總結(jié)是對一段時間的工作或?qū)W習進行梳理和總結(jié)的必要過程。在總結(jié)中，可以通過舉例和具體事例來讓讀者更容易理解和接受你的觀點。以下是對某個課程學習的總結(jié)，希望能給你帶來一些靈感。
股東總結(jié)匯報篇一
根據(jù)學期初制定的《教學工作計劃》，我們從3月13日開始舉行了全校任課教師匯報課活動。此次活動得到了學校的高度重視，在教導處的精心策劃下，承蒙各位組長的認真組織，各位老師的大力支持，是這次活動圓滿的落下來帷幕。這次活動共有44位專任教師參與，他們所做的每一節(jié)課，都是精彩的課堂，從中都有我們可以學習和借鑒之處?，F(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：
通過此次活動發(fā)現(xiàn)我校教師已經(jīng)轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學觀念，已經(jīng)將課堂還給了學生，充分體現(xiàn)了學生的主體地位，真正的實現(xiàn)了教師的“教”是為了學生的“學”而服務(wù)。完成了教學目標的三個維度，達到了課堂教學是為了使學生獲得智力，道德和幸福的目的。體現(xiàn)出了培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。陳維成老師在指導學習《寫作課---說出自己的感受》一課時，先讓學生通過觀察圖片、視頻等總結(jié)歸納孩子的本性，這樣就將學生帶進學習之中，確定了學生是課堂主體的地位。在教學過程中，教師一直在指導學生如何學，如何圈畫、怎樣標注。李英老師在《圖形的旋轉(zhuǎn)》學習指導中，在整個教學過程中，教師一直處在導學的位置，積極的組織學生學習、指導學生學習、鼓勵學生學習、幫助學生學習，突出了學生的主體地位。張云麗老師能夠調(diào)動學生主動參與學習，為學生創(chuàng)設(shè)情境，使學生從對課文的理解而認識到“敬業(yè)樂業(yè)”。胡慶林老師讓學生從運算中總結(jié)規(guī)律，進而得出運算律，學生運用運算律進行解題運算，在運算中又加深了對運算律的理解、靈活了對運算律的運用。，而在整個的教學過程中，耿老師只是點撥指導、甚至提示，充分的挖掘了學生的智力潛能。無獨有偶邢老師更注重了知識體系的構(gòu)建。
良好的課堂氛圍，可以激發(fā)學生的學習熱情，可以激活學生的學習動力，可以點亮學生的心智，可以挖掘?qū)W生的潛能，收到超預設(shè)的教學收獲，達到有效教學的高點。課堂上，學生的腦細胞如果處于高度的亢奮狀態(tài)，學生的學習效果就能達到最佳值。而這種亢奮狀態(tài)就需要活躍的氛圍去渲染，需要充滿活力的課堂來刺激。我們英語組的教師便能做到了這一點。為每一位學生提供表現(xiàn)機會。讓每一位學生都參與到學習活動之中，廣泛利用教學資源（網(wǎng)上查閱圖片、自制教具），采用學生感興趣的話題，安排新穎的教學過程，比如，張艷麗老師在組織學習《howdoyoumakeabananamilkshake?》一課時，自己現(xiàn)場制作香蕉（banana）奶昔，邊用英語敘述操作過程，并強調(diào)表述行為和行為狀態(tài)的生詞，這種生活化的教學情境吸引了學生，也激起了學生學習的興趣，有效的完成了這節(jié)課的教學目標，即；知識目標；積累詞匯，熟悉句型（特殊疑問）；能力目標；使學生在一定程度上形成自主、合作、探究的學習興趣，病能夠運用所掌握的詞匯描述奶昔和水果沙拉的制作過程；情感目標；通過創(chuàng)設(shè)人文情景，學生身臨其境的感受和體驗，是語言學以致用，激發(fā)了學生的學習積極性，體會在活動中學習英語的樂趣。培養(yǎng)學生樂于與他人合作的精神及愛生活和愛做家務(wù)的好習慣。并不限于此，其他的學生的學習疲勞感。三位物理老師的課堂實驗，也為課堂教學增添了活力，激發(fā)了學生對生活和自然領(lǐng)域的觀察和探究興趣。
課堂是學生學習知識的主陣地，也是學生得到情趣陶冶場所。如能在沐浴在充滿著魅力、充滿著和諧的環(huán)境中學習，一定會達到學習知識的愉悅、感受知識的幸福，真正的達到現(xiàn)代教育的目標。這次匯報課活動中，我們的幾位老師已有所展現(xiàn)：
1、簡練明了、清新悅耳的板書。
張云麗老師的《敬業(yè)樂業(yè)》一課，使學生能夠通過縝密的課文分析和學生的合作探究學習，使得學生能水到渠成的理順論證的思路，學習議論文的寫作方法；xx老師的板書字跡清晰、層次明朗富有邏輯性，令學生一目了然；張寶鳳老師的《化學方程式的書寫》一課的板書，就是非常明朗的化學方程式的書寫過程，層次清、內(nèi)容詳、標注明，既美觀又適用，為課堂教學增添了諸多的色彩。
2、簡潔明快，生動啟智的語言。
教學語言在一節(jié)課的活動中，是至關(guān)重要的。好的教學語言是點亮學生心燈的星火、是導引思維方向的明星、是開啟智慧的鑰匙，也是吸引學生的磁石。所以我們的許多老師都注意到這一點，精心的設(shè)計每一節(jié)課的教學語言。表現(xiàn)為：或是神情凝重，或是清新明麗，或是富含哲理給人以無限的啟迪，或是抑揚頓挫、滿懷激情令人精神振奮，或是懸念迭聲激發(fā)了學生的好奇心?？傊?，為了一節(jié)課，我們老師煞費苦心打造魅力課堂，使自己的課堂精彩迭出，推出了我校課堂教學的快速發(fā)展。
但是，從這次活動中也發(fā)現(xiàn)了一些不足。教師之間的合作意識還很淡薄，特別是不同學科之間，跨學科聽課的老師太少。教師之間的交流、探討很少。這就是我們的教學能力和水平的增長顯得緩慢。有一部分教師有應(yīng)付的想法，只是為了完成任務(wù)。
因此，我們應(yīng)該多多的進行交流、學習，在活動過程中，打破學科之間的界限，認識到學科之間是有著緊密聯(lián)系的，教學時互相都有著或多或少的借鑒這一現(xiàn)實。在今后的教學活動中，多聽一聽課，多交流交流，讓我們不斷的推出教學能手，打造出我校的教學品牌。
雖然我們的這次教學活動受到了一些客觀事故的沖擊，但是我們還是堅持將其進行到底，并取得了可喜的效果。當然，這些都離不開學校的支持，特別是各位組長和老師的努力。
股東總結(jié)匯報篇二
為了全面深入推行“4+1”小組合作課堂教學改革，提高教學效益，同時深入探究“散文”類文體的教育教學藝術(shù)，提高課堂教學水平，使本組教師在互幫互學的過程中得到收益，得到提高，我們?nèi)M教師參加了由教導處統(tǒng)一部署，語文組組織實施的以“散文”教學為專題的全員匯報課聽評課活動。
第一，充分展示了“4+1”小組合作課堂教學模式的優(yōu)越性，充分調(diào)動了學生參與的主動性、積極性，小組成員合作探究，學生參與面廣。有些老師的課很精彩，顯示了豐厚的教學功底和較高超的教學藝術(shù)，青年教師年輕有朝氣，知識底蘊豐厚，容易與學生溝通，且虛心好學，在課堂上展示了青年教師的風采。
第二，顯示了各備課組的凝聚力和團結(jié)精神。為了上好公開課，各備課組認真組織備課、聽課、評課，有些老師寧愿調(diào)課也要參加聽課，一是為了汲取他人長處，二是為自己的教學提供借鑒，同時也通過評課給授課教師提供力所能及的幫助。
第三，全員參與，研究“散文”教學藝術(shù)。三個年級的語 文老師共20名統(tǒng)一安排，每人一個課題，并將課調(diào)在下午上，目的是讓更多的教師能夠聽上課。公開課的順序是先九年級，再七年級，最后八年級。
第四，展示了老師的反思水平。有人說過，沒有反思的教學是難以提高的。我組教師張甲芳、王吉東、王孝珍等在評課之后，主動對自己的課堂教學進行反思，抓住亮點，發(fā)現(xiàn)問題，反思失誤，以不斷提高自己的教學水平。
第五，顯示了我組教師主動成長、積極進取的精神。張厚霞、梁偉等老師在聽課研討后，主動反思之外，積極探索，授課水平不斷提高，這種精神是非?？少F的。
1、堅持運用“4+1”小組合作課堂教學改革教學模式授課。
二十名語文教師都能嚴格按照新課改的標準上好課，環(huán)節(jié)齊全，備課認真，基本功扎實，課堂氣氛活躍，學生展示精彩！
2、 目的明確、胸懷全局。
一節(jié)課要完成什么教學任務(wù)、學生從這節(jié)課掌握什么知識、本節(jié)課的知識難易程度如何、那些是本節(jié)課的重點要反復強調(diào)、哪些是本節(jié)課的難點學生難以掌握、哪些知識點學生自己讀書就可以掌握；課堂上要預設(shè)什么樣的問題才能調(diào)動起學生的思維，什么樣的例子可以舉一反三，什么樣的教學方法才能達到最佳的效果，這節(jié)課的內(nèi)容學生課上能掌握多少，課下需要多長的時間來復習鞏固。授課老師對這些應(yīng)該心中有數(shù)，才能做到有的放矢。在這方面做的最好的要數(shù)陳法國、陳允紅、趙延勇、孟祥國四位教師。
3、精巧設(shè)計課堂、凸顯“語文”味
做文章切忌平鋪直敘，課堂教學也是如此。課堂生動的導語、巧妙的點撥、對學生智慧的啟迪、富有節(jié)奏感的設(shè)計、層次分明的環(huán)節(jié)、引人入勝的問題設(shè)置，會引起學生極大的學習興趣，最大限度的減少學生的課上疲勞，達到最好的教學效果。比如，張厚霞老師的課，環(huán)環(huán)相扣，節(jié)奏緊湊，張弛有度，學生的興奮點被充分的調(diào)動起來，學生的思維非常活躍，在輕松愉悅的氣氛中掌握了相對枯燥的語文知識。這樣的課讓學生緊張而快樂，“以人為本”的教學理念又充分調(diào)動了學生的潛能，學生真正成為了學習的主人，成了課堂的主宰者，張揚了學生的個性，極大限度的調(diào)動了學生學習的積極性和主動性！
4、課堂氣氛活躍， 教學方法靈活。
在我校的“4+1”小組合作課堂教學改革模式的課堂上，所說的課堂氣氛活躍，不是指外在的形式，而是指學生思維的活躍。好的課堂總是能最大限度的調(diào)動學生的思維，讓學生在思維中體會到學習的樂趣，在探索中去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。氣氛活躍還指課堂氣氛的和諧，師生之間有平等的交流和對話，老師不是凌駕于學生之上的權(quán)威，老師不能對學生隨意呼來喝去，對學生的反應(yīng)能正確引導和評價，尊重學生的學習愿望，尊重學生由不知到知之的過程，允許學生有不懂的問題，允許學生出現(xiàn)的思維錯誤，允許學生從錯誤里爬出來。只有以尊重學生為前提，才能達到課堂氣氛的和諧。
教學方法的靈活，指老師駕馭課堂的能力，也指老師面對課上突變問題的靈活反應(yīng)，還指老師課堂上的授課技巧。把課堂教學當作一種藝術(shù)對待，我們在“模式”的大框架下，對教學方法方面的探索就會更上一層樓。
5、課堂教學充滿趣味，課堂語言親切。
成功的課不會是知識的干巴巴的羅列，總是力求以學生的生活為背景。因為學生的抽象思維能力尚處于發(fā)展中，理性思維往往需要感性的材料做支撐。比如陳法國、王燕偉授課時舉身邊的例子，挖掘身邊的課程資源，讓課堂充滿了趣味。
關(guān)于課堂語言，我想把我對陳允紅老師的評語寫在這兒：聲音清晰，語調(diào)沉穩(wěn)，富有穿透力，善于運用聲音的抑揚頓挫吸引學生，充分調(diào)動學生的思維，學生的思維始終處于活躍之中。
我們這樣評價孟祥國的課堂語言：語言有感染力，教態(tài)有親和力，對學生的提問有吸引力，對學生的評價有說服力。
以上幾個問題，實際上只包含兩個方面，一個是“道”，即教學思想和教學理念；一個是“術(shù)”，即教學方法和教學手段。一節(jié)課，無論教師采取何種手段，都必須將學生置于主體地位。學生學習的過程是學生自己在原有知識基礎(chǔ)之上進行自我建構(gòu)的過程，這是任何外在手段不能替代的。教師的教必須轉(zhuǎn)化為學生的學，教學的過程實際上就是教師通過組織、引導和激勵，努力推動學生進行自主學習的過程。
首先需要說明的是，我們這次著重分析存在的問題，只有發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的辦法，我們才能提高教學水平，提高課堂效率。
學生方面：
1、參與面窄，部分班級發(fā)言人數(shù)少，總是那么幾個，參與率不高。小組觀念和小組意識還不強，學生單打獨斗，合作淡薄。
2、不能認真傾聽并及時點評同學的發(fā)言。
3、討論不能做到輕聲細語，聲音較大。
教師方面：
1、教學思想和教學理念問題
我們的許多老師唯我獨尊，在學生面前充當著權(quán)威的角色。這里有幾種表現(xiàn)：一是課堂教學中突出的是老師的“教”，而不是學生的“學”，老師只滿足于自己完成一節(jié)課的教學任務(wù)，而沒有考慮到學生才是課堂教學的主體，老師的“教”最終要轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的“學”，教學的過程實際上是老師引導學生、推動學生掌握知識并學會應(yīng)用知識的過程。二是表現(xiàn)在對問題的處理上。對學生的疑問置之不理，對學生的回答如果不符合老師的想法就粗暴的予以否定，對自己課堂教學中出現(xiàn)的疏漏極力遮掩——其實，老師不是全知全能，現(xiàn)在的學生可以通過各種渠道獲取知識和信息，老師不一定比學生知道的多，比如對微機的操控，我們有些老師可能還不如學生，所以在學生面前坦誠自己的不足，只能讓學生更尊重我們。
2、 課堂設(shè)計問題
有些老師的課堂缺乏必要的課堂教學環(huán)節(jié)設(shè)置，在出示教學目標任務(wù)時，目標不夠明確具體，操作性不強，也沒有交待什么工具書或資料來學習，怎么學等等。缺乏對學生的啟發(fā)，缺乏課堂上的檢測，學生沒有時間消化所學知識，課堂效率低下。這樣的課基本上談不上什么教學藝術(shù)。
3、平均用力，重點難點不突出。
所有的問題都講到了，所有的知識點都講到了，至于學生學會學不會就看學生自己的本事了，學不會就只好用課下時間了。造成學生的學習時間非常長，學習效率卻非常的低。時間安排不夠恰當，前松后緊，甚至未完成的任務(wù)讓學生下課去完，應(yīng)付一下就行了，第二天也不去檢查、補救。
4、課堂語言問題
表現(xiàn)在兩個方面，一個是用語問題，一個是語調(diào)問題。課堂語言不同于聊天說話，老師要對自己說出的每一句話負責任。有些老師的課堂語言非常隨意，想說什么說什么，用非常隨意的語言來解釋嚴謹?shù)目茖W知識，是非常不負責任的，有些老師上課說話的語調(diào)像聊天，沒有抑揚頓挫，沒有必要的停頓和節(jié)奏，很容易造成學生的課堂疲憊。另外有些老師講課帶著明顯的方言，這是不符合課堂教學要求的。
5、 預習課問題
過度預習，課堂生成性差。
1、繼續(xù)深入探索“4+1”小組合作課堂教學改革模式的精髓所在，研究、探索、總結(jié)教法與技巧，力爭把這種模式在課堂上的運用達到游刃有余、爐火純青的.地步！
3、老師上課要有激情，學生的興奮點才能被激發(fā)出來，老師死氣沉沉，學生很難興奮起來。
4、老師也要吃透教材、了解學生，才能把課講好。老師千萬不要以自己的理解程度去揣測學生的理解程度，那樣十有八九的學生掌握不好。
5、要把握好課堂節(jié)奏，錘煉自己的授課語言，沒有節(jié)奏的課堂容易讓人疲憊，拖沓冗長的授課語言會讓課堂變得面目可憎。
總之，通過本次全員匯報課，教師都在原有教學水平的基礎(chǔ)上得到了提升，很好的借鑒、吸收了同事們好的教法，彌補了自己的缺陷與不足，可謂是獲益匪淺。此次獲得的經(jīng)驗，在今后的教育教學中將是一筆寶貴的財富。
教海無涯，研無止境！
讓我們攜手并進，撐一只長篙，向“4+1”小組合作課堂教學改革的更深處，向“語”“文”的更深處漫溯！
股東總結(jié)匯報篇三
伴隨著零下不知道幾度的天氣，我來到新學校的第一次匯報課終于結(jié)束了。雖然早在兩個周之前就開始著手準備了，但是最終定稿還是很倉促。特別感謝這樣的天氣里，袁姐，宋老大冒著寒風幫我準備場地，娜娜姐姐還有二年級一班的這群可愛的孩子們?yōu)槲疑虾谜n冒著嚴寒一次又一次認真的付出，我的師傅劉老師提前幫我試講。這是我這節(jié)課里最大的收獲。
首先，備課方面：
作為一個新教師，我知道自己差太遠，所以早在兩個周之前就著手準備今天的課程，首先，我從百度上尋找我本節(jié)課要講的內(nèi)容，并下載了優(yōu)質(zhì)課的視頻進行觀看。但是不知道為什么，或許就是這樣，優(yōu)質(zhì)課固定了我的思路，一切都是那么理所當然，不溫不火。
第二，試講：
初生牛犢，從不怕自己講的不好，但是考慮到我的師傅是全學校唯一的省級骨干教師，不能給她丟人。所以本來打算上周五找?guī)煾祹臀衣犚幌抡n，但是由于各種原因，一直拖到了周一，好不容易調(diào)了節(jié)課，確實紀律最令我發(fā)愁的五班……課堂上，我的準備不充分，學生紀律不好，只是草草的結(jié)束了，師傅給提了好多建設(shè)性的意見很令我深思。趁著上午還有一節(jié)課的時間，我又自己上了一遍這堂課?？傮w還是讓我不能滿意，卻找不到問題所在。上午第四節(jié)課，占用娜娜姐姐的課，她幫我把隊伍整好，我們一起練習了上課的隊形。就跟白開水一樣的平淡，心里淡淡的發(fā)憷，沒有考慮我的課的結(jié)果，只怕我上了這節(jié)課達不到讓孩子們鍛煉身體的效果。
第三，上課前的準備：
昨天晚上在不安中睡著了，但是不安就是不安。一整夜睡得都不踏實。凌晨四點，實在睡不著了，做了一個大膽的決定。我要打破優(yōu)質(zhì)課的套路，按我自己的風格上我的課。從四點到五點半，一個半小時的準備時間，我知道是遠遠不夠的，但為了大家的休息，還是安然的睡著了。上午第一節(jié)課，袁姐和老大就過來幫我搬運上課所必須的器材，一陣大風，鋪在地上的墊子全都被刮起來了，拿膠帶將它們固定住……整整干了一節(jié)課?？煜抡n了王主任打電話為我講不講，我說講，天冷不是理由?？粗G陽高照的今天確實凍得人雞皮疙瘩遍布全身。還有十分鐘，二年級一班的小朋友們踏著整齊的步伐來到操場的時候，他們太可愛了，希望你們能與我一起戰(zhàn)勝寒風，爭取勝利。
第四，上課了：
鈴響了，聽課的老師陸陸續(xù)續(xù)的來了。在做完準備活動，進行基本部分的學習時，一陣大風又一次把場地上的小墊子掛的遍地都是。課堂就這樣結(jié)束了?；仡^看看，聽課的老師也所剩無幾。講器材收好送回器材室，看著窗外這碩大的太陽，竟然還是不敵這看不見摸不著的寒風。
股東總結(jié)匯報篇四
為了加強我校教師隊伍建設(shè)，提升青年教師的教學能力，穩(wěn)步推進“新課程改革研討”活動，促進我校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，小學語文教研組于20xx年9月份，利用一周的時間舉行了我組4位青年教師匯報課活動。可以說此次匯報課其實是本學期開展的“一幫一，新老教師結(jié)對子活動的第一階段的一個小結(jié)，也是我校積培養(yǎng)青年教師的活動，即一年能站穩(wěn)，三年能循環(huán)，五年有特色。
匯報課的目的和意義在于，激勵了青年教師的競爭意識，體現(xiàn)了青年人蓬勃向上的朝氣和工作熱情，為青年教師搭建一個展示自我教學風彩的平臺，加強了老教師和青年教師的對話與交流，創(chuàng)造更多青年教師彼此學習與交流的機會；使青年教師得到更多有經(jīng)驗老師的指點與建議，從而促進其專業(yè)發(fā)展，使其快速地成長為合格，優(yōu)秀的教師。通過此次活動不僅檢測了青年新教師的教學能力，也發(fā)現(xiàn)了每位青年新教師的優(yōu)缺點。一、亮點（收獲）：
1、青年教師成長比較快，這次匯報課就是一個提高的過程。參加匯報課的青年教師能十分珍惜這次難得的互相學習、展示自我、提高自我的機會，每位教師都做了充分準備，在備課環(huán)節(jié)上不僅查閱了大量資料，而且虛心求教其他老教師及有經(jīng)驗的教師，老老師也熱心幫助，不僅使參加匯報課的教師收獲頗豐，而且其他教師也受益匪淺，這次4位青年教師的課堂教學組織形式，教學理念以及教學過程基本符合常規(guī)教學的要求。
2、注重了學生學習活動的設(shè)計。盡管本次匯報課多是走上講臺一年的新教師，但是他們對新教材，課改的理念理解的比較到位，在教學中能章顯教師的引導作用，特別是在學習活動的討論方式、組織形式上不單純的是一問一答，能注重多樣性，如分組討論，小組合作，學生互評，學生小結(jié)等，這些評價機制的引入，體現(xiàn)了新課改的精神，他們的一招一式已表現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，可以預見，不久的將來他們將成為學校教學的骨干和中堅力量。
3、青年教師匯報發(fā)揮了思維活的優(yōu)勢。
這次青年教師在課堂組織形式上都下了苦功夫。李娟老師的《只有一個地球》采用了“杜郎口”式教學，李雯老師的《一分鐘》在教學中有效運用了多媒體，這些都說明我們的青年教師的小學思維都比較先進，這對以后我們學校的發(fā)展都是非常有利的優(yōu)勢。從匯報情況來看，成績中有不足，欣喜中有遺憾。
二、存在的主要問題：
1、青年教師專業(yè)知識水平還需提高。
青年教師的教學設(shè)計還不是特別嚴謹，在教學內(nèi)容的深度上挖掘欠佳，在調(diào)動學生參與課堂教學方面缺乏激情與活力，過分依靠多媒體。在課堂提問上缺少設(shè)計剃度，知識很有局限性，對相關(guān)專業(yè)知識需要通曉。
2、課堂語言表達能力不強，評價語言單一，學科語言的規(guī)范性和嚴謹性有待提高。課堂主題是教學語言的組織，所以應(yīng)關(guān)注課堂語言的設(shè)計和運用，導語語言要生動，過渡語言要簡潔，提示語言要自然，總結(jié)語言要精辟，充分發(fā)揮教學語言在課堂中的調(diào)控作用。教師對學生回答的問題要及時關(guān)注，對學生評價語言要自然真誠。
3、精心組織課堂教學環(huán)節(jié)還不夠，對教材的重點，難點的突破強調(diào)等不明顯。對預設(shè)和生成的過程還不夠重視，學生學習活動，流于形式。
通過這次匯報課，青年教師們獲得了許多寶貴的教學經(jīng)驗和意見，這對于促進他們快速成才起著積極的作用！希望青年教師們夯實教學基礎(chǔ)，不要注重結(jié)果，把過程做實，做透，珍惜時間，抓住機遇，虛心學習，要不斷鉆研業(yè)務(wù)，加強學科素養(yǎng)。不但向書本學習，還要向?qū)嵺`學習，多向老教師請教，學習他們對事業(yè)的敬業(yè)精神、奉獻精神、忘我的工作態(tài)度，取長補短，吸取精華，學為所用，豐富知識，使自己快速成長起來，始終把“志存高遠，追求卓越”貫穿到日常工作中去。
股東總結(jié)匯報篇五
本學期對英語興趣班進行了兩堂的匯報課，現(xiàn)場效果和家長的反應(yīng)、回饋意見都是肯定的。我也對自己的匯報課感到滿意，一學期以來對自己的教學工作認真負責，帶著一班的小孩子一整個學期，他們在英語這方面越來越感興趣和課堂表現(xiàn)積極，對英語的求知欲很強。
這學期，我們英語興趣班克服了在辦公室這窄小的環(huán)境下學習，我感到欣慰的是小孩子們沒有受環(huán)境影響，上課還是很積極地投入英語環(huán)境中，家長也沒有跟我反應(yīng)教室的問題，對我的工作是一直的支持。
英語興趣班的教學中遇到了一些問題，例如：第一個班年齡是混齡的，小班中班人數(shù)各占一半，小孩子在回答問題時，小班回答問題速度相對慢一點。為了讓每個小孩都有回答問題展現(xiàn)自己的機會，我是讓小孩輪著來。雖然年齡段不同，但是小班和中班對課本的單詞，韻文，歌曲，句型的掌握都很熟練，甚至發(fā)現(xiàn)個別小班的小孩記性比中班的哥哥姐姐要強。
第二個班的小孩所遇到的問題是，紀律性沒有第一個班級好，他們大多個性突出，自我意識和表現(xiàn)欲很強，也很好勝。這個班我從上學期一直帶到現(xiàn)在，對每個小孩的個性都很了解了，在管理紀律時我沒有很嚴厲，這不是放縱，而是我太了解他們，嚴厲地管教讓他們端正地坐好，并不人性化的。給予適當?shù)淖杂桑瑹o論他是站著、坐椅子還是坐地板，只要他們的專注力在你的教學當中，并且不影響其他同學，這一切動作都是允許的。
除了紀律方面的問題，其實他們還很多的優(yōu)點：他們對課本的掌握熟練，常常要給他們另外加其他課本知識，日?？谡Z、句型增加、故事演練、歌曲表演等等。這次公開課有3個小孩病了沒來，已經(jīng)跟家長溝通過了，家長對小孩英語的學習是肯定的、支持的，反應(yīng)小孩現(xiàn)在學習是主動的而不是家長要求的。來觀摩公開課的家長也反應(yīng)小孩的性格比以前大方多了，敢于表現(xiàn)自己了。
而我覺得教學中最寶貴的東西不是這些小孩在課上能背誦了多少個單詞或者對課本掌握得很熟練，因為英語學習不同于別的科目，它不是讓小孩大大聲聲地背出來多少個單詞，它并不是一種認讀，如果小孩只是死記硬背單詞，那是無意義的。
它應(yīng)該是把所學習的東西運用到實際當中，用以跟別人交際，它的學習是需要老師根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒根據(jù)情景需要說出英語句子，讓幼兒將所學的英語自然而然地融入課程中，成為生活經(jīng)驗的一部分。
學習最重要的是培養(yǎng)人獨立思考，主動學習。很多家長反應(yīng)：“他每天晚上會主動要求把光盤放給他聽”“他早上會爬到媽媽的床上，叫醒媽媽要求把書拿出來給他念”“他回到家自己就邊唱英語歌邊跳舞給父母看”“在車上看到別人的車牌字母c，告訴媽媽說“cforcat”“當小孩聽到別人說老虎時，他告訴別人：我喜歡tiger!”“老師，你看我的裙子是pink”等等。這是小孩對英語產(chǎn)生濃厚興趣，并致使他在日常生活中善于發(fā)現(xiàn)跟英語有關(guān)的。
股東總結(jié)匯報篇六
在教導處的精心組織安排下，在數(shù)學教研組長協(xié)助下，在各教師的幫助支持下，通過四位參賽教師的努力，此次新教師匯報課活動圓滿結(jié)束?，F(xiàn)將此次活動簡單總結(jié)下：
1.給新進入我校的教師以展示自我搭建一個平臺。
2.使學校領(lǐng)導和教師們能初步了解新進入我校的教師的教育教學能力和基本素質(zhì)。
3.通過領(lǐng)導和組內(nèi)教師的點評，使新教師了解我校課堂教學設(shè)計和課堂教學的基本要求。
4.通過新教師匯報課推動我校新課程實驗工作的深入開展。
1.教導處組織安排的較嚴密，《課堂教學評價標準》，對新教師在教學設(shè)計、備課、課堂教學中起到了指導作用。
2.教研組組長對匯報課非常重視，組內(nèi)教師主動參與，特別是幫帶了教師對自己所幫帶的新教師在教學設(shè)計、備課等方面進行了積極指導，并和作課教師反復研討，不斷改進。發(fā)揮了集體的智慧和作用。
3.作課教師本身非常重視這次匯報課，認真查閱各種資料，聽取組內(nèi)教師的意見和建議，反復試講，反復修改教學設(shè)計和教案。各位作課教師最后都拿出了自己最高水平的一堂課來奉獻給全體教師。
4. 多數(shù)教師的新課程意識很強，都想按照新課程課堂教學基本要求去操作。在選課內(nèi)容乃至教法勇于嘗試，敢于創(chuàng)新，體現(xiàn)了青年教師的朝氣和進取心。李迎，李志興等在教學中，有問題設(shè)置，有討論環(huán)節(jié)，有合作環(huán)節(jié)，較好的體現(xiàn)了自主學習的新課程理念；。
5. 教學目標較為明確，且為實現(xiàn)教學目標設(shè)計較為合理的教
提高學生的興趣，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力和實驗探究能力。李志興的觀察物體突出體現(xiàn)了這一點。三是有效地開發(fā)利用了其他課程資源，如小黑板、錄音機、自制教具等。肖蘭，李迎等很好的做到了這一點。
1.新課程提出的是三維目標，“知識和技能、過程和方法、情感適度與價值觀”沒有在課堂上完全體現(xiàn)出來。
2.個別教師的教學語言貧乏，不準確、不生動、不精煉，沒有啟發(fā)性，缺乏感染力，不能引起學生足夠的興趣。
3.對于學生回答的問題沒有準確的評價，要增強語言修養(yǎng)。教師評價語言要真誠，有親和力，具有調(diào)節(jié)性。教師評價語言要熱情，有感染力，具有激勵性。教師評價語言要正確，有探究力，具有啟發(fā)性。教師評價語言要有的放失，有導向力，具有針對性。教師評價語言要有精彩度，有吸引力，具有豐富性。
4.教師對問題的設(shè)置，探究題的設(shè)置都很好，但討論的時間不夠充分，討論得也不夠深入。學生回答問題時教師總試圖讓學生按教師設(shè)計好的思路回答，這就限制了學生的思維發(fā)展，不利于培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力。
5.個別教師講得過多，學生活動少，還是延用傳統(tǒng)的授受式教學方法。我們不能再穿新鞋走老路了。
6、關(guān)注全體學生做的不夠，沒有做到讓不同層次的學生都有所獲。
幾點要求：
1.教師要學習新課程標準，學習現(xiàn)代教育教學理論，用新課程理念指導教學實踐。
2.教師要加強語言修養(yǎng)。教學語言（導課語言、過渡語言、講解語言、點評語言、總結(jié)語言）要生動、 精煉、準確、優(yōu)美、具有感染力， 有激情， 有啟發(fā)性。
3.教學設(shè)計要符合新課程的要求。新課程教學與傳統(tǒng)課堂教學的區(qū)別在與教師教學方式的不同、學生學習方式不同。傳統(tǒng)課堂教學采取授受式即教師講授學生接受。新課程課堂教學采取自主、探究、討論式學習方式，教師起到組織、指導、點撥、啟發(fā)、總結(jié)的作用。要求學生思維要活躍、學習要主動、探究要深刻。這種學習方式的關(guān)鍵是教師教學情景的設(shè)置，問題的提出要有梯度、要深刻、要有思維價值，討論得要充分，挖掘得要到位，從而培養(yǎng)學生自主探究合作學習能力，培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、培養(yǎng)學生發(fā)散思維邏輯思維能力，提高學生整體素質(zhì)。
總之，本次新教師匯報課收到很好的實效，達到預期目的。希望獲獎教師應(yīng)再接再厲不斷提高，沒獲獎的教師應(yīng)向老教師學習，多聽課 ，認真對待每節(jié)課，經(jīng)常進行自我反思自我調(diào)整，在短時間內(nèi)使自己的課堂教學能有所提高，成為一名優(yōu)秀的的教師。
股東總結(jié)匯報篇七
活動中，授課課教師充滿激情，創(chuàng)設(shè)情境引導學生自主探究或合作學習；專家組評課教師明察秋毫，評課時暢所欲言，客觀到位，在肯定優(yōu)點的同時，也中肯地提出了一些問題進行探討。
縱觀整個匯報課活動，可以看出，我校青年教師的學科知識功底扎實，教學基本素質(zhì)過硬。有不少老師的課堂教學設(shè)計新穎，教學過程反映了新課改的基本思路，活動性、探究性得到了較好體現(xiàn)。青年教師們普通話標準，字跡工整美觀，儀表端莊得體，教態(tài)自然大方，個人基本素質(zhì)全面，而且能夠較好地把握和處理教材，教學情境創(chuàng)設(shè)新穎，教學設(shè)計合理，組織形式靈活，能以問題為中心，激發(fā)學生學習興趣，引導學生積極思考、主動探求，較充分地理解和運用了新課改理念。參加此次授課的都是青年教師，參加工作時間不長，在匯報課中，青年教師充分展示了自己真實、自然、樸實的教學風格。
青年教師匯報課活動的開展，為青年教師的成長搭建了一個很好的平臺，創(chuàng)造了更多更好的學習和交流的機會。各位聽課專家，不僅充分肯定了參賽教師的優(yōu)點，而且中肯地指出了存在的問題，并提出了許多合理化的建議，對青年教師的成長起到了極大的促進作用。
眾多教師也積極參與聽課，相互學習，相互促進。
1、教學目標清楚，重點突出，注重課堂效率。。
老師們大多能緊扣教材，教材處理恰當，注重學生獲取知識能力的培養(yǎng)，不架空、不拔高。課堂結(jié)構(gòu)緊湊，教學環(huán)節(jié)設(shè)置合理，獲得了很好的教學效果。
2、教師主導有方，巧妙點撥，相機誘導。本次匯報課，大多數(shù)老師均能堅持啟發(fā)式教學，常以問題為誘因，設(shè)疑重點處，點撥關(guān)鍵處，敲打易錯處，不斷喚起學生求知的主體地位，使學生能全身心地投入到學習活動中。
3、對教材鉆研透徹，課堂分析深入，邏輯推理嚴密，清晰地體現(xiàn)了課堂教學的思維過程。
4、適當引申教材，挖掘教材深度，注重遷移延伸。
5、課堂多媒體演示合理新穎，課件制作清晰，能夠很好地配合教學進程，同時幫助學生分析、推理、理解。
6、講練結(jié)合，讓學生所學知識當堂加以應(yīng)用，在應(yīng)用加深理解和記憶。從理解到掌握，再到運用，層層深入，環(huán)環(huán)緊扣，一步一腳印，一步一臺階，增強了課堂教學的效果。
7、教師做到了關(guān)注課堂，處理好學生與教師的雙主體關(guān)系，課堂氣氛活躍，師生關(guān)系融洽，教師以鼓勵肯定為主，極大地調(diào)動了學生的學習積極性。
8、課堂情緒飽滿，語言表達能力較強，都能用準確的普通話授課，其中不少青年教師的語言準確生動，飽含激情。
9、注重創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學生探知興趣，為上好一節(jié)課創(chuàng)設(shè)了一個好的開端。
存在的主要問題：
1、教學基本功有待于進一步提高
部分青年教師的多媒體設(shè)計欠合理，簡單粗糙，課堂上真正發(fā)揮的作用不大。臉部表情單一，感染力、親和力不夠。
2、新課程理念需進一步樹立
有些教師在課堂設(shè)計、課堂教學中學生的主體作用的體現(xiàn)不充分，課堂氣氛不活躍，教師講得多練的少。以學生為主體體現(xiàn)仍是流于形式，沒有給學生一些緩沖、消化、吸收的時間。知識講解有余，學生參與較少，不能讓學生真正動起來，真正興奮起來，思維真正緊張起來。
3、駕馭課堂的能力有待于進一步增強
主要存在以下現(xiàn)象：課堂氣氛沉悶，對熱烈的課堂討論收不攏，對學生回答問題不能做出針對性評價，對預設(shè)問題與課堂生成問題的矛盾不會靈活應(yīng)對，對各教學環(huán)節(jié)時間的安排把握不好。
4、對教材的學習研究挖掘需進一步加深
主要存在以下現(xiàn)象：基本概念理解、講解不清晰、不透徹，教學容量的安排不合適，問題設(shè)計不明確，教學重點不突出，難點突破的方法針對性不強。
最突出的問題是，就教材教教材，就知識教知識，沒有結(jié)合學生的實際重新整合教材，知識點的講解缺乏前后勾連，沒有利用好相關(guān)的課程資源，沒有適當拓展教材、挖掘教材。
5、設(shè)置的問題或缺乏梯度，或深度不夠，或啟發(fā)的價值不大；問題的表意有的較模糊，啟發(fā)的指向性不明；問題的預設(shè)性有的過強，啟發(fā)的空間受限。
6、在面向全體學生方面，個別教師做得不夠。提問的學生基本上固定在幾位學生身上，忽略了其他學生。師生互動的時間不夠充分，有一部分學生沒有參與到活動中來，部分教師未關(guān)注不愛發(fā)言的學生，不能有效調(diào)控課堂氣氛。
7、板書是課堂重點內(nèi)容的體現(xiàn)，要條理清晰、主次分明。多媒體只是課堂中的輔助教學手段，不能把課堂當成了幻燈片展示。尤其是例題的講解要規(guī)范、細致，展示思維過程，不能完全靠多媒體顯示。
8、在設(shè)計學生活動方面，目標意識還不是很強。有些問題的思考和討論，應(yīng)作好必要的鋪墊。
9、部分教師課堂熱熱鬧鬧，但課堂實效性不夠 ，過分注重課堂活動，而忽視了對學生基礎(chǔ)性知識的積累。
10、部分教師語速較快，語調(diào)單一，枯燥乏味，缺少情感，缺少啟發(fā)性語言，這樣就很難達到師生互動。
對青年教師的建議：
1、要真正熱愛教育事業(yè)
一個對教育工作不感興趣的人，一個見到學生就心煩的人，是不會努力完成好教育教學工作的，也很難成為一名優(yōu)秀的教師。熱愛學生，熱愛教學，熱愛教師職業(yè)的人才能成為好教師。要上好每節(jié)課，批好每一份作業(yè)，教好每個學生，是舒中教師義不容辭的責任。
2、要善于學習，不斷提高
要做一名優(yōu)秀的教師，必須不斷學習，把學習當作一種生活習慣、生活態(tài)度。學習專業(yè)知識，學習教育理論，學習他人寶貴經(jīng)驗。只有在不斷學習中才能不斷充實自己，提升自己。
3、要樹立正確的學生觀。
如何評價一堂好課？學生的情緒、狀態(tài)是一條重要的衡量標準。正確的學生觀就是要求我們在備課、上課時，要有民主平等的意識，想一想你了解你的學生嗎？學生的困難和需求是什么？借助教材，我們?nèi)绾螏椭鷮W生解決困難，提高能力？這就是你備課、講課的出發(fā)點。
4、重視學生學科思維的培養(yǎng)。
教師的價值和意義就在于根據(jù)不同的教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計教學程序，充滿智慧地引導和調(diào)節(jié)整個課堂教學，讓學生的思維活躍起來，創(chuàng)造性地發(fā)揮出來。
5、善于創(chuàng)設(shè)情景、營造良好的學習氛圍。這需要我們把體驗、活動、競賽、課程資源、合作探究等元素引進課堂，把課堂變成學堂。
青年教師有著豐富的知識儲備，扎實的基本功，希望能繼續(xù)保持積極探究、勤奮好學的精神，盡可能多聽別的教師的課，總結(jié)教學經(jīng)驗，積累教學機智，提高駕馭課堂，有效調(diào)控課堂的能力。青年教師要大膽更新教學思想，要從內(nèi)心深處接受并踐行新課程理念，給學生以時間和活動空間，讓其充分地動手動腦。要善于思考總結(jié)，多問為什么，平時的教學心得便是日后教學成果的雛形。多借鑒，在借鑒中還要慢慢形成屬于自己性格取向的風格，逐步規(guī)范自己，發(fā)展自己，成熟自己。
希望已經(jīng)教師繼續(xù)提升自己，盡快成長起來，在一年內(nèi)成為一個比較合格的教師，在三年內(nèi)成為一個優(yōu)秀的成熟教師，在五年內(nèi)成為一個教育教學骨干，并一同逐步向科研型教師靠近。
總體來看，這次青年教師教學匯報課活動的開展，激勵了青年教師的競爭意識，展示了良好的課堂藝術(shù)，體現(xiàn)出了年青人的朝氣和他們的工作熱情。加強了骨干教師與青年教師的對話與交流，提高了青年教師的教學能力與水平。在這些青年教師的身上，我們也感受到了一種青春蓬勃的力量，一種積極向上的信念。這些，正是我們南郊中學未來的發(fā)展之所需。
股東總結(jié)匯報篇八
9月3日-9月7日，歷時五個晚上一個下午，共計33對師徒登臺獻藝的“幫扶結(jié)對”匯報課圓滿結(jié)束，至此歷時一年的“幫扶結(jié)對”活動畫上了一個圓滿的句號。
依據(jù)打造中原名校，必須有一流名師的理念，新一屆領(lǐng)導班子堅定不移的走科研興校，促進中青年教師快速成長之路。首先設(shè)立教研室，從組織機構(gòu)予以保障，其次開展‘“三課”
活動。每周在高一高二舉行語文、數(shù)學、英語每周一次，物理、化學、生物、政治、歷史地理間周一次的展示課；每學期舉行一次“校本優(yōu)質(zhì)”賽；每學年舉行一次“幫扶結(jié)對”活動。
本學期根據(jù)焦作市教育局高中教育遷移的精神，我校與8月3日正式開學。開學伊始，校領(lǐng)導就多次督促教研室盡快制定“幫扶結(jié)對”方案并積極組實施。
教研室制定了活動方案并報校領(lǐng)導審批后，教研室多次在校訊通發(fā)消息，督促參與教師申報課。多數(shù)教師自覺性高，按時申報課題，部分教師有顧慮，教研領(lǐng)導反復做工作，使這部分人欣然報了課題，極少數(shù)人不報課題，教研室領(lǐng)導一個一個電話詢問原因，耐心解釋，如有特殊情況及時向校領(lǐng)導請假，便于下一步安排工作。教研室制定了時間安排，做課教師安排，校領(lǐng)導聽課安排，學生30名既是聽課者又是評委，教師評委8人，包括教研組長，備課組長。有評分標準，最后算出每個教師的平均的分。
教研室分工明確，每次有一位主任，兩位職員負責服務(wù)。
聽課領(lǐng)導能夠在規(guī)定時間內(nèi)，堅持聽完每一節(jié)課。
多數(shù)評委按時參加，個別評未到席。
做課教師準備充分，講說充滿激情，個別教師有應(yīng)付之嫌。有位學生如是說“課件相同，無可比性，無法打分”。
如何促進教師的成長？關(guān)系到每一位教師。哪種方式最適合？只有自己知道。
股東總結(jié)匯報篇九
20xx年10月24日上午，雨田中學新民校區(qū)的群體物理老師聽了我的一堂課。這次授課是為雨田中學八年七班的一節(jié)習題課，課程的主題是《物態(tài)變化》章末復習。課后校領(lǐng)導對我所講授的課程進行了認真的點評，并提出了非常寶貴的意見和建議。通過本次聽評課，我感覺受益良多，現(xiàn)把自己的心得體會總結(jié)如下：
通過本次聽評課發(fā)現(xiàn)自己在授課過程中存在著如下一些問題：
1、對新課標的研讀不夠清楚，其中需要大力改進的地方是理論知識在實際中的運用，即要逐步做到將理論知識滲透到課堂的實際操作中，使學生真正做到能運用知識，而非單單記住概念。
2、課堂活躍程度較低，尤其是前半課時，課堂氛圍一度低迷。學生的活躍程度不夠。
3、在課堂上講授的有點多，應(yīng)多讓學生發(fā)揮。
當然，自己的進步也是比較明顯的。較前兩個月教學活動有明顯改觀的地方包括：課程思路較為清晰、學生上課程序安排合理、課堂課時安排基本能按照計劃進行。能夠把握住學生的盲點。
本次授課之所以存在以上問題，主要是在備課階段存在著一些紕漏：
1）備課準備不充分，對所要講授的內(nèi)容沒有較為深刻的個人思考。
2）平時很大程度上對講授的依賴性較為嚴重，導致學生不夠積極、主持人培訓也不夠。
3）材料的搜集上視野較為狹窄，主要是對學生初中所學過的課本不熟悉所致。
在以后的教學過程中亟待改進的是自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，其中包括：主持人培養(yǎng)能力、課堂氛圍的調(diào)節(jié)能力；應(yīng)該多多了解學情，其中亟需解決的是要清楚地了解學生真實的知識水平；加大備課力度，多方面、多渠道的搜集關(guān)于課程有關(guān)的資料；進一步融入學生，增加自身親和力，以營造一種和諧的、氛圍融洽積極的課堂；此外還應(yīng)該進一步加強職業(yè)教育物理教學大綱及相關(guān)教學文件的研讀。
股東總結(jié)匯報篇十
各位領(lǐng)導、各位會員代表：
大家下午好！
我代表浙江省僑商投資企業(yè)協(xié)會監(jiān)事會向大家作監(jiān)事工作報告。
浙江省僑商投資企業(yè)協(xié)會第一屆會員*于20xx年xx月x月日在杭州隆重召開，選舉產(chǎn)生了浙江省僑商投資企業(yè)協(xié)會一屆理事會和監(jiān)事會，規(guī)劃了協(xié)會20xx年至20xx年的發(fā)展目標和主要工作任務(wù)。五年來，浙江省僑商投資企業(yè)協(xié)會監(jiān)事會，根據(jù)協(xié)會《章程》規(guī)定，積極履行職責，對浙江省僑商會一屆理事會的會務(wù)、管理和財務(wù)等工作進行監(jiān)督，并及時向理事會會議報告審議結(jié)果，起到了應(yīng)有的監(jiān)督作用。
為開好本次會議，監(jiān)事會成員在會前對協(xié)會一屆理事會工作報告、財務(wù)審計報告、第二屆會員*會議程序等進行了審查和監(jiān)督，現(xiàn)將審議結(jié)果向大會報告。
浙江省僑商投資企業(yè)協(xié)會成立五年來，在省*、省僑聯(lián)的指導下，在協(xié)會理事會的領(lǐng)導下，在全體會員的參與下，緊緊圍繞“聯(lián)誼、服務(wù)、合作、發(fā)展”的辦會宗旨，堅持為會員服務(wù)、為國家發(fā)展大局服務(wù)，積極開展對會員企業(yè)和廣大僑商事業(yè)發(fā)展有促進作用的各項活動，努力維護會員的合法權(quán)益，穩(wěn)步壯大協(xié)會力量，不斷創(chuàng)新辦會形式，協(xié)會的影響力和凝聚力有了較大提高；協(xié)會財務(wù)制度健全，收支管理嚴格，賬面報表清晰，經(jīng)費支出合理，協(xié)會各項財務(wù)運作符合相關(guān)法律法規(guī)和《浙江省僑商投資企業(yè)協(xié)會會費收取和使用原則》，第一屆理事會的財務(wù)狀況已通過省民政部門指定的會計師事務(wù)所審計。
經(jīng)監(jiān)事會審議，《浙江省僑商投資企業(yè)協(xié)會第一屆理事會工作報告》、《財務(wù)報告》內(nèi)容全面、真實，《章程》修改的內(nèi)容符合國家有關(guān)法律法規(guī)，新增選的會員嚴格按照《章程》規(guī)定辦理。
本次會員*即將選舉產(chǎn)生出新一屆監(jiān)事會，第一屆監(jiān)事會完成了歷史使命，感謝各位會員對一屆監(jiān)事會工作的理解和支持。希望浙江省僑商投資企業(yè)協(xié)會在省*、省僑聯(lián)的指導下，在新一屆理事會的領(lǐng)導下，秉承宗旨，規(guī)范運作，繼往開來，勇于創(chuàng)新，努力將協(xié)會辦成名副其實的“僑商之家”。
股東總結(jié)匯報篇十一
尊敬的公司領(lǐng)導：
我叫，于20__年5月9日進入公司，根據(jù)公司的需要，目前擔任船務(wù)一職，負責船務(wù)部日常基本工作。
本人性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協(xié)作能力；工作認真，且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情；積極學習新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步。
我進公司之前，主要從事翻譯相關(guān)的文職性工作。但我一直對外貿(mào)關(guān)注，并抓住面試機會，最終進入公司。從最開始的什么都不會，到現(xiàn)在進行船務(wù)的基礎(chǔ)工作，在本部門的工作中，我勤奮工作，獲得了本部門領(lǐng)導和同事的認同。當然，在工作中我也出現(xiàn)了一些小的差錯和問題，部門領(lǐng)導也及時給我指出，促進了我工作的成熟性?，F(xiàn)將工作情況簡要總結(jié)如下：
1.得到配運交接表后，先詢問運費，了解船期是否恰當，確定貨代，至少在船期前10天的時間。
2.制作配運委托書，蓋章，并傳真或者掃描給所選定的貨代。
3.催入貨通知，安排工廠送貨
4.仔細制作報關(guān)單據(jù)（此處一定要細心，稍不留神，就會造成報關(guān)失敗，貨物延期出運的后果）
5.安排付運費給貨代，處理核銷單返回等相關(guān)操作。
6.交單給業(yè)務(wù)、財務(wù)。
另外，在日常寫郵件的過程中，我發(fā)現(xiàn)，本人雖然是外語系的，
但是在接觸真正的郵件業(yè)務(wù)來往后，才發(fā)現(xiàn)書本上的英語華而不實，喜歡用現(xiàn)實中大家不常用的單詞，詞組，增加了顧客的閱讀的困難，大大的耗費了時間，并讓客戶感到不適，應(yīng)將其簡單明了化。同時，在外貿(mào)的術(shù)語，又需要在實踐中總結(jié)積累。
對公司文化的認識，剛開始是從簡介中了解，對公司的認識僅僅是皮毛，那么隨著時間的推移，我對公司也有了更為深刻的了解。
公司寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快進入到了工作角色中來。這就好比一輛正在進行磨合的新車一樣，一個好的司機會讓新車的磨合期縮短，并且會很好的保護好新車，讓它發(fā)揮出最好的性能。咱們公司就是一名優(yōu)秀的司機，新員工就是需要渡過磨合期的新車，在公司的領(lǐng)導下，我會更加嚴格要求自己，在作好本職工作的同時，積極團結(jié)同事，搞好大家之間的關(guān)系。
在工作中，要不斷的學習與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會做好工作，成為優(yōu)秀的中的一份子，不辜負領(lǐng)導對我的期望。
公司公司給了我這樣一個發(fā)揮的舞臺，我就要珍惜這次機會，為公司的發(fā)展竭盡全力。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，希望自己能成為公司的正式員工，懇請領(lǐng)導予以批準。
申請人：
年月日
股東總結(jié)匯報篇十二
在三月教學質(zhì)量月活動中，為了提高青年教師業(yè)務(wù)水平，我們開展了青年教師匯報課，參加匯報的青年教師有：李天樂、劉曉亮、李澤銘、丁煒、王海軍、高宏博、孫棟光、閆慶鵬、竇海燕。作為評委的一員，我全程參與、細心傾聽了九位青年教師的匯報課課。本次活動的開展，是對我校青年教師課堂教學的一次檢查驗收，每聽完一節(jié)課，評委教師對講課教師都進行了評價，提出了改進意見。在匯報課中概括來說比較好的地方，有如下幾方面：
1、努力嘗試體現(xiàn)學生的主體性，初步體現(xiàn)了學生作為課堂主人的地位。學生是學習的主人。學生的心靈不是一個需要填滿的罐子，而是一顆需要點燃的火種。課堂是一個在教師引導下的學生主動參與、獨立思考、自主發(fā)現(xiàn)和不斷創(chuàng)新的過程。學生是學習的主人，一切教學活動都要經(jīng)過學生的內(nèi)化才能形成知識和能力、情感態(tài)度價值觀以及思想和個性。課堂教學的一切活動都是為了學生的發(fā)展。教師在這些方面作了許多努力和嘗試，也取得了一定的效果。例如：劉曉亮〈溝通技巧〉教學讓學生參與感受溝通不利與溝通順暢的心情，進行互動討論。注意讓學生用個性化的語言來表達。高宏博〈培養(yǎng)自信心〉設(shè)置了學習情境，讓學生在學習情境中領(lǐng)悟，在學生參與的過程中，抓住了重點，引導學生。學生身臨其境的體會自信心的建立。這樣就改變了傳統(tǒng)的由教師唱獨角戲的教學模式，讓學生成為學習的主人。有的讓學生自己說學習后的收獲體會，有的設(shè)計富有啟發(fā)性的練習題，讓學生學會總結(jié)，心智得到發(fā)展，這比以往由教師自個總結(jié)的方式更有效。所有的這些，表明教師們開始關(guān)注學生的需要、興趣、個性，力圖幫助學生在原來的基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。這種意識越來越明顯，說明課程改革已經(jīng)引起了教師思想觀念和課堂教學行為的變化，學生正逐漸成為課堂的主人。
2、師生關(guān)系得到了一定的改善，在體現(xiàn)學生主體性的同時，注重了教師的主導作用。教師的語言親切、課堂氣氛輕松、活躍。教師能夠走下講臺，來到學生中間，和學生一起學習，平等交流。教師的位置遍及課堂的各個角落，拉近了和學生的距離，大大促進了課堂的雙向交流和師生互動。在平等的交流中又體現(xiàn)了一定的引導、組織作用。例如：高宏博〈培養(yǎng)自信心〉教師指導學生“優(yōu)點轟炸”時，教師走下講臺和學生在平等地研討、交流。學生沒有心理負擔，但是往往又受著教師的知識、經(jīng)驗和人格魅力的影響。在學生討論難以深入的情況下，教師提出一些有意義的問題，引導學生進一步深入思考。啟發(fā)學生時的那份包容與機智，給每一位學生妥帖與自信。
3、嘗試采用多種教學方式和指導學生應(yīng)用多種學習方式。
多數(shù)教師采用了多媒體輔助教學，創(chuàng)設(shè)情境，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，擴展課堂容量，提高教學效率，提高文化品位和審美情趣。李天樂〈旅游地理云南〉應(yīng)用了大量的影視資料，既讓學生受到視聽感官的震撼，又在有限的時間內(nèi)獲得豐富的知識。多數(shù)教師采取自主、合作學習的方式，進行小組討論。教師提出問題，共同探究，然后解決問題。在探究學習中動口、動手、動腦，發(fā)展了思維能力、探究能力、合作能力、實踐能力。
4、部分教師在努力的進行發(fā)展性的評價探索。對學生的課堂評價語言中肯，以表揚激勵為主，調(diào)動了學生學習的積極性。學生回答問題以后，教師都是通過激勵的方式來評價學生，目的都是為了有效地促進學生的發(fā)展。教師針對學生的精彩發(fā)言，積極挖掘延伸，給學生以啟迪和新的聯(lián)想，學生的學習熱情持續(xù)高漲，發(fā)言也越來越精彩，不時擦出奇異的“火花”。在師生互動中，學生不斷地認識自我，展示自我，發(fā)展自我。
5、努力構(gòu)建開放的有活力的課堂。教師在課堂教學過程中，從尊重學生的角度出發(fā)，從學生的發(fā)展角度出發(fā)，給予學生足夠的學習時間和空間，把學生的個人經(jīng)驗和經(jīng)歷看作重要的課堂資源，鼓勵學生對所學知識進行自我理解，自我建構(gòu)，尊重學生的個人感受和獨特的見解，使學習過程成為一個富有個性化的向課本之外開放的過程，使課堂充滿生氣和樂趣，使課堂學習高效能。
6、課堂教學的趣味性、實效性增加。
多數(shù)教師在課堂教學教學中設(shè)計了故事、案例、笑話，諺語、身邊的實例，能夠做到深入淺出，理論聯(lián)系了實際，增加了課堂趣味性和實效性。如：劉曉亮、李天樂、高宏博、竇海燕等。
7、注意了課堂德育管理。
多數(shù)教師按照課堂德育的要求，師生互禮、考核出勤、檢查桌套、衛(wèi)生，糾正學生坐姿，對不聽課的學生予以提醒等等，充分挖掘課程內(nèi)容德育因素，對學生進行教育。
8、注重了學生能力培養(yǎng)。
教學中緊緊圍繞能力目標，突出學生能力的培養(yǎng)，能讓學生觀察的叫學生觀察，能讓學生動手叫學生動手，能讓學生說的，叫學生說，能讓學生做的，叫學生去做。
當然，匯報課中還有許許多多的問題，個別教師的基本功仍不過關(guān)，急需提高，對于存在問題，評委教師與上課教師進行了面對面的交流，這里不再贅述，希望青年教師快速提升，為學校發(fā)展多做貢獻。
股東總結(jié)匯報篇十三
抓改革謀發(fā)展 ?構(gòu)建和諧人文環(huán)境
發(fā)揮政治優(yōu)勢 推進建設(shè)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代供電企業(yè)
各位代表、同志們：
現(xiàn)在，我代表公司黨委向大會報告工作，請予以審議。
工作匯顧
年，在**供電公司黨委和**市委的正確領(lǐng)導下，公司黨委忠誠踐行“三個代表”重要思想，按照科學發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的總要求，以建設(shè)國際一流供電企業(yè)為主線，充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢，全面推進黨的建設(shè)，全心全意依靠職工辦企業(yè)，為確保有序用電，為改革、發(fā)展、穩(wěn)定提供了堅實的政治保證、思想保證和精神動力。
一 、圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營，充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢
股東總結(jié)匯報篇十四
各位股東代表、各位監(jiān)事：
根據(jù)《公司法》和公司《章程》賦予公司監(jiān)事會的職責，我受監(jiān)事會的委托，向股東大會做20__年度工作報告，請各位股東審議。
一、20__年監(jiān)事會的工作情況
公司監(jiān)事會本著對公司和股東負責的態(tài)度，健全各項制度建設(shè)，認真履行監(jiān)督職責，對公司依法運作情況、公司財務(wù)情況、投資情況等事項進行了認真監(jiān)督檢查，積極參與在建工程項目、辦公物資采購、工程招投標等生產(chǎn)經(jīng)營，充分發(fā)揮監(jiān)督作用，有力地促進了公司的規(guī)范經(jīng)營?，F(xiàn)將20__年度工作情況匯報如下：
1、健全完善內(nèi)部制度建設(shè)。監(jiān)事會依法成立了工作機構(gòu)，建立健全內(nèi)部各項管理制度，制訂了議事規(guī)則，促進了監(jiān)事會工作制度化。
2、積極參與各項政策制定。一年來，監(jiān)事會全體成員列席了20__年歷次董事會和股東大會，聽取各項重要議案和決議，了解各項重要決策的形成過程，掌握公司經(jīng)營計劃及決策。
3、過程監(jiān)督重大事項實施。監(jiān)事會十分關(guān)注和重視公司經(jīng)營決策、在建工程項目和資金投入情況，多種途徑了解、監(jiān)督公司經(jīng)營管理狀況，履行了監(jiān)事會的監(jiān)督檢查職能，重點對公司財務(wù)實施監(jiān)督，掌握財務(wù)收支情況，并對財務(wù)工作及時提出意見和建議，實現(xiàn)財務(wù)工作規(guī)范化，有效地維護了公司利益。
二、檢查公司依法運作的情況
公司的董事﹑經(jīng)理和高級管理人員能夠遵循
《公司法》﹑公司《章程》行使職權(quán)，按照年初提出的工作目標開展公司經(jīng)營管理工作，較好地完成了全年各項任務(wù)。公司董事會、股東大會的召集、召開及決策程序規(guī)范。公司在工程招投標、工程建設(shè)和投資等重大經(jīng)營決策方面，其程序合法有效。同時，公司建立了較完善的內(nèi)部制度，公司董事、高級管理人員均能履行自己的職責和義務(wù)，沒有發(fā)現(xiàn)違反國家法律法規(guī)、公司《章程》以及損害公司利益的行為。
三、檢查公司財務(wù)報告的情況
監(jiān)事會對公司財務(wù)制度及財務(wù)狀況進行了認真的檢查，認為公司財務(wù)制度健全，管理規(guī)范，公司內(nèi)部審計工作不斷強化。公司20__年度財務(wù)報告以及會計事務(wù)所出具的審計報告，均真實客觀地反映公司的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果。
四、檢查公司在建工程項目情況
公司完成在建工程投入__億元，項目建設(shè)情況__，為公司建設(shè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
五、監(jiān)事會的重點工作
20__年公司將面臨在建項目投產(chǎn)使用及公司搬遷關(guān)鍵年。監(jiān)事會將緊緊圍繞公司中心工作，進一步加大監(jiān)督的力度，認真履行監(jiān)督檢查職能，以財務(wù)監(jiān)督為核心，強化資金的控制及監(jiān)管，切實維護公司及股東的合法權(quán)益。
1、加強法規(guī)學習，提升監(jiān)督能力。監(jiān)事會將采取多種形式，加強監(jiān)事會成員對現(xiàn)代企業(yè)制度、《公司法》等國家法律法規(guī)和會計審計、金融知識的學習，不斷提高專業(yè)理論水平。同時，加強對公司《章程》及各項經(jīng)濟政策、制度的學習，增進與先進單位的交流溝通，學會掌握不同形式的監(jiān)督手段，加強職業(yè)道德教育，提高履行職責的能力和水平。
2、完善監(jiān)督機制，保障監(jiān)督效果。根據(jù)公司《章程》規(guī)定，要進一步完善監(jiān)事會工作機制和運行機制，建立健全監(jiān)事會各項制度，加強組織自身建設(shè)，充分發(fā)揮檢查監(jiān)督作用，認真履行好監(jiān)事會的職能，并在工作中完善法人治理結(jié)構(gòu)。
3、改進工作作風，實施有效監(jiān)督。要注重監(jiān)督與服務(wù)并重，轉(zhuǎn)變工作風，以客觀公正、求真務(wù)實的態(tài)度，進一步增強開拓創(chuàng)新意識，積極作為，共同維護好股東雙方的合法權(quán)益。一是按照現(xiàn)代企業(yè)制度的要求，督促公司進一步完善法人治理結(jié)構(gòu)，提高公司運營水平。二是加強與董事會工作溝通，堅持以財務(wù)監(jiān)督為核心，完善大額度資金運作的監(jiān)督管理，確保公司資產(chǎn)的保值增值。三是 堅持定期對主要部門生產(chǎn)經(jīng)營和資產(chǎn)管理情況、成本控制管理，財務(wù)規(guī)范化建設(shè)進行檢查，及時掌握公司生產(chǎn)經(jīng)營和經(jīng)濟運行情況，掌握公司執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)和遵守公司章程、董事會決議、決定的情況。四是加強對投資和工程建設(shè)項目監(jiān)督。包括項目前期準備、資金運作、項目實施情況的預防性監(jiān)督和常規(guī)性監(jiān)督，積極參與招投標監(jiān)督抽查，開展合同執(zhí)行情況監(jiān)督，保證資金的運用效率。
各位股東代表，監(jiān)事會的工作離不開大家的信任和支持，離不開全體監(jiān)事的勤勉與盡責，也離不開董事會的支持和配合。我們的工作難免有不足之處，敬請各位股東、董事對監(jiān)事會的工作提出寶貴意見和建議。我們將盡職盡責，與董事會和全體股東一起共同促進公司的規(guī)范運作，為公司健康發(fā)展作出積極的貢獻！
謝謝大家！
股東總結(jié)匯報篇十五
（在線2011/1/11報道）1月的北京陽光明媚，11日下午.迎來了2011年第一次季度股東大會。.于1月11日下午16：00時在北京大飯店大酒店盛大舉辦了季度股東大會。
本次股東大會是繼公司2013年.公司股權(quán)授予大會順利召開后的又一次重要會議。大會由公司董事長.先生主持，公司全體股東、高級管理人員、合伙人等相關(guān)人士出席或列席了會議。
我國《公司法》明確規(guī)定：股東大會是決定公司重大問題的最高權(quán)力機構(gòu)，大會的召開體現(xiàn)了這一點，會議審議了一系列關(guān)乎公司發(fā)展大計的重要文件。大會的召開標志著公司治理方式朝著更加民主、更加規(guī)范的方向前進。這是公司第一次以股東大會的形式確定公司各項管理制度，發(fā)揚了公司民主管理風格。董事長.激情盎然、風趣直爽的講說，與會股東們積極的探討，相關(guān)人士對公司未來發(fā)展大計的參與討論，使大會現(xiàn)場氣氛莊嚴而又不失熱烈！
大會的勝利召開讓人們有理由相信：.的未來值得期待！未來將更加美好！
會上各股東們作了述職工作報告，全面
總結(jié)
了去年一年來及開年至今的工作做法及取得的成績，并闡述了未來的工作目標、發(fā)展愿景，公司高效的生產(chǎn)、良好的經(jīng)營業(yè)績及未來發(fā)展前景得到了全體股東的一致認可。
相信，借季度股東大會的召開，在全體.人的共同努力下，.一定會取得更佳的經(jīng)營業(yè)績回報全體股東的傾心與厚愛。.全體員工也將在這成就自己的夢想（即企業(yè)三大夢想之——實現(xiàn)全員持股，成為管理最先進，最具創(chuàng)造力，最具活力的企業(yè)）。
大會結(jié)束時，全體參會人員愉快地進行了工作晚宴，在愉悅的氣氛中討論各自對公司的發(fā)展期望與目標，2013年.公司季度股東大會取得了圓滿成功。
股東總結(jié)匯報篇十六
尊敬的領(lǐng)導：
本人________年____月份進公司至今已滿一年，在這一年里經(jīng)過部門的培訓、領(lǐng)導的關(guān)心和同事的幫助，我從對his業(yè)務(wù)的全面學習，加上工作實踐，已經(jīng)能勝任部分系統(tǒng)后期維護及二次開發(fā)方面的工作，如決策分析系統(tǒng)、財務(wù)查詢系統(tǒng)、醫(yī)囑系統(tǒng)等的，但對有些子系統(tǒng)仍因缺少業(yè)務(wù)及程序?qū)W習時間及實踐機會等原因而相對默生。
________年上半年我的工作場地在公司，主要負責的工作是：
一、決策分析系統(tǒng)的后期維護工作，在對該系統(tǒng)的維護工作中，因需做各種統(tǒng)計報表，從而能全面熟悉到各子系統(tǒng)重要的表結(jié)構(gòu)，能夠從微觀到宏觀的分析his各系統(tǒng)數(shù)據(jù)。
二、負責his1.0版本標準庫pdm的整理工作，整理出各系統(tǒng)的主要表結(jié)構(gòu)，主要是表的字段注釋和二級代碼注釋信息。
三、根據(jù)領(lǐng)導要求與指點在工作空閑時間為公司客服部獨立開發(fā)出《企業(yè)信息通用查詢系統(tǒng)》可以方便的維護及查詢公司客戶、公司員公等各方面信息，主要是聯(lián)系方式，目的是為提高工作效率，但程序的推廣情況不是很理想，希望以后可以在工作空閑時間進一部完善該系統(tǒng)的功能，達到真正意義上的通用。________年____月之后，因省腫瘤醫(yī)院信息科外包給我們公司管理，我所在的開發(fā)組工作場地發(fā)生變化，搬到浙江省腫瘤醫(yī)院半山總院，工作內(nèi)容也發(fā)生了變化，主要負責的工作是：
一、維護及二次開發(fā)全公司的決策分析系統(tǒng)，包括部分醫(yī)院新系統(tǒng)上線，處理初始化環(huán)境及數(shù)據(jù)等工作。
二、負責包括省腫瘤醫(yī)院在內(nèi)的his1.5版本醫(yī)囑系統(tǒng)的后期維護及二次開發(fā)工作。
三、在省腫瘤醫(yī)院現(xiàn)場負責部分系統(tǒng)的程序或數(shù)據(jù)的后期維護工作，包括醫(yī)囑系統(tǒng)、財務(wù)查詢、決策分析、醫(yī)技系統(tǒng)（該系統(tǒng)目前不主要在我這里維護了）病區(qū)藥房等子系統(tǒng)，接各科室電話處理臨時問題，在此之間配合檢驗系統(tǒng)上線處理住院方面需要修改的程序和新增功能的開發(fā)，另外因檢驗系統(tǒng)上線，負責處理由于接口方面及操作控制方面的漏洞造成的錯誤數(shù)據(jù)。
四、配合掌握公司電子病例系統(tǒng)的移動查房系統(tǒng)功能的開發(fā)，包括整理出醫(yī)囑系統(tǒng)醫(yī)囑錄入的接口文檔、整理測試用例、搭建測試環(huán)境等工作。目前因移動查房系統(tǒng)全面上線，因其程序及業(yè)務(wù)上的漏洞，頻繁的造成各種系統(tǒng)錯誤數(shù)據(jù)，如醫(yī)囑執(zhí)行錯誤，藥房發(fā)藥錯誤等，這些錯誤數(shù)據(jù)糾正的工作基本由我來負責處理。
我認為自己已經(jīng)符合研發(fā)部晉級的標準，特此提出申請，在以后的工作學習中我將加倍努力，盡快全面勝任his各系統(tǒng)的后期維護及二次開發(fā)工作，在工作實踐及學習中不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和解決實際問題的能力，另外還需加強與客戶溝通的能力。
申請人：
________年____月____日
股東總結(jié)匯報篇十七
特享會-活動
總結(jié)
一、活動介紹 1.活動詳情 活動名稱：
定制旅游特享會 活動目的：
分公司首次直接面向客戶舉辦的活動，與招商銀行異業(yè)合作的開端 活動時間：
2016年 06月 日 地點：
金葵花財富中心 主題：
“私享定制，品味生活” 2.活動準備 a：中國招商銀行 分行 免費為我們提供活動場地，設(shè)備，為這場活動邀請客戶，并派人進行前期布展，活動主持，客戶跟進等工作。
招商金葵花理財 到 在招商銀行同一分行的所有個人賬戶資產(chǎn)總額達到 50 萬元的貴賓級客戶 b：
會議流程表及登記表 30 中獎 voucher 1 精品茶歇 30及以上 電子文稿 產(chǎn)品 ppt、主持人稿、產(chǎn)品視頻等 市場部與天津公司方面：作為這場活動的主辦方，兩個部門全力配合，做了充分的準備工作，使得活動順利進行，圓滿成功。
二、活動總結(jié) 1.活動成本 物品 單價 數(shù)量 總計（元）產(chǎn)品冊 500 展架 8 抽獎箱+紙卡 1 交通費+耗材費 合計：
2.現(xiàn)場特惠 特享會針對到場金葵花客戶推出 系列產(chǎn)品現(xiàn)場下單 9折優(yōu)惠，詳細介紹，重點推廣、及 產(chǎn)品；
三、
后期 跟進 登記電話數(shù) 登記郵箱數(shù) 33 6 預計到場客戶數(shù) 20-30人，實到 33人。
3.電話回訪 共計 個電話回訪，登記客人的詳盡信息及需求，有效通話數(shù) 個，預計有效客戶數(shù)量。
四、總結(jié) 及 建議 a.活動優(yōu)點：
1.活動內(nèi)容充實生動，現(xiàn)場互動氣氛熱烈，客戶對于服務(wù)相當滿意 2.精致的茶歇安排和針對性產(chǎn)品介紹，備受來賓喜愛； 3.各部門與招行配合流暢，活動進行順利； b.活動不足：
1.由于 ppt播放與拍照無法同時操作有些應(yīng)接不暇，相片未能及時導出，茶點提前擺放造成客人提前自取，好在全部及時解決并處理； 2.宣傳及產(chǎn)品不足，加強異業(yè)合作，整合全套資源； 3.產(chǎn)品冊價格含與不含未能標注清楚； c.建議 1.視本地情況拓展更多與銀行、理財機構(gòu)的合作，開展本地更多產(chǎn)品及公司宣傳。
2.復制推廣模式，參照特享會模式打造各式主題系列活動。
3.人群分析，客戶年齡層較大，需后期電話跟進，現(xiàn)場宣傳或者紙質(zhì)媒體較為敏感，可以考慮定期向銀行或理財機構(gòu)派送產(chǎn)品宣傳冊。
年底職員總結(jié)匯報
技校總結(jié)匯報
團委年度總結(jié)匯報材料
人事年度總結(jié)匯報
股東總結(jié)匯報篇一
根據(jù)學期初制定的《教學工作計劃》，我們從3月13日開始舉行了全校任課教師匯報課活動。此次活動得到了學校的高度重視，在教導處的精心策劃下，承蒙各位組長的認真組織，各位老師的大力支持，是這次活動圓滿的落下來帷幕。這次活動共有44位專任教師參與，他們所做的每一節(jié)課，都是精彩的課堂，從中都有我們可以學習和借鑒之處?，F(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：
通過此次活動發(fā)現(xiàn)我校教師已經(jīng)轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學觀念，已經(jīng)將課堂還給了學生，充分體現(xiàn)了學生的主體地位，真正的實現(xiàn)了教師的“教”是為了學生的“學”而服務(wù)。完成了教學目標的三個維度，達到了課堂教學是為了使學生獲得智力，道德和幸福的目的。體現(xiàn)出了培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。陳維成老師在指導學習《寫作課---說出自己的感受》一課時，先讓學生通過觀察圖片、視頻等總結(jié)歸納孩子的本性，這樣就將學生帶進學習之中，確定了學生是課堂主體的地位。在教學過程中，教師一直在指導學生如何學，如何圈畫、怎樣標注。李英老師在《圖形的旋轉(zhuǎn)》學習指導中，在整個教學過程中，教師一直處在導學的位置，積極的組織學生學習、指導學生學習、鼓勵學生學習、幫助學生學習，突出了學生的主體地位。張云麗老師能夠調(diào)動學生主動參與學習，為學生創(chuàng)設(shè)情境，使學生從對課文的理解而認識到“敬業(yè)樂業(yè)”。胡慶林老師讓學生從運算中總結(jié)規(guī)律，進而得出運算律，學生運用運算律進行解題運算，在運算中又加深了對運算律的理解、靈活了對運算律的運用。，而在整個的教學過程中，耿老師只是點撥指導、甚至提示，充分的挖掘了學生的智力潛能。無獨有偶邢老師更注重了知識體系的構(gòu)建。
良好的課堂氛圍，可以激發(fā)學生的學習熱情，可以激活學生的學習動力，可以點亮學生的心智，可以挖掘?qū)W生的潛能，收到超預設(shè)的教學收獲，達到有效教學的高點。課堂上，學生的腦細胞如果處于高度的亢奮狀態(tài)，學生的學習效果就能達到最佳值。而這種亢奮狀態(tài)就需要活躍的氛圍去渲染，需要充滿活力的課堂來刺激。我們英語組的教師便能做到了這一點。為每一位學生提供表現(xiàn)機會。讓每一位學生都參與到學習活動之中，廣泛利用教學資源（網(wǎng)上查閱圖片、自制教具），采用學生感興趣的話題，安排新穎的教學過程，比如，張艷麗老師在組織學習《howdoyoumakeabananamilkshake?》一課時，自己現(xiàn)場制作香蕉（banana）奶昔，邊用英語敘述操作過程，并強調(diào)表述行為和行為狀態(tài)的生詞，這種生活化的教學情境吸引了學生，也激起了學生學習的興趣，有效的完成了這節(jié)課的教學目標，即；知識目標；積累詞匯，熟悉句型（特殊疑問）；能力目標；使學生在一定程度上形成自主、合作、探究的學習興趣，病能夠運用所掌握的詞匯描述奶昔和水果沙拉的制作過程；情感目標；通過創(chuàng)設(shè)人文情景，學生身臨其境的感受和體驗，是語言學以致用，激發(fā)了學生的學習積極性，體會在活動中學習英語的樂趣。培養(yǎng)學生樂于與他人合作的精神及愛生活和愛做家務(wù)的好習慣。并不限于此，其他的學生的學習疲勞感。三位物理老師的課堂實驗，也為課堂教學增添了活力，激發(fā)了學生對生活和自然領(lǐng)域的觀察和探究興趣。
課堂是學生學習知識的主陣地，也是學生得到情趣陶冶場所。如能在沐浴在充滿著魅力、充滿著和諧的環(huán)境中學習，一定會達到學習知識的愉悅、感受知識的幸福，真正的達到現(xiàn)代教育的目標。這次匯報課活動中，我們的幾位老師已有所展現(xiàn)：
1、簡練明了、清新悅耳的板書。
張云麗老師的《敬業(yè)樂業(yè)》一課，使學生能夠通過縝密的課文分析和學生的合作探究學習，使得學生能水到渠成的理順論證的思路，學習議論文的寫作方法；xx老師的板書字跡清晰、層次明朗富有邏輯性，令學生一目了然；張寶鳳老師的《化學方程式的書寫》一課的板書，就是非常明朗的化學方程式的書寫過程，層次清、內(nèi)容詳、標注明，既美觀又適用，為課堂教學增添了諸多的色彩。
2、簡潔明快，生動啟智的語言。
教學語言在一節(jié)課的活動中，是至關(guān)重要的。好的教學語言是點亮學生心燈的星火、是導引思維方向的明星、是開啟智慧的鑰匙，也是吸引學生的磁石。所以我們的許多老師都注意到這一點，精心的設(shè)計每一節(jié)課的教學語言。表現(xiàn)為：或是神情凝重，或是清新明麗，或是富含哲理給人以無限的啟迪，或是抑揚頓挫、滿懷激情令人精神振奮，或是懸念迭聲激發(fā)了學生的好奇心?？傊?，為了一節(jié)課，我們老師煞費苦心打造魅力課堂，使自己的課堂精彩迭出，推出了我校課堂教學的快速發(fā)展。
但是，從這次活動中也發(fā)現(xiàn)了一些不足。教師之間的合作意識還很淡薄，特別是不同學科之間，跨學科聽課的老師太少。教師之間的交流、探討很少。這就是我們的教學能力和水平的增長顯得緩慢。有一部分教師有應(yīng)付的想法，只是為了完成任務(wù)。
因此，我們應(yīng)該多多的進行交流、學習，在活動過程中，打破學科之間的界限，認識到學科之間是有著緊密聯(lián)系的，教學時互相都有著或多或少的借鑒這一現(xiàn)實。在今后的教學活動中，多聽一聽課，多交流交流，讓我們不斷的推出教學能手，打造出我校的教學品牌。
雖然我們的這次教學活動受到了一些客觀事故的沖擊，但是我們還是堅持將其進行到底，并取得了可喜的效果。當然，這些都離不開學校的支持，特別是各位組長和老師的努力。
股東總結(jié)匯報篇二
為了全面深入推行“4+1”小組合作課堂教學改革，提高教學效益，同時深入探究“散文”類文體的教育教學藝術(shù)，提高課堂教學水平，使本組教師在互幫互學的過程中得到收益，得到提高，我們?nèi)M教師參加了由教導處統(tǒng)一部署，語文組組織實施的以“散文”教學為專題的全員匯報課聽評課活動。
第一，充分展示了“4+1”小組合作課堂教學模式的優(yōu)越性，充分調(diào)動了學生參與的主動性、積極性，小組成員合作探究，學生參與面廣。有些老師的課很精彩，顯示了豐厚的教學功底和較高超的教學藝術(shù)，青年教師年輕有朝氣，知識底蘊豐厚，容易與學生溝通，且虛心好學，在課堂上展示了青年教師的風采。
第二，顯示了各備課組的凝聚力和團結(jié)精神。為了上好公開課，各備課組認真組織備課、聽課、評課，有些老師寧愿調(diào)課也要參加聽課，一是為了汲取他人長處，二是為自己的教學提供借鑒，同時也通過評課給授課教師提供力所能及的幫助。
第三，全員參與，研究“散文”教學藝術(shù)。三個年級的語 文老師共20名統(tǒng)一安排，每人一個課題，并將課調(diào)在下午上，目的是讓更多的教師能夠聽上課。公開課的順序是先九年級，再七年級，最后八年級。
第四，展示了老師的反思水平。有人說過，沒有反思的教學是難以提高的。我組教師張甲芳、王吉東、王孝珍等在評課之后，主動對自己的課堂教學進行反思，抓住亮點，發(fā)現(xiàn)問題，反思失誤，以不斷提高自己的教學水平。
第五，顯示了我組教師主動成長、積極進取的精神。張厚霞、梁偉等老師在聽課研討后，主動反思之外，積極探索，授課水平不斷提高，這種精神是非?？少F的。
1、堅持運用“4+1”小組合作課堂教學改革教學模式授課。
二十名語文教師都能嚴格按照新課改的標準上好課，環(huán)節(jié)齊全，備課認真，基本功扎實，課堂氣氛活躍，學生展示精彩！
2、 目的明確、胸懷全局。
一節(jié)課要完成什么教學任務(wù)、學生從這節(jié)課掌握什么知識、本節(jié)課的知識難易程度如何、那些是本節(jié)課的重點要反復強調(diào)、哪些是本節(jié)課的難點學生難以掌握、哪些知識點學生自己讀書就可以掌握；課堂上要預設(shè)什么樣的問題才能調(diào)動起學生的思維，什么樣的例子可以舉一反三，什么樣的教學方法才能達到最佳的效果，這節(jié)課的內(nèi)容學生課上能掌握多少，課下需要多長的時間來復習鞏固。授課老師對這些應(yīng)該心中有數(shù)，才能做到有的放矢。在這方面做的最好的要數(shù)陳法國、陳允紅、趙延勇、孟祥國四位教師。
3、精巧設(shè)計課堂、凸顯“語文”味
做文章切忌平鋪直敘，課堂教學也是如此。課堂生動的導語、巧妙的點撥、對學生智慧的啟迪、富有節(jié)奏感的設(shè)計、層次分明的環(huán)節(jié)、引人入勝的問題設(shè)置，會引起學生極大的學習興趣，最大限度的減少學生的課上疲勞，達到最好的教學效果。比如，張厚霞老師的課，環(huán)環(huán)相扣，節(jié)奏緊湊，張弛有度，學生的興奮點被充分的調(diào)動起來，學生的思維非常活躍，在輕松愉悅的氣氛中掌握了相對枯燥的語文知識。這樣的課讓學生緊張而快樂，“以人為本”的教學理念又充分調(diào)動了學生的潛能，學生真正成為了學習的主人，成了課堂的主宰者，張揚了學生的個性，極大限度的調(diào)動了學生學習的積極性和主動性！
4、課堂氣氛活躍， 教學方法靈活。
在我校的“4+1”小組合作課堂教學改革模式的課堂上，所說的課堂氣氛活躍，不是指外在的形式，而是指學生思維的活躍。好的課堂總是能最大限度的調(diào)動學生的思維，讓學生在思維中體會到學習的樂趣，在探索中去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。氣氛活躍還指課堂氣氛的和諧，師生之間有平等的交流和對話，老師不是凌駕于學生之上的權(quán)威，老師不能對學生隨意呼來喝去，對學生的反應(yīng)能正確引導和評價，尊重學生的學習愿望，尊重學生由不知到知之的過程，允許學生有不懂的問題，允許學生出現(xiàn)的思維錯誤，允許學生從錯誤里爬出來。只有以尊重學生為前提，才能達到課堂氣氛的和諧。
教學方法的靈活，指老師駕馭課堂的能力，也指老師面對課上突變問題的靈活反應(yīng)，還指老師課堂上的授課技巧。把課堂教學當作一種藝術(shù)對待，我們在“模式”的大框架下，對教學方法方面的探索就會更上一層樓。
5、課堂教學充滿趣味，課堂語言親切。
成功的課不會是知識的干巴巴的羅列，總是力求以學生的生活為背景。因為學生的抽象思維能力尚處于發(fā)展中，理性思維往往需要感性的材料做支撐。比如陳法國、王燕偉授課時舉身邊的例子，挖掘身邊的課程資源，讓課堂充滿了趣味。
關(guān)于課堂語言，我想把我對陳允紅老師的評語寫在這兒：聲音清晰，語調(diào)沉穩(wěn)，富有穿透力，善于運用聲音的抑揚頓挫吸引學生，充分調(diào)動學生的思維，學生的思維始終處于活躍之中。
我們這樣評價孟祥國的課堂語言：語言有感染力，教態(tài)有親和力，對學生的提問有吸引力，對學生的評價有說服力。
以上幾個問題，實際上只包含兩個方面，一個是“道”，即教學思想和教學理念；一個是“術(shù)”，即教學方法和教學手段。一節(jié)課，無論教師采取何種手段，都必須將學生置于主體地位。學生學習的過程是學生自己在原有知識基礎(chǔ)之上進行自我建構(gòu)的過程，這是任何外在手段不能替代的。教師的教必須轉(zhuǎn)化為學生的學，教學的過程實際上就是教師通過組織、引導和激勵，努力推動學生進行自主學習的過程。
首先需要說明的是，我們這次著重分析存在的問題，只有發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的辦法，我們才能提高教學水平，提高課堂效率。
學生方面：
1、參與面窄，部分班級發(fā)言人數(shù)少，總是那么幾個，參與率不高。小組觀念和小組意識還不強，學生單打獨斗，合作淡薄。
2、不能認真傾聽并及時點評同學的發(fā)言。
3、討論不能做到輕聲細語，聲音較大。
教師方面：
1、教學思想和教學理念問題
我們的許多老師唯我獨尊，在學生面前充當著權(quán)威的角色。這里有幾種表現(xiàn)：一是課堂教學中突出的是老師的“教”，而不是學生的“學”，老師只滿足于自己完成一節(jié)課的教學任務(wù)，而沒有考慮到學生才是課堂教學的主體，老師的“教”最終要轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的“學”，教學的過程實際上是老師引導學生、推動學生掌握知識并學會應(yīng)用知識的過程。二是表現(xiàn)在對問題的處理上。對學生的疑問置之不理，對學生的回答如果不符合老師的想法就粗暴的予以否定，對自己課堂教學中出現(xiàn)的疏漏極力遮掩——其實，老師不是全知全能，現(xiàn)在的學生可以通過各種渠道獲取知識和信息，老師不一定比學生知道的多，比如對微機的操控，我們有些老師可能還不如學生，所以在學生面前坦誠自己的不足，只能讓學生更尊重我們。
2、 課堂設(shè)計問題
有些老師的課堂缺乏必要的課堂教學環(huán)節(jié)設(shè)置，在出示教學目標任務(wù)時，目標不夠明確具體，操作性不強，也沒有交待什么工具書或資料來學習，怎么學等等。缺乏對學生的啟發(fā)，缺乏課堂上的檢測，學生沒有時間消化所學知識，課堂效率低下。這樣的課基本上談不上什么教學藝術(shù)。
3、平均用力，重點難點不突出。
所有的問題都講到了，所有的知識點都講到了，至于學生學會學不會就看學生自己的本事了，學不會就只好用課下時間了。造成學生的學習時間非常長，學習效率卻非常的低。時間安排不夠恰當，前松后緊，甚至未完成的任務(wù)讓學生下課去完，應(yīng)付一下就行了，第二天也不去檢查、補救。
4、課堂語言問題
表現(xiàn)在兩個方面，一個是用語問題，一個是語調(diào)問題。課堂語言不同于聊天說話，老師要對自己說出的每一句話負責任。有些老師的課堂語言非常隨意，想說什么說什么，用非常隨意的語言來解釋嚴謹?shù)目茖W知識，是非常不負責任的，有些老師上課說話的語調(diào)像聊天，沒有抑揚頓挫，沒有必要的停頓和節(jié)奏，很容易造成學生的課堂疲憊。另外有些老師講課帶著明顯的方言，這是不符合課堂教學要求的。
5、 預習課問題
過度預習，課堂生成性差。
1、繼續(xù)深入探索“4+1”小組合作課堂教學改革模式的精髓所在，研究、探索、總結(jié)教法與技巧，力爭把這種模式在課堂上的運用達到游刃有余、爐火純青的.地步！
3、老師上課要有激情，學生的興奮點才能被激發(fā)出來，老師死氣沉沉，學生很難興奮起來。
4、老師也要吃透教材、了解學生，才能把課講好。老師千萬不要以自己的理解程度去揣測學生的理解程度，那樣十有八九的學生掌握不好。
5、要把握好課堂節(jié)奏，錘煉自己的授課語言，沒有節(jié)奏的課堂容易讓人疲憊，拖沓冗長的授課語言會讓課堂變得面目可憎。
總之，通過本次全員匯報課，教師都在原有教學水平的基礎(chǔ)上得到了提升，很好的借鑒、吸收了同事們好的教法，彌補了自己的缺陷與不足，可謂是獲益匪淺。此次獲得的經(jīng)驗，在今后的教育教學中將是一筆寶貴的財富。
教海無涯，研無止境！
讓我們攜手并進，撐一只長篙，向“4+1”小組合作課堂教學改革的更深處，向“語”“文”的更深處漫溯！
股東總結(jié)匯報篇三
伴隨著零下不知道幾度的天氣，我來到新學校的第一次匯報課終于結(jié)束了。雖然早在兩個周之前就開始著手準備了，但是最終定稿還是很倉促。特別感謝這樣的天氣里，袁姐，宋老大冒著寒風幫我準備場地，娜娜姐姐還有二年級一班的這群可愛的孩子們?yōu)槲疑虾谜n冒著嚴寒一次又一次認真的付出，我的師傅劉老師提前幫我試講。這是我這節(jié)課里最大的收獲。
首先，備課方面：
作為一個新教師，我知道自己差太遠，所以早在兩個周之前就著手準備今天的課程，首先，我從百度上尋找我本節(jié)課要講的內(nèi)容，并下載了優(yōu)質(zhì)課的視頻進行觀看。但是不知道為什么，或許就是這樣，優(yōu)質(zhì)課固定了我的思路，一切都是那么理所當然，不溫不火。
第二，試講：
初生牛犢，從不怕自己講的不好，但是考慮到我的師傅是全學校唯一的省級骨干教師，不能給她丟人。所以本來打算上周五找?guī)煾祹臀衣犚幌抡n，但是由于各種原因，一直拖到了周一，好不容易調(diào)了節(jié)課，確實紀律最令我發(fā)愁的五班……課堂上，我的準備不充分，學生紀律不好，只是草草的結(jié)束了，師傅給提了好多建設(shè)性的意見很令我深思。趁著上午還有一節(jié)課的時間，我又自己上了一遍這堂課?？傮w還是讓我不能滿意，卻找不到問題所在。上午第四節(jié)課，占用娜娜姐姐的課，她幫我把隊伍整好，我們一起練習了上課的隊形。就跟白開水一樣的平淡，心里淡淡的發(fā)憷，沒有考慮我的課的結(jié)果，只怕我上了這節(jié)課達不到讓孩子們鍛煉身體的效果。
第三，上課前的準備：
昨天晚上在不安中睡著了，但是不安就是不安。一整夜睡得都不踏實。凌晨四點，實在睡不著了，做了一個大膽的決定。我要打破優(yōu)質(zhì)課的套路，按我自己的風格上我的課。從四點到五點半，一個半小時的準備時間，我知道是遠遠不夠的，但為了大家的休息，還是安然的睡著了。上午第一節(jié)課，袁姐和老大就過來幫我搬運上課所必須的器材，一陣大風，鋪在地上的墊子全都被刮起來了，拿膠帶將它們固定住……整整干了一節(jié)課?？煜抡n了王主任打電話為我講不講，我說講，天冷不是理由?？粗G陽高照的今天確實凍得人雞皮疙瘩遍布全身。還有十分鐘，二年級一班的小朋友們踏著整齊的步伐來到操場的時候，他們太可愛了，希望你們能與我一起戰(zhàn)勝寒風，爭取勝利。
第四，上課了：
鈴響了，聽課的老師陸陸續(xù)續(xù)的來了。在做完準備活動，進行基本部分的學習時，一陣大風又一次把場地上的小墊子掛的遍地都是。課堂就這樣結(jié)束了?；仡^看看，聽課的老師也所剩無幾。講器材收好送回器材室，看著窗外這碩大的太陽，竟然還是不敵這看不見摸不著的寒風。
股東總結(jié)匯報篇四
為了加強我校教師隊伍建設(shè)，提升青年教師的教學能力，穩(wěn)步推進“新課程改革研討”活動，促進我校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，小學語文教研組于20xx年9月份，利用一周的時間舉行了我組4位青年教師匯報課活動。可以說此次匯報課其實是本學期開展的“一幫一，新老教師結(jié)對子活動的第一階段的一個小結(jié)，也是我校積培養(yǎng)青年教師的活動，即一年能站穩(wěn)，三年能循環(huán)，五年有特色。
匯報課的目的和意義在于，激勵了青年教師的競爭意識，體現(xiàn)了青年人蓬勃向上的朝氣和工作熱情，為青年教師搭建一個展示自我教學風彩的平臺，加強了老教師和青年教師的對話與交流，創(chuàng)造更多青年教師彼此學習與交流的機會；使青年教師得到更多有經(jīng)驗老師的指點與建議，從而促進其專業(yè)發(fā)展，使其快速地成長為合格，優(yōu)秀的教師。通過此次活動不僅檢測了青年新教師的教學能力，也發(fā)現(xiàn)了每位青年新教師的優(yōu)缺點。一、亮點（收獲）：
1、青年教師成長比較快，這次匯報課就是一個提高的過程。參加匯報課的青年教師能十分珍惜這次難得的互相學習、展示自我、提高自我的機會，每位教師都做了充分準備，在備課環(huán)節(jié)上不僅查閱了大量資料，而且虛心求教其他老教師及有經(jīng)驗的教師，老老師也熱心幫助，不僅使參加匯報課的教師收獲頗豐，而且其他教師也受益匪淺，這次4位青年教師的課堂教學組織形式，教學理念以及教學過程基本符合常規(guī)教學的要求。
2、注重了學生學習活動的設(shè)計。盡管本次匯報課多是走上講臺一年的新教師，但是他們對新教材，課改的理念理解的比較到位，在教學中能章顯教師的引導作用，特別是在學習活動的討論方式、組織形式上不單純的是一問一答，能注重多樣性，如分組討論，小組合作，學生互評，學生小結(jié)等，這些評價機制的引入，體現(xiàn)了新課改的精神，他們的一招一式已表現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，可以預見，不久的將來他們將成為學校教學的骨干和中堅力量。
3、青年教師匯報發(fā)揮了思維活的優(yōu)勢。
這次青年教師在課堂組織形式上都下了苦功夫。李娟老師的《只有一個地球》采用了“杜郎口”式教學，李雯老師的《一分鐘》在教學中有效運用了多媒體，這些都說明我們的青年教師的小學思維都比較先進，這對以后我們學校的發(fā)展都是非常有利的優(yōu)勢。從匯報情況來看，成績中有不足，欣喜中有遺憾。
二、存在的主要問題：
1、青年教師專業(yè)知識水平還需提高。
青年教師的教學設(shè)計還不是特別嚴謹，在教學內(nèi)容的深度上挖掘欠佳，在調(diào)動學生參與課堂教學方面缺乏激情與活力，過分依靠多媒體。在課堂提問上缺少設(shè)計剃度，知識很有局限性，對相關(guān)專業(yè)知識需要通曉。
2、課堂語言表達能力不強，評價語言單一，學科語言的規(guī)范性和嚴謹性有待提高。課堂主題是教學語言的組織，所以應(yīng)關(guān)注課堂語言的設(shè)計和運用，導語語言要生動，過渡語言要簡潔，提示語言要自然，總結(jié)語言要精辟，充分發(fā)揮教學語言在課堂中的調(diào)控作用。教師對學生回答的問題要及時關(guān)注，對學生評價語言要自然真誠。
3、精心組織課堂教學環(huán)節(jié)還不夠，對教材的重點，難點的突破強調(diào)等不明顯。對預設(shè)和生成的過程還不夠重視，學生學習活動，流于形式。
通過這次匯報課，青年教師們獲得了許多寶貴的教學經(jīng)驗和意見，這對于促進他們快速成才起著積極的作用！希望青年教師們夯實教學基礎(chǔ)，不要注重結(jié)果，把過程做實，做透，珍惜時間，抓住機遇，虛心學習，要不斷鉆研業(yè)務(wù)，加強學科素養(yǎng)。不但向書本學習，還要向?qū)嵺`學習，多向老教師請教，學習他們對事業(yè)的敬業(yè)精神、奉獻精神、忘我的工作態(tài)度，取長補短，吸取精華，學為所用，豐富知識，使自己快速成長起來，始終把“志存高遠，追求卓越”貫穿到日常工作中去。
股東總結(jié)匯報篇五
本學期對英語興趣班進行了兩堂的匯報課，現(xiàn)場效果和家長的反應(yīng)、回饋意見都是肯定的。我也對自己的匯報課感到滿意，一學期以來對自己的教學工作認真負責，帶著一班的小孩子一整個學期，他們在英語這方面越來越感興趣和課堂表現(xiàn)積極，對英語的求知欲很強。
這學期，我們英語興趣班克服了在辦公室這窄小的環(huán)境下學習，我感到欣慰的是小孩子們沒有受環(huán)境影響，上課還是很積極地投入英語環(huán)境中，家長也沒有跟我反應(yīng)教室的問題，對我的工作是一直的支持。
英語興趣班的教學中遇到了一些問題，例如：第一個班年齡是混齡的，小班中班人數(shù)各占一半，小孩子在回答問題時，小班回答問題速度相對慢一點。為了讓每個小孩都有回答問題展現(xiàn)自己的機會，我是讓小孩輪著來。雖然年齡段不同，但是小班和中班對課本的單詞，韻文，歌曲，句型的掌握都很熟練，甚至發(fā)現(xiàn)個別小班的小孩記性比中班的哥哥姐姐要強。
第二個班的小孩所遇到的問題是，紀律性沒有第一個班級好，他們大多個性突出，自我意識和表現(xiàn)欲很強，也很好勝。這個班我從上學期一直帶到現(xiàn)在，對每個小孩的個性都很了解了，在管理紀律時我沒有很嚴厲，這不是放縱，而是我太了解他們，嚴厲地管教讓他們端正地坐好，并不人性化的。給予適當?shù)淖杂桑瑹o論他是站著、坐椅子還是坐地板，只要他們的專注力在你的教學當中，并且不影響其他同學，這一切動作都是允許的。
除了紀律方面的問題，其實他們還很多的優(yōu)點：他們對課本的掌握熟練，常常要給他們另外加其他課本知識，日?？谡Z、句型增加、故事演練、歌曲表演等等。這次公開課有3個小孩病了沒來，已經(jīng)跟家長溝通過了，家長對小孩英語的學習是肯定的、支持的，反應(yīng)小孩現(xiàn)在學習是主動的而不是家長要求的。來觀摩公開課的家長也反應(yīng)小孩的性格比以前大方多了，敢于表現(xiàn)自己了。
而我覺得教學中最寶貴的東西不是這些小孩在課上能背誦了多少個單詞或者對課本掌握得很熟練，因為英語學習不同于別的科目，它不是讓小孩大大聲聲地背出來多少個單詞，它并不是一種認讀，如果小孩只是死記硬背單詞，那是無意義的。
它應(yīng)該是把所學習的東西運用到實際當中，用以跟別人交際，它的學習是需要老師根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒根據(jù)情景需要說出英語句子，讓幼兒將所學的英語自然而然地融入課程中，成為生活經(jīng)驗的一部分。
學習最重要的是培養(yǎng)人獨立思考，主動學習。很多家長反應(yīng)：“他每天晚上會主動要求把光盤放給他聽”“他早上會爬到媽媽的床上，叫醒媽媽要求把書拿出來給他念”“他回到家自己就邊唱英語歌邊跳舞給父母看”“在車上看到別人的車牌字母c，告訴媽媽說“cforcat”“當小孩聽到別人說老虎時，他告訴別人：我喜歡tiger!”“老師，你看我的裙子是pink”等等。這是小孩對英語產(chǎn)生濃厚興趣，并致使他在日常生活中善于發(fā)現(xiàn)跟英語有關(guān)的。
股東總結(jié)匯報篇六
在教導處的精心組織安排下，在數(shù)學教研組長協(xié)助下，在各教師的幫助支持下，通過四位參賽教師的努力，此次新教師匯報課活動圓滿結(jié)束?，F(xiàn)將此次活動簡單總結(jié)下：
1.給新進入我校的教師以展示自我搭建一個平臺。
2.使學校領(lǐng)導和教師們能初步了解新進入我校的教師的教育教學能力和基本素質(zhì)。
3.通過領(lǐng)導和組內(nèi)教師的點評，使新教師了解我校課堂教學設(shè)計和課堂教學的基本要求。
4.通過新教師匯報課推動我校新課程實驗工作的深入開展。
1.教導處組織安排的較嚴密，《課堂教學評價標準》，對新教師在教學設(shè)計、備課、課堂教學中起到了指導作用。
2.教研組組長對匯報課非常重視，組內(nèi)教師主動參與，特別是幫帶了教師對自己所幫帶的新教師在教學設(shè)計、備課等方面進行了積極指導，并和作課教師反復研討，不斷改進。發(fā)揮了集體的智慧和作用。
3.作課教師本身非常重視這次匯報課，認真查閱各種資料，聽取組內(nèi)教師的意見和建議，反復試講，反復修改教學設(shè)計和教案。各位作課教師最后都拿出了自己最高水平的一堂課來奉獻給全體教師。
4. 多數(shù)教師的新課程意識很強，都想按照新課程課堂教學基本要求去操作。在選課內(nèi)容乃至教法勇于嘗試，敢于創(chuàng)新，體現(xiàn)了青年教師的朝氣和進取心。李迎，李志興等在教學中，有問題設(shè)置，有討論環(huán)節(jié)，有合作環(huán)節(jié)，較好的體現(xiàn)了自主學習的新課程理念；。
5. 教學目標較為明確，且為實現(xiàn)教學目標設(shè)計較為合理的教
提高學生的興趣，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力和實驗探究能力。李志興的觀察物體突出體現(xiàn)了這一點。三是有效地開發(fā)利用了其他課程資源，如小黑板、錄音機、自制教具等。肖蘭，李迎等很好的做到了這一點。
1.新課程提出的是三維目標，“知識和技能、過程和方法、情感適度與價值觀”沒有在課堂上完全體現(xiàn)出來。
2.個別教師的教學語言貧乏，不準確、不生動、不精煉，沒有啟發(fā)性，缺乏感染力，不能引起學生足夠的興趣。
3.對于學生回答的問題沒有準確的評價，要增強語言修養(yǎng)。教師評價語言要真誠，有親和力，具有調(diào)節(jié)性。教師評價語言要熱情，有感染力，具有激勵性。教師評價語言要正確，有探究力，具有啟發(fā)性。教師評價語言要有的放失，有導向力，具有針對性。教師評價語言要有精彩度，有吸引力，具有豐富性。
4.教師對問題的設(shè)置，探究題的設(shè)置都很好，但討論的時間不夠充分，討論得也不夠深入。學生回答問題時教師總試圖讓學生按教師設(shè)計好的思路回答，這就限制了學生的思維發(fā)展，不利于培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力。
5.個別教師講得過多，學生活動少，還是延用傳統(tǒng)的授受式教學方法。我們不能再穿新鞋走老路了。
6、關(guān)注全體學生做的不夠，沒有做到讓不同層次的學生都有所獲。
幾點要求：
1.教師要學習新課程標準，學習現(xiàn)代教育教學理論，用新課程理念指導教學實踐。
2.教師要加強語言修養(yǎng)。教學語言（導課語言、過渡語言、講解語言、點評語言、總結(jié)語言）要生動、 精煉、準確、優(yōu)美、具有感染力， 有激情， 有啟發(fā)性。
3.教學設(shè)計要符合新課程的要求。新課程教學與傳統(tǒng)課堂教學的區(qū)別在與教師教學方式的不同、學生學習方式不同。傳統(tǒng)課堂教學采取授受式即教師講授學生接受。新課程課堂教學采取自主、探究、討論式學習方式，教師起到組織、指導、點撥、啟發(fā)、總結(jié)的作用。要求學生思維要活躍、學習要主動、探究要深刻。這種學習方式的關(guān)鍵是教師教學情景的設(shè)置，問題的提出要有梯度、要深刻、要有思維價值，討論得要充分，挖掘得要到位，從而培養(yǎng)學生自主探究合作學習能力，培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、培養(yǎng)學生發(fā)散思維邏輯思維能力，提高學生整體素質(zhì)。
總之，本次新教師匯報課收到很好的實效，達到預期目的。希望獲獎教師應(yīng)再接再厲不斷提高，沒獲獎的教師應(yīng)向老教師學習，多聽課 ，認真對待每節(jié)課，經(jīng)常進行自我反思自我調(diào)整，在短時間內(nèi)使自己的課堂教學能有所提高，成為一名優(yōu)秀的的教師。
股東總結(jié)匯報篇七
活動中，授課課教師充滿激情，創(chuàng)設(shè)情境引導學生自主探究或合作學習；專家組評課教師明察秋毫，評課時暢所欲言，客觀到位，在肯定優(yōu)點的同時，也中肯地提出了一些問題進行探討。
縱觀整個匯報課活動，可以看出，我校青年教師的學科知識功底扎實，教學基本素質(zhì)過硬。有不少老師的課堂教學設(shè)計新穎，教學過程反映了新課改的基本思路，活動性、探究性得到了較好體現(xiàn)。青年教師們普通話標準，字跡工整美觀，儀表端莊得體，教態(tài)自然大方，個人基本素質(zhì)全面，而且能夠較好地把握和處理教材，教學情境創(chuàng)設(shè)新穎，教學設(shè)計合理，組織形式靈活，能以問題為中心，激發(fā)學生學習興趣，引導學生積極思考、主動探求，較充分地理解和運用了新課改理念。參加此次授課的都是青年教師，參加工作時間不長，在匯報課中，青年教師充分展示了自己真實、自然、樸實的教學風格。
青年教師匯報課活動的開展，為青年教師的成長搭建了一個很好的平臺，創(chuàng)造了更多更好的學習和交流的機會。各位聽課專家，不僅充分肯定了參賽教師的優(yōu)點，而且中肯地指出了存在的問題，并提出了許多合理化的建議，對青年教師的成長起到了極大的促進作用。
眾多教師也積極參與聽課，相互學習，相互促進。
1、教學目標清楚，重點突出，注重課堂效率。。
老師們大多能緊扣教材，教材處理恰當，注重學生獲取知識能力的培養(yǎng)，不架空、不拔高。課堂結(jié)構(gòu)緊湊，教學環(huán)節(jié)設(shè)置合理，獲得了很好的教學效果。
2、教師主導有方，巧妙點撥，相機誘導。本次匯報課，大多數(shù)老師均能堅持啟發(fā)式教學，常以問題為誘因，設(shè)疑重點處，點撥關(guān)鍵處，敲打易錯處，不斷喚起學生求知的主體地位，使學生能全身心地投入到學習活動中。
3、對教材鉆研透徹，課堂分析深入，邏輯推理嚴密，清晰地體現(xiàn)了課堂教學的思維過程。
4、適當引申教材，挖掘教材深度，注重遷移延伸。
5、課堂多媒體演示合理新穎，課件制作清晰，能夠很好地配合教學進程，同時幫助學生分析、推理、理解。
6、講練結(jié)合，讓學生所學知識當堂加以應(yīng)用，在應(yīng)用加深理解和記憶。從理解到掌握，再到運用，層層深入，環(huán)環(huán)緊扣，一步一腳印，一步一臺階，增強了課堂教學的效果。
7、教師做到了關(guān)注課堂，處理好學生與教師的雙主體關(guān)系，課堂氣氛活躍，師生關(guān)系融洽，教師以鼓勵肯定為主，極大地調(diào)動了學生的學習積極性。
8、課堂情緒飽滿，語言表達能力較強，都能用準確的普通話授課，其中不少青年教師的語言準確生動，飽含激情。
9、注重創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學生探知興趣，為上好一節(jié)課創(chuàng)設(shè)了一個好的開端。
存在的主要問題：
1、教學基本功有待于進一步提高
部分青年教師的多媒體設(shè)計欠合理，簡單粗糙，課堂上真正發(fā)揮的作用不大。臉部表情單一，感染力、親和力不夠。
2、新課程理念需進一步樹立
有些教師在課堂設(shè)計、課堂教學中學生的主體作用的體現(xiàn)不充分，課堂氣氛不活躍，教師講得多練的少。以學生為主體體現(xiàn)仍是流于形式，沒有給學生一些緩沖、消化、吸收的時間。知識講解有余，學生參與較少，不能讓學生真正動起來，真正興奮起來，思維真正緊張起來。
3、駕馭課堂的能力有待于進一步增強
主要存在以下現(xiàn)象：課堂氣氛沉悶，對熱烈的課堂討論收不攏，對學生回答問題不能做出針對性評價，對預設(shè)問題與課堂生成問題的矛盾不會靈活應(yīng)對，對各教學環(huán)節(jié)時間的安排把握不好。
4、對教材的學習研究挖掘需進一步加深
主要存在以下現(xiàn)象：基本概念理解、講解不清晰、不透徹，教學容量的安排不合適，問題設(shè)計不明確，教學重點不突出，難點突破的方法針對性不強。
最突出的問題是，就教材教教材，就知識教知識，沒有結(jié)合學生的實際重新整合教材，知識點的講解缺乏前后勾連，沒有利用好相關(guān)的課程資源，沒有適當拓展教材、挖掘教材。
5、設(shè)置的問題或缺乏梯度，或深度不夠，或啟發(fā)的價值不大；問題的表意有的較模糊，啟發(fā)的指向性不明；問題的預設(shè)性有的過強，啟發(fā)的空間受限。
6、在面向全體學生方面，個別教師做得不夠。提問的學生基本上固定在幾位學生身上，忽略了其他學生。師生互動的時間不夠充分，有一部分學生沒有參與到活動中來，部分教師未關(guān)注不愛發(fā)言的學生，不能有效調(diào)控課堂氣氛。
7、板書是課堂重點內(nèi)容的體現(xiàn)，要條理清晰、主次分明。多媒體只是課堂中的輔助教學手段，不能把課堂當成了幻燈片展示。尤其是例題的講解要規(guī)范、細致，展示思維過程，不能完全靠多媒體顯示。
8、在設(shè)計學生活動方面，目標意識還不是很強。有些問題的思考和討論，應(yīng)作好必要的鋪墊。
9、部分教師課堂熱熱鬧鬧，但課堂實效性不夠 ，過分注重課堂活動，而忽視了對學生基礎(chǔ)性知識的積累。
10、部分教師語速較快，語調(diào)單一，枯燥乏味，缺少情感，缺少啟發(fā)性語言，這樣就很難達到師生互動。
對青年教師的建議：
1、要真正熱愛教育事業(yè)
一個對教育工作不感興趣的人，一個見到學生就心煩的人，是不會努力完成好教育教學工作的，也很難成為一名優(yōu)秀的教師。熱愛學生，熱愛教學，熱愛教師職業(yè)的人才能成為好教師。要上好每節(jié)課，批好每一份作業(yè)，教好每個學生，是舒中教師義不容辭的責任。
2、要善于學習，不斷提高
要做一名優(yōu)秀的教師，必須不斷學習，把學習當作一種生活習慣、生活態(tài)度。學習專業(yè)知識，學習教育理論，學習他人寶貴經(jīng)驗。只有在不斷學習中才能不斷充實自己，提升自己。
3、要樹立正確的學生觀。
如何評價一堂好課？學生的情緒、狀態(tài)是一條重要的衡量標準。正確的學生觀就是要求我們在備課、上課時，要有民主平等的意識，想一想你了解你的學生嗎？學生的困難和需求是什么？借助教材，我們?nèi)绾螏椭鷮W生解決困難，提高能力？這就是你備課、講課的出發(fā)點。
4、重視學生學科思維的培養(yǎng)。
教師的價值和意義就在于根據(jù)不同的教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計教學程序，充滿智慧地引導和調(diào)節(jié)整個課堂教學，讓學生的思維活躍起來，創(chuàng)造性地發(fā)揮出來。
5、善于創(chuàng)設(shè)情景、營造良好的學習氛圍。這需要我們把體驗、活動、競賽、課程資源、合作探究等元素引進課堂，把課堂變成學堂。
青年教師有著豐富的知識儲備，扎實的基本功，希望能繼續(xù)保持積極探究、勤奮好學的精神，盡可能多聽別的教師的課，總結(jié)教學經(jīng)驗，積累教學機智，提高駕馭課堂，有效調(diào)控課堂的能力。青年教師要大膽更新教學思想，要從內(nèi)心深處接受并踐行新課程理念，給學生以時間和活動空間，讓其充分地動手動腦。要善于思考總結(jié)，多問為什么，平時的教學心得便是日后教學成果的雛形。多借鑒，在借鑒中還要慢慢形成屬于自己性格取向的風格，逐步規(guī)范自己，發(fā)展自己，成熟自己。
希望已經(jīng)教師繼續(xù)提升自己，盡快成長起來，在一年內(nèi)成為一個比較合格的教師，在三年內(nèi)成為一個優(yōu)秀的成熟教師，在五年內(nèi)成為一個教育教學骨干，并一同逐步向科研型教師靠近。
總體來看，這次青年教師教學匯報課活動的開展，激勵了青年教師的競爭意識，展示了良好的課堂藝術(shù)，體現(xiàn)出了年青人的朝氣和他們的工作熱情。加強了骨干教師與青年教師的對話與交流，提高了青年教師的教學能力與水平。在這些青年教師的身上，我們也感受到了一種青春蓬勃的力量，一種積極向上的信念。這些，正是我們南郊中學未來的發(fā)展之所需。
股東總結(jié)匯報篇八
9月3日-9月7日，歷時五個晚上一個下午，共計33對師徒登臺獻藝的“幫扶結(jié)對”匯報課圓滿結(jié)束，至此歷時一年的“幫扶結(jié)對”活動畫上了一個圓滿的句號。
依據(jù)打造中原名校，必須有一流名師的理念，新一屆領(lǐng)導班子堅定不移的走科研興校，促進中青年教師快速成長之路。首先設(shè)立教研室，從組織機構(gòu)予以保障，其次開展‘“三課”
活動。每周在高一高二舉行語文、數(shù)學、英語每周一次，物理、化學、生物、政治、歷史地理間周一次的展示課；每學期舉行一次“校本優(yōu)質(zhì)”賽；每學年舉行一次“幫扶結(jié)對”活動。
本學期根據(jù)焦作市教育局高中教育遷移的精神，我校與8月3日正式開學。開學伊始，校領(lǐng)導就多次督促教研室盡快制定“幫扶結(jié)對”方案并積極組實施。
教研室制定了活動方案并報校領(lǐng)導審批后，教研室多次在校訊通發(fā)消息，督促參與教師申報課。多數(shù)教師自覺性高，按時申報課題，部分教師有顧慮，教研領(lǐng)導反復做工作，使這部分人欣然報了課題，極少數(shù)人不報課題，教研室領(lǐng)導一個一個電話詢問原因，耐心解釋，如有特殊情況及時向校領(lǐng)導請假，便于下一步安排工作。教研室制定了時間安排，做課教師安排，校領(lǐng)導聽課安排，學生30名既是聽課者又是評委，教師評委8人，包括教研組長，備課組長。有評分標準，最后算出每個教師的平均的分。
教研室分工明確，每次有一位主任，兩位職員負責服務(wù)。
聽課領(lǐng)導能夠在規(guī)定時間內(nèi)，堅持聽完每一節(jié)課。
多數(shù)評委按時參加，個別評未到席。
做課教師準備充分，講說充滿激情，個別教師有應(yīng)付之嫌。有位學生如是說“課件相同，無可比性，無法打分”。
如何促進教師的成長？關(guān)系到每一位教師。哪種方式最適合？只有自己知道。
股東總結(jié)匯報篇九
20xx年10月24日上午，雨田中學新民校區(qū)的群體物理老師聽了我的一堂課。這次授課是為雨田中學八年七班的一節(jié)習題課，課程的主題是《物態(tài)變化》章末復習。課后校領(lǐng)導對我所講授的課程進行了認真的點評，并提出了非常寶貴的意見和建議。通過本次聽評課，我感覺受益良多，現(xiàn)把自己的心得體會總結(jié)如下：
通過本次聽評課發(fā)現(xiàn)自己在授課過程中存在著如下一些問題：
1、對新課標的研讀不夠清楚，其中需要大力改進的地方是理論知識在實際中的運用，即要逐步做到將理論知識滲透到課堂的實際操作中，使學生真正做到能運用知識，而非單單記住概念。
2、課堂活躍程度較低，尤其是前半課時，課堂氛圍一度低迷。學生的活躍程度不夠。
3、在課堂上講授的有點多，應(yīng)多讓學生發(fā)揮。
當然，自己的進步也是比較明顯的。較前兩個月教學活動有明顯改觀的地方包括：課程思路較為清晰、學生上課程序安排合理、課堂課時安排基本能按照計劃進行。能夠把握住學生的盲點。
本次授課之所以存在以上問題，主要是在備課階段存在著一些紕漏：
1）備課準備不充分，對所要講授的內(nèi)容沒有較為深刻的個人思考。
2）平時很大程度上對講授的依賴性較為嚴重，導致學生不夠積極、主持人培訓也不夠。
3）材料的搜集上視野較為狹窄，主要是對學生初中所學過的課本不熟悉所致。
在以后的教學過程中亟待改進的是自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，其中包括：主持人培養(yǎng)能力、課堂氛圍的調(diào)節(jié)能力；應(yīng)該多多了解學情，其中亟需解決的是要清楚地了解學生真實的知識水平；加大備課力度，多方面、多渠道的搜集關(guān)于課程有關(guān)的資料；進一步融入學生，增加自身親和力，以營造一種和諧的、氛圍融洽積極的課堂；此外還應(yīng)該進一步加強職業(yè)教育物理教學大綱及相關(guān)教學文件的研讀。
股東總結(jié)匯報篇十
各位領(lǐng)導、各位會員代表：
大家下午好！
我代表浙江省僑商投資企業(yè)協(xié)會監(jiān)事會向大家作監(jiān)事工作報告。
浙江省僑商投資企業(yè)協(xié)會第一屆會員*于20xx年xx月x月日在杭州隆重召開，選舉產(chǎn)生了浙江省僑商投資企業(yè)協(xié)會一屆理事會和監(jiān)事會，規(guī)劃了協(xié)會20xx年至20xx年的發(fā)展目標和主要工作任務(wù)。五年來，浙江省僑商投資企業(yè)協(xié)會監(jiān)事會，根據(jù)協(xié)會《章程》規(guī)定，積極履行職責，對浙江省僑商會一屆理事會的會務(wù)、管理和財務(wù)等工作進行監(jiān)督，并及時向理事會會議報告審議結(jié)果，起到了應(yīng)有的監(jiān)督作用。
為開好本次會議，監(jiān)事會成員在會前對協(xié)會一屆理事會工作報告、財務(wù)審計報告、第二屆會員*會議程序等進行了審查和監(jiān)督，現(xiàn)將審議結(jié)果向大會報告。
浙江省僑商投資企業(yè)協(xié)會成立五年來，在省*、省僑聯(lián)的指導下，在協(xié)會理事會的領(lǐng)導下，在全體會員的參與下，緊緊圍繞“聯(lián)誼、服務(wù)、合作、發(fā)展”的辦會宗旨，堅持為會員服務(wù)、為國家發(fā)展大局服務(wù)，積極開展對會員企業(yè)和廣大僑商事業(yè)發(fā)展有促進作用的各項活動，努力維護會員的合法權(quán)益，穩(wěn)步壯大協(xié)會力量，不斷創(chuàng)新辦會形式，協(xié)會的影響力和凝聚力有了較大提高；協(xié)會財務(wù)制度健全，收支管理嚴格，賬面報表清晰，經(jīng)費支出合理，協(xié)會各項財務(wù)運作符合相關(guān)法律法規(guī)和《浙江省僑商投資企業(yè)協(xié)會會費收取和使用原則》，第一屆理事會的財務(wù)狀況已通過省民政部門指定的會計師事務(wù)所審計。
經(jīng)監(jiān)事會審議，《浙江省僑商投資企業(yè)協(xié)會第一屆理事會工作報告》、《財務(wù)報告》內(nèi)容全面、真實，《章程》修改的內(nèi)容符合國家有關(guān)法律法規(guī)，新增選的會員嚴格按照《章程》規(guī)定辦理。
本次會員*即將選舉產(chǎn)生出新一屆監(jiān)事會，第一屆監(jiān)事會完成了歷史使命，感謝各位會員對一屆監(jiān)事會工作的理解和支持。希望浙江省僑商投資企業(yè)協(xié)會在省*、省僑聯(lián)的指導下，在新一屆理事會的領(lǐng)導下，秉承宗旨，規(guī)范運作，繼往開來，勇于創(chuàng)新，努力將協(xié)會辦成名副其實的“僑商之家”。
股東總結(jié)匯報篇十一
尊敬的公司領(lǐng)導：
我叫，于20__年5月9日進入公司，根據(jù)公司的需要，目前擔任船務(wù)一職，負責船務(wù)部日常基本工作。
本人性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協(xié)作能力；工作認真，且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情；積極學習新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步。
我進公司之前，主要從事翻譯相關(guān)的文職性工作。但我一直對外貿(mào)關(guān)注，并抓住面試機會，最終進入公司。從最開始的什么都不會，到現(xiàn)在進行船務(wù)的基礎(chǔ)工作，在本部門的工作中，我勤奮工作，獲得了本部門領(lǐng)導和同事的認同。當然，在工作中我也出現(xiàn)了一些小的差錯和問題，部門領(lǐng)導也及時給我指出，促進了我工作的成熟性?，F(xiàn)將工作情況簡要總結(jié)如下：
1.得到配運交接表后，先詢問運費，了解船期是否恰當，確定貨代，至少在船期前10天的時間。
2.制作配運委托書，蓋章，并傳真或者掃描給所選定的貨代。
3.催入貨通知，安排工廠送貨
4.仔細制作報關(guān)單據(jù)（此處一定要細心，稍不留神，就會造成報關(guān)失敗，貨物延期出運的后果）
5.安排付運費給貨代，處理核銷單返回等相關(guān)操作。
6.交單給業(yè)務(wù)、財務(wù)。
另外，在日常寫郵件的過程中，我發(fā)現(xiàn)，本人雖然是外語系的，
但是在接觸真正的郵件業(yè)務(wù)來往后，才發(fā)現(xiàn)書本上的英語華而不實，喜歡用現(xiàn)實中大家不常用的單詞，詞組，增加了顧客的閱讀的困難，大大的耗費了時間，并讓客戶感到不適，應(yīng)將其簡單明了化。同時，在外貿(mào)的術(shù)語，又需要在實踐中總結(jié)積累。
對公司文化的認識，剛開始是從簡介中了解，對公司的認識僅僅是皮毛，那么隨著時間的推移，我對公司也有了更為深刻的了解。
公司寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快進入到了工作角色中來。這就好比一輛正在進行磨合的新車一樣，一個好的司機會讓新車的磨合期縮短，并且會很好的保護好新車，讓它發(fā)揮出最好的性能。咱們公司就是一名優(yōu)秀的司機，新員工就是需要渡過磨合期的新車，在公司的領(lǐng)導下，我會更加嚴格要求自己，在作好本職工作的同時，積極團結(jié)同事，搞好大家之間的關(guān)系。
在工作中，要不斷的學習與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會做好工作，成為優(yōu)秀的中的一份子，不辜負領(lǐng)導對我的期望。
公司公司給了我這樣一個發(fā)揮的舞臺，我就要珍惜這次機會，為公司的發(fā)展竭盡全力。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，希望自己能成為公司的正式員工，懇請領(lǐng)導予以批準。
申請人：
年月日
股東總結(jié)匯報篇十二
在三月教學質(zhì)量月活動中，為了提高青年教師業(yè)務(wù)水平，我們開展了青年教師匯報課，參加匯報的青年教師有：李天樂、劉曉亮、李澤銘、丁煒、王海軍、高宏博、孫棟光、閆慶鵬、竇海燕。作為評委的一員，我全程參與、細心傾聽了九位青年教師的匯報課課。本次活動的開展，是對我校青年教師課堂教學的一次檢查驗收，每聽完一節(jié)課，評委教師對講課教師都進行了評價，提出了改進意見。在匯報課中概括來說比較好的地方，有如下幾方面：
1、努力嘗試體現(xiàn)學生的主體性，初步體現(xiàn)了學生作為課堂主人的地位。學生是學習的主人。學生的心靈不是一個需要填滿的罐子，而是一顆需要點燃的火種。課堂是一個在教師引導下的學生主動參與、獨立思考、自主發(fā)現(xiàn)和不斷創(chuàng)新的過程。學生是學習的主人，一切教學活動都要經(jīng)過學生的內(nèi)化才能形成知識和能力、情感態(tài)度價值觀以及思想和個性。課堂教學的一切活動都是為了學生的發(fā)展。教師在這些方面作了許多努力和嘗試，也取得了一定的效果。例如：劉曉亮〈溝通技巧〉教學讓學生參與感受溝通不利與溝通順暢的心情，進行互動討論。注意讓學生用個性化的語言來表達。高宏博〈培養(yǎng)自信心〉設(shè)置了學習情境，讓學生在學習情境中領(lǐng)悟，在學生參與的過程中，抓住了重點，引導學生。學生身臨其境的體會自信心的建立。這樣就改變了傳統(tǒng)的由教師唱獨角戲的教學模式，讓學生成為學習的主人。有的讓學生自己說學習后的收獲體會，有的設(shè)計富有啟發(fā)性的練習題，讓學生學會總結(jié)，心智得到發(fā)展，這比以往由教師自個總結(jié)的方式更有效。所有的這些，表明教師們開始關(guān)注學生的需要、興趣、個性，力圖幫助學生在原來的基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。這種意識越來越明顯，說明課程改革已經(jīng)引起了教師思想觀念和課堂教學行為的變化，學生正逐漸成為課堂的主人。
2、師生關(guān)系得到了一定的改善，在體現(xiàn)學生主體性的同時，注重了教師的主導作用。教師的語言親切、課堂氣氛輕松、活躍。教師能夠走下講臺，來到學生中間，和學生一起學習，平等交流。教師的位置遍及課堂的各個角落，拉近了和學生的距離，大大促進了課堂的雙向交流和師生互動。在平等的交流中又體現(xiàn)了一定的引導、組織作用。例如：高宏博〈培養(yǎng)自信心〉教師指導學生“優(yōu)點轟炸”時，教師走下講臺和學生在平等地研討、交流。學生沒有心理負擔，但是往往又受著教師的知識、經(jīng)驗和人格魅力的影響。在學生討論難以深入的情況下，教師提出一些有意義的問題，引導學生進一步深入思考。啟發(fā)學生時的那份包容與機智，給每一位學生妥帖與自信。
3、嘗試采用多種教學方式和指導學生應(yīng)用多種學習方式。
多數(shù)教師采用了多媒體輔助教學，創(chuàng)設(shè)情境，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，擴展課堂容量，提高教學效率，提高文化品位和審美情趣。李天樂〈旅游地理云南〉應(yīng)用了大量的影視資料，既讓學生受到視聽感官的震撼，又在有限的時間內(nèi)獲得豐富的知識。多數(shù)教師采取自主、合作學習的方式，進行小組討論。教師提出問題，共同探究，然后解決問題。在探究學習中動口、動手、動腦，發(fā)展了思維能力、探究能力、合作能力、實踐能力。
4、部分教師在努力的進行發(fā)展性的評價探索。對學生的課堂評價語言中肯，以表揚激勵為主，調(diào)動了學生學習的積極性。學生回答問題以后，教師都是通過激勵的方式來評價學生，目的都是為了有效地促進學生的發(fā)展。教師針對學生的精彩發(fā)言，積極挖掘延伸，給學生以啟迪和新的聯(lián)想，學生的學習熱情持續(xù)高漲，發(fā)言也越來越精彩，不時擦出奇異的“火花”。在師生互動中，學生不斷地認識自我，展示自我，發(fā)展自我。
5、努力構(gòu)建開放的有活力的課堂。教師在課堂教學過程中，從尊重學生的角度出發(fā)，從學生的發(fā)展角度出發(fā)，給予學生足夠的學習時間和空間，把學生的個人經(jīng)驗和經(jīng)歷看作重要的課堂資源，鼓勵學生對所學知識進行自我理解，自我建構(gòu)，尊重學生的個人感受和獨特的見解，使學習過程成為一個富有個性化的向課本之外開放的過程，使課堂充滿生氣和樂趣，使課堂學習高效能。
6、課堂教學的趣味性、實效性增加。
多數(shù)教師在課堂教學教學中設(shè)計了故事、案例、笑話，諺語、身邊的實例，能夠做到深入淺出，理論聯(lián)系了實際，增加了課堂趣味性和實效性。如：劉曉亮、李天樂、高宏博、竇海燕等。
7、注意了課堂德育管理。
多數(shù)教師按照課堂德育的要求，師生互禮、考核出勤、檢查桌套、衛(wèi)生，糾正學生坐姿，對不聽課的學生予以提醒等等，充分挖掘課程內(nèi)容德育因素，對學生進行教育。
8、注重了學生能力培養(yǎng)。
教學中緊緊圍繞能力目標，突出學生能力的培養(yǎng)，能讓學生觀察的叫學生觀察，能讓學生動手叫學生動手，能讓學生說的，叫學生說，能讓學生做的，叫學生去做。
當然，匯報課中還有許許多多的問題，個別教師的基本功仍不過關(guān)，急需提高，對于存在問題，評委教師與上課教師進行了面對面的交流，這里不再贅述，希望青年教師快速提升，為學校發(fā)展多做貢獻。
股東總結(jié)匯報篇十三
抓改革謀發(fā)展 ?構(gòu)建和諧人文環(huán)境
發(fā)揮政治優(yōu)勢 推進建設(shè)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代供電企業(yè)
各位代表、同志們：
現(xiàn)在，我代表公司黨委向大會報告工作，請予以審議。
工作匯顧
年，在**供電公司黨委和**市委的正確領(lǐng)導下，公司黨委忠誠踐行“三個代表”重要思想，按照科學發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的總要求，以建設(shè)國際一流供電企業(yè)為主線，充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢，全面推進黨的建設(shè)，全心全意依靠職工辦企業(yè)，為確保有序用電，為改革、發(fā)展、穩(wěn)定提供了堅實的政治保證、思想保證和精神動力。
一 、圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營，充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢
股東總結(jié)匯報篇十四
各位股東代表、各位監(jiān)事：
根據(jù)《公司法》和公司《章程》賦予公司監(jiān)事會的職責，我受監(jiān)事會的委托，向股東大會做20__年度工作報告，請各位股東審議。
一、20__年監(jiān)事會的工作情況
公司監(jiān)事會本著對公司和股東負責的態(tài)度，健全各項制度建設(shè)，認真履行監(jiān)督職責，對公司依法運作情況、公司財務(wù)情況、投資情況等事項進行了認真監(jiān)督檢查，積極參與在建工程項目、辦公物資采購、工程招投標等生產(chǎn)經(jīng)營，充分發(fā)揮監(jiān)督作用，有力地促進了公司的規(guī)范經(jīng)營?，F(xiàn)將20__年度工作情況匯報如下：
1、健全完善內(nèi)部制度建設(shè)。監(jiān)事會依法成立了工作機構(gòu)，建立健全內(nèi)部各項管理制度，制訂了議事規(guī)則，促進了監(jiān)事會工作制度化。
2、積極參與各項政策制定。一年來，監(jiān)事會全體成員列席了20__年歷次董事會和股東大會，聽取各項重要議案和決議，了解各項重要決策的形成過程，掌握公司經(jīng)營計劃及決策。
3、過程監(jiān)督重大事項實施。監(jiān)事會十分關(guān)注和重視公司經(jīng)營決策、在建工程項目和資金投入情況，多種途徑了解、監(jiān)督公司經(jīng)營管理狀況，履行了監(jiān)事會的監(jiān)督檢查職能，重點對公司財務(wù)實施監(jiān)督，掌握財務(wù)收支情況，并對財務(wù)工作及時提出意見和建議，實現(xiàn)財務(wù)工作規(guī)范化，有效地維護了公司利益。
二、檢查公司依法運作的情況
公司的董事﹑經(jīng)理和高級管理人員能夠遵循
《公司法》﹑公司《章程》行使職權(quán)，按照年初提出的工作目標開展公司經(jīng)營管理工作，較好地完成了全年各項任務(wù)。公司董事會、股東大會的召集、召開及決策程序規(guī)范。公司在工程招投標、工程建設(shè)和投資等重大經(jīng)營決策方面，其程序合法有效。同時，公司建立了較完善的內(nèi)部制度，公司董事、高級管理人員均能履行自己的職責和義務(wù)，沒有發(fā)現(xiàn)違反國家法律法規(guī)、公司《章程》以及損害公司利益的行為。
三、檢查公司財務(wù)報告的情況
監(jiān)事會對公司財務(wù)制度及財務(wù)狀況進行了認真的檢查，認為公司財務(wù)制度健全，管理規(guī)范，公司內(nèi)部審計工作不斷強化。公司20__年度財務(wù)報告以及會計事務(wù)所出具的審計報告，均真實客觀地反映公司的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果。
四、檢查公司在建工程項目情況
公司完成在建工程投入__億元，項目建設(shè)情況__，為公司建設(shè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
五、監(jiān)事會的重點工作
20__年公司將面臨在建項目投產(chǎn)使用及公司搬遷關(guān)鍵年。監(jiān)事會將緊緊圍繞公司中心工作，進一步加大監(jiān)督的力度，認真履行監(jiān)督檢查職能，以財務(wù)監(jiān)督為核心，強化資金的控制及監(jiān)管，切實維護公司及股東的合法權(quán)益。
1、加強法規(guī)學習，提升監(jiān)督能力。監(jiān)事會將采取多種形式，加強監(jiān)事會成員對現(xiàn)代企業(yè)制度、《公司法》等國家法律法規(guī)和會計審計、金融知識的學習，不斷提高專業(yè)理論水平。同時，加強對公司《章程》及各項經(jīng)濟政策、制度的學習，增進與先進單位的交流溝通，學會掌握不同形式的監(jiān)督手段，加強職業(yè)道德教育，提高履行職責的能力和水平。
2、完善監(jiān)督機制，保障監(jiān)督效果。根據(jù)公司《章程》規(guī)定，要進一步完善監(jiān)事會工作機制和運行機制，建立健全監(jiān)事會各項制度，加強組織自身建設(shè)，充分發(fā)揮檢查監(jiān)督作用，認真履行好監(jiān)事會的職能，并在工作中完善法人治理結(jié)構(gòu)。
3、改進工作作風，實施有效監(jiān)督。要注重監(jiān)督與服務(wù)并重，轉(zhuǎn)變工作風，以客觀公正、求真務(wù)實的態(tài)度，進一步增強開拓創(chuàng)新意識，積極作為，共同維護好股東雙方的合法權(quán)益。一是按照現(xiàn)代企業(yè)制度的要求，督促公司進一步完善法人治理結(jié)構(gòu)，提高公司運營水平。二是加強與董事會工作溝通，堅持以財務(wù)監(jiān)督為核心，完善大額度資金運作的監(jiān)督管理，確保公司資產(chǎn)的保值增值。三是 堅持定期對主要部門生產(chǎn)經(jīng)營和資產(chǎn)管理情況、成本控制管理，財務(wù)規(guī)范化建設(shè)進行檢查，及時掌握公司生產(chǎn)經(jīng)營和經(jīng)濟運行情況，掌握公司執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)和遵守公司章程、董事會決議、決定的情況。四是加強對投資和工程建設(shè)項目監(jiān)督。包括項目前期準備、資金運作、項目實施情況的預防性監(jiān)督和常規(guī)性監(jiān)督，積極參與招投標監(jiān)督抽查，開展合同執(zhí)行情況監(jiān)督，保證資金的運用效率。
各位股東代表，監(jiān)事會的工作離不開大家的信任和支持，離不開全體監(jiān)事的勤勉與盡責，也離不開董事會的支持和配合。我們的工作難免有不足之處，敬請各位股東、董事對監(jiān)事會的工作提出寶貴意見和建議。我們將盡職盡責，與董事會和全體股東一起共同促進公司的規(guī)范運作，為公司健康發(fā)展作出積極的貢獻！
謝謝大家！
股東總結(jié)匯報篇十五
（在線2011/1/11報道）1月的北京陽光明媚，11日下午.迎來了2011年第一次季度股東大會。.于1月11日下午16：00時在北京大飯店大酒店盛大舉辦了季度股東大會。
本次股東大會是繼公司2013年.公司股權(quán)授予大會順利召開后的又一次重要會議。大會由公司董事長.先生主持，公司全體股東、高級管理人員、合伙人等相關(guān)人士出席或列席了會議。
我國《公司法》明確規(guī)定：股東大會是決定公司重大問題的最高權(quán)力機構(gòu)，大會的召開體現(xiàn)了這一點，會議審議了一系列關(guān)乎公司發(fā)展大計的重要文件。大會的召開標志著公司治理方式朝著更加民主、更加規(guī)范的方向前進。這是公司第一次以股東大會的形式確定公司各項管理制度，發(fā)揚了公司民主管理風格。董事長.激情盎然、風趣直爽的講說，與會股東們積極的探討，相關(guān)人士對公司未來發(fā)展大計的參與討論，使大會現(xiàn)場氣氛莊嚴而又不失熱烈！
大會的勝利召開讓人們有理由相信：.的未來值得期待！未來將更加美好！
會上各股東們作了述職工作報告，全面
總結(jié)
了去年一年來及開年至今的工作做法及取得的成績，并闡述了未來的工作目標、發(fā)展愿景，公司高效的生產(chǎn)、良好的經(jīng)營業(yè)績及未來發(fā)展前景得到了全體股東的一致認可。
相信，借季度股東大會的召開，在全體.人的共同努力下，.一定會取得更佳的經(jīng)營業(yè)績回報全體股東的傾心與厚愛。.全體員工也將在這成就自己的夢想（即企業(yè)三大夢想之——實現(xiàn)全員持股，成為管理最先進，最具創(chuàng)造力，最具活力的企業(yè)）。
大會結(jié)束時，全體參會人員愉快地進行了工作晚宴，在愉悅的氣氛中討論各自對公司的發(fā)展期望與目標，2013年.公司季度股東大會取得了圓滿成功。
股東總結(jié)匯報篇十六
尊敬的領(lǐng)導：
本人________年____月份進公司至今已滿一年，在這一年里經(jīng)過部門的培訓、領(lǐng)導的關(guān)心和同事的幫助，我從對his業(yè)務(wù)的全面學習，加上工作實踐，已經(jīng)能勝任部分系統(tǒng)后期維護及二次開發(fā)方面的工作，如決策分析系統(tǒng)、財務(wù)查詢系統(tǒng)、醫(yī)囑系統(tǒng)等的，但對有些子系統(tǒng)仍因缺少業(yè)務(wù)及程序?qū)W習時間及實踐機會等原因而相對默生。
________年上半年我的工作場地在公司，主要負責的工作是：
一、決策分析系統(tǒng)的后期維護工作，在對該系統(tǒng)的維護工作中，因需做各種統(tǒng)計報表，從而能全面熟悉到各子系統(tǒng)重要的表結(jié)構(gòu)，能夠從微觀到宏觀的分析his各系統(tǒng)數(shù)據(jù)。
二、負責his1.0版本標準庫pdm的整理工作，整理出各系統(tǒng)的主要表結(jié)構(gòu)，主要是表的字段注釋和二級代碼注釋信息。
三、根據(jù)領(lǐng)導要求與指點在工作空閑時間為公司客服部獨立開發(fā)出《企業(yè)信息通用查詢系統(tǒng)》可以方便的維護及查詢公司客戶、公司員公等各方面信息，主要是聯(lián)系方式，目的是為提高工作效率，但程序的推廣情況不是很理想，希望以后可以在工作空閑時間進一部完善該系統(tǒng)的功能，達到真正意義上的通用。________年____月之后，因省腫瘤醫(yī)院信息科外包給我們公司管理，我所在的開發(fā)組工作場地發(fā)生變化，搬到浙江省腫瘤醫(yī)院半山總院，工作內(nèi)容也發(fā)生了變化，主要負責的工作是：
一、維護及二次開發(fā)全公司的決策分析系統(tǒng)，包括部分醫(yī)院新系統(tǒng)上線，處理初始化環(huán)境及數(shù)據(jù)等工作。
二、負責包括省腫瘤醫(yī)院在內(nèi)的his1.5版本醫(yī)囑系統(tǒng)的后期維護及二次開發(fā)工作。
三、在省腫瘤醫(yī)院現(xiàn)場負責部分系統(tǒng)的程序或數(shù)據(jù)的后期維護工作，包括醫(yī)囑系統(tǒng)、財務(wù)查詢、決策分析、醫(yī)技系統(tǒng)（該系統(tǒng)目前不主要在我這里維護了）病區(qū)藥房等子系統(tǒng)，接各科室電話處理臨時問題，在此之間配合檢驗系統(tǒng)上線處理住院方面需要修改的程序和新增功能的開發(fā)，另外因檢驗系統(tǒng)上線，負責處理由于接口方面及操作控制方面的漏洞造成的錯誤數(shù)據(jù)。
四、配合掌握公司電子病例系統(tǒng)的移動查房系統(tǒng)功能的開發(fā)，包括整理出醫(yī)囑系統(tǒng)醫(yī)囑錄入的接口文檔、整理測試用例、搭建測試環(huán)境等工作。目前因移動查房系統(tǒng)全面上線，因其程序及業(yè)務(wù)上的漏洞，頻繁的造成各種系統(tǒng)錯誤數(shù)據(jù)，如醫(yī)囑執(zhí)行錯誤，藥房發(fā)藥錯誤等，這些錯誤數(shù)據(jù)糾正的工作基本由我來負責處理。
我認為自己已經(jīng)符合研發(fā)部晉級的標準，特此提出申請，在以后的工作學習中我將加倍努力，盡快全面勝任his各系統(tǒng)的后期維護及二次開發(fā)工作，在工作實踐及學習中不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和解決實際問題的能力，另外還需加強與客戶溝通的能力。
申請人：
________年____月____日
股東總結(jié)匯報篇十七
特享會-活動
總結(jié)
一、活動介紹 1.活動詳情 活動名稱：
定制旅游特享會 活動目的：
分公司首次直接面向客戶舉辦的活動，與招商銀行異業(yè)合作的開端 活動時間：
2016年 06月 日 地點：
金葵花財富中心 主題：
“私享定制，品味生活” 2.活動準備 a：中國招商銀行 分行 免費為我們提供活動場地，設(shè)備，為這場活動邀請客戶，并派人進行前期布展，活動主持，客戶跟進等工作。
招商金葵花理財 到 在招商銀行同一分行的所有個人賬戶資產(chǎn)總額達到 50 萬元的貴賓級客戶 b：
會議流程表及登記表 30 中獎 voucher 1 精品茶歇 30及以上 電子文稿 產(chǎn)品 ppt、主持人稿、產(chǎn)品視頻等 市場部與天津公司方面：作為這場活動的主辦方，兩個部門全力配合，做了充分的準備工作，使得活動順利進行，圓滿成功。
二、活動總結(jié) 1.活動成本 物品 單價 數(shù)量 總計（元）產(chǎn)品冊 500 展架 8 抽獎箱+紙卡 1 交通費+耗材費 合計：
2.現(xiàn)場特惠 特享會針對到場金葵花客戶推出 系列產(chǎn)品現(xiàn)場下單 9折優(yōu)惠，詳細介紹，重點推廣、及 產(chǎn)品；
三、
后期 跟進 登記電話數(shù) 登記郵箱數(shù) 33 6 預計到場客戶數(shù) 20-30人，實到 33人。
3.電話回訪 共計 個電話回訪，登記客人的詳盡信息及需求，有效通話數(shù) 個，預計有效客戶數(shù)量。
四、總結(jié) 及 建議 a.活動優(yōu)點：
1.活動內(nèi)容充實生動，現(xiàn)場互動氣氛熱烈，客戶對于服務(wù)相當滿意 2.精致的茶歇安排和針對性產(chǎn)品介紹，備受來賓喜愛； 3.各部門與招行配合流暢，活動進行順利； b.活動不足：
1.由于 ppt播放與拍照無法同時操作有些應(yīng)接不暇，相片未能及時導出，茶點提前擺放造成客人提前自取，好在全部及時解決并處理； 2.宣傳及產(chǎn)品不足，加強異業(yè)合作，整合全套資源； 3.產(chǎn)品冊價格含與不含未能標注清楚； c.建議 1.視本地情況拓展更多與銀行、理財機構(gòu)的合作，開展本地更多產(chǎn)品及公司宣傳。
2.復制推廣模式，參照特享會模式打造各式主題系列活動。
3.人群分析，客戶年齡層較大，需后期電話跟進，現(xiàn)場宣傳或者紙質(zhì)媒體較為敏感，可以考慮定期向銀行或理財機構(gòu)派送產(chǎn)品宣傳冊。
年底職員總結(jié)匯報
技校總結(jié)匯報
團委年度總結(jié)匯報材料
人事年度總結(jié)匯報