總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行梳理和總結(jié)的重要手段。好的總結(jié)應(yīng)該具備簡(jiǎn)明扼要、條理清晰的特點(diǎn)，方便他人閱讀和理解。以下是小編為大家精選的創(chuàng)新總結(jié)，希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)新思維。
班歌大賽心得篇一
近幾天我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)班級(jí)歌曲大賽，我和我的同學(xué)們也參加了這個(gè)比賽。經(jīng)過(guò)我們班一周的集訓(xùn)，最終我們成功地演唱了一首營(yíng)造班級(jí)團(tuán)結(jié)和互助精神的歌曲，也在比賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這次大賽給我們留下了很多珍貴的回憶，同時(shí)也讓我了解到了許多有關(guān)班級(jí)團(tuán)結(jié)和配合的啟示。
第二段：協(xié)同配合的重要性
在這個(gè)大賽中，唱歌的好壞只是勝負(fù)的關(guān)鍵之一，更重要的是班級(jí)合作和協(xié)同配合。比如在我們演唱的過(guò)程中，各個(gè)成員要根據(jù)音樂(lè)變換來(lái)做出相應(yīng)的動(dòng)作和表情，才能贏得觀眾們的喝彩。這也是一種意愿的大家齊心協(xié)力的精神，一定要遵守團(tuán)隊(duì)規(guī)則，讓班級(jí)團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力、積極向上的氣氛貫穿始終。
第三段：班級(jí)團(tuán)結(jié)的重要性
參加這次大賽，讓我深深認(rèn)識(shí)到班級(jí)團(tuán)結(jié)的重要性。不同的同學(xué)們都各有所長(zhǎng)，班級(jí)活動(dòng)是全面挖掘?qū)W生潛力的絕佳機(jī)會(huì)?！氨娙耸安窕鹧娓摺边@句話就非常適用于班級(jí)團(tuán)結(jié)。當(dāng)我們一起為同一個(gè)目標(biāo)而努力時(shí)，班級(jí)團(tuán)結(jié)的力量可以改變意象。參加班級(jí)活動(dòng)可以鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)自身的信心。
第四段：學(xué)習(xí)中的啟示
經(jīng)過(guò)這次大賽，我進(jìn)一步意識(shí)到學(xué)習(xí)中的合作與奮斗才能帶來(lái)豐富的知識(shí)和更好的成績(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到很多與他人合作中應(yīng)注意的事情，比如必須清楚分工、立足自身優(yōu)勢(shì)，同時(shí)要能夠容納和尊重隊(duì)友的不同意見(jiàn)和想法。這些班級(jí)合作的體驗(yàn)同樣適用于學(xué)習(xí)。只有真正了解同伴們的優(yōu)勢(shì)與弱點(diǎn)，學(xué)習(xí)才能更高效地進(jìn)行。
第五段：總結(jié)
參加這次大賽是一次班級(jí)團(tuán)結(jié)和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，也是一次自我鍛煉和提高的過(guò)程。通過(guò)配合和合作，在這個(gè)比賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，也明白了班級(jí)許多共同的價(jià)值和信念。希望未來(lái)班級(jí)能夠繼續(xù)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和合作，為共同的目標(biāo)而努力。
班歌大賽心得篇二
我想要分享的是關(guān)于我參與班歌創(chuàng)作并贏得比賽的心得體會(huì)。這次的經(jīng)歷不僅使我收獲了榮譽(yù)，更重要的是，我深刻地體驗(yàn)到了音樂(lè)的力量和班級(jí)凝聚力的重要性。
首先，我要談?wù)劙喔鑴?chuàng)作的過(guò)程。我們班級(jí)的班歌由我和幾位同學(xué)共同創(chuàng)作，經(jīng)歷了多次的討論和修改。我們選擇了一個(gè)能夠代表班級(jí)精神的主題，并嘗試通過(guò)歌詞和旋律來(lái)展現(xiàn)班級(jí)的獨(dú)特魅力。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也體會(huì)到了創(chuàng)新思維的價(jià)值。
接著，我要分享的是這次比賽的經(jīng)歷。在比賽中，我們展示了自己班級(jí)的班歌，并贏得了在場(chǎng)觀眾和評(píng)委的熱烈掌聲。這個(gè)結(jié)果讓我深感欣慰，因?yàn)槲抑牢覀兊呐Φ玫搅苏J(rèn)可。更重要的是，這次比賽也讓我看到了其他班級(jí)的優(yōu)秀作品，讓我對(duì)音樂(lè)和班級(jí)文化有了更深的理解。
最后，我要強(qiáng)調(diào)的是音樂(lè)的力量。我相信音樂(lè)可以傳遞情感，喚醒共鳴，并激發(fā)創(chuàng)造力。我們的班歌就是這樣一種音樂(lè)的力量，它不僅代表了我們的班級(jí)，也把我們緊密地聯(lián)系在一起。我期待未來(lái)能夠通過(guò)音樂(lè)，將更多的班級(jí)凝聚在一起，創(chuàng)造出更豐富的文化氛圍。
總的來(lái)說(shuō)，班歌創(chuàng)作和比賽的經(jīng)歷對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我學(xué)會(huì)了創(chuàng)新思維。更重要的是，這次經(jīng)歷讓我明白了音樂(lè)的力量，以及班級(jí)凝聚力在音樂(lè)中的重要性。我希望通過(guò)分享這次經(jīng)歷，能夠鼓勵(lì)更多的人去嘗試創(chuàng)作班歌，去體驗(yàn)音樂(lè)和班級(jí)文化的魅力。
班歌大賽心得篇三
顯微鏡反復(fù)觀察和辨別，為了不在比賽中漏掉一個(gè)害蟲(chóng)，在實(shí)驗(yàn)室、北站儲(chǔ)庫(kù)等單位的大力配合下，我收集了300多個(gè)害蟲(chóng)標(biāo)本，并從中精心挑選了50多種害蟲(chóng)標(biāo)本，讓選手們反復(fù)識(shí)記甚至還把部分標(biāo)本帶到宿舍每天晚上都不停地識(shí)記，直到選手們能準(zhǔn)確迅速地分辨出來(lái)為止，最終大大地提高了選手們識(shí)別害蟲(chóng)的水平。
為了保證選手們?cè)诩Z油質(zhì)量感官鑒定方面得到有效的提高，在局鑒定中心領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下和新疆糧油質(zhì)檢站、米泉碾米廠、米泉稻谷倉(cāng)庫(kù)及北站國(guó)儲(chǔ)庫(kù)領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員的幫助下，我收集挑選了40多個(gè)具有代表性的糧油品種，并按不同水分和雜質(zhì)含量梯度分別配制了小麥、玉米和稻谷三大糧種的系列樣品60多個(gè)，編號(hào)后陳列在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，讓選手們有空就進(jìn)行練習(xí)。在強(qiáng)化培訓(xùn)的日子里，幾乎是天天熬夜，心中只有一個(gè)信念支撐著我那就是要為新疆增光!我堅(jiān)信沒(méi)有艱辛的付出很難體會(huì)到成功后的喜悅!我不斷對(duì)自己說(shuō)"加油!"，"功夫不負(fù)有心人!"三名選手在這次大賽中最終均取得了良好成績(jī)。
二是調(diào)整好選手心態(tài)，輕裝上陣是取得勝利的必備要素。面對(duì)技術(shù)比武大賽一天一天的臨近，客觀地講沒(méi)有壓力是不客觀的，我要求和鼓勵(lì)參賽隊(duì)員們，抓住參賽機(jī)會(huì)好好展示才藝、開(kāi)闊視野、交流經(jīng)驗(yàn)、增光添彩，使得每個(gè)參賽者都能把壓力變動(dòng)力，賽前調(diào)整好心態(tài)，從而使選手們比賽時(shí)不怯場(chǎng)，不慌張，保持頭腦清晰，動(dòng)作敏捷不走樣，操作過(guò)程有條不紊，發(fā)揮出了應(yīng)有的技術(shù)水平。
三是通力合作是比賽外部條件。取得這樣的成績(jī)與各兄弟單位大力支持及我校教務(wù)科、實(shí)訓(xùn)科、教研室和培訓(xùn)中心的支持分不開(kāi)。特別是學(xué)校在教師緊缺，年底工作繁忙的情況下，將我在校內(nèi)中專班的課大部分調(diào)給了其他老師，使我有較多的'時(shí)間專門訓(xùn)練參賽選手。可以說(shuō)沒(méi)有學(xué)校全力以赴支持，就沒(méi)有今天的成績(jī)，因此，成績(jī)歸功于糧食局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷，成績(jī)歸功于大家通力協(xié)作，成績(jī)歸功于刻苦訓(xùn)練的參賽選手。
總的來(lái)說(shuō)，由于第一次承擔(dān)這樣大規(guī)模的比賽培訓(xùn)任務(wù)，經(jīng)驗(yàn)還不太充足，這次大賽無(wú)論是對(duì)選手還是對(duì)我這個(gè)輔導(dǎo)老師來(lái)說(shuō)，都既是一次挑戰(zhàn)也是一次學(xué)習(xí)提高。我將戒驕戒躁，繼續(xù)刻苦鉆研糧油保管科技技術(shù)和教學(xué)方法，不斷提高自身的技能水平，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改革創(chuàng)新，努力拼搏、銳意進(jìn)取，不斷積聚能力，要"百尺竿頭，更進(jìn)一步"，為新疆糧食行業(yè)培養(yǎng)更多更好的人才做出新的貢獻(xiàn)!
班歌大賽心得篇四
我很高興能在這里分享我的獲獎(jiǎng)心得。作為一名班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者，我深知班歌的重要性。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我和我的團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的磨合、討論和修改，最終，我們贏得了班歌比賽的冠軍。
首先，我要表達(dá)我對(duì)這次比賽的感激之情。我感謝我的團(tuán)隊(duì)成員，他們的努力和奉獻(xiàn)精神是這次勝利的關(guān)鍵。同時(shí)，我也要感謝我的指導(dǎo)老師，她的專業(yè)指導(dǎo)和精神支持，使我們?cè)诒荣愔斜憩F(xiàn)出色。此外，我還要感謝評(píng)委和觀眾，他們的支持和鼓勵(lì)，讓我們更加自信和堅(jiān)定。
回顧比賽過(guò)程，我深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何有效地溝通和處理分歧，這是我在這次比賽中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
在比賽中，我特別珍惜那些溫暖的瞬間。當(dāng)我們團(tuán)隊(duì)在比賽中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們互相鼓勵(lì)，互相幫助，共同克服困難。這些瞬間讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，班級(jí)凝聚力不僅是一種力量，更是一種溫暖和感動(dòng)。
最后，我要分享我的獲獎(jiǎng)感言。我感謝所有支持我們的人，你們的支持和鼓勵(lì)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。同時(shí)，我也要感謝我的團(tuán)隊(duì)，他們的努力和奉獻(xiàn)精神，讓我們一起走向了勝利。最后，我要說(shuō)，贏得這次比賽的勝利，不僅僅是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任和動(dòng)力。我相信，只要我們繼續(xù)努力，班級(jí)的未來(lái)一定會(huì)更加美好。
班歌大賽心得篇五
作為學(xué)生，我們每天都在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)各種知識(shí)，但有一樣?xùn)|西，卻是很容易被我們忽略的，那就是班歌。班歌是每個(gè)班級(jí)獨(dú)有的“身份證”，它象征著一個(gè)班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié)力。在校園里，班歌也是增強(qiáng)班級(jí)集體榮譽(yù)感的一種重要方式。通過(guò)唱班歌，我們可以感受到班級(jí)的凝聚力，增進(jìn)了師生之間的感情，傳承和弘揚(yáng)了班級(jí)文化，同時(shí)也讓我們更加愛(ài)和珍惜我們的班級(jí)。
第二段：班歌的歌詞內(nèi)容
每一首班歌都蘊(yùn)含著班級(jí)的精神風(fēng)貌。在歌詞中，往往包含了班級(jí)的愿景、經(jīng)歷和追求。比如，歌詞講述了班級(jí)為了實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)而奮斗的過(guò)程，也可以表達(dá)班級(jí)成員之間的友善與互助。無(wú)論是歌詞中表示對(duì)學(xué)業(yè)的追求還是對(duì)友誼的贊美，都能讓人們?cè)诟杪曋畜w會(huì)到班級(jí)團(tuán)結(jié)的力量。班級(jí)的共同目標(biāo)將學(xué)生們緊密地聯(lián)系在一起，激發(fā)出大家拼搏進(jìn)取的斗志和團(tuán)隊(duì)合作的精神。
第三段：班歌的演唱過(guò)程
班歌不僅有著確切的歌詞，更重要的是通過(guò)演唱，將歌詞中的情感和情緒傳遞給每一個(gè)人。當(dāng)全班同學(xué)齊聲高唱班歌時(shí)，我們會(huì)感受到一種前所未有的力量。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅要努力發(fā)聲，更要用心體會(huì)歌曲中的意境，展示出班級(jí)的精神風(fēng)貌。演唱班歌的過(guò)程中，每個(gè)人都要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展示自己的風(fēng)采，通過(guò)演唱將班級(jí)的力量傳遞給每一個(gè)聽(tīng)眾。
第四段：班歌對(duì)我們的影響
班歌不僅僅是一首歌曲，更是對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)和班級(jí)建設(shè)的重要影響。通過(guò)不斷地唱班歌，我們可以培養(yǎng)自己的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。在班級(jí)的團(tuán)隊(duì)合作中，我們也會(huì)學(xué)會(huì)尊重他人、幫助他人。同時(shí)，在班歌中，我們也可以感受到班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié)力量，激發(fā)個(gè)人的進(jìn)取心和團(tuán)隊(duì)合作精神。班歌的存在，不僅增強(qiáng)了我們對(duì)班級(jí)的歸屬感，更讓我們更加珍惜和愛(ài)護(hù)我們的班級(jí)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
班歌在我們的學(xué)習(xí)生活中扮演了重要的角色，它不僅讓我們感受到集體的力量，也促使我們更加團(tuán)結(jié)和奮斗。唱著班歌，我們走過(guò)了學(xué)生時(shí)代中的種種回憶，也承載著千百個(gè)學(xué)生共同的夢(mèng)想和希望。每當(dāng)我們唱響班歌，就像打開(kāi)一扇記憶的窗戶，讓我們能夠重新回到曾經(jīng)的時(shí)光。班歌，不僅是記憶的載體，更是我們班級(jí)文化的一部分，它讓我們的班級(jí)更有活力、更有溫度。班歌，見(jiàn)證了我們班級(jí)的成長(zhǎng)，記錄了我們的美好時(shí)光。
班歌大賽心得篇六
作為一名學(xué)生，每年到了學(xué)期末就會(huì)有各式各樣的比賽，其中最受歡迎的莫過(guò)于班歌大賽。班級(jí)班歌大賽不僅可以增強(qiáng)同學(xué)之間的凝聚力，更可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的提升。在參加班歌大賽的過(guò)程中，我體會(huì)到了許多，以下是我的心得體會(huì)。
第一段：歌曲創(chuàng)作
在班歌大賽之前，每個(gè)班級(jí)都要自己創(chuàng)作一首歌曲。這也是一個(gè)很好的創(chuàng)新思維的機(jī)會(huì)。在創(chuàng)作班歌的過(guò)程中，我們可以大膽嘗試，突破傳統(tǒng)的創(chuàng)作方式，尋找獨(dú)特的創(chuàng)意。我們可以從生活、學(xué)習(xí)、感情等方面尋找靈感，例如我們班級(jí)創(chuàng)作班歌時(shí)，我們結(jié)合學(xué)習(xí)、文化、團(tuán)隊(duì)合作等，給歌詞和音樂(lè)加入了我們的個(gè)性和特色，最終做出了一首屬于我們自己的歌曲。
第二段：演唱準(zhǔn)備
班歌大賽不僅是歌曲創(chuàng)作的比賽，更是演唱技巧和表現(xiàn)力的比拼。在現(xiàn)場(chǎng)演唱時(shí)，我們不僅要注意要發(fā)出優(yōu)美的聲音，還要注意舞臺(tái)表現(xiàn)和舞臺(tái)氣氛。我們?cè)诎喔璐筚愔埃谡n后有專門安排進(jìn)行歌曲練習(xí)，通過(guò)多次的練習(xí)，增強(qiáng)了我們的演唱技巧和信心，使我們更加渴望在班歌大賽中一展自己的風(fēng)采。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作
班級(jí)班歌大賽更重要的是團(tuán)結(jié)與合作。對(duì)于一首歌曲的創(chuàng)作和演唱，團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。在創(chuàng)作歌曲的過(guò)程中，我們需要聽(tīng)取大家的想法，溝通交流，在合作中不斷完善。在演唱準(zhǔn)備中，我們互相鼓勵(lì)，互相幫助，共同克服挑戰(zhàn)，協(xié)作完成任務(wù)。我們的成功都離不開(kāi)我們班級(jí)的每個(gè)人。
第四段：比賽收獲
在班歌大賽中，不只是獲勝的班級(jí)可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，每一支參賽的班級(jí)都會(huì)得到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。不論是在創(chuàng)作、演唱、或是整個(gè)比賽過(guò)程中，我們都能體會(huì)到互相學(xué)習(xí)、互相幫助的重要性，更加了解班級(jí)成員的思想及情感，從中獲得切實(shí)的收獲。
第五段：結(jié)語(yǔ)
班歌大賽，雖然只是一個(gè)小小的比賽，但它卻是一個(gè)有效的改善我們與班級(jí)的關(guān)系，加強(qiáng)我們團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作力的平臺(tái)。由此可見(jiàn)，班級(jí)班歌大賽不僅僅只是為了追逐勝利，更是讓我們?cè)诒荣愔邢嗷コ砷L(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)班級(jí)班歌大賽，我們能感受到了勇氣、拼搏、信任和凝聚力等多方面的價(jià)值和意義，從而受益終生。
班歌大賽心得篇七
當(dāng)我收到班歌比賽的獲獎(jiǎng)證書(shū)時(shí)，內(nèi)心充滿了激動(dòng)和自豪?；叵肫鹉嵌谓?jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量和努力付出的價(jià)值。在此，我想分享一下我的獲獎(jiǎng)心得，希望能激勵(lì)更多的人為夢(mèng)想而奮斗。
首先，班歌的成功離不開(kāi)我們班級(jí)團(tuán)隊(duì)的合作和努力。在創(chuàng)作過(guò)程中，每個(gè)人都發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，為歌曲的創(chuàng)作提供了寶貴的建議和素材。我們彼此支持、互相鼓勵(lì)，共同完成了這首班歌。這也讓我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有團(tuán)結(jié)一心，才能取得成功。
其次，這次獲獎(jiǎng)也讓我感受到了努力付出的價(jià)值。為了創(chuàng)作班歌，我們花費(fèi)了很多時(shí)間和精力，不斷地修改、完善，直到最終版本的出現(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地感受到了付出努力的重要性，只有不斷地拼搏和追求，才能收獲成功的喜悅。
此外，班歌獲獎(jiǎng)也讓我認(rèn)識(shí)到了堅(jiān)持的重要性。在創(chuàng)作過(guò)程中，我們也遇到了一些困難和挫折，但我們始終堅(jiān)持下去，不斷調(diào)整和改進(jìn)。正是這份堅(jiān)持，讓我們最終完成了這首班歌，并獲得了榮譽(yù)。
最后，我認(rèn)為獲獎(jiǎng)是對(duì)我們班級(jí)團(tuán)隊(duì)的一種認(rèn)可和鼓勵(lì)。這次獲獎(jiǎng)不僅讓我們得到了別人的贊賞，更讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作和努力付出的重要性。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，為實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想而努力拼搏。
班歌大賽心得篇八
為了進(jìn)一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革，用心推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)"普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽"良好局面的構(gòu)成，省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳定于20xx年3月聯(lián)合舉辦全省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽。我校作為賽點(diǎn)，承辦了機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)(cad)技術(shù)三個(gè)項(xiàng)目的比賽，共有30個(gè)代表隊(duì)，111名學(xué)生報(bào)名參賽。我校為承辦此項(xiàng)比賽，做出了精心的準(zhǔn)備和周密的安排，為參賽代表隊(duì)創(chuàng)造了良好的競(jìng)賽氛圍，帶給了優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，取得了較好的效果?，F(xiàn)對(duì)本次技能大賽的工作總結(jié)如下。
我省透過(guò)每年舉辦的技能大賽，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生專業(yè)技能學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促改，營(yíng)造學(xué)生學(xué)技能、比潛力的良好氛圍，從而全面提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和技能水平，培養(yǎng)合格的技能型人才。我校對(duì)技能大賽工作也相當(dāng)重視。不僅僅用心組織我校師生進(jìn)行培訓(xùn)，并且申報(bào)賽點(diǎn)、參與比賽。我校賽點(diǎn)得到省教育廳批準(zhǔn)后，校領(lǐng)導(dǎo)就組織了教務(wù)部、機(jī)電工程系、信息工程系、學(xué)工辦、基礎(chǔ)部、后勤服務(wù)中心等相關(guān)部門，召開(kāi)了籌備比賽的聯(lián)席會(huì)議，比較賽從報(bào)名、代表隊(duì)報(bào)到、參賽過(guò)程、開(kāi)閉幕式、評(píng)委點(diǎn)評(píng)、頒獎(jiǎng)儀式等各項(xiàng)工作做出了周密細(xì)致的安排。使各部門做到分工明確、職責(zé)落實(shí)、相互協(xié)作、共同參與。
本次比賽，我校共承辦了電工電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技能兩個(gè)大類中的三個(gè)項(xiàng)目(機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)(cad)技術(shù))的比賽，共有來(lái)自全省30個(gè)學(xué)校的代表隊(duì)、111名學(xué)生報(bào)名參加比賽，具有廣泛的參與性。擔(dān)任本次比賽評(píng)委的專家、教授均是由省教育廳從西安部分高職院校聘請(qǐng)的，在評(píng)判的過(guò)程中公平公正、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、任勞任怨，體現(xiàn)出了較高的專業(yè)水準(zhǔn)和職業(yè)素養(yǎng)。我校在承辦過(guò)程中，用心為參賽隊(duì)聯(lián)系賓館，解決食宿問(wèn)題。并且在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)了"技能大賽專題報(bào)道"欄目，為各代表隊(duì)帶給了詳細(xì)的報(bào)到指南。在比賽過(guò)程中，為領(lǐng)隊(duì)教師和參賽選手用心解決遇到的突發(fā)問(wèn)題，帶給了高效優(yōu)質(zhì)的.服務(wù)，受到了各代表隊(duì)的廣泛好評(píng)。
本次比賽，共有65名選手分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。其中有來(lái)自7所學(xué)校的12名選手獲得一等獎(jiǎng)，有8名教師獲得了"優(yōu)秀輔導(dǎo)教師"稱號(hào)，我校獲得了"優(yōu)秀組織獎(jiǎng)"稱號(hào)。透過(guò)本屆大賽的舉辦，進(jìn)一步促進(jìn)了職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)水平的不斷提高，推進(jìn)了"理論與實(shí)踐、教學(xué)與管理、學(xué)習(xí)與工作、技能與素質(zhì)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)"相結(jié)合的一體化教學(xué)改革，加快了雙師型隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造學(xué)校育人文化。同時(shí)，透過(guò)技能大賽，還要加快實(shí)現(xiàn)技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作的轉(zhuǎn)變，由部分學(xué)生參與向全體師生參與的轉(zhuǎn)變，使技能大賽逐步成為師生成長(zhǎng)成才的重要平臺(tái)和重要經(jīng)歷，構(gòu)成良好的學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，為推進(jìn)陜西省職業(yè)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
班歌大賽心得篇九
如果想到了，那就去做吧。
對(duì)于這個(gè)比賽，其實(shí)我是一直抱著平常心去對(duì)待的。決定參不參加，其實(shí)也只是一念之間的事情。重要的是，你有沒(méi)有把想法付之行動(dòng)。
記得我當(dāng)時(shí)也糾結(jié)了很久到底要不要參加這個(gè)比賽，最后決定要參加的時(shí)候已經(jīng)是5號(hào)了，7號(hào)就是作品的上交截至?xí)r間，我只有兩天的時(shí)間去完成我的作品。也許有的人會(huì)說(shuō)，這不夠時(shí)間，不能做出好的作品。但，這真的不夠嗎?其實(shí)時(shí)間并不是最關(guān)鍵的問(wèn)題，最關(guān)鍵的問(wèn)題是，你到底想不想做。如果不想的話，就寧愿不要參加，因?yàn)槲矣X(jué)得，趕作品其實(shí)是一個(gè)蠻痛苦的過(guò)程，就拿我當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)，我5號(hào)晚上決定參賽，6號(hào)晚上熬夜到點(diǎn)，然后第二天又對(duì)著電腦對(duì)了一整天，終于才在截稿的前十來(lái)分鐘把作品加上去，如果當(dāng)時(shí)的我沒(méi)有足夠的動(dòng)力去完成這樣的一件事情的話，那是做不下去的。但如果你一旦有了想法，決定了，就要去做，我當(dāng)時(shí)最后是用了兩天的時(shí)間，做了一份靜態(tài)的簡(jiǎn)歷作品和一份動(dòng)態(tài)的簡(jiǎn)歷作品，雖然作品并不是設(shè)計(jì)得十分地好，但也已經(jīng)是我當(dāng)時(shí)我能做到的最好了。做的過(guò)程很痛苦，但作品完成的時(shí)候，也很有成就感。
其實(shí)我覺(jué)得在大學(xué)里有很多各種各樣的機(jī)會(huì)，能不能把握住，就看自己本身了。很多事情我們想到了，但覺(jué)得不可能，所以就沒(méi)有去做，但就像有一個(gè)老師經(jīng)常在她的課上對(duì)我們說(shuō)的一樣，想到了不去做，永遠(yuǎn)只能是空想。做了才知道，其實(shí)很多事情都是有可能的。
所以，親愛(ài)的各位，有想法了就要趕快去行動(dòng)，不要到時(shí)候才來(lái)后悔啊!
班歌大賽心得篇十
班級(jí)，是我們花費(fèi)了大量時(shí)光共同學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方，而班歌則是班級(jí)凝聚力的象征。它伴隨著我們的進(jìn)步，見(jiàn)證著團(tuán)結(jié)和協(xié)作的力量。在學(xué)習(xí)和生活中，班歌更是激勵(lì)我們奮發(fā)向前的力量。通過(guò)與班歌的相處，我有幸體會(huì)到了班歌的獨(dú)特魅力，并從中受益匪淺。
首先，班歌是一面族譜，讓我們感受到班級(jí)的凝聚力。班級(jí)是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們?cè)谶@個(gè)大家庭中度過(guò)了青蔥歲月。而班歌就像是班級(jí)的標(biāo)志性歌曲，它將我們每個(gè)人的心連在一起，形成一面鮮艷的族譜。當(dāng)我們高唱班歌的時(shí)候，可以感受到許多外界因素都被摒棄在腦后，只剩下班級(jí)這個(gè)大家庭。班歌讓我們看到了自己所屬班級(jí)的特點(diǎn)和價(jià)值，激發(fā)了我們對(duì)這個(gè)團(tuán)體的熱愛(ài)和歸屬感。
其次，班歌是一面旗幟，點(diǎn)燃我們前行的激情。班級(jí)是相互支持、共同進(jìn)步的地方。在學(xué)習(xí)生活中遇到困難時(shí)，班歌給予我極大的鼓舞力量。學(xué)習(xí)上的困境、生活中的失意都可以在班歌的節(jié)奏中得以宣泄。當(dāng)我們合情合理地高唱班歌時(shí)，韻律與激情碰撞，“班集體凝聚”、“凝聚力爆發(fā)”的力量正從心中爆發(fā)。這種力量激發(fā)了我積極向上的動(dòng)力，使我克服了不少困難，朝著目標(biāo)勇往直前。
再次，班歌是一堂生動(dòng)的課堂，傳遞班級(jí)的文化與精神。班級(jí)的文化是我們共同經(jīng)歷的、心靈溝通的，而班歌是這種文化的最生動(dòng)詮釋。班歌中蘊(yùn)含著班級(jí)對(duì)美好事物的追求與熱愛(ài)，堅(jiān)持和拼搏的精神，以及坦誠(chéng)和團(tuán)結(jié)的品質(zhì)。班級(jí)通過(guò)班歌這樣的載體，不僅傳遞了班級(jí)的精神內(nèi)核，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體主義觀念。在班歌的熏陶下，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的聲音，也懂得了與人分享快樂(lè)和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴?BR> 最后，班歌是生命的一面清凈鏡，讓我們反思自身的成長(zhǎng)。唱完班歌后的反思總是格外珍貴。班歌成了我總結(jié)自己成績(jī)與不足的鏡子，讓我知道在時(shí)間的舞臺(tái)上自己的成長(zhǎng)。我會(huì)想自己為班級(jí)做了些什么，是與同學(xué)和諧相處的模范，還是背離了班級(jí)的價(jià)值觀和準(zhǔn)則。班歌就像一面明鏡，讓我更加深刻地認(rèn)清自己，推動(dòng)自己不斷進(jìn)步。
總之，班歌伴隨著我們走過(guò)學(xué)業(yè)的艱辛和生活的跌宕起伏。它既有凝聚大家庭的力量，也是每個(gè)人奮進(jìn)的動(dòng)力源泉。班歌以其獨(dú)特的魅力引領(lǐng)著我們走向更美好的未來(lái)。在與班歌的相處中，我懂得了班級(jí)的凝聚力，點(diǎn)燃了我的前行激情，傳遞了班級(jí)的文化與精神，也反思了自身的成長(zhǎng)。班歌是我們青春、成長(zhǎng)和奮斗的見(jiàn)證，更是我們共同記憶的精華。班歌，你的旋律永不停歇，將伴隨著我們走向更加輝煌的明天。
班歌大賽心得篇十一
班級(jí)歌曲是一個(gè)班級(jí)凝聚力的象征，唱班歌是每個(gè)學(xué)生在班級(jí)中的一種責(zé)任與義務(wù)。最近，我們班召開(kāi)了一次特別的班會(huì)，就是為了唱我們班級(jí)的歌曲。通過(guò)這次活動(dòng)，我體會(huì)到班級(jí)歌曲的重要性，并深深地感受到了集體的力量和凝聚力。
【第一段】
班級(jí)歌曲是我們班級(jí)精神文明建設(shè)的重要一環(huán)。歌曲以簡(jiǎn)潔、飽滿的旋律展示了我們班級(jí)的特色和風(fēng)采。在班級(jí)歌曲中，我們表達(dá)了對(duì)集體的熱愛(ài)、對(duì)老師的感激、對(duì)同學(xué)的友愛(ài)，同時(shí)也展示了我們班級(jí)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的精神風(fēng)貌。唱著屬于我們班級(jí)的歌曲，我們感到無(wú)比自豪。
【第二段】
通過(guò)唱班級(jí)歌曲，我深深地感受到了集體的力量。每當(dāng)我們齊心協(xié)力地唱起班級(jí)歌曲，我能感受到全班同學(xué)的聲音匯聚在一起，展現(xiàn)出的力量是無(wú)法忽視的。每個(gè)人都能找到屬于自己的位置，每個(gè)人都能感受到自己在集體中的價(jià)值。在歌聲中，我們感受到了團(tuán)結(jié)，感受到了集體的力量。
【第三段】
唱著班級(jí)歌曲，我更深刻地認(rèn)識(shí)到班級(jí)的凝聚力。當(dāng)我們?cè)诔璧臅r(shí)候，我看到每個(gè)人都充滿了激情，唱得投入、用心。我們通過(guò)唱歌拉近了彼此的關(guān)系，增進(jìn)了友誼。在歌聲中聆聽(tīng)，我們不再有疏離的距離，感受到的是彼此真摯的情感，我們相互扶持、相互鼓勵(lì)，互相傳遞著能量。班級(jí)的凝聚力使我們?cè)诶щy和挑戰(zhàn)面前更加堅(jiān)強(qiáng)。
【第四段】
唱班級(jí)歌曲對(duì)于每個(gè)學(xué)生都是一種責(zé)任與義務(wù)。不論是什么時(shí)候，無(wú)論有困難還是有挑戰(zhàn)，我們都必須要團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同面對(duì)。唱班級(jí)歌曲是每個(gè)學(xué)生對(duì)集體的承諾，是對(duì)班級(jí)的一種表達(dá)。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該要投入其中，用心去唱，在歌聲中展現(xiàn)出自己的才華和實(shí)力，為整個(gè)班級(jí)賦予更多的力量。
【總結(jié)】
唱班級(jí)歌曲的心得體會(huì)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了班級(jí)歌曲的重要性，以及集體的力量和凝聚力。通過(guò)歌曲，在我們的內(nèi)心中升起了對(duì)集體的熱愛(ài)之火。每個(gè)人都能找到自己的位置，感受到自己在集體中的價(jià)值。唱著班級(jí)歌曲，我們拉近了彼此的關(guān)系，增進(jìn)了友誼。我們將時(shí)刻銘記唱班級(jí)歌曲是每個(gè)學(xué)生對(duì)集體的責(zé)任與義務(wù)，珍惜集體的力量，并將其傳承下去。
班歌大賽心得篇十二
大賽技能大賽是一場(chǎng)全國(guó)性的技能競(jìng)賽，為了提升自己的技能水平和展示自己的實(shí)力，許多年輕人踴躍參加了這場(chǎng)比賽。我也是其中一員，經(jīng)歷了一番艱苦卓絕的磨煉后，我獲得了這次比賽的最佳成績(jī)。在這次比賽中，我領(lǐng)悟到了許多與技能相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，今天我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)良好的習(xí)慣
在大賽技能大賽中獲勝并非是單純的靠個(gè)人天賦或運(yùn)氣，而是需要良好的習(xí)慣。這些習(xí)慣并不是早上起得早或者飯后刷牙洗臉，而是對(duì)技能的熟練掌握和不斷的實(shí)踐和預(yù)演。在參賽前，我明確規(guī)劃了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和技能練習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持不懈地執(zhí)行了下去。這些習(xí)慣的養(yǎng)成不僅讓我在比賽中有了更充分的準(zhǔn)備，還能夠在日常生活中幫助我更好地提高自己的技能水平。
第三段：技能熟練度的重要性
技能熟練度是在大賽技能大賽中取得好成績(jī)的必要條件。我們需要通過(guò)不斷的練習(xí)和反復(fù)的實(shí)踐來(lái)提高自己的技能熟練度，并增強(qiáng)自己的技能應(yīng)用能力。在這次比賽中，我對(duì)自己負(fù)責(zé)的技能進(jìn)行了反復(fù)練習(xí)和模擬演練，直到熟練度達(dá)到了一定的水平，才有信心去比賽。事實(shí)證明，這樣的準(zhǔn)備是非常必要的，成功取得了好成績(jī)。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的重要性
大賽技能大賽不僅考驗(yàn)個(gè)人的技能水平，同時(shí)也考驗(yàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。在這次比賽中，我所在的團(tuán)隊(duì)之間互相支持和協(xié)助，配合默契的各盡其職，使我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)在比賽中取得了出色的表現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作不僅能夠發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，還能夠掩蓋每個(gè)人的不足，最大限度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)整體水平。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次大賽技能大賽的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了技能熟練度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神在成功中的重要性。同時(shí)，良好的習(xí)慣和不斷地實(shí)踐和預(yù)演也是取得好成績(jī)的不可或缺的因素。相信這些心得也可以幫助更多的年輕人在大賽技能大賽中取得出色的成績(jī)。
班歌大賽心得篇十三
班歌作為每個(gè)班級(jí)的象征，不僅僅是一首歌曲的旋律，更是一個(gè)班級(jí)的精神寄托和凝聚力的象征。每當(dāng)班歌響起，學(xué)生們會(huì)自覺(jué)地站起來(lái)，伴隨著歌曲的節(jié)奏，齊心協(xié)力地歌唱，傳達(dá)著對(duì)學(xué)校和班級(jí)的深深自豪和驕傲。在班歌的歌聲中，我們不僅能感受到團(tuán)結(jié)一致的力量，也能意識(shí)到班級(jí)中每個(gè)人的重要性和責(zé)任。
第二段：班歌的意義和作用
班歌既是一種集體記憶，也是一種激勵(lì)力量。班級(jí)是一個(gè)集體，班歌正是為了弘揚(yáng)班級(jí)精神而存在的。班歌一方面能夠讓學(xué)生們記住他們所屬的班級(jí)，增強(qiáng)集體凝聚力；另一方面，班歌還能夠激發(fā)學(xué)生們的斗志和奮斗意志，讓每個(gè)人都感受到屬于自己的班級(jí)的使命和榮耀。當(dāng)大家一起為著同一個(gè)目標(biāo)而努力時(shí)，班歌會(huì)成為我們心中的力量源泉，推動(dòng)我們共同向前。
第三段：班歌體現(xiàn)的班級(jí)文化和氛圍
班歌除了具有象征作用外，也是班級(jí)文化和氛圍的重要組成部分。不同班級(jí)所選的班歌，體現(xiàn)了不同班級(jí)的特色和風(fēng)格。有些班級(jí)的班歌可能以激勵(lì)和向上為主題，有些班級(jí)的班歌可能更注重團(tuán)結(jié)和友愛(ài)。通過(guò)班歌的選擇和演唱，班級(jí)會(huì)形成一種獨(dú)特的氛圍，讓每個(gè)人都在其中找到歸屬感和凝聚力，推動(dòng)班級(jí)的共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段：班歌中的回憶和感動(dòng)
每當(dāng)聽(tīng)到班歌我們都會(huì)聯(lián)想起和班級(jí)一起度過(guò)的時(shí)光和經(jīng)歷。在班歌的旋律下，回憶會(huì)像潮水般涌上心頭，讓人心生感動(dòng)和唏噓。教室里的歡聲笑語(yǔ)、體育場(chǎng)上的奮力拼搏、難忘的班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，都會(huì)浮現(xiàn)在我們眼前。班歌是這一切的見(jiàn)證者和記錄者，它讓我們記住了那些美好的瞬間，無(wú)論時(shí)光如何變遷，班歌的存在會(huì)一直將我們和過(guò)去的情感緊密相連。
第五段：班歌的傳承和延續(xù)
班歌是傳承和延續(xù)的象征，代表著一個(gè)班級(jí)在時(shí)間長(zhǎng)河中的精神延續(xù)。每當(dāng)我們畢業(yè)遠(yuǎn)離母校，班歌會(huì)成為我們永遠(yuǎn)的紐帶和聯(lián)系。班級(jí)會(huì)把自己的班歌傳給后來(lái)的新生，讓他們繼續(xù)演唱，繼續(xù)傳承。這樣的傳承是一種無(wú)形的連接，讓不同時(shí)空的班級(jí)永遠(yuǎn)緊緊相扣，共同傳承著一種獨(dú)特的情感和精神。
總結(jié)：
班歌作為班級(jí)的象征，承載著學(xué)生們的驕傲和自豪。它不僅僅是一首歌曲的旋律，而是一種集體記憶和激勵(lì)力量。班歌不僅體現(xiàn)了班級(jí)文化和氛圍，還能喚起人們回憶和感動(dòng)。班歌的傳承和延續(xù)，讓不同時(shí)空的班級(jí)緊密相連，共同傳承著一種獨(dú)特的情感和精神。班歌，是我們心中永恒的回憶，它將始終陪伴著我們走過(guò)人生的每一段旅程。
班歌大賽心得篇十四
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揚(yáng)班級(jí)之聲 唱青春旋律——青春歌曲奏響班級(jí)樂(lè)章 二、參與對(duì)象
初一、初二、高一、高二年級(jí)全體同學(xué) 三、活動(dòng)具體要求：
1、參賽組隊(duì)要求：各班全體學(xué)生均需參加，自帶伴奏帶或其他伴奏形式。
2、參賽歌曲要求：自選一首健康向上，難易程度適中，彰顯個(gè)性，鼓勵(lì)自創(chuàng)、自改，具有本班特色。時(shí)間在3—5分鐘的歌曲作為班歌，唱響青春，展現(xiàn)青春風(fēng)采。
3、參賽服裝要求：服裝穿著整齊、得體，舞臺(tái)形象落落大方，體現(xiàn)良好精神風(fēng)貌。 4、參賽形式要求：歌曲表現(xiàn)手法可多種多樣，不必拘泥于傳統(tǒng)方式，可融合情景劇、舞蹈、朗誦等藝術(shù)表現(xiàn)形式，充分利用班級(jí)集體智慧，力爭(zhēng)將班內(nèi)各類人才充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。
參賽隊(duì)必須要有一名指揮，指揮手勢(shì)要到位、節(jié)拍感強(qiáng)；還可安排領(lǐng)唱或采用多種演唱形式，如二重唱等，并建議比賽過(guò)程中有肢體動(dòng)作表演。
5、各班主任要認(rèn)真審核節(jié)目。不進(jìn)行初賽，各班直接進(jìn)入決賽。 6、評(píng)比細(xì)則
評(píng)分方式：采取去一個(gè)最高分，去一個(gè)最低分，取平均分的辦法記分。
四、決賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
五、決賽時(shí)間擬定（以后期通知為準(zhǔn)）：
2017年5月4日14：15—17：25
比賽地點(diǎn)：體育館
六、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、為保證本次歌詠比賽有序開(kāi)展，全校教師要積極參、通力合作，要堅(jiān)持正面導(dǎo)向，宣傳本次活動(dòng)的意義和效果，展示學(xué)校藝術(shù)教育的'成果和學(xué)校師生的精神風(fēng)貌，形成良好的輿-論氛圍和社會(huì)影響。
2、班主任結(jié)合音樂(lè)教師針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的歌曲，在班級(jí)里利用課間、音樂(lè)課、班會(huì)等時(shí)間進(jìn)行播放，達(dá)到耳熟能唱的效果。尤其是音樂(lè)課上，音樂(lè)教師對(duì)所選歌曲要認(rèn)真進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)，力求每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)、學(xué)精。
3、要注重此次活動(dòng)的安全工作，在各個(gè)階段都要牢固樹(shù)立安全第一的思想，采取切實(shí)有效地措施，確保學(xué)生的安全。
4、各班接到通知后，合理安排時(shí)間排練。
xxxxx中學(xué)
2017年3月25日
為豐富全校師生的精神文化生活,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，展示我校學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，熏陶學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，學(xué)校決定舉辦迎“五四”歌詠比賽，現(xiàn)將方案公布如下：
一、活動(dòng)主題：歌頌祖國(guó)，唱響青春。
二、比賽時(shí)間：xx年5月8號(hào)下午（2:30—4:50）
三、比賽地點(diǎn)：學(xué)校綜合樓平臺(tái)
四、參賽對(duì)象：全校學(xué)生
五、領(lǐng)導(dǎo)小組：
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、團(tuán)體獎(jiǎng)：比賽全校共設(shè)一等獎(jiǎng)二名；二等獎(jiǎng)四名；三等獎(jiǎng)五名。
2、最佳指揮獎(jiǎng)一名。
七、參賽注意事項(xiàng)：
1、每班演唱的歌曲要求是學(xué)校推薦的歌曲當(dāng)中的一首，演唱時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)，于4月28日前寫好100字以內(nèi)串詞并上報(bào)張琳艷老師處。
2、比賽以大合唱形式進(jìn)行，要求全班同學(xué)全部參加，鼓勵(lì)班主任、任課教師積極參加，每個(gè)參賽隊(duì)伍服裝整齊統(tǒng)一，有指揮。
3、音樂(lè)伴奏形式和歌曲于4月28日前上報(bào)王麗老師處。
4、比賽順序由各班賽前抽簽決定。
5、各班充分利用下午10分鐘唱歌時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。
歌曲推薦：
注：彩排時(shí)間為5月6號(hào)下午第七節(jié)課，按歌詠比賽順序在綜合樓前進(jìn)行，合唱隊(duì)列為四排，從正對(duì)舞臺(tái)的左邊入場(chǎng)，右邊出場(chǎng)，請(qǐng)各班抓緊排練，主持好本次彩排工作，為5月7日的正式比賽作準(zhǔn)備。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、按10分制打分（保留兩位小數(shù)），最低8.00分，滿分10分，最終得分為去掉最高分和最低分的平均分(保留三位小數(shù)，)
2、歌曲緊扣主題，內(nèi)容健康。（2分）
3、合唱人數(shù)是全班學(xué)生，隊(duì)列整齊，進(jìn)退場(chǎng)秩序良好。（1分）
4、演出服裝整齊統(tǒng)一得體，充分展現(xiàn)石中人積極向上的精神面貌。（1分）
5、演唱時(shí)精神飽滿、積極樂(lè)觀、保持良好臺(tái)風(fēng)，動(dòng)作表情自然大方。（2分）
6、演唱時(shí)聲音宏亮協(xié)調(diào)，節(jié)奏準(zhǔn)確，聲情并茂，吐詞清晰，沒(méi)有走音和忘詞等現(xiàn)象，強(qiáng)弱對(duì)比得當(dāng)。（2分）
7、合唱歌曲有一定難度，能體現(xiàn)一定合唱藝術(shù)性，有感染力。（1分）
8、指揮手勢(shì)正確，節(jié)奏準(zhǔn)確，姿勢(shì)優(yōu)美（1分）。
水口鎮(zhèn)中學(xué)
xx年4月
班歌大賽心得篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，班主任老師認(rèn)真組織下，全體同學(xué)的努力練習(xí)下，今天，我們歡聚一堂，在這里隆重舉行“班歌嘹亮”主題班歌比賽。
在這里，我們播種下希望，
在這里，我們放飛著夢(mèng)想。
藍(lán)天當(dāng)紙，海水為墨，寫不完我們心中的頌歌，
群峰放聲，大江展喉，唱不盡我們永恒的贊歌。
一、首先請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎出席今天比賽的校領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委們。
二、接下來(lái)宣讀本次班歌比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
三、下面我宣布淮安貝思特實(shí)驗(yàn)學(xué)校班歌比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
1、七(1)《我相信》
我相信，不幸的暴雨傾盆而下只能擴(kuò)大心靈的容量，而絲毫不能冷卻燃燒的熱情。我相信，柔弱的小草也有鋼鐵的意志，撲倒的大樹(shù)也有站立的精神。
2.七(2)班《奔跑》
校歌是信念的力量，是奮進(jìn)的執(zhí)著，
班歌是和諧的音符，是進(jìn)步的頌歌。
春雨綿綿，詩(shī)情畫意，嘹亮的歌聲伴隨著中學(xué)生的熱情奔放。
看，成功在向我們招手，因?yàn)槲覀円呀?jīng)走在通往成功的奔跑大路上。
請(qǐng)欣賞七(2)班同學(xué)帶來(lái)的班歌《奔跑》?！坡暁g迎—
3.七(3)班《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
班歌比賽讓我們陽(yáng)光的心態(tài)順著激昂的歌聲唱響。
4.七(4)班《奔跑》
你看好或是嘲笑，我都會(huì)努力活得漂亮!所以，盡管你說(shuō)走著從容，我依然義無(wú)返顧地選擇奔向前方。只因?yàn)槟抢镉形业南Ｍ?，所以奔跑成了我最漂亮的姿態(tài)!有請(qǐng)七(4)班帶來(lái)《奔跑》。
5.七(5)《我相信》
6.七(6)班《壯志雄心》
路上再多崎嶇，我有壯志雄心，就算跌倒也不在意。世上再多風(fēng)雨，我有壯志雄心，勇敢面對(duì)不會(huì)逃避。有請(qǐng)七(6)班帶來(lái)《壯志雄心》。
7.七(7)班《我相信》。
我相信自己，相信這個(gè)時(shí)代，終究是我們來(lái)書(shū)寫的時(shí)代。有請(qǐng)七(7)班帶來(lái)《我相信》。
8.七(8)班《壯志雄心》
9.七(9)班《眾人劃漿開(kāi)大船》
歌聲寄托著我們的希望，
歌聲承載著我們的夢(mèng)想。唱響班歌，將激勵(lì)我們奮發(fā)向上。
今天的我們需要團(tuán)結(jié)，需要力量，因?yàn)楸娙藙潩{才能開(kāi)大船。
請(qǐng)欣賞由七(9)班同學(xué)帶給我們的班歌《眾人劃漿開(kāi)大船》?！坡暁g迎
10.七(10)班《中國(guó)龍》
九州大地，鐘靈毓秀，五千年歷史，俊杰輩出。我驕傲，因?yàn)槲液退麄円粯?，都是龍的傳人，我迫不及待地奔跑，因?yàn)槲迩杲K于輪到我上場(chǎng)，我愿意卷帙浩繁的史冊(cè)里也能書(shū)上我的華彩篇章。有請(qǐng)七(10)班帶來(lái)的《中國(guó)龍》。
11.七(11)班《我相信》。
四、下面宣布比賽結(jié)果。根據(jù)比賽評(píng)分結(jié)果：
獲得第三名的班級(jí)是：、，祝賀你們。獲得比賽第二名的班級(jí)是：、，祝賀你們。獲得比賽第一名的班級(jí)是：，祝賀你們。
讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡晫?duì)獲獎(jiǎng)的班級(jí)表示熱烈的祝賀。
五、歡樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫，團(tuán)聚的時(shí)刻總是令人難忘。我相信，班歌比賽定將深入人心，班歌比賽必會(huì)催人向上。是呀!一首首歌，讓人心潮澎湃，一首首歌，讓人熱血沸騰。
老師、同學(xué)們，讓我們記住這個(gè)難忘的下午。
離別今天，我們將站在新的起點(diǎn)，展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的青春風(fēng)景線!是的，我們相信你!
至此，淮安貝思特實(shí)驗(yàn)學(xué)校班歌比賽到此就要說(shuō)再見(jiàn)了。感謝全體同學(xué)們的精彩演唱，感謝所有班主任老師、評(píng)委老師，你們辛苦了!
(女)敬愛(ài)的老師
(男)親愛(ài)的同學(xué)
(合)大家下午好!
(男)金秋送爽，萬(wàn)里河山披錦繡;
(女)丹桂飄香，引吭高歌寄深情。
(男)伴著青春的節(jié)拍，我們唱響豪邁的誓言;
(女)和著激昂的旋律，我們描繪美好的理想。
(男)我們要用歌聲挽起團(tuán)結(jié)友愛(ài)的臂膀，
(女)我們要用歌聲激勵(lì)發(fā)憤圖強(qiáng)的力量，
(男)我們要用自己的方式創(chuàng)造冬天的故事，讓每一首歌都化作一束鮮花妝點(diǎn)桃源勝境，
(女)我們要用自己的行動(dòng)創(chuàng)造春天的神話，讓每一朵花都結(jié)出豐碩的果實(shí)回報(bào)家的障中
(男)下面我宣布：高一年級(jí)歌詠比賽正式開(kāi)始
男：我們生活在同一個(gè)溫馨的家園
女：我們是相親相愛(ài)的一家人
男：我們有同樣的感受，同樣的追求，同樣的的渴望
女：我們手牽手，心連心，團(tuán)結(jié)起來(lái)去迎接明天的太陽(yáng)
男：去創(chuàng)造明天的輝煌!
女：請(qǐng)欣賞高一3班的《相親相愛(ài)》、《團(tuán)結(jié)就是力量》
男：我和你一樣，一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣的全力以赴追逐我的夢(mèng)想
女：我和你一樣，一樣的善良，一樣為需要的人打造一個(gè)天堂
合：我們都和你一樣，一加十，十加百，百加千千萬(wàn)，百舸爭(zhēng)流千帆進(jìn)，波濤在后岸在前
女：請(qǐng)欣賞高一(6)班的《和你一樣》、《眾人劃槳開(kāi)大船》
男：我相信青春沒(méi)有地平線
女：我相信伸手就能碰到天
男：年輕人啊，勇敢的大步向前
女：創(chuàng)造心中最美的樂(lè)園
男：讓家的足跡溫馨每一個(gè)人，
女：讓家的奇跡傳遍祖國(guó)河山
男：請(qǐng)欣賞高一2班的《我相信》《國(guó)家》
女：你是助我插翅翱翔的最美的太陽(yáng)，
男：你是讓我堅(jiān)強(qiáng)追夢(mèng)的最美的太陽(yáng)
女：面對(duì)風(fēng)雨，我勇敢地站起來(lái)
男：面對(duì)坎坷，我堅(jiān)定地站起來(lái)，
女：希望看見(jiàn)英雄奇跡般的色彩
男：站起來(lái)終點(diǎn)沒(méi)了起點(diǎn)也會(huì)在
女：請(qǐng)欣賞高一1班的《最美的太陽(yáng)》《站起來(lái)》
男：你問(wèn)我，風(fēng)往哪里吹
女：風(fēng)兒往北吹，因?yàn)槟抢锸俏覑?ài)的所在情的歸依
男：風(fēng)往北吹，龍旗卷馬長(zhǎng)嘶劍氣如霜
女：風(fēng)往北吹，草青黃塵飛揚(yáng)，堂堂中國(guó)四方來(lái)賀唱!
男：請(qǐng)欣賞高一4班《風(fēng)往北吹》《精忠報(bào)國(guó)》
女：請(qǐng)欣賞高一5班《我的未來(lái)不是夢(mèng)》《歌唱祖國(guó)》
結(jié)束語(yǔ)
(男)激越的歌聲，凝聚著我們的豪情
(女)昂揚(yáng)的旋律，演繹著我們的信念和理想。
(男)沒(méi)有熱情，就沒(méi)有成功。
(女)沒(méi)有團(tuán)結(jié)，就沒(méi)有力量。
(合)讓我們用滿腔的熱情，在學(xué)習(xí)上創(chuàng)造出不平凡的成績(jī);
讓我們用團(tuán)結(jié)的翅膀，在“溫馨大家庭，教育桃花源”中飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，
男：尊敬的各位老師，
女：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好!
男：年少如花，是一段想唱想秀的時(shí)光，
女：青春韶華，是一曲敢拼敢闖的樂(lè)章。
合：就讓我們?cè)谶@個(gè)冬日的午后，
女：用青春的熱情溫暖一整個(gè)冬天，
男：用響亮的歌聲閃亮所有的日子!
男：銅山中學(xué)“我愛(ài)我班，凝聚力量，唱響青春”班歌比賽，
合：現(xiàn)在開(kāi)始!
男：我之所以在黑暗中保持微笑，是因?yàn)槲蚁嘈乓钊盏某筷貢?huì)照亮最微小的角落;我之所以在冬天保持快樂(lè)，是因?yàn)槲蚁嘈艁?lái)年的春風(fēng)會(huì)化開(kāi)最深處的冰雪;我之所以在困境中保持前進(jìn)，是因?yàn)槲蚁嘈徘胺降臒羲粫?huì)辜負(fù)我的拼搏!這一切，只是因?yàn)椋蚁嘈?有請(qǐng)七(2)班帶來(lái)《我相信》。
女：感謝七(2)班的精彩演出。他們用自信的歌聲唱著對(duì)未來(lái)的希望，是的，今天我們會(huì)看到烽煙四起，今天我們會(huì)聽(tīng)到災(zāi)難頻發(fā)，今天我們也會(huì)忍受困境的折磨。但是我們有信心，我們的未來(lái)，世界的明天，一定會(huì)更加美好!有請(qǐng)八(5)班帶來(lái)《明天會(huì)更好》。
男：唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱著你的夢(mèng)!因?yàn)槲液湍阋粯?，都是一樣?jiān)強(qiáng)地走在擁抱夢(mèng)的路上!有請(qǐng)七(1)班帶來(lái)《和你一樣》。
女：和你一樣，在前進(jìn)的路上跌跌撞撞，和你一樣，在困難的面前永不退讓，和你一樣，在生活的失意時(shí)保持信仰，因?yàn)槲覀兌加幸浑p隱形的翅膀。有請(qǐng)七(4)班帶來(lái)《隱形的翅膀》。
男：我們都有一雙隱形的翅膀，終有一天會(huì)飛向四面八方。那時(shí)，你是否會(huì)記起閃爍在香樟樹(shù)影里的笑容?那時(shí)，你是否會(huì)記起埋藏在作業(yè)本后的張揚(yáng)?那時(shí)，你是否會(huì)記起飄散在母校每一個(gè)六月的梔子花香?有請(qǐng)九(3)班帶來(lái)《銅山中學(xué)的日子》。
女：感謝九(3)班的精彩演出。他們也唱出了我們所有人的心聲。我們忘不了這里，因?yàn)?，這里有這么多在青春的歲月里指引我們的老師，有這么多在青春的歲月里幫助我們的同學(xué)，這里記載了我們青春的故事，這里回蕩著我們青春的歌聲，這里就是我們的青春紀(jì)念冊(cè)開(kāi)始的地方。有請(qǐng)九(5)班帶來(lái)《青春紀(jì)念冊(cè)》。
男：只因在這場(chǎng)青春的盛宴上，我遇見(jiàn)了你，以后便是說(shuō)不完的故事，唱不停的歌謠。這故事中，有我和你手拉手的的同甘共苦，這歌謠里，有我和你心連心的友愛(ài)互助。有請(qǐng)七(5)班帶來(lái)《我和你》。
女：七(5)班深情的演唱讓我們聽(tīng)到了濃濃的同窗之情，是啊!這世上最純潔的不過(guò)就是這樣的情感，我尚年輕，你也未老，此生之大榮幸莫過(guò)于此時(shí)和你并肩作戰(zhàn)，奮斗在這年輕的戰(zhàn)場(chǎng)!有請(qǐng)八(4)班帶來(lái)《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》。
男：沒(méi)有一場(chǎng)揮汗如雨的奮戰(zhàn)，我怎么會(huì)知道我們竟會(huì)有如此的默契合作?沒(méi)有一場(chǎng)不舍不棄的合作，我怎么會(huì)知道我們竟會(huì)如此的依依不舍?千古傷心事，唯別而已矣。但我始終相信，分別只是為了更好的相聚。晚風(fēng)拂柳的時(shí)候，我永遠(yuǎn)都記得，你們是我生命里最不可替代的美麗印記。有請(qǐng)九(4)班帶來(lái)《送別》。
女：送你離開(kāi)，你不會(huì)知道我瀟灑的轉(zhuǎn)身之后是怎樣的淚流滿面，就像我們總是望不穿美麗的彩虹背后，其實(shí)是狂風(fēng)肆虐的天空。最堅(jiān)強(qiáng)的隱忍，讓天空終于迎來(lái)彩虹的綻放，最不懈的堅(jiān)持，讓我們終于抵達(dá)夢(mèng)想的地方。有請(qǐng)八(2)班帶來(lái)《彩虹背后》。
男：彩虹背后，有我們勇往直前的堅(jiān)強(qiáng)，彩虹背后還有愛(ài)我們的期待目光，那是我們愛(ài)的翅膀，幫助我們穿越風(fēng)雨，找到人生的自由方向。有請(qǐng)八(3)班帶來(lái)《愛(ài)的翅膀》。
女：感謝八(3)班的溫情演唱。假如我有一雙翅膀，我將選擇最矯健的那一雙，這樣我就能飛翔在遼闊的天空;假如我是待開(kāi)的花蕾，我將選擇最驕傲的方式怒放，這樣我的生命才能得到徹底解放。有請(qǐng)八(6)班帶來(lái)《怒放的生命》。
男：感謝八(6)班的*演唱。你看好或是嘲笑，我都會(huì)努力活得漂亮!所以，盡管你說(shuō)走著從容，我依然義無(wú)返顧地選擇奔向前方。只因?yàn)槟抢镉形业南Ｍ?，所以奔跑成了我最漂亮的姿態(tài)!有請(qǐng)八(1)班帶來(lái)《奔跑》。
女：九州大地，鐘靈毓秀，五千年歷史，俊杰輩出。我驕傲，因?yàn)槲液退麄円粯樱际驱埖膫魅?，我迫不及待地奔跑，因?yàn)槲迩杲K于輪到我上場(chǎng)，我愿意卷帙浩繁的史冊(cè)里也能書(shū)上我的華彩篇章。有請(qǐng)七(3)班帶來(lái)《龍的傳人》。
男：我是龍的傳人，所以我不因先輩的成就而妄自菲薄，我相信自己，相信這個(gè)時(shí)代，終究是我們來(lái)書(shū)寫的時(shí)代。有請(qǐng)九(2)班帶來(lái)《相信自己》。
女：感謝九(2)班的精彩表演。相信自己，我們慢慢長(zhǎng)大了，唱過(guò)了門前樹(shù)下的那只小蝸牛，唱到了等待陽(yáng)光照到臉上的蝸牛。就像相信自己一樣，我們也相信它，自信堅(jiān)持的蝸牛，一定會(huì)在葡萄成熟的季節(jié)，來(lái)到阿黃的身旁，用最美的微笑迎接陽(yáng)光。有請(qǐng)九(1)班帶來(lái)《蝸?！贰?BR> 男：我們是這么自信自強(qiáng)地奮斗拼搏，是如此堅(jiān)持不懈地追逐夢(mèng)想，明天怎么會(huì)不更加沒(méi)好呢?有請(qǐng)九(6)班帶來(lái)《明天會(huì)更好》。
女：歌聲悠揚(yáng)，唱出同窗之愛(ài)，師生之情。
男：歌聲響亮，唱出心中夢(mèng)想，自由方向。
合：親愛(ài)的同學(xué)們!
男：敢唱?jiǎng)t敢闖，
女：我們的未來(lái)充滿希望!
合：銅山中學(xué)“我愛(ài)我班，凝聚力量，唱響青春”班歌比賽到此結(jié)束。謝謝大家!
班歌大賽心得篇一
近幾天我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)班級(jí)歌曲大賽，我和我的同學(xué)們也參加了這個(gè)比賽。經(jīng)過(guò)我們班一周的集訓(xùn)，最終我們成功地演唱了一首營(yíng)造班級(jí)團(tuán)結(jié)和互助精神的歌曲，也在比賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這次大賽給我們留下了很多珍貴的回憶，同時(shí)也讓我了解到了許多有關(guān)班級(jí)團(tuán)結(jié)和配合的啟示。
第二段：協(xié)同配合的重要性
在這個(gè)大賽中，唱歌的好壞只是勝負(fù)的關(guān)鍵之一，更重要的是班級(jí)合作和協(xié)同配合。比如在我們演唱的過(guò)程中，各個(gè)成員要根據(jù)音樂(lè)變換來(lái)做出相應(yīng)的動(dòng)作和表情，才能贏得觀眾們的喝彩。這也是一種意愿的大家齊心協(xié)力的精神，一定要遵守團(tuán)隊(duì)規(guī)則，讓班級(jí)團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力、積極向上的氣氛貫穿始終。
第三段：班級(jí)團(tuán)結(jié)的重要性
參加這次大賽，讓我深深認(rèn)識(shí)到班級(jí)團(tuán)結(jié)的重要性。不同的同學(xué)們都各有所長(zhǎng)，班級(jí)活動(dòng)是全面挖掘?qū)W生潛力的絕佳機(jī)會(huì)?！氨娙耸安窕鹧娓摺边@句話就非常適用于班級(jí)團(tuán)結(jié)。當(dāng)我們一起為同一個(gè)目標(biāo)而努力時(shí)，班級(jí)團(tuán)結(jié)的力量可以改變意象。參加班級(jí)活動(dòng)可以鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)自身的信心。
第四段：學(xué)習(xí)中的啟示
經(jīng)過(guò)這次大賽，我進(jìn)一步意識(shí)到學(xué)習(xí)中的合作與奮斗才能帶來(lái)豐富的知識(shí)和更好的成績(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到很多與他人合作中應(yīng)注意的事情，比如必須清楚分工、立足自身優(yōu)勢(shì)，同時(shí)要能夠容納和尊重隊(duì)友的不同意見(jiàn)和想法。這些班級(jí)合作的體驗(yàn)同樣適用于學(xué)習(xí)。只有真正了解同伴們的優(yōu)勢(shì)與弱點(diǎn)，學(xué)習(xí)才能更高效地進(jìn)行。
第五段：總結(jié)
參加這次大賽是一次班級(jí)團(tuán)結(jié)和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，也是一次自我鍛煉和提高的過(guò)程。通過(guò)配合和合作，在這個(gè)比賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，也明白了班級(jí)許多共同的價(jià)值和信念。希望未來(lái)班級(jí)能夠繼續(xù)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和合作，為共同的目標(biāo)而努力。
班歌大賽心得篇二
我想要分享的是關(guān)于我參與班歌創(chuàng)作并贏得比賽的心得體會(huì)。這次的經(jīng)歷不僅使我收獲了榮譽(yù)，更重要的是，我深刻地體驗(yàn)到了音樂(lè)的力量和班級(jí)凝聚力的重要性。
首先，我要談?wù)劙喔鑴?chuàng)作的過(guò)程。我們班級(jí)的班歌由我和幾位同學(xué)共同創(chuàng)作，經(jīng)歷了多次的討論和修改。我們選擇了一個(gè)能夠代表班級(jí)精神的主題，并嘗試通過(guò)歌詞和旋律來(lái)展現(xiàn)班級(jí)的獨(dú)特魅力。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也體會(huì)到了創(chuàng)新思維的價(jià)值。
接著，我要分享的是這次比賽的經(jīng)歷。在比賽中，我們展示了自己班級(jí)的班歌，并贏得了在場(chǎng)觀眾和評(píng)委的熱烈掌聲。這個(gè)結(jié)果讓我深感欣慰，因?yàn)槲抑牢覀兊呐Φ玫搅苏J(rèn)可。更重要的是，這次比賽也讓我看到了其他班級(jí)的優(yōu)秀作品，讓我對(duì)音樂(lè)和班級(jí)文化有了更深的理解。
最后，我要強(qiáng)調(diào)的是音樂(lè)的力量。我相信音樂(lè)可以傳遞情感，喚醒共鳴，并激發(fā)創(chuàng)造力。我們的班歌就是這樣一種音樂(lè)的力量，它不僅代表了我們的班級(jí)，也把我們緊密地聯(lián)系在一起。我期待未來(lái)能夠通過(guò)音樂(lè)，將更多的班級(jí)凝聚在一起，創(chuàng)造出更豐富的文化氛圍。
總的來(lái)說(shuō)，班歌創(chuàng)作和比賽的經(jīng)歷對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我學(xué)會(huì)了創(chuàng)新思維。更重要的是，這次經(jīng)歷讓我明白了音樂(lè)的力量，以及班級(jí)凝聚力在音樂(lè)中的重要性。我希望通過(guò)分享這次經(jīng)歷，能夠鼓勵(lì)更多的人去嘗試創(chuàng)作班歌，去體驗(yàn)音樂(lè)和班級(jí)文化的魅力。
班歌大賽心得篇三
顯微鏡反復(fù)觀察和辨別，為了不在比賽中漏掉一個(gè)害蟲(chóng)，在實(shí)驗(yàn)室、北站儲(chǔ)庫(kù)等單位的大力配合下，我收集了300多個(gè)害蟲(chóng)標(biāo)本，并從中精心挑選了50多種害蟲(chóng)標(biāo)本，讓選手們反復(fù)識(shí)記甚至還把部分標(biāo)本帶到宿舍每天晚上都不停地識(shí)記，直到選手們能準(zhǔn)確迅速地分辨出來(lái)為止，最終大大地提高了選手們識(shí)別害蟲(chóng)的水平。
為了保證選手們?cè)诩Z油質(zhì)量感官鑒定方面得到有效的提高，在局鑒定中心領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下和新疆糧油質(zhì)檢站、米泉碾米廠、米泉稻谷倉(cāng)庫(kù)及北站國(guó)儲(chǔ)庫(kù)領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員的幫助下，我收集挑選了40多個(gè)具有代表性的糧油品種，并按不同水分和雜質(zhì)含量梯度分別配制了小麥、玉米和稻谷三大糧種的系列樣品60多個(gè)，編號(hào)后陳列在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，讓選手們有空就進(jìn)行練習(xí)。在強(qiáng)化培訓(xùn)的日子里，幾乎是天天熬夜，心中只有一個(gè)信念支撐著我那就是要為新疆增光!我堅(jiān)信沒(méi)有艱辛的付出很難體會(huì)到成功后的喜悅!我不斷對(duì)自己說(shuō)"加油!"，"功夫不負(fù)有心人!"三名選手在這次大賽中最終均取得了良好成績(jī)。
二是調(diào)整好選手心態(tài)，輕裝上陣是取得勝利的必備要素。面對(duì)技術(shù)比武大賽一天一天的臨近，客觀地講沒(méi)有壓力是不客觀的，我要求和鼓勵(lì)參賽隊(duì)員們，抓住參賽機(jī)會(huì)好好展示才藝、開(kāi)闊視野、交流經(jīng)驗(yàn)、增光添彩，使得每個(gè)參賽者都能把壓力變動(dòng)力，賽前調(diào)整好心態(tài)，從而使選手們比賽時(shí)不怯場(chǎng)，不慌張，保持頭腦清晰，動(dòng)作敏捷不走樣，操作過(guò)程有條不紊，發(fā)揮出了應(yīng)有的技術(shù)水平。
三是通力合作是比賽外部條件。取得這樣的成績(jī)與各兄弟單位大力支持及我校教務(wù)科、實(shí)訓(xùn)科、教研室和培訓(xùn)中心的支持分不開(kāi)。特別是學(xué)校在教師緊缺，年底工作繁忙的情況下，將我在校內(nèi)中專班的課大部分調(diào)給了其他老師，使我有較多的'時(shí)間專門訓(xùn)練參賽選手。可以說(shuō)沒(méi)有學(xué)校全力以赴支持，就沒(méi)有今天的成績(jī)，因此，成績(jī)歸功于糧食局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷，成績(jī)歸功于大家通力協(xié)作，成績(jī)歸功于刻苦訓(xùn)練的參賽選手。
總的來(lái)說(shuō)，由于第一次承擔(dān)這樣大規(guī)模的比賽培訓(xùn)任務(wù)，經(jīng)驗(yàn)還不太充足，這次大賽無(wú)論是對(duì)選手還是對(duì)我這個(gè)輔導(dǎo)老師來(lái)說(shuō)，都既是一次挑戰(zhàn)也是一次學(xué)習(xí)提高。我將戒驕戒躁，繼續(xù)刻苦鉆研糧油保管科技技術(shù)和教學(xué)方法，不斷提高自身的技能水平，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改革創(chuàng)新，努力拼搏、銳意進(jìn)取，不斷積聚能力，要"百尺竿頭，更進(jìn)一步"，為新疆糧食行業(yè)培養(yǎng)更多更好的人才做出新的貢獻(xiàn)!
班歌大賽心得篇四
我很高興能在這里分享我的獲獎(jiǎng)心得。作為一名班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者，我深知班歌的重要性。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我和我的團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的磨合、討論和修改，最終，我們贏得了班歌比賽的冠軍。
首先，我要表達(dá)我對(duì)這次比賽的感激之情。我感謝我的團(tuán)隊(duì)成員，他們的努力和奉獻(xiàn)精神是這次勝利的關(guān)鍵。同時(shí)，我也要感謝我的指導(dǎo)老師，她的專業(yè)指導(dǎo)和精神支持，使我們?cè)诒荣愔斜憩F(xiàn)出色。此外，我還要感謝評(píng)委和觀眾，他們的支持和鼓勵(lì)，讓我們更加自信和堅(jiān)定。
回顧比賽過(guò)程，我深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何有效地溝通和處理分歧，這是我在這次比賽中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
在比賽中，我特別珍惜那些溫暖的瞬間。當(dāng)我們團(tuán)隊(duì)在比賽中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們互相鼓勵(lì)，互相幫助，共同克服困難。這些瞬間讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，班級(jí)凝聚力不僅是一種力量，更是一種溫暖和感動(dòng)。
最后，我要分享我的獲獎(jiǎng)感言。我感謝所有支持我們的人，你們的支持和鼓勵(lì)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。同時(shí)，我也要感謝我的團(tuán)隊(duì)，他們的努力和奉獻(xiàn)精神，讓我們一起走向了勝利。最后，我要說(shuō)，贏得這次比賽的勝利，不僅僅是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任和動(dòng)力。我相信，只要我們繼續(xù)努力，班級(jí)的未來(lái)一定會(huì)更加美好。
班歌大賽心得篇五
作為學(xué)生，我們每天都在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)各種知識(shí)，但有一樣?xùn)|西，卻是很容易被我們忽略的，那就是班歌。班歌是每個(gè)班級(jí)獨(dú)有的“身份證”，它象征著一個(gè)班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié)力。在校園里，班歌也是增強(qiáng)班級(jí)集體榮譽(yù)感的一種重要方式。通過(guò)唱班歌，我們可以感受到班級(jí)的凝聚力，增進(jìn)了師生之間的感情，傳承和弘揚(yáng)了班級(jí)文化，同時(shí)也讓我們更加愛(ài)和珍惜我們的班級(jí)。
第二段：班歌的歌詞內(nèi)容
每一首班歌都蘊(yùn)含著班級(jí)的精神風(fēng)貌。在歌詞中，往往包含了班級(jí)的愿景、經(jīng)歷和追求。比如，歌詞講述了班級(jí)為了實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)而奮斗的過(guò)程，也可以表達(dá)班級(jí)成員之間的友善與互助。無(wú)論是歌詞中表示對(duì)學(xué)業(yè)的追求還是對(duì)友誼的贊美，都能讓人們?cè)诟杪曋畜w會(huì)到班級(jí)團(tuán)結(jié)的力量。班級(jí)的共同目標(biāo)將學(xué)生們緊密地聯(lián)系在一起，激發(fā)出大家拼搏進(jìn)取的斗志和團(tuán)隊(duì)合作的精神。
第三段：班歌的演唱過(guò)程
班歌不僅有著確切的歌詞，更重要的是通過(guò)演唱，將歌詞中的情感和情緒傳遞給每一個(gè)人。當(dāng)全班同學(xué)齊聲高唱班歌時(shí)，我們會(huì)感受到一種前所未有的力量。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅要努力發(fā)聲，更要用心體會(huì)歌曲中的意境，展示出班級(jí)的精神風(fēng)貌。演唱班歌的過(guò)程中，每個(gè)人都要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展示自己的風(fēng)采，通過(guò)演唱將班級(jí)的力量傳遞給每一個(gè)聽(tīng)眾。
第四段：班歌對(duì)我們的影響
班歌不僅僅是一首歌曲，更是對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)和班級(jí)建設(shè)的重要影響。通過(guò)不斷地唱班歌，我們可以培養(yǎng)自己的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。在班級(jí)的團(tuán)隊(duì)合作中，我們也會(huì)學(xué)會(huì)尊重他人、幫助他人。同時(shí)，在班歌中，我們也可以感受到班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié)力量，激發(fā)個(gè)人的進(jìn)取心和團(tuán)隊(duì)合作精神。班歌的存在，不僅增強(qiáng)了我們對(duì)班級(jí)的歸屬感，更讓我們更加珍惜和愛(ài)護(hù)我們的班級(jí)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
班歌在我們的學(xué)習(xí)生活中扮演了重要的角色，它不僅讓我們感受到集體的力量，也促使我們更加團(tuán)結(jié)和奮斗。唱著班歌，我們走過(guò)了學(xué)生時(shí)代中的種種回憶，也承載著千百個(gè)學(xué)生共同的夢(mèng)想和希望。每當(dāng)我們唱響班歌，就像打開(kāi)一扇記憶的窗戶，讓我們能夠重新回到曾經(jīng)的時(shí)光。班歌，不僅是記憶的載體，更是我們班級(jí)文化的一部分，它讓我們的班級(jí)更有活力、更有溫度。班歌，見(jiàn)證了我們班級(jí)的成長(zhǎng)，記錄了我們的美好時(shí)光。
班歌大賽心得篇六
作為一名學(xué)生，每年到了學(xué)期末就會(huì)有各式各樣的比賽，其中最受歡迎的莫過(guò)于班歌大賽。班級(jí)班歌大賽不僅可以增強(qiáng)同學(xué)之間的凝聚力，更可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的提升。在參加班歌大賽的過(guò)程中，我體會(huì)到了許多，以下是我的心得體會(huì)。
第一段：歌曲創(chuàng)作
在班歌大賽之前，每個(gè)班級(jí)都要自己創(chuàng)作一首歌曲。這也是一個(gè)很好的創(chuàng)新思維的機(jī)會(huì)。在創(chuàng)作班歌的過(guò)程中，我們可以大膽嘗試，突破傳統(tǒng)的創(chuàng)作方式，尋找獨(dú)特的創(chuàng)意。我們可以從生活、學(xué)習(xí)、感情等方面尋找靈感，例如我們班級(jí)創(chuàng)作班歌時(shí)，我們結(jié)合學(xué)習(xí)、文化、團(tuán)隊(duì)合作等，給歌詞和音樂(lè)加入了我們的個(gè)性和特色，最終做出了一首屬于我們自己的歌曲。
第二段：演唱準(zhǔn)備
班歌大賽不僅是歌曲創(chuàng)作的比賽，更是演唱技巧和表現(xiàn)力的比拼。在現(xiàn)場(chǎng)演唱時(shí)，我們不僅要注意要發(fā)出優(yōu)美的聲音，還要注意舞臺(tái)表現(xiàn)和舞臺(tái)氣氛。我們?cè)诎喔璐筚愔埃谡n后有專門安排進(jìn)行歌曲練習(xí)，通過(guò)多次的練習(xí)，增強(qiáng)了我們的演唱技巧和信心，使我們更加渴望在班歌大賽中一展自己的風(fēng)采。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作
班級(jí)班歌大賽更重要的是團(tuán)結(jié)與合作。對(duì)于一首歌曲的創(chuàng)作和演唱，團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。在創(chuàng)作歌曲的過(guò)程中，我們需要聽(tīng)取大家的想法，溝通交流，在合作中不斷完善。在演唱準(zhǔn)備中，我們互相鼓勵(lì)，互相幫助，共同克服挑戰(zhàn)，協(xié)作完成任務(wù)。我們的成功都離不開(kāi)我們班級(jí)的每個(gè)人。
第四段：比賽收獲
在班歌大賽中，不只是獲勝的班級(jí)可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，每一支參賽的班級(jí)都會(huì)得到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。不論是在創(chuàng)作、演唱、或是整個(gè)比賽過(guò)程中，我們都能體會(huì)到互相學(xué)習(xí)、互相幫助的重要性，更加了解班級(jí)成員的思想及情感，從中獲得切實(shí)的收獲。
第五段：結(jié)語(yǔ)
班歌大賽，雖然只是一個(gè)小小的比賽，但它卻是一個(gè)有效的改善我們與班級(jí)的關(guān)系，加強(qiáng)我們團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作力的平臺(tái)。由此可見(jiàn)，班級(jí)班歌大賽不僅僅只是為了追逐勝利，更是讓我們?cè)诒荣愔邢嗷コ砷L(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)班級(jí)班歌大賽，我們能感受到了勇氣、拼搏、信任和凝聚力等多方面的價(jià)值和意義，從而受益終生。
班歌大賽心得篇七
當(dāng)我收到班歌比賽的獲獎(jiǎng)證書(shū)時(shí)，內(nèi)心充滿了激動(dòng)和自豪?；叵肫鹉嵌谓?jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量和努力付出的價(jià)值。在此，我想分享一下我的獲獎(jiǎng)心得，希望能激勵(lì)更多的人為夢(mèng)想而奮斗。
首先，班歌的成功離不開(kāi)我們班級(jí)團(tuán)隊(duì)的合作和努力。在創(chuàng)作過(guò)程中，每個(gè)人都發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，為歌曲的創(chuàng)作提供了寶貴的建議和素材。我們彼此支持、互相鼓勵(lì)，共同完成了這首班歌。這也讓我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有團(tuán)結(jié)一心，才能取得成功。
其次，這次獲獎(jiǎng)也讓我感受到了努力付出的價(jià)值。為了創(chuàng)作班歌，我們花費(fèi)了很多時(shí)間和精力，不斷地修改、完善，直到最終版本的出現(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地感受到了付出努力的重要性，只有不斷地拼搏和追求，才能收獲成功的喜悅。
此外，班歌獲獎(jiǎng)也讓我認(rèn)識(shí)到了堅(jiān)持的重要性。在創(chuàng)作過(guò)程中，我們也遇到了一些困難和挫折，但我們始終堅(jiān)持下去，不斷調(diào)整和改進(jìn)。正是這份堅(jiān)持，讓我們最終完成了這首班歌，并獲得了榮譽(yù)。
最后，我認(rèn)為獲獎(jiǎng)是對(duì)我們班級(jí)團(tuán)隊(duì)的一種認(rèn)可和鼓勵(lì)。這次獲獎(jiǎng)不僅讓我們得到了別人的贊賞，更讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作和努力付出的重要性。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，為實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想而努力拼搏。
班歌大賽心得篇八
為了進(jìn)一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革，用心推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)"普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽"良好局面的構(gòu)成，省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳定于20xx年3月聯(lián)合舉辦全省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽。我校作為賽點(diǎn)，承辦了機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)(cad)技術(shù)三個(gè)項(xiàng)目的比賽，共有30個(gè)代表隊(duì)，111名學(xué)生報(bào)名參賽。我校為承辦此項(xiàng)比賽，做出了精心的準(zhǔn)備和周密的安排，為參賽代表隊(duì)創(chuàng)造了良好的競(jìng)賽氛圍，帶給了優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，取得了較好的效果?，F(xiàn)對(duì)本次技能大賽的工作總結(jié)如下。
我省透過(guò)每年舉辦的技能大賽，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生專業(yè)技能學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促改，營(yíng)造學(xué)生學(xué)技能、比潛力的良好氛圍，從而全面提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和技能水平，培養(yǎng)合格的技能型人才。我校對(duì)技能大賽工作也相當(dāng)重視。不僅僅用心組織我校師生進(jìn)行培訓(xùn)，并且申報(bào)賽點(diǎn)、參與比賽。我校賽點(diǎn)得到省教育廳批準(zhǔn)后，校領(lǐng)導(dǎo)就組織了教務(wù)部、機(jī)電工程系、信息工程系、學(xué)工辦、基礎(chǔ)部、后勤服務(wù)中心等相關(guān)部門，召開(kāi)了籌備比賽的聯(lián)席會(huì)議，比較賽從報(bào)名、代表隊(duì)報(bào)到、參賽過(guò)程、開(kāi)閉幕式、評(píng)委點(diǎn)評(píng)、頒獎(jiǎng)儀式等各項(xiàng)工作做出了周密細(xì)致的安排。使各部門做到分工明確、職責(zé)落實(shí)、相互協(xié)作、共同參與。
本次比賽，我校共承辦了電工電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技能兩個(gè)大類中的三個(gè)項(xiàng)目(機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)(cad)技術(shù))的比賽，共有來(lái)自全省30個(gè)學(xué)校的代表隊(duì)、111名學(xué)生報(bào)名參加比賽，具有廣泛的參與性。擔(dān)任本次比賽評(píng)委的專家、教授均是由省教育廳從西安部分高職院校聘請(qǐng)的，在評(píng)判的過(guò)程中公平公正、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、任勞任怨，體現(xiàn)出了較高的專業(yè)水準(zhǔn)和職業(yè)素養(yǎng)。我校在承辦過(guò)程中，用心為參賽隊(duì)聯(lián)系賓館，解決食宿問(wèn)題。并且在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)了"技能大賽專題報(bào)道"欄目，為各代表隊(duì)帶給了詳細(xì)的報(bào)到指南。在比賽過(guò)程中，為領(lǐng)隊(duì)教師和參賽選手用心解決遇到的突發(fā)問(wèn)題，帶給了高效優(yōu)質(zhì)的.服務(wù)，受到了各代表隊(duì)的廣泛好評(píng)。
本次比賽，共有65名選手分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。其中有來(lái)自7所學(xué)校的12名選手獲得一等獎(jiǎng)，有8名教師獲得了"優(yōu)秀輔導(dǎo)教師"稱號(hào)，我校獲得了"優(yōu)秀組織獎(jiǎng)"稱號(hào)。透過(guò)本屆大賽的舉辦，進(jìn)一步促進(jìn)了職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)水平的不斷提高，推進(jìn)了"理論與實(shí)踐、教學(xué)與管理、學(xué)習(xí)與工作、技能與素質(zhì)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)"相結(jié)合的一體化教學(xué)改革，加快了雙師型隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造學(xué)校育人文化。同時(shí)，透過(guò)技能大賽，還要加快實(shí)現(xiàn)技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作的轉(zhuǎn)變，由部分學(xué)生參與向全體師生參與的轉(zhuǎn)變，使技能大賽逐步成為師生成長(zhǎng)成才的重要平臺(tái)和重要經(jīng)歷，構(gòu)成良好的學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，為推進(jìn)陜西省職業(yè)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
班歌大賽心得篇九
如果想到了，那就去做吧。
對(duì)于這個(gè)比賽，其實(shí)我是一直抱著平常心去對(duì)待的。決定參不參加，其實(shí)也只是一念之間的事情。重要的是，你有沒(méi)有把想法付之行動(dòng)。
記得我當(dāng)時(shí)也糾結(jié)了很久到底要不要參加這個(gè)比賽，最后決定要參加的時(shí)候已經(jīng)是5號(hào)了，7號(hào)就是作品的上交截至?xí)r間，我只有兩天的時(shí)間去完成我的作品。也許有的人會(huì)說(shuō)，這不夠時(shí)間，不能做出好的作品。但，這真的不夠嗎?其實(shí)時(shí)間并不是最關(guān)鍵的問(wèn)題，最關(guān)鍵的問(wèn)題是，你到底想不想做。如果不想的話，就寧愿不要參加，因?yàn)槲矣X(jué)得，趕作品其實(shí)是一個(gè)蠻痛苦的過(guò)程，就拿我當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)，我5號(hào)晚上決定參賽，6號(hào)晚上熬夜到點(diǎn)，然后第二天又對(duì)著電腦對(duì)了一整天，終于才在截稿的前十來(lái)分鐘把作品加上去，如果當(dāng)時(shí)的我沒(méi)有足夠的動(dòng)力去完成這樣的一件事情的話，那是做不下去的。但如果你一旦有了想法，決定了，就要去做，我當(dāng)時(shí)最后是用了兩天的時(shí)間，做了一份靜態(tài)的簡(jiǎn)歷作品和一份動(dòng)態(tài)的簡(jiǎn)歷作品，雖然作品并不是設(shè)計(jì)得十分地好，但也已經(jīng)是我當(dāng)時(shí)我能做到的最好了。做的過(guò)程很痛苦，但作品完成的時(shí)候，也很有成就感。
其實(shí)我覺(jué)得在大學(xué)里有很多各種各樣的機(jī)會(huì)，能不能把握住，就看自己本身了。很多事情我們想到了，但覺(jué)得不可能，所以就沒(méi)有去做，但就像有一個(gè)老師經(jīng)常在她的課上對(duì)我們說(shuō)的一樣，想到了不去做，永遠(yuǎn)只能是空想。做了才知道，其實(shí)很多事情都是有可能的。
所以，親愛(ài)的各位，有想法了就要趕快去行動(dòng)，不要到時(shí)候才來(lái)后悔啊!
班歌大賽心得篇十
班級(jí)，是我們花費(fèi)了大量時(shí)光共同學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方，而班歌則是班級(jí)凝聚力的象征。它伴隨著我們的進(jìn)步，見(jiàn)證著團(tuán)結(jié)和協(xié)作的力量。在學(xué)習(xí)和生活中，班歌更是激勵(lì)我們奮發(fā)向前的力量。通過(guò)與班歌的相處，我有幸體會(huì)到了班歌的獨(dú)特魅力，并從中受益匪淺。
首先，班歌是一面族譜，讓我們感受到班級(jí)的凝聚力。班級(jí)是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們?cè)谶@個(gè)大家庭中度過(guò)了青蔥歲月。而班歌就像是班級(jí)的標(biāo)志性歌曲，它將我們每個(gè)人的心連在一起，形成一面鮮艷的族譜。當(dāng)我們高唱班歌的時(shí)候，可以感受到許多外界因素都被摒棄在腦后，只剩下班級(jí)這個(gè)大家庭。班歌讓我們看到了自己所屬班級(jí)的特點(diǎn)和價(jià)值，激發(fā)了我們對(duì)這個(gè)團(tuán)體的熱愛(ài)和歸屬感。
其次，班歌是一面旗幟，點(diǎn)燃我們前行的激情。班級(jí)是相互支持、共同進(jìn)步的地方。在學(xué)習(xí)生活中遇到困難時(shí)，班歌給予我極大的鼓舞力量。學(xué)習(xí)上的困境、生活中的失意都可以在班歌的節(jié)奏中得以宣泄。當(dāng)我們合情合理地高唱班歌時(shí)，韻律與激情碰撞，“班集體凝聚”、“凝聚力爆發(fā)”的力量正從心中爆發(fā)。這種力量激發(fā)了我積極向上的動(dòng)力，使我克服了不少困難，朝著目標(biāo)勇往直前。
再次，班歌是一堂生動(dòng)的課堂，傳遞班級(jí)的文化與精神。班級(jí)的文化是我們共同經(jīng)歷的、心靈溝通的，而班歌是這種文化的最生動(dòng)詮釋。班歌中蘊(yùn)含著班級(jí)對(duì)美好事物的追求與熱愛(ài)，堅(jiān)持和拼搏的精神，以及坦誠(chéng)和團(tuán)結(jié)的品質(zhì)。班級(jí)通過(guò)班歌這樣的載體，不僅傳遞了班級(jí)的精神內(nèi)核，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體主義觀念。在班歌的熏陶下，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的聲音，也懂得了與人分享快樂(lè)和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴?BR> 最后，班歌是生命的一面清凈鏡，讓我們反思自身的成長(zhǎng)。唱完班歌后的反思總是格外珍貴。班歌成了我總結(jié)自己成績(jī)與不足的鏡子，讓我知道在時(shí)間的舞臺(tái)上自己的成長(zhǎng)。我會(huì)想自己為班級(jí)做了些什么，是與同學(xué)和諧相處的模范，還是背離了班級(jí)的價(jià)值觀和準(zhǔn)則。班歌就像一面明鏡，讓我更加深刻地認(rèn)清自己，推動(dòng)自己不斷進(jìn)步。
總之，班歌伴隨著我們走過(guò)學(xué)業(yè)的艱辛和生活的跌宕起伏。它既有凝聚大家庭的力量，也是每個(gè)人奮進(jìn)的動(dòng)力源泉。班歌以其獨(dú)特的魅力引領(lǐng)著我們走向更美好的未來(lái)。在與班歌的相處中，我懂得了班級(jí)的凝聚力，點(diǎn)燃了我的前行激情，傳遞了班級(jí)的文化與精神，也反思了自身的成長(zhǎng)。班歌是我們青春、成長(zhǎng)和奮斗的見(jiàn)證，更是我們共同記憶的精華。班歌，你的旋律永不停歇，將伴隨著我們走向更加輝煌的明天。
班歌大賽心得篇十一
班級(jí)歌曲是一個(gè)班級(jí)凝聚力的象征，唱班歌是每個(gè)學(xué)生在班級(jí)中的一種責(zé)任與義務(wù)。最近，我們班召開(kāi)了一次特別的班會(huì)，就是為了唱我們班級(jí)的歌曲。通過(guò)這次活動(dòng)，我體會(huì)到班級(jí)歌曲的重要性，并深深地感受到了集體的力量和凝聚力。
【第一段】
班級(jí)歌曲是我們班級(jí)精神文明建設(shè)的重要一環(huán)。歌曲以簡(jiǎn)潔、飽滿的旋律展示了我們班級(jí)的特色和風(fēng)采。在班級(jí)歌曲中，我們表達(dá)了對(duì)集體的熱愛(ài)、對(duì)老師的感激、對(duì)同學(xué)的友愛(ài)，同時(shí)也展示了我們班級(jí)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的精神風(fēng)貌。唱著屬于我們班級(jí)的歌曲，我們感到無(wú)比自豪。
【第二段】
通過(guò)唱班級(jí)歌曲，我深深地感受到了集體的力量。每當(dāng)我們齊心協(xié)力地唱起班級(jí)歌曲，我能感受到全班同學(xué)的聲音匯聚在一起，展現(xiàn)出的力量是無(wú)法忽視的。每個(gè)人都能找到屬于自己的位置，每個(gè)人都能感受到自己在集體中的價(jià)值。在歌聲中，我們感受到了團(tuán)結(jié)，感受到了集體的力量。
【第三段】
唱著班級(jí)歌曲，我更深刻地認(rèn)識(shí)到班級(jí)的凝聚力。當(dāng)我們?cè)诔璧臅r(shí)候，我看到每個(gè)人都充滿了激情，唱得投入、用心。我們通過(guò)唱歌拉近了彼此的關(guān)系，增進(jìn)了友誼。在歌聲中聆聽(tīng)，我們不再有疏離的距離，感受到的是彼此真摯的情感，我們相互扶持、相互鼓勵(lì)，互相傳遞著能量。班級(jí)的凝聚力使我們?cè)诶щy和挑戰(zhàn)面前更加堅(jiān)強(qiáng)。
【第四段】
唱班級(jí)歌曲對(duì)于每個(gè)學(xué)生都是一種責(zé)任與義務(wù)。不論是什么時(shí)候，無(wú)論有困難還是有挑戰(zhàn)，我們都必須要團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同面對(duì)。唱班級(jí)歌曲是每個(gè)學(xué)生對(duì)集體的承諾，是對(duì)班級(jí)的一種表達(dá)。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該要投入其中，用心去唱，在歌聲中展現(xiàn)出自己的才華和實(shí)力，為整個(gè)班級(jí)賦予更多的力量。
【總結(jié)】
唱班級(jí)歌曲的心得體會(huì)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了班級(jí)歌曲的重要性，以及集體的力量和凝聚力。通過(guò)歌曲，在我們的內(nèi)心中升起了對(duì)集體的熱愛(ài)之火。每個(gè)人都能找到自己的位置，感受到自己在集體中的價(jià)值。唱著班級(jí)歌曲，我們拉近了彼此的關(guān)系，增進(jìn)了友誼。我們將時(shí)刻銘記唱班級(jí)歌曲是每個(gè)學(xué)生對(duì)集體的責(zé)任與義務(wù)，珍惜集體的力量，并將其傳承下去。
班歌大賽心得篇十二
大賽技能大賽是一場(chǎng)全國(guó)性的技能競(jìng)賽，為了提升自己的技能水平和展示自己的實(shí)力，許多年輕人踴躍參加了這場(chǎng)比賽。我也是其中一員，經(jīng)歷了一番艱苦卓絕的磨煉后，我獲得了這次比賽的最佳成績(jī)。在這次比賽中，我領(lǐng)悟到了許多與技能相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，今天我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)良好的習(xí)慣
在大賽技能大賽中獲勝并非是單純的靠個(gè)人天賦或運(yùn)氣，而是需要良好的習(xí)慣。這些習(xí)慣并不是早上起得早或者飯后刷牙洗臉，而是對(duì)技能的熟練掌握和不斷的實(shí)踐和預(yù)演。在參賽前，我明確規(guī)劃了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和技能練習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持不懈地執(zhí)行了下去。這些習(xí)慣的養(yǎng)成不僅讓我在比賽中有了更充分的準(zhǔn)備，還能夠在日常生活中幫助我更好地提高自己的技能水平。
第三段：技能熟練度的重要性
技能熟練度是在大賽技能大賽中取得好成績(jī)的必要條件。我們需要通過(guò)不斷的練習(xí)和反復(fù)的實(shí)踐來(lái)提高自己的技能熟練度，并增強(qiáng)自己的技能應(yīng)用能力。在這次比賽中，我對(duì)自己負(fù)責(zé)的技能進(jìn)行了反復(fù)練習(xí)和模擬演練，直到熟練度達(dá)到了一定的水平，才有信心去比賽。事實(shí)證明，這樣的準(zhǔn)備是非常必要的，成功取得了好成績(jī)。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的重要性
大賽技能大賽不僅考驗(yàn)個(gè)人的技能水平，同時(shí)也考驗(yàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。在這次比賽中，我所在的團(tuán)隊(duì)之間互相支持和協(xié)助，配合默契的各盡其職，使我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)在比賽中取得了出色的表現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作不僅能夠發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，還能夠掩蓋每個(gè)人的不足，最大限度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)整體水平。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次大賽技能大賽的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了技能熟練度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神在成功中的重要性。同時(shí)，良好的習(xí)慣和不斷地實(shí)踐和預(yù)演也是取得好成績(jī)的不可或缺的因素。相信這些心得也可以幫助更多的年輕人在大賽技能大賽中取得出色的成績(jī)。
班歌大賽心得篇十三
班歌作為每個(gè)班級(jí)的象征，不僅僅是一首歌曲的旋律，更是一個(gè)班級(jí)的精神寄托和凝聚力的象征。每當(dāng)班歌響起，學(xué)生們會(huì)自覺(jué)地站起來(lái)，伴隨著歌曲的節(jié)奏，齊心協(xié)力地歌唱，傳達(dá)著對(duì)學(xué)校和班級(jí)的深深自豪和驕傲。在班歌的歌聲中，我們不僅能感受到團(tuán)結(jié)一致的力量，也能意識(shí)到班級(jí)中每個(gè)人的重要性和責(zé)任。
第二段：班歌的意義和作用
班歌既是一種集體記憶，也是一種激勵(lì)力量。班級(jí)是一個(gè)集體，班歌正是為了弘揚(yáng)班級(jí)精神而存在的。班歌一方面能夠讓學(xué)生們記住他們所屬的班級(jí)，增強(qiáng)集體凝聚力；另一方面，班歌還能夠激發(fā)學(xué)生們的斗志和奮斗意志，讓每個(gè)人都感受到屬于自己的班級(jí)的使命和榮耀。當(dāng)大家一起為著同一個(gè)目標(biāo)而努力時(shí)，班歌會(huì)成為我們心中的力量源泉，推動(dòng)我們共同向前。
第三段：班歌體現(xiàn)的班級(jí)文化和氛圍
班歌除了具有象征作用外，也是班級(jí)文化和氛圍的重要組成部分。不同班級(jí)所選的班歌，體現(xiàn)了不同班級(jí)的特色和風(fēng)格。有些班級(jí)的班歌可能以激勵(lì)和向上為主題，有些班級(jí)的班歌可能更注重團(tuán)結(jié)和友愛(ài)。通過(guò)班歌的選擇和演唱，班級(jí)會(huì)形成一種獨(dú)特的氛圍，讓每個(gè)人都在其中找到歸屬感和凝聚力，推動(dòng)班級(jí)的共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段：班歌中的回憶和感動(dòng)
每當(dāng)聽(tīng)到班歌我們都會(huì)聯(lián)想起和班級(jí)一起度過(guò)的時(shí)光和經(jīng)歷。在班歌的旋律下，回憶會(huì)像潮水般涌上心頭，讓人心生感動(dòng)和唏噓。教室里的歡聲笑語(yǔ)、體育場(chǎng)上的奮力拼搏、難忘的班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，都會(huì)浮現(xiàn)在我們眼前。班歌是這一切的見(jiàn)證者和記錄者，它讓我們記住了那些美好的瞬間，無(wú)論時(shí)光如何變遷，班歌的存在會(huì)一直將我們和過(guò)去的情感緊密相連。
第五段：班歌的傳承和延續(xù)
班歌是傳承和延續(xù)的象征，代表著一個(gè)班級(jí)在時(shí)間長(zhǎng)河中的精神延續(xù)。每當(dāng)我們畢業(yè)遠(yuǎn)離母校，班歌會(huì)成為我們永遠(yuǎn)的紐帶和聯(lián)系。班級(jí)會(huì)把自己的班歌傳給后來(lái)的新生，讓他們繼續(xù)演唱，繼續(xù)傳承。這樣的傳承是一種無(wú)形的連接，讓不同時(shí)空的班級(jí)永遠(yuǎn)緊緊相扣，共同傳承著一種獨(dú)特的情感和精神。
總結(jié)：
班歌作為班級(jí)的象征，承載著學(xué)生們的驕傲和自豪。它不僅僅是一首歌曲的旋律，而是一種集體記憶和激勵(lì)力量。班歌不僅體現(xiàn)了班級(jí)文化和氛圍，還能喚起人們回憶和感動(dòng)。班歌的傳承和延續(xù)，讓不同時(shí)空的班級(jí)緊密相連，共同傳承著一種獨(dú)特的情感和精神。班歌，是我們心中永恒的回憶，它將始終陪伴著我們走過(guò)人生的每一段旅程。
班歌大賽心得篇十四
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揚(yáng)班級(jí)之聲 唱青春旋律——青春歌曲奏響班級(jí)樂(lè)章 二、參與對(duì)象
初一、初二、高一、高二年級(jí)全體同學(xué) 三、活動(dòng)具體要求：
1、參賽組隊(duì)要求：各班全體學(xué)生均需參加，自帶伴奏帶或其他伴奏形式。
2、參賽歌曲要求：自選一首健康向上，難易程度適中，彰顯個(gè)性，鼓勵(lì)自創(chuàng)、自改，具有本班特色。時(shí)間在3—5分鐘的歌曲作為班歌，唱響青春，展現(xiàn)青春風(fēng)采。
3、參賽服裝要求：服裝穿著整齊、得體，舞臺(tái)形象落落大方，體現(xiàn)良好精神風(fēng)貌。 4、參賽形式要求：歌曲表現(xiàn)手法可多種多樣，不必拘泥于傳統(tǒng)方式，可融合情景劇、舞蹈、朗誦等藝術(shù)表現(xiàn)形式，充分利用班級(jí)集體智慧，力爭(zhēng)將班內(nèi)各類人才充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。
參賽隊(duì)必須要有一名指揮，指揮手勢(shì)要到位、節(jié)拍感強(qiáng)；還可安排領(lǐng)唱或采用多種演唱形式，如二重唱等，并建議比賽過(guò)程中有肢體動(dòng)作表演。
5、各班主任要認(rèn)真審核節(jié)目。不進(jìn)行初賽，各班直接進(jìn)入決賽。 6、評(píng)比細(xì)則
評(píng)分方式：采取去一個(gè)最高分，去一個(gè)最低分，取平均分的辦法記分。
四、決賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
五、決賽時(shí)間擬定（以后期通知為準(zhǔn)）：
2017年5月4日14：15—17：25
比賽地點(diǎn)：體育館
六、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、為保證本次歌詠比賽有序開(kāi)展，全校教師要積極參、通力合作，要堅(jiān)持正面導(dǎo)向，宣傳本次活動(dòng)的意義和效果，展示學(xué)校藝術(shù)教育的'成果和學(xué)校師生的精神風(fēng)貌，形成良好的輿-論氛圍和社會(huì)影響。
2、班主任結(jié)合音樂(lè)教師針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的歌曲，在班級(jí)里利用課間、音樂(lè)課、班會(huì)等時(shí)間進(jìn)行播放，達(dá)到耳熟能唱的效果。尤其是音樂(lè)課上，音樂(lè)教師對(duì)所選歌曲要認(rèn)真進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)，力求每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)、學(xué)精。
3、要注重此次活動(dòng)的安全工作，在各個(gè)階段都要牢固樹(shù)立安全第一的思想，采取切實(shí)有效地措施，確保學(xué)生的安全。
4、各班接到通知后，合理安排時(shí)間排練。
xxxxx中學(xué)
2017年3月25日
為豐富全校師生的精神文化生活,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，展示我校學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，熏陶學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，學(xué)校決定舉辦迎“五四”歌詠比賽，現(xiàn)將方案公布如下：
一、活動(dòng)主題：歌頌祖國(guó)，唱響青春。
二、比賽時(shí)間：xx年5月8號(hào)下午（2:30—4:50）
三、比賽地點(diǎn)：學(xué)校綜合樓平臺(tái)
四、參賽對(duì)象：全校學(xué)生
五、領(lǐng)導(dǎo)小組：
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、團(tuán)體獎(jiǎng)：比賽全校共設(shè)一等獎(jiǎng)二名；二等獎(jiǎng)四名；三等獎(jiǎng)五名。
2、最佳指揮獎(jiǎng)一名。
七、參賽注意事項(xiàng)：
1、每班演唱的歌曲要求是學(xué)校推薦的歌曲當(dāng)中的一首，演唱時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)，于4月28日前寫好100字以內(nèi)串詞并上報(bào)張琳艷老師處。
2、比賽以大合唱形式進(jìn)行，要求全班同學(xué)全部參加，鼓勵(lì)班主任、任課教師積極參加，每個(gè)參賽隊(duì)伍服裝整齊統(tǒng)一，有指揮。
3、音樂(lè)伴奏形式和歌曲于4月28日前上報(bào)王麗老師處。
4、比賽順序由各班賽前抽簽決定。
5、各班充分利用下午10分鐘唱歌時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。
歌曲推薦：
注：彩排時(shí)間為5月6號(hào)下午第七節(jié)課，按歌詠比賽順序在綜合樓前進(jìn)行，合唱隊(duì)列為四排，從正對(duì)舞臺(tái)的左邊入場(chǎng)，右邊出場(chǎng)，請(qǐng)各班抓緊排練，主持好本次彩排工作，為5月7日的正式比賽作準(zhǔn)備。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、按10分制打分（保留兩位小數(shù)），最低8.00分，滿分10分，最終得分為去掉最高分和最低分的平均分(保留三位小數(shù)，)
2、歌曲緊扣主題，內(nèi)容健康。（2分）
3、合唱人數(shù)是全班學(xué)生，隊(duì)列整齊，進(jìn)退場(chǎng)秩序良好。（1分）
4、演出服裝整齊統(tǒng)一得體，充分展現(xiàn)石中人積極向上的精神面貌。（1分）
5、演唱時(shí)精神飽滿、積極樂(lè)觀、保持良好臺(tái)風(fēng)，動(dòng)作表情自然大方。（2分）
6、演唱時(shí)聲音宏亮協(xié)調(diào)，節(jié)奏準(zhǔn)確，聲情并茂，吐詞清晰，沒(méi)有走音和忘詞等現(xiàn)象，強(qiáng)弱對(duì)比得當(dāng)。（2分）
7、合唱歌曲有一定難度，能體現(xiàn)一定合唱藝術(shù)性，有感染力。（1分）
8、指揮手勢(shì)正確，節(jié)奏準(zhǔn)確，姿勢(shì)優(yōu)美（1分）。
水口鎮(zhèn)中學(xué)
xx年4月
班歌大賽心得篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，班主任老師認(rèn)真組織下，全體同學(xué)的努力練習(xí)下，今天，我們歡聚一堂，在這里隆重舉行“班歌嘹亮”主題班歌比賽。
在這里，我們播種下希望，
在這里，我們放飛著夢(mèng)想。
藍(lán)天當(dāng)紙，海水為墨，寫不完我們心中的頌歌，
群峰放聲，大江展喉，唱不盡我們永恒的贊歌。
一、首先請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎出席今天比賽的校領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委們。
二、接下來(lái)宣讀本次班歌比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
三、下面我宣布淮安貝思特實(shí)驗(yàn)學(xué)校班歌比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
1、七(1)《我相信》
我相信，不幸的暴雨傾盆而下只能擴(kuò)大心靈的容量，而絲毫不能冷卻燃燒的熱情。我相信，柔弱的小草也有鋼鐵的意志，撲倒的大樹(shù)也有站立的精神。
2.七(2)班《奔跑》
校歌是信念的力量，是奮進(jìn)的執(zhí)著，
班歌是和諧的音符，是進(jìn)步的頌歌。
春雨綿綿，詩(shī)情畫意，嘹亮的歌聲伴隨著中學(xué)生的熱情奔放。
看，成功在向我們招手，因?yàn)槲覀円呀?jīng)走在通往成功的奔跑大路上。
請(qǐng)欣賞七(2)班同學(xué)帶來(lái)的班歌《奔跑》?！坡暁g迎—
3.七(3)班《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
班歌比賽讓我們陽(yáng)光的心態(tài)順著激昂的歌聲唱響。
4.七(4)班《奔跑》
你看好或是嘲笑，我都會(huì)努力活得漂亮!所以，盡管你說(shuō)走著從容，我依然義無(wú)返顧地選擇奔向前方。只因?yàn)槟抢镉形业南Ｍ?，所以奔跑成了我最漂亮的姿態(tài)!有請(qǐng)七(4)班帶來(lái)《奔跑》。
5.七(5)《我相信》
6.七(6)班《壯志雄心》
路上再多崎嶇，我有壯志雄心，就算跌倒也不在意。世上再多風(fēng)雨，我有壯志雄心，勇敢面對(duì)不會(huì)逃避。有請(qǐng)七(6)班帶來(lái)《壯志雄心》。
7.七(7)班《我相信》。
我相信自己，相信這個(gè)時(shí)代，終究是我們來(lái)書(shū)寫的時(shí)代。有請(qǐng)七(7)班帶來(lái)《我相信》。
8.七(8)班《壯志雄心》
9.七(9)班《眾人劃漿開(kāi)大船》
歌聲寄托著我們的希望，
歌聲承載著我們的夢(mèng)想。唱響班歌，將激勵(lì)我們奮發(fā)向上。
今天的我們需要團(tuán)結(jié)，需要力量，因?yàn)楸娙藙潩{才能開(kāi)大船。
請(qǐng)欣賞由七(9)班同學(xué)帶給我們的班歌《眾人劃漿開(kāi)大船》?！坡暁g迎
10.七(10)班《中國(guó)龍》
九州大地，鐘靈毓秀，五千年歷史，俊杰輩出。我驕傲，因?yàn)槲液退麄円粯?，都是龍的傳人，我迫不及待地奔跑，因?yàn)槲迩杲K于輪到我上場(chǎng)，我愿意卷帙浩繁的史冊(cè)里也能書(shū)上我的華彩篇章。有請(qǐng)七(10)班帶來(lái)的《中國(guó)龍》。
11.七(11)班《我相信》。
四、下面宣布比賽結(jié)果。根據(jù)比賽評(píng)分結(jié)果：
獲得第三名的班級(jí)是：、，祝賀你們。獲得比賽第二名的班級(jí)是：、，祝賀你們。獲得比賽第一名的班級(jí)是：，祝賀你們。
讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡晫?duì)獲獎(jiǎng)的班級(jí)表示熱烈的祝賀。
五、歡樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫，團(tuán)聚的時(shí)刻總是令人難忘。我相信，班歌比賽定將深入人心，班歌比賽必會(huì)催人向上。是呀!一首首歌，讓人心潮澎湃，一首首歌，讓人熱血沸騰。
老師、同學(xué)們，讓我們記住這個(gè)難忘的下午。
離別今天，我們將站在新的起點(diǎn)，展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的青春風(fēng)景線!是的，我們相信你!
至此，淮安貝思特實(shí)驗(yàn)學(xué)校班歌比賽到此就要說(shuō)再見(jiàn)了。感謝全體同學(xué)們的精彩演唱，感謝所有班主任老師、評(píng)委老師，你們辛苦了!
(女)敬愛(ài)的老師
(男)親愛(ài)的同學(xué)
(合)大家下午好!
(男)金秋送爽，萬(wàn)里河山披錦繡;
(女)丹桂飄香，引吭高歌寄深情。
(男)伴著青春的節(jié)拍，我們唱響豪邁的誓言;
(女)和著激昂的旋律，我們描繪美好的理想。
(男)我們要用歌聲挽起團(tuán)結(jié)友愛(ài)的臂膀，
(女)我們要用歌聲激勵(lì)發(fā)憤圖強(qiáng)的力量，
(男)我們要用自己的方式創(chuàng)造冬天的故事，讓每一首歌都化作一束鮮花妝點(diǎn)桃源勝境，
(女)我們要用自己的行動(dòng)創(chuàng)造春天的神話，讓每一朵花都結(jié)出豐碩的果實(shí)回報(bào)家的障中
(男)下面我宣布：高一年級(jí)歌詠比賽正式開(kāi)始
男：我們生活在同一個(gè)溫馨的家園
女：我們是相親相愛(ài)的一家人
男：我們有同樣的感受，同樣的追求，同樣的的渴望
女：我們手牽手，心連心，團(tuán)結(jié)起來(lái)去迎接明天的太陽(yáng)
男：去創(chuàng)造明天的輝煌!
女：請(qǐng)欣賞高一3班的《相親相愛(ài)》、《團(tuán)結(jié)就是力量》
男：我和你一樣，一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣的全力以赴追逐我的夢(mèng)想
女：我和你一樣，一樣的善良，一樣為需要的人打造一個(gè)天堂
合：我們都和你一樣，一加十，十加百，百加千千萬(wàn)，百舸爭(zhēng)流千帆進(jìn)，波濤在后岸在前
女：請(qǐng)欣賞高一(6)班的《和你一樣》、《眾人劃槳開(kāi)大船》
男：我相信青春沒(méi)有地平線
女：我相信伸手就能碰到天
男：年輕人啊，勇敢的大步向前
女：創(chuàng)造心中最美的樂(lè)園
男：讓家的足跡溫馨每一個(gè)人，
女：讓家的奇跡傳遍祖國(guó)河山
男：請(qǐng)欣賞高一2班的《我相信》《國(guó)家》
女：你是助我插翅翱翔的最美的太陽(yáng)，
男：你是讓我堅(jiān)強(qiáng)追夢(mèng)的最美的太陽(yáng)
女：面對(duì)風(fēng)雨，我勇敢地站起來(lái)
男：面對(duì)坎坷，我堅(jiān)定地站起來(lái)，
女：希望看見(jiàn)英雄奇跡般的色彩
男：站起來(lái)終點(diǎn)沒(méi)了起點(diǎn)也會(huì)在
女：請(qǐng)欣賞高一1班的《最美的太陽(yáng)》《站起來(lái)》
男：你問(wèn)我，風(fēng)往哪里吹
女：風(fēng)兒往北吹，因?yàn)槟抢锸俏覑?ài)的所在情的歸依
男：風(fēng)往北吹，龍旗卷馬長(zhǎng)嘶劍氣如霜
女：風(fēng)往北吹，草青黃塵飛揚(yáng)，堂堂中國(guó)四方來(lái)賀唱!
男：請(qǐng)欣賞高一4班《風(fēng)往北吹》《精忠報(bào)國(guó)》
女：請(qǐng)欣賞高一5班《我的未來(lái)不是夢(mèng)》《歌唱祖國(guó)》
結(jié)束語(yǔ)
(男)激越的歌聲，凝聚著我們的豪情
(女)昂揚(yáng)的旋律，演繹著我們的信念和理想。
(男)沒(méi)有熱情，就沒(méi)有成功。
(女)沒(méi)有團(tuán)結(jié)，就沒(méi)有力量。
(合)讓我們用滿腔的熱情，在學(xué)習(xí)上創(chuàng)造出不平凡的成績(jī);
讓我們用團(tuán)結(jié)的翅膀，在“溫馨大家庭，教育桃花源”中飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，
男：尊敬的各位老師，
女：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好!
男：年少如花，是一段想唱想秀的時(shí)光，
女：青春韶華，是一曲敢拼敢闖的樂(lè)章。
合：就讓我們?cè)谶@個(gè)冬日的午后，
女：用青春的熱情溫暖一整個(gè)冬天，
男：用響亮的歌聲閃亮所有的日子!
男：銅山中學(xué)“我愛(ài)我班，凝聚力量，唱響青春”班歌比賽，
合：現(xiàn)在開(kāi)始!
男：我之所以在黑暗中保持微笑，是因?yàn)槲蚁嘈乓钊盏某筷貢?huì)照亮最微小的角落;我之所以在冬天保持快樂(lè)，是因?yàn)槲蚁嘈艁?lái)年的春風(fēng)會(huì)化開(kāi)最深處的冰雪;我之所以在困境中保持前進(jìn)，是因?yàn)槲蚁嘈徘胺降臒羲粫?huì)辜負(fù)我的拼搏!這一切，只是因?yàn)椋蚁嘈?有請(qǐng)七(2)班帶來(lái)《我相信》。
女：感謝七(2)班的精彩演出。他們用自信的歌聲唱著對(duì)未來(lái)的希望，是的，今天我們會(huì)看到烽煙四起，今天我們會(huì)聽(tīng)到災(zāi)難頻發(fā)，今天我們也會(huì)忍受困境的折磨。但是我們有信心，我們的未來(lái)，世界的明天，一定會(huì)更加美好!有請(qǐng)八(5)班帶來(lái)《明天會(huì)更好》。
男：唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱著你的夢(mèng)!因?yàn)槲液湍阋粯?，都是一樣?jiān)強(qiáng)地走在擁抱夢(mèng)的路上!有請(qǐng)七(1)班帶來(lái)《和你一樣》。
女：和你一樣，在前進(jìn)的路上跌跌撞撞，和你一樣，在困難的面前永不退讓，和你一樣，在生活的失意時(shí)保持信仰，因?yàn)槲覀兌加幸浑p隱形的翅膀。有請(qǐng)七(4)班帶來(lái)《隱形的翅膀》。
男：我們都有一雙隱形的翅膀，終有一天會(huì)飛向四面八方。那時(shí)，你是否會(huì)記起閃爍在香樟樹(shù)影里的笑容?那時(shí)，你是否會(huì)記起埋藏在作業(yè)本后的張揚(yáng)?那時(shí)，你是否會(huì)記起飄散在母校每一個(gè)六月的梔子花香?有請(qǐng)九(3)班帶來(lái)《銅山中學(xué)的日子》。
女：感謝九(3)班的精彩演出。他們也唱出了我們所有人的心聲。我們忘不了這里，因?yàn)?，這里有這么多在青春的歲月里指引我們的老師，有這么多在青春的歲月里幫助我們的同學(xué)，這里記載了我們青春的故事，這里回蕩著我們青春的歌聲，這里就是我們的青春紀(jì)念冊(cè)開(kāi)始的地方。有請(qǐng)九(5)班帶來(lái)《青春紀(jì)念冊(cè)》。
男：只因在這場(chǎng)青春的盛宴上，我遇見(jiàn)了你，以后便是說(shuō)不完的故事，唱不停的歌謠。這故事中，有我和你手拉手的的同甘共苦，這歌謠里，有我和你心連心的友愛(ài)互助。有請(qǐng)七(5)班帶來(lái)《我和你》。
女：七(5)班深情的演唱讓我們聽(tīng)到了濃濃的同窗之情，是啊!這世上最純潔的不過(guò)就是這樣的情感，我尚年輕，你也未老，此生之大榮幸莫過(guò)于此時(shí)和你并肩作戰(zhàn)，奮斗在這年輕的戰(zhàn)場(chǎng)!有請(qǐng)八(4)班帶來(lái)《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》。
男：沒(méi)有一場(chǎng)揮汗如雨的奮戰(zhàn)，我怎么會(huì)知道我們竟會(huì)有如此的默契合作?沒(méi)有一場(chǎng)不舍不棄的合作，我怎么會(huì)知道我們竟會(huì)如此的依依不舍?千古傷心事，唯別而已矣。但我始終相信，分別只是為了更好的相聚。晚風(fēng)拂柳的時(shí)候，我永遠(yuǎn)都記得，你們是我生命里最不可替代的美麗印記。有請(qǐng)九(4)班帶來(lái)《送別》。
女：送你離開(kāi)，你不會(huì)知道我瀟灑的轉(zhuǎn)身之后是怎樣的淚流滿面，就像我們總是望不穿美麗的彩虹背后，其實(shí)是狂風(fēng)肆虐的天空。最堅(jiān)強(qiáng)的隱忍，讓天空終于迎來(lái)彩虹的綻放，最不懈的堅(jiān)持，讓我們終于抵達(dá)夢(mèng)想的地方。有請(qǐng)八(2)班帶來(lái)《彩虹背后》。
男：彩虹背后，有我們勇往直前的堅(jiān)強(qiáng)，彩虹背后還有愛(ài)我們的期待目光，那是我們愛(ài)的翅膀，幫助我們穿越風(fēng)雨，找到人生的自由方向。有請(qǐng)八(3)班帶來(lái)《愛(ài)的翅膀》。
女：感謝八(3)班的溫情演唱。假如我有一雙翅膀，我將選擇最矯健的那一雙，這樣我就能飛翔在遼闊的天空;假如我是待開(kāi)的花蕾，我將選擇最驕傲的方式怒放，這樣我的生命才能得到徹底解放。有請(qǐng)八(6)班帶來(lái)《怒放的生命》。
男：感謝八(6)班的*演唱。你看好或是嘲笑，我都會(huì)努力活得漂亮!所以，盡管你說(shuō)走著從容，我依然義無(wú)返顧地選擇奔向前方。只因?yàn)槟抢镉形业南Ｍ?，所以奔跑成了我最漂亮的姿態(tài)!有請(qǐng)八(1)班帶來(lái)《奔跑》。
女：九州大地，鐘靈毓秀，五千年歷史，俊杰輩出。我驕傲，因?yàn)槲液退麄円粯樱际驱埖膫魅?，我迫不及待地奔跑，因?yàn)槲迩杲K于輪到我上場(chǎng)，我愿意卷帙浩繁的史冊(cè)里也能書(shū)上我的華彩篇章。有請(qǐng)七(3)班帶來(lái)《龍的傳人》。
男：我是龍的傳人，所以我不因先輩的成就而妄自菲薄，我相信自己，相信這個(gè)時(shí)代，終究是我們來(lái)書(shū)寫的時(shí)代。有請(qǐng)九(2)班帶來(lái)《相信自己》。
女：感謝九(2)班的精彩表演。相信自己，我們慢慢長(zhǎng)大了，唱過(guò)了門前樹(shù)下的那只小蝸牛，唱到了等待陽(yáng)光照到臉上的蝸牛。就像相信自己一樣，我們也相信它，自信堅(jiān)持的蝸牛，一定會(huì)在葡萄成熟的季節(jié)，來(lái)到阿黃的身旁，用最美的微笑迎接陽(yáng)光。有請(qǐng)九(1)班帶來(lái)《蝸?！贰?BR> 男：我們是這么自信自強(qiáng)地奮斗拼搏，是如此堅(jiān)持不懈地追逐夢(mèng)想，明天怎么會(huì)不更加沒(méi)好呢?有請(qǐng)九(6)班帶來(lái)《明天會(huì)更好》。
女：歌聲悠揚(yáng)，唱出同窗之愛(ài)，師生之情。
男：歌聲響亮，唱出心中夢(mèng)想，自由方向。
合：親愛(ài)的同學(xué)們!
男：敢唱?jiǎng)t敢闖，
女：我們的未來(lái)充滿希望!
合：銅山中學(xué)“我愛(ài)我班，凝聚力量，唱響青春”班歌比賽到此結(jié)束。謝謝大家!