心得體會可以幫助我們更好地反思和改進自己的學習和工作方法。寫心得體會時，要注重邏輯結構，將自己的觀點和體會進行條理化組織，清晰明了。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。這些范文涉及了各個方面的經(jīng)歷和感悟，有助于我們更加深入地理解心得體會的寫作方式和技巧。大家可以借鑒其中的思路和表達方式，以便在寫作中能夠更加流暢、準確地表達自己的觀點和思考。同時，也希望大家能夠通過自己的努力和實踐，不斷總結和提煉心得體會，為自己的成長和進步提供動力和指導。
英語學科競賽心得體會報告篇一
遠程培訓結束了，回顧這段學習的日子，有艱辛，也有喜悅和欣慰。一路走下來，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學中問題的豁然開朗;從上網(wǎng)時的被迫學習到現(xiàn)在迫不及待地領略專家、各位老師授課、指導的風采……這一切讓我的收獲變得燦爛無比。
遠程培訓為我提供了一個學習先進教學方法的平臺。在這些培訓的日子里，我觀看了專家講座的視頻：那一個個生動的教學課例，讓我更加貼近了課改的課堂;使我體會到教學也是一種藝術，它需要根據(jù)學科調(diào)整自己的教學方法，從而使學生最大限度地掌握所學知識。專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學中該注意什么，哪些細節(jié)應該拋棄。就這么忙碌著，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充實的，甜蜜的。因為我分享著智慧，享受成長的喜悅。邁步遠程培訓中，我感受到生活的熱烈與絢爛，體悟出思想的幽美與精深，領略了文化的博大與多元。在這里，我吸收著豐富的營養(yǎng);在這里，我獲得一個個的靈感，使課堂充滿機智，充滿活力。我的視野開闊了，我的見識深廣了，我的思想活躍了，我的生活充實了。
我非常喜歡這次網(wǎng)絡課程的組織形式，它開辟了一個廣闊的新的教研天地。曾經(jīng)的“井底之蛙”借助網(wǎng)絡體會到了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的感覺。讓我可以進行網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上輔導答疑、交流討論等教學環(huán)節(jié)，而且可以根據(jù)自己的學習時間、學習進度、學習方式等自主安排學習，等于把學習課堂“搬到”自己身邊，坐在自己家里，就可以聽到名師授課，完成自己的學業(yè).
遠程培訓，點燃了我教育理想的火把，催我前行，激勵我在教育這篇沃土生根發(fā)芽。遠程培訓給我的教育教學生活帶來勃勃生機。讓我更加堅定養(yǎng)成終身學習的習慣，轉變學習觀念，做一個享受教育的幸福教師，走教師專業(yè)化發(fā)展的道路。遠程培訓給我提供了這一契機，讓我從此不再迷茫。
總之，在短短幾個月的遠程培訓學習過程中，讓我始終感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。遠程課程的學習，使我充分地了解了遠程教育這一新興的教學方法與體系，使我擴大了眼界，豐富了知識，既獲得了知識又充分感受到遠程教育的魅力。通過參加遠程培訓，我也感覺到了自己知識的匱乏與欠缺，在感到壓力的同時，我覺得有動力在鼓舞我--因為有同事的幫助，有領導的支持，有人人不甘落后的學習氛圍。在今后的教育教學中，我會不斷學習，運用現(xiàn)代遠程教育資源，提高自身素質(zhì)的同時提高學生的學習興趣，我會努力的。
英語學科培訓心得體會5
英語學科競賽心得體會報告篇二
時間過的真快，初中英語遠程培訓過了好些時間了，通過這次培訓，我對新英語教學有了新的認識。通過這次培訓我認識到真正的教學過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師)，包括環(huán)境交互作用的過程，這種教學是一種學生主動參與的、尊重學生個性的、參與教學環(huán)境中的教學。在教學過程中應該做到：
一、在教學中把時間還給學生
合作學習前給學生獨立思考的時間。沒有獨立思考就進行合作學習，合作學習將流于形式，質(zhì)量不高。有準備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。
提出一個探究性的問題，給學生思維空間。給學生自主學習的時間和空間。在課堂教學中，時間是最重要的學習資源。一個教師對時間如何分配，直接反映這個教師的教學觀。探究的問題性、實踐性、參與性和開放性決定了探究學習必須有充分的自主學習時間，否則就是一句空話。
二、精心設計教學環(huán)節(jié)，激發(fā)學生學習的主動性：學生學習的主動性主要在于老師的調(diào)動。需要老師精心設計教學的各個教學環(huán)節(jié)，設計模仿、會話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學生學習英語的興趣，激活學生的思維，激起學生的情感，使學生全身心地投入到英語學習中。雖然我們的教學條件有限，但我們可以根據(jù)實際運用實物、自制教具來使課堂形象生動。
三、既要看到學生的個體差異，又要利用他們的個體差異 ：在以往的課堂上，如果教師對學生的要求整齊劃一，就束縛了學生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學生的個性，滿足學生的不同需求。學生的個性差異，不僅表現(xiàn)在學生的個體之間的差異，還表現(xiàn)在獨特的精神世界和興趣特長，這種獨特性是人的個性完善的內(nèi)在資源。因此，我們不能用一個模式去塑造和評價學生。不能用一個水平衡量學生，那是不現(xiàn)實的，也是不可能的。要尊重學生的不同理解和認識，讓課堂成為學生發(fā)揮個性的天地，成為自我賞識的樂園。
通過這次培訓，自己學到了很多新的理論和知識，同時觀看了很多課堂教學實例，在線交流也吸取了很多好的教育教學方法和思想，我會以這次培訓為契機，將所學到的知識逐步轉化為自己的思想并應用到日常應用教學實踐中去，爭取取的更大的進步。
英語學科培訓心得體會3
英語學科競賽心得體會報告篇三
近年來，英語學科在我國教育體制中的地位日益增強。作為一名從小學開始學習英語的學生，我對英語學科產(chǎn)生了深刻的認識和體會。在過去的學習過程中，我逐漸領悟到英語學科的文化內(nèi)涵，并在實踐中體會到其對個人成長的積極影響。以下是我對于英語學科文化的心得體會。
首先，英語學科的文化內(nèi)涵令人嘆服。英語作為一門國際通用語言，所蘊含的文化底蘊極其豐富。通過學習英語，我們不僅僅是學習一門語言的語法和詞匯，更是融入到了英語背后所代表的西方文化中。我們在學習過程中了解到英語國家的歷史、地理、習俗等等，同時也接觸到了美國、英國等主要英語國家的經(jīng)典文學、電影、音樂等作品。這些學習不僅拓寬了我們的視野，增加了我們對外國文化的了解，更讓我們在英語學科中感受到了不同文化之間的碰撞和融合。
其次，英語學科對于個人成長具有積極的影響。通過學習英語，我們不僅僅是學習一門語言的技能，更是提升自己的文化素養(yǎng)和綜合能力。英語學科注重培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力，培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力。在學習的過程中，我們需要通過聽英語原音資料、參與英語演講等活動來提高自己的口語表達能力；通過閱讀英語現(xiàn)代文學、英語報刊雜志等來提高自己的閱讀理解能力；通過寫作、翻譯等活動來提高自己的寫作能力。這些訓練不僅僅是簡單地學習一門課程，更是培養(yǎng)我們的思維、表達和創(chuàng)新能力，對我們的個人成長產(chǎn)生了深遠的影響。
再次，英語學科的學習有助于培養(yǎng)我們的跨文化交流能力。在全球化的今天，英語成為了溝通不同文化之間的一種重要方式。通過學習英語，我們能夠與來自不同國家的人進行交流和溝通，突破語言的障礙，增進對不同文化的理解。同時，英語學科也將國際交流和合作作為一項重要任務，通過開展國際交流活動、參加國際比賽等形式，提供了一個廣闊的平臺，讓我們有更多的機會與國際友人交流，拓寬我們的國際視野。
最后，英語學科的學習對于我們的未來職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。隨著中國經(jīng)濟的高速發(fā)展和國際貿(mào)易的不斷擴大，掌握一門流利的英語已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會的基本要求。無論是從事外貿(mào)工作還是從事跨國企業(yè)，英語都是必須具備的必備技能。通過學習英語，我們不僅能夠更好地與國際友人交流、合作，還能夠騰飛于國際市場，為自己的未來職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
總之，英語學科的文化內(nèi)涵、對個人成長的積極影響、培養(yǎng)學生跨文化交流能力和未來職業(yè)發(fā)展的重要性，使得英語學科成為一門富有挑戰(zhàn)和機遇的學科。在未來的學習中，我會繼續(xù)努力學習英語，并將其作為自己的一項長期發(fā)展目標，不斷提升自己的英語能力，不斷深化自己對英語學科文化的理解，為個人的發(fā)展和國家的發(fā)展作出積極貢獻。
英語學科競賽心得體會報告篇四
教師集中培訓也是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育和提高個人英語教學質(zhì)量的關鍵。
通過本次繼續(xù)教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。此次培訓，對我都是一種幫助和提高。具體收獲如下:
1.通過這一期的培訓，使我認識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細節(jié)，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關愛每一個學生。學習一些優(yōu)秀教師的先進事跡后，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
2.時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。在以后的教學工作中，我更努力學習教學技能、教學策略等知識，認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展的有效的教學。在教學中把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。
3.聽取了覃春耀老師對各學校老師們的說課和評課的點評，使我增強教學創(chuàng)新的意識，貫徹到了教學實踐中。新課程改革，教師的觀念改變是關鍵，首先要改變原有的教育方式和教學模式，即改變以前“教師講授學生接受"教師指導學生參與”的全新的教學模式，倡導自主.合作.探究的學習方式，充分調(diào)動學生學習的積極性，提高學生學習的參與度。
4.學習了各種先進的教育教學經(jīng)驗。使我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念個人工作總結，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革，加強課堂教學改革研究，提高自身教學業(yè)務水平。
5.在教學中學習、反思。我認真教學，每月堅持寫教學反思和教學案例，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。
6.多讀書，讀好書。認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。
總而言之，通過培訓，本人將進一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛，更深刻理解教學的三維目標，把握新時期學生生理、心理特點，不斷獲取本學科的最新知識和信息，熟悉所任學科教材內(nèi)容，掌握先進的教學方法，提高教育教學能力，使自己適應新時期教育教學工作需要。
英語學科培訓心得體會2
英語學科競賽心得體會報告篇五
英語學科競賽實訓是對我們英語水平的綜合考核和提升的重要途徑。在參加實訓的過程中，我深刻認識到了其對于我們學習英語的重要意義，同時也積累了一些寶貴的心得體會。
第二段：實訓過程中的挑戰(zhàn)
在實訓過程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)。首先，英語學科競賽的內(nèi)容要求豐富多樣，需要我們在聽、說、讀、寫等各個方面都有相對較高的水平。其次，競賽時間緊迫，對我們的時間管理能力提出了很高的要求。此外，面對各類試題的復雜性，我往往感到力不從心。
第三段：如何應對挑戰(zhàn)
面對挑戰(zhàn)，我通過一些方法來應對。首先，我加強了平時的英語學習，提高了自己的英語水平。我每天閱讀英文文章、聽英語音頻訓練聽力，更注重積累詞匯和短語。其次，我改進了時間管理能力，在備戰(zhàn)競賽的同時，合理安排好其他的學習任務，減少了時間上的緊張感。此外，我也參加了一些模擬競賽，通過反復練習試題，增強了解題的能力和抗壓能力。
第四段：實訓帶來的收獲
通過實訓，我不僅提高了英語水平，也獲得了其他方面的收獲。首先，我對英語學科有了更深入的認識，對一些常見的語法知識、詞匯和表達方式有了更清晰的理解。其次，實訓過程中，我培養(yǎng)了自主學習和解決問題的能力，學會了如何找到問題的關鍵點，幫助自己更快地解答問題。最重要的是，實訓過程中，我與老師和同學們密切合作，形成了良好的團隊協(xié)作意識，增強了溝通和協(xié)調(diào)能力。
第五段：總結與展望
通過英語學科競賽實訓，我不僅在英語水平上取得了顯著的提升，也收獲了不少寶貴的能力。在未來，我將繼續(xù)保持對英語學習的熱情，繼續(xù)努力提高自己的英語水平。同時，我也會將實訓期間學到的方法和技巧應用到日常學習中，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。我相信，通過持續(xù)的努力和實踐，不僅可以在英語競賽中取得更好的成績，也可以為將來的學習和工作打下堅實的基礎。
這篇文章以英語學科競賽實訓心得體會為主題，分為引言、實訓過程中的挑戰(zhàn)、如何應對挑戰(zhàn)、實訓帶來的收獲和總結展望五個段落。文章結構清晰，內(nèi)容連貫，能夠準確表達出作者對于實訓的認識和體會，同時也能夠給讀者提供一些參考和啟發(fā)。
英語學科競賽心得體會報告篇六
在現(xiàn)代信息時代，英語作為世界上最廣泛使用的語言之一，已經(jīng)成為許多國家的官方語言，并在國際交流中發(fā)揮著重要作用。作為一門學科，英語學科旨在培養(yǎng)學生的語言能力和跨文化交際能力。在學習英語的過程中，我深刻體會到了英語學科所蘊含的文化內(nèi)涵，下面將從學科文化的特點、英語學科中的文化元素以及學科文化對學生的影響等方面展開討論。
第二段：學科文化的特點
英語學科作為一門跨學科的學科，融合了語言學、文化學、教育學等多個學科的知識內(nèi)容。學科文化是指將學科知識與文化內(nèi)涵相結合的一種教學方式。英語學科文化主要包括語言文化、社會文化和批判文化等方面。學科文化的特點主要體現(xiàn)在潛移默化的作用和自然融入的效果上。通過學習英語學科，不僅可以掌握語言技能，還能了解不同國家和地區(qū)背后的文化積淀。
第三段：英語學科中的文化元素
英語學科中蘊含了豐富的文化元素，其中包括詞匯、語法、語用和話語風格等方面。詞匯是表達文化的基本載體，不同文化有不同的詞匯，通過學習詞匯，我可以了解不同國家和地區(qū)的文化內(nèi)涵。例如，“tea”（茶）在英國人眼中代表著優(yōu)雅、傳統(tǒng)和社交，而在中國人眼中，則象征著友誼、熱情和家庭。語法也承載著文化，不同語言對時間、地點和人稱的表達方式不同，從中我學到了不同文化的思維方式和價值觀。此外，語用和話語風格的差異也是學習英語文化的重要方面，文化不僅體現(xiàn)在詞匯和語法上，更體現(xiàn)在人們交流時的不同方式和習慣。
第四段：學科文化對學生的影響
學科文化對學生的影響是全面的，包括認知、情感和態(tài)度等方面。學習英語學科的過程中，我不僅學到了語言技能，更了解了不同國家和地區(qū)的文化差異，開闊了自己的視野。學科文化不僅是知識的傳遞，更是情感的溝通，通過學習英語文化，我加深了對各國文化的理解和尊重。此外，學習英語學科還能培養(yǎng)學生的批判思維和跨文化交際能力，在全球化時代具備更強的競爭力。
第五段：結論
英語學科文化是一門充滿魅力的學科，它不僅讓學生掌握語言技能，更是讓學生了解世界、認知他人、拓寬思維。通過學習，我們能夠跨越語言的障礙，走進不同文化的世界，增進了解與和諧。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)學習并運用英語學科文化，不僅用英語去發(fā)表觀點，更用文化去交流思想，為世界和平與發(fā)展貢獻力量。
總結：通過學習英語學科，我深刻體會到了英語學科文化的重要性。學科文化是一門多元交融的學科，它將語言和文化緊密結合，為學生提供了開展跨文化學習和交際的平臺。通過學習英語學科文化，我不僅提高了語言能力，也了解了不同文化間的差異與共通之處。英語學科文化為我們打開了另一扇窗戶，讓我們更好地理解世界、理解他人、理解自己。
英語學科競賽心得體會報告篇七
近年來，英語學科競賽在我國不斷興起，并吸引了越來越多的學生參與其中。作為一項對英語學科知識和能力的考驗，英語學科競賽對于提升學生的英語水平具有重要意義。在實訓中，我深刻體會到了競賽的緊迫感和挑戰(zhàn)性，同時也獲得了很大的成長。在下面的幾個段落中，我將分享我在英語學科競賽實訓中的心得體會。
第二段：備賽的重要性
一項成功的競賽需要充分的備賽，英語學科競賽也不例外。在實訓中，我認識到備賽是取得好成績的基礎。首先，備賽可以幫助我們系統(tǒng)地復習英語知識點。通過多次的復習和訓練，我逐漸掌握了英語語法、詞匯和閱讀技巧。其次，備賽還可以幫助我們提高應試能力。參加模擬考試和解析真題，可以讓我們更好地了解競賽的考試形式和題型，從而在實際考試中更加從容應對。因此，備賽是我們在英語學科競賽中取得好成績的關鍵。
第三段：團隊協(xié)作的重要性
在實訓中，我發(fā)現(xiàn)團隊協(xié)作是實現(xiàn)個人和團隊目標的重要環(huán)節(jié)。通過實訓，我和隊友們一起切磋、討論和合作，互相促進，提高了我的整體水平。在備賽過程中，我們共同分析解決難題，互相交流解答疑問，相互激勵，取得了很好的效果。并且，通過分享學習心得和經(jīng)驗，我們在思維和知識上得到了互補和提高。因此，團隊協(xié)作在英語學科競賽實訓中起到了至關重要的作用。
第四段：自信心的培養(yǎng)
自信心是在英語學科競賽中獲得好成績的關鍵之一。在高強度的實訓中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，但通過不斷的努力和堅持，我逐漸克服了自己的恐懼和不安，培養(yǎng)了自信心。我意識到，在備賽過程中，自信心的培養(yǎng)是至關重要的。只有具備足夠的自信，才能在競賽中從容應對，發(fā)揮出自己的潛力。最終，我在實訓中逐漸培養(yǎng)了自信心，并在競賽中取得了好成績。
第五段：學習的持久力
英語學科競賽實訓的過程是漫長而艱苦的，需要經(jīng)歷大量的語法、詞匯和閱讀的積累和訓練。在實訓中，我學會了堅持和持久。盡管有時感到疲倦，但我依然堅持著，因為我知道只有通過持久的努力才能獲得成功。通過不懈的努力，在實訓中我逐漸提高了自己的英語能力。在這個過程中，我認識到學習是需要持久力的，只有堅持不懈地努力才能取得好的學習結果。
總結：
通過英語學科競賽實訓，我深刻體會到了備賽的重要性、團隊協(xié)作的重要性、自信心的培養(yǎng)和學習的持久力。我相信，在未來的學習生涯中，這些體會將繼續(xù)對我產(chǎn)生積極影響。因此，我會將這些體會應用到我的學習中，并繼續(xù)努力提高自己的英語水平，在英語學科競賽中取得更好的成績。
英語學科競賽心得體會報告篇八
現(xiàn)在什么都講究專業(yè)性，只有在一個方面研究的深了才可能有成就，恰恰英語也是這個道理，這也就是為什么英語要分為很多種類。而商務英語就是英語當中的一個分類，它主要是用于商務貿(mào)易。接下來就請北京環(huán)球托業(yè)英語培訓中心的老師，為大家分享一下學習商務英語的心得。
1. 商務英語的特點
與普通英語不同，商務英語強調(diào)的是商務溝通能力，其追求的目標是用最準確、最清晰的商務語言來與同事、老板以及客戶進行最有效的溝通和交流。另外商務英語還涉及了很多西方的先進管理思想和工作方式，包括如何與外國員工合作以及他們之間的交流方式等等?；诖颂帲虅沼⒄Z又包含了很多西方人的工作理念。
商務英語是英語的一種社會功能變體，是專門用途英語中的一個分支，是英語在商務場合中的應用。它涉及技術引進、對外貿(mào)易、招商引資、對外勞務承包與合同、國際合同、國際金融、涉外保險、國際旅游、海外投資、國際運輸?shù)鹊龋藗儚氖逻@些活動所使用的英語統(tǒng)稱為商務英語。商務英語源于普通英語，并以此為基礎，完全具有普通英語的語言學特征，但同時它又是商務知識和普通英語的綜合體，因而具有其內(nèi)在的獨特性。
2. 商務英語的學習方法
2.1 掌握商務英語語匯句型，熟悉商務英語篇章
學習商務英語首先要從英語語言基礎入手，由于商務英語涉及到英語的聽、說、讀、寫、譯，商務英語學生必須在這些方面有一定的基礎。提高聽、說、讀、寫、譯水平最根本的辦法就是要掌握盡可能多的商務英語詞匯、短語、句型和商務英語習慣表達法。商務英語學生都有一定的英語基礎，但對有關商務詞匯、短語、句型掌握得不多，對商務英語語篇不熟悉，因此，應該先從商務英語詞匯等方面開始。
商務英語有別于普通英語。商務英語是在買賣商品或服務的商務活動中使用的各種正式與非正式文件，或者說，商務英語主要是商務應用文英語，說明論證性文章占絕大多數(shù)，如：商務信函、備忘錄、商務報告、廣告、合同協(xié)議等。因此，商務英語一般采用演繹或歸納等論證方法或因果、對比比較、過程分析、說服、陳列等說明方法來組織構建文章的篇章。
2.2 學習培養(yǎng)商務英語的聽說讀寫譯能力
在學習掌握了英語基礎知識和基本技能的基礎上，我們必須學習掌握商務英語的聽說讀寫譯能力。這是我們畢業(yè)后就業(yè)謀職的本領。要學習掌握商務英語的聽說讀寫譯能力，我們應熟悉各種商務英語題材和體裁的口語書面文字，就商務英語這種專門用途英語進行大量的聽說讀寫譯的實踐訓練活動。通過商務英語的學習，我們必須掌握商務英語交流談判的能力，熟悉并掌握商務英語應用文的寫作技能和書面交流、談判、交易的能力，學習并掌握商務英語口筆譯能力。
2.3 熟悉世界經(jīng)濟貿(mào)易組織
學習國際商務英語不能不了解常見的國際貿(mào)易、國際經(jīng)濟組織。尤其是當今世界經(jīng)濟趨于全球化，wto成員國都遵守同樣的國標貿(mào)易游戲規(guī)則，我們更有必要了解一些著名的國際經(jīng)濟貿(mào)易組織及其性質(zhì)與職能，只知道這些組織的英語名稱是不夠的。例如，只知道apec是asia pacific economic cooperation的縮略語還不夠。有必要了解apec是一個成員間就經(jīng)濟貿(mào)易問題進行協(xié)商的論壇，它不是一個政策談判機構。又如wto，大家都知道它是world trade organization的縮略。但你知道wto與gatt(關貿(mào)總協(xié)定)的關系嗎?這樣的問題對學習國際商務英語的人來講都有必要掌握。
2.4 熟悉國際商務英語有關行業(yè)的基本術語及其內(nèi)涵意義
如前文所述，國際商務英語涉及到國際貿(mào)易、經(jīng)濟等各個領域。對涉及到的這些領域的基本詞匯必須了解，并且對有關的內(nèi)涵意義也需熟悉。例如，只知道l/c是letter of credit(信用證)的縮寫仍不夠，需要了解信用證的含義、作用甚至它的操作流程。marketing mix意思是營銷組合，那么，營銷組合到底指什么呢?我們必須知道m(xù)arketing mix指的是4ps。4ps指四個以p開頭的英語單詞，即：product，price，promotion, place。再例如，fob、cif分別來自free on board，cost，insurance，freight，只知道它們的意思是離岸價格和到岸價格同樣不夠。要了解它們的不同之處，買方和賣方的基本義務和權利等。
3. 商務英語學習心得
3.1 學外語無捷徑。
盡管不能否認，好的教材，輔助設備，老師，環(huán)境，以及個人的恒心乃至天分，都對學好外語有一定作用。然而絕不存在一種超越一切普通方法的神招妙術。國內(nèi)近二十年來流行過無數(shù)的國外英語教材和五花八門的學習方法，然而無不是曇花一現(xiàn)。常識和專家早就告訴我們：學外語和學其他一種技能一樣，只能靠日積月累，無論什么方法都一樣。
3.2 "成功"與否取決于具體目地。
十個學外語的人大概就有十種不同的目地。例如考級，職稱，學分，工作需要，留學，進入外企，上網(wǎng)瀏覽，乃至于看懂產(chǎn)品說明書等等。目的不同，所要投入的時間和精力也大不相同。例如對于一個受過中等以上教育，除了"abc"之外基本沒有英語基礎的人，看懂簡短的英語的產(chǎn)品說明書也只需半小時。要通過英語六級則需三至五年時間(依上述條件的不同而異)。若要達到和自己的母語一樣的水平，唯一的辦法就是終生學習，天天使用。
3.3 學習的方法和側重點也取決于學習的目標。
我感到國內(nèi)目前流行的英語教學方式太強調(diào)聽，說，讀，寫面面俱到的訓練。其實絕大多數(shù)英語學習者是沒有或很少有機會"說"和"寫"的。因此這種訓練往往是事倍功半。因為學得再好不用很快就忘記了。對于絕大多數(shù)人來說，"讀"是唯一有實際效用，也是唯一能夠盡快掌握的技能。
3.4 只要有明確的目標和興趣，假以時日，任何人都可以學好一門甚至多門外語。
總而言之，從我個人的經(jīng)歷看，學好英語主要是興趣和目標。這和做任何事沒什么兩樣。很多人一開始興趣濃厚，可漸漸就興味索然了。這主要是缺乏明確的目標和動力。我開始學英語的目標是讀懂簡寫本的英文小說，后來變成讀懂英文原著。后來又希望能聽懂英語廣播，再后來又想能和外國人自由交談。這期間當然還有許多小的階段性目標。在每一個目標達到之后，你都會有一種成功的樂趣。如果漫無目的，或者好高鶩遠，就會很快感到?jīng)]趣或挫折。這是大多數(shù)人不能堅持下去的根本原因。至于什么教材，什么方法，都是些很次要的因素。其實這主要是因為其間斷斷續(xù)續(xù)，未能很好地堅持下去所至。因此，只有抱著濃厚的興趣和目確的目標，任何語言都是可以學好的。
英語學科培訓心得體會4
英語學科競賽心得體會報告篇九
Introduction：
英語是現(xiàn)代社會中不可或缺的一種語言，學習英語已經(jīng)成為了學生們?nèi)粘W習中必須的存在之一。但是，英語作為一種語言學科一直以來都是許多學生覺得難以掌握的科目，那么，在我對英語學科的學習過程中，我探索了一些學習方法，也獲得了一些心得體會。
Main body：
第一段：培養(yǎng)英語興趣
在學習英語的過程中， 我們需要培養(yǎng)對英語的興趣，才能夠保持學習的熱情。 我們可以選擇主動地去閱讀相關的英語文章，聽英語歌曲、看英語影視等方式來培養(yǎng)興趣。 我在大學里加入了英語角，和其他同學一起討論英語話題，也可以接觸到一些英語母語人士，與他們交流，提高了我的英語口語水平，也讓我更加感受到了英語的魅力。
第二段：多角度的“看”
在學習英語的時候，我們應該保持多角度的“看”， 從不同的方面來學習英語。我們可以了解英語語法，熟練掌握聽說讀寫的技能， 對不同文化和背景的英語母語人士進行學習，也可以通過非常規(guī)的英語學習方式來提升自己的英語水平。比如我通過聽TED演講的方式，提高了聽力、口語和閱讀能力；通過看動漫，提高了單詞量和句子表達能力。
第三段：重視寫作
重視寫作能力的培養(yǎng)對于英語學科的學習至關重要。通過寫作，我們可以更好地理解詞匯和語法，提高我們的英語寫作水平。從學習英文長難句的結構和使用，到寫作文章的邏輯，這些都是我們可以學習和掌握的技能。我在學習的時候也積極主動地寫英語作文，不斷地錘煉自己的寫作技能，提高自己的英語水平。
第四段：掌握學習技巧
在學習英語的過程中，我們需要有效地掌握學習技巧，才能更好地提高我們的英語水平。比如，我們可以利用各種線上的練習軟件、聽寫、背誦等方式來提高我們的英語單詞量和語法掌握能力。在學習英語的時候，不能被大量的單詞和語法所困擾，而應該通過不同學習工具和方式來加強練習，例如寫作、閱讀、聽力、口語等。
第五段：注重語音發(fā)音
最后，我認為，在學習英語過程中，注重語音發(fā)音也是非常重要的。我們可以通過跟讀英語音標來提高自己的語音發(fā)音水平。同時，為了提高我們的口語流利程度，我們也可以多參與英語口語交流，通過交流與他人的互動，鍛煉口語口音和流暢度。
Conclusion：
總之，在學習英語的過程中，我們要通過不同的方式和學習方法來提高我們的英語水平。同時，要注重培養(yǎng)我們的興趣，提高我們的寫作和口語能力，掌握有效的學習技巧和因地制宜的練習方式，這些都是提高我們的英語能力的關鍵。
英語學科競賽心得體會報告篇十
英語學科在德育方面的作用越來越受到廣大教育者的重視。而本文將主要探討的是，我在英語學科德育上的心得體會。在這個多元化的時代，英語作為國際交流的語言，早已成為人們社會化生活中必修的一項，此時利用英語學科作為培養(yǎng)學生才能的平臺，可以起到重要的德育作用。
二段：引出英語學科在德育中的重要性
英語學科作為培養(yǎng)學生語言能力的重要環(huán)節(jié)，在德育方面也有著獨特的作用。學習英語的過程可以培養(yǎng)學生的耐心和毅力，讓學生在背單詞、口語練習中揮灑汗水，從而培養(yǎng)學生對于學習的熱情和向上的精神。同時，在英語學科中，英語閱讀更是在思維的拓展和價值觀的升華方面大有可為。在對于英語文學的分析中，學生可以從中了解到國外文化的各種形態(tài)，另外還可以鍛煉學生的思維能力，讓學生善于從多個角度去思考問題。
三段：利用英語學科進行德育的具體方式
在英語學科教學過程中，我嘗試了一些方式，來能夠更好的落實英語學科德育的目的。其中最常用的方法就是通過名人故事、名言警句的閱讀，讓學生在語言學習的過程中感受到自己的進步，理解到國外名人的成功經(jīng)驗與價值觀念。同時，每堂英語課上我都會利用一部分時間進行文化交流，從而讓學生更好地了解國外文化、習俗等。此外，在英語口語的練習中，我會通過與學生的對話或是拓展話題的方式，讓學生在交流中更好的體會到言語的力量和交流的價值。
四段：面臨的問題與對策
在利用英語學科進行德育方面，也會遇到許多的問題。其中最常見的就是學習壓力。由于英語學科的學習要求較高，會在學生中造成一定程度上的壓力。針對這個問題，我們可以在學習壓力大的時候，采用疏導情緒的方式，給予學生更多的關注，緩解學生的學習壓力。同時，還可以通過拓展教學內(nèi)容的方式，來增加學科德育的娛樂性，使學生在學習英語的同時，獲得更多愉悅和成就感。
五段：總結
在英語學科德育方面，沒法讓所有學生都100%滿意或是受到教育者的贊揚。但是至少我們在教育過程中，可以盡最大努力去讓每一名學生沉浸在英語學科的海洋中，從而得到更多層面的人生啟示，培養(yǎng)他們的品德、文化內(nèi)涵，形成健康的人生態(tài)度。
總之，英語學科德育并不是一個簡單的過程，它需要教育者和學生的共同努力；我們也需要在不斷實踐嘗試的基礎上，不斷尋找適合學生自身的德育方式，促進學生更好地成長。
英語學科競賽心得體會報告篇十一
小學階段是英語學科的基礎階段，為培養(yǎng)學生的英語學習興趣和基本語言技能打下了堅實的基礎。在這個過程中，我收獲了許多寶貴的心得體會。在本文中，我將分享我在小學英語學科中的學習方法和心得。
第二段：理解的重要性
英語學科的學習需要我們具備一定的詞匯量，但更重要的是理解能力。在我的學習過程中，我注意到，如果我們只關注記憶單詞而忽視理解每個單詞的意義和用法，在實際應用中很容易出現(xiàn)困惑。因此，我在學習新單詞時，盡力去理解和運用，而不僅僅只是背誦定義。這樣一來，我能更好地理解整個語句和文章的意思，提升了我的英語閱讀和寫作能力。
第三段：多媒體學習的有效性
現(xiàn)代科技的發(fā)展使得學習變得更加便利。在我的英語學習中，我嘗試了使用多媒體作為學習工具。例如，我喜歡觀看英語動畫片和聽英語歌曲。這些多媒體資源不僅能夠幫助我記憶單詞和短語，還能讓我熟悉英語的語音和語調(diào)。通過觀看動畫片，我學會了一些常用的英語表達和日常用語，這對于我的口語交流能力的提高非常有效。
第四段：反復訓練的重要性
練習是英語學科中的關鍵。在我的英語學習中，我發(fā)現(xiàn)反復訓練對于鞏固所學內(nèi)容非常重要。例如，在學習語法時，我會通過做大量的練習題來加深理解。此外，我還會利用應用程序和在線學習平臺進行聽力和口語練習。通過反復的練習，我不僅能夠提高我的技能，還能夠增加對各種題型和考試形式的熟悉度。
第五段：興趣的培養(yǎng)
最后，英語學科的學習應該是充滿樂趣的。培養(yǎng)學生的學習興趣對于實現(xiàn)良好的學習效果是至關重要的。在我的學習中，我會選擇一些有趣的英語練習游戲和故事書來激發(fā)我的學習興趣。同時，我也會和同學們一起進行英語課外活動，如組織英語角和參加英語演講比賽。這些活動不僅使我更加熱愛英語學科，而且也提高了我的英語口語和表達能力。
結尾段：總結
總的來說，小學英語學科對于培養(yǎng)學生的語言能力和跨文化交流能力非常重要。從我的學習經(jīng)驗來看，理解單詞的意義、運用多媒體學習、反復訓練和培養(yǎng)學習興趣是我在小學英語學科中的重要體會。我相信，通過不斷的努力和實踐，每個人都可以在英語學科中取得好成績。
英語學科競賽心得體會報告篇十二
經(jīng)過一個學期的學習，我們即將結束《英漢翻譯教程》的學習。通過學習，我又掌握了一門新的英語學習技能，也初步了解了英漢翻譯的基本要求與要領。簡而言之，就是獲益匪淺。
英漢翻譯是一門建立在綜合能力基礎之上的學科，囊括了全方位的知識以及中西文化的差異。不管是對個人能力以及日常積累都有較高的要求。前我一直有一種誤區(qū)：認為只要掌握大量的詞匯，翻譯起來就會很容易，認為翻譯只不過是把大量的詞匯拼接連接在一起?？墒钱斘艺嬲佑|到這門課程時驚覺自己原來的思維是有多么的狹隘。當翻譯一句話時，我根本不知道該怎么組合。勉強組合在一塊時不是錯誤百出，就是很chinglish.
首先，英漢翻譯應遵循“忠實，通順”的標準。所謂忠實，就是忠實于原文的內(nèi)容。由于中西文化之間存在的巨大差異，一句英文在歐美人看起來順理成章，而在我們中國人看起來就會極其別扭。我們就會在翻譯過程中不自覺的用上自己的思維，因而改變了原文的意思破壞了原文的風格。通順就是指原文語言必須通俗易懂，符合規(guī)范。譯文必須通順，避免死譯，硬譯，符合規(guī)范。把原文的內(nèi)容適當?shù)谋磉_出來，既不能改變扭曲，也不能增加或刪減。如“heisseriouslyill”.就譯為：“他病得很厲害”。有人為了追求漢語的“漂亮”譯為“他茍延殘喘”，這就得不償失了。
其次，翻譯分為三個階段：理解，表達，和校核。準確理解原文所要表達的意思，注意上下文的關系在翻譯過程中是至關重要的。在翻譯時采取直譯或者意譯兩種方式。有時在翻譯過程中我們也可以直譯和意譯結合起來使用。主要取決與具體的情景。校核也是一個非常重要的過程，不可忽視。即在翻譯時要經(jīng)過反復的推敲，已到達最好效果的翻譯。
翻譯不是一朝一夕就能做到做好的事。我們在日常學習中必須注重積累有關英譯漢方面的知識以及基本方法。了解基本英漢語言對比(詞法和句法)。通過對比，掌握兩種語言各自的特點，以及所對應的意思，在翻譯的時候才能得心應手的運用。避免造成錯用，誤用，鬧出笑話。需要注意的是隨著語言的發(fā)展，很多英語單詞已經(jīng)不再緊緊局限于其原有的意思，更有了擴展。這就要求我們積極擴充自己的積累。同時，我還學習掌握了英譯漢時常用的方法和技巧。如：增詞法，重復法，省略法，以及詞義的轉義等等。還有關于各種不同句型的不同翻譯方式。如定語從句，被動語態(tài)，狀語從句等等，這些在書本上都有系統(tǒng)的介紹。我們在日常練習的時候也要避免為了做題而做題，要在過程中學會理解，應用這些方法。
我還體會到理解和翻譯并不是一回事，幾個人的理解相同，翻譯成的文字風格可以是不同的。通過學習，我了解到可以直譯的就直譯，只要把詞序調(diào)整一下，保證通順，不致引起誤解就好。如果不能直譯，可憑借各種翻譯技巧，在不偏離原文意思的前提下，對句子的結構作一些變動。方法也好，技巧也好，都是為忠實、通順地再現(xiàn)原作這個目的服務的，其功效自不待言，但并非萬應靈藥。任何方法在應用中都有其限度，過猶不及。如果一味死搬教條，盲目遵照翻譯的規(guī)則，過分依賴這些翻譯的技巧，最終只會落得個邯鄲學步的結果。優(yōu)秀的翻譯者會在在實踐中經(jīng)常數(shù)法并用，因人因文而異，并無一定之規(guī)，主要靠自己不斷實踐、不斷總結經(jīng)驗和不斷提高理論水平，才能最終達到得心應手、曲盡其妙的境界。
經(jīng)過學習，我確實獲得了不少的進步以及在本學期的翻譯學習中，我們獲得了翻譯專業(yè)應具備的一項技能，也對下學期的漢英翻譯學習有了初步的計劃和想法，以后學起來的時候亦不會無從下手。我相信我在今后的翻譯道路更加寬闊平坦，我會再今后的學習中，不斷總結經(jīng)驗技巧，是這些寶貴經(jīng)驗成為翻譯學習的寶貴財富，力爭做一名合格的英語人。
我也知道只是經(jīng)過這學期的學習，我還有很多缺失以及不足的對地方。像中西文化這方面我就做的不是很好，經(jīng)常在翻譯時會弄不清具體的背景知識而做出錯誤的譯文。翻譯的時候也會出現(xiàn)措辭不當?shù)默F(xiàn)象。我還需要繼續(xù)的加深關于這方面的知識。翻譯不像我想象中的那么簡單，但是也不是高不可攀。最重要的是要保持一顆積極學習進取的心，無論何時何地不能失去對翻譯的熱情。只有這樣，才能在日后的學習中遇到困難時有勇氣克服它。翻譯本就是一個需要不斷探索，積累，應運的過程。我有信心在未來的學習中會越走越遠，越做越好!!!
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英語學科競賽心得體會報告篇十三
作為一門需要長期學習的語言，英語對于許多人來說并不是一件容易的事情。而在學習的過程中，我們需要不斷地去總結、思考、體驗，才能更好地掌握這一語言。在我對學習英語這幾年的總結和思考中，我認為：對于英語的掌握，應注重積累和運用，在掌握基礎的同時，要讓自己不斷地拓展和深化自己的語言能力，在交流中不斷練習，同時也要注重學習細節(jié)和語境的運用。
首先，英語學習需要注重豐富語言積累。據(jù)說，在英語中，動詞和形容詞的種類分別有5181和1842個，而名詞和其他的語言元素也都非常的豐富。而要想真正的掌握英語，我們需要不斷的去積累，記憶這些語言單元。比如，我們可以從基礎的單詞學起，通過閱讀書籍、參加課程以及平時的日常交流等一些途徑，去不斷積累這些知識。同時，在積累過程中，我們還可以遵循著“詞匯一體化”的原則，通過不斷地口語練習、應用，來加強自己的語言能力。
其次，英語的學習還需要注重語言能力的提升。要想掌握英語，光靠積累是遠遠不夠的。我們還需要不斷地加強自己的語言能力。比如，在英語聽力中，我們需要不斷的練習，從最簡單的會話開始，根據(jù)自己的程度逐漸增加難度。在口語練習中，我們可以嘗試在一些會話中與別人進行討論，甚至是參加一些英語角等活動，讓自己不斷地去適應英語在交流中的使用。在閱讀和寫作中，我們也需要不斷地練習，深化自己的語言思維，在閱讀中加強對語言語境的理解能力，同時通過寫作來讓語言真正地落實到我們自己的實際應用中。
再次，英語學科還需要注重語言細節(jié)的運用。在英語學科的學習中，很多時候人們都會忽略語言的細節(jié)，而這些細節(jié)在實際應用中起到的作用卻非常的重大。比如，在英語的語法中，人們往往會忽略一些動詞時態(tài)和主謂一致的問題，在用法上不夠準確。而這些在日常使用時卻顯得非常的臃腫和不雅。因此，在學習英語時，我們也需要不斷地加強對語言的認識，更加注意一些的語言細節(jié)的運用。
最后，在英語學科的學習中，我們還需要注重語言使用的語境。在英語學科的學習中，我們不僅要熟練掌握單詞和語法，而且還需要在實際的應用中更好地理解語言的語境，以更好地達到交流的目的。比如，在不同的環(huán)境下，我們的表達方式和用詞都應該有所區(qū)別，甚至在不同的國家，語言的使用方式也有互異之處。因此，我們需要在學習中也注意語境過程中的運用，以更好的達到我們的交流目的。
總之，隨著全球的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)帶來的便利，英語的學習變得越來越重要。而在學習英語的過程中，我們需要不斷地去注重各個方面，讓自己不斷地去積累、運用、深化，從而更好的掌握這門語言，讓這門語言在我們的實際應用中發(fā)揮出更加重要的作用。
英語學科競賽心得體會報告篇十四
本學期共要學習兩本書，即兩個模塊，每個模塊共有3個單元，每個單元由welcometotheunit、reading、wordpower、grammarusage、task、project和self-assesment共七個部分組成。
新課程標準下的高一英語既注重基礎知識的考查又強調(diào)靈活運用能力。為了適應這一趨勢，提高教學質(zhì)量，要求狠抓基礎知識，拓寬詞匯，提高課堂容量與效益，并努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，培養(yǎng)其自覺性、主動性、積極性，突出教師的主導地位及學生的主體地位，時刻以提高學生英語成績?yōu)槟康摹?BR> 二、教學方法與措施預設
1、認真落實集體備課，發(fā)揮集體的聰明才智
本學期準備進行集體研討，統(tǒng)一教學進度、教學目標、重難點，做到教學案一體化；強調(diào)分工合作，收集資料，充分發(fā)揮集體的聰明才智能；堅持默寫單詞及重點句型。
2、拓寬教材，擴展學生閱讀量，努力補充學生的詞匯
選用《英語周報》，從而提高擴展學生閱讀量，培養(yǎng)其閱讀能力，擴充學生的詞匯量，處處為適應高考而作準備。
3、聽力訓練到位，鍛煉學生聽力能力
利用好學生《聽力訓練材料》的題目及《英語周報》上的聽力，注重聽力技巧的培養(yǎng)，鍛煉提高學生的聽力能力。
4、隨堂鞏固練習及單元綜合檢查
每部分教完后都有有一小張測試練習，以檢測該部分是否掌握；每單元結束后進行一次小型考試，以便調(diào)整下一階段的學習和教學活動。
三、教學研究目標與效果展望
教師要注重學生聽、說、讀、寫各方面能力的培養(yǎng)，注意拓寬學生的詞匯量，提高閱讀量，處處以提高學生能力為目的。
學生通過一年的學習，各方面能力都應有相應提高，詞匯量較以前有較大的擴充，閱讀、寫作能力也有較大提高。
四、教師專業(yè)發(fā)展計劃（讀書、培訓、研究等）
平時注重閱讀相關學科資料、論文，積極參加各種培訓，老教師加強對新教師的指導，新教師注重備課的充分，并多向老教師虛心學習，全組齊心協(xié)力、共同提高，共同進步。
五、本學期教學進度表
略
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英語學科競賽心得體會報告篇十五
在當今社會，英語已經(jīng)成為一門不可或缺的學科。無論是在教育中，還是在職業(yè)發(fā)展中，英語都有著重要的作用。小學階段是學習英語的起點，通過學習小學英語，我深切體會到了學習英語的重要性。英語不僅僅是一門語言，更是一門溝通的工具，它能幫助我開闊眼界，增加交流的機會，為我在未來的發(fā)展中打下堅實的基礎。
第二段：培養(yǎng)良好的學習方法
學習英語不僅需要掌握基本的詞匯和語法，還需要培養(yǎng)良好的學習方法。在學習小學英語的過程中，我意識到了循序漸進的重要性。每次學習新的詞匯或語法知識時，不僅要理解記憶，還要進行實踐和運用，通過反復的練習鞏固所學知識。同時，我也明白了多媒體的作用。通過利用英語學習軟件和網(wǎng)站，我可以聽、說、讀、寫的全方位學習，提高自己的英語水平。
第三段：培養(yǎng)聽說讀寫的能力
學習小學英語的目標之一是培養(yǎng)聽說讀寫的能力。通過學習英語歌曲、英語故事、英語游戲等，我逐漸培養(yǎng)了對英語的興趣和愛好。在課堂上，老師注重培養(yǎng)我們的口語表達能力，通過參加角色扮演、課堂演講等活動，我不僅能夠正確地使用所學詞匯和語法知識，還能夠流利地表達自己的想法。在寫作方面，老師鼓勵我們多寫多練習，通過寫英語日記、寫作文等活動，我的英語寫作水平也有了長足的進步。
第四段：拓寬視野，了解世界
通過學習小學英語，我不僅僅掌握了一門語言，還打開了一扇了解世界的窗戶。英語是世界上最廣泛使用的語言之一，掌握英語可以讓我更好地了解世界各地的文化和風俗習慣。通過與國外的英語老師和同學進行交流，我不僅了解了不同國家的節(jié)日和習俗，還開闊了自己的視野，了解到了世界的多樣性和文化的獨特性。
第五段：總結與展望
小學英語學科對于我來說是一段寶貴的經(jīng)歷，在這段學習中，我不僅僅掌握了一門語言，還培養(yǎng)了良好的學習方法和聽、說、讀、寫的能力。通過學習英語，我逐漸拓寬了自己的視野，了解了世界的多樣性。未來，我將不斷學習英語，提高自己的英語水平，并且將英語應用到實際生活中，實現(xiàn)真正的交流和溝通。我相信，掌握英語將會給我?guī)砀嗟臋C遇和挑戰(zhàn)，讓我在未來的職業(yè)發(fā)展中立于不敗之地。
英語學科競賽心得體會報告篇一
遠程培訓結束了，回顧這段學習的日子，有艱辛，也有喜悅和欣慰。一路走下來，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學中問題的豁然開朗;從上網(wǎng)時的被迫學習到現(xiàn)在迫不及待地領略專家、各位老師授課、指導的風采……這一切讓我的收獲變得燦爛無比。
遠程培訓為我提供了一個學習先進教學方法的平臺。在這些培訓的日子里，我觀看了專家講座的視頻：那一個個生動的教學課例，讓我更加貼近了課改的課堂;使我體會到教學也是一種藝術，它需要根據(jù)學科調(diào)整自己的教學方法，從而使學生最大限度地掌握所學知識。專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學中該注意什么，哪些細節(jié)應該拋棄。就這么忙碌著，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充實的，甜蜜的。因為我分享著智慧，享受成長的喜悅。邁步遠程培訓中，我感受到生活的熱烈與絢爛，體悟出思想的幽美與精深，領略了文化的博大與多元。在這里，我吸收著豐富的營養(yǎng);在這里，我獲得一個個的靈感，使課堂充滿機智，充滿活力。我的視野開闊了，我的見識深廣了，我的思想活躍了，我的生活充實了。
我非常喜歡這次網(wǎng)絡課程的組織形式，它開辟了一個廣闊的新的教研天地。曾經(jīng)的“井底之蛙”借助網(wǎng)絡體會到了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的感覺。讓我可以進行網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上輔導答疑、交流討論等教學環(huán)節(jié)，而且可以根據(jù)自己的學習時間、學習進度、學習方式等自主安排學習，等于把學習課堂“搬到”自己身邊，坐在自己家里，就可以聽到名師授課，完成自己的學業(yè).
遠程培訓，點燃了我教育理想的火把，催我前行，激勵我在教育這篇沃土生根發(fā)芽。遠程培訓給我的教育教學生活帶來勃勃生機。讓我更加堅定養(yǎng)成終身學習的習慣，轉變學習觀念，做一個享受教育的幸福教師，走教師專業(yè)化發(fā)展的道路。遠程培訓給我提供了這一契機，讓我從此不再迷茫。
總之，在短短幾個月的遠程培訓學習過程中，讓我始終感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。遠程課程的學習，使我充分地了解了遠程教育這一新興的教學方法與體系，使我擴大了眼界，豐富了知識，既獲得了知識又充分感受到遠程教育的魅力。通過參加遠程培訓，我也感覺到了自己知識的匱乏與欠缺，在感到壓力的同時，我覺得有動力在鼓舞我--因為有同事的幫助，有領導的支持，有人人不甘落后的學習氛圍。在今后的教育教學中，我會不斷學習，運用現(xiàn)代遠程教育資源，提高自身素質(zhì)的同時提高學生的學習興趣，我會努力的。
英語學科培訓心得體會5
英語學科競賽心得體會報告篇二
時間過的真快，初中英語遠程培訓過了好些時間了，通過這次培訓，我對新英語教學有了新的認識。通過這次培訓我認識到真正的教學過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師)，包括環(huán)境交互作用的過程，這種教學是一種學生主動參與的、尊重學生個性的、參與教學環(huán)境中的教學。在教學過程中應該做到：
一、在教學中把時間還給學生
合作學習前給學生獨立思考的時間。沒有獨立思考就進行合作學習，合作學習將流于形式，質(zhì)量不高。有準備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。
提出一個探究性的問題，給學生思維空間。給學生自主學習的時間和空間。在課堂教學中，時間是最重要的學習資源。一個教師對時間如何分配，直接反映這個教師的教學觀。探究的問題性、實踐性、參與性和開放性決定了探究學習必須有充分的自主學習時間，否則就是一句空話。
二、精心設計教學環(huán)節(jié)，激發(fā)學生學習的主動性：學生學習的主動性主要在于老師的調(diào)動。需要老師精心設計教學的各個教學環(huán)節(jié)，設計模仿、會話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學生學習英語的興趣，激活學生的思維，激起學生的情感，使學生全身心地投入到英語學習中。雖然我們的教學條件有限，但我們可以根據(jù)實際運用實物、自制教具來使課堂形象生動。
三、既要看到學生的個體差異，又要利用他們的個體差異 ：在以往的課堂上，如果教師對學生的要求整齊劃一，就束縛了學生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學生的個性，滿足學生的不同需求。學生的個性差異，不僅表現(xiàn)在學生的個體之間的差異，還表現(xiàn)在獨特的精神世界和興趣特長，這種獨特性是人的個性完善的內(nèi)在資源。因此，我們不能用一個模式去塑造和評價學生。不能用一個水平衡量學生，那是不現(xiàn)實的，也是不可能的。要尊重學生的不同理解和認識，讓課堂成為學生發(fā)揮個性的天地，成為自我賞識的樂園。
通過這次培訓，自己學到了很多新的理論和知識，同時觀看了很多課堂教學實例，在線交流也吸取了很多好的教育教學方法和思想，我會以這次培訓為契機，將所學到的知識逐步轉化為自己的思想并應用到日常應用教學實踐中去，爭取取的更大的進步。
英語學科培訓心得體會3
英語學科競賽心得體會報告篇三
近年來，英語學科在我國教育體制中的地位日益增強。作為一名從小學開始學習英語的學生，我對英語學科產(chǎn)生了深刻的認識和體會。在過去的學習過程中，我逐漸領悟到英語學科的文化內(nèi)涵，并在實踐中體會到其對個人成長的積極影響。以下是我對于英語學科文化的心得體會。
首先，英語學科的文化內(nèi)涵令人嘆服。英語作為一門國際通用語言，所蘊含的文化底蘊極其豐富。通過學習英語，我們不僅僅是學習一門語言的語法和詞匯，更是融入到了英語背后所代表的西方文化中。我們在學習過程中了解到英語國家的歷史、地理、習俗等等，同時也接觸到了美國、英國等主要英語國家的經(jīng)典文學、電影、音樂等作品。這些學習不僅拓寬了我們的視野，增加了我們對外國文化的了解，更讓我們在英語學科中感受到了不同文化之間的碰撞和融合。
其次，英語學科對于個人成長具有積極的影響。通過學習英語，我們不僅僅是學習一門語言的技能，更是提升自己的文化素養(yǎng)和綜合能力。英語學科注重培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力，培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力。在學習的過程中，我們需要通過聽英語原音資料、參與英語演講等活動來提高自己的口語表達能力；通過閱讀英語現(xiàn)代文學、英語報刊雜志等來提高自己的閱讀理解能力；通過寫作、翻譯等活動來提高自己的寫作能力。這些訓練不僅僅是簡單地學習一門課程，更是培養(yǎng)我們的思維、表達和創(chuàng)新能力，對我們的個人成長產(chǎn)生了深遠的影響。
再次，英語學科的學習有助于培養(yǎng)我們的跨文化交流能力。在全球化的今天，英語成為了溝通不同文化之間的一種重要方式。通過學習英語，我們能夠與來自不同國家的人進行交流和溝通，突破語言的障礙，增進對不同文化的理解。同時，英語學科也將國際交流和合作作為一項重要任務，通過開展國際交流活動、參加國際比賽等形式，提供了一個廣闊的平臺，讓我們有更多的機會與國際友人交流，拓寬我們的國際視野。
最后，英語學科的學習對于我們的未來職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。隨著中國經(jīng)濟的高速發(fā)展和國際貿(mào)易的不斷擴大，掌握一門流利的英語已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會的基本要求。無論是從事外貿(mào)工作還是從事跨國企業(yè)，英語都是必須具備的必備技能。通過學習英語，我們不僅能夠更好地與國際友人交流、合作，還能夠騰飛于國際市場，為自己的未來職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
總之，英語學科的文化內(nèi)涵、對個人成長的積極影響、培養(yǎng)學生跨文化交流能力和未來職業(yè)發(fā)展的重要性，使得英語學科成為一門富有挑戰(zhàn)和機遇的學科。在未來的學習中，我會繼續(xù)努力學習英語，并將其作為自己的一項長期發(fā)展目標，不斷提升自己的英語能力，不斷深化自己對英語學科文化的理解，為個人的發(fā)展和國家的發(fā)展作出積極貢獻。
英語學科競賽心得體會報告篇四
教師集中培訓也是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育和提高個人英語教學質(zhì)量的關鍵。
通過本次繼續(xù)教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。此次培訓，對我都是一種幫助和提高。具體收獲如下:
1.通過這一期的培訓，使我認識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細節(jié)，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關愛每一個學生。學習一些優(yōu)秀教師的先進事跡后，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
2.時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。在以后的教學工作中，我更努力學習教學技能、教學策略等知識，認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展的有效的教學。在教學中把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。
3.聽取了覃春耀老師對各學校老師們的說課和評課的點評，使我增強教學創(chuàng)新的意識，貫徹到了教學實踐中。新課程改革，教師的觀念改變是關鍵，首先要改變原有的教育方式和教學模式，即改變以前“教師講授學生接受"教師指導學生參與”的全新的教學模式，倡導自主.合作.探究的學習方式，充分調(diào)動學生學習的積極性，提高學生學習的參與度。
4.學習了各種先進的教育教學經(jīng)驗。使我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念個人工作總結，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革，加強課堂教學改革研究，提高自身教學業(yè)務水平。
5.在教學中學習、反思。我認真教學，每月堅持寫教學反思和教學案例，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。
6.多讀書，讀好書。認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。
總而言之，通過培訓，本人將進一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛，更深刻理解教學的三維目標，把握新時期學生生理、心理特點，不斷獲取本學科的最新知識和信息，熟悉所任學科教材內(nèi)容，掌握先進的教學方法，提高教育教學能力，使自己適應新時期教育教學工作需要。
英語學科培訓心得體會2
英語學科競賽心得體會報告篇五
英語學科競賽實訓是對我們英語水平的綜合考核和提升的重要途徑。在參加實訓的過程中，我深刻認識到了其對于我們學習英語的重要意義，同時也積累了一些寶貴的心得體會。
第二段：實訓過程中的挑戰(zhàn)
在實訓過程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)。首先，英語學科競賽的內(nèi)容要求豐富多樣，需要我們在聽、說、讀、寫等各個方面都有相對較高的水平。其次，競賽時間緊迫，對我們的時間管理能力提出了很高的要求。此外，面對各類試題的復雜性，我往往感到力不從心。
第三段：如何應對挑戰(zhàn)
面對挑戰(zhàn)，我通過一些方法來應對。首先，我加強了平時的英語學習，提高了自己的英語水平。我每天閱讀英文文章、聽英語音頻訓練聽力，更注重積累詞匯和短語。其次，我改進了時間管理能力，在備戰(zhàn)競賽的同時，合理安排好其他的學習任務，減少了時間上的緊張感。此外，我也參加了一些模擬競賽，通過反復練習試題，增強了解題的能力和抗壓能力。
第四段：實訓帶來的收獲
通過實訓，我不僅提高了英語水平，也獲得了其他方面的收獲。首先，我對英語學科有了更深入的認識，對一些常見的語法知識、詞匯和表達方式有了更清晰的理解。其次，實訓過程中，我培養(yǎng)了自主學習和解決問題的能力，學會了如何找到問題的關鍵點，幫助自己更快地解答問題。最重要的是，實訓過程中，我與老師和同學們密切合作，形成了良好的團隊協(xié)作意識，增強了溝通和協(xié)調(diào)能力。
第五段：總結與展望
通過英語學科競賽實訓，我不僅在英語水平上取得了顯著的提升，也收獲了不少寶貴的能力。在未來，我將繼續(xù)保持對英語學習的熱情，繼續(xù)努力提高自己的英語水平。同時，我也會將實訓期間學到的方法和技巧應用到日常學習中，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。我相信，通過持續(xù)的努力和實踐，不僅可以在英語競賽中取得更好的成績，也可以為將來的學習和工作打下堅實的基礎。
這篇文章以英語學科競賽實訓心得體會為主題，分為引言、實訓過程中的挑戰(zhàn)、如何應對挑戰(zhàn)、實訓帶來的收獲和總結展望五個段落。文章結構清晰，內(nèi)容連貫，能夠準確表達出作者對于實訓的認識和體會，同時也能夠給讀者提供一些參考和啟發(fā)。
英語學科競賽心得體會報告篇六
在現(xiàn)代信息時代，英語作為世界上最廣泛使用的語言之一，已經(jīng)成為許多國家的官方語言，并在國際交流中發(fā)揮著重要作用。作為一門學科，英語學科旨在培養(yǎng)學生的語言能力和跨文化交際能力。在學習英語的過程中，我深刻體會到了英語學科所蘊含的文化內(nèi)涵，下面將從學科文化的特點、英語學科中的文化元素以及學科文化對學生的影響等方面展開討論。
第二段：學科文化的特點
英語學科作為一門跨學科的學科，融合了語言學、文化學、教育學等多個學科的知識內(nèi)容。學科文化是指將學科知識與文化內(nèi)涵相結合的一種教學方式。英語學科文化主要包括語言文化、社會文化和批判文化等方面。學科文化的特點主要體現(xiàn)在潛移默化的作用和自然融入的效果上。通過學習英語學科，不僅可以掌握語言技能，還能了解不同國家和地區(qū)背后的文化積淀。
第三段：英語學科中的文化元素
英語學科中蘊含了豐富的文化元素，其中包括詞匯、語法、語用和話語風格等方面。詞匯是表達文化的基本載體，不同文化有不同的詞匯，通過學習詞匯，我可以了解不同國家和地區(qū)的文化內(nèi)涵。例如，“tea”（茶）在英國人眼中代表著優(yōu)雅、傳統(tǒng)和社交，而在中國人眼中，則象征著友誼、熱情和家庭。語法也承載著文化，不同語言對時間、地點和人稱的表達方式不同，從中我學到了不同文化的思維方式和價值觀。此外，語用和話語風格的差異也是學習英語文化的重要方面，文化不僅體現(xiàn)在詞匯和語法上，更體現(xiàn)在人們交流時的不同方式和習慣。
第四段：學科文化對學生的影響
學科文化對學生的影響是全面的，包括認知、情感和態(tài)度等方面。學習英語學科的過程中，我不僅學到了語言技能，更了解了不同國家和地區(qū)的文化差異，開闊了自己的視野。學科文化不僅是知識的傳遞，更是情感的溝通，通過學習英語文化，我加深了對各國文化的理解和尊重。此外，學習英語學科還能培養(yǎng)學生的批判思維和跨文化交際能力，在全球化時代具備更強的競爭力。
第五段：結論
英語學科文化是一門充滿魅力的學科，它不僅讓學生掌握語言技能，更是讓學生了解世界、認知他人、拓寬思維。通過學習，我們能夠跨越語言的障礙，走進不同文化的世界，增進了解與和諧。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)學習并運用英語學科文化，不僅用英語去發(fā)表觀點，更用文化去交流思想，為世界和平與發(fā)展貢獻力量。
總結：通過學習英語學科，我深刻體會到了英語學科文化的重要性。學科文化是一門多元交融的學科，它將語言和文化緊密結合，為學生提供了開展跨文化學習和交際的平臺。通過學習英語學科文化，我不僅提高了語言能力，也了解了不同文化間的差異與共通之處。英語學科文化為我們打開了另一扇窗戶，讓我們更好地理解世界、理解他人、理解自己。
英語學科競賽心得體會報告篇七
近年來，英語學科競賽在我國不斷興起，并吸引了越來越多的學生參與其中。作為一項對英語學科知識和能力的考驗，英語學科競賽對于提升學生的英語水平具有重要意義。在實訓中，我深刻體會到了競賽的緊迫感和挑戰(zhàn)性，同時也獲得了很大的成長。在下面的幾個段落中，我將分享我在英語學科競賽實訓中的心得體會。
第二段：備賽的重要性
一項成功的競賽需要充分的備賽，英語學科競賽也不例外。在實訓中，我認識到備賽是取得好成績的基礎。首先，備賽可以幫助我們系統(tǒng)地復習英語知識點。通過多次的復習和訓練，我逐漸掌握了英語語法、詞匯和閱讀技巧。其次，備賽還可以幫助我們提高應試能力。參加模擬考試和解析真題，可以讓我們更好地了解競賽的考試形式和題型，從而在實際考試中更加從容應對。因此，備賽是我們在英語學科競賽中取得好成績的關鍵。
第三段：團隊協(xié)作的重要性
在實訓中，我發(fā)現(xiàn)團隊協(xié)作是實現(xiàn)個人和團隊目標的重要環(huán)節(jié)。通過實訓，我和隊友們一起切磋、討論和合作，互相促進，提高了我的整體水平。在備賽過程中，我們共同分析解決難題，互相交流解答疑問，相互激勵，取得了很好的效果。并且，通過分享學習心得和經(jīng)驗，我們在思維和知識上得到了互補和提高。因此，團隊協(xié)作在英語學科競賽實訓中起到了至關重要的作用。
第四段：自信心的培養(yǎng)
自信心是在英語學科競賽中獲得好成績的關鍵之一。在高強度的實訓中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，但通過不斷的努力和堅持，我逐漸克服了自己的恐懼和不安，培養(yǎng)了自信心。我意識到，在備賽過程中，自信心的培養(yǎng)是至關重要的。只有具備足夠的自信，才能在競賽中從容應對，發(fā)揮出自己的潛力。最終，我在實訓中逐漸培養(yǎng)了自信心，并在競賽中取得了好成績。
第五段：學習的持久力
英語學科競賽實訓的過程是漫長而艱苦的，需要經(jīng)歷大量的語法、詞匯和閱讀的積累和訓練。在實訓中，我學會了堅持和持久。盡管有時感到疲倦，但我依然堅持著，因為我知道只有通過持久的努力才能獲得成功。通過不懈的努力，在實訓中我逐漸提高了自己的英語能力。在這個過程中，我認識到學習是需要持久力的，只有堅持不懈地努力才能取得好的學習結果。
總結：
通過英語學科競賽實訓，我深刻體會到了備賽的重要性、團隊協(xié)作的重要性、自信心的培養(yǎng)和學習的持久力。我相信，在未來的學習生涯中，這些體會將繼續(xù)對我產(chǎn)生積極影響。因此，我會將這些體會應用到我的學習中，并繼續(xù)努力提高自己的英語水平，在英語學科競賽中取得更好的成績。
英語學科競賽心得體會報告篇八
現(xiàn)在什么都講究專業(yè)性，只有在一個方面研究的深了才可能有成就，恰恰英語也是這個道理，這也就是為什么英語要分為很多種類。而商務英語就是英語當中的一個分類，它主要是用于商務貿(mào)易。接下來就請北京環(huán)球托業(yè)英語培訓中心的老師，為大家分享一下學習商務英語的心得。
1. 商務英語的特點
與普通英語不同，商務英語強調(diào)的是商務溝通能力，其追求的目標是用最準確、最清晰的商務語言來與同事、老板以及客戶進行最有效的溝通和交流。另外商務英語還涉及了很多西方的先進管理思想和工作方式，包括如何與外國員工合作以及他們之間的交流方式等等?；诖颂帲虅沼⒄Z又包含了很多西方人的工作理念。
商務英語是英語的一種社會功能變體，是專門用途英語中的一個分支，是英語在商務場合中的應用。它涉及技術引進、對外貿(mào)易、招商引資、對外勞務承包與合同、國際合同、國際金融、涉外保險、國際旅游、海外投資、國際運輸?shù)鹊龋藗儚氖逻@些活動所使用的英語統(tǒng)稱為商務英語。商務英語源于普通英語，并以此為基礎，完全具有普通英語的語言學特征，但同時它又是商務知識和普通英語的綜合體，因而具有其內(nèi)在的獨特性。
2. 商務英語的學習方法
2.1 掌握商務英語語匯句型，熟悉商務英語篇章
學習商務英語首先要從英語語言基礎入手，由于商務英語涉及到英語的聽、說、讀、寫、譯，商務英語學生必須在這些方面有一定的基礎。提高聽、說、讀、寫、譯水平最根本的辦法就是要掌握盡可能多的商務英語詞匯、短語、句型和商務英語習慣表達法。商務英語學生都有一定的英語基礎，但對有關商務詞匯、短語、句型掌握得不多，對商務英語語篇不熟悉，因此，應該先從商務英語詞匯等方面開始。
商務英語有別于普通英語。商務英語是在買賣商品或服務的商務活動中使用的各種正式與非正式文件，或者說，商務英語主要是商務應用文英語，說明論證性文章占絕大多數(shù)，如：商務信函、備忘錄、商務報告、廣告、合同協(xié)議等。因此，商務英語一般采用演繹或歸納等論證方法或因果、對比比較、過程分析、說服、陳列等說明方法來組織構建文章的篇章。
2.2 學習培養(yǎng)商務英語的聽說讀寫譯能力
在學習掌握了英語基礎知識和基本技能的基礎上，我們必須學習掌握商務英語的聽說讀寫譯能力。這是我們畢業(yè)后就業(yè)謀職的本領。要學習掌握商務英語的聽說讀寫譯能力，我們應熟悉各種商務英語題材和體裁的口語書面文字，就商務英語這種專門用途英語進行大量的聽說讀寫譯的實踐訓練活動。通過商務英語的學習，我們必須掌握商務英語交流談判的能力，熟悉并掌握商務英語應用文的寫作技能和書面交流、談判、交易的能力，學習并掌握商務英語口筆譯能力。
2.3 熟悉世界經(jīng)濟貿(mào)易組織
學習國際商務英語不能不了解常見的國際貿(mào)易、國際經(jīng)濟組織。尤其是當今世界經(jīng)濟趨于全球化，wto成員國都遵守同樣的國標貿(mào)易游戲規(guī)則，我們更有必要了解一些著名的國際經(jīng)濟貿(mào)易組織及其性質(zhì)與職能，只知道這些組織的英語名稱是不夠的。例如，只知道apec是asia pacific economic cooperation的縮略語還不夠。有必要了解apec是一個成員間就經(jīng)濟貿(mào)易問題進行協(xié)商的論壇，它不是一個政策談判機構。又如wto，大家都知道它是world trade organization的縮略。但你知道wto與gatt(關貿(mào)總協(xié)定)的關系嗎?這樣的問題對學習國際商務英語的人來講都有必要掌握。
2.4 熟悉國際商務英語有關行業(yè)的基本術語及其內(nèi)涵意義
如前文所述，國際商務英語涉及到國際貿(mào)易、經(jīng)濟等各個領域。對涉及到的這些領域的基本詞匯必須了解，并且對有關的內(nèi)涵意義也需熟悉。例如，只知道l/c是letter of credit(信用證)的縮寫仍不夠，需要了解信用證的含義、作用甚至它的操作流程。marketing mix意思是營銷組合，那么，營銷組合到底指什么呢?我們必須知道m(xù)arketing mix指的是4ps。4ps指四個以p開頭的英語單詞，即：product，price，promotion, place。再例如，fob、cif分別來自free on board，cost，insurance，freight，只知道它們的意思是離岸價格和到岸價格同樣不夠。要了解它們的不同之處，買方和賣方的基本義務和權利等。
3. 商務英語學習心得
3.1 學外語無捷徑。
盡管不能否認，好的教材，輔助設備，老師，環(huán)境，以及個人的恒心乃至天分，都對學好外語有一定作用。然而絕不存在一種超越一切普通方法的神招妙術。國內(nèi)近二十年來流行過無數(shù)的國外英語教材和五花八門的學習方法，然而無不是曇花一現(xiàn)。常識和專家早就告訴我們：學外語和學其他一種技能一樣，只能靠日積月累，無論什么方法都一樣。
3.2 "成功"與否取決于具體目地。
十個學外語的人大概就有十種不同的目地。例如考級，職稱，學分，工作需要，留學，進入外企，上網(wǎng)瀏覽，乃至于看懂產(chǎn)品說明書等等。目的不同，所要投入的時間和精力也大不相同。例如對于一個受過中等以上教育，除了"abc"之外基本沒有英語基礎的人，看懂簡短的英語的產(chǎn)品說明書也只需半小時。要通過英語六級則需三至五年時間(依上述條件的不同而異)。若要達到和自己的母語一樣的水平，唯一的辦法就是終生學習，天天使用。
3.3 學習的方法和側重點也取決于學習的目標。
我感到國內(nèi)目前流行的英語教學方式太強調(diào)聽，說，讀，寫面面俱到的訓練。其實絕大多數(shù)英語學習者是沒有或很少有機會"說"和"寫"的。因此這種訓練往往是事倍功半。因為學得再好不用很快就忘記了。對于絕大多數(shù)人來說，"讀"是唯一有實際效用，也是唯一能夠盡快掌握的技能。
3.4 只要有明確的目標和興趣，假以時日，任何人都可以學好一門甚至多門外語。
總而言之，從我個人的經(jīng)歷看，學好英語主要是興趣和目標。這和做任何事沒什么兩樣。很多人一開始興趣濃厚，可漸漸就興味索然了。這主要是缺乏明確的目標和動力。我開始學英語的目標是讀懂簡寫本的英文小說，后來變成讀懂英文原著。后來又希望能聽懂英語廣播，再后來又想能和外國人自由交談。這期間當然還有許多小的階段性目標。在每一個目標達到之后，你都會有一種成功的樂趣。如果漫無目的，或者好高鶩遠，就會很快感到?jīng)]趣或挫折。這是大多數(shù)人不能堅持下去的根本原因。至于什么教材，什么方法，都是些很次要的因素。其實這主要是因為其間斷斷續(xù)續(xù)，未能很好地堅持下去所至。因此，只有抱著濃厚的興趣和目確的目標，任何語言都是可以學好的。
英語學科培訓心得體會4
英語學科競賽心得體會報告篇九
Introduction：
英語是現(xiàn)代社會中不可或缺的一種語言，學習英語已經(jīng)成為了學生們?nèi)粘W習中必須的存在之一。但是，英語作為一種語言學科一直以來都是許多學生覺得難以掌握的科目，那么，在我對英語學科的學習過程中，我探索了一些學習方法，也獲得了一些心得體會。
Main body：
第一段：培養(yǎng)英語興趣
在學習英語的過程中， 我們需要培養(yǎng)對英語的興趣，才能夠保持學習的熱情。 我們可以選擇主動地去閱讀相關的英語文章，聽英語歌曲、看英語影視等方式來培養(yǎng)興趣。 我在大學里加入了英語角，和其他同學一起討論英語話題，也可以接觸到一些英語母語人士，與他們交流，提高了我的英語口語水平，也讓我更加感受到了英語的魅力。
第二段：多角度的“看”
在學習英語的時候，我們應該保持多角度的“看”， 從不同的方面來學習英語。我們可以了解英語語法，熟練掌握聽說讀寫的技能， 對不同文化和背景的英語母語人士進行學習，也可以通過非常規(guī)的英語學習方式來提升自己的英語水平。比如我通過聽TED演講的方式，提高了聽力、口語和閱讀能力；通過看動漫，提高了單詞量和句子表達能力。
第三段：重視寫作
重視寫作能力的培養(yǎng)對于英語學科的學習至關重要。通過寫作，我們可以更好地理解詞匯和語法，提高我們的英語寫作水平。從學習英文長難句的結構和使用，到寫作文章的邏輯，這些都是我們可以學習和掌握的技能。我在學習的時候也積極主動地寫英語作文，不斷地錘煉自己的寫作技能，提高自己的英語水平。
第四段：掌握學習技巧
在學習英語的過程中，我們需要有效地掌握學習技巧，才能更好地提高我們的英語水平。比如，我們可以利用各種線上的練習軟件、聽寫、背誦等方式來提高我們的英語單詞量和語法掌握能力。在學習英語的時候，不能被大量的單詞和語法所困擾，而應該通過不同學習工具和方式來加強練習，例如寫作、閱讀、聽力、口語等。
第五段：注重語音發(fā)音
最后，我認為，在學習英語過程中，注重語音發(fā)音也是非常重要的。我們可以通過跟讀英語音標來提高自己的語音發(fā)音水平。同時，為了提高我們的口語流利程度，我們也可以多參與英語口語交流，通過交流與他人的互動，鍛煉口語口音和流暢度。
Conclusion：
總之，在學習英語的過程中，我們要通過不同的方式和學習方法來提高我們的英語水平。同時，要注重培養(yǎng)我們的興趣，提高我們的寫作和口語能力，掌握有效的學習技巧和因地制宜的練習方式，這些都是提高我們的英語能力的關鍵。
英語學科競賽心得體會報告篇十
英語學科在德育方面的作用越來越受到廣大教育者的重視。而本文將主要探討的是，我在英語學科德育上的心得體會。在這個多元化的時代，英語作為國際交流的語言，早已成為人們社會化生活中必修的一項，此時利用英語學科作為培養(yǎng)學生才能的平臺，可以起到重要的德育作用。
二段：引出英語學科在德育中的重要性
英語學科作為培養(yǎng)學生語言能力的重要環(huán)節(jié)，在德育方面也有著獨特的作用。學習英語的過程可以培養(yǎng)學生的耐心和毅力，讓學生在背單詞、口語練習中揮灑汗水，從而培養(yǎng)學生對于學習的熱情和向上的精神。同時，在英語學科中，英語閱讀更是在思維的拓展和價值觀的升華方面大有可為。在對于英語文學的分析中，學生可以從中了解到國外文化的各種形態(tài)，另外還可以鍛煉學生的思維能力，讓學生善于從多個角度去思考問題。
三段：利用英語學科進行德育的具體方式
在英語學科教學過程中，我嘗試了一些方式，來能夠更好的落實英語學科德育的目的。其中最常用的方法就是通過名人故事、名言警句的閱讀，讓學生在語言學習的過程中感受到自己的進步，理解到國外名人的成功經(jīng)驗與價值觀念。同時，每堂英語課上我都會利用一部分時間進行文化交流，從而讓學生更好地了解國外文化、習俗等。此外，在英語口語的練習中，我會通過與學生的對話或是拓展話題的方式，讓學生在交流中更好的體會到言語的力量和交流的價值。
四段：面臨的問題與對策
在利用英語學科進行德育方面，也會遇到許多的問題。其中最常見的就是學習壓力。由于英語學科的學習要求較高，會在學生中造成一定程度上的壓力。針對這個問題，我們可以在學習壓力大的時候，采用疏導情緒的方式，給予學生更多的關注，緩解學生的學習壓力。同時，還可以通過拓展教學內(nèi)容的方式，來增加學科德育的娛樂性，使學生在學習英語的同時，獲得更多愉悅和成就感。
五段：總結
在英語學科德育方面，沒法讓所有學生都100%滿意或是受到教育者的贊揚。但是至少我們在教育過程中，可以盡最大努力去讓每一名學生沉浸在英語學科的海洋中，從而得到更多層面的人生啟示，培養(yǎng)他們的品德、文化內(nèi)涵，形成健康的人生態(tài)度。
總之，英語學科德育并不是一個簡單的過程，它需要教育者和學生的共同努力；我們也需要在不斷實踐嘗試的基礎上，不斷尋找適合學生自身的德育方式，促進學生更好地成長。
英語學科競賽心得體會報告篇十一
小學階段是英語學科的基礎階段，為培養(yǎng)學生的英語學習興趣和基本語言技能打下了堅實的基礎。在這個過程中，我收獲了許多寶貴的心得體會。在本文中，我將分享我在小學英語學科中的學習方法和心得。
第二段：理解的重要性
英語學科的學習需要我們具備一定的詞匯量，但更重要的是理解能力。在我的學習過程中，我注意到，如果我們只關注記憶單詞而忽視理解每個單詞的意義和用法，在實際應用中很容易出現(xiàn)困惑。因此，我在學習新單詞時，盡力去理解和運用，而不僅僅只是背誦定義。這樣一來，我能更好地理解整個語句和文章的意思，提升了我的英語閱讀和寫作能力。
第三段：多媒體學習的有效性
現(xiàn)代科技的發(fā)展使得學習變得更加便利。在我的英語學習中，我嘗試了使用多媒體作為學習工具。例如，我喜歡觀看英語動畫片和聽英語歌曲。這些多媒體資源不僅能夠幫助我記憶單詞和短語，還能讓我熟悉英語的語音和語調(diào)。通過觀看動畫片，我學會了一些常用的英語表達和日常用語，這對于我的口語交流能力的提高非常有效。
第四段：反復訓練的重要性
練習是英語學科中的關鍵。在我的英語學習中，我發(fā)現(xiàn)反復訓練對于鞏固所學內(nèi)容非常重要。例如，在學習語法時，我會通過做大量的練習題來加深理解。此外，我還會利用應用程序和在線學習平臺進行聽力和口語練習。通過反復的練習，我不僅能夠提高我的技能，還能夠增加對各種題型和考試形式的熟悉度。
第五段：興趣的培養(yǎng)
最后，英語學科的學習應該是充滿樂趣的。培養(yǎng)學生的學習興趣對于實現(xiàn)良好的學習效果是至關重要的。在我的學習中，我會選擇一些有趣的英語練習游戲和故事書來激發(fā)我的學習興趣。同時，我也會和同學們一起進行英語課外活動，如組織英語角和參加英語演講比賽。這些活動不僅使我更加熱愛英語學科，而且也提高了我的英語口語和表達能力。
結尾段：總結
總的來說，小學英語學科對于培養(yǎng)學生的語言能力和跨文化交流能力非常重要。從我的學習經(jīng)驗來看，理解單詞的意義、運用多媒體學習、反復訓練和培養(yǎng)學習興趣是我在小學英語學科中的重要體會。我相信，通過不斷的努力和實踐，每個人都可以在英語學科中取得好成績。
英語學科競賽心得體會報告篇十二
經(jīng)過一個學期的學習，我們即將結束《英漢翻譯教程》的學習。通過學習，我又掌握了一門新的英語學習技能，也初步了解了英漢翻譯的基本要求與要領。簡而言之，就是獲益匪淺。
英漢翻譯是一門建立在綜合能力基礎之上的學科，囊括了全方位的知識以及中西文化的差異。不管是對個人能力以及日常積累都有較高的要求。前我一直有一種誤區(qū)：認為只要掌握大量的詞匯，翻譯起來就會很容易，認為翻譯只不過是把大量的詞匯拼接連接在一起?？墒钱斘艺嬲佑|到這門課程時驚覺自己原來的思維是有多么的狹隘。當翻譯一句話時，我根本不知道該怎么組合。勉強組合在一塊時不是錯誤百出，就是很chinglish.
首先，英漢翻譯應遵循“忠實，通順”的標準。所謂忠實，就是忠實于原文的內(nèi)容。由于中西文化之間存在的巨大差異，一句英文在歐美人看起來順理成章，而在我們中國人看起來就會極其別扭。我們就會在翻譯過程中不自覺的用上自己的思維，因而改變了原文的意思破壞了原文的風格。通順就是指原文語言必須通俗易懂，符合規(guī)范。譯文必須通順，避免死譯，硬譯，符合規(guī)范。把原文的內(nèi)容適當?shù)谋磉_出來，既不能改變扭曲，也不能增加或刪減。如“heisseriouslyill”.就譯為：“他病得很厲害”。有人為了追求漢語的“漂亮”譯為“他茍延殘喘”，這就得不償失了。
其次，翻譯分為三個階段：理解，表達，和校核。準確理解原文所要表達的意思，注意上下文的關系在翻譯過程中是至關重要的。在翻譯時采取直譯或者意譯兩種方式。有時在翻譯過程中我們也可以直譯和意譯結合起來使用。主要取決與具體的情景。校核也是一個非常重要的過程，不可忽視。即在翻譯時要經(jīng)過反復的推敲，已到達最好效果的翻譯。
翻譯不是一朝一夕就能做到做好的事。我們在日常學習中必須注重積累有關英譯漢方面的知識以及基本方法。了解基本英漢語言對比(詞法和句法)。通過對比，掌握兩種語言各自的特點，以及所對應的意思，在翻譯的時候才能得心應手的運用。避免造成錯用，誤用，鬧出笑話。需要注意的是隨著語言的發(fā)展，很多英語單詞已經(jīng)不再緊緊局限于其原有的意思，更有了擴展。這就要求我們積極擴充自己的積累。同時，我還學習掌握了英譯漢時常用的方法和技巧。如：增詞法，重復法，省略法，以及詞義的轉義等等。還有關于各種不同句型的不同翻譯方式。如定語從句，被動語態(tài)，狀語從句等等，這些在書本上都有系統(tǒng)的介紹。我們在日常練習的時候也要避免為了做題而做題，要在過程中學會理解，應用這些方法。
我還體會到理解和翻譯并不是一回事，幾個人的理解相同，翻譯成的文字風格可以是不同的。通過學習，我了解到可以直譯的就直譯，只要把詞序調(diào)整一下，保證通順，不致引起誤解就好。如果不能直譯，可憑借各種翻譯技巧，在不偏離原文意思的前提下，對句子的結構作一些變動。方法也好，技巧也好，都是為忠實、通順地再現(xiàn)原作這個目的服務的，其功效自不待言，但并非萬應靈藥。任何方法在應用中都有其限度，過猶不及。如果一味死搬教條，盲目遵照翻譯的規(guī)則，過分依賴這些翻譯的技巧，最終只會落得個邯鄲學步的結果。優(yōu)秀的翻譯者會在在實踐中經(jīng)常數(shù)法并用，因人因文而異，并無一定之規(guī)，主要靠自己不斷實踐、不斷總結經(jīng)驗和不斷提高理論水平，才能最終達到得心應手、曲盡其妙的境界。
經(jīng)過學習，我確實獲得了不少的進步以及在本學期的翻譯學習中，我們獲得了翻譯專業(yè)應具備的一項技能，也對下學期的漢英翻譯學習有了初步的計劃和想法，以后學起來的時候亦不會無從下手。我相信我在今后的翻譯道路更加寬闊平坦，我會再今后的學習中，不斷總結經(jīng)驗技巧，是這些寶貴經(jīng)驗成為翻譯學習的寶貴財富，力爭做一名合格的英語人。
我也知道只是經(jīng)過這學期的學習，我還有很多缺失以及不足的對地方。像中西文化這方面我就做的不是很好，經(jīng)常在翻譯時會弄不清具體的背景知識而做出錯誤的譯文。翻譯的時候也會出現(xiàn)措辭不當?shù)默F(xiàn)象。我還需要繼續(xù)的加深關于這方面的知識。翻譯不像我想象中的那么簡單，但是也不是高不可攀。最重要的是要保持一顆積極學習進取的心，無論何時何地不能失去對翻譯的熱情。只有這樣，才能在日后的學習中遇到困難時有勇氣克服它。翻譯本就是一個需要不斷探索，積累，應運的過程。我有信心在未來的學習中會越走越遠，越做越好!!!
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英語學科競賽心得體會報告篇十三
作為一門需要長期學習的語言，英語對于許多人來說并不是一件容易的事情。而在學習的過程中，我們需要不斷地去總結、思考、體驗，才能更好地掌握這一語言。在我對學習英語這幾年的總結和思考中，我認為：對于英語的掌握，應注重積累和運用，在掌握基礎的同時，要讓自己不斷地拓展和深化自己的語言能力，在交流中不斷練習，同時也要注重學習細節(jié)和語境的運用。
首先，英語學習需要注重豐富語言積累。據(jù)說，在英語中，動詞和形容詞的種類分別有5181和1842個，而名詞和其他的語言元素也都非常的豐富。而要想真正的掌握英語，我們需要不斷的去積累，記憶這些語言單元。比如，我們可以從基礎的單詞學起，通過閱讀書籍、參加課程以及平時的日常交流等一些途徑，去不斷積累這些知識。同時，在積累過程中，我們還可以遵循著“詞匯一體化”的原則，通過不斷地口語練習、應用，來加強自己的語言能力。
其次，英語的學習還需要注重語言能力的提升。要想掌握英語，光靠積累是遠遠不夠的。我們還需要不斷地加強自己的語言能力。比如，在英語聽力中，我們需要不斷的練習，從最簡單的會話開始，根據(jù)自己的程度逐漸增加難度。在口語練習中，我們可以嘗試在一些會話中與別人進行討論，甚至是參加一些英語角等活動，讓自己不斷地去適應英語在交流中的使用。在閱讀和寫作中，我們也需要不斷地練習，深化自己的語言思維，在閱讀中加強對語言語境的理解能力，同時通過寫作來讓語言真正地落實到我們自己的實際應用中。
再次，英語學科還需要注重語言細節(jié)的運用。在英語學科的學習中，很多時候人們都會忽略語言的細節(jié)，而這些細節(jié)在實際應用中起到的作用卻非常的重大。比如，在英語的語法中，人們往往會忽略一些動詞時態(tài)和主謂一致的問題，在用法上不夠準確。而這些在日常使用時卻顯得非常的臃腫和不雅。因此，在學習英語時，我們也需要不斷地加強對語言的認識，更加注意一些的語言細節(jié)的運用。
最后，在英語學科的學習中，我們還需要注重語言使用的語境。在英語學科的學習中，我們不僅要熟練掌握單詞和語法，而且還需要在實際的應用中更好地理解語言的語境，以更好地達到交流的目的。比如，在不同的環(huán)境下，我們的表達方式和用詞都應該有所區(qū)別，甚至在不同的國家，語言的使用方式也有互異之處。因此，我們需要在學習中也注意語境過程中的運用，以更好的達到我們的交流目的。
總之，隨著全球的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)帶來的便利，英語的學習變得越來越重要。而在學習英語的過程中，我們需要不斷地去注重各個方面，讓自己不斷地去積累、運用、深化，從而更好的掌握這門語言，讓這門語言在我們的實際應用中發(fā)揮出更加重要的作用。
英語學科競賽心得體會報告篇十四
本學期共要學習兩本書，即兩個模塊，每個模塊共有3個單元，每個單元由welcometotheunit、reading、wordpower、grammarusage、task、project和self-assesment共七個部分組成。
新課程標準下的高一英語既注重基礎知識的考查又強調(diào)靈活運用能力。為了適應這一趨勢，提高教學質(zhì)量，要求狠抓基礎知識，拓寬詞匯，提高課堂容量與效益，并努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，培養(yǎng)其自覺性、主動性、積極性，突出教師的主導地位及學生的主體地位，時刻以提高學生英語成績?yōu)槟康摹?BR> 二、教學方法與措施預設
1、認真落實集體備課，發(fā)揮集體的聰明才智
本學期準備進行集體研討，統(tǒng)一教學進度、教學目標、重難點，做到教學案一體化；強調(diào)分工合作，收集資料，充分發(fā)揮集體的聰明才智能；堅持默寫單詞及重點句型。
2、拓寬教材，擴展學生閱讀量，努力補充學生的詞匯
選用《英語周報》，從而提高擴展學生閱讀量，培養(yǎng)其閱讀能力，擴充學生的詞匯量，處處為適應高考而作準備。
3、聽力訓練到位，鍛煉學生聽力能力
利用好學生《聽力訓練材料》的題目及《英語周報》上的聽力，注重聽力技巧的培養(yǎng)，鍛煉提高學生的聽力能力。
4、隨堂鞏固練習及單元綜合檢查
每部分教完后都有有一小張測試練習，以檢測該部分是否掌握；每單元結束后進行一次小型考試，以便調(diào)整下一階段的學習和教學活動。
三、教學研究目標與效果展望
教師要注重學生聽、說、讀、寫各方面能力的培養(yǎng)，注意拓寬學生的詞匯量，提高閱讀量，處處以提高學生能力為目的。
學生通過一年的學習，各方面能力都應有相應提高，詞匯量較以前有較大的擴充，閱讀、寫作能力也有較大提高。
四、教師專業(yè)發(fā)展計劃（讀書、培訓、研究等）
平時注重閱讀相關學科資料、論文，積極參加各種培訓，老教師加強對新教師的指導，新教師注重備課的充分，并多向老教師虛心學習，全組齊心協(xié)力、共同提高，共同進步。
五、本學期教學進度表
略
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英語學科競賽心得體會報告篇十五
在當今社會，英語已經(jīng)成為一門不可或缺的學科。無論是在教育中，還是在職業(yè)發(fā)展中，英語都有著重要的作用。小學階段是學習英語的起點，通過學習小學英語，我深切體會到了學習英語的重要性。英語不僅僅是一門語言，更是一門溝通的工具，它能幫助我開闊眼界，增加交流的機會，為我在未來的發(fā)展中打下堅實的基礎。
第二段：培養(yǎng)良好的學習方法
學習英語不僅需要掌握基本的詞匯和語法，還需要培養(yǎng)良好的學習方法。在學習小學英語的過程中，我意識到了循序漸進的重要性。每次學習新的詞匯或語法知識時，不僅要理解記憶，還要進行實踐和運用，通過反復的練習鞏固所學知識。同時，我也明白了多媒體的作用。通過利用英語學習軟件和網(wǎng)站，我可以聽、說、讀、寫的全方位學習，提高自己的英語水平。
第三段：培養(yǎng)聽說讀寫的能力
學習小學英語的目標之一是培養(yǎng)聽說讀寫的能力。通過學習英語歌曲、英語故事、英語游戲等，我逐漸培養(yǎng)了對英語的興趣和愛好。在課堂上，老師注重培養(yǎng)我們的口語表達能力，通過參加角色扮演、課堂演講等活動，我不僅能夠正確地使用所學詞匯和語法知識，還能夠流利地表達自己的想法。在寫作方面，老師鼓勵我們多寫多練習，通過寫英語日記、寫作文等活動，我的英語寫作水平也有了長足的進步。
第四段：拓寬視野，了解世界
通過學習小學英語，我不僅僅掌握了一門語言，還打開了一扇了解世界的窗戶。英語是世界上最廣泛使用的語言之一，掌握英語可以讓我更好地了解世界各地的文化和風俗習慣。通過與國外的英語老師和同學進行交流，我不僅了解了不同國家的節(jié)日和習俗，還開闊了自己的視野，了解到了世界的多樣性和文化的獨特性。
第五段：總結與展望
小學英語學科對于我來說是一段寶貴的經(jīng)歷，在這段學習中，我不僅僅掌握了一門語言，還培養(yǎng)了良好的學習方法和聽、說、讀、寫的能力。通過學習英語，我逐漸拓寬了自己的視野，了解了世界的多樣性。未來，我將不斷學習英語，提高自己的英語水平，并且將英語應用到實際生活中，實現(xiàn)真正的交流和溝通。我相信，掌握英語將會給我?guī)砀嗟臋C遇和挑戰(zhàn)，讓我在未來的職業(yè)發(fā)展中立于不敗之地。