對互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展總結(jié)表明，我們應(yīng)關(guān)注新技術(shù)和趨勢?？偨Y(jié)時要注意語言簡練、清晰，避免冗長和啰嗦。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供你參考和借鑒。
不寫作業(yè)的心得篇一
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對作業(yè)不認(rèn)真完成這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。
您曾經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學(xué)要認(rèn)真完成作業(yè)。
老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為愧疚，也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。
然而，正如高爾基說過的那樣-——當(dāng)你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。
哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣!我知道說出來什么理由都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達到一個現(xiàn)代學(xué)生該具有地認(rèn)識問題的水平。
對于我作業(yè)不認(rèn)真完成的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。
本應(yīng)認(rèn)真完成作業(yè)，可我卻沒能做到，讓老師工作分心沒寫作業(yè)的800字檢討書沒寫作業(yè)的800字檢討書。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
由于我一個人的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。
深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)重不足。
就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。
敬愛的(領(lǐng)導(dǎo)工作失職檢討書)老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。
3、平時生活作風(fēng)懶散
據(jù)上，我決定有如下個人改正措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果沒寫作業(yè)的800字檢討書檢討書。
2、制定學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。
3、讓同學(xué)們監(jiān)督我。
保證不再出現(xiàn)上述錯誤。
請關(guān)心愛護我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步。
xxx
年月日
不寫作業(yè)的心得篇二
? ? ?尊敬的老師：
您好!學(xué)生除了要上好課，還要按時完成作業(yè)，這是作為一名學(xué)生的職責(zé)，卻沒有履行好這個職責(zé)，沒有把作業(yè)做好，我感到很后悔。
如果我交了作業(yè)，可以使自己的習(xí)慣得以得到良好的保持。說不定可以使自己的學(xué)習(xí)成績更上一成樓，說不定從此走向理想的工作崗位。
所以這看似不起眼的行為，可能會造成無數(shù)的錯誤。我衷心的再一次承認(rèn)這嚴(yán)重的過失。
老師，我向您保證，我以后再不會不寫作業(yè)了，再也不會犯類似的錯誤。這低級的錯誤,看似微小但影響極大，俗話說;"秤砣雖小壓千斤"，我明白"一失足成千古恨"的道理。
借此我也想以自己的錯誤來警戒我的同學(xué)們，你們要注意，千萬不要跌進不交作業(yè)的泥潭，千萬不要"勿以惡小而為之，勿以善小而不為。"如果去做了，就會失掉自己的光明前途，就會使自己學(xué)習(xí)生涯留下污點，成為終生的遺憾。
究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一貫對自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間犯錯。
我的這一行為，對不起您，對不起對我寄予厚望的父母，更對不起自己,如果自己平時能像其他同學(xué)一樣，向好同學(xué)多學(xué)習(xí)，對自己要求嚴(yán)格，對自身提高標(biāo)準(zhǔn)，就不會重復(fù)這個錯誤。
世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實的學(xué)生，為我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的知識財富。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
在最后我保證,我在今后的生活和學(xué)習(xí)中,一定勤奮刻苦,認(rèn)真努力的完成作業(yè)!
請關(guān)心愛護我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!在以后的日子里，我一定認(rèn)真上課，按時完成作業(yè)，爭取成為一個好學(xué)生，得到老師的肯定。
檢討人：xxx
不寫作業(yè)的心得篇三
學(xué)生寫作業(yè)就是學(xué)生的基本任務(wù)，對于不寫作業(yè)的學(xué)生應(yīng)該提出相應(yīng)的懲罰，來看下面小編為大家?guī)淼牟粚懽鳂I(yè)檢討書500字：
尊敬的老師：
現(xiàn)在，我懷著悔過之心向您做出深刻檢討。
沒有完成作業(yè)實在是我的不對，我錯了。
此番周末放假在家里，我心生懶意，兩天時間里都沒有心思想要完成作業(yè)。
以至于我返回學(xué)校以后，已經(jīng)沒有多少時間用于完成作業(yè)，我接著同學(xué)的語文筆記也抄襲，字跡潦草，錯誤連篇。
錯誤發(fā)生以后，我自覺愧對于您，愧對于父母，愧對于同學(xué)，愧對于學(xué)校。
如您能夠原諒我這一回，勢必將是挽救我之靈丹妙藥，便可救我于水火之中。
古人云：美女肚中能泛舟。
您大人有大量，饒恕我之罪念深重，如果您不能原諒我，我只要任由這憂怨心碎伴長眠了。
最后，我懇請您的原諒，給我一次改邪歸正、重新歸改的機會吧!
此致!
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對作業(yè)不認(rèn)真完成這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。
您曾經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學(xué)要認(rèn)真完成作業(yè)。
于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。
然而，正如高爾基說過的那樣-——當(dāng)你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。
哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣!我知道說出來什么理由都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達到一個現(xiàn)代學(xué)生該具有地認(rèn)識問題的水平。
對于我作業(yè)不認(rèn)真完成的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。
本應(yīng)認(rèn)真完成作業(yè)，可我卻沒能做到，讓老師工作分心。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
由于我一個人的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的'效仿，影響班級紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。
深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)重不足。
就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。
敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。
3、平時生活作風(fēng)懶散。
據(jù)上，我決定有如下個人改正措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
3、讓同學(xué)們監(jiān)督我。
保證不再出現(xiàn)上述錯誤
請關(guān)心愛護我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!
不寫作業(yè)的心得篇四
作為家長，我們經(jīng)常會為孩子不寫作業(yè)而煩惱。孩子們似乎總是找到各種理由搪塞，不愿意面對堆積如山的作業(yè)。然而，在我和孩子共同探索的過程中，我逐漸體會到了背后的原因和如何應(yīng)對的方法。本文將從孩子內(nèi)心的需求、家長和孩子的溝通、養(yǎng)成良好的習(xí)慣、創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍和培養(yǎng)興趣等方面來進行探討。
首先，我們要關(guān)注孩子內(nèi)心的需求。孩子不寫作業(yè)可能是由于學(xué)習(xí)疲勞、缺乏興趣或其他內(nèi)在因素導(dǎo)致的。家長應(yīng)當(dāng)理解孩子的真實感受，不要過分苛責(zé)，而是通過傾聽和互動，了解到孩子心理上的需求。例如，孩子可能需要休息片刻來放松身心，或者對某個學(xué)科抱有困惑和焦慮，需要得到幫助和支持。只有關(guān)注孩子內(nèi)心的需求，才能真正引導(dǎo)孩子主動完成作業(yè)。
其次，家長和孩子的有效溝通是至關(guān)重要的。家長不僅要關(guān)注孩子的動態(tài)，還要積極參與到孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中，與孩子進行積極的交流。在這個過程中，要注意尊重孩子的意見，讓孩子感受到被理解和被重視。相比于發(fā)號施令，更應(yīng)該以問詢和引導(dǎo)為主，充分傾聽孩子的意見和建議。通過與孩子的有效溝通，我們可以更好地理解孩子的想法和需求，從而找到解決問題的方法。
第三，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是孩子不寫作業(yè)問題的關(guān)鍵。良好的習(xí)慣培養(yǎng)需要長時間的堅持和耐心。家長應(yīng)該幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計劃，并監(jiān)督孩子按照計劃執(zhí)行。在學(xué)習(xí)過程中，家長要給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭詈酮剟?，激發(fā)孩子完成作業(yè)的動力。同時，還要教育孩子養(yǎng)成自律的意識，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們明白及時完成作業(yè)的重要性。
第四，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍對孩子的作業(yè)完成至關(guān)重要。家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免干擾和娛樂設(shè)備的干擾。同時，家長也應(yīng)該提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源和工具，以幫助孩子更好地完成作業(yè)。在家中的學(xué)習(xí)環(huán)境中，家長還可以積極參與到孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中，與孩子共同學(xué)習(xí)探索，在親子共同成長的過程中，培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。
最后，培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣是解決孩子不寫作業(yè)問題的根本方法。興趣是最好的老師，只有孩子對學(xué)習(xí)感興趣，才會主動主動去完成作業(yè)。家長應(yīng)該尊重孩子的興趣愛好，鼓勵他們多樣化的學(xué)習(xí)體驗，給予他們自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容的機會。此外，家長還可以引導(dǎo)孩子參加一些有趣的活動，與他們共同探索和學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)孩子的興趣和學(xué)習(xí)動力。
總之，孩子不寫作業(yè)的原因和解決方法是復(fù)雜而多樣的。作為家長，我們需要更多地理解和關(guān)注孩子的內(nèi)心需求，在與孩子的積極溝通中找到問題的根源，并通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和培養(yǎng)孩子的興趣，激發(fā)孩子主動完成作業(yè)的動力。只有這樣，我們才能夠建立起更加穩(wěn)固的家庭教育基礎(chǔ)，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而邁向成功的道路。
不寫作業(yè)的心得篇五
首先，為什么我們會寫心得體會呢？大多數(shù)情況下，這是因為我們希望能夠?qū)⒆约旱乃伎己透惺苷沓梢黄恼拢员惴窒斫o他人。心得體會不僅可以讓我們更好地理解和記憶所學(xué)知識，還能夠幫助他人更快速地掌握相關(guān)內(nèi)容。但我們也不得不承認(rèn)，撰寫心得體會也是一項耗費時間和精力的任務(wù)。畢竟，需要花費相當(dāng)長的時間來閱讀、思考和書寫。而且，如果只是為了完成任務(wù)而寫，那么寫出來的心得體會往往缺乏真正的深度和思考。
其次，不寫心得體會并不意味著我們不需要思考。事實上，思考是我們在學(xué)習(xí)中最重要的一步。我們需要思考所學(xué)知識的相關(guān)問題、應(yīng)用以及與其它知識的聯(lián)系，以便真正理解和掌握這些內(nèi)容。而所謂的心得體會，只不過是將我們的思考整理成一篇文章的過程，而不是思考本身。因此，不寫心得體會并不意味著我們不需要進行思考。
第三，不寫心得體會可以更加自由地思考和表達。寫心得體會往往需要符合一定的格式要求和語言能力，這會讓一些思考比較深入但表達困難的人感到很痛苦。而不寫心得體會可以讓我們更加自由地思考和表達，不必因為格式和語言的限制而受限制。這有助于我們更加深入地思考問題，并且更加自由地表達自己的觀點和感受。
第四，不寫心得體會可以避免照本宣科。寫心得體會常常會受到模板和范例的影響，導(dǎo)致很多人的文章都大同小異，缺乏真正的獨特性和深度。而不寫心得體會可以避免這種情況的發(fā)生。我們可以按照自己的方式來思考和表達，從而讓文章更有個性和深度。
最后，不寫心得體會并不等于分享的機會被剝奪。我們可以通過其他方式來分享我們的思考和感受，例如和同學(xué)、老師或家人討論，寫博客、微信朋友圈或Twitter等。這些方式更加地靈活和自由，也更貼近我們的日常生活。因此，即使我們選擇不寫心得體會，我們?nèi)匀豢梢苑窒砦覀兊南敕ê透惺?，與他人建立聯(lián)系。
總之，不寫心得體會并不意味著我們不需要思考和表達，而是在自由和靈活的狀態(tài)下思考和表達。如果我們只是為了完成任務(wù)而寫，那么寫出來的心得體會往往缺乏真正的深度和思考。因此，我們應(yīng)該選擇那種符合自己個性和風(fēng)格的方式來表達和分享我們的想法和感受。
不寫作業(yè)的心得篇六
心得體會是學(xué)生作為課程學(xué)習(xí)的收獲，是對所學(xué)知識的總結(jié)與展示。但是，在現(xiàn)實生活中，我們也可以看到很多人并不喜歡寫心得體會。他們不認(rèn)為寫心得體會有什么必要，認(rèn)為僅僅學(xué)到知識就可以了。那么，不寫心得體會到底有沒有必要呢？下面我們來探討一下這個問題。
第二段：不寫心得體會可能對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響
不寫心得體會，會導(dǎo)致學(xué)生過于依賴筆記和教材的內(nèi)容。只有寫好了心得體會，才能真正完成對所學(xué)知識的汲取。通過寫心得體會，學(xué)生可以對所學(xué)知識進行深度思考，增加對知識的理解和掌握，將知識融會貫通，形成自己的思路和理解。
第三段：不寫心得體會會浪費值得總結(jié)的學(xué)習(xí)過程
寫心得體會是一種總結(jié),總結(jié)學(xué)習(xí)過程和成果，包括自己的思考，理解和認(rèn)識，以及掌握技能和規(guī)律。對于一個學(xué)生來說，不寫心得體會就意味著浪費掉自己花費的時間和心血，同時也浪費了這個學(xué)習(xí)機會。一篇好的心得體會不僅能夠激勵自己繼續(xù)努力，同時也能夠成為自己未來學(xué)習(xí)的好資料。
第四段：不寫心得體會會影響學(xué)生自我提升和提高
心得體會只是一種小學(xué)術(shù)論文，但它卻包含了一個人的學(xué)術(shù)探求能力、能力和思辨能力。沒有經(jīng)過心得體會的思考，可能會錯過一些知識的深度和延伸，而寫心得體會會讓學(xué)生思考更深入。而且，心得體會不僅僅是學(xué)習(xí)過程的反思，更是一種自我提升和提高的方式。通過不斷地寫心得體會，不斷地思考，學(xué)生會在認(rèn)識上、理解上不斷提高，從而建立自己的思維模型。
第五段：不寫心得體會會影響以后的學(xué)習(xí)和生活
心得體會是一種鍛煉的過程，能夠讓學(xué)生成為有思考的人。在學(xué)習(xí)和生活中，會遇到很多問題和困難，而只有反思和總結(jié)才能發(fā)現(xiàn)問題的根源和解決辦法。只有堅持寫好心得體會，才會在思考上得到鍛煉，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而實現(xiàn)自我提高和發(fā)展。
結(jié)論：
在學(xué)習(xí)過程中，寫好心得體會很重要。心得體會不僅是總結(jié)學(xué)習(xí)成果、加深對知識的理解和掌握，而且還可以鍛煉學(xué)生的思考能力、提高自己的自我認(rèn)識和發(fā)展，改善學(xué)生的生活質(zhì)量。所以，在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該盡量多寫心得體會。
不寫作業(yè)的心得篇七
作為一個孩子，我曾經(jīng)也遇到過不愿意寫作業(yè)的時候。然而，隨著時間的推移，我逐漸意識到不寫作業(yè)的壞處，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。今天，我想分享一下關(guān)于孩子不寫作業(yè)的心得體會。
第二段：理解自己的困難
第一次遇到不寫作業(yè)的時候，我常常為自己的不情愿找借口。然而，漸漸地，我開始意識到問題的根源并試著去理解自己的困難。我發(fā)現(xiàn)，有時候我感到疲憊，無法集中注意力，或者對某些題目感到困惑。通過認(rèn)識到這些困難，并尋找解決方法，我逐漸開始克服不愿意寫作業(yè)的障礙。
第三段：尋找靈感的方式
除了理解自己的困難之外，我還逐漸學(xué)會了尋找靈感的方式。有時候，當(dāng)我對某個題目完全沒有頭緒時，我會暫時放下它，去做一些與作業(yè)無關(guān)的事情，例如閱讀一本有趣的書籍、和朋友玩?；蛘哌M行戶外活動。經(jīng)過片刻的休息和放松，我發(fā)現(xiàn)自己的頭腦變得清晰起來，有了新的思路和靈感。這種方法幫助我改變了對寫作業(yè)的態(tài)度，并使我更愿意去面對和完成它們。
第四段：克服拖延癥
拖延癥是一個困擾許多孩子寫作業(yè)的問題。我也曾深受其害，常常將作業(yè)推到最后一刻才開始著手。然而，這種方式不僅增加了我心理上的壓力，還導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量下降。為了克服這一問題，我開始制定合理的計劃和時間表，將作業(yè)分成小的任務(wù)，并設(shè)定截止日期。同時，我也學(xué)會了專注于當(dāng)前任務(wù)，避免分心和無關(guān)的事物。這種積極的改變幫助我在寫作業(yè)時更加高效和專注。
第五段：意識到寫作業(yè)的重要性
最后，我逐漸認(rèn)識到寫作業(yè)的重要性。寫作業(yè)不僅是老師布置的任務(wù)，更是一個鍛煉自我的機會。通過寫作業(yè)，我能夠鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力，并提高解決問題的能力。而且，完成作業(yè)也能夠幫助我建立自信心，為將來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。通過意識到這一點，我逐漸改變了對寫作業(yè)的態(tài)度，并變得更加積極主動。
結(jié)尾段：總結(jié)
在成長的道路上，每個孩子都會遇到不愿意寫作業(yè)的時候。然而，通過理解自己的困難，尋找靈感的方式，克服拖延癥和意識到寫作業(yè)的重要性，我們都可以從不寫作業(yè)的經(jīng)歷中得到寶貴的心得體會。所以，讓我們改變態(tài)度，認(rèn)真對待寫作業(yè)，努力成為更好的學(xué)習(xí)者和成長的孩子。
不寫作業(yè)的心得篇八
尊敬的xxx：
您好，
今天我懷者十分愧疚德心情來給邇寫這封檢討書!
現(xiàn)在，我懷著悔過之心向您做出深刻檢討。沒有完成語文作業(yè)實在是我的不對，我錯了。
此番周末放假在家里，我心生懶意，兩天時間里都沒有心思想要完成作業(yè)。以至于我返回學(xué)校以后，已經(jīng)沒有多少時間用于完成作業(yè)，我接著同學(xué)的.語文筆記也抄襲，字跡潦草，錯誤連篇。
錯誤發(fā)生以后，我自覺愧對于您，愧對于父母，愧對于同學(xué)，愧對于學(xué)校。經(jīng)過您的批評以后，我終日愁眉苦臉，以淚洗面，現(xiàn)如今我已剩下這奄奄一息之身軀向您做出深刻反省，如您能夠原諒我這一回，勢必將是挽救我之靈丹妙藥，便可救我于水火之中。
古人云：美女肚中能泛舟。您大人有大量，饒恕我之罪念深重，如果您不能原諒我，我只要任由這憂怨心碎伴長眠了。
最后，我懇請您的原諒，給我一次改邪歸正、重新歸改的機會吧!
不寫作業(yè)的心得篇九
作為一個在校的學(xué)生，寫心得體會已經(jīng)成為我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。但是，隨著時間的推移，我越來越覺得這種寫作方式已經(jīng)變得有些陳舊，甚至有點過時了。在我的觀點中，寫心得體會不過是自我陶醉的一種表現(xiàn)方式，不能真實地反映自己的學(xué)習(xí)情況。在這篇文章中，我將會較為詳細(xì)地討論一些關(guān)于這個主題的觀點和有關(guān)的證據(jù)。
第一段
心得體會究竟是什么？大多數(shù)人認(rèn)為是對于某一事物的認(rèn)識和理解，能夠把自己對事物的感受和體會寫下來，便于以后的復(fù)習(xí)和總結(jié)。但是，我認(rèn)為這種理解是陳舊的，不適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)習(xí)的需要。在現(xiàn)代學(xué)習(xí)中，不是一個人的認(rèn)知時間越多，就可以把自己的思考方式更好地展現(xiàn)出來。反而，是在個人的行動和學(xué)習(xí)的過程中不斷地進行調(diào)整和磨合，讓自己的思考方式更加符合當(dāng)下的需要。
第二段
寫心得體會的實質(zhì)是什么？對于很多人來說，他們把寫心得體會當(dāng)作是表現(xiàn)自我的一個機會。他們會選一些看似高深的詞匯，夸張自己對于某一件事情的才能和見解，甚至是將自己所有的想法都寫出來，毫不避諱自己的缺陷和不足。但是，這些寫作方式并不能很好地反映出一個人在學(xué)習(xí)過程中的真實情況。因為寫心得體會往往更多的是在表現(xiàn)自我，而不是為了真正地掌握學(xué)習(xí)的思維方法。
第三段
心得體會的缺陷有哪些？第一個缺陷是它只能反映出作者個人的看法。當(dāng)一個人在寫心得體會時，他只會關(guān)注自己的心情和感受，而忽略了自己的學(xué)習(xí)情況。因此，在作品中，很難找到一些給予作者與他人交流的有價值的信息。此外，有些人寫的心得體會實在是太瑣碎了，雖然讓人感受到了作者的認(rèn)真，但是卻很難從中獲得多大的啟示。更糟糕的是，有些人寫心得體會時心浮氣躁，簡直就是在天馬行空的廢話。這樣的文章甚至浪費了讀者的時間。
第四段
在寫心得體會時，我們應(yīng)該怎樣做？首先，不要把寫心得體會當(dāng)做是一次大裝逼的機會。相反，我們需要認(rèn)真地思考自己的學(xué)習(xí)方法，努力挖掘自己在學(xué)習(xí)過程中的感受和總結(jié)。然后，我們需要有一個較為明確的主題，而不是眼高手低。最后，我們需要對自己的文章進行反復(fù)的修改和潤色，確保文章的行文流暢、重點突出，這樣才能讓讀者更好地理解你的想法。
第五段
心得體會是否有存在的意義？對于這個問題，我認(rèn)為它有其自身的價值。雖然寫心得體會并不能真正地反映我們的學(xué)習(xí)情況，但它可以作為一個記錄的手段來幫助我們更好地掌握自己、更好地進步。我們可以將自己對于某些事情的感受和體會寫下來，以便日后的復(fù)習(xí)和總結(jié)。此外，心得體會也是我們抒發(fā)自己情感的一種出口，能夠較好地滿足我們的精神需求。
總之，寫心得體會并不是我們學(xué)習(xí)和思考的唯一方式。它有其自身的限制和缺陷。因此，我們應(yīng)該適時地進行調(diào)整，讓自己的思考方式更加符合當(dāng)下的需要，并嘗試尋找更好的方式來表達我們的思想。
不寫作業(yè)的心得篇十
尊敬的老師：
您好，
今天我懷者十分愧疚德心情來給你寫這封檢討書!
現(xiàn)在，我懷著悔過之心向您做出深刻檢討。沒有完成語文作業(yè)實在是我的不對，我錯了。
此番周末放假在家里，我心生懶意，兩天時間里都沒有心思想要完成作業(yè)。以至于我返回學(xué)校以后，已經(jīng)沒有多少時間用于完成作業(yè)，我接著同學(xué)的語文筆記也抄襲，字跡潦草，錯誤連篇。
錯誤發(fā)生以后，我自覺愧對于您，愧對于父母，愧對于同學(xué)，愧對于學(xué)校。經(jīng)過您的批評以后，我終日愁眉苦臉，以淚洗面，現(xiàn)如今我已剩下這奄奄一息之身軀向您做出深刻反省，如您能夠原諒我這一回，勢必將是挽救我之靈丹妙藥，便可救我于水火之中。
古人云：美女肚中能泛舟。您大人有大量，饒恕我之罪念深重，如果您不能原諒我，我只要任由這憂怨心碎伴長眠了。
最后，我懇請您的原諒，給我一次改邪歸正、重新歸改的機會吧!
此致
敬禮
檢討人：xxxx
日期：xxxxx
不寫作業(yè)的心得篇十一
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對作業(yè)不認(rèn)真完成這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。您曾經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學(xué)要認(rèn)真完成作業(yè)。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為愧疚，也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。
然而，正如高爾基說過的那樣- 當(dāng)你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣!我知道說出來什么理由都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達到一個現(xiàn)代學(xué)生該具有地認(rèn)識問題的水平。
對于我作業(yè)不認(rèn)真完成的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。本應(yīng)認(rèn)真完成作業(yè)，可我卻沒能做到，讓老師工作分心。
在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個人的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實行起來
思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。
平時生活作風(fēng)懶散。
據(jù)上，我決定有如下個人改正措施：
按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
讓同學(xué)們監(jiān)督我。保證不再出現(xiàn)上述錯誤
檢討人：xx
xx年xx月xx日
不寫作業(yè)的心得篇十二
尊敬的老師：
由于我上課沒注意聽講，以至于我沒聽到留作業(yè)的信息，所以我沒交作業(yè)。我認(rèn)為我應(yīng)該寫檢討，我應(yīng)該勇于承認(rèn)自己的錯誤。這種行為是對自己的不負(fù)責(zé)的行為，我辜負(fù)了家長的期望，辜負(fù)了老師的期望。
由于我的疏忽，有可能養(yǎng)成不良的習(xí)慣，輕者荒廢自己的學(xué)業(yè)，重者從此而墮落，從而走上犯罪的道路，危害人民，危害社會，危害國家。
如果我今天交了作業(yè)，可以使自己的習(xí)慣得以得到良好的保持。說不定可以使自己的學(xué)習(xí)成績更上一成樓，說不定從此走向理想的高中，走向理想的大學(xué)，走向理想的工作崗位。從而造福于人民，造福于社會，造福于國家，還可能使自己名垂千史，成為社會中的一個璀璨明珠。
所以這看似不起眼的行為，可能會造成無數(shù)的錯誤。所以我不應(yīng)該再犯同樣類似的錯誤，我下決心不犯如此低級的錯誤，以這種"黑暗"無比的錯誤，侵食自己的身體，侵食自己的靈魂。我衷心的再一次承認(rèn)這嚴(yán)重的過失。 我應(yīng)該在此向老師道歉，忠心的說一聲"我錯了，我不應(yīng)該不交作業(yè)。"我犯的錯誤不但危害到自己，而且還玷污了您神圣的職業(yè)。我現(xiàn)在的心情仿佛象被困在籠中一樣，無法原諒自己嚴(yán)重的錯誤，所以我懇求您的原諒，您的原諒會使我減少一些悔意。希望您以寬容原諒之手，從黑暗中將我懊悔的心撈出來。
老師，我向您保證，我以后再不會不寫作業(yè)了，再也不會犯類似的錯誤。這低級的錯誤,看似微小但影響極大。由于我是班長，但卻沒有以身作則，這可能使那些沒有自制能力的同學(xué)跟著犯錯誤，而且因為這次的錯誤而失去尊嚴(yán)，使那些厚顏無恥之徒得以笑柄，從而擾亂了課堂紀(jì)律，也使老師您上課還要浪費時間來組織課堂紀(jì)律，這也浪費了學(xué)生們接受知識的時間。而魯迅曾經(jīng)說過;"浪費別人的時間等于謀殺。"所以這使我成了思想中的殺人犯，使我的罪惡更加嚴(yán)重。
雖然只是沒交作業(yè)，但影響極壞。正應(yīng)了那句俗話;"秤砣雖小壓千斤"。借此我也想以自己的錯誤來警戒我的同學(xué)們，你們要注意，千萬不要跌進不交作業(yè)的泥潭，千萬不要"勿以惡小而為之，勿以善小而不為。"如果你去做了，就會失掉你自己的光明前途，就會使自己學(xué)習(xí)生涯留下污點，成為你終生的遺憾。
所以我應(yīng)該再次向您道歉：老師 我錯了。我以我的靈魂保證，我再也不會犯這種錯誤了?，F(xiàn)在我只想請求您的原諒，只有這樣我的心中才能好過些。
檢討人：xxx
20xx年x月xx日
不寫作業(yè)的心得篇十三
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對作業(yè)不認(rèn)真完成這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。您曾經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學(xué)要認(rèn)真完成作業(yè)。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為愧疚，也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。
然而，正如高爾基說過的那樣-——當(dāng)你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣!我知道說出來什么理由都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達到一個現(xiàn)代學(xué)生該具有地認(rèn)識問題的水平。
對于我作業(yè)不認(rèn)真完成的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。本應(yīng)認(rèn)真完成作業(yè)，可我卻沒能做到，讓老師工作分心。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個人的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。
3、平時生活作風(fēng)懶散。
據(jù)上，我決定有如下個人改正措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。
3、讓同學(xué)們監(jiān)督我。保證不再出現(xiàn)上述錯誤。
請關(guān)心愛護我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步。
不寫作業(yè)的心得篇十四
尊敬的xxx：
您好，
今天我懷者十分愧疚德心情來給邇寫這封檢討書!
您在年月日給我們布置了一份收集資料的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此我向老師表示深深的歉意。
因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。
我已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實行起來。
據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真完成老師交給的每項作業(yè)
3、和同學(xué)們加強溝通。爭取和全班同學(xué)共同進步
最后，麻煩老師及同學(xué)費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心，為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!
請老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯誤。
不寫作業(yè)的心得篇十五
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對作業(yè)不認(rèn)真完成這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。您曾經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學(xué)要認(rèn)真完成作業(yè)。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為愧疚，也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。
然而，正如高爾基說過的那樣———當(dāng)你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。哎！悔亦晚矣，悔亦晚矣！我知道說出來什么理由都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達到一個現(xiàn)代學(xué)生該具有地認(rèn)識問題的水平。
1、讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。本應(yīng)認(rèn)真完成作業(yè)，可我卻沒能做到，讓老師工作分心。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個人的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。
3、平時生活作風(fēng)懶散。
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
3、讓同學(xué)們監(jiān)督我。保證不再出現(xiàn)上述錯誤
請關(guān)心愛護我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步！
不寫作業(yè)的心得篇十六
尊敬的xx：
我不對，我有錯，我辜負(fù)了父母的期望，老師的`教誨，學(xué)校的培養(yǎng)。我不該不寫作業(yè)，我保證以后認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上!懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤。我保證一定不會有下一次的，我一定好好完成，認(rèn)認(rèn)真真的完成老師交給我的作業(yè)！
檢討人：
x年xx月xx日
不寫作業(yè)的心得篇十七
尊敬的老師：
由于我上課沒注意聽講，以至于我沒聽到留作業(yè)的信息，所以我沒交作業(yè)。我認(rèn)為我應(yīng)該寫檢討，我應(yīng)該勇于承認(rèn)自己的錯誤。這種行為是對自己的不負(fù)責(zé)的行為，我辜負(fù)了家長的期望，辜負(fù)了老師的期望。
由于我的疏忽，有可能養(yǎng)成不良的習(xí)慣，輕者荒廢自己的學(xué)業(yè)，重者從此而墮落，從而走上犯罪的道路，危害人民，危害社會，危害國家。
如果我今天交了作業(yè)，可以使自己的習(xí)慣得以得到良好的保持。說不定可以使自己的學(xué)習(xí)成績更上一成樓，說不定從此走向理想的高中，走向理想的大學(xué)，走向理想的工作崗位。從而造福于人民，造福于社會，造福于國家，還可能使自己名垂千史，成為社會中的一個璀璨明珠。
所以這看似不起眼的行為，可能會造成無數(shù)的錯誤。所以我不應(yīng)該再犯同樣類似的錯誤，我下決心不犯如此低級的錯誤，以這種“黑暗”無比的錯誤，侵食自己的身體，侵食自己的靈魂。我衷心的再一次承認(rèn)這嚴(yán)重的過失。我應(yīng)該在此向老師道歉，忠心的說一聲“我錯了，我不應(yīng)該不交作業(yè)。”我犯的錯誤不但危害到自己，而且還玷污了您神圣的職業(yè)。我現(xiàn)在的心情仿佛象被困在籠中一樣，無法原諒自己嚴(yán)重的錯誤，所以我懇求您的原諒，您的原諒會使我減少一些悔意。希望您以寬容原諒之手，從黑暗中將我懊悔的心撈出來。
老師，我向您保證，我以后再不會不寫作業(yè)了，再也不會犯類似的錯誤。這低級的錯誤，看似微小但影響極大。由于我是班長，但卻沒有以身作則，這可能使那些沒有自制能力的同學(xué)跟著犯錯誤，而且因為這次的錯誤而失去尊嚴(yán)，使那些厚顏無恥之徒得以笑柄，從而擾亂了課堂紀(jì)律，也使老師您上課還要浪費時間來組織課堂紀(jì)律，這也浪費了學(xué)生們接受知識的時間。而魯迅曾經(jīng)說過；“浪費別人的時間等于謀殺。”所以這使我成了思想中的殺人犯，使我的罪惡更加嚴(yán)重。
雖然只是沒交作業(yè)，但影響極壞。正應(yīng)了那句俗話；“秤砣雖小壓千斤”。借此我也想以自己的錯誤來警戒我的同學(xué)們，你們要注意，千萬不要跌進不交作業(yè)的泥潭，千萬不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”如果你去做了，就會失掉你自己的光明前途，就會使自己學(xué)習(xí)生涯留下污點，成為你終生的遺憾。
所以我應(yīng)該再次向您道歉：老師我錯了。我以我的靈魂保證，我再也不會犯這種錯誤了。現(xiàn)在我只想請求您的原諒，只有這樣我的心中才能好過些。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
不寫作業(yè)的心得篇一
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對作業(yè)不認(rèn)真完成這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。
您曾經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學(xué)要認(rèn)真完成作業(yè)。
老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為愧疚，也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。
然而，正如高爾基說過的那樣-——當(dāng)你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。
哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣!我知道說出來什么理由都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達到一個現(xiàn)代學(xué)生該具有地認(rèn)識問題的水平。
對于我作業(yè)不認(rèn)真完成的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。
本應(yīng)認(rèn)真完成作業(yè)，可我卻沒能做到，讓老師工作分心沒寫作業(yè)的800字檢討書沒寫作業(yè)的800字檢討書。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
由于我一個人的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。
深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)重不足。
就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。
敬愛的(領(lǐng)導(dǎo)工作失職檢討書)老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。
3、平時生活作風(fēng)懶散
據(jù)上，我決定有如下個人改正措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果沒寫作業(yè)的800字檢討書檢討書。
2、制定學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。
3、讓同學(xué)們監(jiān)督我。
保證不再出現(xiàn)上述錯誤。
請關(guān)心愛護我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步。
xxx
年月日
不寫作業(yè)的心得篇二
? ? ?尊敬的老師：
您好!學(xué)生除了要上好課，還要按時完成作業(yè)，這是作為一名學(xué)生的職責(zé)，卻沒有履行好這個職責(zé)，沒有把作業(yè)做好，我感到很后悔。
如果我交了作業(yè)，可以使自己的習(xí)慣得以得到良好的保持。說不定可以使自己的學(xué)習(xí)成績更上一成樓，說不定從此走向理想的工作崗位。
所以這看似不起眼的行為，可能會造成無數(shù)的錯誤。我衷心的再一次承認(rèn)這嚴(yán)重的過失。
老師，我向您保證，我以后再不會不寫作業(yè)了，再也不會犯類似的錯誤。這低級的錯誤,看似微小但影響極大，俗話說;"秤砣雖小壓千斤"，我明白"一失足成千古恨"的道理。
借此我也想以自己的錯誤來警戒我的同學(xué)們，你們要注意，千萬不要跌進不交作業(yè)的泥潭，千萬不要"勿以惡小而為之，勿以善小而不為。"如果去做了，就會失掉自己的光明前途，就會使自己學(xué)習(xí)生涯留下污點，成為終生的遺憾。
究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一貫對自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間犯錯。
我的這一行為，對不起您，對不起對我寄予厚望的父母，更對不起自己,如果自己平時能像其他同學(xué)一樣，向好同學(xué)多學(xué)習(xí)，對自己要求嚴(yán)格，對自身提高標(biāo)準(zhǔn)，就不會重復(fù)這個錯誤。
世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實的學(xué)生，為我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的知識財富。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
在最后我保證,我在今后的生活和學(xué)習(xí)中,一定勤奮刻苦,認(rèn)真努力的完成作業(yè)!
請關(guān)心愛護我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!在以后的日子里，我一定認(rèn)真上課，按時完成作業(yè)，爭取成為一個好學(xué)生，得到老師的肯定。
檢討人：xxx
不寫作業(yè)的心得篇三
學(xué)生寫作業(yè)就是學(xué)生的基本任務(wù)，對于不寫作業(yè)的學(xué)生應(yīng)該提出相應(yīng)的懲罰，來看下面小編為大家?guī)淼牟粚懽鳂I(yè)檢討書500字：
尊敬的老師：
現(xiàn)在，我懷著悔過之心向您做出深刻檢討。
沒有完成作業(yè)實在是我的不對，我錯了。
此番周末放假在家里，我心生懶意，兩天時間里都沒有心思想要完成作業(yè)。
以至于我返回學(xué)校以后，已經(jīng)沒有多少時間用于完成作業(yè)，我接著同學(xué)的語文筆記也抄襲，字跡潦草，錯誤連篇。
錯誤發(fā)生以后，我自覺愧對于您，愧對于父母，愧對于同學(xué)，愧對于學(xué)校。
如您能夠原諒我這一回，勢必將是挽救我之靈丹妙藥，便可救我于水火之中。
古人云：美女肚中能泛舟。
您大人有大量，饒恕我之罪念深重，如果您不能原諒我，我只要任由這憂怨心碎伴長眠了。
最后，我懇請您的原諒，給我一次改邪歸正、重新歸改的機會吧!
此致!
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對作業(yè)不認(rèn)真完成這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。
您曾經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學(xué)要認(rèn)真完成作業(yè)。
于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。
然而，正如高爾基說過的那樣-——當(dāng)你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。
哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣!我知道說出來什么理由都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達到一個現(xiàn)代學(xué)生該具有地認(rèn)識問題的水平。
對于我作業(yè)不認(rèn)真完成的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。
本應(yīng)認(rèn)真完成作業(yè)，可我卻沒能做到，讓老師工作分心。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
由于我一個人的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的'效仿，影響班級紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。
深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)重不足。
就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。
敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。
3、平時生活作風(fēng)懶散。
據(jù)上，我決定有如下個人改正措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
3、讓同學(xué)們監(jiān)督我。
保證不再出現(xiàn)上述錯誤
請關(guān)心愛護我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!
不寫作業(yè)的心得篇四
作為家長，我們經(jīng)常會為孩子不寫作業(yè)而煩惱。孩子們似乎總是找到各種理由搪塞，不愿意面對堆積如山的作業(yè)。然而，在我和孩子共同探索的過程中，我逐漸體會到了背后的原因和如何應(yīng)對的方法。本文將從孩子內(nèi)心的需求、家長和孩子的溝通、養(yǎng)成良好的習(xí)慣、創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍和培養(yǎng)興趣等方面來進行探討。
首先，我們要關(guān)注孩子內(nèi)心的需求。孩子不寫作業(yè)可能是由于學(xué)習(xí)疲勞、缺乏興趣或其他內(nèi)在因素導(dǎo)致的。家長應(yīng)當(dāng)理解孩子的真實感受，不要過分苛責(zé)，而是通過傾聽和互動，了解到孩子心理上的需求。例如，孩子可能需要休息片刻來放松身心，或者對某個學(xué)科抱有困惑和焦慮，需要得到幫助和支持。只有關(guān)注孩子內(nèi)心的需求，才能真正引導(dǎo)孩子主動完成作業(yè)。
其次，家長和孩子的有效溝通是至關(guān)重要的。家長不僅要關(guān)注孩子的動態(tài)，還要積極參與到孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中，與孩子進行積極的交流。在這個過程中，要注意尊重孩子的意見，讓孩子感受到被理解和被重視。相比于發(fā)號施令，更應(yīng)該以問詢和引導(dǎo)為主，充分傾聽孩子的意見和建議。通過與孩子的有效溝通，我們可以更好地理解孩子的想法和需求，從而找到解決問題的方法。
第三，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是孩子不寫作業(yè)問題的關(guān)鍵。良好的習(xí)慣培養(yǎng)需要長時間的堅持和耐心。家長應(yīng)該幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計劃，并監(jiān)督孩子按照計劃執(zhí)行。在學(xué)習(xí)過程中，家長要給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭詈酮剟?，激發(fā)孩子完成作業(yè)的動力。同時，還要教育孩子養(yǎng)成自律的意識，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們明白及時完成作業(yè)的重要性。
第四，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍對孩子的作業(yè)完成至關(guān)重要。家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免干擾和娛樂設(shè)備的干擾。同時，家長也應(yīng)該提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源和工具，以幫助孩子更好地完成作業(yè)。在家中的學(xué)習(xí)環(huán)境中，家長還可以積極參與到孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中，與孩子共同學(xué)習(xí)探索，在親子共同成長的過程中，培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。
最后，培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣是解決孩子不寫作業(yè)問題的根本方法。興趣是最好的老師，只有孩子對學(xué)習(xí)感興趣，才會主動主動去完成作業(yè)。家長應(yīng)該尊重孩子的興趣愛好，鼓勵他們多樣化的學(xué)習(xí)體驗，給予他們自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容的機會。此外，家長還可以引導(dǎo)孩子參加一些有趣的活動，與他們共同探索和學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)孩子的興趣和學(xué)習(xí)動力。
總之，孩子不寫作業(yè)的原因和解決方法是復(fù)雜而多樣的。作為家長，我們需要更多地理解和關(guān)注孩子的內(nèi)心需求，在與孩子的積極溝通中找到問題的根源，并通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和培養(yǎng)孩子的興趣，激發(fā)孩子主動完成作業(yè)的動力。只有這樣，我們才能夠建立起更加穩(wěn)固的家庭教育基礎(chǔ)，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而邁向成功的道路。
不寫作業(yè)的心得篇五
首先，為什么我們會寫心得體會呢？大多數(shù)情況下，這是因為我們希望能夠?qū)⒆约旱乃伎己透惺苷沓梢黄恼拢员惴窒斫o他人。心得體會不僅可以讓我們更好地理解和記憶所學(xué)知識，還能夠幫助他人更快速地掌握相關(guān)內(nèi)容。但我們也不得不承認(rèn)，撰寫心得體會也是一項耗費時間和精力的任務(wù)。畢竟，需要花費相當(dāng)長的時間來閱讀、思考和書寫。而且，如果只是為了完成任務(wù)而寫，那么寫出來的心得體會往往缺乏真正的深度和思考。
其次，不寫心得體會并不意味著我們不需要思考。事實上，思考是我們在學(xué)習(xí)中最重要的一步。我們需要思考所學(xué)知識的相關(guān)問題、應(yīng)用以及與其它知識的聯(lián)系，以便真正理解和掌握這些內(nèi)容。而所謂的心得體會，只不過是將我們的思考整理成一篇文章的過程，而不是思考本身。因此，不寫心得體會并不意味著我們不需要進行思考。
第三，不寫心得體會可以更加自由地思考和表達。寫心得體會往往需要符合一定的格式要求和語言能力，這會讓一些思考比較深入但表達困難的人感到很痛苦。而不寫心得體會可以讓我們更加自由地思考和表達，不必因為格式和語言的限制而受限制。這有助于我們更加深入地思考問題，并且更加自由地表達自己的觀點和感受。
第四，不寫心得體會可以避免照本宣科。寫心得體會常常會受到模板和范例的影響，導(dǎo)致很多人的文章都大同小異，缺乏真正的獨特性和深度。而不寫心得體會可以避免這種情況的發(fā)生。我們可以按照自己的方式來思考和表達，從而讓文章更有個性和深度。
最后，不寫心得體會并不等于分享的機會被剝奪。我們可以通過其他方式來分享我們的思考和感受，例如和同學(xué)、老師或家人討論，寫博客、微信朋友圈或Twitter等。這些方式更加地靈活和自由，也更貼近我們的日常生活。因此，即使我們選擇不寫心得體會，我們?nèi)匀豢梢苑窒砦覀兊南敕ê透惺?，與他人建立聯(lián)系。
總之，不寫心得體會并不意味著我們不需要思考和表達，而是在自由和靈活的狀態(tài)下思考和表達。如果我們只是為了完成任務(wù)而寫，那么寫出來的心得體會往往缺乏真正的深度和思考。因此，我們應(yīng)該選擇那種符合自己個性和風(fēng)格的方式來表達和分享我們的想法和感受。
不寫作業(yè)的心得篇六
心得體會是學(xué)生作為課程學(xué)習(xí)的收獲，是對所學(xué)知識的總結(jié)與展示。但是，在現(xiàn)實生活中，我們也可以看到很多人并不喜歡寫心得體會。他們不認(rèn)為寫心得體會有什么必要，認(rèn)為僅僅學(xué)到知識就可以了。那么，不寫心得體會到底有沒有必要呢？下面我們來探討一下這個問題。
第二段：不寫心得體會可能對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響
不寫心得體會，會導(dǎo)致學(xué)生過于依賴筆記和教材的內(nèi)容。只有寫好了心得體會，才能真正完成對所學(xué)知識的汲取。通過寫心得體會，學(xué)生可以對所學(xué)知識進行深度思考，增加對知識的理解和掌握，將知識融會貫通，形成自己的思路和理解。
第三段：不寫心得體會會浪費值得總結(jié)的學(xué)習(xí)過程
寫心得體會是一種總結(jié),總結(jié)學(xué)習(xí)過程和成果，包括自己的思考，理解和認(rèn)識，以及掌握技能和規(guī)律。對于一個學(xué)生來說，不寫心得體會就意味著浪費掉自己花費的時間和心血，同時也浪費了這個學(xué)習(xí)機會。一篇好的心得體會不僅能夠激勵自己繼續(xù)努力，同時也能夠成為自己未來學(xué)習(xí)的好資料。
第四段：不寫心得體會會影響學(xué)生自我提升和提高
心得體會只是一種小學(xué)術(shù)論文，但它卻包含了一個人的學(xué)術(shù)探求能力、能力和思辨能力。沒有經(jīng)過心得體會的思考，可能會錯過一些知識的深度和延伸，而寫心得體會會讓學(xué)生思考更深入。而且，心得體會不僅僅是學(xué)習(xí)過程的反思，更是一種自我提升和提高的方式。通過不斷地寫心得體會，不斷地思考，學(xué)生會在認(rèn)識上、理解上不斷提高，從而建立自己的思維模型。
第五段：不寫心得體會會影響以后的學(xué)習(xí)和生活
心得體會是一種鍛煉的過程，能夠讓學(xué)生成為有思考的人。在學(xué)習(xí)和生活中，會遇到很多問題和困難，而只有反思和總結(jié)才能發(fā)現(xiàn)問題的根源和解決辦法。只有堅持寫好心得體會，才會在思考上得到鍛煉，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而實現(xiàn)自我提高和發(fā)展。
結(jié)論：
在學(xué)習(xí)過程中，寫好心得體會很重要。心得體會不僅是總結(jié)學(xué)習(xí)成果、加深對知識的理解和掌握，而且還可以鍛煉學(xué)生的思考能力、提高自己的自我認(rèn)識和發(fā)展，改善學(xué)生的生活質(zhì)量。所以，在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該盡量多寫心得體會。
不寫作業(yè)的心得篇七
作為一個孩子，我曾經(jīng)也遇到過不愿意寫作業(yè)的時候。然而，隨著時間的推移，我逐漸意識到不寫作業(yè)的壞處，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。今天，我想分享一下關(guān)于孩子不寫作業(yè)的心得體會。
第二段：理解自己的困難
第一次遇到不寫作業(yè)的時候，我常常為自己的不情愿找借口。然而，漸漸地，我開始意識到問題的根源并試著去理解自己的困難。我發(fā)現(xiàn)，有時候我感到疲憊，無法集中注意力，或者對某些題目感到困惑。通過認(rèn)識到這些困難，并尋找解決方法，我逐漸開始克服不愿意寫作業(yè)的障礙。
第三段：尋找靈感的方式
除了理解自己的困難之外，我還逐漸學(xué)會了尋找靈感的方式。有時候，當(dāng)我對某個題目完全沒有頭緒時，我會暫時放下它，去做一些與作業(yè)無關(guān)的事情，例如閱讀一本有趣的書籍、和朋友玩?；蛘哌M行戶外活動。經(jīng)過片刻的休息和放松，我發(fā)現(xiàn)自己的頭腦變得清晰起來，有了新的思路和靈感。這種方法幫助我改變了對寫作業(yè)的態(tài)度，并使我更愿意去面對和完成它們。
第四段：克服拖延癥
拖延癥是一個困擾許多孩子寫作業(yè)的問題。我也曾深受其害，常常將作業(yè)推到最后一刻才開始著手。然而，這種方式不僅增加了我心理上的壓力，還導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量下降。為了克服這一問題，我開始制定合理的計劃和時間表，將作業(yè)分成小的任務(wù)，并設(shè)定截止日期。同時，我也學(xué)會了專注于當(dāng)前任務(wù)，避免分心和無關(guān)的事物。這種積極的改變幫助我在寫作業(yè)時更加高效和專注。
第五段：意識到寫作業(yè)的重要性
最后，我逐漸認(rèn)識到寫作業(yè)的重要性。寫作業(yè)不僅是老師布置的任務(wù)，更是一個鍛煉自我的機會。通過寫作業(yè)，我能夠鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力，并提高解決問題的能力。而且，完成作業(yè)也能夠幫助我建立自信心，為將來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。通過意識到這一點，我逐漸改變了對寫作業(yè)的態(tài)度，并變得更加積極主動。
結(jié)尾段：總結(jié)
在成長的道路上，每個孩子都會遇到不愿意寫作業(yè)的時候。然而，通過理解自己的困難，尋找靈感的方式，克服拖延癥和意識到寫作業(yè)的重要性，我們都可以從不寫作業(yè)的經(jīng)歷中得到寶貴的心得體會。所以，讓我們改變態(tài)度，認(rèn)真對待寫作業(yè)，努力成為更好的學(xué)習(xí)者和成長的孩子。
不寫作業(yè)的心得篇八
尊敬的xxx：
您好，
今天我懷者十分愧疚德心情來給邇寫這封檢討書!
現(xiàn)在，我懷著悔過之心向您做出深刻檢討。沒有完成語文作業(yè)實在是我的不對，我錯了。
此番周末放假在家里，我心生懶意，兩天時間里都沒有心思想要完成作業(yè)。以至于我返回學(xué)校以后，已經(jīng)沒有多少時間用于完成作業(yè)，我接著同學(xué)的.語文筆記也抄襲，字跡潦草，錯誤連篇。
錯誤發(fā)生以后，我自覺愧對于您，愧對于父母，愧對于同學(xué)，愧對于學(xué)校。經(jīng)過您的批評以后，我終日愁眉苦臉，以淚洗面，現(xiàn)如今我已剩下這奄奄一息之身軀向您做出深刻反省，如您能夠原諒我這一回，勢必將是挽救我之靈丹妙藥，便可救我于水火之中。
古人云：美女肚中能泛舟。您大人有大量，饒恕我之罪念深重，如果您不能原諒我，我只要任由這憂怨心碎伴長眠了。
最后，我懇請您的原諒，給我一次改邪歸正、重新歸改的機會吧!
不寫作業(yè)的心得篇九
作為一個在校的學(xué)生，寫心得體會已經(jīng)成為我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。但是，隨著時間的推移，我越來越覺得這種寫作方式已經(jīng)變得有些陳舊，甚至有點過時了。在我的觀點中，寫心得體會不過是自我陶醉的一種表現(xiàn)方式，不能真實地反映自己的學(xué)習(xí)情況。在這篇文章中，我將會較為詳細(xì)地討論一些關(guān)于這個主題的觀點和有關(guān)的證據(jù)。
第一段
心得體會究竟是什么？大多數(shù)人認(rèn)為是對于某一事物的認(rèn)識和理解，能夠把自己對事物的感受和體會寫下來，便于以后的復(fù)習(xí)和總結(jié)。但是，我認(rèn)為這種理解是陳舊的，不適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)習(xí)的需要。在現(xiàn)代學(xué)習(xí)中，不是一個人的認(rèn)知時間越多，就可以把自己的思考方式更好地展現(xiàn)出來。反而，是在個人的行動和學(xué)習(xí)的過程中不斷地進行調(diào)整和磨合，讓自己的思考方式更加符合當(dāng)下的需要。
第二段
寫心得體會的實質(zhì)是什么？對于很多人來說，他們把寫心得體會當(dāng)作是表現(xiàn)自我的一個機會。他們會選一些看似高深的詞匯，夸張自己對于某一件事情的才能和見解，甚至是將自己所有的想法都寫出來，毫不避諱自己的缺陷和不足。但是，這些寫作方式并不能很好地反映出一個人在學(xué)習(xí)過程中的真實情況。因為寫心得體會往往更多的是在表現(xiàn)自我，而不是為了真正地掌握學(xué)習(xí)的思維方法。
第三段
心得體會的缺陷有哪些？第一個缺陷是它只能反映出作者個人的看法。當(dāng)一個人在寫心得體會時，他只會關(guān)注自己的心情和感受，而忽略了自己的學(xué)習(xí)情況。因此，在作品中，很難找到一些給予作者與他人交流的有價值的信息。此外，有些人寫的心得體會實在是太瑣碎了，雖然讓人感受到了作者的認(rèn)真，但是卻很難從中獲得多大的啟示。更糟糕的是，有些人寫心得體會時心浮氣躁，簡直就是在天馬行空的廢話。這樣的文章甚至浪費了讀者的時間。
第四段
在寫心得體會時，我們應(yīng)該怎樣做？首先，不要把寫心得體會當(dāng)做是一次大裝逼的機會。相反，我們需要認(rèn)真地思考自己的學(xué)習(xí)方法，努力挖掘自己在學(xué)習(xí)過程中的感受和總結(jié)。然后，我們需要有一個較為明確的主題，而不是眼高手低。最后，我們需要對自己的文章進行反復(fù)的修改和潤色，確保文章的行文流暢、重點突出，這樣才能讓讀者更好地理解你的想法。
第五段
心得體會是否有存在的意義？對于這個問題，我認(rèn)為它有其自身的價值。雖然寫心得體會并不能真正地反映我們的學(xué)習(xí)情況，但它可以作為一個記錄的手段來幫助我們更好地掌握自己、更好地進步。我們可以將自己對于某些事情的感受和體會寫下來，以便日后的復(fù)習(xí)和總結(jié)。此外，心得體會也是我們抒發(fā)自己情感的一種出口，能夠較好地滿足我們的精神需求。
總之，寫心得體會并不是我們學(xué)習(xí)和思考的唯一方式。它有其自身的限制和缺陷。因此，我們應(yīng)該適時地進行調(diào)整，讓自己的思考方式更加符合當(dāng)下的需要，并嘗試尋找更好的方式來表達我們的思想。
不寫作業(yè)的心得篇十
尊敬的老師：
您好，
今天我懷者十分愧疚德心情來給你寫這封檢討書!
現(xiàn)在，我懷著悔過之心向您做出深刻檢討。沒有完成語文作業(yè)實在是我的不對，我錯了。
此番周末放假在家里，我心生懶意，兩天時間里都沒有心思想要完成作業(yè)。以至于我返回學(xué)校以后，已經(jīng)沒有多少時間用于完成作業(yè)，我接著同學(xué)的語文筆記也抄襲，字跡潦草，錯誤連篇。
錯誤發(fā)生以后，我自覺愧對于您，愧對于父母，愧對于同學(xué)，愧對于學(xué)校。經(jīng)過您的批評以后，我終日愁眉苦臉，以淚洗面，現(xiàn)如今我已剩下這奄奄一息之身軀向您做出深刻反省，如您能夠原諒我這一回，勢必將是挽救我之靈丹妙藥，便可救我于水火之中。
古人云：美女肚中能泛舟。您大人有大量，饒恕我之罪念深重，如果您不能原諒我，我只要任由這憂怨心碎伴長眠了。
最后，我懇請您的原諒，給我一次改邪歸正、重新歸改的機會吧!
此致
敬禮
檢討人：xxxx
日期：xxxxx
不寫作業(yè)的心得篇十一
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對作業(yè)不認(rèn)真完成這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。您曾經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學(xué)要認(rèn)真完成作業(yè)。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為愧疚，也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。
然而，正如高爾基說過的那樣- 當(dāng)你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣!我知道說出來什么理由都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達到一個現(xiàn)代學(xué)生該具有地認(rèn)識問題的水平。
對于我作業(yè)不認(rèn)真完成的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。本應(yīng)認(rèn)真完成作業(yè)，可我卻沒能做到，讓老師工作分心。
在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個人的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實行起來
思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。
平時生活作風(fēng)懶散。
據(jù)上，我決定有如下個人改正措施：
按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
讓同學(xué)們監(jiān)督我。保證不再出現(xiàn)上述錯誤
檢討人：xx
xx年xx月xx日
不寫作業(yè)的心得篇十二
尊敬的老師：
由于我上課沒注意聽講，以至于我沒聽到留作業(yè)的信息，所以我沒交作業(yè)。我認(rèn)為我應(yīng)該寫檢討，我應(yīng)該勇于承認(rèn)自己的錯誤。這種行為是對自己的不負(fù)責(zé)的行為，我辜負(fù)了家長的期望，辜負(fù)了老師的期望。
由于我的疏忽，有可能養(yǎng)成不良的習(xí)慣，輕者荒廢自己的學(xué)業(yè)，重者從此而墮落，從而走上犯罪的道路，危害人民，危害社會，危害國家。
如果我今天交了作業(yè)，可以使自己的習(xí)慣得以得到良好的保持。說不定可以使自己的學(xué)習(xí)成績更上一成樓，說不定從此走向理想的高中，走向理想的大學(xué)，走向理想的工作崗位。從而造福于人民，造福于社會，造福于國家，還可能使自己名垂千史，成為社會中的一個璀璨明珠。
所以這看似不起眼的行為，可能會造成無數(shù)的錯誤。所以我不應(yīng)該再犯同樣類似的錯誤，我下決心不犯如此低級的錯誤，以這種"黑暗"無比的錯誤，侵食自己的身體，侵食自己的靈魂。我衷心的再一次承認(rèn)這嚴(yán)重的過失。 我應(yīng)該在此向老師道歉，忠心的說一聲"我錯了，我不應(yīng)該不交作業(yè)。"我犯的錯誤不但危害到自己，而且還玷污了您神圣的職業(yè)。我現(xiàn)在的心情仿佛象被困在籠中一樣，無法原諒自己嚴(yán)重的錯誤，所以我懇求您的原諒，您的原諒會使我減少一些悔意。希望您以寬容原諒之手，從黑暗中將我懊悔的心撈出來。
老師，我向您保證，我以后再不會不寫作業(yè)了，再也不會犯類似的錯誤。這低級的錯誤,看似微小但影響極大。由于我是班長，但卻沒有以身作則，這可能使那些沒有自制能力的同學(xué)跟著犯錯誤，而且因為這次的錯誤而失去尊嚴(yán)，使那些厚顏無恥之徒得以笑柄，從而擾亂了課堂紀(jì)律，也使老師您上課還要浪費時間來組織課堂紀(jì)律，這也浪費了學(xué)生們接受知識的時間。而魯迅曾經(jīng)說過;"浪費別人的時間等于謀殺。"所以這使我成了思想中的殺人犯，使我的罪惡更加嚴(yán)重。
雖然只是沒交作業(yè)，但影響極壞。正應(yīng)了那句俗話;"秤砣雖小壓千斤"。借此我也想以自己的錯誤來警戒我的同學(xué)們，你們要注意，千萬不要跌進不交作業(yè)的泥潭，千萬不要"勿以惡小而為之，勿以善小而不為。"如果你去做了，就會失掉你自己的光明前途，就會使自己學(xué)習(xí)生涯留下污點，成為你終生的遺憾。
所以我應(yīng)該再次向您道歉：老師 我錯了。我以我的靈魂保證，我再也不會犯這種錯誤了?，F(xiàn)在我只想請求您的原諒，只有這樣我的心中才能好過些。
檢討人：xxx
20xx年x月xx日
不寫作業(yè)的心得篇十三
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對作業(yè)不認(rèn)真完成這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。您曾經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學(xué)要認(rèn)真完成作業(yè)。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為愧疚，也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。
然而，正如高爾基說過的那樣-——當(dāng)你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣!我知道說出來什么理由都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達到一個現(xiàn)代學(xué)生該具有地認(rèn)識問題的水平。
對于我作業(yè)不認(rèn)真完成的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。本應(yīng)認(rèn)真完成作業(yè)，可我卻沒能做到，讓老師工作分心。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個人的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。
3、平時生活作風(fēng)懶散。
據(jù)上，我決定有如下個人改正措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。
3、讓同學(xué)們監(jiān)督我。保證不再出現(xiàn)上述錯誤。
請關(guān)心愛護我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步。
不寫作業(yè)的心得篇十四
尊敬的xxx：
您好，
今天我懷者十分愧疚德心情來給邇寫這封檢討書!
您在年月日給我們布置了一份收集資料的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此我向老師表示深深的歉意。
因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。
我已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實行起來。
據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真完成老師交給的每項作業(yè)
3、和同學(xué)們加強溝通。爭取和全班同學(xué)共同進步
最后，麻煩老師及同學(xué)費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心，為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!
請老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯誤。
不寫作業(yè)的心得篇十五
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對作業(yè)不認(rèn)真完成這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。您曾經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學(xué)要認(rèn)真完成作業(yè)。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為愧疚，也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。
然而，正如高爾基說過的那樣———當(dāng)你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。哎！悔亦晚矣，悔亦晚矣！我知道說出來什么理由都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達到一個現(xiàn)代學(xué)生該具有地認(rèn)識問題的水平。
1、讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。本應(yīng)認(rèn)真完成作業(yè)，可我卻沒能做到，讓老師工作分心。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個人的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。
3、平時生活作風(fēng)懶散。
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
3、讓同學(xué)們監(jiān)督我。保證不再出現(xiàn)上述錯誤
請關(guān)心愛護我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步！
不寫作業(yè)的心得篇十六
尊敬的xx：
我不對，我有錯，我辜負(fù)了父母的期望，老師的`教誨，學(xué)校的培養(yǎng)。我不該不寫作業(yè)，我保證以后認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上!懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤。我保證一定不會有下一次的，我一定好好完成，認(rèn)認(rèn)真真的完成老師交給我的作業(yè)！
檢討人：
x年xx月xx日
不寫作業(yè)的心得篇十七
尊敬的老師：
由于我上課沒注意聽講，以至于我沒聽到留作業(yè)的信息，所以我沒交作業(yè)。我認(rèn)為我應(yīng)該寫檢討，我應(yīng)該勇于承認(rèn)自己的錯誤。這種行為是對自己的不負(fù)責(zé)的行為，我辜負(fù)了家長的期望，辜負(fù)了老師的期望。
由于我的疏忽，有可能養(yǎng)成不良的習(xí)慣，輕者荒廢自己的學(xué)業(yè)，重者從此而墮落，從而走上犯罪的道路，危害人民，危害社會，危害國家。
如果我今天交了作業(yè)，可以使自己的習(xí)慣得以得到良好的保持。說不定可以使自己的學(xué)習(xí)成績更上一成樓，說不定從此走向理想的高中，走向理想的大學(xué)，走向理想的工作崗位。從而造福于人民，造福于社會，造福于國家，還可能使自己名垂千史，成為社會中的一個璀璨明珠。
所以這看似不起眼的行為，可能會造成無數(shù)的錯誤。所以我不應(yīng)該再犯同樣類似的錯誤，我下決心不犯如此低級的錯誤，以這種“黑暗”無比的錯誤，侵食自己的身體，侵食自己的靈魂。我衷心的再一次承認(rèn)這嚴(yán)重的過失。我應(yīng)該在此向老師道歉，忠心的說一聲“我錯了，我不應(yīng)該不交作業(yè)。”我犯的錯誤不但危害到自己，而且還玷污了您神圣的職業(yè)。我現(xiàn)在的心情仿佛象被困在籠中一樣，無法原諒自己嚴(yán)重的錯誤，所以我懇求您的原諒，您的原諒會使我減少一些悔意。希望您以寬容原諒之手，從黑暗中將我懊悔的心撈出來。
老師，我向您保證，我以后再不會不寫作業(yè)了，再也不會犯類似的錯誤。這低級的錯誤，看似微小但影響極大。由于我是班長，但卻沒有以身作則，這可能使那些沒有自制能力的同學(xué)跟著犯錯誤，而且因為這次的錯誤而失去尊嚴(yán)，使那些厚顏無恥之徒得以笑柄，從而擾亂了課堂紀(jì)律，也使老師您上課還要浪費時間來組織課堂紀(jì)律，這也浪費了學(xué)生們接受知識的時間。而魯迅曾經(jīng)說過；“浪費別人的時間等于謀殺。”所以這使我成了思想中的殺人犯，使我的罪惡更加嚴(yán)重。
雖然只是沒交作業(yè)，但影響極壞。正應(yīng)了那句俗話；“秤砣雖小壓千斤”。借此我也想以自己的錯誤來警戒我的同學(xué)們，你們要注意，千萬不要跌進不交作業(yè)的泥潭，千萬不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”如果你去做了，就會失掉你自己的光明前途，就會使自己學(xué)習(xí)生涯留下污點，成為你終生的遺憾。
所以我應(yīng)該再次向您道歉：老師我錯了。我以我的靈魂保證，我再也不會犯這種錯誤了。現(xiàn)在我只想請求您的原諒，只有這樣我的心中才能好過些。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日