通過總結(jié)心得體會,我們可以為他人提供寶貴的參考和借鑒。在寫心得體會時,我們需要重點突出自己的收獲和感悟,同時要注重邏輯和表達的清晰度。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望能給大家提供一些參考和啟示。首先我們來看一篇關于學習方法的心得體會,它分享了作者在學習中的體會和感悟,給大家提供了一些學習的啟示;其次是一篇關于工作經(jīng)驗的心得體會,它總結(jié)了作者在工作中的經(jīng)驗和教訓,給大家提供了一些職場生涯發(fā)展的思考;還有一篇關于生活感悟的心得體會,它記錄了作者在生活中的點滴收獲和感受,給大家?guī)砹艘恍┤松膯⑹?;最后是一篇關于成長經(jīng)歷的心得體會,它回顧了作者在成長過程中的各種經(jīng)歷和成長的感悟,給大家?guī)砹艘恍┤松砷L的思考和啟示。以上范文僅供參考,希望能對大家的心得體會寫作有所幫助。
暑假親子閱讀家長心得體會篇一
在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。在我女兒很小的時候我就給她買各種圖書,由于工作忙,真正陪她讀的時間較少。有時女兒拿著她的書要求我講時,身心疲憊的我會拒絕,那時女兒總是很失望地走開?,F(xiàn)在想想,挺后悔的,也挺對不住她的。的確,我們家長每日要為生活、工作奔波勞累,所以不會有太多的時間給予我們的孩子!但仔細想想,孩子們也不會剝奪我們太多的時間,每天只要在飯后、睡前陪她閱讀30分鐘左右就已經(jīng)足夠了!認識到這些以后,我盡量堅持每天與孩子一起看書,即使自己做不到,也要要求孩子的爸爸這樣做?,F(xiàn)在每天吃飯后、睡覺前的看書,已經(jīng)成了一種習慣。每當看著女兒聽或看時聚精會神的樣子,我都感到由衷地欣慰。隨著年齡的增長、認字的增多、能力的提升,我們的讀書方式開始由小時候的“我讀她聽”,轉(zhuǎn)變成“她讀我聽、我讀她聽”兩者相結(jié)合的方式,每次,女兒(在我的幫助下)講完一個故事后,都會露出自豪的表情。這種成就感加上我的適時表揚,大大激發(fā)了她自主獨立看書的興趣。
暑假親子閱讀家長心得體會篇二
我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的快樂之家,我們崇尚快樂讀書。我們的口號是“在讀書中感悟人生,在讀書中學會思考,在讀書中快樂成長”,這次學校開展親子讀書活動以來,我們家長把學校推薦的必讀書目進行了認真研究,還抽空學習了許多家教方面的書籍。在親子閱讀中,我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗,形成了一些適合我們家庭的讀書方法。
我們把晚上七點至八點作為親子閱讀的固定時間,在這段時間里。孩子已完成當日的作業(yè),預習完功課。家長做完了家里的雜物,關閉電視和電腦。全家一起漫步在書中。享受讀書的快樂。
我們采取了依偎的親子方式,在舒適的床上和沙發(fā)上,讓孩子依偎著家長。家長用手攬著孩子,不時摸摸孩子的頭,拍拍孩子的臉蛋,營造具有濃郁親情的讀書氛圍。
我們在為孩子讀書時,避免平和的語調(diào),注意富有表情的朗讀,放慢閱讀的節(jié)奏。
根據(jù)孩子的讀書水平,將全書劃分精讀,選讀,略讀的不同區(qū)域,重點為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容,因為閱讀時間不長,還要注意編排,閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來,吊足孩子的胃口,增加讀書的趣味性。行萬里路,讀萬卷書。讀書就是和指著對話,讀書是心靈的旅行。我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書,親子閱讀正在成為我們一家人良好的習慣。以后我們會不斷改進方式方法,進一步激發(fā)孩子的讀書,求索和創(chuàng)造的熱情、使孩子與書為友,與書為伴,在讀書中健康快樂地成長。
暑假親子閱讀家長心得體會篇三
魯安騰的媽媽 有人曾經(jīng)這樣說,兒童沒有閱讀,他的人生經(jīng)歷一定會有欠缺,通過閱讀帶來的啟發(fā),能解決孩子視野和品格的問題。無疑,對于兒童閱讀的重視,現(xiàn)在正是遍布全世界的`一種潮流。
與兒子一起讀書,在親子共讀的路上與孩子一起成長,一直以來都是我想做的事情。親子共讀活動給我們提供了這樣的機會,創(chuàng)造了閱讀的氛圍。和孩子一起讀書時,在母子間親情濃郁的互動氛圍感染下,不經(jīng)意間我們就會融入到一個充滿新奇的故事海洋中,陶醉之余,我不得不驚嘆,原來陪孩子看書、閱讀、講故事已可以這般生動、趣味而富有寓意!孩子今年上四年級,已讀完《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》和楊紅纓的二十多本兒童文學讀物等等,現(xiàn)在讀書的興趣正在增加。幾乎有字的東西都能引想他的興趣:到老師那去學鋼琴,休息之余,他會拿著《讀者》和《鋼琴藝術(shù)》等雜志在那看,中午吃飯時,他會不自覺地看墊在桌子上的報紙,并給我講他看到的新鮮東西?,F(xiàn)在對孩子來講,讀書就是一種像吃飯、玩耍一樣自然的生活,而不是需要完成的硬性作業(yè)。
從暑假到現(xiàn)在我們又讀了許多童話書,有張秋生的,有孫幼軍等人的,他們的書都特別適合孩子們的思維與年齡需要,很多小故事都非常有深意和寓意,從中還得出了不少有效的家庭教育方法,對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處。當然,孩子也從中受益多多,很多好習慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認識和肯定。
好的讀書習慣養(yǎng)成,是對孩子在以后人生路上獨自探索開啟的一盞不滅的明燈,在孩子從小到大的過程中間,會一直照亮他腳下的道路。讀書能增長知識,開闊眼界;讀書能明白事理,增強能力;讀書能陶冶性情,德潤人心,沿著書籍構(gòu)成的階梯,學做人,學做事,攀上一個又一個科學的高峰。
希望自己與孩子在親子共讀的道路上一起扶持,一起成長!
暑假親子閱讀家長心得體會篇四
有人曾經(jīng)這樣說,兒童沒有閱讀,他的人生經(jīng)歷一定會有欠缺,通過閱讀帶來的啟發(fā),能解決孩子視野和品格的問題。無疑,對于兒童閱讀的重視,現(xiàn)在正是遍布全世界的一種潮流。
與兒子一起讀書,在親子共讀的路上與孩子一起成長,一直以來都是我想做的事情。親子共讀活動給我們提供了這樣的機會,創(chuàng)造了閱讀的氛圍。和孩子一起讀書時,在母子間親情濃郁的互動氛圍感染下,不經(jīng)意間我們就會融入到一個充滿新奇的故事海洋中,陶醉之余,我不得不驚嘆,原來陪孩子看書、閱讀、講故事已可以這般生動、趣味而富有寓意!孩子今年上四年級,已讀完《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》和楊紅纓的二十多本兒童文學讀物等等,現(xiàn)在讀書的'興趣正在增加。幾乎有字的東西都能引想他的興趣:到老師那去學鋼琴,休息之余,他會拿著《讀者》和《鋼琴藝術(shù)》等雜志在那看,中午吃飯時,他會不自覺地看墊在桌子上的報紙,并給我講他看到的新鮮東西?,F(xiàn)在對孩子來講,讀書就是一種像吃飯、玩耍一樣自然的生活,而不是需要完成的硬性作業(yè)。
從暑假到現(xiàn)在我們又讀了許多童話書,有張秋生的,有孫幼軍等人的,他們的書都特別適合孩子們的思維與年齡需要,很多小故事都非常有深意和寓意,從中還得出了不少有效的家庭教育方法,對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處。當然,孩子也從中受益多多,很多好習慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認識和肯定。
好的讀書習慣養(yǎng)成,是對孩子在以后人生路上獨自探索開啟的一盞不滅的明燈,在孩子從小到大的過程中間,會一直照亮他腳下的道路。讀書能增長知識,開闊眼界;讀書能明白事理,增強能力;讀書能陶冶性情,德潤人心,沿著書籍構(gòu)成的階梯,學做人,學做事,攀上一個又一個科學的高峰。
希望自己與孩子在親子共讀的道路上一起扶持,一起成長!
暑假親子閱讀家長心得體會篇五
作為貝爸,我是頭一次給貝貝讀繪本,自己都不知道該如何陪伴他。之前看到貝媽有過很長一段時間的親子讀書,天天讀,夜夜讀,貝貝聽得很專注,也很享受。后來他養(yǎng)成了每天獨自閱讀的習慣。開始只是聽貝媽指讀(用手或筆指著文字來描述和理解),后來隨著他認識越來越多的中文,并且對繪本內(nèi)容的熟知,再加上他個人的邏輯思維,貝貝也可以逐漸地配合媽媽一起讀書了。當然都是讀文字,圖畫則是大致看看?,F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)貝貝對于看過的繪本,有著不同側(cè)重的記憶。情節(jié)情系的地方大多是比較感興趣的地方。
現(xiàn)在,我和貝媽一直都用各自的閱讀方式來陪貝貝讀書。兩種方式,他都有著濃厚的興趣。不管如何,我們都希望他在書中找到自己的快樂!
閱讀是學習的基礎,也是學習的關鍵。親子閱讀是家庭教育的有效方式,是培養(yǎng)親子關系的重要途徑,可以使家長和孩子很好地溝通和交流,拉近與孩子的距離,提高他們的興趣和熱情,同時也是一起享受親情、分享快樂的過程。
陪伴孩子閱讀有一段時間了,經(jīng)過親子互動式閱讀,我們已經(jīng)驚訝地發(fā)現(xiàn),孩子的閱讀習慣隨著時間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變由被動變?yōu)榱酥鲃印,F(xiàn)在小家伙呀,已經(jīng)改掉了晚上沒事就看電視的習慣,每次晚上洗漱完畢,就吵著要媽媽講故事,小家伙聽的時候很認真,還會問很多的問題,有的時候那些問題把我們大人都難住了。還經(jīng)常道出一些耳目一新的詞句,有模有樣的,頗有一定的語言組織和邏輯推理層次。閱讀,這個認知世界、吸取知識的重要方式,現(xiàn)在已經(jīng)逐漸融進了孩子的興趣世界里,所以我們都比較重視和孩子一起閱讀,下面是我的一些點滴心得與大家分享。
首先是選書。我家的書都是帶孩子一起去選的。我覺得既要尊重孩子的心里特點,選一些她趕興趣的,如印刷美觀,篇幅短小、通俗,內(nèi)容有趣的圖畫;又要有一定的價值,情節(jié)發(fā)展要符合孩子的想象和思維。我家貝貝喜歡的書有《可愛的動物》、《神奇的植物》、《變、變、變》、《絢麗的大自然》、《艾瑪叢書》、《三只小豬》、《三字經(jīng)》、《童話故事》等等。
其次是讀。圖書繪本的畫面很細膩、豐富,畫面間一般有過度和銜接,不要錯過細節(jié),要注意把畫面看全。我們大部分是先讓孩子自己看一遍,鼓勵她把看到的想到的說出來。然后再講給她聽,一邊講一邊一起翻閱圖書。最后以游戲的方式提問,讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié),加深對內(nèi)容了解和語言文字的印象(有趣、好聽的詞語鼓勵她多說一說)。答對就給予一定的表揚和鼓勵,激發(fā)、培養(yǎng)他的潛能和興趣,從而提高閱讀水平,但也不能讓讀書成為死任務,只要她愿意看,我們就很高興陪她一起,不能刻意地要求她學里面的字,記清所有的內(nèi)容。在興趣的基礎上更能把書讀到心里去。
最后是環(huán)境。因孩子容易受外界的影響,所以要給孩子創(chuàng)造一個輕松的環(huán)境。閱讀要堅持,最好有固定的時間。我家最主要的是睡前30分鐘關掉電視、電腦,坐到床上讀;周末帶她到圖書館看書、借書,感受那里的氣氛;周末天氣好有時還坐在公園的草地或大樹下讀。到圖書館借書我發(fā)覺有一個很大的好處,不僅節(jié)約了開支,更能培養(yǎng)孩子愛惜書本、控制時間,尊重別人的勞動成果的好習慣。以前我家孩子覺得書是自己的,想怎么處理就怎么處理,買回來的書,沒幾天就都“分家”了,讓我操碎了心??涩F(xiàn)在完全改掉了這個惡習,真的很欣慰。
親子閱讀,不僅能鍛煉孩子的語言表達、觀察能力;又能養(yǎng)成良好的習慣,為孩子點亮了一盞智慧之燈,讓我們和孩子一起堅持,一起加油!
總之,親子閱讀,不是形式,需要家長用心去投入,用心去實踐;孩子的潛力,需要我們家長用心去引導,用心去激發(fā)!相信,每一次用心地參與,都會感受到孩子身上的發(fā)光點!都會感覺到了親子閱讀的魅力!
閱讀的好處是不言而喻的,對于成年人是這樣,對于孩子也是如此。閱讀能夠培養(yǎng)孩子的想象力、增強孩子的語言表達能力、擴大孩子的知識面、提高孩子獨立思考的能力、讓孩子在潛移默化中接受人格的熏陶……可以說培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,將會使孩子一生受益。所以,作為家長,在孩子還不能獨立閱讀的時候,很有必要同孩子一起閱讀,在使孩子養(yǎng)成良好閱讀習慣的同時也融洽了親子關系。
女兒現(xiàn)在四周歲零八個月,她很喜歡看書,每天放學回家都會吵著讓我念書給她聽,就連她上廁所時自己也會抱著一本書翻來翻去,活脫脫的一個“小書蟲”。女兒的“書齡”有四年整,下面跟大家分享一下跟女兒在一起閱讀的心得體會:
我給女兒最開始買的書是小本不怕撕爛的唐詩和兒歌,那時她大概七、八個月大。唐詩和兒歌都是那種短小的,但都配有精美的插畫,她很喜歡。雖然那時她不會說話,但每次我們給她背一首唐詩或者兒歌時,她都能準確找到對應的畫面。再大一點兒,她能說單個字的時候,就可以接唐詩和兒歌每句話的最后一個字了。
唐詩和兒歌可以說是我女兒的啟蒙書籍,其實我給女兒買的最多的書是繪本系列。因為繪本中的圖畫部分多數(shù)是國內(nèi)外知名插畫家的作品,孩子在欣賞文字內(nèi)容的同時,更能身臨其境的融入到故事情節(jié)中。女兒的第一套繪本是《小熊寶寶繪本》,作者是日本畫家佐佐木洋子,是在女兒不到一周歲時買給她的。繪本的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的各個方面:吃飯、睡覺、洗澡、刷牙、穿衣、問好、交友等,符合女兒當時的理解能力和所處成長階段的經(jīng)歷。通過這一套繪本,她知道了見到別人要問好、打滑梯要排隊、要敢于交朋友、每天要刷牙等等,當然她也這樣做了。隨著孩子年齡的增長,《歪歪兔》、《青蛙弗洛格》、《小雞球球》、《小兔湯姆》、《喬比企鵝》、《巴巴爸爸》、《不一樣的卡梅拉》等等每一系列繪本都為我女兒的成長帶來了快樂和幫助,同時也增長了知識。她知道,跌倒了要自己爬起來,玩搶音樂椅游戲輸了也沒有關系,上超市買東西一次只要一個,有時候做事情要勇敢一些,西方一些好玩的節(jié)日是怎么一回事兒……現(xiàn)在女兒最喜歡的是《貝貝熊》系列繪本,她特別喜歡其中的《科學飲食》和《見啥要啥》,當她挑食、吵著要買東西的時候,總可以用書中的故事去引導她。當然,不能完全按照書中的情節(jié)來要求孩子,書對孩子來說只是起到一個引導的作用。
伴隨時代的發(fā)展,電子產(chǎn)品在每個家庭都比較普及,玩游戲、看動畫片,這幾乎成為了孩子們的最愛。我女兒也喜歡看動畫片,但我會限制她看動畫片的時間,當她不情愿關掉電視時,我會對她說“媽媽可以陪你看書”,她大多時候都會欣然接受??梢姇谒哪恐械牡匚灰哌^動畫片,因為她現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了每天都要看書的習慣,而這種習慣正是通過最開始對書有興趣,通過每天的堅持讀書而逐漸形成的。雖然看電視、玩電腦也是獲得知識的一種途徑,但對于不到五歲的孩子來說,我還是認為看書要好一些,最起碼這對視力也是一種保護。
我認為對故事內(nèi)容生動的表達更能激發(fā)孩子對讀書的興趣,因此,我為女兒讀書時會留意故事的情節(jié),增加一些感情進去,每當讀到一些好玩的地方,我讀的也會比較夸張,這時女兒都會開心的哈哈大笑,也許這就是女兒為什么就讓我給她讀書而不是爸爸的原因吧。說到閱讀的初心,記得在我女兒很小的時候,同事跟我說,給孩子讀書時要用手指著字,一個字一個字的讀,這樣就會認識很多字。剛開始我是這么做的,但我發(fā)現(xiàn)在我指著字讀書的時候,她只是在看插圖,那表情可以說是全神貫注,很是沉浸在圖畫世界中的樣子。而且我發(fā)現(xiàn)在我一個字一個字指著讀的時候,很難將感情融入進去,故事變得不那么生動了。我認為生動的閱讀才能更被孩子喜歡,也更能使孩子產(chǎn)生興趣,畢竟閱讀的初衷并不是讓她識字,后來就不再指著字了?,F(xiàn)在回想一下,如果當時我一味的要求女兒看著我指的字,她對書很有可能不會有現(xiàn)在這么大的興趣了。
總之,親子閱讀帶給我們很多驚喜,女兒現(xiàn)在有著較好的語言表達能力和理解能力,對于生活中的有些事情她經(jīng)常能從書上得到一些啟迪,親子閱讀也拉近了我和女兒之間的距離……我會好好珍惜與女兒一起的親子閱讀時光,與女兒共同成長!
當老師多年,我深知閱讀對于孩子的成長無比重要。書,對孩子而言,是認識外在世界的重要渠道,我一直希望自己的孩子喜歡閱讀,也期望孩子把這種愉快的經(jīng)驗延伸到未來的成長階段。針對于孩子年齡小的特點,目前讓孩子進行獨立閱讀是沒法做到的,取而代子的應該是親子閱讀。我認為,親子閱讀是一種陪伴,是一種激勵,同時更是一種交流。
從孩子一歲半開始,我們就特別注意培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,紅袋鼠幼兒畫報一直都是我們作為親子閱讀的首選。通過兩年的親子閱讀,讓我感受頗深的是:
陪孩子一起閱讀,應該順應孩子的心理特點,選好孩子愛看的書,使他對書產(chǎn)生好感,在讀書的過程中不要過多的限制孩子的閱讀。由于孩子小不識字,我們的做法就是經(jīng)常鼓勵孩子把書中的所看到的事物或具體內(nèi)容說出來,如果孩子沒能說出來或有遺漏的我們可以提示他還有什么等等,除了孩子看到的形象事物說出來,我們還鼓勵孩子把自己的想法講出來,然后和爸爸媽媽一起交流和討論。這樣做持續(xù)了一年多的時間,孩子的閱讀興趣濃了,同時閱讀水平也有了提高。我覺得這是一個讓孩子學會觀察和想象的很好方法。除了讓孩子說看到的和談想法,我們也可以把自己看到和想到的與孩子進行甲流,引導他以后學會自己去看,自己去想。就這樣一個閱讀過程,我們就不知不覺地和孩子一起陶醉在書的世界里,一起享受讀書帶來的快樂與幸福。久而久之,孩子愛上了閱讀,也和我們親密無間,我們還體會到,在陪孩子閱讀的同時,我們也充實和豐富了自己。
閱讀貴在堅持。每天堅持抽時間陪孩子讀書。平時只要我們睡前都會抽出一點時間陪孩子讀書,講故事。經(jīng)過一段時間,孩子已經(jīng)會講很多小故事。親子閱讀不應該只是一次活動,更應該是持之以恒的常規(guī),每天閱讀既營造了和諧的親子關系,又讓孩子享受到讀書的樂趣。孩子的閱讀是單純快樂的,每天與孩子一起閱讀,是我們一生當中最快樂的時光!
暑假親子閱讀家長心得體會篇六
親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。在我兒子很小的時候我就給他買各種圖書,但是受電視節(jié)目和電腦的誘惑,有些書籍并沒有得到及時的很好的利用,所以我們要制定一個合理的目標和計劃,將親子閱讀進行到底。
平時,堅持親子共讀,給孩子樹立良好的閱讀榜樣。涓涓細流匯聚浩瀚,滴滴微水蘊成大海。培養(yǎng)孩子讀書的習慣,身教的魅力不可低估。言教不如身教,要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣,家長必須以身作則。孩子與父母朝夕相處,父母的言談舉止對孩子對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用,中國有句古話:“潛移默化,自然似之”。閱讀也是這樣,做父母親的如果熱愛閱讀,孩子也一定會喜歡上閱讀,和孩子一起讀書,一起快樂、共同成長。
盡可能給孩子提供更多的閱讀機會和形式,孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學校里,也不僅僅是閱讀書籍,逛書店是我們母子周末經(jīng)常要做的事情,在書店看一會兒書,每人都選擇一些需要的書本,讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。孩子的注意力容易轉(zhuǎn)移,一定要采用有趣的方式,吸引她們的注意力,可以采用故事與音樂組合法、故事游戲法、延伸想象法、角色扮演法等,讓孩子有間接或直接的體驗機會。
把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。閱讀是一種求知行為,也是一種享受。因此,家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進行控制外,不應對孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進行人為的約束和控制。通常,孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般說來,大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已有自己的愛好和興趣。對此,家長應注意觀察、了解和引導,不宜過多地干涉。
總之,閱讀能給孩子帶來愉悅感,閱讀,對孩子的語言發(fā)展,對文字的理解能力,運用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。另外,好的讀物,能豐富孩子的心靈,擴展孩子的視野。關于閱讀,一定還有很多好的方式和方法,只要我們有一顆愛孩子的心,不斷探索,不斷思考,一定會引領自己的孩子成功的走過這個語言的關鍵期。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣,從而塑造自己良好的人格。
暑假親子閱讀家長心得體會篇七
通過參與親子共讀活動,使我真正認識到了與孩子之間的互動給孩子所帶來的快樂,以及幫助孩子養(yǎng)成良好閱讀習慣、學會思考等方面都起到了很好的作用,下面是我在親子閱讀活動中的幾點體會:
在當前的工作及生活狀態(tài)下,作為父母的壓力也是挺大的,雖然經(jīng)常督促孩子加強學習,但是無論從時間還是身心上與孩子溝通與交流還是比較膚淺的,家長不能真正融入孩子的內(nèi)心世界,久而久之,家長與孩子間就會出現(xiàn)隔閡。親子共讀活動的目的正是以閱讀為紐帶,通過共讀,就書中的內(nèi)容展開討論,發(fā)表自己的意見,父母與孩子共同學習,一同成長,為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動的機會,分享讀書的感動和樂趣,為孩子的心帶去更多的關愛慰藉。
做任何事情貴在堅持,親子閱讀活動不是一朝一夕的事情,需要長期堅持才能達到預期效果。作為家長,有時因為工作或者是日常家務纏身,不能堅持親子閱讀活動,或者是孩子出現(xiàn)懈怠思想,不能堅持親子閱讀時,需要家長與孩子相互支持與督促共同來完成親子閱讀,久而久之,等孩子養(yǎng)成了良好的閱讀習慣的時候,也是親子閱讀所要達到的預期。
書籍是知識的源泉,是人類的'精華,是人生百態(tài)的概括。教會孩子讀書,就是讓孩子提前從書本中認識人生,認識社會,去吸取自己人生成長階段中需要的知識。在親子共讀的初期,堅持每晚七點半開始親子共讀,通過持之以恒的親子共讀,讓讀書成為孩子的自覺行動,并能夠合理安排時間,逐漸養(yǎng)成獨立閱讀、每天堅持閱讀的良好習慣。
暑假親子閱讀家長心得體會篇八
一沙一世界,一葉一菩提。每本好書就是一粒希望的種子,而孩子純潔而幼小的心靈應該播種的是五彩斑斕的種子。生動有趣的童話故事是孩子的最愛,如王一梅系列童話、彩烏鴉系列、《柳林風聲》等。聽著這些有趣的故事,孩子不時會說:“真好聽!”聽到《木偶的森林》里的小熊白黑黑坐在圖書館里悠閑地喝著咖啡,他會仰起頭問:“媽媽,你什么時候也帶我去有咖啡的圖書館吧!”聽到《愛心企鵝》里的企鵝離開南極,他會為它未來的命運擔心。
富有兒童語言的科普類故事激發(fā)了孩子對周圍世界的認識思考,如圖畫本的法布爾的《昆蟲記》,語言簡潔優(yōu)美,故事情節(jié)不僅有科學性,還富有趣味性。每次讀完,孩子總覺得不過癮,他開始對菜粉蝶、蝎子、蟬等昆蟲的生活習性產(chǎn)生了極大的興趣。讀完后,我很快忘記,但他有時說起來這些動物,對他們竟如同朋友,我真驚嘆孩子的記憶力。
《福爾摩斯探案集》是男孩子們的最愛,孩子也不例外,沒幾天,我們就讀完了一本書。無論是孩子喜歡的童話、繪本還是其他童書,我想,在孩子心底種下的肯定不僅是閱讀的興趣,還有孩子對語言敏銳的感覺和真善美的判斷以及對大自然的好奇。
我時常對同事講,簡單的事天天做,簡單的話重復說,一些就會變得不簡單。我也常對學生說,平凡和卓越的分水嶺就是堅持。但是,誰都知道堅持做一件事的不易。不記得從孩子幾歲開始每天晚上睡前為孩子讀書,只記得去年暑假兩個月為孩子讀完了《西游記》的原著。讀完后又適時給孩子買來了孫敬修講《西游記》的cd,于是西游記神奇而有趣的情節(jié)在孩子心里扎了根。漸漸地,每天睡前聽我讀書成了孩子生活的一部分,《窗邊的小豆豆》《一千零一夜神話》等都成了睡前故事,每天晚上孩子都要和我討價還價,希望我多為他讀幾頁,我也時常把晚上給他多讀書做為他白天表現(xiàn)的獎賞。
去年孩子學了拼音后,閱讀拼音讀物沒有了障礙。每天的睡前開始改為孩子先讀,我再讀。于是,《拼音公主和七個小矮人》《三百六十五夜兒歌》《繞口令》《謎語》《腦筋急轉(zhuǎn)彎》等拼音書成了孩子的睡前讀物,這些書內(nèi)容簡單,貼近生活,而且孩子讀后,我發(fā)現(xiàn)這些書的最大好處在于每頁內(nèi)容少,孩子讀得速度就快,這給閱讀處于起步階段的孩子帶來了極大的成功感和愉悅感。所以,孩子自主閱讀的興趣在不斷增強。
孩子上了一年級,學了拼音,會寫了簡單的常用字,這就給閱讀和寫作假期了一座橋梁。從去年的十月二十五日開始,我有意培養(yǎng)孩子堅持每天寫話的習慣。從寫簡單的四素句(即寫清時間、人物、地點、干什么)開始,孩子逐步養(yǎng)成了每天寫話的習慣。我從不可以要求孩子非要寫多長,重在興趣,只要堅持就行。沒想到,有一段時間,孩子對寫話達到了癡迷的地步,總是一邊寫,一邊說:“寫話是我的最愛,我要寫夠一百本?!庇袝r,晚上為了勸說他下樓,得費很長時間勸他少寫點。所以,只有小心翼翼地保護著孩子寫話的積極性。
可能是一口氣讀了三本兒歌書,孩子在沒什么可寫或者急著做別的事時,總會選擇編兒歌。從第一首兒歌《蕩秋千》到寒假時編的《看煙花》和《過年》,孩子對兒歌的形式已經(jīng)非常熟悉,編起來也非常輕松,讀起來也越來越上口。
寒假,為了參加書香家庭的評選,我開始鼓勵孩子把讀繪本與寫繪本聯(lián)系起來。于是,《大衛(wèi),不可以》《小黑魚》《我爸爸》《我媽媽》成了孩子閱讀和寫作的首選。直觀的圖畫,有趣的內(nèi)容,經(jīng)常會讓孩子看看哈哈大笑。雖然寫得還有些稚嫩,但仔細的觀察、豐富的想象已經(jīng)在孩子的寫話中得到了體現(xiàn),讀繪本的目的在悄然中達到。
我們總希望在孩子成長的道路上一路欣欣然,但是我們又何嘗不知:孩子的成長,不是贏在起跑線上,而是贏在終點。所以,我時常用“靜候花開”來提醒自己教育孩子時應有耐心與靜心。在靜候花開的漫長的道路上,誰也不敢說,自己的教育方法是成功的,但是親子閱讀卻讓我體會到孩子成長所帶來的那份甜蜜。
暑假親子閱讀家長心得體會篇九
暑假是孩子們放松身心的好時機,而作為家長,我們不能只是放任孩子們玩樂,更應考慮如何對他們進行有意義的引導和教育。閱讀是一個極為有效的方式,可以在娛樂的同時培養(yǎng)孩子們的學習能力和思維能力。在暑假期間,我嘗試了陪孩子們一起閱讀,并從中收獲了許多心得體會。
第二段:培養(yǎng)興趣和愛好
在家長的引導下,孩子們閱讀一些有趣的故事書或者科普讀物,可以培養(yǎng)他們的閱讀興趣和愛好。我發(fā)現(xiàn),只要給孩子們提供合適的閱讀材料,他們就會主動地拿起書來讀,不僅增加了他們的知識面,還激發(fā)了他們的好奇心和求知欲。閱讀成為他們的一種樂趣,他們會主動地去尋找更多的書籍來閱讀,從中獲取更多的樂趣和智慧。
第三段:培養(yǎng)思維能力
除了培養(yǎng)興趣和愛好,閱讀還可以培養(yǎng)孩子們的思維能力。閱讀過程中,孩子們會遇到許多問題,需要通過理解和分析來解決。我發(fā)現(xiàn),只要給孩子們提供適當?shù)囊龑Ш驮儐?,他們就能夠思考問題,提出自己的見解,培養(yǎng)了他們的思維能力和邏輯思維能力。同時,通過閱讀一些文學作品,孩子們可以培養(yǎng)自己的情感和想象力,進一步提高他們的綜合素質(zhì)。
第四段:促進親子關系
在暑假期間,我和孩子們一起閱讀,不僅僅是為了培養(yǎng)他們的閱讀習慣和思維能力,還是為了加深親子關系。在閱讀的過程中,我們會相互討論書中的故事情節(jié)和人物性格,分享彼此的理解和感受。這不僅讓孩子們感到自己的意見和想法受到重視,也讓我們之間的溝通更加順暢和親密。閱讀成為了我們共同的話題,讓我們的親子關系更加緊密和和諧。
第五段:總結(jié)與展望
通過陪孩子們一起閱讀,我深刻地認識到閱讀對于孩子們的重要性。閱讀可以培養(yǎng)他們的閱讀興趣和愛好,提升他們的思維能力和創(chuàng)造力,加深親子關系。然而,我也發(fā)現(xiàn)在實際操作過程中,需要有耐心和智慧。我們需要選擇合適的閱讀材料,適時給予引導和啟發(fā),并且與孩子們共同探索和分享閱讀的樂趣。我相信,只要我們持續(xù)關注孩子們的閱讀,將其作為日常生活中的一部分,他們必定會從中受益終身。
暑假親子閱讀家長心得體會篇十
讀書的益處人所共知,讓孩子從小養(yǎng)成愛讀書的好習慣,這是每個家長和老師的良好愿望。從各種渠道獲得的親子閱讀的方法,都應當是別人的。無論是專家的建議還是其他家長的經(jīng)驗,是紙上得來的。這些成功的建議和經(jīng)驗,應用到自己的孩子身上,還需要在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓,探索適合自己孩子特點的方式方法?!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”。所以,我覺得,在親子閱讀過程中(當然,在教育孩子的其他方面也一樣),“紙上得來”是充分條件,“躬行”則是必要條件。
進入二年級以后,我們和孩子一起閱讀了《小豬唏哩呼?!罚ㄈ装吮荆?、《長襪子皮皮》、《木偶奇遇記》、《安徒生童話》、《電話里的童話》等書。在閱讀的過程中,采用過不同的方法。比如,孩子和媽媽每人一段;孩子讀完講給爸爸媽媽聽;孩子自己閱讀并畫出精彩的詞語。不同的方法起到的效果不同,每人一段的方法,確實能夠直到督促孩子讀書的作用,但也容易使孩子形成“讀書是爸爸媽媽的事”這么一種想法;讀完講給家長聽這種方法,很有可能導致孩子閱讀不細致;畫詞語這種方法,可能會使孩子過度關注好詞好句,而忽視了閱讀的內(nèi)容。所以,我們在親子閱讀的過程中,一般是交替使用這幾種方法。
“書讀三遍,其意自見”,在親子閱讀的過程中,一本書多讀幾遍是很有必要的,這個道理,早在一年級的時候,班主任郭老師就講過了。我們在和孩子一起閱讀的時候,沒有很好地把握這一點,給孩子講得過多,讓孩子自己領會的太少。這方面,是需要改進的,今后我們準備有計劃地讓孩子把原來讀過的書再讀兩遍。在讀其他書的時候,盡量引導孩子三遍讀書的習慣。
總之,一分耕耘,一分收獲,在教育孩子上,每個爸爸媽媽肯定都不吝惜自己的付出。專家的建議,他人的.經(jīng)驗,對于我們教育孩子來說,是很有價值的。但這些都只是紙上得來的,不一定適合自己的孩子。所以,紙上得來再躬行,應該是正確的態(tài)度。
暑假親子閱讀家長心得體會篇十一
說起親子讀書,或者家庭讀書氛圍,我先說個真實的小事,這是我女兒的語文老師跟我說的,她的語文老師和我住一個小區(qū),是挺好的朋友,她有一次很疑惑地跟我說:我調(diào)查我們班上同學,問哪些同學的的家庭讀書氛圍濃?宋宇寧沒有舉手,我聽了淡淡地笑笑,女兒一直很誠實、很客觀的人。
讀書氛圍,我并不那么刻意地像很多用心的媽媽一樣,和孩子一起讀書。因為白天在家備課時,看各種《演講與口才》的書、看中國古代文學的繁多的各種名著,如100多萬字的《金瓶梅》呀,已經(jīng)讓我應接不暇了,所以在她放學回家看到的時候,我常常是不讀書的,有句話說“對于忙碌的人來說,讀書是休息;對于清閑的人來說,讀書是工作?!弊x書于我而言,更多的時候是工作,是任務,她常常要寫作業(yè)要跟我說:為什么我干正事你不干正事呢?我說爸爸媽媽也需要勞逸結(jié)合撒。所以在她眼中媽媽爸爸并不是那么喜歡讀書。
雖然我家讀書氛圍不濃,但家庭環(huán)境的讀書資源和潛移默化的影響還是有的。我家雖然算不上書香門第,現(xiàn)在也還算知識分子之家,我們都在高校教書,他爸爸是學計算機的博士,我是中文專業(yè)的碩士,這個狀況導致我家書很多、也很雜——我們家的書還是文理皆有,數(shù)量也不少。我家書房有一個一面墻的大書柜,還有在我們的臥室有分屬我、她爸爸、我女兒的三個簡易書架。去年我把她原來的兒童床給處理了,讓她暫時睡在書房里,結(jié)果每天睡覺前她都喜歡找本書看,她跟我說,她把我的《寵物情濃》《電話行銷》《湘菜烹飪》都看了。
說到如何讓孩子喜歡讀書,我覺得除了環(huán)境影響之外,培養(yǎng)她閱讀的興趣很重要,而培養(yǎng)興趣,要注意方法,要變要我讀,為我要讀。
現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)女兒越來越喜歡讀書了,會主動買書、借書、看書,但是她小時候,她曾經(jīng)不怎么喜歡讀書。那時我總是會嘮叨,希望她像比他大兩歲的哥哥學習,哥哥在學校里外號是博士,戴個厚厚的眼鏡,走到哪兒都要到書報亭買本書,坐在那兒都喜歡看書,不好的是沒注意用眼,6歲就帶上了眼鏡,所以建議大家:愛看書也要注意用眼的方法。我家丫頭呢,我精挑細選,給她買了什么《孟子》少兒版、《昆蟲記》、《中華上下五千年》,結(jié)果有些書她從沒打開過。他爸爸還給買印刷精美圖文詳細的《百科知識全書》等等,在她的專屬書架上放了幾年跟新的一樣,她看了電視推薦,要求我買的外國著名漫畫版《小丁丁歷險記》一套幾十本,她都沒看完,我常常恨恨地想送給哥哥得了,她又不同意,我們也就算了,也沒逼她讀。
她二三年級時喜歡看楊紅櫻系列據(jù)《淘氣包馬小跳》,《阿衰》等等,但根據(jù)我觀察,讓她真正喜歡上閱讀的是老師推薦她們買的《小學生素質(zhì)教育讀本》8本,名字不好聽,故事還很生動,她反復看了好多遍,也老纏著跟我講書里的故事。慢慢地就喜歡上買書、看書,我一般都讓她自己選書,她買了韓國作家寫的《媽媽不在的日子》,就跟著里面人物學,要辦一個寫自己名字的存折,攢錢做自己喜歡的事,她買了《女孩子你必須知道的一些事》等等,然后很多事都按照那本書上的去做,她的理由:書上說的!我說:盡信書不如無書。
今年暑假,她自己在網(wǎng)上買了《嬌嬌公主靠邊站》等三四本書,我也看了看,還不錯,,我問常常打趣她,這個嬌嬌公主是不是在說你呀,她說我才不是呢,她的那個嬌氣也有所改變。我心里暗喜,由于我以前受到《女孩子要富養(yǎng)》的理念的影響,有些過度縱容她的小資情調(diào),她還是有些缺乏獨立思考、決策能力。但是書在改變她,我很開心。
古語說:書非借不能讀也,有些書買回來,直接就束之高閣,或者看過一兩次就放在一邊了,不是會反復閱讀揣摩體會,再者書買得多,花錢多,我就建議她去我們學校圖書館借書,她一口氣借了20多本,居然還有《史記》和很多外國名著,有空了會自己看看?,F(xiàn)在出門散步時,她會經(jīng)常到書報亭看看《兒童文學》到了沒。我感覺讀書帶給她快樂、時尚和智慧。
要我讀和我要讀,效果截然不同,這就是我親子讀書的最深最直接的感受。
暑假親子閱讀家長心得體會篇十二
雖然現(xiàn)在有很多寶媽和孩子都在進行親子閱讀,但是還是有很多寶媽不了解要怎樣開展親子閱讀。那我們就為各位家長詳細講一講,如何跟孩子一起進行親子閱讀吧。
首先,家長在閱讀時要將自己代入故事當中,用抑揚頓挫、饒有興致來講述書中的故事,來引導孩子聽和看。這樣可以快速地吸引和集中兒童注意力,誘發(fā)兒童閱讀興趣。當然,家長選擇的內(nèi)容要生動有趣,由淺入深。其次,家長在講故事的過程當中可以進行提問。即父親(母親)與孩子擁坐在一起,采用父親(母親)講述,或邊講邊提問、解釋疑難,引導幼兒理解閱讀材料。不斷的提問可以提高孩子對閱讀材料的感受能力和理解能力,幫助幼兒掌握有序翻閱等基本閱讀技能。當孩子初學閱讀,或閱讀有困難時,父母可多采用提問的方式和孩子交流。另外,父母在早期閱讀指導中還能以各種形式的游戲為手段,引發(fā)孩子對閱讀活動的興趣。它可以提高幼兒參與閱讀活動的主動性,有利于培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格,促進親子互愛。
當孩子求知欲更強時,家長可讓孩子站在閱讀材料中某一角色的立場思考問題,并提出表達自己的見解。這不僅可幫助孩子加深對角色的'處境、心情、渴望等的感知和理解,還能培養(yǎng)幼兒的移情、思維及解決問題的能力。
暑假親子閱讀家長心得體會篇十三
因為幼兒園的安排,我也是第一次接觸到了親子閱讀,孩子在昨天回來跟我說老師要他們要求自己的爸爸媽媽跟自己看書,這算是這周的作業(yè),一開始我還在納悶,這是哪門子作業(yè),后來也是得到了班主任在群里的通知,我才正確的明白了親子閱讀這項特殊作業(yè)的意義。
對于這次親子閱讀,讓我有了以下的感悟。我們家長把孩子送去幼兒園去學習是對的,但是這不代表我們就能當甩手掌柜了啊,我們做父母的也要時不時的給孩子灌輸知識,這樣就能達成跟老師共同給予孩子教育的效果。并且,孩子們現(xiàn)在都已經(jīng)是大班的學生了,一切簡單的漢字也是可以認識了,但是一本童話故事書里面的所有漢字估計也在只能認識個五分之一的樣子,現(xiàn)在我們要做的是什么,激發(fā)他們對漢子的興趣,這樣他們就會主動的去看書,從小就培養(yǎng)孩子喜歡看書的好習慣,我們就需要當他們的那另外五分之四,幫助他們?nèi)タ炊槐緯?,去領會漢字的獨特魅力以及讀書時的心曠神怡。
家里的書房里,是有一本兒童版的安徒生童話的,我就拿出這本書跟孩子一起坐在桌子旁開始看了起來,第一章就是打火匣,我在非常輕言細語,充滿感情的給他讀故事,但是他的注意力全在每一頁的插畫上,先是巫婆,后來是那三只大狗,說實在話,我是有點崩潰的,后來我也就找了一片簡單點的故事,跟他說:“剛剛我讀了一篇故事給你聽了,也輪到你來讀給我聽了”,剛開始他是非常不愿意的,每次讀到不認識的字了,我就在耐心旁邊提示,怎么拼的,我也會告訴他,這個字是什么意思我也會說明白,他慢慢的他就找到樂趣了,因為以前老是要我讀故事給他聽,我總是讀了三到四篇就作罷了,他現(xiàn)在可以學會自己讀了,興致一下子就起來了,我神奇的發(fā)現(xiàn),他會主動的去思考這篇童話故事讓他懂得了什么,這是我萬萬沒想到的,當他們往錯誤的.方向去理解的時候,我就會做出正確的引導。一個下午的親子閱讀,讓我感覺到特別的充實,是非常有意義的一個下午。
現(xiàn)在的他總是會自己拿著書開始讀了,反正他現(xiàn)在很多的聲母韻母也已經(jīng)學了,拼音對他來說不難,一旦遇到實在不會的地方了,就會主動的來問我,也會主動要求我給他買書了,這讓我非常的欣慰,在孩子上學校前,給他養(yǎng)成了這么好的一個習慣,就特別的值得,我也終于意識到親子閱讀的重要性了,作為家長我會經(jīng)常跟孩子開展親子閱讀,陪他讀越來越多的書,開拓他的思維,提高他的修養(yǎng),何樂而不為呢。
暑假親子閱讀家長心得體會篇十四
兒子趙藝程就讀于莒縣實驗小學二年級,作為家長很樂意學校組織這樣的親子閱讀的活動。閱讀,是一種能給孩子帶來無限樂趣的.娛樂活動,同時,也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法,閱讀習慣是人生最有價值的習慣。俗話說:“讀書破萬卷,下筆如有神?!倍嘧x書,讀好書,可以陶冶孩子的情操,提高孩子的課外知識,激發(fā)他們學習的興趣,真可謂一舉多得。
同樣做為一名教師,我深知親子閱讀的重要性,下面是我們家長的一點心得體會,拋磚引玉,希望與大家共同分享。
親子閱讀,首先引起和提高孩子的興趣是關鍵。記得有一個故事,大概是說猶太人在孩子出生后就把書上抹上蜂蜜,指引孩子過去,從而在很小就在他們心中種下一個印象,書里有好東西。這和我們古人所說得“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”有點異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時候,我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉?,游樂場,而是新華書店。在新華書店里,面對這么多兒童讀物,孩子的閱讀和學習興趣自然而然的就提升了。
親子閱讀,再者就是家長們的堅持。眾所周之,孩子的注意力和專心力有限,做一件事情不能長久。這時,細心的家長們就應該給予適當?shù)墓膭詈蛦l(fā),讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處。久而久之,閱讀這個好習慣,就會很自然的讓孩子保持下去。
親子閱讀,最后就是家長要根據(jù)孩子的興趣,加以啟發(fā)和引導。有的孩子數(shù)學不是很好,家長可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎,智力游戲,左右腦開發(fā)之類的書籍;如果語文不太好,就多看一些兒童故事,童話之類書籍。記住,一定要找適合孩子的書籍,否則會適得其反的,現(xiàn)在的書良莠混雜,家長們一定要加以辨別。
當然,如果孩子非常喜歡這本書,那就買下來,家長們少抽幾盒煙,少用點化妝品,多給孩子買幾本好書,買的書多了,可以考慮給孩子買一個兒童書櫥,這樣,孩子的閱讀興趣會更濃的。
總之,親子閱讀給了我們不小的驚喜:我發(fā)現(xiàn)兒子的表達能力有了很快的提升,寫作上也有了很大的提高,上一年級時自己寫的一個小隨筆還被《天天愛學習》刊登了呢?,F(xiàn)在,他又喜歡上了歷史書籍,尤其對于春秋戰(zhàn)國和三國故事格外著迷,歷史朝代表也基本上能背下開了。
希望家長們相互交流,孩子們也相互交流,讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的對社會有用的人才。最后預祝學校舉辦的親子閱讀活動越辦越好。
暑假親子閱讀家長心得體會篇十五
閱讀引領孩子健康成長是我們家長共同關注的話題。在這方面我們有以下的幾點體會。
第一方面是從幼兒開始通過講故事來啟蒙孩子的閱讀。堅持每天睡前給孩子講各種童話故事。一般是圖文并貌加拼音,孩子易懂且興趣劇增,同時每次要提問故事的主要內(nèi)容,還有自己的心得。日月積累,循序漸進到小學前,他已經(jīng)開始獨立看故事書了。功夫不負有心人,他的閱讀興趣開始產(chǎn)生了!
第二方面是通過去新華書店購書來啟發(fā)孩子的閱讀興趣,剛開始我們是購買他自己覺得喜歡的書,讓他積極主動地參與進來,在知識的海洋里他興致勃勃地翻閱各類新書,陶醉其中,愛不釋手,廢寢忘食。我們堅持每周日那天就去新華書店閱讀并購新書。在不知覺當中他已經(jīng)潛移默化地喜歡上了閱讀。
第三方面是第二方面的延續(xù),開始去圖書館借書閱讀,兩周一次8冊書,一個學期下來驚人地發(fā)現(xiàn)孩子已閱讀了一百多冊書籍了。而且每天都有讀后感等紀錄,逐漸形成常規(guī)習慣,閱讀已成為日常必修課了。
最后一點體會就是家長和老師配合很關鍵。孩子從一年級開始基本上是聽老師的話,老師說學生要開始看課外書,他回家后開心的告訴我們此事,而且此時的他對閱讀的興趣就更濃了。在這成長過程中家長和老師配合是相輔相成的。孩子的閱讀能力逐漸培養(yǎng)起來了,他學習時也感覺輕松如意得心應手了!以上是我們家的親身體會,與大家共勉。
暑假親子閱讀家長心得體會篇十六
在幼兒園幾年的學習、生活中,思燕如學會許多本領。如學會了畫畫、剪紙、唱歌、跳舞、識字、看書、算數(shù)等等,特別是看書。這要感謝老師的辛勤教育、家長的配合和孩子的努力是分不開的。
說起看書是思燕如的一大愛好,在她3歲多剛上幼兒園時,就對那些圖書很有興趣看個不停,還吵著要求父母給她講故事。那是她不認識字,我就給她讀《三字經(jīng)》、《唐詩》等,還真的不錯竟然背會了幾十首唐詩呢。
就這樣她慢慢養(yǎng)成了愛看書的好孩子,無論是坐公交車上,還是在晚上睡覺,都讓我們給她講故事。如孩子們喜歡看的故事《睡前故事》,安徒生童話中的《海的女兒》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《拇指姑娘》,格林童話中的《小紅帽》、《灰姑娘》、《白雪公主》,以及《幼兒畫報》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《謎語大全》等等,常常聽得哈哈大笑。當然他自己也閱讀,有不會的字和不明白字的意思時,及時提出讓解釋給她聽。
當幼兒園舉辦的圖書閱覽活動很好,幼兒可以見到許許多多的故事書,相互交流,互相學習,從中學習到很多知識,真是受益匪淺。
通過老師、家長和孩子的相互交流,培養(yǎng)、激發(fā)、教育孩子的閱讀興趣,不斷提高孩子的閱讀技能,養(yǎng)成良好的思維習慣。使孩子從中獲得優(yōu)秀的學習能力、解決問題能力和創(chuàng)造能力,是孩子大收獲,也是父母大的愿望。
暑假親子閱讀家長心得體會篇一
在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。在我女兒很小的時候我就給她買各種圖書,由于工作忙,真正陪她讀的時間較少。有時女兒拿著她的書要求我講時,身心疲憊的我會拒絕,那時女兒總是很失望地走開?,F(xiàn)在想想,挺后悔的,也挺對不住她的。的確,我們家長每日要為生活、工作奔波勞累,所以不會有太多的時間給予我們的孩子!但仔細想想,孩子們也不會剝奪我們太多的時間,每天只要在飯后、睡前陪她閱讀30分鐘左右就已經(jīng)足夠了!認識到這些以后,我盡量堅持每天與孩子一起看書,即使自己做不到,也要要求孩子的爸爸這樣做?,F(xiàn)在每天吃飯后、睡覺前的看書,已經(jīng)成了一種習慣。每當看著女兒聽或看時聚精會神的樣子,我都感到由衷地欣慰。隨著年齡的增長、認字的增多、能力的提升,我們的讀書方式開始由小時候的“我讀她聽”,轉(zhuǎn)變成“她讀我聽、我讀她聽”兩者相結(jié)合的方式,每次,女兒(在我的幫助下)講完一個故事后,都會露出自豪的表情。這種成就感加上我的適時表揚,大大激發(fā)了她自主獨立看書的興趣。
暑假親子閱讀家長心得體會篇二
我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的快樂之家,我們崇尚快樂讀書。我們的口號是“在讀書中感悟人生,在讀書中學會思考,在讀書中快樂成長”,這次學校開展親子讀書活動以來,我們家長把學校推薦的必讀書目進行了認真研究,還抽空學習了許多家教方面的書籍。在親子閱讀中,我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗,形成了一些適合我們家庭的讀書方法。
我們把晚上七點至八點作為親子閱讀的固定時間,在這段時間里。孩子已完成當日的作業(yè),預習完功課。家長做完了家里的雜物,關閉電視和電腦。全家一起漫步在書中。享受讀書的快樂。
我們采取了依偎的親子方式,在舒適的床上和沙發(fā)上,讓孩子依偎著家長。家長用手攬著孩子,不時摸摸孩子的頭,拍拍孩子的臉蛋,營造具有濃郁親情的讀書氛圍。
我們在為孩子讀書時,避免平和的語調(diào),注意富有表情的朗讀,放慢閱讀的節(jié)奏。
根據(jù)孩子的讀書水平,將全書劃分精讀,選讀,略讀的不同區(qū)域,重點為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容,因為閱讀時間不長,還要注意編排,閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來,吊足孩子的胃口,增加讀書的趣味性。行萬里路,讀萬卷書。讀書就是和指著對話,讀書是心靈的旅行。我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書,親子閱讀正在成為我們一家人良好的習慣。以后我們會不斷改進方式方法,進一步激發(fā)孩子的讀書,求索和創(chuàng)造的熱情、使孩子與書為友,與書為伴,在讀書中健康快樂地成長。
暑假親子閱讀家長心得體會篇三
魯安騰的媽媽 有人曾經(jīng)這樣說,兒童沒有閱讀,他的人生經(jīng)歷一定會有欠缺,通過閱讀帶來的啟發(fā),能解決孩子視野和品格的問題。無疑,對于兒童閱讀的重視,現(xiàn)在正是遍布全世界的`一種潮流。
與兒子一起讀書,在親子共讀的路上與孩子一起成長,一直以來都是我想做的事情。親子共讀活動給我們提供了這樣的機會,創(chuàng)造了閱讀的氛圍。和孩子一起讀書時,在母子間親情濃郁的互動氛圍感染下,不經(jīng)意間我們就會融入到一個充滿新奇的故事海洋中,陶醉之余,我不得不驚嘆,原來陪孩子看書、閱讀、講故事已可以這般生動、趣味而富有寓意!孩子今年上四年級,已讀完《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》和楊紅纓的二十多本兒童文學讀物等等,現(xiàn)在讀書的興趣正在增加。幾乎有字的東西都能引想他的興趣:到老師那去學鋼琴,休息之余,他會拿著《讀者》和《鋼琴藝術(shù)》等雜志在那看,中午吃飯時,他會不自覺地看墊在桌子上的報紙,并給我講他看到的新鮮東西?,F(xiàn)在對孩子來講,讀書就是一種像吃飯、玩耍一樣自然的生活,而不是需要完成的硬性作業(yè)。
從暑假到現(xiàn)在我們又讀了許多童話書,有張秋生的,有孫幼軍等人的,他們的書都特別適合孩子們的思維與年齡需要,很多小故事都非常有深意和寓意,從中還得出了不少有效的家庭教育方法,對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處。當然,孩子也從中受益多多,很多好習慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認識和肯定。
好的讀書習慣養(yǎng)成,是對孩子在以后人生路上獨自探索開啟的一盞不滅的明燈,在孩子從小到大的過程中間,會一直照亮他腳下的道路。讀書能增長知識,開闊眼界;讀書能明白事理,增強能力;讀書能陶冶性情,德潤人心,沿著書籍構(gòu)成的階梯,學做人,學做事,攀上一個又一個科學的高峰。
希望自己與孩子在親子共讀的道路上一起扶持,一起成長!
暑假親子閱讀家長心得體會篇四
有人曾經(jīng)這樣說,兒童沒有閱讀,他的人生經(jīng)歷一定會有欠缺,通過閱讀帶來的啟發(fā),能解決孩子視野和品格的問題。無疑,對于兒童閱讀的重視,現(xiàn)在正是遍布全世界的一種潮流。
與兒子一起讀書,在親子共讀的路上與孩子一起成長,一直以來都是我想做的事情。親子共讀活動給我們提供了這樣的機會,創(chuàng)造了閱讀的氛圍。和孩子一起讀書時,在母子間親情濃郁的互動氛圍感染下,不經(jīng)意間我們就會融入到一個充滿新奇的故事海洋中,陶醉之余,我不得不驚嘆,原來陪孩子看書、閱讀、講故事已可以這般生動、趣味而富有寓意!孩子今年上四年級,已讀完《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》和楊紅纓的二十多本兒童文學讀物等等,現(xiàn)在讀書的'興趣正在增加。幾乎有字的東西都能引想他的興趣:到老師那去學鋼琴,休息之余,他會拿著《讀者》和《鋼琴藝術(shù)》等雜志在那看,中午吃飯時,他會不自覺地看墊在桌子上的報紙,并給我講他看到的新鮮東西?,F(xiàn)在對孩子來講,讀書就是一種像吃飯、玩耍一樣自然的生活,而不是需要完成的硬性作業(yè)。
從暑假到現(xiàn)在我們又讀了許多童話書,有張秋生的,有孫幼軍等人的,他們的書都特別適合孩子們的思維與年齡需要,很多小故事都非常有深意和寓意,從中還得出了不少有效的家庭教育方法,對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處。當然,孩子也從中受益多多,很多好習慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認識和肯定。
好的讀書習慣養(yǎng)成,是對孩子在以后人生路上獨自探索開啟的一盞不滅的明燈,在孩子從小到大的過程中間,會一直照亮他腳下的道路。讀書能增長知識,開闊眼界;讀書能明白事理,增強能力;讀書能陶冶性情,德潤人心,沿著書籍構(gòu)成的階梯,學做人,學做事,攀上一個又一個科學的高峰。
希望自己與孩子在親子共讀的道路上一起扶持,一起成長!
暑假親子閱讀家長心得體會篇五
作為貝爸,我是頭一次給貝貝讀繪本,自己都不知道該如何陪伴他。之前看到貝媽有過很長一段時間的親子讀書,天天讀,夜夜讀,貝貝聽得很專注,也很享受。后來他養(yǎng)成了每天獨自閱讀的習慣。開始只是聽貝媽指讀(用手或筆指著文字來描述和理解),后來隨著他認識越來越多的中文,并且對繪本內(nèi)容的熟知,再加上他個人的邏輯思維,貝貝也可以逐漸地配合媽媽一起讀書了。當然都是讀文字,圖畫則是大致看看?,F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)貝貝對于看過的繪本,有著不同側(cè)重的記憶。情節(jié)情系的地方大多是比較感興趣的地方。
現(xiàn)在,我和貝媽一直都用各自的閱讀方式來陪貝貝讀書。兩種方式,他都有著濃厚的興趣。不管如何,我們都希望他在書中找到自己的快樂!
閱讀是學習的基礎,也是學習的關鍵。親子閱讀是家庭教育的有效方式,是培養(yǎng)親子關系的重要途徑,可以使家長和孩子很好地溝通和交流,拉近與孩子的距離,提高他們的興趣和熱情,同時也是一起享受親情、分享快樂的過程。
陪伴孩子閱讀有一段時間了,經(jīng)過親子互動式閱讀,我們已經(jīng)驚訝地發(fā)現(xiàn),孩子的閱讀習慣隨著時間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變由被動變?yōu)榱酥鲃印,F(xiàn)在小家伙呀,已經(jīng)改掉了晚上沒事就看電視的習慣,每次晚上洗漱完畢,就吵著要媽媽講故事,小家伙聽的時候很認真,還會問很多的問題,有的時候那些問題把我們大人都難住了。還經(jīng)常道出一些耳目一新的詞句,有模有樣的,頗有一定的語言組織和邏輯推理層次。閱讀,這個認知世界、吸取知識的重要方式,現(xiàn)在已經(jīng)逐漸融進了孩子的興趣世界里,所以我們都比較重視和孩子一起閱讀,下面是我的一些點滴心得與大家分享。
首先是選書。我家的書都是帶孩子一起去選的。我覺得既要尊重孩子的心里特點,選一些她趕興趣的,如印刷美觀,篇幅短小、通俗,內(nèi)容有趣的圖畫;又要有一定的價值,情節(jié)發(fā)展要符合孩子的想象和思維。我家貝貝喜歡的書有《可愛的動物》、《神奇的植物》、《變、變、變》、《絢麗的大自然》、《艾瑪叢書》、《三只小豬》、《三字經(jīng)》、《童話故事》等等。
其次是讀。圖書繪本的畫面很細膩、豐富,畫面間一般有過度和銜接,不要錯過細節(jié),要注意把畫面看全。我們大部分是先讓孩子自己看一遍,鼓勵她把看到的想到的說出來。然后再講給她聽,一邊講一邊一起翻閱圖書。最后以游戲的方式提問,讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié),加深對內(nèi)容了解和語言文字的印象(有趣、好聽的詞語鼓勵她多說一說)。答對就給予一定的表揚和鼓勵,激發(fā)、培養(yǎng)他的潛能和興趣,從而提高閱讀水平,但也不能讓讀書成為死任務,只要她愿意看,我們就很高興陪她一起,不能刻意地要求她學里面的字,記清所有的內(nèi)容。在興趣的基礎上更能把書讀到心里去。
最后是環(huán)境。因孩子容易受外界的影響,所以要給孩子創(chuàng)造一個輕松的環(huán)境。閱讀要堅持,最好有固定的時間。我家最主要的是睡前30分鐘關掉電視、電腦,坐到床上讀;周末帶她到圖書館看書、借書,感受那里的氣氛;周末天氣好有時還坐在公園的草地或大樹下讀。到圖書館借書我發(fā)覺有一個很大的好處,不僅節(jié)約了開支,更能培養(yǎng)孩子愛惜書本、控制時間,尊重別人的勞動成果的好習慣。以前我家孩子覺得書是自己的,想怎么處理就怎么處理,買回來的書,沒幾天就都“分家”了,讓我操碎了心??涩F(xiàn)在完全改掉了這個惡習,真的很欣慰。
親子閱讀,不僅能鍛煉孩子的語言表達、觀察能力;又能養(yǎng)成良好的習慣,為孩子點亮了一盞智慧之燈,讓我們和孩子一起堅持,一起加油!
總之,親子閱讀,不是形式,需要家長用心去投入,用心去實踐;孩子的潛力,需要我們家長用心去引導,用心去激發(fā)!相信,每一次用心地參與,都會感受到孩子身上的發(fā)光點!都會感覺到了親子閱讀的魅力!
閱讀的好處是不言而喻的,對于成年人是這樣,對于孩子也是如此。閱讀能夠培養(yǎng)孩子的想象力、增強孩子的語言表達能力、擴大孩子的知識面、提高孩子獨立思考的能力、讓孩子在潛移默化中接受人格的熏陶……可以說培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,將會使孩子一生受益。所以,作為家長,在孩子還不能獨立閱讀的時候,很有必要同孩子一起閱讀,在使孩子養(yǎng)成良好閱讀習慣的同時也融洽了親子關系。
女兒現(xiàn)在四周歲零八個月,她很喜歡看書,每天放學回家都會吵著讓我念書給她聽,就連她上廁所時自己也會抱著一本書翻來翻去,活脫脫的一個“小書蟲”。女兒的“書齡”有四年整,下面跟大家分享一下跟女兒在一起閱讀的心得體會:
我給女兒最開始買的書是小本不怕撕爛的唐詩和兒歌,那時她大概七、八個月大。唐詩和兒歌都是那種短小的,但都配有精美的插畫,她很喜歡。雖然那時她不會說話,但每次我們給她背一首唐詩或者兒歌時,她都能準確找到對應的畫面。再大一點兒,她能說單個字的時候,就可以接唐詩和兒歌每句話的最后一個字了。
唐詩和兒歌可以說是我女兒的啟蒙書籍,其實我給女兒買的最多的書是繪本系列。因為繪本中的圖畫部分多數(shù)是國內(nèi)外知名插畫家的作品,孩子在欣賞文字內(nèi)容的同時,更能身臨其境的融入到故事情節(jié)中。女兒的第一套繪本是《小熊寶寶繪本》,作者是日本畫家佐佐木洋子,是在女兒不到一周歲時買給她的。繪本的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的各個方面:吃飯、睡覺、洗澡、刷牙、穿衣、問好、交友等,符合女兒當時的理解能力和所處成長階段的經(jīng)歷。通過這一套繪本,她知道了見到別人要問好、打滑梯要排隊、要敢于交朋友、每天要刷牙等等,當然她也這樣做了。隨著孩子年齡的增長,《歪歪兔》、《青蛙弗洛格》、《小雞球球》、《小兔湯姆》、《喬比企鵝》、《巴巴爸爸》、《不一樣的卡梅拉》等等每一系列繪本都為我女兒的成長帶來了快樂和幫助,同時也增長了知識。她知道,跌倒了要自己爬起來,玩搶音樂椅游戲輸了也沒有關系,上超市買東西一次只要一個,有時候做事情要勇敢一些,西方一些好玩的節(jié)日是怎么一回事兒……現(xiàn)在女兒最喜歡的是《貝貝熊》系列繪本,她特別喜歡其中的《科學飲食》和《見啥要啥》,當她挑食、吵著要買東西的時候,總可以用書中的故事去引導她。當然,不能完全按照書中的情節(jié)來要求孩子,書對孩子來說只是起到一個引導的作用。
伴隨時代的發(fā)展,電子產(chǎn)品在每個家庭都比較普及,玩游戲、看動畫片,這幾乎成為了孩子們的最愛。我女兒也喜歡看動畫片,但我會限制她看動畫片的時間,當她不情愿關掉電視時,我會對她說“媽媽可以陪你看書”,她大多時候都會欣然接受??梢姇谒哪恐械牡匚灰哌^動畫片,因為她現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了每天都要看書的習慣,而這種習慣正是通過最開始對書有興趣,通過每天的堅持讀書而逐漸形成的。雖然看電視、玩電腦也是獲得知識的一種途徑,但對于不到五歲的孩子來說,我還是認為看書要好一些,最起碼這對視力也是一種保護。
我認為對故事內(nèi)容生動的表達更能激發(fā)孩子對讀書的興趣,因此,我為女兒讀書時會留意故事的情節(jié),增加一些感情進去,每當讀到一些好玩的地方,我讀的也會比較夸張,這時女兒都會開心的哈哈大笑,也許這就是女兒為什么就讓我給她讀書而不是爸爸的原因吧。說到閱讀的初心,記得在我女兒很小的時候,同事跟我說,給孩子讀書時要用手指著字,一個字一個字的讀,這樣就會認識很多字。剛開始我是這么做的,但我發(fā)現(xiàn)在我指著字讀書的時候,她只是在看插圖,那表情可以說是全神貫注,很是沉浸在圖畫世界中的樣子。而且我發(fā)現(xiàn)在我一個字一個字指著讀的時候,很難將感情融入進去,故事變得不那么生動了。我認為生動的閱讀才能更被孩子喜歡,也更能使孩子產(chǎn)生興趣,畢竟閱讀的初衷并不是讓她識字,后來就不再指著字了?,F(xiàn)在回想一下,如果當時我一味的要求女兒看著我指的字,她對書很有可能不會有現(xiàn)在這么大的興趣了。
總之,親子閱讀帶給我們很多驚喜,女兒現(xiàn)在有著較好的語言表達能力和理解能力,對于生活中的有些事情她經(jīng)常能從書上得到一些啟迪,親子閱讀也拉近了我和女兒之間的距離……我會好好珍惜與女兒一起的親子閱讀時光,與女兒共同成長!
當老師多年,我深知閱讀對于孩子的成長無比重要。書,對孩子而言,是認識外在世界的重要渠道,我一直希望自己的孩子喜歡閱讀,也期望孩子把這種愉快的經(jīng)驗延伸到未來的成長階段。針對于孩子年齡小的特點,目前讓孩子進行獨立閱讀是沒法做到的,取而代子的應該是親子閱讀。我認為,親子閱讀是一種陪伴,是一種激勵,同時更是一種交流。
從孩子一歲半開始,我們就特別注意培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,紅袋鼠幼兒畫報一直都是我們作為親子閱讀的首選。通過兩年的親子閱讀,讓我感受頗深的是:
陪孩子一起閱讀,應該順應孩子的心理特點,選好孩子愛看的書,使他對書產(chǎn)生好感,在讀書的過程中不要過多的限制孩子的閱讀。由于孩子小不識字,我們的做法就是經(jīng)常鼓勵孩子把書中的所看到的事物或具體內(nèi)容說出來,如果孩子沒能說出來或有遺漏的我們可以提示他還有什么等等,除了孩子看到的形象事物說出來,我們還鼓勵孩子把自己的想法講出來,然后和爸爸媽媽一起交流和討論。這樣做持續(xù)了一年多的時間,孩子的閱讀興趣濃了,同時閱讀水平也有了提高。我覺得這是一個讓孩子學會觀察和想象的很好方法。除了讓孩子說看到的和談想法,我們也可以把自己看到和想到的與孩子進行甲流,引導他以后學會自己去看,自己去想。就這樣一個閱讀過程,我們就不知不覺地和孩子一起陶醉在書的世界里,一起享受讀書帶來的快樂與幸福。久而久之,孩子愛上了閱讀,也和我們親密無間,我們還體會到,在陪孩子閱讀的同時,我們也充實和豐富了自己。
閱讀貴在堅持。每天堅持抽時間陪孩子讀書。平時只要我們睡前都會抽出一點時間陪孩子讀書,講故事。經(jīng)過一段時間,孩子已經(jīng)會講很多小故事。親子閱讀不應該只是一次活動,更應該是持之以恒的常規(guī),每天閱讀既營造了和諧的親子關系,又讓孩子享受到讀書的樂趣。孩子的閱讀是單純快樂的,每天與孩子一起閱讀,是我們一生當中最快樂的時光!
暑假親子閱讀家長心得體會篇六
親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。在我兒子很小的時候我就給他買各種圖書,但是受電視節(jié)目和電腦的誘惑,有些書籍并沒有得到及時的很好的利用,所以我們要制定一個合理的目標和計劃,將親子閱讀進行到底。
平時,堅持親子共讀,給孩子樹立良好的閱讀榜樣。涓涓細流匯聚浩瀚,滴滴微水蘊成大海。培養(yǎng)孩子讀書的習慣,身教的魅力不可低估。言教不如身教,要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣,家長必須以身作則。孩子與父母朝夕相處,父母的言談舉止對孩子對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用,中國有句古話:“潛移默化,自然似之”。閱讀也是這樣,做父母親的如果熱愛閱讀,孩子也一定會喜歡上閱讀,和孩子一起讀書,一起快樂、共同成長。
盡可能給孩子提供更多的閱讀機會和形式,孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學校里,也不僅僅是閱讀書籍,逛書店是我們母子周末經(jīng)常要做的事情,在書店看一會兒書,每人都選擇一些需要的書本,讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。孩子的注意力容易轉(zhuǎn)移,一定要采用有趣的方式,吸引她們的注意力,可以采用故事與音樂組合法、故事游戲法、延伸想象法、角色扮演法等,讓孩子有間接或直接的體驗機會。
把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。閱讀是一種求知行為,也是一種享受。因此,家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進行控制外,不應對孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進行人為的約束和控制。通常,孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般說來,大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已有自己的愛好和興趣。對此,家長應注意觀察、了解和引導,不宜過多地干涉。
總之,閱讀能給孩子帶來愉悅感,閱讀,對孩子的語言發(fā)展,對文字的理解能力,運用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。另外,好的讀物,能豐富孩子的心靈,擴展孩子的視野。關于閱讀,一定還有很多好的方式和方法,只要我們有一顆愛孩子的心,不斷探索,不斷思考,一定會引領自己的孩子成功的走過這個語言的關鍵期。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣,從而塑造自己良好的人格。
暑假親子閱讀家長心得體會篇七
通過參與親子共讀活動,使我真正認識到了與孩子之間的互動給孩子所帶來的快樂,以及幫助孩子養(yǎng)成良好閱讀習慣、學會思考等方面都起到了很好的作用,下面是我在親子閱讀活動中的幾點體會:
在當前的工作及生活狀態(tài)下,作為父母的壓力也是挺大的,雖然經(jīng)常督促孩子加強學習,但是無論從時間還是身心上與孩子溝通與交流還是比較膚淺的,家長不能真正融入孩子的內(nèi)心世界,久而久之,家長與孩子間就會出現(xiàn)隔閡。親子共讀活動的目的正是以閱讀為紐帶,通過共讀,就書中的內(nèi)容展開討論,發(fā)表自己的意見,父母與孩子共同學習,一同成長,為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動的機會,分享讀書的感動和樂趣,為孩子的心帶去更多的關愛慰藉。
做任何事情貴在堅持,親子閱讀活動不是一朝一夕的事情,需要長期堅持才能達到預期效果。作為家長,有時因為工作或者是日常家務纏身,不能堅持親子閱讀活動,或者是孩子出現(xiàn)懈怠思想,不能堅持親子閱讀時,需要家長與孩子相互支持與督促共同來完成親子閱讀,久而久之,等孩子養(yǎng)成了良好的閱讀習慣的時候,也是親子閱讀所要達到的預期。
書籍是知識的源泉,是人類的'精華,是人生百態(tài)的概括。教會孩子讀書,就是讓孩子提前從書本中認識人生,認識社會,去吸取自己人生成長階段中需要的知識。在親子共讀的初期,堅持每晚七點半開始親子共讀,通過持之以恒的親子共讀,讓讀書成為孩子的自覺行動,并能夠合理安排時間,逐漸養(yǎng)成獨立閱讀、每天堅持閱讀的良好習慣。
暑假親子閱讀家長心得體會篇八
一沙一世界,一葉一菩提。每本好書就是一粒希望的種子,而孩子純潔而幼小的心靈應該播種的是五彩斑斕的種子。生動有趣的童話故事是孩子的最愛,如王一梅系列童話、彩烏鴉系列、《柳林風聲》等。聽著這些有趣的故事,孩子不時會說:“真好聽!”聽到《木偶的森林》里的小熊白黑黑坐在圖書館里悠閑地喝著咖啡,他會仰起頭問:“媽媽,你什么時候也帶我去有咖啡的圖書館吧!”聽到《愛心企鵝》里的企鵝離開南極,他會為它未來的命運擔心。
富有兒童語言的科普類故事激發(fā)了孩子對周圍世界的認識思考,如圖畫本的法布爾的《昆蟲記》,語言簡潔優(yōu)美,故事情節(jié)不僅有科學性,還富有趣味性。每次讀完,孩子總覺得不過癮,他開始對菜粉蝶、蝎子、蟬等昆蟲的生活習性產(chǎn)生了極大的興趣。讀完后,我很快忘記,但他有時說起來這些動物,對他們竟如同朋友,我真驚嘆孩子的記憶力。
《福爾摩斯探案集》是男孩子們的最愛,孩子也不例外,沒幾天,我們就讀完了一本書。無論是孩子喜歡的童話、繪本還是其他童書,我想,在孩子心底種下的肯定不僅是閱讀的興趣,還有孩子對語言敏銳的感覺和真善美的判斷以及對大自然的好奇。
我時常對同事講,簡單的事天天做,簡單的話重復說,一些就會變得不簡單。我也常對學生說,平凡和卓越的分水嶺就是堅持。但是,誰都知道堅持做一件事的不易。不記得從孩子幾歲開始每天晚上睡前為孩子讀書,只記得去年暑假兩個月為孩子讀完了《西游記》的原著。讀完后又適時給孩子買來了孫敬修講《西游記》的cd,于是西游記神奇而有趣的情節(jié)在孩子心里扎了根。漸漸地,每天睡前聽我讀書成了孩子生活的一部分,《窗邊的小豆豆》《一千零一夜神話》等都成了睡前故事,每天晚上孩子都要和我討價還價,希望我多為他讀幾頁,我也時常把晚上給他多讀書做為他白天表現(xiàn)的獎賞。
去年孩子學了拼音后,閱讀拼音讀物沒有了障礙。每天的睡前開始改為孩子先讀,我再讀。于是,《拼音公主和七個小矮人》《三百六十五夜兒歌》《繞口令》《謎語》《腦筋急轉(zhuǎn)彎》等拼音書成了孩子的睡前讀物,這些書內(nèi)容簡單,貼近生活,而且孩子讀后,我發(fā)現(xiàn)這些書的最大好處在于每頁內(nèi)容少,孩子讀得速度就快,這給閱讀處于起步階段的孩子帶來了極大的成功感和愉悅感。所以,孩子自主閱讀的興趣在不斷增強。
孩子上了一年級,學了拼音,會寫了簡單的常用字,這就給閱讀和寫作假期了一座橋梁。從去年的十月二十五日開始,我有意培養(yǎng)孩子堅持每天寫話的習慣。從寫簡單的四素句(即寫清時間、人物、地點、干什么)開始,孩子逐步養(yǎng)成了每天寫話的習慣。我從不可以要求孩子非要寫多長,重在興趣,只要堅持就行。沒想到,有一段時間,孩子對寫話達到了癡迷的地步,總是一邊寫,一邊說:“寫話是我的最愛,我要寫夠一百本?!庇袝r,晚上為了勸說他下樓,得費很長時間勸他少寫點。所以,只有小心翼翼地保護著孩子寫話的積極性。
可能是一口氣讀了三本兒歌書,孩子在沒什么可寫或者急著做別的事時,總會選擇編兒歌。從第一首兒歌《蕩秋千》到寒假時編的《看煙花》和《過年》,孩子對兒歌的形式已經(jīng)非常熟悉,編起來也非常輕松,讀起來也越來越上口。
寒假,為了參加書香家庭的評選,我開始鼓勵孩子把讀繪本與寫繪本聯(lián)系起來。于是,《大衛(wèi),不可以》《小黑魚》《我爸爸》《我媽媽》成了孩子閱讀和寫作的首選。直觀的圖畫,有趣的內(nèi)容,經(jīng)常會讓孩子看看哈哈大笑。雖然寫得還有些稚嫩,但仔細的觀察、豐富的想象已經(jīng)在孩子的寫話中得到了體現(xiàn),讀繪本的目的在悄然中達到。
我們總希望在孩子成長的道路上一路欣欣然,但是我們又何嘗不知:孩子的成長,不是贏在起跑線上,而是贏在終點。所以,我時常用“靜候花開”來提醒自己教育孩子時應有耐心與靜心。在靜候花開的漫長的道路上,誰也不敢說,自己的教育方法是成功的,但是親子閱讀卻讓我體會到孩子成長所帶來的那份甜蜜。
暑假親子閱讀家長心得體會篇九
暑假是孩子們放松身心的好時機,而作為家長,我們不能只是放任孩子們玩樂,更應考慮如何對他們進行有意義的引導和教育。閱讀是一個極為有效的方式,可以在娛樂的同時培養(yǎng)孩子們的學習能力和思維能力。在暑假期間,我嘗試了陪孩子們一起閱讀,并從中收獲了許多心得體會。
第二段:培養(yǎng)興趣和愛好
在家長的引導下,孩子們閱讀一些有趣的故事書或者科普讀物,可以培養(yǎng)他們的閱讀興趣和愛好。我發(fā)現(xiàn),只要給孩子們提供合適的閱讀材料,他們就會主動地拿起書來讀,不僅增加了他們的知識面,還激發(fā)了他們的好奇心和求知欲。閱讀成為他們的一種樂趣,他們會主動地去尋找更多的書籍來閱讀,從中獲取更多的樂趣和智慧。
第三段:培養(yǎng)思維能力
除了培養(yǎng)興趣和愛好,閱讀還可以培養(yǎng)孩子們的思維能力。閱讀過程中,孩子們會遇到許多問題,需要通過理解和分析來解決。我發(fā)現(xiàn),只要給孩子們提供適當?shù)囊龑Ш驮儐?,他們就能夠思考問題,提出自己的見解,培養(yǎng)了他們的思維能力和邏輯思維能力。同時,通過閱讀一些文學作品,孩子們可以培養(yǎng)自己的情感和想象力,進一步提高他們的綜合素質(zhì)。
第四段:促進親子關系
在暑假期間,我和孩子們一起閱讀,不僅僅是為了培養(yǎng)他們的閱讀習慣和思維能力,還是為了加深親子關系。在閱讀的過程中,我們會相互討論書中的故事情節(jié)和人物性格,分享彼此的理解和感受。這不僅讓孩子們感到自己的意見和想法受到重視,也讓我們之間的溝通更加順暢和親密。閱讀成為了我們共同的話題,讓我們的親子關系更加緊密和和諧。
第五段:總結(jié)與展望
通過陪孩子們一起閱讀,我深刻地認識到閱讀對于孩子們的重要性。閱讀可以培養(yǎng)他們的閱讀興趣和愛好,提升他們的思維能力和創(chuàng)造力,加深親子關系。然而,我也發(fā)現(xiàn)在實際操作過程中,需要有耐心和智慧。我們需要選擇合適的閱讀材料,適時給予引導和啟發(fā),并且與孩子們共同探索和分享閱讀的樂趣。我相信,只要我們持續(xù)關注孩子們的閱讀,將其作為日常生活中的一部分,他們必定會從中受益終身。
暑假親子閱讀家長心得體會篇十
讀書的益處人所共知,讓孩子從小養(yǎng)成愛讀書的好習慣,這是每個家長和老師的良好愿望。從各種渠道獲得的親子閱讀的方法,都應當是別人的。無論是專家的建議還是其他家長的經(jīng)驗,是紙上得來的。這些成功的建議和經(jīng)驗,應用到自己的孩子身上,還需要在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓,探索適合自己孩子特點的方式方法?!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”。所以,我覺得,在親子閱讀過程中(當然,在教育孩子的其他方面也一樣),“紙上得來”是充分條件,“躬行”則是必要條件。
進入二年級以后,我們和孩子一起閱讀了《小豬唏哩呼?!罚ㄈ装吮荆?、《長襪子皮皮》、《木偶奇遇記》、《安徒生童話》、《電話里的童話》等書。在閱讀的過程中,采用過不同的方法。比如,孩子和媽媽每人一段;孩子讀完講給爸爸媽媽聽;孩子自己閱讀并畫出精彩的詞語。不同的方法起到的效果不同,每人一段的方法,確實能夠直到督促孩子讀書的作用,但也容易使孩子形成“讀書是爸爸媽媽的事”這么一種想法;讀完講給家長聽這種方法,很有可能導致孩子閱讀不細致;畫詞語這種方法,可能會使孩子過度關注好詞好句,而忽視了閱讀的內(nèi)容。所以,我們在親子閱讀的過程中,一般是交替使用這幾種方法。
“書讀三遍,其意自見”,在親子閱讀的過程中,一本書多讀幾遍是很有必要的,這個道理,早在一年級的時候,班主任郭老師就講過了。我們在和孩子一起閱讀的時候,沒有很好地把握這一點,給孩子講得過多,讓孩子自己領會的太少。這方面,是需要改進的,今后我們準備有計劃地讓孩子把原來讀過的書再讀兩遍。在讀其他書的時候,盡量引導孩子三遍讀書的習慣。
總之,一分耕耘,一分收獲,在教育孩子上,每個爸爸媽媽肯定都不吝惜自己的付出。專家的建議,他人的.經(jīng)驗,對于我們教育孩子來說,是很有價值的。但這些都只是紙上得來的,不一定適合自己的孩子。所以,紙上得來再躬行,應該是正確的態(tài)度。
暑假親子閱讀家長心得體會篇十一
說起親子讀書,或者家庭讀書氛圍,我先說個真實的小事,這是我女兒的語文老師跟我說的,她的語文老師和我住一個小區(qū),是挺好的朋友,她有一次很疑惑地跟我說:我調(diào)查我們班上同學,問哪些同學的的家庭讀書氛圍濃?宋宇寧沒有舉手,我聽了淡淡地笑笑,女兒一直很誠實、很客觀的人。
讀書氛圍,我并不那么刻意地像很多用心的媽媽一樣,和孩子一起讀書。因為白天在家備課時,看各種《演講與口才》的書、看中國古代文學的繁多的各種名著,如100多萬字的《金瓶梅》呀,已經(jīng)讓我應接不暇了,所以在她放學回家看到的時候,我常常是不讀書的,有句話說“對于忙碌的人來說,讀書是休息;對于清閑的人來說,讀書是工作?!弊x書于我而言,更多的時候是工作,是任務,她常常要寫作業(yè)要跟我說:為什么我干正事你不干正事呢?我說爸爸媽媽也需要勞逸結(jié)合撒。所以在她眼中媽媽爸爸并不是那么喜歡讀書。
雖然我家讀書氛圍不濃,但家庭環(huán)境的讀書資源和潛移默化的影響還是有的。我家雖然算不上書香門第,現(xiàn)在也還算知識分子之家,我們都在高校教書,他爸爸是學計算機的博士,我是中文專業(yè)的碩士,這個狀況導致我家書很多、也很雜——我們家的書還是文理皆有,數(shù)量也不少。我家書房有一個一面墻的大書柜,還有在我們的臥室有分屬我、她爸爸、我女兒的三個簡易書架。去年我把她原來的兒童床給處理了,讓她暫時睡在書房里,結(jié)果每天睡覺前她都喜歡找本書看,她跟我說,她把我的《寵物情濃》《電話行銷》《湘菜烹飪》都看了。
說到如何讓孩子喜歡讀書,我覺得除了環(huán)境影響之外,培養(yǎng)她閱讀的興趣很重要,而培養(yǎng)興趣,要注意方法,要變要我讀,為我要讀。
現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)女兒越來越喜歡讀書了,會主動買書、借書、看書,但是她小時候,她曾經(jīng)不怎么喜歡讀書。那時我總是會嘮叨,希望她像比他大兩歲的哥哥學習,哥哥在學校里外號是博士,戴個厚厚的眼鏡,走到哪兒都要到書報亭買本書,坐在那兒都喜歡看書,不好的是沒注意用眼,6歲就帶上了眼鏡,所以建議大家:愛看書也要注意用眼的方法。我家丫頭呢,我精挑細選,給她買了什么《孟子》少兒版、《昆蟲記》、《中華上下五千年》,結(jié)果有些書她從沒打開過。他爸爸還給買印刷精美圖文詳細的《百科知識全書》等等,在她的專屬書架上放了幾年跟新的一樣,她看了電視推薦,要求我買的外國著名漫畫版《小丁丁歷險記》一套幾十本,她都沒看完,我常常恨恨地想送給哥哥得了,她又不同意,我們也就算了,也沒逼她讀。
她二三年級時喜歡看楊紅櫻系列據(jù)《淘氣包馬小跳》,《阿衰》等等,但根據(jù)我觀察,讓她真正喜歡上閱讀的是老師推薦她們買的《小學生素質(zhì)教育讀本》8本,名字不好聽,故事還很生動,她反復看了好多遍,也老纏著跟我講書里的故事。慢慢地就喜歡上買書、看書,我一般都讓她自己選書,她買了韓國作家寫的《媽媽不在的日子》,就跟著里面人物學,要辦一個寫自己名字的存折,攢錢做自己喜歡的事,她買了《女孩子你必須知道的一些事》等等,然后很多事都按照那本書上的去做,她的理由:書上說的!我說:盡信書不如無書。
今年暑假,她自己在網(wǎng)上買了《嬌嬌公主靠邊站》等三四本書,我也看了看,還不錯,,我問常常打趣她,這個嬌嬌公主是不是在說你呀,她說我才不是呢,她的那個嬌氣也有所改變。我心里暗喜,由于我以前受到《女孩子要富養(yǎng)》的理念的影響,有些過度縱容她的小資情調(diào),她還是有些缺乏獨立思考、決策能力。但是書在改變她,我很開心。
古語說:書非借不能讀也,有些書買回來,直接就束之高閣,或者看過一兩次就放在一邊了,不是會反復閱讀揣摩體會,再者書買得多,花錢多,我就建議她去我們學校圖書館借書,她一口氣借了20多本,居然還有《史記》和很多外國名著,有空了會自己看看?,F(xiàn)在出門散步時,她會經(jīng)常到書報亭看看《兒童文學》到了沒。我感覺讀書帶給她快樂、時尚和智慧。
要我讀和我要讀,效果截然不同,這就是我親子讀書的最深最直接的感受。
暑假親子閱讀家長心得體會篇十二
雖然現(xiàn)在有很多寶媽和孩子都在進行親子閱讀,但是還是有很多寶媽不了解要怎樣開展親子閱讀。那我們就為各位家長詳細講一講,如何跟孩子一起進行親子閱讀吧。
首先,家長在閱讀時要將自己代入故事當中,用抑揚頓挫、饒有興致來講述書中的故事,來引導孩子聽和看。這樣可以快速地吸引和集中兒童注意力,誘發(fā)兒童閱讀興趣。當然,家長選擇的內(nèi)容要生動有趣,由淺入深。其次,家長在講故事的過程當中可以進行提問。即父親(母親)與孩子擁坐在一起,采用父親(母親)講述,或邊講邊提問、解釋疑難,引導幼兒理解閱讀材料。不斷的提問可以提高孩子對閱讀材料的感受能力和理解能力,幫助幼兒掌握有序翻閱等基本閱讀技能。當孩子初學閱讀,或閱讀有困難時,父母可多采用提問的方式和孩子交流。另外,父母在早期閱讀指導中還能以各種形式的游戲為手段,引發(fā)孩子對閱讀活動的興趣。它可以提高幼兒參與閱讀活動的主動性,有利于培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格,促進親子互愛。
當孩子求知欲更強時,家長可讓孩子站在閱讀材料中某一角色的立場思考問題,并提出表達自己的見解。這不僅可幫助孩子加深對角色的'處境、心情、渴望等的感知和理解,還能培養(yǎng)幼兒的移情、思維及解決問題的能力。
暑假親子閱讀家長心得體會篇十三
因為幼兒園的安排,我也是第一次接觸到了親子閱讀,孩子在昨天回來跟我說老師要他們要求自己的爸爸媽媽跟自己看書,這算是這周的作業(yè),一開始我還在納悶,這是哪門子作業(yè),后來也是得到了班主任在群里的通知,我才正確的明白了親子閱讀這項特殊作業(yè)的意義。
對于這次親子閱讀,讓我有了以下的感悟。我們家長把孩子送去幼兒園去學習是對的,但是這不代表我們就能當甩手掌柜了啊,我們做父母的也要時不時的給孩子灌輸知識,這樣就能達成跟老師共同給予孩子教育的效果。并且,孩子們現(xiàn)在都已經(jīng)是大班的學生了,一切簡單的漢字也是可以認識了,但是一本童話故事書里面的所有漢字估計也在只能認識個五分之一的樣子,現(xiàn)在我們要做的是什么,激發(fā)他們對漢子的興趣,這樣他們就會主動的去看書,從小就培養(yǎng)孩子喜歡看書的好習慣,我們就需要當他們的那另外五分之四,幫助他們?nèi)タ炊槐緯?,去領會漢字的獨特魅力以及讀書時的心曠神怡。
家里的書房里,是有一本兒童版的安徒生童話的,我就拿出這本書跟孩子一起坐在桌子旁開始看了起來,第一章就是打火匣,我在非常輕言細語,充滿感情的給他讀故事,但是他的注意力全在每一頁的插畫上,先是巫婆,后來是那三只大狗,說實在話,我是有點崩潰的,后來我也就找了一片簡單點的故事,跟他說:“剛剛我讀了一篇故事給你聽了,也輪到你來讀給我聽了”,剛開始他是非常不愿意的,每次讀到不認識的字了,我就在耐心旁邊提示,怎么拼的,我也會告訴他,這個字是什么意思我也會說明白,他慢慢的他就找到樂趣了,因為以前老是要我讀故事給他聽,我總是讀了三到四篇就作罷了,他現(xiàn)在可以學會自己讀了,興致一下子就起來了,我神奇的發(fā)現(xiàn),他會主動的去思考這篇童話故事讓他懂得了什么,這是我萬萬沒想到的,當他們往錯誤的.方向去理解的時候,我就會做出正確的引導。一個下午的親子閱讀,讓我感覺到特別的充實,是非常有意義的一個下午。
現(xiàn)在的他總是會自己拿著書開始讀了,反正他現(xiàn)在很多的聲母韻母也已經(jīng)學了,拼音對他來說不難,一旦遇到實在不會的地方了,就會主動的來問我,也會主動要求我給他買書了,這讓我非常的欣慰,在孩子上學校前,給他養(yǎng)成了這么好的一個習慣,就特別的值得,我也終于意識到親子閱讀的重要性了,作為家長我會經(jīng)常跟孩子開展親子閱讀,陪他讀越來越多的書,開拓他的思維,提高他的修養(yǎng),何樂而不為呢。
暑假親子閱讀家長心得體會篇十四
兒子趙藝程就讀于莒縣實驗小學二年級,作為家長很樂意學校組織這樣的親子閱讀的活動。閱讀,是一種能給孩子帶來無限樂趣的.娛樂活動,同時,也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法,閱讀習慣是人生最有價值的習慣。俗話說:“讀書破萬卷,下筆如有神?!倍嘧x書,讀好書,可以陶冶孩子的情操,提高孩子的課外知識,激發(fā)他們學習的興趣,真可謂一舉多得。
同樣做為一名教師,我深知親子閱讀的重要性,下面是我們家長的一點心得體會,拋磚引玉,希望與大家共同分享。
親子閱讀,首先引起和提高孩子的興趣是關鍵。記得有一個故事,大概是說猶太人在孩子出生后就把書上抹上蜂蜜,指引孩子過去,從而在很小就在他們心中種下一個印象,書里有好東西。這和我們古人所說得“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”有點異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時候,我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉?,游樂場,而是新華書店。在新華書店里,面對這么多兒童讀物,孩子的閱讀和學習興趣自然而然的就提升了。
親子閱讀,再者就是家長們的堅持。眾所周之,孩子的注意力和專心力有限,做一件事情不能長久。這時,細心的家長們就應該給予適當?shù)墓膭詈蛦l(fā),讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處。久而久之,閱讀這個好習慣,就會很自然的讓孩子保持下去。
親子閱讀,最后就是家長要根據(jù)孩子的興趣,加以啟發(fā)和引導。有的孩子數(shù)學不是很好,家長可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎,智力游戲,左右腦開發(fā)之類的書籍;如果語文不太好,就多看一些兒童故事,童話之類書籍。記住,一定要找適合孩子的書籍,否則會適得其反的,現(xiàn)在的書良莠混雜,家長們一定要加以辨別。
當然,如果孩子非常喜歡這本書,那就買下來,家長們少抽幾盒煙,少用點化妝品,多給孩子買幾本好書,買的書多了,可以考慮給孩子買一個兒童書櫥,這樣,孩子的閱讀興趣會更濃的。
總之,親子閱讀給了我們不小的驚喜:我發(fā)現(xiàn)兒子的表達能力有了很快的提升,寫作上也有了很大的提高,上一年級時自己寫的一個小隨筆還被《天天愛學習》刊登了呢?,F(xiàn)在,他又喜歡上了歷史書籍,尤其對于春秋戰(zhàn)國和三國故事格外著迷,歷史朝代表也基本上能背下開了。
希望家長們相互交流,孩子們也相互交流,讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的對社會有用的人才。最后預祝學校舉辦的親子閱讀活動越辦越好。
暑假親子閱讀家長心得體會篇十五
閱讀引領孩子健康成長是我們家長共同關注的話題。在這方面我們有以下的幾點體會。
第一方面是從幼兒開始通過講故事來啟蒙孩子的閱讀。堅持每天睡前給孩子講各種童話故事。一般是圖文并貌加拼音,孩子易懂且興趣劇增,同時每次要提問故事的主要內(nèi)容,還有自己的心得。日月積累,循序漸進到小學前,他已經(jīng)開始獨立看故事書了。功夫不負有心人,他的閱讀興趣開始產(chǎn)生了!
第二方面是通過去新華書店購書來啟發(fā)孩子的閱讀興趣,剛開始我們是購買他自己覺得喜歡的書,讓他積極主動地參與進來,在知識的海洋里他興致勃勃地翻閱各類新書,陶醉其中,愛不釋手,廢寢忘食。我們堅持每周日那天就去新華書店閱讀并購新書。在不知覺當中他已經(jīng)潛移默化地喜歡上了閱讀。
第三方面是第二方面的延續(xù),開始去圖書館借書閱讀,兩周一次8冊書,一個學期下來驚人地發(fā)現(xiàn)孩子已閱讀了一百多冊書籍了。而且每天都有讀后感等紀錄,逐漸形成常規(guī)習慣,閱讀已成為日常必修課了。
最后一點體會就是家長和老師配合很關鍵。孩子從一年級開始基本上是聽老師的話,老師說學生要開始看課外書,他回家后開心的告訴我們此事,而且此時的他對閱讀的興趣就更濃了。在這成長過程中家長和老師配合是相輔相成的。孩子的閱讀能力逐漸培養(yǎng)起來了,他學習時也感覺輕松如意得心應手了!以上是我們家的親身體會,與大家共勉。
暑假親子閱讀家長心得體會篇十六
在幼兒園幾年的學習、生活中,思燕如學會許多本領。如學會了畫畫、剪紙、唱歌、跳舞、識字、看書、算數(shù)等等,特別是看書。這要感謝老師的辛勤教育、家長的配合和孩子的努力是分不開的。
說起看書是思燕如的一大愛好,在她3歲多剛上幼兒園時,就對那些圖書很有興趣看個不停,還吵著要求父母給她講故事。那是她不認識字,我就給她讀《三字經(jīng)》、《唐詩》等,還真的不錯竟然背會了幾十首唐詩呢。
就這樣她慢慢養(yǎng)成了愛看書的好孩子,無論是坐公交車上,還是在晚上睡覺,都讓我們給她講故事。如孩子們喜歡看的故事《睡前故事》,安徒生童話中的《海的女兒》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《拇指姑娘》,格林童話中的《小紅帽》、《灰姑娘》、《白雪公主》,以及《幼兒畫報》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《謎語大全》等等,常常聽得哈哈大笑。當然他自己也閱讀,有不會的字和不明白字的意思時,及時提出讓解釋給她聽。
當幼兒園舉辦的圖書閱覽活動很好,幼兒可以見到許許多多的故事書,相互交流,互相學習,從中學習到很多知識,真是受益匪淺。
通過老師、家長和孩子的相互交流,培養(yǎng)、激發(fā)、教育孩子的閱讀興趣,不斷提高孩子的閱讀技能,養(yǎng)成良好的思維習慣。使孩子從中獲得優(yōu)秀的學習能力、解決問題能力和創(chuàng)造能力,是孩子大收獲,也是父母大的愿望。