優(yōu)質法律社團活動方案(通用18篇)

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    方案的實施和執(zhí)行也是非常關鍵的,我們需要有效地組織和管理資源,確保方案的順利進行。在制定方案的時候,我們要主動預測和評估可能的風險和變數,做好應對策略。我們應該不斷總結和積累方案制定和實施的經驗,以便在未來的工作中更好地應用。
    法律社團活動方案篇一
    現在學科教學是班級授課制,教學目標面對全體學生,教學過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進行。但是,實際上,學生由于學前教育不同,性格特征不同,個人天賦不同,對數學學習的需要程度和能力水平存在很大差異,為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾,在活動課程中學生可以根據自己的水平和愛好在興趣小組中有自己的見解,不需要像正常上課那樣拘謹。
    二、打破統(tǒng)一的課堂教學要求,選擇生動有趣的活動內容,激發(fā)學生的學習興趣,提高學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心,充分利用好社團活動讓學生產生學習動機。
    (一)選擇新奇的內容,引發(fā)學生的學習興趣
    低年級學生的思維以直觀形象為主,應選擇“擺火柴棍”、“七巧板拼圖”、“照鏡子”等游戲內容。
    (二)選擇活動內容應貼近學生的生活
    根據“數學來源生活”,學生如果遇到自己過去經驗中熟悉的東西,與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產生濃厚的興趣。興趣小組可以應用這一策略選擇與學生生活密切聯(lián)系的內容。
    三、選擇活動內容應緊密聯(lián)系課堂教學內容
    組織社團活動如果局限于課本內容,學生會感到乏味;如果脫離課本內容太遠,學生會高度厭煩,正常的激勵水平應在上述二者之間找到一個平衡點,因此選擇內容應體現綜合應用學科知識的水平。
    小組的活動內容來自課本、高于課本,容易引起學生的學習興趣。因此,選擇興趣小組的活動內容應注意新奇性三、改變原有的課堂教學方法,組織生動有趣的實踐活動。
    開展活動,目的是讓所有的學生都行動起來,如“數學知識調查活動”、“故事會”、“數學園地設計”等,人人帶著任務參加,從籌備策劃到具體實施,從查找資料到總結成果,從頭至尾參與,能得到全面鍛煉。比如,趣味小組在年級里舉行“有問必答”活動,搜集和編輯趣味題,發(fā)信給外班同學請求答復。同時自己也準備回答別人的問題。在有問必答活動中學生學會查資料、學會編題,學會寫信和發(fā)信。各方面能力都得到提高。
    開展活動,可以使客觀事物在學生的頭腦中產生感覺形象,并依賴感知覺進行思維,形成抽象概念,使學生認識和理解客觀世物,同時學生在活動中得到自我表現和發(fā)展的機會。因此,組織興趣小組要在“動”字上下功夫。
    四、組織興趣小組要挖掘內部因素,使學生的學習興趣保持長久.學生的學習興趣如果只停留在表面上,是不能持久的,只有轉向內部動力才能長久保持。
    (一)加強思想教育,引發(fā)內部動力
    在社團活動中,教師應根據活動內容對學生進行思想教育,如號召學生學習楊樂、華羅庚等數學家追求真理、報孝祖國的高尚品質和刻苦學習的精神;教育學生在活動中團結友愛,互相幫助;在競賽中如何正確對待個人榮譽與集體榮譽,如何正確對待成功與失敗等。使學生樹立遠大的理想,勇于克服困難,在集體中健康發(fā)展。
    (二)給學生創(chuàng)造成功的機會,使學生樹立自信
    在社團活動中,教師應創(chuàng)設情境使學生全方位“動”起來,并使同學感覺:“只要我努力一定能成功”。學生在參與數學活動的過程中獲得成功體驗,使他們更樂于參加活動。
    (三)滲透數學的思想方法,提高學生的學習能力
    在興趣小組活動中,學生拓寬了知識視野,適當地滲透一些數學思想和數學思維方法,可以提高學生的學習能力。如滲透集合的思想、對應的思想、統(tǒng)計的思想,可以開闊學生的解題思路。學生接觸一些解答方法,如“假設法”、“圖解法”、“窮舉法”、“代數法”等可以使學生思維更靈活。
    學生如果逐步學會用數學思想、數學方法解決問題,將為今后的學習和工作打下良好基礎。
    通過社團小組,激發(fā)學生學習數學的興趣,陶冶情感、磨煉意志、增進同學間的友誼,數學愛好者和特長生的隊伍擴大。實踐性和綜合性,在“趣”字上下功夫。使社團活動可以使學生樂學、會學、健康發(fā)展。
    五、活動安排:(具體如下)
    六、活動策略及方法
    1、教師按計劃設計活動內容,個別輔導與集中輔導有機結合;
    2、以小組合作為依托,學生合作探討完成。
    3、各個備課組可以根據各年級學生實際情況補充其它活動內容。
    七、指導教師:
    秦定華王開強莫家輝汪佳陳伶俐
    20xx-3
    法律社團活動方案篇二
    愛心手語社團
    在聽障人無聲的世界,手語是他們交際和思維的主要工具。為了引導社會關注無障礙溝通,關愛聽障人群,建立友善溫暖的社會新環(huán)境,手語社本著“用手劃出彩虹,讓愛成為行動”的夢想,建立一座與聽障人溝通的橋梁,通過讓更多的同學學習手語,拉近健聽人與聽障人的距離,使健聽人與聽障人能夠無障礙的交流,讓聽障人感受到普通人對他們的關愛,感受到社會大家庭的溫暖,對生活充滿信心,與健聽人一樣為社會做貢獻。
    手語社以“推廣手語,傳播愛心”為宗旨,以“提高當代學生的道德素養(yǎng),培養(yǎng)愛心,關愛殘疾人,建立友善溫暖的社會和諧大家庭”為目標,通過組織和指導社員學習手語,了解無聲世界,倡導“學習聾人朋友,身殘志不殘”的精神,倡導人間真、善、美的和諧統(tǒng)一。
    手語社的夢想是通過自己的努力動員在校學生和社會力量,推動無障礙事業(yè),希望引起更多人的關注,學習手語,走近生活在無聲世界里的兄弟姐妹們,關愛他們,建立起友善溫暖的社會和諧大家庭。
    手語社的主題精神為:“關愛聽障人,從溝通無障礙開始;將關愛付諸實踐,從推廣手語開始。讓更多的人主動去關愛,讓更多的聾啞人得到關愛”。誓愿用自己小小的力量溫暖無聲世界的堅冰,向社會各界招手呼喚愛。
    為了豐富校園文化生活和同學們的語言知識,幫助廣大殘疾人,加快聾人朋友回歸社會主流的步伐,促進信息、語言文化交流無障礙環(huán)境的形成和社會精神文明建設,讓我們行動起來!我們的口號是:“指尖之舞,心靈之語!建立和諧大家庭,靠我們共同努力!”
    希望手語社的成立能讓更多喜歡手語的人獻出自己的一片愛心,關注聽障人生活并支持殘疾人事業(yè)。同時,也希望有更多的同學加入到我們的社團,加入到這支特殊而又神圣的隊伍中來,讓我們與這個社會多一份溝通、多一份理解、多一份融入、多一份友愛,更多一份力量!
    手語社活動設想如下:
    1、開設手語課程,請專業(yè)的老師對社團成員進行講授。
    2、定期組織大家通過各種方式學習手語。
    3、定期在校內舉行手語宣傳,讓更多的同學了解手語,關注聾啞人,加入我們的隊伍。(具體宣傳方式有海報、宣傳單、手語角、手語表演等)
    4、在可行的情況下,走出校外,面向社會宣傳。
    5、與省市殘聯(lián)取得聯(lián)系,爭取他們的的.支持和認可,建立良好的合作關系。在學習手語后,組織有意愿的同學參加手語初級考試,合格者由正規(guī)手語培訓中心頒發(fā)證書。
    6、邀請身殘志堅的成功人士做報告。
    7、參觀聾啞學校并與學校學生結對子,通過手語交流等聯(lián)誼活動為他們獻愛心。
    法律社團活動方案篇三
    第六小學 丁巧梅 時間過的很快,一轉眼,一學期結束了。在教學過程中,有時會覺得橡皮泥班真的繁而累。不過每當看到孩子們在制作時的那份快樂,自己的累一下子就拋到了腦后。
    為了以后使自己的工作做的更好,現將總結如下:
    橡皮泥制作是一種通過自己構思、想象、利用一些簡單工具,制作而成的手工作品。它不但可以提高孩子的想象力、觀察力和注意力,還培養(yǎng)他們認真、耐心、細致和手眼并用的好習慣,同時也可以訓練他們的技能技巧,并提升孩子們的思維能力,是較好的一門課程?,F教的這次橡皮泥班是由二年級十四個班抽取的四十名學生合在一起上得,在能力上的區(qū)別上比較大,所以在內容的選取上也是根據各位學生的發(fā)展情況而制定的。在每一節(jié)課的教學中,而我也會給孩子們一個美好、輕松的學習氣氛,讓孩子們上好每一節(jié)課,從而喜歡橡皮泥,能制作出一件件美麗的作品來。
    現在我來介紹一下在這一學期內開設的一些內容及存在的一些問題。
    征進行創(chuàng)作。主要是通過《可愛的小蜜蜂》、《憤怒的小鳥》、《小熊與可愛的小兔》、《植物大戰(zhàn)僵尸》等的教學來完成的。對橡皮泥的教學,主要是讓學生先學會觀察,然后我再進行示范制作。孩子們在獨立的完成。橡皮泥——我在這學期中選取的內容比較的多。主要是通過超輕粘土、剪刀、牙簽、廢棄材料及課件相輔相成來進行教學的。過程中發(fā)現孩子們很喜歡,在制作時也表現的很認真,完成的作品也很漂亮。另外,對于橡皮泥創(chuàng)作,孩子們的進步很大,動手制作的能力也越來越強了。為了讓孩子們學會看圖示進行操作,我先讓孩子們認識一些在橡皮泥創(chuàng)作中常見的橡皮泥方法,在制作時我也會邊制作邊講解該圖示的意思,讓孩子們進一步的來理解。通過學習,發(fā)現一些簡單的圖示不用老師教,自己就能捏制了。當然也會有個別能力弱的孩子還需要加強,多多的練習。
    一學期下來,畢竟孩子們的天賦有差異,在制作的過程中,大部分孩子從不用我的幫忙,經過我的示范講解后自己就能獨立的完成。而小部分孩子,從他們口中聽到最多的就是:“老師,我不會,老師,你幫幫我,行嗎?”經常會需要老師的幫忙。當然,也有能力相對于好的有的孩子,自己也能獨立的完成。孩子們對橡皮泥有著濃厚的興趣,從中也體會到了很多的樂趣。
    堂上總有隨便講話的現象發(fā)生。所以,在常規(guī)上還要加強。另外,在教學上,老師可再將內容進行豐富,使孩子們更感興趣。
    相信在這些豐富的教學活動中,孩子們一定會體驗到橡皮泥制作帶來的快樂。
    法律社團活動方案篇四
    1、輔導教師:周慧敏。
    2、輔導時間:每周輔導一次,每次90分鐘。
    3、輔導內容。
    第1周扶把組合練習。
    1.練習隊形,站立姿勢。
    2.交待舞蹈的常規(guī)要求。
    3.隨音樂協(xié)調地進行點頭,聳肩等動作。
    4.復習手位,勾繃腳,點頭,聳肩等活動組合。
    第4-5周1.手位組合練習。2.大眾健身操一級練習。3.上學期兩個成品舞蹈練習。
    1.練習前壓腿、旁壓腿的動作。
    2.復習前踢腿,旁踢腿,能隨音樂節(jié)拍做動作。
    3.鍋莊舞教學。
    第9-10周。
    1.練習壓胯的動作,根據音樂協(xié)調地做壓胯動作。
    2.舞蹈練習。
    3.學習小碎步組合。
    4.學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換,形成完整的。
    舞蹈形式。
    復習并排練匯報演出的舞蹈。
    第16周。
    1.復習以前學的基本功及舞蹈。
    2.考核總結。
    舞蹈社團目前有成員35人,每周四下午開展社團活動,主要通過練習舞蹈基礎和形體訓練,學習舞蹈動作,來增強身體協(xié)調能力、訓練團員的舞蹈感覺,以及培養(yǎng)團員的形體氣質。舞蹈文化教育,是素質教育中的重要方面,舞蹈社團還通過觀摩一些舞蹈的錄像資料、舞蹈現場秀,講解各個舞種的淵源與區(qū)別,來增加同學們對舞蹈的理解力和鑒賞力,豐富同學們對舞蹈藝術的了解,培養(yǎng)孩子們的個性,提高她們的藝術修養(yǎng)。
    四月:編排舞蹈《竹筒聲聲》,欣賞民族舞的資料。
    五月:編排舞蹈待定六月:總結《在升旗儀式上》。
    《竹筒聲聲》。
    法律社團活動方案篇五
    營造社團文化氛圍,拓展學生發(fā)展舞臺;快樂學習、健康成長、全面發(fā)展。
    二、培養(yǎng)項目
    (一)、必修
    1.經典誦讀:《三字經》、《弟子規(guī)》、《千字文》等。
    2.象棋運動:中國象棋,跳棋,國際象棋,羽毛球等。
    3.閱讀共享:拼音畫冊,親子共讀,識字小報,閱讀習慣。
    4.硬筆書法:一級、二級簡碼及教材同步漢字筆畫、筆順、結構,初步選用《田英章楷書》《校本書法》為校用書法教材。
    (二)、選修
    1.軟筆書法:顏體楷書《勤禮碑》、漢隸《曹全碑》基本筆畫入門。
    2.美術基礎:簡筆畫,人物、動物、植物、活動畫臨摹、命題畫創(chuàng)作。
    3.葫蘆絲入門:c調、f調音階,吐音、換氣、滑音、顫音等基本技巧:《希望》《美麗的金孔雀》《竹林深處》《月光下的鳳尾竹》。
    4.口琴入門:c大調高音、中音、低音區(qū)滑動及換氣技巧:《金蛇狂舞》《讓我們蕩起雙槳》《隊歌》《每當我走過老師窗前》《聽媽媽講那過去的事情》等。
    三、實施過程(三年規(guī)劃)
    1.醞釀階段(20xx.9-20xx.10)
    通過宣傳教育,深刻領會實施社團活動實施重要意義,營造良好氛圍。
    按方案要求,積極組織實施,保證語數前提下奠定音、體、美扎實基礎。
    3.實施階段(20xx.3-20xx.2)
    積極組織,對相關資料進行整理、總結,提煉經驗,形成本校特色,根據各項活動的開展情況,針對不足,查找問題,及時修正。
    4.互動階段(20xx.3-20xx.3)
    小組互動,家校互動,使活動內容更豐富、吸引力更強,實效更突出。
    5.驗收階段(20xx.3-20xx.6)
    對成績突出小組、個人進行表彰,搭建展示平臺,以大帶小,逐步推廣。
    四、實施方法
    1.面授為主:以教師手把手教學為主,開發(fā)符合本校實際的校本教材。
    2.親子活動:嘗試家長先行,親子共學,具備才能家長義工輔助教學。
    3.校外輔學:借助網絡資源,開載視頻dvd、mp3自學,引入共建。
    4.學生互教:先教會一部分,再以一對二,二對四等方式擴展,以點帶面。
    5.鼓勵深造:對于有特殊潛力學生不反對尋求社會外界專業(yè)培訓、考級等。
    五、評價機制
    1.每周一點評,以文字、圖片形式等記錄、展示孩子們成長歷程。
    2.每月一總結,通過家?;?、月底表彰等形式評選優(yōu)秀星、進步星等。
    3.每年一展演,通過文化長廊書畫展覽、文藝匯演形式進行成果匯報。
    4.每三年舉行一屆“文化藝術節(jié)”。
    法律社團活動方案篇六
    新課程改革的逐步推進,對于義務教育階段美術教育的重新認識和定位勢必會導致在教育目的、教育方法、教育內容上補充新的內涵,而美術教育作為藝術教育的一個重要組成部分同樣受到重視。
    本校近年來,在美術教育方面積極地進行探索,除了扎實課堂教學外,通過建設多個美術興趣團隊,營造濃厚的美術文化氛圍來帶動更多的學生學習美術的興趣,讓學生在美術創(chuàng)作過程中更好的體驗到樂趣,達到促進學校美育向更高的目標發(fā)展的要求。團隊成立以來不斷在各種比賽和活動中取得了良好的成績,吸引了更多的學生參加到美術活動中來。
    一、指導思想
    以打造“教育優(yōu)質、特色鮮明”的精品學校為指導,結合學校藝術教育特色,切實有效的開展美術興趣團隊的各項活動。
    團隊名稱:美術社團
    二、具體措施
    1。活動對象的選拔
    美術社團活動的學生主要以一至六年級的美術愛好生為主,美術教師將結合日常的課堂教學,留意觀察,專任輔導教師進行選拔,定出美術團隊的人數。
    2?;顒拥木唧w分工
    項目:兒童畫、水彩畫、水粉畫、速寫、素描、手工制作等。輔導教師:王倩
    內容:以各類畫和兒童畫為主,力求在材料、方式方法上有所創(chuàng)新。
    三、活動措施
    1。教師按時到場組織團隊學生活動,明確活動內容,努力提高學生的活動積極性和學生參與的趣味性。
    2。定期將團隊學員優(yōu)秀作品進行校園內外展覽,提高團隊影響力、濃厚校園美術文化氛圍。
    3。組織學生積極參加同類的各種比賽。四、濃厚的美術文化氛圍提升興趣團隊。
    成立美術團隊的初期目標是以團隊的活動營造濃厚的美術文化氛圍,讓團隊成員之間得到美的熏陶,在活動中體驗創(chuàng)造美的樂趣,培養(yǎng)學生熱愛生活積極進取的良好品質。
    興趣是最好的老師,對于小學生而言,首先,他們的審美能力是有限的,只能按照他們自己的意愿去進行創(chuàng)作,提高學生的審美能力不是一朝一夕的事情,除了在平時的教學活動中逐步提高學生的能力外,對于興趣團隊的成員需經常組織欣賞一些相關優(yōu)秀的美術作品,不僅開闊了眼界,更是增加了豐富的知識,作為提高審美能力的輔助手段。通過對優(yōu)秀作品的欣賞了解到畫家的感受,每一幅作品的都是畫家的情感體驗和再現,了解作品的形式美,了解作品的簡單內涵,逐漸通提升學生的美術文化素養(yǎng)。
    成員之間開展互評和教師點評環(huán)節(jié),讓每個成員得到全面的評價。定期舉辦學校美術作品展覽活動,讓全校師生進行參觀,保持參與活動的積極性。
    再次,組織參加各級各類的美術作品比賽活動,團隊將以優(yōu)秀作品參展,激勵成員認真投入到每一次創(chuàng)作中去。
    同時也要求教師更加認真的去開展活動,促進美術興趣團隊的建設。
    生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現,相信我們的美術社團活動將帶領大家發(fā)現美、創(chuàng)造美。
    法律社團活動方案篇七
    通過創(chuàng)意美術社團的活動,使學生的美術特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術的基本知識,提高學生的繪畫水平及創(chuàng)造能力。
    創(chuàng)意興趣小組人數不宜過多,大約30名左右。
    1、組織學生按時參加活動,并保持室內清潔。
    2、每周五下午延遲服務的第二、三兩節(jié)課開始進行活動,小組成員必須準時到達指定教室。
    3、社團成員應嚴格遵守紀律,不準在教室大聲喧嘩,不準做與美術學習無關的事。
    4、每次老師布置的作業(yè),學生都應按時完成。
    5、愛護教室內的設施和用品。
    1、使學生了解一些簡單的美術常識知識,(美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試自己創(chuàng)作)。
    2、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
    3、進行繪畫教學,訓練學生的動手能力和造型能力。
    4、指導學生參加與班容班貌布置,重點輔導學生邊學邊實踐,邊干邊提高。
    1、教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,精心備課,使社團活動開展得生動、活潑、豐富。
    2、做好組織工作
    組織學生按時活動,并且要點名,要選出有能力、成績也好的學生擔任組長。社團活動要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。
    3、安排好活動時間和活動地點
    根據學校的統(tǒng)一安排,一般情況下每周組織一次,要堅持課余活動的原則。
    4、訂立必要制度,抓好思想工作
    要教育學生自覺遵守學習制度,準時參加美術學習。明確學習目的,培養(yǎng)勤奮好學,積極進取的精神,促進學生的全面發(fā)展。在學期結束時,要舉辦美術作品展示,展示學生的學習成果。
    第1周:為課程做準備.
    第2周:春日主題課程
    第3――4周:春日主題課程
    第5――8周:趣味思維創(chuàng)想
    第9――10周:創(chuàng)意簡筆畫
    第11――12周:油畫棒創(chuàng)想
    第13――14周:水粉入門
    第15――17周:創(chuàng)意黏土畫
    第18――19周:自主創(chuàng)作
    法律社團活動方案篇八
    圍棋—具有中華民族文化深層內涵的一項競技體育項目.她博大精深,是東方文化藝術的瑰寶.學習圍棋可得禮儀,得品德,得胸懷,得毅力,得人和,得教化,得悟性,得好友。特別是對開發(fā)小孩的智力起著不可估量的作用。
    國家教育部司局{20xx}7號文件要求各級教育體育部門有計劃,有組織地開展圍棋,國際象棋,象棋的三棋活動。進一步提高學生的綜合素質。
    培養(yǎng)學生對圍棋活動的`興趣,使參加這一社團活動的學生都能步入圍棋殿堂的大門。
    三.圍棋活動大體安排如下:
    第一部分:圍棋史,棋具,棋盤。
    第二部分:基本概念,基本術語。
    第三部分:吃子的技巧
    第四部分:棋的死活形。
    第五部分:勝負的計算。
    第六部分:圍棋基本定式和布局
    每周周五下午社團活動課
    四一班教室
    由于本學期活動的主要目標是引導學生入門,培養(yǎng)他們對圍棋的興趣,所以成果一時還難以展示。
    法律社團活動方案篇九
    為了活躍我校校園文化,發(fā)揮“快樂閱讀”的宣傳陣地,為了進一步深化“快樂閱讀”教研課題的研究,促進孩子快樂讀書,為了豐富我校的素質教育內涵,培養(yǎng)快樂讀書的“小明星”。為了讓校園中快樂讀書的文化氣息更加濃郁,在課余時間里興趣小組把對閱讀有特別愛好的同學集中在一起學習。讓興趣做最好的老師, 培養(yǎng)孩子愛讀書,廣讀書,會讀書,快樂讀書,讀整本書,做小書迷。
    本小組將進行豐富多彩的文學活動,包括名人名言、小故事大智慧、名家名作賞析、指導學生閱讀和閱讀小游戲等等。
    四年級學生
    每周三下午4:00————5:00
    四二班教室
    1、指導孩子讀書:比比誰讀得多,爭當小書迷。
    2、懂得合作,讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作,布置學生在課外自由閱讀、寫作。
    3、玩一些積極有益的游戲,豐富學生的體驗,收獲成功,感受快樂,學習與活動結合,讓學生在“樂”中學。
    4、鼓勵學生多背誦,多積累,多創(chuàng)新,學會欣賞名篇佳作,會運用一些好詞佳句。
    每星期閱讀一篇佳作并交流。穿插名人名言、開心小故事。制作多種形式的讀書小報。玩一些關于閱讀方面的積極有益的游戲。多積累多背誦。
    法律社團活動方案篇十
    新課程標準明確要求小學低年級學生要做到“喜歡讀書,享受讀書的樂趣”。作為學生學習生涯的小學階段,有效指導其進行讀書,將對孩子終生學習起著關鍵作用。作為一名語文教師,如何引導低年級學生學會讀書就顯得尤為重要。
    由于低年級年齡階段的孩子依然對故事和圖畫有著濃厚的興趣,他們能在閱讀故事。欣賞圖畫中增長知識。擴大視野,提高學習的興趣;在交流。討論中學會交往,口頭表達能力和思維能力得到了訓練。因此,本期的閱讀課以繪本閱讀為主要內容,激發(fā)學生的閱讀興趣。
    1。誦讀兒歌。童謠和淺近的古詩,感受語言的優(yōu)美,培養(yǎng)語感。
    2。通過欣賞各種繪本,引導孩子展開想象和聯(lián)想,獲得初步的情感體驗。
    3。在老師的引導和幫助下,閱讀淺近的童話。寓言。故事,從中獲得知識,獲得生活和學習經驗,懂得做人的道理。
    4。通過課外閱讀,繼續(xù)讓孩子感受閱讀的樂趣。
    5。激發(fā)學生對周圍事物的好奇心,能就感興趣的內容提出問題,和同學進行討論,大方地交流自己的觀察和閱讀所得。
    6。培養(yǎng)良好的閱讀習慣,學會傾聽,學會交流。
    1。 精心備好、認真上好每一節(jié)課,使學生每一節(jié)課都有所收獲。
    2。教師多讀書。讀好書,拓展自己的視野,以深厚的積累使閱讀過程更加吸引學生。
    3。和孩子親密接觸,了解他們的需要和興趣,營造讀書氛圍,促進閱讀。
    4。努力豐富閱讀資源,使學生讀到適合他們的,有意義的課外書籍。
    法律社團活動方案篇十一
    為響應第n屆大學生科技文化節(jié),豐富校園文化生活,展示大學生社團風采,推動學生社團在培養(yǎng)大學生成長成才、創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)模式等方面發(fā)揮的重要作用,濱州學院社團聯(lián)合會特舉辦此次“學生社團活動方案設計大賽”
    一、活動主題
    擔當社會責任、提高技術技能、發(fā)展興趣愛好
    二、活動時間
    4月中旬至5月中旬
    三、組織單位
    主辦:共青團濱州學院委員會
    承辦:濱州學院大學生社團聯(lián)合會
    協(xié)辦:濱州學院各系社聯(lián)
    四、參賽范圍
    濱州學院所有正式注冊的社團
    五、作品要求
    1、作品形式為社團活動策劃方案。方案要體現社團風采及校園文化特色,展示當代大學生的人文情懷和精神面貌,主題積極向上。
    2、參賽方案分為四個類別,即公益類、文體類、實踐類和其他類,鼓勵相互結合。
    3、學生社團可以以同一活動的不同方案參加比賽,建議以傳統(tǒng)活動和品牌活動方案參賽。
    4、參賽方案文字應在20_字以上,必須包括如下幾個方面的內容:社團介紹;活動名稱、主辦單位、活動主題、活動內容、可行性分析、活動時間、活動地點、參加對象及人數、宣傳方案、活動流程、關鍵環(huán)節(jié)安排、人員安排、經費的來源和使用、活動總結(含效果分析及改進方案)等。建議包含以下方面:活動的影像資料、活動的社會影響、媒體報道情況和其他需要說明的事項。
    5、所有參賽社團必須填寫《學生社團活動方案設計大賽作品申報表》(見附件1),并作為作品封面?;顒釉O計方案正文請以四號楷體打印在a4紙上,附于申報表后。
    法律社團活動方案篇十二
    20xx年4月23日—20xx年10月30日
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    開卷有益 書香社區(qū)
    與書香作伴 與文明同行
    為切實加強組織領導,確保全民閱讀活動落到實處,成立全民閱讀活動工作領導小組,小組辦公室設在黨委辦公室。
    組 長:***
    副組長:***
    成 員:***、***、***、
    議書,并組織廣大居民和全體工作人員開展愛心捐贈圖書公益活動。(黨委辦、社區(qū))
    2. 5月4日,結合“五四青年節(jié)”,組織社區(qū)全體干部職工開展“品讀經典 人人讀一本好書”活動,發(fā)放《閱讀書目一覽表》,并定期定書目(從一覽表中選)組織干部職工開展讀書心得體會交流活動。(黨委辦)
    3. 5月上旬,開展“書香送安康”老年人讀書活動:為社區(qū)老年讀者上門辦理借閱證;組織舉辦一次“夕陽紅座談會”,讓各位老年讀者暢所欲言,交流讀書心得。(社區(qū)、敬老院、黨委辦)
    4. 5月至9月,舉辦以“閱讀悅生活”為主題的讀書征文活動,征文內容為讀一本書的點滴體會,或對一本書的生動解讀,或與一本書的不解之緣以及一本書對自己成長成才的影響等。征文面向社區(qū)全體居民,征文要求主題鮮明、積極向上、格調高雅、有真情實感、言之有物、可讀性強。題材不限,文章篇幅不超過20xx字?;顒訉⒃u選出優(yōu)秀文章,在報紙和網站上刊登。(黨委辦)
    5. 10月上旬,在社區(qū)廣大干部職工中開展“創(chuàng)學習型組織,做學習型人才”活動,通過在前幾項活動中的綜合表現,評選出6-10名學習型人才,通過報紙和網站進行宣傳推廣,營造“全員學習、主動閱讀、快樂工作”的良好氛圍。(黨委辦、社區(qū)、辦公室)(這項評選活動可與“書香家庭”、“優(yōu)秀青年”評洗活動一起組織)
    1.建立黨支部或部門的閱讀活動方案或個人讀書計劃
    2.參加活動次數和質量
    3.參加活動效果及總結
    2.考核是否積極參加各項讀書或學習活動,必讀書目和可選閱讀書目的閱讀數量和質量,交流活動的`參加和發(fā)言情況,是否有請假、無故不參加活動情況等。
    3.考核是否按規(guī)定或計劃做讀書筆記或讀書心得體會,是否在征文比賽中獲獎,對閱讀活動工作或成效進行總結等。
    1.考核按總分劃分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次,其中總分在85以上的為優(yōu)秀;71-84分的為良好;60-70分的為合格;59分以下的為不合格。
    2.根據考核結果排名,評選本年度的“讀書明星”等先進,并將考核結果納入年終評優(yōu)樹先考評中。
    全民讀書活動是為了推進社區(qū)文化建設,提升居民文化素質而開展的一項社會性、群眾性很強的活動,需要廣大干部群眾的積極參與。
    1.各支部和廣大黨員干部要高度重視全民讀書活動,把這項活動作為當前的一項重要政治任務,精心組織,周密安排,抓好落實。
    2.通過懸掛標語及報紙、宣傳欄、網站等平臺發(fā)起倡導,激發(fā)廣大干部群眾的讀書熱情,引導干部群眾多讀書、讀好書。
    3.充分利用圖書館,在活動中,社區(qū)圖書室、閱覽室都要全天對社區(qū)居民開放,形成多形式、多層次的讀書活動網絡。
    4.領導帶頭,發(fā)揮好表率作用。黨員領導干部,要身體力行,率先垂范,自覺做到帶頭學習、帶頭做讀書筆記、帶頭寫學習心得、帶頭作交流發(fā)言,帶領黨員干部職工積極投入到學習活動中來,促進機關讀書活動的有效開展。
    法律社團活動方案篇十三
    為了弘揚中華傳統(tǒng)的書法文化,培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,規(guī)范學生的書法行為,營造濃厚的寫規(guī)范字的氛圍,打造我校富有特色的書香校園,特組建了我校書法社團,命名為“文心墨苑”,為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。
    點在聚墨,主在領悟,重在交流,旨在提高,活在運用。以“營造書香校園,促進和諧發(fā)展”為追求目標,以寫字教育為切入點,促進學生綜合素養(yǎng)全面提升,扎實推進學校素質化教育進程,張揚學生個性,發(fā)展特色教育。培養(yǎng)學生良好的寫字“雙姿”。培養(yǎng)出一批學生書寫能手和尖子。
    1、社團部長:xxx。
    2、社團副部長:xxx。
    3、社團成員:學校選出來的書法愛好者。
    (一)打造一支有著過硬本領的社團隊伍(重學習,肯吃苦)
    1、先由學生自愿報名和各班班主任推薦,再經過考核,選拔社團成員,形成社團機構。
    2、每周(周二、周四中午午寫時間)的兩次學習要重質量、重實效地開展,教師針對社員的作品給予指導,社員應認真、虛心地學習并堅持不懈地練習。
    3、因為本社團剛剛成立,各制度、規(guī)??赡芏歼€不完善與成熟,希望社員有吃苦和克服一切困難的決心,為建立起屬于學生自己的社團而共同努力。
    (二)發(fā)揮一種合作、交流、有凝聚力的社團團隊精神(主人翁及團隊意識)
    社團不是一個人的組織,而是一個有機的整體,所以我們必須要有團隊精神,團隊精神的核心――協(xié)同合作;團隊精神的境界――凝聚力;團隊精神的基礎--揮灑個性。團隊精神是看不見的堡壘;團隊意識是同心合力、團結共進、群策群力、眾志成城。
    1、社員之間應互相溝通、交流,真誠合作,為實現社團的整體目標而奮斗。
    建立一個好的社團,社員除了具有獨立完成工作的能力之外,還要學會積極的與人溝通,具有與他人合作共同完成工作的能力,在實際工作中要懂得溝通、交流,抱著合作的心態(tài),多理解別人的苦衷,多設身處地為別人想一想,互相幫助,共同進步。
    2、時代需要優(yōu)秀的團隊。
    一個人沒有團隊精神將無所作為。所謂“沒有完美的個人,只有完美的團隊”。個人再完美,也就是滄海一粟,而一個團隊、一個優(yōu)秀的團隊才是無邊的大海。因此每個社員要有主人翁的精神,要將自己的利益與社團的利益相結合,用自己的才能真正展現出我們書法社團的風貌。
    (三)描繪一幅校園文化和諧主旋律的書法社團活動絢畫(充實自身素質,裝點校園文化氣息,為學校出力)
    每個社團的建立都是要它的價值存在的,書法社團的成立。
    1、滿足一些書法愛好的學生,讓學生從小學習書法,并不是為了讓他們一定要成為藝術家,一下子就把毛筆字寫得如何漂亮,而是通過毛筆書法學習,能夠培養(yǎng)他們的全面素質,提高個人修養(yǎng)。并且,學習毛筆書法的過程,其實也是學習古典文學這些傳統(tǒng)文化的過程,這在一定程度上也帶動了孩子的全面學習。
    2、修煉心志,寫字,急噪不得,這就要求學生寫字時排除雜念,做到平心靜氣、專心致志,延伸到平時做事情,也能戒驕戒躁。
    4、平時學校的板報、標語就是這些小社員們能力發(fā)揮、力量貢獻的地方了。還能利用假日、春節(jié)等時間,幫助一些需要幫助的人寫寫春聯(lián)什么的。
    第一周:為書法課程開班的招生作好準備。
    第二周:介紹文房四寶及書法習慣。(執(zhí)筆,坐姿,用筆)
    第三周:1毛筆楷書筆畫的寫法(一)―――――點。(豎點,提點,撇點)
    第四周:2毛筆楷書筆畫的寫法(二)_____橫。(長橫,短橫,左尖橫)
    第五周:毛筆楷書筆畫的寫法(三)_____豎。(垂露,懸針)
    第六周:毛筆楷書筆畫的寫法(四)_____撇。(斜撇,長撇)
    第七周:毛筆楷書筆畫的寫法(五)_____捺。(平捺,斜捺)
    第八周:回顧,并組合所學筆畫練習單個獨體字。
    第九周:練習。
    第十周:舉辦一小型的書法比賽。
    第十一周:毛筆楷書筆畫的寫法(六)____折。(橫折,豎折)
    第十二周:毛筆楷書筆畫的寫法(七)_____提。
    第十三周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤。(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)
    第十四周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤。(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)
    第十五周:組合筆畫,練習獨體字。
    第十六周:練習書法作品。
    第十七周:練習書法作品。
    第十八周:舉辦書法比賽(1月上旬)。
    在教學過程中,不僅要布置適當的作業(yè),而且還要講評。如對精心的作業(yè)不及時的講評或敷衍了事,這樣就無法從學生作品中獲得正確的反饋信息,從無法準確的組織實施教學。從而掌握書法的客觀規(guī)律出發(fā),從腦、手、記憶、反應等諸多方面來培養(yǎng)學生的書法能力和技巧,而不過渡追求學生的成績。
    1、在校園內,利用墻壁,櫥窗,畫板等,介紹書法常識,并將歷代名家、名貼及其特點作一一介紹,還可展覽學生書法作品,讓學生在校園內隨時隨地感受到書法的魅力,引領學生在書法的藝術中遨游,在民族的文化中沉醉,激發(fā)學生寫好字的欲望。
    2、在各班教室內設立文化墻,張貼學生書法作品,展示規(guī)范作業(yè)等。
    3、組織社團學員參加比賽,對于寫作比較優(yōu)秀的學生給予獎狀及獎品。
    總之,每學期期末進行全校的書法特色成果展示和優(yōu)秀書法作品展覽,并評選出書法特色優(yōu)勝班。學校開辟學生寫字作業(yè)(作品)展覽專欄。定期展示學生的習字作業(yè)(作品),對寫字有進步、書寫有特色的學生、班級進行鼓勵和表彰,激發(fā)學生的.寫字熱情與興趣,以練字達到“育人”的目的。
    法律社團活動方案篇十四
    為適應新課程改革要求,深入推行素質教育,培養(yǎng)學生實踐創(chuàng)新能力,建設精神校園和書香校園,依據《新課程標準》對社會活動課程的有關要求,結合學校實際,經學校校長辦公會討論研究決定,本學期初一、初二開展學生社團活動。
    保證學生的自主性,提高學生的積極性,鼓勵學生的創(chuàng)造性,力求活動的成效性,推進素質教育深入發(fā)展,真正把學校辦成學生喜愛的家園、樂園。
    (一)活動實施內容
    (二)社團名稱:
    (三)實施步驟:
    1、根據總體目標及指導思想發(fā)出倡議,向高一、高二學生進行宣傳,招收社團成員。
    2、政教處根據教師特長,組織教師報名,原則上鼓勵非班主任積極參與。
    3、做好社團活動開展宣傳工作,利用各種渠道宣傳學校各項活動,提升學校知名度。
    1、指導老師工作計作課外活動小組指導老師教育管理工作經歷。
    2、指導教師精心設計活動方案,每學期開學初向學校遞交具體實施規(guī)劃。
    3、在學生自愿報名的前提下,由指導教師組織學生開展活動,固定時間、地點開展活動,活動時間為雙周五下午第四節(jié)。
    5、指導教師負責做好活動期間的安全教育工作,做好學生的點名工作,保證學生的出勤率。因特殊情況無法參加活動的學生需提前向指導老師遞交由班主任簽字確認的請假條。
    法律社團活動方案篇十五
    由于現今的社團舞臺表演形式單一,我院同學參加社團活動的積極性不高,并且,對社團文化沒有準確的認識;現今我們本著以創(chuàng)新活動形式,吸引同學,豐富我院的校園與社團文化生活。也使同學們在大學生活中了解學校文化、社團文化,從而促進我院學生的藝術欣賞與個人素質的培養(yǎng)。使我院同學們的創(chuàng)新能力得到提升,發(fā)現自我,發(fā)展自我,充實自我!也能增進同學間的友誼,為以后的學習生活奠定基礎!
    創(chuàng)意show無極限
    萬方天地,創(chuàng)意舞臺,nothing is impossible!
    預賽,決賽
    預賽地點:
    決賽地點:
    主辦:
    承辦:
    協(xié)辦:
    預賽場:xx年4月9日下午3:00
    決賽場:xx年4月13日晚7:00
    1、作品內容積極健康,體現當代大學生正確的價值觀和人生觀。
    2、作品形式不限,鼓勵創(chuàng)新,杜絕三俗。
    3、反映出當代大學生對傳統(tǒng)藝術的熱情和造詣,鼓勵在藝術效果和表演形式上的探索與創(chuàng)新。
    4、參賽人數不限,每個節(jié)目時間不超過15分鐘。
    5、每個參賽小組要準備2到3個節(jié)目,團體或個人形式不限(歌舞,相聲,小品,獨白,啞劇,微電影……)
    6、各個參賽隊要有一名負責人,負責以后的排練工作,并抽簽來決定演出順序。
    1、召開全體部長級會議,討論活動的前期安排與社團人員的動員工作。
    2、召開社團全體會議,分配各項任務。
    3、于xx年3月10日開始拉贊助,贊助物品為:請?zhí)?45個),門票,彩繪(規(guī)格:1。2x2。4m),獎杯兩個(冠軍,亞軍各一個),氣球,拍手器,熒光棒,獎品或獎金等。
    4、于xx年3月18日開始宣傳,出宣傳板及宣傳海報。
    5、邀請函于xx年4月8日發(fā)至嘉賓手中;4月10日發(fā)至各評委手中。
    6、活動后做好本次活動的`后期宣傳及總結工作。
    大賽分為預賽,決賽xx年3月30日前將各系將節(jié)目名單報到創(chuàng)意社辦公室劉亞超處tel。
    1、xx年4月9日預賽場
    i、此輪的評委為各社團社長和各系的文藝部部長
    ii、所有的節(jié)目抽簽決定出場順序
    iii、所有節(jié)目按順序表演,然后評委打分
    iv、抽選前八個節(jié)目進入決賽場
    2、xx年4月13日決賽場
    i、此輪的評委是邀請的老師
    ii、所有節(jié)目抽簽決定出場順序
    iii、最后的決賽,選出評委給分的前三名
    iv、獎項設置為,冠軍,亞軍,季軍,表演獎和原創(chuàng)獎
    (略)
    1、聯(lián)系好團委老師將相關工作安排好。
    2、注意維護現場秩序、賽后衛(wèi)生。
    3、注意進出場時的人員安全。
    4、比賽一定要公平公正。
    法律社團活動方案篇十六
    各班成立數學興趣小組,吸納每次數學考試成績優(yōu)秀的學生加入,整個年段成立八個數學興趣小組,以班級為序分別命名為第一小組…第八小組,由數學科任教師擔任該組指導老師。
    周四下午第四節(jié)課
    實驗室
    具體安排如下:
    1.教師按計劃設計專題訓練題,學生合作探討完成訓練題,其中存在的的問題應及時請教老師個別輔導。
    2.教師根據在個別輔導中發(fā)現的普遍存在的問題,進行必要的集中輔導。
    3、結合教材,精心設計活動內容,力求題材內容生活化,形式多樣化,教學活動實踐化,增加全面性和趣味性,擴大學生學習數學的積極性。
    4、每次活動都有主題,要求與正規(guī)的課堂教學有明顯的差別,不能變成變相的加課時,也不能變成補課活動,但應盡量與學生當前數學內容有一定的聯(lián)系,如:可以講本學期的課題學習融入其中。
    5、數學活動要有講究實效,要有知識性趣味性,活動內容要適合學生的年齡特點。
    xx
    法律社團活動方案篇十七
    1、從學生習慣、生理等分析:
    小學階段是培養(yǎng)學生興趣愛好的最佳時期,教師既要努力響應學生目前的興趣愛好,又要深入淺出的灌輸客觀的電腦美術學科理論知識,與初中知識進一步接軌,將平時教給學生的初中知識更加明朗化介紹給學生,使學生從兒童電腦繪畫到少年電腦繪畫的轉型,更重視有欣賞內容和工藝設計和教學,即學生的創(chuàng)造能力上的培養(yǎng),其實就是對兒童想象力的深化,轉變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造能力。
    電腦繪畫小組的教學理念在于:運用形、色、肌理和空間等美術語言,借助繪畫軟件,利用美術中描繪和立體造型的方法,選擇適合于看看自己的工具、材料,記錄與表現所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展電腦美術構思與創(chuàng)作能力,傳遞自己的思想和情感。
    運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法、進行設計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。
    欣賞、認識自然美和電腦美術作品的材料、形式與內容等特征,通過描述、分析與討論等方式,了解電腦美術表現的多樣性,能用一些簡單的電腦美術術語,表達自己對電腦美術作品的感受和理解。
    (一)重點:了解現代設計的特點。學習色彩基礎知識,掌握色彩的明度與色相對比。學習設計基礎知識,了解設計要素,能設計出精美電腦美術作品。學習平面構成漸變知識,抓住形或色有有規(guī)律變化,掌握漸變原理,畫出形或色的作品。
    (二)難點:了解色彩的基礎知識,并能應用與電腦繪畫中。學習掌握設計基礎知識,了解設計要素能設計圖案或其它作品。掌握漸變原理,抓住形或色的有規(guī)律變化,畫出漸變作品。
    定時開展一些電腦美術作品展覽,讓學生的電腦繪畫才能有用武之地。也借此得以充分展現。進一步提高他們的電腦繪畫積極性。鼓勵那些有新意的作品。同學之間可以展示、交流作品,有助于更好的了解別人的意圖。學習到新的藝術語言。師生之間的交流可以幫助學生發(fā)現新的創(chuàng)意,逐步完美構思。
    法律社團活動方案篇十八
    一、活動主題:舞動魅影
    二、主辦單位:共青團肇慶學院委員會學生社團部
    三、承辦單位:肇慶學院舞蹈協(xié)會
    肇慶學院交誼舞協(xié)會
    2.參賽作品內容以反映豐富多彩的校園文化生活和當代大學生朝氣蓬勃的精神風貌為主題
    六、參賽對象
    【范例】
    一、名稱:實小瑜伽社
    二、性質:20xx年創(chuàng)建,由校內瑜伽舞蹈愛好者組成的一個有組織、有紀律、有特色的團體。
    三、目的:
    1、豐富廣大教師的業(yè)余生活
    2、使教師們的興趣、愛好、個性得到更進一步的發(fā)展和提高
    3、以瑜伽舞蹈運動為媒介,促進學校之間的體育交流
    4、促進教師們的身心
    健康
    四、宗旨:健康、年輕、堅持、樂活
    第二章:社團機構和任務
    一、機構
    瑜伽俱樂部的成員由實小教師及家屬組成,主要是瑜伽舞蹈愛好者。
    二、基本任務
    1、切實完成學校工會下達的各種任務,為促進學校之間的體育交流與豐富教師們的業(yè)余生活做出點滴貢獻。
    2、有目的、有計劃、有步驟的開展瑜伽舞蹈比賽、戶外等活動以提高廣大教師對瑜伽舞蹈運動的興趣。
    第三章:權利和義務
    一、凡我校瑜伽舞蹈愛好者,以健康、年輕、堅持、樂活為目的均可成為本社成員。
    二、社員權利:
    1、有權監(jiān)督本社負責人的工作、對本社工作提出意見和建議。
    2、社團實行民主管理,若有重大事件、可開會投票決定。
    3、入社、出社自由、成員可自動退社。
    三、社員義務
    1、會員必須遵守社團章程和社團管理制度。聽從社長安排、若有分歧,可相互調節(jié)。
    2、在舉行社團活動中,不可無故缺席或自由離去,有事務必請假。
    3、社團成員之間應相親相愛,和睦相處,不可發(fā)生不文明行為。
    4、嚴格遵守校規(guī)校紀及本社團紀律,實行成員管理制度化,否則本社團有權將其除名。
    第四章:活動原則
    一、每周組織成員進行集中練習,以提高整體水平
    二、社團開展活動,各社員應該積極參加并聽從安排,有異議者相互調節(jié)。舉行活動不可擅自離去或無故缺席,有事請假?;顒訒r私人財物妥善保管,若有丟失,自行負責。
    第五章:獎勵與處分
    一、獎勵1:活動以每個學期為一個活動周期,針對活動開展情況,將對社團成員參與情況進行獎勵。獎品如瑜伽服之類的。
    獎勵2:通過對成員一年為社團作貢獻和出勤的考核,按30%的比例評出“優(yōu)秀社員”,獎勵瑜伽10次卡一張。
    獎勵
    3、免費參加本社團組織的戶外活動。
    獎勵
    4、免費參加本社團組織的聯(lián)誼、沙龍活動。
    二、處分:經常無故缺席者,自行退會。
    第六章:社團會費
    1、方案一:1人辦年卡一張,每人1200元。可參加所有課程。
    2、方案二: 2人合辦80次卡,每人600元??蓞⒓铀姓n程。
    3、方案三:10人每周2次去瑜伽舞蹈館參加為實小開設的小班,每人800元一年。可參加指定課程。