在撰寫心得體會時，要注意言之有物，結構清晰，并展現(xiàn)自己的獨特見解與觀點。寫心得體會時，可以通過對他人的建議和反饋進行反思和改進。希望大家能夠用心去寫心得體會，把自己的思考和體會展現(xiàn)得更加真實和深刻。
建筑學心得體會篇一
建筑學是一門獨特而又廣泛的學科，我在過去的幾周里深入學習了建筑學的基礎知識。通過探索建筑的設計原理、學習建筑的歷史發(fā)展以及參觀現(xiàn)代建筑作品，我不僅對建筑學產(chǎn)生了濃厚的興趣，更體會到了建筑學習中的重要性和挑戰(zhàn)。
第二段：建筑設計原理
在學習建筑設計原理時，我了解到建筑設計需要考慮的眾多因素，如功能性、美學、結構穩(wěn)定性和環(huán)境可持續(xù)性等。每個因素都是設計師需要綜合考慮的重要因素。通過學習各種經(jīng)典建筑案例，我認識到設計師要在平衡這些因素的基礎上，創(chuàng)造出實用、美觀、與環(huán)境相適應的建筑作品的挑戰(zhàn)之大。
第三段：建筑發(fā)展歷史
了解建筑的歷史發(fā)展對我理解現(xiàn)代建筑起到了重要作用。從古代文明的建筑到現(xiàn)代建筑的演變，每個時代都有其特有的建筑風格和技術。古代的金字塔、古希臘的神廟、哥特式教堂、文藝復興時期的建筑和現(xiàn)代主義建筑等，它們都代表了不同時代的思潮和時代精神。通過學習這些歷史，我更加珍惜現(xiàn)代建筑師在設計中積累的知識和經(jīng)驗，并在設計中嘗試融合傳統(tǒng)和現(xiàn)代元素。
第四段：現(xiàn)代建筑參觀
通過參觀現(xiàn)代建筑作品，我能夠親身感受到建筑在現(xiàn)代社會中的重要地位和影響力。從高樓大廈到文化中心，每個建筑都有其獨特的設計理念和風格。其中，我印象最深刻的是一座位于市中心的現(xiàn)代藝術博物館。這座建筑結合了建筑師對當代藝術與建筑的理解，形成了一個獨特的空間體驗。在參觀過程中，我注意到了建筑的布局、材料選擇和裝飾細節(jié)等，這讓我更加深入地思考建筑設計中的各個方面。
第五段：建筑學學習的收獲
通過這幾周的學習，我不僅對建筑學有了更深入的了解，也增強了自己的觀察和思考能力。學習建筑設計原理和歷史發(fā)展，我深刻認識到建筑學是一門需要跨學科知識和綜合能力的學科。我相信在未來的學習中，將繼續(xù)深入學習建筑學，并嘗試運用所學知識進行自己的設計實踐。
總結
通過對建筑學習的體驗，我認識到建筑學是一門充滿挑戰(zhàn)和機遇的學科。學習建筑設計原理和歷史發(fā)展，參觀現(xiàn)代建筑作品，在這個過程中我不僅增長了見識，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和思考能力。建筑學是一門跨學科的學科，通過學習建筑學，我相信我將能在未來的職業(yè)生涯中為社會做出更大的貢獻。
建筑學心得體會篇二
近年來，隨著人們對高品質生活的追求，居住建筑學習也逐漸成為一門熱門學科。在這個全球化的世界中，居住建筑學習不僅僅是建筑師們的職業(yè)追求，更是每個人都應該關注的議題。在我學習居住建筑的過程中，我受益良多，下面將總結一下我的體會。
在學習居住建筑的過程中，我第一次意識到居住環(huán)境對個人幸福感的重要性。居住不僅僅是簡單的生活地方，更應該是一個能夠滿足身心需求的溫馨小窩。而居住建筑學習正是通過設計和規(guī)劃來提供高品質的居住環(huán)境。這啟發(fā)了我對居住環(huán)境的重新思考。例如，在小區(qū)規(guī)劃中，我學到了如何利用綠色植物和公共空間來增加社區(qū)的互動性，營造溫馨和諧的居住氛圍。同時，在室內設計中，我也了解到了創(chuàng)造舒適的居住空間的重要性，可以通過合理的窗戶和照明設計來改善光線及通風狀況，增加居住質量。
另外，居住建筑學習還開闊了我的眼界，讓我了解到了各種不同文化中不同類型的住宅。世界上各地由于地理、氣候、文化因素的不同，孕育了各類獨特的住宅形式，例如北歐的木屋、阿拉伯的庭院住宅等等。這種多樣性讓我意識到了住宅設計的可能性是無限的。每種住宅都擁有自己獨特的風格和特點，能夠適應不同人群的需求。學習居住建筑，讓我明白到建筑設計是一門讓人們快樂的藝術形式，通過創(chuàng)造各式各樣的住宅，能夠讓人們更加享受生活。
同時，居住建筑學習也教會了我如何運用空間設計來提高居住品質。在我學習中，我意識到了空間利用的重要性。在有限的空間里創(chuàng)造出最大化的功能性，能夠增加居住舒適度。因此，我學習了許多關于空間規(guī)劃的技巧，例如合理布局空間，通過墻壁下挖或者抬高，增加儲存空間的利用率；同時，采用靈活的移動隔斷，增加居住面積的靈活性等等。這些技巧使我對于設計一個既美觀又實用的居住環(huán)境有了更深刻的理解。
此外，學習居住建筑還讓我明白到環(huán)保意識在住宅設計中的重要性。隨著全球氣候變暖和環(huán)境污染的嚴峻形勢，設計環(huán)保的住宅已經(jīng)成為迫切的任務。學習居住建筑，我了解到了許多關于可持續(xù)建筑的概念和方法，例如利用可再生能源，提高能源效率；使用環(huán)保材料，減少室內空氣污染等等。這些理念的引入讓我認識到建筑設計可以為環(huán)境做出貢獻，通過設計綠色住宅來保護地球。這個意識也改變了我對住宅建筑的認知，讓我更加注重建筑的可持續(xù)性。
綜上所述，居住建筑學習不僅讓我意識到居住環(huán)境對個人生活的重要性，也開闊了我的眼界，讓我了解到了各類住宅的多樣性。此外，學習居住建筑還教會了我如何運用空間設計來提高居住品質，以及如何在設計中融入環(huán)保概念。這些都讓我對居住建筑有了更深入的理解和欣賞，也讓我更加熱愛這個領域。未來，我希望能夠將所學運用于實踐，設計出更多優(yōu)質的住宅，為人們創(chuàng)造更好的居住環(huán)境。
建筑學心得體會篇三
實習對于我來說是很陌生的字眼，因為我十幾年的學生生涯沒有經(jīng)歷過實習，這是第一次實習，他將全面檢驗我各方面的能力：學習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會中。
由于時間短暫，在那幾個禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足。
不實踐很多問題都考慮不到，實踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門的實習生實踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習，才體會到并不是課本中學的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。
實習的內容：
建筑學心得體會篇四
作為一名建筑學專業(yè)的學生，我對于這個領域有著深刻的理解和感悟。在這里，我所學到的不僅僅是如何設計一座建筑，更是對建筑文化、歷史、社會影響的理解。以下是我在學習建筑學專業(yè)過程中的心得體會，希望能與各位分享。
第一段：建筑學專業(yè)的基礎教育
建筑學專業(yè)是一門技術性和文化性相結合的學科。在專業(yè)課程中，我們需要掌握具體的技術知識，如建筑材料、建筑力學等方面的知識。同時，我們也需要深入學習文化方面的知識，如建筑藝術史、建筑構造史等。這使得我們能夠對建筑學產(chǎn)生更深層次的理解，同時也為我們未來的工作提供更加全面的支持和幫助。
第二段：建筑設計的理論和實踐
在建筑學專業(yè)中，最核心的部分就是建筑設計。建筑設計需要我們具備創(chuàng)造力、想象力和實踐能力。在設計過程中，我們需要將建筑理論知識運用到實踐中，并結合周圍環(huán)境和人文社會因素進行創(chuàng)意性的設計。這需要我們具備扎實的理論基礎和豐富的實踐經(jīng)驗，同時也需要我們不斷地進行思考和探索，以創(chuàng)造出更加出色的建筑作品。
第三段：建筑學專業(yè)的實踐教育
建筑學專業(yè)的實踐教育是非常重要的一環(huán)。在實踐中，我們能夠更加深入地了解到建筑設計過程中的具體問題和挑戰(zhàn)。同時，實踐教育也為我們提供了更多的思考和解決問題的機會，使我們能夠在實踐中不斷提升自己的能力和水平，逐步成為專業(yè)的建筑設計師。
第四段：建筑學專業(yè)的前景和發(fā)展趨勢
隨著城市化和現(xiàn)代化的快速發(fā)展，建筑學專業(yè)的前景也變得越來越廣闊。在未來的發(fā)展中，我們需要深入研究先進的建筑技術和材料，不斷創(chuàng)新，以應對不斷變化的市場需求。同時，我們也需要積極探索建筑設計與環(huán)境、社會、文化等因素的關聯(lián)，以實現(xiàn)更加人性化、可持續(xù)性發(fā)展的建筑設計。
第五段：建筑學專業(yè)對我的影響和啟示
在學習建筑學專業(yè)的過程中，我深刻地感受到了建筑設計所具有的豐富性和復雜性。我學會了如何用建筑語言進行表達，如何將設計理論與實踐相結合，如何創(chuàng)造出更為人性化的建筑作品。這些經(jīng)驗和啟示將對我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響，讓我能夠更好地為社會和人類做出貢獻。
結尾：
學習建筑學專業(yè)是一件非常有意義的事情。在這個過程中，我培養(yǎng)了自己的美感、思考能力和創(chuàng)新能力，也認識到建筑設計對于社會進步和人類福利的重要作用。我希望能夠在自己的職業(yè)生涯中不斷學習和進取，成為一個優(yōu)秀的建筑設計師，為建筑學的發(fā)展做出貢獻。
建筑學心得體會篇五
作為一名建筑學專業(yè)的學生，在我的大學生涯中，我學到了很多理論知識和實踐經(jīng)驗。這些知識和經(jīng)驗不僅讓我明白了建筑學的核心價值，也讓我感受到了建筑學專業(yè)所具有的特殊魅力。接下來，我將從五個方面分別從我的角度去談談我對建筑學專業(yè)的心得體會。
一、建筑學專業(yè)的多元性
建筑學專業(yè)是一個多元化的學科，包括建筑設計、城市規(guī)劃、景觀設計、建筑材料、建筑表現(xiàn)等方面的知識。這對學生來說是一個很大的優(yōu)勢，因為學生可以根據(jù)自己的興趣和學習方向選擇從事的領域。在我的大學生涯中，我選擇了建筑設計和建筑表現(xiàn)做了深入的研究，這讓我對建筑學專業(yè)有了更深刻的了解，同時也讓我更好地了解自己的天賦和興趣所在。
二、建筑學專業(yè)的艱辛和挑戰(zhàn)
建筑學專業(yè)是一個需要大量努力和付出的學科。建筑設計、施工和表現(xiàn)需要綜合考慮各個方面，包括技術、審美和實際性等。這些要素的考慮需要投入大量心思和時間。在我的學習生涯中，我遇到了很多艱難的挑戰(zhàn)。例如，有時需要從無到有完成一項設計，需要對各個因素有深入的思考，并找到最佳的解決方案。但是，這些挑戰(zhàn)和壓力也培養(yǎng)了我堅韌和自我提升的品質，讓我在成長的過程中變得更為自信和有信心。
三、建筑學專業(yè)的創(chuàng)造性和靈感
建筑學專業(yè)是一個充滿創(chuàng)造性和靈感的學科。在學習和實踐中，我們需要創(chuàng)造出全新的、有宣傳意義的作品。這需要我們從不同的角度分析、實驗和創(chuàng)造。在我的學習中，我發(fā)現(xiàn)靈感來源于生活、自然和文化背景，因此我常常到不同的地方游覽、觀察，以期獲取更多的靈感。這讓我能夠設計出與眾不同、有意義的建筑作品。
四、建筑學專業(yè)的實踐性
建筑學專業(yè)是一個實踐性強的學科。為了將理論知識應用到實踐中，我們必須了解建筑材料的特性、建筑設備的使用方法和建筑施工的特點等。這些知識和經(jīng)驗不僅可以讓我們掌握專業(yè)技能，而且還可以幫助我們更好地評估和管理各種建筑項目。在我的大學生涯中，我參加了很多實際項目，并在參與實踐中不斷完善自己的實踐技能，從而對建筑學專業(yè)有了更深入的理解和認識。
五、建筑學專業(yè)的人文關懷
建筑學專業(yè)強調對人文關懷的重視，即建筑設計和實踐不僅需要考慮結構、技術和質量等方面因素，也要考慮到人類情感和文化因素。因此，在我的學習中，我們在選擇建筑風格、色彩和材料方面都必須要考慮到人文因素，這讓我們在設計方案的過程中更加關注用戶的滿意度和宜居度。
總之，建筑學專業(yè)是充滿挑戰(zhàn)、充滿創(chuàng)造性和充滿人文關懷的學科，需要涵蓋眾多學科知識和實踐技能。在這個專業(yè)中，我們學習到了關于建筑、城市和人為主題的豐富知識，并發(fā)展了創(chuàng)造性、靈感和實踐技能。這個專業(yè)不僅培養(yǎng)我們成為卓越的建筑師，也培養(yǎng)我們成為有遠見和社會責任心的人。
建筑學心得體會篇六
建筑學遺產(chǎn)是世界上最珍貴的文化寶藏之一。這些建筑物不僅是人類歷史、文化、技術和藝術的見證，也是獨一無二的標志性建筑，經(jīng)常成為城市的象征。在這樣的遺產(chǎn)中尋找靈感，同時欣賞與尊重歷史和文化，這是建筑學學習的重要環(huán)節(jié)。
第二段：對建筑學遺產(chǎn)的研究
建筑學遺產(chǎn)是理論與實踐的結合，它不是在單一領域中實現(xiàn)的，也不是建筑師孤立思考的產(chǎn)物。由于它涉及許多專業(yè)領域，因此在對建筑學遺產(chǎn)進行研究時，應該有多學科的整合。 該遺產(chǎn)的研究需要連接建筑、城市規(guī)劃、藝術史、文化研究等不同方面，并注重審美和技術問題。通過了解這些歷史建筑和文化古跡，我們可以更好地理解這些建筑是如何構建并發(fā)展的。
第三段：重視遺產(chǎn)保護
建筑學遺產(chǎn)的保護是我們應該追求的目標之一。這些遺產(chǎn)在現(xiàn)代社會中面臨著許多威脅，包括自然災害、人類的不當干預和城市化發(fā)展。因此，我們需要采取保護措施，以確保這些遺產(chǎn)能在未來得到完整保存。例如，開展修復和保護工作，對歷史建筑進行重建和翻新，維護其原貌并遵循當前環(huán)保標準等等。保持建筑學遺產(chǎn)的真實性和純度是我們每個人的責任。
第四段：尋找靈感和觀察
建筑學遺產(chǎn)中獲得的靈感和觀察是建筑學生的寶貴財富。通過對這些建筑進行觀察和研究，可以深入了解建筑和城市化進程中技術、藝術和文化的發(fā)展。大量的建筑保存和修復工作也使我們得到了了解這些歷史性材料、建筑結構、圖案和顏色的機會，甚至是建筑原材料的選擇等等。同時，歷史建筑的精度和細節(jié)也對吸引我們進行創(chuàng)新和探索提供了啟發(fā)。
第五段：總結
建筑學遺產(chǎn)可以為建筑師和建筑學生提供創(chuàng)新和設計的靈感，也讓我們更好地理解不同歷史時期文化和技術的進步。這些遺產(chǎn)的保護是我們的共同責任，以確保它們在未來得到完整保護和保存。尊重歷史和文化固有的價值，是每個從事建筑學的人應該意識的工作體系和理念。
建筑學心得體會篇七
建筑學遺產(chǎn)是一座城市或者一個國家的重要文化遺產(chǎn)，它不僅包含了精湛的建筑技藝，更蘊含著人類在歷史長河中對生存空間的智慧和對美的追求。因此，作為一名建筑學專業(yè)的學生，了解和研究建筑學遺產(chǎn)不僅是對古人智慧的致敬，也是傳承建筑文化的重要環(huán)節(jié)。
第二段：建筑學遺產(chǎn)的價值
建筑學遺產(chǎn)包括建筑物、城市規(guī)劃、風景名勝等等。其價值在于兩個方面：一是歷史、文化價值，建筑學遺產(chǎn)見證了人類文明進程，反映了不同時期的藝術風格和文化特征；二是建筑、藝術價值，它們體現(xiàn)了建筑和裝飾技術史上最高級的成就，是各種人類技藝在建筑領域的綜合應用。同時，建筑學遺產(chǎn)的保存與開發(fā)，也可以帶來經(jīng)濟利益，成為城市文化旅游名片，促進了當?shù)亟?jīng)濟、文化的發(fā)展。
第三段：建筑學遺產(chǎn)應如何保存
建筑學遺產(chǎn)的保存可以通過物理性保存、非物質性保存、數(shù)字化保存等形式進行。其中，物理性保存是最為普遍的方式，包括遺產(chǎn)修繕維修。另外，建筑學遺產(chǎn)在進行開發(fā)、利用的時候，也需要保持歷史文化的特質，不能簡單地取悅于商業(yè)利益，產(chǎn)生高消費低品質的現(xiàn)象。最后，對于一些已經(jīng)被破壞或者失落的建筑學遺產(chǎn)，可以通過文獻資料、考古發(fā)掘等方式進行恢復、重建。
第四段：建筑學遺產(chǎn)的豐富內在價值
建筑學遺產(chǎn)不僅僅是一種物質遺產(chǎn)，它在內在上也包含著價值。建筑學遺產(chǎn)是人類文化逐步演化、進步的產(chǎn)物。建筑師在設計建筑時不僅滿足功能需求，更注重美學效果與藝術表達，這些設計理念和思路與建筑本身相輔相成，隨著時間的推移不斷演變和豐富，構成了建筑學遺產(chǎn)的價值所在。
第五段：個人體會
在大學期間，我去過很多具有文化遺產(chǎn)意義的建筑現(xiàn)場，比如故宮、圓明園、頤和園等等。通過親身感受，我認識到從建筑學遺產(chǎn)中可以汲取有益的建筑知識，并能夠更好地進行反思和沉淀。同時，這些遺產(chǎn)也在提醒我們應該在日常的生活中保持一顆敬畏、感恩、珍惜的心，尊重人類共同的文化遺產(chǎn)并為其傳承做出一份貢獻。
結尾：
建筑學遺產(chǎn)的保護與傳承是永恒的主題，不僅僅需要國家與專業(yè)人士去關注和維護，更需要每個人熱愛和珍視。希望今后的建筑學專業(yè)人士在日后的實踐中能夠更好地注重建筑學遺產(chǎn)的價值和意義，并將其融入到實際設計中，為人類文明進步貢獻力量。
建筑學心得體會篇八
作為一門深入人心的藝術學科，建筑學在入門時需要掌握大量基礎知識和技能。例如，學生需要掌握建筑設計的立體幾何學基礎知識，掌握建筑屋頂、墻體等構造的技術細節(jié)，學習視覺語言和色彩等美學概念和設計元素。在瑣碎的初學階段，通過反復練習和認真掌握基本技能，才能夠逐漸掌握真正的建筑設計。
二、“練好基本功”
對于建筑學專業(yè)學生來說，“練好基本功”是非常重要的。無論是對于建筑設計的構想，還是對于復雜建筑施工過程的管理，都需要學生在熟練掌握和使用基本技能上下足功夫。舉例來說，學生需要了解常用材料的特性，以科學的方法確定不同材料在結構和質量上適用性，并方便老師在論點上給予支持。所以，學生應該經(jīng)常跟著老師上課進行手動操作，注重教授建筑模型界面、施工仿真等實際應用操作。
三、重在實踐，大量動手
在建筑學專業(yè)中，實踐是非常重要的。當學生學習一些理論知識時，他們不應只是閱讀手冊，而應該積極參與工作實踐。例如，學生可以逐漸精通一些常用建筑軟件，如AUTOCAD、Sketchup和Photoshop等。他們還可以通過學習建筑模型、施工實踐等實際操作，不斷提高自己的技能水平。只有通過大量的實踐和動手實際操作，才能獲取更多建筑知識和技能。
四、解放思想，創(chuàng)新設計
在建筑設計中，要求大膽創(chuàng)新和創(chuàng)造性設計。同時，學生也需要在掌握基本知識和技能的基礎上，逐漸培養(yǎng)自己的建筑設計思維，不斷創(chuàng)新設計。例如，學生可以學習現(xiàn)代建筑設計理念，學習使用數(shù)字設計技術，創(chuàng)新設計建筑、城市的外觀和內部結構。
五、持續(xù)學習，不斷提高
學生也要對建筑學專業(yè)有著高度的熱情和持續(xù)學習的愿望。因為建筑學專業(yè)涉及到多個學科，它需要通過不斷的學習和提高來應對此類問題。因此，學生需要堅持不懈，努力學習和總結，探索新技術，勇于面對和解決問題，才能真正成為一名優(yōu)秀的建筑設計師。
總體而言，建筑學專業(yè)需要大量的實踐與動手實際操作，并重視基礎知識的學習，良好的熱情和創(chuàng)造力。學生通過學習這門學科，可以不斷掌握新技能，開拓自己的設計思路，從而做出更符合人類利益和發(fā)展的建筑設計。如果你想要追求自己的建筑夢想，來學習建筑學吧！
建筑學心得體會篇九
第一段：引入居住建筑學習的重要性和意義（200字）
居住建筑是指為人們提供居住環(huán)境的建筑物。學習居住建筑，不僅是了解建筑的基本知識和技能，更是能夠培養(yǎng)人們的審美意識和生活品質。在當下，隨著城市化進程的加快和人們對生活質量要求的提高，居住建筑學習變得愈發(fā)重要。通過學習居住建筑，我們可以了解到不同的建筑風格和設計理念，以及如何在建筑設計中體現(xiàn)人性化和可持續(xù)發(fā)展的原則。因此，我對居住建筑學習的重要性有了更深刻的認識和體會。
第二段：居住建筑學習的收獲和啟發(fā)（200字）
通過居住建筑學習，我學到了很多關于建筑設計的基本原理和技巧。比如，在布局設計上，要考慮到空間的合理利用和功能的合理分配，以及人們的實際需求和使用習慣；在構造設計上，要注意使用環(huán)保材料和節(jié)能減排的原則，同時注重建筑的結構安全和可靠性。除此之外，居住建筑學習還啟發(fā)了我對建筑審美的理解和欣賞。不同的建筑風格和設計理念都能夠傳達出不同的文化、歷史和藝術價值，讓我更加熱愛和關注建筑，從而提高了我的審美意識和修養(yǎng)。
第三段：居住建筑學習的挑戰(zhàn)和困惑（200字）
然而，居住建筑學習也存在一些挑戰(zhàn)和困惑。首先，建筑學知識龐雜繁多，需要掌握大量的專業(yè)知識和技術。其次，學習居住建筑需要跨學科的綜合能力，如對藝術、歷史、文化等多方面的了解。此外，不同地域和不同人群對居住建筑需求的差異也增加了學習的難度。在學習的過程中，我常常困惑如何將理論知識與實踐應用相結合，如何將學到的知識用于解決實際的居住問題。這需要我們不斷學習和鉆研，提高自己的專業(yè)能力和綜合素質。
第四段：居住建筑學習的價值和影響（200字）
居住建筑學習對個人和社會都具有重要的價值和影響。首先，對個人而言，居住建筑學習可以培養(yǎng)個人的觀察力和分析能力，提高問題解決的能力和創(chuàng)新意識。此外，居住建筑還是人們日常生活的重要組成部分，通過學習居住建筑可以提高改善和設計自己居住環(huán)境的能力，提高生活質量。對社會而言，合理的居住建筑設計能夠提升城市建設水平和形象，改善居住環(huán)境和生活品質，促進經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。因此，居住建筑學習對個人和社會的重要性不可忽視。
第五段：展望居住建筑學習的未來（200字）
居住建筑學習是一個持續(xù)的過程，沒有終點，我們應該保持學習的熱情和動力，不斷提升自己的專業(yè)素質和綜合能力。未來，隨著科技的發(fā)展和社會的進步，居住建筑將面臨更多的挑戰(zhàn)和機遇。我們應該從發(fā)展的角度思考居住建筑的未來，關注可持續(xù)發(fā)展和綠色建筑的理念，注重人性化、智能化和舒適化的設計。此外，要注重跨學科的學習和合作，提高自己的綜合能力和創(chuàng)新能力。只有這樣，才能更好地適應未來的居住需求，創(chuàng)造更美好的居住環(huán)境。
總結：通過居住建筑學習，我認識到了居住建筑對人們生活和社會發(fā)展的重要性，體會到了學習的樂趣和挑戰(zhàn)。盡管還有很多需要學習和探索的地方，但我相信通過不斷學習和實踐，我可以更好地了解和應用居住建筑知識，為自己和社會創(chuàng)造更美好的居住環(huán)境。
建筑學心得體會篇十
前言：
學習了計算機輔助設計后，我們對cad有一定的了解，然而要達到熟練運用計算機，必須進行一定量的訓練和使用。因此，我們有了古建筑測繪這門課程。我們周圍有大量古建筑，它為我們提供了寶貴的實習基地，也借此機會可以讓我們加深對古建筑的了解。
實習目的：
通過對太原市純陽宮的測繪，進一步了解中國古建筑，尤其是明清道教建筑的群體布置。對純陽宮的測繪可以為以后研究和修復純陽宮提供一些資料，并且在實習繪圖過程中掌握cad軟件的使用。
實習時間：
__年4月27日——__
年6月2日
實習地點：
太原市純陽宮
測繪內容：
因為純陽宮規(guī)模比較大，而且人員比較多，我們被分成五個組分別測量純陽宮的五進院，我們測量的是第四進院。
1.第四進院包括院門虛無洞，靈寶洞，東西廂房永沃洞，長春洞，四角的角亭，院中琉璃亭。需要測繪的內容看似比較多，但把它們分成這幾個部分就簡單明了，測繪的進程也加快了好多?？偲矫鎽獪蚀_標出各個建筑之間的相對位置，相互之間的距離，使總平面圖能準確反映建筑的實際情況。
2.各單體建筑的平面。這一項內容的測繪相對容易。對于大部分的建筑一般只需皮卷尺、鋼卷尺、細線就可以測出所有單體建筑的平面圖。測繪平面時最重要的是先確定總尺寸即建筑外墻之間的尺寸，之后單體建筑的一切控制尺寸都應以此為根據(jù)，利用一點為基點確定其他尺寸。確定外墻尺寸后，再依次確定柱子、門窗、臺階、室內外地面鋪裝等的位置，平面圖就確定了。
3.單體建筑的正立面、側立面。對于一層測繪，可以站在二層利用下垂的線來確定各個部件的高度。二層的測繪因為沒有梯子，無法上到建筑屋面上用皮卷尺測量高度，所以這一類立面圖都必須借助輔助工具進行測量。粗略測量時，我們可以僅借助竹竿和皮卷尺、鉛垂球測出高度。但是要用做檔案記錄時，二層的建筑，可以通過全站儀測出兩點之間的高差就是建筑的高度。
4.單體建筑的縱剖面、橫剖面。測量方法與測繪立面圖的原理一樣。不同的是剖面圖要更清晰地表達出各層之間的構造關系。但因為純陽宮管理比較嚴格，很多東西都無法去測量。
5.大樣圖。包括了各種磚雕、脊飾、梁架的斗拱、雕像、彩繪等部分的大樣。因為這類裝飾構件的線條、圖案都非常復雜，甚至是一些人物、花鳥、蟲魚圖案，而按照測繪的要求是要一一表現(xiàn)在大樣圖中的，這往往是古建筑測繪中比較浪費時間的。在測繪中，最好的方法是借助相機拍下各個大樣的正、側、底面的照片，然后測出各個大樣中重要的控制點的距離，通過照片在cad中利用樣條曲線繪出大樣圖。雖然有些誤差，但是相對純手工繪制已經(jīng)精確和快捷。
實習心得:
首先：實習前老師大致講了一些測繪方法和注意事項，以前也有過簡單的測繪經(jīng)歷，但是古建筑測繪還是有很大的難度。因為古建筑的結構，構件，裝飾等都比較精致，線條非常復雜，還有古建筑第五立面高高在上，無法近距離測量，給測繪增加了不少麻煩。但是我們每個人都積極參與，每個人都提出自己獨特地想法，每個人都發(fā)揮自己的長處，最終，我們找到簡單易行的方法，困難被一一克服。測繪培養(yǎng)了我們獨立思考和團隊合作的能力，同時讓我們認識到分工明確才能事半功倍。
其次：測繪繪圖讓我們對cad的應用更加熟練。測繪過程中我們對古建筑有了一個新的認識，特別是明清道教建筑，比如屋頂?shù)母鞣N形式，建筑的組成，結構類型，斗拱的組成以及結構特點，彩畫的分類及特點等。中國古代建筑的歷史內涵是博大精深的，然而，我們平日里對古建筑的關注太少了，經(jīng)過這次測繪，我們又對古建筑的知識進行了更多的了解以及鞏固。另外由于這次對古建筑深入的測量也激發(fā)了我們對古建的興趣，在以后的學習中會更多的關注中國傳統(tǒng)的建筑，中國傳統(tǒng)的文化。
這次實習是我們人生的一次非常寶貴經(jīng)歷，它將一直影響我們前進。
凌晨四點，到了我們的目的地——宏村。
死寂的村子，讓人感到恐懼------
當然還是這一天，接近中午醒來時，真的象所說的那樣太陽已經(jīng)照到我們很多人的頭頂了。一個陽光明媚的日子，有機會去拜訪一下老朋友了!
現(xiàn)在想來，真的慶幸當初得到了測量“承志堂”這樣一個極為艱巨的任務。這座被譽為“民間故宮”的清代徽州民居給我們帶來了很多的麻煩，是的!不過它帶給我們更多的是歡樂，是經(jīng)驗，是生活!我已經(jīng)把它當成是我的一個老朋友，就是這個朋友陪伴了我們整整十天，給了我們一個可以證明自己的地方，讓我了解了它，同時它也了解了我。我不會忘了它，希望以后我去探望它時，它也會記得我!
有必要介紹一下我的這個朋友：
“承志堂”位于宏村上水圳中段，建于清咸豐五年(公元18__年)，是清末大鹽商汪定貴的住宅。
整棟建筑為木結構，內部磚、石、木雕裝飾富麗堂皇，正廳有兩進、三開間，左右有小廳堂，還有書房廳、魚塘廳，以及娛樂場所排山閣、吞云軒等。全宅有9個天井，大小房間60間，庭院內有花木果樹、水井、池塘，總占地面積約20__
平方米，建筑面積3000余平方米，是一幢保存完整的大型民居建筑。全屋系木、磚結構，飾以磚、木、石，“三雕”。(單木雕即花了二十個工人雕了四年之久。)全屋有一百三十六根木柱。兩層樓房有七處。 大小門口有六十個。當時造價花去白銀六十萬兩(其中木雕上所鍍黃金有一百兩)。
全屋分內院、外院、前堂、后堂、東廂、西廂、書房廳、魚塘廳、廚房、馬廄等。還有搓麻將牌的“排山閣”，煙的“吞云軒”。還有保鏢房、男、女傭住房。屋內有池塘，水井、用水不出屋。
大院前堂，按照過去宗族規(guī)定，只是迎接貴賓或婚娶壽誕喜慶日子，才大開中門的。額坊上的木雕圖案是“唐肅宗宴官圖”，長約六尺，高一尺余，圖上雕有四張八仙桌，眾官員坐、站、行、立姿態(tài)各異。圖東西兩頭有服務人員，東邊燒開水的手拿蒲扇扇風爐和西頭理發(fā)的坐在高凳上給官員挖耳朵。每個圖案線條清晰，構圖飽滿，行止逼真。在五、六分厚圖案中，雕出六、七個層次。據(jù)北京故宮博物館來人講。故宮大梁上不能雕人物畫像，否則把皇帝踩在腳下，有犯上之嫌。只能雕龍、鳳、獅子、麒麟等吉祥物。所以這種圖案只有民間住宅才有。
天井下檐四根支柱，雕有漁、樵、耕、讀圖案。叫門之上，即漁樵耕讀之下，有一長幅圖案，“百子鬧元宵圖”，全圖一百個小孩，全是男孩，過去重男輕女，避免女孩站在男兒頭上，不吉利。再詳細看，有舞龍燈的、鳳燈的、還有獅子燈及其它各式各樣的花燈的。圖中有旱船，船上有小孩，船下有四個輪子， 還有敲鑼的，打鼓的，放鞭炮的，吹喇叭的，踩高蹺的，兩手捂耳的，千姿百態(tài)，惟妙惟肖。
東西兩邊門上呈古錢幣形，也像古元寶倒掛，財?shù)降囊馑?。又像商人的商字。除皇上封的七品官以上走中門進出之外，其他吏是小官，都要從“商”字下邊進出，意思是商人高高在上。四周木雕圖案有“董卓進京”，“三英戰(zhàn)呂布”，“戰(zhàn)長沙”， “戰(zhàn)宛城”，“定軍山”，“甘露寺”，“長板坡”，等徽劇節(jié)目。拱柵里雕的是倒掛雙獅滾繡球。東西廂房門上是“吉祥如意”，圖中雕的行雙魚的意思是年年有余。廂房聯(lián)花門上有八個方格，系 “明八仙圖”，圖中雕有鐵拐李，呂洞賓，張果老，漢鐘離，曹國舅，藍采和，韓湘子和何仙姑等。每個仙家還帶一個道童，共計十六人。太師椅靠背上雕的是暗八仙圖，看雕的道具來定仙人。腰板上雕的也是漁樵耕讀四大弟子，還有南帝段王爺人物像。腰板之下雕的是福、祿、壽、禧四星高照。
前廳樓上是閨房，房頂有天窗，采光性能好，便于閨女繡花描紅。陽臺花欄軒設有燎望窗，小姐從這里可以窺望樓下大廳上，特別是相親時，小姐可以把來提親的才子看個仔細。 如合心稱意，就會共結連理。瓦面上雨水流到天井四周錫制的水槽里，叫做“四水歸堂”，而水沿著錫管流入地下水沼，就叫“肥水不外流”，有聚財之意。
后堂和前堂結構基本相同，但所有木雕圖案就不同了。后堂主要是長輩住的地方，柱石上有壽字，稱作“高黨”。額枋上雕的是“郭子儀上壽圖”圖中間雕的是郭子儀 老夫婦，兩邊是賀壽的文武百官，跪著拜壽的是兒孫晚輩。下枋雕的是“九世同堂圖”，描寫的是山東鄆城張繼昌(又名“公藝”)家九代相見的故事。 力這些困難被我們一一地克服了。體會最深的是在整個過程中對建筑測繪的認識;無論是從建筑大輪廓的把握上，局部細節(jié)的處理，還是其中相互的連接，等等，我們都走了不少彎路。最后通過分析和反復的論證我們還是的出了最為精確的數(shù)據(jù)尺寸。這些在實地的工作中所得到的經(jīng)驗是我們在課堂中永遠無法得到的，因為有些結構很難通過想象去完成;更甚至于有時你看著實物也會有這樣那樣的誤差和錯覺的產(chǎn)生。這樣反復的驗證和觀察對我們對于建筑結構的理解和體量的把握上有很大的幫助，這樣的鍛煉對于我們將來在自己的專業(yè)領域的學習和研究的幫助是不可估量的，所有的同學都受益非淺。
應該說雖然我們沒有很先進的測量設備，但是我們還是很好的完成了測量的任務。一些自創(chuàng)測量方法更是我們智慧的體現(xiàn)，也許這正是此次測繪考察的真正目的。
又是一個很早很早的清晨，我們踏上了回故鄉(xiāng)的路。
雖然天色還是很暗，但是大山的悲傷我們都可以感覺到，也許它也舍不得我們了------一路上我們都沒有說話。我一直在想著來時出現(xiàn)在我腦子里的那些問號，他們真的解決了嗎?是的，我想是的!
一、實習目的
1.鞏固《中國建筑史》課程中所學的知識，通過實地實物測繪，深入觀察中國古代建筑的形態(tài)、古建筑的結構與形式等建筑特征。
2.掌握建筑測繪的技術和方法，培養(yǎng)大家調研、收集資料的獨立工作能力和實踐能力。
3.針對中國傳統(tǒng)民居的構造、材料以及藝術空間手法的處理加強深入了解，以深化大三上學期對中國古建筑史的理論學習，以及加強同學們對國內建筑的熱愛。
4.通過實地調研，使大家正確掌握傳統(tǒng)建筑文化特色的地域性、時代性、民族性，從建筑理論上樹立正確的建筑觀。
二、實習時間與地點
三、實習參與人員
全體__級建筑學專業(yè)學生。
四、實習內容
當人們還在去周莊、烏鎮(zhèn)、同里，去尋找江南水鄉(xiāng)的風貌時，我們不能忘記，無錫——至今也保留了許多令人向往的江南古建筑。
所以，我們這次研究的課題，選擇了無錫古建筑。
自泰伯東遷，來到無錫，無錫的歷史進程就登上一層臺階;京杭大運河的修建，又讓無錫成為繁榮的焦點。
當人們開始忘記，忘記這些曾經(jīng)的輝煌。我們開始尋找，尋找這流淌在記憶中的美。希望通過這次的調查，能了解水鄉(xiāng)古宅的特點，傾聽它們背后的故事。
江南水鄉(xiāng)的古宅、古橋，因風雨侵蝕而斑駁的青磚老墻，疏密有致的木制窗格，似乎還聞得到棠桂飄香，聽得見瀟瀟暮雨。
第一天我們參觀了東林書院。東林書院，位于江蘇省__市解放東路867號，亦名龜山書院，是我國古代著名書院之一。19__年10月由江蘇省人民委員會公布為省級文物保護單位，20__
年6月入選第六批全國重點文物保護單位。東林書院創(chuàng)建于北宋政和元年即公元11__年，是當時知名學者楊時長期講學的地方。后廢。明朝萬歷三十二年，也就是公元16__年，由東林學者顧憲成等人重興修復并在此聚眾講學，他們倡導"讀書、講學、愛國"的精神，引起全國學者普遍響應，一時聲名大著。顧憲成撰寫的名聯(lián)"風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心"更是家喻戶曉，曾激勵過多少知識分子，對我國傳統(tǒng)文化思想發(fā)展促進極大。這副心懷遠大抱負之名聯(lián)，后被廣為傳誦，成為許多學人、志士的共同心聲和座右銘。此聯(lián)現(xiàn)懸于依庸堂內。有"天下言書院者，首東林"之贊譽。東林書院成為江南地區(qū)人文薈萃之區(qū)和議論國事的主要輿論中心。20__
年全面修復，有石牌坊、泮池、東林精舍、麗澤堂、依庸堂、燕居廟、道南祠等建筑。東林書院的石牌坊、泮池、東林精舍、麗澤堂、依庸堂、燕居廟、三公祠、東西長廊、來復齋、尋樂處、心鑒齋、小辨齋、再得草廬、時雨齋、道南祠、東林報功祠等主要建筑，均顯現(xiàn)明清時期布局形制與鼎盛時期風貌。如今，這里不僅已成為歷史的見證，而且還是當?shù)匚氖佛^成員的學術交流之地。
第二天參觀了錫惠公園。它是集清幽的山林秀色，眾多的文物古跡和舒適的休閑游樂于一體的綜合性大型園林。錫惠公園地處無錫城郊、南臨古運河，背倚惠山，古地687畝。園內峰疊巒秀，翠拔藍天。錫山、惠山隔映山湖相望。作為無錫城市標志的龍光寶塔巍然聳立在錫山之巔，湖光塔影，相映生輝。園因山得名，山為園增色。園內亭臺倚山，樓閣臨水，泉水淙淙，古木參天。峰回路轉，游人如置身畫中，移步換景，山水間變化無窮。全園環(huán)境清幽，景色秀麗，林泉之勝，莫過于此，且遍布歷代文化遺存紀念性建筑。其中有開鑿于唐大歷年間的“天下第二泉”、有建于明代的江南名園――寄暢園，有春秋戰(zhàn)國時春申君黃歇飲馬處――春申澗等國家、省、市級文物單位18處。名勝古跡，集江南地區(qū)數(shù)千年燦爛文化之精華，悠久歷史可上溯到新石器時代。二泉映月，春申飛瀑、山色溪光、勝地名泉――錫惠公園一直被譽為無錫的“天然博物館”。
的影響，其宅第也呈現(xiàn)出明顯的西風東漸的特點，表現(xiàn)在建筑風格上的中西合璧。主體建筑基本上沿用清代中晚期的規(guī)制，細微處的雕刻裝飾巧奪天工，體現(xiàn)了中式建筑工藝的最高水準。轉盤樓檐、彈子房等建筑則顯示出以中式為主，伴有西式做法的時代特征，至于薛匯東住宅，則更是基本歐化的巴洛克式洋樓。薛福成故居是一處庭院式開放格局的官僚宅第，近代民居建筑與江南造園藝術和諧結合，中軸線上每進廳堂之間，庭院點綴，景色各異。宅內獨立的后花園、西花園廊橋、樓閣、喬柯、山石和諧搭配，環(huán)境典雅靈秀;東花園的花廳、戲臺更是自成院落，為一處難得的看戲觀魚、品茗娛樂之處，其水榭式戲臺最具特色，國內罕見。薛福成故居欽使第規(guī)模宏大，內涵深厚，呈現(xiàn)出在傳統(tǒng)基礎上吸收西方文化的建筑風格和適合社會交往的園林式開放格局，是中國近代社會轉型期江南大型官僚宅第，有重要的歷史價值、研究價值和旅游價值。
一、 實習目的
本次測繪實習主要是針對中國傳統(tǒng)民居的構造、材料以及藝術空間手法的處理加強深入了解，以深化大三上學期對中國古建筑史的理論學習，以及加強同學們對國內建筑的熱愛，古建筑測繪實習報告。
二、 實習時間與地點
__年7月1號根據(jù)學校授課安排，我們將在湘潭平政路進行維持二周的古建筑測繪實習。
三、 實習參與人員
06建筑學本部1、2班跟瀟建1、2班。
四、 實習內容
7月1號上午九點鐘，我們班的同學全體在文廟集合，然后按分組的情況分頭行事。最終我們選定的是距離關圣殿東100米處的三戶民宅。這天的天氣相當詭異，雨下的很大，好多人鞋子跟褲子都濕了，同時也給測繪工作的進展帶來了一定的不便。雨漸漸小了些，我們便開工了。我們組共有七個人，湘潭本地的有兩個，鑒于語言溝通的問題，這問卷調查當然非他們莫屬啦，實習報告《古建筑測繪實習報告》。大隊人馬首先殺進一個老爺爺?shù)募依?，小劉首身示范。之后小趙、亞信還有還有海劍就都跑去弄調查問卷啦。剩下的四人就鎖定一家據(jù)傳有70_年歷史(貌似這一條老街房子的平均年齡達到了一百多)的民居著手測繪事宜。我們從大門而入，房子很簡單的一面寬三進深，門洞都是開在同一邊上，除去大門是正(典型的立面)中心的。進入第三間房子的時候，一架舊式木質樓梯呈現(xiàn)面前，沒有扶手，樓梯的踢面也是鏤空的，踏面也很不平整貌似還能轉動，大概首層的層高是4.1米，看到這樣的樓梯，女生貌似有點懼怕，不知道當初在造它之時，主人是否有想過?上了二樓，哇塞，滿目灰塵，估計主人是不怎么上來吧，除了去臨街面出的挑臺晾曬衣服，平時是很少活動的!讓我有意外之喜的不是中國傳統(tǒng)的木屋架結構，也不是挑臺出為支撐挑檐而撐起的木結構(屋架木結構)上的倒蓮座，而是中間二進廳(不知道可否這么叫)中一個被兩排南北方向的木欄桿圍護起來的空間，甚是好奇，小劉爆冷說，大概是放置過世的老人的，但細想一般不都是置于堂屋的嘛?無奈尋問主人，自也是說不上個一二。有個值得一提的是“一線天”，(一線天)首層片面是三進深，而到了二層就變成了二進深外加前面所提的挑臺，屋頂是傳統(tǒng)的坡屋頂，脊檁線正對與二進房的中點，在三進房與二進房屋頂交接的地方很特意的預留了15mm寬的一條窄縫，讓光線從此處泄露下來，我猜測大概是房間不開窗的緣故，為了解決光線的問題，故采用了此法。
還有一大發(fā)現(xiàn)是其墻壁的做法，編好的竹篾成其“骨”，混以稻草、黃土為粘結劑，這做法到有點仿似現(xiàn)代的鋼筋混凝土，不過相比之下，它比鋼筋混凝土保溫隔熱性能更好，(墻壁材料)只是從理論上來說使用年限有所遜色，且承載力、抵擋風與暴雨的能力也不及后者，但能純于世達一百多年，也算是古人智慧的一種表現(xiàn)吧!這是在第一家民居的發(fā)現(xiàn)。我們上午的工作差不過就做到著，總結一下，完成了問卷調查以及第一家的測繪。
中午，大隊人馬餓漉腸腸的跑到一間蒸菜館，無奈其廚藝有限，我們就夾雜著窗外的淅瀝小雨，撿以兩三點菜色，撮以些許大白米，瞌睡連連。下午強打精神，繼續(xù)上陣。歸去途中歷經(jīng)關圣殿，帶著久遠的好奇心，推開了紅漆的大門，貌似今日對外不開放，殿內人煙稀少，冷冷清清，大概是今天下雨之故!閑逛了一遍，跟傳說中的漢白玉龍柱雕還有階前的蟠龍雕合了影。不辜負此次之行。后來，我們又瞄準了離第一家不遠的民居，歷盡一百年有余，建筑形制類似于第一家，很典型的住戶類型，熱心的民居主人甚至給我們拿來了房契，哇塞，我想我們是沒必要測啦，上面是絕對原版的平面圖。有一發(fā)現(xiàn)是，室內墻面上的開窗，一般多見于古典園林，通過借景的構圖手法來美化景色，在這里也被應用到了室內。再接著我們拐了個彎，尋找到了第三家民居。典型的兩層，唯一不同的是二樓的護欄不見了，可能是被主人拆了，首層也是一面寬三進深，門洞方向均開在墻面的北邊，幾乎也不怎么開窗，但室內采光尚好，大概是門洞做的比較高，且在第三進房南邊墻有開一窗一門。有意思的是這民居旁邊的古建筑，據(jù)外貌看來估計是商鋪，對面的天工樓據(jù)老人說有兩百年的歷史，門口還有一對石獅，甚是莊嚴啊!至此我們本次的古建筑測繪之行已圓滿結束。
宏村，古取宏廣發(fā)達之意,稱為弘村。她始建于宋朝紹熙年間，距今已有8__多年的歷史，原為汪姓聚居之地。宏村背倚黃山余脈羊棧嶺、雷崗山等，地勢較高，常常云蒸霞蔚，時而如潑墨重彩，時而如淡抹寫意，恰似山水長卷，融自然景觀和人文景觀為一體，被譽為“中國畫里的鄉(xiāng)村”。
村中古民居鱗次櫛比，由于宏村地勢偏遠，據(jù)說只在太平天國時曾遭戰(zhàn)劫，一把火燒掉了不少老宅。后來大多按照原樣重建，保存至今?！耙簧V絕處無夢到徽州”，湯顯祖的這兩句詩是徽州最為著名的廣告詞，而宏村又是徽派建筑絕好的注腳。似乎學校就是沖著徽派建筑而去，我們接著上屆的足跡踏上去宏村的實習歷程。
20__.7.4第一次去會這么遠的地方，汽車、火車、汽車、火車、汽車，真的是看夠了、玩夠了、煩夠了。五點起來，匆匆忙忙整理前晚整理好的東西，生怕自己丟東西。洗漱完，就奔食堂，以前能吃早飯的地方就不多，更何況是早晨五點多，湊合一下吃了點，沒吃飯就急急匆匆往人文館跑。還算自己腿長得結實，沒拉最后，謝天謝地。
至此開始了夢中追捧的宏村實習，汽車上發(fā)了一本測繪實例表，無所事事的看了會，不知不覺就到了火車站。擠火車是我一生中最煩的事，中國人多暫且不說，我們這些男青年的優(yōu)勢全被大媽大嬸的胡沖亂撞擠沒了。廢了好大的勁才上的車，多虧我們41個人座位聯(lián)在一起，所以座位頂上的空地沒被莫名其妙的占去。
剛上車就開始獨自不舒服，估計是早晨雞蛋的問題，都是饑不擇食惹得禍!也許長途跋涉都有一個美好的開始、無聊的結局，我們也不例外，北京的轉站總算給了我們一點緩沖的機會。
一上車汽車就有了感覺，后來吃了點馮柯老師給的藥，可能是坐車太累了竟不知不覺睡著了，結果安全挨到了宏村，當然以路途的風景做代價。
下午幾個人一起在際村吃了點當?shù)匦〕?，吃完才發(fā)現(xiàn)，旅游業(yè)真是能帶動消費，竟然這么貴。大家再三考慮后，就又回到住宿的地方會餐。
20__.7.6今天是實習第二天，早晨五點半還在睡夢中就被叫醒，匆匆忙忙的就走了一個姓汪的人家測繪，老先生以前是做過老師的，對古建和風水很是研究，剛到他家就給我們詳細介紹了一下他家，感覺老先生很不簡單。
最郁悶的是重新分組，理由是女生單獨一組不安全，要男女搭配。我們那組劃拳淘汰，結果身為組長的我被淘汰出組。第一天測量我們選擇大門和樓梯，我們首先測門，數(shù)據(jù)的一步步測，進程慢慢的來。
下午，導游帶我們去宏村轉了轉。
晚上，邀請汪瑞華給我們講解宏村，老爺子對古建筑和風水學確實有研究，也很有主見。首先給我們講解宏村的來歷，徽州匠人的博學、宏村的桃源容納、8__年的融合形成現(xiàn)在的宏村。又否定了人們常說的“?！钡恼f法，老先生從三點說起，河道的改造，是為了環(huán)繞村莊，處于安全和實用的考慮;八百間的時間一代代的匠人不可能按一個無形的思維準確延續(xù);牛腸、牛胃、牛角都有，偏沒牛心、牛肺，沒心沒肺何為牛。后來又講了徽州建筑的民居特點，高墻森林小窗戶，飛檐翹角樓、華樓，接天連地大天井。開天井接無根之水，設天井納不捷之財?；罩萁ㄖ泻芏辔覀儾豢衫斫獾牡胤?，中庭天井、水流地下、自焚式防火......，也有很多當?shù)厝藰銓嵵液竦慕ㄖ成洹?BR> 20__
.7.7早起6：00，出發(fā)去汪家老宅
村里道路曲折妖嬈，似水環(huán)繞，昨天的路程早就忘光，花了好長時間才找到老宅。本來馮老師說為了安全起見不讓我們自己單獨測繪年久失修的樓梯，好奇的我們待著看不到馮老師就開始自己測。
偏廳樓梯，兩折都是奇數(shù)，古代都以奇數(shù)為陽，偶數(shù)為陰，才有九月九重陽節(jié)的來由?？赡芟抻诋敃r工匠的工程細度，樓梯各部件尺寸都不相同，我們就得一一測量。樓梯踏步有幾塊是后加的，外有樓梯間環(huán)繞，中有扶手平斜。平臺寬闊厚重，確實承載了平臺應有的停息等待的作用。
中庭后方樓梯測量，大體弧形單跑，23階。
樓梯測量感覺踏步窄小，寬200mm，高120mm，下樓相當不方便，可能基于當?shù)嘏庸_的風俗設計的。
測量中發(fā)現(xiàn)旁邊有一掉色的棺材，大家研究以后推斷為當?shù)仫L俗，沒人提出異議，要不誰敢冒著風險揭開看看。
下午在村里花了一幅鋼筆速寫，挺撮。晚上討論測繪數(shù)據(jù)，整理
20__
.7.9早晨6：15醒，急忙洗漱、吃飯
測量本來是測好的，馮科老師說看看知道一下，我們就有去了。
正門發(fā)現(xiàn)頂部又有一層，基本上是畫上去的，外加小小雕刻。老師有帶我們測了測樓梯，基于樓梯年久失修的問題我們只好就此罷手。
下午和周楊、小剛一起畫速寫，畫到一半突下陣雨。雨后一起溜達，碰到向南，邀請我們一起去南湖書院玩。宏村的雨挺大的，雷也特別響，雨中宏村又是一番風景。
晚上，收到通知實習解散，至此我們就開始收尾。
后記：宏村徽州女詩人程鳳娥在《鷓鴣天?有懷》中寫道：“一點愁心指上彈，梅花羞帶病中看，相憐早被湖山隔，空對孤燈帶影殘。情沒緒，思無端，更深猶自倚朱欄，長空獨有天邊月，為我勾留伴曉寒。”
建筑學心得體會篇十一
在這段時間的建筑學習中，我深深感受到了建筑學的魅力和挑戰(zhàn)。作為一名學生，我充滿了好奇和激情，不斷探索和學習建筑的知識和技能。通過學習和實踐，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和體會，并且不斷完善自己的建筑學習心得。
第二段：理論與實踐相結合的重要性
在建筑學習的過程中，理論知識和實踐經(jīng)驗的相互結合是非常重要的。在課堂上，我學到了許多有關建筑設計、結構和材料等方面的理論知識。這些理論知識為我參與實踐提供了基礎和指南。然而，只有將這些理論知識應用于實踐中，我才能真正理解和掌握它們。通過參加實踐項目和實地考察，我學會了如何將理論知識應用于實際問題的解決中，并深入了解建筑行業(yè)的具體操作。
第三段：團隊合作的必要性
在建筑學習中，團隊合作是必不可少的。在實踐項目中，我與其他同學合作，共同完成了一些建筑設計和施工的任務。通過與團隊成員的合作，我學會了如何有效地溝通、協(xié)作和分工合作。每個人有自己的專長和技能，能夠互相學習和取長補短。團隊合作不僅可以提高工作效率，還可以培養(yǎng)合作精神和團隊意識。
第四段：勇于創(chuàng)新和挑戰(zhàn)自我的重要性
在建筑學習中，勇于創(chuàng)新和挑戰(zhàn)自我是非常重要的。建筑行業(yè)一直在不斷發(fā)展和創(chuàng)新，我們需要不斷更新自己的知識和技能，以適應新的挑戰(zhàn)和需求。在建筑設計中，我嘗試使用了一些新穎和創(chuàng)新的理念和方法，不斷探索和突破自己的思維和設計能力。同時，我也要勇于面對挑戰(zhàn)和困難，不怕失敗和錯誤，通過反思和改進，不斷提高自己的專業(yè)能力和素質。
第五段：建筑學習帶給我的成長和收獲
通過這段時間的建筑學習，我不僅了解了建筑學的基本理論和知識，還掌握了一些建筑設計和施工的實踐技能。我學會了如何與團隊成員合作，有效地解決問題和完成任務。我接觸到了建筑行業(yè)的最新動態(tài)和趨勢，拓寬了自己的眼界和思維方式。最重要的是，建筑學習讓我更加熱愛這個行業(yè)，激發(fā)了我對建筑設計和城市規(guī)劃的興趣和激情，我決定將來繼續(xù)深入學習和研究建筑學，為當代社會的發(fā)展和改善做出自己的貢獻。
總結：
通過這段時間的建筑學習，我不僅學習到了豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗，還培養(yǎng)了團隊合作和創(chuàng)新精神。建筑學習是一項長期而艱苦的任務，但也是一種有趣和有意義的探索。我會繼續(xù)堅持學習和實踐，不斷提高自己的專業(yè)能力和素質，為建筑事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
建筑學心得體會篇十二
我對建筑規(guī)范的理解和學習。做設計作業(yè)時，常常會覺得一定要和老師的設計任務，符合本方案的建筑類型規(guī)范的要求，所以建筑規(guī)范就成為了設計的一種負擔，那很正常。剛學習建筑嘛，不急。甚至有時候我們覺得只要外形做得很酷，其它的都不重要。
因為方案出來后，模型做出來一定很酷，那就達到目的。
現(xiàn)在回想這是一種極端無知浮躁的動作，后來慢慢覺得規(guī)范的熟悉掌握應該是建筑設計師的最基本的本領。如果這都沒有，那設計肯定有問題。
有時老師說的，要求的太多了，我們改做重來，那都是很正常。我總覺得方案的好壞最終決定還是經(jīng)濟，使用者的定位所決定。涉及到方案定位價值取向的問題，建筑界也由此引出各種流派。因此，在學生階段注重形態(tài)還是功能不是爭論和評價的核心所在，關鍵是你追求的東西是不是能夠真正的實現(xiàn)，通過什么方法和手段去實現(xiàn)，實現(xiàn)到什么程度，達到你心中最能接受的。
規(guī)范為什么是這樣的，背后的出發(fā)點和理論、方法等方面的支撐。規(guī)范是很重要，但是規(guī)范是死的，是很容易獲得的知識，我認為大學的培養(yǎng)不能以規(guī)范為重頭戲，即便是規(guī)范要進入教學，也不應是簡單的'應用層面。
而應深入到更深層次的變動，我喜歡變動的教學和學習奧，所以我在做設計時總會反向思考，個性就是不要來一個很粗糙的東西，一點新鮮感都沒有，那就失去了設計的生命力，那對設計界是很可怕的設計狀態(tài)。
規(guī)范是死的，那你是活的，新規(guī)范，新法則那就是人在變化。把握，觀察才是最好的設計法則。
建筑學心得體會篇十三
景觀小品的設計是近幾年來中國比較新興的行業(yè)，而作為環(huán)境藝術專業(yè)的學生，更多的了解了這個專業(yè)，也深深的喜愛著這個專業(yè)，我從圖書館借的書也是和這個專業(yè)相關的書，其中我最喜歡的一本書莫過于《景園建筑》這本書。
《景園建筑》這本書展現(xiàn)了世界上三十多位當代杰出的景園建筑師的作品。每個作品都各有特色——從作品的范圍到設計公司的個性特色和公司的靈感來源全方位的展現(xiàn)每個方案的與眾不同。在這本書中，各個精品的方案來自全世界各地，用引人入勝的彩色照片、圖畫和細部特寫進行了說明，以簡練的文字闡明了每個方案的依據(jù)。
其實在人們把景園建筑學作為一門專業(yè)技能以前，景園建筑藝術就已經(jīng)存在幾千年了，古代文化曾把花園尊為文明社會的一項最高成就。雖然古巴比倫和古埃及的宏偉花園已不復存在，但是對這些花園的描述卻流傳了下來。正如世界著名的景園建筑師諾曼紐頓所說：“景園建筑學成為一種專業(yè)僅有百余年的.歷史；作為一種藝術，卻和人類存在的歷史一樣長?！?BR> 今天，與景園和建成環(huán)境相關的焦點問題比以往任何時候都多的多：全球范圍內的生境消失和環(huán)境惡化，城市區(qū)域的過度擁擠，由于人口密度增大和尚也對生活各方面的侵擾而導致的私密性喪失，人口平衡和文化特質的含混與變異，商業(yè)利益明顯優(yōu)于公共利益等等，僅是這些焦點中的幾個例子。關于處理這些焦點問題的想法越來越豐富，這使得簡單描述景園建筑學的可能性日益遙遠。
這部書通過實例提供了景園建筑學的寬泛定義，這里展示了31家事務所和個人的新作，對我學習環(huán)境藝術設計這門專業(yè)提供了很大的幫助，我從這里得到了很好的借鑒。
本書列出的部分作品可能與人們頭腦中一般的景園設計概念剛好吻合。另外一些例子則與常規(guī)相去甚遠。收錄了門錄甚廣的景園建筑實例。諸如，高爾夫球場設計、休閑與娛樂設計、室內景觀以及公共機構的作品，其中一些景園建筑的設計方案其他書中的很少見到，所以這本書為我們學環(huán)藝這個專業(yè)的學生提供了很大的利用空間。我從這本書中感受到了一些國外設計師很有特色的設計，令我受益匪淺。
讀書在是人增長見識學問的同時，提高了人的素養(yǎng)，所以我喜歡讀書，更喜歡讀有關環(huán)境藝術設計方面的書，我喜歡這個專業(yè)，更熱愛與它相關的知識。
建筑學心得體會篇十四
作為一名建筑學專業(yè)的學生，我在學習和實踐中收獲了很多感悟和體會。在這篇文章中，我將分享一些我個人的心得和經(jīng)驗。
第一段：悟出建筑設計的本質
建筑設計并非僅僅是奇特造型和夸張的結構，而是對功能、環(huán)境、美學和文化的綜合考慮。在學習過程中，我認識到優(yōu)秀的建筑設計應該貼合現(xiàn)實需求，最佳地滿足用戶的需求，并創(chuàng)造溫馨、舒適、與環(huán)境和諧相處的空間氛圍。我還學會了如何從歷史、文化、傳統(tǒng)和建筑技術等方面進行分析和參考。有了這些深刻的認識，為我打下了成為好的建筑師的基礎。
第二段：良好的團隊協(xié)作是成功的關鍵
建筑設計是集體創(chuàng)造和實現(xiàn)的過程。與同事共同切磋建筑設計方案，分享想法和經(jīng)驗，在工程實施過程中互相協(xié)調，對保證建筑設計的專業(yè)性和實效性至關重要。因此，良好的團隊協(xié)作是必不可少的。在團隊里，有時我需要充當領導者的角色，有時也需要扮演樂于助人的隊員。學會了合理分配資源，各司其職并協(xié)作配合完成項目工作，才能達成滿意的成果。
第三段：注重創(chuàng)新和實驗
建筑設計需要持續(xù)的研發(fā)，這意味著我需要不斷地嘗試并試圖采用新技術、新材料和先進的建筑方法。在學習期間，我從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的建筑結構知識、給排水系統(tǒng)、以及室內外各種功能的處理，都做了大量的實驗和研究。創(chuàng)新和實驗是建筑設計領域的重要趨勢，也讓我們保持領先優(yōu)勢。
第四段：對建筑不斷追求效率與可持續(xù)
在不斷的探討中，我們發(fā)現(xiàn)建筑行業(yè)的氣候危機和節(jié)能環(huán)保已成為全球共同關注的問題，越來越多的設計成本需要考慮環(huán)保和可持續(xù)性因素，而這也成為我實踐中的重點。在建筑物中盡量采用可持續(xù)和節(jié)能技術，節(jié)約能源與建筑材料的消耗，注重解決環(huán)保問題，是我持續(xù)探索的方向。
第五段：持續(xù)學習與實踐
建筑設計及規(guī)劃需要長期的學習和思考，學習不僅僅局限于校園內，更需要在實踐中慢慢積累經(jīng)驗。學歷、經(jīng)驗和實際的專業(yè)技能往往是決定建筑設計人員成長方向的關鍵因素。持續(xù)的學習可以提高自身的競爭力和專業(yè)水平，適應職業(yè)發(fā)展對不斷深化和擴展建筑設計的需求，同時，也讓我們將學到的理論知識能夠轉化為實際的應用效果，實現(xiàn)自身職業(yè)發(fā)展的全面升級。
總結起來，作為一名建筑學專業(yè)的學生，學習和實踐中的點點滴滴，讓我對建筑設計領域有了更全面深入的了解。我認識到，優(yōu)秀的建筑設計實際上是對實際需求的解決方案，需要團隊協(xié)作，持續(xù)嘗試新技術，注重解決環(huán)保問題的同時強調效率與可持續(xù)性。學習經(jīng)驗的積累和實踐的實踐不斷提高自身的專業(yè)技能，做好角色轉變和不斷學習為將來的職業(yè)發(fā)展打牢基礎。
建筑學心得體會篇十五
建筑學是一門綜合性極強的學科，從建筑設計、歷史文化到結構技術，涉及面比較廣。在學習建筑學的過程中，我們需要掌握各種專業(yè)知識和技能，不斷提高自己的能力和水平。在這個過程中，我有很多的心得體會，分享一下可能對同學們的學習有所幫助。
第二段：理論學習
學習建筑學，第一要掌握的是建筑理論，這是我們日后工作和設計的基礎。建筑理論包括建筑空間、建筑造型、建筑美學等方面的知識，這些內容與歷史、文化和社會密切相關。理論知識既需要廣度，也需要深度。我們需要積極參加院內外的講座與研討活動，了解前沿理論和新技術，不斷更新自己的知識體系。
第三段：實踐經(jīng)驗
建筑學的學習也需要結合實踐。在平時的課程學習中，我們需要通過模型制作、手繪、CAD等工具來將理論應用到實踐中。同時，我們也要多觀察身邊的建筑環(huán)境，積極參加實際的設計工作或項目實踐，提高自己的專業(yè)技能和解決實際問題的能力。實踐經(jīng)驗可以幫助我們更快更好地理解和掌握理論知識。
第四段：合作與交流
在建筑學學習中，除了個人的努力和實踐，團隊協(xié)作和交流也非常重要。在小組作業(yè)和工作實踐中，我們需要學會與他人合作，協(xié)調彼此的工作進度和任務。同時，考慮到建筑學科較為綜合，不是所有的專業(yè)知識都能夠自己掌握，我們需要與各個領域的專家、老師、同學等多方交流，互相學習和交流經(jīng)驗，擴大自己的視野和思維方式。
第五段：思考與創(chuàng)新
最后，建筑學學習不僅需要掌握基本知識和技能，還需要不斷思考和創(chuàng)新。我們需要發(fā)揚創(chuàng)造性思維，探索各種可能性和新技術，從而提高自己的設計水平和創(chuàng)新能力。同時，我們也要關注建筑的社會和生態(tài)環(huán)境，積極探索可持續(xù)的建筑和城市規(guī)劃方案，為可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
總結：
以上是我在學習建筑學過程中所得到的一些心得體會，建筑學科是一個非常寶貴和有挑戰(zhàn)性的學科，需要我們不斷提高自己的能力和水平，與各種新技術和理論保持同步。在未來的學習和工作中，我一定會積極應用這些經(jīng)驗和知識，為建筑和城市的發(fā)展做出自己的貢獻。
建筑學心得體會篇十六
20**年的7月，我告別了相伴十六年的校園生活。在過去的十六年里，學校就是另一個家——我的生活與之緊緊相連，我的未來與之息息相關。而在我接到入職培訓通知的那一剎，我知道，我踏上了人生的新旅程。身邊朋友的鼓勵和支持，讓我感動和憧憬；入職培訓的過程，讓我感到溫暖和期待。
加入中冶建工集團，經(jīng)過為期三天的培訓，若用一個詞語來濃縮我對之所有的情感，那便是——歸屬感。企業(yè)的文化、家的感覺和我加入這個優(yōu)秀集體的自豪感，讓我深深感到——我，是屬于中冶建工的。
文化的認同，使人與人更加團結，使每個人更具責任感?！靶∑髽I(yè)做事，中企業(yè)做人，大企業(yè)做文化”——培訓的第一節(jié)課，便是姚董事長親臨講授中冶建工集團的企業(yè)文化與精神?！罢\實守信、追求不息”是中冶建工企業(yè)文化的核心。企業(yè)，用誠實守信來對待每一個用戶和每一項工程，來贏得社會的廣泛認同和信任；員工，用誠實守信來對待每一個人每一項工作，來贏得生活中和行業(yè)中的信賴、人格魅力?！白非蟛幌ⅰ保怯啦凰尚傅姆e極態(tài)度；“追求不息”，是盡善盡美的精神支柱；“追求不息”，是不斷創(chuàng)造新紀錄的源源動力。“誠實守信、追求不息”，于企業(yè)于我個人都有著積極的意義。有了共同的追求，就有了共同發(fā)展的動力，它將中冶建工與我凝聚在了一起。而這種精神的歸屬感之于我們這樣的畢業(yè)生，就如燈塔之于滿載燃料剛剛起航的輪船，給滿懷激情的我們以方向與溫暖。
脫離了歸屬了四年的大學，伴隨著忐忑，我來到企業(yè)。培訓課上，領導親切的話語、懇切的建議和拉家常似的企業(yè)介紹，消除了我的不安。其中油然而生的歸屬感，是與學校完全不同的。它有著比學校更多更系統(tǒng)的組織——人力資源處、群工會、黨組織等等,對每一位成員進行管理，提供方便和支持。它們組織協(xié)調公司與員工的利益不騙不頗，組織豐富的活動提供各種舞臺。在學校眼中，我們始終是孩子，而如今即將入職，我們被看做是一個個獨立成熟的社會人——這是對我們成長的肯定，標志著我們的成熟。它更像家——真誠欣喜地歡迎每個新成員的到來，并給予事業(yè)、生活和學習的各方面關懷、支持和機會，這個家需要每個成員的協(xié)作建設。領導與下屬，只是分工不同，他們都是為了共同的目標，即：發(fā)展公司，從而發(fā)展自己。我，成為了這個“家”的一員，感到溫馨和期待。
自豪感，讓我的歸屬感更加強烈。中冶建工的前身是十八冶，它曾經(jīng)無與倫比地輝煌過，也昏暗陰霾地低迷過。我的外公，曾經(jīng)是十八冶的干部，我的兩個舅舅也一直在十八冶工作，他們可謂見證了十八冶的輝煌、低落、奇跡。小時候，我看到大人們說起十八冶，總是一臉自豪，那時我知道，十八冶有著首屈一指的地位，是人才輩出的地方。再后來，我聽到大人們提起十八冶，總是伴隨著嘆息聲，堅持不下去的人們紛紛離它而去。不知為何，還未走向社會的我，也感到陣陣失落與惋惜，可依然等待著什么。終于，十八冶再次崛起，又一步步攀登新的高峰——奇跡般的，如沉睡的巨人再次蘇醒！從年產(chǎn)值不到三億、虧欠員工工資千萬到年產(chǎn)值過百億、每年納入新人三五百，這一逆轉僅僅就在四年間，怎不讓人驚嘆，怎不讓我感到驕傲和自豪！
十八冶，曾陪伴我成長。二十年后，我幸運地能夠陪伴中冶建工的再度輝煌。我是屬于中冶的，中冶也成為了我生活的一部分。我，熱愛我的崗位?！氨M善盡美”，將會是我一直不變的追求。
建筑學心得體會篇十七
在十分注重物質環(huán)境的當下，房屋建筑學的研究越來越重要。學習房屋建筑學概論，不僅僅是為了掌握相關知識，更是為了更好地理解和評價環(huán)境中的住宅建筑，探尋建筑與人文環(huán)境相互作用的內在機制。在本篇文章中，筆者將分享自己的心得體會，希望能夠對學習房屋建筑學概論的同學有所幫助。
第二段：對建筑的認識
房屋建筑學概論的學習，讓我對建筑的認識從簡單的物質感知向深入的文化理解轉化。建筑這一概念不僅包含了物理屬性，更是一種文化符號。而建筑的語言是人們和環(huán)境之間的溝通方式，它不僅存在于建造物本身，也存在于建筑的歷史、文化和社會脈絡之中。正因為如此，對建筑進行研究和設計時，需要考慮到建筑的內涵和外在環(huán)境的影響。
第三段：掌握建筑設計的基本原則
學習房屋建筑學概論，最重要的是掌握建筑設計的基本原則。這包括建筑的結構、比例、用途、空間、時間、人文環(huán)境等方面的考慮。其中，結構是建筑設計的骨架，比例決定了建筑的形式美感，用途和空間則是建筑的實際應用場景，時間可以看做是建筑的生命周期，而人文環(huán)境則是建筑與社會、文化、歷史等方面的相互作用。這些原則，是現(xiàn)代建筑設計的基礎，也是我們在實際設計中需要遵循的準則。
第四段：認識到建筑的社會意義
學習房屋建筑學概論，最重要的一點是我們要認識到建筑的社會意義。建筑不僅僅是一種實用工具，更是人們生活的空間環(huán)境，反映著文化、價值和社會的發(fā)展狀況。在建筑設計中，需要尊重和體現(xiàn)當?shù)氐奈幕厣?，與自然環(huán)境和諧相處。同時，在建筑設計中，還需要為社會和公眾提供功能和價值，這對我們來說是一種挑戰(zhàn)，也是一種責任和義務。只有認識到建筑的社會意義，我們才能更好地將建筑設計融入到社會發(fā)展的大局之中。
第五段：結論
總之，學習房屋建筑學概論讓我對建筑有了更深入的認識和理解，掌握了建筑設計的基本原則，認識到了建筑的社會意義。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)深入研究建筑，追求更加完美的設計與實踐，為我們的生活環(huán)境做出更多的貢獻。希望同學們也能夠從中獲得收獲和啟發(fā)，充實知識庫，不斷進步。
建筑學心得體會篇十八
這學期開始接觸專業(yè)課，其中一門就是建筑環(huán)境學，下面就談一下我對這門專業(yè)課的認識與問題。
首先，我們從專業(yè)的名字來談一下這門課的地位，我們專業(yè)的名字叫做建筑環(huán)境與設備工程，一本書占了專業(yè)名字的一半，它的重要性是顯而易見的。
我們學校的建環(huán)專業(yè)的方向主要是空調技術與設備設計安裝，其主要目的是給人們提供安全、健康、舒適的生活環(huán)境。
在設計時就不得不考慮室內的環(huán)境，這就不能不對室內環(huán)境有所認識，所以說這門課是我們以后進一步學習的基礎，必須要比較好的掌握住。
其次，我們從課程內容來大致了解一下這門課。
我快速瀏覽了一下課本了解到建筑環(huán)境主要由建筑外環(huán)境、建筑熱濕環(huán)境、人體對熱濕環(huán)境的反應、室內空氣質量品質、氣流環(huán)境、聲環(huán)境和光環(huán)境七個主要部分構成，其中還簡述了對工業(yè)、居住的室內環(huán)境的要求，這些都是我們后續(xù)學習乃至以后工作需要用到的東西。
人有百分之九十的時間都是在室內度過的，所以室內環(huán)境的好壞還直接與人們的學習、工作效率相連，如果一個房間里的環(huán)境很差，人都不愿在里面呆著，那還談何學習與工作，所以這門課還涉及到了其他的學科，借用課本緒論的最后一段“建筑環(huán)境學內容多樣，內容涉及熱學，流體力學，物理學，心理學，生理學，勞動衛(wèi)生學，城市氣象學，房屋建筑學，建筑物理學等學科知識。
”建筑環(huán)境學好像是一個以各種學科為基礎的學科，是各個學科在建筑學中的應用，我們大一大二所學的物理、化學都是為其準備的，所以我認為要想很好的掌握這門課還得補充學習一下其他學科的研究成果。
一個學科涉及的范圍如此之廣，也就說明它包含的內容很雜，也就是說日后要接收的知識是很多的，這對我們學習可以說是帶來了一定的難度，我瀏覽完課本發(fā)現(xiàn)，這門課對計算上要求不是很多，大多數(shù)是理論概念上的闡述，這需要我們進行大量的記憶，所以要花費很多的腦細胞，不過好在書中的'知識不是無脈絡可循，其中三、四章可以歸為一個系統(tǒng)來學習掌握(舒適性)，五、六章可歸為一個系統(tǒng)來學習掌握(健康性、生理)，七、八章可看做室內環(huán)境對人心理的影響來掌握學習，我覺得這樣比較便于幫助記憶與學習。
最后，我覺得學習這門課的最后目的是在了解建筑環(huán)境的基礎知識上，掌握改變或控制室內環(huán)境的辦法，并能夠應用。
其中應用是最重要的，正所謂“學而不用不如不學”。
可能有人會認為建筑環(huán)境學這門課所涵蓋的內容廣而易，所以不太注重，但是我認為內容簡單的反倒是我們不容易記住的，容易忽略的，有時事情往往失敗于這些細小的事情上。
雖然這門課在教學過程中可能不會要求學生有很深的了解，但是我覺得這門課有很多能夠深入而且值得深入的地方，比如建筑與人們心理的關系，節(jié)能的技術等等，所以這門課可以說你想難就難，想易就易，不過它的重要性是不能夠忽略的!誰更重視誰獲得就會更多!
在這門課中，我個人最感興趣是有關室內空氣品質的介紹與調節(jié)的方法，因為我覺得這是以后發(fā)展的方向，現(xiàn)在全國各地霧霾天氣日趨嚴重，這勢必會造成人們對室內環(huán)境的清潔度的要求逐漸增加，各種空氣清潔機的需求會逐漸增加，可能不會一下子暴增，但是這必然是一個大的趨勢，所以如果我們能對空氣清潔技術有所了解，我想這對我們未來的發(fā)展會有所幫助。
建筑發(fā)展至今，一個重要的問題不由得人們忽視，那就是能源與環(huán)境問題。
在過去，人口比較少，資源比較多時，由于發(fā)展的需要，人們可以不理會資源的消耗，一味追求建筑環(huán)境的舒適，但時至今日，隨著資源的不斷減少，污染的日益嚴重人們不得不予以重視。
可以說建筑與環(huán)境的發(fā)展過程中面臨的兩個問題是：1、如何協(xié)調滿足室內環(huán)境舒適性與能源消耗和環(huán)境保護之間的矛盾2、研究和掌握形成病態(tài)建筑的原因。
要解決這兩個問題，我們也是需要對室內環(huán)境以及人們對室內環(huán)境要有所了解，比如說節(jié)能這塊，就拿采光來說，如果我們能夠保證建筑的天然采光能比較長時間的滿足人們對光環(huán)境的要求(如在太陽下山前陽光較弱時，通過光的折射、反射等對室內照明)，那么我們就能減少對人工照明的使用時間，從而達到節(jié)能的目的。
這就需要我們對建筑光環(huán)境有所了解，這在建筑環(huán)境學這門課的
第八章會學習到，所以這門課很重要，掌握好這門課，你才有繼續(xù)深入學習研究的資本。
簡單不代表不重要，易學不代表不值得深入，內容繁雜不代表放棄，這就是我對與建筑環(huán)境學這門課的定位，也是我以后學習這門課的態(tài)度，建筑環(huán)境學作為我們專業(yè)的獨有的學科基礎，其重要性不言而喻，在現(xiàn)實一點學了這門課，以后我們在購買房子時也能買到合適的房子，總之要想學好暖通專業(yè)，必須先掌握好基礎——建筑環(huán)境學，不打好基礎，不學會走路，我們以后如何能跑，如何能飛，如何能在暖通行業(yè)大放異彩!
我對建筑規(guī)范的理解和學習。
做設計作業(yè)時，常常會覺得一定要和老師的設計任務，符合本方案的建筑類型規(guī)范的要求，所以建筑規(guī)范就成為了設計的一種負擔，那很正常。
剛學習建筑嘛，不急。
甚至有時候我們覺得只要外形做得很酷，其它的都不重要。
因為方案出來后，模型做出來一定很酷，那就達到目的。
現(xiàn)在回想這是一種極端無知浮躁的動作，后來慢慢覺得規(guī)范的熟悉掌握應該是建筑設計師的最基本的本領。
如果這都沒有，那設計肯定有問題。
有時老師說的，要求的太多了，我們改做重來，那都是很正常。
我總覺得方案的好壞最終決定還是經(jīng)濟，使用者的定位所決定。
——涉及到方案定位價值取向的問題，建筑界也由此引出各種流派。
因此，在學生階段注重形態(tài)還是功能不是爭論和評價的核心所在，關鍵是你追求的東西是不是能夠真正的實現(xiàn)，通過什么方法和手段去實現(xiàn)，實現(xiàn)到什么程度，達到你心中最能接受的。
規(guī)范為什么是這樣的，背后的出發(fā)點和理論、方法等方面的支撐。
規(guī)范是很重要，但是規(guī)范是死的，是很容易獲得的知識，我認為大學的培養(yǎng)不能以規(guī)范為重頭戲，即便是規(guī)范要進入教學，也不應是簡單的應用層面。
而應深入到更深層次的變動，我喜歡變動的教學和學習奧，所以我在做設計時總會反向思考，個性就是不要來一個很粗糙的老東西，一點新鮮感都沒有，那就失去了設計的生命力，那對設計界是很可怕的設計狀態(tài)。
規(guī)范是死的，那你是活的，新規(guī)范，新法則那就是人在變化。
把握，觀察才是最好的設計法則。
建筑學心得體會篇十九
20xx年月的建筑認識實訓開始了，對于我當初選擇土木工程這樣的專業(yè)，說真的我并不知道什么是土木工程?，F(xiàn)在我對土木工程有了基本的感性認識了，我想任何事的認識都是通過感性認識上升到理性認識的。我會堅持下去的，我會把我的專業(yè)知識學扎實的。
月的第周我們全專業(yè)的同學在徐州的各大建筑工地認識實習，我想這次認識實習應該是一個鍛煉的好機會啊！我得抓??！
什么是剪力墻，什么是基坑，什么是框架結構等等都是我們在工地上能親眼目睹的，這樣我們的認識會更深刻的。
通過這次實際的工地實習，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學校期間所學習到的理論知識。在學校學習，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內容雖然多、廣、博，但是我們學習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學習和參觀，才能達到這個目的。
這次實習就達到了目的，我們不僅學到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學到的理論知識。以前對一些施工技術要點，只是粗略地知道其施工要點，而其具體的施工環(huán)節(jié)，具體的施工步驟如何，卻是知之甚少，但現(xiàn)在實習結束了，對我們這段時間所看到的那些施工技術，它們的具體環(huán)節(jié)及詳細步驟，我們應該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強了自己的實際操作能力。通過實習，增強了自己對專業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來能在建筑行業(yè)開創(chuàng)天地。以前聽到就業(yè)不樂觀時候就很茫然，學了三年的建筑卻找不到好的工作，以致對自己的專業(yè)喪失了熱情，沒有足夠的興趣去學習專業(yè)知識。
但是通過這次實習，才覺得原來建筑行業(yè)是一個非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，如果將來能在這個行業(yè)工作，對自己來說將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項工作，現(xiàn)在就必須踏踏實實的學好每一門功課。因此給了自己壓力，讓自己不再覺得無事可作，讓自己安心去學習，為將來工作打下堅實的基礎。增強了自己的交際能力。建筑行業(yè)是一個涉及人非常多的行業(yè)，你將會接觸到各種各樣的人。面對一個這樣復雜的交際圈，你可以從他們身上學習到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時也可以通過不同的接觸對象，增強自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強！
我短短的個月的實習生活已經(jīng)結束了，首先通過這次實習最大的收獲就是學會了適應環(huán)境。通過這次實習我開始適應了這種工地生活。有了這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作都有了一種吃苦耐勞的毅力。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，還有在工地上知道了作為一名技術人員應該怎樣去和工人、領導、監(jiān)理、相關部門的交流等。
其次，通過這次實習使我對工程方面的有關知識在實際上有了更深一些的了解。應該說在學校學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的。這次實習對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，特別在做圖方面學到了的一些快捷方式。并且有幸參加了次工程例會，學到了做為甲方如何調節(jié)個部門之間的矛盾，采取有效的解決方法。
工地上是艱苦，特別是連續(xù)十幾天的高溫天氣，加上臨時辦公室沒有空調和電扇，早上過去后衣服就沒干過。但能學的是一些現(xiàn)實東西，鍛煉的是解決問題的實踐能力。例如：設計圖紙上的變更，具體施工時出現(xiàn)的問題，人與人之間的交流溝通等等，只有通過實踐后才能找到問題發(fā)生的原因，才能找到解決的.辦法。
我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力！
我想實訓只是實訓啊，不可能什么都知道的，我會通過本次的認識實訓在今后的工作中努力做到步步有工作的依據(jù)，爭取把工作做的更好，少犯錯誤。這樣會給工程帶來更大的效益。
建筑學心得體會篇一
建筑學是一門獨特而又廣泛的學科，我在過去的幾周里深入學習了建筑學的基礎知識。通過探索建筑的設計原理、學習建筑的歷史發(fā)展以及參觀現(xiàn)代建筑作品，我不僅對建筑學產(chǎn)生了濃厚的興趣，更體會到了建筑學習中的重要性和挑戰(zhàn)。
第二段：建筑設計原理
在學習建筑設計原理時，我了解到建筑設計需要考慮的眾多因素，如功能性、美學、結構穩(wěn)定性和環(huán)境可持續(xù)性等。每個因素都是設計師需要綜合考慮的重要因素。通過學習各種經(jīng)典建筑案例，我認識到設計師要在平衡這些因素的基礎上，創(chuàng)造出實用、美觀、與環(huán)境相適應的建筑作品的挑戰(zhàn)之大。
第三段：建筑發(fā)展歷史
了解建筑的歷史發(fā)展對我理解現(xiàn)代建筑起到了重要作用。從古代文明的建筑到現(xiàn)代建筑的演變，每個時代都有其特有的建筑風格和技術。古代的金字塔、古希臘的神廟、哥特式教堂、文藝復興時期的建筑和現(xiàn)代主義建筑等，它們都代表了不同時代的思潮和時代精神。通過學習這些歷史，我更加珍惜現(xiàn)代建筑師在設計中積累的知識和經(jīng)驗，并在設計中嘗試融合傳統(tǒng)和現(xiàn)代元素。
第四段：現(xiàn)代建筑參觀
通過參觀現(xiàn)代建筑作品，我能夠親身感受到建筑在現(xiàn)代社會中的重要地位和影響力。從高樓大廈到文化中心，每個建筑都有其獨特的設計理念和風格。其中，我印象最深刻的是一座位于市中心的現(xiàn)代藝術博物館。這座建筑結合了建筑師對當代藝術與建筑的理解，形成了一個獨特的空間體驗。在參觀過程中，我注意到了建筑的布局、材料選擇和裝飾細節(jié)等，這讓我更加深入地思考建筑設計中的各個方面。
第五段：建筑學學習的收獲
通過這幾周的學習，我不僅對建筑學有了更深入的了解，也增強了自己的觀察和思考能力。學習建筑設計原理和歷史發(fā)展，我深刻認識到建筑學是一門需要跨學科知識和綜合能力的學科。我相信在未來的學習中，將繼續(xù)深入學習建筑學，并嘗試運用所學知識進行自己的設計實踐。
總結
通過對建筑學習的體驗，我認識到建筑學是一門充滿挑戰(zhàn)和機遇的學科。學習建筑設計原理和歷史發(fā)展，參觀現(xiàn)代建筑作品，在這個過程中我不僅增長了見識，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和思考能力。建筑學是一門跨學科的學科，通過學習建筑學，我相信我將能在未來的職業(yè)生涯中為社會做出更大的貢獻。
建筑學心得體會篇二
近年來，隨著人們對高品質生活的追求，居住建筑學習也逐漸成為一門熱門學科。在這個全球化的世界中，居住建筑學習不僅僅是建筑師們的職業(yè)追求，更是每個人都應該關注的議題。在我學習居住建筑的過程中，我受益良多，下面將總結一下我的體會。
在學習居住建筑的過程中，我第一次意識到居住環(huán)境對個人幸福感的重要性。居住不僅僅是簡單的生活地方，更應該是一個能夠滿足身心需求的溫馨小窩。而居住建筑學習正是通過設計和規(guī)劃來提供高品質的居住環(huán)境。這啟發(fā)了我對居住環(huán)境的重新思考。例如，在小區(qū)規(guī)劃中，我學到了如何利用綠色植物和公共空間來增加社區(qū)的互動性，營造溫馨和諧的居住氛圍。同時，在室內設計中，我也了解到了創(chuàng)造舒適的居住空間的重要性，可以通過合理的窗戶和照明設計來改善光線及通風狀況，增加居住質量。
另外，居住建筑學習還開闊了我的眼界，讓我了解到了各種不同文化中不同類型的住宅。世界上各地由于地理、氣候、文化因素的不同，孕育了各類獨特的住宅形式，例如北歐的木屋、阿拉伯的庭院住宅等等。這種多樣性讓我意識到了住宅設計的可能性是無限的。每種住宅都擁有自己獨特的風格和特點，能夠適應不同人群的需求。學習居住建筑，讓我明白到建筑設計是一門讓人們快樂的藝術形式，通過創(chuàng)造各式各樣的住宅，能夠讓人們更加享受生活。
同時，居住建筑學習也教會了我如何運用空間設計來提高居住品質。在我學習中，我意識到了空間利用的重要性。在有限的空間里創(chuàng)造出最大化的功能性，能夠增加居住舒適度。因此，我學習了許多關于空間規(guī)劃的技巧，例如合理布局空間，通過墻壁下挖或者抬高，增加儲存空間的利用率；同時，采用靈活的移動隔斷，增加居住面積的靈活性等等。這些技巧使我對于設計一個既美觀又實用的居住環(huán)境有了更深刻的理解。
此外，學習居住建筑還讓我明白到環(huán)保意識在住宅設計中的重要性。隨著全球氣候變暖和環(huán)境污染的嚴峻形勢，設計環(huán)保的住宅已經(jīng)成為迫切的任務。學習居住建筑，我了解到了許多關于可持續(xù)建筑的概念和方法，例如利用可再生能源，提高能源效率；使用環(huán)保材料，減少室內空氣污染等等。這些理念的引入讓我認識到建筑設計可以為環(huán)境做出貢獻，通過設計綠色住宅來保護地球。這個意識也改變了我對住宅建筑的認知，讓我更加注重建筑的可持續(xù)性。
綜上所述，居住建筑學習不僅讓我意識到居住環(huán)境對個人生活的重要性，也開闊了我的眼界，讓我了解到了各類住宅的多樣性。此外，學習居住建筑還教會了我如何運用空間設計來提高居住品質，以及如何在設計中融入環(huán)保概念。這些都讓我對居住建筑有了更深入的理解和欣賞，也讓我更加熱愛這個領域。未來，我希望能夠將所學運用于實踐，設計出更多優(yōu)質的住宅，為人們創(chuàng)造更好的居住環(huán)境。
建筑學心得體會篇三
實習對于我來說是很陌生的字眼，因為我十幾年的學生生涯沒有經(jīng)歷過實習，這是第一次實習，他將全面檢驗我各方面的能力：學習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會中。
由于時間短暫，在那幾個禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足。
不實踐很多問題都考慮不到，實踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門的實習生實踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習，才體會到并不是課本中學的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。
實習的內容：
建筑學心得體會篇四
作為一名建筑學專業(yè)的學生，我對于這個領域有著深刻的理解和感悟。在這里，我所學到的不僅僅是如何設計一座建筑，更是對建筑文化、歷史、社會影響的理解。以下是我在學習建筑學專業(yè)過程中的心得體會，希望能與各位分享。
第一段：建筑學專業(yè)的基礎教育
建筑學專業(yè)是一門技術性和文化性相結合的學科。在專業(yè)課程中，我們需要掌握具體的技術知識，如建筑材料、建筑力學等方面的知識。同時，我們也需要深入學習文化方面的知識，如建筑藝術史、建筑構造史等。這使得我們能夠對建筑學產(chǎn)生更深層次的理解，同時也為我們未來的工作提供更加全面的支持和幫助。
第二段：建筑設計的理論和實踐
在建筑學專業(yè)中，最核心的部分就是建筑設計。建筑設計需要我們具備創(chuàng)造力、想象力和實踐能力。在設計過程中，我們需要將建筑理論知識運用到實踐中，并結合周圍環(huán)境和人文社會因素進行創(chuàng)意性的設計。這需要我們具備扎實的理論基礎和豐富的實踐經(jīng)驗，同時也需要我們不斷地進行思考和探索，以創(chuàng)造出更加出色的建筑作品。
第三段：建筑學專業(yè)的實踐教育
建筑學專業(yè)的實踐教育是非常重要的一環(huán)。在實踐中，我們能夠更加深入地了解到建筑設計過程中的具體問題和挑戰(zhàn)。同時，實踐教育也為我們提供了更多的思考和解決問題的機會，使我們能夠在實踐中不斷提升自己的能力和水平，逐步成為專業(yè)的建筑設計師。
第四段：建筑學專業(yè)的前景和發(fā)展趨勢
隨著城市化和現(xiàn)代化的快速發(fā)展，建筑學專業(yè)的前景也變得越來越廣闊。在未來的發(fā)展中，我們需要深入研究先進的建筑技術和材料，不斷創(chuàng)新，以應對不斷變化的市場需求。同時，我們也需要積極探索建筑設計與環(huán)境、社會、文化等因素的關聯(lián)，以實現(xiàn)更加人性化、可持續(xù)性發(fā)展的建筑設計。
第五段：建筑學專業(yè)對我的影響和啟示
在學習建筑學專業(yè)的過程中，我深刻地感受到了建筑設計所具有的豐富性和復雜性。我學會了如何用建筑語言進行表達，如何將設計理論與實踐相結合，如何創(chuàng)造出更為人性化的建筑作品。這些經(jīng)驗和啟示將對我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響，讓我能夠更好地為社會和人類做出貢獻。
結尾：
學習建筑學專業(yè)是一件非常有意義的事情。在這個過程中，我培養(yǎng)了自己的美感、思考能力和創(chuàng)新能力，也認識到建筑設計對于社會進步和人類福利的重要作用。我希望能夠在自己的職業(yè)生涯中不斷學習和進取，成為一個優(yōu)秀的建筑設計師，為建筑學的發(fā)展做出貢獻。
建筑學心得體會篇五
作為一名建筑學專業(yè)的學生，在我的大學生涯中，我學到了很多理論知識和實踐經(jīng)驗。這些知識和經(jīng)驗不僅讓我明白了建筑學的核心價值，也讓我感受到了建筑學專業(yè)所具有的特殊魅力。接下來，我將從五個方面分別從我的角度去談談我對建筑學專業(yè)的心得體會。
一、建筑學專業(yè)的多元性
建筑學專業(yè)是一個多元化的學科，包括建筑設計、城市規(guī)劃、景觀設計、建筑材料、建筑表現(xiàn)等方面的知識。這對學生來說是一個很大的優(yōu)勢，因為學生可以根據(jù)自己的興趣和學習方向選擇從事的領域。在我的大學生涯中，我選擇了建筑設計和建筑表現(xiàn)做了深入的研究，這讓我對建筑學專業(yè)有了更深刻的了解，同時也讓我更好地了解自己的天賦和興趣所在。
二、建筑學專業(yè)的艱辛和挑戰(zhàn)
建筑學專業(yè)是一個需要大量努力和付出的學科。建筑設計、施工和表現(xiàn)需要綜合考慮各個方面，包括技術、審美和實際性等。這些要素的考慮需要投入大量心思和時間。在我的學習生涯中，我遇到了很多艱難的挑戰(zhàn)。例如，有時需要從無到有完成一項設計，需要對各個因素有深入的思考，并找到最佳的解決方案。但是，這些挑戰(zhàn)和壓力也培養(yǎng)了我堅韌和自我提升的品質，讓我在成長的過程中變得更為自信和有信心。
三、建筑學專業(yè)的創(chuàng)造性和靈感
建筑學專業(yè)是一個充滿創(chuàng)造性和靈感的學科。在學習和實踐中，我們需要創(chuàng)造出全新的、有宣傳意義的作品。這需要我們從不同的角度分析、實驗和創(chuàng)造。在我的學習中，我發(fā)現(xiàn)靈感來源于生活、自然和文化背景，因此我常常到不同的地方游覽、觀察，以期獲取更多的靈感。這讓我能夠設計出與眾不同、有意義的建筑作品。
四、建筑學專業(yè)的實踐性
建筑學專業(yè)是一個實踐性強的學科。為了將理論知識應用到實踐中，我們必須了解建筑材料的特性、建筑設備的使用方法和建筑施工的特點等。這些知識和經(jīng)驗不僅可以讓我們掌握專業(yè)技能，而且還可以幫助我們更好地評估和管理各種建筑項目。在我的大學生涯中，我參加了很多實際項目，并在參與實踐中不斷完善自己的實踐技能，從而對建筑學專業(yè)有了更深入的理解和認識。
五、建筑學專業(yè)的人文關懷
建筑學專業(yè)強調對人文關懷的重視，即建筑設計和實踐不僅需要考慮結構、技術和質量等方面因素，也要考慮到人類情感和文化因素。因此，在我的學習中，我們在選擇建筑風格、色彩和材料方面都必須要考慮到人文因素，這讓我們在設計方案的過程中更加關注用戶的滿意度和宜居度。
總之，建筑學專業(yè)是充滿挑戰(zhàn)、充滿創(chuàng)造性和充滿人文關懷的學科，需要涵蓋眾多學科知識和實踐技能。在這個專業(yè)中，我們學習到了關于建筑、城市和人為主題的豐富知識，并發(fā)展了創(chuàng)造性、靈感和實踐技能。這個專業(yè)不僅培養(yǎng)我們成為卓越的建筑師，也培養(yǎng)我們成為有遠見和社會責任心的人。
建筑學心得體會篇六
建筑學遺產(chǎn)是世界上最珍貴的文化寶藏之一。這些建筑物不僅是人類歷史、文化、技術和藝術的見證，也是獨一無二的標志性建筑，經(jīng)常成為城市的象征。在這樣的遺產(chǎn)中尋找靈感，同時欣賞與尊重歷史和文化，這是建筑學學習的重要環(huán)節(jié)。
第二段：對建筑學遺產(chǎn)的研究
建筑學遺產(chǎn)是理論與實踐的結合，它不是在單一領域中實現(xiàn)的，也不是建筑師孤立思考的產(chǎn)物。由于它涉及許多專業(yè)領域，因此在對建筑學遺產(chǎn)進行研究時，應該有多學科的整合。 該遺產(chǎn)的研究需要連接建筑、城市規(guī)劃、藝術史、文化研究等不同方面，并注重審美和技術問題。通過了解這些歷史建筑和文化古跡，我們可以更好地理解這些建筑是如何構建并發(fā)展的。
第三段：重視遺產(chǎn)保護
建筑學遺產(chǎn)的保護是我們應該追求的目標之一。這些遺產(chǎn)在現(xiàn)代社會中面臨著許多威脅，包括自然災害、人類的不當干預和城市化發(fā)展。因此，我們需要采取保護措施，以確保這些遺產(chǎn)能在未來得到完整保存。例如，開展修復和保護工作，對歷史建筑進行重建和翻新，維護其原貌并遵循當前環(huán)保標準等等。保持建筑學遺產(chǎn)的真實性和純度是我們每個人的責任。
第四段：尋找靈感和觀察
建筑學遺產(chǎn)中獲得的靈感和觀察是建筑學生的寶貴財富。通過對這些建筑進行觀察和研究，可以深入了解建筑和城市化進程中技術、藝術和文化的發(fā)展。大量的建筑保存和修復工作也使我們得到了了解這些歷史性材料、建筑結構、圖案和顏色的機會，甚至是建筑原材料的選擇等等。同時，歷史建筑的精度和細節(jié)也對吸引我們進行創(chuàng)新和探索提供了啟發(fā)。
第五段：總結
建筑學遺產(chǎn)可以為建筑師和建筑學生提供創(chuàng)新和設計的靈感，也讓我們更好地理解不同歷史時期文化和技術的進步。這些遺產(chǎn)的保護是我們的共同責任，以確保它們在未來得到完整保護和保存。尊重歷史和文化固有的價值，是每個從事建筑學的人應該意識的工作體系和理念。
建筑學心得體會篇七
建筑學遺產(chǎn)是一座城市或者一個國家的重要文化遺產(chǎn)，它不僅包含了精湛的建筑技藝，更蘊含著人類在歷史長河中對生存空間的智慧和對美的追求。因此，作為一名建筑學專業(yè)的學生，了解和研究建筑學遺產(chǎn)不僅是對古人智慧的致敬，也是傳承建筑文化的重要環(huán)節(jié)。
第二段：建筑學遺產(chǎn)的價值
建筑學遺產(chǎn)包括建筑物、城市規(guī)劃、風景名勝等等。其價值在于兩個方面：一是歷史、文化價值，建筑學遺產(chǎn)見證了人類文明進程，反映了不同時期的藝術風格和文化特征；二是建筑、藝術價值，它們體現(xiàn)了建筑和裝飾技術史上最高級的成就，是各種人類技藝在建筑領域的綜合應用。同時，建筑學遺產(chǎn)的保存與開發(fā)，也可以帶來經(jīng)濟利益，成為城市文化旅游名片，促進了當?shù)亟?jīng)濟、文化的發(fā)展。
第三段：建筑學遺產(chǎn)應如何保存
建筑學遺產(chǎn)的保存可以通過物理性保存、非物質性保存、數(shù)字化保存等形式進行。其中，物理性保存是最為普遍的方式，包括遺產(chǎn)修繕維修。另外，建筑學遺產(chǎn)在進行開發(fā)、利用的時候，也需要保持歷史文化的特質，不能簡單地取悅于商業(yè)利益，產(chǎn)生高消費低品質的現(xiàn)象。最后，對于一些已經(jīng)被破壞或者失落的建筑學遺產(chǎn)，可以通過文獻資料、考古發(fā)掘等方式進行恢復、重建。
第四段：建筑學遺產(chǎn)的豐富內在價值
建筑學遺產(chǎn)不僅僅是一種物質遺產(chǎn)，它在內在上也包含著價值。建筑學遺產(chǎn)是人類文化逐步演化、進步的產(chǎn)物。建筑師在設計建筑時不僅滿足功能需求，更注重美學效果與藝術表達，這些設計理念和思路與建筑本身相輔相成，隨著時間的推移不斷演變和豐富，構成了建筑學遺產(chǎn)的價值所在。
第五段：個人體會
在大學期間，我去過很多具有文化遺產(chǎn)意義的建筑現(xiàn)場，比如故宮、圓明園、頤和園等等。通過親身感受，我認識到從建筑學遺產(chǎn)中可以汲取有益的建筑知識，并能夠更好地進行反思和沉淀。同時，這些遺產(chǎn)也在提醒我們應該在日常的生活中保持一顆敬畏、感恩、珍惜的心，尊重人類共同的文化遺產(chǎn)并為其傳承做出一份貢獻。
結尾：
建筑學遺產(chǎn)的保護與傳承是永恒的主題，不僅僅需要國家與專業(yè)人士去關注和維護，更需要每個人熱愛和珍視。希望今后的建筑學專業(yè)人士在日后的實踐中能夠更好地注重建筑學遺產(chǎn)的價值和意義，并將其融入到實際設計中，為人類文明進步貢獻力量。
建筑學心得體會篇八
作為一門深入人心的藝術學科，建筑學在入門時需要掌握大量基礎知識和技能。例如，學生需要掌握建筑設計的立體幾何學基礎知識，掌握建筑屋頂、墻體等構造的技術細節(jié)，學習視覺語言和色彩等美學概念和設計元素。在瑣碎的初學階段，通過反復練習和認真掌握基本技能，才能夠逐漸掌握真正的建筑設計。
二、“練好基本功”
對于建筑學專業(yè)學生來說，“練好基本功”是非常重要的。無論是對于建筑設計的構想，還是對于復雜建筑施工過程的管理，都需要學生在熟練掌握和使用基本技能上下足功夫。舉例來說，學生需要了解常用材料的特性，以科學的方法確定不同材料在結構和質量上適用性，并方便老師在論點上給予支持。所以，學生應該經(jīng)常跟著老師上課進行手動操作，注重教授建筑模型界面、施工仿真等實際應用操作。
三、重在實踐，大量動手
在建筑學專業(yè)中，實踐是非常重要的。當學生學習一些理論知識時，他們不應只是閱讀手冊，而應該積極參與工作實踐。例如，學生可以逐漸精通一些常用建筑軟件，如AUTOCAD、Sketchup和Photoshop等。他們還可以通過學習建筑模型、施工實踐等實際操作，不斷提高自己的技能水平。只有通過大量的實踐和動手實際操作，才能獲取更多建筑知識和技能。
四、解放思想，創(chuàng)新設計
在建筑設計中，要求大膽創(chuàng)新和創(chuàng)造性設計。同時，學生也需要在掌握基本知識和技能的基礎上，逐漸培養(yǎng)自己的建筑設計思維，不斷創(chuàng)新設計。例如，學生可以學習現(xiàn)代建筑設計理念，學習使用數(shù)字設計技術，創(chuàng)新設計建筑、城市的外觀和內部結構。
五、持續(xù)學習，不斷提高
學生也要對建筑學專業(yè)有著高度的熱情和持續(xù)學習的愿望。因為建筑學專業(yè)涉及到多個學科，它需要通過不斷的學習和提高來應對此類問題。因此，學生需要堅持不懈，努力學習和總結，探索新技術，勇于面對和解決問題，才能真正成為一名優(yōu)秀的建筑設計師。
總體而言，建筑學專業(yè)需要大量的實踐與動手實際操作，并重視基礎知識的學習，良好的熱情和創(chuàng)造力。學生通過學習這門學科，可以不斷掌握新技能，開拓自己的設計思路，從而做出更符合人類利益和發(fā)展的建筑設計。如果你想要追求自己的建筑夢想，來學習建筑學吧！
建筑學心得體會篇九
第一段：引入居住建筑學習的重要性和意義（200字）
居住建筑是指為人們提供居住環(huán)境的建筑物。學習居住建筑，不僅是了解建筑的基本知識和技能，更是能夠培養(yǎng)人們的審美意識和生活品質。在當下，隨著城市化進程的加快和人們對生活質量要求的提高，居住建筑學習變得愈發(fā)重要。通過學習居住建筑，我們可以了解到不同的建筑風格和設計理念，以及如何在建筑設計中體現(xiàn)人性化和可持續(xù)發(fā)展的原則。因此，我對居住建筑學習的重要性有了更深刻的認識和體會。
第二段：居住建筑學習的收獲和啟發(fā)（200字）
通過居住建筑學習，我學到了很多關于建筑設計的基本原理和技巧。比如，在布局設計上，要考慮到空間的合理利用和功能的合理分配，以及人們的實際需求和使用習慣；在構造設計上，要注意使用環(huán)保材料和節(jié)能減排的原則，同時注重建筑的結構安全和可靠性。除此之外，居住建筑學習還啟發(fā)了我對建筑審美的理解和欣賞。不同的建筑風格和設計理念都能夠傳達出不同的文化、歷史和藝術價值，讓我更加熱愛和關注建筑，從而提高了我的審美意識和修養(yǎng)。
第三段：居住建筑學習的挑戰(zhàn)和困惑（200字）
然而，居住建筑學習也存在一些挑戰(zhàn)和困惑。首先，建筑學知識龐雜繁多，需要掌握大量的專業(yè)知識和技術。其次，學習居住建筑需要跨學科的綜合能力，如對藝術、歷史、文化等多方面的了解。此外，不同地域和不同人群對居住建筑需求的差異也增加了學習的難度。在學習的過程中，我常常困惑如何將理論知識與實踐應用相結合，如何將學到的知識用于解決實際的居住問題。這需要我們不斷學習和鉆研，提高自己的專業(yè)能力和綜合素質。
第四段：居住建筑學習的價值和影響（200字）
居住建筑學習對個人和社會都具有重要的價值和影響。首先，對個人而言，居住建筑學習可以培養(yǎng)個人的觀察力和分析能力，提高問題解決的能力和創(chuàng)新意識。此外，居住建筑還是人們日常生活的重要組成部分，通過學習居住建筑可以提高改善和設計自己居住環(huán)境的能力，提高生活質量。對社會而言，合理的居住建筑設計能夠提升城市建設水平和形象，改善居住環(huán)境和生活品質，促進經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。因此，居住建筑學習對個人和社會的重要性不可忽視。
第五段：展望居住建筑學習的未來（200字）
居住建筑學習是一個持續(xù)的過程，沒有終點，我們應該保持學習的熱情和動力，不斷提升自己的專業(yè)素質和綜合能力。未來，隨著科技的發(fā)展和社會的進步，居住建筑將面臨更多的挑戰(zhàn)和機遇。我們應該從發(fā)展的角度思考居住建筑的未來，關注可持續(xù)發(fā)展和綠色建筑的理念，注重人性化、智能化和舒適化的設計。此外，要注重跨學科的學習和合作，提高自己的綜合能力和創(chuàng)新能力。只有這樣，才能更好地適應未來的居住需求，創(chuàng)造更美好的居住環(huán)境。
總結：通過居住建筑學習，我認識到了居住建筑對人們生活和社會發(fā)展的重要性，體會到了學習的樂趣和挑戰(zhàn)。盡管還有很多需要學習和探索的地方，但我相信通過不斷學習和實踐，我可以更好地了解和應用居住建筑知識，為自己和社會創(chuàng)造更美好的居住環(huán)境。
建筑學心得體會篇十
前言：
學習了計算機輔助設計后，我們對cad有一定的了解，然而要達到熟練運用計算機，必須進行一定量的訓練和使用。因此，我們有了古建筑測繪這門課程。我們周圍有大量古建筑，它為我們提供了寶貴的實習基地，也借此機會可以讓我們加深對古建筑的了解。
實習目的：
通過對太原市純陽宮的測繪，進一步了解中國古建筑，尤其是明清道教建筑的群體布置。對純陽宮的測繪可以為以后研究和修復純陽宮提供一些資料，并且在實習繪圖過程中掌握cad軟件的使用。
實習時間：
__年4月27日——__
年6月2日
實習地點：
太原市純陽宮
測繪內容：
因為純陽宮規(guī)模比較大，而且人員比較多，我們被分成五個組分別測量純陽宮的五進院，我們測量的是第四進院。
1.第四進院包括院門虛無洞，靈寶洞，東西廂房永沃洞，長春洞，四角的角亭，院中琉璃亭。需要測繪的內容看似比較多，但把它們分成這幾個部分就簡單明了，測繪的進程也加快了好多?？偲矫鎽獪蚀_標出各個建筑之間的相對位置，相互之間的距離，使總平面圖能準確反映建筑的實際情況。
2.各單體建筑的平面。這一項內容的測繪相對容易。對于大部分的建筑一般只需皮卷尺、鋼卷尺、細線就可以測出所有單體建筑的平面圖。測繪平面時最重要的是先確定總尺寸即建筑外墻之間的尺寸，之后單體建筑的一切控制尺寸都應以此為根據(jù)，利用一點為基點確定其他尺寸。確定外墻尺寸后，再依次確定柱子、門窗、臺階、室內外地面鋪裝等的位置，平面圖就確定了。
3.單體建筑的正立面、側立面。對于一層測繪，可以站在二層利用下垂的線來確定各個部件的高度。二層的測繪因為沒有梯子，無法上到建筑屋面上用皮卷尺測量高度，所以這一類立面圖都必須借助輔助工具進行測量。粗略測量時，我們可以僅借助竹竿和皮卷尺、鉛垂球測出高度。但是要用做檔案記錄時，二層的建筑，可以通過全站儀測出兩點之間的高差就是建筑的高度。
4.單體建筑的縱剖面、橫剖面。測量方法與測繪立面圖的原理一樣。不同的是剖面圖要更清晰地表達出各層之間的構造關系。但因為純陽宮管理比較嚴格，很多東西都無法去測量。
5.大樣圖。包括了各種磚雕、脊飾、梁架的斗拱、雕像、彩繪等部分的大樣。因為這類裝飾構件的線條、圖案都非常復雜，甚至是一些人物、花鳥、蟲魚圖案，而按照測繪的要求是要一一表現(xiàn)在大樣圖中的，這往往是古建筑測繪中比較浪費時間的。在測繪中，最好的方法是借助相機拍下各個大樣的正、側、底面的照片，然后測出各個大樣中重要的控制點的距離，通過照片在cad中利用樣條曲線繪出大樣圖。雖然有些誤差，但是相對純手工繪制已經(jīng)精確和快捷。
實習心得:
首先：實習前老師大致講了一些測繪方法和注意事項，以前也有過簡單的測繪經(jīng)歷，但是古建筑測繪還是有很大的難度。因為古建筑的結構，構件，裝飾等都比較精致，線條非常復雜，還有古建筑第五立面高高在上，無法近距離測量，給測繪增加了不少麻煩。但是我們每個人都積極參與，每個人都提出自己獨特地想法，每個人都發(fā)揮自己的長處，最終，我們找到簡單易行的方法，困難被一一克服。測繪培養(yǎng)了我們獨立思考和團隊合作的能力，同時讓我們認識到分工明確才能事半功倍。
其次：測繪繪圖讓我們對cad的應用更加熟練。測繪過程中我們對古建筑有了一個新的認識，特別是明清道教建筑，比如屋頂?shù)母鞣N形式，建筑的組成，結構類型，斗拱的組成以及結構特點，彩畫的分類及特點等。中國古代建筑的歷史內涵是博大精深的，然而，我們平日里對古建筑的關注太少了，經(jīng)過這次測繪，我們又對古建筑的知識進行了更多的了解以及鞏固。另外由于這次對古建筑深入的測量也激發(fā)了我們對古建的興趣，在以后的學習中會更多的關注中國傳統(tǒng)的建筑，中國傳統(tǒng)的文化。
這次實習是我們人生的一次非常寶貴經(jīng)歷，它將一直影響我們前進。
凌晨四點，到了我們的目的地——宏村。
死寂的村子，讓人感到恐懼------
當然還是這一天，接近中午醒來時，真的象所說的那樣太陽已經(jīng)照到我們很多人的頭頂了。一個陽光明媚的日子，有機會去拜訪一下老朋友了!
現(xiàn)在想來，真的慶幸當初得到了測量“承志堂”這樣一個極為艱巨的任務。這座被譽為“民間故宮”的清代徽州民居給我們帶來了很多的麻煩，是的!不過它帶給我們更多的是歡樂，是經(jīng)驗，是生活!我已經(jīng)把它當成是我的一個老朋友，就是這個朋友陪伴了我們整整十天，給了我們一個可以證明自己的地方，讓我了解了它，同時它也了解了我。我不會忘了它，希望以后我去探望它時，它也會記得我!
有必要介紹一下我的這個朋友：
“承志堂”位于宏村上水圳中段，建于清咸豐五年(公元18__年)，是清末大鹽商汪定貴的住宅。
整棟建筑為木結構，內部磚、石、木雕裝飾富麗堂皇，正廳有兩進、三開間，左右有小廳堂，還有書房廳、魚塘廳，以及娛樂場所排山閣、吞云軒等。全宅有9個天井，大小房間60間，庭院內有花木果樹、水井、池塘，總占地面積約20__
平方米，建筑面積3000余平方米，是一幢保存完整的大型民居建筑。全屋系木、磚結構，飾以磚、木、石，“三雕”。(單木雕即花了二十個工人雕了四年之久。)全屋有一百三十六根木柱。兩層樓房有七處。 大小門口有六十個。當時造價花去白銀六十萬兩(其中木雕上所鍍黃金有一百兩)。
全屋分內院、外院、前堂、后堂、東廂、西廂、書房廳、魚塘廳、廚房、馬廄等。還有搓麻將牌的“排山閣”，煙的“吞云軒”。還有保鏢房、男、女傭住房。屋內有池塘，水井、用水不出屋。
大院前堂，按照過去宗族規(guī)定，只是迎接貴賓或婚娶壽誕喜慶日子，才大開中門的。額坊上的木雕圖案是“唐肅宗宴官圖”，長約六尺，高一尺余，圖上雕有四張八仙桌，眾官員坐、站、行、立姿態(tài)各異。圖東西兩頭有服務人員，東邊燒開水的手拿蒲扇扇風爐和西頭理發(fā)的坐在高凳上給官員挖耳朵。每個圖案線條清晰，構圖飽滿，行止逼真。在五、六分厚圖案中，雕出六、七個層次。據(jù)北京故宮博物館來人講。故宮大梁上不能雕人物畫像，否則把皇帝踩在腳下，有犯上之嫌。只能雕龍、鳳、獅子、麒麟等吉祥物。所以這種圖案只有民間住宅才有。
天井下檐四根支柱，雕有漁、樵、耕、讀圖案。叫門之上，即漁樵耕讀之下，有一長幅圖案，“百子鬧元宵圖”，全圖一百個小孩，全是男孩，過去重男輕女，避免女孩站在男兒頭上，不吉利。再詳細看，有舞龍燈的、鳳燈的、還有獅子燈及其它各式各樣的花燈的。圖中有旱船，船上有小孩，船下有四個輪子， 還有敲鑼的，打鼓的，放鞭炮的，吹喇叭的，踩高蹺的，兩手捂耳的，千姿百態(tài)，惟妙惟肖。
東西兩邊門上呈古錢幣形，也像古元寶倒掛，財?shù)降囊馑?。又像商人的商字。除皇上封的七品官以上走中門進出之外，其他吏是小官，都要從“商”字下邊進出，意思是商人高高在上。四周木雕圖案有“董卓進京”，“三英戰(zhàn)呂布”，“戰(zhàn)長沙”， “戰(zhàn)宛城”，“定軍山”，“甘露寺”，“長板坡”，等徽劇節(jié)目。拱柵里雕的是倒掛雙獅滾繡球。東西廂房門上是“吉祥如意”，圖中雕的行雙魚的意思是年年有余。廂房聯(lián)花門上有八個方格，系 “明八仙圖”，圖中雕有鐵拐李，呂洞賓，張果老，漢鐘離，曹國舅，藍采和，韓湘子和何仙姑等。每個仙家還帶一個道童，共計十六人。太師椅靠背上雕的是暗八仙圖，看雕的道具來定仙人。腰板上雕的也是漁樵耕讀四大弟子，還有南帝段王爺人物像。腰板之下雕的是福、祿、壽、禧四星高照。
前廳樓上是閨房，房頂有天窗，采光性能好，便于閨女繡花描紅。陽臺花欄軒設有燎望窗，小姐從這里可以窺望樓下大廳上，特別是相親時，小姐可以把來提親的才子看個仔細。 如合心稱意，就會共結連理。瓦面上雨水流到天井四周錫制的水槽里，叫做“四水歸堂”，而水沿著錫管流入地下水沼，就叫“肥水不外流”，有聚財之意。
后堂和前堂結構基本相同，但所有木雕圖案就不同了。后堂主要是長輩住的地方，柱石上有壽字，稱作“高黨”。額枋上雕的是“郭子儀上壽圖”圖中間雕的是郭子儀 老夫婦，兩邊是賀壽的文武百官，跪著拜壽的是兒孫晚輩。下枋雕的是“九世同堂圖”，描寫的是山東鄆城張繼昌(又名“公藝”)家九代相見的故事。 力這些困難被我們一一地克服了。體會最深的是在整個過程中對建筑測繪的認識;無論是從建筑大輪廓的把握上，局部細節(jié)的處理，還是其中相互的連接，等等，我們都走了不少彎路。最后通過分析和反復的論證我們還是的出了最為精確的數(shù)據(jù)尺寸。這些在實地的工作中所得到的經(jīng)驗是我們在課堂中永遠無法得到的，因為有些結構很難通過想象去完成;更甚至于有時你看著實物也會有這樣那樣的誤差和錯覺的產(chǎn)生。這樣反復的驗證和觀察對我們對于建筑結構的理解和體量的把握上有很大的幫助，這樣的鍛煉對于我們將來在自己的專業(yè)領域的學習和研究的幫助是不可估量的，所有的同學都受益非淺。
應該說雖然我們沒有很先進的測量設備，但是我們還是很好的完成了測量的任務。一些自創(chuàng)測量方法更是我們智慧的體現(xiàn)，也許這正是此次測繪考察的真正目的。
又是一個很早很早的清晨，我們踏上了回故鄉(xiāng)的路。
雖然天色還是很暗，但是大山的悲傷我們都可以感覺到，也許它也舍不得我們了------一路上我們都沒有說話。我一直在想著來時出現(xiàn)在我腦子里的那些問號，他們真的解決了嗎?是的，我想是的!
一、實習目的
1.鞏固《中國建筑史》課程中所學的知識，通過實地實物測繪，深入觀察中國古代建筑的形態(tài)、古建筑的結構與形式等建筑特征。
2.掌握建筑測繪的技術和方法，培養(yǎng)大家調研、收集資料的獨立工作能力和實踐能力。
3.針對中國傳統(tǒng)民居的構造、材料以及藝術空間手法的處理加強深入了解，以深化大三上學期對中國古建筑史的理論學習，以及加強同學們對國內建筑的熱愛。
4.通過實地調研，使大家正確掌握傳統(tǒng)建筑文化特色的地域性、時代性、民族性，從建筑理論上樹立正確的建筑觀。
二、實習時間與地點
三、實習參與人員
全體__級建筑學專業(yè)學生。
四、實習內容
當人們還在去周莊、烏鎮(zhèn)、同里，去尋找江南水鄉(xiāng)的風貌時，我們不能忘記，無錫——至今也保留了許多令人向往的江南古建筑。
所以，我們這次研究的課題，選擇了無錫古建筑。
自泰伯東遷，來到無錫，無錫的歷史進程就登上一層臺階;京杭大運河的修建，又讓無錫成為繁榮的焦點。
當人們開始忘記，忘記這些曾經(jīng)的輝煌。我們開始尋找，尋找這流淌在記憶中的美。希望通過這次的調查，能了解水鄉(xiāng)古宅的特點，傾聽它們背后的故事。
江南水鄉(xiāng)的古宅、古橋，因風雨侵蝕而斑駁的青磚老墻，疏密有致的木制窗格，似乎還聞得到棠桂飄香，聽得見瀟瀟暮雨。
第一天我們參觀了東林書院。東林書院，位于江蘇省__市解放東路867號，亦名龜山書院，是我國古代著名書院之一。19__年10月由江蘇省人民委員會公布為省級文物保護單位，20__
年6月入選第六批全國重點文物保護單位。東林書院創(chuàng)建于北宋政和元年即公元11__年，是當時知名學者楊時長期講學的地方。后廢。明朝萬歷三十二年，也就是公元16__年，由東林學者顧憲成等人重興修復并在此聚眾講學，他們倡導"讀書、講學、愛國"的精神，引起全國學者普遍響應，一時聲名大著。顧憲成撰寫的名聯(lián)"風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心"更是家喻戶曉，曾激勵過多少知識分子，對我國傳統(tǒng)文化思想發(fā)展促進極大。這副心懷遠大抱負之名聯(lián)，后被廣為傳誦，成為許多學人、志士的共同心聲和座右銘。此聯(lián)現(xiàn)懸于依庸堂內。有"天下言書院者，首東林"之贊譽。東林書院成為江南地區(qū)人文薈萃之區(qū)和議論國事的主要輿論中心。20__
年全面修復，有石牌坊、泮池、東林精舍、麗澤堂、依庸堂、燕居廟、道南祠等建筑。東林書院的石牌坊、泮池、東林精舍、麗澤堂、依庸堂、燕居廟、三公祠、東西長廊、來復齋、尋樂處、心鑒齋、小辨齋、再得草廬、時雨齋、道南祠、東林報功祠等主要建筑，均顯現(xiàn)明清時期布局形制與鼎盛時期風貌。如今，這里不僅已成為歷史的見證，而且還是當?shù)匚氖佛^成員的學術交流之地。
第二天參觀了錫惠公園。它是集清幽的山林秀色，眾多的文物古跡和舒適的休閑游樂于一體的綜合性大型園林。錫惠公園地處無錫城郊、南臨古運河，背倚惠山，古地687畝。園內峰疊巒秀，翠拔藍天。錫山、惠山隔映山湖相望。作為無錫城市標志的龍光寶塔巍然聳立在錫山之巔，湖光塔影，相映生輝。園因山得名，山為園增色。園內亭臺倚山，樓閣臨水，泉水淙淙，古木參天。峰回路轉，游人如置身畫中，移步換景，山水間變化無窮。全園環(huán)境清幽，景色秀麗，林泉之勝，莫過于此，且遍布歷代文化遺存紀念性建筑。其中有開鑿于唐大歷年間的“天下第二泉”、有建于明代的江南名園――寄暢園，有春秋戰(zhàn)國時春申君黃歇飲馬處――春申澗等國家、省、市級文物單位18處。名勝古跡，集江南地區(qū)數(shù)千年燦爛文化之精華，悠久歷史可上溯到新石器時代。二泉映月，春申飛瀑、山色溪光、勝地名泉――錫惠公園一直被譽為無錫的“天然博物館”。
的影響，其宅第也呈現(xiàn)出明顯的西風東漸的特點，表現(xiàn)在建筑風格上的中西合璧。主體建筑基本上沿用清代中晚期的規(guī)制，細微處的雕刻裝飾巧奪天工，體現(xiàn)了中式建筑工藝的最高水準。轉盤樓檐、彈子房等建筑則顯示出以中式為主，伴有西式做法的時代特征，至于薛匯東住宅，則更是基本歐化的巴洛克式洋樓。薛福成故居是一處庭院式開放格局的官僚宅第，近代民居建筑與江南造園藝術和諧結合，中軸線上每進廳堂之間，庭院點綴，景色各異。宅內獨立的后花園、西花園廊橋、樓閣、喬柯、山石和諧搭配，環(huán)境典雅靈秀;東花園的花廳、戲臺更是自成院落，為一處難得的看戲觀魚、品茗娛樂之處，其水榭式戲臺最具特色，國內罕見。薛福成故居欽使第規(guī)模宏大，內涵深厚，呈現(xiàn)出在傳統(tǒng)基礎上吸收西方文化的建筑風格和適合社會交往的園林式開放格局，是中國近代社會轉型期江南大型官僚宅第，有重要的歷史價值、研究價值和旅游價值。
一、 實習目的
本次測繪實習主要是針對中國傳統(tǒng)民居的構造、材料以及藝術空間手法的處理加強深入了解，以深化大三上學期對中國古建筑史的理論學習，以及加強同學們對國內建筑的熱愛，古建筑測繪實習報告。
二、 實習時間與地點
__年7月1號根據(jù)學校授課安排，我們將在湘潭平政路進行維持二周的古建筑測繪實習。
三、 實習參與人員
06建筑學本部1、2班跟瀟建1、2班。
四、 實習內容
7月1號上午九點鐘，我們班的同學全體在文廟集合，然后按分組的情況分頭行事。最終我們選定的是距離關圣殿東100米處的三戶民宅。這天的天氣相當詭異，雨下的很大，好多人鞋子跟褲子都濕了，同時也給測繪工作的進展帶來了一定的不便。雨漸漸小了些，我們便開工了。我們組共有七個人，湘潭本地的有兩個，鑒于語言溝通的問題，這問卷調查當然非他們莫屬啦，實習報告《古建筑測繪實習報告》。大隊人馬首先殺進一個老爺爺?shù)募依?，小劉首身示范。之后小趙、亞信還有還有海劍就都跑去弄調查問卷啦。剩下的四人就鎖定一家據(jù)傳有70_年歷史(貌似這一條老街房子的平均年齡達到了一百多)的民居著手測繪事宜。我們從大門而入，房子很簡單的一面寬三進深，門洞都是開在同一邊上，除去大門是正(典型的立面)中心的。進入第三間房子的時候，一架舊式木質樓梯呈現(xiàn)面前，沒有扶手，樓梯的踢面也是鏤空的，踏面也很不平整貌似還能轉動，大概首層的層高是4.1米，看到這樣的樓梯，女生貌似有點懼怕，不知道當初在造它之時，主人是否有想過?上了二樓，哇塞，滿目灰塵，估計主人是不怎么上來吧，除了去臨街面出的挑臺晾曬衣服，平時是很少活動的!讓我有意外之喜的不是中國傳統(tǒng)的木屋架結構，也不是挑臺出為支撐挑檐而撐起的木結構(屋架木結構)上的倒蓮座，而是中間二進廳(不知道可否這么叫)中一個被兩排南北方向的木欄桿圍護起來的空間，甚是好奇，小劉爆冷說，大概是放置過世的老人的，但細想一般不都是置于堂屋的嘛?無奈尋問主人，自也是說不上個一二。有個值得一提的是“一線天”，(一線天)首層片面是三進深，而到了二層就變成了二進深外加前面所提的挑臺，屋頂是傳統(tǒng)的坡屋頂，脊檁線正對與二進房的中點，在三進房與二進房屋頂交接的地方很特意的預留了15mm寬的一條窄縫，讓光線從此處泄露下來，我猜測大概是房間不開窗的緣故，為了解決光線的問題，故采用了此法。
還有一大發(fā)現(xiàn)是其墻壁的做法，編好的竹篾成其“骨”，混以稻草、黃土為粘結劑，這做法到有點仿似現(xiàn)代的鋼筋混凝土，不過相比之下，它比鋼筋混凝土保溫隔熱性能更好，(墻壁材料)只是從理論上來說使用年限有所遜色，且承載力、抵擋風與暴雨的能力也不及后者，但能純于世達一百多年，也算是古人智慧的一種表現(xiàn)吧!這是在第一家民居的發(fā)現(xiàn)。我們上午的工作差不過就做到著，總結一下，完成了問卷調查以及第一家的測繪。
中午，大隊人馬餓漉腸腸的跑到一間蒸菜館，無奈其廚藝有限，我們就夾雜著窗外的淅瀝小雨，撿以兩三點菜色，撮以些許大白米，瞌睡連連。下午強打精神，繼續(xù)上陣。歸去途中歷經(jīng)關圣殿，帶著久遠的好奇心，推開了紅漆的大門，貌似今日對外不開放，殿內人煙稀少，冷冷清清，大概是今天下雨之故!閑逛了一遍，跟傳說中的漢白玉龍柱雕還有階前的蟠龍雕合了影。不辜負此次之行。后來，我們又瞄準了離第一家不遠的民居，歷盡一百年有余，建筑形制類似于第一家，很典型的住戶類型，熱心的民居主人甚至給我們拿來了房契，哇塞，我想我們是沒必要測啦，上面是絕對原版的平面圖。有一發(fā)現(xiàn)是，室內墻面上的開窗，一般多見于古典園林，通過借景的構圖手法來美化景色，在這里也被應用到了室內。再接著我們拐了個彎，尋找到了第三家民居。典型的兩層，唯一不同的是二樓的護欄不見了，可能是被主人拆了，首層也是一面寬三進深，門洞方向均開在墻面的北邊，幾乎也不怎么開窗，但室內采光尚好，大概是門洞做的比較高，且在第三進房南邊墻有開一窗一門。有意思的是這民居旁邊的古建筑，據(jù)外貌看來估計是商鋪，對面的天工樓據(jù)老人說有兩百年的歷史，門口還有一對石獅，甚是莊嚴啊!至此我們本次的古建筑測繪之行已圓滿結束。
宏村，古取宏廣發(fā)達之意,稱為弘村。她始建于宋朝紹熙年間，距今已有8__多年的歷史，原為汪姓聚居之地。宏村背倚黃山余脈羊棧嶺、雷崗山等，地勢較高，常常云蒸霞蔚，時而如潑墨重彩，時而如淡抹寫意，恰似山水長卷，融自然景觀和人文景觀為一體，被譽為“中國畫里的鄉(xiāng)村”。
村中古民居鱗次櫛比，由于宏村地勢偏遠，據(jù)說只在太平天國時曾遭戰(zhàn)劫，一把火燒掉了不少老宅。后來大多按照原樣重建，保存至今?！耙簧V絕處無夢到徽州”，湯顯祖的這兩句詩是徽州最為著名的廣告詞，而宏村又是徽派建筑絕好的注腳。似乎學校就是沖著徽派建筑而去，我們接著上屆的足跡踏上去宏村的實習歷程。
20__.7.4第一次去會這么遠的地方，汽車、火車、汽車、火車、汽車，真的是看夠了、玩夠了、煩夠了。五點起來，匆匆忙忙整理前晚整理好的東西，生怕自己丟東西。洗漱完，就奔食堂，以前能吃早飯的地方就不多，更何況是早晨五點多，湊合一下吃了點，沒吃飯就急急匆匆往人文館跑。還算自己腿長得結實，沒拉最后，謝天謝地。
至此開始了夢中追捧的宏村實習，汽車上發(fā)了一本測繪實例表，無所事事的看了會，不知不覺就到了火車站。擠火車是我一生中最煩的事，中國人多暫且不說，我們這些男青年的優(yōu)勢全被大媽大嬸的胡沖亂撞擠沒了。廢了好大的勁才上的車，多虧我們41個人座位聯(lián)在一起，所以座位頂上的空地沒被莫名其妙的占去。
剛上車就開始獨自不舒服，估計是早晨雞蛋的問題，都是饑不擇食惹得禍!也許長途跋涉都有一個美好的開始、無聊的結局，我們也不例外，北京的轉站總算給了我們一點緩沖的機會。
一上車汽車就有了感覺，后來吃了點馮柯老師給的藥，可能是坐車太累了竟不知不覺睡著了，結果安全挨到了宏村，當然以路途的風景做代價。
下午幾個人一起在際村吃了點當?shù)匦〕?，吃完才發(fā)現(xiàn)，旅游業(yè)真是能帶動消費，竟然這么貴。大家再三考慮后，就又回到住宿的地方會餐。
20__.7.6今天是實習第二天，早晨五點半還在睡夢中就被叫醒，匆匆忙忙的就走了一個姓汪的人家測繪，老先生以前是做過老師的，對古建和風水很是研究，剛到他家就給我們詳細介紹了一下他家，感覺老先生很不簡單。
最郁悶的是重新分組，理由是女生單獨一組不安全，要男女搭配。我們那組劃拳淘汰，結果身為組長的我被淘汰出組。第一天測量我們選擇大門和樓梯，我們首先測門，數(shù)據(jù)的一步步測，進程慢慢的來。
下午，導游帶我們去宏村轉了轉。
晚上，邀請汪瑞華給我們講解宏村，老爺子對古建筑和風水學確實有研究，也很有主見。首先給我們講解宏村的來歷，徽州匠人的博學、宏村的桃源容納、8__年的融合形成現(xiàn)在的宏村。又否定了人們常說的“?！钡恼f法，老先生從三點說起，河道的改造，是為了環(huán)繞村莊，處于安全和實用的考慮;八百間的時間一代代的匠人不可能按一個無形的思維準確延續(xù);牛腸、牛胃、牛角都有，偏沒牛心、牛肺，沒心沒肺何為牛。后來又講了徽州建筑的民居特點，高墻森林小窗戶，飛檐翹角樓、華樓，接天連地大天井。開天井接無根之水，設天井納不捷之財?；罩萁ㄖ泻芏辔覀儾豢衫斫獾牡胤?，中庭天井、水流地下、自焚式防火......，也有很多當?shù)厝藰銓嵵液竦慕ㄖ成洹?BR> 20__
.7.7早起6：00，出發(fā)去汪家老宅
村里道路曲折妖嬈，似水環(huán)繞，昨天的路程早就忘光，花了好長時間才找到老宅。本來馮老師說為了安全起見不讓我們自己單獨測繪年久失修的樓梯，好奇的我們待著看不到馮老師就開始自己測。
偏廳樓梯，兩折都是奇數(shù)，古代都以奇數(shù)為陽，偶數(shù)為陰，才有九月九重陽節(jié)的來由?？赡芟抻诋敃r工匠的工程細度，樓梯各部件尺寸都不相同，我們就得一一測量。樓梯踏步有幾塊是后加的，外有樓梯間環(huán)繞，中有扶手平斜。平臺寬闊厚重，確實承載了平臺應有的停息等待的作用。
中庭后方樓梯測量，大體弧形單跑，23階。
樓梯測量感覺踏步窄小，寬200mm，高120mm，下樓相當不方便，可能基于當?shù)嘏庸_的風俗設計的。
測量中發(fā)現(xiàn)旁邊有一掉色的棺材，大家研究以后推斷為當?shù)仫L俗，沒人提出異議，要不誰敢冒著風險揭開看看。
下午在村里花了一幅鋼筆速寫，挺撮。晚上討論測繪數(shù)據(jù)，整理
20__
.7.9早晨6：15醒，急忙洗漱、吃飯
測量本來是測好的，馮科老師說看看知道一下，我們就有去了。
正門發(fā)現(xiàn)頂部又有一層，基本上是畫上去的，外加小小雕刻。老師有帶我們測了測樓梯，基于樓梯年久失修的問題我們只好就此罷手。
下午和周楊、小剛一起畫速寫，畫到一半突下陣雨。雨后一起溜達，碰到向南，邀請我們一起去南湖書院玩。宏村的雨挺大的，雷也特別響，雨中宏村又是一番風景。
晚上，收到通知實習解散，至此我們就開始收尾。
后記：宏村徽州女詩人程鳳娥在《鷓鴣天?有懷》中寫道：“一點愁心指上彈，梅花羞帶病中看，相憐早被湖山隔，空對孤燈帶影殘。情沒緒，思無端，更深猶自倚朱欄，長空獨有天邊月，為我勾留伴曉寒。”
建筑學心得體會篇十一
在這段時間的建筑學習中，我深深感受到了建筑學的魅力和挑戰(zhàn)。作為一名學生，我充滿了好奇和激情，不斷探索和學習建筑的知識和技能。通過學習和實踐，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和體會，并且不斷完善自己的建筑學習心得。
第二段：理論與實踐相結合的重要性
在建筑學習的過程中，理論知識和實踐經(jīng)驗的相互結合是非常重要的。在課堂上，我學到了許多有關建筑設計、結構和材料等方面的理論知識。這些理論知識為我參與實踐提供了基礎和指南。然而，只有將這些理論知識應用于實踐中，我才能真正理解和掌握它們。通過參加實踐項目和實地考察，我學會了如何將理論知識應用于實際問題的解決中，并深入了解建筑行業(yè)的具體操作。
第三段：團隊合作的必要性
在建筑學習中，團隊合作是必不可少的。在實踐項目中，我與其他同學合作，共同完成了一些建筑設計和施工的任務。通過與團隊成員的合作，我學會了如何有效地溝通、協(xié)作和分工合作。每個人有自己的專長和技能，能夠互相學習和取長補短。團隊合作不僅可以提高工作效率，還可以培養(yǎng)合作精神和團隊意識。
第四段：勇于創(chuàng)新和挑戰(zhàn)自我的重要性
在建筑學習中，勇于創(chuàng)新和挑戰(zhàn)自我是非常重要的。建筑行業(yè)一直在不斷發(fā)展和創(chuàng)新，我們需要不斷更新自己的知識和技能，以適應新的挑戰(zhàn)和需求。在建筑設計中，我嘗試使用了一些新穎和創(chuàng)新的理念和方法，不斷探索和突破自己的思維和設計能力。同時，我也要勇于面對挑戰(zhàn)和困難，不怕失敗和錯誤，通過反思和改進，不斷提高自己的專業(yè)能力和素質。
第五段：建筑學習帶給我的成長和收獲
通過這段時間的建筑學習，我不僅了解了建筑學的基本理論和知識，還掌握了一些建筑設計和施工的實踐技能。我學會了如何與團隊成員合作，有效地解決問題和完成任務。我接觸到了建筑行業(yè)的最新動態(tài)和趨勢，拓寬了自己的眼界和思維方式。最重要的是，建筑學習讓我更加熱愛這個行業(yè)，激發(fā)了我對建筑設計和城市規(guī)劃的興趣和激情，我決定將來繼續(xù)深入學習和研究建筑學，為當代社會的發(fā)展和改善做出自己的貢獻。
總結：
通過這段時間的建筑學習，我不僅學習到了豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗，還培養(yǎng)了團隊合作和創(chuàng)新精神。建筑學習是一項長期而艱苦的任務，但也是一種有趣和有意義的探索。我會繼續(xù)堅持學習和實踐，不斷提高自己的專業(yè)能力和素質，為建筑事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
建筑學心得體會篇十二
我對建筑規(guī)范的理解和學習。做設計作業(yè)時，常常會覺得一定要和老師的設計任務，符合本方案的建筑類型規(guī)范的要求，所以建筑規(guī)范就成為了設計的一種負擔，那很正常。剛學習建筑嘛，不急。甚至有時候我們覺得只要外形做得很酷，其它的都不重要。
因為方案出來后，模型做出來一定很酷，那就達到目的。
現(xiàn)在回想這是一種極端無知浮躁的動作，后來慢慢覺得規(guī)范的熟悉掌握應該是建筑設計師的最基本的本領。如果這都沒有，那設計肯定有問題。
有時老師說的，要求的太多了，我們改做重來，那都是很正常。我總覺得方案的好壞最終決定還是經(jīng)濟，使用者的定位所決定。涉及到方案定位價值取向的問題，建筑界也由此引出各種流派。因此，在學生階段注重形態(tài)還是功能不是爭論和評價的核心所在，關鍵是你追求的東西是不是能夠真正的實現(xiàn)，通過什么方法和手段去實現(xiàn)，實現(xiàn)到什么程度，達到你心中最能接受的。
規(guī)范為什么是這樣的，背后的出發(fā)點和理論、方法等方面的支撐。規(guī)范是很重要，但是規(guī)范是死的，是很容易獲得的知識，我認為大學的培養(yǎng)不能以規(guī)范為重頭戲，即便是規(guī)范要進入教學，也不應是簡單的'應用層面。
而應深入到更深層次的變動，我喜歡變動的教學和學習奧，所以我在做設計時總會反向思考，個性就是不要來一個很粗糙的東西，一點新鮮感都沒有，那就失去了設計的生命力，那對設計界是很可怕的設計狀態(tài)。
規(guī)范是死的，那你是活的，新規(guī)范，新法則那就是人在變化。把握，觀察才是最好的設計法則。
建筑學心得體會篇十三
景觀小品的設計是近幾年來中國比較新興的行業(yè)，而作為環(huán)境藝術專業(yè)的學生，更多的了解了這個專業(yè)，也深深的喜愛著這個專業(yè)，我從圖書館借的書也是和這個專業(yè)相關的書，其中我最喜歡的一本書莫過于《景園建筑》這本書。
《景園建筑》這本書展現(xiàn)了世界上三十多位當代杰出的景園建筑師的作品。每個作品都各有特色——從作品的范圍到設計公司的個性特色和公司的靈感來源全方位的展現(xiàn)每個方案的與眾不同。在這本書中，各個精品的方案來自全世界各地，用引人入勝的彩色照片、圖畫和細部特寫進行了說明，以簡練的文字闡明了每個方案的依據(jù)。
其實在人們把景園建筑學作為一門專業(yè)技能以前，景園建筑藝術就已經(jīng)存在幾千年了，古代文化曾把花園尊為文明社會的一項最高成就。雖然古巴比倫和古埃及的宏偉花園已不復存在，但是對這些花園的描述卻流傳了下來。正如世界著名的景園建筑師諾曼紐頓所說：“景園建筑學成為一種專業(yè)僅有百余年的.歷史；作為一種藝術，卻和人類存在的歷史一樣長?！?BR> 今天，與景園和建成環(huán)境相關的焦點問題比以往任何時候都多的多：全球范圍內的生境消失和環(huán)境惡化，城市區(qū)域的過度擁擠，由于人口密度增大和尚也對生活各方面的侵擾而導致的私密性喪失，人口平衡和文化特質的含混與變異，商業(yè)利益明顯優(yōu)于公共利益等等，僅是這些焦點中的幾個例子。關于處理這些焦點問題的想法越來越豐富，這使得簡單描述景園建筑學的可能性日益遙遠。
這部書通過實例提供了景園建筑學的寬泛定義，這里展示了31家事務所和個人的新作，對我學習環(huán)境藝術設計這門專業(yè)提供了很大的幫助，我從這里得到了很好的借鑒。
本書列出的部分作品可能與人們頭腦中一般的景園設計概念剛好吻合。另外一些例子則與常規(guī)相去甚遠。收錄了門錄甚廣的景園建筑實例。諸如，高爾夫球場設計、休閑與娛樂設計、室內景觀以及公共機構的作品，其中一些景園建筑的設計方案其他書中的很少見到，所以這本書為我們學環(huán)藝這個專業(yè)的學生提供了很大的利用空間。我從這本書中感受到了一些國外設計師很有特色的設計，令我受益匪淺。
讀書在是人增長見識學問的同時，提高了人的素養(yǎng)，所以我喜歡讀書，更喜歡讀有關環(huán)境藝術設計方面的書，我喜歡這個專業(yè)，更熱愛與它相關的知識。
建筑學心得體會篇十四
作為一名建筑學專業(yè)的學生，我在學習和實踐中收獲了很多感悟和體會。在這篇文章中，我將分享一些我個人的心得和經(jīng)驗。
第一段：悟出建筑設計的本質
建筑設計并非僅僅是奇特造型和夸張的結構，而是對功能、環(huán)境、美學和文化的綜合考慮。在學習過程中，我認識到優(yōu)秀的建筑設計應該貼合現(xiàn)實需求，最佳地滿足用戶的需求，并創(chuàng)造溫馨、舒適、與環(huán)境和諧相處的空間氛圍。我還學會了如何從歷史、文化、傳統(tǒng)和建筑技術等方面進行分析和參考。有了這些深刻的認識，為我打下了成為好的建筑師的基礎。
第二段：良好的團隊協(xié)作是成功的關鍵
建筑設計是集體創(chuàng)造和實現(xiàn)的過程。與同事共同切磋建筑設計方案，分享想法和經(jīng)驗，在工程實施過程中互相協(xié)調，對保證建筑設計的專業(yè)性和實效性至關重要。因此，良好的團隊協(xié)作是必不可少的。在團隊里，有時我需要充當領導者的角色，有時也需要扮演樂于助人的隊員。學會了合理分配資源，各司其職并協(xié)作配合完成項目工作，才能達成滿意的成果。
第三段：注重創(chuàng)新和實驗
建筑設計需要持續(xù)的研發(fā)，這意味著我需要不斷地嘗試并試圖采用新技術、新材料和先進的建筑方法。在學習期間，我從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的建筑結構知識、給排水系統(tǒng)、以及室內外各種功能的處理，都做了大量的實驗和研究。創(chuàng)新和實驗是建筑設計領域的重要趨勢，也讓我們保持領先優(yōu)勢。
第四段：對建筑不斷追求效率與可持續(xù)
在不斷的探討中，我們發(fā)現(xiàn)建筑行業(yè)的氣候危機和節(jié)能環(huán)保已成為全球共同關注的問題，越來越多的設計成本需要考慮環(huán)保和可持續(xù)性因素，而這也成為我實踐中的重點。在建筑物中盡量采用可持續(xù)和節(jié)能技術，節(jié)約能源與建筑材料的消耗，注重解決環(huán)保問題，是我持續(xù)探索的方向。
第五段：持續(xù)學習與實踐
建筑設計及規(guī)劃需要長期的學習和思考，學習不僅僅局限于校園內，更需要在實踐中慢慢積累經(jīng)驗。學歷、經(jīng)驗和實際的專業(yè)技能往往是決定建筑設計人員成長方向的關鍵因素。持續(xù)的學習可以提高自身的競爭力和專業(yè)水平，適應職業(yè)發(fā)展對不斷深化和擴展建筑設計的需求，同時，也讓我們將學到的理論知識能夠轉化為實際的應用效果，實現(xiàn)自身職業(yè)發(fā)展的全面升級。
總結起來，作為一名建筑學專業(yè)的學生，學習和實踐中的點點滴滴，讓我對建筑設計領域有了更全面深入的了解。我認識到，優(yōu)秀的建筑設計實際上是對實際需求的解決方案，需要團隊協(xié)作，持續(xù)嘗試新技術，注重解決環(huán)保問題的同時強調效率與可持續(xù)性。學習經(jīng)驗的積累和實踐的實踐不斷提高自身的專業(yè)技能，做好角色轉變和不斷學習為將來的職業(yè)發(fā)展打牢基礎。
建筑學心得體會篇十五
建筑學是一門綜合性極強的學科，從建筑設計、歷史文化到結構技術，涉及面比較廣。在學習建筑學的過程中，我們需要掌握各種專業(yè)知識和技能，不斷提高自己的能力和水平。在這個過程中，我有很多的心得體會，分享一下可能對同學們的學習有所幫助。
第二段：理論學習
學習建筑學，第一要掌握的是建筑理論，這是我們日后工作和設計的基礎。建筑理論包括建筑空間、建筑造型、建筑美學等方面的知識，這些內容與歷史、文化和社會密切相關。理論知識既需要廣度，也需要深度。我們需要積極參加院內外的講座與研討活動，了解前沿理論和新技術，不斷更新自己的知識體系。
第三段：實踐經(jīng)驗
建筑學的學習也需要結合實踐。在平時的課程學習中，我們需要通過模型制作、手繪、CAD等工具來將理論應用到實踐中。同時，我們也要多觀察身邊的建筑環(huán)境，積極參加實際的設計工作或項目實踐，提高自己的專業(yè)技能和解決實際問題的能力。實踐經(jīng)驗可以幫助我們更快更好地理解和掌握理論知識。
第四段：合作與交流
在建筑學學習中，除了個人的努力和實踐，團隊協(xié)作和交流也非常重要。在小組作業(yè)和工作實踐中，我們需要學會與他人合作，協(xié)調彼此的工作進度和任務。同時，考慮到建筑學科較為綜合，不是所有的專業(yè)知識都能夠自己掌握，我們需要與各個領域的專家、老師、同學等多方交流，互相學習和交流經(jīng)驗，擴大自己的視野和思維方式。
第五段：思考與創(chuàng)新
最后，建筑學學習不僅需要掌握基本知識和技能，還需要不斷思考和創(chuàng)新。我們需要發(fā)揚創(chuàng)造性思維，探索各種可能性和新技術，從而提高自己的設計水平和創(chuàng)新能力。同時，我們也要關注建筑的社會和生態(tài)環(huán)境，積極探索可持續(xù)的建筑和城市規(guī)劃方案，為可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
總結：
以上是我在學習建筑學過程中所得到的一些心得體會，建筑學科是一個非常寶貴和有挑戰(zhàn)性的學科，需要我們不斷提高自己的能力和水平，與各種新技術和理論保持同步。在未來的學習和工作中，我一定會積極應用這些經(jīng)驗和知識，為建筑和城市的發(fā)展做出自己的貢獻。
建筑學心得體會篇十六
20**年的7月，我告別了相伴十六年的校園生活。在過去的十六年里，學校就是另一個家——我的生活與之緊緊相連，我的未來與之息息相關。而在我接到入職培訓通知的那一剎，我知道，我踏上了人生的新旅程。身邊朋友的鼓勵和支持，讓我感動和憧憬；入職培訓的過程，讓我感到溫暖和期待。
加入中冶建工集團，經(jīng)過為期三天的培訓，若用一個詞語來濃縮我對之所有的情感，那便是——歸屬感。企業(yè)的文化、家的感覺和我加入這個優(yōu)秀集體的自豪感，讓我深深感到——我，是屬于中冶建工的。
文化的認同，使人與人更加團結，使每個人更具責任感?！靶∑髽I(yè)做事，中企業(yè)做人，大企業(yè)做文化”——培訓的第一節(jié)課，便是姚董事長親臨講授中冶建工集團的企業(yè)文化與精神?！罢\實守信、追求不息”是中冶建工企業(yè)文化的核心。企業(yè)，用誠實守信來對待每一個用戶和每一項工程，來贏得社會的廣泛認同和信任；員工，用誠實守信來對待每一個人每一項工作，來贏得生活中和行業(yè)中的信賴、人格魅力?！白非蟛幌ⅰ保怯啦凰尚傅姆e極態(tài)度；“追求不息”，是盡善盡美的精神支柱；“追求不息”，是不斷創(chuàng)造新紀錄的源源動力。“誠實守信、追求不息”，于企業(yè)于我個人都有著積極的意義。有了共同的追求，就有了共同發(fā)展的動力，它將中冶建工與我凝聚在了一起。而這種精神的歸屬感之于我們這樣的畢業(yè)生，就如燈塔之于滿載燃料剛剛起航的輪船，給滿懷激情的我們以方向與溫暖。
脫離了歸屬了四年的大學，伴隨著忐忑，我來到企業(yè)。培訓課上，領導親切的話語、懇切的建議和拉家常似的企業(yè)介紹，消除了我的不安。其中油然而生的歸屬感，是與學校完全不同的。它有著比學校更多更系統(tǒng)的組織——人力資源處、群工會、黨組織等等,對每一位成員進行管理，提供方便和支持。它們組織協(xié)調公司與員工的利益不騙不頗，組織豐富的活動提供各種舞臺。在學校眼中，我們始終是孩子，而如今即將入職，我們被看做是一個個獨立成熟的社會人——這是對我們成長的肯定，標志著我們的成熟。它更像家——真誠欣喜地歡迎每個新成員的到來，并給予事業(yè)、生活和學習的各方面關懷、支持和機會，這個家需要每個成員的協(xié)作建設。領導與下屬，只是分工不同，他們都是為了共同的目標，即：發(fā)展公司，從而發(fā)展自己。我，成為了這個“家”的一員，感到溫馨和期待。
自豪感，讓我的歸屬感更加強烈。中冶建工的前身是十八冶，它曾經(jīng)無與倫比地輝煌過，也昏暗陰霾地低迷過。我的外公，曾經(jīng)是十八冶的干部，我的兩個舅舅也一直在十八冶工作，他們可謂見證了十八冶的輝煌、低落、奇跡。小時候，我看到大人們說起十八冶，總是一臉自豪，那時我知道，十八冶有著首屈一指的地位，是人才輩出的地方。再后來，我聽到大人們提起十八冶，總是伴隨著嘆息聲，堅持不下去的人們紛紛離它而去。不知為何，還未走向社會的我，也感到陣陣失落與惋惜，可依然等待著什么。終于，十八冶再次崛起，又一步步攀登新的高峰——奇跡般的，如沉睡的巨人再次蘇醒！從年產(chǎn)值不到三億、虧欠員工工資千萬到年產(chǎn)值過百億、每年納入新人三五百，這一逆轉僅僅就在四年間，怎不讓人驚嘆，怎不讓我感到驕傲和自豪！
十八冶，曾陪伴我成長。二十年后，我幸運地能夠陪伴中冶建工的再度輝煌。我是屬于中冶的，中冶也成為了我生活的一部分。我，熱愛我的崗位?！氨M善盡美”，將會是我一直不變的追求。
建筑學心得體會篇十七
在十分注重物質環(huán)境的當下，房屋建筑學的研究越來越重要。學習房屋建筑學概論，不僅僅是為了掌握相關知識，更是為了更好地理解和評價環(huán)境中的住宅建筑，探尋建筑與人文環(huán)境相互作用的內在機制。在本篇文章中，筆者將分享自己的心得體會，希望能夠對學習房屋建筑學概論的同學有所幫助。
第二段：對建筑的認識
房屋建筑學概論的學習，讓我對建筑的認識從簡單的物質感知向深入的文化理解轉化。建筑這一概念不僅包含了物理屬性，更是一種文化符號。而建筑的語言是人們和環(huán)境之間的溝通方式，它不僅存在于建造物本身，也存在于建筑的歷史、文化和社會脈絡之中。正因為如此，對建筑進行研究和設計時，需要考慮到建筑的內涵和外在環(huán)境的影響。
第三段：掌握建筑設計的基本原則
學習房屋建筑學概論，最重要的是掌握建筑設計的基本原則。這包括建筑的結構、比例、用途、空間、時間、人文環(huán)境等方面的考慮。其中，結構是建筑設計的骨架，比例決定了建筑的形式美感，用途和空間則是建筑的實際應用場景，時間可以看做是建筑的生命周期，而人文環(huán)境則是建筑與社會、文化、歷史等方面的相互作用。這些原則，是現(xiàn)代建筑設計的基礎，也是我們在實際設計中需要遵循的準則。
第四段：認識到建筑的社會意義
學習房屋建筑學概論，最重要的一點是我們要認識到建筑的社會意義。建筑不僅僅是一種實用工具，更是人們生活的空間環(huán)境，反映著文化、價值和社會的發(fā)展狀況。在建筑設計中，需要尊重和體現(xiàn)當?shù)氐奈幕厣?，與自然環(huán)境和諧相處。同時，在建筑設計中，還需要為社會和公眾提供功能和價值，這對我們來說是一種挑戰(zhàn)，也是一種責任和義務。只有認識到建筑的社會意義，我們才能更好地將建筑設計融入到社會發(fā)展的大局之中。
第五段：結論
總之，學習房屋建筑學概論讓我對建筑有了更深入的認識和理解，掌握了建筑設計的基本原則，認識到了建筑的社會意義。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)深入研究建筑，追求更加完美的設計與實踐，為我們的生活環(huán)境做出更多的貢獻。希望同學們也能夠從中獲得收獲和啟發(fā)，充實知識庫，不斷進步。
建筑學心得體會篇十八
這學期開始接觸專業(yè)課，其中一門就是建筑環(huán)境學，下面就談一下我對這門專業(yè)課的認識與問題。
首先，我們從專業(yè)的名字來談一下這門課的地位，我們專業(yè)的名字叫做建筑環(huán)境與設備工程，一本書占了專業(yè)名字的一半，它的重要性是顯而易見的。
我們學校的建環(huán)專業(yè)的方向主要是空調技術與設備設計安裝，其主要目的是給人們提供安全、健康、舒適的生活環(huán)境。
在設計時就不得不考慮室內的環(huán)境，這就不能不對室內環(huán)境有所認識，所以說這門課是我們以后進一步學習的基礎，必須要比較好的掌握住。
其次，我們從課程內容來大致了解一下這門課。
我快速瀏覽了一下課本了解到建筑環(huán)境主要由建筑外環(huán)境、建筑熱濕環(huán)境、人體對熱濕環(huán)境的反應、室內空氣質量品質、氣流環(huán)境、聲環(huán)境和光環(huán)境七個主要部分構成，其中還簡述了對工業(yè)、居住的室內環(huán)境的要求，這些都是我們后續(xù)學習乃至以后工作需要用到的東西。
人有百分之九十的時間都是在室內度過的，所以室內環(huán)境的好壞還直接與人們的學習、工作效率相連，如果一個房間里的環(huán)境很差，人都不愿在里面呆著，那還談何學習與工作，所以這門課還涉及到了其他的學科，借用課本緒論的最后一段“建筑環(huán)境學內容多樣，內容涉及熱學，流體力學，物理學，心理學，生理學，勞動衛(wèi)生學，城市氣象學，房屋建筑學，建筑物理學等學科知識。
”建筑環(huán)境學好像是一個以各種學科為基礎的學科，是各個學科在建筑學中的應用，我們大一大二所學的物理、化學都是為其準備的，所以我認為要想很好的掌握這門課還得補充學習一下其他學科的研究成果。
一個學科涉及的范圍如此之廣，也就說明它包含的內容很雜，也就是說日后要接收的知識是很多的，這對我們學習可以說是帶來了一定的難度，我瀏覽完課本發(fā)現(xiàn)，這門課對計算上要求不是很多，大多數(shù)是理論概念上的闡述，這需要我們進行大量的記憶，所以要花費很多的腦細胞，不過好在書中的'知識不是無脈絡可循，其中三、四章可以歸為一個系統(tǒng)來學習掌握(舒適性)，五、六章可歸為一個系統(tǒng)來學習掌握(健康性、生理)，七、八章可看做室內環(huán)境對人心理的影響來掌握學習，我覺得這樣比較便于幫助記憶與學習。
最后，我覺得學習這門課的最后目的是在了解建筑環(huán)境的基礎知識上，掌握改變或控制室內環(huán)境的辦法，并能夠應用。
其中應用是最重要的，正所謂“學而不用不如不學”。
可能有人會認為建筑環(huán)境學這門課所涵蓋的內容廣而易，所以不太注重，但是我認為內容簡單的反倒是我們不容易記住的，容易忽略的，有時事情往往失敗于這些細小的事情上。
雖然這門課在教學過程中可能不會要求學生有很深的了解，但是我覺得這門課有很多能夠深入而且值得深入的地方，比如建筑與人們心理的關系，節(jié)能的技術等等，所以這門課可以說你想難就難，想易就易，不過它的重要性是不能夠忽略的!誰更重視誰獲得就會更多!
在這門課中，我個人最感興趣是有關室內空氣品質的介紹與調節(jié)的方法，因為我覺得這是以后發(fā)展的方向，現(xiàn)在全國各地霧霾天氣日趨嚴重，這勢必會造成人們對室內環(huán)境的清潔度的要求逐漸增加，各種空氣清潔機的需求會逐漸增加，可能不會一下子暴增，但是這必然是一個大的趨勢，所以如果我們能對空氣清潔技術有所了解，我想這對我們未來的發(fā)展會有所幫助。
建筑發(fā)展至今，一個重要的問題不由得人們忽視，那就是能源與環(huán)境問題。
在過去，人口比較少，資源比較多時，由于發(fā)展的需要，人們可以不理會資源的消耗，一味追求建筑環(huán)境的舒適，但時至今日，隨著資源的不斷減少，污染的日益嚴重人們不得不予以重視。
可以說建筑與環(huán)境的發(fā)展過程中面臨的兩個問題是：1、如何協(xié)調滿足室內環(huán)境舒適性與能源消耗和環(huán)境保護之間的矛盾2、研究和掌握形成病態(tài)建筑的原因。
要解決這兩個問題，我們也是需要對室內環(huán)境以及人們對室內環(huán)境要有所了解，比如說節(jié)能這塊，就拿采光來說，如果我們能夠保證建筑的天然采光能比較長時間的滿足人們對光環(huán)境的要求(如在太陽下山前陽光較弱時，通過光的折射、反射等對室內照明)，那么我們就能減少對人工照明的使用時間，從而達到節(jié)能的目的。
這就需要我們對建筑光環(huán)境有所了解，這在建筑環(huán)境學這門課的
第八章會學習到，所以這門課很重要，掌握好這門課，你才有繼續(xù)深入學習研究的資本。
簡單不代表不重要，易學不代表不值得深入，內容繁雜不代表放棄，這就是我對與建筑環(huán)境學這門課的定位，也是我以后學習這門課的態(tài)度，建筑環(huán)境學作為我們專業(yè)的獨有的學科基礎，其重要性不言而喻，在現(xiàn)實一點學了這門課，以后我們在購買房子時也能買到合適的房子，總之要想學好暖通專業(yè)，必須先掌握好基礎——建筑環(huán)境學，不打好基礎，不學會走路，我們以后如何能跑，如何能飛，如何能在暖通行業(yè)大放異彩!
我對建筑規(guī)范的理解和學習。
做設計作業(yè)時，常常會覺得一定要和老師的設計任務，符合本方案的建筑類型規(guī)范的要求，所以建筑規(guī)范就成為了設計的一種負擔，那很正常。
剛學習建筑嘛，不急。
甚至有時候我們覺得只要外形做得很酷，其它的都不重要。
因為方案出來后，模型做出來一定很酷，那就達到目的。
現(xiàn)在回想這是一種極端無知浮躁的動作，后來慢慢覺得規(guī)范的熟悉掌握應該是建筑設計師的最基本的本領。
如果這都沒有，那設計肯定有問題。
有時老師說的，要求的太多了，我們改做重來，那都是很正常。
我總覺得方案的好壞最終決定還是經(jīng)濟，使用者的定位所決定。
——涉及到方案定位價值取向的問題，建筑界也由此引出各種流派。
因此，在學生階段注重形態(tài)還是功能不是爭論和評價的核心所在，關鍵是你追求的東西是不是能夠真正的實現(xiàn)，通過什么方法和手段去實現(xiàn)，實現(xiàn)到什么程度，達到你心中最能接受的。
規(guī)范為什么是這樣的，背后的出發(fā)點和理論、方法等方面的支撐。
規(guī)范是很重要，但是規(guī)范是死的，是很容易獲得的知識，我認為大學的培養(yǎng)不能以規(guī)范為重頭戲，即便是規(guī)范要進入教學，也不應是簡單的應用層面。
而應深入到更深層次的變動，我喜歡變動的教學和學習奧，所以我在做設計時總會反向思考，個性就是不要來一個很粗糙的老東西，一點新鮮感都沒有，那就失去了設計的生命力，那對設計界是很可怕的設計狀態(tài)。
規(guī)范是死的，那你是活的，新規(guī)范，新法則那就是人在變化。
把握，觀察才是最好的設計法則。
建筑學心得體會篇十九
20xx年月的建筑認識實訓開始了，對于我當初選擇土木工程這樣的專業(yè)，說真的我并不知道什么是土木工程?，F(xiàn)在我對土木工程有了基本的感性認識了，我想任何事的認識都是通過感性認識上升到理性認識的。我會堅持下去的，我會把我的專業(yè)知識學扎實的。
月的第周我們全專業(yè)的同學在徐州的各大建筑工地認識實習，我想這次認識實習應該是一個鍛煉的好機會啊！我得抓??！
什么是剪力墻，什么是基坑，什么是框架結構等等都是我們在工地上能親眼目睹的，這樣我們的認識會更深刻的。
通過這次實際的工地實習，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學校期間所學習到的理論知識。在學校學習，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內容雖然多、廣、博，但是我們學習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學習和參觀，才能達到這個目的。
這次實習就達到了目的，我們不僅學到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學到的理論知識。以前對一些施工技術要點，只是粗略地知道其施工要點，而其具體的施工環(huán)節(jié)，具體的施工步驟如何，卻是知之甚少，但現(xiàn)在實習結束了，對我們這段時間所看到的那些施工技術，它們的具體環(huán)節(jié)及詳細步驟，我們應該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強了自己的實際操作能力。通過實習，增強了自己對專業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來能在建筑行業(yè)開創(chuàng)天地。以前聽到就業(yè)不樂觀時候就很茫然，學了三年的建筑卻找不到好的工作，以致對自己的專業(yè)喪失了熱情，沒有足夠的興趣去學習專業(yè)知識。
但是通過這次實習，才覺得原來建筑行業(yè)是一個非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，如果將來能在這個行業(yè)工作，對自己來說將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項工作，現(xiàn)在就必須踏踏實實的學好每一門功課。因此給了自己壓力，讓自己不再覺得無事可作，讓自己安心去學習，為將來工作打下堅實的基礎。增強了自己的交際能力。建筑行業(yè)是一個涉及人非常多的行業(yè)，你將會接觸到各種各樣的人。面對一個這樣復雜的交際圈，你可以從他們身上學習到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時也可以通過不同的接觸對象，增強自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強！
我短短的個月的實習生活已經(jīng)結束了，首先通過這次實習最大的收獲就是學會了適應環(huán)境。通過這次實習我開始適應了這種工地生活。有了這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作都有了一種吃苦耐勞的毅力。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，還有在工地上知道了作為一名技術人員應該怎樣去和工人、領導、監(jiān)理、相關部門的交流等。
其次，通過這次實習使我對工程方面的有關知識在實際上有了更深一些的了解。應該說在學校學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的。這次實習對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，特別在做圖方面學到了的一些快捷方式。并且有幸參加了次工程例會，學到了做為甲方如何調節(jié)個部門之間的矛盾，采取有效的解決方法。
工地上是艱苦，特別是連續(xù)十幾天的高溫天氣，加上臨時辦公室沒有空調和電扇，早上過去后衣服就沒干過。但能學的是一些現(xiàn)實東西，鍛煉的是解決問題的實踐能力。例如：設計圖紙上的變更，具體施工時出現(xiàn)的問題，人與人之間的交流溝通等等，只有通過實踐后才能找到問題發(fā)生的原因，才能找到解決的.辦法。
我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力！
我想實訓只是實訓啊，不可能什么都知道的，我會通過本次的認識實訓在今后的工作中努力做到步步有工作的依據(jù)，爭取把工作做的更好，少犯錯誤。這樣會給工程帶來更大的效益。