在撰寫報告之前，我們需要搜集并整理相關數(shù)據(jù)和資料。在報告中使用圖表、表格和圖片等可視化工具來支持分析和論證。我們?yōu)槟阏砹艘恍﹫蟾鎸懽鞯某Ｒ妴栴}和解決方法，希望能夠幫助你更好地應對寫作困難。
學校征兵工作調(diào)研報告篇一
本文通過對遠教項目學校的調(diào)查研究，旨在總結推廣好的工作經(jīng)驗，找出存在的問題，并提出解決問題的辦法，為上級有關部門及項目學校搞好遠教工作提供借鑒。
遠教調(diào)研報告
重慶市云陽縣位于渝東地區(qū)，是長江三峽上游第一縣，面積3649平方公里，這里山高壑深，交通不便，經(jīng)濟落后，屬國家級重點扶貧縣。全縣人口129萬，各級各類學校600多所，在校學生23萬人，教師8000余人。20xx年6月全縣開始實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程，到目前為止已建立遠教衛(wèi)星地面接收點157個（模式二）。
為了總結我縣近三年來農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工作，推廣好的經(jīng)驗，找出存在的問題，思考解決問題的方法，為今后全縣遠教工作的`全面開展打好基礎。20xx年2月至3月，我們組織工作人員根據(jù)地域分布，隨機抽樣，對黃石中學、小學，長洪中學、小學，青山九年制學校，紅獅中學，梅峰九年制學校等10余所農(nóng)村學校的遠程教育工作采取實地走訪、座談、檢查等形式進行了調(diào)研。現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：
學校征兵工作調(diào)研報告篇二
為了促進學校各項工作的深入開展，根據(jù)鎮(zhèn)教委的統(tǒng)一部署，我校中層以上管理人員于五月十五日至五月二十日，圍繞鎮(zhèn)教委提出的三個問題，深入教師、深入班級、深入學生，進行了認真細致的調(diào)研活動。現(xiàn)將調(diào)研情況簡單匯報如下：
教委管理：關于支教輪教的負面影響1、近兩年都是對考試成績差的教師進行輪教，這對輪教教師及被輪教學校都造成了不好的影響;2、每年教師的流動面積過大，不利于教師隊伍的穩(wěn)定。
重點工作：寫規(guī)范字，缺少有效的監(jiān)管。我們的衛(wèi)生、體育工作，相比于寫字做得就比較好。因為我們的衛(wèi)生要經(jīng)常檢查，體育要測試，也就是教師的考核掛鉤，因此我們的教師就要求學生認真打掃衛(wèi)生，進行體育訓練。建議在期末測試中對學生的試卷情況進行加分或扣分，以此來激勵學生寫好字，激勵教師嚴格要求學生。
我校把環(huán)境教育與新課程改革緊密地結合起來，在課程設置、校本課程的開發(fā)上做文章，把開展綠色學校工作融入教學。
我校強調(diào)教授基礎型課程的教師在各學科中均應注意滲透環(huán)境教育，有滲透環(huán)境教育的計劃、教案及有關資料的積累；教授探究型課程的教師要開設有關保護環(huán)境的主題研究項目，組織一定規(guī)模的環(huán)境類興趣小組；教授拓展型課程的教師要承擔有關環(huán)境教育的校本課程的`開發(fā)與實施，組織學生開展綜合性社會環(huán)境考察等實踐活動。各類課程的教師定期開展有關環(huán)境教育的教研活動。
我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，中層以上領導和年級組長為成員的節(jié)能工作領導小組。對節(jié)能工作加強了領導，并把節(jié)能工作列入重要議事日程，明確專人負責。在廣大學生和教師中廣泛開展宣傳動員，進一步增強了教師和學生大局意識和責任意識，提高了節(jié)能意識和環(huán)保意識。
同時，我校對節(jié)能工作實施精細化管理，完善各項工作制度，將節(jié)能工作納入到教師評價和班級評比中來。建立臺帳，每月行政會上通報節(jié)電、節(jié)水等節(jié)約工作的進展情況，以及管理檢查中存在的問題。通過周總結和月通報，讓節(jié)能管理更加精細化，也讓學校上下及時了解了節(jié)能工作的整體情況，從而形成了節(jié)約挖潛、合理消耗、促進發(fā)展的良好氛圍。
由于學校現(xiàn)代化教育設備的不斷投入，在用電節(jié)能方面用電度數(shù)表面略微有所增加，學校將進一步做好節(jié)電工作，爭取做到不浪費一度電。
學校征兵工作調(diào)研報告篇三
1、自然狀況
我們學?，F(xiàn)有在崗教師128名，學生1051人，下設5所村小，學生來自20個村。各?；厩闆r見下表。
表1新城子鄉(xiāng)各小學基本情況一覽表（2007.11）校名學生班級教師占地面積建筑面積位置中心小學352 12 41 13295 1541五五村六王小學221 9 23 19528 1505六王村新城堡小學186 8 21 8637 1381新城堡村王驛小學125 6 16 13600 1219王驛村二臺子小學99 7 16 11880 561二臺子村新臺子小學68 5 9 2672 742新臺子村合計1051 47 126 69612 6949（教師數(shù)：其中專任教師115人，不含病休、成職教、借調(diào)、老五）
2、學校建設
本年度，我校完成了王驛小學的200延長米圍墻維修工程。
3、學校管理
我校以教學管理為核心，對學校常規(guī)工作實施全面管理。
（1）教務常規(guī)管理
學校在入學（包括流動兒童少年入學）、學籍管理、輟學控制、執(zhí)行課程計劃、教材使用等方面嚴格按照[沈教發(fā)（2005）73號]文件執(zhí)行。
（2）教學常規(guī)管理
教師的教和學生的學都要嚴格執(zhí)行教學常規(guī)管理的各項規(guī)定，建立正常的教學秩序。抓好備課，夯實課堂教學基礎。備課是上好課的關鍵，我校要求教師把功夫花在備課上。做到：備教材、備學生、備教法、備教具；精心設計教學目標。精心設計練習作業(yè)。
深入課堂，努力提高教學質量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，而課程實施的基本途徑是課堂教學。在課堂教學管理中，我們不僅著眼于全程管理，更把著力點放在課堂上。一方面通過深入課堂聽課，了解教師教學情況。分年級分學科深入課堂調(diào)研課堂教學效率。
努力探索，嘗試作業(yè)批改改革。為了進一步提高學生學習的積極性，學校引導教師積極開展作業(yè)布置和批改的改革嘗試，我們要求教師在備課的時候要精心設計練習和作業(yè)，注意控制作業(yè)量，練習要適合學生的實際情況，難易適度。在作業(yè)批改方面，我們鼓勵教師進行多形式的探索。
培優(yōu)補差，堅持面向全體學生。我校學生來源廣泛，學生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應從學生的個性出發(fā)來考慮學生的發(fā)展。因此，在教學中我們始終堅持分層教學的原則，區(qū)別對待、因人施教，以滿足不同教育對象的個體需求，促進全體學生的協(xié)調(diào)健康發(fā)展。
考務管理，組織嚴密規(guī)范認真。每次考試我們都認真、科學的組織安排。在每一個環(huán)節(jié)中堅持規(guī)范化。監(jiān)測中做到面向全體。監(jiān)測過程中做到嚴肅考風考紀，了解學生學習的真實情況?？己蠖加谐煽兘y(tǒng)計分析，及時召開各級各類教師會議，尋找問題，商量應對措施。
我校有5所村小。我們針對村小“小、散、差”的情況，加強了對村小教學工作的管理，切實肩負起管理和指導村小教學的工作。
（3）德育常規(guī)管理
學校采取有效措施，貫徹教書育人、德育為首的思想，把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。建立健全德育工作常規(guī)制度，加大德育隊伍建設力度，實現(xiàn)管理育人。積極改進中小學思想品德、思想政治課教學方法和形式。根據(jù)《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的要求，本學期，把培養(yǎng)學生基礎文明素質擺在首位。加強了學生思想品德評定和學校德育檔案管理工作。
（4）教科研常規(guī)管理
學校從20xx年成立了教育科研室（區(qū)教育學會分會），負責學校的科研工作。
（5）總務和環(huán)境常規(guī)管理
學校加強了對基本建設項目、校舍、資產(chǎn)、設施、設備、物品、經(jīng)費的管理。嚴肅財經(jīng)紀律，加強學校的財務管理，配備專職財務人員；按有關教育經(jīng)費使用要求確定合理開支范圍，嚴格按照資金用途規(guī)范使用。學校按規(guī)定的項目和標準進行“一費制”收費，沒有擅自擴大收費項目，提高收費標準。學校目前的硬件條件較差，共有圖書20734冊，生均16冊，按要求生均達30冊，缺17400冊。只有中心小學具備寬帶上網(wǎng)條件。環(huán)境建設。我鄉(xiāng)6所小學現(xiàn)有校舍均為平房，建于上世紀80年代以前，已經(jīng)嚴重老化，不符合“雙高普九”要求。我們只能盡力做好清潔、保潔、綠化等工作。
（6）安全常規(guī)管理
學校加強了對師生的人身、財產(chǎn)、交通、消防、食品衛(wèi)生管理，積極開展“平安校園”的創(chuàng)建工作。貫徹落實國家、省、市及有關部門的規(guī)定和要求，建立了嚴格的事故申報等制度，并落實責任。學校設立了安全保衛(wèi)處，加強了對師生的安全教育，提高教師和學生安全防范的意識和自我保護的能力。加強對學生的教育和管理，有效防止校園內(nèi)傷害事件的發(fā)生。每年4月和10月開展“安全教育月”活動。對各類突發(fā)事件有應急預案，提高了應急能力。主動溝通、協(xié)調(diào)、配合有關部門共同做好學校安全工作，合力構筑“學校特別安全保護區(qū)”。
（7）公共關系常規(guī)管理
學校樹立為學生、家長和社區(qū)服務的意識，自覺地從服務者的角度，處理好學校公共關系。學校利用多種形式和途徑，加強與家長、鄉(xiāng)村、社會的聯(lián)系和互動，得到了家長和社會各界對學校工作的`理解、信任、支持和合作，樹立自身良好形象，提高了學校社會聲譽。學校成立了家長委員會，學校日常管理和重大事項的決策充分聽取家長委員會的意見和建議；深入推進校務公開制度；實現(xiàn)民主管理。
（8）時間常規(guī)管理
學校注意做好各類人員的時間管理和各類工作的時間管理。學校嚴格執(zhí)行校歷。實行全市中小學實行統(tǒng)一的作息時間。學校教導處負責綜合安排作業(yè)量，對作業(yè)總量進行總體的協(xié)調(diào)和嚴格的控制，切實減輕學生的負擔。學校一、二年級書面作業(yè)在課內(nèi)完成，不留書面家庭作業(yè)；三、四年級書面家庭作業(yè)每天不超過半小時；五、六年級不超過1小時；學校保證學生每天有一小時以上的體育鍛煉時間。
4、師資狀況
學校實有教師128人，其中專任教師115人，專科以上專任教師比例為73%，勝任率為100%，專任教師獲得計算機省一級標準證書達標率為84%。由于年輕教師補充較少，教師年齡結構老化。40周歲以上教師達86人。近年中青年骨干教師流失嚴重，20xx年至20xx年10共調(diào)出17人，（xx年5人，05年6人，06年3人，07年3人）占一線教師總數(shù)的15%。
5、課程改革
在實踐中，我們認識到，本次課程改革是一項涉及教育思想、課程結構、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價、課程管理等方面的全方位改革。課改工作的實質是一項教育科研實踐活動，是一項宏大的教育科研系統(tǒng)工程。所以，我們確定的校本研究總體思路是：以新的課程觀念為指導，充分發(fā)揮教育科研的先導和保障作用，以課改實驗中的具體問題為研究對象，以探索和積累新課程的教學規(guī)律為目的，以省市級規(guī)劃課題為龍頭，以校本課題研究為切入點，做到課改與校本培訓結合，與校本教研、科研結合，以研促教，以研促改，提高教師的素質，確保課改的順利進行。我校課程改革的主要做法是：以課程改革為契機，增強教育科研的先導和保障作用；加強校本教師培訓，讓學校成為教師培訓的主陣地；加強校本教研工作，樹立新的課程觀教學觀學生觀；注重校本課程開發(fā)，引導學生在實踐中張揚個性。2006年，學校被評為區(qū)課程改革先進單位。
6、隊伍建設
以師德建設為本，提倡教育是一種服務的理念。我校積極開展繼續(xù)教育和校本培訓、校本教研與科研，轉變教育思想，更新教育觀念，鼓勵教師努力學習理論，大膽創(chuàng)新，逐步實現(xiàn)教師隊伍從經(jīng)驗型向學者型、研究型的轉變。大力弘揚師德。在師德建設中，注重師德的四個核心的培養(yǎng)：敬業(yè)愛崗、熱愛學生、嚴謹治學、為人師表。加強德育主任和班主任隊伍建設。積極參加區(qū)教育局開展的系列培訓活動。派出學習的同志認真學習，回來要在校內(nèi)宣講。我校也要結合實際，開展有針對性的研討和培訓活動。加強骨干教師隊伍建設。開展好“兩杯一星”活動。創(chuàng)造條件，積極鼓勵教師參加本學期的“課改之星”和教師教學基本功競賽活動。促進教師開展崗位練兵，提高教學技能。鞏固行風建設成果，認真落實《沈陽市中小學教師行為規(guī)范》、《沈陽市中小學教師違規(guī)違紀行政處分辦法》。認真落實義務教育階段“一費制”收費辦法，樹立教育良好現(xiàn)象。
“雙高普九”工作。本學期，我校推進全面“雙高普九”工作，在現(xiàn)有條件基礎上，完善辦學條件，利用好現(xiàn)有資源。進一步規(guī)范了“雙高普九”檔案管理工作?，F(xiàn)在，在中心小學的指導下，各村小在積極準備。中心小學對各校的歸檔情況進行了檢查。
幼教工作。本學期，幼教工作以深化改革，強化管理為主線，把“普三”工作落到實處，提高了學齡前兒童的入園率、受教育率及家長和看護人的科學育兒能力。認真組織學習培訓，開展了教案、論文評優(yōu)活動。
德育工作。學校舉行了如下活動：勿忘國恥振興中華紀念“9.18”事變專題升旗儀式，《紀念九.一八專題報道》活動；召開了3次村小德育主任工作布置和培訓會；開展了“文明上網(wǎng)迎奧運”網(wǎng)絡技能才智大賽活動；開展了市優(yōu)秀德育工作者和市文明學生評選活動；舉行了“紀念建隊日，迎接黨的十七大召開”主題升旗儀式；根據(jù)沈陽市教育基金會的有關要求，在全鄉(xiāng)各小學開展師生慈善募捐活動，德育主任陳鑫和輔導員付俊麗也自愿成為沈陽市教育基金會慈善工作志愿者；少先大隊舉行大隊委競聘儀式‘組成了新一屆新城子鄉(xiāng)中心小學少先大隊委員會。
德育處還完成了教育局黨辦、《德育信息》《新城子教育》、新城子教育網(wǎng)的信息上報工作。整理了“雙高普九”檔案中德育和教育管理部分。完成三個了年度的《“雙高普九”自檢報告》和《“雙高普九”迎檢方案》，修訂學校的教育發(fā)展規(guī)劃和《“十一五”規(guī)劃》，撰寫好學校辦學特色總結材料。
安全教育工作。認真做好15項安全工作制度建設，完善現(xiàn)有的教育安全事故應急預案，落實工作責任追究制，切實做好師生的交通、食品衛(wèi)生、消防、大型活動等各項安全工作。做好“安全教育活動月”工作。10月份，各校開展了以“學習‘兩法一例’，爭做懂法守法小公民”為主題的安全教育月活動。認真開展了法制教育和交通安全教育。開展了安全大檢查工作。安全工作領導小組開展了3次安全大檢查和抽查。做好安全法制教育進課堂工作。做好學生上下學乘車安全工作。實行實名制管理，做好乘車協(xié)議簽訂工作，確保學生乘車安全。
綜合治理工作。開展法制教育工作。以“遵紀守法為榮，違法犯罪為恥”為主題開展專題法制教育活動。組織了“爭做守法小主人”征文評選活動。繼續(xù)辦好校園法制報。
教學工作。積極開展教學研究活動,深化教學改革。抓好平時的學科教研活動,充分發(fā)揮骨干及各方面教學人員的作用，營造求真、務實、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經(jīng)驗、展示成果提供平臺。堅持從實際出發(fā),求質量,求實效。做好教學常規(guī)工作。加強備課指導,提高備課質量。繼續(xù)堅持個人備課--集體備課--個人再備課的備課程序,進一步完善集體備課制度。每次備課做到:備課標,備教材,備學生,備方法,備過程,備資源.心中有目標,眼中有學生,手中有方法。加強教案隨機檢查指導,做好記錄和反饋交流。重視課堂教學,提高教學質量。教師要形成正確的教學理念,掌握必要的教學藝術,選擇合理的教學方法,力求使課堂教學目標明,雙基實,過程優(yōu),方法好,效果顯著.完成教書育人的目的。繼續(xù)做好質量監(jiān)測工作。監(jiān)測面向全體,不隨意拋棄學困生和所謂的弱智生,保證全員參加。監(jiān)測過程中嚴肅考風考紀,了解學生的真實情況。目前，已完成2次質量監(jiān)測。開展好“一周兩月“活動。9月開展了“教育開放周”活動。10月繼續(xù)開展了“校長進課堂月”活動。11月開展了“教師教學基本功競賽月”活動。加強對村小的教育教學管理，對5所村小進行了3次調(diào)研。
教育科研工作。規(guī)劃課題的研究。做好“十一五”課題實施階段工作。4個省、市級規(guī)劃課題本學期繼續(xù)開展了實質性研究，為后續(xù)研究打下了良好基礎。教師的課題論文已陸續(xù)上交省心理學會創(chuàng)造力開發(fā)專業(yè)委員會。
信息交流工作。為更好的傳達德育科研信息，形成互動平臺。德育處和科研室開辦的博客平臺本學期繼續(xù)開通。為大家在網(wǎng)上交流資料提供空間。學校的教育學會分會（教育科研室）10月被評為沈陽市教育學會先進單位（xx年被評為先進學術團體，06年先進單位）。
體衛(wèi)藝工作。體育工作。全面有效地推進《學生體質健康標準》的實施工作，提高測試數(shù)據(jù)的準確性。堅持開展形式多樣、豐富多彩的大課間活動。10月份開展了3至6年隊列表演比賽，11月份開展了廣播操比賽。
學校衛(wèi)生工作。加大學校食品衛(wèi)生工作的監(jiān)管力度，杜絕了學生集體性食物中毒事件的發(fā)生。定期向師生員工進行食品衛(wèi)生安全知識教育。加強學生衛(wèi)生與健康教育，加大學生常見病防治工作力度。把健康教育納入學校教學計劃，落實課時和師資。做好學生的體質健康檢查工作。建立健全學生體檢檔案。提高體檢工作質量。做好食品衛(wèi)生監(jiān)督。做好入校新生的查驗接種證工作。建立健全學校衛(wèi)生突發(fā)事件監(jiān)測系統(tǒng)和傳染病疫情報告制度。繼續(xù)搞好紅十字會工作。
藝術教育工作。學校在保證音美課堂教學時間的同時，要不斷改進教學方法，提高音美教學質量，為學生參與藝術活動奠定堅實的基礎。
隊伍建設工作。以師德建設為本，提倡教育是一種服務的理念。積極參加繼續(xù)教育和校本培訓、校本教研與科研。開展了17大精神的學習活動。加強德育主任和班主任隊伍建設。對村小德育主任培訓3次。利用每月一次的班主任例會對班主任進行培訓。加強骨干教師隊伍建設，組織部分教師參加了“兩杯一星”活動，組織了教師教學基本功競賽月活動。
創(chuàng)建20xx年，我校被當時的新城子區(qū)教育局以下發(fā)文件的形式，確定以“科研興?！睘檗k學特色。從那時起，我們學校雖然歷經(jīng)了3任校長的更迭，但學校的辦學特色沒有變，科研的傳統(tǒng)沒有丟。其間，就“科研興?！彼悴凰戕k學特色，還引起了一定范圍的爭議。但是，從沈陽市教研室科研部出版的2集科研經(jīng)驗叢書均收入我校的經(jīng)驗介紹和科研部領導幾次來校檢查和調(diào)研的結果來看，是肯定我校的作法的。在創(chuàng)辦中，我們抓住教師素質提高的主線，密切結合農(nóng)村學校實際，以課程改革為中心，走出了一條自主創(chuàng)新的學校發(fā)展之路。以人為本，落實科學的發(fā)展觀，實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展，關鍵是教師隊伍建設，形成人才梯隊。幾年來，我們校的科研工作一直是圍繞教師素質提高為核心來進行的。20xx年至今，我校共完成國家、省、市、區(qū)規(guī)劃課題23項，獲獎13項。20xx年5月以來，學校先后被評為市、區(qū)教育科研先進單位，區(qū)課程改革先進單位，市教育學會先進學術團體、先進單位（2次），東北地區(qū)教育情報工作先進集體，教育部心理健康教育研究先進集體。我校的經(jīng)驗材料先后發(fā)表在《沈陽市教育科研20xx—20xx》、《沈陽市教育科研20xx—20xx》兩書和《新城子教育》雜志上。目前，在研省市級課題5項。
1、深入學習貫徹黨“十七大”精神。緊密聯(lián)系我校的工作實際和教師的思想實際，堅持學以致用、用以促學，把用黨的十七大精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作作為學習的出發(fā)點和落腳點。學校領導要自覺堅持科學發(fā)展，善于領導科學發(fā)展，精于統(tǒng)籌謀劃科學發(fā)展。做到對待發(fā)展有信心，考慮發(fā)展有思路，推動發(fā)展有辦法。一是要著力把握教育發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新教育發(fā)展理念，提高教育發(fā)展質量和效益。二是要全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務；深化教育教學改革，加強創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力造就德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。三是進一步優(yōu)化教育結構，促進各個村小的均衡發(fā)展。四是要高度重視和切實加強教師隊伍建設，提高教師素質。五是要堅持教育公益性，促進教育公平；堅持從嚴治教、規(guī)范管理，推進和諧校園建設；六是要進一步更新教育觀念，深化教學內(nèi)容、方式和質量評價制度等改革。
2、明年的工作目標?！昂椭C揚長,勤奮篤行”的校訓深入人心；民主辦學得到充分發(fā)揚；依法治校得到切實落實；科研興校的辦學特色得到深化；各方面積極因素得到廣泛調(diào)動；各種矛盾得到正確處理；公平和正義得到維護和實現(xiàn)；安全穩(wěn)定得到長久維護；各方面的關系得到妥善協(xié)調(diào)；一切有利于學校發(fā)展的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造活動得到支持，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定。努力爭取上級的積極支持，提供寬松的政策環(huán)境，為真正意義上的“雙高普九”而努力。
3、明年的具體工作
“雙高普九”工作。明年，我校將繼續(xù)全面推進“雙高普九”工作，在利用好現(xiàn)有資源。進一步規(guī)范“雙高普九”檔案管理工作。在此，提請教育局注意現(xiàn)代副城的拆遷工作。明年，新城子鄉(xiāng)范圍內(nèi)，中心小學所在的五五村、王驛小學生源所在的王驛村、西五旗村，新城堡小學所在的新城堡村均有拆遷跡象，請局領導未雨綢繆，果斷決策，防止師生可能出現(xiàn)的情緒波動，保證學校辦學的平穩(wěn)有序。
幼教工作。幼教工作將以深化改革，強化管理為主線，提高學齡前兒童的入園率。
德育工作。明年，繼續(xù)做好感恩教育、喜迎奧運、養(yǎng)成教育等德育常規(guī)工作；組織好冬令營、讀書征文、公益日等假期學生主體活動；繼續(xù)加強德育隊伍建設和校園文化建設；加強三位一體教育，促進德育網(wǎng)絡建設。
安全教育工作。認真做好15項安全工作制度建設，完善現(xiàn)有的教育安全事故應急預案，落實工作責任追究制，切實做好師生的交通、食品衛(wèi)生、消防、大型活動等各項安全工作。
綜合治理工作。開展法制教育工作。繼續(xù)辦好校園法制報。
教學工作。積極開展教學研究活動,深化教學改革。做好教學常規(guī)工作。提高教育質量。加強對村小的教育教學管理。
教育科研工作。做好規(guī)劃課題的研究和信息交流工作。追求科研工作的實效。
體衛(wèi)藝工作。體育工作。全面有效地推進《學生體質健康標準》的實施工作。堅持開展形式多樣、豐富多彩的大課間活動。安排好各項比賽。
學校衛(wèi)生工作。加大學校食品衛(wèi)生工作的監(jiān)管力度和學生健康教育，加大學生常見病防治工作力度。建立健全學校衛(wèi)生突發(fā)事件監(jiān)測系統(tǒng)和傳染病疫情報告制度。
藝術教育工作。學校在保證音美課堂教學時間的同時，要不斷改進教學方法，提高音美教學質量。
隊伍建設工作。以課題研究為切入點，積極參加繼續(xù)教育和校本培訓、校本教研與科研。加強班主任隊伍建設和骨干教師隊伍建設。
學校征兵工作調(diào)研報告篇四
為了解xx縣職業(yè)學校，在高中新課程改革實施后課堂教學的現(xiàn)狀。20xx年3月17日至19日，體藝科、職教科在云和職業(yè)技術學校調(diào)研三天。美術學科、通用技術學科調(diào)研的主要內(nèi)容是隨堂聽課、教師座談與交流兩項。以下是對18日上午半天調(diào)研活動后的總體情況簡要分析匯報。
云和職業(yè)技術學校是一所國家級中等職業(yè)技術學校。由于職業(yè)技術學校的特點，云和職業(yè)技術學校現(xiàn)有美術專業(yè)班4個，其中高二年級2個，高一年級和高三年級各1個。現(xiàn)有美術專業(yè)專任老師7名，平均年齡在30歲左右，基本為美術專業(yè)學校畢業(yè)，學歷合格。通用技術專職教師1人。
本次活動聽課3節(jié)，其中美術專業(yè)課2節(jié)，通用技術課1節(jié)。美術專業(yè)課一節(jié)是電腦平面設計由吳蓮老師執(zhí)教，另外一節(jié)是素描由陳峰老師執(zhí)教。通用技術學科是技術與設計1中一課，由劉偉林老師執(zhí)教。
由于職業(yè)技術學校的特點，除通用技術學科教材統(tǒng)一使用xx鳳凰教育出版社教材外，美術學科的教材由任教美術專業(yè)班的老師自編內(nèi)容供學生們選學，教學內(nèi)容選取上有一定的局限性。美術學科和通用技術學科在課堂教學形式上，以“講授——練習”的模式為主，先由老師介紹或講解，學生自由練習或是上講臺演示。個別學生上講臺演示，其他學生觀看演示，不少學生則自由交談。
1、課堂教學中教師的教育觀念一時難以轉變
幾節(jié)課同時反映出的問題是教育觀念問題，教育觀念的更新是一個長期艱苦的過程，況且職業(yè)學校的專業(yè)課老師，少有參加高中新課程實驗培訓。教師在課堂教學中，用傳統(tǒng)的講練結合的方法也在情理之中。另外，傳統(tǒng)的教學方法對于老師，已經(jīng)根深蒂固，運用起來駕輕就熟。
2、課堂教學內(nèi)容生活化的問題有待盡一步加強
學科教師自主選擇教學內(nèi)容，雖有助于教師的專業(yè)發(fā)展。但教學內(nèi)容的選擇應該貼近學生的生活，為學生的就業(yè)服務。老師應更多考慮，選擇適合學生就業(yè)須掌握的知識與技能。在此基礎上，還可以選擇能體現(xiàn)本校的辦學特色，或是體現(xiàn)xx縣是中國木制玩具之鄉(xiāng)的特色內(nèi)容進行課堂教學。通用技術是動手實踐性較強的學科，應在課堂講授的基礎上，多讓學生在實驗室里操作實踐。
3、課堂教學的評價機制應逐步建立
在調(diào)研中，幾個老師的課堂教學都以下課的`鈴聲為終結，學生對自己的作業(yè)或設計的作品，缺少生生之間、師生之間的評價。教師對學科知識與技能的講解后，學生真正落實情況缺乏了解，不利于開展后續(xù)的教學。
1、呼喚職高教師也應更新教育觀念
傳統(tǒng)教育觀念下形成的教學模式是根深蒂固的，即使有意識地去改變，在教學中也會自覺不自覺地回到原先的教學模式和方法上去。普通高中進行的課程改革實驗，老師們都通過學習培訓來轉變教育觀念，通過轉變教育觀念轉變教學行為。職高老師也應該不斷學習，將高中新課程改革的理念、課程標準、教學指導綱要的精神轉變成老師的教學觀念，進一步將教學觀念轉化成教師課堂教學的自覺行為。
2、加強學科老師的集體備課，發(fā)揮群體作用
集體備課意義在于老師之間通過探討與交流，取長補短，發(fā)揮每個人的教學特色。云和職高美術組有別于其他普通高中，美術組教師個體數(shù)量較多，在沒有經(jīng)驗可借鑒的情況下，強化做好集體備課工作，發(fā)揮群體優(yōu)勢，選擇教學內(nèi)容，更好地挖掘教材，探討教學方法，不失為一條提高教學質量的捷徑。
3、加強教學策略的研究
教學是否有效，并不是教師是否完成教學任務或講完教學內(nèi)容，而應該是觀察學生在單位時間里想不想?yún)⑴c課堂教學，有沒有掌握知識與技能，或者是專業(yè)技能有沒有得到新的發(fā)展。如果學生不想學習或者學習沒有什么收獲，即使教師再辛苦地教也是低效或是無效的教學。
學校征兵工作調(diào)研報告篇五
教師：組長：
組員：
關于大學生寢室衛(wèi)生現(xiàn)狀與管理的調(diào)查報告
大學是人生最美好的階段、是過渡到成人的關鍵時刻、也是實現(xiàn)自我價值的理想場所。在這里，大學生生活、學習、成長、成才。在這期間，鍛煉自己的自理能力與積累自己的人生經(jīng)驗一樣至關重要。
自理能力僅是大學生活中的一部小插曲，但卻充分體現(xiàn)著當代大學生的生活觀念，基本鑄就著成我們將來面向社會的一種基本生存能耐。現(xiàn)代高校宿舍是學生生活、學習、休息、娛樂、社交的重要場所，是學校開展思想政治工作的陣地，那么，圍繞寢室衛(wèi)生展開的寢室生活無疑成為一個可以聚焦我們自理能力的大戰(zhàn)場。
良好的寢室生活環(huán)境主要體現(xiàn)在有良好的寢室衛(wèi)生環(huán)境。據(jù)有關統(tǒng)計，高校學生每天在寢室的時間超過10小時，有的甚至達到15小時，從某種程度上說，學生寢室就是學生在校期間的家。因此，寢室環(huán)境對學生身心健康發(fā)展至關重要。好的衛(wèi)生居住壞境體現(xiàn)健康的審美情趣，陶冶情操，完善個人素質；良好的寢室環(huán)境有利于同學之間增進友誼和感情，有利于培養(yǎng)他們的主人翁精神和集體榮譽感，體現(xiàn)大學生精神面貌。而學生寢室衛(wèi)生管理如何更關系到學校形象，反映學校的學風、校風，是學校校園精神文明建設、和諧校園建設的重要組成部分與重要保證。
為進一步了解我校區(qū)大學生在管理個人生活環(huán)境、提升自理能力方面的現(xiàn)狀與存在問題，以及學校衛(wèi)生管理方面呈現(xiàn)的常態(tài)。我們對這一課題進行認真調(diào)查研究，在調(diào)查分析的基礎上，提出自己的建議與觀點，以期為我們能更好的適應大學生活，面對生活挑戰(zhàn)，作出必要的踐行與思考。
制度非常健全，但是通過我們的調(diào)查了解到其真正的執(zhí)行情況卻并不是很如人意。如：要求寢室管理員要坐在寢室門口，不能做其他的事情。但在實際的執(zhí)行過程中這樣的規(guī)定似乎不是很人性。冬天太冷、夏天太熱，對于寢室管理員來長期的堅持會是有難度的。再如：要求輔導員對寢室的監(jiān)管，但在實際過程中并不是每位輔導員都按規(guī)定的要求做了。
調(diào)查數(shù)據(jù)總體顯示：
1、在調(diào)查數(shù)量上，男女比例各占一半；
2、各年級比例分別為：大一占12%，大二占28%，大三占57%，大四占2%；
6、從寢室每周打掃衛(wèi)生的頻率來看：每周只打掃1次的占21%；2—3次占40%，更多次數(shù)的占39%。
從調(diào)查的總體分析，我校區(qū)學生宿舍保潔狀況整體上較好，但仍不乏急需改進的地方；其中男生寢室整體比不上女生寢室，男生寢室第2棟和第3棟，以及女生寢室9棟又相對較差。這說明同學們的自我管理能力也普遍處于偏弱狀態(tài)，在自身意愿不積極和外部管理力度不夠的情況，不良衛(wèi)生環(huán)境對同學們學習生活的影響，令人擔憂。
2.1個人原因
主要表現(xiàn)在三個方面：自主意識淡漠；認識上有偏差；自控能力弱。自主意識淡漠?，F(xiàn)在的大學生很多來自獨身子女家庭，即便進了大學校園，思想上、生活上還沒有完全脫離對父母的依賴，他們?nèi)匀蝗狈ψ鳛橐粋€成年人，應該具備的最基本的獨立生活能力。
認識上有偏差。部分學生認為，作為一名大學生，主要精力應該放在學習、參加各種社團活動、協(xié)助班級和系里做好各項社會工作上，不耽誤培養(yǎng)自身社會活動能力，各種評優(yōu)、入黨工作就好。至于生活能力在校說得過去就行，以后再慢慢鍛煉似乎不遲。即使表面上看上去很優(yōu)秀的學生，自己的生活往往很糟，這種情況在大學生中并非個別。
自控能力弱。部分學生比較懶散，惰性太強，并且集體責任感弱。他們在寢室里不能很好地約束自己的言行，隨心所欲，我行我素，做事不考慮對他人、對集體的影響，并且不能正確對待同學的善意提醒。
2.2衛(wèi)生管理欠佳
從寢室內(nèi)部看，安排打掃衛(wèi)生的規(guī)定沒有徹底執(zhí)行、持續(xù)性不長。有的寢室甚至已無打掃衛(wèi)生的安排，完全靠寢室成員的自覺性或迫于無奈，長期以往，寢室衛(wèi)生情況愈加惡劣，形成惡性循環(huán)。
從寢室外部看，宿舍管理員以及學校相關部門的管理、監(jiān)督力度不夠大，以致同學們可以對寢室衛(wèi)生不予重視，對衛(wèi)生管理制度更是漠然。
2.3室風不正
一方面，因為受不良衛(wèi)生習慣的室友影響，不良影響會導致衛(wèi)生差的情況惡性循環(huán)；另一方面，寢室內(nèi)部小團體可能存在，寢室氛圍不和諧，也同樣嚴重阻礙寢室衛(wèi)生管理。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，寢室的和諧程度是影響的寢室衛(wèi)生的一大重要因素，贊成影響程度強的占68%。在整體不佳的環(huán)境下，部分同學良好的衛(wèi)生習慣就顯得格外尷尬，甚至被同化。
2.4硬件設施限制
從調(diào)查看，硬件設施的限制對打掃寢室衛(wèi)生的影響程度高的占20%，居中水平達到56%。從女生宿舍九棟（十人間）及男生宿舍2、3棟（八人間），能明顯反映出不到25平方米的地方，由于物品過多，可供調(diào)整的空間有限，打掃后難以維持較好的狀態(tài)，久而久之，主動打掃的積極性就弱化了。由此可見，我校區(qū)寢室衛(wèi)生打掃難能徹底，居住環(huán)境確實是一大客觀因素。
2.5室長管理形同虛設，其職能嚴重弱化
調(diào)查中，我們看到寢室室員并不以寢室衛(wèi)生為個人義務是習以為常的現(xiàn)象，而形成嚴格的寢室衛(wèi)生輪流制也成為多數(shù)訪談者作為改善寢室衛(wèi)生的強烈建議。我們從中不難看出，室長的管理職能在寢室管理中缺乏了基本性的體現(xiàn)。調(diào)查題目中涉及室長對室員影響一題也可窺見端倪，27%的同學認為室長對室員的影響很大，22%的同學認為沒有影響，剩余51%的同學認為一般?？梢姡议L是否能充分行使職能對室員的影響力，其實是一個不能忽視的因素。
因為來自不同的地域，家庭經(jīng)濟狀況迥異，高校招生規(guī)模的擴大等因素，大學校園里學生的文化素養(yǎng)、自身素質良莠不齊，獨立意識、自理能力千差萬別，凡此種種決定了在大學生寢室衛(wèi)生管理方面不但有必要要有所區(qū)別、分別對待，更需要學校各職能部門、學生工作人員、各級學生組織共同形成一個齊抓共管的局面。
3.1制定完善衛(wèi)生管理制度，提高認識
在調(diào)查中，我們看到，我們學校已經(jīng)形成了《學生寢室宿舍管理制度》、《學生寢室衛(wèi)生管理制度》等制度，但在操作管理中因為缺乏具有制度性的具體實施辦法作為相應的支撐，已經(jīng)制定出來的制度往往讓管理工作顯得格外空乏無力，學生的不重視與漠然是最直接的體現(xiàn)。
為使管理和服務工作規(guī)范化、科學化，使本該有章可依、有據(jù)可查的管理工作變得更具執(zhí)行力，可以補充制定《學生寢室衛(wèi)生評分標準》、《文明寢室評選辦法》《優(yōu)秀室長評比辦法》等衛(wèi)生管理制度，要求學生嚴格執(zhí)行。在做到制度上自上而下的系統(tǒng)告知同時，必要時，在每個寢室內(nèi)張貼衛(wèi)生管理制度，提醒他們，強化他們自我教育，自我管理，自我服務意識，使學生自覺按照衛(wèi)生管理制度要求，約束自己的行為，促使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
3.2強化管理，完善監(jiān)督體系
調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，我們的宿舍衛(wèi)生管理形式偏于單一，且執(zhí)行權限也多集中于宿管中心。長期的管理考評工作多是憑經(jīng)驗加以模糊評定量化，加之無他過問與缺乏監(jiān)督，管理工作容易因單方長期操控患上疲乏與滯慢癥。如此，管理工作既不能出新，遺留下的問題也變得更易糟系統(tǒng)老化成為詬病從而難以及時得到發(fā)現(xiàn)與整治。
建議以學生工作部門、宿管人員、學生會組織為主體形成衛(wèi)生檢查與監(jiān)督網(wǎng)絡體系，對寢室衛(wèi)生實行多渠道、多層次的定期與不定期相結合檢查。管理權限的適當分散下放，不僅可以刺激同學們?nèi)徱曔@一工作在操作上已經(jīng)形成的戰(zhàn)略高度，影響個人在意識層面上對管理問題進行一種自我強化與重視；而且，管理權限的適當普及也更有助于衛(wèi)生理念與氛圍通過更多活動去得到有效的宣傳和形成。以下為具體檢查與監(jiān)督形式：
3.2.1學生會生活部的定期檢查
學生會生活部的重點工作之一是對學生寢室衛(wèi)生進行檢查、督促，幫助他們進行整改。學生生活部門每月應組織各系定期對寢室衛(wèi)生安全等進行綜合大檢查，讓各系掌握寢室情況的第一手資料，促使各系學生工作的開展，以增強日常管理工作的針對性。
3.2.2各類針對性突擊檢查
為了解學生黨員、學生干部在寢室管理中的作用，應對學生寢室分類進行衛(wèi)生突擊檢查，如對黨員寢室、樓層長寢室、學生干部寢室等進行突擊檢查。檢查結果及時予以公布，除公布寢室衛(wèi)生情況外，還要公布寢室中學生黨員、學生干部名單、所擔任的學生干部職務及所在班級。這一舉措會對學生黨員、學生干部觸動非常大，讓他們覺得有責任、有義務帶領寢室其他同學搞好寢室衛(wèi)生，以更好地促使他們在寢室發(fā)揮先鋒模范作用。
3.2.3宿管人員的例行檢查
為了解宿舍的日常衛(wèi)生情況，宿管員應該在每天上午或下午對寢室進行衛(wèi)生檢查，檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時記錄下來，并及時與寢室長溝通，指出寢室存在的不足，要求他們整改。
3.3實施文明寢室評比制度
文明寢室評比制度是指根據(jù)每個月寢室衛(wèi)生情況進行評比，達到規(guī)定標準的給予在案記錄。在月底綜合當月各項衛(wèi)生檢查結果，評選出當月的文明寢室，并在宿舍樓內(nèi)公告欄內(nèi)通報表揚。當月寢室得通報是對寢室當月衛(wèi)生工作的一種肯定，獲得通報的該寢室學生覺得很有成就感、自豪感，覺得自己付出的勞動得到了及時的肯定與回報，搞好寢室衛(wèi)生的熱情就更高、勁頭更足。平均每學期每個寢室獲得優(yōu)秀評比三次以上的(包括三次)，建議以宿管委員會名義頒發(fā)激勵證書以示獎勵。將寢室衛(wèi)生與同學自身利益有機結合。
3.4將寢室衛(wèi)生與同學自身利益有機結合
承第四點精神，將寢室管理優(yōu)秀的在案記錄與室友自身利益掛鉤，倘若搞好本寢室衛(wèi)生猶如以集體為單位參加比賽，獲獎人人有份，又何樂不為?學生工作部門集中整理每學期各執(zhí)行方關于寢室衛(wèi)生檢查工作結果，以及各寢室以宿舍為單位參與的學校各種相關活動的獲獎記錄，評選年度優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀室長。同時，可將此類獲獎作為班級評優(yōu)、學生入黨評優(yōu)等評優(yōu)工作的重要指標。比如，評選文明班級時，規(guī)定班級不能少于幾個優(yōu)秀寢室，否則，沒有資格評選文明班級。學生入黨、評優(yōu)時，學生所在寢室如果達到優(yōu)秀寢室要求，那么學生有獲得參加評優(yōu)或入黨的優(yōu)先權。通過以上措施，引起學生思想上高度重視，自覺注意自己在寢室的一言一行，同時帶動寢室同學共同高好寢室衛(wèi)生工作。
3.5加強室長的責任制與獎勵制度
面對幾百個甚至上千個學生寢室，宿管部門不可能花費同樣的時間、精力去管理每一個寢室，要想提高寢室衛(wèi)生管理工作的效率，只能突出重點，關注兩頭。對衛(wèi)生較好的寢室，多鼓勵、表揚，樹立典型，產(chǎn)生影響。對于較差的寢室，要有耐心地進行指導幫助，這就需要宿管員現(xiàn)場多指正提醒，以及私下加強對個寢室室長的直線管理，展開室長群體的交流溝通，督促他們互相學習提升自我管理能力，同時對室長表現(xiàn)進行在案記錄，形成優(yōu)秀室長評選的重要依據(jù)。
3.6加大寢室文化建設
加強寢室文化建設，樹立良好的寢室衛(wèi)生價值觀。寢室是同學們在學校起居的第二“家庭”，優(yōu)美的寢室衛(wèi)生環(huán)境不僅有益于大家身心健康，還能增強大家的歸屬感，激勵同學們不斷進取。與學校方面，無規(guī)矩，不成方圓。學校通過自律會明確規(guī)定一種規(guī)范，比如以軍訓時的內(nèi)務標準來作為衡量優(yōu)秀的尺度，具體到鞋子成行、箱子統(tǒng)一在床頭的靠強側、水桶集中在、桌上的日常用具分類放成整齊，床上用品如被子折成豆腐塊兒，與枕頭一起放在床鋪的右側等，長期堅持，自然而然就成為了一種共識，一種價值取向，從而構成優(yōu)秀的寢室文化的一部分。與寢室內(nèi)部，充分發(fā)揮室長帶頭模范作用，大家的家，衛(wèi)生靠大家。我想每個人都做好了個人衛(wèi)生，那么寢室公共衛(wèi)生也糟不到哪里去。在一個整體優(yōu)美的環(huán)境或是氛圍下，室員之間會形成一種無形的束縛力，某些不良行為被放大，室員自覺的改進，一來二去，形成一種良性循環(huán)。在學校管理和寢室內(nèi)部這種雙向的價值觀念傳遞，自上而下，再反饋，不斷適應，其前景，值得期待。
3.7完善寢室硬件設施
完善寢室硬件設施。個人的內(nèi)因是主要影響因素，客觀因素我們也不能忽視，其中寢室硬件設施表現(xiàn)得尤其明顯。有同學反映，他們的衛(wèi)生意識并不差，只是打掃后，由于空間過小，男生寢室2、3棟每間寢室不到20平米的地方住了8人，女生寢室9棟住了10人，人多了隨帶的東西也多，外加桌椅凳子，可供調(diào)整的空間十分有限，只要稍微一動下，才整理好的內(nèi)務，就又面目全非了。久而久之，這主動打掃的積極也就不高了，甚至導致你不到掃，我不打掃，大家都不打掃的惡性循環(huán)。值得欣喜的是，學校已經(jīng)開始著手為這部分寢室更換設施，這也說明學校寢室硬件設施條件將得到改善，涉及到得問題也就迎刃而解，在此不再多做建議。
總之，在寢室衛(wèi)生管理過程中，學校職能部門應通過加強管理，通過多種渠道檢查、督促，把帶有強制性的規(guī)范要求逐步內(nèi)化為學生的自覺要求，使之形成一種習慣，凝煉成一種素質，最終讓學生從做好寢室衛(wèi)生開始，培養(yǎng)大學生自我教育，自我管理，自我服務的能力，促進大學生全面健康成才。
本次調(diào)查為期兩周，小組共成員十位，調(diào)查以問卷調(diào)查與自由訪談兩種方式結合展開。期間大家分工明確，緊密合作，組長肖亮負責組織大家參與到整個調(diào)查活動中并進行了報告初期形成的編寫工作。各組員本著不同的分工職責，共同經(jīng)歷并參與了調(diào)查過程共五個環(huán)節(jié)的工作。包括討論題目的確定，調(diào)查問卷設計，問卷統(tǒng)計分析、報告編寫的修改與討論、報告定稿工作。大家積極參與討論，時而碰撞出智慧火花，整個過程氛圍融洽，效果較好，調(diào)查報告屬集體成果，望對學校改善寢室衛(wèi)生狀況提供一定幫助。
學校征兵工作調(diào)研報告篇六
學校體育藝術教育是全面發(fā)展教育的重要組成部分，如何深化學校體育藝術教育改革，讓義務教育學校體育藝術教育工作可持續(xù)、均衡發(fā)展，是當前亟待解決的重要課題。根據(jù)上級有關文件要求，我們對全鎮(zhèn)中小學體育藝術教育的開設、體育藝術群體活動的開展、場地設施、器材、經(jīng)費投入等方面進行了調(diào)研，旨在全面分析我鎮(zhèn)義務教育學校體育藝術教育現(xiàn)狀、存在的問題及原因，應采取的促進策略與措施，全面提高學生體育藝術教育質量，促進義務教育均衡發(fā)展。
(一)調(diào)研對象
冷水鎮(zhèn)各中小學、教學點
(二)調(diào)研方法
1、問卷法：
調(diào)查體育藝術教師師資隊伍狀況;經(jīng)費投入;未來7年發(fā)展規(guī)劃。
2、訪談法：
與體育、藝術教師、校領導、辦事處教研干事及學生面談。
3、觀察法：
看檔案資料;看場地、設施設備;看器材
(一)我鎮(zhèn)學校體育藝術教育發(fā)展成績
1、開齊開足了課時，嚴格組織管理
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，全鎮(zhèn)中小學實施體育藝術教學管理的依據(jù)完全來源于上級下達的指導性文件，各校體育藝術工作由校長親自負責，下設由主管副校長和教研組長為成員的領導小組，負責學校體育藝術教育工作的安排和實施。各校均開齊開足了體育藝術課時，并把體育藝術活動在學校工作計劃中做了細致認真的安排，并得以落實，組織領導與管理體制健全。
2、因地制宜落實群體活動，競技成績、藝術成果喜人。
全鎮(zhèn)各校積極開展了“學生陽光體育運動”，全面實施《國家學生體質健康標準》，保證了中小學生每天有1小時的體育鍛煉時間。學?！皟刹佟眱?nèi)容豐富多彩，形式多樣?？朔龅?、器材、經(jīng)費的限制，因地制宜搞好學生群體活動，做到有時間保障，有訓練內(nèi)容、方法，有訓練記載，充分調(diào)動了義務教育學生的積極性，達到了以體促智，以體育美，以體育樂的目的?！罢n外一小時鍛煉活動”開展率達100%。
各校體育藝術興趣小組及運動隊訓練達98%，俱樂部式的體
育藝術教學法模式營造了生動、活潑、友善的課堂氣氛，使學生真正感受到了集體的`溫馨和情感的愉悅。各校堅持舉辦1—2次春季或秋季田徑運動會，開展月或季體育藝術活動，如“三大球”、“三小球”、廣播操、拔河、踢毽子、歌詠比賽、美術作品展等小型多樣的比賽活動，在參加各級體育、藝術比賽中成績一直名列前茅。
體育藝術教育設施簡陋，但成果喜人。
3、體育藝術教師素質迅速提高，穩(wěn)定教師隊伍
冷水辦事處積極響應國家、湖北省農(nóng)村教師素質提高工程，爭取指標先后組織體育藝術教師到武漢等專業(yè)培訓機構接受培訓，積極創(chuàng)造條件為體育藝術教師接受繼續(xù)教育創(chuàng)建平臺，落實體育教師服裝等有關待遇，并在評先晉級中優(yōu)先考慮。真正提高體育藝術教師地位和待遇。
(二)我鎮(zhèn)學校體育藝術教學存在的問題
1、體育藝術教師地位不高，編制不足。
調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，我鎮(zhèn)義務教育學校體育藝術教師人均每周上課在14—18節(jié)不等，但額外工作量大，按照21世紀課改的要求，義務教育學校1—2年級小學體育教師應該保證每班每周4節(jié)體育課，其它年級3節(jié)體育課。目前體育藝術教師編制難以滿足教學的需要，特別是村小師資嚴重匱乏，學生只知道上體育課就是玩。
從教師年齡和職稱結構看，中年教師居多，青年教師和老教師僅占5%，而高級職稱為零。從社會輿論看，雖然近年來反復提倡提高體育藝術教師的地位和待遇，可實際落實還是遠遠不夠，存在的差距還很大，輕視體、音、美和對體育藝術教師的偏見依然存在，多數(shù)學校在評先評職時不能夠考慮體、音、美學科的特殊性和艱苦性，晉級評優(yōu)存在偏重文化課教師的現(xiàn)象，體育藝術學科教師評高級職稱更是可望而不可及，部分體育藝術教師被迫轉崗或下海，造成體育藝術教師隊伍不夠穩(wěn)定。
2、資金投入不足，場地、設施失修。
冷水鎮(zhèn)義務教育經(jīng)費雖然逐年有所增加，但由于經(jīng)濟比較落后，財政困難，尤其義務教育學校，體育藝術經(jīng)費嚴重短缺，致使學校體育藝術不能很好開展。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，許多學校體育藝術經(jīng)費所占比例不到學校教育經(jīng)遇的1%。有的學校每年甚至零投入。部分學校領導對體育藝術工作不夠重視，在資金籌措方面存在等、看、靠的思想，沒有積極主動地想辦法給予解決。
現(xiàn)象嚴重，很大程度影響了學校體育活動的順利開展，同時也給學生們的身體健康帶來了隱患。
(三)促進體育藝術教育持續(xù)、均衡發(fā)展的策略與措施建議。
1、加強體育藝術教師隊伍建設，狠抓師資培訓。
學校征兵工作調(diào)研報告篇七
近年來，學校認真貫徹執(zhí)行黨中央各項文件精神，積極落實黨的教育方針，落實科學發(fā)展觀，認真落實校長負責制，盡最大努力保證黨支部的政治核心作用、校長的指揮中心作用和工會的參與決策作用 “三位一體”的領導體制的落實，特別是根據(jù)《黨章》和《教育法》的規(guī)定，在領導學校團組織、少先隊、工會、婦女工作等方面做了大量的工作，認真開展了青少年思想道德建設工作，開展了形式多樣的教育活動，總的來說取得了較大的成績。當然，由于黨務工作在學校工作中的地位和作用在制度上還存在些許問題，個別人對黨務工作的重要性認識還不夠深刻，學校黨務工作在開展上還存在一定難度，造成工作效果還有待于進一步提高。
一、學校黨建工作的基本情況
根據(jù)黨章、教育基本法、義務教育法、教育改革發(fā)展綱要等法律、規(guī)章的規(guī)定，學校黨支部在學校領導工作中發(fā)揮政治核心作用，并領導共青團、少先隊、工會、婦女組織等工作，按照“黨管干部”的原則，負責學校中層干部的培養(yǎng)教育和管理。以我校為例：我校黨支部認真落實教育方針，積極參與學校工作的決策，協(xié)助行政認真落實上級各項規(guī)章制度，做好黨員教育、教職工學習等工作。
主要有：
1、抓好管理干部隊伍建設，發(fā)揮好干部的帶頭作用。認真開展政治學習和業(yè)務學習、法律法規(guī)學習；組織黨員學習黨的方針政策、組織黨課；組織落實中心組學習和學校中層干部的學習教育做好黨風廉政建設，健全和完善黨風廉政建設工作責任制，開展每年一度的“民主評議黨員活動”。通過發(fā)動群眾評議黨員，一方面提高黨員的自律意識，另一方面可以讓群眾認真的審視黨員的表現(xiàn)，找出每個人的優(yōu)點和差距。
2、抓好黨員隊伍建設，發(fā)揮好模范帶頭作用。一是開展黨員責任崗活動，讓黨員崗位掛牌，發(fā)揮自我教育作用和群眾的督促作用。做好年輕黨員的教育活動和入黨積極分子的教育培養(yǎng)活動。
3、開展好師徒結對活動，以老帶新，促進青年教師成長。
4、積極開展德育教育主題系列活動。以活動為載體，寓教育于活動中。向全體學生進行革命傳統(tǒng)教育；兒童節(jié)召開教育大會；建隊日舉行新入隊隊員帶紅領巾儀式，并舉行教育活動。
5、以各個節(jié)日為契機，積極運用黑板報比賽、詩歌朗誦會、征文比賽、手抄報比賽、漫畫比賽等形式，對學生進行熱愛生活、關心社會、珍愛生命、珍惜友誼等的教育，學雷鋒專題、愛國教育專題、愛護校園專題、安全自救自護專題、國慶節(jié)愛國教育專題、走進敬老院開展獻愛心社會活動專題、語言文字專題等等。搞好工會、隊、女工等群眾組織工作，充分發(fā)揮他們在學校工作中的作用，緊緊圍繞教育教學工作，發(fā)揮橋梁紐帶作用。
二、學校黨建工作的成功經(jīng)驗
革和發(fā)展綱要》等法律法規(guī)對學校黨組織的定位都是“政治核心作用”。為此，我們認真落實上述法律法規(guī)對學校體制的要求，學校黨建工作認真發(fā)揮好“政治核心”作用。概括地說，就是“參與學校決策，支持校長行使行政一把手的責任落實，保證國家法令、法規(guī)和國家教育政策在學校工作中的執(zhí)行，監(jiān)督校長正確行使自己的權力和對各項制度的貫徹執(zhí)行，完成對學校中層管理干部的培養(yǎng)教育和管理，領導黨、工、隊和婦女等群眾組織積極圍繞教育教學開展工作，對黨員進行政治、業(yè)務和法律知識教育，積極吸引廣大教師緊緊團結在黨支部周圍、為學校發(fā)展獻計獻策、做好日常教學工作”。
我校的前身作為企業(yè)學校，自1985年《中共中央關于教育體制改革的決定》發(fā)布以來，我們就開始落實“校長負責制”，經(jīng)過幾十年的實踐，已經(jīng)形成了穩(wěn)定的、成熟的學校管理模式，所以一直以來，我們學校黨組織在上級黨委的領導下，認真落實支部的上述職能，很好地完成了各項任務目標，為學校工作的正常開展提供了堅強的政治保障和支持。
三、
學校黨建工作中存在的問題：
學校黨建工作中，各級黨組織雖然采取了一些行之有效的措施，取得了一定的成效，但與上級要求和新形勢新任務的發(fā)展需要相比，仍存在很多不足，具體表現(xiàn)在以下幾方面：
（一）黨建工作發(fā)展還不很平衡。由于黨員素質和能力的差異以及受客觀因素的影響，黨建工作開展的不是十分平衡。
（二）黨組織的凝聚力和吸引力還有待于進一步增強。
總之，學校黨建工作作為基層黨組織建設的一部分，其重要作用不容忽視，我們黨組織還要充分重視，加強組織和領導，不斷提高黨建工作的新水平。
學校征兵工作調(diào)研報告篇八
學校對安全工作都非常重視，將安全工作提到學校的議事日程，下面是小編為大家精心收集的學校安全工作
調(diào)研報告
，供大家參考，希望大家喜歡。
安全工作是開展一切工作的重要保障。對于學校而言，為師生創(chuàng)造一個平安和諧的校園環(huán)境，保障人員及財產(chǎn)的安全和教育教學工作順利進行，是做好安全防范工作的意義所在。近日來，全市各級各類學校對安全工作的重視程度與日增強，做了大量的工作并采取了切實有效的措施。為進一步加強學習，加深了解，通過對學校的安全工作檢查、走訪了解、相互交流等形式，對安順十中的安全防范工作進行了調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研結果報告如下：
1、安全工作制度基本完善。
學校對安全工作都非常重視，將安全工作提到學校的議事日程。成立了安全領導小組，學校一把手領導親自抓，分管領導具體抓，并配備專(兼)職人員具體負責。學校和上級主管部門以及學校內(nèi)部人員都層層簽訂了安全工作
責任書
，明確職責，為學校的安全防范工作提供了組織保證。所有學校都制訂了安全工作的有關
規(guī)章制度
和
應急預案
，重點做好行政值班、教師值日工作，加強一日常規(guī)的落實和檢查，做到防患于未然。
2、安全教育得到加強。
學校在宣傳教育方面做得很好，都能根據(jù)要求和本校實際對師生進行定期的安全教育，提高了師生的安全意識。并充分利用國旗下講話、墻報、校園廣播、班隊會課、講座等形式對學生進行安全教育，使學生了解預防疾病、道路交通安全、防火、防觸電、防溺水等有關知識。通過組織學習，學生的安全意識得到增強，很大程度上減少了安全事故的發(fā)生。
3、安全防范措施得到落實。
學校領導安全防范意識得到加強，學校內(nèi)部防范體系較為健全，重點部位(如校園門衛(wèi)、電化教室、微機房)安全防范責任落實，措施扎實，做到教育現(xiàn)代化設施的配置與防范設施同步設計、同步安裝、同步使用。
4、積極開展“安全文明校園”創(chuàng)建活動。
實施“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”、“崇尚科學，拒絕”、“遠離網(wǎng)吧”簽名和宣誓等形式多樣、豐富多彩的平安建設宣傳教育活動，今年在教育局的領導下，開展了“地震自救”現(xiàn)場演練活動，切實增強了青少年應對緊急情況的處理能力，有效促進了廣大師生投身“安全文明校園”創(chuàng)建活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，較好發(fā)揮了廣大師生的主體作用。
5、加大排查力度，及時消除隱患。
各單位按照教育局的統(tǒng)一要求，對校舍安全、飲食安全、交通安全、防汛安全等進行了拉網(wǎng)式的大檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，保證了師生的安全。
適應當前安全形勢和教育改革的需要，根據(jù)上級有關部門的要求，堅持以創(chuàng)建“安全文明校園”，為教育教學保駕護航為指導思想，以“教育無小事，安全第一，安全責任重于泰山”為原則，人防、物防、技防同步發(fā)展，加大學校安全防范工作的力度和深度，逐步形成科學化、制度化、規(guī)范化的安全防范體系。
1、領導重視，組織落實。
對安全防范工作要高度重視，牢固樹立“教育無小事”、“安全責任重于泰山”的思想，將安全穩(wěn)定工作作為頭等大事抓緊抓好，將此項工作納入學校重要的議事日程，繼續(xù)實行“學校安全工作目標管理”，將學校的安全防范工作作為年終考核學校的標準之一，在安全工作上實行一票否決制。
2、加大校園環(huán)境整治力度，確保正常的教育教學秩序。
在近幾年校園環(huán)境整治成果的基礎上，繼續(xù)與有關部門合作進行校園環(huán)境整治工作，積極協(xié)助公安部門做好治安工作。
3、預防為主，教育先行。
我們深刻認識到，對安全事故的預防關鍵是教育。為此，要定期對師生進行交通安全、防汛安全、防火安全、人身安全、飲食衛(wèi)生等方面的教育，同時也要通過家長學校，對家長進行這方面的宣傳教育。
4、加大檢查力度，積極消除隱患。
檢查是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的重要手段，今后的工作當中要嚴格堅持安全檢查制度，定期進行安全檢查和排查，對于查出的安全隱患進行及時的整改，有效地預防各種安全事故的發(fā)生;對于學校自身解決不了的問題，要時打報告給上級主管部門和相關單位協(xié)調(diào)解決。
5、加大人防力度，積極推廣技防。
要不斷加大人防力度，加強教師值班和領導帶班;在做好人防的基礎上，要積極推廣技術防范，增強安全防范的科技含量，并定期開展應急演練，提高應急能力。
6、提高防火意識，加大防火工作力度。
要本著“預防為主，防消結合”的原則，認真履行職責，抓防范、抓責任、抓落實，把防火工作落實到崗位和個人，及時開展防火安全大檢查，按照“安全第一”的原則排除各種隱患，特別是冬春兩季，排除僥幸心理和麻痹思想，加強對教職員工和學生的防火安全教育，進一步提高防火意識。
7、加強德育工作，預防和減少青少年違法犯罪。
根據(jù)《中小學德育大綱》，建立和完善中小學德育工作體系，健全領導機構，加強德育隊伍建設，并引入科學理論，扎實開展德育工作，以科學的理論指導德育工作實踐。另外，要加強德育基地建設，堅持開展國防教育和愛國主義、集體主義教育;定期開展法制教育，增強青少年學生遵紀守法的自覺性和主動性，減少和杜絕青少年的違法犯罪現(xiàn)象。
1、交通安全隱患亟需消除。學校臨近馬路，在學生上學放學較集中的時間段，車來人往秩序混亂，有待于進一步協(xié)調(diào)交通管理，防患未然。
2、安全用電需進一步規(guī)范。隨著電腦、班班通等各種現(xiàn)代化教育設施設備的使用，學校用電量猛增，原有線路老化問題日益突出。對此，學校要高度重視，對用電線路進行檢查，更換老化的線路，確保學校用電安全。
3、學生上網(wǎng)問題仍未得到有效制止。絕大部分學校學生上網(wǎng)問題嚴重，上網(wǎng)低齡化、沉迷化，嚴重影響了青少年的身心健康，現(xiàn)已成為學校安全工作的難題。
4、各種突發(fā)性事件應急預案不健全，沒有預警機制，沒有應急措施，職責不明確，
安全防范工作是事關學生人身安全和學校財產(chǎn)安全的大事，是教育改革的重要保障，要切實調(diào)動一切可以調(diào)動的力量，把學校安全防范工作落到實處。
學校安全不容忽視，現(xiàn)在的學校大部分都是一般。
%83的學校安全是一般的，沒有出現(xiàn)過小學生被壞人殺害、打傷······這些學校外面都會有五個以上的保安。
%10的學校安全是不好的，在一些普通中小學和外來工子弟學校，六層高的教學樓除了一條樓梯從外部能看到，其他樓梯都深藏不露。而這條主要的樓梯非常低，最矮的地方站在樓梯上能輕易摸到天花板，寬也只有2米多。樓南端的走廊盡頭掛著“安全出口”的牌子，拐進去才發(fā)現(xiàn)，這個安全通道差不多是個“管道”，因為寬還不到1.5米，并排走兩個成人就很費力了，而這根“管子”竟也是音樂室、語音室等教室的唯一出路。容納54個學生的語音室下課時，孩子們必須在老師的指揮下排著隊魚貫而行，如果有打鬧和擁擠，就會“塞車”。在教學區(qū)和老師辦公區(qū)之間，每層之間連接的樓梯竟然懸空架起，兩旁的護欄也是中空的，站在最高處的金屬樓梯上往下看，頗有點鐵索橋的味道。
如果與部分外來工子弟學校相比，這所公立學校的條件還算不錯了。海珠區(qū)某外來工子弟學校，是典型的“麻雀學?！焙统侵写鍖W校。全部校舍僅有一幢由倉庫改建的四層教學樓和一個籃球場大小的操場。全校有學生800多人，包括學前班、小學六個年級和初中三個年級。教學大樓只開有一個三四米寬的門洞作為出口，進入大樓還必須先走上一道十幾級的拐角水泥樓梯。樓梯寬度較大，大約可容五六名小孩并肩走，但沒有設中間扶手分隔，且梯級狹小、角度很陡，甚至大人上下梯時都要格外留神。下午4時是學校的放學時間，幾百名孩子從這條唯一的通道里魚貫而出，半個多小時才出完。接送的家長們在校門外焦急等候，而孩子們則急匆匆小跑著下樓，樓道一陣乒乓響，塵埃飛揚。班主任老師在樓下的操場邊集隊，以班為單位組織孩子們走出校門。很難想象，一旦發(fā)生意外，靠這樣一道狹門和陡梯能讓800多名孩子及時逃出生天。
學校征兵工作調(diào)研報告篇九
辦案安全防范工作歷來是檢察機關十分重視的工作，隨著檢察機關懲治職務犯罪工作力度的不斷加大，全國各地檢察機關特別是自偵案件中的犯罪嫌疑人和其他涉案人員自殺、自殘、脫逃、行兇等安全責任事故時有發(fā)生，這些事故的發(fā)生，說明我們在辦案安全工作中存在一定的問題，深刻反思這些問題，對于我們在辦案中真正做到 規(guī)范執(zhí)法行為，促進執(zhí)法公正 具有重要的現(xiàn)實意義。如何在搞好案件質量管理中，加強辦案安全防范工作，對于擁有偵查權的反貪部門來說尤為重要。
我院反貪局一直以來十分重視案件安全防范工作，在20xx年度共查辦案件22件，涉案人員34人，沒有發(fā)生一起案件安全事故。特別是在辦理農(nóng)委案件時，面對復雜的案件情況，龐雜的案件線索，分管檢察長和全局干警共同籌謀、獻計獻策，改變了以往粗放型辦案模式，條分縷析精細化辦案，創(chuàng)新使用了 2+6 模式，就是由兩名主辦檢察官負責訊問，6名輔助人員負責保障1名犯罪嫌疑人的安全。專案組對9名犯罪嫌疑人采取的指定居所監(jiān)視居住，均采用了 2+6 訊問模式，最終將這一窩案串案一舉拿下。這一案件也被省檢察院評為 十大精品案件 ，被當做辦案安全精品案件在全省進行講評。
在具體操作中，我院嚴格遵守法律法規(guī)，嚴把案件安全質量關，力爭將每一個案件都做成精品。在案件初查階段，嚴格遵守最高人民檢察院在《關于檢察機關反貪污賄賂工作若干問題的決定》中規(guī)定的 四不原則 ，初查一般不公開進行，一般不接觸被查對象;不得對被查對象采取強制措施;不得查封、扣押、凍結財產(chǎn)。條件成熟后報主管檢察長批準，由案件承辦人擬好《安全防范工作預案》，安排專門的安全監(jiān)查員，做好相關的安全防范措施后再對案件展開全面?zhèn)刹閷W校安全工作的調(diào)研報告學校安全工作的調(diào)研報告。
在案件偵查過程中注重強化辦案人員辦案安全意識，運用各種方式加強辦案安全教育，使辦案人員深刻認識到辦案安全的重要性和安全事故的危害性。我局不定期組織干警學習各地已經(jīng)發(fā)生的安全事故典型案例，組織辦案人員以發(fā)生的辦案安全事故為反面教材，認真總結經(jīng)驗教訓，進行案例剖析，在安全案例的學習中注重對照自己在辦案中的安全措施和防范手段進行查漏補缺，居安思危。除了案例學習，我局還以研討會的形式組織全體干警深入學習《安徽省人民檢察院反貪污賄賂局辦案安全防范制度》，讓各位干警結合自身實踐，就自己的辦案經(jīng)驗談談應該要注意的地方，加強學習效果。我局還建立了安全教育定期性和不定期性相結合的長效機制，實行安全教育月活動，局里每年選擇一段時間集中進行安全教育活動，在這個月里對安全問題進行集中學習、對照查找，組織整改。通過教育使辦案人員對安全問題真正做到深入人心。
雖然我局在辦案安全防范方面取得了一定成果，但是我們也要預見到在具體辦案中可能發(fā)生的問題，未雨綢繆，防患于未然，才能切實保證案件安全，將每一個案件辦成鐵案。
辦案監(jiān)督工作仍存在薄弱環(huán)節(jié)。雖然檢察院設置了案管部門監(jiān)督案件進程，但由于《案管規(guī)則》出臺比較晚，圍繞辦案監(jiān)督工作還沒有形成一套完整的配套制度。現(xiàn)有辦案監(jiān)督制度還比較零散，規(guī)定過于原則，可操作性不強，導致辦案監(jiān)督工作處于被動應付的局面，主要側重于對辦案程序的備案審查，對辦案過程監(jiān)督還需進一步加強。
辦案點存在安全隱患，物資保障不足。我院反貪局現(xiàn)有辦案點規(guī)模小，雖能滿足平時的辦案需求，但是在辦理牽涉人員較多的大案時，辦案點就不夠用了。同時設施配套也比較落后，訊問點的消防設施配套不夠健全，醫(yī)療保障不夠健全，處理突發(fā)疾病的能力有待加強，達不到上級的標準要求，給辦案工作留下安全隱患。同時錄音錄像設備配置不足，在我局實際辦案過程中，除了在我院自己的警務區(qū)可以實現(xiàn)同步錄音錄像外，在外提審時由于沒有相關的設備支持從而導致很多情況下不能實施同步錄音錄像，這也給犯罪嫌疑人在法庭上誣賴我辦案人員刑訊逼供留下了可趁之機。
辦案人員緊缺。我院反貪局雖然是檢察院中人員最多的一個部門，但是相對于每年辦理的案件量來說，人力仍顯不足。一方面是偵查人員不足，我局專職偵查人才不足十人，經(jīng)常會出現(xiàn)一人同時辦多個案件的情況，辦案人員經(jīng)常是超負荷工作，雖然細心謹慎能避免問題的發(fā)生，但是人的精力畢竟是有限的，這無疑加大了案件風險，不利于反貪業(yè)務的有序進行。另一方面我院司法警察人員配置也存在的不足，全局司法警察只有三人，在面對大量的需要司法警察執(zhí)行的工作時，經(jīng)常出現(xiàn)司法警察身兼數(shù)職既要保障安全又要開車，以檢代警的現(xiàn)象時有發(fā)生，難以充分發(fā)揮司法警察的警務保障作用。
學校征兵工作調(diào)研報告篇十
學校體育藝術教育是全面發(fā)展教育的重要組成部分，如何深化學校體育藝術教育改革，讓義務教育學校體育藝術教育工作可持續(xù)、均衡發(fā)展，是當前亟待解決的重要課題。根據(jù)上級有關文件要求，我們對全鎮(zhèn)中小學體育藝術教育的開設、體育藝術群體活動的開展、場地設施、器材、經(jīng)費投入等方面進行了調(diào)研，旨在全面分析我鎮(zhèn)義務教育學校體育藝術教育現(xiàn)狀、存在的問題及原因，應采取的促進策略與措施，全面提高學生體育藝術教育質量，促進義務教育均衡發(fā)展。
（一）調(diào)研對象
冷水鎮(zhèn)各中小學、教學點
（二）調(diào)研方法
1、問卷法：
調(diào)查體育藝術教師師資隊伍狀況；經(jīng)費投入；未來7年發(fā)展規(guī)劃。
2、訪談法：
與體育、藝術教師、校領導、辦事處教研干事及學生面談。
3、觀察法：
看檔案資料；看場地、設施設備；看器材
（一）我鎮(zhèn)學校體育藝術教育發(fā)展成績
1、開齊開足了課時，嚴格組織管理
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，全鎮(zhèn)中小學實施體育藝術教學管理的依據(jù)完全來源于上級下達的指導性文件，各校體育藝術工作由校長親自負責，下設由主管副校長和教研組長為成員的領導小組，負責學校體育藝術教育工作的安排和實施。各校均開齊開足了體育藝術課時，并把體育藝術活動在學校工作計劃中做了細致認真的安排，并得以落實，組織領導與管理體制健全。
2、因地制宜落實群體活動，競技成績、藝術成果喜人。
全鎮(zhèn)各校積極開展了“學生陽光體育運動”，全面實施《國家學生體質健康標準》，保證了中小學生每天有1小時的體育鍛煉時間。學?！皟刹佟眱?nèi)容豐富多彩，形式多樣?？朔龅?、器材、經(jīng)費的限制，因地制宜搞好學生群體活動，做到有時間保障，有訓練內(nèi)容、方法，有訓練記載，充分調(diào)動了義務教育學生的積極性，達到了以體促智，以體育美，以體育樂的目的?！罢n外一小時鍛煉活動”開展率達100%。
各校體育藝術興趣小組及運動隊訓練達98%，俱樂部式的體育藝術教學法模式營造了生動、活潑、友善的課堂氣氛，使學生真正感受到了集體的溫馨和情感的愉悅。各校堅持舉辦1—2次春季或秋季田徑運動會，開展月或季體育藝術活動，如“三大球”、“三小球”、廣播操、拔河、踢毽子、歌詠比賽、美術作品展等小型多樣的比賽活動，在參加各級體育、藝術比賽中成績一直名列前茅。
體育藝術教育設施簡陋，但成果喜人。
3、體育藝術教師素質迅速提高，穩(wěn)定教師隊伍
冷水辦事處積極響應國家、湖北省農(nóng)村教師素質提高工程，爭取指標先后組織體育藝術教師到武漢等專業(yè)培訓機構接受培訓，積極創(chuàng)造條件為體育藝術教師接受繼續(xù)教育創(chuàng)建平臺，落實體育教師服裝等有關待遇，并在評先晉級中優(yōu)先考慮。真正提高體育藝術教師地位和待遇。
（二）我鎮(zhèn)學校體育藝術教學存在的問題
1、體育藝術教師地位不高，編制不足。
調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，我鎮(zhèn)義務教育學校體育藝術教師人均每周上課在14—18節(jié)不等，但額外工作量大，按照21世紀課改的要求，義務教育學校1—2年級小學體育教師應該保證每班每周4節(jié)體育課，其它年級3節(jié)體育課。目前體育藝術教師編制難以滿足教學的需要，特別是村小師資嚴重匱乏，學生只知道上體育課就是玩。
從教師年齡和職稱結構看，中年教師居多，青年教師和老教師僅占5%，而高級職稱為零。從社會輿論看，雖然近年來反復提倡提高體育藝術教師的地位和待遇，可實際落實還是遠遠不夠，存在的差距還很大，輕視體、音、美和對體育藝術教師的偏見依然存在，多數(shù)學校在評先評職時不能夠考慮體、音、美學科的特殊性和艱苦性，晉級評優(yōu)存在偏重文化課教師的現(xiàn)象，體育藝術學科教師評高級職稱更是可望而不可及，部分體育藝術教師被迫轉崗或下海，造成體育藝術教師隊伍不夠穩(wěn)定。
2、資金投入不足，場地、設施失修。
冷水鎮(zhèn)義務教育經(jīng)費雖然逐年有所增加，但由于經(jīng)濟比較落后，財政困難，尤其義務教育學校，體育藝術經(jīng)費嚴重短缺，致使學校體育藝術不能很好開展。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，許多學校體育藝術經(jīng)費所占比例不到學校教育經(jīng)遇的1%。有的學校每年甚至零投入。部分學校領導對體育藝術工作不夠重視，在資金籌措方面存在等、看、靠的思想，沒有積極主動地想辦法給予解決。
部分學校體育藝術場地設施建設不夠科學，部分設施被占用，體育藝術設施存在著極大的浪費現(xiàn)象。由于養(yǎng)護不善，大大降低了器材設施的使用壽命，致使器材頻繁損壞，甚至報廢，造成了不必要的經(jīng)濟損失。在春、秋、冬多風季節(jié)，各校體育場地揚塵現(xiàn)象嚴重，很大程度影響了學校體育活動的順利開展，同時也給學生們的身體健康帶來了隱患。
（三）促進體育藝術教育持續(xù)、均衡發(fā)展的策略與措施建議。
1、加強體育藝術教師隊伍建設，狠抓師資培訓。
教師提出了新的更高的要求，教師不僅要有高超的教學技巧和藝術，更要有突出的學識和引人注目的人格風范，還要充分認識學校體育藝術的地位和作用，樹立新的教學理念，探索新的教學法方法。這就要求教師具有求知精神和學習能力、創(chuàng)新能力、理論聯(lián)系實際的能力以及科學研究能力。因此必須加快師資隊伍建設的步伐，加大體育藝術教師培訓的力度，教育部門應把體育藝術教師教育作為一項重要工程來抓。一方面要抓住“省農(nóng)村教師素質提高工程”的`培訓工作，制定政策吸引優(yōu)秀的大學生充實到我鎮(zhèn)中小學教師隊伍中來，另一方面要采用多種形式，對現(xiàn)有在職教師進行培訓。通過開展本校教學改革試驗、校際相互觀察、交流等活動發(fā)揮骨干教師的帶動和輻射作用。派出部分兼職體育教師和有興趣的富余教師到專業(yè)院校進行培訓和函授狀大隊伍。提倡校際之間教師相互聘任。促使他們更新知識，增進專業(yè)教學能力。認真貫徹落實“教師法”，使體育藝術教師享受與其他教師相同的待遇，改善工作、生活條件，調(diào)動積極性，穩(wěn)定體育教師隊伍。
2、不斷加大投入，逐步改善辦學條件。
嚴格落實《學校體育工作條件》中規(guī)定的體育經(jīng)費，努力達到全國平均，在經(jīng)費的使用上，每年應有大致的固定比例，切實解決有些領導“巧婦難為無米之炊”有計劃但難以落實的問題。
在教育經(jīng)遇大幅度增加的同時，也為學校體育藝術經(jīng)費增加創(chuàng)造了條件。教育行政部門和學校應不斷加大對學校體育藝術經(jīng)費的投入，做到?？顚Ｓ?，同時也要廣開財源、多渠道、多途徑籌集經(jīng)費，迅速改變學校體育藝術遭遇嚴重短缺的局面。認真貫徹相關法律法規(guī)，保護學校體育藝術場館設施不被侵占，不斷完善學校體育藝術活動場地和器材設施的配置，從制度上保證學校體育藝術工作的正常運行，創(chuàng)造一個衛(wèi)生、安全、整潔、舒適的現(xiàn)代化的育人環(huán)境，使學生在翠綠的草坪、湛藍的天空、清新的空氣、優(yōu)美的運動場景中，去奔跑、去跳躍、充滿生機和活力地成長發(fā)展。
3、重視群體教育，促進良好的校園體育藝術文化氛圍形成。
實現(xiàn)學校體育藝術教育的目標和任務不僅重視體育藝術課程教學而且還應重視群體活動和興趣小組的訓練等群體教育，堅持每年舉辦兩次田徑運動會制度，積極組織“六一”、“五四”、“元旦”及“三八”師生體育、藝術匯演活動。因此學校應有計劃有組織地開展內(nèi)容豐富形式多校的群體活動。建立青少年業(yè)余體育藝術俱樂部，組織多種運動項目的課外訓練運動競賽，并以“體育與藝術”“積極生活”為主題，有計劃的開展體育藝術節(jié)等活動。建立群體教育的評估標準，把體育藝術群體活動作為對學?？己说闹饕獌?nèi)容之一。要從提高學生的體育藝術認知水平、體育藝術素質、體育藝術能力和意識著眼，構建學校體育藝術教育的新體系。將體育藝術教育的實施貫穿于學校教育的全過程，形成課內(nèi)、課外、顯性課程和隱性課程有機結合的一體化教育模式。采用教育部門、體育藝術部門、學校領導、教師、學生多邊互動的方式，形成良好的校園體育藝術文化氛圍。
4、加大體育藝術課程改革和建設的力度。
體育藝術是中小學生的必修課程，為更好地實現(xiàn)學校體育藝術的目標，國家教育部把體育課改變?yōu)轶w育與健康課程，這是我國學校體育藝術教育的一次重大改革。面臨新的教育觀念、新的環(huán)境、新的要求，體育藝術課程必須加大改革和建設的力度，用新的教學理念重新修訂體育藝術課程計劃，使體育藝術教學體現(xiàn)時代精神和素質教育要求。教學內(nèi)容要多樣化、彈性化符合學生興趣和愛好，符合學生的生理、心理發(fā)展的年齡特征，注重培養(yǎng)學生的體育藝術實踐能力和體育藝術素養(yǎng)，使學生的終生體育藝術思想形成和發(fā)展。教學應以學生為主體、以師生間互動為原則，改革教學方法，給學生創(chuàng)造一個民主平等，能充分發(fā)揮積極性、主動性的體育藝術教學環(huán)境。
學校征兵工作調(diào)研報告篇十一
1、應征青年數(shù)量逐年減少。嵯崗蘇木戶籍人口1400余人，每年符合應征條件的適齡青年（僅指男性）數(shù)量為20人左右，從2018年-2019年自愿報名應征的人數(shù)分別為4人、3人，可以直觀的看到，應征青年的數(shù)量在逐漸減少，比例在逐年下降，符合條件但不愿應征入伍的青年越來越多。為了完成上級下達的征集指標，蘇木黨委、政府每年都需要動用各方面的力量做適齡青年的思想工作。
2、兵員文化素質提升緩慢。通過對2018年初檢合格青年的學業(yè)背景調(diào)查，初、高中畢業(yè)生的比例占半數(shù)以上。學業(yè)成績好、身體素質佳的應征青年少之又少。近2年來蘇木青年考取大專院校后參軍的平均每年不足二人，本科及以上學歷者無人報名應征。
3、自身發(fā)展不盡如人意。通過對近三年蘇木10名退伍士兵的回訪調(diào)查，在部隊中擔任過班長（及以上）職務的3人，學習過駕駛、修理等技能的3人。上述人員之和僅占退伍士兵總人數(shù)的20%，退伍士兵普遍反映在部隊的發(fā)展前景與自己入伍時的期望值相去甚遠。
1、適齡青年普遍缺乏民族危機感，參軍意識淡薄?，F(xiàn)在的適齡青年基本上都是90、95后,身處和平年代,缺乏保家衛(wèi)國和居安思危的思想認識。通過與部分應征青年的交流，發(fā)現(xiàn)他們很少接受系統(tǒng)的國防教育，對當前的國際國內(nèi)形勢知之甚少，很多青年不知道中日、中菲東海之爭，不清楚東突恐怖組織的概念。
2、“為國當兵、無尚光榮”的榮譽感已淡化。隨著社會經(jīng)濟體制的轉型，部分青年的人生理想、價值觀、地位觀也有了改變，那種把“解放軍看作是最可愛的人”的年代已一去不復返。甚至有人認為，現(xiàn)在的青年要實現(xiàn)自身價值的舞臺很寬廣，趁著年輕賺錢才是硬道理，腦殼進了水的人才去當兵，“當兵光榮”已不再是他們追求的人生目標。
3、在部隊升職、學習機會少，難以成才。入伍青年的思想素質參差不齊，文化層次不高，與目前國防現(xiàn)代化建設的需要有很大差距,所以導致大部分人在部隊學習機會少,升職難。絕大部分青年服役幾年后回鄉(xiāng)，依然還是要外出打工或找其他出路，致使大部分適齡青年產(chǎn)生了不如早些出去打工或學點技術，為家庭減輕負擔。所以思想上不穩(wěn)定，不想?yún)④娙胛椤?BR> 4、對當兵條件及信息獲取不一樣。部分適齡青年家屬通過親屬、以前服役過的人員對部隊的描述是艱苦、對部隊一些壞的風氣的描述影響了家屬對部隊的看法，怕把孩子送到部隊吃苦、受欺負，影響了父母讓參軍的想法。
1、加大宣傳教育力度，強化全民國防意識。一是希望各級黨委和政府應充分重視征兵工作，結合“八一”建軍節(jié)、重大歷史紀念日開展國恥教育，喚起全社會知國恥、強國防的思想意識，為征兵工作營造良好的環(huán)境。二是可以結合蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)對民兵訓練工作，增強廣大社會青年的國防觀念，激發(fā)其應征積極性。三是對應征入伍的青年,各級黨委和兵役機關要開展形式多樣的活動，如每年在退役士兵中對立功、受獎人員進行宣講，回訪、慰問為家鄉(xiāng)爭光的退伍士兵等等，讓應征青年及其家屬真正感到當兵是一件很榮耀的事情。
2、完善優(yōu)撫政策，提高義務兵優(yōu)撫標準。在市場經(jīng)濟體制下，經(jīng)濟手段也是調(diào)節(jié)征兵工作的重要杠桿，各級政府要根據(jù)自己的經(jīng)濟能力，大幅度提高義務兵補助標準，增加應征青年參軍的福利待遇，優(yōu)撫金數(shù)額至少要保證不低于其社會工資的80%，并制訂針對應征青年切實可行的優(yōu)惠政策、獎勵扶助政策。
3、加大對立功、受獎士兵的宣傳。希望黨委、政府兵役機關對在部隊立功、受獎人員加大宣傳力度，使其家屬對立功、受獎感受到自豪感、榮耀感，促使“當兵熱潮”。
近年來，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在開展征兵工作時遇到的困難越來越大，優(yōu)質兵員越來越難征集，以前的“當兵熱”逐步降溫，基層“征兵難”已初現(xiàn)端倪。為此，司徒鎮(zhèn)人武部對本鄉(xiāng)近五年來的征兵情況進行了專題調(diào)查，并對調(diào)查情況進行了認真的分析和思考：
一、工作現(xiàn)狀
1、應征青年數(shù)量逐年減少。截止2018年12月司徒鎮(zhèn)戶籍人口4.6萬余人，男性2.2萬余人，2017年到2019年，主動報名應征的男青年人數(shù)分別為57、47、49，近3年的入伍新兵人數(shù)分別為21、14、14，可以直觀的看到，總體上自愿報名應征青年的數(shù)量在逐漸減少，再經(jīng)歷體檢、政審和役前訓練三關，最后符合條件又意志堅定的新兵就越來越少。為了完成上級下達的征集指標，鎮(zhèn)黨委、政府每年都需要動用各方面的力量做適齡青年的思想工作。
2、兵員文化素質要求逐年提高。近幾年江蘇省的大學生征集率不斷提高，2019年的要求是大學生征集率的要求高達78%，更是提出了大學生專業(yè)對口，精準征兵的計劃。通過對2017、2018、2019年初檢合格青年的學業(yè)背景調(diào)查，學業(yè)成績好、身體素質佳的應征青年少之又少，原則上不再征集初中生入伍，每年還是有初中生報名。近3年來我鎮(zhèn)大學生征集率在60%左右上下，只能達到丹陽市的要求，離省里的要求還有一大截差距，最好的一年是在2016年達到了85%，在整個鎮(zhèn)江市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)里也是鳳毛麟角了。
3、退伍軍人的自身發(fā)展不盡如人意。以往除了符合安置條件的退伍軍人政府會安排工作，大部分的退伍軍人還是會選擇自主就業(yè)，很多人文化水平不高、技術水平不夠，只能工廠車間當普通工人，收入水平不高。直到2018年退役軍人事務部成立后，聯(lián)合其他部委頒布了《關于進一步加強由政府安排工作退役士兵就業(yè)安置工作的意見》，旨在讓退役士兵工作生活更加有保障、讓軍人更加受到社會尊崇的明確導向，對做好新時代退役士兵安置工作具有重要意義。
二、原因分析
1、適齡青年普遍缺乏民族危機感，參軍意識淡薄?，F(xiàn)在的適齡青年基本上都是00后,身處和平年代,缺乏保家衛(wèi)國和居安思危的思想認識。通過與部分應征青年的交流，發(fā)現(xiàn)他們很少接受系統(tǒng)的國防教育，對當前的國際國內(nèi)形勢知之甚少，很多青年不知道中日、中菲東海之爭，不清楚東突恐怖組織的概念。
3、迫于家庭現(xiàn)實條件才會選擇?，F(xiàn)在除了自己積極主動要求當兵的，其他都是被迫于生活的壓力。有的時候學習成績不好，考不上大學，想到部隊謀出路的；有的是家庭經(jīng)濟困難，想通過當兵緩解家庭經(jīng)濟壓力，能成為職業(yè)軍人就解決了自己的就業(yè)問題；有的是家庭條件好，但個人行為習慣需要到部隊去鍛煉端正的。各種各樣的客觀原因比比皆是。
4、在部隊也要歷經(jīng)磨練才能發(fā)展成才。入伍青年的思想素質參差不齊，文化層次不高，與目前國防現(xiàn)代化建設的需要有很大差距,所以導致大部分人在部隊學習機會少,升職難。絕大部分青年服役幾年后回鄉(xiāng)，依然還是要外出打工或找其他出路，致使大部分適齡青年產(chǎn)生了不如早些出去打工或學點技術，為家庭減輕負擔。所以思想上不穩(wěn)定，不想?yún)④娙胛椤?BR> 5、極個別人的腐敗行為敗壞了征兵風氣。兵源相對充足的年份，應征青年在體檢、政審、定兵、入伍這一系列環(huán)節(jié)中，極個別征接兵工作人員處處設置關卡，不給好處不辦事。兵源匱乏的年份，為了完成征集任務，就千方百計做工作，甚至隨意放松體檢、政審標準，使一部分不合格青年入伍，影響了部隊在公眾中的形象。
三、對策與建議
1、加大宣傳教育力度，強化全民國防意識。一是各級黨委和政府應充分重視征兵工作，結合“八一”建軍節(jié)、重大歷史紀念日開展國恥教育，喚起全社會知國恥、強國防的思想意識，為征兵工作營造良好的環(huán)境。二是可以結合初、高中學生軍事訓練及民兵訓練工作，增強廣大學生、社會青年的國防觀念，激發(fā)其應征積極性。三是對應征入伍的青年,各級黨委和兵役機關要開展形式多樣的活動，如新兵入伍開好歡送會、組織到部隊慰問、部隊回訪退伍士兵等等，讓應征青年及其家屬真正感到當兵是一件很榮耀的事情。
2、完善優(yōu)撫政策，提高義務兵優(yōu)撫標準。在市場經(jīng)濟體制下，經(jīng)濟手段也是調(diào)節(jié)征兵工作的重要杠桿，各級政府要根據(jù)自己的經(jīng)濟能力，大幅度提高義務兵補助標準，增加應征青年參軍的福利待遇，優(yōu)撫金數(shù)額要有保證，并制訂針對應征青年切實可行的優(yōu)惠政策、獎勵扶助政策。很多退伍回來的軍人提議，“光榮之家”的榮耀不能僅僅體現(xiàn)在一個門牌上，政府要有更加實在的措施，讓他們覺得參軍入伍是自己一輩子的榮耀。
3、廉潔征兵，確保征兵風清氣正。近些年來，由于極個別人員的腐化墮落，利用手中職權收取應征青年的好處費，這些現(xiàn)象嚴重敗壞了征兵風氣，影響了應征青年的當兵熱情，更給基層武裝部門的工作帶來了被動。因此，建議上級紀檢監(jiān)察等有關部門要加大對體檢、定兵等關鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督力度，發(fā)現(xiàn)一起，嚴肅查處一起，保證符合條件的應征青年能順利入伍。
4、嚴格兵役執(zhí)法，加大執(zhí)法力度。隨著國內(nèi)經(jīng)濟建設的發(fā)展及國防環(huán)境變化，現(xiàn)有的兵役法規(guī)已經(jīng)不能完全適應國防建設的需要，也不能適應征兵工作的需要?，F(xiàn)在有的適齡青年故意逃避服兵役，基層人武部對這種現(xiàn)象卻束手無策。建議上級兵役機關加大依法征兵力度，對違反兵役法、逃避服兵役的適齡青年和其家長給予一定的政治和經(jīng)濟處罰，并強制其應征。
學校征兵工作調(diào)研報告篇十二
后勤保障工作課題研究組成員：
按照學校黨支部的統(tǒng)一部署和安排，為了搞好深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，全面把握我校發(fā)展的現(xiàn)狀，找準制約學校發(fā)展的問題，尋求快速突破口，進一步謀化和理清發(fā)展思路，做到有的放失，我們后勤學習組積極行動，認真制定調(diào)研方案，確定調(diào)研內(nèi)容，圍繞“學校的`后勤服務質量，食堂的服務質量、服務水平，加強后勤管理，提高服務質量”等幾個方面，利用一周的時間，通過發(fā)放問卷調(diào)查，全體教師、學生評價學校的后勤工作，取得了可喜的調(diào)研成果，共發(fā)放回收調(diào)查問卷33份，召開座談會1次，征集到了學校后勤發(fā)展和改革積極的建議和意見。根據(jù)反饋建議和意見，經(jīng)過認真梳理，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：
一、調(diào)研內(nèi)容：
1、我校是否進行校園安全檢查?
a、是b、否
2、學校后勤工作是否建有可行的制度?
a、有b、無
3、對學校教學工作保障情況如何?
a、好b、較好c、一般d、差
4、學生食堂是否按上級要求管理?
a、是b、否c、不清楚
5、學校收支情況是否進行公布?
a、是b、否
6、學校是否產(chǎn)生新的債務?
a、是b、否c、不清楚
7、你認為學校后勤工作需要進行那些改進?
二、調(diào)研開展情況：
1、調(diào)研時限：xx年4月1日至4月5日
2、調(diào)研范圍：全校教職工、部分學生。
3、調(diào)研方式：采取發(fā)放問卷調(diào)查表，召開座談會，設在征求意見箱的方式展開調(diào)研工作。
三、形成的共識及所反映的主要問題：
1、學校后勤工作發(fā)展的步伐有些慢，工作中存在因循守舊的現(xiàn)象，在落實“以人為本”上做得不夠，學校生活用水情況還處在十幾年來的水平，停滯不前，教師用水不方便，學生無熱水洗澡、無浴室。水一直是制約我校發(fā)展的一個瓶頸。
2、學校發(fā)展規(guī)劃不夠長遠，重復建設，資源浪費過大。
3、食堂工作人員的“服務質量、服務水平”有待提高，要加強食堂、商店人員的職業(yè)道德建設和提高業(yè)務水平能力。
4、食堂、商店的食品衛(wèi)生安全要做到警鐘長鳴，特別要做好三防“防鼠、防蠅、防塵”工作，杜絕霉爛變質的食品。
5、學校的財產(chǎn)管理不嚴，學生的桌凳、教室、門窗、寢室、床鋪、衛(wèi)生間破壞嚴重，教師借用學校公物，造成學校公共財物流失。
學校征兵工作調(diào)研報告篇十三
一年來，始終堅持黨的四項基本原則，以三個代表重要思想，主席國防和軍隊建設思想為指導，對照“五句話”總要求、《軍隊基層建設綱要》、《政工條例》、以及十x屆x中全會《決定》，貫徹執(zhí)行黨在新時期武裝工作的各項方針政策，回顧總結一年來的工作，主要有以下幾個方面：
一年以來，個別民兵連長、預備役人員，不安心工作，想變動崗位，不求創(chuàng)先進，只求過得去，思想消極，牢騷滿腹。這種現(xiàn)象產(chǎn)生，固然有其大環(huán)境客觀影響，但與我們平常學習不夠、覺悟不高有直接關系。針對這種狀況，我從提高政治素養(yǎng)入手，狠抓內(nèi)部政治思想教育。我們多次組織民兵干部及全體民兵進行時事形勢教育國情教育，結合保持共產(chǎn)黨員先進性性教育活動，學習教育舉行表彰會、總結會，對民兵連長、預備役人員進行理想信念和黨性、黨風教育。通過一系列學習宣傳教育，使大家都能夠面對現(xiàn)實，實事求是地利用辯證唯物主義觀點分析認識問題。大家認識到：一定要好好工作，不工作就不能體現(xiàn)自己的人生價值。工作崗位沒有高低之分，只要觀念改變，劣勢可以變優(yōu)勢，目前，各位民兵連長工作作風扎實，精神狀態(tài)良好。
1、基本情況：
(一)經(jīng)過整組全鎮(zhèn)共有民兵664人，其中基干民兵137人，基干民兵中的黨員40人，占基干民兵總數(shù)的29.1%，團員有48人占總數(shù)35%。全鎮(zhèn)普通民兵有527人共編為一個營5個民兵連22個排、57個班，137個基干民兵編為2個分隊(1個人防專業(yè)分隊100人，共編為3個排9個班;軍械裝備維修分隊37人，編為1個排3個班)。全鎮(zhèn)經(jīng)過整組基干民兵出隊35人，入隊31人。
(二)退伍軍人預備役登記核對工作：
經(jīng)過認真登記檢查核對全鎮(zhèn)應服預備役人數(shù)為86人，其中28歲以下38人，29歲至35歲48人，其中技術兵5人，普通兵71人。
(三)兵役登記：
全鎮(zhèn)共有18歲至20歲的適齡青年125人，初中以上文化程度的較少，在當年初中畢業(yè)的學生中，都是16歲至17歲的，除繼續(xù)升學而外，畢業(yè)的少數(shù)青年都是年齡偏小，經(jīng)過調(diào)查摸底，確定預征對象為35人。
2、具體做法：
今年的民兵整組工作鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府十分重視，在市武裝部布置安排，我鎮(zhèn)就及時研究召開了十二個村委會的總支書記和民兵連長會議，在會上傳達貫徹了市政府的文件及整組工作的有關精神并結合我鎮(zhèn)的實際布置安排了今年的本文轉載自民兵整組，退伍軍人，預備役登記核對等各項工作，并組織學習了有關整組的文件精神。全鎮(zhèn)的民兵整組工作，以朝陽村委會民兵連為鎮(zhèn)的試點，以點帶面，點面結合的工作方針。同時加大了宣傳的力度，充分利用各種會議、黑板報、廣播等形式大力宣傳《國防法》、《新兵役法》、《國防教育法》及民兵工作條列，并在整組期間認真組織廣大民兵干部開展學習貫徹“三個代表”的重要思想。及人生觀、價值觀以及戰(zhàn)備形勢的學習教育活動。參加學習的民兵及民兵干部共156人參學率達95%。126名基干民兵進行了宣誓，通過宣誓和教唱《中國民兵之歌》使基干民兵對自己肩負神圣職責和光榮使命有了更好的認識，為今后保證民兵依法履行職能、保證民兵戰(zhàn)斗力的提高和各項任務的完成，打下了堅實的基礎。開展和各項工作任務的完成。打下了堅實基礎。在整個整組工作期間共召開各種會議8次，黑板報宣傳13期、廣播宣傳29次。
為合理調(diào)整民兵組織，精干民兵隊伍，根據(jù)上級的有關指示精神和要求，我們嚴格按照組織落實，訓練有素、制度健全、反應快速、召之即來，來之能用的要求。認真抓好組織整頓工作，堅持去虛留實、保留骨干、精干隊伍的原則，嚴格按照民兵條件認真審查嚴格把關，好中挑優(yōu)，確保民兵的政治質量，切實做到人員落實，隊伍純潔。
通過整組，為我鎮(zhèn)的民兵隊伍建設打下了良好的基礎。我們將在安寧市武裝部的領導下，以黨的十六大精神、鄧小平理論，“三個代表”重要思想為指導，認真做好新世紀的民兵工作，并積極探索新時期的民兵工作的方法和途徑，為把我鎮(zhèn)的民兵工作搞得更好而努力。
20xx年冬季征兵工作，在鎮(zhèn)黨委、政府的直接領導下，按市征兵辦的指示，以抓兵員質量為核心，建立責任制，一級對一級負責、嚴格把關、經(jīng)過各級各部門和鎮(zhèn)征兵領導小組全體同志的共同努力，嚴密組織協(xié)調(diào)配合,經(jīng)歷了征兵準備,宣傳發(fā)動報名,初審、初檢目測，體檢、政審、復查、定兵、階段歷時34天為中國人民解放軍輸送合格新兵，現(xiàn)將具體情況總結如下：
一、基本情況：
全鎮(zhèn)今年18歲至20歲的男性適齡青年86人征兵準備工作到征兵開始，由于征兵條件要求比較高，全鎮(zhèn)報名人數(shù)36人，中專5人、高中1人、初中30人，經(jīng)過鎮(zhèn)征兵領導小組初審目測合格28人，鎮(zhèn)初檢后送市體檢20人，體檢政審合格12人，被批準入伍8人。
二、具體做法：
1、黨委政府高度重視今年的征兵工作、市征兵工作會議剛結束，就及時向鎮(zhèn)黨委、政府作了祥細匯報并及時召開了會議進行分析研究，為按時保質保量的完成上級賦予的征兵任務，決定成立以鎮(zhèn)黨委書記李新華為組長，武裝部長鄒永貴為副組長，派出所所長、鎮(zhèn)政府辦主任、衛(wèi)生院院長、財政所所長、民政助理員、團委、鎮(zhèn)宣傳干事等部門的負責人為成員的征兵領導小組，負責抓好今年的征兵工作，同時決定召開各村委會黨總支書記和民兵連長會議及有關單位負責人參加的征兵工作會議，會上認真?zhèn)鬟_了市征兵工作會議精神和學習了征兵的有關政策規(guī)定，鎮(zhèn)黨委書記李新華同志就如何按時、保質、保量的完成今年的征兵任務提出了更高的要求。并明確規(guī)定各級都要成立征兵領導小組，由各總支、支部書記和各單位的主要負責人親自掛帥抓好今年的征兵工作，要求各部門要密切配合，為完成上級賦予的征兵任務盡職盡責、積極做好各方面的工作，在整個征兵期間、黨委、政府的領導經(jīng)常過問、關心、重視、支持并親自抓征兵工作，為征兵工作提供了人力、物力、財力保征。
2、在宣傳發(fā)動工作上，我們從市召開的征兵工作會議后就注重抓好宣傳發(fā)動工作，并以鎮(zhèn)政府的20xx年63號文件對征兵工作作了認真的安排制定了措施，在宣傳報名的基礎上進行了初審，目測、初檢，在此基礎上合格才送市體檢站，體檢。征兵工作會議后，我們又把征兵宣傳提綱印發(fā)到各村委會和各村民小組及各有關單位利用廣播、宣傳欄和各種會議進行大張旗鼓的宣傳，經(jīng)不完全統(tǒng)記廣播宣傳105次，會議宣傳24次，宣傳欄宣傳51次，大小標391條經(jīng)過廣泛深入的宣傳教育使廣大干部群眾及適齡青年的國防觀念不斷得到提高，增強了自黨履行兵役義務的責任感，懂得了依照法律服兵役是每個公民應盡的光榮義務和沒有一個人民的軍隊，使沒有人民的一切的道理，適齡青年積極報名參軍，在報名的36人中，黨員干部給子報名的13人，父母給子女報名8人，自己積極報名的15人。
3、在政審把關上認真做好“四訪工作”鎮(zhèn)征兵領導小組的同志深入各到委會、村民小組同干部一起認真搞好政治審查和病史調(diào)查工作，嚴格把好政治、年齡、文化、身體、現(xiàn)實表現(xiàn)關特別是體檢合格的人員反復多次深入到村進行村訪、鄰訪、校訪，在整個征兵期間共召開領導小組會議5次，公安干警會議2次，認真分析研究，確定認為沒有問題的才被列為新兵入伍對象，實行張榜公布，廣泛征求廣大干部群眾的意見。
4、對被批準的入伍新兵由鎮(zhèn)征兵辦統(tǒng)一安排洗澡、理發(fā)和進行了必要的安全教育，并召開新兵家長坐談會，會上由征兵領導小組組長介紹了今年冬季征兵工作的基本情況，在坐談中，新兵家長都一致表示，全力支持兒子參軍，并鼓動他們到部隊好好干，盡好自己的光榮義務，不要辜負黨和人民的期望，到部隊后努力工作，為家鄉(xiāng)人民爭光。
我鎮(zhèn)的兵役證登記發(fā)放工作，在黨委、政府十分重視，在市武裝部布置安排下，我鎮(zhèn)13個村居委會按照市征兵辦[20xx]安征字第02號文件精神，展開摸底調(diào)查登記工作，共有適齡男青年442人，其中大專以上文化程度有6人，中專文化52人，高中文化38人，初中文化321人，小學文化27人，按兵役登記內(nèi)容來劃分，可應征人數(shù)367人，緩征人數(shù)43人、免征人數(shù)8人、不征人數(shù)1人轉服預備役26人。
1、今年3月15日、5月22日、5月26日在我鎮(zhèn)鳳儀村委會一道慶、三道慶、窩鋪母東慶三次發(fā)生山林火災發(fā)動民兵預備役人員325人次2、在去年春節(jié)文藝演出區(qū)間，按黨委、政府的要求，出動民兵預備役人員25人次協(xié)助派出所維護治安等活動，受到黨委政府的好評。
工作中存在的問題，主要是：第一、自己作為武裝部長，面對新時期的武裝工作，需要不斷學習業(yè)務知識，提高業(yè)務水平，才不負于黨和人民的期望;第二、由于民兵外出打工人員多，在管理上有一定的困難，一年一度民兵軍事訓練難以開展。
第一、面對新時期的武裝工作，不斷學習業(yè)務知識，提高業(yè)務水平，不斷探索新時期武裝工作新途徑，在黨委領導下，結合**鎮(zhèn)實際，使我鎮(zhèn)的武裝工作再上一個新臺階。第二、對外出民兵加強教育管理，克服困難，力爭抓好一年一度民兵軍事訓練工作。按時完成上級安排的各項工作。
學校征兵工作調(diào)研報告篇十四
我校是一所農(nóng)村完全小學。學?，F(xiàn)有教學班7個，學生232人?，F(xiàn)有教職工20人。學?，F(xiàn)有校長一名，副校長二名，教務主任、德育主任、總務主任各一名，各類組織機構齊全，職責明確，班子成員分工協(xié)作，有序推進學校整體工作。學校成立了由教導處主管的教育教學工作小組，下設語文、數(shù)學、藝體三個教研組，主抓學校教學工作；成立了由教務處主管的德育工作小組，下設少先大隊，主抓學校精神文明及校園文化建設，師生政治思想工作，學生家校聯(lián)系工作；成立了由總務處主管的總務后勤工作小組，主抓學校安全、財務、后勤、衛(wèi)生、維修、等工作的管理及實施。
1.修訂完善各類制度，推進制度化管理。學校制定了校長、班子成員、教研組長、年級組長、班主任、科任教師及其他專兼職人員工作職責，做到職責明確，分工清楚，銜接緊密，不留空擋，體現(xiàn)科學性、規(guī)范性、公平性、人文性和激勵性；建立健全教職工學習、工作、生活制度，師生請銷假、教學常規(guī)管理、校本培訓、校本教研、集體備課、學生管理、財務管理、門衛(wèi)管理等制度，建立健全教代會等群團組織機構，充分發(fā)揮民主監(jiān)督和參政議政職能，堅持校務、政務、財務公開制度，實行民主管理，定期召開教職工代表大會，妥善解決學校工作中的熱點、焦點問題，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性。
2.實施精細化管理，促進"三風"轉變。學校以建辦人民滿意的教育為目標，不斷規(guī)范辦學行為，積極實施精細管理，全力推動教育改革，全面構建和諧校園。緊緊圍繞教育教學質量這一中心；突出素質教育和校園文化兩個重點；實施集體備課、課堂教學、師生評價三項改革。
3.細化辦學行為管理，提升學校規(guī)范化水平。學校嚴格規(guī)范辦學，提升學生綜合素質。一師嚴格開齊開足上好課程。二是堅決執(zhí)行規(guī)定作息時間。三是嚴格控制作業(yè)留量，科學設計作業(yè)內(nèi)容，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。四是積極開展陽光體育活動、興趣小組活動、社會實踐活動及各類文藝體育比賽活動，培養(yǎng)學生的興趣和特長，切實增強辦學的活力和吸引力。
4.細化教學管理，提升教育教學質量。
（1）按照新課改理念和要求修訂完善教學常規(guī)管理制度，并嚴格執(zhí)行。（2）加強教學常規(guī)檢查，采用隨機抽查和集中檢查相結合的方式，堅持每天抽查一個班級、一門學科的作業(yè)、教案，每月進行一次教學常規(guī)檢查。（3）落實上課、聽課、評課制度。校長及班子成員每期聽課每周不少于1節(jié)。實行推門聽課、隨機聽課，堅持有聽必評，有評必改和回聽、回查、回訪制度。（4）加強校本教研工作，提高教師教科研能力。各學科教研組堅持每周召開一次教研組會，組織教師開展集體備課、課標學習、專題研討活動。
5.細化評價管理，提升學生綜合素質。建立科學的學生評價機制。改變單純以考試為手段、以分數(shù)為標準的學生評價方式，實行多元評價，做好綜合素質評價。
1.學校管理人員數(shù)量不足，精細化管理落實不力。學?，F(xiàn)有7個班，232名學生，學校中層班子成員擔任基礎課教學工作，學校事務性工作千頭萬緒，對學校管理工作分身乏術。
2.學校管理人員工作積極性不高，主動性不足。長期以來，由于班子成員數(shù)量少，工作壓力大，班子成員經(jīng)常加班加點，比其他老師多付出了很多。但是，根據(jù)現(xiàn)行的激勵機制，班子成員多做的工作幾乎沒有任何回報。一個班子成員的工作量是一個班主任工作量的幾倍，班主任每月有班主任津貼，在職稱評定、崗位晉升的時候還予以加分，而班子成員既沒有任何津貼補貼，又沒有加分，只能是任勞任怨的奉獻，導致學校班子成員面對學校管理工作缺乏積極性，不能主動的思考謀劃工作。
3.教師缺乏奉獻精神，思想功利化。老師普遍認為自己就是教書的，備課、上課、批改作業(yè)是自己的份內(nèi)事，其他都是份外事。對自己有益的事愿意做，對自己無益的事想法設法逃避。
4.學校管理人員思想觀念落后，實施素質教育措施不力。受社會大環(huán)境、上級教育主管部門評價指揮棒和學校安全嚴峻形勢的影響，學校管理人員普遍認為在學校管理中安全第一，成績第二，把握了這個前提，凡是有安全風險的活動即使對學生再好也可以不開展，凡是對提高學生成績無益的事情能省則省，導致重智育輕德育、重結果輕過程、重成績輕能力的現(xiàn)象依然存在。
教學質量是學校的生命線，提高教學質量是家長及社會的迫切要求。必須努力解決制約教學質量提高的因素，不斷解放思想，大膽創(chuàng)新，與時俱進，狠抓落實，團結拼搏，扎實推進新課程改革，全面提高教學質量，促進我校教育跨越發(fā)展、科學發(fā)展，又好又快發(fā)展。
學校征兵工作調(diào)研報告篇十五
1、體育師資、器材、場地、經(jīng)費不足。體育教師嚴重不足。我校沒有專職體育教師，體育教師都要兼職。體育課都是由各班班主任帶領完成。這樣的教師嚴重缺少體育知識和技能，其體育課效果不問可知。體育器材嚴重缺少制約著學校體育教學的發(fā)展。根據(jù)國家制定的《中小學體育器材設施配備目錄》要求，我校在器材的種類和數(shù)目上都還遠遠達不到要求。學校場地發(fā)展不達標，基本上用不成，塵土太大。
2、學校訂體育練習隊工作馬虎了事，沒有進行長時間練習，經(jīng)常是比賽前臨時抱佛腳，進行突擊練習，這樣對學生的健康成長不利，同時也失去了參加比賽的意義。
3、中小學生體質狀態(tài)堪憂。中小學生的耐力、爆發(fā)力、肺活量水同等呈整體降落趨勢。營養(yǎng)不良、低體重和超重肥胖同時存在。
4、大課間活動項目不夠充實。學校固然都能保證大課間30分鐘的時間，但是在做完課間操后不能組織學生進行集體鍛煉，只是讓學生自由活動，從而荒廢了大部份活動時間;課外體育活動缺少系統(tǒng)練習。
(二)產(chǎn)生這些問題和不足的緣由
1、重視程度不夠。長時間以來，教師分配和招聘工作中，體育教師得不到重視，所分數(shù)目極其有限;教材、器材、安全等因素對體育工作的影響。由于小學沒有同一發(fā)放體育教材，教師就沒法有針對性地展開體育課程。體育課教學內(nèi)容單一，課堂模式陳腐，教學目標不夠明確，導致小學生對體育課的漠視;小學體育器材的嚴重缺少也制約著體育活動的展開;安全題目在很大程度上制約著學校體育活動項目的展開?，F(xiàn)在有的學校撤除單杠、雙杠，像跳馬、跳山羊等有危險的體育活動教師迫于安全因素只好取消了。
2、體育活動少，專業(yè)性比賽少。各學校展開的體育活動項目很少，而且僅限于田徑項目。由于多方面緣由很多學校多年來都不能舉行體育比賽，長此以往導致學生對體育鍛煉失去了愛好。
(三)解決問題和不足的對策
通過本次調(diào)研，我們應當從以下幾方面繼續(xù)努力：
1、進一步加強課程建設，不斷進步教學質量。首先開足上好體育課。認真執(zhí)行國家課程標準，小學1—2年級每周4課時，小學3—6年級和每周3課時。其次抓好大課間體育活動。實行大課間體育活動制度，要將大課間體育活動列入課程表，構成制度，長時間堅持，做到全員參與。再次嚴格落實課程計劃。要依照國家對各學校體育與健康課程的要求，嚴格依照教學計劃組織好體育教學。在選擇教材時，要將能有效進步學生身體素質的體育項目(如長跑、跳躍)等列為必修內(nèi)容，在教學手段上，要結合學生年齡、性別特點，體現(xiàn)教師指導下的學生主體性，杜絕放羊式教學。
2、深入、持久地展開“陽光體育運動”。要堅持把展開“億萬學生陽光體育運動”作為加強小學體育工作的戰(zhàn)略舉措，鼓勵小學生走向操場，走向運動場，確保小學生天天鍛煉一小時。各學校要根據(jù)學生的年齡、性別和體質狀態(tài)，積極探索適應中小學生特點的體育教學與活動情勢，指導學生展開好系列健身操、集體舞等體育鍛煉活動，努力提升小學生體質，爭取使每名學生都有一個體育愛好項目。對到達體質健康標準合格等級的學生頒發(fā)“陽光體育證章”，優(yōu)秀等級的頒發(fā)“陽光體育獎章”，增強學生參加體育鍛煉的榮譽感和自覺性。
我們將在此次學校體育工作調(diào)研的基礎上，以科學發(fā)展觀為指導，繼續(xù)加大貫徹《學校體育工作條例》的力度，與時俱進、開辟創(chuàng)新、齊心協(xié)力、扎實工作，不斷首創(chuàng)我縣中小學體育工作新局面，努力使我縣學校體育工作再上一個臺階。
學校征兵工作調(diào)研報告篇十六
為貫徹落實市人武部關于進一步抓好征兵工作，提高兵員質量的指示精神，我鎮(zhèn)結合自身實際，以確保新兵質量為核心，對當前的征兵工作進行了調(diào)研，現(xiàn)匯報如下：
通過努力，近年來圓滿完成了上級賦予我鎮(zhèn)兵員的征集任務。各項指標均超過上級規(guī)定的要求，其中2020年度有11名適齡青年應征入伍，兵員質量和數(shù)量創(chuàng)歷史新高，大專以上學歷占66.7%。
今年市人武部下達我鎮(zhèn)的征兵數(shù)為9人，其中本科畢業(yè)生2人，大專畢業(yè)生3人，大學在校生2人，其他2人，其中上半年已完成大專畢業(yè)生1名，目前下半年報名參軍的本科畢業(yè)生2名，大專畢業(yè)生2名，其他人員12名。
（一）領導重視，征兵措施有力
我鎮(zhèn)黨委、政府高度重視征兵工作，堅持黨管武裝的原則，切實把征兵工作擺上了黨委、政府的重要議事日程，加強組織領導，狠抓工作落實、在征兵過程中，鎮(zhèn)黨委主要領導經(jīng)常關心過問征兵工作進展情況，了解和幫助解決征兵工作中碰到的問題，在人力、物力、財力上給予了大力的支持，有效地保證了征兵工作的順利進行。
（二）深入宣傳發(fā)動，營造濃厚氛圍
我鎮(zhèn)把宣傳發(fā)動作為征兵工作的重點，利用墻報、標語等形式和兵役登記的有利時機，加大宣傳力度，大力宣傳《國防法》、《兵役法》、《征兵工作條例》和征兵政策規(guī)定，特別是大學生參軍的優(yōu)惠政策，在全鎮(zhèn)營造了參軍光榮的良好氛圍，從而使征兵工作的法律、法規(guī)做到家喻戶曉、人人皆知，極大的激發(fā)了適齡青年參軍保國的積極性。
（三）抓住關鍵環(huán)節(jié)，確保兵員質量
在初審初檢時，我們做到嚴格把關、嚴格要求，確保預征青年的質量；在預征青年的管理上，我們堅持做到思想教育工作做到位，鎮(zhèn)、村跟蹤服務到位，把預征青年的思想教育真正落到了實處。
（四）嚴格征兵紀律，確保廉潔征兵
首先抓實征兵人員的教育工作，組織征兵工作人員學習了《廉潔征兵規(guī)定》，打牢了征兵工作人員的廉潔征兵防線；其次是建立了有效地監(jiān)督機制，增加工作的透明度，自覺接受社會和群眾的監(jiān)督。在征兵過程中，我鎮(zhèn)嚴格按照征兵程序辦事，不搞特殊化，堅持黨委班子集體定兵的原則，好中選優(yōu)，確保把最優(yōu)秀的青年送到部隊去。
（1）征兵政策宣傳不夠到位。當前征兵宣傳多采用的是傳統(tǒng)方式宣傳，通過標語、橫幅、一封信等，存在著宣傳的廣度、深度不夠，有的政策由于宣傳人員的水平有限，政策掌握不精準，解釋不到位，導致適齡青年對參軍的政策了解不全面。
（2）大學畢業(yè)生參軍意愿不強。隨著我國高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展，高校年年擴招，雖然大學畢業(yè)生逐年增多，但大多畢業(yè)生為了生計而選擇即時就業(yè)，對應征入伍反應冷漠。
（3）優(yōu)惠政策吸引力不夠大。雖然應對征兵難，各地出臺了一些優(yōu)惠政策，但當兵發(fā)展空間小，退伍后面臨的現(xiàn)實問題多。從目前情況看，受軍隊編制體制或其他條件的制約，青年入伍后，士兵提干、考學的名額非常少，轉士官的難度也比較大，甚至立功、入黨都不是很容易的事，即便是在部隊干了幾年，也很可能學不到什么技術（或是學到的技術在地方根本就用不上，比如在部隊學的修槍、修炮或是指揮，到地方后均派不上用場）；而且由于退伍后國家不再安置工作，所有人都要面臨“二次就業(yè)、二次選擇”的現(xiàn)實問題，導致大多數(shù)適齡青年及家長感到“當兵不劃算”。
（一）進一步加大宣傳力度。首先加大愛國主義教育力度。廣泛地進行國防教育，增強全民的國防意識，在全社會形成當兵光榮、逃避兵役可恥的輿論氛圍，營造良好的社會環(huán)境。其次加大經(jīng)常性教育力度。變過去“一季征兵突擊教育”為“全年四季搞教育”，切實激發(fā)他們的愛國之情、報國之志。最后是加大典型教育引導力度，突顯榜樣的力量，以典型事例震撼適齡青年參軍入伍的欲望。
（二）進一步關注重點對象。進一步摸清全鎮(zhèn)大學畢業(yè)生底數(shù)，通過人口系統(tǒng)排查出22周歲男性人口數(shù)量，進一步篩查出可能是大學生的對象，通過電話、上門走訪等方式逐人了解其參軍意愿，從而進一步挖掘大學畢業(yè)生參軍對象。
（三）進一步優(yōu)征兵化服務。做好參軍全程服務。幫助應征青年在網(wǎng)上報名，組織他們到市人民醫(yī)院免費初檢，指導他們解決體檢中出現(xiàn)的問題。做好參軍思想服務。邀請相關人員對預征青年給予心理輔導，讓他們正確了解軍營生活，理性對待軍營生活的“苦與樂”。解決參軍對象后顧之憂。積極幫助現(xiàn)役軍人家屬解決家庭工作生活等實際問題，督促民政部門落實各項優(yōu)撫政策，維護軍人合法權益。
學校征兵工作調(diào)研報告篇十七
近年來，部分地區(qū)“征兵難”已逐步顯現(xiàn)，現(xiàn)在又面臨冬季征兵，我鄉(xiāng)尤其是人武系統(tǒng)通過對各村、各界細致入微努力的工作，暫時沒有“難”到完不成征兵任務的地步，但仍引起了鄉(xiāng)黨委和鄉(xiāng)武裝部的高度重視，個人通過和鄉(xiāng)人武部長的交流，對我鄉(xiāng)征兵問題進行了認真研究。為此，我們組織開展了專題調(diào)研，并提出了建議和對策。
一、征兵工作難的表現(xiàn)及原因
——應征適齡青年逐年減少。以2002—2015年度我鄉(xiāng)報名并參加體檢人數(shù)尚不足適齡青年的60%，報名人數(shù)下降明顯。究其原因主要有：一是從70年代開始，我國實行計劃生育，出生人口減少，我鄉(xiāng)進入現(xiàn)役的適齡青年相應減少。二是適齡青年升學、就業(yè)渠道增多，兵員基數(shù)繼續(xù)分流。目前我鄉(xiāng)初中升高中的升學率近50%，高中升大學的升學率近也日益走高，未升學的大都外出務工，外出務工又能按要求返鄉(xiāng)應征的比率并不高，且應征還需過體檢關、政審關，合格的兵員就顯得更少。
——適齡青年的參軍熱情不高。主要表現(xiàn)為以種種借口逃避服兵役，有的在體檢和政審過程中假報病史，體檢合格人員自動提出不愿服役。究其原因有：一是國防意識淡薄。目前的適齡青年都出生于20世紀80年代后期，身處“太平盛世”，缺乏保家衛(wèi)國和居安思危的思想認識。二是利益關難過。部分適齡青年及家屬認為應征入伍一無“錢”途、二無“官”路，不想應征。當前義務兵待遇不高，對農(nóng)村義務兵優(yōu)待金標準又較低。三是家庭關難過。父母寵愛，祖父母“隔代愛”，許多家長怕孩子到部隊吃苦;有的青年從小在家嬌生慣養(yǎng)，怕苦怕累，不想過嚴格而又緊張的部隊生活。此外，極個別接兵單位征兵中的不正之風，也影響了適齡青年的應征積極性。
——兵員征集質量難保證。征集新兵的思想素質參差不齊、文化素質提高不大，征集的新兵所具備的科學文化素質與目前國防現(xiàn)代化建設的需要有很大的差距;征集的新兵因思想不穩(wěn)定、身體有問題等造成換兵、退兵的現(xiàn)象有所抬頭。究其原因主要有：一是受到升學率日漸上升、就業(yè)途徑增多的影響，部分人認為工作賺錢入學深造都優(yōu)于參軍入伍。二是入伍的動機不純。部分人認為當兵就是為今后的就業(yè)打個基礎、找條出路。三是在征兵工作中，個別存在把關不嚴現(xiàn)象，影響兵員質量。
——征兵工作開展難。較突出的困難有：一是應征青年流動多，政審外調(diào)難開展。二是臨陣磨槍，宣傳效果難保證。三是兵役法規(guī)中懲處規(guī)定可操作性不強，無統(tǒng)一標準，處罰執(zhí)行難。四是配套政策落實不到位。
二、對策與建議
征兵工作是一項長期的政治任務，再大的困難都必須保證任務的完成，因此，必須立足現(xiàn)有條件，采取應對措施，切實改變被動的工作局面。
——宣傳教育聚人心。一是要把《國防法》、《國防教育法》、《兵役法》的基本內(nèi)容納入全民-國防教育體系，納入學校思想品德課程，納入領導干部培訓。二是在國防教育和思想發(fā)動工作上要下功夫研究探索，避免千篇一律和老生常談，避免一份提綱年年用，處處用，板著面孔用，要將省情、市情、鄉(xiāng)土情，軍情、民情、國防情有機融合，引導人們正確認識經(jīng)濟與國防、局部與全局、個人與國家的關系，激發(fā)青年的參軍熱情。三是兵役機關要積極協(xié)調(diào)新聞出版、宣傳文化部門，整合廣播電視、報刊網(wǎng)絡宣傳資源，利用多種形式，抓住教育契機，加強正面引導，從端正青年入伍動機著手抓好宣傳動員工作。
——多頭并進保質量。一是堅持把抓好平時準備作為提高征兵質量的一個重要環(huán)節(jié)，樹立“一季征兵、三季準備”的思想;注重搞好外出青年的征集工作，建立“外出打工適齡青年流向檔案”，盡可能地將他們外出的地點、單位、聯(lián)系電話等登記在案，以便于能更準確掌握應征青年的現(xiàn)實表現(xiàn)。二是加大高校在校生征集力度。目前高校畢業(yè)生就業(yè)難已成為一個社會性問題，如能在公務員招考、事業(yè)單位進人等用人渠道上，加大對服過役的大學畢業(yè)生傾斜力度，則既可緩解一時的就業(yè)壓力，又可以為部隊輸送更高素質的兵員。三是給軍人和軍人家屬創(chuàng)造良好的社會氛圍，在擁軍工作上多動腦筋，可考慮制作“軍屬之家”牌匾、發(fā)放優(yōu)撫證、印制“義務兵成才聯(lián)系卡”，這些可讓軍人和軍人家屬感受到光榮感和優(yōu)越感。四是為獨生子女參軍入伍開辟“綠色通道”，實行“五優(yōu)先”，即在同等條件下農(nóng)村計劃生育家庭的子女“優(yōu)先報名、優(yōu)先列入入伍考察對象、體檢合格后優(yōu)先列入入伍名單、優(yōu)先挑選入伍的兵種、優(yōu)先挑選服役的地區(qū)”的五大優(yōu)先優(yōu)惠政策件。五是堅持廉潔征兵。在不斷完善廉潔征兵的規(guī)章制度、強化監(jiān)督制約機制的同時，積極推行封閉式體檢、開放式政審等制度，設立征兵廉潔舉報電話和“兵員質量監(jiān)督員”等，協(xié)助兵役機關查堵征兵中的不正之風。
——完善政策嚴法規(guī)。堅持做到依法征兵，維護兵役法規(guī)的權威。要出臺規(guī)范性文件，對逃避拒絕兵役登記、征兵體檢中弄虛作假等情況做出明確具體的懲處規(guī)定。建議出臺對拒絕兵役登記的適齡青年，三年內(nèi)不得被機關、事業(yè)單位聘錄用的政策，采取限制申領工商營業(yè)執(zhí)照等措施。調(diào)整完善優(yōu)撫政策并切實抓好落實。要根據(jù)實際情況提高農(nóng)村義務兵優(yōu)撫標準，農(nóng)村義務兵優(yōu)待金應達到該地區(qū)農(nóng)民人均純收入的70%;加大城鎮(zhèn)義務兵的安置力度;要著力提高全社會擁軍優(yōu)屬的自覺性。
——各方協(xié)力抓征集。要進一步牢固黨管武裝的意識，需各級黨、政一把手要自覺強化責任意識，既掛帥、又出征;要明確規(guī)定，層層簽訂《征兵工作責任書》，建立征兵工作目標責任制。堅持軍地聯(lián)合辦公制度。人武部要認真貫徹上級兵役機關的指示要求，做好征兵工作的組織和籌劃。公安、宣傳和衛(wèi)生部門要明確一名領導聯(lián)系、分管征兵工作，要抽調(diào)責任心強、思想素質好、業(yè)務熟悉的干部參與征兵工作。公安部門要提前介入，加強對待征青年的預審工作;宣傳部門要集中力量，樹立正面典型;衛(wèi)生部門要堅持標準，嚴格把關。要發(fā)動全社會的力量來關心和支持征兵工作，動員全社會的力量來參與這項工作，努力營造一種“依法服兵役光榮、逃避服兵役可恥”的社會氛圍。
調(diào)研報告模板
學校征兵工作調(diào)研報告篇十八
陽春三月，春光明媚，百花爭艷，省教育廳德育處于xx年3月23日——xx年3月27日在xx市教育局有關人員的陪同下，先后對xx市麒麟?yún)^(qū)第七中學、麒麟?yún)^(qū)北關小學、麒麟?yún)^(qū)東關小學、沾益縣第四中學、沾益縣太平小學、沾益縣幼兒園、xx市第一小學、xx市第一幼兒園、xx市民族中學、xx市第一中學等學校進行了有關德育工作的調(diào)研。通過參觀校園、隨機聽課、教師座談等方式，了解學校德育工作開展情況，現(xiàn)將調(diào)研結果回報如下。
1、“育人為本、德育為先”是這些學校的共識，對德育工作的重要性普遍認識到位。學校大多設有德育工作領導小組，領導小組一般有黨委書記、校長任組長，分管德育工作的副校長、政教主任，團委書記等人為副組長，年級組長和班主任為主要組成人員?！叭珕T德育”的理念已經(jīng)深入到各個學校，學校已經(jīng)認識到“人人都是德育工作者，事事、處處都能育人”。
2、注重制度建設。為了從制度上保證德育工作深入持久的開展下去，許多學校制定了（師德考評實施細則），實行師德“一票否決”制度；定期舉辦班主任培訓班，不斷提高班主任的思想道德素質和育人能力；建立健全優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者評選表彰機制。一些學校針對教師制定了（優(yōu)秀教師評比方法）、（師德標兵評選辦法）、（優(yōu)秀年級組評選辦法）、（文明辦公室評比方案）等等，以規(guī)范教師行為，要求教師以身作則，做學生表率，塑造良好的師德形象；針對學生制定了（學生一日常規(guī)）、（課堂常規(guī)）、（文明班級標準）、（文明學生標準）等，嚴格評比，在評比中找差距，在評比中得到提高。
3、注重教師師德的培養(yǎng)。學校普遍開展“講師德、塑師表、鑄師魂”活動，把師德建設與教師的成長結合起來，堅持落實“師德承諾制”和“師德一票否決制”，把教師的師德和“評優(yōu)評先”考核掛鉤，保證德育隊伍的純潔性。活動中，大家認識到人人都是德育工作者，要時刻注意自己言行的示范性，主動用自己的言行實踐（教師職業(yè)道德規(guī)范），努力做到以崇高的理想引導學生，以健全的人格感染學生，以寬廣的胸懷善待學生，以淵博的知識贏得學生。一些學校多次舉辦師德建設專題講座，通過教師禮儀規(guī)范等方面的學習，時時提醒教師加強服務意識。
4、堅持課堂教學為德育的主陣地。課堂是學校思想道德建設的主陣地，不僅因為學生在課堂里度過的時間最多，也因為課堂教學內(nèi)容是經(jīng)過精挑細選出來的有針對性的內(nèi)容，這些內(nèi)容大多蘊涵著豐富而深厚的德育內(nèi)容。課堂教學處理得好，對學生來說，將會是一種潛能的喚醒，心靈的觸發(fā)，情感的陶冶，將是其他任何方式、任何途徑不能取代的。將教書與育人有機結合起來，才能從根本上提高德育工作的實效性。
5、注重環(huán)境育人。學校環(huán)境是一種無聲的教育，能夠體現(xiàn)一個學校的文化特色和氛圍。許多學校積極探索實現(xiàn)學校文化特點的方式方法，充分利用校園的環(huán)境進行潛移默化的`教育。創(chuàng)新班級文化、走廊文化、板報文化建設的新形式、新思路，科學綠化校園，讓校園的每一草、每一木、每面墻，都會說話，強化育人氛圍，培養(yǎng)學生熱愛環(huán)境、講究衛(wèi)生、熱愛自然、熱愛生活，熱愛集體、健康向上的良好品行。
6、以養(yǎng)成教育為重點。xx市中小學幼兒園十分注重學生的養(yǎng)成教育，他們普遍認為品德形成的基礎應該是培養(yǎng)他們良好的行為習慣，因為習慣形成品格，品格決定命運。比如xx市第一小學制定了（小學生行為習慣養(yǎng)成教育方案）。以“五個教育”、“六個養(yǎng)成”為主要教育內(nèi)容，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣?！拔鍌€教育”既校紀校規(guī)教育、基本道德教育、衛(wèi)生教育、心理健康教育、人生理想教育?！傲鶄€養(yǎng)成”即養(yǎng)習慣、養(yǎng)興趣、養(yǎng)知識、養(yǎng)方法、養(yǎng)能力、養(yǎng)責任。通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質。
7、以學生活動為載體。xx市中小學幼兒園除了重視課堂教育外，還通過開展各種活動將德育工作貫穿其中。一些學校以班為單位開展學習、紀律、禮儀、衛(wèi)生、勞動、安全等各項比賽活動，提高學生各方面的素質。多數(shù)學校堅持周一升旗儀式制度。升旗儀式上除了加強常規(guī)教育外，十分重視加強長期目標的德育滲透，以豐富多彩的教育知識為內(nèi)容進行國旗下講話，內(nèi)容包括校紀校規(guī)、安全、禮儀、學習、國情、時事等，短短二十分鐘的升旗儀式，把愛國教育、理想教育、行為教育有機的結合起來，既莊嚴實在、又有教育效果。一些學校還積極開展“讀書交流”活動?！白x一本好書，就是在和許多高尚的人對話”。讀書對一個人品性的熏陶有著舉足輕重的作用。在倡導、指導學生讀書的前提下，讓學生收集健康、有意義、有時代性的圖書進行學生間和班級間的交流，實現(xiàn)“我讀一本書，他讀一本書，我們共讀許多書”的讀書氛圍，達到在讀書的過程中養(yǎng)成良好的團結、互助習慣的目的。
8、注重家校聯(lián)系。德育工作的開展只靠學校是有限的，如果能和家庭教育結合起來，對學生良好習慣的養(yǎng)成、正確價值觀的培養(yǎng)起到巨大的促進作用。因此學校都很注重與學生家長的聯(lián)系與溝通。通過走訪、開家長會、開家長培訓課等方式達到相互配合、相互了解，相互促進的目的。
建立網(wǎng)絡平臺。
一些學校充分利用網(wǎng)絡來加強與家長、社會的溝通。如xx市第一幼兒園建立學校網(wǎng)站，網(wǎng)址向社會公示，讓外界了解學校的發(fā)展情況，讓家長了解學校的日?；顒雍蛯W校的安排，家長對學?？梢约皶r提出建議和意見，方便學校改進工作，對學校的發(fā)展非常有利。
建立短信平臺。
有些學校利用手機比較普及的便利條件，建立互信臺，將學校信息及時通過短信的方式告訴學生家長，便于家長和學校溝通，了解學生的情況。
建立班級文化特色牌。
這方面xx市第一中學做的非常成功。學校要求每個班級要打造自己班級文化特色，并將其寫在教室門口的特塑料框中，達到讓其他人監(jiān)督和自我提醒的雙重效果。
xx市第一中學班級特色牌。
多媒體的廣泛利用。
xx市第一中學、xx市民族中學已經(jīng)實現(xiàn)了班班有多媒體。多媒體的廣泛使用不僅大大增強了教學效果，而且還可以豐富學生們的課外生活。民族中學規(guī)定，晚上7：00—7：30全校師生必須在教室里觀看中央電視臺的新聞聯(lián)播節(jié)目，讓全校師生關心新聞，了解國內(nèi)外大事。
開展“創(chuàng)星”活動。
一些學校通過開展“創(chuàng)星”活動，將德育工作細化為不同的活動，激發(fā)學校老師和學生的積極性，推動學校德育工作的深入開展。如xx市麒麟?yún)^(qū)北關小學在班級開展“學習明星”、“作家小明星”、“書法小明星”、“勞動小明星”等，xx市沾益縣三道坎苗族小學開展的創(chuàng)星工程等都產(chǎn)生了良好的效果。
xx市麒麟?yún)^(qū)北關小學爭當“小明星”活動。
xx市沾益縣三道坎苗族小學“創(chuàng)星”工程。
1、希望各校領導能給教師提供更多的培訓機會，以不斷提高教師的德育素質。
2、當?shù)亟逃忠M織各校領導出去參觀學習，吸收外地學校德育工作的先進經(jīng)驗，并結合本校實際不斷創(chuàng)新本校德育工作的開展方式，形成自身特色。
3、不斷更新管理觀念，引導教師愛學校，愛學生，愛教育事業(yè)。充分發(fā)揮學校老師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使教師教書育人的作用得以充分發(fā)揮，并在教學活動中實現(xiàn)自己的人生價值。
學校征兵工作調(diào)研報告篇十九
為全面貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，切實加強我校德育工作，根據(jù)區(qū)委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組的統(tǒng)一部署和學?！秾嵤┓桨浮返陌才乓庖?，結合我校德育工作實際，對我校德育工作進行了調(diào)研，通過調(diào)研，總結了一些成功的經(jīng)驗和做法，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報如下：
多年來，學校十分重視德育工作，確立了以德育立校，以德育育人的育人方針，我校還曾提出過德育為首，教學領先的辦學理念，充分認識到德育工作的重要性，并在抓好德育工作方面做了大量工作。多年來的主要經(jīng)驗和做法可以概括為“四個到位”，“四種教育”，“七個結合”。
“四個到位”即：
1、領導到位。建立了以黨總支為政治核心，校長全面負責，政教處全面管理，團委學生會密切配合，包級領導監(jiān)督檢查，年級長、班主任、科任教師重點落實的德育工作體制。提出全體教職工均是德育工作者的觀點，建立了分管領導、政教主任、包年級領導、年級組長、班主任、政治課教師為主的德育工作隊伍，實行班級、年級組、學?！叭壒芾怼必撠熤?，定期分析研究德育工作，按時布置階段性任務，并負責檢查考核。
和世界觀教育，并加強思想品德教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為學生成人成才奠定堅實的基礎。
3、活動到位?！耙匀藶楸?，一切為了學生發(fā)展”，一直是我校德育工作的最為核心的理念。開展德育活動是學校德育的重要形式。
一是常規(guī)訓練活動堅持不懈，如利用周一組織升國旗儀式，舉行國旗下的講話，對學生進行愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)民族自豪感、自信心和自尊心。利用團隊活動，班會活動進行紀律教育、行為習慣教育。
二是結合重大紀念活動和青少年自身特點，組織豐富多彩的活動，寓教育于活動中，如在“五四”期間，組織開展“弘揚五四精神，繼承革命傳統(tǒng)”主題活動；“七一”“十一”期間分別舉行“在黨的陽光下成長”和“祖國在我心中”主題系列活動；開展以“珍惜青春，遠離網(wǎng)吧”、“珍愛生命，遠離毒品”和“遵紀守法，從我做起”為主題的德育活動等。
三是堅持不懈地開展文明禮貌及養(yǎng)成教育，并把每年的十月份定為文明禮貌教育月，培養(yǎng)學生良好的文明習慣；開展誠信教育培養(yǎng)學生誠實待人，守時守信的優(yōu)良品質等。
4、考核評比到位。學校制定了詳細實用的德育量化考評細則則。如，《德育工作實施細則》、《班級管理考核條例》、《操行評分條例》、《文明班評比細則》等，使德育工作有章可循，有例可遵，并對德育活動實行過程管理，對每一次活動有布置、有記錄、有結果、有總結，防止走過場，做表面文章。
“五種教育”指：
一是抓好紀律、法制及安全教育，不斷強化常規(guī)管理，以達到管理育人的.目的。結合“平安校園”創(chuàng)建，學校把每年的四月份定為法制教育宣傳月，開展以“珍惜青春，遠離網(wǎng)吧”、“珍愛生命，遠離毒品”和“遵紀守法，從我做起”為主題的德育活動，通過網(wǎng)絡知識講座、師生個人簽名、圖片展覽、演講會、討論會等形式，教育學生樹立健康的人生觀，自覺抵制邪惡和不良傾向。同時每年邀請法制部門的領導給學生做法制報告，用身邊的人和事來教育學生，增強學生法制觀念，提高學生學法、懂法、守法的自覺性。
幾個方面掌握有關禮儀常識，養(yǎng)成良好的禮儀習慣，同時在校內(nèi)外開展禮儀實踐活動，設立禮儀實驗班，開展規(guī)范言行，爭做禮貌人，爭創(chuàng)文明班活動。
三是開展中華民族傳統(tǒng)美德教育。我們把每年的九月份定為弘揚和培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)美德月，開展“六個一”活動，即閱讀一本反映中華民族傳統(tǒng)美德的書籍，觀看一部反映中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的電影，參觀一次革命紀念館，舉辦一次弘揚中華民族傳統(tǒng)美德演講會，開展一次弘揚中華民族傳統(tǒng)美德文藝演出，撰寫一篇學習和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德心得體會。
四是實行隱性教育堅持環(huán)境育人，營造濃厚的校園文化氛圍，加強學校精神文明建設。學校非常重視校園文化建設，每處景點設立了有教育意義的警示標語牌，定時更換櫥窗、板報內(nèi)容，懸掛張貼名人名像，名人名言，并抓住有利時機搞好校園美化、綠化工作，“做到處處景點都說話，面面墻壁都育人”，讓學生在潛移默化中自覺不自覺地受到教育。
“六個結合”即：
結合重大節(jié)日、紀念日進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育；結合警校共建、法制宣傳進行國防、法制與紀律教育；結合常規(guī)管理及精神文明建設為主要內(nèi)容的“創(chuàng)衛(wèi)”達標活動進行養(yǎng)成教育；結合學雷鋒活動和青年志愿者活動進行共產(chǎn)主義人生觀教育；結合歷史與現(xiàn)狀進行“兩史一情”教育；結合社會實踐活動進行勞動與艱苦創(chuàng)業(yè)精神教育。這是我校長期以來探索并總結形成的具有三十四中特色的“六結合”德育工作模式。
1、在德育認識上存在著“三重三輕”的現(xiàn)象
一是重智育輕德育。學校普遍存在著對德育仍是“說起來重要，做起來次要，忙起來不要，出了事大喊大叫”的現(xiàn)象。因為德育是個軟指標，學習成績是個硬指標。學生要拿成績交差，教師要憑成績上崗，家長要看成績賞罰。
查中出看到過相當一部分學生給學校提過這樣的建議：希望學校多開展有益的課外活動和社會實踐活動，給他們提供實踐鍛煉的機會。
三是重校內(nèi)教育輕校外教育。目前，社會開始出現(xiàn)多元化、多層次道德和價值觀觀念，一些腐敗現(xiàn)象、網(wǎng)絡問題等負面因素影響著學生，學校的小氣候，容易被社會大氣候中的消極因素所沖擊。多年來，我校一直注重打造家庭教育平臺，構建“學校社會”三位一體的教育網(wǎng)絡，但截至目前，這個教育網(wǎng)絡還尚未完全形成，也沒有真正發(fā)揮出它的積極作用。相反，家庭、社會的消極環(huán)境成為學校德育的“散熱器”，社會負面影響較大。
2、在德育方法上存在著“三多三少”的傾象
一是灌多導少。許多教師忽視學生的思想實際和內(nèi)在需要，一味地灌輸，也不管學生是否能或者愿意接受，不善于引導，導致思想道德教育成了空洞的說教，缺乏趣味性，啟發(fā)性和針對性。
二是管多放少。有的老師受傳統(tǒng)教育的影響，思想放不開，習慣于牽著學生的鼻子走，不敢放手讓學生自己走。學生被動地接受教師的管教，教育效果差。
三是堵多疏少。有的教師在教育學生時，都是等到學生出了問題再進行嚴懲，而不是在問題出現(xiàn)之前加以疏導預防，或把問題消滅在萌芽狀態(tài)。這種亡羊補牢式的教育，只會造成學校教育的惡性循環(huán)。
3、在德育實施上存在著三個“不一致”
一是言教與身教不一致。一些教師的思想道德素質與教書育人、為人師表的要求存在較大差距。極個別老師在課堂上對學生大講做人之道，走出課堂則打牌賭博、體罰或變相體罰學生。說的是一套，做的是一套，言行不一致，給學生造成了不良的影響。
二是形式與內(nèi)容不一致。有的老師德育工作計劃總結應有盡有，但只是流于形式，應付檢查。缺乏具體的鮮活的德育內(nèi)容。
三是班級與班級不一致。德育工作發(fā)展不平衡，同年級的班級在管理和學習方面都存在著較大的差異。顯然，學校德育工作的好壞與班主任及任課教師的教育水平、方法及工作態(tài)度有著密切的關系。
1、更新德育觀念，提高德育認識。要明確學生智育不合格走向社會可能是
“次品”，學生體育不合格走向社會可能是“廢品”，而學生德育不合格，道德品質差，走向社會就可能是“危險品”，危害人民，危害社會。要努力適應課程改革，教育學生學會做人，促進學生全面健康發(fā)展。
2、改進德育方法，增強德育實效。要主動適應新形勢的要求，針對不同年齡學生的特點，不斷改進德育方法，變嚴厲為和藹，變對立為合作，變說教為對話，變訓斥為幫助，變粗暴為細致，變枯燥為生動。不斷增強德育實效。
3、優(yōu)化德育環(huán)境，營造德育氛圍。加強校園文化建設，體現(xiàn)學校德育特色。進一步治理校園周邊環(huán)境，爭取家庭和社會的支持與配合，抓好三結合教育，營造一個大德育環(huán)境。讓大家一起來關心教育，關愛孩子，關注未來。
4、建設德育隊伍，提高師德修養(yǎng)。要進一步加強師德師風建設，與事俱進，樹立五種意識：尊重學生，樹立平等意識；幫助學生，樹立服務意識；影響學生，樹立師表意識；相信學生，樹立民主意識；培養(yǎng)學生，樹立創(chuàng)新意識。做學生思想品質的引領者和學生終身發(fā)展的促進者。
5、加強德育研究，探索德育規(guī)律。把德育工作提升到一門科學，按科學規(guī)律開展德育工作。探索新時期德育工作的新路子，切實增強德育工作的針對性與實效性。
綜上所述。我校德育工作取得了一些成績，同時也還存在一些實際問題。我相信只要認真領會《意見》精神，切實加強和改進德育工作，深入學習實踐科學發(fā)展觀，我校的德育工作將會更上一層樓。一位印度詩人寫過一首詩叫《播種》--把一個信念播種下去，收獲一到的將是一個行動；把一個行動播種下去，收獲到的將是一個習慣；把一個習慣播種下去，收獲到的將是一個性格；把一個性格播種下去，收獲到的將是一個命運。作為德育工作者，我們要播種信念，播種行動，播種習慣，播種性格。幫助每一個學生收獲金色的人生。
學校征兵工作調(diào)研報告篇二十
樓底中學現(xiàn)有師生1300余人，多年來，學校秉承“德育為首，教學為主，素質教育全面進步”的辦學理念，以德立校,德育育人，有力地推動了學校各項工作的全面發(fā)展，學校獲“十佳滿意學?！薄ⅰ昂颖笔∫婪ㄖ涡Ｏ冗M單位”等榮譽稱號。為了更好的加強我校德育工作，學校對德育工作進行了調(diào)研，通過調(diào)研，總結了成功的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了問題和不足，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報如下：
學校十分重視德育工作，確立了以德立校，以德育育人的育人方針，認識到德育工作的重要性，下大氣力抓好德育工作，主要經(jīng)驗和做法可以概括為“四個到位”，“五種教育”，“六個結合”。
“四個到位”即
1、領導到位。學校成立了領導小組，校長為組長，政教主任，團支部書記等為成員，實行“一把手負責制”，建立了年級組長、班主任，政治教師、骨干教師為主的德育工作隊伍，實行學校、政教處、班主任“三級管理”負責制，定期分析研究德育工作，按時布置階段性任務，并負責檢查考核。
2、計劃到位。學校根據(jù)中小學德育工作大綱要求和內(nèi)容，結合學生思想實際，制定了詳細的德育工作計劃,確定了德育工作活動，規(guī)定初一以養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)教育為主，確立“做合格中學生”、“做時代小主人”活動主題，加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生以校為家，“校榮我榮”、“校恥我恥”的主人翁精神和集體主義精神，初二以“五愛”教育為主，確立“邁好青春第一步”，“共青團在召喚”等主題，初三以理想道德教育、法律教育為主要內(nèi)容，確立“做合格的畢業(yè)生”，“學校永在我心中”等主題，為學生畢業(yè)后走向社會或進入高一級學校學習打下堅實的基礎。
3、活動到位。一是常規(guī)訓練活動堅持不懈，如利用周一組織升國旗儀式，舉行國旗下的講話，對學生進行愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)民族自豪感、自信心和自尊心。利用團隊活動，班會活動進行紀律教育、行為習慣教育；二是結合重大紀念活動和青少年自身特點，組織豐富多彩的活動，寓教育于活動中，如“舉行五四愛國演講”，“祖國在我心中”知識競賽，“從小好好學習，長大報效祖國”演講比賽，清明節(jié)祭掃革命烈士等。三是堅持不懈地開展文明習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生自覺遵守法律法規(guī)；開展誠信教育培養(yǎng)學生誠實待人，守時守信的優(yōu)良品質等。
4、總結評比到位。學校制定了詳細實用的德育量化評比細則，對德育活動實行過程管理，對每一次活動有布置、有記錄、有結果、有總結，防止走過場，做表面文章。
“五種教育”指教育內(nèi)容上：一是抓好紀律安全教育，開展好管理育人，結合“平安校園”創(chuàng)建，舉辦了讓學生遠離不健康網(wǎng)吧,拒絕精神毒品侵害學生的知識競賽,凈化了學生心靈。同時邀請法制副校長給學生上法制教育課，用身邊的人和事來教育學生，增強學生法制觀念，提高學生懂法、學法、守法的.自覺性。
二是抓好養(yǎng)成教育開展好教書育人，在養(yǎng)成教育過程中，要求教師帶頭，嚴于律己，時時處處起表率作用，身體力行，身正為范，學高為師。
三是開展誠信教育，1、召開“班主題”會，教育學生從我做起，從身邊做起，從小事做起，每班做好事不少于3—5件，同時組織全校師生開展獻愛心活動。
2、舉辦“用心靈呼喚誠信”演講比賽，號召“教師當誠信教師”，“學生做誠信學生”，共創(chuàng)“誠信校園”，教育學生真真正正做人，老老實實辦事，扎扎實實學習。培養(yǎng)了學生健全的人格和誠實守信的品質。
四是實行隱性教育堅持環(huán)境育人，營造濃厚的校園文化氛圍，加強學校精神文明建設。學校非常重視校園文化建設，每處景點設立了有教育意義的警示標語牌，定時更換櫥窗、板報內(nèi)容，懸掛張貼名人名像，名人名言，并抓住有利時機搞好校園美化、綠化工作，“做到處處景點都說話，面面墻壁都育人”，讓學生在潛移默化中自覺不自覺地受到教育。
五是開展幫扶教育，關注弱勢群體，搞好服務育人。學校認真排查困難學生，分析原因，對無學習動力的學困生和因經(jīng)濟困難造成的貧困生采取不同的措施進行幫扶教育，對貧困生學校認真落實學雜費減免政策，嚴格做好助學金和免費教科書發(fā)放工作，對學困生通過家訪、召開學生家長座談會、談心、結對幫扶、開展心理健康健康教育等幫助他們分析原因，找回學習的信心，愉快地投入到學習中去。
顯的效果。
1、德育工作說和做不統(tǒng)一，理論和現(xiàn)實相脫節(jié)，存在“說起來重要，做起來次要”的現(xiàn)象。
2、學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡尚未完全形成。家庭、社會的消極環(huán)境成為學校德育的“散熱器”，社會負面影響較大。
3、仍然存在重智輕德、智育、德育割裂開來的誤區(qū)。
4、德育課程資源相對貧乏，系列化的德育體系不完整。
5、德育教育手段單一，評價簡單，狹隘的課程評價讓教育成為“雞肋”，缺乏科學性、系統(tǒng)性、完整性。
第一、充分挖掘德育教育內(nèi)容，創(chuàng)新德育管理模式，加強新課程背景下的德育課程研制與開發(fā)。
第二、加強德育教育的環(huán)境建設，包括學校環(huán)境、家庭環(huán)境、社會環(huán)境，變單線型教育為網(wǎng)絡教育，變平面教育為立體教育。
第三、積極探索有利于推進中小學德育相銜接的工作機制，教育途徑和教育方法。制定切實可行的德育評價體系。
第四、加強德育工作的感情投入，變學生“要我接受教育，為我要接受教育”。
第五、重視加強學生心理健康教育，引導學生積極參與小公民道德建設和爭做合格人才的教育活動。
第六、加強校內(nèi)外德育活動基地建設，營造積極向上的德育教育氛圍，抵制各種不良習氣，不良場所的影響。
學校征兵工作調(diào)研報告篇一
本文通過對遠教項目學校的調(diào)查研究，旨在總結推廣好的工作經(jīng)驗，找出存在的問題，并提出解決問題的辦法，為上級有關部門及項目學校搞好遠教工作提供借鑒。
遠教調(diào)研報告
重慶市云陽縣位于渝東地區(qū)，是長江三峽上游第一縣，面積3649平方公里，這里山高壑深，交通不便，經(jīng)濟落后，屬國家級重點扶貧縣。全縣人口129萬，各級各類學校600多所，在校學生23萬人，教師8000余人。20xx年6月全縣開始實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程，到目前為止已建立遠教衛(wèi)星地面接收點157個（模式二）。
為了總結我縣近三年來農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工作，推廣好的經(jīng)驗，找出存在的問題，思考解決問題的方法，為今后全縣遠教工作的`全面開展打好基礎。20xx年2月至3月，我們組織工作人員根據(jù)地域分布，隨機抽樣，對黃石中學、小學，長洪中學、小學，青山九年制學校，紅獅中學，梅峰九年制學校等10余所農(nóng)村學校的遠程教育工作采取實地走訪、座談、檢查等形式進行了調(diào)研。現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：
學校征兵工作調(diào)研報告篇二
為了促進學校各項工作的深入開展，根據(jù)鎮(zhèn)教委的統(tǒng)一部署，我校中層以上管理人員于五月十五日至五月二十日，圍繞鎮(zhèn)教委提出的三個問題，深入教師、深入班級、深入學生，進行了認真細致的調(diào)研活動。現(xiàn)將調(diào)研情況簡單匯報如下：
教委管理：關于支教輪教的負面影響1、近兩年都是對考試成績差的教師進行輪教，這對輪教教師及被輪教學校都造成了不好的影響;2、每年教師的流動面積過大，不利于教師隊伍的穩(wěn)定。
重點工作：寫規(guī)范字，缺少有效的監(jiān)管。我們的衛(wèi)生、體育工作，相比于寫字做得就比較好。因為我們的衛(wèi)生要經(jīng)常檢查，體育要測試，也就是教師的考核掛鉤，因此我們的教師就要求學生認真打掃衛(wèi)生，進行體育訓練。建議在期末測試中對學生的試卷情況進行加分或扣分，以此來激勵學生寫好字，激勵教師嚴格要求學生。
我校把環(huán)境教育與新課程改革緊密地結合起來，在課程設置、校本課程的開發(fā)上做文章，把開展綠色學校工作融入教學。
我校強調(diào)教授基礎型課程的教師在各學科中均應注意滲透環(huán)境教育，有滲透環(huán)境教育的計劃、教案及有關資料的積累；教授探究型課程的教師要開設有關保護環(huán)境的主題研究項目，組織一定規(guī)模的環(huán)境類興趣小組；教授拓展型課程的教師要承擔有關環(huán)境教育的校本課程的`開發(fā)與實施，組織學生開展綜合性社會環(huán)境考察等實踐活動。各類課程的教師定期開展有關環(huán)境教育的教研活動。
我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，中層以上領導和年級組長為成員的節(jié)能工作領導小組。對節(jié)能工作加強了領導，并把節(jié)能工作列入重要議事日程，明確專人負責。在廣大學生和教師中廣泛開展宣傳動員，進一步增強了教師和學生大局意識和責任意識，提高了節(jié)能意識和環(huán)保意識。
同時，我校對節(jié)能工作實施精細化管理，完善各項工作制度，將節(jié)能工作納入到教師評價和班級評比中來。建立臺帳，每月行政會上通報節(jié)電、節(jié)水等節(jié)約工作的進展情況，以及管理檢查中存在的問題。通過周總結和月通報，讓節(jié)能管理更加精細化，也讓學校上下及時了解了節(jié)能工作的整體情況，從而形成了節(jié)約挖潛、合理消耗、促進發(fā)展的良好氛圍。
由于學校現(xiàn)代化教育設備的不斷投入，在用電節(jié)能方面用電度數(shù)表面略微有所增加，學校將進一步做好節(jié)電工作，爭取做到不浪費一度電。
學校征兵工作調(diào)研報告篇三
1、自然狀況
我們學?，F(xiàn)有在崗教師128名，學生1051人，下設5所村小，學生來自20個村。各?；厩闆r見下表。
表1新城子鄉(xiāng)各小學基本情況一覽表（2007.11）校名學生班級教師占地面積建筑面積位置中心小學352 12 41 13295 1541五五村六王小學221 9 23 19528 1505六王村新城堡小學186 8 21 8637 1381新城堡村王驛小學125 6 16 13600 1219王驛村二臺子小學99 7 16 11880 561二臺子村新臺子小學68 5 9 2672 742新臺子村合計1051 47 126 69612 6949（教師數(shù)：其中專任教師115人，不含病休、成職教、借調(diào)、老五）
2、學校建設
本年度，我校完成了王驛小學的200延長米圍墻維修工程。
3、學校管理
我校以教學管理為核心，對學校常規(guī)工作實施全面管理。
（1）教務常規(guī)管理
學校在入學（包括流動兒童少年入學）、學籍管理、輟學控制、執(zhí)行課程計劃、教材使用等方面嚴格按照[沈教發(fā)（2005）73號]文件執(zhí)行。
（2）教學常規(guī)管理
教師的教和學生的學都要嚴格執(zhí)行教學常規(guī)管理的各項規(guī)定，建立正常的教學秩序。抓好備課，夯實課堂教學基礎。備課是上好課的關鍵，我校要求教師把功夫花在備課上。做到：備教材、備學生、備教法、備教具；精心設計教學目標。精心設計練習作業(yè)。
深入課堂，努力提高教學質量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，而課程實施的基本途徑是課堂教學。在課堂教學管理中，我們不僅著眼于全程管理，更把著力點放在課堂上。一方面通過深入課堂聽課，了解教師教學情況。分年級分學科深入課堂調(diào)研課堂教學效率。
努力探索，嘗試作業(yè)批改改革。為了進一步提高學生學習的積極性，學校引導教師積極開展作業(yè)布置和批改的改革嘗試，我們要求教師在備課的時候要精心設計練習和作業(yè)，注意控制作業(yè)量，練習要適合學生的實際情況，難易適度。在作業(yè)批改方面，我們鼓勵教師進行多形式的探索。
培優(yōu)補差，堅持面向全體學生。我校學生來源廣泛，學生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應從學生的個性出發(fā)來考慮學生的發(fā)展。因此，在教學中我們始終堅持分層教學的原則，區(qū)別對待、因人施教，以滿足不同教育對象的個體需求，促進全體學生的協(xié)調(diào)健康發(fā)展。
考務管理，組織嚴密規(guī)范認真。每次考試我們都認真、科學的組織安排。在每一個環(huán)節(jié)中堅持規(guī)范化。監(jiān)測中做到面向全體。監(jiān)測過程中做到嚴肅考風考紀，了解學生學習的真實情況?？己蠖加谐煽兘y(tǒng)計分析，及時召開各級各類教師會議，尋找問題，商量應對措施。
我校有5所村小。我們針對村小“小、散、差”的情況，加強了對村小教學工作的管理，切實肩負起管理和指導村小教學的工作。
（3）德育常規(guī)管理
學校采取有效措施，貫徹教書育人、德育為首的思想，把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。建立健全德育工作常規(guī)制度，加大德育隊伍建設力度，實現(xiàn)管理育人。積極改進中小學思想品德、思想政治課教學方法和形式。根據(jù)《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的要求，本學期，把培養(yǎng)學生基礎文明素質擺在首位。加強了學生思想品德評定和學校德育檔案管理工作。
（4）教科研常規(guī)管理
學校從20xx年成立了教育科研室（區(qū)教育學會分會），負責學校的科研工作。
（5）總務和環(huán)境常規(guī)管理
學校加強了對基本建設項目、校舍、資產(chǎn)、設施、設備、物品、經(jīng)費的管理。嚴肅財經(jīng)紀律，加強學校的財務管理，配備專職財務人員；按有關教育經(jīng)費使用要求確定合理開支范圍，嚴格按照資金用途規(guī)范使用。學校按規(guī)定的項目和標準進行“一費制”收費，沒有擅自擴大收費項目，提高收費標準。學校目前的硬件條件較差，共有圖書20734冊，生均16冊，按要求生均達30冊，缺17400冊。只有中心小學具備寬帶上網(wǎng)條件。環(huán)境建設。我鄉(xiāng)6所小學現(xiàn)有校舍均為平房，建于上世紀80年代以前，已經(jīng)嚴重老化，不符合“雙高普九”要求。我們只能盡力做好清潔、保潔、綠化等工作。
（6）安全常規(guī)管理
學校加強了對師生的人身、財產(chǎn)、交通、消防、食品衛(wèi)生管理，積極開展“平安校園”的創(chuàng)建工作。貫徹落實國家、省、市及有關部門的規(guī)定和要求，建立了嚴格的事故申報等制度，并落實責任。學校設立了安全保衛(wèi)處，加強了對師生的安全教育，提高教師和學生安全防范的意識和自我保護的能力。加強對學生的教育和管理，有效防止校園內(nèi)傷害事件的發(fā)生。每年4月和10月開展“安全教育月”活動。對各類突發(fā)事件有應急預案，提高了應急能力。主動溝通、協(xié)調(diào)、配合有關部門共同做好學校安全工作，合力構筑“學校特別安全保護區(qū)”。
（7）公共關系常規(guī)管理
學校樹立為學生、家長和社區(qū)服務的意識，自覺地從服務者的角度，處理好學校公共關系。學校利用多種形式和途徑，加強與家長、鄉(xiāng)村、社會的聯(lián)系和互動，得到了家長和社會各界對學校工作的`理解、信任、支持和合作，樹立自身良好形象，提高了學校社會聲譽。學校成立了家長委員會，學校日常管理和重大事項的決策充分聽取家長委員會的意見和建議；深入推進校務公開制度；實現(xiàn)民主管理。
（8）時間常規(guī)管理
學校注意做好各類人員的時間管理和各類工作的時間管理。學校嚴格執(zhí)行校歷。實行全市中小學實行統(tǒng)一的作息時間。學校教導處負責綜合安排作業(yè)量，對作業(yè)總量進行總體的協(xié)調(diào)和嚴格的控制，切實減輕學生的負擔。學校一、二年級書面作業(yè)在課內(nèi)完成，不留書面家庭作業(yè)；三、四年級書面家庭作業(yè)每天不超過半小時；五、六年級不超過1小時；學校保證學生每天有一小時以上的體育鍛煉時間。
4、師資狀況
學校實有教師128人，其中專任教師115人，專科以上專任教師比例為73%，勝任率為100%，專任教師獲得計算機省一級標準證書達標率為84%。由于年輕教師補充較少，教師年齡結構老化。40周歲以上教師達86人。近年中青年骨干教師流失嚴重，20xx年至20xx年10共調(diào)出17人，（xx年5人，05年6人，06年3人，07年3人）占一線教師總數(shù)的15%。
5、課程改革
在實踐中，我們認識到，本次課程改革是一項涉及教育思想、課程結構、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價、課程管理等方面的全方位改革。課改工作的實質是一項教育科研實踐活動，是一項宏大的教育科研系統(tǒng)工程。所以，我們確定的校本研究總體思路是：以新的課程觀念為指導，充分發(fā)揮教育科研的先導和保障作用，以課改實驗中的具體問題為研究對象，以探索和積累新課程的教學規(guī)律為目的，以省市級規(guī)劃課題為龍頭，以校本課題研究為切入點，做到課改與校本培訓結合，與校本教研、科研結合，以研促教，以研促改，提高教師的素質，確保課改的順利進行。我校課程改革的主要做法是：以課程改革為契機，增強教育科研的先導和保障作用；加強校本教師培訓，讓學校成為教師培訓的主陣地；加強校本教研工作，樹立新的課程觀教學觀學生觀；注重校本課程開發(fā)，引導學生在實踐中張揚個性。2006年，學校被評為區(qū)課程改革先進單位。
6、隊伍建設
以師德建設為本，提倡教育是一種服務的理念。我校積極開展繼續(xù)教育和校本培訓、校本教研與科研，轉變教育思想，更新教育觀念，鼓勵教師努力學習理論，大膽創(chuàng)新，逐步實現(xiàn)教師隊伍從經(jīng)驗型向學者型、研究型的轉變。大力弘揚師德。在師德建設中，注重師德的四個核心的培養(yǎng)：敬業(yè)愛崗、熱愛學生、嚴謹治學、為人師表。加強德育主任和班主任隊伍建設。積極參加區(qū)教育局開展的系列培訓活動。派出學習的同志認真學習，回來要在校內(nèi)宣講。我校也要結合實際，開展有針對性的研討和培訓活動。加強骨干教師隊伍建設。開展好“兩杯一星”活動。創(chuàng)造條件，積極鼓勵教師參加本學期的“課改之星”和教師教學基本功競賽活動。促進教師開展崗位練兵，提高教學技能。鞏固行風建設成果，認真落實《沈陽市中小學教師行為規(guī)范》、《沈陽市中小學教師違規(guī)違紀行政處分辦法》。認真落實義務教育階段“一費制”收費辦法，樹立教育良好現(xiàn)象。
“雙高普九”工作。本學期，我校推進全面“雙高普九”工作，在現(xiàn)有條件基礎上，完善辦學條件，利用好現(xiàn)有資源。進一步規(guī)范了“雙高普九”檔案管理工作?，F(xiàn)在，在中心小學的指導下，各村小在積極準備。中心小學對各校的歸檔情況進行了檢查。
幼教工作。本學期，幼教工作以深化改革，強化管理為主線，把“普三”工作落到實處，提高了學齡前兒童的入園率、受教育率及家長和看護人的科學育兒能力。認真組織學習培訓，開展了教案、論文評優(yōu)活動。
德育工作。學校舉行了如下活動：勿忘國恥振興中華紀念“9.18”事變專題升旗儀式，《紀念九.一八專題報道》活動；召開了3次村小德育主任工作布置和培訓會；開展了“文明上網(wǎng)迎奧運”網(wǎng)絡技能才智大賽活動；開展了市優(yōu)秀德育工作者和市文明學生評選活動；舉行了“紀念建隊日，迎接黨的十七大召開”主題升旗儀式；根據(jù)沈陽市教育基金會的有關要求，在全鄉(xiāng)各小學開展師生慈善募捐活動，德育主任陳鑫和輔導員付俊麗也自愿成為沈陽市教育基金會慈善工作志愿者；少先大隊舉行大隊委競聘儀式‘組成了新一屆新城子鄉(xiāng)中心小學少先大隊委員會。
德育處還完成了教育局黨辦、《德育信息》《新城子教育》、新城子教育網(wǎng)的信息上報工作。整理了“雙高普九”檔案中德育和教育管理部分。完成三個了年度的《“雙高普九”自檢報告》和《“雙高普九”迎檢方案》，修訂學校的教育發(fā)展規(guī)劃和《“十一五”規(guī)劃》，撰寫好學校辦學特色總結材料。
安全教育工作。認真做好15項安全工作制度建設，完善現(xiàn)有的教育安全事故應急預案，落實工作責任追究制，切實做好師生的交通、食品衛(wèi)生、消防、大型活動等各項安全工作。做好“安全教育活動月”工作。10月份，各校開展了以“學習‘兩法一例’，爭做懂法守法小公民”為主題的安全教育月活動。認真開展了法制教育和交通安全教育。開展了安全大檢查工作。安全工作領導小組開展了3次安全大檢查和抽查。做好安全法制教育進課堂工作。做好學生上下學乘車安全工作。實行實名制管理，做好乘車協(xié)議簽訂工作，確保學生乘車安全。
綜合治理工作。開展法制教育工作。以“遵紀守法為榮，違法犯罪為恥”為主題開展專題法制教育活動。組織了“爭做守法小主人”征文評選活動。繼續(xù)辦好校園法制報。
教學工作。積極開展教學研究活動,深化教學改革。抓好平時的學科教研活動,充分發(fā)揮骨干及各方面教學人員的作用，營造求真、務實、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經(jīng)驗、展示成果提供平臺。堅持從實際出發(fā),求質量,求實效。做好教學常規(guī)工作。加強備課指導,提高備課質量。繼續(xù)堅持個人備課--集體備課--個人再備課的備課程序,進一步完善集體備課制度。每次備課做到:備課標,備教材,備學生,備方法,備過程,備資源.心中有目標,眼中有學生,手中有方法。加強教案隨機檢查指導,做好記錄和反饋交流。重視課堂教學,提高教學質量。教師要形成正確的教學理念,掌握必要的教學藝術,選擇合理的教學方法,力求使課堂教學目標明,雙基實,過程優(yōu),方法好,效果顯著.完成教書育人的目的。繼續(xù)做好質量監(jiān)測工作。監(jiān)測面向全體,不隨意拋棄學困生和所謂的弱智生,保證全員參加。監(jiān)測過程中嚴肅考風考紀,了解學生的真實情況。目前，已完成2次質量監(jiān)測。開展好“一周兩月“活動。9月開展了“教育開放周”活動。10月繼續(xù)開展了“校長進課堂月”活動。11月開展了“教師教學基本功競賽月”活動。加強對村小的教育教學管理，對5所村小進行了3次調(diào)研。
教育科研工作。規(guī)劃課題的研究。做好“十一五”課題實施階段工作。4個省、市級規(guī)劃課題本學期繼續(xù)開展了實質性研究，為后續(xù)研究打下了良好基礎。教師的課題論文已陸續(xù)上交省心理學會創(chuàng)造力開發(fā)專業(yè)委員會。
信息交流工作。為更好的傳達德育科研信息，形成互動平臺。德育處和科研室開辦的博客平臺本學期繼續(xù)開通。為大家在網(wǎng)上交流資料提供空間。學校的教育學會分會（教育科研室）10月被評為沈陽市教育學會先進單位（xx年被評為先進學術團體，06年先進單位）。
體衛(wèi)藝工作。體育工作。全面有效地推進《學生體質健康標準》的實施工作，提高測試數(shù)據(jù)的準確性。堅持開展形式多樣、豐富多彩的大課間活動。10月份開展了3至6年隊列表演比賽，11月份開展了廣播操比賽。
學校衛(wèi)生工作。加大學校食品衛(wèi)生工作的監(jiān)管力度，杜絕了學生集體性食物中毒事件的發(fā)生。定期向師生員工進行食品衛(wèi)生安全知識教育。加強學生衛(wèi)生與健康教育，加大學生常見病防治工作力度。把健康教育納入學校教學計劃，落實課時和師資。做好學生的體質健康檢查工作。建立健全學生體檢檔案。提高體檢工作質量。做好食品衛(wèi)生監(jiān)督。做好入校新生的查驗接種證工作。建立健全學校衛(wèi)生突發(fā)事件監(jiān)測系統(tǒng)和傳染病疫情報告制度。繼續(xù)搞好紅十字會工作。
藝術教育工作。學校在保證音美課堂教學時間的同時，要不斷改進教學方法，提高音美教學質量，為學生參與藝術活動奠定堅實的基礎。
隊伍建設工作。以師德建設為本，提倡教育是一種服務的理念。積極參加繼續(xù)教育和校本培訓、校本教研與科研。開展了17大精神的學習活動。加強德育主任和班主任隊伍建設。對村小德育主任培訓3次。利用每月一次的班主任例會對班主任進行培訓。加強骨干教師隊伍建設，組織部分教師參加了“兩杯一星”活動，組織了教師教學基本功競賽月活動。
創(chuàng)建20xx年，我校被當時的新城子區(qū)教育局以下發(fā)文件的形式，確定以“科研興?！睘檗k學特色。從那時起，我們學校雖然歷經(jīng)了3任校長的更迭，但學校的辦學特色沒有變，科研的傳統(tǒng)沒有丟。其間，就“科研興?！彼悴凰戕k學特色，還引起了一定范圍的爭議。但是，從沈陽市教研室科研部出版的2集科研經(jīng)驗叢書均收入我校的經(jīng)驗介紹和科研部領導幾次來校檢查和調(diào)研的結果來看，是肯定我校的作法的。在創(chuàng)辦中，我們抓住教師素質提高的主線，密切結合農(nóng)村學校實際，以課程改革為中心，走出了一條自主創(chuàng)新的學校發(fā)展之路。以人為本，落實科學的發(fā)展觀，實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展，關鍵是教師隊伍建設，形成人才梯隊。幾年來，我們校的科研工作一直是圍繞教師素質提高為核心來進行的。20xx年至今，我校共完成國家、省、市、區(qū)規(guī)劃課題23項，獲獎13項。20xx年5月以來，學校先后被評為市、區(qū)教育科研先進單位，區(qū)課程改革先進單位，市教育學會先進學術團體、先進單位（2次），東北地區(qū)教育情報工作先進集體，教育部心理健康教育研究先進集體。我校的經(jīng)驗材料先后發(fā)表在《沈陽市教育科研20xx—20xx》、《沈陽市教育科研20xx—20xx》兩書和《新城子教育》雜志上。目前，在研省市級課題5項。
1、深入學習貫徹黨“十七大”精神。緊密聯(lián)系我校的工作實際和教師的思想實際，堅持學以致用、用以促學，把用黨的十七大精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作作為學習的出發(fā)點和落腳點。學校領導要自覺堅持科學發(fā)展，善于領導科學發(fā)展，精于統(tǒng)籌謀劃科學發(fā)展。做到對待發(fā)展有信心，考慮發(fā)展有思路，推動發(fā)展有辦法。一是要著力把握教育發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新教育發(fā)展理念，提高教育發(fā)展質量和效益。二是要全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務；深化教育教學改革，加強創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力造就德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。三是進一步優(yōu)化教育結構，促進各個村小的均衡發(fā)展。四是要高度重視和切實加強教師隊伍建設，提高教師素質。五是要堅持教育公益性，促進教育公平；堅持從嚴治教、規(guī)范管理，推進和諧校園建設；六是要進一步更新教育觀念，深化教學內(nèi)容、方式和質量評價制度等改革。
2、明年的工作目標?！昂椭C揚長,勤奮篤行”的校訓深入人心；民主辦學得到充分發(fā)揚；依法治校得到切實落實；科研興校的辦學特色得到深化；各方面積極因素得到廣泛調(diào)動；各種矛盾得到正確處理；公平和正義得到維護和實現(xiàn)；安全穩(wěn)定得到長久維護；各方面的關系得到妥善協(xié)調(diào)；一切有利于學校發(fā)展的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造活動得到支持，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定。努力爭取上級的積極支持，提供寬松的政策環(huán)境，為真正意義上的“雙高普九”而努力。
3、明年的具體工作
“雙高普九”工作。明年，我校將繼續(xù)全面推進“雙高普九”工作，在利用好現(xiàn)有資源。進一步規(guī)范“雙高普九”檔案管理工作。在此，提請教育局注意現(xiàn)代副城的拆遷工作。明年，新城子鄉(xiāng)范圍內(nèi)，中心小學所在的五五村、王驛小學生源所在的王驛村、西五旗村，新城堡小學所在的新城堡村均有拆遷跡象，請局領導未雨綢繆，果斷決策，防止師生可能出現(xiàn)的情緒波動，保證學校辦學的平穩(wěn)有序。
幼教工作。幼教工作將以深化改革，強化管理為主線，提高學齡前兒童的入園率。
德育工作。明年，繼續(xù)做好感恩教育、喜迎奧運、養(yǎng)成教育等德育常規(guī)工作；組織好冬令營、讀書征文、公益日等假期學生主體活動；繼續(xù)加強德育隊伍建設和校園文化建設；加強三位一體教育，促進德育網(wǎng)絡建設。
安全教育工作。認真做好15項安全工作制度建設，完善現(xiàn)有的教育安全事故應急預案，落實工作責任追究制，切實做好師生的交通、食品衛(wèi)生、消防、大型活動等各項安全工作。
綜合治理工作。開展法制教育工作。繼續(xù)辦好校園法制報。
教學工作。積極開展教學研究活動,深化教學改革。做好教學常規(guī)工作。提高教育質量。加強對村小的教育教學管理。
教育科研工作。做好規(guī)劃課題的研究和信息交流工作。追求科研工作的實效。
體衛(wèi)藝工作。體育工作。全面有效地推進《學生體質健康標準》的實施工作。堅持開展形式多樣、豐富多彩的大課間活動。安排好各項比賽。
學校衛(wèi)生工作。加大學校食品衛(wèi)生工作的監(jiān)管力度和學生健康教育，加大學生常見病防治工作力度。建立健全學校衛(wèi)生突發(fā)事件監(jiān)測系統(tǒng)和傳染病疫情報告制度。
藝術教育工作。學校在保證音美課堂教學時間的同時，要不斷改進教學方法，提高音美教學質量。
隊伍建設工作。以課題研究為切入點，積極參加繼續(xù)教育和校本培訓、校本教研與科研。加強班主任隊伍建設和骨干教師隊伍建設。
學校征兵工作調(diào)研報告篇四
為了解xx縣職業(yè)學校，在高中新課程改革實施后課堂教學的現(xiàn)狀。20xx年3月17日至19日，體藝科、職教科在云和職業(yè)技術學校調(diào)研三天。美術學科、通用技術學科調(diào)研的主要內(nèi)容是隨堂聽課、教師座談與交流兩項。以下是對18日上午半天調(diào)研活動后的總體情況簡要分析匯報。
云和職業(yè)技術學校是一所國家級中等職業(yè)技術學校。由于職業(yè)技術學校的特點，云和職業(yè)技術學校現(xiàn)有美術專業(yè)班4個，其中高二年級2個，高一年級和高三年級各1個。現(xiàn)有美術專業(yè)專任老師7名，平均年齡在30歲左右，基本為美術專業(yè)學校畢業(yè)，學歷合格。通用技術專職教師1人。
本次活動聽課3節(jié)，其中美術專業(yè)課2節(jié)，通用技術課1節(jié)。美術專業(yè)課一節(jié)是電腦平面設計由吳蓮老師執(zhí)教，另外一節(jié)是素描由陳峰老師執(zhí)教。通用技術學科是技術與設計1中一課，由劉偉林老師執(zhí)教。
由于職業(yè)技術學校的特點，除通用技術學科教材統(tǒng)一使用xx鳳凰教育出版社教材外，美術學科的教材由任教美術專業(yè)班的老師自編內(nèi)容供學生們選學，教學內(nèi)容選取上有一定的局限性。美術學科和通用技術學科在課堂教學形式上，以“講授——練習”的模式為主，先由老師介紹或講解，學生自由練習或是上講臺演示。個別學生上講臺演示，其他學生觀看演示，不少學生則自由交談。
1、課堂教學中教師的教育觀念一時難以轉變
幾節(jié)課同時反映出的問題是教育觀念問題，教育觀念的更新是一個長期艱苦的過程，況且職業(yè)學校的專業(yè)課老師，少有參加高中新課程實驗培訓。教師在課堂教學中，用傳統(tǒng)的講練結合的方法也在情理之中。另外，傳統(tǒng)的教學方法對于老師，已經(jīng)根深蒂固，運用起來駕輕就熟。
2、課堂教學內(nèi)容生活化的問題有待盡一步加強
學科教師自主選擇教學內(nèi)容，雖有助于教師的專業(yè)發(fā)展。但教學內(nèi)容的選擇應該貼近學生的生活，為學生的就業(yè)服務。老師應更多考慮，選擇適合學生就業(yè)須掌握的知識與技能。在此基礎上，還可以選擇能體現(xiàn)本校的辦學特色，或是體現(xiàn)xx縣是中國木制玩具之鄉(xiāng)的特色內(nèi)容進行課堂教學。通用技術是動手實踐性較強的學科，應在課堂講授的基礎上，多讓學生在實驗室里操作實踐。
3、課堂教學的評價機制應逐步建立
在調(diào)研中，幾個老師的課堂教學都以下課的`鈴聲為終結，學生對自己的作業(yè)或設計的作品，缺少生生之間、師生之間的評價。教師對學科知識與技能的講解后，學生真正落實情況缺乏了解，不利于開展后續(xù)的教學。
1、呼喚職高教師也應更新教育觀念
傳統(tǒng)教育觀念下形成的教學模式是根深蒂固的，即使有意識地去改變，在教學中也會自覺不自覺地回到原先的教學模式和方法上去。普通高中進行的課程改革實驗，老師們都通過學習培訓來轉變教育觀念，通過轉變教育觀念轉變教學行為。職高老師也應該不斷學習，將高中新課程改革的理念、課程標準、教學指導綱要的精神轉變成老師的教學觀念，進一步將教學觀念轉化成教師課堂教學的自覺行為。
2、加強學科老師的集體備課，發(fā)揮群體作用
集體備課意義在于老師之間通過探討與交流，取長補短，發(fā)揮每個人的教學特色。云和職高美術組有別于其他普通高中，美術組教師個體數(shù)量較多，在沒有經(jīng)驗可借鑒的情況下，強化做好集體備課工作，發(fā)揮群體優(yōu)勢，選擇教學內(nèi)容，更好地挖掘教材，探討教學方法，不失為一條提高教學質量的捷徑。
3、加強教學策略的研究
教學是否有效，并不是教師是否完成教學任務或講完教學內(nèi)容，而應該是觀察學生在單位時間里想不想?yún)⑴c課堂教學，有沒有掌握知識與技能，或者是專業(yè)技能有沒有得到新的發(fā)展。如果學生不想學習或者學習沒有什么收獲，即使教師再辛苦地教也是低效或是無效的教學。
學校征兵工作調(diào)研報告篇五
教師：組長：
組員：
關于大學生寢室衛(wèi)生現(xiàn)狀與管理的調(diào)查報告
大學是人生最美好的階段、是過渡到成人的關鍵時刻、也是實現(xiàn)自我價值的理想場所。在這里，大學生生活、學習、成長、成才。在這期間，鍛煉自己的自理能力與積累自己的人生經(jīng)驗一樣至關重要。
自理能力僅是大學生活中的一部小插曲，但卻充分體現(xiàn)著當代大學生的生活觀念，基本鑄就著成我們將來面向社會的一種基本生存能耐。現(xiàn)代高校宿舍是學生生活、學習、休息、娛樂、社交的重要場所，是學校開展思想政治工作的陣地，那么，圍繞寢室衛(wèi)生展開的寢室生活無疑成為一個可以聚焦我們自理能力的大戰(zhàn)場。
良好的寢室生活環(huán)境主要體現(xiàn)在有良好的寢室衛(wèi)生環(huán)境。據(jù)有關統(tǒng)計，高校學生每天在寢室的時間超過10小時，有的甚至達到15小時，從某種程度上說，學生寢室就是學生在校期間的家。因此，寢室環(huán)境對學生身心健康發(fā)展至關重要。好的衛(wèi)生居住壞境體現(xiàn)健康的審美情趣，陶冶情操，完善個人素質；良好的寢室環(huán)境有利于同學之間增進友誼和感情，有利于培養(yǎng)他們的主人翁精神和集體榮譽感，體現(xiàn)大學生精神面貌。而學生寢室衛(wèi)生管理如何更關系到學校形象，反映學校的學風、校風，是學校校園精神文明建設、和諧校園建設的重要組成部分與重要保證。
為進一步了解我校區(qū)大學生在管理個人生活環(huán)境、提升自理能力方面的現(xiàn)狀與存在問題，以及學校衛(wèi)生管理方面呈現(xiàn)的常態(tài)。我們對這一課題進行認真調(diào)查研究，在調(diào)查分析的基礎上，提出自己的建議與觀點，以期為我們能更好的適應大學生活，面對生活挑戰(zhàn)，作出必要的踐行與思考。
制度非常健全，但是通過我們的調(diào)查了解到其真正的執(zhí)行情況卻并不是很如人意。如：要求寢室管理員要坐在寢室門口，不能做其他的事情。但在實際的執(zhí)行過程中這樣的規(guī)定似乎不是很人性。冬天太冷、夏天太熱，對于寢室管理員來長期的堅持會是有難度的。再如：要求輔導員對寢室的監(jiān)管，但在實際過程中并不是每位輔導員都按規(guī)定的要求做了。
調(diào)查數(shù)據(jù)總體顯示：
1、在調(diào)查數(shù)量上，男女比例各占一半；
2、各年級比例分別為：大一占12%，大二占28%，大三占57%，大四占2%；
6、從寢室每周打掃衛(wèi)生的頻率來看：每周只打掃1次的占21%；2—3次占40%，更多次數(shù)的占39%。
從調(diào)查的總體分析，我校區(qū)學生宿舍保潔狀況整體上較好，但仍不乏急需改進的地方；其中男生寢室整體比不上女生寢室，男生寢室第2棟和第3棟，以及女生寢室9棟又相對較差。這說明同學們的自我管理能力也普遍處于偏弱狀態(tài)，在自身意愿不積極和外部管理力度不夠的情況，不良衛(wèi)生環(huán)境對同學們學習生活的影響，令人擔憂。
2.1個人原因
主要表現(xiàn)在三個方面：自主意識淡漠；認識上有偏差；自控能力弱。自主意識淡漠?，F(xiàn)在的大學生很多來自獨身子女家庭，即便進了大學校園，思想上、生活上還沒有完全脫離對父母的依賴，他們?nèi)匀蝗狈ψ鳛橐粋€成年人，應該具備的最基本的獨立生活能力。
認識上有偏差。部分學生認為，作為一名大學生，主要精力應該放在學習、參加各種社團活動、協(xié)助班級和系里做好各項社會工作上，不耽誤培養(yǎng)自身社會活動能力，各種評優(yōu)、入黨工作就好。至于生活能力在校說得過去就行，以后再慢慢鍛煉似乎不遲。即使表面上看上去很優(yōu)秀的學生，自己的生活往往很糟，這種情況在大學生中并非個別。
自控能力弱。部分學生比較懶散，惰性太強，并且集體責任感弱。他們在寢室里不能很好地約束自己的言行，隨心所欲，我行我素，做事不考慮對他人、對集體的影響，并且不能正確對待同學的善意提醒。
2.2衛(wèi)生管理欠佳
從寢室內(nèi)部看，安排打掃衛(wèi)生的規(guī)定沒有徹底執(zhí)行、持續(xù)性不長。有的寢室甚至已無打掃衛(wèi)生的安排，完全靠寢室成員的自覺性或迫于無奈，長期以往，寢室衛(wèi)生情況愈加惡劣，形成惡性循環(huán)。
從寢室外部看，宿舍管理員以及學校相關部門的管理、監(jiān)督力度不夠大，以致同學們可以對寢室衛(wèi)生不予重視，對衛(wèi)生管理制度更是漠然。
2.3室風不正
一方面，因為受不良衛(wèi)生習慣的室友影響，不良影響會導致衛(wèi)生差的情況惡性循環(huán)；另一方面，寢室內(nèi)部小團體可能存在，寢室氛圍不和諧，也同樣嚴重阻礙寢室衛(wèi)生管理。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，寢室的和諧程度是影響的寢室衛(wèi)生的一大重要因素，贊成影響程度強的占68%。在整體不佳的環(huán)境下，部分同學良好的衛(wèi)生習慣就顯得格外尷尬，甚至被同化。
2.4硬件設施限制
從調(diào)查看，硬件設施的限制對打掃寢室衛(wèi)生的影響程度高的占20%，居中水平達到56%。從女生宿舍九棟（十人間）及男生宿舍2、3棟（八人間），能明顯反映出不到25平方米的地方，由于物品過多，可供調(diào)整的空間有限，打掃后難以維持較好的狀態(tài)，久而久之，主動打掃的積極性就弱化了。由此可見，我校區(qū)寢室衛(wèi)生打掃難能徹底，居住環(huán)境確實是一大客觀因素。
2.5室長管理形同虛設，其職能嚴重弱化
調(diào)查中，我們看到寢室室員并不以寢室衛(wèi)生為個人義務是習以為常的現(xiàn)象，而形成嚴格的寢室衛(wèi)生輪流制也成為多數(shù)訪談者作為改善寢室衛(wèi)生的強烈建議。我們從中不難看出，室長的管理職能在寢室管理中缺乏了基本性的體現(xiàn)。調(diào)查題目中涉及室長對室員影響一題也可窺見端倪，27%的同學認為室長對室員的影響很大，22%的同學認為沒有影響，剩余51%的同學認為一般?？梢姡议L是否能充分行使職能對室員的影響力，其實是一個不能忽視的因素。
因為來自不同的地域，家庭經(jīng)濟狀況迥異，高校招生規(guī)模的擴大等因素，大學校園里學生的文化素養(yǎng)、自身素質良莠不齊，獨立意識、自理能力千差萬別，凡此種種決定了在大學生寢室衛(wèi)生管理方面不但有必要要有所區(qū)別、分別對待，更需要學校各職能部門、學生工作人員、各級學生組織共同形成一個齊抓共管的局面。
3.1制定完善衛(wèi)生管理制度，提高認識
在調(diào)查中，我們看到，我們學校已經(jīng)形成了《學生寢室宿舍管理制度》、《學生寢室衛(wèi)生管理制度》等制度，但在操作管理中因為缺乏具有制度性的具體實施辦法作為相應的支撐，已經(jīng)制定出來的制度往往讓管理工作顯得格外空乏無力，學生的不重視與漠然是最直接的體現(xiàn)。
為使管理和服務工作規(guī)范化、科學化，使本該有章可依、有據(jù)可查的管理工作變得更具執(zhí)行力，可以補充制定《學生寢室衛(wèi)生評分標準》、《文明寢室評選辦法》《優(yōu)秀室長評比辦法》等衛(wèi)生管理制度，要求學生嚴格執(zhí)行。在做到制度上自上而下的系統(tǒng)告知同時，必要時，在每個寢室內(nèi)張貼衛(wèi)生管理制度，提醒他們，強化他們自我教育，自我管理，自我服務意識，使學生自覺按照衛(wèi)生管理制度要求，約束自己的行為，促使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
3.2強化管理，完善監(jiān)督體系
調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，我們的宿舍衛(wèi)生管理形式偏于單一，且執(zhí)行權限也多集中于宿管中心。長期的管理考評工作多是憑經(jīng)驗加以模糊評定量化，加之無他過問與缺乏監(jiān)督，管理工作容易因單方長期操控患上疲乏與滯慢癥。如此，管理工作既不能出新，遺留下的問題也變得更易糟系統(tǒng)老化成為詬病從而難以及時得到發(fā)現(xiàn)與整治。
建議以學生工作部門、宿管人員、學生會組織為主體形成衛(wèi)生檢查與監(jiān)督網(wǎng)絡體系，對寢室衛(wèi)生實行多渠道、多層次的定期與不定期相結合檢查。管理權限的適當分散下放，不僅可以刺激同學們?nèi)徱曔@一工作在操作上已經(jīng)形成的戰(zhàn)略高度，影響個人在意識層面上對管理問題進行一種自我強化與重視；而且，管理權限的適當普及也更有助于衛(wèi)生理念與氛圍通過更多活動去得到有效的宣傳和形成。以下為具體檢查與監(jiān)督形式：
3.2.1學生會生活部的定期檢查
學生會生活部的重點工作之一是對學生寢室衛(wèi)生進行檢查、督促，幫助他們進行整改。學生生活部門每月應組織各系定期對寢室衛(wèi)生安全等進行綜合大檢查，讓各系掌握寢室情況的第一手資料，促使各系學生工作的開展，以增強日常管理工作的針對性。
3.2.2各類針對性突擊檢查
為了解學生黨員、學生干部在寢室管理中的作用，應對學生寢室分類進行衛(wèi)生突擊檢查，如對黨員寢室、樓層長寢室、學生干部寢室等進行突擊檢查。檢查結果及時予以公布，除公布寢室衛(wèi)生情況外，還要公布寢室中學生黨員、學生干部名單、所擔任的學生干部職務及所在班級。這一舉措會對學生黨員、學生干部觸動非常大，讓他們覺得有責任、有義務帶領寢室其他同學搞好寢室衛(wèi)生，以更好地促使他們在寢室發(fā)揮先鋒模范作用。
3.2.3宿管人員的例行檢查
為了解宿舍的日常衛(wèi)生情況，宿管員應該在每天上午或下午對寢室進行衛(wèi)生檢查，檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時記錄下來，并及時與寢室長溝通，指出寢室存在的不足，要求他們整改。
3.3實施文明寢室評比制度
文明寢室評比制度是指根據(jù)每個月寢室衛(wèi)生情況進行評比，達到規(guī)定標準的給予在案記錄。在月底綜合當月各項衛(wèi)生檢查結果，評選出當月的文明寢室，并在宿舍樓內(nèi)公告欄內(nèi)通報表揚。當月寢室得通報是對寢室當月衛(wèi)生工作的一種肯定，獲得通報的該寢室學生覺得很有成就感、自豪感，覺得自己付出的勞動得到了及時的肯定與回報，搞好寢室衛(wèi)生的熱情就更高、勁頭更足。平均每學期每個寢室獲得優(yōu)秀評比三次以上的(包括三次)，建議以宿管委員會名義頒發(fā)激勵證書以示獎勵。將寢室衛(wèi)生與同學自身利益有機結合。
3.4將寢室衛(wèi)生與同學自身利益有機結合
承第四點精神，將寢室管理優(yōu)秀的在案記錄與室友自身利益掛鉤，倘若搞好本寢室衛(wèi)生猶如以集體為單位參加比賽，獲獎人人有份，又何樂不為?學生工作部門集中整理每學期各執(zhí)行方關于寢室衛(wèi)生檢查工作結果，以及各寢室以宿舍為單位參與的學校各種相關活動的獲獎記錄，評選年度優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀室長。同時，可將此類獲獎作為班級評優(yōu)、學生入黨評優(yōu)等評優(yōu)工作的重要指標。比如，評選文明班級時，規(guī)定班級不能少于幾個優(yōu)秀寢室，否則，沒有資格評選文明班級。學生入黨、評優(yōu)時，學生所在寢室如果達到優(yōu)秀寢室要求，那么學生有獲得參加評優(yōu)或入黨的優(yōu)先權。通過以上措施，引起學生思想上高度重視，自覺注意自己在寢室的一言一行，同時帶動寢室同學共同高好寢室衛(wèi)生工作。
3.5加強室長的責任制與獎勵制度
面對幾百個甚至上千個學生寢室，宿管部門不可能花費同樣的時間、精力去管理每一個寢室，要想提高寢室衛(wèi)生管理工作的效率，只能突出重點，關注兩頭。對衛(wèi)生較好的寢室，多鼓勵、表揚，樹立典型，產(chǎn)生影響。對于較差的寢室，要有耐心地進行指導幫助，這就需要宿管員現(xiàn)場多指正提醒，以及私下加強對個寢室室長的直線管理，展開室長群體的交流溝通，督促他們互相學習提升自我管理能力，同時對室長表現(xiàn)進行在案記錄，形成優(yōu)秀室長評選的重要依據(jù)。
3.6加大寢室文化建設
加強寢室文化建設，樹立良好的寢室衛(wèi)生價值觀。寢室是同學們在學校起居的第二“家庭”，優(yōu)美的寢室衛(wèi)生環(huán)境不僅有益于大家身心健康，還能增強大家的歸屬感，激勵同學們不斷進取。與學校方面，無規(guī)矩，不成方圓。學校通過自律會明確規(guī)定一種規(guī)范，比如以軍訓時的內(nèi)務標準來作為衡量優(yōu)秀的尺度，具體到鞋子成行、箱子統(tǒng)一在床頭的靠強側、水桶集中在、桌上的日常用具分類放成整齊，床上用品如被子折成豆腐塊兒，與枕頭一起放在床鋪的右側等，長期堅持，自然而然就成為了一種共識，一種價值取向，從而構成優(yōu)秀的寢室文化的一部分。與寢室內(nèi)部，充分發(fā)揮室長帶頭模范作用，大家的家，衛(wèi)生靠大家。我想每個人都做好了個人衛(wèi)生，那么寢室公共衛(wèi)生也糟不到哪里去。在一個整體優(yōu)美的環(huán)境或是氛圍下，室員之間會形成一種無形的束縛力，某些不良行為被放大，室員自覺的改進，一來二去，形成一種良性循環(huán)。在學校管理和寢室內(nèi)部這種雙向的價值觀念傳遞，自上而下，再反饋，不斷適應，其前景，值得期待。
3.7完善寢室硬件設施
完善寢室硬件設施。個人的內(nèi)因是主要影響因素，客觀因素我們也不能忽視，其中寢室硬件設施表現(xiàn)得尤其明顯。有同學反映，他們的衛(wèi)生意識并不差，只是打掃后，由于空間過小，男生寢室2、3棟每間寢室不到20平米的地方住了8人，女生寢室9棟住了10人，人多了隨帶的東西也多，外加桌椅凳子，可供調(diào)整的空間十分有限，只要稍微一動下，才整理好的內(nèi)務，就又面目全非了。久而久之，這主動打掃的積極也就不高了，甚至導致你不到掃，我不打掃，大家都不打掃的惡性循環(huán)。值得欣喜的是，學校已經(jīng)開始著手為這部分寢室更換設施，這也說明學校寢室硬件設施條件將得到改善，涉及到得問題也就迎刃而解，在此不再多做建議。
總之，在寢室衛(wèi)生管理過程中，學校職能部門應通過加強管理，通過多種渠道檢查、督促，把帶有強制性的規(guī)范要求逐步內(nèi)化為學生的自覺要求，使之形成一種習慣，凝煉成一種素質，最終讓學生從做好寢室衛(wèi)生開始，培養(yǎng)大學生自我教育，自我管理，自我服務的能力，促進大學生全面健康成才。
本次調(diào)查為期兩周，小組共成員十位，調(diào)查以問卷調(diào)查與自由訪談兩種方式結合展開。期間大家分工明確，緊密合作，組長肖亮負責組織大家參與到整個調(diào)查活動中并進行了報告初期形成的編寫工作。各組員本著不同的分工職責，共同經(jīng)歷并參與了調(diào)查過程共五個環(huán)節(jié)的工作。包括討論題目的確定，調(diào)查問卷設計，問卷統(tǒng)計分析、報告編寫的修改與討論、報告定稿工作。大家積極參與討論，時而碰撞出智慧火花，整個過程氛圍融洽，效果較好，調(diào)查報告屬集體成果，望對學校改善寢室衛(wèi)生狀況提供一定幫助。
學校征兵工作調(diào)研報告篇六
學校體育藝術教育是全面發(fā)展教育的重要組成部分，如何深化學校體育藝術教育改革，讓義務教育學校體育藝術教育工作可持續(xù)、均衡發(fā)展，是當前亟待解決的重要課題。根據(jù)上級有關文件要求，我們對全鎮(zhèn)中小學體育藝術教育的開設、體育藝術群體活動的開展、場地設施、器材、經(jīng)費投入等方面進行了調(diào)研，旨在全面分析我鎮(zhèn)義務教育學校體育藝術教育現(xiàn)狀、存在的問題及原因，應采取的促進策略與措施，全面提高學生體育藝術教育質量，促進義務教育均衡發(fā)展。
(一)調(diào)研對象
冷水鎮(zhèn)各中小學、教學點
(二)調(diào)研方法
1、問卷法：
調(diào)查體育藝術教師師資隊伍狀況;經(jīng)費投入;未來7年發(fā)展規(guī)劃。
2、訪談法：
與體育、藝術教師、校領導、辦事處教研干事及學生面談。
3、觀察法：
看檔案資料;看場地、設施設備;看器材
(一)我鎮(zhèn)學校體育藝術教育發(fā)展成績
1、開齊開足了課時，嚴格組織管理
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，全鎮(zhèn)中小學實施體育藝術教學管理的依據(jù)完全來源于上級下達的指導性文件，各校體育藝術工作由校長親自負責，下設由主管副校長和教研組長為成員的領導小組，負責學校體育藝術教育工作的安排和實施。各校均開齊開足了體育藝術課時，并把體育藝術活動在學校工作計劃中做了細致認真的安排，并得以落實，組織領導與管理體制健全。
2、因地制宜落實群體活動，競技成績、藝術成果喜人。
全鎮(zhèn)各校積極開展了“學生陽光體育運動”，全面實施《國家學生體質健康標準》，保證了中小學生每天有1小時的體育鍛煉時間。學?！皟刹佟眱?nèi)容豐富多彩，形式多樣?？朔龅?、器材、經(jīng)費的限制，因地制宜搞好學生群體活動，做到有時間保障，有訓練內(nèi)容、方法，有訓練記載，充分調(diào)動了義務教育學生的積極性，達到了以體促智，以體育美，以體育樂的目的?！罢n外一小時鍛煉活動”開展率達100%。
各校體育藝術興趣小組及運動隊訓練達98%，俱樂部式的體
育藝術教學法模式營造了生動、活潑、友善的課堂氣氛，使學生真正感受到了集體的`溫馨和情感的愉悅。各校堅持舉辦1—2次春季或秋季田徑運動會，開展月或季體育藝術活動，如“三大球”、“三小球”、廣播操、拔河、踢毽子、歌詠比賽、美術作品展等小型多樣的比賽活動，在參加各級體育、藝術比賽中成績一直名列前茅。
體育藝術教育設施簡陋，但成果喜人。
3、體育藝術教師素質迅速提高，穩(wěn)定教師隊伍
冷水辦事處積極響應國家、湖北省農(nóng)村教師素質提高工程，爭取指標先后組織體育藝術教師到武漢等專業(yè)培訓機構接受培訓，積極創(chuàng)造條件為體育藝術教師接受繼續(xù)教育創(chuàng)建平臺，落實體育教師服裝等有關待遇，并在評先晉級中優(yōu)先考慮。真正提高體育藝術教師地位和待遇。
(二)我鎮(zhèn)學校體育藝術教學存在的問題
1、體育藝術教師地位不高，編制不足。
調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，我鎮(zhèn)義務教育學校體育藝術教師人均每周上課在14—18節(jié)不等，但額外工作量大，按照21世紀課改的要求，義務教育學校1—2年級小學體育教師應該保證每班每周4節(jié)體育課，其它年級3節(jié)體育課。目前體育藝術教師編制難以滿足教學的需要，特別是村小師資嚴重匱乏，學生只知道上體育課就是玩。
從教師年齡和職稱結構看，中年教師居多，青年教師和老教師僅占5%，而高級職稱為零。從社會輿論看，雖然近年來反復提倡提高體育藝術教師的地位和待遇，可實際落實還是遠遠不夠，存在的差距還很大，輕視體、音、美和對體育藝術教師的偏見依然存在，多數(shù)學校在評先評職時不能夠考慮體、音、美學科的特殊性和艱苦性，晉級評優(yōu)存在偏重文化課教師的現(xiàn)象，體育藝術學科教師評高級職稱更是可望而不可及，部分體育藝術教師被迫轉崗或下海，造成體育藝術教師隊伍不夠穩(wěn)定。
2、資金投入不足，場地、設施失修。
冷水鎮(zhèn)義務教育經(jīng)費雖然逐年有所增加，但由于經(jīng)濟比較落后，財政困難，尤其義務教育學校，體育藝術經(jīng)費嚴重短缺，致使學校體育藝術不能很好開展。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，許多學校體育藝術經(jīng)費所占比例不到學校教育經(jīng)遇的1%。有的學校每年甚至零投入。部分學校領導對體育藝術工作不夠重視，在資金籌措方面存在等、看、靠的思想，沒有積極主動地想辦法給予解決。
現(xiàn)象嚴重，很大程度影響了學校體育活動的順利開展，同時也給學生們的身體健康帶來了隱患。
(三)促進體育藝術教育持續(xù)、均衡發(fā)展的策略與措施建議。
1、加強體育藝術教師隊伍建設，狠抓師資培訓。
學校征兵工作調(diào)研報告篇七
近年來，學校認真貫徹執(zhí)行黨中央各項文件精神，積極落實黨的教育方針，落實科學發(fā)展觀，認真落實校長負責制，盡最大努力保證黨支部的政治核心作用、校長的指揮中心作用和工會的參與決策作用 “三位一體”的領導體制的落實，特別是根據(jù)《黨章》和《教育法》的規(guī)定，在領導學校團組織、少先隊、工會、婦女工作等方面做了大量的工作，認真開展了青少年思想道德建設工作，開展了形式多樣的教育活動，總的來說取得了較大的成績。當然，由于黨務工作在學校工作中的地位和作用在制度上還存在些許問題，個別人對黨務工作的重要性認識還不夠深刻，學校黨務工作在開展上還存在一定難度，造成工作效果還有待于進一步提高。
一、學校黨建工作的基本情況
根據(jù)黨章、教育基本法、義務教育法、教育改革發(fā)展綱要等法律、規(guī)章的規(guī)定，學校黨支部在學校領導工作中發(fā)揮政治核心作用，并領導共青團、少先隊、工會、婦女組織等工作，按照“黨管干部”的原則，負責學校中層干部的培養(yǎng)教育和管理。以我校為例：我校黨支部認真落實教育方針，積極參與學校工作的決策，協(xié)助行政認真落實上級各項規(guī)章制度，做好黨員教育、教職工學習等工作。
主要有：
1、抓好管理干部隊伍建設，發(fā)揮好干部的帶頭作用。認真開展政治學習和業(yè)務學習、法律法規(guī)學習；組織黨員學習黨的方針政策、組織黨課；組織落實中心組學習和學校中層干部的學習教育做好黨風廉政建設，健全和完善黨風廉政建設工作責任制，開展每年一度的“民主評議黨員活動”。通過發(fā)動群眾評議黨員，一方面提高黨員的自律意識，另一方面可以讓群眾認真的審視黨員的表現(xiàn)，找出每個人的優(yōu)點和差距。
2、抓好黨員隊伍建設，發(fā)揮好模范帶頭作用。一是開展黨員責任崗活動，讓黨員崗位掛牌，發(fā)揮自我教育作用和群眾的督促作用。做好年輕黨員的教育活動和入黨積極分子的教育培養(yǎng)活動。
3、開展好師徒結對活動，以老帶新，促進青年教師成長。
4、積極開展德育教育主題系列活動。以活動為載體，寓教育于活動中。向全體學生進行革命傳統(tǒng)教育；兒童節(jié)召開教育大會；建隊日舉行新入隊隊員帶紅領巾儀式，并舉行教育活動。
5、以各個節(jié)日為契機，積極運用黑板報比賽、詩歌朗誦會、征文比賽、手抄報比賽、漫畫比賽等形式，對學生進行熱愛生活、關心社會、珍愛生命、珍惜友誼等的教育，學雷鋒專題、愛國教育專題、愛護校園專題、安全自救自護專題、國慶節(jié)愛國教育專題、走進敬老院開展獻愛心社會活動專題、語言文字專題等等。搞好工會、隊、女工等群眾組織工作，充分發(fā)揮他們在學校工作中的作用，緊緊圍繞教育教學工作，發(fā)揮橋梁紐帶作用。
二、學校黨建工作的成功經(jīng)驗
革和發(fā)展綱要》等法律法規(guī)對學校黨組織的定位都是“政治核心作用”。為此，我們認真落實上述法律法規(guī)對學校體制的要求，學校黨建工作認真發(fā)揮好“政治核心”作用。概括地說，就是“參與學校決策，支持校長行使行政一把手的責任落實，保證國家法令、法規(guī)和國家教育政策在學校工作中的執(zhí)行，監(jiān)督校長正確行使自己的權力和對各項制度的貫徹執(zhí)行，完成對學校中層管理干部的培養(yǎng)教育和管理，領導黨、工、隊和婦女等群眾組織積極圍繞教育教學開展工作，對黨員進行政治、業(yè)務和法律知識教育，積極吸引廣大教師緊緊團結在黨支部周圍、為學校發(fā)展獻計獻策、做好日常教學工作”。
我校的前身作為企業(yè)學校，自1985年《中共中央關于教育體制改革的決定》發(fā)布以來，我們就開始落實“校長負責制”，經(jīng)過幾十年的實踐，已經(jīng)形成了穩(wěn)定的、成熟的學校管理模式，所以一直以來，我們學校黨組織在上級黨委的領導下，認真落實支部的上述職能，很好地完成了各項任務目標，為學校工作的正常開展提供了堅強的政治保障和支持。
三、
學校黨建工作中存在的問題：
學校黨建工作中，各級黨組織雖然采取了一些行之有效的措施，取得了一定的成效，但與上級要求和新形勢新任務的發(fā)展需要相比，仍存在很多不足，具體表現(xiàn)在以下幾方面：
（一）黨建工作發(fā)展還不很平衡。由于黨員素質和能力的差異以及受客觀因素的影響，黨建工作開展的不是十分平衡。
（二）黨組織的凝聚力和吸引力還有待于進一步增強。
總之，學校黨建工作作為基層黨組織建設的一部分，其重要作用不容忽視，我們黨組織還要充分重視，加強組織和領導，不斷提高黨建工作的新水平。
學校征兵工作調(diào)研報告篇八
學校對安全工作都非常重視，將安全工作提到學校的議事日程，下面是小編為大家精心收集的學校安全工作
調(diào)研報告
，供大家參考，希望大家喜歡。
安全工作是開展一切工作的重要保障。對于學校而言，為師生創(chuàng)造一個平安和諧的校園環(huán)境，保障人員及財產(chǎn)的安全和教育教學工作順利進行，是做好安全防范工作的意義所在。近日來，全市各級各類學校對安全工作的重視程度與日增強，做了大量的工作并采取了切實有效的措施。為進一步加強學習，加深了解，通過對學校的安全工作檢查、走訪了解、相互交流等形式，對安順十中的安全防范工作進行了調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研結果報告如下：
1、安全工作制度基本完善。
學校對安全工作都非常重視，將安全工作提到學校的議事日程。成立了安全領導小組，學校一把手領導親自抓，分管領導具體抓，并配備專(兼)職人員具體負責。學校和上級主管部門以及學校內(nèi)部人員都層層簽訂了安全工作
責任書
，明確職責，為學校的安全防范工作提供了組織保證。所有學校都制訂了安全工作的有關
規(guī)章制度
和
應急預案
，重點做好行政值班、教師值日工作，加強一日常規(guī)的落實和檢查，做到防患于未然。
2、安全教育得到加強。
學校在宣傳教育方面做得很好，都能根據(jù)要求和本校實際對師生進行定期的安全教育，提高了師生的安全意識。并充分利用國旗下講話、墻報、校園廣播、班隊會課、講座等形式對學生進行安全教育，使學生了解預防疾病、道路交通安全、防火、防觸電、防溺水等有關知識。通過組織學習，學生的安全意識得到增強，很大程度上減少了安全事故的發(fā)生。
3、安全防范措施得到落實。
學校領導安全防范意識得到加強，學校內(nèi)部防范體系較為健全，重點部位(如校園門衛(wèi)、電化教室、微機房)安全防范責任落實，措施扎實，做到教育現(xiàn)代化設施的配置與防范設施同步設計、同步安裝、同步使用。
4、積極開展“安全文明校園”創(chuàng)建活動。
實施“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”、“崇尚科學，拒絕”、“遠離網(wǎng)吧”簽名和宣誓等形式多樣、豐富多彩的平安建設宣傳教育活動，今年在教育局的領導下，開展了“地震自救”現(xiàn)場演練活動，切實增強了青少年應對緊急情況的處理能力，有效促進了廣大師生投身“安全文明校園”創(chuàng)建活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，較好發(fā)揮了廣大師生的主體作用。
5、加大排查力度，及時消除隱患。
各單位按照教育局的統(tǒng)一要求，對校舍安全、飲食安全、交通安全、防汛安全等進行了拉網(wǎng)式的大檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，保證了師生的安全。
適應當前安全形勢和教育改革的需要，根據(jù)上級有關部門的要求，堅持以創(chuàng)建“安全文明校園”，為教育教學保駕護航為指導思想，以“教育無小事，安全第一，安全責任重于泰山”為原則，人防、物防、技防同步發(fā)展，加大學校安全防范工作的力度和深度，逐步形成科學化、制度化、規(guī)范化的安全防范體系。
1、領導重視，組織落實。
對安全防范工作要高度重視，牢固樹立“教育無小事”、“安全責任重于泰山”的思想，將安全穩(wěn)定工作作為頭等大事抓緊抓好，將此項工作納入學校重要的議事日程，繼續(xù)實行“學校安全工作目標管理”，將學校的安全防范工作作為年終考核學校的標準之一，在安全工作上實行一票否決制。
2、加大校園環(huán)境整治力度，確保正常的教育教學秩序。
在近幾年校園環(huán)境整治成果的基礎上，繼續(xù)與有關部門合作進行校園環(huán)境整治工作，積極協(xié)助公安部門做好治安工作。
3、預防為主，教育先行。
我們深刻認識到，對安全事故的預防關鍵是教育。為此，要定期對師生進行交通安全、防汛安全、防火安全、人身安全、飲食衛(wèi)生等方面的教育，同時也要通過家長學校，對家長進行這方面的宣傳教育。
4、加大檢查力度，積極消除隱患。
檢查是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的重要手段，今后的工作當中要嚴格堅持安全檢查制度，定期進行安全檢查和排查，對于查出的安全隱患進行及時的整改，有效地預防各種安全事故的發(fā)生;對于學校自身解決不了的問題，要時打報告給上級主管部門和相關單位協(xié)調(diào)解決。
5、加大人防力度，積極推廣技防。
要不斷加大人防力度，加強教師值班和領導帶班;在做好人防的基礎上，要積極推廣技術防范，增強安全防范的科技含量，并定期開展應急演練，提高應急能力。
6、提高防火意識，加大防火工作力度。
要本著“預防為主，防消結合”的原則，認真履行職責，抓防范、抓責任、抓落實，把防火工作落實到崗位和個人，及時開展防火安全大檢查，按照“安全第一”的原則排除各種隱患，特別是冬春兩季，排除僥幸心理和麻痹思想，加強對教職員工和學生的防火安全教育，進一步提高防火意識。
7、加強德育工作，預防和減少青少年違法犯罪。
根據(jù)《中小學德育大綱》，建立和完善中小學德育工作體系，健全領導機構，加強德育隊伍建設，并引入科學理論，扎實開展德育工作，以科學的理論指導德育工作實踐。另外，要加強德育基地建設，堅持開展國防教育和愛國主義、集體主義教育;定期開展法制教育，增強青少年學生遵紀守法的自覺性和主動性，減少和杜絕青少年的違法犯罪現(xiàn)象。
1、交通安全隱患亟需消除。學校臨近馬路，在學生上學放學較集中的時間段，車來人往秩序混亂，有待于進一步協(xié)調(diào)交通管理，防患未然。
2、安全用電需進一步規(guī)范。隨著電腦、班班通等各種現(xiàn)代化教育設施設備的使用，學校用電量猛增，原有線路老化問題日益突出。對此，學校要高度重視，對用電線路進行檢查，更換老化的線路，確保學校用電安全。
3、學生上網(wǎng)問題仍未得到有效制止。絕大部分學校學生上網(wǎng)問題嚴重，上網(wǎng)低齡化、沉迷化，嚴重影響了青少年的身心健康，現(xiàn)已成為學校安全工作的難題。
4、各種突發(fā)性事件應急預案不健全，沒有預警機制，沒有應急措施，職責不明確，
安全防范工作是事關學生人身安全和學校財產(chǎn)安全的大事，是教育改革的重要保障，要切實調(diào)動一切可以調(diào)動的力量，把學校安全防范工作落到實處。
學校安全不容忽視，現(xiàn)在的學校大部分都是一般。
%83的學校安全是一般的，沒有出現(xiàn)過小學生被壞人殺害、打傷······這些學校外面都會有五個以上的保安。
%10的學校安全是不好的，在一些普通中小學和外來工子弟學校，六層高的教學樓除了一條樓梯從外部能看到，其他樓梯都深藏不露。而這條主要的樓梯非常低，最矮的地方站在樓梯上能輕易摸到天花板，寬也只有2米多。樓南端的走廊盡頭掛著“安全出口”的牌子，拐進去才發(fā)現(xiàn)，這個安全通道差不多是個“管道”，因為寬還不到1.5米，并排走兩個成人就很費力了，而這根“管子”竟也是音樂室、語音室等教室的唯一出路。容納54個學生的語音室下課時，孩子們必須在老師的指揮下排著隊魚貫而行，如果有打鬧和擁擠，就會“塞車”。在教學區(qū)和老師辦公區(qū)之間，每層之間連接的樓梯竟然懸空架起，兩旁的護欄也是中空的，站在最高處的金屬樓梯上往下看，頗有點鐵索橋的味道。
如果與部分外來工子弟學校相比，這所公立學校的條件還算不錯了。海珠區(qū)某外來工子弟學校，是典型的“麻雀學?！焙统侵写鍖W校。全部校舍僅有一幢由倉庫改建的四層教學樓和一個籃球場大小的操場。全校有學生800多人，包括學前班、小學六個年級和初中三個年級。教學大樓只開有一個三四米寬的門洞作為出口，進入大樓還必須先走上一道十幾級的拐角水泥樓梯。樓梯寬度較大，大約可容五六名小孩并肩走，但沒有設中間扶手分隔，且梯級狹小、角度很陡，甚至大人上下梯時都要格外留神。下午4時是學校的放學時間，幾百名孩子從這條唯一的通道里魚貫而出，半個多小時才出完。接送的家長們在校門外焦急等候，而孩子們則急匆匆小跑著下樓，樓道一陣乒乓響，塵埃飛揚。班主任老師在樓下的操場邊集隊，以班為單位組織孩子們走出校門。很難想象，一旦發(fā)生意外，靠這樣一道狹門和陡梯能讓800多名孩子及時逃出生天。
學校征兵工作調(diào)研報告篇九
辦案安全防范工作歷來是檢察機關十分重視的工作，隨著檢察機關懲治職務犯罪工作力度的不斷加大，全國各地檢察機關特別是自偵案件中的犯罪嫌疑人和其他涉案人員自殺、自殘、脫逃、行兇等安全責任事故時有發(fā)生，這些事故的發(fā)生，說明我們在辦案安全工作中存在一定的問題，深刻反思這些問題，對于我們在辦案中真正做到 規(guī)范執(zhí)法行為，促進執(zhí)法公正 具有重要的現(xiàn)實意義。如何在搞好案件質量管理中，加強辦案安全防范工作，對于擁有偵查權的反貪部門來說尤為重要。
我院反貪局一直以來十分重視案件安全防范工作，在20xx年度共查辦案件22件，涉案人員34人，沒有發(fā)生一起案件安全事故。特別是在辦理農(nóng)委案件時，面對復雜的案件情況，龐雜的案件線索，分管檢察長和全局干警共同籌謀、獻計獻策，改變了以往粗放型辦案模式，條分縷析精細化辦案，創(chuàng)新使用了 2+6 模式，就是由兩名主辦檢察官負責訊問，6名輔助人員負責保障1名犯罪嫌疑人的安全。專案組對9名犯罪嫌疑人采取的指定居所監(jiān)視居住，均采用了 2+6 訊問模式，最終將這一窩案串案一舉拿下。這一案件也被省檢察院評為 十大精品案件 ，被當做辦案安全精品案件在全省進行講評。
在具體操作中，我院嚴格遵守法律法規(guī)，嚴把案件安全質量關，力爭將每一個案件都做成精品。在案件初查階段，嚴格遵守最高人民檢察院在《關于檢察機關反貪污賄賂工作若干問題的決定》中規(guī)定的 四不原則 ，初查一般不公開進行，一般不接觸被查對象;不得對被查對象采取強制措施;不得查封、扣押、凍結財產(chǎn)。條件成熟后報主管檢察長批準，由案件承辦人擬好《安全防范工作預案》，安排專門的安全監(jiān)查員，做好相關的安全防范措施后再對案件展開全面?zhèn)刹閷W校安全工作的調(diào)研報告學校安全工作的調(diào)研報告。
在案件偵查過程中注重強化辦案人員辦案安全意識，運用各種方式加強辦案安全教育，使辦案人員深刻認識到辦案安全的重要性和安全事故的危害性。我局不定期組織干警學習各地已經(jīng)發(fā)生的安全事故典型案例，組織辦案人員以發(fā)生的辦案安全事故為反面教材，認真總結經(jīng)驗教訓，進行案例剖析，在安全案例的學習中注重對照自己在辦案中的安全措施和防范手段進行查漏補缺，居安思危。除了案例學習，我局還以研討會的形式組織全體干警深入學習《安徽省人民檢察院反貪污賄賂局辦案安全防范制度》，讓各位干警結合自身實踐，就自己的辦案經(jīng)驗談談應該要注意的地方，加強學習效果。我局還建立了安全教育定期性和不定期性相結合的長效機制，實行安全教育月活動，局里每年選擇一段時間集中進行安全教育活動，在這個月里對安全問題進行集中學習、對照查找，組織整改。通過教育使辦案人員對安全問題真正做到深入人心。
雖然我局在辦案安全防范方面取得了一定成果，但是我們也要預見到在具體辦案中可能發(fā)生的問題，未雨綢繆，防患于未然，才能切實保證案件安全，將每一個案件辦成鐵案。
辦案監(jiān)督工作仍存在薄弱環(huán)節(jié)。雖然檢察院設置了案管部門監(jiān)督案件進程，但由于《案管規(guī)則》出臺比較晚，圍繞辦案監(jiān)督工作還沒有形成一套完整的配套制度。現(xiàn)有辦案監(jiān)督制度還比較零散，規(guī)定過于原則，可操作性不強，導致辦案監(jiān)督工作處于被動應付的局面，主要側重于對辦案程序的備案審查，對辦案過程監(jiān)督還需進一步加強。
辦案點存在安全隱患，物資保障不足。我院反貪局現(xiàn)有辦案點規(guī)模小，雖能滿足平時的辦案需求，但是在辦理牽涉人員較多的大案時，辦案點就不夠用了。同時設施配套也比較落后，訊問點的消防設施配套不夠健全，醫(yī)療保障不夠健全，處理突發(fā)疾病的能力有待加強，達不到上級的標準要求，給辦案工作留下安全隱患。同時錄音錄像設備配置不足，在我局實際辦案過程中，除了在我院自己的警務區(qū)可以實現(xiàn)同步錄音錄像外，在外提審時由于沒有相關的設備支持從而導致很多情況下不能實施同步錄音錄像，這也給犯罪嫌疑人在法庭上誣賴我辦案人員刑訊逼供留下了可趁之機。
辦案人員緊缺。我院反貪局雖然是檢察院中人員最多的一個部門，但是相對于每年辦理的案件量來說，人力仍顯不足。一方面是偵查人員不足，我局專職偵查人才不足十人，經(jīng)常會出現(xiàn)一人同時辦多個案件的情況，辦案人員經(jīng)常是超負荷工作，雖然細心謹慎能避免問題的發(fā)生，但是人的精力畢竟是有限的，這無疑加大了案件風險，不利于反貪業(yè)務的有序進行。另一方面我院司法警察人員配置也存在的不足，全局司法警察只有三人，在面對大量的需要司法警察執(zhí)行的工作時，經(jīng)常出現(xiàn)司法警察身兼數(shù)職既要保障安全又要開車，以檢代警的現(xiàn)象時有發(fā)生，難以充分發(fā)揮司法警察的警務保障作用。
學校征兵工作調(diào)研報告篇十
學校體育藝術教育是全面發(fā)展教育的重要組成部分，如何深化學校體育藝術教育改革，讓義務教育學校體育藝術教育工作可持續(xù)、均衡發(fā)展，是當前亟待解決的重要課題。根據(jù)上級有關文件要求，我們對全鎮(zhèn)中小學體育藝術教育的開設、體育藝術群體活動的開展、場地設施、器材、經(jīng)費投入等方面進行了調(diào)研，旨在全面分析我鎮(zhèn)義務教育學校體育藝術教育現(xiàn)狀、存在的問題及原因，應采取的促進策略與措施，全面提高學生體育藝術教育質量，促進義務教育均衡發(fā)展。
（一）調(diào)研對象
冷水鎮(zhèn)各中小學、教學點
（二）調(diào)研方法
1、問卷法：
調(diào)查體育藝術教師師資隊伍狀況；經(jīng)費投入；未來7年發(fā)展規(guī)劃。
2、訪談法：
與體育、藝術教師、校領導、辦事處教研干事及學生面談。
3、觀察法：
看檔案資料；看場地、設施設備；看器材
（一）我鎮(zhèn)學校體育藝術教育發(fā)展成績
1、開齊開足了課時，嚴格組織管理
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，全鎮(zhèn)中小學實施體育藝術教學管理的依據(jù)完全來源于上級下達的指導性文件，各校體育藝術工作由校長親自負責，下設由主管副校長和教研組長為成員的領導小組，負責學校體育藝術教育工作的安排和實施。各校均開齊開足了體育藝術課時，并把體育藝術活動在學校工作計劃中做了細致認真的安排，并得以落實，組織領導與管理體制健全。
2、因地制宜落實群體活動，競技成績、藝術成果喜人。
全鎮(zhèn)各校積極開展了“學生陽光體育運動”，全面實施《國家學生體質健康標準》，保證了中小學生每天有1小時的體育鍛煉時間。學?！皟刹佟眱?nèi)容豐富多彩，形式多樣?？朔龅?、器材、經(jīng)費的限制，因地制宜搞好學生群體活動，做到有時間保障，有訓練內(nèi)容、方法，有訓練記載，充分調(diào)動了義務教育學生的積極性，達到了以體促智，以體育美，以體育樂的目的?！罢n外一小時鍛煉活動”開展率達100%。
各校體育藝術興趣小組及運動隊訓練達98%，俱樂部式的體育藝術教學法模式營造了生動、活潑、友善的課堂氣氛，使學生真正感受到了集體的溫馨和情感的愉悅。各校堅持舉辦1—2次春季或秋季田徑運動會，開展月或季體育藝術活動，如“三大球”、“三小球”、廣播操、拔河、踢毽子、歌詠比賽、美術作品展等小型多樣的比賽活動，在參加各級體育、藝術比賽中成績一直名列前茅。
體育藝術教育設施簡陋，但成果喜人。
3、體育藝術教師素質迅速提高，穩(wěn)定教師隊伍
冷水辦事處積極響應國家、湖北省農(nóng)村教師素質提高工程，爭取指標先后組織體育藝術教師到武漢等專業(yè)培訓機構接受培訓，積極創(chuàng)造條件為體育藝術教師接受繼續(xù)教育創(chuàng)建平臺，落實體育教師服裝等有關待遇，并在評先晉級中優(yōu)先考慮。真正提高體育藝術教師地位和待遇。
（二）我鎮(zhèn)學校體育藝術教學存在的問題
1、體育藝術教師地位不高，編制不足。
調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，我鎮(zhèn)義務教育學校體育藝術教師人均每周上課在14—18節(jié)不等，但額外工作量大，按照21世紀課改的要求，義務教育學校1—2年級小學體育教師應該保證每班每周4節(jié)體育課，其它年級3節(jié)體育課。目前體育藝術教師編制難以滿足教學的需要，特別是村小師資嚴重匱乏，學生只知道上體育課就是玩。
從教師年齡和職稱結構看，中年教師居多，青年教師和老教師僅占5%，而高級職稱為零。從社會輿論看，雖然近年來反復提倡提高體育藝術教師的地位和待遇，可實際落實還是遠遠不夠，存在的差距還很大，輕視體、音、美和對體育藝術教師的偏見依然存在，多數(shù)學校在評先評職時不能夠考慮體、音、美學科的特殊性和艱苦性，晉級評優(yōu)存在偏重文化課教師的現(xiàn)象，體育藝術學科教師評高級職稱更是可望而不可及，部分體育藝術教師被迫轉崗或下海，造成體育藝術教師隊伍不夠穩(wěn)定。
2、資金投入不足，場地、設施失修。
冷水鎮(zhèn)義務教育經(jīng)費雖然逐年有所增加，但由于經(jīng)濟比較落后，財政困難，尤其義務教育學校，體育藝術經(jīng)費嚴重短缺，致使學校體育藝術不能很好開展。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，許多學校體育藝術經(jīng)費所占比例不到學校教育經(jīng)遇的1%。有的學校每年甚至零投入。部分學校領導對體育藝術工作不夠重視，在資金籌措方面存在等、看、靠的思想，沒有積極主動地想辦法給予解決。
部分學校體育藝術場地設施建設不夠科學，部分設施被占用，體育藝術設施存在著極大的浪費現(xiàn)象。由于養(yǎng)護不善，大大降低了器材設施的使用壽命，致使器材頻繁損壞，甚至報廢，造成了不必要的經(jīng)濟損失。在春、秋、冬多風季節(jié)，各校體育場地揚塵現(xiàn)象嚴重，很大程度影響了學校體育活動的順利開展，同時也給學生們的身體健康帶來了隱患。
（三）促進體育藝術教育持續(xù)、均衡發(fā)展的策略與措施建議。
1、加強體育藝術教師隊伍建設，狠抓師資培訓。
教師提出了新的更高的要求，教師不僅要有高超的教學技巧和藝術，更要有突出的學識和引人注目的人格風范，還要充分認識學校體育藝術的地位和作用，樹立新的教學理念，探索新的教學法方法。這就要求教師具有求知精神和學習能力、創(chuàng)新能力、理論聯(lián)系實際的能力以及科學研究能力。因此必須加快師資隊伍建設的步伐，加大體育藝術教師培訓的力度，教育部門應把體育藝術教師教育作為一項重要工程來抓。一方面要抓住“省農(nóng)村教師素質提高工程”的`培訓工作，制定政策吸引優(yōu)秀的大學生充實到我鎮(zhèn)中小學教師隊伍中來，另一方面要采用多種形式，對現(xiàn)有在職教師進行培訓。通過開展本校教學改革試驗、校際相互觀察、交流等活動發(fā)揮骨干教師的帶動和輻射作用。派出部分兼職體育教師和有興趣的富余教師到專業(yè)院校進行培訓和函授狀大隊伍。提倡校際之間教師相互聘任。促使他們更新知識，增進專業(yè)教學能力。認真貫徹落實“教師法”，使體育藝術教師享受與其他教師相同的待遇，改善工作、生活條件，調(diào)動積極性，穩(wěn)定體育教師隊伍。
2、不斷加大投入，逐步改善辦學條件。
嚴格落實《學校體育工作條件》中規(guī)定的體育經(jīng)費，努力達到全國平均，在經(jīng)費的使用上，每年應有大致的固定比例，切實解決有些領導“巧婦難為無米之炊”有計劃但難以落實的問題。
在教育經(jīng)遇大幅度增加的同時，也為學校體育藝術經(jīng)費增加創(chuàng)造了條件。教育行政部門和學校應不斷加大對學校體育藝術經(jīng)費的投入，做到?？顚Ｓ?，同時也要廣開財源、多渠道、多途徑籌集經(jīng)費，迅速改變學校體育藝術遭遇嚴重短缺的局面。認真貫徹相關法律法規(guī)，保護學校體育藝術場館設施不被侵占，不斷完善學校體育藝術活動場地和器材設施的配置，從制度上保證學校體育藝術工作的正常運行，創(chuàng)造一個衛(wèi)生、安全、整潔、舒適的現(xiàn)代化的育人環(huán)境，使學生在翠綠的草坪、湛藍的天空、清新的空氣、優(yōu)美的運動場景中，去奔跑、去跳躍、充滿生機和活力地成長發(fā)展。
3、重視群體教育，促進良好的校園體育藝術文化氛圍形成。
實現(xiàn)學校體育藝術教育的目標和任務不僅重視體育藝術課程教學而且還應重視群體活動和興趣小組的訓練等群體教育，堅持每年舉辦兩次田徑運動會制度，積極組織“六一”、“五四”、“元旦”及“三八”師生體育、藝術匯演活動。因此學校應有計劃有組織地開展內(nèi)容豐富形式多校的群體活動。建立青少年業(yè)余體育藝術俱樂部，組織多種運動項目的課外訓練運動競賽，并以“體育與藝術”“積極生活”為主題，有計劃的開展體育藝術節(jié)等活動。建立群體教育的評估標準，把體育藝術群體活動作為對學?？己说闹饕獌?nèi)容之一。要從提高學生的體育藝術認知水平、體育藝術素質、體育藝術能力和意識著眼，構建學校體育藝術教育的新體系。將體育藝術教育的實施貫穿于學校教育的全過程，形成課內(nèi)、課外、顯性課程和隱性課程有機結合的一體化教育模式。采用教育部門、體育藝術部門、學校領導、教師、學生多邊互動的方式，形成良好的校園體育藝術文化氛圍。
4、加大體育藝術課程改革和建設的力度。
體育藝術是中小學生的必修課程，為更好地實現(xiàn)學校體育藝術的目標，國家教育部把體育課改變?yōu)轶w育與健康課程，這是我國學校體育藝術教育的一次重大改革。面臨新的教育觀念、新的環(huán)境、新的要求，體育藝術課程必須加大改革和建設的力度，用新的教學理念重新修訂體育藝術課程計劃，使體育藝術教學體現(xiàn)時代精神和素質教育要求。教學內(nèi)容要多樣化、彈性化符合學生興趣和愛好，符合學生的生理、心理發(fā)展的年齡特征，注重培養(yǎng)學生的體育藝術實踐能力和體育藝術素養(yǎng)，使學生的終生體育藝術思想形成和發(fā)展。教學應以學生為主體、以師生間互動為原則，改革教學方法，給學生創(chuàng)造一個民主平等，能充分發(fā)揮積極性、主動性的體育藝術教學環(huán)境。
學校征兵工作調(diào)研報告篇十一
1、應征青年數(shù)量逐年減少。嵯崗蘇木戶籍人口1400余人，每年符合應征條件的適齡青年（僅指男性）數(shù)量為20人左右，從2018年-2019年自愿報名應征的人數(shù)分別為4人、3人，可以直觀的看到，應征青年的數(shù)量在逐漸減少，比例在逐年下降，符合條件但不愿應征入伍的青年越來越多。為了完成上級下達的征集指標，蘇木黨委、政府每年都需要動用各方面的力量做適齡青年的思想工作。
2、兵員文化素質提升緩慢。通過對2018年初檢合格青年的學業(yè)背景調(diào)查，初、高中畢業(yè)生的比例占半數(shù)以上。學業(yè)成績好、身體素質佳的應征青年少之又少。近2年來蘇木青年考取大專院校后參軍的平均每年不足二人，本科及以上學歷者無人報名應征。
3、自身發(fā)展不盡如人意。通過對近三年蘇木10名退伍士兵的回訪調(diào)查，在部隊中擔任過班長（及以上）職務的3人，學習過駕駛、修理等技能的3人。上述人員之和僅占退伍士兵總人數(shù)的20%，退伍士兵普遍反映在部隊的發(fā)展前景與自己入伍時的期望值相去甚遠。
1、適齡青年普遍缺乏民族危機感，參軍意識淡薄?，F(xiàn)在的適齡青年基本上都是90、95后,身處和平年代,缺乏保家衛(wèi)國和居安思危的思想認識。通過與部分應征青年的交流，發(fā)現(xiàn)他們很少接受系統(tǒng)的國防教育，對當前的國際國內(nèi)形勢知之甚少，很多青年不知道中日、中菲東海之爭，不清楚東突恐怖組織的概念。
2、“為國當兵、無尚光榮”的榮譽感已淡化。隨著社會經(jīng)濟體制的轉型，部分青年的人生理想、價值觀、地位觀也有了改變，那種把“解放軍看作是最可愛的人”的年代已一去不復返。甚至有人認為，現(xiàn)在的青年要實現(xiàn)自身價值的舞臺很寬廣，趁著年輕賺錢才是硬道理，腦殼進了水的人才去當兵，“當兵光榮”已不再是他們追求的人生目標。
3、在部隊升職、學習機會少，難以成才。入伍青年的思想素質參差不齊，文化層次不高，與目前國防現(xiàn)代化建設的需要有很大差距,所以導致大部分人在部隊學習機會少,升職難。絕大部分青年服役幾年后回鄉(xiāng)，依然還是要外出打工或找其他出路，致使大部分適齡青年產(chǎn)生了不如早些出去打工或學點技術，為家庭減輕負擔。所以思想上不穩(wěn)定，不想?yún)④娙胛椤?BR> 4、對當兵條件及信息獲取不一樣。部分適齡青年家屬通過親屬、以前服役過的人員對部隊的描述是艱苦、對部隊一些壞的風氣的描述影響了家屬對部隊的看法，怕把孩子送到部隊吃苦、受欺負，影響了父母讓參軍的想法。
1、加大宣傳教育力度，強化全民國防意識。一是希望各級黨委和政府應充分重視征兵工作，結合“八一”建軍節(jié)、重大歷史紀念日開展國恥教育，喚起全社會知國恥、強國防的思想意識，為征兵工作營造良好的環(huán)境。二是可以結合蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)對民兵訓練工作，增強廣大社會青年的國防觀念，激發(fā)其應征積極性。三是對應征入伍的青年,各級黨委和兵役機關要開展形式多樣的活動，如每年在退役士兵中對立功、受獎人員進行宣講，回訪、慰問為家鄉(xiāng)爭光的退伍士兵等等，讓應征青年及其家屬真正感到當兵是一件很榮耀的事情。
2、完善優(yōu)撫政策，提高義務兵優(yōu)撫標準。在市場經(jīng)濟體制下，經(jīng)濟手段也是調(diào)節(jié)征兵工作的重要杠桿，各級政府要根據(jù)自己的經(jīng)濟能力，大幅度提高義務兵補助標準，增加應征青年參軍的福利待遇，優(yōu)撫金數(shù)額至少要保證不低于其社會工資的80%，并制訂針對應征青年切實可行的優(yōu)惠政策、獎勵扶助政策。
3、加大對立功、受獎士兵的宣傳。希望黨委、政府兵役機關對在部隊立功、受獎人員加大宣傳力度，使其家屬對立功、受獎感受到自豪感、榮耀感，促使“當兵熱潮”。
近年來，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在開展征兵工作時遇到的困難越來越大，優(yōu)質兵員越來越難征集，以前的“當兵熱”逐步降溫，基層“征兵難”已初現(xiàn)端倪。為此，司徒鎮(zhèn)人武部對本鄉(xiāng)近五年來的征兵情況進行了專題調(diào)查，并對調(diào)查情況進行了認真的分析和思考：
一、工作現(xiàn)狀
1、應征青年數(shù)量逐年減少。截止2018年12月司徒鎮(zhèn)戶籍人口4.6萬余人，男性2.2萬余人，2017年到2019年，主動報名應征的男青年人數(shù)分別為57、47、49，近3年的入伍新兵人數(shù)分別為21、14、14，可以直觀的看到，總體上自愿報名應征青年的數(shù)量在逐漸減少，再經(jīng)歷體檢、政審和役前訓練三關，最后符合條件又意志堅定的新兵就越來越少。為了完成上級下達的征集指標，鎮(zhèn)黨委、政府每年都需要動用各方面的力量做適齡青年的思想工作。
2、兵員文化素質要求逐年提高。近幾年江蘇省的大學生征集率不斷提高，2019年的要求是大學生征集率的要求高達78%，更是提出了大學生專業(yè)對口，精準征兵的計劃。通過對2017、2018、2019年初檢合格青年的學業(yè)背景調(diào)查，學業(yè)成績好、身體素質佳的應征青年少之又少，原則上不再征集初中生入伍，每年還是有初中生報名。近3年來我鎮(zhèn)大學生征集率在60%左右上下，只能達到丹陽市的要求，離省里的要求還有一大截差距，最好的一年是在2016年達到了85%，在整個鎮(zhèn)江市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)里也是鳳毛麟角了。
3、退伍軍人的自身發(fā)展不盡如人意。以往除了符合安置條件的退伍軍人政府會安排工作，大部分的退伍軍人還是會選擇自主就業(yè)，很多人文化水平不高、技術水平不夠，只能工廠車間當普通工人，收入水平不高。直到2018年退役軍人事務部成立后，聯(lián)合其他部委頒布了《關于進一步加強由政府安排工作退役士兵就業(yè)安置工作的意見》，旨在讓退役士兵工作生活更加有保障、讓軍人更加受到社會尊崇的明確導向，對做好新時代退役士兵安置工作具有重要意義。
二、原因分析
1、適齡青年普遍缺乏民族危機感，參軍意識淡薄?，F(xiàn)在的適齡青年基本上都是00后,身處和平年代,缺乏保家衛(wèi)國和居安思危的思想認識。通過與部分應征青年的交流，發(fā)現(xiàn)他們很少接受系統(tǒng)的國防教育，對當前的國際國內(nèi)形勢知之甚少，很多青年不知道中日、中菲東海之爭，不清楚東突恐怖組織的概念。
3、迫于家庭現(xiàn)實條件才會選擇?，F(xiàn)在除了自己積極主動要求當兵的，其他都是被迫于生活的壓力。有的時候學習成績不好，考不上大學，想到部隊謀出路的；有的是家庭經(jīng)濟困難，想通過當兵緩解家庭經(jīng)濟壓力，能成為職業(yè)軍人就解決了自己的就業(yè)問題；有的是家庭條件好，但個人行為習慣需要到部隊去鍛煉端正的。各種各樣的客觀原因比比皆是。
4、在部隊也要歷經(jīng)磨練才能發(fā)展成才。入伍青年的思想素質參差不齊，文化層次不高，與目前國防現(xiàn)代化建設的需要有很大差距,所以導致大部分人在部隊學習機會少,升職難。絕大部分青年服役幾年后回鄉(xiāng)，依然還是要外出打工或找其他出路，致使大部分適齡青年產(chǎn)生了不如早些出去打工或學點技術，為家庭減輕負擔。所以思想上不穩(wěn)定，不想?yún)④娙胛椤?BR> 5、極個別人的腐敗行為敗壞了征兵風氣。兵源相對充足的年份，應征青年在體檢、政審、定兵、入伍這一系列環(huán)節(jié)中，極個別征接兵工作人員處處設置關卡，不給好處不辦事。兵源匱乏的年份，為了完成征集任務，就千方百計做工作，甚至隨意放松體檢、政審標準，使一部分不合格青年入伍，影響了部隊在公眾中的形象。
三、對策與建議
1、加大宣傳教育力度，強化全民國防意識。一是各級黨委和政府應充分重視征兵工作，結合“八一”建軍節(jié)、重大歷史紀念日開展國恥教育，喚起全社會知國恥、強國防的思想意識，為征兵工作營造良好的環(huán)境。二是可以結合初、高中學生軍事訓練及民兵訓練工作，增強廣大學生、社會青年的國防觀念，激發(fā)其應征積極性。三是對應征入伍的青年,各級黨委和兵役機關要開展形式多樣的活動，如新兵入伍開好歡送會、組織到部隊慰問、部隊回訪退伍士兵等等，讓應征青年及其家屬真正感到當兵是一件很榮耀的事情。
2、完善優(yōu)撫政策，提高義務兵優(yōu)撫標準。在市場經(jīng)濟體制下，經(jīng)濟手段也是調(diào)節(jié)征兵工作的重要杠桿，各級政府要根據(jù)自己的經(jīng)濟能力，大幅度提高義務兵補助標準，增加應征青年參軍的福利待遇，優(yōu)撫金數(shù)額要有保證，并制訂針對應征青年切實可行的優(yōu)惠政策、獎勵扶助政策。很多退伍回來的軍人提議，“光榮之家”的榮耀不能僅僅體現(xiàn)在一個門牌上，政府要有更加實在的措施，讓他們覺得參軍入伍是自己一輩子的榮耀。
3、廉潔征兵，確保征兵風清氣正。近些年來，由于極個別人員的腐化墮落，利用手中職權收取應征青年的好處費，這些現(xiàn)象嚴重敗壞了征兵風氣，影響了應征青年的當兵熱情，更給基層武裝部門的工作帶來了被動。因此，建議上級紀檢監(jiān)察等有關部門要加大對體檢、定兵等關鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督力度，發(fā)現(xiàn)一起，嚴肅查處一起，保證符合條件的應征青年能順利入伍。
4、嚴格兵役執(zhí)法，加大執(zhí)法力度。隨著國內(nèi)經(jīng)濟建設的發(fā)展及國防環(huán)境變化，現(xiàn)有的兵役法規(guī)已經(jīng)不能完全適應國防建設的需要，也不能適應征兵工作的需要?，F(xiàn)在有的適齡青年故意逃避服兵役，基層人武部對這種現(xiàn)象卻束手無策。建議上級兵役機關加大依法征兵力度，對違反兵役法、逃避服兵役的適齡青年和其家長給予一定的政治和經(jīng)濟處罰，并強制其應征。
學校征兵工作調(diào)研報告篇十二
后勤保障工作課題研究組成員：
按照學校黨支部的統(tǒng)一部署和安排，為了搞好深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，全面把握我校發(fā)展的現(xiàn)狀，找準制約學校發(fā)展的問題，尋求快速突破口，進一步謀化和理清發(fā)展思路，做到有的放失，我們后勤學習組積極行動，認真制定調(diào)研方案，確定調(diào)研內(nèi)容，圍繞“學校的`后勤服務質量，食堂的服務質量、服務水平，加強后勤管理，提高服務質量”等幾個方面，利用一周的時間，通過發(fā)放問卷調(diào)查，全體教師、學生評價學校的后勤工作，取得了可喜的調(diào)研成果，共發(fā)放回收調(diào)查問卷33份，召開座談會1次，征集到了學校后勤發(fā)展和改革積極的建議和意見。根據(jù)反饋建議和意見，經(jīng)過認真梳理，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：
一、調(diào)研內(nèi)容：
1、我校是否進行校園安全檢查?
a、是b、否
2、學校后勤工作是否建有可行的制度?
a、有b、無
3、對學校教學工作保障情況如何?
a、好b、較好c、一般d、差
4、學生食堂是否按上級要求管理?
a、是b、否c、不清楚
5、學校收支情況是否進行公布?
a、是b、否
6、學校是否產(chǎn)生新的債務?
a、是b、否c、不清楚
7、你認為學校后勤工作需要進行那些改進?
二、調(diào)研開展情況：
1、調(diào)研時限：xx年4月1日至4月5日
2、調(diào)研范圍：全校教職工、部分學生。
3、調(diào)研方式：采取發(fā)放問卷調(diào)查表，召開座談會，設在征求意見箱的方式展開調(diào)研工作。
三、形成的共識及所反映的主要問題：
1、學校后勤工作發(fā)展的步伐有些慢，工作中存在因循守舊的現(xiàn)象，在落實“以人為本”上做得不夠，學校生活用水情況還處在十幾年來的水平，停滯不前，教師用水不方便，學生無熱水洗澡、無浴室。水一直是制約我校發(fā)展的一個瓶頸。
2、學校發(fā)展規(guī)劃不夠長遠，重復建設，資源浪費過大。
3、食堂工作人員的“服務質量、服務水平”有待提高，要加強食堂、商店人員的職業(yè)道德建設和提高業(yè)務水平能力。
4、食堂、商店的食品衛(wèi)生安全要做到警鐘長鳴，特別要做好三防“防鼠、防蠅、防塵”工作，杜絕霉爛變質的食品。
5、學校的財產(chǎn)管理不嚴，學生的桌凳、教室、門窗、寢室、床鋪、衛(wèi)生間破壞嚴重，教師借用學校公物，造成學校公共財物流失。
學校征兵工作調(diào)研報告篇十三
一年來，始終堅持黨的四項基本原則，以三個代表重要思想，主席國防和軍隊建設思想為指導，對照“五句話”總要求、《軍隊基層建設綱要》、《政工條例》、以及十x屆x中全會《決定》，貫徹執(zhí)行黨在新時期武裝工作的各項方針政策，回顧總結一年來的工作，主要有以下幾個方面：
一年以來，個別民兵連長、預備役人員，不安心工作，想變動崗位，不求創(chuàng)先進，只求過得去，思想消極，牢騷滿腹。這種現(xiàn)象產(chǎn)生，固然有其大環(huán)境客觀影響，但與我們平常學習不夠、覺悟不高有直接關系。針對這種狀況，我從提高政治素養(yǎng)入手，狠抓內(nèi)部政治思想教育。我們多次組織民兵干部及全體民兵進行時事形勢教育國情教育，結合保持共產(chǎn)黨員先進性性教育活動，學習教育舉行表彰會、總結會，對民兵連長、預備役人員進行理想信念和黨性、黨風教育。通過一系列學習宣傳教育，使大家都能夠面對現(xiàn)實，實事求是地利用辯證唯物主義觀點分析認識問題。大家認識到：一定要好好工作，不工作就不能體現(xiàn)自己的人生價值。工作崗位沒有高低之分，只要觀念改變，劣勢可以變優(yōu)勢，目前，各位民兵連長工作作風扎實，精神狀態(tài)良好。
1、基本情況：
(一)經(jīng)過整組全鎮(zhèn)共有民兵664人，其中基干民兵137人，基干民兵中的黨員40人，占基干民兵總數(shù)的29.1%，團員有48人占總數(shù)35%。全鎮(zhèn)普通民兵有527人共編為一個營5個民兵連22個排、57個班，137個基干民兵編為2個分隊(1個人防專業(yè)分隊100人，共編為3個排9個班;軍械裝備維修分隊37人，編為1個排3個班)。全鎮(zhèn)經(jīng)過整組基干民兵出隊35人，入隊31人。
(二)退伍軍人預備役登記核對工作：
經(jīng)過認真登記檢查核對全鎮(zhèn)應服預備役人數(shù)為86人，其中28歲以下38人，29歲至35歲48人，其中技術兵5人，普通兵71人。
(三)兵役登記：
全鎮(zhèn)共有18歲至20歲的適齡青年125人，初中以上文化程度的較少，在當年初中畢業(yè)的學生中，都是16歲至17歲的，除繼續(xù)升學而外，畢業(yè)的少數(shù)青年都是年齡偏小，經(jīng)過調(diào)查摸底，確定預征對象為35人。
2、具體做法：
今年的民兵整組工作鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府十分重視，在市武裝部布置安排，我鎮(zhèn)就及時研究召開了十二個村委會的總支書記和民兵連長會議，在會上傳達貫徹了市政府的文件及整組工作的有關精神并結合我鎮(zhèn)的實際布置安排了今年的本文轉載自民兵整組，退伍軍人，預備役登記核對等各項工作，并組織學習了有關整組的文件精神。全鎮(zhèn)的民兵整組工作，以朝陽村委會民兵連為鎮(zhèn)的試點，以點帶面，點面結合的工作方針。同時加大了宣傳的力度，充分利用各種會議、黑板報、廣播等形式大力宣傳《國防法》、《新兵役法》、《國防教育法》及民兵工作條列，并在整組期間認真組織廣大民兵干部開展學習貫徹“三個代表”的重要思想。及人生觀、價值觀以及戰(zhàn)備形勢的學習教育活動。參加學習的民兵及民兵干部共156人參學率達95%。126名基干民兵進行了宣誓，通過宣誓和教唱《中國民兵之歌》使基干民兵對自己肩負神圣職責和光榮使命有了更好的認識，為今后保證民兵依法履行職能、保證民兵戰(zhàn)斗力的提高和各項任務的完成，打下了堅實的基礎。開展和各項工作任務的完成。打下了堅實基礎。在整個整組工作期間共召開各種會議8次，黑板報宣傳13期、廣播宣傳29次。
為合理調(diào)整民兵組織，精干民兵隊伍，根據(jù)上級的有關指示精神和要求，我們嚴格按照組織落實，訓練有素、制度健全、反應快速、召之即來，來之能用的要求。認真抓好組織整頓工作，堅持去虛留實、保留骨干、精干隊伍的原則，嚴格按照民兵條件認真審查嚴格把關，好中挑優(yōu)，確保民兵的政治質量，切實做到人員落實，隊伍純潔。
通過整組，為我鎮(zhèn)的民兵隊伍建設打下了良好的基礎。我們將在安寧市武裝部的領導下，以黨的十六大精神、鄧小平理論，“三個代表”重要思想為指導，認真做好新世紀的民兵工作，并積極探索新時期的民兵工作的方法和途徑，為把我鎮(zhèn)的民兵工作搞得更好而努力。
20xx年冬季征兵工作，在鎮(zhèn)黨委、政府的直接領導下，按市征兵辦的指示，以抓兵員質量為核心，建立責任制，一級對一級負責、嚴格把關、經(jīng)過各級各部門和鎮(zhèn)征兵領導小組全體同志的共同努力，嚴密組織協(xié)調(diào)配合,經(jīng)歷了征兵準備,宣傳發(fā)動報名,初審、初檢目測，體檢、政審、復查、定兵、階段歷時34天為中國人民解放軍輸送合格新兵，現(xiàn)將具體情況總結如下：
一、基本情況：
全鎮(zhèn)今年18歲至20歲的男性適齡青年86人征兵準備工作到征兵開始，由于征兵條件要求比較高，全鎮(zhèn)報名人數(shù)36人，中專5人、高中1人、初中30人，經(jīng)過鎮(zhèn)征兵領導小組初審目測合格28人，鎮(zhèn)初檢后送市體檢20人，體檢政審合格12人，被批準入伍8人。
二、具體做法：
1、黨委政府高度重視今年的征兵工作、市征兵工作會議剛結束，就及時向鎮(zhèn)黨委、政府作了祥細匯報并及時召開了會議進行分析研究，為按時保質保量的完成上級賦予的征兵任務，決定成立以鎮(zhèn)黨委書記李新華為組長，武裝部長鄒永貴為副組長，派出所所長、鎮(zhèn)政府辦主任、衛(wèi)生院院長、財政所所長、民政助理員、團委、鎮(zhèn)宣傳干事等部門的負責人為成員的征兵領導小組，負責抓好今年的征兵工作，同時決定召開各村委會黨總支書記和民兵連長會議及有關單位負責人參加的征兵工作會議，會上認真?zhèn)鬟_了市征兵工作會議精神和學習了征兵的有關政策規(guī)定，鎮(zhèn)黨委書記李新華同志就如何按時、保質、保量的完成今年的征兵任務提出了更高的要求。并明確規(guī)定各級都要成立征兵領導小組，由各總支、支部書記和各單位的主要負責人親自掛帥抓好今年的征兵工作，要求各部門要密切配合，為完成上級賦予的征兵任務盡職盡責、積極做好各方面的工作，在整個征兵期間、黨委、政府的領導經(jīng)常過問、關心、重視、支持并親自抓征兵工作，為征兵工作提供了人力、物力、財力保征。
2、在宣傳發(fā)動工作上，我們從市召開的征兵工作會議后就注重抓好宣傳發(fā)動工作，并以鎮(zhèn)政府的20xx年63號文件對征兵工作作了認真的安排制定了措施，在宣傳報名的基礎上進行了初審，目測、初檢，在此基礎上合格才送市體檢站，體檢。征兵工作會議后，我們又把征兵宣傳提綱印發(fā)到各村委會和各村民小組及各有關單位利用廣播、宣傳欄和各種會議進行大張旗鼓的宣傳，經(jīng)不完全統(tǒng)記廣播宣傳105次，會議宣傳24次，宣傳欄宣傳51次，大小標391條經(jīng)過廣泛深入的宣傳教育使廣大干部群眾及適齡青年的國防觀念不斷得到提高，增強了自黨履行兵役義務的責任感，懂得了依照法律服兵役是每個公民應盡的光榮義務和沒有一個人民的軍隊，使沒有人民的一切的道理，適齡青年積極報名參軍，在報名的36人中，黨員干部給子報名的13人，父母給子女報名8人，自己積極報名的15人。
3、在政審把關上認真做好“四訪工作”鎮(zhèn)征兵領導小組的同志深入各到委會、村民小組同干部一起認真搞好政治審查和病史調(diào)查工作，嚴格把好政治、年齡、文化、身體、現(xiàn)實表現(xiàn)關特別是體檢合格的人員反復多次深入到村進行村訪、鄰訪、校訪，在整個征兵期間共召開領導小組會議5次，公安干警會議2次，認真分析研究，確定認為沒有問題的才被列為新兵入伍對象，實行張榜公布，廣泛征求廣大干部群眾的意見。
4、對被批準的入伍新兵由鎮(zhèn)征兵辦統(tǒng)一安排洗澡、理發(fā)和進行了必要的安全教育，并召開新兵家長坐談會，會上由征兵領導小組組長介紹了今年冬季征兵工作的基本情況，在坐談中，新兵家長都一致表示，全力支持兒子參軍，并鼓動他們到部隊好好干，盡好自己的光榮義務，不要辜負黨和人民的期望，到部隊后努力工作，為家鄉(xiāng)人民爭光。
我鎮(zhèn)的兵役證登記發(fā)放工作，在黨委、政府十分重視，在市武裝部布置安排下，我鎮(zhèn)13個村居委會按照市征兵辦[20xx]安征字第02號文件精神，展開摸底調(diào)查登記工作，共有適齡男青年442人，其中大專以上文化程度有6人，中專文化52人，高中文化38人，初中文化321人，小學文化27人，按兵役登記內(nèi)容來劃分，可應征人數(shù)367人，緩征人數(shù)43人、免征人數(shù)8人、不征人數(shù)1人轉服預備役26人。
1、今年3月15日、5月22日、5月26日在我鎮(zhèn)鳳儀村委會一道慶、三道慶、窩鋪母東慶三次發(fā)生山林火災發(fā)動民兵預備役人員325人次2、在去年春節(jié)文藝演出區(qū)間，按黨委、政府的要求，出動民兵預備役人員25人次協(xié)助派出所維護治安等活動，受到黨委政府的好評。
工作中存在的問題，主要是：第一、自己作為武裝部長，面對新時期的武裝工作，需要不斷學習業(yè)務知識，提高業(yè)務水平，才不負于黨和人民的期望;第二、由于民兵外出打工人員多，在管理上有一定的困難，一年一度民兵軍事訓練難以開展。
第一、面對新時期的武裝工作，不斷學習業(yè)務知識，提高業(yè)務水平，不斷探索新時期武裝工作新途徑，在黨委領導下，結合**鎮(zhèn)實際，使我鎮(zhèn)的武裝工作再上一個新臺階。第二、對外出民兵加強教育管理，克服困難，力爭抓好一年一度民兵軍事訓練工作。按時完成上級安排的各項工作。
學校征兵工作調(diào)研報告篇十四
我校是一所農(nóng)村完全小學。學?，F(xiàn)有教學班7個，學生232人?，F(xiàn)有教職工20人。學?，F(xiàn)有校長一名，副校長二名，教務主任、德育主任、總務主任各一名，各類組織機構齊全，職責明確，班子成員分工協(xié)作，有序推進學校整體工作。學校成立了由教導處主管的教育教學工作小組，下設語文、數(shù)學、藝體三個教研組，主抓學校教學工作；成立了由教務處主管的德育工作小組，下設少先大隊，主抓學校精神文明及校園文化建設，師生政治思想工作，學生家校聯(lián)系工作；成立了由總務處主管的總務后勤工作小組，主抓學校安全、財務、后勤、衛(wèi)生、維修、等工作的管理及實施。
1.修訂完善各類制度，推進制度化管理。學校制定了校長、班子成員、教研組長、年級組長、班主任、科任教師及其他專兼職人員工作職責，做到職責明確，分工清楚，銜接緊密，不留空擋，體現(xiàn)科學性、規(guī)范性、公平性、人文性和激勵性；建立健全教職工學習、工作、生活制度，師生請銷假、教學常規(guī)管理、校本培訓、校本教研、集體備課、學生管理、財務管理、門衛(wèi)管理等制度，建立健全教代會等群團組織機構，充分發(fā)揮民主監(jiān)督和參政議政職能，堅持校務、政務、財務公開制度，實行民主管理，定期召開教職工代表大會，妥善解決學校工作中的熱點、焦點問題，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性。
2.實施精細化管理，促進"三風"轉變。學校以建辦人民滿意的教育為目標，不斷規(guī)范辦學行為，積極實施精細管理，全力推動教育改革，全面構建和諧校園。緊緊圍繞教育教學質量這一中心；突出素質教育和校園文化兩個重點；實施集體備課、課堂教學、師生評價三項改革。
3.細化辦學行為管理，提升學校規(guī)范化水平。學校嚴格規(guī)范辦學，提升學生綜合素質。一師嚴格開齊開足上好課程。二是堅決執(zhí)行規(guī)定作息時間。三是嚴格控制作業(yè)留量，科學設計作業(yè)內(nèi)容，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。四是積極開展陽光體育活動、興趣小組活動、社會實踐活動及各類文藝體育比賽活動，培養(yǎng)學生的興趣和特長，切實增強辦學的活力和吸引力。
4.細化教學管理，提升教育教學質量。
（1）按照新課改理念和要求修訂完善教學常規(guī)管理制度，并嚴格執(zhí)行。（2）加強教學常規(guī)檢查，采用隨機抽查和集中檢查相結合的方式，堅持每天抽查一個班級、一門學科的作業(yè)、教案，每月進行一次教學常規(guī)檢查。（3）落實上課、聽課、評課制度。校長及班子成員每期聽課每周不少于1節(jié)。實行推門聽課、隨機聽課，堅持有聽必評，有評必改和回聽、回查、回訪制度。（4）加強校本教研工作，提高教師教科研能力。各學科教研組堅持每周召開一次教研組會，組織教師開展集體備課、課標學習、專題研討活動。
5.細化評價管理，提升學生綜合素質。建立科學的學生評價機制。改變單純以考試為手段、以分數(shù)為標準的學生評價方式，實行多元評價，做好綜合素質評價。
1.學校管理人員數(shù)量不足，精細化管理落實不力。學?，F(xiàn)有7個班，232名學生，學校中層班子成員擔任基礎課教學工作，學校事務性工作千頭萬緒，對學校管理工作分身乏術。
2.學校管理人員工作積極性不高，主動性不足。長期以來，由于班子成員數(shù)量少，工作壓力大，班子成員經(jīng)常加班加點，比其他老師多付出了很多。但是，根據(jù)現(xiàn)行的激勵機制，班子成員多做的工作幾乎沒有任何回報。一個班子成員的工作量是一個班主任工作量的幾倍，班主任每月有班主任津貼，在職稱評定、崗位晉升的時候還予以加分，而班子成員既沒有任何津貼補貼，又沒有加分，只能是任勞任怨的奉獻，導致學校班子成員面對學校管理工作缺乏積極性，不能主動的思考謀劃工作。
3.教師缺乏奉獻精神，思想功利化。老師普遍認為自己就是教書的，備課、上課、批改作業(yè)是自己的份內(nèi)事，其他都是份外事。對自己有益的事愿意做，對自己無益的事想法設法逃避。
4.學校管理人員思想觀念落后，實施素質教育措施不力。受社會大環(huán)境、上級教育主管部門評價指揮棒和學校安全嚴峻形勢的影響，學校管理人員普遍認為在學校管理中安全第一，成績第二，把握了這個前提，凡是有安全風險的活動即使對學生再好也可以不開展，凡是對提高學生成績無益的事情能省則省，導致重智育輕德育、重結果輕過程、重成績輕能力的現(xiàn)象依然存在。
教學質量是學校的生命線，提高教學質量是家長及社會的迫切要求。必須努力解決制約教學質量提高的因素，不斷解放思想，大膽創(chuàng)新，與時俱進，狠抓落實，團結拼搏，扎實推進新課程改革，全面提高教學質量，促進我校教育跨越發(fā)展、科學發(fā)展，又好又快發(fā)展。
學校征兵工作調(diào)研報告篇十五
1、體育師資、器材、場地、經(jīng)費不足。體育教師嚴重不足。我校沒有專職體育教師，體育教師都要兼職。體育課都是由各班班主任帶領完成。這樣的教師嚴重缺少體育知識和技能，其體育課效果不問可知。體育器材嚴重缺少制約著學校體育教學的發(fā)展。根據(jù)國家制定的《中小學體育器材設施配備目錄》要求，我校在器材的種類和數(shù)目上都還遠遠達不到要求。學校場地發(fā)展不達標，基本上用不成，塵土太大。
2、學校訂體育練習隊工作馬虎了事，沒有進行長時間練習，經(jīng)常是比賽前臨時抱佛腳，進行突擊練習，這樣對學生的健康成長不利，同時也失去了參加比賽的意義。
3、中小學生體質狀態(tài)堪憂。中小學生的耐力、爆發(fā)力、肺活量水同等呈整體降落趨勢。營養(yǎng)不良、低體重和超重肥胖同時存在。
4、大課間活動項目不夠充實。學校固然都能保證大課間30分鐘的時間，但是在做完課間操后不能組織學生進行集體鍛煉，只是讓學生自由活動，從而荒廢了大部份活動時間;課外體育活動缺少系統(tǒng)練習。
(二)產(chǎn)生這些問題和不足的緣由
1、重視程度不夠。長時間以來，教師分配和招聘工作中，體育教師得不到重視，所分數(shù)目極其有限;教材、器材、安全等因素對體育工作的影響。由于小學沒有同一發(fā)放體育教材，教師就沒法有針對性地展開體育課程。體育課教學內(nèi)容單一，課堂模式陳腐，教學目標不夠明確，導致小學生對體育課的漠視;小學體育器材的嚴重缺少也制約著體育活動的展開;安全題目在很大程度上制約著學校體育活動項目的展開?，F(xiàn)在有的學校撤除單杠、雙杠，像跳馬、跳山羊等有危險的體育活動教師迫于安全因素只好取消了。
2、體育活動少，專業(yè)性比賽少。各學校展開的體育活動項目很少，而且僅限于田徑項目。由于多方面緣由很多學校多年來都不能舉行體育比賽，長此以往導致學生對體育鍛煉失去了愛好。
(三)解決問題和不足的對策
通過本次調(diào)研，我們應當從以下幾方面繼續(xù)努力：
1、進一步加強課程建設，不斷進步教學質量。首先開足上好體育課。認真執(zhí)行國家課程標準，小學1—2年級每周4課時，小學3—6年級和每周3課時。其次抓好大課間體育活動。實行大課間體育活動制度，要將大課間體育活動列入課程表，構成制度，長時間堅持，做到全員參與。再次嚴格落實課程計劃。要依照國家對各學校體育與健康課程的要求，嚴格依照教學計劃組織好體育教學。在選擇教材時，要將能有效進步學生身體素質的體育項目(如長跑、跳躍)等列為必修內(nèi)容，在教學手段上，要結合學生年齡、性別特點，體現(xiàn)教師指導下的學生主體性，杜絕放羊式教學。
2、深入、持久地展開“陽光體育運動”。要堅持把展開“億萬學生陽光體育運動”作為加強小學體育工作的戰(zhàn)略舉措，鼓勵小學生走向操場，走向運動場，確保小學生天天鍛煉一小時。各學校要根據(jù)學生的年齡、性別和體質狀態(tài)，積極探索適應中小學生特點的體育教學與活動情勢，指導學生展開好系列健身操、集體舞等體育鍛煉活動，努力提升小學生體質，爭取使每名學生都有一個體育愛好項目。對到達體質健康標準合格等級的學生頒發(fā)“陽光體育證章”，優(yōu)秀等級的頒發(fā)“陽光體育獎章”，增強學生參加體育鍛煉的榮譽感和自覺性。
我們將在此次學校體育工作調(diào)研的基礎上，以科學發(fā)展觀為指導，繼續(xù)加大貫徹《學校體育工作條例》的力度，與時俱進、開辟創(chuàng)新、齊心協(xié)力、扎實工作，不斷首創(chuàng)我縣中小學體育工作新局面，努力使我縣學校體育工作再上一個臺階。
學校征兵工作調(diào)研報告篇十六
為貫徹落實市人武部關于進一步抓好征兵工作，提高兵員質量的指示精神，我鎮(zhèn)結合自身實際，以確保新兵質量為核心，對當前的征兵工作進行了調(diào)研，現(xiàn)匯報如下：
通過努力，近年來圓滿完成了上級賦予我鎮(zhèn)兵員的征集任務。各項指標均超過上級規(guī)定的要求，其中2020年度有11名適齡青年應征入伍，兵員質量和數(shù)量創(chuàng)歷史新高，大專以上學歷占66.7%。
今年市人武部下達我鎮(zhèn)的征兵數(shù)為9人，其中本科畢業(yè)生2人，大專畢業(yè)生3人，大學在校生2人，其他2人，其中上半年已完成大專畢業(yè)生1名，目前下半年報名參軍的本科畢業(yè)生2名，大專畢業(yè)生2名，其他人員12名。
（一）領導重視，征兵措施有力
我鎮(zhèn)黨委、政府高度重視征兵工作，堅持黨管武裝的原則，切實把征兵工作擺上了黨委、政府的重要議事日程，加強組織領導，狠抓工作落實、在征兵過程中，鎮(zhèn)黨委主要領導經(jīng)常關心過問征兵工作進展情況，了解和幫助解決征兵工作中碰到的問題，在人力、物力、財力上給予了大力的支持，有效地保證了征兵工作的順利進行。
（二）深入宣傳發(fā)動，營造濃厚氛圍
我鎮(zhèn)把宣傳發(fā)動作為征兵工作的重點，利用墻報、標語等形式和兵役登記的有利時機，加大宣傳力度，大力宣傳《國防法》、《兵役法》、《征兵工作條例》和征兵政策規(guī)定，特別是大學生參軍的優(yōu)惠政策，在全鎮(zhèn)營造了參軍光榮的良好氛圍，從而使征兵工作的法律、法規(guī)做到家喻戶曉、人人皆知，極大的激發(fā)了適齡青年參軍保國的積極性。
（三）抓住關鍵環(huán)節(jié)，確保兵員質量
在初審初檢時，我們做到嚴格把關、嚴格要求，確保預征青年的質量；在預征青年的管理上，我們堅持做到思想教育工作做到位，鎮(zhèn)、村跟蹤服務到位，把預征青年的思想教育真正落到了實處。
（四）嚴格征兵紀律，確保廉潔征兵
首先抓實征兵人員的教育工作，組織征兵工作人員學習了《廉潔征兵規(guī)定》，打牢了征兵工作人員的廉潔征兵防線；其次是建立了有效地監(jiān)督機制，增加工作的透明度，自覺接受社會和群眾的監(jiān)督。在征兵過程中，我鎮(zhèn)嚴格按照征兵程序辦事，不搞特殊化，堅持黨委班子集體定兵的原則，好中選優(yōu)，確保把最優(yōu)秀的青年送到部隊去。
（1）征兵政策宣傳不夠到位。當前征兵宣傳多采用的是傳統(tǒng)方式宣傳，通過標語、橫幅、一封信等，存在著宣傳的廣度、深度不夠，有的政策由于宣傳人員的水平有限，政策掌握不精準，解釋不到位，導致適齡青年對參軍的政策了解不全面。
（2）大學畢業(yè)生參軍意愿不強。隨著我國高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展，高校年年擴招，雖然大學畢業(yè)生逐年增多，但大多畢業(yè)生為了生計而選擇即時就業(yè)，對應征入伍反應冷漠。
（3）優(yōu)惠政策吸引力不夠大。雖然應對征兵難，各地出臺了一些優(yōu)惠政策，但當兵發(fā)展空間小，退伍后面臨的現(xiàn)實問題多。從目前情況看，受軍隊編制體制或其他條件的制約，青年入伍后，士兵提干、考學的名額非常少，轉士官的難度也比較大，甚至立功、入黨都不是很容易的事，即便是在部隊干了幾年，也很可能學不到什么技術（或是學到的技術在地方根本就用不上，比如在部隊學的修槍、修炮或是指揮，到地方后均派不上用場）；而且由于退伍后國家不再安置工作，所有人都要面臨“二次就業(yè)、二次選擇”的現(xiàn)實問題，導致大多數(shù)適齡青年及家長感到“當兵不劃算”。
（一）進一步加大宣傳力度。首先加大愛國主義教育力度。廣泛地進行國防教育，增強全民的國防意識，在全社會形成當兵光榮、逃避兵役可恥的輿論氛圍，營造良好的社會環(huán)境。其次加大經(jīng)常性教育力度。變過去“一季征兵突擊教育”為“全年四季搞教育”，切實激發(fā)他們的愛國之情、報國之志。最后是加大典型教育引導力度，突顯榜樣的力量，以典型事例震撼適齡青年參軍入伍的欲望。
（二）進一步關注重點對象。進一步摸清全鎮(zhèn)大學畢業(yè)生底數(shù)，通過人口系統(tǒng)排查出22周歲男性人口數(shù)量，進一步篩查出可能是大學生的對象，通過電話、上門走訪等方式逐人了解其參軍意愿，從而進一步挖掘大學畢業(yè)生參軍對象。
（三）進一步優(yōu)征兵化服務。做好參軍全程服務。幫助應征青年在網(wǎng)上報名，組織他們到市人民醫(yī)院免費初檢，指導他們解決體檢中出現(xiàn)的問題。做好參軍思想服務。邀請相關人員對預征青年給予心理輔導，讓他們正確了解軍營生活，理性對待軍營生活的“苦與樂”。解決參軍對象后顧之憂。積極幫助現(xiàn)役軍人家屬解決家庭工作生活等實際問題，督促民政部門落實各項優(yōu)撫政策，維護軍人合法權益。
學校征兵工作調(diào)研報告篇十七
近年來，部分地區(qū)“征兵難”已逐步顯現(xiàn)，現(xiàn)在又面臨冬季征兵，我鄉(xiāng)尤其是人武系統(tǒng)通過對各村、各界細致入微努力的工作，暫時沒有“難”到完不成征兵任務的地步，但仍引起了鄉(xiāng)黨委和鄉(xiāng)武裝部的高度重視，個人通過和鄉(xiāng)人武部長的交流，對我鄉(xiāng)征兵問題進行了認真研究。為此，我們組織開展了專題調(diào)研，并提出了建議和對策。
一、征兵工作難的表現(xiàn)及原因
——應征適齡青年逐年減少。以2002—2015年度我鄉(xiāng)報名并參加體檢人數(shù)尚不足適齡青年的60%，報名人數(shù)下降明顯。究其原因主要有：一是從70年代開始，我國實行計劃生育，出生人口減少，我鄉(xiāng)進入現(xiàn)役的適齡青年相應減少。二是適齡青年升學、就業(yè)渠道增多，兵員基數(shù)繼續(xù)分流。目前我鄉(xiāng)初中升高中的升學率近50%，高中升大學的升學率近也日益走高，未升學的大都外出務工，外出務工又能按要求返鄉(xiāng)應征的比率并不高，且應征還需過體檢關、政審關，合格的兵員就顯得更少。
——適齡青年的參軍熱情不高。主要表現(xiàn)為以種種借口逃避服兵役，有的在體檢和政審過程中假報病史，體檢合格人員自動提出不愿服役。究其原因有：一是國防意識淡薄。目前的適齡青年都出生于20世紀80年代后期，身處“太平盛世”，缺乏保家衛(wèi)國和居安思危的思想認識。二是利益關難過。部分適齡青年及家屬認為應征入伍一無“錢”途、二無“官”路，不想應征。當前義務兵待遇不高，對農(nóng)村義務兵優(yōu)待金標準又較低。三是家庭關難過。父母寵愛，祖父母“隔代愛”，許多家長怕孩子到部隊吃苦;有的青年從小在家嬌生慣養(yǎng)，怕苦怕累，不想過嚴格而又緊張的部隊生活。此外，極個別接兵單位征兵中的不正之風，也影響了適齡青年的應征積極性。
——兵員征集質量難保證。征集新兵的思想素質參差不齊、文化素質提高不大，征集的新兵所具備的科學文化素質與目前國防現(xiàn)代化建設的需要有很大的差距;征集的新兵因思想不穩(wěn)定、身體有問題等造成換兵、退兵的現(xiàn)象有所抬頭。究其原因主要有：一是受到升學率日漸上升、就業(yè)途徑增多的影響，部分人認為工作賺錢入學深造都優(yōu)于參軍入伍。二是入伍的動機不純。部分人認為當兵就是為今后的就業(yè)打個基礎、找條出路。三是在征兵工作中，個別存在把關不嚴現(xiàn)象，影響兵員質量。
——征兵工作開展難。較突出的困難有：一是應征青年流動多，政審外調(diào)難開展。二是臨陣磨槍，宣傳效果難保證。三是兵役法規(guī)中懲處規(guī)定可操作性不強，無統(tǒng)一標準，處罰執(zhí)行難。四是配套政策落實不到位。
二、對策與建議
征兵工作是一項長期的政治任務，再大的困難都必須保證任務的完成，因此，必須立足現(xiàn)有條件，采取應對措施，切實改變被動的工作局面。
——宣傳教育聚人心。一是要把《國防法》、《國防教育法》、《兵役法》的基本內(nèi)容納入全民-國防教育體系，納入學校思想品德課程，納入領導干部培訓。二是在國防教育和思想發(fā)動工作上要下功夫研究探索，避免千篇一律和老生常談，避免一份提綱年年用，處處用，板著面孔用，要將省情、市情、鄉(xiāng)土情，軍情、民情、國防情有機融合，引導人們正確認識經(jīng)濟與國防、局部與全局、個人與國家的關系，激發(fā)青年的參軍熱情。三是兵役機關要積極協(xié)調(diào)新聞出版、宣傳文化部門，整合廣播電視、報刊網(wǎng)絡宣傳資源，利用多種形式，抓住教育契機，加強正面引導，從端正青年入伍動機著手抓好宣傳動員工作。
——多頭并進保質量。一是堅持把抓好平時準備作為提高征兵質量的一個重要環(huán)節(jié)，樹立“一季征兵、三季準備”的思想;注重搞好外出青年的征集工作，建立“外出打工適齡青年流向檔案”，盡可能地將他們外出的地點、單位、聯(lián)系電話等登記在案，以便于能更準確掌握應征青年的現(xiàn)實表現(xiàn)。二是加大高校在校生征集力度。目前高校畢業(yè)生就業(yè)難已成為一個社會性問題，如能在公務員招考、事業(yè)單位進人等用人渠道上，加大對服過役的大學畢業(yè)生傾斜力度，則既可緩解一時的就業(yè)壓力，又可以為部隊輸送更高素質的兵員。三是給軍人和軍人家屬創(chuàng)造良好的社會氛圍，在擁軍工作上多動腦筋，可考慮制作“軍屬之家”牌匾、發(fā)放優(yōu)撫證、印制“義務兵成才聯(lián)系卡”，這些可讓軍人和軍人家屬感受到光榮感和優(yōu)越感。四是為獨生子女參軍入伍開辟“綠色通道”，實行“五優(yōu)先”，即在同等條件下農(nóng)村計劃生育家庭的子女“優(yōu)先報名、優(yōu)先列入入伍考察對象、體檢合格后優(yōu)先列入入伍名單、優(yōu)先挑選入伍的兵種、優(yōu)先挑選服役的地區(qū)”的五大優(yōu)先優(yōu)惠政策件。五是堅持廉潔征兵。在不斷完善廉潔征兵的規(guī)章制度、強化監(jiān)督制約機制的同時，積極推行封閉式體檢、開放式政審等制度，設立征兵廉潔舉報電話和“兵員質量監(jiān)督員”等，協(xié)助兵役機關查堵征兵中的不正之風。
——完善政策嚴法規(guī)。堅持做到依法征兵，維護兵役法規(guī)的權威。要出臺規(guī)范性文件，對逃避拒絕兵役登記、征兵體檢中弄虛作假等情況做出明確具體的懲處規(guī)定。建議出臺對拒絕兵役登記的適齡青年，三年內(nèi)不得被機關、事業(yè)單位聘錄用的政策，采取限制申領工商營業(yè)執(zhí)照等措施。調(diào)整完善優(yōu)撫政策并切實抓好落實。要根據(jù)實際情況提高農(nóng)村義務兵優(yōu)撫標準，農(nóng)村義務兵優(yōu)待金應達到該地區(qū)農(nóng)民人均純收入的70%;加大城鎮(zhèn)義務兵的安置力度;要著力提高全社會擁軍優(yōu)屬的自覺性。
——各方協(xié)力抓征集。要進一步牢固黨管武裝的意識，需各級黨、政一把手要自覺強化責任意識，既掛帥、又出征;要明確規(guī)定，層層簽訂《征兵工作責任書》，建立征兵工作目標責任制。堅持軍地聯(lián)合辦公制度。人武部要認真貫徹上級兵役機關的指示要求，做好征兵工作的組織和籌劃。公安、宣傳和衛(wèi)生部門要明確一名領導聯(lián)系、分管征兵工作，要抽調(diào)責任心強、思想素質好、業(yè)務熟悉的干部參與征兵工作。公安部門要提前介入，加強對待征青年的預審工作;宣傳部門要集中力量，樹立正面典型;衛(wèi)生部門要堅持標準，嚴格把關。要發(fā)動全社會的力量來關心和支持征兵工作，動員全社會的力量來參與這項工作，努力營造一種“依法服兵役光榮、逃避服兵役可恥”的社會氛圍。
調(diào)研報告模板
學校征兵工作調(diào)研報告篇十八
陽春三月，春光明媚，百花爭艷，省教育廳德育處于xx年3月23日——xx年3月27日在xx市教育局有關人員的陪同下，先后對xx市麒麟?yún)^(qū)第七中學、麒麟?yún)^(qū)北關小學、麒麟?yún)^(qū)東關小學、沾益縣第四中學、沾益縣太平小學、沾益縣幼兒園、xx市第一小學、xx市第一幼兒園、xx市民族中學、xx市第一中學等學校進行了有關德育工作的調(diào)研。通過參觀校園、隨機聽課、教師座談等方式，了解學校德育工作開展情況，現(xiàn)將調(diào)研結果回報如下。
1、“育人為本、德育為先”是這些學校的共識，對德育工作的重要性普遍認識到位。學校大多設有德育工作領導小組，領導小組一般有黨委書記、校長任組長，分管德育工作的副校長、政教主任，團委書記等人為副組長，年級組長和班主任為主要組成人員?！叭珕T德育”的理念已經(jīng)深入到各個學校，學校已經(jīng)認識到“人人都是德育工作者，事事、處處都能育人”。
2、注重制度建設。為了從制度上保證德育工作深入持久的開展下去，許多學校制定了（師德考評實施細則），實行師德“一票否決”制度；定期舉辦班主任培訓班，不斷提高班主任的思想道德素質和育人能力；建立健全優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者評選表彰機制。一些學校針對教師制定了（優(yōu)秀教師評比方法）、（師德標兵評選辦法）、（優(yōu)秀年級組評選辦法）、（文明辦公室評比方案）等等，以規(guī)范教師行為，要求教師以身作則，做學生表率，塑造良好的師德形象；針對學生制定了（學生一日常規(guī)）、（課堂常規(guī)）、（文明班級標準）、（文明學生標準）等，嚴格評比，在評比中找差距，在評比中得到提高。
3、注重教師師德的培養(yǎng)。學校普遍開展“講師德、塑師表、鑄師魂”活動，把師德建設與教師的成長結合起來，堅持落實“師德承諾制”和“師德一票否決制”，把教師的師德和“評優(yōu)評先”考核掛鉤，保證德育隊伍的純潔性。活動中，大家認識到人人都是德育工作者，要時刻注意自己言行的示范性，主動用自己的言行實踐（教師職業(yè)道德規(guī)范），努力做到以崇高的理想引導學生，以健全的人格感染學生，以寬廣的胸懷善待學生，以淵博的知識贏得學生。一些學校多次舉辦師德建設專題講座，通過教師禮儀規(guī)范等方面的學習，時時提醒教師加強服務意識。
4、堅持課堂教學為德育的主陣地。課堂是學校思想道德建設的主陣地，不僅因為學生在課堂里度過的時間最多，也因為課堂教學內(nèi)容是經(jīng)過精挑細選出來的有針對性的內(nèi)容，這些內(nèi)容大多蘊涵著豐富而深厚的德育內(nèi)容。課堂教學處理得好，對學生來說，將會是一種潛能的喚醒，心靈的觸發(fā)，情感的陶冶，將是其他任何方式、任何途徑不能取代的。將教書與育人有機結合起來，才能從根本上提高德育工作的實效性。
5、注重環(huán)境育人。學校環(huán)境是一種無聲的教育，能夠體現(xiàn)一個學校的文化特色和氛圍。許多學校積極探索實現(xiàn)學校文化特點的方式方法，充分利用校園的環(huán)境進行潛移默化的`教育。創(chuàng)新班級文化、走廊文化、板報文化建設的新形式、新思路，科學綠化校園，讓校園的每一草、每一木、每面墻，都會說話，強化育人氛圍，培養(yǎng)學生熱愛環(huán)境、講究衛(wèi)生、熱愛自然、熱愛生活，熱愛集體、健康向上的良好品行。
6、以養(yǎng)成教育為重點。xx市中小學幼兒園十分注重學生的養(yǎng)成教育，他們普遍認為品德形成的基礎應該是培養(yǎng)他們良好的行為習慣，因為習慣形成品格，品格決定命運。比如xx市第一小學制定了（小學生行為習慣養(yǎng)成教育方案）。以“五個教育”、“六個養(yǎng)成”為主要教育內(nèi)容，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣?！拔鍌€教育”既校紀校規(guī)教育、基本道德教育、衛(wèi)生教育、心理健康教育、人生理想教育?！傲鶄€養(yǎng)成”即養(yǎng)習慣、養(yǎng)興趣、養(yǎng)知識、養(yǎng)方法、養(yǎng)能力、養(yǎng)責任。通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質。
7、以學生活動為載體。xx市中小學幼兒園除了重視課堂教育外，還通過開展各種活動將德育工作貫穿其中。一些學校以班為單位開展學習、紀律、禮儀、衛(wèi)生、勞動、安全等各項比賽活動，提高學生各方面的素質。多數(shù)學校堅持周一升旗儀式制度。升旗儀式上除了加強常規(guī)教育外，十分重視加強長期目標的德育滲透，以豐富多彩的教育知識為內(nèi)容進行國旗下講話，內(nèi)容包括校紀校規(guī)、安全、禮儀、學習、國情、時事等，短短二十分鐘的升旗儀式，把愛國教育、理想教育、行為教育有機的結合起來，既莊嚴實在、又有教育效果。一些學校還積極開展“讀書交流”活動?！白x一本好書，就是在和許多高尚的人對話”。讀書對一個人品性的熏陶有著舉足輕重的作用。在倡導、指導學生讀書的前提下，讓學生收集健康、有意義、有時代性的圖書進行學生間和班級間的交流，實現(xiàn)“我讀一本書，他讀一本書，我們共讀許多書”的讀書氛圍，達到在讀書的過程中養(yǎng)成良好的團結、互助習慣的目的。
8、注重家校聯(lián)系。德育工作的開展只靠學校是有限的，如果能和家庭教育結合起來，對學生良好習慣的養(yǎng)成、正確價值觀的培養(yǎng)起到巨大的促進作用。因此學校都很注重與學生家長的聯(lián)系與溝通。通過走訪、開家長會、開家長培訓課等方式達到相互配合、相互了解，相互促進的目的。
建立網(wǎng)絡平臺。
一些學校充分利用網(wǎng)絡來加強與家長、社會的溝通。如xx市第一幼兒園建立學校網(wǎng)站，網(wǎng)址向社會公示，讓外界了解學校的發(fā)展情況，讓家長了解學校的日?；顒雍蛯W校的安排，家長對學?？梢约皶r提出建議和意見，方便學校改進工作，對學校的發(fā)展非常有利。
建立短信平臺。
有些學校利用手機比較普及的便利條件，建立互信臺，將學校信息及時通過短信的方式告訴學生家長，便于家長和學校溝通，了解學生的情況。
建立班級文化特色牌。
這方面xx市第一中學做的非常成功。學校要求每個班級要打造自己班級文化特色，并將其寫在教室門口的特塑料框中，達到讓其他人監(jiān)督和自我提醒的雙重效果。
xx市第一中學班級特色牌。
多媒體的廣泛利用。
xx市第一中學、xx市民族中學已經(jīng)實現(xiàn)了班班有多媒體。多媒體的廣泛使用不僅大大增強了教學效果，而且還可以豐富學生們的課外生活。民族中學規(guī)定，晚上7：00—7：30全校師生必須在教室里觀看中央電視臺的新聞聯(lián)播節(jié)目，讓全校師生關心新聞，了解國內(nèi)外大事。
開展“創(chuàng)星”活動。
一些學校通過開展“創(chuàng)星”活動，將德育工作細化為不同的活動，激發(fā)學校老師和學生的積極性，推動學校德育工作的深入開展。如xx市麒麟?yún)^(qū)北關小學在班級開展“學習明星”、“作家小明星”、“書法小明星”、“勞動小明星”等，xx市沾益縣三道坎苗族小學開展的創(chuàng)星工程等都產(chǎn)生了良好的效果。
xx市麒麟?yún)^(qū)北關小學爭當“小明星”活動。
xx市沾益縣三道坎苗族小學“創(chuàng)星”工程。
1、希望各校領導能給教師提供更多的培訓機會，以不斷提高教師的德育素質。
2、當?shù)亟逃忠M織各校領導出去參觀學習，吸收外地學校德育工作的先進經(jīng)驗，并結合本校實際不斷創(chuàng)新本校德育工作的開展方式，形成自身特色。
3、不斷更新管理觀念，引導教師愛學校，愛學生，愛教育事業(yè)。充分發(fā)揮學校老師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使教師教書育人的作用得以充分發(fā)揮，并在教學活動中實現(xiàn)自己的人生價值。
學校征兵工作調(diào)研報告篇十九
為全面貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，切實加強我校德育工作，根據(jù)區(qū)委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組的統(tǒng)一部署和學?！秾嵤┓桨浮返陌才乓庖?，結合我校德育工作實際，對我校德育工作進行了調(diào)研，通過調(diào)研，總結了一些成功的經(jīng)驗和做法，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報如下：
多年來，學校十分重視德育工作，確立了以德育立校，以德育育人的育人方針，我校還曾提出過德育為首，教學領先的辦學理念，充分認識到德育工作的重要性，并在抓好德育工作方面做了大量工作。多年來的主要經(jīng)驗和做法可以概括為“四個到位”，“四種教育”，“七個結合”。
“四個到位”即：
1、領導到位。建立了以黨總支為政治核心，校長全面負責，政教處全面管理，團委學生會密切配合，包級領導監(jiān)督檢查，年級長、班主任、科任教師重點落實的德育工作體制。提出全體教職工均是德育工作者的觀點，建立了分管領導、政教主任、包年級領導、年級組長、班主任、政治課教師為主的德育工作隊伍，實行班級、年級組、學?！叭壒芾怼必撠熤?，定期分析研究德育工作，按時布置階段性任務，并負責檢查考核。
和世界觀教育，并加強思想品德教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為學生成人成才奠定堅實的基礎。
3、活動到位?！耙匀藶楸?，一切為了學生發(fā)展”，一直是我校德育工作的最為核心的理念。開展德育活動是學校德育的重要形式。
一是常規(guī)訓練活動堅持不懈，如利用周一組織升國旗儀式，舉行國旗下的講話，對學生進行愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)民族自豪感、自信心和自尊心。利用團隊活動，班會活動進行紀律教育、行為習慣教育。
二是結合重大紀念活動和青少年自身特點，組織豐富多彩的活動，寓教育于活動中，如在“五四”期間，組織開展“弘揚五四精神，繼承革命傳統(tǒng)”主題活動；“七一”“十一”期間分別舉行“在黨的陽光下成長”和“祖國在我心中”主題系列活動；開展以“珍惜青春，遠離網(wǎng)吧”、“珍愛生命，遠離毒品”和“遵紀守法，從我做起”為主題的德育活動等。
三是堅持不懈地開展文明禮貌及養(yǎng)成教育，并把每年的十月份定為文明禮貌教育月，培養(yǎng)學生良好的文明習慣；開展誠信教育培養(yǎng)學生誠實待人，守時守信的優(yōu)良品質等。
4、考核評比到位。學校制定了詳細實用的德育量化考評細則則。如，《德育工作實施細則》、《班級管理考核條例》、《操行評分條例》、《文明班評比細則》等，使德育工作有章可循，有例可遵，并對德育活動實行過程管理，對每一次活動有布置、有記錄、有結果、有總結，防止走過場，做表面文章。
“五種教育”指：
一是抓好紀律、法制及安全教育，不斷強化常規(guī)管理，以達到管理育人的.目的。結合“平安校園”創(chuàng)建，學校把每年的四月份定為法制教育宣傳月，開展以“珍惜青春，遠離網(wǎng)吧”、“珍愛生命，遠離毒品”和“遵紀守法，從我做起”為主題的德育活動，通過網(wǎng)絡知識講座、師生個人簽名、圖片展覽、演講會、討論會等形式，教育學生樹立健康的人生觀，自覺抵制邪惡和不良傾向。同時每年邀請法制部門的領導給學生做法制報告，用身邊的人和事來教育學生，增強學生法制觀念，提高學生學法、懂法、守法的自覺性。
幾個方面掌握有關禮儀常識，養(yǎng)成良好的禮儀習慣，同時在校內(nèi)外開展禮儀實踐活動，設立禮儀實驗班，開展規(guī)范言行，爭做禮貌人，爭創(chuàng)文明班活動。
三是開展中華民族傳統(tǒng)美德教育。我們把每年的九月份定為弘揚和培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)美德月，開展“六個一”活動，即閱讀一本反映中華民族傳統(tǒng)美德的書籍，觀看一部反映中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的電影，參觀一次革命紀念館，舉辦一次弘揚中華民族傳統(tǒng)美德演講會，開展一次弘揚中華民族傳統(tǒng)美德文藝演出，撰寫一篇學習和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德心得體會。
四是實行隱性教育堅持環(huán)境育人，營造濃厚的校園文化氛圍，加強學校精神文明建設。學校非常重視校園文化建設，每處景點設立了有教育意義的警示標語牌，定時更換櫥窗、板報內(nèi)容，懸掛張貼名人名像，名人名言，并抓住有利時機搞好校園美化、綠化工作，“做到處處景點都說話，面面墻壁都育人”，讓學生在潛移默化中自覺不自覺地受到教育。
“六個結合”即：
結合重大節(jié)日、紀念日進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育；結合警校共建、法制宣傳進行國防、法制與紀律教育；結合常規(guī)管理及精神文明建設為主要內(nèi)容的“創(chuàng)衛(wèi)”達標活動進行養(yǎng)成教育；結合學雷鋒活動和青年志愿者活動進行共產(chǎn)主義人生觀教育；結合歷史與現(xiàn)狀進行“兩史一情”教育；結合社會實踐活動進行勞動與艱苦創(chuàng)業(yè)精神教育。這是我校長期以來探索并總結形成的具有三十四中特色的“六結合”德育工作模式。
1、在德育認識上存在著“三重三輕”的現(xiàn)象
一是重智育輕德育。學校普遍存在著對德育仍是“說起來重要，做起來次要，忙起來不要，出了事大喊大叫”的現(xiàn)象。因為德育是個軟指標，學習成績是個硬指標。學生要拿成績交差，教師要憑成績上崗，家長要看成績賞罰。
查中出看到過相當一部分學生給學校提過這樣的建議：希望學校多開展有益的課外活動和社會實踐活動，給他們提供實踐鍛煉的機會。
三是重校內(nèi)教育輕校外教育。目前，社會開始出現(xiàn)多元化、多層次道德和價值觀觀念，一些腐敗現(xiàn)象、網(wǎng)絡問題等負面因素影響著學生，學校的小氣候，容易被社會大氣候中的消極因素所沖擊。多年來，我校一直注重打造家庭教育平臺，構建“學校社會”三位一體的教育網(wǎng)絡，但截至目前，這個教育網(wǎng)絡還尚未完全形成，也沒有真正發(fā)揮出它的積極作用。相反，家庭、社會的消極環(huán)境成為學校德育的“散熱器”，社會負面影響較大。
2、在德育方法上存在著“三多三少”的傾象
一是灌多導少。許多教師忽視學生的思想實際和內(nèi)在需要，一味地灌輸，也不管學生是否能或者愿意接受，不善于引導，導致思想道德教育成了空洞的說教，缺乏趣味性，啟發(fā)性和針對性。
二是管多放少。有的老師受傳統(tǒng)教育的影響，思想放不開，習慣于牽著學生的鼻子走，不敢放手讓學生自己走。學生被動地接受教師的管教，教育效果差。
三是堵多疏少。有的教師在教育學生時，都是等到學生出了問題再進行嚴懲，而不是在問題出現(xiàn)之前加以疏導預防，或把問題消滅在萌芽狀態(tài)。這種亡羊補牢式的教育，只會造成學校教育的惡性循環(huán)。
3、在德育實施上存在著三個“不一致”
一是言教與身教不一致。一些教師的思想道德素質與教書育人、為人師表的要求存在較大差距。極個別老師在課堂上對學生大講做人之道，走出課堂則打牌賭博、體罰或變相體罰學生。說的是一套，做的是一套，言行不一致，給學生造成了不良的影響。
二是形式與內(nèi)容不一致。有的老師德育工作計劃總結應有盡有，但只是流于形式，應付檢查。缺乏具體的鮮活的德育內(nèi)容。
三是班級與班級不一致。德育工作發(fā)展不平衡，同年級的班級在管理和學習方面都存在著較大的差異。顯然，學校德育工作的好壞與班主任及任課教師的教育水平、方法及工作態(tài)度有著密切的關系。
1、更新德育觀念，提高德育認識。要明確學生智育不合格走向社會可能是
“次品”，學生體育不合格走向社會可能是“廢品”，而學生德育不合格，道德品質差，走向社會就可能是“危險品”，危害人民，危害社會。要努力適應課程改革，教育學生學會做人，促進學生全面健康發(fā)展。
2、改進德育方法，增強德育實效。要主動適應新形勢的要求，針對不同年齡學生的特點，不斷改進德育方法，變嚴厲為和藹，變對立為合作，變說教為對話，變訓斥為幫助，變粗暴為細致，變枯燥為生動。不斷增強德育實效。
3、優(yōu)化德育環(huán)境，營造德育氛圍。加強校園文化建設，體現(xiàn)學校德育特色。進一步治理校園周邊環(huán)境，爭取家庭和社會的支持與配合，抓好三結合教育，營造一個大德育環(huán)境。讓大家一起來關心教育，關愛孩子，關注未來。
4、建設德育隊伍，提高師德修養(yǎng)。要進一步加強師德師風建設，與事俱進，樹立五種意識：尊重學生，樹立平等意識；幫助學生，樹立服務意識；影響學生，樹立師表意識；相信學生，樹立民主意識；培養(yǎng)學生，樹立創(chuàng)新意識。做學生思想品質的引領者和學生終身發(fā)展的促進者。
5、加強德育研究，探索德育規(guī)律。把德育工作提升到一門科學，按科學規(guī)律開展德育工作。探索新時期德育工作的新路子，切實增強德育工作的針對性與實效性。
綜上所述。我校德育工作取得了一些成績，同時也還存在一些實際問題。我相信只要認真領會《意見》精神，切實加強和改進德育工作，深入學習實踐科學發(fā)展觀，我校的德育工作將會更上一層樓。一位印度詩人寫過一首詩叫《播種》--把一個信念播種下去，收獲一到的將是一個行動；把一個行動播種下去，收獲到的將是一個習慣；把一個習慣播種下去，收獲到的將是一個性格；把一個性格播種下去，收獲到的將是一個命運。作為德育工作者，我們要播種信念，播種行動，播種習慣，播種性格。幫助每一個學生收獲金色的人生。
學校征兵工作調(diào)研報告篇二十
樓底中學現(xiàn)有師生1300余人，多年來，學校秉承“德育為首，教學為主，素質教育全面進步”的辦學理念，以德立校,德育育人，有力地推動了學校各項工作的全面發(fā)展，學校獲“十佳滿意學?！薄ⅰ昂颖笔∫婪ㄖ涡Ｏ冗M單位”等榮譽稱號。為了更好的加強我校德育工作，學校對德育工作進行了調(diào)研，通過調(diào)研，總結了成功的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了問題和不足，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報如下：
學校十分重視德育工作，確立了以德立校，以德育育人的育人方針，認識到德育工作的重要性，下大氣力抓好德育工作，主要經(jīng)驗和做法可以概括為“四個到位”，“五種教育”，“六個結合”。
“四個到位”即
1、領導到位。學校成立了領導小組，校長為組長，政教主任，團支部書記等為成員，實行“一把手負責制”，建立了年級組長、班主任，政治教師、骨干教師為主的德育工作隊伍，實行學校、政教處、班主任“三級管理”負責制，定期分析研究德育工作，按時布置階段性任務，并負責檢查考核。
2、計劃到位。學校根據(jù)中小學德育工作大綱要求和內(nèi)容，結合學生思想實際，制定了詳細的德育工作計劃,確定了德育工作活動，規(guī)定初一以養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)教育為主，確立“做合格中學生”、“做時代小主人”活動主題，加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生以校為家，“校榮我榮”、“校恥我恥”的主人翁精神和集體主義精神，初二以“五愛”教育為主，確立“邁好青春第一步”，“共青團在召喚”等主題，初三以理想道德教育、法律教育為主要內(nèi)容，確立“做合格的畢業(yè)生”，“學校永在我心中”等主題，為學生畢業(yè)后走向社會或進入高一級學校學習打下堅實的基礎。
3、活動到位。一是常規(guī)訓練活動堅持不懈，如利用周一組織升國旗儀式，舉行國旗下的講話，對學生進行愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)民族自豪感、自信心和自尊心。利用團隊活動，班會活動進行紀律教育、行為習慣教育；二是結合重大紀念活動和青少年自身特點，組織豐富多彩的活動，寓教育于活動中，如“舉行五四愛國演講”，“祖國在我心中”知識競賽，“從小好好學習，長大報效祖國”演講比賽，清明節(jié)祭掃革命烈士等。三是堅持不懈地開展文明習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生自覺遵守法律法規(guī)；開展誠信教育培養(yǎng)學生誠實待人，守時守信的優(yōu)良品質等。
4、總結評比到位。學校制定了詳細實用的德育量化評比細則，對德育活動實行過程管理，對每一次活動有布置、有記錄、有結果、有總結，防止走過場，做表面文章。
“五種教育”指教育內(nèi)容上：一是抓好紀律安全教育，開展好管理育人，結合“平安校園”創(chuàng)建，舉辦了讓學生遠離不健康網(wǎng)吧,拒絕精神毒品侵害學生的知識競賽,凈化了學生心靈。同時邀請法制副校長給學生上法制教育課，用身邊的人和事來教育學生，增強學生法制觀念，提高學生懂法、學法、守法的.自覺性。
二是抓好養(yǎng)成教育開展好教書育人，在養(yǎng)成教育過程中，要求教師帶頭，嚴于律己，時時處處起表率作用，身體力行，身正為范，學高為師。
三是開展誠信教育，1、召開“班主題”會，教育學生從我做起，從身邊做起，從小事做起，每班做好事不少于3—5件，同時組織全校師生開展獻愛心活動。
2、舉辦“用心靈呼喚誠信”演講比賽，號召“教師當誠信教師”，“學生做誠信學生”，共創(chuàng)“誠信校園”，教育學生真真正正做人，老老實實辦事，扎扎實實學習。培養(yǎng)了學生健全的人格和誠實守信的品質。
四是實行隱性教育堅持環(huán)境育人，營造濃厚的校園文化氛圍，加強學校精神文明建設。學校非常重視校園文化建設，每處景點設立了有教育意義的警示標語牌，定時更換櫥窗、板報內(nèi)容，懸掛張貼名人名像，名人名言，并抓住有利時機搞好校園美化、綠化工作，“做到處處景點都說話，面面墻壁都育人”，讓學生在潛移默化中自覺不自覺地受到教育。
五是開展幫扶教育，關注弱勢群體，搞好服務育人。學校認真排查困難學生，分析原因，對無學習動力的學困生和因經(jīng)濟困難造成的貧困生采取不同的措施進行幫扶教育，對貧困生學校認真落實學雜費減免政策，嚴格做好助學金和免費教科書發(fā)放工作，對學困生通過家訪、召開學生家長座談會、談心、結對幫扶、開展心理健康健康教育等幫助他們分析原因，找回學習的信心，愉快地投入到學習中去。
顯的效果。
1、德育工作說和做不統(tǒng)一，理論和現(xiàn)實相脫節(jié)，存在“說起來重要，做起來次要”的現(xiàn)象。
2、學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡尚未完全形成。家庭、社會的消極環(huán)境成為學校德育的“散熱器”，社會負面影響較大。
3、仍然存在重智輕德、智育、德育割裂開來的誤區(qū)。
4、德育課程資源相對貧乏，系列化的德育體系不完整。
5、德育教育手段單一，評價簡單，狹隘的課程評價讓教育成為“雞肋”，缺乏科學性、系統(tǒng)性、完整性。
第一、充分挖掘德育教育內(nèi)容，創(chuàng)新德育管理模式，加強新課程背景下的德育課程研制與開發(fā)。
第二、加強德育教育的環(huán)境建設，包括學校環(huán)境、家庭環(huán)境、社會環(huán)境，變單線型教育為網(wǎng)絡教育，變平面教育為立體教育。
第三、積極探索有利于推進中小學德育相銜接的工作機制，教育途徑和教育方法。制定切實可行的德育評價體系。
第四、加強德育工作的感情投入，變學生“要我接受教育，為我要接受教育”。
第五、重視加強學生心理健康教育，引導學生積極參與小公民道德建設和爭做合格人才的教育活動。
第六、加強校內(nèi)外德育活動基地建設，營造積極向上的德育教育氛圍，抵制各種不良習氣，不良場所的影響。