教案能夠幫助教師掌握教學(xué)進程，提高課堂效率。教案編寫過程中要注意語言簡練，條理清晰，便于教師實施和學(xué)生理解。小編為大家整理的教案范文，著重展示了教學(xué)設(shè)計的重要性和實踐效果。
美麗的公園教案篇一
1、感受春天的變化,了解周圍環(huán)境的變化。
2、體驗合作游戲的快樂。
幼兒了解春游的準備、接送車5輛
一、準備活動：
幼兒收拾自己的物品,做好春游準備。
談話活動,了解春游注意的事項。
二、基本活動、組織幼兒觀察春天的主要特征。
引導(dǎo)幼兒說出天氣變暖和了,人們的衣著也穿得變少了,草也長出來了,各種各樣的花也開了。
1、組織幼兒做游戲。
教師講解游戲的方法,知道游戲規(guī)則。
幼兒開展游戲活動。
2、幼兒自由組合進行會餐活動。
三、社會實踐活動、徒步到供水公園。
1、引導(dǎo)幼兒認識春天的主要特征。
2、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。
3、幼兒自由組合進行活動。
幼兒們非常喜歡去春游，在春游的`過程中，他們都遵守不摘花、不踩草的要求，幾個平時不認真的小朋友也緊緊跟著教師的步伐。
美麗的公園教案篇二
我們家前面有一個美麗的公園，它一年四季都是那樣美麗。
春天，樹木長出嫩綠的葉子，披上了綠色的新衣；小草從地里努力地往上鉆?；▋阂膊桓适救醯貭幤娑菲G，它們像小孩一樣閉緊嘴巴，紅著臉，互相提醒著，“是春天要我們……”還是有一個說出來了，于是所有的花都開放了。小鳥在樹上高興的鳴叫著。
夏天荷花池里的荷花盛開了，白荷在那些“大圓盤”之間冒出來，有的才展開兩三片兒花瓣；有的花瓣全展開了露出嫩綠的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來好似馬上就要破裂似的。
秋天，銀杏樹的葉子黃了。果園里都是果實累累的，飄來陣陣清香。最美麗的是那高大挺拔的一棵松柏了，它一年四季，都穿著那身碧綠的皮襖，站得直直的，好像公園的哨兵一樣。
冬天，公園里白茫茫的一片，地上好像有一層銀色的地毯，小朋友們在雪地里打雪仗，玩的不亦樂乎。
我愛這美麗的公園，它給我們帶來了無窮的快樂。
美麗的公園教案篇三
1、感受春天的變化,了解周圍環(huán)境的變化。
2、體驗合作游戲的快樂。
幼兒了解春游的`準備、接送車5輛
一、準備活動：
幼兒收拾自己的物品,做好春游準備。
談話活動,了解春游注意的事項。
二、基本活動、組織幼兒觀察春天的主要特征。
引導(dǎo)幼兒說出天氣變暖和了,人們的衣著也穿得變少了,草也長出來了,各種各樣的花也開了。
1、組織幼兒做游戲。
教師講解游戲的方法,知道游戲規(guī)則。
幼兒開展游戲活動。
2、幼兒自由組合進行會餐活動。
三、社會實踐活動、徒步到供水公園。
1、引導(dǎo)幼兒認識春天的主要特征。
2、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。
3、幼兒自由組合進行活動。
幼兒們非常喜歡去春游，在春游的過程中，他們都遵守不摘花、不踩草的要求，幾個平時不認真的小朋友也緊緊跟著教師的步伐。
美麗的公園教案篇四
1、使幼兒感受公園美麗的景象。
2、使幼兒懂得公園的美麗是園林工人辛勤勞動的結(jié)果。
1、操作卡片《美麗的公園》、電視機、展示儀
2、聯(lián)系參觀有關(guān)事宜。
1、帶幼兒到公園游玩，并提出以下問題：
3、帶領(lǐng)幼兒觀看園林工人的勞動，讓幼兒了解公園如此美麗，離不開他們的辛勤勞動，也離不開我們每一個游客的共同努力。
他們是誰？他們在干什么？
我們怎樣才能幫助他們？
4、回園后讓幼兒看操作卡片，組織幼兒討論人們?yōu)槭裁聪矚g玩公園。
公園里有山、有水，風(fēng)景秀麗，大家都喜歡到公園里來游玩。公園的美麗離不開園林工人的辛勤勞動，我們每一個游客在游玩時都要講衛(wèi)生，注意保護公園的一草一木。使公園更干凈、更美麗。
要求幼兒回家后，向爸爸、媽媽講述在公園里游玩的事。
美麗的公園教案篇五
今天，老師帶我們?nèi)ス珗@游玩。
一陣微笑吹來，我們聞到了陣陣清香，我們趕緊跑到荷塘邊，一來到荷塘邊。我們不禁被眼前的景色陶醉了。荷葉像大圓盤，又像雨傘。荷葉一片挨著一片，把整個荷塘都擠滿了，幾朵荷花從荷葉上鉆了出來。我不禁想起了一句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！边@時，幾只蜻蜓飛來。我仔細一看，一群小魚在河水里嬉戲。
我們來到金魚池，金魚有的是紅的，有的是黃的……我們?nèi)鱿铝艘恍~食，它們成群結(jié)隊地游過來，爭先恐后地搶著吃。
公園真美麗！
老師點評：你用生動優(yōu)美的語言再現(xiàn)了公園的美。
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美麗的公園教案篇六
學(xué)會本課11個生字，認讀4個字。
1.能正確地填寫詞語，摘錄課文中優(yōu)美的詞語或精彩的句段。
2.朗讀課文。背誦喜歡的一個自然段。
感受北海公園的風(fēng)景如畫，知道北海公園聞名世界。從而為北京有這樣的地方感道自豪。
理解課文中優(yōu)美語句的意識。
有關(guān)北海公園的資料。
課件
2課時。
22美麗的北海公園
瓊島景色美麗
白塔高大雄偉
五龍亭造型別致
第一課時
一、談話導(dǎo)入。
去過北海公園嗎？你覺得那里怎樣？什么給你留下了深刻印象。
二、學(xué)習(xí)本課生字新詞，正確流利朗讀課文。
打開書，出聲讀課文，在課文中畫出生字及不認識的字。
看課后生字表及認讀字表，讀準生字字音。
指名讀生字并組詞，對大家跟讀，不對大家糾正。師強調(diào)：瓊、柏的讀音。
自由讀課文，讀準生字在課文中的讀音。
兩人一組試著記憶字形。
師強調(diào)：筑、尊字的記憶書寫并組詞，其他的生字書寫時還應(yīng)注意什么，給大家溫馨提示。帶著你對詞義理解再讀課文，注意讀準生字在課文中的字音。并標出自然段。
默讀課文，想想有哪些不懂的問題？
先小組匯報，再視問題情況給予處理。
教學(xué)反思：
學(xué)生學(xué)習(xí)生字的時候很認真，記憶比較牢固，能夠利用不同的方式進行教學(xué)指導(dǎo)。
第二課時
教學(xué)目標：
1.學(xué)習(xí)抓重點詞句，理解語言文字，感受北海公園風(fēng)景如畫。
2.領(lǐng)悟作者抓住景物特點描寫的寫作方法。
3.借助多媒體課件，激發(fā)學(xué)生的體驗，進行有體驗地朗讀、背誦課文。
4.通過有感情朗讀課文，使學(xué)生感受到為北京有這樣美好的地方感到自豪。
教學(xué)重點：學(xué)習(xí)抓重點詞句，理解語言文字，感受北海公園風(fēng)景如畫。
教學(xué)難點：理解課文中優(yōu)美語句的意思。
教具準備：課件
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
（一）聽寫
（二）這節(jié)課就讓我們走進北海公園，去領(lǐng)略它那各式各樣的建筑和秀麗的湖光山色！齊讀課題。
二、初讀課文，整體感知。
（一）自己瀏覽一遍課文，課文向我們介紹了哪些景點呢？它們的具體位置在哪？請你用“——”畫出有關(guān)句子。
（二）學(xué)生交流。
1.師板書：瓊島白塔五龍亭
2.它們的具體位置在哪？（媒體出示北海公園游覽地圖）
（三）下面就讓我們?nèi)ミ@三處景點游覽一番。
三、抓住特點，體會感悟。
默讀課文2、3、4自然段，這幾處景點給你留下了怎樣的印象？用“”畫出使你感受最深的句子。
你想先去哪？（點擊地圖中的景點）
（一）瓊島。
1．瓊島給你留下了怎樣的印象？給你感受最深的是什么？
2．學(xué)生交流。談感受，朗讀。（媒體出示相關(guān)圖片）
3．（媒體出示句子）比較句子。你更喜歡那一句，為什么？
4．還有什么感受？談感受，朗讀。
5．（媒體出示句子）想象填空。
6．游覽完瓊島，你能用一個詞來概括一下它的特點嗎？
板書：景色美麗
（二）白塔。
2．（媒體出示句子）觀察這個句子，你有什么發(fā)現(xiàn)？
（媒體出示：數(shù)字變紅）作者為什么要用數(shù)字來說明白塔高大雄偉？體會后朗讀。
3．作者按什么順序來寫白塔的？
（1）學(xué)生交流。
（2）板書：從下到上（媒體出示圖片）還有不同意見嗎？
（3）（媒體出示總句）讀讀，你知道了什么？遍身什么意思？
（4）再讀，按什么順序?qū)懙模堪鍟赫w——部分。
（5）指明分句朗讀。
讓我們通過讀來體會作者這種寫作的順序。
4．白塔還給你留下什么印象？（媒體出示句子指導(dǎo)朗讀。句1、句2）
過渡：白塔的高大雄偉給我們留下了如此深刻的'印象，最后讓我們?nèi)ズ卑兜奈妪埻とタ匆豢础?BR> （三）五龍亭。
1．自讀，圍繞那句話寫的？
2．五龍亭的造型怎樣別致呢？它和一般的亭子有什么不同？板書：造型別致
（媒體相機出示圖片）
3．學(xué)生交流。談感受并朗讀。
4．為什么叫五龍亭。
四、小結(jié)填空，拓展。
1．現(xiàn)在我們游覽結(jié)束了你能試著把你的感受填一填嗎？（媒體出示填空）
2．北海公園不僅有美麗的瓊島、高大雄偉的白塔，造型別致的五龍亭，還有……
3.（媒體出示游覽地圖）從這張游覽圖中我們可以看到北海的景點眾多，這么多的景點你能用一個詞來形容嗎？（數(shù)不勝數(shù)）齊讀最后一段。
五、朗讀、背誦課文。
（二）（媒體播放錄像）自己選擇喜歡的一處景點，進行朗讀或背誦，并看錄像讀，背，介紹。
六、總結(jié)全文。
今天，我們走進了這座美麗的北海公園，感受了它無窮的魅力。在我們北京還有許多像北海這樣的皇家園林和公園，希望同學(xué)們能身臨其境去領(lǐng)略它們的風(fēng)采。
教學(xué)反思：
學(xué)生感受到了北海公園的美麗，感受到了它無窮的美麗，學(xué)生在讀中感悟到寫作的方法。
美麗的公園教案篇七
1、讓幼兒運用各種材料排列、組合、連接，合理布局搭建公園主題造型，并引導(dǎo)幼兒合理地利用替代，自制的游戲材料。
2、鼓勵幼兒互相合作表現(xiàn)主題，體驗合作的樂趣。
3、創(chuàng)造性地開展游戲，豐富游戲情節(jié)。
雪片花膠粒、樹枝、大型積木、可樂瓶、泡沫、地墊等。
一、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和解決上次游戲存在的問題。
如：游樂場的玩具不夠豐富；圍墻不夠?qū)ΨQ……
二、引導(dǎo)幼兒使用材料大膽建構(gòu)、籬笆、圍墻（如加強圍墻的對稱性、使用廢舊材料搭建游樂場的設(shè)施等）啟發(fā)幼兒用輔助材料布置的.公園內(nèi)的場景。使我們的公園看起來更加美麗。
三、提出本次游戲的要求。
（1）在游戲中控制自己的聲量
（2）不破壞他人的建構(gòu)成果
（3）玩具歸類收拾等
四、幼兒分組自選材料自由塑造、拼搭。
五、教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會商量、分工，鼓勵幼兒互相合作，共同完成作品。
六、引導(dǎo)幼兒在建構(gòu)的基礎(chǔ)上，開展角色游戲。
美麗的公園教案篇八
1、感受4/4拍音樂的優(yōu)美，了解日本音樂的風(fēng)格。
2、學(xué)習(xí)走碎步。
圖譜、課件、道具扇子（書、花草）
聆聽大自然的聲音，辨別聲音的強弱、長短
（1）石塊：讓幼兒探索三至四塊石頭可發(fā)出的聲音，例如互相撞擊、摩擦等不同的效果。
（2）樹葉：讓幼兒探索樹葉可發(fā)出的聲音（握碎、吹動、晃動、踏碎），比較各種樹葉可造出的效果的不同。
（3）撥動橡皮筋發(fā)出的聲音
（4）自己身體發(fā)出的聲音（如：捻指、打舌等）
1、欣賞音樂，讓幼兒說說自己對于音樂的感受
教師導(dǎo)語：小朋友聽了這首歌曲有什么感受嗎？是歡快還是優(yōu)美的，是熱烈的還是緩慢的？
2、帶領(lǐng)幼兒拍打歌曲節(jié)奏。
教師導(dǎo)語：小朋友們今天老師的小火車帶來了一群音符寶寶，我們一起和他們打個招呼吧?。ǔ鍪緢D譜，與幼兒一起拍打節(jié)奏）
3、結(jié)合課件再次欣賞音樂，理解歌詞內(nèi)容。
在這美麗的.公園里，到處鮮花青草地。
多幽靜，多漂亮，我要愛護珍惜它。
4、學(xué)習(xí)歌詞并指導(dǎo)幼兒按照節(jié)奏型朗讀歌詞。
教師導(dǎo)語：現(xiàn)在老師神奇的小火車要帶著小朋友去唱歌，但是要求
小朋友們得按照小火車里音符寶寶的節(jié)奏把歌詞說出來火車才可能出發(fā)哦，我們比比哪個小朋友說的最棒！
1、教師與幼兒一起以多種形式演唱歌曲。
（教師先清唱歌曲，在逐步和幼兒一起跟隨鋼琴或磁帶演唱）
2、讓幼兒欣賞日本的舞蹈，介紹日本舞蹈的特點（重點強調(diào)小碎步）。
（歌曲唱完了，咱們一起來欣賞一下日本舞蹈吧）
3、利用道具扇子（書）等帶領(lǐng)幼兒做日本律動。
4、幼兒自由創(chuàng)作動作，教師提醒幼兒加上小碎步。
利用樂器進行伴奏（重拍用鈴鼓拍打）
引導(dǎo)幼兒要愛護花草樹木等。（結(jié)合道具花草等幼兒進行情景表演）
美麗的公園教案篇九
歡迎投稿：.
我的家鄉(xiāng)在西鳳，這里的公園特別美麗。走進公園，迎面是兩排挺著大肚子的柳樹。
春天，花兒開了，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，溪水淙淙地流著，小燕子從南方飛來。
夏天，樹木長得蔥蔥籠，密密層層的枝葉把公園遮得嚴嚴實實的。草地上長滿了野花，有紅的、黃的、半黃半綠的葉子……真像一個美麗的大花壇。
秋天，白樺樹和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更加蒼翠,秋風(fēng)吹來,地上落滿了紅的、黃的、半黃半綠的葉子，像鋪上了一層花地毯，美麗極了。
冬天，梅花開了，粉紅色的梅花在冬天挺著腰，顯得更加嬌嫩。
啊！我愛這美麗的西鳳公園，因為它一年四季美麗誘人。
歡迎投稿：.
美麗的公園教案篇十
在我們淄博市高青縣有一個公園，它有一個美麗的名字叫做蘆湖公園，下面，請和我一起走進這個美麗的公園吧！
星期天，我和母親去蘆湖公園玩，我懷著緊張、好奇的心情在路上飛奔著。到了以后，果然不出我所料，竟然比我想象中還要美麗！有氣派的伸縮的大門，有漂亮的房屋……，來到這里像到了一個童話世界一般。
一路迎著花香的氣味，我們來的了健身“房屋”，器材可真多??！有秋千，有木馬……真是應(yīng)有盡有！旁邊還有綠油油的小草，小草可真多啊，多的像天上的星星數(shù)不過來。
再向小草的深處走，你會看見一座大錢，橋上有高高的臺階，重重的石柱。在橋上還看見活蹦亂跳的小魚呢！有的人拿來食物來喂小魚們，小魚們都爭先恐后的在吃，就連大魚們也來湊熱鬧呢！下橋，可以看見一個大湖面，湖面的岸邊上有許多的石頭，可以在上面照相，不過也要注意安全。夏天的時候，這個湖面的水就漸漸的少了，魚也不在那么多了，此時這個湖面也變得平靜了許多。
美麗的公園教案篇十一
中秋節(jié)快到了，弟弟問我要去哪玩？我第一個想到的就是我家旁邊的人民公園。
一進大門就被門前的`景色所吸引，一個大大的噴水池出現(xiàn)在眼前，池中央有兩個小天使正從他們的手中噴出一道道水花，在太陽的照射下，就像五彩斑斕的噴泉。在噴水池的左邊有一個大花壇，花壇中有各式各樣的的花，正在和我們打招呼呢！白的繡線菊，紅的郁金香，粉的玫瑰花，在陽光的照射下顯得更加的迷人、鮮艷。蝴蝶妹妹穿著美麗的裙子來了，一看到這么多的花，開心極了，一頭鉆進花叢中，嬉戲打鬧起來；而蜜蜂哥哥，也穿著整潔的工作服，正忙碌地吸取著甜甜的花蜜。
在不遠處是一個大大的人造湖，湖中央有四只天鵝，有黑的，有白的，它們像一位位舞者演員一樣，在湖中央跳著“四小天鵝”舞曲呢！
這時從遠處傳來一陣陣歡笑聲，原來是遠處的涼亭里，有一群孩子正在下棋呢，他們是那么的專注！而旁邊的小朋友有的騎單車，有的玩滑板，還有的在捉迷藏，歡聲笑語充滿了整個公園。
在公園的正中央，有一棵百年不倒的參天大樹，每當我有不開心的事，我就會坐在大樹下，把不開心的事說出來，我的心情立馬“多云轉(zhuǎn)晴”了。
看，我說的沒錯吧，人民公園一定是一個值得大家來游玩的地方，朋友們中秋節(jié)我們再見哦！
美麗的公園教案篇十二
在我奶奶家的村子前面有一座，哪里春天鮮花盛開，夏天綠樹陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。非常美麗，你們一定也想知道公園里的四季吧，那就讓我給你們一講吧。
春天，我來到草地上小草都發(fā)了芽，坐上去軟綿綿的就像坐在了云彩上面，連旁邊的小樹都發(fā)了芽，就像一根木棍上面沾上了綠色的顏料。我又來到了花壇旁，我只看了花壇里的花一眼，就被里面的花給驚呆了，只見里面的花五顏六色，在太陽的照耀下發(fā)出金燦燦的光，如果說牡丹是花壇中的王者，那百合就是世界的花之中的王者。
夏天，大樹更加高大和粗壯了，它的葉子也更加茂密了，如果有人過來乘涼的話，那大樹就能為他們遮住太陽了。池塘里的花已經(jīng)開了許多了，但是還是有一些花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
秋天，我來到樹林里，大樹上的葉子慢慢的飄落下來，就像一個個仙女在翩翩起舞，不一會兒地上已經(jīng)鋪上了一層金黃色的地毯。我又來到了花壇旁，里面的花早已枯萎了，只剩下了菊花一種花。
冬天，下雪了，草地上、大樹上、花壇上都是雪，到處白茫茫的一片，猶如一個白色的童話世界。雪花從天空能夠中飄落下來，好像是一個小精靈在天空中跳起了美麗的舞蹈，那種情景非常美麗。
美麗的公園教案篇十三
今年暑假，爸爸帶我去很多公園游玩，但我喜歡的還是鶴山公園，那里鳥語花香，景色迷人，給我留下深刻的印象。
一進正門，看見一大塊石頭雕刻著四個大字“鶴山公園”，跟著臺階走下去有一個很大的廣場，周圍種滿了美麗的花，高大的樹，廣場上有很多人溜冰，騎自行車，走出廣場，我來到游樂場，這里人山人海，像一只只快樂的小鳥，有的在玩捉迷藏，有的在玩海盜船，還有的在玩過山車……，最吸引我的是坐海盜船，我叫爸爸讓我去坐，爸爸只好答應(yīng)了，當我坐上海盜船的時候，心情十分放松，心曠神怡。
我和爸爸來到龜山，從一條小路走上去，小路旁邊有一些茂盛的樹，像一個個堅守陣地的哨兵，龜山上面有幾個涼亭，當我站在涼亭上向遠處望去，感覺十分舒服，心情放松了。我們待了一會兒。
接著，我和爸爸來到最迷人的音樂噴泉，晚上當這個噴泉響起美麗動聽的音樂，就會噴出不同形狀的水圖案，就像一絲絲細雨從天而降，實在太美了。音樂噴泉還會發(fā)放出各式各樣的燈光，頓時整個鶴山公園真的成了燈的海洋，光的世界，美極了！
時間越來越晚了，我和爸爸依依不舍地離開了鶴山公園。鶴山公園它那迷人的風(fēng)景，動聽的音樂噴泉，奇妙的燈飾實在太美了！
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美麗的公園教案篇十四
美麗的春姑娘來到了人間，用她那纖細的手撫摸著大地，用她那神奇的魔術(shù)棒勾勒出了一幅幅生機勃勃、絢麗多彩的圖畫。
地上鉆出的嫩綠小草，搖頭晃腦地向我頻頻點頭、招手，仿佛正歡迎著我的到來呢！嫩嫩的葉子披上美麗的綠衣裳，迎風(fēng)起舞，煞是好看！五顏六色的小花，爭奇斗艷，芬芳迷人，發(fā)出陣陣淡淡的香氣，沁人心脾！
放眼望去，花叢細縫間露出幾個花骨朵兒，她們矮矮的身子，又大又圓的小腦袋，好似一個個可愛的小和尚，十分惹人喜愛！
輕輕踩在綠色柔和的地毯上，軟綿綿的，??！真愜意！
啊！——我夢中的美麗家園！
美麗的公園教案篇十五
星期六的早上陽光明媚，爸爸媽媽帶我去公園玩。
一進公園的大門，哇，太美啦！翠綠的青山一座接一座，碧綠的湖水中央有一座小島，島上綠樹成蔭、花團錦簇，島中間有一座紅色的亭子。一座彎彎的小橋連著一個大廣場，廣場上有很多人在晨練。有的在唱歌、有的在跑步、有的在練劍、還有的在打太極拳。
在春天的召喚下，變得欣欣向榮。我愛你，春天！
美麗的公園教案篇十六
星期天早晨，我和爸爸去公園游玩，剛走到大門口就看見大門兩邊豎著兩棵鐵樹，好像兩個忠于職守的衛(wèi)士，挺立在大門的兩旁。
初到公園，我就被那一陣陣的香味所吸引，我和爸爸走到跟前一看，原來是一簇簇美麗的玉蘭花散發(fā)出的香味。公園里還有一處迷人的景色，那是一個美麗的荷花池，它是用了一塊塊小白磚砌成的圓形池塘，雖然有點小，但是荷花池里爭分斗艷的開滿了美麗的荷花。池里的水清清亮亮的，靜的時候就好像一面綠色的鏡子，微風(fēng)吹過河面泛起層層微波，真實令人欣喜。荷花池邊還長滿了一大片碧綠的小草和郁郁蔥蔥的參天大樹。公園里還有幾座假山，假山邊上還畫了幅美麗的圖畫，上面鐫刻著“禁止攀爬，注意安全”的字樣。
啊，這真是個??！我永遠不會忘記這美麗的地方。
美麗的公園教案篇一
1、感受春天的變化,了解周圍環(huán)境的變化。
2、體驗合作游戲的快樂。
幼兒了解春游的準備、接送車5輛
一、準備活動：
幼兒收拾自己的物品,做好春游準備。
談話活動,了解春游注意的事項。
二、基本活動、組織幼兒觀察春天的主要特征。
引導(dǎo)幼兒說出天氣變暖和了,人們的衣著也穿得變少了,草也長出來了,各種各樣的花也開了。
1、組織幼兒做游戲。
教師講解游戲的方法,知道游戲規(guī)則。
幼兒開展游戲活動。
2、幼兒自由組合進行會餐活動。
三、社會實踐活動、徒步到供水公園。
1、引導(dǎo)幼兒認識春天的主要特征。
2、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。
3、幼兒自由組合進行活動。
幼兒們非常喜歡去春游，在春游的`過程中，他們都遵守不摘花、不踩草的要求，幾個平時不認真的小朋友也緊緊跟著教師的步伐。
美麗的公園教案篇二
我們家前面有一個美麗的公園，它一年四季都是那樣美麗。
春天，樹木長出嫩綠的葉子，披上了綠色的新衣；小草從地里努力地往上鉆?；▋阂膊桓适救醯貭幤娑菲G，它們像小孩一樣閉緊嘴巴，紅著臉，互相提醒著，“是春天要我們……”還是有一個說出來了，于是所有的花都開放了。小鳥在樹上高興的鳴叫著。
夏天荷花池里的荷花盛開了，白荷在那些“大圓盤”之間冒出來，有的才展開兩三片兒花瓣；有的花瓣全展開了露出嫩綠的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來好似馬上就要破裂似的。
秋天，銀杏樹的葉子黃了。果園里都是果實累累的，飄來陣陣清香。最美麗的是那高大挺拔的一棵松柏了，它一年四季，都穿著那身碧綠的皮襖，站得直直的，好像公園的哨兵一樣。
冬天，公園里白茫茫的一片，地上好像有一層銀色的地毯，小朋友們在雪地里打雪仗，玩的不亦樂乎。
我愛這美麗的公園，它給我們帶來了無窮的快樂。
美麗的公園教案篇三
1、感受春天的變化,了解周圍環(huán)境的變化。
2、體驗合作游戲的快樂。
幼兒了解春游的`準備、接送車5輛
一、準備活動：
幼兒收拾自己的物品,做好春游準備。
談話活動,了解春游注意的事項。
二、基本活動、組織幼兒觀察春天的主要特征。
引導(dǎo)幼兒說出天氣變暖和了,人們的衣著也穿得變少了,草也長出來了,各種各樣的花也開了。
1、組織幼兒做游戲。
教師講解游戲的方法,知道游戲規(guī)則。
幼兒開展游戲活動。
2、幼兒自由組合進行會餐活動。
三、社會實踐活動、徒步到供水公園。
1、引導(dǎo)幼兒認識春天的主要特征。
2、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。
3、幼兒自由組合進行活動。
幼兒們非常喜歡去春游，在春游的過程中，他們都遵守不摘花、不踩草的要求，幾個平時不認真的小朋友也緊緊跟著教師的步伐。
美麗的公園教案篇四
1、使幼兒感受公園美麗的景象。
2、使幼兒懂得公園的美麗是園林工人辛勤勞動的結(jié)果。
1、操作卡片《美麗的公園》、電視機、展示儀
2、聯(lián)系參觀有關(guān)事宜。
1、帶幼兒到公園游玩，并提出以下問題：
3、帶領(lǐng)幼兒觀看園林工人的勞動，讓幼兒了解公園如此美麗，離不開他們的辛勤勞動，也離不開我們每一個游客的共同努力。
他們是誰？他們在干什么？
我們怎樣才能幫助他們？
4、回園后讓幼兒看操作卡片，組織幼兒討論人們?yōu)槭裁聪矚g玩公園。
公園里有山、有水，風(fēng)景秀麗，大家都喜歡到公園里來游玩。公園的美麗離不開園林工人的辛勤勞動，我們每一個游客在游玩時都要講衛(wèi)生，注意保護公園的一草一木。使公園更干凈、更美麗。
要求幼兒回家后，向爸爸、媽媽講述在公園里游玩的事。
美麗的公園教案篇五
今天，老師帶我們?nèi)ス珗@游玩。
一陣微笑吹來，我們聞到了陣陣清香，我們趕緊跑到荷塘邊，一來到荷塘邊。我們不禁被眼前的景色陶醉了。荷葉像大圓盤，又像雨傘。荷葉一片挨著一片，把整個荷塘都擠滿了，幾朵荷花從荷葉上鉆了出來。我不禁想起了一句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！边@時，幾只蜻蜓飛來。我仔細一看，一群小魚在河水里嬉戲。
我們來到金魚池，金魚有的是紅的，有的是黃的……我們?nèi)鱿铝艘恍~食，它們成群結(jié)隊地游過來，爭先恐后地搶著吃。
公園真美麗！
老師點評：你用生動優(yōu)美的語言再現(xiàn)了公園的美。
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美麗的公園教案篇六
學(xué)會本課11個生字，認讀4個字。
1.能正確地填寫詞語，摘錄課文中優(yōu)美的詞語或精彩的句段。
2.朗讀課文。背誦喜歡的一個自然段。
感受北海公園的風(fēng)景如畫，知道北海公園聞名世界。從而為北京有這樣的地方感道自豪。
理解課文中優(yōu)美語句的意識。
有關(guān)北海公園的資料。
課件
2課時。
22美麗的北海公園
瓊島景色美麗
白塔高大雄偉
五龍亭造型別致
第一課時
一、談話導(dǎo)入。
去過北海公園嗎？你覺得那里怎樣？什么給你留下了深刻印象。
二、學(xué)習(xí)本課生字新詞，正確流利朗讀課文。
打開書，出聲讀課文，在課文中畫出生字及不認識的字。
看課后生字表及認讀字表，讀準生字字音。
指名讀生字并組詞，對大家跟讀，不對大家糾正。師強調(diào)：瓊、柏的讀音。
自由讀課文，讀準生字在課文中的讀音。
兩人一組試著記憶字形。
師強調(diào)：筑、尊字的記憶書寫并組詞，其他的生字書寫時還應(yīng)注意什么，給大家溫馨提示。帶著你對詞義理解再讀課文，注意讀準生字在課文中的字音。并標出自然段。
默讀課文，想想有哪些不懂的問題？
先小組匯報，再視問題情況給予處理。
教學(xué)反思：
學(xué)生學(xué)習(xí)生字的時候很認真，記憶比較牢固，能夠利用不同的方式進行教學(xué)指導(dǎo)。
第二課時
教學(xué)目標：
1.學(xué)習(xí)抓重點詞句，理解語言文字，感受北海公園風(fēng)景如畫。
2.領(lǐng)悟作者抓住景物特點描寫的寫作方法。
3.借助多媒體課件，激發(fā)學(xué)生的體驗，進行有體驗地朗讀、背誦課文。
4.通過有感情朗讀課文，使學(xué)生感受到為北京有這樣美好的地方感到自豪。
教學(xué)重點：學(xué)習(xí)抓重點詞句，理解語言文字，感受北海公園風(fēng)景如畫。
教學(xué)難點：理解課文中優(yōu)美語句的意思。
教具準備：課件
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
（一）聽寫
（二）這節(jié)課就讓我們走進北海公園，去領(lǐng)略它那各式各樣的建筑和秀麗的湖光山色！齊讀課題。
二、初讀課文，整體感知。
（一）自己瀏覽一遍課文，課文向我們介紹了哪些景點呢？它們的具體位置在哪？請你用“——”畫出有關(guān)句子。
（二）學(xué)生交流。
1.師板書：瓊島白塔五龍亭
2.它們的具體位置在哪？（媒體出示北海公園游覽地圖）
（三）下面就讓我們?nèi)ミ@三處景點游覽一番。
三、抓住特點，體會感悟。
默讀課文2、3、4自然段，這幾處景點給你留下了怎樣的印象？用“”畫出使你感受最深的句子。
你想先去哪？（點擊地圖中的景點）
（一）瓊島。
1．瓊島給你留下了怎樣的印象？給你感受最深的是什么？
2．學(xué)生交流。談感受，朗讀。（媒體出示相關(guān)圖片）
3．（媒體出示句子）比較句子。你更喜歡那一句，為什么？
4．還有什么感受？談感受，朗讀。
5．（媒體出示句子）想象填空。
6．游覽完瓊島，你能用一個詞來概括一下它的特點嗎？
板書：景色美麗
（二）白塔。
2．（媒體出示句子）觀察這個句子，你有什么發(fā)現(xiàn)？
（媒體出示：數(shù)字變紅）作者為什么要用數(shù)字來說明白塔高大雄偉？體會后朗讀。
3．作者按什么順序來寫白塔的？
（1）學(xué)生交流。
（2）板書：從下到上（媒體出示圖片）還有不同意見嗎？
（3）（媒體出示總句）讀讀，你知道了什么？遍身什么意思？
（4）再讀，按什么順序?qū)懙模堪鍟赫w——部分。
（5）指明分句朗讀。
讓我們通過讀來體會作者這種寫作的順序。
4．白塔還給你留下什么印象？（媒體出示句子指導(dǎo)朗讀。句1、句2）
過渡：白塔的高大雄偉給我們留下了如此深刻的'印象，最后讓我們?nèi)ズ卑兜奈妪埻とタ匆豢础?BR> （三）五龍亭。
1．自讀，圍繞那句話寫的？
2．五龍亭的造型怎樣別致呢？它和一般的亭子有什么不同？板書：造型別致
（媒體相機出示圖片）
3．學(xué)生交流。談感受并朗讀。
4．為什么叫五龍亭。
四、小結(jié)填空，拓展。
1．現(xiàn)在我們游覽結(jié)束了你能試著把你的感受填一填嗎？（媒體出示填空）
2．北海公園不僅有美麗的瓊島、高大雄偉的白塔，造型別致的五龍亭，還有……
3.（媒體出示游覽地圖）從這張游覽圖中我們可以看到北海的景點眾多，這么多的景點你能用一個詞來形容嗎？（數(shù)不勝數(shù)）齊讀最后一段。
五、朗讀、背誦課文。
（二）（媒體播放錄像）自己選擇喜歡的一處景點，進行朗讀或背誦，并看錄像讀，背，介紹。
六、總結(jié)全文。
今天，我們走進了這座美麗的北海公園，感受了它無窮的魅力。在我們北京還有許多像北海這樣的皇家園林和公園，希望同學(xué)們能身臨其境去領(lǐng)略它們的風(fēng)采。
教學(xué)反思：
學(xué)生感受到了北海公園的美麗，感受到了它無窮的美麗，學(xué)生在讀中感悟到寫作的方法。
美麗的公園教案篇七
1、讓幼兒運用各種材料排列、組合、連接，合理布局搭建公園主題造型，并引導(dǎo)幼兒合理地利用替代，自制的游戲材料。
2、鼓勵幼兒互相合作表現(xiàn)主題，體驗合作的樂趣。
3、創(chuàng)造性地開展游戲，豐富游戲情節(jié)。
雪片花膠粒、樹枝、大型積木、可樂瓶、泡沫、地墊等。
一、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和解決上次游戲存在的問題。
如：游樂場的玩具不夠豐富；圍墻不夠?qū)ΨQ……
二、引導(dǎo)幼兒使用材料大膽建構(gòu)、籬笆、圍墻（如加強圍墻的對稱性、使用廢舊材料搭建游樂場的設(shè)施等）啟發(fā)幼兒用輔助材料布置的.公園內(nèi)的場景。使我們的公園看起來更加美麗。
三、提出本次游戲的要求。
（1）在游戲中控制自己的聲量
（2）不破壞他人的建構(gòu)成果
（3）玩具歸類收拾等
四、幼兒分組自選材料自由塑造、拼搭。
五、教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會商量、分工，鼓勵幼兒互相合作，共同完成作品。
六、引導(dǎo)幼兒在建構(gòu)的基礎(chǔ)上，開展角色游戲。
美麗的公園教案篇八
1、感受4/4拍音樂的優(yōu)美，了解日本音樂的風(fēng)格。
2、學(xué)習(xí)走碎步。
圖譜、課件、道具扇子（書、花草）
聆聽大自然的聲音，辨別聲音的強弱、長短
（1）石塊：讓幼兒探索三至四塊石頭可發(fā)出的聲音，例如互相撞擊、摩擦等不同的效果。
（2）樹葉：讓幼兒探索樹葉可發(fā)出的聲音（握碎、吹動、晃動、踏碎），比較各種樹葉可造出的效果的不同。
（3）撥動橡皮筋發(fā)出的聲音
（4）自己身體發(fā)出的聲音（如：捻指、打舌等）
1、欣賞音樂，讓幼兒說說自己對于音樂的感受
教師導(dǎo)語：小朋友聽了這首歌曲有什么感受嗎？是歡快還是優(yōu)美的，是熱烈的還是緩慢的？
2、帶領(lǐng)幼兒拍打歌曲節(jié)奏。
教師導(dǎo)語：小朋友們今天老師的小火車帶來了一群音符寶寶，我們一起和他們打個招呼吧?。ǔ鍪緢D譜，與幼兒一起拍打節(jié)奏）
3、結(jié)合課件再次欣賞音樂，理解歌詞內(nèi)容。
在這美麗的.公園里，到處鮮花青草地。
多幽靜，多漂亮，我要愛護珍惜它。
4、學(xué)習(xí)歌詞并指導(dǎo)幼兒按照節(jié)奏型朗讀歌詞。
教師導(dǎo)語：現(xiàn)在老師神奇的小火車要帶著小朋友去唱歌，但是要求
小朋友們得按照小火車里音符寶寶的節(jié)奏把歌詞說出來火車才可能出發(fā)哦，我們比比哪個小朋友說的最棒！
1、教師與幼兒一起以多種形式演唱歌曲。
（教師先清唱歌曲，在逐步和幼兒一起跟隨鋼琴或磁帶演唱）
2、讓幼兒欣賞日本的舞蹈，介紹日本舞蹈的特點（重點強調(diào)小碎步）。
（歌曲唱完了，咱們一起來欣賞一下日本舞蹈吧）
3、利用道具扇子（書）等帶領(lǐng)幼兒做日本律動。
4、幼兒自由創(chuàng)作動作，教師提醒幼兒加上小碎步。
利用樂器進行伴奏（重拍用鈴鼓拍打）
引導(dǎo)幼兒要愛護花草樹木等。（結(jié)合道具花草等幼兒進行情景表演）
美麗的公園教案篇九
歡迎投稿：.
我的家鄉(xiāng)在西鳳，這里的公園特別美麗。走進公園，迎面是兩排挺著大肚子的柳樹。
春天，花兒開了，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，溪水淙淙地流著，小燕子從南方飛來。
夏天，樹木長得蔥蔥籠，密密層層的枝葉把公園遮得嚴嚴實實的。草地上長滿了野花，有紅的、黃的、半黃半綠的葉子……真像一個美麗的大花壇。
秋天，白樺樹和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更加蒼翠,秋風(fēng)吹來,地上落滿了紅的、黃的、半黃半綠的葉子，像鋪上了一層花地毯，美麗極了。
冬天，梅花開了，粉紅色的梅花在冬天挺著腰，顯得更加嬌嫩。
啊！我愛這美麗的西鳳公園，因為它一年四季美麗誘人。
歡迎投稿：.
美麗的公園教案篇十
在我們淄博市高青縣有一個公園，它有一個美麗的名字叫做蘆湖公園，下面，請和我一起走進這個美麗的公園吧！
星期天，我和母親去蘆湖公園玩，我懷著緊張、好奇的心情在路上飛奔著。到了以后，果然不出我所料，竟然比我想象中還要美麗！有氣派的伸縮的大門，有漂亮的房屋……，來到這里像到了一個童話世界一般。
一路迎著花香的氣味，我們來的了健身“房屋”，器材可真多??！有秋千，有木馬……真是應(yīng)有盡有！旁邊還有綠油油的小草，小草可真多啊，多的像天上的星星數(shù)不過來。
再向小草的深處走，你會看見一座大錢，橋上有高高的臺階，重重的石柱。在橋上還看見活蹦亂跳的小魚呢！有的人拿來食物來喂小魚們，小魚們都爭先恐后的在吃，就連大魚們也來湊熱鬧呢！下橋，可以看見一個大湖面，湖面的岸邊上有許多的石頭，可以在上面照相，不過也要注意安全。夏天的時候，這個湖面的水就漸漸的少了，魚也不在那么多了，此時這個湖面也變得平靜了許多。
美麗的公園教案篇十一
中秋節(jié)快到了，弟弟問我要去哪玩？我第一個想到的就是我家旁邊的人民公園。
一進大門就被門前的`景色所吸引，一個大大的噴水池出現(xiàn)在眼前，池中央有兩個小天使正從他們的手中噴出一道道水花，在太陽的照射下，就像五彩斑斕的噴泉。在噴水池的左邊有一個大花壇，花壇中有各式各樣的的花，正在和我們打招呼呢！白的繡線菊，紅的郁金香，粉的玫瑰花，在陽光的照射下顯得更加的迷人、鮮艷。蝴蝶妹妹穿著美麗的裙子來了，一看到這么多的花，開心極了，一頭鉆進花叢中，嬉戲打鬧起來；而蜜蜂哥哥，也穿著整潔的工作服，正忙碌地吸取著甜甜的花蜜。
在不遠處是一個大大的人造湖，湖中央有四只天鵝，有黑的，有白的，它們像一位位舞者演員一樣，在湖中央跳著“四小天鵝”舞曲呢！
這時從遠處傳來一陣陣歡笑聲，原來是遠處的涼亭里，有一群孩子正在下棋呢，他們是那么的專注！而旁邊的小朋友有的騎單車，有的玩滑板，還有的在捉迷藏，歡聲笑語充滿了整個公園。
在公園的正中央，有一棵百年不倒的參天大樹，每當我有不開心的事，我就會坐在大樹下，把不開心的事說出來，我的心情立馬“多云轉(zhuǎn)晴”了。
看，我說的沒錯吧，人民公園一定是一個值得大家來游玩的地方，朋友們中秋節(jié)我們再見哦！
美麗的公園教案篇十二
在我奶奶家的村子前面有一座，哪里春天鮮花盛開，夏天綠樹陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。非常美麗，你們一定也想知道公園里的四季吧，那就讓我給你們一講吧。
春天，我來到草地上小草都發(fā)了芽，坐上去軟綿綿的就像坐在了云彩上面，連旁邊的小樹都發(fā)了芽，就像一根木棍上面沾上了綠色的顏料。我又來到了花壇旁，我只看了花壇里的花一眼，就被里面的花給驚呆了，只見里面的花五顏六色，在太陽的照耀下發(fā)出金燦燦的光，如果說牡丹是花壇中的王者，那百合就是世界的花之中的王者。
夏天，大樹更加高大和粗壯了，它的葉子也更加茂密了，如果有人過來乘涼的話，那大樹就能為他們遮住太陽了。池塘里的花已經(jīng)開了許多了，但是還是有一些花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
秋天，我來到樹林里，大樹上的葉子慢慢的飄落下來，就像一個個仙女在翩翩起舞，不一會兒地上已經(jīng)鋪上了一層金黃色的地毯。我又來到了花壇旁，里面的花早已枯萎了，只剩下了菊花一種花。
冬天，下雪了，草地上、大樹上、花壇上都是雪，到處白茫茫的一片，猶如一個白色的童話世界。雪花從天空能夠中飄落下來，好像是一個小精靈在天空中跳起了美麗的舞蹈，那種情景非常美麗。
美麗的公園教案篇十三
今年暑假，爸爸帶我去很多公園游玩，但我喜歡的還是鶴山公園，那里鳥語花香，景色迷人，給我留下深刻的印象。
一進正門，看見一大塊石頭雕刻著四個大字“鶴山公園”，跟著臺階走下去有一個很大的廣場，周圍種滿了美麗的花，高大的樹，廣場上有很多人溜冰，騎自行車，走出廣場，我來到游樂場，這里人山人海，像一只只快樂的小鳥，有的在玩捉迷藏，有的在玩海盜船，還有的在玩過山車……，最吸引我的是坐海盜船，我叫爸爸讓我去坐，爸爸只好答應(yīng)了，當我坐上海盜船的時候，心情十分放松，心曠神怡。
我和爸爸來到龜山，從一條小路走上去，小路旁邊有一些茂盛的樹，像一個個堅守陣地的哨兵，龜山上面有幾個涼亭，當我站在涼亭上向遠處望去，感覺十分舒服，心情放松了。我們待了一會兒。
接著，我和爸爸來到最迷人的音樂噴泉，晚上當這個噴泉響起美麗動聽的音樂，就會噴出不同形狀的水圖案，就像一絲絲細雨從天而降，實在太美了。音樂噴泉還會發(fā)放出各式各樣的燈光，頓時整個鶴山公園真的成了燈的海洋，光的世界，美極了！
時間越來越晚了，我和爸爸依依不舍地離開了鶴山公園。鶴山公園它那迷人的風(fēng)景，動聽的音樂噴泉，奇妙的燈飾實在太美了！
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美麗的公園教案篇十四
美麗的春姑娘來到了人間，用她那纖細的手撫摸著大地，用她那神奇的魔術(shù)棒勾勒出了一幅幅生機勃勃、絢麗多彩的圖畫。
地上鉆出的嫩綠小草，搖頭晃腦地向我頻頻點頭、招手，仿佛正歡迎著我的到來呢！嫩嫩的葉子披上美麗的綠衣裳，迎風(fēng)起舞，煞是好看！五顏六色的小花，爭奇斗艷，芬芳迷人，發(fā)出陣陣淡淡的香氣，沁人心脾！
放眼望去，花叢細縫間露出幾個花骨朵兒，她們矮矮的身子，又大又圓的小腦袋，好似一個個可愛的小和尚，十分惹人喜愛！
輕輕踩在綠色柔和的地毯上，軟綿綿的，??！真愜意！
啊！——我夢中的美麗家園！
美麗的公園教案篇十五
星期六的早上陽光明媚，爸爸媽媽帶我去公園玩。
一進公園的大門，哇，太美啦！翠綠的青山一座接一座，碧綠的湖水中央有一座小島，島上綠樹成蔭、花團錦簇，島中間有一座紅色的亭子。一座彎彎的小橋連著一個大廣場，廣場上有很多人在晨練。有的在唱歌、有的在跑步、有的在練劍、還有的在打太極拳。
在春天的召喚下，變得欣欣向榮。我愛你，春天！
美麗的公園教案篇十六
星期天早晨，我和爸爸去公園游玩，剛走到大門口就看見大門兩邊豎著兩棵鐵樹，好像兩個忠于職守的衛(wèi)士，挺立在大門的兩旁。
初到公園，我就被那一陣陣的香味所吸引，我和爸爸走到跟前一看，原來是一簇簇美麗的玉蘭花散發(fā)出的香味。公園里還有一處迷人的景色，那是一個美麗的荷花池，它是用了一塊塊小白磚砌成的圓形池塘，雖然有點小，但是荷花池里爭分斗艷的開滿了美麗的荷花。池里的水清清亮亮的，靜的時候就好像一面綠色的鏡子，微風(fēng)吹過河面泛起層層微波，真實令人欣喜。荷花池邊還長滿了一大片碧綠的小草和郁郁蔥蔥的參天大樹。公園里還有幾座假山，假山邊上還畫了幅美麗的圖畫，上面鐫刻著“禁止攀爬，注意安全”的字樣。
啊，這真是個??！我永遠不會忘記這美麗的地方。