心得體會是我們對自己的激勵和鞭策，能夠鼓舞我們繼續(xù)前行。8.一篇好的心得體會應該遵循邏輯推理和事實分析，給人一種嚴謹和科學的感覺。心得體會是個人在學習、工作或生活中的經(jīng)驗總結(jié)和感悟。寫一篇較為完美的心得體會，需要在總結(jié)過程中抓住重點，突出主題思想。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀心得體會，希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹竞挽`感。
寒假宣講心得體會篇一
寒假是我們放松心情的時刻，也是展現(xiàn)自己能力的機會。為了充實自己的寒假生活，我參加了一場關(guān)于寒假實踐的宣講會。這次宣講會給予了我許多啟發(fā)和思考。以下是我對這次宣講會的心得體會。
首先，我在宣講會上學習到了實踐經(jīng)驗的重要性。在宣講會上，主持人分享了許多同學在寒假期間進行實踐活動的經(jīng)驗和感受。有的同學去社區(qū)服務，有的同學參加志愿活動，還有的同學去做實習。這些實踐活動讓同學們從實際操作中學習，提升了自己的綜合能力。通過他們的分享，我明白了實踐經(jīng)驗對于個人發(fā)展的重要性，以及如何利用寒假的時間去提升自己。
其次，宣講會給我提供了一個廣闊的舞臺，讓我展示自己的能力。在宣講會上，我作為一名志愿者發(fā)言，分享了自己參加社區(qū)服務的心得。這次機會不僅讓我展示了自己的能力，還讓我學會了如何用簡潔清晰的語言表達自己的想法。在發(fā)言的過程中，我深刻體會到了口頭表達的重要性，并通過與其他同學的交流和碰撞，鍛煉了自己的溝通能力和思維方式。
第三，宣講會增強了我的社會責任感和團隊合作意識。在宣講會上，一位同學分享了他參與某個公益項目的經(jīng)歷。他說，參加這個項目不僅讓自己受益匪淺，還能為社會做出一些貢獻。這個故事讓我深深地反思了自己的責任感和對社會的關(guān)注程度。同時，在宣講會的交流環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)許多同學都是團隊合作中的關(guān)鍵成員，他們通過合作完成了一些具有挑戰(zhàn)性的實踐項目。這讓我認識到，實踐不僅僅是個人能力的展現(xiàn)，也需要與他人合作，才能取得最好的效果。
接下來，宣講會給我提供了學習和發(fā)展的機會。在宣講會中，我了解到了許多寒假實踐的機會和渠道，比如參加志愿活動、找實習機會等等。這讓我認識到寒假并不是只有放松和娛樂的時光，也是我鍛煉自己、提升能力的機會。通過參加實踐，我可以增加自己的經(jīng)驗，拓寬自己的視野，并為將來的發(fā)展做好準備。所以，我下定決心，利用這個寒假參加一些自己感興趣的實踐活動，不斷學習和成長。
最后，通過這次宣講會，我明白了寒假實踐的重要性，并產(chǎn)生了強烈的自我動力和發(fā)展愿望。我將努力提高自己的實踐能力，積極參與各種實踐活動，不斷拓展自己的邊界。希望自己在未來的寒假中能夠有更多的實踐經(jīng)驗，為自己的成長打下堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，這次寒假實踐宣講會給予了我許多啟發(fā)和思考。通過宣講會，我明白了實踐經(jīng)驗的重要性，展示了自己的能力，增強了社會責任感和團隊合作意識，為我的學習和發(fā)展提供了機會。我相信，在未來的寒假中，我會充分利用這些機會，不斷提高自己的實踐能力，為自己的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
寒假宣講心得體會篇二
近日，在學校舉行的一場寒假實踐宣講會給我留下了深刻的印象。在這場宣講會上，我從各個方面學到了很多知識和經(jīng)驗，收獲頗豐。下面我將從宣講會的主題、內(nèi)容、組織形式、受益體驗以及后續(xù)行動等方面談談我的心得和體會。
首先，宣講會的主題是“寒假實踐”。作為部分年級的必修活動，宣講會旨在引導和幫助學生在寒假期間進行實踐活動，培養(yǎng)實際動手能力以及發(fā)展興趣愛好。這個主題非常貼近學生的生活實際，能夠喚起我們對實踐的興趣和積極性。此外，對于即將步入社會的我們來說，積累實踐經(jīng)驗是非常重要的，因此這次宣講會的主題更是符合了當下社會對大學生的實踐要求。
其次，宣講會的內(nèi)容豐富多樣，包括實習、志愿服務、創(chuàng)業(yè)、專業(yè)實踐等多個方面。在宣講會上，有來自不同行業(yè)和領(lǐng)域的嘉賓分享了他們的實踐經(jīng)驗和切身感受，讓我們真實感受到了各種實踐活動的魅力和意義。例如，一位來自國際志愿者組織的嘉賓介紹了她在非洲參與志愿服務的經(jīng)歷，讓我們意識到志愿服務的重要性和對他人的幫助和影響。這些真實的案例給了我們很大的啟示和啟發(fā)，讓我們對于將來的實踐活動更加有了目標和方向。
另外，宣講會的組織形式也非常新穎和多樣化。在會場設(shè)計上，采用了多媒體投影、展臺互動等方式，豐富了觀眾的感官體驗。在宣講方式上，不僅有嘉賓的分享，還有學生的經(jīng)驗交流和問題解答環(huán)節(jié)，真正使得宣講會成為了一個互動式的學習平臺。這種形式的設(shè)計不僅讓我們更好地接收到知識和信息，還增強了我們的參與感和歸屬感，激發(fā)了我們的學習積極性。
在宣講會中，我也從中獲得了許多受益匪淺的體驗和啟發(fā)。首先，通過嘉賓的分享和案例，我深刻認識到實踐對于自己個人發(fā)展的重要性。我深知紙上談兵永遠比不上真實的實踐，只有親自去實踐，才能積累經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。其次，宣講會也讓我明白了實踐活動的多樣性和豐富性。實踐不僅包括各種工作實習，還有社會實踐、創(chuàng)新實踐、志愿服務等多種形式，而這些形式的實踐都有助于培養(yǎng)我們的實際動手能力和團隊協(xié)作精神。最后，宣講會讓我意識到實踐可以成為我們拓展自己愛好的最佳途徑。通過參與各種實踐活動，可以讓我們找到真正感興趣的領(lǐng)域，為自己的未來規(guī)劃打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，宣講會的舉辦也引起了我對于寒假的計劃和安排的思考。在聽完宣講會后，我決心利用假期時間積極參加各種實踐活動，提升自我的能力和素質(zhì)。例如，我將利用寒假時間報名參加社會實踐團隊，為社區(qū)做志愿服務；同時，我還將申請一個暑期實習崗位，尋找自己未來工作的發(fā)展方向。通過這些實踐活動，我希望能夠增強自己的實際動手能力，并豐富和完善自己的簡歷。
總之，這次寒假實踐宣講會讓我深刻認識到實踐在我們個人成長和發(fā)展中的重要性。宣講會的主題和內(nèi)容貼近實際，組織形式新穎多樣化，讓我們從中得到了很多啟示和收獲。通過這次宣講會的指導，我將積極規(guī)劃自己的實踐活動，發(fā)揮自己的潛力，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
寒假宣講心得體會篇三
寒假招生宣講是每年高校招生工作中重要的一環(huán)。作為招生宣講員，我參與了今年寒假的招生宣講工作，并獲得了不少經(jīng)驗與體會。下面我將結(jié)合自己的實際情況，總結(jié)并分享我在寒假招生宣講中的心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)在招生宣講中，對學校的介紹要準確、生動、有吸引力。學生和家長參加招生宣講主要是為了了解學校的優(yōu)勢與特色，所以在宣講中，我們要充分展示學校的辦學理念、師資力量、實施課程等方面的優(yōu)勢。此外，還可以通過一些有趣的事例或者實際案例，讓學生和家長能夠更加直觀地感受到學校的學術(shù)氛圍、校園文化以及學生活動等方面的特點。通過生動的宣講方式，能夠更好地引起學生和家長的興趣，激發(fā)他們報考學校的愿望。
其次，我覺得在招生宣講中，與學生和家長互動是非常重要的。與學生和家長的互動可以讓他們更好地參與到宣講中，也能夠更深入地了解他們對學校的需求和疑慮。因此，在宣講過程中，我們可以通過提問、討論等方式，與學生和家長進行交流。通過與他們互動，我們可以及時解答他們的疑問，消除他們的顧慮，也可以更好地了解他們對學校的了解與期待。這樣有針對性地進行宣講，可以更好地滿足學生和家長的需求，提高招生工作的效果。
第三，在招生宣講中，要注重語言的表達與溝通能力。招生宣講員的語言表達和溝通能力直接關(guān)系到宣講效果的好壞。因此，我們應該注意自己的語言表達能力，善于運用豐富的語言和表情來描述和闡述學校的特點和優(yōu)勢。同時，要注重傾聽和理解學生和家長的需求和意見，尊重他們的觀點，耐心解答他們的問題，提高與他們的溝通與交流能力。只有通過良好的語言表達和溝通能力，我們才能更好地傳遞學校的信息，吸引學生和家長的關(guān)注。
另外，我認為在招生宣講中，要注意情感的導入與激發(fā)。招生宣講的主要目的是吸引學生和家長選擇自己的學校，因此我們在宣講中要注重情感的導入與激發(fā)。可以通過講述師生的事例、學生的成功經(jīng)歷等方式，讓學生和家長在情感上產(chǎn)生共鳴，感受到學校的關(guān)懷和溫暖。此外，我們還可以通過氛圍的營造和現(xiàn)場互動的形式，激發(fā)學生和家長的興趣和參與感。通過情感的導入和激發(fā)，可以更好地引起學生和家長的共鳴，對學校產(chǎn)生興趣和信任。
最后，要注意在招生宣講中的 professionalism（專業(yè)性）。專業(yè)是招生宣講工作的核心，也是學生和家長選擇學校的重要因素。因此，我們在宣講中要做到真實、客觀、準確地介紹學校的情況，不夸大、不虛假宣傳。并且要提前準備好宣講的資料和資料的可靠性。同時，還要注意自己的形象和儀態(tài)，在與學生和家長的交流中展示出專業(yè)、自信和親和力。只有做到專業(yè)，才能獲得學生和家長的信任，進而取得宣講工作的成功。
總之，寒假招生宣講是一項重要的招生工作，通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到了宣講工作的重要性以及在宣講中需要注意的幾個方面。希望今后能將這些經(jīng)驗與體會運用到實際中，為學校招生工作做出更多的貢獻。
寒假宣講心得體會篇四
寒假，一個讓人期待已久的假期，這個假期不僅是放松壓力的機會，同時也是提升自我能力的機遇。對于即將面臨高考的我們來說，寒假也是一個很關(guān)鍵的階段，是我們?yōu)樽约旱奈磥淼於ɑA(chǔ)的時刻。因此，我參加了學校組織的寒假招生宣講，通過宣講了解了各個大學的招生政策和要求，對此我有一些深刻的體會。
首先，通過參加宣講會，我對自己的理想大學有了更加清晰的認識。在招生宣講會上，各大學的代表詳細介紹了學校的歷史、學科專業(yè)設(shè)置、師資力量、實踐教學等方面的情況。在聆聽了這些介紹后，我漸漸對自己未來的大學生活有了更加具體的了解和期待。我特別關(guān)注了一些我感興趣的專業(yè)，通過宣講會我能夠更加了解這些專業(yè)的課程設(shè)置和就業(yè)前景，對我的大學選擇起到了很大的幫助。
其次，宣講會讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的方向。大學不僅是學習知識的地方，更是準備走向社會的過渡期。在宣講會上，學校的代表們對未來就業(yè)前景進行了介紹，通過聽取他們的建議和經(jīng)驗分享，我對不同專業(yè)的就業(yè)形勢有了初步的了解。比如有的學校鼓勵學生繼續(xù)深造，攻讀碩士研究生，有的學校則注重培養(yǎng)實踐能力，重視學生的實習和就業(yè)機會。這些信息讓我對自己的將來有了更加明確的規(guī)劃，也更加有信心面對未來的挑戰(zhàn)。
再次，通過宣講會我認識到了自己需要努力提高的方面。在宣講會上，學校的代表們不僅介紹了學校的優(yōu)勢，還指出了學業(yè)和品德方面的要求。他們提到了學生應具備的一些基本素質(zhì)，如創(chuàng)新精神、團隊協(xié)作能力、社會責任感等。聽到這些要求，我深感自己在某些方面還需要不斷努力。我意識到，通過加強自己的自主學習、參與社團活動、參加志愿者服務等方式，我可以提高自己的綜合能力，更好地適應大學生活。
最后，寒假招生宣講會也讓我體會到了“A”展示的重要性。在宣講會上，各大學的代表在有限的時間里向我們展示學校的特色和優(yōu)勢。他們通過圖文并茂的PPT、生動的講解和互動的形式，給我們留下了深刻的印象。這讓我想到了以后當我面臨招生宣講的時候，我也需要具備良好的演講能力和展示技巧，才能夠更好地吸引到別人的注意，讓別人信服并為我所招收。
總之，寒假招生宣講會對我產(chǎn)生了很大的影響。通過宣講會，我對自己的理想大學、職業(yè)規(guī)劃和自身能力有了更加明確的認識，在未來的學業(yè)選擇和個人發(fā)展上為我提供了很多有益的信息和啟示。因此，我會繼續(xù)努力提高自己的學業(yè)和素質(zhì)，并在將來的招生宣講中展示自己的特長和魅力。
寒假宣講心得體會篇五
寒假是學生們最期待的假期，對大部分學生而言，這段假期充滿著旅游、游戲和宅在家中的計劃。然而，對于一些志愿者宣傳團隊的成員來說，寒假是他們進行寒假宣講的良機。在這段時間里，他們不僅能夠積累自己的社會經(jīng)驗，還能夠傳播知識，收獲友誼。作為其中一員，我深刻體會到了寒假宣講的重要性以及帶來的種種收獲和體驗。
第一段：寒假宣講的意義和重要性
寒假宣講作為一種社會實踐活動，對于推廣一些熱門志愿活動和社會公益事業(yè)起到了巨大的宣傳作用。通過活動宣講，我們能夠幫助更多人了解到社會上的一些需要幫助的群體以及社會公益團體所做出的努力。同時，我們也能夠通過寒假宣講激發(fā)更多人參與這些志愿活動，從而為社會做出貢獻。因此，寒假宣講不僅僅是一個活動的推廣工具，更是一種社會責任的體現(xiàn)。
第二段：寒假宣講的技巧和策略
在進行寒假宣講之前，我們必須明確宣講的目標群體，并針對不同的群體制定不同的宣講策略。對于學生群體，我們可以通過互動的方式獲取他們的注意力，如組織一些有趣的游戲和活動。對于家長群體，我們可以通過提供準確的信息和數(shù)據(jù)來增加他們對我們活動的信任。此外，在進行宣講時，我們還可以借助一些多媒體工具，如圖片、視頻等，增加宣講的效果，使得信息更加生動和直觀。
第三段：寒假宣講的收獲和體驗
作為一名寒假宣講者，我在宣講的過程中收獲了很多。首先，我通過宣講活動增強了自己的表達能力和溝通能力。通過與不同人群的交流，我學會了如何用簡潔明了的語言將復雜的問題傳達給聽眾，提高了自己的演講技巧。其次，我通過宣講活動結(jié)識了許多志同道合的朋友。在宣講隊伍中，我們相互支持、互幫互助，形成了一種親密的群體感。最后，宣講活動也使我更加了解了社會上存在的問題，激發(fā)了我進一步參與社會公益事業(yè)的熱情。
第四段：寒假宣講的挑戰(zhàn)和應對
盡管寒假宣講有很多積極的一面，但也不可否認其中的一些挑戰(zhàn)。首先，宣講者需要面對的是聽眾的不同反應。有些人對我們的宣講興趣不高，可能會無視或者沒有太多的反饋。針對這一點，我們需要練就一顆堅韌不拔的毅力，以良好的心態(tài)堅持下去。其次，宣講過程中可能會遇到一些問題或者爭議。面對這些情況，我們需要有扎實的知識背景和對待問題的耐心，以便解決爭議并為聽眾提供滿意的答案。
第五段：對寒假宣講的期望
在寒假宣講結(jié)束后，我對未來的宣講活動充滿了期待。我希望能夠借助寒假宣講活動的平臺，與更多的志愿者一起宣傳社會公益事業(yè)，為社會做出更大的貢獻。同時，我也希望能夠通過不斷學習和實踐，提高自己的宣講技巧和表達能力，使得宣講效果更加出色。毫無疑問，寒假宣講不僅是一次宣傳活動，更是我人生中重要的一段經(jīng)歷。
總結(jié)：
通過寒假宣講活動，我們不僅能夠傳播知識，宣傳社會公益事業(yè)，還能夠培養(yǎng)自己的表達能力和溝通能力。盡管宣講過程中面臨一些挑戰(zhàn)，我們?nèi)匀恍枰獔猿植⒊錆M希望地面對。相信通過不斷努力，寒假宣講者一定能夠取得更好的宣講效果，為社會做出更多的貢獻。
寒假宣講心得體會篇六
寒假是學生休息的時候，也是各大高校宣講的重要時間段。作為一名大學生，我在去年的寒假期間參加了多場宣講會，聽取了各種企業(yè)、機構(gòu)的宣講內(nèi)容，收獲頗豐。下面，我將以五段式的文章形式，分享一下我在寒假宣講中的心得體會。
段落一：寒假宣講的重要性
寒假期間，許多大中小型企業(yè)、機構(gòu)都會走近校園，開展各種形式的宣講會。這不僅給學生提供了深入了解企業(yè)、機構(gòu)的機會，還可以幫助學生規(guī)劃未來的職業(yè)道路，提前做好職業(yè)規(guī)劃。因此，寒假宣講對于大學生來說是非常重要的，既是對自己未來的一個規(guī)劃，也是對人生道路的探索。
段落二：宣講會的收獲
寒假期間，我參加了多場宣講會，每場宣講會都讓我獲得不同的收獲。首先，我通過這些宣講了解了各個行業(yè)的發(fā)展前景和就業(yè)形勢。其次，我通過對大公司、知名機構(gòu)的宣講會了解了它們在市場上的競爭優(yōu)勢以及文化氛圍。最后，我通過與企業(yè)、機構(gòu)的代表進行互動交流，了解了他們對于大學生的期望和要求。這些收獲不僅豐富了我的職業(yè)知識，還讓我更加明確地了解到自己的興趣和優(yōu)勢。
段落三：宣講會的準備
參加宣講會需要提前做好準備工作。首先，要充分了解自己所關(guān)注的企業(yè)、機構(gòu)的背景信息，包括其市場地位、核心價值觀等。其次，要了解目標企業(yè)、機構(gòu)的需求和職位要求，以此來指導自己的選擇和提問。此外，要準備好自己的個人簡歷和自我介紹，以便能夠在宣講會上展示自己的特長和優(yōu)勢。
段落四：宣講會的互動交流
在宣講會現(xiàn)場，我們不僅要仔細聽取企業(yè)、機構(gòu)的宣講內(nèi)容，還要積極參與互動交流?？梢酝ㄟ^提問的方式了解更多的信息，也可以通過與企業(yè)、機構(gòu)的代表進行互動交流，與他們建立聯(lián)系。這不僅有助于我們更全面地了解所關(guān)注的企業(yè)、機構(gòu)，還可以讓我們展示自己的學習能力、表達能力和人際交往能力。
段落五：宣講會的啟示
通過參加寒假宣講，我深感職業(yè)規(guī)劃的重要性。在宣講會上，我看到了很多優(yōu)秀的企業(yè)、機構(gòu)，也了解到了很多前沿的行業(yè)動態(tài)。這讓我更加明確了未來職業(yè)的方向和目標。同時，我還意識到自己的不足，需要進一步提高自己的專業(yè)知識，增強自己的綜合素質(zhì)。宣講會使我認識到了競爭的激烈性，也讓我明白了付出和付出的回報之間的關(guān)系。因此，我會更加努力地學習和提高自己，為將來的職業(yè)發(fā)展做好充分準備。
總結(jié)一下，寒假宣講對于大學生來說是一個很好的機會，它為我們提供了一個了解企業(yè)、機構(gòu)的窗口，也為我們規(guī)劃未來的職業(yè)道路提供了重要的參考。通過參加宣講會，我們不僅能夠獲取到豐富的職業(yè)信息，還可以鍛煉自己的表達能力和人際交往能力。在宣講會上，我們要做好準備，積極參與互動交流，并在其中找到啟示，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。我們要珍惜這個機會，把握這個寶貴的時刻，為自己的職業(yè)規(guī)劃和人生道路奠定堅實的基石。
寒假宣講心得體會篇七
那天晚上，我閑的沒事，然后就拿起了一本書，這本書的名字是《活著》。起初，我很好奇，不知道那書里講的是什么內(nèi)容。我被迫無奈的.翻開第一頁，我覺得這本書真的很無聊。所以，我就大概翻了一下，在我煩的時候，我無意中看見了“就這樣他的兒子也就死了”。雖然，是幾個普通的再也不能普通的文字，但是我有一種感覺，一種非常想了解它的感覺。
終于找到了那頁，找到了那也得開始部分開始看，起初，我只看了幾句，我發(fā)現(xiàn)這個書上講的和我所看的一個電視劇有一點相像，我就接著往下看，最后終于弄明白了，這部電視劇原來就是這本小說，這時，似乎有一種力量在驅(qū)使著我更深一次的了解他它。
那本小說，講的是叫徐富貴的人的一生，從青年到老年他的家庭的變化及其他周圍人群之間發(fā)生的故事。
當我讀到“他兒子為了獻血，也被活活的抽死了，當他的父親（也就是小說的主人公徐富貴）得知此消息后，非常傷心，傷心過度像是精神不正常的，在自己兒子墳邊，給自己兒子跳最后一次秧歌”時，我心里有一種感覺，一種從心里激發(fā)出的同情。我想，這種情景如果換作是誰，誰都不會好過，誰都會心里難過甚至傷心過度而失常。真的，他雖然只是本小說，但是他反映了解放前后去窮苦人民生活的狀況卻是現(xiàn)實的。但是也有人會說，每個人都會有不愉快不順心的事的時候，只是他的多一些罷了。其實，這樣也可以，但老天又為何的那樣呢！為何把許許多多的厄運同時拋散在一個人身上呢？那樣實在是太了。
生活在那樣的環(huán)境下，只有有錢的人才能幸福，但事實上，錢并不是萬能的。
每個人開始來到這個世界上，有歡笑，也有淚水。憑什么在那個時候貧苦任的淚水就要比富有人的淚水流的多些。
我們也需要公平，我們也需要幸福，因為我們也是人??！
徐富貴的一生，是我們每個人都難以想象的，在他中年時期，由于他自己，他的家庭因種。種原因遭受變遷，接二連三的，他父親、母親、兒子、妻子、女兒、女婿，相繼去世，最后只剩下他和她的外孫子孤獨終老。從一個風風光光的青年到孤苦伶仃的老頭，時代的變遷，身份也隨之發(fā)生變化。每個人的生活都是越來越好，但是主人公，卻恰恰相反。
人生，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹；不經(jīng)歷坎坷，怎能獲得希望。
可愛的人間，他總有幸福，只要你又勇氣去尋找。
活在世上，快樂也好，痛苦也罷，都會隨之遠去，而徐富貴正是給了我們一個范本。我們也正也應該思考一下了！
今天的幸福生活來之不易，我們一定要倍加珍惜！要有自己的風格，活出自己的風采，活得精彩！
寒假宣講心得體會篇八
親愛的xx班全體家長、老師及同學們：
大家雞年好!
今天是放假的最后一天，下午兩點半和李老師一起到學校準備新學期的工作，乍然感受到春的暖意，才意識到春天已不知不覺中來到。新春伊始，心情是愉悅的!回想做伏羲班的半年之多，和孩子老師們一起成長，研究孩子、賞識孩子、用智慧去引導孩子，當然偶爾也會懲罰他們。一起出去玩耍，一起用心面對經(jīng)典中的每一個文字，默默的看著孩子們犯錯誤，又看著孩子們改正一個個不良的習慣，雖然有時候很慢，但是以十足的信心相信孩子、以非凡的耐心等待孩子、以全部的愛心澆灌孩子、以教育的智慧去引導孩子，看到孩子們的一點一滴的進步，體驗著小小的成功背后帶給老師和家長的喜悅，才真正感覺到伏羲教育的魅力，同時也更意識到肩上的責任。我做的每一項決策幾乎都要經(jīng)過深思熟慮，真可謂“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”，唯恐由于我對伏羲教育理念認識不到位或者是自己德行的缺失誤導了孩子們，有時候甚至要說的一些話都要思慮再三。
我既是老師又是家長，很坦誠的講，如若不是認同伏羲教育的理念，我不會如此堅決，半年多來，我成長了，孩子們進步也不小。
作為一個母親，所有母親教育孩子中的困惑我也存在，但我始終堅持一點，和孩子生氣是最無知，最不智慧的，當脾氣來了，智慧之門就向您緊閉，對于孩子的教育，陳大惠的《教孩子的學問》中對于孩子規(guī)矩、是非觀的確立等一定是要嚴格的，但不是一遇到孩子犯錯誤就用那種嚴厲的語氣去批評指責、毫無藝術(shù)性、干巴巴的枯燥的語言去喝斥、有時候近乎于喋喋不休的嘮叨、甚至氣急了去動手打孩子。我從來不反對對孩子的體罰，但是體罰一定是用在最最關(guān)鍵的時刻。大多時候我還是更欣賞那種用智慧解決問題的父母。尤其寒假期間聽到了大衛(wèi)老師講的父母規(guī)，更是感同身受!就像李老師說的，孩子是父母的鏡子，我們希望自己的孩子省心，就要反躬自問，我自己是不是讓父母、領(lǐng)導、朋友等周邊的人省心，人生學習成長的過程，就是拓寬心量的過程，有多大的心量才能裝下多大的世界，父母的心量是孩子成長的空間，就物、事、人來講，對物，惜物但不吝嗇，做事，凡事預則立不預則廢，事前認真籌劃，盡心盡力，做過了，即使不盡如人意，也無怨無悔，正所謂“謀事在人成事在天”!對人而言，與人相處，寬以待人，嚴以律己。行有不得反求諸己，君子素其位而行，做好當下最重要!眼前的人事物就是修煉自己的最好平臺!我們且行且珍惜!
我是一個xx教育理念的篤信者，也是堅定不移的追隨者，更是踏踏實實的踐行者，沒有懷疑過，彷徨過，孩子們德行的進步，好習慣的養(yǎng)成，善心和孝心的開啟，經(jīng)典的積淀，這種教育教學模式對孩子的耳濡目染和點滴熏陶，都令我欣喜，并無以復加的相信，相信伏羲教育能夠讓孩子們健康快樂的成長，并終生受益!當然，我也從來不否定體制內(nèi)教育的完備和強大，甚至有時候我很佩服體制內(nèi)那一套完備的機制，這種完備的教育機制下對孩子的訓練也是非常了得，孩子們應試的能力可以達到登峰造極的地步，但是，應試能力也只是能力的一種，養(yǎng)成教育的缺失，德行教育的疏忽，吃苦意識、孩子定力的訓練、體能和自我防衛(wèi)的能力、軟筆書法的練習、意志力的培養(yǎng)、音樂的熏陶、性格的塑造、人格的完善等等都是體制內(nèi)教育多少都有欠缺的，而這些在伏羲教育中都要真正去落實。這正是他的魅力所在!也是一種符合人性的教育。小學以經(jīng)典筑基、輔以才藝與生存能力，中學階段放手讓學生朝既定目標發(fā)展。這樣，無疑給孩子一生奠定扎實的做人做事的基礎(chǔ)。
寒假宣講心得體會篇九
今年冬天的雪只下了幾場，而我這個寒假懂得的卻不只這幾場雪那么多，我在這個寒假所了解的也比黃金還要珍貴。冬天會過去，但記憶永遠不會過去，也不會因為時間流逝而忘記。
在這整個冬天，我每天都過得十分的充實，上網(wǎng)發(fā)稿，看看評論，等待夜晚來臨。
有時候會感到生活變得充實，去做有意義的事。在網(wǎng)上創(chuàng)辦了天地，發(fā)表了文章，看著文章成為精彩博文，點擊率的上升，瀏覽人數(shù)的增長，心里的感覺像是一朵花，一下子開了。應該叫心花怒放，以前的我傲視天下的感覺，自認為人長出眾，驕傲不可一世。但一到了外面，才發(fā)現(xiàn)，我平凡的可憐，沒有光環(huán)，只是一個平凡的人，去競爭，沒有條件，去比拼，沒有力量。逞強的下去只是傷痕累累而已，像我這樣的人很多，我也沒有驕傲的權(quán)利，也沒有抱怨的機會，更加沒有失落的權(quán)利，因為大家是如此的相似。因為外面是這樣的平凡，平凡的人，自有不平凡的作為。我一直相信，努力的人，收獲到的，不僅僅是普通的贊揚，努力的人，因為仔細去追尋，才值得大家為他鼓掌。
一篇文章，只要有自己的見解，那就是一篇好文章，一個人，只要能改進自己，那這個人就能突破自己。終有一天，我會成為值得大家鼓掌的人。
奧運的知識是我們這輩子都不可遺忘的，我對它的態(tài)度冷淡，自然就不能算是愛國，我應該閱讀奧運的知識。所以，在這個特別的年里，成為稱職的愛國人。何振梁爺爺他最偉大的舉動，就是為個申請奧運做出的貢獻，他70多歲了，依然做申請奧運顧問。
全國有很多人熱愛奧運，他們的英雄是奧運冠軍，我們的英雄是所有的運動員們。我虛度的時光太多了，今年冬天是我最美的收獲。
寒假宣講心得體會篇十
寒假里有許多安全方面的問題，有什么呢?如：
一、過年放鞭炮不要在公共場所里放，不要傷到他人和自己，也不要影響其他人休息。
二、出去洗澡不要在池邊奔跑，以免發(fā)生碰傷等危險事情。
說明，在商場或其他公共場所要和工作人員聯(lián)系。
四、在電影院里面的時候不要大聲說話，以免影響人家看電影。
寒假里還有許多許多關(guān)于安全方面的問題，一定要多多注意。
寒假宣講心得體會篇十一
xx年x月x日，這是一個令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會實踐的征途。我們的首站是幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起飛翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國。
社會實踐的第一天，與老師和小朋友們在一起熟悉環(huán)境。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺頓時回到了童年時光，進入了童話的王國，孩子們的世界。我通過聽課初步了解老師們的教學方式，大致掌握該年齡階段學生的授課特點。
老師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)了學生健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感，態(tài)度，能力，知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間，也就是培養(yǎng)語言方面。
語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說，敢說，喜歡說并有機會說并能拿到積極應答的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。
這里，老師首先引出小朋友感興趣的一個話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學生之間的情感進行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。
幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這一個多學期的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。
而且，新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，還應該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守。”可見，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的。
這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
我感謝我的學校給了我這次實習的機會?；仡欉@些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。
雖然現(xiàn)在我的實習生活已經(jīng)結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益!
寒假宣講心得體會篇十二
我國有很多著名的書法家，像王羲之，王獻之，顏真卿，歐陽修……他們就如同魔法師一樣，中國的漢字在他們的筆下變的有聲有色，一個個小小的方塊字頓時搖曳生姿，氣象萬千了。
我心里的敬佩之情油然而生，一個小小的念頭在我的心中萌芽生長，我也要做漢字魔法師。媽媽似乎看出了我的心思，便給我講了一個關(guān)于王獻之的故事：王獻之小時為了練習書法，用了18缸水。聽完這個故事，我被王獻之的刻苦學習書法的精神深深地感動了。媽媽問我："你能夠做到嗎’我信心滿滿的說：“做的到”。媽媽便給我買了文房四寶，“筆，墨，紙，硯”全部齊全。
我便開始了我的練字之旅，我先練的是"人"字，因為媽媽說過，練字如同做人，要認認真真。時間不長，我便感到了枯燥了。我想放下。媽媽的聲音又在我的耳邊響起："做什么事情都要持之以恒，寫好書法，你不說你做的到嗎"是的，我不能放下，我相信我自己，我刻苦學習的精神不亞于王獻之。
從此，我每一天刻苦練習書法，將自己置身于書法世界當中，最后功夫不負有心人，雖然寫的不是最好，但是比以前有進步，我為自己而感到自豪。
這個寒假里，我有了很大的收獲，我此刻明白了一分耕耘一分收獲的真正含義，付出就有回報。這就是我覺得很有好處的一個寒假。
寒假宣講心得體會篇十三
今年寒假培訓與往年不同，沒有上級領(lǐng)導的報告，只有我校校長 與老師的切身體會，通俗易懂、受益匪淺、感觸至深。
一、師德師風學習
教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁與紐帶作用，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務。楊主席告訴我們， 由于社會在飛速發(fā)展，生活節(jié)奏加快，工作壓力大，使一切靜的東西都動了起來，如果教師動了起來，那會傳染給學生。因此，作為教師，我們要具有古人那種寧靜，淡泊的心境，拋棄浮躁，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出誠信、自尊、自愛、自信與有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
從幾位有經(jīng)驗的老師身上，我學到很多東西。不論是課堂管理或是學生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學習，也會努力總結(jié)自己的教學。上好自己的每一堂課，做個名副其實的優(yōu)秀人民教師。
二、用愛感染學生
桑主任說“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切。”要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學生我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們，與他們成為無話不說的好朋友。
三、認真學習并遵守學校的教學常規(guī)
本次培訓，教務處張主任領(lǐng)著我們認真學習了學校的教學常規(guī)，俗話說，無規(guī)矩不成方圓，通過本次培訓，我們對學校的教學常規(guī)進行了深一步的認識與學習。
四、徐校長圍繞這聽評課進行了精彩發(fā)言：
（1）評教學理念。依據(jù)課堂教學活動的實例，評議課堂教學中的體現(xiàn)了哪些現(xiàn)代教育思想與理念。包括：以人為本的思想，面向全體的思想，樹立學生主體地位的思想，以體現(xiàn)新課改的精神與教育新理念。
（2）評教材處理。評議執(zhí)教者對教材把握是否準確、教學重點是否突出、教學難點是否突破、內(nèi)容確定是否妥當?shù)?。是否全面?guī)劃教學任務，培養(yǎng)學生思維能力。是否關(guān)注學科知識基礎(chǔ)性的同時，強調(diào)與現(xiàn)實生活、學生經(jīng)驗的聯(lián)系，強調(diào)實際應用，是否重視學生自主探究、合作交流、動手操作、應用知識等方面的內(nèi)容以及學科間的整合。是否創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學生學習興趣。
（3）評教法運用。評議教師在課堂教學中所運用的教法是否符合學生心理特點、是否激發(fā)了學生的學習興趣、是否創(chuàng)設(shè)問題情境，引導學生積極思考、是否有利于培養(yǎng)學生的能力、是否調(diào)動了學生的學習積極性等。教師為學生制定的教學目標是否處于他們各自的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)，并為學生提供必要的認識前提，安排好新舊知識的連結(jié)，讓學生跳一跳摘果子，這樣才能最大限度地調(diào)動學生的學習積極性。教師對來自課堂中的各種信息，如何收集、篩選與評判，形成何種的反饋信息，又是如何處理反饋的信息，以及采取何種的偏差糾正方案與應對措施等。
（4）評學法指導。評議教師在課堂教學中對學生學法指導的情況。如能否從學科內(nèi)容與特點著眼，針對學生的年齡差異、心理特征、學習基礎(chǔ)、學習方法、學習能力、思維特點等進行相應的指導。是否充分發(fā)揮學生主體性，采用多樣化的學習方式，促進學生主動地、富有個性化地學習，培養(yǎng)學生學習潛能。
（5）評教學過程。評議教師在教學組織活動中，教學環(huán)節(jié)安排是否合理、教學的組織形式是否有交、教學的結(jié)構(gòu)是否嚴謹、教學節(jié)奏是否緊湊、教師點撥是否適時適當、現(xiàn)代教學手段使用是否合理科學等。從新課改精神來看，更關(guān)注學生的主動參與，讓學生在觀察、操作、討論、質(zhì)疑、探究中，在情感的體驗中學習知識，完善人格。
（6）評教學效果。評議教學內(nèi)容的完成程度、學生對知識的掌握程度、學生能力的形成程度、學生思維的發(fā)展程度等。教學是否注意聯(lián)系學生生活的實際，從而使學習變成學生的內(nèi)在需求。是否注意挖掘教學內(nèi)容中的情意因素，做到知、情、意結(jié)合，課堂上師生民主平等，互相尊重，教師給學生以成功機會，使學生情感的需要，自我實現(xiàn)的需要得到滿足，從而使學習變成學生的內(nèi)在需求。是否堅持因材施教，讓每一個學生裝得到其原有基礎(chǔ)上的最好發(fā)展。本節(jié)課在教學上是否面向全體學生，是否關(guān)注學生的與諧發(fā)展，是否關(guān)注學生的可持續(xù)發(fā)展。
五、莊主任提出“數(shù)學是人們生活、勞動與學習必不可少的工具”，“對數(shù)學的認識不僅要從數(shù)學本質(zhì)的觀點去領(lǐng)悟，更要從數(shù)學活動的親身實踐中去體驗”。這充分說明了數(shù)學來源于生活，又運用于生活，數(shù)學與學生的生活經(jīng)驗存在著密切的聯(lián)系。在數(shù)學教學中教師應該在課題研究中應充分挖掘數(shù)學知識本身所蘊含的生活性、趣味性，調(diào)動學生善于質(zhì)疑、自主研究，主動尋覓數(shù)學與生活之間的密切關(guān)系，探索生活材料數(shù)學化、數(shù)學課堂生活化的教法，使學生輕松愉快地掌握數(shù)學。
六、教務處黃主任，王主任就數(shù)學、語文學科作業(yè)的批改設(shè)計、學科特點做了細致的講解。
最后辦公室趙主任、總務處李主任、醫(yī)務室安老師講解了學生的安全及注意事項。
總之，這次寒假學習培訓，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情，我相信每位教師都從中學習了許多寶貴的經(jīng)驗，我也不例外，我會更加努力學習，提高自己的教學水平，向經(jīng)驗豐富的老師不斷學習。
寒假宣講心得體會篇十四
這已經(jīng)不是第一次打工，心里熟知打工很不容易。學生是廉價勞動力，有的公司很江湖，我們辛辛苦苦賺來的錢還少給，有的是托著不給，還有的干脆就不給了。今年寒假我來到一家餐飲牛排+紅茶坊的店打工，不知道為什么我的運氣總是很不錯，找工作很容易，這次也不例外，剛湊巧有一名員工請一個月假回家探親，另外經(jīng)理人有不錯，于是乎便上班了。
我成了店里唯一的一名男服務員，寒假每天工作九個小時。我每天早準時上班，一個月下來我沒有遲到過一次，或許是一直養(yǎng)成的不遲到的習慣吧。服務員嗎？不就是搞衛(wèi)生、點單嗎？這些細節(jié)就免了。到中餐時候客人就陸續(xù)的來了，我的工作也就忙碌起來了。開始的幾天總在犯錯，總被組長說，慢慢的我開始熟悉了，批評也就少了?；蛟S每個新人都要接受這個過程的，新人總要接受那些所謂有經(jīng)驗的苛責。我發(fā)覺這慢慢的成了不可免之的趨勢。尤其讓我覺的累的是每天晚上總是很晚，幾乎都是第二天了才躺上了床。打工可真累，我是深有體會呀！但是打工不僅可以增加收入，減輕家里的負擔，還可以通過打工鍛煉自己，培養(yǎng)各方面的能力。打工是人生歷練的過程，是人生很有意義的經(jīng)歷。邊學習邊打工，收獲肯定會比在學校里一味讀書多得多。
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學生的追求，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風景。顯然，大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
對于大學生打工，一直是“仁者見仁，智者見智”，許多人的看法不盡相同。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學習與打工的分寸，肯定能把大學這個人生階段過得豐富多彩。
打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。
打工只是一種磨練的過程。對于結(jié)果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設(shè)計，但是這種設(shè)計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。
小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧！
不經(jīng)風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。
在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢？也許老師是正確的，雖然大學不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應付各種工作上的問題。
雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時在學校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以錯，因為質(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗。
因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負責任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。
總之，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。
我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，一個月的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。
現(xiàn)今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗。
08年的金融危機，就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒假期打工。寒假期雖然只有短短的一個月多，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。
大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把假期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
寒假宣講心得體會篇十五
日月如梭，星移斗轉(zhuǎn)，一眨眼，又迎來了一年一度的寒假，我們這群關(guān)不住的“小鳥”，報告單一領(lǐng)，就擠破了教室門，往家沖去。
走在回家的路上，我就在心里擬好一份“寒假來個go計劃”，先去姨媽家好好地玩兩天，再去劃冰。
一會工夫就到家了，我冷極了，連忙坐在了客廳的沙發(fā)上，把熱乎乎的抱枕抱在懷里，心里暖和多了，忽然，八仙桌上的幾張紙片映入我的眼簾，我取下小小的紙片一看，心里立刻涼了半截，什么？“電腦培訓收據(jù)”，“電子琴興趣班收據(jù)”，“奧術(shù)補習班收據(jù)”，有沒有搞錯呀！這一定是媽媽的杰作！一個寒假總共才三十天，這么多的興趣、補習班我上的過來嗎？就算機器人也得進行休整呀！
這時，媽媽得意地從廚房里走了出來說：“張競文，我和爸爸都給你安排好了，一定讓你過一個充實的假期，從明天開始，你上午去參加電子琴班，下午參加奧術(shù)和電腦培訓班，這可是全為了你好挨·····”聽著聽著，我嘴張得能吞下一個鴕鳥蛋，望著又開始“政治教育”“的媽媽，我只得有氣無力地說：“好吧?！钡诙?，八點鐘還沒到，媽媽就把我從床上揪起來，就這樣，我開始了漫漫寒假培訓征途。
吃過晚飯，我筋疲力盡地躺在沙發(fā)上，隨手打開了電視機，剛想欣賞一下我最喜歡的動畫片，可是，爸爸又氣勢洶洶地走了過來，“啪”的一聲關(guān)掉了電視，說道：“都四年級的學生了，還看這些小孩子看的動畫片，去去去，去在電腦上打一篇作文，看看你打字速度進步了沒？”
“什么？還要打字，今天在電腦培訓班上都打了上千個字了，回到家里還要打??！”我不情愿地嘀咕著。
“快點打！”爸爸那洪鐘似的聲音又在客廳里回響。
嚇得我只好無奈地來到電腦桌旁，打開了速度測試。窗外的星星朝著我眨眼睛，似乎對我說：“多么可憐的孩子呀！”
望著那閃閃的星星，我不禁感慨萬千，唉！我多想成為一只小鳥，飛向沒有煩惱的藍天，我多想成為一條小魚，遨游在沒有培訓班的大海。
寒假宣講心得體會篇十六
打工可真累，我是深有領(lǐng)會呀！可是打工不僅僅可以增加收入，減輕家里的負擔，還可以透過打工訓練自己，培育各方面的潛力。打工是人生歷練的過程，是人生很有好處的經(jīng)歷。邊學習邊打工，收成肯定會比在學校里一味讀書多得多。
兩耳不聞窗外事，專心只讀圣賢書”僅僅古代讀書人的完美意愿，它已經(jīng)不貼合現(xiàn)代大學生的尋求，如今的大學生身在學校，心兒卻更加開闊，他們期望自己盡可能早地觸摸社會，更早地融入豐富多彩的日子。時下，打工的大學生一族正逐漸強大成了一個部落，成為學校里一道亮麗的景色。明顯，大學生打工已成為一種勢不行擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改動。
打工僅僅一種磨練的過程。關(guān)于結(jié)果，咱們就應有這樣的胸襟：不以成敗論英豪，不有必要非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需求規(guī)劃，可是這種規(guī)劃不是憑空出來的，是需求本錢的，失利就是一種本錢，有了本錢的投入，就預示著的人生的收成行將開始。
如今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)歷者優(yōu)先”，可是還在學校里面的咱們這班學子社會經(jīng)歷又會具有多少呢記住教師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得學校里總少不了那份純真，那份真摯，盡管是大學高校，學生還終歸繼續(xù)著學生身份。而走進企業(yè)，觸摸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系雜亂，但你得去應對你從沒應對過的全部。在學校，理論學習的很多，并且是多方面的，簡直是面面俱到的，而實踐工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的常識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的僅僅簡略的問題，只要套公式就能完結(jié)一項任務，有時候你會埋怨，實踐操作這么簡略，但為什么書本上的常識讓人學的那么費勁呢這是讓咱們比他人具有了更高的起點，有了更多常識去應付各種工作上的問題。
盡管在實踐中我僅僅擔任比較簡略的部分，但能把自己在學校學到的常識真實運用出來也使我頗感振奮!在學校上課時都是教師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對常識也能掌握，本以為到了企業(yè)可以應付得來，可是在企業(yè)里并沒有想象的那么簡單，平常在學校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字肯定不行以錯，因為質(zhì)量是企業(yè)榜首生命。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但那里更需求的是與實踐相結(jié)合，沒有實踐，僅僅坐而論道是不行能在社會立足的，所以必需要個性留心謹慎，并且一旦犯錯并不是像學校里相同教師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里犯錯是要負職責的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。
在我的打工日子中，我也理解了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不行避免的。盡管事實如此，但這也給我上了名貴的一課。它讓我理解到他人批評你或是你聽取他人的定見時，必需要平心靜氣，只要這樣才能表明你在誠心聽他說話。盡管被批評是很難過的，并且要明確表明你是誠心在理解他們的批評。因為這樣才能在失利中吸取教訓，為以后的成功鋪路。咱們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所就應做的。
我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺粘?，那么你有必要會交得到很多朋友。對待朋友，切不行錙銖必較，不行強求對方支付與你對等的真情，要理解給予比獲得更令人開心。不管做是工作，都務必有主動性和用心性，對成功要有決心，要學會和周圍的人溝通思想、關(guān)心他人、支持他人。如今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，簡直都要求有工作經(jīng)歷。所以，大學生不僅僅僅要有理論常識，工作經(jīng)歷的堆集對將來找工作也相同重要。工作很簡略，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)歷。
工作環(huán)境的不容樂觀，競賽方式的日趨激烈，應對擔憂和壓力，所以就有了像我相同的在校大學生選取了寒期打工。暑期盡管只要短短的兩個月，可是在這段時間里，咱們卻可以領(lǐng)會一下工作的辛苦，訓練一下意志品質(zhì)，同時堆集一些社會經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。這些經(jīng)歷是一個大學生所具有的“無形資產(chǎn)”，真實到了關(guān)鍵時刻，它們的效果就會顯現(xiàn)出來。
大學生除了學習書本常識，還需求參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得理解“兩耳不聞窗外事，專心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需求的人才。大學生要在社會實踐中培育獨立思考、獨立工作和獨立解決問題潛力。透過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的常識和技術(shù)。因為常識要轉(zhuǎn)化成真實的潛力要依托實踐的經(jīng)歷和訓練。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我往后的日子和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我信任這個起點將會促進我逐漸走向社會，漸漸走向老練。
寒假宣講心得體會篇十七
伴隨著春節(jié)接近尾聲，一個寒假很快就結(jié)束了，我也要對自己有個全面的總結(jié)。
先說說學習。寫作業(yè)對我來說是件讓人頭疼的事情。所以在這個寒假我制定了一個計劃。老師給我們布置的作業(yè)并不多，每天輕松的就把小部分作業(yè)搞定，這樣每天都有自己的任務量來督促自己，這樣就可以提高寫作業(yè)的效率了，質(zhì)量也有了保障。經(jīng)過了這一個方法，我覺得我的作業(yè)完成了不錯，還抽空練習了技能。都說寒假是個“扭轉(zhuǎn)乾坤”的好機會，我實驗了一下，很對。當然這是在有計劃又有實際行動的情況下。
再說說玩的時間。春節(jié)一到，各家各戶都高高興興地過年，自己也長了一歲。走親訪友或者家中來客人的日子還真是不少，遠在他處的兄弟姐妹們也難得在寒假里聚一聚。小孩子們在外面放起了煙花，大人們則熱熱鬧鬧的打起了麻將?？斓绞c時，所有人都到電視前開始倒計時。伴隨著新年的鐘聲響起，煙花鞭炮也在各處開始響起。同時，作為孩子的我們還領(lǐng)導了不少的壓歲錢來給自己增添新的學習用品或是生活用品，為學習做好準備。
雖說這個寒假并不斷，但是感覺一眨眼就過去了，我將以新的精神面貌跨進新的學期。為自己的學習提前做好規(guī)劃，明確新學期的目標。我到前進的方向，才能收獲更大的成績。寒假一過卻不能松懈學習，主要還是把學習放在首位，盡早的融入學習狀態(tài)。提出自己的不足之處，在有限的時間內(nèi)把它提高并爭取優(yōu)秀。我知道這個十分困難，需要一定的努力與堅持。我現(xiàn)在說著努力，但過一段時間就會忘記，我一定要克服這個毛病。當然，勞逸結(jié)合，玩不是不可以，只是不要一味地沉浸在游戲中，上課的效率最高，所以一定不能開小差。
沒有天才，只有努力。
寒假宣講心得體會篇十八
寒假生活是豐富多彩的，寒假生活是充滿樂趣，令人向往的。我的寒假生活就異常的充實。雖然寒假已離我而去，然我仍很懷戀那段美好的生活美好的生活。
也許是老天爺?shù)暮駩郯桑『俚拈_頭下了好幾場大雪，雪娃娃像一個個頑皮的孩子，從空中跳下來。世界頓時變得銀裝素裹。我們興奮不已，尤其是我，像一只突然放飛自由的小小鳥，在雪空中盡情的飛舞，我又拿通紅的小手用力地推動著大雪球?？晌乙稽c也不覺得冷，搞定了，我們歡呼！小雪娃娃讓我們變得仿佛活了。大風呼呼的吹著，大雪還在繼續(xù)得下著，可我們卻沒有一點回家的意愿。我們興致勃勃，在雪中瘋狂的跑呀跳呀！到處都留下了我們的歡聲笑語。打雪仗更是不不可少的，我們準備了許多雪球向?qū)Ψ皆胰?，“中了，又中了……”最后我們以絕對的優(yōu)勢贏得了這場激烈的比賽。做孩子真是快樂，我要永遠都是長不大的孩子該有多好呀！
大年三十，過年的日子，一大早我們就拿著大包小包去拜年了，我賺了不少壓歲錢，當媽媽把所有壓歲錢都交給我支配的時候，我的心里別提有多高興了！晚上我按奈不住自己的心情，悄悄的躲在被子數(shù)錢，我兩眼放光，口水直流“三千尺”，心里美滋滋的，因為我是“小富婆”嘛！
吃完年夜飯，我快速的打開電視機看《春晚》，看了沒有一會工夫，我就拉著哥哥下樓玩去了。
看別人放煙火是我迫不接待的，自己親手放煙火更是我夢寐以求的。我當時那心情，甭提有多高興了，爽極了！好久沒放煙火了，嘿，你別說放煙火的感覺還真是棒誒！一陣陣鞭炮的響聲打破了夜空的寂靜，我和哥哥也點燃了煙火，那震耳欲聾的“嘭啪”聲和五彩斑斕的“流星雨”仿佛在向人們報喜：過年了，過年了！天空成了五彩繽紛的世界，美妙絕倫，又是一串串煙火騰空而起，如花綻放，天空明亮的如白晝一般。突然世界出奇的靜了，只有煙火的響聲，我沉靜在夜空的美景中，久久的才回過神來。
今年的寒假雖然過得非常平凡，沒有什么的地方，但是我真得過得非?？鞓贰Ｌ焐系臒熁鸾k麗多彩，地上的孩子追逐顏開。這是一幅清泉盎然的風俗圖，更是一幅歡樂祥和的喜慶圖。
寒假宣講心得體會篇一
寒假是我們放松心情的時刻，也是展現(xiàn)自己能力的機會。為了充實自己的寒假生活，我參加了一場關(guān)于寒假實踐的宣講會。這次宣講會給予了我許多啟發(fā)和思考。以下是我對這次宣講會的心得體會。
首先，我在宣講會上學習到了實踐經(jīng)驗的重要性。在宣講會上，主持人分享了許多同學在寒假期間進行實踐活動的經(jīng)驗和感受。有的同學去社區(qū)服務，有的同學參加志愿活動，還有的同學去做實習。這些實踐活動讓同學們從實際操作中學習，提升了自己的綜合能力。通過他們的分享，我明白了實踐經(jīng)驗對于個人發(fā)展的重要性，以及如何利用寒假的時間去提升自己。
其次，宣講會給我提供了一個廣闊的舞臺，讓我展示自己的能力。在宣講會上，我作為一名志愿者發(fā)言，分享了自己參加社區(qū)服務的心得。這次機會不僅讓我展示了自己的能力，還讓我學會了如何用簡潔清晰的語言表達自己的想法。在發(fā)言的過程中，我深刻體會到了口頭表達的重要性，并通過與其他同學的交流和碰撞，鍛煉了自己的溝通能力和思維方式。
第三，宣講會增強了我的社會責任感和團隊合作意識。在宣講會上，一位同學分享了他參與某個公益項目的經(jīng)歷。他說，參加這個項目不僅讓自己受益匪淺，還能為社會做出一些貢獻。這個故事讓我深深地反思了自己的責任感和對社會的關(guān)注程度。同時，在宣講會的交流環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)許多同學都是團隊合作中的關(guān)鍵成員，他們通過合作完成了一些具有挑戰(zhàn)性的實踐項目。這讓我認識到，實踐不僅僅是個人能力的展現(xiàn)，也需要與他人合作，才能取得最好的效果。
接下來，宣講會給我提供了學習和發(fā)展的機會。在宣講會中，我了解到了許多寒假實踐的機會和渠道，比如參加志愿活動、找實習機會等等。這讓我認識到寒假并不是只有放松和娛樂的時光，也是我鍛煉自己、提升能力的機會。通過參加實踐，我可以增加自己的經(jīng)驗，拓寬自己的視野，并為將來的發(fā)展做好準備。所以，我下定決心，利用這個寒假參加一些自己感興趣的實踐活動，不斷學習和成長。
最后，通過這次宣講會，我明白了寒假實踐的重要性，并產(chǎn)生了強烈的自我動力和發(fā)展愿望。我將努力提高自己的實踐能力，積極參與各種實踐活動，不斷拓展自己的邊界。希望自己在未來的寒假中能夠有更多的實踐經(jīng)驗，為自己的成長打下堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，這次寒假實踐宣講會給予了我許多啟發(fā)和思考。通過宣講會，我明白了實踐經(jīng)驗的重要性，展示了自己的能力，增強了社會責任感和團隊合作意識，為我的學習和發(fā)展提供了機會。我相信，在未來的寒假中，我會充分利用這些機會，不斷提高自己的實踐能力，為自己的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
寒假宣講心得體會篇二
近日，在學校舉行的一場寒假實踐宣講會給我留下了深刻的印象。在這場宣講會上，我從各個方面學到了很多知識和經(jīng)驗，收獲頗豐。下面我將從宣講會的主題、內(nèi)容、組織形式、受益體驗以及后續(xù)行動等方面談談我的心得和體會。
首先，宣講會的主題是“寒假實踐”。作為部分年級的必修活動，宣講會旨在引導和幫助學生在寒假期間進行實踐活動，培養(yǎng)實際動手能力以及發(fā)展興趣愛好。這個主題非常貼近學生的生活實際，能夠喚起我們對實踐的興趣和積極性。此外，對于即將步入社會的我們來說，積累實踐經(jīng)驗是非常重要的，因此這次宣講會的主題更是符合了當下社會對大學生的實踐要求。
其次，宣講會的內(nèi)容豐富多樣，包括實習、志愿服務、創(chuàng)業(yè)、專業(yè)實踐等多個方面。在宣講會上，有來自不同行業(yè)和領(lǐng)域的嘉賓分享了他們的實踐經(jīng)驗和切身感受，讓我們真實感受到了各種實踐活動的魅力和意義。例如，一位來自國際志愿者組織的嘉賓介紹了她在非洲參與志愿服務的經(jīng)歷，讓我們意識到志愿服務的重要性和對他人的幫助和影響。這些真實的案例給了我們很大的啟示和啟發(fā)，讓我們對于將來的實踐活動更加有了目標和方向。
另外，宣講會的組織形式也非常新穎和多樣化。在會場設(shè)計上，采用了多媒體投影、展臺互動等方式，豐富了觀眾的感官體驗。在宣講方式上，不僅有嘉賓的分享，還有學生的經(jīng)驗交流和問題解答環(huán)節(jié)，真正使得宣講會成為了一個互動式的學習平臺。這種形式的設(shè)計不僅讓我們更好地接收到知識和信息，還增強了我們的參與感和歸屬感，激發(fā)了我們的學習積極性。
在宣講會中，我也從中獲得了許多受益匪淺的體驗和啟發(fā)。首先，通過嘉賓的分享和案例，我深刻認識到實踐對于自己個人發(fā)展的重要性。我深知紙上談兵永遠比不上真實的實踐，只有親自去實踐，才能積累經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。其次，宣講會也讓我明白了實踐活動的多樣性和豐富性。實踐不僅包括各種工作實習，還有社會實踐、創(chuàng)新實踐、志愿服務等多種形式，而這些形式的實踐都有助于培養(yǎng)我們的實際動手能力和團隊協(xié)作精神。最后，宣講會讓我意識到實踐可以成為我們拓展自己愛好的最佳途徑。通過參與各種實踐活動，可以讓我們找到真正感興趣的領(lǐng)域，為自己的未來規(guī)劃打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，宣講會的舉辦也引起了我對于寒假的計劃和安排的思考。在聽完宣講會后，我決心利用假期時間積極參加各種實踐活動，提升自我的能力和素質(zhì)。例如，我將利用寒假時間報名參加社會實踐團隊，為社區(qū)做志愿服務；同時，我還將申請一個暑期實習崗位，尋找自己未來工作的發(fā)展方向。通過這些實踐活動，我希望能夠增強自己的實際動手能力，并豐富和完善自己的簡歷。
總之，這次寒假實踐宣講會讓我深刻認識到實踐在我們個人成長和發(fā)展中的重要性。宣講會的主題和內(nèi)容貼近實際，組織形式新穎多樣化，讓我們從中得到了很多啟示和收獲。通過這次宣講會的指導，我將積極規(guī)劃自己的實踐活動，發(fā)揮自己的潛力，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
寒假宣講心得體會篇三
寒假招生宣講是每年高校招生工作中重要的一環(huán)。作為招生宣講員，我參與了今年寒假的招生宣講工作，并獲得了不少經(jīng)驗與體會。下面我將結(jié)合自己的實際情況，總結(jié)并分享我在寒假招生宣講中的心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)在招生宣講中，對學校的介紹要準確、生動、有吸引力。學生和家長參加招生宣講主要是為了了解學校的優(yōu)勢與特色，所以在宣講中，我們要充分展示學校的辦學理念、師資力量、實施課程等方面的優(yōu)勢。此外，還可以通過一些有趣的事例或者實際案例，讓學生和家長能夠更加直觀地感受到學校的學術(shù)氛圍、校園文化以及學生活動等方面的特點。通過生動的宣講方式，能夠更好地引起學生和家長的興趣，激發(fā)他們報考學校的愿望。
其次，我覺得在招生宣講中，與學生和家長互動是非常重要的。與學生和家長的互動可以讓他們更好地參與到宣講中，也能夠更深入地了解他們對學校的需求和疑慮。因此，在宣講過程中，我們可以通過提問、討論等方式，與學生和家長進行交流。通過與他們互動，我們可以及時解答他們的疑問，消除他們的顧慮，也可以更好地了解他們對學校的了解與期待。這樣有針對性地進行宣講，可以更好地滿足學生和家長的需求，提高招生工作的效果。
第三，在招生宣講中，要注重語言的表達與溝通能力。招生宣講員的語言表達和溝通能力直接關(guān)系到宣講效果的好壞。因此，我們應該注意自己的語言表達能力，善于運用豐富的語言和表情來描述和闡述學校的特點和優(yōu)勢。同時，要注重傾聽和理解學生和家長的需求和意見，尊重他們的觀點，耐心解答他們的問題，提高與他們的溝通與交流能力。只有通過良好的語言表達和溝通能力，我們才能更好地傳遞學校的信息，吸引學生和家長的關(guān)注。
另外，我認為在招生宣講中，要注意情感的導入與激發(fā)。招生宣講的主要目的是吸引學生和家長選擇自己的學校，因此我們在宣講中要注重情感的導入與激發(fā)。可以通過講述師生的事例、學生的成功經(jīng)歷等方式，讓學生和家長在情感上產(chǎn)生共鳴，感受到學校的關(guān)懷和溫暖。此外，我們還可以通過氛圍的營造和現(xiàn)場互動的形式，激發(fā)學生和家長的興趣和參與感。通過情感的導入和激發(fā)，可以更好地引起學生和家長的共鳴，對學校產(chǎn)生興趣和信任。
最后，要注意在招生宣講中的 professionalism（專業(yè)性）。專業(yè)是招生宣講工作的核心，也是學生和家長選擇學校的重要因素。因此，我們在宣講中要做到真實、客觀、準確地介紹學校的情況，不夸大、不虛假宣傳。并且要提前準備好宣講的資料和資料的可靠性。同時，還要注意自己的形象和儀態(tài)，在與學生和家長的交流中展示出專業(yè)、自信和親和力。只有做到專業(yè)，才能獲得學生和家長的信任，進而取得宣講工作的成功。
總之，寒假招生宣講是一項重要的招生工作，通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到了宣講工作的重要性以及在宣講中需要注意的幾個方面。希望今后能將這些經(jīng)驗與體會運用到實際中，為學校招生工作做出更多的貢獻。
寒假宣講心得體會篇四
寒假，一個讓人期待已久的假期，這個假期不僅是放松壓力的機會，同時也是提升自我能力的機遇。對于即將面臨高考的我們來說，寒假也是一個很關(guān)鍵的階段，是我們?yōu)樽约旱奈磥淼於ɑA(chǔ)的時刻。因此，我參加了學校組織的寒假招生宣講，通過宣講了解了各個大學的招生政策和要求，對此我有一些深刻的體會。
首先，通過參加宣講會，我對自己的理想大學有了更加清晰的認識。在招生宣講會上，各大學的代表詳細介紹了學校的歷史、學科專業(yè)設(shè)置、師資力量、實踐教學等方面的情況。在聆聽了這些介紹后，我漸漸對自己未來的大學生活有了更加具體的了解和期待。我特別關(guān)注了一些我感興趣的專業(yè)，通過宣講會我能夠更加了解這些專業(yè)的課程設(shè)置和就業(yè)前景，對我的大學選擇起到了很大的幫助。
其次，宣講會讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的方向。大學不僅是學習知識的地方，更是準備走向社會的過渡期。在宣講會上，學校的代表們對未來就業(yè)前景進行了介紹，通過聽取他們的建議和經(jīng)驗分享，我對不同專業(yè)的就業(yè)形勢有了初步的了解。比如有的學校鼓勵學生繼續(xù)深造，攻讀碩士研究生，有的學校則注重培養(yǎng)實踐能力，重視學生的實習和就業(yè)機會。這些信息讓我對自己的將來有了更加明確的規(guī)劃，也更加有信心面對未來的挑戰(zhàn)。
再次，通過宣講會我認識到了自己需要努力提高的方面。在宣講會上，學校的代表們不僅介紹了學校的優(yōu)勢，還指出了學業(yè)和品德方面的要求。他們提到了學生應具備的一些基本素質(zhì)，如創(chuàng)新精神、團隊協(xié)作能力、社會責任感等。聽到這些要求，我深感自己在某些方面還需要不斷努力。我意識到，通過加強自己的自主學習、參與社團活動、參加志愿者服務等方式，我可以提高自己的綜合能力，更好地適應大學生活。
最后，寒假招生宣講會也讓我體會到了“A”展示的重要性。在宣講會上，各大學的代表在有限的時間里向我們展示學校的特色和優(yōu)勢。他們通過圖文并茂的PPT、生動的講解和互動的形式，給我們留下了深刻的印象。這讓我想到了以后當我面臨招生宣講的時候，我也需要具備良好的演講能力和展示技巧，才能夠更好地吸引到別人的注意，讓別人信服并為我所招收。
總之，寒假招生宣講會對我產(chǎn)生了很大的影響。通過宣講會，我對自己的理想大學、職業(yè)規(guī)劃和自身能力有了更加明確的認識，在未來的學業(yè)選擇和個人發(fā)展上為我提供了很多有益的信息和啟示。因此，我會繼續(xù)努力提高自己的學業(yè)和素質(zhì)，并在將來的招生宣講中展示自己的特長和魅力。
寒假宣講心得體會篇五
寒假是學生們最期待的假期，對大部分學生而言，這段假期充滿著旅游、游戲和宅在家中的計劃。然而，對于一些志愿者宣傳團隊的成員來說，寒假是他們進行寒假宣講的良機。在這段時間里，他們不僅能夠積累自己的社會經(jīng)驗，還能夠傳播知識，收獲友誼。作為其中一員，我深刻體會到了寒假宣講的重要性以及帶來的種種收獲和體驗。
第一段：寒假宣講的意義和重要性
寒假宣講作為一種社會實踐活動，對于推廣一些熱門志愿活動和社會公益事業(yè)起到了巨大的宣傳作用。通過活動宣講，我們能夠幫助更多人了解到社會上的一些需要幫助的群體以及社會公益團體所做出的努力。同時，我們也能夠通過寒假宣講激發(fā)更多人參與這些志愿活動，從而為社會做出貢獻。因此，寒假宣講不僅僅是一個活動的推廣工具，更是一種社會責任的體現(xiàn)。
第二段：寒假宣講的技巧和策略
在進行寒假宣講之前，我們必須明確宣講的目標群體，并針對不同的群體制定不同的宣講策略。對于學生群體，我們可以通過互動的方式獲取他們的注意力，如組織一些有趣的游戲和活動。對于家長群體，我們可以通過提供準確的信息和數(shù)據(jù)來增加他們對我們活動的信任。此外，在進行宣講時，我們還可以借助一些多媒體工具，如圖片、視頻等，增加宣講的效果，使得信息更加生動和直觀。
第三段：寒假宣講的收獲和體驗
作為一名寒假宣講者，我在宣講的過程中收獲了很多。首先，我通過宣講活動增強了自己的表達能力和溝通能力。通過與不同人群的交流，我學會了如何用簡潔明了的語言將復雜的問題傳達給聽眾，提高了自己的演講技巧。其次，我通過宣講活動結(jié)識了許多志同道合的朋友。在宣講隊伍中，我們相互支持、互幫互助，形成了一種親密的群體感。最后，宣講活動也使我更加了解了社會上存在的問題，激發(fā)了我進一步參與社會公益事業(yè)的熱情。
第四段：寒假宣講的挑戰(zhàn)和應對
盡管寒假宣講有很多積極的一面，但也不可否認其中的一些挑戰(zhàn)。首先，宣講者需要面對的是聽眾的不同反應。有些人對我們的宣講興趣不高，可能會無視或者沒有太多的反饋。針對這一點，我們需要練就一顆堅韌不拔的毅力，以良好的心態(tài)堅持下去。其次，宣講過程中可能會遇到一些問題或者爭議。面對這些情況，我們需要有扎實的知識背景和對待問題的耐心，以便解決爭議并為聽眾提供滿意的答案。
第五段：對寒假宣講的期望
在寒假宣講結(jié)束后，我對未來的宣講活動充滿了期待。我希望能夠借助寒假宣講活動的平臺，與更多的志愿者一起宣傳社會公益事業(yè)，為社會做出更大的貢獻。同時，我也希望能夠通過不斷學習和實踐，提高自己的宣講技巧和表達能力，使得宣講效果更加出色。毫無疑問，寒假宣講不僅是一次宣傳活動，更是我人生中重要的一段經(jīng)歷。
總結(jié)：
通過寒假宣講活動，我們不僅能夠傳播知識，宣傳社會公益事業(yè)，還能夠培養(yǎng)自己的表達能力和溝通能力。盡管宣講過程中面臨一些挑戰(zhàn)，我們?nèi)匀恍枰獔猿植⒊錆M希望地面對。相信通過不斷努力，寒假宣講者一定能夠取得更好的宣講效果，為社會做出更多的貢獻。
寒假宣講心得體會篇六
寒假是學生休息的時候，也是各大高校宣講的重要時間段。作為一名大學生，我在去年的寒假期間參加了多場宣講會，聽取了各種企業(yè)、機構(gòu)的宣講內(nèi)容，收獲頗豐。下面，我將以五段式的文章形式，分享一下我在寒假宣講中的心得體會。
段落一：寒假宣講的重要性
寒假期間，許多大中小型企業(yè)、機構(gòu)都會走近校園，開展各種形式的宣講會。這不僅給學生提供了深入了解企業(yè)、機構(gòu)的機會，還可以幫助學生規(guī)劃未來的職業(yè)道路，提前做好職業(yè)規(guī)劃。因此，寒假宣講對于大學生來說是非常重要的，既是對自己未來的一個規(guī)劃，也是對人生道路的探索。
段落二：宣講會的收獲
寒假期間，我參加了多場宣講會，每場宣講會都讓我獲得不同的收獲。首先，我通過這些宣講了解了各個行業(yè)的發(fā)展前景和就業(yè)形勢。其次，我通過對大公司、知名機構(gòu)的宣講會了解了它們在市場上的競爭優(yōu)勢以及文化氛圍。最后，我通過與企業(yè)、機構(gòu)的代表進行互動交流，了解了他們對于大學生的期望和要求。這些收獲不僅豐富了我的職業(yè)知識，還讓我更加明確地了解到自己的興趣和優(yōu)勢。
段落三：宣講會的準備
參加宣講會需要提前做好準備工作。首先，要充分了解自己所關(guān)注的企業(yè)、機構(gòu)的背景信息，包括其市場地位、核心價值觀等。其次，要了解目標企業(yè)、機構(gòu)的需求和職位要求，以此來指導自己的選擇和提問。此外，要準備好自己的個人簡歷和自我介紹，以便能夠在宣講會上展示自己的特長和優(yōu)勢。
段落四：宣講會的互動交流
在宣講會現(xiàn)場，我們不僅要仔細聽取企業(yè)、機構(gòu)的宣講內(nèi)容，還要積極參與互動交流?？梢酝ㄟ^提問的方式了解更多的信息，也可以通過與企業(yè)、機構(gòu)的代表進行互動交流，與他們建立聯(lián)系。這不僅有助于我們更全面地了解所關(guān)注的企業(yè)、機構(gòu)，還可以讓我們展示自己的學習能力、表達能力和人際交往能力。
段落五：宣講會的啟示
通過參加寒假宣講，我深感職業(yè)規(guī)劃的重要性。在宣講會上，我看到了很多優(yōu)秀的企業(yè)、機構(gòu)，也了解到了很多前沿的行業(yè)動態(tài)。這讓我更加明確了未來職業(yè)的方向和目標。同時，我還意識到自己的不足，需要進一步提高自己的專業(yè)知識，增強自己的綜合素質(zhì)。宣講會使我認識到了競爭的激烈性，也讓我明白了付出和付出的回報之間的關(guān)系。因此，我會更加努力地學習和提高自己，為將來的職業(yè)發(fā)展做好充分準備。
總結(jié)一下，寒假宣講對于大學生來說是一個很好的機會，它為我們提供了一個了解企業(yè)、機構(gòu)的窗口，也為我們規(guī)劃未來的職業(yè)道路提供了重要的參考。通過參加宣講會，我們不僅能夠獲取到豐富的職業(yè)信息，還可以鍛煉自己的表達能力和人際交往能力。在宣講會上，我們要做好準備，積極參與互動交流，并在其中找到啟示，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。我們要珍惜這個機會，把握這個寶貴的時刻，為自己的職業(yè)規(guī)劃和人生道路奠定堅實的基石。
寒假宣講心得體會篇七
那天晚上，我閑的沒事，然后就拿起了一本書，這本書的名字是《活著》。起初，我很好奇，不知道那書里講的是什么內(nèi)容。我被迫無奈的.翻開第一頁，我覺得這本書真的很無聊。所以，我就大概翻了一下，在我煩的時候，我無意中看見了“就這樣他的兒子也就死了”。雖然，是幾個普通的再也不能普通的文字，但是我有一種感覺，一種非常想了解它的感覺。
終于找到了那頁，找到了那也得開始部分開始看，起初，我只看了幾句，我發(fā)現(xiàn)這個書上講的和我所看的一個電視劇有一點相像，我就接著往下看，最后終于弄明白了，這部電視劇原來就是這本小說，這時，似乎有一種力量在驅(qū)使著我更深一次的了解他它。
那本小說，講的是叫徐富貴的人的一生，從青年到老年他的家庭的變化及其他周圍人群之間發(fā)生的故事。
當我讀到“他兒子為了獻血，也被活活的抽死了，當他的父親（也就是小說的主人公徐富貴）得知此消息后，非常傷心，傷心過度像是精神不正常的，在自己兒子墳邊，給自己兒子跳最后一次秧歌”時，我心里有一種感覺，一種從心里激發(fā)出的同情。我想，這種情景如果換作是誰，誰都不會好過，誰都會心里難過甚至傷心過度而失常。真的，他雖然只是本小說，但是他反映了解放前后去窮苦人民生活的狀況卻是現(xiàn)實的。但是也有人會說，每個人都會有不愉快不順心的事的時候，只是他的多一些罷了。其實，這樣也可以，但老天又為何的那樣呢！為何把許許多多的厄運同時拋散在一個人身上呢？那樣實在是太了。
生活在那樣的環(huán)境下，只有有錢的人才能幸福，但事實上，錢并不是萬能的。
每個人開始來到這個世界上，有歡笑，也有淚水。憑什么在那個時候貧苦任的淚水就要比富有人的淚水流的多些。
我們也需要公平，我們也需要幸福，因為我們也是人??！
徐富貴的一生，是我們每個人都難以想象的，在他中年時期，由于他自己，他的家庭因種。種原因遭受變遷，接二連三的，他父親、母親、兒子、妻子、女兒、女婿，相繼去世，最后只剩下他和她的外孫子孤獨終老。從一個風風光光的青年到孤苦伶仃的老頭，時代的變遷，身份也隨之發(fā)生變化。每個人的生活都是越來越好，但是主人公，卻恰恰相反。
人生，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹；不經(jīng)歷坎坷，怎能獲得希望。
可愛的人間，他總有幸福，只要你又勇氣去尋找。
活在世上，快樂也好，痛苦也罷，都會隨之遠去，而徐富貴正是給了我們一個范本。我們也正也應該思考一下了！
今天的幸福生活來之不易，我們一定要倍加珍惜！要有自己的風格，活出自己的風采，活得精彩！
寒假宣講心得體會篇八
親愛的xx班全體家長、老師及同學們：
大家雞年好!
今天是放假的最后一天，下午兩點半和李老師一起到學校準備新學期的工作，乍然感受到春的暖意，才意識到春天已不知不覺中來到。新春伊始，心情是愉悅的!回想做伏羲班的半年之多，和孩子老師們一起成長，研究孩子、賞識孩子、用智慧去引導孩子，當然偶爾也會懲罰他們。一起出去玩耍，一起用心面對經(jīng)典中的每一個文字，默默的看著孩子們犯錯誤，又看著孩子們改正一個個不良的習慣，雖然有時候很慢，但是以十足的信心相信孩子、以非凡的耐心等待孩子、以全部的愛心澆灌孩子、以教育的智慧去引導孩子，看到孩子們的一點一滴的進步，體驗著小小的成功背后帶給老師和家長的喜悅，才真正感覺到伏羲教育的魅力，同時也更意識到肩上的責任。我做的每一項決策幾乎都要經(jīng)過深思熟慮，真可謂“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”，唯恐由于我對伏羲教育理念認識不到位或者是自己德行的缺失誤導了孩子們，有時候甚至要說的一些話都要思慮再三。
我既是老師又是家長，很坦誠的講，如若不是認同伏羲教育的理念，我不會如此堅決，半年多來，我成長了，孩子們進步也不小。
作為一個母親，所有母親教育孩子中的困惑我也存在，但我始終堅持一點，和孩子生氣是最無知，最不智慧的，當脾氣來了，智慧之門就向您緊閉，對于孩子的教育，陳大惠的《教孩子的學問》中對于孩子規(guī)矩、是非觀的確立等一定是要嚴格的，但不是一遇到孩子犯錯誤就用那種嚴厲的語氣去批評指責、毫無藝術(shù)性、干巴巴的枯燥的語言去喝斥、有時候近乎于喋喋不休的嘮叨、甚至氣急了去動手打孩子。我從來不反對對孩子的體罰，但是體罰一定是用在最最關(guān)鍵的時刻。大多時候我還是更欣賞那種用智慧解決問題的父母。尤其寒假期間聽到了大衛(wèi)老師講的父母規(guī)，更是感同身受!就像李老師說的，孩子是父母的鏡子，我們希望自己的孩子省心，就要反躬自問，我自己是不是讓父母、領(lǐng)導、朋友等周邊的人省心，人生學習成長的過程，就是拓寬心量的過程，有多大的心量才能裝下多大的世界，父母的心量是孩子成長的空間，就物、事、人來講，對物，惜物但不吝嗇，做事，凡事預則立不預則廢，事前認真籌劃，盡心盡力，做過了，即使不盡如人意，也無怨無悔，正所謂“謀事在人成事在天”!對人而言，與人相處，寬以待人，嚴以律己。行有不得反求諸己，君子素其位而行，做好當下最重要!眼前的人事物就是修煉自己的最好平臺!我們且行且珍惜!
我是一個xx教育理念的篤信者，也是堅定不移的追隨者，更是踏踏實實的踐行者，沒有懷疑過，彷徨過，孩子們德行的進步，好習慣的養(yǎng)成，善心和孝心的開啟，經(jīng)典的積淀，這種教育教學模式對孩子的耳濡目染和點滴熏陶，都令我欣喜，并無以復加的相信，相信伏羲教育能夠讓孩子們健康快樂的成長，并終生受益!當然，我也從來不否定體制內(nèi)教育的完備和強大，甚至有時候我很佩服體制內(nèi)那一套完備的機制，這種完備的教育機制下對孩子的訓練也是非常了得，孩子們應試的能力可以達到登峰造極的地步，但是，應試能力也只是能力的一種，養(yǎng)成教育的缺失，德行教育的疏忽，吃苦意識、孩子定力的訓練、體能和自我防衛(wèi)的能力、軟筆書法的練習、意志力的培養(yǎng)、音樂的熏陶、性格的塑造、人格的完善等等都是體制內(nèi)教育多少都有欠缺的，而這些在伏羲教育中都要真正去落實。這正是他的魅力所在!也是一種符合人性的教育。小學以經(jīng)典筑基、輔以才藝與生存能力，中學階段放手讓學生朝既定目標發(fā)展。這樣，無疑給孩子一生奠定扎實的做人做事的基礎(chǔ)。
寒假宣講心得體會篇九
今年冬天的雪只下了幾場，而我這個寒假懂得的卻不只這幾場雪那么多，我在這個寒假所了解的也比黃金還要珍貴。冬天會過去，但記憶永遠不會過去，也不會因為時間流逝而忘記。
在這整個冬天，我每天都過得十分的充實，上網(wǎng)發(fā)稿，看看評論，等待夜晚來臨。
有時候會感到生活變得充實，去做有意義的事。在網(wǎng)上創(chuàng)辦了天地，發(fā)表了文章，看著文章成為精彩博文，點擊率的上升，瀏覽人數(shù)的增長，心里的感覺像是一朵花，一下子開了。應該叫心花怒放，以前的我傲視天下的感覺，自認為人長出眾，驕傲不可一世。但一到了外面，才發(fā)現(xiàn)，我平凡的可憐，沒有光環(huán)，只是一個平凡的人，去競爭，沒有條件，去比拼，沒有力量。逞強的下去只是傷痕累累而已，像我這樣的人很多，我也沒有驕傲的權(quán)利，也沒有抱怨的機會，更加沒有失落的權(quán)利，因為大家是如此的相似。因為外面是這樣的平凡，平凡的人，自有不平凡的作為。我一直相信，努力的人，收獲到的，不僅僅是普通的贊揚，努力的人，因為仔細去追尋，才值得大家為他鼓掌。
一篇文章，只要有自己的見解，那就是一篇好文章，一個人，只要能改進自己，那這個人就能突破自己。終有一天，我會成為值得大家鼓掌的人。
奧運的知識是我們這輩子都不可遺忘的，我對它的態(tài)度冷淡，自然就不能算是愛國，我應該閱讀奧運的知識。所以，在這個特別的年里，成為稱職的愛國人。何振梁爺爺他最偉大的舉動，就是為個申請奧運做出的貢獻，他70多歲了，依然做申請奧運顧問。
全國有很多人熱愛奧運，他們的英雄是奧運冠軍，我們的英雄是所有的運動員們。我虛度的時光太多了，今年冬天是我最美的收獲。
寒假宣講心得體會篇十
寒假里有許多安全方面的問題，有什么呢?如：
一、過年放鞭炮不要在公共場所里放，不要傷到他人和自己，也不要影響其他人休息。
二、出去洗澡不要在池邊奔跑，以免發(fā)生碰傷等危險事情。
說明，在商場或其他公共場所要和工作人員聯(lián)系。
四、在電影院里面的時候不要大聲說話，以免影響人家看電影。
寒假里還有許多許多關(guān)于安全方面的問題，一定要多多注意。
寒假宣講心得體會篇十一
xx年x月x日，這是一個令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會實踐的征途。我們的首站是幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起飛翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國。
社會實踐的第一天，與老師和小朋友們在一起熟悉環(huán)境。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺頓時回到了童年時光，進入了童話的王國，孩子們的世界。我通過聽課初步了解老師們的教學方式，大致掌握該年齡階段學生的授課特點。
老師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)了學生健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感，態(tài)度，能力，知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間，也就是培養(yǎng)語言方面。
語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說，敢說，喜歡說并有機會說并能拿到積極應答的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。
這里，老師首先引出小朋友感興趣的一個話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學生之間的情感進行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。
幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這一個多學期的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。
而且，新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，還應該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守。”可見，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的。
這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
我感謝我的學校給了我這次實習的機會?；仡欉@些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。
雖然現(xiàn)在我的實習生活已經(jīng)結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益!
寒假宣講心得體會篇十二
我國有很多著名的書法家，像王羲之，王獻之，顏真卿，歐陽修……他們就如同魔法師一樣，中國的漢字在他們的筆下變的有聲有色，一個個小小的方塊字頓時搖曳生姿，氣象萬千了。
我心里的敬佩之情油然而生，一個小小的念頭在我的心中萌芽生長，我也要做漢字魔法師。媽媽似乎看出了我的心思，便給我講了一個關(guān)于王獻之的故事：王獻之小時為了練習書法，用了18缸水。聽完這個故事，我被王獻之的刻苦學習書法的精神深深地感動了。媽媽問我："你能夠做到嗎’我信心滿滿的說：“做的到”。媽媽便給我買了文房四寶，“筆，墨，紙，硯”全部齊全。
我便開始了我的練字之旅，我先練的是"人"字，因為媽媽說過，練字如同做人，要認認真真。時間不長，我便感到了枯燥了。我想放下。媽媽的聲音又在我的耳邊響起："做什么事情都要持之以恒，寫好書法，你不說你做的到嗎"是的，我不能放下，我相信我自己，我刻苦學習的精神不亞于王獻之。
從此，我每一天刻苦練習書法，將自己置身于書法世界當中，最后功夫不負有心人，雖然寫的不是最好，但是比以前有進步，我為自己而感到自豪。
這個寒假里，我有了很大的收獲，我此刻明白了一分耕耘一分收獲的真正含義，付出就有回報。這就是我覺得很有好處的一個寒假。
寒假宣講心得體會篇十三
今年寒假培訓與往年不同，沒有上級領(lǐng)導的報告，只有我校校長 與老師的切身體會，通俗易懂、受益匪淺、感觸至深。
一、師德師風學習
教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁與紐帶作用，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務。楊主席告訴我們， 由于社會在飛速發(fā)展，生活節(jié)奏加快，工作壓力大，使一切靜的東西都動了起來，如果教師動了起來，那會傳染給學生。因此，作為教師，我們要具有古人那種寧靜，淡泊的心境，拋棄浮躁，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出誠信、自尊、自愛、自信與有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
從幾位有經(jīng)驗的老師身上，我學到很多東西。不論是課堂管理或是學生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學習，也會努力總結(jié)自己的教學。上好自己的每一堂課，做個名副其實的優(yōu)秀人民教師。
二、用愛感染學生
桑主任說“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切。”要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學生我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們，與他們成為無話不說的好朋友。
三、認真學習并遵守學校的教學常規(guī)
本次培訓，教務處張主任領(lǐng)著我們認真學習了學校的教學常規(guī)，俗話說，無規(guī)矩不成方圓，通過本次培訓，我們對學校的教學常規(guī)進行了深一步的認識與學習。
四、徐校長圍繞這聽評課進行了精彩發(fā)言：
（1）評教學理念。依據(jù)課堂教學活動的實例，評議課堂教學中的體現(xiàn)了哪些現(xiàn)代教育思想與理念。包括：以人為本的思想，面向全體的思想，樹立學生主體地位的思想，以體現(xiàn)新課改的精神與教育新理念。
（2）評教材處理。評議執(zhí)教者對教材把握是否準確、教學重點是否突出、教學難點是否突破、內(nèi)容確定是否妥當?shù)?。是否全面?guī)劃教學任務，培養(yǎng)學生思維能力。是否關(guān)注學科知識基礎(chǔ)性的同時，強調(diào)與現(xiàn)實生活、學生經(jīng)驗的聯(lián)系，強調(diào)實際應用，是否重視學生自主探究、合作交流、動手操作、應用知識等方面的內(nèi)容以及學科間的整合。是否創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學生學習興趣。
（3）評教法運用。評議教師在課堂教學中所運用的教法是否符合學生心理特點、是否激發(fā)了學生的學習興趣、是否創(chuàng)設(shè)問題情境，引導學生積極思考、是否有利于培養(yǎng)學生的能力、是否調(diào)動了學生的學習積極性等。教師為學生制定的教學目標是否處于他們各自的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)，并為學生提供必要的認識前提，安排好新舊知識的連結(jié)，讓學生跳一跳摘果子，這樣才能最大限度地調(diào)動學生的學習積極性。教師對來自課堂中的各種信息，如何收集、篩選與評判，形成何種的反饋信息，又是如何處理反饋的信息，以及采取何種的偏差糾正方案與應對措施等。
（4）評學法指導。評議教師在課堂教學中對學生學法指導的情況。如能否從學科內(nèi)容與特點著眼，針對學生的年齡差異、心理特征、學習基礎(chǔ)、學習方法、學習能力、思維特點等進行相應的指導。是否充分發(fā)揮學生主體性，采用多樣化的學習方式，促進學生主動地、富有個性化地學習，培養(yǎng)學生學習潛能。
（5）評教學過程。評議教師在教學組織活動中，教學環(huán)節(jié)安排是否合理、教學的組織形式是否有交、教學的結(jié)構(gòu)是否嚴謹、教學節(jié)奏是否緊湊、教師點撥是否適時適當、現(xiàn)代教學手段使用是否合理科學等。從新課改精神來看，更關(guān)注學生的主動參與，讓學生在觀察、操作、討論、質(zhì)疑、探究中，在情感的體驗中學習知識，完善人格。
（6）評教學效果。評議教學內(nèi)容的完成程度、學生對知識的掌握程度、學生能力的形成程度、學生思維的發(fā)展程度等。教學是否注意聯(lián)系學生生活的實際，從而使學習變成學生的內(nèi)在需求。是否注意挖掘教學內(nèi)容中的情意因素，做到知、情、意結(jié)合，課堂上師生民主平等，互相尊重，教師給學生以成功機會，使學生情感的需要，自我實現(xiàn)的需要得到滿足，從而使學習變成學生的內(nèi)在需求。是否堅持因材施教，讓每一個學生裝得到其原有基礎(chǔ)上的最好發(fā)展。本節(jié)課在教學上是否面向全體學生，是否關(guān)注學生的與諧發(fā)展，是否關(guān)注學生的可持續(xù)發(fā)展。
五、莊主任提出“數(shù)學是人們生活、勞動與學習必不可少的工具”，“對數(shù)學的認識不僅要從數(shù)學本質(zhì)的觀點去領(lǐng)悟，更要從數(shù)學活動的親身實踐中去體驗”。這充分說明了數(shù)學來源于生活，又運用于生活，數(shù)學與學生的生活經(jīng)驗存在著密切的聯(lián)系。在數(shù)學教學中教師應該在課題研究中應充分挖掘數(shù)學知識本身所蘊含的生活性、趣味性，調(diào)動學生善于質(zhì)疑、自主研究，主動尋覓數(shù)學與生活之間的密切關(guān)系，探索生活材料數(shù)學化、數(shù)學課堂生活化的教法，使學生輕松愉快地掌握數(shù)學。
六、教務處黃主任，王主任就數(shù)學、語文學科作業(yè)的批改設(shè)計、學科特點做了細致的講解。
最后辦公室趙主任、總務處李主任、醫(yī)務室安老師講解了學生的安全及注意事項。
總之，這次寒假學習培訓，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情，我相信每位教師都從中學習了許多寶貴的經(jīng)驗，我也不例外，我會更加努力學習，提高自己的教學水平，向經(jīng)驗豐富的老師不斷學習。
寒假宣講心得體會篇十四
這已經(jīng)不是第一次打工，心里熟知打工很不容易。學生是廉價勞動力，有的公司很江湖，我們辛辛苦苦賺來的錢還少給，有的是托著不給，還有的干脆就不給了。今年寒假我來到一家餐飲牛排+紅茶坊的店打工，不知道為什么我的運氣總是很不錯，找工作很容易，這次也不例外，剛湊巧有一名員工請一個月假回家探親，另外經(jīng)理人有不錯，于是乎便上班了。
我成了店里唯一的一名男服務員，寒假每天工作九個小時。我每天早準時上班，一個月下來我沒有遲到過一次，或許是一直養(yǎng)成的不遲到的習慣吧。服務員嗎？不就是搞衛(wèi)生、點單嗎？這些細節(jié)就免了。到中餐時候客人就陸續(xù)的來了，我的工作也就忙碌起來了。開始的幾天總在犯錯，總被組長說，慢慢的我開始熟悉了，批評也就少了?；蛟S每個新人都要接受這個過程的，新人總要接受那些所謂有經(jīng)驗的苛責。我發(fā)覺這慢慢的成了不可免之的趨勢。尤其讓我覺的累的是每天晚上總是很晚，幾乎都是第二天了才躺上了床。打工可真累，我是深有體會呀！但是打工不僅可以增加收入，減輕家里的負擔，還可以通過打工鍛煉自己，培養(yǎng)各方面的能力。打工是人生歷練的過程，是人生很有意義的經(jīng)歷。邊學習邊打工，收獲肯定會比在學校里一味讀書多得多。
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學生的追求，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風景。顯然，大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
對于大學生打工，一直是“仁者見仁，智者見智”，許多人的看法不盡相同。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學習與打工的分寸，肯定能把大學這個人生階段過得豐富多彩。
打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。
打工只是一種磨練的過程。對于結(jié)果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設(shè)計，但是這種設(shè)計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。
小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧！
不經(jīng)風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。
在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢？也許老師是正確的，雖然大學不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應付各種工作上的問題。
雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時在學校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以錯，因為質(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗。
因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負責任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。
總之，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。
我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，一個月的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。
現(xiàn)今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗。
08年的金融危機，就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒假期打工。寒假期雖然只有短短的一個月多，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。
大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把假期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
寒假宣講心得體會篇十五
日月如梭，星移斗轉(zhuǎn)，一眨眼，又迎來了一年一度的寒假，我們這群關(guān)不住的“小鳥”，報告單一領(lǐng)，就擠破了教室門，往家沖去。
走在回家的路上，我就在心里擬好一份“寒假來個go計劃”，先去姨媽家好好地玩兩天，再去劃冰。
一會工夫就到家了，我冷極了，連忙坐在了客廳的沙發(fā)上，把熱乎乎的抱枕抱在懷里，心里暖和多了，忽然，八仙桌上的幾張紙片映入我的眼簾，我取下小小的紙片一看，心里立刻涼了半截，什么？“電腦培訓收據(jù)”，“電子琴興趣班收據(jù)”，“奧術(shù)補習班收據(jù)”，有沒有搞錯呀！這一定是媽媽的杰作！一個寒假總共才三十天，這么多的興趣、補習班我上的過來嗎？就算機器人也得進行休整呀！
這時，媽媽得意地從廚房里走了出來說：“張競文，我和爸爸都給你安排好了，一定讓你過一個充實的假期，從明天開始，你上午去參加電子琴班，下午參加奧術(shù)和電腦培訓班，這可是全為了你好挨·····”聽著聽著，我嘴張得能吞下一個鴕鳥蛋，望著又開始“政治教育”“的媽媽，我只得有氣無力地說：“好吧?！钡诙?，八點鐘還沒到，媽媽就把我從床上揪起來，就這樣，我開始了漫漫寒假培訓征途。
吃過晚飯，我筋疲力盡地躺在沙發(fā)上，隨手打開了電視機，剛想欣賞一下我最喜歡的動畫片，可是，爸爸又氣勢洶洶地走了過來，“啪”的一聲關(guān)掉了電視，說道：“都四年級的學生了，還看這些小孩子看的動畫片，去去去，去在電腦上打一篇作文，看看你打字速度進步了沒？”
“什么？還要打字，今天在電腦培訓班上都打了上千個字了，回到家里還要打??！”我不情愿地嘀咕著。
“快點打！”爸爸那洪鐘似的聲音又在客廳里回響。
嚇得我只好無奈地來到電腦桌旁，打開了速度測試。窗外的星星朝著我眨眼睛，似乎對我說：“多么可憐的孩子呀！”
望著那閃閃的星星，我不禁感慨萬千，唉！我多想成為一只小鳥，飛向沒有煩惱的藍天，我多想成為一條小魚，遨游在沒有培訓班的大海。
寒假宣講心得體會篇十六
打工可真累，我是深有領(lǐng)會呀！可是打工不僅僅可以增加收入，減輕家里的負擔，還可以透過打工訓練自己，培育各方面的潛力。打工是人生歷練的過程，是人生很有好處的經(jīng)歷。邊學習邊打工，收成肯定會比在學校里一味讀書多得多。
兩耳不聞窗外事，專心只讀圣賢書”僅僅古代讀書人的完美意愿，它已經(jīng)不貼合現(xiàn)代大學生的尋求，如今的大學生身在學校，心兒卻更加開闊，他們期望自己盡可能早地觸摸社會，更早地融入豐富多彩的日子。時下，打工的大學生一族正逐漸強大成了一個部落，成為學校里一道亮麗的景色。明顯，大學生打工已成為一種勢不行擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改動。
打工僅僅一種磨練的過程。關(guān)于結(jié)果，咱們就應有這樣的胸襟：不以成敗論英豪，不有必要非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需求規(guī)劃，可是這種規(guī)劃不是憑空出來的，是需求本錢的，失利就是一種本錢，有了本錢的投入，就預示著的人生的收成行將開始。
如今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)歷者優(yōu)先”，可是還在學校里面的咱們這班學子社會經(jīng)歷又會具有多少呢記住教師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得學校里總少不了那份純真，那份真摯，盡管是大學高校，學生還終歸繼續(xù)著學生身份。而走進企業(yè)，觸摸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系雜亂，但你得去應對你從沒應對過的全部。在學校，理論學習的很多，并且是多方面的，簡直是面面俱到的，而實踐工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的常識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的僅僅簡略的問題，只要套公式就能完結(jié)一項任務，有時候你會埋怨，實踐操作這么簡略，但為什么書本上的常識讓人學的那么費勁呢這是讓咱們比他人具有了更高的起點，有了更多常識去應付各種工作上的問題。
盡管在實踐中我僅僅擔任比較簡略的部分，但能把自己在學校學到的常識真實運用出來也使我頗感振奮!在學校上課時都是教師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對常識也能掌握，本以為到了企業(yè)可以應付得來，可是在企業(yè)里并沒有想象的那么簡單，平常在學校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字肯定不行以錯，因為質(zhì)量是企業(yè)榜首生命。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但那里更需求的是與實踐相結(jié)合，沒有實踐，僅僅坐而論道是不行能在社會立足的，所以必需要個性留心謹慎，并且一旦犯錯并不是像學校里相同教師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里犯錯是要負職責的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。
在我的打工日子中，我也理解了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不行避免的。盡管事實如此，但這也給我上了名貴的一課。它讓我理解到他人批評你或是你聽取他人的定見時，必需要平心靜氣，只要這樣才能表明你在誠心聽他說話。盡管被批評是很難過的，并且要明確表明你是誠心在理解他們的批評。因為這樣才能在失利中吸取教訓，為以后的成功鋪路。咱們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所就應做的。
我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺粘?，那么你有必要會交得到很多朋友。對待朋友，切不行錙銖必較，不行強求對方支付與你對等的真情，要理解給予比獲得更令人開心。不管做是工作，都務必有主動性和用心性，對成功要有決心，要學會和周圍的人溝通思想、關(guān)心他人、支持他人。如今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，簡直都要求有工作經(jīng)歷。所以，大學生不僅僅僅要有理論常識，工作經(jīng)歷的堆集對將來找工作也相同重要。工作很簡略，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)歷。
工作環(huán)境的不容樂觀，競賽方式的日趨激烈，應對擔憂和壓力，所以就有了像我相同的在校大學生選取了寒期打工。暑期盡管只要短短的兩個月，可是在這段時間里，咱們卻可以領(lǐng)會一下工作的辛苦，訓練一下意志品質(zhì)，同時堆集一些社會經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。這些經(jīng)歷是一個大學生所具有的“無形資產(chǎn)”，真實到了關(guān)鍵時刻，它們的效果就會顯現(xiàn)出來。
大學生除了學習書本常識，還需求參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得理解“兩耳不聞窗外事，專心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需求的人才。大學生要在社會實踐中培育獨立思考、獨立工作和獨立解決問題潛力。透過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的常識和技術(shù)。因為常識要轉(zhuǎn)化成真實的潛力要依托實踐的經(jīng)歷和訓練。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我往后的日子和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我信任這個起點將會促進我逐漸走向社會，漸漸走向老練。
寒假宣講心得體會篇十七
伴隨著春節(jié)接近尾聲，一個寒假很快就結(jié)束了，我也要對自己有個全面的總結(jié)。
先說說學習。寫作業(yè)對我來說是件讓人頭疼的事情。所以在這個寒假我制定了一個計劃。老師給我們布置的作業(yè)并不多，每天輕松的就把小部分作業(yè)搞定，這樣每天都有自己的任務量來督促自己，這樣就可以提高寫作業(yè)的效率了，質(zhì)量也有了保障。經(jīng)過了這一個方法，我覺得我的作業(yè)完成了不錯，還抽空練習了技能。都說寒假是個“扭轉(zhuǎn)乾坤”的好機會，我實驗了一下，很對。當然這是在有計劃又有實際行動的情況下。
再說說玩的時間。春節(jié)一到，各家各戶都高高興興地過年，自己也長了一歲。走親訪友或者家中來客人的日子還真是不少，遠在他處的兄弟姐妹們也難得在寒假里聚一聚。小孩子們在外面放起了煙花，大人們則熱熱鬧鬧的打起了麻將?？斓绞c時，所有人都到電視前開始倒計時。伴隨著新年的鐘聲響起，煙花鞭炮也在各處開始響起。同時，作為孩子的我們還領(lǐng)導了不少的壓歲錢來給自己增添新的學習用品或是生活用品，為學習做好準備。
雖說這個寒假并不斷，但是感覺一眨眼就過去了，我將以新的精神面貌跨進新的學期。為自己的學習提前做好規(guī)劃，明確新學期的目標。我到前進的方向，才能收獲更大的成績。寒假一過卻不能松懈學習，主要還是把學習放在首位，盡早的融入學習狀態(tài)。提出自己的不足之處，在有限的時間內(nèi)把它提高并爭取優(yōu)秀。我知道這個十分困難，需要一定的努力與堅持。我現(xiàn)在說著努力，但過一段時間就會忘記，我一定要克服這個毛病。當然，勞逸結(jié)合，玩不是不可以，只是不要一味地沉浸在游戲中，上課的效率最高，所以一定不能開小差。
沒有天才，只有努力。
寒假宣講心得體會篇十八
寒假生活是豐富多彩的，寒假生活是充滿樂趣，令人向往的。我的寒假生活就異常的充實。雖然寒假已離我而去，然我仍很懷戀那段美好的生活美好的生活。
也許是老天爺?shù)暮駩郯桑『俚拈_頭下了好幾場大雪，雪娃娃像一個個頑皮的孩子，從空中跳下來。世界頓時變得銀裝素裹。我們興奮不已，尤其是我，像一只突然放飛自由的小小鳥，在雪空中盡情的飛舞，我又拿通紅的小手用力地推動著大雪球?？晌乙稽c也不覺得冷，搞定了，我們歡呼！小雪娃娃讓我們變得仿佛活了。大風呼呼的吹著，大雪還在繼續(xù)得下著，可我們卻沒有一點回家的意愿。我們興致勃勃，在雪中瘋狂的跑呀跳呀！到處都留下了我們的歡聲笑語。打雪仗更是不不可少的，我們準備了許多雪球向?qū)Ψ皆胰?，“中了，又中了……”最后我們以絕對的優(yōu)勢贏得了這場激烈的比賽。做孩子真是快樂，我要永遠都是長不大的孩子該有多好呀！
大年三十，過年的日子，一大早我們就拿著大包小包去拜年了，我賺了不少壓歲錢，當媽媽把所有壓歲錢都交給我支配的時候，我的心里別提有多高興了！晚上我按奈不住自己的心情，悄悄的躲在被子數(shù)錢，我兩眼放光，口水直流“三千尺”，心里美滋滋的，因為我是“小富婆”嘛！
吃完年夜飯，我快速的打開電視機看《春晚》，看了沒有一會工夫，我就拉著哥哥下樓玩去了。
看別人放煙火是我迫不接待的，自己親手放煙火更是我夢寐以求的。我當時那心情，甭提有多高興了，爽極了！好久沒放煙火了，嘿，你別說放煙火的感覺還真是棒誒！一陣陣鞭炮的響聲打破了夜空的寂靜，我和哥哥也點燃了煙火，那震耳欲聾的“嘭啪”聲和五彩斑斕的“流星雨”仿佛在向人們報喜：過年了，過年了！天空成了五彩繽紛的世界，美妙絕倫，又是一串串煙火騰空而起，如花綻放，天空明亮的如白晝一般。突然世界出奇的靜了，只有煙火的響聲，我沉靜在夜空的美景中，久久的才回過神來。
今年的寒假雖然過得非常平凡，沒有什么的地方，但是我真得過得非?？鞓贰Ｌ焐系臒熁鸾k麗多彩，地上的孩子追逐顏開。這是一幅清泉盎然的風俗圖，更是一幅歡樂祥和的喜慶圖。