心得體會的總結(jié)可以幫助他人在類似情況下少走彎路。寫心得體會時，我們可以運用一些修辭手法和修辭語言，以增加文章的文學性和表現(xiàn)力。接下來是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀心得體會，希望能夠給大家提供一些借鑒和啟示。
銀行改革心得體會篇一
銀行作為金融體系的中樞，對經(jīng)濟的發(fā)展和穩(wěn)定起著至關重要的作用。然而，由于長期以來存在著形式主義、官僚主義等問題，銀行體制的改革顯得刻不容緩。近年來，中國政府推行了一系列銀行改革政策，以提高銀行服務質(zhì)量、增強銀行風險管理能力、深化金融體系改革，實現(xiàn)金融體系的穩(wěn)健運行。在這個過程中，我深受啟發(fā)，也有一些心得體會。
第二段：改革的成果
銀行改革的目的是為了建立更加完善的金融體系，提高中國銀行的國際競爭力。改革實施以來，中國的銀行業(yè)務更加開放，各類金融機構(gòu)得以更好地發(fā)展和競爭，金融創(chuàng)新也取得了突破性進展。此外，銀行改革還加大了對風險的監(jiān)管和控制力度，提高了金融體系的穩(wěn)定性。這些成果讓我感受到，銀行改革不僅為經(jīng)濟發(fā)展提供了更多的動力，也提升了公眾對銀行業(yè)務的信任。
第三段：改革的挑戰(zhàn)
盡管銀行改革取得了一些進展，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，改革需要克服舊體制慣性和利益集團的阻力，需要推動銀行組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和人才隊伍的轉(zhuǎn)型升級。其次，金融市場的風險仍然存在，如信用風險、市場風險等，這些風險對銀行的經(jīng)營和監(jiān)管提出了更高的要求。另外，隨著數(shù)字經(jīng)濟的快速發(fā)展，銀行也面臨著來自金融科技的挑戰(zhàn)，需要積極探索和應對新技術帶來的影響。
第四段：改革的啟示
銀行改革給了我很多啟示。首先，改革是一個不斷進行的過程，不容松懈。銀行應當保持敏銳的市場洞察力，時刻關注變化，不斷調(diào)整自己的經(jīng)營策略。其次，改革需要有全面的規(guī)劃和堅定的執(zhí)行力，不能只做表面文章，要下決心解決實質(zhì)性問題。最后，改革需要全社會的支持和參與，銀行應積極與各類金融機構(gòu)、政府機構(gòu)和客戶進行合作，共同推進金融體系的現(xiàn)代化建設。
第五段：個人應對改革的思考和行動
作為銀行從業(yè)者，我深知改革對于個人的意義和影響。首先，我要不斷學習和提升自己的專業(yè)能力，以適應銀行改革的需要。其次，我要積極參與銀行內(nèi)部的改革活動，提出建設性意見和建議，為銀行的現(xiàn)代化建設貢獻自己的力量。另外，我也要關注外部環(huán)境的變化和趨勢，積極與市場、客戶保持緊密聯(lián)系，提高銀行服務的質(zhì)量和效率，推動銀行改革的深入發(fā)展。
總結(jié)：
銀行改革的過程是艱難而復雜的，但改革的目標是堅定不移的。通過銀行改革，我們可以看到一個更加規(guī)范、透明、高效的金融體系正在逐步建立，也可以看到中國的金融業(yè)有望在國際舞臺上騰飛。我相信，只要我們保持堅韌和創(chuàng)新的精神，緊跟時代的步伐，銀行改革必將取得更加輝煌的成果。
銀行改革心得體會篇二
銀行是一個國家金融體系中的重要組成部分。在中國改革開放的過程中，銀行也隨著國家經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)生了很大的變化。自1994年中國建立了現(xiàn)代商業(yè)銀行體系以來，銀行改革一直是一個重要的話題。近年來，隨著國內(nèi)外金融市場的變化，中國銀行業(yè)面臨著新的挑戰(zhàn)，如何促進金融創(chuàng)新和改革成為了銀行界的關注重點。本文將從個人角度出發(fā)，探討銀行改革的心得體會。
第二段：認識到銀行改革的重要性
作為銀行從業(yè)者，我深刻認識到銀行改革的重要性。一方面，銀行改革是隨著市場的變化而不斷發(fā)展的?，F(xiàn)在市場競爭越來越激烈，創(chuàng)新和開發(fā)新產(chǎn)品成為銀行爭奪市場和提高資產(chǎn)質(zhì)量的重要方式；另一方面，銀行改革必須響應國家政策的要求，不斷優(yōu)化經(jīng)營和管理模式。因此，銀行必須加強內(nèi)部控制，強化風險管理，建立健全的內(nèi)部管理制度，提高勞動生產(chǎn)率，培養(yǎng)高素質(zhì)的銀行從業(yè)人員，以實現(xiàn)銀行業(yè)務的可持續(xù)發(fā)展。
第三段：銀行改革的基礎工作
銀行改革必須從基礎工作開始。首先，銀行需要建立完善的風險管理體系。目前，銀行業(yè)的風險管理依然面臨許多問題，如制度不完善、管理混亂、風險項未覆蓋等等。其次，銀行需要不斷完善和提高內(nèi)部管理制度，包括財務、人力資源、IT、內(nèi)部審計、合規(guī)等各個方面。最后，銀行必須推行現(xiàn)代化的管理理念和技術，在整合資金、風險控制、市場營銷等方面實現(xiàn)協(xié)同作戰(zhàn)。
第四段：銀行改革中的重點
銀行改革需要關注一些重點問題。首先，銀行需要轉(zhuǎn)型升級，面對互聯(lián)網(wǎng)金融的競爭和刷卡支付業(yè)務的崛起，銀行需要開拓新業(yè)務，滿足客戶需求。其次，銀行需要加強對小微企業(yè)的金融支持，因為小微企業(yè)是中國經(jīng)濟的支柱，也是銀行的重要客戶。最后，銀行需要建立以客戶為中心的服務理念，加強客戶信任，提高客戶忠誠度。
第五段：未來銀行改革的展望
隨著信息化和全球化的發(fā)展，未來銀行改革將面臨新的挑戰(zhàn)。一方面，利用新技術將對銀行業(yè)務的創(chuàng)新產(chǎn)生深遠的影響，以人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等為代表的新技術將有可能構(gòu)建完全不同的商業(yè)模式。另一方面，全球性的金融市場開放，也將給銀行帶來新的機遇和挑戰(zhàn)。因此，銀行必須不斷創(chuàng)新，才能在新的環(huán)境下生存和發(fā)展。
結(jié)束語：
在今天變幻莫測的市場環(huán)境下，銀行改革必須始終關注客戶需求，以滿足客戶的不斷變化的需求為己任。同時，銀行也應當適應金融市場的發(fā)展，緊跟時代潮流。銀行改革需要所有銀行從業(yè)者的共同付出，只有通過共同努力，才能夠推動銀行業(yè)的持續(xù)發(fā)展，服務于社會和國家經(jīng)濟建設。
銀行改革心得體會篇三
近年來，我國金融行業(yè)發(fā)展迅猛，特別是銀行業(yè)。但在市場競爭激烈的環(huán)境下，要想謀發(fā)展，就必須要促進改革。因此，銀行業(yè)不僅要追求更高的利潤和市場份額，更要關注社會責任，保護消費者利益，促進金融市場穩(wěn)定和整體經(jīng)濟的健康發(fā)展。在銀行謀發(fā)展促改革的過程中，我從中汲取了一些經(jīng)驗和體會。
一、強化風險意識
銀行業(yè)雖然不是實體企業(yè)，但所涉及的投資領域卻涵蓋了各種產(chǎn)業(yè)，每個行業(yè)又各自涉及到不同的風險。因此，銀行在發(fā)展中必須要加強風險意識。銀行通過制定風險投資計劃、完善風險管控機制等方法，提前識別風險，及時采取應對措施。除此之外，銀行還需要樹立風險分散投資和抵御風險的意識，不能將雞蛋都放在一個籃子里。
二、加強合規(guī)管理
金融市場是需要嚴格監(jiān)管的，銀行行業(yè)作為金融服務行業(yè)的重要組成部分，也必須要加強合規(guī)管理。在公司治理、貸款審核、業(yè)務流程等多個環(huán)節(jié)，都要嚴格遵守相關法規(guī)和規(guī)章制度。只有這樣，銀行才能有效地規(guī)避風險，減少失誤，提高經(jīng)濟效益和服務質(zhì)量。
三、創(chuàng)新實踐，提升客戶體驗
隨著傳統(tǒng)銀行與互聯(lián)網(wǎng)金融的競爭加劇，銀行業(yè)必須不斷進行創(chuàng)新實踐，促進企業(yè)發(fā)展。如今，現(xiàn)代銀行系統(tǒng)中已經(jīng)不再是由業(yè)務、技術等部門分別負責各自的領域，而是將創(chuàng)新思維與實踐相結(jié)合，統(tǒng)一進行管理。這樣，銀行業(yè)就能更好地利用信息技術，便捷高效地實現(xiàn)服務，從而提升客戶體驗、吸引更多用戶。
四、挖掘客戶需求，提升服務質(zhì)量
銀行行業(yè)的服務對象是各行各業(yè)的人，他們對金融服務也有不同需求。銀行業(yè)必須積極挖掘客戶的服務需求，尋找客戶的準需求，將目光放向服務領域，及時地推出能夠滿足客戶需求的金融產(chǎn)品。不僅如此，在服務質(zhì)量上，銀行還需要注重人性化、個性化、定制化的服務方式，真正做到服務“最佳化”。
五、培養(yǎng)人才隊伍，推動行業(yè)發(fā)展
作為一名從業(yè)者，從銀行謀發(fā)展促改革的過程中，我深深地感受到了人才隊伍的重要性。銀行必須注重培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、能熟練運用各種金融工具，可以適應各種變化和應對金融風險的人才。同時，通過多樣化的人才培養(yǎng)方式，如實戰(zhàn)訓練、跨界學習等，打磨和提升人才隊伍的綜合能力和素質(zhì)，更好地推動行業(yè)發(fā)展。
總之，銀行謀發(fā)展促改革是一個不斷學習、不斷進步的過程，銀行業(yè)必須在風險管控、合規(guī)管理、客戶體驗、服務質(zhì)量、人才培養(yǎng)等方面下功夫，不斷提高自身的實力和競爭力，積極適應市場經(jīng)濟環(huán)境，推動行業(yè)的發(fā)展繁榮。
銀行改革心得體會篇四
近年來，隨著金融體制改革不斷深化，我國銀行業(yè)的競爭也日趨激烈。面對新的市場環(huán)境和形勢，銀行業(yè)不斷謀求發(fā)展，推進改革。作為銀行從業(yè)人員，我們更加深刻地認識到發(fā)展促改革的重要性，同時也深深感受到了謀發(fā)展促改革的必要性。在實踐中，我們得到了很多的心得體會。
第二段：發(fā)展與改革互融共進
發(fā)展與改革這兩個詞似乎有些矛盾，但實際上不能割裂。發(fā)展是推動改革不斷前進的動力；而改革則為發(fā)展筑牢堅實的基礎。銀行業(yè)作為我國金融行業(yè)的重要組成部分，必須始終把促進發(fā)展和推進改革放在一起來考慮。在我們的實踐中，我們認識到了一個真理：不斷地尋求發(fā)展機遇，積極地把握市場變化，才是推進改革的基礎。通過做好公司內(nèi)部管理，不斷優(yōu)化業(yè)務環(huán)節(jié)，提升客戶服務水平，才能夠切實推進銀行改革的進程。
第三段：發(fā)展汲取改革營養(yǎng)
在銀行業(yè)的現(xiàn)實環(huán)境中，有些營銷方式、服務模式、內(nèi)部管理機制等已經(jīng)形成了一定的固有模式，難以突破。但是，我們知道，因陋就簡、因循守舊，是阻礙銀行業(yè)進步的主要因素之一。為了謀求更好的發(fā)展，我們不能太過拘泥于實踐中的慣性思維，而是需要主動適應環(huán)境變化，要有好的眼界和寬廣的視野，積極向前，從改革的角度來理解和把握市場的變化，從而把市場的變化轉(zhuǎn)化為銀行發(fā)展的動力。同時，我們也應該更深入?yún)⑴c國家的宏觀調(diào)控，積極推動交流合作，汲取改革“營養(yǎng)”，為銀行發(fā)展提供思路和方向。
第四段：以客戶為中心，優(yōu)化服務
銀行業(yè)的服務在不斷改善，而服務質(zhì)量卻是銀行業(yè)能否發(fā)展壯大的關鍵。隨著市場競爭的日益激烈，許多銀行機構(gòu)都已經(jīng)認識到，以客戶為中心的服務理念是促進銀行業(yè)向前發(fā)展的基本要素。我們的銀行，也深入貫徹落實這一服務理念，從客戶需求的角度出發(fā)，盡最大努力為客戶提供全方位的金融服務。通過建立客戶信息管理系統(tǒng)、客戶培訓體系、客戶關懷制度等措施，提供高質(zhì)量的服務，讓客戶真正感受到銀行業(yè)的價值。
第五段：實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，積極探索
銀行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展也是謀求發(fā)展促進改革的關鍵。我們應該在推動銀行業(yè)向前發(fā)展的同時，注重社會責任，關注環(huán)境和人民生活的發(fā)展，用企業(yè)價值創(chuàng)造社會價值。許多銀行機構(gòu)已經(jīng)意識到，只有實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，才有可能長期地保持競爭優(yōu)勢。從這個意義上講，我們必須積極地探索銀行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的新方向，形成新的增長點和優(yōu)勢。讓銀行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展成為推動改革的強大動力。
結(jié)論：
總之，銀行業(yè)的發(fā)展離不開改革的推進，改革的進展也必須建立在銀行業(yè)不斷發(fā)展的基礎之上。我們需要緊緊把握謀求發(fā)展促進改革這一主題，推進銀行業(yè)的進步與發(fā)展。只有這樣，才能夠不斷推動銀行業(yè)進一步改革，更好地為社會服務。
銀行改革心得體會篇五
銀行作為金融行業(yè)的龍頭，一直以來都是我國經(jīng)濟發(fā)展的重要支撐。然而，隨著時代的發(fā)展，銀行業(yè)也面臨著新的挑戰(zhàn)和變革。為了應對外部環(huán)境的變化，繼續(xù)保持競爭力，銀行人力改革成為必然趨勢。在我的實踐中，我意識到銀行人力改革帶來的重要意義和必要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
第二段：了解員工需求
在推行人力改革之前，了解員工的需求是至關重要的一步。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)員工更加關注自己的職業(yè)發(fā)展和生活平衡。因此，銀行需要提供更多的培訓機會和職業(yè)發(fā)展通道，以及合理的工作時間安排。此外，員工還需要得到合理的薪酬與福利待遇，這既能激勵員工持續(xù)努力，也能吸引更多的優(yōu)秀人才加盟銀行。
第三段：真正做到平等機會
人力改革的核心是實現(xiàn)平等機會，減少不合理的歧視現(xiàn)象。在銀行人力改革中，我們明確了招聘、晉升和激勵機制，力求做到公開、公平、公正。我們鼓勵女性在銀行業(yè)的職業(yè)道路上積極拓展，并建立了一系列支持女性發(fā)展的政策和措施。同時，我們也鼓勵年長員工充分發(fā)揮經(jīng)驗和智慧，在銀行改革中發(fā)揮更大作用。所有員工都有機會通過努力獲得晉升和提高薪酬的機會，不論性別、年齡、背景等。
第四段：加強團隊建設
人力改革不僅需要關注個人需求，也需要注重團隊建設。銀行業(yè)務的復雜性決定了團隊協(xié)作的重要性。在人力改革中，我們加強了團隊培訓，提升員工的協(xié)作意識和能力。同時，我們也進行了團隊評估和獎勵，鼓勵員工相互學習、借鑒，攜手共進。通過形成積極向上的團隊氛圍，銀行能夠更好地應對市場的挑戰(zhàn)，提高整體業(yè)績。
第五段：持續(xù)改進與評估
人力改革不是一蹴而就的，需要持續(xù)改進與評估。我們建立了完善的評估體系，定期收集員工的反饋意見和建議。通過這些反饋，在發(fā)現(xiàn)問題和改進機會時我們能夠快速采取行動。同時，我們也持續(xù)跟蹤改革的成果和效果，了解改革對于銀行績效和員工滿意度的影響，及時調(diào)整和優(yōu)化改革方向。
總結(jié)：
通過參與銀行人力改革的實踐，我深刻認識到了人力改革的重要性和必要性。只有在充分關注員工需求的基礎上，實現(xiàn)平等機會和加強團隊建設，才能最終推動銀行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。合理的人力改革策略和措施，將促進銀行業(yè)適應市場變革，保持競爭力，為員工提供更好的發(fā)展機遇和環(huán)境。銀行人力改革不僅是對銀行的一次完善和提升，更是對整個金融業(yè)發(fā)展的有益探索和實踐。
銀行改革心得體會篇六
1. 引言：銀行人力改革的背景和意義（200字）
在當今的市場經(jīng)濟環(huán)境下，銀行業(yè)面臨著日益加劇的競爭與壓力。如何提升服務質(zhì)量，增強服務體驗，提高員工工作效率和績效就成為了銀行人力改革的核心。因此，對于銀行業(yè)來說，實現(xiàn)人力資源的優(yōu)化與升級，提升員工的整體素質(zhì)與能力顯得非常重要。
2. 銀行人力改革的具體舉措和效果（400字）
為提高員工素質(zhì)與服務水平，銀行采取了多種人力資源改革的措施。首先，在人才引進方面，銀行逐漸推廣多元化的招聘與選拔模式，注重跨行業(yè)、跨領域及人才儲備的培養(yǎng)。其次，針對員工培訓，銀行加大對員工培訓的力度，針對不同層次的員工，開展不同形式的培訓課程，大幅提高了員工業(yè)務水平和服務態(tài)度。此外，銀行在激勵措施上也進行了改革，制定了更具激勵性的薪酬體系。最終，銀行采取了一系列的措施，使員工素質(zhì)全面提升，員工間團隊協(xié)作和工作效率也得到了有效提升。
3. 銀行人力改革心得體會（400字）
從一個銀行員工的角度來說，我認為這次銀行人力改革是很成功的：一方面，作為員工，我們能夠通過好的機會拓展自己的技能和才能。另一方面，也可以讓我們感受到銀行對員工的尊重。更重要的是，我發(fā)現(xiàn)銀行的員工工作效率和凝聚力有了很大的提高。以前，我們工作中存在著許多不愉快，比如工資不等，任務不合理等問題。但是，系統(tǒng)的改革使得一些這樣的問題得到了解決。通過這場改革和整合，員工與銀行達成了共識，并且我們也覺得與銀行是一家有同樣目標的團隊。
4. 分享銀行人力改革的方法和思路（200字）
通過這次銀行人力改革的實踐，我認為成功的做法有如下幾個方面：首先，建立政策體系，并配以盡可能完善的獎懲機制。其次，開發(fā)出科學的績效考核體系，把員工的努力與貢獻轉(zhuǎn)換為實際的名利和權利。最后，要加強培訓和交流，提升員工的素質(zhì)，使員工達到更高的工作效率和質(zhì)量。
5. 總結(jié)：銀行人力改革的意義及未來展望（200字）
綜上所述，銀行人力改革的意義在于，讓員工從單純的工作者發(fā)展成為更加綜合的團隊成員，使銀行與員工之間形成一個良性的互動關系。未來，銀行人力改革應該繼續(xù)加大投入力度，優(yōu)化薪資待遇、培訓體系，提高員工工作效率和滿意度，加速銀行服務業(yè)務的發(fā)展步伐，為客戶提供更加優(yōu)質(zhì)的服務。
銀行改革心得體會篇七
近年來，隨著經(jīng)濟的快速增長和金融行業(yè)的快速發(fā)展，銀行業(yè)的人力管理面臨越來越大的挑戰(zhàn)。作為一個金融行業(yè)的從業(yè)者，如何合理地運用人力資源，提高工作效率是一項艱巨的任務。在這種情況下，銀行的人力改革顯得尤為重要。下面我將從多方面來談談自己針對銀行人力改革的一些心得體會。
1. 發(fā)揚已有人力資源的優(yōu)勢，充分運用
銀行作為一個金融行業(yè)的中樞，其人力資源非常豐富。一線員工都經(jīng)過了專業(yè)的培訓，并通過了一定的資格考試。因此，作為人力管理者，要充分利用這些已經(jīng)具備了豐富的專業(yè)知識與經(jīng)驗的員工。在工作中，我們要適當發(fā)揮員工的專業(yè)特長，讓各個部門之間相互配合，協(xié)力推進工作，從而提高工作效率。
2. 強化管理，提高員工素質(zhì)
我們在過去的工作中，新員工入職時往往需要花費大量時間細致的培訓?？墒窃诮裉?，高素質(zhì)員工的獲取成為了一個重要的原則。因此，我們要把員工的培訓質(zhì)量做好。無論是培養(yǎng)新員工，還是提高老員工的素質(zhì)，都要進行系統(tǒng)的培訓，幫助員工逐漸提高其專業(yè)水平，以進一步提高工作效率。在培訓過程中，我們還可以定期進行現(xiàn)場檢驗，促使員工在更高的工作壓力下更快樂地工作。
3. 賦予員工主動權，增強工作歸屬感
銀行作為一個龐大的機構(gòu)，不同部門之間也會出現(xiàn)一定的脫節(jié)。部門之間的信息共享不夠充分，協(xié)作效率不佳，對工作效率的提升也會帶來一定的阻礙。因此，我們需要在日常管理中，打破這些瓶頸，讓員工在日常工作中發(fā)揮更多主動權。我們可以通過團隊活動、經(jīng)驗交流、分享會等方式，讓員工之間更加互動，充分利用員工之間的團隊合作精神和工作歸屬感，從而提高工作效率。
4. 引進外來人力資源，擴大人力范圍
除了整合現(xiàn)有資源和提高員工素質(zhì)以外，銀行還可以通過引進外來人力資源的方式來擴大人力資源的范圍。在這個過程中，我們可以通過招聘廣告和人才渠道來尋找符合崗位要求的人才。同時，我們也可以通過與高校合作等方式，將銀行對人才的要求傳達給有關方面，為銀行吸引更多高素質(zhì)的人才。
5. 制定合理人事政策，推動人才激勵
發(fā)揚人力資源優(yōu)勢、教育員工、引進優(yōu)秀人才都只是改革的前奏。要讓銀行的人力資源優(yōu)化發(fā)展更高效、可持續(xù)，制定合理的人事政策是必不可缺的步驟。我們可以根據(jù)員工的年收入、崗位和業(yè)績表現(xiàn)等進行一系列獎懲措施，這可以有效地激勵員工的積極性和主動性，提高員工的工作效率和工作品質(zhì)。同時也增強了銀行與員工之間的互動，避免因過于僵化的人事政策導致員工流動。
總之，銀行人力改革要從管理、培訓、協(xié)作和激勵等方面入手，充分整合所有資源，提高運用效率，擴大人力資源范圍，逐步推進全面、深層的變革。由于這個過程需要時間，需要有高度的企業(yè)運作意識和強大的組織管理能力，相信在這方面不斷投入和探索中，銀行人力資源管理的優(yōu)化和發(fā)展必定會走向成熟。
銀行改革心得體會篇八
深刻領會《深化新時代教育評價改革總體方案》的指導思想、主要原則、改革目標、重點任務、組織實施等的具體要求和深刻內(nèi)涵，堅持以立德樹人為主線，樹立科學的教育發(fā)展觀、人才成長觀。
提高辦學質(zhì)量。教學質(zhì)量的把控需要從教育評價改革開始，需要對教師隊伍、學員學習質(zhì)量、開設專業(yè)等評價要素、評價標準、評價方式的系統(tǒng)性改革，也是對教學、管理、服務等各方面工作的評價機制的改革。改革是為了樹立科學的高等教育質(zhì)量觀、建立科學的質(zhì)量體系，最終目的是提高辦學質(zhì)量和水平。
遵循辦學規(guī)律。在教學教務方面，遵循辦學規(guī)律，改變那些違背規(guī)律的思路和做法，使學院工作更符合辦學規(guī)律，符合成人繼續(xù)教育學習規(guī)律。
堅持學員需要。堅持以學員為中心的思想，把聘請教師質(zhì)量作為教育評價改革的出發(fā)點，充分聽取學員的意見和建議，科學的制定教學評價方法。
要按照習近平總書記在黨的十九大報告中強調(diào)的，“辦好繼續(xù)教育，加快建設學習型社會，大力提高國民素質(zhì)。”的總體要求，在助力學校高質(zhì)量大學發(fā)展的同時，不斷為實現(xiàn)“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會作出我們的貢獻。
結(jié)合我院情況，我覺得特別要堅持三性并重，不斷凸顯大學繼續(xù)教育的延展性、社會性、應用性的特點，從重數(shù)量規(guī)模向注重學生質(zhì)量轉(zhuǎn)變、向質(zhì)量轉(zhuǎn)型。
首先，堅持延展性，從終身學習的視角，繼續(xù)教育與學校教育的教學內(nèi)容應該是一體的、整合的，兩者共同構(gòu)成終身教育知識體系;從學員角度，只有堅持教學內(nèi)容的延續(xù)、銜接性，才能保障學員個體構(gòu)建自身完整的知識體系。
二是堅持社會性，緊扣社會需求，轉(zhuǎn)變辦學模式。加強學校與企業(yè)、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、課程與職業(yè)、教學與生產(chǎn)聯(lián)系，形成教育與產(chǎn)業(yè)相互滲透、相互支持、共同育人的產(chǎn)教融合模式。
三是堅持應用性，注重應用型人才的培養(yǎng)。培養(yǎng)大批高素質(zhì)應用型人才。
銀行改革心得體會篇九
新的課程、新的標準、新的教學模式，需要用新的教學理念，教學原則來支撐，而這些理論的實踐者，是老師。
一種新形式的課堂教學是展現(xiàn)在我們的眼前，數(shù)學教學采用提出的話題——實驗探索指導實驗教學方法的觀察，分析，推理的結(jié)論。老師的注意力從學習的單一影響學習過程和學習方法。具體的方法是：
1、建立一個思想，即“準備”的發(fā)展學生生活和思想。
學生的發(fā)展，我們主要夸張應該是所有的學生，而不是學生的一部分，應該是全面發(fā)展學生的個性，而不是重精神輕，應該發(fā)展個性和不一樣的模式，新課改心得體會應該是可持續(xù)發(fā)展，但并不局限于目前的發(fā)展，教師的教學必須從每個部分。這是我們所有的教學活動的起點。
2、兩個關鍵的實現(xiàn)、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
在課程改革，我們應該創(chuàng)造條件讓學生思考，鼓勵學生將大腦，開始做。
3、三個變化
（1）教師的角色的變化；
（2）改變學生的狀態(tài)；
（3）改變教學方法。
銀行改革心得體會篇十
改革是社會進步的推動力量。自新中國成立以來，中國一直在堅定地推進改革，不斷探索符合自身國情的改革之路。在改革的歷程中，我深刻地感受到了改革的重要性，通過親身經(jīng)歷，我對改革產(chǎn)生了深刻的體會和感悟。在這篇文章中，我將會分享我在改革中所得到的啟示和收獲，并談談我對于未來改革發(fā)展的展望。
第二段：改革的必要性
改革的必要性，是我們推進改革的基本出發(fā)點。在過去的幾十年里，中國經(jīng)歷了巨大的變革，在發(fā)展中所遇到的問題和困境已經(jīng)越來越復雜。這些問題包括環(huán)境污染、社會不公、資源不均等。而改革是我們破解這些難題的關鍵。通過改革，我們能夠找到合適的方法和措施來解決問題，進一步實現(xiàn)社會過程。
第三段：改革的初衷
改革的初衷，是我們推進改革的根本目的。中國的改革開放始于1978年，這次改革是以解決客觀問題為導向，旨在打破舊有體制，引入市場機制和開放政策，促進國家經(jīng)濟的發(fā)展。改革開放初時期的改革措施，選中了改革教育、矯正錯誤、整治不端等，通過深度改革，推動了中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，并實現(xiàn)了民營企業(yè)的發(fā)展，進而才有了今天蓬勃發(fā)展的市場經(jīng)濟。
第四段：改革的深化
改革的深化，是我們推進改革的自然選擇。改革不是一蹴而就的，是一個長期持續(xù)而深化的過程。當前，我國正經(jīng)歷著一個千載難逢的歷史機遇。我們要抓住這個新時代的兩個重要機遇窗口期——抓好國內(nèi)的轉(zhuǎn)型，擴大國家開放，這其實就是對改革進行深化。改革不能停留在表面，需深入到社會政治、思想觀念、制度機制、文化建設等各個方面，以實現(xiàn)中國特色社會主義事業(yè)的順利推進，進一步加快中華民族偉大復興的步伐。
第五段：展望未來
展望未來，是我們推進改革的規(guī)劃思考。隨著社會的不斷進步，人們對生活的各個方面都有著更加高的期待。我們需要通過改革的手段，不斷完善制度，切實回應人民的需求。未來的改革發(fā)展應該是系統(tǒng)化、整體化和全方位的，更要注重人民的利益與利益共享，真正做到脫貧攻堅、貧富之間縮小差距等關鍵性的改革。
總結(jié)：
總之，改革是一個不斷前行、不斷探索、不斷創(chuàng)新的過程。我們更需要審時度勢，不斷發(fā)展和壯大自身。通過這篇文章的分享，希望能夠喚醒人們對改革的認識，并讓我們能夠齊心協(xié)力地推進改革，為國家的發(fā)展做出更大的貢獻。改革不僅意味著破舊立新，更是在不斷地求真務實中尋找屬于我們國家的未來。
銀行改革心得體會篇十一
近期，我校開展深化堂教學改革動員大會并宣布堂改革在我校正式實施。其目的要從根本上改變堂教學結(jié)構(gòu)，打造高效堂，提高學生的自學能力。以“少講多學，精講多練”為宗旨，實施堂改革。本周，侯校長也親自上了兩節(jié)語示范，為我的堂改革指明方向。為落實堂教學改革，我將在以下幾個方面努力：
想要提高堂效率，就要把握好堂的四十五分鐘。這就需要教師在前精心備，安排好堂環(huán)節(jié)。在前，我要提前布置前至性學習任務，并鼓勵學生動用工具書或者網(wǎng)絡進行自學，達到前置性學習的目的。
首先要與學生建立民主、平等的師生關系，將教師的角色轉(zhuǎn)變?yōu)楣餐瑢W習者。其次在堂上，將堂教學環(huán)節(jié)改變：
1、開展前置性學習活動。
2、設置導學目標。，啟發(fā)學生進行問題探究，小組合作互相交流。
3、學生匯報，教師引導學生進行總結(jié)。，歸納檢測，當堂完成堂檢測。
在改之初，我想一定會遇到很多困難和疑惑，比如留守兒童的前置性學習在無人監(jiān)督幫助的情況下究竟能完成多少？學生在討論過程中怎樣才能發(fā)揮合作的最大價值？我們在探索的過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，才能讓堂改革以符合學生的實際情況的方式真正實施。
銀行改革心得體會篇十二
新一輪課程改革對廣大教師而言，無疑提出了較高的要求和嶄新的挑戰(zhàn)，教師應如何有效提升自身素質(zhì)以應對課改需要已成為迫在眉睫之事。不少研究者提出：應增強中小學教師的反思意識和反思能力，實施反思性教學是有效實現(xiàn)新課程目標的重要保障之一。那么，教師究竟應反思些什么內(nèi)容，如何反思才能起到促進專業(yè)發(fā)展的真正作用呢?教師應如何做才能將理論層面的“反思”付諸實踐，切實轉(zhuǎn)化為實際行動呢?圍繞上述問題，本文從教學的基本程序出發(fā)就英語教學反思的主要方法及內(nèi)容等問題做一探討。
一、課前反思
課堂教學重在準備，做到有備而教，教而有思，思而有得。反思教學設計要堅持“以學定教”的精神，就要有較強的預見性。一是能預測學生在學習某一教學內(nèi)容時，可能會遇到哪些問題;二是能設想出解決這些問題的策略和方法。這就必須課前對教學計劃的科學性和合理性進行深入思考，主要包括五個方面：
1、對象分析。學生是重要的教學人員之一，也是教學發(fā)展的基本對象。只有全面了解學生，根據(jù)學生的實際情況自我反思，才能科學地切合實際地確定教學的起點、深度和廣度。
2、教材分析。首先要通覽教材，鳥瞰全局;其次，精讀教材，把握兩點(重點和難點);再次，泛讀教材，多涉獵。這樣才能對一些內(nèi)容進行必要的刪減、調(diào)換和補充;才能分析教材中呈現(xiàn)的排列順序能否直接作為教學順序。在教學重、難點上教學目標與學生實際有否差異等。
3、制定計劃。要教好，學好，首先要確定一個切實可行的學習計劃，用以指導教學。古人說“凡事預則立，不預則廢?！币虼擞杏媱澗筒粫騺y丈，就可以合理安排時間，恰當分配精力。有計劃就有了目標責任制，也就有了學習的動力和努力方向。教師不僅要制定教學計劃，還要指導學生制定出一個“跳一跳，才能夠得著”的長遠目標，還要讓學生學會根據(jù)不同課型確定每節(jié)課或每一個小單元認知小目標，讓學生不斷受到目標的激勵，積極主動地學習。
4、教學組織。包括提問設計、組織形式、反饋策略，學生的認知策略、調(diào)控策略、交際策略和資源策略等學習策略。
5、總體評價。教學特色、教學效果預測、教學困惑與改進方案。這種反思能使教學成為一種自覺的實踐。
二、課中反思
課中反思是及時發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決問題的方法，教師要有較強的調(diào)控應變能力，及時反思自己的教學行為、教學方法，采取有效的教學策略和措施，順應學生的發(fā)展需要，這種反思能使教學高質(zhì)高效地進行，這是教學反思的重要環(huán)節(jié)。主要反思以下幾方面：
1、對學生知識學習的反思 。英語知識的學習，要注重語言技能、語言知識的學習，語言技能包括聽、說、讀、寫這四個方面的技能以及這四個方面的綜合運用能力。語言知識包括語言、詞匯、語法、功能和話題等五個方面的內(nèi)容。教師在課中應即時反思，該節(jié)課重點在那方面的教學，該教學目標是否落實到位。
2、對學生能力培養(yǎng)的反思。教師在對學生傳授知識的同時，進行能力的培養(yǎng)是十分重要的，尤其要重視學生的聽、說、讀、寫及交際等方面的會話能力的培養(yǎng)。
3、對學生情感形成的反思。情感態(tài)度指興趣動機自信意志和合作精神等影響學生學習過程和學習效果的相關因素，以及在學習過程中逐漸形成的祖國意識和國際視野。保持積極的學習態(tài)度是英語學習成功的關鍵。在高中階段，教師應引導學生將興趣轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的學習動機，以使他們樹立較強的自信心，形成克服困難的意志，樂于他人合作，養(yǎng)成和諧與健康向上的品格。 老師要用強烈情感語言創(chuàng)設情景，把情感傳給學生，觸動學生心靈，在英語知識構(gòu)建中培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀。
三、課后反思
課后反思是當前最常見的反思，它能使教師有比較充裕的時空，對自己教學的得失進行較深入的思考和總結(jié)。教師不僅要對課堂的事件進行客觀的描述，對事件的發(fā)生進行細致的分析，還要對相關問題提出研究方案。這樣才能使教學經(jīng)驗理性化，以指導、改進以后的教學。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)建議：“每一個教師都來寫教育日記，寫隨筆和記錄，這些記錄是思考及創(chuàng)造的源泉，是無價之寶”。下面談談對課后日記的反思：
1、記“敗筆”之處 。即使是成功的課堂教學也難免有疏漏失誤之處，對它們進行回顧、梳理并作深刻的反思、探究和剖析，多積累“病因”、“病例”，同時有的放矢尋找“辦法”，使之成為以后應汲取的教訓，教學就會逐漸趨于“完善”。
2、記課堂的成功之舉。主要包括教學過程中達到預設目標的做法和措施，教學思想、原理及方法的滲透、遷移和應用的過程，感觸與創(chuàng)新等。
3、記學生見解 。學生總會有“創(chuàng)新的火花”閃爍，提出一些獨到的見解、思路和好的方法。實現(xiàn)教學相長，這也可做為教學材料的養(yǎng)分及教學資源，使課堂教學得以補充和完善。
4、記再教設計。 通過梳理與反思，特別要反思學生的意見，因?qū)W生意見是自己教學效果的反映，這也是教師對其教學進行反思的一個重要渠道。對課堂的教與學和得與失才有一個清晰的認識，進行必要的歸類與取舍，對如何再教這部分內(nèi)容做些思考，寫出“再教設計”。這樣可以做到揚長避短、精益求精，把自己的教學水平提高到一個新的境界和高度，學生的學習能力也得到進一步地提高。
總之，高中英語課的教學，教師要不斷地進行反思，也就是能在課前對課堂教學發(fā)生的一切具有鮮明的預見性，在課后能將課中的教學行為和相關體驗上升。
銀行改革心得體會篇十三
何蘭田：推進高中育人方式改革實際上是回答時代對高中教育的召喚。國家對各類高質(zhì)量人才的需求，學生與家長當下和長遠的追求，都使得學校必須將高考升學和全面培養(yǎng)并重。這也是黃岡中學開啟“二次創(chuàng)業(yè)”的價值基點。2014年，我們先后組織20多位干部和骨干教師赴北京十一學校學習，在理念上對高中要提供多樣化的選擇性課程搞得很明白。
接下來，我們用了兩年時間，完成多元課程體系的初步構(gòu)建，形成六大類課程：學術課程、藝術課程、體育與健康課程、綜合實踐活動課程、勞動教育課程、地方和校本課程，比較好地回答了國家的課程要求和全面培養(yǎng)的需求。實施課程改革后，學生的知識面更廣更全面，各種愛好和技能得到發(fā)揮和展示，多學科的知識融會貫通，學生的綜合素質(zhì)明顯提高，也促進了高考和競賽成績的提升。學校的學風變了、校風變了，社會上對“黃高”的贊譽也多了起來。
何蘭田：我們認真學習了北京十一學校的選課走班模式和經(jīng)驗，之后因地制宜、實事求是地做出了“黃高版”的選課走班：體育藝術類課程全員走班，政史地生等課程“不走就不走，該走就走”。
體育、音樂、美術課程實行“必修+選擇性必修”模式。在選擇性必修課程方面，體育開設6門，音樂開設11門，美術開設6門。此外，還開設了12門校本科技課程、4門校本實驗課程、7門校本人文課程以及6類校本綜合課程。50多間選修課專用教室就是為了支撐這些課程的。同時，我們的研究性學習、生涯規(guī)劃教育、勞動教育等也都做得有聲有色，并充分結(jié)合了黃岡區(qū)情和學校校情。無論是對學生學業(yè)水平提升，還是綜合素質(zhì)培養(yǎng)，都很有效果。
何蘭田：學校興衰與師資質(zhì)量密切相關。盡管中西部高中普遍面臨經(jīng)濟條件不如人的情況，但必須想辦法，也還是有辦法的。
一方面，要看地方黨委政府對教育是不是足夠重視，對普通高中的投入和保障是不是到位。在地方黨委政府的重視和支持下，我們本著高起點、高質(zhì)量、高標準的原則，近年來吸收了一大批優(yōu)秀高校畢業(yè)生來校任教，在起點上優(yōu)化了團隊結(jié)構(gòu)，在教師待遇上也有較大提升。
另一方面，要看高中能否處理好“用人”與“培養(yǎng)人”的關系。用人是為了培養(yǎng)人，培養(yǎng)人是為了用人，二者相輔相成，辯證統(tǒng)一。我們從各個方面體現(xiàn)對教師的尊重，最重要的是明確價值導向和底線原則，把最適合的人放到最適合的位置，讓每一位教師在做事中不斷成長，不斷收獲職業(yè)成就感和幸福感。在經(jīng)歷一個階段的人才流失危機后，黃岡中學又迎來了良師涌現(xiàn)、人才濟濟的局面，一批年輕教師走上校級、中層崗位，或成為奧賽教練，或成為教學骨干。
何蘭田：制度建設是基礎，治理能力是關鍵。我們抓住推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的時代大勢，以黨建為引領，全面推進規(guī)范化制度建設，探索多元共治機制，在激發(fā)辦學活力方面見效果，有收獲。
為了解決黨建與業(yè)務“兩張皮”的問題，我們創(chuàng)新黨建模式，探索形成了“支部建在年級、黨小組建在備課組”的基層黨建格局。推選年級主任兼任支部書記、年級主管兼任支部委員，選優(yōu)配強支部書記、黨小組長，精心打造以黨支部為核心、黨小組參與的年級管理團隊，實現(xiàn)了業(yè)務與黨建“同謀劃、同部署、同督辦、同考核”。
為了解決制度與行動脫節(jié)的問題，避免“制度一大本，問題一大堆”，我們進行了規(guī)范化制度建設的探索，在共同制定制度的行動中教會干部團隊學會學習，學會發(fā)現(xiàn)問題，學會解決問題，形成基于問題尋找辦法的治理文化。我們提出“問題項目化、項目具體化、具體流程化、流程責任化”，將過去成功的做法總結(jié)出來，將需要解決的問題找出來，將研究出的辦法固化下來，三者統(tǒng)一形成制度文本。目前已推出40多個“做事的”和10多個“管人的”規(guī)范性文件和工作流程，涵蓋黨建、行政、教育教學、后勤服務等方方面面，形成了一套《黃岡中學學校治理現(xiàn)代化制度匯編》，制度文化的力量正在顯現(xiàn)。
何蘭田：我們的扁平化管理可以概括為“校長負責制、年級責任制、主管落實制”，目的是落實分布式領導。我們實行年級委員會制，每個年級委員會有8個成員：“蹲點校長+年級主任+6個年級主管”。年級主管均由普通教師擔任，分別負責教務與教學、學生工作、支部黨建、分析與診斷、宣傳以及午休和自習。這樣做的好處是落實了放權賦能，人人都可以有多個角色，人人都能參與管理。教師有機會作為部門和項目領導參與學校治理，行政干部也有了精力承擔教學工作和社團活動指導，大家干事創(chuàng)業(yè)的意愿得到了最大激發(fā)。
何蘭田：這一點我們深有同感！這兩年，我們的“二次創(chuàng)業(yè)”有了明顯效果，老百姓滿意了，社會口碑也好起來了，吸引了鄰近縣市懷揣大學夢學子的目光。教師們看在眼里樂在心里，認為終于可以“得天下英才而教之”了。在全體會上，我給干部和教師們看了兩幅圖：一幅是英國童話大師王爾德《巨人的花園》的插圖，另一幅是俄羅斯畫家希施金的油畫森林，巨人花園了無生機的感覺，與森林里萬物有序、百花齊放的景象形成強烈反差。黃岡中學決不能當遮天蔽日的大樹，而要做維護區(qū)域教育生態(tài)濕地的“看林人”，讓“縣中”的師生們看得到光明和希望。
中教傳媒智庫：黃岡中學是如何處理與周邊“縣中”關系的？
何蘭田：黃岡中學的高質(zhì)量發(fā)展，離不開黃岡基礎教育的優(yōu)質(zhì)均衡，而一個“縣中”衰落的縣域，不可能有優(yōu)質(zhì)的基礎教育。每年黃岡市教育局組織初中畢業(yè)生考試，黃岡中學與縣市一中保持同一平行志愿，入圍學生可自由選擇報考黃岡中學和縣市一中，決不超計劃錄取，這樣就為“縣中”教育質(zhì)量的提高留下了希望的種子。
我們還牽頭組建由20所高中組成的“鄂東南教改聯(lián)盟”，黃岡市9所縣一中都加入了這個聯(lián)盟。平時，我們與“縣中”共同研究實施新課標、新課程、新高考和新評價的有效途徑，實現(xiàn)資源共享、智慧傳遞。在區(qū)域聯(lián)考中，黃岡市的黃梅一中、蘄春一中、麻城一中等“縣中”的部分學科成績能與黃岡中學差距不大。這讓“縣中”們找到了自信，也讓黃岡中學的高質(zhì)量發(fā)展有了更多動力。
銀行改革心得體會篇十四
新課改在我校實行近一年了，也曾經(jīng)到外地參觀學習，但這次到興華學校參加全國典型課改經(jīng)驗交流會，真的受益匪淺，新課改參觀學習心得體會。通過這次參觀學習，聆聽了專家的講座，又到班級聽了幾節(jié)隨堂課，使我對新課改又有了新的認識。以下是我的學習心得體會。
聽課之后，我發(fā)現(xiàn)興華學校的老師對學生的未來是多么負責與關注，關注他們學習的需要，關注他們發(fā)展的需要，關注他們未來的需要。
1、把課堂還給學生，讓學生學會自學。
從學生那自信的言談舉止、陽光般笑容，發(fā)自內(nèi)心的求知欲中，我感到了興華學校學生人格的獨特魅力。走進每一個教室， 你都會看到:每個學生的發(fā)展的欲望是那樣的強烈，對知識的渴求是那樣的執(zhí)著，他們猶如春天的小草對旺盛生命的追求。
2、把課堂還給學生，讓學生學會交流合作。
建立了學習小組，既有合作又有競爭的機制，打造了小組團隊精神，營建了積極進取的班級文化氛圍，這些都讓合作學習的理念落到實處，也使學生的資源共享變成現(xiàn)實。不同層次的學生在課堂中都有獲到成功的機會，成功的體驗會激發(fā)學生再次獲得成功的欲望，這種不斷積累一定會產(chǎn)生的良性循環(huán)。
3、把課堂還給學生，讓學生學會展示。
4、把課堂還給學生，轉(zhuǎn)變教師角色。
課堂是學生表現(xiàn)的地方，不是老師表演的舞臺。在課堂上學生是自己的主人。學生的行為是沒有任何的約束，讀書時或站或坐，表達是自由的，討論時你爭我搶，爭先恐后，思想是開放的，只要圍繞主題，可以用任何一種形式來表達。在課堂上我們聽到的教學外最多的就是老師對學生的尊重、賞識與鼓勵，讓學生感受到"我的課堂我做主"、"我的人生我主宰"!極大提高了學生參與學習過程的積極性，既理想又成功，從而提高了課堂教學的有效性。再次就是在班級里學生對學生的尊重、賞識與鼓勵。當每一個學生回答完自己的問題時，其他所有同學都必須為回答問題學生鼓掌，表示鼓勵與尊重。
5、把課堂還給學生，構(gòu)建和諧課堂。在他們的課堂上，沒有高高在上的老師，更沒有滔滔不絕的講解。
這里教師真正成為"導師"，成為學生構(gòu)建知識的引路人，課堂上教師更多的時候是在了解在傾聽。在我所聽的課上，無論是哪一個班級，教師在課堂上發(fā)言的機會總是最少的，學生根本不給教師什么發(fā)言的機會，只是下課時聽到了老師那三言兩語鼓勵性的評價。而學生則完全主宰了課堂，他們時而靜心思考，時而熱烈討論，時而激烈辯論，時而闡述自己的觀點，時而去書寫反饋學到的知識。
6、把課堂還給學生，學生自主管理。
通過對班級方方面面的檢查和評價，從另一個角度再一次體現(xiàn)了"學生是班級真正的主人"這一理念，人人參與班級管理，把課堂真正還給了學生。
由于"相信學生"，把課堂還給了學生，培養(yǎng)了學生自學、合作學習的能力。
總之，興華學校的新課堂就是"把學習的空間，學習的權利，學習的快樂，學習的自由"都還給了學生，讓學生積極參與到課堂教學中的各個環(huán)節(jié)，學生當然將會終生難忘。興華學校課改的成功經(jīng)驗對我的課堂教學有很大的啟發(fā)，促使我在今后的課堂教學中努力實施新課改，幫助和指導我積極地搞好新課改。
銀行改革心得體會篇十五
迎著我們臨邑縣當堂達標教學改革的春風，我也積極的參與到這條教改的隊伍中來了。實行小組合作學習是我進行教改的核心，我要充分發(fā)揮小組的作用，把每個同學的積極性調(diào)動起來，讓每個學生都愛上英語，把英語說好學好。
以下是我在教學工作中的幾點做法，有不當之處敬請指出。
一、利用小組競賽的方法，調(diào)動每個學生的學習積極性。
自從實行了分組教學以來，我大膽的教學教學改革，課堂上從此煥發(fā)了生機與活力，學生越來越喜歡上英語課了。
在課堂上，我充分利用小組競賽的方法，給他們的精彩展示予以加分的形式，調(diào)動了每一個學生的積極性。不讓一個學生掉隊，關注每個學生，讓他們了解到自己在課堂上的重要性，他們在自己小組中的重要性之后，沒有一個學生不好好學的。
二、課堂上每個環(huán)節(jié)都做到及時反饋。
每個學生在課堂上的展示不少于三次。小學生的表現(xiàn)欲很強，無論在讀單詞，還是讀句子，讀課文，我都重視每個環(huán)節(jié)的反饋，做到反饋要及時。一節(jié)課下來，誰會誰不會，我的心中很清楚。如果不會的同學，就不能給小組加分，所以每一位學生的注意力非常集中，一節(jié)課下來，我看到的是學生成功的笑容，我感到十分的欣慰。
三、不放過任何一個學生，尤其是后進生，要給他們進行個別展示的空間和時間。
我的學生都習慣了背誦課文，有的還沒學就已經(jīng)背過了，注意在家預習，堅持聽的學生逐漸增多，這是一個好現(xiàn)象。要想讓學生真正學會說英語，在課堂上，就提供給他說的機會，讓學生多進行自我展示，既鍛煉了膽量，又提高了口語能力，他在課堂上不說不行，必須張開嘴，反復的練習。不能放過任何一個學生。齊讀時感覺很好，聽不出有任何錯誤，但個別讀時，尤其是基礎差的讀時，能及時了解每個學生的讀音，及時給他糾正，這樣效果是最佳的。
不斷的教學，不斷的反思，不斷的提高自己的業(yè)務素質(zhì)，是我的目標，也是我現(xiàn)在正在做的。英語不是教會的，而是學生說會的。我要提供給學生展示自我，鍛煉自我的寬廣的舞臺，提高學生的學習英語的興趣，讓學生能說一口流利的口語。為了達到目標，我會盡上自己百分之百的努力，跟上教改的步伐，實現(xiàn)自己的人生價值。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!我相信成功是屬于有準備、有頭腦、有毅力的人的!
銀行改革心得體會篇十六
改革是社會進步的階梯，是國家發(fā)展的動力。近年來，我國不斷進行著各個領域的改革，同時也伴隨著無數(shù)人們的心得體會。筆者在日常生活和工作中，深深感受到了改革的重要性和改革帶來的種種變化。下面，我將以個人的經(jīng)歷和感受，談談改革給我?guī)淼男牡皿w會。
首先，改革激發(fā)了我的創(chuàng)新力。作為一名企業(yè)職員，我親身經(jīng)歷了公司的改革與發(fā)展。改革之前，公司的規(guī)模相對較小，產(chǎn)品種類單一，市場競爭力較弱。然而，隨著改革的進行，公司開始引進新的管理方法和先進的生產(chǎn)設備，同時也加大了研發(fā)投入。這些改革舉措激發(fā)了員工們的積極性和創(chuàng)新力，我們積極提出建設性意見，優(yōu)化了產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，提高了生產(chǎn)效率，使公司逐漸脫穎而出，迎來了新的發(fā)展機遇。改革讓我體驗到了創(chuàng)新的力量，讓我明白只有不斷創(chuàng)新才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
其次，改革提高了我的綜合素質(zhì)。隨著改革的進行，社會對人才的要求越來越高。為了適應這種變化，我主動參加了一系列的培訓和學習，提升了自己的綜合素質(zhì)。在新技術、新知識的引領下，我學習了新的管理理念和技巧，提高了自己的工作能力。通過與不同領域的專家和同行交流，我豐富了自己的眼界和見識，提高了自身的綜合素質(zhì)。改革讓我明白，要與時俱進，不斷學習和提升自己，才能不被時代所淘汰。
再次，改革提高了我的思維能力。改革是一種革命性的變革，需要我們擁有開放的思維，善于解決問題。我在改革中體驗到了跳出常規(guī)思維的重要性。在以往的工作中，我習慣于按部就班，但隨著改革的推進，這種思維方式已經(jīng)不再適用。面對新的問題和挑戰(zhàn)，我不再懼怕，而是敢于主動思考，尋找突破口。逐漸地，我培養(yǎng)出了靈活思維和創(chuàng)造性思維。改革讓我認識到，思維方式是與時俱進的，只有具備開放的心態(tài)和靈活的思維能力，才能在改革中不斷創(chuàng)新。
最后，改革讓我更加關注人民的福祉。改革的目的是為了實現(xiàn)人民的福祉，為了提高人民生活水平，為了讓人民生活得更加幸福。作為改革的參與者和受益者，我更加關注人民所關心的問題。我以更加熱心的態(tài)度和更加專業(yè)的知識，參與到各類社會公益活動中。通過與志愿者一起工作，我看到了更多人們的需求和困難，也更加珍惜自己所擁有的。改革讓我明白，改革的道路上不應該有被邊緣化的人，只有更好的實現(xiàn)改革的普及，才能更好地造福于人民，推動社會的進步。
總而言之，改革讓我明白創(chuàng)新、學習、思考和關注人民是非常重要的。改革不僅是領域的變革，更是人們思想觀念的變革和行為方式的變革。只有積極投身改革，勇于創(chuàng)新，才能贏得更好的機會和成就。在未來的發(fā)展中，我將不斷總結(jié)改革的心得體會，不斷提高自身素質(zhì)，為國家的改革事業(yè)貢獻自己的力量。
銀行改革心得體會篇十七
領導指揮體制的改革，不是集體“發(fā)福利”，甚至可能是以犧牲一部分人的利益為前提的。特別是基層軍官，大家如此期待改革，多半不是基于對改革內(nèi)涵是深刻理解，而更多的是出于對現(xiàn)實的不滿。從施行“無差別”培養(yǎng)的軍校，到干部任用“一刀切”成長進步模式，再到“零起點”的二次擇業(yè)，這是大部分基層軍官的軍旅“生命周期”。改革，并不會立刻就帶來這一整套機制的改善，相反，為了革除現(xiàn)有體制中冗余甚至不合理的單位和機構(gòu)，一個破舊立新的過程在所難免，個人的訴求不可能一一滿足，甚至首先是要讓許多人做出艱難選擇的，一些脫離現(xiàn)實的想象和指望，恐怕只能帶來無奈的失望。
體制改革落實將會十分迅速，但變革那些深植于人心的“舊理念”，卻是一個漫長的過程。在實施此次國防與軍隊體制改革之前，中央重拳出擊反“四風”，打老虎、拍蒼蠅，抓整頓、祛歪風，也制定頒布了許多大家擊掌叫好的政策規(guī)定，但畢竟大多數(shù)領導都是在既有體制中成長起來的，過去讓他們可以如魚得水左右逢源的思維和工作方式，早已固化到他們的思想體系之中，很難想象能夠在體制改革中突然“從良”。這也是為什么在如此高壓反“四風”的態(tài)勢下，仍然會有許多人頂風作案，頻繁出現(xiàn)違紀違規(guī)行為。尤其是在基層，許多領導并不是思想得到了凈化純潔，而只是反“四風”把他們的膽子反小了，甚至激發(fā)他們采取變相的方式殘喘延續(xù)著“四風”惡習。我想，一個缺乏信息化、現(xiàn)代化作戰(zhàn)理念的指揮領導層，擠破腦袋搶占新體制的高地，再打著光鮮的旗號干著不符合時代要求的事情，是恐怕是真正令人擔憂的事情了。
一廂情愿也好，杞人憂天也好，面對改革大潮，基層軍官究竟該如何順勢而為呢?從現(xiàn)實的角度來看，我也有三方面的建議，僅供兄弟們參考。
端正明晰內(nèi)心的訴求，讓自己的行動在變革中更加有的放矢。不管機遇還是困境，真正決定你行動指針的，終究是內(nèi)心是訴求。要改革了，要走一批人，要動一批人，還要改一批人，在種種的不確定面前，我們首先還是要清醒地問問自己，究竟是向往熱血的戰(zhàn)場還是不舍安穩(wěn)的現(xiàn)狀，到底是以變革的波瀾來安撫內(nèi)心的不安，還是真的想在新體制中大展拳腳。如果目標和自己的訴求都不能明確，那么你的意志必將是猶豫搖擺的，你的行動必然會是局促無力的。正所謂“誠意正心”，把自己內(nèi)心端正了，目標搞清了，才能在變革的大潮中審時、篤行，少走彎路，快速成長。
仍然以提升自身素質(zhì)為核心，無論走留都為自己積攢奮力一搏的資本。改革不是“仙丹妙藥”，不可能治愈每個人的憂愁和煩惱，你究竟是否屬于“三十萬分之一”也不得而知。但我總是認為，你可以利用好手頭的時間努力學習，為退役轉(zhuǎn)型做好準備;也可以更加積極地摔打自己，不懼艱苦迎難而上，為成為優(yōu)秀指揮官而不懈努力。歸根到底還是要有一個過硬的自身素質(zhì)，與其駐足觀望、彷徨等待，不如試著冷眼看待那些不可信的瑣碎傳聞和小道消息，多在修煉自身內(nèi)功上多動動腦筋，無論最后岔路口通向何方，好歹自己也做了一定的準備，不至于捉襟見肘。當然了，倘若新的干部政策真的能夠在短期內(nèi)發(fā)揮科學合理的作用，那再好不過。
從自己做起，堅定地站在“逆時代”者的對立面，不要讓“舊規(guī)則”在新體制中遺禍。體制再新，也是人去運行;政策再好，也要由人來執(zhí)行?？梢哉f，我們是從穿上軍裝就開始發(fā)牢騷的一代人，飽嘗了官本位、形式主義、官僚主義等不良習氣給我們帶來的苦楚。我們中的許多人將會成為未來的將官，成為未來的領率集體中的一員，千萬不要讓“沒日沒夜搞材料”、“疲于應付各種檢查”、“勞民傷財走形式”等等這些被我們自己所詬病的積習，在后一代甚至后幾代的軍人身上再現(xiàn)，從自己做起，放下官威、真心對待自己的崗位，讓勢利的風氣走出訓練場，讓潛心謀打仗的人安心鉆研作戰(zhàn)。我們應當堅信，在戰(zhàn)爭的危機離我們越來越近，體制積弊帶來的問題越來越凸顯，統(tǒng)帥部對軍隊發(fā)展認識越來越清醒的今天，改革對實現(xiàn)軍隊發(fā)展壯大、軍人成長成才必將起到十分積極的推動作用。
改革即將實質(zhì)性展開，作為渺小的個人，我們不能左右和影響歷史巨輪的前行，但它卻會對我們的軍旅生涯產(chǎn)生深遠的影響。我想，它是如此地值得期待，但不能純粹去指望它會“福及”每一個人，客觀冷靜地做好自己，才是正經(jīng)事。
銀行改革心得體會篇一
銀行作為金融體系的中樞，對經(jīng)濟的發(fā)展和穩(wěn)定起著至關重要的作用。然而，由于長期以來存在著形式主義、官僚主義等問題，銀行體制的改革顯得刻不容緩。近年來，中國政府推行了一系列銀行改革政策，以提高銀行服務質(zhì)量、增強銀行風險管理能力、深化金融體系改革，實現(xiàn)金融體系的穩(wěn)健運行。在這個過程中，我深受啟發(fā)，也有一些心得體會。
第二段：改革的成果
銀行改革的目的是為了建立更加完善的金融體系，提高中國銀行的國際競爭力。改革實施以來，中國的銀行業(yè)務更加開放，各類金融機構(gòu)得以更好地發(fā)展和競爭，金融創(chuàng)新也取得了突破性進展。此外，銀行改革還加大了對風險的監(jiān)管和控制力度，提高了金融體系的穩(wěn)定性。這些成果讓我感受到，銀行改革不僅為經(jīng)濟發(fā)展提供了更多的動力，也提升了公眾對銀行業(yè)務的信任。
第三段：改革的挑戰(zhàn)
盡管銀行改革取得了一些進展，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，改革需要克服舊體制慣性和利益集團的阻力，需要推動銀行組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和人才隊伍的轉(zhuǎn)型升級。其次，金融市場的風險仍然存在，如信用風險、市場風險等，這些風險對銀行的經(jīng)營和監(jiān)管提出了更高的要求。另外，隨著數(shù)字經(jīng)濟的快速發(fā)展，銀行也面臨著來自金融科技的挑戰(zhàn)，需要積極探索和應對新技術帶來的影響。
第四段：改革的啟示
銀行改革給了我很多啟示。首先，改革是一個不斷進行的過程，不容松懈。銀行應當保持敏銳的市場洞察力，時刻關注變化，不斷調(diào)整自己的經(jīng)營策略。其次，改革需要有全面的規(guī)劃和堅定的執(zhí)行力，不能只做表面文章，要下決心解決實質(zhì)性問題。最后，改革需要全社會的支持和參與，銀行應積極與各類金融機構(gòu)、政府機構(gòu)和客戶進行合作，共同推進金融體系的現(xiàn)代化建設。
第五段：個人應對改革的思考和行動
作為銀行從業(yè)者，我深知改革對于個人的意義和影響。首先，我要不斷學習和提升自己的專業(yè)能力，以適應銀行改革的需要。其次，我要積極參與銀行內(nèi)部的改革活動，提出建設性意見和建議，為銀行的現(xiàn)代化建設貢獻自己的力量。另外，我也要關注外部環(huán)境的變化和趨勢，積極與市場、客戶保持緊密聯(lián)系，提高銀行服務的質(zhì)量和效率，推動銀行改革的深入發(fā)展。
總結(jié)：
銀行改革的過程是艱難而復雜的，但改革的目標是堅定不移的。通過銀行改革，我們可以看到一個更加規(guī)范、透明、高效的金融體系正在逐步建立，也可以看到中國的金融業(yè)有望在國際舞臺上騰飛。我相信，只要我們保持堅韌和創(chuàng)新的精神，緊跟時代的步伐，銀行改革必將取得更加輝煌的成果。
銀行改革心得體會篇二
銀行是一個國家金融體系中的重要組成部分。在中國改革開放的過程中，銀行也隨著國家經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)生了很大的變化。自1994年中國建立了現(xiàn)代商業(yè)銀行體系以來，銀行改革一直是一個重要的話題。近年來，隨著國內(nèi)外金融市場的變化，中國銀行業(yè)面臨著新的挑戰(zhàn)，如何促進金融創(chuàng)新和改革成為了銀行界的關注重點。本文將從個人角度出發(fā)，探討銀行改革的心得體會。
第二段：認識到銀行改革的重要性
作為銀行從業(yè)者，我深刻認識到銀行改革的重要性。一方面，銀行改革是隨著市場的變化而不斷發(fā)展的?，F(xiàn)在市場競爭越來越激烈，創(chuàng)新和開發(fā)新產(chǎn)品成為銀行爭奪市場和提高資產(chǎn)質(zhì)量的重要方式；另一方面，銀行改革必須響應國家政策的要求，不斷優(yōu)化經(jīng)營和管理模式。因此，銀行必須加強內(nèi)部控制，強化風險管理，建立健全的內(nèi)部管理制度，提高勞動生產(chǎn)率，培養(yǎng)高素質(zhì)的銀行從業(yè)人員，以實現(xiàn)銀行業(yè)務的可持續(xù)發(fā)展。
第三段：銀行改革的基礎工作
銀行改革必須從基礎工作開始。首先，銀行需要建立完善的風險管理體系。目前，銀行業(yè)的風險管理依然面臨許多問題，如制度不完善、管理混亂、風險項未覆蓋等等。其次，銀行需要不斷完善和提高內(nèi)部管理制度，包括財務、人力資源、IT、內(nèi)部審計、合規(guī)等各個方面。最后，銀行必須推行現(xiàn)代化的管理理念和技術，在整合資金、風險控制、市場營銷等方面實現(xiàn)協(xié)同作戰(zhàn)。
第四段：銀行改革中的重點
銀行改革需要關注一些重點問題。首先，銀行需要轉(zhuǎn)型升級，面對互聯(lián)網(wǎng)金融的競爭和刷卡支付業(yè)務的崛起，銀行需要開拓新業(yè)務，滿足客戶需求。其次，銀行需要加強對小微企業(yè)的金融支持，因為小微企業(yè)是中國經(jīng)濟的支柱，也是銀行的重要客戶。最后，銀行需要建立以客戶為中心的服務理念，加強客戶信任，提高客戶忠誠度。
第五段：未來銀行改革的展望
隨著信息化和全球化的發(fā)展，未來銀行改革將面臨新的挑戰(zhàn)。一方面，利用新技術將對銀行業(yè)務的創(chuàng)新產(chǎn)生深遠的影響，以人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等為代表的新技術將有可能構(gòu)建完全不同的商業(yè)模式。另一方面，全球性的金融市場開放，也將給銀行帶來新的機遇和挑戰(zhàn)。因此，銀行必須不斷創(chuàng)新，才能在新的環(huán)境下生存和發(fā)展。
結(jié)束語：
在今天變幻莫測的市場環(huán)境下，銀行改革必須始終關注客戶需求，以滿足客戶的不斷變化的需求為己任。同時，銀行也應當適應金融市場的發(fā)展，緊跟時代潮流。銀行改革需要所有銀行從業(yè)者的共同付出，只有通過共同努力，才能夠推動銀行業(yè)的持續(xù)發(fā)展，服務于社會和國家經(jīng)濟建設。
銀行改革心得體會篇三
近年來，我國金融行業(yè)發(fā)展迅猛，特別是銀行業(yè)。但在市場競爭激烈的環(huán)境下，要想謀發(fā)展，就必須要促進改革。因此，銀行業(yè)不僅要追求更高的利潤和市場份額，更要關注社會責任，保護消費者利益，促進金融市場穩(wěn)定和整體經(jīng)濟的健康發(fā)展。在銀行謀發(fā)展促改革的過程中，我從中汲取了一些經(jīng)驗和體會。
一、強化風險意識
銀行業(yè)雖然不是實體企業(yè)，但所涉及的投資領域卻涵蓋了各種產(chǎn)業(yè)，每個行業(yè)又各自涉及到不同的風險。因此，銀行在發(fā)展中必須要加強風險意識。銀行通過制定風險投資計劃、完善風險管控機制等方法，提前識別風險，及時采取應對措施。除此之外，銀行還需要樹立風險分散投資和抵御風險的意識，不能將雞蛋都放在一個籃子里。
二、加強合規(guī)管理
金融市場是需要嚴格監(jiān)管的，銀行行業(yè)作為金融服務行業(yè)的重要組成部分，也必須要加強合規(guī)管理。在公司治理、貸款審核、業(yè)務流程等多個環(huán)節(jié)，都要嚴格遵守相關法規(guī)和規(guī)章制度。只有這樣，銀行才能有效地規(guī)避風險，減少失誤，提高經(jīng)濟效益和服務質(zhì)量。
三、創(chuàng)新實踐，提升客戶體驗
隨著傳統(tǒng)銀行與互聯(lián)網(wǎng)金融的競爭加劇，銀行業(yè)必須不斷進行創(chuàng)新實踐，促進企業(yè)發(fā)展。如今，現(xiàn)代銀行系統(tǒng)中已經(jīng)不再是由業(yè)務、技術等部門分別負責各自的領域，而是將創(chuàng)新思維與實踐相結(jié)合，統(tǒng)一進行管理。這樣，銀行業(yè)就能更好地利用信息技術，便捷高效地實現(xiàn)服務，從而提升客戶體驗、吸引更多用戶。
四、挖掘客戶需求，提升服務質(zhì)量
銀行行業(yè)的服務對象是各行各業(yè)的人，他們對金融服務也有不同需求。銀行業(yè)必須積極挖掘客戶的服務需求，尋找客戶的準需求，將目光放向服務領域，及時地推出能夠滿足客戶需求的金融產(chǎn)品。不僅如此，在服務質(zhì)量上，銀行還需要注重人性化、個性化、定制化的服務方式，真正做到服務“最佳化”。
五、培養(yǎng)人才隊伍，推動行業(yè)發(fā)展
作為一名從業(yè)者，從銀行謀發(fā)展促改革的過程中，我深深地感受到了人才隊伍的重要性。銀行必須注重培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、能熟練運用各種金融工具，可以適應各種變化和應對金融風險的人才。同時，通過多樣化的人才培養(yǎng)方式，如實戰(zhàn)訓練、跨界學習等，打磨和提升人才隊伍的綜合能力和素質(zhì)，更好地推動行業(yè)發(fā)展。
總之，銀行謀發(fā)展促改革是一個不斷學習、不斷進步的過程，銀行業(yè)必須在風險管控、合規(guī)管理、客戶體驗、服務質(zhì)量、人才培養(yǎng)等方面下功夫，不斷提高自身的實力和競爭力，積極適應市場經(jīng)濟環(huán)境，推動行業(yè)的發(fā)展繁榮。
銀行改革心得體會篇四
近年來，隨著金融體制改革不斷深化，我國銀行業(yè)的競爭也日趨激烈。面對新的市場環(huán)境和形勢，銀行業(yè)不斷謀求發(fā)展，推進改革。作為銀行從業(yè)人員，我們更加深刻地認識到發(fā)展促改革的重要性，同時也深深感受到了謀發(fā)展促改革的必要性。在實踐中，我們得到了很多的心得體會。
第二段：發(fā)展與改革互融共進
發(fā)展與改革這兩個詞似乎有些矛盾，但實際上不能割裂。發(fā)展是推動改革不斷前進的動力；而改革則為發(fā)展筑牢堅實的基礎。銀行業(yè)作為我國金融行業(yè)的重要組成部分，必須始終把促進發(fā)展和推進改革放在一起來考慮。在我們的實踐中，我們認識到了一個真理：不斷地尋求發(fā)展機遇，積極地把握市場變化，才是推進改革的基礎。通過做好公司內(nèi)部管理，不斷優(yōu)化業(yè)務環(huán)節(jié)，提升客戶服務水平，才能夠切實推進銀行改革的進程。
第三段：發(fā)展汲取改革營養(yǎng)
在銀行業(yè)的現(xiàn)實環(huán)境中，有些營銷方式、服務模式、內(nèi)部管理機制等已經(jīng)形成了一定的固有模式，難以突破。但是，我們知道，因陋就簡、因循守舊，是阻礙銀行業(yè)進步的主要因素之一。為了謀求更好的發(fā)展，我們不能太過拘泥于實踐中的慣性思維，而是需要主動適應環(huán)境變化，要有好的眼界和寬廣的視野，積極向前，從改革的角度來理解和把握市場的變化，從而把市場的變化轉(zhuǎn)化為銀行發(fā)展的動力。同時，我們也應該更深入?yún)⑴c國家的宏觀調(diào)控，積極推動交流合作，汲取改革“營養(yǎng)”，為銀行發(fā)展提供思路和方向。
第四段：以客戶為中心，優(yōu)化服務
銀行業(yè)的服務在不斷改善，而服務質(zhì)量卻是銀行業(yè)能否發(fā)展壯大的關鍵。隨著市場競爭的日益激烈，許多銀行機構(gòu)都已經(jīng)認識到，以客戶為中心的服務理念是促進銀行業(yè)向前發(fā)展的基本要素。我們的銀行，也深入貫徹落實這一服務理念，從客戶需求的角度出發(fā)，盡最大努力為客戶提供全方位的金融服務。通過建立客戶信息管理系統(tǒng)、客戶培訓體系、客戶關懷制度等措施，提供高質(zhì)量的服務，讓客戶真正感受到銀行業(yè)的價值。
第五段：實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，積極探索
銀行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展也是謀求發(fā)展促進改革的關鍵。我們應該在推動銀行業(yè)向前發(fā)展的同時，注重社會責任，關注環(huán)境和人民生活的發(fā)展，用企業(yè)價值創(chuàng)造社會價值。許多銀行機構(gòu)已經(jīng)意識到，只有實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，才有可能長期地保持競爭優(yōu)勢。從這個意義上講，我們必須積極地探索銀行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的新方向，形成新的增長點和優(yōu)勢。讓銀行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展成為推動改革的強大動力。
結(jié)論：
總之，銀行業(yè)的發(fā)展離不開改革的推進，改革的進展也必須建立在銀行業(yè)不斷發(fā)展的基礎之上。我們需要緊緊把握謀求發(fā)展促進改革這一主題，推進銀行業(yè)的進步與發(fā)展。只有這樣，才能夠不斷推動銀行業(yè)進一步改革，更好地為社會服務。
銀行改革心得體會篇五
銀行作為金融行業(yè)的龍頭，一直以來都是我國經(jīng)濟發(fā)展的重要支撐。然而，隨著時代的發(fā)展，銀行業(yè)也面臨著新的挑戰(zhàn)和變革。為了應對外部環(huán)境的變化，繼續(xù)保持競爭力，銀行人力改革成為必然趨勢。在我的實踐中，我意識到銀行人力改革帶來的重要意義和必要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
第二段：了解員工需求
在推行人力改革之前，了解員工的需求是至關重要的一步。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)員工更加關注自己的職業(yè)發(fā)展和生活平衡。因此，銀行需要提供更多的培訓機會和職業(yè)發(fā)展通道，以及合理的工作時間安排。此外，員工還需要得到合理的薪酬與福利待遇，這既能激勵員工持續(xù)努力，也能吸引更多的優(yōu)秀人才加盟銀行。
第三段：真正做到平等機會
人力改革的核心是實現(xiàn)平等機會，減少不合理的歧視現(xiàn)象。在銀行人力改革中，我們明確了招聘、晉升和激勵機制，力求做到公開、公平、公正。我們鼓勵女性在銀行業(yè)的職業(yè)道路上積極拓展，并建立了一系列支持女性發(fā)展的政策和措施。同時，我們也鼓勵年長員工充分發(fā)揮經(jīng)驗和智慧，在銀行改革中發(fā)揮更大作用。所有員工都有機會通過努力獲得晉升和提高薪酬的機會，不論性別、年齡、背景等。
第四段：加強團隊建設
人力改革不僅需要關注個人需求，也需要注重團隊建設。銀行業(yè)務的復雜性決定了團隊協(xié)作的重要性。在人力改革中，我們加強了團隊培訓，提升員工的協(xié)作意識和能力。同時，我們也進行了團隊評估和獎勵，鼓勵員工相互學習、借鑒，攜手共進。通過形成積極向上的團隊氛圍，銀行能夠更好地應對市場的挑戰(zhàn)，提高整體業(yè)績。
第五段：持續(xù)改進與評估
人力改革不是一蹴而就的，需要持續(xù)改進與評估。我們建立了完善的評估體系，定期收集員工的反饋意見和建議。通過這些反饋，在發(fā)現(xiàn)問題和改進機會時我們能夠快速采取行動。同時，我們也持續(xù)跟蹤改革的成果和效果，了解改革對于銀行績效和員工滿意度的影響，及時調(diào)整和優(yōu)化改革方向。
總結(jié)：
通過參與銀行人力改革的實踐，我深刻認識到了人力改革的重要性和必要性。只有在充分關注員工需求的基礎上，實現(xiàn)平等機會和加強團隊建設，才能最終推動銀行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。合理的人力改革策略和措施，將促進銀行業(yè)適應市場變革，保持競爭力，為員工提供更好的發(fā)展機遇和環(huán)境。銀行人力改革不僅是對銀行的一次完善和提升，更是對整個金融業(yè)發(fā)展的有益探索和實踐。
銀行改革心得體會篇六
1. 引言：銀行人力改革的背景和意義（200字）
在當今的市場經(jīng)濟環(huán)境下，銀行業(yè)面臨著日益加劇的競爭與壓力。如何提升服務質(zhì)量，增強服務體驗，提高員工工作效率和績效就成為了銀行人力改革的核心。因此，對于銀行業(yè)來說，實現(xiàn)人力資源的優(yōu)化與升級，提升員工的整體素質(zhì)與能力顯得非常重要。
2. 銀行人力改革的具體舉措和效果（400字）
為提高員工素質(zhì)與服務水平，銀行采取了多種人力資源改革的措施。首先，在人才引進方面，銀行逐漸推廣多元化的招聘與選拔模式，注重跨行業(yè)、跨領域及人才儲備的培養(yǎng)。其次，針對員工培訓，銀行加大對員工培訓的力度，針對不同層次的員工，開展不同形式的培訓課程，大幅提高了員工業(yè)務水平和服務態(tài)度。此外，銀行在激勵措施上也進行了改革，制定了更具激勵性的薪酬體系。最終，銀行采取了一系列的措施，使員工素質(zhì)全面提升，員工間團隊協(xié)作和工作效率也得到了有效提升。
3. 銀行人力改革心得體會（400字）
從一個銀行員工的角度來說，我認為這次銀行人力改革是很成功的：一方面，作為員工，我們能夠通過好的機會拓展自己的技能和才能。另一方面，也可以讓我們感受到銀行對員工的尊重。更重要的是，我發(fā)現(xiàn)銀行的員工工作效率和凝聚力有了很大的提高。以前，我們工作中存在著許多不愉快，比如工資不等，任務不合理等問題。但是，系統(tǒng)的改革使得一些這樣的問題得到了解決。通過這場改革和整合，員工與銀行達成了共識，并且我們也覺得與銀行是一家有同樣目標的團隊。
4. 分享銀行人力改革的方法和思路（200字）
通過這次銀行人力改革的實踐，我認為成功的做法有如下幾個方面：首先，建立政策體系，并配以盡可能完善的獎懲機制。其次，開發(fā)出科學的績效考核體系，把員工的努力與貢獻轉(zhuǎn)換為實際的名利和權利。最后，要加強培訓和交流，提升員工的素質(zhì)，使員工達到更高的工作效率和質(zhì)量。
5. 總結(jié)：銀行人力改革的意義及未來展望（200字）
綜上所述，銀行人力改革的意義在于，讓員工從單純的工作者發(fā)展成為更加綜合的團隊成員，使銀行與員工之間形成一個良性的互動關系。未來，銀行人力改革應該繼續(xù)加大投入力度，優(yōu)化薪資待遇、培訓體系，提高員工工作效率和滿意度，加速銀行服務業(yè)務的發(fā)展步伐，為客戶提供更加優(yōu)質(zhì)的服務。
銀行改革心得體會篇七
近年來，隨著經(jīng)濟的快速增長和金融行業(yè)的快速發(fā)展，銀行業(yè)的人力管理面臨越來越大的挑戰(zhàn)。作為一個金融行業(yè)的從業(yè)者，如何合理地運用人力資源，提高工作效率是一項艱巨的任務。在這種情況下，銀行的人力改革顯得尤為重要。下面我將從多方面來談談自己針對銀行人力改革的一些心得體會。
1. 發(fā)揚已有人力資源的優(yōu)勢，充分運用
銀行作為一個金融行業(yè)的中樞，其人力資源非常豐富。一線員工都經(jīng)過了專業(yè)的培訓，并通過了一定的資格考試。因此，作為人力管理者，要充分利用這些已經(jīng)具備了豐富的專業(yè)知識與經(jīng)驗的員工。在工作中，我們要適當發(fā)揮員工的專業(yè)特長，讓各個部門之間相互配合，協(xié)力推進工作，從而提高工作效率。
2. 強化管理，提高員工素質(zhì)
我們在過去的工作中，新員工入職時往往需要花費大量時間細致的培訓?？墒窃诮裉?，高素質(zhì)員工的獲取成為了一個重要的原則。因此，我們要把員工的培訓質(zhì)量做好。無論是培養(yǎng)新員工，還是提高老員工的素質(zhì)，都要進行系統(tǒng)的培訓，幫助員工逐漸提高其專業(yè)水平，以進一步提高工作效率。在培訓過程中，我們還可以定期進行現(xiàn)場檢驗，促使員工在更高的工作壓力下更快樂地工作。
3. 賦予員工主動權，增強工作歸屬感
銀行作為一個龐大的機構(gòu)，不同部門之間也會出現(xiàn)一定的脫節(jié)。部門之間的信息共享不夠充分，協(xié)作效率不佳，對工作效率的提升也會帶來一定的阻礙。因此，我們需要在日常管理中，打破這些瓶頸，讓員工在日常工作中發(fā)揮更多主動權。我們可以通過團隊活動、經(jīng)驗交流、分享會等方式，讓員工之間更加互動，充分利用員工之間的團隊合作精神和工作歸屬感，從而提高工作效率。
4. 引進外來人力資源，擴大人力范圍
除了整合現(xiàn)有資源和提高員工素質(zhì)以外，銀行還可以通過引進外來人力資源的方式來擴大人力資源的范圍。在這個過程中，我們可以通過招聘廣告和人才渠道來尋找符合崗位要求的人才。同時，我們也可以通過與高校合作等方式，將銀行對人才的要求傳達給有關方面，為銀行吸引更多高素質(zhì)的人才。
5. 制定合理人事政策，推動人才激勵
發(fā)揚人力資源優(yōu)勢、教育員工、引進優(yōu)秀人才都只是改革的前奏。要讓銀行的人力資源優(yōu)化發(fā)展更高效、可持續(xù)，制定合理的人事政策是必不可缺的步驟。我們可以根據(jù)員工的年收入、崗位和業(yè)績表現(xiàn)等進行一系列獎懲措施，這可以有效地激勵員工的積極性和主動性，提高員工的工作效率和工作品質(zhì)。同時也增強了銀行與員工之間的互動，避免因過于僵化的人事政策導致員工流動。
總之，銀行人力改革要從管理、培訓、協(xié)作和激勵等方面入手，充分整合所有資源，提高運用效率，擴大人力資源范圍，逐步推進全面、深層的變革。由于這個過程需要時間，需要有高度的企業(yè)運作意識和強大的組織管理能力，相信在這方面不斷投入和探索中，銀行人力資源管理的優(yōu)化和發(fā)展必定會走向成熟。
銀行改革心得體會篇八
深刻領會《深化新時代教育評價改革總體方案》的指導思想、主要原則、改革目標、重點任務、組織實施等的具體要求和深刻內(nèi)涵，堅持以立德樹人為主線，樹立科學的教育發(fā)展觀、人才成長觀。
提高辦學質(zhì)量。教學質(zhì)量的把控需要從教育評價改革開始，需要對教師隊伍、學員學習質(zhì)量、開設專業(yè)等評價要素、評價標準、評價方式的系統(tǒng)性改革，也是對教學、管理、服務等各方面工作的評價機制的改革。改革是為了樹立科學的高等教育質(zhì)量觀、建立科學的質(zhì)量體系，最終目的是提高辦學質(zhì)量和水平。
遵循辦學規(guī)律。在教學教務方面，遵循辦學規(guī)律，改變那些違背規(guī)律的思路和做法，使學院工作更符合辦學規(guī)律，符合成人繼續(xù)教育學習規(guī)律。
堅持學員需要。堅持以學員為中心的思想，把聘請教師質(zhì)量作為教育評價改革的出發(fā)點，充分聽取學員的意見和建議，科學的制定教學評價方法。
要按照習近平總書記在黨的十九大報告中強調(diào)的，“辦好繼續(xù)教育，加快建設學習型社會，大力提高國民素質(zhì)。”的總體要求，在助力學校高質(zhì)量大學發(fā)展的同時，不斷為實現(xiàn)“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會作出我們的貢獻。
結(jié)合我院情況，我覺得特別要堅持三性并重，不斷凸顯大學繼續(xù)教育的延展性、社會性、應用性的特點，從重數(shù)量規(guī)模向注重學生質(zhì)量轉(zhuǎn)變、向質(zhì)量轉(zhuǎn)型。
首先，堅持延展性，從終身學習的視角，繼續(xù)教育與學校教育的教學內(nèi)容應該是一體的、整合的，兩者共同構(gòu)成終身教育知識體系;從學員角度，只有堅持教學內(nèi)容的延續(xù)、銜接性，才能保障學員個體構(gòu)建自身完整的知識體系。
二是堅持社會性，緊扣社會需求，轉(zhuǎn)變辦學模式。加強學校與企業(yè)、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、課程與職業(yè)、教學與生產(chǎn)聯(lián)系，形成教育與產(chǎn)業(yè)相互滲透、相互支持、共同育人的產(chǎn)教融合模式。
三是堅持應用性，注重應用型人才的培養(yǎng)。培養(yǎng)大批高素質(zhì)應用型人才。
銀行改革心得體會篇九
新的課程、新的標準、新的教學模式，需要用新的教學理念，教學原則來支撐，而這些理論的實踐者，是老師。
一種新形式的課堂教學是展現(xiàn)在我們的眼前，數(shù)學教學采用提出的話題——實驗探索指導實驗教學方法的觀察，分析，推理的結(jié)論。老師的注意力從學習的單一影響學習過程和學習方法。具體的方法是：
1、建立一個思想，即“準備”的發(fā)展學生生活和思想。
學生的發(fā)展，我們主要夸張應該是所有的學生，而不是學生的一部分，應該是全面發(fā)展學生的個性，而不是重精神輕，應該發(fā)展個性和不一樣的模式，新課改心得體會應該是可持續(xù)發(fā)展，但并不局限于目前的發(fā)展，教師的教學必須從每個部分。這是我們所有的教學活動的起點。
2、兩個關鍵的實現(xiàn)、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
在課程改革，我們應該創(chuàng)造條件讓學生思考，鼓勵學生將大腦，開始做。
3、三個變化
（1）教師的角色的變化；
（2）改變學生的狀態(tài)；
（3）改變教學方法。
銀行改革心得體會篇十
改革是社會進步的推動力量。自新中國成立以來，中國一直在堅定地推進改革，不斷探索符合自身國情的改革之路。在改革的歷程中，我深刻地感受到了改革的重要性，通過親身經(jīng)歷，我對改革產(chǎn)生了深刻的體會和感悟。在這篇文章中，我將會分享我在改革中所得到的啟示和收獲，并談談我對于未來改革發(fā)展的展望。
第二段：改革的必要性
改革的必要性，是我們推進改革的基本出發(fā)點。在過去的幾十年里，中國經(jīng)歷了巨大的變革，在發(fā)展中所遇到的問題和困境已經(jīng)越來越復雜。這些問題包括環(huán)境污染、社會不公、資源不均等。而改革是我們破解這些難題的關鍵。通過改革，我們能夠找到合適的方法和措施來解決問題，進一步實現(xiàn)社會過程。
第三段：改革的初衷
改革的初衷，是我們推進改革的根本目的。中國的改革開放始于1978年，這次改革是以解決客觀問題為導向，旨在打破舊有體制，引入市場機制和開放政策，促進國家經(jīng)濟的發(fā)展。改革開放初時期的改革措施，選中了改革教育、矯正錯誤、整治不端等，通過深度改革，推動了中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，并實現(xiàn)了民營企業(yè)的發(fā)展，進而才有了今天蓬勃發(fā)展的市場經(jīng)濟。
第四段：改革的深化
改革的深化，是我們推進改革的自然選擇。改革不是一蹴而就的，是一個長期持續(xù)而深化的過程。當前，我國正經(jīng)歷著一個千載難逢的歷史機遇。我們要抓住這個新時代的兩個重要機遇窗口期——抓好國內(nèi)的轉(zhuǎn)型，擴大國家開放，這其實就是對改革進行深化。改革不能停留在表面，需深入到社會政治、思想觀念、制度機制、文化建設等各個方面，以實現(xiàn)中國特色社會主義事業(yè)的順利推進，進一步加快中華民族偉大復興的步伐。
第五段：展望未來
展望未來，是我們推進改革的規(guī)劃思考。隨著社會的不斷進步，人們對生活的各個方面都有著更加高的期待。我們需要通過改革的手段，不斷完善制度，切實回應人民的需求。未來的改革發(fā)展應該是系統(tǒng)化、整體化和全方位的，更要注重人民的利益與利益共享，真正做到脫貧攻堅、貧富之間縮小差距等關鍵性的改革。
總結(jié)：
總之，改革是一個不斷前行、不斷探索、不斷創(chuàng)新的過程。我們更需要審時度勢，不斷發(fā)展和壯大自身。通過這篇文章的分享，希望能夠喚醒人們對改革的認識，并讓我們能夠齊心協(xié)力地推進改革，為國家的發(fā)展做出更大的貢獻。改革不僅意味著破舊立新，更是在不斷地求真務實中尋找屬于我們國家的未來。
銀行改革心得體會篇十一
近期，我校開展深化堂教學改革動員大會并宣布堂改革在我校正式實施。其目的要從根本上改變堂教學結(jié)構(gòu)，打造高效堂，提高學生的自學能力。以“少講多學，精講多練”為宗旨，實施堂改革。本周，侯校長也親自上了兩節(jié)語示范，為我的堂改革指明方向。為落實堂教學改革，我將在以下幾個方面努力：
想要提高堂效率，就要把握好堂的四十五分鐘。這就需要教師在前精心備，安排好堂環(huán)節(jié)。在前，我要提前布置前至性學習任務，并鼓勵學生動用工具書或者網(wǎng)絡進行自學，達到前置性學習的目的。
首先要與學生建立民主、平等的師生關系，將教師的角色轉(zhuǎn)變?yōu)楣餐瑢W習者。其次在堂上，將堂教學環(huán)節(jié)改變：
1、開展前置性學習活動。
2、設置導學目標。，啟發(fā)學生進行問題探究，小組合作互相交流。
3、學生匯報，教師引導學生進行總結(jié)。，歸納檢測，當堂完成堂檢測。
在改之初，我想一定會遇到很多困難和疑惑，比如留守兒童的前置性學習在無人監(jiān)督幫助的情況下究竟能完成多少？學生在討論過程中怎樣才能發(fā)揮合作的最大價值？我們在探索的過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，才能讓堂改革以符合學生的實際情況的方式真正實施。
銀行改革心得體會篇十二
新一輪課程改革對廣大教師而言，無疑提出了較高的要求和嶄新的挑戰(zhàn)，教師應如何有效提升自身素質(zhì)以應對課改需要已成為迫在眉睫之事。不少研究者提出：應增強中小學教師的反思意識和反思能力，實施反思性教學是有效實現(xiàn)新課程目標的重要保障之一。那么，教師究竟應反思些什么內(nèi)容，如何反思才能起到促進專業(yè)發(fā)展的真正作用呢?教師應如何做才能將理論層面的“反思”付諸實踐，切實轉(zhuǎn)化為實際行動呢?圍繞上述問題，本文從教學的基本程序出發(fā)就英語教學反思的主要方法及內(nèi)容等問題做一探討。
一、課前反思
課堂教學重在準備，做到有備而教，教而有思，思而有得。反思教學設計要堅持“以學定教”的精神，就要有較強的預見性。一是能預測學生在學習某一教學內(nèi)容時，可能會遇到哪些問題;二是能設想出解決這些問題的策略和方法。這就必須課前對教學計劃的科學性和合理性進行深入思考，主要包括五個方面：
1、對象分析。學生是重要的教學人員之一，也是教學發(fā)展的基本對象。只有全面了解學生，根據(jù)學生的實際情況自我反思，才能科學地切合實際地確定教學的起點、深度和廣度。
2、教材分析。首先要通覽教材，鳥瞰全局;其次，精讀教材，把握兩點(重點和難點);再次，泛讀教材，多涉獵。這樣才能對一些內(nèi)容進行必要的刪減、調(diào)換和補充;才能分析教材中呈現(xiàn)的排列順序能否直接作為教學順序。在教學重、難點上教學目標與學生實際有否差異等。
3、制定計劃。要教好，學好，首先要確定一個切實可行的學習計劃，用以指導教學。古人說“凡事預則立，不預則廢?！币虼擞杏媱澗筒粫騺y丈，就可以合理安排時間，恰當分配精力。有計劃就有了目標責任制，也就有了學習的動力和努力方向。教師不僅要制定教學計劃，還要指導學生制定出一個“跳一跳，才能夠得著”的長遠目標，還要讓學生學會根據(jù)不同課型確定每節(jié)課或每一個小單元認知小目標，讓學生不斷受到目標的激勵，積極主動地學習。
4、教學組織。包括提問設計、組織形式、反饋策略，學生的認知策略、調(diào)控策略、交際策略和資源策略等學習策略。
5、總體評價。教學特色、教學效果預測、教學困惑與改進方案。這種反思能使教學成為一種自覺的實踐。
二、課中反思
課中反思是及時發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決問題的方法，教師要有較強的調(diào)控應變能力，及時反思自己的教學行為、教學方法，采取有效的教學策略和措施，順應學生的發(fā)展需要，這種反思能使教學高質(zhì)高效地進行，這是教學反思的重要環(huán)節(jié)。主要反思以下幾方面：
1、對學生知識學習的反思 。英語知識的學習，要注重語言技能、語言知識的學習，語言技能包括聽、說、讀、寫這四個方面的技能以及這四個方面的綜合運用能力。語言知識包括語言、詞匯、語法、功能和話題等五個方面的內(nèi)容。教師在課中應即時反思，該節(jié)課重點在那方面的教學，該教學目標是否落實到位。
2、對學生能力培養(yǎng)的反思。教師在對學生傳授知識的同時，進行能力的培養(yǎng)是十分重要的，尤其要重視學生的聽、說、讀、寫及交際等方面的會話能力的培養(yǎng)。
3、對學生情感形成的反思。情感態(tài)度指興趣動機自信意志和合作精神等影響學生學習過程和學習效果的相關因素，以及在學習過程中逐漸形成的祖國意識和國際視野。保持積極的學習態(tài)度是英語學習成功的關鍵。在高中階段，教師應引導學生將興趣轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的學習動機，以使他們樹立較強的自信心，形成克服困難的意志，樂于他人合作，養(yǎng)成和諧與健康向上的品格。 老師要用強烈情感語言創(chuàng)設情景，把情感傳給學生，觸動學生心靈，在英語知識構(gòu)建中培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀。
三、課后反思
課后反思是當前最常見的反思，它能使教師有比較充裕的時空，對自己教學的得失進行較深入的思考和總結(jié)。教師不僅要對課堂的事件進行客觀的描述，對事件的發(fā)生進行細致的分析，還要對相關問題提出研究方案。這樣才能使教學經(jīng)驗理性化，以指導、改進以后的教學。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)建議：“每一個教師都來寫教育日記，寫隨筆和記錄，這些記錄是思考及創(chuàng)造的源泉，是無價之寶”。下面談談對課后日記的反思：
1、記“敗筆”之處 。即使是成功的課堂教學也難免有疏漏失誤之處，對它們進行回顧、梳理并作深刻的反思、探究和剖析，多積累“病因”、“病例”，同時有的放矢尋找“辦法”，使之成為以后應汲取的教訓，教學就會逐漸趨于“完善”。
2、記課堂的成功之舉。主要包括教學過程中達到預設目標的做法和措施，教學思想、原理及方法的滲透、遷移和應用的過程，感觸與創(chuàng)新等。
3、記學生見解 。學生總會有“創(chuàng)新的火花”閃爍，提出一些獨到的見解、思路和好的方法。實現(xiàn)教學相長，這也可做為教學材料的養(yǎng)分及教學資源，使課堂教學得以補充和完善。
4、記再教設計。 通過梳理與反思，特別要反思學生的意見，因?qū)W生意見是自己教學效果的反映，這也是教師對其教學進行反思的一個重要渠道。對課堂的教與學和得與失才有一個清晰的認識，進行必要的歸類與取舍，對如何再教這部分內(nèi)容做些思考，寫出“再教設計”。這樣可以做到揚長避短、精益求精，把自己的教學水平提高到一個新的境界和高度，學生的學習能力也得到進一步地提高。
總之，高中英語課的教學，教師要不斷地進行反思，也就是能在課前對課堂教學發(fā)生的一切具有鮮明的預見性，在課后能將課中的教學行為和相關體驗上升。
銀行改革心得體會篇十三
何蘭田：推進高中育人方式改革實際上是回答時代對高中教育的召喚。國家對各類高質(zhì)量人才的需求，學生與家長當下和長遠的追求，都使得學校必須將高考升學和全面培養(yǎng)并重。這也是黃岡中學開啟“二次創(chuàng)業(yè)”的價值基點。2014年，我們先后組織20多位干部和骨干教師赴北京十一學校學習，在理念上對高中要提供多樣化的選擇性課程搞得很明白。
接下來，我們用了兩年時間，完成多元課程體系的初步構(gòu)建，形成六大類課程：學術課程、藝術課程、體育與健康課程、綜合實踐活動課程、勞動教育課程、地方和校本課程，比較好地回答了國家的課程要求和全面培養(yǎng)的需求。實施課程改革后，學生的知識面更廣更全面，各種愛好和技能得到發(fā)揮和展示，多學科的知識融會貫通，學生的綜合素質(zhì)明顯提高，也促進了高考和競賽成績的提升。學校的學風變了、校風變了，社會上對“黃高”的贊譽也多了起來。
何蘭田：我們認真學習了北京十一學校的選課走班模式和經(jīng)驗，之后因地制宜、實事求是地做出了“黃高版”的選課走班：體育藝術類課程全員走班，政史地生等課程“不走就不走，該走就走”。
體育、音樂、美術課程實行“必修+選擇性必修”模式。在選擇性必修課程方面，體育開設6門，音樂開設11門，美術開設6門。此外，還開設了12門校本科技課程、4門校本實驗課程、7門校本人文課程以及6類校本綜合課程。50多間選修課專用教室就是為了支撐這些課程的。同時，我們的研究性學習、生涯規(guī)劃教育、勞動教育等也都做得有聲有色，并充分結(jié)合了黃岡區(qū)情和學校校情。無論是對學生學業(yè)水平提升，還是綜合素質(zhì)培養(yǎng)，都很有效果。
何蘭田：學校興衰與師資質(zhì)量密切相關。盡管中西部高中普遍面臨經(jīng)濟條件不如人的情況，但必須想辦法，也還是有辦法的。
一方面，要看地方黨委政府對教育是不是足夠重視，對普通高中的投入和保障是不是到位。在地方黨委政府的重視和支持下，我們本著高起點、高質(zhì)量、高標準的原則，近年來吸收了一大批優(yōu)秀高校畢業(yè)生來校任教，在起點上優(yōu)化了團隊結(jié)構(gòu)，在教師待遇上也有較大提升。
另一方面，要看高中能否處理好“用人”與“培養(yǎng)人”的關系。用人是為了培養(yǎng)人，培養(yǎng)人是為了用人，二者相輔相成，辯證統(tǒng)一。我們從各個方面體現(xiàn)對教師的尊重，最重要的是明確價值導向和底線原則，把最適合的人放到最適合的位置，讓每一位教師在做事中不斷成長，不斷收獲職業(yè)成就感和幸福感。在經(jīng)歷一個階段的人才流失危機后，黃岡中學又迎來了良師涌現(xiàn)、人才濟濟的局面，一批年輕教師走上校級、中層崗位，或成為奧賽教練，或成為教學骨干。
何蘭田：制度建設是基礎，治理能力是關鍵。我們抓住推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的時代大勢，以黨建為引領，全面推進規(guī)范化制度建設，探索多元共治機制，在激發(fā)辦學活力方面見效果，有收獲。
為了解決黨建與業(yè)務“兩張皮”的問題，我們創(chuàng)新黨建模式，探索形成了“支部建在年級、黨小組建在備課組”的基層黨建格局。推選年級主任兼任支部書記、年級主管兼任支部委員，選優(yōu)配強支部書記、黨小組長，精心打造以黨支部為核心、黨小組參與的年級管理團隊，實現(xiàn)了業(yè)務與黨建“同謀劃、同部署、同督辦、同考核”。
為了解決制度與行動脫節(jié)的問題，避免“制度一大本，問題一大堆”，我們進行了規(guī)范化制度建設的探索，在共同制定制度的行動中教會干部團隊學會學習，學會發(fā)現(xiàn)問題，學會解決問題，形成基于問題尋找辦法的治理文化。我們提出“問題項目化、項目具體化、具體流程化、流程責任化”，將過去成功的做法總結(jié)出來，將需要解決的問題找出來，將研究出的辦法固化下來，三者統(tǒng)一形成制度文本。目前已推出40多個“做事的”和10多個“管人的”規(guī)范性文件和工作流程，涵蓋黨建、行政、教育教學、后勤服務等方方面面，形成了一套《黃岡中學學校治理現(xiàn)代化制度匯編》，制度文化的力量正在顯現(xiàn)。
何蘭田：我們的扁平化管理可以概括為“校長負責制、年級責任制、主管落實制”，目的是落實分布式領導。我們實行年級委員會制，每個年級委員會有8個成員：“蹲點校長+年級主任+6個年級主管”。年級主管均由普通教師擔任，分別負責教務與教學、學生工作、支部黨建、分析與診斷、宣傳以及午休和自習。這樣做的好處是落實了放權賦能，人人都可以有多個角色，人人都能參與管理。教師有機會作為部門和項目領導參與學校治理，行政干部也有了精力承擔教學工作和社團活動指導，大家干事創(chuàng)業(yè)的意愿得到了最大激發(fā)。
何蘭田：這一點我們深有同感！這兩年，我們的“二次創(chuàng)業(yè)”有了明顯效果，老百姓滿意了，社會口碑也好起來了，吸引了鄰近縣市懷揣大學夢學子的目光。教師們看在眼里樂在心里，認為終于可以“得天下英才而教之”了。在全體會上，我給干部和教師們看了兩幅圖：一幅是英國童話大師王爾德《巨人的花園》的插圖，另一幅是俄羅斯畫家希施金的油畫森林，巨人花園了無生機的感覺，與森林里萬物有序、百花齊放的景象形成強烈反差。黃岡中學決不能當遮天蔽日的大樹，而要做維護區(qū)域教育生態(tài)濕地的“看林人”，讓“縣中”的師生們看得到光明和希望。
中教傳媒智庫：黃岡中學是如何處理與周邊“縣中”關系的？
何蘭田：黃岡中學的高質(zhì)量發(fā)展，離不開黃岡基礎教育的優(yōu)質(zhì)均衡，而一個“縣中”衰落的縣域，不可能有優(yōu)質(zhì)的基礎教育。每年黃岡市教育局組織初中畢業(yè)生考試，黃岡中學與縣市一中保持同一平行志愿，入圍學生可自由選擇報考黃岡中學和縣市一中，決不超計劃錄取，這樣就為“縣中”教育質(zhì)量的提高留下了希望的種子。
我們還牽頭組建由20所高中組成的“鄂東南教改聯(lián)盟”，黃岡市9所縣一中都加入了這個聯(lián)盟。平時，我們與“縣中”共同研究實施新課標、新課程、新高考和新評價的有效途徑，實現(xiàn)資源共享、智慧傳遞。在區(qū)域聯(lián)考中，黃岡市的黃梅一中、蘄春一中、麻城一中等“縣中”的部分學科成績能與黃岡中學差距不大。這讓“縣中”們找到了自信，也讓黃岡中學的高質(zhì)量發(fā)展有了更多動力。
銀行改革心得體會篇十四
新課改在我校實行近一年了，也曾經(jīng)到外地參觀學習，但這次到興華學校參加全國典型課改經(jīng)驗交流會，真的受益匪淺，新課改參觀學習心得體會。通過這次參觀學習，聆聽了專家的講座，又到班級聽了幾節(jié)隨堂課，使我對新課改又有了新的認識。以下是我的學習心得體會。
聽課之后，我發(fā)現(xiàn)興華學校的老師對學生的未來是多么負責與關注，關注他們學習的需要，關注他們發(fā)展的需要，關注他們未來的需要。
1、把課堂還給學生，讓學生學會自學。
從學生那自信的言談舉止、陽光般笑容，發(fā)自內(nèi)心的求知欲中，我感到了興華學校學生人格的獨特魅力。走進每一個教室， 你都會看到:每個學生的發(fā)展的欲望是那樣的強烈，對知識的渴求是那樣的執(zhí)著，他們猶如春天的小草對旺盛生命的追求。
2、把課堂還給學生，讓學生學會交流合作。
建立了學習小組，既有合作又有競爭的機制，打造了小組團隊精神，營建了積極進取的班級文化氛圍，這些都讓合作學習的理念落到實處，也使學生的資源共享變成現(xiàn)實。不同層次的學生在課堂中都有獲到成功的機會，成功的體驗會激發(fā)學生再次獲得成功的欲望，這種不斷積累一定會產(chǎn)生的良性循環(huán)。
3、把課堂還給學生，讓學生學會展示。
4、把課堂還給學生，轉(zhuǎn)變教師角色。
課堂是學生表現(xiàn)的地方，不是老師表演的舞臺。在課堂上學生是自己的主人。學生的行為是沒有任何的約束，讀書時或站或坐，表達是自由的，討論時你爭我搶，爭先恐后，思想是開放的，只要圍繞主題，可以用任何一種形式來表達。在課堂上我們聽到的教學外最多的就是老師對學生的尊重、賞識與鼓勵，讓學生感受到"我的課堂我做主"、"我的人生我主宰"!極大提高了學生參與學習過程的積極性，既理想又成功，從而提高了課堂教學的有效性。再次就是在班級里學生對學生的尊重、賞識與鼓勵。當每一個學生回答完自己的問題時，其他所有同學都必須為回答問題學生鼓掌，表示鼓勵與尊重。
5、把課堂還給學生，構(gòu)建和諧課堂。在他們的課堂上，沒有高高在上的老師，更沒有滔滔不絕的講解。
這里教師真正成為"導師"，成為學生構(gòu)建知識的引路人，課堂上教師更多的時候是在了解在傾聽。在我所聽的課上，無論是哪一個班級，教師在課堂上發(fā)言的機會總是最少的，學生根本不給教師什么發(fā)言的機會，只是下課時聽到了老師那三言兩語鼓勵性的評價。而學生則完全主宰了課堂，他們時而靜心思考，時而熱烈討論，時而激烈辯論，時而闡述自己的觀點，時而去書寫反饋學到的知識。
6、把課堂還給學生，學生自主管理。
通過對班級方方面面的檢查和評價，從另一個角度再一次體現(xiàn)了"學生是班級真正的主人"這一理念，人人參與班級管理，把課堂真正還給了學生。
由于"相信學生"，把課堂還給了學生，培養(yǎng)了學生自學、合作學習的能力。
總之，興華學校的新課堂就是"把學習的空間，學習的權利，學習的快樂，學習的自由"都還給了學生，讓學生積極參與到課堂教學中的各個環(huán)節(jié)，學生當然將會終生難忘。興華學校課改的成功經(jīng)驗對我的課堂教學有很大的啟發(fā)，促使我在今后的課堂教學中努力實施新課改，幫助和指導我積極地搞好新課改。
銀行改革心得體會篇十五
迎著我們臨邑縣當堂達標教學改革的春風，我也積極的參與到這條教改的隊伍中來了。實行小組合作學習是我進行教改的核心，我要充分發(fā)揮小組的作用，把每個同學的積極性調(diào)動起來，讓每個學生都愛上英語，把英語說好學好。
以下是我在教學工作中的幾點做法，有不當之處敬請指出。
一、利用小組競賽的方法，調(diào)動每個學生的學習積極性。
自從實行了分組教學以來，我大膽的教學教學改革，課堂上從此煥發(fā)了生機與活力，學生越來越喜歡上英語課了。
在課堂上，我充分利用小組競賽的方法，給他們的精彩展示予以加分的形式，調(diào)動了每一個學生的積極性。不讓一個學生掉隊，關注每個學生，讓他們了解到自己在課堂上的重要性，他們在自己小組中的重要性之后，沒有一個學生不好好學的。
二、課堂上每個環(huán)節(jié)都做到及時反饋。
每個學生在課堂上的展示不少于三次。小學生的表現(xiàn)欲很強，無論在讀單詞，還是讀句子，讀課文，我都重視每個環(huán)節(jié)的反饋，做到反饋要及時。一節(jié)課下來，誰會誰不會，我的心中很清楚。如果不會的同學，就不能給小組加分，所以每一位學生的注意力非常集中，一節(jié)課下來，我看到的是學生成功的笑容，我感到十分的欣慰。
三、不放過任何一個學生，尤其是后進生，要給他們進行個別展示的空間和時間。
我的學生都習慣了背誦課文，有的還沒學就已經(jīng)背過了，注意在家預習，堅持聽的學生逐漸增多，這是一個好現(xiàn)象。要想讓學生真正學會說英語，在課堂上，就提供給他說的機會，讓學生多進行自我展示，既鍛煉了膽量，又提高了口語能力，他在課堂上不說不行，必須張開嘴，反復的練習。不能放過任何一個學生。齊讀時感覺很好，聽不出有任何錯誤，但個別讀時，尤其是基礎差的讀時，能及時了解每個學生的讀音，及時給他糾正，這樣效果是最佳的。
不斷的教學，不斷的反思，不斷的提高自己的業(yè)務素質(zhì)，是我的目標，也是我現(xiàn)在正在做的。英語不是教會的，而是學生說會的。我要提供給學生展示自我，鍛煉自我的寬廣的舞臺，提高學生的學習英語的興趣，讓學生能說一口流利的口語。為了達到目標，我會盡上自己百分之百的努力，跟上教改的步伐，實現(xiàn)自己的人生價值。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!我相信成功是屬于有準備、有頭腦、有毅力的人的!
銀行改革心得體會篇十六
改革是社會進步的階梯，是國家發(fā)展的動力。近年來，我國不斷進行著各個領域的改革，同時也伴隨著無數(shù)人們的心得體會。筆者在日常生活和工作中，深深感受到了改革的重要性和改革帶來的種種變化。下面，我將以個人的經(jīng)歷和感受，談談改革給我?guī)淼男牡皿w會。
首先，改革激發(fā)了我的創(chuàng)新力。作為一名企業(yè)職員，我親身經(jīng)歷了公司的改革與發(fā)展。改革之前，公司的規(guī)模相對較小，產(chǎn)品種類單一，市場競爭力較弱。然而，隨著改革的進行，公司開始引進新的管理方法和先進的生產(chǎn)設備，同時也加大了研發(fā)投入。這些改革舉措激發(fā)了員工們的積極性和創(chuàng)新力，我們積極提出建設性意見，優(yōu)化了產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，提高了生產(chǎn)效率，使公司逐漸脫穎而出，迎來了新的發(fā)展機遇。改革讓我體驗到了創(chuàng)新的力量，讓我明白只有不斷創(chuàng)新才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
其次，改革提高了我的綜合素質(zhì)。隨著改革的進行，社會對人才的要求越來越高。為了適應這種變化，我主動參加了一系列的培訓和學習，提升了自己的綜合素質(zhì)。在新技術、新知識的引領下，我學習了新的管理理念和技巧，提高了自己的工作能力。通過與不同領域的專家和同行交流，我豐富了自己的眼界和見識，提高了自身的綜合素質(zhì)。改革讓我明白，要與時俱進，不斷學習和提升自己，才能不被時代所淘汰。
再次，改革提高了我的思維能力。改革是一種革命性的變革，需要我們擁有開放的思維，善于解決問題。我在改革中體驗到了跳出常規(guī)思維的重要性。在以往的工作中，我習慣于按部就班，但隨著改革的推進，這種思維方式已經(jīng)不再適用。面對新的問題和挑戰(zhàn)，我不再懼怕，而是敢于主動思考，尋找突破口。逐漸地，我培養(yǎng)出了靈活思維和創(chuàng)造性思維。改革讓我認識到，思維方式是與時俱進的，只有具備開放的心態(tài)和靈活的思維能力，才能在改革中不斷創(chuàng)新。
最后，改革讓我更加關注人民的福祉。改革的目的是為了實現(xiàn)人民的福祉，為了提高人民生活水平，為了讓人民生活得更加幸福。作為改革的參與者和受益者，我更加關注人民所關心的問題。我以更加熱心的態(tài)度和更加專業(yè)的知識，參與到各類社會公益活動中。通過與志愿者一起工作，我看到了更多人們的需求和困難，也更加珍惜自己所擁有的。改革讓我明白，改革的道路上不應該有被邊緣化的人，只有更好的實現(xiàn)改革的普及，才能更好地造福于人民，推動社會的進步。
總而言之，改革讓我明白創(chuàng)新、學習、思考和關注人民是非常重要的。改革不僅是領域的變革，更是人們思想觀念的變革和行為方式的變革。只有積極投身改革，勇于創(chuàng)新，才能贏得更好的機會和成就。在未來的發(fā)展中，我將不斷總結(jié)改革的心得體會，不斷提高自身素質(zhì)，為國家的改革事業(yè)貢獻自己的力量。
銀行改革心得體會篇十七
領導指揮體制的改革，不是集體“發(fā)福利”，甚至可能是以犧牲一部分人的利益為前提的。特別是基層軍官，大家如此期待改革，多半不是基于對改革內(nèi)涵是深刻理解，而更多的是出于對現(xiàn)實的不滿。從施行“無差別”培養(yǎng)的軍校，到干部任用“一刀切”成長進步模式，再到“零起點”的二次擇業(yè)，這是大部分基層軍官的軍旅“生命周期”。改革，并不會立刻就帶來這一整套機制的改善，相反，為了革除現(xiàn)有體制中冗余甚至不合理的單位和機構(gòu)，一個破舊立新的過程在所難免，個人的訴求不可能一一滿足，甚至首先是要讓許多人做出艱難選擇的，一些脫離現(xiàn)實的想象和指望，恐怕只能帶來無奈的失望。
體制改革落實將會十分迅速，但變革那些深植于人心的“舊理念”，卻是一個漫長的過程。在實施此次國防與軍隊體制改革之前，中央重拳出擊反“四風”，打老虎、拍蒼蠅，抓整頓、祛歪風，也制定頒布了許多大家擊掌叫好的政策規(guī)定，但畢竟大多數(shù)領導都是在既有體制中成長起來的，過去讓他們可以如魚得水左右逢源的思維和工作方式，早已固化到他們的思想體系之中，很難想象能夠在體制改革中突然“從良”。這也是為什么在如此高壓反“四風”的態(tài)勢下，仍然會有許多人頂風作案，頻繁出現(xiàn)違紀違規(guī)行為。尤其是在基層，許多領導并不是思想得到了凈化純潔，而只是反“四風”把他們的膽子反小了，甚至激發(fā)他們采取變相的方式殘喘延續(xù)著“四風”惡習。我想，一個缺乏信息化、現(xiàn)代化作戰(zhàn)理念的指揮領導層，擠破腦袋搶占新體制的高地，再打著光鮮的旗號干著不符合時代要求的事情，是恐怕是真正令人擔憂的事情了。
一廂情愿也好，杞人憂天也好，面對改革大潮，基層軍官究竟該如何順勢而為呢?從現(xiàn)實的角度來看，我也有三方面的建議，僅供兄弟們參考。
端正明晰內(nèi)心的訴求，讓自己的行動在變革中更加有的放矢。不管機遇還是困境，真正決定你行動指針的，終究是內(nèi)心是訴求。要改革了，要走一批人，要動一批人，還要改一批人，在種種的不確定面前，我們首先還是要清醒地問問自己，究竟是向往熱血的戰(zhàn)場還是不舍安穩(wěn)的現(xiàn)狀，到底是以變革的波瀾來安撫內(nèi)心的不安，還是真的想在新體制中大展拳腳。如果目標和自己的訴求都不能明確，那么你的意志必將是猶豫搖擺的，你的行動必然會是局促無力的。正所謂“誠意正心”，把自己內(nèi)心端正了，目標搞清了，才能在變革的大潮中審時、篤行，少走彎路，快速成長。
仍然以提升自身素質(zhì)為核心，無論走留都為自己積攢奮力一搏的資本。改革不是“仙丹妙藥”，不可能治愈每個人的憂愁和煩惱，你究竟是否屬于“三十萬分之一”也不得而知。但我總是認為，你可以利用好手頭的時間努力學習，為退役轉(zhuǎn)型做好準備;也可以更加積極地摔打自己，不懼艱苦迎難而上，為成為優(yōu)秀指揮官而不懈努力。歸根到底還是要有一個過硬的自身素質(zhì)，與其駐足觀望、彷徨等待，不如試著冷眼看待那些不可信的瑣碎傳聞和小道消息，多在修煉自身內(nèi)功上多動動腦筋，無論最后岔路口通向何方，好歹自己也做了一定的準備，不至于捉襟見肘。當然了，倘若新的干部政策真的能夠在短期內(nèi)發(fā)揮科學合理的作用，那再好不過。
從自己做起，堅定地站在“逆時代”者的對立面，不要讓“舊規(guī)則”在新體制中遺禍。體制再新，也是人去運行;政策再好，也要由人來執(zhí)行?？梢哉f，我們是從穿上軍裝就開始發(fā)牢騷的一代人，飽嘗了官本位、形式主義、官僚主義等不良習氣給我們帶來的苦楚。我們中的許多人將會成為未來的將官，成為未來的領率集體中的一員，千萬不要讓“沒日沒夜搞材料”、“疲于應付各種檢查”、“勞民傷財走形式”等等這些被我們自己所詬病的積習，在后一代甚至后幾代的軍人身上再現(xiàn)，從自己做起，放下官威、真心對待自己的崗位，讓勢利的風氣走出訓練場，讓潛心謀打仗的人安心鉆研作戰(zhàn)。我們應當堅信，在戰(zhàn)爭的危機離我們越來越近，體制積弊帶來的問題越來越凸顯，統(tǒng)帥部對軍隊發(fā)展認識越來越清醒的今天，改革對實現(xiàn)軍隊發(fā)展壯大、軍人成長成才必將起到十分積極的推動作用。
改革即將實質(zhì)性展開，作為渺小的個人，我們不能左右和影響歷史巨輪的前行，但它卻會對我們的軍旅生涯產(chǎn)生深遠的影響。我想，它是如此地值得期待，但不能純粹去指望它會“福及”每一個人，客觀冷靜地做好自己，才是正經(jīng)事。