在日常生活中，我們經常需要處理各種各樣的問題，有時候需要總結一下我們的經驗和教訓。寫一篇完美的總結，要注重總結的實用性和可操作性。以下是小編為大家整理的詩歌作品，希望能給您帶來靈感和欣賞的愉悅。
與家長的談心體會篇一
由于孩子的成長與教育不僅僅是家庭的責任，學校教育也在其中扮演著非常重要的角色，因此，有時候家長不得不與學校進行交流，討論孩子的學習、生活等方面的問題。本文主要介紹在與學校交談時家長應該注意哪些事項，以及需要注意的交流技巧。
第二段：及時實事求是地溝通
交流始終是解決矛盾和問題的方法，當與學校溝通時，家長應該全方位地了解孩子的學習、生活情況，及時掌握孩子在學校的表現(xiàn)、情況，以便了解孩子存在的問題和問題根源。因此，在溝通時，建議家長及時實事求是地反饋孩子的情況，展開深入的交流。事實上，許多問題都可以得到及時有效地解決，并通過這種方式更好地與孩子的學校合作。
第三段：尊重對方，傳遞積極的信息
家長與學校聯(lián)系時，要注意自己的態(tài)度，尊重對方并傳遞積極的信息。在家長和學校校方之間進行交流時，我們要注意真正地理解對方的立場和看法。對于校方的合理建議，家長應該傾聽，予以重視。同時，家長也可以提出自己的意見和建議，以期與學校協(xié)商，共同找出解決問題的方法。
第四段：構建合作關系
在與學校交流時，我們應該意識到自己與學校之間是合作關系。合作所需要的是信任和尊重，以及建立深入的理解關系。這對于以后家校合作非常重要，而處理好這個關系也能有效地提高學生的學習效果。所以，在與學校交流時，家長和學校應該盡可能地建立合作關系、加強溝通，以共同達成有利于孩子的目標。
第五段：總結
最后，交流是學校教育和家庭教育得以結合的橋梁。與學校交流也是家長的重要任務，因為這能幫助家長更深地了解孩子的情況，找出問題的解決方法，通過與學校建立合作關系，家長可以為孩子的成長和發(fā)展提供更好的支持和幫助。只有保持積極的交流和良好的關系，家庭與學校才能更好地合作，為孩子的今后發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境。
與家長的談心體會篇二
作為一名家長，我參加了學校的家長學校，通過幾天的學習感受很多，對教師的工作有了進一步的了解，也認識到家庭教育對孩子的重要性和必要性。只有學校和家長共同努力，才能真正使孩子健康快樂的成長。下面是我的幾點心得體會：
人們常說：“習慣成自然?！币粋€好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折。只有養(yǎng)成良好的習慣，孩子也就不會產生依賴思想。早晨晚起，怪父母沒叫，學習用具沒帶，怪父母沒提醒等諸如此類現(xiàn)象，在許多家庭都是司空見慣。如果每天都有一個規(guī)律，習慣成自然，我想孩子想發(fā)生此類情況也難。當然，我們家長自身應以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。
。每個孩子都十分聰明，孩子的“行”與“不行”，在很大程度上取決于家長怎樣看待孩子——是多鼓勵？還是給他們泄氣？每個孩子都有每個孩子的潛能，而潛能的發(fā)揮與對他們的賞識是分不開的。多給他們鼓勵，多給他們贊揚，增強他們的自信心。記得有一位科學家說過“一個人的命運，并不是財富，而是自信心?！笨梢姡孕判氖且粋€人取得成功的關鍵。永遠不要說自己孩子笨，不要把自己孩子與別人家的孩子相比，不要作橫向的對比，只要孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，都值得贊揚。
當一個好家長并不是一件很容易的事，我們必須不斷的學習來豐富自己的知識，與孩子一起共同進步。家庭里到處都是一個學習的氛圍，我相信孩子也會學得很開心，很輕松。多陪陪孩子，陪他看書，陪他學習，多與他溝通也教他與別人溝通，這樣就可以在生活、在學習中學習，孩子才會學習得更好.
在這一點上，校長就如何讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做發(fā)表講話，讓我們反思自己對待孩子的教育方式，特別是怎樣對待孩子的逆反心理，確實有一些需要改進的地方。以前，我可能和大部分寵愛孩子的家長一樣，對孩子包辦的太多。其實這個年齡的孩子己經有一定的自立能力了，他有自己的想法，有展示自己并期望得到贊美和鼓勵的需要。所以，我們要多鼓勵孩子表達自己的思想和情感，遇事多與孩子商量，多聽他們的意見，允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活，體驗生活，讓孩子在親身體驗中經受磨煉，提高能力，鼓勵孩子自己的事情自己做。給孩子一個自由的空間，相信他們，相信我們早一天放手，孩子就會早一天長大。
教育孩子是一門學問，需要學習和用心，現(xiàn)在大部分家長都意識到了將來孩了在社會上將面臨激烈的競爭，所以對孩子的學習都抓得很緊，這樣往往忽視了對孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增長，孩子思想品德教育問題變得越來越突出。要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理，保持身心及心理健康。
孩子的內心世界豐富多彩，我們要積極地影響和教育孩子，要努力成為孩子信賴和尊敬的好朋友。只有和孩子養(yǎng)成良好的親子關系，孩子才會樂于和我們溝通、交流，我們才能更好的影響和引導孩子。
以上幾點是我在這次家長會后的感想。總之，通過這次家長會，我更清楚地認識到，在孩子的教育上，我們一定要站的更高些，看的更遠些，想的更深些，做的更實些。孩子是我們每個家庭的希望，只要我們做父母的能夠注意方法，多和學校老師溝通，雙方共同關注教育孩子，我們的孩子一定會成功，未來一定很精彩！
希望我的孩子能夠揚長避短，熱愛上學習，自主的學習，德智體全面發(fā)展。
德智體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的習慣，樹立正確的道德思想，考試取得良好的成績。
與家長的談心體會篇三
周六上午參加了學校組織的家長會，這是兒子上小學之后的第三次家長會，每次開家長會，我都收獲很多，不僅加深了對學校教育理念的理解和認同，也學到了很多教育孩子的正確方法，受益匪淺。
每次開家長會，從會議的日程和安排的內容中，我都能深深的體會到學校和老師的苦心、精心、上心。家長會上精心挑選的教育講座每次都能及時的糾正我在日常教育孩子錯誤，讓我在教育孩子的過程中少走彎路、錯路。學校給家長灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻郑菑呐囵B(yǎng)孩子的飲食、日常習慣、安全、健康等等方面來和家長溝通，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。而家長之間交流時，班主任老師選了三個發(fā)言的家長，也是各有側重，從幾個方面為我們介紹經驗。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學習成長而欣慰、感動。
孩子上了小學以后，自己也是很上心的輔導孩子作業(yè)，苦口婆心的教育孩子，但孩子還是很不配合，讓我覺得很累。在看了柴潔心老師的講座后，我深深的感到教育孩子之所以累，是因為沒有掌握好的教育方法。當老師，必須具有教師證；當醫(yī)生，必須具有醫(yī)師資格證；做司機，必須具有駕駛證；做一個合格的父母也需要培訓、學習。在孩子成長過程中，除了學校和老師的教育與關心，良好的家庭教育更是非常重要和必要的，但我們做父母的很少是充分準備好了才來做父母的，而且在孩子的成長過程中會遇到這樣那樣的問題，所以我們應該多加強學習，多了解一些教育孩子的方法，端正心態(tài)，營造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個學習型的家庭，讓孩子在潛移默化中學會如何做人、如何學習。
在家長會上，老師還請三位家長做了發(fā)言，通過家長的發(fā)言，我學到了很多教育孩子的實用方法，也看到了自己孩子的差距。 像做完作業(yè)要孩子檢查這一項，我本身做的就不夠好，為了節(jié)省時間，我常常是孩子做完作業(yè)后，沒有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字，這樣孩子就養(yǎng)成了依賴、馬虎的習慣，考試的時候就是會做的題也可能丟分。還有在孩子的學習上耐心不夠，講兩遍孩子還不能明白，我就會著急、上火，劈頭蓋腦對孩子一陣訓斥，打擊了孩子學習的興趣。以前總認為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距，但通過這次家長會，我認識到孩子一分的差距就說明了家長一分的差距。
己平時的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度，做孩子的榜樣，與孩子一起成長。
與家長的談心體會篇四
今天開完家長會后，我反思了許久，真的對我的觸動很大，家長會怎樣才能開到家長的心坎里，讓家長有感觸、有收獲，進而讓學生有觸動、有收益。學校教育是任何一種教育都無法比擬的，家長必須重視孩子早期智力開發(fā)，綜合能力的培養(yǎng)。
老師是家長不可替代的教育專家，學校教育是一方面，但如果沒有家長的配合，是怎么也行不通的。成功的教育，往往是學生的家教也很成功.我接觸過各種類型的家長，有的恨鐵不成鋼而打罵孩子，有的天性懶惰麻木因而對孩子放任自流，都對學生形成了很大的負面影響。老師的思想工作，與家庭的影響相抗衡，有時會顯得很缺乏說服力。即使學生一時間被老師的苦口婆心所感動，一回到家，沒有一個良好的家教氣氛，惰性很快又占了上風，于是江山易改，本性難移。因此，老師不但要教學生，還要教家長。當然，對象不同，方式也就不同。要讓家長明白家教的重要性，讓文化程度不高的家長學會跟孩子溝通，讓家長發(fā)現(xiàn)孩子思想轉變的征兆，都要老師耐心說服和解釋。老師要理解有些家長的難處，真誠、尊重，教給家長的與孩子相處的方法要明確，具可操作性，要求家長主動與學校密切聯(lián)系。這樣做的結果，一般不會導致家長打罵孩子。不要讓學生覺得,教師找家長就是告他狀,讓他又怕又恨,再也不想理你。要做到跟家長溝通了之后,家長跟你更親近,更支持你的工作,學生也跟你更親近,更喜歡聽你的話,這很難做到,但這才是我們應該追求的目標!
(1)關注孩子們英語學習孩子們學習英語已經是第3個年頭，英語的聽說讀寫已形成有效的系統(tǒng)。學生每天在家有5分鐘的聽英語磁帶的作業(yè)，這項工作需要家長積極配合，因為多數(shù)學生都有偷懶的心理。因為教師檢查聽力只能通過學生的朗讀情況來簽定。
(2)每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時上交。檢查時不要只問一下有沒有做，也請你親自看一看，家長還可以看看單詞有沒有抄錯，題目有沒有做錯之類的。
(3)有時我會布置學生回去背誦英語單詞，并自己默寫。這時家長可以在家?guī)椭鷮W生默寫，你可以報中文，讓他默英文。并簽上你的名字(注明默寫)，因為有的學生讓他默一遍其實也就是抄一遍交差，一點效果也沒有。
(4)督促孩子預習、復習。這是一項很必要也很重要的任務。所以，家長的首要任務是及時督促孩子復習當天學習的內容，提前預習下一堂課的學習任務。主要形式就是跟錄音機大聲讀英語單詞、句子、對話、短文等。英語和母語不同，沒有學習的氛圍和環(huán)境，必須“曲不離口”地反復誦讀，才會記得牢。
(5)總而言之，家長的重視會讓學生增加信心，提高學生的學習積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數(shù)，還不如在平時就多關心孩子學習的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平。
這次家長會我首次在家長面前表揚了學習態(tài)度很好的幾位同學，同時也報了這幾位學習態(tài)度有待提高同學的名字。我向家長們發(fā)出邀請，家長會后我在辦公室等待個別交流的家長。我以為不會有家長過來，但是會議結束時，天已經黑了，有好幾位后進生的家長出現(xiàn)在辦公室，其中五(2)江國的父親和我交談了將近一個小時，他們都是外來務工人員，但是對于孩子的學習無能為力，又不想放棄。只希望老師對他們的孩子一如既往地關注。從交流中發(fā)現(xiàn)在孩子在校、在家表現(xiàn)完全不一樣，這就需要我們老師和家長共同配合教育孩子，如有各別尖子生在學習很晚該睡覺的時候，但她還看電視(看到12點)，等等影響孩子學習及健康的事，如果家長不反應老師一點都不知道，如何教育，所以我會用方法去跟孩子勾通，教育他，讓他改正。
我相信，這次家長會沒白開，之后一個月，通過家長的配合，孩子一定會健康快樂地成長，改變以往不科學的學習習慣，學會主動學習，把學習看成一種樂趣，以優(yōu)異的成績升入初中。
與家長的談心體會篇五
近年來，伴隨著社會的變遷和教育觀念的轉變，家庭教育也逐漸受到重視。家長談心作為一種有效的溝通方式，正逐漸被越來越多的家長所接受和實踐。在實踐中，家長們獲得了許多的經驗和體會，下面就讓我們來探討一下家長談心的得體會。
首先，每個家長都應該意識到，家長談心是與孩子溝通的一種方式，而不是一種訓斥或批評的方式。在家長談心的過程中，家長應該保持冷靜和客觀，避免情緒化和過度思考。正如一位聰明的家長所說：“每次和孩子談心的時候，我都會提醒自己要冷靜和善良。因為在談心的時候，我是不會采取任何的懲罰措施，我的目的只是要理解和傾聽孩子的心聲?！?BR> 其次，家長談心應該從平等的立場出發(fā)。在平等的前提下，家長可以更加真實和坦誠地與孩子交流。不論孩子是否有問題或困惑，家長都應該通過談心來與孩子建立起更加親密的關系。一位經驗豐富的家長曾經說：“每個孩子都需要被平等對待，希望在談心的時候能夠給予孩子最大的尊重和理解。只有在平等和尊重的環(huán)境下，談心才能達到事半功倍的效果?！?BR> 此外，家長在談心的過程中，應該積極傾聽孩子的意見和想法。家長可以通過主動詢問和鼓勵孩子表達的方式，讓孩子敞開心扉，將心事分享給家長。同時，家長應該耐心地聆聽孩子的話語，給予他們更多的時間和空間來表達自己的想法和情感。正如一位慈愛母親所言：“每次和孩子談心的時候，我都會盡量將自己的聆聽比說話要多。因為在談心的過程中，孩子能夠感受到我的關愛和關心?！?BR> 最后，家長們應該意識到家庭教育是一個長期的過程，家長談心只是其中的一種方式。在日常生活中，家長應該在孩子身邊給予他們足夠的關心和陪伴，讓他們感受到家庭的溫暖與愛。只有在良好的家庭氛圍中，孩子才能穩(wěn)定情緒，更好地面對學習和生活中的挑戰(zhàn)。
總結起來，家長談心是一種有效的家庭教育方式，通過談心，家長能夠更好地理解和傾聽孩子的內心世界，從而建立起更加親密和密切的家庭關系。要想在家長談心中獲得成功，家長們需要保持冷靜和平等的心態(tài)，積極傾聽孩子的需求與意見，而且要把家庭教育作為一個長期的過程來思考和實踐。只有這樣，我們才能夠準確地把握家長談心的本質和目的，為孩子們的成長和發(fā)展提供更好的支持和指導。
與家長的談心體會篇六
家長談是家庭教育中十分重要的一環(huán)，通過和孩子進行心靈溝通，可以增進親子關系，了解孩子的需要和困惑，并及時給予幫助和指導。經過多年的實踐和探索，我總結出以下一些心得體會。
首先，家長談要有耐心和真誠。對孩子進行心靈溝通需要花費大量的時間和精力，家長要有耐心去傾聽孩子的心聲，并且保持真誠的態(tài)度。如果家長心不在焉或者態(tài)度不誠懇，孩子會感受到，并且產生對話無效的負面情緒。因此，家長在談心過程中，要保持積極的心態(tài)，尊重孩子的感受和意見，才能真正取得溝通的效果。
其次，家長談要站在孩子的角度思考問題。家長和孩子之間存在著代溝和認知差異，因此，在談心時，家長要設身處地地站在孩子的角度思考問題。要理解孩子的處境和困惑，給予他們適當?shù)年P心和支持。只有如此，才能在對話中體現(xiàn)出家長的尊重和關愛，讓孩子感受到自己與家長之間的親近和溫暖。
第三，家長談要注重傾聽和表達。家長談心的目的是為了開啟和孩子之間的對話，了解他們的內心感受和需求。因此，在談心過程中，家長首先要做到傾聽。要用心聆聽孩子的發(fā)言，引導他們表達內心真實的感受和想法。同時，家長也要勇于表達自己的想法和看法，與孩子分享自己的經驗和思考。只有家長和孩子之間的雙向對話才能真正達到心靈溝通的目的。
第四，家長談要注意時間和方式。家長談心不是一件簡單的事情，需要找到合適的時間和方式。首先，家長要找到適合談心的時機，避免在孩子疲憊或者心情不佳的時候進行談話。其次，家長要選擇適當?shù)牡攸c，讓孩子感到輕松和自在。最后，家長要選擇合適的方式，可以通過親自交談、寫信、發(fā)短信等多種形式進行交流。無論選擇何種方式，家長都要積極傾聽和理解孩子的表達，盡量減少批評和指責。
最后，家長談要堅持和持久。家長與孩子之間的心靈溝通不是一蹴而就的任務，需要長期堅持和持久的努力。談心不僅僅是為了解決當前的困惑和問題，更重要的是為了建立良好的親子關系和家庭氛圍。家長需要時常與孩子交流，了解他們的變化和成長，并及時給予幫助和指導。通過堅持和持久的談心，家長和孩子之間的信任和理解會逐漸加深，為孩子的發(fā)展和家庭的和諧打下堅實的基礎。
總之，家長談是一項重要而且必不可少的任務。家長通過與孩子進行心靈溝通，可以建立良好的親子關系，增進彼此間的理解和信任。在談心的過程中，家長需要有耐心和真誠，注重傾聽和表達，站在孩子的角度思考問題，注意時間和方式，并且堅持和持久。只有這樣，我們才能成為真正合格的家長，為孩子的成長和幸福貢獻力量。
與家長的談心體會篇七
家長是學校教育過程中不可或缺的重要角色，家長與學校交流是促進教育共同發(fā)展的有效途徑。本文是筆者從個人經驗出發(fā)，對家長與學校交流的體驗與感悟做出的總結。
第二段：交流前的準備
在與學校交流前，我們首先要做的是準備。首先，搜集與學校相關的信息，了解學校的發(fā)展歷程、教育理念、師資力量等方面的情況。其次，尋找合適的交流機會，與老師、工作人員聯(lián)系，確定交流時間與地點。此外，在面對問題與困惑時，要做好充分的思考與準備，明確自己的訴求。
第三段：交流時的技巧
交流是一門藝術，我們需要學會用恰當?shù)恼Z言、態(tài)度與表達方式與學校進行對話。首先，要保持積極、尊重、理性的態(tài)度，以平等、合作的方式與學校交流。其次，在表達自己的意見時，要清楚、明確、簡潔。此外，需要注意聽取對方的意見，了解對方的看法，共同尋求解決問題的方法和途徑。
第四段：交流中需要避免的錯誤
在交流中，有些錯誤是需要盡力避免的。首先，不要抱怨和指責，要盡量控制自己的情緒，避免過激和沖突。其次，不要抱著已經下定決定的心態(tài)與學校交流，應保持開放、接受、理性的姿態(tài)。此外，不要將委托代表自己與學校交流，應親自出席，與學校進行直接對話。
第五段：結語
家校交流是學生教育過程中必不可少的一環(huán)，是促進教育發(fā)展、解決問題、提高教育質量的有效手段。在交流中，我們需要保持平等、合作的態(tài)度，以清晰、明確、簡潔的語言表達自己的觀點和訴求，同時需要注意避免交流中可能出現(xiàn)的錯誤。通過家校交流，我們能夠建立更好的互信關系，實現(xiàn)家校共育，共同為孩子的未來發(fā)展而努力。
與家長的談心體會篇八
和家長談心是人們在成長過程中不可避免的事情，這是一種良好的交流方式，讓家長和孩子之間的溝通更加順暢。在我成長的過程中，我與父母有著很多談心的經歷，有些讓我受益匪淺，也有些讓我感到沮喪。通過這些經歷，我學到了很多東西，下面我將分享一下我和家長談心的體驗和收獲。
第二段：準備工作
在和家長談心之前，我通常會做好一些準備工作，例如準備好要談的話題，做好自我調節(jié)，以及維持良好的情緒狀態(tài)。這些準備工作對談心的效果有很大的影響。如果話題不明確，我會感到迷茫；如果情緒不穩(wěn)定，我們就很難有效地溝通。因此，在和家長談心前，我會先想好要談的問題，同時調整好自己的情緒，這有助于我更好地表達和聽取對方的意見。
第三段：溝通技巧
與家長溝通需要一些把握技巧，包括傾聽、表達、尊重和包容。在和家長談心的過程中，我會盡力傾聽他們的想法，關注他們的感受，了解他們的意見和問題。與此同時，我也會盡量表達自己的想法，并尊重和理解家長的觀點。如果出現(xiàn)分歧，我會嘗試與家長協(xié)商解決，并保持良好的溝通環(huán)境。
第四段：體會與收獲
通過和父母談心，我學會了更加理解和包容他們的觀點和想法。我也對自己的問題有了更深入的認識，并學到了一些解決問題的技巧。這些經驗和技巧不僅幫助我更加有效地與家長溝通，而且對我與他人的交流也很有幫助。通過溝通，我也更加了解了家長的期望和希望。在這個過程中，我也學會了更好地適應和調整自己，以達成更好的溝通效果。
第五段：結論
談心是一種很好的交流方式，它能夠促進家長和孩子之間的溝通和理解。在與家長溝通的過程中，我們需要做好充分的準備工作，掌握一些有效的溝通技巧，關注雙方的意見和感受，以及保持關注和理解。通過和家長談心，我們不僅能夠緩解緊張的情緒狀態(tài)，還能夠更好地了解問題并提高自己的溝通技能，這對我們日后的發(fā)展非常重要。
與家長的談心體會篇九
往常每個假期還未結束，就該操心孩子開學前的各種準備。今年卻沒有這樣的感覺和過程……，作為母親的我最擔心高三的大寶貝，畢竟即將高考。正在我擔憂、心煩之時，孩子興奮的告訴我：學校老師聯(lián)系學生們，下載安裝網課程序了，要開始上網課。我心情就像近期美好的天氣――艷陽高照、晴空萬里一般。孩子也很想開學，快速進入學習狀態(tài)，于是開始了一種特別的興奮，積極準備，配合老師，預備上網課。早上比往常還要更準時的起床，吃早餐，上網課，下課后會和我們分享她的感受，完全看到了孩子慢慢又抓緊腳步，看見她開心的樣子，我們做為家長也很開心！學校組織好了學生在家自主學習，使學生認識到這段期間不等于放假，而是在老師的指導下，學生會繼續(xù)有條不紊地學習。
感謝學校各位領導和各科老師！你們比我們家長們還更關心和操心孩子的學習情況，花自己的時間和精力去準備網課，讓孩子們在家也能學習，并且完全進入學習狀態(tài)。在這個特殊時期，每個人要保護好自己的同時，還要保護好家人已經很不容易了，可學校的領導和各科老師不光要做到保護好自己及家人，還要心系自己的學生，花時間和精力為學生付出！真心感恩和感謝你們！愿所有的孩子和老師們平安健康，愿孩子們畢業(yè)季心想事成、創(chuàng)佳績！祝老師們桃李滿天下！
與家長的談心體會篇十
教育好自己的孩子，是父母永遠最重要的事業(yè)。父母是孩子最好的老師，父母的言傳身教、一舉一動都響著孩子的成長。一個人無論成績好壞與否，品行才是是關鍵。道德可以彌補能力的缺陷，能力難以掩蓋道德的缺失。
良好的習慣，父母起好的表率作用，孩子就會效仿。發(fā)現(xiàn)孩子的壞毛病，父母得先好好檢討一下自己，也許這就是根源所在。
尊重差異化，給予正確陰導與鼓勵，而不是一味打罵！增加親子互動與溝通，給予孩子更多的'幸福感與安全感。與孩子一起學習、交流，共同進步。孩子的成長只有一次，錯過了就無法重來！
與家長的談心體會篇十一
這次家長會結束了，真的感覺非常有意義，作為一名六年級的學生了，我需要對這最后一年負責，家長會讓我正確的看待了自己在學校的表現(xiàn)，包括我以后需要去怎么調整自己，同時我也看到了別的同學的一些優(yōu)秀的地方，我能夠深深地感受到這一點，這次家長會結束了我也有一番感悟。
很多事情只能是自己認真的得到了提高，自己的得到了進步，這才是一種收獲，這次的家長會和之前不同，因為是在學校的最后一年了，這次家長會也是在xx小學這里的最后一次家長會，感覺就是時間真快，讓我感覺猝不及防，過去幾年的時間還是有很多讓我印象深刻的，作為一名六年級的學生這一點我必須要端正好態(tài)度，這一點是一定的，這次家長會結束之后我深刻的認識到的了這一點，我知道自己還有哪些不足，在家長會的過程當中，我能夠客觀的去評價自己，包括老師對我評價，這些我都是能夠接受的，我會認真的聆聽，我知道接下來我應該去做好哪些事情，在這個過程當中還有非常多的事情我要端正好自己的態(tài)度，我也知道了我有哪些需要繼續(xù)保持的，這一點是毋庸置疑的，我也會在未來的學習當中繼續(xù)保持好，優(yōu)點總是需要認真保持的，這一點毋庸置疑，我也會客觀的去看待這些，未來在學習當中我也會繼續(xù)努力。
作為一名六年級的學生這也是我對自己的一點要求，發(fā)揮好自己的能力，做好分內事情，這是學生應該去履行本職，通過這次的家長會我能夠深刻的認識到這一點在，我也一定會繼續(xù)努力去完善自己的，有什么不足，有哪些需要糾正改善的地方一定不馬虎，小學階段的學習是非常快的，這小學階段最后一次家長會讓我有一種錯亂的感覺，感覺時間是非常的快的，我也一定堅持好心態(tài)認真去做好分內的職責，以后還是會有很多需要去做好的。
家長會時間雖然短暫，但是我是有很多的感受，看到了很多同學在班上的表現(xiàn)，在這樣的環(huán)境下提出來，每個人客觀的去看到自己的優(yōu)缺點，這是非常特別的，我相信以后我也能夠把這些做的更加的好，端正好自己的心態(tài)，認真的完成好這一階段的學習，變現(xiàn)的更加優(yōu)秀，未來還是會有非常多的事情是我應該認真去對待的，我也一定會更加的努力。
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與家長的談心體會篇十二
9月13日（周四）第二次參加了兒子幼兒園的家長會。匆匆地從班上趕往幼兒園大（6）班的教室，發(fā)現(xiàn)其他小朋友的爸爸媽媽們早已到了，正在熱烈地互相談論著呢。找了個小凳子，我也趕緊坐下來。
一會兒，班主任于老師宣布家長會開始了。大家立刻安靜下來，仰著頭聽于老師講話，一個個都是認真的好孩子。于老師向大家介紹了大（6）班的理念、教學特色、以及大（6）班本學期的計劃安排等等，不少家長們很認真地在筆記本上記著。隨后，于老師又向大家詳細介紹了每個小朋友的狀況，尤其當于老師提到哪些小朋友在哪些方面表現(xiàn)比較好，取得了較大的進步，哪些小朋友在哪些方面需要繼續(xù)努力時，大家聽得更認真了，不時地發(fā)出會心的笑聲。當老師介紹到小朋友平時的表現(xiàn)、取得的進步時，大家就仿佛看到了那一張張稚嫩的小臉蛋，或活潑或害羞，或調皮或安靜，但都是那樣的可愛無比！
之后，張老師重點介紹了關于大班后孩子的教育問題，我深有感觸。張老師提到了孩子注意力和自控性的培養(yǎng)，家長們都聽得很認真并伴隨著深深地思考。然后張老師又介紹了幾種訓練孩子語言潛力的.方法，如：給孩子三個常見的詞語，讓孩子造個句子包含這三個字。我深有感觸，回家后就迫不及待的和寶寶玩起了這個游戲，寶寶很喜歡也同時提高了他的語言潛力。最后張老師介紹了她的一個新創(chuàng)舉：讓小朋友們每周輪流當值日生去幫忙其他小朋友。這既鍛煉了孩子的動手潛力，又增強了孩子的主人翁意識，甚至能讓他們多認識幾個小朋友的名字，真是一舉三得啊！
隨后，邵老師向大家介紹了小朋友平時生活方面的表現(xiàn)，既有表揚也有批評。當聽到邵老師說小朋友們都很能干，被子都是自我疊的，大家看到旁邊小床上疊得整整齊齊的被子，都為寶貝們驕傲！邵老師又點了幾個小朋友的名字，夸他們吃飯又乖又快，有不少家長驚訝地表示原先自我家的寶寶做得這么好，真是小看了小朋友們的自理潛力了。當然，邵老師也委婉地說了幾個吃飯慢、不乖乖睡覺的小朋友，呵呵，我們做家長的也有職責呀，要在這方面好好加油改善呀。
在這次家長會中我深刻體會到自我做為家長的不足?；仡欁晕业慕逃绞?方知“言傳重于身教”這個道理。任何孩子都會有這樣或那樣不足，我們在應對孩子的不足時，應多一點寬容，不能動輒呵斥，應耐心勸說、身體力行、適時夸獎。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。每次碰到自我的孩子做錯事情，我就會火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對父母的至若罔聞，甚至產生自卑心理。
家長會是溝通老師和家長的橋梁。透過家長會，家長們不僅僅理解了老師們的辛勤工作，也了解到最最關心的寶貝們在幼兒園的表現(xiàn)，進步或不足的地方，便于及時地調整家庭的教育方式方法，以和幼兒園的教育配合起來；透過家長會，老師們將幼兒園先進的教育理念傳遞給家長，也向家長們提出了期望和要求。總之，大家的目的只有一個：讓寶貝們健康快樂地成長！
們中班的家長會于20xx年2月29日上午9點如期召開了，這次家長會歷時2個小時。雖然天氣很冷，但是大部分家長犧牲了他們的休息時間，不怕寒冷參加了這次家長會。其中到會的爸爸有18人，到會的媽媽有22人。請假的6人，缺勤4人，共有40位家長參加了這次家長會，這令我們中班的兩位老師都很感動。
這次家長會，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改善的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。本次家長會主要講了3個方面的資料：
第一、讓家長了解幼兒園概況；
第二、讓家長朋友們明白家長行為規(guī)范；
第三、需要家長在今后的生活中注意的幾點要求；
在這次家長會上，家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說：“原先，我們真的還不明白戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢？”、還有的家長說：“我們原先就認為你們只是看孩子而已，還真不明白你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的太少了。”
透過這次家長會，家長朋友們也互相學到了不少育兒金點子。如：在討論的過程中，亓浩強的媽媽向我們提出：“亓浩強在家里不愿意洗手洗臉，就應怎樣辦？”這時，張夢琪的媽媽搶著說：“浩強媽媽，你能夠這樣做，你帶浩強到超市里讓浩強親自挑選他自我喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護手霜等等。這樣，他就會做這些事情了。原先我們家張夢琪也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后，她就養(yǎng)成了好習慣。”亓浩強的媽媽聽了連連點頭，有了對付兒子的好辦法，好像心里看到了期望，看上去個性佩服張夢琪的媽媽。其他家長和我們兩位老師也給張夢琪的媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長會帶給了一次家園交流的機會、互相學習的機會。
我們相信，在今后的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破、更大的進步。透過這次家長會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。
與家長的談心體會篇十三
作為一個家長，肩負著培養(yǎng)孩子的責任和義務，我體會到了家長的辛苦和付出。以下是我對家長角色的一些心得體會。
首先，作為家長，我們需要給予孩子足夠的支持和鼓勵。孩子往往需要我們的關注和認可，這對他們的成長和自信心都有著重要的影響。作為家長，我們應該時刻關心孩子的學習和生活情況，給予他們積極的反饋和鼓勵。當他們取得優(yōu)異的成績時，我們要及時表揚和獎勵；當他們面臨困難和挫折時，我們要給予耐心的傾聽和安慰。只有在我們的支持下，孩子才能有勇氣和信心去嘗試、去追求更高的目標。
其次，作為家長，我們需要給孩子正確引導和教育。培養(yǎng)孩子的價值觀，幫助他們樹立正確的人生態(tài)度和價值觀念是作為家長的重要任務。我們應該以身作則，注重自己的言行舉止對孩子的影響。我們需要耐心地教導孩子區(qū)分是非對錯，培養(yǎng)他們正確的行為習慣和道德觀念。同時，我們也應該關心孩子的興趣和愛好，鼓勵他們發(fā)展自己的特長，開拓他們的視野。通過正確的引導和教育，我們希望孩子能成為有責任感、有擔當、有道德良知的人。
第三，作為家長，我們要積極參與孩子的教育，與他們建立良好的溝通與互動。家庭是孩子成長的溫床，我們的參與和陪伴對孩子的成長起著至關重要的作用。與孩子進行心靈的交流，了解他們的需求和內心世界，讓孩子感到家庭是溫暖、安全的避風港。我們要營造親密的家庭氛圍，傾聽孩子的心聲，與他們一起分享生活中的快樂與困難。只有通過積極的溝通與互動，我們才能建立起與孩子的信任和共同的成長。
第四，作為家長，我們應該與學校和教師建立良好的合作關系。家庭和學校是孩子成長的兩個重要環(huán)境，我們需要與學校保持緊密合作，共同關注孩子的學習和成長。我們應該積極參與學校的家長會議和親子活動，了解孩子在學校的表現(xiàn)和需求，與教師進行及時的溝通和交流。通過與教師的合作，我們可以更好地了解孩子在學校的情況，并給予他們更有效的支持和幫助。只有家庭與學校緊密合作，才能共同促進孩子全面發(fā)展。
最后，作為家長，我們需要學會適時放手，給孩子適當?shù)淖杂煽臻g和獨立權利。孩子在成長過程中需要鍛煉自己的獨立思考和決策能力，我們不能過度干預和控制他們的一切。我們需要相信孩子的能力和潛力，為他們搭建適合成長的環(huán)境和條件。在適當時候，我們要學會放手，給孩子自主探索和學習的機會。只有站在孩子的角度思考問題，給予他們適當?shù)淖灾鳈嗬?，才能培養(yǎng)他們的獨立性和自信心。
總之，作為家長，我們的責任是偉大而艱巨的，但也是非常有意義和值得的。通過支持和鼓勵孩子、正確引導和教育孩子、積極參與孩子的教育、與學校和教師建立良好的合作關系、適時放手給孩子自由空間和獨立權利，我們將以更好的方式履行作為家長的職責，幫助孩子成長為有能力和品德的人。
與家長的談心體會篇十四
我是二2班的xxx的媽媽，上周二9月22日下午，參加了二的家長會，感悟挺深的。
首先，很榮幸的聽到了萬校長關于二年級孩子該重點培養(yǎng)習慣的精彩講述以及她自身陪伴孩子閱讀經歷的分享，從中收獲很多。如果說一年級是需重點培養(yǎng)孩子良好學習習慣的，那么二年級就是該認真培養(yǎng)孩子愛閱讀、會閱讀的。三年級開始就要寫作文了，孩子如果頭腦里沒有好的詞句，到時候寫起作文來就會很困難。
二年級現(xiàn)在多閱讀，在學校里會安排閱讀時間，也會安排寫話之類，我覺得這樣挺好的，孩子慢慢接受中，不至于到了三年級一下子寫作文跨越大，難接受。平時我們在家，只會一昧地要求孩子自己去閱讀，疏忽了孩子難有的自覺性，聽了萬校長的分享，深刻體會到作為家長的我有很多不足，陪伴孩子閱讀原來是促進孩子愛閱讀的最好方式。
萬校長說，陪伴孩子閱讀過程中，聽孩子讀，可以一起讀，也可以為孩子讀，讀到好的詞句可以拿本子記錄下來，過些日子可以幫孩子再復習下，讓她記到腦子中去。我覺得這是我們每一個家長都適用的方法，真的很不錯。只是因為工作的原因，像我的話就不能每個晚上都陪伴孩子作業(yè)，這是很無奈也是很遺憾的事情，今后一定得在有時間的基礎上多陪孩子閱讀了。
接著，來到了孩子在的二年級班級，和所有的家長們一樣，我也對剛換的班主任蔡老師和數(shù)學老師張老師抱有很好奇很新鮮更多的是很期待的想法，心里也會在猜測兩位年輕的老師會有怎么樣的教育方式，和孩子們磨合的怎么樣了，孩子們的接受狀態(tài)怎么樣了等等。
等兩位老師發(fā)言完，我的這些想法瞬間都消失了，她們完全有自己的教育理念和方式方法，給我的第一印象就是語言表達能力非常棒！就像萬校長所說的那樣，二2班的老師她們雖然年輕，但是很出色！兩位老師講解了每個孩子在班級里的學習情況，語文上了解到我家孩子雖然字寫的不錯。
老師安排的做事能力也還可以，但是課堂表現(xiàn)舉手發(fā)言不夠積極；數(shù)學上了解到孩子還不夠細心，題目都會做就是粗心會錯，這些缺點作為家長還是有義務盡力幫她改正，我們平時在家要多多講些鼓勵她積極向上的話語了，講多了她的小腦袋瓜自然而然記得住些，數(shù)學題還是要額外做點題目比較好，多閱讀也是可以培養(yǎng)耐心的，一起加油吧！
最后，很感謝學校提供這樣的機會讓我們了解到孩子在學校里的狀況，也讓我有了這樣一次學習和思考的機會，感謝老師們用心在教育孩子！孩子的成長離不開學校老師和家長的共同教育，今后依然繼續(xù)配合老師們的工作，加強與老師們之間的溝通，一起把孩子教育好！
與家長的談心體會篇十五
很開心能夠和大家交流一下平時指導孩子自學的方法。小學是孩子一生學習的起始階段，很顯然這個時段對孩子的教育而言顯得尤為重要。這是一個知識從無到有，從有到逐漸累計變大的過程。很多人都明白小孩子的好奇心很強，什么都想問個為什么？這個時候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題、尋找答案的興趣和潛力。應對孩子的提問，如果明白答案的，能夠用搞笑的比喻或故事來回答，如果自己不清楚的，能夠暫緩回答，比如說容我思考一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答“不明白，別煩我”之類的話語，因為這樣會打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之，孩子會因為害怕遭到拒絕而變得不想多問問題了。如果孩子有很強的意愿去發(fā)現(xiàn)問題，并且尋找答案，那么家長就會很簡單了，因為孩子已經建立了學習的主動性。
良好的學習習慣也是自主學習的重要一面，沒有章法、毫無頭緒的學習會使孩子和你都變的很被動。因此平時我也很注意培養(yǎng)孩子的學習習慣，逐漸引導孩子在時間上做合理的安排，比如背誦課文的時間放在早飯前，做作業(yè)的時間放在早飯后或晚飯前，閱讀課外書的時間放在睡覺前。一開始，確實要花些時間和耐心與孩子溝通，但是時間長了，孩子就會很配合，這也使我的引導變得省力。此刻的他，如果作業(yè)沒有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時，他都會請求我們等他一會兒；我也覺得這樣做是有道理的，一篇作文、一道題目思考到一半突然被停止，肯定不利于今后的學習。小孩子都有頑皮的一面，有時也會因為貪玩而出現(xiàn)作業(yè)拖拉的現(xiàn)象，這個時候，我都會適時的微笑提醒，千萬不能發(fā)脾氣。但是如果濫看電視或熬夜玩電腦游戲，一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容，他的懇求是毫無商量的余地，因為這個對他的健康十分有害。但是適當?shù)膭谝萁Y合，我還是很贊同的，像是我就一向很贊同他在奧妙的官網玩一些小游戲，我覺得這些游戲都對他的右腦開發(fā)以及思維培養(yǎng)有必須的效果，但是同樣的需要有一個度。
當孩子遇到困難，不明白如何解決的時候，我會讓他自己先思考，這也是我教育兒子的另一個方法，的結果是由他自己想出來解決的方法，然后再親手完成；而我只是負責啟發(fā)和指點。例如，他做錯事情時，我會問他為什么要這樣做？理由是什么？當時是怎樣想的？我絕不會劈頭蓋臉地罵他，我會認真地聽他的解釋，然后再告訴他正確的思考方式。如果對孩子的提問總是直接回答，表面上看是幫忙孩子學到了知識，孩子也簡單了，但是在我看來，這不見得對每個孩子都是好事，因為時間長了，孩子就會產生依靠性，不肯自己動腦筋，遇到問題就直接問人，這樣對培養(yǎng)孩子愛動腦筋、主動思考問題是很不利的。
孩子的學習是多方共同努力的事，說實在的，在孩子一些學科的學習方法上的指導，我也很無奈，因為真的很外行，有句成語叫“事半功倍”，我認為這句話說得很好，因為好的方法會使孩子的學習簡單自如，所以這還要求我平時要多請教孩子的老師，也能夠和其他的家長多多交流經驗，互通有無。
與家長的談心體會篇十六
家庭作為人生的第一課堂，是人們形成性格和習慣的重要場所。家長作為孩子的第一任老師，其教育方式和傾訴方式對孩子的成長具有深遠的影響。在與家長的交流中，我深刻感受到了他們的心情和心得。以下將根據(jù)我在與家長交流中的體會，總結出幾點關于家長的心得體會。
首先，家長應有正確的教育觀念。在與家長的交流中，我發(fā)現(xiàn)有些家長過于關注孩子的分數(shù)，對他們的學習成績要求過高，忽視了培養(yǎng)孩子的綜合素質和興趣愛好。這樣的教育觀念不僅給孩子造成了巨大的心理壓力，也限制了他們的創(chuàng)造力和個人發(fā)展。一位家長告訴我，他們在孩子的教育中注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力和實踐能力，不僅注重學習，還鼓勵孩子參加課外活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好。這樣的教育觀念有利于孩子全面發(fā)展，也能夠讓孩子更有自信心地面對未來的挑戰(zhàn)。
其次，家長應有良好的溝通能力。在與家長交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些家長在與孩子溝通時過于強勢和高壓，導致孩子產生抵觸情緒，甚至出現(xiàn)溝通障礙。家長應該尊重孩子的個性和意見，在與孩子溝通時采取平等和開放的姿態(tài)，關注孩子的情感需求。一位家長告訴我，他們每天都和孩子交流，聆聽他們的心聲，了解他們的困惑和困難。通過積極的家庭溝通，他們能夠更好地與孩子建立深厚的感情，促進親子關系的良好發(fā)展。
再次，家長應該保持良好的心態(tài)和樂觀情緒。在與家長的交流中，我發(fā)現(xiàn)有些家長對孩子的表現(xiàn)過分緊張和焦慮，給孩子帶來了不必要的壓力。當孩子遇到挫折和困難時，家長應給予他們支持和鼓勵，保持積極樂觀的心態(tài)，引導他們學會面對困難和挑戰(zhàn)。一位家長與我分享了他們協(xié)助孩子度過失敗的經歷。他們告訴孩子，失敗并不可怕，重要的是從失敗中吸取教訓，勇敢地追求自己的夢想。這樣的心態(tài)培養(yǎng)有助于孩子樹立正確的價值觀和人生觀，使他們擁有強大的內心力量。
最后，家長應有合理的時間安排。在競爭激烈的社會中，家長往往忽略了陪伴孩子成長的重要性，更加注重事業(yè)和經濟利益。然而，孩子需要家長的陪伴和關懷，對家長的時間要求并不高，只希望在他們需要的時候能夠有一個溫暖的懷抱。一位家長對我說，他們每周都會安排一天時間與孩子外出游玩，聚餐，共同體驗生活的樂趣。在這個特殊的時間里，家長給了孩子無限的愛和關懷，讓孩子感受到家庭的溫暖。這樣的時間安排不僅有助于家庭成員之間的情感交流，也能夠增強親子之間的感情。
綜上所述，作為家長，應有正確的教育觀念，注重培養(yǎng)孩子的綜合素質和興趣愛好；應具備良好的溝通能力，尊重孩子的個性和意見；應保持良好的心態(tài)和樂觀情緒，引導孩子積極面對挫折和困難；應有合理的時間安排，給予孩子足夠的陪伴和關懷。只有具備這些品質和意識，才能為孩子的成長提供良好的教育環(huán)境和家庭支持。希望每位家長都能提高自身的教育水平，成為孩子成長的引導者和良師益友。
與家長的談心體會篇十七
理子女方面提出了新的課題，一些簡單的教育管理方式方法已經不適合對這一年齡段孩子的培養(yǎng)，逐漸暴露出不起作用，甚至起作用的現(xiàn)象，出現(xiàn)了學校、家庭教育的不銜接、不統(tǒng)一，不能很好地解決一些出現(xiàn)的問題，也不利于孩子健康成長。針對這一現(xiàn)象，學校組織開辦了“家長學校”，就如何對高中生教育管理進行系統(tǒng)的講解和分析。經過學習，使自我對如何教育和管理子女有了新的認識，收獲很，心得頗深。
一、家長學校是家長了解掌握初中階段子女思想變化的學校。做為剛步入高中學生的家長，往往把自我的孩子還當作小孩子來管理，對孩子的思想變化、認識、需要了解不夠，缺乏必要的溝通，這樣一來在教育過程中難免出現(xiàn)過激或過松現(xiàn)象，起不到應有的作用，甚至出現(xiàn)逆心理。經過學習，使自我認識到高中階段的學生已經有了自我的思想和認識，所以在教育過程中應當進行正確的引導和教育，使其樹立正確的道德觀念，養(yǎng)成良好的學習生活習慣，培養(yǎng)其積極向上的積極精神。
二、“家長學?！笔羌议L懂得如何教育管理子女的學校。作為家長，在教育管理高中階段子女的方式方法中，還比較簡單，不研究子女的想法，按自我的意愿去要求子女，往往適得其。經過“家長學校”的學習，明白了如何與子女進行溝通，與學校進行配合，已到達最佳的教育管理目的。
三、“家長學?！笔羌议L及時了解社會發(fā)展對子女影響的有效途徑。經過參加“家長學校”的學習，使自已更進一步地了解社會發(fā)展對子女的影響。對出現(xiàn)的新特點、新問題有了更深的認識，并針對這些問題有針對性地對子女進行教育，構成學校、家庭、社會三方面共同協(xié)調教育的氛圍，有利于子女的健康成長，到達培養(yǎng)成才的目的。
與家長的談心體會篇一
由于孩子的成長與教育不僅僅是家庭的責任，學校教育也在其中扮演著非常重要的角色，因此，有時候家長不得不與學校進行交流，討論孩子的學習、生活等方面的問題。本文主要介紹在與學校交談時家長應該注意哪些事項，以及需要注意的交流技巧。
第二段：及時實事求是地溝通
交流始終是解決矛盾和問題的方法，當與學校溝通時，家長應該全方位地了解孩子的學習、生活情況，及時掌握孩子在學校的表現(xiàn)、情況，以便了解孩子存在的問題和問題根源。因此，在溝通時，建議家長及時實事求是地反饋孩子的情況，展開深入的交流。事實上，許多問題都可以得到及時有效地解決，并通過這種方式更好地與孩子的學校合作。
第三段：尊重對方，傳遞積極的信息
家長與學校聯(lián)系時，要注意自己的態(tài)度，尊重對方并傳遞積極的信息。在家長和學校校方之間進行交流時，我們要注意真正地理解對方的立場和看法。對于校方的合理建議，家長應該傾聽，予以重視。同時，家長也可以提出自己的意見和建議，以期與學校協(xié)商，共同找出解決問題的方法。
第四段：構建合作關系
在與學校交流時，我們應該意識到自己與學校之間是合作關系。合作所需要的是信任和尊重，以及建立深入的理解關系。這對于以后家校合作非常重要，而處理好這個關系也能有效地提高學生的學習效果。所以，在與學校交流時，家長和學校應該盡可能地建立合作關系、加強溝通，以共同達成有利于孩子的目標。
第五段：總結
最后，交流是學校教育和家庭教育得以結合的橋梁。與學校交流也是家長的重要任務，因為這能幫助家長更深地了解孩子的情況，找出問題的解決方法，通過與學校建立合作關系，家長可以為孩子的成長和發(fā)展提供更好的支持和幫助。只有保持積極的交流和良好的關系，家庭與學校才能更好地合作，為孩子的今后發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境。
與家長的談心體會篇二
作為一名家長，我參加了學校的家長學校，通過幾天的學習感受很多，對教師的工作有了進一步的了解，也認識到家庭教育對孩子的重要性和必要性。只有學校和家長共同努力，才能真正使孩子健康快樂的成長。下面是我的幾點心得體會：
人們常說：“習慣成自然?！币粋€好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折。只有養(yǎng)成良好的習慣，孩子也就不會產生依賴思想。早晨晚起，怪父母沒叫，學習用具沒帶，怪父母沒提醒等諸如此類現(xiàn)象，在許多家庭都是司空見慣。如果每天都有一個規(guī)律，習慣成自然，我想孩子想發(fā)生此類情況也難。當然，我們家長自身應以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。
。每個孩子都十分聰明，孩子的“行”與“不行”，在很大程度上取決于家長怎樣看待孩子——是多鼓勵？還是給他們泄氣？每個孩子都有每個孩子的潛能，而潛能的發(fā)揮與對他們的賞識是分不開的。多給他們鼓勵，多給他們贊揚，增強他們的自信心。記得有一位科學家說過“一個人的命運，并不是財富，而是自信心?！笨梢姡孕判氖且粋€人取得成功的關鍵。永遠不要說自己孩子笨，不要把自己孩子與別人家的孩子相比，不要作橫向的對比，只要孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，都值得贊揚。
當一個好家長并不是一件很容易的事，我們必須不斷的學習來豐富自己的知識，與孩子一起共同進步。家庭里到處都是一個學習的氛圍，我相信孩子也會學得很開心，很輕松。多陪陪孩子，陪他看書，陪他學習，多與他溝通也教他與別人溝通，這樣就可以在生活、在學習中學習，孩子才會學習得更好.
在這一點上，校長就如何讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做發(fā)表講話，讓我們反思自己對待孩子的教育方式，特別是怎樣對待孩子的逆反心理，確實有一些需要改進的地方。以前，我可能和大部分寵愛孩子的家長一樣，對孩子包辦的太多。其實這個年齡的孩子己經有一定的自立能力了，他有自己的想法，有展示自己并期望得到贊美和鼓勵的需要。所以，我們要多鼓勵孩子表達自己的思想和情感，遇事多與孩子商量，多聽他們的意見，允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活，體驗生活，讓孩子在親身體驗中經受磨煉，提高能力，鼓勵孩子自己的事情自己做。給孩子一個自由的空間，相信他們，相信我們早一天放手，孩子就會早一天長大。
教育孩子是一門學問，需要學習和用心，現(xiàn)在大部分家長都意識到了將來孩了在社會上將面臨激烈的競爭，所以對孩子的學習都抓得很緊，這樣往往忽視了對孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增長，孩子思想品德教育問題變得越來越突出。要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理，保持身心及心理健康。
孩子的內心世界豐富多彩，我們要積極地影響和教育孩子，要努力成為孩子信賴和尊敬的好朋友。只有和孩子養(yǎng)成良好的親子關系，孩子才會樂于和我們溝通、交流，我們才能更好的影響和引導孩子。
以上幾點是我在這次家長會后的感想。總之，通過這次家長會，我更清楚地認識到，在孩子的教育上，我們一定要站的更高些，看的更遠些，想的更深些，做的更實些。孩子是我們每個家庭的希望，只要我們做父母的能夠注意方法，多和學校老師溝通，雙方共同關注教育孩子，我們的孩子一定會成功，未來一定很精彩！
希望我的孩子能夠揚長避短，熱愛上學習，自主的學習，德智體全面發(fā)展。
德智體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的習慣，樹立正確的道德思想，考試取得良好的成績。
與家長的談心體會篇三
周六上午參加了學校組織的家長會，這是兒子上小學之后的第三次家長會，每次開家長會，我都收獲很多，不僅加深了對學校教育理念的理解和認同，也學到了很多教育孩子的正確方法，受益匪淺。
每次開家長會，從會議的日程和安排的內容中，我都能深深的體會到學校和老師的苦心、精心、上心。家長會上精心挑選的教育講座每次都能及時的糾正我在日常教育孩子錯誤，讓我在教育孩子的過程中少走彎路、錯路。學校給家長灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻郑菑呐囵B(yǎng)孩子的飲食、日常習慣、安全、健康等等方面來和家長溝通，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。而家長之間交流時，班主任老師選了三個發(fā)言的家長，也是各有側重，從幾個方面為我們介紹經驗。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學習成長而欣慰、感動。
孩子上了小學以后，自己也是很上心的輔導孩子作業(yè)，苦口婆心的教育孩子，但孩子還是很不配合，讓我覺得很累。在看了柴潔心老師的講座后，我深深的感到教育孩子之所以累，是因為沒有掌握好的教育方法。當老師，必須具有教師證；當醫(yī)生，必須具有醫(yī)師資格證；做司機，必須具有駕駛證；做一個合格的父母也需要培訓、學習。在孩子成長過程中，除了學校和老師的教育與關心，良好的家庭教育更是非常重要和必要的，但我們做父母的很少是充分準備好了才來做父母的，而且在孩子的成長過程中會遇到這樣那樣的問題，所以我們應該多加強學習，多了解一些教育孩子的方法，端正心態(tài)，營造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個學習型的家庭，讓孩子在潛移默化中學會如何做人、如何學習。
在家長會上，老師還請三位家長做了發(fā)言，通過家長的發(fā)言，我學到了很多教育孩子的實用方法，也看到了自己孩子的差距。 像做完作業(yè)要孩子檢查這一項，我本身做的就不夠好，為了節(jié)省時間，我常常是孩子做完作業(yè)后，沒有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字，這樣孩子就養(yǎng)成了依賴、馬虎的習慣，考試的時候就是會做的題也可能丟分。還有在孩子的學習上耐心不夠，講兩遍孩子還不能明白，我就會著急、上火，劈頭蓋腦對孩子一陣訓斥，打擊了孩子學習的興趣。以前總認為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距，但通過這次家長會，我認識到孩子一分的差距就說明了家長一分的差距。
己平時的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度，做孩子的榜樣，與孩子一起成長。
與家長的談心體會篇四
今天開完家長會后，我反思了許久，真的對我的觸動很大，家長會怎樣才能開到家長的心坎里，讓家長有感觸、有收獲，進而讓學生有觸動、有收益。學校教育是任何一種教育都無法比擬的，家長必須重視孩子早期智力開發(fā)，綜合能力的培養(yǎng)。
老師是家長不可替代的教育專家，學校教育是一方面，但如果沒有家長的配合，是怎么也行不通的。成功的教育，往往是學生的家教也很成功.我接觸過各種類型的家長，有的恨鐵不成鋼而打罵孩子，有的天性懶惰麻木因而對孩子放任自流，都對學生形成了很大的負面影響。老師的思想工作，與家庭的影響相抗衡，有時會顯得很缺乏說服力。即使學生一時間被老師的苦口婆心所感動，一回到家，沒有一個良好的家教氣氛，惰性很快又占了上風，于是江山易改，本性難移。因此，老師不但要教學生，還要教家長。當然，對象不同，方式也就不同。要讓家長明白家教的重要性，讓文化程度不高的家長學會跟孩子溝通，讓家長發(fā)現(xiàn)孩子思想轉變的征兆，都要老師耐心說服和解釋。老師要理解有些家長的難處，真誠、尊重，教給家長的與孩子相處的方法要明確，具可操作性，要求家長主動與學校密切聯(lián)系。這樣做的結果，一般不會導致家長打罵孩子。不要讓學生覺得,教師找家長就是告他狀,讓他又怕又恨,再也不想理你。要做到跟家長溝通了之后,家長跟你更親近,更支持你的工作,學生也跟你更親近,更喜歡聽你的話,這很難做到,但這才是我們應該追求的目標!
(1)關注孩子們英語學習孩子們學習英語已經是第3個年頭，英語的聽說讀寫已形成有效的系統(tǒng)。學生每天在家有5分鐘的聽英語磁帶的作業(yè)，這項工作需要家長積極配合，因為多數(shù)學生都有偷懶的心理。因為教師檢查聽力只能通過學生的朗讀情況來簽定。
(2)每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時上交。檢查時不要只問一下有沒有做，也請你親自看一看，家長還可以看看單詞有沒有抄錯，題目有沒有做錯之類的。
(3)有時我會布置學生回去背誦英語單詞，并自己默寫。這時家長可以在家?guī)椭鷮W生默寫，你可以報中文，讓他默英文。并簽上你的名字(注明默寫)，因為有的學生讓他默一遍其實也就是抄一遍交差，一點效果也沒有。
(4)督促孩子預習、復習。這是一項很必要也很重要的任務。所以，家長的首要任務是及時督促孩子復習當天學習的內容，提前預習下一堂課的學習任務。主要形式就是跟錄音機大聲讀英語單詞、句子、對話、短文等。英語和母語不同，沒有學習的氛圍和環(huán)境，必須“曲不離口”地反復誦讀，才會記得牢。
(5)總而言之，家長的重視會讓學生增加信心，提高學生的學習積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數(shù)，還不如在平時就多關心孩子學習的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平。
這次家長會我首次在家長面前表揚了學習態(tài)度很好的幾位同學，同時也報了這幾位學習態(tài)度有待提高同學的名字。我向家長們發(fā)出邀請，家長會后我在辦公室等待個別交流的家長。我以為不會有家長過來，但是會議結束時，天已經黑了，有好幾位后進生的家長出現(xiàn)在辦公室，其中五(2)江國的父親和我交談了將近一個小時，他們都是外來務工人員，但是對于孩子的學習無能為力，又不想放棄。只希望老師對他們的孩子一如既往地關注。從交流中發(fā)現(xiàn)在孩子在校、在家表現(xiàn)完全不一樣，這就需要我們老師和家長共同配合教育孩子，如有各別尖子生在學習很晚該睡覺的時候，但她還看電視(看到12點)，等等影響孩子學習及健康的事，如果家長不反應老師一點都不知道，如何教育，所以我會用方法去跟孩子勾通，教育他，讓他改正。
我相信，這次家長會沒白開，之后一個月，通過家長的配合，孩子一定會健康快樂地成長，改變以往不科學的學習習慣，學會主動學習，把學習看成一種樂趣，以優(yōu)異的成績升入初中。
與家長的談心體會篇五
近年來，伴隨著社會的變遷和教育觀念的轉變，家庭教育也逐漸受到重視。家長談心作為一種有效的溝通方式，正逐漸被越來越多的家長所接受和實踐。在實踐中，家長們獲得了許多的經驗和體會，下面就讓我們來探討一下家長談心的得體會。
首先，每個家長都應該意識到，家長談心是與孩子溝通的一種方式，而不是一種訓斥或批評的方式。在家長談心的過程中，家長應該保持冷靜和客觀，避免情緒化和過度思考。正如一位聰明的家長所說：“每次和孩子談心的時候，我都會提醒自己要冷靜和善良。因為在談心的時候，我是不會采取任何的懲罰措施，我的目的只是要理解和傾聽孩子的心聲?！?BR> 其次，家長談心應該從平等的立場出發(fā)。在平等的前提下，家長可以更加真實和坦誠地與孩子交流。不論孩子是否有問題或困惑，家長都應該通過談心來與孩子建立起更加親密的關系。一位經驗豐富的家長曾經說：“每個孩子都需要被平等對待，希望在談心的時候能夠給予孩子最大的尊重和理解。只有在平等和尊重的環(huán)境下，談心才能達到事半功倍的效果?！?BR> 此外，家長在談心的過程中，應該積極傾聽孩子的意見和想法。家長可以通過主動詢問和鼓勵孩子表達的方式，讓孩子敞開心扉，將心事分享給家長。同時，家長應該耐心地聆聽孩子的話語，給予他們更多的時間和空間來表達自己的想法和情感。正如一位慈愛母親所言：“每次和孩子談心的時候，我都會盡量將自己的聆聽比說話要多。因為在談心的過程中，孩子能夠感受到我的關愛和關心?！?BR> 最后，家長們應該意識到家庭教育是一個長期的過程，家長談心只是其中的一種方式。在日常生活中，家長應該在孩子身邊給予他們足夠的關心和陪伴，讓他們感受到家庭的溫暖與愛。只有在良好的家庭氛圍中，孩子才能穩(wěn)定情緒，更好地面對學習和生活中的挑戰(zhàn)。
總結起來，家長談心是一種有效的家庭教育方式，通過談心，家長能夠更好地理解和傾聽孩子的內心世界，從而建立起更加親密和密切的家庭關系。要想在家長談心中獲得成功，家長們需要保持冷靜和平等的心態(tài)，積極傾聽孩子的需求與意見，而且要把家庭教育作為一個長期的過程來思考和實踐。只有這樣，我們才能夠準確地把握家長談心的本質和目的，為孩子們的成長和發(fā)展提供更好的支持和指導。
與家長的談心體會篇六
家長談是家庭教育中十分重要的一環(huán)，通過和孩子進行心靈溝通，可以增進親子關系，了解孩子的需要和困惑，并及時給予幫助和指導。經過多年的實踐和探索，我總結出以下一些心得體會。
首先，家長談要有耐心和真誠。對孩子進行心靈溝通需要花費大量的時間和精力，家長要有耐心去傾聽孩子的心聲，并且保持真誠的態(tài)度。如果家長心不在焉或者態(tài)度不誠懇，孩子會感受到，并且產生對話無效的負面情緒。因此，家長在談心過程中，要保持積極的心態(tài)，尊重孩子的感受和意見，才能真正取得溝通的效果。
其次，家長談要站在孩子的角度思考問題。家長和孩子之間存在著代溝和認知差異，因此，在談心時，家長要設身處地地站在孩子的角度思考問題。要理解孩子的處境和困惑，給予他們適當?shù)年P心和支持。只有如此，才能在對話中體現(xiàn)出家長的尊重和關愛，讓孩子感受到自己與家長之間的親近和溫暖。
第三，家長談要注重傾聽和表達。家長談心的目的是為了開啟和孩子之間的對話，了解他們的內心感受和需求。因此，在談心過程中，家長首先要做到傾聽。要用心聆聽孩子的發(fā)言，引導他們表達內心真實的感受和想法。同時，家長也要勇于表達自己的想法和看法，與孩子分享自己的經驗和思考。只有家長和孩子之間的雙向對話才能真正達到心靈溝通的目的。
第四，家長談要注意時間和方式。家長談心不是一件簡單的事情，需要找到合適的時間和方式。首先，家長要找到適合談心的時機，避免在孩子疲憊或者心情不佳的時候進行談話。其次，家長要選擇適當?shù)牡攸c，讓孩子感到輕松和自在。最后，家長要選擇合適的方式，可以通過親自交談、寫信、發(fā)短信等多種形式進行交流。無論選擇何種方式，家長都要積極傾聽和理解孩子的表達，盡量減少批評和指責。
最后，家長談要堅持和持久。家長與孩子之間的心靈溝通不是一蹴而就的任務，需要長期堅持和持久的努力。談心不僅僅是為了解決當前的困惑和問題，更重要的是為了建立良好的親子關系和家庭氛圍。家長需要時常與孩子交流，了解他們的變化和成長，并及時給予幫助和指導。通過堅持和持久的談心，家長和孩子之間的信任和理解會逐漸加深，為孩子的發(fā)展和家庭的和諧打下堅實的基礎。
總之，家長談是一項重要而且必不可少的任務。家長通過與孩子進行心靈溝通，可以建立良好的親子關系，增進彼此間的理解和信任。在談心的過程中，家長需要有耐心和真誠，注重傾聽和表達，站在孩子的角度思考問題，注意時間和方式，并且堅持和持久。只有這樣，我們才能成為真正合格的家長，為孩子的成長和幸福貢獻力量。
與家長的談心體會篇七
家長是學校教育過程中不可或缺的重要角色，家長與學校交流是促進教育共同發(fā)展的有效途徑。本文是筆者從個人經驗出發(fā)，對家長與學校交流的體驗與感悟做出的總結。
第二段：交流前的準備
在與學校交流前，我們首先要做的是準備。首先，搜集與學校相關的信息，了解學校的發(fā)展歷程、教育理念、師資力量等方面的情況。其次，尋找合適的交流機會，與老師、工作人員聯(lián)系，確定交流時間與地點。此外，在面對問題與困惑時，要做好充分的思考與準備，明確自己的訴求。
第三段：交流時的技巧
交流是一門藝術，我們需要學會用恰當?shù)恼Z言、態(tài)度與表達方式與學校進行對話。首先，要保持積極、尊重、理性的態(tài)度，以平等、合作的方式與學校交流。其次，在表達自己的意見時，要清楚、明確、簡潔。此外，需要注意聽取對方的意見，了解對方的看法，共同尋求解決問題的方法和途徑。
第四段：交流中需要避免的錯誤
在交流中，有些錯誤是需要盡力避免的。首先，不要抱怨和指責，要盡量控制自己的情緒，避免過激和沖突。其次，不要抱著已經下定決定的心態(tài)與學校交流，應保持開放、接受、理性的姿態(tài)。此外，不要將委托代表自己與學校交流，應親自出席，與學校進行直接對話。
第五段：結語
家校交流是學生教育過程中必不可少的一環(huán)，是促進教育發(fā)展、解決問題、提高教育質量的有效手段。在交流中，我們需要保持平等、合作的態(tài)度，以清晰、明確、簡潔的語言表達自己的觀點和訴求，同時需要注意避免交流中可能出現(xiàn)的錯誤。通過家校交流，我們能夠建立更好的互信關系，實現(xiàn)家校共育，共同為孩子的未來發(fā)展而努力。
與家長的談心體會篇八
和家長談心是人們在成長過程中不可避免的事情，這是一種良好的交流方式，讓家長和孩子之間的溝通更加順暢。在我成長的過程中，我與父母有著很多談心的經歷，有些讓我受益匪淺，也有些讓我感到沮喪。通過這些經歷，我學到了很多東西，下面我將分享一下我和家長談心的體驗和收獲。
第二段：準備工作
在和家長談心之前，我通常會做好一些準備工作，例如準備好要談的話題，做好自我調節(jié)，以及維持良好的情緒狀態(tài)。這些準備工作對談心的效果有很大的影響。如果話題不明確，我會感到迷茫；如果情緒不穩(wěn)定，我們就很難有效地溝通。因此，在和家長談心前，我會先想好要談的問題，同時調整好自己的情緒，這有助于我更好地表達和聽取對方的意見。
第三段：溝通技巧
與家長溝通需要一些把握技巧，包括傾聽、表達、尊重和包容。在和家長談心的過程中，我會盡力傾聽他們的想法，關注他們的感受，了解他們的意見和問題。與此同時，我也會盡量表達自己的想法，并尊重和理解家長的觀點。如果出現(xiàn)分歧，我會嘗試與家長協(xié)商解決，并保持良好的溝通環(huán)境。
第四段：體會與收獲
通過和父母談心，我學會了更加理解和包容他們的觀點和想法。我也對自己的問題有了更深入的認識，并學到了一些解決問題的技巧。這些經驗和技巧不僅幫助我更加有效地與家長溝通，而且對我與他人的交流也很有幫助。通過溝通，我也更加了解了家長的期望和希望。在這個過程中，我也學會了更好地適應和調整自己，以達成更好的溝通效果。
第五段：結論
談心是一種很好的交流方式，它能夠促進家長和孩子之間的溝通和理解。在與家長溝通的過程中，我們需要做好充分的準備工作，掌握一些有效的溝通技巧，關注雙方的意見和感受，以及保持關注和理解。通過和家長談心，我們不僅能夠緩解緊張的情緒狀態(tài)，還能夠更好地了解問題并提高自己的溝通技能，這對我們日后的發(fā)展非常重要。
與家長的談心體會篇九
往常每個假期還未結束，就該操心孩子開學前的各種準備。今年卻沒有這樣的感覺和過程……，作為母親的我最擔心高三的大寶貝，畢竟即將高考。正在我擔憂、心煩之時，孩子興奮的告訴我：學校老師聯(lián)系學生們，下載安裝網課程序了，要開始上網課。我心情就像近期美好的天氣――艷陽高照、晴空萬里一般。孩子也很想開學，快速進入學習狀態(tài)，于是開始了一種特別的興奮，積極準備，配合老師，預備上網課。早上比往常還要更準時的起床，吃早餐，上網課，下課后會和我們分享她的感受，完全看到了孩子慢慢又抓緊腳步，看見她開心的樣子，我們做為家長也很開心！學校組織好了學生在家自主學習，使學生認識到這段期間不等于放假，而是在老師的指導下，學生會繼續(xù)有條不紊地學習。
感謝學校各位領導和各科老師！你們比我們家長們還更關心和操心孩子的學習情況，花自己的時間和精力去準備網課，讓孩子們在家也能學習，并且完全進入學習狀態(tài)。在這個特殊時期，每個人要保護好自己的同時，還要保護好家人已經很不容易了，可學校的領導和各科老師不光要做到保護好自己及家人，還要心系自己的學生，花時間和精力為學生付出！真心感恩和感謝你們！愿所有的孩子和老師們平安健康，愿孩子們畢業(yè)季心想事成、創(chuàng)佳績！祝老師們桃李滿天下！
與家長的談心體會篇十
教育好自己的孩子，是父母永遠最重要的事業(yè)。父母是孩子最好的老師，父母的言傳身教、一舉一動都響著孩子的成長。一個人無論成績好壞與否，品行才是是關鍵。道德可以彌補能力的缺陷，能力難以掩蓋道德的缺失。
良好的習慣，父母起好的表率作用，孩子就會效仿。發(fā)現(xiàn)孩子的壞毛病，父母得先好好檢討一下自己，也許這就是根源所在。
尊重差異化，給予正確陰導與鼓勵，而不是一味打罵！增加親子互動與溝通，給予孩子更多的'幸福感與安全感。與孩子一起學習、交流，共同進步。孩子的成長只有一次，錯過了就無法重來！
與家長的談心體會篇十一
這次家長會結束了，真的感覺非常有意義，作為一名六年級的學生了，我需要對這最后一年負責，家長會讓我正確的看待了自己在學校的表現(xiàn)，包括我以后需要去怎么調整自己，同時我也看到了別的同學的一些優(yōu)秀的地方，我能夠深深地感受到這一點，這次家長會結束了我也有一番感悟。
很多事情只能是自己認真的得到了提高，自己的得到了進步，這才是一種收獲，這次的家長會和之前不同，因為是在學校的最后一年了，這次家長會也是在xx小學這里的最后一次家長會，感覺就是時間真快，讓我感覺猝不及防，過去幾年的時間還是有很多讓我印象深刻的，作為一名六年級的學生這一點我必須要端正好態(tài)度，這一點是一定的，這次家長會結束之后我深刻的認識到的了這一點，我知道自己還有哪些不足，在家長會的過程當中，我能夠客觀的去評價自己，包括老師對我評價，這些我都是能夠接受的，我會認真的聆聽，我知道接下來我應該去做好哪些事情，在這個過程當中還有非常多的事情我要端正好自己的態(tài)度，我也知道了我有哪些需要繼續(xù)保持的，這一點是毋庸置疑的，我也會在未來的學習當中繼續(xù)保持好，優(yōu)點總是需要認真保持的，這一點毋庸置疑，我也會客觀的去看待這些，未來在學習當中我也會繼續(xù)努力。
作為一名六年級的學生這也是我對自己的一點要求，發(fā)揮好自己的能力，做好分內事情，這是學生應該去履行本職，通過這次的家長會我能夠深刻的認識到這一點在，我也一定會繼續(xù)努力去完善自己的，有什么不足，有哪些需要糾正改善的地方一定不馬虎，小學階段的學習是非常快的，這小學階段最后一次家長會讓我有一種錯亂的感覺，感覺時間是非常的快的，我也一定堅持好心態(tài)認真去做好分內的職責，以后還是會有很多需要去做好的。
家長會時間雖然短暫，但是我是有很多的感受，看到了很多同學在班上的表現(xiàn)，在這樣的環(huán)境下提出來，每個人客觀的去看到自己的優(yōu)缺點，這是非常特別的，我相信以后我也能夠把這些做的更加的好，端正好自己的心態(tài)，認真的完成好這一階段的學習，變現(xiàn)的更加優(yōu)秀，未來還是會有非常多的事情是我應該認真去對待的，我也一定會更加的努力。
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與家長的談心體會篇十二
9月13日（周四）第二次參加了兒子幼兒園的家長會。匆匆地從班上趕往幼兒園大（6）班的教室，發(fā)現(xiàn)其他小朋友的爸爸媽媽們早已到了，正在熱烈地互相談論著呢。找了個小凳子，我也趕緊坐下來。
一會兒，班主任于老師宣布家長會開始了。大家立刻安靜下來，仰著頭聽于老師講話，一個個都是認真的好孩子。于老師向大家介紹了大（6）班的理念、教學特色、以及大（6）班本學期的計劃安排等等，不少家長們很認真地在筆記本上記著。隨后，于老師又向大家詳細介紹了每個小朋友的狀況，尤其當于老師提到哪些小朋友在哪些方面表現(xiàn)比較好，取得了較大的進步，哪些小朋友在哪些方面需要繼續(xù)努力時，大家聽得更認真了，不時地發(fā)出會心的笑聲。當老師介紹到小朋友平時的表現(xiàn)、取得的進步時，大家就仿佛看到了那一張張稚嫩的小臉蛋，或活潑或害羞，或調皮或安靜，但都是那樣的可愛無比！
之后，張老師重點介紹了關于大班后孩子的教育問題，我深有感觸。張老師提到了孩子注意力和自控性的培養(yǎng)，家長們都聽得很認真并伴隨著深深地思考。然后張老師又介紹了幾種訓練孩子語言潛力的.方法，如：給孩子三個常見的詞語，讓孩子造個句子包含這三個字。我深有感觸，回家后就迫不及待的和寶寶玩起了這個游戲，寶寶很喜歡也同時提高了他的語言潛力。最后張老師介紹了她的一個新創(chuàng)舉：讓小朋友們每周輪流當值日生去幫忙其他小朋友。這既鍛煉了孩子的動手潛力，又增強了孩子的主人翁意識，甚至能讓他們多認識幾個小朋友的名字，真是一舉三得啊！
隨后，邵老師向大家介紹了小朋友平時生活方面的表現(xiàn)，既有表揚也有批評。當聽到邵老師說小朋友們都很能干，被子都是自我疊的，大家看到旁邊小床上疊得整整齊齊的被子，都為寶貝們驕傲！邵老師又點了幾個小朋友的名字，夸他們吃飯又乖又快，有不少家長驚訝地表示原先自我家的寶寶做得這么好，真是小看了小朋友們的自理潛力了。當然，邵老師也委婉地說了幾個吃飯慢、不乖乖睡覺的小朋友，呵呵，我們做家長的也有職責呀，要在這方面好好加油改善呀。
在這次家長會中我深刻體會到自我做為家長的不足?；仡欁晕业慕逃绞?方知“言傳重于身教”這個道理。任何孩子都會有這樣或那樣不足，我們在應對孩子的不足時，應多一點寬容，不能動輒呵斥，應耐心勸說、身體力行、適時夸獎。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。每次碰到自我的孩子做錯事情，我就會火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對父母的至若罔聞，甚至產生自卑心理。
家長會是溝通老師和家長的橋梁。透過家長會，家長們不僅僅理解了老師們的辛勤工作，也了解到最最關心的寶貝們在幼兒園的表現(xiàn)，進步或不足的地方，便于及時地調整家庭的教育方式方法，以和幼兒園的教育配合起來；透過家長會，老師們將幼兒園先進的教育理念傳遞給家長，也向家長們提出了期望和要求。總之，大家的目的只有一個：讓寶貝們健康快樂地成長！
們中班的家長會于20xx年2月29日上午9點如期召開了，這次家長會歷時2個小時。雖然天氣很冷，但是大部分家長犧牲了他們的休息時間，不怕寒冷參加了這次家長會。其中到會的爸爸有18人，到會的媽媽有22人。請假的6人，缺勤4人，共有40位家長參加了這次家長會，這令我們中班的兩位老師都很感動。
這次家長會，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改善的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。本次家長會主要講了3個方面的資料：
第一、讓家長了解幼兒園概況；
第二、讓家長朋友們明白家長行為規(guī)范；
第三、需要家長在今后的生活中注意的幾點要求；
在這次家長會上，家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說：“原先，我們真的還不明白戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢？”、還有的家長說：“我們原先就認為你們只是看孩子而已，還真不明白你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的太少了。”
透過這次家長會，家長朋友們也互相學到了不少育兒金點子。如：在討論的過程中，亓浩強的媽媽向我們提出：“亓浩強在家里不愿意洗手洗臉，就應怎樣辦？”這時，張夢琪的媽媽搶著說：“浩強媽媽，你能夠這樣做，你帶浩強到超市里讓浩強親自挑選他自我喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護手霜等等。這樣，他就會做這些事情了。原先我們家張夢琪也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后，她就養(yǎng)成了好習慣。”亓浩強的媽媽聽了連連點頭，有了對付兒子的好辦法，好像心里看到了期望，看上去個性佩服張夢琪的媽媽。其他家長和我們兩位老師也給張夢琪的媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長會帶給了一次家園交流的機會、互相學習的機會。
我們相信，在今后的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破、更大的進步。透過這次家長會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。
與家長的談心體會篇十三
作為一個家長，肩負著培養(yǎng)孩子的責任和義務，我體會到了家長的辛苦和付出。以下是我對家長角色的一些心得體會。
首先，作為家長，我們需要給予孩子足夠的支持和鼓勵。孩子往往需要我們的關注和認可，這對他們的成長和自信心都有著重要的影響。作為家長，我們應該時刻關心孩子的學習和生活情況，給予他們積極的反饋和鼓勵。當他們取得優(yōu)異的成績時，我們要及時表揚和獎勵；當他們面臨困難和挫折時，我們要給予耐心的傾聽和安慰。只有在我們的支持下，孩子才能有勇氣和信心去嘗試、去追求更高的目標。
其次，作為家長，我們需要給孩子正確引導和教育。培養(yǎng)孩子的價值觀，幫助他們樹立正確的人生態(tài)度和價值觀念是作為家長的重要任務。我們應該以身作則，注重自己的言行舉止對孩子的影響。我們需要耐心地教導孩子區(qū)分是非對錯，培養(yǎng)他們正確的行為習慣和道德觀念。同時，我們也應該關心孩子的興趣和愛好，鼓勵他們發(fā)展自己的特長，開拓他們的視野。通過正確的引導和教育，我們希望孩子能成為有責任感、有擔當、有道德良知的人。
第三，作為家長，我們要積極參與孩子的教育，與他們建立良好的溝通與互動。家庭是孩子成長的溫床，我們的參與和陪伴對孩子的成長起著至關重要的作用。與孩子進行心靈的交流，了解他們的需求和內心世界，讓孩子感到家庭是溫暖、安全的避風港。我們要營造親密的家庭氛圍，傾聽孩子的心聲，與他們一起分享生活中的快樂與困難。只有通過積極的溝通與互動，我們才能建立起與孩子的信任和共同的成長。
第四，作為家長，我們應該與學校和教師建立良好的合作關系。家庭和學校是孩子成長的兩個重要環(huán)境，我們需要與學校保持緊密合作，共同關注孩子的學習和成長。我們應該積極參與學校的家長會議和親子活動，了解孩子在學校的表現(xiàn)和需求，與教師進行及時的溝通和交流。通過與教師的合作，我們可以更好地了解孩子在學校的情況，并給予他們更有效的支持和幫助。只有家庭與學校緊密合作，才能共同促進孩子全面發(fā)展。
最后，作為家長，我們需要學會適時放手，給孩子適當?shù)淖杂煽臻g和獨立權利。孩子在成長過程中需要鍛煉自己的獨立思考和決策能力，我們不能過度干預和控制他們的一切。我們需要相信孩子的能力和潛力，為他們搭建適合成長的環(huán)境和條件。在適當時候，我們要學會放手，給孩子自主探索和學習的機會。只有站在孩子的角度思考問題，給予他們適當?shù)淖灾鳈嗬?，才能培養(yǎng)他們的獨立性和自信心。
總之，作為家長，我們的責任是偉大而艱巨的，但也是非常有意義和值得的。通過支持和鼓勵孩子、正確引導和教育孩子、積極參與孩子的教育、與學校和教師建立良好的合作關系、適時放手給孩子自由空間和獨立權利，我們將以更好的方式履行作為家長的職責，幫助孩子成長為有能力和品德的人。
與家長的談心體會篇十四
我是二2班的xxx的媽媽，上周二9月22日下午，參加了二的家長會，感悟挺深的。
首先，很榮幸的聽到了萬校長關于二年級孩子該重點培養(yǎng)習慣的精彩講述以及她自身陪伴孩子閱讀經歷的分享，從中收獲很多。如果說一年級是需重點培養(yǎng)孩子良好學習習慣的，那么二年級就是該認真培養(yǎng)孩子愛閱讀、會閱讀的。三年級開始就要寫作文了，孩子如果頭腦里沒有好的詞句，到時候寫起作文來就會很困難。
二年級現(xiàn)在多閱讀，在學校里會安排閱讀時間，也會安排寫話之類，我覺得這樣挺好的，孩子慢慢接受中，不至于到了三年級一下子寫作文跨越大，難接受。平時我們在家，只會一昧地要求孩子自己去閱讀，疏忽了孩子難有的自覺性，聽了萬校長的分享，深刻體會到作為家長的我有很多不足，陪伴孩子閱讀原來是促進孩子愛閱讀的最好方式。
萬校長說，陪伴孩子閱讀過程中，聽孩子讀，可以一起讀，也可以為孩子讀，讀到好的詞句可以拿本子記錄下來，過些日子可以幫孩子再復習下，讓她記到腦子中去。我覺得這是我們每一個家長都適用的方法，真的很不錯。只是因為工作的原因，像我的話就不能每個晚上都陪伴孩子作業(yè)，這是很無奈也是很遺憾的事情，今后一定得在有時間的基礎上多陪孩子閱讀了。
接著，來到了孩子在的二年級班級，和所有的家長們一樣，我也對剛換的班主任蔡老師和數(shù)學老師張老師抱有很好奇很新鮮更多的是很期待的想法，心里也會在猜測兩位年輕的老師會有怎么樣的教育方式，和孩子們磨合的怎么樣了，孩子們的接受狀態(tài)怎么樣了等等。
等兩位老師發(fā)言完，我的這些想法瞬間都消失了，她們完全有自己的教育理念和方式方法，給我的第一印象就是語言表達能力非常棒！就像萬校長所說的那樣，二2班的老師她們雖然年輕，但是很出色！兩位老師講解了每個孩子在班級里的學習情況，語文上了解到我家孩子雖然字寫的不錯。
老師安排的做事能力也還可以，但是課堂表現(xiàn)舉手發(fā)言不夠積極；數(shù)學上了解到孩子還不夠細心，題目都會做就是粗心會錯，這些缺點作為家長還是有義務盡力幫她改正，我們平時在家要多多講些鼓勵她積極向上的話語了，講多了她的小腦袋瓜自然而然記得住些，數(shù)學題還是要額外做點題目比較好，多閱讀也是可以培養(yǎng)耐心的，一起加油吧！
最后，很感謝學校提供這樣的機會讓我們了解到孩子在學校里的狀況，也讓我有了這樣一次學習和思考的機會，感謝老師們用心在教育孩子！孩子的成長離不開學校老師和家長的共同教育，今后依然繼續(xù)配合老師們的工作，加強與老師們之間的溝通，一起把孩子教育好！
與家長的談心體會篇十五
很開心能夠和大家交流一下平時指導孩子自學的方法。小學是孩子一生學習的起始階段，很顯然這個時段對孩子的教育而言顯得尤為重要。這是一個知識從無到有，從有到逐漸累計變大的過程。很多人都明白小孩子的好奇心很強，什么都想問個為什么？這個時候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題、尋找答案的興趣和潛力。應對孩子的提問，如果明白答案的，能夠用搞笑的比喻或故事來回答，如果自己不清楚的，能夠暫緩回答，比如說容我思考一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答“不明白，別煩我”之類的話語，因為這樣會打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之，孩子會因為害怕遭到拒絕而變得不想多問問題了。如果孩子有很強的意愿去發(fā)現(xiàn)問題，并且尋找答案，那么家長就會很簡單了，因為孩子已經建立了學習的主動性。
良好的學習習慣也是自主學習的重要一面，沒有章法、毫無頭緒的學習會使孩子和你都變的很被動。因此平時我也很注意培養(yǎng)孩子的學習習慣，逐漸引導孩子在時間上做合理的安排，比如背誦課文的時間放在早飯前，做作業(yè)的時間放在早飯后或晚飯前，閱讀課外書的時間放在睡覺前。一開始，確實要花些時間和耐心與孩子溝通，但是時間長了，孩子就會很配合，這也使我的引導變得省力。此刻的他，如果作業(yè)沒有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時，他都會請求我們等他一會兒；我也覺得這樣做是有道理的，一篇作文、一道題目思考到一半突然被停止，肯定不利于今后的學習。小孩子都有頑皮的一面，有時也會因為貪玩而出現(xiàn)作業(yè)拖拉的現(xiàn)象，這個時候，我都會適時的微笑提醒，千萬不能發(fā)脾氣。但是如果濫看電視或熬夜玩電腦游戲，一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容，他的懇求是毫無商量的余地，因為這個對他的健康十分有害。但是適當?shù)膭谝萁Y合，我還是很贊同的，像是我就一向很贊同他在奧妙的官網玩一些小游戲，我覺得這些游戲都對他的右腦開發(fā)以及思維培養(yǎng)有必須的效果，但是同樣的需要有一個度。
當孩子遇到困難，不明白如何解決的時候，我會讓他自己先思考，這也是我教育兒子的另一個方法，的結果是由他自己想出來解決的方法，然后再親手完成；而我只是負責啟發(fā)和指點。例如，他做錯事情時，我會問他為什么要這樣做？理由是什么？當時是怎樣想的？我絕不會劈頭蓋臉地罵他，我會認真地聽他的解釋，然后再告訴他正確的思考方式。如果對孩子的提問總是直接回答，表面上看是幫忙孩子學到了知識，孩子也簡單了，但是在我看來，這不見得對每個孩子都是好事，因為時間長了，孩子就會產生依靠性，不肯自己動腦筋，遇到問題就直接問人，這樣對培養(yǎng)孩子愛動腦筋、主動思考問題是很不利的。
孩子的學習是多方共同努力的事，說實在的，在孩子一些學科的學習方法上的指導，我也很無奈，因為真的很外行，有句成語叫“事半功倍”，我認為這句話說得很好，因為好的方法會使孩子的學習簡單自如，所以這還要求我平時要多請教孩子的老師，也能夠和其他的家長多多交流經驗，互通有無。
與家長的談心體會篇十六
家庭作為人生的第一課堂，是人們形成性格和習慣的重要場所。家長作為孩子的第一任老師，其教育方式和傾訴方式對孩子的成長具有深遠的影響。在與家長的交流中，我深刻感受到了他們的心情和心得。以下將根據(jù)我在與家長交流中的體會，總結出幾點關于家長的心得體會。
首先，家長應有正確的教育觀念。在與家長的交流中，我發(fā)現(xiàn)有些家長過于關注孩子的分數(shù)，對他們的學習成績要求過高，忽視了培養(yǎng)孩子的綜合素質和興趣愛好。這樣的教育觀念不僅給孩子造成了巨大的心理壓力，也限制了他們的創(chuàng)造力和個人發(fā)展。一位家長告訴我，他們在孩子的教育中注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力和實踐能力，不僅注重學習，還鼓勵孩子參加課外活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好。這樣的教育觀念有利于孩子全面發(fā)展，也能夠讓孩子更有自信心地面對未來的挑戰(zhàn)。
其次，家長應有良好的溝通能力。在與家長交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些家長在與孩子溝通時過于強勢和高壓，導致孩子產生抵觸情緒，甚至出現(xiàn)溝通障礙。家長應該尊重孩子的個性和意見，在與孩子溝通時采取平等和開放的姿態(tài)，關注孩子的情感需求。一位家長告訴我，他們每天都和孩子交流，聆聽他們的心聲，了解他們的困惑和困難。通過積極的家庭溝通，他們能夠更好地與孩子建立深厚的感情，促進親子關系的良好發(fā)展。
再次，家長應該保持良好的心態(tài)和樂觀情緒。在與家長的交流中，我發(fā)現(xiàn)有些家長對孩子的表現(xiàn)過分緊張和焦慮，給孩子帶來了不必要的壓力。當孩子遇到挫折和困難時，家長應給予他們支持和鼓勵，保持積極樂觀的心態(tài)，引導他們學會面對困難和挑戰(zhàn)。一位家長與我分享了他們協(xié)助孩子度過失敗的經歷。他們告訴孩子，失敗并不可怕，重要的是從失敗中吸取教訓，勇敢地追求自己的夢想。這樣的心態(tài)培養(yǎng)有助于孩子樹立正確的價值觀和人生觀，使他們擁有強大的內心力量。
最后，家長應有合理的時間安排。在競爭激烈的社會中，家長往往忽略了陪伴孩子成長的重要性，更加注重事業(yè)和經濟利益。然而，孩子需要家長的陪伴和關懷，對家長的時間要求并不高，只希望在他們需要的時候能夠有一個溫暖的懷抱。一位家長對我說，他們每周都會安排一天時間與孩子外出游玩，聚餐，共同體驗生活的樂趣。在這個特殊的時間里，家長給了孩子無限的愛和關懷，讓孩子感受到家庭的溫暖。這樣的時間安排不僅有助于家庭成員之間的情感交流，也能夠增強親子之間的感情。
綜上所述，作為家長，應有正確的教育觀念，注重培養(yǎng)孩子的綜合素質和興趣愛好；應具備良好的溝通能力，尊重孩子的個性和意見；應保持良好的心態(tài)和樂觀情緒，引導孩子積極面對挫折和困難；應有合理的時間安排，給予孩子足夠的陪伴和關懷。只有具備這些品質和意識，才能為孩子的成長提供良好的教育環(huán)境和家庭支持。希望每位家長都能提高自身的教育水平，成為孩子成長的引導者和良師益友。
與家長的談心體會篇十七
理子女方面提出了新的課題，一些簡單的教育管理方式方法已經不適合對這一年齡段孩子的培養(yǎng)，逐漸暴露出不起作用，甚至起作用的現(xiàn)象，出現(xiàn)了學校、家庭教育的不銜接、不統(tǒng)一，不能很好地解決一些出現(xiàn)的問題，也不利于孩子健康成長。針對這一現(xiàn)象，學校組織開辦了“家長學校”，就如何對高中生教育管理進行系統(tǒng)的講解和分析。經過學習，使自我對如何教育和管理子女有了新的認識，收獲很，心得頗深。
一、家長學校是家長了解掌握初中階段子女思想變化的學校。做為剛步入高中學生的家長，往往把自我的孩子還當作小孩子來管理，對孩子的思想變化、認識、需要了解不夠，缺乏必要的溝通，這樣一來在教育過程中難免出現(xiàn)過激或過松現(xiàn)象，起不到應有的作用，甚至出現(xiàn)逆心理。經過學習，使自我認識到高中階段的學生已經有了自我的思想和認識，所以在教育過程中應當進行正確的引導和教育，使其樹立正確的道德觀念，養(yǎng)成良好的學習生活習慣，培養(yǎng)其積極向上的積極精神。
二、“家長學?！笔羌议L懂得如何教育管理子女的學校。作為家長，在教育管理高中階段子女的方式方法中，還比較簡單，不研究子女的想法，按自我的意愿去要求子女，往往適得其。經過“家長學校”的學習，明白了如何與子女進行溝通，與學校進行配合，已到達最佳的教育管理目的。
三、“家長學?！笔羌议L及時了解社會發(fā)展對子女影響的有效途徑。經過參加“家長學校”的學習，使自已更進一步地了解社會發(fā)展對子女的影響。對出現(xiàn)的新特點、新問題有了更深的認識，并針對這些問題有針對性地對子女進行教育，構成學校、家庭、社會三方面共同協(xié)調教育的氛圍，有利于子女的健康成長，到達培養(yǎng)成才的目的。