教案的編寫需要綜合考慮學生的實際情況、學科的特點和教學的目標要求。教案的編寫應該從學生的學習需求和興趣出發(fā)，注重學習的主動性和參與性。看看下面的教案范文，或許能給你帶來一些新的教學思路。
護理研究教案篇一
首段引入：護理研究是護理學學習的重要組成部分，也是提高護理素質和實踐水平的關鍵環(huán)節(jié)。通過進行護理研究，我們可以深入了解護理領域的前沿知識和技術，從而為臨床護理工作提供更科學、更有效的指導和支持。經過一段時間的學習和研究，我對護理研究有了更深刻的理解和體會，下面將分享我的心得和體會。
第二段：認識護理研究的重要性和意義。護理研究是促進護理學科發(fā)展的重要方式，通過研究，我們可以不斷探索和發(fā)現(xiàn)新的護理知識，提升護理實踐水平。護理研究可以提高護理工作者的問題解決能力和創(chuàng)新能力，使臨床護理工作更加科學、規(guī)范和人性化。在護理研究中，我們需要靈活運用各種研究方法和技巧，充分發(fā)揮我們的智慧和創(chuàng)造力，不斷推動護理學科的進步。
第三段：護理研究中的必要步驟和技巧。在進行護理研究時，我們首先需要明確研究目的和問題，明確研究的范圍和深度。其次，我們需要收集和整理相關的研究資料和文獻，對已有的研究進行歸納和總結，為我們的研究提供理論和實踐的支持。然后，我們需要確定研究的方法和設計，選擇適合的研究方法和工具，進行數(shù)據的采集和分析。最后，我們需要根據研究結果進行總結和歸納，撰寫研究報告和論文，并進行學術交流和討論，以便不斷改進和完善我們的研究成果。
第四段：護理研究中的挑戰(zhàn)與機遇。在進行護理研究時，我們常常會面臨各種挑戰(zhàn)和困難，如研究題目的不確定性、數(shù)據的獲取和分析困難、研究過程中的時間和資源限制等。這時，我們需要保持信心和毅力，克服困難，努力尋找解決問題的方法和途徑。同時，護理研究也為我們提供了很多機遇，如參與國內外學術交流和合作、發(fā)表研究成果在國內外學術期刊上、申請科研項目和各種獎學金等。利用這些機遇，我們可以進一步提升自己的研究水平和學術影響力。
第五段：護理研究的重要性與責任。護理研究不僅對于護理學科的發(fā)展具有重要意義，還關系到千千萬萬患者和家庭的健康和生命。作為護士和護理學者，我們有責任將護理研究與臨床實踐相結合，將學術研究成果轉化為實際護理工作的技術和方法，為患者提供更優(yōu)質的護理服務。同時，我們還需要積極參與護理研究的團隊和組織，與其他學科進行交流和合作，共同推動護理學科的發(fā)展和進步。
總結：通過護理研究，我們不僅可以提升自己的專業(yè)能力和素質，更可以為護理學科的發(fā)展做出貢獻。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)加強護理研究的學習，努力提高自己的研究水平和能力，為提升護理實踐水平和推動護理學科的進步而努力奮斗。
護理研究教案篇二
護理研究是提高護理質量和推動護理發(fā)展的重要途徑和手段，通過系統(tǒng)的、科學的研究探索，有助于護理人員深化對護理本質的理解，提高專業(yè)水平，為患者提供更加優(yōu)質的護理服務。在進行護理研究的過程中，我積累了一些心得與體會。
一、確定研究目標和問題
進行護理研究首先需要明確研究目標和問題，針對具體的護理問題進行深入的探究。在確定研究目標和問題時，需要充分了解和分析相關文獻和研究成果，明確研究的價值和意義。同時，需要考慮資源和時間的限制，確保研究的可行性和有效性。
二、選擇合適的研究方法和設計
在進行護理研究時，選擇合適的研究方法和設計十分關鍵。不同的研究問題和目標需要采用不同的研究方法，包括實證研究、實驗研究和質性研究等。在選擇研究方法時，需要考慮到研究的可行性、資源的利用和數(shù)據的收集等因素，并結合實際情況進行靈活應用。
三、認真收集和分析數(shù)據
護理研究的核心是數(shù)據的收集和分析，合理有效地進行數(shù)據的收集和分析對于研究結果的可靠性和有效性至關重要。在數(shù)據的收集過程中，需要遵循科研倫理，確保數(shù)據的真實性和完整性。在數(shù)據的分析過程中，需要采用合適的統(tǒng)計方法和軟件進行數(shù)據的整理和分析，并進行科學合理的解讀和推斷，最終得出結論。
四、充分討論和交流研究成果
在護理研究完成后，需要進行充分的討論和交流，將研究成果分享給其他相關人員，包括同行評議和實務交流等。通過討論和交流，可以得到更多的反饋和意見，并進一步完善研究結果和結論。同時，也可以與他人進行合作研究，互相借鑒和學習，促進護理研究領域的共同進步。
五、持續(xù)學習和改進
護理研究是一個不斷發(fā)展和創(chuàng)新的過程，需要我們持續(xù)學習和改進，提高專業(yè)能力和科研水平。通過參加學術會議、研討會和培訓班等活動，可以了解和學習最新的研究成果和方法，與同行進行交流和互動。同時，也要積極參與課題研究和合作研究，擴大自己的研究范圍和影響力，為推動護理發(fā)展做出更大的貢獻。
綜上所述，護理研究是提高護理質量和推動護理發(fā)展的重要手段，通過系統(tǒng)的、科學的研究探索，有助于護理人員深化對護理本質的理解，提高專業(yè)水平。在進行護理研究的過程中，我們要確定研究目標和問題，選擇合適的研究方法和設計，認真收集和分析數(shù)據，充分討論和交流研究成果，并持續(xù)學習和改進。通過不斷努力和實踐，護理研究必將為患者提供更加優(yōu)質的護理服務，推動整個護理事業(yè)的發(fā)展。
護理研究教案篇三
中文論文評價
前言：我們還處于科研課程的學習階段，還未真正進入臨床工作，本文內容僅屬于我們兩個人的觀點，對文章的評價可能會有照搬書本，生搬硬套的地方，對某些問題的理解可能會存在片面或者是偏差，還望老師理解。
作者單位：西安市
比較吸引眼球，能夠引起讀者的注意和興趣。
2.文章的題目與文章的內容相符，主要研究乳腺癌患者配偶的照顧負擔及相關的影響因素，文題基本相符。
3.作者沒有詳細的說明樣本量243例是如何計算出來的，無法判斷樣本量是否充足。4.作者對所選取對象的基本特征進行了詳細的闡述，如平均年齡、腫瘤分期、目前正在進行的治療方式、配偶的基本情況以及婚齡。“共發(fā)放249套問卷，收回有效問卷243套，有效率97.6%”回收率及有效率較高。
（六）研究工具
該研究采用描述性研究方法，研究工具選用的是量表，分別為：一般資料調查表、照顧者負擔量表（zarit burden interview，zbi）、社會支持評定量表（social support ratings scale,ssrs）、安德森癥狀評估量表（on symptom inventory，mdasi-c）1.應用的測評工具以及測量方法客觀、充分。
2.作者對研究中測評工具的來源以及漢化做了簡要描述，并通過引用以往的文獻及相關數(shù)據說明量表具有較好的信度和效度，具有較好的質量保障。
3.作者對測評工具做了清晰的描述，并且詳細的介紹了量表的各個維度以及不同得分所代表的意義，但在一開始作者并沒有解釋研究工具與研究目的之間的相關性。如為何要用安德森癥狀評估量表，雖然在討論方面能夠看到主要是調查患者疾病嚴重程度對照顧者負擔的影響。
（七）資料收集
1.作者對資料收集的過程做了簡要的描述，資料收集的方法也適用于本項研究。2.測評工具的設計合理能夠方便后期的數(shù)據錄入和數(shù)據整理。
3.不足：作者沒有對如何培訓資料收集者進行詳細的描述，也未對具體的培訓方法進行描述。資料收集過程在整個研究過程中是否保持一致未知。這是研究的局限性之一。4.資料收集獲得了醫(yī)院倫理委員會的批準。
（八）統(tǒng)計學方法
1.作者對文章中涉及的統(tǒng)計學方法（兩組間比較采用獨立樣本t檢驗，多組間比較采用anova檢驗，多因素分析采用多元線性回歸分析）及所用到的統(tǒng)計學評價指標（描述性統(tǒng)計包括平均值、標準差、構成比等）進行了簡要的介紹，闡明了所選用的統(tǒng)計分析模型。
2.說明了所應用的統(tǒng)計學軟件及數(shù)據庫的建立方法（采用epidata-3.0建立數(shù)據庫，使用spss 17.0軟件進行數(shù)據分析）。
（九）研究結果
人均月收入、患者癥狀嚴重程度和腫瘤分期?，F(xiàn)對研究結果的表述和內容發(fā)表自己的看法：
1、層次清楚，一目了然，簡明扼要，內在邏輯性強。本文獻按照邏輯對應順序對研究結果進行了描述，并且作者對問卷的原始數(shù)據進行了科學的統(tǒng)計學處理，如二元以上分類變量經過亞變量處理后放入方程，而不是原始數(shù)據，更不是原始記錄。本文獻有四個結果，作者分4個部分分別把研究結果依次列出。
2、真實性和科學性：數(shù)據來源真實可靠，統(tǒng)計學方法的應用很恰當，統(tǒng)計的結果描述確切。如描述性統(tǒng)計包括平均值、標準差、構成比等指標的計算。兩組間比較采用獨立樣本t檢驗，多組間比較采用anova檢驗，多因素分析采用多元線性回歸分析。統(tǒng)計學術語和符號規(guī)范，也列出具體的統(tǒng)計值（t值）及其p值。
文獻研究中并沒有涉及。最后在家庭方面的分析中，只討論了經濟的因素，其他因素如是否有小孩，小孩的年齡，家里老人的身體狀況和家庭關系等，這些文獻都沒有做相應的研究。
（十一）參考文獻
2.參考文獻有11篇是最新公開的（近3～5年為主）公開發(fā)表的文獻，這些對本文獻的科研作者有啟示和較大的幫助、與論文中的方法、結果和討論關系密切，反映了論文的科學依據。3.參考的文獻都寫明了作者，發(fā)表時間，發(fā)表刊物，引文題目，以及具體引用的位置，精確到頁碼，表明了對他人勞動成果的尊重以及為讀者提供了原文的線索。未公開發(fā)表的論文一般不能引用，該文引用的文章均是公開發(fā)表的符合原則。并且引用論文出自權威雜志，使作者的文章更具有說服力。
4.引文的論點準確無誤，沒有斷章取義。
5.所有列出的參考文獻都采用了同意的書寫格式和標注方法。6.所引用的參考文獻都在論文的正文中，并且按照出現(xiàn)的先后次序，而且將序號在引用處右上方角，外加方括號。
護理研究教案篇四
1.護理研究的倫理原則：（1）有益的原則：免于遭受傷害或不適的權利、不被剝削和利用的權利。（2）尊重人的尊嚴的原則：自主決定權、充分認知的權利。（3）公正的原則：公平治療的權利、隱私權。2.知情同意的特點：（1）自主，就是應該允許有理性的個人自我決定。（2）研究對象的同意必須是自愿的，任何環(huán)境的壓力、外在的威脅等不利因素都可能使自由自愿的同意收到影響。（3）同意必須由有行為能力的人做出。
（5）正文，是論文的主體，包括前言，教材與方法，結果和討論（6）參考文獻
15.實驗性研究、類實驗性研究和非實驗性研究的優(yōu)點和局限性：（1）實驗性研究：優(yōu)點：是檢驗因果假設最有說服力的一種研究設計，最大限度的控制了外變量對依變量的影響，比較準確的解釋了處理因素與結果即自變量與依變量之間的因果關系，反映研究的科學性和客觀性較高。局限性：在護理問題的研究中尚不能廣泛的應用，因難以有效的控制某些干擾因素；不易做到完全隨機分組，很難找到完全均衡的對照組。（2）類實驗性研究：優(yōu)點：進行人群的干預研究時可行性高，較為實用，不易觸犯理論原則。局限性：由于類實驗性研究有時無法進行隨機分組，使得研究中已知的和未知的干擾因素無法像實驗性研究那樣隨機均衡地分布于各組中，特別是對于無對照組的類實驗性研究，效果的判斷很難完全歸因與干預措施，因此類實驗性研究結果的可信度不如實驗性研究高。（3）非實驗性研究：優(yōu)點：簡便、易行，可以同時收集到較多的信息，特別適用于對研究問題知之不多或研究問題比較復雜的情況，可為實驗性研究打下基礎，較常用。局限性：沒有人為的施加因素，即無干預措施，也無法控制其他變量的影響，因此一般情況下無法解釋因果關系。
16.質性研究的特點：（1）質性研究具有整體性，深入探索事物的內涵和本質，而不是截取某一片段。（2）質性研究要求研究人員深入研究情景，并在此情景中生活或工作相對長的時間，建立與研究對象間的信任關系，從而獲得研究對象的真實經歷或體驗。（3）質性研究的設計具有靈活性，可在收集資料的過程中隨時進行調整。
（4）往往采取立意抽樣的方法選取研究對象，即根據研究人員對研究對象的特征的判斷有目的地選取實驗對象。
19.選擇性偏倚產生的原因和控制方法：（1）原因：入院率不同，診斷標準不準確或者不統(tǒng)一，無應答，完全與整體存在差別。（2）控制方法：設計嚴謹，設立并嚴格掌握嚴謹對象的納入與排除標準，設立多組對照，提高應答率，減少失訪率。
（4）預實驗（5）設計資料收集的形式和程序（6）實施資料收集的方案
28.文獻的分類：（1）一次文獻：又稱原始文獻，主要指原始論著、期刊論文、研究報告、會議錄、檔案資料、專利說明書、學位論文等。一次文獻有創(chuàng)造性、新穎性、先進性和成熟性，是最基本的文獻類型，是產生二次、三次文獻的基礎，但它數(shù)量龐大、類型復雜、語種繁多、發(fā)表分散，查找起來相對困難，因此需要借助二次文獻和三次文獻才能有效利用。（2）二次文獻：是將大量無序的一次文獻進行搜集整理，著錄其特征，并按一定的順序加以編排，以供讀者檢索所形成的文獻。包括各種目錄、索引、文摘等檢索工具，以提供查找一次文獻的線索，是文獻檢索的主體。二次文獻僅對一次文獻進行著錄和標引等深層加工，不會改變一次文獻的原有內容。（3）三次文獻：是科技人員在利用二次文獻的基礎上，選用大量的一次文獻，經過系統(tǒng)的閱讀、分析、研究、整理和概括而編成的文獻。主要有論述、評論、進展等。三次文獻是充分研究已經發(fā)表的文獻基礎上，對已取得的成果、進展加以評論、綜述，并預測其發(fā)展趨勢，以幫讀者快速了解、掌握當前的研究水平和動態(tài)，不必再一一閱讀一次文獻。（4）零次文獻：指未經發(fā)表或未進入社會交流、未經系統(tǒng)加工整理的最原始文獻，如書信、手稿、私人筆記等。零次文獻是一次文獻的素材，對一次文獻的形成起重要作用，逐漸成為一種重要的情報信息源。29.研究假設的作用：（1）依據假設，提出并確定研究中的自變量和因變量的種類、數(shù)目及其關系，從而確定了研究的方向和具體目標。（2）依據假設，確定研究中收集資料的方向、范圍和方法。（3）依據假設，確定處理與分析數(shù)據資料的方向、范圍，以便驗證假設。（4）研究假設可以使理論的形成更加完整，幫助填補知識體系的不足。30.閱讀實驗報告的注意事項：（1）實驗設計是否嚴密(2)實驗觀察方法是否精確、完善（3）實驗條件是否嚴格控制（4）觀察記錄是否客觀（5）實驗結果是否可信，能否重復得出，重復實驗次數(shù)是否合理。31.問卷調查法的優(yōu)缺點：（1）優(yōu)點：省時、省錢，而且便于對研究對象提供的資料進行保密，也不會因資料收集者的不同而影響研究對象完成問卷。（2）缺點：回收率相對較低，另外，研究對象可能經過反復斟酌，掩飾了其觀點和看法，而未提供真實的資料。
32.訪談法的優(yōu)缺點：(1)優(yōu)點：應答率高；適合于不能填寫問卷的研究對象；所獲得的資料較為完整、豐富。(2)缺點：費時，需要研究者與研究對象一對一交談；花費較高，需要預約對象，并按照預約時間地點見面、交談、電話費、交通費支出較大；影響因素較多，易造成結果偏差.33.觀察法的優(yōu)缺點：(1)優(yōu)點：適用于不易被測量的情形；通過應用觀察法，研究者可獲得更為深入的資料。(2)缺點：可能會涉及理論問題且較復雜；具有霍桑效應，即被觀察者可能因為知道被觀察而有意改變其行為而造成結果偏差；觀察結果受觀察者主觀因素的影響較大，獲得的資料主觀性較強，可能導致結果偏差。
34.繪制統(tǒng)計表的注意事項：（1）重點突出：一個統(tǒng)計表以表達一個中心內容為宜，不要把過多內容放在一個龐雜的大表里（2）層次清楚：通常統(tǒng)計表就如完整的一句話，主語和賓語分別作為橫標目和縱標目，.構成完整的一句話（3）簡潔、明了：表中的文字、數(shù)字和線條盡量從簡，不要出現(xiàn)過多復雜的字符（4）統(tǒng)計表與文字描述結合使用：用了統(tǒng)計表后，可用文字對表格中的內容進行總結或補充。但是不要用文字簡單重復表格中的數(shù)字，這樣浪費篇幅和讀者的時間。
38.綜述論文的基本特征：信息性；新穎性；綜合性；評述性；客觀性
39.統(tǒng)計圖的繪制要求：（1）圖號和圖題：扼要說明圖的內容，寫在圖的下方中央位置（2）縱軸和橫軸：刻度應均勻等距，標明數(shù)值，橫軸尺度自左至右，縱軸尺度自上而下，數(shù)值一般由小到大，縱軸刻度一般以0為起點?？v軸外側和橫軸下方，用文字標明各軸代表的含義，并注明單位?？v軸、橫軸比例為5:7或7:5為宜。（3）圖例：統(tǒng)計圖中用不同線條或色調代表不同事物時，需用圖例說明。
護理研究教案篇五
常用的護理科研設計有哪些？
護理研究是以人作為主要研究對象的實踐活動。由于研究對象個體存在文化、經濟狀況、民族及宗教信仰方面的差異，其生理特點、疾病特點、治療要求不盡相同，患病以后受到社會-生理-心理綜合因素影響，研究對象對護理研究的依從性也不同。諸多方面干擾因素使護理研究容易出現(xiàn)偏倚和隨機誤差，從而影響了研究的真實性和可靠性。所以，在開展護理研究時，首先要進行嚴謹?shù)目蒲性O計。
做研究有哪些科研設計方法，走什么樣的科研程序，這些都是做科研前需要掌握的。熟知設計方法和程序才能使做出來的科研嚴謹、正確，研究結果也才是可靠、令人信服的。
又稱干預性研究，必須干預在前，效應在后，屬于前瞻性研究。任何實驗性研究必須有干預措施、設置對照組、隨機抽樣或隨機分組這三項內容。
舉例如下：
課題：個體化健康教育對腸造瘺術后患者生活質量影響的隨機對照試驗。目的：探討健康教育對腸造瘺術后患者生活質量的影響。方法：選取在肛腸科住院的30名腸造瘺術后患者，患者年齡、性別、教育背景、醫(yī)療費用支付情況、造瘺時間等無顯著性差異。采取隨機分組法對30名患者分入試驗組和對照組。試驗組采取個性化健康教育，有針對性地一對一講解指導術后注意事項，對照組按常規(guī)進行健康教育。研究過程中，對兩組患者的生活質量進行對照比較。
結果：試驗組患者生活質量明顯優(yōu)于對照組。類實驗研究
與實驗性研究方法基本類似，不同處是設計內容不按隨機原則分組或取樣，但設計中一定有對研究對象的護理干預措施，包括不對等對照組設計、自身前后對照設計及時間連續(xù)性設計等。
實例1：當研究某種新護理措施的實施效果時，將同一家醫(yī)院一個內科病房的住院患者作為對照組，另一個內科病房的住院患者作為試驗組來進行研究，這就是不對等對照組設計。
實例2：“分數(shù)獎勵法糾正小學生不良飲食習慣的自身前后對照研究”。方法：選取某小學68例有不良飲食習慣的小學生，采用自身前后對照研究，使用分數(shù)獎勵法和原來以責備或體罰等懲罰為主的教育方法，觀察和評估干預前后小學生不良飲食習慣的糾正情況。這就是自身前后對照設計。
非實驗性研究
即流行病學中的觀察性研究，是對研究對象不施加任何護理干預措施的研究方法。研究常在完全自然狀態(tài)下進行，比較簡便易行，適用于對研究的問題了解不多或該研究問題情況比較復雜時選用。如選取“居家老年人營養(yǎng)不良患病率、發(fā)病率及危險因素的調查”、“消化道惡性腫瘤患者確診初期生活質量”等研究課題。
前瞻性研究
是一種科學的、合理的研究方法，有嚴謹?shù)难芯吭O計、對照組，有可比性、明確的研究指標。因此，研究結果可信，可作出科學結論。過對已有的資料（如病歷、護理記錄）進行研究，總結經驗、發(fā)現(xiàn)問題，為進一步研究提供線索。
量性研究和質性研究
量性研究簡單說就是運用數(shù)字資料和統(tǒng)計學手段來驗測、分析并驗證某個假說或結論。質性研究：護理科研不僅用數(shù)據說話，還要用病人的真實感受、體驗來評價。以給患者洗頭為例，洗頭的時間段，時間長短，洗頭次數(shù)多少最佳，什么樣的姿勢患者最舒服等。這就是近年來護理領域提出的質性研究。
護理科研路線
只有嚴格按照程序來開展護理科研，才會使研究更嚴謹，結果最可靠，應用在臨床的價值才最高。哪一個步驟省略或跳躍了，都會影響研究結果的可靠性、科學性。因此，學習和掌握這種嚴謹?shù)目蒲兴季S方法，培養(yǎng)和提高研究者科研思維的能力，是提高科研能力和水平的基礎。
護理研究教案篇六
文化是指人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質財富和精神財富的總和，特指精神財富。把服務與文化聯(lián)系在一起，不禁使人感受到源遠流長的五千多年的華夏文化，文化與醫(yī)療服務緊密相連，因此成為各醫(yī)院探討、研究的主題。醫(yī)院文化的內涵是很豐富的,它是醫(yī)院兩個文明建設的基礎,也是提高醫(yī)療服務質量,端正醫(yī)德醫(yī)風的`基礎工作,具有育人、導向、激勵、凝聚、約束的功能與作用。近年來醫(yī)療實踐證明，在同一地區(qū)，特別是規(guī)模相同、功能相同、技術水平相近的醫(yī)院間競爭已相當激烈。服務文化中服務意識、服務態(tài)度、服務質量、服務藝術成為競爭的焦點，為了探討研究醫(yī)院護理服務文化，近兩年來我們成立了課題組，作了以下研討。
一、確立護理服務文化建設目標
首先在護理人員中形成共有的理想情感、價值觀念和行為準則,以教育（－雪風網絡xfhttp教育網）著手,通過上課、報告會、大型座談討論會、演講等系列活動，大大激發(fā)護理人員的工作熱情，提高護理人員的素質，使大家統(tǒng)一了認識，確立了“讓病人滿意，使病人健康”是我們護士永恒追求的目標。
二、護理服務文化建設具體內容
2、講究護理服務藝術：開展全方位、多層面的服務外，提倡微笑服務、禮貌服務、舒適服務。積極開展心理護理、健康教育（－雪風網絡xfhttp教育網），內容豐富、形式多樣，有錄音、錄像、音樂、宣教等各種措施和方法。
3、狠抓護理服務質量：修訂了護士考核條例，制定各項規(guī)范操作章程，強化了由護理部、科護士長、護士長共同參與的三級質控體系。全院出院病人滿意率達98%。開展整體護理病房達50%。
4、提高護理服務效率：手術室打開“瓶頸”，做到“來者不拒”開放周六全日手術，與8月同期相比，手術率增加了21%。急癥科開設綠色通道，與市救護大隊聯(lián)網首創(chuàng)開設“311”急救專線，做到暢通、安全、高效。急癥就診率與去年同期相比上升20%。
三、服務文化研究試點與成效
1、手術室開展圍術期病人系列化心理護理的研究內容包括：(1)術前出室訪視(2)術中播放背景音樂(3)建立信息發(fā)布窗口(4)術后認真隨訪滿意率100%，需要率100%。
2、急診室開展綠色通道護理服務的研究具體措施為（1）建立鮮明識別系統(tǒng)（2）建立急救呼叫系統(tǒng)（3）建立一支訓練有素的搶救護士隊（4）設立綠袖章專職服務員（5）開展共青團示范群體竟賽（6）急診觀察室病房化（7）開設本市第一條急救專線電話急診室綠色通道服務開展以來，深受群眾歡迎，受到社會廣泛好評。電臺、電視臺及全市各報刊先后七次報道。急診病人滿意率達98%以上。急診護理組榮獲上海市醫(yī)院文化創(chuàng)意大賽金獎。
3、心內科開展規(guī)范化健康教育（－雪風網絡xfhttp教育網）的研究采用形式多樣的健康教育（－雪風網絡xfhttp教育網）方法，達到普及化、板報化、書面化、輻射化、連續(xù)化、擴大化、及時化、靈活化、實用化，每天對住院病人進行集體或個別健康教育（－雪風網絡xfhttp教育網）時間達30分鐘左右。使病人的滿意率從原來的90%上升到98.5%。此項工作還延伸到社會與家庭，組織了“起搏器之友聯(lián)誼會”為健康教育（－雪風網絡xfhttp教育網）開闊了前景。
[1][2]
護理研究教案篇七
1、認識“研、究、報、選、洋、物、左、豪”8個生字，積累“研究、報告、今天、準備、海洋、動物、左挑右選、自豪”8個詞語，學習新部首“牛字旁”。模仿“左（挑）右（選）”的形式，把詞語補充完整。描寫“物、研、究、選、左”5個生字。
2、默讀課文。比較句子，體會：“藍鯨一天要吃４噸蝦，它的心臟像一輛小汽車那么大，舌頭上可以同時站50—60人?！?BR> 3、有感情地朗讀課文，體會人物說話時的語氣和心情。初步了解什么是研究報告，怎樣制作研究報告，激發(fā)學生樂于探究的精神。
1、認識8個生字，積累8個詞語。模仿“左（挑）右（選）”的形式，把詞語補充完整。
2、積累課文中出現(xiàn)的量詞：份條噸輛幅種，學著正確運用。通過“噸、輛”等量詞體會藍鯨的龐大。
3、聯(lián)系課文內容，了解制作研究報告的基本方法。
教學課件。
一、激發(fā)興趣，導入新課。
1、談話：人們對一種現(xiàn)象或者一種事物，經過認真地觀察、調查等寫出的文章，叫——研究報告。
2、學習生字：研、究、報。
研：（注意前鼻音，左右結構的字）。
究：（注意音節(jié)中iu在一起調號標在后，上下結構的字，“九”字應先寫撇再寫橫折彎鉤。）。
報：（左右結構的字，右邊部分先寫豎，再寫橫折鉤。）。
3、今天我們學的研究報告是丁丁小朋友寫的。他對什么進行了研究，研究報告又是怎樣的'呢？我們一起來學習。
4、出示課題，齊讀課題。
二、整體感知，了解內容。
2、學生自學。
3、交流。
丁丁觀看了（海底世界）的錄像，又在新華書店（左挑右選），買了一本《鯨的家族》，最后選擇一種海洋動物（藍鯨）做研究報告。他制作的研究報告由（文字和圖片）內容組成的。
4、結合交流討論，學習：“左”、“選”、“洋”、“物”。
（1）選——書空（注意筆順規(guī)則：先里后外）。
（2）學習新部首：“牛字旁”。注意“牛字旁”和“?！弊值臅鴮懝P順的不同。
5、指名分節(jié)讀課文。
三、小結復習。
1、比一比組詞。
2、寫字指導。
物：左右結構。寫時注意左為豎畫右為撇畫的字，左豎應收縮上靠而右撇應舒展開。
究：上下結構。上下兩部分各占一半。
選：先寫里面，再寫外面，“走之底”的捺盡量向右伸展，走之上的字，應上略大而下稍小，且緊靠左下。
左：橫短撇長，橫要寫得平，字才會端正。
3、學生寫字，教師巡視指導。
護理研究教案篇八
在這競爭激烈的社會里看有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在護理專業(yè)大學生護理崗位社會實踐報告參加社會實踐活動對于每一個即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關重要的一段經歷。現(xiàn)代社會激烈地市場競爭，新的醫(yī)學護理模式，以及人們對健康與服務意識的增強，對我們的護理工作提出了更高更新的要求。而參加實踐護理學生在這一過程中通過護理實踐活動，應充分學習和得到鍛煉，在實踐中進一步充實完善自己的理論，規(guī)范自己的行為，以便為自己將來步入社會打下良好的實踐基礎。我就參加社會實踐活動的體會和感受做一簡單回顧和總結。提示病變的部位及病的加重或減輕。
我們從不同的角度跟病人講述了疾病與健康的關系，不僅向病人解釋了疾病發(fā)生的客觀原因，更強調了日常生活等主觀因素對健康造成的影響。我們的來訪，給病人帶來了很多他們平時不曾關注的保健知識，同時也用我們的愛心和耐心為他們因疾病而灰暗的內心注入了一縷溫暖的陽光。
我經常會想，如果一個人生病了，他最希望得到的是什么？家人悉心的照料，醫(yī)生精湛的治療，護士無微不至的護理。這一切的確很重要，但是人們卻經常會忽視更重要的一點：防患于未然。通常人們只有在生病的時候才會關注到自己的健康，而平時也許的是忽視了健康在生命中的地位。
那些病人讓我明白了：健康是每一天積累的財富，疾病只是提醒我們健康赤字了，所以在生活中我們更應該關注每一天的健康而不是某一天的疾病。通過假期中的社會實踐工作，使自己的思想和意志都得到了一個質的飛躍。社會是個大課堂，對于我們涉世不深的大學生來說，我們只有主動的去接觸它，了解它，才能更好地去適應它。未來的社會充滿激烈的競爭，這向我們廣大大學生提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。為此我們在緊張的學習之余要多多參加社會實踐，多多向社會學習，在學習中發(fā)現(xiàn)自己的`不足，以而完善自己，提高自己，只有這樣我們才能在未來的社會中立于不敗之地。
護理研究教案篇九
重度顱腦損傷。
療效
顱腦損傷是臨床神經外科常見的一種創(chuàng)傷性疾病[1]。
損傷患者納入研究，分別給予不同的護理服務，得到滿意結果，現(xiàn)將報道如下。
1資料與方法
1.1一般資料
選擇我院203月至2015年3月收治的重度顱腦損傷共123例，采用隨機數(shù)字法分為觀察組(61例)和對照組(62例)。
觀察組中男41例，女20例。
年齡21~64歲，平均(47.3±8.4)歲。
格拉斯昏迷評分(gcs)3~12分，平均(8.64±3.18)分。
對照組中男43例，女19例。
年齡20~62歲，平均(47.1±8.4)歲。
gcs3~12分，平均(8.65±3.19)分。
兩組性別、年齡、受傷情況等一般資料比較，差異無統(tǒng)計學意義(p0.05)，具有可比性。
1.2方法
所有患者入院后均依據病情給予相應治療，在此基礎上給予觀察組優(yōu)質護理服務，對照組nicu常規(guī)顱腦損傷護理(氧氣吸入等常規(guī)護理)。
觀察組護理：(1)急救護理。
入院后首先解開患者衣領，平臥，頭偏側，將呼吸道異物清理干凈，并給予氧氣吸入。
對于存在舌后墜的患者需放置口咽通氣管道或進行氣管插管。
若對患者進行氣管插管，需注意做好氣道濕化，在吸痰過程中動作輕柔，避免吸痰管進入過深，導致患者出現(xiàn)嗆咳，引發(fā)顱內壓升高。
(2)病情觀察。
包括意識瞳孔情況、生命體征及血氧飽和度觀察。
護理人員可通過呼喚患者姓名、進行對話、疼痛刺激試驗等觀察患者的病變情況，確定患者意識障礙程度。
定期觀察患者瞳孔大小、對光反應及眼球活動情況并進行動態(tài)對比，警惕結膜水腫、上瞼下垂、凝視斜視情況。
當患者血壓升高、脈搏加快、呼吸變弱時，應注意顱內壓升高的發(fā)生。
當脈搏變快但較弱、呼吸較淺不規(guī)則、血壓下降時患者可能出現(xiàn)血容量不足，應及時報告醫(yī)師避免病情進一步進展出現(xiàn)腦功能衰竭。
患者存在高熱，應首先正確區(qū)分中樞性高熱及感染性高熱，依據發(fā)熱不同原因給予正確處理措施。
中樞性高熱者使用冰帽、冰毯、亞低溫等物理降溫措施。
感染性高熱在使用抗生素基礎上進行物理降溫，減少腦組織耗氧量，減輕腦水腫。
同時，血氧飽和度監(jiān)測，可判斷患者是否存在組織缺氧情況，并指導氧流量的調節(jié)。
(3)一般護理。
包括角膜護理、口腔護理、生活護理。
(4)心理支持。
依據患者及其家屬的接受能力為其講解病情相關知識，鼓勵和安慰患者，提高患者護理服務依從性。
(5)并發(fā)癥護理。
嚴格觀察病情變化，全面評估了解患者病情，嚴格制定護理計劃及措施，提前發(fā)現(xiàn)潛在的護理問題并提出針對性的護理措施，減少并發(fā)癥的發(fā)生。
(6)出院指導。
依據患者恢復情況，于患者出院前提供相應的家庭護理康復指導，并指導患者按時復查，在生活中出現(xiàn)相關病癥時及時就診。
1.3觀察指標
觀察指標包括臨床療效、并發(fā)癥發(fā)生情況、平均nicu住院費用、nicu住院時間、護理服務滿意度。
臨床療效使用gcs評價：5分為恢復良好，4分為輕度殘疾，3分為重度殘疾，2分為植物狀態(tài)，1分為死亡。
臨床治療總有效率=(恢復良好例數(shù)+輕度殘疾例數(shù))/總例數(shù)×100%。
護理服務滿意度采用本科室現(xiàn)行護理服務評價方式，滿分100分，60~100分為滿意，否則為不滿意。
護理研究教案篇十
尊敬的領導：
您好!我是xx醫(yī)藥學院中醫(yī)護理專業(yè)的屆?？飘厴I(yè)生，現(xiàn)在面臨即將就業(yè)，抱著對貴醫(yī)院的無比向往，我鄭重地遞上我的自薦信，感謝您在百忙之中垂閱!在畢業(yè)之際，我衷心的希望加入貴醫(yī)院成為一名優(yōu)秀的護理人員，展現(xiàn)自身的才華，并為護理事業(yè)貢獻自己的力量!
“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，勤奮是二者之間的橋梁”自從不如從醫(yī)學的殿堂的那一刻起，我就立志成為一名優(yōu)秀的護理工作者，所以在三年的學習生活中我不斷的開拓視野，不斷的完善自己，積極上進，發(fā)奮學習，為能成為一名優(yōu)秀的護士而打下堅實的基礎。
首先，我熱愛自己的專業(yè)。學習期間，學習成績優(yōu)秀，掌握了護理醫(yī)學的`理論知識，并獲得多種獎勵，實習期間，工作嚴謹認真，愛崗敬業(yè)，為人友善，團結協(xié)作，動手能力強，表現(xiàn)優(yōu)秀，收到了各科老師的一致好評，很好的把理論知識和實踐相結合，并熟悉的掌握了各科護理操作技能。其次，具有廣闊的醫(yī)學知識背景，系統(tǒng)地學習了基礎醫(yī)學課程、臨床醫(yī)學中內、外、婦、兒、傳染科等理論進行了學習和臨床學習，對臨床個科室有了較深的了解，對今后走上工作崗位奠定了堅實的基礎。
積極進取、樂觀向上、自立自強、誠實守信是我的性格特點，強烈的責任感、計提榮譽感、團隊協(xié)作精神將使我在工作中游刃有余，較強的專業(yè)素質、技能使我足以勝任各項工作，不斷地學習使我緊跟時代的步伐。
我懷著“救死扶傷、重于職守、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻”的精神為人民服務。我愿以自己的滿腔熱情，青春年華投入到貴單位的事業(yè)中去，用勤奮和智慧共創(chuàng)一個又一個輝煌!
希望能在貴醫(yī)院內發(fā)揮之專長并為我所用，我將竭盡全力為此奮斗!
此致
敬禮!
護理研究教案篇十一
目的探討優(yōu)質護理服務模式應用于nicu重度顱腦損傷患者護理工作中的臨床療效和價值。
方法將醫(yī)院nicu收入治療的重度顱腦損傷123例隨機分為觀察組和對照組。
對照組給予nicu顱腦損傷常規(guī)護理，觀察組應用臨床優(yōu)質護理服務模式。
觀察比較兩組臨床療效、并發(fā)癥發(fā)生情況等。
結果觀察組臨床療效及護理服務滿意度明顯高于對照組，nicu住院時間和費用、并發(fā)癥發(fā)生率均低于對照組，差異均有統(tǒng)計學意義(p0.05)。
結論為nicu重度顱腦損傷的患者提供優(yōu)質護理服務，可提高患者臨床治療效果，促進良好護患關系，值得臨床推廣。
〔關鍵詞〕
護理研究教案篇十二
班級
學號
姓名
一、名詞解釋：
1、循證護理
2、系統(tǒng)評價
二、填空題：
1：循證護理的基本要素包括、、三部分組成。
2、實施循證護理的三個核心環(huán)節(jié)是、、。
3、ebm實踐的最佳證據的三個特征是、、。
4、系統(tǒng)評價的步驟包括
、、、、。
5、臨床護理實踐指南的意義包括、、、。
三、判斷題
1、臨床經驗能成為可靠的證據。
2、證據的來源分為一級來源證據（原始研究證據）、二級來源證據（二次研究證據）。
3、尋找證據時，首先應尋找可靠的系統(tǒng)評價。
4、證據檢索的基本思路是先選擇敏感度高的策略，在此基礎上再選特異度高的策略。
5、系統(tǒng)評價和臨床試驗：應首先檢索原始研究系統(tǒng)評價；如果沒有，再查系統(tǒng)評價。
四、簡答題
１、結合臨床實際，談談在臨床開展循證護理必要性和意義。２、結合臨床實際，談談學習循證護理的心得體會。
五、案例分析
案例1：一例剖宮產術后8天合并左下肢深靜脈血栓形成的患者，對于此患者的治療，出現(xiàn)了兩種不同的觀點。第一種，建議尿激酶溶栓治療，但應評價溶栓風險，且考慮時間已較長，主張小劑量尿激酶；另一種觀點，考慮血栓時間較長，溶栓效果可能不佳，且剖宮產術后不到兩周，出血風險較大，所以主張華法林早期聯(lián)合低分子肝素鈣及阿司匹林抗凝治療，低右及丹參輔助治療，治療效果若不佳，建議外科行取栓術治療。目前對于下肢深靜脈血栓的治療有相關建議，但一直無相關指南及專家共識。對于溶栓以及外科手術治療，孰劣孰優(yōu)。問題：
請根據案例１.提出相應的循證問題。
２.根據所提出的循證問題，確定檢索關鍵詞。
３.檢索文獻，提出相關證據。
４.根據相關證據，提出相應處理方案。
(廣西梧州市人民醫(yī)院手術室 543000)循證護理(ebn)又稱實證護理或求證護理，其核心思想是運用現(xiàn)有最新、最可靠的科學證據為患者服務。是護理人員在制定護理計劃中，將科研結論與臨床經驗、患者需求相結合，獲得最佳證據的過程。2009年1月至12月，我院針對患者在手術過程中的常見問題進行循證護理，取得了良好的效果，現(xiàn)報告如下。
1方法
由手術室護理質控組牽頭，根據術中遇到最常見的，對患者健康影響較大的問題作為研究題目。查閱并應用計算機網絡檢索有關資料，對資料分析后做出相應的判斷并實施，分析效果。
2資料
2009年1月至12月，本院列入循證預防干預的手術患者726例，男420例，女306例，平均年齡56.2歲。其中700例為壓瘡循證預防對象;325例全麻患者為角膜炎循證預防對象;650例為低體溫、靜脈炎循證預防對象;680例為高頻電刀燒灼傷循證預防對象;186例截石位手術病人為血壓下降循證預防對象。
3實踐
3.1皮膚壓瘡
3.1.1循證 9.33kpa的局部皮膚壓力持續(xù)2小時以上可引起不可逆轉的細胞變性;麻醉藥物的阻滯作用，使受阻滯以下的血管擴張，血流變慢，受壓部位失去了正常的血液循環(huán);身體內部每降低1g血清蛋白時，壓瘡的發(fā)生將增加3倍;局部皮膚過度潮濕引起皮膚軟化及抵抗力降低，增加壓瘡的發(fā)生率。
3.1.2干預 制作許多形狀不
一、厚薄不一的海綿墊，并且軟布包裹，根據患者手術體位所需放置于各個骨隆突受力部位;將周圍布單撫平，保持干燥不潮濕;約束帶松緊適宜;擺放體位時避免拖、拉、推等動作;盡量縮短手術時間。
3.1.3效果 護理措施得當，且術后對病人皮膚保溫、按摩等，壓瘡發(fā)生率由1.3%下降到0.4%(3/700)。
3.2眼角膜炎
3.2.1循證 引起角膜炎癥的最常見原因是外傷或感染，當角膜上皮受到機械性、物理性和化學性等因素損傷時，細菌、病毒和真菌就趁機而入，發(fā)生感染;全麻后患者眼睛不能閉合;頜面部手術操作與眼睛太近;無影燈的持續(xù)強光刺激;敷料的纖維屑致角膜機械性損傷等均會造成患者角膜炎癥。
3.2.2干預 全麻誘導后，在上緣瞼裂周圍涂上金霉素軟膏，閉合雙眼，分別用紗布覆蓋，膠布固定。
3.2.3效果 術后患者少反映流淚、怕光、眼痛、異物感等不適，角膜炎發(fā)生率由11%下降到2.1%(7/325)。
3.3體溫下降及靜脈炎
3.3.1循證 患者入室后，體表面積暴露大，輸入較冷溶液或內臟長時間暴露，失血過多、麻醉后肌肉松馳等致體溫下降。大量冷溶液和冷庫血的輸入，對皮膚的寒冷刺激，血液溫度降低。低體溫對酶催化反應有影響，特別是凝血酶原在低溫下活性降低，易發(fā)生手術野滲透血不止，加重失血。
3.3.2干預 患者入室前15分鐘將室溫調至25-28℃，濕度調至40%-60%，同時用溫控墊或加溫器輸血、輸液;大量的體腔沖洗液(如前列腺電切灌注液)需加溫;非手術野皮膚用小棉被或手術巾遮蓋保暖;盡量不要弄濕衣服或床鋪。
3.3.3結果 術中滲血、休克減少，手術時間縮短，患者麻醉清醒后寒戰(zhàn)發(fā)生率明顯降低，靜脈炎的發(fā)生率由2.2%下降到0.3%(2/650)。
3.4 高頻電刀燒灼傷
3.4.1循證 電刀極板、刀頭及其連接電纜使用不當引起，使患者身體出現(xiàn)多點接地形成高頻電流異常通道?；蛘呋颊邫C體攜帶非接地金屬引起高頻輻射，造成灼傷。
3.4.2干預 手術床及金屬支架必須用干燥、厚實的絕緣襯墊，保證患者身體不直接接觸;沖洗時，防止患者通過沖洗液與地面直接相連;負極板貼服于患者肌肉豐富處，避免骨突、疤痕;使用一次性負極板;患者植入有心臟起搏器的慎用電刀;手術中，各個帶有電極的肢體不能互相接觸。
3.4.3結果 正確連接電刀，做好絕緣保護，高頻電刀的燒灼傷由偶發(fā)降低到0。
3.5截石位血壓下降
3.5.1循證 截石位是將雙腿抬高于心臟平面，腿腳部壓力明顯降低。麻醉又使患者的感覺神經受到不同程度的阻滯，肌肉松馳無力使血管和自身的調節(jié)能力明顯下降，影響了血液的流動。手術結束后雙腿放下改平臥位時，體內靜脈系統(tǒng)的血液重新分布，有效循環(huán)血量驟減，導致血壓下降。
3.5.2干預 術前正確擺放截石位，保證患者體位的安全、舒適。術畢改平臥位時，先將一側下肢緩慢放平，再將頭低腳高位15°體位改為平臥位。先將一側下肢緩慢放平，輕拍小腿肌肉做被屈膝運動，1-2分鐘后再按同樣的方法放下另一側。
3.5.3效果 這樣使心血管系統(tǒng)有一個代償?shù)倪^程，避免雙下肢同時放平引起的血液瞬間轉移向下肢，導致有效循環(huán)血量的銳減，引起血壓下降，通過預防，血壓下降發(fā)生率由5.2%下降到1.6%(3/186)。
4討論
循證護理理念融入臨床護理是護理學發(fā)展的需要，要求護理人員不僅注重護理技術的提高，更應通過患者潛在的健康問題，慎重、準確、明智地應用當前獲得的最好的研究證據，并結合個人技能和臨床經驗，制訂出完整的護理方案。同時預見性的干預護理，能有計劃、有針對性地為患者提供個性化的服務，有效解決手術中常見的護理問題，使患者安全平穩(wěn)地度過手術期，提高護理質量。
護理研究教案篇十三
護理研究是護理專業(yè)人士不可或缺的學術期刊之一，閱讀護理研究雜志對于護理工作者來說具有重要意義。通過認真閱讀、思考和體會，我們護理工作者可以不斷增長專業(yè)知識和技能，提高護理水平和質量。以下是我對護理研究雜志的心得體會。
首先，護理研究雜志為我提供了最新的護理發(fā)展動態(tài)。作為一名護理工作者，了解最新的研究成果和發(fā)展趨勢非常重要。通過閱讀護理研究雜志，我可以了解到國內外最新的護理研究成果、新技術、新理念等方面的進展。這不僅可以幫助我了解當前護理工作中的最佳實踐，還可以激發(fā)我的學習興趣，促使我積極開展護理研究。
其次，護理研究雜志為我提供了寶貴的研究經驗和方法。在護理研究領域，經驗和方法是至關重要的。護理研究雜志提供了大量的研究報告和案例，這些研究經驗對于我自己的研究工作非常有幫助。從中我學到了如何選擇研究題目、設計研究方案、收集和分析數(shù)據等重要的研究技巧。這些經驗和方法對于我開展護理研究具有指導作用，幫助我更好地解決實際問題，提升護理質量和效果。
此外，護理研究雜志還提供了大量的護理病例分析。病例分析是護理工作中常見的方法之一，通過仔細觀察和分析病例，我們可以更好地把握疾病特點和患者的需求，為患者提供更加精細化的護理。護理研究雜志中的病例分析不僅包含了臨床表現(xiàn)和治療過程，還深入探討了病因和疾病機制等方面。通過仔細閱讀和思考這些病例分析，我能夠更好地理解疾病過程和護理干預措施，提高自己的護理能力和水平。
另外，護理研究雜志還提供了護理實踐中的各種問題和挑戰(zhàn)。作為護理工作者，我們常常面臨各種復雜的護理問題，如患者情緒管理、疼痛控制、醫(yī)護合作等方面的困難。護理研究雜志中的
護理研究教案篇十四
1.對雙語教學認識不深刻
授課教師將雙語教學簡單認定為比例不少于30%的外語授課。教師簡單地將雙語課程目標理解為“強化英語”，重視英語的運用和表達，但由于基礎護理學課程教學內容廣泛而龐雜，在有限的課堂時間內，很難很好地兼顧學習外語和引導學生理解專業(yè)知識。
2.缺乏明確的雙語教學目標
有專家認為護理專業(yè)雙語教學的目標是學生既能夠自如熟練地對外籍患者進行照料護理，又能夠提高專業(yè)英語水平進行外文文獻的閱讀和學習。而我系本科生英語四級通過率為89．1%，六級通過率為19.1%。在授課過程中教師強調學生專業(yè)英語詞匯的積累和表達。但有研究表明：只有當語言水平熟練到一定程度后，才能將注意力放在專業(yè)知識上。有的學生反映學習壓力大，很難深入的學習專業(yè)知識的學習，語言的陌生導致不敢在課堂上自由地進行討論交流，很難營造良好互動的課堂氣氛。
3.雙語課程或內容的選擇隨意性大
《基礎護理學》作為護理專業(yè)的必修課程，也是護士執(zhí)業(yè)資格考試的基礎課程，課程地位高，學習任務重。本次教學實踐表明，這門課程不太適合實施雙語教學，或者不是《基礎護理學》課程的所有教學內容都適合應用雙語進行教學?！痘A護理學》授課內容系統(tǒng)繁雜，絕大部分內容是學生陌生的知識，實施雙語教學，學生不僅要學習以前從未接觸過的護理專業(yè)知識，練習近平20項技能操作，還要運用英語進行表達、交流，導致學習負擔加倍。
4.沒有合適的好教材
雙語教學就成了無源之水，選用什么教材直接關系到雙語教學質量調查發(fā)現(xiàn)教師和學生認為授課時沒有合適外文教材，造成教學效果不是很好。我們選擇了人民衛(wèi)生出版社的《funfamentalsofnursing》作為教材，該教材包括護理學導論和基礎護理學兩門課程，內容系統(tǒng)詳盡，結構嚴謹，英文表達規(guī)范，但大部分學生反映難度偏大，課前預習、課后復習很耗時間，大部分學生干脆放棄閱讀英文部分，直接學習后面的中文部分。另外，初次授課教師尚未充分吃透教材，未能發(fā)揮教材的特點和優(yōu)勢，導致教師顧此失彼，壓力過大，學生“不堪其苦”。
5.評價考核體系不完善
雙語教學缺乏合理的評價體系，由于需要兼顧專業(yè)知識和英語的'教學，授課時間緊張，教師忽視了進行專業(yè)知識和雙語學習情況的平時考察，對學生的評價主要是通過期末考試評定，沒有將定量和定性分析相結合，未能及時發(fā)現(xiàn)學生專業(yè)知識和雙語學習的薄弱點，也助長了學生的學習惰性，致使課程結束進行總復習時，面對厚重的教材、繁雜的知識點以及滿目的英文“苦不堪言”，從而導致考試成績也不理想。針對以上出現(xiàn)的“問題”進行深刻的反思和總結，希望能為雙語課程的有效實施提供建設性意見，探索出一套適合我國高等護理專業(yè)的有效的雙語教學模式而不懈努力。
護理研究教案篇十五
選擇題：
1.某醫(yī)院護理部擬從該院內、外、婦、兒病房中隨機抽取出100份已完成的護理病歷進行分析，以發(fā)現(xiàn)病歷書寫中的問題，為更好地完善護理病歷的書寫提供依據。此種科研設計的類型為（）
a.前瞻性研究
b.實驗性研究
c.類實驗性研究
a.表面效度
a.研究目的a.肺癌發(fā)生
c.生活習慣
d.回顧性研究
d.建構效度 d.選題背景資料 2.下列四種效度中最能說明研究工具質量好壞的是（）
b.內容效度 c.效標關聯(lián)效度
b.隨機原則 c.規(guī)定的樣本數(shù)
b.性別 d.吸煙 3.選擇研究對象主要服從于（）
4.在研究吸煙與肺癌發(fā)生的關系中，下列哪個因素為自變量？（）
5.某研究者進行有關“臨床護士洗手狀況”的調查研究。她進入到病房中，參與病房護士的工作，在工作中對病房護士的洗手狀況進行觀察。此時，觀察者的角色為（）
a.完全觀察者
b.參與的觀察者
c.觀察的參與者
a.敏感性 c.穩(wěn)定性
d.完全參與者
b.等同性 d.內在一致性 —20常用來反映研究工具信度的哪個特征？（）
7.在研究設計中選擇樣本時要注意（）
a.樣本的數(shù)量盡量要少 b.樣本的數(shù)量盡量要多 c.樣本可隨意抽取 d.樣本的代表性要強 8.觀察法的主要優(yōu)點是（）
9.如果研究者在研究中對研究對象造成傷害，就是侵犯了研究對象的哪一基本權利？（）
a.知情的權利
b.自決的權利 d.保護隱私的權利 c.避免傷害的權利
10.偏倚使觀察結果的偏差：
a.總是向一個方向發(fā)生偏差 b.可向正反兩個方向同時發(fā)生 c.總是不可避免的發(fā)生 d.總是出現(xiàn)無法控制的狀態(tài) 11.下列哪一種文獻屬于一次文獻？（）
a.綜述
b.目錄 d.文摘 c.期刊論著
a．匹配 b．限制 c．便于多因素分析 d．隨機抽樣 18.護理研究過程中應特別考慮到（：
a.研究對象的復雜性 c.測量指標的不穩(wěn)定 a.減少抽樣誤差 c.排除干擾因素 多選題：
20.觀察法收集資料的優(yōu)點有：
a.應用范圍廣且方便 e.不受主觀因素干擾
c.三次文獻 d.四次文獻 e.零次文獻
b.不易侵犯隱私權
c.可用于各個領域課題的研究中 d.可用于不便直接訪談的研究對象
b.樣本的隨機抽取 d.科研設計的類型 b.得到正向結果 d.實施研究的干預 19.在研究中采用隨機分組的主要目的是：
簡答題：
1.對問卷內容進行排列時應注意什么？ 2.簡述樣本的概念并列出選擇樣本的原則。3.簡述護理研究選題的注意事項。
4.研究者如何保護研究對象的知情權？
5.“信度高的工具效度就高”說法對還是錯？請簡述理由。
6.試比較選擇性偏倚、衡量性偏倚、混雜性偏倚發(fā)生的階段有何不同。
護理研究教案篇十六
為進一步扎實開展我院中醫(yī)護理工作，提高中醫(yī)護理科學管理水平和服務水平，促進我院中醫(yī)護理工作健康發(fā)展，更好地發(fā)揮中醫(yī)特色，服務患者，特制訂工作計劃如下：
一、人員配備
1、積極引進中西醫(yī)護理大專以上畢業(yè)生，從而使護理人員達到院衛(wèi)技人員的'50%。
2、制定培訓計劃，使系統(tǒng)接收中醫(yī)知識和技能培訓護理人員達到院護理人員總數(shù)的75%以上，每人培訓時間不少于60學時。
二、人員培訓
1、培訓內容包括國家衛(wèi)生、中醫(yī)藥工作基本方針、政策、法律法規(guī)；中醫(yī)基礎理論、基本技能；中醫(yī)護理常規(guī)，技術操作規(guī)程；中醫(yī)?？茖２∽o理常規(guī)、技術操作規(guī)程；急、危、重、疑難病病基本知識和中醫(yī)護理技能等。主管護師、護師和護士要有所側重。
2、培訓形式采取院內培訓、脫產或半脫產、學歷教育等方法，以院內培訓為主，包括全院培訓和科室培訓，結合實際工作開展培訓。培訓方法包括集中授課、模擬演示、實操訓練、小組討論等。
三、臨床護理
1、各科室在原基礎上再制定2個病種中醫(yī)疾病護理常規(guī)，并組織本科室人員認真學習和執(zhí)行。
2、在臨床工作中要充分尊重患者，進一步開展辯證施護，能夠在用藥、飲食、情志等方面提供具有中醫(yī)特色的康復和健康指導。
護理研究教案篇一
首段引入：護理研究是護理學學習的重要組成部分，也是提高護理素質和實踐水平的關鍵環(huán)節(jié)。通過進行護理研究，我們可以深入了解護理領域的前沿知識和技術，從而為臨床護理工作提供更科學、更有效的指導和支持。經過一段時間的學習和研究，我對護理研究有了更深刻的理解和體會，下面將分享我的心得和體會。
第二段：認識護理研究的重要性和意義。護理研究是促進護理學科發(fā)展的重要方式，通過研究，我們可以不斷探索和發(fā)現(xiàn)新的護理知識，提升護理實踐水平。護理研究可以提高護理工作者的問題解決能力和創(chuàng)新能力，使臨床護理工作更加科學、規(guī)范和人性化。在護理研究中，我們需要靈活運用各種研究方法和技巧，充分發(fā)揮我們的智慧和創(chuàng)造力，不斷推動護理學科的進步。
第三段：護理研究中的必要步驟和技巧。在進行護理研究時，我們首先需要明確研究目的和問題，明確研究的范圍和深度。其次，我們需要收集和整理相關的研究資料和文獻，對已有的研究進行歸納和總結，為我們的研究提供理論和實踐的支持。然后，我們需要確定研究的方法和設計，選擇適合的研究方法和工具，進行數(shù)據的采集和分析。最后，我們需要根據研究結果進行總結和歸納，撰寫研究報告和論文，并進行學術交流和討論，以便不斷改進和完善我們的研究成果。
第四段：護理研究中的挑戰(zhàn)與機遇。在進行護理研究時，我們常常會面臨各種挑戰(zhàn)和困難，如研究題目的不確定性、數(shù)據的獲取和分析困難、研究過程中的時間和資源限制等。這時，我們需要保持信心和毅力，克服困難，努力尋找解決問題的方法和途徑。同時，護理研究也為我們提供了很多機遇，如參與國內外學術交流和合作、發(fā)表研究成果在國內外學術期刊上、申請科研項目和各種獎學金等。利用這些機遇，我們可以進一步提升自己的研究水平和學術影響力。
第五段：護理研究的重要性與責任。護理研究不僅對于護理學科的發(fā)展具有重要意義，還關系到千千萬萬患者和家庭的健康和生命。作為護士和護理學者，我們有責任將護理研究與臨床實踐相結合，將學術研究成果轉化為實際護理工作的技術和方法，為患者提供更優(yōu)質的護理服務。同時，我們還需要積極參與護理研究的團隊和組織，與其他學科進行交流和合作，共同推動護理學科的發(fā)展和進步。
總結：通過護理研究，我們不僅可以提升自己的專業(yè)能力和素質，更可以為護理學科的發(fā)展做出貢獻。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)加強護理研究的學習，努力提高自己的研究水平和能力，為提升護理實踐水平和推動護理學科的進步而努力奮斗。
護理研究教案篇二
護理研究是提高護理質量和推動護理發(fā)展的重要途徑和手段，通過系統(tǒng)的、科學的研究探索，有助于護理人員深化對護理本質的理解，提高專業(yè)水平，為患者提供更加優(yōu)質的護理服務。在進行護理研究的過程中，我積累了一些心得與體會。
一、確定研究目標和問題
進行護理研究首先需要明確研究目標和問題，針對具體的護理問題進行深入的探究。在確定研究目標和問題時，需要充分了解和分析相關文獻和研究成果，明確研究的價值和意義。同時，需要考慮資源和時間的限制，確保研究的可行性和有效性。
二、選擇合適的研究方法和設計
在進行護理研究時，選擇合適的研究方法和設計十分關鍵。不同的研究問題和目標需要采用不同的研究方法，包括實證研究、實驗研究和質性研究等。在選擇研究方法時，需要考慮到研究的可行性、資源的利用和數(shù)據的收集等因素，并結合實際情況進行靈活應用。
三、認真收集和分析數(shù)據
護理研究的核心是數(shù)據的收集和分析，合理有效地進行數(shù)據的收集和分析對于研究結果的可靠性和有效性至關重要。在數(shù)據的收集過程中，需要遵循科研倫理，確保數(shù)據的真實性和完整性。在數(shù)據的分析過程中，需要采用合適的統(tǒng)計方法和軟件進行數(shù)據的整理和分析，并進行科學合理的解讀和推斷，最終得出結論。
四、充分討論和交流研究成果
在護理研究完成后，需要進行充分的討論和交流，將研究成果分享給其他相關人員，包括同行評議和實務交流等。通過討論和交流，可以得到更多的反饋和意見，并進一步完善研究結果和結論。同時，也可以與他人進行合作研究，互相借鑒和學習，促進護理研究領域的共同進步。
五、持續(xù)學習和改進
護理研究是一個不斷發(fā)展和創(chuàng)新的過程，需要我們持續(xù)學習和改進，提高專業(yè)能力和科研水平。通過參加學術會議、研討會和培訓班等活動，可以了解和學習最新的研究成果和方法，與同行進行交流和互動。同時，也要積極參與課題研究和合作研究，擴大自己的研究范圍和影響力，為推動護理發(fā)展做出更大的貢獻。
綜上所述，護理研究是提高護理質量和推動護理發(fā)展的重要手段，通過系統(tǒng)的、科學的研究探索，有助于護理人員深化對護理本質的理解，提高專業(yè)水平。在進行護理研究的過程中，我們要確定研究目標和問題，選擇合適的研究方法和設計，認真收集和分析數(shù)據，充分討論和交流研究成果，并持續(xù)學習和改進。通過不斷努力和實踐，護理研究必將為患者提供更加優(yōu)質的護理服務，推動整個護理事業(yè)的發(fā)展。
護理研究教案篇三
中文論文評價
前言：我們還處于科研課程的學習階段，還未真正進入臨床工作，本文內容僅屬于我們兩個人的觀點，對文章的評價可能會有照搬書本，生搬硬套的地方，對某些問題的理解可能會存在片面或者是偏差，還望老師理解。
作者單位：西安市
比較吸引眼球，能夠引起讀者的注意和興趣。
2.文章的題目與文章的內容相符，主要研究乳腺癌患者配偶的照顧負擔及相關的影響因素，文題基本相符。
3.作者沒有詳細的說明樣本量243例是如何計算出來的，無法判斷樣本量是否充足。4.作者對所選取對象的基本特征進行了詳細的闡述，如平均年齡、腫瘤分期、目前正在進行的治療方式、配偶的基本情況以及婚齡。“共發(fā)放249套問卷，收回有效問卷243套，有效率97.6%”回收率及有效率較高。
（六）研究工具
該研究采用描述性研究方法，研究工具選用的是量表，分別為：一般資料調查表、照顧者負擔量表（zarit burden interview，zbi）、社會支持評定量表（social support ratings scale,ssrs）、安德森癥狀評估量表（on symptom inventory，mdasi-c）1.應用的測評工具以及測量方法客觀、充分。
2.作者對研究中測評工具的來源以及漢化做了簡要描述，并通過引用以往的文獻及相關數(shù)據說明量表具有較好的信度和效度，具有較好的質量保障。
3.作者對測評工具做了清晰的描述，并且詳細的介紹了量表的各個維度以及不同得分所代表的意義，但在一開始作者并沒有解釋研究工具與研究目的之間的相關性。如為何要用安德森癥狀評估量表，雖然在討論方面能夠看到主要是調查患者疾病嚴重程度對照顧者負擔的影響。
（七）資料收集
1.作者對資料收集的過程做了簡要的描述，資料收集的方法也適用于本項研究。2.測評工具的設計合理能夠方便后期的數(shù)據錄入和數(shù)據整理。
3.不足：作者沒有對如何培訓資料收集者進行詳細的描述，也未對具體的培訓方法進行描述。資料收集過程在整個研究過程中是否保持一致未知。這是研究的局限性之一。4.資料收集獲得了醫(yī)院倫理委員會的批準。
（八）統(tǒng)計學方法
1.作者對文章中涉及的統(tǒng)計學方法（兩組間比較采用獨立樣本t檢驗，多組間比較采用anova檢驗，多因素分析采用多元線性回歸分析）及所用到的統(tǒng)計學評價指標（描述性統(tǒng)計包括平均值、標準差、構成比等）進行了簡要的介紹，闡明了所選用的統(tǒng)計分析模型。
2.說明了所應用的統(tǒng)計學軟件及數(shù)據庫的建立方法（采用epidata-3.0建立數(shù)據庫，使用spss 17.0軟件進行數(shù)據分析）。
（九）研究結果
人均月收入、患者癥狀嚴重程度和腫瘤分期?，F(xiàn)對研究結果的表述和內容發(fā)表自己的看法：
1、層次清楚，一目了然，簡明扼要，內在邏輯性強。本文獻按照邏輯對應順序對研究結果進行了描述，并且作者對問卷的原始數(shù)據進行了科學的統(tǒng)計學處理，如二元以上分類變量經過亞變量處理后放入方程，而不是原始數(shù)據，更不是原始記錄。本文獻有四個結果，作者分4個部分分別把研究結果依次列出。
2、真實性和科學性：數(shù)據來源真實可靠，統(tǒng)計學方法的應用很恰當，統(tǒng)計的結果描述確切。如描述性統(tǒng)計包括平均值、標準差、構成比等指標的計算。兩組間比較采用獨立樣本t檢驗，多組間比較采用anova檢驗，多因素分析采用多元線性回歸分析。統(tǒng)計學術語和符號規(guī)范，也列出具體的統(tǒng)計值（t值）及其p值。
文獻研究中并沒有涉及。最后在家庭方面的分析中，只討論了經濟的因素，其他因素如是否有小孩，小孩的年齡，家里老人的身體狀況和家庭關系等，這些文獻都沒有做相應的研究。
（十一）參考文獻
2.參考文獻有11篇是最新公開的（近3～5年為主）公開發(fā)表的文獻，這些對本文獻的科研作者有啟示和較大的幫助、與論文中的方法、結果和討論關系密切，反映了論文的科學依據。3.參考的文獻都寫明了作者，發(fā)表時間，發(fā)表刊物，引文題目，以及具體引用的位置，精確到頁碼，表明了對他人勞動成果的尊重以及為讀者提供了原文的線索。未公開發(fā)表的論文一般不能引用，該文引用的文章均是公開發(fā)表的符合原則。并且引用論文出自權威雜志，使作者的文章更具有說服力。
4.引文的論點準確無誤，沒有斷章取義。
5.所有列出的參考文獻都采用了同意的書寫格式和標注方法。6.所引用的參考文獻都在論文的正文中，并且按照出現(xiàn)的先后次序，而且將序號在引用處右上方角，外加方括號。
護理研究教案篇四
1.護理研究的倫理原則：（1）有益的原則：免于遭受傷害或不適的權利、不被剝削和利用的權利。（2）尊重人的尊嚴的原則：自主決定權、充分認知的權利。（3）公正的原則：公平治療的權利、隱私權。2.知情同意的特點：（1）自主，就是應該允許有理性的個人自我決定。（2）研究對象的同意必須是自愿的，任何環(huán)境的壓力、外在的威脅等不利因素都可能使自由自愿的同意收到影響。（3）同意必須由有行為能力的人做出。
（5）正文，是論文的主體，包括前言，教材與方法，結果和討論（6）參考文獻
15.實驗性研究、類實驗性研究和非實驗性研究的優(yōu)點和局限性：（1）實驗性研究：優(yōu)點：是檢驗因果假設最有說服力的一種研究設計，最大限度的控制了外變量對依變量的影響，比較準確的解釋了處理因素與結果即自變量與依變量之間的因果關系，反映研究的科學性和客觀性較高。局限性：在護理問題的研究中尚不能廣泛的應用，因難以有效的控制某些干擾因素；不易做到完全隨機分組，很難找到完全均衡的對照組。（2）類實驗性研究：優(yōu)點：進行人群的干預研究時可行性高，較為實用，不易觸犯理論原則。局限性：由于類實驗性研究有時無法進行隨機分組，使得研究中已知的和未知的干擾因素無法像實驗性研究那樣隨機均衡地分布于各組中，特別是對于無對照組的類實驗性研究，效果的判斷很難完全歸因與干預措施，因此類實驗性研究結果的可信度不如實驗性研究高。（3）非實驗性研究：優(yōu)點：簡便、易行，可以同時收集到較多的信息，特別適用于對研究問題知之不多或研究問題比較復雜的情況，可為實驗性研究打下基礎，較常用。局限性：沒有人為的施加因素，即無干預措施，也無法控制其他變量的影響，因此一般情況下無法解釋因果關系。
16.質性研究的特點：（1）質性研究具有整體性，深入探索事物的內涵和本質，而不是截取某一片段。（2）質性研究要求研究人員深入研究情景，并在此情景中生活或工作相對長的時間，建立與研究對象間的信任關系，從而獲得研究對象的真實經歷或體驗。（3）質性研究的設計具有靈活性，可在收集資料的過程中隨時進行調整。
（4）往往采取立意抽樣的方法選取研究對象，即根據研究人員對研究對象的特征的判斷有目的地選取實驗對象。
19.選擇性偏倚產生的原因和控制方法：（1）原因：入院率不同，診斷標準不準確或者不統(tǒng)一，無應答，完全與整體存在差別。（2）控制方法：設計嚴謹，設立并嚴格掌握嚴謹對象的納入與排除標準，設立多組對照，提高應答率，減少失訪率。
（4）預實驗（5）設計資料收集的形式和程序（6）實施資料收集的方案
28.文獻的分類：（1）一次文獻：又稱原始文獻，主要指原始論著、期刊論文、研究報告、會議錄、檔案資料、專利說明書、學位論文等。一次文獻有創(chuàng)造性、新穎性、先進性和成熟性，是最基本的文獻類型，是產生二次、三次文獻的基礎，但它數(shù)量龐大、類型復雜、語種繁多、發(fā)表分散，查找起來相對困難，因此需要借助二次文獻和三次文獻才能有效利用。（2）二次文獻：是將大量無序的一次文獻進行搜集整理，著錄其特征，并按一定的順序加以編排，以供讀者檢索所形成的文獻。包括各種目錄、索引、文摘等檢索工具，以提供查找一次文獻的線索，是文獻檢索的主體。二次文獻僅對一次文獻進行著錄和標引等深層加工，不會改變一次文獻的原有內容。（3）三次文獻：是科技人員在利用二次文獻的基礎上，選用大量的一次文獻，經過系統(tǒng)的閱讀、分析、研究、整理和概括而編成的文獻。主要有論述、評論、進展等。三次文獻是充分研究已經發(fā)表的文獻基礎上，對已取得的成果、進展加以評論、綜述，并預測其發(fā)展趨勢，以幫讀者快速了解、掌握當前的研究水平和動態(tài)，不必再一一閱讀一次文獻。（4）零次文獻：指未經發(fā)表或未進入社會交流、未經系統(tǒng)加工整理的最原始文獻，如書信、手稿、私人筆記等。零次文獻是一次文獻的素材，對一次文獻的形成起重要作用，逐漸成為一種重要的情報信息源。29.研究假設的作用：（1）依據假設，提出并確定研究中的自變量和因變量的種類、數(shù)目及其關系，從而確定了研究的方向和具體目標。（2）依據假設，確定研究中收集資料的方向、范圍和方法。（3）依據假設，確定處理與分析數(shù)據資料的方向、范圍，以便驗證假設。（4）研究假設可以使理論的形成更加完整，幫助填補知識體系的不足。30.閱讀實驗報告的注意事項：（1）實驗設計是否嚴密(2)實驗觀察方法是否精確、完善（3）實驗條件是否嚴格控制（4）觀察記錄是否客觀（5）實驗結果是否可信，能否重復得出，重復實驗次數(shù)是否合理。31.問卷調查法的優(yōu)缺點：（1）優(yōu)點：省時、省錢，而且便于對研究對象提供的資料進行保密，也不會因資料收集者的不同而影響研究對象完成問卷。（2）缺點：回收率相對較低，另外，研究對象可能經過反復斟酌，掩飾了其觀點和看法，而未提供真實的資料。
32.訪談法的優(yōu)缺點：(1)優(yōu)點：應答率高；適合于不能填寫問卷的研究對象；所獲得的資料較為完整、豐富。(2)缺點：費時，需要研究者與研究對象一對一交談；花費較高，需要預約對象，并按照預約時間地點見面、交談、電話費、交通費支出較大；影響因素較多，易造成結果偏差.33.觀察法的優(yōu)缺點：(1)優(yōu)點：適用于不易被測量的情形；通過應用觀察法，研究者可獲得更為深入的資料。(2)缺點：可能會涉及理論問題且較復雜；具有霍桑效應，即被觀察者可能因為知道被觀察而有意改變其行為而造成結果偏差；觀察結果受觀察者主觀因素的影響較大，獲得的資料主觀性較強，可能導致結果偏差。
34.繪制統(tǒng)計表的注意事項：（1）重點突出：一個統(tǒng)計表以表達一個中心內容為宜，不要把過多內容放在一個龐雜的大表里（2）層次清楚：通常統(tǒng)計表就如完整的一句話，主語和賓語分別作為橫標目和縱標目，.構成完整的一句話（3）簡潔、明了：表中的文字、數(shù)字和線條盡量從簡，不要出現(xiàn)過多復雜的字符（4）統(tǒng)計表與文字描述結合使用：用了統(tǒng)計表后，可用文字對表格中的內容進行總結或補充。但是不要用文字簡單重復表格中的數(shù)字，這樣浪費篇幅和讀者的時間。
38.綜述論文的基本特征：信息性；新穎性；綜合性；評述性；客觀性
39.統(tǒng)計圖的繪制要求：（1）圖號和圖題：扼要說明圖的內容，寫在圖的下方中央位置（2）縱軸和橫軸：刻度應均勻等距，標明數(shù)值，橫軸尺度自左至右，縱軸尺度自上而下，數(shù)值一般由小到大，縱軸刻度一般以0為起點?？v軸外側和橫軸下方，用文字標明各軸代表的含義，并注明單位?？v軸、橫軸比例為5:7或7:5為宜。（3）圖例：統(tǒng)計圖中用不同線條或色調代表不同事物時，需用圖例說明。
護理研究教案篇五
常用的護理科研設計有哪些？
護理研究是以人作為主要研究對象的實踐活動。由于研究對象個體存在文化、經濟狀況、民族及宗教信仰方面的差異，其生理特點、疾病特點、治療要求不盡相同，患病以后受到社會-生理-心理綜合因素影響，研究對象對護理研究的依從性也不同。諸多方面干擾因素使護理研究容易出現(xiàn)偏倚和隨機誤差，從而影響了研究的真實性和可靠性。所以，在開展護理研究時，首先要進行嚴謹?shù)目蒲性O計。
做研究有哪些科研設計方法，走什么樣的科研程序，這些都是做科研前需要掌握的。熟知設計方法和程序才能使做出來的科研嚴謹、正確，研究結果也才是可靠、令人信服的。
又稱干預性研究，必須干預在前，效應在后，屬于前瞻性研究。任何實驗性研究必須有干預措施、設置對照組、隨機抽樣或隨機分組這三項內容。
舉例如下：
課題：個體化健康教育對腸造瘺術后患者生活質量影響的隨機對照試驗。目的：探討健康教育對腸造瘺術后患者生活質量的影響。方法：選取在肛腸科住院的30名腸造瘺術后患者，患者年齡、性別、教育背景、醫(yī)療費用支付情況、造瘺時間等無顯著性差異。采取隨機分組法對30名患者分入試驗組和對照組。試驗組采取個性化健康教育，有針對性地一對一講解指導術后注意事項，對照組按常規(guī)進行健康教育。研究過程中，對兩組患者的生活質量進行對照比較。
結果：試驗組患者生活質量明顯優(yōu)于對照組。類實驗研究
與實驗性研究方法基本類似，不同處是設計內容不按隨機原則分組或取樣，但設計中一定有對研究對象的護理干預措施，包括不對等對照組設計、自身前后對照設計及時間連續(xù)性設計等。
實例1：當研究某種新護理措施的實施效果時，將同一家醫(yī)院一個內科病房的住院患者作為對照組，另一個內科病房的住院患者作為試驗組來進行研究，這就是不對等對照組設計。
實例2：“分數(shù)獎勵法糾正小學生不良飲食習慣的自身前后對照研究”。方法：選取某小學68例有不良飲食習慣的小學生，采用自身前后對照研究，使用分數(shù)獎勵法和原來以責備或體罰等懲罰為主的教育方法，觀察和評估干預前后小學生不良飲食習慣的糾正情況。這就是自身前后對照設計。
非實驗性研究
即流行病學中的觀察性研究，是對研究對象不施加任何護理干預措施的研究方法。研究常在完全自然狀態(tài)下進行，比較簡便易行，適用于對研究的問題了解不多或該研究問題情況比較復雜時選用。如選取“居家老年人營養(yǎng)不良患病率、發(fā)病率及危險因素的調查”、“消化道惡性腫瘤患者確診初期生活質量”等研究課題。
前瞻性研究
是一種科學的、合理的研究方法，有嚴謹?shù)难芯吭O計、對照組，有可比性、明確的研究指標。因此，研究結果可信，可作出科學結論。過對已有的資料（如病歷、護理記錄）進行研究，總結經驗、發(fā)現(xiàn)問題，為進一步研究提供線索。
量性研究和質性研究
量性研究簡單說就是運用數(shù)字資料和統(tǒng)計學手段來驗測、分析并驗證某個假說或結論。質性研究：護理科研不僅用數(shù)據說話，還要用病人的真實感受、體驗來評價。以給患者洗頭為例，洗頭的時間段，時間長短，洗頭次數(shù)多少最佳，什么樣的姿勢患者最舒服等。這就是近年來護理領域提出的質性研究。
護理科研路線
只有嚴格按照程序來開展護理科研，才會使研究更嚴謹，結果最可靠，應用在臨床的價值才最高。哪一個步驟省略或跳躍了，都會影響研究結果的可靠性、科學性。因此，學習和掌握這種嚴謹?shù)目蒲兴季S方法，培養(yǎng)和提高研究者科研思維的能力，是提高科研能力和水平的基礎。
護理研究教案篇六
文化是指人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質財富和精神財富的總和，特指精神財富。把服務與文化聯(lián)系在一起，不禁使人感受到源遠流長的五千多年的華夏文化，文化與醫(yī)療服務緊密相連，因此成為各醫(yī)院探討、研究的主題。醫(yī)院文化的內涵是很豐富的,它是醫(yī)院兩個文明建設的基礎,也是提高醫(yī)療服務質量,端正醫(yī)德醫(yī)風的`基礎工作,具有育人、導向、激勵、凝聚、約束的功能與作用。近年來醫(yī)療實踐證明，在同一地區(qū)，特別是規(guī)模相同、功能相同、技術水平相近的醫(yī)院間競爭已相當激烈。服務文化中服務意識、服務態(tài)度、服務質量、服務藝術成為競爭的焦點，為了探討研究醫(yī)院護理服務文化，近兩年來我們成立了課題組，作了以下研討。
一、確立護理服務文化建設目標
首先在護理人員中形成共有的理想情感、價值觀念和行為準則,以教育（－雪風網絡xfhttp教育網）著手,通過上課、報告會、大型座談討論會、演講等系列活動，大大激發(fā)護理人員的工作熱情，提高護理人員的素質，使大家統(tǒng)一了認識，確立了“讓病人滿意，使病人健康”是我們護士永恒追求的目標。
二、護理服務文化建設具體內容
2、講究護理服務藝術：開展全方位、多層面的服務外，提倡微笑服務、禮貌服務、舒適服務。積極開展心理護理、健康教育（－雪風網絡xfhttp教育網），內容豐富、形式多樣，有錄音、錄像、音樂、宣教等各種措施和方法。
3、狠抓護理服務質量：修訂了護士考核條例，制定各項規(guī)范操作章程，強化了由護理部、科護士長、護士長共同參與的三級質控體系。全院出院病人滿意率達98%。開展整體護理病房達50%。
4、提高護理服務效率：手術室打開“瓶頸”，做到“來者不拒”開放周六全日手術，與8月同期相比，手術率增加了21%。急癥科開設綠色通道，與市救護大隊聯(lián)網首創(chuàng)開設“311”急救專線，做到暢通、安全、高效。急癥就診率與去年同期相比上升20%。
三、服務文化研究試點與成效
1、手術室開展圍術期病人系列化心理護理的研究內容包括：(1)術前出室訪視(2)術中播放背景音樂(3)建立信息發(fā)布窗口(4)術后認真隨訪滿意率100%，需要率100%。
2、急診室開展綠色通道護理服務的研究具體措施為（1）建立鮮明識別系統(tǒng)（2）建立急救呼叫系統(tǒng)（3）建立一支訓練有素的搶救護士隊（4）設立綠袖章專職服務員（5）開展共青團示范群體竟賽（6）急診觀察室病房化（7）開設本市第一條急救專線電話急診室綠色通道服務開展以來，深受群眾歡迎，受到社會廣泛好評。電臺、電視臺及全市各報刊先后七次報道。急診病人滿意率達98%以上。急診護理組榮獲上海市醫(yī)院文化創(chuàng)意大賽金獎。
3、心內科開展規(guī)范化健康教育（－雪風網絡xfhttp教育網）的研究采用形式多樣的健康教育（－雪風網絡xfhttp教育網）方法，達到普及化、板報化、書面化、輻射化、連續(xù)化、擴大化、及時化、靈活化、實用化，每天對住院病人進行集體或個別健康教育（－雪風網絡xfhttp教育網）時間達30分鐘左右。使病人的滿意率從原來的90%上升到98.5%。此項工作還延伸到社會與家庭，組織了“起搏器之友聯(lián)誼會”為健康教育（－雪風網絡xfhttp教育網）開闊了前景。
[1][2]
護理研究教案篇七
1、認識“研、究、報、選、洋、物、左、豪”8個生字，積累“研究、報告、今天、準備、海洋、動物、左挑右選、自豪”8個詞語，學習新部首“牛字旁”。模仿“左（挑）右（選）”的形式，把詞語補充完整。描寫“物、研、究、選、左”5個生字。
2、默讀課文。比較句子，體會：“藍鯨一天要吃４噸蝦，它的心臟像一輛小汽車那么大，舌頭上可以同時站50—60人?！?BR> 3、有感情地朗讀課文，體會人物說話時的語氣和心情。初步了解什么是研究報告，怎樣制作研究報告，激發(fā)學生樂于探究的精神。
1、認識8個生字，積累8個詞語。模仿“左（挑）右（選）”的形式，把詞語補充完整。
2、積累課文中出現(xiàn)的量詞：份條噸輛幅種，學著正確運用。通過“噸、輛”等量詞體會藍鯨的龐大。
3、聯(lián)系課文內容，了解制作研究報告的基本方法。
教學課件。
一、激發(fā)興趣，導入新課。
1、談話：人們對一種現(xiàn)象或者一種事物，經過認真地觀察、調查等寫出的文章，叫——研究報告。
2、學習生字：研、究、報。
研：（注意前鼻音，左右結構的字）。
究：（注意音節(jié)中iu在一起調號標在后，上下結構的字，“九”字應先寫撇再寫橫折彎鉤。）。
報：（左右結構的字，右邊部分先寫豎，再寫橫折鉤。）。
3、今天我們學的研究報告是丁丁小朋友寫的。他對什么進行了研究，研究報告又是怎樣的'呢？我們一起來學習。
4、出示課題，齊讀課題。
二、整體感知，了解內容。
2、學生自學。
3、交流。
丁丁觀看了（海底世界）的錄像，又在新華書店（左挑右選），買了一本《鯨的家族》，最后選擇一種海洋動物（藍鯨）做研究報告。他制作的研究報告由（文字和圖片）內容組成的。
4、結合交流討論，學習：“左”、“選”、“洋”、“物”。
（1）選——書空（注意筆順規(guī)則：先里后外）。
（2）學習新部首：“牛字旁”。注意“牛字旁”和“?！弊值臅鴮懝P順的不同。
5、指名分節(jié)讀課文。
三、小結復習。
1、比一比組詞。
2、寫字指導。
物：左右結構。寫時注意左為豎畫右為撇畫的字，左豎應收縮上靠而右撇應舒展開。
究：上下結構。上下兩部分各占一半。
選：先寫里面，再寫外面，“走之底”的捺盡量向右伸展，走之上的字，應上略大而下稍小，且緊靠左下。
左：橫短撇長，橫要寫得平，字才會端正。
3、學生寫字，教師巡視指導。
護理研究教案篇八
在這競爭激烈的社會里看有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在護理專業(yè)大學生護理崗位社會實踐報告參加社會實踐活動對于每一個即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關重要的一段經歷。現(xiàn)代社會激烈地市場競爭，新的醫(yī)學護理模式，以及人們對健康與服務意識的增強，對我們的護理工作提出了更高更新的要求。而參加實踐護理學生在這一過程中通過護理實踐活動，應充分學習和得到鍛煉，在實踐中進一步充實完善自己的理論，規(guī)范自己的行為，以便為自己將來步入社會打下良好的實踐基礎。我就參加社會實踐活動的體會和感受做一簡單回顧和總結。提示病變的部位及病的加重或減輕。
我們從不同的角度跟病人講述了疾病與健康的關系，不僅向病人解釋了疾病發(fā)生的客觀原因，更強調了日常生活等主觀因素對健康造成的影響。我們的來訪，給病人帶來了很多他們平時不曾關注的保健知識，同時也用我們的愛心和耐心為他們因疾病而灰暗的內心注入了一縷溫暖的陽光。
我經常會想，如果一個人生病了，他最希望得到的是什么？家人悉心的照料，醫(yī)生精湛的治療，護士無微不至的護理。這一切的確很重要，但是人們卻經常會忽視更重要的一點：防患于未然。通常人們只有在生病的時候才會關注到自己的健康，而平時也許的是忽視了健康在生命中的地位。
那些病人讓我明白了：健康是每一天積累的財富，疾病只是提醒我們健康赤字了，所以在生活中我們更應該關注每一天的健康而不是某一天的疾病。通過假期中的社會實踐工作，使自己的思想和意志都得到了一個質的飛躍。社會是個大課堂，對于我們涉世不深的大學生來說，我們只有主動的去接觸它，了解它，才能更好地去適應它。未來的社會充滿激烈的競爭，這向我們廣大大學生提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。為此我們在緊張的學習之余要多多參加社會實踐，多多向社會學習，在學習中發(fā)現(xiàn)自己的`不足，以而完善自己，提高自己，只有這樣我們才能在未來的社會中立于不敗之地。
護理研究教案篇九
重度顱腦損傷。
療效
顱腦損傷是臨床神經外科常見的一種創(chuàng)傷性疾病[1]。
損傷患者納入研究，分別給予不同的護理服務，得到滿意結果，現(xiàn)將報道如下。
1資料與方法
1.1一般資料
選擇我院203月至2015年3月收治的重度顱腦損傷共123例，采用隨機數(shù)字法分為觀察組(61例)和對照組(62例)。
觀察組中男41例，女20例。
年齡21~64歲，平均(47.3±8.4)歲。
格拉斯昏迷評分(gcs)3~12分，平均(8.64±3.18)分。
對照組中男43例，女19例。
年齡20~62歲，平均(47.1±8.4)歲。
gcs3~12分，平均(8.65±3.19)分。
兩組性別、年齡、受傷情況等一般資料比較，差異無統(tǒng)計學意義(p0.05)，具有可比性。
1.2方法
所有患者入院后均依據病情給予相應治療，在此基礎上給予觀察組優(yōu)質護理服務，對照組nicu常規(guī)顱腦損傷護理(氧氣吸入等常規(guī)護理)。
觀察組護理：(1)急救護理。
入院后首先解開患者衣領，平臥，頭偏側，將呼吸道異物清理干凈，并給予氧氣吸入。
對于存在舌后墜的患者需放置口咽通氣管道或進行氣管插管。
若對患者進行氣管插管，需注意做好氣道濕化，在吸痰過程中動作輕柔，避免吸痰管進入過深，導致患者出現(xiàn)嗆咳，引發(fā)顱內壓升高。
(2)病情觀察。
包括意識瞳孔情況、生命體征及血氧飽和度觀察。
護理人員可通過呼喚患者姓名、進行對話、疼痛刺激試驗等觀察患者的病變情況，確定患者意識障礙程度。
定期觀察患者瞳孔大小、對光反應及眼球活動情況并進行動態(tài)對比，警惕結膜水腫、上瞼下垂、凝視斜視情況。
當患者血壓升高、脈搏加快、呼吸變弱時，應注意顱內壓升高的發(fā)生。
當脈搏變快但較弱、呼吸較淺不規(guī)則、血壓下降時患者可能出現(xiàn)血容量不足，應及時報告醫(yī)師避免病情進一步進展出現(xiàn)腦功能衰竭。
患者存在高熱，應首先正確區(qū)分中樞性高熱及感染性高熱，依據發(fā)熱不同原因給予正確處理措施。
中樞性高熱者使用冰帽、冰毯、亞低溫等物理降溫措施。
感染性高熱在使用抗生素基礎上進行物理降溫，減少腦組織耗氧量，減輕腦水腫。
同時，血氧飽和度監(jiān)測，可判斷患者是否存在組織缺氧情況，并指導氧流量的調節(jié)。
(3)一般護理。
包括角膜護理、口腔護理、生活護理。
(4)心理支持。
依據患者及其家屬的接受能力為其講解病情相關知識，鼓勵和安慰患者，提高患者護理服務依從性。
(5)并發(fā)癥護理。
嚴格觀察病情變化，全面評估了解患者病情，嚴格制定護理計劃及措施，提前發(fā)現(xiàn)潛在的護理問題并提出針對性的護理措施，減少并發(fā)癥的發(fā)生。
(6)出院指導。
依據患者恢復情況，于患者出院前提供相應的家庭護理康復指導，并指導患者按時復查，在生活中出現(xiàn)相關病癥時及時就診。
1.3觀察指標
觀察指標包括臨床療效、并發(fā)癥發(fā)生情況、平均nicu住院費用、nicu住院時間、護理服務滿意度。
臨床療效使用gcs評價：5分為恢復良好，4分為輕度殘疾，3分為重度殘疾，2分為植物狀態(tài)，1分為死亡。
臨床治療總有效率=(恢復良好例數(shù)+輕度殘疾例數(shù))/總例數(shù)×100%。
護理服務滿意度采用本科室現(xiàn)行護理服務評價方式，滿分100分，60~100分為滿意，否則為不滿意。
護理研究教案篇十
尊敬的領導：
您好!我是xx醫(yī)藥學院中醫(yī)護理專業(yè)的屆?？飘厴I(yè)生，現(xiàn)在面臨即將就業(yè)，抱著對貴醫(yī)院的無比向往，我鄭重地遞上我的自薦信，感謝您在百忙之中垂閱!在畢業(yè)之際，我衷心的希望加入貴醫(yī)院成為一名優(yōu)秀的護理人員，展現(xiàn)自身的才華，并為護理事業(yè)貢獻自己的力量!
“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，勤奮是二者之間的橋梁”自從不如從醫(yī)學的殿堂的那一刻起，我就立志成為一名優(yōu)秀的護理工作者，所以在三年的學習生活中我不斷的開拓視野，不斷的完善自己，積極上進，發(fā)奮學習，為能成為一名優(yōu)秀的護士而打下堅實的基礎。
首先，我熱愛自己的專業(yè)。學習期間，學習成績優(yōu)秀，掌握了護理醫(yī)學的`理論知識，并獲得多種獎勵，實習期間，工作嚴謹認真，愛崗敬業(yè)，為人友善，團結協(xié)作，動手能力強，表現(xiàn)優(yōu)秀，收到了各科老師的一致好評，很好的把理論知識和實踐相結合，并熟悉的掌握了各科護理操作技能。其次，具有廣闊的醫(yī)學知識背景，系統(tǒng)地學習了基礎醫(yī)學課程、臨床醫(yī)學中內、外、婦、兒、傳染科等理論進行了學習和臨床學習，對臨床個科室有了較深的了解，對今后走上工作崗位奠定了堅實的基礎。
積極進取、樂觀向上、自立自強、誠實守信是我的性格特點，強烈的責任感、計提榮譽感、團隊協(xié)作精神將使我在工作中游刃有余，較強的專業(yè)素質、技能使我足以勝任各項工作，不斷地學習使我緊跟時代的步伐。
我懷著“救死扶傷、重于職守、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻”的精神為人民服務。我愿以自己的滿腔熱情，青春年華投入到貴單位的事業(yè)中去，用勤奮和智慧共創(chuàng)一個又一個輝煌!
希望能在貴醫(yī)院內發(fā)揮之專長并為我所用，我將竭盡全力為此奮斗!
此致
敬禮!
護理研究教案篇十一
目的探討優(yōu)質護理服務模式應用于nicu重度顱腦損傷患者護理工作中的臨床療效和價值。
方法將醫(yī)院nicu收入治療的重度顱腦損傷123例隨機分為觀察組和對照組。
對照組給予nicu顱腦損傷常規(guī)護理，觀察組應用臨床優(yōu)質護理服務模式。
觀察比較兩組臨床療效、并發(fā)癥發(fā)生情況等。
結果觀察組臨床療效及護理服務滿意度明顯高于對照組，nicu住院時間和費用、并發(fā)癥發(fā)生率均低于對照組，差異均有統(tǒng)計學意義(p0.05)。
結論為nicu重度顱腦損傷的患者提供優(yōu)質護理服務，可提高患者臨床治療效果，促進良好護患關系，值得臨床推廣。
〔關鍵詞〕
護理研究教案篇十二
班級
學號
姓名
一、名詞解釋：
1、循證護理
2、系統(tǒng)評價
二、填空題：
1：循證護理的基本要素包括、、三部分組成。
2、實施循證護理的三個核心環(huán)節(jié)是、、。
3、ebm實踐的最佳證據的三個特征是、、。
4、系統(tǒng)評價的步驟包括
、、、、。
5、臨床護理實踐指南的意義包括、、、。
三、判斷題
1、臨床經驗能成為可靠的證據。
2、證據的來源分為一級來源證據（原始研究證據）、二級來源證據（二次研究證據）。
3、尋找證據時，首先應尋找可靠的系統(tǒng)評價。
4、證據檢索的基本思路是先選擇敏感度高的策略，在此基礎上再選特異度高的策略。
5、系統(tǒng)評價和臨床試驗：應首先檢索原始研究系統(tǒng)評價；如果沒有，再查系統(tǒng)評價。
四、簡答題
１、結合臨床實際，談談在臨床開展循證護理必要性和意義。２、結合臨床實際，談談學習循證護理的心得體會。
五、案例分析
案例1：一例剖宮產術后8天合并左下肢深靜脈血栓形成的患者，對于此患者的治療，出現(xiàn)了兩種不同的觀點。第一種，建議尿激酶溶栓治療，但應評價溶栓風險，且考慮時間已較長，主張小劑量尿激酶；另一種觀點，考慮血栓時間較長，溶栓效果可能不佳，且剖宮產術后不到兩周，出血風險較大，所以主張華法林早期聯(lián)合低分子肝素鈣及阿司匹林抗凝治療，低右及丹參輔助治療，治療效果若不佳，建議外科行取栓術治療。目前對于下肢深靜脈血栓的治療有相關建議，但一直無相關指南及專家共識。對于溶栓以及外科手術治療，孰劣孰優(yōu)。問題：
請根據案例１.提出相應的循證問題。
２.根據所提出的循證問題，確定檢索關鍵詞。
３.檢索文獻，提出相關證據。
４.根據相關證據，提出相應處理方案。
(廣西梧州市人民醫(yī)院手術室 543000)循證護理(ebn)又稱實證護理或求證護理，其核心思想是運用現(xiàn)有最新、最可靠的科學證據為患者服務。是護理人員在制定護理計劃中，將科研結論與臨床經驗、患者需求相結合，獲得最佳證據的過程。2009年1月至12月，我院針對患者在手術過程中的常見問題進行循證護理，取得了良好的效果，現(xiàn)報告如下。
1方法
由手術室護理質控組牽頭，根據術中遇到最常見的，對患者健康影響較大的問題作為研究題目。查閱并應用計算機網絡檢索有關資料，對資料分析后做出相應的判斷并實施，分析效果。
2資料
2009年1月至12月，本院列入循證預防干預的手術患者726例，男420例，女306例，平均年齡56.2歲。其中700例為壓瘡循證預防對象;325例全麻患者為角膜炎循證預防對象;650例為低體溫、靜脈炎循證預防對象;680例為高頻電刀燒灼傷循證預防對象;186例截石位手術病人為血壓下降循證預防對象。
3實踐
3.1皮膚壓瘡
3.1.1循證 9.33kpa的局部皮膚壓力持續(xù)2小時以上可引起不可逆轉的細胞變性;麻醉藥物的阻滯作用，使受阻滯以下的血管擴張，血流變慢，受壓部位失去了正常的血液循環(huán);身體內部每降低1g血清蛋白時，壓瘡的發(fā)生將增加3倍;局部皮膚過度潮濕引起皮膚軟化及抵抗力降低，增加壓瘡的發(fā)生率。
3.1.2干預 制作許多形狀不
一、厚薄不一的海綿墊，并且軟布包裹，根據患者手術體位所需放置于各個骨隆突受力部位;將周圍布單撫平，保持干燥不潮濕;約束帶松緊適宜;擺放體位時避免拖、拉、推等動作;盡量縮短手術時間。
3.1.3效果 護理措施得當，且術后對病人皮膚保溫、按摩等，壓瘡發(fā)生率由1.3%下降到0.4%(3/700)。
3.2眼角膜炎
3.2.1循證 引起角膜炎癥的最常見原因是外傷或感染，當角膜上皮受到機械性、物理性和化學性等因素損傷時，細菌、病毒和真菌就趁機而入，發(fā)生感染;全麻后患者眼睛不能閉合;頜面部手術操作與眼睛太近;無影燈的持續(xù)強光刺激;敷料的纖維屑致角膜機械性損傷等均會造成患者角膜炎癥。
3.2.2干預 全麻誘導后，在上緣瞼裂周圍涂上金霉素軟膏，閉合雙眼，分別用紗布覆蓋，膠布固定。
3.2.3效果 術后患者少反映流淚、怕光、眼痛、異物感等不適，角膜炎發(fā)生率由11%下降到2.1%(7/325)。
3.3體溫下降及靜脈炎
3.3.1循證 患者入室后，體表面積暴露大，輸入較冷溶液或內臟長時間暴露，失血過多、麻醉后肌肉松馳等致體溫下降。大量冷溶液和冷庫血的輸入，對皮膚的寒冷刺激，血液溫度降低。低體溫對酶催化反應有影響，特別是凝血酶原在低溫下活性降低，易發(fā)生手術野滲透血不止，加重失血。
3.3.2干預 患者入室前15分鐘將室溫調至25-28℃，濕度調至40%-60%，同時用溫控墊或加溫器輸血、輸液;大量的體腔沖洗液(如前列腺電切灌注液)需加溫;非手術野皮膚用小棉被或手術巾遮蓋保暖;盡量不要弄濕衣服或床鋪。
3.3.3結果 術中滲血、休克減少，手術時間縮短，患者麻醉清醒后寒戰(zhàn)發(fā)生率明顯降低，靜脈炎的發(fā)生率由2.2%下降到0.3%(2/650)。
3.4 高頻電刀燒灼傷
3.4.1循證 電刀極板、刀頭及其連接電纜使用不當引起，使患者身體出現(xiàn)多點接地形成高頻電流異常通道?；蛘呋颊邫C體攜帶非接地金屬引起高頻輻射，造成灼傷。
3.4.2干預 手術床及金屬支架必須用干燥、厚實的絕緣襯墊，保證患者身體不直接接觸;沖洗時，防止患者通過沖洗液與地面直接相連;負極板貼服于患者肌肉豐富處，避免骨突、疤痕;使用一次性負極板;患者植入有心臟起搏器的慎用電刀;手術中，各個帶有電極的肢體不能互相接觸。
3.4.3結果 正確連接電刀，做好絕緣保護，高頻電刀的燒灼傷由偶發(fā)降低到0。
3.5截石位血壓下降
3.5.1循證 截石位是將雙腿抬高于心臟平面，腿腳部壓力明顯降低。麻醉又使患者的感覺神經受到不同程度的阻滯，肌肉松馳無力使血管和自身的調節(jié)能力明顯下降，影響了血液的流動。手術結束后雙腿放下改平臥位時，體內靜脈系統(tǒng)的血液重新分布，有效循環(huán)血量驟減，導致血壓下降。
3.5.2干預 術前正確擺放截石位，保證患者體位的安全、舒適。術畢改平臥位時，先將一側下肢緩慢放平，再將頭低腳高位15°體位改為平臥位。先將一側下肢緩慢放平，輕拍小腿肌肉做被屈膝運動，1-2分鐘后再按同樣的方法放下另一側。
3.5.3效果 這樣使心血管系統(tǒng)有一個代償?shù)倪^程，避免雙下肢同時放平引起的血液瞬間轉移向下肢，導致有效循環(huán)血量的銳減，引起血壓下降，通過預防，血壓下降發(fā)生率由5.2%下降到1.6%(3/186)。
4討論
循證護理理念融入臨床護理是護理學發(fā)展的需要，要求護理人員不僅注重護理技術的提高，更應通過患者潛在的健康問題，慎重、準確、明智地應用當前獲得的最好的研究證據，并結合個人技能和臨床經驗，制訂出完整的護理方案。同時預見性的干預護理，能有計劃、有針對性地為患者提供個性化的服務，有效解決手術中常見的護理問題，使患者安全平穩(wěn)地度過手術期，提高護理質量。
護理研究教案篇十三
護理研究是護理專業(yè)人士不可或缺的學術期刊之一，閱讀護理研究雜志對于護理工作者來說具有重要意義。通過認真閱讀、思考和體會，我們護理工作者可以不斷增長專業(yè)知識和技能，提高護理水平和質量。以下是我對護理研究雜志的心得體會。
首先，護理研究雜志為我提供了最新的護理發(fā)展動態(tài)。作為一名護理工作者，了解最新的研究成果和發(fā)展趨勢非常重要。通過閱讀護理研究雜志，我可以了解到國內外最新的護理研究成果、新技術、新理念等方面的進展。這不僅可以幫助我了解當前護理工作中的最佳實踐，還可以激發(fā)我的學習興趣，促使我積極開展護理研究。
其次，護理研究雜志為我提供了寶貴的研究經驗和方法。在護理研究領域，經驗和方法是至關重要的。護理研究雜志提供了大量的研究報告和案例，這些研究經驗對于我自己的研究工作非常有幫助。從中我學到了如何選擇研究題目、設計研究方案、收集和分析數(shù)據等重要的研究技巧。這些經驗和方法對于我開展護理研究具有指導作用，幫助我更好地解決實際問題，提升護理質量和效果。
此外，護理研究雜志還提供了大量的護理病例分析。病例分析是護理工作中常見的方法之一，通過仔細觀察和分析病例，我們可以更好地把握疾病特點和患者的需求，為患者提供更加精細化的護理。護理研究雜志中的病例分析不僅包含了臨床表現(xiàn)和治療過程，還深入探討了病因和疾病機制等方面。通過仔細閱讀和思考這些病例分析，我能夠更好地理解疾病過程和護理干預措施，提高自己的護理能力和水平。
另外，護理研究雜志還提供了護理實踐中的各種問題和挑戰(zhàn)。作為護理工作者，我們常常面臨各種復雜的護理問題，如患者情緒管理、疼痛控制、醫(yī)護合作等方面的困難。護理研究雜志中的
護理研究教案篇十四
1.對雙語教學認識不深刻
授課教師將雙語教學簡單認定為比例不少于30%的外語授課。教師簡單地將雙語課程目標理解為“強化英語”，重視英語的運用和表達，但由于基礎護理學課程教學內容廣泛而龐雜，在有限的課堂時間內，很難很好地兼顧學習外語和引導學生理解專業(yè)知識。
2.缺乏明確的雙語教學目標
有專家認為護理專業(yè)雙語教學的目標是學生既能夠自如熟練地對外籍患者進行照料護理，又能夠提高專業(yè)英語水平進行外文文獻的閱讀和學習。而我系本科生英語四級通過率為89．1%，六級通過率為19.1%。在授課過程中教師強調學生專業(yè)英語詞匯的積累和表達。但有研究表明：只有當語言水平熟練到一定程度后，才能將注意力放在專業(yè)知識上。有的學生反映學習壓力大，很難深入的學習專業(yè)知識的學習，語言的陌生導致不敢在課堂上自由地進行討論交流，很難營造良好互動的課堂氣氛。
3.雙語課程或內容的選擇隨意性大
《基礎護理學》作為護理專業(yè)的必修課程，也是護士執(zhí)業(yè)資格考試的基礎課程，課程地位高，學習任務重。本次教學實踐表明，這門課程不太適合實施雙語教學，或者不是《基礎護理學》課程的所有教學內容都適合應用雙語進行教學?！痘A護理學》授課內容系統(tǒng)繁雜，絕大部分內容是學生陌生的知識，實施雙語教學，學生不僅要學習以前從未接觸過的護理專業(yè)知識，練習近平20項技能操作，還要運用英語進行表達、交流，導致學習負擔加倍。
4.沒有合適的好教材
雙語教學就成了無源之水，選用什么教材直接關系到雙語教學質量調查發(fā)現(xiàn)教師和學生認為授課時沒有合適外文教材，造成教學效果不是很好。我們選擇了人民衛(wèi)生出版社的《funfamentalsofnursing》作為教材，該教材包括護理學導論和基礎護理學兩門課程，內容系統(tǒng)詳盡，結構嚴謹，英文表達規(guī)范，但大部分學生反映難度偏大，課前預習、課后復習很耗時間，大部分學生干脆放棄閱讀英文部分，直接學習后面的中文部分。另外，初次授課教師尚未充分吃透教材，未能發(fā)揮教材的特點和優(yōu)勢，導致教師顧此失彼，壓力過大，學生“不堪其苦”。
5.評價考核體系不完善
雙語教學缺乏合理的評價體系，由于需要兼顧專業(yè)知識和英語的'教學，授課時間緊張，教師忽視了進行專業(yè)知識和雙語學習情況的平時考察，對學生的評價主要是通過期末考試評定，沒有將定量和定性分析相結合，未能及時發(fā)現(xiàn)學生專業(yè)知識和雙語學習的薄弱點，也助長了學生的學習惰性，致使課程結束進行總復習時，面對厚重的教材、繁雜的知識點以及滿目的英文“苦不堪言”，從而導致考試成績也不理想。針對以上出現(xiàn)的“問題”進行深刻的反思和總結，希望能為雙語課程的有效實施提供建設性意見，探索出一套適合我國高等護理專業(yè)的有效的雙語教學模式而不懈努力。
護理研究教案篇十五
選擇題：
1.某醫(yī)院護理部擬從該院內、外、婦、兒病房中隨機抽取出100份已完成的護理病歷進行分析，以發(fā)現(xiàn)病歷書寫中的問題，為更好地完善護理病歷的書寫提供依據。此種科研設計的類型為（）
a.前瞻性研究
b.實驗性研究
c.類實驗性研究
a.表面效度
a.研究目的a.肺癌發(fā)生
c.生活習慣
d.回顧性研究
d.建構效度 d.選題背景資料 2.下列四種效度中最能說明研究工具質量好壞的是（）
b.內容效度 c.效標關聯(lián)效度
b.隨機原則 c.規(guī)定的樣本數(shù)
b.性別 d.吸煙 3.選擇研究對象主要服從于（）
4.在研究吸煙與肺癌發(fā)生的關系中，下列哪個因素為自變量？（）
5.某研究者進行有關“臨床護士洗手狀況”的調查研究。她進入到病房中，參與病房護士的工作，在工作中對病房護士的洗手狀況進行觀察。此時，觀察者的角色為（）
a.完全觀察者
b.參與的觀察者
c.觀察的參與者
a.敏感性 c.穩(wěn)定性
d.完全參與者
b.等同性 d.內在一致性 —20常用來反映研究工具信度的哪個特征？（）
7.在研究設計中選擇樣本時要注意（）
a.樣本的數(shù)量盡量要少 b.樣本的數(shù)量盡量要多 c.樣本可隨意抽取 d.樣本的代表性要強 8.觀察法的主要優(yōu)點是（）
9.如果研究者在研究中對研究對象造成傷害，就是侵犯了研究對象的哪一基本權利？（）
a.知情的權利
b.自決的權利 d.保護隱私的權利 c.避免傷害的權利
10.偏倚使觀察結果的偏差：
a.總是向一個方向發(fā)生偏差 b.可向正反兩個方向同時發(fā)生 c.總是不可避免的發(fā)生 d.總是出現(xiàn)無法控制的狀態(tài) 11.下列哪一種文獻屬于一次文獻？（）
a.綜述
b.目錄 d.文摘 c.期刊論著
a．匹配 b．限制 c．便于多因素分析 d．隨機抽樣 18.護理研究過程中應特別考慮到（：
a.研究對象的復雜性 c.測量指標的不穩(wěn)定 a.減少抽樣誤差 c.排除干擾因素 多選題：
20.觀察法收集資料的優(yōu)點有：
a.應用范圍廣且方便 e.不受主觀因素干擾
c.三次文獻 d.四次文獻 e.零次文獻
b.不易侵犯隱私權
c.可用于各個領域課題的研究中 d.可用于不便直接訪談的研究對象
b.樣本的隨機抽取 d.科研設計的類型 b.得到正向結果 d.實施研究的干預 19.在研究中采用隨機分組的主要目的是：
簡答題：
1.對問卷內容進行排列時應注意什么？ 2.簡述樣本的概念并列出選擇樣本的原則。3.簡述護理研究選題的注意事項。
4.研究者如何保護研究對象的知情權？
5.“信度高的工具效度就高”說法對還是錯？請簡述理由。
6.試比較選擇性偏倚、衡量性偏倚、混雜性偏倚發(fā)生的階段有何不同。
護理研究教案篇十六
為進一步扎實開展我院中醫(yī)護理工作，提高中醫(yī)護理科學管理水平和服務水平，促進我院中醫(yī)護理工作健康發(fā)展，更好地發(fā)揮中醫(yī)特色，服務患者，特制訂工作計劃如下：
一、人員配備
1、積極引進中西醫(yī)護理大專以上畢業(yè)生，從而使護理人員達到院衛(wèi)技人員的'50%。
2、制定培訓計劃，使系統(tǒng)接收中醫(yī)知識和技能培訓護理人員達到院護理人員總數(shù)的75%以上，每人培訓時間不少于60學時。
二、人員培訓
1、培訓內容包括國家衛(wèi)生、中醫(yī)藥工作基本方針、政策、法律法規(guī)；中醫(yī)基礎理論、基本技能；中醫(yī)護理常規(guī)，技術操作規(guī)程；中醫(yī)?？茖２∽o理常規(guī)、技術操作規(guī)程；急、危、重、疑難病病基本知識和中醫(yī)護理技能等。主管護師、護師和護士要有所側重。
2、培訓形式采取院內培訓、脫產或半脫產、學歷教育等方法，以院內培訓為主，包括全院培訓和科室培訓，結合實際工作開展培訓。培訓方法包括集中授課、模擬演示、實操訓練、小組討論等。
三、臨床護理
1、各科室在原基礎上再制定2個病種中醫(yī)疾病護理常規(guī)，并組織本科室人員認真學習和執(zhí)行。
2、在臨床工作中要充分尊重患者，進一步開展辯證施護，能夠在用藥、飲食、情志等方面提供具有中醫(yī)特色的康復和健康指導。