通過寫心得體會，我們可以更好地反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗，進(jìn)而提升自身的發(fā)展水平。寫總結(jié)時要注重客觀、全面、具體和有條理。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀心得體會，非常值得一讀。
教師觀念能力建設(shè)心得體會篇一
近年來，教育界對于教師的角色定位和能力要求也發(fā)生了巨大的變化。傳統(tǒng)的教師更多注重知識的傳授，而現(xiàn)代的教師需要具備更多的教學(xué)和管理技能。教師能力的提升對于學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長都具有重要意義。我作為一名教師，有幸參與了多個教師能力建設(shè)培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)和實踐，我有了一些關(guān)于教師能力建設(shè)的心得體會。
首先，教師能力建設(shè)需要與時俱進(jìn)。現(xiàn)代教育不斷追求創(chuàng)新和發(fā)展，教師的角色也在不斷演變。傳統(tǒng)的教師更多以傳授知識為主，而現(xiàn)代的教師則更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。因此，教師需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的教學(xué)方法和知識體系，以適應(yīng)教育的發(fā)展需求。我通過參加各類教師培訓(xùn)和研討會，了解了許多新的教學(xué)理念和方法，如合作學(xué)習(xí)、項目制學(xué)習(xí)等，這些都為我的教學(xué)工作提供了很多啟發(fā)和幫助。
其次，教師能力建設(shè)需要注重實踐。學(xué)而不用則廢，知識的運用才是最重要的。通過實踐，教師能夠更好地理解和掌握所學(xué)的理論知識，并將其運用到實際教學(xué)中去。在我參加的教師能力建設(shè)培訓(xùn)中，有很多實踐環(huán)節(jié)，例如觀摩他校的優(yōu)秀教師課堂、實地教學(xué)等。這些實踐活動讓我親身體驗到了一些新的教學(xué)方法的效果，也讓我有機(jī)會反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法。通過實踐，我提高了自己的教學(xué)技能和能力，也增強(qiáng)了對教育的熱愛和信心。
再次，教師能力建設(shè)需要不斷反思和反饋。教學(xué)工作需要不斷地進(jìn)行自我反省和總結(jié)，以不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量。在我參加的教師能力建設(shè)培訓(xùn)中，有專門的教學(xué)反思和反饋環(huán)節(jié)，我深感其重要性。通過與他人分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)成果，我能夠更全面地認(rèn)識到自己的長處和不足，也能夠獲得他人的建議和意見，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。通過不斷的反思和反饋，我逐漸摸索出適合自己的教學(xué)風(fēng)格和方式。
最后，教師能力建設(shè)需要團(tuán)隊合作。教師是一個團(tuán)隊的一員，只有與他人合作，才能促進(jìn)個人的成長和發(fā)展。在我參與的教師培訓(xùn)中，有許多合作學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，例如小組討論、團(tuán)隊項目等。這些合作學(xué)習(xí)的活動讓我與其他教師共同探討問題、交流經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，從中獲得了許多啟示和幫助。通過與他人的合作，我認(rèn)識到教師能力建設(shè)是一個群策群力的過程，只有真正形成團(tuán)隊的合力，才能夠發(fā)揮最大的效果。
綜上所述，教師能力建設(shè)對于教師的個人發(fā)展和學(xué)校的整體發(fā)展都具有重要意義。我通過參與各類教師能力建設(shè)培訓(xùn)，認(rèn)識到教師能力建設(shè)需要與時俱進(jìn)、注重實踐、不斷反思和反饋，以及團(tuán)隊合作。這些心得體會對于我提高自己的教學(xué)能力和發(fā)展?jié)摿τ泻艽蟮膸椭?。作為一名教師，我將繼續(xù)積極參與各類教師能力建設(shè)培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和成長，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
教師觀念能力建設(shè)心得體會篇二
教師是教育事業(yè)中的重要角色，教師能力的提升對于提高教育質(zhì)量和教學(xué)效果至關(guān)重要。為了促進(jìn)教師的能力提升，我校每年都會組織教師能力建設(shè)年活動。今年，我有幸參加了這一活動，并從中獲得了豐富的心得體會。在接下來的文章中，我將圍繞教師能力建設(shè)年的主題展開，并分享我在這一過程中的心得體會。
首先，在教師能力建設(shè)年的活動中，我深刻認(rèn)識到教師是不斷學(xué)習(xí)的人。作為教師，我們要不斷地提升自己的教學(xué)能力和教育素養(yǎng)，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需求。在這一過程中，我重拾了學(xué)習(xí)的熱情，不斷充實自己的知識儲備，并將學(xué)到的知識應(yīng)用到實際教學(xué)中。通過參加各種培訓(xùn)和研討活動，我不僅拓寬了自己的視野，還提高了自己的專業(yè)水平。
其次，教師能力建設(shè)年的活動使我更加了解和認(rèn)識了自己。在過去的教學(xué)過程中，我常常忽略了自身的不足和問題。通過這一年的培訓(xùn)和交流，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中存在的短板和問題，并積極尋找解決的方法。例如，在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了自己在課堂管理和教學(xué)設(shè)計方面的不足，于是我主動請教了專家和同仁，并進(jìn)行了反思和改進(jìn)。通過不斷地自我反思和學(xué)習(xí)，我逐漸成長為一名更加全面和優(yōu)秀的教師。
教師能力建設(shè)年的活動還使我認(rèn)識到教師的成長需要相互支持和合作。在這一年中，我結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，并與他們展開了廣泛而深入的交流。通過交流與合作，我學(xué)到了許多有益的教學(xué)經(jīng)驗和方法，也結(jié)識了許多志同道合的朋友。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)與他們保持聯(lián)系，相互交流與學(xué)習(xí)，共同提升自己的教學(xué)能力，并共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。
此外，教師能力建設(shè)年的活動還為我提供了一個展示和分享的平臺。在這一年中，我積極參與各種交流和展示的機(jī)會，分享了自己的教學(xué)實踐和心得體會。通過與他人交流和反饋，我不僅加深了對自己教學(xué)的認(rèn)識，還得到了很多有益的反饋和建議。這些反饋和建議對于我改進(jìn)教學(xué)方法和策略非常有幫助，使我在今后的教學(xué)中能更加高效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
綜上所述，參加教師能力建設(shè)年的活動讓我收獲頗豐。我不僅提升了自己的教學(xué)能力和教育素養(yǎng)，還認(rèn)識到自身的不足與問題，并通過交流和合作與他人共同成長。同時，這一活動還提供了一個展示和分享的平臺，使我能夠得到他人的反饋與建議。我相信，在未來的教學(xué)中，我將不斷努力，繼續(xù)提升自己的教學(xué)能力，并為學(xué)生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師觀念能力建設(shè)心得體會篇三
教師學(xué)習(xí)觀念能力是指教師對學(xué)習(xí)的理解、態(tài)度和行為，它對于教師的成長和專業(yè)發(fā)展具有重要的影響。從我的多年教學(xué)經(jīng)驗中，我感悟到學(xué)習(xí)觀念的塑造對于教師的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。下面，我將通過五個方面的觀點來說明教師學(xué)習(xí)觀念能力的重要性。
首先，教師學(xué)習(xí)觀念能力能夠幫助我們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。作為一名教師，我們要明確自己的角色定位，意識到學(xué)習(xí)是一輩子的事情。我們不能以教學(xué)一技之長就自以為是，而是要不斷學(xué)習(xí)新知識，不斷提升自己的教學(xué)水平。只有擁有積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才能保持進(jìn)步，為學(xué)生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。
其次，教師學(xué)習(xí)觀念能力能夠幫助我們樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在教育工作中，我們常常面臨各種挑戰(zhàn)，擁有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以幫助我們更好地應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。只有明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們才能在教育實踐中找到方向感，避免盲目摸索。同時，學(xué)習(xí)目標(biāo)也能夠激勵我們不斷奮發(fā)向前，追求更高的成就。
第三，教師學(xué)習(xí)觀念能力能夠幫助我們發(fā)展合適的學(xué)習(xí)方法和策略。不同的學(xué)科和教學(xué)內(nèi)容需要采用不同的學(xué)習(xí)方法和策略。學(xué)習(xí)觀念能力可以幫助我們認(rèn)識到這一點，并且在實踐中靈活運用各種學(xué)習(xí)方法和策略。通過不斷探索和實踐，我們可以積累更多的教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)效果。
第四，教師學(xué)習(xí)觀念能力能夠幫助我們與時俱進(jìn)。教育行業(yè)是一個快速發(fā)展的領(lǐng)域，教育政策、學(xué)科知識、教學(xué)方法等都在不斷變化和更新。只有擁有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望和敏銳的學(xué)習(xí)觀念，我們才能跟上時代的步伐，與新的教育要求相適應(yīng)。教師學(xué)習(xí)觀念能力的培養(yǎng)可以使我們具備不斷學(xué)習(xí)的能力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
最后，教師學(xué)習(xí)觀念能力能夠幫助我們建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為教師，我們應(yīng)該為學(xué)生營造一個積極、開放的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生勇于嘗試、樂于學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力。只有建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們才能更好地促進(jìn)學(xué)生成長和發(fā)展。
總結(jié)起來，教師學(xué)習(xí)觀念能力對于教師的職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。它可以幫助我們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、開發(fā)適合的學(xué)習(xí)方法和策略、與時俱進(jìn)、建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有不斷提升自己的教育素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，我們才能更好地履行教育使命，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
教師觀念能力建設(shè)心得體會篇四
第一段：引言（120字）
教師能力建設(shè)是重要的教育課題之一，一個優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)具備豐富的教育知識和技能。在教育實踐中，我深刻認(rèn)識到提高教師的能力對學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。下面我將從學(xué)科知識的深化、教育理念的拓展、教學(xué)方法的創(chuàng)新、教師團(tuán)隊的建設(shè)和個人修養(yǎng)的提升等五個方面談?wù)勎以诮處熌芰ㄔO(shè)方面的心得體會。
第二段：學(xué)科知識的深化（240字）
學(xué)科知識是教師能力的基礎(chǔ)，只有深入掌握才能進(jìn)行更好的教學(xué)工作。我認(rèn)識到要不斷加強(qiáng)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)和研究，通過閱讀專業(yè)書籍和參加學(xué)術(shù)研討會等途徑，不斷提高自己的教學(xué)水平。另外，與同行進(jìn)行經(jīng)驗交流也是非常有效的方式。通過交流我們可以互相啟發(fā)，提高自己的教學(xué)水平。
第三段：教育理念的拓展（240字）
教育理念的拓展是提高教師能力的必經(jīng)之路。在教育實踐中我不斷思考和反思，對教育的目的和意義有了更深刻的認(rèn)識。我相信教育是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、合作精神和實踐能力。因此，我從傳統(tǒng)的知識傳授型教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的角色，通過課堂討論、小組合作等方式激發(fā)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
第四段：教學(xué)方法的創(chuàng)新（240字）
教學(xué)方法的創(chuàng)新是提高教師能力的重要途徑。我積極探索適合學(xué)生特點和學(xué)科特點的教學(xué)方式。例如，我在教學(xué)過程中注重多媒體技術(shù)的應(yīng)用，使得抽象的概念更加具體、形象。同時，我還嘗試采用互動教學(xué)、案例教學(xué)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。通過不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績都有了明顯的提升。
第五段：教師團(tuán)隊的建設(shè)和個人修養(yǎng)的提升（360字）
教師團(tuán)隊的建設(shè)和個人修養(yǎng)是教師能力建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。我始終堅信“三人行，必有我?guī)煛?。與同事們形成良好的協(xié)作關(guān)系，相互借鑒經(jīng)驗，共同提高教育教學(xué)水平。同時，我也注重個人修養(yǎng)，不斷提高自己的教育素養(yǎng)和人文素質(zhì)。在工作之余，我積極參加專業(yè)培訓(xùn)和研修，提高自己的綜合素質(zhì)。我還深刻認(rèn)識到教師是學(xué)生的榜樣，所以要時刻注意自己的言行舉止，做到身教勝于言教。
結(jié)尾（120字）
綜上所述，教師能力建設(shè)是教育改革中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是教師提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。通過學(xué)科知識的深化、教育理念的拓展、教學(xué)方法的創(chuàng)新、教師團(tuán)隊的建設(shè)和個人修養(yǎng)的提升等方面的努力，我相信自己會成為一名更加優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
教師觀念能力建設(shè)心得體會篇五
作為一位教師，不斷提升自身能力，提高教書育人的水平是永恒的追求。參加教師能力建設(shè)年活動是一個很好的機(jī)會，可以讓我們聆聽他人的經(jīng)驗和分享自己的心得。在過去的一年中，我也積極參與了一系列的教師能力建設(shè)年活動，收獲頗豐。下面，我將從學(xué)習(xí)資源的拓展、教學(xué)方法的創(chuàng)新、專業(yè)知識的提升、團(tuán)隊協(xié)作的重要性以及實踐經(jīng)驗的積累等方面，談?wù)勎覍處熌芰ㄔO(shè)年活動的體會和感悟。
首先，教師能力建設(shè)年活動提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，拓寬了我的視野。在活動中，我與各學(xué)科的專家進(jìn)行了交流，了解了許多先進(jìn)的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。同時，我還參觀了其他學(xué)校，觀摩了優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，這為我提供了一個借鑒的機(jī)會。通過這些經(jīng)歷，我更加明確了自己的不足之處，并深刻認(rèn)識到教師是永遠(yuǎn)在成長的過程中。
其次，教師能力建設(shè)年活動鼓勵我們創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。在活動中，我參與了多個教育培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)到了許多實用的教學(xué)方法。比如，在語文課堂上，我嘗試使用多媒體教學(xué)，利用圖片、音頻和視頻等多種媒介手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。在數(shù)學(xué)課堂上，我采用了合作學(xué)習(xí)的方式，讓同學(xué)們合作解題，通過合作互助提高彼此的理解能力。這些新的教學(xué)方法在我課堂上得到了有效的運用，并取得了不錯的效果，增加了學(xué)生對教學(xué)的參與度和積極性。
再次，教師能力建設(shè)年活動提供了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)平臺，幫助我們更好地提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過參與講座、研討會等活動，我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于教學(xué)理論和教育心理學(xué)的知識。這些知識的學(xué)習(xí)不僅增加了我對教學(xué)活動的認(rèn)識和理解，還提高了我的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時，教師能力建設(shè)年活動也鼓勵我們參加各類考試和評比活動，提高自我專業(yè)水平。我積極參加了高級教師評審和教師國家職稱評審等活動，通過這些評審，我更加全面地了解到了自己的不足之處，并明確了今后提升自己的方向。
另外，團(tuán)隊協(xié)作也是教師能力建設(shè)年活動的重要內(nèi)容。在教師能力建設(shè)年活動中，我積極與同事們交流、合作，共同研究教學(xué)方法和教材內(nèi)容。我們相互討論、相互借鑒，為提升整個教師隊伍的素質(zhì)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。正因為有了這樣的團(tuán)隊合作，我才能不斷地進(jìn)步和成長。
最后，通過教師能力建設(shè)年活動，我更加明確了自己的努力方向和目標(biāo)。我意識到，作為一名教師，要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素質(zhì)，才能更好地履行自己的教書育人使命。因此，我會繼續(xù)參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷拓展自己的知識和視野，提高自己的教學(xué)水平。
在教師能力建設(shè)年活動中，我收獲了許多，也認(rèn)識到自己的不足之處。我深深地感受到，只有不斷地學(xué)習(xí)和提高自己，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。所以，我將繼續(xù)努力，持之以恒地進(jìn)行教師能力建設(shè)，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)出更多的力量。
教師觀念能力建設(shè)心得體會篇六
作為一名優(yōu)秀的教師，不僅需要具備扎實的學(xué)科知識，更需要具備良好的教學(xué)能力。教師的能力建設(shè)是一個長期的過程，其中六大能力建設(shè)對于教師的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在我多年的教學(xué)實踐中，我總結(jié)出了一些心得體會，走在了提高自身能力的道路上。
首先，教學(xué)設(shè)計能力是教師最基礎(chǔ)的能力之一。在設(shè)計課程時，教師需要充分考慮學(xué)生的特點和需求，合理安排教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。在我自己的教學(xué)中，我總是在備課前先研究學(xué)生的特點和水平，然后結(jié)合教材內(nèi)容，制定出科學(xué)合理的教學(xué)計劃。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我還會根據(jù)學(xué)生的興趣和需要設(shè)計一些有趣的教學(xué)活動，以增加學(xué)習(xí)的趣味性和互動性。通過不斷地調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)設(shè)計，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也有了明顯的提高。
其次，教學(xué)方法能力是教師在實際教學(xué)過程中必須掌握的能力。不同學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)方式和接受程度，教師需要根據(jù)學(xué)生的個性和特點采用不同的教學(xué)方法。在我的教學(xué)實踐中，我嘗試過多種教學(xué)方法，如講解法、示范法、討論法等。通過不同方法的運用，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度和理解度都有了明顯的提高。以前較為被動的學(xué)生們在交流和合作中變得主動起來，他們開始愿意發(fā)表自己的意見和觀點。這讓我深刻地認(rèn)識到教學(xué)方法對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生的重要影響，也激勵著我不斷地探索和改進(jìn)教學(xué)方法。
第三，課堂管理能力也是一名優(yōu)秀教師應(yīng)該具備的能力之一。在教學(xué)中，好的課堂管理能力可以幫助教師有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。為了提高自己的課堂管理能力，我不僅會在課前制定詳細(xì)的課堂紀(jì)律規(guī)范，還會積極運用肯定和獎勵的方式來鼓勵學(xué)生好的表現(xiàn)。同時，我也會及時糾正和指導(dǎo)學(xué)生的不良行為，以保持課堂的秩序。通過這些措施，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)氛圍更加輕松愉快，他們對我的教學(xué)也更加信任和支持。
另外，提高教學(xué)反思能力是教師能力建設(shè)中不可忽視的一環(huán)。教師應(yīng)該積極地反思自己的教學(xué)過程和效果，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，并采取相應(yīng)的改進(jìn)措施。在我的教學(xué)實踐中，我總是在課后認(rèn)真反思自己的教學(xué)過程，思考哪些環(huán)節(jié)做得好，哪些環(huán)節(jié)還有待改進(jìn)。在教學(xué)中遇到問題時，我會積極尋求同事和專家的建議，并在之后的教學(xué)中嘗試改進(jìn)措施。通過不斷地反思和改進(jìn)，我感受到了教學(xué)質(zhì)量的提升，也收獲到了學(xué)生的贊譽和肯定。
最后，專業(yè)學(xué)習(xí)能力是教師必須具備的能力之一。作為一名教師，只有不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的知識體系，才能保證自己的教學(xué)水平和能力處于領(lǐng)先地位。在我的教學(xué)生涯中，我一直注重自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，不僅參加各種教學(xué)研討會和培訓(xùn)班，還閱讀大量的教育專業(yè)書籍和論文。通過這些學(xué)習(xí)，我不僅增長了不少專業(yè)知識，還了解到了最新的教育理論和教學(xué)方法。這些學(xué)習(xí)不僅讓我對自己的工作更有自信，同時也讓我對教育行業(yè)充滿了熱情。
綜上所述，教師六大能力建設(shè)包括教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)方法能力、課堂管理能力、教學(xué)反思能力和專業(yè)學(xué)習(xí)能力。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到這些能力對于教師的重要性。在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，不斷地提高自己的能力水平，以更好地服務(wù)于學(xué)生的成長和發(fā)展。
教師觀念能力建設(shè)心得體會篇七
教師學(xué)習(xí)觀念能力對于教學(xué)實踐的提升具有重要的作用。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該具備不斷學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新自己的教學(xué)方法和理念，以適應(yīng)社會的發(fā)展變化。通過提高學(xué)習(xí)觀念能力，教師能夠更好地發(fā)展自己，培養(yǎng)學(xué)生成長成才，從而實現(xiàn)教育目標(biāo)。本文將從以下五個方面對教師學(xué)習(xí)觀念能力進(jìn)行討論和總結(jié)。
首先，教師應(yīng)認(rèn)識到自身的不足，有意識地進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升。任何時候，教師都不應(yīng)該自滿，而是應(yīng)該保持一種求知的態(tài)度。因為教育事業(yè)的進(jìn)步，離不開教師的不斷進(jìn)取。通過接受新知識、新理念的輸入，教師能夠拓寬自己的認(rèn)知領(lǐng)域，提升自己的教學(xué)能力。不僅要求自己有一定的學(xué)科知識水平，還應(yīng)關(guān)注當(dāng)前熱點問題和社會變化趨勢，時刻了解教育的最新發(fā)展動態(tài)。只有尊重知識、尊重學(xué)習(xí)，教師才能變得更加優(yōu)秀。
其次，教師學(xué)習(xí)觀念能力中的生命周期學(xué)習(xí)觀念需要得到重視。教師應(yīng)明白學(xué)習(xí)是一個持續(xù)發(fā)展和不斷完善的過程，無終止期限。教師在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)保持好奇心和探索精神，及時調(diào)整或轉(zhuǎn)變觀念。教育領(lǐng)域的發(fā)展速度快，教育理念也在不斷變化，教師需要不斷學(xué)習(xí)新的理論和方法，以更好地應(yīng)對新的教學(xué)需求。只有在不斷學(xué)習(xí)中，教師才能不斷調(diào)整自己的教學(xué)方式，與時俱進(jìn)。
第三，教師學(xué)習(xí)觀念能力要與實踐相結(jié)合。學(xué)習(xí)理論和教學(xué)實踐的結(jié)合能夠加深教師對學(xué)科知識的理解，提升自己的教學(xué)技能。實踐是檢驗理論正確性的直接方法。教師應(yīng)該運用學(xué)到的知識和方法，主動融入教育實踐中，尋找適應(yīng)自己所處環(huán)境的最佳策略，并將其進(jìn)行調(diào)整和完善。只有通過實踐中的反思和調(diào)整，教師才能不斷提高自身的學(xué)習(xí)觀念能力，將其轉(zhuǎn)化為更好的實際教學(xué)效果。
第四，教師學(xué)習(xí)觀念能力要與合理規(guī)劃相結(jié)合。教師能力的提升不是一蹴而就的，需要有長期的規(guī)劃和目標(biāo)。在規(guī)劃過程中，教師應(yīng)根據(jù)自身的優(yōu)勢和需要進(jìn)行定位，明確自己的學(xué)習(xí)目的和方向，并制定可行的學(xué)習(xí)計劃。規(guī)劃中需充分考慮到時間和資源的合理利用，避免貪多求全，使學(xué)習(xí)觀念能力能夠持續(xù)、穩(wěn)定地提升。同時，教師還應(yīng)注重學(xué)習(xí)成果的實踐應(yīng)用，將學(xué)到的新知識和理念運用到教學(xué)實踐中去，不斷反饋，不斷優(yōu)化。
最后，教師學(xué)習(xí)觀念能力的提升要依托于良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和交流平臺。教師應(yīng)盡可能爭取參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)項目和研討會，與同行教師和專家們進(jìn)行交流和互動，借鑒和分享經(jīng)驗，促進(jìn)自己學(xué)習(xí)觀念能力的提升。此外，教師還可以利用各種學(xué)習(xí)資源和平臺，如網(wǎng)絡(luò)、圖書館和期刊，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。與此同時，教師還應(yīng)定期進(jìn)行學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，及時調(diào)整和完善自己的學(xué)習(xí)策略，保持學(xué)習(xí)的動力和積極性。
總之，教師學(xué)習(xí)觀念能力對于教學(xué)實踐的提升至關(guān)重要。教師應(yīng)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的教學(xué)能力。通過明確學(xué)習(xí)目的和方向，與實踐相結(jié)合，規(guī)劃合理的學(xué)習(xí)計劃，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和交流平臺，教師可以不斷提高自己的學(xué)習(xí)觀念能力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。只有不斷學(xué)習(xí)和更新，教師才能走在時代的前沿，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師觀念能力建設(shè)心得體會篇八
近年來，教育事業(yè)不斷發(fā)展壯大，對教師的要求也逐漸提高。作為一名合格的教師，除了扎實的專業(yè)知識外，還需要具備一定的能力建設(shè)。在實踐中，我深刻體會到教師六大能力建設(shè)對教學(xué)工作的重要性。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，闡述教師六大能力建設(shè)的心得體會。
第一段：知識能力建設(shè)
教案的編寫是教師工作的重要組成部分。在教學(xué)的實踐中，我深刻認(rèn)識到了教案對于教學(xué)的指導(dǎo)作用。只有通過認(rèn)真編寫教案，才能夠全面規(guī)劃課程內(nèi)容和教學(xué)過程，確保課堂教學(xué)的有效性和高效性。同時，教師還應(yīng)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新知識，提高自身的素質(zhì)，以便更好地適應(yīng)教學(xué)的需求和變化。
第二段：教育技能建設(shè)
教育技能是教師必備的能力之一。在教學(xué)中，教師需要善于運用不同的教學(xué)方法，以能更好地將知識傳遞給學(xué)生。通過實踐中的總結(jié)與反思，我發(fā)現(xiàn)不同的教學(xué)方法適用于不同的學(xué)生群體。因此，教師需要不斷地學(xué)習(xí)和研究各種教學(xué)方法，以豐富自己的教學(xué)技能，并能夠因材施教，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
第三段：教學(xué)管理能力建設(shè)
教學(xué)管理是教師工作的重要方面。在課堂教學(xué)中，教師需要能夠合理安排時間，并能夠靈活應(yīng)對各種突發(fā)狀況。在我個人的教學(xué)實踐中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我能夠嚴(yán)格要求自己，并根據(jù)實際情況制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃，我能夠給學(xué)生帶來更好的學(xué)習(xí)體驗，并且能提高學(xué)習(xí)效果。因此，教師需要不斷鍛煉自己的教學(xué)管理能力，提高自己的課堂管理水平。
第四段：情感態(tài)度建設(shè)
作為一名教師，情感態(tài)度的建設(shè)是非常重要的。教師應(yīng)該對學(xué)生無條件地關(guān)心和關(guān)愛，建立和諧的師生關(guān)系。這樣，學(xué)生才能夠更加積極地參與到學(xué)習(xí)中，也才能夠更加敬重教師，與教師建立良好的溝通關(guān)系。在我的教學(xué)實踐中，我始終與學(xué)生保持良好的互動，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，并積極引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀和人生觀。因此，情感態(tài)度的建設(shè)是教師必須要重視的方面。
第五段：自身素質(zhì)建設(shè)
教師充實自己、提高自己素質(zhì)是教育事業(yè)特別是教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。在工作崗位上，對教職工的職業(yè)發(fā)展水平提出了更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)。特別是實施新課程改革后，教師應(yīng)不僅具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識、較強(qiáng)的人際交往能力，還應(yīng)具備研究、創(chuàng)新和自我教育的潛力，能積極主動地參加課題研究、教學(xué)反思、教育講座和專題研修等學(xué)習(xí)活動。
通過對教師六大能力建設(shè)的思考和實踐，我深刻認(rèn)識到，教師六大能力建設(shè)是教師工作的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，只有具備了這些能力，才能夠更好地完成自己的教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在今后的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，不斷提高自己的教育能力和水平，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展做出更多積極的貢獻(xiàn)。
教師觀念能力建設(shè)心得體會篇九
教師能力建設(shè)是教師職業(yè)發(fā)展的核心。它是指通過系統(tǒng)的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實踐活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平的過程。作為一名教師，我也不斷參加教師能力建設(shè)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，積累了一些心得體會。在教師能力建設(shè)年的結(jié)束之際，我想總結(jié)一下自己的收獲和感悟。
首先，教師能力建設(shè)使我更新了教育理念。在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的過程中，我不斷接觸到最新的教育理論和研究成果。這些理論和成果對我的教育觀念產(chǎn)生了深刻的影響。我逐漸認(rèn)識到，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主能力的培養(yǎng)比單純的知識傳授更為重要。因此，在課堂教學(xué)中，我開始注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們主動探索知識。
其次，教師能力建設(shè)提升了我的教學(xué)技能。通過參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧。例如，我學(xué)會了如何利用多媒體教具和互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行教學(xué)，如何運用游戲化教學(xué)法提高學(xué)生的參與度，如何進(jìn)行有效的小組合作學(xué)習(xí)等等。這些新的教學(xué)方法和技巧使我的教學(xué)更加豐富多樣，也更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在這樣的教學(xué)環(huán)境中更加積極主動地參與學(xué)習(xí)，取得了更好的教學(xué)效果。
再者，教師能力建設(shè)增強(qiáng)了我的團(tuán)隊合作能力。在教師能力建設(shè)年中，我有幸結(jié)識了來自不同學(xué)校和不同學(xué)科的許多優(yōu)秀教師。我們共同參加了培訓(xùn)、研討和實踐活動，相互交流、學(xué)習(xí)和合作。這些經(jīng)歷使我深刻認(rèn)識到教師合作對于提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要性。在以往，我往往是一個獨自工作的教師，很少與他人合作。但通過與其他教師的交流和合作，我逐漸明白了集體智慧的力量，也學(xué)會了如何與他人合作，共同解決教學(xué)中的問題，取得共同進(jìn)步。
此外，教師能力建設(shè)還提高了我的專業(yè)素養(yǎng)。在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的過程中，我不僅學(xué)到了一些新的教學(xué)方法和技巧，還了解到了許多最新的教育政策和教育資源。這些知識對于提升我的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平有著重要的作用。比如，我學(xué)會了如何制定有效的教學(xué)計劃，如何進(jìn)行科學(xué)的評價與反饋，如何開展教育研究和實踐等等。這些對于我提高自己的教育教學(xué)能力和實現(xiàn)個人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)起到了關(guān)鍵的作用。
總之，教師能力建設(shè)年是一個重要的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會。通過參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我更新了教育理念，掌握了新的教學(xué)方法和技巧，提高了團(tuán)隊合作能力，增強(qiáng)了專業(yè)素養(yǎng)。這些都為我未來的教育教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)，也為我個人的職業(yè)發(fā)展提供了更多的機(jī)遇和可能性。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)、提升自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。
教師觀念能力建設(shè)心得體會篇十
20__年10月12日至10月16日，我參加了株洲市中小學(xué)教師教育信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，我感觸很深。經(jīng)過一段時間的緊張學(xué)習(xí)，在傾聽專家的經(jīng)驗傳授的同時與小組學(xué)員一起學(xué)習(xí)、交流，對現(xiàn)代教育技術(shù)條件的教育理念得到了深刻的認(rèn)識和理解，也促使了自己在以后的教育教學(xué)過程中積極運用。我深深地體會到利用教育技術(shù)設(shè)計教學(xué)方案的特點和作用，認(rèn)識到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中，充分發(fā)揮計算機(jī)工具性能，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
本次培訓(xùn)，資源豐富，信息量大。在學(xué)習(xí)中，讓我感受到：
1、壓力大，高密度的培訓(xùn)任務(wù)及大量的培訓(xùn)作業(yè)，全新的培訓(xùn)平臺感受至深，以前從沒有過的這種培訓(xùn)模式，以“任務(wù)驅(qū)動、強(qiáng)調(diào)活動，強(qiáng)調(diào)參與”為原則，要求每個學(xué)員都必須參與，而且必須按時完成作業(yè)，使我們拿出十分的精力來學(xué)習(xí)這門適應(yīng)未來教育的必須掌握的技術(shù)能力，并且從中受益匪淺。
2、在學(xué)習(xí)中，我最大的體會是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變。雖然在平時的工作中，我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流，但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對學(xué)生的培養(yǎng)，只有把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨立學(xué)習(xí)能力的人，他們才能在將來的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)激烈的競爭。
3、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學(xué)中經(jīng)常使用，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用，又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。
4、本次的學(xué)習(xí)給我感受最深的是，我覺得本次學(xué)習(xí)重要的不是學(xué)技能，學(xué)模式，而是學(xué)一種思想，一種促進(jìn)學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)為主的思想，一種教師必須具備的先進(jìn)的教育技術(shù)能力。培訓(xùn)更加注重用未來教育的先進(jìn)思想武裝每一位學(xué)員的頭腦，從而達(dá)到使思想和技術(shù)融為一體，使信息技術(shù)和其他課程有機(jī)整合，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)造能力的目的。
5、培訓(xùn)過程中，有許多非常精彩而且值得我們深思的教學(xué)案例，通過和小組老師們一起“現(xiàn)場說課式”的討論與分析，更加深化了對這些案例中滲透的教育思想與理念的認(rèn)識。
6、認(rèn)識了新的課程——微課。通過本次培訓(xùn)，我初步認(rèn)識了“微課”這一門新的課程。他們指出“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動的全過程?！拔⒄n”具有教學(xué)時間較短、教學(xué)內(nèi)容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點。對教師而言，微課將革新傳統(tǒng)的教學(xué)與教研方式，突破教師傳統(tǒng)的聽評課模式，是教師專業(yè)成長的重要途徑之一。對于學(xué)生而言，微課能更好的滿足學(xué)生對不同學(xué)科知識點的個性化學(xué)習(xí)、按需選擇學(xué)習(xí)，既可查缺補漏又能強(qiáng)化鞏固知識，是傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的一種重要補充和拓展資源。在網(wǎng)絡(luò)時代，隨著信息與通迅技術(shù)的快速發(fā)展，特別是隨著移動數(shù)碼產(chǎn)品和無線網(wǎng)絡(luò)的普及，基于微課的移動學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)將會越來越普及，微課必將成為一種新型的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式。
培訓(xùn)時間雖然短暫，但使我們受益匪淺，其感觸非一言能盡。在以后的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)中，做一名對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。最后我要感謝培訓(xùn)老師，他們的講解令人信服，一絲不茍的工作態(tài)度令人欽佩。我相信，在今后的教學(xué)工作中，我所學(xué)到的知識一定會有用武之地，并肩負(fù)起主講教師的責(zé)任，引領(lǐng)我的同事走向教育技術(shù)培訓(xùn)提高自己能力的大潮中。
教師觀念能力建設(shè)心得體會篇十一
第一段：引言(100字)
教師是社會培養(yǎng)人才的重要角色，他們的專業(yè)能力和素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和未來發(fā)展。因此，教師能力建設(shè)成為當(dāng)前教育領(lǐng)域的熱門話題。在過去的教學(xué)實踐中，我深感自身的能力有限，為了不斷提升自己的教學(xué)水平，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)教育理論和專業(yè)知識，不斷提升自身的教學(xué)技能和素養(yǎng)。在這個過程中，我積累了一些關(guān)于教師能力建設(shè)的心得體會。以下將結(jié)合個人實踐，總結(jié)一下自己的體會。
第二段：加強(qiáng)學(xué)科知識儲備(250字)
作為教師，首要的職責(zé)是要精通自己所教授的學(xué)科知識。通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和思考，我發(fā)現(xiàn)要提高學(xué)科知識的儲備，最有效的方法是不斷進(jìn)行學(xué)科知識的拓展和更新。我經(jīng)常閱讀各類學(xué)術(shù)期刊和專業(yè)書籍，與同行進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和研討，了解學(xué)科的最新研究成果和前沿知識。同時，我會積極參與學(xué)科競賽和研究項目，提高自己的研究能力和解決問題的能力。通過這樣的方式，我可以更好地把握學(xué)科的發(fā)展趨勢，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)效果。
第三段：提升教學(xué)技能(250字)
除了學(xué)科知識的儲備，教師還需要具備一定的教學(xué)技能。在課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力，采用多元化的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。為了提高自己的教學(xué)技能，我經(jīng)常參加教學(xué)研討會和培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)和借鑒其他教師的教學(xué)經(jīng)驗和方法。此外，我也積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，例如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，提高自己的教學(xué)效果。通過不斷地反思和調(diào)整教學(xué)方法，我能夠更好地適應(yīng)學(xué)生的需求和不同的教學(xué)環(huán)境。
第四段：培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)(250字)
教師的師德和師風(fēng)是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要保障，也是教師能力的重要方面之一。作為一名教師，我時刻保持教育的責(zé)任感和使命感，盡力做到公正、公平、公開。在與學(xué)生和家長的交往中，我堅持以身作則，傾聽學(xué)生的需求和關(guān)心，給予他們關(guān)愛和信任，引導(dǎo)他們健康成長。與此同時，我也時刻保持自己的學(xué)習(xí)動力，努力提升自己的專業(yè)能力和素養(yǎng)，以更好地為學(xué)生服務(wù)。
第五段：不斷學(xué)習(xí)與成長(250字)
教師能力建設(shè)是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能夠提升自己的能力和素質(zhì)。因此，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動態(tài)，追求教育理論和實踐的完美結(jié)合。同時，我和同事們進(jìn)行良好的交流和互動，相互學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗，共同成長。在這個過程中，我也不斷反思自己的教學(xué)過程和方法，尋求改進(jìn)和創(chuàng)新的機(jī)會。
總結(jié)：教師能力建設(shè)對于教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。通過不斷拓寬學(xué)科知識的儲備，提升教學(xué)技能，培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)，并持續(xù)學(xué)習(xí)和成長，我們教師可以更好地完成自己的教育使命，引導(dǎo)學(xué)生成長為充滿潛力和創(chuàng)新精神的社會棟梁。我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師觀念能力建設(shè)心得體會篇十二
教師學(xué)習(xí)觀念能力的重要性無法忽視，它關(guān)乎教師自身的職業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。在長期以來的教學(xué)實踐中，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)觀念能力對教師的成長與發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。以下是我個人在教師學(xué)習(xí)觀念能力方面的心得體會。
首先，教師學(xué)習(xí)觀念能力需要不斷提升自主學(xué)習(xí)的能力。作為一名教師，我們應(yīng)當(dāng)始終保持一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)，勇于學(xué)習(xí)和嘗試新事物。只有不斷充實自己的知識儲備和教育教學(xué)方法，我們才能更好地適應(yīng)教學(xué)工作的變化和發(fā)展趨勢。在我個人的實踐中，我利用業(yè)余時間參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，不斷擴(kuò)展自己的專業(yè)知識，提高自己的教學(xué)水平。不論是參加學(xué)術(shù)研討會還是閱讀相關(guān)教育期刊，都是我提高學(xué)習(xí)觀念能力的有效途徑。
其次，教師學(xué)習(xí)觀念能力需要擁有合作學(xué)習(xí)的意識。作為教師，我們應(yīng)當(dāng)懂得合作學(xué)習(xí)的重要性，并主動與同事進(jìn)行交流與合作。在每天的教學(xué)實踐中，我常常與同事們分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得體會，一起探討如何更好地解決教學(xué)中的難題。同時，我也積極參加學(xué)校的教研活動，與同齡教師一起研究教材和教學(xué)方法，相互促進(jìn)，共同提高。通過合作學(xué)習(xí)，我不僅能夠從他人的經(jīng)驗和成功中學(xué)習(xí)，也能夠不斷反思和完善自己的教學(xué)工作。
第三，教師學(xué)習(xí)觀念能力需要具備挑戰(zhàn)自我的勇氣。成功的教學(xué)需要我們不斷對自己進(jìn)行挑戰(zhàn)和突破。作為教師，我們需要不斷地反思自己的教學(xué)方法和效果，勇于嘗試新的教學(xué)策略和手段。在日常的教學(xué)中，我經(jīng)常嘗試新穎的教學(xué)方法，如課堂翻轉(zhuǎn)、游戲化教學(xué)等，通過調(diào)整教學(xué)策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動參與度。盡管在嘗試的過程中遇到了很多困難和阻礙，但通過不斷地嘗試與改進(jìn)，我取得了更好的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
其次，教師學(xué)習(xí)觀念能力需要不斷反思和總結(jié)的能力。反思是教師進(jìn)步的重要途徑，只有通過對自己的教學(xué)進(jìn)行深入反思和總結(jié)，我們才能夠不斷完善自己的教學(xué)方法和效果。在我的教學(xué)實踐中，我經(jīng)常利用課后時間進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)。例如，我會回顧自己每一堂課的準(zhǔn)備與實施過程，分析學(xué)生的反應(yīng)和理解情況，找出值得改進(jìn)的地方并制定下一步的改進(jìn)措施。通過堅持不懈的反思與總結(jié)，我逐漸培養(yǎng)了對教學(xué)工作的敏銳觀察和判斷力，提高了自己的教學(xué)素質(zhì)。
綜上所述，教師學(xué)習(xí)觀念能力對教師發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量提升至關(guān)重要。在我個人的實踐中，通過不斷提升自主學(xué)習(xí)能力、擁有合作學(xué)習(xí)的意識、具備挑戰(zhàn)自我的勇氣以及不斷反思和總結(jié)的能力，我深刻體會到學(xué)習(xí)觀念能力對教師個人成長和教育教學(xué)工作的意義。我相信，只要我們持之以恒地培養(yǎng)和提高自己的學(xué)習(xí)觀念能力，我們一定會成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師觀念能力建設(shè)心得體會篇十三
市委決定今年是能力·作風(fēng)建設(shè)年，并在全市范圍內(nèi)組織開展了干部隊伍能力作風(fēng)建設(shè)活動。市科技局認(rèn)真貫徹落實市委統(tǒng)一部署，及時在全系統(tǒng)啟動了能力作風(fēng)建設(shè)活動，召開了動員部署會，成立了工作班子，制定了實施方案。按照實施方案的要求，前一階段，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)了市干部隊伍能力作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編制的《能力作風(fēng)建設(shè)簡明讀本》，進(jìn)行了一些思考，現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
1、開展干部隊伍能力作風(fēng)建設(shè)活動，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。
科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。要實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，必須有一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、作風(fēng)好的干部隊伍作保證。只有干部隊伍具備了較高的工作能力和良好的作風(fēng)，才能自覺糾正違背科學(xué)發(fā)展觀的做法，有效解決制約科學(xué)發(fā)展的突出矛盾和問題，堅定不移地走科學(xué)發(fā)展之路，開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展的新局面。同時，良好的作風(fēng)能夠營造扶正祛邪的濃厚氛圍，產(chǎn)生揚善抑惡的重要作用，是凝聚黨心民心的巨大力量，是化解社會矛盾、促進(jìn)社會和諧的重要因素。通過開展干部隊伍能力作風(fēng)建設(shè)，可以更好地促進(jìn)廣大干部職工進(jìn)一步提升能力、端正作風(fēng)、樹好形象，切實解決那些妨礙科學(xué)發(fā)展、影響社會和諧的矛盾和問題，推動科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展、和諧發(fā)展。
2、開展干部隊伍能力作風(fēng)建設(shè)活動，是保持科技事業(yè)健康快速發(fā)展的重要保證。
近幾年來，在全市科技系統(tǒng)干部職工的共同努力下，我市科技事業(yè)快速發(fā)展，特別是xx年，我局的各項工作取得了較好成績。全年獲批省級以上科技計劃項目440項，獲得上級科技撥款1.37億元，實現(xiàn)連續(xù)四年爭取上級科技撥款超億元，成功蟬聯(lián)了全國科技進(jìn)步先進(jìn)市，led產(chǎn)業(yè)基地獲得了科技部的正式批準(zhǔn)。這些成績來之不易，與全市科技系統(tǒng)干部職工的努力是分不開的。但是我們必須認(rèn)識到，當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，作為科技工作者，必須準(zhǔn)確把握科學(xué)技術(shù)的發(fā)展方向，了解最新科技動態(tài)。當(dāng)前，我市科技工作既面臨一些難得的機(jī)遇，也面臨一些新的挑戰(zhàn)，要抓住機(jī)遇，順勢推進(jìn)我們的工作再上新的臺階，主動迎接挑戰(zhàn)，化解阻礙我們前進(jìn)的困難和問題，需要我們在觀念上進(jìn)一步更新，在能力上進(jìn)一步提高，在作風(fēng)上進(jìn)一步改進(jìn)。
3、開展干部隊伍能力作風(fēng)建設(shè)活動，是加強(qiáng)我局干部隊伍建設(shè)的現(xiàn)實需要。
近年來，局黨組非常重視加強(qiáng)能力作風(fēng)建設(shè)，先后就加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)提高工作效率等作出具體部署，經(jīng)過全局廣大干部職工的共同努力，我局干部隊伍的能力作風(fēng)不斷改進(jìn)，取得了顯著成效。無論是在推進(jìn)科技進(jìn)步，加快高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，還是在爭取項目、爭取資金、為企事業(yè)單位服務(wù)等方面，都發(fā)揮了重要作用，并且得到了社會的肯定，這說明我局干部隊伍的能力作風(fēng)狀況總體是好的。但是，我們也要清醒地認(rèn)識到，我局干部隊伍能力作風(fēng)建設(shè)仍然面臨艱巨的任務(wù)，市委季書記在全市黨建會上所指出知識恐慌、能力恐慌等問題在我局部分同志身上的也有不同程度的表現(xiàn)。同時，近幾年我局新進(jìn)了一批年輕干部。這些年輕干部基礎(chǔ)是好的，但由于剛走上新的工作崗位，適應(yīng)工作的能力需要快速提高。全局干部職工要通過開展能力作風(fēng)建設(shè)活動，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高本領(lǐng)，改進(jìn)作風(fēng)，進(jìn)一步提升我局干部的綜合素質(zhì)，樹立部門的形象，打造一支能力強(qiáng)、作風(fēng)好、群眾公認(rèn)的干部隊伍。
4、開展干部隊伍能力作風(fēng)建設(shè)活動，要與做好本職工作有機(jī)結(jié)合。
在能力作風(fēng)建設(shè)活動中，要堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，發(fā)揮表率作用。自己將帶頭進(jìn)行學(xué)習(xí)，帶頭進(jìn)行調(diào)研，帶頭剖析存在的問題，進(jìn)行整改。同時，積極引導(dǎo)，把能力作風(fēng)建設(shè)活動與促進(jìn)各項工作緊密結(jié)合起來，圍繞中心，服務(wù)大局，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，真正做到“兩不誤、兩促進(jìn)”。在工作部署上，活動要緊緊圍繞本局中心工作的目標(biāo)任務(wù)來安排、來展開；
在工作指導(dǎo)上，活動要與本局中心工作一同來考慮、來督促；
在成果檢驗上，要把本局中心工作的成績作為檢驗活動成效的重要方面來考察、來衡量，把干部隊伍能力作風(fēng)建設(shè)活動落實到促進(jìn)各項工作上來。
加強(qiáng)能力作風(fēng)建設(shè)對于推進(jìn)科技創(chuàng)新，對于科技干部以嶄新的形象、良好的作風(fēng)、高超的能力為“全面達(dá)小康、建設(shè)新?lián)P州”提供強(qiáng)有力的科技支撐具有重要的戰(zhàn)略意義。我們要嚴(yán)格按照市委的要求，按照我局制定的能力作風(fēng)建設(shè)活動實施方案，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地開展好這項活動，繼續(xù)以飽滿的熱情、切實的行動投入到提升能力、改善作風(fēng)中去。
5、開展干部隊伍能力作風(fēng)建設(shè)活動的效果，要以工作業(yè)績來衡量。
市委提出，通過開展能力作風(fēng)建設(shè)活動要增強(qiáng)廣大干部駕馭全局的能力、科學(xué)發(fā)展的能力、開拓創(chuàng)新的能力、執(zhí)行落實的能力和溝通協(xié)調(diào)能力，營造刻苦學(xué)習(xí)之風(fēng)、爭先創(chuàng)優(yōu)之風(fēng)、求真務(wù)實之風(fēng)、聯(lián)系群眾之風(fēng)和清正廉潔之風(fēng)，這為我們的能力作風(fēng)建設(shè)活動指明了努力方向。聯(lián)系我局的工作實際，我認(rèn)為，我們還要進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)和把握科學(xué)技術(shù)最新成果和發(fā)展方向的能力，協(xié)調(diào)和整合各類資源推進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的能力，組織和實施重大項目的能力，人與人和諧相處、部門與部門之間協(xié)同工作的能力。通過開展能力作風(fēng)建設(shè)活動，要使全局干部的工作能力有新提高，工作作風(fēng)有新改進(jìn)，工作思路有新亮點，創(chuàng)新意識有新突破，為基層服務(wù)有新舉措，整體素質(zhì)有新體現(xiàn)，廉潔奉公有新口碑，使我們的各項科技工作在省內(nèi)爭先進(jìn)位，在市內(nèi)綜合考評得分能夠明顯提高。在政策落實、向上爭取項目資金、產(chǎn)學(xué)研合作、服務(wù)平臺建設(shè)、人才引進(jìn)培養(yǎng)、知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略等方面實現(xiàn)突破，全面超額完成市委、市政府下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。
教師觀念能力建設(shè)心得體會篇十四
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，師德師風(fēng)是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，為推進(jìn)新時代教師隊伍建設(shè)工程，打造高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，努力構(gòu)建“師德嚴(yán)、師風(fēng)正”的工作氛圍，經(jīng)市委教育工委主要負(fù)責(zé)同志和市人民政府分管負(fù)責(zé)同志同意，安順市印發(fā)了《師德師風(fēng)專項整治行動工作方案》，明確自4月下旬起至8月，在全市各地，各大、中、小學(xué)校(幼兒園)開展師德師風(fēng)專項整治行動。
通過這次師德師風(fēng)專項學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到了作為一名新時代教師的責(zé)任和重?fù)?dān)，現(xiàn)從以下幾個方面談?wù)勎覀€人的心得體會：
一、錘煉思想、提高境界
作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的人民教師。在六年的工作中，我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、科學(xué)發(fā)展觀等重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業(yè)。平時注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。在三尺講臺上，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策，教書育人、為人師表，全心全意做好工作。無論在任何崗位，我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)
在我們的教學(xué)工作過程中，沒有什么轟轟烈烈的事件，有的只是在與同學(xué)們的朝夕相處中懷著一顆愛心平等地對待孩子們，不管是學(xué)習(xí)好的孩子還是學(xué)習(xí)差的孩子，對于學(xué)習(xí)差的孩子可能要給予更多的耐心和鼓勵。我們的教學(xué)不只在于傳授本領(lǐng)，更在于激勵、喚醒和鼓舞孩子們。柏拉圖說過一句話：“教育非他，乃心靈的轉(zhuǎn)向”，我們的總理李克強(qiáng)說：“那么我請問轉(zhuǎn)向哪，我研究的結(jié)果是轉(zhuǎn)向愛、轉(zhuǎn)向善、轉(zhuǎn)向智慧?！痹谖覀兊慕虒W(xué)中，老師一個關(guān)懷的眼神，說不定就會改變孩子的一生。關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。愛需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，對其各方面給予關(guān)注。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通，共同分享成功的歡樂，分擔(dān)挫折的煩惱。
三、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己
教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更重要的是育人。育人者必須先行為師范，為人師表。教師的言行對學(xué)生的思想，行為和品質(zhì)具有潛默移化的影響，教師的一言一行對學(xué)生來說具有示范性。因此，古今中外的教育家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師要為人師表。在教育的歷史發(fā)展中，為人師表已成為對教師最起碼的道德要求。從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從內(nèi)心到外表，都做凈化社會風(fēng)氣的表率，“命令只會指揮人，榜樣卻能吸引人?！苯處煴旧砭褪且粔K教育資源，所以教師要模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品德去教育，影響學(xué)生。
四、深入研究，在課改創(chuàng)新中前進(jìn)
在日常工作中，追求有效教學(xué)一直是我追求和努力的方向。課堂是教學(xué)研究的主陣地。我會研究每一節(jié)課，對自己的課堂教學(xué)作深度反思，與教師們共同研討。近幾年，我市在推廣“高效課堂”，我就從網(wǎng)上查找相關(guān)知識及模式，大膽嘗試，倡導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、展示”式學(xué)習(xí)，收到一定的效果。因此，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)特色并強(qiáng)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的自信。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。
五、積極探索，在管理中享受
“學(xué)高為師，身正為范”。如果說德為師之魂，那么才就是師之本。我在管理班級上摸索到一些方法，那就是，堅持以身作則，“嚴(yán)”與“愛”并使。嚴(yán)格要求學(xué)生，即是行為規(guī)范嚴(yán)格訓(xùn)練，我特別注重良好行為的養(yǎng)成。如認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣、積極主動的勞動習(xí)慣、熱情開朗的文明禮貌習(xí)慣，有序參與的活動習(xí)慣、不亂丟垃圾的衛(wèi)生習(xí)慣等等。在日常的工作中，我經(jīng)常采取“做榜樣、教方法、耐心帶、及時評、時時查”的辦法訓(xùn)練學(xué)生的行為，比如：我班學(xué)生來自好幾個學(xué)校，習(xí)慣差異非常大，從開學(xué)的第一天起，就會特別留心孩子們的舉動，及時表揚，及時批評，幾天下來，同學(xué)知道了什么是該做的，什么是不該做的，班級很快就會進(jìn)入良好的狀態(tài)?，F(xiàn)在的學(xué)生越來越有個性，教育他們?nèi)绻麅H僅是喝斥、責(zé)罵，那是起不到良好的教育效果的，需要我們做到“因材施教”區(qū)別對待。
我堅信：成績永遠(yuǎn)屬于過去，在以后的工作中，我要繼續(xù)積極學(xué)習(xí)，努力提升，在“轉(zhuǎn)變師德師風(fēng)，提升教學(xué)能力”專項學(xué)習(xí)中做到更好的自己。在平凡的三尺講臺上，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國的未來，盡自己的一份力量與責(zé)任，我深信這才是一個優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻(xiàn)與追求。
教師觀念能力建設(shè)心得體會篇十五
干好工作，既要有奮發(fā)有為的精氣神，更要有素質(zhì)全面的硬本領(lǐng)。開展“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動，要緊扣發(fā)展需要，在學(xué)干結(jié)合中練就過硬能力。
習(xí)近平總書記指出：“我們的事業(yè)越前進(jìn)、越發(fā)展，新情況新問題就會越多，面臨的風(fēng)險和挑戰(zhàn)就會越多，面對的不可預(yù)料的事情就會越多。”軟肩膀挑不起重?fù)?dān)子，能力托底事業(yè)才能發(fā)展。確保高質(zhì)量建設(shè)現(xiàn)代化x，確保高水平實現(xiàn)現(xiàn)代化x，立足新的歷史起點，我們肩負(fù)的擔(dān)子重而又重，黨和人民賦予的職責(zé)使命神圣光榮，這不僅需要寬肩膀，也需要鐵肩膀；不僅****要過硬，本領(lǐng)也要****、能力更要突出。
要以前瞻30年的眼光想問題、作決策、抓發(fā)展。當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入推進(jìn)，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的條件和環(huán)境發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，過去的一些老路徑、老本領(lǐng)可能不再適應(yīng)新環(huán)境。比如，有的領(lǐng)導(dǎo)干部抓傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)熟門熟路、駕輕就熟，但面對新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)等新業(yè)態(tài)時，就顯得沒那么游刃有余，在如何更好地為之提供服務(wù)，如何為之制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展****上就要補課提升。如果僅靠過去的知識家底、傳統(tǒng)思維和慣常做法開展工作，難免會“老馬拉新車”，久而久之陷入“知識恐慌”“本領(lǐng)恐慌”。所以，領(lǐng)導(dǎo)干部的能力水平要跟得上時代發(fā)展的需要。立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、工作總結(jié)范文構(gòu)建新發(fā)展格局，“十大戰(zhàn)略”為x更高質(zhì)量更可持續(xù)發(fā)展提出了新舉措、新路徑。創(chuàng)新驅(qū)動、科教興省、人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，優(yōu)勢再造戰(zhàn)略，數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略，換道領(lǐng)跑戰(zhàn)略等具體的戰(zhàn)略舉措都昭示著，領(lǐng)導(dǎo)干部的專業(yè)知識、工作能力和作風(fēng)必須跟著x前進(jìn)的步伐更上一個臺階，才能與時代發(fā)展同頻共振。
教師觀念能力建設(shè)心得體會篇十六
為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)。鼓勵干部敢擔(dān)當(dāng)有作為，就要讓黨員干部敢于放開手腳。對履職擔(dān)當(dāng)、改革創(chuàng)新過程中出現(xiàn)的錯誤和偏差，深入落實“三個區(qū)分開來”，推動形成鼓勵創(chuàng)新、允許試錯、寬容失誤的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境，旗幟鮮明地為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)，解決一些干部怕?lián)?zé)、怕出錯、不敢為、不敢試等問題，讓干部愿意放下包袱、敢于作為。
保干事者無憂。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要樹起更高的標(biāo)準(zhǔn)，主動轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)方式，習(xí)慣在監(jiān)督下開展工作，懷著對群眾那股親勁、抓工作那股韌勁、干事業(yè)那股拼勁，能擔(dān)責(zé)、能擔(dān)難、能擔(dān)險。對被誣告的干部，要予以有效保護(hù)，并及時消除負(fù)面影響；對惡意中傷、誣告陷害的行為，要依規(guī)依紀(jì)依法追究責(zé)任，為基層干部撐腰鼓勁。形成既嚴(yán)守紀(jì)律底線，懲處違紀(jì)者、問責(zé)不為者，又旗幟鮮明地為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為改革創(chuàng)新者撐腰，既嚴(yán)格管理干部，又限度調(diào)動廣大干部積極性、主動性、創(chuàng)造性的良好政治生態(tài)，以黨的建設(shè)高質(zhì)量助推經(jīng)濟(jì)發(fā)展高質(zhì)量。
“國之興，在于施政；政之興，在于擇人?！毙聲r代呼吁銳意進(jìn)取的“干將”“闖將”。樹好用人導(dǎo)向，創(chuàng)新選人用人機(jī)制，為改革者鼓勁，為實干者撐腰，為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)，為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)，激起廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的活力，挑起時代賦予的重?fù)?dān)，助力x高質(zhì)量高效率跨越發(fā)展。
教師觀念能力建設(shè)心得體會篇十七
“深入”能力和風(fēng)格建設(shè)年本次活動旨在解決河南省黨員干部能力和作風(fēng)不適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)新階段的問題。教育和引導(dǎo)廣大黨員干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步加強(qiáng)思想修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、實踐鍛煉和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實提高能力，鍛造作風(fēng)，艱苦奮斗，爭創(chuàng)一流。要形成服從形勢、行動起來、開拓進(jìn)取、改革創(chuàng)新、注重實效的精神和注重落實的濃厚氛圍。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
為深入貫徹黨的十七大精神、總書記有關(guān)重要講話精神和省委十一屆三次全會精神，認(rèn)真分析面臨的新形勢、新情況、新問題，以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，著力推進(jìn)“能力作風(fēng)建設(shè)年”工作，市委出臺了《中共揚州市委關(guān)于加強(qiáng)干部隊伍能力作風(fēng)建設(shè)的決定》，召開了全市黨的建設(shè)工作會議。
xx年2月29日，季建業(yè)書記在會上發(fā)表了《加強(qiáng)能力作風(fēng)建設(shè)打造素質(zhì)高能力強(qiáng)作風(fēng)好群眾公認(rèn)的干部團(tuán)隊》的講話。在全市掀起了學(xué)習(xí)與建設(shè)高潮。我局也在第一時間開展了學(xué)習(xí)活動，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，作為局領(lǐng)導(dǎo)，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件的基礎(chǔ)上，將季書記講話精神向全局干部職工進(jìn)行了宣講，體會尤其深刻。
“十五”以來，揚州經(jīng)濟(jì)快速健康協(xié)調(diào)發(fā)展，綜合實力躍上新臺階；基礎(chǔ)設(shè)施實現(xiàn)重大突破，城鄉(xiāng)面貌發(fā)生巨大變化；改革重組成效顯著，國企難題得以破解；沿江開發(fā)、園區(qū)建設(shè)強(qiáng)勢推進(jìn)，招商引資、產(chǎn)業(yè)集聚明顯突破；老百姓得實惠更多，人民生活水平不斷提高；民主政治建設(shè)全面加強(qiáng)，社會更加和諧穩(wěn)定有序?？v向比，揚州可以說發(fā)生了翻天覆地的變化，但是與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，差距在擴(kuò)大。新形勢、新發(fā)展對每位干部都提出了新要求，為了適應(yīng)新要求，按照統(tǒng)一部署，我再次仔細(xì)學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《中國共產(chǎn)黨的三大作風(fēng)》、《***同志在中國共產(chǎn)黨第七屆中央委員會第二次全體會議上的報告》、《發(fā)揚五種革命精神》、《三講教育是加強(qiáng)黨的建設(shè)的新探索》、《按照三個代表要求加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)》、《***同志在中央紀(jì)律檢查委員會第七次全體會議上的講話》和《以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)黨的建設(shè)的新的偉大工程》等文件，真正領(lǐng)略到“黨要站在時代前列帶領(lǐng)人民不斷開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面，必須以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)自身建設(shè)?！?、“廣大干部要切實提高為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)、為人民服務(wù)的能力和水平?！薄ⅰ包h的優(yōu)良作風(fēng)是黨始終立于不敗之地的重要保證。要切實把作風(fēng)建設(shè)作為關(guān)系黨的形象、關(guān)系人心向背的大事來抓”等重要指示和精辟論述的深刻內(nèi)涵。
通過研讀季書記講話，反復(fù)思考，在“堅持從政之本、堅守從政之德、掌握從政之法、善于從政之謀”，還是存在一定的差距，這個差距就是是否是在部門利益基礎(chǔ)上的行政能力還是全局基礎(chǔ)上的行政作風(fēng)。揚州處于新的發(fā)展階段，有著新的奮斗目標(biāo)，今后幾年，工業(yè)要相繼沖刺5000億元、10000億元的新目標(biāo)，經(jīng)濟(jì)運行質(zhì)量和環(huán)境都會發(fā)生變化，落實科學(xué)發(fā)展觀，全面建設(shè)更高水平小康社會進(jìn)程要推進(jìn)，只有全社會資源得到較高水平的配置，尤其是干部隊伍會科學(xué)配置資源、能廉潔陽光用好資源，大局意識是提升干部作風(fēng)的切入點也是核心要素，能力建設(shè)是破題之道。在工作中，要樹立大局意識和大局觀念，對市委、市政府重大決策部署和重要目標(biāo)任務(wù)了然于胸，胸懷全局；正確判斷本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展走勢，善于把本地本部門的發(fā)展放在宏觀大背景和全市經(jīng)濟(jì)社會大局中去考量，以更寬廣的視野、更長遠(yuǎn)的眼光、更系統(tǒng)的思維謀劃工作、處理問題，謀劃全局；現(xiàn)在工作千頭萬緒，情況千變?nèi)f化，需要處理的矛盾越來越多，正確處理、妥善協(xié)調(diào)不同群體、各個方面的利益關(guān)系，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會建設(shè)相協(xié)調(diào)。我們要繼續(xù)堅持統(tǒng)籌理念，切實推進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改善民生、文化建設(shè)、環(huán)境保護(hù)等工作，堅定不移地在統(tǒng)籌中推動發(fā)展、促進(jìn)和諧，狠抓關(guān)鍵突破全局。
同時，還必須進(jìn)一步增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展的能力、開拓創(chuàng)新的能力、執(zhí)行落實的能力。要自覺轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展意識，全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)，切實增強(qiáng)推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的自覺性和堅定性,重點加強(qiáng)科學(xué)決策的能力。要勇于突破思維定勢，突破舊格局，闖出新路子，打開新局面。要激發(fā)工作熱情，敢于負(fù)責(zé)，樂于奉獻(xiàn)，帶頭抓工作落實，帶頭抓棘手問題的解決，帶頭抓具體事情的處理，帶頭承擔(dān)急難險重任務(wù)，做勇于擔(dān)當(dāng)、執(zhí)行落實的表率。咬定目標(biāo)不放松，一抓到底，不講價錢，不打折扣。用百分之百的心思，下百分之百的氣力，不達(dá)目的不罷休，不出成效不撒手。要研究新情況，探索新辦法，解決新問題，使執(zhí)行更有質(zhì)量、更富實效。要進(jìn)一步加強(qiáng)與群眾、與企業(yè)溝通協(xié)調(diào)的能力，將深入基層、深入群眾、深入實際經(jīng)?；⒅贫然?。
對自己，日三省吾身，溫故知新，敬事而信，節(jié)用愛人，使民以時，思無瑕，四十不惑；對同志要視其所以、觀其所由、察其所安，舉直措諸枉而服民；對事業(yè)，篤信好學(xué)，守死大道，在其位謀其政。
領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)常常是一個地區(qū)和單位廉政狀況的風(fēng)向標(biāo)，工作作風(fēng)不實必然導(dǎo)致?！吧菝抑迹Ｍ鲋疂u”，對此，各級干部一定要充分認(rèn)識改進(jìn)作風(fēng)的重要性、緊迫性，保持高度的政治警覺，要始終保持謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗的工作作風(fēng)，始終與人民同甘共苦、心心相印。只有這樣才能贏得人民群眾的信任、支持和擁護(hù)。
整頓作風(fēng)，不僅在于政策的細(xì)化，更在于執(zhí)行的細(xì)化。無論是豪華公車，還是豪華辦公樓，大都堂而皇之，很難“蟄伏”于一隅。對于監(jiān)管者而言，奢靡之風(fēng)并非看不清、嗅不到?；蛞暥灰姡虼蠖?，或欲蓋彌彰，無非都是利益沖突引致的“選擇性失明”。再美好的初衷，再精良的政策，離開層層細(xì)分解、層層抓落實的執(zhí)行力，只能是一紙空談。
嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為，嚴(yán)格實施責(zé)任追究，是健全改進(jìn)作風(fēng)常態(tài)化制度的重要保證。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)應(yīng)充分發(fā)揮執(zhí)紀(jì)監(jiān)督職能，嚴(yán)肅處理違規(guī)違紀(jì)問題，不斷向全黨全社會釋放執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)的強(qiáng)烈信號。對群眾舉報、媒體反映、監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)線索，應(yīng)組織專人進(jìn)行快速核查、及時處理，尤其對頂風(fēng)違紀(jì)、踩“紅線”、闖“地雷”的行為實行“零容忍”，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，強(qiáng)化震懾作用，杜絕“破窗效應(yīng)”。
實踐證明，只有建好制度，立好規(guī)矩，才能使各級黨組織和廣大黨員干部開展工作從事活動有章可循、有規(guī)可守，為常態(tài)化抓好作風(fēng)建設(shè)提供依據(jù)和保障。當(dāng)前，要著眼于規(guī)范權(quán)力運行和干部具體行為，搭建起作風(fēng)建設(shè)的制度框架。增強(qiáng)黨員干部對制度的敬畏感，形成靠制度管權(quán)管事管人的良好氛圍。
各級黨員干部要主動對標(biāo)先進(jìn)地區(qū)認(rèn)真學(xué)習(xí)研討，把自己擺進(jìn)去、職責(zé)擺進(jìn)去、工作擺進(jìn)去，深刻查找“慢”的癥結(jié)，尋求“快”的措施，謀劃“跨越”的路徑，把學(xué)習(xí)研討的過程，轉(zhuǎn)化為思想解放的過程。通過解放思想、更新觀念，實現(xiàn)“六破六立”：破因循守舊思想、立改革創(chuàng)新意識，破封閉狹隘思想、立開放合作意識，破安于現(xiàn)狀思想、立開拓奮進(jìn)意識，破甘于落后思想、立創(chuàng)先爭優(yōu)意識，破畏首畏尾思想、立敢闖敢干意識，破等靠要看思想、立主動作為意識。廣大黨員干部要以全新理念、全新舉措、全新狀態(tài)，大干快上，蹚出新路，以重點工作突破見效檢驗思想觀念轉(zhuǎn)變效果！
井蛙不可以語于海，夏蟲不可以語于冰。且看蘇浙皖先進(jìn)地區(qū)的干部，遇到新問題，都是積極“向前看”，善于運用創(chuàng)新思維破難解困，把事干成；杭州、蘇州、無錫、紹興這些快人一步的“優(yōu)等生”，依然在不斷地求創(chuàng)新、求突破，努力搶機(jī)遇、搶人才、搶資本、搶項目，加快發(fā)展?！皩W(xué)霸”尚且如此，我們“后進(jìn)生”如果還不努力、不拼搏，寢食難安！
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，凝心聚力、直擊積弊、扶正祛邪，把作風(fēng)建設(shè)貫穿始終，持續(xù)發(fā)力、久久為功，使黨風(fēng)政風(fēng)呈現(xiàn)新氣象，深得黨心民心。
一是通過扎實努力，全黨對黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識更加深刻，抓作風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)的自覺性普遍增強(qiáng)。特別是在黨的群眾路線教育實踐活動和三嚴(yán)三實專題教育中，各地區(qū)各部門各單位堅持把學(xué)習(xí)教育貫徹始終，按照中央要求學(xué)原文、讀原著、悟原理，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，深入學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》和《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，注重學(xué)習(xí)先行、思想發(fā)動，在立根固本上下足了功夫，廣大黨員干部精神上補了鈣，促進(jìn)思想認(rèn)識提高，更加堅定馬克思主義信仰、社會主義和共產(chǎn)主義信念，不斷增強(qiáng)貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性，不斷增強(qiáng)踐行三嚴(yán)三實的自覺性和堅定性，自覺祛除歪風(fēng)邪氣、樹立清風(fēng)正氣，挺起了共產(chǎn)黨人的精神脊梁。
二是各級黨委對新形勢下作風(fēng)建設(shè)重點抓什么、怎么抓的認(rèn)識更加準(zhǔn)確，集中教育和經(jīng)常性工作都有新的套路、積累了新的經(jīng)驗。在黨中央的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各級黨組織不僅提高了對加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的思想認(rèn)識，增強(qiáng)了落實管黨治黨的主體責(zé)任，而且明確了新形勢下作風(fēng)建設(shè)的思路和方法，豐富了管黨治黨經(jīng)驗，著力把依規(guī)治黨與以德治黨緊密結(jié)合起來，把經(jīng)常性教育與集中教育緊密結(jié)合起來。進(jìn)一步認(rèn)識到抓作風(fēng)建設(shè)要返樸歸真、固本培元，在加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的同時，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;要把紀(jì)律建設(shè)擺在更加突出位置，堅持紀(jì)嚴(yán)于法、紀(jì)在法前，用政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律管住全體黨員;作風(fēng)建設(shè)一定要咬住常、長兩字，經(jīng)常抓、深入抓、持久抓，不斷提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。
三是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)得到有力整治，領(lǐng)導(dǎo)干部中不嚴(yán)不實問題得到初步解決，一大批老虎、蒼蠅被繩之以黨紀(jì)國法，不敢腐的氛圍總體形成，不能腐、不想腐的工作正在深化。3年多來，我們黨聚焦四風(fēng)，突出問題導(dǎo)向，以解決問題開局亮相、以正風(fēng)肅紀(jì)先聲奪人、以專項整治尋求突破，出重拳、用重典，不斷擰緊螺絲、上緊發(fā)條，剎住了四風(fēng)蔓延勢頭，著力解決管黨治黨失之于寬、失之于松、失之于軟的問題，使不敢腐的震懾作用充分發(fā)揮，不能腐、不想腐的效應(yīng)初步顯現(xiàn)，反腐敗斗爭壓倒性態(tài)勢正在形成，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)得到恢復(fù)和發(fā)揚，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，政治生態(tài)清朗起來。
四是黨風(fēng)廉政建設(shè)制度法規(guī)更加完善，制度籠子扎得更緊，制度執(zhí)行力和紀(jì)律約束力明顯增強(qiáng)。3年多來，我們黨在推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)中及時把成功經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為制度成果，為全面從嚴(yán)治黨提供制度利器。堅持解決問題與建章立制相結(jié)合，堅持健全制度與執(zhí)行制度相結(jié)合，以轉(zhuǎn)作風(fēng)改作風(fēng)為重點的制度體系更加完善。中央相繼出臺黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費、國內(nèi)公務(wù)接待管理、公務(wù)用車改革等一系列制度，頒布實施新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，強(qiáng)化了對不良作風(fēng)的剛性約束，按規(guī)矩辦事、按規(guī)矩用權(quán)意識顯著增強(qiáng)，黨的紀(jì)律更加嚴(yán)格，黨內(nèi)生活更加規(guī)范。
五是黨風(fēng)廉政建設(shè)推動了全面從嚴(yán)治黨，促進(jìn)了改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作。風(fēng)清則氣正，氣正則心齊，心齊則事成。3年多來，隨著作風(fēng)建設(shè)的扎實推進(jìn)，推動了黨風(fēng)民風(fēng)社風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，在全黨全社會弘揚了正氣，使黨在人民群眾中威信和形象進(jìn)一步樹立，黨心民心進(jìn)一步凝聚，厚植了黨執(zhí)政的政治基礎(chǔ)，形成了推動改革發(fā)展的強(qiáng)大正能量。實踐充分證明，我們黨在推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨中把抓作風(fēng)作為先手棋，一子落、滿盤活，為新形勢下我們黨進(jìn)行具有新的歷史特點的偉大斗爭提供了堅強(qiáng)保證。
作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上。如今，反腐敗斗爭壓倒性態(tài)勢正在形成，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜。我們要對四風(fēng)問題和一切腐敗現(xiàn)象窮追猛打、除惡務(wù)盡。繼續(xù)前行的集合號已經(jīng)吹響。習(xí)近平總書記在十八屆中央紀(jì)委六次全會的重要講話中，明確了2016年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的五大工作要點。一是尊崇黨章，嚴(yán)格執(zhí)行準(zhǔn)則和條例;二是堅持堅持再堅持，把作風(fēng)建設(shè)抓到底;三是實現(xiàn)不敢腐，堅決遏制腐敗現(xiàn)象滋生蔓延勢頭;四是推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸;五是標(biāo)本兼治，凈化政治生態(tài)。我們堅信，以馳而不息精神通過作風(fēng)建設(shè)帶動全面從嚴(yán)治黨，又以全面從嚴(yán)治黨確保決勝全面建成小康社會實現(xiàn)、確保四個全面戰(zhàn)略布局順利推進(jìn)，一定會掃除四風(fēng)與腐敗之霾，給黨、國家、民族帶來風(fēng)清氣朗的政治生態(tài)。我們堅信，在以習(xí)近平同志為總書記的黨中央的英明領(lǐng)導(dǎo)下，這個宏愿一定能夠善作善成。
任重而道遠(yuǎn)。我們要增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為總書記的黨中央周圍，以鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)木駹顟B(tài)，以從嚴(yán)從實、真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長管長嚴(yán)的工作狀態(tài)，確保打鐵還需自身硬的莊嚴(yán)承諾落地生根，確保全面從嚴(yán)治黨的軍令狀克期克成。
新時代呼喚新作為，新使命要有新作風(fēng)。公司召開的作風(fēng)建設(shè)推進(jìn)會上要求我們每一名黨員干部都要深入貫徹黨的十九大精神尤其是新時代全面從嚴(yán)治黨總要求，以“激情、干凈、超越”主題作風(fēng)建設(shè)的持續(xù)深化開展，為實現(xiàn)新時代全面發(fā)展提供堅強(qiáng)的作風(fēng)保障和精神動力。
激情。是一個人的精氣神。一是對工作滿懷熱情。要克服惰性、創(chuàng)先爭優(yōu)，要勇?lián)厝?、斗志昂揚，不能疲疲沓沓，萎靡不振。二是對困難充滿豪情。要正視發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，保持奮發(fā)進(jìn)取的銳氣、攻堅克難的勇氣、堅韌不拔的斗志，把壓力轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動力，全力以赴化解矛盾和困難。三是對事業(yè)飽含感情。要珍視自身崗位，無私奉獻(xiàn)，在平凡的工作中爭創(chuàng)一流業(yè)績，實現(xiàn)自身價值，不能模攀豎比、熱衷權(quán)利、追求待遇。
忠誠。忠誠是一個人品性的外在體現(xiàn)。一是對事業(yè)的篤誠，是對工作發(fā)自肺腑執(zhí)著的愛。二是對組織的赤誠，是對組織和單位的歸屬感。要牢固樹立一榮俱榮、一損俱損的團(tuán)隊意識。三是對自己的坦誠。一個人要忠誠于靈魂和良心，本著對自己高度負(fù)責(zé)的精神，多一些自覺和約束，不做有違道德良心的事情。
擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度、能力和責(zé)任。一是心里要有擔(dān)當(dāng)?shù)募で?。對一些急難險重任務(wù)，要敢于主動承攬責(zé)任。二是肩上要有擔(dān)當(dāng)?shù)谋绢I(lǐng)。重點解決好能力問題。不僅要爭著干、比著干，還要干得好、干成事、不出事。三是身上要有擔(dān)當(dāng)?shù)捻g性。重點解決好執(zhí)行問題。干工作要有一抓到底的剛性，持之以恒的韌性，面對困難、阻力甚至責(zé)難、非議，要頂住壓力，不怕吃苦受累，把責(zé)任穩(wěn)穩(wěn)扛在肩上，連續(xù)不間斷地抓下去，真正做到目標(biāo)不變、標(biāo)準(zhǔn)不降、士氣不減、結(jié)果至上。
我們要嚴(yán)格按照公司會議要求，查找自身存在的問題，結(jié)合自身工作實際擬定整改時限，在工作、做人、紀(jì)律作風(fēng)方面，嚴(yán)格要求自己，勇于追趕超越，達(dá)成預(yù)定的目標(biāo)任務(wù)，為恒源公司做大做強(qiáng)添磚加瓦。
目前，南陽部分黨員干部在概念、能力、風(fēng)格上，存在一些不容忽視的突出問題，這些問題不適應(yīng)新時代、新形勢、新任務(wù)、新要求，在一定程度上已成為南陽跨越式發(fā)展的障礙，成為省副中心城市建設(shè)的絆腳石。這就要求我們面對問題，快速整改，改變工作作風(fēng)，突破重點工作，測試工作作風(fēng)的改變效果。
如果沒有發(fā)現(xiàn)未知的差距，問題就不會被打破。找到差距，看到問題，掌握實施，決定了南陽省副中心城市建設(shè)的有效性。衡量差距，檢查存在的問題，及時校準(zhǔn)方向，有勇氣拋開拋開臉，揭丑陋，有真正的斗爭精神，敢于戰(zhàn)斗。我們應(yīng)該把自己放進(jìn)去，把工作放進(jìn)去，關(guān)注關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵人員，始終加強(qiáng)問題意識，堅持問題導(dǎo)向，針對問題，追逐問題，盯著問題變化，堅持問題挑戰(zhàn)，深入調(diào)查問題。
發(fā)現(xiàn)問題是前提，解決問題才是關(guān)鍵。解決問題既是努力的方向，也是推動轉(zhuǎn)變的動力。黨員干部圍繞查擺出的問題和薄弱環(huán)節(jié)，要堅持源頭治理，對行之有效的解決方案，有針對性地建立完善長效機(jī)制，抓常抓長、鞏固提升。堅持邊學(xué)邊查邊改、立行立改真改，推動作風(fēng)問題與工作問題、共性問題與個性問題、顯性問題與深層問題一起解決，確保整改落實有實效。
解決問題又快又好是硬道理。要通過查、破、建，更好地推動各級各部門認(rèn)真貫徹13710工作制度，強(qiáng)化效率意識，使任務(wù)第一時間明確，不推諉扯皮，要求第一時間解釋，不含糊，第一時間跟進(jìn)工作，不拖泥帶水，重點突出堅決做到兩個維護(hù)
發(fā)現(xiàn)問題是水平，面對問題是勇氣，解決問題是能力。各級黨員干部要著眼于思想能力作風(fēng)的不足，堅持動真碰硬、破立并舉、系統(tǒng)治理、實事求是，使思想能力作風(fēng)建設(shè)年活動成為推動南陽思想大解放的活動。
教師觀念能力建設(shè)心得體會篇十八
隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和批判精神的學(xué)生成為教育的重要目標(biāo)之一。為了更好地完成這一任務(wù)，教師扮演著至關(guān)重要的角色。為了提高自身的能力和素質(zhì)，教師們必須進(jìn)行六大能力建設(shè)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，探討教師六大能力建設(shè)的重要性以及如何進(jìn)行能力建設(shè)。
首先，教師應(yīng)注重專業(yè)知識和教學(xué)能力的提升。作為教育工作者，我們必須始終保持對學(xué)科知識的熱愛和追求，不斷更新自己的專業(yè)知識。在教學(xué)中，我們需要通過靈活運用各種教學(xué)方法，提高我們的教學(xué)能力。我在實踐中發(fā)現(xiàn)，參加學(xué)術(shù)研討會和教學(xué)研討會是提高專業(yè)能力的有效途徑。通過交流與他人，我不僅可以學(xué)到知識，還可以了解最新的教學(xué)方法和經(jīng)驗。
接下來，教師還應(yīng)該不斷提升自己的溝通能力。良好的溝通能力對建立良好的師生關(guān)系以及有效的教學(xué)至關(guān)重要。一種有效的溝通方式可以增加學(xué)生對教師的信任和尊重，有助于學(xué)生更好地理解和接受知識。為了提高溝通能力，我經(jīng)常參加溝通技巧培訓(xùn)和教師研討會。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生進(jìn)行面對面的溝通，采用互動式的教學(xué)方法可以更好地傳達(dá)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第三，教師應(yīng)該培養(yǎng)自己的身心健康。良好的身心健康對于教師來說非常重要，它可以幫助我們更好地面對教育工作的壓力和挑戰(zhàn)。為了保持身心健康，我每天都會安排一定的時間進(jìn)行鍛煉和休息。此外，我也會尋找一些興趣愛好，如讀書、旅行等，來放松自己的身心。通過這些方式，我可以更好地保持工作的積極態(tài)度和高效能力。
第四，教師還應(yīng)該注重自我反思和學(xué)習(xí)。教育是一門藝術(shù)，它需要不斷的思考和反思。通過自我反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并加以改進(jìn)。我經(jīng)常利用課后時間對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，并不斷尋找提高教學(xué)效果的方法。此外，我還經(jīng)常閱讀一些優(yōu)秀的教育論文和教師經(jīng)驗分享，從中汲取寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和智慧。
最后，教師還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生，而不僅僅是傳授知識。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的興趣和特長，并提供個性化的教育。我經(jīng)常組織學(xué)生參加各種課外活動，如社團(tuán)、比賽等，以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。此外，我還鼓勵學(xué)生多參加實踐活動，提升他們的動手能力和創(chuàng)新思維。
總之，教師六大能力建設(shè)對于提高教師的能力和素質(zhì)至關(guān)重要。通過不斷提升專業(yè)知識和教學(xué)能力，改進(jìn)溝通技巧，培養(yǎng)身心健康，不斷進(jìn)行自我反思和學(xué)習(xí)以及關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，我們可以成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。讓我們一起努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量！
教師觀念能力建設(shè)心得體會篇十九
目前，我市在各級機(jī)關(guān)正在開展以提神、提效、提速為主題的深化作風(fēng)建設(shè)年活動。本人通過多種形式的學(xué)習(xí)，對干部作風(fēng)建設(shè)有了一定的認(rèn)識?，F(xiàn)就主要體會匯報如下：
一、開展深化作風(fēng)建設(shè)年活動很有意義
干部作風(fēng)不僅事關(guān)地方形象，而且事關(guān)人心向背、事關(guān)各項事業(yè)發(fā)展。好的干部作風(fēng)可以凝心聚力、鼓舞士氣、促進(jìn)發(fā)展。反之，則會渙散人心、敗壞風(fēng)氣、貽誤發(fā)展。可以說，有什么樣的作風(fēng)就有什么樣的環(huán)境，有什么樣的作風(fēng)就有什么樣的發(fā)展。
二、開展深化作風(fēng)建設(shè)年活動很有必要
社會上常有相當(dāng)一部分人對機(jī)關(guān)干部頗有看法，認(rèn)為干部隊伍中很多人事業(yè)心不強(qiáng)、為社會的貢獻(xiàn)少、辦事效率底。不可否認(rèn)，干部隊伍中的確存在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面的一些不同形式、不同程度的問題和現(xiàn)象。對這些現(xiàn)象和問題，決不能聽之任之。只有加強(qiáng)干部隊伍作風(fēng)建設(shè)，樹立和弘揚良好作風(fēng)，立黨為公，執(zhí)政為民，才不至于成為一句空話。對干部隊伍中存在的工作作風(fēng)方面的問題，迫切需要采取切實可行的措施認(rèn)真加以解決。
三、開展深化作風(fēng)建設(shè)年活動要解決實際問題
開展深化作風(fēng)建設(shè)年活動，要解決干部不想干、不敢干，虛干、蠻干的問題。
一要解決不想干的問題。
要著力解決責(zé)任意識不強(qiáng)的問題,變不想干事為干好事。職位是一份責(zé)任,是一份擔(dān)當(dāng)。履職盡責(zé)是各級干部的本分,是職責(zé)所系。要強(qiáng)化責(zé)任意識,樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,負(fù)重奮進(jìn)、一往無前,不斷開創(chuàng)工作新局面。要圍繞管權(quán)管事管人抓住責(zé)任分解、責(zé)任考核、責(zé)任追究,確保領(lǐng)導(dǎo)干部干成事不出事。要進(jìn)行督促整改。對發(fā)現(xiàn)的一些履職不力,盡責(zé)不到位的苗頭性問題要督促相關(guān)單位及時整改,并加強(qiáng)制度建設(shè),完善內(nèi)部監(jiān)管機(jī)制,以科學(xué)的制度促成干成事干好事。
二要解決不敢干的問題。
膽小怕事、畏難不前，是機(jī)關(guān)里存在的一種現(xiàn)象。無論從事什么職業(yè)或在哪個崗位上工作,都會存在或遇到意料之中和意料之外的諸多問題、困難與矛盾。而在矛盾面前不容我們回避、徘徊和退縮。因此,我們要變不敢干為大膽地去干。只有敢于負(fù)責(zé),勇于擔(dān)當(dāng),敢想敢干才有可能爭創(chuàng)一流、獨領(lǐng)風(fēng)騷。這就要求我們務(wù)必要有敢闖敢冒、敢為人先的精神,要有勇于變革、敢于先行先試的勇氣。
三要解決虛干的問題。
實干是戰(zhàn)勝困難、解決矛盾和問題的法寶。實干必唯實,實干要真干。我們要從工作漂浮,夸夸其談的作風(fēng)中解放出來,著力解決工作不實的問題,變虛干為實干。當(dāng)前要把為招商引資項目幫辦作為實干的著力點。加大幫辦力度。要把推進(jìn)項目建設(shè)作為實干的著重點。推進(jìn)在建項目盡快見效、新建項目盡快開工、擬建項目盡快啟動。要把加快民生改善作為實干的著眼點。把擴(kuò)大社會就業(yè)作為一件關(guān)乎民生、關(guān)乎發(fā)展、關(guān)乎全局的大事來抓,大力推進(jìn)創(chuàng)業(yè)富民,積極探索創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的路子。切實強(qiáng)化社會保障,不斷完善覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系和社會救助體系,努力拓寬社會保障的覆蓋面,為廣大人民群眾提供更全面、更可靠的基本保障。
四要解決蠻干的問題。
會干是一種能力,一種效率。什么時候干什么,什么事該怎么干,心里都該有個數(shù)。我們必須要從思維僵化,簡單粗暴,生搬硬套的桎梏中解放出來,著力解決創(chuàng)新不力的問題,變蠻干為會干。一是要善于捕捉上面的信息?，F(xiàn)在很多政策法規(guī)經(jīng)常變化,我們要把相關(guān)的政策法規(guī)吃準(zhǔn)吃透,要善于從法規(guī)的變化中發(fā)現(xiàn)好信息,確保既能把事情干好,又能避免政策風(fēng)險。二是要善于加強(qiáng)與上級部門的溝通聯(lián)系。多溝通聯(lián)系不僅能增進(jìn)雙方感情, 而且能及時準(zhǔn)確地獲取更多信息。三是要善于摸清下面的情況。各部門不但對上要花足精力,對下也要做足功夫。四是要善于破解節(jié)點問題。要找準(zhǔn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)和突破口,想法子破解各種瓶頸問題。
教師觀念能力建設(shè)心得體會篇二十
教師能力的建設(shè)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基本要求之一。作為一名教師，長期以來我在教學(xué)實踐中認(rèn)識到自己能力的不足，為了提高教學(xué)水平，我積極參與了各種能力培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會。以下是我在教師能力建設(shè)學(xué)習(xí)過程中的一些體會和心得。
首先，提高學(xué)科知識能力是一名教師能力建設(shè)的基石。作為學(xué)科教師，必須具備深厚的學(xué)科知識和廣泛的學(xué)科研究意識。我利用業(yè)余時間積極參加學(xué)科研討會和學(xué)術(shù)交流活動，與同行進(jìn)行深入交流，了解最新的學(xué)科發(fā)展動態(tài)。此外，我還利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行學(xué)科知識的自學(xué)和深入研究。通過這些方式，我不斷提高了學(xué)科知識水平，不僅能夠更好地解答學(xué)生提問，還能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考和探索。
其次，開展課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)對于一名教師來說至關(guān)重要。在教師能力建設(shè)的過程中，我充分意識到課堂教學(xué)是教師能力的體現(xiàn)和培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了提高課堂教學(xué)能力，我積極參與教學(xué)觀摩活動，通過觀摩他人的課堂，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點和經(jīng)驗，進(jìn)而提升自己的教學(xué)水平。此外，我還經(jīng)常反思自己的教學(xué)實踐，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，及時調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略。在這個過程中，我逐漸培養(yǎng)起了講課的自信心和應(yīng)變能力，同時也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主性。
再次，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)能力，教師需要培養(yǎng)一定的指導(dǎo)和輔導(dǎo)能力。作為學(xué)生成長的引領(lǐng)者，教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中扮演著至關(guān)重要的角色。因此，我不斷提升自己的指導(dǎo)和輔導(dǎo)能力，為學(xué)生提供個性化的教育服務(wù)。我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行深入的交流和溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，并針對性地給予指導(dǎo)和建議。此外，我還通過學(xué)生輔導(dǎo)班和學(xué)生社團(tuán)等途徑為學(xué)生提供額外的學(xué)習(xí)支持，幫助他們更好地掌握學(xué)科知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法。
最后，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力是一名教師能力建設(shè)的重要內(nèi)容。作為教育者，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，引導(dǎo)他們主動參與學(xué)習(xí)和探索。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我嘗試運用多種教學(xué)方法和手段，如故事講述法、實踐操作法等，讓學(xué)生充分參與到課堂中，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和參與度。同時，我鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和想法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣都得到了顯著提高，他們對學(xué)習(xí)更加積極主動，同時也展示出了創(chuàng)新的能力和潛力。
總之，在教師能力建設(shè)的學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識到提高學(xué)科知識能力、開展課堂教學(xué)能力、培養(yǎng)指導(dǎo)和輔導(dǎo)能力以及激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力的重要性。通過不斷學(xué)習(xí)與實踐，我逐漸增強(qiáng)了自己的教學(xué)能力和素質(zhì)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)能力。未來，我會繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和努力，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教育能力，為培養(yǎng)優(yōu)秀的人才做出更大的貢獻(xiàn)。
教師觀念能力建設(shè)心得體會篇二十一
奮勇爭先、不甘落后，做“駿馬型”干部。在南陽副中心城市建設(shè)的征程中，風(fēng)險、挑戰(zhàn)必不可少?；仡櫧衲暌詠砼P龍區(qū)的工作，項目建設(shè)、開發(fā)區(qū)發(fā)展、營商環(huán)境等多項工作處于被動地位，一些干部出現(xiàn)了安于現(xiàn)狀、消極應(yīng)付、辦法不多、主動性不強(qiáng)等問題，這些干部的能力不足是關(guān)鍵。這就需要善作善成、越是艱險越向前的“駿馬型”干部。“駿馬型”干部面對難關(guān)不會怕，因為一怕敗七分;不會繞，因為困難繞不過;不會拖，因為越拖越困難。我們要拿出“等不及”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感和“坐不住”的責(zé)任感，堅持不懈學(xué)習(xí)新知識、新技能、新政策，全力以赴加強(qiáng)自身能力建設(shè)，努力當(dāng)好新時代臥龍事業(yè)的“答卷人”。
踏踏實實，任勞任怨，做“老黃牛型”干部。臥龍區(qū)的很多工作需要持續(xù)抓、反復(fù)抓，像項目建設(shè)、招商引資、營商環(huán)境，要有釘釘子精神，一錘接著一錘敲。如果沒有持之以恒的韌勁，很容易半途而廢，這就需要老黃牛型干部?！袄吓Ｒ嘟馍毓赓F，不待揚鞭自奮蹄?！崩宵S牛，有著樸實無華的外表，它謙遜和低調(diào)，一心耕作，心無旁騖?！袄宵S牛型”干部在崗位上埋頭苦干、忠誠實干，深入基層了解民情、傾聽民意，始終保持真抓的實勁、敢抓的狠勁、善抓的巧勁、常抓的韌勁，涵養(yǎng)“不馳于空想，不騖于虛聲”的精神，不避難不求易、不*不求名，勤勤懇懇為民，踏踏實實做事，干事既穩(wěn)扎穩(wěn)打、持之以恒，還周密細(xì)致、心思細(xì)膩，又創(chuàng)新思路、順勢而為，真正把臥龍的事業(yè)放在心坎上、落到行動上。
爭做新時期“四型”干部，凝聚跨越發(fā)展磅礴力量，就要勇?lián)P龍使命，跑出臥龍速度，實現(xiàn)臥龍騰飛，拼出臥龍形象。爭做新時期“四型”干部，就要在更新觀念上先行，在提升能力上做表率，在轉(zhuǎn)變作風(fēng)上當(dāng)標(biāo)桿，強(qiáng)化“主人翁”意識，逢一必爭、逢冠必奪，敢啃硬骨頭、敢接“燙山芋”、敢趟“地雷陣”，鮮明叫響“大抓落實、快抓落實、狠抓落實”的主基調(diào)，全面實行“13710”制度，健全“明責(zé)、履責(zé)、督責(zé)、追責(zé)”閉環(huán)落實機(jī)制，讓“事事有回音，件件抓落實”，一抓到底，長抓不懈，以一流的觀念、一流的能力和一流的作風(fēng)，為南陽建設(shè)河南省副中心城市挑起大梁、隆起高峰做出積極貢獻(xiàn)!
教師觀念能力建設(shè)心得體會篇一
近年來，教育界對于教師的角色定位和能力要求也發(fā)生了巨大的變化。傳統(tǒng)的教師更多注重知識的傳授，而現(xiàn)代的教師需要具備更多的教學(xué)和管理技能。教師能力的提升對于學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長都具有重要意義。我作為一名教師，有幸參與了多個教師能力建設(shè)培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)和實踐，我有了一些關(guān)于教師能力建設(shè)的心得體會。
首先，教師能力建設(shè)需要與時俱進(jìn)。現(xiàn)代教育不斷追求創(chuàng)新和發(fā)展，教師的角色也在不斷演變。傳統(tǒng)的教師更多以傳授知識為主，而現(xiàn)代的教師則更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。因此，教師需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的教學(xué)方法和知識體系，以適應(yīng)教育的發(fā)展需求。我通過參加各類教師培訓(xùn)和研討會，了解了許多新的教學(xué)理念和方法，如合作學(xué)習(xí)、項目制學(xué)習(xí)等，這些都為我的教學(xué)工作提供了很多啟發(fā)和幫助。
其次，教師能力建設(shè)需要注重實踐。學(xué)而不用則廢，知識的運用才是最重要的。通過實踐，教師能夠更好地理解和掌握所學(xué)的理論知識，并將其運用到實際教學(xué)中去。在我參加的教師能力建設(shè)培訓(xùn)中，有很多實踐環(huán)節(jié)，例如觀摩他校的優(yōu)秀教師課堂、實地教學(xué)等。這些實踐活動讓我親身體驗到了一些新的教學(xué)方法的效果，也讓我有機(jī)會反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法。通過實踐，我提高了自己的教學(xué)技能和能力，也增強(qiáng)了對教育的熱愛和信心。
再次，教師能力建設(shè)需要不斷反思和反饋。教學(xué)工作需要不斷地進(jìn)行自我反省和總結(jié)，以不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量。在我參加的教師能力建設(shè)培訓(xùn)中，有專門的教學(xué)反思和反饋環(huán)節(jié)，我深感其重要性。通過與他人分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)成果，我能夠更全面地認(rèn)識到自己的長處和不足，也能夠獲得他人的建議和意見，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。通過不斷的反思和反饋，我逐漸摸索出適合自己的教學(xué)風(fēng)格和方式。
最后，教師能力建設(shè)需要團(tuán)隊合作。教師是一個團(tuán)隊的一員，只有與他人合作，才能促進(jìn)個人的成長和發(fā)展。在我參與的教師培訓(xùn)中，有許多合作學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，例如小組討論、團(tuán)隊項目等。這些合作學(xué)習(xí)的活動讓我與其他教師共同探討問題、交流經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，從中獲得了許多啟示和幫助。通過與他人的合作，我認(rèn)識到教師能力建設(shè)是一個群策群力的過程，只有真正形成團(tuán)隊的合力，才能夠發(fā)揮最大的效果。
綜上所述，教師能力建設(shè)對于教師的個人發(fā)展和學(xué)校的整體發(fā)展都具有重要意義。我通過參與各類教師能力建設(shè)培訓(xùn)，認(rèn)識到教師能力建設(shè)需要與時俱進(jìn)、注重實踐、不斷反思和反饋，以及團(tuán)隊合作。這些心得體會對于我提高自己的教學(xué)能力和發(fā)展?jié)摿τ泻艽蟮膸椭?。作為一名教師，我將繼續(xù)積極參與各類教師能力建設(shè)培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和成長，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
教師觀念能力建設(shè)心得體會篇二
教師是教育事業(yè)中的重要角色，教師能力的提升對于提高教育質(zhì)量和教學(xué)效果至關(guān)重要。為了促進(jìn)教師的能力提升，我校每年都會組織教師能力建設(shè)年活動。今年，我有幸參加了這一活動，并從中獲得了豐富的心得體會。在接下來的文章中，我將圍繞教師能力建設(shè)年的主題展開，并分享我在這一過程中的心得體會。
首先，在教師能力建設(shè)年的活動中，我深刻認(rèn)識到教師是不斷學(xué)習(xí)的人。作為教師，我們要不斷地提升自己的教學(xué)能力和教育素養(yǎng)，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需求。在這一過程中，我重拾了學(xué)習(xí)的熱情，不斷充實自己的知識儲備，并將學(xué)到的知識應(yīng)用到實際教學(xué)中。通過參加各種培訓(xùn)和研討活動，我不僅拓寬了自己的視野，還提高了自己的專業(yè)水平。
其次，教師能力建設(shè)年的活動使我更加了解和認(rèn)識了自己。在過去的教學(xué)過程中，我常常忽略了自身的不足和問題。通過這一年的培訓(xùn)和交流，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中存在的短板和問題，并積極尋找解決的方法。例如，在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了自己在課堂管理和教學(xué)設(shè)計方面的不足，于是我主動請教了專家和同仁，并進(jìn)行了反思和改進(jìn)。通過不斷地自我反思和學(xué)習(xí)，我逐漸成長為一名更加全面和優(yōu)秀的教師。
教師能力建設(shè)年的活動還使我認(rèn)識到教師的成長需要相互支持和合作。在這一年中，我結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，并與他們展開了廣泛而深入的交流。通過交流與合作，我學(xué)到了許多有益的教學(xué)經(jīng)驗和方法，也結(jié)識了許多志同道合的朋友。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)與他們保持聯(lián)系，相互交流與學(xué)習(xí)，共同提升自己的教學(xué)能力，并共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。
此外，教師能力建設(shè)年的活動還為我提供了一個展示和分享的平臺。在這一年中，我積極參與各種交流和展示的機(jī)會，分享了自己的教學(xué)實踐和心得體會。通過與他人交流和反饋，我不僅加深了對自己教學(xué)的認(rèn)識，還得到了很多有益的反饋和建議。這些反饋和建議對于我改進(jìn)教學(xué)方法和策略非常有幫助，使我在今后的教學(xué)中能更加高效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
綜上所述，參加教師能力建設(shè)年的活動讓我收獲頗豐。我不僅提升了自己的教學(xué)能力和教育素養(yǎng)，還認(rèn)識到自身的不足與問題，并通過交流和合作與他人共同成長。同時，這一活動還提供了一個展示和分享的平臺，使我能夠得到他人的反饋與建議。我相信，在未來的教學(xué)中，我將不斷努力，繼續(xù)提升自己的教學(xué)能力，并為學(xué)生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師觀念能力建設(shè)心得體會篇三
教師學(xué)習(xí)觀念能力是指教師對學(xué)習(xí)的理解、態(tài)度和行為，它對于教師的成長和專業(yè)發(fā)展具有重要的影響。從我的多年教學(xué)經(jīng)驗中，我感悟到學(xué)習(xí)觀念的塑造對于教師的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。下面，我將通過五個方面的觀點來說明教師學(xué)習(xí)觀念能力的重要性。
首先，教師學(xué)習(xí)觀念能力能夠幫助我們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。作為一名教師，我們要明確自己的角色定位，意識到學(xué)習(xí)是一輩子的事情。我們不能以教學(xué)一技之長就自以為是，而是要不斷學(xué)習(xí)新知識，不斷提升自己的教學(xué)水平。只有擁有積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才能保持進(jìn)步，為學(xué)生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。
其次，教師學(xué)習(xí)觀念能力能夠幫助我們樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在教育工作中，我們常常面臨各種挑戰(zhàn)，擁有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以幫助我們更好地應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。只有明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們才能在教育實踐中找到方向感，避免盲目摸索。同時，學(xué)習(xí)目標(biāo)也能夠激勵我們不斷奮發(fā)向前，追求更高的成就。
第三，教師學(xué)習(xí)觀念能力能夠幫助我們發(fā)展合適的學(xué)習(xí)方法和策略。不同的學(xué)科和教學(xué)內(nèi)容需要采用不同的學(xué)習(xí)方法和策略。學(xué)習(xí)觀念能力可以幫助我們認(rèn)識到這一點，并且在實踐中靈活運用各種學(xué)習(xí)方法和策略。通過不斷探索和實踐，我們可以積累更多的教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)效果。
第四，教師學(xué)習(xí)觀念能力能夠幫助我們與時俱進(jìn)。教育行業(yè)是一個快速發(fā)展的領(lǐng)域，教育政策、學(xué)科知識、教學(xué)方法等都在不斷變化和更新。只有擁有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望和敏銳的學(xué)習(xí)觀念，我們才能跟上時代的步伐，與新的教育要求相適應(yīng)。教師學(xué)習(xí)觀念能力的培養(yǎng)可以使我們具備不斷學(xué)習(xí)的能力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
最后，教師學(xué)習(xí)觀念能力能夠幫助我們建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為教師，我們應(yīng)該為學(xué)生營造一個積極、開放的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生勇于嘗試、樂于學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力。只有建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們才能更好地促進(jìn)學(xué)生成長和發(fā)展。
總結(jié)起來，教師學(xué)習(xí)觀念能力對于教師的職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。它可以幫助我們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、開發(fā)適合的學(xué)習(xí)方法和策略、與時俱進(jìn)、建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有不斷提升自己的教育素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，我們才能更好地履行教育使命，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
教師觀念能力建設(shè)心得體會篇四
第一段：引言（120字）
教師能力建設(shè)是重要的教育課題之一，一個優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)具備豐富的教育知識和技能。在教育實踐中，我深刻認(rèn)識到提高教師的能力對學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。下面我將從學(xué)科知識的深化、教育理念的拓展、教學(xué)方法的創(chuàng)新、教師團(tuán)隊的建設(shè)和個人修養(yǎng)的提升等五個方面談?wù)勎以诮處熌芰ㄔO(shè)方面的心得體會。
第二段：學(xué)科知識的深化（240字）
學(xué)科知識是教師能力的基礎(chǔ)，只有深入掌握才能進(jìn)行更好的教學(xué)工作。我認(rèn)識到要不斷加強(qiáng)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)和研究，通過閱讀專業(yè)書籍和參加學(xué)術(shù)研討會等途徑，不斷提高自己的教學(xué)水平。另外，與同行進(jìn)行經(jīng)驗交流也是非常有效的方式。通過交流我們可以互相啟發(fā)，提高自己的教學(xué)水平。
第三段：教育理念的拓展（240字）
教育理念的拓展是提高教師能力的必經(jīng)之路。在教育實踐中我不斷思考和反思，對教育的目的和意義有了更深刻的認(rèn)識。我相信教育是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、合作精神和實踐能力。因此，我從傳統(tǒng)的知識傳授型教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的角色，通過課堂討論、小組合作等方式激發(fā)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
第四段：教學(xué)方法的創(chuàng)新（240字）
教學(xué)方法的創(chuàng)新是提高教師能力的重要途徑。我積極探索適合學(xué)生特點和學(xué)科特點的教學(xué)方式。例如，我在教學(xué)過程中注重多媒體技術(shù)的應(yīng)用，使得抽象的概念更加具體、形象。同時，我還嘗試采用互動教學(xué)、案例教學(xué)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。通過不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績都有了明顯的提升。
第五段：教師團(tuán)隊的建設(shè)和個人修養(yǎng)的提升（360字）
教師團(tuán)隊的建設(shè)和個人修養(yǎng)是教師能力建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。我始終堅信“三人行，必有我?guī)煛?。與同事們形成良好的協(xié)作關(guān)系，相互借鑒經(jīng)驗，共同提高教育教學(xué)水平。同時，我也注重個人修養(yǎng)，不斷提高自己的教育素養(yǎng)和人文素質(zhì)。在工作之余，我積極參加專業(yè)培訓(xùn)和研修，提高自己的綜合素質(zhì)。我還深刻認(rèn)識到教師是學(xué)生的榜樣，所以要時刻注意自己的言行舉止，做到身教勝于言教。
結(jié)尾（120字）
綜上所述，教師能力建設(shè)是教育改革中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是教師提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。通過學(xué)科知識的深化、教育理念的拓展、教學(xué)方法的創(chuàng)新、教師團(tuán)隊的建設(shè)和個人修養(yǎng)的提升等方面的努力，我相信自己會成為一名更加優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
教師觀念能力建設(shè)心得體會篇五
作為一位教師，不斷提升自身能力，提高教書育人的水平是永恒的追求。參加教師能力建設(shè)年活動是一個很好的機(jī)會，可以讓我們聆聽他人的經(jīng)驗和分享自己的心得。在過去的一年中，我也積極參與了一系列的教師能力建設(shè)年活動，收獲頗豐。下面，我將從學(xué)習(xí)資源的拓展、教學(xué)方法的創(chuàng)新、專業(yè)知識的提升、團(tuán)隊協(xié)作的重要性以及實踐經(jīng)驗的積累等方面，談?wù)勎覍處熌芰ㄔO(shè)年活動的體會和感悟。
首先，教師能力建設(shè)年活動提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，拓寬了我的視野。在活動中，我與各學(xué)科的專家進(jìn)行了交流，了解了許多先進(jìn)的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。同時，我還參觀了其他學(xué)校，觀摩了優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，這為我提供了一個借鑒的機(jī)會。通過這些經(jīng)歷，我更加明確了自己的不足之處，并深刻認(rèn)識到教師是永遠(yuǎn)在成長的過程中。
其次，教師能力建設(shè)年活動鼓勵我們創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。在活動中，我參與了多個教育培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)到了許多實用的教學(xué)方法。比如，在語文課堂上，我嘗試使用多媒體教學(xué)，利用圖片、音頻和視頻等多種媒介手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。在數(shù)學(xué)課堂上，我采用了合作學(xué)習(xí)的方式，讓同學(xué)們合作解題，通過合作互助提高彼此的理解能力。這些新的教學(xué)方法在我課堂上得到了有效的運用，并取得了不錯的效果，增加了學(xué)生對教學(xué)的參與度和積極性。
再次，教師能力建設(shè)年活動提供了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)平臺，幫助我們更好地提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過參與講座、研討會等活動，我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于教學(xué)理論和教育心理學(xué)的知識。這些知識的學(xué)習(xí)不僅增加了我對教學(xué)活動的認(rèn)識和理解，還提高了我的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時，教師能力建設(shè)年活動也鼓勵我們參加各類考試和評比活動，提高自我專業(yè)水平。我積極參加了高級教師評審和教師國家職稱評審等活動，通過這些評審，我更加全面地了解到了自己的不足之處，并明確了今后提升自己的方向。
另外，團(tuán)隊協(xié)作也是教師能力建設(shè)年活動的重要內(nèi)容。在教師能力建設(shè)年活動中，我積極與同事們交流、合作，共同研究教學(xué)方法和教材內(nèi)容。我們相互討論、相互借鑒，為提升整個教師隊伍的素質(zhì)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。正因為有了這樣的團(tuán)隊合作，我才能不斷地進(jìn)步和成長。
最后，通過教師能力建設(shè)年活動，我更加明確了自己的努力方向和目標(biāo)。我意識到，作為一名教師，要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素質(zhì)，才能更好地履行自己的教書育人使命。因此，我會繼續(xù)參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷拓展自己的知識和視野，提高自己的教學(xué)水平。
在教師能力建設(shè)年活動中，我收獲了許多，也認(rèn)識到自己的不足之處。我深深地感受到，只有不斷地學(xué)習(xí)和提高自己，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。所以，我將繼續(xù)努力，持之以恒地進(jìn)行教師能力建設(shè)，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)出更多的力量。
教師觀念能力建設(shè)心得體會篇六
作為一名優(yōu)秀的教師，不僅需要具備扎實的學(xué)科知識，更需要具備良好的教學(xué)能力。教師的能力建設(shè)是一個長期的過程，其中六大能力建設(shè)對于教師的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在我多年的教學(xué)實踐中，我總結(jié)出了一些心得體會，走在了提高自身能力的道路上。
首先，教學(xué)設(shè)計能力是教師最基礎(chǔ)的能力之一。在設(shè)計課程時，教師需要充分考慮學(xué)生的特點和需求，合理安排教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。在我自己的教學(xué)中，我總是在備課前先研究學(xué)生的特點和水平，然后結(jié)合教材內(nèi)容，制定出科學(xué)合理的教學(xué)計劃。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我還會根據(jù)學(xué)生的興趣和需要設(shè)計一些有趣的教學(xué)活動，以增加學(xué)習(xí)的趣味性和互動性。通過不斷地調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)設(shè)計，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也有了明顯的提高。
其次，教學(xué)方法能力是教師在實際教學(xué)過程中必須掌握的能力。不同學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)方式和接受程度，教師需要根據(jù)學(xué)生的個性和特點采用不同的教學(xué)方法。在我的教學(xué)實踐中，我嘗試過多種教學(xué)方法，如講解法、示范法、討論法等。通過不同方法的運用，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度和理解度都有了明顯的提高。以前較為被動的學(xué)生們在交流和合作中變得主動起來，他們開始愿意發(fā)表自己的意見和觀點。這讓我深刻地認(rèn)識到教學(xué)方法對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生的重要影響，也激勵著我不斷地探索和改進(jìn)教學(xué)方法。
第三，課堂管理能力也是一名優(yōu)秀教師應(yīng)該具備的能力之一。在教學(xué)中，好的課堂管理能力可以幫助教師有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。為了提高自己的課堂管理能力，我不僅會在課前制定詳細(xì)的課堂紀(jì)律規(guī)范，還會積極運用肯定和獎勵的方式來鼓勵學(xué)生好的表現(xiàn)。同時，我也會及時糾正和指導(dǎo)學(xué)生的不良行為，以保持課堂的秩序。通過這些措施，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)氛圍更加輕松愉快，他們對我的教學(xué)也更加信任和支持。
另外，提高教學(xué)反思能力是教師能力建設(shè)中不可忽視的一環(huán)。教師應(yīng)該積極地反思自己的教學(xué)過程和效果，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，并采取相應(yīng)的改進(jìn)措施。在我的教學(xué)實踐中，我總是在課后認(rèn)真反思自己的教學(xué)過程，思考哪些環(huán)節(jié)做得好，哪些環(huán)節(jié)還有待改進(jìn)。在教學(xué)中遇到問題時，我會積極尋求同事和專家的建議，并在之后的教學(xué)中嘗試改進(jìn)措施。通過不斷地反思和改進(jìn)，我感受到了教學(xué)質(zhì)量的提升，也收獲到了學(xué)生的贊譽和肯定。
最后，專業(yè)學(xué)習(xí)能力是教師必須具備的能力之一。作為一名教師，只有不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的知識體系，才能保證自己的教學(xué)水平和能力處于領(lǐng)先地位。在我的教學(xué)生涯中，我一直注重自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，不僅參加各種教學(xué)研討會和培訓(xùn)班，還閱讀大量的教育專業(yè)書籍和論文。通過這些學(xué)習(xí)，我不僅增長了不少專業(yè)知識，還了解到了最新的教育理論和教學(xué)方法。這些學(xué)習(xí)不僅讓我對自己的工作更有自信，同時也讓我對教育行業(yè)充滿了熱情。
綜上所述，教師六大能力建設(shè)包括教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)方法能力、課堂管理能力、教學(xué)反思能力和專業(yè)學(xué)習(xí)能力。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到這些能力對于教師的重要性。在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，不斷地提高自己的能力水平，以更好地服務(wù)于學(xué)生的成長和發(fā)展。
教師觀念能力建設(shè)心得體會篇七
教師學(xué)習(xí)觀念能力對于教學(xué)實踐的提升具有重要的作用。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該具備不斷學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新自己的教學(xué)方法和理念，以適應(yīng)社會的發(fā)展變化。通過提高學(xué)習(xí)觀念能力，教師能夠更好地發(fā)展自己，培養(yǎng)學(xué)生成長成才，從而實現(xiàn)教育目標(biāo)。本文將從以下五個方面對教師學(xué)習(xí)觀念能力進(jìn)行討論和總結(jié)。
首先，教師應(yīng)認(rèn)識到自身的不足，有意識地進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升。任何時候，教師都不應(yīng)該自滿，而是應(yīng)該保持一種求知的態(tài)度。因為教育事業(yè)的進(jìn)步，離不開教師的不斷進(jìn)取。通過接受新知識、新理念的輸入，教師能夠拓寬自己的認(rèn)知領(lǐng)域，提升自己的教學(xué)能力。不僅要求自己有一定的學(xué)科知識水平，還應(yīng)關(guān)注當(dāng)前熱點問題和社會變化趨勢，時刻了解教育的最新發(fā)展動態(tài)。只有尊重知識、尊重學(xué)習(xí)，教師才能變得更加優(yōu)秀。
其次，教師學(xué)習(xí)觀念能力中的生命周期學(xué)習(xí)觀念需要得到重視。教師應(yīng)明白學(xué)習(xí)是一個持續(xù)發(fā)展和不斷完善的過程，無終止期限。教師在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)保持好奇心和探索精神，及時調(diào)整或轉(zhuǎn)變觀念。教育領(lǐng)域的發(fā)展速度快，教育理念也在不斷變化，教師需要不斷學(xué)習(xí)新的理論和方法，以更好地應(yīng)對新的教學(xué)需求。只有在不斷學(xué)習(xí)中，教師才能不斷調(diào)整自己的教學(xué)方式，與時俱進(jìn)。
第三，教師學(xué)習(xí)觀念能力要與實踐相結(jié)合。學(xué)習(xí)理論和教學(xué)實踐的結(jié)合能夠加深教師對學(xué)科知識的理解，提升自己的教學(xué)技能。實踐是檢驗理論正確性的直接方法。教師應(yīng)該運用學(xué)到的知識和方法，主動融入教育實踐中，尋找適應(yīng)自己所處環(huán)境的最佳策略，并將其進(jìn)行調(diào)整和完善。只有通過實踐中的反思和調(diào)整，教師才能不斷提高自身的學(xué)習(xí)觀念能力，將其轉(zhuǎn)化為更好的實際教學(xué)效果。
第四，教師學(xué)習(xí)觀念能力要與合理規(guī)劃相結(jié)合。教師能力的提升不是一蹴而就的，需要有長期的規(guī)劃和目標(biāo)。在規(guī)劃過程中，教師應(yīng)根據(jù)自身的優(yōu)勢和需要進(jìn)行定位，明確自己的學(xué)習(xí)目的和方向，并制定可行的學(xué)習(xí)計劃。規(guī)劃中需充分考慮到時間和資源的合理利用，避免貪多求全，使學(xué)習(xí)觀念能力能夠持續(xù)、穩(wěn)定地提升。同時，教師還應(yīng)注重學(xué)習(xí)成果的實踐應(yīng)用，將學(xué)到的新知識和理念運用到教學(xué)實踐中去，不斷反饋，不斷優(yōu)化。
最后，教師學(xué)習(xí)觀念能力的提升要依托于良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和交流平臺。教師應(yīng)盡可能爭取參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)項目和研討會，與同行教師和專家們進(jìn)行交流和互動，借鑒和分享經(jīng)驗，促進(jìn)自己學(xué)習(xí)觀念能力的提升。此外，教師還可以利用各種學(xué)習(xí)資源和平臺，如網(wǎng)絡(luò)、圖書館和期刊，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。與此同時，教師還應(yīng)定期進(jìn)行學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，及時調(diào)整和完善自己的學(xué)習(xí)策略，保持學(xué)習(xí)的動力和積極性。
總之，教師學(xué)習(xí)觀念能力對于教學(xué)實踐的提升至關(guān)重要。教師應(yīng)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的教學(xué)能力。通過明確學(xué)習(xí)目的和方向，與實踐相結(jié)合，規(guī)劃合理的學(xué)習(xí)計劃，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和交流平臺，教師可以不斷提高自己的學(xué)習(xí)觀念能力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。只有不斷學(xué)習(xí)和更新，教師才能走在時代的前沿，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師觀念能力建設(shè)心得體會篇八
近年來，教育事業(yè)不斷發(fā)展壯大，對教師的要求也逐漸提高。作為一名合格的教師，除了扎實的專業(yè)知識外，還需要具備一定的能力建設(shè)。在實踐中，我深刻體會到教師六大能力建設(shè)對教學(xué)工作的重要性。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，闡述教師六大能力建設(shè)的心得體會。
第一段：知識能力建設(shè)
教案的編寫是教師工作的重要組成部分。在教學(xué)的實踐中，我深刻認(rèn)識到了教案對于教學(xué)的指導(dǎo)作用。只有通過認(rèn)真編寫教案，才能夠全面規(guī)劃課程內(nèi)容和教學(xué)過程，確保課堂教學(xué)的有效性和高效性。同時，教師還應(yīng)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新知識，提高自身的素質(zhì)，以便更好地適應(yīng)教學(xué)的需求和變化。
第二段：教育技能建設(shè)
教育技能是教師必備的能力之一。在教學(xué)中，教師需要善于運用不同的教學(xué)方法，以能更好地將知識傳遞給學(xué)生。通過實踐中的總結(jié)與反思，我發(fā)現(xiàn)不同的教學(xué)方法適用于不同的學(xué)生群體。因此，教師需要不斷地學(xué)習(xí)和研究各種教學(xué)方法，以豐富自己的教學(xué)技能，并能夠因材施教，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
第三段：教學(xué)管理能力建設(shè)
教學(xué)管理是教師工作的重要方面。在課堂教學(xué)中，教師需要能夠合理安排時間，并能夠靈活應(yīng)對各種突發(fā)狀況。在我個人的教學(xué)實踐中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我能夠嚴(yán)格要求自己，并根據(jù)實際情況制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃，我能夠給學(xué)生帶來更好的學(xué)習(xí)體驗，并且能提高學(xué)習(xí)效果。因此，教師需要不斷鍛煉自己的教學(xué)管理能力，提高自己的課堂管理水平。
第四段：情感態(tài)度建設(shè)
作為一名教師，情感態(tài)度的建設(shè)是非常重要的。教師應(yīng)該對學(xué)生無條件地關(guān)心和關(guān)愛，建立和諧的師生關(guān)系。這樣，學(xué)生才能夠更加積極地參與到學(xué)習(xí)中，也才能夠更加敬重教師，與教師建立良好的溝通關(guān)系。在我的教學(xué)實踐中，我始終與學(xué)生保持良好的互動，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，并積極引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀和人生觀。因此，情感態(tài)度的建設(shè)是教師必須要重視的方面。
第五段：自身素質(zhì)建設(shè)
教師充實自己、提高自己素質(zhì)是教育事業(yè)特別是教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。在工作崗位上，對教職工的職業(yè)發(fā)展水平提出了更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)。特別是實施新課程改革后，教師應(yīng)不僅具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識、較強(qiáng)的人際交往能力，還應(yīng)具備研究、創(chuàng)新和自我教育的潛力，能積極主動地參加課題研究、教學(xué)反思、教育講座和專題研修等學(xué)習(xí)活動。
通過對教師六大能力建設(shè)的思考和實踐，我深刻認(rèn)識到，教師六大能力建設(shè)是教師工作的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，只有具備了這些能力，才能夠更好地完成自己的教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在今后的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，不斷提高自己的教育能力和水平，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展做出更多積極的貢獻(xiàn)。
教師觀念能力建設(shè)心得體會篇九
教師能力建設(shè)是教師職業(yè)發(fā)展的核心。它是指通過系統(tǒng)的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實踐活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平的過程。作為一名教師，我也不斷參加教師能力建設(shè)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，積累了一些心得體會。在教師能力建設(shè)年的結(jié)束之際，我想總結(jié)一下自己的收獲和感悟。
首先，教師能力建設(shè)使我更新了教育理念。在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的過程中，我不斷接觸到最新的教育理論和研究成果。這些理論和成果對我的教育觀念產(chǎn)生了深刻的影響。我逐漸認(rèn)識到，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主能力的培養(yǎng)比單純的知識傳授更為重要。因此，在課堂教學(xué)中，我開始注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們主動探索知識。
其次，教師能力建設(shè)提升了我的教學(xué)技能。通過參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧。例如，我學(xué)會了如何利用多媒體教具和互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行教學(xué)，如何運用游戲化教學(xué)法提高學(xué)生的參與度，如何進(jìn)行有效的小組合作學(xué)習(xí)等等。這些新的教學(xué)方法和技巧使我的教學(xué)更加豐富多樣，也更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在這樣的教學(xué)環(huán)境中更加積極主動地參與學(xué)習(xí)，取得了更好的教學(xué)效果。
再者，教師能力建設(shè)增強(qiáng)了我的團(tuán)隊合作能力。在教師能力建設(shè)年中，我有幸結(jié)識了來自不同學(xué)校和不同學(xué)科的許多優(yōu)秀教師。我們共同參加了培訓(xùn)、研討和實踐活動，相互交流、學(xué)習(xí)和合作。這些經(jīng)歷使我深刻認(rèn)識到教師合作對于提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要性。在以往，我往往是一個獨自工作的教師，很少與他人合作。但通過與其他教師的交流和合作，我逐漸明白了集體智慧的力量，也學(xué)會了如何與他人合作，共同解決教學(xué)中的問題，取得共同進(jìn)步。
此外，教師能力建設(shè)還提高了我的專業(yè)素養(yǎng)。在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的過程中，我不僅學(xué)到了一些新的教學(xué)方法和技巧，還了解到了許多最新的教育政策和教育資源。這些知識對于提升我的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平有著重要的作用。比如，我學(xué)會了如何制定有效的教學(xué)計劃，如何進(jìn)行科學(xué)的評價與反饋，如何開展教育研究和實踐等等。這些對于我提高自己的教育教學(xué)能力和實現(xiàn)個人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)起到了關(guān)鍵的作用。
總之，教師能力建設(shè)年是一個重要的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會。通過參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我更新了教育理念，掌握了新的教學(xué)方法和技巧，提高了團(tuán)隊合作能力，增強(qiáng)了專業(yè)素養(yǎng)。這些都為我未來的教育教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)，也為我個人的職業(yè)發(fā)展提供了更多的機(jī)遇和可能性。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)、提升自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。
教師觀念能力建設(shè)心得體會篇十
20__年10月12日至10月16日，我參加了株洲市中小學(xué)教師教育信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，我感觸很深。經(jīng)過一段時間的緊張學(xué)習(xí)，在傾聽專家的經(jīng)驗傳授的同時與小組學(xué)員一起學(xué)習(xí)、交流，對現(xiàn)代教育技術(shù)條件的教育理念得到了深刻的認(rèn)識和理解，也促使了自己在以后的教育教學(xué)過程中積極運用。我深深地體會到利用教育技術(shù)設(shè)計教學(xué)方案的特點和作用，認(rèn)識到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中，充分發(fā)揮計算機(jī)工具性能，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
本次培訓(xùn)，資源豐富，信息量大。在學(xué)習(xí)中，讓我感受到：
1、壓力大，高密度的培訓(xùn)任務(wù)及大量的培訓(xùn)作業(yè)，全新的培訓(xùn)平臺感受至深，以前從沒有過的這種培訓(xùn)模式，以“任務(wù)驅(qū)動、強(qiáng)調(diào)活動，強(qiáng)調(diào)參與”為原則，要求每個學(xué)員都必須參與，而且必須按時完成作業(yè)，使我們拿出十分的精力來學(xué)習(xí)這門適應(yīng)未來教育的必須掌握的技術(shù)能力，并且從中受益匪淺。
2、在學(xué)習(xí)中，我最大的體會是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變。雖然在平時的工作中，我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流，但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對學(xué)生的培養(yǎng)，只有把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨立學(xué)習(xí)能力的人，他們才能在將來的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)激烈的競爭。
3、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學(xué)中經(jīng)常使用，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用，又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。
4、本次的學(xué)習(xí)給我感受最深的是，我覺得本次學(xué)習(xí)重要的不是學(xué)技能，學(xué)模式，而是學(xué)一種思想，一種促進(jìn)學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)為主的思想，一種教師必須具備的先進(jìn)的教育技術(shù)能力。培訓(xùn)更加注重用未來教育的先進(jìn)思想武裝每一位學(xué)員的頭腦，從而達(dá)到使思想和技術(shù)融為一體，使信息技術(shù)和其他課程有機(jī)整合，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)造能力的目的。
5、培訓(xùn)過程中，有許多非常精彩而且值得我們深思的教學(xué)案例，通過和小組老師們一起“現(xiàn)場說課式”的討論與分析，更加深化了對這些案例中滲透的教育思想與理念的認(rèn)識。
6、認(rèn)識了新的課程——微課。通過本次培訓(xùn)，我初步認(rèn)識了“微課”這一門新的課程。他們指出“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動的全過程?！拔⒄n”具有教學(xué)時間較短、教學(xué)內(nèi)容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點。對教師而言，微課將革新傳統(tǒng)的教學(xué)與教研方式，突破教師傳統(tǒng)的聽評課模式，是教師專業(yè)成長的重要途徑之一。對于學(xué)生而言，微課能更好的滿足學(xué)生對不同學(xué)科知識點的個性化學(xué)習(xí)、按需選擇學(xué)習(xí)，既可查缺補漏又能強(qiáng)化鞏固知識，是傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的一種重要補充和拓展資源。在網(wǎng)絡(luò)時代，隨著信息與通迅技術(shù)的快速發(fā)展，特別是隨著移動數(shù)碼產(chǎn)品和無線網(wǎng)絡(luò)的普及，基于微課的移動學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)將會越來越普及，微課必將成為一種新型的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式。
培訓(xùn)時間雖然短暫，但使我們受益匪淺，其感觸非一言能盡。在以后的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)中，做一名對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。最后我要感謝培訓(xùn)老師，他們的講解令人信服，一絲不茍的工作態(tài)度令人欽佩。我相信，在今后的教學(xué)工作中，我所學(xué)到的知識一定會有用武之地，并肩負(fù)起主講教師的責(zé)任，引領(lǐng)我的同事走向教育技術(shù)培訓(xùn)提高自己能力的大潮中。
教師觀念能力建設(shè)心得體會篇十一
第一段：引言(100字)
教師是社會培養(yǎng)人才的重要角色，他們的專業(yè)能力和素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和未來發(fā)展。因此，教師能力建設(shè)成為當(dāng)前教育領(lǐng)域的熱門話題。在過去的教學(xué)實踐中，我深感自身的能力有限，為了不斷提升自己的教學(xué)水平，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)教育理論和專業(yè)知識，不斷提升自身的教學(xué)技能和素養(yǎng)。在這個過程中，我積累了一些關(guān)于教師能力建設(shè)的心得體會。以下將結(jié)合個人實踐，總結(jié)一下自己的體會。
第二段：加強(qiáng)學(xué)科知識儲備(250字)
作為教師，首要的職責(zé)是要精通自己所教授的學(xué)科知識。通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和思考，我發(fā)現(xiàn)要提高學(xué)科知識的儲備，最有效的方法是不斷進(jìn)行學(xué)科知識的拓展和更新。我經(jīng)常閱讀各類學(xué)術(shù)期刊和專業(yè)書籍，與同行進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和研討，了解學(xué)科的最新研究成果和前沿知識。同時，我會積極參與學(xué)科競賽和研究項目，提高自己的研究能力和解決問題的能力。通過這樣的方式，我可以更好地把握學(xué)科的發(fā)展趨勢，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)效果。
第三段：提升教學(xué)技能(250字)
除了學(xué)科知識的儲備，教師還需要具備一定的教學(xué)技能。在課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力，采用多元化的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。為了提高自己的教學(xué)技能，我經(jīng)常參加教學(xué)研討會和培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)和借鑒其他教師的教學(xué)經(jīng)驗和方法。此外，我也積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，例如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，提高自己的教學(xué)效果。通過不斷地反思和調(diào)整教學(xué)方法，我能夠更好地適應(yīng)學(xué)生的需求和不同的教學(xué)環(huán)境。
第四段：培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)(250字)
教師的師德和師風(fēng)是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要保障，也是教師能力的重要方面之一。作為一名教師，我時刻保持教育的責(zé)任感和使命感，盡力做到公正、公平、公開。在與學(xué)生和家長的交往中，我堅持以身作則，傾聽學(xué)生的需求和關(guān)心，給予他們關(guān)愛和信任，引導(dǎo)他們健康成長。與此同時，我也時刻保持自己的學(xué)習(xí)動力，努力提升自己的專業(yè)能力和素養(yǎng)，以更好地為學(xué)生服務(wù)。
第五段：不斷學(xué)習(xí)與成長(250字)
教師能力建設(shè)是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能夠提升自己的能力和素質(zhì)。因此，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動態(tài)，追求教育理論和實踐的完美結(jié)合。同時，我和同事們進(jìn)行良好的交流和互動，相互學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗，共同成長。在這個過程中，我也不斷反思自己的教學(xué)過程和方法，尋求改進(jìn)和創(chuàng)新的機(jī)會。
總結(jié)：教師能力建設(shè)對于教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。通過不斷拓寬學(xué)科知識的儲備，提升教學(xué)技能，培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)，并持續(xù)學(xué)習(xí)和成長，我們教師可以更好地完成自己的教育使命，引導(dǎo)學(xué)生成長為充滿潛力和創(chuàng)新精神的社會棟梁。我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師觀念能力建設(shè)心得體會篇十二
教師學(xué)習(xí)觀念能力的重要性無法忽視，它關(guān)乎教師自身的職業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。在長期以來的教學(xué)實踐中，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)觀念能力對教師的成長與發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。以下是我個人在教師學(xué)習(xí)觀念能力方面的心得體會。
首先，教師學(xué)習(xí)觀念能力需要不斷提升自主學(xué)習(xí)的能力。作為一名教師，我們應(yīng)當(dāng)始終保持一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)，勇于學(xué)習(xí)和嘗試新事物。只有不斷充實自己的知識儲備和教育教學(xué)方法，我們才能更好地適應(yīng)教學(xué)工作的變化和發(fā)展趨勢。在我個人的實踐中，我利用業(yè)余時間參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，不斷擴(kuò)展自己的專業(yè)知識，提高自己的教學(xué)水平。不論是參加學(xué)術(shù)研討會還是閱讀相關(guān)教育期刊，都是我提高學(xué)習(xí)觀念能力的有效途徑。
其次，教師學(xué)習(xí)觀念能力需要擁有合作學(xué)習(xí)的意識。作為教師，我們應(yīng)當(dāng)懂得合作學(xué)習(xí)的重要性，并主動與同事進(jìn)行交流與合作。在每天的教學(xué)實踐中，我常常與同事們分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得體會，一起探討如何更好地解決教學(xué)中的難題。同時，我也積極參加學(xué)校的教研活動，與同齡教師一起研究教材和教學(xué)方法，相互促進(jìn)，共同提高。通過合作學(xué)習(xí)，我不僅能夠從他人的經(jīng)驗和成功中學(xué)習(xí)，也能夠不斷反思和完善自己的教學(xué)工作。
第三，教師學(xué)習(xí)觀念能力需要具備挑戰(zhàn)自我的勇氣。成功的教學(xué)需要我們不斷對自己進(jìn)行挑戰(zhàn)和突破。作為教師，我們需要不斷地反思自己的教學(xué)方法和效果，勇于嘗試新的教學(xué)策略和手段。在日常的教學(xué)中，我經(jīng)常嘗試新穎的教學(xué)方法，如課堂翻轉(zhuǎn)、游戲化教學(xué)等，通過調(diào)整教學(xué)策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動參與度。盡管在嘗試的過程中遇到了很多困難和阻礙，但通過不斷地嘗試與改進(jìn)，我取得了更好的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
其次，教師學(xué)習(xí)觀念能力需要不斷反思和總結(jié)的能力。反思是教師進(jìn)步的重要途徑，只有通過對自己的教學(xué)進(jìn)行深入反思和總結(jié)，我們才能夠不斷完善自己的教學(xué)方法和效果。在我的教學(xué)實踐中，我經(jīng)常利用課后時間進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)。例如，我會回顧自己每一堂課的準(zhǔn)備與實施過程，分析學(xué)生的反應(yīng)和理解情況，找出值得改進(jìn)的地方并制定下一步的改進(jìn)措施。通過堅持不懈的反思與總結(jié)，我逐漸培養(yǎng)了對教學(xué)工作的敏銳觀察和判斷力，提高了自己的教學(xué)素質(zhì)。
綜上所述，教師學(xué)習(xí)觀念能力對教師發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量提升至關(guān)重要。在我個人的實踐中，通過不斷提升自主學(xué)習(xí)能力、擁有合作學(xué)習(xí)的意識、具備挑戰(zhàn)自我的勇氣以及不斷反思和總結(jié)的能力，我深刻體會到學(xué)習(xí)觀念能力對教師個人成長和教育教學(xué)工作的意義。我相信，只要我們持之以恒地培養(yǎng)和提高自己的學(xué)習(xí)觀念能力，我們一定會成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師觀念能力建設(shè)心得體會篇十三
市委決定今年是能力·作風(fēng)建設(shè)年，并在全市范圍內(nèi)組織開展了干部隊伍能力作風(fēng)建設(shè)活動。市科技局認(rèn)真貫徹落實市委統(tǒng)一部署，及時在全系統(tǒng)啟動了能力作風(fēng)建設(shè)活動，召開了動員部署會，成立了工作班子，制定了實施方案。按照實施方案的要求，前一階段，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)了市干部隊伍能力作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編制的《能力作風(fēng)建設(shè)簡明讀本》，進(jìn)行了一些思考，現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
1、開展干部隊伍能力作風(fēng)建設(shè)活動，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。
科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。要實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，必須有一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、作風(fēng)好的干部隊伍作保證。只有干部隊伍具備了較高的工作能力和良好的作風(fēng)，才能自覺糾正違背科學(xué)發(fā)展觀的做法，有效解決制約科學(xué)發(fā)展的突出矛盾和問題，堅定不移地走科學(xué)發(fā)展之路，開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展的新局面。同時，良好的作風(fēng)能夠營造扶正祛邪的濃厚氛圍，產(chǎn)生揚善抑惡的重要作用，是凝聚黨心民心的巨大力量，是化解社會矛盾、促進(jìn)社會和諧的重要因素。通過開展干部隊伍能力作風(fēng)建設(shè)，可以更好地促進(jìn)廣大干部職工進(jìn)一步提升能力、端正作風(fēng)、樹好形象，切實解決那些妨礙科學(xué)發(fā)展、影響社會和諧的矛盾和問題，推動科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展、和諧發(fā)展。
2、開展干部隊伍能力作風(fēng)建設(shè)活動，是保持科技事業(yè)健康快速發(fā)展的重要保證。
近幾年來，在全市科技系統(tǒng)干部職工的共同努力下，我市科技事業(yè)快速發(fā)展，特別是xx年，我局的各項工作取得了較好成績。全年獲批省級以上科技計劃項目440項，獲得上級科技撥款1.37億元，實現(xiàn)連續(xù)四年爭取上級科技撥款超億元，成功蟬聯(lián)了全國科技進(jìn)步先進(jìn)市，led產(chǎn)業(yè)基地獲得了科技部的正式批準(zhǔn)。這些成績來之不易，與全市科技系統(tǒng)干部職工的努力是分不開的。但是我們必須認(rèn)識到，當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，作為科技工作者，必須準(zhǔn)確把握科學(xué)技術(shù)的發(fā)展方向，了解最新科技動態(tài)。當(dāng)前，我市科技工作既面臨一些難得的機(jī)遇，也面臨一些新的挑戰(zhàn)，要抓住機(jī)遇，順勢推進(jìn)我們的工作再上新的臺階，主動迎接挑戰(zhàn)，化解阻礙我們前進(jìn)的困難和問題，需要我們在觀念上進(jìn)一步更新，在能力上進(jìn)一步提高，在作風(fēng)上進(jìn)一步改進(jìn)。
3、開展干部隊伍能力作風(fēng)建設(shè)活動，是加強(qiáng)我局干部隊伍建設(shè)的現(xiàn)實需要。
近年來，局黨組非常重視加強(qiáng)能力作風(fēng)建設(shè)，先后就加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)提高工作效率等作出具體部署，經(jīng)過全局廣大干部職工的共同努力，我局干部隊伍的能力作風(fēng)不斷改進(jìn)，取得了顯著成效。無論是在推進(jìn)科技進(jìn)步，加快高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，還是在爭取項目、爭取資金、為企事業(yè)單位服務(wù)等方面，都發(fā)揮了重要作用，并且得到了社會的肯定，這說明我局干部隊伍的能力作風(fēng)狀況總體是好的。但是，我們也要清醒地認(rèn)識到，我局干部隊伍能力作風(fēng)建設(shè)仍然面臨艱巨的任務(wù)，市委季書記在全市黨建會上所指出知識恐慌、能力恐慌等問題在我局部分同志身上的也有不同程度的表現(xiàn)。同時，近幾年我局新進(jìn)了一批年輕干部。這些年輕干部基礎(chǔ)是好的，但由于剛走上新的工作崗位，適應(yīng)工作的能力需要快速提高。全局干部職工要通過開展能力作風(fēng)建設(shè)活動，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高本領(lǐng)，改進(jìn)作風(fēng)，進(jìn)一步提升我局干部的綜合素質(zhì)，樹立部門的形象，打造一支能力強(qiáng)、作風(fēng)好、群眾公認(rèn)的干部隊伍。
4、開展干部隊伍能力作風(fēng)建設(shè)活動，要與做好本職工作有機(jī)結(jié)合。
在能力作風(fēng)建設(shè)活動中，要堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，發(fā)揮表率作用。自己將帶頭進(jìn)行學(xué)習(xí)，帶頭進(jìn)行調(diào)研，帶頭剖析存在的問題，進(jìn)行整改。同時，積極引導(dǎo)，把能力作風(fēng)建設(shè)活動與促進(jìn)各項工作緊密結(jié)合起來，圍繞中心，服務(wù)大局，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，真正做到“兩不誤、兩促進(jìn)”。在工作部署上，活動要緊緊圍繞本局中心工作的目標(biāo)任務(wù)來安排、來展開；
在工作指導(dǎo)上，活動要與本局中心工作一同來考慮、來督促；
在成果檢驗上，要把本局中心工作的成績作為檢驗活動成效的重要方面來考察、來衡量，把干部隊伍能力作風(fēng)建設(shè)活動落實到促進(jìn)各項工作上來。
加強(qiáng)能力作風(fēng)建設(shè)對于推進(jìn)科技創(chuàng)新，對于科技干部以嶄新的形象、良好的作風(fēng)、高超的能力為“全面達(dá)小康、建設(shè)新?lián)P州”提供強(qiáng)有力的科技支撐具有重要的戰(zhàn)略意義。我們要嚴(yán)格按照市委的要求，按照我局制定的能力作風(fēng)建設(shè)活動實施方案，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地開展好這項活動，繼續(xù)以飽滿的熱情、切實的行動投入到提升能力、改善作風(fēng)中去。
5、開展干部隊伍能力作風(fēng)建設(shè)活動的效果，要以工作業(yè)績來衡量。
市委提出，通過開展能力作風(fēng)建設(shè)活動要增強(qiáng)廣大干部駕馭全局的能力、科學(xué)發(fā)展的能力、開拓創(chuàng)新的能力、執(zhí)行落實的能力和溝通協(xié)調(diào)能力，營造刻苦學(xué)習(xí)之風(fēng)、爭先創(chuàng)優(yōu)之風(fēng)、求真務(wù)實之風(fēng)、聯(lián)系群眾之風(fēng)和清正廉潔之風(fēng)，這為我們的能力作風(fēng)建設(shè)活動指明了努力方向。聯(lián)系我局的工作實際，我認(rèn)為，我們還要進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)和把握科學(xué)技術(shù)最新成果和發(fā)展方向的能力，協(xié)調(diào)和整合各類資源推進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的能力，組織和實施重大項目的能力，人與人和諧相處、部門與部門之間協(xié)同工作的能力。通過開展能力作風(fēng)建設(shè)活動，要使全局干部的工作能力有新提高，工作作風(fēng)有新改進(jìn)，工作思路有新亮點，創(chuàng)新意識有新突破，為基層服務(wù)有新舉措，整體素質(zhì)有新體現(xiàn)，廉潔奉公有新口碑，使我們的各項科技工作在省內(nèi)爭先進(jìn)位，在市內(nèi)綜合考評得分能夠明顯提高。在政策落實、向上爭取項目資金、產(chǎn)學(xué)研合作、服務(wù)平臺建設(shè)、人才引進(jìn)培養(yǎng)、知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略等方面實現(xiàn)突破，全面超額完成市委、市政府下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。
教師觀念能力建設(shè)心得體會篇十四
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，師德師風(fēng)是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，為推進(jìn)新時代教師隊伍建設(shè)工程，打造高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，努力構(gòu)建“師德嚴(yán)、師風(fēng)正”的工作氛圍，經(jīng)市委教育工委主要負(fù)責(zé)同志和市人民政府分管負(fù)責(zé)同志同意，安順市印發(fā)了《師德師風(fēng)專項整治行動工作方案》，明確自4月下旬起至8月，在全市各地，各大、中、小學(xué)校(幼兒園)開展師德師風(fēng)專項整治行動。
通過這次師德師風(fēng)專項學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到了作為一名新時代教師的責(zé)任和重?fù)?dān)，現(xiàn)從以下幾個方面談?wù)勎覀€人的心得體會：
一、錘煉思想、提高境界
作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的人民教師。在六年的工作中，我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、科學(xué)發(fā)展觀等重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業(yè)。平時注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。在三尺講臺上，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策，教書育人、為人師表，全心全意做好工作。無論在任何崗位，我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)
在我們的教學(xué)工作過程中，沒有什么轟轟烈烈的事件，有的只是在與同學(xué)們的朝夕相處中懷著一顆愛心平等地對待孩子們，不管是學(xué)習(xí)好的孩子還是學(xué)習(xí)差的孩子，對于學(xué)習(xí)差的孩子可能要給予更多的耐心和鼓勵。我們的教學(xué)不只在于傳授本領(lǐng)，更在于激勵、喚醒和鼓舞孩子們。柏拉圖說過一句話：“教育非他，乃心靈的轉(zhuǎn)向”，我們的總理李克強(qiáng)說：“那么我請問轉(zhuǎn)向哪，我研究的結(jié)果是轉(zhuǎn)向愛、轉(zhuǎn)向善、轉(zhuǎn)向智慧?！痹谖覀兊慕虒W(xué)中，老師一個關(guān)懷的眼神，說不定就會改變孩子的一生。關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。愛需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，對其各方面給予關(guān)注。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通，共同分享成功的歡樂，分擔(dān)挫折的煩惱。
三、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己
教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更重要的是育人。育人者必須先行為師范，為人師表。教師的言行對學(xué)生的思想，行為和品質(zhì)具有潛默移化的影響，教師的一言一行對學(xué)生來說具有示范性。因此，古今中外的教育家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師要為人師表。在教育的歷史發(fā)展中，為人師表已成為對教師最起碼的道德要求。從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從內(nèi)心到外表，都做凈化社會風(fēng)氣的表率，“命令只會指揮人，榜樣卻能吸引人?！苯處煴旧砭褪且粔K教育資源，所以教師要模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品德去教育，影響學(xué)生。
四、深入研究，在課改創(chuàng)新中前進(jìn)
在日常工作中，追求有效教學(xué)一直是我追求和努力的方向。課堂是教學(xué)研究的主陣地。我會研究每一節(jié)課，對自己的課堂教學(xué)作深度反思，與教師們共同研討。近幾年，我市在推廣“高效課堂”，我就從網(wǎng)上查找相關(guān)知識及模式，大膽嘗試，倡導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、展示”式學(xué)習(xí)，收到一定的效果。因此，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)特色并強(qiáng)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的自信。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。
五、積極探索，在管理中享受
“學(xué)高為師，身正為范”。如果說德為師之魂，那么才就是師之本。我在管理班級上摸索到一些方法，那就是，堅持以身作則，“嚴(yán)”與“愛”并使。嚴(yán)格要求學(xué)生，即是行為規(guī)范嚴(yán)格訓(xùn)練，我特別注重良好行為的養(yǎng)成。如認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣、積極主動的勞動習(xí)慣、熱情開朗的文明禮貌習(xí)慣，有序參與的活動習(xí)慣、不亂丟垃圾的衛(wèi)生習(xí)慣等等。在日常的工作中，我經(jīng)常采取“做榜樣、教方法、耐心帶、及時評、時時查”的辦法訓(xùn)練學(xué)生的行為，比如：我班學(xué)生來自好幾個學(xué)校，習(xí)慣差異非常大，從開學(xué)的第一天起，就會特別留心孩子們的舉動，及時表揚，及時批評，幾天下來，同學(xué)知道了什么是該做的，什么是不該做的，班級很快就會進(jìn)入良好的狀態(tài)?，F(xiàn)在的學(xué)生越來越有個性，教育他們?nèi)绻麅H僅是喝斥、責(zé)罵，那是起不到良好的教育效果的，需要我們做到“因材施教”區(qū)別對待。
我堅信：成績永遠(yuǎn)屬于過去，在以后的工作中，我要繼續(xù)積極學(xué)習(xí)，努力提升，在“轉(zhuǎn)變師德師風(fēng)，提升教學(xué)能力”專項學(xué)習(xí)中做到更好的自己。在平凡的三尺講臺上，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國的未來，盡自己的一份力量與責(zé)任，我深信這才是一個優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻(xiàn)與追求。
教師觀念能力建設(shè)心得體會篇十五
干好工作，既要有奮發(fā)有為的精氣神，更要有素質(zhì)全面的硬本領(lǐng)。開展“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動，要緊扣發(fā)展需要，在學(xué)干結(jié)合中練就過硬能力。
習(xí)近平總書記指出：“我們的事業(yè)越前進(jìn)、越發(fā)展，新情況新問題就會越多，面臨的風(fēng)險和挑戰(zhàn)就會越多，面對的不可預(yù)料的事情就會越多。”軟肩膀挑不起重?fù)?dān)子，能力托底事業(yè)才能發(fā)展。確保高質(zhì)量建設(shè)現(xiàn)代化x，確保高水平實現(xiàn)現(xiàn)代化x，立足新的歷史起點，我們肩負(fù)的擔(dān)子重而又重，黨和人民賦予的職責(zé)使命神圣光榮，這不僅需要寬肩膀，也需要鐵肩膀；不僅****要過硬，本領(lǐng)也要****、能力更要突出。
要以前瞻30年的眼光想問題、作決策、抓發(fā)展。當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入推進(jìn)，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的條件和環(huán)境發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，過去的一些老路徑、老本領(lǐng)可能不再適應(yīng)新環(huán)境。比如，有的領(lǐng)導(dǎo)干部抓傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)熟門熟路、駕輕就熟，但面對新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)等新業(yè)態(tài)時，就顯得沒那么游刃有余，在如何更好地為之提供服務(wù)，如何為之制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展****上就要補課提升。如果僅靠過去的知識家底、傳統(tǒng)思維和慣常做法開展工作，難免會“老馬拉新車”，久而久之陷入“知識恐慌”“本領(lǐng)恐慌”。所以，領(lǐng)導(dǎo)干部的能力水平要跟得上時代發(fā)展的需要。立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、工作總結(jié)范文構(gòu)建新發(fā)展格局，“十大戰(zhàn)略”為x更高質(zhì)量更可持續(xù)發(fā)展提出了新舉措、新路徑。創(chuàng)新驅(qū)動、科教興省、人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，優(yōu)勢再造戰(zhàn)略，數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略，換道領(lǐng)跑戰(zhàn)略等具體的戰(zhàn)略舉措都昭示著，領(lǐng)導(dǎo)干部的專業(yè)知識、工作能力和作風(fēng)必須跟著x前進(jìn)的步伐更上一個臺階，才能與時代發(fā)展同頻共振。
教師觀念能力建設(shè)心得體會篇十六
為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)。鼓勵干部敢擔(dān)當(dāng)有作為，就要讓黨員干部敢于放開手腳。對履職擔(dān)當(dāng)、改革創(chuàng)新過程中出現(xiàn)的錯誤和偏差，深入落實“三個區(qū)分開來”，推動形成鼓勵創(chuàng)新、允許試錯、寬容失誤的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境，旗幟鮮明地為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)，解決一些干部怕?lián)?zé)、怕出錯、不敢為、不敢試等問題，讓干部愿意放下包袱、敢于作為。
保干事者無憂。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要樹起更高的標(biāo)準(zhǔn)，主動轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)方式，習(xí)慣在監(jiān)督下開展工作，懷著對群眾那股親勁、抓工作那股韌勁、干事業(yè)那股拼勁，能擔(dān)責(zé)、能擔(dān)難、能擔(dān)險。對被誣告的干部，要予以有效保護(hù)，并及時消除負(fù)面影響；對惡意中傷、誣告陷害的行為，要依規(guī)依紀(jì)依法追究責(zé)任，為基層干部撐腰鼓勁。形成既嚴(yán)守紀(jì)律底線，懲處違紀(jì)者、問責(zé)不為者，又旗幟鮮明地為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為改革創(chuàng)新者撐腰，既嚴(yán)格管理干部，又限度調(diào)動廣大干部積極性、主動性、創(chuàng)造性的良好政治生態(tài)，以黨的建設(shè)高質(zhì)量助推經(jīng)濟(jì)發(fā)展高質(zhì)量。
“國之興，在于施政；政之興，在于擇人?！毙聲r代呼吁銳意進(jìn)取的“干將”“闖將”。樹好用人導(dǎo)向，創(chuàng)新選人用人機(jī)制，為改革者鼓勁，為實干者撐腰，為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)，為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)，激起廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的活力，挑起時代賦予的重?fù)?dān)，助力x高質(zhì)量高效率跨越發(fā)展。
教師觀念能力建設(shè)心得體會篇十七
“深入”能力和風(fēng)格建設(shè)年本次活動旨在解決河南省黨員干部能力和作風(fēng)不適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)新階段的問題。教育和引導(dǎo)廣大黨員干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步加強(qiáng)思想修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、實踐鍛煉和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實提高能力，鍛造作風(fēng)，艱苦奮斗，爭創(chuàng)一流。要形成服從形勢、行動起來、開拓進(jìn)取、改革創(chuàng)新、注重實效的精神和注重落實的濃厚氛圍。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
為深入貫徹黨的十七大精神、總書記有關(guān)重要講話精神和省委十一屆三次全會精神，認(rèn)真分析面臨的新形勢、新情況、新問題，以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，著力推進(jìn)“能力作風(fēng)建設(shè)年”工作，市委出臺了《中共揚州市委關(guān)于加強(qiáng)干部隊伍能力作風(fēng)建設(shè)的決定》，召開了全市黨的建設(shè)工作會議。
xx年2月29日，季建業(yè)書記在會上發(fā)表了《加強(qiáng)能力作風(fēng)建設(shè)打造素質(zhì)高能力強(qiáng)作風(fēng)好群眾公認(rèn)的干部團(tuán)隊》的講話。在全市掀起了學(xué)習(xí)與建設(shè)高潮。我局也在第一時間開展了學(xué)習(xí)活動，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，作為局領(lǐng)導(dǎo)，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件的基礎(chǔ)上，將季書記講話精神向全局干部職工進(jìn)行了宣講，體會尤其深刻。
“十五”以來，揚州經(jīng)濟(jì)快速健康協(xié)調(diào)發(fā)展，綜合實力躍上新臺階；基礎(chǔ)設(shè)施實現(xiàn)重大突破，城鄉(xiāng)面貌發(fā)生巨大變化；改革重組成效顯著，國企難題得以破解；沿江開發(fā)、園區(qū)建設(shè)強(qiáng)勢推進(jìn)，招商引資、產(chǎn)業(yè)集聚明顯突破；老百姓得實惠更多，人民生活水平不斷提高；民主政治建設(shè)全面加強(qiáng)，社會更加和諧穩(wěn)定有序?？v向比，揚州可以說發(fā)生了翻天覆地的變化，但是與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，差距在擴(kuò)大。新形勢、新發(fā)展對每位干部都提出了新要求，為了適應(yīng)新要求，按照統(tǒng)一部署，我再次仔細(xì)學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《中國共產(chǎn)黨的三大作風(fēng)》、《***同志在中國共產(chǎn)黨第七屆中央委員會第二次全體會議上的報告》、《發(fā)揚五種革命精神》、《三講教育是加強(qiáng)黨的建設(shè)的新探索》、《按照三個代表要求加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)》、《***同志在中央紀(jì)律檢查委員會第七次全體會議上的講話》和《以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)黨的建設(shè)的新的偉大工程》等文件，真正領(lǐng)略到“黨要站在時代前列帶領(lǐng)人民不斷開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面，必須以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)自身建設(shè)?！?、“廣大干部要切實提高為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)、為人民服務(wù)的能力和水平?！薄ⅰ包h的優(yōu)良作風(fēng)是黨始終立于不敗之地的重要保證。要切實把作風(fēng)建設(shè)作為關(guān)系黨的形象、關(guān)系人心向背的大事來抓”等重要指示和精辟論述的深刻內(nèi)涵。
通過研讀季書記講話，反復(fù)思考，在“堅持從政之本、堅守從政之德、掌握從政之法、善于從政之謀”，還是存在一定的差距，這個差距就是是否是在部門利益基礎(chǔ)上的行政能力還是全局基礎(chǔ)上的行政作風(fēng)。揚州處于新的發(fā)展階段，有著新的奮斗目標(biāo)，今后幾年，工業(yè)要相繼沖刺5000億元、10000億元的新目標(biāo)，經(jīng)濟(jì)運行質(zhì)量和環(huán)境都會發(fā)生變化，落實科學(xué)發(fā)展觀，全面建設(shè)更高水平小康社會進(jìn)程要推進(jìn)，只有全社會資源得到較高水平的配置，尤其是干部隊伍會科學(xué)配置資源、能廉潔陽光用好資源，大局意識是提升干部作風(fēng)的切入點也是核心要素，能力建設(shè)是破題之道。在工作中，要樹立大局意識和大局觀念，對市委、市政府重大決策部署和重要目標(biāo)任務(wù)了然于胸，胸懷全局；正確判斷本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展走勢，善于把本地本部門的發(fā)展放在宏觀大背景和全市經(jīng)濟(jì)社會大局中去考量，以更寬廣的視野、更長遠(yuǎn)的眼光、更系統(tǒng)的思維謀劃工作、處理問題，謀劃全局；現(xiàn)在工作千頭萬緒，情況千變?nèi)f化，需要處理的矛盾越來越多，正確處理、妥善協(xié)調(diào)不同群體、各個方面的利益關(guān)系，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會建設(shè)相協(xié)調(diào)。我們要繼續(xù)堅持統(tǒng)籌理念，切實推進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改善民生、文化建設(shè)、環(huán)境保護(hù)等工作，堅定不移地在統(tǒng)籌中推動發(fā)展、促進(jìn)和諧，狠抓關(guān)鍵突破全局。
同時，還必須進(jìn)一步增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展的能力、開拓創(chuàng)新的能力、執(zhí)行落實的能力。要自覺轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展意識，全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)，切實增強(qiáng)推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的自覺性和堅定性,重點加強(qiáng)科學(xué)決策的能力。要勇于突破思維定勢，突破舊格局，闖出新路子，打開新局面。要激發(fā)工作熱情，敢于負(fù)責(zé)，樂于奉獻(xiàn)，帶頭抓工作落實，帶頭抓棘手問題的解決，帶頭抓具體事情的處理，帶頭承擔(dān)急難險重任務(wù)，做勇于擔(dān)當(dāng)、執(zhí)行落實的表率。咬定目標(biāo)不放松，一抓到底，不講價錢，不打折扣。用百分之百的心思，下百分之百的氣力，不達(dá)目的不罷休，不出成效不撒手。要研究新情況，探索新辦法，解決新問題，使執(zhí)行更有質(zhì)量、更富實效。要進(jìn)一步加強(qiáng)與群眾、與企業(yè)溝通協(xié)調(diào)的能力，將深入基層、深入群眾、深入實際經(jīng)?；⒅贫然?。
對自己，日三省吾身，溫故知新，敬事而信，節(jié)用愛人，使民以時，思無瑕，四十不惑；對同志要視其所以、觀其所由、察其所安，舉直措諸枉而服民；對事業(yè)，篤信好學(xué)，守死大道，在其位謀其政。
領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)常常是一個地區(qū)和單位廉政狀況的風(fēng)向標(biāo)，工作作風(fēng)不實必然導(dǎo)致?！吧菝抑迹Ｍ鲋疂u”，對此，各級干部一定要充分認(rèn)識改進(jìn)作風(fēng)的重要性、緊迫性，保持高度的政治警覺，要始終保持謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗的工作作風(fēng)，始終與人民同甘共苦、心心相印。只有這樣才能贏得人民群眾的信任、支持和擁護(hù)。
整頓作風(fēng)，不僅在于政策的細(xì)化，更在于執(zhí)行的細(xì)化。無論是豪華公車，還是豪華辦公樓，大都堂而皇之，很難“蟄伏”于一隅。對于監(jiān)管者而言，奢靡之風(fēng)并非看不清、嗅不到?；蛞暥灰姡虼蠖?，或欲蓋彌彰，無非都是利益沖突引致的“選擇性失明”。再美好的初衷，再精良的政策，離開層層細(xì)分解、層層抓落實的執(zhí)行力，只能是一紙空談。
嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為，嚴(yán)格實施責(zé)任追究，是健全改進(jìn)作風(fēng)常態(tài)化制度的重要保證。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)應(yīng)充分發(fā)揮執(zhí)紀(jì)監(jiān)督職能，嚴(yán)肅處理違規(guī)違紀(jì)問題，不斷向全黨全社會釋放執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)的強(qiáng)烈信號。對群眾舉報、媒體反映、監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)線索，應(yīng)組織專人進(jìn)行快速核查、及時處理，尤其對頂風(fēng)違紀(jì)、踩“紅線”、闖“地雷”的行為實行“零容忍”，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，強(qiáng)化震懾作用，杜絕“破窗效應(yīng)”。
實踐證明，只有建好制度，立好規(guī)矩，才能使各級黨組織和廣大黨員干部開展工作從事活動有章可循、有規(guī)可守，為常態(tài)化抓好作風(fēng)建設(shè)提供依據(jù)和保障。當(dāng)前，要著眼于規(guī)范權(quán)力運行和干部具體行為，搭建起作風(fēng)建設(shè)的制度框架。增強(qiáng)黨員干部對制度的敬畏感，形成靠制度管權(quán)管事管人的良好氛圍。
各級黨員干部要主動對標(biāo)先進(jìn)地區(qū)認(rèn)真學(xué)習(xí)研討，把自己擺進(jìn)去、職責(zé)擺進(jìn)去、工作擺進(jìn)去，深刻查找“慢”的癥結(jié)，尋求“快”的措施，謀劃“跨越”的路徑，把學(xué)習(xí)研討的過程，轉(zhuǎn)化為思想解放的過程。通過解放思想、更新觀念，實現(xiàn)“六破六立”：破因循守舊思想、立改革創(chuàng)新意識，破封閉狹隘思想、立開放合作意識，破安于現(xiàn)狀思想、立開拓奮進(jìn)意識，破甘于落后思想、立創(chuàng)先爭優(yōu)意識，破畏首畏尾思想、立敢闖敢干意識，破等靠要看思想、立主動作為意識。廣大黨員干部要以全新理念、全新舉措、全新狀態(tài)，大干快上，蹚出新路，以重點工作突破見效檢驗思想觀念轉(zhuǎn)變效果！
井蛙不可以語于海，夏蟲不可以語于冰。且看蘇浙皖先進(jìn)地區(qū)的干部，遇到新問題，都是積極“向前看”，善于運用創(chuàng)新思維破難解困，把事干成；杭州、蘇州、無錫、紹興這些快人一步的“優(yōu)等生”，依然在不斷地求創(chuàng)新、求突破，努力搶機(jī)遇、搶人才、搶資本、搶項目，加快發(fā)展?！皩W(xué)霸”尚且如此，我們“后進(jìn)生”如果還不努力、不拼搏，寢食難安！
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，凝心聚力、直擊積弊、扶正祛邪，把作風(fēng)建設(shè)貫穿始終，持續(xù)發(fā)力、久久為功，使黨風(fēng)政風(fēng)呈現(xiàn)新氣象，深得黨心民心。
一是通過扎實努力，全黨對黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識更加深刻，抓作風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)的自覺性普遍增強(qiáng)。特別是在黨的群眾路線教育實踐活動和三嚴(yán)三實專題教育中，各地區(qū)各部門各單位堅持把學(xué)習(xí)教育貫徹始終，按照中央要求學(xué)原文、讀原著、悟原理，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，深入學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》和《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，注重學(xué)習(xí)先行、思想發(fā)動，在立根固本上下足了功夫，廣大黨員干部精神上補了鈣，促進(jìn)思想認(rèn)識提高，更加堅定馬克思主義信仰、社會主義和共產(chǎn)主義信念，不斷增強(qiáng)貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性，不斷增強(qiáng)踐行三嚴(yán)三實的自覺性和堅定性，自覺祛除歪風(fēng)邪氣、樹立清風(fēng)正氣，挺起了共產(chǎn)黨人的精神脊梁。
二是各級黨委對新形勢下作風(fēng)建設(shè)重點抓什么、怎么抓的認(rèn)識更加準(zhǔn)確，集中教育和經(jīng)常性工作都有新的套路、積累了新的經(jīng)驗。在黨中央的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各級黨組織不僅提高了對加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的思想認(rèn)識，增強(qiáng)了落實管黨治黨的主體責(zé)任，而且明確了新形勢下作風(fēng)建設(shè)的思路和方法，豐富了管黨治黨經(jīng)驗，著力把依規(guī)治黨與以德治黨緊密結(jié)合起來，把經(jīng)常性教育與集中教育緊密結(jié)合起來。進(jìn)一步認(rèn)識到抓作風(fēng)建設(shè)要返樸歸真、固本培元，在加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的同時，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;要把紀(jì)律建設(shè)擺在更加突出位置，堅持紀(jì)嚴(yán)于法、紀(jì)在法前，用政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律管住全體黨員;作風(fēng)建設(shè)一定要咬住常、長兩字，經(jīng)常抓、深入抓、持久抓，不斷提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。
三是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)得到有力整治，領(lǐng)導(dǎo)干部中不嚴(yán)不實問題得到初步解決，一大批老虎、蒼蠅被繩之以黨紀(jì)國法，不敢腐的氛圍總體形成，不能腐、不想腐的工作正在深化。3年多來，我們黨聚焦四風(fēng)，突出問題導(dǎo)向，以解決問題開局亮相、以正風(fēng)肅紀(jì)先聲奪人、以專項整治尋求突破，出重拳、用重典，不斷擰緊螺絲、上緊發(fā)條，剎住了四風(fēng)蔓延勢頭，著力解決管黨治黨失之于寬、失之于松、失之于軟的問題，使不敢腐的震懾作用充分發(fā)揮，不能腐、不想腐的效應(yīng)初步顯現(xiàn)，反腐敗斗爭壓倒性態(tài)勢正在形成，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)得到恢復(fù)和發(fā)揚，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，政治生態(tài)清朗起來。
四是黨風(fēng)廉政建設(shè)制度法規(guī)更加完善，制度籠子扎得更緊，制度執(zhí)行力和紀(jì)律約束力明顯增強(qiáng)。3年多來，我們黨在推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)中及時把成功經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為制度成果，為全面從嚴(yán)治黨提供制度利器。堅持解決問題與建章立制相結(jié)合，堅持健全制度與執(zhí)行制度相結(jié)合，以轉(zhuǎn)作風(fēng)改作風(fēng)為重點的制度體系更加完善。中央相繼出臺黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費、國內(nèi)公務(wù)接待管理、公務(wù)用車改革等一系列制度，頒布實施新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，強(qiáng)化了對不良作風(fēng)的剛性約束，按規(guī)矩辦事、按規(guī)矩用權(quán)意識顯著增強(qiáng)，黨的紀(jì)律更加嚴(yán)格，黨內(nèi)生活更加規(guī)范。
五是黨風(fēng)廉政建設(shè)推動了全面從嚴(yán)治黨，促進(jìn)了改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作。風(fēng)清則氣正，氣正則心齊，心齊則事成。3年多來，隨著作風(fēng)建設(shè)的扎實推進(jìn)，推動了黨風(fēng)民風(fēng)社風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，在全黨全社會弘揚了正氣，使黨在人民群眾中威信和形象進(jìn)一步樹立，黨心民心進(jìn)一步凝聚，厚植了黨執(zhí)政的政治基礎(chǔ)，形成了推動改革發(fā)展的強(qiáng)大正能量。實踐充分證明，我們黨在推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨中把抓作風(fēng)作為先手棋，一子落、滿盤活，為新形勢下我們黨進(jìn)行具有新的歷史特點的偉大斗爭提供了堅強(qiáng)保證。
作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上。如今，反腐敗斗爭壓倒性態(tài)勢正在形成，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜。我們要對四風(fēng)問題和一切腐敗現(xiàn)象窮追猛打、除惡務(wù)盡。繼續(xù)前行的集合號已經(jīng)吹響。習(xí)近平總書記在十八屆中央紀(jì)委六次全會的重要講話中，明確了2016年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的五大工作要點。一是尊崇黨章，嚴(yán)格執(zhí)行準(zhǔn)則和條例;二是堅持堅持再堅持，把作風(fēng)建設(shè)抓到底;三是實現(xiàn)不敢腐，堅決遏制腐敗現(xiàn)象滋生蔓延勢頭;四是推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸;五是標(biāo)本兼治，凈化政治生態(tài)。我們堅信，以馳而不息精神通過作風(fēng)建設(shè)帶動全面從嚴(yán)治黨，又以全面從嚴(yán)治黨確保決勝全面建成小康社會實現(xiàn)、確保四個全面戰(zhàn)略布局順利推進(jìn)，一定會掃除四風(fēng)與腐敗之霾，給黨、國家、民族帶來風(fēng)清氣朗的政治生態(tài)。我們堅信，在以習(xí)近平同志為總書記的黨中央的英明領(lǐng)導(dǎo)下，這個宏愿一定能夠善作善成。
任重而道遠(yuǎn)。我們要增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為總書記的黨中央周圍，以鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)木駹顟B(tài)，以從嚴(yán)從實、真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長管長嚴(yán)的工作狀態(tài)，確保打鐵還需自身硬的莊嚴(yán)承諾落地生根，確保全面從嚴(yán)治黨的軍令狀克期克成。
新時代呼喚新作為，新使命要有新作風(fēng)。公司召開的作風(fēng)建設(shè)推進(jìn)會上要求我們每一名黨員干部都要深入貫徹黨的十九大精神尤其是新時代全面從嚴(yán)治黨總要求，以“激情、干凈、超越”主題作風(fēng)建設(shè)的持續(xù)深化開展，為實現(xiàn)新時代全面發(fā)展提供堅強(qiáng)的作風(fēng)保障和精神動力。
激情。是一個人的精氣神。一是對工作滿懷熱情。要克服惰性、創(chuàng)先爭優(yōu)，要勇?lián)厝?、斗志昂揚，不能疲疲沓沓，萎靡不振。二是對困難充滿豪情。要正視發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，保持奮發(fā)進(jìn)取的銳氣、攻堅克難的勇氣、堅韌不拔的斗志，把壓力轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動力，全力以赴化解矛盾和困難。三是對事業(yè)飽含感情。要珍視自身崗位，無私奉獻(xiàn)，在平凡的工作中爭創(chuàng)一流業(yè)績，實現(xiàn)自身價值，不能模攀豎比、熱衷權(quán)利、追求待遇。
忠誠。忠誠是一個人品性的外在體現(xiàn)。一是對事業(yè)的篤誠，是對工作發(fā)自肺腑執(zhí)著的愛。二是對組織的赤誠，是對組織和單位的歸屬感。要牢固樹立一榮俱榮、一損俱損的團(tuán)隊意識。三是對自己的坦誠。一個人要忠誠于靈魂和良心，本著對自己高度負(fù)責(zé)的精神，多一些自覺和約束，不做有違道德良心的事情。
擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度、能力和責(zé)任。一是心里要有擔(dān)當(dāng)?shù)募で?。對一些急難險重任務(wù)，要敢于主動承攬責(zé)任。二是肩上要有擔(dān)當(dāng)?shù)谋绢I(lǐng)。重點解決好能力問題。不僅要爭著干、比著干，還要干得好、干成事、不出事。三是身上要有擔(dān)當(dāng)?shù)捻g性。重點解決好執(zhí)行問題。干工作要有一抓到底的剛性，持之以恒的韌性，面對困難、阻力甚至責(zé)難、非議，要頂住壓力，不怕吃苦受累，把責(zé)任穩(wěn)穩(wěn)扛在肩上，連續(xù)不間斷地抓下去，真正做到目標(biāo)不變、標(biāo)準(zhǔn)不降、士氣不減、結(jié)果至上。
我們要嚴(yán)格按照公司會議要求，查找自身存在的問題，結(jié)合自身工作實際擬定整改時限，在工作、做人、紀(jì)律作風(fēng)方面，嚴(yán)格要求自己，勇于追趕超越，達(dá)成預(yù)定的目標(biāo)任務(wù)，為恒源公司做大做強(qiáng)添磚加瓦。
目前，南陽部分黨員干部在概念、能力、風(fēng)格上，存在一些不容忽視的突出問題，這些問題不適應(yīng)新時代、新形勢、新任務(wù)、新要求，在一定程度上已成為南陽跨越式發(fā)展的障礙，成為省副中心城市建設(shè)的絆腳石。這就要求我們面對問題，快速整改，改變工作作風(fēng)，突破重點工作，測試工作作風(fēng)的改變效果。
如果沒有發(fā)現(xiàn)未知的差距，問題就不會被打破。找到差距，看到問題，掌握實施，決定了南陽省副中心城市建設(shè)的有效性。衡量差距，檢查存在的問題，及時校準(zhǔn)方向，有勇氣拋開拋開臉，揭丑陋，有真正的斗爭精神，敢于戰(zhàn)斗。我們應(yīng)該把自己放進(jìn)去，把工作放進(jìn)去，關(guān)注關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵人員，始終加強(qiáng)問題意識，堅持問題導(dǎo)向，針對問題，追逐問題，盯著問題變化，堅持問題挑戰(zhàn)，深入調(diào)查問題。
發(fā)現(xiàn)問題是前提，解決問題才是關(guān)鍵。解決問題既是努力的方向，也是推動轉(zhuǎn)變的動力。黨員干部圍繞查擺出的問題和薄弱環(huán)節(jié)，要堅持源頭治理，對行之有效的解決方案，有針對性地建立完善長效機(jī)制，抓常抓長、鞏固提升。堅持邊學(xué)邊查邊改、立行立改真改，推動作風(fēng)問題與工作問題、共性問題與個性問題、顯性問題與深層問題一起解決，確保整改落實有實效。
解決問題又快又好是硬道理。要通過查、破、建，更好地推動各級各部門認(rèn)真貫徹13710工作制度，強(qiáng)化效率意識，使任務(wù)第一時間明確，不推諉扯皮，要求第一時間解釋，不含糊，第一時間跟進(jìn)工作，不拖泥帶水，重點突出堅決做到兩個維護(hù)
發(fā)現(xiàn)問題是水平，面對問題是勇氣，解決問題是能力。各級黨員干部要著眼于思想能力作風(fēng)的不足，堅持動真碰硬、破立并舉、系統(tǒng)治理、實事求是，使思想能力作風(fēng)建設(shè)年活動成為推動南陽思想大解放的活動。
教師觀念能力建設(shè)心得體會篇十八
隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和批判精神的學(xué)生成為教育的重要目標(biāo)之一。為了更好地完成這一任務(wù)，教師扮演著至關(guān)重要的角色。為了提高自身的能力和素質(zhì)，教師們必須進(jìn)行六大能力建設(shè)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，探討教師六大能力建設(shè)的重要性以及如何進(jìn)行能力建設(shè)。
首先，教師應(yīng)注重專業(yè)知識和教學(xué)能力的提升。作為教育工作者，我們必須始終保持對學(xué)科知識的熱愛和追求，不斷更新自己的專業(yè)知識。在教學(xué)中，我們需要通過靈活運用各種教學(xué)方法，提高我們的教學(xué)能力。我在實踐中發(fā)現(xiàn)，參加學(xué)術(shù)研討會和教學(xué)研討會是提高專業(yè)能力的有效途徑。通過交流與他人，我不僅可以學(xué)到知識，還可以了解最新的教學(xué)方法和經(jīng)驗。
接下來，教師還應(yīng)該不斷提升自己的溝通能力。良好的溝通能力對建立良好的師生關(guān)系以及有效的教學(xué)至關(guān)重要。一種有效的溝通方式可以增加學(xué)生對教師的信任和尊重，有助于學(xué)生更好地理解和接受知識。為了提高溝通能力，我經(jīng)常參加溝通技巧培訓(xùn)和教師研討會。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生進(jìn)行面對面的溝通，采用互動式的教學(xué)方法可以更好地傳達(dá)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第三，教師應(yīng)該培養(yǎng)自己的身心健康。良好的身心健康對于教師來說非常重要，它可以幫助我們更好地面對教育工作的壓力和挑戰(zhàn)。為了保持身心健康，我每天都會安排一定的時間進(jìn)行鍛煉和休息。此外，我也會尋找一些興趣愛好，如讀書、旅行等，來放松自己的身心。通過這些方式，我可以更好地保持工作的積極態(tài)度和高效能力。
第四，教師還應(yīng)該注重自我反思和學(xué)習(xí)。教育是一門藝術(shù)，它需要不斷的思考和反思。通過自我反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并加以改進(jìn)。我經(jīng)常利用課后時間對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，并不斷尋找提高教學(xué)效果的方法。此外，我還經(jīng)常閱讀一些優(yōu)秀的教育論文和教師經(jīng)驗分享，從中汲取寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和智慧。
最后，教師還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生，而不僅僅是傳授知識。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的興趣和特長，并提供個性化的教育。我經(jīng)常組織學(xué)生參加各種課外活動，如社團(tuán)、比賽等，以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。此外，我還鼓勵學(xué)生多參加實踐活動，提升他們的動手能力和創(chuàng)新思維。
總之，教師六大能力建設(shè)對于提高教師的能力和素質(zhì)至關(guān)重要。通過不斷提升專業(yè)知識和教學(xué)能力，改進(jìn)溝通技巧，培養(yǎng)身心健康，不斷進(jìn)行自我反思和學(xué)習(xí)以及關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，我們可以成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。讓我們一起努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量！
教師觀念能力建設(shè)心得體會篇十九
目前，我市在各級機(jī)關(guān)正在開展以提神、提效、提速為主題的深化作風(fēng)建設(shè)年活動。本人通過多種形式的學(xué)習(xí)，對干部作風(fēng)建設(shè)有了一定的認(rèn)識?，F(xiàn)就主要體會匯報如下：
一、開展深化作風(fēng)建設(shè)年活動很有意義
干部作風(fēng)不僅事關(guān)地方形象，而且事關(guān)人心向背、事關(guān)各項事業(yè)發(fā)展。好的干部作風(fēng)可以凝心聚力、鼓舞士氣、促進(jìn)發(fā)展。反之，則會渙散人心、敗壞風(fēng)氣、貽誤發(fā)展。可以說，有什么樣的作風(fēng)就有什么樣的環(huán)境，有什么樣的作風(fēng)就有什么樣的發(fā)展。
二、開展深化作風(fēng)建設(shè)年活動很有必要
社會上常有相當(dāng)一部分人對機(jī)關(guān)干部頗有看法，認(rèn)為干部隊伍中很多人事業(yè)心不強(qiáng)、為社會的貢獻(xiàn)少、辦事效率底。不可否認(rèn)，干部隊伍中的確存在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面的一些不同形式、不同程度的問題和現(xiàn)象。對這些現(xiàn)象和問題，決不能聽之任之。只有加強(qiáng)干部隊伍作風(fēng)建設(shè)，樹立和弘揚良好作風(fēng)，立黨為公，執(zhí)政為民，才不至于成為一句空話。對干部隊伍中存在的工作作風(fēng)方面的問題，迫切需要采取切實可行的措施認(rèn)真加以解決。
三、開展深化作風(fēng)建設(shè)年活動要解決實際問題
開展深化作風(fēng)建設(shè)年活動，要解決干部不想干、不敢干，虛干、蠻干的問題。
一要解決不想干的問題。
要著力解決責(zé)任意識不強(qiáng)的問題,變不想干事為干好事。職位是一份責(zé)任,是一份擔(dān)當(dāng)。履職盡責(zé)是各級干部的本分,是職責(zé)所系。要強(qiáng)化責(zé)任意識,樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,負(fù)重奮進(jìn)、一往無前,不斷開創(chuàng)工作新局面。要圍繞管權(quán)管事管人抓住責(zé)任分解、責(zé)任考核、責(zé)任追究,確保領(lǐng)導(dǎo)干部干成事不出事。要進(jìn)行督促整改。對發(fā)現(xiàn)的一些履職不力,盡責(zé)不到位的苗頭性問題要督促相關(guān)單位及時整改,并加強(qiáng)制度建設(shè),完善內(nèi)部監(jiān)管機(jī)制,以科學(xué)的制度促成干成事干好事。
二要解決不敢干的問題。
膽小怕事、畏難不前，是機(jī)關(guān)里存在的一種現(xiàn)象。無論從事什么職業(yè)或在哪個崗位上工作,都會存在或遇到意料之中和意料之外的諸多問題、困難與矛盾。而在矛盾面前不容我們回避、徘徊和退縮。因此,我們要變不敢干為大膽地去干。只有敢于負(fù)責(zé),勇于擔(dān)當(dāng),敢想敢干才有可能爭創(chuàng)一流、獨領(lǐng)風(fēng)騷。這就要求我們務(wù)必要有敢闖敢冒、敢為人先的精神,要有勇于變革、敢于先行先試的勇氣。
三要解決虛干的問題。
實干是戰(zhàn)勝困難、解決矛盾和問題的法寶。實干必唯實,實干要真干。我們要從工作漂浮,夸夸其談的作風(fēng)中解放出來,著力解決工作不實的問題,變虛干為實干。當(dāng)前要把為招商引資項目幫辦作為實干的著力點。加大幫辦力度。要把推進(jìn)項目建設(shè)作為實干的著重點。推進(jìn)在建項目盡快見效、新建項目盡快開工、擬建項目盡快啟動。要把加快民生改善作為實干的著眼點。把擴(kuò)大社會就業(yè)作為一件關(guān)乎民生、關(guān)乎發(fā)展、關(guān)乎全局的大事來抓,大力推進(jìn)創(chuàng)業(yè)富民,積極探索創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的路子。切實強(qiáng)化社會保障,不斷完善覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系和社會救助體系,努力拓寬社會保障的覆蓋面,為廣大人民群眾提供更全面、更可靠的基本保障。
四要解決蠻干的問題。
會干是一種能力,一種效率。什么時候干什么,什么事該怎么干,心里都該有個數(shù)。我們必須要從思維僵化,簡單粗暴,生搬硬套的桎梏中解放出來,著力解決創(chuàng)新不力的問題,變蠻干為會干。一是要善于捕捉上面的信息?，F(xiàn)在很多政策法規(guī)經(jīng)常變化,我們要把相關(guān)的政策法規(guī)吃準(zhǔn)吃透,要善于從法規(guī)的變化中發(fā)現(xiàn)好信息,確保既能把事情干好,又能避免政策風(fēng)險。二是要善于加強(qiáng)與上級部門的溝通聯(lián)系。多溝通聯(lián)系不僅能增進(jìn)雙方感情, 而且能及時準(zhǔn)確地獲取更多信息。三是要善于摸清下面的情況。各部門不但對上要花足精力,對下也要做足功夫。四是要善于破解節(jié)點問題。要找準(zhǔn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)和突破口,想法子破解各種瓶頸問題。
教師觀念能力建設(shè)心得體會篇二十
教師能力的建設(shè)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基本要求之一。作為一名教師，長期以來我在教學(xué)實踐中認(rèn)識到自己能力的不足，為了提高教學(xué)水平，我積極參與了各種能力培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會。以下是我在教師能力建設(shè)學(xué)習(xí)過程中的一些體會和心得。
首先，提高學(xué)科知識能力是一名教師能力建設(shè)的基石。作為學(xué)科教師，必須具備深厚的學(xué)科知識和廣泛的學(xué)科研究意識。我利用業(yè)余時間積極參加學(xué)科研討會和學(xué)術(shù)交流活動，與同行進(jìn)行深入交流，了解最新的學(xué)科發(fā)展動態(tài)。此外，我還利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行學(xué)科知識的自學(xué)和深入研究。通過這些方式，我不斷提高了學(xué)科知識水平，不僅能夠更好地解答學(xué)生提問，還能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考和探索。
其次，開展課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)對于一名教師來說至關(guān)重要。在教師能力建設(shè)的過程中，我充分意識到課堂教學(xué)是教師能力的體現(xiàn)和培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了提高課堂教學(xué)能力，我積極參與教學(xué)觀摩活動，通過觀摩他人的課堂，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點和經(jīng)驗，進(jìn)而提升自己的教學(xué)水平。此外，我還經(jīng)常反思自己的教學(xué)實踐，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，及時調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略。在這個過程中，我逐漸培養(yǎng)起了講課的自信心和應(yīng)變能力，同時也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主性。
再次，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)能力，教師需要培養(yǎng)一定的指導(dǎo)和輔導(dǎo)能力。作為學(xué)生成長的引領(lǐng)者，教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中扮演著至關(guān)重要的角色。因此，我不斷提升自己的指導(dǎo)和輔導(dǎo)能力，為學(xué)生提供個性化的教育服務(wù)。我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行深入的交流和溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，并針對性地給予指導(dǎo)和建議。此外，我還通過學(xué)生輔導(dǎo)班和學(xué)生社團(tuán)等途徑為學(xué)生提供額外的學(xué)習(xí)支持，幫助他們更好地掌握學(xué)科知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法。
最后，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力是一名教師能力建設(shè)的重要內(nèi)容。作為教育者，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，引導(dǎo)他們主動參與學(xué)習(xí)和探索。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我嘗試運用多種教學(xué)方法和手段，如故事講述法、實踐操作法等，讓學(xué)生充分參與到課堂中，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和參與度。同時，我鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和想法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣都得到了顯著提高，他們對學(xué)習(xí)更加積極主動，同時也展示出了創(chuàng)新的能力和潛力。
總之，在教師能力建設(shè)的學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識到提高學(xué)科知識能力、開展課堂教學(xué)能力、培養(yǎng)指導(dǎo)和輔導(dǎo)能力以及激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力的重要性。通過不斷學(xué)習(xí)與實踐，我逐漸增強(qiáng)了自己的教學(xué)能力和素質(zhì)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)能力。未來，我會繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和努力，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教育能力，為培養(yǎng)優(yōu)秀的人才做出更大的貢獻(xiàn)。
教師觀念能力建設(shè)心得體會篇二十一
奮勇爭先、不甘落后，做“駿馬型”干部。在南陽副中心城市建設(shè)的征程中，風(fēng)險、挑戰(zhàn)必不可少?；仡櫧衲暌詠砼P龍區(qū)的工作，項目建設(shè)、開發(fā)區(qū)發(fā)展、營商環(huán)境等多項工作處于被動地位，一些干部出現(xiàn)了安于現(xiàn)狀、消極應(yīng)付、辦法不多、主動性不強(qiáng)等問題，這些干部的能力不足是關(guān)鍵。這就需要善作善成、越是艱險越向前的“駿馬型”干部。“駿馬型”干部面對難關(guān)不會怕，因為一怕敗七分;不會繞，因為困難繞不過;不會拖，因為越拖越困難。我們要拿出“等不及”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感和“坐不住”的責(zé)任感，堅持不懈學(xué)習(xí)新知識、新技能、新政策，全力以赴加強(qiáng)自身能力建設(shè)，努力當(dāng)好新時代臥龍事業(yè)的“答卷人”。
踏踏實實，任勞任怨，做“老黃牛型”干部。臥龍區(qū)的很多工作需要持續(xù)抓、反復(fù)抓，像項目建設(shè)、招商引資、營商環(huán)境，要有釘釘子精神，一錘接著一錘敲。如果沒有持之以恒的韌勁，很容易半途而廢，這就需要老黃牛型干部?！袄吓Ｒ嘟馍毓赓F，不待揚鞭自奮蹄?！崩宵S牛，有著樸實無華的外表，它謙遜和低調(diào)，一心耕作，心無旁騖?！袄宵S牛型”干部在崗位上埋頭苦干、忠誠實干，深入基層了解民情、傾聽民意，始終保持真抓的實勁、敢抓的狠勁、善抓的巧勁、常抓的韌勁，涵養(yǎng)“不馳于空想，不騖于虛聲”的精神，不避難不求易、不*不求名，勤勤懇懇為民，踏踏實實做事，干事既穩(wěn)扎穩(wěn)打、持之以恒，還周密細(xì)致、心思細(xì)膩，又創(chuàng)新思路、順勢而為，真正把臥龍的事業(yè)放在心坎上、落到行動上。
爭做新時期“四型”干部，凝聚跨越發(fā)展磅礴力量，就要勇?lián)P龍使命，跑出臥龍速度，實現(xiàn)臥龍騰飛，拼出臥龍形象。爭做新時期“四型”干部，就要在更新觀念上先行，在提升能力上做表率，在轉(zhuǎn)變作風(fēng)上當(dāng)標(biāo)桿，強(qiáng)化“主人翁”意識，逢一必爭、逢冠必奪，敢啃硬骨頭、敢接“燙山芋”、敢趟“地雷陣”，鮮明叫響“大抓落實、快抓落實、狠抓落實”的主基調(diào)，全面實行“13710”制度，健全“明責(zé)、履責(zé)、督責(zé)、追責(zé)”閉環(huán)落實機(jī)制，讓“事事有回音，件件抓落實”，一抓到底，長抓不懈，以一流的觀念、一流的能力和一流的作風(fēng)，為南陽建設(shè)河南省副中心城市挑起大梁、隆起高峰做出積極貢獻(xiàn)!