總結能夠加深對知識的理解和記憶。寫總結前，首先要對整個過程進行回顧和分析。以下是一些值得閱讀和學習的總結樣本，供大家參考使用。
讀書日活動總結篇一
近幾年，學校已陸續(xù)搞過五次教師讀書沙龍活動了。在全校集體交流、分組交流后再選擇讀書感悟好的老師全校交流、青年教師讀書交流的基礎上，學校今年又采取了分組交流和全校年級組長和教研組長交流展示的形式，覺得教師們日益進步著，讀書的內容更豐富了，感悟更深了，交流更自然了。
活動結束后，我這樣即興總結到：
假前，學校布置了教師讀書交流活動的任務，假期中，我們從博客里看到了很多教師的讀書感悟文章，大家寫得非常好。尤其可喜的是有不少年齡偏大、操作電腦有相當困難的老教師都在博客里上了文章，非常值得大家學習和尊敬。
從讀書能看出教師的層次和境界，從寫博客也能看出教師的層次和境界，從回復別人、與別人交流更能看出教師的層次和境界，我感覺大家在不斷提高著自己的修養(yǎng)和水平。
可以看得出，我們學校的年級組長和教研組長同學校年輕人相比，更自如、平和，更能看出底蘊和境界。
從剛才讀書展示活動中，大家都談到了教師要做有學問的人，需要經常咬文嚼字，要有研究的意識和情趣；需要不斷地掌握新知識。但對教師而言，更為重要的是并非“記”知識而是要“找”知識，尤其要學會從浩如煙海的網絡世界中尋找對自己有益的知識和信息。
讀書的確是教師自我學習、自我提高和自我教育的過程，其實也是自我享受的過程，我想大家從讀書中一定會感受到讀書的樂趣，感受到生活的樂趣。
無論是誰，無論你干什么，你都可以從讀書中獲得提升，從工作中表現出來的實力來證明你自己，讓大家知道你是不可小覷的，讓大家知道你的工作是非常重要的，而并沒有高低貴賤之分！
建議：
１、從大連教師網博客里讀孫曉明校長和趙華校長的讀書感悟文章；
２、利用網絡讀書；
３、讀《致加西亞的信》，體會主動工作的意義；
4、讀大連教師網的一篇博文。
讀書日活動總結篇二
根據省紀委、省文化廳《關于組織開展第三屆全省廉潔讀書月活動的通知》文件要求，我局在七月至十月期間，認真組織開展了以“讀廉潔書籍，揚清風正氣”為主題的廉潔讀書月活動?，F將有關情況總結如下：
為確保廉潔讀書月活動按步驟、有計劃地開展，我局制定了具體的活動計劃，明確了“學”、“看”、“談”、“讀”、“寫”每個階段的活動內容和要求。首先，組織全體干部職工召開動員會議，學習了省紀委、省文化廳《關于組織開展第三屆全省廉潔讀書月活動的通知》，對活動進行了全面動員和部署，要求全體干部職工高度重視，以積極認真的態(tài)度參與到學習活動之中。
通過集中學習，以會議形式組織全體干部職工觀看了反面教材相關影片，并讓黨員干部帶頭發(fā)表觀后感，認真對照深刻反思，開展批評與自我批評。通過相互學習對照，找出各自相對薄弱環(huán)節(jié)，從而為全面提升自身素質明確了努力方向。
這次活動我局以個人閱讀為主。為促進讀書月活動的開展，擴大干部職工圖書閱讀范圍，我局除了專門收集了系列圖書供干部職工閱覽。內容涉及政治理論、黨史、黨紀黨規(guī)、國家法律法規(guī)、道德教育、品行修養(yǎng)、以及長篇反腐文學作品、歷史人物傳記、廉潔文化作品等。還號召干部職工工作之余到圖書館閱讀更多的相關書籍，以及圍繞活動主題，積極參與廉潔書籍讀后感征文活動，擴大廉潔讀書月活動的影響。
讀書日活動總結篇三
《語文新課標》指出：教師要培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。不僅如此，《新課標》還對不同學習段提出明確的閱讀量，如整個小學階段學生的課外閱讀量不少于145萬字，九年義務教育期間的課外閱讀總量要達400萬字以上。總而言之一句話，新課程下的語文除了讓孩子學好教科書以外，還要進行大量的課外閱讀。因為讀書活動是全面提高學生素質的一個極其重要的載體，是學生學習的主要方式和獲取知識的主要渠道，大量的閱讀能使學生積累知識，開拓視野。為了激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，形成熱愛讀書的良好風氣，我和我班的孩子們開展了課外閱讀活動。反思整個課外閱讀過程，有以下幾項措施是比較有實效的：
開展讀書活動決不是一項急功近利的工作,養(yǎng)成讀好書的習慣將對一個人的發(fā)展產生終身影響。好的讀書規(guī)劃,對讀書活動健康有序的開展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的。我的具體做法是：
1.制定讀書計劃，使讀書活動有章可循。我每學期都要向家長推薦一本好書，要求每個學生都至少要完老師推薦的這一本書。上學年推薦的是《昆蟲記》和《馬小跳》，今年我向學生推薦了《小王子》。在完成老師推薦的必讀書目之后，學生可以自己選擇喜愛的書進行閱讀。同時我利用家校通系統(tǒng)，每個月向學生家長推薦一本好書，便于家長選擇和購買。
2.出好讀書小報，整理收獲心得。每學期我都要布置讀一本書、寫一篇讀書心得或書評的作業(yè)，學期中途進行評比、交流。每個學期我也要求每個孩子在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，將這些資料集中整理，分類編輯，以讀書小報的形式，在學期結束時評比展示。
環(huán)境能夠塑造人，人在特定的環(huán)境中會融入到這種氛圍中，自己的言行也會隨之發(fā)生變化。好的閱讀氛圍對于人的閱讀就像大江大河對于一滴水的重要，只有當他沉浸在里面的時候，他才是歡快的、生動的。我們充分利用各種載體，渲染讀書的氣氛。我的具體做法是：
1.全力布置美化書香教室。我和孩子們精心布置美化教室，使教室富有書香氣。我們班級的特色班牌上有這樣一句話：筆弱多臨秦漢貼，辭窮多讀古今書。在孩子們進教室時就提示孩子們多讀書。教室的黑板報開辟閱讀長廊，黑板上書寫有關讀書的名人名言，墻壁兩側懸掛熱愛讀書的書法作品：房小學習大，人勤文化高。教室后面是圖書角，讓孩子們浸潤在書香中。
2.班級開展讀書競賽活動，如閱讀考級、課本劇競賽等，舉行各類閱讀之星評比。比如上個學期我就在班級評選了童話大王、小說博士、科學小靈通等，表彰了十幾位喜歡閱讀的孩子們。我還根據小學生課外閱讀推薦書目中的書籍，通過開展講演、表演、寫作讀后感等方式，推動學生熟讀好書，為學生的成長打好底色。
1.讓家長參與學生的閱讀過程中來。讀書兩字，關鍵在于讀，書的價值也在讀中體現，指導學生學會讀書，是我們的目標所在。在教給孩子們讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)的基礎上，培養(yǎng)學生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習慣。要求每個學生都要做讀書筆記，并且把讀書筆記交給家長檢查，教師進行復查，采用教師、家長、學生三方聯系的形式，形成大閱讀氛圍。
2.嘗試建立隱形圖書館。我讓孩子們回家對自己家的圖書作一整理，將愿意與同學共享的圖書列一書目清單，交予老師即可。教師對孩子們上交的書目清單逐一審核，將那些不適合本階段孩子看的書從清單中剔除。對所有符合要求的書目清單登記造冊，登記時要記清書名、出版社、單價、持有人等詳細信息。登記表一式兩份，一份粘貼在班級圖書角的墻壁上，供孩子們查看有哪些圖書可供借閱，一份老師保留存檔。孩子們可根據自己的興趣愛好相互借閱圖書。這樣可以避免普通班級圖書角書籍陳舊、破損嚴重的問題。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。的確，讀書使孩子們變得越來越聰明，讀書活動使我們這個原本充斥著噪音的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐縈繞教室。但是，在讀書活動中，我也有許多困惑：
1孩子們在讀書過程中的積極性和主動性都沒有得到很好的激發(fā)，讀書的后勁明顯不足，有很多孩子其實實在教師檢查筆記的壓力下讀書的。
2家長的素質各不相同，對孩子讀書活動的支持力度不同，有的甚至比較反對孩子讀課外書，認為讀課外書影響了學習，有的沒有盡力量在監(jiān)督孩子讀書上，讀書的效果要打折扣。
3.授之以魚，不如授之以漁。教給孩子簡單的讀書方法是搞好讀書活動的關鍵。但是在實踐過程中，我的讀書方法指導應該說不到位，也不得法，很多孩子讀了書卻沒有收獲，這也是我應該重點反思的。
讀書日活動總結篇四
朗朗讀書聲，悠悠伴我心，在即將過去的一學期里，我們成立了鄉(xiāng)村少年宮讀書活動小組，通過活動，學校形成熱愛讀書的良好風氣；增強了學生讀書的興趣,拓寬了知識視野，開闊了眼界，思想獲得了很大的提升，學生在讀書中有了很多很多的收獲?，F在將讀書活動總結如下：一．成立鄉(xiāng)村少年宮讀書活動小組，培養(yǎng)學生讀書的習慣。
1．本學期我校成立鄉(xiāng)村少年宮讀書活動小組?；顒訒r間為周二
和周四下午4：00--4：40，不參加其他興趣活動的學生都可以參加讀書小組來圖書館讀書。每班選一名小圖書管理員定期圖書館借書，然后帶回班級圖書角閱讀。圖書管理人員建議學生每人準備一本讀書筆記，當看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進行匯總評比，看哪位學生寫得比較好。
2．平時經常向學生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能
損壞，更不能丟失。
3．定期召開小圖管理員會議，總結前階段工作，布置下階段工
作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。
4．盡力為學生創(chuàng)設一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，做好新書
介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。
二．認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等
工作。
牢固樹立“讀者第一，服務至上”的新思路，真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據學生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作，以便于學生借閱。
三．緊密圍繞素質教育，積極配合學校的各項活動開展工作。
利用室藏資源，積極配合教導處、少先隊大隊部開展了各種讀書
活動及有效的導讀工作。如愛國主義讀書教育活動、小學生 “閱讀之星”作文評比、配合學校進行手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關發(fā)明家、運動員的故事等一系列圖書。還配合教導處、大隊部組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關的書籍，讓每位同學認真閱讀。閱讀完后，寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報，上交教導處進行評比。
通過一系列讀書活動的開展，激發(fā)了學生學習的積極性，同時，
學生服務，把讀書小組辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。
讀書日活動總結篇五
學習目標：
1.加強學習。在假期中認真閱讀《提高課堂教學效率的策略與方法》、《建設理想課堂新課程課堂教學的反思與改進》、《智慧錦囊》、《細節(jié)決定成敗》和《新課程小學作文教學概論》這五本書。
2.通過讀書，了解最新教育動態(tài)，轉變教育觀念，提高教育教學能力。
3.通過讀書，強化自身修養(yǎng)，使自己成為更富內涵的教師。
4.積極撰寫讀書心得，積累相關的教育教學經驗，從而形成自己獨特的教學風格，全面提高教育教學質量。
學習內容：
1.制定學習計劃，從而更好地開展暑假學習20xx小學生暑假社會實踐活動總結20xx小學生暑假社會實踐活動總結。
2.堅持“讀書促進思考，思考促進成長”的原則，將精讀與略讀相結合，讀書時及時記下自己的讀書體會，寫好批注。
3.在閱讀過程中，將讀書與反思相結合，積極撰寫讀書隨筆，并每周一次以“博客”的形式進行發(fā)布，不斷促進自己的專業(yè)成長。
4.充分利用網絡資源，進行網上電子閱讀，開闊自己的視野。
5.在經典讀物中汲取營養(yǎng)的同時，把真正優(yōu)秀的讀物為己所用。
7.假期結束前，針對兩個月的暑假讀書活動撰寫一份總結。
暑期讀書總結
兩個月的暑期學習讓我受益匪淺，感觸頗多。通過這次學習使我學到了很多教學中的相關理論，下面就談談我對暑期學習的點滴體會：
讀書日活動總結篇六
三余讀書社于20xx—20xx學年第二學期的第五周和第八周，舉行了“讀書之美”朗誦比賽的預賽與決賽。分別在第五周舉行預賽，第八周舉行決賽。希望通過本次舉行的比賽，提高同學們的朗誦水平，感受讀書之美，創(chuàng)建書香校園。本次比賽進行的很順利，有可圈可點的地方，也有不足之處，在此，我對本次朗誦比賽做一個總結。
1、活動方案和主持人稿。
本次活動的方案由我完成，通過借鑒往屆朗誦比賽方案初定本次活動方案，并在活動的前幾周，根據實際情況把完整的方案確定（因為要確定評委，工作人員的安排等）。主持人初稿由董趙皖萍負責，后經指導老師朱老師修改完成。
2、預賽前準備。
1）上傳“讀書之美”朗誦稿到自己的qq空間。作為《寒假作業(yè)》，要求每位社員將自己的朗誦稿上傳到自己空間，由于新的學期不斷有新成員加入，所以需要各副社長、助理及時跟進詩歌上傳情況，并且由秘書和各位助理匯總所有社員的朗誦題目以及朗誦稿。
2）海報。本次活動的海報是由xxx助理與社聯聯系溝通，由社聯幫我們制作。
3）評委邀請。本次活動由我負責邀請了預賽評委。邀請預賽評委是前副社長xxx同學、前副社長xxx同學、以及電氣系團總支副書記xxx同學。
4）后勤。
活動開始：
安排了計時員（xxx）
計分員（xxx）
督場（xxx）
秩序維持和評分表準備（xxx）
評委飲料準備（xxx）
準備好計算器，拿評分表、講義（xxx）
黑板寫活動主題（xxx）
拍照攝影（xxx）
活動結束：
檫黑板（xxx）
關電源（xxx）
擺放桌椅（xxx）
并在第五周周二社長碰頭會時給工作人員開了一個會，明確各人的職責。
3、決賽前準備。
1）評委邀請。決賽邀請了公共課部的xxx老師、xxx老師和xxx老師擔任本次決賽評委。
2）號碼牌制作。助理xxx同學負責制作了選手的號碼牌。
3）獎品準備。一、二、三等獎獎品為圖書一本，經過商討決定由指導老師朱老師幫忙從網上購買。優(yōu)秀獎獎品為當月《讀者》一份，由xxx負責購買，并讓xxx填寫了字（獎項），并蓋上了三余讀書社的專用章。
4）ppt的制作。由各位助理收集每位進入決賽選手的朗誦題目及音樂伴奏，并由社長完成ppt的制作。
5）主持人輔導。本次朗誦比賽預賽和決賽本來是由我和董趙皖萍擔任本次比賽的主持人，但因董趙皖萍事務繁忙選擇中途退社，所以本次朗誦比賽預賽和決賽的主持人都由我和新搭檔xxx擔任，并由指導老師朱老師親自輔導，提出對讀稿的感情把握及發(fā)音標準的規(guī)范輔導。
6）選手輔導。由指導老師朱老師對每位進入決賽的選手進行輔導，提出對字體的發(fā)音，詩歌韻律節(jié)奏，感情的把握和肢體動作等方面的正確指導。
7）后勤。
1、評分表準備：xxx（負責打印評分統(tǒng)計表及成績統(tǒng)計表）
2、記分員：xxx（負責統(tǒng)計比賽選手的最后分數）
3、督場員：xxx（負責選手候場工作）
4、秩序維持：xxx（負責維持賽場秩序）
5、獎品準備：xxx（負責獎品的購買）
6、選手號碼牌制作：xxx（負責選手比賽所需的順序號碼牌）
7、黑板寫活動主題：xxx（負責在109教室黑板上寫活動主題）
8、拍照攝影：xxx（負責決賽現象的拍照與攝像）
9、注意事項：
準備好計算器，拿評分表、講義（xxx）
評委老師飲料準備（xxx）
獲獎選手獎品分類與蓋章（xxx）
10、活動結束，xxx（檫黑板）；xxx、xxx（關電源）；xxx（擺放桌椅）。
1、預賽。
預賽共有38名同學參加。同學們依次上臺朗誦。同學們都做了較好的準備，在臺上展示著不同的風采。最后，因為名次并列，共有13位同學入圍決賽。預賽各位工作人員也都負責的很到位，希望再接再厲。
2、決賽。
共有13名同學入圍決賽，最后共有9名同學參加了比賽。決賽為了便于評委辨認，每個選手都佩戴了號碼牌。同學們在決賽中的表現較預賽有較大的提高。xx老師與xx老師對本次比賽做了點評，讓我們受益匪淺，兩位老師都肯定了同學們的積極參與以及讀書社不斷提高的朗誦水平，宋老師還特別的指出相比往屆朗誦比賽的區(qū)別就是本屆的所有選手都能順利的脫稿朗誦，相信全體社員都倍受鼓舞，包括宋老師的幽默風格，與李老師的誤說臺詞更是惹得全場笑聲連連。本次朗誦比賽組織得井然有序，參賽的選手也能全身心投入；主持人表現也有一定的進步，現場表現較為理想；后勤工作也做得很好。
本次比賽共決出一等獎一名（xxx《書的旋律》），二等獎兩名（xxx《月夜讀書》、xxx《讀書的樂趣》），三等獎三名（xxx《載我遠航》、xxx《書是知識的海洋》、xxx《讀書》）和優(yōu)秀獎三名（xxx《讀書》、xxx《談讀書》、xxx《讀書伴我成長》）。比賽結束后，由朱老師充分的肯定了次參賽同學的表現，同時也肯定了本次比賽的總體效果。總的來說，大家都還是有進步的，希望能夠在以后的活動中繼續(xù)進步。
優(yōu)點：
1、本次比賽不管是預賽還是決賽，進行的都非常順利，井然有序，這一點做的是非常值得一提，當然這都離不開老師及各位管理層的努力。
2、本次社員的準備都非常的充分，同時本次比賽決賽如xxx老師說的那樣，選手們都能做到朗誦脫稿，包括搭配伴奏，這也是值得大家弘揚的一個優(yōu)點。
不足：
1、預賽的不足之處，第一是時間倉促，因為本屆參與人員數量較多，所以沒有把握好時間的安排，并且還出現個別朗誦超時的情況。另外預賽還需要注意加強對社員督促，做好候場準備的同時，督促每位社員要認真的欣賞其他選手的朗誦表現。
2、決賽的不足之處，首先是我們主持人配合的不夠到位，導致開場白漏了一小段“獎項內容”沒介紹，而最后只好選擇在頒獎前加以補充，所以會讓大家感到有點詫異。
3、本次決賽分數的計算有點拖延，所以導致了比賽中途中斷了一小會，這一點希望能在下回的比賽中得到改善。
4、決賽的ppt制作沒有完善，導致比賽開始前才進行修改。
5、黑板字寫活動主題沒有及時書寫，有待改進。
6、評委老師飲料購買沒落實到位，再一個以后購買給評委老師的飲料不能是凍的，按實際情況購買。
7、活動前評分表、計算器、獎品沒負責到位，導致后來由指導老師幫忙準備，并拿到活動地點。
8、獎品的購買沒負責到位，第一沒提前和指導老師商量獎品購買一事，第二是負責人獎品購買回來，沒及時拿到指導老師處題字（獎項），導致后來要麻煩前副社長李銳填同學到現場題字。
9、本次方案的工作任務安排不夠細致，沒責任到人，所以有待改進
“讀書之美”朗誦比賽圓滿結束了，不僅讓同學培養(yǎng)對朗誦的認識，也讓同學們體會讀書帶來的文化，感受讀書之美，同時從一定程度上也提高了普通話的朗誦。我們倍感榮幸地在決賽時請到老師們來擔任評委，這使我們認識到老師們對我們讀書社的重視、關心和愛護。更要感謝我們讀書社的指導老師朱英梅老師以及各位管理層成員骨干們，在各個方面給予我們的指導和幫助。同時也要感謝各位工作人員的協(xié)助以及各位同學的配合。相信每位同學都能從本次活動中獲益匪淺，也相信讀書社在大家的共同努力下一定會越辦越好！謝謝大家。
讀書日活動總結篇七
朱永新教授在其《新教育之夢》一書中曾提到：“讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。”為此，我們學校從10月10日開始啟動校園首屆讀書節(jié)活動，開展“書香校園”讀書系列活動，以激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一位學生都想讀書、愛讀書、會讀書，并在讀書實踐活動中陶冶情操。
一個月以來，讀書活動在我校有條不紊地開展著：
(一)啟動階段--營造讀書的良好氛圍在讀書節(jié)啟動儀式上，校長向全體師生講述了在當今社會里讀書的重要性和必要性。在學校發(fā)出讀書倡議后，各班積極響應，紛紛行動：制訂了一份“書香班級”爭創(chuàng)計劃；出刊了“書香伴我們成長”為主題的黑板報和學習園地?？?。為了保證讀書活動的開展，讓學生有書可讀，今年，學校又新購買了很多可供學生閱讀的圖書。此外，學校特地為每個班級做了書架，建立“班級圖書角”，成立“好書交換站”。同學們把自己家里的好書帶到教室里來。
(二)活動階段--讀書活動精彩紛呈本次讀書節(jié)，重點開展九項活動。
一是“征集名言，制作書簽”比賽；
二是經典古詩誦讀比賽；
三是建立“好書交換站”；
四是啟動“讀書筆記展評活動”；
五是“讀書手抄報”比賽；
六是課本劇創(chuàng)作比賽；
七是“閱讀讓我們快樂成長”讀書演講比賽。
八是師生讀書征文比賽；
九是讀故事講故事比賽等。
活動期間，我們收到了各班選送的優(yōu)秀書簽150多件，優(yōu)秀讀書手抄報200多份。這些作品不但制作精美，而且有創(chuàng)意。書簽的形狀各式各樣：像楓葉，像鑰匙，像蝴蝶……真是琳瑯滿目，讓人愛不釋手；而手抄報更是設計新穎，色彩明麗，內容充實，充滿讀書的樂趣，真是圖文并茂，讓人眼花繚亂。各校學生在老師的指導下自編自演的課本劇，更是讓人回味無窮。精彩的有《將相和——負荊請罪》《“精彩極了，糟糕透了”》《一天比一天有進步》《晏子使楚》《過猴山》，大至高年級的同學，小至剛入學的一年級小朋友，他們對居中人物性格、心理的揣摩非常到位，有創(chuàng)意，能大膽的進行想象，對劇情熟悉，有適當的道具準備，表演自然大方。尤其是中心小學的《過猴山》充滿童真童趣，服裝、道具準備充分，并配有恰當的音樂，精心設計表演細節(jié)，動作富于想象力。開學至今，各班積極開展古詩誦讀活動。每節(jié)課的預備鈴一響，教室里總是傳來瑯瑯的讀書聲。在10月30日舉行的全處四、五、六年級“經典古詩文誦讀”比賽會場上，有的小選手們能背誦三、四百首古詩，而且背得滾瓜爛熟，令老師驚嘆。在“讀書演講比賽”會場。在會上，18位選手進行了精彩的讀書演講，大家暢談了各自讀書的感受與體會。通過交流，同學更深刻地認識到：讀書是我們生命歷程中不可缺少的一部分，讀書的人具有獨特的人格魅力，讀書能伴我們快樂成長。
活動期間，師生讀書熱情高，感受深，大量優(yōu)秀讀書征文不斷涌現。一系列的活動把讀書活動和寫作活動緊密地結合起來，學以致用，提高了學生的閱讀興趣、閱讀實效，提高了學生運用語言文字的能力。本次讀書節(jié)為全體學生展示自己的個性風采搭建了良好的舞臺，取得了圓滿成功。讀書節(jié)雖然結束了，但是讀書活動不能結束，讀書的熱情應不斷高漲，讀書的要求應不斷提高，我們要把讀書活動持續(xù)、深入地開展下去。
讀書決不是讀書節(jié)的時候的事，讀書應該是一輩子要做的事。在新教育實驗中，我們學校形成了一些讀書的良好制度，例如，利用晨會開設了“一分鐘演講”，利用課前兩分鐘集體“背誦古詩文”，利用中午課余時間各班開展“讀名著”活動；還開展了“故事大王”、“古詩大王”評比，“我與書的故事”征文評比等系列活動，大家的讀書熱情不斷高漲，涌現出一批“小書迷”，愿每一個同學都養(yǎng)成愛讀書的好習慣。最后，讓我們一起記住一句話：“書籍是人生最好的老師。”
讀書日活動總結篇八
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現問題的能力，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的讀書活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
（2）開展“換一本書，交一個友”活動，鼓勵孩子們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。
（3）記住班級讀書口號“今天你讀書了嗎？”，讓這句話成為同學見面的問候語，要求每個同學無論是早晨、課間還是中午，養(yǎng)成走進教室就看書的好習慣。
第一：讀書時要注意姿勢正確，眼睛離書本一尺，不能躺在床上看書，要時刻保護好自己的眼睛；另外一般讀書半小時后要讓眼睛休息一下，可以看看綠色，眺望遠方，以此來緩解眼睛的疲勞。第二：要愛惜書本。自己的書，可以在書上做讀書筆記，可以對好詞好句圈圈畫畫，寫點感受。
可以以交流為主，也可以以評論為主；采取故事、朗誦、表演、實驗等方法交流。利用晨讀、班會、課外活動等時間組織學生進行“好書推薦”交流。
不僅讓學生“會讀”，而且使學生“樂讀”、“好讀”。同時建立獎勵制度。在活動過程中，頒發(fā)各類獎章，定期評選讀書積極分子，同時獎勵。紅、黃、藍、綠各色大蘋果，還有一顆顆金燦燦的五星，是孩子們的收獲，也是我的欣慰。
“與好書做伴，與文明同行”。留一點時間給讀書、多一點空閑給思考、獻一份熱忱給學習，我們全體師生將以校園讀書活動為新的讀書起點，讓讀書成為我們的一種習慣，使學習成為我們的一種生活狀態(tài)！
讀書日活動總結篇九
瑯瑯讀書聲，悠悠拌我心，在這美好的讀書月，我們小學全體師生進行了讀書活動，增強了讀書興趣,拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，覺得自己有了很多很多的收獲?，F在將小學生讀書活動總結總結如下：
在讀書活動中，我校組織學生開展一系列相應的活動。如：利用早自習，讓學生讀美文、頌經典。一二年級讀《三字經》，三四年級《百家姓》，五六年級《千字文》。為此我校開展了師生同臺誦讀比賽，更是點燃了全校師生誦讀的熱情。而平時閱讀要求學生堅持寫讀書筆記，鼓勵學生積極投稿到，與眾人分享讀書之樂。為此我們開展了現場作文大賽，孩子們賽出了水平，賽出了興趣。為了增強班級的讀書氛圍我們還開展了書香班級的評比。這些活動不但為學生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學生創(chuàng)造展示風采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階。
在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我校組織家長會在家長會上大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法，還讓家長也來談談自己家庭在讀書活動中的做法及收獲，家長對我校這個做法贊口不絕，一致認為召開這樣的家長會好有實效，讓他們知道要做什么，怎么做。如今，以讀書活動為例，召開以家長會，這樣大大調動了家長的積極性，家長們毫不保留的交流自己家庭的讀書活動方法以及教子經驗，大家都認為這樣的家長會開得好，不但能讓家長與家長之間互相溝通，而且還能讓家長與家長之間互相取長補短。老師們一致認為這樣的家長會成了家長展示風采的大舞臺。
(1)要求家長、學生老師積極參加學校開展的讀書活動。
(2)利用家長會向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。
(3)要求家長、老師以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。
(4)鼓勵學生多讀書，家長要滿足孩子的購書愿望。
(5)開展“我與家長共讀一本好書”的活動，并按學校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會，共享讀書之樂。
(6)圍繞讀書活動，我校開展了一系列的活動：每日一頌活動，現場作文大賽，師生同臺誦讀活動，閱讀之星、書香班級評比活動等。讓學生在這些活動中，不但展示自己的才華，而且能與他人交流讀書之樂。
(7)要求學生堅持寫讀書筆記，通過讀書長智，通過讀書明理。
當然活動中也有很多的不足之，我們這樣的農村小學家庭讀書是個弱項，雖然老師和學校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。還有的是留守家庭，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力，總會有效的。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人。
讀書日活動總結篇十
書有花相伴，孩子與經典為友，與好書同行，與大師對話，分享讀書帶來的快樂與感動。書洗去了每個人的情緒，增添了生活的底色。讓孩子多讀書，讀更好的書，已經成為孩子、父母和我的共識。
活動效應
1.初步培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高自身修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，每個學生都能“讀一本好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過閱讀進行自我反思，自我提升，自我修養(yǎng)。
2.通過開展讀書節(jié)，班級的文化氛圍更加濃厚。在課堂上，書很大聲，歌也很大聲。課堂紀律有所改善，學生中午有事可做，學生可以安靜學習，日常行為習慣規(guī)范。
3.為明年的第四屆讀書節(jié)積累了一些工作經驗。
改進
1.學生實施“讀書節(jié)”的努力程度大相徑庭，因此有必要
、開展。
3、濃厚的讀書氛圍有待進一步營造。
我?！暗谌龑米x書節(jié)”活動雖已結束，但“第三屆讀書節(jié)”活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全班形成人人讀書的良好風氣。
讀書日活動總結篇十一
為引導我院兒童多讀書、讀好書，形成熱愛讀書的新風尚，圖書館聯合校團委從4月5日至5月14日舉辦了我院“讀書活動月”活動。本屆讀書月活動開展了經典圖書推薦、學術講座、數字資源培訓、讀書交流會等豐富多彩的系列活動。通過活動引導同學們熱愛讀書，有效利用圖書館豐富資源。
為提高同學們的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提升閱讀品位及文化修養(yǎng)，引導同學們回歸名著、回歸經典，深入了解經典文學的深刻內涵，圖書館向讀者推薦各類經典圖書近200種，并將這些經典書目于圖書館向廣大讀者展出。
4月25日，圖書館邀請重慶市級重點學科古代文學負責人、研究生領銜導師、我園文學與新聞學院謝真元教授為讀者舉辦了一場主題為“紅樓夢的悲劇世界”的學術講座。來自各院系的260余名師生參加了本次講座。聽講的同學普遍感到受益匪淺，充分激發(fā)了兒童對我國古典文學的興趣，學到了許多課堂上學不到的知識。
4月17日至4月24日我館邀請數據庫廠商的專業(yè)技術人員來我院舉辦數據庫使用方法的系列培訓活動，以幫助讀者充分利用館藏數字資源。培訓活動以互動交流、有獎問答等形式展開，為讀者獻上了共五場生動活潑、開闊視野的數字閱讀盛宴，加深了讀者對圖書館數字資源的了解，提高了同學們利用數字資源的能力。
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”，“品讀潤才華，書博得風雅”。讓我們在生活中多讀書、讀好書、好讀書。讓讀書充實自己的每一天，讓讀書成就自己美好的未來吧！
讀書日活動總結篇十二
為了激發(fā)我們廣大學生從小熱愛讀書，提高閱讀能力，拓展眼界，豐富精神世界，故學校舉辦了此次讀書活動。我們“明日之星”讀書小組在本次活動取得了豐碩成果，主要表現在以下幾個方面：
由于本次活動目標明確，措施到位，班主任和同學們都充分認識這次讀書活動的教育目的和意義，所以本次讀書活動，全校學生人人參與，熱情高漲。我們小組利用課內、課外時間自行組織各類讀書活動。
在讀書活動期間，我們特別重視選擇性與普及性相結合，老師不但向我們發(fā)放了推薦書目，而且有組織地讓我們再挑選自己喜愛的圖書閱讀。此外，全校又開展各種比賽，這使學生們深切地體會到祖國語言文字豐富的表現力，激發(fā)了我們從小熱愛祖國、熱愛祖國文字的情感。而且，讓大家寫好讀后感，并每周在學校的廣播站對優(yōu)秀讀書筆記進行交流，讓一些愛好讀書的同學介紹一些好的書籍或介紹自己的讀書經驗，達到互學互補共同提高的目的，很好地展示了我們的閱讀成果，增進了同學之間的交流與了解。
本次讀書活動歷時幾個月，同學們在書海中盡情地遨游，不斷地吸收知識，取得了較大的成果。通過讀書活動，大家都積累了豐富的詞匯，明白了許多做人的道理，讓我們的思想更上了一個層次。同時掌握了一定的閱讀方法，從很大程度上培養(yǎng)并提高了閱讀能力。學校評選出優(yōu)秀的文章中都有我們的這組同學的功勞，并有部分同學的習作在學校得到好評。此外，本次讀書活動增強了學校與家庭的聯系，使學校和家庭形成了一股合力，共同為我們的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，并且拓展了我們讀書活動的空間，使本次活動得到有效地延伸。我們小組的同學都表示：今后，隨著讀書活動不斷深入，我們將繼續(xù)靈活地選擇各種新的形式，并在實踐中不斷地加以改進和完善，一定會取得更大的成績。
讀書日活動總結篇十三
從九月十五日至十一月十五日，長春供電公司工會響應網、省公司關于xx年是“xx五”發(fā)展規(guī)劃的起始年，也是教育年的號召，在全公司女職工范圍內開展了以“提升素質，奉獻企業(yè)”為主題的女職工讀書活動。截止目前，可以說取得了預想的效果，達到了預期的目地。
為了將女職工讀書活動開展得深入實際，有聲有色，公司工會轉發(fā)了網、省公司文件，并合長春供電公司的實際下發(fā)了自己的文件，讀書活動期間，各基層單位高度重視，堅持貼近實際、貼近生活、貼近職工，舉辦了一系列豐富多彩、生動活潑的讀書活動。各基層單位為本單位、本部門的女職工讀書、學習提供了良好的陣地、舒適的環(huán)境，同時給予經濟上的支持，包括裝修讀書環(huán)境、購買圖書資料等等，組織引導廣大女職工開展素質培訓，促進職工讀書陣地建設。特別是一些基層單位通過舉辦文化講座系列活動，大力推動了新知識、新文化的傳播，還包括舉辦普及性知識講座，提高了廣大女職工的思想文化素質。此外，我公司還緊密合開展社會主義榮辱觀教育，不斷豐富和提升女職工讀書活動的思想道德內涵。
工會主席xx高度重視讀書活動，提出：女職工讀書活動是一項長期性的工作，為進一步提高水平，擴大效應，在活動室高度緊張的情況下，為職工建立了寬敞的圖書室，舒適的閱覽環(huán)境，并在圖書室原有的基礎上又新購進十萬元的圖書，受到了廣大職工的高度評價。
同時，公司工會還合國網公司、省公司的通知要求，對讀書活動進行了科學、全面、細致的安排，做到計劃明確，實施保障有力，確保了女職工讀書活動開展的生動活潑、扎實有效。
整個活動共三個階段，即準備階段(9月底前)、讀書階段(10月)、成果展示階段(10月末至11月中旬)。在準備階段，主要注重宣講宗旨和宣傳發(fā)動。在讀書階段，公司工會人員不定期的組織女職工進行座談，讓大家暢所欲言，談談自己上一階段讀書的心得、體會與經驗、方法，以及對工會開展女職工讀書活動的這種組織形式、活動方式的意見、建議及自身需求等，并將自己讀過的好圖書(書名目錄)推薦至工會，截止到目前，工會共收到推薦書目70多種，讀書心得96篇。
xx年是國家電網公司實施“xx五”發(fā)展規(guī)劃的起始之年，也是我公司的企業(yè)管理年。希望公司廣大女職工繼續(xù)開展讀書活動，在女職工中營造了讀書學習、鉆研業(yè)務的良好氛圍，調動廣大女職工加強修養(yǎng)、努力學習的積極性。同時要進一步提升了女職工的整體素質，激勵廣大女職工為建設“一強三優(yōu)”現代公司建功立業(yè)。本次活動共評出獲獎征文45篇，其中一等獎一篇，二等獎二篇，三等三篇，其它為優(yōu)秀獎。
讀書日活動總結篇十四
風和日麗的x月，我們迎來了每月一次的“讀書學習活動”，本次活動以“立足本崗、團結奮進·與企業(yè)共成長”主題，各小組在組長的帶領下積極準備。
本次活動有效的`調動了全體員工讀書學習的積極性，現將x月份讀書學習活動總結如下：
一、讀書學習活動目的
本著“立足本崗、團結奮進·與企業(yè)共成長”的宗旨進行，努力形成一種工作學習一體化的學習風氣，樹立一種勤于學習、善于學習的學習理念，構建一個開放共享的學習平臺，使起爆具全體員工在工作中學習，在學習中提高，提升理論、實踐水平，將讀書所得知識運用到工作中，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，把平凡的工作做到極致；特召開本次讀書學習活動。
二、活動體會
在開展活動的過程中，深深體會到：
（1）思想認識到位，才能搞好讀書學習活動，思想是行為的先導，沒有正確的思
想認識，行為難以到位。
（2）領導重視，才能給活動的開展提供有力的保障。（3）把握創(chuàng)新，才能使活動不斷引向深入。
（4）突出重點，才能達到活動的最終目的；開展“立足本崗、團結奮進·與企業(yè)共成長”讀書學習活動的最終目的，是提高班組員工的學習意思，愛崗敬業(yè)的精神。
本次活動中員工積極參與，形式多樣，讀書分享_____等節(jié)目精彩新穎，現場氣氛活躍，達到了使讀書學習活動意識深入人心的目的；同時，在本次活動中第___小組的成員表現積極，節(jié)目新穎，最終贏得了本次“優(yōu)秀小組”的稱號。
三、存在問題
盡管“立足本崗、團結奮進·與企業(yè)共成長”讀書學習活動開展的卓有成效，但還存在一定的問題與不足；一是員工參與活動的積極性還有待于進一步提高；二是活動的準備和實施有待加強，工作不夠深入細致；三是內容和形式較為單調，在以后的活動中采取多形式、多樣化。
四、努力方向
認真總結開展“立足本崗、團結奮進·與企業(yè)共成長”讀書學習活動的經驗教訓，本著因地制宜的原則，努力搞好下個月的讀書學習活動。
總之，通過本次活動的開展，收到了良好的效果，使讀書學習意識深入人心，全體員工要不斷強化學習，調整思路，轉變觀念，團結一致，與時俱時進適應企業(yè)未來的發(fā)展需求。
讀書日活動總結篇十五
自活動開始策劃以來，xx部大力支持，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動方案。通過周密部署、細化分工、明確責任，確保了讀書月活動深入有序地開展。
本次讀書月活動積極發(fā)動廣大職工參與，通過在職工書屋及連隊內張貼大幅標語海報，借助xx、板報、qq群等媒體多層次、多途徑宣傳報道“讀書月”活動，使得此次活動輻射面廣，影響深遠。
1、開展圖書互換和圖書捐贈活動。舉辦三連性的精圖書互換和圖書捐贈，向廣大職工推介好書。在職工書屋對職工進行讀書宣傳和針對性的閱讀指導，并為讀者進行咨詢，引導廣大群眾多讀書，讀好書，增強職工的讀書意識。
3、開展“讀一本好書，寫一篇心得”心得體會交流賽，選了1名選手參加團工會讀書心得交流比賽。
1、加強領導?！白x書月”是一項社會性、群眾性很強的活動，通過廣大干部群眾的支持和參與。專人負責，形成制度，確保了活動的實效性和可持續(xù)性，使讀書月活動廣泛深入地開展起來。
2、全民參與。通過堅持面向基層、面向群眾、用群眾喜聞樂見的方式，多搭建群眾便于參與的平臺，多開辟群眾樂于接受的渠道，把統(tǒng)一組織的閱讀活動與群眾自發(fā)開展的學習活動結合起來，使“讀書月”活動滲透到貫穿在人們工作、學習生活的各個方面，成為人們自覺參與、自我教育、自我提高的過程。
3、營造氛圍。通過召開好動員會、座談會，大力宣傳開展“讀書月”活動的重大意義和主要任務，倡導多讀書、讀好書的良好風尚。
讀書月活動完美落幕了，它倡導了良好的閱讀習慣，培養(yǎng)了濃厚的閱讀氛圍，提高了職工的綜合素養(yǎng)，助推了創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工和諧文明的xx。
讀書日活動總結篇十六
在小學階段學生應具備的歌各種能力中，閱讀能力應居首位，學生如果不完善地掌握在個工具，就不可能地 完成各科的學習，由此可見培養(yǎng)小學生的閱讀能力是十分必要的任務。
大量的心理學家研究和實踐表明，小學生良好的學習習貫、注意力、意志、品質等心理素質不夠穩(wěn)定，尤其男孩對語文學習興趣不夠濃厚，在語文學習上存在著不少的問題，隨著年級的升高，知識內容和難度的增加，導致他們學習能力、效率和學習成績下降，同時造成了對學習的畏難和厭倦的情緒，長期下去勢必會影響今后的學習。如何改變現狀，就要加閱讀量，多渠道的開展課外閱讀。在本學期中我校閱讀興趣小組就開展的很好。
活動開展的經常性。我校興趣小組每周最少活動一次，全學期共開展活動十七次，學生寫了大量的讀書筆記。
提高了閱讀速度，原來由每分鐘讀一、二百字，現在提高到每分鐘讀三四百字這樣也提高了閱讀量。
通過開展故事演講比賽，提高了朗讀能力和口語表達能力以及課外收集資料的能力，激發(fā)了同學們的學習興趣。養(yǎng)成了良好的學習習慣，培養(yǎng)了學生學習的自信心。學生通過閱讀掌握了許多良好的學習方法，也提高了學習成績。
總之，在本學期的活動中也存在著不少的缺點和不足，今后，我們要總結經驗和教訓，很好地開展課外閱讀活動。
讀書日活動總結篇十七
經過一個時期的努力，xxx中心小學"建設幸福中國"讀書教育活動取得了階段性勝利。在此期間，我校全體學生能夠在校領導的領導下，在老師的指導下，充分認識到"愛讀書、讀好書、善讀書"的重要意義，掀起了讀書熱潮，使愛國主義讀書教育活動取得了可喜的成績?，F在從以下三個方面對讀書教育活動進行總結。
我校讀書教育活動成績的取得，主要在于以校長為首的組委會的正確領導，領導的高度重視與正確指引是做好學校工作的前提，也正是學校讀書教育活動組委會的決策與部署，才使全校廣大師生能夠領會活動宗旨、明確活動目的、懂得活動要求、掌握活動方法。
我校在讀書教育活動開展期間，適逢本學期開學初，而這一時期正是加強學生的思想道德建設、規(guī)范學生言行使其遵循《小學生守則》而把讀書學習引向深入的關鍵時期，正是這一提高學生思想道德素質的最佳時期，對其進行愛國主義教育，才能使教育起到事半功倍的效應。
所以說，這次愛國主義讀書教育活動，我們掌握了良好的時機，因而，取得了更為滿意的教育效果。
在愛國主義讀書教育活動開展之初，我校就緊緊圍繞這次讀書教育活動的主題，充分利用有利契機，適時對學生進行愛國主義教育。這樣，學生在讀書的同時，受到了良好的思想教育，既增長了知識，內心又受到了熏陶感染，而使此次讀書教育活動真正地成為了一次學生心靈的蕩滌。
1.廣大教師能夠積極投身于愛國主義讀書教育活動之中，精心組織學生讀書學習，耐心指導學生深刻感悟，這樣，切實提高了學生的思想道德素質，更使學生學會了讀書、學會了思考、學會了做人。
2.在此次讀書活動中，我校的全體學生能夠把讀書活動與社會實踐活動相結合，因而使讀書教育活動大放異彩。我們在讀書教育活動中，并不只走"單行路"，而是在加強讀書教育的同時，不失時機地開展社會實踐活動?；顒又校覀冏⒅赝怀隽藧蹏髁x、集體主義、社會主義思想教育內涵，按照"三貼近"的原則，和實踐育人的要求，精心組織內容豐富、形式新穎、吸引力強的活動，從而把讀書教育活動引向深入。
如，我校組織六年級學生走訪鎮(zhèn)衛(wèi)生院，進行"小記者"采訪活動，同時了解到一些衛(wèi)生知識，提高了學生的實踐能力。因而，走訪之后，學生的收獲甚廣。
這次讀書教育活動中，我校學生在讀書時做到了一個"活"，并把讀書融入了"創(chuàng)新"的情愫。
1.無論讀書活動，還是社會實踐活動，我們都堅持不斷地總結經驗，深刻反思，揚長避短，并堅持以改革創(chuàng)新為活動的宗旨，"讀"出新意、"做"出新招。如，四年一班的學生董思語在走訪鎮(zhèn)衛(wèi)生院的時候，自己能夠認真思考，并善于觀察，順便采訪了一位患者，根據了解到的素材，她寫了一篇題為《笑臉》的文章，這篇文章題材新穎，中心突出，感染力強，在全校"建設幸福中國"征文評比中被評為一等獎。另外，五年二班的趙金萍同學、三年四班的王藝睿同學的征文也贏得了評委的好評。
2.讀書就要善于思考，這正是我校學生在此次讀書教育活動中恪守的信條。在這次讀書教育活動中，同學們能夠在認真讀書的同時，深刻地進行思考，與文本對話，與現實對話，這樣，使我校的讀書教育活動開展得有聲有色。這在四年一班的羅欽予同學的獲獎征文《我的讀書格言》一文中體現的最為突出。
3.我校在xx年4月13日對此次讀書教育活動進行了認真、全面的總結，會上肯定了同學們讀書的成績，尤其是讀書方法的創(chuàng)新，得到了大家的一致認可。并在總結會上，表彰了一部分讀書先進個人，要求大家向先進學習，刻苦讀書，"讀"出情感、"讀"出創(chuàng)意、"讀"出心聲。
總之，按照縣教育局的工作部署與文件精神，在第十九屆全國青少年愛國主義讀書教育活動中，經過辛勤的努力與不懈的奮斗，我們勝利地完成了此項活動，取得了可喜的成就。但是，今天成績的取得，不過是青少年愛國主義讀書教育活動的開始，對青少年的思想教育任重而道遠，我們還將加倍努力，切實提高全鎮(zhèn)小學生的思想道德素質，并繼續(xù)把讀書教育活動引向深入。
讀書日活動總結篇十八
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！讀一本好書就如同和高尚的人對話。
我認為，愛讀書的孩子肯定不是一個壞孩子，應該讓學生多讀書，讀好書、好讀書，讓書籍成為學生的良師益友，讓書香滲入到學生的言談舉止中去。作為班主任，作為語文老師，我把營造書香班級作為自己班級管理重要而有效的手段。
營造書香班級，我從以下幾個方面入手：
班級設立一個圖書角，成為學校閱覽室和家庭藏書的延伸。先讓圖書管理員到學校圖書室借自己喜歡看的書，再讓學生自己從家里帶來好看的書，老師自己也從家中帶來幾本適合孩子們讀的書，通過多渠道，豐富班級圖書，保證藏書量。平時在校有空閑讓學生隨意看，不限時間，培養(yǎng)自主管理意識?；丶液笠倮^續(xù)看得可以向圖書管理員借，不限時間。
通過書香氛圍營造等工作，我們主要是要引導學生走上成功的閱讀之路。那么我們就要在閱讀上下大功夫。再次我從以下幾個方面具體操作：
1、讓學生明確為什么要讀書。
我們整日說要讀書讀書，那么首先師生都應該明確的問題就是我們?yōu)槭裁匆x書？古代的那些文人墨客，都有一個相同的愛好——讀書。書是人類進步的階梯。讀書是每個人都做過的事情，有許多人愛書如寶，手不釋卷，因為一本好書可以影響一個人的一生。那么，讀書有哪些好處呢？1讀書可以豐富我們的知識量。多讀一些好書，能讓我們了解許多科學知識。2讀書可以讓我們擁有"千里眼"。俗話說的好"秀才不出門，便知天下事。""運籌帷幄，決勝千里。"多讀一些書，能通古今，通四方，很多事都可以未卜先知。3讀書可以讓我們勵志。讀一些有關歷史的書籍，可以激起我們的愛國熱情。4讀書能提高我們的寫作水平。讀一些有關寫作方面的書籍，能使我們改正作文中的一些不足，從而提高了我們的習作水平。讀書的好處還有一點，就是為我們以后的生活做準備。
2、教給學生知道讀什么書。
短短的幾個月來，我們班的同學在書香班級建設活動中，教師和家長大力配合為學生精心挑選書籍。在課外，孩子們更是不僅僅滿足于跟老師共讀的書目，天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學一個學期的時間讀了許多本圖書，可謂收獲頗豐。
教師根據學生的需要，及時推薦合適的讀物或文章，實現課內外的溝通。同時減少書面練習，增加作業(yè)，為課外提供空間和時間。除了允許在“早讀”或午間閱讀，每周還騰出一節(jié)課，保證有目的地開展課外閱讀及指導。
我們每周有一節(jié)的閱讀課是我們的讀書交流時間，這個時間要充分利用好。讓學生進行交流，可以講自己喜歡的書中片段，可以朗讀一段自己喜歡的文章，可以來談一談自己的讀書感受，還可以對大家一起讀過的書展開討論。交流了，認識才會更深刻；展示了，理解才會更深入。
我們展示分三個模塊：精彩段落展示、讀書交流、讀書筆記展等環(huán)節(jié)。
每個學生一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。每月舉行一次讀書展評活動，進行讀書筆記評比活動，樹立起優(yōu)秀學生典型，推動學校讀書活動的深入開展。班里每學期開展“閱讀小明星”評選活動，全班共評出3名“閱讀小明星”，評選出1名“書香家庭”，并給每人適當的獎勵。在整個讀書活動中，同學們在書海中盡情地遨游，不斷地吸收知識，取得了較為豐碩的成果。學生的作文水平有了很大的提高，知識面也擴大了。此外，通過發(fā)動各家長也參與評價，為本次讀書讀書活動擴大影響，增強了學校與家庭的'聯系，使學校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，并且拓展了讀書活動的空間。
書是我們校園文化中一道亮麗的風景線，愿讀書能夠成為孩子們的習慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的校園中成長、進步！
讀書日活動總結篇十九
隨著時代的發(fā)展，在今日的教育背景下，社會對一中教學成績的期望越來越高，學校管理工作越來越細致，老師的工作負擔與工作壓力與日俱增。我們學校仍然注重教師發(fā)展工作，深知教師是學校最寶貴財富，而讓財富永不貶值的方法就是不斷督促教師發(fā)展提升自我教育思想和教學能力，成為教育領域大軍中永不落隊的成員，甚至成為先行者。學校特別強調通過引導教師閱讀來提升教師隊伍的素質，所以，我們每年都設計安排多項工作來達成愿望。
現將我們所做的工作匯報如下：
1、學校每年都直接從xx書店為每位教師統(tǒng)一訂購一些教育教學類理論與實踐性書籍，作為學校對教師培訓的統(tǒng)一讀物，如近年我們?yōu)槔蠋熧徶昧藞D書，要求老師在平時的工作過程中認真研讀，并在教師繼續(xù)教育本上進行重點摘抄點評，要求老師撰寫讀書心得或讀后感，并專門安排時間組織舉行讀書研討會來進行心得交流，近期我們就分別組織了班主任交流研討《學生第一》的閱讀情況以及各年級實驗班老師交流研討《北大才齋講堂》的閱讀情況。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書心得發(fā)表在《xx一中教育研究》。
2、一中老師平時集中的閱讀時間較少，而假期是難得的集中學習與休息的時間，我們學校與xx市xx書店聯系合作，每年假期與其聯合舉辦xx一中讀書節(jié)活動，教育局團委領導、學校領導和書城領導對活動十分重視，幾乎每次都要出席隆重的開幕式并講話。
學校組織各學科組為學生推薦閱讀書篇目，教學處制訂成《xx一中學生閱讀推薦書目》，教學處結合《中國教育報》每年的《教師閱讀推薦書目》以及我們學校實際情況，制訂《xx一中教師閱讀推薦書目》，指導師生購買閱讀。書城則為一中師生開辟推薦專柜并提供全場xx折購書優(yōu)惠。學校為每位教師發(fā)放面值xx元的購書卡，鼓勵老師利用集中時間進行閱讀學習，假期教學研討會中，再為參會教師發(fā)放同等面值購書卡。假期中，組織老師在xx書城舉行兩次讀書沙龍，共同探討讀書情況與思考。
3、充分有效利用?？瑢ⅰ秞x一中教育研究》作為引導老師拓展閱讀和反思閱讀的重要平臺，每期都選刊一篇文化教育類的專家文章，并將老師優(yōu)秀的閱讀反思刊登在專題欄目中。
4、組織在職教師積極參加各級讀書活動及讀書評比活動，學校為教師承擔參賽參評費用，以表對教師讀書發(fā)展的支持，對于獲獎教師還要進行一定獎勵。
在長期營造的良好閱讀氛圍下，xx一中教師普遍具有閱讀意識，形成閱讀習慣，并涌現出以xx校長、xx副校長為代表的教育家培養(yǎng)對象，以xx、xx、xx等為代表的大批優(yōu)秀閱讀先進個人。
讀書日活動總結篇一
近幾年，學校已陸續(xù)搞過五次教師讀書沙龍活動了。在全校集體交流、分組交流后再選擇讀書感悟好的老師全校交流、青年教師讀書交流的基礎上，學校今年又采取了分組交流和全校年級組長和教研組長交流展示的形式，覺得教師們日益進步著，讀書的內容更豐富了，感悟更深了，交流更自然了。
活動結束后，我這樣即興總結到：
假前，學校布置了教師讀書交流活動的任務，假期中，我們從博客里看到了很多教師的讀書感悟文章，大家寫得非常好。尤其可喜的是有不少年齡偏大、操作電腦有相當困難的老教師都在博客里上了文章，非常值得大家學習和尊敬。
從讀書能看出教師的層次和境界，從寫博客也能看出教師的層次和境界，從回復別人、與別人交流更能看出教師的層次和境界，我感覺大家在不斷提高著自己的修養(yǎng)和水平。
可以看得出，我們學校的年級組長和教研組長同學校年輕人相比，更自如、平和，更能看出底蘊和境界。
從剛才讀書展示活動中，大家都談到了教師要做有學問的人，需要經常咬文嚼字，要有研究的意識和情趣；需要不斷地掌握新知識。但對教師而言，更為重要的是并非“記”知識而是要“找”知識，尤其要學會從浩如煙海的網絡世界中尋找對自己有益的知識和信息。
讀書的確是教師自我學習、自我提高和自我教育的過程，其實也是自我享受的過程，我想大家從讀書中一定會感受到讀書的樂趣，感受到生活的樂趣。
無論是誰，無論你干什么，你都可以從讀書中獲得提升，從工作中表現出來的實力來證明你自己，讓大家知道你是不可小覷的，讓大家知道你的工作是非常重要的，而并沒有高低貴賤之分！
建議：
１、從大連教師網博客里讀孫曉明校長和趙華校長的讀書感悟文章；
２、利用網絡讀書；
３、讀《致加西亞的信》，體會主動工作的意義；
4、讀大連教師網的一篇博文。
讀書日活動總結篇二
根據省紀委、省文化廳《關于組織開展第三屆全省廉潔讀書月活動的通知》文件要求，我局在七月至十月期間，認真組織開展了以“讀廉潔書籍，揚清風正氣”為主題的廉潔讀書月活動?，F將有關情況總結如下：
為確保廉潔讀書月活動按步驟、有計劃地開展，我局制定了具體的活動計劃，明確了“學”、“看”、“談”、“讀”、“寫”每個階段的活動內容和要求。首先，組織全體干部職工召開動員會議，學習了省紀委、省文化廳《關于組織開展第三屆全省廉潔讀書月活動的通知》，對活動進行了全面動員和部署，要求全體干部職工高度重視，以積極認真的態(tài)度參與到學習活動之中。
通過集中學習，以會議形式組織全體干部職工觀看了反面教材相關影片，并讓黨員干部帶頭發(fā)表觀后感，認真對照深刻反思，開展批評與自我批評。通過相互學習對照，找出各自相對薄弱環(huán)節(jié)，從而為全面提升自身素質明確了努力方向。
這次活動我局以個人閱讀為主。為促進讀書月活動的開展，擴大干部職工圖書閱讀范圍，我局除了專門收集了系列圖書供干部職工閱覽。內容涉及政治理論、黨史、黨紀黨規(guī)、國家法律法規(guī)、道德教育、品行修養(yǎng)、以及長篇反腐文學作品、歷史人物傳記、廉潔文化作品等。還號召干部職工工作之余到圖書館閱讀更多的相關書籍，以及圍繞活動主題，積極參與廉潔書籍讀后感征文活動，擴大廉潔讀書月活動的影響。
讀書日活動總結篇三
《語文新課標》指出：教師要培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。不僅如此，《新課標》還對不同學習段提出明確的閱讀量，如整個小學階段學生的課外閱讀量不少于145萬字，九年義務教育期間的課外閱讀總量要達400萬字以上。總而言之一句話，新課程下的語文除了讓孩子學好教科書以外，還要進行大量的課外閱讀。因為讀書活動是全面提高學生素質的一個極其重要的載體，是學生學習的主要方式和獲取知識的主要渠道，大量的閱讀能使學生積累知識，開拓視野。為了激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，形成熱愛讀書的良好風氣，我和我班的孩子們開展了課外閱讀活動。反思整個課外閱讀過程，有以下幾項措施是比較有實效的：
開展讀書活動決不是一項急功近利的工作,養(yǎng)成讀好書的習慣將對一個人的發(fā)展產生終身影響。好的讀書規(guī)劃,對讀書活動健康有序的開展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的。我的具體做法是：
1.制定讀書計劃，使讀書活動有章可循。我每學期都要向家長推薦一本好書，要求每個學生都至少要完老師推薦的這一本書。上學年推薦的是《昆蟲記》和《馬小跳》，今年我向學生推薦了《小王子》。在完成老師推薦的必讀書目之后，學生可以自己選擇喜愛的書進行閱讀。同時我利用家校通系統(tǒng)，每個月向學生家長推薦一本好書，便于家長選擇和購買。
2.出好讀書小報，整理收獲心得。每學期我都要布置讀一本書、寫一篇讀書心得或書評的作業(yè)，學期中途進行評比、交流。每個學期我也要求每個孩子在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，將這些資料集中整理，分類編輯，以讀書小報的形式，在學期結束時評比展示。
環(huán)境能夠塑造人，人在特定的環(huán)境中會融入到這種氛圍中，自己的言行也會隨之發(fā)生變化。好的閱讀氛圍對于人的閱讀就像大江大河對于一滴水的重要，只有當他沉浸在里面的時候，他才是歡快的、生動的。我們充分利用各種載體，渲染讀書的氣氛。我的具體做法是：
1.全力布置美化書香教室。我和孩子們精心布置美化教室，使教室富有書香氣。我們班級的特色班牌上有這樣一句話：筆弱多臨秦漢貼，辭窮多讀古今書。在孩子們進教室時就提示孩子們多讀書。教室的黑板報開辟閱讀長廊，黑板上書寫有關讀書的名人名言，墻壁兩側懸掛熱愛讀書的書法作品：房小學習大，人勤文化高。教室后面是圖書角，讓孩子們浸潤在書香中。
2.班級開展讀書競賽活動，如閱讀考級、課本劇競賽等，舉行各類閱讀之星評比。比如上個學期我就在班級評選了童話大王、小說博士、科學小靈通等，表彰了十幾位喜歡閱讀的孩子們。我還根據小學生課外閱讀推薦書目中的書籍，通過開展講演、表演、寫作讀后感等方式，推動學生熟讀好書，為學生的成長打好底色。
1.讓家長參與學生的閱讀過程中來。讀書兩字，關鍵在于讀，書的價值也在讀中體現，指導學生學會讀書，是我們的目標所在。在教給孩子們讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)的基礎上，培養(yǎng)學生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習慣。要求每個學生都要做讀書筆記，并且把讀書筆記交給家長檢查，教師進行復查，采用教師、家長、學生三方聯系的形式，形成大閱讀氛圍。
2.嘗試建立隱形圖書館。我讓孩子們回家對自己家的圖書作一整理，將愿意與同學共享的圖書列一書目清單，交予老師即可。教師對孩子們上交的書目清單逐一審核，將那些不適合本階段孩子看的書從清單中剔除。對所有符合要求的書目清單登記造冊，登記時要記清書名、出版社、單價、持有人等詳細信息。登記表一式兩份，一份粘貼在班級圖書角的墻壁上，供孩子們查看有哪些圖書可供借閱，一份老師保留存檔。孩子們可根據自己的興趣愛好相互借閱圖書。這樣可以避免普通班級圖書角書籍陳舊、破損嚴重的問題。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。的確，讀書使孩子們變得越來越聰明，讀書活動使我們這個原本充斥著噪音的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐縈繞教室。但是，在讀書活動中，我也有許多困惑：
1孩子們在讀書過程中的積極性和主動性都沒有得到很好的激發(fā)，讀書的后勁明顯不足，有很多孩子其實實在教師檢查筆記的壓力下讀書的。
2家長的素質各不相同，對孩子讀書活動的支持力度不同，有的甚至比較反對孩子讀課外書，認為讀課外書影響了學習，有的沒有盡力量在監(jiān)督孩子讀書上，讀書的效果要打折扣。
3.授之以魚，不如授之以漁。教給孩子簡單的讀書方法是搞好讀書活動的關鍵。但是在實踐過程中，我的讀書方法指導應該說不到位，也不得法，很多孩子讀了書卻沒有收獲，這也是我應該重點反思的。
讀書日活動總結篇四
朗朗讀書聲，悠悠伴我心，在即將過去的一學期里，我們成立了鄉(xiāng)村少年宮讀書活動小組，通過活動，學校形成熱愛讀書的良好風氣；增強了學生讀書的興趣,拓寬了知識視野，開闊了眼界，思想獲得了很大的提升，學生在讀書中有了很多很多的收獲?，F在將讀書活動總結如下：一．成立鄉(xiāng)村少年宮讀書活動小組，培養(yǎng)學生讀書的習慣。
1．本學期我校成立鄉(xiāng)村少年宮讀書活動小組?；顒訒r間為周二
和周四下午4：00--4：40，不參加其他興趣活動的學生都可以參加讀書小組來圖書館讀書。每班選一名小圖書管理員定期圖書館借書，然后帶回班級圖書角閱讀。圖書管理人員建議學生每人準備一本讀書筆記，當看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進行匯總評比，看哪位學生寫得比較好。
2．平時經常向學生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能
損壞，更不能丟失。
3．定期召開小圖管理員會議，總結前階段工作，布置下階段工
作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。
4．盡力為學生創(chuàng)設一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，做好新書
介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。
二．認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等
工作。
牢固樹立“讀者第一，服務至上”的新思路，真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據學生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作，以便于學生借閱。
三．緊密圍繞素質教育，積極配合學校的各項活動開展工作。
利用室藏資源，積極配合教導處、少先隊大隊部開展了各種讀書
活動及有效的導讀工作。如愛國主義讀書教育活動、小學生 “閱讀之星”作文評比、配合學校進行手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關發(fā)明家、運動員的故事等一系列圖書。還配合教導處、大隊部組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關的書籍，讓每位同學認真閱讀。閱讀完后，寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報，上交教導處進行評比。
通過一系列讀書活動的開展，激發(fā)了學生學習的積極性，同時，
學生服務，把讀書小組辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。
讀書日活動總結篇五
學習目標：
1.加強學習。在假期中認真閱讀《提高課堂教學效率的策略與方法》、《建設理想課堂新課程課堂教學的反思與改進》、《智慧錦囊》、《細節(jié)決定成敗》和《新課程小學作文教學概論》這五本書。
2.通過讀書，了解最新教育動態(tài)，轉變教育觀念，提高教育教學能力。
3.通過讀書，強化自身修養(yǎng)，使自己成為更富內涵的教師。
4.積極撰寫讀書心得，積累相關的教育教學經驗，從而形成自己獨特的教學風格，全面提高教育教學質量。
學習內容：
1.制定學習計劃，從而更好地開展暑假學習20xx小學生暑假社會實踐活動總結20xx小學生暑假社會實踐活動總結。
2.堅持“讀書促進思考，思考促進成長”的原則，將精讀與略讀相結合，讀書時及時記下自己的讀書體會，寫好批注。
3.在閱讀過程中，將讀書與反思相結合，積極撰寫讀書隨筆，并每周一次以“博客”的形式進行發(fā)布，不斷促進自己的專業(yè)成長。
4.充分利用網絡資源，進行網上電子閱讀，開闊自己的視野。
5.在經典讀物中汲取營養(yǎng)的同時，把真正優(yōu)秀的讀物為己所用。
7.假期結束前，針對兩個月的暑假讀書活動撰寫一份總結。
暑期讀書總結
兩個月的暑期學習讓我受益匪淺，感觸頗多。通過這次學習使我學到了很多教學中的相關理論，下面就談談我對暑期學習的點滴體會：
讀書日活動總結篇六
三余讀書社于20xx—20xx學年第二學期的第五周和第八周，舉行了“讀書之美”朗誦比賽的預賽與決賽。分別在第五周舉行預賽，第八周舉行決賽。希望通過本次舉行的比賽，提高同學們的朗誦水平，感受讀書之美，創(chuàng)建書香校園。本次比賽進行的很順利，有可圈可點的地方，也有不足之處，在此，我對本次朗誦比賽做一個總結。
1、活動方案和主持人稿。
本次活動的方案由我完成，通過借鑒往屆朗誦比賽方案初定本次活動方案，并在活動的前幾周，根據實際情況把完整的方案確定（因為要確定評委，工作人員的安排等）。主持人初稿由董趙皖萍負責，后經指導老師朱老師修改完成。
2、預賽前準備。
1）上傳“讀書之美”朗誦稿到自己的qq空間。作為《寒假作業(yè)》，要求每位社員將自己的朗誦稿上傳到自己空間，由于新的學期不斷有新成員加入，所以需要各副社長、助理及時跟進詩歌上傳情況，并且由秘書和各位助理匯總所有社員的朗誦題目以及朗誦稿。
2）海報。本次活動的海報是由xxx助理與社聯聯系溝通，由社聯幫我們制作。
3）評委邀請。本次活動由我負責邀請了預賽評委。邀請預賽評委是前副社長xxx同學、前副社長xxx同學、以及電氣系團總支副書記xxx同學。
4）后勤。
活動開始：
安排了計時員（xxx）
計分員（xxx）
督場（xxx）
秩序維持和評分表準備（xxx）
評委飲料準備（xxx）
準備好計算器，拿評分表、講義（xxx）
黑板寫活動主題（xxx）
拍照攝影（xxx）
活動結束：
檫黑板（xxx）
關電源（xxx）
擺放桌椅（xxx）
并在第五周周二社長碰頭會時給工作人員開了一個會，明確各人的職責。
3、決賽前準備。
1）評委邀請。決賽邀請了公共課部的xxx老師、xxx老師和xxx老師擔任本次決賽評委。
2）號碼牌制作。助理xxx同學負責制作了選手的號碼牌。
3）獎品準備。一、二、三等獎獎品為圖書一本，經過商討決定由指導老師朱老師幫忙從網上購買。優(yōu)秀獎獎品為當月《讀者》一份，由xxx負責購買，并讓xxx填寫了字（獎項），并蓋上了三余讀書社的專用章。
4）ppt的制作。由各位助理收集每位進入決賽選手的朗誦題目及音樂伴奏，并由社長完成ppt的制作。
5）主持人輔導。本次朗誦比賽預賽和決賽本來是由我和董趙皖萍擔任本次比賽的主持人，但因董趙皖萍事務繁忙選擇中途退社，所以本次朗誦比賽預賽和決賽的主持人都由我和新搭檔xxx擔任，并由指導老師朱老師親自輔導，提出對讀稿的感情把握及發(fā)音標準的規(guī)范輔導。
6）選手輔導。由指導老師朱老師對每位進入決賽的選手進行輔導，提出對字體的發(fā)音，詩歌韻律節(jié)奏，感情的把握和肢體動作等方面的正確指導。
7）后勤。
1、評分表準備：xxx（負責打印評分統(tǒng)計表及成績統(tǒng)計表）
2、記分員：xxx（負責統(tǒng)計比賽選手的最后分數）
3、督場員：xxx（負責選手候場工作）
4、秩序維持：xxx（負責維持賽場秩序）
5、獎品準備：xxx（負責獎品的購買）
6、選手號碼牌制作：xxx（負責選手比賽所需的順序號碼牌）
7、黑板寫活動主題：xxx（負責在109教室黑板上寫活動主題）
8、拍照攝影：xxx（負責決賽現象的拍照與攝像）
9、注意事項：
準備好計算器，拿評分表、講義（xxx）
評委老師飲料準備（xxx）
獲獎選手獎品分類與蓋章（xxx）
10、活動結束，xxx（檫黑板）；xxx、xxx（關電源）；xxx（擺放桌椅）。
1、預賽。
預賽共有38名同學參加。同學們依次上臺朗誦。同學們都做了較好的準備，在臺上展示著不同的風采。最后，因為名次并列，共有13位同學入圍決賽。預賽各位工作人員也都負責的很到位，希望再接再厲。
2、決賽。
共有13名同學入圍決賽，最后共有9名同學參加了比賽。決賽為了便于評委辨認，每個選手都佩戴了號碼牌。同學們在決賽中的表現較預賽有較大的提高。xx老師與xx老師對本次比賽做了點評，讓我們受益匪淺，兩位老師都肯定了同學們的積極參與以及讀書社不斷提高的朗誦水平，宋老師還特別的指出相比往屆朗誦比賽的區(qū)別就是本屆的所有選手都能順利的脫稿朗誦，相信全體社員都倍受鼓舞，包括宋老師的幽默風格，與李老師的誤說臺詞更是惹得全場笑聲連連。本次朗誦比賽組織得井然有序，參賽的選手也能全身心投入；主持人表現也有一定的進步，現場表現較為理想；后勤工作也做得很好。
本次比賽共決出一等獎一名（xxx《書的旋律》），二等獎兩名（xxx《月夜讀書》、xxx《讀書的樂趣》），三等獎三名（xxx《載我遠航》、xxx《書是知識的海洋》、xxx《讀書》）和優(yōu)秀獎三名（xxx《讀書》、xxx《談讀書》、xxx《讀書伴我成長》）。比賽結束后，由朱老師充分的肯定了次參賽同學的表現，同時也肯定了本次比賽的總體效果。總的來說，大家都還是有進步的，希望能夠在以后的活動中繼續(xù)進步。
優(yōu)點：
1、本次比賽不管是預賽還是決賽，進行的都非常順利，井然有序，這一點做的是非常值得一提，當然這都離不開老師及各位管理層的努力。
2、本次社員的準備都非常的充分，同時本次比賽決賽如xxx老師說的那樣，選手們都能做到朗誦脫稿，包括搭配伴奏，這也是值得大家弘揚的一個優(yōu)點。
不足：
1、預賽的不足之處，第一是時間倉促，因為本屆參與人員數量較多，所以沒有把握好時間的安排，并且還出現個別朗誦超時的情況。另外預賽還需要注意加強對社員督促，做好候場準備的同時，督促每位社員要認真的欣賞其他選手的朗誦表現。
2、決賽的不足之處，首先是我們主持人配合的不夠到位，導致開場白漏了一小段“獎項內容”沒介紹，而最后只好選擇在頒獎前加以補充，所以會讓大家感到有點詫異。
3、本次決賽分數的計算有點拖延，所以導致了比賽中途中斷了一小會，這一點希望能在下回的比賽中得到改善。
4、決賽的ppt制作沒有完善，導致比賽開始前才進行修改。
5、黑板字寫活動主題沒有及時書寫，有待改進。
6、評委老師飲料購買沒落實到位，再一個以后購買給評委老師的飲料不能是凍的，按實際情況購買。
7、活動前評分表、計算器、獎品沒負責到位，導致后來由指導老師幫忙準備，并拿到活動地點。
8、獎品的購買沒負責到位，第一沒提前和指導老師商量獎品購買一事，第二是負責人獎品購買回來，沒及時拿到指導老師處題字（獎項），導致后來要麻煩前副社長李銳填同學到現場題字。
9、本次方案的工作任務安排不夠細致，沒責任到人，所以有待改進
“讀書之美”朗誦比賽圓滿結束了，不僅讓同學培養(yǎng)對朗誦的認識，也讓同學們體會讀書帶來的文化，感受讀書之美，同時從一定程度上也提高了普通話的朗誦。我們倍感榮幸地在決賽時請到老師們來擔任評委，這使我們認識到老師們對我們讀書社的重視、關心和愛護。更要感謝我們讀書社的指導老師朱英梅老師以及各位管理層成員骨干們，在各個方面給予我們的指導和幫助。同時也要感謝各位工作人員的協(xié)助以及各位同學的配合。相信每位同學都能從本次活動中獲益匪淺，也相信讀書社在大家的共同努力下一定會越辦越好！謝謝大家。
讀書日活動總結篇七
朱永新教授在其《新教育之夢》一書中曾提到：“讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。”為此，我們學校從10月10日開始啟動校園首屆讀書節(jié)活動，開展“書香校園”讀書系列活動，以激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一位學生都想讀書、愛讀書、會讀書，并在讀書實踐活動中陶冶情操。
一個月以來，讀書活動在我校有條不紊地開展著：
(一)啟動階段--營造讀書的良好氛圍在讀書節(jié)啟動儀式上，校長向全體師生講述了在當今社會里讀書的重要性和必要性。在學校發(fā)出讀書倡議后，各班積極響應，紛紛行動：制訂了一份“書香班級”爭創(chuàng)計劃；出刊了“書香伴我們成長”為主題的黑板報和學習園地?？?。為了保證讀書活動的開展，讓學生有書可讀，今年，學校又新購買了很多可供學生閱讀的圖書。此外，學校特地為每個班級做了書架，建立“班級圖書角”，成立“好書交換站”。同學們把自己家里的好書帶到教室里來。
(二)活動階段--讀書活動精彩紛呈本次讀書節(jié)，重點開展九項活動。
一是“征集名言，制作書簽”比賽；
二是經典古詩誦讀比賽；
三是建立“好書交換站”；
四是啟動“讀書筆記展評活動”；
五是“讀書手抄報”比賽；
六是課本劇創(chuàng)作比賽；
七是“閱讀讓我們快樂成長”讀書演講比賽。
八是師生讀書征文比賽；
九是讀故事講故事比賽等。
活動期間，我們收到了各班選送的優(yōu)秀書簽150多件，優(yōu)秀讀書手抄報200多份。這些作品不但制作精美，而且有創(chuàng)意。書簽的形狀各式各樣：像楓葉，像鑰匙，像蝴蝶……真是琳瑯滿目，讓人愛不釋手；而手抄報更是設計新穎，色彩明麗，內容充實，充滿讀書的樂趣，真是圖文并茂，讓人眼花繚亂。各校學生在老師的指導下自編自演的課本劇，更是讓人回味無窮。精彩的有《將相和——負荊請罪》《“精彩極了，糟糕透了”》《一天比一天有進步》《晏子使楚》《過猴山》，大至高年級的同學，小至剛入學的一年級小朋友，他們對居中人物性格、心理的揣摩非常到位，有創(chuàng)意，能大膽的進行想象，對劇情熟悉，有適當的道具準備，表演自然大方。尤其是中心小學的《過猴山》充滿童真童趣，服裝、道具準備充分，并配有恰當的音樂，精心設計表演細節(jié)，動作富于想象力。開學至今，各班積極開展古詩誦讀活動。每節(jié)課的預備鈴一響，教室里總是傳來瑯瑯的讀書聲。在10月30日舉行的全處四、五、六年級“經典古詩文誦讀”比賽會場上，有的小選手們能背誦三、四百首古詩，而且背得滾瓜爛熟，令老師驚嘆。在“讀書演講比賽”會場。在會上，18位選手進行了精彩的讀書演講，大家暢談了各自讀書的感受與體會。通過交流，同學更深刻地認識到：讀書是我們生命歷程中不可缺少的一部分，讀書的人具有獨特的人格魅力，讀書能伴我們快樂成長。
活動期間，師生讀書熱情高，感受深，大量優(yōu)秀讀書征文不斷涌現。一系列的活動把讀書活動和寫作活動緊密地結合起來，學以致用，提高了學生的閱讀興趣、閱讀實效，提高了學生運用語言文字的能力。本次讀書節(jié)為全體學生展示自己的個性風采搭建了良好的舞臺，取得了圓滿成功。讀書節(jié)雖然結束了，但是讀書活動不能結束，讀書的熱情應不斷高漲，讀書的要求應不斷提高，我們要把讀書活動持續(xù)、深入地開展下去。
讀書決不是讀書節(jié)的時候的事，讀書應該是一輩子要做的事。在新教育實驗中，我們學校形成了一些讀書的良好制度，例如，利用晨會開設了“一分鐘演講”，利用課前兩分鐘集體“背誦古詩文”，利用中午課余時間各班開展“讀名著”活動；還開展了“故事大王”、“古詩大王”評比，“我與書的故事”征文評比等系列活動，大家的讀書熱情不斷高漲，涌現出一批“小書迷”，愿每一個同學都養(yǎng)成愛讀書的好習慣。最后，讓我們一起記住一句話：“書籍是人生最好的老師。”
讀書日活動總結篇八
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現問題的能力，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的讀書活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
（2）開展“換一本書，交一個友”活動，鼓勵孩子們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。
（3）記住班級讀書口號“今天你讀書了嗎？”，讓這句話成為同學見面的問候語，要求每個同學無論是早晨、課間還是中午，養(yǎng)成走進教室就看書的好習慣。
第一：讀書時要注意姿勢正確，眼睛離書本一尺，不能躺在床上看書，要時刻保護好自己的眼睛；另外一般讀書半小時后要讓眼睛休息一下，可以看看綠色，眺望遠方，以此來緩解眼睛的疲勞。第二：要愛惜書本。自己的書，可以在書上做讀書筆記，可以對好詞好句圈圈畫畫，寫點感受。
可以以交流為主，也可以以評論為主；采取故事、朗誦、表演、實驗等方法交流。利用晨讀、班會、課外活動等時間組織學生進行“好書推薦”交流。
不僅讓學生“會讀”，而且使學生“樂讀”、“好讀”。同時建立獎勵制度。在活動過程中，頒發(fā)各類獎章，定期評選讀書積極分子，同時獎勵。紅、黃、藍、綠各色大蘋果，還有一顆顆金燦燦的五星，是孩子們的收獲，也是我的欣慰。
“與好書做伴，與文明同行”。留一點時間給讀書、多一點空閑給思考、獻一份熱忱給學習，我們全體師生將以校園讀書活動為新的讀書起點，讓讀書成為我們的一種習慣，使學習成為我們的一種生活狀態(tài)！
讀書日活動總結篇九
瑯瑯讀書聲，悠悠拌我心，在這美好的讀書月，我們小學全體師生進行了讀書活動，增強了讀書興趣,拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，覺得自己有了很多很多的收獲?，F在將小學生讀書活動總結總結如下：
在讀書活動中，我校組織學生開展一系列相應的活動。如：利用早自習，讓學生讀美文、頌經典。一二年級讀《三字經》，三四年級《百家姓》，五六年級《千字文》。為此我校開展了師生同臺誦讀比賽，更是點燃了全校師生誦讀的熱情。而平時閱讀要求學生堅持寫讀書筆記，鼓勵學生積極投稿到，與眾人分享讀書之樂。為此我們開展了現場作文大賽，孩子們賽出了水平，賽出了興趣。為了增強班級的讀書氛圍我們還開展了書香班級的評比。這些活動不但為學生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學生創(chuàng)造展示風采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階。
在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我校組織家長會在家長會上大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法，還讓家長也來談談自己家庭在讀書活動中的做法及收獲，家長對我校這個做法贊口不絕，一致認為召開這樣的家長會好有實效，讓他們知道要做什么，怎么做。如今，以讀書活動為例，召開以家長會，這樣大大調動了家長的積極性，家長們毫不保留的交流自己家庭的讀書活動方法以及教子經驗，大家都認為這樣的家長會開得好，不但能讓家長與家長之間互相溝通，而且還能讓家長與家長之間互相取長補短。老師們一致認為這樣的家長會成了家長展示風采的大舞臺。
(1)要求家長、學生老師積極參加學校開展的讀書活動。
(2)利用家長會向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。
(3)要求家長、老師以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。
(4)鼓勵學生多讀書，家長要滿足孩子的購書愿望。
(5)開展“我與家長共讀一本好書”的活動，并按學校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會，共享讀書之樂。
(6)圍繞讀書活動，我校開展了一系列的活動：每日一頌活動，現場作文大賽，師生同臺誦讀活動，閱讀之星、書香班級評比活動等。讓學生在這些活動中，不但展示自己的才華，而且能與他人交流讀書之樂。
(7)要求學生堅持寫讀書筆記，通過讀書長智，通過讀書明理。
當然活動中也有很多的不足之，我們這樣的農村小學家庭讀書是個弱項，雖然老師和學校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。還有的是留守家庭，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力，總會有效的。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人。
讀書日活動總結篇十
書有花相伴，孩子與經典為友，與好書同行，與大師對話，分享讀書帶來的快樂與感動。書洗去了每個人的情緒，增添了生活的底色。讓孩子多讀書，讀更好的書，已經成為孩子、父母和我的共識。
活動效應
1.初步培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高自身修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，每個學生都能“讀一本好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過閱讀進行自我反思，自我提升，自我修養(yǎng)。
2.通過開展讀書節(jié)，班級的文化氛圍更加濃厚。在課堂上，書很大聲，歌也很大聲。課堂紀律有所改善，學生中午有事可做，學生可以安靜學習，日常行為習慣規(guī)范。
3.為明年的第四屆讀書節(jié)積累了一些工作經驗。
改進
1.學生實施“讀書節(jié)”的努力程度大相徑庭，因此有必要
、開展。
3、濃厚的讀書氛圍有待進一步營造。
我?！暗谌龑米x書節(jié)”活動雖已結束，但“第三屆讀書節(jié)”活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全班形成人人讀書的良好風氣。
讀書日活動總結篇十一
為引導我院兒童多讀書、讀好書，形成熱愛讀書的新風尚，圖書館聯合校團委從4月5日至5月14日舉辦了我院“讀書活動月”活動。本屆讀書月活動開展了經典圖書推薦、學術講座、數字資源培訓、讀書交流會等豐富多彩的系列活動。通過活動引導同學們熱愛讀書，有效利用圖書館豐富資源。
為提高同學們的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提升閱讀品位及文化修養(yǎng)，引導同學們回歸名著、回歸經典，深入了解經典文學的深刻內涵，圖書館向讀者推薦各類經典圖書近200種，并將這些經典書目于圖書館向廣大讀者展出。
4月25日，圖書館邀請重慶市級重點學科古代文學負責人、研究生領銜導師、我園文學與新聞學院謝真元教授為讀者舉辦了一場主題為“紅樓夢的悲劇世界”的學術講座。來自各院系的260余名師生參加了本次講座。聽講的同學普遍感到受益匪淺，充分激發(fā)了兒童對我國古典文學的興趣，學到了許多課堂上學不到的知識。
4月17日至4月24日我館邀請數據庫廠商的專業(yè)技術人員來我院舉辦數據庫使用方法的系列培訓活動，以幫助讀者充分利用館藏數字資源。培訓活動以互動交流、有獎問答等形式展開，為讀者獻上了共五場生動活潑、開闊視野的數字閱讀盛宴，加深了讀者對圖書館數字資源的了解，提高了同學們利用數字資源的能力。
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”，“品讀潤才華，書博得風雅”。讓我們在生活中多讀書、讀好書、好讀書。讓讀書充實自己的每一天，讓讀書成就自己美好的未來吧！
讀書日活動總結篇十二
為了激發(fā)我們廣大學生從小熱愛讀書，提高閱讀能力，拓展眼界，豐富精神世界，故學校舉辦了此次讀書活動。我們“明日之星”讀書小組在本次活動取得了豐碩成果，主要表現在以下幾個方面：
由于本次活動目標明確，措施到位，班主任和同學們都充分認識這次讀書活動的教育目的和意義，所以本次讀書活動，全校學生人人參與，熱情高漲。我們小組利用課內、課外時間自行組織各類讀書活動。
在讀書活動期間，我們特別重視選擇性與普及性相結合，老師不但向我們發(fā)放了推薦書目，而且有組織地讓我們再挑選自己喜愛的圖書閱讀。此外，全校又開展各種比賽，這使學生們深切地體會到祖國語言文字豐富的表現力，激發(fā)了我們從小熱愛祖國、熱愛祖國文字的情感。而且，讓大家寫好讀后感，并每周在學校的廣播站對優(yōu)秀讀書筆記進行交流，讓一些愛好讀書的同學介紹一些好的書籍或介紹自己的讀書經驗，達到互學互補共同提高的目的，很好地展示了我們的閱讀成果，增進了同學之間的交流與了解。
本次讀書活動歷時幾個月，同學們在書海中盡情地遨游，不斷地吸收知識，取得了較大的成果。通過讀書活動，大家都積累了豐富的詞匯，明白了許多做人的道理，讓我們的思想更上了一個層次。同時掌握了一定的閱讀方法，從很大程度上培養(yǎng)并提高了閱讀能力。學校評選出優(yōu)秀的文章中都有我們的這組同學的功勞，并有部分同學的習作在學校得到好評。此外，本次讀書活動增強了學校與家庭的聯系，使學校和家庭形成了一股合力，共同為我們的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，并且拓展了我們讀書活動的空間，使本次活動得到有效地延伸。我們小組的同學都表示：今后，隨著讀書活動不斷深入，我們將繼續(xù)靈活地選擇各種新的形式，并在實踐中不斷地加以改進和完善，一定會取得更大的成績。
讀書日活動總結篇十三
從九月十五日至十一月十五日，長春供電公司工會響應網、省公司關于xx年是“xx五”發(fā)展規(guī)劃的起始年，也是教育年的號召，在全公司女職工范圍內開展了以“提升素質，奉獻企業(yè)”為主題的女職工讀書活動。截止目前，可以說取得了預想的效果，達到了預期的目地。
為了將女職工讀書活動開展得深入實際，有聲有色，公司工會轉發(fā)了網、省公司文件，并合長春供電公司的實際下發(fā)了自己的文件，讀書活動期間，各基層單位高度重視，堅持貼近實際、貼近生活、貼近職工，舉辦了一系列豐富多彩、生動活潑的讀書活動。各基層單位為本單位、本部門的女職工讀書、學習提供了良好的陣地、舒適的環(huán)境，同時給予經濟上的支持，包括裝修讀書環(huán)境、購買圖書資料等等，組織引導廣大女職工開展素質培訓，促進職工讀書陣地建設。特別是一些基層單位通過舉辦文化講座系列活動，大力推動了新知識、新文化的傳播，還包括舉辦普及性知識講座，提高了廣大女職工的思想文化素質。此外，我公司還緊密合開展社會主義榮辱觀教育，不斷豐富和提升女職工讀書活動的思想道德內涵。
工會主席xx高度重視讀書活動，提出：女職工讀書活動是一項長期性的工作，為進一步提高水平，擴大效應，在活動室高度緊張的情況下，為職工建立了寬敞的圖書室，舒適的閱覽環(huán)境，并在圖書室原有的基礎上又新購進十萬元的圖書，受到了廣大職工的高度評價。
同時，公司工會還合國網公司、省公司的通知要求，對讀書活動進行了科學、全面、細致的安排，做到計劃明確，實施保障有力，確保了女職工讀書活動開展的生動活潑、扎實有效。
整個活動共三個階段，即準備階段(9月底前)、讀書階段(10月)、成果展示階段(10月末至11月中旬)。在準備階段，主要注重宣講宗旨和宣傳發(fā)動。在讀書階段，公司工會人員不定期的組織女職工進行座談，讓大家暢所欲言，談談自己上一階段讀書的心得、體會與經驗、方法，以及對工會開展女職工讀書活動的這種組織形式、活動方式的意見、建議及自身需求等，并將自己讀過的好圖書(書名目錄)推薦至工會，截止到目前，工會共收到推薦書目70多種，讀書心得96篇。
xx年是國家電網公司實施“xx五”發(fā)展規(guī)劃的起始之年，也是我公司的企業(yè)管理年。希望公司廣大女職工繼續(xù)開展讀書活動，在女職工中營造了讀書學習、鉆研業(yè)務的良好氛圍，調動廣大女職工加強修養(yǎng)、努力學習的積極性。同時要進一步提升了女職工的整體素質，激勵廣大女職工為建設“一強三優(yōu)”現代公司建功立業(yè)。本次活動共評出獲獎征文45篇，其中一等獎一篇，二等獎二篇，三等三篇，其它為優(yōu)秀獎。
讀書日活動總結篇十四
風和日麗的x月，我們迎來了每月一次的“讀書學習活動”，本次活動以“立足本崗、團結奮進·與企業(yè)共成長”主題，各小組在組長的帶領下積極準備。
本次活動有效的`調動了全體員工讀書學習的積極性，現將x月份讀書學習活動總結如下：
一、讀書學習活動目的
本著“立足本崗、團結奮進·與企業(yè)共成長”的宗旨進行，努力形成一種工作學習一體化的學習風氣，樹立一種勤于學習、善于學習的學習理念，構建一個開放共享的學習平臺，使起爆具全體員工在工作中學習，在學習中提高，提升理論、實踐水平，將讀書所得知識運用到工作中，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，把平凡的工作做到極致；特召開本次讀書學習活動。
二、活動體會
在開展活動的過程中，深深體會到：
（1）思想認識到位，才能搞好讀書學習活動，思想是行為的先導，沒有正確的思
想認識，行為難以到位。
（2）領導重視，才能給活動的開展提供有力的保障。（3）把握創(chuàng)新，才能使活動不斷引向深入。
（4）突出重點，才能達到活動的最終目的；開展“立足本崗、團結奮進·與企業(yè)共成長”讀書學習活動的最終目的，是提高班組員工的學習意思，愛崗敬業(yè)的精神。
本次活動中員工積極參與，形式多樣，讀書分享_____等節(jié)目精彩新穎，現場氣氛活躍，達到了使讀書學習活動意識深入人心的目的；同時，在本次活動中第___小組的成員表現積極，節(jié)目新穎，最終贏得了本次“優(yōu)秀小組”的稱號。
三、存在問題
盡管“立足本崗、團結奮進·與企業(yè)共成長”讀書學習活動開展的卓有成效，但還存在一定的問題與不足；一是員工參與活動的積極性還有待于進一步提高；二是活動的準備和實施有待加強，工作不夠深入細致；三是內容和形式較為單調，在以后的活動中采取多形式、多樣化。
四、努力方向
認真總結開展“立足本崗、團結奮進·與企業(yè)共成長”讀書學習活動的經驗教訓，本著因地制宜的原則，努力搞好下個月的讀書學習活動。
總之，通過本次活動的開展，收到了良好的效果，使讀書學習意識深入人心，全體員工要不斷強化學習，調整思路，轉變觀念，團結一致，與時俱時進適應企業(yè)未來的發(fā)展需求。
讀書日活動總結篇十五
自活動開始策劃以來，xx部大力支持，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動方案。通過周密部署、細化分工、明確責任，確保了讀書月活動深入有序地開展。
本次讀書月活動積極發(fā)動廣大職工參與，通過在職工書屋及連隊內張貼大幅標語海報，借助xx、板報、qq群等媒體多層次、多途徑宣傳報道“讀書月”活動，使得此次活動輻射面廣，影響深遠。
1、開展圖書互換和圖書捐贈活動。舉辦三連性的精圖書互換和圖書捐贈，向廣大職工推介好書。在職工書屋對職工進行讀書宣傳和針對性的閱讀指導，并為讀者進行咨詢，引導廣大群眾多讀書，讀好書，增強職工的讀書意識。
3、開展“讀一本好書，寫一篇心得”心得體會交流賽，選了1名選手參加團工會讀書心得交流比賽。
1、加強領導?！白x書月”是一項社會性、群眾性很強的活動，通過廣大干部群眾的支持和參與。專人負責，形成制度，確保了活動的實效性和可持續(xù)性，使讀書月活動廣泛深入地開展起來。
2、全民參與。通過堅持面向基層、面向群眾、用群眾喜聞樂見的方式，多搭建群眾便于參與的平臺，多開辟群眾樂于接受的渠道，把統(tǒng)一組織的閱讀活動與群眾自發(fā)開展的學習活動結合起來，使“讀書月”活動滲透到貫穿在人們工作、學習生活的各個方面，成為人們自覺參與、自我教育、自我提高的過程。
3、營造氛圍。通過召開好動員會、座談會，大力宣傳開展“讀書月”活動的重大意義和主要任務，倡導多讀書、讀好書的良好風尚。
讀書月活動完美落幕了，它倡導了良好的閱讀習慣，培養(yǎng)了濃厚的閱讀氛圍，提高了職工的綜合素養(yǎng)，助推了創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工和諧文明的xx。
讀書日活動總結篇十六
在小學階段學生應具備的歌各種能力中，閱讀能力應居首位，學生如果不完善地掌握在個工具，就不可能地 完成各科的學習，由此可見培養(yǎng)小學生的閱讀能力是十分必要的任務。
大量的心理學家研究和實踐表明，小學生良好的學習習貫、注意力、意志、品質等心理素質不夠穩(wěn)定，尤其男孩對語文學習興趣不夠濃厚，在語文學習上存在著不少的問題，隨著年級的升高，知識內容和難度的增加，導致他們學習能力、效率和學習成績下降，同時造成了對學習的畏難和厭倦的情緒，長期下去勢必會影響今后的學習。如何改變現狀，就要加閱讀量，多渠道的開展課外閱讀。在本學期中我校閱讀興趣小組就開展的很好。
活動開展的經常性。我校興趣小組每周最少活動一次，全學期共開展活動十七次，學生寫了大量的讀書筆記。
提高了閱讀速度，原來由每分鐘讀一、二百字，現在提高到每分鐘讀三四百字這樣也提高了閱讀量。
通過開展故事演講比賽，提高了朗讀能力和口語表達能力以及課外收集資料的能力，激發(fā)了同學們的學習興趣。養(yǎng)成了良好的學習習慣，培養(yǎng)了學生學習的自信心。學生通過閱讀掌握了許多良好的學習方法，也提高了學習成績。
總之，在本學期的活動中也存在著不少的缺點和不足，今后，我們要總結經驗和教訓，很好地開展課外閱讀活動。
讀書日活動總結篇十七
經過一個時期的努力，xxx中心小學"建設幸福中國"讀書教育活動取得了階段性勝利。在此期間，我校全體學生能夠在校領導的領導下，在老師的指導下，充分認識到"愛讀書、讀好書、善讀書"的重要意義，掀起了讀書熱潮，使愛國主義讀書教育活動取得了可喜的成績?，F在從以下三個方面對讀書教育活動進行總結。
我校讀書教育活動成績的取得，主要在于以校長為首的組委會的正確領導，領導的高度重視與正確指引是做好學校工作的前提，也正是學校讀書教育活動組委會的決策與部署，才使全校廣大師生能夠領會活動宗旨、明確活動目的、懂得活動要求、掌握活動方法。
我校在讀書教育活動開展期間，適逢本學期開學初，而這一時期正是加強學生的思想道德建設、規(guī)范學生言行使其遵循《小學生守則》而把讀書學習引向深入的關鍵時期，正是這一提高學生思想道德素質的最佳時期，對其進行愛國主義教育，才能使教育起到事半功倍的效應。
所以說，這次愛國主義讀書教育活動，我們掌握了良好的時機，因而，取得了更為滿意的教育效果。
在愛國主義讀書教育活動開展之初，我校就緊緊圍繞這次讀書教育活動的主題，充分利用有利契機，適時對學生進行愛國主義教育。這樣，學生在讀書的同時，受到了良好的思想教育，既增長了知識，內心又受到了熏陶感染，而使此次讀書教育活動真正地成為了一次學生心靈的蕩滌。
1.廣大教師能夠積極投身于愛國主義讀書教育活動之中，精心組織學生讀書學習，耐心指導學生深刻感悟，這樣，切實提高了學生的思想道德素質，更使學生學會了讀書、學會了思考、學會了做人。
2.在此次讀書活動中，我校的全體學生能夠把讀書活動與社會實踐活動相結合，因而使讀書教育活動大放異彩。我們在讀書教育活動中，并不只走"單行路"，而是在加強讀書教育的同時，不失時機地開展社會實踐活動?；顒又校覀冏⒅赝怀隽藧蹏髁x、集體主義、社會主義思想教育內涵，按照"三貼近"的原則，和實踐育人的要求，精心組織內容豐富、形式新穎、吸引力強的活動，從而把讀書教育活動引向深入。
如，我校組織六年級學生走訪鎮(zhèn)衛(wèi)生院，進行"小記者"采訪活動，同時了解到一些衛(wèi)生知識，提高了學生的實踐能力。因而，走訪之后，學生的收獲甚廣。
這次讀書教育活動中，我校學生在讀書時做到了一個"活"，并把讀書融入了"創(chuàng)新"的情愫。
1.無論讀書活動，還是社會實踐活動，我們都堅持不斷地總結經驗，深刻反思，揚長避短，并堅持以改革創(chuàng)新為活動的宗旨，"讀"出新意、"做"出新招。如，四年一班的學生董思語在走訪鎮(zhèn)衛(wèi)生院的時候，自己能夠認真思考，并善于觀察，順便采訪了一位患者，根據了解到的素材，她寫了一篇題為《笑臉》的文章，這篇文章題材新穎，中心突出，感染力強，在全校"建設幸福中國"征文評比中被評為一等獎。另外，五年二班的趙金萍同學、三年四班的王藝睿同學的征文也贏得了評委的好評。
2.讀書就要善于思考，這正是我校學生在此次讀書教育活動中恪守的信條。在這次讀書教育活動中，同學們能夠在認真讀書的同時，深刻地進行思考，與文本對話，與現實對話，這樣，使我校的讀書教育活動開展得有聲有色。這在四年一班的羅欽予同學的獲獎征文《我的讀書格言》一文中體現的最為突出。
3.我校在xx年4月13日對此次讀書教育活動進行了認真、全面的總結，會上肯定了同學們讀書的成績，尤其是讀書方法的創(chuàng)新，得到了大家的一致認可。并在總結會上，表彰了一部分讀書先進個人，要求大家向先進學習，刻苦讀書，"讀"出情感、"讀"出創(chuàng)意、"讀"出心聲。
總之，按照縣教育局的工作部署與文件精神，在第十九屆全國青少年愛國主義讀書教育活動中，經過辛勤的努力與不懈的奮斗，我們勝利地完成了此項活動，取得了可喜的成就。但是，今天成績的取得，不過是青少年愛國主義讀書教育活動的開始，對青少年的思想教育任重而道遠，我們還將加倍努力，切實提高全鎮(zhèn)小學生的思想道德素質，并繼續(xù)把讀書教育活動引向深入。
讀書日活動總結篇十八
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！讀一本好書就如同和高尚的人對話。
我認為，愛讀書的孩子肯定不是一個壞孩子，應該讓學生多讀書，讀好書、好讀書，讓書籍成為學生的良師益友，讓書香滲入到學生的言談舉止中去。作為班主任，作為語文老師，我把營造書香班級作為自己班級管理重要而有效的手段。
營造書香班級，我從以下幾個方面入手：
班級設立一個圖書角，成為學校閱覽室和家庭藏書的延伸。先讓圖書管理員到學校圖書室借自己喜歡看的書，再讓學生自己從家里帶來好看的書，老師自己也從家中帶來幾本適合孩子們讀的書，通過多渠道，豐富班級圖書，保證藏書量。平時在校有空閑讓學生隨意看，不限時間，培養(yǎng)自主管理意識?；丶液笠倮^續(xù)看得可以向圖書管理員借，不限時間。
通過書香氛圍營造等工作，我們主要是要引導學生走上成功的閱讀之路。那么我們就要在閱讀上下大功夫。再次我從以下幾個方面具體操作：
1、讓學生明確為什么要讀書。
我們整日說要讀書讀書，那么首先師生都應該明確的問題就是我們?yōu)槭裁匆x書？古代的那些文人墨客，都有一個相同的愛好——讀書。書是人類進步的階梯。讀書是每個人都做過的事情，有許多人愛書如寶，手不釋卷，因為一本好書可以影響一個人的一生。那么，讀書有哪些好處呢？1讀書可以豐富我們的知識量。多讀一些好書，能讓我們了解許多科學知識。2讀書可以讓我們擁有"千里眼"。俗話說的好"秀才不出門，便知天下事。""運籌帷幄，決勝千里。"多讀一些書，能通古今，通四方，很多事都可以未卜先知。3讀書可以讓我們勵志。讀一些有關歷史的書籍，可以激起我們的愛國熱情。4讀書能提高我們的寫作水平。讀一些有關寫作方面的書籍，能使我們改正作文中的一些不足，從而提高了我們的習作水平。讀書的好處還有一點，就是為我們以后的生活做準備。
2、教給學生知道讀什么書。
短短的幾個月來，我們班的同學在書香班級建設活動中，教師和家長大力配合為學生精心挑選書籍。在課外，孩子們更是不僅僅滿足于跟老師共讀的書目，天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學一個學期的時間讀了許多本圖書，可謂收獲頗豐。
教師根據學生的需要，及時推薦合適的讀物或文章，實現課內外的溝通。同時減少書面練習，增加作業(yè)，為課外提供空間和時間。除了允許在“早讀”或午間閱讀，每周還騰出一節(jié)課，保證有目的地開展課外閱讀及指導。
我們每周有一節(jié)的閱讀課是我們的讀書交流時間，這個時間要充分利用好。讓學生進行交流，可以講自己喜歡的書中片段，可以朗讀一段自己喜歡的文章，可以來談一談自己的讀書感受，還可以對大家一起讀過的書展開討論。交流了，認識才會更深刻；展示了，理解才會更深入。
我們展示分三個模塊：精彩段落展示、讀書交流、讀書筆記展等環(huán)節(jié)。
每個學生一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。每月舉行一次讀書展評活動，進行讀書筆記評比活動，樹立起優(yōu)秀學生典型，推動學校讀書活動的深入開展。班里每學期開展“閱讀小明星”評選活動，全班共評出3名“閱讀小明星”，評選出1名“書香家庭”，并給每人適當的獎勵。在整個讀書活動中，同學們在書海中盡情地遨游，不斷地吸收知識，取得了較為豐碩的成果。學生的作文水平有了很大的提高，知識面也擴大了。此外，通過發(fā)動各家長也參與評價，為本次讀書讀書活動擴大影響，增強了學校與家庭的'聯系，使學校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，并且拓展了讀書活動的空間。
書是我們校園文化中一道亮麗的風景線，愿讀書能夠成為孩子們的習慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的校園中成長、進步！
讀書日活動總結篇十九
隨著時代的發(fā)展，在今日的教育背景下，社會對一中教學成績的期望越來越高，學校管理工作越來越細致，老師的工作負擔與工作壓力與日俱增。我們學校仍然注重教師發(fā)展工作，深知教師是學校最寶貴財富，而讓財富永不貶值的方法就是不斷督促教師發(fā)展提升自我教育思想和教學能力，成為教育領域大軍中永不落隊的成員，甚至成為先行者。學校特別強調通過引導教師閱讀來提升教師隊伍的素質，所以，我們每年都設計安排多項工作來達成愿望。
現將我們所做的工作匯報如下：
1、學校每年都直接從xx書店為每位教師統(tǒng)一訂購一些教育教學類理論與實踐性書籍，作為學校對教師培訓的統(tǒng)一讀物，如近年我們?yōu)槔蠋熧徶昧藞D書，要求老師在平時的工作過程中認真研讀，并在教師繼續(xù)教育本上進行重點摘抄點評，要求老師撰寫讀書心得或讀后感，并專門安排時間組織舉行讀書研討會來進行心得交流，近期我們就分別組織了班主任交流研討《學生第一》的閱讀情況以及各年級實驗班老師交流研討《北大才齋講堂》的閱讀情況。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書心得發(fā)表在《xx一中教育研究》。
2、一中老師平時集中的閱讀時間較少，而假期是難得的集中學習與休息的時間，我們學校與xx市xx書店聯系合作，每年假期與其聯合舉辦xx一中讀書節(jié)活動，教育局團委領導、學校領導和書城領導對活動十分重視，幾乎每次都要出席隆重的開幕式并講話。
學校組織各學科組為學生推薦閱讀書篇目，教學處制訂成《xx一中學生閱讀推薦書目》，教學處結合《中國教育報》每年的《教師閱讀推薦書目》以及我們學校實際情況，制訂《xx一中教師閱讀推薦書目》，指導師生購買閱讀。書城則為一中師生開辟推薦專柜并提供全場xx折購書優(yōu)惠。學校為每位教師發(fā)放面值xx元的購書卡，鼓勵老師利用集中時間進行閱讀學習，假期教學研討會中，再為參會教師發(fā)放同等面值購書卡。假期中，組織老師在xx書城舉行兩次讀書沙龍，共同探討讀書情況與思考。
3、充分有效利用?？瑢ⅰ秞x一中教育研究》作為引導老師拓展閱讀和反思閱讀的重要平臺，每期都選刊一篇文化教育類的專家文章，并將老師優(yōu)秀的閱讀反思刊登在專題欄目中。
4、組織在職教師積極參加各級讀書活動及讀書評比活動，學校為教師承擔參賽參評費用，以表對教師讀書發(fā)展的支持，對于獲獎教師還要進行一定獎勵。
在長期營造的良好閱讀氛圍下，xx一中教師普遍具有閱讀意識，形成閱讀習慣，并涌現出以xx校長、xx副校長為代表的教育家培養(yǎng)對象，以xx、xx、xx等為代表的大批優(yōu)秀閱讀先進個人。