一個明確的計劃可以幫助我們規(guī)劃好時間，避免過度拖延或者匆忙應(yīng)付。制定計劃前，我們需要明確自己的目標(biāo)和期望，這樣才能更有效地進行規(guī)劃。以下是小編為大家收集的計劃范文，供大家參考和借鑒。
教育教學(xué)個人工作計劃中班篇一
將遵照學(xué)校工作要求，以創(chuàng)示明班級為動力，以落實學(xué)生處工作為目標(biāo)，秉承“以人為本，讓人人都得到發(fā)展”的現(xiàn)代學(xué)校文化精神，緊緊圍繞學(xué)校“紳士淑女教育”的工作重心，加強德育建設(shè)，落實素質(zhì)教育，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。同時，根據(jù)初一學(xué)生的心理和生理特點進行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進學(xué)生的健康成長。
總目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，使學(xué)校的“紳士淑女”教育深入人心。弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。
階段目標(biāo)：
1、全期無重大安全事故發(fā)生；
2、班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，紀(jì)律好；儀表規(guī)范，舉止文明，接人待物遵守社會約定的法則，成為有修養(yǎng)，有道德的學(xué)生。
3、繼續(xù)保持“示范文明班級”和“優(yōu)秀班級體”的榮譽稱號。
4、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)，爭取為初二的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
本班共有學(xué)生63名。本學(xué)期期中考試成績出來以后，所有老師都倍受打擊——沒有人想到會是那樣的結(jié)果：我班為6個住宿班級的倒數(shù)第一。但是所有的任課老師和學(xué)生都沒有氣餒，經(jīng)過兩個多月的努力，期末考試后情況有了明顯改變——我班已經(jīng)一躍成為了住宿班的第二名，全年級的第四名。被評為“示范文明班”和“校優(yōu)秀班級體”。從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步，順利完成初一年各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個守紀(jì)、進取、勤奮的先進班集體。
（一）強化班級凝聚力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體
著名的教育家蘇霍姆林斯基說過：“集體是教育的工具”。確實，一個優(yōu)良的班集體積極進取，全面發(fā)展，必將對每一個學(xué)生的個體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育作用和激勵作用。而要建設(shè)一個優(yōu)秀班集體是非常艱巨的，關(guān)鍵要靠班級的強大的凝聚力作后盾。本學(xué)期我打算從一下幾個方面來加強班級凝聚力。
1、樹立班級地榜樣借此增強班級凝聚力
“榜樣的力量是無窮的”。因此開學(xué)之初我打算利用開學(xué)典禮和“三五”表彰會為契機，在班級內(nèi)部樹立一批學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，思想品德高尚的學(xué)生為班級的榜樣，以此來帶動全體學(xué)生“比、學(xué)、敢、幫、超”的勁頭。這些都在無形中，增強了班級的凝聚力。此外，教師也是影響學(xué)生最積極的因素。班主任應(yīng)該以人格力量來輻射到整個班級，班主任要發(fā)揮巨大感染力，為班級建設(shè)起到積極作用?？梢哉f，班主任熱愛學(xué)生，就等于管理成功一半。班主任良好的“生緣”對學(xué)生產(chǎn)生“人際吸引”形成愛的氛圍，從而不斷地強化班級凝聚力。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進班風(fēng)班貌全面發(fā)展
我認(rèn)為，以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口，有助于促進班風(fēng)班貌的整體發(fā)展，增加班級凝聚力。我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌有了全面的發(fā)展。不少的學(xué)生成績不好的原因就是由于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，如上課注意力不集中，不愛做筆記，怕回答提問，抄作業(yè)等。為了讓學(xué)生養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我一方面在學(xué)生中宣講養(yǎng)成正確學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，給學(xué)生樹立榜樣，一方面和任課老師一起努力矯正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)生的能力才能得到了發(fā)展，班級凝聚力也會逐步的增強。
（二）夯實常規(guī)管理基礎(chǔ)，從小事做起
班主任要以班級小事為契機，事事落實，緊抓班級常規(guī)管理。必須重點加強中學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和實施，依據(jù)班規(guī)制定本學(xué)期的班級文明公約，學(xué)生共同簽字承諾，班干監(jiān)督個人落實情況，獎優(yōu)罰劣，確保常規(guī)工作能有序開展。本期準(zhǔn)備根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范制定班級常規(guī)管理評分細則，由班干予以監(jiān)督執(zhí)行，通過量化評分全面而準(zhǔn)確的評價學(xué)生日常表現(xiàn)，獎優(yōu)罰劣，促進學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好班風(fēng)的形成。通過參與學(xué)?！拔拿靼嗉墶薄鞍嗉壄h(huán)境布置”和“兩操”等評選活動，凝聚學(xué)生奮發(fā)之心，掀起班級管理工作熱潮。必須繼續(xù)加強安全教育監(jiān)管工作，確保學(xué)生生活學(xué)習(xí)安全，這是一切工作的基礎(chǔ)。具體措施如下：
1、按時完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)：衛(wèi)生大掃除、黑板報、繳費等工作，配合學(xué)校各項工作的開展。
2、利用主題班會，不厭其煩地對學(xué)生進行德育教育。每周一節(jié)班會課，利用這節(jié)課向?qū)W生進行人生觀、道德觀、價值觀、學(xué)習(xí)觀等方面的思想教育，做好班會內(nèi)容記錄。尤其是針對學(xué)校開展的“紳士淑女教育”進行大力的宣傳，讓學(xué)生提高對這項活動的認(rèn)識，自覺的融入教育活動中去，只有這樣才能收到良好的效果。還要抓住“感動校園”活動這一契機，讓學(xué)生自覺的去體會其中的深意，做一個常懷“感恩心”的人。
3、定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的'培養(yǎng)工作。
4、每半個月?lián)Q一次座位。
5、作好班級美化布置工作，營造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。號召全體同學(xué)參與到班級環(huán)境的布置中來，每人為班級的建設(shè)貢獻一份力量，使每位同學(xué)的主人翁的意識，再本次的活動中不斷的加強。
6．抓好“兩操”。做為住宿班的老師，要抓好早操，讓每個同學(xué)都提高對早操的重視程度。要求學(xué)生做到口號響亮，步調(diào)一致?！耙荒曛嬙谟诖海惶熘嬙谟诔俊?。每天都有一個良好的開始對學(xué)生全天的學(xué)習(xí)都會有積極的推動作用。此外，課間操要做到快、靜、齊。教育學(xué)生每一個動作都要做到位，只有這樣才能達到真正的鍛煉身體的目的，為將來的中考體育奠定良好的基礎(chǔ)。
（三）加強住宿生的管理
1、嚴(yán)格住宿生管理制度。為住宿生提供一個良好的學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。
2、明確以宿舍實體的管理制度，每個宿舍的宿舍長要起到領(lǐng)導(dǎo)作用，宿舍長負(fù)責(zé)安排值日，清潔公共衛(wèi)生和保證宿舍安全等工作。每項工作必須落實到人。
3、發(fā)揮男女生活委員的作用，使生活委員成為聯(lián)系班主任、生活老師和同學(xué)們的橋梁，起到上傳下達的作用，約束宿舍長的行為，也能將宿舍的情況及時地反映給班主任知曉。堅持每周統(tǒng)計本周的宿舍情況，每周與各宿舍長座談，把了解的宿舍情況以文字的形式上報給班主任。班主任在周五的時候結(jié)合本周的情況對宿舍情況進行總結(jié)，表揚先進，對落后的宿舍提出要求。
4、抓好早操，讓每個同學(xué)都提高對早操的重視程度。要求學(xué)生做到口號響亮，步調(diào)一致。爭取在住宿生早操比賽中，再次取得優(yōu)異的成績。
5、加強與生活老師的溝通和聯(lián)系，確保班級宿舍穩(wěn)定。
6、強調(diào)住宿生安全教育，回家返校要注意安全，宿舍內(nèi)嚴(yán)禁使用任何存在安全隱患的物品。班主任要時常深入宿舍，關(guān)心學(xué)生的飲食起居。
教育教學(xué)個人工作計劃中班篇二
這學(xué)期我將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)；加強紀(jì)律教育，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬老師和長輩，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
根據(jù)幼兒園園務(wù)計劃，扎扎實實地做好保教工作，規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)。
1、保育工作。
為了做好幼兒保育工作，督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔~消毒通風(fēng)工作；預(yù)防春季傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息時間，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置。為培養(yǎng)好生活衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不要把臟東西放入嘴巴里，以防止病由口入，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，日常生活中細心關(guān)注孩子們的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
在講課的過程中，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主題地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容，制定好每月。每周。有目的地組織施行，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用，充分發(fā)揮幼兒的主動性，對他們進行適當(dāng)?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向，安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，增強他們的自信心。
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德。增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
總目標(biāo)：
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。
4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、老師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。
7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認(rèn)識集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。
語言。
1、能了解背誦書上的兒歌及其他內(nèi)容。
2、能用普通話連貫地表達自己的'意思能大方的在集體面前說話，聲音響亮，句子完整并能用普通話講述3個故事。
3、能夠理解所學(xué)故事的內(nèi)容，并較連慣說出主要情節(jié)，并能合作進行表演。
4、引導(dǎo)幼兒欣賞不同形式的文學(xué)作品，進一步感受文學(xué)作品的語言美。
5、初步了解漢字的由來，能主動認(rèn)讀16個漢字并組詞。
6、學(xué)習(xí)有順序的看圖書，培養(yǎng)讀書的興趣。
7、掌握正確的握筆姿勢，能寫簡單的筆畫幾漢字。
數(shù)學(xué)。
1、教幼兒學(xué)習(xí)目測10以內(nèi)的數(shù)群，學(xué)習(xí)不受物體空間形式和物體大小等外部因素的干擾，能正確判斷10的數(shù)量。
2、學(xué)習(xí)按外部特征排序，學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排序。
3、能通過觀察，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)。
4、能通過操作，學(xué)業(yè)會并理解10以內(nèi)數(shù)的組成。
5、幼兒能夠數(shù)出1—20的數(shù)字。
6、寫數(shù)字1—3。
藝術(shù)。
1、初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能通過語言、繪畫、舞蹈等形式表達對美的感受。
2、用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。有較強的節(jié)奏感。
3、學(xué)習(xí)撕、剪、繪畫等多種美術(shù)形式。
4、完成11幅簡單的美術(shù)作品。
5、教學(xué)八首歌曲和五個舞蹈。
綜合。
1、身心健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。
2、具有基本的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣，能主動參與保持周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔。
3、具有較強的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和作息習(xí)慣。
4、會正確使用易于操作的、簡單的工具，積極主動的參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈敏。
5、具有較強的自我保護意識和自我保護能力，知道應(yīng)注意的安全和防范方法；知道和理解一些必要的健康常識。
6、加強對幼兒的安全教育。通過一系列活動讓幼兒學(xué)習(xí)到一些簡單的安全知識與安全技能，從而提高幼兒的安全意識和自我保護意識。
7、教育幼兒注意防火、防電、防水，注意不跟陌生人走，不私自走出老師視線范圍。
如晨間安全檢查，餐前，午睡前的午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線，在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護技能。
1、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，讓家長及時了解在園情況。
2、通過電話訪問家長保持聯(lián)系。
總之，我班兩位老師將繼續(xù)努力，團結(jié)一致，同心協(xié)力把把班級工作做好，爭取取得更好的成績。
教育教學(xué)個人工作計劃中班篇三
個人工作計劃——時間一刻不停歇的向前邁進，轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期又開始了,我們迎來了又一批新的孩子,在新環(huán)境中,孩子們由于剛開始進入集體生活,對新環(huán)境陌生,畏懼,還有跟人亂跑,拒睡,拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,使他們能得到全面和諧的發(fā)展,將結(jié)合園長為我們培訓(xùn)的內(nèi)容用"同理心"對待每一名幼兒，與班級成員積極配合共同搞好班級工作.現(xiàn)將本學(xué)期個人工作計劃如下:
一：思想方面
遵紀(jì)守法,積極響應(yīng)國家制定各項規(guī)章制度,做到愛祖國,愛人民,遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,如每周一按時參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí),積極參加園里的各項有益活動,以熱愛本職工作為出發(fā)點,認(rèn)真,努力的工作,來提高自身的專業(yè)水平.熱愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心.積極做好各種教學(xué)活動.時刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己.堅決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭,定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報思想工作,努力要求思想進步,積極向黨組織靠攏,不計較個人得失,顧全大局,"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作。
二：教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)方面,本學(xué)期我?guī)У氖切“?因此我們在教育教學(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己,不光有日常的知識傳授,還應(yīng)對幼兒多進行常規(guī)教育,一個好的班級,好的活動離不開好的常規(guī),因此我將用愛心和耐心,對待每個幼兒,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī).另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合,不斷
總結(jié)
積累自身經(jīng)驗的同時,吸取別人的經(jīng)驗與長處,努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識,有效有計劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力.利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,打破傳統(tǒng)的"教師教學(xué)生學(xué)"的方法,轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)生主動學(xué)習(xí)".以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展.在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學(xué),學(xué)中玩的形式,以生動,有趣,直觀的游戲,教具來發(fā)展幼兒的思維力,想象力及動手操作能力等.我積極指導(dǎo)英語教師,做好配課工作,和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發(fā)展,為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
三：衛(wèi)生保健方面
教育教學(xué)個人工作計劃中班篇四
我班現(xiàn)有幼兒z人,其中男生x人,女生 y人 。經(jīng)過小班一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,全班幼兒都能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,他們活潑可愛喜歡上幼兒園,能積極愉快地參加各項活動。大部分幼兒能自信地在集體面前能用普通話表達自己的情感,喜歡和別人交往。自理能力有很大的提高,幼兒已意識到了自己的事情自己做,90%的幼兒能自己穿脫衣服,自己進餐。有一定的安全意識。但是由于受家庭教育環(huán)境及個體差異的影響,本班幼兒存在一些不足之處:如普通話的表達還不流暢,不完整,區(qū)域活動的水平有待提高,小部分幼兒活動時不能當(dāng)“文明小觀眾”傾聽別人的談話,自理能力有待提高,創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段,還不能發(fā)展游戲情節(jié)。針對以上良好的共性和存在的不足,本學(xué)年,我們將加大工作力度，促進幼兒健康地,富有個性地發(fā)展。
一、教育教學(xué)工作：
1、尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當(dāng)?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
2、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
3、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。
4、培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
5、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
6、結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
二、安全衛(wèi)生養(yǎng)成：
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責(zé)任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
(1)、創(chuàng)設(shè)自然角，提供幼兒觀察的實物，激發(fā)幼兒觀察的興趣。
(2)、隨著主題活動的變化與幼兒一起更換墻飾，讓幼兒主動參與墻面的布置。
(3)把幼兒作品及時粘貼到作品欄。
四、家園共育：
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。
總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績!
教育教學(xué)個人工作計劃中班篇五
以新的大綱為指導(dǎo)，以愛為教育的基礎(chǔ)，突出幼兒園人文幼兒園的特點，促進教師的專業(yè)發(fā)展，努力營造學(xué)習(xí)研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的`實踐，促進各幼兒園教師全面、和諧、個性化的發(fā)展。
1.打造團結(jié)合作、齊心協(xié)力的教師隊伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每一位教師的各方面能力。注意塑造教師的良好形象。
2.努力以教育研究和班級特色促進兒童發(fā)展。
3.探索家長的工作，讓家長滿意，積極配合我們的工作。
1.新世紀(jì)的教師應(yīng)該充滿時代的活力。這種活力反映了當(dāng)代教師應(yīng)該更好地理解、追求和反映美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展。通過自己的形象和人格魅力感染和陶冶孩子。
2、珍惜園部的各種學(xué)習(xí)、交流的機會，鼓勵教師積極參與，彰顯個性。
3、認(rèn)真關(guān)注兒童日?；顒拥母鱾€環(huán)節(jié)，督促年級組教師團結(jié)合作，共同成長。鼓勵教師將自己的興趣帶入課堂，不知不覺地影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。
4.年級組長每月要做兩次集體教案和備課。
5.年級組長每周每月收集所有年級計劃，并將總結(jié)和記錄交給教學(xué)主任。
6.年級組長每月至少聽每位老師兩次，并要求做好聽力記錄和指導(dǎo)。
7.兩班班長每月教一次手指練習(xí)和歌曲。并組織孩子們一起學(xué)習(xí)手指練習(xí)和歌曲。增加兩班教師和孩子之間的交流、團結(jié)和互助。
8.兩班組織游戲比賽，培養(yǎng)幼兒團隊精神。
教育教學(xué)個人工作計劃中班篇六
新年伊始，萬象更新，我們又迎來了新的學(xué)期，根據(jù)校工作計劃，年組工作計劃，本學(xué)期我的個人工作進行了如下工作計劃：
思想是指導(dǎo)人的行為的.重要因素，良好的思想觀念引導(dǎo)人的良好行為，作為一名教育工作者更應(yīng)具備良好的思想道德修養(yǎng)，因此我在本學(xué)期要更加努力的提高思想覺悟，積極響應(yīng)學(xué)校組織的各項活動，以校為家，愛崗敬業(yè)，積極向黨組織靠攏，極時向組織匯報思想動態(tài)，不斷修正的自己的思想，以一名具有良好思想、良好品質(zhì)的教育者工作在教育工作崗位上。
教師是學(xué)生的領(lǐng)路人，是學(xué)生的輔助者，是能在學(xué)生摔倒時鼓勵他，在學(xué)生成功時鞭策他的教者和朋友，在學(xué)習(xí)中把深奧的知識簡單化讓學(xué)生容易消化，在生活中幫助學(xué)生提高學(xué)生的道德品質(zhì)自身素質(zhì)，使學(xué)生能夠在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中茁壯成長，能夠走出校園時很快的適應(yīng)社會這個大舞臺，這就需要教師有良好的文化專業(yè)知識，全面的生活常識，積極的生活態(tài)度來感染學(xué)生，為了具體多方面的知識我會利用課余時間進行知識的積累，向各科教師求知，使得學(xué)生在體育課中不知學(xué)到體育知識鍛煉了身體，也能更好的溫故知新，達到良好的學(xué)科整合。使學(xué)生課中想學(xué)樂學(xué)，積極的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，良身制定教學(xué)方法，讓每個學(xué)生都能感覺到自己是學(xué)習(xí)的主人。
作為一教師，為迎接全市中小學(xué)運動會，并在會上取得優(yōu)異成績，我科學(xué)選材，科學(xué)訓(xùn)練，制定科學(xué)的訓(xùn)練計劃，并和班主作、家長、及學(xué)生本人及時進行思想溝通，使學(xué)生能夠全身心的投入到訓(xùn)練中也文化課中也學(xué)習(xí)得積極主動，在訓(xùn)練的同時得到家長和班主任的大力支持，讓學(xué)生沒有思想顧慮的進行訓(xùn)練并取得好的成績。
遵守學(xué)校的規(guī)章制度，愛校愛生，團結(jié)同事，認(rèn)真做好份內(nèi)工作，對于學(xué)校安排的其它工作也會更好的完成，不報怨，不抵觸。真正做到以校為家。
以上是本學(xué)期的工作計劃，我會在工作中更加努力，使自己不斷提高，成為一名出色的教育工作者。
教育教學(xué)個人工作計劃中班篇七
幼兒教育階段是一生發(fā)展的募集階段，在這一階段，幼兒精力充沛，好奇心強，求知欲旺盛，富于幻想，喜歡發(fā)問，是進行教育的良好時機，我們從幼兒的身心發(fā)展規(guī)律學(xué)習(xí)特點出發(fā)，對幼兒實施全面的科學(xué)保教，身為幼兒教師的我會不斷提高專業(yè)知識水平，滲透新的教育理念，積極創(chuàng)新探索，不斷提高保教質(zhì)量，為此我制定出以下計劃：
一、班級情況分析
本學(xué)期中班共有幼兒55人，其中男生27人，女生28人，全日制幼兒27人，住校幼兒28人，其中新生34人，小班升入中班幼兒21人，經(jīng)過一個多月的接觸相處我發(fā)現(xiàn)我班幼兒大部分性格活潑外向，喜歡參加游戲活動，教學(xué)活動時表現(xiàn)得積極踴躍，但部分幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差，不愿和別人及教師分享自己的想法。因此本學(xué)期我們將交往能力及行為習(xí)慣、常規(guī)、安全教育放在首位，根據(jù)上述情況，我針對性的制定了班級計劃，努力使每一個幼兒在新學(xué)期都能有所進步。
二、本班幼兒特點
1.班內(nèi)幼兒大部分能基本遵守和了解幼兒園的生活常規(guī)，自理能力較強。
2.喜歡美術(shù)活動，對手工活動比較感興趣，表現(xiàn)欲望強烈。
3.大部分幼兒能堅持講普通話，在教師鼓勵下愿意試著大膽的講話，個別幼兒語言表達能力較強。
4.對音樂活動有較濃厚的興趣，喜歡聽音樂、唱歌。
5.能和同伴愉快相處，能獨自解決一些較小的摩擦。
6.部分幼兒能夠手口一致的點數(shù)1-10的物品。
三、本班幼兒不足
1 .在語言方面雖然個別幼兒能大膽講話、交往能力強，但詞匯量不大，用詞比較單一，部分幼兒在聽到別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達自己的意見，對圖片整體的理解和講述能力比較薄弱。
2.在音樂方面，我班幼兒雖然對音樂活動有較濃厚的興趣，但多數(shù)幼兒節(jié)奏感弱，演唱歌曲時缺少感情，吐字不夠清晰，個別幼兒不能再集體中控制好自己的聲音。
3.在美術(shù)活動上部分幼兒還未能分清書本正反面，不能安排畫面中物體，無法突出主題
4.部分幼兒自我保護意識差，大小便容易解在褲子里。
5.大部分幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣較差。
6.部分幼兒因是單親家庭、留守幼兒或是生活在山區(qū)和外界接觸較少或因家庭原因性格較為內(nèi)向拘謹(jǐn)，不愛講話，交往能力較差。
四、本學(xué)期工作目標(biāo)及工作重點
本學(xué)期我和保育老師將團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際及新生加入的特點，參照幼兒的發(fā)展要求和幼兒不足，認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，因地制宜的真正實現(xiàn)保教合一。在實踐活動中，不斷學(xué)習(xí)幼教知識，不斷反思提高自己，注重幼兒個體差異，對特殊幼兒有針對性的教育方法，努力使每個幼兒都能學(xué)到“本領(lǐng)”，有所收獲，對班上各項工作都能做到扎實、認(rèn)真、有創(chuàng)新精神，讓本班盡快形成班級特色。
因為本班幼兒新生較多，所以開學(xué)初期我們將對幼兒進行嚴(yán)格的常規(guī)管理，其次對單親、留守、獨家村等較特殊的幼兒進行家訪和針對性的照顧，鼓勵幼兒使其盡早能適應(yīng)幼兒園的集體生活。時刻注重家園互動，定期家訪，促進家園共育。
五、工作內(nèi)容及措施
(一)常規(guī)管理
一直以來我們都將常規(guī)管理放在重中之重，無規(guī)矩則不成方圓，新學(xué)期我將和樊老師團結(jié)協(xié)作，互相幫助，隨時溝通，觀念想法達成一致，遇到問題一起探討解決，一同反思。在開展活動前遵守“規(guī)則先行”的原則，以安全教育為重點，，適時對幼兒進行安全教育，在教育活動中遵循“以幼兒為主體”讓幼兒成為學(xué)習(xí)的小主人，讓幼兒在游戲活動中得到全面的發(fā)展。這學(xué)期大部分幼兒是新生第一次入園，第一次過集體生活，在常規(guī)行為養(yǎng)成方面的基礎(chǔ)為零，對于老生加強常規(guī)教育，對新生則加強常規(guī)培養(yǎng)，具體工作如下：
1.在成人的指導(dǎo)下，能形成生活，游戲和學(xué)習(xí)所需要的生活自理能力。大多數(shù)幼兒能獨立用餐，獨立穿脫衣服等。
2.逐步擺脫以自我為中心，學(xué)會按成人的指令做相應(yīng)動作。
3.在日常生活中，特別是喝水、入廁、排隊等人多擁擠的場合，幼兒能做到不推不擠不碰撞，注意安全，加強自我保護意識。
4.提醒幼兒和同伴玩耍時，懂得玩具應(yīng)該輪流玩，并能主動放回原處。
5.能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，并自己折放整齊，放在固定地方，安靜就寢，睡姿正確。
6.隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導(dǎo)，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂會用自己的毛巾擦手。
7.幼兒來園、離園時，能用禮貌用語向教師和家長問候或道別，愿意主動與同伴，老師親戚交往，會使用禮貌用語，懂得傾聽他人談話。
8.能與小朋友，友好相處，學(xué)著獨立解決問題。
9.開展各項戶外體育活動，促進幼兒體能的發(fā)展。
10.引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情緒，積極參加各項活動，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為升大班做準(zhǔn)備。
11.開展各類家園活動，雙方面促進幼兒身心發(fā)展。
(二)教學(xué)方面
1.通過開展“禮儀小天使”“我愛圖書”“講衛(wèi)生的寶寶”“愛動腦筋的寶寶”等培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過開展跳繩、拍球、傳球、跑步、跳遠比賽、詞匯大比拼、講故事比賽等，多種活動激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
2.對幼兒進行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
(三)家園聯(lián)系
1.定期、隨機家訪，通過電話、短信、微信、qq等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園情況，雙方交流思想，征求建議和解決家長困難。
2.認(rèn)真填寫好家訪表，與家長及時溝通交流。
3.在家園聯(lián)系欄處隨時更換內(nèi)容。
4.隨機的與家長面談交流，使家長能配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求，提供幼兒所需的各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
六、閱讀、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、健康、社會各領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)
(一)閱讀領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)會獨立閱讀，有一定的閱讀興趣。
2.會按順序一頁一頁翻閱圖書，能看出圖書畫面內(nèi)容的主要變化。
3.養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，能準(zhǔn)確理解別人講話的意思和回答問題。
4.初步學(xué)習(xí)圍繞主題進行兩兩談話和集體談話。
5.對文字感興趣，能認(rèn)讀簡單的漢字。
6.嘗試描述簡單事物或過程，能大膽表現(xiàn)出來。
7.能在圖中讀出自己認(rèn)識的，簡單的漢字。
8. 能看懂圖畫內(nèi)容，運用自己的語言對畫面進行較連貫的描述。
9. 能有意識的傾聽他人講話，并做出回應(yīng)。
10.初步了解口頭語言和文字的對應(yīng)轉(zhuǎn)換關(guān)系。
11.嘗試運用講講、畫畫、表演等多種表演形式，表達故事內(nèi)容。
12.嘗試用正確的書寫姿勢涂寫。
13.理解文學(xué)作品中的情節(jié)和人物形象，學(xué)習(xí)作品中的量詞和形容詞。
14.嘗試運用語言、動作、表情等方式表現(xiàn)文學(xué)作品。
15.在成人的引導(dǎo)下愿意嘗試簡單的仿編詩歌。
(二)數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)
1.能手口一致的點數(shù)10以內(nèi)物品并說出總數(shù)，進一步感知10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。
2.感知10以內(nèi)數(shù)的形成，會認(rèn)讀10以內(nèi)的數(shù)，能從多個物體中按物取數(shù)和按數(shù)取物。
3.通過觸摸，描摹數(shù)字1-10，感知數(shù)字外形。
4.認(rèn)識生活中常見的數(shù)字標(biāo)記，了解它們所表示的意義。
5.認(rèn)識數(shù)字1-10，初步了解序數(shù)的含義。
6. 能目測數(shù)量并說出總數(shù)(10以內(nèi))，感知10以內(nèi)的數(shù)量。
7. 學(xué)習(xí)比較物體的粗細、厚薄，能按從粗到細或從厚到薄的規(guī)律排列物體。
8. 認(rèn)識長方形，能在生活中找出含有長方形的物體，認(rèn)識橢圓形，能在生活中找出含有橢圓形的物體。
9. 進一步復(fù)習(xí)各種圖形的外形特征，能用幾何圖形進行拼搭、創(chuàng)造。
10.學(xué)習(xí)區(qū)分和說出以客體為中心的前后、上下、里外的位置。
11.能仿照abc的規(guī)律給物體排序并能發(fā)現(xiàn)規(guī)律，知道接下去該排什么，中間漏掉了什么。
12. 能通過觀察推測事情發(fā)展的順序。
13. 能將較復(fù)雜的圖塊拼好，初步探索拼圖的方法，如按顏色或形狀分類后進行拼圖。
(三)藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)
音樂
1.喜歡唱歌，并能大膽在集體面前進行歌唱。
2. 能在集體中控制自己的聲音，使自己的聲音與集體的聲音相協(xié)調(diào)一致。
3. 學(xué)會一些基本的舞蹈動作，學(xué)習(xí)一些簡單的節(jié)奏。
4. 能夠在理解歌曲基本內(nèi)容、形象和感情的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)演唱不同拍子的不同歌曲。
5. 能夠在教師的引導(dǎo)下嘗試對簡單的、多重復(fù)的歌曲進行歌唱創(chuàng)編活動。
6. 喜歡參加集體韻律活動和音樂游戲，并能積極大膽表現(xiàn)。
7. 能夠在動作表演過程中學(xué)習(xí)使用一些簡單的道具。
8. 能較自覺的遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī)，養(yǎng)成愛護樂器的態(tài)度和習(xí)慣。
9. 能初步辨別進行曲、舞曲、搖籃曲等不同風(fēng)格音樂的基本性質(zhì)
10. 喜歡傾聽周圍生活中各種聲音，并能用嗓音和動作表現(xiàn)等方式進行創(chuàng)造性的表達。
美術(shù)
1. 嘗試用線條勾畫出簡單物體的輪廓，能用圖形和線條組合的方法裝飾畫面。
2. 嘗試合理安排畫面中的物體，能突出作品主題。
3. 嘗試綜合運用團、圓、壓扁、搓長的技能創(chuàng)作手工作品。
4. 嘗試正方折疊，綜合運用折疊、彩繪、粘。
5. 能選擇與物體相似的顏色裝飾畫面，初步有目的的配色。
6. 能正確使用剪刀剪出四邊形、三角形等簡單的圖形，并嘗試著拼貼成畫。
7. 在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時，能關(guān)注其色彩、形態(tài)的特征。
8. 感受美術(shù)作品中形象的鮮明性和象征性。
9. 能在教師的引導(dǎo)下區(qū)分作品中的主物體與背景。
10. 能說出自己喜愛或不喜愛的作品的理由，并對物品進行簡單的評價。
(四)健康領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)
1. 了解必要的安全保健常識，有初步的自我保護意識。
2. 身體健康，在集體中情緒穩(wěn)定、愉快。
3. 愿意參加體育活動，不怕困難，動作協(xié)調(diào)。
4. 教育幼兒愛整潔，學(xué)習(xí)使用筷子。
5. 培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，不到危險的地方玩。
6. 了解各類水果、蔬菜、養(yǎng)成多吃水果、蔬菜的好習(xí)慣。
7. 生活衛(wèi)生習(xí)慣好，有基本的生活自理能力。
8. 知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護自己。
9. 培養(yǎng)幼兒對各種體育活動的興趣，使其喜歡參加各種體育活動，通過各種體育活動培養(yǎng)幼兒勇敢自信等良好品質(zhì)。
10.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用球、圈、包、棍等材料開展體育游戲，體育游戲的樂趣。
(五)科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)
1. 了解常見動物的生活習(xí)慣。
2. 引導(dǎo)幼兒知道電梯的三種常見類型，學(xué)會安全乘電梯的方法。
3. 對周圍的事物和現(xiàn)象有探究的興趣，表現(xiàn)出好奇心和初步的求知欲。
4. 了解一些生活中常見的工具及用途，初步掌握這些工具的簡單使用方法。
5. 會觀察、辨別顏色，初步了解顏色的指示功能，加深幼兒對顏色的認(rèn)識。
6. 觀察石頭的形狀、顏色、花紋等方面的特征，并能用語言表達出來。
7. 引導(dǎo)幼兒用手感知幾種不同物品的特征(軟硬、光滑、粗糙、冷熱等和各種形狀)訓(xùn)練幼兒的觸覺感受力。
8. 感受秋天是美麗的季節(jié)和果實成熟的季節(jié)，了解常見植物的種子長在哪里，對種植活動感興趣。
9. 引導(dǎo)幼兒初步了解物體都有影子，在游戲中探索影子的方位變化特點，嘗試做出各種手影形象，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
10. 引導(dǎo)幼兒用磁鐵去探索，感知磁鐵的磁性，了解磁鐵能吸鐵。
11. 引導(dǎo)幼兒了解動物、植物及人類的不同過冬方式，激發(fā)幼兒熱愛大自然、愛護動物的情感。
(六)社會領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)
1. 能正確認(rèn)識自己和他人，學(xué)習(xí)評價自己和他人的行為。
2. 禮貌對人，學(xué)會同情、關(guān)心、幫助別人。
3. 幫助幼兒理解基本的生活常規(guī)和游戲規(guī)則，教育幼兒控制自己的情緒和行為，不打擾別人。
4. 引導(dǎo)幼兒在陽臺上玩耍時應(yīng)注意的事項和幾個特殊的電話號碼，增強自我保護意識。
5. 認(rèn)識各種交通工具標(biāo)志，懂得遵守交通規(guī)則。
6. 引導(dǎo)幼兒感受自己成長升班的快樂。
7. 教育幼兒關(guān)心新來的小朋友，體驗他們的情感和需求，引導(dǎo)幼兒用自己的方式表達對他們的關(guān)心。
8. 幫助幼兒理解基本的生活常規(guī)和游戲規(guī)則，教育幼兒學(xué)會控制自己的情緒和行為，不打擾別人。
9. 引導(dǎo)幼兒在適宜的環(huán)境中使用“請”“謝謝”“對不起”等禮貌用語，學(xué)會用講道理、協(xié)商等方法解決同伴間的沖突，學(xué)習(xí)分享、謙讓、輪流的交往技能。
10. 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種交通標(biāo)志，知道交通工具行駛時都有特定的范圍和規(guī)則，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。
七、各領(lǐng)域的具體教學(xué)內(nèi)容
(一)閱讀
1. 認(rèn)字(認(rèn)讀)
2. 詞語(認(rèn)讀)
糟糕、蛋蛋狼、金魚、問候、打雷、蝦、害怕、抱、香噴噴、刺猬、毛毛蟲、蘋果、長頸鹿、孔雀、松鼠、馬戲團、花蜜、翅膀、褲子、毛茸茸、氣球、天空、昨天、明天、今天、山洞、點亮、月亮、太陽、黑夜、白天、風(fēng)車、三輪車、牧笛、喇叭、自來水、跳舞、汗水、西瓜、紅色、農(nóng)場、襪子、耳朵、棉花糖、白云、魔術(shù)師、模特。
3. 故事
4. 詩歌
《抱》《找夢》《你吃啥》《我的畫》《玩一玩》《太陽和月亮》《水》《白云》
5. 古詩
(二)數(shù)學(xué)
1. 手口一致認(rèn)讀數(shù)字1-50
2. 感知10以內(nèi)數(shù)的形成，會認(rèn)讀10以內(nèi)的數(shù)，感知10以內(nèi)數(shù)的關(guān)系。
3. 通過觸摸、描摹數(shù)字1-10，感知1-10的外形。
4. 學(xué)習(xí)比較物體的粗細、厚薄，能按從粗到細或從薄到厚的規(guī)律排列物品(5以內(nèi))感知序列關(guān)系。
5. 認(rèn)識長方形、橢圓形，能在生活中找出含有橢圓形、長方形的物體。
6. 學(xué)習(xí)區(qū)分和說以客體為中心的前后、上下、里外的位置關(guān)系。
7. 能仿照abc的規(guī)律給物體排序，并能發(fā)現(xiàn)規(guī)律，知道接下去該排什么。
(三)藝術(shù)
1. 音樂
音樂律動：《蹦踏踏蹦踏》《小小音樂家》《彩帶舞》《快樂小豬》《印度舞》
音樂欣賞：《游樂場》《糖果舞會》
玩奏樂器：《圣誕鈴聲》《雪娃娃來了》
2. 美術(shù)
手工：《猜猜這是什么》《小動物爬行館》《圣誕花環(huán)》《鞭炮響啦》
欣賞：《空中舞會》《藍天中的白色精靈》《水中的倒影》《彩蝶飛舞》
八、各類游戲活動
益智游戲：《猜謎》《找不同》《填顏色》《做項鏈》《拼圖》
游戲目標(biāo)：
1. 通過游戲?qū)W習(xí)跑、跳、鉆、爬
2. 培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的能力
3. 鍛煉幼兒上下肢的協(xié)調(diào)能力。
4. 通過游戲培養(yǎng)自我保護的能力。
5. 通過游戲發(fā)展幼兒的平衡能力
6. 訓(xùn)練幼兒大腦思維。
九、動作發(fā)展及體能訓(xùn)練目標(biāo)
1. 能助跑跨跳過一定距離，或助跑跨跳過一定高度的物體。
2. 能自己連續(xù)自拋自接球。
3. 能在斜坡和有一定間隔物體上較平穩(wěn)的行走。
4. 學(xué)會正確的跳繩方法。
5. 能躲閃他人滾過來的球或扔過來的沙包。
6. 能連續(xù)拍球3下以上。
7. 能單腳連續(xù)向前跳8米左右。
8.能快跑25米左右。
9.能一對一保持隊形走，會聽口令指示
10.在規(guī)定時間、距離內(nèi)完成行進跳。
11.能進行接球、傳球、拋球。
教育教學(xué)個人工作計劃中班篇八
認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神，不斷轉(zhuǎn)變教師教育觀念與教育行為，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實地開展幼兒園教育教學(xué)工作；同時以教科研活動為支點，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的教育教學(xué)工作質(zhì)量，從而有效地促進幼兒全面發(fā)展。
工作目標(biāo)：
不斷加強教師隊伍建設(shè)，更新教師觀念，進一步增強教師的研究意識和創(chuàng)新意識，鼓勵教師積極開展教學(xué)研究，深入開展教育科研，規(guī)范課題研究過程，逐步形成幼兒園特色，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實施細則，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來，用《綱要》精神指導(dǎo)解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點，在教育教學(xué)實踐中，嘗試反思，探討教育策略，改進教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗。
1、共同分析優(yōu)秀的教育反思筆記，使教師學(xué)會寫教育反思。
2、學(xué)習(xí)《綱要》中《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》的文章。通過學(xué)習(xí)，結(jié)合日常工作，針對如何在教育教學(xué)活動建構(gòu)積極、有效的師幼互動每人寫一篇教育案例，大家交流經(jīng)驗。
3、開展教師之間筆記、案例、反思的借閱活動，每兩月一次，并針對一至兩位教師的文章寫出簡短的感受和建議。
4、結(jié)合教研和課題研究，教師要撰寫出高質(zhì)量的論文。
5、鼓勵教師積極向報刊、雜志、網(wǎng)站投稿。
6、組織教師參加大信息組、繼續(xù)教育、園本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和參觀活動。
（一）繼續(xù)加強不同層次、不同崗位教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)，調(diào)動他們的積極主動性，為他們創(chuàng)造發(fā)展的機會和條件，提高綜合能力，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。
1、針對青年教師在工作中的困惑，給與指導(dǎo)、幫助和解決。
2、結(jié)對子”，蒙氏骨干教師和一級骨干教師各帶一名青年教師，提高青年教師的教育教學(xué)能力。
1）結(jié)對教師相互聽課每學(xué)期5次以上。
2）指導(dǎo)青年教師每學(xué)期公開教學(xué)活動一次。
3）指導(dǎo)青年教師每學(xué)期寫一篇較高質(zhì)量的教學(xué)活動案例。
3、發(fā)揮骨干教師的作用，承擔(dān)小組教研活動，認(rèn)真組織和紀(jì)錄活動，并在教學(xué)中努力做到傳、幫、帶。
（二）開展技術(shù)練兵活動，努力提高教師專業(yè)技能水平。
1、發(fā)揮每個教師的專長，打造自己的特色，每人本學(xué)期開展一次特色展示活動和自薦活動。一級教師單月進行，二級和二級以下的教師雙月進行。
2、技能技巧評比
教師：
（1）講故事
（2）教師回琴
保育員：
（1）進餐環(huán)節(jié)觀摩
（2）戶外玩教具制作評比
以教育研究為先導(dǎo)，有計劃的開展教研和科研研究，在“研”字中提高，在“研”字中進步。加強理論學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，提高教師觀察能力、組織能力、專業(yè)技術(shù)能力、家教工作指導(dǎo)能力以及科研能力。增強科學(xué)研究的意識，運用各種先進理論，采用科學(xué)的策略、方法，開展科學(xué)教育實踐活動。
1、學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)活動的文章，給予教師理論支持。
2、在班中環(huán)境、區(qū)域和教育活動中要體現(xiàn)出科普教育的特色。
（1）每班創(chuàng)設(shè)一面以科普教育為主的墻壁。
（2）每班增設(shè)一個科學(xué)探索區(qū)域，根據(jù)幼兒的興趣、需求填充科學(xué)活動材料，體現(xiàn)層次性、探索性和可操作性。
（3）每周有一次科學(xué)探索活動。
（4）每月寫一篇關(guān)于科學(xué)活動的反思或案例。
（5）以觀摩——研討——調(diào)整——再觀摩——再研討的形式，不斷把各班的科技教育特色推向成熟。
（6）在一日活動中自然滲透，加強隨機教育。
（7）在家園欄中突出科普教育的互動內(nèi)容。
為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，繼續(xù)探索綜合主題活動、蒙氏活動，重視幼兒的安全教育，充分發(fā)揮幼兒的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，有效地促進幼兒發(fā)展。
1、繼續(xù)在一日生活中為幼兒營造一個溫暖、寬松、愉快的生活環(huán)境，建立平等、和諧、融洽、互動的師生關(guān)系。
2、物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)（主題來源、教育價值、各領(lǐng)域間的滲透教育、選擇材料……）要體現(xiàn)正確的教育觀念。并能根據(jù)幼兒需求不斷豐富，不斷與幼兒相互作用。
3、開展安全教育主題活動，并將安全教育滲透到一日活動之中。
4、教育組織重點要將教育內(nèi)容、目標(biāo)、途徑自然結(jié)合；要反映幼兒的需求，并做到注重個體差異；方法上要靈活體現(xiàn)幼兒的主動參與與探究合作的學(xué)習(xí)形式；教師要發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用，加強活動后的反思。
通過多種形式和方法營造家園合力的教育環(huán)境，調(diào)動家長參與幼兒園工作的積極性，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
1、本學(xué)期定期召開各班級的家長會；組織每月一次的家長開放半日活動，形式與規(guī)模由班級教師自己決定；利用家長資源開展兩次教育活動。
2、各班在繼續(xù)辦好家園共育園地的基礎(chǔ)上，探索和研究利用園地與家長幼兒的互動和溝通。創(chuàng)設(shè)科技特色活動欄目，按時更換。
3、繼續(xù)開展班級網(wǎng)站，通過多種方式，讓家長多方位了解幼兒在園的方方面面，并形成網(wǎng)上家教指導(dǎo)。
4、鼓勵家長積極撰寫育兒經(jīng)驗文章，與家長交流，共同提高家長的育兒水平。
教育教學(xué)個人工作計劃中班篇九
1、積極主動參加各項體育活動，走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬、攀登等基礎(chǔ)動作發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、姿勢正確。
2、會正確使用鉛筆、蠟筆書寫和繪畫，使用小工具進行操作活動。
3、有粗淺的衛(wèi)生知識，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能保持公共場所的衛(wèi)生。
4、會獨立自穿戴整齊，整理床鋪，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。
5、能注意安全，有初步的自我保護能力。
1、愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試，操作，尋找問題答案。
3、能根據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序。
4、了解常見的數(shù)、量、形，能用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題；
1、會說常見事物的有關(guān)單詞。
2、學(xué)會英文歌曲以及它們的韻律兒歌，和歌舞蹈
3、在日長生活中能夠表達出來并且能夠正確發(fā)音。
4、早上來園的時候，堅持對幼兒說：“goodmorning。howareyou？等日常用語。
1、能獨立的看書，對詞匯、語法敏感，認(rèn)識簡單的字和詞語并表達意義
2、懂得愛護圖書，會按頁碼的順序閱讀單頁多幅的圖書，有正確的閱讀姿勢。
3、會使用普通話與同伴對話交流。
4、能用較連貫的語言有順序地表達事件的主要經(jīng)過。
5、能根據(jù)故事內(nèi)容的畫面形象擴展想象，仿編或續(xù)編一個情節(jié)或一個畫面。
1、初步學(xué)習(xí)布置畫面，能注意物體的上下、左右的關(guān)系。
2、欣賞理解的美術(shù)作品、節(jié)日裝飾等。
3、能欣賞作品德造型、色彩和構(gòu)圖，了解對稱美，能從形式美的角度評價。
4、能積極參與美術(shù)欣賞活動，并能在欣賞過程中產(chǎn)生一定的想象。
5、學(xué)習(xí)分泥、連接、捏的方法，學(xué)習(xí)用平面泥工表現(xiàn)簡單物象。
6、有良好的手工活動習(xí)慣，能自己收拾手工材料并放到指定的地方。
1、學(xué)會一些創(chuàng)造性改變熟悉節(jié)奏型的方法。
2、能獨立使用某一種固定節(jié)奏型隨熟悉的歌曲或樂曲演奏。
3、在有對比的情況下，能分辨差別較明顯的高低、快慢、強弱，能正確區(qū)分2/4，3/4拍的.音樂。
4、初步掌握前奏、間奏、尾奏、樂段、樂句的開始和結(jié)束。
1、能主動與他人交往，并在與同伴交往或成人交往時，學(xué)習(xí)使用準(zhǔn)確的禮貌用語。
2、初步學(xué)會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤、改正缺點。
3、初步養(yǎng)成誠實、守紀(jì)律等良好的品德行為。
4、懂得最主要的交通安全常識。
5、初步了解我國主要的人文景觀、文化精品和民間節(jié)日等。
6、能大膽表達自己的見解，初步學(xué)會克服困難，能堅持有始有終做一件事。
1、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長檔案”的作用，確保每月底向家長公布下月主題活動內(nèi)容安排，讓家長通過“家園欄”、了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。
2、繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過網(wǎng)絡(luò)、電訪、面對面交流、家長會等多種渠道，提高家園互動，增進家園情感利用早晚接送孩子的時間，針對情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
教育教學(xué)個人工作計劃中班篇十
新年伊始，萬象更新，我們又迎來了新的學(xué)期，根據(jù)校工作計劃，年組工作計劃，本學(xué)期我的個人工作進行了如下工作計劃：
思想是指導(dǎo)人的行為的重要因素，良好的思想觀念引導(dǎo)人的良好行為，作為一名教育工作者更應(yīng)具備良好的思想道德修養(yǎng)，因此我在本學(xué)期要更加努力的提高思想覺悟，積極響應(yīng)學(xué)校組織的各項活動，以校為家，愛崗敬業(yè)，積極向黨組織靠攏，極時向組織匯報思想動態(tài)，不斷修正的自己的思想，以一名具有良好思想、良好品質(zhì)的教育者工作在教育工作崗位上。
教師是學(xué)生的領(lǐng)路人，是學(xué)生的輔助者，是能在學(xué)生摔倒時鼓勵他，在學(xué)生成功時鞭策他的教者和朋友，在學(xué)習(xí)中把深奧的知識簡單化讓學(xué)生容易消化，在生活中幫助學(xué)生提高學(xué)生的道德品質(zhì)自身素質(zhì)，使學(xué)生能夠在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中茁壯成長，能夠走出校園時很快的適應(yīng)社會這個大舞臺，這就需要教師有良好的文化專業(yè)知識，全面的生活常識，積極的生活態(tài)度來感染學(xué)生，為了具體多方面的知識我會利用課余時間進行知識的積累，向各科教師求知，使得學(xué)生在體育課中不知學(xué)到體育知識鍛煉了身體，也能更好的溫故知新，達到良好的學(xué)科整合。使學(xué)生課中想學(xué)樂學(xué)，積極的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，良身制定教學(xué)方法，讓每個學(xué)生都能感覺到自己是學(xué)習(xí)的主人。
作為一教師，為迎接全市中小學(xué)運動會，并在會上取得優(yōu)異成績，我科學(xué)選材，科學(xué)訓(xùn)練，制定科學(xué)的訓(xùn)練計劃，并和班主作、家長、及學(xué)生本人及時進行思想溝通，使學(xué)生能夠全身心的投入到訓(xùn)練中也文化課中也學(xué)習(xí)得積極主動，在訓(xùn)練的同時得到家長和班主任的大力支持，讓學(xué)生沒有思想顧慮的進行訓(xùn)練并取得好的成績。
遵守學(xué)校的規(guī)章制度，愛校愛生，團結(jié)同事，認(rèn)真做好份內(nèi)工作，對于學(xué)校安排的其它工作也會更好的完成，不報怨，不抵觸。真正做到以校為家。
以上是本學(xué)期的工作計劃，我會在工作中更加努力，使自己不斷提高，成為一名出色的教育工作者。
教育教學(xué)個人工作計劃中班篇十一
本學(xué)年我擔(dān)任中(3)班班主任，與倪會磊、趙樹燕搭班。本班共有幼兒15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識。雖然經(jīng)過分班，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。
在自理方面，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如：
1、有些幼兒不能大膽、清楚的表達自己的意愿。
2、個別幼兒不能自主的上廁所，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導(dǎo)和教育。
3、有些幼兒常規(guī)比較差，上課時間走來走去。
4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是亂扔玩具。
針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展各個領(lǐng)域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學(xué)習(xí)、生活，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、快樂成長。
(一)語言領(lǐng)域
1、針對中班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思。把語言教學(xué)活動貫穿在游戲活動中，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達，開心的交流。
2、養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣。
3、在平常說話時，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音。
(二)健康領(lǐng)域
1、針對中班幼兒年齡小，自理能力差的特點，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學(xué)期采用音樂的教育形式進行活動。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。
2、在運動、外出、日常生活中，逐步學(xué)會簡單的自我保護。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。
教育教學(xué)個人工作計劃中班篇十二
本學(xué)期擔(dān)任x班的教育教學(xué)工作。為了使學(xué)生能更早的適應(yīng)高中生活，圓滿完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，也為了把英語教學(xué)搞的有聲有色，特制定教學(xué)計劃如下：
一、班級基本情況與分析
本班共有學(xué)生42人，其中男生21人，女生21人。大部分學(xué)生完成了上學(xué)年的養(yǎng)成教育計劃，但個別同學(xué)卻對養(yǎng)成教育認(rèn)識不夠深刻，沒有達到預(yù)期的教育效果，這學(xué)期應(yīng)加大對這部分同學(xué)的教育的力度，使他們能夠養(yǎng)成良好的處事習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、本學(xué)期養(yǎng)成教育計劃的指導(dǎo)思想
以新時期教育方針為指導(dǎo)，本著教書育人的原則，全面培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們能夠成為懂知識，會學(xué)習(xí)，重行為的一代新人。
三、計劃與安排
1.充分利用課間操和體育課時間鍛煉學(xué)生的踏步，身姿等身體素質(zhì)。
2.利用晨讀的時間培養(yǎng)學(xué)生朗讀演講的能力，使學(xué)生能演會講，加強口語表達能力。
3.利用課上時間培養(yǎng)學(xué)生的記憶和讀書的習(xí)慣，逐步養(yǎng)成會學(xué)習(xí)，會讀書的的行為習(xí)慣。
4.進一步培養(yǎng)學(xué)生寫的習(xí)慣，做到寫會寫好，重點培養(yǎng)學(xué)生寫日記的習(xí)慣，爭取每天一記并及時批閱，發(fā)現(xiàn)問題及早解決，年終應(yīng)給予好日記進行表彰，鼓勵同學(xué)們堅持不懈養(yǎng)成習(xí)慣。
5.繼續(xù)堅持整理錯題集，預(yù)習(xí)和自己留作業(yè)的習(xí)慣，做到課課有預(yù)習(xí)，有作業(yè)并會收集錯題為學(xué)好科學(xué)文化知識做基礎(chǔ)。
6.本學(xué)期還要加強對學(xué)生其他方面的養(yǎng)成教育，如出考試題的習(xí)慣，總結(jié)的習(xí)慣，做家務(wù)的習(xí)慣等等，以上這些可在校內(nèi)外隨時進行，以達到養(yǎng)成教育的目標(biāo)。
四、小結(jié)
學(xué)生的養(yǎng)成教育并不是一朝一夕便可以完成的，要在日常教學(xué)工作的一點一滴去滲透，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，為孩子將來能夠適應(yīng)新的環(huán)境打下基礎(chǔ)。
教育教學(xué)個人工作計劃中班篇十三
目前的初一（2）班，共有學(xué)生44人，其中男生24人，女生20人。優(yōu)秀學(xué)生很少，中差生占絕大多數(shù)。雖說已進入初中，但學(xué)生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，以期適應(yīng)中學(xué)生活，并進一步加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。
全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針，面向全體學(xué)生，以成功教育為主線，以促進教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨，在學(xué)校、團隊、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下，積極與學(xué)生家庭及社會密切配合，從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開展德育活動，切實搞好"行為規(guī)范創(chuàng)建"活動，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作的實效性，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎(chǔ)。
1、通過工作，使學(xué)生安全事故發(fā)生率為零、學(xué)生犯罪率為零，體質(zhì)健康及格率達98%。
2、大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列；
4、同學(xué)校、政教結(jié)合，共同搞好創(chuàng)建"行為規(guī)范學(xué)校和平安學(xué)校"和開展"孝敬父母"活動。
（一）加強班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作理論水平和自身素質(zhì)
本學(xué)期，要加強班主任自身的理論自修工作。除認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)報刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學(xué)習(xí)，搞好自身工作的計劃和總結(jié)，經(jīng)常性的做好學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)心得，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，盡最大努力，提高自身素質(zhì)。
（二）搞好家校結(jié)合，做好家訪、家長會工作
搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學(xué)期要力爭做到每周2—3次家訪，一學(xué)期至少召開三次家長會，并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達到事半功倍的效果。
（三）與學(xué)生同甘共苦，下大力氣，共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
1、要以學(xué)校大規(guī)模實施"五步教學(xué)法"為契機，協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，強化學(xué)生間的競爭意識，加強學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
2、加強班委會建設(shè)
本學(xué)期，要在以學(xué)生自選班委的基礎(chǔ)上，加強班委會的建設(shè)，督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計劃和總結(jié)，經(jīng)常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
3、抓住一切可用機會，搞好學(xué)生思想工作
本學(xué)期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時間，盡可能多的'找機會，搞好學(xué)生的思想工作。初一上學(xué)期的思想工作非常重要，這是使學(xué)生是否適應(yīng)中學(xué)生活的關(guān)鍵時刻，思想意識起著至關(guān)重要的作用。對學(xué)生搞好思想教育工作，除能使學(xué)生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，縮小同學(xué)間的學(xué)習(xí)兩極分化也有非常重要的意義。
4、充分利用心理學(xué)原理，結(jié)合各種科學(xué)手段，促進班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)
新學(xué)期，在班級管理中，要充分利用多種心理學(xué)教育手段及措施，如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等，對學(xué)生進行一系列心理影響。通過樹立榜樣，加強引導(dǎo)，促進班集體的建設(shè)，使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)向前健康發(fā)展。
（四）與科任教師密切配合，共同搞好培優(yōu)補差工作
培優(yōu)補差的成敗，直接影響著班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)成敗。本學(xué)期一定要和科任教師密切結(jié)合，各學(xué)科要在搞好自己學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上齊抓共管，培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)化待進生，經(jīng)常性的組織各學(xué)科教師共同研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況，互通信息，共同制訂培優(yōu)補差的措施與方法，共同搞好學(xué)生的培優(yōu)補差工作。
（五）緊密配合學(xué)校，搞好第二課堂活動
1、在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好"行為規(guī)范創(chuàng)建"活動，并力爭被評為"行為規(guī)范達標(biāo)班"。
2、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，實施"成功教育"，開展"主題教育"活動，搞好"主題教育"月，評選不同類型的先進學(xué)生。
雖然目前這些學(xué)生的成績普遍不是很好，好學(xué)生也不是很多，但是我還有三年的時間，我相信在這三年中，我會取得良好的成績的，這不是我一時的沖動，而是我多年班主任工作積累的經(jīng)驗。在小學(xué)學(xué)習(xí)不好，不代表到中學(xué)學(xué)習(xí)成績不好，只要肯努力，將學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛帶動起來，那么我們就會迎來一個美好的明天！
教育教學(xué)個人工作計劃中班篇十四
一、每天抽取一定的空余時間加強對遠程教育的學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的時間。
二、加強理論知識的學(xué)習(xí)，對其重要的知識加以歸納整理，把學(xué)到的理論知識用在歷史教學(xué)上，多次反復(fù)練習(xí)做到理論和實踐相結(jié)合，從而促進自身教學(xué)的不斷提高。
三、充分地利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容和形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在開發(fā)課程資源時，充分利用信息和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)方法。
四、積極主動的.聽同事的多媒體教學(xué)課，向他們學(xué)習(xí)討教，認(rèn)真做好聽課記錄，把學(xué)到的知識用到歷史教學(xué)中，改變過去的傳統(tǒng)教學(xué)方法。
五、利用計算機和多媒體教學(xué)軟件去探索新的教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，促進學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)，使學(xué)生對歷史學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，通過形象生動的畫面讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來更直觀。
總之，在今后的教學(xué)中，我要利用好遠程教育手段激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使之樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神，形成一定的綜合能力，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
教育教學(xué)個人工作計劃中班篇一
將遵照學(xué)校工作要求，以創(chuàng)示明班級為動力，以落實學(xué)生處工作為目標(biāo)，秉承“以人為本，讓人人都得到發(fā)展”的現(xiàn)代學(xué)校文化精神，緊緊圍繞學(xué)校“紳士淑女教育”的工作重心，加強德育建設(shè)，落實素質(zhì)教育，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。同時，根據(jù)初一學(xué)生的心理和生理特點進行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進學(xué)生的健康成長。
總目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，使學(xué)校的“紳士淑女”教育深入人心。弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。
階段目標(biāo)：
1、全期無重大安全事故發(fā)生；
2、班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，紀(jì)律好；儀表規(guī)范，舉止文明，接人待物遵守社會約定的法則，成為有修養(yǎng)，有道德的學(xué)生。
3、繼續(xù)保持“示范文明班級”和“優(yōu)秀班級體”的榮譽稱號。
4、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)，爭取為初二的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
本班共有學(xué)生63名。本學(xué)期期中考試成績出來以后，所有老師都倍受打擊——沒有人想到會是那樣的結(jié)果：我班為6個住宿班級的倒數(shù)第一。但是所有的任課老師和學(xué)生都沒有氣餒，經(jīng)過兩個多月的努力，期末考試后情況有了明顯改變——我班已經(jīng)一躍成為了住宿班的第二名，全年級的第四名。被評為“示范文明班”和“校優(yōu)秀班級體”。從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步，順利完成初一年各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個守紀(jì)、進取、勤奮的先進班集體。
（一）強化班級凝聚力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體
著名的教育家蘇霍姆林斯基說過：“集體是教育的工具”。確實，一個優(yōu)良的班集體積極進取，全面發(fā)展，必將對每一個學(xué)生的個體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育作用和激勵作用。而要建設(shè)一個優(yōu)秀班集體是非常艱巨的，關(guān)鍵要靠班級的強大的凝聚力作后盾。本學(xué)期我打算從一下幾個方面來加強班級凝聚力。
1、樹立班級地榜樣借此增強班級凝聚力
“榜樣的力量是無窮的”。因此開學(xué)之初我打算利用開學(xué)典禮和“三五”表彰會為契機，在班級內(nèi)部樹立一批學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，思想品德高尚的學(xué)生為班級的榜樣，以此來帶動全體學(xué)生“比、學(xué)、敢、幫、超”的勁頭。這些都在無形中，增強了班級的凝聚力。此外，教師也是影響學(xué)生最積極的因素。班主任應(yīng)該以人格力量來輻射到整個班級，班主任要發(fā)揮巨大感染力，為班級建設(shè)起到積極作用?？梢哉f，班主任熱愛學(xué)生，就等于管理成功一半。班主任良好的“生緣”對學(xué)生產(chǎn)生“人際吸引”形成愛的氛圍，從而不斷地強化班級凝聚力。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進班風(fēng)班貌全面發(fā)展
我認(rèn)為，以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口，有助于促進班風(fēng)班貌的整體發(fā)展，增加班級凝聚力。我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌有了全面的發(fā)展。不少的學(xué)生成績不好的原因就是由于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，如上課注意力不集中，不愛做筆記，怕回答提問，抄作業(yè)等。為了讓學(xué)生養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我一方面在學(xué)生中宣講養(yǎng)成正確學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，給學(xué)生樹立榜樣，一方面和任課老師一起努力矯正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)生的能力才能得到了發(fā)展，班級凝聚力也會逐步的增強。
（二）夯實常規(guī)管理基礎(chǔ)，從小事做起
班主任要以班級小事為契機，事事落實，緊抓班級常規(guī)管理。必須重點加強中學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和實施，依據(jù)班規(guī)制定本學(xué)期的班級文明公約，學(xué)生共同簽字承諾，班干監(jiān)督個人落實情況，獎優(yōu)罰劣，確保常規(guī)工作能有序開展。本期準(zhǔn)備根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范制定班級常規(guī)管理評分細則，由班干予以監(jiān)督執(zhí)行，通過量化評分全面而準(zhǔn)確的評價學(xué)生日常表現(xiàn)，獎優(yōu)罰劣，促進學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好班風(fēng)的形成。通過參與學(xué)?！拔拿靼嗉墶薄鞍嗉壄h(huán)境布置”和“兩操”等評選活動，凝聚學(xué)生奮發(fā)之心，掀起班級管理工作熱潮。必須繼續(xù)加強安全教育監(jiān)管工作，確保學(xué)生生活學(xué)習(xí)安全，這是一切工作的基礎(chǔ)。具體措施如下：
1、按時完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)：衛(wèi)生大掃除、黑板報、繳費等工作，配合學(xué)校各項工作的開展。
2、利用主題班會，不厭其煩地對學(xué)生進行德育教育。每周一節(jié)班會課，利用這節(jié)課向?qū)W生進行人生觀、道德觀、價值觀、學(xué)習(xí)觀等方面的思想教育，做好班會內(nèi)容記錄。尤其是針對學(xué)校開展的“紳士淑女教育”進行大力的宣傳，讓學(xué)生提高對這項活動的認(rèn)識，自覺的融入教育活動中去，只有這樣才能收到良好的效果。還要抓住“感動校園”活動這一契機，讓學(xué)生自覺的去體會其中的深意，做一個常懷“感恩心”的人。
3、定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的'培養(yǎng)工作。
4、每半個月?lián)Q一次座位。
5、作好班級美化布置工作，營造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。號召全體同學(xué)參與到班級環(huán)境的布置中來，每人為班級的建設(shè)貢獻一份力量，使每位同學(xué)的主人翁的意識，再本次的活動中不斷的加強。
6．抓好“兩操”。做為住宿班的老師，要抓好早操，讓每個同學(xué)都提高對早操的重視程度。要求學(xué)生做到口號響亮，步調(diào)一致?！耙荒曛嬙谟诖海惶熘嬙谟诔俊?。每天都有一個良好的開始對學(xué)生全天的學(xué)習(xí)都會有積極的推動作用。此外，課間操要做到快、靜、齊。教育學(xué)生每一個動作都要做到位，只有這樣才能達到真正的鍛煉身體的目的，為將來的中考體育奠定良好的基礎(chǔ)。
（三）加強住宿生的管理
1、嚴(yán)格住宿生管理制度。為住宿生提供一個良好的學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。
2、明確以宿舍實體的管理制度，每個宿舍的宿舍長要起到領(lǐng)導(dǎo)作用，宿舍長負(fù)責(zé)安排值日，清潔公共衛(wèi)生和保證宿舍安全等工作。每項工作必須落實到人。
3、發(fā)揮男女生活委員的作用，使生活委員成為聯(lián)系班主任、生活老師和同學(xué)們的橋梁，起到上傳下達的作用，約束宿舍長的行為，也能將宿舍的情況及時地反映給班主任知曉。堅持每周統(tǒng)計本周的宿舍情況，每周與各宿舍長座談，把了解的宿舍情況以文字的形式上報給班主任。班主任在周五的時候結(jié)合本周的情況對宿舍情況進行總結(jié)，表揚先進，對落后的宿舍提出要求。
4、抓好早操，讓每個同學(xué)都提高對早操的重視程度。要求學(xué)生做到口號響亮，步調(diào)一致。爭取在住宿生早操比賽中，再次取得優(yōu)異的成績。
5、加強與生活老師的溝通和聯(lián)系，確保班級宿舍穩(wěn)定。
6、強調(diào)住宿生安全教育，回家返校要注意安全，宿舍內(nèi)嚴(yán)禁使用任何存在安全隱患的物品。班主任要時常深入宿舍，關(guān)心學(xué)生的飲食起居。
教育教學(xué)個人工作計劃中班篇二
這學(xué)期我將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)；加強紀(jì)律教育，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬老師和長輩，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
根據(jù)幼兒園園務(wù)計劃，扎扎實實地做好保教工作，規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)。
1、保育工作。
為了做好幼兒保育工作，督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔~消毒通風(fēng)工作；預(yù)防春季傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息時間，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置。為培養(yǎng)好生活衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不要把臟東西放入嘴巴里，以防止病由口入，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，日常生活中細心關(guān)注孩子們的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
在講課的過程中，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主題地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容，制定好每月。每周。有目的地組織施行，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用，充分發(fā)揮幼兒的主動性，對他們進行適當(dāng)?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向，安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，增強他們的自信心。
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德。增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
總目標(biāo)：
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。
4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、老師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。
7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認(rèn)識集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。
語言。
1、能了解背誦書上的兒歌及其他內(nèi)容。
2、能用普通話連貫地表達自己的'意思能大方的在集體面前說話，聲音響亮，句子完整并能用普通話講述3個故事。
3、能夠理解所學(xué)故事的內(nèi)容，并較連慣說出主要情節(jié)，并能合作進行表演。
4、引導(dǎo)幼兒欣賞不同形式的文學(xué)作品，進一步感受文學(xué)作品的語言美。
5、初步了解漢字的由來，能主動認(rèn)讀16個漢字并組詞。
6、學(xué)習(xí)有順序的看圖書，培養(yǎng)讀書的興趣。
7、掌握正確的握筆姿勢，能寫簡單的筆畫幾漢字。
數(shù)學(xué)。
1、教幼兒學(xué)習(xí)目測10以內(nèi)的數(shù)群，學(xué)習(xí)不受物體空間形式和物體大小等外部因素的干擾，能正確判斷10的數(shù)量。
2、學(xué)習(xí)按外部特征排序，學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排序。
3、能通過觀察，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)。
4、能通過操作，學(xué)業(yè)會并理解10以內(nèi)數(shù)的組成。
5、幼兒能夠數(shù)出1—20的數(shù)字。
6、寫數(shù)字1—3。
藝術(shù)。
1、初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能通過語言、繪畫、舞蹈等形式表達對美的感受。
2、用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。有較強的節(jié)奏感。
3、學(xué)習(xí)撕、剪、繪畫等多種美術(shù)形式。
4、完成11幅簡單的美術(shù)作品。
5、教學(xué)八首歌曲和五個舞蹈。
綜合。
1、身心健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。
2、具有基本的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣，能主動參與保持周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔。
3、具有較強的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和作息習(xí)慣。
4、會正確使用易于操作的、簡單的工具，積極主動的參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈敏。
5、具有較強的自我保護意識和自我保護能力，知道應(yīng)注意的安全和防范方法；知道和理解一些必要的健康常識。
6、加強對幼兒的安全教育。通過一系列活動讓幼兒學(xué)習(xí)到一些簡單的安全知識與安全技能，從而提高幼兒的安全意識和自我保護意識。
7、教育幼兒注意防火、防電、防水，注意不跟陌生人走，不私自走出老師視線范圍。
如晨間安全檢查，餐前，午睡前的午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線，在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護技能。
1、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，讓家長及時了解在園情況。
2、通過電話訪問家長保持聯(lián)系。
總之，我班兩位老師將繼續(xù)努力，團結(jié)一致，同心協(xié)力把把班級工作做好，爭取取得更好的成績。
教育教學(xué)個人工作計劃中班篇三
個人工作計劃——時間一刻不停歇的向前邁進，轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期又開始了,我們迎來了又一批新的孩子,在新環(huán)境中,孩子們由于剛開始進入集體生活,對新環(huán)境陌生,畏懼,還有跟人亂跑,拒睡,拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,使他們能得到全面和諧的發(fā)展,將結(jié)合園長為我們培訓(xùn)的內(nèi)容用"同理心"對待每一名幼兒，與班級成員積極配合共同搞好班級工作.現(xiàn)將本學(xué)期個人工作計劃如下:
一：思想方面
遵紀(jì)守法,積極響應(yīng)國家制定各項規(guī)章制度,做到愛祖國,愛人民,遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,如每周一按時參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí),積極參加園里的各項有益活動,以熱愛本職工作為出發(fā)點,認(rèn)真,努力的工作,來提高自身的專業(yè)水平.熱愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心.積極做好各種教學(xué)活動.時刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己.堅決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭,定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報思想工作,努力要求思想進步,積極向黨組織靠攏,不計較個人得失,顧全大局,"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作。
二：教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)方面,本學(xué)期我?guī)У氖切“?因此我們在教育教學(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己,不光有日常的知識傳授,還應(yīng)對幼兒多進行常規(guī)教育,一個好的班級,好的活動離不開好的常規(guī),因此我將用愛心和耐心,對待每個幼兒,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī).另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合,不斷
總結(jié)
積累自身經(jīng)驗的同時,吸取別人的經(jīng)驗與長處,努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識,有效有計劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力.利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,打破傳統(tǒng)的"教師教學(xué)生學(xué)"的方法,轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)生主動學(xué)習(xí)".以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展.在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學(xué),學(xué)中玩的形式,以生動,有趣,直觀的游戲,教具來發(fā)展幼兒的思維力,想象力及動手操作能力等.我積極指導(dǎo)英語教師,做好配課工作,和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發(fā)展,為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
三：衛(wèi)生保健方面
教育教學(xué)個人工作計劃中班篇四
我班現(xiàn)有幼兒z人,其中男生x人,女生 y人 。經(jīng)過小班一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,全班幼兒都能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,他們活潑可愛喜歡上幼兒園,能積極愉快地參加各項活動。大部分幼兒能自信地在集體面前能用普通話表達自己的情感,喜歡和別人交往。自理能力有很大的提高,幼兒已意識到了自己的事情自己做,90%的幼兒能自己穿脫衣服,自己進餐。有一定的安全意識。但是由于受家庭教育環(huán)境及個體差異的影響,本班幼兒存在一些不足之處:如普通話的表達還不流暢,不完整,區(qū)域活動的水平有待提高,小部分幼兒活動時不能當(dāng)“文明小觀眾”傾聽別人的談話,自理能力有待提高,創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段,還不能發(fā)展游戲情節(jié)。針對以上良好的共性和存在的不足,本學(xué)年,我們將加大工作力度，促進幼兒健康地,富有個性地發(fā)展。
一、教育教學(xué)工作：
1、尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當(dāng)?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
2、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
3、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。
4、培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
5、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
6、結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
二、安全衛(wèi)生養(yǎng)成：
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責(zé)任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
(1)、創(chuàng)設(shè)自然角，提供幼兒觀察的實物，激發(fā)幼兒觀察的興趣。
(2)、隨著主題活動的變化與幼兒一起更換墻飾，讓幼兒主動參與墻面的布置。
(3)把幼兒作品及時粘貼到作品欄。
四、家園共育：
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。
總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績!
教育教學(xué)個人工作計劃中班篇五
以新的大綱為指導(dǎo)，以愛為教育的基礎(chǔ)，突出幼兒園人文幼兒園的特點，促進教師的專業(yè)發(fā)展，努力營造學(xué)習(xí)研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的`實踐，促進各幼兒園教師全面、和諧、個性化的發(fā)展。
1.打造團結(jié)合作、齊心協(xié)力的教師隊伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每一位教師的各方面能力。注意塑造教師的良好形象。
2.努力以教育研究和班級特色促進兒童發(fā)展。
3.探索家長的工作，讓家長滿意，積極配合我們的工作。
1.新世紀(jì)的教師應(yīng)該充滿時代的活力。這種活力反映了當(dāng)代教師應(yīng)該更好地理解、追求和反映美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展。通過自己的形象和人格魅力感染和陶冶孩子。
2、珍惜園部的各種學(xué)習(xí)、交流的機會，鼓勵教師積極參與，彰顯個性。
3、認(rèn)真關(guān)注兒童日?；顒拥母鱾€環(huán)節(jié)，督促年級組教師團結(jié)合作，共同成長。鼓勵教師將自己的興趣帶入課堂，不知不覺地影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。
4.年級組長每月要做兩次集體教案和備課。
5.年級組長每周每月收集所有年級計劃，并將總結(jié)和記錄交給教學(xué)主任。
6.年級組長每月至少聽每位老師兩次，并要求做好聽力記錄和指導(dǎo)。
7.兩班班長每月教一次手指練習(xí)和歌曲。并組織孩子們一起學(xué)習(xí)手指練習(xí)和歌曲。增加兩班教師和孩子之間的交流、團結(jié)和互助。
8.兩班組織游戲比賽，培養(yǎng)幼兒團隊精神。
教育教學(xué)個人工作計劃中班篇六
新年伊始，萬象更新，我們又迎來了新的學(xué)期，根據(jù)校工作計劃，年組工作計劃，本學(xué)期我的個人工作進行了如下工作計劃：
思想是指導(dǎo)人的行為的.重要因素，良好的思想觀念引導(dǎo)人的良好行為，作為一名教育工作者更應(yīng)具備良好的思想道德修養(yǎng)，因此我在本學(xué)期要更加努力的提高思想覺悟，積極響應(yīng)學(xué)校組織的各項活動，以校為家，愛崗敬業(yè)，積極向黨組織靠攏，極時向組織匯報思想動態(tài)，不斷修正的自己的思想，以一名具有良好思想、良好品質(zhì)的教育者工作在教育工作崗位上。
教師是學(xué)生的領(lǐng)路人，是學(xué)生的輔助者，是能在學(xué)生摔倒時鼓勵他，在學(xué)生成功時鞭策他的教者和朋友，在學(xué)習(xí)中把深奧的知識簡單化讓學(xué)生容易消化，在生活中幫助學(xué)生提高學(xué)生的道德品質(zhì)自身素質(zhì)，使學(xué)生能夠在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中茁壯成長，能夠走出校園時很快的適應(yīng)社會這個大舞臺，這就需要教師有良好的文化專業(yè)知識，全面的生活常識，積極的生活態(tài)度來感染學(xué)生，為了具體多方面的知識我會利用課余時間進行知識的積累，向各科教師求知，使得學(xué)生在體育課中不知學(xué)到體育知識鍛煉了身體，也能更好的溫故知新，達到良好的學(xué)科整合。使學(xué)生課中想學(xué)樂學(xué)，積極的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，良身制定教學(xué)方法，讓每個學(xué)生都能感覺到自己是學(xué)習(xí)的主人。
作為一教師，為迎接全市中小學(xué)運動會，并在會上取得優(yōu)異成績，我科學(xué)選材，科學(xué)訓(xùn)練，制定科學(xué)的訓(xùn)練計劃，并和班主作、家長、及學(xué)生本人及時進行思想溝通，使學(xué)生能夠全身心的投入到訓(xùn)練中也文化課中也學(xué)習(xí)得積極主動，在訓(xùn)練的同時得到家長和班主任的大力支持，讓學(xué)生沒有思想顧慮的進行訓(xùn)練并取得好的成績。
遵守學(xué)校的規(guī)章制度，愛校愛生，團結(jié)同事，認(rèn)真做好份內(nèi)工作，對于學(xué)校安排的其它工作也會更好的完成，不報怨，不抵觸。真正做到以校為家。
以上是本學(xué)期的工作計劃，我會在工作中更加努力，使自己不斷提高，成為一名出色的教育工作者。
教育教學(xué)個人工作計劃中班篇七
幼兒教育階段是一生發(fā)展的募集階段，在這一階段，幼兒精力充沛，好奇心強，求知欲旺盛，富于幻想，喜歡發(fā)問，是進行教育的良好時機，我們從幼兒的身心發(fā)展規(guī)律學(xué)習(xí)特點出發(fā)，對幼兒實施全面的科學(xué)保教，身為幼兒教師的我會不斷提高專業(yè)知識水平，滲透新的教育理念，積極創(chuàng)新探索，不斷提高保教質(zhì)量，為此我制定出以下計劃：
一、班級情況分析
本學(xué)期中班共有幼兒55人，其中男生27人，女生28人，全日制幼兒27人，住校幼兒28人，其中新生34人，小班升入中班幼兒21人，經(jīng)過一個多月的接觸相處我發(fā)現(xiàn)我班幼兒大部分性格活潑外向，喜歡參加游戲活動，教學(xué)活動時表現(xiàn)得積極踴躍，但部分幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差，不愿和別人及教師分享自己的想法。因此本學(xué)期我們將交往能力及行為習(xí)慣、常規(guī)、安全教育放在首位，根據(jù)上述情況，我針對性的制定了班級計劃，努力使每一個幼兒在新學(xué)期都能有所進步。
二、本班幼兒特點
1.班內(nèi)幼兒大部分能基本遵守和了解幼兒園的生活常規(guī)，自理能力較強。
2.喜歡美術(shù)活動，對手工活動比較感興趣，表現(xiàn)欲望強烈。
3.大部分幼兒能堅持講普通話，在教師鼓勵下愿意試著大膽的講話，個別幼兒語言表達能力較強。
4.對音樂活動有較濃厚的興趣，喜歡聽音樂、唱歌。
5.能和同伴愉快相處，能獨自解決一些較小的摩擦。
6.部分幼兒能夠手口一致的點數(shù)1-10的物品。
三、本班幼兒不足
1 .在語言方面雖然個別幼兒能大膽講話、交往能力強，但詞匯量不大，用詞比較單一，部分幼兒在聽到別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達自己的意見，對圖片整體的理解和講述能力比較薄弱。
2.在音樂方面，我班幼兒雖然對音樂活動有較濃厚的興趣，但多數(shù)幼兒節(jié)奏感弱，演唱歌曲時缺少感情，吐字不夠清晰，個別幼兒不能再集體中控制好自己的聲音。
3.在美術(shù)活動上部分幼兒還未能分清書本正反面，不能安排畫面中物體，無法突出主題
4.部分幼兒自我保護意識差，大小便容易解在褲子里。
5.大部分幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣較差。
6.部分幼兒因是單親家庭、留守幼兒或是生活在山區(qū)和外界接觸較少或因家庭原因性格較為內(nèi)向拘謹(jǐn)，不愛講話，交往能力較差。
四、本學(xué)期工作目標(biāo)及工作重點
本學(xué)期我和保育老師將團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際及新生加入的特點，參照幼兒的發(fā)展要求和幼兒不足，認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，因地制宜的真正實現(xiàn)保教合一。在實踐活動中，不斷學(xué)習(xí)幼教知識，不斷反思提高自己，注重幼兒個體差異，對特殊幼兒有針對性的教育方法，努力使每個幼兒都能學(xué)到“本領(lǐng)”，有所收獲，對班上各項工作都能做到扎實、認(rèn)真、有創(chuàng)新精神，讓本班盡快形成班級特色。
因為本班幼兒新生較多，所以開學(xué)初期我們將對幼兒進行嚴(yán)格的常規(guī)管理，其次對單親、留守、獨家村等較特殊的幼兒進行家訪和針對性的照顧，鼓勵幼兒使其盡早能適應(yīng)幼兒園的集體生活。時刻注重家園互動，定期家訪，促進家園共育。
五、工作內(nèi)容及措施
(一)常規(guī)管理
一直以來我們都將常規(guī)管理放在重中之重，無規(guī)矩則不成方圓，新學(xué)期我將和樊老師團結(jié)協(xié)作，互相幫助，隨時溝通，觀念想法達成一致，遇到問題一起探討解決，一同反思。在開展活動前遵守“規(guī)則先行”的原則，以安全教育為重點，，適時對幼兒進行安全教育，在教育活動中遵循“以幼兒為主體”讓幼兒成為學(xué)習(xí)的小主人，讓幼兒在游戲活動中得到全面的發(fā)展。這學(xué)期大部分幼兒是新生第一次入園，第一次過集體生活，在常規(guī)行為養(yǎng)成方面的基礎(chǔ)為零，對于老生加強常規(guī)教育，對新生則加強常規(guī)培養(yǎng)，具體工作如下：
1.在成人的指導(dǎo)下，能形成生活，游戲和學(xué)習(xí)所需要的生活自理能力。大多數(shù)幼兒能獨立用餐，獨立穿脫衣服等。
2.逐步擺脫以自我為中心，學(xué)會按成人的指令做相應(yīng)動作。
3.在日常生活中，特別是喝水、入廁、排隊等人多擁擠的場合，幼兒能做到不推不擠不碰撞，注意安全，加強自我保護意識。
4.提醒幼兒和同伴玩耍時，懂得玩具應(yīng)該輪流玩，并能主動放回原處。
5.能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，并自己折放整齊，放在固定地方，安靜就寢，睡姿正確。
6.隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導(dǎo)，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂會用自己的毛巾擦手。
7.幼兒來園、離園時，能用禮貌用語向教師和家長問候或道別，愿意主動與同伴，老師親戚交往，會使用禮貌用語，懂得傾聽他人談話。
8.能與小朋友，友好相處，學(xué)著獨立解決問題。
9.開展各項戶外體育活動，促進幼兒體能的發(fā)展。
10.引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情緒，積極參加各項活動，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為升大班做準(zhǔn)備。
11.開展各類家園活動，雙方面促進幼兒身心發(fā)展。
(二)教學(xué)方面
1.通過開展“禮儀小天使”“我愛圖書”“講衛(wèi)生的寶寶”“愛動腦筋的寶寶”等培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過開展跳繩、拍球、傳球、跑步、跳遠比賽、詞匯大比拼、講故事比賽等，多種活動激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
2.對幼兒進行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
(三)家園聯(lián)系
1.定期、隨機家訪，通過電話、短信、微信、qq等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園情況，雙方交流思想，征求建議和解決家長困難。
2.認(rèn)真填寫好家訪表，與家長及時溝通交流。
3.在家園聯(lián)系欄處隨時更換內(nèi)容。
4.隨機的與家長面談交流，使家長能配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求，提供幼兒所需的各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
六、閱讀、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、健康、社會各領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)
(一)閱讀領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)會獨立閱讀，有一定的閱讀興趣。
2.會按順序一頁一頁翻閱圖書，能看出圖書畫面內(nèi)容的主要變化。
3.養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，能準(zhǔn)確理解別人講話的意思和回答問題。
4.初步學(xué)習(xí)圍繞主題進行兩兩談話和集體談話。
5.對文字感興趣，能認(rèn)讀簡單的漢字。
6.嘗試描述簡單事物或過程，能大膽表現(xiàn)出來。
7.能在圖中讀出自己認(rèn)識的，簡單的漢字。
8. 能看懂圖畫內(nèi)容，運用自己的語言對畫面進行較連貫的描述。
9. 能有意識的傾聽他人講話，并做出回應(yīng)。
10.初步了解口頭語言和文字的對應(yīng)轉(zhuǎn)換關(guān)系。
11.嘗試運用講講、畫畫、表演等多種表演形式，表達故事內(nèi)容。
12.嘗試用正確的書寫姿勢涂寫。
13.理解文學(xué)作品中的情節(jié)和人物形象，學(xué)習(xí)作品中的量詞和形容詞。
14.嘗試運用語言、動作、表情等方式表現(xiàn)文學(xué)作品。
15.在成人的引導(dǎo)下愿意嘗試簡單的仿編詩歌。
(二)數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)
1.能手口一致的點數(shù)10以內(nèi)物品并說出總數(shù)，進一步感知10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。
2.感知10以內(nèi)數(shù)的形成，會認(rèn)讀10以內(nèi)的數(shù)，能從多個物體中按物取數(shù)和按數(shù)取物。
3.通過觸摸，描摹數(shù)字1-10，感知數(shù)字外形。
4.認(rèn)識生活中常見的數(shù)字標(biāo)記，了解它們所表示的意義。
5.認(rèn)識數(shù)字1-10，初步了解序數(shù)的含義。
6. 能目測數(shù)量并說出總數(shù)(10以內(nèi))，感知10以內(nèi)的數(shù)量。
7. 學(xué)習(xí)比較物體的粗細、厚薄，能按從粗到細或從厚到薄的規(guī)律排列物體。
8. 認(rèn)識長方形，能在生活中找出含有長方形的物體，認(rèn)識橢圓形，能在生活中找出含有橢圓形的物體。
9. 進一步復(fù)習(xí)各種圖形的外形特征，能用幾何圖形進行拼搭、創(chuàng)造。
10.學(xué)習(xí)區(qū)分和說出以客體為中心的前后、上下、里外的位置。
11.能仿照abc的規(guī)律給物體排序并能發(fā)現(xiàn)規(guī)律，知道接下去該排什么，中間漏掉了什么。
12. 能通過觀察推測事情發(fā)展的順序。
13. 能將較復(fù)雜的圖塊拼好，初步探索拼圖的方法，如按顏色或形狀分類后進行拼圖。
(三)藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)
音樂
1.喜歡唱歌，并能大膽在集體面前進行歌唱。
2. 能在集體中控制自己的聲音，使自己的聲音與集體的聲音相協(xié)調(diào)一致。
3. 學(xué)會一些基本的舞蹈動作，學(xué)習(xí)一些簡單的節(jié)奏。
4. 能夠在理解歌曲基本內(nèi)容、形象和感情的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)演唱不同拍子的不同歌曲。
5. 能夠在教師的引導(dǎo)下嘗試對簡單的、多重復(fù)的歌曲進行歌唱創(chuàng)編活動。
6. 喜歡參加集體韻律活動和音樂游戲，并能積極大膽表現(xiàn)。
7. 能夠在動作表演過程中學(xué)習(xí)使用一些簡單的道具。
8. 能較自覺的遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī)，養(yǎng)成愛護樂器的態(tài)度和習(xí)慣。
9. 能初步辨別進行曲、舞曲、搖籃曲等不同風(fēng)格音樂的基本性質(zhì)
10. 喜歡傾聽周圍生活中各種聲音，并能用嗓音和動作表現(xiàn)等方式進行創(chuàng)造性的表達。
美術(shù)
1. 嘗試用線條勾畫出簡單物體的輪廓，能用圖形和線條組合的方法裝飾畫面。
2. 嘗試合理安排畫面中的物體，能突出作品主題。
3. 嘗試綜合運用團、圓、壓扁、搓長的技能創(chuàng)作手工作品。
4. 嘗試正方折疊，綜合運用折疊、彩繪、粘。
5. 能選擇與物體相似的顏色裝飾畫面，初步有目的的配色。
6. 能正確使用剪刀剪出四邊形、三角形等簡單的圖形，并嘗試著拼貼成畫。
7. 在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時，能關(guān)注其色彩、形態(tài)的特征。
8. 感受美術(shù)作品中形象的鮮明性和象征性。
9. 能在教師的引導(dǎo)下區(qū)分作品中的主物體與背景。
10. 能說出自己喜愛或不喜愛的作品的理由，并對物品進行簡單的評價。
(四)健康領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)
1. 了解必要的安全保健常識，有初步的自我保護意識。
2. 身體健康，在集體中情緒穩(wěn)定、愉快。
3. 愿意參加體育活動，不怕困難，動作協(xié)調(diào)。
4. 教育幼兒愛整潔，學(xué)習(xí)使用筷子。
5. 培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，不到危險的地方玩。
6. 了解各類水果、蔬菜、養(yǎng)成多吃水果、蔬菜的好習(xí)慣。
7. 生活衛(wèi)生習(xí)慣好，有基本的生活自理能力。
8. 知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護自己。
9. 培養(yǎng)幼兒對各種體育活動的興趣，使其喜歡參加各種體育活動，通過各種體育活動培養(yǎng)幼兒勇敢自信等良好品質(zhì)。
10.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用球、圈、包、棍等材料開展體育游戲，體育游戲的樂趣。
(五)科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)
1. 了解常見動物的生活習(xí)慣。
2. 引導(dǎo)幼兒知道電梯的三種常見類型，學(xué)會安全乘電梯的方法。
3. 對周圍的事物和現(xiàn)象有探究的興趣，表現(xiàn)出好奇心和初步的求知欲。
4. 了解一些生活中常見的工具及用途，初步掌握這些工具的簡單使用方法。
5. 會觀察、辨別顏色，初步了解顏色的指示功能，加深幼兒對顏色的認(rèn)識。
6. 觀察石頭的形狀、顏色、花紋等方面的特征，并能用語言表達出來。
7. 引導(dǎo)幼兒用手感知幾種不同物品的特征(軟硬、光滑、粗糙、冷熱等和各種形狀)訓(xùn)練幼兒的觸覺感受力。
8. 感受秋天是美麗的季節(jié)和果實成熟的季節(jié)，了解常見植物的種子長在哪里，對種植活動感興趣。
9. 引導(dǎo)幼兒初步了解物體都有影子，在游戲中探索影子的方位變化特點，嘗試做出各種手影形象，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
10. 引導(dǎo)幼兒用磁鐵去探索，感知磁鐵的磁性，了解磁鐵能吸鐵。
11. 引導(dǎo)幼兒了解動物、植物及人類的不同過冬方式，激發(fā)幼兒熱愛大自然、愛護動物的情感。
(六)社會領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)
1. 能正確認(rèn)識自己和他人，學(xué)習(xí)評價自己和他人的行為。
2. 禮貌對人，學(xué)會同情、關(guān)心、幫助別人。
3. 幫助幼兒理解基本的生活常規(guī)和游戲規(guī)則，教育幼兒控制自己的情緒和行為，不打擾別人。
4. 引導(dǎo)幼兒在陽臺上玩耍時應(yīng)注意的事項和幾個特殊的電話號碼，增強自我保護意識。
5. 認(rèn)識各種交通工具標(biāo)志，懂得遵守交通規(guī)則。
6. 引導(dǎo)幼兒感受自己成長升班的快樂。
7. 教育幼兒關(guān)心新來的小朋友，體驗他們的情感和需求，引導(dǎo)幼兒用自己的方式表達對他們的關(guān)心。
8. 幫助幼兒理解基本的生活常規(guī)和游戲規(guī)則，教育幼兒學(xué)會控制自己的情緒和行為，不打擾別人。
9. 引導(dǎo)幼兒在適宜的環(huán)境中使用“請”“謝謝”“對不起”等禮貌用語，學(xué)會用講道理、協(xié)商等方法解決同伴間的沖突，學(xué)習(xí)分享、謙讓、輪流的交往技能。
10. 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種交通標(biāo)志，知道交通工具行駛時都有特定的范圍和規(guī)則，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。
七、各領(lǐng)域的具體教學(xué)內(nèi)容
(一)閱讀
1. 認(rèn)字(認(rèn)讀)
2. 詞語(認(rèn)讀)
糟糕、蛋蛋狼、金魚、問候、打雷、蝦、害怕、抱、香噴噴、刺猬、毛毛蟲、蘋果、長頸鹿、孔雀、松鼠、馬戲團、花蜜、翅膀、褲子、毛茸茸、氣球、天空、昨天、明天、今天、山洞、點亮、月亮、太陽、黑夜、白天、風(fēng)車、三輪車、牧笛、喇叭、自來水、跳舞、汗水、西瓜、紅色、農(nóng)場、襪子、耳朵、棉花糖、白云、魔術(shù)師、模特。
3. 故事
4. 詩歌
《抱》《找夢》《你吃啥》《我的畫》《玩一玩》《太陽和月亮》《水》《白云》
5. 古詩
(二)數(shù)學(xué)
1. 手口一致認(rèn)讀數(shù)字1-50
2. 感知10以內(nèi)數(shù)的形成，會認(rèn)讀10以內(nèi)的數(shù)，感知10以內(nèi)數(shù)的關(guān)系。
3. 通過觸摸、描摹數(shù)字1-10，感知1-10的外形。
4. 學(xué)習(xí)比較物體的粗細、厚薄，能按從粗到細或從薄到厚的規(guī)律排列物品(5以內(nèi))感知序列關(guān)系。
5. 認(rèn)識長方形、橢圓形，能在生活中找出含有橢圓形、長方形的物體。
6. 學(xué)習(xí)區(qū)分和說以客體為中心的前后、上下、里外的位置關(guān)系。
7. 能仿照abc的規(guī)律給物體排序，并能發(fā)現(xiàn)規(guī)律，知道接下去該排什么。
(三)藝術(shù)
1. 音樂
音樂律動：《蹦踏踏蹦踏》《小小音樂家》《彩帶舞》《快樂小豬》《印度舞》
音樂欣賞：《游樂場》《糖果舞會》
玩奏樂器：《圣誕鈴聲》《雪娃娃來了》
2. 美術(shù)
手工：《猜猜這是什么》《小動物爬行館》《圣誕花環(huán)》《鞭炮響啦》
欣賞：《空中舞會》《藍天中的白色精靈》《水中的倒影》《彩蝶飛舞》
八、各類游戲活動
益智游戲：《猜謎》《找不同》《填顏色》《做項鏈》《拼圖》
游戲目標(biāo)：
1. 通過游戲?qū)W習(xí)跑、跳、鉆、爬
2. 培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的能力
3. 鍛煉幼兒上下肢的協(xié)調(diào)能力。
4. 通過游戲培養(yǎng)自我保護的能力。
5. 通過游戲發(fā)展幼兒的平衡能力
6. 訓(xùn)練幼兒大腦思維。
九、動作發(fā)展及體能訓(xùn)練目標(biāo)
1. 能助跑跨跳過一定距離，或助跑跨跳過一定高度的物體。
2. 能自己連續(xù)自拋自接球。
3. 能在斜坡和有一定間隔物體上較平穩(wěn)的行走。
4. 學(xué)會正確的跳繩方法。
5. 能躲閃他人滾過來的球或扔過來的沙包。
6. 能連續(xù)拍球3下以上。
7. 能單腳連續(xù)向前跳8米左右。
8.能快跑25米左右。
9.能一對一保持隊形走，會聽口令指示
10.在規(guī)定時間、距離內(nèi)完成行進跳。
11.能進行接球、傳球、拋球。
教育教學(xué)個人工作計劃中班篇八
認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神，不斷轉(zhuǎn)變教師教育觀念與教育行為，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實地開展幼兒園教育教學(xué)工作；同時以教科研活動為支點，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的教育教學(xué)工作質(zhì)量，從而有效地促進幼兒全面發(fā)展。
工作目標(biāo)：
不斷加強教師隊伍建設(shè)，更新教師觀念，進一步增強教師的研究意識和創(chuàng)新意識，鼓勵教師積極開展教學(xué)研究，深入開展教育科研，規(guī)范課題研究過程，逐步形成幼兒園特色，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實施細則，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來，用《綱要》精神指導(dǎo)解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點，在教育教學(xué)實踐中，嘗試反思，探討教育策略，改進教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗。
1、共同分析優(yōu)秀的教育反思筆記，使教師學(xué)會寫教育反思。
2、學(xué)習(xí)《綱要》中《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》的文章。通過學(xué)習(xí)，結(jié)合日常工作，針對如何在教育教學(xué)活動建構(gòu)積極、有效的師幼互動每人寫一篇教育案例，大家交流經(jīng)驗。
3、開展教師之間筆記、案例、反思的借閱活動，每兩月一次，并針對一至兩位教師的文章寫出簡短的感受和建議。
4、結(jié)合教研和課題研究，教師要撰寫出高質(zhì)量的論文。
5、鼓勵教師積極向報刊、雜志、網(wǎng)站投稿。
6、組織教師參加大信息組、繼續(xù)教育、園本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和參觀活動。
（一）繼續(xù)加強不同層次、不同崗位教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)，調(diào)動他們的積極主動性，為他們創(chuàng)造發(fā)展的機會和條件，提高綜合能力，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。
1、針對青年教師在工作中的困惑，給與指導(dǎo)、幫助和解決。
2、結(jié)對子”，蒙氏骨干教師和一級骨干教師各帶一名青年教師，提高青年教師的教育教學(xué)能力。
1）結(jié)對教師相互聽課每學(xué)期5次以上。
2）指導(dǎo)青年教師每學(xué)期公開教學(xué)活動一次。
3）指導(dǎo)青年教師每學(xué)期寫一篇較高質(zhì)量的教學(xué)活動案例。
3、發(fā)揮骨干教師的作用，承擔(dān)小組教研活動，認(rèn)真組織和紀(jì)錄活動，并在教學(xué)中努力做到傳、幫、帶。
（二）開展技術(shù)練兵活動，努力提高教師專業(yè)技能水平。
1、發(fā)揮每個教師的專長，打造自己的特色，每人本學(xué)期開展一次特色展示活動和自薦活動。一級教師單月進行，二級和二級以下的教師雙月進行。
2、技能技巧評比
教師：
（1）講故事
（2）教師回琴
保育員：
（1）進餐環(huán)節(jié)觀摩
（2）戶外玩教具制作評比
以教育研究為先導(dǎo)，有計劃的開展教研和科研研究，在“研”字中提高，在“研”字中進步。加強理論學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，提高教師觀察能力、組織能力、專業(yè)技術(shù)能力、家教工作指導(dǎo)能力以及科研能力。增強科學(xué)研究的意識，運用各種先進理論，采用科學(xué)的策略、方法，開展科學(xué)教育實踐活動。
1、學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)活動的文章，給予教師理論支持。
2、在班中環(huán)境、區(qū)域和教育活動中要體現(xiàn)出科普教育的特色。
（1）每班創(chuàng)設(shè)一面以科普教育為主的墻壁。
（2）每班增設(shè)一個科學(xué)探索區(qū)域，根據(jù)幼兒的興趣、需求填充科學(xué)活動材料，體現(xiàn)層次性、探索性和可操作性。
（3）每周有一次科學(xué)探索活動。
（4）每月寫一篇關(guān)于科學(xué)活動的反思或案例。
（5）以觀摩——研討——調(diào)整——再觀摩——再研討的形式，不斷把各班的科技教育特色推向成熟。
（6）在一日活動中自然滲透，加強隨機教育。
（7）在家園欄中突出科普教育的互動內(nèi)容。
為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，繼續(xù)探索綜合主題活動、蒙氏活動，重視幼兒的安全教育，充分發(fā)揮幼兒的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，有效地促進幼兒發(fā)展。
1、繼續(xù)在一日生活中為幼兒營造一個溫暖、寬松、愉快的生活環(huán)境，建立平等、和諧、融洽、互動的師生關(guān)系。
2、物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)（主題來源、教育價值、各領(lǐng)域間的滲透教育、選擇材料……）要體現(xiàn)正確的教育觀念。并能根據(jù)幼兒需求不斷豐富，不斷與幼兒相互作用。
3、開展安全教育主題活動，并將安全教育滲透到一日活動之中。
4、教育組織重點要將教育內(nèi)容、目標(biāo)、途徑自然結(jié)合；要反映幼兒的需求，并做到注重個體差異；方法上要靈活體現(xiàn)幼兒的主動參與與探究合作的學(xué)習(xí)形式；教師要發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用，加強活動后的反思。
通過多種形式和方法營造家園合力的教育環(huán)境，調(diào)動家長參與幼兒園工作的積極性，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
1、本學(xué)期定期召開各班級的家長會；組織每月一次的家長開放半日活動，形式與規(guī)模由班級教師自己決定；利用家長資源開展兩次教育活動。
2、各班在繼續(xù)辦好家園共育園地的基礎(chǔ)上，探索和研究利用園地與家長幼兒的互動和溝通。創(chuàng)設(shè)科技特色活動欄目，按時更換。
3、繼續(xù)開展班級網(wǎng)站，通過多種方式，讓家長多方位了解幼兒在園的方方面面，并形成網(wǎng)上家教指導(dǎo)。
4、鼓勵家長積極撰寫育兒經(jīng)驗文章，與家長交流，共同提高家長的育兒水平。
教育教學(xué)個人工作計劃中班篇九
1、積極主動參加各項體育活動，走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬、攀登等基礎(chǔ)動作發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、姿勢正確。
2、會正確使用鉛筆、蠟筆書寫和繪畫，使用小工具進行操作活動。
3、有粗淺的衛(wèi)生知識，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能保持公共場所的衛(wèi)生。
4、會獨立自穿戴整齊，整理床鋪，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。
5、能注意安全，有初步的自我保護能力。
1、愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試，操作，尋找問題答案。
3、能根據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序。
4、了解常見的數(shù)、量、形，能用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題；
1、會說常見事物的有關(guān)單詞。
2、學(xué)會英文歌曲以及它們的韻律兒歌，和歌舞蹈
3、在日長生活中能夠表達出來并且能夠正確發(fā)音。
4、早上來園的時候，堅持對幼兒說：“goodmorning。howareyou？等日常用語。
1、能獨立的看書，對詞匯、語法敏感，認(rèn)識簡單的字和詞語并表達意義
2、懂得愛護圖書，會按頁碼的順序閱讀單頁多幅的圖書，有正確的閱讀姿勢。
3、會使用普通話與同伴對話交流。
4、能用較連貫的語言有順序地表達事件的主要經(jīng)過。
5、能根據(jù)故事內(nèi)容的畫面形象擴展想象，仿編或續(xù)編一個情節(jié)或一個畫面。
1、初步學(xué)習(xí)布置畫面，能注意物體的上下、左右的關(guān)系。
2、欣賞理解的美術(shù)作品、節(jié)日裝飾等。
3、能欣賞作品德造型、色彩和構(gòu)圖，了解對稱美，能從形式美的角度評價。
4、能積極參與美術(shù)欣賞活動，并能在欣賞過程中產(chǎn)生一定的想象。
5、學(xué)習(xí)分泥、連接、捏的方法，學(xué)習(xí)用平面泥工表現(xiàn)簡單物象。
6、有良好的手工活動習(xí)慣，能自己收拾手工材料并放到指定的地方。
1、學(xué)會一些創(chuàng)造性改變熟悉節(jié)奏型的方法。
2、能獨立使用某一種固定節(jié)奏型隨熟悉的歌曲或樂曲演奏。
3、在有對比的情況下，能分辨差別較明顯的高低、快慢、強弱，能正確區(qū)分2/4，3/4拍的.音樂。
4、初步掌握前奏、間奏、尾奏、樂段、樂句的開始和結(jié)束。
1、能主動與他人交往，并在與同伴交往或成人交往時，學(xué)習(xí)使用準(zhǔn)確的禮貌用語。
2、初步學(xué)會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤、改正缺點。
3、初步養(yǎng)成誠實、守紀(jì)律等良好的品德行為。
4、懂得最主要的交通安全常識。
5、初步了解我國主要的人文景觀、文化精品和民間節(jié)日等。
6、能大膽表達自己的見解，初步學(xué)會克服困難，能堅持有始有終做一件事。
1、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長檔案”的作用，確保每月底向家長公布下月主題活動內(nèi)容安排，讓家長通過“家園欄”、了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。
2、繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過網(wǎng)絡(luò)、電訪、面對面交流、家長會等多種渠道，提高家園互動，增進家園情感利用早晚接送孩子的時間，針對情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
教育教學(xué)個人工作計劃中班篇十
新年伊始，萬象更新，我們又迎來了新的學(xué)期，根據(jù)校工作計劃，年組工作計劃，本學(xué)期我的個人工作進行了如下工作計劃：
思想是指導(dǎo)人的行為的重要因素，良好的思想觀念引導(dǎo)人的良好行為，作為一名教育工作者更應(yīng)具備良好的思想道德修養(yǎng)，因此我在本學(xué)期要更加努力的提高思想覺悟，積極響應(yīng)學(xué)校組織的各項活動，以校為家，愛崗敬業(yè)，積極向黨組織靠攏，極時向組織匯報思想動態(tài)，不斷修正的自己的思想，以一名具有良好思想、良好品質(zhì)的教育者工作在教育工作崗位上。
教師是學(xué)生的領(lǐng)路人，是學(xué)生的輔助者，是能在學(xué)生摔倒時鼓勵他，在學(xué)生成功時鞭策他的教者和朋友，在學(xué)習(xí)中把深奧的知識簡單化讓學(xué)生容易消化，在生活中幫助學(xué)生提高學(xué)生的道德品質(zhì)自身素質(zhì)，使學(xué)生能夠在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中茁壯成長，能夠走出校園時很快的適應(yīng)社會這個大舞臺，這就需要教師有良好的文化專業(yè)知識，全面的生活常識，積極的生活態(tài)度來感染學(xué)生，為了具體多方面的知識我會利用課余時間進行知識的積累，向各科教師求知，使得學(xué)生在體育課中不知學(xué)到體育知識鍛煉了身體，也能更好的溫故知新，達到良好的學(xué)科整合。使學(xué)生課中想學(xué)樂學(xué)，積極的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，良身制定教學(xué)方法，讓每個學(xué)生都能感覺到自己是學(xué)習(xí)的主人。
作為一教師，為迎接全市中小學(xué)運動會，并在會上取得優(yōu)異成績，我科學(xué)選材，科學(xué)訓(xùn)練，制定科學(xué)的訓(xùn)練計劃，并和班主作、家長、及學(xué)生本人及時進行思想溝通，使學(xué)生能夠全身心的投入到訓(xùn)練中也文化課中也學(xué)習(xí)得積極主動，在訓(xùn)練的同時得到家長和班主任的大力支持，讓學(xué)生沒有思想顧慮的進行訓(xùn)練并取得好的成績。
遵守學(xué)校的規(guī)章制度，愛校愛生，團結(jié)同事，認(rèn)真做好份內(nèi)工作，對于學(xué)校安排的其它工作也會更好的完成，不報怨，不抵觸。真正做到以校為家。
以上是本學(xué)期的工作計劃，我會在工作中更加努力，使自己不斷提高，成為一名出色的教育工作者。
教育教學(xué)個人工作計劃中班篇十一
本學(xué)年我擔(dān)任中(3)班班主任，與倪會磊、趙樹燕搭班。本班共有幼兒15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識。雖然經(jīng)過分班，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。
在自理方面，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如：
1、有些幼兒不能大膽、清楚的表達自己的意愿。
2、個別幼兒不能自主的上廁所，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導(dǎo)和教育。
3、有些幼兒常規(guī)比較差，上課時間走來走去。
4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是亂扔玩具。
針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展各個領(lǐng)域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學(xué)習(xí)、生活，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、快樂成長。
(一)語言領(lǐng)域
1、針對中班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思。把語言教學(xué)活動貫穿在游戲活動中，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達，開心的交流。
2、養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣。
3、在平常說話時，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音。
(二)健康領(lǐng)域
1、針對中班幼兒年齡小，自理能力差的特點，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學(xué)期采用音樂的教育形式進行活動。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。
2、在運動、外出、日常生活中，逐步學(xué)會簡單的自我保護。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。
教育教學(xué)個人工作計劃中班篇十二
本學(xué)期擔(dān)任x班的教育教學(xué)工作。為了使學(xué)生能更早的適應(yīng)高中生活，圓滿完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，也為了把英語教學(xué)搞的有聲有色，特制定教學(xué)計劃如下：
一、班級基本情況與分析
本班共有學(xué)生42人，其中男生21人，女生21人。大部分學(xué)生完成了上學(xué)年的養(yǎng)成教育計劃，但個別同學(xué)卻對養(yǎng)成教育認(rèn)識不夠深刻，沒有達到預(yù)期的教育效果，這學(xué)期應(yīng)加大對這部分同學(xué)的教育的力度，使他們能夠養(yǎng)成良好的處事習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、本學(xué)期養(yǎng)成教育計劃的指導(dǎo)思想
以新時期教育方針為指導(dǎo)，本著教書育人的原則，全面培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們能夠成為懂知識，會學(xué)習(xí)，重行為的一代新人。
三、計劃與安排
1.充分利用課間操和體育課時間鍛煉學(xué)生的踏步，身姿等身體素質(zhì)。
2.利用晨讀的時間培養(yǎng)學(xué)生朗讀演講的能力，使學(xué)生能演會講，加強口語表達能力。
3.利用課上時間培養(yǎng)學(xué)生的記憶和讀書的習(xí)慣，逐步養(yǎng)成會學(xué)習(xí)，會讀書的的行為習(xí)慣。
4.進一步培養(yǎng)學(xué)生寫的習(xí)慣，做到寫會寫好，重點培養(yǎng)學(xué)生寫日記的習(xí)慣，爭取每天一記并及時批閱，發(fā)現(xiàn)問題及早解決，年終應(yīng)給予好日記進行表彰，鼓勵同學(xué)們堅持不懈養(yǎng)成習(xí)慣。
5.繼續(xù)堅持整理錯題集，預(yù)習(xí)和自己留作業(yè)的習(xí)慣，做到課課有預(yù)習(xí)，有作業(yè)并會收集錯題為學(xué)好科學(xué)文化知識做基礎(chǔ)。
6.本學(xué)期還要加強對學(xué)生其他方面的養(yǎng)成教育，如出考試題的習(xí)慣，總結(jié)的習(xí)慣，做家務(wù)的習(xí)慣等等，以上這些可在校內(nèi)外隨時進行，以達到養(yǎng)成教育的目標(biāo)。
四、小結(jié)
學(xué)生的養(yǎng)成教育并不是一朝一夕便可以完成的，要在日常教學(xué)工作的一點一滴去滲透，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，為孩子將來能夠適應(yīng)新的環(huán)境打下基礎(chǔ)。
教育教學(xué)個人工作計劃中班篇十三
目前的初一（2）班，共有學(xué)生44人，其中男生24人，女生20人。優(yōu)秀學(xué)生很少，中差生占絕大多數(shù)。雖說已進入初中，但學(xué)生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，以期適應(yīng)中學(xué)生活，并進一步加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。
全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針，面向全體學(xué)生，以成功教育為主線，以促進教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨，在學(xué)校、團隊、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下，積極與學(xué)生家庭及社會密切配合，從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開展德育活動，切實搞好"行為規(guī)范創(chuàng)建"活動，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作的實效性，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎(chǔ)。
1、通過工作，使學(xué)生安全事故發(fā)生率為零、學(xué)生犯罪率為零，體質(zhì)健康及格率達98%。
2、大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列；
4、同學(xué)校、政教結(jié)合，共同搞好創(chuàng)建"行為規(guī)范學(xué)校和平安學(xué)校"和開展"孝敬父母"活動。
（一）加強班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作理論水平和自身素質(zhì)
本學(xué)期，要加強班主任自身的理論自修工作。除認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)報刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學(xué)習(xí)，搞好自身工作的計劃和總結(jié)，經(jīng)常性的做好學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)心得，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，盡最大努力，提高自身素質(zhì)。
（二）搞好家校結(jié)合，做好家訪、家長會工作
搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學(xué)期要力爭做到每周2—3次家訪，一學(xué)期至少召開三次家長會，并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達到事半功倍的效果。
（三）與學(xué)生同甘共苦，下大力氣，共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
1、要以學(xué)校大規(guī)模實施"五步教學(xué)法"為契機，協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，強化學(xué)生間的競爭意識，加強學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
2、加強班委會建設(shè)
本學(xué)期，要在以學(xué)生自選班委的基礎(chǔ)上，加強班委會的建設(shè)，督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計劃和總結(jié)，經(jīng)常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
3、抓住一切可用機會，搞好學(xué)生思想工作
本學(xué)期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時間，盡可能多的'找機會，搞好學(xué)生的思想工作。初一上學(xué)期的思想工作非常重要，這是使學(xué)生是否適應(yīng)中學(xué)生活的關(guān)鍵時刻，思想意識起著至關(guān)重要的作用。對學(xué)生搞好思想教育工作，除能使學(xué)生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，縮小同學(xué)間的學(xué)習(xí)兩極分化也有非常重要的意義。
4、充分利用心理學(xué)原理，結(jié)合各種科學(xué)手段，促進班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)
新學(xué)期，在班級管理中，要充分利用多種心理學(xué)教育手段及措施，如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等，對學(xué)生進行一系列心理影響。通過樹立榜樣，加強引導(dǎo)，促進班集體的建設(shè)，使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)向前健康發(fā)展。
（四）與科任教師密切配合，共同搞好培優(yōu)補差工作
培優(yōu)補差的成敗，直接影響著班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)成敗。本學(xué)期一定要和科任教師密切結(jié)合，各學(xué)科要在搞好自己學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上齊抓共管，培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)化待進生，經(jīng)常性的組織各學(xué)科教師共同研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況，互通信息，共同制訂培優(yōu)補差的措施與方法，共同搞好學(xué)生的培優(yōu)補差工作。
（五）緊密配合學(xué)校，搞好第二課堂活動
1、在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好"行為規(guī)范創(chuàng)建"活動，并力爭被評為"行為規(guī)范達標(biāo)班"。
2、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，實施"成功教育"，開展"主題教育"活動，搞好"主題教育"月，評選不同類型的先進學(xué)生。
雖然目前這些學(xué)生的成績普遍不是很好，好學(xué)生也不是很多，但是我還有三年的時間，我相信在這三年中，我會取得良好的成績的，這不是我一時的沖動，而是我多年班主任工作積累的經(jīng)驗。在小學(xué)學(xué)習(xí)不好，不代表到中學(xué)學(xué)習(xí)成績不好，只要肯努力，將學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛帶動起來，那么我們就會迎來一個美好的明天！
教育教學(xué)個人工作計劃中班篇十四
一、每天抽取一定的空余時間加強對遠程教育的學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的時間。
二、加強理論知識的學(xué)習(xí)，對其重要的知識加以歸納整理，把學(xué)到的理論知識用在歷史教學(xué)上，多次反復(fù)練習(xí)做到理論和實踐相結(jié)合，從而促進自身教學(xué)的不斷提高。
三、充分地利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容和形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在開發(fā)課程資源時，充分利用信息和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)方法。
四、積極主動的.聽同事的多媒體教學(xué)課，向他們學(xué)習(xí)討教，認(rèn)真做好聽課記錄，把學(xué)到的知識用到歷史教學(xué)中，改變過去的傳統(tǒng)教學(xué)方法。
五、利用計算機和多媒體教學(xué)軟件去探索新的教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，促進學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)，使學(xué)生對歷史學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，通過形象生動的畫面讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來更直觀。
總之，在今后的教學(xué)中，我要利用好遠程教育手段激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使之樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神，形成一定的綜合能力，從而提高教學(xué)質(zhì)量。