知識的積累給我們更多的選擇和機會。有哪些方法可以提高工作效率？總結是提高工作效率的有效途徑之一。制定清晰的總結目標是寫好總結的關鍵。以下是一些總結范文的精華部分，供大家觀摩學習。
作業(yè)個人心得篇一
隨著社會的發(fā)展，教育越來越重視培養(yǎng)學生的綜合素質。作為一種重要的教育手段，個人作業(yè)在學生的日常學習中起著關鍵的作用。而個人作業(yè)的質量和完成情況與學生的學習成效密切相關。然而，在完成個人作業(yè)時，很多學生存在著十分明顯的不站心現(xiàn)象。在此，我將就個人作業(yè)十不站心的體會進行總結和反思。
首先，個人作業(yè)十不站心存在于對作業(yè)題目的不認真閱讀上。這種情況下，學生往往只看到作業(yè)的表面，沒有深入思考，對題目的要求和目的并不真正理解。
其次，個人作業(yè)十不站心存在于格式和規(guī)范的忽視。學生往往忽略了作業(yè)稿件要求中的字數(shù)、篇幅、標點符號等細節(jié)要求，導致作業(yè)格式混亂，給讀者造成了困擾。
第三，個人作業(yè)十不站心存在于資料收集和整理不認真。學生在進行作業(yè)時，往往未能尋找到合適的參考資料，導致作業(yè)內容空洞，無法體現(xiàn)自己的獨立思考和創(chuàng)造能力。
第四，個人作業(yè)十不站心存在于過于依賴互聯(lián)網?，F(xiàn)代科技發(fā)展迅猛，互聯(lián)網為我們提供了海量的信息資源。然而，一些學生對互聯(lián)網過度依賴，甚至直接復制粘貼他人作業(yè)，這不僅是對他人知識產權的侵犯，也嚴重損害了自己的學習成果。
第五，個人作業(yè)十不站心存在于參考書籍的不多樣化。有些學生只依賴教材，未能廣泛地查閱相關參考書籍。這樣雖然能完成作業(yè)，但往往無法體現(xiàn)出學生拓展知識面和培養(yǎng)自己獨立思考的能力。
第六，個人作業(yè)十不站心存在于思維定勢。一些學生缺乏靈活的思維方式，對問題的解決方法一成不變，無法展現(xiàn)出自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。
第七，個人作業(yè)十不站心存在于拖延癥。很多學生習慣將作業(yè)拖到最后一刻才開始完成，這樣不僅導致時間緊迫，壓力加大，而且也很容易因為匆忙而產生錯誤和疏漏。
第八，個人作業(yè)十不站心存在于對作業(yè)結果的不重視。有些學生完成了作業(yè)就草草收場，對自己的作業(yè)質量沒有一個明確的評估，忽略了對作業(yè)中出現(xiàn)的問題的修正和改進。
第九，個人作業(yè)十不站心存在于缺少互動和交流。有些學生往往將完成作業(yè)看成是一個孤立、個體的過程，缺乏與同學、老師的交流與討論，這就限制了自己的視野和學習成長。
第十，個人作業(yè)十不站心存在于對錯誤知識的堅持。當作業(yè)中出現(xiàn)錯誤時，有些學生不愿意面對，甚至拒絕接受同學和老師的批評和指正，這樣會讓錯誤在日積月累中逐漸形成定勢。
總結而言，個人作業(yè)十不站心導致了學生的學習質量不高、創(chuàng)新意識不強和學習習慣不良。我們應該認識到這些問題，并積極尋找解決的方法。例如，我們需要重視閱讀、注意作業(yè)規(guī)范、學會獨立思考、合理分配時間等。而成功的個人作業(yè)不僅要求學生對題目充分理解，還要有廣泛的知識儲備、嚴謹?shù)倪壿嬎季S和創(chuàng)造性的表現(xiàn)能力。通過努力改正個人作業(yè)十不站心的問題，我們可以提高自己的學習效率和綜合素質，為自己的未來奠定堅實的基礎。
作業(yè)個人心得篇二
第一段：引言
個人作業(yè)是學生學習過程中必不可少的一部分，它不僅可以加深理解，提高技能，還可以培養(yǎng)學生的自主學習能力。然而，在做個人作業(yè)的過程中，我們常常會遇到一些困難和問題，如拖延、缺乏興趣和注意力不集中等。在我的學習過程中，我也經歷了這些問題，但通過總結失敗和成功的經驗，我總結了個人作業(yè)十不專心得體會，希望能夠與大家分享，提供一些幫助和啟示。
第二段：十不專心得體會
首先，不要把個人作業(yè)視為枯燥的任務。當我們將作業(yè)看作是一項乏味而無味的任務時，我們很難集中注意力和保持專注度。相反，將作業(yè)看作是一個學習的機會和解答疑惑的途徑，我們就會更加投入其中，積極主動地主動解決問題，提高學習效果。
其次，不要沉迷于手機和社交媒體。手機和社交媒體是我們學習過程中最容易分散注意力的東西之一。我們應該將手機放在遠離我們的地方，并且將其靜音。只有在完成學習任務后，我們才能有資格使用手機和社交媒體。
第三，不要為親友交際和社交活動占用太多時間。在個人作業(yè)時，我們要有自制力，必須拒絕一些邀請，以確保我們有足夠的時間來完成作業(yè)。只有將個人作業(yè)作為優(yōu)先任務，我們才能保持專注。
第四，不要讓拖延癥影響學習效率。拖延是一個常見的問題，在個人作業(yè)過程中，它不僅浪費了時間，還會導致任務堆積和學習壓力增加。為了避免拖延，我們可以制定一個詳細的學習計劃，并將其分解為小的任務，以便輕松開始。
第五，不要讓不厭倦干擾我們的學習。當我們遇到困難時，我們可能會感到沮喪和無助，我們往往會選擇放棄或尋找其他更容易的任務。然而，面對挑戰(zhàn)和困難，我們應該堅持下去，尋找解決問題的方法和途徑，并從中學到經驗和教訓。
第三段：策略與方法
在個人作業(yè)過程中，我們可以采取一些策略和方法來提高注意力和專注力。首先，我們可以選擇一個適合自己的學習環(huán)境，例如安靜、整潔和舒適的地方，以幫助我們集中注意力。其次，我們可以將學習內容分解為小塊，并設置時間限制，以增加學習動力。另外，我們可以使用一些輔助工具，如鬧鐘和提醒器，來幫助我們保持集中注意力。
第四段：實踐和體會
通過對個人作業(yè)十不專心得體會的實踐，我發(fā)現(xiàn)它對我的學習效果有了顯著的改善。更重要的是，我學到了如何管理時間，如何處理困難，如何保持專注和克服拖延等技巧和方法，這些都是我未來學習和工作中非常寶貴的資產。
第五段：結論
個人作業(yè)是學生學習的重要組成部分，而專注和注意力又是高效學習的關鍵。通過總結個人作業(yè)十不專心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)一些普遍的問題和解決方法，以提高自己的學習效果。希望大家能夠克服個人作業(yè)過程中的困難和挑戰(zhàn)，取得更好的成績和進步。
作業(yè)個人心得篇三
第一段：引入話題+分析重要性（200字）
個人工作業(yè)務心得體會是每個職場新人的必修課，它是我們在實踐中的總結與反思，具有重要的指導意義。在職場中，工作業(yè)務的熟練掌握直接關系到個人的工作表現(xiàn)和職業(yè)發(fā)展。在我剛步入職場的時候，由于缺少經驗和知識儲備，在工作中常常遇到許多問題。通過積極學習、勤于總結，我逐漸積累了一些寶貴的個人工作業(yè)務心得，對于順利完成工作任務和提高工作效率起到了重要作用。
第二段：學習與實踐的重要性（250字）
在職場中，知識不斷更新，工作方式也在不斷改進，因此學習和實踐是個人工作業(yè)務心得的基礎。通過學習，我可以了解到新的理論和業(yè)務知識，可以更好地適應工作環(huán)境；通過實踐，我可以將所學知識應用到工作實踐中，體會到不同的情境下的應對方法。學習和實踐相互促進，形成良性循環(huán)。同時，通過參加專業(yè)培訓、研討和與同事的交流，我擴大了知識面，提高了解決問題的能力，自己的工作也因此得到了更大的提升。
第三段：細化學習和實踐的方法（350字）
在學習與實踐中，我總結了一些有效的方法。首先，我強調理論與實踐的結合。學到的知識要與實際聯(lián)系起來，找到合適的場景進行實踐。其次，我充分利用各種學習資源。通過讀書、網絡學習、參加線下培訓等方式，獲取不同的學習資源，拓寬知識面。同時，我也注重跨學科的學習，通過學習其他領域的知識，為自己的工作帶來新的啟發(fā)。此外，我還不斷將學到的知識轉化為行動。在工作中，我善于與更有經驗的同事溝通，尋求他們的建議和意見，在工作實踐中不斷提高自己。
第四段：總結并強調思考與創(chuàng)新（250字）
通過學習和實踐，我逐漸形成了一套適合自己的工作方法和業(yè)務心得。首先，我強調思考的重要性。在工作中，我會認真思考問題的根本原因和解決辦法，養(yǎng)成“抓住根本，解決問題”的思維習慣。其次，我注重創(chuàng)新。在工作中，我不拘泥于舊的觀念和做法，積極尋找新的解決方案，提出自己的建議與改進措施。創(chuàng)新帶來了新的思路和發(fā)展的機會。
第五段：展望未來+總結（150字）
在未來的職業(yè)道路上，我將繼續(xù)堅持學習與實踐的原則，時刻保持積極向上的工作態(tài)度，并把個人工作業(yè)務心得落實在實際工作中。同時，我也將注重思考與創(chuàng)新，不斷提升工作能力和水平。通過個人工作業(yè)務心得的總結，我愿意在職場中做一個不斷學習、勇于創(chuàng)新的職業(yè)人，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
總結：個人工作業(yè)務心得體會是職場新人在實踐中的總結與反思。通過學習與實踐，總結了學習和實踐的重要性，維持有效的學習方法，思維方式的轉變和注重思考與創(chuàng)新的重要性。我在職場中將繼續(xù)學以致用，并不斷尋求新的發(fā)展機會和挑戰(zhàn)自己的能力。
作業(yè)個人心得篇四
作為學生，我們在學校里每天都要面對大量的作業(yè)任務。如何合理安排時間，高效完成任務，是每個學生都需要面對和解決的問題。在我長期以來的學習經歷中，我積累了一些關于學校作業(yè)管理的心得體會，下面我將分享給大家。
首先，做好作業(yè)管理需要良好的時間規(guī)劃能力。合理安排每天的學習和作業(yè)時間，可以有效避免因事情太多無法顧及作業(yè)，或者花費太長時間在作業(yè)上而導致其他學習內容的耽誤。我經常使用時間管理工具，如日程表、提醒事項等，將每天的作業(yè)任務列出來，按照重要性和緊急程度進行排序。這樣一來，我可以清楚地知道每天需要完成哪些作業(yè)，合理安排時間，確保沒有落下任何一個重要的作業(yè)。
其次，養(yǎng)成良好的學習習慣也是作業(yè)管理的關鍵。良好的學習習慣包括及時完成作業(yè)、定時復習、保持專注等。一個好的學習習慣可以讓我們在完成作業(yè)時事半功倍。比如，我在完成作業(yè)時會把手機靜音或者放在遠離自己的地方，避免被它們分散注意力。同時，我還會根據自己的學習習慣安排學習場所和時間，以保證充分發(fā)揮自己的功課完成能力。
另外，要學會合理安排任務的優(yōu)先級。有時候，我們會面臨多個作業(yè)同時完成的困境，這時候我們需要根據作業(yè)的重要性、截止日期等因素確定優(yōu)先順序。對于比較難的作業(yè)，我們可以提前開始，然后逐步攻克。這樣一來，不僅可以保證作業(yè)按時完成，還可以騰出更多時間來解決其他問題。
另外一點，互助與合作也是作業(yè)管理中的關鍵因素。合理利用班級的資源，與同學們互相交流并相互幫助，不僅有利于自己的學習進度，還能鍛煉自己在團隊中的合作能力。在我們班上，我們經常會組成小組來共同完成一些作業(yè)任務，這樣一來，我們可以互相督促，共同解決問題，提高效率。
最后，要保持學習的積極心態(tài)與良好的情緒狀態(tài)。學習是一個長期的過程，并不僅僅是完成作業(yè)那么簡單。我們需要有耐心和堅持，保持積極的學習心態(tài)。當遇到困難和挫折時，我們要學會調整情緒，尋找解決問題的方法。只有保持積極的心態(tài)，我們才能更好地管理作業(yè)，使學習更加高效。
綜上所述，學校作業(yè)管理需要良好的時間規(guī)劃能力，養(yǎng)成良好的學習習慣，合理安排任務的優(yōu)先級，并與同學們互相交流合作。同時，我們要保持積極的學習心態(tài)和良好的情緒狀態(tài)。只有通過這些方法，我們才能更好地管理作業(yè)，提高學習的效率和質量。希望大家都能從中受益，并在學校作業(yè)管理上取得更好的成績。
作業(yè)個人心得篇五
我校圍繞教育局開學工作安排會議精神和學校目標責任書，深入開展了多項活動。根據我區(qū)教育局頒發(fā)的《城關區(qū)教育教學管理辦法匯編》開展我校“教育質量管理”，談起亮點工作，基于我校實際情況，不敢橫向與先進學校相比，只能縱向與我校過去相比。盡管學校受災過渡，讓局領導操心，兄弟學校受累，但作為教育的一線單位，工作絕不能過渡。在認真學習我教育局發(fā)的各種文件精神，積極尋找提升管理理念、提高管理方法，在學校全體領導班子成員分工合作和全體教師的認真努力下，與我校以往相比，有以下幾個方面有了明顯提高。
一、以管理思想統(tǒng)領工作思路讓系統(tǒng)思考結合精細管理
再學彼得圣吉博士《第五項修煉》，讓我們對學習型組織的建設有了新的認識，“學校一盤棋，全憑人提氣”是需要系統(tǒng)思考的，人是第一要義，我們緊緊把握這一要義。在具體工作中，我們也把人的工作作為第一重點，要想學生愛學、樂學，就要教師愛學、樂學，愛教、樂教。努力構建陽光教師、智慧學者，這需要多方面的政治思想工作，同時也體現(xiàn)了我們校本教研培訓的實效性。
我校在去年教師隊伍建設和專業(yè)化發(fā)展積累一定經驗的基礎上，今年來全盤考慮和研究的基礎上提出培養(yǎng)陽光教師、智慧學者。校本教研培訓真正以校為本，研究學習校本理念的專題會，老師們把“基于學?！薄盀榱藢W?！薄鞍l(fā)展學?！比齻€要義深入教研培訓中。
如：今年的校本教研培訓中，我們安排了固定的“班級管理論壇”(全體教師參與，人人去談班級管理的問題和方法，班主任和任課教師的溝通、任課教師和非任課教師的協(xié)商，使全校教師都成為每一個學生行為習慣養(yǎng)成的示范和監(jiān)管，改變了學生只認班主任和任課教師的現(xiàn)狀，產生了“六部一角制”，實行“長官制度”等好的班級管理方法)。
“教師師德演講會”、“教師心理座談會”(領導班子成員做了《淺析產生“體罰現(xiàn)象”的教師心理及對策》講座，從教師心理疏導和情感體罰方面比較深入地進行了分析和啟發(fā)，從教師學習心理學理論和心理輔導技術，用心理學駕馭課堂教學，提升教學藝術幾個方面進行了對策研究，較好地消除了隱形體罰和情感體罰的產生)。
同樣也根據教師提出的困惑，在實踐的基礎上進行集體研討，呈現(xiàn)教育的合力。
一本教師培訓卡，記錄了教師成長發(fā)展的自我規(guī)劃、培訓記載、自我反思、教師成果、榮譽記錄、六個一、教師評價、校長導評等內容，使其成為教師一年來的學習記錄、思考記錄、成果記錄、提升記錄、引導記錄的資源。
我們?yōu)榻處熶佋O軌道、指點成長，以管理思想統(tǒng)領工作思路，讓系統(tǒng)思考結合精細管理。我校在編教師24人均大本在讀，其中10人已取得畢業(yè)證書。教師們還在今年完成了校本課程資源包《開啟數(shù)學思維的金鑰匙》和《閱讀欣賞》，正在交替實施，同時下一步要考慮富有探究性和深度思考的活動課程資源建設。
二、以點帶面以面帶面
管理中的以點帶面是常用的辦法，面上工作的提升是每一個點的提高所影響的，點面結合是更加有效的，使管理扁平化，呈現(xiàn)出服務于學校中心工作的服務功能。以面帶面卻是新收獲，用一個面上的工作去帶動其他幾個面的工作，效果卻也不錯。
如：我校錢煥玉老師申報的央電教館課題《信息技術在小學數(shù)學課堂教學中的有效整合研究》實施兩年以來，今年他們做出了調整。每個課題組成員擔負課題管理工作和研究工作，如其中一位課題組成員負責《課題跟蹤》，了解本課題現(xiàn)階段的研究現(xiàn)狀和新的思路方向，同時管理課題相關資源(網絡了解和期刊中的課題類似信息)，然后完成《課題文獻研究報告》，支撐課題根據最新動態(tài)做成調整，以保證課題研究的前瞻性。還有一位課題組成員為兩個平行班做對比試驗研究，同時收集原始資料，形成評價對比，完成《對比試驗研究報告》，為課題提供數(shù)據支撐。
這樣的方法在課題階段成果展示后，逐漸成為我校我部門工作的有效藍本，也成為了一種工作思路，以面帶面的效果在意料之外，同樣也在意料之中。下一步我們考慮讓工作更加有“度”。(長度、寬度、高度，適度、密度、精度)。
三、讓教師引導家長建教師助學理念
本年度，我們針對我校家長實際，針對家長流動性大，絕大部分文化水平不高，對教育理念和方法缺乏，難以實現(xiàn)家校聯(lián)動的現(xiàn)狀，同時也為了改變25的教育實際，我們提出了這一理念。
如：在教師提供給學生的家庭作業(yè)中，我們要求提前寫好“家長意見”“家長簽名”“作業(yè)時間”等信息。在家長意見欄中提供“書寫情況”、“修改情況”、“學習態(tài)度”幾項，我們想引導家長進行家庭學習的指導和管理。在學期開始、中期、期末對家長進行溝通和方法的指導。
在如：我們讓教師在課堂中建立“生本”理念，讓教師們在課堂中不僅親自指點學困生，同時也有學生幫助學困生，使課堂時間倍化，效果比較好。
下一步，我們將繼續(xù)把這一亮點放大，逐步探討并形成一些好的做法和經驗。
我校今年也取得了一些成績。學校在統(tǒng)測中取得了近幾年來最好的成績，也被榮評為城關區(qū)教育先進集體，這是對我們極大的肯定和褒獎，同時也提出了更高的要求。教師們有多人獲得省、市、區(qū)級獎項，其中錢煥玉老師自行拍攝的錄像課《圓的周長》獲大、中、小學參加的第十二屆全國教學軟件大獎賽優(yōu)秀獎。學生也在各項活動中有一定的成績。
我們會繼續(xù)努力，于艱難處顯精神，一句話，學校在過渡，我們的工作不過度，工作不但不會過渡，還要更進一步。
盤點個人工作業(yè)績心得【篇2】
作業(yè)個人心得篇六
電力作業(yè)是一個不可小覷的行業(yè)，工作環(huán)境艱苦，工作內容繁重，要求不斷提高自身素質和專業(yè)技能。作為一名電力作業(yè)從業(yè)人員，通過自己的親身經歷，我深刻體會到了該行業(yè)的特殊性和重要性。在工作的一段時間里，我也有了不少的心得體會，下面將對此進行簡單的總結。
第二段：認真學習理論知識
電力作業(yè)是一項高風險、高技術含量的工作，為了保證作業(yè)安全和規(guī)范，我們必須要認真學習相關的理論知識，不斷提高自身素質。對于我個人而言，我常常會利用碎片時間來學習電力工程的相關知識，包括電力基礎知識、維護等等方面，以此提高自身的專業(yè)水平，保證作業(yè)安全和質量。
第三段：認真執(zhí)行操作規(guī)程
在電力作業(yè)中，應當執(zhí)行相關的操作規(guī)程，以確保操作的規(guī)范、安全。這時候，我們需要根據具體情況，制定詳細的操作方案，并在執(zhí)行時認真地按照方案進行。同時，我們也要時刻注意操作細節(jié)，確保每一個步驟都無誤?？傊?，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程是電力作業(yè)安全的重要保障。
第四段：舍己為人，互相協(xié)作
在電力作業(yè)中，舍己為人是很重要的，尤其是在緊急情況下，互相之間要守望相助。在實際作業(yè)中，我經常遇到需要組織協(xié)調整個團隊的情況，這時候我會積極地與團隊成員商討，并盡最大努力去完成任務。在相互合作的過程中，我們也要相信團隊中每個人的能力和貢獻，這樣才能實現(xiàn)最佳的工作效果。
第五段：積極總結經驗，不斷提高自己
對于電力作業(yè)從業(yè)人員而言，不僅需要具備嚴謹?shù)牟僮骷寄芎兔翡J的判斷能力，還需要積極總結經驗，不斷提高自己。我的個人經歷告訴我，對于眾多的電力作業(yè)人員而言，只有不斷地總結和反思，才能更好地進步和成長。因此，我會在工作過程中做好相關的記錄，不斷總結自己的經驗和教訓，以此指導和改進工作。
結論：
總之，電力作業(yè)是一個高危行業(yè)，需要我們的認真態(tài)度和謹慎執(zhí)行，只有這樣才能構建起良好的工作和生產環(huán)境。同時，我們也應該常懷謙虛之心，在工作中持續(xù)提升自己的技術和素質，以此在行業(yè)中立足。希望我們能夠共同努力，為行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻。
作業(yè)個人心得篇七
電力作業(yè)是一項危險性非常高的工作，而我曾在電力施工第一線工作多年，仔細總結，發(fā)現(xiàn)適當?shù)墓ぷ鞣绞胶驼_的心態(tài)能夠大大降低工作風險。本文著重談論我的電力作業(yè)個人工作心得體會，旨在為從事類似行業(yè)工作的人們提供一些有用的經驗和方法。
第二段：保證安全至上
在電力作業(yè)中，保障個人安全是最為重要的，因此我嚴格遵守各種規(guī)定和標準，如佩戴安全帽、安全鞋、安全繩等。此外，對于一些高風險的任務，我也會對其進行詳細的周密措施，確保在執(zhí)行過程中、操作過程中都做到最大程度維護安全，避免任何不可預知的意外發(fā)生。
第三段：注重細節(jié)
在電力作業(yè)的過程中，細節(jié)至關重要。許多不良事故都發(fā)生在一些人因分心、忽視安全規(guī)范而做出錯誤判斷的情況下。因此，細心的注意力對我的工作來說非常重要。準確地理解任務，判斷周圍的環(huán)境變化，保持清晰的思維，這些都是需要我的高度專注力度的。
第四段：學習溝通
在完成電力工作任務時，與同事的溝通是十分重要的。我清楚了解到，通過有效的溝通和協(xié)作，這項任務將更有可能得到順利完成。因此，我經常檢查工作進度和與同事交流工作細節(jié)，以確保我們都能向同一方向合作，共同解決困難。
第五段：總結
總之，在電力作業(yè)時，我們需要抱有正確的態(tài)度并將安全放在首要位置。具備高度的專注力度，讓細節(jié)處處得到關注，同時與同事進行溝通和協(xié)作也是十分重要的。當然，這些經驗和方法并不是唯一的，只是我的個人感覺，希望本文能夠給在這一領域工作的人們提供一些參考價值，讓他們能夠更加順利地完成各類工作任務。
作業(yè)個人心得篇八
寒假期間，我就社會主義新農村建設的問題做了一番調查，在這十多天的調查中，我了解了此刻農村中出現(xiàn)的很多問題，我采訪了一些農戶和村干部，我對農村中的一些問題有了自我的看法和見解。
首先就是農村中的教育問題。因為從三年前農村中就開始執(zhí)行兩免一補政策，即對國家扶貧開發(fā)工作重點縣農村義務教育段家庭貧困學生實施“兩免一補”(免費供給教科書，免收雜費，逐步補助寄宿生生活費)，這走又一項惠及廣大農民的好政策。并且落實的比較到位.副村支書___說:為了響應中央號召，我們村為中小學免費發(fā)放教科書和免雜費主要表此刻兩個方面。1.擴大我省“國家扶貧開發(fā)工作重點縣”農村義務教育階段貧困家庭學生免費發(fā)放教科書資助范圍，向貧困家庭學生免費供給教科書，同時免除雜費。“兩免”標準為：小學每生每期80元，初中130元，特教95元。按照“一費制”標準，除中央財政負擔的免費教科書資金外，其余資金由省、市兩級財政各負擔一半.2.補助貧困寄宿生生活費。在“兩免”資助范圍內，對貧困寄宿生在校住宿期間補助生活費，每生每一天補助1元。補助貧困寄宿生生活費政策可逐步落實，2005年受資助面要到達貧困寄宿生的80%，2006年到達100%，所需經費由縣級財政負擔。老百姓都說這是一件好事啊。這是關系到子孫后代的利國利民的大事。老百姓確實感受到了黨的溫暖。
第二個老百姓比較關注的就是免交農業(yè)稅。皇糧國稅，古已有之。直到今日，“交公糧”一詞，仍是中國農民的口頭禪。在過去幾十年中，我國以犧牲農民收入、農村發(fā)展的代價進行了城市工業(yè)化建設，導致城鄉(xiāng)收入差距越拉越大。在經濟增長的“大蛋糕”中，占人口總數(shù)絕大多數(shù)的農民不僅僅沒有得到相應的好處，反而在某些方面還遭受著嚴重的“不公”。比如在稅制方面，城市和農村一向實行的是“雙軌制”，廣大農民的稅負長期高于城市居民。目前，我國是世界上專門面向農民征收農業(yè)稅的國家，總稅率達百分之八點四。
隨著城鄉(xiāng)貧富差距的拉大，全面取消農業(yè)稅已是大勢所趨，不可阻擋。取消農業(yè)稅，還在于它破除了對農民的不平等待遇。人民群眾對這項民心工程感到十分高興。村民___告訴我，他家有4口人，耕種3畝地、70株橄欖，還做些生意，年收入2萬元左右。他說：“此刻農民享受這么多優(yōu)惠政策，充分體現(xiàn)了黨和政府的親民、愛民。我們對黨和政府的農村政策由衷地擁護!”村黨支部書記___告訴我，從2003年起，村民們免交“三提五統(tǒng)”，去年又免交種糧耕地農業(yè)稅，今年起全面免交農業(yè)稅，全村農民每年減輕負擔38萬元，基本到達“零負擔”。農民生產進取性得到極大提高，2004年，全村人均收入達3100元。這對我村的發(fā)展有著重要的意義。
可是農村中依然有很多問題存在，例如農民的就醫(yī)問題。農民就醫(yī)是關系到人民的切身利益的問題。我認為應當趕快解決這一問題。，農民就醫(yī)難主要表此刻很多家庭看不起病，還有很多家庭因病致貧，或者因病返貧。對此，各級政府也做了很大的工作和努力，也確實加大了對農村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的投入。但就目前的情景來看，我們還應當注意以下幾個方面：
作業(yè)個人心得篇九
在過去的一年里，我有幸參與了許多令人印象深刻的項目，這些經歷不僅提升了我的專業(yè)技能，也讓我更深刻地理解了工作業(yè)務的核心價值。下面是我對這一年來的個人工作業(yè)務心得的一些總結。
首先，團隊合作是提升工作效率的關鍵。無論是大型項目還是日常任務，良好的團隊合作總能讓我們在面對挑戰(zhàn)時更加從容。每個人都在團隊中找到了自己的位置，發(fā)揮出了最大的潛能。我深感，真正的成功來自于團隊，而不僅僅是個人的努力。
其次，良好的溝通技巧是職場成功的關鍵。無論是在團隊內部，還是在與客戶或上級的溝通中，有效的溝通都能幫助我們更好地完成任務。我學習到了如何清晰地表達自己的觀點，如何傾聽他人的意見，并在團隊中積極參與到建設性的討論中。
此外，持續(xù)學習是保持專業(yè)發(fā)展的重要途徑。隨著技術的快速發(fā)展，我深感只有不斷學習，才能跟上時代的步伐。這一年里，我學習了新的工具和技術，如云計算和人工智能，這些技能都讓我在工作中取得了更多的成果。
最后，質量控制是我從這次工作中收獲的最重要的教訓。無論是在項目的設計階段，還是在執(zhí)行階段，我都學會了如何設定并達成高質量的目標。我明白了，只有通過嚴格的質量控制，我們才能提供最高水平的服務。
總的來說，我的工作業(yè)務心得主要圍繞著團隊合作、有效溝通、持續(xù)學習和質量控制。這些經驗讓我更加明白，作為一名專業(yè)人士，我需要不斷地提升自己，以更好地服務于團隊和客戶。我期待著在未來的工作中，繼續(xù)應用這些經驗，迎接新的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)新的成果。
作業(yè)個人心得篇十
作業(yè)是每個學生在校園中必須完成的任務，它是學習進程中的一個重要組成部分。隨著時間的推移，我逐漸認識到做作業(yè)的重要性，同時也通過作業(yè)收獲了一些個人經驗。今天，我想通過這篇文章總結一下我的作業(yè)個人心得體會。
第一段：作業(yè)的意義和作用
在我看來，作業(yè)的意義和作用不能僅僅局限于學習知識。完成作業(yè)可以讓我們獲得一個更加深入的學習體驗，從而更好地掌握知識。同時，它也提供了一個反思自我的機會，讓我們更好地了解自己的能力和不足。通過這樣的反思和自我總結，我們可以逐漸提高自己的學習效率，不斷進步。
第二段：作業(yè)完成的技巧和方法
我發(fā)現(xiàn)了一些作業(yè)完成的技巧和方法，這些技巧和方法使我更好地完成了我的作業(yè)。首先是時間規(guī)劃。合理地分配時間可以使我們在不浪費時間的情況下更快地完成任務。其次，是學習環(huán)境的重要性。一個安靜、整潔的環(huán)境能夠提高學習效率。此外，規(guī)劃好學習內容也非常關鍵。分解學習內容以更好地理解知識點，并且逐步深入，讓自己在完成作業(yè)時更有信心。
第三段：挑戰(zhàn)自己，提高自己的能力
從作業(yè)中，我意識到一個很重要的要素就是不斷地挑戰(zhàn)自己。作業(yè)很少是一件容易完成的事情，而且我們在完成它時會遇到很多困難。這些困難讓我們自己不斷地思考、學習、成長。從一個角度看，遇到的作業(yè)難題就是一個個關卡，我們需要完成才能繼續(xù)往前。
第四段：建立學習習慣，提高學習效率
對我而言，建立良好的學習習慣是非常重要的。良好的習慣可以為我們提供方便、規(guī)范的學習環(huán)境。建立好學習習慣，不僅讓我們在完成作業(yè)時更有序，而且可以幫助我們提高學習效率。同時，也可以保持我們的動力，讓我們保持學習和成長的信心。
第五段：總結
總的來說，從做作業(yè)中我學會了更多的東西。我學會了規(guī)劃和利用時間，理解知識點，挑戰(zhàn)自己和建立習慣。通過這些心得體會，我能夠更好地完成作業(yè)，更好地掌握當前的學習內容。除此之外，我還獲得了提高自己的經驗，這些會幫助我們成為更有效率的學生以及更帶團隊。 總之，在接下來的學習中，我會繼續(xù)不斷總結我的學習經驗，不斷總結我在作業(yè)中的個人心得體會，努力提高自己的能力和價值。
作業(yè)個人心得篇十一
幼兒教師，陽光下最燦爛的職業(yè);幼兒教師，一群充滿愛心，多才多藝，永遠年輕的人。雖然他們是平凡的，但更是高尚的;是溫柔的，但更是堅強的;是純真的，但更是智慧的。
曾有人呼喚：幼兒園需要男教師，幼兒園需要注入陽剛之氣。也曾有人說“中國缺乏兩種男幼師，一種是高水平的能夠獨當一面的管理型人才，一種是高度專業(yè)化的專家型教師”。總之，現(xiàn)在的社會對男幼師的呼聲越來越高，因為孩子的成長和教育當然離不開男性的參與。
去年暑假，教育局要給_幼兒園從農村中小學音幼專業(yè)的教師里面選拔8名教師。一名音樂教育專業(yè)的男教師在農村的中小學呆了九年，而他在這次公平、公正、公開的選拔中脫穎而出，那個人就是我。在這里我要衷心的感謝教育局給了我這次機會。
踏入幼兒園近一年以來，有喜有憂，但我很欣慰，因為我接觸到了一群活潑、充滿純真可愛的孩子們。來幼兒園工作剛開始有點不習慣，因為都是女同事，經過一段時間調整，和兩個學期的工作，現(xiàn)在適應了?？吹胶⒆觽兾視械椒浅？鞓罚绕涫呛⒆觽冇贸绨莸难凵窨粗约?、圍著自己笑時，我感到非常滿足。
剛進入幼兒園讓很多家長也感到新鮮，不少家長對其也比較期待。“我的孩子以前說話嗲嗲的，現(xiàn)在有一位男教師任教后，也不知道怎么回事，聲音響亮了很多，而且也更加勇敢了，我覺得孩子班上有一位男教師，很幸運，挺好的。”雖然家長這樣說，但對于我來說心里既高興也覺得這好像是一種挑戰(zhàn)，因為長期以來，幼兒教育是女性一統(tǒng)天下。而今幼兒園男教師的現(xiàn)象已經成為事實，所以說幼兒園男教師這個職業(yè)同樣重要同樣有價值。也許存在就是合理，適合的就是的。既然選擇了幼兒教師這個職業(yè)，就要朝著專業(yè)化的道路一步一個腳印走下去。讀懂孩子，詮釋自我，人生的價值在于能為社會做點什么?幼兒教育是充滿愛心和希望的事業(yè)，它是一門科學更是一門藝術，需要愛的智慧和教育的技巧。
我會朝著職業(yè)園長的愿景目標努力奮斗，從名師的角度來塑造自己的專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)技能，做到自我發(fā)展、自我超越。不過，面對一些壓力當然離不開更多的人文關懷、尊重、認可、和關愛。總之我會做事先做人，不因“物稀為貴”而驕橫，不以“持才受寵”而偏頗，更不為“世俗偏見”而羈絆。輕裝上陣，腳踏實地，勤學習、真實踐、會創(chuàng)造、樂奉獻，在幼教的道路上越走越寬。
在這里我也呼吁有更多的男教師來從事這份光榮的職業(yè)，和我一起努力在幼教事業(yè)中干出男教師的一片天。
個人工作業(yè)績心得3
作業(yè)個人心得篇十二
第一段：引言（150字）
個人作業(yè)是每個學生在學習過程中必不可少的一部分，它可以幫助我們加深對學習內容的理解，提高我們的思考能力和創(chuàng)造力。通過個人作業(yè)，我們可以鞏固新學的知識，培養(yǎng)自學能力，并鍛煉獨立思考和解決問題的能力。然而，個人作業(yè)也常常給我們帶來困擾，如何有效地完成個人作業(yè)，是我們需要重視和思考的問題。
第二段：合理安排時間（250字）
合理安排時間是完成個人作業(yè)的關鍵。在開始做作業(yè)之前，我們應當做一份詳細的計劃，評估每個任務需要花費的時間，并設定合理的目標。我們可以將較難的任務安排在頭腦相對清晰的時間段，而將相對簡單的任務安排在疲勞或精力不濟的時間段。此外，我們還應留出時間來休息和放松，以保持良好的工作狀態(tài)。
第三段：集中注意力（250字）
在進行個人作業(yè)時，我們需要保持良好的注意力才能高效地完成任務。在做作業(yè)之前，我們應將手機和其他容易分散注意力的物品放在一邊。我們可以選擇一個安靜的地方進行學習，將自己置于一個沒有干擾的環(huán)境中。此外，培養(yǎng)良好的學習習慣，例如定期休息和進行體育鍛煉，有助于提高我們的注意力水平。
第四段：充分利用資源（250字）
完成個人作業(yè)需要我們合理利用各種資源。我們可以使用電子設備和互聯(lián)網來搜索和獲取信息，從而更好地理解學習內容。另外，圖書館、教師和同學都是我們非常重要的資源，我們可以向他們尋求幫助和建議。使用資源的關鍵在于善于發(fā)現(xiàn)和學會利用，這樣我們才能更快地解決問題，提高學習效果。
第五段：總結（350字）
通過合理安排時間、集中注意力和充分利用資源，我發(fā)現(xiàn)我的個人作業(yè)能夠更好地完成。我學會了在繁忙的學習生活中找到平衡，合理安排時間，而不是隨意浪費時間。我也更加注重培養(yǎng)自己的注意力，提高自己的思考和解決問題的能力。我逐漸明白了學習是一個持續(xù)不斷的過程，我們需要不斷地學習、探索和嘗試，才能在個人作業(yè)中取得更好的成績。
總之，合理安排時間、集中注意力和充分利用資源是完成個人作業(yè)的關鍵要素。通過不斷的實踐和總結，我們可以不斷提高個人作業(yè)的質量和效率。個人作業(yè)不僅僅是一種學習任務，更是培養(yǎng)我們綜合素質和自主能力的過程。只有在不斷實踐和用心體會中，我們才能更好地完成個人作業(yè)，提高自己的學習成果。
作業(yè)個人心得篇十三
扶貧工作是黨和國家的重要工作，扶貧攻堅是全面建成小康社會的目標任務，關系到中華民族復興偉業(yè)的實現(xiàn)。對于我這樣有過一線扶貧工作經歷的人來說，體會和感想更加深切。
20_年，還在擔任中紀委和監(jiān)察部駐海關總署辦公室主任的我，在接到上級決定委派我擔任河南魯山縣掛職副縣長的通知后，當即向組織表示，堅決服從安排，一定認真學習貫徹黨中央、國務院有關扶貧工作的重要指示和文件精神，全力做好扶貧工作。并立即到任，投入到工作中。后來在扶貧期間又經歷了嚴酷的抗擊非典工作，直至2003年下半年，圓滿完成了任務。回想起這段扶貧工作經歷，讓我終生受益，難以忘懷，有幾點深刻的感想和體會。
一是要把個人理想和扶貧的任務目標結合在一起，才能有所收獲。涓涓細流只有匯入滾滾洪流中，才能形成滔滔不絕的江河湖海。盡管每個人都有自己的工作志愿和興趣愛好，也希望選擇一個好的工作環(huán)境和崗位。但是在黨的工作需要面前，個人應當服從組織統(tǒng)一安排。個人只有把有限的生命和精力，投入到為黨和國家的崇高事業(yè)而為之努力奮斗的征程中，才不會虛度年華。個人建功立業(yè)的愿望也只有融入到創(chuàng)建中華民族復興的千秋偉業(yè)中，才能貢獻出自己的智慧和力量，才會發(fā)揮出應有的作用。扶貧工作正是這樣的一個偉大事業(yè)，在這場同貧窮落后的斗爭中，個人能夠發(fā)一點光，出一點力，這是難得的機遇。農村是一個廣闊的天地，那里既是工作的舞臺，又是學習的課堂;既是得到艱苦環(huán)境鍛煉的機會，也是接受組織對自己檢驗和考驗的機會。個人思想認識提高了，工作自覺性增強了，個人理想和扶貧工作結合的緊密了，才會對扶貧工作做出應有的貢獻。
二是要堅持把黨的扶貧政策和當?shù)胤鲐毠ぷ鲗嶋H結合在一起，才能有所成績。沒有調查就沒有發(fā)言權。我一到魯山，立刻到二十多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的山村和農戶進行考察和調研，深入基層開展調查研究，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、基層群眾以及貧困農民座談談話，了解掌握扶貧工作的實際情況，做到心中有數(shù)。工作中注意把上級的扶貧政策同當?shù)氐膶嶋H情況相結合，有針對性的實施精準扶貧。及時研究上報總署了《海關總署定點扶貧工作五年規(guī)劃》和當年扶貧工作計劃。提出了堅持開發(fā)式扶貧、堅持短中長期結合的、可持續(xù)發(fā)展的扶貧工作思路，提出了把教育扶貧、科技扶貧和生態(tài)旅游扶貧作為工作重點，得到了總署和魯山縣委縣政府的批準，也得到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和群眾的大力擁護。為支持魯山縣教育事業(yè)，解決適齡兒童入學問題，我先后支持修建擴建了海關第十七、第十八和第十九希望小學;為提高農民的科技知識和文化水平，支持修建了農民科技培訓站和文化站。為幫助山區(qū)扶貧，充分利用自然環(huán)境搞旅游開發(fā)，支持山民開山修路、建橋、打井等。當時的荒山野嶺如十八垛、蓮花盆、畫眉谷，今天已經成為旅游景區(qū)，山民依托景區(qū)經營農家樂餐飲住宿和土特產銷售，有效的解決了一些貧困戶的脫貧問題。
三是要用心把工作的能動性同當?shù)刎毨罕姷睦娼Y合在一起，才能辦好實事。密切聯(lián)系群眾，是黨的光榮傳統(tǒng)和作風。扶貧工作必須緊密聯(lián)系群眾，立足于解決貧困群眾急需的實際困難，才能一點一滴為群眾多辦好事、辦實事，長期堅持，久久為功。張官營有個讎(音丑)河橋，曾是清末修的石板橋，上面僅剩的一塊石板也破損了，行走很危險。為解決村民世代迫切的出行問題，我支持村里修建了一座鋼筋混凝土的海關橋，通車典禮時，鞭炮聲和村民喜悅的歡呼聲此起彼伏，村民握著我的手說，非常感謝海關給他們辦了實事好事。當時在《平頂山晚報》上我看到有一則消息，魯山縣堯山籍的學生袁利峰考上縣一高，但是家中無錢交學費，袁利峰為上學，跪求母親要學費。我經縣教育局了解情況屬實后，給袁利峰送去2000元錢，鼓勵他好好學習。魯山水泥廠下崗職工王東妻子常年多病，家境困難。在全縣心連心活動中，我與他結成幫扶對子。除了給他捐贈部分錢物，還結合他能打鐵的特點，幫他建成一個打鐵鋪，他從此有了經濟來源，生活得到了改善。在魯山扶貧期間，我們就是從點滴做起，力求把扶貧工作落到實處，使貧困群眾得到實際利益。
20_年，在扶貧工作中，遇上了非典型肺炎病毒傳染性疾病的事件。我負責堯山鎮(zhèn)的防控工作。幾個月連續(xù)蹲守在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，用心做好工作，同基層人員群眾一起嚴防死守，沒有讓病毒傳染到當?shù)?，保住了一方平安?BR> 個人工作業(yè)績心得2
作業(yè)個人心得篇十四
作為一名學生，經常會遇到各種各樣的作業(yè)。其中既有老師布置的作業(yè)，也有自己主動完成的作業(yè)。這些作業(yè)旨在幫助我們鞏固所學知識，培養(yǎng)自主學習的能力。通過不斷地完成作業(yè)，我體會到了許多的心得體會，對個人的學習和成長產生了積極的影響。
首先，作業(yè)教會了我良好的時間管理能力。作業(yè)常常有截止日期，如果不能按時完成，將會面臨懲罰或扣分。為了避免這種情況發(fā)生，我學會了合理地安排作業(yè)的時間。我會根據作業(yè)的難度和數(shù)量，以及其他課程或活動的安排，制定一個有序的計劃，合理分配每項任務所需的時間。這樣一來，不僅能夠提高效率，還能夠避免因拖延而導致的壓力和焦慮。
其次，作業(yè)激發(fā)了我的自主學習能力。在完成作業(yè)的過程中，我需要自己查找資料，獨立思考和解決問題。通過這樣的學習方式，我不僅能夠增強對知識的理解和記憶，更能夠培養(yǎng)自己的思考能力和解決問題的能力。有時，我會遇到一些陌生的題目，無法立即想出答案，但我不會放棄，而是通過查找資料和請教老師或同學來解決困惑。通過這個過程，我不僅能夠掌握新的知識，還能夠提高自己的學習能力。
此外，作業(yè)增強了我的自律性和堅持性。有時作業(yè)會十分繁瑣，單調乏味，讓人感到很無聊。但我意識到，只有堅持下去，才能完成任務。因此，我會為自己設定小目標，一步一步地完成作業(yè)，不斷給自己獎勵，激發(fā)自己的積極性和動力。通過這樣的努力，我養(yǎng)成了良好的習慣，學會了堅持不懈，不輕易放棄的品質。
最后，作業(yè)提升了我的總結和反思能力。在完成作業(yè)后，我會對自己的答案進行仔細檢查，分析錯誤的原因，并進行總結和反思。我會思考自己的解題思路是否正確，是否有更好的方法，以及核對答案是否準確。通過這樣的過程，我不僅能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，還能夠加深對知識的理解和掌握。同時，我也會將自己的經驗和教訓記錄下來，為以后類似的作業(yè)做好準備。
總之，個人的作業(yè)心得體會豐富多樣，這些經驗和體會不僅可以幫助我更好地完成作業(yè)，還可以指導我更好地發(fā)展自己的學習能力。良好的時間管理能力、自主學習能力、自律性和堅持性以及總結和反思能力，這些品質都是在作業(yè)中逐漸培養(yǎng)和提升的。通過不斷地完成作業(yè)，我相信我能夠不斷地進步和成長，取得更好的學習成績，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
作業(yè)個人心得篇十五
在這個過程中感覺人生又多了一份精彩。人，總是從無知走向成熟，而這個過程則就是通過實踐去完成，在實踐中鍛煉自己，完善自己的人格。而對于我們大學生來說，暑假三下鄉(xiāng)活動是最好的鍛煉機會。
兩天的時間很快就過去了，真的很不想離開草尾鎮(zhèn)，不想離開那里善良的人們，不想離開那飄著濃濃稻香的淳樸之鄉(xiāng)。來時歸時我沒什么睡意，可是心情卻大不一樣一直望著窗外的風景，想多看一眼這里的一草一木，想記得這條通往稻田飄香的路。因為這塊土地上人民的樸實無華，所以此處的山水才顯得那么的清秀和生機勃勃。三個小時的車程很快就結束了，他們投來的信任的眼神，他們善良而熱情的眼眸讓我覺得自己的每一分辛苦都是值得，在這里的每分每秒我都將銘記于心。
這次下鄉(xiāng)，我收獲很豐富，最主要是讓我明白兩點：一是團結就是力量，二是將理論與實踐緊密結合在一起，并且將理論運用于實踐，以及用患者最能理解的方式陳述。三下鄉(xiāng)兩天一夜的短暫時間里，我們義診，保護母親河，調研三組相互配合，有機整合，展現(xiàn)一個當代大學生的精神面貌。不給群眾添麻煩，要醫(yī)學衛(wèi)生學事業(yè)增光彩。
回家的路上沅江的風景線像一個我曾長住的地方如此深深的觸動我的一呼一吸。這一方土地，這一次活動有的是一股子干勁，渾身使不完的是青春火辣的勁，就像一輛已引擎的機動車，越干越帶勁。我頓感很充實，每一次舉手之后是一種輕松，這里的醫(yī)療設施不夠健全，文化教育程度也很有限，可是這里的人心靈很美，彼此很真實，坦誠，是不加修飾的原生態(tài)的溝通投足灑下的不是汗水是我們熱情飽滿的青春露珠。痛并快樂著。
作業(yè)個人心得篇十六
作業(yè)是學生們學習的一個重要方式，也是老師對學生知識掌握情況的一個重要評估途徑。在完成作業(yè)的過程中，我深刻地體會到了作業(yè)的重要性和作業(yè)帶給我的各種好處。下面我將結合個人的經歷，從作業(yè)的重要性、作業(yè)對學生的影響、作業(yè)的利與弊以及如何高效完成作業(yè)等方面來談我的個人作業(yè)心得體會。
首先，作業(yè)的重要性不容忽視。作業(yè)是老師課堂授課的延續(xù)，是學生鞏固與反饋的橋梁。只有通過作業(yè)，學生才能將課堂上學到的知識運用到實踐中，檢驗自己的學習成果。作業(yè)還可以幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行彌補。通過作業(yè)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己對某個知識點的掌握不夠深入，從而及時去回顧、整理。作業(yè)還可以培養(yǎng)學生的自主學習能力和解決問題的能力。通過自主完成作業(yè)，學生可以嘗試不同的方法去解決問題，提高自己的分析和解決問題的能力。
其次，作業(yè)對學生的影響不容忽視。作業(yè)可以培養(yǎng)學生的責任感和自律能力。每天按時按量地完成作業(yè)，需要學生有規(guī)劃、有執(zhí)行力。只有養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣，才能保持學習的連貫性和高效性。作業(yè)還可以培養(yǎng)學生的思考能力和創(chuàng)新能力。在解決作業(yè)問題的過程中，我們可以提出自己的觀點和見解，培養(yǎng)自己的獨立思考能力。作業(yè)還可以促進學生之間的交流和合作。交流意味著互相學習和互相促進，通過向同學請教和討論，我們可以更好地理解和掌握問題。作業(yè)有時還可以讓學生鍛煉表達能力，比如寫作業(yè)手冊、做調查問卷等。
然而，作業(yè)也存在一些利與弊。作業(yè)過多可能會導致學生壓力過大，沒有足夠的時間去休息和娛樂，影響身心健康。作業(yè)還可能引發(fā)學生的消極情緒和負面情緒，從而影響學習效果。此外，作業(yè)的質量也是一個值得關注的問題。有些作業(yè)只是機械的重復、填空或者套用模板，缺乏創(chuàng)造性和靈活性，這樣的作業(yè)對真正的學習效果有限。因此，老師在布置作業(yè)時需要注意質量而不是數(shù)量，合理安排作業(yè)時間，并給予充分的指導和反饋。
最后，如何高效完成作業(yè)是一個值得思考和改進的問題。首先，要做到主動學習，對待作業(yè)持有積極的態(tài)度。要有自我激勵和自我管理的能力，不依賴老師的監(jiān)督才能刻苦鉆研。其次，要制定合理的學習計劃和作業(yè)計劃，按照計劃有序地完成作業(yè)。要保持集中注意力，避免分心和拖延，提高學習效率。如果遇到困難，可以及時尋求幫助和解決問題，不要一蹴而就。再次，要注重作業(yè)的質量而不是數(shù)量。對每個作業(yè)要認真思考、深入分析，并努力做到最好，不拘泥于形式和分數(shù)。同時，要注重自我評價和反思，及時總結經驗和不足，努力提高自己的學習水平和能力。
總之，作業(yè)是學生學習過程中不可或缺的一部分，它對學生的學習效果和學習習慣有著重要影響。通過認真完成作業(yè)，我們可以將課堂上學到的知識更好地運用到實踐中，培養(yǎng)自己的學習能力和解決問題的能力。我們應該正確看待作業(yè)，學會合理安排時間，做到質量和效率并重，不斷提高自己的學習水平，做一個高效完成作業(yè)的學生。
作業(yè)個人心得篇十七
作業(yè)是每位學生不可避免的任務，它既是學生在學校學習的重要組成部分，也是一個必要的自我鍛煉。在我的學習過程中，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)的確對我產生了較多的影響，同時也獲得了一些心得體會。
第一段：作業(yè)的重要性
作業(yè)作為學生在課堂上學習的重要補充，是鞏固和提高自身知識水平的一種方式。毫無疑問，作業(yè)的完成狀況直接影響著一個學生在學科上的成績，不僅如此，它也與學生固化知識、提升思考能力、錘煉毅力不可分割。每一次的作業(yè)都是一次自我檢驗的機會， 也是一次促進學生進步的重要機會。
第二段：個人對于作業(yè)的態(tài)度
在我的學習過程中，我始終認真對待每一次作業(yè)。我認為作業(yè)并不是一種束縛，而是一種自我覺悟。它可以讓我更好地了解細節(jié)問題的關鍵，讓我在頭腦中形成一個應對挑戰(zhàn)的碾壓性優(yōu)勢，還能讓我關注到眼前需解決的最緊急的問題。因此，每當接到作業(yè)，我都會迅速規(guī)劃和安排好時間并嚴格按時完成。
第三段：作業(yè)對于自學的推動
學習，是一項需要付出巨大努力的重要事物。在為數(shù)眾多的學習方式中，自學是益于個人發(fā)展的一種強有力的方式。作業(yè)，可以推動自學的進行。作業(yè)要求學生有自己的思考和分析，是嘗試著培養(yǎng)學生獨立思考的過程，從而推動自學的進行和良性循環(huán)。它讓我即使在放學回家后也能繼續(xù)學習，掌握知識，提升能力。
第四段：作業(yè)對于培養(yǎng)自覺性的影響
作業(yè)不僅能夠讓學生琢磨出自己的時間管理技巧，還能讓學生形成自覺性。因為作業(yè)的完成是一個自覺的過程。學生必須自己去思考該如何完成，什么時間、以哪種方式去完成，因此，每一次完成作業(yè)都需要學生有良好的自我規(guī)劃意識和自覺意識，而這些能力會隨著學生在生活學習中的不斷實踐而增強。
第五段：總結
作為學生，每一個階段都有不同要求和挑戰(zhàn)，但作業(yè)卻是學生必經的“坎兒”。學生應該從中找到有效的學習方式，讓自己在作業(yè)中成長，這不僅是能在學業(yè)中獲得好成績，更是升華自己能力的過程。日積月累，艱苦奮斗，定能鐫刻出一個堅強、自信、睿智的自己。
作業(yè)個人心得篇十八
作業(yè)是學生學習過程中不可避免的一環(huán)，不論是日常作業(yè)還是期末大作業(yè)，都對學生的認知和思考能力有很大的挑戰(zhàn)。在這個過程中，我通過自己的實踐和思考，總結出了一些寶貴的經驗和感悟，這些都讓我受益匪淺。在本篇文章中，我將分享這些個人的心得和體會。
二、對作業(yè)的態(tài)度
對待作業(yè)時態(tài)度是至關重要的，因為在一開始做作業(yè)的時候就能決定我們的投入程度和產出效益。對待作業(yè)，我總是盡可能地把作業(yè)看作是一種學習和思考的機會，而不僅是完成任務的過程。在做作業(yè)的過程中，我盡可能與自己的思想對話，思考各種問題和角度，這不僅幫助我更好地理解學科本身，而且讓我培養(yǎng)出更好的思考能力，這些能力在將來的工作中也值得重視。
三、總結經驗
在日常做作業(yè)的過程中，我總結出了一些好的習慣和方法。首先，我會盡量把我的作業(yè)空間獨立出來，以避免干擾和分散注意力。其次，當遇到困難和挑戰(zhàn)的時候，我總是會去詢問教師和同學，從他們那里得到一些建議和指導。此外，我還會定期檢查我的學習進度和學習計劃，以確保自己在時間上和進度上跟得上課程的速度。
四、不同類型作業(yè)的應對策略
不同的作業(yè)有不同的要求和難度級別，因此需要采用不同的策略來應對它們。對于研究型作業(yè)，我通常會先閱讀一些有關學科的資料和文章，確保我理解學科的概念和信息。之后，我會對各種觀點進行梳理和分析，挑選出最有價值的部分并進行論證。而對于編程作業(yè)，則需要我調用編程邏輯和語法來完成任務，這通常需要我在有限的時間內解決一些棘手的問題，這突顯了我在思維靈活性和決策能力方面的考驗。
五、對作業(yè)的看法
做作業(yè)從來都不是一項容易的事情，它需要我們耗費大量的時間和精力，在不斷嘗試和學習中積累經驗和知識。但作業(yè)的意義在于它幫助我們掌握和理解學科的知識，也增強了我們在未來工作和生活中應對各種挑戰(zhàn)的能力。因此，我們必須對作業(yè)采取積極的態(tài)度，努力挑戰(zhàn)自己，讓自己始終處于學習和成長的狀態(tài)之中。
六、結語
通過對自身學習的總結和思考，我更加深入地認識到作業(yè)對于我的成長和發(fā)展的重要性。盡管在作業(yè)過程中會有不少坎坷和挫折，但作業(yè)仍是我們獲取知識和提高學術能力的重要途徑，我們必須以積極、認真、開放的態(tài)度去看待它。我相信，在今后的學習和工作中，我的作業(yè)經驗和體會將成為我成功和挑戰(zhàn)的堅實基礎。
作業(yè)個人心得篇一
隨著社會的發(fā)展，教育越來越重視培養(yǎng)學生的綜合素質。作為一種重要的教育手段，個人作業(yè)在學生的日常學習中起著關鍵的作用。而個人作業(yè)的質量和完成情況與學生的學習成效密切相關。然而，在完成個人作業(yè)時，很多學生存在著十分明顯的不站心現(xiàn)象。在此，我將就個人作業(yè)十不站心的體會進行總結和反思。
首先，個人作業(yè)十不站心存在于對作業(yè)題目的不認真閱讀上。這種情況下，學生往往只看到作業(yè)的表面，沒有深入思考，對題目的要求和目的并不真正理解。
其次，個人作業(yè)十不站心存在于格式和規(guī)范的忽視。學生往往忽略了作業(yè)稿件要求中的字數(shù)、篇幅、標點符號等細節(jié)要求，導致作業(yè)格式混亂，給讀者造成了困擾。
第三，個人作業(yè)十不站心存在于資料收集和整理不認真。學生在進行作業(yè)時，往往未能尋找到合適的參考資料，導致作業(yè)內容空洞，無法體現(xiàn)自己的獨立思考和創(chuàng)造能力。
第四，個人作業(yè)十不站心存在于過于依賴互聯(lián)網?，F(xiàn)代科技發(fā)展迅猛，互聯(lián)網為我們提供了海量的信息資源。然而，一些學生對互聯(lián)網過度依賴，甚至直接復制粘貼他人作業(yè)，這不僅是對他人知識產權的侵犯，也嚴重損害了自己的學習成果。
第五，個人作業(yè)十不站心存在于參考書籍的不多樣化。有些學生只依賴教材，未能廣泛地查閱相關參考書籍。這樣雖然能完成作業(yè)，但往往無法體現(xiàn)出學生拓展知識面和培養(yǎng)自己獨立思考的能力。
第六，個人作業(yè)十不站心存在于思維定勢。一些學生缺乏靈活的思維方式，對問題的解決方法一成不變，無法展現(xiàn)出自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。
第七，個人作業(yè)十不站心存在于拖延癥。很多學生習慣將作業(yè)拖到最后一刻才開始完成，這樣不僅導致時間緊迫，壓力加大，而且也很容易因為匆忙而產生錯誤和疏漏。
第八，個人作業(yè)十不站心存在于對作業(yè)結果的不重視。有些學生完成了作業(yè)就草草收場，對自己的作業(yè)質量沒有一個明確的評估，忽略了對作業(yè)中出現(xiàn)的問題的修正和改進。
第九，個人作業(yè)十不站心存在于缺少互動和交流。有些學生往往將完成作業(yè)看成是一個孤立、個體的過程，缺乏與同學、老師的交流與討論，這就限制了自己的視野和學習成長。
第十，個人作業(yè)十不站心存在于對錯誤知識的堅持。當作業(yè)中出現(xiàn)錯誤時，有些學生不愿意面對，甚至拒絕接受同學和老師的批評和指正，這樣會讓錯誤在日積月累中逐漸形成定勢。
總結而言，個人作業(yè)十不站心導致了學生的學習質量不高、創(chuàng)新意識不強和學習習慣不良。我們應該認識到這些問題，并積極尋找解決的方法。例如，我們需要重視閱讀、注意作業(yè)規(guī)范、學會獨立思考、合理分配時間等。而成功的個人作業(yè)不僅要求學生對題目充分理解，還要有廣泛的知識儲備、嚴謹?shù)倪壿嬎季S和創(chuàng)造性的表現(xiàn)能力。通過努力改正個人作業(yè)十不站心的問題，我們可以提高自己的學習效率和綜合素質，為自己的未來奠定堅實的基礎。
作業(yè)個人心得篇二
第一段：引言
個人作業(yè)是學生學習過程中必不可少的一部分，它不僅可以加深理解，提高技能，還可以培養(yǎng)學生的自主學習能力。然而，在做個人作業(yè)的過程中，我們常常會遇到一些困難和問題，如拖延、缺乏興趣和注意力不集中等。在我的學習過程中，我也經歷了這些問題，但通過總結失敗和成功的經驗，我總結了個人作業(yè)十不專心得體會，希望能夠與大家分享，提供一些幫助和啟示。
第二段：十不專心得體會
首先，不要把個人作業(yè)視為枯燥的任務。當我們將作業(yè)看作是一項乏味而無味的任務時，我們很難集中注意力和保持專注度。相反，將作業(yè)看作是一個學習的機會和解答疑惑的途徑，我們就會更加投入其中，積極主動地主動解決問題，提高學習效果。
其次，不要沉迷于手機和社交媒體。手機和社交媒體是我們學習過程中最容易分散注意力的東西之一。我們應該將手機放在遠離我們的地方，并且將其靜音。只有在完成學習任務后，我們才能有資格使用手機和社交媒體。
第三，不要為親友交際和社交活動占用太多時間。在個人作業(yè)時，我們要有自制力，必須拒絕一些邀請，以確保我們有足夠的時間來完成作業(yè)。只有將個人作業(yè)作為優(yōu)先任務，我們才能保持專注。
第四，不要讓拖延癥影響學習效率。拖延是一個常見的問題，在個人作業(yè)過程中，它不僅浪費了時間，還會導致任務堆積和學習壓力增加。為了避免拖延，我們可以制定一個詳細的學習計劃，并將其分解為小的任務，以便輕松開始。
第五，不要讓不厭倦干擾我們的學習。當我們遇到困難時，我們可能會感到沮喪和無助，我們往往會選擇放棄或尋找其他更容易的任務。然而，面對挑戰(zhàn)和困難，我們應該堅持下去，尋找解決問題的方法和途徑，并從中學到經驗和教訓。
第三段：策略與方法
在個人作業(yè)過程中，我們可以采取一些策略和方法來提高注意力和專注力。首先，我們可以選擇一個適合自己的學習環(huán)境，例如安靜、整潔和舒適的地方，以幫助我們集中注意力。其次，我們可以將學習內容分解為小塊，并設置時間限制，以增加學習動力。另外，我們可以使用一些輔助工具，如鬧鐘和提醒器，來幫助我們保持集中注意力。
第四段：實踐和體會
通過對個人作業(yè)十不專心得體會的實踐，我發(fā)現(xiàn)它對我的學習效果有了顯著的改善。更重要的是，我學到了如何管理時間，如何處理困難，如何保持專注和克服拖延等技巧和方法，這些都是我未來學習和工作中非常寶貴的資產。
第五段：結論
個人作業(yè)是學生學習的重要組成部分，而專注和注意力又是高效學習的關鍵。通過總結個人作業(yè)十不專心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)一些普遍的問題和解決方法，以提高自己的學習效果。希望大家能夠克服個人作業(yè)過程中的困難和挑戰(zhàn)，取得更好的成績和進步。
作業(yè)個人心得篇三
第一段：引入話題+分析重要性（200字）
個人工作業(yè)務心得體會是每個職場新人的必修課，它是我們在實踐中的總結與反思，具有重要的指導意義。在職場中，工作業(yè)務的熟練掌握直接關系到個人的工作表現(xiàn)和職業(yè)發(fā)展。在我剛步入職場的時候，由于缺少經驗和知識儲備，在工作中常常遇到許多問題。通過積極學習、勤于總結，我逐漸積累了一些寶貴的個人工作業(yè)務心得，對于順利完成工作任務和提高工作效率起到了重要作用。
第二段：學習與實踐的重要性（250字）
在職場中，知識不斷更新，工作方式也在不斷改進，因此學習和實踐是個人工作業(yè)務心得的基礎。通過學習，我可以了解到新的理論和業(yè)務知識，可以更好地適應工作環(huán)境；通過實踐，我可以將所學知識應用到工作實踐中，體會到不同的情境下的應對方法。學習和實踐相互促進，形成良性循環(huán)。同時，通過參加專業(yè)培訓、研討和與同事的交流，我擴大了知識面，提高了解決問題的能力，自己的工作也因此得到了更大的提升。
第三段：細化學習和實踐的方法（350字）
在學習與實踐中，我總結了一些有效的方法。首先，我強調理論與實踐的結合。學到的知識要與實際聯(lián)系起來，找到合適的場景進行實踐。其次，我充分利用各種學習資源。通過讀書、網絡學習、參加線下培訓等方式，獲取不同的學習資源，拓寬知識面。同時，我也注重跨學科的學習，通過學習其他領域的知識，為自己的工作帶來新的啟發(fā)。此外，我還不斷將學到的知識轉化為行動。在工作中，我善于與更有經驗的同事溝通，尋求他們的建議和意見，在工作實踐中不斷提高自己。
第四段：總結并強調思考與創(chuàng)新（250字）
通過學習和實踐，我逐漸形成了一套適合自己的工作方法和業(yè)務心得。首先，我強調思考的重要性。在工作中，我會認真思考問題的根本原因和解決辦法，養(yǎng)成“抓住根本，解決問題”的思維習慣。其次，我注重創(chuàng)新。在工作中，我不拘泥于舊的觀念和做法，積極尋找新的解決方案，提出自己的建議與改進措施。創(chuàng)新帶來了新的思路和發(fā)展的機會。
第五段：展望未來+總結（150字）
在未來的職業(yè)道路上，我將繼續(xù)堅持學習與實踐的原則，時刻保持積極向上的工作態(tài)度，并把個人工作業(yè)務心得落實在實際工作中。同時，我也將注重思考與創(chuàng)新，不斷提升工作能力和水平。通過個人工作業(yè)務心得的總結，我愿意在職場中做一個不斷學習、勇于創(chuàng)新的職業(yè)人，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
總結：個人工作業(yè)務心得體會是職場新人在實踐中的總結與反思。通過學習與實踐，總結了學習和實踐的重要性，維持有效的學習方法，思維方式的轉變和注重思考與創(chuàng)新的重要性。我在職場中將繼續(xù)學以致用，并不斷尋求新的發(fā)展機會和挑戰(zhàn)自己的能力。
作業(yè)個人心得篇四
作為學生，我們在學校里每天都要面對大量的作業(yè)任務。如何合理安排時間，高效完成任務，是每個學生都需要面對和解決的問題。在我長期以來的學習經歷中，我積累了一些關于學校作業(yè)管理的心得體會，下面我將分享給大家。
首先，做好作業(yè)管理需要良好的時間規(guī)劃能力。合理安排每天的學習和作業(yè)時間，可以有效避免因事情太多無法顧及作業(yè)，或者花費太長時間在作業(yè)上而導致其他學習內容的耽誤。我經常使用時間管理工具，如日程表、提醒事項等，將每天的作業(yè)任務列出來，按照重要性和緊急程度進行排序。這樣一來，我可以清楚地知道每天需要完成哪些作業(yè)，合理安排時間，確保沒有落下任何一個重要的作業(yè)。
其次，養(yǎng)成良好的學習習慣也是作業(yè)管理的關鍵。良好的學習習慣包括及時完成作業(yè)、定時復習、保持專注等。一個好的學習習慣可以讓我們在完成作業(yè)時事半功倍。比如，我在完成作業(yè)時會把手機靜音或者放在遠離自己的地方，避免被它們分散注意力。同時，我還會根據自己的學習習慣安排學習場所和時間，以保證充分發(fā)揮自己的功課完成能力。
另外，要學會合理安排任務的優(yōu)先級。有時候，我們會面臨多個作業(yè)同時完成的困境，這時候我們需要根據作業(yè)的重要性、截止日期等因素確定優(yōu)先順序。對于比較難的作業(yè)，我們可以提前開始，然后逐步攻克。這樣一來，不僅可以保證作業(yè)按時完成，還可以騰出更多時間來解決其他問題。
另外一點，互助與合作也是作業(yè)管理中的關鍵因素。合理利用班級的資源，與同學們互相交流并相互幫助，不僅有利于自己的學習進度，還能鍛煉自己在團隊中的合作能力。在我們班上，我們經常會組成小組來共同完成一些作業(yè)任務，這樣一來，我們可以互相督促，共同解決問題，提高效率。
最后，要保持學習的積極心態(tài)與良好的情緒狀態(tài)。學習是一個長期的過程，并不僅僅是完成作業(yè)那么簡單。我們需要有耐心和堅持，保持積極的學習心態(tài)。當遇到困難和挫折時，我們要學會調整情緒，尋找解決問題的方法。只有保持積極的心態(tài)，我們才能更好地管理作業(yè)，使學習更加高效。
綜上所述，學校作業(yè)管理需要良好的時間規(guī)劃能力，養(yǎng)成良好的學習習慣，合理安排任務的優(yōu)先級，并與同學們互相交流合作。同時，我們要保持積極的學習心態(tài)和良好的情緒狀態(tài)。只有通過這些方法，我們才能更好地管理作業(yè)，提高學習的效率和質量。希望大家都能從中受益，并在學校作業(yè)管理上取得更好的成績。
作業(yè)個人心得篇五
我校圍繞教育局開學工作安排會議精神和學校目標責任書，深入開展了多項活動。根據我區(qū)教育局頒發(fā)的《城關區(qū)教育教學管理辦法匯編》開展我校“教育質量管理”，談起亮點工作，基于我校實際情況，不敢橫向與先進學校相比，只能縱向與我校過去相比。盡管學校受災過渡，讓局領導操心，兄弟學校受累，但作為教育的一線單位，工作絕不能過渡。在認真學習我教育局發(fā)的各種文件精神，積極尋找提升管理理念、提高管理方法，在學校全體領導班子成員分工合作和全體教師的認真努力下，與我校以往相比，有以下幾個方面有了明顯提高。
一、以管理思想統(tǒng)領工作思路讓系統(tǒng)思考結合精細管理
再學彼得圣吉博士《第五項修煉》，讓我們對學習型組織的建設有了新的認識，“學校一盤棋，全憑人提氣”是需要系統(tǒng)思考的，人是第一要義，我們緊緊把握這一要義。在具體工作中，我們也把人的工作作為第一重點，要想學生愛學、樂學，就要教師愛學、樂學，愛教、樂教。努力構建陽光教師、智慧學者，這需要多方面的政治思想工作，同時也體現(xiàn)了我們校本教研培訓的實效性。
我校在去年教師隊伍建設和專業(yè)化發(fā)展積累一定經驗的基礎上，今年來全盤考慮和研究的基礎上提出培養(yǎng)陽光教師、智慧學者。校本教研培訓真正以校為本，研究學習校本理念的專題會，老師們把“基于學?！薄盀榱藢W?！薄鞍l(fā)展學?！比齻€要義深入教研培訓中。
如：今年的校本教研培訓中，我們安排了固定的“班級管理論壇”(全體教師參與，人人去談班級管理的問題和方法，班主任和任課教師的溝通、任課教師和非任課教師的協(xié)商，使全校教師都成為每一個學生行為習慣養(yǎng)成的示范和監(jiān)管，改變了學生只認班主任和任課教師的現(xiàn)狀，產生了“六部一角制”，實行“長官制度”等好的班級管理方法)。
“教師師德演講會”、“教師心理座談會”(領導班子成員做了《淺析產生“體罰現(xiàn)象”的教師心理及對策》講座，從教師心理疏導和情感體罰方面比較深入地進行了分析和啟發(fā)，從教師學習心理學理論和心理輔導技術，用心理學駕馭課堂教學，提升教學藝術幾個方面進行了對策研究，較好地消除了隱形體罰和情感體罰的產生)。
同樣也根據教師提出的困惑，在實踐的基礎上進行集體研討，呈現(xiàn)教育的合力。
一本教師培訓卡，記錄了教師成長發(fā)展的自我規(guī)劃、培訓記載、自我反思、教師成果、榮譽記錄、六個一、教師評價、校長導評等內容，使其成為教師一年來的學習記錄、思考記錄、成果記錄、提升記錄、引導記錄的資源。
我們?yōu)榻處熶佋O軌道、指點成長，以管理思想統(tǒng)領工作思路，讓系統(tǒng)思考結合精細管理。我校在編教師24人均大本在讀，其中10人已取得畢業(yè)證書。教師們還在今年完成了校本課程資源包《開啟數(shù)學思維的金鑰匙》和《閱讀欣賞》，正在交替實施，同時下一步要考慮富有探究性和深度思考的活動課程資源建設。
二、以點帶面以面帶面
管理中的以點帶面是常用的辦法，面上工作的提升是每一個點的提高所影響的，點面結合是更加有效的，使管理扁平化，呈現(xiàn)出服務于學校中心工作的服務功能。以面帶面卻是新收獲，用一個面上的工作去帶動其他幾個面的工作，效果卻也不錯。
如：我校錢煥玉老師申報的央電教館課題《信息技術在小學數(shù)學課堂教學中的有效整合研究》實施兩年以來，今年他們做出了調整。每個課題組成員擔負課題管理工作和研究工作，如其中一位課題組成員負責《課題跟蹤》，了解本課題現(xiàn)階段的研究現(xiàn)狀和新的思路方向，同時管理課題相關資源(網絡了解和期刊中的課題類似信息)，然后完成《課題文獻研究報告》，支撐課題根據最新動態(tài)做成調整，以保證課題研究的前瞻性。還有一位課題組成員為兩個平行班做對比試驗研究，同時收集原始資料，形成評價對比，完成《對比試驗研究報告》，為課題提供數(shù)據支撐。
這樣的方法在課題階段成果展示后，逐漸成為我校我部門工作的有效藍本，也成為了一種工作思路，以面帶面的效果在意料之外，同樣也在意料之中。下一步我們考慮讓工作更加有“度”。(長度、寬度、高度，適度、密度、精度)。
三、讓教師引導家長建教師助學理念
本年度，我們針對我校家長實際，針對家長流動性大，絕大部分文化水平不高，對教育理念和方法缺乏，難以實現(xiàn)家校聯(lián)動的現(xiàn)狀，同時也為了改變25的教育實際，我們提出了這一理念。
如：在教師提供給學生的家庭作業(yè)中，我們要求提前寫好“家長意見”“家長簽名”“作業(yè)時間”等信息。在家長意見欄中提供“書寫情況”、“修改情況”、“學習態(tài)度”幾項，我們想引導家長進行家庭學習的指導和管理。在學期開始、中期、期末對家長進行溝通和方法的指導。
在如：我們讓教師在課堂中建立“生本”理念，讓教師們在課堂中不僅親自指點學困生，同時也有學生幫助學困生，使課堂時間倍化，效果比較好。
下一步，我們將繼續(xù)把這一亮點放大，逐步探討并形成一些好的做法和經驗。
我校今年也取得了一些成績。學校在統(tǒng)測中取得了近幾年來最好的成績，也被榮評為城關區(qū)教育先進集體，這是對我們極大的肯定和褒獎，同時也提出了更高的要求。教師們有多人獲得省、市、區(qū)級獎項，其中錢煥玉老師自行拍攝的錄像課《圓的周長》獲大、中、小學參加的第十二屆全國教學軟件大獎賽優(yōu)秀獎。學生也在各項活動中有一定的成績。
我們會繼續(xù)努力，于艱難處顯精神，一句話，學校在過渡，我們的工作不過度，工作不但不會過渡，還要更進一步。
盤點個人工作業(yè)績心得【篇2】
作業(yè)個人心得篇六
電力作業(yè)是一個不可小覷的行業(yè)，工作環(huán)境艱苦，工作內容繁重，要求不斷提高自身素質和專業(yè)技能。作為一名電力作業(yè)從業(yè)人員，通過自己的親身經歷，我深刻體會到了該行業(yè)的特殊性和重要性。在工作的一段時間里，我也有了不少的心得體會，下面將對此進行簡單的總結。
第二段：認真學習理論知識
電力作業(yè)是一項高風險、高技術含量的工作，為了保證作業(yè)安全和規(guī)范，我們必須要認真學習相關的理論知識，不斷提高自身素質。對于我個人而言，我常常會利用碎片時間來學習電力工程的相關知識，包括電力基礎知識、維護等等方面，以此提高自身的專業(yè)水平，保證作業(yè)安全和質量。
第三段：認真執(zhí)行操作規(guī)程
在電力作業(yè)中，應當執(zhí)行相關的操作規(guī)程，以確保操作的規(guī)范、安全。這時候，我們需要根據具體情況，制定詳細的操作方案，并在執(zhí)行時認真地按照方案進行。同時，我們也要時刻注意操作細節(jié)，確保每一個步驟都無誤?？傊?，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程是電力作業(yè)安全的重要保障。
第四段：舍己為人，互相協(xié)作
在電力作業(yè)中，舍己為人是很重要的，尤其是在緊急情況下，互相之間要守望相助。在實際作業(yè)中，我經常遇到需要組織協(xié)調整個團隊的情況，這時候我會積極地與團隊成員商討，并盡最大努力去完成任務。在相互合作的過程中，我們也要相信團隊中每個人的能力和貢獻，這樣才能實現(xiàn)最佳的工作效果。
第五段：積極總結經驗，不斷提高自己
對于電力作業(yè)從業(yè)人員而言，不僅需要具備嚴謹?shù)牟僮骷寄芎兔翡J的判斷能力，還需要積極總結經驗，不斷提高自己。我的個人經歷告訴我，對于眾多的電力作業(yè)人員而言，只有不斷地總結和反思，才能更好地進步和成長。因此，我會在工作過程中做好相關的記錄，不斷總結自己的經驗和教訓，以此指導和改進工作。
結論：
總之，電力作業(yè)是一個高危行業(yè)，需要我們的認真態(tài)度和謹慎執(zhí)行，只有這樣才能構建起良好的工作和生產環(huán)境。同時，我們也應該常懷謙虛之心，在工作中持續(xù)提升自己的技術和素質，以此在行業(yè)中立足。希望我們能夠共同努力，為行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻。
作業(yè)個人心得篇七
電力作業(yè)是一項危險性非常高的工作，而我曾在電力施工第一線工作多年，仔細總結，發(fā)現(xiàn)適當?shù)墓ぷ鞣绞胶驼_的心態(tài)能夠大大降低工作風險。本文著重談論我的電力作業(yè)個人工作心得體會，旨在為從事類似行業(yè)工作的人們提供一些有用的經驗和方法。
第二段：保證安全至上
在電力作業(yè)中，保障個人安全是最為重要的，因此我嚴格遵守各種規(guī)定和標準，如佩戴安全帽、安全鞋、安全繩等。此外，對于一些高風險的任務，我也會對其進行詳細的周密措施，確保在執(zhí)行過程中、操作過程中都做到最大程度維護安全，避免任何不可預知的意外發(fā)生。
第三段：注重細節(jié)
在電力作業(yè)的過程中，細節(jié)至關重要。許多不良事故都發(fā)生在一些人因分心、忽視安全規(guī)范而做出錯誤判斷的情況下。因此，細心的注意力對我的工作來說非常重要。準確地理解任務，判斷周圍的環(huán)境變化，保持清晰的思維，這些都是需要我的高度專注力度的。
第四段：學習溝通
在完成電力工作任務時，與同事的溝通是十分重要的。我清楚了解到，通過有效的溝通和協(xié)作，這項任務將更有可能得到順利完成。因此，我經常檢查工作進度和與同事交流工作細節(jié)，以確保我們都能向同一方向合作，共同解決困難。
第五段：總結
總之，在電力作業(yè)時，我們需要抱有正確的態(tài)度并將安全放在首要位置。具備高度的專注力度，讓細節(jié)處處得到關注，同時與同事進行溝通和協(xié)作也是十分重要的。當然，這些經驗和方法并不是唯一的，只是我的個人感覺，希望本文能夠給在這一領域工作的人們提供一些參考價值，讓他們能夠更加順利地完成各類工作任務。
作業(yè)個人心得篇八
寒假期間，我就社會主義新農村建設的問題做了一番調查，在這十多天的調查中，我了解了此刻農村中出現(xiàn)的很多問題，我采訪了一些農戶和村干部，我對農村中的一些問題有了自我的看法和見解。
首先就是農村中的教育問題。因為從三年前農村中就開始執(zhí)行兩免一補政策，即對國家扶貧開發(fā)工作重點縣農村義務教育段家庭貧困學生實施“兩免一補”(免費供給教科書，免收雜費，逐步補助寄宿生生活費)，這走又一項惠及廣大農民的好政策。并且落實的比較到位.副村支書___說:為了響應中央號召，我們村為中小學免費發(fā)放教科書和免雜費主要表此刻兩個方面。1.擴大我省“國家扶貧開發(fā)工作重點縣”農村義務教育階段貧困家庭學生免費發(fā)放教科書資助范圍，向貧困家庭學生免費供給教科書，同時免除雜費。“兩免”標準為：小學每生每期80元，初中130元，特教95元。按照“一費制”標準，除中央財政負擔的免費教科書資金外，其余資金由省、市兩級財政各負擔一半.2.補助貧困寄宿生生活費。在“兩免”資助范圍內，對貧困寄宿生在校住宿期間補助生活費，每生每一天補助1元。補助貧困寄宿生生活費政策可逐步落實，2005年受資助面要到達貧困寄宿生的80%，2006年到達100%，所需經費由縣級財政負擔。老百姓都說這是一件好事啊。這是關系到子孫后代的利國利民的大事。老百姓確實感受到了黨的溫暖。
第二個老百姓比較關注的就是免交農業(yè)稅。皇糧國稅，古已有之。直到今日，“交公糧”一詞，仍是中國農民的口頭禪。在過去幾十年中，我國以犧牲農民收入、農村發(fā)展的代價進行了城市工業(yè)化建設，導致城鄉(xiāng)收入差距越拉越大。在經濟增長的“大蛋糕”中，占人口總數(shù)絕大多數(shù)的農民不僅僅沒有得到相應的好處，反而在某些方面還遭受著嚴重的“不公”。比如在稅制方面，城市和農村一向實行的是“雙軌制”，廣大農民的稅負長期高于城市居民。目前，我國是世界上專門面向農民征收農業(yè)稅的國家，總稅率達百分之八點四。
隨著城鄉(xiāng)貧富差距的拉大，全面取消農業(yè)稅已是大勢所趨，不可阻擋。取消農業(yè)稅，還在于它破除了對農民的不平等待遇。人民群眾對這項民心工程感到十分高興。村民___告訴我，他家有4口人，耕種3畝地、70株橄欖，還做些生意，年收入2萬元左右。他說：“此刻農民享受這么多優(yōu)惠政策，充分體現(xiàn)了黨和政府的親民、愛民。我們對黨和政府的農村政策由衷地擁護!”村黨支部書記___告訴我，從2003年起，村民們免交“三提五統(tǒng)”，去年又免交種糧耕地農業(yè)稅，今年起全面免交農業(yè)稅，全村農民每年減輕負擔38萬元，基本到達“零負擔”。農民生產進取性得到極大提高，2004年，全村人均收入達3100元。這對我村的發(fā)展有著重要的意義。
可是農村中依然有很多問題存在，例如農民的就醫(yī)問題。農民就醫(yī)是關系到人民的切身利益的問題。我認為應當趕快解決這一問題。，農民就醫(yī)難主要表此刻很多家庭看不起病，還有很多家庭因病致貧，或者因病返貧。對此，各級政府也做了很大的工作和努力，也確實加大了對農村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的投入。但就目前的情景來看，我們還應當注意以下幾個方面：
作業(yè)個人心得篇九
在過去的一年里，我有幸參與了許多令人印象深刻的項目，這些經歷不僅提升了我的專業(yè)技能，也讓我更深刻地理解了工作業(yè)務的核心價值。下面是我對這一年來的個人工作業(yè)務心得的一些總結。
首先，團隊合作是提升工作效率的關鍵。無論是大型項目還是日常任務，良好的團隊合作總能讓我們在面對挑戰(zhàn)時更加從容。每個人都在團隊中找到了自己的位置，發(fā)揮出了最大的潛能。我深感，真正的成功來自于團隊，而不僅僅是個人的努力。
其次，良好的溝通技巧是職場成功的關鍵。無論是在團隊內部，還是在與客戶或上級的溝通中，有效的溝通都能幫助我們更好地完成任務。我學習到了如何清晰地表達自己的觀點，如何傾聽他人的意見，并在團隊中積極參與到建設性的討論中。
此外，持續(xù)學習是保持專業(yè)發(fā)展的重要途徑。隨著技術的快速發(fā)展，我深感只有不斷學習，才能跟上時代的步伐。這一年里，我學習了新的工具和技術，如云計算和人工智能，這些技能都讓我在工作中取得了更多的成果。
最后，質量控制是我從這次工作中收獲的最重要的教訓。無論是在項目的設計階段，還是在執(zhí)行階段，我都學會了如何設定并達成高質量的目標。我明白了，只有通過嚴格的質量控制，我們才能提供最高水平的服務。
總的來說，我的工作業(yè)務心得主要圍繞著團隊合作、有效溝通、持續(xù)學習和質量控制。這些經驗讓我更加明白，作為一名專業(yè)人士，我需要不斷地提升自己，以更好地服務于團隊和客戶。我期待著在未來的工作中，繼續(xù)應用這些經驗，迎接新的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)新的成果。
作業(yè)個人心得篇十
作業(yè)是每個學生在校園中必須完成的任務，它是學習進程中的一個重要組成部分。隨著時間的推移，我逐漸認識到做作業(yè)的重要性，同時也通過作業(yè)收獲了一些個人經驗。今天，我想通過這篇文章總結一下我的作業(yè)個人心得體會。
第一段：作業(yè)的意義和作用
在我看來，作業(yè)的意義和作用不能僅僅局限于學習知識。完成作業(yè)可以讓我們獲得一個更加深入的學習體驗，從而更好地掌握知識。同時，它也提供了一個反思自我的機會，讓我們更好地了解自己的能力和不足。通過這樣的反思和自我總結，我們可以逐漸提高自己的學習效率，不斷進步。
第二段：作業(yè)完成的技巧和方法
我發(fā)現(xiàn)了一些作業(yè)完成的技巧和方法，這些技巧和方法使我更好地完成了我的作業(yè)。首先是時間規(guī)劃。合理地分配時間可以使我們在不浪費時間的情況下更快地完成任務。其次，是學習環(huán)境的重要性。一個安靜、整潔的環(huán)境能夠提高學習效率。此外，規(guī)劃好學習內容也非常關鍵。分解學習內容以更好地理解知識點，并且逐步深入，讓自己在完成作業(yè)時更有信心。
第三段：挑戰(zhàn)自己，提高自己的能力
從作業(yè)中，我意識到一個很重要的要素就是不斷地挑戰(zhàn)自己。作業(yè)很少是一件容易完成的事情，而且我們在完成它時會遇到很多困難。這些困難讓我們自己不斷地思考、學習、成長。從一個角度看，遇到的作業(yè)難題就是一個個關卡，我們需要完成才能繼續(xù)往前。
第四段：建立學習習慣，提高學習效率
對我而言，建立良好的學習習慣是非常重要的。良好的習慣可以為我們提供方便、規(guī)范的學習環(huán)境。建立好學習習慣，不僅讓我們在完成作業(yè)時更有序，而且可以幫助我們提高學習效率。同時，也可以保持我們的動力，讓我們保持學習和成長的信心。
第五段：總結
總的來說，從做作業(yè)中我學會了更多的東西。我學會了規(guī)劃和利用時間，理解知識點，挑戰(zhàn)自己和建立習慣。通過這些心得體會，我能夠更好地完成作業(yè)，更好地掌握當前的學習內容。除此之外，我還獲得了提高自己的經驗，這些會幫助我們成為更有效率的學生以及更帶團隊。 總之，在接下來的學習中，我會繼續(xù)不斷總結我的學習經驗，不斷總結我在作業(yè)中的個人心得體會，努力提高自己的能力和價值。
作業(yè)個人心得篇十一
幼兒教師，陽光下最燦爛的職業(yè);幼兒教師，一群充滿愛心，多才多藝，永遠年輕的人。雖然他們是平凡的，但更是高尚的;是溫柔的，但更是堅強的;是純真的，但更是智慧的。
曾有人呼喚：幼兒園需要男教師，幼兒園需要注入陽剛之氣。也曾有人說“中國缺乏兩種男幼師，一種是高水平的能夠獨當一面的管理型人才，一種是高度專業(yè)化的專家型教師”。總之，現(xiàn)在的社會對男幼師的呼聲越來越高，因為孩子的成長和教育當然離不開男性的參與。
去年暑假，教育局要給_幼兒園從農村中小學音幼專業(yè)的教師里面選拔8名教師。一名音樂教育專業(yè)的男教師在農村的中小學呆了九年，而他在這次公平、公正、公開的選拔中脫穎而出，那個人就是我。在這里我要衷心的感謝教育局給了我這次機會。
踏入幼兒園近一年以來，有喜有憂，但我很欣慰，因為我接觸到了一群活潑、充滿純真可愛的孩子們。來幼兒園工作剛開始有點不習慣，因為都是女同事，經過一段時間調整，和兩個學期的工作，現(xiàn)在適應了?？吹胶⒆觽兾視械椒浅？鞓罚绕涫呛⒆觽冇贸绨莸难凵窨粗约?、圍著自己笑時，我感到非常滿足。
剛進入幼兒園讓很多家長也感到新鮮，不少家長對其也比較期待。“我的孩子以前說話嗲嗲的，現(xiàn)在有一位男教師任教后，也不知道怎么回事，聲音響亮了很多，而且也更加勇敢了，我覺得孩子班上有一位男教師，很幸運，挺好的。”雖然家長這樣說，但對于我來說心里既高興也覺得這好像是一種挑戰(zhàn)，因為長期以來，幼兒教育是女性一統(tǒng)天下。而今幼兒園男教師的現(xiàn)象已經成為事實，所以說幼兒園男教師這個職業(yè)同樣重要同樣有價值。也許存在就是合理，適合的就是的。既然選擇了幼兒教師這個職業(yè)，就要朝著專業(yè)化的道路一步一個腳印走下去。讀懂孩子，詮釋自我，人生的價值在于能為社會做點什么?幼兒教育是充滿愛心和希望的事業(yè)，它是一門科學更是一門藝術，需要愛的智慧和教育的技巧。
我會朝著職業(yè)園長的愿景目標努力奮斗，從名師的角度來塑造自己的專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)技能，做到自我發(fā)展、自我超越。不過，面對一些壓力當然離不開更多的人文關懷、尊重、認可、和關愛。總之我會做事先做人，不因“物稀為貴”而驕橫，不以“持才受寵”而偏頗，更不為“世俗偏見”而羈絆。輕裝上陣，腳踏實地，勤學習、真實踐、會創(chuàng)造、樂奉獻，在幼教的道路上越走越寬。
在這里我也呼吁有更多的男教師來從事這份光榮的職業(yè)，和我一起努力在幼教事業(yè)中干出男教師的一片天。
個人工作業(yè)績心得3
作業(yè)個人心得篇十二
第一段：引言（150字）
個人作業(yè)是每個學生在學習過程中必不可少的一部分，它可以幫助我們加深對學習內容的理解，提高我們的思考能力和創(chuàng)造力。通過個人作業(yè)，我們可以鞏固新學的知識，培養(yǎng)自學能力，并鍛煉獨立思考和解決問題的能力。然而，個人作業(yè)也常常給我們帶來困擾，如何有效地完成個人作業(yè)，是我們需要重視和思考的問題。
第二段：合理安排時間（250字）
合理安排時間是完成個人作業(yè)的關鍵。在開始做作業(yè)之前，我們應當做一份詳細的計劃，評估每個任務需要花費的時間，并設定合理的目標。我們可以將較難的任務安排在頭腦相對清晰的時間段，而將相對簡單的任務安排在疲勞或精力不濟的時間段。此外，我們還應留出時間來休息和放松，以保持良好的工作狀態(tài)。
第三段：集中注意力（250字）
在進行個人作業(yè)時，我們需要保持良好的注意力才能高效地完成任務。在做作業(yè)之前，我們應將手機和其他容易分散注意力的物品放在一邊。我們可以選擇一個安靜的地方進行學習，將自己置于一個沒有干擾的環(huán)境中。此外，培養(yǎng)良好的學習習慣，例如定期休息和進行體育鍛煉，有助于提高我們的注意力水平。
第四段：充分利用資源（250字）
完成個人作業(yè)需要我們合理利用各種資源。我們可以使用電子設備和互聯(lián)網來搜索和獲取信息，從而更好地理解學習內容。另外，圖書館、教師和同學都是我們非常重要的資源，我們可以向他們尋求幫助和建議。使用資源的關鍵在于善于發(fā)現(xiàn)和學會利用，這樣我們才能更快地解決問題，提高學習效果。
第五段：總結（350字）
通過合理安排時間、集中注意力和充分利用資源，我發(fā)現(xiàn)我的個人作業(yè)能夠更好地完成。我學會了在繁忙的學習生活中找到平衡，合理安排時間，而不是隨意浪費時間。我也更加注重培養(yǎng)自己的注意力，提高自己的思考和解決問題的能力。我逐漸明白了學習是一個持續(xù)不斷的過程，我們需要不斷地學習、探索和嘗試，才能在個人作業(yè)中取得更好的成績。
總之，合理安排時間、集中注意力和充分利用資源是完成個人作業(yè)的關鍵要素。通過不斷的實踐和總結，我們可以不斷提高個人作業(yè)的質量和效率。個人作業(yè)不僅僅是一種學習任務，更是培養(yǎng)我們綜合素質和自主能力的過程。只有在不斷實踐和用心體會中，我們才能更好地完成個人作業(yè)，提高自己的學習成果。
作業(yè)個人心得篇十三
扶貧工作是黨和國家的重要工作，扶貧攻堅是全面建成小康社會的目標任務，關系到中華民族復興偉業(yè)的實現(xiàn)。對于我這樣有過一線扶貧工作經歷的人來說，體會和感想更加深切。
20_年，還在擔任中紀委和監(jiān)察部駐海關總署辦公室主任的我，在接到上級決定委派我擔任河南魯山縣掛職副縣長的通知后，當即向組織表示，堅決服從安排，一定認真學習貫徹黨中央、國務院有關扶貧工作的重要指示和文件精神，全力做好扶貧工作。并立即到任，投入到工作中。后來在扶貧期間又經歷了嚴酷的抗擊非典工作，直至2003年下半年，圓滿完成了任務。回想起這段扶貧工作經歷，讓我終生受益，難以忘懷，有幾點深刻的感想和體會。
一是要把個人理想和扶貧的任務目標結合在一起，才能有所收獲。涓涓細流只有匯入滾滾洪流中，才能形成滔滔不絕的江河湖海。盡管每個人都有自己的工作志愿和興趣愛好，也希望選擇一個好的工作環(huán)境和崗位。但是在黨的工作需要面前，個人應當服從組織統(tǒng)一安排。個人只有把有限的生命和精力，投入到為黨和國家的崇高事業(yè)而為之努力奮斗的征程中，才不會虛度年華。個人建功立業(yè)的愿望也只有融入到創(chuàng)建中華民族復興的千秋偉業(yè)中，才能貢獻出自己的智慧和力量，才會發(fā)揮出應有的作用。扶貧工作正是這樣的一個偉大事業(yè)，在這場同貧窮落后的斗爭中，個人能夠發(fā)一點光，出一點力，這是難得的機遇。農村是一個廣闊的天地，那里既是工作的舞臺，又是學習的課堂;既是得到艱苦環(huán)境鍛煉的機會，也是接受組織對自己檢驗和考驗的機會。個人思想認識提高了，工作自覺性增強了，個人理想和扶貧工作結合的緊密了，才會對扶貧工作做出應有的貢獻。
二是要堅持把黨的扶貧政策和當?shù)胤鲐毠ぷ鲗嶋H結合在一起，才能有所成績。沒有調查就沒有發(fā)言權。我一到魯山，立刻到二十多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的山村和農戶進行考察和調研，深入基層開展調查研究，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、基層群眾以及貧困農民座談談話，了解掌握扶貧工作的實際情況，做到心中有數(shù)。工作中注意把上級的扶貧政策同當?shù)氐膶嶋H情況相結合，有針對性的實施精準扶貧。及時研究上報總署了《海關總署定點扶貧工作五年規(guī)劃》和當年扶貧工作計劃。提出了堅持開發(fā)式扶貧、堅持短中長期結合的、可持續(xù)發(fā)展的扶貧工作思路，提出了把教育扶貧、科技扶貧和生態(tài)旅游扶貧作為工作重點，得到了總署和魯山縣委縣政府的批準，也得到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和群眾的大力擁護。為支持魯山縣教育事業(yè)，解決適齡兒童入學問題，我先后支持修建擴建了海關第十七、第十八和第十九希望小學;為提高農民的科技知識和文化水平，支持修建了農民科技培訓站和文化站。為幫助山區(qū)扶貧，充分利用自然環(huán)境搞旅游開發(fā)，支持山民開山修路、建橋、打井等。當時的荒山野嶺如十八垛、蓮花盆、畫眉谷，今天已經成為旅游景區(qū)，山民依托景區(qū)經營農家樂餐飲住宿和土特產銷售，有效的解決了一些貧困戶的脫貧問題。
三是要用心把工作的能動性同當?shù)刎毨罕姷睦娼Y合在一起，才能辦好實事。密切聯(lián)系群眾，是黨的光榮傳統(tǒng)和作風。扶貧工作必須緊密聯(lián)系群眾，立足于解決貧困群眾急需的實際困難，才能一點一滴為群眾多辦好事、辦實事，長期堅持，久久為功。張官營有個讎(音丑)河橋，曾是清末修的石板橋，上面僅剩的一塊石板也破損了，行走很危險。為解決村民世代迫切的出行問題，我支持村里修建了一座鋼筋混凝土的海關橋，通車典禮時，鞭炮聲和村民喜悅的歡呼聲此起彼伏，村民握著我的手說，非常感謝海關給他們辦了實事好事。當時在《平頂山晚報》上我看到有一則消息，魯山縣堯山籍的學生袁利峰考上縣一高，但是家中無錢交學費，袁利峰為上學，跪求母親要學費。我經縣教育局了解情況屬實后，給袁利峰送去2000元錢，鼓勵他好好學習。魯山水泥廠下崗職工王東妻子常年多病，家境困難。在全縣心連心活動中，我與他結成幫扶對子。除了給他捐贈部分錢物，還結合他能打鐵的特點，幫他建成一個打鐵鋪，他從此有了經濟來源，生活得到了改善。在魯山扶貧期間，我們就是從點滴做起，力求把扶貧工作落到實處，使貧困群眾得到實際利益。
20_年，在扶貧工作中，遇上了非典型肺炎病毒傳染性疾病的事件。我負責堯山鎮(zhèn)的防控工作。幾個月連續(xù)蹲守在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，用心做好工作，同基層人員群眾一起嚴防死守，沒有讓病毒傳染到當?shù)?，保住了一方平安?BR> 個人工作業(yè)績心得2
作業(yè)個人心得篇十四
作為一名學生，經常會遇到各種各樣的作業(yè)。其中既有老師布置的作業(yè)，也有自己主動完成的作業(yè)。這些作業(yè)旨在幫助我們鞏固所學知識，培養(yǎng)自主學習的能力。通過不斷地完成作業(yè)，我體會到了許多的心得體會，對個人的學習和成長產生了積極的影響。
首先，作業(yè)教會了我良好的時間管理能力。作業(yè)常常有截止日期，如果不能按時完成，將會面臨懲罰或扣分。為了避免這種情況發(fā)生，我學會了合理地安排作業(yè)的時間。我會根據作業(yè)的難度和數(shù)量，以及其他課程或活動的安排，制定一個有序的計劃，合理分配每項任務所需的時間。這樣一來，不僅能夠提高效率，還能夠避免因拖延而導致的壓力和焦慮。
其次，作業(yè)激發(fā)了我的自主學習能力。在完成作業(yè)的過程中，我需要自己查找資料，獨立思考和解決問題。通過這樣的學習方式，我不僅能夠增強對知識的理解和記憶，更能夠培養(yǎng)自己的思考能力和解決問題的能力。有時，我會遇到一些陌生的題目，無法立即想出答案，但我不會放棄，而是通過查找資料和請教老師或同學來解決困惑。通過這個過程，我不僅能夠掌握新的知識，還能夠提高自己的學習能力。
此外，作業(yè)增強了我的自律性和堅持性。有時作業(yè)會十分繁瑣，單調乏味，讓人感到很無聊。但我意識到，只有堅持下去，才能完成任務。因此，我會為自己設定小目標，一步一步地完成作業(yè)，不斷給自己獎勵，激發(fā)自己的積極性和動力。通過這樣的努力，我養(yǎng)成了良好的習慣，學會了堅持不懈，不輕易放棄的品質。
最后，作業(yè)提升了我的總結和反思能力。在完成作業(yè)后，我會對自己的答案進行仔細檢查，分析錯誤的原因，并進行總結和反思。我會思考自己的解題思路是否正確，是否有更好的方法，以及核對答案是否準確。通過這樣的過程，我不僅能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，還能夠加深對知識的理解和掌握。同時，我也會將自己的經驗和教訓記錄下來，為以后類似的作業(yè)做好準備。
總之，個人的作業(yè)心得體會豐富多樣，這些經驗和體會不僅可以幫助我更好地完成作業(yè)，還可以指導我更好地發(fā)展自己的學習能力。良好的時間管理能力、自主學習能力、自律性和堅持性以及總結和反思能力，這些品質都是在作業(yè)中逐漸培養(yǎng)和提升的。通過不斷地完成作業(yè)，我相信我能夠不斷地進步和成長，取得更好的學習成績，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
作業(yè)個人心得篇十五
在這個過程中感覺人生又多了一份精彩。人，總是從無知走向成熟，而這個過程則就是通過實踐去完成，在實踐中鍛煉自己，完善自己的人格。而對于我們大學生來說，暑假三下鄉(xiāng)活動是最好的鍛煉機會。
兩天的時間很快就過去了，真的很不想離開草尾鎮(zhèn)，不想離開那里善良的人們，不想離開那飄著濃濃稻香的淳樸之鄉(xiāng)。來時歸時我沒什么睡意，可是心情卻大不一樣一直望著窗外的風景，想多看一眼這里的一草一木，想記得這條通往稻田飄香的路。因為這塊土地上人民的樸實無華，所以此處的山水才顯得那么的清秀和生機勃勃。三個小時的車程很快就結束了，他們投來的信任的眼神，他們善良而熱情的眼眸讓我覺得自己的每一分辛苦都是值得，在這里的每分每秒我都將銘記于心。
這次下鄉(xiāng)，我收獲很豐富，最主要是讓我明白兩點：一是團結就是力量，二是將理論與實踐緊密結合在一起，并且將理論運用于實踐，以及用患者最能理解的方式陳述。三下鄉(xiāng)兩天一夜的短暫時間里，我們義診，保護母親河，調研三組相互配合，有機整合，展現(xiàn)一個當代大學生的精神面貌。不給群眾添麻煩，要醫(yī)學衛(wèi)生學事業(yè)增光彩。
回家的路上沅江的風景線像一個我曾長住的地方如此深深的觸動我的一呼一吸。這一方土地，這一次活動有的是一股子干勁，渾身使不完的是青春火辣的勁，就像一輛已引擎的機動車，越干越帶勁。我頓感很充實，每一次舉手之后是一種輕松，這里的醫(yī)療設施不夠健全，文化教育程度也很有限，可是這里的人心靈很美，彼此很真實，坦誠，是不加修飾的原生態(tài)的溝通投足灑下的不是汗水是我們熱情飽滿的青春露珠。痛并快樂著。
作業(yè)個人心得篇十六
作業(yè)是學生們學習的一個重要方式，也是老師對學生知識掌握情況的一個重要評估途徑。在完成作業(yè)的過程中，我深刻地體會到了作業(yè)的重要性和作業(yè)帶給我的各種好處。下面我將結合個人的經歷，從作業(yè)的重要性、作業(yè)對學生的影響、作業(yè)的利與弊以及如何高效完成作業(yè)等方面來談我的個人作業(yè)心得體會。
首先，作業(yè)的重要性不容忽視。作業(yè)是老師課堂授課的延續(xù)，是學生鞏固與反饋的橋梁。只有通過作業(yè)，學生才能將課堂上學到的知識運用到實踐中，檢驗自己的學習成果。作業(yè)還可以幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行彌補。通過作業(yè)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己對某個知識點的掌握不夠深入，從而及時去回顧、整理。作業(yè)還可以培養(yǎng)學生的自主學習能力和解決問題的能力。通過自主完成作業(yè)，學生可以嘗試不同的方法去解決問題，提高自己的分析和解決問題的能力。
其次，作業(yè)對學生的影響不容忽視。作業(yè)可以培養(yǎng)學生的責任感和自律能力。每天按時按量地完成作業(yè)，需要學生有規(guī)劃、有執(zhí)行力。只有養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣，才能保持學習的連貫性和高效性。作業(yè)還可以培養(yǎng)學生的思考能力和創(chuàng)新能力。在解決作業(yè)問題的過程中，我們可以提出自己的觀點和見解，培養(yǎng)自己的獨立思考能力。作業(yè)還可以促進學生之間的交流和合作。交流意味著互相學習和互相促進，通過向同學請教和討論，我們可以更好地理解和掌握問題。作業(yè)有時還可以讓學生鍛煉表達能力，比如寫作業(yè)手冊、做調查問卷等。
然而，作業(yè)也存在一些利與弊。作業(yè)過多可能會導致學生壓力過大，沒有足夠的時間去休息和娛樂，影響身心健康。作業(yè)還可能引發(fā)學生的消極情緒和負面情緒，從而影響學習效果。此外，作業(yè)的質量也是一個值得關注的問題。有些作業(yè)只是機械的重復、填空或者套用模板，缺乏創(chuàng)造性和靈活性，這樣的作業(yè)對真正的學習效果有限。因此，老師在布置作業(yè)時需要注意質量而不是數(shù)量，合理安排作業(yè)時間，并給予充分的指導和反饋。
最后，如何高效完成作業(yè)是一個值得思考和改進的問題。首先，要做到主動學習，對待作業(yè)持有積極的態(tài)度。要有自我激勵和自我管理的能力，不依賴老師的監(jiān)督才能刻苦鉆研。其次，要制定合理的學習計劃和作業(yè)計劃，按照計劃有序地完成作業(yè)。要保持集中注意力，避免分心和拖延，提高學習效率。如果遇到困難，可以及時尋求幫助和解決問題，不要一蹴而就。再次，要注重作業(yè)的質量而不是數(shù)量。對每個作業(yè)要認真思考、深入分析，并努力做到最好，不拘泥于形式和分數(shù)。同時，要注重自我評價和反思，及時總結經驗和不足，努力提高自己的學習水平和能力。
總之，作業(yè)是學生學習過程中不可或缺的一部分，它對學生的學習效果和學習習慣有著重要影響。通過認真完成作業(yè)，我們可以將課堂上學到的知識更好地運用到實踐中，培養(yǎng)自己的學習能力和解決問題的能力。我們應該正確看待作業(yè)，學會合理安排時間，做到質量和效率并重，不斷提高自己的學習水平，做一個高效完成作業(yè)的學生。
作業(yè)個人心得篇十七
作業(yè)是每位學生不可避免的任務，它既是學生在學校學習的重要組成部分，也是一個必要的自我鍛煉。在我的學習過程中，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)的確對我產生了較多的影響，同時也獲得了一些心得體會。
第一段：作業(yè)的重要性
作業(yè)作為學生在課堂上學習的重要補充，是鞏固和提高自身知識水平的一種方式。毫無疑問，作業(yè)的完成狀況直接影響著一個學生在學科上的成績，不僅如此，它也與學生固化知識、提升思考能力、錘煉毅力不可分割。每一次的作業(yè)都是一次自我檢驗的機會， 也是一次促進學生進步的重要機會。
第二段：個人對于作業(yè)的態(tài)度
在我的學習過程中，我始終認真對待每一次作業(yè)。我認為作業(yè)并不是一種束縛，而是一種自我覺悟。它可以讓我更好地了解細節(jié)問題的關鍵，讓我在頭腦中形成一個應對挑戰(zhàn)的碾壓性優(yōu)勢，還能讓我關注到眼前需解決的最緊急的問題。因此，每當接到作業(yè)，我都會迅速規(guī)劃和安排好時間并嚴格按時完成。
第三段：作業(yè)對于自學的推動
學習，是一項需要付出巨大努力的重要事物。在為數(shù)眾多的學習方式中，自學是益于個人發(fā)展的一種強有力的方式。作業(yè)，可以推動自學的進行。作業(yè)要求學生有自己的思考和分析，是嘗試著培養(yǎng)學生獨立思考的過程，從而推動自學的進行和良性循環(huán)。它讓我即使在放學回家后也能繼續(xù)學習，掌握知識，提升能力。
第四段：作業(yè)對于培養(yǎng)自覺性的影響
作業(yè)不僅能夠讓學生琢磨出自己的時間管理技巧，還能讓學生形成自覺性。因為作業(yè)的完成是一個自覺的過程。學生必須自己去思考該如何完成，什么時間、以哪種方式去完成，因此，每一次完成作業(yè)都需要學生有良好的自我規(guī)劃意識和自覺意識，而這些能力會隨著學生在生活學習中的不斷實踐而增強。
第五段：總結
作為學生，每一個階段都有不同要求和挑戰(zhàn)，但作業(yè)卻是學生必經的“坎兒”。學生應該從中找到有效的學習方式，讓自己在作業(yè)中成長，這不僅是能在學業(yè)中獲得好成績，更是升華自己能力的過程。日積月累，艱苦奮斗，定能鐫刻出一個堅強、自信、睿智的自己。
作業(yè)個人心得篇十八
作業(yè)是學生學習過程中不可避免的一環(huán)，不論是日常作業(yè)還是期末大作業(yè)，都對學生的認知和思考能力有很大的挑戰(zhàn)。在這個過程中，我通過自己的實踐和思考，總結出了一些寶貴的經驗和感悟，這些都讓我受益匪淺。在本篇文章中，我將分享這些個人的心得和體會。
二、對作業(yè)的態(tài)度
對待作業(yè)時態(tài)度是至關重要的，因為在一開始做作業(yè)的時候就能決定我們的投入程度和產出效益。對待作業(yè)，我總是盡可能地把作業(yè)看作是一種學習和思考的機會，而不僅是完成任務的過程。在做作業(yè)的過程中，我盡可能與自己的思想對話，思考各種問題和角度，這不僅幫助我更好地理解學科本身，而且讓我培養(yǎng)出更好的思考能力，這些能力在將來的工作中也值得重視。
三、總結經驗
在日常做作業(yè)的過程中，我總結出了一些好的習慣和方法。首先，我會盡量把我的作業(yè)空間獨立出來，以避免干擾和分散注意力。其次，當遇到困難和挑戰(zhàn)的時候，我總是會去詢問教師和同學，從他們那里得到一些建議和指導。此外，我還會定期檢查我的學習進度和學習計劃，以確保自己在時間上和進度上跟得上課程的速度。
四、不同類型作業(yè)的應對策略
不同的作業(yè)有不同的要求和難度級別，因此需要采用不同的策略來應對它們。對于研究型作業(yè)，我通常會先閱讀一些有關學科的資料和文章，確保我理解學科的概念和信息。之后，我會對各種觀點進行梳理和分析，挑選出最有價值的部分并進行論證。而對于編程作業(yè)，則需要我調用編程邏輯和語法來完成任務，這通常需要我在有限的時間內解決一些棘手的問題，這突顯了我在思維靈活性和決策能力方面的考驗。
五、對作業(yè)的看法
做作業(yè)從來都不是一項容易的事情，它需要我們耗費大量的時間和精力，在不斷嘗試和學習中積累經驗和知識。但作業(yè)的意義在于它幫助我們掌握和理解學科的知識，也增強了我們在未來工作和生活中應對各種挑戰(zhàn)的能力。因此，我們必須對作業(yè)采取積極的態(tài)度，努力挑戰(zhàn)自己，讓自己始終處于學習和成長的狀態(tài)之中。
六、結語
通過對自身學習的總結和思考，我更加深入地認識到作業(yè)對于我的成長和發(fā)展的重要性。盡管在作業(yè)過程中會有不少坎坷和挫折，但作業(yè)仍是我們獲取知識和提高學術能力的重要途徑，我們必須以積極、認真、開放的態(tài)度去看待它。我相信，在今后的學習和工作中，我的作業(yè)經驗和體會將成為我成功和挑戰(zhàn)的堅實基礎。