總結(jié)是對過去某個時期的工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸納的重要方式。在總結(jié)中，我們可以通過對過去的反思和解析，找出問題所在，以便更好地改進(jìn)。文章中的觀點(diǎn)僅代表作者個人的立場和觀點(diǎn)，不代表本平臺的立場和觀點(diǎn)。
入院培訓(xùn)個人心得篇一
11月19日至23日，我有幸參加了省教育局組織的班主任培訓(xùn)班。五天的學(xué)習(xí)生活，雖然很短暫，卻讓我學(xué)到了很多關(guān)于教育管理工作的知識，更重要的是，我還由此領(lǐng)悟到了：要大力發(fā)展教育，除了要與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，更要善于抓住機(jī)遇，銳意進(jìn)取，才能欣欣向榮。
回顧反思參加培訓(xùn)班這幾天的理論學(xué)習(xí)，結(jié)合自我的課堂教學(xué)，談一下自我對教學(xué)管理的體會和感悟：
作為一名剛剛從事教育工作的青年教師，我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中時刻牢記自我永遠(yuǎn)是人民的“公仆”，服從和服務(wù)于大局，做好事，做實事，自覺執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的決定，努力完成各項工作任務(wù)。要用師德來規(guī)范自我，約束自我，用先進(jìn)典型來激勵自我，用反面教訓(xùn)來提醒自我。從此刻做起，從小事做起。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一舉一動，一言一行都要嚴(yán)格要求自我，做到“思考問題應(yīng)換位，履行職責(zé)要到位，相互配合去補(bǔ)位，找準(zhǔn)坐標(biāo)不越位“。
杭州外語學(xué)院的黃校長說：“把孩子當(dāng)作一個人，一個活生生的人來看?！彼?，我想到了我的課堂教學(xué)，雖然我盡量要求自我做到不是“滿堂灌”，可是學(xué)生也并不是很進(jìn)取的參與到我的課堂教學(xué)中來，只是被動的.聽。這樣做大大地助長了學(xué)生對教師的依靠和懶惰心理。所以，在以后的課堂教學(xué)中，我應(yīng)當(dāng)注意進(jìn)取調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)師生之間的交流，構(gòu)成親切、和諧的氛圍，給課堂創(chuàng)造一種群體的感情氛圍，使師生產(chǎn)生共鳴。讓我們的學(xué)生大膽地講，大膽地說，讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，在“動”中學(xué)。我們教師的任務(wù)除了教學(xué)生知識以外，更是為了教給學(xué)生怎樣去更好的學(xué)習(xí)，僅有這樣，才能實現(xiàn)我們新課改的目標(biāo)!
入院培訓(xùn)個人心得篇二
_月_日，_x寬敞的會議室里座無虛席，_公司_余名工會干部參加了一次以提高工會干部整體素質(zhì)為主題的工會干部培訓(xùn)，邀請_x工會干部學(xué)校校長、高級講師_進(jìn)行授課。筆者非常榮幸參加了此次培訓(xùn)，在x校長幽默詼諧、生動有趣的講解下，收獲與體會頗多，現(xiàn)結(jié)合自身工作實際，就新形勢下怎樣做一名合格的工會干部談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識。
做一名合格的工會干部，要全心全意服務(wù)職工群眾。當(dāng)前，我們正在開展黨的群眾路線教育實踐活動。群眾路線是工會工作的生命線和根本工作路線。工會必須密切同職工群眾的聯(lián)系，為他們排憂解難，始終同職工群眾心連心。_校長在講課中也談到：“職工利益無小事，工會要做職工的娘家人，要時刻把職工的安危冷暖掛在心上，全心全意為職工做好事、辦實事、解難事。要以職工為本，主動、依法、科學(xué)維權(quán)。”筆者是一名女工委員，平時除了做好職工互助保險、女職工大病互助保險、困難職工檔案管理等相關(guān)工作，還從事黨務(wù)工作。在黨的群眾路線教育活動中，征集到員工群眾對公司生產(chǎn)經(jīng)營方面的_條建議和意見，其中也有涉及職工切身利益的問題，比如希望公司解決職工子女就業(yè)、提高退休職工待遇、公司出面協(xié)調(diào)安裝天然氣、改善職工活動室等問題，這些問題既有合理訴求，也有不合理訴求，既有公司政策范圍內(nèi)能解決的問題，也有短期內(nèi)無法解決的問題，作為一名工會工作者，我們一方面要將員工訴求及時整理、匯總、上報給公司領(lǐng)導(dǎo)，提出解決問題的建議和措施;另一方面對員工的合理訴求要協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門盡快解決，將公司解決問題的進(jìn)度及時反饋給廣大職工。對不合理訴求，要講明政策道理，做好思想疏導(dǎo)。對與公司政策不符的或暫時無法解決的問題，要耐心做好解釋工作，確保件件有落實，事事有回復(fù)。
做一名合格的工會干部，要充分發(fā)揮工會橋梁紐帶作用。_校長在授課時談到：“工會是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，也是企業(yè)聯(lián)系職工的橋梁和紐帶。”公司目前正在深入開展班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，而班組是企業(yè)的細(xì)胞，是連接企業(yè)與員工的平臺，公司的戰(zhàn)略目標(biāo)、經(jīng)濟(jì)效益和發(fā)展壯大要通過班組來實現(xiàn)。作為一名工會干部，要認(rèn)真學(xué)習(xí)各類班組管理標(biāo)準(zhǔn)，了解標(biāo)準(zhǔn)中各項規(guī)范性文件、班員崗位職責(zé)、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程、專業(yè)術(shù)語和定義，只有對管理標(biāo)準(zhǔn)有足夠的認(rèn)識和全面的了解，才能在參與基層班組建設(shè)工作中總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題、查找不足;及時向公司領(lǐng)導(dǎo)上報基層班組建設(shè)情況，反映基層班組建設(shè)中面臨的實際問題，提出切實可行的意見和建議，促進(jìn)各班組之間的交流學(xué)習(xí)，同時將公司班組建設(shè)的制度、計劃、方案、要求等傳達(dá)到各個班組，為基層班組建設(shè)工作服好務(wù)，才能充分發(fā)揮工會干部在班組建設(shè)工作中的銜接和推動作用。
做一名合格的工會干部，就要學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)勞模精神。_校長在培訓(xùn)時講道：“工會是勞動關(guān)系矛盾的產(chǎn)物，沒有勞動就沒有工會。勞動開創(chuàng)未來，勞動推動人類社會進(jìn)步，企業(yè)發(fā)展目標(biāo)必須依靠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)。”當(dāng)前，_工會號召我們學(xué)習(xí)勞模精神，我們除了要學(xué)習(xí)人民的好公仆焦裕祿，學(xué)習(xí)扎根基層的楷?？追鄙?，我們更要學(xué)習(xí)身邊的榜樣?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的，勞動模范是民族的精英、人民的楷模。”學(xué)習(xí)身邊的榜樣就要學(xué)習(xí)好干部_x甘做美麗_的光明使者，舍小家顧大家的感人事跡;學(xué)習(xí)公司不畏艱險、抗冰保電、戰(zhàn)勝困難的信心和決心;學(xué)習(xí)公司_立足本崗、真抓實干的進(jìn)取精神。我們工會干部只有把勞模精神內(nèi)化為自身進(jìn)步的強(qiáng)大動力，在本職崗位上盡職盡責(zé)、敢為人先、勇?lián)厝?，發(fā)揮先鋒模范作用，才能影響和帶動廣大會員積極投身公司的生產(chǎn)經(jīng)營工作，在_公司發(fā)展面臨嚴(yán)峻考驗的關(guān)鍵時期，為推動公司新跨越、促進(jìn)公司新發(fā)展匯聚強(qiáng)大力量。
入院培訓(xùn)個人心得篇三
為期一天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，回顧當(dāng)天的學(xué)習(xí)收獲，我感慨很多，收獲也很多，體會也有很多。首先感謝公司給了我這一次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過這次得學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了不少關(guān)于銷售和人生的知識，相信能在以后的道路上給我指引正確的方向。
如今，在這林林總總的運(yùn)動品牌競爭中，每一個導(dǎo)購員都是精準(zhǔn)銷售，有戰(zhàn)術(shù)，有制度，有方法，但是，每當(dāng)競爭再上升一個程度的時候，為了自己的銷售業(yè)績，往往都會用盡辦法的把東西賣出去，當(dāng)然，這未必不可行，不過，這樣所銷售的業(yè)績是短暫和偶然的，因為不是所有的顧客都會輕易的被你蒙混過去，我們應(yīng)該用良好的服務(wù)，優(yōu)質(zhì)的商品為品牌樹立口碑，從而得到一個又一個的回頭客......
通過這次培訓(xùn)，讓我對銷售有了更深一層的認(rèn)識，首先，一間店的業(yè)績不是靠個人的能力和銷售就能支撐得起的，它靠的是我們這一個團(tuán)隊合作的力量才足以支持。團(tuán)隊是什么按照老師所說的，團(tuán)隊是一個有口才的人領(lǐng)導(dǎo)一群有耳朵聽的進(jìn)去的人一起協(xié)同合作的團(tuán)體。它是為了實現(xiàn)某一目標(biāo)而由相互協(xié)作的個體所組成的正式群體。而我們身為這個團(tuán)隊中的成員，每個人都有自己所在的意義和價值，都有自己的工作和職責(zé)，而我們所要做的，不但要做好自己分內(nèi)的工作，擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，而且，更重要的，是要和其他同事發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作的精神，緊密合作，共同創(chuàng)造輝煌的業(yè)績。這樣的銷售才會進(jìn)入良性循環(huán)，銷售方面才會令人更容易接受，整個團(tuán)體才會有活力，每個人的熱情才會持續(xù)不減，這樣對于我們，對于整間店鋪只會有益而無害。
作為個人而言，除了要遵守店鋪的營銷流程外，更重要的是要努力提高自身的溝通能力，要有一定的溝通技巧，要做顧客喜歡的導(dǎo)購，因此，老師也為我們總結(jié)了幾點(diǎn)：
一、外表要整潔，要有禮貌和耐心；
二、保持良好的人員形象，專業(yè)的服務(wù)態(tài)度；
三、能夠提供快捷的服務(wù)，要設(shè)身處地的為顧客著想，從而提高自己的銷售業(yè)績；
四、要有足夠的產(chǎn)品知識，專業(yè)的銷售形象，良好的溝通表達(dá)能力；
五、強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品的保養(yǎng)事項并能夠提出建設(shè)性的意見，幫助顧客做出正確的商品選擇；
六、關(guān)心顧客的利益，急顧客之所急，借此拉近與顧客的距離，培養(yǎng)回頭客；
七、做好售后工作，耐心的傾聽顧客的意見和要求，記住顧客的偏好，這樣才能留住回頭客并能夠為公司收集有益的信息，有助于企業(yè)和品牌的發(fā)展。
還有最重要的一點(diǎn)，我們要富有感染力，我們每一天都穿工衣、工鞋，愛上我們自己的商品，在為顧客介紹商品的時候，我們的眼神、語調(diào)、手勢等肢體語言都是一種無形的感染力，這樣更容易拉近與顧客之間的距離，從而讓顧客更相信我們?yōu)樗榻B的商品。
總而言之，這次的學(xué)習(xí)是快樂的，收獲是愉悅的！再次感謝公司給予我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，我將在今后的工作生活中學(xué)以致用，真正發(fā)揮出學(xué)習(xí)的用處！
入院培訓(xùn)個人心得篇四
3月18日至24日在湖北省生物科技職業(yè)學(xué)院參加湖北省基層農(nóng)技人員培訓(xùn)，通過7天的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，收獲多多，使自己的思想認(rèn)識有了新的提高，對科技入戶工作有了新的理解，同時也增強(qiáng)做好一名技術(shù)指導(dǎo)員的信心和責(zé)任感，下面談?wù)劚救说膸c(diǎn)體會：
一、項目的實施是黨中央惠民政策的具體體現(xiàn)，進(jìn)一步融洽了干群關(guān)系。對示范戶進(jìn)行物化補(bǔ)貼和技術(shù)培訓(xùn)，密切了政府農(nóng)業(yè)部門與農(nóng)民朋友的關(guān)系，農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)員深入農(nóng)戶田間指導(dǎo)農(nóng)民運(yùn)用新技術(shù)，充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心代表黨和政府聯(lián)系農(nóng)民群眾的橋梁作用，融洽了干群關(guān)系，黨群面貌煥然一新。
二、構(gòu)建了農(nóng)業(yè)科技成果入戶到田的快速渠道，為農(nóng)村培養(yǎng)了一批“土專家”。農(nóng)業(yè)科技入戶示范工程的開展，實現(xiàn)了技術(shù)人員與農(nóng)民的零距離接觸，不僅促進(jìn)先進(jìn)實用技術(shù)的推廣速度，解決了農(nóng)技推廣“最后一公里”的問題，而且還解決了農(nóng)業(yè)科研成果轉(zhuǎn)化“最后一道坎”的問題。而且科技入戶工程采用“一帶二十”(一戶帶20戶)的全新推廣模式，既提高了技術(shù)人員的工作效率，也提高了示范戶新技術(shù)的應(yīng)用水平，還為村中的其它農(nóng)戶樹立了學(xué)習(xí)的樣板。廣大農(nóng)民在身邊人的示范帶動下，主動向示范戶學(xué)習(xí)，接受和應(yīng)用農(nóng)業(yè)新技術(shù)，從而使科技成果得到快速推廣。如水稻旱育拋秧栽培技術(shù)的推廣，我通過培訓(xùn)示范戶，結(jié)果周邊農(nóng)戶都學(xué)會了這一技術(shù)?，F(xiàn)在哦我們的科技示范戶成了政策宣傳員;農(nóng)村環(huán)境綜合環(huán)境治理標(biāo)兵;除陋習(xí)樹新風(fēng)帶頭人;更是運(yùn)用新技術(shù)致富能人，是整個農(nóng)村生產(chǎn)、生活的中堅力量。
三、增強(qiáng)了農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的責(zé)任感，農(nóng)技人員工作作風(fēng)發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變?？萍既霊艄こ堂鞔_了農(nóng)技人員工作職責(zé)和目標(biāo)要求，農(nóng)技人員公益性職能充分得到了發(fā)揮，學(xué)有所用，增添了農(nóng)技人員學(xué)農(nóng)、愛農(nóng)、為農(nóng)服務(wù)的自豪感，強(qiáng)化了廣大農(nóng)技人員立足本職，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更好地服務(wù)農(nóng)民的意識。同時，通過項目實施，建立了農(nóng)技人員績效考核制度、學(xué)習(xí)制度，強(qiáng)化了監(jiān)管，有效保證了農(nóng)技人員入戶工作時間和效率，農(nóng)技人員工作得到了進(jìn)一步的肯定，精神狀態(tài)有了明顯好轉(zhuǎn)。
四、普及了良種良法，農(nóng)業(yè)科技人員更新了服務(wù)觀念。實施農(nóng)業(yè)科技入戶示范工程，實行技術(shù)人員直接到戶，良種良法直接到田，技術(shù)要領(lǐng)直接到人。入戶過程中，采用“手把手”、“面對面”的技術(shù)指導(dǎo)方法，指導(dǎo)示范戶應(yīng)用主導(dǎo)品種、主推技術(shù)，做到關(guān)鍵環(huán)節(jié)主動入戶，突發(fā)事件及時入戶，技術(shù)咨詢隨時入戶，使示范戶心服口服。
五、搞好科技入戶工作，技術(shù)指導(dǎo)員要有“五心”。一要熱心。實施科技入戶工程，可以把農(nóng)業(yè)新技術(shù)送到了田間地頭，為農(nóng)民學(xué)習(xí)新技術(shù)創(chuàng)造了有利的條件，幫助他們提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的提高和發(fā)展。但農(nóng)戶分散，接受能力參差不齊，科技入戶工程工作經(jīng)費(fèi)少，訂協(xié)議、制方案、搞指導(dǎo)、發(fā)物化補(bǔ)貼，特別是新技術(shù)的推廣，工作繁瑣，困難多多：路難走、范圍大、人難找、時間緊，農(nóng)資產(chǎn)品樣多，而技術(shù)指導(dǎo)員本身還有許多其它日常工作要做。因此不熱愛農(nóng)業(yè)，沒有熱心是做不好入戶指導(dǎo)工作的。二要虛心。由于示范戶同時種植多種作物,許多又有家庭副業(yè),他們對技術(shù)的需求是多方面，而一個人的專業(yè)畢竟有限，要想受到示范戶的歡迎就必須虛心學(xué)習(xí)。因此我不斷充電，鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，并利用參加培訓(xùn)的機(jī)會向省市專家咨詢，向業(yè)務(wù)水平高、實踐經(jīng)驗豐富的同事請教，向農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)，熟練掌握農(nóng)作物栽培技術(shù)，提高自己的指導(dǎo)能力，使自己逐步向成為業(yè)務(wù)水平好、示范戶歡迎的復(fù)合型的技術(shù)指導(dǎo)員。三有耐心。一般來說，農(nóng)民的科技素質(zhì)、文化素質(zhì)都不是很高，對新技術(shù)新事物大多持觀望態(tài)度，怕失敗，想別人先試自己跟進(jìn)，進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)必須耐心。這是科技入戶工作取得成效的關(guān)鍵。做到平時定期到戶，關(guān)鍵環(huán)節(jié)主動入戶，突發(fā)事件及時入戶，技術(shù)咨詢隨時入戶，必要時可以電話咨詢，隨時與農(nóng)戶溝通，保證不誤農(nóng)時，把實用技術(shù)及時送到農(nóng)戶手里。沒有耐心，新技術(shù)就不能真正推廣入戶。四要細(xì)心。在走訪中對農(nóng)戶的生產(chǎn)生活要細(xì)心觀察，切實關(guān)心，為他們辦一些力所能及的小事情，以建立感情與信用。五要有信心。農(nóng)業(yè)科技入戶推廣的品種與技術(shù)都是成熟的技術(shù)，而且為我們建立了一條國家、省專家聯(lián)系的通道，有問題可直接聯(lián)系，我相信有我的熱心、虛心、耐心、細(xì)心，有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，我一定能做好技術(shù)指導(dǎo)員。
總之，我認(rèn)為：要想真正做好這項民心工程，除技術(shù)指導(dǎo)員必須有強(qiáng)烈工作責(zé)任心和過硬的業(yè)務(wù)知識水平，示范戶必須推得動，能不斷提高學(xué)科技，用科技的能力，有真正輻射影響力，政府還必須加大經(jīng)費(fèi)投入和培訓(xùn)力度，以便在種植、養(yǎng)殖、加工、信息等方面為農(nóng)民提供更好服務(wù)，強(qiáng)化科技成果快速轉(zhuǎn)化應(yīng)用的長效機(jī)制，培養(yǎng)一批重點(diǎn)示范戶，真正使示范戶的學(xué)習(xí)接受能力，自我發(fā)展能力，輻射帶動能力得到提高;支持和引導(dǎo)農(nóng)民突出重點(diǎn)，延伸農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，提高農(nóng)業(yè)綜合效益和綜合競爭能力。
個人培訓(xùn)心得篇2
入院培訓(xùn)個人心得篇五
我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說明公司對我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機(jī)會。
經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務(wù)充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個大眾化消費(fèi)群體，我個認(rèn)為最主要的是，它是一個具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣場的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工。
如果在工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動向，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果，失去應(yīng)有的價值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對培訓(xùn)是非常著重的，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備，讓我們在培訓(xùn)內(nèi)充分感受到了公司對員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們在未來的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!
接下來的培訓(xùn)，我想會更有趣、更專業(yè)，所以我會更認(rèn)真聽，理論與實踐更加強(qiáng)化我們的工作，因為我也很熱愛且珍惜這份工作!
學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好。
學(xué)習(xí)帶來收獲，壓力提供動力，思考成就創(chuàng)新。新的一年里，在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的關(guān)心支持下，我將以更加飽滿的政治熱情，昂揚(yáng)的工作斗志，強(qiáng)烈的責(zé)任意識，開拓進(jìn)取、扎實工作，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。
入院培訓(xùn)個人心得篇六
假期學(xué)校對全體教師進(jìn)行了一次培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容主要有高校課堂實施中出現(xiàn)的問題以及解決方法，圣賢教育改變命運(yùn)，李強(qiáng)老師的職場生存以及如何擁有良好的人際關(guān)系。通過假期的培訓(xùn)，我收獲頗多，也了解了很多我不知道的東西。下面就我假期培訓(xùn)談?wù)劚救说囊恍w會：
此次培訓(xùn)主要是響應(yīng)分局的號召，對高效課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)。所以一開始我們就看了崔其升、樂金才等老師的演講，看過之后我很有感觸，對高效課堂的一些誤解和不懂也有了新的認(rèn)識。崔其升老師說：“個性是成功的奠基石，而我們的孩子恰恰缺少自己的個性、自信、陽光、勇敢?！蹦敲慈绾渭ぐl(fā)孩子的個性呢？高效課堂就提供了這樣的一個方法和平臺。高效課堂上學(xué)生有自學(xué)、有個體展示，有組員之間的互動，有自省自覺，這是一個學(xué)生拿主意，思索的課堂，是激發(fā)學(xué)生個性的課堂，也就是學(xué)生獲得成功的捷徑。這就更加堅定了我開展搞好高效課堂的決心。樂老師主要講了三個方面：傳統(tǒng)課堂面面觀、高效課堂層層析、學(xué)案導(dǎo)學(xué)環(huán)環(huán)扣。剖析了傳統(tǒng)課堂與高效課堂的不同之處，高效課堂的優(yōu)勢以及如何利用學(xué)案和導(dǎo)學(xué)案更好的開展高效課堂。傳統(tǒng)課堂上，老師指手畫腳，口干舌燥，學(xué)生無所事事，云里霧里。高效課堂上，老師點(diǎn)撥，學(xué)生自學(xué)，老師樂教學(xué)生樂學(xué)。傳統(tǒng)教育下師生關(guān)系冷淡，高效課堂上師生其樂融融。傳統(tǒng)課堂學(xué)生被動接受，高效課堂上老師指導(dǎo)，學(xué)生自主探究。傳統(tǒng)課堂上老師一本書、一支筆、一口氣講到底，不分層次，高效課堂上同學(xué)動手、交流、實踐。通過對比，高效課堂的優(yōu)勢顯而易見，高效課堂也就成為了一種必然趨勢，高效課堂勢在必行。最后又學(xué)習(xí)了如何設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，如何分組，這都是我今后教學(xué)的一個依據(jù)。
我們學(xué)習(xí)的第二大主要內(nèi)容就是圣賢教育改變命運(yùn)，主要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)教育對人的影響。其中江本勝博士的水試驗對我觸動非常大。實驗表明:思維可以對水有影響，而人類身體里90%都是水，所以思維對身體也會有影響。
李強(qiáng)老師指出：我們都是為自己工作。如何在職場發(fā)光發(fā)熱，如何在職場有所作為，我們首要想的是：我想從職場得到什么？有良好的薪酬福利、廣泛的人脈、豐富的工作經(jīng)驗。其中李強(qiáng)老師對人脈的分析對我觸動最大。成功是靠別人和自己的`努力，成功不是一個人來完成的。在感恩孝道中李老師提到，愛是一切源動力，愛能產(chǎn)生使命感和責(zé)任感。對父母的愛就是孝道，孝道的行為就是感恩。感恩父母的生，感恩父母的養(yǎng)，感恩父母的教。同樣在工作中，批評你的人才是你生命中的貴人。不要埋怨，不要怨恨，別人對你所有的方式和方法都是你教給他的。李強(qiáng)老師講解了如何擁有良好的人際關(guān)系，與人方便自己方便。人與人相處的根本之道是信任，君子與君子以同道為朋，小人與小人以同利為友，人到無求身自剛，人要想有真正的朋友，那你必須首先真誠的對待你的朋友。
通過假期的培訓(xùn)，我收獲了很多，在我以后的生活和工作中，這些都是我的指示燈，他們將伴我在我工作之路上走的更遠(yuǎn)。
20xx年9月，我有幸到吉林省教育學(xué)院參加25天的校長國培，此次的培訓(xùn)主題是“提升小學(xué)校長引領(lǐng)教師成長行動能力”。
按學(xué)院的安排，我們（許斌、柴芳芹、潘金星、李海、李凱、李發(fā)忠）一行6人安排到長春仙臺小學(xué)和凈月潭小學(xué)進(jìn)行為期15天的“影子基地校觀測研修”，主要觀測“校長如何設(shè)計、組織實施、評價、支持教師專業(yè)發(fā)展”四個方面的工作，我的主要任務(wù)是觀測“校長如何設(shè)計教師專業(yè)發(fā)展”。
入院培訓(xùn)個人心得篇七
入院培訓(xùn)是每個醫(yī)護(hù)人員成為專業(yè)人士的必經(jīng)之路。我有幸參加了這次入院培訓(xùn)，從中深深地感受到了醫(yī)護(hù)工作的緊張和重要性。在這里，我分享一下自己的入院培訓(xùn)心得體會。
第二段：拓展
入院培訓(xùn)是一次全方位的學(xué)習(xí)體驗，不僅僅是對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和掌握，更重要的是對自己心態(tài)和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。在這里，我對自己的認(rèn)知和觀念產(chǎn)生了一些調(diào)整。在患者的身上，我學(xué)會了如何用真心關(guān)懷和悉心照顧，讓他們感到醫(yī)護(hù)人員的溫暖和關(guān)愛。在同事的影響下，我也在不斷完善自己的專業(yè)技能，不斷學(xué)習(xí)醫(yī)療新知識，不斷與時間賽跑著提高自己的工作效率。
第三段：收獲
就像喬治·伯納德·肖說的，“在每一天結(jié)束時，我們都應(yīng)該問自己：‘我們做了什么好的事情，學(xué)到了什么東西，讓自己更好一些？’”在這次入院培訓(xùn)中，我深深體會到了這句話的意義。在這里，我不僅收獲了專業(yè)知識和技能，更獲得了與同事相互學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會。這些人們來自不同領(lǐng)域，擁有著不同的經(jīng)驗和技能，我們共同學(xué)習(xí)，交流、思考，這是我從未有過的收獲。
第四段：反思
在這次培訓(xùn)中，我也看到了自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)氛圍較差的時候經(jīng)常容易心浮氣躁，缺乏耐心；同時我也體會到了自己的思考和表達(dá)能力的不足。這些問題在工作中會顯得尤為突出。所以，我在入院培訓(xùn)中，不僅努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，更要注重培養(yǎng)自己的品德素養(yǎng)和思考能力，讓自己真正成為一個優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員。
第五段：總結(jié)
這次入院培訓(xùn)是一次難得的機(jī)會。它讓我重新認(rèn)識了自己在醫(yī)護(hù)事業(yè)上的角色和責(zé)任，并讓我更深刻的體驗到了醫(yī)護(hù)工作的重要性和責(zé)任感。同時我也了解到了自身的不足，我將積極的改正自己不足之處，吸取教訓(xùn)，提高自己。我深信將來會有更多的挑戰(zhàn)等著我們，我也將不斷的學(xué)習(xí)和成長，為患者的健康貢獻(xiàn)我的力量。
入院培訓(xùn)個人心得篇八
入院培訓(xùn)是每個醫(yī)護(hù)人員必經(jīng)的過程。在入院培訓(xùn)中，我們可以學(xué)習(xí)到很多新的知識和技能，并且更好地了解醫(yī)院的工作流程和規(guī)矩。在這篇文章中，我想分享我的入院培訓(xùn)心得體會。
第二段：醫(yī)護(hù)人員的重要性
醫(yī)護(hù)人員對于病患來說是非常重要的。在學(xué)習(xí)過程中，我們被告知醫(yī)生的職責(zé)是診斷和治療病人，護(hù)士的職責(zé)是提供護(hù)理。然而，我們還需要注意的是，我們還有其它的職責(zé)。在照顧患者時，我們需要溫柔、有耐心、有同理心、專業(yè)和了解醫(yī)院的工作流程，以及許多其他的技能。所有這些都是非常重要的，并且影響病患治療的結(jié)果。
第三段：溝通的重要性
在醫(yī)院中與同事和病患溝通是非常重要的。在照顧病患時，我們需要合理地解釋治療方法和藥物使用，這將對治療病患產(chǎn)生積極影響。同時，與同事溝通也是至關(guān)重要的，因為除了您醫(yī)生或護(hù)士陪伴病人外，您的同事將是您最常聯(lián)系的人。相互溝通和協(xié)作可以確保醫(yī)生和護(hù)士在整個治療過程中都能夠有效地合作。
第四段：在工作中盡力努力
在培訓(xùn)期間，我們的工作是實踐和學(xué)習(xí)；下一個階段則是工作。在工作中，我們應(yīng)該盡力實踐所學(xué)，始終保持專業(yè)認(rèn)真的態(tài)度。我們應(yīng)該盡自己的全力努力幫助每一個病患，協(xié)助醫(yī)生對病情進(jìn)行全方位的評估，進(jìn)行治療、觀察病情變化并記錄健康情況。這不僅是我們的職責(zé)所在，也是我們對患者的責(zé)任。
第五段：總結(jié)
入院培訓(xùn)是醫(yī)護(hù)人員成長的重要階段。在培訓(xùn)過程中，我們有機(jī)會認(rèn)識到所需的職責(zé)介紹、溝通、工作和責(zé)任。我們應(yīng)該珍惜入院培訓(xùn)并學(xué)習(xí)其中的經(jīng)驗，以成為一個更好的醫(yī)護(hù)人員。我們的工作將影響生活中最脆弱的人，這是一項非常重要和有榮譽(yù)的職業(yè)。
入院培訓(xùn)個人心得篇九
研究性學(xué)習(xí)法課題研究中，我輔導(dǎo)了《語文自主學(xué)習(xí)法》課題的研究成功取得了課題計劃的預(yù)期結(jié)果，現(xiàn)將我個人輔導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)法課題的體會總結(jié)出來，以便與其他研究課題的輔導(dǎo)教師共同探討。
一、明確“研究性學(xué)習(xí)法”的目的
如果輔導(dǎo)教師連“研究性學(xué)習(xí)法”的目的是什么都不清楚的話，研究性學(xué)習(xí)法的課題研究就可能變成一種“形式運(yùn)動”。我是這么認(rèn)為的，“研究性學(xué)習(xí)法”就是在教師指導(dǎo)下，讓學(xué)生主動參與，通過觀察、社會實踐、科學(xué)研究等方法而獲取知識的一種學(xué)習(xí)方法。利用這種學(xué)習(xí)方法可以讓學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察、動手，獨(dú)立思考、信息分析處理等多項能力。研究性學(xué)習(xí)法的研究結(jié)果并不重要，重要的是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
二、如何定課題
定課題與寫論文可以說是同出一轍，課題定得好就可以說你的課題研究已經(jīng)成功了一半。教師可以結(jié)合自己的任教科目結(jié)合在實際生活中的應(yīng)用，或本學(xué)科與其它邊緣學(xué)科的結(jié)合等多種方法來議出一個課題，在明確本課題的研究目的，研究方法后再定出課題名稱。例如我們計算機(jī)學(xué)科就可以定出一些諸如：利用玩游戲進(jìn)行學(xué)習(xí)，破壞學(xué)習(xí)法等一系列的充分利用學(xué)生逆反心理的研究性學(xué)習(xí)法。
三、分階段有條不絮的完成課題研究一個課題一般可以自己劃分以下幾個階段：
1、議題階段
定課題、做計劃，設(shè)計出有關(guān)統(tǒng)計資料的表格，課題進(jìn)展情況登記表等。
2、開題階段
讓課題組成員明確課題目的，研究方法，布置以時間細(xì)化的計劃課題任務(wù)，必須完成的階段性成果，負(fù)責(zé)人等。
3、研究階段
課題組成員按階段，按時間完成階段性課題任務(wù)，形成有關(guān)(信息)數(shù)據(jù)處理報告，填寫有關(guān)表格。進(jìn)行階段性課題總結(jié)。
4、結(jié)題階段
收集整理開題以來的各項成果和資料，進(jìn)行有關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理，對課題研究成果進(jìn)行自我評價形成結(jié)題報告。邀請有關(guān)權(quán)威部門，有關(guān)專家組成員召開結(jié)題會，并由權(quán)威部門或?qū)＜医M對本課題作出科學(xué)的評價。
初次進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)法的課題研究，以上的體會純屬個人在摸著石頭過河中總結(jié)出的不成經(jīng)驗的所謂經(jīng)驗。不足之處有請多多指導(dǎo)。
個人培訓(xùn)心得篇3
入院培訓(xùn)個人心得篇十
入院培訓(xùn)，是指醫(yī)學(xué)生在接受基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入臨床醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的一種方式。其中，包括對某些疾病的診斷、治療、觀察、護(hù)理等方面的綜合能力的培養(yǎng)。 對于學(xué)生們而言，參加入院培訓(xùn)是獲取實踐經(jīng)驗和提升技能的必經(jīng)之路。我在這次培訓(xùn)中，深刻體會到了各種知識技能的實際應(yīng)用，相信對我未來的成長將會有很大的幫助。
第二段：入院培訓(xùn)的實踐收獲
在這次培訓(xùn)中，我從接診到診斷和治療的環(huán)節(jié)中，得到了很多實踐經(jīng)驗。與此同時，培訓(xùn)也讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識。我明確了自己想要成為一名醫(yī)生的原因，以及醫(yī)生所需要具備的素質(zhì)和技能。
在培訓(xùn)開始的前幾天，我們參觀了醫(yī)院的各個科室，同時學(xué)習(xí)了健康教育和公共衛(wèi)生。在臨床中，我了解了如何做好患者的錄音筆記、化驗報告，如何檢查肢體功能和腹部、胸部等方面病狀的基本技能。在實踐的過程中，我還學(xué)會了如何同患者交流，如何安慰患者、如何幫助患者緩解他們的痛苦。
第三段：培訓(xùn)中遇到的問題
在這次培訓(xùn)中，我也意識到了自己在某些方面還存在不足的問題。比如，我在接受患者的時候，太過緊張，難以與患者進(jìn)行良好的溝通。在治療上，我是缺乏獨(dú)立思考的，往往容易被迷惑和混淆。事實上，這些問題的確會限制到我的發(fā)展。不過我也不會以此為退縮，我會緊抓機(jī)會，積極與導(dǎo)師交流，在實踐中嘗試不同的方法，提高自己的實踐能力。
第四段：老師幫助的重要性
在這次培訓(xùn)中，導(dǎo)師的幫助和指導(dǎo)非常重要。每一個階段都會有專業(yè)的醫(yī)生指導(dǎo)我們的工作，與我們交流，幫助我們解決實際問題，指導(dǎo)我們更好的工作。導(dǎo)師們也是我們專業(yè)發(fā)展的重要指導(dǎo)者，他們在職場上的經(jīng)歷和知識經(jīng)驗都非常豐富，通過聽取他們的建議，我也有了更多的自信和啟示。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次入院培訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識和技能。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)知識不是一蹴而就的，需要長期堅持和努力。同時，我也感到很自豪，能夠成為一名醫(yī)學(xué)生，這給我?guī)砹藷o限的機(jī)會和挑戰(zhàn)。雖然這次培訓(xùn)結(jié)束了，但是我會把它看成是自己成長歷程的一個起點(diǎn)。帶著對未來的信心和愿景，我會用多年的時間，充實自己的知識，提高自己的能力，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
入院培訓(xùn)個人心得篇十一
第一段：培訓(xùn)的目的和重要性（150字）
在即將入院的前幾天，我參加了一場精心準(zhǔn)備的入院前培訓(xùn)。培訓(xùn)的目的是為了讓我們對住院期間的待遇和各類服務(wù)有所了解，并提供必要的知識和技能，以確保我們在住院期間得到最好的照顧。這次培訓(xùn)的內(nèi)容全面而詳細(xì)，包括了醫(yī)院的規(guī)章制度、就餐安排、病房布置、醫(yī)療護(hù)理和心理支持等。培訓(xùn)使我對入院前的準(zhǔn)備有了更清晰的認(rèn)識，更加有信心和準(zhǔn)備迎接即將到來的住院生活。
第二段：知識和技能的提升（250字）
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于醫(yī)院服務(wù)和病人照顧的知識和技能。首先，我了解了醫(yī)院的規(guī)章制度，包括就診流程、病房管理和來訪控制等。這些規(guī)章制度不僅對醫(yī)院的有序運(yùn)作至關(guān)重要，也能確保我們在住院期間的安全和舒適。其次，我學(xué)到了如何正確填寫住院手續(xù)、簽署知情同意書以及合理使用醫(yī)療設(shè)備。這些技能的學(xué)習(xí)讓我在住院期間能更好地與醫(yī)護(hù)人員溝通，并更好地參與自己的醫(yī)療決策。最后，我還接受了基本的急救培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了一些常見急癥的處理方法，這對于住院期間可能遇到的突發(fā)情況非常有幫助。
第三段：心理支持的重要性（300字）
培訓(xùn)中，我還接受了一些關(guān)于心理支持方面的培訓(xùn)，這是住院期間最為重要的一環(huán)。我了解到，住院期間往往會伴隨著各種情緒波動，如焦慮、恐懼和孤獨(dú)感等。因此，及時的心理支持能夠幫助我們更好地面對這些情緒，減少住院期間的心理負(fù)擔(dān)。培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了一些自我調(diào)節(jié)的技巧，如放松訓(xùn)練和積極的自我對話。這些技巧在緩解壓力、降低焦慮、提高自信方面非常有效。此外，我還學(xué)到了如何與他人溝通、尋求支持和建立良好的人際關(guān)系，這對于住院期間的心理健康非常重要。
第四段：對入院準(zhǔn)備的思考和改進(jìn)（250字）
通過培訓(xùn)，我不僅更加了解了住院期間的各項服務(wù)和待遇，也對自己的入院準(zhǔn)備有了更深入的思考。我發(fā)現(xiàn)，提前準(zhǔn)備充分將有助于住院期間的舒適和順利。因此，我在培訓(xùn)后立即開始整理個人物品，準(zhǔn)備所需的衣物、洗漱用品和娛樂用品。同時，我還把緊急聯(lián)系人的電話號碼備份在手機(jī)和紙質(zhì)備忘錄中，以便在需要時隨時聯(lián)系到他們。我還制定了住院期間的日常計劃，包括規(guī)律的作息、合理的飲食和適度的鍛煉。這些準(zhǔn)備能夠幫助我更好地適應(yīng)住院生活，并保持良好的身心狀態(tài)。
第五段：對醫(yī)護(hù)人員的感激和建議（250字）
在這次培訓(xùn)中，我深深感受到了醫(yī)護(hù)人員的辛勤付出和專業(yè)服務(wù)。他們對待每一位病人都充滿愛心和耐心，為我們提供了最優(yōu)質(zhì)的照顧。在培訓(xùn)的過程中，我向他們請教了很多問題，他們總是耐心解答并提供專業(yè)的建議。因此，我非常感激他們的幫助和關(guān)心，我相信在住院期間，他們一定會給予我們最好的照顧。對于醫(yī)護(hù)人員，我希望他們能夠在工作中繼續(xù)保持專業(yè)和敬業(yè)的態(tài)度，并不斷提升自己的專業(yè)技能和服務(wù)水平。同時，我希望他們能夠在工作中合理分配時間和精力，保持身心健康，為我們提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)：
通過入院前培訓(xùn)，我對住院期間的待遇和各類服務(wù)有了更清晰的認(rèn)識，并學(xué)到了很多關(guān)于醫(yī)院服務(wù)和病人照顧的知識和技能。同時，我也意識到了心理支持的重要性，以及入院前的準(zhǔn)備和規(guī)劃對于住院期間的舒適和順利的重要性。通過這次培訓(xùn)，我對醫(yī)護(hù)人員的辛勤付出充滿感激，并希望他們能夠繼續(xù)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。我相信，在醫(yī)護(hù)人員的關(guān)懷和幫助下，我將度過一個愉快而充實的住院期間。
入院培訓(xùn)個人心得篇十二
帶著期望，帶著夢想，我7月14—16號參加20xx年小學(xué)美術(shù)骨干教師集中培訓(xùn)。在此之前，我一段時間工作在美術(shù)教育的一線。在三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，聆聽專家們的由淺入深、生動詳盡的講座，不僅使我對學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)有了全新的認(rèn)識，更重要的是讓我的思想、觀念、心靈都受到了一次觸動、提升、洗禮和升華。此次培訓(xùn)雖然時間很短，但安排的緊湊有序，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，講授精彩紛呈。下面我就談?wù)勁嘤?xùn)學(xué)習(xí)中的一些感悟，與大家共勉。
聽取運(yùn)城師專美術(shù)系的講師張欣教授的課，讓我對美術(shù)有了新認(rèn)識，在我的印象中美術(shù)就是繪畫，通過這次培訓(xùn)讓我大開眼界，首先第一課時講解的是新課標(biāo)理念下的美術(shù)課的建構(gòu)方法。作為美術(shù)教師，對學(xué)生所實施的不只是專業(yè)美術(shù)教育，更多的是生活美術(shù)教育，在教學(xué)中，掌握美術(shù)知識和技能、技巧的同時，激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)他們的能力。不僅如此，美術(shù)教學(xué)還要貼近孩子們的生活，應(yīng)當(dāng)把教學(xué)融入到孩子們的生活中，把他們特有的游戲生活、身邊的校園環(huán)境、家庭和社會生活變成繪畫的豐富源泉。讓孩子們用自己的感官去觀察生活，用畫筆去記錄生活，使他們從中體會到繪畫的樂趣。只有滿足孩子們的需求，激起他們學(xué)習(xí)的興趣，才能使孩子們真正地愛上美術(shù)課。并且美術(shù)并不是單純的學(xué)科，它與音樂、體育、語文、數(shù)學(xué)等為一體，是一門綜合科很強(qiáng)的課程。所以上好一堂美術(shù)課要求我們美術(shù)教師不僅要有精深的基礎(chǔ)知識和技能，還要有廣博的文化素質(zhì)，以及創(chuàng)新精神，這樣才能把美術(shù)課上好。
在與學(xué)員互動交流研討中，我們都會結(jié)合自己的教學(xué)實際談體會。每一個話題都會引發(fā)學(xué)員們的熱議，每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學(xué)技能。因此研討交流充實了我，讓我獲得了進(jìn)步。我將把自己學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手，使教學(xué)效果更上新臺階。
三天的學(xué)習(xí)雖然辛苦勞累，但是讓我獲得了快樂。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。大家都知道要想給學(xué)生一碗水，你必須有一桶水，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗記錄下來。在整理中思考，在行動中研究，這將是我今后所追求的目標(biāo)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然是短暫的，但學(xué)習(xí)留給我們的思考，卻是長久的，我將把我學(xué)到的知識和感受，融入到今后的工作中，用新思路、新觀念、新方法投入教學(xué)中去，在反思中所獲，在反思中成功，積極發(fā)揮在新課程實施中的引領(lǐng)作用，使美術(shù)課的教學(xué)獲得新的生機(jī)。
入院培訓(xùn)個人心得篇十三
假前學(xué)校組織了為期三天的教師基本功培訓(xùn)，我有幸聽了多位教師的匯報，她們講得十分精彩，通俗易懂，我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的，聽了這些我受益匪淺。
新課程改革是一項系統(tǒng)、復(fù)雜的工程，需要各方面的關(guān)注和支持。在聽課之前，我總是認(rèn)為新課標(biāo)實施起來有些困難，畢竟各地條件不一樣，有些家長望子成龍的急功近利觀念太強(qiáng)，他們傾向于應(yīng)試教育，認(rèn)為兒女只要考取大學(xué)就萬事大吉。但我聽了各位教師的課后才知道任何改革在其初期都會產(chǎn)生陣痛。我們?nèi)嗣窠處熋鎸Φ牟粌H僅是學(xué)生，而且還要面對學(xué)生的家長。如果不搞好課改又怎么會培育得出高質(zhì)量的創(chuàng)造性人才呢?只有實施課程改革，才能培育學(xué)生創(chuàng)造力。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位做課教師講的課就充分印證了這句話。她們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)"教育藝術(shù)"的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，認(rèn)識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。
入院培訓(xùn)個人心得篇十四
每個人對于入院前的培訓(xùn)都懷著不同的期待。對我來說，這是一次接觸新知識、學(xué)習(xí)新技能的機(jī)會。通過這次培訓(xùn)，我希望能夠了解醫(yī)院的工作流程、熟悉常見疾病的治療方法，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也期待能夠結(jié)識一些志同道合的同行，共同探討醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的最新動態(tài)，并在互相學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的豐富性
培訓(xùn)的第一天，我立即感受到了培訓(xùn)內(nèi)容的豐富性。從基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)知識到專業(yè)領(lǐng)域的深入解析，每一個環(huán)節(jié)都讓我受益匪淺。我們學(xué)習(xí)了病歷記錄的規(guī)范要求，了解了各種醫(yī)療器械的使用方法，還學(xué)習(xí)了與患者進(jìn)行有效溝通的技巧。不僅如此，還有專家給我們講解了最新的治療方法和研究成果，讓我對于醫(yī)學(xué)的前沿動態(tài)有了更深入的了解。通過這些培訓(xùn)內(nèi)容，我逐漸明白了作為一名醫(yī)務(wù)工作者，不僅要有扎實的醫(yī)學(xué)知識，還要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊合作精神。
第三段：學(xué)習(xí)方法的重要性
在培訓(xùn)的過程中，我深刻體會到了學(xué)習(xí)方法的重要性。面對大量的知識點(diǎn)和繁雜的醫(yī)學(xué)術(shù)語，我感到有些力不從心。然而，通過和其他培訓(xùn)生的交流和互動，我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。我學(xué)會了分解復(fù)雜問題，找出關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)；我學(xué)會了做好筆記，并每天進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)；我還嘗試了使用多媒體教學(xué)工具來輔助學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。這些學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用，使得我在短時間內(nèi)能夠更好地消化和吸收大量的知識。
第四段：培訓(xùn)的困難與挑戰(zhàn)
培訓(xùn)過程中也面臨了許多困難與挑戰(zhàn)。首先，培訓(xùn)時間緊湊，知識密度大，需要我們保持高度集中的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是，每個人的學(xué)習(xí)效率和記憶力不同，有時候我們需要加班熬夜來彌補(bǔ)學(xué)習(xí)的不足；其次，培訓(xùn)中涉及的領(lǐng)域廣泛，需要我們不斷鉆研和拓寬自己的視野，這對于我們來說是一種挑戰(zhàn)。然而，正是面對這些困難和挑戰(zhàn)，我們才能夠不斷超越自己，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
第五段：培訓(xùn)的收獲與啟示
通過入院前的培訓(xùn)，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能，更重要的是得到了一種學(xué)習(xí)和成長的動力。培訓(xùn)結(jié)束后，我深刻認(rèn)識到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的知識更新速度之快和跨學(xué)科合作的重要性。為了不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)，積累更多的經(jīng)驗；為了更好地服務(wù)患者，我要加強(qiáng)溝通和團(tuán)隊合作能力，與其他醫(yī)護(hù)人員密切配合。在今后的工作中，我將把入院前的培訓(xùn)心得和體會融入到自己的臨床實踐中，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)：
入院前的培訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，不僅讓我了解了醫(yī)院的運(yùn)作和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的最新動態(tài)，更重要的是提高了我的專業(yè)素養(yǎng)和人際溝通能力。盡管在培訓(xùn)過程中遇到了各種困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難和挑戰(zhàn)促使我不斷超越自己，獲得更多的收獲和啟示。入院前的培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，并為我的臨床實踐打下了堅實的基礎(chǔ)。
入院培訓(xùn)個人心得篇十五
走出大學(xué)校門，我榮幸地成為xx市xx區(qū)教師隊伍中的一員，開始了自我人生新的征程。大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí)，使我儲備了必須的教學(xué)理論知識，可是缺乏實踐教學(xué)經(jīng)驗。xx區(qū)教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對我們進(jìn)行了為期五天（8月3日—8月7日）的崗前培訓(xùn)，教師培訓(xùn)中心的趙飛燕教師是我們此次培訓(xùn)的班主任。這次新教師培訓(xùn)的資料十分豐富，包括對教師職業(yè)道德、教師心理狀態(tài)調(diào)整、班主任的班級管理工作、三字一畫培訓(xùn)、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。對于每一節(jié)培訓(xùn)課，我都十分認(rèn)真的聆聽，積極參與到課堂活動中去，也工工整整的做了筆記?；貞涍@幾天的學(xué)習(xí)過程，感覺收獲頗大，下頭就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會：
在培訓(xùn)的頭一天，xx局長就帶領(lǐng)我們對xx區(qū)的教育概況做了詳細(xì)的了解，包括xx區(qū)教育的工作標(biāo)準(zhǔn)、工作作風(fēng)、辦學(xué)理念、教育工作者的口號等多方面的情景。讓我印象很深的就是作為xx區(qū)教育工作者，我們要以創(chuàng)造輝煌，懂得感恩，低調(diào)做人，高調(diào)做事的態(tài)度對待我們周圍的一切。我謹(jǐn)記這一點(diǎn)。劉局長還對怎樣當(dāng)教師這一話題做了詳細(xì)的講解，提醒我們不能好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，在正直做人，踏踏實實的做好每一件事，走好每一步。
xx教師、xx教師和xx教師對《中小學(xué)教師的職業(yè)道德建設(shè)》做了詳細(xì)的講解，讓我學(xué)到了很多作為教師應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。良好的師德是教師對社會的要求；良好的師德是教師素質(zhì)的重要組成部分；良好的師德還會產(chǎn)生職業(yè)幸福感。正如陶行知所說的“真正的教育是心心相映的活動，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能到達(dá)心靈的深處”。
我想，作為新教師，要向那些在教學(xué)崗位上辛勤工作的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種不怕苦不怕累、樂于奉獻(xiàn)的精神。教師是榜樣，因為學(xué)生受教育的過程就是人格不斷完善的過程，教師的人格魅力是不可估量的，教師是學(xué)生成長的引路人。教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)本事，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師是父母，作為一名教師應(yīng)有愛心，就像父母對待孩子百般呵護(hù)，所以我們說教師是父母。教師是朋友，所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心朋友一樣。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，教師應(yīng)了解不一樣學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對性地培養(yǎng)每個學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
在這五天的培訓(xùn)中，讓我感到很趣味的就是張桂薇教師就《教師心理狀態(tài)調(diào)整》所做的講座。她帶領(lǐng)我們了解了人的心理現(xiàn)象、教師自我情緒的調(diào)整、教師心態(tài)調(diào)整的作用、如何讓學(xué)生感受到師愛、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和了解孩子優(yōu)勢潛能等。我們還了解了各種氣質(zhì)類型的表現(xiàn)和生物鐘的計算方法。 作為新教師，必須要讓每個學(xué)生感受到愛。這不僅僅要有愛的情感，并且要有愛的藝術(shù)。比如要做到了解學(xué)生，成為學(xué)生心靈不設(shè)防的朋友，還要理解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，張教師給我們總結(jié)了一個公式：愛=情感+行為+藝術(shù)。并且，必須要讓學(xué)生感覺到愛，比如利用目光的接觸、語言的接觸、利用家長來訪、背后表揚(yáng)學(xué)生還有尊重學(xué)生等方式，讓學(xué)生充分感受到教師到他們的愛是無微不至的。
實驗中學(xué)的xx教師和xx小學(xué)的xx教師給我們做了如何當(dāng)好班主任這個課題的培訓(xùn)。他們都以自我為例，講解了他們作為班主任的經(jīng)歷和體會。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著十分重要的地位。兩位教師給我們帶來了一堂生動趣味而實際的課，首先她為我們指出怎樣做好一個班主任，其次經(jīng)過她的學(xué)生的實例給我們展示了要做好一名班主任教師，應(yīng)當(dāng)奉獻(xiàn)自我的關(guān)愛，要全面地關(guān)心班中每個學(xué)生的各方面發(fā)展。同時也使我們深深地感受到了做好一個班主任所能體會到的歡樂之處。這對于新教師而言十分重要，因為僅有經(jīng)過班級團(tuán)隊的建設(shè)，才能構(gòu)成班級團(tuán)隊的凝聚力。
xx小學(xué)的xx主任和xx中學(xué)的xx校長對教師職業(yè)的解讀做了詳細(xì)的講解，他們也是結(jié)合自我的實例，生動而實際的對這份偉大的職業(yè)做了解讀。經(jīng)過培訓(xùn)，我認(rèn)識到新教師要適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；認(rèn)識到我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的教師；做一名能時刻反思自我的教師，做一名關(guān)愛、了解學(xué)生的教師；認(rèn)識到我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自我的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。認(rèn)識到教師的專業(yè)發(fā)展要靠自我“多讀書、勤實踐、善積累”。所以，我們要以高度的職責(zé)心對待工作，踏踏實實、一絲不茍，精心準(zhǔn)備好每一堂課，用心上好每一節(jié)課。用真心關(guān)愛每一位學(xué)生，很大限度地理解、寬容、善待每一位學(xué)生，以微笑應(yīng)對學(xué)生，努力成為學(xué)生心目中的好教師。終身學(xué)習(xí)，博覽群書，不斷進(jìn)取，善于總結(jié)反思。
教科室的xx教師帶領(lǐng)我們以活動的形式制定了作為新教師的個人規(guī)劃和具體實施的方法。我們首先制定了個人的愿景目標(biāo)，然后分析了我們自身的發(fā)展優(yōu)勢和發(fā)展劣勢，以及存在的問題，很后我們制定了朝著這個目標(biāo)前進(jìn)的方法和途徑。經(jīng)過這種開放式的培訓(xùn)我們不但鞏固了人際關(guān)系，并且對自我的發(fā)展有了確切的規(guī)劃，這能使我們少走很多的彎路，讓我們受益匪淺。
xx中的xx校長給我們講解了《學(xué)校事故的預(yù)防與處理》。安全職責(zé)重于泰山，學(xué)校安全是學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校安全連系千家萬戶的幸福問題，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師很擔(dān)心的問題。金校長的講座有理論，有實踐，有法有據(jù)，對提高教師的安全防患意識，抓好學(xué)校、班級安全工作管理有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，使我聽了覺得受益匪淺，在以后的工作中要知崗明責(zé)，提高警惕，確保每一位學(xué)生的安全。
教研室的xx教師給我們進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)專題的培訓(xùn)。作為教師，本職工作就是教學(xué)，經(jīng)過培訓(xùn)，我了解了僅有在課堂中能激發(fā)學(xué)生興趣、拓展教學(xué)樂趣的教師，才是一名好教師。所以，首先我就得要求自我獲得就業(yè)所應(yīng)具備的很基本的專業(yè)知識和基本技能。其次，教學(xué)資料應(yīng)盡量新穎豐富，讓學(xué)生有所得。教學(xué)方式的多樣化，可引起學(xué)生的新鮮和好奇，兩者都能夠使學(xué)生獲得精神的滿足而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，異常是教學(xué)方式的多樣化，很能吸引學(xué)生的興趣。另外，團(tuán)體氛圍對其在成員的學(xué)習(xí)動機(jī)、個性有重要的影響。個人的行為在相當(dāng)大的程度上取決于團(tuán)體的要求和期望，個人的學(xué)習(xí)動機(jī)由于想得到所在團(tuán)體的重視而受到激發(fā)，學(xué)習(xí)效率也能夠由此而提高。所以，努力構(gòu)成一個相互競爭又相互理解和支持的團(tuán)體氛圍，對培養(yǎng)和激發(fā)良好的學(xué)習(xí)動機(jī)有著進(jìn)取的作用。很后，我們還進(jìn)行了三筆一畫的培訓(xùn)。
入院培訓(xùn)個人心得篇十六
在上級黨委的精心組織安排下，20xx年11月28日至30日，我有幸參加了甘肅省張掖市市委黨?；鶎狱h支部書記培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。高質(zhì)量的培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝，本人從中獲益良多，下面就三天所學(xué)的內(nèi)容，淺談幾點(diǎn)體會。
一、開闊視野，深入思考
參加這次培訓(xùn)班之前，我印象中的基層黨支部書記工作都是比較瑣碎而單調(diào)的。日常的工作基本就是帶動所在基層支部黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會十九大報告內(nèi)容、按要求開展“三會一課”等各項內(nèi)容。
但通過這次學(xué)習(xí)我深刻體會到要當(dāng)好一名基層黨支部書記，不單只是在于做好上述各項常規(guī)性工作，更是應(yīng)該認(rèn)真參考借鑒和思考，結(jié)合自己所在企業(yè)、所在支部的特點(diǎn)，真正有效帶動基層黨支部的黨員同志自覺進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時思考增強(qiáng)新時代國企黨建工作的人性溫度，用創(chuàng)造的思維，增強(qiáng)新時代國企黨建工作的時代意識，如何開展微黨課、組織支部黨員輪流主講等，充分調(diào)動各黨員主觀能動性。此外，還可充分利用網(wǎng)絡(luò)溝通，融合業(yè)務(wù)工作，參考學(xué)習(xí)國企黨建的優(yōu)秀案例，進(jìn)一步提升黨建工作質(zhì)量。
二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)全面，條例清晰
幾天的培訓(xùn)中，高校老師、教授分別向?qū)W員們闡述了如何成為一名合格的基層黨支部書記、十九屆四中全會、習(xí)近平總書記考察甘肅重要講話精神與黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、《中國共產(chǎn)黨支部工作條例》等內(nèi)容。
這些培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了基層黨支部書記應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)理論知識、黨支部工作開展的基本流程和注意事項，還能有機(jī)結(jié)合基礎(chǔ)實際需求，把基礎(chǔ)黨建理論與實務(wù)相融合，重點(diǎn)針對性強(qiáng)。培訓(xùn)內(nèi)容貼合受訓(xùn)人員真實需求和需要，高度切合實際，為基礎(chǔ)黨支部書記指明了工作綱領(lǐng)和要訣。
三、堅持與積累
做為合格的基礎(chǔ)黨務(wù)工作者，除了需要在日常中嚴(yán)格按照相關(guān)黨務(wù)工作要求有條不紊開展工作之外，還需要有嫻熟的黨務(wù)材料寫作水平。通過短期的培訓(xùn)無法達(dá)到要求，只有不斷堅持多花時間，關(guān)注黨和中央最新政策和文件要求，學(xué)習(xí)和借鑒新媒體號中規(guī)范的黨務(wù)公文寫作手法，歸納總結(jié)這些規(guī)范性公文的寫作方法，收集匯總可供使用的好詞好句，做好積累，逐步提高自己的黨務(wù)公文寫作水平。
回味這次黨支部書記的培訓(xùn)內(nèi)容，感觸很多，受益匪淺。黨建工作無止境，實踐證明，組織力就是戰(zhàn)斗力，就是企業(yè)的生命力。作為一名黨支部書記我要不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，不斷提高自身素質(zhì)，提升黨支部黨建科學(xué)化水平，真正實現(xiàn)黨建和生產(chǎn)經(jīng)營工作的互促共贏。
入院培訓(xùn)個人心得篇十七
不知不覺，學(xué)院的團(tuán)校培訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行將近一半的時間了，這是我第二次參加團(tuán)校培訓(xùn)了，感覺這一年的團(tuán)干培訓(xùn)與上一年有很大的不同，無論是培訓(xùn)的形式還是培訓(xùn)的內(nèi)容，都讓人感到很吸引。作為學(xué)生干部的我們，不旦要明確自己的職責(zé)，更要以身作則，給學(xué)院的其他學(xué)生樹立好的形象和榜樣。
在第一講，曾偉朝處長跟我們談到，高校共青團(tuán)干部應(yīng)具有的素質(zhì)和能力。作為團(tuán)干的我們，應(yīng)具備五種素質(zhì)：政治思想素質(zhì)，道德品德素質(zhì)，組織管理素質(zhì)，身體心理素質(zhì)和文化才藝素質(zhì)。我們首先要學(xué)會如何去做人，這也就是說我們的政治思想和道德品德要過關(guān)，例如，作為一個學(xué)生干部應(yīng)該具有最基本的禮儀禮貌。在此，我不得不提到，在我們學(xué)院的八大組織里，有個別組織的人員對于其他組織部門是很不尊重的，對此，我深感疑惑。因為每次開會的時候老師都會跟我們強(qiáng)調(diào)，我們團(tuán)學(xué)干部都是一家人，大家要互相幫助，可是現(xiàn)在連最基本的尊重都沒有的話，我們何來合作和幫助呢？所以，希望在今后，我們團(tuán)學(xué)干部在實際行動上真的是可以友好的相處和合作，而不是紙上談兵。
第二講，由我們的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)老師寧老師為我們講課，寧老師在短短的一個多小時的時間內(nèi)，就為我們精彩的演繹了如何規(guī)劃我們的人生。我們?yōu)槭裁催x擇讀大學(xué)？我們?yōu)槭裁匆?dāng)團(tuán)干部？我們是什么？我們的作用是什么？我們的職業(yè)通道是什么？如何去選擇如何去定向我們的職業(yè)……在這節(jié)課里，我懂得了，人活著，一定要有目標(biāo)有理想，并且一定要有相應(yīng)的計劃和行動，并要為之付出代價。誰堅持了，誰就是勝者。
第三講，由數(shù)碼系的羅老師為我們講解了活動的開展與創(chuàng)新。從我做干事到做部長，再到現(xiàn)在擔(dān)任會長，對于活動的組織和開展可是百感交集、深有體會。每個協(xié)會都有屬于自己的常規(guī)活動和傳統(tǒng)活動，很多活動都是按照原來的計劃來進(jìn)行的，所以活動因此失去了他的吸引性。為此，我們必須要創(chuàng)新，創(chuàng)新，并不是說將原來的活動取消，而是在原來的活動的基礎(chǔ)上變換活動的開展形式和增加相應(yīng)的內(nèi)容。因此，要想成為一名優(yōu)秀學(xué)生干部，不僅僅要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識，還要充分發(fā)揮自己團(tuán)隊的創(chuàng)新意識。
第四講，陳老師為我們詳細(xì)的介紹了共青團(tuán)機(jī)構(gòu)設(shè)置情況及我們學(xué)院的團(tuán)制度。熟話說得好：無規(guī)矩不成方圓。一個組織和部門要想長期的發(fā)展下去或者是更好的發(fā)展和推廣，就一定要有與之相對應(yīng)的制度和規(guī)章。有了制度和規(guī)章后，就是規(guī)章制度的執(zhí)行了，對此，每個組織部門必須按照規(guī)章制度里面的要求來辦事。
最后，很感謝學(xué)院給了這么好的機(jī)會我們團(tuán)干們來學(xué)習(xí)，所以，我們必定會好好努力學(xué)習(xí)，并將學(xué)到的知識傳遞給相關(guān)的部門和干事。
入院培訓(xùn)個人心得篇十八
學(xué)習(xí)、熱愛、研究、享受是生命的支柱。為師者只有達(dá)到厚積薄發(fā)，游刃有余的境界，才能應(yīng)變不驚，勝任教師職業(yè)。我們都共同生長在教育的環(huán)境中，很難清楚地認(rèn)識到我們自身所存在的問題，然而當(dāng)我們和社會接觸時，我們會發(fā)現(xiàn)很多已經(jīng)不容小視的問題。這次暑假班主任培訓(xùn)，幾位專家老師的報告，給我?guī)砗艽蟮挠|動。
一、正確對待自我和他人。
1、學(xué)會積極的悅納自我。真正去理解、評估并接受和喜愛自己，從而自信陽光的去面對我們的孩子。傳遞給孩子這樣的心態(tài)，那么我們的學(xué)生不也會如此了嗎?擁有一顆恒久而樂觀的心態(tài)是我們送給孩子最寶貴的財富。
2、積極的去愛學(xué)生。只有給予學(xué)生愛，讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人。
這份愛是無私的，是需要全心付出，不求回報的，是需要堅持經(jīng)常，不帶有色眼鏡的，這說起來容易，做起來很難。然而這份愛可以讓孩子變成天使，反之可以把天使變成魔鬼。我常常說的一句話就是：每個孩子都因可愛而值得愛!愛可以讓我們內(nèi)心溫暖而踏實，滿足而豐盈，愛的教育體現(xiàn)著偉大的人格。
3、建立和諧的人際關(guān)系。不必去刻意迎合任何人，只需發(fā)自內(nèi)心去尊重、真誠去理解，彼此信賴與贊賞，主動溝通與交流，那么我們的目的是一致的，我們的心靈是相通的，我們的關(guān)系必然會和諧融洽。
二、做孩子喜歡的老師。
微笑是最好的語言，面帶微笑去愛學(xué)生，相信學(xué)生的能力，放手讓他們自主去學(xué)習(xí)和生活，與孩子成為親密的朋友，了解他們的內(nèi)心，共同感受喜與悲，這都是我們努力要做到的，或許我們已經(jīng)在做，但我們要更加努力做到盡善盡美。
三、“以人為本”的管理思想。
關(guān)于管理，幾位老師都提到了民主。為班級管理開辟出一條嶄新的思路，并且獲得了管理的成功?！懊裰鳌惫芾硖岣吡藢W(xué)生對管理活動的認(rèn)識，最大限度地調(diào)動了學(xué)生參與管理的積極性、解決了學(xué)生服從管理，投入管理的問題，以“以法治班”，使班級管理形成制度化，走向了自動化;二者結(jié)合，不僅沒有損傷被管理者的積極性，還在一定程度上極大地解放了學(xué)生的個性與創(chuàng)造性，使班級管理沿教師設(shè)計的預(yù)定軌道上運(yùn)轉(zhuǎn)，達(dá)到了理想的管理效果。
我進(jìn)一步堅定了以下認(rèn)識：
1、雖然班級管理的對象是學(xué)生，然而我們不能把學(xué)生當(dāng)作沒有思想，沒有情感的被動的受管理者，而應(yīng)該把他們當(dāng)作有思想、有意志、有情感的主動發(fā)展的個體。成功管理的前提是尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實實在在的“人”，而不是馴服物。
2、班級是學(xué)校教育教學(xué)工作的基層組織，從一定程度上說班主任作為班級工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是班級管理工作的靈魂、但班主任不能只做學(xué)生活動的監(jiān)護(hù)人與嚴(yán)厲的執(zhí)法者。作為教師，他首先要了解學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生。
他山之石，可以攻玉。從這次培訓(xùn)中，我既學(xué)到了班級管理的先進(jìn)理念，先進(jìn)思想，又學(xué)到了許多具體的方法，在今后的班主任工作中，我應(yīng)該結(jié)合我班的實際，借鑒他人的先進(jìn)經(jīng)驗，探索出一套適合我班的管理模式，讓務(wù)實的品質(zhì)成為我們的生命支柱。
入院培訓(xùn)個人心得篇十九
讀萬卷書，行萬里路;行萬里路，需名師指路;名師指路———名師之路。三天的“名師之路”全國語文“學(xué)段融通，打通兒童成長通道”教學(xué)研討是短暫的，而留給我們的思索卻很深很長。一堂堂精彩紛呈，別開生面的觀摩課，讓我們再次領(lǐng)悟、加深了對《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀。專家們深入淺出的課堂讓我們看到了新課改的又一次華麗轉(zhuǎn)身，看到了語文“洗盡鉛華見本真”的自然美、生態(tài)美，使我受益匪淺，在此粗淺的談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會與大家共勉：
一、解讀文本理性回歸
本次教學(xué)研討“聚焦核心素養(yǎng)，關(guān)注課改內(nèi)涵”，圍繞各學(xué)段(小學(xué)、初中、高中)的不同教學(xué)側(cè)重點(diǎn)，緊扣“教什么”和“怎么教”展開研討觀摩。細(xì)細(xì)想來，“教什么”是內(nèi)容，“怎么教”是形式，內(nèi)容決定形式。我們的課堂之所以會把握不準(zhǔn)教學(xué)的重難點(diǎn)，是因為對文本的解讀不到位，領(lǐng)會不了編者的意圖，對教材缺乏正確的理解，對課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀不深入。所以，今后我們要想上好一堂課，就應(yīng)該正確的理解教材，領(lǐng)會課標(biāo)的實質(zhì)，因為會直接影響到我們“教什么”和“怎樣教”。正如專家所說“教材只是例子，教材只是引子”，我們要通過例子挖掘出經(jīng)典背后的內(nèi)涵所在!
二、語文課要簡單、平實、扎實
細(xì)細(xì)品味、回味專家的每一節(jié)課，真可謂“清水出芙蓉，天然出雕飾”。在輕松愉悅、自然和諧的教學(xué)環(huán)境中扎實有效地訓(xùn)練了學(xué)生的語言，同時又培養(yǎng)了學(xué)生的語文思維能力。在他們的課堂中語文教學(xué)已向“青草更青出漫溯”，已走向平實與質(zhì)樸、扎實和簡單。王文麗老師的《月之故鄉(xiāng)》將孩子們的詩歌大門輕輕扣開，彰顯了語文學(xué)習(xí)的精神本質(zhì)，注重學(xué)生通過文本獲得精神體驗，進(jìn)而達(dá)到精神提升的目的，以一堂課為軸心向?qū)W生生活的各個領(lǐng)域開拓、延展，讓語文成為一種綜合性的學(xué)習(xí)。她的每一步教學(xué)設(shè)計、每一個教學(xué)細(xì)節(jié)都能讓學(xué)生的語文素養(yǎng)得以提升，學(xué)語文、用語文在課堂中體現(xiàn)的淋漓盡致，包括寫作背景介紹的插入，音樂的渲染輔助，都是那么的自然，水到渠成，恰到好處!
三、語文要關(guān)注言語本身
“你的言語所及即你的世界所抵”，“無拘無束寫，有章有法練”，“以我手寫我心，寫真話訴真情”，“文章要有新鮮感”，各種寫作方法的引領(lǐng)，讓我們的作文教學(xué)有了方向性，為今后的語文教學(xué)和作文教學(xué)指名了方向，只有重視基礎(chǔ)，關(guān)注言語本身，才能讓孩子真正地學(xué)到語文、用到語文，真正做到語文工具性和人文性的統(tǒng)一。
總之，感受頗多，學(xué)習(xí)讓我的精神和思想得以洗滌?！半m不能至，心向往之”，很多東西要慢慢回味，在工作中慢慢體驗、總結(jié)、應(yīng)用。要上好課，需要教師的真功夫。在今后的教學(xué)中向?qū)＜铱待R，以專家為引領(lǐng)、輻射，不斷的充實自己，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，聚焦核心素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展嚴(yán)格要求自己!
入院培訓(xùn)個人心得篇一
11月19日至23日，我有幸參加了省教育局組織的班主任培訓(xùn)班。五天的學(xué)習(xí)生活，雖然很短暫，卻讓我學(xué)到了很多關(guān)于教育管理工作的知識，更重要的是，我還由此領(lǐng)悟到了：要大力發(fā)展教育，除了要與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，更要善于抓住機(jī)遇，銳意進(jìn)取，才能欣欣向榮。
回顧反思參加培訓(xùn)班這幾天的理論學(xué)習(xí)，結(jié)合自我的課堂教學(xué)，談一下自我對教學(xué)管理的體會和感悟：
作為一名剛剛從事教育工作的青年教師，我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中時刻牢記自我永遠(yuǎn)是人民的“公仆”，服從和服務(wù)于大局，做好事，做實事，自覺執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的決定，努力完成各項工作任務(wù)。要用師德來規(guī)范自我，約束自我，用先進(jìn)典型來激勵自我，用反面教訓(xùn)來提醒自我。從此刻做起，從小事做起。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一舉一動，一言一行都要嚴(yán)格要求自我，做到“思考問題應(yīng)換位，履行職責(zé)要到位，相互配合去補(bǔ)位，找準(zhǔn)坐標(biāo)不越位“。
杭州外語學(xué)院的黃校長說：“把孩子當(dāng)作一個人，一個活生生的人來看?！彼?，我想到了我的課堂教學(xué)，雖然我盡量要求自我做到不是“滿堂灌”，可是學(xué)生也并不是很進(jìn)取的參與到我的課堂教學(xué)中來，只是被動的.聽。這樣做大大地助長了學(xué)生對教師的依靠和懶惰心理。所以，在以后的課堂教學(xué)中，我應(yīng)當(dāng)注意進(jìn)取調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)師生之間的交流，構(gòu)成親切、和諧的氛圍，給課堂創(chuàng)造一種群體的感情氛圍，使師生產(chǎn)生共鳴。讓我們的學(xué)生大膽地講，大膽地說，讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，在“動”中學(xué)。我們教師的任務(wù)除了教學(xué)生知識以外，更是為了教給學(xué)生怎樣去更好的學(xué)習(xí)，僅有這樣，才能實現(xiàn)我們新課改的目標(biāo)!
入院培訓(xùn)個人心得篇二
_月_日，_x寬敞的會議室里座無虛席，_公司_余名工會干部參加了一次以提高工會干部整體素質(zhì)為主題的工會干部培訓(xùn)，邀請_x工會干部學(xué)校校長、高級講師_進(jìn)行授課。筆者非常榮幸參加了此次培訓(xùn)，在x校長幽默詼諧、生動有趣的講解下，收獲與體會頗多，現(xiàn)結(jié)合自身工作實際，就新形勢下怎樣做一名合格的工會干部談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識。
做一名合格的工會干部，要全心全意服務(wù)職工群眾。當(dāng)前，我們正在開展黨的群眾路線教育實踐活動。群眾路線是工會工作的生命線和根本工作路線。工會必須密切同職工群眾的聯(lián)系，為他們排憂解難，始終同職工群眾心連心。_校長在講課中也談到：“職工利益無小事，工會要做職工的娘家人，要時刻把職工的安危冷暖掛在心上，全心全意為職工做好事、辦實事、解難事。要以職工為本，主動、依法、科學(xué)維權(quán)。”筆者是一名女工委員，平時除了做好職工互助保險、女職工大病互助保險、困難職工檔案管理等相關(guān)工作，還從事黨務(wù)工作。在黨的群眾路線教育活動中，征集到員工群眾對公司生產(chǎn)經(jīng)營方面的_條建議和意見，其中也有涉及職工切身利益的問題，比如希望公司解決職工子女就業(yè)、提高退休職工待遇、公司出面協(xié)調(diào)安裝天然氣、改善職工活動室等問題，這些問題既有合理訴求，也有不合理訴求，既有公司政策范圍內(nèi)能解決的問題，也有短期內(nèi)無法解決的問題，作為一名工會工作者，我們一方面要將員工訴求及時整理、匯總、上報給公司領(lǐng)導(dǎo)，提出解決問題的建議和措施;另一方面對員工的合理訴求要協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門盡快解決，將公司解決問題的進(jìn)度及時反饋給廣大職工。對不合理訴求，要講明政策道理，做好思想疏導(dǎo)。對與公司政策不符的或暫時無法解決的問題，要耐心做好解釋工作，確保件件有落實，事事有回復(fù)。
做一名合格的工會干部，要充分發(fā)揮工會橋梁紐帶作用。_校長在授課時談到：“工會是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，也是企業(yè)聯(lián)系職工的橋梁和紐帶。”公司目前正在深入開展班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，而班組是企業(yè)的細(xì)胞，是連接企業(yè)與員工的平臺，公司的戰(zhàn)略目標(biāo)、經(jīng)濟(jì)效益和發(fā)展壯大要通過班組來實現(xiàn)。作為一名工會干部，要認(rèn)真學(xué)習(xí)各類班組管理標(biāo)準(zhǔn)，了解標(biāo)準(zhǔn)中各項規(guī)范性文件、班員崗位職責(zé)、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程、專業(yè)術(shù)語和定義，只有對管理標(biāo)準(zhǔn)有足夠的認(rèn)識和全面的了解，才能在參與基層班組建設(shè)工作中總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題、查找不足;及時向公司領(lǐng)導(dǎo)上報基層班組建設(shè)情況，反映基層班組建設(shè)中面臨的實際問題，提出切實可行的意見和建議，促進(jìn)各班組之間的交流學(xué)習(xí)，同時將公司班組建設(shè)的制度、計劃、方案、要求等傳達(dá)到各個班組，為基層班組建設(shè)工作服好務(wù)，才能充分發(fā)揮工會干部在班組建設(shè)工作中的銜接和推動作用。
做一名合格的工會干部，就要學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)勞模精神。_校長在培訓(xùn)時講道：“工會是勞動關(guān)系矛盾的產(chǎn)物，沒有勞動就沒有工會。勞動開創(chuàng)未來，勞動推動人類社會進(jìn)步，企業(yè)發(fā)展目標(biāo)必須依靠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)。”當(dāng)前，_工會號召我們學(xué)習(xí)勞模精神，我們除了要學(xué)習(xí)人民的好公仆焦裕祿，學(xué)習(xí)扎根基層的楷?？追鄙?，我們更要學(xué)習(xí)身邊的榜樣?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的，勞動模范是民族的精英、人民的楷模。”學(xué)習(xí)身邊的榜樣就要學(xué)習(xí)好干部_x甘做美麗_的光明使者，舍小家顧大家的感人事跡;學(xué)習(xí)公司不畏艱險、抗冰保電、戰(zhàn)勝困難的信心和決心;學(xué)習(xí)公司_立足本崗、真抓實干的進(jìn)取精神。我們工會干部只有把勞模精神內(nèi)化為自身進(jìn)步的強(qiáng)大動力，在本職崗位上盡職盡責(zé)、敢為人先、勇?lián)厝?，發(fā)揮先鋒模范作用，才能影響和帶動廣大會員積極投身公司的生產(chǎn)經(jīng)營工作，在_公司發(fā)展面臨嚴(yán)峻考驗的關(guān)鍵時期，為推動公司新跨越、促進(jìn)公司新發(fā)展匯聚強(qiáng)大力量。
入院培訓(xùn)個人心得篇三
為期一天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，回顧當(dāng)天的學(xué)習(xí)收獲，我感慨很多，收獲也很多，體會也有很多。首先感謝公司給了我這一次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過這次得學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了不少關(guān)于銷售和人生的知識，相信能在以后的道路上給我指引正確的方向。
如今，在這林林總總的運(yùn)動品牌競爭中，每一個導(dǎo)購員都是精準(zhǔn)銷售，有戰(zhàn)術(shù)，有制度，有方法，但是，每當(dāng)競爭再上升一個程度的時候，為了自己的銷售業(yè)績，往往都會用盡辦法的把東西賣出去，當(dāng)然，這未必不可行，不過，這樣所銷售的業(yè)績是短暫和偶然的，因為不是所有的顧客都會輕易的被你蒙混過去，我們應(yīng)該用良好的服務(wù)，優(yōu)質(zhì)的商品為品牌樹立口碑，從而得到一個又一個的回頭客......
通過這次培訓(xùn)，讓我對銷售有了更深一層的認(rèn)識，首先，一間店的業(yè)績不是靠個人的能力和銷售就能支撐得起的，它靠的是我們這一個團(tuán)隊合作的力量才足以支持。團(tuán)隊是什么按照老師所說的，團(tuán)隊是一個有口才的人領(lǐng)導(dǎo)一群有耳朵聽的進(jìn)去的人一起協(xié)同合作的團(tuán)體。它是為了實現(xiàn)某一目標(biāo)而由相互協(xié)作的個體所組成的正式群體。而我們身為這個團(tuán)隊中的成員，每個人都有自己所在的意義和價值，都有自己的工作和職責(zé)，而我們所要做的，不但要做好自己分內(nèi)的工作，擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，而且，更重要的，是要和其他同事發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作的精神，緊密合作，共同創(chuàng)造輝煌的業(yè)績。這樣的銷售才會進(jìn)入良性循環(huán)，銷售方面才會令人更容易接受，整個團(tuán)體才會有活力，每個人的熱情才會持續(xù)不減，這樣對于我們，對于整間店鋪只會有益而無害。
作為個人而言，除了要遵守店鋪的營銷流程外，更重要的是要努力提高自身的溝通能力，要有一定的溝通技巧，要做顧客喜歡的導(dǎo)購，因此，老師也為我們總結(jié)了幾點(diǎn)：
一、外表要整潔，要有禮貌和耐心；
二、保持良好的人員形象，專業(yè)的服務(wù)態(tài)度；
三、能夠提供快捷的服務(wù)，要設(shè)身處地的為顧客著想，從而提高自己的銷售業(yè)績；
四、要有足夠的產(chǎn)品知識，專業(yè)的銷售形象，良好的溝通表達(dá)能力；
五、強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品的保養(yǎng)事項并能夠提出建設(shè)性的意見，幫助顧客做出正確的商品選擇；
六、關(guān)心顧客的利益，急顧客之所急，借此拉近與顧客的距離，培養(yǎng)回頭客；
七、做好售后工作，耐心的傾聽顧客的意見和要求，記住顧客的偏好，這樣才能留住回頭客并能夠為公司收集有益的信息，有助于企業(yè)和品牌的發(fā)展。
還有最重要的一點(diǎn)，我們要富有感染力，我們每一天都穿工衣、工鞋，愛上我們自己的商品，在為顧客介紹商品的時候，我們的眼神、語調(diào)、手勢等肢體語言都是一種無形的感染力，這樣更容易拉近與顧客之間的距離，從而讓顧客更相信我們?yōu)樗榻B的商品。
總而言之，這次的學(xué)習(xí)是快樂的，收獲是愉悅的！再次感謝公司給予我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，我將在今后的工作生活中學(xué)以致用，真正發(fā)揮出學(xué)習(xí)的用處！
入院培訓(xùn)個人心得篇四
3月18日至24日在湖北省生物科技職業(yè)學(xué)院參加湖北省基層農(nóng)技人員培訓(xùn)，通過7天的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，收獲多多，使自己的思想認(rèn)識有了新的提高，對科技入戶工作有了新的理解，同時也增強(qiáng)做好一名技術(shù)指導(dǎo)員的信心和責(zé)任感，下面談?wù)劚救说膸c(diǎn)體會：
一、項目的實施是黨中央惠民政策的具體體現(xiàn)，進(jìn)一步融洽了干群關(guān)系。對示范戶進(jìn)行物化補(bǔ)貼和技術(shù)培訓(xùn)，密切了政府農(nóng)業(yè)部門與農(nóng)民朋友的關(guān)系，農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)員深入農(nóng)戶田間指導(dǎo)農(nóng)民運(yùn)用新技術(shù)，充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心代表黨和政府聯(lián)系農(nóng)民群眾的橋梁作用，融洽了干群關(guān)系，黨群面貌煥然一新。
二、構(gòu)建了農(nóng)業(yè)科技成果入戶到田的快速渠道，為農(nóng)村培養(yǎng)了一批“土專家”。農(nóng)業(yè)科技入戶示范工程的開展，實現(xiàn)了技術(shù)人員與農(nóng)民的零距離接觸，不僅促進(jìn)先進(jìn)實用技術(shù)的推廣速度，解決了農(nóng)技推廣“最后一公里”的問題，而且還解決了農(nóng)業(yè)科研成果轉(zhuǎn)化“最后一道坎”的問題。而且科技入戶工程采用“一帶二十”(一戶帶20戶)的全新推廣模式，既提高了技術(shù)人員的工作效率，也提高了示范戶新技術(shù)的應(yīng)用水平，還為村中的其它農(nóng)戶樹立了學(xué)習(xí)的樣板。廣大農(nóng)民在身邊人的示范帶動下，主動向示范戶學(xué)習(xí)，接受和應(yīng)用農(nóng)業(yè)新技術(shù)，從而使科技成果得到快速推廣。如水稻旱育拋秧栽培技術(shù)的推廣，我通過培訓(xùn)示范戶，結(jié)果周邊農(nóng)戶都學(xué)會了這一技術(shù)?，F(xiàn)在哦我們的科技示范戶成了政策宣傳員;農(nóng)村環(huán)境綜合環(huán)境治理標(biāo)兵;除陋習(xí)樹新風(fēng)帶頭人;更是運(yùn)用新技術(shù)致富能人，是整個農(nóng)村生產(chǎn)、生活的中堅力量。
三、增強(qiáng)了農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的責(zé)任感，農(nóng)技人員工作作風(fēng)發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變?？萍既霊艄こ堂鞔_了農(nóng)技人員工作職責(zé)和目標(biāo)要求，農(nóng)技人員公益性職能充分得到了發(fā)揮，學(xué)有所用，增添了農(nóng)技人員學(xué)農(nóng)、愛農(nóng)、為農(nóng)服務(wù)的自豪感，強(qiáng)化了廣大農(nóng)技人員立足本職，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更好地服務(wù)農(nóng)民的意識。同時，通過項目實施，建立了農(nóng)技人員績效考核制度、學(xué)習(xí)制度，強(qiáng)化了監(jiān)管，有效保證了農(nóng)技人員入戶工作時間和效率，農(nóng)技人員工作得到了進(jìn)一步的肯定，精神狀態(tài)有了明顯好轉(zhuǎn)。
四、普及了良種良法，農(nóng)業(yè)科技人員更新了服務(wù)觀念。實施農(nóng)業(yè)科技入戶示范工程，實行技術(shù)人員直接到戶，良種良法直接到田，技術(shù)要領(lǐng)直接到人。入戶過程中，采用“手把手”、“面對面”的技術(shù)指導(dǎo)方法，指導(dǎo)示范戶應(yīng)用主導(dǎo)品種、主推技術(shù)，做到關(guān)鍵環(huán)節(jié)主動入戶，突發(fā)事件及時入戶，技術(shù)咨詢隨時入戶，使示范戶心服口服。
五、搞好科技入戶工作，技術(shù)指導(dǎo)員要有“五心”。一要熱心。實施科技入戶工程，可以把農(nóng)業(yè)新技術(shù)送到了田間地頭，為農(nóng)民學(xué)習(xí)新技術(shù)創(chuàng)造了有利的條件，幫助他們提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的提高和發(fā)展。但農(nóng)戶分散，接受能力參差不齊，科技入戶工程工作經(jīng)費(fèi)少，訂協(xié)議、制方案、搞指導(dǎo)、發(fā)物化補(bǔ)貼，特別是新技術(shù)的推廣，工作繁瑣，困難多多：路難走、范圍大、人難找、時間緊，農(nóng)資產(chǎn)品樣多，而技術(shù)指導(dǎo)員本身還有許多其它日常工作要做。因此不熱愛農(nóng)業(yè)，沒有熱心是做不好入戶指導(dǎo)工作的。二要虛心。由于示范戶同時種植多種作物,許多又有家庭副業(yè),他們對技術(shù)的需求是多方面，而一個人的專業(yè)畢竟有限，要想受到示范戶的歡迎就必須虛心學(xué)習(xí)。因此我不斷充電，鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，并利用參加培訓(xùn)的機(jī)會向省市專家咨詢，向業(yè)務(wù)水平高、實踐經(jīng)驗豐富的同事請教，向農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)，熟練掌握農(nóng)作物栽培技術(shù)，提高自己的指導(dǎo)能力，使自己逐步向成為業(yè)務(wù)水平好、示范戶歡迎的復(fù)合型的技術(shù)指導(dǎo)員。三有耐心。一般來說，農(nóng)民的科技素質(zhì)、文化素質(zhì)都不是很高，對新技術(shù)新事物大多持觀望態(tài)度，怕失敗，想別人先試自己跟進(jìn)，進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)必須耐心。這是科技入戶工作取得成效的關(guān)鍵。做到平時定期到戶，關(guān)鍵環(huán)節(jié)主動入戶，突發(fā)事件及時入戶，技術(shù)咨詢隨時入戶，必要時可以電話咨詢，隨時與農(nóng)戶溝通，保證不誤農(nóng)時，把實用技術(shù)及時送到農(nóng)戶手里。沒有耐心，新技術(shù)就不能真正推廣入戶。四要細(xì)心。在走訪中對農(nóng)戶的生產(chǎn)生活要細(xì)心觀察，切實關(guān)心，為他們辦一些力所能及的小事情，以建立感情與信用。五要有信心。農(nóng)業(yè)科技入戶推廣的品種與技術(shù)都是成熟的技術(shù)，而且為我們建立了一條國家、省專家聯(lián)系的通道，有問題可直接聯(lián)系，我相信有我的熱心、虛心、耐心、細(xì)心，有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，我一定能做好技術(shù)指導(dǎo)員。
總之，我認(rèn)為：要想真正做好這項民心工程，除技術(shù)指導(dǎo)員必須有強(qiáng)烈工作責(zé)任心和過硬的業(yè)務(wù)知識水平，示范戶必須推得動，能不斷提高學(xué)科技，用科技的能力，有真正輻射影響力，政府還必須加大經(jīng)費(fèi)投入和培訓(xùn)力度，以便在種植、養(yǎng)殖、加工、信息等方面為農(nóng)民提供更好服務(wù)，強(qiáng)化科技成果快速轉(zhuǎn)化應(yīng)用的長效機(jī)制，培養(yǎng)一批重點(diǎn)示范戶，真正使示范戶的學(xué)習(xí)接受能力，自我發(fā)展能力，輻射帶動能力得到提高;支持和引導(dǎo)農(nóng)民突出重點(diǎn)，延伸農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，提高農(nóng)業(yè)綜合效益和綜合競爭能力。
個人培訓(xùn)心得篇2
入院培訓(xùn)個人心得篇五
我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說明公司對我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機(jī)會。
經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務(wù)充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個大眾化消費(fèi)群體，我個認(rèn)為最主要的是，它是一個具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣場的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工。
如果在工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動向，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果，失去應(yīng)有的價值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對培訓(xùn)是非常著重的，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備，讓我們在培訓(xùn)內(nèi)充分感受到了公司對員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們在未來的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!
接下來的培訓(xùn)，我想會更有趣、更專業(yè)，所以我會更認(rèn)真聽，理論與實踐更加強(qiáng)化我們的工作，因為我也很熱愛且珍惜這份工作!
學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好。
學(xué)習(xí)帶來收獲，壓力提供動力，思考成就創(chuàng)新。新的一年里，在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的關(guān)心支持下，我將以更加飽滿的政治熱情，昂揚(yáng)的工作斗志，強(qiáng)烈的責(zé)任意識，開拓進(jìn)取、扎實工作，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。
入院培訓(xùn)個人心得篇六
假期學(xué)校對全體教師進(jìn)行了一次培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容主要有高校課堂實施中出現(xiàn)的問題以及解決方法，圣賢教育改變命運(yùn)，李強(qiáng)老師的職場生存以及如何擁有良好的人際關(guān)系。通過假期的培訓(xùn)，我收獲頗多，也了解了很多我不知道的東西。下面就我假期培訓(xùn)談?wù)劚救说囊恍w會：
此次培訓(xùn)主要是響應(yīng)分局的號召，對高效課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)。所以一開始我們就看了崔其升、樂金才等老師的演講，看過之后我很有感觸，對高效課堂的一些誤解和不懂也有了新的認(rèn)識。崔其升老師說：“個性是成功的奠基石，而我們的孩子恰恰缺少自己的個性、自信、陽光、勇敢?！蹦敲慈绾渭ぐl(fā)孩子的個性呢？高效課堂就提供了這樣的一個方法和平臺。高效課堂上學(xué)生有自學(xué)、有個體展示，有組員之間的互動，有自省自覺，這是一個學(xué)生拿主意，思索的課堂，是激發(fā)學(xué)生個性的課堂，也就是學(xué)生獲得成功的捷徑。這就更加堅定了我開展搞好高效課堂的決心。樂老師主要講了三個方面：傳統(tǒng)課堂面面觀、高效課堂層層析、學(xué)案導(dǎo)學(xué)環(huán)環(huán)扣。剖析了傳統(tǒng)課堂與高效課堂的不同之處，高效課堂的優(yōu)勢以及如何利用學(xué)案和導(dǎo)學(xué)案更好的開展高效課堂。傳統(tǒng)課堂上，老師指手畫腳，口干舌燥，學(xué)生無所事事，云里霧里。高效課堂上，老師點(diǎn)撥，學(xué)生自學(xué)，老師樂教學(xué)生樂學(xué)。傳統(tǒng)教育下師生關(guān)系冷淡，高效課堂上師生其樂融融。傳統(tǒng)課堂學(xué)生被動接受，高效課堂上老師指導(dǎo)，學(xué)生自主探究。傳統(tǒng)課堂上老師一本書、一支筆、一口氣講到底，不分層次，高效課堂上同學(xué)動手、交流、實踐。通過對比，高效課堂的優(yōu)勢顯而易見，高效課堂也就成為了一種必然趨勢，高效課堂勢在必行。最后又學(xué)習(xí)了如何設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，如何分組，這都是我今后教學(xué)的一個依據(jù)。
我們學(xué)習(xí)的第二大主要內(nèi)容就是圣賢教育改變命運(yùn)，主要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)教育對人的影響。其中江本勝博士的水試驗對我觸動非常大。實驗表明:思維可以對水有影響，而人類身體里90%都是水，所以思維對身體也會有影響。
李強(qiáng)老師指出：我們都是為自己工作。如何在職場發(fā)光發(fā)熱，如何在職場有所作為，我們首要想的是：我想從職場得到什么？有良好的薪酬福利、廣泛的人脈、豐富的工作經(jīng)驗。其中李強(qiáng)老師對人脈的分析對我觸動最大。成功是靠別人和自己的`努力，成功不是一個人來完成的。在感恩孝道中李老師提到，愛是一切源動力，愛能產(chǎn)生使命感和責(zé)任感。對父母的愛就是孝道，孝道的行為就是感恩。感恩父母的生，感恩父母的養(yǎng)，感恩父母的教。同樣在工作中，批評你的人才是你生命中的貴人。不要埋怨，不要怨恨，別人對你所有的方式和方法都是你教給他的。李強(qiáng)老師講解了如何擁有良好的人際關(guān)系，與人方便自己方便。人與人相處的根本之道是信任，君子與君子以同道為朋，小人與小人以同利為友，人到無求身自剛，人要想有真正的朋友，那你必須首先真誠的對待你的朋友。
通過假期的培訓(xùn)，我收獲了很多，在我以后的生活和工作中，這些都是我的指示燈，他們將伴我在我工作之路上走的更遠(yuǎn)。
20xx年9月，我有幸到吉林省教育學(xué)院參加25天的校長國培，此次的培訓(xùn)主題是“提升小學(xué)校長引領(lǐng)教師成長行動能力”。
按學(xué)院的安排，我們（許斌、柴芳芹、潘金星、李海、李凱、李發(fā)忠）一行6人安排到長春仙臺小學(xué)和凈月潭小學(xué)進(jìn)行為期15天的“影子基地校觀測研修”，主要觀測“校長如何設(shè)計、組織實施、評價、支持教師專業(yè)發(fā)展”四個方面的工作，我的主要任務(wù)是觀測“校長如何設(shè)計教師專業(yè)發(fā)展”。
入院培訓(xùn)個人心得篇七
入院培訓(xùn)是每個醫(yī)護(hù)人員成為專業(yè)人士的必經(jīng)之路。我有幸參加了這次入院培訓(xùn)，從中深深地感受到了醫(yī)護(hù)工作的緊張和重要性。在這里，我分享一下自己的入院培訓(xùn)心得體會。
第二段：拓展
入院培訓(xùn)是一次全方位的學(xué)習(xí)體驗，不僅僅是對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和掌握，更重要的是對自己心態(tài)和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。在這里，我對自己的認(rèn)知和觀念產(chǎn)生了一些調(diào)整。在患者的身上，我學(xué)會了如何用真心關(guān)懷和悉心照顧，讓他們感到醫(yī)護(hù)人員的溫暖和關(guān)愛。在同事的影響下，我也在不斷完善自己的專業(yè)技能，不斷學(xué)習(xí)醫(yī)療新知識，不斷與時間賽跑著提高自己的工作效率。
第三段：收獲
就像喬治·伯納德·肖說的，“在每一天結(jié)束時，我們都應(yīng)該問自己：‘我們做了什么好的事情，學(xué)到了什么東西，讓自己更好一些？’”在這次入院培訓(xùn)中，我深深體會到了這句話的意義。在這里，我不僅收獲了專業(yè)知識和技能，更獲得了與同事相互學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會。這些人們來自不同領(lǐng)域，擁有著不同的經(jīng)驗和技能，我們共同學(xué)習(xí)，交流、思考，這是我從未有過的收獲。
第四段：反思
在這次培訓(xùn)中，我也看到了自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)氛圍較差的時候經(jīng)常容易心浮氣躁，缺乏耐心；同時我也體會到了自己的思考和表達(dá)能力的不足。這些問題在工作中會顯得尤為突出。所以，我在入院培訓(xùn)中，不僅努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，更要注重培養(yǎng)自己的品德素養(yǎng)和思考能力，讓自己真正成為一個優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員。
第五段：總結(jié)
這次入院培訓(xùn)是一次難得的機(jī)會。它讓我重新認(rèn)識了自己在醫(yī)護(hù)事業(yè)上的角色和責(zé)任，并讓我更深刻的體驗到了醫(yī)護(hù)工作的重要性和責(zé)任感。同時我也了解到了自身的不足，我將積極的改正自己不足之處，吸取教訓(xùn)，提高自己。我深信將來會有更多的挑戰(zhàn)等著我們，我也將不斷的學(xué)習(xí)和成長，為患者的健康貢獻(xiàn)我的力量。
入院培訓(xùn)個人心得篇八
入院培訓(xùn)是每個醫(yī)護(hù)人員必經(jīng)的過程。在入院培訓(xùn)中，我們可以學(xué)習(xí)到很多新的知識和技能，并且更好地了解醫(yī)院的工作流程和規(guī)矩。在這篇文章中，我想分享我的入院培訓(xùn)心得體會。
第二段：醫(yī)護(hù)人員的重要性
醫(yī)護(hù)人員對于病患來說是非常重要的。在學(xué)習(xí)過程中，我們被告知醫(yī)生的職責(zé)是診斷和治療病人，護(hù)士的職責(zé)是提供護(hù)理。然而，我們還需要注意的是，我們還有其它的職責(zé)。在照顧患者時，我們需要溫柔、有耐心、有同理心、專業(yè)和了解醫(yī)院的工作流程，以及許多其他的技能。所有這些都是非常重要的，并且影響病患治療的結(jié)果。
第三段：溝通的重要性
在醫(yī)院中與同事和病患溝通是非常重要的。在照顧病患時，我們需要合理地解釋治療方法和藥物使用，這將對治療病患產(chǎn)生積極影響。同時，與同事溝通也是至關(guān)重要的，因為除了您醫(yī)生或護(hù)士陪伴病人外，您的同事將是您最常聯(lián)系的人。相互溝通和協(xié)作可以確保醫(yī)生和護(hù)士在整個治療過程中都能夠有效地合作。
第四段：在工作中盡力努力
在培訓(xùn)期間，我們的工作是實踐和學(xué)習(xí)；下一個階段則是工作。在工作中，我們應(yīng)該盡力實踐所學(xué)，始終保持專業(yè)認(rèn)真的態(tài)度。我們應(yīng)該盡自己的全力努力幫助每一個病患，協(xié)助醫(yī)生對病情進(jìn)行全方位的評估，進(jìn)行治療、觀察病情變化并記錄健康情況。這不僅是我們的職責(zé)所在，也是我們對患者的責(zé)任。
第五段：總結(jié)
入院培訓(xùn)是醫(yī)護(hù)人員成長的重要階段。在培訓(xùn)過程中，我們有機(jī)會認(rèn)識到所需的職責(zé)介紹、溝通、工作和責(zé)任。我們應(yīng)該珍惜入院培訓(xùn)并學(xué)習(xí)其中的經(jīng)驗，以成為一個更好的醫(yī)護(hù)人員。我們的工作將影響生活中最脆弱的人，這是一項非常重要和有榮譽(yù)的職業(yè)。
入院培訓(xùn)個人心得篇九
研究性學(xué)習(xí)法課題研究中，我輔導(dǎo)了《語文自主學(xué)習(xí)法》課題的研究成功取得了課題計劃的預(yù)期結(jié)果，現(xiàn)將我個人輔導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)法課題的體會總結(jié)出來，以便與其他研究課題的輔導(dǎo)教師共同探討。
一、明確“研究性學(xué)習(xí)法”的目的
如果輔導(dǎo)教師連“研究性學(xué)習(xí)法”的目的是什么都不清楚的話，研究性學(xué)習(xí)法的課題研究就可能變成一種“形式運(yùn)動”。我是這么認(rèn)為的，“研究性學(xué)習(xí)法”就是在教師指導(dǎo)下，讓學(xué)生主動參與，通過觀察、社會實踐、科學(xué)研究等方法而獲取知識的一種學(xué)習(xí)方法。利用這種學(xué)習(xí)方法可以讓學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察、動手，獨(dú)立思考、信息分析處理等多項能力。研究性學(xué)習(xí)法的研究結(jié)果并不重要，重要的是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
二、如何定課題
定課題與寫論文可以說是同出一轍，課題定得好就可以說你的課題研究已經(jīng)成功了一半。教師可以結(jié)合自己的任教科目結(jié)合在實際生活中的應(yīng)用，或本學(xué)科與其它邊緣學(xué)科的結(jié)合等多種方法來議出一個課題，在明確本課題的研究目的，研究方法后再定出課題名稱。例如我們計算機(jī)學(xué)科就可以定出一些諸如：利用玩游戲進(jìn)行學(xué)習(xí)，破壞學(xué)習(xí)法等一系列的充分利用學(xué)生逆反心理的研究性學(xué)習(xí)法。
三、分階段有條不絮的完成課題研究一個課題一般可以自己劃分以下幾個階段：
1、議題階段
定課題、做計劃，設(shè)計出有關(guān)統(tǒng)計資料的表格，課題進(jìn)展情況登記表等。
2、開題階段
讓課題組成員明確課題目的，研究方法，布置以時間細(xì)化的計劃課題任務(wù)，必須完成的階段性成果，負(fù)責(zé)人等。
3、研究階段
課題組成員按階段，按時間完成階段性課題任務(wù)，形成有關(guān)(信息)數(shù)據(jù)處理報告，填寫有關(guān)表格。進(jìn)行階段性課題總結(jié)。
4、結(jié)題階段
收集整理開題以來的各項成果和資料，進(jìn)行有關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理，對課題研究成果進(jìn)行自我評價形成結(jié)題報告。邀請有關(guān)權(quán)威部門，有關(guān)專家組成員召開結(jié)題會，并由權(quán)威部門或?qū)＜医M對本課題作出科學(xué)的評價。
初次進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)法的課題研究，以上的體會純屬個人在摸著石頭過河中總結(jié)出的不成經(jīng)驗的所謂經(jīng)驗。不足之處有請多多指導(dǎo)。
個人培訓(xùn)心得篇3
入院培訓(xùn)個人心得篇十
入院培訓(xùn)，是指醫(yī)學(xué)生在接受基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入臨床醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的一種方式。其中，包括對某些疾病的診斷、治療、觀察、護(hù)理等方面的綜合能力的培養(yǎng)。 對于學(xué)生們而言，參加入院培訓(xùn)是獲取實踐經(jīng)驗和提升技能的必經(jīng)之路。我在這次培訓(xùn)中，深刻體會到了各種知識技能的實際應(yīng)用，相信對我未來的成長將會有很大的幫助。
第二段：入院培訓(xùn)的實踐收獲
在這次培訓(xùn)中，我從接診到診斷和治療的環(huán)節(jié)中，得到了很多實踐經(jīng)驗。與此同時，培訓(xùn)也讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識。我明確了自己想要成為一名醫(yī)生的原因，以及醫(yī)生所需要具備的素質(zhì)和技能。
在培訓(xùn)開始的前幾天，我們參觀了醫(yī)院的各個科室，同時學(xué)習(xí)了健康教育和公共衛(wèi)生。在臨床中，我了解了如何做好患者的錄音筆記、化驗報告，如何檢查肢體功能和腹部、胸部等方面病狀的基本技能。在實踐的過程中，我還學(xué)會了如何同患者交流，如何安慰患者、如何幫助患者緩解他們的痛苦。
第三段：培訓(xùn)中遇到的問題
在這次培訓(xùn)中，我也意識到了自己在某些方面還存在不足的問題。比如，我在接受患者的時候，太過緊張，難以與患者進(jìn)行良好的溝通。在治療上，我是缺乏獨(dú)立思考的，往往容易被迷惑和混淆。事實上，這些問題的確會限制到我的發(fā)展。不過我也不會以此為退縮，我會緊抓機(jī)會，積極與導(dǎo)師交流，在實踐中嘗試不同的方法，提高自己的實踐能力。
第四段：老師幫助的重要性
在這次培訓(xùn)中，導(dǎo)師的幫助和指導(dǎo)非常重要。每一個階段都會有專業(yè)的醫(yī)生指導(dǎo)我們的工作，與我們交流，幫助我們解決實際問題，指導(dǎo)我們更好的工作。導(dǎo)師們也是我們專業(yè)發(fā)展的重要指導(dǎo)者，他們在職場上的經(jīng)歷和知識經(jīng)驗都非常豐富，通過聽取他們的建議，我也有了更多的自信和啟示。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次入院培訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識和技能。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)知識不是一蹴而就的，需要長期堅持和努力。同時，我也感到很自豪，能夠成為一名醫(yī)學(xué)生，這給我?guī)砹藷o限的機(jī)會和挑戰(zhàn)。雖然這次培訓(xùn)結(jié)束了，但是我會把它看成是自己成長歷程的一個起點(diǎn)。帶著對未來的信心和愿景，我會用多年的時間，充實自己的知識，提高自己的能力，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
入院培訓(xùn)個人心得篇十一
第一段：培訓(xùn)的目的和重要性（150字）
在即將入院的前幾天，我參加了一場精心準(zhǔn)備的入院前培訓(xùn)。培訓(xùn)的目的是為了讓我們對住院期間的待遇和各類服務(wù)有所了解，并提供必要的知識和技能，以確保我們在住院期間得到最好的照顧。這次培訓(xùn)的內(nèi)容全面而詳細(xì)，包括了醫(yī)院的規(guī)章制度、就餐安排、病房布置、醫(yī)療護(hù)理和心理支持等。培訓(xùn)使我對入院前的準(zhǔn)備有了更清晰的認(rèn)識，更加有信心和準(zhǔn)備迎接即將到來的住院生活。
第二段：知識和技能的提升（250字）
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于醫(yī)院服務(wù)和病人照顧的知識和技能。首先，我了解了醫(yī)院的規(guī)章制度，包括就診流程、病房管理和來訪控制等。這些規(guī)章制度不僅對醫(yī)院的有序運(yùn)作至關(guān)重要，也能確保我們在住院期間的安全和舒適。其次，我學(xué)到了如何正確填寫住院手續(xù)、簽署知情同意書以及合理使用醫(yī)療設(shè)備。這些技能的學(xué)習(xí)讓我在住院期間能更好地與醫(yī)護(hù)人員溝通，并更好地參與自己的醫(yī)療決策。最后，我還接受了基本的急救培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了一些常見急癥的處理方法，這對于住院期間可能遇到的突發(fā)情況非常有幫助。
第三段：心理支持的重要性（300字）
培訓(xùn)中，我還接受了一些關(guān)于心理支持方面的培訓(xùn)，這是住院期間最為重要的一環(huán)。我了解到，住院期間往往會伴隨著各種情緒波動，如焦慮、恐懼和孤獨(dú)感等。因此，及時的心理支持能夠幫助我們更好地面對這些情緒，減少住院期間的心理負(fù)擔(dān)。培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了一些自我調(diào)節(jié)的技巧，如放松訓(xùn)練和積極的自我對話。這些技巧在緩解壓力、降低焦慮、提高自信方面非常有效。此外，我還學(xué)到了如何與他人溝通、尋求支持和建立良好的人際關(guān)系，這對于住院期間的心理健康非常重要。
第四段：對入院準(zhǔn)備的思考和改進(jìn)（250字）
通過培訓(xùn)，我不僅更加了解了住院期間的各項服務(wù)和待遇，也對自己的入院準(zhǔn)備有了更深入的思考。我發(fā)現(xiàn)，提前準(zhǔn)備充分將有助于住院期間的舒適和順利。因此，我在培訓(xùn)后立即開始整理個人物品，準(zhǔn)備所需的衣物、洗漱用品和娛樂用品。同時，我還把緊急聯(lián)系人的電話號碼備份在手機(jī)和紙質(zhì)備忘錄中，以便在需要時隨時聯(lián)系到他們。我還制定了住院期間的日常計劃，包括規(guī)律的作息、合理的飲食和適度的鍛煉。這些準(zhǔn)備能夠幫助我更好地適應(yīng)住院生活，并保持良好的身心狀態(tài)。
第五段：對醫(yī)護(hù)人員的感激和建議（250字）
在這次培訓(xùn)中，我深深感受到了醫(yī)護(hù)人員的辛勤付出和專業(yè)服務(wù)。他們對待每一位病人都充滿愛心和耐心，為我們提供了最優(yōu)質(zhì)的照顧。在培訓(xùn)的過程中，我向他們請教了很多問題，他們總是耐心解答并提供專業(yè)的建議。因此，我非常感激他們的幫助和關(guān)心，我相信在住院期間，他們一定會給予我們最好的照顧。對于醫(yī)護(hù)人員，我希望他們能夠在工作中繼續(xù)保持專業(yè)和敬業(yè)的態(tài)度，并不斷提升自己的專業(yè)技能和服務(wù)水平。同時，我希望他們能夠在工作中合理分配時間和精力，保持身心健康，為我們提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)：
通過入院前培訓(xùn)，我對住院期間的待遇和各類服務(wù)有了更清晰的認(rèn)識，并學(xué)到了很多關(guān)于醫(yī)院服務(wù)和病人照顧的知識和技能。同時，我也意識到了心理支持的重要性，以及入院前的準(zhǔn)備和規(guī)劃對于住院期間的舒適和順利的重要性。通過這次培訓(xùn)，我對醫(yī)護(hù)人員的辛勤付出充滿感激，并希望他們能夠繼續(xù)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。我相信，在醫(yī)護(hù)人員的關(guān)懷和幫助下，我將度過一個愉快而充實的住院期間。
入院培訓(xùn)個人心得篇十二
帶著期望，帶著夢想，我7月14—16號參加20xx年小學(xué)美術(shù)骨干教師集中培訓(xùn)。在此之前，我一段時間工作在美術(shù)教育的一線。在三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，聆聽專家們的由淺入深、生動詳盡的講座，不僅使我對學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)有了全新的認(rèn)識，更重要的是讓我的思想、觀念、心靈都受到了一次觸動、提升、洗禮和升華。此次培訓(xùn)雖然時間很短，但安排的緊湊有序，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，講授精彩紛呈。下面我就談?wù)勁嘤?xùn)學(xué)習(xí)中的一些感悟，與大家共勉。
聽取運(yùn)城師專美術(shù)系的講師張欣教授的課，讓我對美術(shù)有了新認(rèn)識，在我的印象中美術(shù)就是繪畫，通過這次培訓(xùn)讓我大開眼界，首先第一課時講解的是新課標(biāo)理念下的美術(shù)課的建構(gòu)方法。作為美術(shù)教師，對學(xué)生所實施的不只是專業(yè)美術(shù)教育，更多的是生活美術(shù)教育，在教學(xué)中，掌握美術(shù)知識和技能、技巧的同時，激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)他們的能力。不僅如此，美術(shù)教學(xué)還要貼近孩子們的生活，應(yīng)當(dāng)把教學(xué)融入到孩子們的生活中，把他們特有的游戲生活、身邊的校園環(huán)境、家庭和社會生活變成繪畫的豐富源泉。讓孩子們用自己的感官去觀察生活，用畫筆去記錄生活，使他們從中體會到繪畫的樂趣。只有滿足孩子們的需求，激起他們學(xué)習(xí)的興趣，才能使孩子們真正地愛上美術(shù)課。并且美術(shù)并不是單純的學(xué)科，它與音樂、體育、語文、數(shù)學(xué)等為一體，是一門綜合科很強(qiáng)的課程。所以上好一堂美術(shù)課要求我們美術(shù)教師不僅要有精深的基礎(chǔ)知識和技能，還要有廣博的文化素質(zhì)，以及創(chuàng)新精神，這樣才能把美術(shù)課上好。
在與學(xué)員互動交流研討中，我們都會結(jié)合自己的教學(xué)實際談體會。每一個話題都會引發(fā)學(xué)員們的熱議，每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學(xué)技能。因此研討交流充實了我，讓我獲得了進(jìn)步。我將把自己學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手，使教學(xué)效果更上新臺階。
三天的學(xué)習(xí)雖然辛苦勞累，但是讓我獲得了快樂。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。大家都知道要想給學(xué)生一碗水，你必須有一桶水，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗記錄下來。在整理中思考，在行動中研究，這將是我今后所追求的目標(biāo)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然是短暫的，但學(xué)習(xí)留給我們的思考，卻是長久的，我將把我學(xué)到的知識和感受，融入到今后的工作中，用新思路、新觀念、新方法投入教學(xué)中去，在反思中所獲，在反思中成功，積極發(fā)揮在新課程實施中的引領(lǐng)作用，使美術(shù)課的教學(xué)獲得新的生機(jī)。
入院培訓(xùn)個人心得篇十三
假前學(xué)校組織了為期三天的教師基本功培訓(xùn)，我有幸聽了多位教師的匯報，她們講得十分精彩，通俗易懂，我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的，聽了這些我受益匪淺。
新課程改革是一項系統(tǒng)、復(fù)雜的工程，需要各方面的關(guān)注和支持。在聽課之前，我總是認(rèn)為新課標(biāo)實施起來有些困難，畢竟各地條件不一樣，有些家長望子成龍的急功近利觀念太強(qiáng)，他們傾向于應(yīng)試教育，認(rèn)為兒女只要考取大學(xué)就萬事大吉。但我聽了各位教師的課后才知道任何改革在其初期都會產(chǎn)生陣痛。我們?nèi)嗣窠處熋鎸Φ牟粌H僅是學(xué)生，而且還要面對學(xué)生的家長。如果不搞好課改又怎么會培育得出高質(zhì)量的創(chuàng)造性人才呢?只有實施課程改革，才能培育學(xué)生創(chuàng)造力。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位做課教師講的課就充分印證了這句話。她們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)"教育藝術(shù)"的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，認(rèn)識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。
入院培訓(xùn)個人心得篇十四
每個人對于入院前的培訓(xùn)都懷著不同的期待。對我來說，這是一次接觸新知識、學(xué)習(xí)新技能的機(jī)會。通過這次培訓(xùn)，我希望能夠了解醫(yī)院的工作流程、熟悉常見疾病的治療方法，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也期待能夠結(jié)識一些志同道合的同行，共同探討醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的最新動態(tài)，并在互相學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的豐富性
培訓(xùn)的第一天，我立即感受到了培訓(xùn)內(nèi)容的豐富性。從基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)知識到專業(yè)領(lǐng)域的深入解析，每一個環(huán)節(jié)都讓我受益匪淺。我們學(xué)習(xí)了病歷記錄的規(guī)范要求，了解了各種醫(yī)療器械的使用方法，還學(xué)習(xí)了與患者進(jìn)行有效溝通的技巧。不僅如此，還有專家給我們講解了最新的治療方法和研究成果，讓我對于醫(yī)學(xué)的前沿動態(tài)有了更深入的了解。通過這些培訓(xùn)內(nèi)容，我逐漸明白了作為一名醫(yī)務(wù)工作者，不僅要有扎實的醫(yī)學(xué)知識，還要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊合作精神。
第三段：學(xué)習(xí)方法的重要性
在培訓(xùn)的過程中，我深刻體會到了學(xué)習(xí)方法的重要性。面對大量的知識點(diǎn)和繁雜的醫(yī)學(xué)術(shù)語，我感到有些力不從心。然而，通過和其他培訓(xùn)生的交流和互動，我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。我學(xué)會了分解復(fù)雜問題，找出關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)；我學(xué)會了做好筆記，并每天進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)；我還嘗試了使用多媒體教學(xué)工具來輔助學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。這些學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用，使得我在短時間內(nèi)能夠更好地消化和吸收大量的知識。
第四段：培訓(xùn)的困難與挑戰(zhàn)
培訓(xùn)過程中也面臨了許多困難與挑戰(zhàn)。首先，培訓(xùn)時間緊湊，知識密度大，需要我們保持高度集中的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是，每個人的學(xué)習(xí)效率和記憶力不同，有時候我們需要加班熬夜來彌補(bǔ)學(xué)習(xí)的不足；其次，培訓(xùn)中涉及的領(lǐng)域廣泛，需要我們不斷鉆研和拓寬自己的視野，這對于我們來說是一種挑戰(zhàn)。然而，正是面對這些困難和挑戰(zhàn)，我們才能夠不斷超越自己，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
第五段：培訓(xùn)的收獲與啟示
通過入院前的培訓(xùn)，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能，更重要的是得到了一種學(xué)習(xí)和成長的動力。培訓(xùn)結(jié)束后，我深刻認(rèn)識到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的知識更新速度之快和跨學(xué)科合作的重要性。為了不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)，積累更多的經(jīng)驗；為了更好地服務(wù)患者，我要加強(qiáng)溝通和團(tuán)隊合作能力，與其他醫(yī)護(hù)人員密切配合。在今后的工作中，我將把入院前的培訓(xùn)心得和體會融入到自己的臨床實踐中，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)：
入院前的培訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，不僅讓我了解了醫(yī)院的運(yùn)作和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的最新動態(tài)，更重要的是提高了我的專業(yè)素養(yǎng)和人際溝通能力。盡管在培訓(xùn)過程中遇到了各種困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難和挑戰(zhàn)促使我不斷超越自己，獲得更多的收獲和啟示。入院前的培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，并為我的臨床實踐打下了堅實的基礎(chǔ)。
入院培訓(xùn)個人心得篇十五
走出大學(xué)校門，我榮幸地成為xx市xx區(qū)教師隊伍中的一員，開始了自我人生新的征程。大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí)，使我儲備了必須的教學(xué)理論知識，可是缺乏實踐教學(xué)經(jīng)驗。xx區(qū)教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對我們進(jìn)行了為期五天（8月3日—8月7日）的崗前培訓(xùn)，教師培訓(xùn)中心的趙飛燕教師是我們此次培訓(xùn)的班主任。這次新教師培訓(xùn)的資料十分豐富，包括對教師職業(yè)道德、教師心理狀態(tài)調(diào)整、班主任的班級管理工作、三字一畫培訓(xùn)、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。對于每一節(jié)培訓(xùn)課，我都十分認(rèn)真的聆聽，積極參與到課堂活動中去，也工工整整的做了筆記?；貞涍@幾天的學(xué)習(xí)過程，感覺收獲頗大，下頭就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會：
在培訓(xùn)的頭一天，xx局長就帶領(lǐng)我們對xx區(qū)的教育概況做了詳細(xì)的了解，包括xx區(qū)教育的工作標(biāo)準(zhǔn)、工作作風(fēng)、辦學(xué)理念、教育工作者的口號等多方面的情景。讓我印象很深的就是作為xx區(qū)教育工作者，我們要以創(chuàng)造輝煌，懂得感恩，低調(diào)做人，高調(diào)做事的態(tài)度對待我們周圍的一切。我謹(jǐn)記這一點(diǎn)。劉局長還對怎樣當(dāng)教師這一話題做了詳細(xì)的講解，提醒我們不能好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，在正直做人，踏踏實實的做好每一件事，走好每一步。
xx教師、xx教師和xx教師對《中小學(xué)教師的職業(yè)道德建設(shè)》做了詳細(xì)的講解，讓我學(xué)到了很多作為教師應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。良好的師德是教師對社會的要求；良好的師德是教師素質(zhì)的重要組成部分；良好的師德還會產(chǎn)生職業(yè)幸福感。正如陶行知所說的“真正的教育是心心相映的活動，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能到達(dá)心靈的深處”。
我想，作為新教師，要向那些在教學(xué)崗位上辛勤工作的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種不怕苦不怕累、樂于奉獻(xiàn)的精神。教師是榜樣，因為學(xué)生受教育的過程就是人格不斷完善的過程，教師的人格魅力是不可估量的，教師是學(xué)生成長的引路人。教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)本事，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師是父母，作為一名教師應(yīng)有愛心，就像父母對待孩子百般呵護(hù)，所以我們說教師是父母。教師是朋友，所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心朋友一樣。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，教師應(yīng)了解不一樣學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對性地培養(yǎng)每個學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
在這五天的培訓(xùn)中，讓我感到很趣味的就是張桂薇教師就《教師心理狀態(tài)調(diào)整》所做的講座。她帶領(lǐng)我們了解了人的心理現(xiàn)象、教師自我情緒的調(diào)整、教師心態(tài)調(diào)整的作用、如何讓學(xué)生感受到師愛、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和了解孩子優(yōu)勢潛能等。我們還了解了各種氣質(zhì)類型的表現(xiàn)和生物鐘的計算方法。 作為新教師，必須要讓每個學(xué)生感受到愛。這不僅僅要有愛的情感，并且要有愛的藝術(shù)。比如要做到了解學(xué)生，成為學(xué)生心靈不設(shè)防的朋友，還要理解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，張教師給我們總結(jié)了一個公式：愛=情感+行為+藝術(shù)。并且，必須要讓學(xué)生感覺到愛，比如利用目光的接觸、語言的接觸、利用家長來訪、背后表揚(yáng)學(xué)生還有尊重學(xué)生等方式，讓學(xué)生充分感受到教師到他們的愛是無微不至的。
實驗中學(xué)的xx教師和xx小學(xué)的xx教師給我們做了如何當(dāng)好班主任這個課題的培訓(xùn)。他們都以自我為例，講解了他們作為班主任的經(jīng)歷和體會。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著十分重要的地位。兩位教師給我們帶來了一堂生動趣味而實際的課，首先她為我們指出怎樣做好一個班主任，其次經(jīng)過她的學(xué)生的實例給我們展示了要做好一名班主任教師，應(yīng)當(dāng)奉獻(xiàn)自我的關(guān)愛，要全面地關(guān)心班中每個學(xué)生的各方面發(fā)展。同時也使我們深深地感受到了做好一個班主任所能體會到的歡樂之處。這對于新教師而言十分重要，因為僅有經(jīng)過班級團(tuán)隊的建設(shè)，才能構(gòu)成班級團(tuán)隊的凝聚力。
xx小學(xué)的xx主任和xx中學(xué)的xx校長對教師職業(yè)的解讀做了詳細(xì)的講解，他們也是結(jié)合自我的實例，生動而實際的對這份偉大的職業(yè)做了解讀。經(jīng)過培訓(xùn)，我認(rèn)識到新教師要適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；認(rèn)識到我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的教師；做一名能時刻反思自我的教師，做一名關(guān)愛、了解學(xué)生的教師；認(rèn)識到我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自我的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。認(rèn)識到教師的專業(yè)發(fā)展要靠自我“多讀書、勤實踐、善積累”。所以，我們要以高度的職責(zé)心對待工作，踏踏實實、一絲不茍，精心準(zhǔn)備好每一堂課，用心上好每一節(jié)課。用真心關(guān)愛每一位學(xué)生，很大限度地理解、寬容、善待每一位學(xué)生，以微笑應(yīng)對學(xué)生，努力成為學(xué)生心目中的好教師。終身學(xué)習(xí)，博覽群書，不斷進(jìn)取，善于總結(jié)反思。
教科室的xx教師帶領(lǐng)我們以活動的形式制定了作為新教師的個人規(guī)劃和具體實施的方法。我們首先制定了個人的愿景目標(biāo)，然后分析了我們自身的發(fā)展優(yōu)勢和發(fā)展劣勢，以及存在的問題，很后我們制定了朝著這個目標(biāo)前進(jìn)的方法和途徑。經(jīng)過這種開放式的培訓(xùn)我們不但鞏固了人際關(guān)系，并且對自我的發(fā)展有了確切的規(guī)劃，這能使我們少走很多的彎路，讓我們受益匪淺。
xx中的xx校長給我們講解了《學(xué)校事故的預(yù)防與處理》。安全職責(zé)重于泰山，學(xué)校安全是學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校安全連系千家萬戶的幸福問題，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師很擔(dān)心的問題。金校長的講座有理論，有實踐，有法有據(jù)，對提高教師的安全防患意識，抓好學(xué)校、班級安全工作管理有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，使我聽了覺得受益匪淺，在以后的工作中要知崗明責(zé)，提高警惕，確保每一位學(xué)生的安全。
教研室的xx教師給我們進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)專題的培訓(xùn)。作為教師，本職工作就是教學(xué)，經(jīng)過培訓(xùn)，我了解了僅有在課堂中能激發(fā)學(xué)生興趣、拓展教學(xué)樂趣的教師，才是一名好教師。所以，首先我就得要求自我獲得就業(yè)所應(yīng)具備的很基本的專業(yè)知識和基本技能。其次，教學(xué)資料應(yīng)盡量新穎豐富，讓學(xué)生有所得。教學(xué)方式的多樣化，可引起學(xué)生的新鮮和好奇，兩者都能夠使學(xué)生獲得精神的滿足而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，異常是教學(xué)方式的多樣化，很能吸引學(xué)生的興趣。另外，團(tuán)體氛圍對其在成員的學(xué)習(xí)動機(jī)、個性有重要的影響。個人的行為在相當(dāng)大的程度上取決于團(tuán)體的要求和期望，個人的學(xué)習(xí)動機(jī)由于想得到所在團(tuán)體的重視而受到激發(fā)，學(xué)習(xí)效率也能夠由此而提高。所以，努力構(gòu)成一個相互競爭又相互理解和支持的團(tuán)體氛圍，對培養(yǎng)和激發(fā)良好的學(xué)習(xí)動機(jī)有著進(jìn)取的作用。很后，我們還進(jìn)行了三筆一畫的培訓(xùn)。
入院培訓(xùn)個人心得篇十六
在上級黨委的精心組織安排下，20xx年11月28日至30日，我有幸參加了甘肅省張掖市市委黨?；鶎狱h支部書記培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。高質(zhì)量的培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝，本人從中獲益良多，下面就三天所學(xué)的內(nèi)容，淺談幾點(diǎn)體會。
一、開闊視野，深入思考
參加這次培訓(xùn)班之前，我印象中的基層黨支部書記工作都是比較瑣碎而單調(diào)的。日常的工作基本就是帶動所在基層支部黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會十九大報告內(nèi)容、按要求開展“三會一課”等各項內(nèi)容。
但通過這次學(xué)習(xí)我深刻體會到要當(dāng)好一名基層黨支部書記，不單只是在于做好上述各項常規(guī)性工作，更是應(yīng)該認(rèn)真參考借鑒和思考，結(jié)合自己所在企業(yè)、所在支部的特點(diǎn)，真正有效帶動基層黨支部的黨員同志自覺進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時思考增強(qiáng)新時代國企黨建工作的人性溫度，用創(chuàng)造的思維，增強(qiáng)新時代國企黨建工作的時代意識，如何開展微黨課、組織支部黨員輪流主講等，充分調(diào)動各黨員主觀能動性。此外，還可充分利用網(wǎng)絡(luò)溝通，融合業(yè)務(wù)工作，參考學(xué)習(xí)國企黨建的優(yōu)秀案例，進(jìn)一步提升黨建工作質(zhì)量。
二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)全面，條例清晰
幾天的培訓(xùn)中，高校老師、教授分別向?qū)W員們闡述了如何成為一名合格的基層黨支部書記、十九屆四中全會、習(xí)近平總書記考察甘肅重要講話精神與黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、《中國共產(chǎn)黨支部工作條例》等內(nèi)容。
這些培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了基層黨支部書記應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)理論知識、黨支部工作開展的基本流程和注意事項，還能有機(jī)結(jié)合基礎(chǔ)實際需求，把基礎(chǔ)黨建理論與實務(wù)相融合，重點(diǎn)針對性強(qiáng)。培訓(xùn)內(nèi)容貼合受訓(xùn)人員真實需求和需要，高度切合實際，為基礎(chǔ)黨支部書記指明了工作綱領(lǐng)和要訣。
三、堅持與積累
做為合格的基礎(chǔ)黨務(wù)工作者，除了需要在日常中嚴(yán)格按照相關(guān)黨務(wù)工作要求有條不紊開展工作之外，還需要有嫻熟的黨務(wù)材料寫作水平。通過短期的培訓(xùn)無法達(dá)到要求，只有不斷堅持多花時間，關(guān)注黨和中央最新政策和文件要求，學(xué)習(xí)和借鑒新媒體號中規(guī)范的黨務(wù)公文寫作手法，歸納總結(jié)這些規(guī)范性公文的寫作方法，收集匯總可供使用的好詞好句，做好積累，逐步提高自己的黨務(wù)公文寫作水平。
回味這次黨支部書記的培訓(xùn)內(nèi)容，感觸很多，受益匪淺。黨建工作無止境，實踐證明，組織力就是戰(zhàn)斗力，就是企業(yè)的生命力。作為一名黨支部書記我要不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，不斷提高自身素質(zhì)，提升黨支部黨建科學(xué)化水平，真正實現(xiàn)黨建和生產(chǎn)經(jīng)營工作的互促共贏。
入院培訓(xùn)個人心得篇十七
不知不覺，學(xué)院的團(tuán)校培訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行將近一半的時間了，這是我第二次參加團(tuán)校培訓(xùn)了，感覺這一年的團(tuán)干培訓(xùn)與上一年有很大的不同，無論是培訓(xùn)的形式還是培訓(xùn)的內(nèi)容，都讓人感到很吸引。作為學(xué)生干部的我們，不旦要明確自己的職責(zé)，更要以身作則，給學(xué)院的其他學(xué)生樹立好的形象和榜樣。
在第一講，曾偉朝處長跟我們談到，高校共青團(tuán)干部應(yīng)具有的素質(zhì)和能力。作為團(tuán)干的我們，應(yīng)具備五種素質(zhì)：政治思想素質(zhì)，道德品德素質(zhì)，組織管理素質(zhì)，身體心理素質(zhì)和文化才藝素質(zhì)。我們首先要學(xué)會如何去做人，這也就是說我們的政治思想和道德品德要過關(guān)，例如，作為一個學(xué)生干部應(yīng)該具有最基本的禮儀禮貌。在此，我不得不提到，在我們學(xué)院的八大組織里，有個別組織的人員對于其他組織部門是很不尊重的，對此，我深感疑惑。因為每次開會的時候老師都會跟我們強(qiáng)調(diào)，我們團(tuán)學(xué)干部都是一家人，大家要互相幫助，可是現(xiàn)在連最基本的尊重都沒有的話，我們何來合作和幫助呢？所以，希望在今后，我們團(tuán)學(xué)干部在實際行動上真的是可以友好的相處和合作，而不是紙上談兵。
第二講，由我們的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)老師寧老師為我們講課，寧老師在短短的一個多小時的時間內(nèi)，就為我們精彩的演繹了如何規(guī)劃我們的人生。我們?yōu)槭裁催x擇讀大學(xué)？我們?yōu)槭裁匆?dāng)團(tuán)干部？我們是什么？我們的作用是什么？我們的職業(yè)通道是什么？如何去選擇如何去定向我們的職業(yè)……在這節(jié)課里，我懂得了，人活著，一定要有目標(biāo)有理想，并且一定要有相應(yīng)的計劃和行動，并要為之付出代價。誰堅持了，誰就是勝者。
第三講，由數(shù)碼系的羅老師為我們講解了活動的開展與創(chuàng)新。從我做干事到做部長，再到現(xiàn)在擔(dān)任會長，對于活動的組織和開展可是百感交集、深有體會。每個協(xié)會都有屬于自己的常規(guī)活動和傳統(tǒng)活動，很多活動都是按照原來的計劃來進(jìn)行的，所以活動因此失去了他的吸引性。為此，我們必須要創(chuàng)新，創(chuàng)新，并不是說將原來的活動取消，而是在原來的活動的基礎(chǔ)上變換活動的開展形式和增加相應(yīng)的內(nèi)容。因此，要想成為一名優(yōu)秀學(xué)生干部，不僅僅要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識，還要充分發(fā)揮自己團(tuán)隊的創(chuàng)新意識。
第四講，陳老師為我們詳細(xì)的介紹了共青團(tuán)機(jī)構(gòu)設(shè)置情況及我們學(xué)院的團(tuán)制度。熟話說得好：無規(guī)矩不成方圓。一個組織和部門要想長期的發(fā)展下去或者是更好的發(fā)展和推廣，就一定要有與之相對應(yīng)的制度和規(guī)章。有了制度和規(guī)章后，就是規(guī)章制度的執(zhí)行了，對此，每個組織部門必須按照規(guī)章制度里面的要求來辦事。
最后，很感謝學(xué)院給了這么好的機(jī)會我們團(tuán)干們來學(xué)習(xí)，所以，我們必定會好好努力學(xué)習(xí)，并將學(xué)到的知識傳遞給相關(guān)的部門和干事。
入院培訓(xùn)個人心得篇十八
學(xué)習(xí)、熱愛、研究、享受是生命的支柱。為師者只有達(dá)到厚積薄發(fā)，游刃有余的境界，才能應(yīng)變不驚，勝任教師職業(yè)。我們都共同生長在教育的環(huán)境中，很難清楚地認(rèn)識到我們自身所存在的問題，然而當(dāng)我們和社會接觸時，我們會發(fā)現(xiàn)很多已經(jīng)不容小視的問題。這次暑假班主任培訓(xùn)，幾位專家老師的報告，給我?guī)砗艽蟮挠|動。
一、正確對待自我和他人。
1、學(xué)會積極的悅納自我。真正去理解、評估并接受和喜愛自己，從而自信陽光的去面對我們的孩子。傳遞給孩子這樣的心態(tài)，那么我們的學(xué)生不也會如此了嗎?擁有一顆恒久而樂觀的心態(tài)是我們送給孩子最寶貴的財富。
2、積極的去愛學(xué)生。只有給予學(xué)生愛，讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人。
這份愛是無私的，是需要全心付出，不求回報的，是需要堅持經(jīng)常，不帶有色眼鏡的，這說起來容易，做起來很難。然而這份愛可以讓孩子變成天使，反之可以把天使變成魔鬼。我常常說的一句話就是：每個孩子都因可愛而值得愛!愛可以讓我們內(nèi)心溫暖而踏實，滿足而豐盈，愛的教育體現(xiàn)著偉大的人格。
3、建立和諧的人際關(guān)系。不必去刻意迎合任何人，只需發(fā)自內(nèi)心去尊重、真誠去理解，彼此信賴與贊賞，主動溝通與交流，那么我們的目的是一致的，我們的心靈是相通的，我們的關(guān)系必然會和諧融洽。
二、做孩子喜歡的老師。
微笑是最好的語言，面帶微笑去愛學(xué)生，相信學(xué)生的能力，放手讓他們自主去學(xué)習(xí)和生活，與孩子成為親密的朋友，了解他們的內(nèi)心，共同感受喜與悲，這都是我們努力要做到的，或許我們已經(jīng)在做，但我們要更加努力做到盡善盡美。
三、“以人為本”的管理思想。
關(guān)于管理，幾位老師都提到了民主。為班級管理開辟出一條嶄新的思路，并且獲得了管理的成功?！懊裰鳌惫芾硖岣吡藢W(xué)生對管理活動的認(rèn)識，最大限度地調(diào)動了學(xué)生參與管理的積極性、解決了學(xué)生服從管理，投入管理的問題，以“以法治班”，使班級管理形成制度化，走向了自動化;二者結(jié)合，不僅沒有損傷被管理者的積極性，還在一定程度上極大地解放了學(xué)生的個性與創(chuàng)造性，使班級管理沿教師設(shè)計的預(yù)定軌道上運(yùn)轉(zhuǎn)，達(dá)到了理想的管理效果。
我進(jìn)一步堅定了以下認(rèn)識：
1、雖然班級管理的對象是學(xué)生，然而我們不能把學(xué)生當(dāng)作沒有思想，沒有情感的被動的受管理者，而應(yīng)該把他們當(dāng)作有思想、有意志、有情感的主動發(fā)展的個體。成功管理的前提是尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實實在在的“人”，而不是馴服物。
2、班級是學(xué)校教育教學(xué)工作的基層組織，從一定程度上說班主任作為班級工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是班級管理工作的靈魂、但班主任不能只做學(xué)生活動的監(jiān)護(hù)人與嚴(yán)厲的執(zhí)法者。作為教師，他首先要了解學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生。
他山之石，可以攻玉。從這次培訓(xùn)中，我既學(xué)到了班級管理的先進(jìn)理念，先進(jìn)思想，又學(xué)到了許多具體的方法，在今后的班主任工作中，我應(yīng)該結(jié)合我班的實際，借鑒他人的先進(jìn)經(jīng)驗，探索出一套適合我班的管理模式，讓務(wù)實的品質(zhì)成為我們的生命支柱。
入院培訓(xùn)個人心得篇十九
讀萬卷書，行萬里路;行萬里路，需名師指路;名師指路———名師之路。三天的“名師之路”全國語文“學(xué)段融通，打通兒童成長通道”教學(xué)研討是短暫的，而留給我們的思索卻很深很長。一堂堂精彩紛呈，別開生面的觀摩課，讓我們再次領(lǐng)悟、加深了對《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀。專家們深入淺出的課堂讓我們看到了新課改的又一次華麗轉(zhuǎn)身，看到了語文“洗盡鉛華見本真”的自然美、生態(tài)美，使我受益匪淺，在此粗淺的談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會與大家共勉：
一、解讀文本理性回歸
本次教學(xué)研討“聚焦核心素養(yǎng)，關(guān)注課改內(nèi)涵”，圍繞各學(xué)段(小學(xué)、初中、高中)的不同教學(xué)側(cè)重點(diǎn)，緊扣“教什么”和“怎么教”展開研討觀摩。細(xì)細(xì)想來，“教什么”是內(nèi)容，“怎么教”是形式，內(nèi)容決定形式。我們的課堂之所以會把握不準(zhǔn)教學(xué)的重難點(diǎn)，是因為對文本的解讀不到位，領(lǐng)會不了編者的意圖，對教材缺乏正確的理解，對課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀不深入。所以，今后我們要想上好一堂課，就應(yīng)該正確的理解教材，領(lǐng)會課標(biāo)的實質(zhì)，因為會直接影響到我們“教什么”和“怎樣教”。正如專家所說“教材只是例子，教材只是引子”，我們要通過例子挖掘出經(jīng)典背后的內(nèi)涵所在!
二、語文課要簡單、平實、扎實
細(xì)細(xì)品味、回味專家的每一節(jié)課，真可謂“清水出芙蓉，天然出雕飾”。在輕松愉悅、自然和諧的教學(xué)環(huán)境中扎實有效地訓(xùn)練了學(xué)生的語言，同時又培養(yǎng)了學(xué)生的語文思維能力。在他們的課堂中語文教學(xué)已向“青草更青出漫溯”，已走向平實與質(zhì)樸、扎實和簡單。王文麗老師的《月之故鄉(xiāng)》將孩子們的詩歌大門輕輕扣開，彰顯了語文學(xué)習(xí)的精神本質(zhì)，注重學(xué)生通過文本獲得精神體驗，進(jìn)而達(dá)到精神提升的目的，以一堂課為軸心向?qū)W生生活的各個領(lǐng)域開拓、延展，讓語文成為一種綜合性的學(xué)習(xí)。她的每一步教學(xué)設(shè)計、每一個教學(xué)細(xì)節(jié)都能讓學(xué)生的語文素養(yǎng)得以提升，學(xué)語文、用語文在課堂中體現(xiàn)的淋漓盡致，包括寫作背景介紹的插入，音樂的渲染輔助，都是那么的自然，水到渠成，恰到好處!
三、語文要關(guān)注言語本身
“你的言語所及即你的世界所抵”，“無拘無束寫，有章有法練”，“以我手寫我心，寫真話訴真情”，“文章要有新鮮感”，各種寫作方法的引領(lǐng)，讓我們的作文教學(xué)有了方向性，為今后的語文教學(xué)和作文教學(xué)指名了方向，只有重視基礎(chǔ)，關(guān)注言語本身，才能讓孩子真正地學(xué)到語文、用到語文，真正做到語文工具性和人文性的統(tǒng)一。
總之，感受頗多，學(xué)習(xí)讓我的精神和思想得以洗滌?！半m不能至，心向往之”，很多東西要慢慢回味，在工作中慢慢體驗、總結(jié)、應(yīng)用。要上好課，需要教師的真功夫。在今后的教學(xué)中向?qū)＜铱待R，以專家為引領(lǐng)、輻射，不斷的充實自己，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，聚焦核心素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展嚴(yán)格要求自己!