總結是我們在學習和工作中進步的見證，也是對自己付出的肯定。寫心得體會時，我們可以適當運用一些輔助性的論據(jù)和實例，增強文章的可讀性。7.心得體會是我們對自己的成長和收獲進行總結和反思的結果，它能夠幫助我們更好地理解和應用所學知識。
新聞專業(yè)心得體會篇一
在學習了兩年半的理論課程之后，我們新聞系在大三第二學期開始實習，全系的人分為四個方向：xx電視臺，xx人民廣播電臺，xx晚報社，還有一部分是自己聯(lián)系實習。我被分配到xx電視臺，報道的第一天進行二次分配，我和另為三個同學到了文化少兒頻道，而最后我到的是《視點》欄目組。
《視點》是一檔文化調查性欄目。建立對文化的“電視解讀話語權”;大家來說話，讓人物的智慧語錄和精確解讀組成一本“新概念”讀物;釋疑精英人群制造的文化現(xiàn)象，關注文化消費階層的解讀視點;溝通市井文化的時尚表述，詮釋高尚文化的“下凡”事件。通過話語人間萬物的心靈，讓起碼的人際溝通成為現(xiàn)實，讓各自靈魂的握手成為可能。
實習時間是從5月21日開始，9月底結束的，總共四個月時間。四個月的實習讓我受益匪淺。剛進電視臺聽到老師的第一句話就是：做新聞就是要多聽多看多想多感受。當時理解的很淺顯，通過這四個月時間的磨但練，我知道這一句看似簡單的話所含概的東西很多。所謂多聽多看多感受在我現(xiàn)在的理解，對于新聞而言，就是了解事件的現(xiàn)象，挖掘事件的背景，探究事件的本質。
從學校到社會的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領導，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣同行之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，xx論壇，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領導的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的`壓力，領導的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。
“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少很少。手機版平時我在工作只是打打電話幫忙寫寫稿子，幾乎沒用上自己所學的專業(yè)知識。修改稿件時，我只能在自己以前的基礎上努力自學盡快掌握有關新聞學的知識。平日里勤動腦、動手、好學多問。
在四個月的實習生活中，明白了許多以往不知道的東西，了解了許多平時學不到的東西，比如新聞作品的信息含量問題：新聞作品的信息應該豐富而力避蕪雜，這就涉及到了新聞信息的純度問題。人員經常會碰到這樣的情況，一些來稿內容豐富卻龐雜無序，必須經過精心的加工才能采用。這樣的稿件，信息含量不小，但是排列無序，有時是幾個方面的內容糅雜交錯;的加工修改，就是要提高稿件的信息純度，使一篇稿件中的信息指向明確，排列有序。
新聞信息的另一個衡量指標，是它清晰度。好的新聞作品，應該是要素完整，交待清楚，讓人一讀就能明明白白，了解新聞事實，懂得來龍去脈。而信息清晰度低作品，不僅不利于讀者知曉事實，達不到新聞傳播的目的，還必然降低讀者對新聞作品的信任度。因此，新聞寫作最忌模糊，越是清晰明白的新聞作品，它的信息含量才越高。新聞作品只有被閱讀才有意義，新聞信息只有被接受才能實現(xiàn)它的價值。新聞信息的可接受狀況與接受對象的思想水平、文化素養(yǎng)，與傳播媒體的總體格局直接相關。
作為新聞作品，新聞必須有質量的保證。這可以分為四個方面：第一，必須符合新聞的定義，即新近發(fā)生或將要發(fā)生的有意義的事情。對一件事情首先要考慮他是不是新聞，是一條怎么樣的新聞。第二，必須從大局出發(fā)寫稿件。即這條新聞寫出來會有什么樣的影響，其中影響包括積極的和負面的。要想辦法把新聞的負面影響降到最低。有損于國家、黨和人民利益的新聞堅決不能寫。第三，要體察民情，關注民生，替老百姓說話，辦事，這是老百姓最喜聞樂見的新聞。
同時，也是一個的職業(yè)道德所在。第四，必須要有新的突破?，F(xiàn)在的新聞無論從題材上還是內容上都有了很大的拓展，似乎再有創(chuàng)新突破很難，其實不然。很多好的線索好的新聞都隱藏在百姓們關心反映的小事中。報道大量不為人所知的內幕，在內容上進行了突破創(chuàng)新，是很可貴的。
作為身在西部的媒體，我們就要立足于我們的實際，要為西部大開發(fā)而作出自己的一份力量，廣播影視是強大的現(xiàn)代化傳媒，是黨、政府和人民的喉舌，它具有傳播迅速、覆蓋面廣、聲畫并茂、感染力強等優(yōu)勢，很容易被不同層次的群眾接受，有很強的輿論導向功能和凝聚人心的作用。我們應該充分發(fā)揮廣播影視的這一功能，動員、引導、組織干部群眾自覺投身到西部大開發(fā)的洪流之中。
其次，要用中央關于西部大開發(fā)的一系列列重大戰(zhàn)略決策和部署統(tǒng)一干部群眾的認識和行動，各類廣播影視節(jié)目都要根據(jù)自身的特點，廣泛深入、生動形象地宣傳中央關于西部大開發(fā)的方針、政策和措施，使之家喻戶曉，深入人心。通過我們的宣傳，使廣大干部群眾明確自己的責任，看到西部大開發(fā)的美好前景，增強投身西部大開發(fā)的自覺性、積極性和創(chuàng)造性。
第三，西部大開發(fā)也是一場深刻的社會變革，必將引起各種思想觀念的交融和碰撞。廣播影視要大力宣傳在西部大開發(fā)中形成的先進思想和觀念，大力引進和傳播一切有利于西部大開發(fā)的先進文化和理念，包括東南沿海省區(qū)和國外的先進經驗，促使西部經濟高起點、跳躍式地發(fā)展。
第四，榜樣的力量是無窮的。在西部大開發(fā)熱潮中各條戰(zhàn)線必將大量涌現(xiàn)先進典型和模范人物，我們要不失時機地加以宣傳。
第五，要提倡唯物辯證法，防止片面性，引導干部群眾正確處理各種矛盾，確保西部大開發(fā)的正確發(fā)展方向。比如，西部大開發(fā)不是大開荒、大開挖，從一開始就要注意保護生態(tài)環(huán)境;西部大開發(fā)不是遍地大開花，一定要有重點、有計劃、有步驟地科學合理地開發(fā)，防止新的重復建設;西部大開發(fā)不是單純的扶貧，要把國家和兄弟省區(qū)的支持同自力更生、開拓創(chuàng)新結合起來;在西部大開發(fā)中要克服急于求成的“速勝論”和怨天尤人的“悲觀論”，樹立既抓住機遇、分秒必爭，又持之以恒、長期作戰(zhàn)的思想等等?？傊?，在西部大開發(fā)的整個進程中，我們要不斷研究新情況，探討新問題，準確把握宣傳引導的正確方向。
實習，就像進了社會大熔爐一般，就算在學校是自我感覺良好，但是在社會里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這四個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己就業(yè)之路做準備。千淘萬漉辛辛苦，但也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。在經過了四個月的考驗和鍛煉之后，相信在每個人的內心深處都留下了一段美好的回憶，實習是很吃苦的，尤其是在媒體實習，在這種環(huán)境之中我深深的感到了未來的就業(yè)壓力，不學就要被淘汰，競爭是無處不在，在這僅有的最后一學期之中，要好好的學習理論知識，為將來的工作打好基礎。
新聞專業(yè)心得體會篇二
新聞專業(yè)的學習離不開采風，這是學院規(guī)定的必修課程。在采風活動中，通過實地報道和親身體驗，我們能夠更好地了解社會現(xiàn)象和人們的生活，提升我們的新聞素養(yǎng)和理論知識。在與記者同行的過程中，我獲得了很多寶貴的經驗和體會。
第二段：記者的職業(yè)素養(yǎng)
在采風過程中，我深刻認識到記者的職業(yè)素養(yǎng)對于新聞報道的重要性。記者應具備敏銳的觀察力和準確的判斷力，能夠盡快把握事件的本質和焦點。此外，記者還應保持客觀公正的原則，不受個人情感和利益的影響。在與記者同行的過程中，我看到他們始終保持著高度的專業(yè)性和職業(yè)操守，嚴守新聞行業(yè)的道德規(guī)范，這使我深受鼓舞和感受到自己的不足之處。
第三段：溝通能力的重要性
在采訪中，良好的溝通能力是取得成功的關鍵。記者需要善于與各類人群進行溝通，包括政府官員、專家學者、普通市民等等。只有與人溝通的能力足夠強大，才能獲得更多的信息和真實的報道。我意識到自己在這方面還有很大的提升空間，因此在采風過程中，我積極觀察身邊的記者是如何與人打交道的，學習他們的技巧和方法。
第四段：采風帶來的挑戰(zhàn)
在采風活動中，我們經歷了很多挑戰(zhàn)。例如，面對困難的采訪對象，我們需要采用不同的方法和角度來獲取信息；在面對時間緊迫的情況下，需要準備充分并高效率地完成采訪任務。這些挑戰(zhàn)在一定程度上對我們的身心素質和應變能力提出了更高的要求。通過和記者的深入交流和自身的反思，我意識到在處理挑戰(zhàn)時要保持冷靜和靈活應對。
第五段：工作中的反思與總結
通過采風活動，我意識到自己的不足之處，并對如何提升自己的新聞素養(yǎng)有了更清晰的認識。作為新聞專業(yè)的學生，學習和努力是永恒的主題。我將繼續(xù)積極參與各類實踐活動，加強對新聞行業(yè)的了解，并不斷提升自己的綜合素質。在將來的工作中，我將以記者的標準要求自己，保持獨立公正的立場，傳遞真實的信息，為人民群眾提供權威可信的新聞報道。
結尾：
通過這次采風活動，我意識到新聞專業(yè)的學習不僅僅是坐在教室上課，更需要親身參與到現(xiàn)實中去。在與記者同行的過程中，我親身感受到了新聞行業(yè)的挑戰(zhàn)和魅力，也收獲了許多寶貴的經驗和體會。我相信，通過不斷努力和學習，我會成為一名優(yōu)秀的新聞工作者，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
新聞專業(yè)心得體會篇三
近年來，新聞行業(yè)發(fā)展迅猛，吸引了越來越多的年輕人投身其中。作為新聞專業(yè)的學生，我在上完新聞專業(yè)導論課后，對新聞行業(yè)有了更深入的了解和體會。下面我將從五個方面來談談我的學習心得體會。
首先，新聞專業(yè)導論課程為我打開了新聞行業(yè)的大門。在課程中，我們學習了新聞的定義、特點以及傳播原理等基礎知識。通過講解和案例分析，我們對新聞的內涵、形式與要素等有了更全面的認識。同時，新聞導論課程還介紹了各種媒體形態(tài)，包括報紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)等。從而讓我們對新聞從業(yè)的廣闊發(fā)展空間有了更加直觀的了解。
其次，新聞專業(yè)導論課程使我了解到新聞行業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)和道德規(guī)范。新聞是一種特殊的公共職業(yè)，承載著社會責任和媒體倫理。在課程中，我們學習了新聞從業(yè)人員應具備的素質和能力，如獨立思考、客觀判斷、靈活應對等。同時，課程還強調了新聞工作者應遵守的道德規(guī)范，包括真實、全面、公正、負責的原則。這些道德規(guī)范是新聞行業(yè)的基石，也是我們今后從事新聞工作時應遵循的守則。
再次，新聞專業(yè)導論課程培養(yǎng)了我的寫作和口才能力。新聞行業(yè)需要新聞工作者具備良好的文字表達能力和口頭表達能力。在課程中，我們進行了大量的寫作練習和演講訓練，如新聞稿寫作、話題演講等。通過這些練習，我學會了如何準確地選擇和使用信息，有效地組織和表達觀點。同時，通過和同學們的交流和辯論，我逐漸提高了自己的口才能力和表達能力。
此外，新聞專業(yè)導論課程還教會了我如何分析和評價新聞報道。在信息爆炸和網(wǎng)絡媒體發(fā)達的時代，正確分辨真假新聞變得尤為重要。課程中，我們學習了新聞評價的一些基本方法和手段，如事實查核、邏輯判斷等。同時，課程還提醒我們注意新聞報道的立場和角度，以及信息的來源和可靠性。通過這些學習，我能夠更加客觀地分析和評價新聞報道，從而提高自己的媒體素養(yǎng)和信息素質。
最后，新聞專業(yè)導論課程給我展示了新聞工作的魅力和挑戰(zhàn)。在課程中，我們了解了新聞行業(yè)的工作環(huán)境和職業(yè)發(fā)展前景。新聞行業(yè)是一個多變而有挑戰(zhàn)性的領域，要求從業(yè)者具備良好的應變能力和溝通能力。同時，新聞從業(yè)也是一種充滿激情和責任感的事業(yè)，可以為社會做出貢獻，記錄和傳播真實的信息。這些魅力和挑戰(zhàn)激勵著我不斷學習和進步，為未來的新聞事業(yè)做好準備。
綜上所述，新聞專業(yè)導論課程使我對新聞行業(yè)有了更全面和深入的了解。通過課程的學習，我認識到新聞行業(yè)需要具備的職業(yè)素養(yǎng)和道德規(guī)范，培養(yǎng)了我的寫作和口才能力，教會了我如何分析和評價新聞報道，展示了新聞工作的魅力和挑戰(zhàn)。這些知識和能力將成為我未來從事新聞工作的基石，助我在新聞行業(yè)中取得成功。
新聞專業(yè)心得體會篇四
今年暑假，懷著期待的心情到我們市里的報社實習，在這寶貴的一個月的時間里，通過老師的幫助，我不僅對專業(yè)知識有了更為深刻地了解，同時也學到課本外的實踐經驗。這些收獲對我今后的學習和工作都起到了很大的指導作用，使我受益匪淺。
從自身方面，首先，實習不是被動的學習，在實習崗位鍛煉自己的實踐能力，同時也要注意創(chuàng)造性的發(fā)揮，和實習單位多多交流，成功轉換角色的方法。二是要給自己定好位，在態(tài)度上要把自己當成學生，虛心求教；在新聞采訪時要把自己當成一個工作人員，愛崗敬業(yè)，嚴于律己，爭取多寫新聞，多發(fā)新聞，維護新聞的客觀、公正。三是要多動手寫，做記者必須腿勤，筆勤，一個新聞要跑上大半天，和不同的人打交道，然后組織稿件，同時自己要主動動鍵盤寫稿。四是工作要認真扎實，做要做到最好，讓讀者能夠更快更易得到最新的消息。
從新聞專業(yè)知識方面，我有幾點感觸：
對于地方媒體記者而言，生活，在絕大多數(shù)情況下是風平浪靜的，缺乏沖突的，在平常甚至庸常的生活中去做新聞，似乎是很多記者不得不面對的現(xiàn)實。在這種情況下，記者的新聞敏感性、新聞發(fā)現(xiàn)力、判斷力顯得特別重要。
新聞源于“發(fā)現(xiàn)”，“發(fā)現(xiàn)”源于“敏感”，沒有敏感，一切將無從談起。新聞敏感從何而來呢？一要提高理論水平和政策水平，掌握各方面的豐富知識；二要廣泛接觸實際，了解實際工作中的情況；三要學會比較，有鑒別才有發(fā)現(xiàn)；四要隨時隨地處于采訪狀態(tài)之中。
簡練而貼切，要出彩。題目是新聞的臉面，倘若下一番功夫斟酌，推敲出一個精彩的題目，新聞將會更吸引人，更加具有傳播效果，每次寫完通訊、消息，最頭疼的一件事就是寫標題?？偸窍雽懗鲆粋€出彩的標題，以至于很多時候普通的題目也在思維之外。遇到這樣的麻煩，總是會把問題丟給老師。盡管已學過新聞標題的寫法。
為此，我查了一下網(wǎng)上的資料，標題的要求第一個是準確，第二個是簡約，如何做到新聞標題的準確與簡約呢？現(xiàn)在一般性的標題，消息標題主要是以主題和輔題。為了方便現(xiàn)在繁忙的人群，消息的主題一般以實題為主，讓讀者能夠很快的了解消息的主要信息。假若主題為虛題，也會加上個輔題，以提高消息標題的準確性。對于通訊一般也以實題為主，有時也會以虛題為主題。
在寫人物通訊周漢高時，經老師指點在通訊的開頭部分犯了一個嚴重的錯誤，誤將消息的導語強加到通訊上，寫成既不像通訊也不像消息的樣式，使得通訊的特點完全沒有突出出來。通訊不需要把它的每個點都舉出例子，要抓住重點來寫例子，例子要簡短而有力，將通訊的點歸納起來，抓住重點，將不重要的點結合到其他點上，事例要有針對性，且將事例簡要歸納，有些事例可以一筆帶過，有些事例用典型事例來寫。
在這次實習期間，我跟老師共同合作了篇文章，這對我來說既是鼓勵也是鞭策。這次實習讓我增長了業(yè)務知識，體會到了新聞采寫的艱辛，提升了自己的新聞素養(yǎng)，而且增長了見聞，鍛煉了自我，為我接觸社會搭建了平臺。在新聞采寫方面，我獲得了長足的進步，自己的新聞敏感性和社會責任感都有了很大的提高。實習不過一個月，回頭看看，它幾乎等同于我大學兩年的寬度。我真心的感謝報社的每一位前輩，特別是手把手帶著我的老師。這段難得的經歷，讓我看到了今后的奮斗目標，必將充實我今后的人生。
新聞專業(yè)心得體會篇五
新聞專業(yè)導論是我作為新聞專業(yè)的學生必修的一門課程。在學習這門課程的過程中，我深刻體會到了導論的重要性。導論作為整個課程的開篇，直接決定了學生對于新聞專業(yè)的認識和理解。它為我們提供了一個全面、系統(tǒng)的學科框架，幫助我們建立起對新聞學的基本概念和核心理論的正確認識。同時，導論也為我們未來學習新聞專業(yè)其他課程提供了必要的鋪墊，為我們打下了堅實的基礎。
第二段：新聞專業(yè)的定義和特點
通過學習導論，我對于新聞專業(yè)的定義和特點有了更加全面的認識。新聞專業(yè)是一門關于新聞活動及其規(guī)律的研究，它旨在培養(yǎng)具備新聞觀察、新聞報道、新聞編輯、新聞策劃和新聞研究等基本能力的人才。新聞專業(yè)的特點是理論與實踐相結合，專業(yè)性與廣泛性兼?zhèn)?。學習導論讓我意識到，作為一名合格的新聞專業(yè)學生，不僅要掌握新聞學的基礎知識和理論，還需要具備實踐能力和創(chuàng)新思維，才能在未來的職業(yè)生涯中取得優(yōu)秀的成績。
第三段：新聞專業(yè)發(fā)展的趨勢和挑戰(zhàn)
在導論中，我深入了解到了新聞專業(yè)發(fā)展的趨勢和挑戰(zhàn)。隨著信息技術的不斷發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，傳統(tǒng)媒體面臨著巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。新聞行業(yè)正在經歷著從傳統(tǒng)媒體向新媒體的轉型，這給新聞從業(yè)者帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。同時，虛假信息、造謠和泄密等問題也給新聞專業(yè)帶來了挑戰(zhàn)。學習導論讓我認識到，作為新聞專業(yè)學生，應該緊跟時代的發(fā)展步伐，不斷更新自己的知識和技能，以適應行業(yè)的變化和發(fā)展。
第四段：學習導論的收獲和體會
學習導論的過程中，我不僅學到了新聞專業(yè)的基本概念和核心理論，還學會了新聞報道的基本技巧和方法。通過老師的教導和實踐操作，我掌握了采訪、寫稿和編輯等基本技能。在課堂上的討論和實踐環(huán)節(jié)中，我提高了自己的溝通能力和合作意識。同時，學習導論還培養(yǎng)了我對于社會熱點問題的關注和分析能力，提高了我對于公共輿論的理解和處理能力。學習導論期間的實踐課程更是讓我真切地感受到了新聞報道的辛苦與挑戰(zhàn)，也更加堅定了我投身新聞事業(yè)的信心和決心。
第五段：未來的展望
通過學習導論，我對于新聞專業(yè)的學習和發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃和方向。我將繼續(xù)深入學習新聞學的基本理論和核心知識，不斷提高自己的實踐能力和創(chuàng)新思維，以適應新聞行業(yè)的發(fā)展需求。我還計劃參與更多的實踐項目和社會實踐活動，拓寬自己的視野和經驗。我希望能夠在未來的職業(yè)生涯中，成為一名新聞報道方面的專業(yè)人才，為社會傳遞真實、準確的信息，為公眾提供專業(yè)、可信的新聞服務。
總結：通過學習導論，我對于新聞專業(yè)有了更加全面和深入的認識，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。導論不僅僅是一門課程，更是我們新聞專業(yè)學習的起點和引領者。在今后的學習和實踐中，我將不斷努力，追求新聞專業(yè)的卓越，為新聞事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
新聞專業(yè)心得體會篇六
近年來，新聞行業(yè)的發(fā)展日益迅猛，越來越多的年輕人選擇了新聞專業(yè)作為自己的職業(yè)發(fā)展方向。作為一名新聞專業(yè)的學生，我在學習的過程中也不斷閱讀相關的書籍，積累知識，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。下面，我將從五個方面分享我在讀書過程中的心得體會。
第一段：啟迪智慧，拓寬眼界
在讀書過程中，我深刻感受到書籍帶給我的智慧和眼界拓寬。新聞專業(yè)所涉及的領域廣泛，包括政治、經濟、文化、社會等諸多方面。通過閱讀相關書籍，我能夠了解到各個領域的最新發(fā)展動態(tài)，了解到不同領域的專家學者的觀點，從而提高自己的觀察力和理解力。在面對復雜多變的新聞事件時，我能夠更加客觀地進行分析和報道，更好地滿足受眾的需求。
第二段：豐富思想，提高寫作水平
讀書不僅能夠拓寬眼界，還能夠豐富自己的思想，提高寫作水平。新聞專業(yè)對于寫作的要求非常高，良好的寫作能力是一名合格新聞工作者的基本素質。通過閱讀優(yōu)秀的新聞作品，我不僅能夠吸收到豐富的寫作技巧，還能夠學習到優(yōu)秀作家們的表達方式和思維模式。在寫作過程中，我能夠更加準確地表達自己的觀點，更加富有感染力地傳遞信息，從而提高自己的寫作水平。
第三段：培養(yǎng)批判思維，提升分析能力
讀書能夠培養(yǎng)批判思維，提升自己的分析能力。新聞專業(yè)是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的行業(yè)，新聞工作者需要具備良好的分析能力和判斷能力。通過閱讀各種書籍，我能夠不斷鍛煉自己的思維，提升自己的分析能力。在面對復雜的新聞事件和信息時，我能夠更加客觀地進行分析和判斷，準確地把握事物的本質和內在聯(lián)系，從而更加準確地為受眾提供新聞報道。
第四段：增長見識，提升綜合素質
讀書能夠增長見識，提升自己的綜合素質。作為一名新聞工作者，需要具備廣泛的知識和寬廣的視野。通過閱讀書籍，我能夠了解到各個領域的知識和文化，擴大自己的知識面，提升自己的綜合素質。同時，閱讀還能夠培養(yǎng)自己的人文情懷和社會責任感，讓我更加關注社會熱點和民生問題，從而更好地為受眾服務。
第五段：踐行實踐，不斷成長
讀書不僅是為了獲取知識，更是為了踐行實踐，不斷成長。只有將所學知識運用于實際工作中，才能夠真正提高自己的能力和素質。通過閱讀書籍，我能夠更好地理解新聞行業(yè)的規(guī)律和特點，更好地把握新聞創(chuàng)作的技巧和方法。在實際工作中，我能夠運用所學知識，提高自己的工作效率和質量，不斷成長。
總結：通過閱讀書籍，我不僅拓寬了自己的眼界，豐富了思想，提高了寫作水平，還培養(yǎng)了批判思維，增長了見識，踐行了實踐。我相信，只要不斷閱讀，并將所學知識運用于實踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的新聞工作者，為社會和人民作出貢獻。
新聞專業(yè)心得體會篇七
作為一名新聞專業(yè)的學生，我深知讀書的重要性和必要性。在大學期間，我一直以閱讀為主要的學習方式，不僅翻閱學校圖書館的各類新聞教材，還廣泛拓展了自己的閱讀范圍，閱讀了大量的新聞報道和文獻資料。通過讀書，我不僅掌握了新聞寫作的技巧和理論知識，還培養(yǎng)了批判性思維和獨立思考的能力。因此，我希望能以這篇文章來總結一下自己在讀書過程中的體會和心得。
第二段：閱讀拓寬了眼界，提升了素材獲取能力
在新聞專業(yè)的學習中，閱讀對于拓寬眼界和獲取素材起著重要的作用。通過不同主題、不同作者的閱讀，我能夠深入了解到各種社會事件、文化現(xiàn)象和國際事務。這樣的經歷不僅能提高我的見識，還能夠讓我更好地理解新聞報道的背后，解讀新聞事件的本質。此外，通過廣泛閱讀，我也能夠獲取到豐富的素材，這對于新聞的寫作和編輯都非常重要。因此，我鼓勵每位新聞專業(yè)的同學們多讀書，不斷更新自己的知識儲備。
第三段：閱讀培養(yǎng)了批判性思維和判斷力
新聞報道需要具備較高的批判性思維和判斷力。而這些能力的培養(yǎng)，與廣泛閱讀密不可分。通過閱讀，我學會了分辨真?zhèn)涡畔?，辨別新聞報道中的短板和缺陷，并結合自己的思考和判斷，做出合理的評價和判斷。這種批判性的思維讓我在新聞寫作中不再只是簡單地照搬和轉述，而是能夠對事件進行深入思考、剖析和評價。同時，這也為我將來從事新聞工作打下了堅實的基礎。
第四段：閱讀提升了表達能力和寫作水平
作為新聞從業(yè)者，良好的寫作能力和表達能力是必要的。通過閱讀，我接觸到了優(yōu)秀的新聞作品和文學作品，從中汲取了豐富的經驗和靈感。同時，通過分析和學習這些作品的寫作手法和表達方式，我逐漸提升了自己的寫作水平。在書籍的幫助下，我能夠更好地組織語言，理清思路，使自己的新聞報道更加簡潔、準確、有力。這也為我將來從事新聞工作提供了有力的支持。
第五段：閱讀激發(fā)了興趣和求知欲
在新聞專業(yè)讀書的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)閱讀是一種享受和孜孜不倦的追求。通過閱讀，我接觸到了不同作者的文字和思想，他們的觀點和見解激發(fā)了我對知識的渴求和興趣。閱讀不僅滿足了我對新聞專業(yè)知識的追求，也開展了我的學術視野，提升了自己的綜合素質。因此，我從閱讀中獲得了很多樂趣和滿足，也不斷激發(fā)著我對新聞事業(yè)的熱情和對知識的追求。
總結：
在新聞專業(yè)中，讀書是非常重要的。通過廣泛的閱讀，我們能夠拓寬眼界，獲取素材，培養(yǎng)批判性思維和判斷力，提升寫作能力和表達能力，激發(fā)興趣和求知欲。因此，作為新聞專業(yè)的學生，我們要時刻保持學習的熱情，不斷完善自己的閱讀和學習方法，以期在將來的新聞工作中有更好的表現(xiàn)。
新聞專業(yè)心得體會篇八
新聞專業(yè)教育是培養(yǎng)新聞從業(yè)者所必經的道路，而我作為一名新聞專業(yè)的學生，也深深地體會到了這一過程中的收獲和成長。在這四年的大學生活中，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還對新聞行業(yè)有了更深刻的了解和認識。以下是我對新聞專業(yè)教育的心得體會，希望與大家分享。
首先，新聞專業(yè)教育強調實踐能力的培養(yǎng)。在新聞專業(yè)的學習中，我們不僅要學會理論知識，更要注重實際操作能力的培養(yǎng)。在不同的課程中，我們有機會進行采訪、寫稿、編輯等實踐操作，這使我們能夠更好地掌握新聞工作的具體技巧和方法。通過實踐，我們不僅能夠提高我們的專業(yè)水平，還能夠更好地適應新聞行業(yè)的發(fā)展和變化。
其次，新聞專業(yè)教育注重對傳媒業(yè)的理解和認識。新聞專業(yè)不僅僅是學習如何報道新聞，更是了解傳媒行業(yè)的運作機制和發(fā)展趨勢。在多門課程中，我們學習到了媒體經濟學、傳媒法律、傳播學等相關知識，使我們能夠從更宏觀的角度去思考新聞行業(yè)的發(fā)展。這種綜合性的知識體系，使我們能夠更好地適應日益復雜和多元化的媒體環(huán)境。
第三，新聞專業(yè)教育強調信息敏感性和思辨能力的培養(yǎng)。在新聞行業(yè)中，信息的敏感性和思辨能力是非常重要的素質。在新聞專業(yè)學習中，我們經常進行新聞素材的收集和整理，要求我們能夠快速發(fā)現(xiàn)并捕捉到新聞事件中的重要信息。同時，新聞專業(yè)培養(yǎng)我們對信息進行分析和判斷的能力，使我們能夠做出更準確和客觀的報道。這種對信息的敏感性和思辨能力的培養(yǎng)，使我們能夠更好地適應信息爆炸時代的新聞傳播。
第四，新聞專業(yè)教育重視思想道德的塑造。作為對社會進行信息傳遞的新聞人，我們必須具備高尚的道德品質和道德道義。在新聞專業(yè)教育中，我們學習到了新聞道德規(guī)范和新聞倫理原則，這使我們能夠遵循職業(yè)道德的底線，保持新聞報道的客觀公正性。同時，新聞專業(yè)教育還注重對學生的思想素質的培養(yǎng)，使我們能夠保持獨立思考的能力，不受任何主義和利益的束縛。
最后，新聞專業(yè)教育強調團隊協(xié)作的能力培養(yǎng)。在新聞行業(yè)中，團隊合作是不可或缺的能力。在新聞專業(yè)教育中，我們經常進行小組活動和團隊項目，這使我們能夠更好地理解并應用團隊協(xié)作的重要性。通過與同學們的合作，我們學會了傾聽他人的意見、吸納他人的優(yōu)點，并能夠與他人共同面對困難和挑戰(zhàn)。這種團隊合作能力的培養(yǎng)，為我們以后在新聞行業(yè)中的工作打下了堅實的基礎。
綜上所述，新聞專業(yè)教育不僅僅是我們獲得知識和技能的過程，更是一次對自身素質的培養(yǎng)和提高的過程。在新聞專業(yè)教育中，我們不斷地學習和成長，不斷地探索和實踐。通過這四年的學習，我不僅在專業(yè)知識上得到了提升，還培養(yǎng)了對傳媒行業(yè)的理解和認識，提高了對信息的敏感性和思辨能力，塑造了高尚的道德品質，培養(yǎng)了團隊協(xié)作能力。我相信，這些都將對我未來在新聞行業(yè)的發(fā)展產生重要的影響，并成為我職業(yè)生涯的寶貴財富。
新聞專業(yè)心得體會篇九
20xx年7月至9月這四個月期間，我在《安徽工人日報》實習。這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，全面接觸新聞編輯業(yè)務，從處理地方記者稿件，參與選稿排版，到最后找總編簽版，開始與在學校時完全不一樣的生活。實習結束回到學校，回想起在報社實習的那段日子，心里還是有諸多感觸。
認識，我們幾個都不敢多說話，雖然有心理準備還是無可避免的緊張起來，幾個人站成一排規(guī)規(guī)矩矩的一聲不吭，像接受檢閱的士兵。主任閱人無數(shù)，很快就看出了我們的拘謹和不自在，他跟我們開玩笑說：“你們是自愿過來實習的，可不是我們強迫的喲，看你們的樣子，好像我們抓的壯丁啊?！甭犃怂脑?，我們都笑了，氣氛一下子變得輕松起來。
實習手續(xù)辦得很順利，我聽從報社地安排，跟著王編輯做新聞編輯工作，主管周三和周六的兩個版面。令我高興的是，我和我的`同學分到了同一個辦公室，我們可以相互有個照應，心里感覺踏實多了。當我第一次跟王老師到她的辦公室去的時候，我在心里告訴自：你的實習生活開始了，你要好好努力，因為你的一言一行都關乎與安徽警官學院新聞專1業(yè)的聲譽。
二，實習生活初期——與實習老師良好的交流溝通最重要辦完實習手續(xù)我們當天就回到了學校，實習老師交代我們第二天早上要按時到報社上班。
第二天一大早，冬日的早晨六點鐘還是漆黑一片，我們就到校門口去趕首班車了，由于時間尚早，面包店沒有開門，我們只好餓著肚子往報社趕，下了公交車，走在街上吹著冷風，我直在心里叫苦，真是饑寒交迫啊。到了辦公室，打開門看到實習老師還沒有到，心里總算舒了一口氣，看了看時間，離上班時間還有十分鐘。利用剩下的十分鐘時間，我和我的同學打掃了辦公室的衛(wèi)生。從那天起，提前到辦公室打掃衛(wèi)生成了我和她每天必做的一門功課。
剛開始，我總覺得跟實習老師很陌生，仿佛我們中間隔著什么，正因如此，我那拘謹不爭氣的性格出來搗亂了，只要老師不主動跟我說話，我也不吭聲，一個人坐在她旁邊看報紙。老師看我那樣，本來有工作要交給我做，也就做罷了。
就這樣過了兩三天，同辦公室的白老師實在看不下去了，他私下告訴我要主動跟老師溝通交流，不要總等著老師主動開口。我這才意識到自己的錯誤，以后自然改了很多，老師看到我的變化非常高興，我們之間的交流順暢多了。很快，她跟我講了編輯工作所要注意的要點，以及編輯工作的一系列流程，而且還把她電腦的密碼告訴了我，這一切充分說明，她已經不再把我當旁觀者了，開始引領我參與到她所負責的編輯工作中。
新聞專業(yè)心得體會篇十
作為一名新聞專業(yè)的學生，我有幸參與了多次采訪和采風活動，積累了一些寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將結合自身經歷，分享一些采風的心得和感悟。
第一段：廣泛的采訪對象
在采風活動中，遇到了很多不同行業(yè)、不同背景的采訪對象。經過一些嘗試和摸索，我逐漸意識到一個重要的原則：要想獲取真實的信息和具有說服力的報道，必須廣泛地采訪各個角色和立場。比如在一次關于環(huán)境保護的采訪中，我不僅采訪了環(huán)保部門的官員和專家學者，還采訪了當?shù)鼐用窈推髽I(yè)主。通過多角度了解問題，我能夠更全面地把握事實，準確地呈現(xiàn)事件的本質。
第二段：專業(yè)的素養(yǎng)和應變能力
采訪在很大程度上要求我們具備較強的專業(yè)素養(yǎng)和靈活應變的能力。在實際采訪過程中，我們常常會遇到各種意外情況和困難，比如當事人拒絕采訪、信息不全面等。這時，我們需要善于運用各種技巧和方法，與對方建立良好的溝通和信任關系，盡可能獲取更多的信息和真實性。同時，作為專業(yè)的新聞人，我們還要時刻保持理性和客觀，不被個人情緒和偏見所影響，始終保持獨立思考和客觀報道的原則。
第三段：珍惜每一次機會
采風是一個寶貴的機會，能夠讓我們接觸到真實的社會和大眾群體，了解他們的需求和困惑。因此，在采風過程中，我始終懷著珍惜和學習的態(tài)度，努力去聆聽他們的聲音，記錄他們的故事。與人交流的過程中，我也慢慢擺脫了剛開始的拘謹和緊張，能夠更自然地與對方建立聯(lián)系，并取得更好的采訪效果。通過這種親身接觸和深入交流，我不僅對新聞報道有了更深刻的理解，也更加堅定了自己從事新聞事業(yè)的決心。
第四段：責任與擔當
作為新聞人，我們肩負著傳遞信息、呼喚公正、監(jiān)督權力的責任和擔當。在采風中，這種責任感愈發(fā)強烈。面對各種社會問題和矛盾，我們需要秉持真實、公正和客觀的原則，用嚴肅的態(tài)度和準確的信息，深入調查和報道事實。同時，我們還要時刻保持對權威和權力的批判和質疑，追求真相的背后，為普通民眾發(fā)聲，捍衛(wèi)他們的正當權益。
第五段：自身成長與啟示
通過多次采訪和采風的經歷，我不僅積累了專業(yè)知識和技能，也收獲了很多成長和啟發(fā)。首先，它教會了我如何主動出擊，鍛煉了我與人溝通和交流的能力。其次，它讓我進一步認識社會和認識自我，增強了我的責任感和使命感。最后，它還提醒我要保持好奇心和求知欲，時刻保持對新鮮事物和新的挑戰(zhàn)保持開放的心態(tài)。這些經驗和體會將對我今后的學習和工作具有持久的積極影響。
總結：采風是新聞專業(yè)中重要的一環(huán)，通過它我們能夠更深入地了解社會現(xiàn)實和新聞事件，提升自己的專業(yè)能力和素養(yǎng)。無論是廣泛的采訪對象，還是專業(yè)素養(yǎng)和應變能力，采訪者都要時刻保持敬畏和客觀，秉持真實、公正和客觀的原則。同時，我們還要懷著珍惜每一次機會的心態(tài)，承擔起傳遞信息和監(jiān)督權力的責任和擔當。通過采風，我們個人得到了成長和啟發(fā)，對新聞事業(yè)有了更深刻的理解和熱愛。
新聞專業(yè)心得體會篇十一
作為一名新聞專業(yè)的大學生，為了更好地了解和認識這個專業(yè)，我參與了新聞專業(yè)導論課程的學習。通過這門課程，我對新聞專業(yè)的本質、特點和發(fā)展趨勢有了更深入的了解，同時也收獲了許多寶貴的心得體會。
首先，新聞專業(yè)是一門具有傳統(tǒng)與時尚并存的學科。在老師的指導下，我們學習了新聞學的基本理論和方法，包括新聞價值、新聞報道的原則和規(guī)范等。這些基礎知識的學習使我明白了新聞專業(yè)作為一門傳統(tǒng)學科的重要性和獨特性。然而，隨著科技的不斷進步，新聞傳播的方式也在迅速發(fā)展，網(wǎng)絡新聞、手機新聞等新興媒體正在逐漸代替?zhèn)鹘y(tǒng)媒體。在課程的學習中，我們還學習了如何利用新媒體進行新聞報道和傳播，這對于我們來說非常有幫助，因為我們將成為一個適應時代發(fā)展的新聞工作者。
其次，新聞專業(yè)需要我們具備扎實的基礎知識和廣泛的素質。學習新聞專業(yè)不僅僅是硬知識的積累，還需要我們具備廣泛的知識面和良好的綜合素質。在課程中，老師強調了我們應該培養(yǎng)自己的信息敏感性和批判思維能力，這是從事新聞工作的基本條件。同時，我們還學習了新聞編輯、采訪技巧以及新聞寫作等實用技能，這些技能必將為我們在未來的工作和學習中奠定堅實的基礎。
第三，新聞專業(yè)對于我們個人成長起到了積極的促進作用。通過學習新聞專業(yè)導論課程，我逐漸意識到新聞工作者的職責和使命。新聞從業(yè)人員不僅要追求新聞事實的真實性和準確性，還要關注社會公正和良知。在這個信息爆炸的時代，我們應該成為有良好道德品質和社會責任感的新聞人。此外，新聞專業(yè)還要求我們具備團隊合作精神和應變能力，通過與同學的討論和課程的實踐，我學會了與人溝通合作和解決問題的能力，這對于我們未來的工作和生活將會產生積極的影響。
第四，新聞專業(yè)導論課程對我個人職業(yè)規(guī)劃有著重要的影響。在課程中，老師為我們介紹了新聞專業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展趨勢。我們了解到，新聞專業(yè)的就業(yè)門檻較高，競爭壓力較大，但其就業(yè)前景廣闊，涉及的領域也非常廣泛，包括新聞報道、新聞編輯、新聞評論、新媒體運營等多個方向。了解了這些信息后，我更加明確了自己未來的職業(yè)規(guī)劃和目標，并決心在這個領域努力學習和實踐。
最后，我要感謝這門新聞專業(yè)導論課程，它讓我了解了新聞專業(yè)的本質和特點，提高了我對新聞傳播行業(yè)的認識，豐富了我對于新聞專業(yè)的理論知識和實踐技能。通過這門課程，我對新聞傳播學領域充滿了激情和渴望，我相信在未來的學習和實踐中，我將能夠成為一名優(yōu)秀的新聞工作者，并為社會做出自己的貢獻。
通過新聞專業(yè)導論課程的學習，我對新聞專業(yè)有了更深刻的認識和理解。這門課程幫助我擴大了知識面，提高了綜合素質，同時也讓我明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。我將以更加堅定的信念和積極的態(tài)度，努力學習新聞專業(yè)知識，鍛煉專業(yè)技能，為社會的發(fā)展和進步作出自己的貢獻。
新聞專業(yè)心得體會篇十二
新聞專業(yè)的學生讀書經歷是他們成長和進步的重要組成部分。讀書不僅是獲取知識的途徑，更是學生們鍛煉思考能力、培養(yǎng)批判思維的機會。在這篇文章中，我將分享一些我在新聞專業(yè)讀書過程中的心得體會。
第二段：學術知識的拓展與深化
讀新聞專業(yè)的學生，不能僅僅滿足于教材的內容，更要多讀一些相關的學術書籍。這不僅有助于拓寬我們的知識面，還能夠讓我們對于某一特定領域有更深入的了解。比如，在研究某一社會問題時，閱讀相關的研究論文和專著可以幫助我們深化對問題的認識。此外，新聞專業(yè)的學生還應該關注時事熱點和國際動態(tài)，這有助于我們跟上時代的步伐，拓寬我們的眼界。
第三段：批判思維的培養(yǎng)
新聞專業(yè)的學生應該具備批判思維的能力，這在讀書過程中尤為重要。我們不能僅僅接受書籍中的觀點，而是應該學會思考、質疑并形成自己的判斷。在閱讀一本書時，我們可以思考作者的觀點是否具備說服力，是否有充分的論據(jù)支持。通過這樣的思考和質疑，我們的批判思維能力將得到鍛煉和提升。這種批判思維能力也是我們在將來從事新聞工作時的基本素養(yǎng)。
第四段：寫作能力的提高
新聞專業(yè)的學生必須具備良好的寫作能力，而讀書正是鍛煉寫作能力的有效途徑。讀書能夠拓展我們的詞匯量，提高我們的表達能力，讓我們的文章更加清晰、準確。在閱讀過程中，我們可以學習優(yōu)秀作家的寫作技巧，吸收他們的表達方式。同時，在讀書的過程中，我們還可以進行讀書筆記或寫讀后感，這可以有效地提高我們的寫作水平。
第五段：培養(yǎng)閱讀的興趣
讀書應該成為我們生活中的一部分，而不僅僅是為了考試而讀。作為新聞專業(yè)的學生，我們除了要讀專業(yè)書籍，還應該培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣。閱讀能夠拓寬我們的視野，讓我們了解不同領域的知識。通過閱讀一些文學作品和社會科學的著作，我們能夠提高我們的人文素養(yǎng)，增加我們的人際交往能力。同時，閱讀也是一種休閑方式，能夠幫助我們放松身心。
結尾：
總之，新聞專業(yè)的學生應該充分利用讀書這一寶貴的資源，通過閱讀拓展知識、培養(yǎng)批判思維、提高寫作能力，最重要的是，培養(yǎng)閱讀的興趣。通過讀書，我們將不斷成長并獲得更多的收獲，為將來從事新聞工作奠定堅實的基礎。
新聞專業(yè)心得體會篇十三
回顧這__天的實習生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：新聞實習對每一個新聞人來說，都是一步非常重要的棋，是我們新聞專業(yè)將理論知識付諸于行動的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習，接觸與專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，綜合運用所學的理論知識，所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識，把理論與實踐相統(tǒng)一，用理論指導實踐，提高自己在社會中，在學生面前，在學校里的實際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維。這__天的實習，我收獲了很多學校里學不到的知識，綜合素質得到了很大的提高，體會了作為一名新聞工作者的光榮與責任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的新聞工作者所要付出的艱辛和勞累。
20__年__月__號星期__的早上，在帶隊老師的帶領下，我們一行__人來到了__電視臺，在系主任老師的帶領下我們做了簡短的介紹之后，我們就跟著我們各自的指導老師來到了各自的部門，一進入工作室，馬上就有老師的熱情包圍了我們，他（她）們紛紛鼓掌歡迎我們，心里面真的覺得自己就是一名真正的新聞人了，那種榮譽感激發(fā)了在我心底埋藏了很久的夢想——我要做一名合格的新聞工作者！在第一星期，我們主要的任務就是熟悉工作環(huán)境，熟悉部門情況。在辦公室看老師工作了一星期后，漸漸的接觸多了，從一點都不會到稍微會點，再到能獨自出去拍攝，回來寫稿，到最后自己能獨立完成片子。再加上平時觀察和__主任以及其他老師的交流，很快就對這里的一切熟悉了。
正式實習的第一周，我和其他__個同學選擇了社教部，給我感受最深的是這個部門的工作量真的很大，一個月后，我們各自有自己的任務，但在完成任務的過程中，我因為初次涉及有些問題，比如在撰稿時，有時候不懂得用怎樣的語言把自己的思想表達出來，用什么樣的話說比較好，在剪輯的時候，起初好像是在看稿子找畫面一樣，剪的支離破碎，還沒有更多的經驗去解決問題，都還是需要更進一步的用更多時間的學習才會得到提升的。
再接下來的時間，真正開始出去拍攝，雖然在起初拍攝時，畫面質量不高但是自己感覺還是挺好的，這畢竟是初學者，初學者這個詞也許用在這兒不恰當，但事實告訴我們從學校到電視臺就和初學者一樣。
新聞無處不在，在媒體工作要為人師表，以身作則；在平時更要注意保持新聞人的良好形象。我利用周末的時間常常加班、學習；堅持早起到辦公室打掃衛(wèi)生，整理文件。并且在實習的過程參與老師們的評片和開會，不放過任何學習的機會：拍攝時認真根據(jù)老師講的去做，保護設備。在工作和日常生活中嚴格要求自己，并學會了做事先做人的道理，這一點老師講非常重要，因為我們在踏入社會時，首先面對的是做人，業(yè)務其次，因為業(yè)務有一個適應的過程，所以我在實習中時刻在履行一名實習jz的職責。
總的來說，這次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課，獲益良多，受益匪淺。在這個過程中，我更加明白要成為一名優(yōu)秀的新聞人需要怎樣的努力，走入社會，需要學習的東西太多了。
回顧這__天的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，在拍攝以及整體思想上還存在著許多不足，還缺乏攝像經驗，甚至因為拍不到全景別或者拍虛了，老師把錯誤指出來而無地自容事情也有過。在作為一名真正新聞人的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會努力，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去對待工作，因為我面對的是一種高尚的職業(yè)。事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭齲等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。實習，陪伴我經受了挫折，也經受了歡樂！實習的經歷雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始。
新聞專業(yè)心得體會篇十四
實習是由 課堂走向社會的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然學 會習暢網(wǎng)通。下面是本站帶來的新聞專業(yè)實習的心得體會，僅供參考。
實習是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學校向社會 接軌的環(huán)節(jié)，是學校學習向社會工作轉型的一大模塊。搞好社會 實習工作是很關鍵的，對一個學生來說是很重要的，從一個學生 的成長過程來說，他經歷了無事可做的孩童時代，到學校里忙碌 的學生時代，再到以后的社會工作階段，而實習就像一個鏈子連 著學習和工作。實習是學生把所學知識運用到實踐中去的過程， 學習的目的就是運用，就是去指導工作，而實習正好扮演了把學 到的文化理論知識正確運用的工作中去的角色。 我們必須要做到 用理論去指導實踐，用實踐去證明理論。所學的知識只有運用到 實踐中去，才能體現(xiàn)其價值。實習是一個鍛煉的平臺，是展示自 己能力的舞臺。
通過實習，我們要努力提高動手的能力，在實踐的過程中發(fā) 現(xiàn)其不足，然后去反饋到學習中去，會更能提升自己的能力。新 聞學， 它主要是一門以實踐為主的學科， 它要求極強的動手能力， 它所接觸的對象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實的、新鮮 的。真實是新聞的生命，實習給一個初學者提供了鍛煉的機會， 實習教會一名記者怎樣去觀察事物， 怎樣去捕捉有價值的新聞信 息，怎樣用事實說話，怎樣才能做到新聞的及時。這些只有在實 習中才能深刻體會到什么是抓“活魚”和“搶”新聞。實習是由 課堂走向社會的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然學 會習暢網(wǎng)通。
通過素材的取舍，結構的安排和導語的構思各個方面提煉主題， 通過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導語，熟練的運用各 種新聞寫作的筆法，巧妙的運用各種新聞語言。 4、印刷出版 在短短的實習期內，我深入到各地去采訪，真正的鍛煉自己 的采訪能力，提高了自己的提問水平，鍛煉了心理素質。真正做 到了不怯場，運用自如，現(xiàn)場處理靈活。在采訪后寫了很多的新 聞稿件，熟練地掌握了各種新聞文體的寫法，尤其是消息和通訊 的寫法，包括各種新聞文體，如動態(tài)消息、綜合消息、 人物消息、 評述性消息、特寫性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風 貌通訊、人物專訪等。還有電視新聞的寫作，廣播新聞的寫作， 涉及到了經濟、社會等各個領域。深刻地認識到了作為一名記者 應該具備哪些素質?體會到了記者的角色， 怎樣才能做到記者的 “識”“才”“學” 、 、 ，認識到了記者和編輯的關系。
通過這次實習，自己的社會實踐能力有了很大的提高，適應 社會的能力強了，語言運用能力增強了，寫作能力提升了，真正 跨出了，走好了新聞道路上的第一步。
一、我的
實習目的
實習是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學校向社會接軌的環(huán)節(jié)，是學校學習向 社會工作轉型的一大模塊。 實習是學生把所學知識運用到實踐中去的過程， 學習的目的就是 運用， 就是去指導工作， 而實習正好扮演了把學到的文化理論知識正確運用的工作中去的角 色。我們必須要做到用理論去指導實踐，用實踐去證明理論。所學的知識只有運用到實踐中 去，才能體現(xiàn)其價值。實習是一個鍛煉的平臺，是展示自己能力的舞臺。 新聞學，它主要是一門以實踐為主的學科，它要求極強的動手能力，它所接觸的對象是 包羅萬象的，是各具特色的，是真實的、新鮮的。真實是新聞的生命，實習給一個初學者提 供了鍛煉的機會，實習教會一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價值的新聞信息，怎樣 用事實說話，怎樣才能做到新聞的及時。實習是由課堂走向社會的第一步，如果能把第一步 走好，以后的路自然會暢通。
二、我的實習內容 據(jù)我所知，新聞學的實習內容主要有以下幾個方面： 1. 實地采訪 只有深入到現(xiàn)場去做實際調查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什 么是采訪?新聞采訪學的突出特點是實踐性強， 偏重于應用與操作。 實地采訪是新聞的第一 課，它是新聞信息采集，新聞報道的第一步。 2. 訪后寫作 新聞寫作是新聞制作的第二步， 是對采訪中采集到的信息、 新聞事實做進一步加工制作的過 程， 是對采訪的進一步補充。 親自動手采寫一些東西， 才能更好地掌握新聞寫作的基本方法， 力爭做到“從群眾中來，到群眾觀眾去” ，把時代精神寫到作品中，寫一些有價值的事，寫 一些老百姓關心的事。 3. 編輯整理 當寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個環(huán)節(jié)，俗話說： “文怕修 改” ，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因為新聞主題是新聞報道的 “靈 魂” ，可以通過素材的取舍，結構的安排和導語的構思各個方面提煉主題，通過綜合思維提 煉主題。其次要寫好新聞的導語，熟練的運用各種新聞寫作的筆法，巧妙的運用各種新聞語 言。 我的實習單位是《滁州市廣播電視報》 。廣播電視報是周報，一個星期出一次報紙，周 期較長，而且時效性也不強，所以，廣電報并沒有專業(yè)的記者。我們的實習指導老師全都是 編輯，如果有新聞，也可以充當記者。我的實習指導老師是張銀川。
三、 我的實習收獲 從 9 月 16 日到 12 月 25 日，我在滁州廣播電視報社進行了為期三個月的實習。在這段 時期內，雖然出去采訪的次數(shù)并不多，閱歷倒是增加不少，應該說留心處處皆學問，用心去 感受就會發(fā)現(xiàn)很多學問。 發(fā)覺書本所講的理論與實踐多少是有距離的， 我們學生要在實踐中 把學到的理論知識運用起來并不是容易的事。 只有真正經歷過親身感受過才知道其中所蘊含 的道理。 以下是我的
實習報告
總結： 第一次進入廣電報社，發(fā)現(xiàn)它并沒有想象中的神秘。報社并不大，照排室、編輯部、 會議室等。前面說了，廣電報沒有自己的專職記者，所以編輯部五個編輯成了指導我們的老師，我們的主要實習內容就是報紙編輯。我的老師是張銀川。張老師外表很儒雅，為人很謙 和，教給了我很多書本上沒有學過的知識。 因為我們有五個人，編輯部有沒有多余的辦公桌，會議室就成了我們的陣地。一天又 一天，我們坐在會議室里，除了打掃衛(wèi)生端茶倒水，基本上就是看報紙、校對……校對、看 報紙……看報紙、校對……有時也會去照排室，跟著美編學習版面的編輯，在此期間，我們 學會了用方正飛騰軟件編輯報紙，學會了如何掃描文件等等。 9 月 27 日，對我來說是一個大日子，因為那天，我終于盼來了傳說中的外出采訪，張 老師終于要帶我出去采訪了! 市中心血站在人民廣場舉行了一次無償獻血， 市交廣愛心車隊 集體獻血。到了地點，才發(fā)現(xiàn)，書上學的什么如何提問啊、如何挖掘新聞熱點啊，全都是浮 云，根本一點都用不上，理論只能與實踐結合才能發(fā)揮它真正的作用。還好，我一直是跟在 張老師后面，看老師是如何提問，如何拍照?；厝ヒ院?，張老師讓我寫一篇短消息，幾百字 就可以了。誰知，寫了四百多字，竟然還被刪掉一半，在報紙上就拇指大的一片呀。而且 27 號的稿子，拖到 10 月 1 號才發(fā)?？磥韽V電報的時效性確實——很差。不過，不管怎么說， 我的第一篇新聞稿件終于變成鉛字了，這也是一件挺讓人高興的事。 張老師是法治版的編輯，很少到外面跑新聞，我經常是跟著鐘成玉老師去采訪。鐘老師 經常說，做一名打大記者，文字一定要大氣，文章要寫出大記者的風范。在鐘老師身邊，我 學到了很多東西，真正的鍛煉自己的采訪能力，提高了自己的提問水平，鍛煉了心理素質。 做到了不怯場，運用自如，現(xiàn)場處理靈活。我曾采訪過抗美援朝的志愿軍老兵、滁州市市委 書記、安徽省副省長、抗美援朝的文藝兵、社會福利院、副市長等等，在采訪后寫了很多的 新聞稿件， 《一個志愿軍了老兵的烽火記憶》《戰(zhàn)地黃花在朝鮮戰(zhàn)場怒放》《情牽朝霞暖 愛 、 、 系夕陽紅》等。熟練地掌握了各種新聞文體的寫法，尤其是人物通訊的寫法。深刻地認識到 了作為一名記者應該具備哪些素質?體會到了記者的角色， 怎樣才能做到記者的 “識” 才” 、 “ 、 “學” ，認識到了記者和編輯的關系。 通過這次實習，自己的社會實踐能力大大地提高了，適應社會的能力強了，語言運用能 力增強了，寫作能力提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。 當我發(fā)現(xiàn)，我已經愛上了記者這個職業(yè)和這里的生活的時候，離別的鐘聲也敲響了。幸 好，總有一些記憶駐留下來，總有一些感觸潛移默化。我相信自己的能力，并為自己當初的 選擇和現(xiàn)在的進步感到驕傲。 最后，感謝帶我實習的老師和一起實習的同事們，是你們教會我如何做新聞，也帶給我 愉快的實習生活。
四.我在實習中存在的主要問題 通過實習發(fā)現(xiàn)， 自己還存在著不少問題， 包括文化知識的欠缺， “書到用時方恨少” 真是 。 學習涉及的面太窄，學到的知識太單一，沒有形成一個很好的體系。聯(lián)系實際的能力太差， 將學到的知識不能運用到實踐中去，沒有一個知識儲備體系，用到哪學到哪。在采訪中，還 容易犯一些低級的錯誤， 一些先進的現(xiàn)代設備的熟練運用能力還不夠。 在今后還需要在各方 面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己。
品，才能擴大記者的知識面，開闊眼界，使報道更有特色。 3.在采訪，寫作，編輯等一系列過程中應當教會實習者使用先進的儀器，教會記者如何把 握事件的閃光點。記者是一個雜家，應該懂得各種工具的使用，才能提高新聞制作的效率， 提高高科技手段的運用能力，新聞單位映盡可能多的為每一位采訪者提供鍛煉平臺。 4.記者應當在采訪寫作中打破陳舊的模式，要富于創(chuàng)新思維。新聞單位要鼓勵記者開拓創(chuàng) 新，不要被一些陳舊的模式所束縛，要創(chuàng)新思維，更新觀點。 5.新聞單位要盡可能多的給每一位記者提供一個自己動手操作的機會。初學記者的經驗不 足，應當更多地接觸一些新聞的制作過程，運用到實踐中去，應該多動手操作。 總之， 新聞是一種客觀的報道事實的學科， 它具有真實性和新鮮性， 時效性特強的學科， 新聞更是注重實踐的學科，所以應抓好實習中的每一個環(huán)節(jié)，深刻體會，認真學習 。
一.實習動機：學習了新聞專業(yè)有一年半的時間，對以后能從事記者職業(yè)非常榮幸，也十分熱愛，甚至可以說是更多的是憧憬。通過對新聞寫作和新聞理論以及新聞編輯學的學習，有了一定的理論基礎，但是似乎理論缺少了實踐也不甚完美，有時甚至只能是空談。于是在本學期的實習階段，想通過自己的實踐將這些理論與實際的應用相結合，在新聞采編的的實踐過程中提高自己的能力，特別是新聞寫作方面總體把握的能力和新聞敏感。在電視臺實習的過程中，通過切身實地的參與，增加對電視節(jié)目的策劃和錄制以及播出整個過程的認知和把握，增加對廣播電視的知識，以期能為以后從事新聞職業(yè)打下更好的基礎。
三.實習任務：新聞采編和欄目策劃以及錄制
四.單位概況
1.基本情況：位于北京市朝陽區(qū)南磨房路29號旭捷大廈 (中華新聞報社)
北京海淀區(qū)萬壽路乙十五號南樓二層(中國教育電視臺)
2.單位簡介：《中華新聞報》是中華全國新聞工作者協(xié)會主辦的中央級媒體，創(chuàng)刊于1993年5月5日。作為全國新聞行業(yè)的權威性報紙，中華新聞報的定位是：立足傳媒界、報道傳媒界、服務傳媒界、開拓界內外。由于覆蓋了全國各地的報刊、電視臺、電臺、有線電視臺、網(wǎng)絡媒體、新聞傳媒教育部門、新聞傳媒研究機構，以及黨政機關、企事業(yè)單位的宣傳廣告部門、廣告中介單位、傳播策劃公司、新聞器材產銷企業(yè)等，中華新聞報被譽為“媒體中的媒體，新聞中的新聞”。
中國教育電視臺(cetv)創(chuàng)辦于1986年，是國內唯一的國家級專業(yè)電視臺，隸屬于教育部，接受國家廣電總局的行業(yè)指導。
五、初步認識：報紙是一種輿論工具，它對于社會輿論導向產生重大影響，特別是在我國社會經濟的轉型和攻關階段。報紙內容堅持的四個基本點——時政新聞是支點，娛樂新聞是亮點，社會新聞是賣點，經濟新聞是看點。我有幸在《中華新聞報》的時政專題部，能夠多的了解社會的現(xiàn)狀和表象。電視有聲色全貌的優(yōu)勢，通俗易懂，受眾范圍較廣，所以在輿論引導和信息傳遞以及教育作用方面的作用更明顯，實習期間，我在教育電視臺的《公益》(《點燃希望》)和《孕嬰專家》以及新創(chuàng)辦的《奇羅星》欄目組學習過一段時間。給我印象最深的是在《奇羅星》的策劃和拍攝過程，真正體會到了作為一個電視人的辛苦，希望它在七月份順利播出。
六、實習狀況和感受
從2月17日到6月1日，我在《中華新聞報》《中國教育電視臺》進行了三個多月的實習。
第一天到日報社時政專題部報到時，心里有點忐忑不安，看到編輯記者來來去去的忙碌身影，不知該從哪里入手。部里幾位老師都很熱情，為我倒水，遞給我報紙看，跟我聊天，很快消除緊張，讓我大膽的想融入這個新的集體。
接熱線電話，有價值的新聞線索，需要及時的記錄，然后跟老師商量是否值得采寫，如何采寫。新聞最容易忽略的是一些事實細節(jié)，比如人物、地點、時間必須有確鑿的事實依據(jù)，否則可能會引起不良后果。打電話四處查找知情者，確認信息的可靠性和真實性。
為了能我更全面地了解新聞報紙出版工作的全貌，報社領導安排我在采訪、編輯、出版、校對、發(fā)行等部門工作，使我受益匪淺。
有時出去采訪，有時坐在報社的電腦前，瀏覽新聞，敲打著鍵盤，記錄下自己當天采訪來的新聞。
四處奔波，有時也跟著記者出去采訪。記憶最深的是在山東德州跟老總出差的一次，那次我們要做的新聞基本資料都差不多，完全可以及時趕回去，準備寫稿。我們副主編劉立杰老師對我說：走，出去轉轉，看看有沒有可作的。就這樣，我們倆開著車在德州武城縣的郊外亂轉，沒有線索。老師說，你注意看溝里有沒有污水，這樣就可以發(fā)現(xiàn)隱蔽的化工廠。說也奇怪，還真的讓我們倆發(fā)現(xiàn)了，一條臭水溝，但是看不到排水口。
新聞專業(yè)心得體會篇十五
7月至9月這四個月期間，我在《安徽工人日報》實習。這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，全面接觸新聞編輯業(yè)務，從處理地方記者稿件，參與選稿排版，到最后找總編簽版，開始與在學校時完全不一樣的生活。實習結束回到學校，回想起在報社實習的那段日子，心里還是有諸多感觸。
半是懵懂半是新鮮我跟其他三個同學一起到安徽工人日報社去報到，人事部的主任很熱情地接待了我們。因為是第一次到報社去，里面的人又一個都不認識，我們幾個都不敢多說話，雖然有心理準備還是無可避免的緊張起來，幾個人站成一排規(guī)規(guī)矩矩的一聲不吭，像接受檢閱的士兵。主任閱人無數(shù)，很快就看出了我們的拘謹和不自在，他跟我們開玩笑說：“你們是自愿過來實習的，可不是我們強迫的喲，看你們的樣子，好像我們抓的壯丁啊。 ”聽了他的話，我們都笑了，氣氛一下子變得輕松起來。實習手續(xù)辦得很順利，我聽從報社地安排，跟著王編輯做新聞編輯工作，主管周三和周六的兩個版面。令我高興的是，我和我的同學分到了同一個辦公室，我們可以相互有個照應，心里感覺踏實多了。當我第一次跟王老師到她的辦公室去的時候，我在心里告訴自：你的實習生活開始了，你要好好努力，因為你的一言一行都關乎與安徽警官學院新聞專業(yè)的聲譽。
與實習老師良好的交流溝通最重要辦完實習手續(xù)我們當天就回到了學校，實習老師交代我們第二天早上要按時到報社上班。第二天一大早，冬日的早晨六點鐘還是漆黑一片，我們就到校門口去趕首班車了，由于時間尚早，面包店沒有開門，我們只好餓著肚子往報社趕，下了公交車，走在街上吹著冷風，我直在心里叫苦，真是饑寒交迫啊。到了辦公室，打開門看到實習老師還沒有到，心里總算舒了一口氣，看了看時間，離上班時間還有十分鐘。利用剩下的十分鐘時間，我和我的同學打掃了辦公室的衛(wèi)生。從那天起，提前到辦公室打掃衛(wèi)生成了我和她每天必做的一門功課。
剛開始，我總覺得跟實習老師很陌生，仿佛我們中間隔著什么，正因如此，我那拘謹不爭氣的性格出來搗亂了，只要老師不主動跟我說話，我也不吭聲，一個人坐在她旁邊看報紙。老師看我那樣，本來有工作要交給我做，也就做罷了。就這樣過了兩三天，同辦公室的白老師實在看不下去了，他私下告訴我要主動跟老師溝通交流，不要總等著老師主動開口。我這才意識到自己的錯誤，以后自然改了很多，老師看到我的變化非常高興，我們之間的交流順暢多了。很快，她跟我講了編輯工作所要注意的要點，以及編輯工作的一系列流程，而且還把她電腦的密碼告訴了我，這一切充分說明，她已經不再把我當旁觀者了，開始引領我參與到她所負責的編輯工作中。
從以上兩件事上我認識到，有些工作不要等老師安排，我們作為實習生，為老師提供一些力所能及的幫助是理所應當?shù)?，比如說每天打掃辦公室的衛(wèi)生。還有，我們應該主動跟實習老師交流溝通，不要自視清高，應該時時保持謙虛謹慎的態(tài)度，真正地去尊重自己的老師，多向在新聞一線工作多年的實習老師請教。事件過的很快，通過努力，不久我就發(fā)表了第一篇稿件，當時自己高興的不得了，但是后來再發(fā)稿占大多數(shù)的心理是害怕。怕哪句話寫的不對，給自己惹官司上身。
因為這種事見得太多了，有時和各種媒體的前輩們聊天，他們對這點也很無奈。但只要報道的是事實，公正、客觀，不帶任何個人感情色彩，哪怕得罪了某些人，也不畏懼，做新聞的，這點勇氣還是要有的。通過實習發(fā)現(xiàn)，自己還存在著不少問題，包括文化知識的欠缺，真是“書到用時方恨少” 。學習涉及的面太窄，學到的知識太單一，沒有形成一個很好的體系。聯(lián)系實際的能力太差，將學到的知識不能運用到實踐中去，沒有一個知識儲備體系，用到哪學到哪。在采訪中，還容易犯一些低級的錯誤，一些先進的現(xiàn)代設備的熟練運用能力還不夠，普通話水平不高。在今后的學習中還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己。
新聞專業(yè)心得體會篇十六
隨著時代的變遷與科技的發(fā)展，新聞媒體在我們的生活中扮演著越來越重要的角色。作為新聞專業(yè)的學生，我有幸在大學的幾年時間里深入學習了新聞的理論與實踐，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在這個過程中，我深深體會到了新聞專業(yè)的魅力與意義，下面將從職業(yè)理想、實踐經驗、團隊合作、道德約束、自我成長等五個方面展開論述。
首先，作為一名新聞專業(yè)的學生，建立強烈的職業(yè)理想是非常重要的。新聞傳播是一項高度受大眾關注和社會責任驅動的工作，它不僅是新聞工作者的職業(yè)選擇，也是一種媒體參與國家和社會發(fā)展的責任和使命。因此，我們應該樹立正確的理想信念，力爭成為公正、正直、負責任的新聞從業(yè)者，在報道中堅守真實、公正和客觀的原則，實現(xiàn)媒體深度參與社會的目標。
其次，實踐經驗是新聞專業(yè)學生在校期間必不可少的一部分。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有通過親身實踐，才能更好地理解新聞工作的本質和要求。通過參與學校媒體和實習等實踐活動，我學到了很多與課堂上不同的知識和技能。比如，采訪技巧、編輯與排版、信息收集與處理等。這些實踐經驗的積累讓我更加深入地了解了新聞工作的精髓，也提升了我在新聞媒體領域中的競爭力。
再次，團隊合作是新聞專業(yè)學生必須掌握的重要能力之一。無論是大型新聞機構還是小型學園媒體，團隊協(xié)作始終是個必不可少的環(huán)節(jié)。一次成功的報道往往離不開團隊成員之間的緊密合作與密切配合。每個人都有自己的職責和專長，只有充分利用團隊中每個人的優(yōu)勢，才能完成一篇優(yōu)秀的新聞作品。在團隊合作中，我學到了如何與不同性格和風格的同伴相處，如何與他人有效溝通和協(xié)調，在合作中學習傾聽和相互尊重的重要性。
此外，在新聞行業(yè)，道德約束非常重要。在報道新聞時，我們要始終堅守新聞倫理和道德原則，對新聞事件采取公正、真實、客觀的態(tài)度，并尊重當事人的隱私權。此外，我們還需要保持謹慎和審慎的態(tài)度，避免不實報道和搞娛樂化的做法。在日常工作中，我們還可以通過參與新聞倫理和道德研究，提升自己對新聞倫理的理解和把握，使自己在行業(yè)中擁有更高的聲譽和影響力。
最后，新聞專業(yè)的學習與實踐過程也是一個自我成長的過程。通過學習新聞專業(yè)的知識和技能，我們可以拓寬自己的視野，了解社會的多樣性和復雜性。在實踐中，我們不斷克服困難和挑戰(zhàn)，提高自己解決問題的能力，培養(yǎng)社會責任感和團隊精神。同時，新聞工作也是一個不斷學習和創(chuàng)新的過程，我們需要時刻保持敏感和活力，不斷迎接新的挑戰(zhàn)和機遇。
總之，學習新聞專業(yè)是一次全面提升自己的過程。通過對職業(yè)理想、實踐經驗、團隊合作、道德約束和自我成長等方面的體會和思考，我相信在日后的新聞工作中，我們可以更好地應對挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮自己的潛力和才華，為社會的發(fā)展和進步做出應有的貢獻。
新聞專業(yè)心得體會篇十七
第一段：引言（100字）
在大學四年的新聞專業(yè)學習中，我不僅學到了新聞素養(yǎng)和專業(yè)技能，更重要的是收獲了寶貴的人生經驗和心得體會。作為一名即將畢業(yè)的新聞專業(yè)大四生，我想分享一些我在這個專業(yè)中獲得的心得體會。
第二段：激情驅動，追求真實（200字）
作為一名新聞專業(yè)的學生，我們承載著傳遞真實信息、捍衛(wèi)輿論監(jiān)督權利的使命。這個專業(yè)的學習不僅僅是對于文字表達和傳播工具的掌握，更是對于社會現(xiàn)象敏銳的觀察和獨立思考的培養(yǎng)。在實踐中，我們學會了如何抓住社會熱點，而不僅僅是報道表面；學會了如何挖掘背后真相，而不僅僅是傳播謠言；學會了如何堅守新聞職業(yè)道德，而不僅僅是追逐流量與利益。這些都是我們在新聞專業(yè)的學習中需要不斷追求和堅守的。
第三段：實踐中的挑戰(zhàn)與成長（300字）
學業(yè)之外，新聞專業(yè)強調實踐與理論相結合，我們經歷了大量的實習與實訓。在實踐中，我們面臨著各種挑戰(zhàn)與困難，需要學會應對和解決。新聞是一門エ經驗學科，只有通過實踐，我們才能真正了解這個行業(yè)的要求和規(guī)則。在新聞報道的過程中，我們常常要面對時間緊迫、信息不足、團隊合作等多重壓力，但正是這些挑戰(zhàn)讓我們不斷成長。通過實踐，我逐漸明白了媒體行業(yè)的工作機制，鍛煉了自己的應對能力和團隊合作精神，這將為我的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
第四段：培養(yǎng)人文素養(yǎng)，拓展視野（300字）
除了新聞專業(yè)本身的學習，大學四年還開闊了我的視野，培養(yǎng)了我豐富的人文素養(yǎng)。新聞專業(yè)鼓勵我們讀千萬冊書而行萬里路，在閱讀中，我領悟到了不同領域的智慧與見解，擴展了我的思維和觸角。大學期間參加各類講座、論壇和社團活動也讓我接觸到了不同的人群和文化，豐富了我的社交圈子和人際關系。這些經歷使我更加開放和包容，懂得從不同的角度思考問題，并注重自我提升和不斷學習的重要性。
第五段：致力于新聞事業(yè)，傳承與創(chuàng)新（200字）
作為一名新聞專業(yè)的大四生，我將畢業(yè)之后致力于新聞事業(yè)的發(fā)展。我相信，新聞在當代社會中的地位與作用無可替代，能夠給予我無限的創(chuàng)作空間和責任感。我將以對真實的追求、對社會的關注和對人性的體悟為驅動，秉持公正與客觀的原則，用扎實的專業(yè)素養(yǎng)和積極的態(tài)度，為新聞事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。我相信通過創(chuàng)新和傳承，我們可以把新聞事業(yè)做得更好，為社會做出更大的貢獻。
總結（100字）
大學四年的新聞專業(yè)學習經歷使我在知識的積累和實踐的錘煉中得到了巨大的成長。在新聞專業(yè)中，追求真實、面對挑戰(zhàn)、拓展視野、熱愛創(chuàng)新，成為了我對這個專業(yè)最深厚的體會。我將畢業(yè)之后致力于新聞事業(yè)的發(fā)展，以追求真實、傳承與創(chuàng)新為指引，努力去做出更大的貢獻。
新聞專業(yè)心得體會篇十八
在人們的日常生活中，新聞扮演著一個非常重要的角色。它既是信息傳播的媒介，也是社會民眾獲取信息的重要途徑。新聞專業(yè)正是培養(yǎng)了一批批具備新聞素養(yǎng)和寫作能力的人才，他們致力于挖掘、報道和傳播真實的信息。作為一名即將畢業(yè)的新聞專業(yè)大四學生，我從過去四年的學習生涯中獲得了許多寶貴的經驗和體會，這些經驗將對我未來的職業(yè)發(fā)展產生重要的指導作用。
作為新聞專業(yè)的學生，我們需要具備廣泛的知識和豐富的人文素養(yǎng)。在大四的學習生活中，我意識到自己需要積極主動地拓展自己的知識面。與此同時，我也深刻認識到要成為一個出色的記者，只有掌握了多方面的知識，才能更好地分析和理解事件的內涵。在大學期間，我廣泛閱讀各類書籍，包括文學作品、社會科學文章以及各類歷史文獻。通過這些閱讀，我拓寬了自己的視野，提高了自己的思考能力，也為將來的記者工作打下了良好的基礎。
在新聞學習的過程中，實踐是至關重要的。在大四的實習過程中，我學到了許多實際操作的技巧和方法。首先，我體會到新聞的迅速性和緊迫性，強調“及時性”和“準確性”的重要性。在實習中，我經常需要及時采集、整理和發(fā)布消息。為了做到這一點，我必須具備快速而準確的信息處理能力，了解新聞素材來源，同時還需要靈活運用不同的工具和技術。其次，在現(xiàn)代社會，數(shù)字化、多媒體和互動性已經成為新聞報道的重要組成部分。在實習期間，我學會了使用各種軟件和工具，例如數(shù)據(jù)可視化工具、攝影編輯軟件和社交媒體平臺等。這些技能的掌握，為我的未來工作提供了更多的機會和競爭優(yōu)勢。
除了專業(yè)技巧的培養(yǎng)，作為新聞專業(yè)的大四學生，還需要具備堅定的責任心和道德觀。新聞報道是一項具有重大社會責任的工作，一篇報道的真實性和客觀性直接影響著公眾的認知和判斷。因此，我們需要時刻銘記自己的責任，堅守新聞倫理和職業(yè)道德。在大四的學習過程中，我們需要嚴格約束自己的行為和言論，不隨意傳播謠言和不實信息。同時，我們也要保護好新聞機構和個人隱私，尊重他人的知情權和隱私權。這些道德規(guī)范是我們成為一名優(yōu)秀的新聞從業(yè)者的基礎。
最后，大學期間的社團活動對我的專業(yè)發(fā)展也起到了積極的影響。我參加了學校的新聞社團，并擔任了一些重要的職務。在社團活動中，我鍛煉了自己的領導能力、組織能力和溝通能力。在活動策劃和執(zhí)行過程中，我學會了如何與他人合作、如何高效規(guī)劃和管理時間。這些經驗對于未來在新聞行業(yè)的工作非常寶貴，因為一個出色的記者除了需要專業(yè)的能力，還需要良好的組織和協(xié)調能力。
回顧大四學習生涯，我深深地感到時間的寶貴和重要。在有限的時間里，我要不斷學習、提升自己，并積極實踐和應用所學的知識和技能。只有這樣，才能更好地為社會服務，為人們傳遞真實、準確的信息。我相信，通過我在大學期間的努力和不斷的追求，我將會成為一名優(yōu)秀的新聞專業(yè)從業(yè)者。
新聞專業(yè)心得體會篇一
在學習了兩年半的理論課程之后，我們新聞系在大三第二學期開始實習，全系的人分為四個方向：xx電視臺，xx人民廣播電臺，xx晚報社，還有一部分是自己聯(lián)系實習。我被分配到xx電視臺，報道的第一天進行二次分配，我和另為三個同學到了文化少兒頻道，而最后我到的是《視點》欄目組。
《視點》是一檔文化調查性欄目。建立對文化的“電視解讀話語權”;大家來說話，讓人物的智慧語錄和精確解讀組成一本“新概念”讀物;釋疑精英人群制造的文化現(xiàn)象，關注文化消費階層的解讀視點;溝通市井文化的時尚表述，詮釋高尚文化的“下凡”事件。通過話語人間萬物的心靈，讓起碼的人際溝通成為現(xiàn)實，讓各自靈魂的握手成為可能。
實習時間是從5月21日開始，9月底結束的，總共四個月時間。四個月的實習讓我受益匪淺。剛進電視臺聽到老師的第一句話就是：做新聞就是要多聽多看多想多感受。當時理解的很淺顯，通過這四個月時間的磨但練，我知道這一句看似簡單的話所含概的東西很多。所謂多聽多看多感受在我現(xiàn)在的理解，對于新聞而言，就是了解事件的現(xiàn)象，挖掘事件的背景，探究事件的本質。
從學校到社會的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領導，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣同行之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，xx論壇，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領導的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的`壓力，領導的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。
“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少很少。手機版平時我在工作只是打打電話幫忙寫寫稿子，幾乎沒用上自己所學的專業(yè)知識。修改稿件時，我只能在自己以前的基礎上努力自學盡快掌握有關新聞學的知識。平日里勤動腦、動手、好學多問。
在四個月的實習生活中，明白了許多以往不知道的東西，了解了許多平時學不到的東西，比如新聞作品的信息含量問題：新聞作品的信息應該豐富而力避蕪雜，這就涉及到了新聞信息的純度問題。人員經常會碰到這樣的情況，一些來稿內容豐富卻龐雜無序，必須經過精心的加工才能采用。這樣的稿件，信息含量不小，但是排列無序，有時是幾個方面的內容糅雜交錯;的加工修改，就是要提高稿件的信息純度，使一篇稿件中的信息指向明確，排列有序。
新聞信息的另一個衡量指標，是它清晰度。好的新聞作品，應該是要素完整，交待清楚，讓人一讀就能明明白白，了解新聞事實，懂得來龍去脈。而信息清晰度低作品，不僅不利于讀者知曉事實，達不到新聞傳播的目的，還必然降低讀者對新聞作品的信任度。因此，新聞寫作最忌模糊，越是清晰明白的新聞作品，它的信息含量才越高。新聞作品只有被閱讀才有意義，新聞信息只有被接受才能實現(xiàn)它的價值。新聞信息的可接受狀況與接受對象的思想水平、文化素養(yǎng)，與傳播媒體的總體格局直接相關。
作為新聞作品，新聞必須有質量的保證。這可以分為四個方面：第一，必須符合新聞的定義，即新近發(fā)生或將要發(fā)生的有意義的事情。對一件事情首先要考慮他是不是新聞，是一條怎么樣的新聞。第二，必須從大局出發(fā)寫稿件。即這條新聞寫出來會有什么樣的影響，其中影響包括積極的和負面的。要想辦法把新聞的負面影響降到最低。有損于國家、黨和人民利益的新聞堅決不能寫。第三，要體察民情，關注民生，替老百姓說話，辦事，這是老百姓最喜聞樂見的新聞。
同時，也是一個的職業(yè)道德所在。第四，必須要有新的突破?，F(xiàn)在的新聞無論從題材上還是內容上都有了很大的拓展，似乎再有創(chuàng)新突破很難，其實不然。很多好的線索好的新聞都隱藏在百姓們關心反映的小事中。報道大量不為人所知的內幕，在內容上進行了突破創(chuàng)新，是很可貴的。
作為身在西部的媒體，我們就要立足于我們的實際，要為西部大開發(fā)而作出自己的一份力量，廣播影視是強大的現(xiàn)代化傳媒，是黨、政府和人民的喉舌，它具有傳播迅速、覆蓋面廣、聲畫并茂、感染力強等優(yōu)勢，很容易被不同層次的群眾接受，有很強的輿論導向功能和凝聚人心的作用。我們應該充分發(fā)揮廣播影視的這一功能，動員、引導、組織干部群眾自覺投身到西部大開發(fā)的洪流之中。
其次，要用中央關于西部大開發(fā)的一系列列重大戰(zhàn)略決策和部署統(tǒng)一干部群眾的認識和行動，各類廣播影視節(jié)目都要根據(jù)自身的特點，廣泛深入、生動形象地宣傳中央關于西部大開發(fā)的方針、政策和措施，使之家喻戶曉，深入人心。通過我們的宣傳，使廣大干部群眾明確自己的責任，看到西部大開發(fā)的美好前景，增強投身西部大開發(fā)的自覺性、積極性和創(chuàng)造性。
第三，西部大開發(fā)也是一場深刻的社會變革，必將引起各種思想觀念的交融和碰撞。廣播影視要大力宣傳在西部大開發(fā)中形成的先進思想和觀念，大力引進和傳播一切有利于西部大開發(fā)的先進文化和理念，包括東南沿海省區(qū)和國外的先進經驗，促使西部經濟高起點、跳躍式地發(fā)展。
第四，榜樣的力量是無窮的。在西部大開發(fā)熱潮中各條戰(zhàn)線必將大量涌現(xiàn)先進典型和模范人物，我們要不失時機地加以宣傳。
第五，要提倡唯物辯證法，防止片面性，引導干部群眾正確處理各種矛盾，確保西部大開發(fā)的正確發(fā)展方向。比如，西部大開發(fā)不是大開荒、大開挖，從一開始就要注意保護生態(tài)環(huán)境;西部大開發(fā)不是遍地大開花，一定要有重點、有計劃、有步驟地科學合理地開發(fā)，防止新的重復建設;西部大開發(fā)不是單純的扶貧，要把國家和兄弟省區(qū)的支持同自力更生、開拓創(chuàng)新結合起來;在西部大開發(fā)中要克服急于求成的“速勝論”和怨天尤人的“悲觀論”，樹立既抓住機遇、分秒必爭，又持之以恒、長期作戰(zhàn)的思想等等?？傊?，在西部大開發(fā)的整個進程中，我們要不斷研究新情況，探討新問題，準確把握宣傳引導的正確方向。
實習，就像進了社會大熔爐一般，就算在學校是自我感覺良好，但是在社會里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這四個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己就業(yè)之路做準備。千淘萬漉辛辛苦，但也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。在經過了四個月的考驗和鍛煉之后，相信在每個人的內心深處都留下了一段美好的回憶，實習是很吃苦的，尤其是在媒體實習，在這種環(huán)境之中我深深的感到了未來的就業(yè)壓力，不學就要被淘汰，競爭是無處不在，在這僅有的最后一學期之中，要好好的學習理論知識，為將來的工作打好基礎。
新聞專業(yè)心得體會篇二
新聞專業(yè)的學習離不開采風，這是學院規(guī)定的必修課程。在采風活動中，通過實地報道和親身體驗，我們能夠更好地了解社會現(xiàn)象和人們的生活，提升我們的新聞素養(yǎng)和理論知識。在與記者同行的過程中，我獲得了很多寶貴的經驗和體會。
第二段：記者的職業(yè)素養(yǎng)
在采風過程中，我深刻認識到記者的職業(yè)素養(yǎng)對于新聞報道的重要性。記者應具備敏銳的觀察力和準確的判斷力，能夠盡快把握事件的本質和焦點。此外，記者還應保持客觀公正的原則，不受個人情感和利益的影響。在與記者同行的過程中，我看到他們始終保持著高度的專業(yè)性和職業(yè)操守，嚴守新聞行業(yè)的道德規(guī)范，這使我深受鼓舞和感受到自己的不足之處。
第三段：溝通能力的重要性
在采訪中，良好的溝通能力是取得成功的關鍵。記者需要善于與各類人群進行溝通，包括政府官員、專家學者、普通市民等等。只有與人溝通的能力足夠強大，才能獲得更多的信息和真實的報道。我意識到自己在這方面還有很大的提升空間，因此在采風過程中，我積極觀察身邊的記者是如何與人打交道的，學習他們的技巧和方法。
第四段：采風帶來的挑戰(zhàn)
在采風活動中，我們經歷了很多挑戰(zhàn)。例如，面對困難的采訪對象，我們需要采用不同的方法和角度來獲取信息；在面對時間緊迫的情況下，需要準備充分并高效率地完成采訪任務。這些挑戰(zhàn)在一定程度上對我們的身心素質和應變能力提出了更高的要求。通過和記者的深入交流和自身的反思，我意識到在處理挑戰(zhàn)時要保持冷靜和靈活應對。
第五段：工作中的反思與總結
通過采風活動，我意識到自己的不足之處，并對如何提升自己的新聞素養(yǎng)有了更清晰的認識。作為新聞專業(yè)的學生，學習和努力是永恒的主題。我將繼續(xù)積極參與各類實踐活動，加強對新聞行業(yè)的了解，并不斷提升自己的綜合素質。在將來的工作中，我將以記者的標準要求自己，保持獨立公正的立場，傳遞真實的信息，為人民群眾提供權威可信的新聞報道。
結尾：
通過這次采風活動，我意識到新聞專業(yè)的學習不僅僅是坐在教室上課，更需要親身參與到現(xiàn)實中去。在與記者同行的過程中，我親身感受到了新聞行業(yè)的挑戰(zhàn)和魅力，也收獲了許多寶貴的經驗和體會。我相信，通過不斷努力和學習，我會成為一名優(yōu)秀的新聞工作者，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
新聞專業(yè)心得體會篇三
近年來，新聞行業(yè)發(fā)展迅猛，吸引了越來越多的年輕人投身其中。作為新聞專業(yè)的學生，我在上完新聞專業(yè)導論課后，對新聞行業(yè)有了更深入的了解和體會。下面我將從五個方面來談談我的學習心得體會。
首先，新聞專業(yè)導論課程為我打開了新聞行業(yè)的大門。在課程中，我們學習了新聞的定義、特點以及傳播原理等基礎知識。通過講解和案例分析，我們對新聞的內涵、形式與要素等有了更全面的認識。同時，新聞導論課程還介紹了各種媒體形態(tài)，包括報紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)等。從而讓我們對新聞從業(yè)的廣闊發(fā)展空間有了更加直觀的了解。
其次，新聞專業(yè)導論課程使我了解到新聞行業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)和道德規(guī)范。新聞是一種特殊的公共職業(yè)，承載著社會責任和媒體倫理。在課程中，我們學習了新聞從業(yè)人員應具備的素質和能力，如獨立思考、客觀判斷、靈活應對等。同時，課程還強調了新聞工作者應遵守的道德規(guī)范，包括真實、全面、公正、負責的原則。這些道德規(guī)范是新聞行業(yè)的基石，也是我們今后從事新聞工作時應遵循的守則。
再次，新聞專業(yè)導論課程培養(yǎng)了我的寫作和口才能力。新聞行業(yè)需要新聞工作者具備良好的文字表達能力和口頭表達能力。在課程中，我們進行了大量的寫作練習和演講訓練，如新聞稿寫作、話題演講等。通過這些練習，我學會了如何準確地選擇和使用信息，有效地組織和表達觀點。同時，通過和同學們的交流和辯論，我逐漸提高了自己的口才能力和表達能力。
此外，新聞專業(yè)導論課程還教會了我如何分析和評價新聞報道。在信息爆炸和網(wǎng)絡媒體發(fā)達的時代，正確分辨真假新聞變得尤為重要。課程中，我們學習了新聞評價的一些基本方法和手段，如事實查核、邏輯判斷等。同時，課程還提醒我們注意新聞報道的立場和角度，以及信息的來源和可靠性。通過這些學習，我能夠更加客觀地分析和評價新聞報道，從而提高自己的媒體素養(yǎng)和信息素質。
最后，新聞專業(yè)導論課程給我展示了新聞工作的魅力和挑戰(zhàn)。在課程中，我們了解了新聞行業(yè)的工作環(huán)境和職業(yè)發(fā)展前景。新聞行業(yè)是一個多變而有挑戰(zhàn)性的領域，要求從業(yè)者具備良好的應變能力和溝通能力。同時，新聞從業(yè)也是一種充滿激情和責任感的事業(yè)，可以為社會做出貢獻，記錄和傳播真實的信息。這些魅力和挑戰(zhàn)激勵著我不斷學習和進步，為未來的新聞事業(yè)做好準備。
綜上所述，新聞專業(yè)導論課程使我對新聞行業(yè)有了更全面和深入的了解。通過課程的學習，我認識到新聞行業(yè)需要具備的職業(yè)素養(yǎng)和道德規(guī)范，培養(yǎng)了我的寫作和口才能力，教會了我如何分析和評價新聞報道，展示了新聞工作的魅力和挑戰(zhàn)。這些知識和能力將成為我未來從事新聞工作的基石，助我在新聞行業(yè)中取得成功。
新聞專業(yè)心得體會篇四
今年暑假，懷著期待的心情到我們市里的報社實習，在這寶貴的一個月的時間里，通過老師的幫助，我不僅對專業(yè)知識有了更為深刻地了解，同時也學到課本外的實踐經驗。這些收獲對我今后的學習和工作都起到了很大的指導作用，使我受益匪淺。
從自身方面，首先，實習不是被動的學習，在實習崗位鍛煉自己的實踐能力，同時也要注意創(chuàng)造性的發(fā)揮，和實習單位多多交流，成功轉換角色的方法。二是要給自己定好位，在態(tài)度上要把自己當成學生，虛心求教；在新聞采訪時要把自己當成一個工作人員，愛崗敬業(yè)，嚴于律己，爭取多寫新聞，多發(fā)新聞，維護新聞的客觀、公正。三是要多動手寫，做記者必須腿勤，筆勤，一個新聞要跑上大半天，和不同的人打交道，然后組織稿件，同時自己要主動動鍵盤寫稿。四是工作要認真扎實，做要做到最好，讓讀者能夠更快更易得到最新的消息。
從新聞專業(yè)知識方面，我有幾點感觸：
對于地方媒體記者而言，生活，在絕大多數(shù)情況下是風平浪靜的，缺乏沖突的，在平常甚至庸常的生活中去做新聞，似乎是很多記者不得不面對的現(xiàn)實。在這種情況下，記者的新聞敏感性、新聞發(fā)現(xiàn)力、判斷力顯得特別重要。
新聞源于“發(fā)現(xiàn)”，“發(fā)現(xiàn)”源于“敏感”，沒有敏感，一切將無從談起。新聞敏感從何而來呢？一要提高理論水平和政策水平，掌握各方面的豐富知識；二要廣泛接觸實際，了解實際工作中的情況；三要學會比較，有鑒別才有發(fā)現(xiàn)；四要隨時隨地處于采訪狀態(tài)之中。
簡練而貼切，要出彩。題目是新聞的臉面，倘若下一番功夫斟酌，推敲出一個精彩的題目，新聞將會更吸引人，更加具有傳播效果，每次寫完通訊、消息，最頭疼的一件事就是寫標題?？偸窍雽懗鲆粋€出彩的標題，以至于很多時候普通的題目也在思維之外。遇到這樣的麻煩，總是會把問題丟給老師。盡管已學過新聞標題的寫法。
為此，我查了一下網(wǎng)上的資料，標題的要求第一個是準確，第二個是簡約，如何做到新聞標題的準確與簡約呢？現(xiàn)在一般性的標題，消息標題主要是以主題和輔題。為了方便現(xiàn)在繁忙的人群，消息的主題一般以實題為主，讓讀者能夠很快的了解消息的主要信息。假若主題為虛題，也會加上個輔題，以提高消息標題的準確性。對于通訊一般也以實題為主，有時也會以虛題為主題。
在寫人物通訊周漢高時，經老師指點在通訊的開頭部分犯了一個嚴重的錯誤，誤將消息的導語強加到通訊上，寫成既不像通訊也不像消息的樣式，使得通訊的特點完全沒有突出出來。通訊不需要把它的每個點都舉出例子，要抓住重點來寫例子，例子要簡短而有力，將通訊的點歸納起來，抓住重點，將不重要的點結合到其他點上，事例要有針對性，且將事例簡要歸納，有些事例可以一筆帶過，有些事例用典型事例來寫。
在這次實習期間，我跟老師共同合作了篇文章，這對我來說既是鼓勵也是鞭策。這次實習讓我增長了業(yè)務知識，體會到了新聞采寫的艱辛，提升了自己的新聞素養(yǎng)，而且增長了見聞，鍛煉了自我，為我接觸社會搭建了平臺。在新聞采寫方面，我獲得了長足的進步，自己的新聞敏感性和社會責任感都有了很大的提高。實習不過一個月，回頭看看，它幾乎等同于我大學兩年的寬度。我真心的感謝報社的每一位前輩，特別是手把手帶著我的老師。這段難得的經歷，讓我看到了今后的奮斗目標，必將充實我今后的人生。
新聞專業(yè)心得體會篇五
新聞專業(yè)導論是我作為新聞專業(yè)的學生必修的一門課程。在學習這門課程的過程中，我深刻體會到了導論的重要性。導論作為整個課程的開篇，直接決定了學生對于新聞專業(yè)的認識和理解。它為我們提供了一個全面、系統(tǒng)的學科框架，幫助我們建立起對新聞學的基本概念和核心理論的正確認識。同時，導論也為我們未來學習新聞專業(yè)其他課程提供了必要的鋪墊，為我們打下了堅實的基礎。
第二段：新聞專業(yè)的定義和特點
通過學習導論，我對于新聞專業(yè)的定義和特點有了更加全面的認識。新聞專業(yè)是一門關于新聞活動及其規(guī)律的研究，它旨在培養(yǎng)具備新聞觀察、新聞報道、新聞編輯、新聞策劃和新聞研究等基本能力的人才。新聞專業(yè)的特點是理論與實踐相結合，專業(yè)性與廣泛性兼?zhèn)?。學習導論讓我意識到，作為一名合格的新聞專業(yè)學生，不僅要掌握新聞學的基礎知識和理論，還需要具備實踐能力和創(chuàng)新思維，才能在未來的職業(yè)生涯中取得優(yōu)秀的成績。
第三段：新聞專業(yè)發(fā)展的趨勢和挑戰(zhàn)
在導論中，我深入了解到了新聞專業(yè)發(fā)展的趨勢和挑戰(zhàn)。隨著信息技術的不斷發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，傳統(tǒng)媒體面臨著巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。新聞行業(yè)正在經歷著從傳統(tǒng)媒體向新媒體的轉型，這給新聞從業(yè)者帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。同時，虛假信息、造謠和泄密等問題也給新聞專業(yè)帶來了挑戰(zhàn)。學習導論讓我認識到，作為新聞專業(yè)學生，應該緊跟時代的發(fā)展步伐，不斷更新自己的知識和技能，以適應行業(yè)的變化和發(fā)展。
第四段：學習導論的收獲和體會
學習導論的過程中，我不僅學到了新聞專業(yè)的基本概念和核心理論，還學會了新聞報道的基本技巧和方法。通過老師的教導和實踐操作，我掌握了采訪、寫稿和編輯等基本技能。在課堂上的討論和實踐環(huán)節(jié)中，我提高了自己的溝通能力和合作意識。同時，學習導論還培養(yǎng)了我對于社會熱點問題的關注和分析能力，提高了我對于公共輿論的理解和處理能力。學習導論期間的實踐課程更是讓我真切地感受到了新聞報道的辛苦與挑戰(zhàn)，也更加堅定了我投身新聞事業(yè)的信心和決心。
第五段：未來的展望
通過學習導論，我對于新聞專業(yè)的學習和發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃和方向。我將繼續(xù)深入學習新聞學的基本理論和核心知識，不斷提高自己的實踐能力和創(chuàng)新思維，以適應新聞行業(yè)的發(fā)展需求。我還計劃參與更多的實踐項目和社會實踐活動，拓寬自己的視野和經驗。我希望能夠在未來的職業(yè)生涯中，成為一名新聞報道方面的專業(yè)人才，為社會傳遞真實、準確的信息，為公眾提供專業(yè)、可信的新聞服務。
總結：通過學習導論，我對于新聞專業(yè)有了更加全面和深入的認識，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。導論不僅僅是一門課程，更是我們新聞專業(yè)學習的起點和引領者。在今后的學習和實踐中，我將不斷努力，追求新聞專業(yè)的卓越，為新聞事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
新聞專業(yè)心得體會篇六
近年來，新聞行業(yè)的發(fā)展日益迅猛，越來越多的年輕人選擇了新聞專業(yè)作為自己的職業(yè)發(fā)展方向。作為一名新聞專業(yè)的學生，我在學習的過程中也不斷閱讀相關的書籍，積累知識，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。下面，我將從五個方面分享我在讀書過程中的心得體會。
第一段：啟迪智慧，拓寬眼界
在讀書過程中，我深刻感受到書籍帶給我的智慧和眼界拓寬。新聞專業(yè)所涉及的領域廣泛，包括政治、經濟、文化、社會等諸多方面。通過閱讀相關書籍，我能夠了解到各個領域的最新發(fā)展動態(tài)，了解到不同領域的專家學者的觀點，從而提高自己的觀察力和理解力。在面對復雜多變的新聞事件時，我能夠更加客觀地進行分析和報道，更好地滿足受眾的需求。
第二段：豐富思想，提高寫作水平
讀書不僅能夠拓寬眼界，還能夠豐富自己的思想，提高寫作水平。新聞專業(yè)對于寫作的要求非常高，良好的寫作能力是一名合格新聞工作者的基本素質。通過閱讀優(yōu)秀的新聞作品，我不僅能夠吸收到豐富的寫作技巧，還能夠學習到優(yōu)秀作家們的表達方式和思維模式。在寫作過程中，我能夠更加準確地表達自己的觀點，更加富有感染力地傳遞信息，從而提高自己的寫作水平。
第三段：培養(yǎng)批判思維，提升分析能力
讀書能夠培養(yǎng)批判思維，提升自己的分析能力。新聞專業(yè)是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的行業(yè)，新聞工作者需要具備良好的分析能力和判斷能力。通過閱讀各種書籍，我能夠不斷鍛煉自己的思維，提升自己的分析能力。在面對復雜的新聞事件和信息時，我能夠更加客觀地進行分析和判斷，準確地把握事物的本質和內在聯(lián)系，從而更加準確地為受眾提供新聞報道。
第四段：增長見識，提升綜合素質
讀書能夠增長見識，提升自己的綜合素質。作為一名新聞工作者，需要具備廣泛的知識和寬廣的視野。通過閱讀書籍，我能夠了解到各個領域的知識和文化，擴大自己的知識面，提升自己的綜合素質。同時，閱讀還能夠培養(yǎng)自己的人文情懷和社會責任感，讓我更加關注社會熱點和民生問題，從而更好地為受眾服務。
第五段：踐行實踐，不斷成長
讀書不僅是為了獲取知識，更是為了踐行實踐，不斷成長。只有將所學知識運用于實際工作中，才能夠真正提高自己的能力和素質。通過閱讀書籍，我能夠更好地理解新聞行業(yè)的規(guī)律和特點，更好地把握新聞創(chuàng)作的技巧和方法。在實際工作中，我能夠運用所學知識，提高自己的工作效率和質量，不斷成長。
總結：通過閱讀書籍，我不僅拓寬了自己的眼界，豐富了思想，提高了寫作水平，還培養(yǎng)了批判思維，增長了見識，踐行了實踐。我相信，只要不斷閱讀，并將所學知識運用于實踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的新聞工作者，為社會和人民作出貢獻。
新聞專業(yè)心得體會篇七
作為一名新聞專業(yè)的學生，我深知讀書的重要性和必要性。在大學期間，我一直以閱讀為主要的學習方式，不僅翻閱學校圖書館的各類新聞教材，還廣泛拓展了自己的閱讀范圍，閱讀了大量的新聞報道和文獻資料。通過讀書，我不僅掌握了新聞寫作的技巧和理論知識，還培養(yǎng)了批判性思維和獨立思考的能力。因此，我希望能以這篇文章來總結一下自己在讀書過程中的體會和心得。
第二段：閱讀拓寬了眼界，提升了素材獲取能力
在新聞專業(yè)的學習中，閱讀對于拓寬眼界和獲取素材起著重要的作用。通過不同主題、不同作者的閱讀，我能夠深入了解到各種社會事件、文化現(xiàn)象和國際事務。這樣的經歷不僅能提高我的見識，還能夠讓我更好地理解新聞報道的背后，解讀新聞事件的本質。此外，通過廣泛閱讀，我也能夠獲取到豐富的素材，這對于新聞的寫作和編輯都非常重要。因此，我鼓勵每位新聞專業(yè)的同學們多讀書，不斷更新自己的知識儲備。
第三段：閱讀培養(yǎng)了批判性思維和判斷力
新聞報道需要具備較高的批判性思維和判斷力。而這些能力的培養(yǎng)，與廣泛閱讀密不可分。通過閱讀，我學會了分辨真?zhèn)涡畔?，辨別新聞報道中的短板和缺陷，并結合自己的思考和判斷，做出合理的評價和判斷。這種批判性的思維讓我在新聞寫作中不再只是簡單地照搬和轉述，而是能夠對事件進行深入思考、剖析和評價。同時，這也為我將來從事新聞工作打下了堅實的基礎。
第四段：閱讀提升了表達能力和寫作水平
作為新聞從業(yè)者，良好的寫作能力和表達能力是必要的。通過閱讀，我接觸到了優(yōu)秀的新聞作品和文學作品，從中汲取了豐富的經驗和靈感。同時，通過分析和學習這些作品的寫作手法和表達方式，我逐漸提升了自己的寫作水平。在書籍的幫助下，我能夠更好地組織語言，理清思路，使自己的新聞報道更加簡潔、準確、有力。這也為我將來從事新聞工作提供了有力的支持。
第五段：閱讀激發(fā)了興趣和求知欲
在新聞專業(yè)讀書的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)閱讀是一種享受和孜孜不倦的追求。通過閱讀，我接觸到了不同作者的文字和思想，他們的觀點和見解激發(fā)了我對知識的渴求和興趣。閱讀不僅滿足了我對新聞專業(yè)知識的追求，也開展了我的學術視野，提升了自己的綜合素質。因此，我從閱讀中獲得了很多樂趣和滿足，也不斷激發(fā)著我對新聞事業(yè)的熱情和對知識的追求。
總結：
在新聞專業(yè)中，讀書是非常重要的。通過廣泛的閱讀，我們能夠拓寬眼界，獲取素材，培養(yǎng)批判性思維和判斷力，提升寫作能力和表達能力，激發(fā)興趣和求知欲。因此，作為新聞專業(yè)的學生，我們要時刻保持學習的熱情，不斷完善自己的閱讀和學習方法，以期在將來的新聞工作中有更好的表現(xiàn)。
新聞專業(yè)心得體會篇八
新聞專業(yè)教育是培養(yǎng)新聞從業(yè)者所必經的道路，而我作為一名新聞專業(yè)的學生，也深深地體會到了這一過程中的收獲和成長。在這四年的大學生活中，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還對新聞行業(yè)有了更深刻的了解和認識。以下是我對新聞專業(yè)教育的心得體會，希望與大家分享。
首先，新聞專業(yè)教育強調實踐能力的培養(yǎng)。在新聞專業(yè)的學習中，我們不僅要學會理論知識，更要注重實際操作能力的培養(yǎng)。在不同的課程中，我們有機會進行采訪、寫稿、編輯等實踐操作，這使我們能夠更好地掌握新聞工作的具體技巧和方法。通過實踐，我們不僅能夠提高我們的專業(yè)水平，還能夠更好地適應新聞行業(yè)的發(fā)展和變化。
其次，新聞專業(yè)教育注重對傳媒業(yè)的理解和認識。新聞專業(yè)不僅僅是學習如何報道新聞，更是了解傳媒行業(yè)的運作機制和發(fā)展趨勢。在多門課程中，我們學習到了媒體經濟學、傳媒法律、傳播學等相關知識，使我們能夠從更宏觀的角度去思考新聞行業(yè)的發(fā)展。這種綜合性的知識體系，使我們能夠更好地適應日益復雜和多元化的媒體環(huán)境。
第三，新聞專業(yè)教育強調信息敏感性和思辨能力的培養(yǎng)。在新聞行業(yè)中，信息的敏感性和思辨能力是非常重要的素質。在新聞專業(yè)學習中，我們經常進行新聞素材的收集和整理，要求我們能夠快速發(fā)現(xiàn)并捕捉到新聞事件中的重要信息。同時，新聞專業(yè)培養(yǎng)我們對信息進行分析和判斷的能力，使我們能夠做出更準確和客觀的報道。這種對信息的敏感性和思辨能力的培養(yǎng)，使我們能夠更好地適應信息爆炸時代的新聞傳播。
第四，新聞專業(yè)教育重視思想道德的塑造。作為對社會進行信息傳遞的新聞人，我們必須具備高尚的道德品質和道德道義。在新聞專業(yè)教育中，我們學習到了新聞道德規(guī)范和新聞倫理原則，這使我們能夠遵循職業(yè)道德的底線，保持新聞報道的客觀公正性。同時，新聞專業(yè)教育還注重對學生的思想素質的培養(yǎng)，使我們能夠保持獨立思考的能力，不受任何主義和利益的束縛。
最后，新聞專業(yè)教育強調團隊協(xié)作的能力培養(yǎng)。在新聞行業(yè)中，團隊合作是不可或缺的能力。在新聞專業(yè)教育中，我們經常進行小組活動和團隊項目，這使我們能夠更好地理解并應用團隊協(xié)作的重要性。通過與同學們的合作，我們學會了傾聽他人的意見、吸納他人的優(yōu)點，并能夠與他人共同面對困難和挑戰(zhàn)。這種團隊合作能力的培養(yǎng)，為我們以后在新聞行業(yè)中的工作打下了堅實的基礎。
綜上所述，新聞專業(yè)教育不僅僅是我們獲得知識和技能的過程，更是一次對自身素質的培養(yǎng)和提高的過程。在新聞專業(yè)教育中，我們不斷地學習和成長，不斷地探索和實踐。通過這四年的學習，我不僅在專業(yè)知識上得到了提升，還培養(yǎng)了對傳媒行業(yè)的理解和認識，提高了對信息的敏感性和思辨能力，塑造了高尚的道德品質，培養(yǎng)了團隊協(xié)作能力。我相信，這些都將對我未來在新聞行業(yè)的發(fā)展產生重要的影響，并成為我職業(yè)生涯的寶貴財富。
新聞專業(yè)心得體會篇九
20xx年7月至9月這四個月期間，我在《安徽工人日報》實習。這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，全面接觸新聞編輯業(yè)務，從處理地方記者稿件，參與選稿排版，到最后找總編簽版，開始與在學校時完全不一樣的生活。實習結束回到學校，回想起在報社實習的那段日子，心里還是有諸多感觸。
認識，我們幾個都不敢多說話，雖然有心理準備還是無可避免的緊張起來，幾個人站成一排規(guī)規(guī)矩矩的一聲不吭，像接受檢閱的士兵。主任閱人無數(shù)，很快就看出了我們的拘謹和不自在，他跟我們開玩笑說：“你們是自愿過來實習的，可不是我們強迫的喲，看你們的樣子，好像我們抓的壯丁啊?！甭犃怂脑?，我們都笑了，氣氛一下子變得輕松起來。
實習手續(xù)辦得很順利，我聽從報社地安排，跟著王編輯做新聞編輯工作，主管周三和周六的兩個版面。令我高興的是，我和我的`同學分到了同一個辦公室，我們可以相互有個照應，心里感覺踏實多了。當我第一次跟王老師到她的辦公室去的時候，我在心里告訴自：你的實習生活開始了，你要好好努力，因為你的一言一行都關乎與安徽警官學院新聞專1業(yè)的聲譽。
二，實習生活初期——與實習老師良好的交流溝通最重要辦完實習手續(xù)我們當天就回到了學校，實習老師交代我們第二天早上要按時到報社上班。
第二天一大早，冬日的早晨六點鐘還是漆黑一片，我們就到校門口去趕首班車了，由于時間尚早，面包店沒有開門，我們只好餓著肚子往報社趕，下了公交車，走在街上吹著冷風，我直在心里叫苦，真是饑寒交迫啊。到了辦公室，打開門看到實習老師還沒有到，心里總算舒了一口氣，看了看時間，離上班時間還有十分鐘。利用剩下的十分鐘時間，我和我的同學打掃了辦公室的衛(wèi)生。從那天起，提前到辦公室打掃衛(wèi)生成了我和她每天必做的一門功課。
剛開始，我總覺得跟實習老師很陌生，仿佛我們中間隔著什么，正因如此，我那拘謹不爭氣的性格出來搗亂了，只要老師不主動跟我說話，我也不吭聲，一個人坐在她旁邊看報紙。老師看我那樣，本來有工作要交給我做，也就做罷了。
就這樣過了兩三天，同辦公室的白老師實在看不下去了，他私下告訴我要主動跟老師溝通交流，不要總等著老師主動開口。我這才意識到自己的錯誤，以后自然改了很多，老師看到我的變化非常高興，我們之間的交流順暢多了。很快，她跟我講了編輯工作所要注意的要點，以及編輯工作的一系列流程，而且還把她電腦的密碼告訴了我，這一切充分說明，她已經不再把我當旁觀者了，開始引領我參與到她所負責的編輯工作中。
新聞專業(yè)心得體會篇十
作為一名新聞專業(yè)的學生，我有幸參與了多次采訪和采風活動，積累了一些寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將結合自身經歷，分享一些采風的心得和感悟。
第一段：廣泛的采訪對象
在采風活動中，遇到了很多不同行業(yè)、不同背景的采訪對象。經過一些嘗試和摸索，我逐漸意識到一個重要的原則：要想獲取真實的信息和具有說服力的報道，必須廣泛地采訪各個角色和立場。比如在一次關于環(huán)境保護的采訪中，我不僅采訪了環(huán)保部門的官員和專家學者，還采訪了當?shù)鼐用窈推髽I(yè)主。通過多角度了解問題，我能夠更全面地把握事實，準確地呈現(xiàn)事件的本質。
第二段：專業(yè)的素養(yǎng)和應變能力
采訪在很大程度上要求我們具備較強的專業(yè)素養(yǎng)和靈活應變的能力。在實際采訪過程中，我們常常會遇到各種意外情況和困難，比如當事人拒絕采訪、信息不全面等。這時，我們需要善于運用各種技巧和方法，與對方建立良好的溝通和信任關系，盡可能獲取更多的信息和真實性。同時，作為專業(yè)的新聞人，我們還要時刻保持理性和客觀，不被個人情緒和偏見所影響，始終保持獨立思考和客觀報道的原則。
第三段：珍惜每一次機會
采風是一個寶貴的機會，能夠讓我們接觸到真實的社會和大眾群體，了解他們的需求和困惑。因此，在采風過程中，我始終懷著珍惜和學習的態(tài)度，努力去聆聽他們的聲音，記錄他們的故事。與人交流的過程中，我也慢慢擺脫了剛開始的拘謹和緊張，能夠更自然地與對方建立聯(lián)系，并取得更好的采訪效果。通過這種親身接觸和深入交流，我不僅對新聞報道有了更深刻的理解，也更加堅定了自己從事新聞事業(yè)的決心。
第四段：責任與擔當
作為新聞人，我們肩負著傳遞信息、呼喚公正、監(jiān)督權力的責任和擔當。在采風中，這種責任感愈發(fā)強烈。面對各種社會問題和矛盾，我們需要秉持真實、公正和客觀的原則，用嚴肅的態(tài)度和準確的信息，深入調查和報道事實。同時，我們還要時刻保持對權威和權力的批判和質疑，追求真相的背后，為普通民眾發(fā)聲，捍衛(wèi)他們的正當權益。
第五段：自身成長與啟示
通過多次采訪和采風的經歷，我不僅積累了專業(yè)知識和技能，也收獲了很多成長和啟發(fā)。首先，它教會了我如何主動出擊，鍛煉了我與人溝通和交流的能力。其次，它讓我進一步認識社會和認識自我，增強了我的責任感和使命感。最后，它還提醒我要保持好奇心和求知欲，時刻保持對新鮮事物和新的挑戰(zhàn)保持開放的心態(tài)。這些經驗和體會將對我今后的學習和工作具有持久的積極影響。
總結：采風是新聞專業(yè)中重要的一環(huán)，通過它我們能夠更深入地了解社會現(xiàn)實和新聞事件，提升自己的專業(yè)能力和素養(yǎng)。無論是廣泛的采訪對象，還是專業(yè)素養(yǎng)和應變能力，采訪者都要時刻保持敬畏和客觀，秉持真實、公正和客觀的原則。同時，我們還要懷著珍惜每一次機會的心態(tài)，承擔起傳遞信息和監(jiān)督權力的責任和擔當。通過采風，我們個人得到了成長和啟發(fā)，對新聞事業(yè)有了更深刻的理解和熱愛。
新聞專業(yè)心得體會篇十一
作為一名新聞專業(yè)的大學生，為了更好地了解和認識這個專業(yè)，我參與了新聞專業(yè)導論課程的學習。通過這門課程，我對新聞專業(yè)的本質、特點和發(fā)展趨勢有了更深入的了解，同時也收獲了許多寶貴的心得體會。
首先，新聞專業(yè)是一門具有傳統(tǒng)與時尚并存的學科。在老師的指導下，我們學習了新聞學的基本理論和方法，包括新聞價值、新聞報道的原則和規(guī)范等。這些基礎知識的學習使我明白了新聞專業(yè)作為一門傳統(tǒng)學科的重要性和獨特性。然而，隨著科技的不斷進步，新聞傳播的方式也在迅速發(fā)展，網(wǎng)絡新聞、手機新聞等新興媒體正在逐漸代替?zhèn)鹘y(tǒng)媒體。在課程的學習中，我們還學習了如何利用新媒體進行新聞報道和傳播，這對于我們來說非常有幫助，因為我們將成為一個適應時代發(fā)展的新聞工作者。
其次，新聞專業(yè)需要我們具備扎實的基礎知識和廣泛的素質。學習新聞專業(yè)不僅僅是硬知識的積累，還需要我們具備廣泛的知識面和良好的綜合素質。在課程中，老師強調了我們應該培養(yǎng)自己的信息敏感性和批判思維能力，這是從事新聞工作的基本條件。同時，我們還學習了新聞編輯、采訪技巧以及新聞寫作等實用技能，這些技能必將為我們在未來的工作和學習中奠定堅實的基礎。
第三，新聞專業(yè)對于我們個人成長起到了積極的促進作用。通過學習新聞專業(yè)導論課程，我逐漸意識到新聞工作者的職責和使命。新聞從業(yè)人員不僅要追求新聞事實的真實性和準確性，還要關注社會公正和良知。在這個信息爆炸的時代，我們應該成為有良好道德品質和社會責任感的新聞人。此外，新聞專業(yè)還要求我們具備團隊合作精神和應變能力，通過與同學的討論和課程的實踐，我學會了與人溝通合作和解決問題的能力，這對于我們未來的工作和生活將會產生積極的影響。
第四，新聞專業(yè)導論課程對我個人職業(yè)規(guī)劃有著重要的影響。在課程中，老師為我們介紹了新聞專業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展趨勢。我們了解到，新聞專業(yè)的就業(yè)門檻較高，競爭壓力較大，但其就業(yè)前景廣闊，涉及的領域也非常廣泛，包括新聞報道、新聞編輯、新聞評論、新媒體運營等多個方向。了解了這些信息后，我更加明確了自己未來的職業(yè)規(guī)劃和目標，并決心在這個領域努力學習和實踐。
最后，我要感謝這門新聞專業(yè)導論課程，它讓我了解了新聞專業(yè)的本質和特點，提高了我對新聞傳播行業(yè)的認識，豐富了我對于新聞專業(yè)的理論知識和實踐技能。通過這門課程，我對新聞傳播學領域充滿了激情和渴望，我相信在未來的學習和實踐中，我將能夠成為一名優(yōu)秀的新聞工作者，并為社會做出自己的貢獻。
通過新聞專業(yè)導論課程的學習，我對新聞專業(yè)有了更深刻的認識和理解。這門課程幫助我擴大了知識面，提高了綜合素質，同時也讓我明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。我將以更加堅定的信念和積極的態(tài)度，努力學習新聞專業(yè)知識，鍛煉專業(yè)技能，為社會的發(fā)展和進步作出自己的貢獻。
新聞專業(yè)心得體會篇十二
新聞專業(yè)的學生讀書經歷是他們成長和進步的重要組成部分。讀書不僅是獲取知識的途徑，更是學生們鍛煉思考能力、培養(yǎng)批判思維的機會。在這篇文章中，我將分享一些我在新聞專業(yè)讀書過程中的心得體會。
第二段：學術知識的拓展與深化
讀新聞專業(yè)的學生，不能僅僅滿足于教材的內容，更要多讀一些相關的學術書籍。這不僅有助于拓寬我們的知識面，還能夠讓我們對于某一特定領域有更深入的了解。比如，在研究某一社會問題時，閱讀相關的研究論文和專著可以幫助我們深化對問題的認識。此外，新聞專業(yè)的學生還應該關注時事熱點和國際動態(tài)，這有助于我們跟上時代的步伐，拓寬我們的眼界。
第三段：批判思維的培養(yǎng)
新聞專業(yè)的學生應該具備批判思維的能力，這在讀書過程中尤為重要。我們不能僅僅接受書籍中的觀點，而是應該學會思考、質疑并形成自己的判斷。在閱讀一本書時，我們可以思考作者的觀點是否具備說服力，是否有充分的論據(jù)支持。通過這樣的思考和質疑，我們的批判思維能力將得到鍛煉和提升。這種批判思維能力也是我們在將來從事新聞工作時的基本素養(yǎng)。
第四段：寫作能力的提高
新聞專業(yè)的學生必須具備良好的寫作能力，而讀書正是鍛煉寫作能力的有效途徑。讀書能夠拓展我們的詞匯量，提高我們的表達能力，讓我們的文章更加清晰、準確。在閱讀過程中，我們可以學習優(yōu)秀作家的寫作技巧，吸收他們的表達方式。同時，在讀書的過程中，我們還可以進行讀書筆記或寫讀后感，這可以有效地提高我們的寫作水平。
第五段：培養(yǎng)閱讀的興趣
讀書應該成為我們生活中的一部分，而不僅僅是為了考試而讀。作為新聞專業(yè)的學生，我們除了要讀專業(yè)書籍，還應該培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣。閱讀能夠拓寬我們的視野，讓我們了解不同領域的知識。通過閱讀一些文學作品和社會科學的著作，我們能夠提高我們的人文素養(yǎng)，增加我們的人際交往能力。同時，閱讀也是一種休閑方式，能夠幫助我們放松身心。
結尾：
總之，新聞專業(yè)的學生應該充分利用讀書這一寶貴的資源，通過閱讀拓展知識、培養(yǎng)批判思維、提高寫作能力，最重要的是，培養(yǎng)閱讀的興趣。通過讀書，我們將不斷成長并獲得更多的收獲，為將來從事新聞工作奠定堅實的基礎。
新聞專業(yè)心得體會篇十三
回顧這__天的實習生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：新聞實習對每一個新聞人來說，都是一步非常重要的棋，是我們新聞專業(yè)將理論知識付諸于行動的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習，接觸與專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，綜合運用所學的理論知識，所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識，把理論與實踐相統(tǒng)一，用理論指導實踐，提高自己在社會中，在學生面前，在學校里的實際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維。這__天的實習，我收獲了很多學校里學不到的知識，綜合素質得到了很大的提高，體會了作為一名新聞工作者的光榮與責任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的新聞工作者所要付出的艱辛和勞累。
20__年__月__號星期__的早上，在帶隊老師的帶領下，我們一行__人來到了__電視臺，在系主任老師的帶領下我們做了簡短的介紹之后，我們就跟著我們各自的指導老師來到了各自的部門，一進入工作室，馬上就有老師的熱情包圍了我們，他（她）們紛紛鼓掌歡迎我們，心里面真的覺得自己就是一名真正的新聞人了，那種榮譽感激發(fā)了在我心底埋藏了很久的夢想——我要做一名合格的新聞工作者！在第一星期，我們主要的任務就是熟悉工作環(huán)境，熟悉部門情況。在辦公室看老師工作了一星期后，漸漸的接觸多了，從一點都不會到稍微會點，再到能獨自出去拍攝，回來寫稿，到最后自己能獨立完成片子。再加上平時觀察和__主任以及其他老師的交流，很快就對這里的一切熟悉了。
正式實習的第一周，我和其他__個同學選擇了社教部，給我感受最深的是這個部門的工作量真的很大，一個月后，我們各自有自己的任務，但在完成任務的過程中，我因為初次涉及有些問題，比如在撰稿時，有時候不懂得用怎樣的語言把自己的思想表達出來，用什么樣的話說比較好，在剪輯的時候，起初好像是在看稿子找畫面一樣，剪的支離破碎，還沒有更多的經驗去解決問題，都還是需要更進一步的用更多時間的學習才會得到提升的。
再接下來的時間，真正開始出去拍攝，雖然在起初拍攝時，畫面質量不高但是自己感覺還是挺好的，這畢竟是初學者，初學者這個詞也許用在這兒不恰當，但事實告訴我們從學校到電視臺就和初學者一樣。
新聞無處不在，在媒體工作要為人師表，以身作則；在平時更要注意保持新聞人的良好形象。我利用周末的時間常常加班、學習；堅持早起到辦公室打掃衛(wèi)生，整理文件。并且在實習的過程參與老師們的評片和開會，不放過任何學習的機會：拍攝時認真根據(jù)老師講的去做，保護設備。在工作和日常生活中嚴格要求自己，并學會了做事先做人的道理，這一點老師講非常重要，因為我們在踏入社會時，首先面對的是做人，業(yè)務其次，因為業(yè)務有一個適應的過程，所以我在實習中時刻在履行一名實習jz的職責。
總的來說，這次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課，獲益良多，受益匪淺。在這個過程中，我更加明白要成為一名優(yōu)秀的新聞人需要怎樣的努力，走入社會，需要學習的東西太多了。
回顧這__天的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，在拍攝以及整體思想上還存在著許多不足，還缺乏攝像經驗，甚至因為拍不到全景別或者拍虛了，老師把錯誤指出來而無地自容事情也有過。在作為一名真正新聞人的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會努力，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去對待工作，因為我面對的是一種高尚的職業(yè)。事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭齲等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。實習，陪伴我經受了挫折，也經受了歡樂！實習的經歷雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始。
新聞專業(yè)心得體會篇十四
實習是由 課堂走向社會的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然學 會習暢網(wǎng)通。下面是本站帶來的新聞專業(yè)實習的心得體會，僅供參考。
實習是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學校向社會 接軌的環(huán)節(jié)，是學校學習向社會工作轉型的一大模塊。搞好社會 實習工作是很關鍵的，對一個學生來說是很重要的，從一個學生 的成長過程來說，他經歷了無事可做的孩童時代，到學校里忙碌 的學生時代，再到以后的社會工作階段，而實習就像一個鏈子連 著學習和工作。實習是學生把所學知識運用到實踐中去的過程， 學習的目的就是運用，就是去指導工作，而實習正好扮演了把學 到的文化理論知識正確運用的工作中去的角色。 我們必須要做到 用理論去指導實踐，用實踐去證明理論。所學的知識只有運用到 實踐中去，才能體現(xiàn)其價值。實習是一個鍛煉的平臺，是展示自 己能力的舞臺。
通過實習，我們要努力提高動手的能力，在實踐的過程中發(fā) 現(xiàn)其不足，然后去反饋到學習中去，會更能提升自己的能力。新 聞學， 它主要是一門以實踐為主的學科， 它要求極強的動手能力， 它所接觸的對象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實的、新鮮 的。真實是新聞的生命，實習給一個初學者提供了鍛煉的機會， 實習教會一名記者怎樣去觀察事物， 怎樣去捕捉有價值的新聞信 息，怎樣用事實說話，怎樣才能做到新聞的及時。這些只有在實 習中才能深刻體會到什么是抓“活魚”和“搶”新聞。實習是由 課堂走向社會的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然學 會習暢網(wǎng)通。
通過素材的取舍，結構的安排和導語的構思各個方面提煉主題， 通過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導語，熟練的運用各 種新聞寫作的筆法，巧妙的運用各種新聞語言。 4、印刷出版 在短短的實習期內，我深入到各地去采訪，真正的鍛煉自己 的采訪能力，提高了自己的提問水平，鍛煉了心理素質。真正做 到了不怯場，運用自如，現(xiàn)場處理靈活。在采訪后寫了很多的新 聞稿件，熟練地掌握了各種新聞文體的寫法，尤其是消息和通訊 的寫法，包括各種新聞文體，如動態(tài)消息、綜合消息、 人物消息、 評述性消息、特寫性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風 貌通訊、人物專訪等。還有電視新聞的寫作，廣播新聞的寫作， 涉及到了經濟、社會等各個領域。深刻地認識到了作為一名記者 應該具備哪些素質?體會到了記者的角色， 怎樣才能做到記者的 “識”“才”“學” 、 、 ，認識到了記者和編輯的關系。
通過這次實習，自己的社會實踐能力有了很大的提高，適應 社會的能力強了，語言運用能力增強了，寫作能力提升了，真正 跨出了，走好了新聞道路上的第一步。
一、我的
實習目的
實習是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學校向社會接軌的環(huán)節(jié)，是學校學習向 社會工作轉型的一大模塊。 實習是學生把所學知識運用到實踐中去的過程， 學習的目的就是 運用， 就是去指導工作， 而實習正好扮演了把學到的文化理論知識正確運用的工作中去的角 色。我們必須要做到用理論去指導實踐，用實踐去證明理論。所學的知識只有運用到實踐中 去，才能體現(xiàn)其價值。實習是一個鍛煉的平臺，是展示自己能力的舞臺。 新聞學，它主要是一門以實踐為主的學科，它要求極強的動手能力，它所接觸的對象是 包羅萬象的，是各具特色的，是真實的、新鮮的。真實是新聞的生命，實習給一個初學者提 供了鍛煉的機會，實習教會一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價值的新聞信息，怎樣 用事實說話，怎樣才能做到新聞的及時。實習是由課堂走向社會的第一步，如果能把第一步 走好，以后的路自然會暢通。
二、我的實習內容 據(jù)我所知，新聞學的實習內容主要有以下幾個方面： 1. 實地采訪 只有深入到現(xiàn)場去做實際調查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什 么是采訪?新聞采訪學的突出特點是實踐性強， 偏重于應用與操作。 實地采訪是新聞的第一 課，它是新聞信息采集，新聞報道的第一步。 2. 訪后寫作 新聞寫作是新聞制作的第二步， 是對采訪中采集到的信息、 新聞事實做進一步加工制作的過 程， 是對采訪的進一步補充。 親自動手采寫一些東西， 才能更好地掌握新聞寫作的基本方法， 力爭做到“從群眾中來，到群眾觀眾去” ，把時代精神寫到作品中，寫一些有價值的事，寫 一些老百姓關心的事。 3. 編輯整理 當寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個環(huán)節(jié)，俗話說： “文怕修 改” ，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因為新聞主題是新聞報道的 “靈 魂” ，可以通過素材的取舍，結構的安排和導語的構思各個方面提煉主題，通過綜合思維提 煉主題。其次要寫好新聞的導語，熟練的運用各種新聞寫作的筆法，巧妙的運用各種新聞語 言。 我的實習單位是《滁州市廣播電視報》 。廣播電視報是周報，一個星期出一次報紙，周 期較長，而且時效性也不強，所以，廣電報并沒有專業(yè)的記者。我們的實習指導老師全都是 編輯，如果有新聞，也可以充當記者。我的實習指導老師是張銀川。
三、 我的實習收獲 從 9 月 16 日到 12 月 25 日，我在滁州廣播電視報社進行了為期三個月的實習。在這段 時期內，雖然出去采訪的次數(shù)并不多，閱歷倒是增加不少，應該說留心處處皆學問，用心去 感受就會發(fā)現(xiàn)很多學問。 發(fā)覺書本所講的理論與實踐多少是有距離的， 我們學生要在實踐中 把學到的理論知識運用起來并不是容易的事。 只有真正經歷過親身感受過才知道其中所蘊含 的道理。 以下是我的
實習報告
總結： 第一次進入廣電報社，發(fā)現(xiàn)它并沒有想象中的神秘。報社并不大，照排室、編輯部、 會議室等。前面說了，廣電報沒有自己的專職記者，所以編輯部五個編輯成了指導我們的老師，我們的主要實習內容就是報紙編輯。我的老師是張銀川。張老師外表很儒雅，為人很謙 和，教給了我很多書本上沒有學過的知識。 因為我們有五個人，編輯部有沒有多余的辦公桌，會議室就成了我們的陣地。一天又 一天，我們坐在會議室里，除了打掃衛(wèi)生端茶倒水，基本上就是看報紙、校對……校對、看 報紙……看報紙、校對……有時也會去照排室，跟著美編學習版面的編輯，在此期間，我們 學會了用方正飛騰軟件編輯報紙，學會了如何掃描文件等等。 9 月 27 日，對我來說是一個大日子，因為那天，我終于盼來了傳說中的外出采訪，張 老師終于要帶我出去采訪了! 市中心血站在人民廣場舉行了一次無償獻血， 市交廣愛心車隊 集體獻血。到了地點，才發(fā)現(xiàn)，書上學的什么如何提問啊、如何挖掘新聞熱點啊，全都是浮 云，根本一點都用不上，理論只能與實踐結合才能發(fā)揮它真正的作用。還好，我一直是跟在 張老師后面，看老師是如何提問，如何拍照?；厝ヒ院?，張老師讓我寫一篇短消息，幾百字 就可以了。誰知，寫了四百多字，竟然還被刪掉一半，在報紙上就拇指大的一片呀。而且 27 號的稿子，拖到 10 月 1 號才發(fā)?？磥韽V電報的時效性確實——很差。不過，不管怎么說， 我的第一篇新聞稿件終于變成鉛字了，這也是一件挺讓人高興的事。 張老師是法治版的編輯，很少到外面跑新聞，我經常是跟著鐘成玉老師去采訪。鐘老師 經常說，做一名打大記者，文字一定要大氣，文章要寫出大記者的風范。在鐘老師身邊，我 學到了很多東西，真正的鍛煉自己的采訪能力，提高了自己的提問水平，鍛煉了心理素質。 做到了不怯場，運用自如，現(xiàn)場處理靈活。我曾采訪過抗美援朝的志愿軍老兵、滁州市市委 書記、安徽省副省長、抗美援朝的文藝兵、社會福利院、副市長等等，在采訪后寫了很多的 新聞稿件， 《一個志愿軍了老兵的烽火記憶》《戰(zhàn)地黃花在朝鮮戰(zhàn)場怒放》《情牽朝霞暖 愛 、 、 系夕陽紅》等。熟練地掌握了各種新聞文體的寫法，尤其是人物通訊的寫法。深刻地認識到 了作為一名記者應該具備哪些素質?體會到了記者的角色， 怎樣才能做到記者的 “識” 才” 、 “ 、 “學” ，認識到了記者和編輯的關系。 通過這次實習，自己的社會實踐能力大大地提高了，適應社會的能力強了，語言運用能 力增強了，寫作能力提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。 當我發(fā)現(xiàn)，我已經愛上了記者這個職業(yè)和這里的生活的時候，離別的鐘聲也敲響了。幸 好，總有一些記憶駐留下來，總有一些感觸潛移默化。我相信自己的能力，并為自己當初的 選擇和現(xiàn)在的進步感到驕傲。 最后，感謝帶我實習的老師和一起實習的同事們，是你們教會我如何做新聞，也帶給我 愉快的實習生活。
四.我在實習中存在的主要問題 通過實習發(fā)現(xiàn)， 自己還存在著不少問題， 包括文化知識的欠缺， “書到用時方恨少” 真是 。 學習涉及的面太窄，學到的知識太單一，沒有形成一個很好的體系。聯(lián)系實際的能力太差， 將學到的知識不能運用到實踐中去，沒有一個知識儲備體系，用到哪學到哪。在采訪中，還 容易犯一些低級的錯誤， 一些先進的現(xiàn)代設備的熟練運用能力還不夠。 在今后還需要在各方 面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己。
品，才能擴大記者的知識面，開闊眼界，使報道更有特色。 3.在采訪，寫作，編輯等一系列過程中應當教會實習者使用先進的儀器，教會記者如何把 握事件的閃光點。記者是一個雜家，應該懂得各種工具的使用，才能提高新聞制作的效率， 提高高科技手段的運用能力，新聞單位映盡可能多的為每一位采訪者提供鍛煉平臺。 4.記者應當在采訪寫作中打破陳舊的模式，要富于創(chuàng)新思維。新聞單位要鼓勵記者開拓創(chuàng) 新，不要被一些陳舊的模式所束縛，要創(chuàng)新思維，更新觀點。 5.新聞單位要盡可能多的給每一位記者提供一個自己動手操作的機會。初學記者的經驗不 足，應當更多地接觸一些新聞的制作過程，運用到實踐中去，應該多動手操作。 總之， 新聞是一種客觀的報道事實的學科， 它具有真實性和新鮮性， 時效性特強的學科， 新聞更是注重實踐的學科，所以應抓好實習中的每一個環(huán)節(jié)，深刻體會，認真學習 。
一.實習動機：學習了新聞專業(yè)有一年半的時間，對以后能從事記者職業(yè)非常榮幸，也十分熱愛，甚至可以說是更多的是憧憬。通過對新聞寫作和新聞理論以及新聞編輯學的學習，有了一定的理論基礎，但是似乎理論缺少了實踐也不甚完美，有時甚至只能是空談。于是在本學期的實習階段，想通過自己的實踐將這些理論與實際的應用相結合，在新聞采編的的實踐過程中提高自己的能力，特別是新聞寫作方面總體把握的能力和新聞敏感。在電視臺實習的過程中，通過切身實地的參與，增加對電視節(jié)目的策劃和錄制以及播出整個過程的認知和把握，增加對廣播電視的知識，以期能為以后從事新聞職業(yè)打下更好的基礎。
三.實習任務：新聞采編和欄目策劃以及錄制
四.單位概況
1.基本情況：位于北京市朝陽區(qū)南磨房路29號旭捷大廈 (中華新聞報社)
北京海淀區(qū)萬壽路乙十五號南樓二層(中國教育電視臺)
2.單位簡介：《中華新聞報》是中華全國新聞工作者協(xié)會主辦的中央級媒體，創(chuàng)刊于1993年5月5日。作為全國新聞行業(yè)的權威性報紙，中華新聞報的定位是：立足傳媒界、報道傳媒界、服務傳媒界、開拓界內外。由于覆蓋了全國各地的報刊、電視臺、電臺、有線電視臺、網(wǎng)絡媒體、新聞傳媒教育部門、新聞傳媒研究機構，以及黨政機關、企事業(yè)單位的宣傳廣告部門、廣告中介單位、傳播策劃公司、新聞器材產銷企業(yè)等，中華新聞報被譽為“媒體中的媒體，新聞中的新聞”。
中國教育電視臺(cetv)創(chuàng)辦于1986年，是國內唯一的國家級專業(yè)電視臺，隸屬于教育部，接受國家廣電總局的行業(yè)指導。
五、初步認識：報紙是一種輿論工具，它對于社會輿論導向產生重大影響，特別是在我國社會經濟的轉型和攻關階段。報紙內容堅持的四個基本點——時政新聞是支點，娛樂新聞是亮點，社會新聞是賣點，經濟新聞是看點。我有幸在《中華新聞報》的時政專題部，能夠多的了解社會的現(xiàn)狀和表象。電視有聲色全貌的優(yōu)勢，通俗易懂，受眾范圍較廣，所以在輿論引導和信息傳遞以及教育作用方面的作用更明顯，實習期間，我在教育電視臺的《公益》(《點燃希望》)和《孕嬰專家》以及新創(chuàng)辦的《奇羅星》欄目組學習過一段時間。給我印象最深的是在《奇羅星》的策劃和拍攝過程，真正體會到了作為一個電視人的辛苦，希望它在七月份順利播出。
六、實習狀況和感受
從2月17日到6月1日，我在《中華新聞報》《中國教育電視臺》進行了三個多月的實習。
第一天到日報社時政專題部報到時，心里有點忐忑不安，看到編輯記者來來去去的忙碌身影，不知該從哪里入手。部里幾位老師都很熱情，為我倒水，遞給我報紙看，跟我聊天，很快消除緊張，讓我大膽的想融入這個新的集體。
接熱線電話，有價值的新聞線索，需要及時的記錄，然后跟老師商量是否值得采寫，如何采寫。新聞最容易忽略的是一些事實細節(jié)，比如人物、地點、時間必須有確鑿的事實依據(jù)，否則可能會引起不良后果。打電話四處查找知情者，確認信息的可靠性和真實性。
為了能我更全面地了解新聞報紙出版工作的全貌，報社領導安排我在采訪、編輯、出版、校對、發(fā)行等部門工作，使我受益匪淺。
有時出去采訪，有時坐在報社的電腦前，瀏覽新聞，敲打著鍵盤，記錄下自己當天采訪來的新聞。
四處奔波，有時也跟著記者出去采訪。記憶最深的是在山東德州跟老總出差的一次，那次我們要做的新聞基本資料都差不多，完全可以及時趕回去，準備寫稿。我們副主編劉立杰老師對我說：走，出去轉轉，看看有沒有可作的。就這樣，我們倆開著車在德州武城縣的郊外亂轉，沒有線索。老師說，你注意看溝里有沒有污水，這樣就可以發(fā)現(xiàn)隱蔽的化工廠。說也奇怪，還真的讓我們倆發(fā)現(xiàn)了，一條臭水溝，但是看不到排水口。
新聞專業(yè)心得體會篇十五
7月至9月這四個月期間，我在《安徽工人日報》實習。這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，全面接觸新聞編輯業(yè)務，從處理地方記者稿件，參與選稿排版，到最后找總編簽版，開始與在學校時完全不一樣的生活。實習結束回到學校，回想起在報社實習的那段日子，心里還是有諸多感觸。
半是懵懂半是新鮮我跟其他三個同學一起到安徽工人日報社去報到，人事部的主任很熱情地接待了我們。因為是第一次到報社去，里面的人又一個都不認識，我們幾個都不敢多說話，雖然有心理準備還是無可避免的緊張起來，幾個人站成一排規(guī)規(guī)矩矩的一聲不吭，像接受檢閱的士兵。主任閱人無數(shù)，很快就看出了我們的拘謹和不自在，他跟我們開玩笑說：“你們是自愿過來實習的，可不是我們強迫的喲，看你們的樣子，好像我們抓的壯丁啊。 ”聽了他的話，我們都笑了，氣氛一下子變得輕松起來。實習手續(xù)辦得很順利，我聽從報社地安排，跟著王編輯做新聞編輯工作，主管周三和周六的兩個版面。令我高興的是，我和我的同學分到了同一個辦公室，我們可以相互有個照應，心里感覺踏實多了。當我第一次跟王老師到她的辦公室去的時候，我在心里告訴自：你的實習生活開始了，你要好好努力，因為你的一言一行都關乎與安徽警官學院新聞專業(yè)的聲譽。
與實習老師良好的交流溝通最重要辦完實習手續(xù)我們當天就回到了學校，實習老師交代我們第二天早上要按時到報社上班。第二天一大早，冬日的早晨六點鐘還是漆黑一片，我們就到校門口去趕首班車了，由于時間尚早，面包店沒有開門，我們只好餓著肚子往報社趕，下了公交車，走在街上吹著冷風，我直在心里叫苦，真是饑寒交迫啊。到了辦公室，打開門看到實習老師還沒有到，心里總算舒了一口氣，看了看時間，離上班時間還有十分鐘。利用剩下的十分鐘時間，我和我的同學打掃了辦公室的衛(wèi)生。從那天起，提前到辦公室打掃衛(wèi)生成了我和她每天必做的一門功課。
剛開始，我總覺得跟實習老師很陌生，仿佛我們中間隔著什么，正因如此，我那拘謹不爭氣的性格出來搗亂了，只要老師不主動跟我說話，我也不吭聲，一個人坐在她旁邊看報紙。老師看我那樣，本來有工作要交給我做，也就做罷了。就這樣過了兩三天，同辦公室的白老師實在看不下去了，他私下告訴我要主動跟老師溝通交流，不要總等著老師主動開口。我這才意識到自己的錯誤，以后自然改了很多，老師看到我的變化非常高興，我們之間的交流順暢多了。很快，她跟我講了編輯工作所要注意的要點，以及編輯工作的一系列流程，而且還把她電腦的密碼告訴了我，這一切充分說明，她已經不再把我當旁觀者了，開始引領我參與到她所負責的編輯工作中。
從以上兩件事上我認識到，有些工作不要等老師安排，我們作為實習生，為老師提供一些力所能及的幫助是理所應當?shù)?，比如說每天打掃辦公室的衛(wèi)生。還有，我們應該主動跟實習老師交流溝通，不要自視清高，應該時時保持謙虛謹慎的態(tài)度，真正地去尊重自己的老師，多向在新聞一線工作多年的實習老師請教。事件過的很快，通過努力，不久我就發(fā)表了第一篇稿件，當時自己高興的不得了，但是后來再發(fā)稿占大多數(shù)的心理是害怕。怕哪句話寫的不對，給自己惹官司上身。
因為這種事見得太多了，有時和各種媒體的前輩們聊天，他們對這點也很無奈。但只要報道的是事實，公正、客觀，不帶任何個人感情色彩，哪怕得罪了某些人，也不畏懼，做新聞的，這點勇氣還是要有的。通過實習發(fā)現(xiàn)，自己還存在著不少問題，包括文化知識的欠缺，真是“書到用時方恨少” 。學習涉及的面太窄，學到的知識太單一，沒有形成一個很好的體系。聯(lián)系實際的能力太差，將學到的知識不能運用到實踐中去，沒有一個知識儲備體系，用到哪學到哪。在采訪中，還容易犯一些低級的錯誤，一些先進的現(xiàn)代設備的熟練運用能力還不夠，普通話水平不高。在今后的學習中還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己。
新聞專業(yè)心得體會篇十六
隨著時代的變遷與科技的發(fā)展，新聞媒體在我們的生活中扮演著越來越重要的角色。作為新聞專業(yè)的學生，我有幸在大學的幾年時間里深入學習了新聞的理論與實踐，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在這個過程中，我深深體會到了新聞專業(yè)的魅力與意義，下面將從職業(yè)理想、實踐經驗、團隊合作、道德約束、自我成長等五個方面展開論述。
首先，作為一名新聞專業(yè)的學生，建立強烈的職業(yè)理想是非常重要的。新聞傳播是一項高度受大眾關注和社會責任驅動的工作，它不僅是新聞工作者的職業(yè)選擇，也是一種媒體參與國家和社會發(fā)展的責任和使命。因此，我們應該樹立正確的理想信念，力爭成為公正、正直、負責任的新聞從業(yè)者，在報道中堅守真實、公正和客觀的原則，實現(xiàn)媒體深度參與社會的目標。
其次，實踐經驗是新聞專業(yè)學生在校期間必不可少的一部分。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有通過親身實踐，才能更好地理解新聞工作的本質和要求。通過參與學校媒體和實習等實踐活動，我學到了很多與課堂上不同的知識和技能。比如，采訪技巧、編輯與排版、信息收集與處理等。這些實踐經驗的積累讓我更加深入地了解了新聞工作的精髓，也提升了我在新聞媒體領域中的競爭力。
再次，團隊合作是新聞專業(yè)學生必須掌握的重要能力之一。無論是大型新聞機構還是小型學園媒體，團隊協(xié)作始終是個必不可少的環(huán)節(jié)。一次成功的報道往往離不開團隊成員之間的緊密合作與密切配合。每個人都有自己的職責和專長，只有充分利用團隊中每個人的優(yōu)勢，才能完成一篇優(yōu)秀的新聞作品。在團隊合作中，我學到了如何與不同性格和風格的同伴相處，如何與他人有效溝通和協(xié)調，在合作中學習傾聽和相互尊重的重要性。
此外，在新聞行業(yè)，道德約束非常重要。在報道新聞時，我們要始終堅守新聞倫理和道德原則，對新聞事件采取公正、真實、客觀的態(tài)度，并尊重當事人的隱私權。此外，我們還需要保持謹慎和審慎的態(tài)度，避免不實報道和搞娛樂化的做法。在日常工作中，我們還可以通過參與新聞倫理和道德研究，提升自己對新聞倫理的理解和把握，使自己在行業(yè)中擁有更高的聲譽和影響力。
最后，新聞專業(yè)的學習與實踐過程也是一個自我成長的過程。通過學習新聞專業(yè)的知識和技能，我們可以拓寬自己的視野，了解社會的多樣性和復雜性。在實踐中，我們不斷克服困難和挑戰(zhàn)，提高自己解決問題的能力，培養(yǎng)社會責任感和團隊精神。同時，新聞工作也是一個不斷學習和創(chuàng)新的過程，我們需要時刻保持敏感和活力，不斷迎接新的挑戰(zhàn)和機遇。
總之，學習新聞專業(yè)是一次全面提升自己的過程。通過對職業(yè)理想、實踐經驗、團隊合作、道德約束和自我成長等方面的體會和思考，我相信在日后的新聞工作中，我們可以更好地應對挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮自己的潛力和才華，為社會的發(fā)展和進步做出應有的貢獻。
新聞專業(yè)心得體會篇十七
第一段：引言（100字）
在大學四年的新聞專業(yè)學習中，我不僅學到了新聞素養(yǎng)和專業(yè)技能，更重要的是收獲了寶貴的人生經驗和心得體會。作為一名即將畢業(yè)的新聞專業(yè)大四生，我想分享一些我在這個專業(yè)中獲得的心得體會。
第二段：激情驅動，追求真實（200字）
作為一名新聞專業(yè)的學生，我們承載著傳遞真實信息、捍衛(wèi)輿論監(jiān)督權利的使命。這個專業(yè)的學習不僅僅是對于文字表達和傳播工具的掌握，更是對于社會現(xiàn)象敏銳的觀察和獨立思考的培養(yǎng)。在實踐中，我們學會了如何抓住社會熱點，而不僅僅是報道表面；學會了如何挖掘背后真相，而不僅僅是傳播謠言；學會了如何堅守新聞職業(yè)道德，而不僅僅是追逐流量與利益。這些都是我們在新聞專業(yè)的學習中需要不斷追求和堅守的。
第三段：實踐中的挑戰(zhàn)與成長（300字）
學業(yè)之外，新聞專業(yè)強調實踐與理論相結合，我們經歷了大量的實習與實訓。在實踐中，我們面臨著各種挑戰(zhàn)與困難，需要學會應對和解決。新聞是一門エ經驗學科，只有通過實踐，我們才能真正了解這個行業(yè)的要求和規(guī)則。在新聞報道的過程中，我們常常要面對時間緊迫、信息不足、團隊合作等多重壓力，但正是這些挑戰(zhàn)讓我們不斷成長。通過實踐，我逐漸明白了媒體行業(yè)的工作機制，鍛煉了自己的應對能力和團隊合作精神，這將為我的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
第四段：培養(yǎng)人文素養(yǎng)，拓展視野（300字）
除了新聞專業(yè)本身的學習，大學四年還開闊了我的視野，培養(yǎng)了我豐富的人文素養(yǎng)。新聞專業(yè)鼓勵我們讀千萬冊書而行萬里路，在閱讀中，我領悟到了不同領域的智慧與見解，擴展了我的思維和觸角。大學期間參加各類講座、論壇和社團活動也讓我接觸到了不同的人群和文化，豐富了我的社交圈子和人際關系。這些經歷使我更加開放和包容，懂得從不同的角度思考問題，并注重自我提升和不斷學習的重要性。
第五段：致力于新聞事業(yè)，傳承與創(chuàng)新（200字）
作為一名新聞專業(yè)的大四生，我將畢業(yè)之后致力于新聞事業(yè)的發(fā)展。我相信，新聞在當代社會中的地位與作用無可替代，能夠給予我無限的創(chuàng)作空間和責任感。我將以對真實的追求、對社會的關注和對人性的體悟為驅動，秉持公正與客觀的原則，用扎實的專業(yè)素養(yǎng)和積極的態(tài)度，為新聞事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。我相信通過創(chuàng)新和傳承，我們可以把新聞事業(yè)做得更好，為社會做出更大的貢獻。
總結（100字）
大學四年的新聞專業(yè)學習經歷使我在知識的積累和實踐的錘煉中得到了巨大的成長。在新聞專業(yè)中，追求真實、面對挑戰(zhàn)、拓展視野、熱愛創(chuàng)新，成為了我對這個專業(yè)最深厚的體會。我將畢業(yè)之后致力于新聞事業(yè)的發(fā)展，以追求真實、傳承與創(chuàng)新為指引，努力去做出更大的貢獻。
新聞專業(yè)心得體會篇十八
在人們的日常生活中，新聞扮演著一個非常重要的角色。它既是信息傳播的媒介，也是社會民眾獲取信息的重要途徑。新聞專業(yè)正是培養(yǎng)了一批批具備新聞素養(yǎng)和寫作能力的人才，他們致力于挖掘、報道和傳播真實的信息。作為一名即將畢業(yè)的新聞專業(yè)大四學生，我從過去四年的學習生涯中獲得了許多寶貴的經驗和體會，這些經驗將對我未來的職業(yè)發(fā)展產生重要的指導作用。
作為新聞專業(yè)的學生，我們需要具備廣泛的知識和豐富的人文素養(yǎng)。在大四的學習生活中，我意識到自己需要積極主動地拓展自己的知識面。與此同時，我也深刻認識到要成為一個出色的記者，只有掌握了多方面的知識，才能更好地分析和理解事件的內涵。在大學期間，我廣泛閱讀各類書籍，包括文學作品、社會科學文章以及各類歷史文獻。通過這些閱讀，我拓寬了自己的視野，提高了自己的思考能力，也為將來的記者工作打下了良好的基礎。
在新聞學習的過程中，實踐是至關重要的。在大四的實習過程中，我學到了許多實際操作的技巧和方法。首先，我體會到新聞的迅速性和緊迫性，強調“及時性”和“準確性”的重要性。在實習中，我經常需要及時采集、整理和發(fā)布消息。為了做到這一點，我必須具備快速而準確的信息處理能力，了解新聞素材來源，同時還需要靈活運用不同的工具和技術。其次，在現(xiàn)代社會，數(shù)字化、多媒體和互動性已經成為新聞報道的重要組成部分。在實習期間，我學會了使用各種軟件和工具，例如數(shù)據(jù)可視化工具、攝影編輯軟件和社交媒體平臺等。這些技能的掌握，為我的未來工作提供了更多的機會和競爭優(yōu)勢。
除了專業(yè)技巧的培養(yǎng)，作為新聞專業(yè)的大四學生，還需要具備堅定的責任心和道德觀。新聞報道是一項具有重大社會責任的工作，一篇報道的真實性和客觀性直接影響著公眾的認知和判斷。因此，我們需要時刻銘記自己的責任，堅守新聞倫理和職業(yè)道德。在大四的學習過程中，我們需要嚴格約束自己的行為和言論，不隨意傳播謠言和不實信息。同時，我們也要保護好新聞機構和個人隱私，尊重他人的知情權和隱私權。這些道德規(guī)范是我們成為一名優(yōu)秀的新聞從業(yè)者的基礎。
最后，大學期間的社團活動對我的專業(yè)發(fā)展也起到了積極的影響。我參加了學校的新聞社團，并擔任了一些重要的職務。在社團活動中，我鍛煉了自己的領導能力、組織能力和溝通能力。在活動策劃和執(zhí)行過程中，我學會了如何與他人合作、如何高效規(guī)劃和管理時間。這些經驗對于未來在新聞行業(yè)的工作非常寶貴，因為一個出色的記者除了需要專業(yè)的能力，還需要良好的組織和協(xié)調能力。
回顧大四學習生涯，我深深地感到時間的寶貴和重要。在有限的時間里，我要不斷學習、提升自己，并積極實踐和應用所學的知識和技能。只有這樣，才能更好地為社會服務，為人們傳遞真實、準確的信息。我相信，通過我在大學期間的努力和不斷的追求，我將會成為一名優(yōu)秀的新聞專業(yè)從業(yè)者。