教案的編寫應(yīng)遵循教學(xué)大綱和教材的要求，同時注重創(chuàng)新，使教學(xué)更有趣味性。要編寫一份完善的教案，首先需要明確教學(xué)目標(biāo)。充分利用優(yōu)秀教案資源，能夠提高教師的編寫教案能力和教學(xué)水平。
中班國慶教案語言篇一
1、學(xué)習(xí)清楚地談?wù)撟约涸趪鴳c節(jié)經(jīng)歷的事情，并能用較響亮的`聲音表達自己的感受。
2、樂意在集體面前談話，與同們分享節(jié)日的快樂。
3、能耐心地傾聽同伴說話，培養(yǎng)有傾聽的能力。
收集國慶節(jié)外出游玩的照片和帶回的一些物品。
1、創(chuàng)設(shè)談話情境，激發(fā)談話興趣。
觀察幼兒帶來的物品。這里有些什么？是從哪里來的？
2、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。
國慶節(jié)你過得開心嗎？說說你最高興的一件事是什么？幼兒分小組交談，提醒幼兒注意傾聽別人談話，學(xué)習(xí)同伴的經(jīng)驗。
3、每組請兩名幼兒在集體面前講述自己的經(jīng)歷，內(nèi)容可涉及游玩、勞動、學(xué)習(xí)等。
4、教師小結(jié)幼兒談話，與幼兒共同分享快樂。
幼兒通過活動，知道10月1日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日，認(rèn)識了國旗、國微、國歌，知道國旗、國徽、國歌就代表中國，為自己是中國人而感到驕傲。國慶節(jié)放假期間，有些幼兒外出旅游，我們及時地創(chuàng)設(shè)機會讓幼兒與同伴交流自己在國慶節(jié)中的見聞與感受，增進幼兒與同伴間的交流，幼兒的表現(xiàn)欲望很強烈，都很樂于進行講述。
中班國慶教案語言篇二
1、讓幼兒認(rèn)識我國的國旗，知道十月一日是我們國家的'生日——國慶節(jié)。
2、讓幼兒懂得尊重國旗，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
國旗一面，圖片
一、認(rèn)識國旗。
1、出示國旗，組織幼兒討論。
我國國旗是什么顏色的？有幾顆大五角星？有幾顆小五角星？
2、讓幼兒談?wù)勗谀男┑胤揭娺^國旗，在什么場合看到過升國旗活動。
3、自己有沒參加過升旗儀式，在什么地方，什么時候，升旗時我們小朋友應(yīng)該行什么禮？
二、告訴幼兒國旗是我們國家的標(biāo)志，我們要尊重國旗、熱愛祖國。
三、介紹國慶節(jié)。
1、你們知道哪一天是我們國家的生日（十月一日）這一天就是國慶節(jié)。（今年是中國成立xx周年）
2、組織幼兒討論，激發(fā)對祖國的熱愛之情。
3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢？
讓幼兒在國慶假期中感受國慶節(jié)的氣氛和周圍環(huán)境的變化。
中班國慶教案語言篇三
1、引導(dǎo)幼兒用畫表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的'事和物
2、引導(dǎo)幼兒合理地布置畫面，初步學(xué)習(xí)處理遠(yuǎn)近的關(guān)系和畫法
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師范例、幼兒繪畫用品
教學(xué)流程：
導(dǎo)入活動交代任務(wù)、幼兒作畫相互講評
教學(xué)重難點：
合理布置畫面，處理好遠(yuǎn)近的關(guān)系
一、導(dǎo)入活動
2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事(參加什么活動?看到了什么?印象最深的是什么?)
二、交代任務(wù)、幼兒作畫
2、教師示范，幼兒觀察
3、幼兒安靜作畫，教師指導(dǎo)
4、教師提醒幼兒注意處理遠(yuǎn)近關(guān)系
三、相互講評
展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞：請幼兒自我評價或相互評價。
中班國慶教案語言篇四
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用畫表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物
2、引導(dǎo)幼兒合理地布置畫面，初步學(xué)習(xí)處理遠(yuǎn)近的關(guān)系和畫法
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師范例、幼兒繪畫用品
教學(xué)流程：
導(dǎo)入活動交代任務(wù)、幼兒作畫相互講評
教學(xué)重難點：
合理布置畫面，處理好遠(yuǎn)近的關(guān)系
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入活動
2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事(參加什么活動?看到了什么?印象最深的是什么?)
二、交代任務(wù)、幼兒作畫
2、教師示范，幼兒觀察
3、幼兒安靜作畫，教師指導(dǎo)
4、教師提醒幼兒注意處理遠(yuǎn)近關(guān)系
三、相互講評
展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞：請幼兒自我評價或相互評價。
一、主題名稱：快樂國慶節(jié)
二、主題來源
三、主題實施時間
三周(20xx年9月22日10月10日)
四、主要教育教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識國旗、國徽、國歌，學(xué)習(xí)升旗。
2、知道祖國地大物博，是個多民族的國家以及偉大的建設(shè)成就，能參與收集陳列各地特產(chǎn)以及風(fēng)景名勝，有愛祖國的情感。
3、能有感情地朗誦詩歌、散文等，復(fù)述故事時會使用不同的語氣，學(xué)習(xí)歸納文學(xué)作品的主題思想。
4、愛護幼兒園和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生。在公共場所不大聲喊叫和奔跑。
5、能敘述自己的游覽見聞，介紹自己熟悉的`特產(chǎn)、民俗風(fēng)情等。
6、了解國慶節(jié)的來歷。
五、主題知識網(wǎng)絡(luò)
快樂國慶節(jié)
我的國家
慶祝國慶節(jié)
祖國各地的特產(chǎn)
六、八大智慧活動內(nèi)容
1、語言智慧
1談話：我的祖國、祖國各地的特產(chǎn)
2詩歌：我去臺灣島
3詩歌：天安門
4自編兒歌：我的祖國
5幼兒英語
2、自我認(rèn)識智慧
1慶祝國慶節(jié)
2我是中國人
3、人際關(guān)系智慧
1參觀：民俗文化村
美工：自制中國地圖
建構(gòu)：長城 7、身體運動智慧
1)我去臺灣島 2)小飛行員 3)小小奧運會 4)到北京去
七、主要活動內(nèi)容及過程
活動一：學(xué)習(xí)與祖國有關(guān)的兒歌、歌曲等活動中，孩子們學(xué)習(xí)了詩歌
鄰近國慶節(jié)的時候，孩子們和老師一起布置我們的活動室，增加一點節(jié)日氣氛。 孩子們在粘貼國旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國地圖!
中班國慶教案語言篇五
1.知道10月1日是祖國媽媽的生日，理解國慶節(jié)的含義。
2.感受國慶節(jié)歡樂喜慶的氣氛，初步萌發(fā)愛祖國的情感。
3.能用簡單的美工方式慶祝國慶節(jié)，表達自己的`情感。
4.樂于探索、交流與分享。
5.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
課件準(zhǔn)備：“歡度國慶”組圖。
材料準(zhǔn)備：魔法玉米粒、皺紋紙、彩色紙等低結(jié)構(gòu)材料，膠水、剪刀、畫筆、顏料。
一:談話導(dǎo)入，引出主題
——你的生日是什么時候?你是怎么過生日的?
——祖國媽媽有沒有生日呢?祖國媽媽的生日是什么時候?
二:出示組圖，認(rèn)識國慶節(jié)，感受節(jié)日氣氛
1.出示組圖“歡度國慶-1”，了解國慶節(jié)是祖國媽媽的生日。
2.出示組圖“歡度國慶-2”，了解人們?nèi)绾螒c祝國慶節(jié)，萌發(fā)熱愛祖國的情感。
三:投放紙面教具及手工材料，分組制作禮物
1.引導(dǎo)幼兒說一說想送給祖國媽媽的禮物。
2.發(fā)放紙面教具及美工材料，引導(dǎo)幼兒并大膽運用低結(jié)構(gòu)材料進行裝飾。
初步知道中國是個地大物博、美麗富饒的國家了解許多關(guān)于十月一日國慶節(jié)的知識，感受到了節(jié)日的氣氛。
中班國慶教案語言篇六
1、初步了解并掌握出行應(yīng)遵守的交通規(guī)則，懂得自覺遵守道路交通規(guī)則是安全出行的基礎(chǔ)和保障。
2、增強安全避讓行駛中的車輛的意識，逐步養(yǎng)成安全、文明出行的良好習(xí)慣。
3、初步形成對存有出行安全隱患區(qū)域的防范意識和安全自護意識，感受遵守交通規(guī)則給人們的生活和社會秩序帶來的安全、和諧、與快樂。
4、強化法律意識，樂于做一個遵守道路交通規(guī)則的文明公民。
一、談話引入，師生談話引出課題，板書課題
二、知識競賽
1、教師利用課件創(chuàng)設(shè)情境，揭示活動主題與活動方式。
2、結(jié)合安全出行的主題，給自己的小組起組名并展示參賽口號。
3、學(xué)生以小組為單位參加比賽，注意要讓學(xué)生全員參與，競答形式可以分“必答”“搶答”“指名答”等多種。
4、選出優(yōu)勝小組和“最佳安全小博士”。
5、總結(jié)。
三、模擬演練
1、出示生活中人們步行出行的`視頻，問學(xué)生看后發(fā)現(xiàn)了什么。
2、學(xué)生以小組為單位進行討論，然后全班集體交流(結(jié)合上節(jié)課所學(xué)，甄別視頻中的人的行為是否合理、安全等)。
3、學(xué)生代表模擬生活中遇到的或親身經(jīng)歷的不遵守交通規(guī)則行為的案例，師生共同分析。
4、設(shè)置某一出行情境，讓更多的學(xué)生進行出行場景模擬。比一比，看看誰是安全步行的小能手。
四、案例沙龍
1、教師講述課文中“某某小朋友亂吃腹痛”的慘痛案例，揭示主題：我們?nèi)绾尾拍懿蛔尡瘎≡俅伟l(fā)生呢?(不吃三無月餅，不亂吃零食等)。
2、幼兒在教師帶動下交流自己所見、所聞的交通悲慘的案例，談出自己內(nèi)心的感受。
3、請學(xué)生來做“小交警”，分析事故成因，提出預(yù)防方案。
4、以小組為單位。寫出“讓悲劇不再發(fā)生”的倡議書。
五、小報設(shè)計
1、師生共同回顧前期活動內(nèi)容，交流收獲與感受，引出課文的拓展知識。
2、以小組為單位交流所收集到的有關(guān)交通法規(guī)知識，摘出與我們?nèi)粘Ｉ仙蠲芮新?lián)系的內(nèi)容，張貼在黑板上，做到資源共享。
3、學(xué)生分小組進行小報創(chuàng)作，教師巡視加強指導(dǎo)
4、師生評議小報，進行張貼展示
六、小結(jié)
中班國慶教案語言篇七
1、回憶交流各自歡度國慶節(jié)的經(jīng)歷。
2、仔細(xì)觀察圖片，講述周圍人們慶國慶的不同方式，體驗人們慶祝國慶的熱鬧場面。
3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
4、感受節(jié)日的歡快氣氛。
國慶夜景的圖片、三幅慶祝國慶的圖片
談話導(dǎo)入：
（1）放假在家，你們玩得開心嗎？知道我們?yōu)槭裁磿?天假嗎？為了慶祝什么節(jié)？（國慶節(jié)是中國人民最重要的節(jié)日）
（3）國慶節(jié)你們是怎么過的？什么事讓你最難忘？
小結(jié)：國慶是全國人民的生日，是我國最重要的日子。
圖1這一家子站在窗口干什么？怎么會有那么多的人？外國小朋友怎么也來了？
圖2他們?nèi)藗儾辉诳礋?，國慶的電視有什么好看的節(jié)目嗎？
各自講講你看到的國慶畫面，你是從哪里看到的？
第一環(huán)節(jié)是讓幼兒回憶國慶，為后面的看圖觀察做鋪墊
第二環(huán)節(jié)是運用圖片了解不同的慶祝方式，以此讓幼兒對自己的慶祝進行聯(lián)想。
最后是讓幼兒重新回憶熱鬧的國慶，以此達到感受節(jié)日
談話中，大多數(shù)幼兒國慶都是在家玩，他們對國慶的氛圍感受很不夠，因此我做了進一步的引導(dǎo)，讓幼兒知道街上掛的燈籠和國旗都是為了慶祝國慶，這有助于幼兒有意識地去關(guān)注身邊的事物。
在圖片出示中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對北京及相關(guān)的景點缺乏了解，因此這一環(huán)節(jié)主要以教師介紹為主。這些也成了我們后續(xù)教學(xué)的內(nèi)容：首都北京及相關(guān)的景點，關(guān)于愛祖國的內(nèi)容。
中班國慶教案語言篇八
20xx年9月x日
本班活動室、操場
全體幼兒及部分家長、本班教師。
1、了解10月1號是國慶節(jié)，是全國人民共同的節(jié)日。
2、通過親子制作，感受國慶節(jié)歡快、愉悅的節(jié)日氣氛。
3、在做做、玩玩過程中感受節(jié)日氣氛，并能愉快地參加節(jié)日的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。
家長是否能和孩子一起合作完成作品。
活動前幼兒對國慶節(jié)有初步了解(中華人民共和國、首都北京、祖國61歲生日、國旗、國徽、國歌)，收集有關(guān)國慶節(jié)的`照片資料、熟悉國歌。
各種廢舊材料，如：紙盒、一次性紙盤、杯子、煙盒、易拉罐、礦泉水瓶、利是封、紙袋、報紙、廢舊卡片等(活動前一周收集材料收回班上，老師保管)。
每個幼兒一張小卡片，活動前三天(27日)發(fā)放回家寫好祝福的話語(要求：班級、幼兒姓名、愿望或祝福的話等)。
親子制作活動流程
1、要求：節(jié)約、幼兒不亂跑、剪刀的安全使用，制作時間的要求。
2、分組制作，提醒家長和幼兒一起合作，幼兒做一些簡單的粘貼、繪畫、涂色等工作。教師觀察指導(dǎo)。
3、班級制作完成后一起合影。
成果展現(xiàn)
1、粘貼好祝福卡片并將作品展示在操場繩子上。
2、幼兒與家長共同欣賞別人的作品，結(jié)束活動。
其他：
活動前一天準(zhǔn)備好掛燈籠的繩。
活動當(dāng)天將桌子擺放在走廊處，支持人說話結(jié)束后，由保育員將桌子、椅子擺放整齊。
事先收集的材料的管理，由本班教室用雜物箱裝好，按分組情況將物品平均分配，桌椅擺好后分組放好。
活動前領(lǐng)取皺紋紙、亮光紙等裝飾材料。
打印圖片
做好示范燈籠。
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中班國慶教案語言篇九
國慶節(jié)馬上就要來臨了，幼兒對節(jié)日的到來非常的高興，每個幼兒都期待著國慶節(jié)，希望自己的國慶節(jié)是一個快樂又好玩的國慶節(jié)，但是怎樣過一個快樂而有意義的國情呢？每個幼兒都有不同的想法。
我的國慶節(jié)怎么過
1、引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)其熱愛祖國的情感。
2、幼兒能大膽的說出自己的想法，增強幼兒的口頭表達能力。
3、在討論的過程中能體會到快樂的情感。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。
2、各種圖片，如：公園、景點等等。
3、小兔一家頭飾：兔媽媽、兔爸爸、兔哥哥、兔弟弟、小兔jason
(一)故事導(dǎo)入：
師：國慶節(jié)到了，小兔一家今年決定要去旅游。兔爸爸想去天安門，兔媽媽想去長城，兔哥哥想去三亞，兔弟弟想去臺灣，小兔jason想去桂林。一家人爭的是不可開交，最后小兔一家都?xì)獾恼l也不理誰。最后小兔jason想了一個主意：就是他們一家先去北京，然后去海南，再去桂林，小兔jason的計劃得到大家的同意，他們一家高高興興的去旅游了。
（二）教師提問：
師：小朋友們，小兔一家在國慶節(jié)都去旅游了，你們打算在國慶節(jié)的時候干什么呢？
幼兒：我也要去旅游；
我要去姥姥家；
我要去天安門；
我可能呆在家里；
...........
幼兒：有北京、上海、香港。
師：原來小朋友，們知道這么多好玩的地方啊！教師出示各著名景點的圖片，引導(dǎo)幼兒忍一下祖國的著名旅游景點。
師：那你們想帶著誰一塊去呀？
幼兒：媽媽、爸爸、爺爺、姥姥、奶奶。
教師讓幼兒回家以后也采訪一下自己的父母，問一問他們在國慶節(jié)的時候，打算去干什么？到明天來幼兒園的時候和小朋友們一起分享。
教師根據(jù)今天幼兒的表現(xiàn)，及時的給予相應(yīng)的評價，表揚和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。同時也要考慮的能力相對較弱的幼兒的情緒，增強他們的'自信心。
中班國慶教案語言篇十
1、國慶佳節(jié)，舉國同慶，一慶祖國越來越昌盛，二慶日子越過越紅火，三慶心情越來越歡暢，愿這盛大的節(jié)日帶給您大大的快樂！
2、祖國江山萬里秀，神州大地花似錦。國慶難得好心情，打點行囊去旅行。一路順風(fēng)多珍重，收獲快樂更盡興。國慶快樂！
3、十一長假要旅游，同伴結(jié)行少犯愁；金錢財物要運籌，食品住宿上心頭；乘車坐船莫落后，身邊環(huán)境神多留；祝國慶出行快樂！
4、不管你在哪里，我都愿祝福將你包圍，不管你愿不愿意，我都要把我的祝愿送達，愿你十一快樂，幸福每一刻！
5、抬起頭，看短信，牽掛就在這問候間！給你我特別的祝福，愿它每分每秒都帶給你健康、好運和幸福，希望這是你度過的最美好的國慶節(jié)。
6、國好家好國家好家家都好國圓人圓國人圓人人皆圓，把一份濃濃的思念，和一串串蜜蜜的祝福寄給最知心的你，國慶節(jié)快樂。
7、國慶長假，希望你收獲四個最。找到最美好的心情；感受最圓滿的家庭；擁有最燦爛的笑容；收到最真誠的祝福。國慶快樂！
8、中秋是國慶的前奏，把快樂提前演奏，中秋是國慶的浮筆，把甜蜜舒寫心里，中秋是國慶的雛形，把祝福正在執(zhí)行，中秋剛過又到國慶，深情的祝福一路前行，祝你國慶比中秋更快樂，幸福溫度越來越高！
9、健康是最佳的禮物，知足是最大的財富，信心是最好的品德，關(guān)心是最真摯的問候，牽掛是最無私的思念，祝福是最美好的話語。祝你十一快樂！平安幸福！
10、國慶萬紫千紅，秋葉共舞秋風(fēng)；云腳悠悠在游，喜慶鋪滿神州；平日忙碌奔走，少了些許問候；情意突然決口，醉在良辰美酒；祝你國慶得意，幸福陪伴左右！
11、十月天高云淡，秋日陽光燦爛，喜慶楓葉紅遍，千山層林盡染。大街小巷快樂彌漫，東南西北煙火璀璨，國慶佳節(jié)綻放笑顏，衷心祝您幸福平安。
12、國慶佳節(jié)舉國同慶，榮幸你我攜手合作，在此送上真誠的問候，祝您的業(yè)績獨占魁首，期望我們今后的合作更上一層樓，互惠互利，共獲雙贏！
13、任時光匆匆，歲月流逝。永不腿色的是祝福；永不改變的是友情。我深深的祝福你開心快樂每一天。愿這短短的話語給你帶來國慶的快樂。
14、裝一袋陽光兩把海風(fēng)，自制了幾斤祝福，從心靈的深處切下幾許關(guān)懷，作為禮物送給你，祝國慶快樂！
15、國慶放假，心情愉悅。雖然不長，天天快樂。如今上班，激情四射。收回玩心，投入工作。雖然辛苦，悠然自得。祝愿節(jié)后，保持快樂。
16、如果你在國慶節(jié)收到了我對你的祝福，那說明你將會在未來的日子里迎來好運，因為這祝福不僅僅是要你節(jié)日快樂，更重要的是祝你永遠(yuǎn)開心。
17、十一遇見了神洲龍行！人遇喜事精神爽，國慶中秋雙喜臨門，祝福網(wǎng)民網(wǎng)蟲們節(jié)日快樂！
18、國慶就要來到，提醒十分必要：旅游看好財物，安全務(wù)必確保；吃喝不宜過量，以免消化失調(diào)；熬夜傷身催老，按時就寢最好！暢享假期，健康才好！
19、自己活得開開心心就是幸福，讓別人過得開開心心也是幸福。幸福是豐富多采的，只你用心去體會，就會感覺到幸福！祝國慶快樂！
20、好久不見，十分想念。在這漫漫的國慶長假里，常常憶起共處的歲月。找點時間，約個地點，帶上祝福，來個非常體驗！
21、打造一方熱土，哺育華夏兒女，跨越二十世紀(jì)，輝煌再譜新篇。但愿三陽開泰，萬事否極泰來，祝福四海升平，舉國歡度國慶。國慶節(jié)快樂。
22、特大喜訊：您的手機號碼在世界移動公司舉辦的國慶節(jié)特別抽獎活動中獲得鉆石獎，獎品是一份價值千萬、獨一無二的真誠祝福：祝您國慶節(jié)快樂，黃金周玩的開心！
23、在這舉國歡慶的日子里，我謹(jǐn)代表我們多年堅不可摧的友情，向你發(fā)出最為真誠的問候，希望老朋友一切都好，別忘了經(jīng)常聯(lián)系。
24、國慶即將來到，我用祝福捻制成的絨線，燭光下為您織起一件紅色的毛衣：前身是平安，后身是幸福，吉祥是厚厚的肩，如意戴在袖子里，領(lǐng)子蘊藏著體貼，口袋把快樂盛滿，穿在身上讓溫暖包裹著您，讓我的心陪伴您度過假期。
25、任時光匆匆，歲月流逝。永不腿色的是祝福；永不改變的是友情。我深深的祝福你開心快樂每一天。愿這短短的話語給你帶來國慶的快樂！
26、國慶節(jié)到了，把你綁在國旗上，讓你幸福高揚；把你綁在禮炮上，讓你快樂綻放；把你綁在太陽上，讓你人生放光；把你綁在秋風(fēng)中，讓你吉祥飛翔。
28、我先拋塊磚，有玉的盡管砸過來。國慶假期基本情況：吃了喝了玩了樂了。主要效果：飽了醉了累了睡了。下步打算：提醒朋友上班了。
29、風(fēng)時刻會吹，云時刻展露，繁星不會消失在夜空，明月永遠(yuǎn)在繁星的懷抱中；思念是不變的情，時刻傳遞在短信中，又到十一黃金周，祝你國慶快樂！
30、國慶早上當(dāng)你開機時，能見到我對你的祝福，希望一朵心中的玫瑰，能夠為你帶來一輩子的好運和幸福！國慶快樂！永遠(yuǎn)快樂！
31、就知道明天你會被鋪天蓋地的短信包圍，英明的我一早就讓祝福跨過高山越過高樓大廈穿過大街小巷，鉆進你的耳朵，預(yù)祝你國慶節(jié)快樂！
32、太陽、月亮、星星裝扮美麗天空；高山、流水、綠野組成廣闊大地；親情、愛情、友情編織幸福畫卷。國慶節(jié)、重陽節(jié)、小長假組合開心行程。重陽節(jié)快樂！
33、國慶祝福，最新出爐；綠色無毒，品質(zhì)保證。接收者，健康平安，萬事如意；保存者，事業(yè)有成，鴻圖大展；轉(zhuǎn)發(fā)者，財源滾滾，心想事成；刪除者，同樣節(jié)日。
35、國慶節(jié)之際，溫馨送祝福。幸福是必須的，好運是有求必應(yīng)的。成就是必然的，勝利是必操勝券的?？鞓肥潜囟ǖ?，祝福是必不可少的。國慶節(jié)快樂。
36、不因季節(jié)的變化而不想你，不因時間的推移而忘記你。你在動物園還好嗎？老虎還欺負(fù)你嗎？猴子還嘲笑你嗎？野豬還和你搶食嗎？用小前爪看短信還習(xí)慣嗎？國慶節(jié)快樂！
37、轉(zhuǎn)眼假期到頭，沒有華麗詞藻，不抄襲別人的思考，只送上我真誠祝福和簡單問好：神啊，請你保佑看短信的人幸福到老，有我祝福的日子永無煩惱！
38、陽光燦爛，放出耀眼的光芒；紅旗招展，在秋風(fēng)中獵獵飛舞；白鴿翱翔，響起清脆的歌聲；鮮花綻放，組成花的海洋。國慶佳節(jié)風(fēng)景美，祖國昌盛人共賀。祝祖國繁榮昌盛，愿你國慶佳節(jié)快樂！
39、我今天覺得自己異常激動，總想對你說些什么，平靜的心情壓抑了很久，一直有一句話相對你說，今天終于等到了機會：祝你十一快樂。
40、思念是一季的花香，漫過山谷，籠罩你我，而祝福是無邊的關(guān)注，溢出眼睛，直到心底。國慶快樂！
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中班國慶教案語言篇十一
活動目標(biāo)：
1、在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。
2、通過活動懂得不亂扔垃圾。
3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動準(zhǔn)備：
手偶（小兔，小猴）、糖若干
活動過程：
（一）導(dǎo)入部分
1、小朋友：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講述）
2、律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）公園到了，我們到草地上坐會。
（二）基本部分
1、小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩？幼兒自由講各種動物。
2、手偶表演
a、小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場）
b、小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？（摔跤）
提問：a、小兔怎么了？
b、怎么會摔交的？（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的。
c、是誰扔的香蕉皮？
d、那，香蕉皮應(yīng)該扔那？快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學(xué)說。
手偶表演。
現(xiàn)在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）。
3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上。
（三）結(jié)束部分
不早了，我們開汽車回家了。
音樂：《汽車開來了》。
活動反思：
首先，我覺得的本次活動時符合小班幼兒的年齡特點，這種有表演的活動大部分幼兒是很喜歡，也愿意積極地參與進來的。孩子們不能夠時時刻刻的想到環(huán)境保護，如果有更加吸引他的東西擺在他面前，多數(shù)的孩子就會把果皮紙屑丟在一旁，針對此問題，我們又開展了此次活動，活動后，并不是每個孩子都能夠做得很好了，但能有一部分孩子自己主動地去扔垃圾了，應(yīng)該說效果還是不錯。從中讓幼兒知道不要亂扔垃圾，保持環(huán)境的清潔，感受清潔環(huán)境的美。通過活動懂得不亂扔垃圾。我們要給小朋友去適應(yīng)環(huán)境和培養(yǎng)環(huán)保意識的時間和過程，在老師、家長的提醒下他們會做的很好，我們要相信小朋友，他們會做的很好的。
中班國慶教案語言篇十二
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒理解詩歌內(nèi)容，抒發(fā)對老師和幼兒園的熱愛情感。
2、讓幼兒學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩歌，并理解詞語：攙扶、天涯。
活動準(zhǔn)備：
詩歌掛圖、錄音磁帶、錄音機、幼兒閱讀材料人手一份。
指導(dǎo)要點：
1、談話引題：請幼兒對老師說句“悄悄話”。
2、教師有感情地朗誦詩歌后，向幼兒提問：詩中對老師說了哪些悄悄話？
3、對較長較難的句子，老師作重點示范朗誦。
4、啟發(fā)幼兒有感情地朗誦，要求幼兒注意掌握詩歌的節(jié)奏。
5、讓幼兒用接龍或分句的形式朗誦，
6、幼兒集體表演詩歌朗誦。
活動延伸：
作為幼兒在畢業(yè)典禮上朗誦的詩歌。
2去年的樹
活動目標(biāo)：
1、理解作品的藝術(shù)形象，感受鳥和樹之間忠誠的友誼，并懂得保護大自然的重要性。
2、根據(jù)對作品的理解學(xué)習(xí)續(xù)編故事。
活動準(zhǔn)備：
活動過程：
1、導(dǎo)入：
教師充滿感情地講述故事，設(shè)置問題讓幼兒思考。
“為什么鳥兒和樹會是好朋友？”“寒冷的冬天來了，鳥兒離開樹時，答應(yīng)了樹什么要求？”“春天，小鳥回來時，發(fā)現(xiàn)樹已經(jīng)發(fā)生了什么變化？”2、復(fù)述故事：
引導(dǎo)幼兒說說小鳥尋找樹的心情和自己聽完故事的心情，啟發(fā)幼兒懂得任意砍伐森林是連小鳥也不同意的事，懂得人人都要保護大自然。
3活動結(jié)束：
引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己對故事主題思想的理解，續(xù)編故事。
中班國慶教案語言篇十三
1、讓幼兒認(rèn)識我國的國旗，知道十月一日是我們國家的`生日——國慶節(jié)。
2、讓幼兒懂得尊重國旗，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
國旗一面，圖片
一、認(rèn)識國旗。
1、出示國旗，組織幼兒討論。
我國國旗是什么顏色的？有幾顆大五角星？有幾顆小五角星？
2、讓幼兒談?wù)勗谀男┑胤揭娺^國旗，在什么場合看到過升國旗教學(xué)。
3、自己有沒參加過升旗儀式，在什么地方，什么時候，升旗時我們小朋友應(yīng)該行什么禮？
二、告訴幼兒國旗是我們國家的標(biāo)志，我們要尊重國旗、熱愛祖國。
三、介紹國慶節(jié)。
1、你們知道哪一天是我們國家的生日（十月一日）這一天就是國慶節(jié)。
2、組織幼兒討論，激發(fā)對祖國的熱愛之情。
3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢？
讓幼兒在國慶假期中感受國慶節(jié)的氣氛和周圍環(huán)境的變化。
中班國慶教案語言篇十四
20xx年9月29日下午3：00——5：40
中班
楠楠總指揮負(fù)責(zé)班級一切工作指揮安排。韓老師負(fù)責(zé)放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負(fù)責(zé)幫助楠組織游戲，月餅制作輔導(dǎo)。王老師負(fù)責(zé)班級物品領(lǐng)取，及簡潔衛(wèi)生打掃。
10：00各班班長到物管處領(lǐng)取教學(xué)用物品；
12：30————12：50各班生活老師到廚房領(lǐng)取教學(xué)用月餅餡兒和面，回班后進行分裝。
12：50—————13：30班長開班級小會，明確個人工作，班級桌椅擺放。
14：30——15：00幼兒準(zhǔn)時起床進行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長到來。（王領(lǐng)取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生）
15：00開大門迎接家長（露站門口接待，楠組織幼兒）
15：10第一項教學(xué)：制作月餅（露主持）
1、教師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅
2、介紹制作的工具材料
3、家長和幼兒共同制作月餅（放輕音樂）
15：50月餅制做結(jié)束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制。
15：50——16：10幼兒及家長休息、如廁、喝水（露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水）韓為幼兒倒水。露為家長倒水。
16：10——16：40第二項教學(xué)（親子游戲）（楠主持）
為了更好的烘托氣氛，讓節(jié)日不在死板，運用了3個音樂游戲進行教學(xué)
1、音樂游戲：卷白菜（韓放電腦）過程：教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中
2、音樂游戲：七個半跳（韓放電腦）過程：以幽默風(fēng)趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當(dāng)你看到蚊子時你的第一反應(yīng)是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據(jù)音的時值請大家拍手，第一遍音樂，教師扮演蚊子，家長與幼兒跟隨音樂進行游戲（本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng)）。第二遍音樂，請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿，提高氣氛。
3、預(yù)備游戲《田納西》（韓放電腦）小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲
4、動畫片欣賞（幼兒與家長可以邊觀看邊休息）動畫內(nèi)容《動畫片大耳朵圖圖第四季》
16：40——17：00
1、幼兒及家長休息、如廁、喝水；
2、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐
17：00——17：30
1、幼兒進餐時請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物；（其他教師按正常吃飯禮儀進餐）
2、家長可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。
17：40教學(xué)結(jié)束，歡送家長幼兒離園。
中班國慶教案語言篇十五
1.培養(yǎng)幼兒對兒歌的興趣，感受其節(jié)奏、韻律。
2.認(rèn)讀漢字：雜貨店洗鐘表飯
3.激發(fā)幼兒仿編兒歌的愿望。
活動準(zhǔn)備：帶有節(jié)奏型的兒歌
活動過程：
1.談話引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣
2.欣賞兒歌--大街上
(2).如果讓你開一家店，你最想開什么店?為什么?
3.再次欣賞后
提問：這首兒歌與我們平時學(xué)的兒歌在念法上有什么不同?
讓幼兒跟隨錄音學(xué)習(xí)兒歌，感受兒歌的節(jié)奏、韻律。
4.出示帶有節(jié)奏型的兒歌內(nèi)容讓幼兒學(xué)習(xí)
流程：由慢——快——用鈴鼓伴奏
5.集體仿編一長的兒歌《大街上》
6.延伸活動：
創(chuàng)造、想象畫——大街上
中班國慶教案語言篇十六
1.幼兒和全體家長一起過節(jié)，體驗節(jié)日的快樂。
2.向家長匯報幼兒入園一個月的學(xué)習(xí)生活。
3.知道節(jié)日時人們主要的`慶?；顒印?BR> 4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
小國旗一面，小星星若干，墻面設(shè)計，幼兒節(jié)目，生日蛋糕一個
一.教學(xué)匯報
1.早操
2.歌曲《親親我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我給奶奶捶捶背》等
3.兒歌《小葉子的話》、《小與大》、早讀書的內(nèi)容
4.識字
二.親子手工活動
1.給祖國媽媽過生日，分享蛋糕
2.做國旗
三.布置下個月活動材料
1.每個家長帶一個球，幼兒園搞全民健身活動。
2.重陽節(jié)爺爺奶奶來園參加活動。
3.幼兒秋游，征求家長意見。
4.家長知識講座。
此次活動開展還是比較順利的，目標(biāo)達成度還可以，主要基于幼兒已有的認(rèn)知經(jīng)驗比較豐富，像升國旗、慶國慶的活動方式，幼兒能夠有深刻的認(rèn)知。其次，幼兒對祖國的生日這個概念熟悉又好奇，到底什么是祖國的生日呢?他為什么會有生日呢?連帶引出了中華人民共和國成立這樣的原因。這為接下來幼兒記住祖國媽媽的生日是十月一日，是中華人民共和國成立的日子做好了一個準(zhǔn)備。
中班國慶教案語言篇十七
1、引導(dǎo)幼兒用畫表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物
2、引導(dǎo)幼兒合理地布置畫面，初步學(xué)習(xí)處理遠(yuǎn)近的關(guān)系和畫法
合理布置畫面，處理好遠(yuǎn)近的關(guān)系過程：
2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事（參加什么活動？看到了什么？印象最深的是什么？）
2、教師示范，幼兒觀察
3、幼兒安靜作畫
教師指導(dǎo)
4、教師提醒幼兒注意處理遠(yuǎn)近關(guān)系
1、展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞：請幼兒自我評價或相互評價。教學(xué)反思此次活動開展還是比較順利的，目標(biāo)達成度還可以，主要基于幼兒已有的認(rèn)知經(jīng)驗比較豐富，像升國旗、慶國慶的活動方式，幼兒能夠有深刻的認(rèn)知。
2、其次，幼兒對祖國的生日這個概念熟悉又好奇，到底什么是祖國的生日呢？他為什么會有生日呢？連帶引出了中華人民共和國成立這樣的原因。
中班國慶教案語言篇十八
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識五星紅旗，知道它是我國國旗。
2、理解國旗的象征意義。
3、感受升國旗時的莊嚴(yán)氣氛和對國旗的敬重。
活動準(zhǔn)備:
經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒見過國旗，觀看過幼兒園的升旗儀式。
物質(zhì)準(zhǔn)備:世界各國國旗卡片、國旗飄飄課件、__升旗儀式視頻、自制升旗flash，制作國旗材料。
活動過程:
(一)觀察不同國旗。
1、觀察不同國旗。
教師:小朋友，你們看，這些是什么呢?有幾面國旗呢?你最喜歡哪一面國旗?為什么?
(二)認(rèn)識五星紅旗，知道它是我國國旗。
1、認(rèn)識五星紅旗。
教師:在這些國旗里，老師最喜歡的就是這面國旗了,老師為什么喜歡這面國旗?(因為它是我們中國的國旗)你們喜歡嗎?它是什么樣子的?這面國旗是什么顏色的?上面有什么?(這面國旗是紅色的，上面有5顆金__的五角星)國旗上的這些五角星是一樣大的嗎?(不是，有1顆大五角星，還有4顆是小五角星)它們是怎么排列的呢?是排成一條直線的嗎?(4顆小星彎彎的圍著大星)五顆五角星排列在國旗的哪個角上呢?(用動作表示左上方)
2、知道五星紅旗是我國國旗。
(三)理解國旗的象征意義。
1、討論在哪里見過國旗。
師:小朋友，你在什么地方見過五星紅旗?(幼兒園里每星期一都會舉行升旗儀式、車子、船、打仗、廠里……)你們知道為什么這么多地方都有我們的五星紅旗嗎?因為他們非常熱愛我們的國家。)
2、看ppt各個地方的國旗，知道國旗代表中國的地方。
教師:看，國慶節(jié)到了，街道上也都掛起了五星紅旗在慶祝祖國媽媽的生日呢!
教師:為什么這么多地方都有我們的五星紅旗呢?說明這些地方都是我們中國的，中國的地方都可以掛起五星紅旗。
3、看ppt運動員、宇航員衣服上的國旗標(biāo)志，知道國旗代表中國人。
教師:我們小朋友是那個國家的人?我們都是中國人，中國人可厲害了，看，這是什么?你還看到了什么，這是我們中國人的(航空母艦)。
教師:這么多地方都有五星紅旗說明這些都是我們中國的!中國棒不棒!中國真棒!
4、看ppt__等圖片，進一步了解國旗代表中國，要捍衛(wèi)中國的領(lǐng)土。
教師:小朋友，你們看，這里是哪里?(這里是__，是在大大的海洋里的一個小島)教師:你們知道__是哪個國家的嗎?(對啦，是我們中國的。)但是，現(xiàn)在有一個國家日本想把這個島搶過去，你們同意嗎?那我們應(yīng)該在__上插上我們的五星紅旗?看，五星紅旗插上去了，現(xiàn)在__是中國的啦，我們一起大聲說:“__是中國的!”
(四)感受升國旗時的莊嚴(yán)氣氛和對國旗的敬重。
1、觀看升旗儀式，感受莊嚴(yán)氣氛教師:五星紅旗代表中國，在我們的首都北京的__廣場上每天都會舉行很隆重的升旗儀式，我們一起來看一段錄像，看看是誰在升旗?是怎么升旗的?旁邊的觀眾是怎樣看升旗儀式的?(他們都是看著國旗的，站的一動也不動的)師幼小結(jié):觀看升旗儀式時要站神氣，不講話，眼睛看著國旗。
2、全體起立進行升旗儀式。
教師:我們現(xiàn)在也來進行一次升旗儀式，看升旗儀式的時候要立正，不講話，眼睛看著國旗?，F(xiàn)在請全體起立，升國旗，行注目禮，唱國歌。
(五)制作國旗，慶祝節(jié)日。
1、幼兒制作國旗。
師:馬上要國慶節(jié)了，我們一起來制作國旗慶祝祖國媽媽的生日吧。看，后面的小籃子里也有五星紅旗，先想一想五顆星在國旗的哪里?我們一起去制作吧。
2、幼兒手舉國旗歌唱慶祝。
教師:讓我們一起去把做好的五星紅旗布置在教室里，為祖國媽媽慶祝生日吧!
活動延伸:
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):師幼一起裝扮活動室，營造國慶節(jié)歡慶氣氛。
2、家園共育:請家長和幼兒一起收集有關(guān)我國國旗的小故事。
3、領(lǐng)域滲透:學(xué)習(xí)《娃哈哈》等歌頌祖國的歌曲。
中班國慶節(jié)語言教案
中班國慶教案語言篇十九
1、引導(dǎo)幼兒用不同的'材料制作禮物慶祝祖國媽媽的生日。
2、通過讓幼兒看看說說激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
3、教育幼兒講衛(wèi)生、愛惜活動材料。學(xué)會收拾各個區(qū)域用具。
1、關(guān)于國慶節(jié)的視頻、《生日快樂》歌曲。
2、美工區(qū)：掛歷紙、橡皮泥、海綿紙、紙盒、
3、表演區(qū)：已學(xué)過的歌曲、舞蹈的音樂磁帶、一些簡單的表演道具等。
4、語言區(qū)：關(guān)于《國慶節(jié)》的一些圖片、故事書等。
一、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。
1、師：小朋友，你們知道再過幾天是誰的生日嗎？（引導(dǎo)幼兒說出是祖國媽媽的生日）
2、祖國媽媽過生日了，你們打算做什么禮物送給祖國媽媽呢？
3、引導(dǎo)幼兒大膽想象，并說己想要送什么禮物？
2、教師：小朋友說道了很多的禮物，這些禮物可以用什么東西來做呢？
二、介紹各區(qū)域材料及活動要求。
3、表演區(qū)；老師已學(xué)過的歌曲、舞蹈的音樂磁帶、一些簡單的表演道具等讓用歌唱或表演的方式慶祝祖國媽媽的生日。
4、語言區(qū)：關(guān)于《國慶節(jié)》的一些圖片、故事書等。
三、幼兒自主選擇區(qū)域進行活動。
四、教師觀察并指導(dǎo)幼兒活動。
五、組織幼兒收拾材料。
要求把材料放回原處，垃圾撿到垃圾簍。
六、幼兒活動情況。
中班國慶教案語言篇一
1、學(xué)習(xí)清楚地談?wù)撟约涸趪鴳c節(jié)經(jīng)歷的事情，并能用較響亮的`聲音表達自己的感受。
2、樂意在集體面前談話，與同們分享節(jié)日的快樂。
3、能耐心地傾聽同伴說話，培養(yǎng)有傾聽的能力。
收集國慶節(jié)外出游玩的照片和帶回的一些物品。
1、創(chuàng)設(shè)談話情境，激發(fā)談話興趣。
觀察幼兒帶來的物品。這里有些什么？是從哪里來的？
2、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。
國慶節(jié)你過得開心嗎？說說你最高興的一件事是什么？幼兒分小組交談，提醒幼兒注意傾聽別人談話，學(xué)習(xí)同伴的經(jīng)驗。
3、每組請兩名幼兒在集體面前講述自己的經(jīng)歷，內(nèi)容可涉及游玩、勞動、學(xué)習(xí)等。
4、教師小結(jié)幼兒談話，與幼兒共同分享快樂。
幼兒通過活動，知道10月1日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日，認(rèn)識了國旗、國微、國歌，知道國旗、國徽、國歌就代表中國，為自己是中國人而感到驕傲。國慶節(jié)放假期間，有些幼兒外出旅游，我們及時地創(chuàng)設(shè)機會讓幼兒與同伴交流自己在國慶節(jié)中的見聞與感受，增進幼兒與同伴間的交流，幼兒的表現(xiàn)欲望很強烈，都很樂于進行講述。
中班國慶教案語言篇二
1、讓幼兒認(rèn)識我國的國旗，知道十月一日是我們國家的'生日——國慶節(jié)。
2、讓幼兒懂得尊重國旗，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
國旗一面，圖片
一、認(rèn)識國旗。
1、出示國旗，組織幼兒討論。
我國國旗是什么顏色的？有幾顆大五角星？有幾顆小五角星？
2、讓幼兒談?wù)勗谀男┑胤揭娺^國旗，在什么場合看到過升國旗活動。
3、自己有沒參加過升旗儀式，在什么地方，什么時候，升旗時我們小朋友應(yīng)該行什么禮？
二、告訴幼兒國旗是我們國家的標(biāo)志，我們要尊重國旗、熱愛祖國。
三、介紹國慶節(jié)。
1、你們知道哪一天是我們國家的生日（十月一日）這一天就是國慶節(jié)。（今年是中國成立xx周年）
2、組織幼兒討論，激發(fā)對祖國的熱愛之情。
3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢？
讓幼兒在國慶假期中感受國慶節(jié)的氣氛和周圍環(huán)境的變化。
中班國慶教案語言篇三
1、引導(dǎo)幼兒用畫表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的'事和物
2、引導(dǎo)幼兒合理地布置畫面，初步學(xué)習(xí)處理遠(yuǎn)近的關(guān)系和畫法
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師范例、幼兒繪畫用品
教學(xué)流程：
導(dǎo)入活動交代任務(wù)、幼兒作畫相互講評
教學(xué)重難點：
合理布置畫面，處理好遠(yuǎn)近的關(guān)系
一、導(dǎo)入活動
2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事(參加什么活動?看到了什么?印象最深的是什么?)
二、交代任務(wù)、幼兒作畫
2、教師示范，幼兒觀察
3、幼兒安靜作畫，教師指導(dǎo)
4、教師提醒幼兒注意處理遠(yuǎn)近關(guān)系
三、相互講評
展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞：請幼兒自我評價或相互評價。
中班國慶教案語言篇四
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用畫表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物
2、引導(dǎo)幼兒合理地布置畫面，初步學(xué)習(xí)處理遠(yuǎn)近的關(guān)系和畫法
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師范例、幼兒繪畫用品
教學(xué)流程：
導(dǎo)入活動交代任務(wù)、幼兒作畫相互講評
教學(xué)重難點：
合理布置畫面，處理好遠(yuǎn)近的關(guān)系
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入活動
2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事(參加什么活動?看到了什么?印象最深的是什么?)
二、交代任務(wù)、幼兒作畫
2、教師示范，幼兒觀察
3、幼兒安靜作畫，教師指導(dǎo)
4、教師提醒幼兒注意處理遠(yuǎn)近關(guān)系
三、相互講評
展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞：請幼兒自我評價或相互評價。
一、主題名稱：快樂國慶節(jié)
二、主題來源
三、主題實施時間
三周(20xx年9月22日10月10日)
四、主要教育教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識國旗、國徽、國歌，學(xué)習(xí)升旗。
2、知道祖國地大物博，是個多民族的國家以及偉大的建設(shè)成就，能參與收集陳列各地特產(chǎn)以及風(fēng)景名勝，有愛祖國的情感。
3、能有感情地朗誦詩歌、散文等，復(fù)述故事時會使用不同的語氣，學(xué)習(xí)歸納文學(xué)作品的主題思想。
4、愛護幼兒園和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生。在公共場所不大聲喊叫和奔跑。
5、能敘述自己的游覽見聞，介紹自己熟悉的`特產(chǎn)、民俗風(fēng)情等。
6、了解國慶節(jié)的來歷。
五、主題知識網(wǎng)絡(luò)
快樂國慶節(jié)
我的國家
慶祝國慶節(jié)
祖國各地的特產(chǎn)
六、八大智慧活動內(nèi)容
1、語言智慧
1談話：我的祖國、祖國各地的特產(chǎn)
2詩歌：我去臺灣島
3詩歌：天安門
4自編兒歌：我的祖國
5幼兒英語
2、自我認(rèn)識智慧
1慶祝國慶節(jié)
2我是中國人
3、人際關(guān)系智慧
1參觀：民俗文化村
美工：自制中國地圖
建構(gòu)：長城 7、身體運動智慧
1)我去臺灣島 2)小飛行員 3)小小奧運會 4)到北京去
七、主要活動內(nèi)容及過程
活動一：學(xué)習(xí)與祖國有關(guān)的兒歌、歌曲等活動中，孩子們學(xué)習(xí)了詩歌
鄰近國慶節(jié)的時候，孩子們和老師一起布置我們的活動室，增加一點節(jié)日氣氛。 孩子們在粘貼國旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國地圖!
中班國慶教案語言篇五
1.知道10月1日是祖國媽媽的生日，理解國慶節(jié)的含義。
2.感受國慶節(jié)歡樂喜慶的氣氛，初步萌發(fā)愛祖國的情感。
3.能用簡單的美工方式慶祝國慶節(jié)，表達自己的`情感。
4.樂于探索、交流與分享。
5.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
課件準(zhǔn)備：“歡度國慶”組圖。
材料準(zhǔn)備：魔法玉米粒、皺紋紙、彩色紙等低結(jié)構(gòu)材料，膠水、剪刀、畫筆、顏料。
一:談話導(dǎo)入，引出主題
——你的生日是什么時候?你是怎么過生日的?
——祖國媽媽有沒有生日呢?祖國媽媽的生日是什么時候?
二:出示組圖，認(rèn)識國慶節(jié)，感受節(jié)日氣氛
1.出示組圖“歡度國慶-1”，了解國慶節(jié)是祖國媽媽的生日。
2.出示組圖“歡度國慶-2”，了解人們?nèi)绾螒c祝國慶節(jié)，萌發(fā)熱愛祖國的情感。
三:投放紙面教具及手工材料，分組制作禮物
1.引導(dǎo)幼兒說一說想送給祖國媽媽的禮物。
2.發(fā)放紙面教具及美工材料，引導(dǎo)幼兒并大膽運用低結(jié)構(gòu)材料進行裝飾。
初步知道中國是個地大物博、美麗富饒的國家了解許多關(guān)于十月一日國慶節(jié)的知識，感受到了節(jié)日的氣氛。
中班國慶教案語言篇六
1、初步了解并掌握出行應(yīng)遵守的交通規(guī)則，懂得自覺遵守道路交通規(guī)則是安全出行的基礎(chǔ)和保障。
2、增強安全避讓行駛中的車輛的意識，逐步養(yǎng)成安全、文明出行的良好習(xí)慣。
3、初步形成對存有出行安全隱患區(qū)域的防范意識和安全自護意識，感受遵守交通規(guī)則給人們的生活和社會秩序帶來的安全、和諧、與快樂。
4、強化法律意識，樂于做一個遵守道路交通規(guī)則的文明公民。
一、談話引入，師生談話引出課題，板書課題
二、知識競賽
1、教師利用課件創(chuàng)設(shè)情境，揭示活動主題與活動方式。
2、結(jié)合安全出行的主題，給自己的小組起組名并展示參賽口號。
3、學(xué)生以小組為單位參加比賽，注意要讓學(xué)生全員參與，競答形式可以分“必答”“搶答”“指名答”等多種。
4、選出優(yōu)勝小組和“最佳安全小博士”。
5、總結(jié)。
三、模擬演練
1、出示生活中人們步行出行的`視頻，問學(xué)生看后發(fā)現(xiàn)了什么。
2、學(xué)生以小組為單位進行討論，然后全班集體交流(結(jié)合上節(jié)課所學(xué)，甄別視頻中的人的行為是否合理、安全等)。
3、學(xué)生代表模擬生活中遇到的或親身經(jīng)歷的不遵守交通規(guī)則行為的案例，師生共同分析。
4、設(shè)置某一出行情境，讓更多的學(xué)生進行出行場景模擬。比一比，看看誰是安全步行的小能手。
四、案例沙龍
1、教師講述課文中“某某小朋友亂吃腹痛”的慘痛案例，揭示主題：我們?nèi)绾尾拍懿蛔尡瘎≡俅伟l(fā)生呢?(不吃三無月餅，不亂吃零食等)。
2、幼兒在教師帶動下交流自己所見、所聞的交通悲慘的案例，談出自己內(nèi)心的感受。
3、請學(xué)生來做“小交警”，分析事故成因，提出預(yù)防方案。
4、以小組為單位。寫出“讓悲劇不再發(fā)生”的倡議書。
五、小報設(shè)計
1、師生共同回顧前期活動內(nèi)容，交流收獲與感受，引出課文的拓展知識。
2、以小組為單位交流所收集到的有關(guān)交通法規(guī)知識，摘出與我們?nèi)粘Ｉ仙蠲芮新?lián)系的內(nèi)容，張貼在黑板上，做到資源共享。
3、學(xué)生分小組進行小報創(chuàng)作，教師巡視加強指導(dǎo)
4、師生評議小報，進行張貼展示
六、小結(jié)
中班國慶教案語言篇七
1、回憶交流各自歡度國慶節(jié)的經(jīng)歷。
2、仔細(xì)觀察圖片，講述周圍人們慶國慶的不同方式，體驗人們慶祝國慶的熱鬧場面。
3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
4、感受節(jié)日的歡快氣氛。
國慶夜景的圖片、三幅慶祝國慶的圖片
談話導(dǎo)入：
（1）放假在家，你們玩得開心嗎？知道我們?yōu)槭裁磿?天假嗎？為了慶祝什么節(jié)？（國慶節(jié)是中國人民最重要的節(jié)日）
（3）國慶節(jié)你們是怎么過的？什么事讓你最難忘？
小結(jié)：國慶是全國人民的生日，是我國最重要的日子。
圖1這一家子站在窗口干什么？怎么會有那么多的人？外國小朋友怎么也來了？
圖2他們?nèi)藗儾辉诳礋?，國慶的電視有什么好看的節(jié)目嗎？
各自講講你看到的國慶畫面，你是從哪里看到的？
第一環(huán)節(jié)是讓幼兒回憶國慶，為后面的看圖觀察做鋪墊
第二環(huán)節(jié)是運用圖片了解不同的慶祝方式，以此讓幼兒對自己的慶祝進行聯(lián)想。
最后是讓幼兒重新回憶熱鬧的國慶，以此達到感受節(jié)日
談話中，大多數(shù)幼兒國慶都是在家玩，他們對國慶的氛圍感受很不夠，因此我做了進一步的引導(dǎo)，讓幼兒知道街上掛的燈籠和國旗都是為了慶祝國慶，這有助于幼兒有意識地去關(guān)注身邊的事物。
在圖片出示中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對北京及相關(guān)的景點缺乏了解，因此這一環(huán)節(jié)主要以教師介紹為主。這些也成了我們后續(xù)教學(xué)的內(nèi)容：首都北京及相關(guān)的景點，關(guān)于愛祖國的內(nèi)容。
中班國慶教案語言篇八
20xx年9月x日
本班活動室、操場
全體幼兒及部分家長、本班教師。
1、了解10月1號是國慶節(jié)，是全國人民共同的節(jié)日。
2、通過親子制作，感受國慶節(jié)歡快、愉悅的節(jié)日氣氛。
3、在做做、玩玩過程中感受節(jié)日氣氛，并能愉快地參加節(jié)日的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。
家長是否能和孩子一起合作完成作品。
活動前幼兒對國慶節(jié)有初步了解(中華人民共和國、首都北京、祖國61歲生日、國旗、國徽、國歌)，收集有關(guān)國慶節(jié)的`照片資料、熟悉國歌。
各種廢舊材料，如：紙盒、一次性紙盤、杯子、煙盒、易拉罐、礦泉水瓶、利是封、紙袋、報紙、廢舊卡片等(活動前一周收集材料收回班上，老師保管)。
每個幼兒一張小卡片，活動前三天(27日)發(fā)放回家寫好祝福的話語(要求：班級、幼兒姓名、愿望或祝福的話等)。
親子制作活動流程
1、要求：節(jié)約、幼兒不亂跑、剪刀的安全使用，制作時間的要求。
2、分組制作，提醒家長和幼兒一起合作，幼兒做一些簡單的粘貼、繪畫、涂色等工作。教師觀察指導(dǎo)。
3、班級制作完成后一起合影。
成果展現(xiàn)
1、粘貼好祝福卡片并將作品展示在操場繩子上。
2、幼兒與家長共同欣賞別人的作品，結(jié)束活動。
其他：
活動前一天準(zhǔn)備好掛燈籠的繩。
活動當(dāng)天將桌子擺放在走廊處，支持人說話結(jié)束后，由保育員將桌子、椅子擺放整齊。
事先收集的材料的管理，由本班教室用雜物箱裝好，按分組情況將物品平均分配，桌椅擺好后分組放好。
活動前領(lǐng)取皺紋紙、亮光紙等裝飾材料。
打印圖片
做好示范燈籠。
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中班國慶教案語言篇九
國慶節(jié)馬上就要來臨了，幼兒對節(jié)日的到來非常的高興，每個幼兒都期待著國慶節(jié)，希望自己的國慶節(jié)是一個快樂又好玩的國慶節(jié)，但是怎樣過一個快樂而有意義的國情呢？每個幼兒都有不同的想法。
我的國慶節(jié)怎么過
1、引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)其熱愛祖國的情感。
2、幼兒能大膽的說出自己的想法，增強幼兒的口頭表達能力。
3、在討論的過程中能體會到快樂的情感。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。
2、各種圖片，如：公園、景點等等。
3、小兔一家頭飾：兔媽媽、兔爸爸、兔哥哥、兔弟弟、小兔jason
(一)故事導(dǎo)入：
師：國慶節(jié)到了，小兔一家今年決定要去旅游。兔爸爸想去天安門，兔媽媽想去長城，兔哥哥想去三亞，兔弟弟想去臺灣，小兔jason想去桂林。一家人爭的是不可開交，最后小兔一家都?xì)獾恼l也不理誰。最后小兔jason想了一個主意：就是他們一家先去北京，然后去海南，再去桂林，小兔jason的計劃得到大家的同意，他們一家高高興興的去旅游了。
（二）教師提問：
師：小朋友們，小兔一家在國慶節(jié)都去旅游了，你們打算在國慶節(jié)的時候干什么呢？
幼兒：我也要去旅游；
我要去姥姥家；
我要去天安門；
我可能呆在家里；
...........
幼兒：有北京、上海、香港。
師：原來小朋友，們知道這么多好玩的地方啊！教師出示各著名景點的圖片，引導(dǎo)幼兒忍一下祖國的著名旅游景點。
師：那你們想帶著誰一塊去呀？
幼兒：媽媽、爸爸、爺爺、姥姥、奶奶。
教師讓幼兒回家以后也采訪一下自己的父母，問一問他們在國慶節(jié)的時候，打算去干什么？到明天來幼兒園的時候和小朋友們一起分享。
教師根據(jù)今天幼兒的表現(xiàn)，及時的給予相應(yīng)的評價，表揚和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。同時也要考慮的能力相對較弱的幼兒的情緒，增強他們的'自信心。
中班國慶教案語言篇十
1、國慶佳節(jié)，舉國同慶，一慶祖國越來越昌盛，二慶日子越過越紅火，三慶心情越來越歡暢，愿這盛大的節(jié)日帶給您大大的快樂！
2、祖國江山萬里秀，神州大地花似錦。國慶難得好心情，打點行囊去旅行。一路順風(fēng)多珍重，收獲快樂更盡興。國慶快樂！
3、十一長假要旅游，同伴結(jié)行少犯愁；金錢財物要運籌，食品住宿上心頭；乘車坐船莫落后，身邊環(huán)境神多留；祝國慶出行快樂！
4、不管你在哪里，我都愿祝福將你包圍，不管你愿不愿意，我都要把我的祝愿送達，愿你十一快樂，幸福每一刻！
5、抬起頭，看短信，牽掛就在這問候間！給你我特別的祝福，愿它每分每秒都帶給你健康、好運和幸福，希望這是你度過的最美好的國慶節(jié)。
6、國好家好國家好家家都好國圓人圓國人圓人人皆圓，把一份濃濃的思念，和一串串蜜蜜的祝福寄給最知心的你，國慶節(jié)快樂。
7、國慶長假，希望你收獲四個最。找到最美好的心情；感受最圓滿的家庭；擁有最燦爛的笑容；收到最真誠的祝福。國慶快樂！
8、中秋是國慶的前奏，把快樂提前演奏，中秋是國慶的浮筆，把甜蜜舒寫心里，中秋是國慶的雛形，把祝福正在執(zhí)行，中秋剛過又到國慶，深情的祝福一路前行，祝你國慶比中秋更快樂，幸福溫度越來越高！
9、健康是最佳的禮物，知足是最大的財富，信心是最好的品德，關(guān)心是最真摯的問候，牽掛是最無私的思念，祝福是最美好的話語。祝你十一快樂！平安幸福！
10、國慶萬紫千紅，秋葉共舞秋風(fēng)；云腳悠悠在游，喜慶鋪滿神州；平日忙碌奔走，少了些許問候；情意突然決口，醉在良辰美酒；祝你國慶得意，幸福陪伴左右！
11、十月天高云淡，秋日陽光燦爛，喜慶楓葉紅遍，千山層林盡染。大街小巷快樂彌漫，東南西北煙火璀璨，國慶佳節(jié)綻放笑顏，衷心祝您幸福平安。
12、國慶佳節(jié)舉國同慶，榮幸你我攜手合作，在此送上真誠的問候，祝您的業(yè)績獨占魁首，期望我們今后的合作更上一層樓，互惠互利，共獲雙贏！
13、任時光匆匆，歲月流逝。永不腿色的是祝福；永不改變的是友情。我深深的祝福你開心快樂每一天。愿這短短的話語給你帶來國慶的快樂。
14、裝一袋陽光兩把海風(fēng)，自制了幾斤祝福，從心靈的深處切下幾許關(guān)懷，作為禮物送給你，祝國慶快樂！
15、國慶放假，心情愉悅。雖然不長，天天快樂。如今上班，激情四射。收回玩心，投入工作。雖然辛苦，悠然自得。祝愿節(jié)后，保持快樂。
16、如果你在國慶節(jié)收到了我對你的祝福，那說明你將會在未來的日子里迎來好運，因為這祝福不僅僅是要你節(jié)日快樂，更重要的是祝你永遠(yuǎn)開心。
17、十一遇見了神洲龍行！人遇喜事精神爽，國慶中秋雙喜臨門，祝福網(wǎng)民網(wǎng)蟲們節(jié)日快樂！
18、國慶就要來到，提醒十分必要：旅游看好財物，安全務(wù)必確保；吃喝不宜過量，以免消化失調(diào)；熬夜傷身催老，按時就寢最好！暢享假期，健康才好！
19、自己活得開開心心就是幸福，讓別人過得開開心心也是幸福。幸福是豐富多采的，只你用心去體會，就會感覺到幸福！祝國慶快樂！
20、好久不見，十分想念。在這漫漫的國慶長假里，常常憶起共處的歲月。找點時間，約個地點，帶上祝福，來個非常體驗！
21、打造一方熱土，哺育華夏兒女，跨越二十世紀(jì)，輝煌再譜新篇。但愿三陽開泰，萬事否極泰來，祝福四海升平，舉國歡度國慶。國慶節(jié)快樂。
22、特大喜訊：您的手機號碼在世界移動公司舉辦的國慶節(jié)特別抽獎活動中獲得鉆石獎，獎品是一份價值千萬、獨一無二的真誠祝福：祝您國慶節(jié)快樂，黃金周玩的開心！
23、在這舉國歡慶的日子里，我謹(jǐn)代表我們多年堅不可摧的友情，向你發(fā)出最為真誠的問候，希望老朋友一切都好，別忘了經(jīng)常聯(lián)系。
24、國慶即將來到，我用祝福捻制成的絨線，燭光下為您織起一件紅色的毛衣：前身是平安，后身是幸福，吉祥是厚厚的肩，如意戴在袖子里，領(lǐng)子蘊藏著體貼，口袋把快樂盛滿，穿在身上讓溫暖包裹著您，讓我的心陪伴您度過假期。
25、任時光匆匆，歲月流逝。永不腿色的是祝福；永不改變的是友情。我深深的祝福你開心快樂每一天。愿這短短的話語給你帶來國慶的快樂！
26、國慶節(jié)到了，把你綁在國旗上，讓你幸福高揚；把你綁在禮炮上，讓你快樂綻放；把你綁在太陽上，讓你人生放光；把你綁在秋風(fēng)中，讓你吉祥飛翔。
28、我先拋塊磚，有玉的盡管砸過來。國慶假期基本情況：吃了喝了玩了樂了。主要效果：飽了醉了累了睡了。下步打算：提醒朋友上班了。
29、風(fēng)時刻會吹，云時刻展露，繁星不會消失在夜空，明月永遠(yuǎn)在繁星的懷抱中；思念是不變的情，時刻傳遞在短信中，又到十一黃金周，祝你國慶快樂！
30、國慶早上當(dāng)你開機時，能見到我對你的祝福，希望一朵心中的玫瑰，能夠為你帶來一輩子的好運和幸福！國慶快樂！永遠(yuǎn)快樂！
31、就知道明天你會被鋪天蓋地的短信包圍，英明的我一早就讓祝福跨過高山越過高樓大廈穿過大街小巷，鉆進你的耳朵，預(yù)祝你國慶節(jié)快樂！
32、太陽、月亮、星星裝扮美麗天空；高山、流水、綠野組成廣闊大地；親情、愛情、友情編織幸福畫卷。國慶節(jié)、重陽節(jié)、小長假組合開心行程。重陽節(jié)快樂！
33、國慶祝福，最新出爐；綠色無毒，品質(zhì)保證。接收者，健康平安，萬事如意；保存者，事業(yè)有成，鴻圖大展；轉(zhuǎn)發(fā)者，財源滾滾，心想事成；刪除者，同樣節(jié)日。
35、國慶節(jié)之際，溫馨送祝福。幸福是必須的，好運是有求必應(yīng)的。成就是必然的，勝利是必操勝券的?？鞓肥潜囟ǖ?，祝福是必不可少的。國慶節(jié)快樂。
36、不因季節(jié)的變化而不想你，不因時間的推移而忘記你。你在動物園還好嗎？老虎還欺負(fù)你嗎？猴子還嘲笑你嗎？野豬還和你搶食嗎？用小前爪看短信還習(xí)慣嗎？國慶節(jié)快樂！
37、轉(zhuǎn)眼假期到頭，沒有華麗詞藻，不抄襲別人的思考，只送上我真誠祝福和簡單問好：神啊，請你保佑看短信的人幸福到老，有我祝福的日子永無煩惱！
38、陽光燦爛，放出耀眼的光芒；紅旗招展，在秋風(fēng)中獵獵飛舞；白鴿翱翔，響起清脆的歌聲；鮮花綻放，組成花的海洋。國慶佳節(jié)風(fēng)景美，祖國昌盛人共賀。祝祖國繁榮昌盛，愿你國慶佳節(jié)快樂！
39、我今天覺得自己異常激動，總想對你說些什么，平靜的心情壓抑了很久，一直有一句話相對你說，今天終于等到了機會：祝你十一快樂。
40、思念是一季的花香，漫過山谷，籠罩你我，而祝福是無邊的關(guān)注，溢出眼睛，直到心底。國慶快樂！
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中班國慶教案語言篇十一
活動目標(biāo)：
1、在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。
2、通過活動懂得不亂扔垃圾。
3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動準(zhǔn)備：
手偶（小兔，小猴）、糖若干
活動過程：
（一）導(dǎo)入部分
1、小朋友：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講述）
2、律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）公園到了，我們到草地上坐會。
（二）基本部分
1、小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩？幼兒自由講各種動物。
2、手偶表演
a、小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場）
b、小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？（摔跤）
提問：a、小兔怎么了？
b、怎么會摔交的？（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的。
c、是誰扔的香蕉皮？
d、那，香蕉皮應(yīng)該扔那？快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學(xué)說。
手偶表演。
現(xiàn)在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）。
3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上。
（三）結(jié)束部分
不早了，我們開汽車回家了。
音樂：《汽車開來了》。
活動反思：
首先，我覺得的本次活動時符合小班幼兒的年齡特點，這種有表演的活動大部分幼兒是很喜歡，也愿意積極地參與進來的。孩子們不能夠時時刻刻的想到環(huán)境保護，如果有更加吸引他的東西擺在他面前，多數(shù)的孩子就會把果皮紙屑丟在一旁，針對此問題，我們又開展了此次活動，活動后，并不是每個孩子都能夠做得很好了，但能有一部分孩子自己主動地去扔垃圾了，應(yīng)該說效果還是不錯。從中讓幼兒知道不要亂扔垃圾，保持環(huán)境的清潔，感受清潔環(huán)境的美。通過活動懂得不亂扔垃圾。我們要給小朋友去適應(yīng)環(huán)境和培養(yǎng)環(huán)保意識的時間和過程，在老師、家長的提醒下他們會做的很好，我們要相信小朋友，他們會做的很好的。
中班國慶教案語言篇十二
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒理解詩歌內(nèi)容，抒發(fā)對老師和幼兒園的熱愛情感。
2、讓幼兒學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩歌，并理解詞語：攙扶、天涯。
活動準(zhǔn)備：
詩歌掛圖、錄音磁帶、錄音機、幼兒閱讀材料人手一份。
指導(dǎo)要點：
1、談話引題：請幼兒對老師說句“悄悄話”。
2、教師有感情地朗誦詩歌后，向幼兒提問：詩中對老師說了哪些悄悄話？
3、對較長較難的句子，老師作重點示范朗誦。
4、啟發(fā)幼兒有感情地朗誦，要求幼兒注意掌握詩歌的節(jié)奏。
5、讓幼兒用接龍或分句的形式朗誦，
6、幼兒集體表演詩歌朗誦。
活動延伸：
作為幼兒在畢業(yè)典禮上朗誦的詩歌。
2去年的樹
活動目標(biāo)：
1、理解作品的藝術(shù)形象，感受鳥和樹之間忠誠的友誼，并懂得保護大自然的重要性。
2、根據(jù)對作品的理解學(xué)習(xí)續(xù)編故事。
活動準(zhǔn)備：
活動過程：
1、導(dǎo)入：
教師充滿感情地講述故事，設(shè)置問題讓幼兒思考。
“為什么鳥兒和樹會是好朋友？”“寒冷的冬天來了，鳥兒離開樹時，答應(yīng)了樹什么要求？”“春天，小鳥回來時，發(fā)現(xiàn)樹已經(jīng)發(fā)生了什么變化？”2、復(fù)述故事：
引導(dǎo)幼兒說說小鳥尋找樹的心情和自己聽完故事的心情，啟發(fā)幼兒懂得任意砍伐森林是連小鳥也不同意的事，懂得人人都要保護大自然。
3活動結(jié)束：
引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己對故事主題思想的理解，續(xù)編故事。
中班國慶教案語言篇十三
1、讓幼兒認(rèn)識我國的國旗，知道十月一日是我們國家的`生日——國慶節(jié)。
2、讓幼兒懂得尊重國旗，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
國旗一面，圖片
一、認(rèn)識國旗。
1、出示國旗，組織幼兒討論。
我國國旗是什么顏色的？有幾顆大五角星？有幾顆小五角星？
2、讓幼兒談?wù)勗谀男┑胤揭娺^國旗，在什么場合看到過升國旗教學(xué)。
3、自己有沒參加過升旗儀式，在什么地方，什么時候，升旗時我們小朋友應(yīng)該行什么禮？
二、告訴幼兒國旗是我們國家的標(biāo)志，我們要尊重國旗、熱愛祖國。
三、介紹國慶節(jié)。
1、你們知道哪一天是我們國家的生日（十月一日）這一天就是國慶節(jié)。
2、組織幼兒討論，激發(fā)對祖國的熱愛之情。
3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢？
讓幼兒在國慶假期中感受國慶節(jié)的氣氛和周圍環(huán)境的變化。
中班國慶教案語言篇十四
20xx年9月29日下午3：00——5：40
中班
楠楠總指揮負(fù)責(zé)班級一切工作指揮安排。韓老師負(fù)責(zé)放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負(fù)責(zé)幫助楠組織游戲，月餅制作輔導(dǎo)。王老師負(fù)責(zé)班級物品領(lǐng)取，及簡潔衛(wèi)生打掃。
10：00各班班長到物管處領(lǐng)取教學(xué)用物品；
12：30————12：50各班生活老師到廚房領(lǐng)取教學(xué)用月餅餡兒和面，回班后進行分裝。
12：50—————13：30班長開班級小會，明確個人工作，班級桌椅擺放。
14：30——15：00幼兒準(zhǔn)時起床進行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長到來。（王領(lǐng)取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生）
15：00開大門迎接家長（露站門口接待，楠組織幼兒）
15：10第一項教學(xué)：制作月餅（露主持）
1、教師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅
2、介紹制作的工具材料
3、家長和幼兒共同制作月餅（放輕音樂）
15：50月餅制做結(jié)束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制。
15：50——16：10幼兒及家長休息、如廁、喝水（露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水）韓為幼兒倒水。露為家長倒水。
16：10——16：40第二項教學(xué)（親子游戲）（楠主持）
為了更好的烘托氣氛，讓節(jié)日不在死板，運用了3個音樂游戲進行教學(xué)
1、音樂游戲：卷白菜（韓放電腦）過程：教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中
2、音樂游戲：七個半跳（韓放電腦）過程：以幽默風(fēng)趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當(dāng)你看到蚊子時你的第一反應(yīng)是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據(jù)音的時值請大家拍手，第一遍音樂，教師扮演蚊子，家長與幼兒跟隨音樂進行游戲（本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng)）。第二遍音樂，請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿，提高氣氛。
3、預(yù)備游戲《田納西》（韓放電腦）小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲
4、動畫片欣賞（幼兒與家長可以邊觀看邊休息）動畫內(nèi)容《動畫片大耳朵圖圖第四季》
16：40——17：00
1、幼兒及家長休息、如廁、喝水；
2、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐
17：00——17：30
1、幼兒進餐時請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物；（其他教師按正常吃飯禮儀進餐）
2、家長可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。
17：40教學(xué)結(jié)束，歡送家長幼兒離園。
中班國慶教案語言篇十五
1.培養(yǎng)幼兒對兒歌的興趣，感受其節(jié)奏、韻律。
2.認(rèn)讀漢字：雜貨店洗鐘表飯
3.激發(fā)幼兒仿編兒歌的愿望。
活動準(zhǔn)備：帶有節(jié)奏型的兒歌
活動過程：
1.談話引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣
2.欣賞兒歌--大街上
(2).如果讓你開一家店，你最想開什么店?為什么?
3.再次欣賞后
提問：這首兒歌與我們平時學(xué)的兒歌在念法上有什么不同?
讓幼兒跟隨錄音學(xué)習(xí)兒歌，感受兒歌的節(jié)奏、韻律。
4.出示帶有節(jié)奏型的兒歌內(nèi)容讓幼兒學(xué)習(xí)
流程：由慢——快——用鈴鼓伴奏
5.集體仿編一長的兒歌《大街上》
6.延伸活動：
創(chuàng)造、想象畫——大街上
中班國慶教案語言篇十六
1.幼兒和全體家長一起過節(jié)，體驗節(jié)日的快樂。
2.向家長匯報幼兒入園一個月的學(xué)習(xí)生活。
3.知道節(jié)日時人們主要的`慶?；顒印?BR> 4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
小國旗一面，小星星若干，墻面設(shè)計，幼兒節(jié)目，生日蛋糕一個
一.教學(xué)匯報
1.早操
2.歌曲《親親我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我給奶奶捶捶背》等
3.兒歌《小葉子的話》、《小與大》、早讀書的內(nèi)容
4.識字
二.親子手工活動
1.給祖國媽媽過生日，分享蛋糕
2.做國旗
三.布置下個月活動材料
1.每個家長帶一個球，幼兒園搞全民健身活動。
2.重陽節(jié)爺爺奶奶來園參加活動。
3.幼兒秋游，征求家長意見。
4.家長知識講座。
此次活動開展還是比較順利的，目標(biāo)達成度還可以，主要基于幼兒已有的認(rèn)知經(jīng)驗比較豐富，像升國旗、慶國慶的活動方式，幼兒能夠有深刻的認(rèn)知。其次，幼兒對祖國的生日這個概念熟悉又好奇，到底什么是祖國的生日呢?他為什么會有生日呢?連帶引出了中華人民共和國成立這樣的原因。這為接下來幼兒記住祖國媽媽的生日是十月一日，是中華人民共和國成立的日子做好了一個準(zhǔn)備。
中班國慶教案語言篇十七
1、引導(dǎo)幼兒用畫表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物
2、引導(dǎo)幼兒合理地布置畫面，初步學(xué)習(xí)處理遠(yuǎn)近的關(guān)系和畫法
合理布置畫面，處理好遠(yuǎn)近的關(guān)系過程：
2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事（參加什么活動？看到了什么？印象最深的是什么？）
2、教師示范，幼兒觀察
3、幼兒安靜作畫
教師指導(dǎo)
4、教師提醒幼兒注意處理遠(yuǎn)近關(guān)系
1、展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞：請幼兒自我評價或相互評價。教學(xué)反思此次活動開展還是比較順利的，目標(biāo)達成度還可以，主要基于幼兒已有的認(rèn)知經(jīng)驗比較豐富，像升國旗、慶國慶的活動方式，幼兒能夠有深刻的認(rèn)知。
2、其次，幼兒對祖國的生日這個概念熟悉又好奇，到底什么是祖國的生日呢？他為什么會有生日呢？連帶引出了中華人民共和國成立這樣的原因。
中班國慶教案語言篇十八
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識五星紅旗，知道它是我國國旗。
2、理解國旗的象征意義。
3、感受升國旗時的莊嚴(yán)氣氛和對國旗的敬重。
活動準(zhǔn)備:
經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒見過國旗，觀看過幼兒園的升旗儀式。
物質(zhì)準(zhǔn)備:世界各國國旗卡片、國旗飄飄課件、__升旗儀式視頻、自制升旗flash，制作國旗材料。
活動過程:
(一)觀察不同國旗。
1、觀察不同國旗。
教師:小朋友，你們看，這些是什么呢?有幾面國旗呢?你最喜歡哪一面國旗?為什么?
(二)認(rèn)識五星紅旗，知道它是我國國旗。
1、認(rèn)識五星紅旗。
教師:在這些國旗里，老師最喜歡的就是這面國旗了,老師為什么喜歡這面國旗?(因為它是我們中國的國旗)你們喜歡嗎?它是什么樣子的?這面國旗是什么顏色的?上面有什么?(這面國旗是紅色的，上面有5顆金__的五角星)國旗上的這些五角星是一樣大的嗎?(不是，有1顆大五角星，還有4顆是小五角星)它們是怎么排列的呢?是排成一條直線的嗎?(4顆小星彎彎的圍著大星)五顆五角星排列在國旗的哪個角上呢?(用動作表示左上方)
2、知道五星紅旗是我國國旗。
(三)理解國旗的象征意義。
1、討論在哪里見過國旗。
師:小朋友，你在什么地方見過五星紅旗?(幼兒園里每星期一都會舉行升旗儀式、車子、船、打仗、廠里……)你們知道為什么這么多地方都有我們的五星紅旗嗎?因為他們非常熱愛我們的國家。)
2、看ppt各個地方的國旗，知道國旗代表中國的地方。
教師:看，國慶節(jié)到了，街道上也都掛起了五星紅旗在慶祝祖國媽媽的生日呢!
教師:為什么這么多地方都有我們的五星紅旗呢?說明這些地方都是我們中國的，中國的地方都可以掛起五星紅旗。
3、看ppt運動員、宇航員衣服上的國旗標(biāo)志，知道國旗代表中國人。
教師:我們小朋友是那個國家的人?我們都是中國人，中國人可厲害了，看，這是什么?你還看到了什么，這是我們中國人的(航空母艦)。
教師:這么多地方都有五星紅旗說明這些都是我們中國的!中國棒不棒!中國真棒!
4、看ppt__等圖片，進一步了解國旗代表中國，要捍衛(wèi)中國的領(lǐng)土。
教師:小朋友，你們看，這里是哪里?(這里是__，是在大大的海洋里的一個小島)教師:你們知道__是哪個國家的嗎?(對啦，是我們中國的。)但是，現(xiàn)在有一個國家日本想把這個島搶過去，你們同意嗎?那我們應(yīng)該在__上插上我們的五星紅旗?看，五星紅旗插上去了，現(xiàn)在__是中國的啦，我們一起大聲說:“__是中國的!”
(四)感受升國旗時的莊嚴(yán)氣氛和對國旗的敬重。
1、觀看升旗儀式，感受莊嚴(yán)氣氛教師:五星紅旗代表中國，在我們的首都北京的__廣場上每天都會舉行很隆重的升旗儀式，我們一起來看一段錄像，看看是誰在升旗?是怎么升旗的?旁邊的觀眾是怎樣看升旗儀式的?(他們都是看著國旗的，站的一動也不動的)師幼小結(jié):觀看升旗儀式時要站神氣，不講話，眼睛看著國旗。
2、全體起立進行升旗儀式。
教師:我們現(xiàn)在也來進行一次升旗儀式，看升旗儀式的時候要立正，不講話，眼睛看著國旗?，F(xiàn)在請全體起立，升國旗，行注目禮，唱國歌。
(五)制作國旗，慶祝節(jié)日。
1、幼兒制作國旗。
師:馬上要國慶節(jié)了，我們一起來制作國旗慶祝祖國媽媽的生日吧。看，后面的小籃子里也有五星紅旗，先想一想五顆星在國旗的哪里?我們一起去制作吧。
2、幼兒手舉國旗歌唱慶祝。
教師:讓我們一起去把做好的五星紅旗布置在教室里，為祖國媽媽慶祝生日吧!
活動延伸:
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):師幼一起裝扮活動室，營造國慶節(jié)歡慶氣氛。
2、家園共育:請家長和幼兒一起收集有關(guān)我國國旗的小故事。
3、領(lǐng)域滲透:學(xué)習(xí)《娃哈哈》等歌頌祖國的歌曲。
中班國慶節(jié)語言教案
中班國慶教案語言篇十九
1、引導(dǎo)幼兒用不同的'材料制作禮物慶祝祖國媽媽的生日。
2、通過讓幼兒看看說說激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
3、教育幼兒講衛(wèi)生、愛惜活動材料。學(xué)會收拾各個區(qū)域用具。
1、關(guān)于國慶節(jié)的視頻、《生日快樂》歌曲。
2、美工區(qū)：掛歷紙、橡皮泥、海綿紙、紙盒、
3、表演區(qū)：已學(xué)過的歌曲、舞蹈的音樂磁帶、一些簡單的表演道具等。
4、語言區(qū)：關(guān)于《國慶節(jié)》的一些圖片、故事書等。
一、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。
1、師：小朋友，你們知道再過幾天是誰的生日嗎？（引導(dǎo)幼兒說出是祖國媽媽的生日）
2、祖國媽媽過生日了，你們打算做什么禮物送給祖國媽媽呢？
3、引導(dǎo)幼兒大膽想象，并說己想要送什么禮物？
2、教師：小朋友說道了很多的禮物，這些禮物可以用什么東西來做呢？
二、介紹各區(qū)域材料及活動要求。
3、表演區(qū)；老師已學(xué)過的歌曲、舞蹈的音樂磁帶、一些簡單的表演道具等讓用歌唱或表演的方式慶祝祖國媽媽的生日。
4、語言區(qū)：關(guān)于《國慶節(jié)》的一些圖片、故事書等。
三、幼兒自主選擇區(qū)域進行活動。
四、教師觀察并指導(dǎo)幼兒活動。
五、組織幼兒收拾材料。
要求把材料放回原處，垃圾撿到垃圾簍。
六、幼兒活動情況。