀的？（教師用圓形的吹泡器試吹一次，讓幼兒觀察）
二、展示不同形狀的吹泡器，討論猜測；不同形狀的器具吹出來的泡泡都是圓的嗎？
圓形的吹泡器吹出來的泡泡是圓形的，那三角形，正方形，長方形的吹泡器吹出來的泡泡是什么形狀的呢？我們來猜一下。
1、出示記錄表，幼兒認識記錄表
師：（老師準備記錄表格貼于黑板上，讓幼兒認識）。這張記錄表上把我們要用的吹泡器具都畫下來了，上面有一些什么形狀呢？（幼兒答：三角形，正方形長方形）你們覺得圓形的吹泡器吹出來的泡泡是什么形狀的？那正方形呢？三角形呢？長方形呢？教師請幼兒大膽說出自己的想法。
2、幼兒進行大膽猜測，記錄幼兒猜測結果（幼兒覺得不確定的可以用？表示）
師：剛剛有幾個小朋友已經說了自己的意見了，現在請小朋友把你們自己的想法畫下了，畫在這個表格的第二行，也就是我的猜想那行，一整行都要填滿哦，如果你覺得不知道的話，那就打個？號。
3、教師對記錄表上的猜測進行總結。
師：畫好的小朋友請你們來介紹下。（選取兩到三個小朋友進行介紹）
三、幼兒實驗，并將實驗結果記錄在記錄表上。
教師將班級幼兒兩個為一組，教師強調實驗紀律與要求。
師：今天老師為你們準備了許多不同形狀的吹泡器，你們看看有什么形狀？請你們每個人拿一個放進肥皂水里，蘸一蘸，然后等到水不再滴下的時候，將吹泡器放到嘴邊，輕輕的吹出泡泡。吹完以后和你一組上的小朋友交換，換一種形狀進行試驗，仔細觀察每一種形狀的器具吹出來的泡泡是什么樣子的？四種形狀都吹完后將你們的實驗結果記在記錄表上。如果吹出的泡泡是圓的，就在相應的圖案下面畫上一個圓圈。
實驗結束后，請幼兒回到自己的小椅子上坐好。將幼兒記錄卡收回。
四、猜測結果與實驗結果作對比。
把幼兒記錄卡收回，貼與大記錄卡下面。
教師再做一次實驗（如幼兒還有不同意見）
師：我們剛才做了實驗，實驗的結果我們已經貼出來了，現在讓我們來看看猜測結果與實驗結果有什么不一樣呢？用三角形吹泡器吹出的泡泡是圓形的，正方形，長方形吹出來的泡泡也是圓形的。
共同討論，為什么不同形狀的吹泡器吹出的泡泡都是圓的呢？
（幼兒大膽說出自己想法）。
教師小結：我們通過實驗發(fā)現，不管用什么形狀的吹泡器具，只要器具中間是空的，它吹出來的泡泡都是圓的。（記錄表格上與小朋友們操作的結果是一樣的舉手，得到表揚）
五、活動結束。
科學實踐活動心得篇三
按照市委關于深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的要求和部署，我鎮(zhèn)學習實踐活動自20xx年9月下旬正式展開，至目前已基本告一段落。活動中，鎮(zhèn)黨委高度重視，突出主題，結合實際，精心謀劃，認真實施，較好地完成了各項目標任務，解放了思想，更新了觀念，找準了問題，看到了差距;理清了思路，明確了目標;振奮了精神，激發(fā)了干勁;有力地促進了鎮(zhèn)經濟社會的科學、跨越、和諧發(fā)展?，F將活動總結如下：
1、領導重視，組織有力。鎮(zhèn)黨委把這次學習實踐活動作為全面加強黨的建設、推動經濟社會發(fā)展的重要措施，給予了高度重視。領導班子成員身先士卒、率先垂范，帶頭學習、帶頭講課、帶頭調研、帶頭整改，積極參與活動的每個具體環(huán)節(jié)，對全鎮(zhèn)產生了很好的模范帶頭示范作用。鎮(zhèn)成立了由徐進書記任組長的學習實踐活動領導小組，制定了詳細的活動實施方案，保證了活動每階段、每個環(huán)節(jié)都能做到三落實。
一是組織落實。各村(居)、各單位都建立了相應的領導小組和工作班子，明確了職責，較好地發(fā)揮了黨支部、領導小組、工作班子三個層次的作用。
二是工作落實。堅持嚴格按照各階段工作程序穩(wěn)步推進，不走過場。鎮(zhèn)學踐活動領導小組堅持定期派出督導組和指導員，深入村(居)、單位“七查七看”：查領導，看主要負責人是否親自抓;查文件，看工作方案是否切合實際;查氛圍，看是否有宣傳專欄、學習園地;查覆蓋面，看流動外出黨員是否參加了活動，查安排，看各項工作是否開單銷號;查活動環(huán)節(jié)，看各項程序是否到位;查活動實效，看群眾是否滿意。對“七查七看”發(fā)現不符合要求的村(居)、單位，鎮(zhèn)領導小組堅持限期補課，保證了活動質量。
三是效果落實?；顒又?，鎮(zhèn)黨委查找出32個突出問題，條，經歸納梳理，明確了6個方面10項整治重點，目前已有6項完成整改，另有4項正在整改落實中。
2、宣傳造勢，氛圍濃厚。堅持把宣傳發(fā)動放在重中之重的位置。
一是加強對參學單位、參學對象的宣傳，教育引導參學單位、參學對象端正態(tài)度，提高認識，切實增強搞好學習調研、分析檢查和整改落實的自覺性。活動期間，鎮(zhèn)黨委召開各種規(guī)模的動員會、推進會、座談會、民主生活會9次，印發(fā)文件10多份，保證了各單位都能投入足夠精力，提高活動效果。
二是加強社會宣傳。堅持開門搞活動，擴大群眾參與。一方面，扎實開展鎮(zhèn)村干部走進群眾、村民測評“村官”和組織群眾評議等活動，在活動的每一個階段、每一個環(huán)節(jié)都積極吸收群眾參與，自覺接受群眾監(jiān)督。
另一方面，充分運用標語、板報、墻報、宣傳欄等形式，大力宣傳科學發(fā)展觀的內涵、精神實質和根本要求，宣傳開展學習實踐活動的重大意義，引導各界群眾積極投入，廣泛參與。做到了“五必訪”，訪遍了特困家庭、老黨員、留守兒童、空巢老人、種養(yǎng)大戶、老上訪戶，幫助解決了實際困難。
活動中，群眾主動給我們提了不少好的意見和建議，常周居委會、河頭居委會群眾關于農貿市場建設的建議還被政府寫進了工作報告，列為201x年的必辦工程。
三是加強對外宣傳。積極向上報送信息，宣傳鎮(zhèn)學踐活動中涌現的好經驗、好做法、先進典型和工作成效，在《今日xx》、《xx日報》、《新華日報》和xx、xx、省三級電視臺刊登、播報相關新聞10多條，關于xx村學踐活動博客的信息還被中央學踐活動網站發(fā)表。
3、重在實踐、加強學習。突出實踐特色，堅持把學習提高與促進實踐結合起來，并貫穿活動始終。學習方面主要抓了四點：
一是理論武裝，通過集中學習，個人自學、觀看警示教育片和討論交流等形式，組織全鎮(zhèn)黨員干部系統學習規(guī)定必讀節(jié)目、黨的十七屆四中全會精神、中央經濟工作會議精神、市黨代會和鎮(zhèn)黨代會報告，引導大家把思想統一到了鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府各項決策部署上來。
二是典型示范。組織開展學習陳燕萍先進事跡活動，引導大家從思想上、工作上和作風上認真對照。查找差距，進一步弘揚正氣，凝聚人心，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情和工作活力。
三是回顧光輝歷程，引導大家重溫建國60周年，特別是改革開放30多年的光輝歷程，幫助大家進一步總結發(fā)展經驗，進一步解放思想，更好地把握科學發(fā)展觀的精神實質。四是調研走訪。以鎮(zhèn)村干部“走進群眾”活動為載體，組織廣大黨員干部走進村組、走進農戶進行調研，認真聽取廣大群眾和服務對象的意見，用所學理論剖析主要矛盾和突出問題，研究制定整改落實方案，保證活動效果。
在學習調研和分析檢查的過程中，全鎮(zhèn)廣大黨員干部每人都記了一本讀書筆記，記了一本民情日記，并寫了一篇深刻的分析檢查材料。在實踐過程中，我們充分借鑒了學習的成果，化“?！睘椤皺C”，共克時艱，努力使學習實踐活動真正成了破解發(fā)展難題、推動科學發(fā)展的過程。
鎮(zhèn)黨委進一步完善了發(fā)展思路，落實了以“一鎮(zhèn)三區(qū)”建設為載體，彰顯特色工業(yè)，推進現代農業(yè)，打造優(yōu)勢服務業(yè)的發(fā)展思路。鎮(zhèn)經濟社會保持了平穩(wěn)較快的發(fā)展勢頭，09年完成地區(qū)生產總值10.52億元，完成工業(yè)國稅開票銷售4億元，萬元，分別比上年增長17%，11%，38%。
4、把握關鍵、保證實效。堅持真學、真查、真改，除扎實推進學習調研、分析檢查、整改落實各階段工作，還特別注重抓好征求意見、批評與自我批評、分析檢查等三個關鍵環(huán)節(jié)。征求意見時，嚴格按照“群眾提、自己找、上級點、互相幫”的要求，通過召開民主生活會、座談會“靜心談”，召開政情民意互動會“知心議”，發(fā)放征求意見表“誠心求”，開展實地走訪談心活動“悉心尋”，廣泛征求社會各方面的意見和建議，為找準問題打下了堅實的基礎。
在排查問題和分析問題時，堅持民主生活會、專題生活會人員組織到位，所有人員問題找不準不上會，原因分析不透不上會，整改措施不實不上會，努力方向不明不上會。堅持問題查找到位，與會人員認真剖析了思想政治建設、干部隊伍管理、黨風廉政建設、服務水平、領導班子執(zhí)政能力等方面存在的問題及原因，認真開展了批評與自我批評，剖析了思想根源，促進了思想靈魂。
各單位在撰寫分析檢查報告過程中，查找問題都突出了發(fā)展思路、工作措施、工作作風等方面存在的問題;分析原因都突出了從思想觀念深處、體制機制、工作方法等方面剖析;整改措施都突出了是否立足長遠又切實可行、責任單位和整改時限是否具體。
由于撰寫認真，各單位都形成了質量較高的分析檢查報告，群眾評議時，滿意率達95.6%。在研究制定整改落實方案時，鎮(zhèn)黨委多次召開會議，根據每個問題的輕重緩急和工作難易程度，明確了鎮(zhèn)黨政“一把手”親自抓的事項，分管負責人直接抓的事項，和科室、站所、村(居)具體抓的事項，確定了整改責任人和整改時限，同時建立健全了整改落實督促檢查制度、銷號整改制度和責任追究制度，從而提高了方案的可操作性和實效性。
1、思想認識有了新提高，堅定了推動科學發(fā)展的信心和勇氣。廣大黨員干部能深入學習關于科學發(fā)展觀的理論知識，認真撰寫讀書學習筆記，積極參加培訓教育活動，對科學發(fā)展觀的深刻內涵，精神實質和本質要求有了更為深刻的理解和把握。全鎮(zhèn)上下追求科學發(fā)展的氛圍更加濃厚，應對金融危機的信心更足，保持經濟平穩(wěn)較快發(fā)展的能力更強。
具體做到了“五破五增強”，即進一步破除了計劃經濟觀念，增強了市場經濟意識;破除了小富即安，小進即滿的觀念，增強了敢打必勝、追求卓越的意識;破除了因循守舊觀念，增強改革創(chuàng)新意識，破除了封閉陜隘觀念，增強了開放合作意識;破除了增長即發(fā)展的觀念，增強了以人為本，全面協調可持續(xù)發(fā)展的意識。廣大黨員干部黨性修養(yǎng)進一步增強，工作作風進一步好轉。真正做到了“五個一”，即情況在一線掌握，辦法在一線研究，任務在一線落實，矛盾在一線化解，問題在一線解決，切實把各項工作落到了實處。
2、解決問題有了新進展，群眾滿意度進一步提高。著力使學習實踐科學發(fā)展觀的過程成為解決實際問題，不斷改善民生，推動科學發(fā)展，促進社會和諧的過程，使群眾真正看到變化，得到實惠，感到滿意。注重解決具體問題，突出彰顯實踐特色，集中時間，集中精力，解決了一批影響和制約科學發(fā)展的突出問題。
針對農村環(huán)境年年整治年年依舊的問題，鎮(zhèn)黨委落實專門資金和專門人員，建立健全了“四位一體”的長效管理機制;針對新企業(yè)新項目審批難的問題，鎮(zhèn)政府投入500萬元，興建了一座污水處理廠;針對鎮(zhèn)區(qū)主干道面貌落后的問題，鎮(zhèn)政府投入325萬元，在城黃線和新廣線按裝了路燈;針對集鎮(zhèn)占道經營的小攤小販屢禁不止、影響集鎮(zhèn)交通的問題，鎮(zhèn)政府多方籌資，對兩個農貿市場進行了改擴建。
各村(居)也建立了銷號整改制度和整改工作臺帳，圍繞工業(yè)規(guī)模較小、農業(yè)產業(yè)化程度不高、集體經濟薄弱、管理水平不高、基礎設施投入不足、公共服務能力不強等問題進行了整改。中小學校和醫(yī)院黨組織重點圍繞辦人民滿的學校和醫(yī)院、加強黨組織規(guī)范化建設、加強行風建設等方面進行了整改。
全鎮(zhèn)實踐活動，特別是整改落實階段涌現了一批先進典型，常周衛(wèi)生院是全國衛(wèi)生系統先進單位，也是全省首家推行鎮(zhèn)村醫(yī)療一體化改革的試點單位，這次活動，該院投入150萬元，引進了一批先進醫(yī)療設備，增加了救護車免費接送病人、成本價為住院病人打理伙食、跟蹤防視康復病人等便民惠民服務項目。xx村黨總支根據群眾要求，制定了惠民實施方案，平整土地200多畝，安裝了200多盞路燈，在全村安置了60多個垃圾箱。
3、科學發(fā)展有了新機制，鎮(zhèn)村黨組織建設進一步加強。從科學發(fā)展的需要出發(fā)，結合全鎮(zhèn)實際，進一步建立健全了6個方面的長效機制。
一是建立完善了加強領導班子建設和干部隊伍建設的長效機制。在領導班子建設上，著重建立健全了黨委議事決策機制，在干部隊伍建設上，著重建立健全了目標管理考核機制、鎮(zhèn)村黨組織承諾機制、鎮(zhèn)村事務流程化管理機制和重大事項報告機制。在群眾得實惠上，建立健全了為民辦事全程代理機制，全鎮(zhèn)20個村(居)全部建立了為民辦事全程代理服務聯系點。
二是建立完善了政務公開的長效機制。研究制定了《政務公開制度》、《政府信息公開管理辦法》，明確了政務和信息公開的范圍、內容、方式和程序，進一步強化了民主監(jiān)督，增加了公開透明度。
三是建立完善了廉政建設長效機制，進一步完善了《黨風廉政建設責任制》，修訂了《機關內部管理制度》，建立健全了以鎮(zhèn)村“廉情公示”、鎮(zhèn)村財務管理、村級集體資產管理等為主要內容的村務監(jiān)督管理機制。
四是建立健全了矛盾糾紛調處“大信訪、大排查、大調處”機制，集中解決了一批遺留問題。
五是建立完善了招商引資長效機制。修訂了《xx鎮(zhèn)招商引資獎勵辦法》、《農業(yè)園區(qū)招商引資獎勵辦法》，進一步激發(fā)鎮(zhèn)、村干部招商引資熱情，調動了工作積極性和主動性。六是建立完善了鎮(zhèn)領導聯系重點骨干企業(yè)的長效機制。
修訂了《鎮(zhèn)領導聯系重點骨干企業(yè)制度》，明確了鎮(zhèn)領導聯系重點骨干企業(yè)服務內容、服務方式和工作要求等，進一步加強了鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府與企業(yè)的聯系、溝通，切實為企業(yè)發(fā)展提供熱情周到的服務，努力為企業(yè)實現跨越式發(fā)展創(chuàng)造寬松的外部環(huán)境。
我鎮(zhèn)學習實踐科學發(fā)展觀活動取得了一定成效，也存在著一些不足，主要表現在：一是理論學習不夠深入，對科學發(fā)展觀的理解不夠全面，思考不夠深入。二是在工作思路上，銳意進取意識和與時俱進觀念還不夠強，缺乏創(chuàng)新意識。對此，我們將采取有效措施，認真加以糾正。
學習實踐科學發(fā)展觀是一項長期的歷史任務，在今后工作中，我們將以此次學踐活動為契機，堅持用科學發(fā)展觀武裝頭腦，指導實踐，推動工作。
我們將進一步總結運用這次學踐活動成果，不斷深化對科學發(fā)展觀的理解和把握，不斷提高領導科學發(fā)展、破解突出問題的能力和水平，不斷完善和落實學習實踐活動中制定的各項制度措施，不斷鞏固和擴大學習實踐活動的成果，以“擴大開放、與時俱進、求真務實、”的工作作風，以昂揚向上的精神狀態(tài)和銳意進取的創(chuàng)新精神，強化干部隊伍整體素質，促進科學跨越發(fā)展，推動鎮(zhèn)“三個文明”建設再登新臺階。
科學實踐活動心得篇四
在上一次科學課中，老師給我們布置了一個作業(yè)，讓每位同學都準備一樣東西，這些東西是做飯用的調料、喝的飲料和牛奶、白開水、自來水、白糖等，同學們一聽，都納悶了，“拿這些東西做什么呢？”“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們都亂猜了起來。我也帶著這個好奇的問題等待著下一節(jié)科學課。
今天下午，第一節(jié)就是科學課，同學們拿出準備好的東西等待老師來上課。我想：這一節(jié)課一定很有趣。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走進教室，問：“同學們，老師讓你們準備的東西都帶來了嗎？”同學們齊聲回答：“帶來了?！薄敖裉炖蠋熞屇銈冏鲆粋€有趣的試驗，首先你們把準備好的白開水拿出來，看看白開水是什么顏色的，再聞聞有氣味嗎？最后嘗一嘗它是什么味道?！蓖瑢W們看完、聞完、嘗完后，都紛紛舉起手來回答老師的問題。接下來，老師讓同學們把準備好的各種調料、白糖、牛奶、飲料拿出來，放入白開水中，看看有什么變化。同學們爭著回答：“變成乳白色了?！薄白兂杉t色了?！薄白兂煽Х壬恕！薄澳銈兡車L嘗它是什么味道嗎？”同學們端起水杯嘗了起來，放入糖、牛奶、飲料的同學都大口大口的喝。那些放入各種調料的同學當中有的水杯還沒到嘴邊，就用手捏住鼻子，有的喝了一點兒就伸出舌頭、咧著嘴、瞇著眼……看上去很痛苦的樣子，老師和同學們都笑了起來。最后老師讓他們說出自己的感受。整節(jié)課同學們在快樂中學到了知識。
這是一節(jié)的多么有趣的科學課呀！
科學實踐活動心得篇五
一、學習實踐科學發(fā)展觀，重在深刻把握和全面理解科學發(fā)展觀的內涵。
科學發(fā)展觀的內涵極為豐富，涉及經濟、政治、文化、社會發(fā)展各個領域，既有生產力和經濟基礎問題，又有生產關系和上層建筑問題；既是重大的理論問題，又是重大的實踐問題。它的基本內涵包括堅持發(fā)展這個主題；全面發(fā)展；協調和可持續(xù)發(fā)展。我們必須重視：一是以經濟建設為中心是科學發(fā)展觀的前提。樹立和落實科學發(fā)展觀，必須在堅持經濟建設這個中心的基礎上，來統籌各方面，促進全面發(fā)展。二是以人為本是科學發(fā)展觀的核心?？茖W發(fā)展觀的核心是以人為本，首先，我國是共產黨領導下的社會主義國家，我們發(fā)展經濟的目的就是為了不斷滿足人民物質、文化生活的需要。全面、協調、可持續(xù)發(fā)展圍繞的中心就是要滿足人民的這些需要，包括生存的需要、發(fā)展的需要和享受的需要。其次，我們發(fā)展的目的是為了促進人的全面發(fā)展。以人為本，就是指以人為價值的核心和社會的本位，把人的生存和發(fā)展作為最高的價值目標，一切為了人，一切服務于人。因此，我們要深刻認識到，發(fā)展作為執(zhí)政興國的第一要務，不只是經濟的量的增長，還包括經濟結構的優(yōu)化、科技水平的提高，更包括人民生活的改善、社會的全面進步，歸根到底，是為了社會與人的全面發(fā)展。最后，注重以人為本，也是立黨為公、執(zhí)政為民的本質要求。維護好、實現好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發(fā)點和落腳點，也是我們做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作的重要保證。三是制度建設是科學發(fā)展觀的重心。從根本上說，樹立科學發(fā)展觀，要解決的是體制、制度問題。它表明，科學發(fā)展觀同時也是科學的改革觀。因此問題不僅在于我們要“以人為本”，要“全面、協調、可持續(xù)”的發(fā)展，更重要的是必須著眼于“怎樣”實現這一要求。這就要靠體制改革，制度創(chuàng)新。因此根本的解決之道在于按“八個統籌”的發(fā)展要求來深化改革，致力于社會主義市場經濟體制的不斷完善。四是“八個統籌”是科學發(fā)展觀的根本要求。實現城鄉(xiāng)，區(qū)域，經濟社會，人與自然，對內改革和對外開放，中央與地方，個人與集體、局部與整體、眼前與長遠三種利益，國際國內的統籌發(fā)展；這五個統籌是實現科學發(fā)展觀的根本要求。
二、學習實踐科學發(fā)展觀，重在實踐，通過學習，我不論在思想上還是工作方法上都有了很大的進步，在對待和處理問題上也逐步趨向全面化。根據組織的分工安排，我從事駕駛員工作，主要是保證黨政領導的用車?，F將我學習實踐科學發(fā)展觀的思想、工作總結如下：
1、加強學習
一是認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想，用正確的理論來指導自己改造好自己的世界觀、人生觀和價值觀，增強自己的政治敏銳性和辨別是非的能力，用“三個代表”重要思想來武裝自己的頭腦，樹立牢固的共產主義信念和全心全意為人民服務的宗旨意識。二是學習業(yè)務知識。針對自己的工作實際，認真學習車輛管理、交通安全等方面的法律法規(guī)和有關政策，增強自己對工作的適應能力，提高自己做好工作的本領。
2、努力工作
在工作中，堅持服從領導分工，不挑肥撿瘦，不拈輕怕重，不論領導安排什么工作，我都認真的去履行好。一是保證主要領導用車，始終做到隨叫隨到，從未耽誤過任何一件事情；二是在主要領導不用車的同時，服從辦公室的調動，從未私自出過一次車；三是保持車容整潔，車況良好，對車輛的維修，小的毛病盡量自己處理，對大的問題及時向領導匯報，并到指定的修理廠進行維修，遵守交通法規(guī)，注重保養(yǎng)車輛，安全行車。不怕臟不怕累不怕危險，為我鎮(zhèn)的工作作出了自己的貢獻。
3、轉變作風
樹立了敬業(yè)踏實、勤奮上進的工作作風，在具體工作中，一是嚴格遵守單位規(guī)章制度，用單位規(guī)章制度來規(guī)范好自己的行為，開展好批評與自我批評；二是在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，扎扎實實地為人民服務；三是做好與同事的團結，大事講原則，小事講風格；四是在工作中注重解放思想，實事求是，不斷探索創(chuàng)新，積極實踐，不因循守舊、安于現狀，努力克服不思進取，無過便是功的思想。次是按照“兩個務必”的要求，指導自己樹立艱苦樸素的生活作風。在生活中，自己始終能夠保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，簡潔樸實，自覺抵制各種不正之風。
總之，我能在政治上、思想上、行動上，認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。團結同志，寬以待人，認認真真學習，踏踏實實工作，使所從事的工作一年一個臺階，不斷向前發(fā)展，取得了一定的成績。在今后的工作中，我將進一步加大工作力度，改進工作方法，更加努力地做好工作，促進我校的各項事業(yè)協調發(fā)展。
科學發(fā)展觀，既是我們工作中必須長期堅持的重要指導思想，也是解決當前經濟社會發(fā)展中諸多矛盾必須遵循的基本原則。
樹立科學發(fā)展觀的關鍵是樹立正確的政績觀，正確的政績觀核心是執(zhí)政為民。要把實現人民群眾的利益作為追求政績的根本目的；要把實現經濟社會的可持續(xù)發(fā)展作為創(chuàng)造政績的重要內容；要把重實干、求實效作為實現政績的重要途徑；要把黨和人民的需求作為評價政績的重要尺度。
落實科學發(fā)展觀，必須堅持以人為本，切實維護廣大人民群眾的根本利益。堅持以人為本，是黨的先進性的重要體現。我們要把堅持以人為本，作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，始終把群眾利益放在第一位，帶著責任，帶著感情，關心群眾安危冷暖，著力解決好關系他們切身利益的具體問題。要通過全社會的共同努力，使不同地區(qū)、不同行業(yè)、不同收入群體的人們，都能在經濟發(fā)展的基礎上過上小康生活，共享改革開放的成果。
落實科學發(fā)展觀，必須改進作風，不斷提高執(zhí)政水平。良好的作風是共產黨員保持先進性的基本要求，也是落實科學發(fā)展觀的重要條件。要高度重視領導干部的作風建設，把作風建設作為樹立和落實科學發(fā)展觀的重要任務抓緊抓好。要進一步轉變政府職能，進一步轉變工作作風，狠抓工作落實，以扎實有效的工作實績，體現新時期黨員領導干部的先進性。
作為一名基層工作者，要自覺地用科學發(fā)展觀指導各項工作，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成工作任務。從做人、做事，當好人民公仆三個方面做起：
一是真心做人。做人是做事的基礎，沒有一個好的人格品質，不論從事哪個行業(yè)，都將失去起碼的條件。我要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，堅定共產主義信念，為人民辦好事、辦實事。這樣，我們做人才會有充足的“底氣”，做事才硬氣。
二是精心做事。我們要樹立起“群眾所需無小事”的思想，哪怕是一點小事，我們都要以和藹的態(tài)度認真對待，因此，我們要立足本職，努力完成工作任務。
三是當好人民公仆。立黨為公，執(zhí)政為民。“德莫過于愛民，行莫過于利民”，我們做任何事情，都必須把群眾的呼聲當作第一信號，把群眾的利益當作第一考慮，把群眾的滿意當作第一標準。 社會要進步，事業(yè)要發(fā)展，都離不開科學的發(fā)展觀。這就要求我們要緊密結合新時期下工作的新特點，新要求，加強部門自身建設，落實崗位職責，轉變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，做好本職工作，在實踐中努力積極的體現和落實科學發(fā)展觀，使自己能夠更上一層樓。
近期我局扎實開展了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，通過一段時間的學習，我深刻感到：科學發(fā)展觀是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的一個重大戰(zhàn)略思想，同關于發(fā)展的重要思想一脈相承，科學發(fā)展觀有著十分豐富深刻的內涵，是“三個代表”重要思想的具體體現?？茖W發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個突出成果，體現了中央對發(fā)展內涵的深刻理解和科學把握，對發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對我們把握大局，立足本職為國土資源管理事業(yè)的發(fā)展做好各項工作，具有非常重要的意義?，F將本人學習科學發(fā)展觀的主要心得體會歸納如下。
一、加強學習，深刻領會科學發(fā)展觀精神實質和豐富內涵
搞好學習是開展好深入學習實踐發(fā)展觀活動各個環(huán)節(jié)的重要前提，本人在此次學習活動中能端正態(tài)度,正確對待，能按局制定的活動安排及時參加學習，認真做好學習筆記，我認為只有把科學發(fā)展觀學深學透，圍繞科學發(fā)展觀進行解放思想討論才能有所突破，才能真正做到轉變觀念、提高認識，并且要與實踐相結合，從日常工作實踐中獲得營養(yǎng)，把學習的體會轉化為推動國土資源管理上臺階的能力，全面提高自身的綜合素質能力。
二、落實科學發(fā)展觀，必須轉變思想觀念
落實科學發(fā)展觀首先要解放思想，破除一切與科學發(fā)展觀不相符合的觀念，積極適應社會主義市場經濟要求，從習慣與老辦法的思維轉變到科學務實創(chuàng)新的思維上來，大膽創(chuàng)新，使以人為本、全面協調、持續(xù)發(fā)展等新觀念，進入到思想深處，落實到工作實踐，真正轉化為推動本職工作的思維方法和發(fā)展思路，切實做到為群眾辦好事、辦實事上。
三、落實科學發(fā)展觀，必須改進工作作風
良好的工作作風是落實科學發(fā)展觀的重要條件。要高度重視思想作風建設，自覺地用科學發(fā)展觀指導各項工作，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成工作任務。在工作中要顧全大局，切實做到有令禁止，自覺遵守國土資源系統“十條禁令”，維護國家在國土資源管理方面的政策方針，確保黨的理論和路線方針政策的貫徹落實，確保上級下達的任務落到實處，同時要善于把上級精神與自身實際結合起來，創(chuàng)造性地開展工作，良好的工作作風是推動國土事業(yè)發(fā)展的保障。
四、落實科學發(fā)展觀，必須貫穿到實際工作中
開展深入落實實踐科學發(fā)展觀活動，是破解保障發(fā)展與保護資源“兩難”問題的根本途徑。國土資源工作要做到既要保障發(fā)展、又要保護資源，就必須樹立科學發(fā)展觀，并以科學發(fā)展觀為統領，正確處理好這一資源保護與資源保障的關系。要結合實際工作深入開展調查研究，重點圍繞影響和制約國土資源科學發(fā)展的重大問題、國土資源管理和服務工作中的問題開展專題調研。在工作中要嚴格遵守國家有關政策、法規(guī)個各項制度，嚴格維護土地管理法、礦產資源法。作為國土人要樹立節(jié)約資源、保護環(huán)境和人與自然相和諧的觀念，不斷創(chuàng)新工作方式，提高管理水平。
總之，國土資源工作要按照局領導的部署和要求，把落實科學發(fā)展觀與國土資源工作緊密結合起來，加強責任意識和創(chuàng)新意識，不斷改進工作作風，提高工作效率，提高管理水平，更好地完成領導交辦的各項工作，推動國土資源工作又好又快的發(fā)展。
以上是本人通過科學發(fā)展觀的學習的心得體會，如有不妥，請各位領導和同事多提寶貴意見。
通過認真學習，我對科學發(fā)展觀有了更加明晰更加深刻的認識。堅持以人為本，全面、協調、可持續(xù)的發(fā)展觀，是我們黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。這個重要思想不僅對我們國家的經濟建設有宏觀指導意義，對包括教育在內的社會全方位發(fā)展都具有重要意義。下面，我從我們學校發(fā)展的微觀角度，談談我的學習體會。
我們黨所倡導的科學發(fā)展觀，是對
黨中央領導
集體關于發(fā)展觀的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法-論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論。深刻領會科學發(fā)展觀的內涵是深入學習貫徹落實黨的十七大精神的重要內容之一。
科學發(fā)展觀是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經驗，適應新的發(fā)展要求提出來的?？茖W發(fā)展觀的第一要求是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續(xù)，根本方法是統籌兼顧。通過對黨的十七大精神的淺顯學習，達到學以致用的目的。今后工作中應力求做到：
一是要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育。
的社會主義建設者和接班人。針對我校學生的實際，首先樹立正確的人才觀。根據學生身心發(fā)展的規(guī)律，完善育人體制，在學生管理上做好大與小的結合、遠與近的結合、堵與疏的結合，逐步形成管理的縱橫網絡，做到縱向到底橫向到邊的立體式管理育人模式，使得育人環(huán)境沒有死角，讓學生在寬松和諧的氛圍中健康成長。
二是要明確責任，開拓性地作好本職工作。
黨的十七大描繪了在新的時代條件下繼續(xù)全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的宏偉藍圖，并為今后教育事業(yè)的發(fā)展與改革指明了前進方向，明確提出了“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國”的戰(zhàn)略性目標和“現代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高”的新的任務。特別是把教育工作作為民生問題之首，用較大的篇幅對基礎教育工作提出了更高的要求，我們倍受鼓舞，同時也深感基礎教育事業(yè)將承擔起更加重要的使命和責任，我們要在深入學習黨的十七大精神的基礎上，進一步提高認識，明確任務，努力把黨的十七大精神落到實處，體現在新的工作狀態(tài)和工作局面中。
三是要振奮精神，科學研究，腳踏實地做好新課程改革。
高中新課程改革是國家新一輪基礎教育課程改革的重要組成部分，是一場由課程改革牽動的整個高中教育的全面改革，是對“應試教育”課程體系的重建。它既是一場廣泛而深入的教育創(chuàng)新，更是一種文化的重建，目的是培植一種富有時代氣息，體現現代精神，與時俱進的民主、科學、開放的新文化。為全面實施高中新課程改革，根據我校自身特點，學校了制定與之相適應的各項課改制度。目的是引領教師更好地迎接高中新課程的挑戰(zhàn)，幫助教師轉變觀念，盡快實現角色轉換，高起點地實施新課程。建立學生學業(yè)成績與綜合素質提高相結合的綜合評價方式，全面反映學生成長經歷，促進學生發(fā)展，培養(yǎng)他們健全的人格和基本素質。減輕教師、學生在新形勢下的恐慌感，減少行動的盲目性，為教師指明方向。同時也為學校探索實施素質教育的途徑，提高教育質量和水平，構建有特色、充滿活力的高中新課程體系提供保障。 走科學發(fā)展之路,這就是我們落實科學發(fā)展觀的實際行動。以上是我學習黨的十七大精神的粗淺體會，今后我要在學習中提高，不斷豐富完善自我。
1.科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續(xù)，根本方法是統籌兼顧。
2 發(fā)展是當代世界的主題，也是當代中國的主題。
從中國的特殊國情看，發(fā)展則是一個實現社會主義現代化的過程。發(fā)展觀問題之所以重要，就是因為有什么樣的發(fā)展觀，就會有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會對發(fā)展的實踐產生根本性、全局性的重大影響。
第一，我國經濟發(fā)展由缺乏財力難以兼顧解決長期積壓的問題的階段進入到了一個有較為充裕的財力開始能夠解決長期積壓問題的階段。
第二，我國粗放型經濟增長方式由能夠支撐我國快速發(fā)展的階段進入到了已無力支撐我國進一步發(fā)展的階段。
第三，我國貧富之間、城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、經濟社會發(fā)展之間的不協調狀況由可以為社會所承受的階段進入到了社會越來越難以承受的階段。
第四，我國社會矛盾關系由不突出抓好主要矛盾就無法解決非主要矛盾的階段進入到了不兼顧解決好某些非主要矛盾就難以繼續(xù)抓好主要矛盾的階段。
所以,
以科學發(fā)展觀為核心的理論創(chuàng)新實質上是馬克思唯物史觀在當代中國的理論詮釋。發(fā)展觀是世界觀的重要組成部分, 科學發(fā)展觀是應對全球化挑戰(zhàn)的世界觀回應, 標志著我們指導社會主義建設的思維方式的根本轉變?？茖W發(fā)展觀是科學精神和人文精神相結合的理論結晶, 其核心就是“以人為本”的思想。同時科學發(fā)展觀還是與政績觀、人才觀、群眾觀和榮辱觀相統一的世界觀體系。
黨的十六大以來, 以科學發(fā)展觀為核心的理論創(chuàng)新, 其中包括執(zhí)政黨建設理論(黨的先進性建設和執(zhí)政能力建設) 、社會主義和諧社會理論、提高自主創(chuàng)新能力建設創(chuàng)新型國家、建設社會主義新農村以及社會主義榮辱觀等, 都是我們黨在我國改革開放和社會主義現代化建設處于戰(zhàn)略機遇期和社會轉型期所做出的重要理論貢獻。黨的十六屆五中全會提出了一個鮮明的主題, 即“科學發(fā)展觀是指導發(fā)展的世界觀和方法-論的集中體現”, 這實際上是提出了對于科學發(fā)展觀的理論定位問題。馬克思唯物史觀的理論精髓是解放思想、實事求是, 但馬克思唯物史觀的理論形態(tài)則是不斷與時俱進的?，F在看來, 以科學發(fā)展觀為核心的理論創(chuàng)新, 實質上是馬克思唯物史觀在當代中國的理論詮釋。
首先, 科學發(fā)展觀是應對全球化挑戰(zhàn)的世界觀回應。如何理解作為世界觀和方法-論意義的科學發(fā)展觀, 卻是一個哲學層面上的重要理論問題。從哲學上考察, 世界觀是人們關于世界的根本看法及其態(tài)度, 而世界本身是變化發(fā)展的, 如何看待發(fā)展以及采取何種態(tài)度則是世界觀所必須回答的基本問題。因此, 發(fā)展觀是世界觀的重要組成部分, 甚至可以說, 發(fā)展觀歷來就是世界觀。譬如, 黑格爾的發(fā)展觀就是建立在生物學基礎上的一種世界觀, 他的從量變到質變、否定之否定的發(fā)展觀就是一種胚胎發(fā)育的漸成論或預成論模式。在貝克的“世界風險社會”發(fā)展觀的視野中,發(fā)展就意味著風險及其積累, 現代化社會就是一種人為技術、制度制造和積累風險的社會。核風險、金融風險和生態(tài)風險相繼發(fā)作, 使人們意識到風險緊跟著“進步”, 就像影子跟著光一樣, 其實早已存在幾百年的“風險社會”才進入人們的世界觀中間。在持有“反思性現代化”或“第二現代化”發(fā)展觀論者的`心目中, 整齊劃一與多樣性同時存在, 但分化和多樣性越來越主宰現代化, 多樣性在各個方面都構成了“第二現代化”的核心概念, 成為這種世界觀的基本范疇。由此可見, 作為世界觀的發(fā)展觀也是歷史地與時俱進的。對于發(fā)展中國家而言, 全球化確實是一把“雙刃劍”, 它既提供了經濟快速發(fā)展的機遇, 同時也造就了經濟、政治、社會和文化發(fā)展的多重困境。全球化進程的經濟效應, 全球財富的增量主要流向發(fā)達國家, 而且即使在發(fā)達國家內部, 全球化帶來的財富增值效應也是向少數群體集中, 社會大多數群體并未分享到應有的成果。全球化的政治效應, 表現為霸權政治與協商政治、單極政治與多極政治的矛盾加劇。全球化的社會效應, 表現為社會生活“同質化”趨勢與貧富分化、階層分野的同時并存。而全球化的文化效應, 則造成了物質生活的豐?；c人們精神生活貧乏、物質至上、個人至上、生命意義空虛化之間的鮮明反差。作為參與全球化并獲得自身較大發(fā)展的幾個罕見的國家之一,中國不可避免地經歷著全球化帶來的困境與矛盾, 由于自身的人口、資源和環(huán)境壓力, 某些方面的問題顯得格外突出。如何在全球化背景下, 治理一個經濟高速發(fā)展的風險社會, 這是當代中國所面臨的嚴峻考驗。應對全球化并反思發(fā)展問題, 這是當代思想家的一個關涉全球普世價值的全球意識問題。從20世紀六七十年代開始, 人們對“經濟增長等同于發(fā)展”的傳統發(fā)展理念發(fā)生懷疑, 新的發(fā)展理念提出發(fā)展的三重價值標準, 這就是維持生存、自我尊重和自由。發(fā)展除了必須提供食物、住房、衛(wèi)生保健和安全保護等基本生活必需品外, 還必須提供就業(yè)機會、教育條件, 對文化和人的自尊給予更多的關注, 特別是要使個人和國家擺脫對其他民族的屈從和依附, 擺脫對愚昧和使人類痛苦的力量屈從和依附, 擴大個人和國家在經濟和社會方面選擇的范圍。生態(tài)經濟學家提出了“可持續(xù)發(fā)展”的理念, 資源、環(huán)境、循環(huán)經濟、可持續(xù)發(fā)展的能力問題相繼被提出, 這標志著對以往發(fā)展內涵的補充和革命性創(chuàng)新。社會學家提出了發(fā)展要從人出發(fā), 以人為中心, 發(fā)展的動力和目標在于人。甚至有人提出了自由不僅是發(fā)展的首要目的, 也是發(fā)展的主要手段。這種以人為本的發(fā)展觀是對傳統的資本主義工業(yè)化發(fā)展模式的深刻反思, 對現代西方發(fā)展理念的創(chuàng)新起到了振聾發(fā)聵的作用。
深入學習實踐科學發(fā)展觀活動自2015年10月啟動以來，我校認真貫徹落實上級黨委關于學習實踐科學發(fā)展觀的有關會議精神，按照縣教育局黨委學習實踐科學發(fā)展觀活動的統一部署，緊密結合學校實際，以“黨員干部受教育為基礎，以科學發(fā)展上水平為核心，以人民群眾得實惠為目的”，以“深入學習實踐科學發(fā)展觀，努力辦人民滿意的學?！睘閷嵺`載體，做到思想上高度重視，組織上嚴謹細致，行動上迅速堅決，措施上得力到位，扎扎實實推進學習實踐活動三個階段的各項工作，取得了明顯實效。現將我校開展學習實踐科學發(fā)展觀活動工作總結如下：
一、整體情況
動的各項工作任務，有力地促進了學校各項工作全面、協調、可持續(xù)發(fā)展。
二、主要做法
（一）第一階段：精心組織，深入調研
1、加強領導，精心準備。根據縣教育局黨委的統一部署要求，學校成立了學習實踐活動領導小組，領導小組高度重視，職責分明，精心組織，周密安排。學校學習實踐活動領導小組制定了《黑石頭初級中學深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》。在此基礎上研究制定了《學校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動學習調研階段工作方案》，召開動員大會，細化第一階段（學習調研）日程安排，逐項、逐日的安排學習活動。及時將《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、溫家寶在北京第三十五中的重要講話和黨的十七屆四中全會文獻等學習資料下發(fā)到全體黨員，供大家學習之用。
放思想、帶頭查找問題、帶頭分析檢查、帶頭制定整改方案、帶頭解決突出問題、帶頭落實整改的具體要求。始終堅持突出教學中心，統籌兼顧，做到圍繞中心工作抓學習實踐活動，切實把學習實踐活動的時間、內容和效果落到實處。
3、精心組織，落實學習。學校領導班子積極抓好科學發(fā)展觀的學習工作，力求豐富學習形式，創(chuàng)新學習載體，提高學習培訓效果。按照工作方案的要求，認真制定了學習培訓計劃，采取個人自學、集中培訓、專題輔導、集體研討等形式，組織黨員、教師認真學習。并要求每個黨員在第一階段的學習中，黨員、教師學習培訓時間不少于20個小時，領導班子開展集中學習研討時間不少于2天。切實抓好學習討論，圍繞“踐行科學發(fā)展觀、做人民滿意的教師、辦人民滿意的教育”這一主題，開展解放思想大討論。撰寫心得體會，完成“我為學校發(fā)展獻一計”的任務。
各教室的現代化教學和教師的辦公現代化設備。更新了30臺機房電腦，配置了1臺投影儀。從教育硬件、軟件兩個方面努力，提高學校的辦學水平。
5、深入調研，查找問題為了深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，全面把握學校發(fā)展的現狀，找準制約學校發(fā)展的瓶頸問題，尋求持續(xù)發(fā)展的突破口，進一步謀劃和理清發(fā)展思路，學校黨支部高度重視，以科學發(fā)展觀為指導，結合學校的實際，深入開展“五進五問一獻策”（走進學校問計于教師，走進班級問計于學生，走進家庭問計于家長，走進社區(qū)問計于市民，走進單位問計于專家，為學?？茖W發(fā)展獻計獻策）調研走訪活動，廣泛聽取意見；并對梳理出的問題進行深入的調研，結合調研主題深入相關部門和老師中，通過召開座談會、發(fā)放調查問卷和個別訪談的形式進行深入調研，最后形成了班子和學校的正式調研報告。
（二）第二階段：找準問題，理清思路
別談心，班子成員間也通過開展談心活動，充分交換意見，溝通思想，達成共識，為開好專題民主生活會做好思想準備。領導班子成員圍繞深入貫徹落實科學發(fā)展觀這一主題，緊扣近些年來學校教育教學實踐，領導班子成員對照四中全會提出的各項要求，認真開展批評與自我批評，深入查找個人和班子在推進學?？茖W發(fā)展觀、促進學生德智體美全面發(fā)展等方面存在的差距、黨性修養(yǎng)、作風建設以及師德師風等方面群眾反映強烈的突出問題，深入分析存在突出問題的原因特別是主觀原因。班子成員明確了努力方向，形成了民主團結、務實創(chuàng)新的良好氛圍。在班子成員誠懇務實的發(fā)言的帶領下，學校黨員專題組織生活會，圍繞了黨組織和黨員在學習實踐科學發(fā)展觀活動中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用這一主題，認真分析檢查，開展批評和自我批評，為學?？茖W發(fā)展建言獻策。大家提高了思想認識，增強了黨員意識，明確了改進方向。
報告《初稿》形成后，提交黨支部及學校領導班子成員，在聽取和吸收大家意見建議的基礎上，形成了《討論稿》；提交支委會和領導班子會議討論，并在吸收討論意見的基礎上，形成了《征求意見稿》；在充分征求黨內外群眾和參與活動代表意見的基礎上，召開領導班子擴大會議進行討論，著重從領導班子對科學發(fā)展觀的認識深不深、問題查找準不準、原因分析透不透、發(fā)展思路清不清、改進措施可行不可行等方面進行評議，同時上報教育局指導員聽取意見，根據群眾評議中提出的意見建議，對分析檢查報告做進一步修改完善，形成黑石頭初級中學《關于貫徹落實科學發(fā)展觀情況的分析檢查報告》。
（三）第三階段：突出重點，整改落實
1、繼續(xù)深入學習。根據縣教育局關于“整改落實階段安排意見”，學校黨員干部始終把學習貫穿始終，通過多種方式深化學習，在提高認知水平、打牢思想基礎上下功夫。重點學習《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》，不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。明確了要做好我們的工作，一是要有強烈的事業(yè)心、責任感。二是要有好的發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展理念。三是必須要有科學發(fā)展方法和路徑。四是戰(zhàn)略思維和作風過硬。
是對實踐活動是否取得成效的重要檢驗?；诖?，我校緊緊抓住整改落實這個中心環(huán)節(jié)，在前一段邊學邊改、邊議邊改、初步解決一些問題的基礎上，進一步集中力量抓整改、抓落實，精心制定整改方案。結合前兩個階段查找出來的影響和制約我?？茖W發(fā)展的突出問題進行了全面系統的梳理，歸納了近期重點解決的突出問題，并在此基礎上制定了相應的整改落實方案，將整改項目、整改辦法、分管領導、相關科室、整改時限一一細化，責任到人。
能夠解決的，進行了限期整改；對受客觀條件一時解決不了的，向群眾說明原因；對涉及多個部門的問題，采取了積極探索、上下互動、左右聯動解決問題的有效方法。
三、主要成效
1、形成了共識。通過學習實踐活動，廣大黨員領導干部和教職工充分認識到，學校教育工作要取得顯著成績，關鍵在于能夠用科學發(fā)展觀統領學校工作，統籌學校協調發(fā)展。貫徹落實科學發(fā)展觀，就要切實提高人才培養(yǎng)質量、教育教學水平和科學育人的能力。
2、明確了方向。對照科學發(fā)展觀的要求，解決影響和制約學?？茖W發(fā)展的突出問題，推動學校又好又快發(fā)展，就要進一步加大改革力度，積極構建具有學校特色的現代化中學管理制度；就要不斷強化內涵建設，從提高教學育人質量、增強創(chuàng)新能力、加大教科研工作力度、提升師資和管理隊伍建設水平等方面入手，切實提高學校的綜合實力；就要以改革創(chuàng)新精神不斷加強黨建和思想政治工作，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供堅強保證。
精神狀態(tài)、思想境界、發(fā)展舉措、工作思路、思想作風、辦事效率等方面有了顯著提高，有力地推動學校黨建和教育教學工作的開展。
4、轉變了作風。通過學習實踐活動，廣大黨員領導干部進一步樹立了以人為本、創(chuàng)新發(fā)展等科學發(fā)展的思想觀念，自覺把科學發(fā)展觀轉化為推動科學發(fā)展的堅定決心、謀劃發(fā)展的正確思路、促進科學發(fā)展的具體措施，轉化為增強黨性修養(yǎng)、提高思想覺悟的實際行動，堅持求真務實的作風，密切聯系師生，不斷提高服務質量，展現出了新的作風和新的形象。
四、主要體會
1、必須把加強學習貫穿始終。在學習中突出學習重點，在學習中不斷提高認識，在學習中注重結合思想實際和工作實際，不斷提高用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、提高認識、指導實踐、促進工作的自覺性和主動性。
2、必須把領導帶頭貫穿始終。在這次學習實踐活動中，黨員領導干部特別是校級領導充分發(fā)揮了表率作用，帶頭深入學習、帶頭征求意見、帶頭分析檢查、帶頭批評與自我批評、帶頭整改落實，為廣大黨員樹立了榜樣，調動了積極性。
重征求群眾意見，吸收群眾意見，把群眾滿意度作為評價活動成效的重要依據，使學習實踐活動成為尊重群眾、貼近群眾、惠及群眾、引導群眾、凝聚群眾的過程，形成了群眾有序參與、監(jiān)督有力、評價客觀的良好局面。
4、必須把促進工作貫穿始終。開展學習實踐活動必須與學校教育教學工作實際相結合，必須落腳到解決現實問題和推動實際工作上，必須堅持把實踐特色貫穿活動全過程，把學習實踐活動與學校日常工作有機結合，統籌安排，精心組織，既要扎實推進學習實踐活動，又要有效推動各項重點工作，以學校持續(xù)、快速、協調、健康發(fā)展的實際成效展現學習實踐活動的成果。
五、存在的問題
通過學習實踐活動，提高了認識，發(fā)現了問題，制定了措施，形成了機制，有效地促進了學校教育事業(yè)發(fā)展。但從高標準要求，還有不盡人意的地方。一是科學發(fā)展觀是一個開放理論系統，博大精深，與時俱進，我們在學習的深度和廣度上都有待進一步提高。二是對科學發(fā)展觀的學習、理解和把握上還不平衡，個別同志對學習的重要性、必要性認識不夠高，學習的主動性、自覺性不夠強，效果不夠理想。三是理論結合實際，特別是用科學發(fā)展觀理論指導新時期教育工作實踐上有待進一步加強。
六、努力的方向
1、要在繼續(xù)學習上下功夫。這是時代的需要、改革的需要、發(fā)展的需要。因此，要樹立經常學、終身學的理念，切實把科學發(fā)展觀理論學習好、理解好、把握好、運用好，真正用科學發(fā)展觀指導工作、立身做人、面向未來。
2、要在結合實際上下功夫。在深入學習的基礎上，努力找準科學發(fā)展觀和新時期教育工作發(fā)展之間的結合點、對接點、共振點，切實用科學發(fā)展觀指導工作、規(guī)范工作、檢驗工作，進一步促進學校教育工作又好又快發(fā)展。
3、要在形成體制上下功夫。通過學習實踐活動，真正看到了存在的問題，找到了問題的原因，制訂了整改的措施，最終形成了一些卓有成效的體制機制。但要在建立和完善學校各項管理制度、提高資源效益、提高教育質量，促進學校發(fā)展等方面，做到下大功夫、有所作為，開創(chuàng)學校工作的新局面，為創(chuàng)建教育強校做出應有的貢獻。
黑石頭初級中學
二〇一〇年三月十日
黑石頭初級中學開展深入學習實踐
科學發(fā)展觀活動總結
黑石頭初級中學
二〇一〇年三月
地電股份公司學習實踐活動辦公室：
2015年3月至6月，地電臨縣分公司黨總支和機關的全體黨員干部在學習實踐科學發(fā)展觀活動中，按照股份公司深入學習實踐科學發(fā)展觀活動工作領導小組的統一部署和要求，認真貫徹落實“學習調研、分析檢查、落實整改”三個階段的各項任務，重在強化學習、深入調研，進一步解放思想、轉變作風；重在對照檢查、分析問題，進一步明確科學發(fā)展思路；重在突出實踐、服務基層，扎實推進為民辦實事舉措。在整個學習實踐活動中，臨縣分公司黨總支做到了“三個到位”，即組織行動到位、工作部署到位、活動開展到位。體現了“一個特色”，即實踐特色。取得了“五個成效”：一是解放思想、轉變觀念，科學發(fā)展共識牢固形成；二是查找問題，反思總結，貫徹落實科學發(fā)展觀的執(zhí)行力明顯提升；三是落實整改，解決問題，體制機制進一步完善；四是推動工作，取得成效，電網建設上新臺階;五是服務基層，關注民生，群眾得實惠取得新成果。通過深入學習實踐科學發(fā)展觀，促進了各項工作的開展，達到了“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的目的?，F將我公司開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動總結匯報如下：
一、把握學習實踐活動總體要求，做到三個到位
（一）領導重視，組織行動到位。
我公司在各階段活動中，行動迅速，精心組織，按照股份公司部署先后召開了3次階段活動動員大會，公司機關全體工作人員、各站所負責人參加了會議，共計360人次。公司黨總支主要領導在會上及時傳達了上級的精神，要求大家深刻認識學習實踐活動對于推進我公司今后一個時期的經濟社會又好又快發(fā)展的重要意義，明確每一個階段的工作重點和目標，要求全體黨員干部全身心地投入，做到入腦入心、善始善終，高標準、嚴要求搞好活動。公司黨總支、行政班子成員還先后召開了6次專題會議對學習實踐活動的開展進行研究部署。
（二）認真落實，工作部署到位。
案。全面理清階段工作的各個步驟，對每個步驟的工作程序、形式、要求、標準等進一步具體細化，明確工作內容，明確工作方法，明確工作標準。
（三）扎實推進，活動開展到位。
在學習調研階段活動中，著重抓好“理論武裝、解放思想、蹲點調研、創(chuàng)優(yōu)爭先”等四個行動。公司黨總支領導班子以身作則，帶領機關全體人員集中學習科學發(fā)展觀理論知識，先后共計8次，參加人數達到912人次，每個黨員員工都記好了學習筆記，黨員干部共寫體會文章182篇。為提高學習效果，我公司邀請黨校校長、紀檢委宣教室主任和反貪局局長為我公司機關全體人員、各單位負責人作輔導報告。公司原黨總支書記、經理趙斌圍繞“臨縣分公司如何貫徹落實、學習實踐科學發(fā)展觀”，作了宣講報告。我公司黨員領導干部到企業(yè)、社區(qū)、基層站所等進行調研,召開各類調研座談會4次，參加人數46人次，走訪企業(yè)共計30家、形成調研報告4篇。
條）。在此基礎上，公司黨總支召開專題民主生活會，對照科學發(fā)展觀的要求，客觀總結十六大以來的文體實踐成果，分析檢查不符合科學發(fā)展觀要求的突出問題，剖析思想根源，理清發(fā)展思路，明確改進方向，制定改進措施，并形成了公司領導班子分析檢查報告。
在深刻剖析根源、撰寫公司領導班子分析檢查報告的基礎上，為逐項解決好聚焦的問題，我公司制定了具體的整改落實方案。確定了四個方面的整改重點事項，梳理出影響和制約我公司科學發(fā)展以及群眾反映強烈的8項突出問題。針對這些問題，我公司按照科學發(fā)展觀的要求，逐項認真進行分析，科學分類，對每一個問題，落實整改措施、整改期限、分管領導、分管科室、具體負責人。
二、結合公司工作實際，體現特色
堅持學以致用，體現實踐特色。我公司學習實踐活動堅持學 習實踐相統一，既注重學習，打牢理論基礎，也注重實踐，用理論指導實踐。
1、結合工作，廣泛討論。在逐條學習中央有關領導科學發(fā)展觀論述的同時，我公司黨總支結合實際工作進行討論，從思想上先確立以學促改的意識。圍繞“創(chuàng)一流配電企業(yè)”的主題，組織公司班子成員、各部門負責人共20多人認真開展專題研討會。
2、深入實踐，邊查邊改。在學習實踐活動中，公司領導班子在學習科學發(fā)展觀理論的同時，針對實際工作中存在的問題，以理論指導工作，邊查邊改，立查立糾。
三、形成科學發(fā)展共識，取得 “五個成效”
（一）解放思想、轉變觀念，科學發(fā)展共識牢固形成。 通過狠抓科學發(fā)展觀理論知識的學習，廣大黨員干部的思想觀念發(fā)生了明顯的轉變，形成了科學發(fā)展的共識。
1、在進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性上形成了共識。在學習實踐活動剛開始時，有些同志認為，科學發(fā)展觀僅僅是領導干部的事情，通過學習，廣大黨員一致認為自身都是科學發(fā)展觀的實施者，認識到將學習實踐科學發(fā)展觀轉化為指導本職工作的正確思路，既是解決當前突出問題，促進和諧機關建設的客觀要求，也是加強自身建設、推進本系統工作更好更快向前發(fā)展的良好機遇。通過對照科學發(fā)展觀的要求，廣大黨員著力推進自身作風建設、推進創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、提高業(yè)務能力和水平，更好服務于群眾。
基本的用電權益，滿足人民群眾日益增長的用電需求作為我局貫徹落實科學發(fā)展觀的首要任務。
3、在做好統籌兼顧，促進全面協調可持續(xù)發(fā)展，是貫徹落實科學發(fā)展觀的基本要求上形成了共識。
（二）查找問題、總結反思，貫徹落實科學發(fā)展觀的執(zhí)行力明顯提升。
我公司在征求意見上突出“廣”字、查擺問題上突出“實”字、剖析原因上突出“深”字、提出措施上突出“新”字，全面查擺問題，深刻反思總結，貫徹落實科學發(fā)展觀的執(zhí)行力明顯提升。公司領導班子以是否符合科學發(fā)展觀的要求為主要標準，對照檢查自身在思想觀念、工作作風和能力素質等方面存在的問題，深刻剖析根源，對自身提出了服務基層意識需進一步深化，開拓創(chuàng)新精神需進一步增強，工作理念需進一步更新，工作協調能力需進一步強化四個方面的要求。
（三）落實整改、解決問題，體制機制進一步完善。
于批評，務實與大膽放手，守規(guī)與開拓創(chuàng)新。三是增強為基層服務的意識，并努力把這種意識轉化為工作理念和具體步驟。
（四）服務基層、關注民生，群眾得實惠取得新成果。 在學習實踐活動中，我公司按照科學發(fā)展觀的要求，轉變作風，注重實踐，自覺增強為人民服務的意識，推動公司發(fā)展，使學習實踐活動的成果惠及全縣人民。我公司共完成實事5件。
四、存在的不足及今后努力的方向
總體看，我公司深入學習實踐科學發(fā)展觀活動取得了明顯成效，基本上達到了預期目的，但與股份公司的要求和廣大人民群眾的期望還存在一定的差距。主要表現在：
（一）調查研究還不夠深入，發(fā)展的體制、機制還不夠完善。
（三）電力隊伍建設任務艱巨，迫在眉睫。
學習實踐科學發(fā)展觀，作為一項集中教育活動是有時間性的，但作為加強黨的建設、推動科學發(fā)展的戰(zhàn)略任務是沒有時間性的，是一項長期任務，需要不斷深化，不斷提高，不斷探索，不斷創(chuàng)新。我公司將以這次試點活動為契機，按照整改落實方案要求，不斷完善體制機制，扎扎實實做好每一項工作，切實把科學發(fā)展觀貫徹落實到每個單位、每個人的工作實踐中去，進一步深化和鞏固這次學習實踐活動成果。
科學實踐活動心得篇六
學習調研階段情況。一是以積極端正的態(tài)度參加學習活動，按時完成了要求的篇目的學習，同時自選相關內容的學習，撰寫了讀書筆記和心得體會。二是參加了學習實踐活動培訓，認真聽了xx教授的科學發(fā)展觀講座，參加了學習實踐培訓。三是參加了解放思想大討論，進一步開闊了工作思路，增強了工作的開拓創(chuàng)新意識，制定了今后的工作措施。
分析檢查階段情況。一是根據要求，通過與群眾進行面對面地交談，征求他們對本人的意見和建議，聽取他們對自己思想作風、工作作風、生活作風、日常行為及發(fā)揮黨員作用等方面的評論;二是認真撰寫黨性分析材料。按照“五查五看”，對自己近年來在政治、思想、紀律、作風、廉潔自律以及黨性、黨風等方面存在的不足，進行了深入地剖析，查明了根源。三是積極參加專題組織生活會。在專題組織生活會，能緊緊圍繞自身工作實際和各方面的具體表現，對照科學發(fā)展觀，檢查自己的不足和問題，認真開展批評和自我批評，對每一位同志既充分肯定成績，又中肯地指出不足之處。通過專題組織生活會和民主生活會，達到了相互勉勵、共同提高、共同進步的目的。
整改落實階段情況。為確保此次學習實踐活動收到實效，切實解決自身存在的問題和不足，結合個人分析材料自查的問題、群眾提出的意見和建議、黨組織專題民主生活會的情況，經歸納梳理，明確了整改重點，制定了個人整改措施，提出了自己今后的努力方向。
科學實踐活動心得篇七
按照開發(fā)區(qū)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組辦公室《關于紅寺堡開發(fā)區(qū)中小學、“兩新”組織開展第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動工作方案》（紅學組辦〔2015〕31號）文件精神的部署安排，我校納入第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動（以下簡稱“學習實踐活動”）單位，為切實搞好我校學習實踐活動，特制定如下實施方案。
一、充分認識組織開展學習實踐活動的重要性
發(fā)揮黨員先鋒模范作用，具有重要而深遠的意義。
二、參加對象
中心學校、全體黨員、入黨積極分子、各校校長、骨干教師。涉及十四所小學，37名黨員，23名非黨人士。學校中層以上非中共黨員領導干部可通過適當方式參與相關環(huán)節(jié)的活動，黨組織在活動中要注意聽取他們的意見建議。學校黨支部負責學習實踐活動的動員部署、指導檢查和督促，并接受開發(fā)區(qū)學習實踐活動指導檢查組以及教育局黨委學習實踐活動領導小組的指導和檢查。
三、指導思想、主要原則和目標要求
（一）指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十七大精神和胡錦濤的“314”總體部署，按照“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的要求，以“實踐科學發(fā)展觀，提升辦學質量”為主題，以打造德育品牌和“文化育人”的辦學特色為重點；努力實現我校辦學質量穩(wěn)步提升；突出安全穩(wěn)定、教育教學教研工作；進一步抓好我校發(fā)展規(guī)劃、實施并完善我?？荚u制度、積極推進我校校園文化建設。組織全校黨員深入學習實踐科學發(fā)展觀，著力轉變不適應、不符合科學發(fā)展觀的思想觀念；著力解決影響和制約學?？茖W發(fā)展的突出問題；著力解決教職工及學生反映強烈的突出問題；著力提高學校的教育教學水平。
（二）主要原則
為確保學習實踐活動健康開展，切實取得實效，在活動中著重把握以下主要原則：
1.堅持解放思想。發(fā)揚勇于解放思想、敢于改革創(chuàng)新的精神，進一步更新發(fā)展觀念、提高教學水平，積極探索打造辦學特色，提升教育質量，堅定不移地繼續(xù)解放思想，實現“五個更加符合”：使學校發(fā)展更加符合實事求是的思想路線；更加符合我區(qū)教育的發(fā)展；更加符合為學生終身發(fā)展奠基的教育思想；更加符合教育和諧發(fā)展；更加符合科學發(fā)展觀的要求。
2.堅持實踐特色。緊緊圍繞科學發(fā)展，緊密聯系學校工作的實際，在學習中實踐，在實踐中學習，堅持做到“五個結合”：把開展學習實踐活動與進一步解放思想、擴大開放結合起來；與教育教學教研實際結合起來；與師德師風轉變結合起來；與解決師生問題結合起來；與建立長效機制和制度結合起來。邊學習、邊改進、邊創(chuàng)新，把實踐特色貫穿于活動的全過程。
3.堅持群眾路線。廣泛征求群眾意見、吸收群眾參與、接受群眾評議，同時注意教育引導群眾。把相信群眾、依靠群眾、服務群眾貫穿學習實踐活動始終，把社會是否滿意，學校是否得到科學發(fā)展作為衡量學習實踐活動成效的重要標準。在工作中，深入開展學校發(fā)展的大調研、大討論，切實體現“辦人民滿意教育”的要求。
4.堅持正面引導。充分發(fā)揮先進典型的示范引領作用。組織黨員深入學習實踐科學發(fā)展觀，充分調動黨員參與學習實踐活動的主觀能動性，引導黨員正確運用批評與自我批評的武器，增強自我提高能力，總結經驗教訓，明確努力方向。進一步加強黨的建設，發(fā)揮領導、黨員教職工的表率示范作用，帶動引領全校教職工積極做好本職工作，在各自的崗位上為紅寺堡鎮(zhèn)各校的發(fā)展積極作貢獻。
（三）目標要求
1.提高思想認識。以轉變思想觀念為突破，堅持“破立”結合。一是破除忽視質量效益
的思想，牢固樹立“質量第一”的觀念；二是破除忽視道德教育的思想，牢固樹立全面發(fā)展的觀念；三是破除驕傲自滿、不求進取的思想，牢固樹立與時俱進，勤于學習的觀念；四是破除忽視教育教學規(guī)律的思想，牢固樹立以人為本、為促進學生發(fā)展奠基的觀念。
2.解決突出問題。在認真查找問題、集中梳理的基礎上，領導班子帶頭按照科學發(fā)展的新理念、新模式、新途徑、新體制，轉變思維方式、發(fā)展方式、創(chuàng)新方式和領導方式，著力破解制約學?？茖W發(fā)展的矛盾和問題。一是解決部分教師敬業(yè)精神不夠、奉獻意識不強的問題；二是解決對“提高教育質量”和“推行素質教育”認識不清、措施不力的問題；三是解決學校安全隱患排查治理不徹底的問題。
3.創(chuàng)新體制機制。以科學發(fā)展觀為指導，認真研究解決影響和制約學?？茖W發(fā)展的體制機制問題，從創(chuàng)新學校管理體制、完善學生評價機制、完善教職工考核機制入手，進一步探索有利于學校科學發(fā)展的體制機制。
4.促進科學發(fā)展。以加強內涵發(fā)展、提高辦學水平為核心，著力解決教職工存在的知識儲備不足、教育水平不高等突出問題，教育和引導教職工牢固樹立科學發(fā)展觀和正確教師觀，加強學習，認真教書，著力提高教育教學水平，努力成為貫徹落實科學發(fā)展觀推動者和實踐者。
四、方法步驟
我校參加第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動從2015年9月到2015年2月底。學習實踐科學發(fā)展觀活動啟動過程中，黨支部重點抓好三件事：一是制定學習實踐活動方案。認真調查摸底，確定活動的實踐載體、主要任務和方法步驟。二是成立學習實踐活動領導小組和工作機構，明確職責分工。三是召開學習實踐活動動員大會。
學習實踐活動分學習調研、分析檢查、整改落實三個階段進行。
第一階段：學習調研（2015年9月初至10月底）
重點抓好學習培訓、深入調研、圍繞學校發(fā)展進行思想討論三個環(huán)節(jié)，主要任務是學好理論，提高認識，統一思想，轉變觀念。
階段安排:
1.學習培訓。按照“有學習篇目、有學習形式、有時間安排、有培訓輔導、有讀書筆記、有心得體會、有思想共識、有達標要求”等“八有”要求，組織教職工進行學習培訓。
一是明確學習內容。組織教職工認真學習《毛澤東鄧小平江主-席論科學發(fā)展》《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、學習黨的十七大和十七屆三中全會精神，學習國務院《關于進一步促進寧夏經濟社會發(fā)展的若干意見》，胡錦濤、溫家寶、視察寧夏時的重要講話以及《紅寺堡深入學習實踐科學發(fā)展觀活動資料匯編》；做到精學精讀、學深學透、把握精髓、入腦入心。 二是創(chuàng)新學習形式。采取個人自學、專題輔導、討論交流、黨課教育，利用網上平臺學習輔導、互動交流，利用宣傳專欄、黑板報等，做好“四個結合”，即堅持自學與集中學相結合；通讀原文與重點輔導相結合；理論與實踐相結合；討論交流與深入調研相結合。抓好“一個關鍵”，即突出抓好領導班子和黨員領導干部的學習，增強學習效果。
三是優(yōu)化學習方法。發(fā)揚理論聯系實際的學風，圍繞破除舊的思想觀念學習，圍繞提高科學發(fā)展能力學習，圍繞破解發(fā)展難題學習，做到學以致用、以學促教。具體做法是召開支委會、支部會、行政會、教職工大會開展專題學習。
四是嚴格學習紀律。建立學習考勤、補課等制度，切實做到“三確保三提高”：確保學習時間足，提高學習效率；確保內容精，提高黨員教師隊科學發(fā)展觀的深刻認識；確保學習對象廣，提高學習實踐活動參學率。每位黨員在深入學習的基礎上撰寫1—2篇心得體會。
教育教學質量對策研究；進一步整體提高教師素質的對策研究。以上各課題組由常務副校長牽頭負責，務必做好調研工作，并形成專題調研報告，報學校學習實踐活動辦公室。主管領導督促開好座談會。辦公室、工會負責召開教職工代表座談會；各校負責召開學生代表座談會、家長座談會。通過各層次的座談會，廣泛聽取各方面在學校發(fā)展、教育教學、行政管理、學生管理、后勤服務等方面的意見和建議。領導小組辦公室負責設計、發(fā)放問卷，征求有關部門、單位、群眾對各校發(fā)展的意見和建議。
3.深入開展解放思想大討論。緊緊圍繞“實踐科學發(fā)展觀，提升辦學質量”的主題，在學習調研基礎上，就如何解決影響科學發(fā)展的認識問題開展解放思想討論。解放思想討論要堅持實事求是，從實際出發(fā)，使之成為更新發(fā)展觀念、轉變發(fā)展思路、形成科學發(fā)展共識的有力推動。
4.開辟“科學發(fā)展大家談”專欄。學校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組辦公室在黨建黑板報、校園博客圈等宣傳載體上開辟專欄，引導全校黨員立足本職崗位，圍繞科學發(fā)展的重大問題，開展討論交流，進一步統一思想、形成共識。
階段成果:
1.撰寫學習心得體會。
2.辦好黨建黑板報、宣傳專欄、校園博客圈的“黨建平臺”和“學習實踐科學發(fā)展觀”專欄。
3.匯總各方面的意見建議。
第二階段：分析檢查（2015年10月底至11月底）
分析檢查階段是承前啟后、把學習實踐活動引向深入的重要階段。重點抓好召開領導班子專題民主生活會、形成領導班子分析檢查報告、組織群眾評議三個環(huán)節(jié)，深入分析查找原因，總結經驗教訓，明確整改思路。
階段安排:
1．召開專題民主生活會。學校領導班子要圍繞貫徹落實科學發(fā)展觀這一主題，過一次專題民主生活會，分析檢查問題，開展批評與自我批評，統一思想認識。要自覺聯系個人實際，主動把自己置身于學習實踐活動中。民主生活會前，與會人員要準備好個人發(fā)言提綱，民主生活會后，要及時討論總結，形成書面報告。報告要體現影響和制約學校、個人貫徹落實科學觀的突出問題，深入理清思路，尋求解決辦法。
2．召開黨員會議。學校將召開黨員會議，向黨員同志報告貫徹落實科學發(fā)展觀的情況，聽取黨員同志的意見和建議。廣泛征求教職工對學習實踐活動中迫切需要解決的問題的意見和建議，進一步找準影響和制約學?？茖W發(fā)展的突出問題、影響學校和諧穩(wěn)定的突出問題、黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題。主要通過發(fā)放征求意見表、召開座談會、設立意見箱等多種渠道來實施。
3．群眾評議，社會公開。形式要多種多樣，可以通過座談會、發(fā)放調查問卷、設立意見信箱等形式進行，著重從對科學發(fā)展觀的認識深不深、查找問題準不準、原因分析透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行等方面進行評議。評議也可根據實際情況采取召開座談會或書面評議等形式進行。根據評議意見進一步修改完善分析檢查報告。分析檢查報告和評議結果要在一定范圍內公開，主動接受群眾監(jiān)督。從而進一步征求群眾意見，切實把存在的突出問題找準、找實。
4．深刻進行分析總結。在開好領導班子專題民主生活會的基礎上，領導班子要認真進行“四對照四查找”：對照科學發(fā)展觀的本質要求，認真查找在運用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作方面存在的問題；對照區(qū)內外先進地區(qū)的發(fā)展經驗，認真查找自身在推動科學發(fā)展、和諧發(fā)展中存在的差距；對照工作實際，認真查找自身發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展思路、體制機制和工作舉措等方面是否符合科學發(fā)展觀的要求；對照教職工的期望，認真查找事關教職工根本利益的突出問題是否得到了及時有效解決。
階段成果:
1.形成分析檢查報告。
2.建立評議臺賬，對意見梳理歸類。
第三階段：整改落實（2015年11月底至12月底）
重點抓好制定整改落實方案、集中解決突出問題、完善體制機制，主要任務是明確目標，落實責任，切實取得推動學?？茖W發(fā)展的實踐成果和制度成果。
階段安排:
1.制定整改落實方案。按照科學發(fā)展的要求，針對需要解決的重點問題，立足工作實際，以分析檢查報告為依據，把整改措施目標化、具體化、責任化，做到“三明確一承諾”，即：明確整改落實的目標、方式和時限要求；明確整改落實的具體措施；明確分管領導、責任人員。整改落實方案制定后，向教職工公開承諾問題整改將達到的效果，并接受教職工及社會對整改落實過程的監(jiān)督，定期通報整改落實情況。
2.集中解決突出問題。正確處理好“優(yōu)質教育”與“均衡教育”的關系，切實解決查找出來的、教職工關注的、能通過深入調研解決的問題。建好需要解決的突出問題、已經解決的突出問題和尚未解決的突出問題“三本臺賬”，對教職工提出的意見建議和整改落實情況，及時反饋，做到事事有回音，件件有落實。
階段成果:
1.形成整改落實方案。
2.形成問題整改落實調研報告。
3.完善《紅寺堡鎮(zhèn)中心學校五年發(fā)展規(guī)劃》。
五、具體要求
（一）加強組織領導
成立以中心學校校長宋興珍為組長，常務副校長趙祥為副組長，黨支部委員和其他各校校長為成員的“深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組”，領導小組下設辦公室，具體負責學習實踐活動的組織、宣傳、協調、調研、指導、督查、考核等工作。
（二）堅持實踐創(chuàng)新
遵循邊學習、邊實踐、邊總結的原則，緊密結合教育教學質量、教育精細化管理、辦學思路創(chuàng)新等重點工作，做到德育工作有創(chuàng)意、教育教學上臺階、制度建設求創(chuàng)新、綜合考評更科學、隊伍建設具特色、辦學質量有突破，帶動全鎮(zhèn)教育事業(yè)科學發(fā)展、健康和諧發(fā)展。
（二）營造濃厚氛圍
充分利用制作標語、板報、專欄、學校博客圈、教職工大會、簡報等形式宣傳中央一系列指示精神，宣傳學習實踐活動的好經驗、好做法。大力宣傳學習實踐科學發(fā)展觀的.內涵、實質、要求和主要原則，及時反映學習實踐活動開展情況，及時總結、交流活動經驗，營造學習實踐活動的良好氛圍。
（四）堅持統籌兼顧
必須正確處理涉及全局的重大關系。既要重視學校當前的發(fā)展，又要考慮長遠的發(fā)展。既要維護全局利益，又要照顧局部利益。把我校的發(fā)展與整個開發(fā)區(qū)教育的發(fā)展聯系起來分析，積極為推動我區(qū)教育科學地向前發(fā)展貢獻力量。
紅寺堡鎮(zhèn)中心學校將在開發(fā)區(qū)學習實踐科學發(fā)展觀領導小組和教育系統學習實踐科學發(fā)展觀領導小組的領導和指導下，積極貫徹落實上級的一系列指示精神，精心組織，強力保障，確保在這次學習實踐活動在取得實效，作出成績，力爭先進。
根據及教育主管部門的統一部署和安排，按照《中共武勝關于在全縣開展第二批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施意見》（武委發(fā)[2015]19號），結合我校教育發(fā)展和學校工作實際，就我校開展學習實踐活動，制定如下實施方案。
一、總體要求
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，以“踐行科學發(fā)展觀，促進學校和諧發(fā)展”為主題，堅持不斷解放思想、推動教育創(chuàng)新、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主、統籌兼顧主要原則，組織學校全體黨員干部認真學習實踐科學發(fā)展觀，不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應學?？茖W發(fā)展的思想觀念，著力解決影響和制約學?？茖W發(fā)展的突出問題，著力增強學校黨員干部整體素質，著力完善學校管理制度和運行機制，實現“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠、加快發(fā)展見成效”的總體目標。
二、目標任務
堅持把辦人民滿意教育作為開展學習實踐活動的出發(fā)點和落腳點，把開展學習實踐活動同加強師德建設、校風建設結合起來，同加強未成年人思想道德建設結合起來，同推進教育改革發(fā)展穩(wěn)定結合起來，重點實現以下目標任務：
（一）提高思想認識。進一步提高我校黨員教職工對科學發(fā)展觀的認識，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強保持先進性的意識，知黨、愛黨、愛國、愛人民，自覺踐行科學發(fā)展觀，在學習、教學、科研、管理等工作和社會生活中，自覺維護黨和人民的利益，樹立黨員良好形象。
（二）夯實學校組織。根據學校發(fā)展和黨建工作需要，進一步建立健全黨的組織體系、黨建工作制度和機制。做到黨組織工作規(guī)范有序，活動內容豐富，形式多樣，貼近學校工作實際，貼近黨員教職工、學生實際，富有活力和感染力。力爭黨組織在學校的政治影響力、在教職工和學生中的凝聚力、對學校建設的推動力進一步增強。
（三）強化師德師風。加強我校師德師風建設，進一步增強服務學生、服務教學、服務社會和服務經濟建設的水平，提升教書育人、管理育人的意識，從而樹立良好的校風，在育人、教學、教研、管理等方面發(fā)揮積極作用，努力實現學生、家長和社會“三滿意”。
（四）改善育人環(huán)境。圍繞培養(yǎng)和造就中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，端正辦學方向，理清辦學思路，強化工作措施，發(fā)揮黨組織和黨員作用，團結廣大師生員工推進教育改革發(fā)展穩(wěn)定，在營造良好育人環(huán)境，提高育人質量上取得新的進展。
（五）解決突出問題。緊密聯系我校實際，認真解決黨員教職工模范遵守職業(yè)道德、增強黨性觀念，黨支部創(chuàng)新工作方法、提升凝聚力和影響力等方面存在的突出問題；從整治教育不正之風入手，進一步規(guī)范教師職業(yè)行為，在解決群眾反映強烈的問題上取得明顯成效。
三、參學范圍
我校黨組織全體黨員、入黨積極分子、全體領導干部，鼓勵非黨員在職教師、職工共同參加學習。
四、方法步驟
學習實踐活動從2015年9月開始，到2015年2月基本完成，集中4個月時間，按照3個階段6個環(huán)節(jié)具體實施。
第一階段：學習調研階段（9月中旬—10月下旬）。以“強化學習、找準問題、轉變觀念、形成共識”為目標，抓好學習討論和走訪調研兩個主要環(huán)節(jié)。
（一） 抓好學習討論
1、抓好學習討論。不折不扣完成規(guī)定學習內容和規(guī)定學習時間，每個黨員撰寫心得體會和開展各種活動鞏固學習成果。
2、開展解放思想大討論。
圍繞“堅持科學發(fā)展觀，建強基層組織，建設富強活力安居博愛新武勝”和“踐行科學發(fā)展觀，促進學校和諧發(fā)展”主題，按照“四破四講四增強”、爭做“五個表率”要求，就當前我校改革發(fā)展中存在的突出問題，如：“如何減輕學生課業(yè)負擔”“如何加強師德師風建設”“如何加強留守學生管理”等，采取多種形式組織開展大討論活動，加深對科學發(fā)展觀的理解，進一步解放思想，努力在事關學?？茖W發(fā)展的重要問題上形成共識。
（二） 組織走訪調研
第二階段：分析檢查（11月上旬至12月中旬）。以“分析原因、理清思路、明確措施、共謀科學發(fā)展”為目標，抓好召開專題民主生活會和組織生活會、撰寫分析檢查報告兩個環(huán)節(jié)。
（一）領導班子專題民主生活會
1、梳理匯總突出問題。11月上旬，我校要在組織專人對調研走訪階段征求到的問題、意見和建議進行整理匯總的基礎上，采取召開座談會、設置征求意見箱、開通專線電話、發(fā)放征求意見表等形式再次廣泛征求群眾的意見建議，認真梳理、深入查找影響學?？茖W發(fā)展的突出問題。召開領導班子專題會議，進一步對突出問題進行分析研究和歸納篩選，整理出本單位不符合科學發(fā)展觀要求、辦學思路、學校管理、辦學質量、辦學機制、工作作風等方面群眾反應強烈的突出問題，形成解決突出問題初步意見，為召開專題民主生活會和撰寫領導班子分析檢查報告打好基礎。
2、召開領導班子專題民主生活會和專題組織生活會。11月中旬，學校黨支部要認真組織召開領導班子民主生活會和黨員組織生活會。會前，班子成員、黨員之間要開展交心談心活動，交換看法、溝通思想，領導班子成員及黨員要認真撰寫個人發(fā)言材料。領導班子剖析材料要由支部書記親自主持撰寫，并報指導檢查組領導審核。民主生活會由支部書記親自主持召開，要緊緊圍繞解決突出問題這個核心，著重查找推進學?？茖W發(fā)展的工作方法、思路舉措和制度機制等方面的問題。領導班子成員和黨員個人要著重查找思想觀念、工作能力和工作作風等方面的問題，深刻分析原因，開展嚴肅認真的批評與自我批評，明確努力方向，提出改進措施。專題民主生活會和組織生活會上，要做到“三必談”，即自身存在的突出問題必談，解決問題的措施必談，今后努力的方向必談。會議重在分析問題、總結經驗，明確方向，不糾纏歷史舊賬。會議要適當擴大列席人員范圍，并邀請局指導檢查組派人參加。會后，要將民主生活會情況及時上報局學習實踐活動領導小組辦公室。
（二）形成領導班子分析檢查報告
1、撰寫領導班子分析檢查報告。11月下旬，學校要緊密聯系工作實際，在充分運用學習調研、征求意見和專題民主生活會成果的基礎上，形成領導班子分析檢查報告。領導班子分析檢查報告要切實找準存在的突出問題，深刻剖析形成問題的主客觀原因，特別是主觀原因。理清科學發(fā)展思路、明確主要工作目標和改進措施，同時提出加強領導班子自身建設的具體措施。分析報告形成后，要通過多種方式廣泛征求各方面意見，并根據修改意見建議，召開領導班子擴大會議進行專題研究討論，反復修改完善。學校的領導班子分析檢查報告經局指導檢查組領導審閱后，報局學習實踐活動領導小組辦公室。
2、組織群眾評議。分析檢查報告形成后，認真召開群眾評議大會，對分析檢查報告和召開民主生活會的情況作出說明。學校召開群眾評議大會，全體黨員參加，邀請局指導檢查組領導和社會各界代表參加。參評人員著重從“對科學發(fā)展觀的認識深不深、查找的問題準不準、原因分析透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行”等方面，對分析檢查報告進行評議，努力使分析檢查報告成為指導本單位科學發(fā)展的重要文件。評議結束后，要將修改完善后的分析報告和評議結果通過校務公開欄進行公布，同時報局學習實踐活動領導小組辦公室。
第三階段：整改落實（12月下旬至2015年2月）。以“解決問題、完善制度、促進發(fā)展、群眾滿意”為目標，抓好制定整改落實方案和集中解決突出問題兩個環(huán)節(jié)。
（一）制定整改落實方案
以分析檢查報告為依據，認真研究制定整改落實方案。方案要把影響制約科學發(fā)展的突出問題，群眾最關心、最直接、最現實的教育問題和黨性黨風黨紀方面存在的突出問題作為重點，要把領導班子分析檢查報告中提出的整改措施目標化、具體化、責任化，增強針對性，注重操作性。做到“五明確一承諾”，即：明確整改落實項目、整改目標、完成時限、整改措施、責任領導，并以適當方式向干部職工和社會公布，作出公開整改承諾，接受群眾監(jiān)督。學校的整改落實方案，經局指導檢查組領導審閱后，報局學習實踐活動領導小組辦公室。
（二）集中解決突出問題
1、解決突出問題。堅持把解決突出問題貫徹活動始終，做到邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改。緊緊圍繞強化學校管理、增強服務意識、轉變工作作風、提高教育教學質量等問題實施集中攻堅。能馬上解決的立即解決，近期能夠解決的限期解決，一時難以解決的，制定解決方案，創(chuàng)造條件逐步解決。通過努力，切實解決一批群眾反應強烈的突出問題，辦成幾件群眾迫切希望的實事好事，讓群眾直接感受到學習實踐活動的效果。做到不走過場，不搞“形象工程”，防止形式主義和短期行為，以實際行動和真實成效取信于民。
2、完善體制機制。把解決問題和完善體制機制結合起來，認真清理現有的規(guī)章制度，積極穩(wěn)妥地推進制度建設，努力解決制度缺失和體制障礙等突出問題。要結合教育教學工作實際，制定和完善保障學?？茖W發(fā)展迫切需要的有關制度和規(guī)定，建立健全落實科學發(fā)展觀長效機制，切實做好機制體制創(chuàng)新工作。
3、開展群眾滿意度測評。學習實踐活動基本結束時，組織開展群眾滿意度測評。測評的內容主要包括對整改突出問題的滿意度和開展學習實踐活動實際效果的滿意度。根據測評情況，進一步完善整改落實措施，推進整改落實工作。對群眾滿意度不高的，要及時組織“補課”，限期整改。要認真總結學習實踐活動的成果，歸納梳理活動的主要做法、基本經驗、實際成效和意見建議，形成總結報告，用以指導今后的工作。學習實踐活動總結報告經局指導檢查組領導審閱同意后，報局學習實踐活動領導小組辦公室。
五、活動要求
（一）建立健全機構，落實領導責任。為加強對我校學習實踐活動的指導，我校成立由支部書記、校長吳升敏同志任組長，支部組織委員、宣傳委員陳祖榮、陳昌金二同志任成員的學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組。主要負責本系統學習實踐活動的組織、協調、指導、檢查等工作。領導小組下設辦公室，由陳祖榮同志分管辦公室工作，周文成同志擔任信息員，負責搜集報送各種信息工作。
（二）搞好檢查指導，注重活動實效。學校學習實踐活動領導小組成員要加強對參學人員的檢查指導，及時發(fā)現解決存在的問題，隨時了解活動開展情況，及時提出意見建議，督促解決問題，防止走形式、出偏差。同時，對活動效果實行階段考核評估，結果計入個人年度績效考核中。
（三）堅持統籌兼顧，推進當前工作。統籌安排好學習實踐活動各個階段和各個環(huán)節(jié)的工作，處理好完成日常工作與開展學習實踐活動的關系，將學習實踐活動和學校工作有機結合，努力做到兩手抓、兩不誤、兩促進，用學校工作的實際成果來衡量和檢驗學習實踐活動成效。
（四）加強
輿論
引導，營造良好氛圍。充分利用網絡、板報、櫥窗、標語、校報?？?、印發(fā)宣傳材料等形式，大力宣傳科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，宣傳開展學習實踐活動的重大意義。及時向局學習實踐活動辦公室報送開展學習實踐活動的進展情況、主要成效和活動信息，全面展示學習實踐活動中形成的新思路、新舉措、新經驗，加強正面引導，形成強大的
輿論
聲勢，推動學習實踐活動的深入開展。
活動載體，精心設計和組織各具特色的自選動作，深化實踐活動，努力把鮮活的實踐上升為規(guī)律性的認識，務求在推動當前工作和促進教育可持續(xù)發(fā)展方面取得實效，為創(chuàng)建和諧學校作出貢獻。
科學實踐活動心得篇八
xx要建設，工作要開展，都離不開科學的發(fā)展觀。這就要求我們要緊密結合新時期工作的新特點，新要求，落實崗位職責，轉變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，在領導的支持和同志們配合下，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，自覺地用科學發(fā)展觀指導各項工作，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成工作任務。
提高落實科學發(fā)展觀的自覺性。提高落實科學發(fā)展觀的自覺性就是要進一步解放思想，保持良好的精神狀態(tài)，對于工作上的各種困難和問題要堅信只要思想不滑坡，辦法總比困難多，遇到問題不回避，碰到困難不退縮。同時，要認真檢查分析不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，如怕負責任的畏難思想;墨守成規(guī)的保守思想;小勝即滿的自滿思想等等，努力使思想觀念跟上時代進步的新潮流。
開拓創(chuàng)新，保持積極的精神狀態(tài)。精神狀態(tài)體現了一個人的工作態(tài)度。體現科學發(fā)展觀的要求，關鍵在堅持與時俱進。自己在今后的工作中，和大家團結在一起，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，始終保持良好的精神狀態(tài)做好工作。
堅持高標準要求，努力做好本職工作。工作標準決定一個人的工作實效。時時、處處以一名黨員的標準嚴格要求自己，堂堂正正做人，言行上注意形象;扎扎實實干事，工作上爭創(chuàng)一流。要樹立創(chuàng)一流、爭先進的思想，并落實到具體工作和行動上。
牢固樹立大局觀念，積極主動做貢獻。自己作為一名黨員，是全局“大棋盤”上的一個棋子。自己的一言一行，每一項工作將不折不扣地站在全局的角度、集體的高度上去考慮、去實踐，始終堅持全局利益高于個人利益，集體利益高于個人利益，在個人利益與全局利益、集體利益不一致時，心甘情愿、毫不勉強地犧牲個人利益。為全局利益，吃苦在前，享受在后，艱苦樸素，克己奉公，多做貢獻。
增強執(zhí)行性，做遵紀守法的模范。堅持貫徹執(zhí)行上級的各項工作部署，結合實際，高標準地做好工作，圓滿完成所擔負的各項任務。自覺加強組織紀律性修養(yǎng)，保證在思想上政治上與黨組織保持高度統一，組織上行動上的高度一致。自覺遵守政治紀律和組織紀律，顧全大局，守紀律、講團結、講風格。增強法制觀念，自覺帶頭遵守國家的法律，把遵守黨紀和國法統一起來。
科學實踐活動心得篇九
近日，北京市教委市財政局下發(fā)了《北京市初中開放性科學實踐活動項目管理辦法》（以下簡稱“《辦法》”）?！掇k法》要求，七、八年級（即初一、初二年級）學生每學期應參加5次開放科學活動，按任務單要求完成1次活動計1分，2學年累計應參加20次活動，滿分為20分。學生參加活動累計分數，中考時計入物理、生物（化學）科目原始成績。
北京市教委介紹，設立北京市初中開放性科學實踐活動是為了構建開放的教與學模式，為學生提供更加精準、個性化學習服務，為全市七、八年級學生提供優(yōu)質、多元、豐富、生動的合作探究式實踐活動，滿足學生個性化、多樣化的發(fā)展需求。
《辦法》要求，活動項目開發(fā)應結合物理、化學、生物等學科課程標準，立足主流前沿科學領域，采用實驗探究、動手制作、實踐體驗等方式實施?；顒討O計具有不同難度、復雜度，分別符合七、八年級學科課程標準和學生認知能力水平。
同時，活動項目設計要聚焦科學實踐活動主題，具有創(chuàng)新性和實踐性，避免成為單一的.生產、勞動技能型活動。每次活動時間按2小時（計3學時）設置，應有不少于2/3的時間用于學生動手實踐。
開放科學活動將定期面向社會公開征集活動資源。資源單位要注意嚴格保證活動時間和質量，不得安排商業(yè)性內容，不得干預學生選課。
據了解，開放科學活動采用以下兩種方式實施。第一種是自主選課。資源單位按照要求在網絡平臺發(fā)布活動課程，學生根據興趣自主選擇，每次參加活動學生來自不同區(qū)、學校，單個項目每次活動一般不超過30人。活動時間主要為周末、假期。
第二種方式是送課到校。資源單位按照要求在網絡平臺發(fā)布活動課程，學校管理教師在征求學生意愿基礎上，統一為學生預約活動，一般應打亂原班級建制組織活動，單個項目每次活動一般不超過30人。資源單位組織師資，攜帶設備、材料，到學校為學生提供活動服務，活動時間由學校和資源單位協商確定。
學生參加開放科學活動時間原則上為每學期開學初至寒暑假開始后第一周。為培養(yǎng)學生團隊合作能力，每個活動項目均應開設一定數量的自主選課類型活動。為保證資源豐富性和多元性，學生每學年參加同一資源單位活動原則上不超過3個，同一活動項目不得重復參加。原則上一次活動中來自同學校同班級的學生人數不超過6人。鼓勵資源單位在郊區(qū)設立活動場所，開設自主選課類型活動。
特殊教育學生、中途由外地轉入北京學生或其他由于不可抗力無法按要求參加開放科學活動的學生，應采取后繼學期補課的方式補足活動分數。如確實無法按要求完成開放科學活動任務，可以采取校本科學實踐活動替代的方式補足活動分數，由所在學校申報，區(qū)、市兩級認定。
科學實踐活動心得篇十
所謂教案的藝術*就是構思巧妙，能讓學生在課堂上不僅能學到知識，而且得到藝術的欣賞和快樂的體驗。歡迎欣賞科技綜合實踐活動教案!
【活動目標】
1.知道西瓜里面有很多的汁水，學習使用不同的工具來取西瓜汁。
2.喜歡探索事物，提高觀察能力和動手*作能力。
【活動準備】
西瓜若干，小*、盤子、勺子、調羹、榨汁機、吸管、筷子、一次*杯子、抹布、記錄表(分為猜想和實驗兩部分)
【活動過程】
1.出示西瓜，以猜想活動引入活動。
師：昨天，我們從西瓜地里買回了許多西瓜，怎么吃法呢?
幼：切成一塊一塊吃。
切成兩半，用調羹舀著吃。
榨西瓜汁吧。
師：那我們就一起來取西瓜汁吧，你們有什么好辦法?
幼：用調羹舀出西瓜肉，用筷子***。
用調羹壓壓壓。
用榨汁機。
倒點水，使勁攪拌。
用手擠?！?BR> 請幼兒在記錄表上把自己的設想和方法記錄下來。
2.分組實驗，教師參與到實驗中去，鼓勵幼兒自由選擇工具去驗*設想。
師：每個小朋友都想出了不同的方法，到底行不行呢?我們動手試一試，然后把你試過的能取出西瓜汁的工具記錄下來。
幼兒分組實驗，教師觀察，隨機指導，提醒幼兒注意安全，同時詢問幼兒的*作方式，幫助幼兒用比較準確的動詞描述自己的*作方式。
3.幼兒互相交流，分享實驗結果和方法。
讓幼兒用正確的動詞來表述自己的*作。
最后幼兒發(fā)現，所有的工具都能取出西瓜汁，
科學實踐活動心得篇十一
根據《勉縣開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查階段工作具體安排》文件精神和《勉縣商務局學習實踐活動專題民主生活會實施方案》具體安排，6月5日上午，縣商務局黨組在縣市場管理中心會議室召開了領導班子學習實踐活動專題民主生活會。
（一）廣泛征求意見，深入查擺問題
結合商務系統的實際情況，通過發(fā)放征求意見表、設立征求意見箱、公布征求意見電話、開展談心活動等形式，廣開言路積極向有關部門和單位征求對商務局的意見建議，同時認真開展“解放思想大討論”和“我為勉縣發(fā)展獻一策”活動，引導本系統黨員干部對勉縣經濟社會各方面發(fā)展積極建言獻策。對征求到的意見和建議進行了認真歸納梳理，其中征求的對領導班子意見和建議16條，經梳理歸類后6條。對征求到的這6條意見和建議，局黨組要求在民主生活會上向黨組成員和列席人員進行通報，對黨組成員個人的意見，由局黨組主要負責人“原汁原味”地反饋給本人。
（二）開展談心活動，坦誠交流思想
積極開展談心活動，局黨組主要負責人同每位班子成員分別談心，結合各自分工，肯定成績，著重指出存在的問題，幫助提出進一步學習實踐科學發(fā)展觀的思路和措施，明確努力方向，并針對班子成員之間存在的問題，做好思想溝通工作。領導班子成員之間相互談心，增進了解，互相幫助，加強團結，同時就專題民主生活會要解決的主要問題達成了共識。在專題民主生活會的準備過程中，局黨組書記楊貴明切實履行了“第一責任人”的職責，帶頭聽取群眾意見，帶頭進行自我檢查和剖析，以自己的模范行動影響和帶動班子其他成員，確保高質量地開好專題民主生活會。
（三）深刻自我剖析，撰寫發(fā)言材料
商務局黨組成員立足各自思想認識和工作實際，對照科學發(fā)展觀的.具體標準，學習實踐科學發(fā)展觀的新體會、新認識，結合前期征求到意見和建議，積極開展批評和自我批評，認真查找貫徹落實科學發(fā)展觀和黨性黨風黨紀等方面存在的突出問題，深刻剖析問題根源，制定整改措施及努力方向，認真撰寫發(fā)言材料。同時嚴格按照發(fā)言材料逐級把關審定制度，堅持“四不上會”要求，嚴把質量關，確保班子成員發(fā)言材料不走過場。
（四）會議開誠布公，促團結謀發(fā)展
在專題民主生活會上，商務局黨組堅持高標準、嚴要求，敢于亮丑、不怕揭短，開誠布公、謀求發(fā)展，深入開展批評與自我批評。楊貴明同志作為部門一把手，首先結合全局工作找不足、結合自身建設找原因、對照科學發(fā)展訂措施，理清了今后努力方向。其他局黨組成員結合各自分管工作和思想實際，認真查找自己和領導班子在貫徹落實科學發(fā)展觀和黨性黨風黨紀等方面存在的突出問題，深刻剖析問題根源，提出了針對性較強的整改措施，明確了今后努力方向。列席會議人員紛紛發(fā)言，本著實事求是的態(tài)度，對局黨組領導班子和每名黨組成員提出了中肯的意見和建議。專題民主生活會后，黨組成員以普通黨員的身份積極參加了局機關黨支部按照“三查三看”要求召開的專題組織生活會。
商務局領導班子成員在專題調研、廣泛征求意見、專題民主生活會的基礎上，結合商務部門的職能職責進行了認真分析檢查。報告簡明扼要地概述了商務部門十六大以來貫徹落實科學發(fā)展觀取得的成效，根據查擺梳理出的領導班子“學習不夠深入、思想不夠解放、創(chuàng)新意識不強、調查研究不夠”四個方面問題進行了分析，同時從客觀和主觀兩方面進行了深刻剖析產生問題的原因，形成了深入貫徹落實科學發(fā)展觀共識，結合商務工作實際制定了貫徹落實科學發(fā)展觀的總體思路、工作重點及措施，初步形成了商務局領導班子分析檢查報告。領導班子分析檢查報告定稿后，經過了初稿、分管領導核稿、領導班子成員審稿、黨組討論、組織群眾評議5個環(huán)節(jié)，前后共修改完善了5稿，最后由第四檢查指導組審核把關后，呈送縣政府分管領導審定后定稿，按要求及時報送縣委學習實踐活動領導小組辦公室。領導班子分析檢查報告的形成過程中，黨組書記、局長楊貴明同志至始至終積極參與，認真把握報告內容，嚴格報告要求，親自指導報告的撰寫、修改和完善，確保了領導班子分析檢查報告質量。
1、形成了科學發(fā)展共識。局黨組緊扣深入貫徹落實科學發(fā)展觀、進一步推動發(fā)展現代大商務這一主題，結合實際和分析檢查階段各環(huán)節(jié)廣泛征求到的意見建議，認真查找、深入剖析，形成了商務工作科學發(fā)展共識，為制定今后全縣商務工作思路、工作措施奠定了堅實的理論基礎。
2、理清了科學發(fā)展思路。局黨組面對新形勢、新任務和新要求，在廣泛征求意見建議的基礎上，通過召開專題民主生活會和組織生活會、形成分析檢查報告、組織群眾評議三個環(huán)節(jié)的工作，明確了推動商務工作科學發(fā)展的總體思路。
3、制定了具體工作措施。局黨組經過充分分析論證，圍繞商務工作總體思路和重點，制定了工作措施，具體抓好六方面工作：以改革為動力，改造提升傳統商貿流通業(yè)；以旅游產業(yè)突破發(fā)展為契機，加快餐飲服務業(yè)發(fā)展；以市場為載體，促進現代流通體系建設；以商流項目建設為抓手，增強商貿流通產業(yè)發(fā)展活力；以促消費為目標，抓好家電下鄉(xiāng)工作；以市場整頓為手段，進一步規(guī)范市場流通秩序。