心得體會是對自己在學習、工作或生活中的感悟和收獲的總結(jié)。要寫一篇較為完美的心得體會，首先要明確總結(jié)的目標和重點。以下范文是根據(jù)實際經(jīng)驗總結(jié)而成，希望能夠?qū)Υ蠹业膶W習和工作有所啟示。
學校學習心得體會及感悟篇一
通過師德師風的學習，我從中領(lǐng)會了許多許多。現(xiàn)將從教17年來的個人師德師風情況總結(jié)如下：
在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，認真學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》。嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，專業(yè)思想牢固，為人師表。
在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術(shù)。
新時代的師德師風是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。對教師的要求：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應(yīng)尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。
本人還存在的問題：
工作中遇到困難有時有任其自然的松懈思想。在教育教學管理能力有待提高。
對學生的思想動態(tài)了解能力有待提高，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
今后的改進方向：
要從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做把自己的能力提高到一個新的層面。
學校學習心得體會及感悟篇二
學習是每個人的終身任務(wù)，無論是在學校還是在社會中，我們都需要不斷地學習和成長。通過學習，我們可以獲取新的知識和技能，提高自己的能力素質(zhì)。而學習心得體會感悟，則是一種總結(jié)和反思的結(jié)果，它能幫助我們更好地認識自己的學習情況，找到不足之處并加以改進。
第二段：學習的重要性
首先，學習是獲取知識的途徑。知識可以開拓我們的眼界，豐富我們的思維，使我們能夠更好地應(yīng)對各種復(fù)雜的情況和問題。其次，學習是實現(xiàn)個人價值的基石。只有不斷地學習，我們才能不斷地提升自己的能力，增加自己的價值，從而在工作和生活中獲得更多的機會和成就。最后，學習是適應(yīng)社會發(fā)展的必要條件。隨著社會的發(fā)展，新知識、新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，只有通過學習，我們才能跟上時代的步伐，適應(yīng)社會的變化。
第三段：學習心得的重要性
學習心得就是我們在學習的過程中思考和總結(jié)的結(jié)果。通過總結(jié)和反思，我們可以更好地了解自己的學習情況，明確學習的目標和方向，并找到改進的方法和路徑。學習心得還可以幫助我們更好地鞏固和應(yīng)用所學的知識，提高學習的效果。另外，學習心得也是一種交流和分享的方式，通過與他人分享自己的學習心得，我們可以與他人共同進步，互相學習和借鑒。
第四段：學習中的心得體會
在學習的過程中，我有很多心得體會。首先，我深刻認識到學習是一個不斷積累的過程。只有通過反復(fù)的學習和練習，我們才能夯實基礎(chǔ)，掌握深層次的知識。其次，我明白到學習要有自己的方法和習慣。每個人的學習方式和習慣是不同的，只有找到適合自己的學習方式和習慣，我們才能事半功倍。最后，我意識到學習需要堅持和耐心。學習是一個漫長而不斷的過程，只有堅持下去，持之以恒，才能取得良好的學習效果。
第五段：總結(jié)和展望
通過學習心得體會感悟，我更加明確了自己的學習目標和方向，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并制定了改進的計劃。同時，我也意識到學習是一個持續(xù)不斷的過程，只有不斷地學習和成長，我們才能適應(yīng)社會的發(fā)展，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。因此，我希望在未來的學習中，能夠保持學習的熱情和動力，堅持下去，不斷提高自己的能力素質(zhì)，為實現(xiàn)自己的夢想做好充分的準備。
總之，通過學習心得體會感悟，我們能夠更好地認識自己的學習情況，找到不足之處并加以改進。學習心得還可以幫助我們鞏固和應(yīng)用所學的知識，提高學習的效果。因此，我們應(yīng)該充分認識學習的重要性，重視學習心得的總結(jié)和反思，在實踐中不斷地成長和進步。
學校學習心得體會及感悟篇三
第一段：學習的意義和重要性（200字）
學習是人類進步的動力，也是我們在成長過程中不可或缺的一部分。對于每個人來說，學習的意義不僅僅在于獲取知識，更重要的是培養(yǎng)出良好的學習習慣和思維方式，以及塑造我們的個性。學習能夠拓寬我們的視野，提升我們的認知能力，使我們在面對各種挑戰(zhàn)時能夠更加從容地應(yīng)對。在學習中，我們還能夠結(jié)交到志同道合的朋友，共同進步，相互促進。因此，學習是我們成長的關(guān)鍵。
第二段：高效學習的方法和技巧（250字）
學習雖然重要，但要想取得好的效果，就必須掌握一些學習方法和技巧。首先是合理的時間管理。學習需要我們投入大量的時間和精力，因此，我們需要根據(jù)學習內(nèi)容的重要性和緊急程度來分配時間，避免時間的浪費和拖延導(dǎo)致學習效果的下降。其次是良好的學習環(huán)境。有一個安靜、整潔、舒適的學習環(huán)境對于學習效果起著至關(guān)重要的作用。另外，我們還可以嘗試使用一些學習工具和方法，如制定學習計劃、總結(jié)歸納、積極參與討論等，來提高我們的學習效率和質(zhì)量。
第三段：學習中的困難和挑戰(zhàn)（250字）
雖然學習對我們的成長和發(fā)展有著重要的作用，但學習過程中也難免會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。首先是學習內(nèi)容上的難題。有時候，我們可能會遇到一些學習上的難點，讓我們感到困惑和無從下手。此時，我們要學會勇敢地面對困難，堅持不懈地去解決問題。其次是學習壓力的挑戰(zhàn)。學習是需要付出努力和時間的過程，有時候會因為學習任務(wù)的繁重而產(chǎn)生壓力。在這種情況下，我們可以通過調(diào)整心態(tài)、尋求幫助和合理放松等方式來應(yīng)對學習壓力，保持積極的學習狀態(tài)。
第四段：學習的收獲和成長（250字）
在克服了學習中的困難和挑戰(zhàn)后，我們會收獲很多。首先是知識和技能的提升。通過學習，我們能夠不斷地拓寬知識面，提升自己的學習水平和專業(yè)能力。其次是思維方式的轉(zhuǎn)變。學習能夠培養(yǎng)我們的獨立思考能力和創(chuàng)新意識，使我們能夠更好地解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)。同時，學習還能夠培養(yǎng)我們的溝通能力和團隊合作精神，提升我們的人際關(guān)系和社交能力?？傊趯W習的過程中，我們不僅能夠成長為有才能有格局的人，還能夠為社會進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
第五段：學習的未來展望和反思（250字）
學習是一個永無止境的過程，我們應(yīng)該保持持續(xù)學習的態(tài)度，并及時反思和總結(jié)自己的學習經(jīng)驗和體會。未來，我們還會面臨更廣闊和復(fù)雜的學習空間和挑戰(zhàn)，因此，我們需要不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力，為自己的未來發(fā)展做好準備。同時，我們還應(yīng)該保持一顆謙虛和虛心的心態(tài)，學會從他人身上取長補短，不斷豐富和完善自己的學識和思維方式。只有這樣，我們才能在學習中不斷超越自己，不斷追求卓越。
學校學習心得體會及感悟篇四
近年來，我校黨員工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的精神，深入學習實踐科學發(fā)展觀，圍繞我校黨員工作要點及學校工作思路，突出思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風建設(shè)三個重點，全面完成教育工委部署的各項工作任務(wù)，推進學校的規(guī)范化管理，進一步提升教育水平，進一步推動學校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。
一、加強思想建設(shè),提高整體素質(zhì)。
我校黨支部緊緊圍繞“三個代表”重要思想， 加強政治理論和業(yè)務(wù)知識學習。繼續(xù)組織黨員、教師深入學習貫徹黨在現(xiàn)階段的新理論、新理念，學習貫徹新黨章和黨的和xx屆三中、四中全會以及全國“兩會”精神，學習教育法律法規(guī)、時事政策，學習教師職業(yè)道德規(guī)范，通過學習，提高了黨員教師的思想認識。組織開展了全體教職工參加的教育普法知識考試。為提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，邀請了有關(guān)專家、名師到校講座。黨支部還積極做好20xx年黨刊黨報征訂工作，讓廣大黨員教師及時學到黨的新理論，了解黨的新動態(tài)。
二、強化組織建設(shè)，增強黨組織的凝聚力。
1、進一步健全黨內(nèi)制度，提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。認真落實“三會一課”制度、黨費收繳制度、黨員學習制度、黨員發(fā)展制度等，以規(guī)范的制度管理，促進提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。
2、進一步建立健全黨員工作目標責任考核制度。每個黨員根據(jù)年初制定的目標工作任務(wù)，做好相關(guān)工作，促進各項黨員工作的開展，把黨員工作落到實處。年終做好民主評議黨員工作，通過黨內(nèi)外評議及支委會研究，評出各年度的優(yōu)秀黨員。
3、加強黨員隊伍的管理與教育。根據(jù)上級黨委的年度工作計劃要求，認真制定并落實好本支部的年度工作計劃。在保證黨的常規(guī)工作正?；幕A(chǔ)上，不斷加強黨員的黨性意識、宗旨意識、組織意識教育，加強對黨員經(jīng)常性的教育工作，提高黨員素質(zhì);圍繞學校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和政治核心作用。
4、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。組織黨員開展豐富多彩的主題實踐活動。結(jié)合教育教學實際，樹立黨員干部形象，全體黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，學校的處室以上干部，年段長絕大多數(shù)是黨員。教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔高質(zhì)量的公開課(示范課)，并成為學習組、教研組交流發(fā)言的帶頭人。如：我校青年教師積級分子申麗萍在全國課堂教學技能大賽中榮獲特等獎，黨員教師蘇曉雄在20xx年全省中小學生書畫比賽中榮獲省優(yōu)秀教師輔導(dǎo)獎等，反映良好，發(fā)揮示范作用，展示了二小黨員教師的風采。進一步建立健全黨員活動及考核記錄，為黨內(nèi)評優(yōu)工作提供可靠依據(jù)。
5、認真做好發(fā)展黨員工作。制訂本年度發(fā)展黨員計劃，努力做好骨干教師入黨工作，引導(dǎo)團員青年及入黨積極分子靠攏黨組織，為黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎(chǔ)。以在教學第一線青年骨干教師為發(fā)展黨員的重點，加強對入黨積極分子的經(jīng)常性教育和入黨前的強化教育。堅持成熟一個發(fā)展一個的原則，嚴格預(yù)審制度及發(fā)展程序，保證發(fā)展重點和質(zhì)量。進一步加強對預(yù)備黨員的培養(yǎng)教育和考察，對考察合格的預(yù)備黨員按時辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)。本年度確定入黨積極分子3人,及時做好黨員組織關(guān)系接轉(zhuǎn)工作。
6、做好黨費的收繳和管理工作。我校認真做好黨費的收繳和管理工作，及時向上級報送有關(guān)報表和黨員信息。
三、抓好作風建設(shè)，增強拒腐防變能力。
1、堅持貫徹民主集中制原則。完善領(lǐng)導(dǎo)班子的議事和決策機制，凡有重大事項均通過黨支部委員會研究。
2、加強師德師風教育。組織教師學習《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神等。廣泛開展向全國和本地、本校先進教師學習活動，將本校優(yōu)秀教師事跡刊登在校園網(wǎng)上，予以宣傳。大力弘揚“學為人師、行為世范”的高尚精神，引導(dǎo)廣大教師自覺踐行提出的“四點希望”，努力成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。嚴禁教師私自辦班收費和組織有償家教，進一步規(guī)范教師從教行為。
3、深化黨風廉政建設(shè)。組織全體干部黨員認真學習《廉政準則》，嚴格落實黨風廉政建設(shè)責任制，深入開展“廉政文化進校園”工作，加強黨員干部的廉潔從政教育，教職員工的廉潔從教教育。開展反腐倡廉專項教育活動，組織觀看廉政紀錄片，撰寫心得體會，自查報告，整改措施，個人總結(jié)，不斷提高廣大黨員教師廉潔從教的思想認識。
4、推進學校民主化管理進程。發(fā)動廣大教師參與學校管理，利用暑假及學習實踐發(fā)展活動、教代會，廣泛征集師生、家長對學校工作的意見、建議，并整理歸納，為學校制定五年發(fā)展規(guī)劃提供參考依據(jù)。
5、依法辦學，規(guī)范招生。規(guī)范學校各項資金運行程序，規(guī)范教學用書管理和征訂工作，進一步加強源頭教育，端正行風。
6、做好校務(wù)公開工作。堅持“公開、公平、民主”的原則，積極落實校務(wù)公開、黨務(wù)公開、“陽光工程”工作，學校的各項工作如發(fā)展黨員、師資培訓、評優(yōu)評先、職稱評聘、年度考核、福利、財務(wù)開支等情況，均在校務(wù)公開欄中公示，同時經(jīng)常聽取教工對學校工作的意見和建議，大大增強教職工的工作主動性和積極性。
7、加大效能建設(shè)力度。行政干部繼續(xù)實行坐班制以及行政值周制度，并切實負起責任，提高工作效率。黨員教師每周要做好“黨員先鋒崗值周”工作，負責學生的進校的交通安全。
四、加強黨對群團工作的領(lǐng)導(dǎo)，努力構(gòu)建文明和諧校園
1、發(fā)揮工會作為黨聯(lián)系教職員工的橋梁和紐帶作用。 進一步健全學校教職工代表大會制度。保障教職工參與學校民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利和對學校重大事項決策的知情權(quán)、參與權(quán)。通過教職工代表暨工會代表大會，選出工會新班子，為加強民主管理、民主監(jiān)督提供組織保障。
實施送溫暖工程。工會組織全體教師參加健康體檢;平時做好對生病、受傷的教職工的關(guān)心慰問工作;每逢重大節(jié)日，組織教師開展一系列活動。
2、繼續(xù)開展“黨員帶隊建”工作。
領(lǐng)導(dǎo)做好少隊部日常工作及發(fā)展隊員工作。舉行慶祝中國少年先鋒隊建隊60周年活動，少隊部開展一系列有利于提高素質(zhì)、富有特色的少先隊活動。此外，發(fā)揮以少先隊員為主體的學生文明勸導(dǎo)員應(yīng)有作用，推進良好校風的形成。
3、進一步加強學校文化陣地和隊伍建設(shè)。
廣泛組織學生開展文體活動，組織教職工開展豐富多彩的業(yè)余活動，不斷提升學校內(nèi)部活力。
多年來，我們通過扎扎實實抓黨員常規(guī)工作、抓支部自身建設(shè)，認真完成區(qū)教育工委及上級有關(guān)部門交辦的工作任務(wù)，取得一定成績。但也存在薄弱環(huán)節(jié)，如學習理論時間不夠充足，用科學發(fā)展觀指導(dǎo)工作還不夠，開展黨日活動還不夠活躍等。今后，我們將繼續(xù)按照先進黨支部的標準及科學發(fā)展觀要求，努力工作，全面加強黨的建設(shè)，推動學校各項工作又好又快發(fā)展。
學校學習心得體會及感悟篇五
學習是每個人一生必經(jīng)的過程，無論是在學校還是在社會中，我們都需要不斷學習和成長。學習對于每個人來說都是一種修煉，不僅僅需要耐心和堅持，更需要能夠從每個學習過程中獲得一些體會和感悟。在我多年的學習生涯中，我深深地意識到了學習的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會和感悟。
第二段：培養(yǎng)良好學習習慣
首先，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成良好的學習習慣是非常重要的。在高中的時候，我沒有形成良好的學習習慣，經(jīng)常拖延作業(yè)，導(dǎo)致學習效率低下。在大學的時候，我意識到了這個問題，并努力改變。我開始制定學習計劃，合理安排時間，并且遵守計劃。這讓我發(fā)現(xiàn)，良好的學習習慣可以提高學習效率，使我在學習上更加得心應(yīng)手。而且，學習習慣的形成還使我對自己的目標更加明確，更容易去追求和實現(xiàn)。
第三段：保持積極的學習態(tài)度
其次，我認識到保持積極的學習態(tài)度對于學習的重要性。在學習過程中，我們難免會遇到困難和挫折，這時候，保持積極的心態(tài)就顯得尤為重要。我在大學期間曾遇到一門非常難的專業(yè)課，每次上課都感覺很吃力，想要放棄。但我告訴自己，只要去努力，就一定會有結(jié)果。經(jīng)過幾個月的不懈努力，我終于掌握了這門課程，并取得了不錯的成績。這讓我更加明白，在學習的道路上，我們需要保持積極的學習態(tài)度，相信自己，不斷追求進步。
第四段：學會自主學習和團隊合作
除此之外，我還體會到了自主學習和團隊合作的重要性。在學習過程中，我們需要獨立思考和自主學習，有時候遇到問題，需要自己去尋找答案，這樣可以培養(yǎng)我們的獨立思考能力。但在實際學習中，我們也需要與他人合作，借助集體的智慧共同解決問題。我在大學期間曾參與過團隊項目，每個人都各司其職，緊密合作，最終完成了一個優(yōu)秀的項目。通過這次經(jīng)歷，我深感團隊合作的力量，只有相互合作，才能更好地完成學習任務(wù)，取得更好的成績。
第五段：實踐是檢驗學習成果的關(guān)鍵
最后，我發(fā)現(xiàn)實踐是檢驗學習成果的關(guān)鍵。學習知識只是第一步，我們還需要將知識應(yīng)用到實際生活中，才能真正將學到的知識轉(zhuǎn)化為自己的能力和技能。我在大學期間經(jīng)常參與各種實踐活動，通過實踐，我更加深入地理解了所學的理論知識，并將其應(yīng)用到實踐中去。例如，在實習期間，我將學到的市場營銷理論應(yīng)用到實際銷售中，取得了不錯的業(yè)績。實踐不僅鍛煉了我的能力，也讓我更加深刻地了解了所學的知識。
總結(jié)：
通過多年的學習經(jīng)歷，我深刻體會到了學習的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會和感悟。首先，我明白了培養(yǎng)良好的學習習慣對于提高學習效率的重要性。其次，我認識到保持積極的學習態(tài)度和克服困難的堅持不懈是成功的關(guān)鍵。除此之外，自主學習和團隊合作的能力也是我們必須掌握的重要技能。最后，實踐是檢驗學習成果的關(guān)鍵，只有將所學知識應(yīng)用到實際生活中，才能真正將學到的知識轉(zhuǎn)化為能力。通過這些心得體會和感悟，我相信我在今后的學習生涯中能夠更加出色地進步。
學校學習心得體會及感悟篇六
高等院校肩負培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任，在科教興國、人才強國戰(zhàn)略實施中具有舉足輕重的地位，在創(chuàng)新型國家建設(shè)中發(fā)揮著不可或缺的支撐作用。要辦好人民滿意的高等教育，必須加強黨對高校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，加強高校黨的基層組織建設(shè)。當前形勢下，高校黨的基層組織建設(shè)面臨著機遇與挑戰(zhàn)，要把握機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)，必須有新的建設(shè)思路、建設(shè)內(nèi)容和建設(shè)要求。
一、加強高?；鶎狱h組織建設(shè)必須明確的幾個問題
高校基層黨組織是高校貫徹落實黨的教育方針、培養(yǎng)合格人才的直接組織者，是學校黨委各項工作部署落到實處的直接責任者，是學校教學、行政、后勤工作的直接推動者，是廣大師生員工的直接服務(wù)者。高?；鶎狱h組織要體現(xiàn)好“四個直接”地位，充分發(fā)揮好政治核心和戰(zhàn)斗堡壘“兩個方面”作用，必須明確以下幾個問題：
(一)樹立圍繞中心、服務(wù)大局的工作理念
高?；鶎狱h組織必須緊緊圍繞學校中心工作來開展組織建設(shè)，以本單位的工作實際效果來檢驗黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和工作力。要做到圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展。
所謂“圍繞中心”，就是要圍繞學校教育教學科研工作中心;所謂“服務(wù)大局”，就是要服務(wù)學校建設(shè)發(fā)展大局。只有這樣，才能克服黨的組織建設(shè)和思想政治工作與學校教學行政后勤業(yè)務(wù)工作相脫節(jié)、兩張皮的傾向，把黨組織的“政治核心”和“戰(zhàn)斗堡壘”作用落到實處。
“圍繞中心”、“服務(wù)大局”來開展黨的基層組織建設(shè)，核心要在“圍繞”和“服務(wù)”上下功夫?！皣@”就是黨建工作要聯(lián)系和滲透于中心工作，不能脫離中心工作;“服務(wù)”就是黨建工作要能幫忙、幫好忙，而不是不幫忙、幫倒忙。這里需要克服兩種傾向：一是克服學習教育與實際工作相脫節(jié)的傾向，二是克服借口實際工作“繁忙”而把組織建設(shè)放置不顧的傾向。也就是說，必須堅持形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，解決好“低頭拉車”與“抬頭看路”的內(nèi)在統(tǒng)一問題，把基層組織建設(shè)和中心工作開展有機結(jié)合起來，做到胸中有大局，工作有重點，使黨建工作服從服務(wù)于學校中心工作和發(fā)展大局。
(二)建立黨政協(xié)作、共同負責的工作體制
要建設(shè)一流的大學，就要建設(shè)一流的課程、專業(yè)和學科，培養(yǎng)一流的師資和人才，形成一流的管理和服務(wù)，而這首先取決于有一流的領(lǐng)導(dǎo)班子和一流的基層組織?！吨腥A人民共和國教育法》明確規(guī)定：“高等學校實行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制”;對高校基層黨組織的職責，《中國共產(chǎn)黨普通高?；鶎咏M織工作條例》明確規(guī)定：基層黨組織必須發(fā)揮“政治核心”和“保證監(jiān)督”作用。由此可見，高等院校的領(lǐng)導(dǎo)班子和基層組織，應(yīng)該建立黨政協(xié)作、共同負責的工作體制。
第一，明確黨組織負責人和行政領(lǐng)導(dǎo)的職責范圍，正確處理黨政關(guān)系。
首先，黨政要分工明確。必須各有其責、各負其責，否則，就會互相扯皮干擾，相互糾纏不清;其次，黨政要互相支持。一方面，黨政負責人必須在各自職權(quán)范圍內(nèi)，敢于負責、勇于負責，果斷決策、大膽管理;另一方面，黨政負責人必須加強溝通和理解，相互配合與支持?？傊?，既要善于“守界”——恪守職責，不辱使命，負責任地完成份內(nèi)工作;又要勇于“越界”——相互配合，互相支持，創(chuàng)造性地做好部門工作。
黨組織要保證監(jiān)督黨和國家的方針、政策及學校黨委的各項工作部署在本單位、本部門的貫徹落實，在參與討論決定本單位、本部門教學科研、行政管理的重要事項中，主動支持配合行政領(lǐng)導(dǎo)在其職責范圍內(nèi)獨立負責地開展工作，善于把黨的工作滲透到行政工作之中。這樣做，體現(xiàn)了黨的基層組織的重要地位，同時也增強了工作的針對性，調(diào)動了黨政的積極性，提高了工作效率，發(fā)揮了政治核心和監(jiān)督保證作用。實踐證明，在院系工作中，黨政聯(lián)席會議是黨政溝通，達成共識，形成科學決策的有效前提和基礎(chǔ)。
第二，黨政一把手要同心同德，默契配合。
黨政班子要做好本單位的工作，關(guān)鍵是黨政一把手要團結(jié)一心，相互信任，配合默契，形成核心。黨政一把手都要有較高的政治素養(yǎng)，寬闊的胸懷，要有大局意識和出色的協(xié)調(diào)才能。工作中雖各有側(cè)重，但分工不分家，要做到互相支持，換位思考，利用黨政聯(lián)席會議互通情況，堅持民主集中制原則，重大決定事項在開會前先溝通，不搞“一言堂”。黨政一把手不但要善于團結(jié)與自己意見相同的人一道工作，也要善于團結(jié)與自己意見不同的人一道工作。黨政一把手既是工作上的搭檔，更是心心相印的摯友。高度的責任感和真誠的友誼凝結(jié)為強大的動力，才能克服各種困難，保證本單位工作順利開展。
(三)規(guī)范制度建設(shè)，完善保障機制
規(guī)章制度是實踐經(jīng)驗的提高和升華，也是開展工作的依據(jù)和規(guī)矩。充分發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用，必須注重不斷建立健全黨總支的工作制度，做到基層組織建設(shè)有章可循，有法可依，減少工作中的盲目性、主觀性和隨意性。基層黨組織要認真貫徹落實中央和學校黨委關(guān)于加強基層組織建設(shè)的有關(guān)規(guī)章制度，要貫徹落實《中國共產(chǎn)黨基層黨組織工作條例》、《中國共產(chǎn)黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》，落實基層黨組織工作職責要求、黨政領(lǐng)導(dǎo)工作制度和議事規(guī)則，不斷完善工作機制，增強民主決策意識;要落實基層黨組織工作責任制，堅持考核評估制度等，使工作有督促有檢查;要堅持民主評議黨員制度，黨員聯(lián)系群眾制度，黨員教育管理和評比表彰等制度，強化黨員的責任意識和黨性原則，更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。除此以外，基層黨組織還可以根據(jù)實際情況制定工作細則。只有不斷地健全和完善各種規(guī)章制度，才能保證黨員隊伍的先進性，把黨組織的政治核心作用落到實處。
二、高?；鶎狱h組織工作的實踐創(chuàng)新
創(chuàng)新是推動社會向前發(fā)展的巨大動力。隨著高校內(nèi)部管理體制改革的不斷深入，師生員工的工作和生活發(fā)生了一系列的變化，高校基層黨組織必須正視這些變化，主動適應(yīng)變化，大膽探索新的黨員教育管理模式，用創(chuàng)新的精神推進基層黨的組織建設(shè)。
(一)科學合理設(shè)置黨支部
隨著院系兩級管理體制的建立和高校“三定”工作的展開，按照“強化崗位，淡化身份”的要求，高校要對教職工逐步實行崗位聘任制。特別是在院系專業(yè)建設(shè)中，要根據(jù)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和研究方向來組建教師梯隊和教師團隊。隨著專業(yè)調(diào)整和院系管理體制改革，必然會產(chǎn)生業(yè)務(wù)組織形式多樣化的趨勢，教學科研、社會服務(wù)、產(chǎn)業(yè)開發(fā)等組織必將相繼出現(xiàn)。傳統(tǒng)模式上的系或教研室設(shè)置將有可能被撤消，然后按照新的模式組織教學科研社會服務(wù)工作，這種組織形式將會打破原來的行政結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)多方人員整合。
面對上述可能的變化，應(yīng)從實際出發(fā)大膽探索黨支部設(shè)置新的有效形式，以利于開展黨的活動，發(fā)揮黨支部作用。教工黨支部基本按工作任務(wù)相近組成，黨員人數(shù)適中，規(guī)模不要太大，組織健全，活動靈活。也可以把相對集中較長一段時間共同完成課題、工作項目或培訓任務(wù)、生產(chǎn)任務(wù)的黨員組織在一起，來組建黨支部，根據(jù)需要，按黨章要求調(diào)整支部領(lǐng)導(dǎo)成員。
要認真考慮學生黨支部的設(shè)置問題。高校發(fā)展黨員工作重心在學生黨員，如何根據(jù)具體情況設(shè)置學生黨支部，避免學生黨支部工作與學生學習生活相脫節(jié)現(xiàn)象，值得關(guān)注。可以考慮把學生黨支部建到班級、宿舍。參與指導(dǎo)社會實踐、生產(chǎn)實踐、科研活動、工學交替、頂崗實習的教師黨員在組建臨時黨支部的時候，可以考慮把參與上述活動的學生黨員納入到臨時黨支部中，黨員教師堅持過“雙重”組織生活。這樣有利于使黨的活動結(jié)合業(yè)務(wù)工作開展，提高黨支部活動實效。
(二)黨員教育管理應(yīng)拓寬領(lǐng)域強化功能
針對高校黨員隊伍結(jié)構(gòu)變化大、黨支部設(shè)置形式多的情況，基層黨組織對黨員的教育管理工作更要抓緊抓實，要拓寬領(lǐng)域強化功能，使黨組織工作沒有空白點。要認真總結(jié)多年來行之有效的教育管理方法，還要研究不同體制中的黨員教育管理的特點，特別是研究非事業(yè)單位性質(zhì)黨的組織工作規(guī)律，有針對性地做好教育工作。黨組織的教育管理功能要拓寬領(lǐng)域，不僅要求黨員在校內(nèi)發(fā)揮作用，還要求在所有工作領(lǐng)域，包括在校外，都要發(fā)揮作用。目前，學生中黨員獨生子女居多，黨組織的教育管理工作，還要延伸到學生家庭，形成學校社會互動效應(yīng)。對黨組織關(guān)系保留在校內(nèi)的黨員畢業(yè)生，也要加強管理，不能放任自流，堅持聯(lián)系匯報制度，做到黨性教育不斷線，組織生活有著落。
(三)黨員組織生活要講求實效
黨支部是高校黨的最基層組織，面臨任務(wù)繁多、時間緊張的情況，黨支部必須要在改進組織活動內(nèi)容形式，講求實際效果上多下功夫，這是增強黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力的重要環(huán)節(jié)。當前，高校一些基層組織生活方式單一，缺乏吸引力。黨員獲取各種信息渠道廣泛，教師學生黨員文化素質(zhì)高，獨立見解多，教育的效果不如社會的影響及時。另外還存在以行政工作為主和以教學科研工作為主而使黨員活動難以統(tǒng)一安排的實際問題。這就要求組織生活必須適應(yīng)變化了的情況，基層黨組織可按照學校黨委統(tǒng)一要求合理安排組織生活，堅持組織生活制度不能少，黨員教育的內(nèi)容不能減，但在基層組織活動時間和形式上保持一定的靈活性，鼓勵黨支部活動在內(nèi)容、方法、組織形式上創(chuàng)新，提高組織生活的生命力。要嘗試采取參觀訪問、考察、講座、報告、競賽等各種形式，走出去，請進來，擴大黨組織生活的時間和空間。利用現(xiàn)代化的手段開展網(wǎng)上論壇、網(wǎng)上考試答題等，適應(yīng)構(gòu)建開放的網(wǎng)絡(luò)教育要求。另外，組織生活也不要只限于理論學習和討論，還可以把提高黨員適應(yīng)工作能力的業(yè)務(wù)活動納入組織生活內(nèi)容之中，以提高業(yè)務(wù)能力，爭當工作標兵為主題，安排豐富多彩的業(yè)務(wù)活動。這樣的活動看得見，摸得著，講究實效，易于為年輕黨員接受。
(四)基層黨組織書記要黨性強、有學問、會管理
基層黨組織發(fā)揮政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，關(guān)鍵是選好配強書記，要嚴格基層黨組織書記任職條件，把那些黨性強、有學問、會管理的優(yōu)秀黨員選拔到書記崗位上來，而且要不斷提高這支隊伍的整體素質(zhì)。
目前，高校一些干部愿做業(yè)務(wù)工作不愿做黨務(wù)工作，存在黨總支書記、黨支部書記人員不好選，輪換周期快，基層黨組織工作經(jīng)驗不足和工作精力投入不夠等問題。針對新時期高校基層黨組織工作面臨的特點，必須精心選好配強黨總支和黨支部書記，要把政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平與同級行政領(lǐng)導(dǎo)大體相當?shù)狞h員，特別是一批年紀輕、學歷高、職稱高的黨員選拔到書記崗位。
三、建立高校基層黨組織工作評估體系
建立和完善高?；鶎狱h組織評估制度，實行目標管理，進行科學評價，是促進學院基層黨組織建設(shè)的有效措施。對黨總支、黨支部工作的評估要注意做到通過總結(jié)評估，規(guī)范管理，調(diào)動積極性，增強整體實力，為順利完成教學科研任務(wù)提供強有力的組織保證和思想保證。
(一)堅持以評促建
基層黨組織工作任務(wù)十分繁重。俗話說：上邊千條線，下邊一根針。學校黨委的各項工作都需要通過基層黨組織來落實完成。通過評估檢驗，目的是更加科學地規(guī)范黨總支、黨支部的工作，細化任務(wù)，明確職責，建立健全和很好地落實各項規(guī)章制度，更好地發(fā)揮黨組織政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。通過評估總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，明確努力方向，從而做到以評促建，以評促改，評建結(jié)合，重在提高。評估工作絕不能走過場，應(yīng)付上級，弄虛作假，自我欺騙，要扎扎實實地認真對待。不能擺花架子，做表面文章，看上去熱鬧一片，細分析實效未見。這種華而不實的作風是應(yīng)該克服的。
(二)堅持“虛”功“實”做、以“實”帶“虛”
基層黨組織工作是一個比較復(fù)雜的系統(tǒng)，評估的標準要本著加強基礎(chǔ)，規(guī)范工作，突出重點，便于操作，鼓勵創(chuàng)新的原則，把抽象要求具體化，“虛”功“實”做、以“實”帶“虛”。
在制定評估檢驗體系標準和進行檢查評估的過程中，要注意堅持定量和定性相結(jié)合，堅持形式與內(nèi)容相統(tǒng)一，堅持制度建設(shè)與落實并重，努力做到評估科學、結(jié)果客觀、問題準確，有助于基層黨組織整改提高。
(三)評估檢查的方法要科學全面
評估檢查工作要堅持科學有效的方法，切合實際，不搞形式主義，不能為基層增加負擔。要通過組織評估，達到基層自我總結(jié)，自我促進，不斷提高的目的。
一是要堅持自我評估與上級評估相結(jié)合?；鶎狱h組織要吃透評估條例，在認真分析全面總結(jié)工作的基礎(chǔ)上做出切合實際的自我評價，堅持實事求是的原則。高校黨委由分管領(lǐng)導(dǎo)和職能部門組成評估檢查機構(gòu)，對基層黨組織的自我評估進行檢驗，要堅持標準，科學準確，定性分析，量化打分，做到依據(jù)扎實，透明度高。
二是要堅持黨員評估和群眾評估相結(jié)合?；鶎狱h組織建設(shè)情況黨員群眾最了解，黨員群眾對黨組織工作的評價也最有實效。黨員和群眾評估都要結(jié)合本單位整體工作的開展情況。黨員側(cè)重于評價黨總支各種工作制度的落實情況，黨員教育的情況，黨員民主權(quán)利的保障機制如何，體現(xiàn)黨內(nèi)自我監(jiān)督;群眾側(cè)重于評價對黨組織作用和黨員作用發(fā)揮的滿意程度，重點體現(xiàn)出群眾的監(jiān)督。
三是要堅持查閱材料和座談問卷調(diào)查相結(jié)合。在聽取基層黨組織負責人匯報的基礎(chǔ)上，要詳細地查閱有關(guān)材料，這是不可缺少的一個環(huán)節(jié)。與此同時，還要召開不同類型人員的座談會，如教師、學生、黨員、群眾、民主黨派代表、教代會代表等，了解鮮活的情況以對匯報材料補充及驗證。發(fā)放問卷進行調(diào)查的方法簡便，可以擴大調(diào)查面，又不過多地占用被訪者時間，通過分析得出有關(guān)數(shù)據(jù)，更好地做到定性定量相結(jié)合，這種方法也是可取的?？傊?，采用科學的方法，才能得出全面準確的結(jié)論。上級黨組織要將評估結(jié)果及時向基層反饋，指導(dǎo)基層組織提出整改措施，對先進的黨總支進行表彰。要通過評估落實高?；鶎狱h組織責任制，進一步加強基層黨組織建設(shè)。
新的形勢為高?；鶎狱h組織建設(shè)帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)，需要我們認真研究和解決新矛盾新問題，不斷加強和改善黨的基層組織工作，充分發(fā)揮黨組織的作用，探索新的工作思路和工作機制，勇于實踐，不斷創(chuàng)新，使基層黨組織真正成為戰(zhàn)斗堡壘，成為高校實現(xiàn)科學發(fā)展的組織者、推動者、實踐者。
學校學習心得體會及感悟篇七
我們分別去了龍港四小、新紀元學校、泰順和溫州育英等學校進行考察學習，期間我們參觀了校園風貌，聆聽了學校經(jīng)驗介紹，學習了學校教育教學、校園文化創(chuàng)建方面的成功經(jīng)驗，我切實感受到了這幾所學校先進的辦學理念、濃厚的校園文化及豐碩的辦學成果。下面我來談?wù)勛约旱囊恍w會：
一、特色辦學引發(fā)新思考。
20__年11月24日，我們一行人赴龍港四小教育集團進行考察學習，聽取了陳廣東校長的報告，我深感受益匪淺，體會良多。給我留下印象最深的就是雖然學校有77個教學班，學生很多，但能通過堅持“特色辦學”，成功打造了屬于自己的獨特教育名牌。龍港四小經(jīng)歷多年的摸索和總結(jié)，創(chuàng)建了經(jīng)典誦讀、藝術(shù)教育、英語教育等學校品牌，這所學校無疑是成功的學校，形成了自己的特色，打響了自己的品牌。由此我想到，學校其實只需要打造一個特色品牌就可以成就一方新天地，像我們一提“尊重教育”，馬上就想到安陽實驗小學;一說“寓言教學”就會想起紅旗實驗小學一樣，它們就是有了特色，而我們眾多學校其實是沒有什么特色的，如何特色辦學和怎樣特色辦學將成為今后我們思考和追求的話題。
二、校園文化感受高品位。
考察溫州育英學校的時候，我們都感受到一種高品位的文化享受，小校園，“大文化”。學校在建設(shè)與發(fā)展的過程中，重視的不僅是校舍和教育設(shè)施的建設(shè)，更重要的是獨特校園文化的建設(shè)。校園文化和辦學傳統(tǒng)使這所學校處處都有教育功能，時時都有教育機會，該學校利用一切可以利用的空間，學生書吧、生化實驗室、學校菜園、科學實驗基地等讓我們記憶猶新。李校長的《育英賦》，正副校長一個寫詞一個譜曲寫校歌，校長如此有才，也讓我印象深刻。我想，校長要成為學校文化的倡導(dǎo)者，要有超前的教育理念，做一個讀書人，文化人;學校應(yīng)打造為人才成長的搖籃，出名師，育名生，辦名校。反觀自己的學校，感覺校園文化建設(shè)方面的缺乏，這也是下階段我要努力的目標。
雖然考察時間很短暫，然而這幾所學校給我們的啟發(fā)都是很大的、是長遠的。感謝王老師和進修學校為我們提供了這樣一個開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、重新定位、深入思考的機會，也相信大家都會學有所思、學有所獲。
這次考察學習的時間雖然較短，但收獲甚大，既加深了我對學校構(gòu)建校園文化的認識，也使我在以后學校開展校園文化建設(shè)時有更加明確的思考和指引。
學校學習心得體會及感悟篇八
學校英文：school是指教育者有計劃、有組織地為受教育者開展系統(tǒng)教育活動的組織。這個名字起源于中華民國。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
【篇一】2021年深入學習《中國共產(chǎn)黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》心得體會感悟
按照學院黨委的部署，機電工程學院認真貫徹落實《中國共產(chǎn)黨普通高等學校基層組織工作條例》的學習，進一步加強高校黨建工作。5月10日下午機電工程學院黨總支專門召開全體黨員會議，認真學習《條例》精神，并總結(jié)在工作中的經(jīng)驗做法?，F(xiàn)在就?中國共產(chǎn)黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例?的學習和貫徹落實如下。
1、認真貫徹落實《中國共產(chǎn)黨普通高等學校基層組織工作條例》、《普通高等學校黨建工作基本標準》等，嚴格黨的組織生活，健全和完善“三會一課”、民主生活會、民主集中制等黨內(nèi)基本生活制度;嚴格黨員發(fā)展工作，不斷提高黨員發(fā)展質(zhì)量，嚴格程序，把好入口，做好入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察。
2、在全面貫徹落實《條例》的同時，進一步堅持民主生活會制度，認真開展批評與自我批評，改進工作作風，搞好團結(jié)協(xié)調(diào)。密切聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾，逐步形成一種有問題及時向組織匯報，有困難找組織解決的氛圍，以進一步增強黨組織的凝聚力。
3、進一步加強對黨員的教育管理，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。定期召開各類教師座談會和學生座談會，分析了黨員隊伍的思想情況，開展談心活動，了解和關(guān)心黨員干部的思想情緒和實際問題，能及時幫助指出、化解矛盾、改正缺點、增強團結(jié)。通過深入細致的思想政治工作，使黨員干部在學習、工作、團結(jié)等方面起了表率作用。
在繼續(xù)抓好廉政教育、示范教育、警示教育和黨的優(yōu)良統(tǒng)教育的同時，加大黨風黨紀教育的力度，根據(jù)學校制定的工作方案，按照要求，加強管理，有效落實黨風廉政建設(shè)責任制。
新的形勢為高?；鶎狱h組織建設(shè)帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)，我們要勇于實踐，勇于創(chuàng)新，深入自查，總結(jié)經(jīng)驗、查找不足、提出措施，達到以查促改、以查促建的目的，把各項工作推向一個新水平。
【篇二】2021年深入學習《中國共產(chǎn)黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》感悟
近日，中共中央印發(fā)了修訂后的《中國共產(chǎn)黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》(以下簡稱《條例》)，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真遵照執(zhí)行?！稐l例》是2009年11月5日中共中央政治局常委會會議審議批準，2010年8月13日中共中央發(fā)布，2021年2月26日中共中央政治局會議修訂，2021年4月16日中共中央發(fā)布。
《條例》從總則、組織設(shè)置、主要職責、黨的紀律檢查工作、黨員隊伍建設(shè)、干部和人才工作、思想政治工作、對群團組織的領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)和保障、附則，十個模塊全面規(guī)范普通高等學?；鶎咏M織工作。
各高校應(yīng)該認真學習貫徹《條例》并深刻理解條例的重要意義。各高校在努力完成各學校黨組安排的重點工作任務(wù)的同時，還要切實推進高?；鶎狱h建工作取得新成效，既要要深刻領(lǐng)會《條例》的指導(dǎo)精神，全面、準確把握新時代對高校教育工作以及高?；鶎狱h建工作的新要求，高等學校不僅要緊緊抓住重要戰(zhàn)略機遇期，而且要切實增強推動科學發(fā)展的使命感、責任感和緊迫感。要不斷創(chuàng)新教育活動方式和不斷豐富教育內(nèi)容，選樹好典型，努力實現(xiàn)科學發(fā)展、促進校園和諧、服務(wù)廣大師生、加強普通高?；鶎咏M織的目標。
各高校應(yīng)該認真宣傳，積極渲染學習《條例》的良好氛圍，只有將《條例》精神學透徹，才能更快更好的開展高校基層黨建工作，才能確保工作不出錯。同時也借此次學習契機，大力加強和改進學校黨的建設(shè)工作，推進高校黨建工作更上新臺階，切實做好各高?；鶎狱h建工作的主動性和自覺性。
《條例》指出高校黨組織應(yīng)當把理想信念教育放在首位。把培育和踐行社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育工作和師德師風建設(shè)的全過程，幫助廣大師生樹立正確的三觀，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。習總書記指出：“高校立身之本在于立德樹人?！备髌胀ǜ咝＝處煵粌H要傳播知識、思想、真理，還應(yīng)承載著塑造靈魂、生命、新人的重要任務(wù)。要深化高校思想政治理論課改革，統(tǒng)籌教育教學各個環(huán)節(jié)，要及時更新教學內(nèi)容、豐富教學方式方法，既要把傳授理論知識與思想教育相結(jié)合，又要把理論武裝與實踐育人相結(jié)合。只有理論與思想互通，理論與實踐共存，才能實現(xiàn)真正意義上的立德樹人。
【篇三】2021年深入學習《中國共產(chǎn)黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》感悟
為了進一步深入學習貫徹《中國共產(chǎn)黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》，需掌握新時代黨的建設(shè)總要求和新時代黨的組織路線，明白高?；鶎狱h組織工作作出的全面規(guī)范及新時代高校黨的建設(shè)基本要求，了解黨的教育方針，立德樹人的根本任務(wù)，在建設(shè)高質(zhì)量教育體系和建設(shè)教育強國上，做到與時俱進，從而跟上時代發(fā)展的步伐。
我們要加強普通高等學校基層組織工作的創(chuàng)新性。在新《條例》中體現(xiàn)了黨的理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新。創(chuàng)新是推動社會向前發(fā)展的巨大動力，面對普通高等學校內(nèi)部管理體制改革的不斷深入，師生員工的工作和生活發(fā)生了一系列的變化，我們必須要正視這些變化，主動適應(yīng)變化，大膽嘗試探索新的教育管理模式，建設(shè)創(chuàng)新型黨組織是基層黨的建設(shè)力量之源，要緊跟時代的步伐，加強黨員教育管理培訓，大力推進黨組織標準化規(guī)范化建設(shè)，積極探索黨組織信息化建設(shè)，用創(chuàng)新的精神推進基層黨的組織建設(shè)，這樣才能提高度、加維度，讓創(chuàng)新成為新時代黨員干部的品牌和機制。
我們要落實普通高等學校基層組織工作的服務(wù)，在《條例》明確了主要職責和工作要求，目的都離不開為人民服務(wù)是我黨的根本宗旨，為人民服務(wù)把黨和人民緊緊連接在一起，建設(shè)服務(wù)型黨組織才是組織建設(shè)的核心所在，加強對黨員干部的教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)，是保證黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的意識和能力。在做好服務(wù)群眾的事，還要做好服務(wù)黨員干部的事，鍛造服務(wù)之劍，在服務(wù)上加溫度，在保障上加硬度，在監(jiān)督上加強度，建設(shè)黨的全部工作和戰(zhàn)斗力基礎(chǔ)。
我們要遵循普通高等學?；鶎咏M織工作的指示，新《條例》吸收了各地各普通高等學校基層組織的建設(shè)經(jīng)驗，是我們必須遵循的基本規(guī)章?；卮鹆似胀ǜ叩葘W校基層組織出現(xiàn)的新問題、新疑問，為保障實施基本管理體制，還提出了新的要求、新的舉措。我們應(yīng)該建設(shè)學習型組織，加強大學生黨員隊伍建設(shè)，對黨的路線方針政策貫徹執(zhí)行，進一步推進普通高等學?；鶎咏M織工作，接受新形勢帶來新的機遇和挑戰(zhàn)，為高等學校的校生帶來光明和希望。
學校學習心得體會及感悟篇九
隔離學校是我們疫情期間的特殊學習環(huán)境，它讓我們深刻體會到生活的變化和學校教育的重要性。在隔離學校的日子里，我們學到了很多，也有了許多感悟和體會。下面就讓我們一起來探究一下在隔離學校中我們獲得的心得體會。
首先，隔離學校讓我們更加珍惜學校生活。習慣了校園四四方方的教室和廣闊的操場，突然被禁足在狹小的隔離宿舍內(nèi)，無法與班級同學交流互動，我們才深刻意識到學校對于我們的重要性。學校不僅是我們學習的地方，更是我們成長的搖籃。在學校，我們有老師的引領(lǐng)和同學的陪伴，有各種社團和活動可以參與，可以培養(yǎng)我們的興趣愛好和社交能力。隔離學校讓我們重新認識到學校的珍貴，更加珍惜我們在學校里度過的時光。
其次，隔離學校培養(yǎng)了我們的自主學習能力。在隔離學校中，老師們通過網(wǎng)絡(luò)的形式給我們布置任務(wù)，但并沒有像在學校里那樣給我們詳細的教學指導(dǎo)。我們需要自己整理學習資料，查找相關(guān)知識，制定學習計劃，自己解決學習中遇到的問題。剛開始時，我們可能會覺得有些吃力，但漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)自己的學習能力也在不斷提高。通過自主學習，我們不僅能夠更好地理解知識，還能夠培養(yǎng)自己的獨立思考和解決問題的能力。這將對我們未來的學習和工作都大有裨益。
再次，隔離學校加深了我們對家庭的感激之情。在隔離學校中，我們無法跟家人見面，無法享受他們的溫暖和關(guān)懷。我們時常會想起家里的一切，想念他們的聲音和笑容。隔離的日子讓我們更加明白，家庭是最堅實的后盾，家人是最值得信任和依靠的人。他們默默地支持著我們，無論是物質(zhì)上的幫助還是精神上的鼓勵，都讓我們感到無比溫暖。隔離學校讓我們對家庭有了更深層次的體悟，更加珍惜和珍視家人的存在。
最后，隔離學校使我們更加關(guān)注社會熱點和大眾利益。隔離學校讓我們能夠更多地接觸和關(guān)注疫情發(fā)展的新聞和報道。我們深刻意識到，疫情不僅僅影響到我們的生活和學習，更關(guān)乎到國家和全人類的安危。我們看到了醫(yī)護人員的辛苦付出，看到了社會各界人士的無私捐助，看到了政府部門和志愿者的無微不至的關(guān)懷。在隔離學校中，我們也參與到了一些公益活動和社會實踐中，為防控疫情貢獻自己的微薄之力。通過這一系列的經(jīng)歷，我們更加關(guān)注社會熱點問題，更加關(guān)愛他人的困難，更加注重大眾利益。
隔離學校讓我們明白了學校生活的重要性，培養(yǎng)了我們的自主學習能力，加深了我們對家庭的感激之情，以及讓我們更關(guān)注社會熱點和大眾利益。隔離學校的經(jīng)歷雖然較短暫，但它給我們帶來的思考和收獲將伴隨我們的一生。愿我們通過這次特殊的學習經(jīng)歷，能夠更加珍惜學校生活，培養(yǎng)自己的獨立學習能力，感恩家庭的呵護，關(guān)注社會的發(fā)展，成為有責任感和擔當精神的新時代青年。
學校學習心得體會及感悟篇十
學校表演是每位學生在校園生活中重要的一環(huán)，通過參與表演，學生們可以展示自己的才藝，鍛煉自信心，培養(yǎng)團隊合作能力。在表演中，我親身經(jīng)歷，深感其中的收獲與快樂。
第二段：飾演角色
在學校表演中，我有幸飾演了一個重要角色。面對舞臺上的燈光和觀眾的目光，我開始緊張兮兮。然而，在排練的過程中，我深刻體會到“熟能生巧”的道理。通過不斷地練習和調(diào)整，我的表演逐漸得到提升，我對角色的理解也更加深入。在表演的過程中，我感受到了一種與眾不同的自我融入感，這讓我體會到了表演藝術(shù)的奧妙與魅力。
第三段：團隊合作
學校表演是一個團隊合作的過程。在排練中，我和其他演員一起學習舞臺動作、燈光效果和音樂節(jié)奏等。大家互相配合，相互幫助，從而形成一個緊密合作的團隊。在合作的過程中，我們學會了傾聽和溝通，學會了尊重和包容。每個人在團隊中都起到了重要的作用，并且在整個表演過程中沒有一個人是孤立的，這讓我明白了團隊的力量是無窮的。
第四段：挑戰(zhàn)與成長
學校表演給我?guī)砹酥T多挑戰(zhàn)，但也讓我得到了成長。作為一個不擅長表演的學生，我一開始覺得很吃力。演員們的自然表演和舞臺上的精彩效果讓我有些沮喪和失落。然而，我沒有放棄，我積極參與排練，虛心向老師和同學們請教。通過不斷地嘗試和努力，我逐漸克服了困難，我的表演水平得到了提高。這個過程讓我明白了只要有毅力和努力，就能克服任何困難，實現(xiàn)自己的目標。
第五段：收獲與快樂
學校表演帶給了我很多收獲和快樂。首先，我在表演中鍛煉了自己的自信心。通過演出，我逐漸克服了公開表達的恐懼，勇敢地站在舞臺上展示自己。其次，我學會了與他人良好地合作。通過團隊合作，我學會了傾聽和尊重他人，也學會了與他人共同努力達到共同的目標。最重要的是，學校表演給了我無窮的快樂。當觀眾們?yōu)槲覀兊谋硌莨恼茣r，我感到了無比的滿足和自豪，這種快樂是無法言表的。
結(jié)尾：
通過學校表演，我深刻理解了表演藝術(shù)的魅力和團隊合作的重要性。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的表演水平和團隊合作能力。我相信，通過不懈的努力和實踐，我會在表演的道路上越走越遠，收獲更多的成長和快樂。
學校學習心得體會及感悟篇十一
學習是一件永遠不會停止的事情，我們從小學習基礎(chǔ)知識，到大學掌握專業(yè)技能，再到工作中不斷學習提高自己。在學習的過程中，我們不僅僅是掌握知識，更是經(jīng)歷了一次心靈的歷練。以下是我在學習過程中的感悟心得體會。
第一段：學習是一種生活方式
學習應(yīng)該成為一種生活方式，而不僅僅是在一個特定時期內(nèi)完成的任務(wù)。無論是在課堂上聽講，還是在家中自學，都應(yīng)該積極主動地尋找、積累知識。學習的過程中，我們不僅可以獲取新知識，還能提高自身綜合素質(zhì)，增強自信心和自我認識。因此，將學習作為一種生活方式，讓我們成為了一個持續(xù)不斷進步的人。
第二段：學習需要耐心和毅力
學習并不是一蹴而就的事，它需要我們付出艱辛的汗水和努力的耕耘。在學習的道路上，我們需要耐心地反復(fù)學習，不斷吸收新知識，不斷地發(fā)掘并掌握學習方法，以便更好地應(yīng)對各種學習難題。同時，我們也應(yīng)該堅定信心，多重磨礪自己的毅力和決心，不放棄任何一道難題。
第三段：學習需要反思和總結(jié)
學習不是一種機械性的行為，而是一種高度互動的過程。無論我們學習成功還是失敗，我們都應(yīng)該反思和總結(jié)。我們應(yīng)該尋找原因，找到問題所在，明確改進方法，不斷提升自己的學習能力，提高自信心和掌握豐富的學習技巧。
第四段：學習需要自我激勵
學習不是一件容易的事情，尤其是當我們遇到挫折時。遇到挑戰(zhàn)和困難時，我們更需要激勵和勇氣。自我激勵不僅能提醒我們自身的能力，更能讓我們保持動力，堅持不懈，更能讓我們在壓力下保持快速，敏捷和適應(yīng)性。
第五段：學習是成長之路
學習不單是獲取新知識，它是一份可塑得的財富。通過學習，我們能夠讓自己變得更為優(yōu)秀，更有能力，更有魅力，更加富有成效。通過學習，我們能夠明確目標，規(guī)劃人生藍圖，讓我們變得更為完美，邁向成功之路。
總之，學習經(jīng)歷了不同的過程，帶給我們各種不同的感悟，也讓我們對自身的成長和發(fā)展有了更深層次的認識。讓我們以執(zhí)著和樂觀的心態(tài)，把學習作為一種生活方式，享受學習的過程，感悟?qū)W習帶來的升華。
學校學習心得體會及感悟篇十二
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在一系學生會學習部工作學習了一個多學期了，雖然我只是個小小的干事，工作的時間并不是很長，但我從中學到了很多，這使我在思想上、能力上都有了很大的提升，并且也讓我看到自己工作的不足。下面就談?wù)勥@些日子我在系學生會中的心得和體會。
首先，就思想上來說，我轉(zhuǎn)變了很多，剛開始我懷著和所有大一差不多的想法——鍛煉自己的能力，但是加入學生會后，隨著一個個活動的舉辦，一次次例會的召開，我開始認識到學生會并不是我剛開始想的那樣，它是一個團體，是一個整體，每個人都是里面的重要一份子，你做的一切都會多多少少影響這個團隊的好壞。就如我們學習部舉辦的“法庭對抗賽”，整個過程需要我們整個學生會各個部門的密切配合，宣傳部的前期宣傳，我們部人員的細心組織準備，女生部的禮儀工作，主席團的紐帶作用，這些中只要一個環(huán)節(jié)出了錯，都會影響整個活動的進行。所以我們應(yīng)該努力的做好自己的本職工作，因為學生會這個大家庭需要我們共同去維系。
其次，學生會的工作宗旨是為了學生服務(wù)，學生會維系著學校和學生，充當著橋梁的作用，但是學生會不同于其他社團和利益團體，它是自主管理學生的團體。它扎根于學生，為學生服務(wù)。比如籃球比賽，和我們部舉辦的四級交流會、新老生交流會，學生會舉辦這些活動都極大的豐富了學生的大學生活，使大家鍛煉了身體，增長了知識，開闊了視野。
在學生會的這些日子里，我的能力得到了很大的鍛煉，記得當初面試的時候，我害怕得不敢抬頭，但是現(xiàn)在這種情況是再也不會在發(fā)生了。其次是辦事交際能力，通過舉辦一些活動，我和外系的許多人認識了，有的還成了朋友。在學生會的這些日子里，我看得到自己身上發(fā)生的變化，但是我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，我的語言交際能力還要繼續(xù)提高，這便是我以后工作中鍛煉的重點。
學校學習心得體會及感悟篇十三
學習是永遠都不會停止的過程，無論是在學校里還是在工作中，我們都需要持續(xù)地學習新的知識和技能。通過學習，我們不僅能夠提升自己的能力，還能夠開拓自己的視野，拓展自己的人生道路。在我多年的學習經(jīng)歷中，我深刻地體會到了學習的重要性及其所帶來的巨大收益。
第一段：學習需要有明確的目標和計劃
學習不是一件簡單的事情，它需要我們有明確的目標和計劃。如果沒有明確的目標，我們就很容易迷失在大量的學習資料中，難以抓住重點。因此，在開始學習之前，我們需要明確自己的學習目標，了解自己想要學習的知識和技能，并且做好詳細的學習計劃。
第二段：要保持專注和耐心
學習需要持續(xù)的專注和耐心。我們需要給自己足夠的時間和空間，專注于自己的學習任務(wù)。隨著時間的推移，我們需要打破學習的瓶頸期，保持耐心和毅力，持續(xù)進行學習。只有不斷的反復(fù)練習和思考，才能掌握新的知識和技能。
第三段：學習需要主動探究
學習不僅僅是從書本或者老師那里獲取知識，而且還需要我們自己去主動探究。當我們遇到一個新的問題時，我們不能只是依賴書本上的答案，而是應(yīng)該自己主動思考和嘗試。嘗試去想方設(shè)法解決問題，并且總結(jié)和總結(jié)重要的知識點，我們才能真正的掌握學習中的要領(lǐng)。
第四段：學習后應(yīng)該要及時檢查和反思
當我們完成一項學習任務(wù)之后，我們應(yīng)該及時對自己的學習成果進行檢查和反思。檢查可以讓我們及時糾正學習中的錯誤，并且發(fā)現(xiàn)自己的薄弱點。同時，通過反思我們可以發(fā)現(xiàn)學習中的成功經(jīng)驗和方法，以便在以后的學習過程中更加有效地學習。
第五段：學習需要有長久的動力和堅持
學習是一項持續(xù)的過程，需要有持續(xù)的動力和堅持。在學習初期，我們往往會感到無力和力不從心，這時候我們需要堅定信心，保持動力。要記住，只要我們堅持不懈地學習，就一定會看到自己的進步和學習成果。
總之，學習是一項無止境的過程，它需要我們不斷地探索和學習。只有堅定的信心和持續(xù)的努力，才能讓我們在學習過程中越來越成功。在以后的學習任務(wù)中，我將繼續(xù)秉持以上的理念和方法，為自己的學習之路注入更多的動力和成果。
學校學習心得體會及感悟篇十四
隨著時間的推移，我已經(jīng)在學校度過了數(shù)年時光?；厥淄?，我意識到學校生活不僅僅是課堂上的學習，更是讓我走向成長和獨立的地方。在這個過程中，我獲得了許多心得體會和感悟，它們幫助我成為了今天的我。以下是我對學校生活的思考和體會。
首先，學校教會了我學會適應(yīng)。在學校里，我們會遇到各種各樣的人和事情。每一個同學都有自己的個性和喜好，而每一堂課程都有不同的挑戰(zhàn)和要求。學校生活就像是一個大熔爐，我們需要適應(yīng)不同人的相處方式和學習的節(jié)奏。年輕的時候，適應(yīng)模式常常讓我感到困惑和不知所措。然而，漸漸地，我明白了學會適應(yīng)的重要性。適應(yīng)不僅是學習的一種方式，也是一個成長的過程。只有通過適應(yīng)，我們才能更好地理解并融入這個社會。
其次，學校教會了我勤奮和堅持。每一天都是緊張而充實的，學校的課業(yè)和活動填滿了我的時間表。在這個快節(jié)奏的環(huán)境下，勤奮和堅持變得不可或缺。面對龐大的學業(yè)壓力和繁重的作業(yè)量，只有通過堅持努力才能獲得成果。我常常熬夜學習，用辛勤努力換來進步的喜悅。堅持不懈也是成功的基礎(chǔ)，遇到挫折時，我不再輕易退縮，而是學會從失敗中汲取教訓，并堅定地繼續(xù)前進。
另外，學校教會了我團隊合作的重要性。學校生活中，團隊合作是常見的，無論是課堂上的小組作業(yè)，還是學校組織的社團活動，都需要與他人進行合作。通過團隊合作，我學會了傾聽他人的意見，與人分享我的想法，并在協(xié)作中提高自己的能力。有時候，我和同學們合作時會發(fā)生分歧和爭執(zhí)。然而，我懂得了尊重和包容的重要性，學會了與同學們互相溝通，以尋求共同的解決方案。通過這種團隊合作的經(jīng)歷，我不僅提高了學習能力，也培養(yǎng)了自信和領(lǐng)導(dǎo)才能。
此外，學校也教會了我如何承擔責任。在學校里，我們需要按時完成作業(yè)和參加各種活動。這需要我們養(yǎng)成嚴格的時間觀念和自律的習慣。我學會了管理時間、合理安排任務(wù)的重要性，并且始終保持自己的諾言。同時，學校也給予了我們一定的自主權(quán)和決策權(quán)。通過這種責任的培養(yǎng)，我逐漸認識到一個人的成功與否與他對自己承擔的責任有著重要的關(guān)系。只有當我們能夠主動承擔責任時，我們才能成為一個更好的人。
在學校的點滴經(jīng)歷中，我不僅學到了知識和技能，更獲得了寶貴的心得體會和感悟。適應(yīng)能力、勤奮與堅持、團隊合作和責任感，這些都是我從學校生活中汲取的寶貴財富。這些經(jīng)歷不僅影響了我的學習和成長，還塑造了我對待生活的態(tài)度和價值觀。我深知，學校生活只是人生中的一部分，但其中培養(yǎng)的品質(zhì)和價值觀念將會伴隨我終身。因此，我珍視學校生活帶給我的一切，并將其轉(zhuǎn)化為我的人生動力和信念。
學校學習心得體會及感悟篇十五
今年3月13日，我有幸隨著學校領(lǐng)導(dǎo)及各班主任老師參加了去__小學的參觀學習活動。一天下來，感觸頗多，心里的想法也比較多。
早上八點半左右，我們到達了__小學，一進學校的大門，足以使我們感到空氣的新鮮及環(huán)境的秀美。觀摩了一節(jié)數(shù)學課，最后參觀了學校對教室及各展覽室。我感觸較深的兩個地方：
一、老師對學校管理的介紹。一所有學校，經(jīng)過沉淀，必定會有自己的芬芳。__小學在管理方面有自己獨特的措施。首先，抓學生的養(yǎng)成教育，而且制定是從小事抓起，創(chuàng)建了“三輕輕，四不要”，即：腳步輕輕、說話輕輕、動作輕輕;不要追逐打鬧、不要大聲喧嘩、不要吃零食，不要扔垃圾。如果只有制度而不落實，那么制度形同虛設(shè)。臨沭實小深切明白這一點，所以明確指出怎樣抓：要哪些人抓如何落實及如何對學生評價等，形成一整套完善的管理、評價機制，促進制度的順利進行。其次，抓課堂落實。在各類公開課的影響下，一些煽情的花里胡哨的課堂漸漸浮出水面，并深受歡迎。__小學沒被虛無蒙住雙眼，而是極力構(gòu)建樸實課堂、高校課堂。我覺得這不僅是我，而是許多的人和學校應(yīng)該學習的，讓課堂重歸樸實，讓學生學到東西。教室里面的墻壁上五條標語：
1、上課集中精力，積極動腦筋，像考試那樣緊張地學習。
2、我一定能學得好，只要狠下功夫，堅持堂堂清、日日清、周周清、月月清。
3、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心，作業(yè)不抄襲，考試不作弊。
4、互相尊重，團結(jié)互助，理解寬容，真誠相待，不以大欺小，不欺辱同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾，多做自我批評。
5、嚴守行為規(guī)范，養(yǎng)成良好習慣，全面提高素質(zhì)。每個教室后面的黑板上方，均印著相同的一句話：“誰先進？誰能干？過關(guān)表上比比看！”下面還有一行小字：堅持知識點。
二、對成果展示的感悟。在參觀學校的資料室時，一系列的成果展示讓人眼花繚亂，我重點參觀了教師的一些常規(guī)業(yè)務(wù)。教師們的認真書寫表明平時態(tài)度的認真，而且一些過程性的材料亦很充足，讓人看到他們努力的身影。
學校能有今天全靠雄厚資金的支持。這不是每一所小學都能達到的，我有點望洋興嘆的感覺。
半天馬不停蹄的參觀實在讓人苦不堪言，但是一天的所見所想何嘗不是勞累后的回報。為收獲而欣喜!
學校學習心得體會及感悟篇十六
近年來，學校開展了一系列的服務(wù)學習活動，使得學生們能夠積極參與社區(qū)服務(wù)、志愿者活動等，提高對社會的認知和責任感。通過一系列的服務(wù)學習，我深刻理解到了服務(wù)的重要性和價值，也收獲了許多心得體會。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，從領(lǐng)悟社會責任、拓寬視野、增強團隊意識、培養(yǎng)情感交流及民主平等意識這五個方面來展開闡述。
首先，通過參與服務(wù)學習活動，我深刻領(lǐng)悟到了社會責任的重要性。在與社區(qū)居民互動中，我看到了他們的困惑和需求，更加明確了自己所處的社會環(huán)境以及需要承擔的責任。服務(wù)學習不僅是為了學習知識，更是一種回報社會的方式。只有積極參與社區(qū)建設(shè)和志愿者活動，才能真正體會到服務(wù)的價值，同時也能夠培養(yǎng)起我們的社會責任感。
其次，通過服務(wù)學習，我拓寬了自己的視野。這一點在我參與農(nóng)村調(diào)研的活動中得到了進一步的體現(xiàn)。在與農(nóng)民交流和調(diào)查的過程中，我親眼見到了他們艱苦的生活環(huán)境，也感受到了他們的善良和真誠。這些經(jīng)歷讓我意識到，大城市和農(nóng)村的差距是存在的，我們需要以寬廣的視野看待不同的生活形式和價值觀。只有深入了解其他地區(qū)的狀況，我們才能夠更好地進行服務(wù)，促進社會的發(fā)展和進步。
第三，通過參與團隊服務(wù)學習，我更加明白了團隊意識的重要性。服務(wù)學習活動通常需要組建一個團隊，大家一起合作完成任務(wù)。在這個過程中，我接觸到了不同性格和能力的人，并學會了調(diào)動團隊成員的積極性和激發(fā)他們的潛力。只有通過相互合作，團隊才能夠更好地完成各自的任務(wù)，實現(xiàn)目標。團隊合作不僅能夠提高效率，也能夠培養(yǎng)人與人之間的合作精神和溝通能力，為日后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
第四，服務(wù)學習活動讓我更加注重情感交流。在與社區(qū)居民和農(nóng)民的接觸中，我發(fā)現(xiàn)與他們真誠地交流可以使彼此之間建立起真摯的情感聯(lián)系，產(chǎn)生深入思考。有時候，他們可能只需要傾聽，需要一個溫暖的肩膀，而不一定需要我們提供什么實質(zhì)性的幫助。因此，我們需要學會傾聽和尊重他人的感受，用真心去交流，建立起人與人之間的微妙聯(lián)系，使他們感受到我們的關(guān)懷和溫暖。
最后，服務(wù)學習還能培養(yǎng)我們的民主平等意識。在參與調(diào)研和社區(qū)服務(wù)中，我意識到每個人都應(yīng)該平等對待，沒有人比另外一個人更重要。通過與不同的人交流，我們可以更好地理解到每個人都有自己的特長和優(yōu)勢，每個人都有發(fā)表自己意見的權(quán)利。只有充分尊重每個人的權(quán)益，才能夠真正實現(xiàn)社會的和諧與進步。
總之，通過參與服務(wù)學習活動，我不僅理解到了服務(wù)的重要性和價值，更收獲了許多心得體會。服務(wù)學習不僅是為了社區(qū)和他人，也是對自己的一種提升和成長。在今后的學習和工作中，我將時刻保持積極向上的服務(wù)態(tài)度，用心去關(guān)心他人，用行動去回報社會。希望我能夠在未來的歲月里，將所學所感所悟付諸實踐，奉獻出更多自己的力量。
學校學習心得體會及感悟篇十七
大學校歌是一所大學最具有代表性的東西，這首歌或許只是幾段簡單的旋律與歌詞，但它卻蘊含了一所大學的精神內(nèi)核和社會責任意識。在走過校園中的每一個角落時，我們不時都能聽到輕柔的旋律帶來的寧靜與舒適，感受到校歌的那份精神所帶來的指引和力量。通過聆聽大學校歌，我們不僅能夠進一步感受大學的文化底蘊，豐富自己的生活情感，更能夠?qū)Υ髮W生活有一個全面的認識和心得體會。
第一段：校歌的意義
一所大學的校歌是它的魂和靈，是它的精神基石。校歌代表著一所大學的榮譽和靈魂，在傳承和弘揚校園文化方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。正如同一本涵蓋了種種主題，承載了種種情感的書一樣，校歌代表著一所大學的認知和情感，傳承和發(fā)揚著這所大學獨特的文化氛圍。它所包含的精神內(nèi)核，號召著校內(nèi)外的師生積極投身于各類校園建設(shè)與社會公益活動中，感受到校歌所傳遞的那份文化價值和情感感染。
第二段：校歌的歷史
一首校歌可能背后會有著一段充滿了艱苦歷程與汗水的創(chuàng)作史。從走過百年歷史的清華大學“清華之歌”，到走過幾十年歷程的北京大學“偉大的人民”，每一首校歌都有著自己獨特的創(chuàng)作背景和歷史淵源，都是一所大學的文化與歷史的結(jié)晶。在聆聽校歌之余，我們也可以通過了解校歌的歷史淵源，感受到大學的傳承與發(fā)展，更加深刻地感受到大學歷史的厚重與精深。
第三段：校歌的精神內(nèi)涵
校歌的精神內(nèi)涵所載，可以說是了解一所大學的精髓和本質(zhì)的最好途徑。從南京大學的“奮斗的青春最美麗”，到武漢大學的“愛國求實、自強不息”，每一所大學都有著自己對于大學生活和大學價值的獨立理解與思考。平靜的旋律，激昂的歌詞，向我們展現(xiàn)了一所大學所秉承的價值理念以及對學生綜合素質(zhì)的追求。聆聽校歌，我們不僅可以感受到故鄉(xiāng)般的溫馨和親切感，也能夠?qū)θ松鷥r值有更深刻的認識和思考。
第四段：校歌的責任
一首校歌，背后承擔著的不僅是大學文化與精神，也是大學對于人類文明進程所承擔的歷史使命。一所大學所秉承的價值理念與文化傳承，在當代中國的發(fā)展中也扮演著重要的角色。沒有良好的文化涵養(yǎng)和精神蘊含，教育用處就難以顯現(xiàn)。聆聽校歌，我們能夠通過校園文化的傳播，感受到大學對于人類文明進程所承擔的責任與使命，明確自己作為新一代大學生的責任與使命。
第五段：校歌的精神引領(lǐng)
校歌的意義不僅在于對于一所大學歷史文化的傳承與發(fā)揚，更是對于一所大學精神引領(lǐng)的體現(xiàn)。大學校歌植根于大學教育的本質(zhì)之中，是那份升華于精神層面的美妙與正義，象征了一所大學對于人類精神文明進程所進行的歷史性貢獻。聆聽校歌，在逐漸悟出其中寓意的同時，我們也發(fā)現(xiàn)大學校歌背后常常有著飽含人生智慧的精神內(nèi)涵，它是文化與心靈交織的那份無盡韻味，更是人類精神發(fā)展上的一片藍天。
總體而言，大學校歌是一所大學最具代表性的文化符號，植根于大學教育的本質(zhì)之中，是那份升華于精神層面的美妙與正義。聆聽校歌，可以讓我們了解和體悟大學的文化底蘊和歷史淵源，也可以感受到大學所倡導(dǎo)的精神內(nèi)涵和社會責任感，更能夠引領(lǐng)我們對于人生價值與社會發(fā)展有更深刻的認識和思考。只有聆聽校歌，我們才能真正感受到大學校歌所傳達的價值和精神。
學校學習心得體會及感悟篇一
通過師德師風的學習，我從中領(lǐng)會了許多許多。現(xiàn)將從教17年來的個人師德師風情況總結(jié)如下：
在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，認真學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》。嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，專業(yè)思想牢固，為人師表。
在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術(shù)。
新時代的師德師風是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。對教師的要求：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應(yīng)尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。
本人還存在的問題：
工作中遇到困難有時有任其自然的松懈思想。在教育教學管理能力有待提高。
對學生的思想動態(tài)了解能力有待提高，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
今后的改進方向：
要從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做把自己的能力提高到一個新的層面。
學校學習心得體會及感悟篇二
學習是每個人的終身任務(wù)，無論是在學校還是在社會中，我們都需要不斷地學習和成長。通過學習，我們可以獲取新的知識和技能，提高自己的能力素質(zhì)。而學習心得體會感悟，則是一種總結(jié)和反思的結(jié)果，它能幫助我們更好地認識自己的學習情況，找到不足之處并加以改進。
第二段：學習的重要性
首先，學習是獲取知識的途徑。知識可以開拓我們的眼界，豐富我們的思維，使我們能夠更好地應(yīng)對各種復(fù)雜的情況和問題。其次，學習是實現(xiàn)個人價值的基石。只有不斷地學習，我們才能不斷地提升自己的能力，增加自己的價值，從而在工作和生活中獲得更多的機會和成就。最后，學習是適應(yīng)社會發(fā)展的必要條件。隨著社會的發(fā)展，新知識、新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，只有通過學習，我們才能跟上時代的步伐，適應(yīng)社會的變化。
第三段：學習心得的重要性
學習心得就是我們在學習的過程中思考和總結(jié)的結(jié)果。通過總結(jié)和反思，我們可以更好地了解自己的學習情況，明確學習的目標和方向，并找到改進的方法和路徑。學習心得還可以幫助我們更好地鞏固和應(yīng)用所學的知識，提高學習的效果。另外，學習心得也是一種交流和分享的方式，通過與他人分享自己的學習心得，我們可以與他人共同進步，互相學習和借鑒。
第四段：學習中的心得體會
在學習的過程中，我有很多心得體會。首先，我深刻認識到學習是一個不斷積累的過程。只有通過反復(fù)的學習和練習，我們才能夯實基礎(chǔ)，掌握深層次的知識。其次，我明白到學習要有自己的方法和習慣。每個人的學習方式和習慣是不同的，只有找到適合自己的學習方式和習慣，我們才能事半功倍。最后，我意識到學習需要堅持和耐心。學習是一個漫長而不斷的過程，只有堅持下去，持之以恒，才能取得良好的學習效果。
第五段：總結(jié)和展望
通過學習心得體會感悟，我更加明確了自己的學習目標和方向，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并制定了改進的計劃。同時，我也意識到學習是一個持續(xù)不斷的過程，只有不斷地學習和成長，我們才能適應(yīng)社會的發(fā)展，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。因此，我希望在未來的學習中，能夠保持學習的熱情和動力，堅持下去，不斷提高自己的能力素質(zhì)，為實現(xiàn)自己的夢想做好充分的準備。
總之，通過學習心得體會感悟，我們能夠更好地認識自己的學習情況，找到不足之處并加以改進。學習心得還可以幫助我們鞏固和應(yīng)用所學的知識，提高學習的效果。因此，我們應(yīng)該充分認識學習的重要性，重視學習心得的總結(jié)和反思，在實踐中不斷地成長和進步。
學校學習心得體會及感悟篇三
第一段：學習的意義和重要性（200字）
學習是人類進步的動力，也是我們在成長過程中不可或缺的一部分。對于每個人來說，學習的意義不僅僅在于獲取知識，更重要的是培養(yǎng)出良好的學習習慣和思維方式，以及塑造我們的個性。學習能夠拓寬我們的視野，提升我們的認知能力，使我們在面對各種挑戰(zhàn)時能夠更加從容地應(yīng)對。在學習中，我們還能夠結(jié)交到志同道合的朋友，共同進步，相互促進。因此，學習是我們成長的關(guān)鍵。
第二段：高效學習的方法和技巧（250字）
學習雖然重要，但要想取得好的效果，就必須掌握一些學習方法和技巧。首先是合理的時間管理。學習需要我們投入大量的時間和精力，因此，我們需要根據(jù)學習內(nèi)容的重要性和緊急程度來分配時間，避免時間的浪費和拖延導(dǎo)致學習效果的下降。其次是良好的學習環(huán)境。有一個安靜、整潔、舒適的學習環(huán)境對于學習效果起著至關(guān)重要的作用。另外，我們還可以嘗試使用一些學習工具和方法，如制定學習計劃、總結(jié)歸納、積極參與討論等，來提高我們的學習效率和質(zhì)量。
第三段：學習中的困難和挑戰(zhàn)（250字）
雖然學習對我們的成長和發(fā)展有著重要的作用，但學習過程中也難免會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。首先是學習內(nèi)容上的難題。有時候，我們可能會遇到一些學習上的難點，讓我們感到困惑和無從下手。此時，我們要學會勇敢地面對困難，堅持不懈地去解決問題。其次是學習壓力的挑戰(zhàn)。學習是需要付出努力和時間的過程，有時候會因為學習任務(wù)的繁重而產(chǎn)生壓力。在這種情況下，我們可以通過調(diào)整心態(tài)、尋求幫助和合理放松等方式來應(yīng)對學習壓力，保持積極的學習狀態(tài)。
第四段：學習的收獲和成長（250字）
在克服了學習中的困難和挑戰(zhàn)后，我們會收獲很多。首先是知識和技能的提升。通過學習，我們能夠不斷地拓寬知識面，提升自己的學習水平和專業(yè)能力。其次是思維方式的轉(zhuǎn)變。學習能夠培養(yǎng)我們的獨立思考能力和創(chuàng)新意識，使我們能夠更好地解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)。同時，學習還能夠培養(yǎng)我們的溝通能力和團隊合作精神，提升我們的人際關(guān)系和社交能力?？傊趯W習的過程中，我們不僅能夠成長為有才能有格局的人，還能夠為社會進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
第五段：學習的未來展望和反思（250字）
學習是一個永無止境的過程，我們應(yīng)該保持持續(xù)學習的態(tài)度，并及時反思和總結(jié)自己的學習經(jīng)驗和體會。未來，我們還會面臨更廣闊和復(fù)雜的學習空間和挑戰(zhàn)，因此，我們需要不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力，為自己的未來發(fā)展做好準備。同時，我們還應(yīng)該保持一顆謙虛和虛心的心態(tài)，學會從他人身上取長補短，不斷豐富和完善自己的學識和思維方式。只有這樣，我們才能在學習中不斷超越自己，不斷追求卓越。
學校學習心得體會及感悟篇四
近年來，我校黨員工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的精神，深入學習實踐科學發(fā)展觀，圍繞我校黨員工作要點及學校工作思路，突出思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風建設(shè)三個重點，全面完成教育工委部署的各項工作任務(wù)，推進學校的規(guī)范化管理，進一步提升教育水平，進一步推動學校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。
一、加強思想建設(shè),提高整體素質(zhì)。
我校黨支部緊緊圍繞“三個代表”重要思想， 加強政治理論和業(yè)務(wù)知識學習。繼續(xù)組織黨員、教師深入學習貫徹黨在現(xiàn)階段的新理論、新理念，學習貫徹新黨章和黨的和xx屆三中、四中全會以及全國“兩會”精神，學習教育法律法規(guī)、時事政策，學習教師職業(yè)道德規(guī)范，通過學習，提高了黨員教師的思想認識。組織開展了全體教職工參加的教育普法知識考試。為提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，邀請了有關(guān)專家、名師到校講座。黨支部還積極做好20xx年黨刊黨報征訂工作，讓廣大黨員教師及時學到黨的新理論，了解黨的新動態(tài)。
二、強化組織建設(shè)，增強黨組織的凝聚力。
1、進一步健全黨內(nèi)制度，提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。認真落實“三會一課”制度、黨費收繳制度、黨員學習制度、黨員發(fā)展制度等，以規(guī)范的制度管理，促進提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。
2、進一步建立健全黨員工作目標責任考核制度。每個黨員根據(jù)年初制定的目標工作任務(wù)，做好相關(guān)工作，促進各項黨員工作的開展，把黨員工作落到實處。年終做好民主評議黨員工作，通過黨內(nèi)外評議及支委會研究，評出各年度的優(yōu)秀黨員。
3、加強黨員隊伍的管理與教育。根據(jù)上級黨委的年度工作計劃要求，認真制定并落實好本支部的年度工作計劃。在保證黨的常規(guī)工作正?；幕A(chǔ)上，不斷加強黨員的黨性意識、宗旨意識、組織意識教育，加強對黨員經(jīng)常性的教育工作，提高黨員素質(zhì);圍繞學校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和政治核心作用。
4、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。組織黨員開展豐富多彩的主題實踐活動。結(jié)合教育教學實際，樹立黨員干部形象，全體黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，學校的處室以上干部，年段長絕大多數(shù)是黨員。教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔高質(zhì)量的公開課(示范課)，并成為學習組、教研組交流發(fā)言的帶頭人。如：我校青年教師積級分子申麗萍在全國課堂教學技能大賽中榮獲特等獎，黨員教師蘇曉雄在20xx年全省中小學生書畫比賽中榮獲省優(yōu)秀教師輔導(dǎo)獎等，反映良好，發(fā)揮示范作用，展示了二小黨員教師的風采。進一步建立健全黨員活動及考核記錄，為黨內(nèi)評優(yōu)工作提供可靠依據(jù)。
5、認真做好發(fā)展黨員工作。制訂本年度發(fā)展黨員計劃，努力做好骨干教師入黨工作，引導(dǎo)團員青年及入黨積極分子靠攏黨組織，為黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎(chǔ)。以在教學第一線青年骨干教師為發(fā)展黨員的重點，加強對入黨積極分子的經(jīng)常性教育和入黨前的強化教育。堅持成熟一個發(fā)展一個的原則，嚴格預(yù)審制度及發(fā)展程序，保證發(fā)展重點和質(zhì)量。進一步加強對預(yù)備黨員的培養(yǎng)教育和考察，對考察合格的預(yù)備黨員按時辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)。本年度確定入黨積極分子3人,及時做好黨員組織關(guān)系接轉(zhuǎn)工作。
6、做好黨費的收繳和管理工作。我校認真做好黨費的收繳和管理工作，及時向上級報送有關(guān)報表和黨員信息。
三、抓好作風建設(shè)，增強拒腐防變能力。
1、堅持貫徹民主集中制原則。完善領(lǐng)導(dǎo)班子的議事和決策機制，凡有重大事項均通過黨支部委員會研究。
2、加強師德師風教育。組織教師學習《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神等。廣泛開展向全國和本地、本校先進教師學習活動，將本校優(yōu)秀教師事跡刊登在校園網(wǎng)上，予以宣傳。大力弘揚“學為人師、行為世范”的高尚精神，引導(dǎo)廣大教師自覺踐行提出的“四點希望”，努力成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。嚴禁教師私自辦班收費和組織有償家教，進一步規(guī)范教師從教行為。
3、深化黨風廉政建設(shè)。組織全體干部黨員認真學習《廉政準則》，嚴格落實黨風廉政建設(shè)責任制，深入開展“廉政文化進校園”工作，加強黨員干部的廉潔從政教育，教職員工的廉潔從教教育。開展反腐倡廉專項教育活動，組織觀看廉政紀錄片，撰寫心得體會，自查報告，整改措施，個人總結(jié)，不斷提高廣大黨員教師廉潔從教的思想認識。
4、推進學校民主化管理進程。發(fā)動廣大教師參與學校管理，利用暑假及學習實踐發(fā)展活動、教代會，廣泛征集師生、家長對學校工作的意見、建議，并整理歸納，為學校制定五年發(fā)展規(guī)劃提供參考依據(jù)。
5、依法辦學，規(guī)范招生。規(guī)范學校各項資金運行程序，規(guī)范教學用書管理和征訂工作，進一步加強源頭教育，端正行風。
6、做好校務(wù)公開工作。堅持“公開、公平、民主”的原則，積極落實校務(wù)公開、黨務(wù)公開、“陽光工程”工作，學校的各項工作如發(fā)展黨員、師資培訓、評優(yōu)評先、職稱評聘、年度考核、福利、財務(wù)開支等情況，均在校務(wù)公開欄中公示，同時經(jīng)常聽取教工對學校工作的意見和建議，大大增強教職工的工作主動性和積極性。
7、加大效能建設(shè)力度。行政干部繼續(xù)實行坐班制以及行政值周制度，并切實負起責任，提高工作效率。黨員教師每周要做好“黨員先鋒崗值周”工作，負責學生的進校的交通安全。
四、加強黨對群團工作的領(lǐng)導(dǎo)，努力構(gòu)建文明和諧校園
1、發(fā)揮工會作為黨聯(lián)系教職員工的橋梁和紐帶作用。 進一步健全學校教職工代表大會制度。保障教職工參與學校民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利和對學校重大事項決策的知情權(quán)、參與權(quán)。通過教職工代表暨工會代表大會，選出工會新班子，為加強民主管理、民主監(jiān)督提供組織保障。
實施送溫暖工程。工會組織全體教師參加健康體檢;平時做好對生病、受傷的教職工的關(guān)心慰問工作;每逢重大節(jié)日，組織教師開展一系列活動。
2、繼續(xù)開展“黨員帶隊建”工作。
領(lǐng)導(dǎo)做好少隊部日常工作及發(fā)展隊員工作。舉行慶祝中國少年先鋒隊建隊60周年活動，少隊部開展一系列有利于提高素質(zhì)、富有特色的少先隊活動。此外，發(fā)揮以少先隊員為主體的學生文明勸導(dǎo)員應(yīng)有作用，推進良好校風的形成。
3、進一步加強學校文化陣地和隊伍建設(shè)。
廣泛組織學生開展文體活動，組織教職工開展豐富多彩的業(yè)余活動，不斷提升學校內(nèi)部活力。
多年來，我們通過扎扎實實抓黨員常規(guī)工作、抓支部自身建設(shè)，認真完成區(qū)教育工委及上級有關(guān)部門交辦的工作任務(wù)，取得一定成績。但也存在薄弱環(huán)節(jié)，如學習理論時間不夠充足，用科學發(fā)展觀指導(dǎo)工作還不夠，開展黨日活動還不夠活躍等。今后，我們將繼續(xù)按照先進黨支部的標準及科學發(fā)展觀要求，努力工作，全面加強黨的建設(shè)，推動學校各項工作又好又快發(fā)展。
學校學習心得體會及感悟篇五
學習是每個人一生必經(jīng)的過程，無論是在學校還是在社會中，我們都需要不斷學習和成長。學習對于每個人來說都是一種修煉，不僅僅需要耐心和堅持，更需要能夠從每個學習過程中獲得一些體會和感悟。在我多年的學習生涯中，我深深地意識到了學習的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會和感悟。
第二段：培養(yǎng)良好學習習慣
首先，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成良好的學習習慣是非常重要的。在高中的時候，我沒有形成良好的學習習慣，經(jīng)常拖延作業(yè)，導(dǎo)致學習效率低下。在大學的時候，我意識到了這個問題，并努力改變。我開始制定學習計劃，合理安排時間，并且遵守計劃。這讓我發(fā)現(xiàn)，良好的學習習慣可以提高學習效率，使我在學習上更加得心應(yīng)手。而且，學習習慣的形成還使我對自己的目標更加明確，更容易去追求和實現(xiàn)。
第三段：保持積極的學習態(tài)度
其次，我認識到保持積極的學習態(tài)度對于學習的重要性。在學習過程中，我們難免會遇到困難和挫折，這時候，保持積極的心態(tài)就顯得尤為重要。我在大學期間曾遇到一門非常難的專業(yè)課，每次上課都感覺很吃力，想要放棄。但我告訴自己，只要去努力，就一定會有結(jié)果。經(jīng)過幾個月的不懈努力，我終于掌握了這門課程，并取得了不錯的成績。這讓我更加明白，在學習的道路上，我們需要保持積極的學習態(tài)度，相信自己，不斷追求進步。
第四段：學會自主學習和團隊合作
除此之外，我還體會到了自主學習和團隊合作的重要性。在學習過程中，我們需要獨立思考和自主學習，有時候遇到問題，需要自己去尋找答案，這樣可以培養(yǎng)我們的獨立思考能力。但在實際學習中，我們也需要與他人合作，借助集體的智慧共同解決問題。我在大學期間曾參與過團隊項目，每個人都各司其職，緊密合作，最終完成了一個優(yōu)秀的項目。通過這次經(jīng)歷，我深感團隊合作的力量，只有相互合作，才能更好地完成學習任務(wù)，取得更好的成績。
第五段：實踐是檢驗學習成果的關(guān)鍵
最后，我發(fā)現(xiàn)實踐是檢驗學習成果的關(guān)鍵。學習知識只是第一步，我們還需要將知識應(yīng)用到實際生活中，才能真正將學到的知識轉(zhuǎn)化為自己的能力和技能。我在大學期間經(jīng)常參與各種實踐活動，通過實踐，我更加深入地理解了所學的理論知識，并將其應(yīng)用到實踐中去。例如，在實習期間，我將學到的市場營銷理論應(yīng)用到實際銷售中，取得了不錯的業(yè)績。實踐不僅鍛煉了我的能力，也讓我更加深刻地了解了所學的知識。
總結(jié)：
通過多年的學習經(jīng)歷，我深刻體會到了學習的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會和感悟。首先，我明白了培養(yǎng)良好的學習習慣對于提高學習效率的重要性。其次，我認識到保持積極的學習態(tài)度和克服困難的堅持不懈是成功的關(guān)鍵。除此之外，自主學習和團隊合作的能力也是我們必須掌握的重要技能。最后，實踐是檢驗學習成果的關(guān)鍵，只有將所學知識應(yīng)用到實際生活中，才能真正將學到的知識轉(zhuǎn)化為能力。通過這些心得體會和感悟，我相信我在今后的學習生涯中能夠更加出色地進步。
學校學習心得體會及感悟篇六
高等院校肩負培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任，在科教興國、人才強國戰(zhàn)略實施中具有舉足輕重的地位，在創(chuàng)新型國家建設(shè)中發(fā)揮著不可或缺的支撐作用。要辦好人民滿意的高等教育，必須加強黨對高校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，加強高校黨的基層組織建設(shè)。當前形勢下，高校黨的基層組織建設(shè)面臨著機遇與挑戰(zhàn)，要把握機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)，必須有新的建設(shè)思路、建設(shè)內(nèi)容和建設(shè)要求。
一、加強高?；鶎狱h組織建設(shè)必須明確的幾個問題
高校基層黨組織是高校貫徹落實黨的教育方針、培養(yǎng)合格人才的直接組織者，是學校黨委各項工作部署落到實處的直接責任者，是學校教學、行政、后勤工作的直接推動者，是廣大師生員工的直接服務(wù)者。高?；鶎狱h組織要體現(xiàn)好“四個直接”地位，充分發(fā)揮好政治核心和戰(zhàn)斗堡壘“兩個方面”作用，必須明確以下幾個問題：
(一)樹立圍繞中心、服務(wù)大局的工作理念
高?；鶎狱h組織必須緊緊圍繞學校中心工作來開展組織建設(shè)，以本單位的工作實際效果來檢驗黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和工作力。要做到圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展。
所謂“圍繞中心”，就是要圍繞學校教育教學科研工作中心;所謂“服務(wù)大局”，就是要服務(wù)學校建設(shè)發(fā)展大局。只有這樣，才能克服黨的組織建設(shè)和思想政治工作與學校教學行政后勤業(yè)務(wù)工作相脫節(jié)、兩張皮的傾向，把黨組織的“政治核心”和“戰(zhàn)斗堡壘”作用落到實處。
“圍繞中心”、“服務(wù)大局”來開展黨的基層組織建設(shè)，核心要在“圍繞”和“服務(wù)”上下功夫?！皣@”就是黨建工作要聯(lián)系和滲透于中心工作，不能脫離中心工作;“服務(wù)”就是黨建工作要能幫忙、幫好忙，而不是不幫忙、幫倒忙。這里需要克服兩種傾向：一是克服學習教育與實際工作相脫節(jié)的傾向，二是克服借口實際工作“繁忙”而把組織建設(shè)放置不顧的傾向。也就是說，必須堅持形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，解決好“低頭拉車”與“抬頭看路”的內(nèi)在統(tǒng)一問題，把基層組織建設(shè)和中心工作開展有機結(jié)合起來，做到胸中有大局，工作有重點，使黨建工作服從服務(wù)于學校中心工作和發(fā)展大局。
(二)建立黨政協(xié)作、共同負責的工作體制
要建設(shè)一流的大學，就要建設(shè)一流的課程、專業(yè)和學科，培養(yǎng)一流的師資和人才，形成一流的管理和服務(wù)，而這首先取決于有一流的領(lǐng)導(dǎo)班子和一流的基層組織?！吨腥A人民共和國教育法》明確規(guī)定：“高等學校實行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制”;對高校基層黨組織的職責，《中國共產(chǎn)黨普通高?；鶎咏M織工作條例》明確規(guī)定：基層黨組織必須發(fā)揮“政治核心”和“保證監(jiān)督”作用。由此可見，高等院校的領(lǐng)導(dǎo)班子和基層組織，應(yīng)該建立黨政協(xié)作、共同負責的工作體制。
第一，明確黨組織負責人和行政領(lǐng)導(dǎo)的職責范圍，正確處理黨政關(guān)系。
首先，黨政要分工明確。必須各有其責、各負其責，否則，就會互相扯皮干擾，相互糾纏不清;其次，黨政要互相支持。一方面，黨政負責人必須在各自職權(quán)范圍內(nèi)，敢于負責、勇于負責，果斷決策、大膽管理;另一方面，黨政負責人必須加強溝通和理解，相互配合與支持?？傊?，既要善于“守界”——恪守職責，不辱使命，負責任地完成份內(nèi)工作;又要勇于“越界”——相互配合，互相支持，創(chuàng)造性地做好部門工作。
黨組織要保證監(jiān)督黨和國家的方針、政策及學校黨委的各項工作部署在本單位、本部門的貫徹落實，在參與討論決定本單位、本部門教學科研、行政管理的重要事項中，主動支持配合行政領(lǐng)導(dǎo)在其職責范圍內(nèi)獨立負責地開展工作，善于把黨的工作滲透到行政工作之中。這樣做，體現(xiàn)了黨的基層組織的重要地位，同時也增強了工作的針對性，調(diào)動了黨政的積極性，提高了工作效率，發(fā)揮了政治核心和監(jiān)督保證作用。實踐證明，在院系工作中，黨政聯(lián)席會議是黨政溝通，達成共識，形成科學決策的有效前提和基礎(chǔ)。
第二，黨政一把手要同心同德，默契配合。
黨政班子要做好本單位的工作，關(guān)鍵是黨政一把手要團結(jié)一心，相互信任，配合默契，形成核心。黨政一把手都要有較高的政治素養(yǎng)，寬闊的胸懷，要有大局意識和出色的協(xié)調(diào)才能。工作中雖各有側(cè)重，但分工不分家，要做到互相支持，換位思考，利用黨政聯(lián)席會議互通情況，堅持民主集中制原則，重大決定事項在開會前先溝通，不搞“一言堂”。黨政一把手不但要善于團結(jié)與自己意見相同的人一道工作，也要善于團結(jié)與自己意見不同的人一道工作。黨政一把手既是工作上的搭檔，更是心心相印的摯友。高度的責任感和真誠的友誼凝結(jié)為強大的動力，才能克服各種困難，保證本單位工作順利開展。
(三)規(guī)范制度建設(shè)，完善保障機制
規(guī)章制度是實踐經(jīng)驗的提高和升華，也是開展工作的依據(jù)和規(guī)矩。充分發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用，必須注重不斷建立健全黨總支的工作制度，做到基層組織建設(shè)有章可循，有法可依，減少工作中的盲目性、主觀性和隨意性。基層黨組織要認真貫徹落實中央和學校黨委關(guān)于加強基層組織建設(shè)的有關(guān)規(guī)章制度，要貫徹落實《中國共產(chǎn)黨基層黨組織工作條例》、《中國共產(chǎn)黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》，落實基層黨組織工作職責要求、黨政領(lǐng)導(dǎo)工作制度和議事規(guī)則，不斷完善工作機制，增強民主決策意識;要落實基層黨組織工作責任制，堅持考核評估制度等，使工作有督促有檢查;要堅持民主評議黨員制度，黨員聯(lián)系群眾制度，黨員教育管理和評比表彰等制度，強化黨員的責任意識和黨性原則，更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。除此以外，基層黨組織還可以根據(jù)實際情況制定工作細則。只有不斷地健全和完善各種規(guī)章制度，才能保證黨員隊伍的先進性，把黨組織的政治核心作用落到實處。
二、高?；鶎狱h組織工作的實踐創(chuàng)新
創(chuàng)新是推動社會向前發(fā)展的巨大動力。隨著高校內(nèi)部管理體制改革的不斷深入，師生員工的工作和生活發(fā)生了一系列的變化，高校基層黨組織必須正視這些變化，主動適應(yīng)變化，大膽探索新的黨員教育管理模式，用創(chuàng)新的精神推進基層黨的組織建設(shè)。
(一)科學合理設(shè)置黨支部
隨著院系兩級管理體制的建立和高校“三定”工作的展開，按照“強化崗位，淡化身份”的要求，高校要對教職工逐步實行崗位聘任制。特別是在院系專業(yè)建設(shè)中，要根據(jù)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和研究方向來組建教師梯隊和教師團隊。隨著專業(yè)調(diào)整和院系管理體制改革，必然會產(chǎn)生業(yè)務(wù)組織形式多樣化的趨勢，教學科研、社會服務(wù)、產(chǎn)業(yè)開發(fā)等組織必將相繼出現(xiàn)。傳統(tǒng)模式上的系或教研室設(shè)置將有可能被撤消，然后按照新的模式組織教學科研社會服務(wù)工作，這種組織形式將會打破原來的行政結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)多方人員整合。
面對上述可能的變化，應(yīng)從實際出發(fā)大膽探索黨支部設(shè)置新的有效形式，以利于開展黨的活動，發(fā)揮黨支部作用。教工黨支部基本按工作任務(wù)相近組成，黨員人數(shù)適中，規(guī)模不要太大，組織健全，活動靈活。也可以把相對集中較長一段時間共同完成課題、工作項目或培訓任務(wù)、生產(chǎn)任務(wù)的黨員組織在一起，來組建黨支部，根據(jù)需要，按黨章要求調(diào)整支部領(lǐng)導(dǎo)成員。
要認真考慮學生黨支部的設(shè)置問題。高校發(fā)展黨員工作重心在學生黨員，如何根據(jù)具體情況設(shè)置學生黨支部，避免學生黨支部工作與學生學習生活相脫節(jié)現(xiàn)象，值得關(guān)注。可以考慮把學生黨支部建到班級、宿舍。參與指導(dǎo)社會實踐、生產(chǎn)實踐、科研活動、工學交替、頂崗實習的教師黨員在組建臨時黨支部的時候，可以考慮把參與上述活動的學生黨員納入到臨時黨支部中，黨員教師堅持過“雙重”組織生活。這樣有利于使黨的活動結(jié)合業(yè)務(wù)工作開展，提高黨支部活動實效。
(二)黨員教育管理應(yīng)拓寬領(lǐng)域強化功能
針對高校黨員隊伍結(jié)構(gòu)變化大、黨支部設(shè)置形式多的情況，基層黨組織對黨員的教育管理工作更要抓緊抓實，要拓寬領(lǐng)域強化功能，使黨組織工作沒有空白點。要認真總結(jié)多年來行之有效的教育管理方法，還要研究不同體制中的黨員教育管理的特點，特別是研究非事業(yè)單位性質(zhì)黨的組織工作規(guī)律，有針對性地做好教育工作。黨組織的教育管理功能要拓寬領(lǐng)域，不僅要求黨員在校內(nèi)發(fā)揮作用，還要求在所有工作領(lǐng)域，包括在校外，都要發(fā)揮作用。目前，學生中黨員獨生子女居多，黨組織的教育管理工作，還要延伸到學生家庭，形成學校社會互動效應(yīng)。對黨組織關(guān)系保留在校內(nèi)的黨員畢業(yè)生，也要加強管理，不能放任自流，堅持聯(lián)系匯報制度，做到黨性教育不斷線，組織生活有著落。
(三)黨員組織生活要講求實效
黨支部是高校黨的最基層組織，面臨任務(wù)繁多、時間緊張的情況，黨支部必須要在改進組織活動內(nèi)容形式，講求實際效果上多下功夫，這是增強黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力的重要環(huán)節(jié)。當前，高校一些基層組織生活方式單一，缺乏吸引力。黨員獲取各種信息渠道廣泛，教師學生黨員文化素質(zhì)高，獨立見解多，教育的效果不如社會的影響及時。另外還存在以行政工作為主和以教學科研工作為主而使黨員活動難以統(tǒng)一安排的實際問題。這就要求組織生活必須適應(yīng)變化了的情況，基層黨組織可按照學校黨委統(tǒng)一要求合理安排組織生活，堅持組織生活制度不能少，黨員教育的內(nèi)容不能減，但在基層組織活動時間和形式上保持一定的靈活性，鼓勵黨支部活動在內(nèi)容、方法、組織形式上創(chuàng)新，提高組織生活的生命力。要嘗試采取參觀訪問、考察、講座、報告、競賽等各種形式，走出去，請進來，擴大黨組織生活的時間和空間。利用現(xiàn)代化的手段開展網(wǎng)上論壇、網(wǎng)上考試答題等，適應(yīng)構(gòu)建開放的網(wǎng)絡(luò)教育要求。另外，組織生活也不要只限于理論學習和討論，還可以把提高黨員適應(yīng)工作能力的業(yè)務(wù)活動納入組織生活內(nèi)容之中，以提高業(yè)務(wù)能力，爭當工作標兵為主題，安排豐富多彩的業(yè)務(wù)活動。這樣的活動看得見，摸得著，講究實效，易于為年輕黨員接受。
(四)基層黨組織書記要黨性強、有學問、會管理
基層黨組織發(fā)揮政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，關(guān)鍵是選好配強書記，要嚴格基層黨組織書記任職條件，把那些黨性強、有學問、會管理的優(yōu)秀黨員選拔到書記崗位上來，而且要不斷提高這支隊伍的整體素質(zhì)。
目前，高校一些干部愿做業(yè)務(wù)工作不愿做黨務(wù)工作，存在黨總支書記、黨支部書記人員不好選，輪換周期快，基層黨組織工作經(jīng)驗不足和工作精力投入不夠等問題。針對新時期高校基層黨組織工作面臨的特點，必須精心選好配強黨總支和黨支部書記，要把政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平與同級行政領(lǐng)導(dǎo)大體相當?shù)狞h員，特別是一批年紀輕、學歷高、職稱高的黨員選拔到書記崗位。
三、建立高校基層黨組織工作評估體系
建立和完善高?；鶎狱h組織評估制度，實行目標管理，進行科學評價，是促進學院基層黨組織建設(shè)的有效措施。對黨總支、黨支部工作的評估要注意做到通過總結(jié)評估，規(guī)范管理，調(diào)動積極性，增強整體實力，為順利完成教學科研任務(wù)提供強有力的組織保證和思想保證。
(一)堅持以評促建
基層黨組織工作任務(wù)十分繁重。俗話說：上邊千條線，下邊一根針。學校黨委的各項工作都需要通過基層黨組織來落實完成。通過評估檢驗，目的是更加科學地規(guī)范黨總支、黨支部的工作，細化任務(wù)，明確職責，建立健全和很好地落實各項規(guī)章制度，更好地發(fā)揮黨組織政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。通過評估總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，明確努力方向，從而做到以評促建，以評促改，評建結(jié)合，重在提高。評估工作絕不能走過場，應(yīng)付上級，弄虛作假，自我欺騙，要扎扎實實地認真對待。不能擺花架子，做表面文章，看上去熱鬧一片，細分析實效未見。這種華而不實的作風是應(yīng)該克服的。
(二)堅持“虛”功“實”做、以“實”帶“虛”
基層黨組織工作是一個比較復(fù)雜的系統(tǒng)，評估的標準要本著加強基礎(chǔ)，規(guī)范工作，突出重點，便于操作，鼓勵創(chuàng)新的原則，把抽象要求具體化，“虛”功“實”做、以“實”帶“虛”。
在制定評估檢驗體系標準和進行檢查評估的過程中，要注意堅持定量和定性相結(jié)合，堅持形式與內(nèi)容相統(tǒng)一，堅持制度建設(shè)與落實并重，努力做到評估科學、結(jié)果客觀、問題準確，有助于基層黨組織整改提高。
(三)評估檢查的方法要科學全面
評估檢查工作要堅持科學有效的方法，切合實際，不搞形式主義，不能為基層增加負擔。要通過組織評估，達到基層自我總結(jié)，自我促進，不斷提高的目的。
一是要堅持自我評估與上級評估相結(jié)合?；鶎狱h組織要吃透評估條例，在認真分析全面總結(jié)工作的基礎(chǔ)上做出切合實際的自我評價，堅持實事求是的原則。高校黨委由分管領(lǐng)導(dǎo)和職能部門組成評估檢查機構(gòu)，對基層黨組織的自我評估進行檢驗，要堅持標準，科學準確，定性分析，量化打分，做到依據(jù)扎實，透明度高。
二是要堅持黨員評估和群眾評估相結(jié)合?；鶎狱h組織建設(shè)情況黨員群眾最了解，黨員群眾對黨組織工作的評價也最有實效。黨員和群眾評估都要結(jié)合本單位整體工作的開展情況。黨員側(cè)重于評價黨總支各種工作制度的落實情況，黨員教育的情況，黨員民主權(quán)利的保障機制如何，體現(xiàn)黨內(nèi)自我監(jiān)督;群眾側(cè)重于評價對黨組織作用和黨員作用發(fā)揮的滿意程度，重點體現(xiàn)出群眾的監(jiān)督。
三是要堅持查閱材料和座談問卷調(diào)查相結(jié)合。在聽取基層黨組織負責人匯報的基礎(chǔ)上，要詳細地查閱有關(guān)材料，這是不可缺少的一個環(huán)節(jié)。與此同時，還要召開不同類型人員的座談會，如教師、學生、黨員、群眾、民主黨派代表、教代會代表等，了解鮮活的情況以對匯報材料補充及驗證。發(fā)放問卷進行調(diào)查的方法簡便，可以擴大調(diào)查面，又不過多地占用被訪者時間，通過分析得出有關(guān)數(shù)據(jù)，更好地做到定性定量相結(jié)合，這種方法也是可取的?？傊?，采用科學的方法，才能得出全面準確的結(jié)論。上級黨組織要將評估結(jié)果及時向基層反饋，指導(dǎo)基層組織提出整改措施，對先進的黨總支進行表彰。要通過評估落實高?；鶎狱h組織責任制，進一步加強基層黨組織建設(shè)。
新的形勢為高?；鶎狱h組織建設(shè)帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)，需要我們認真研究和解決新矛盾新問題，不斷加強和改善黨的基層組織工作，充分發(fā)揮黨組織的作用，探索新的工作思路和工作機制，勇于實踐，不斷創(chuàng)新，使基層黨組織真正成為戰(zhàn)斗堡壘，成為高校實現(xiàn)科學發(fā)展的組織者、推動者、實踐者。
學校學習心得體會及感悟篇七
我們分別去了龍港四小、新紀元學校、泰順和溫州育英等學校進行考察學習，期間我們參觀了校園風貌，聆聽了學校經(jīng)驗介紹，學習了學校教育教學、校園文化創(chuàng)建方面的成功經(jīng)驗，我切實感受到了這幾所學校先進的辦學理念、濃厚的校園文化及豐碩的辦學成果。下面我來談?wù)勛约旱囊恍w會：
一、特色辦學引發(fā)新思考。
20__年11月24日，我們一行人赴龍港四小教育集團進行考察學習，聽取了陳廣東校長的報告，我深感受益匪淺，體會良多。給我留下印象最深的就是雖然學校有77個教學班，學生很多，但能通過堅持“特色辦學”，成功打造了屬于自己的獨特教育名牌。龍港四小經(jīng)歷多年的摸索和總結(jié)，創(chuàng)建了經(jīng)典誦讀、藝術(shù)教育、英語教育等學校品牌，這所學校無疑是成功的學校，形成了自己的特色，打響了自己的品牌。由此我想到，學校其實只需要打造一個特色品牌就可以成就一方新天地，像我們一提“尊重教育”，馬上就想到安陽實驗小學;一說“寓言教學”就會想起紅旗實驗小學一樣，它們就是有了特色，而我們眾多學校其實是沒有什么特色的，如何特色辦學和怎樣特色辦學將成為今后我們思考和追求的話題。
二、校園文化感受高品位。
考察溫州育英學校的時候，我們都感受到一種高品位的文化享受，小校園，“大文化”。學校在建設(shè)與發(fā)展的過程中，重視的不僅是校舍和教育設(shè)施的建設(shè)，更重要的是獨特校園文化的建設(shè)。校園文化和辦學傳統(tǒng)使這所學校處處都有教育功能，時時都有教育機會，該學校利用一切可以利用的空間，學生書吧、生化實驗室、學校菜園、科學實驗基地等讓我們記憶猶新。李校長的《育英賦》，正副校長一個寫詞一個譜曲寫校歌，校長如此有才，也讓我印象深刻。我想，校長要成為學校文化的倡導(dǎo)者，要有超前的教育理念，做一個讀書人，文化人;學校應(yīng)打造為人才成長的搖籃，出名師，育名生，辦名校。反觀自己的學校，感覺校園文化建設(shè)方面的缺乏，這也是下階段我要努力的目標。
雖然考察時間很短暫，然而這幾所學校給我們的啟發(fā)都是很大的、是長遠的。感謝王老師和進修學校為我們提供了這樣一個開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、重新定位、深入思考的機會，也相信大家都會學有所思、學有所獲。
這次考察學習的時間雖然較短，但收獲甚大，既加深了我對學校構(gòu)建校園文化的認識，也使我在以后學校開展校園文化建設(shè)時有更加明確的思考和指引。
學校學習心得體會及感悟篇八
學校英文：school是指教育者有計劃、有組織地為受教育者開展系統(tǒng)教育活動的組織。這個名字起源于中華民國。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
【篇一】2021年深入學習《中國共產(chǎn)黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》心得體會感悟
按照學院黨委的部署，機電工程學院認真貫徹落實《中國共產(chǎn)黨普通高等學校基層組織工作條例》的學習，進一步加強高校黨建工作。5月10日下午機電工程學院黨總支專門召開全體黨員會議，認真學習《條例》精神，并總結(jié)在工作中的經(jīng)驗做法?，F(xiàn)在就?中國共產(chǎn)黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例?的學習和貫徹落實如下。
1、認真貫徹落實《中國共產(chǎn)黨普通高等學校基層組織工作條例》、《普通高等學校黨建工作基本標準》等，嚴格黨的組織生活，健全和完善“三會一課”、民主生活會、民主集中制等黨內(nèi)基本生活制度;嚴格黨員發(fā)展工作，不斷提高黨員發(fā)展質(zhì)量，嚴格程序，把好入口，做好入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察。
2、在全面貫徹落實《條例》的同時，進一步堅持民主生活會制度，認真開展批評與自我批評，改進工作作風，搞好團結(jié)協(xié)調(diào)。密切聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾，逐步形成一種有問題及時向組織匯報，有困難找組織解決的氛圍，以進一步增強黨組織的凝聚力。
3、進一步加強對黨員的教育管理，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。定期召開各類教師座談會和學生座談會，分析了黨員隊伍的思想情況，開展談心活動，了解和關(guān)心黨員干部的思想情緒和實際問題，能及時幫助指出、化解矛盾、改正缺點、增強團結(jié)。通過深入細致的思想政治工作，使黨員干部在學習、工作、團結(jié)等方面起了表率作用。
在繼續(xù)抓好廉政教育、示范教育、警示教育和黨的優(yōu)良統(tǒng)教育的同時，加大黨風黨紀教育的力度，根據(jù)學校制定的工作方案，按照要求，加強管理，有效落實黨風廉政建設(shè)責任制。
新的形勢為高?；鶎狱h組織建設(shè)帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)，我們要勇于實踐，勇于創(chuàng)新，深入自查，總結(jié)經(jīng)驗、查找不足、提出措施，達到以查促改、以查促建的目的，把各項工作推向一個新水平。
【篇二】2021年深入學習《中國共產(chǎn)黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》感悟
近日，中共中央印發(fā)了修訂后的《中國共產(chǎn)黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》(以下簡稱《條例》)，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真遵照執(zhí)行?！稐l例》是2009年11月5日中共中央政治局常委會會議審議批準，2010年8月13日中共中央發(fā)布，2021年2月26日中共中央政治局會議修訂，2021年4月16日中共中央發(fā)布。
《條例》從總則、組織設(shè)置、主要職責、黨的紀律檢查工作、黨員隊伍建設(shè)、干部和人才工作、思想政治工作、對群團組織的領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)和保障、附則，十個模塊全面規(guī)范普通高等學?；鶎咏M織工作。
各高校應(yīng)該認真學習貫徹《條例》并深刻理解條例的重要意義。各高校在努力完成各學校黨組安排的重點工作任務(wù)的同時，還要切實推進高?；鶎狱h建工作取得新成效，既要要深刻領(lǐng)會《條例》的指導(dǎo)精神，全面、準確把握新時代對高校教育工作以及高?；鶎狱h建工作的新要求，高等學校不僅要緊緊抓住重要戰(zhàn)略機遇期，而且要切實增強推動科學發(fā)展的使命感、責任感和緊迫感。要不斷創(chuàng)新教育活動方式和不斷豐富教育內(nèi)容，選樹好典型，努力實現(xiàn)科學發(fā)展、促進校園和諧、服務(wù)廣大師生、加強普通高?；鶎咏M織的目標。
各高校應(yīng)該認真宣傳，積極渲染學習《條例》的良好氛圍，只有將《條例》精神學透徹，才能更快更好的開展高校基層黨建工作，才能確保工作不出錯。同時也借此次學習契機，大力加強和改進學校黨的建設(shè)工作，推進高校黨建工作更上新臺階，切實做好各高?；鶎狱h建工作的主動性和自覺性。
《條例》指出高校黨組織應(yīng)當把理想信念教育放在首位。把培育和踐行社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育工作和師德師風建設(shè)的全過程，幫助廣大師生樹立正確的三觀，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。習總書記指出：“高校立身之本在于立德樹人?！备髌胀ǜ咝＝處煵粌H要傳播知識、思想、真理，還應(yīng)承載著塑造靈魂、生命、新人的重要任務(wù)。要深化高校思想政治理論課改革，統(tǒng)籌教育教學各個環(huán)節(jié)，要及時更新教學內(nèi)容、豐富教學方式方法，既要把傳授理論知識與思想教育相結(jié)合，又要把理論武裝與實踐育人相結(jié)合。只有理論與思想互通，理論與實踐共存，才能實現(xiàn)真正意義上的立德樹人。
【篇三】2021年深入學習《中國共產(chǎn)黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》感悟
為了進一步深入學習貫徹《中國共產(chǎn)黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》，需掌握新時代黨的建設(shè)總要求和新時代黨的組織路線，明白高?；鶎狱h組織工作作出的全面規(guī)范及新時代高校黨的建設(shè)基本要求，了解黨的教育方針，立德樹人的根本任務(wù)，在建設(shè)高質(zhì)量教育體系和建設(shè)教育強國上，做到與時俱進，從而跟上時代發(fā)展的步伐。
我們要加強普通高等學校基層組織工作的創(chuàng)新性。在新《條例》中體現(xiàn)了黨的理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新。創(chuàng)新是推動社會向前發(fā)展的巨大動力，面對普通高等學校內(nèi)部管理體制改革的不斷深入，師生員工的工作和生活發(fā)生了一系列的變化，我們必須要正視這些變化，主動適應(yīng)變化，大膽嘗試探索新的教育管理模式，建設(shè)創(chuàng)新型黨組織是基層黨的建設(shè)力量之源，要緊跟時代的步伐，加強黨員教育管理培訓，大力推進黨組織標準化規(guī)范化建設(shè)，積極探索黨組織信息化建設(shè)，用創(chuàng)新的精神推進基層黨的組織建設(shè)，這樣才能提高度、加維度，讓創(chuàng)新成為新時代黨員干部的品牌和機制。
我們要落實普通高等學校基層組織工作的服務(wù)，在《條例》明確了主要職責和工作要求，目的都離不開為人民服務(wù)是我黨的根本宗旨，為人民服務(wù)把黨和人民緊緊連接在一起，建設(shè)服務(wù)型黨組織才是組織建設(shè)的核心所在，加強對黨員干部的教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)，是保證黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的意識和能力。在做好服務(wù)群眾的事，還要做好服務(wù)黨員干部的事，鍛造服務(wù)之劍，在服務(wù)上加溫度，在保障上加硬度，在監(jiān)督上加強度，建設(shè)黨的全部工作和戰(zhàn)斗力基礎(chǔ)。
我們要遵循普通高等學?；鶎咏M織工作的指示，新《條例》吸收了各地各普通高等學校基層組織的建設(shè)經(jīng)驗，是我們必須遵循的基本規(guī)章?；卮鹆似胀ǜ叩葘W校基層組織出現(xiàn)的新問題、新疑問，為保障實施基本管理體制，還提出了新的要求、新的舉措。我們應(yīng)該建設(shè)學習型組織，加強大學生黨員隊伍建設(shè)，對黨的路線方針政策貫徹執(zhí)行，進一步推進普通高等學?；鶎咏M織工作，接受新形勢帶來新的機遇和挑戰(zhàn)，為高等學校的校生帶來光明和希望。
學校學習心得體會及感悟篇九
隔離學校是我們疫情期間的特殊學習環(huán)境，它讓我們深刻體會到生活的變化和學校教育的重要性。在隔離學校的日子里，我們學到了很多，也有了許多感悟和體會。下面就讓我們一起來探究一下在隔離學校中我們獲得的心得體會。
首先，隔離學校讓我們更加珍惜學校生活。習慣了校園四四方方的教室和廣闊的操場，突然被禁足在狹小的隔離宿舍內(nèi)，無法與班級同學交流互動，我們才深刻意識到學校對于我們的重要性。學校不僅是我們學習的地方，更是我們成長的搖籃。在學校，我們有老師的引領(lǐng)和同學的陪伴，有各種社團和活動可以參與，可以培養(yǎng)我們的興趣愛好和社交能力。隔離學校讓我們重新認識到學校的珍貴，更加珍惜我們在學校里度過的時光。
其次，隔離學校培養(yǎng)了我們的自主學習能力。在隔離學校中，老師們通過網(wǎng)絡(luò)的形式給我們布置任務(wù)，但并沒有像在學校里那樣給我們詳細的教學指導(dǎo)。我們需要自己整理學習資料，查找相關(guān)知識，制定學習計劃，自己解決學習中遇到的問題。剛開始時，我們可能會覺得有些吃力，但漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)自己的學習能力也在不斷提高。通過自主學習，我們不僅能夠更好地理解知識，還能夠培養(yǎng)自己的獨立思考和解決問題的能力。這將對我們未來的學習和工作都大有裨益。
再次，隔離學校加深了我們對家庭的感激之情。在隔離學校中，我們無法跟家人見面，無法享受他們的溫暖和關(guān)懷。我們時常會想起家里的一切，想念他們的聲音和笑容。隔離的日子讓我們更加明白，家庭是最堅實的后盾，家人是最值得信任和依靠的人。他們默默地支持著我們，無論是物質(zhì)上的幫助還是精神上的鼓勵，都讓我們感到無比溫暖。隔離學校讓我們對家庭有了更深層次的體悟，更加珍惜和珍視家人的存在。
最后，隔離學校使我們更加關(guān)注社會熱點和大眾利益。隔離學校讓我們能夠更多地接觸和關(guān)注疫情發(fā)展的新聞和報道。我們深刻意識到，疫情不僅僅影響到我們的生活和學習，更關(guān)乎到國家和全人類的安危。我們看到了醫(yī)護人員的辛苦付出，看到了社會各界人士的無私捐助，看到了政府部門和志愿者的無微不至的關(guān)懷。在隔離學校中，我們也參與到了一些公益活動和社會實踐中，為防控疫情貢獻自己的微薄之力。通過這一系列的經(jīng)歷，我們更加關(guān)注社會熱點問題，更加關(guān)愛他人的困難，更加注重大眾利益。
隔離學校讓我們明白了學校生活的重要性，培養(yǎng)了我們的自主學習能力，加深了我們對家庭的感激之情，以及讓我們更關(guān)注社會熱點和大眾利益。隔離學校的經(jīng)歷雖然較短暫，但它給我們帶來的思考和收獲將伴隨我們的一生。愿我們通過這次特殊的學習經(jīng)歷，能夠更加珍惜學校生活，培養(yǎng)自己的獨立學習能力，感恩家庭的呵護，關(guān)注社會的發(fā)展，成為有責任感和擔當精神的新時代青年。
學校學習心得體會及感悟篇十
學校表演是每位學生在校園生活中重要的一環(huán)，通過參與表演，學生們可以展示自己的才藝，鍛煉自信心，培養(yǎng)團隊合作能力。在表演中，我親身經(jīng)歷，深感其中的收獲與快樂。
第二段：飾演角色
在學校表演中，我有幸飾演了一個重要角色。面對舞臺上的燈光和觀眾的目光，我開始緊張兮兮。然而，在排練的過程中，我深刻體會到“熟能生巧”的道理。通過不斷地練習和調(diào)整，我的表演逐漸得到提升，我對角色的理解也更加深入。在表演的過程中，我感受到了一種與眾不同的自我融入感，這讓我體會到了表演藝術(shù)的奧妙與魅力。
第三段：團隊合作
學校表演是一個團隊合作的過程。在排練中，我和其他演員一起學習舞臺動作、燈光效果和音樂節(jié)奏等。大家互相配合，相互幫助，從而形成一個緊密合作的團隊。在合作的過程中，我們學會了傾聽和溝通，學會了尊重和包容。每個人在團隊中都起到了重要的作用，并且在整個表演過程中沒有一個人是孤立的，這讓我明白了團隊的力量是無窮的。
第四段：挑戰(zhàn)與成長
學校表演給我?guī)砹酥T多挑戰(zhàn)，但也讓我得到了成長。作為一個不擅長表演的學生，我一開始覺得很吃力。演員們的自然表演和舞臺上的精彩效果讓我有些沮喪和失落。然而，我沒有放棄，我積極參與排練，虛心向老師和同學們請教。通過不斷地嘗試和努力，我逐漸克服了困難，我的表演水平得到了提高。這個過程讓我明白了只要有毅力和努力，就能克服任何困難，實現(xiàn)自己的目標。
第五段：收獲與快樂
學校表演帶給了我很多收獲和快樂。首先，我在表演中鍛煉了自己的自信心。通過演出，我逐漸克服了公開表達的恐懼，勇敢地站在舞臺上展示自己。其次，我學會了與他人良好地合作。通過團隊合作，我學會了傾聽和尊重他人，也學會了與他人共同努力達到共同的目標。最重要的是，學校表演給了我無窮的快樂。當觀眾們?yōu)槲覀兊谋硌莨恼茣r，我感到了無比的滿足和自豪，這種快樂是無法言表的。
結(jié)尾：
通過學校表演，我深刻理解了表演藝術(shù)的魅力和團隊合作的重要性。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的表演水平和團隊合作能力。我相信，通過不懈的努力和實踐，我會在表演的道路上越走越遠，收獲更多的成長和快樂。
學校學習心得體會及感悟篇十一
學習是一件永遠不會停止的事情，我們從小學習基礎(chǔ)知識，到大學掌握專業(yè)技能，再到工作中不斷學習提高自己。在學習的過程中，我們不僅僅是掌握知識，更是經(jīng)歷了一次心靈的歷練。以下是我在學習過程中的感悟心得體會。
第一段：學習是一種生活方式
學習應(yīng)該成為一種生活方式，而不僅僅是在一個特定時期內(nèi)完成的任務(wù)。無論是在課堂上聽講，還是在家中自學，都應(yīng)該積極主動地尋找、積累知識。學習的過程中，我們不僅可以獲取新知識，還能提高自身綜合素質(zhì)，增強自信心和自我認識。因此，將學習作為一種生活方式，讓我們成為了一個持續(xù)不斷進步的人。
第二段：學習需要耐心和毅力
學習并不是一蹴而就的事，它需要我們付出艱辛的汗水和努力的耕耘。在學習的道路上，我們需要耐心地反復(fù)學習，不斷吸收新知識，不斷地發(fā)掘并掌握學習方法，以便更好地應(yīng)對各種學習難題。同時，我們也應(yīng)該堅定信心，多重磨礪自己的毅力和決心，不放棄任何一道難題。
第三段：學習需要反思和總結(jié)
學習不是一種機械性的行為，而是一種高度互動的過程。無論我們學習成功還是失敗，我們都應(yīng)該反思和總結(jié)。我們應(yīng)該尋找原因，找到問題所在，明確改進方法，不斷提升自己的學習能力，提高自信心和掌握豐富的學習技巧。
第四段：學習需要自我激勵
學習不是一件容易的事情，尤其是當我們遇到挫折時。遇到挑戰(zhàn)和困難時，我們更需要激勵和勇氣。自我激勵不僅能提醒我們自身的能力，更能讓我們保持動力，堅持不懈，更能讓我們在壓力下保持快速，敏捷和適應(yīng)性。
第五段：學習是成長之路
學習不單是獲取新知識，它是一份可塑得的財富。通過學習，我們能夠讓自己變得更為優(yōu)秀，更有能力，更有魅力，更加富有成效。通過學習，我們能夠明確目標，規(guī)劃人生藍圖，讓我們變得更為完美，邁向成功之路。
總之，學習經(jīng)歷了不同的過程，帶給我們各種不同的感悟，也讓我們對自身的成長和發(fā)展有了更深層次的認識。讓我們以執(zhí)著和樂觀的心態(tài)，把學習作為一種生活方式，享受學習的過程，感悟?qū)W習帶來的升華。
學校學習心得體會及感悟篇十二
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在一系學生會學習部工作學習了一個多學期了，雖然我只是個小小的干事，工作的時間并不是很長，但我從中學到了很多，這使我在思想上、能力上都有了很大的提升，并且也讓我看到自己工作的不足。下面就談?wù)勥@些日子我在系學生會中的心得和體會。
首先，就思想上來說，我轉(zhuǎn)變了很多，剛開始我懷著和所有大一差不多的想法——鍛煉自己的能力，但是加入學生會后，隨著一個個活動的舉辦，一次次例會的召開，我開始認識到學生會并不是我剛開始想的那樣，它是一個團體，是一個整體，每個人都是里面的重要一份子，你做的一切都會多多少少影響這個團隊的好壞。就如我們學習部舉辦的“法庭對抗賽”，整個過程需要我們整個學生會各個部門的密切配合，宣傳部的前期宣傳，我們部人員的細心組織準備，女生部的禮儀工作，主席團的紐帶作用，這些中只要一個環(huán)節(jié)出了錯，都會影響整個活動的進行。所以我們應(yīng)該努力的做好自己的本職工作，因為學生會這個大家庭需要我們共同去維系。
其次，學生會的工作宗旨是為了學生服務(wù)，學生會維系著學校和學生，充當著橋梁的作用，但是學生會不同于其他社團和利益團體，它是自主管理學生的團體。它扎根于學生，為學生服務(wù)。比如籃球比賽，和我們部舉辦的四級交流會、新老生交流會，學生會舉辦這些活動都極大的豐富了學生的大學生活，使大家鍛煉了身體，增長了知識，開闊了視野。
在學生會的這些日子里，我的能力得到了很大的鍛煉，記得當初面試的時候，我害怕得不敢抬頭，但是現(xiàn)在這種情況是再也不會在發(fā)生了。其次是辦事交際能力，通過舉辦一些活動，我和外系的許多人認識了，有的還成了朋友。在學生會的這些日子里，我看得到自己身上發(fā)生的變化，但是我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，我的語言交際能力還要繼續(xù)提高，這便是我以后工作中鍛煉的重點。
學校學習心得體會及感悟篇十三
學習是永遠都不會停止的過程，無論是在學校里還是在工作中，我們都需要持續(xù)地學習新的知識和技能。通過學習，我們不僅能夠提升自己的能力，還能夠開拓自己的視野，拓展自己的人生道路。在我多年的學習經(jīng)歷中，我深刻地體會到了學習的重要性及其所帶來的巨大收益。
第一段：學習需要有明確的目標和計劃
學習不是一件簡單的事情，它需要我們有明確的目標和計劃。如果沒有明確的目標，我們就很容易迷失在大量的學習資料中，難以抓住重點。因此，在開始學習之前，我們需要明確自己的學習目標，了解自己想要學習的知識和技能，并且做好詳細的學習計劃。
第二段：要保持專注和耐心
學習需要持續(xù)的專注和耐心。我們需要給自己足夠的時間和空間，專注于自己的學習任務(wù)。隨著時間的推移，我們需要打破學習的瓶頸期，保持耐心和毅力，持續(xù)進行學習。只有不斷的反復(fù)練習和思考，才能掌握新的知識和技能。
第三段：學習需要主動探究
學習不僅僅是從書本或者老師那里獲取知識，而且還需要我們自己去主動探究。當我們遇到一個新的問題時，我們不能只是依賴書本上的答案，而是應(yīng)該自己主動思考和嘗試。嘗試去想方設(shè)法解決問題，并且總結(jié)和總結(jié)重要的知識點，我們才能真正的掌握學習中的要領(lǐng)。
第四段：學習后應(yīng)該要及時檢查和反思
當我們完成一項學習任務(wù)之后，我們應(yīng)該及時對自己的學習成果進行檢查和反思。檢查可以讓我們及時糾正學習中的錯誤，并且發(fā)現(xiàn)自己的薄弱點。同時，通過反思我們可以發(fā)現(xiàn)學習中的成功經(jīng)驗和方法，以便在以后的學習過程中更加有效地學習。
第五段：學習需要有長久的動力和堅持
學習是一項持續(xù)的過程，需要有持續(xù)的動力和堅持。在學習初期，我們往往會感到無力和力不從心，這時候我們需要堅定信心，保持動力。要記住，只要我們堅持不懈地學習，就一定會看到自己的進步和學習成果。
總之，學習是一項無止境的過程，它需要我們不斷地探索和學習。只有堅定的信心和持續(xù)的努力，才能讓我們在學習過程中越來越成功。在以后的學習任務(wù)中，我將繼續(xù)秉持以上的理念和方法，為自己的學習之路注入更多的動力和成果。
學校學習心得體會及感悟篇十四
隨著時間的推移，我已經(jīng)在學校度過了數(shù)年時光?；厥淄?，我意識到學校生活不僅僅是課堂上的學習，更是讓我走向成長和獨立的地方。在這個過程中，我獲得了許多心得體會和感悟，它們幫助我成為了今天的我。以下是我對學校生活的思考和體會。
首先，學校教會了我學會適應(yīng)。在學校里，我們會遇到各種各樣的人和事情。每一個同學都有自己的個性和喜好，而每一堂課程都有不同的挑戰(zhàn)和要求。學校生活就像是一個大熔爐，我們需要適應(yīng)不同人的相處方式和學習的節(jié)奏。年輕的時候，適應(yīng)模式常常讓我感到困惑和不知所措。然而，漸漸地，我明白了學會適應(yīng)的重要性。適應(yīng)不僅是學習的一種方式，也是一個成長的過程。只有通過適應(yīng)，我們才能更好地理解并融入這個社會。
其次，學校教會了我勤奮和堅持。每一天都是緊張而充實的，學校的課業(yè)和活動填滿了我的時間表。在這個快節(jié)奏的環(huán)境下，勤奮和堅持變得不可或缺。面對龐大的學業(yè)壓力和繁重的作業(yè)量，只有通過堅持努力才能獲得成果。我常常熬夜學習，用辛勤努力換來進步的喜悅。堅持不懈也是成功的基礎(chǔ)，遇到挫折時，我不再輕易退縮，而是學會從失敗中汲取教訓，并堅定地繼續(xù)前進。
另外，學校教會了我團隊合作的重要性。學校生活中，團隊合作是常見的，無論是課堂上的小組作業(yè)，還是學校組織的社團活動，都需要與他人進行合作。通過團隊合作，我學會了傾聽他人的意見，與人分享我的想法，并在協(xié)作中提高自己的能力。有時候，我和同學們合作時會發(fā)生分歧和爭執(zhí)。然而，我懂得了尊重和包容的重要性，學會了與同學們互相溝通，以尋求共同的解決方案。通過這種團隊合作的經(jīng)歷，我不僅提高了學習能力，也培養(yǎng)了自信和領(lǐng)導(dǎo)才能。
此外，學校也教會了我如何承擔責任。在學校里，我們需要按時完成作業(yè)和參加各種活動。這需要我們養(yǎng)成嚴格的時間觀念和自律的習慣。我學會了管理時間、合理安排任務(wù)的重要性，并且始終保持自己的諾言。同時，學校也給予了我們一定的自主權(quán)和決策權(quán)。通過這種責任的培養(yǎng)，我逐漸認識到一個人的成功與否與他對自己承擔的責任有著重要的關(guān)系。只有當我們能夠主動承擔責任時，我們才能成為一個更好的人。
在學校的點滴經(jīng)歷中，我不僅學到了知識和技能，更獲得了寶貴的心得體會和感悟。適應(yīng)能力、勤奮與堅持、團隊合作和責任感，這些都是我從學校生活中汲取的寶貴財富。這些經(jīng)歷不僅影響了我的學習和成長，還塑造了我對待生活的態(tài)度和價值觀。我深知，學校生活只是人生中的一部分，但其中培養(yǎng)的品質(zhì)和價值觀念將會伴隨我終身。因此，我珍視學校生活帶給我的一切，并將其轉(zhuǎn)化為我的人生動力和信念。
學校學習心得體會及感悟篇十五
今年3月13日，我有幸隨著學校領(lǐng)導(dǎo)及各班主任老師參加了去__小學的參觀學習活動。一天下來，感觸頗多，心里的想法也比較多。
早上八點半左右，我們到達了__小學，一進學校的大門，足以使我們感到空氣的新鮮及環(huán)境的秀美。觀摩了一節(jié)數(shù)學課，最后參觀了學校對教室及各展覽室。我感觸較深的兩個地方：
一、老師對學校管理的介紹。一所有學校，經(jīng)過沉淀，必定會有自己的芬芳。__小學在管理方面有自己獨特的措施。首先，抓學生的養(yǎng)成教育，而且制定是從小事抓起，創(chuàng)建了“三輕輕，四不要”，即：腳步輕輕、說話輕輕、動作輕輕;不要追逐打鬧、不要大聲喧嘩、不要吃零食，不要扔垃圾。如果只有制度而不落實，那么制度形同虛設(shè)。臨沭實小深切明白這一點，所以明確指出怎樣抓：要哪些人抓如何落實及如何對學生評價等，形成一整套完善的管理、評價機制，促進制度的順利進行。其次，抓課堂落實。在各類公開課的影響下，一些煽情的花里胡哨的課堂漸漸浮出水面，并深受歡迎。__小學沒被虛無蒙住雙眼，而是極力構(gòu)建樸實課堂、高校課堂。我覺得這不僅是我，而是許多的人和學校應(yīng)該學習的，讓課堂重歸樸實，讓學生學到東西。教室里面的墻壁上五條標語：
1、上課集中精力，積極動腦筋，像考試那樣緊張地學習。
2、我一定能學得好，只要狠下功夫，堅持堂堂清、日日清、周周清、月月清。
3、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心，作業(yè)不抄襲，考試不作弊。
4、互相尊重，團結(jié)互助，理解寬容，真誠相待，不以大欺小，不欺辱同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾，多做自我批評。
5、嚴守行為規(guī)范，養(yǎng)成良好習慣，全面提高素質(zhì)。每個教室后面的黑板上方，均印著相同的一句話：“誰先進？誰能干？過關(guān)表上比比看！”下面還有一行小字：堅持知識點。
二、對成果展示的感悟。在參觀學校的資料室時，一系列的成果展示讓人眼花繚亂，我重點參觀了教師的一些常規(guī)業(yè)務(wù)。教師們的認真書寫表明平時態(tài)度的認真，而且一些過程性的材料亦很充足，讓人看到他們努力的身影。
學校能有今天全靠雄厚資金的支持。這不是每一所小學都能達到的，我有點望洋興嘆的感覺。
半天馬不停蹄的參觀實在讓人苦不堪言，但是一天的所見所想何嘗不是勞累后的回報。為收獲而欣喜!
學校學習心得體會及感悟篇十六
近年來，學校開展了一系列的服務(wù)學習活動，使得學生們能夠積極參與社區(qū)服務(wù)、志愿者活動等，提高對社會的認知和責任感。通過一系列的服務(wù)學習，我深刻理解到了服務(wù)的重要性和價值，也收獲了許多心得體會。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，從領(lǐng)悟社會責任、拓寬視野、增強團隊意識、培養(yǎng)情感交流及民主平等意識這五個方面來展開闡述。
首先，通過參與服務(wù)學習活動，我深刻領(lǐng)悟到了社會責任的重要性。在與社區(qū)居民互動中，我看到了他們的困惑和需求，更加明確了自己所處的社會環(huán)境以及需要承擔的責任。服務(wù)學習不僅是為了學習知識，更是一種回報社會的方式。只有積極參與社區(qū)建設(shè)和志愿者活動，才能真正體會到服務(wù)的價值，同時也能夠培養(yǎng)起我們的社會責任感。
其次，通過服務(wù)學習，我拓寬了自己的視野。這一點在我參與農(nóng)村調(diào)研的活動中得到了進一步的體現(xiàn)。在與農(nóng)民交流和調(diào)查的過程中，我親眼見到了他們艱苦的生活環(huán)境，也感受到了他們的善良和真誠。這些經(jīng)歷讓我意識到，大城市和農(nóng)村的差距是存在的，我們需要以寬廣的視野看待不同的生活形式和價值觀。只有深入了解其他地區(qū)的狀況，我們才能夠更好地進行服務(wù)，促進社會的發(fā)展和進步。
第三，通過參與團隊服務(wù)學習，我更加明白了團隊意識的重要性。服務(wù)學習活動通常需要組建一個團隊，大家一起合作完成任務(wù)。在這個過程中，我接觸到了不同性格和能力的人，并學會了調(diào)動團隊成員的積極性和激發(fā)他們的潛力。只有通過相互合作，團隊才能夠更好地完成各自的任務(wù)，實現(xiàn)目標。團隊合作不僅能夠提高效率，也能夠培養(yǎng)人與人之間的合作精神和溝通能力，為日后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
第四，服務(wù)學習活動讓我更加注重情感交流。在與社區(qū)居民和農(nóng)民的接觸中，我發(fā)現(xiàn)與他們真誠地交流可以使彼此之間建立起真摯的情感聯(lián)系，產(chǎn)生深入思考。有時候，他們可能只需要傾聽，需要一個溫暖的肩膀，而不一定需要我們提供什么實質(zhì)性的幫助。因此，我們需要學會傾聽和尊重他人的感受，用真心去交流，建立起人與人之間的微妙聯(lián)系，使他們感受到我們的關(guān)懷和溫暖。
最后，服務(wù)學習還能培養(yǎng)我們的民主平等意識。在參與調(diào)研和社區(qū)服務(wù)中，我意識到每個人都應(yīng)該平等對待，沒有人比另外一個人更重要。通過與不同的人交流，我們可以更好地理解到每個人都有自己的特長和優(yōu)勢，每個人都有發(fā)表自己意見的權(quán)利。只有充分尊重每個人的權(quán)益，才能夠真正實現(xiàn)社會的和諧與進步。
總之，通過參與服務(wù)學習活動，我不僅理解到了服務(wù)的重要性和價值，更收獲了許多心得體會。服務(wù)學習不僅是為了社區(qū)和他人，也是對自己的一種提升和成長。在今后的學習和工作中，我將時刻保持積極向上的服務(wù)態(tài)度，用心去關(guān)心他人，用行動去回報社會。希望我能夠在未來的歲月里，將所學所感所悟付諸實踐，奉獻出更多自己的力量。
學校學習心得體會及感悟篇十七
大學校歌是一所大學最具有代表性的東西，這首歌或許只是幾段簡單的旋律與歌詞，但它卻蘊含了一所大學的精神內(nèi)核和社會責任意識。在走過校園中的每一個角落時，我們不時都能聽到輕柔的旋律帶來的寧靜與舒適，感受到校歌的那份精神所帶來的指引和力量。通過聆聽大學校歌，我們不僅能夠進一步感受大學的文化底蘊，豐富自己的生活情感，更能夠?qū)Υ髮W生活有一個全面的認識和心得體會。
第一段：校歌的意義
一所大學的校歌是它的魂和靈，是它的精神基石。校歌代表著一所大學的榮譽和靈魂，在傳承和弘揚校園文化方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。正如同一本涵蓋了種種主題，承載了種種情感的書一樣，校歌代表著一所大學的認知和情感，傳承和發(fā)揚著這所大學獨特的文化氛圍。它所包含的精神內(nèi)核，號召著校內(nèi)外的師生積極投身于各類校園建設(shè)與社會公益活動中，感受到校歌所傳遞的那份文化價值和情感感染。
第二段：校歌的歷史
一首校歌可能背后會有著一段充滿了艱苦歷程與汗水的創(chuàng)作史。從走過百年歷史的清華大學“清華之歌”，到走過幾十年歷程的北京大學“偉大的人民”，每一首校歌都有著自己獨特的創(chuàng)作背景和歷史淵源，都是一所大學的文化與歷史的結(jié)晶。在聆聽校歌之余，我們也可以通過了解校歌的歷史淵源，感受到大學的傳承與發(fā)展，更加深刻地感受到大學歷史的厚重與精深。
第三段：校歌的精神內(nèi)涵
校歌的精神內(nèi)涵所載，可以說是了解一所大學的精髓和本質(zhì)的最好途徑。從南京大學的“奮斗的青春最美麗”，到武漢大學的“愛國求實、自強不息”，每一所大學都有著自己對于大學生活和大學價值的獨立理解與思考。平靜的旋律，激昂的歌詞，向我們展現(xiàn)了一所大學所秉承的價值理念以及對學生綜合素質(zhì)的追求。聆聽校歌，我們不僅可以感受到故鄉(xiāng)般的溫馨和親切感，也能夠?qū)θ松鷥r值有更深刻的認識和思考。
第四段：校歌的責任
一首校歌，背后承擔著的不僅是大學文化與精神，也是大學對于人類文明進程所承擔的歷史使命。一所大學所秉承的價值理念與文化傳承，在當代中國的發(fā)展中也扮演著重要的角色。沒有良好的文化涵養(yǎng)和精神蘊含，教育用處就難以顯現(xiàn)。聆聽校歌，我們能夠通過校園文化的傳播，感受到大學對于人類文明進程所承擔的責任與使命，明確自己作為新一代大學生的責任與使命。
第五段：校歌的精神引領(lǐng)
校歌的意義不僅在于對于一所大學歷史文化的傳承與發(fā)揚，更是對于一所大學精神引領(lǐng)的體現(xiàn)。大學校歌植根于大學教育的本質(zhì)之中，是那份升華于精神層面的美妙與正義，象征了一所大學對于人類精神文明進程所進行的歷史性貢獻。聆聽校歌，在逐漸悟出其中寓意的同時，我們也發(fā)現(xiàn)大學校歌背后常常有著飽含人生智慧的精神內(nèi)涵，它是文化與心靈交織的那份無盡韻味，更是人類精神發(fā)展上的一片藍天。
總體而言，大學校歌是一所大學最具代表性的文化符號，植根于大學教育的本質(zhì)之中，是那份升華于精神層面的美妙與正義。聆聽校歌，可以讓我們了解和體悟大學的文化底蘊和歷史淵源，也可以感受到大學所倡導(dǎo)的精神內(nèi)涵和社會責任感，更能夠引領(lǐng)我們對于人生價值與社會發(fā)展有更深刻的認識和思考。只有聆聽校歌，我們才能真正感受到大學校歌所傳達的價值和精神。