總結(jié)是對過去的一種回顧，是對未來的一種啟示。通過總結(jié)，我們可以不斷進(jìn)步和成長。在寫總結(jié)之前，我們需要先梳理出要總結(jié)的核心要點(diǎn)和重點(diǎn)部分。這些總結(jié)范文給我們提供了一些建議和思路，可以幫助我們撰寫出更出色的總結(jié)。
論文的后記篇一
學(xué)業(yè)壓力，到畢業(yè)前經(jīng)受求職的一波三折，這期間，幸遇太多同窗友人的幫忙、良師的指點(diǎn)以及家人的支持。大恩不言謝，在此，還是贅述一二，以表感激之情。首先感激恩師杜時(shí)忠教授。在選定專業(yè)方向后的第一次見面中，杜教師就告誡我們，他的學(xué)生不好當(dāng)，因?yàn)樗麜?huì)有各種嚴(yán)格的要求。當(dāng)年的教誨猶在耳邊，可此時(shí)我卻倍感慚愧。因?yàn)榻逃龑W(xué)功底的淺薄，也因?yàn)楦鞣N雜事的分心，在這幾年中并未到達(dá)教師給我們提出的學(xué)術(shù)要求。尤其是研三求職的干擾，未能按導(dǎo)師的高要求寫好這篇論文，在此，深表歉意。同時(shí)，也感激教師在這幾年中對我們的精心指導(dǎo)和求職時(shí)的大力支持。
其次，感激我的同門師妹范露達(dá)、周金莉、李艷輝、段丁妹。在三年的學(xué)習(xí)生涯中，與你們的交流和切磋讓我受益良多。在寫畢業(yè)論文時(shí)，多次與你們討論和相互鼓勵(lì)，才讓我能寫完這篇差強(qiáng)人意的畢業(yè)論文。因?yàn)榫蜆I(yè)單位要求我提前上班，畢業(yè)的諸多事務(wù)也是擺脫諸位才能順利完成。同時(shí)，也感激同專業(yè)的柳建勇、王樂和易文濤幾位師兄弟，三年時(shí)間中我們一齊學(xué)習(xí)、娛樂的時(shí)間最多，完美的學(xué)校生活最難忘懷。
如果沒有我的妻子的操勞和支持，我是不可能有機(jī)會(huì)進(jìn)入高等學(xué)府繼續(xù)深造的，一句感激是表達(dá)不了我對她和家人的感激之情的。女兒的健康成長、聰明活潑是我歡樂學(xué)習(xí)、生活的最大動(dòng)力。在此、感激女兒賜予我的幸福心境。此外，論文開題時(shí)，教育學(xué)院的許多教師都對我的論文開題報(bào)告提出了許多中肯的意見和提議，在此誠表謝意。
論文的后記篇二
論文寫作至此終告一段落，而我的學(xué)校生活也將迎來結(jié)束。讀研期間，個(gè)人本事和專業(yè)知識(shí)都得到了很大的提升，在此感激新聞與傳播學(xué)院供給的平臺(tái)，讓我擁有深入學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?；貞浽隰叽蟮膬赡觊g，收獲與遺憾并存，更多的是對太多人的感激。
首先要感激的是我的導(dǎo)師譚天教授，感激他在學(xué)業(yè)和生活上給予我的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)。記得無數(shù)次與譚教師的學(xué)術(shù)午餐、學(xué)術(shù)旅游帶來的歡樂，更記得教師深夜指導(dǎo)我論文的辛苦。無論是去業(yè)界調(diào)研還是在學(xué)術(shù)講座之后，教師總會(huì)驕傲的向別人介紹我“她會(huì)寫小說，她很會(huì)寫東西”。于我而言，教師是比我自我還要相信我的人，他為我的人生打開了更多的可能。師恩難忘，我當(dāng)勉力前行，不負(fù)所望。
論文的后記篇三
寒來暑往，春華秋實(shí)，歷經(jīng)三載寒窗，此刻感慨良多。三年前，帶著憧憬和夢想，我來到了上海，來到了復(fù)旦；三年中，我品味著百年復(fù)旦的文化底蘊(yùn)，感受著法律殿堂的博大精深；而今畢業(yè)論文的交付打印，也標(biāo)志著我的三年碩士生涯行將結(jié)束。歲月流逝無聲無息，但是從初入復(fù)旦園的迷茫到如今的坦然，過去三年的人生經(jīng)歷賜予了我許多珍貴的心靈成長契機(jī)，使我的心靈得到了充分的歷練，并在我內(nèi)心深處刻下了抹不去的印跡。我想說，能夠在“江南第一學(xué)府”攻讀我的碩士學(xué)位，將是我一生的驕傲和榮光。
首先要感謝我的導(dǎo)師陳浩然教授。論文從選題到定稿，陳老師都傾注了超多的心血和精力，沒有陳老師的悉心指導(dǎo)和莫大鞭策，我不可能如此順利的完成這篇畢業(yè)論文。先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，博學(xué)多才，是我一生要學(xué)習(xí)的典范。
感謝我的父母和家人，父母都是一介農(nóng)民，年歲漸高，卻仍然為我的學(xué)習(xí)生活傾盡了他們的所有。母親懷胎十月，父親糊口養(yǎng)家，為了將我拉扯長大并撫養(yǎng)成人，讓我理解到了很多人沒有理解到的教育，他們吃了很多別的父母都沒有吃過的苦。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，雖然父母沒能給予我富庶的家庭，也沒有讓我優(yōu)越的地位，但父母將是我一生的記掛和報(bào)答，假如還有下輩子，我仍然愿意再做你們的兒子。個(gè)性感謝我的小叔叔羅文先生，沒有他的大力支持我肯定無法順利的完成我的學(xué)業(yè)。我的每一分進(jìn)步，無不凝聚著我們這個(gè)大家庭深深的關(guān)愛與期盼，也正是因?yàn)樗麄儫o私的付出和無限的關(guān)愛，使我能夠坦然應(yīng)對人生的每一次坎坷，而有了這個(gè)幸福的大家庭的堅(jiān)強(qiáng)后盾，不管未來是坦途還是逆流，我都將勇往直前。
感謝我的女朋友朱琳，她秀麗溫柔，善良賢淑，相戀五年，異地三年，我們也從青澀走到成熟，要感謝她的愛和信任，期望我們能夠幸福攜手一生。
感謝所有關(guān)心幫忙過我的朋友師長，不管是在那里，是在何時(shí)和你們相熟相熟相知，盡管沒有具名，但在我心底，你們都將是我一生的摯友。感謝檢察院的李健老師，感謝復(fù)旦法學(xué)院05法碩及北區(qū)38號(hào)樓402的室友，謝謝你們。
謹(jǐn)于拙文，獻(xiàn)給他們！
論文的后記篇四
感激j教師。我永久感激他的耐心和包容。這是一種無聲的幫忙，并且對我意味著太多太多……感激我最好的朋友y。是她的鼓勵(lì)，讓我在無法著筆的時(shí)刻獲得力量，她是我黑暗中的伙伴。感激我的父母。他們的教育與關(guān)愛，尤其在這樣的時(shí)刻，予我以無私的佑護(hù)。最終，感激常駐于我心的人。你教會(huì)我生活萬變的秀麗，又揮手化之煙塵。你是這個(gè)宇宙的全部真實(shí)，乃至過多的真實(shí)。但愿自我能繼續(xù)前行，認(rèn)真地活下去，以無負(fù)我曾獲得的太多的愛。
將要畢業(yè)了。生活還要繼續(xù)下去，背負(fù)著記憶的我們，安慰是無所謂必要的。但我想，還是就應(yīng)祝福世界上每一次短暫的慶典，個(gè)性是那些年輕的、閃亮的、帶著夢的酣甜的，仿佛《俄羅斯方舟》結(jié)尾處鋼琴聲遠(yuǎn)去的海面。人類的渺小教人以懷故和珍惜，我們所了解的也只是這些。
要向真正偉大和勇敢的事物學(xué)習(xí)。能夠?qū)o保留的愛和贊美奉獻(xiàn)給的是：大自然，小女孩，古老禮貌的智慧，音樂，幽默，真的詩，樸素的情感，向別人而起的善念，藝術(shù)的倫理，和創(chuàng)造的價(jià)值。在它們面前，生命的等待發(fā)生了好處，而不只是煎熬、追悔、無限向下的趨勢。為了所有先有酒而后有香的、血一樣的道理，我們要鼓起心力，我們加油。
論文的后記篇五
當(dāng)導(dǎo)師讓我寫后記的時(shí)候，我的心有一種如釋重負(fù)的感覺，盡管我并不感到它的圓滿，但我且享受這份喜悅之情吧。寫作過程中，一度出于緊張惶恐的狀態(tài)之中，總感到自我的粗陋與膚淺，感到思維的不甚嚴(yán)密和和語言的貧乏無力。
衷心感激我的導(dǎo)師——尊敬的周**教師，在忙碌的教學(xué)工作中擠出時(shí)間來審查、修改我的論文。是她的指引與鼓勵(lì)讓我擺脫了恐懼，樹立了信心，使我得以戰(zhàn)勝前行中的一個(gè)個(gè)困難！沒有她，我的論文完成幾乎是不可想象的。她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮敬業(yè)，嚴(yán)肅的外表下有一顆對學(xué)生負(fù)責(zé)的熾熱的心。
畢業(yè)論文是我在大學(xué)期間最認(rèn)真做過的一次作業(yè)。自從拿到論文題目的那天起我就會(huì)想著怎樣才能寫這么多字的漢語文章，對于一個(gè)從小用蒙語授課的學(xué)生來說我覺得是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。也許我是在為自我的不努力找臺(tái)階。可是我真的不明白從何著手寫這篇論文，于是從網(wǎng)下載了很多類似的文章，去圖書館翻閱了好幾本書這才慢慢的腦海里有了大概的框架。
正當(dāng)要提筆寫文章我又開始發(fā)愁，雖然四年的本科生涯也學(xué)了很多課程，但腦子還是空白，一是因?yàn)橛行├碚撔睦锩靼?，可是不知怎樣才能運(yùn)用好那些專業(yè)術(shù)語表達(dá)自我的想法。二是因?yàn)樵诖髮W(xué)的四年當(dāng)中只顧著這個(gè)理論那個(gè)公式，沒有靜下心好好的歸類過這些知識(shí)，說白了就是沒有一個(gè)縝密的思維。
我在開始著筆寫論文時(shí)才感覺到，這個(gè)階段的我并不具備與我的野心所相當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)本事。對我而言，這次論文是一次艱難的跋涉，它不夠完美，甚至略顯粗糙，但我對它用盡百分之百的心力和智力。寫作此文時(shí)，常常在一小節(jié)文字上頭都要反復(fù)修改好幾遍，因?yàn)樵窖芯肯氯?，就越不敢妄言，因?yàn)榱私獾迷蕉啵驮桨l(fā)現(xiàn)現(xiàn)象及背后機(jī)制的復(fù)雜性。
即使簡單結(jié)論來得很痛快，可那又有什么意義呢其實(shí)，寫論文跟寫調(diào)查性報(bào)道很相似：不以事實(shí)為手段，而以事實(shí)為真相。尋找各路證據(jù)文獻(xiàn)，建立詳密的邏輯鏈條，最大程度趨近被遮蔽的現(xiàn)實(shí)、更重要的是心靈上的“真實(shí)”。寫作此文的經(jīng)歷，亦是認(rèn)清自我的過程。認(rèn)識(shí)到自我的分量，自我所欠缺的東西，并挖掘到自我能夠努力的方向。夢想的東西總是很完美的，但不經(jīng)歷艱難的、樸素的甚至枯燥的旅途，怎能抵達(dá)完美的地方。
本論文的順利完成，離不開各位教師、同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫忙。衷心感激在內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)求學(xué)期間，金融學(xué)院諸多恩師給予我許多終身受用的有益教誨，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、不染俗流的學(xué)者風(fēng)骨、誨人不倦的師長風(fēng)范，為我樹立了做人、做事、做學(xué)問的楷模。豐富多彩的學(xué)校生活也即將在我腦海中留下完美的記憶，我深深地感激所有關(guān)心、愛護(hù)、教育和幫忙過我的每一個(gè)人！
論文的后記篇六
按照學(xué)院的要求，這天最終按時(shí)交了畢業(yè)論文的初稿，在能夠稍微松一口氣的同時(shí)也感覺到離校的日子近在咫尺！研究生2年的時(shí)間是十分短暫的，可是收獲卻不少。
最基本的是學(xué)習(xí)方面。雖說自我的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)還很欠缺，可是寫作潛力確實(shí)得到了很大的提高，個(gè)性是在教師的督促下已經(jīng)在經(jīng)濟(jì)學(xué)核心刊物上發(fā)表了3篇文章。還記得本科畢業(yè)的時(shí)候?qū)ρ芯可馨l(fā)表論文羨慕不已，此刻能發(fā)幾篇文章也足以滿足一下自我的虛榮心。
其次是在開闊眼界方面。一向喜歡旅游，可是因?yàn)闆]有money，所以去的地方都不是很遠(yuǎn)。研究生期間有幸去了一些比較遠(yuǎn)的地方比如法國的巴黎、意大利的羅馬、摩納哥、梵蒂岡，國內(nèi)的香港、澳門、烏魯木齊等。每去一個(gè)地方都會(huì)增長很多見識(shí)。
也覺得自我更成熟了。本科畢業(yè)的時(shí)候，雖然覺得自我什么都懂，可是明白的確實(shí)很少；此刻要學(xué)習(xí)的東西也還有很多，可是研究生期間的所見所聞，所做所想讓自我變得更加成熟。
還有一個(gè)十分重要的收獲就是又結(jié)識(shí)了一批朋友。研究生班的同學(xué)們各有特色，很享受跟大家一齊學(xué)習(xí)，一齊討論，一齊運(yùn)動(dòng)，一齊出游的一斷斷歡樂的光陰。個(gè)性是朝夕相處的宿舍的姐妹們。吃完飯一齊去又康買點(diǎn)零食，或者去買黃瓜一齊做面膜，一齊逛街瘋狂地購物，想到這些日子也快要接近尾聲的時(shí)候，心中不免許多惆悵。
畢業(yè)論文初稿完成的時(shí)候，離畢業(yè)就已經(jīng)很近了。在留下的2個(gè)多月里，期望自我能夠珍惜時(shí)間，好好品味這不多的在大學(xué)城的每一天。
論文的后記篇七
2008年初，冒著漫天飛雪，我第一次走進(jìn)華東師范大學(xué)的校門。此時(shí)，距我2005年從華中師范大學(xué)畢業(yè)，已過去了兩年半的時(shí)間。重返“華師”，感慨萬千，一向深埋在心中的學(xué)習(xí)的夢想最終變成現(xiàn)實(shí)，我的激動(dòng)之情無以言表。
2008年是十分完美的時(shí)光，麗娃河畔的春花秋月見證了一年來我的學(xué)習(xí)、思考與成長。那里有學(xué)養(yǎng)豐厚的教師，有閃爍著思想光芒的課堂，有志同道合的兄弟姐妹，有藏書豐富的圖書館……無論是對于我們的國家，還是對于我個(gè)人，2008年都是意義重大的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這些日子。
要異常感激的是我的愛人陳明星，因?yàn)橛心?，一切如此精彩?BR> 除此之外，感激本論文參考和引用的所有科研成果的作者們，正是他們的工作成為論文完成的基礎(chǔ)，向他們表示誠摯的謝意。
我正在孕育一個(gè)新的小生命，這個(gè)神奇的過程讓我對我所擁有的一切充滿了感激。師長、親友、命運(yùn)給了我太多東西，我能做的就是滿懷感恩的心，踏踏實(shí)實(shí)的過好每一天，盡自我所能去扮演好生活賦予我的每一個(gè)主角，用努力去回報(bào)這一切。
論文的后記篇八
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不一樣”，學(xué)校仍是那個(gè)學(xué)校，輪回的卻是一代又一代人的青春與夢想?；ú輼淠颈緹o情，只因承載了太多回憶，讓人如此留戀與不舍。目睹過夾竹桃的花開花敗，聆聽過韜奮鐘聲的古樸與悠遠(yuǎn)，細(xì)嗅過蘇州河畔的雨后氣息……所有的片段似電影涌入腦海，萬千的思緒化作哽咽在喉頭的幾絲憂傷……而這一切也無不提醒著自我，是時(shí)候起身告別了——再見，一諾千金的季節(jié)。再見，一往情深的歲月。
七年前，歷經(jīng)漫長基礎(chǔ)教育洗禮的我誤打誤撞邁入“法”門，踏上又一條漫漫求學(xué)路。從懵懂無知到一知半解再到若有所悟，于唇槍舌戰(zhàn)中碰撞過思辨的花火，在數(shù)場考試?yán)矬w味過難熬的焦灼，個(gè)中滋味，唯有自我知曉。如今，亦或能勉強(qiáng)自詡為法律王國的一名子民，法律人的印記隨著時(shí)間的打磨慢慢浸入我們的血脈，支持著我們在艱難險(xiǎn)阻里繼續(xù)前行。值此離別之際，謹(jǐn)以此論文，給漫漫求學(xué)路交一份答卷，為純真象牙塔畫一個(gè)句點(diǎn)。
感激我的導(dǎo)師薛進(jìn)展教授。研究生入學(xué)復(fù)試時(shí)初次見面，那時(shí)便為教師的親切和藹與平易近人所吸引。這場景仿如昨日，而今薛門一入已三年。三年來，薛教師時(shí)時(shí)叮嚀、不斷鞭策，學(xué)業(yè)上督促指導(dǎo)，生活中殷切關(guān)懷，人生道路上更是為我們指點(diǎn)迷津。薛教師，我不是您最出色的的學(xué)生，但您卻是我最敬重的教師！這份師恩將永遠(yuǎn)銘記在心。
感激所有以淵博學(xué)識(shí)、高尚品格哺育過我的教師們?！按簼M江山綠滿園，桃李爭春露笑顏。東西南北春常在，唯有師恩留心間。”感激華政刑法學(xué)專業(yè)的各位授課教師，是你們引導(dǎo)學(xué)識(shí)尚淺的我去探索刑法學(xué)的浩瀚，領(lǐng)略學(xué)術(shù)之魅力；感激本科階段所有教導(dǎo)過我的教師，是你們帶領(lǐng)一無所知的我初涉法學(xué)殿堂，去汲取、去積累；感激所有對本文論題已有研究與著述的前輩和同儕，你們同樣是我的教師，若非站在前人的肩膀上，本文也無從落筆；感激人生路上所有感化、熏陶和指點(diǎn)過我的人們，多謝你們豐滿我人格，完整我生命。
感激與我朝夕相處的室友，回首華政園的種種，浮現(xiàn)的是我們的點(diǎn)滴，何其有幸能夠擁有你們這般親密無間的好友；感激5號(hào)樓206宿舍的同學(xué)，多謝你們與我同歡笑、共淚水，在我三年時(shí)光里畫下濃重一筆；感激1103班的所有同學(xué)，人生同窗能幾載，你我的相逢讓我在偌大的城市與學(xué)校里有了一份團(tuán)體歸宿感，愿我們珍藏這份際遇，多年后回想，腦海中依然深烙著你我的純真笑靨。
最終，最深沉的謝意致以撫育我二十三載的父母。父愛如山，指引又支撐著我。母愛如水，浸潤而又滋養(yǎng)了我。自小，你們對我呵護(hù)備至，于身體，養(yǎng)育我健康成長，于內(nèi)心，修煉我真誠善良之品性。獨(dú)自求學(xué)期間，生活中各種境遇更是讓你們?yōu)槲覡繏臁，F(xiàn)如今，最終到了離開屋檐的單飛之時(shí)，我多想以自我的微薄力量為你們撐起一片天空，但我同樣自知父母之愛一輩子也回報(bào)不完。我愿始終追隨于你們，用一生去行子女之孝。
行文至此，回望窗前，外面蒼翠欲滴、光影錯(cuò)落，似乎在召喚著我整裝待發(fā)，重新上路。想起去年畢業(yè)晚會(huì)時(shí)兩位教師送給畢業(yè)生的話：“愿你們永遠(yuǎn)堅(jiān)持一個(gè)潮濕的心”、“女孩們，請永遠(yuǎn)堅(jiān)持獨(dú)立的人格”——寥寥數(shù)語，卻耐人尋味，可謂是我們每一個(gè)準(zhǔn)社會(huì)人，尤其是女生值得鐫刻在心的人生箴言。今日記錄于后記之中，提醒自我，無論所行多遠(yuǎn)，可常以此格言檢視與內(nèi)省?！暗兔继師o奈流年似水，揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火”，揮別過去，我將帶著收獲學(xué)識(shí)的幾多喜悅、告別學(xué)校的幾縷感傷、辭行上路的幾許期盼，踏上新的征程。櫛風(fēng)沐雨，也要砥礪前行。
論文的后記篇九
時(shí)光荏苒，自故都來蘇三年矣。當(dāng)今世事，物欲橫流，人心不古，讀書無用已成共識(shí)。想我一介書生，也曾有悲憤之言曰：寧做青樓一浪子，不為稷下窮書生。然近日閑而翻看古琴品，有詩云：衣襟半染煙霞?xì)猓娋黹L留天地間。讀罷不禁為“稷下”之句而汗顏。唐寅《桃花庵歌》言：若將富貴比貧賤，一在平地一在天。若將貧賤比車馬，他得驅(qū)使我得閑。人生短暫如朝菌晦朔，錢財(cái)萬貫難買百年安康，唯有學(xué)問如滔滔江水無盡矣。身為學(xué)人，能窺先人之一斑，成一家之謬言，實(shí)乃精神之瑰寶也。
入學(xué)師從李勇教授，實(shí)屬幸事。老師雖不善言談，然腹中自有乾坤，學(xué)識(shí)淵博，為人和善，治學(xué)立言可為標(biāo)榜也。韓愈《師說》言：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！闭撐拈_題之初，老師指點(diǎn)精要；寫作之中每每遇阻而停滯不前，老師一言而中癥結(jié)，茅塞頓開；論文初成，無論句讀、語病、謬誤，老師皆一一親自批改，拙作終能得以付梓。高山仰止，景行行止，老師之言行，唯有心向往焉。
從學(xué)三年受教于魯樞元老師、劉鋒杰老師、廖大國老師、侯敏老師、王耘老師、潘華琴老師，于為人學(xué)識(shí)方面受益匪淺。諸位先生學(xué)富五車而貫中西，為人治學(xué)以垂范。學(xué)識(shí)修養(yǎng)如廣袤之沃土，育百年之桃李，實(shí)乃蘇大人文精神之巨擘也。師從諸位老師而觀學(xué)海之一角，從此立志掛云帆而濟(jì)滄海。昨日初入學(xué)府，立志功名；他日蟾宮折桂，必定有我！愿諸位老師身體安康、學(xué)識(shí)遠(yuǎn)播，與日月兮比壽，與天地兮齊光！
唐寅《桃花庵歌》言：桃花塢里桃花庵，桃花庵里桃花仙。桃花仙人種桃樹，又摘桃花換酒錢。酒醒只在花間坐，酒醉還來花下眠。半醒半醉日復(fù)日，花落花開年復(fù)年。因才子之詩而愛上南國，愛上曾經(jīng)的狂妄不羈與詩酒豪情。此三年間，雖不茍言笑，然文章字字關(guān)情，臨別之時(shí)，特以此拙文拜別江南。千里宴席終有盡，南國一去舀無期。別過了，江南！別過了，韶華！
論文的后記篇十
走過入學(xué)的喜悅、求學(xué)的奔波、撰寫論文的辛苦，回首自己的求學(xué)歷程，提筆寫這段文字時(shí)別有一番滋味在心頭。十四年前，逐鹿高考，未能如愿，僅升入衡陽師專。畢業(yè)后，利用工作之余自學(xué)，經(jīng)過自考于2014年獲得湖南師范大學(xué)的本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位。后繼續(xù)苦心自學(xué)，最終在2014年成為湖南師范大學(xué)的一名專業(yè)教育碩士生，實(shí)現(xiàn)了年少時(shí)的夢想，開啟了人生的新境界。
人的一生中往往要作一些重要的選擇，三年前選擇在職讀研時(shí)，我沒有想到這條路會(huì)如此的艱辛與坎坷。應(yīng)對各種困難和誘惑，我曾失落過，彷徨過，也常伴隨不安與浮躁。但直到今日我仍然執(zhí)著于當(dāng)初的選擇，為自己的夢想在繼續(xù)努力。無論未來怎樣，我認(rèn)為這都是自己無悔的選擇，這段求學(xué)生涯將永遠(yuǎn)銘刻在我記憶中。
學(xué)業(yè)有限，學(xué)術(shù)無涯。在湖南師范大學(xué)攻讀碩士研究生的三年，是我人生成長的重要階段，三年的學(xué)習(xí)生活給我留下了寶貴的精神財(cái)富。三年來雖然有憾，但更多的是感恩。
首先由衷地向我的導(dǎo)師謝教師表示誠摯的謝意!本文是在導(dǎo)師謝教授悉心指導(dǎo)下完成的。從論文的選題、開題報(bào)告到初稿的完成，謝教師給予了我精心的指導(dǎo)和熱情的幫忙，提出了許多寶貴的修改意見和具有針對性的提議。修改稿又承蒙導(dǎo)師多次斧正，花費(fèi)很多精力才得以完成，對導(dǎo)師的關(guān)懷和幫忙致以誠摯的謝意。
本文在寫作過程中還得到了導(dǎo)師組楊教師、劉教師、周教師的無
私幫忙，他們不僅僅給予我支持與關(guān)心，使我有了深入研究的決心，并且對文章提出了許多寶貴的修改意見，在此表示深深的謝意!
另外，感恩生活讓我遇到了眾多的同窗好友。感激同門陳民健、宋勇、吳叢笑、魏孝道，感激師妹青青、鄧珞琬等人。一路走來總有你們相伴，有歡笑也有困惑，點(diǎn)點(diǎn)滴滴銘刻于心，在此也衷心地祝愿大家一路走好!
最終，感激一向以來支持我的父母、愛人和兒子！他們是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在我的生命中，承載了他們無盡的愛與關(guān)懷。他們無私的支持與幫忙，使我在困難面前多了幾分力量，少了幾許彷徨，我的每一段歷程都有他們的心血。正是有了他們默默的付出，我才得以順利完成學(xué)業(yè)，才擁有今日的成就。
經(jīng)過理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，我嘗試撰寫了這篇拙作，由于才疏學(xué)淺，肯定有許多不足甚至錯(cuò)誤之處，懇請專家們批評指正。
多謝！
那里的終點(diǎn)也是我的起點(diǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，加油吧！謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給所有關(guān)心和支持過我的人。
論文的后記篇十一
初，冒著漫天飛雪，我第一次走進(jìn)華東師范大學(xué)的校門。此時(shí)，距我從華中師范大學(xué)畢業(yè)，已過去了兩年半的時(shí)間。重返“華師”，感慨萬千，一向深埋在心中的學(xué)習(xí)的夢想最終變成現(xiàn)實(shí)，我的激動(dòng)之情無以言表。
20是十分完美的時(shí)光，麗娃河畔的春花秋月見證了一年來我的學(xué)習(xí)、思考與成長。那里有學(xué)養(yǎng)豐厚的教師，有閃爍著思想光芒的課堂，有志同道合的兄弟姐妹，有藏書豐富的圖書館……無論是對于我們的國家，還是對于我個(gè)人，年都是意義重大的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這些日子。
要異常感激的是我的愛人陳明星，因?yàn)橛心?，一切如此精彩?BR> 除此之外，感激本論文參考和引用的所有科研成果的作者們，正是他們的工作成為論文完成的基礎(chǔ)，向他們表示誠摯的謝意。
我正在孕育一個(gè)新的小生命，這個(gè)神奇的過程讓我對我所擁有的一切充滿了感激。師長、親友、命運(yùn)給了我太多東西，我能做的就是滿懷感恩的心，踏踏實(shí)實(shí)的過好每一天，盡自我所能去扮演好生活賦予我的每一個(gè)主角，用努力去回報(bào)這一切。
論文的后記篇十二
四年時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬即逝。從最初剛?cè)胄５挠字?、無知，到沉靜之后的學(xué)業(yè)壓力，到畢業(yè)前經(jīng)受求職的一波三折，這期間，幸遇太多同窗友人的幫忙、良師的指點(diǎn)以及家人的支持。雖大恩不言謝，在此，還是贅述一二，以表感激之情。
首先感激導(dǎo)師李戀教師。整個(gè)論文從開始選題、搜集資料、構(gòu)成初稿、導(dǎo)師修改、再修改直至完成，都包含著李教師的耐心指導(dǎo)和細(xì)心幫忙。她淵博的專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無華的人格魅力深深地影響著我，并激勵(lì)著我在以后的學(xué)習(xí)和工作中一絲不茍，踏踏實(shí)實(shí)。
行文至此，收獲頗豐。本研究旨在引起廣大教師乃至整個(gè)社會(huì)起到一種警示、反省的作用，為構(gòu)建走向和諧的教育、為保護(hù)兒童的身心健康發(fā)展、為創(chuàng)造一個(gè)更加禮貌的、充滿人文關(guān)懷的教育環(huán)境而做出一點(diǎn)努力。
本文開篇明確指出，相對于“體罰”來說，教師精神暴力是一種對學(xué)生傷害更大而隱蔽更深的教師暴力，因而也更具有研究價(jià)值。精神暴力在教育領(lǐng)域是一個(gè)比較新的概念，相關(guān)的研究尚不太多，大多只是從某一個(gè)方面來進(jìn)行研究（如心罰、精神虐待、隱性傷害、軟暴力）。所以，本課題的創(chuàng)新之處就在于：在前人研究的基礎(chǔ)上，對小學(xué)教師對學(xué)生的精神暴力問題進(jìn)行較為系統(tǒng)全面的研究，并提出了具體的預(yù)防和減少小學(xué)教師對學(xué)生的精神暴力的對策。采用資料分析法對小學(xué)教師對小學(xué)生的精神暴力進(jìn)行了較為細(xì)致的研究，從教育學(xué)的角度對教師精神暴力的概念進(jìn)行了闡釋，從法律、倫理、哲學(xué)和教育等多個(gè)角度對教師精神暴力進(jìn)行了批判。不可否認(rèn)的是，盡管本研究在很多細(xì)致的分析基礎(chǔ)之上提出了預(yù)防和減少教師精神暴力的對策構(gòu)想，可是教師精神暴力的產(chǎn)生和發(fā)展有著深刻的歷史和文化淵源，在教師和家長的心目中，傳統(tǒng)觀念常常是根深蒂固的，對教師精神暴力的認(rèn)識(shí)很難在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生轉(zhuǎn)變。所以，要從根本上預(yù)防和減少教師精神暴力的發(fā)生，建構(gòu)一個(gè)和諧、健康、以人為本的學(xué)校環(huán)境，需要廣大教育者更大的決心和勇氣，同時(shí)帶著完美的期望和必勝的信心，付出更多的熱情和努力！
由于主客觀條件的限制，本研究也存在一些不足之處。例如，選取的教師樣本代表性不高，導(dǎo)致理論分析的深度不夠；提出的“教師精神暴力”概念的可操作性不強(qiáng)，容易導(dǎo)致在教師精神暴力認(rèn)定上發(fā)生爭議。可是這些不足也正是繼續(xù)研究的目標(biāo)和方向，筆者將沿著這個(gè)思路努力走下去！
論文的后記篇十三
兩年的研究生生涯就要結(jié)束了，在那里我有了太多的遺憾，也有許多的感動(dòng)。感激那些在我茫然無助時(shí)給我?guī)兔Φ娜?，是你們使我重新燃起了期望，有了奮斗的勇氣。感激我的導(dǎo)師陳鋒教師的寬容和鼓勵(lì)，感激教育學(xué)系的全體教師的悉心教導(dǎo)和幫忙，感激我的同學(xué)對我的鼓勵(lì)和關(guān)心!以后的路我會(huì)學(xué)著更穩(wěn)的走下去，學(xué)著去承擔(dān)自我的義務(wù)和職責(zé)，不再輕易逃避!
四年的大學(xué)生涯就快結(jié)束了，在那里我有了太多的收獲，也有許多的感動(dòng)。
感激那些在我茫然無助時(shí)給我?guī)兔Φ娜?，是你們使我重新燃起了期望，有了奮斗的勇氣。感激我的導(dǎo)師李戀教師的寬容和鼓勵(lì)，感激教育學(xué)院的全體教師四年來的諄諄教誨，感激我的同學(xué)對我的鼓勵(lì)和關(guān)心!以后的路我會(huì)更穩(wěn)的走下去，勇敢承擔(dān)自我的義務(wù)和職責(zé)，永不言棄!
論文的后記篇十四
此刻心里有說不出的味道，愧疚大于解脫。再丑的媳婦也要見公婆，我明白即使我等到最后一刻也要拿出我所謂的研究成果，給我的研究生生活畫上個(gè)句號(hào)。這正如愛因斯坦手工課上做的小凳子，雖然十分丑陋，但卻是他努力做了三次的最好結(jié)果。
我從頑劣村童，至于這天，雖不值得炫耀，但一路走來受惠于眾人很多，身后有太多雙鼓勵(lì)與期望的眼睛。
感謝恩師喻遂生先生。先生寬宏超多，大有古人風(fēng)范。他永久以一張寬容大度的笑臉迎接我們。有時(shí)我們自以為是，亂談一些學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，他總是靜靜地聽著，報(bào)以憨厚的一笑;有時(shí)我們讀書不認(rèn)真貪玩了，他也不嚴(yán)厲批評，只是耐心教誨。先生體貼學(xué)生，處處為我們著想。清楚記得有一次先生鄭重告誡說千萬不要收什么班費(fèi)，也許10元錢對我們窮學(xué)生就很重要。臨近畢業(yè)之時(shí)，先生又不辭辛苦，委屈自己，四處為我們聯(lián)系工作。回想西大三年，我有幸跟從先生，在為人、為學(xué)方面受益良多。但生性終愚且懶，又無大志，所以學(xué)無所成，每每念至于此，愧疚之情不禁油然而生。
感謝毛遠(yuǎn)明師、張顯成師、李海霞師、翟時(shí)雨師。毛師嚴(yán)謹(jǐn)、張師和藹、李師特行、翟師幽默。生活在文獻(xiàn)所這良好的學(xué)風(fēng)之下，潛移默化之中，我日有進(jìn)步。
感謝古道熱腸、有求必應(yīng)的鄧飛、李發(fā)老師，感謝熱情厚道的陳榮杰、郭麗華老師;感謝鄧章應(yīng)、蘇文英、王遠(yuǎn)杰、朱華忠等我們文獻(xiàn)所所有可親可愛的老師們，是他們讓我第一次感受到師生原先能夠如此親近，學(xué)問如此博大，生活如此完美!
感謝室友熊昌華、趙強(qiáng)、胡波。三年相處，生活上他們真情相助，學(xué)問上他們不吝指教。
感謝其他幾位同門。相互切磋，相互砥礪，我受益頗多。
感謝鄭州大學(xué)文學(xué)院丁捷教授。自2002年初識(shí)，先生便一向鼓勵(lì)我、提攜我，八度春秋，一生恩情。無法忘記今年年初的一日清晨，大雪紛飛，天寒地凍，年逾古稀的先生以瘦弱之軀穿梭于風(fēng)雪中，四處央求，為我聯(lián)系工作。
感謝生我養(yǎng)我的父母雙親。二老文盲，深知知識(shí)的重要性。他們二十余年節(jié)衣縮食，供我讀書。如今年過花甲，白發(fā)幡然，仍然不輟耕作。勤勞、節(jié)儉、堅(jiān)忍，盼我有朝一日“出人頭地”。但身為人子，我年近三十，學(xué)業(yè)已竟事業(yè)未立，不能加絲毫實(shí)惠于二老，徒增他們倚門盼子之苦。想到他人父母住高樓大廈，錦衣玉食，而他們含辛茹苦，歷盡艱難，不禁泫然涕下!
感謝愛妻高艷秋。她性格寬厚、淡然。不慕金錢，不戚戚于貧賤，甘愿清貧生活，默默支持我讀書深造。結(jié)婚兩年，她一介弱女子，辛苦工作，供我衣食住行，任勞任怨。
三年就要過去了，我將要離開西大這個(gè)秀麗的地方了。我明白，以后的日子我會(huì)時(shí)刻想起我的母校、我的恩師。從此，我多了份牽掛!
再次感謝母校和恩師，祝愿西大一路好走!
論文的后記篇十五
這封致謝醞釀的時(shí)間恐怕較之論文更長，從踏入校門伊始，我就告訴自己要感激所遇到的一切。求學(xué)三載，春秋代序，三年來無日無夜不在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。雖以碩士為名目，然未有分毫成果，于學(xué)習(xí)常常怠惰，以致光陰虛度，何堪桂冠！學(xué)問之不易，實(shí)可謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。研究生之學(xué)習(xí)生涯，除陡增對于學(xué)術(shù)敬畏之情外，更無它念。藉此機(jī)會(huì)，頓首叩謝諸良師之教導(dǎo)，益友之關(guān)懷。
首先感恩導(dǎo)師劉大鈞先生，承蒙先生不棄，肯收小子為徒。先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，高屋建瓴，平日為人溫良恭儉讓，親善和藹有加。先生一生學(xué)術(shù)成就有目共睹，學(xué)界仰若泰山，猶記得初入師門時(shí)自己手足無措的驚慌窘態(tài)，先生則對我加以勉勵(lì)，此情此景至今歷歷在目，三年來每以此自勉，以期不負(fù)先生諄諄教誨。奈何生性愚鈍，雖有先生及諸師指引，至今仍不敢言已入易學(xué)之門，更遑論得一二門徑，一暴十寒，實(shí)在有負(fù)先生厚愛。高山仰止，景行行止，有幸入于先生之門，慕先生之高風(fēng)，聆先生之陲教，今后于學(xué)術(shù)做人更當(dāng)自勉，再次拜謝。
感激林忠軍教師的諄諄教誨，林教師研易成果豐碩，仍堅(jiān)持為研究生開設(shè)周易導(dǎo)論課程，教師上課循循善誘，知識(shí)豐富，每每于尋常處透出真知灼見；教師平日為人謙遜隨和，平易近人，實(shí)可謂謙謙君子，乃我輩做人之楷模，在此惟愿林教師身體健康。感激王新春教師，王教師平日實(shí)可謂“望之儼然，即之也溫，聽其言也厲”，開學(xué)時(shí)王教師的講話讓人覺得不茍言笑；之后上課才發(fā)現(xiàn)原先教師風(fēng)趣幽默，溫文爾雅；論文開題時(shí)，王教師對我文章中的矛盾和漏洞指點(diǎn)可謂一針見血，不復(fù)多言。王教師平日常教導(dǎo)我們感悟圣賢氣象，挺立生命活潑潑的主體，此刻每每想來，可謂是融學(xué)問入于生活之中，如斯境界，實(shí)堪敬佩！感激鄧聯(lián)合教師，鄧教師為人灑脫，聽教師之課多有啟發(fā)，教師思維敏捷，對學(xué)術(shù)熱點(diǎn)的關(guān)注和介紹讓我輩受益實(shí)多，曾在晚上下課之后對我的論文進(jìn)行指導(dǎo)，交流至深夜，可嘆自己無半分成果，每每食言，有負(fù)教師厚愛。感激苗潤田教師，張文智教師，李尚信教師，劉保貞教師，聆聽諸位教師教誨，感悟大易之美，中國哲學(xué)之美，學(xué)生三生有幸！
在此還要感激張克賓教師、黎心平教師、李秋麗教師。雖然未能聆聽三位教師教誨，然而三年學(xué)習(xí)生涯卻受照顧良多。李秋麗教師曾在我考研階段給我鼓勵(lì)和指導(dǎo)，讓我信心倍增，在結(jié)果出來之后的第一時(shí)間告知我，讓我一年來久未安定的心最終平靜下來。張克賓教師在百忙之中抽出時(shí)間對我的論文給予悉心指導(dǎo)，無論是開題、提交畢業(yè)申請還是答辯，都有求必應(yīng)，張教師思路縝密，條理清晰，給我的論文寫作帶來了莫大的幫忙。感激黎心平教師對我三年來學(xué)習(xí)和生活上的照顧和幫忙，沒有黎教師，恐怕也不會(huì)有我研究生三年充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。感激黎教師對我的信任和鼓勵(lì)，讓我進(jìn)入了《百年易學(xué)菁華集成》項(xiàng)目組，課題組兩年的工作和生活黎教師可謂亦師亦友，每每在關(guān)鍵時(shí)刻給我開導(dǎo)和點(diǎn)撥。我自知平庸，無所取長，是黎教師一步步暖心的鼓勵(lì)讓我最終堅(jiān)持了下來，在此祝愿課題組早日順利結(jié)項(xiàng)。
感激課題組的伙伴們，感激季淑玲、蘧娜、王培豪、王娜等等一齊共事過的同學(xué)，沒有你們，我大概只是一無所成。
最終，要感激我的家人。離家八年，父母每每在電話一頭噓寒問暖，自己如今雖已成人，卻仍然無法讓他們安心，更無以回報(bào)，慚愧無以言表，向西頓首再拜。感恩我的外婆，我永遠(yuǎn)忘不了在我走出研究生考場那一瞬間聽到的噩耗，愿外婆在天之靈時(shí)時(shí)護(hù)佑孫兒。感激我的愛人王璐瑤，五年的堅(jiān)持如今最終換來正果，是你的不離不棄和悉心照料讓我順利渡過了研究生階段，你是我這些年來最大的驚喜和最好的禮物。
感激山大，感激哲學(xué)與社會(huì)發(fā)展學(xué)院，感激易學(xué)研究中心，感激你們接納了我。同時(shí)也感激自己，這些年堅(jiān)持了下來，其中許多辛苦僅有自己體會(huì)玩味，在此引用蘇東坡詩句以自白：“人生如逆旅，我亦是行人”，以后的路，還需砥礪前行。
論文的后記篇一
學(xué)業(yè)壓力，到畢業(yè)前經(jīng)受求職的一波三折，這期間，幸遇太多同窗友人的幫忙、良師的指點(diǎn)以及家人的支持。大恩不言謝，在此，還是贅述一二，以表感激之情。首先感激恩師杜時(shí)忠教授。在選定專業(yè)方向后的第一次見面中，杜教師就告誡我們，他的學(xué)生不好當(dāng)，因?yàn)樗麜?huì)有各種嚴(yán)格的要求。當(dāng)年的教誨猶在耳邊，可此時(shí)我卻倍感慚愧。因?yàn)榻逃龑W(xué)功底的淺薄，也因?yàn)楦鞣N雜事的分心，在這幾年中并未到達(dá)教師給我們提出的學(xué)術(shù)要求。尤其是研三求職的干擾，未能按導(dǎo)師的高要求寫好這篇論文，在此，深表歉意。同時(shí)，也感激教師在這幾年中對我們的精心指導(dǎo)和求職時(shí)的大力支持。
其次，感激我的同門師妹范露達(dá)、周金莉、李艷輝、段丁妹。在三年的學(xué)習(xí)生涯中，與你們的交流和切磋讓我受益良多。在寫畢業(yè)論文時(shí)，多次與你們討論和相互鼓勵(lì)，才讓我能寫完這篇差強(qiáng)人意的畢業(yè)論文。因?yàn)榫蜆I(yè)單位要求我提前上班，畢業(yè)的諸多事務(wù)也是擺脫諸位才能順利完成。同時(shí)，也感激同專業(yè)的柳建勇、王樂和易文濤幾位師兄弟，三年時(shí)間中我們一齊學(xué)習(xí)、娛樂的時(shí)間最多，完美的學(xué)校生活最難忘懷。
如果沒有我的妻子的操勞和支持，我是不可能有機(jī)會(huì)進(jìn)入高等學(xué)府繼續(xù)深造的，一句感激是表達(dá)不了我對她和家人的感激之情的。女兒的健康成長、聰明活潑是我歡樂學(xué)習(xí)、生活的最大動(dòng)力。在此、感激女兒賜予我的幸福心境。此外，論文開題時(shí)，教育學(xué)院的許多教師都對我的論文開題報(bào)告提出了許多中肯的意見和提議，在此誠表謝意。
論文的后記篇二
論文寫作至此終告一段落，而我的學(xué)校生活也將迎來結(jié)束。讀研期間，個(gè)人本事和專業(yè)知識(shí)都得到了很大的提升，在此感激新聞與傳播學(xué)院供給的平臺(tái)，讓我擁有深入學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?；貞浽隰叽蟮膬赡觊g，收獲與遺憾并存，更多的是對太多人的感激。
首先要感激的是我的導(dǎo)師譚天教授，感激他在學(xué)業(yè)和生活上給予我的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)。記得無數(shù)次與譚教師的學(xué)術(shù)午餐、學(xué)術(shù)旅游帶來的歡樂，更記得教師深夜指導(dǎo)我論文的辛苦。無論是去業(yè)界調(diào)研還是在學(xué)術(shù)講座之后，教師總會(huì)驕傲的向別人介紹我“她會(huì)寫小說，她很會(huì)寫東西”。于我而言，教師是比我自我還要相信我的人，他為我的人生打開了更多的可能。師恩難忘，我當(dāng)勉力前行，不負(fù)所望。
論文的后記篇三
寒來暑往，春華秋實(shí)，歷經(jīng)三載寒窗，此刻感慨良多。三年前，帶著憧憬和夢想，我來到了上海，來到了復(fù)旦；三年中，我品味著百年復(fù)旦的文化底蘊(yùn)，感受著法律殿堂的博大精深；而今畢業(yè)論文的交付打印，也標(biāo)志著我的三年碩士生涯行將結(jié)束。歲月流逝無聲無息，但是從初入復(fù)旦園的迷茫到如今的坦然，過去三年的人生經(jīng)歷賜予了我許多珍貴的心靈成長契機(jī)，使我的心靈得到了充分的歷練，并在我內(nèi)心深處刻下了抹不去的印跡。我想說，能夠在“江南第一學(xué)府”攻讀我的碩士學(xué)位，將是我一生的驕傲和榮光。
首先要感謝我的導(dǎo)師陳浩然教授。論文從選題到定稿，陳老師都傾注了超多的心血和精力，沒有陳老師的悉心指導(dǎo)和莫大鞭策，我不可能如此順利的完成這篇畢業(yè)論文。先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，博學(xué)多才，是我一生要學(xué)習(xí)的典范。
感謝我的父母和家人，父母都是一介農(nóng)民，年歲漸高，卻仍然為我的學(xué)習(xí)生活傾盡了他們的所有。母親懷胎十月，父親糊口養(yǎng)家，為了將我拉扯長大并撫養(yǎng)成人，讓我理解到了很多人沒有理解到的教育，他們吃了很多別的父母都沒有吃過的苦。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，雖然父母沒能給予我富庶的家庭，也沒有讓我優(yōu)越的地位，但父母將是我一生的記掛和報(bào)答，假如還有下輩子，我仍然愿意再做你們的兒子。個(gè)性感謝我的小叔叔羅文先生，沒有他的大力支持我肯定無法順利的完成我的學(xué)業(yè)。我的每一分進(jìn)步，無不凝聚著我們這個(gè)大家庭深深的關(guān)愛與期盼，也正是因?yàn)樗麄儫o私的付出和無限的關(guān)愛，使我能夠坦然應(yīng)對人生的每一次坎坷，而有了這個(gè)幸福的大家庭的堅(jiān)強(qiáng)后盾，不管未來是坦途還是逆流，我都將勇往直前。
感謝我的女朋友朱琳，她秀麗溫柔，善良賢淑，相戀五年，異地三年，我們也從青澀走到成熟，要感謝她的愛和信任，期望我們能夠幸福攜手一生。
感謝所有關(guān)心幫忙過我的朋友師長，不管是在那里，是在何時(shí)和你們相熟相熟相知，盡管沒有具名，但在我心底，你們都將是我一生的摯友。感謝檢察院的李健老師，感謝復(fù)旦法學(xué)院05法碩及北區(qū)38號(hào)樓402的室友，謝謝你們。
謹(jǐn)于拙文，獻(xiàn)給他們！
論文的后記篇四
感激j教師。我永久感激他的耐心和包容。這是一種無聲的幫忙，并且對我意味著太多太多……感激我最好的朋友y。是她的鼓勵(lì)，讓我在無法著筆的時(shí)刻獲得力量，她是我黑暗中的伙伴。感激我的父母。他們的教育與關(guān)愛，尤其在這樣的時(shí)刻，予我以無私的佑護(hù)。最終，感激常駐于我心的人。你教會(huì)我生活萬變的秀麗，又揮手化之煙塵。你是這個(gè)宇宙的全部真實(shí)，乃至過多的真實(shí)。但愿自我能繼續(xù)前行，認(rèn)真地活下去，以無負(fù)我曾獲得的太多的愛。
將要畢業(yè)了。生活還要繼續(xù)下去，背負(fù)著記憶的我們，安慰是無所謂必要的。但我想，還是就應(yīng)祝福世界上每一次短暫的慶典，個(gè)性是那些年輕的、閃亮的、帶著夢的酣甜的，仿佛《俄羅斯方舟》結(jié)尾處鋼琴聲遠(yuǎn)去的海面。人類的渺小教人以懷故和珍惜，我們所了解的也只是這些。
要向真正偉大和勇敢的事物學(xué)習(xí)。能夠?qū)o保留的愛和贊美奉獻(xiàn)給的是：大自然，小女孩，古老禮貌的智慧，音樂，幽默，真的詩，樸素的情感，向別人而起的善念，藝術(shù)的倫理，和創(chuàng)造的價(jià)值。在它們面前，生命的等待發(fā)生了好處，而不只是煎熬、追悔、無限向下的趨勢。為了所有先有酒而后有香的、血一樣的道理，我們要鼓起心力，我們加油。
論文的后記篇五
當(dāng)導(dǎo)師讓我寫后記的時(shí)候，我的心有一種如釋重負(fù)的感覺，盡管我并不感到它的圓滿，但我且享受這份喜悅之情吧。寫作過程中，一度出于緊張惶恐的狀態(tài)之中，總感到自我的粗陋與膚淺，感到思維的不甚嚴(yán)密和和語言的貧乏無力。
衷心感激我的導(dǎo)師——尊敬的周**教師，在忙碌的教學(xué)工作中擠出時(shí)間來審查、修改我的論文。是她的指引與鼓勵(lì)讓我擺脫了恐懼，樹立了信心，使我得以戰(zhàn)勝前行中的一個(gè)個(gè)困難！沒有她，我的論文完成幾乎是不可想象的。她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮敬業(yè)，嚴(yán)肅的外表下有一顆對學(xué)生負(fù)責(zé)的熾熱的心。
畢業(yè)論文是我在大學(xué)期間最認(rèn)真做過的一次作業(yè)。自從拿到論文題目的那天起我就會(huì)想著怎樣才能寫這么多字的漢語文章，對于一個(gè)從小用蒙語授課的學(xué)生來說我覺得是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。也許我是在為自我的不努力找臺(tái)階。可是我真的不明白從何著手寫這篇論文，于是從網(wǎng)下載了很多類似的文章，去圖書館翻閱了好幾本書這才慢慢的腦海里有了大概的框架。
正當(dāng)要提筆寫文章我又開始發(fā)愁，雖然四年的本科生涯也學(xué)了很多課程，但腦子還是空白，一是因?yàn)橛行├碚撔睦锩靼?，可是不知怎樣才能運(yùn)用好那些專業(yè)術(shù)語表達(dá)自我的想法。二是因?yàn)樵诖髮W(xué)的四年當(dāng)中只顧著這個(gè)理論那個(gè)公式，沒有靜下心好好的歸類過這些知識(shí)，說白了就是沒有一個(gè)縝密的思維。
我在開始著筆寫論文時(shí)才感覺到，這個(gè)階段的我并不具備與我的野心所相當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)本事。對我而言，這次論文是一次艱難的跋涉，它不夠完美，甚至略顯粗糙，但我對它用盡百分之百的心力和智力。寫作此文時(shí)，常常在一小節(jié)文字上頭都要反復(fù)修改好幾遍，因?yàn)樵窖芯肯氯?，就越不敢妄言，因?yàn)榱私獾迷蕉啵驮桨l(fā)現(xiàn)現(xiàn)象及背后機(jī)制的復(fù)雜性。
即使簡單結(jié)論來得很痛快，可那又有什么意義呢其實(shí)，寫論文跟寫調(diào)查性報(bào)道很相似：不以事實(shí)為手段，而以事實(shí)為真相。尋找各路證據(jù)文獻(xiàn)，建立詳密的邏輯鏈條，最大程度趨近被遮蔽的現(xiàn)實(shí)、更重要的是心靈上的“真實(shí)”。寫作此文的經(jīng)歷，亦是認(rèn)清自我的過程。認(rèn)識(shí)到自我的分量，自我所欠缺的東西，并挖掘到自我能夠努力的方向。夢想的東西總是很完美的，但不經(jīng)歷艱難的、樸素的甚至枯燥的旅途，怎能抵達(dá)完美的地方。
本論文的順利完成，離不開各位教師、同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫忙。衷心感激在內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)求學(xué)期間，金融學(xué)院諸多恩師給予我許多終身受用的有益教誨，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、不染俗流的學(xué)者風(fēng)骨、誨人不倦的師長風(fēng)范，為我樹立了做人、做事、做學(xué)問的楷模。豐富多彩的學(xué)校生活也即將在我腦海中留下完美的記憶，我深深地感激所有關(guān)心、愛護(hù)、教育和幫忙過我的每一個(gè)人！
論文的后記篇六
按照學(xué)院的要求，這天最終按時(shí)交了畢業(yè)論文的初稿，在能夠稍微松一口氣的同時(shí)也感覺到離校的日子近在咫尺！研究生2年的時(shí)間是十分短暫的，可是收獲卻不少。
最基本的是學(xué)習(xí)方面。雖說自我的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)還很欠缺，可是寫作潛力確實(shí)得到了很大的提高，個(gè)性是在教師的督促下已經(jīng)在經(jīng)濟(jì)學(xué)核心刊物上發(fā)表了3篇文章。還記得本科畢業(yè)的時(shí)候?qū)ρ芯可馨l(fā)表論文羨慕不已，此刻能發(fā)幾篇文章也足以滿足一下自我的虛榮心。
其次是在開闊眼界方面。一向喜歡旅游，可是因?yàn)闆]有money，所以去的地方都不是很遠(yuǎn)。研究生期間有幸去了一些比較遠(yuǎn)的地方比如法國的巴黎、意大利的羅馬、摩納哥、梵蒂岡，國內(nèi)的香港、澳門、烏魯木齊等。每去一個(gè)地方都會(huì)增長很多見識(shí)。
也覺得自我更成熟了。本科畢業(yè)的時(shí)候，雖然覺得自我什么都懂，可是明白的確實(shí)很少；此刻要學(xué)習(xí)的東西也還有很多，可是研究生期間的所見所聞，所做所想讓自我變得更加成熟。
還有一個(gè)十分重要的收獲就是又結(jié)識(shí)了一批朋友。研究生班的同學(xué)們各有特色，很享受跟大家一齊學(xué)習(xí)，一齊討論，一齊運(yùn)動(dòng)，一齊出游的一斷斷歡樂的光陰。個(gè)性是朝夕相處的宿舍的姐妹們。吃完飯一齊去又康買點(diǎn)零食，或者去買黃瓜一齊做面膜，一齊逛街瘋狂地購物，想到這些日子也快要接近尾聲的時(shí)候，心中不免許多惆悵。
畢業(yè)論文初稿完成的時(shí)候，離畢業(yè)就已經(jīng)很近了。在留下的2個(gè)多月里，期望自我能夠珍惜時(shí)間，好好品味這不多的在大學(xué)城的每一天。
論文的后記篇七
2008年初，冒著漫天飛雪，我第一次走進(jìn)華東師范大學(xué)的校門。此時(shí)，距我2005年從華中師范大學(xué)畢業(yè)，已過去了兩年半的時(shí)間。重返“華師”，感慨萬千，一向深埋在心中的學(xué)習(xí)的夢想最終變成現(xiàn)實(shí)，我的激動(dòng)之情無以言表。
2008年是十分完美的時(shí)光，麗娃河畔的春花秋月見證了一年來我的學(xué)習(xí)、思考與成長。那里有學(xué)養(yǎng)豐厚的教師，有閃爍著思想光芒的課堂，有志同道合的兄弟姐妹，有藏書豐富的圖書館……無論是對于我們的國家，還是對于我個(gè)人，2008年都是意義重大的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這些日子。
要異常感激的是我的愛人陳明星，因?yàn)橛心?，一切如此精彩?BR> 除此之外，感激本論文參考和引用的所有科研成果的作者們，正是他們的工作成為論文完成的基礎(chǔ)，向他們表示誠摯的謝意。
我正在孕育一個(gè)新的小生命，這個(gè)神奇的過程讓我對我所擁有的一切充滿了感激。師長、親友、命運(yùn)給了我太多東西，我能做的就是滿懷感恩的心，踏踏實(shí)實(shí)的過好每一天，盡自我所能去扮演好生活賦予我的每一個(gè)主角，用努力去回報(bào)這一切。
論文的后記篇八
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不一樣”，學(xué)校仍是那個(gè)學(xué)校，輪回的卻是一代又一代人的青春與夢想?；ú輼淠颈緹o情，只因承載了太多回憶，讓人如此留戀與不舍。目睹過夾竹桃的花開花敗，聆聽過韜奮鐘聲的古樸與悠遠(yuǎn)，細(xì)嗅過蘇州河畔的雨后氣息……所有的片段似電影涌入腦海，萬千的思緒化作哽咽在喉頭的幾絲憂傷……而這一切也無不提醒著自我，是時(shí)候起身告別了——再見，一諾千金的季節(jié)。再見，一往情深的歲月。
七年前，歷經(jīng)漫長基礎(chǔ)教育洗禮的我誤打誤撞邁入“法”門，踏上又一條漫漫求學(xué)路。從懵懂無知到一知半解再到若有所悟，于唇槍舌戰(zhàn)中碰撞過思辨的花火，在數(shù)場考試?yán)矬w味過難熬的焦灼，個(gè)中滋味，唯有自我知曉。如今，亦或能勉強(qiáng)自詡為法律王國的一名子民，法律人的印記隨著時(shí)間的打磨慢慢浸入我們的血脈，支持著我們在艱難險(xiǎn)阻里繼續(xù)前行。值此離別之際，謹(jǐn)以此論文，給漫漫求學(xué)路交一份答卷，為純真象牙塔畫一個(gè)句點(diǎn)。
感激我的導(dǎo)師薛進(jìn)展教授。研究生入學(xué)復(fù)試時(shí)初次見面，那時(shí)便為教師的親切和藹與平易近人所吸引。這場景仿如昨日，而今薛門一入已三年。三年來，薛教師時(shí)時(shí)叮嚀、不斷鞭策，學(xué)業(yè)上督促指導(dǎo)，生活中殷切關(guān)懷，人生道路上更是為我們指點(diǎn)迷津。薛教師，我不是您最出色的的學(xué)生，但您卻是我最敬重的教師！這份師恩將永遠(yuǎn)銘記在心。
感激所有以淵博學(xué)識(shí)、高尚品格哺育過我的教師們?！按簼M江山綠滿園，桃李爭春露笑顏。東西南北春常在，唯有師恩留心間。”感激華政刑法學(xué)專業(yè)的各位授課教師，是你們引導(dǎo)學(xué)識(shí)尚淺的我去探索刑法學(xué)的浩瀚，領(lǐng)略學(xué)術(shù)之魅力；感激本科階段所有教導(dǎo)過我的教師，是你們帶領(lǐng)一無所知的我初涉法學(xué)殿堂，去汲取、去積累；感激所有對本文論題已有研究與著述的前輩和同儕，你們同樣是我的教師，若非站在前人的肩膀上，本文也無從落筆；感激人生路上所有感化、熏陶和指點(diǎn)過我的人們，多謝你們豐滿我人格，完整我生命。
感激與我朝夕相處的室友，回首華政園的種種，浮現(xiàn)的是我們的點(diǎn)滴，何其有幸能夠擁有你們這般親密無間的好友；感激5號(hào)樓206宿舍的同學(xué)，多謝你們與我同歡笑、共淚水，在我三年時(shí)光里畫下濃重一筆；感激1103班的所有同學(xué)，人生同窗能幾載，你我的相逢讓我在偌大的城市與學(xué)校里有了一份團(tuán)體歸宿感，愿我們珍藏這份際遇，多年后回想，腦海中依然深烙著你我的純真笑靨。
最終，最深沉的謝意致以撫育我二十三載的父母。父愛如山，指引又支撐著我。母愛如水，浸潤而又滋養(yǎng)了我。自小，你們對我呵護(hù)備至，于身體，養(yǎng)育我健康成長，于內(nèi)心，修煉我真誠善良之品性。獨(dú)自求學(xué)期間，生活中各種境遇更是讓你們?yōu)槲覡繏臁，F(xiàn)如今，最終到了離開屋檐的單飛之時(shí)，我多想以自我的微薄力量為你們撐起一片天空，但我同樣自知父母之愛一輩子也回報(bào)不完。我愿始終追隨于你們，用一生去行子女之孝。
行文至此，回望窗前，外面蒼翠欲滴、光影錯(cuò)落，似乎在召喚著我整裝待發(fā)，重新上路。想起去年畢業(yè)晚會(huì)時(shí)兩位教師送給畢業(yè)生的話：“愿你們永遠(yuǎn)堅(jiān)持一個(gè)潮濕的心”、“女孩們，請永遠(yuǎn)堅(jiān)持獨(dú)立的人格”——寥寥數(shù)語，卻耐人尋味，可謂是我們每一個(gè)準(zhǔn)社會(huì)人，尤其是女生值得鐫刻在心的人生箴言。今日記錄于后記之中，提醒自我，無論所行多遠(yuǎn)，可常以此格言檢視與內(nèi)省?！暗兔继師o奈流年似水，揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火”，揮別過去，我將帶著收獲學(xué)識(shí)的幾多喜悅、告別學(xué)校的幾縷感傷、辭行上路的幾許期盼，踏上新的征程。櫛風(fēng)沐雨，也要砥礪前行。
論文的后記篇九
時(shí)光荏苒，自故都來蘇三年矣。當(dāng)今世事，物欲橫流，人心不古，讀書無用已成共識(shí)。想我一介書生，也曾有悲憤之言曰：寧做青樓一浪子，不為稷下窮書生。然近日閑而翻看古琴品，有詩云：衣襟半染煙霞?xì)猓娋黹L留天地間。讀罷不禁為“稷下”之句而汗顏。唐寅《桃花庵歌》言：若將富貴比貧賤，一在平地一在天。若將貧賤比車馬，他得驅(qū)使我得閑。人生短暫如朝菌晦朔，錢財(cái)萬貫難買百年安康，唯有學(xué)問如滔滔江水無盡矣。身為學(xué)人，能窺先人之一斑，成一家之謬言，實(shí)乃精神之瑰寶也。
入學(xué)師從李勇教授，實(shí)屬幸事。老師雖不善言談，然腹中自有乾坤，學(xué)識(shí)淵博，為人和善，治學(xué)立言可為標(biāo)榜也。韓愈《師說》言：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！闭撐拈_題之初，老師指點(diǎn)精要；寫作之中每每遇阻而停滯不前，老師一言而中癥結(jié)，茅塞頓開；論文初成，無論句讀、語病、謬誤，老師皆一一親自批改，拙作終能得以付梓。高山仰止，景行行止，老師之言行，唯有心向往焉。
從學(xué)三年受教于魯樞元老師、劉鋒杰老師、廖大國老師、侯敏老師、王耘老師、潘華琴老師，于為人學(xué)識(shí)方面受益匪淺。諸位先生學(xué)富五車而貫中西，為人治學(xué)以垂范。學(xué)識(shí)修養(yǎng)如廣袤之沃土，育百年之桃李，實(shí)乃蘇大人文精神之巨擘也。師從諸位老師而觀學(xué)海之一角，從此立志掛云帆而濟(jì)滄海。昨日初入學(xué)府，立志功名；他日蟾宮折桂，必定有我！愿諸位老師身體安康、學(xué)識(shí)遠(yuǎn)播，與日月兮比壽，與天地兮齊光！
唐寅《桃花庵歌》言：桃花塢里桃花庵，桃花庵里桃花仙。桃花仙人種桃樹，又摘桃花換酒錢。酒醒只在花間坐，酒醉還來花下眠。半醒半醉日復(fù)日，花落花開年復(fù)年。因才子之詩而愛上南國，愛上曾經(jīng)的狂妄不羈與詩酒豪情。此三年間，雖不茍言笑，然文章字字關(guān)情，臨別之時(shí)，特以此拙文拜別江南。千里宴席終有盡，南國一去舀無期。別過了，江南！別過了，韶華！
論文的后記篇十
走過入學(xué)的喜悅、求學(xué)的奔波、撰寫論文的辛苦，回首自己的求學(xué)歷程，提筆寫這段文字時(shí)別有一番滋味在心頭。十四年前，逐鹿高考，未能如愿，僅升入衡陽師專。畢業(yè)后，利用工作之余自學(xué)，經(jīng)過自考于2014年獲得湖南師范大學(xué)的本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位。后繼續(xù)苦心自學(xué)，最終在2014年成為湖南師范大學(xué)的一名專業(yè)教育碩士生，實(shí)現(xiàn)了年少時(shí)的夢想，開啟了人生的新境界。
人的一生中往往要作一些重要的選擇，三年前選擇在職讀研時(shí)，我沒有想到這條路會(huì)如此的艱辛與坎坷。應(yīng)對各種困難和誘惑，我曾失落過，彷徨過，也常伴隨不安與浮躁。但直到今日我仍然執(zhí)著于當(dāng)初的選擇，為自己的夢想在繼續(xù)努力。無論未來怎樣，我認(rèn)為這都是自己無悔的選擇，這段求學(xué)生涯將永遠(yuǎn)銘刻在我記憶中。
學(xué)業(yè)有限，學(xué)術(shù)無涯。在湖南師范大學(xué)攻讀碩士研究生的三年，是我人生成長的重要階段，三年的學(xué)習(xí)生活給我留下了寶貴的精神財(cái)富。三年來雖然有憾，但更多的是感恩。
首先由衷地向我的導(dǎo)師謝教師表示誠摯的謝意!本文是在導(dǎo)師謝教授悉心指導(dǎo)下完成的。從論文的選題、開題報(bào)告到初稿的完成，謝教師給予了我精心的指導(dǎo)和熱情的幫忙，提出了許多寶貴的修改意見和具有針對性的提議。修改稿又承蒙導(dǎo)師多次斧正，花費(fèi)很多精力才得以完成，對導(dǎo)師的關(guān)懷和幫忙致以誠摯的謝意。
本文在寫作過程中還得到了導(dǎo)師組楊教師、劉教師、周教師的無
私幫忙，他們不僅僅給予我支持與關(guān)心，使我有了深入研究的決心，并且對文章提出了許多寶貴的修改意見，在此表示深深的謝意!
另外，感恩生活讓我遇到了眾多的同窗好友。感激同門陳民健、宋勇、吳叢笑、魏孝道，感激師妹青青、鄧珞琬等人。一路走來總有你們相伴，有歡笑也有困惑，點(diǎn)點(diǎn)滴滴銘刻于心，在此也衷心地祝愿大家一路走好!
最終，感激一向以來支持我的父母、愛人和兒子！他們是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在我的生命中，承載了他們無盡的愛與關(guān)懷。他們無私的支持與幫忙，使我在困難面前多了幾分力量，少了幾許彷徨，我的每一段歷程都有他們的心血。正是有了他們默默的付出，我才得以順利完成學(xué)業(yè)，才擁有今日的成就。
經(jīng)過理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，我嘗試撰寫了這篇拙作，由于才疏學(xué)淺，肯定有許多不足甚至錯(cuò)誤之處，懇請專家們批評指正。
多謝！
那里的終點(diǎn)也是我的起點(diǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，加油吧！謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給所有關(guān)心和支持過我的人。
論文的后記篇十一
初，冒著漫天飛雪，我第一次走進(jìn)華東師范大學(xué)的校門。此時(shí)，距我從華中師范大學(xué)畢業(yè)，已過去了兩年半的時(shí)間。重返“華師”，感慨萬千，一向深埋在心中的學(xué)習(xí)的夢想最終變成現(xiàn)實(shí)，我的激動(dòng)之情無以言表。
20是十分完美的時(shí)光，麗娃河畔的春花秋月見證了一年來我的學(xué)習(xí)、思考與成長。那里有學(xué)養(yǎng)豐厚的教師，有閃爍著思想光芒的課堂，有志同道合的兄弟姐妹，有藏書豐富的圖書館……無論是對于我們的國家，還是對于我個(gè)人，年都是意義重大的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這些日子。
要異常感激的是我的愛人陳明星，因?yàn)橛心?，一切如此精彩?BR> 除此之外，感激本論文參考和引用的所有科研成果的作者們，正是他們的工作成為論文完成的基礎(chǔ)，向他們表示誠摯的謝意。
我正在孕育一個(gè)新的小生命，這個(gè)神奇的過程讓我對我所擁有的一切充滿了感激。師長、親友、命運(yùn)給了我太多東西，我能做的就是滿懷感恩的心，踏踏實(shí)實(shí)的過好每一天，盡自我所能去扮演好生活賦予我的每一個(gè)主角，用努力去回報(bào)這一切。
論文的后記篇十二
四年時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬即逝。從最初剛?cè)胄５挠字?、無知，到沉靜之后的學(xué)業(yè)壓力，到畢業(yè)前經(jīng)受求職的一波三折，這期間，幸遇太多同窗友人的幫忙、良師的指點(diǎn)以及家人的支持。雖大恩不言謝，在此，還是贅述一二，以表感激之情。
首先感激導(dǎo)師李戀教師。整個(gè)論文從開始選題、搜集資料、構(gòu)成初稿、導(dǎo)師修改、再修改直至完成，都包含著李教師的耐心指導(dǎo)和細(xì)心幫忙。她淵博的專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無華的人格魅力深深地影響著我，并激勵(lì)著我在以后的學(xué)習(xí)和工作中一絲不茍，踏踏實(shí)實(shí)。
行文至此，收獲頗豐。本研究旨在引起廣大教師乃至整個(gè)社會(huì)起到一種警示、反省的作用，為構(gòu)建走向和諧的教育、為保護(hù)兒童的身心健康發(fā)展、為創(chuàng)造一個(gè)更加禮貌的、充滿人文關(guān)懷的教育環(huán)境而做出一點(diǎn)努力。
本文開篇明確指出，相對于“體罰”來說，教師精神暴力是一種對學(xué)生傷害更大而隱蔽更深的教師暴力，因而也更具有研究價(jià)值。精神暴力在教育領(lǐng)域是一個(gè)比較新的概念，相關(guān)的研究尚不太多，大多只是從某一個(gè)方面來進(jìn)行研究（如心罰、精神虐待、隱性傷害、軟暴力）。所以，本課題的創(chuàng)新之處就在于：在前人研究的基礎(chǔ)上，對小學(xué)教師對學(xué)生的精神暴力問題進(jìn)行較為系統(tǒng)全面的研究，并提出了具體的預(yù)防和減少小學(xué)教師對學(xué)生的精神暴力的對策。采用資料分析法對小學(xué)教師對小學(xué)生的精神暴力進(jìn)行了較為細(xì)致的研究，從教育學(xué)的角度對教師精神暴力的概念進(jìn)行了闡釋，從法律、倫理、哲學(xué)和教育等多個(gè)角度對教師精神暴力進(jìn)行了批判。不可否認(rèn)的是，盡管本研究在很多細(xì)致的分析基礎(chǔ)之上提出了預(yù)防和減少教師精神暴力的對策構(gòu)想，可是教師精神暴力的產(chǎn)生和發(fā)展有著深刻的歷史和文化淵源，在教師和家長的心目中，傳統(tǒng)觀念常常是根深蒂固的，對教師精神暴力的認(rèn)識(shí)很難在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生轉(zhuǎn)變。所以，要從根本上預(yù)防和減少教師精神暴力的發(fā)生，建構(gòu)一個(gè)和諧、健康、以人為本的學(xué)校環(huán)境，需要廣大教育者更大的決心和勇氣，同時(shí)帶著完美的期望和必勝的信心，付出更多的熱情和努力！
由于主客觀條件的限制，本研究也存在一些不足之處。例如，選取的教師樣本代表性不高，導(dǎo)致理論分析的深度不夠；提出的“教師精神暴力”概念的可操作性不強(qiáng)，容易導(dǎo)致在教師精神暴力認(rèn)定上發(fā)生爭議。可是這些不足也正是繼續(xù)研究的目標(biāo)和方向，筆者將沿著這個(gè)思路努力走下去！
論文的后記篇十三
兩年的研究生生涯就要結(jié)束了，在那里我有了太多的遺憾，也有許多的感動(dòng)。感激那些在我茫然無助時(shí)給我?guī)兔Φ娜?，是你們使我重新燃起了期望，有了奮斗的勇氣。感激我的導(dǎo)師陳鋒教師的寬容和鼓勵(lì)，感激教育學(xué)系的全體教師的悉心教導(dǎo)和幫忙，感激我的同學(xué)對我的鼓勵(lì)和關(guān)心!以后的路我會(huì)學(xué)著更穩(wěn)的走下去，學(xué)著去承擔(dān)自我的義務(wù)和職責(zé)，不再輕易逃避!
四年的大學(xué)生涯就快結(jié)束了，在那里我有了太多的收獲，也有許多的感動(dòng)。
感激那些在我茫然無助時(shí)給我?guī)兔Φ娜?，是你們使我重新燃起了期望，有了奮斗的勇氣。感激我的導(dǎo)師李戀教師的寬容和鼓勵(lì)，感激教育學(xué)院的全體教師四年來的諄諄教誨，感激我的同學(xué)對我的鼓勵(lì)和關(guān)心!以后的路我會(huì)更穩(wěn)的走下去，勇敢承擔(dān)自我的義務(wù)和職責(zé)，永不言棄!
論文的后記篇十四
此刻心里有說不出的味道，愧疚大于解脫。再丑的媳婦也要見公婆，我明白即使我等到最后一刻也要拿出我所謂的研究成果，給我的研究生生活畫上個(gè)句號(hào)。這正如愛因斯坦手工課上做的小凳子，雖然十分丑陋，但卻是他努力做了三次的最好結(jié)果。
我從頑劣村童，至于這天，雖不值得炫耀，但一路走來受惠于眾人很多，身后有太多雙鼓勵(lì)與期望的眼睛。
感謝恩師喻遂生先生。先生寬宏超多，大有古人風(fēng)范。他永久以一張寬容大度的笑臉迎接我們。有時(shí)我們自以為是，亂談一些學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，他總是靜靜地聽著，報(bào)以憨厚的一笑;有時(shí)我們讀書不認(rèn)真貪玩了，他也不嚴(yán)厲批評，只是耐心教誨。先生體貼學(xué)生，處處為我們著想。清楚記得有一次先生鄭重告誡說千萬不要收什么班費(fèi)，也許10元錢對我們窮學(xué)生就很重要。臨近畢業(yè)之時(shí)，先生又不辭辛苦，委屈自己，四處為我們聯(lián)系工作。回想西大三年，我有幸跟從先生，在為人、為學(xué)方面受益良多。但生性終愚且懶，又無大志，所以學(xué)無所成，每每念至于此，愧疚之情不禁油然而生。
感謝毛遠(yuǎn)明師、張顯成師、李海霞師、翟時(shí)雨師。毛師嚴(yán)謹(jǐn)、張師和藹、李師特行、翟師幽默。生活在文獻(xiàn)所這良好的學(xué)風(fēng)之下，潛移默化之中，我日有進(jìn)步。
感謝古道熱腸、有求必應(yīng)的鄧飛、李發(fā)老師，感謝熱情厚道的陳榮杰、郭麗華老師;感謝鄧章應(yīng)、蘇文英、王遠(yuǎn)杰、朱華忠等我們文獻(xiàn)所所有可親可愛的老師們，是他們讓我第一次感受到師生原先能夠如此親近，學(xué)問如此博大，生活如此完美!
感謝室友熊昌華、趙強(qiáng)、胡波。三年相處，生活上他們真情相助，學(xué)問上他們不吝指教。
感謝其他幾位同門。相互切磋，相互砥礪，我受益頗多。
感謝鄭州大學(xué)文學(xué)院丁捷教授。自2002年初識(shí)，先生便一向鼓勵(lì)我、提攜我，八度春秋，一生恩情。無法忘記今年年初的一日清晨，大雪紛飛，天寒地凍，年逾古稀的先生以瘦弱之軀穿梭于風(fēng)雪中，四處央求，為我聯(lián)系工作。
感謝生我養(yǎng)我的父母雙親。二老文盲，深知知識(shí)的重要性。他們二十余年節(jié)衣縮食，供我讀書。如今年過花甲，白發(fā)幡然，仍然不輟耕作。勤勞、節(jié)儉、堅(jiān)忍，盼我有朝一日“出人頭地”。但身為人子，我年近三十，學(xué)業(yè)已竟事業(yè)未立，不能加絲毫實(shí)惠于二老，徒增他們倚門盼子之苦。想到他人父母住高樓大廈，錦衣玉食，而他們含辛茹苦，歷盡艱難，不禁泫然涕下!
感謝愛妻高艷秋。她性格寬厚、淡然。不慕金錢，不戚戚于貧賤，甘愿清貧生活，默默支持我讀書深造。結(jié)婚兩年，她一介弱女子，辛苦工作，供我衣食住行，任勞任怨。
三年就要過去了，我將要離開西大這個(gè)秀麗的地方了。我明白，以后的日子我會(huì)時(shí)刻想起我的母校、我的恩師。從此，我多了份牽掛!
再次感謝母校和恩師，祝愿西大一路好走!
論文的后記篇十五
這封致謝醞釀的時(shí)間恐怕較之論文更長，從踏入校門伊始，我就告訴自己要感激所遇到的一切。求學(xué)三載，春秋代序，三年來無日無夜不在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。雖以碩士為名目，然未有分毫成果，于學(xué)習(xí)常常怠惰，以致光陰虛度，何堪桂冠！學(xué)問之不易，實(shí)可謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。研究生之學(xué)習(xí)生涯，除陡增對于學(xué)術(shù)敬畏之情外，更無它念。藉此機(jī)會(huì)，頓首叩謝諸良師之教導(dǎo)，益友之關(guān)懷。
首先感恩導(dǎo)師劉大鈞先生，承蒙先生不棄，肯收小子為徒。先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，高屋建瓴，平日為人溫良恭儉讓，親善和藹有加。先生一生學(xué)術(shù)成就有目共睹，學(xué)界仰若泰山，猶記得初入師門時(shí)自己手足無措的驚慌窘態(tài)，先生則對我加以勉勵(lì)，此情此景至今歷歷在目，三年來每以此自勉，以期不負(fù)先生諄諄教誨。奈何生性愚鈍，雖有先生及諸師指引，至今仍不敢言已入易學(xué)之門，更遑論得一二門徑，一暴十寒，實(shí)在有負(fù)先生厚愛。高山仰止，景行行止，有幸入于先生之門，慕先生之高風(fēng)，聆先生之陲教，今后于學(xué)術(shù)做人更當(dāng)自勉，再次拜謝。
感激林忠軍教師的諄諄教誨，林教師研易成果豐碩，仍堅(jiān)持為研究生開設(shè)周易導(dǎo)論課程，教師上課循循善誘，知識(shí)豐富，每每于尋常處透出真知灼見；教師平日為人謙遜隨和，平易近人，實(shí)可謂謙謙君子，乃我輩做人之楷模，在此惟愿林教師身體健康。感激王新春教師，王教師平日實(shí)可謂“望之儼然，即之也溫，聽其言也厲”，開學(xué)時(shí)王教師的講話讓人覺得不茍言笑；之后上課才發(fā)現(xiàn)原先教師風(fēng)趣幽默，溫文爾雅；論文開題時(shí)，王教師對我文章中的矛盾和漏洞指點(diǎn)可謂一針見血，不復(fù)多言。王教師平日常教導(dǎo)我們感悟圣賢氣象，挺立生命活潑潑的主體，此刻每每想來，可謂是融學(xué)問入于生活之中，如斯境界，實(shí)堪敬佩！感激鄧聯(lián)合教師，鄧教師為人灑脫，聽教師之課多有啟發(fā)，教師思維敏捷，對學(xué)術(shù)熱點(diǎn)的關(guān)注和介紹讓我輩受益實(shí)多，曾在晚上下課之后對我的論文進(jìn)行指導(dǎo)，交流至深夜，可嘆自己無半分成果，每每食言，有負(fù)教師厚愛。感激苗潤田教師，張文智教師，李尚信教師，劉保貞教師，聆聽諸位教師教誨，感悟大易之美，中國哲學(xué)之美，學(xué)生三生有幸！
在此還要感激張克賓教師、黎心平教師、李秋麗教師。雖然未能聆聽三位教師教誨，然而三年學(xué)習(xí)生涯卻受照顧良多。李秋麗教師曾在我考研階段給我鼓勵(lì)和指導(dǎo)，讓我信心倍增，在結(jié)果出來之后的第一時(shí)間告知我，讓我一年來久未安定的心最終平靜下來。張克賓教師在百忙之中抽出時(shí)間對我的論文給予悉心指導(dǎo)，無論是開題、提交畢業(yè)申請還是答辯，都有求必應(yīng)，張教師思路縝密，條理清晰，給我的論文寫作帶來了莫大的幫忙。感激黎心平教師對我三年來學(xué)習(xí)和生活上的照顧和幫忙，沒有黎教師，恐怕也不會(huì)有我研究生三年充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。感激黎教師對我的信任和鼓勵(lì)，讓我進(jìn)入了《百年易學(xué)菁華集成》項(xiàng)目組，課題組兩年的工作和生活黎教師可謂亦師亦友，每每在關(guān)鍵時(shí)刻給我開導(dǎo)和點(diǎn)撥。我自知平庸，無所取長，是黎教師一步步暖心的鼓勵(lì)讓我最終堅(jiān)持了下來，在此祝愿課題組早日順利結(jié)項(xiàng)。
感激課題組的伙伴們，感激季淑玲、蘧娜、王培豪、王娜等等一齊共事過的同學(xué)，沒有你們，我大概只是一無所成。
最終，要感激我的家人。離家八年，父母每每在電話一頭噓寒問暖，自己如今雖已成人，卻仍然無法讓他們安心，更無以回報(bào)，慚愧無以言表，向西頓首再拜。感恩我的外婆，我永遠(yuǎn)忘不了在我走出研究生考場那一瞬間聽到的噩耗，愿外婆在天之靈時(shí)時(shí)護(hù)佑孫兒。感激我的愛人王璐瑤，五年的堅(jiān)持如今最終換來正果，是你的不離不棄和悉心照料讓我順利渡過了研究生階段，你是我這些年來最大的驚喜和最好的禮物。
感激山大，感激哲學(xué)與社會(huì)發(fā)展學(xué)院，感激易學(xué)研究中心，感激你們接納了我。同時(shí)也感激自己，這些年堅(jiān)持了下來，其中許多辛苦僅有自己體會(huì)玩味，在此引用蘇東坡詩句以自白：“人生如逆旅，我亦是行人”，以后的路，還需砥礪前行。