使我們能夠更好地評(píng)估自己的進(jìn)步和發(fā)展。注意總結(jié)的總結(jié)與應(yīng)用；10、總結(jié)范文的收集對(duì)我們的寫作提升有很大幫助。
氣象科普論文篇一
今天，我和媽媽無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)自然現(xiàn)象，能讓雞蛋浮在水面，好奇的你，一定想知道吧！
我準(zhǔn)備和媽媽從生活中發(fā)現(xiàn)些什么？你們猜猜看，哦！現(xiàn)在不能告訴你們，這個(gè)奇異而有精彩的發(fā)現(xiàn)，就讓你們現(xiàn)場(chǎng)欣賞一下科學(xué)中帶來(lái)的快樂(lè)。
我們迫不及待的準(zhǔn)備了：鹽、水、雞蛋，還有一個(gè)大瓶子。首先，把水放入瓶子里一半就可以，鹽要適量放，雞蛋只需一個(gè)。你相信嗎？這里面的學(xué)問(wèn)，令人驚奇！特別好玩。
你們仔細(xì)地看一下，我已經(jīng)把雞蛋放進(jìn)瓶子里了，一定要有耐心呀！，要等一會(huì)兒，不久，你就能看到，見證奇跡的時(shí)刻。這時(shí)，大家的眼睛都聚精會(huì)神地盯住了雞蛋，緊張的我觀察到了，雞蛋在一點(diǎn)一點(diǎn)的往上浮，我禁不住的尖叫了一聲，與眾不同的雞蛋真的浮在水面了！我大聲說(shuō)了一句，我的發(fā)現(xiàn)成功了。在我耳邊，聽到了媽媽的贊美與表?yè)P(yáng)，當(dāng)時(shí)的我，比吃了蜜還要甜。
生活中的發(fā)現(xiàn)很多，只要用眼睛去看；去觀察；多動(dòng)手；多動(dòng)腦，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的奧妙是多么的精彩奇特啊！
事后，媽媽告訴我，有點(diǎn)成績(jī)不要驕傲，“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。世界上每一個(gè)角落都有新的發(fā)現(xiàn)，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)科技，既是一種學(xué)習(xí)手段，也是一種生活方式，你就能享受到科技給你帶來(lái)的樂(lè)趣。同樣也要有責(zé)任的熱愛科技，享受生活。
為了建立一個(gè)科技記錄本，我一直按照媽媽對(duì)我說(shuō)的話，隨時(shí)記錄我身邊的發(fā)現(xiàn)，科技的詳細(xì)內(nèi)容，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，也是我這一生的財(cái)富！同學(xué)們,“貴在堅(jiān)持”，就讓我們一起走向科普之路吧！
【每日寫作指導(dǎo)：如何提高高中語(yǔ)文寫作能力……】
寫作一直是語(yǔ)文中重要的一項(xiàng)，是對(duì)學(xué)生綜合能力，語(yǔ)言應(yīng)用的考察，也在考試分?jǐn)?shù)中占有較大比例，但是如何才能寫好作文，在考試中取得高分，對(duì)同學(xué)們來(lái)講卻一直是個(gè)難題。
專家指出老師們應(yīng)該教學(xué)思路靈活，關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展，注重學(xué)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng)，注重從根本上改變學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的.認(rèn)識(shí)：
分?jǐn)?shù)固然非常重要，但同時(shí)應(yīng)當(dāng)也是能力的提高，靠一次、兩次的押題或許一時(shí)能取得一個(gè)好成績(jī)，但學(xué)習(xí)成績(jī)的決定因素：學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣的培養(yǎng)及形成是需要一定的時(shí)間。一個(gè)老師輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生，老師根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行教學(xué)，或補(bǔ)差，或提優(yōu)，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的因材施教。為此，老師教你用獨(dú)特的方法學(xué)好初高中語(yǔ)文。
學(xué)生作文時(shí)最頭疼的問(wèn)題是無(wú)話可說(shuō)。為了解決這一難題，專家告訴大家不妨用劉勰的話說(shuō)“流連萬(wàn)象之際，沉吟視聽之間”啟發(fā)他們：要想寫好作文，必須談如何生活，體察入微。生活，是寫作的“源頭活水”。葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)，“作文這件事離不開生活……必須尋到源頭才有清的水喝”，可見觀察是中學(xué)生認(rèn)識(shí)生活的重要途徑。因此，專家指出老師們應(yīng)該幫助學(xué)生明確觀察的重要性，結(jié)合課本中的名篇交給他們觀察生活，表現(xiàn)生活的方法?！笆谥贼~”，不如“授之以漁”。例如學(xué)了《我的老師》后，可以引導(dǎo)學(xué)生觀察自己所尊敬的老師，讓他們明白老師的高風(fēng)亮節(jié)，除了表現(xiàn)在批改作業(yè)到深夜，或帶病上課，累倒在講臺(tái)上等外，還有許多值得挖掘的素材。以前，同樣的材料上代人用來(lái)贊頌老師，下一代“濤聲依舊”。似乎老師永遠(yuǎn)是身穿中山裝，口袋里插一支鋼筆，不茍言笑;老的，少的，農(nóng)村的，城市的，一個(gè)樣。通過(guò)觀察，讓其明白不同時(shí)代，不同環(huán)境，不同科目的老師穿著打扮、興趣愛好、精神面貌、教學(xué)方式等都有差異。當(dāng)今教師不但追求內(nèi)在美，還注重外在美;他們不僅僅追求腳踏實(shí)地，還注重巧干。課上，他們“激揚(yáng)文字”“指點(diǎn)江山”，評(píng)估論今，妙語(yǔ)連珠;課外，他們馳騁球場(chǎng)，潑灑丹青，舞文弄墨，雅趣如流。羅丹曾說(shuō)，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。實(shí)踐證明，豐富的寫作素材，都是靠仔細(xì)觀察周圍事物的來(lái)的。
要關(guān)注生活，博采眾長(zhǎng)。古人云：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫詩(shī)也會(huì)吟。”可見廣泛閱讀的重要性。老師應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。例如，在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生每天寫日記，可寫身邊的人或事，也可摘錄一些名言警句、優(yōu)美的段落，或介紹一部生動(dòng)的有趣的影視劇作;規(guī)定每月讀一本優(yōu)秀期刊;每個(gè)假期讀兩本名著，如學(xué)了《美猴王》《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》后，建議學(xué)生讀吳承恩的《西游記》和施耐庵的《水滸傳》，讓他們領(lǐng)略作者刻畫人物的手法，反映社會(huì)生活的方法。
我們只有“行萬(wàn)里路”——廣泛深入生活，只有“讀完卷書”——博采眾長(zhǎng)，才能文思泉涌，“下筆如有神”。
氣象科普論文篇二
近年來(lái)，隨著塑料袋在日常生活中的不斷普及，很多市民都習(xí)慣了用塑料袋盛放日常生活垃圾，“限塑令”實(shí)施后，長(zhǎng)期使用塑料袋盛放垃圾的習(xí)慣也將面臨改變。
既然不用塑料袋，那用什么來(lái)裝垃圾呢？我想到了一個(gè)好辦法，自制環(huán)保垃圾盒。用廣告宣傳紙、廢報(bào)紙等舊紙張制成垃圾盒，相對(duì)于塑料袋來(lái)說(shuō)，不僅實(shí)現(xiàn)了廢物利用，又不污染物環(huán)境，可謂一舉兩得。
制作方法如下：首先，取一張廢舊的紙對(duì)折后再對(duì)折。第二，沿第二次對(duì)折的中心線，左右兩邊向里折合，壓出折線。第三，順著折線往里折短邊。第四，把紙放平，再以中線向里折，背面折法相同。第五，向上翻折，背面折法相同。第六，翻折四個(gè)小角，最后，再打開。這樣，一個(gè)自制的垃圾盒就做好了。
瞧，多么漂亮的紙盒呀，既可盛放零食，也可以作為垃圾盒，置于茶幾案頭收納果皮瓜殼，或者放在餐桌上，盛放吃飯時(shí)吐出的骨頭、魚刺等，用畢，直接連同盒子一起扔掉，方便極了！
氣象科普論文篇三
在最近幾年，全球的氣候，一下子變暖了許多。秋天要等到10月份才到，夏天4月份就開始了。為什么會(huì)變成這樣呢！原來(lái)，是人類自己闖的禍。
21世紀(jì)，人類的科技發(fā)展越來(lái)越快。使我們的地球逐漸變成一個(gè)熱球。也就是全球氣候變暖。氣候變暖主要的原因有三個(gè)。一是二氧化碳，汽車尾氣和工廠廢氣造成的。二氧化碳?，F(xiàn)在全球汽車越來(lái)越多，地球也就越來(lái)越糟。我們周圍的環(huán)境越來(lái)越惡劣。
二是家庭電器，夏天天氣炎熱，在家吹空調(diào)成了人們的一大愛好之一。可是空調(diào)會(huì)向外排放大量的甲烷氣體，還會(huì)浪費(fèi)電。所以要盡量少用空調(diào)或不用空調(diào)。
最后一點(diǎn)是：保護(hù)水資源。在我們的地球有百分之七十是水，可是能喝的卻只有百分之二是淡水。動(dòng)物和植物都需要淡水。動(dòng)物的生物鏈嚴(yán)重破壞。水成了問(wèn)題，人們就大量開發(fā)礦物質(zhì)，燃燒出了c02氣體嚴(yán)重破壞臭氧層。南極和北極上空出現(xiàn)了臭氧層洞。這樣下來(lái)的話，人類的生活會(huì)受到嚴(yán)重的破壞。
這樣下去，太陽(yáng)就會(huì)直直射入南北極，冰川就會(huì)融化。然后，陸地變少，人類也就少了。如果我們不保護(hù)，總有一天我們?nèi)祟悤?huì)從這個(gè)星球上消失的。我們可以從低碳開始：一、少買衣服，二、不吃牛排，三、要住小房子，四、綠色出行，這幾個(gè)方面做起。然我們共創(chuàng)美好的家園吧！
氣象科普論文篇四
我今天讀了地球的形成這本書。地球是公元前46億年前自然形成的。地球是太陽(yáng)系中唯一有生命的星體。但關(guān)于地球成因的學(xué)說(shuō)有十多種。其中，康德的'隕星假說(shuō)與拉普拉斯的宇宙星云說(shuō)，雖然在具體說(shuō)法上有所不同，但二者都認(rèn)為太陽(yáng)系起源與彌漫物質(zhì)（星云）。
因此，后來(lái)把這個(gè)假說(shuō)統(tǒng)稱為康德——拉普拉撕假說(shuō)，而被相當(dāng)多的科學(xué)家所認(rèn)可。但隨著科學(xué)的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)“星云假說(shuō)”也暴露了不少自圓其說(shuō)的新問(wèn)題。如逆行衛(wèi)星和角動(dòng)量分布異常的問(wèn)題。根本天文學(xué)家觀察到的事實(shí)：在太陽(yáng)系的系統(tǒng)內(nèi)，在太陽(yáng)系的系統(tǒng)內(nèi)，太陽(yáng)本身質(zhì)量占太陽(yáng)系總量的99.87%，角動(dòng)量只占0.37%；而其他九大行星及所有的衛(wèi)星、彗星、流行群能等總共只占太陽(yáng)系中總質(zhì)量的0.13%，但它們的角動(dòng)量卻占99.27%，小學(xué)六年級(jí)作文《科普論文作文》。
這個(gè)奇特現(xiàn)象，天文學(xué)上稱為太陽(yáng)系角動(dòng)量分布異常問(wèn)題。星云說(shuō)對(duì)產(chǎn)生這種分布異常的原因束手無(wú)策。另外，現(xiàn)代宇航科學(xué)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的太空星體互相碰撞的現(xiàn)象，1979年8月30日美國(guó)的一顆衛(wèi)星p78—1拍攝到一個(gè)罕見的現(xiàn)象：一顆彗星以每秒560千米的高速，一頭栽入了太陽(yáng)的烈焰中。照片清晰地記記錄了彗星沖向太陽(yáng)被吞噬的情景，12小時(shí)以后，彗星就無(wú)影無(wú)蹤了。
1887年，也發(fā)生了一次太空車禍，人們觀測(cè)到一顆彗星在行經(jīng)近日點(diǎn)時(shí)，彗頭被太陽(yáng)吞噬：1945年，也有一顆彗星在近日點(diǎn)行蹤。所以，地球起源的學(xué)說(shuō)層出不窮。宇宙就是這么的神奇。
氣象科普論文篇五
雖然，地球表面的2/3被水覆蓋，但其中97.5%是咸水，在余下的2.5%的淡水中，又有87%是人類難以利用的兩極冰蓋、冰川、冰雪。人類可利用的淡水只占全球水總量的0.26%，而這些淡水大部分是地下水。實(shí)際上，人類可以從江河湖泊中取用的淡水只占水總量的0.014%。有人比喻說(shuō)，在地球這個(gè)大水缸里可用的淡水只有一湯匙，而這一湯匙水又遭到嚴(yán)重污染。
我國(guó)是個(gè)多山多河的國(guó)家，流域面積超過(guò)1000平方公里的江河有1500多條。但我國(guó)人口眾多，相對(duì)而言，水資源比較貧乏。就全世界而言，工業(yè)的高度發(fā)展，不僅對(duì)淡水的使用量越來(lái)越大，排放的大量污水對(duì)江河湖泊以及大海的污染也日甚一日，以至使大海出現(xiàn)赤潮，江河魚蝦絕跡，有的甚至成為臭河、死河。保護(hù)水資源，防止水污染，已成了環(huán)保工作的重中之重。
氣象科普論文篇六
我常常睡下后總是睡不著，便想發(fā)明一種智能床。
它能根據(jù)用者填寫的個(gè)人資料來(lái)幫助用者，并在入睡時(shí)提高或下降溫度，一直保持在最適合入睡的溫度。
在床的后方有一個(gè)口子用來(lái)放音樂(lè)，也可放入學(xué)習(xí)的卡帶。而且有三個(gè)耳機(jī)可以用，小孩用一號(hào)，中年用二號(hào)，老年當(dāng)然是用三號(hào)。
在床上還有一個(gè)立體感的屏幕，可以感受坐飛機(jī)、火車等物品的感覺(jué)。
想來(lái)想去，我覺(jué)得空想是沒(méi)有用的，我決定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)去把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
氣象科普論文篇七
氣象科普是一門寬泛而又深?yuàn)W的學(xué)科，通過(guò)學(xué)習(xí)氣象科普知識(shí)，我們能夠更好地了解和適應(yīng)自然環(huán)境。近期，為了深入了解氣象科普的重要性，我參加了一次氣象科普講座，并對(duì)此有了一些新的體會(huì)與認(rèn)識(shí)。
第二段：氣象與生活
氣象科普的核心就是增加公眾對(duì)氣象知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí)。毫無(wú)疑問(wèn)，氣象與人類的生活息息相關(guān)。只有了解和掌握基本的氣象知識(shí)，我們才能更好地為自己的生活做出合理的規(guī)劃。比如，在決定外出時(shí)了解天氣情況，可以避免遭遇惡劣的氣候，確保安全；在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，掌握氣象知識(shí)有助于科學(xué)灌注、播種和收割，提高農(nóng)作物產(chǎn)量；在城市規(guī)劃中，利用氣象預(yù)測(cè)能夠提前做出合理的設(shè)計(jì)，減少城市中的水災(zāi)、火災(zāi)等自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)。無(wú)論是個(gè)人還是社會(huì)，都需要對(duì)氣象科普有一定的了解，以減少災(zāi)害，提高生活質(zhì)量。
第三段：氣象科普知識(shí)的應(yīng)用
氣象科普知識(shí)并不只是紙上談兵，它需要應(yīng)用到實(shí)際生活中。在講座中，講師向我們介紹了一些實(shí)用的氣象科普知識(shí)，比如如何根據(jù)云的形狀判斷天氣變化、如何通過(guò)觀察風(fēng)力判斷高樓的安全等。這些知識(shí)看似簡(jiǎn)單，但卻可以在日常生活中發(fā)揮重要作用。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我也更加深刻地認(rèn)識(shí)到氣象科普不只是停留在理論層面，它需要我們將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，才能真正提高生活的質(zhì)量。
第四段：氣象科普的虛擬化趨勢(shì)
隨著科技的發(fā)展，氣象科普也不再局限于傳統(tǒng)的講座和書籍。相反，越來(lái)越多的人們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)應(yīng)用來(lái)獲取氣象信息。例如，一些天氣預(yù)報(bào)網(wǎng)站和手機(jī)應(yīng)用程序能夠提供實(shí)時(shí)天氣、氣象預(yù)測(cè)和氣候數(shù)據(jù)等，方便人們隨時(shí)掌握天氣變化。此外，通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)，我們也可以更直觀地了解氣象知識(shí)。比如，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以仿真天氣現(xiàn)象，讓人們身臨其境地體驗(yàn)風(fēng)暴的氣勢(shì)，增加對(duì)氣象的直觀感知。這些虛擬化的技術(shù)不僅提供了新的氣象科普方式，也為我們帶來(lái)了便利和樂(lè)趣。
第五段：個(gè)人氣象科普的努力
通過(guò)參加氣象科普講座，我對(duì)氣象知識(shí)有了較為全面的了解，并開始在日常生活中注意應(yīng)用氣象科普知識(shí)。我下載了一款天氣預(yù)報(bào)軟件，并通過(guò)閱讀氣象相關(guān)書籍和博客來(lái)不斷提升我的氣象科普水平。此外，我還積極參與一些社區(qū)志愿者活動(dòng)，通過(guò)向他人傳授我的氣象科普知識(shí)，幫助更多的人了解氣象。這些努力雖然微小，但我相信只有每個(gè)人都努力學(xué)習(xí)和傳播氣象科普知識(shí)，才能夠讓更多的人受益，共同推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
總結(jié)：氣象科普是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢珊鲆暤囊徊糠?，它與我們的安全、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展息息相關(guān)。通過(guò)了解和應(yīng)用氣象科普知識(shí)，我們能夠減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，提高生活質(zhì)量，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和傳播氣象科普知識(shí)，希望能夠?yàn)楦嗟娜藥?lái)幫助和啟發(fā)。
氣象科普論文篇八
氣象是與人們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的一門學(xué)科，通過(guò)對(duì)大氣的研究和觀測(cè)，可以預(yù)測(cè)天氣變化，提供準(zhǔn)確的天氣信息，有助于人們的決策和安全。在學(xué)習(xí)和了解氣象學(xué)的過(guò)程中，我有了一些心得體會(huì)。
首先，要善于觀察。了解天氣變化的第一步就是觀察。天空的顏色、云的形狀、風(fēng)的變化等都是天氣變化的重要指標(biāo)。比如，當(dāng)天空呈現(xiàn)出深藍(lán)色時(shí)，往往代表晴朗的天氣；當(dāng)云朵呈現(xiàn)出乳白色或灰白色時(shí)，通常代表可能有降水的天氣。所以，我們?cè)谏钪幸⒁馓鞖獾淖兓?，培養(yǎng)觀察的習(xí)慣，以便能夠更好地預(yù)測(cè)天氣變化。
其次，要了解基本天氣現(xiàn)象的形成原理。氣象是一門深?yuàn)W的學(xué)科，涉及到大氣物理、熱力學(xué)、動(dòng)力學(xué)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)。了解這些基本原理，可以幫助我們更好地理解天氣現(xiàn)象的成因和變化規(guī)律。例如，我們知道大氣中水蒸氣的凝結(jié)形成云朵，云朵在一定條件下又能形成降水。了解了這個(gè)原理之后，我們就能理解為什么一些天氣現(xiàn)象會(huì)出現(xiàn)，并且能夠根據(jù)這些原理進(jìn)行天氣預(yù)測(cè)。
第三，要學(xué)會(huì)使用氣象儀器和設(shè)備。氣象學(xué)的研究離不開一系列的儀器和設(shè)備的支持。根據(jù)觀測(cè)要素的不同，可以使用氣壓計(jì)、風(fēng)速儀、雨量計(jì)等儀器和設(shè)備進(jìn)行觀測(cè)。掌握這些儀器的使用方法，合理布設(shè)觀測(cè)點(diǎn)位，能夠獲得準(zhǔn)確的氣象數(shù)據(jù)，為天氣預(yù)報(bào)和氣象研究提供重要的依據(jù)。
第四，要加強(qiáng)對(duì)天氣預(yù)報(bào)的學(xué)習(xí)和了解。天氣預(yù)報(bào)是氣象學(xué)的重要應(yīng)用之一，也是人們最為關(guān)注和使用的部分。學(xué)會(huì)了解氣象預(yù)報(bào)的方法、模型和技巧，能夠更好地利用氣象預(yù)報(bào)信息，合理安排工作和生活，提高生產(chǎn)效率，減少天氣災(zāi)害帶來(lái)的損失。定期觀看和比對(duì)天氣預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確性，也能對(duì)氣象科學(xué)的研究和進(jìn)展有所了解。
最后，要加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。氣象變化與環(huán)境保護(hù)息息相關(guān)。目前，全球氣候變暖、霧霾等環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越突出。人們要加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，減少二氧化碳排放，垃圾分類處理，降低對(duì)大氣的污染。同時(shí)，也要采取措施應(yīng)對(duì)氣候變化，提高應(yīng)急響應(yīng)能力，減輕災(zāi)害可能帶來(lái)的危害。
通過(guò)學(xué)習(xí)和了解氣象科學(xué)，我逐漸認(rèn)識(shí)到氣象對(duì)人類生產(chǎn)和生活的重要性。同時(shí)，也明白了不同天氣現(xiàn)象的成因和變化規(guī)律以及如何利用氣象信息進(jìn)行預(yù)測(cè)和決策。加強(qiáng)氣象科普教育的力度，提高公眾對(duì)氣象知識(shí)的了解和掌握，能夠更好地應(yīng)對(duì)氣候變化和天氣災(zāi)害，促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
氣象科普論文篇九
我生活在一馬平川的魯西南，在母親河黃河的下游。據(jù)說(shuō)這兒是著名的優(yōu)質(zhì)糧棉林畜生產(chǎn)基地、三個(gè)農(nóng)區(qū)畜牧大市和首批四個(gè)平原綠化達(dá)標(biāo)地區(qū)之一，是鐵路公路運(yùn)輸樞紐城市之一。還據(jù)說(shuō)，這兒是南北氣候過(guò)渡帶，天氣復(fù)雜，氣象災(zāi)害頻發(fā)、多發(fā)。我的主人是溫柔善良的朱麗，她和小白那個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的主人馮火、菲娜那個(gè)“鏗鏘有力”的主人王薔都是在氣象局工作。
這一天，星期五
天氣：今天是三月
二十三日，雖然還
寒風(fēng)嘹峭，但在我
們心中，風(fēng)和日麗
的春天已經(jīng)來(lái)了。
陽(yáng)光有些暖暖的，曬的我懶懶的，伸個(gè)懶腰，抖掉整個(gè)冬天的惰氣，我又精神起來(lái)了。
今天，朱麗去上班了，這個(gè)可惡的家伙又趁我還在與周公盤旋的時(shí)候，就偷偷走掉了。小白和菲娜好象約好了似的，都打電話說(shuō)今天有事，不來(lái)和我玩了，我無(wú)奈的擺出招牌式的微笑，又忽然換成了皮笑肉不笑：哼，朱麗，我要去辦公室找你，嚇你一跳!誰(shuí)讓你小瞧我的記性，以為我可以隨便甩掉哪。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到觀測(cè)場(chǎng)，卻意外的看到諸多的人，確切地說(shuō)，更多是“小小的人”，還戴著紅領(lǐng)巾，被圍在正中央的正是朱麗。發(fā)生了什么事?我拼命往近跑，跑著跑著，心情踏實(shí)起來(lái)了，因?yàn)橹禧愇⑿χo“小小的人”指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)笑笑。估計(jì)又是她所謂的給小學(xué)生們講解觀云識(shí)天的常識(shí)吧。暫且不打擾她了，雖然我很招人喜歡，但工作的時(shí)間她好象很討厭看到我。
我站在暖暖的陽(yáng)光下瞇起眼……，燦爛陽(yáng)光下的笑的明媚的朱麗漸漸變的模糊起來(lái)，逐漸變成那個(gè)雷雨中緊繃著臉忙碌的身影，電閃雷鳴、大雨磅礴，她穿著雨衣在觀測(cè)場(chǎng)忙來(lái)忙去，當(dāng)時(shí)，我很想把她揪回來(lái)，但卻沒(méi)有行動(dòng)，因?yàn)槲液芰私馑?BR> “氣象工作者十分敬業(yè)，始終恪守著科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確及時(shí)、精益求精的職業(yè)道德和操守，特別是在清苦的環(huán)境中，一絲不茍，記錄風(fēng)云變幻，為百姓提供優(yōu)質(zhì)氣象服務(wù)”、“測(cè)報(bào)工作是氣象工作的基礎(chǔ)，最能體現(xiàn)氣象人的精神。正是測(cè)報(bào)員的細(xì)心、恒心和這種對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，筑起了氣象基礎(chǔ)業(yè)務(wù)的基石”……這是來(lái)自部門內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)，朱麗激動(dòng)的臉微微紅潤(rùn)。
“一個(gè)優(yōu)秀的測(cè)報(bào)員，就是在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次風(fēng)雨，對(duì)無(wú)數(shù)個(gè)復(fù)雜天氣的甄別與記錄中成長(zhǎng)起來(lái)的”、“看云識(shí)天，記錄風(fēng)云變化，這一看似簡(jiǎn)單平凡的工作卻是天大的事情”……這是朱麗對(duì)我自言的，我知道這也是她一直努力的。是的，每一個(gè)天氣符號(hào)、每一組觀測(cè)數(shù)據(jù)都凝聚著她們的心血和智慧。“正是她們的努力，才為預(yù)報(bào)工作提供了翔實(shí)、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)”，小白說(shuō)這是他家馮火說(shuō)的。
過(guò)了n天，星期日
天氣：不知不覺(jué)已到
了炎熱的夏季，剛剛
還好好的，這會(huì)就有
些風(fēng)起云涌了。
我抬頭看看逐漸變的昏沉的天，再也笑不出來(lái)，一溜小跑的奔到小白家，小白正在看電視。呵，人家馮火正在電視上說(shuō)話，“受黃淮氣旋影響，今天下午到明天白天，我市自西南向東北方向先后出現(xiàn)暴雨天氣……可能造成城市內(nèi)澇和農(nóng)田積水，氣象局于12時(shí)10分發(fā)布暴雨藍(lán)色預(yù)警信號(hào)，請(qǐng)注意防范……”。馮火是預(yù)報(bào)員，平時(shí)看起來(lái)風(fēng)風(fēng)火火的，這會(huì)看著是個(gè)很穩(wěn)重挺靠譜的小伙哪。電視屏幕一角顯著的掛著個(gè)藍(lán)色的方框，小白說(shuō)那是暴雨藍(lán)色預(yù)警信號(hào)，還說(shuō)待會(huì)可能會(huì)出暴雨預(yù)報(bào)預(yù)警的滾動(dòng)字幕。
小白這家伙本來(lái)就是幽雅的貴婦犬，我就奇怪跟著馮火這個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的家伙怎么氣質(zhì)還能保持這么好，原來(lái)合著人家馮火是個(gè)有內(nèi)涵的人。
小白說(shuō)馮火昨晚就沒(méi)回來(lái)，估計(jì)今晚和明天也不會(huì)回來(lái)了。這家伙忙起來(lái)就什么都忘了，很讓人心疼。小白說(shuō)，昨天本來(lái)不是他值班，卻一個(gè)勁的打電話，說(shuō)做什么過(guò)程服務(wù)材料，提前預(yù)報(bào)服務(wù)，還一個(gè)勁的交代這交代那的，后來(lái)就直接去上班了。我安慰小白：誰(shuí)讓他是首席預(yù)報(bào)員哪，我們家朱麗不是同樣不容易，他們都是有責(zé)任心的人，都是愿意為了事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人，我們就支持吧，可不想以后他們都沒(méi)有可以回憶的激情歲月。
小白開始變的嘰嘰喳喳起來(lái)(不知為什么，我老是覺(jué)得小白說(shuō)話像小鳥，當(dāng)然他很不認(rèn)同)，馮火東馮火西的，聽起來(lái)有些激動(dòng)，我只好替這只貴婦犬歸納一下，大致有三點(diǎn)：一是馮火離不開云圖和雷達(dá)回波，不然生活就沒(méi)有了顏色;看不到這線那線，就找不到生命的主線。二是有惡劣天氣綜合癥，只要天氣不好，他就一個(gè)勁嘮叨：準(zhǔn)確預(yù)報(bào)、及時(shí)服務(wù)，提前預(yù)警、及時(shí)發(fā)送出去，短信、網(wǎng)絡(luò)、微博……，但一到辦公室，他就異常清醒，每項(xiàng)工作井井有條。三是追求完美，只要預(yù)報(bào)不夠準(zhǔn)確，服務(wù)中有絲毫的差錯(cuò)，他就感覺(jué)非常不舒服，不吃飯不睡覺(jué)也要分析比較，查找預(yù)報(bào)偏差以及出現(xiàn)偏差的原因，還整理成資料，供同行分享。
本來(lái)還想叫上小白一起去找菲娜玩，看來(lái)今天下午是泡湯了。我不禁搖頭苦笑。
過(guò)了幾月，星期六
天氣：寒冷的冬季還
是來(lái)了，真想蜷縮在
溫暖的被窩里，過(guò)一
個(gè)蟄伏的季節(jié)。
菲娜在微信里給我留言，說(shuō)今天要過(guò)來(lái)玩。我只好鉆出熱乎乎的被窩，稍微整理了下面容。菲娜是一名女狗，同小白一樣的貴婦犬，天生的貴婦氣質(zhì)，再加上受鏗鏹豪邁、知識(shí)淵博的女主人影響，她總是見多識(shí)廣，給我一種即受吸引又不可褻瀆的感覺(jué)。
這不，菲娜到了。
呵呵，我崇拜菲娜，菲娜崇拜王薔，那我豈不是間接的更多的崇拜王薔?唉，現(xiàn)在進(jìn)入邏輯混亂狀態(tài)。
王薔的確是個(gè)值得尊敬的女人，她的
座右銘
是“愛你選擇的事業(yè)，并用百倍的努力去實(shí)現(xiàn)”，也許正如畢淑敏在《女也怕》中所說(shuō)：“對(duì)女人來(lái)說(shuō)，如果你有一份摯愛傾心的工作，你就為自己植下了一株神秘的花朵。它妖嬈生長(zhǎng)，持久地散發(fā)出魅人的香氣，熏炙你的每一個(gè)日子……唯有你愛一樁事業(yè)，它是奔騰不息的”。
菲娜還帶來(lái)了好多好多的消息，都是以前所沒(méi)有聽過(guò)的。比如：建立“政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動(dòng)、社會(huì)參與”的防災(zāi)減災(zāi)機(jī)制、為農(nóng)服務(wù)兩個(gè)體系建設(shè)等。政府主導(dǎo)，通信企業(yè)的參與使氣象災(zāi)害預(yù)警信息長(zhǎng)了翅膀。電子顯示屏、氣象信息員的誕生，使農(nóng)村氣象災(zāi)害信息特別是預(yù)警信息的傳播不再是盲區(qū)。氣象災(zāi)害防御規(guī)劃、氣象災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的開展，使本地氣象災(zāi)害可知可防。氣象科普示范村、示范校園將氣象科普知識(shí)帶給弱勢(shì)群體，帶給“祖國(guó)的花朵”。
菲娜還和我分享了王薔分享給她的短信，來(lái)自基層的回聲：“幸虧收到氣象預(yù)警短信，推遲了播種時(shí)間，不然我就白忙活了?！?、“今日18時(shí)，我們村地面積雪15厘米，降雪還在繼續(xù)，無(wú)災(zāi)情發(fā)生?！?BR> 我今天很感動(dòng)，謝謝菲娜告訴我這么多，雖然因?yàn)椤氨场?，還需要慢慢消化。但是，深為主人們的作為而驕傲!他們，用行動(dòng)詮釋了對(duì)事業(yè)的“至愛”，更折射了現(xiàn)代氣象精神!
他們，是優(yōu)秀的氣象人!
氣象科普論文篇十
地球上的人、動(dòng)物以及植物每時(shí)每刻都在吸收氧氣，吐出二氧化碳，工廠更是吞吃氧氣、排放二氧化碳的大戶。如此看來(lái)，長(zhǎng)此以往地球的氧氣會(huì)用完了嗎？實(shí)際上這是不可能的，因?yàn)槲覀冎豢吹搅讼难鯕狻⑴懦龆趸嫉囊粋€(gè)方面，而忽視了產(chǎn)生氧、消耗二氧化碳的另一個(gè)方面。
浩瀚的林海、草原等各種植物在陽(yáng)光下，綠葉會(huì)吸收空氣中的二氧化碳，與從根部運(yùn)來(lái)的水分、養(yǎng)料化合成淀粉、葡萄糖等，同時(shí)放出氧氣，這個(gè)被人類稱為“光合作用”的過(guò)程永不停歇。據(jù)計(jì)算，三棵大桉樹每天所吸收的二氧化碳，約等于，全國(guó)公務(wù)員共同的天地個(gè)人每天所吐出的二氧化碳。每年全世界的綠色植物，從空氣中大約要吸收幾百億噸的二氧化碳！
很多人在早上出門的時(shí)候，往往要了解以下當(dāng)天的天氣情況，于是天氣預(yù)報(bào)便成為他們獲得這些信息的有效手段。17世紀(jì)以前，人們通過(guò)觀測(cè)天象、物象的變化，編成天氣諺語(yǔ)，以此預(yù)測(cè)當(dāng)?shù)匚磥?lái)幾天的天氣，尤其是“看云識(shí)天氣“的常識(shí)得到了廣泛應(yīng)用。17世紀(jì)以后，溫度表和氣壓表等氣象觀測(cè)儀器相繼出現(xiàn)，地面氣象站陸續(xù)建立，這時(shí)主要根據(jù)氣壓、氣溫、風(fēng)、云等要素的變化來(lái)預(yù)報(bào)天氣。但用天氣圖來(lái)預(yù)報(bào)天氣只有100多年的歷史。1820年，德國(guó)萊比錫大學(xué)教授布蘭蒂斯繪制出世界上最早的天氣圖，它為切實(shí)可行的天氣預(yù)報(bào)創(chuàng)造了條件。19世紀(jì)中期，英法兩國(guó)與沙皇俄國(guó)為了爭(zhēng)奪黑海海峽而發(fā)生了克里木戰(zhàn)爭(zhēng)，英法兩國(guó)派出了大批艦隊(duì)前往參戰(zhàn)。1854年11月14日，黑海上刮起了狂風(fēng)，卷起巨浪，把停泊在海上的英法聯(lián)合艦隊(duì)軍艦猛烈摔向礁石、海岸，使聯(lián)合艦隊(duì)蒙受到巨大的損失。法國(guó)皇帝拿破侖三世很震驚，立即命令巴黎天文臺(tái)調(diào)查這場(chǎng)風(fēng)暴的起因。天文學(xué)家勒威耶通過(guò)搜集、分析歐洲各地11月14日前后幾天的氣象資料，終于弄清了這場(chǎng)風(fēng)暴的來(lái)龍去脈，并寫出了調(diào)查報(bào)告。勒威耶認(rèn)為，只要各地的氣象觀測(cè)網(wǎng)用電報(bào)迅速傳遞氣象情況，便可即時(shí)繪制天氣圖，進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)了。根據(jù)勒威耶的建議，法國(guó)、英國(guó)先后開始了天氣預(yù)報(bào)，并很快普及到世界各地。后來(lái)，觀測(cè)天氣的手段不斷增多，尤其是氣象衛(wèi)星的發(fā)射，大大提高了天氣預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確度。
歷代的文人騷客對(duì)楓樹的紅葉留下了一串串贊美的詩(shī)句。元代劇作家王實(shí)甫在他的《西廂記》里所作的秋景描寫：“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染楓林醉……”楓葉為什么會(huì)變紅？其實(shí)是秋天的氣象條件染楓葉醉。植物葉片除了含有葉綠素、葉黃素、胡蘿卜等色素外，還有一種叫花青素的特殊色素，它在酸性液中呈紅色。隨著季節(jié)更替，氣溫、日照相應(yīng)增減，葉片中的主要色素成份也發(fā)生變化。到了秋天，氣溫降低，光照減少，對(duì)花青素的形成有利，楓樹等紅葉樹種的葉片細(xì)胞液此時(shí)呈酸性，整個(gè)葉片便呈現(xiàn)紅色。所以說(shuō)，是秋天的氣象條件染紅了它。
天氣是指短時(shí)間（幾分鐘到幾天）發(fā)生的氣象現(xiàn)象，如雷雨、冰雹、臺(tái)風(fēng)、寒潮、大風(fēng)等。它們常常在短時(shí)間內(nèi)造成集中的、強(qiáng)烈的影響和災(zāi)害。氣候不同于天氣。氣候是指某一長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)（月、季、年、數(shù)年到數(shù)百年及以上）氣象要素（如溫度、降水、風(fēng)等）和天氣現(xiàn)象的平均或統(tǒng)計(jì)狀況，主要反映的是某一地區(qū)冷暖干濕等基本特征，通常由某一時(shí)期的平均值和距此平均值的離差值（氣象上稱距平值）表征。
對(duì)于什么樣的天氣稱為異常天氣，什么樣的氣候稱為異常氣候，人們?cè)谑褂蒙贤容^隨便，為了避免詞類定義上產(chǎn)生混亂，世界氣象組織對(duì)天氣、氣候異常，提出了兩個(gè)定量的判斷標(biāo)準(zhǔn)。其一是距平值達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)差（又稱均方差）2倍以上（不管近年是否出現(xiàn)過(guò)）；其二是在最近完整的30年氣象資料中未出現(xiàn)過(guò)的情況（不一定距平值超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)差的2倍），全國(guó)公務(wù)員共同的天地，或稱30年以上一遇的罕見天氣現(xiàn)象?？紤]到一些發(fā)展中國(guó)家氣象觀測(cè)資料尚不滿30年，可以稍為放寬條件，一般用25年以上資料來(lái)分析。而我們通常所說(shuō)的“天氣氣候異?！保贿^(guò)指的是就某個(gè)地區(qū)來(lái)說(shuō)，出現(xiàn)了30—50年、或者百年之內(nèi)只有一兩次機(jī)會(huì)的那種罕見天氣氣候現(xiàn)象罷了。
氣象科普論文篇十一
天氣是人類日常生活中不可或缺的一部分。它影響著我們的衣食住行，也直接關(guān)系著環(huán)境、農(nóng)業(yè)、能源等方面。而氣象科普則是一種將氣象知識(shí)傳達(dá)給普通大眾的科普形式，旨在普及氣象知識(shí)，提高人們的氣象科學(xué)素養(yǎng)。今天，我將分享一些關(guān)于氣象科普的心得體會(huì)。
第二段：氣象科普的重要性
氣象科普的重要性不言而喻。與科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展相比，大多數(shù)普通民眾的氣象科學(xué)素養(yǎng)卻始終沒(méi)有太大提高。沒(méi)有氣象科普，一些自然災(zāi)害正在日益威脅人們的生命財(cái)產(chǎn)安全；沒(méi)有氣象科普，人們自然界中的某些現(xiàn)象也就會(huì)一直成為謎團(tuán)，從而影響環(huán)境保護(hù)和氣候變化等重大議題。因此，氣象科普的重要性不容小視。
第三段：氣象科普的方式
氣象科普的方式多種多樣。例如：流行天氣預(yù)報(bào)、氣象專欄、氣象課堂、氣象meetup等。其中流行天氣預(yù)報(bào)作為最常見的氣象科普形式之一，絕大多數(shù)人都可以通過(guò)廣播、電視、手機(jī)app等途徑獲取最新的天氣預(yù)報(bào)。在氣象科普中，專家的解說(shuō)以及一些科技手段（如衛(wèi)星圖、雷達(dá)圖、云圖等）也能夠幫助人們直觀了解天氣的狀況與預(yù)測(cè)。
第四段：氣象科普的意義
氣象科普的意義不僅在于傳遞氣象知識(shí)，還有助于人們更好地適應(yīng)氣候變化，提高生命財(cái)產(chǎn)安全保障。氣象科普的受眾也廣泛，不僅包括國(guó)家決策者、氣象從業(yè)人員、科研人員，也包括普通民眾。通過(guò)氣象科普普及天氣知識(shí)，人們可以學(xué)會(huì)如何更好地利用天氣資源，防范自然災(zāi)害，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。更可貴的是，氣象科普可以幫助人們深刻認(rèn)識(shí)到氣候變化是關(guān)乎人類生死存亡的重要議題，從而積極履行對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任。
第五段：結(jié)論
氣象科普對(duì)于普及氣象知識(shí)、提高人民氣象科學(xué)素養(yǎng)、適應(yīng)氣候變化、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、提高生命財(cái)產(chǎn)安全保障等方面均具有舉足輕重的作用。在未來(lái)，我們也應(yīng)繼續(xù)致力于加強(qiáng)氣象科普，提高氣象科學(xué)素養(yǎng)，為普通民眾提供更好的天氣服務(wù)，同時(shí)也為全球生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和人類未來(lái)發(fā)展做出更有意義的貢獻(xiàn)。
氣象科普論文篇十二
第一段：引入氣象科普的重要性（200字）
氣象科普是指通過(guò)普及氣象知識(shí)，提高大眾對(duì)天氣現(xiàn)象及其變化規(guī)律的認(rèn)知。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)氣象的需求日益增加，而氣象科普的重要性也更加凸顯。通過(guò)氣象科普，不僅可以使人們了解天氣的演變，更能培養(yǎng)人們的氣象素養(yǎng)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)天氣事件的能力。因此，加強(qiáng)氣象科普工作，提高全民氣象素質(zhì)，對(duì)于保障人們的生命財(cái)產(chǎn)安全意義重大。
第二段：氣象觀測(cè)——了解天氣變化的基礎(chǔ)（200字）
氣象觀測(cè)是氣象科普中最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)之一。只有通過(guò)觀測(cè)，才能了解天氣的變化規(guī)律。氣象觀測(cè)的方法有多種，如測(cè)量氣溫、濕度、氣壓等要素，以及利用氣象衛(wèi)星、雷達(dá)等設(shè)備進(jìn)行遙感觀測(cè)。通過(guò)氣象觀測(cè)，我們可以及時(shí)獲取氣象數(shù)據(jù)，對(duì)天氣變化做出準(zhǔn)確預(yù)測(cè)，從而提前做好應(yīng)對(duì)措施。因此，加強(qiáng)對(duì)氣象觀測(cè)的學(xué)習(xí)和科普，可以提高人們對(duì)天氣的認(rèn)知水平，增強(qiáng)對(duì)惡劣天氣的防范意識(shí)。
第三段：氣象災(zāi)害——了解應(yīng)對(duì)方式的重要性（200字）
氣象災(zāi)害常常給人們的生活帶來(lái)重大影響，如臺(tái)風(fēng)、洪澇、沙塵暴等。對(duì)于普通民眾來(lái)說(shuō)，了解災(zāi)害的發(fā)生原因和應(yīng)對(duì)方式是至關(guān)重要的。通過(guò)氣象科普，人們可以了解到臺(tái)風(fēng)的形成機(jī)制、防護(hù)措施等信息，提前做好防災(zāi)準(zhǔn)備，避免出現(xiàn)意外風(fēng)險(xiǎn)。另外，人們還可以了解到洪澇的成因和應(yīng)對(duì)策略，有助于提前轉(zhuǎn)移、防止經(jīng)濟(jì)損失。因此，氣象科普的重要性在于培養(yǎng)人們的應(yīng)對(duì)意識(shí)和處理災(zāi)害的能力，減少災(zāi)害給人類社會(huì)帶來(lái)的損失。
第四段：氣象民生——提高生活質(zhì)量的必要條件（200字）
氣象與民生密切相關(guān)，因此提高氣象科普的目標(biāo)之一就是提高人們的生活質(zhì)量。通過(guò)氣象科普，人們可以學(xué)習(xí)到如何根據(jù)氣象信息合理規(guī)劃生活，從而更好地抵御惡劣氣候的侵襲。同時(shí)，人們還可以了解到不同氣象條件下的身體健康保護(hù)措施，合理調(diào)整作息和飲食習(xí)慣。通過(guò)這些科普措施，人們能夠提高自身的生活質(zhì)量，減少不必要的疾病和困擾，更好地享受生活。
第五段：提升氣象科普的途徑和建議（200字）
為了提升氣象科普的效果，各方面都需共同努力。首先，政府應(yīng)加大對(duì)氣象科普工作的投入，建立完善的科普體系。其次，科研機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)氣象科普研究，開展更多的普及活動(dòng)，提供更易理解的氣象知識(shí)。此外，媒體也要充分發(fā)揮宣傳作用，利用各種平臺(tái)傳播氣象科普知識(shí)，引導(dǎo)公眾形成良好的氣象觀念和行為習(xí)慣。最后，個(gè)人應(yīng)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，利用各種渠道了解氣象知識(shí)，提高自身的氣象素養(yǎng)。
總結(jié)：通過(guò)加強(qiáng)氣象科普，提高全民氣象素質(zhì)，我們能夠更好地了解天氣變化，做好應(yīng)對(duì)措施，同時(shí)提高生活質(zhì)量。在政府、科研機(jī)構(gòu)、媒體和個(gè)人的共同努力下，相信氣象科普工作會(huì)取得更大的成果，為我們的社會(huì)帶來(lái)更多的益處。因此，我們應(yīng)共同關(guān)注氣象科普工作，積極參與其中，為提升氣象科普貢獻(xiàn)自己的力量。
氣象科普論文篇十三
氣象科普小報(bào)是我校氣象學(xué)社團(tuán)每周出版的一項(xiàng)科普活動(dòng)，我有幸參與其中。通過(guò)參與編寫小報(bào)的過(guò)程，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)氣象的知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的寫作能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)和收獲。
第二段: 知識(shí)沉淀
通過(guò)參與氣象科普小報(bào)的編寫，我對(duì)氣象知識(shí)有了更深入的理解和掌握。每周為小報(bào)搜集資料的過(guò)程中，我不僅了解了氣象學(xué)中的一些基本概念，還學(xué)會(huì)了如何獲取氣象數(shù)據(jù)以及如何分析和解讀氣象圖表。這些知識(shí)的積累使我對(duì)天氣的變化和預(yù)測(cè)有了更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何將專業(yè)的氣象知識(shí)以簡(jiǎn)潔易懂的方式呈現(xiàn)給普通讀者，提高了自己的科普能力。
第三段: 加強(qiáng)寫作能力
在氣象科普小報(bào)的編寫過(guò)程中，我也鍛煉和提高了自己的寫作能力。每篇小報(bào)都有一定的篇幅限制，因此我需要學(xué)會(huì)如何在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)準(zhǔn)確地傳達(dá)信息。通過(guò)不斷的修改和潤(rùn)色，我逐漸學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的氣象概念，并通過(guò)配圖和圖表增加內(nèi)容的可讀性。這次經(jīng)歷讓我對(duì)寫作產(chǎn)生了更大的興趣，并培養(yǎng)了我對(duì)于言語(yǔ)表達(dá)的細(xì)致觀察力。
第四段: 團(tuán)隊(duì)合作
氣象科普小報(bào)的編寫是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我與來(lái)自不同年級(jí)的社員們共同協(xié)作，每個(gè)人負(fù)責(zé)不同的任務(wù)。通過(guò)與他們的交流和合作，我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中協(xié)調(diào)各自的觀點(diǎn)和意見，達(dá)成一致的共識(shí)。大家共同努力，共同完成了每期小報(bào)的編寫和排版工作。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)讓我體會(huì)到了集體的力量和團(tuán)隊(duì)的重要性，也鍛煉了我的組織和溝通能力。
第五段: 收獲與展望
參與氣象科普小報(bào)的編寫，使我在氣象知識(shí)、寫作能力和團(tuán)隊(duì)合作方面都有了很大的提升。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)于氣象學(xué)的興趣，未來(lái)我也希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)氣象知識(shí)，為宣傳氣象科學(xué)做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠參與更多類似的科普活動(dòng)，繼續(xù)提升自己的知識(shí)和技能。
總結(jié):
通過(guò)參與氣象科普小報(bào)的編寫，我不僅深入了解了氣象知識(shí)，還鍛煉了自己的寫作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這次經(jīng)歷讓我受益匪淺，也讓我對(duì)自己的未來(lái)有了更清晰的規(guī)劃。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)氣象知識(shí)，為傳播氣象科學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)。
氣象科普論文篇十四
近年來(lái)，隨著氣候變化的加劇以及全球氣象災(zāi)害頻發(fā)，氣象科普正變得越來(lái)越重要。作為一種普及氣象知識(shí)的媒介，氣象科普小報(bào)在各個(gè)領(lǐng)域中得到了廣泛的應(yīng)用。在我學(xué)習(xí)與了解氣象科普小報(bào)的過(guò)程中，給我留下了深刻的印象。
首先，氣象科普小報(bào)給我們提供了對(duì)氣象知識(shí)的全面認(rèn)識(shí)。通過(guò)閱讀氣象科普小報(bào)，我得以了解天氣現(xiàn)象形成的原理以及與其他氣象現(xiàn)象的關(guān)系。例如，我得知了溫度是在氣象現(xiàn)象中一個(gè)非常重要的參數(shù)，它決定了大氣層的穩(wěn)定度以及空氣的熱量的分布。此外，我還了解到大氣氣壓與高低壓系統(tǒng)之間的關(guān)系，在不同地區(qū)會(huì)形成不同的天氣體系?？傊?，氣象科普小報(bào)以簡(jiǎn)潔明了的方式向我們展示了氣象知識(shí)的魅力，讓我們對(duì)天氣現(xiàn)象有了更深入的認(rèn)識(shí)。
其次，氣象科普小報(bào)通過(guò)形象生動(dòng)的圖表和配圖來(lái)加深我們對(duì)氣象知識(shí)的印象。在氣象科普小報(bào)中，我們可以發(fā)現(xiàn)許多漂亮的圖表和配圖。這些圖表和配圖將復(fù)雜的氣象知識(shí)用簡(jiǎn)潔明了的方式展示出來(lái)，使我們更容易理解和記憶。例如，氣象科普小報(bào)通常會(huì)用圖表展示各個(gè)季節(jié)的氣溫變化趨勢(shì)，讓我們一目了然地了解不同季節(jié)天氣的特點(diǎn)。此外，配圖也是氣象科普小報(bào)中常見的元素，它們往往能夠生動(dòng)地描繪出氣象現(xiàn)象的形象，讓我們仿佛身臨其境。這些精心設(shè)計(jì)的圖表和配圖不僅能夠增加我們對(duì)氣象知識(shí)的理解和記憶，還能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。
另外，氣象科普小報(bào)注重實(shí)用性，提供了許多天氣預(yù)報(bào)和氣象服務(wù)的信息。在氣象科普小報(bào)中，我們不僅可以了解到各種不同的氣象現(xiàn)象，還可以獲得實(shí)用的天氣預(yù)報(bào)和氣象服務(wù)信息。這對(duì)于我們做出合理的出行安排、農(nóng)事生產(chǎn)和防災(zāi)減災(zāi)等方面都非常重要。例如，在家庭旅行的時(shí)候，我們可以通過(guò)氣象科普小報(bào)的天氣預(yù)報(bào)了解到目的地的天氣情況，從而選擇更合適的出行日期和行程安排。此外，氣象科普小報(bào)還可以提供其他的氣象服務(wù)信息，例如空氣質(zhì)量指數(shù)、雨量預(yù)報(bào)等，幫助我們更好地保護(hù)自己的健康和財(cái)產(chǎn)。
最后，氣象科普小報(bào)幫助我們樹立正確的氣象觀念和態(tài)度。通過(guò)氣象科普小報(bào)，我們可以了解到自然界的力量是如此強(qiáng)大而又美妙，我們只是其中微不足道的一部分。同時(shí)，氣象科普小報(bào)還教會(huì)我們要尊重和保護(hù)大自然，因?yàn)橹挥信c大自然和諧相處，我們才能避免與自然災(zāi)害的沖突。這是我們做出正確決策和行為的基礎(chǔ)。
綜上所述，氣象科普小報(bào)是一種對(duì)氣象知識(shí)進(jìn)行普及的重要媒介。通過(guò)閱讀氣象科普小報(bào)，我們不僅可以全面了解氣象知識(shí)，還可以通過(guò)圖表和配圖加深記憶，獲取實(shí)用的天氣預(yù)報(bào)和氣象服務(wù)的信息，以及樹立正確的氣象觀念和態(tài)度。因此，我們應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注和支持氣象科普小報(bào)的發(fā)展，讓更多人受益于氣象知識(shí)的普及。
氣象科普論文篇十五
“春天孩兒臉，一天變?nèi)儭保@是北方春天氣候變化無(wú)常的寫照。另外北京的'春天還有晝夜溫差大、云雨少、多風(fēng)干燥等特點(diǎn)。這樣的氣候特別有利于流感、病毒性肝炎等傳染性疾病的發(fā)生和傳播，另外也是氣管炎、心血管疾病的高發(fā)期。怎么預(yù)防呢？首先是“春捂”，意在謹(jǐn)防春寒致??；第二，春宜早起，注意鍛煉身體，多呼吸新鮮空氣；第三，春天宜多吃甜味食品，少食酸辣，以強(qiáng)身補(bǔ)虛，預(yù)防肝膽過(guò)盛。
“拉尼娜”的字面意義是“女孩”，它也被稱為“反厄爾尼諾”現(xiàn)象?！袄崮取笔浅嗟栏浇鼥|太平洋水溫反常變化的一種現(xiàn)象，其特征恰好與“厄爾尼諾”相反，指的是洋面水溫反常下降。拉尼娜與厄爾尼諾現(xiàn)象現(xiàn)在都成為預(yù)報(bào)全球氣候異常的最強(qiáng)信號(hào)。
拉尼娜現(xiàn)象是由前一年出現(xiàn)的厄爾尼諾現(xiàn)象造成的龐大冷水區(qū)域在東太平洋浮出水面后形成的。它的典型特征是中、東太平洋赤道地區(qū)海表溫度距平降至-0.5℃以下。因此，拉尼娜現(xiàn)象總是出現(xiàn)在厄爾尼諾現(xiàn)象之后。但是，并不是每次厄爾尼諾以后都會(huì)出現(xiàn)拉尼娜，據(jù)統(tǒng)計(jì)，大約不足一半的厄爾尼諾年之后會(huì)出現(xiàn)拉尼娜現(xiàn)象。80年代以來(lái)，先后在1984—1985年、1995—1996年出現(xiàn)過(guò)拉尼娜現(xiàn)象。
現(xiàn)在世界通行的歷法是陽(yáng)歷，而華人計(jì)歷更多采用“農(nóng)歷”，“農(nóng)歷”又稱“夏歷”，對(duì)應(yīng)于“陽(yáng)歷”又稱“陰歷”，是我國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)令，是中華民族古老文明和智慧的結(jié)晶。
早在春秋時(shí)期，人們就已經(jīng)有春夏秋冬四季的觀念了，進(jìn)入戰(zhàn)國(guó)，魏國(guó)人石申編制了一張包括二十八星宿和金木水火土五大行星運(yùn)行關(guān)系的星圖表，這是全世界第一張星圖表，標(biāo)志著中國(guó)的天文學(xué)走入一個(gè)新時(shí)代。
陽(yáng)歷根據(jù)地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)一周所需時(shí)間計(jì)算，這一周一共是365 天5 小時(shí)48 分46 秒，為方便以365 天做為一年，每隔四年設(shè)一個(gè)閏月，使原本28 天的二月增加為29 天。
陰歷則是以月亮的圓缺變化周期作為計(jì)算單位，這個(gè)周期大致是29 天12 小時(shí)44 分4 秒左右，因此大月30天，小月29天，真正的陰歷一年只有354 天，比陽(yáng)歷少11 天，為了使它能夠符合天氣冷熱變化的周期，每隔二年或是三年就得多增加一個(gè)月，稱為“閏月”，所以我國(guó)古時(shí)就有“十三月”的名稱，后來(lái)又用“19年7閏”的來(lái)設(shè)定閏月。目前在科學(xué)指導(dǎo)下，閏月設(shè)置就更精確了。
為了充分反映季節(jié)氣候的變化，古代天文學(xué)家早在周朝和春秋時(shí)代就用“土圭”測(cè)日影法來(lái)確定春分、夏至、秋分、冬至，并根據(jù)一年內(nèi)太陽(yáng)在黃道上的位置變化和引起的地面氣候的演變次序，將全年平分為二十四等份，并給每個(gè)等份起名，這就是二十四節(jié)氣的由來(lái)。
這二十四個(gè)節(jié)氣是：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。每個(gè)節(jié)氣約間隔半個(gè)月的時(shí)間，分列在十二個(gè)月里面。在月首的叫做節(jié)氣，在月中的叫做“中氣”，所謂“氣”就是氣象、氣候的意思。
二十四節(jié)氣指出氣候變化、雨水多寡和霜期長(zhǎng)短，是我國(guó)勞動(dòng)人民長(zhǎng)期對(duì)天文、氣象、物侯進(jìn)行觀測(cè)探索和的結(jié)果，對(duì)農(nóng)事耕作具有相當(dāng)重要和深遠(yuǎn)的影響，一般更適用于黃河流域一帶的農(nóng)事活動(dòng)。
自從西漢起，二十四節(jié)氣歷代沿用，指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不違農(nóng)時(shí)，按節(jié)氣安排農(nóng)活，進(jìn)行播種、田間管理和收獲等農(nóng)事活動(dòng)。幾千年以來(lái)，一直是深受農(nóng)民重視的“農(nóng)業(yè)氣候歷”。
為了方便記憶和傳頌，古人還把二十四節(jié)氣編成了歌謠和詩(shī)歌。
霧是懸浮于近地面層中的大量水滴或冰晶，使水平能見度小1公里的理象。霧可以分為多種，常見的有輻射霧和平流霧。輻射霧是地面空氣因夜間輻射散熱冷卻達(dá)到水汽飽和狀態(tài)后形成的，這種霧大多出現(xiàn)在晴朗、微風(fēng)、近地面水汽又比較充沛的夜間或早晨。平流霧是由于空氣的水平運(yùn)動(dòng)造成的。大霧也屬于災(zāi)害性天氣，許多公路交通、飛行航運(yùn)等事故就是由于大霧造成的，同時(shí)，霧和空氣中的污染物質(zhì)結(jié)合在一起還會(huì)對(duì)人的身體健康帶來(lái)很大的危害。
人工增雨是人工影響天氣的一種。人們?cè)谶m當(dāng)?shù)奶鞖鈼l件下，通過(guò)飛機(jī)、大炮、火箭等對(duì)局部大氣云層施加催化劑，往往可以達(dá)到增加降雨的目的，一般情況下增雨量可達(dá)10％-30％左右。
現(xiàn)代人工增雨活動(dòng)開始于1946年，50多年來(lái)，其科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)已被大量的室內(nèi)實(shí)驗(yàn)、數(shù)值試驗(yàn)研究和外場(chǎng)試驗(yàn)所證實(shí)。
目前，全世界有20多個(gè)國(guó)家開展了這項(xiàng)工作，特別是美國(guó)、俄羅斯、以色列、烏克蘭等國(guó)家的氣象部門通過(guò)長(zhǎng)期深入的科學(xué)試驗(yàn)研究，已經(jīng)掌握了當(dāng)?shù)氐脑朴晏攸c(diǎn)，并且發(fā)明了一整套相應(yīng)的人工增雨技術(shù)，不僅在實(shí)踐上證實(shí)了人工增雨的效果，還將其作為一項(xiàng)氣象業(yè)務(wù)長(zhǎng)期開展起來(lái)。
1958年，中國(guó)吉林等省遭遇旱情，空軍出動(dòng)飛機(jī)進(jìn)行了人工增雨試驗(yàn)，從而揭開了中國(guó)有組織進(jìn)行人工影響天氣的序幕。20世紀(jì)70年代到80年代，氣象部門在福建古田水庫(kù)開展了為期12年的高炮人工增雨隨機(jī)試驗(yàn)，取得了相對(duì)增雨24％的良好效果。
近年來(lái)，中國(guó)的人工增雨、防雹作業(yè)規(guī)模更是越居世界前列。目前全國(guó)已有20多個(gè)省份開展了人工增雨，擁有專職人員約500名、兼職人員2萬(wàn)名、專用高炮6000多門，每年進(jìn)行飛機(jī)降水作業(yè)500多架次，各地每年投入經(jīng)費(fèi)總計(jì)超過(guò)2億元。特別是在西部地區(qū)，各個(gè)?。▍^(qū)）都有一支從事人工降水的科技隊(duì)伍。
據(jù)專家介紹，人工增雨只能在一定程度上影響天氣，并不能從根本上解決干旱。人工增雨要求的條件也十分苛刻：要有充足的云量，云層一般要有1公里的厚度，上千公里的面積；要在零下8攝氏度的氣溫下播灑催化劑，時(shí)機(jī)要好，部位要準(zhǔn)。因此人工增雨也不是時(shí)時(shí)處處都能搞的。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)作物受旱面積已達(dá)2.23億畝，1514萬(wàn)農(nóng)村人口、1110萬(wàn)頭大牲畜發(fā)生了臨時(shí)性飲水困難，每天有3000萬(wàn)勞動(dòng)力戰(zhàn)斗在抗旱前線。
面對(duì)嚴(yán)重旱情，2001年上半年，北方各省區(qū)及南方部分省區(qū)的氣象部門和人工影響天氣辦公室在當(dāng)?shù)厝嗣裾念I(lǐng)導(dǎo)和空軍、民航等部門的有力支持下，嚴(yán)密監(jiān)視天氣變化，抓住一切有利時(shí)機(jī)，累計(jì)實(shí)施飛機(jī)人工增雨作業(yè)270架次、飛行620小時(shí)，同時(shí)還組織實(shí)施了高炮、火箭人工增雨作業(yè)，作業(yè)區(qū)增雨效果十分明顯。
呼風(fēng)喚雨原來(lái)只是傳說(shuō)中神仙才有的本事，但隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們?cè)谶m當(dāng)?shù)奶鞖鈼l件下，通過(guò)飛機(jī)、大炮、火箭對(duì)局部大氣云層施加催化劑，完全可達(dá)到增加降水的目的，一般情況下，平均增雨量在10％-30％之間。
兇猛的颶風(fēng)往往都有一個(gè)溫柔的女性名字。比如剛剛象一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)蹂躪了新奧爾良的“卡特里娜”（katrina）、正在北卡橫行得讓人心驚膽戰(zhàn)的“奧菲莉婭”（ophelia）、還有今年將要先后降臨的“瑪利亞”（maria）、“麗塔”（rita）和“威爾瑪”（wilma）。
據(jù)說(shuō)，一開始，人們是用圣人的名字來(lái)給颶風(fēng)命名的。比如，1825年7月26日襲擊了波多黎各的叫圣santa ana；1876年和1928年的9月13日襲擊了波多黎各地區(qū)的叫“san felipe i”和“san felipe ii”。古人好象更有智慧，他們認(rèn)為颶風(fēng)如此無(wú)常而又如此無(wú)法控制，因此非圣人不可為。
氣象科普論文篇一
今天，我和媽媽無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)自然現(xiàn)象，能讓雞蛋浮在水面，好奇的你，一定想知道吧！
我準(zhǔn)備和媽媽從生活中發(fā)現(xiàn)些什么？你們猜猜看，哦！現(xiàn)在不能告訴你們，這個(gè)奇異而有精彩的發(fā)現(xiàn)，就讓你們現(xiàn)場(chǎng)欣賞一下科學(xué)中帶來(lái)的快樂(lè)。
我們迫不及待的準(zhǔn)備了：鹽、水、雞蛋，還有一個(gè)大瓶子。首先，把水放入瓶子里一半就可以，鹽要適量放，雞蛋只需一個(gè)。你相信嗎？這里面的學(xué)問(wèn)，令人驚奇！特別好玩。
你們仔細(xì)地看一下，我已經(jīng)把雞蛋放進(jìn)瓶子里了，一定要有耐心呀！，要等一會(huì)兒，不久，你就能看到，見證奇跡的時(shí)刻。這時(shí)，大家的眼睛都聚精會(huì)神地盯住了雞蛋，緊張的我觀察到了，雞蛋在一點(diǎn)一點(diǎn)的往上浮，我禁不住的尖叫了一聲，與眾不同的雞蛋真的浮在水面了！我大聲說(shuō)了一句，我的發(fā)現(xiàn)成功了。在我耳邊，聽到了媽媽的贊美與表?yè)P(yáng)，當(dāng)時(shí)的我，比吃了蜜還要甜。
生活中的發(fā)現(xiàn)很多，只要用眼睛去看；去觀察；多動(dòng)手；多動(dòng)腦，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的奧妙是多么的精彩奇特啊！
事后，媽媽告訴我，有點(diǎn)成績(jī)不要驕傲，“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。世界上每一個(gè)角落都有新的發(fā)現(xiàn)，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)科技，既是一種學(xué)習(xí)手段，也是一種生活方式，你就能享受到科技給你帶來(lái)的樂(lè)趣。同樣也要有責(zé)任的熱愛科技，享受生活。
為了建立一個(gè)科技記錄本，我一直按照媽媽對(duì)我說(shuō)的話，隨時(shí)記錄我身邊的發(fā)現(xiàn)，科技的詳細(xì)內(nèi)容，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，也是我這一生的財(cái)富！同學(xué)們,“貴在堅(jiān)持”，就讓我們一起走向科普之路吧！
【每日寫作指導(dǎo)：如何提高高中語(yǔ)文寫作能力……】
寫作一直是語(yǔ)文中重要的一項(xiàng)，是對(duì)學(xué)生綜合能力，語(yǔ)言應(yīng)用的考察，也在考試分?jǐn)?shù)中占有較大比例，但是如何才能寫好作文，在考試中取得高分，對(duì)同學(xué)們來(lái)講卻一直是個(gè)難題。
專家指出老師們應(yīng)該教學(xué)思路靈活，關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展，注重學(xué)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng)，注重從根本上改變學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的.認(rèn)識(shí)：
分?jǐn)?shù)固然非常重要，但同時(shí)應(yīng)當(dāng)也是能力的提高，靠一次、兩次的押題或許一時(shí)能取得一個(gè)好成績(jī)，但學(xué)習(xí)成績(jī)的決定因素：學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣的培養(yǎng)及形成是需要一定的時(shí)間。一個(gè)老師輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生，老師根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行教學(xué)，或補(bǔ)差，或提優(yōu)，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的因材施教。為此，老師教你用獨(dú)特的方法學(xué)好初高中語(yǔ)文。
學(xué)生作文時(shí)最頭疼的問(wèn)題是無(wú)話可說(shuō)。為了解決這一難題，專家告訴大家不妨用劉勰的話說(shuō)“流連萬(wàn)象之際，沉吟視聽之間”啟發(fā)他們：要想寫好作文，必須談如何生活，體察入微。生活，是寫作的“源頭活水”。葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)，“作文這件事離不開生活……必須尋到源頭才有清的水喝”，可見觀察是中學(xué)生認(rèn)識(shí)生活的重要途徑。因此，專家指出老師們應(yīng)該幫助學(xué)生明確觀察的重要性，結(jié)合課本中的名篇交給他們觀察生活，表現(xiàn)生活的方法?！笆谥贼~”，不如“授之以漁”。例如學(xué)了《我的老師》后，可以引導(dǎo)學(xué)生觀察自己所尊敬的老師，讓他們明白老師的高風(fēng)亮節(jié)，除了表現(xiàn)在批改作業(yè)到深夜，或帶病上課，累倒在講臺(tái)上等外，還有許多值得挖掘的素材。以前，同樣的材料上代人用來(lái)贊頌老師，下一代“濤聲依舊”。似乎老師永遠(yuǎn)是身穿中山裝，口袋里插一支鋼筆，不茍言笑;老的，少的，農(nóng)村的，城市的，一個(gè)樣。通過(guò)觀察，讓其明白不同時(shí)代，不同環(huán)境，不同科目的老師穿著打扮、興趣愛好、精神面貌、教學(xué)方式等都有差異。當(dāng)今教師不但追求內(nèi)在美，還注重外在美;他們不僅僅追求腳踏實(shí)地，還注重巧干。課上，他們“激揚(yáng)文字”“指點(diǎn)江山”，評(píng)估論今，妙語(yǔ)連珠;課外，他們馳騁球場(chǎng)，潑灑丹青，舞文弄墨，雅趣如流。羅丹曾說(shuō)，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。實(shí)踐證明，豐富的寫作素材，都是靠仔細(xì)觀察周圍事物的來(lái)的。
要關(guān)注生活，博采眾長(zhǎng)。古人云：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫詩(shī)也會(huì)吟。”可見廣泛閱讀的重要性。老師應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。例如，在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生每天寫日記，可寫身邊的人或事，也可摘錄一些名言警句、優(yōu)美的段落，或介紹一部生動(dòng)的有趣的影視劇作;規(guī)定每月讀一本優(yōu)秀期刊;每個(gè)假期讀兩本名著，如學(xué)了《美猴王》《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》后，建議學(xué)生讀吳承恩的《西游記》和施耐庵的《水滸傳》，讓他們領(lǐng)略作者刻畫人物的手法，反映社會(huì)生活的方法。
我們只有“行萬(wàn)里路”——廣泛深入生活，只有“讀完卷書”——博采眾長(zhǎng)，才能文思泉涌，“下筆如有神”。
氣象科普論文篇二
近年來(lái)，隨著塑料袋在日常生活中的不斷普及，很多市民都習(xí)慣了用塑料袋盛放日常生活垃圾，“限塑令”實(shí)施后，長(zhǎng)期使用塑料袋盛放垃圾的習(xí)慣也將面臨改變。
既然不用塑料袋，那用什么來(lái)裝垃圾呢？我想到了一個(gè)好辦法，自制環(huán)保垃圾盒。用廣告宣傳紙、廢報(bào)紙等舊紙張制成垃圾盒，相對(duì)于塑料袋來(lái)說(shuō)，不僅實(shí)現(xiàn)了廢物利用，又不污染物環(huán)境，可謂一舉兩得。
制作方法如下：首先，取一張廢舊的紙對(duì)折后再對(duì)折。第二，沿第二次對(duì)折的中心線，左右兩邊向里折合，壓出折線。第三，順著折線往里折短邊。第四，把紙放平，再以中線向里折，背面折法相同。第五，向上翻折，背面折法相同。第六，翻折四個(gè)小角，最后，再打開。這樣，一個(gè)自制的垃圾盒就做好了。
瞧，多么漂亮的紙盒呀，既可盛放零食，也可以作為垃圾盒，置于茶幾案頭收納果皮瓜殼，或者放在餐桌上，盛放吃飯時(shí)吐出的骨頭、魚刺等，用畢，直接連同盒子一起扔掉，方便極了！
氣象科普論文篇三
在最近幾年，全球的氣候，一下子變暖了許多。秋天要等到10月份才到，夏天4月份就開始了。為什么會(huì)變成這樣呢！原來(lái)，是人類自己闖的禍。
21世紀(jì)，人類的科技發(fā)展越來(lái)越快。使我們的地球逐漸變成一個(gè)熱球。也就是全球氣候變暖。氣候變暖主要的原因有三個(gè)。一是二氧化碳，汽車尾氣和工廠廢氣造成的。二氧化碳?，F(xiàn)在全球汽車越來(lái)越多，地球也就越來(lái)越糟。我們周圍的環(huán)境越來(lái)越惡劣。
二是家庭電器，夏天天氣炎熱，在家吹空調(diào)成了人們的一大愛好之一。可是空調(diào)會(huì)向外排放大量的甲烷氣體，還會(huì)浪費(fèi)電。所以要盡量少用空調(diào)或不用空調(diào)。
最后一點(diǎn)是：保護(hù)水資源。在我們的地球有百分之七十是水，可是能喝的卻只有百分之二是淡水。動(dòng)物和植物都需要淡水。動(dòng)物的生物鏈嚴(yán)重破壞。水成了問(wèn)題，人們就大量開發(fā)礦物質(zhì)，燃燒出了c02氣體嚴(yán)重破壞臭氧層。南極和北極上空出現(xiàn)了臭氧層洞。這樣下來(lái)的話，人類的生活會(huì)受到嚴(yán)重的破壞。
這樣下去，太陽(yáng)就會(huì)直直射入南北極，冰川就會(huì)融化。然后，陸地變少，人類也就少了。如果我們不保護(hù)，總有一天我們?nèi)祟悤?huì)從這個(gè)星球上消失的。我們可以從低碳開始：一、少買衣服，二、不吃牛排，三、要住小房子，四、綠色出行，這幾個(gè)方面做起。然我們共創(chuàng)美好的家園吧！
氣象科普論文篇四
我今天讀了地球的形成這本書。地球是公元前46億年前自然形成的。地球是太陽(yáng)系中唯一有生命的星體。但關(guān)于地球成因的學(xué)說(shuō)有十多種。其中，康德的'隕星假說(shuō)與拉普拉斯的宇宙星云說(shuō)，雖然在具體說(shuō)法上有所不同，但二者都認(rèn)為太陽(yáng)系起源與彌漫物質(zhì)（星云）。
因此，后來(lái)把這個(gè)假說(shuō)統(tǒng)稱為康德——拉普拉撕假說(shuō)，而被相當(dāng)多的科學(xué)家所認(rèn)可。但隨著科學(xué)的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)“星云假說(shuō)”也暴露了不少自圓其說(shuō)的新問(wèn)題。如逆行衛(wèi)星和角動(dòng)量分布異常的問(wèn)題。根本天文學(xué)家觀察到的事實(shí)：在太陽(yáng)系的系統(tǒng)內(nèi)，在太陽(yáng)系的系統(tǒng)內(nèi)，太陽(yáng)本身質(zhì)量占太陽(yáng)系總量的99.87%，角動(dòng)量只占0.37%；而其他九大行星及所有的衛(wèi)星、彗星、流行群能等總共只占太陽(yáng)系中總質(zhì)量的0.13%，但它們的角動(dòng)量卻占99.27%，小學(xué)六年級(jí)作文《科普論文作文》。
這個(gè)奇特現(xiàn)象，天文學(xué)上稱為太陽(yáng)系角動(dòng)量分布異常問(wèn)題。星云說(shuō)對(duì)產(chǎn)生這種分布異常的原因束手無(wú)策。另外，現(xiàn)代宇航科學(xué)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的太空星體互相碰撞的現(xiàn)象，1979年8月30日美國(guó)的一顆衛(wèi)星p78—1拍攝到一個(gè)罕見的現(xiàn)象：一顆彗星以每秒560千米的高速，一頭栽入了太陽(yáng)的烈焰中。照片清晰地記記錄了彗星沖向太陽(yáng)被吞噬的情景，12小時(shí)以后，彗星就無(wú)影無(wú)蹤了。
1887年，也發(fā)生了一次太空車禍，人們觀測(cè)到一顆彗星在行經(jīng)近日點(diǎn)時(shí)，彗頭被太陽(yáng)吞噬：1945年，也有一顆彗星在近日點(diǎn)行蹤。所以，地球起源的學(xué)說(shuō)層出不窮。宇宙就是這么的神奇。
氣象科普論文篇五
雖然，地球表面的2/3被水覆蓋，但其中97.5%是咸水，在余下的2.5%的淡水中，又有87%是人類難以利用的兩極冰蓋、冰川、冰雪。人類可利用的淡水只占全球水總量的0.26%，而這些淡水大部分是地下水。實(shí)際上，人類可以從江河湖泊中取用的淡水只占水總量的0.014%。有人比喻說(shuō)，在地球這個(gè)大水缸里可用的淡水只有一湯匙，而這一湯匙水又遭到嚴(yán)重污染。
我國(guó)是個(gè)多山多河的國(guó)家，流域面積超過(guò)1000平方公里的江河有1500多條。但我國(guó)人口眾多，相對(duì)而言，水資源比較貧乏。就全世界而言，工業(yè)的高度發(fā)展，不僅對(duì)淡水的使用量越來(lái)越大，排放的大量污水對(duì)江河湖泊以及大海的污染也日甚一日，以至使大海出現(xiàn)赤潮，江河魚蝦絕跡，有的甚至成為臭河、死河。保護(hù)水資源，防止水污染，已成了環(huán)保工作的重中之重。
氣象科普論文篇六
我常常睡下后總是睡不著，便想發(fā)明一種智能床。
它能根據(jù)用者填寫的個(gè)人資料來(lái)幫助用者，并在入睡時(shí)提高或下降溫度，一直保持在最適合入睡的溫度。
在床的后方有一個(gè)口子用來(lái)放音樂(lè)，也可放入學(xué)習(xí)的卡帶。而且有三個(gè)耳機(jī)可以用，小孩用一號(hào)，中年用二號(hào)，老年當(dāng)然是用三號(hào)。
在床上還有一個(gè)立體感的屏幕，可以感受坐飛機(jī)、火車等物品的感覺(jué)。
想來(lái)想去，我覺(jué)得空想是沒(méi)有用的，我決定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)去把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
氣象科普論文篇七
氣象科普是一門寬泛而又深?yuàn)W的學(xué)科，通過(guò)學(xué)習(xí)氣象科普知識(shí)，我們能夠更好地了解和適應(yīng)自然環(huán)境。近期，為了深入了解氣象科普的重要性，我參加了一次氣象科普講座，并對(duì)此有了一些新的體會(huì)與認(rèn)識(shí)。
第二段：氣象與生活
氣象科普的核心就是增加公眾對(duì)氣象知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí)。毫無(wú)疑問(wèn)，氣象與人類的生活息息相關(guān)。只有了解和掌握基本的氣象知識(shí)，我們才能更好地為自己的生活做出合理的規(guī)劃。比如，在決定外出時(shí)了解天氣情況，可以避免遭遇惡劣的氣候，確保安全；在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，掌握氣象知識(shí)有助于科學(xué)灌注、播種和收割，提高農(nóng)作物產(chǎn)量；在城市規(guī)劃中，利用氣象預(yù)測(cè)能夠提前做出合理的設(shè)計(jì)，減少城市中的水災(zāi)、火災(zāi)等自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)。無(wú)論是個(gè)人還是社會(huì)，都需要對(duì)氣象科普有一定的了解，以減少災(zāi)害，提高生活質(zhì)量。
第三段：氣象科普知識(shí)的應(yīng)用
氣象科普知識(shí)并不只是紙上談兵，它需要應(yīng)用到實(shí)際生活中。在講座中，講師向我們介紹了一些實(shí)用的氣象科普知識(shí)，比如如何根據(jù)云的形狀判斷天氣變化、如何通過(guò)觀察風(fēng)力判斷高樓的安全等。這些知識(shí)看似簡(jiǎn)單，但卻可以在日常生活中發(fā)揮重要作用。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我也更加深刻地認(rèn)識(shí)到氣象科普不只是停留在理論層面，它需要我們將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，才能真正提高生活的質(zhì)量。
第四段：氣象科普的虛擬化趨勢(shì)
隨著科技的發(fā)展，氣象科普也不再局限于傳統(tǒng)的講座和書籍。相反，越來(lái)越多的人們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)應(yīng)用來(lái)獲取氣象信息。例如，一些天氣預(yù)報(bào)網(wǎng)站和手機(jī)應(yīng)用程序能夠提供實(shí)時(shí)天氣、氣象預(yù)測(cè)和氣候數(shù)據(jù)等，方便人們隨時(shí)掌握天氣變化。此外，通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)，我們也可以更直觀地了解氣象知識(shí)。比如，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以仿真天氣現(xiàn)象，讓人們身臨其境地體驗(yàn)風(fēng)暴的氣勢(shì)，增加對(duì)氣象的直觀感知。這些虛擬化的技術(shù)不僅提供了新的氣象科普方式，也為我們帶來(lái)了便利和樂(lè)趣。
第五段：個(gè)人氣象科普的努力
通過(guò)參加氣象科普講座，我對(duì)氣象知識(shí)有了較為全面的了解，并開始在日常生活中注意應(yīng)用氣象科普知識(shí)。我下載了一款天氣預(yù)報(bào)軟件，并通過(guò)閱讀氣象相關(guān)書籍和博客來(lái)不斷提升我的氣象科普水平。此外，我還積極參與一些社區(qū)志愿者活動(dòng)，通過(guò)向他人傳授我的氣象科普知識(shí)，幫助更多的人了解氣象。這些努力雖然微小，但我相信只有每個(gè)人都努力學(xué)習(xí)和傳播氣象科普知識(shí)，才能夠讓更多的人受益，共同推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
總結(jié)：氣象科普是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢珊鲆暤囊徊糠?，它與我們的安全、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展息息相關(guān)。通過(guò)了解和應(yīng)用氣象科普知識(shí)，我們能夠減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，提高生活質(zhì)量，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和傳播氣象科普知識(shí)，希望能夠?yàn)楦嗟娜藥?lái)幫助和啟發(fā)。
氣象科普論文篇八
氣象是與人們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的一門學(xué)科，通過(guò)對(duì)大氣的研究和觀測(cè)，可以預(yù)測(cè)天氣變化，提供準(zhǔn)確的天氣信息，有助于人們的決策和安全。在學(xué)習(xí)和了解氣象學(xué)的過(guò)程中，我有了一些心得體會(huì)。
首先，要善于觀察。了解天氣變化的第一步就是觀察。天空的顏色、云的形狀、風(fēng)的變化等都是天氣變化的重要指標(biāo)。比如，當(dāng)天空呈現(xiàn)出深藍(lán)色時(shí)，往往代表晴朗的天氣；當(dāng)云朵呈現(xiàn)出乳白色或灰白色時(shí)，通常代表可能有降水的天氣。所以，我們?cè)谏钪幸⒁馓鞖獾淖兓?，培養(yǎng)觀察的習(xí)慣，以便能夠更好地預(yù)測(cè)天氣變化。
其次，要了解基本天氣現(xiàn)象的形成原理。氣象是一門深?yuàn)W的學(xué)科，涉及到大氣物理、熱力學(xué)、動(dòng)力學(xué)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)。了解這些基本原理，可以幫助我們更好地理解天氣現(xiàn)象的成因和變化規(guī)律。例如，我們知道大氣中水蒸氣的凝結(jié)形成云朵，云朵在一定條件下又能形成降水。了解了這個(gè)原理之后，我們就能理解為什么一些天氣現(xiàn)象會(huì)出現(xiàn)，并且能夠根據(jù)這些原理進(jìn)行天氣預(yù)測(cè)。
第三，要學(xué)會(huì)使用氣象儀器和設(shè)備。氣象學(xué)的研究離不開一系列的儀器和設(shè)備的支持。根據(jù)觀測(cè)要素的不同，可以使用氣壓計(jì)、風(fēng)速儀、雨量計(jì)等儀器和設(shè)備進(jìn)行觀測(cè)。掌握這些儀器的使用方法，合理布設(shè)觀測(cè)點(diǎn)位，能夠獲得準(zhǔn)確的氣象數(shù)據(jù)，為天氣預(yù)報(bào)和氣象研究提供重要的依據(jù)。
第四，要加強(qiáng)對(duì)天氣預(yù)報(bào)的學(xué)習(xí)和了解。天氣預(yù)報(bào)是氣象學(xué)的重要應(yīng)用之一，也是人們最為關(guān)注和使用的部分。學(xué)會(huì)了解氣象預(yù)報(bào)的方法、模型和技巧，能夠更好地利用氣象預(yù)報(bào)信息，合理安排工作和生活，提高生產(chǎn)效率，減少天氣災(zāi)害帶來(lái)的損失。定期觀看和比對(duì)天氣預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確性，也能對(duì)氣象科學(xué)的研究和進(jìn)展有所了解。
最后，要加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。氣象變化與環(huán)境保護(hù)息息相關(guān)。目前，全球氣候變暖、霧霾等環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越突出。人們要加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，減少二氧化碳排放，垃圾分類處理，降低對(duì)大氣的污染。同時(shí)，也要采取措施應(yīng)對(duì)氣候變化，提高應(yīng)急響應(yīng)能力，減輕災(zāi)害可能帶來(lái)的危害。
通過(guò)學(xué)習(xí)和了解氣象科學(xué)，我逐漸認(rèn)識(shí)到氣象對(duì)人類生產(chǎn)和生活的重要性。同時(shí)，也明白了不同天氣現(xiàn)象的成因和變化規(guī)律以及如何利用氣象信息進(jìn)行預(yù)測(cè)和決策。加強(qiáng)氣象科普教育的力度，提高公眾對(duì)氣象知識(shí)的了解和掌握，能夠更好地應(yīng)對(duì)氣候變化和天氣災(zāi)害，促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
氣象科普論文篇九
我生活在一馬平川的魯西南，在母親河黃河的下游。據(jù)說(shuō)這兒是著名的優(yōu)質(zhì)糧棉林畜生產(chǎn)基地、三個(gè)農(nóng)區(qū)畜牧大市和首批四個(gè)平原綠化達(dá)標(biāo)地區(qū)之一，是鐵路公路運(yùn)輸樞紐城市之一。還據(jù)說(shuō)，這兒是南北氣候過(guò)渡帶，天氣復(fù)雜，氣象災(zāi)害頻發(fā)、多發(fā)。我的主人是溫柔善良的朱麗，她和小白那個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的主人馮火、菲娜那個(gè)“鏗鏘有力”的主人王薔都是在氣象局工作。
這一天，星期五
天氣：今天是三月
二十三日，雖然還
寒風(fēng)嘹峭，但在我
們心中，風(fēng)和日麗
的春天已經(jīng)來(lái)了。
陽(yáng)光有些暖暖的，曬的我懶懶的，伸個(gè)懶腰，抖掉整個(gè)冬天的惰氣，我又精神起來(lái)了。
今天，朱麗去上班了，這個(gè)可惡的家伙又趁我還在與周公盤旋的時(shí)候，就偷偷走掉了。小白和菲娜好象約好了似的，都打電話說(shuō)今天有事，不來(lái)和我玩了，我無(wú)奈的擺出招牌式的微笑，又忽然換成了皮笑肉不笑：哼，朱麗，我要去辦公室找你，嚇你一跳!誰(shuí)讓你小瞧我的記性，以為我可以隨便甩掉哪。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到觀測(cè)場(chǎng)，卻意外的看到諸多的人，確切地說(shuō)，更多是“小小的人”，還戴著紅領(lǐng)巾，被圍在正中央的正是朱麗。發(fā)生了什么事?我拼命往近跑，跑著跑著，心情踏實(shí)起來(lái)了，因?yàn)橹禧愇⑿χo“小小的人”指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)笑笑。估計(jì)又是她所謂的給小學(xué)生們講解觀云識(shí)天的常識(shí)吧。暫且不打擾她了，雖然我很招人喜歡，但工作的時(shí)間她好象很討厭看到我。
我站在暖暖的陽(yáng)光下瞇起眼……，燦爛陽(yáng)光下的笑的明媚的朱麗漸漸變的模糊起來(lái)，逐漸變成那個(gè)雷雨中緊繃著臉忙碌的身影，電閃雷鳴、大雨磅礴，她穿著雨衣在觀測(cè)場(chǎng)忙來(lái)忙去，當(dāng)時(shí)，我很想把她揪回來(lái)，但卻沒(méi)有行動(dòng)，因?yàn)槲液芰私馑?BR> “氣象工作者十分敬業(yè)，始終恪守著科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確及時(shí)、精益求精的職業(yè)道德和操守，特別是在清苦的環(huán)境中，一絲不茍，記錄風(fēng)云變幻，為百姓提供優(yōu)質(zhì)氣象服務(wù)”、“測(cè)報(bào)工作是氣象工作的基礎(chǔ)，最能體現(xiàn)氣象人的精神。正是測(cè)報(bào)員的細(xì)心、恒心和這種對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，筑起了氣象基礎(chǔ)業(yè)務(wù)的基石”……這是來(lái)自部門內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)，朱麗激動(dòng)的臉微微紅潤(rùn)。
“一個(gè)優(yōu)秀的測(cè)報(bào)員，就是在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次風(fēng)雨，對(duì)無(wú)數(shù)個(gè)復(fù)雜天氣的甄別與記錄中成長(zhǎng)起來(lái)的”、“看云識(shí)天，記錄風(fēng)云變化，這一看似簡(jiǎn)單平凡的工作卻是天大的事情”……這是朱麗對(duì)我自言的，我知道這也是她一直努力的。是的，每一個(gè)天氣符號(hào)、每一組觀測(cè)數(shù)據(jù)都凝聚著她們的心血和智慧。“正是她們的努力，才為預(yù)報(bào)工作提供了翔實(shí)、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)”，小白說(shuō)這是他家馮火說(shuō)的。
過(guò)了n天，星期日
天氣：不知不覺(jué)已到
了炎熱的夏季，剛剛
還好好的，這會(huì)就有
些風(fēng)起云涌了。
我抬頭看看逐漸變的昏沉的天，再也笑不出來(lái)，一溜小跑的奔到小白家，小白正在看電視。呵，人家馮火正在電視上說(shuō)話，“受黃淮氣旋影響，今天下午到明天白天，我市自西南向東北方向先后出現(xiàn)暴雨天氣……可能造成城市內(nèi)澇和農(nóng)田積水，氣象局于12時(shí)10分發(fā)布暴雨藍(lán)色預(yù)警信號(hào)，請(qǐng)注意防范……”。馮火是預(yù)報(bào)員，平時(shí)看起來(lái)風(fēng)風(fēng)火火的，這會(huì)看著是個(gè)很穩(wěn)重挺靠譜的小伙哪。電視屏幕一角顯著的掛著個(gè)藍(lán)色的方框，小白說(shuō)那是暴雨藍(lán)色預(yù)警信號(hào)，還說(shuō)待會(huì)可能會(huì)出暴雨預(yù)報(bào)預(yù)警的滾動(dòng)字幕。
小白這家伙本來(lái)就是幽雅的貴婦犬，我就奇怪跟著馮火這個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的家伙怎么氣質(zhì)還能保持這么好，原來(lái)合著人家馮火是個(gè)有內(nèi)涵的人。
小白說(shuō)馮火昨晚就沒(méi)回來(lái)，估計(jì)今晚和明天也不會(huì)回來(lái)了。這家伙忙起來(lái)就什么都忘了，很讓人心疼。小白說(shuō)，昨天本來(lái)不是他值班，卻一個(gè)勁的打電話，說(shuō)做什么過(guò)程服務(wù)材料，提前預(yù)報(bào)服務(wù)，還一個(gè)勁的交代這交代那的，后來(lái)就直接去上班了。我安慰小白：誰(shuí)讓他是首席預(yù)報(bào)員哪，我們家朱麗不是同樣不容易，他們都是有責(zé)任心的人，都是愿意為了事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人，我們就支持吧，可不想以后他們都沒(méi)有可以回憶的激情歲月。
小白開始變的嘰嘰喳喳起來(lái)(不知為什么，我老是覺(jué)得小白說(shuō)話像小鳥，當(dāng)然他很不認(rèn)同)，馮火東馮火西的，聽起來(lái)有些激動(dòng)，我只好替這只貴婦犬歸納一下，大致有三點(diǎn)：一是馮火離不開云圖和雷達(dá)回波，不然生活就沒(méi)有了顏色;看不到這線那線，就找不到生命的主線。二是有惡劣天氣綜合癥，只要天氣不好，他就一個(gè)勁嘮叨：準(zhǔn)確預(yù)報(bào)、及時(shí)服務(wù)，提前預(yù)警、及時(shí)發(fā)送出去，短信、網(wǎng)絡(luò)、微博……，但一到辦公室，他就異常清醒，每項(xiàng)工作井井有條。三是追求完美，只要預(yù)報(bào)不夠準(zhǔn)確，服務(wù)中有絲毫的差錯(cuò)，他就感覺(jué)非常不舒服，不吃飯不睡覺(jué)也要分析比較，查找預(yù)報(bào)偏差以及出現(xiàn)偏差的原因，還整理成資料，供同行分享。
本來(lái)還想叫上小白一起去找菲娜玩，看來(lái)今天下午是泡湯了。我不禁搖頭苦笑。
過(guò)了幾月，星期六
天氣：寒冷的冬季還
是來(lái)了，真想蜷縮在
溫暖的被窩里，過(guò)一
個(gè)蟄伏的季節(jié)。
菲娜在微信里給我留言，說(shuō)今天要過(guò)來(lái)玩。我只好鉆出熱乎乎的被窩，稍微整理了下面容。菲娜是一名女狗，同小白一樣的貴婦犬，天生的貴婦氣質(zhì)，再加上受鏗鏹豪邁、知識(shí)淵博的女主人影響，她總是見多識(shí)廣，給我一種即受吸引又不可褻瀆的感覺(jué)。
這不，菲娜到了。
呵呵，我崇拜菲娜，菲娜崇拜王薔，那我豈不是間接的更多的崇拜王薔?唉，現(xiàn)在進(jìn)入邏輯混亂狀態(tài)。
王薔的確是個(gè)值得尊敬的女人，她的
座右銘
是“愛你選擇的事業(yè)，并用百倍的努力去實(shí)現(xiàn)”，也許正如畢淑敏在《女也怕》中所說(shuō)：“對(duì)女人來(lái)說(shuō)，如果你有一份摯愛傾心的工作，你就為自己植下了一株神秘的花朵。它妖嬈生長(zhǎng)，持久地散發(fā)出魅人的香氣，熏炙你的每一個(gè)日子……唯有你愛一樁事業(yè)，它是奔騰不息的”。
菲娜還帶來(lái)了好多好多的消息，都是以前所沒(méi)有聽過(guò)的。比如：建立“政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動(dòng)、社會(huì)參與”的防災(zāi)減災(zāi)機(jī)制、為農(nóng)服務(wù)兩個(gè)體系建設(shè)等。政府主導(dǎo)，通信企業(yè)的參與使氣象災(zāi)害預(yù)警信息長(zhǎng)了翅膀。電子顯示屏、氣象信息員的誕生，使農(nóng)村氣象災(zāi)害信息特別是預(yù)警信息的傳播不再是盲區(qū)。氣象災(zāi)害防御規(guī)劃、氣象災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的開展，使本地氣象災(zāi)害可知可防。氣象科普示范村、示范校園將氣象科普知識(shí)帶給弱勢(shì)群體，帶給“祖國(guó)的花朵”。
菲娜還和我分享了王薔分享給她的短信，來(lái)自基層的回聲：“幸虧收到氣象預(yù)警短信，推遲了播種時(shí)間，不然我就白忙活了?！?、“今日18時(shí)，我們村地面積雪15厘米，降雪還在繼續(xù)，無(wú)災(zāi)情發(fā)生?！?BR> 我今天很感動(dòng)，謝謝菲娜告訴我這么多，雖然因?yàn)椤氨场?，還需要慢慢消化。但是，深為主人們的作為而驕傲!他們，用行動(dòng)詮釋了對(duì)事業(yè)的“至愛”，更折射了現(xiàn)代氣象精神!
他們，是優(yōu)秀的氣象人!
氣象科普論文篇十
地球上的人、動(dòng)物以及植物每時(shí)每刻都在吸收氧氣，吐出二氧化碳，工廠更是吞吃氧氣、排放二氧化碳的大戶。如此看來(lái)，長(zhǎng)此以往地球的氧氣會(huì)用完了嗎？實(shí)際上這是不可能的，因?yàn)槲覀冎豢吹搅讼难鯕狻⑴懦龆趸嫉囊粋€(gè)方面，而忽視了產(chǎn)生氧、消耗二氧化碳的另一個(gè)方面。
浩瀚的林海、草原等各種植物在陽(yáng)光下，綠葉會(huì)吸收空氣中的二氧化碳，與從根部運(yùn)來(lái)的水分、養(yǎng)料化合成淀粉、葡萄糖等，同時(shí)放出氧氣，這個(gè)被人類稱為“光合作用”的過(guò)程永不停歇。據(jù)計(jì)算，三棵大桉樹每天所吸收的二氧化碳，約等于，全國(guó)公務(wù)員共同的天地個(gè)人每天所吐出的二氧化碳。每年全世界的綠色植物，從空氣中大約要吸收幾百億噸的二氧化碳！
很多人在早上出門的時(shí)候，往往要了解以下當(dāng)天的天氣情況，于是天氣預(yù)報(bào)便成為他們獲得這些信息的有效手段。17世紀(jì)以前，人們通過(guò)觀測(cè)天象、物象的變化，編成天氣諺語(yǔ)，以此預(yù)測(cè)當(dāng)?shù)匚磥?lái)幾天的天氣，尤其是“看云識(shí)天氣“的常識(shí)得到了廣泛應(yīng)用。17世紀(jì)以后，溫度表和氣壓表等氣象觀測(cè)儀器相繼出現(xiàn)，地面氣象站陸續(xù)建立，這時(shí)主要根據(jù)氣壓、氣溫、風(fēng)、云等要素的變化來(lái)預(yù)報(bào)天氣。但用天氣圖來(lái)預(yù)報(bào)天氣只有100多年的歷史。1820年，德國(guó)萊比錫大學(xué)教授布蘭蒂斯繪制出世界上最早的天氣圖，它為切實(shí)可行的天氣預(yù)報(bào)創(chuàng)造了條件。19世紀(jì)中期，英法兩國(guó)與沙皇俄國(guó)為了爭(zhēng)奪黑海海峽而發(fā)生了克里木戰(zhàn)爭(zhēng)，英法兩國(guó)派出了大批艦隊(duì)前往參戰(zhàn)。1854年11月14日，黑海上刮起了狂風(fēng)，卷起巨浪，把停泊在海上的英法聯(lián)合艦隊(duì)軍艦猛烈摔向礁石、海岸，使聯(lián)合艦隊(duì)蒙受到巨大的損失。法國(guó)皇帝拿破侖三世很震驚，立即命令巴黎天文臺(tái)調(diào)查這場(chǎng)風(fēng)暴的起因。天文學(xué)家勒威耶通過(guò)搜集、分析歐洲各地11月14日前后幾天的氣象資料，終于弄清了這場(chǎng)風(fēng)暴的來(lái)龍去脈，并寫出了調(diào)查報(bào)告。勒威耶認(rèn)為，只要各地的氣象觀測(cè)網(wǎng)用電報(bào)迅速傳遞氣象情況，便可即時(shí)繪制天氣圖，進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)了。根據(jù)勒威耶的建議，法國(guó)、英國(guó)先后開始了天氣預(yù)報(bào)，并很快普及到世界各地。后來(lái)，觀測(cè)天氣的手段不斷增多，尤其是氣象衛(wèi)星的發(fā)射，大大提高了天氣預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確度。
歷代的文人騷客對(duì)楓樹的紅葉留下了一串串贊美的詩(shī)句。元代劇作家王實(shí)甫在他的《西廂記》里所作的秋景描寫：“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染楓林醉……”楓葉為什么會(huì)變紅？其實(shí)是秋天的氣象條件染楓葉醉。植物葉片除了含有葉綠素、葉黃素、胡蘿卜等色素外，還有一種叫花青素的特殊色素，它在酸性液中呈紅色。隨著季節(jié)更替，氣溫、日照相應(yīng)增減，葉片中的主要色素成份也發(fā)生變化。到了秋天，氣溫降低，光照減少，對(duì)花青素的形成有利，楓樹等紅葉樹種的葉片細(xì)胞液此時(shí)呈酸性，整個(gè)葉片便呈現(xiàn)紅色。所以說(shuō)，是秋天的氣象條件染紅了它。
天氣是指短時(shí)間（幾分鐘到幾天）發(fā)生的氣象現(xiàn)象，如雷雨、冰雹、臺(tái)風(fēng)、寒潮、大風(fēng)等。它們常常在短時(shí)間內(nèi)造成集中的、強(qiáng)烈的影響和災(zāi)害。氣候不同于天氣。氣候是指某一長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)（月、季、年、數(shù)年到數(shù)百年及以上）氣象要素（如溫度、降水、風(fēng)等）和天氣現(xiàn)象的平均或統(tǒng)計(jì)狀況，主要反映的是某一地區(qū)冷暖干濕等基本特征，通常由某一時(shí)期的平均值和距此平均值的離差值（氣象上稱距平值）表征。
對(duì)于什么樣的天氣稱為異常天氣，什么樣的氣候稱為異常氣候，人們?cè)谑褂蒙贤容^隨便，為了避免詞類定義上產(chǎn)生混亂，世界氣象組織對(duì)天氣、氣候異常，提出了兩個(gè)定量的判斷標(biāo)準(zhǔn)。其一是距平值達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)差（又稱均方差）2倍以上（不管近年是否出現(xiàn)過(guò)）；其二是在最近完整的30年氣象資料中未出現(xiàn)過(guò)的情況（不一定距平值超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)差的2倍），全國(guó)公務(wù)員共同的天地，或稱30年以上一遇的罕見天氣現(xiàn)象?？紤]到一些發(fā)展中國(guó)家氣象觀測(cè)資料尚不滿30年，可以稍為放寬條件，一般用25年以上資料來(lái)分析。而我們通常所說(shuō)的“天氣氣候異?！保贿^(guò)指的是就某個(gè)地區(qū)來(lái)說(shuō)，出現(xiàn)了30—50年、或者百年之內(nèi)只有一兩次機(jī)會(huì)的那種罕見天氣氣候現(xiàn)象罷了。
氣象科普論文篇十一
天氣是人類日常生活中不可或缺的一部分。它影響著我們的衣食住行，也直接關(guān)系著環(huán)境、農(nóng)業(yè)、能源等方面。而氣象科普則是一種將氣象知識(shí)傳達(dá)給普通大眾的科普形式，旨在普及氣象知識(shí)，提高人們的氣象科學(xué)素養(yǎng)。今天，我將分享一些關(guān)于氣象科普的心得體會(huì)。
第二段：氣象科普的重要性
氣象科普的重要性不言而喻。與科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展相比，大多數(shù)普通民眾的氣象科學(xué)素養(yǎng)卻始終沒(méi)有太大提高。沒(méi)有氣象科普，一些自然災(zāi)害正在日益威脅人們的生命財(cái)產(chǎn)安全；沒(méi)有氣象科普，人們自然界中的某些現(xiàn)象也就會(huì)一直成為謎團(tuán)，從而影響環(huán)境保護(hù)和氣候變化等重大議題。因此，氣象科普的重要性不容小視。
第三段：氣象科普的方式
氣象科普的方式多種多樣。例如：流行天氣預(yù)報(bào)、氣象專欄、氣象課堂、氣象meetup等。其中流行天氣預(yù)報(bào)作為最常見的氣象科普形式之一，絕大多數(shù)人都可以通過(guò)廣播、電視、手機(jī)app等途徑獲取最新的天氣預(yù)報(bào)。在氣象科普中，專家的解說(shuō)以及一些科技手段（如衛(wèi)星圖、雷達(dá)圖、云圖等）也能夠幫助人們直觀了解天氣的狀況與預(yù)測(cè)。
第四段：氣象科普的意義
氣象科普的意義不僅在于傳遞氣象知識(shí)，還有助于人們更好地適應(yīng)氣候變化，提高生命財(cái)產(chǎn)安全保障。氣象科普的受眾也廣泛，不僅包括國(guó)家決策者、氣象從業(yè)人員、科研人員，也包括普通民眾。通過(guò)氣象科普普及天氣知識(shí)，人們可以學(xué)會(huì)如何更好地利用天氣資源，防范自然災(zāi)害，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。更可貴的是，氣象科普可以幫助人們深刻認(rèn)識(shí)到氣候變化是關(guān)乎人類生死存亡的重要議題，從而積極履行對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任。
第五段：結(jié)論
氣象科普對(duì)于普及氣象知識(shí)、提高人民氣象科學(xué)素養(yǎng)、適應(yīng)氣候變化、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、提高生命財(cái)產(chǎn)安全保障等方面均具有舉足輕重的作用。在未來(lái)，我們也應(yīng)繼續(xù)致力于加強(qiáng)氣象科普，提高氣象科學(xué)素養(yǎng)，為普通民眾提供更好的天氣服務(wù)，同時(shí)也為全球生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和人類未來(lái)發(fā)展做出更有意義的貢獻(xiàn)。
氣象科普論文篇十二
第一段：引入氣象科普的重要性（200字）
氣象科普是指通過(guò)普及氣象知識(shí)，提高大眾對(duì)天氣現(xiàn)象及其變化規(guī)律的認(rèn)知。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)氣象的需求日益增加，而氣象科普的重要性也更加凸顯。通過(guò)氣象科普，不僅可以使人們了解天氣的演變，更能培養(yǎng)人們的氣象素養(yǎng)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)天氣事件的能力。因此，加強(qiáng)氣象科普工作，提高全民氣象素質(zhì)，對(duì)于保障人們的生命財(cái)產(chǎn)安全意義重大。
第二段：氣象觀測(cè)——了解天氣變化的基礎(chǔ)（200字）
氣象觀測(cè)是氣象科普中最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)之一。只有通過(guò)觀測(cè)，才能了解天氣的變化規(guī)律。氣象觀測(cè)的方法有多種，如測(cè)量氣溫、濕度、氣壓等要素，以及利用氣象衛(wèi)星、雷達(dá)等設(shè)備進(jìn)行遙感觀測(cè)。通過(guò)氣象觀測(cè)，我們可以及時(shí)獲取氣象數(shù)據(jù)，對(duì)天氣變化做出準(zhǔn)確預(yù)測(cè)，從而提前做好應(yīng)對(duì)措施。因此，加強(qiáng)對(duì)氣象觀測(cè)的學(xué)習(xí)和科普，可以提高人們對(duì)天氣的認(rèn)知水平，增強(qiáng)對(duì)惡劣天氣的防范意識(shí)。
第三段：氣象災(zāi)害——了解應(yīng)對(duì)方式的重要性（200字）
氣象災(zāi)害常常給人們的生活帶來(lái)重大影響，如臺(tái)風(fēng)、洪澇、沙塵暴等。對(duì)于普通民眾來(lái)說(shuō)，了解災(zāi)害的發(fā)生原因和應(yīng)對(duì)方式是至關(guān)重要的。通過(guò)氣象科普，人們可以了解到臺(tái)風(fēng)的形成機(jī)制、防護(hù)措施等信息，提前做好防災(zāi)準(zhǔn)備，避免出現(xiàn)意外風(fēng)險(xiǎn)。另外，人們還可以了解到洪澇的成因和應(yīng)對(duì)策略，有助于提前轉(zhuǎn)移、防止經(jīng)濟(jì)損失。因此，氣象科普的重要性在于培養(yǎng)人們的應(yīng)對(duì)意識(shí)和處理災(zāi)害的能力，減少災(zāi)害給人類社會(huì)帶來(lái)的損失。
第四段：氣象民生——提高生活質(zhì)量的必要條件（200字）
氣象與民生密切相關(guān)，因此提高氣象科普的目標(biāo)之一就是提高人們的生活質(zhì)量。通過(guò)氣象科普，人們可以學(xué)習(xí)到如何根據(jù)氣象信息合理規(guī)劃生活，從而更好地抵御惡劣氣候的侵襲。同時(shí)，人們還可以了解到不同氣象條件下的身體健康保護(hù)措施，合理調(diào)整作息和飲食習(xí)慣。通過(guò)這些科普措施，人們能夠提高自身的生活質(zhì)量，減少不必要的疾病和困擾，更好地享受生活。
第五段：提升氣象科普的途徑和建議（200字）
為了提升氣象科普的效果，各方面都需共同努力。首先，政府應(yīng)加大對(duì)氣象科普工作的投入，建立完善的科普體系。其次，科研機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)氣象科普研究，開展更多的普及活動(dòng)，提供更易理解的氣象知識(shí)。此外，媒體也要充分發(fā)揮宣傳作用，利用各種平臺(tái)傳播氣象科普知識(shí)，引導(dǎo)公眾形成良好的氣象觀念和行為習(xí)慣。最后，個(gè)人應(yīng)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，利用各種渠道了解氣象知識(shí)，提高自身的氣象素養(yǎng)。
總結(jié)：通過(guò)加強(qiáng)氣象科普，提高全民氣象素質(zhì)，我們能夠更好地了解天氣變化，做好應(yīng)對(duì)措施，同時(shí)提高生活質(zhì)量。在政府、科研機(jī)構(gòu)、媒體和個(gè)人的共同努力下，相信氣象科普工作會(huì)取得更大的成果，為我們的社會(huì)帶來(lái)更多的益處。因此，我們應(yīng)共同關(guān)注氣象科普工作，積極參與其中，為提升氣象科普貢獻(xiàn)自己的力量。
氣象科普論文篇十三
氣象科普小報(bào)是我校氣象學(xué)社團(tuán)每周出版的一項(xiàng)科普活動(dòng)，我有幸參與其中。通過(guò)參與編寫小報(bào)的過(guò)程，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)氣象的知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的寫作能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)和收獲。
第二段: 知識(shí)沉淀
通過(guò)參與氣象科普小報(bào)的編寫，我對(duì)氣象知識(shí)有了更深入的理解和掌握。每周為小報(bào)搜集資料的過(guò)程中，我不僅了解了氣象學(xué)中的一些基本概念，還學(xué)會(huì)了如何獲取氣象數(shù)據(jù)以及如何分析和解讀氣象圖表。這些知識(shí)的積累使我對(duì)天氣的變化和預(yù)測(cè)有了更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何將專業(yè)的氣象知識(shí)以簡(jiǎn)潔易懂的方式呈現(xiàn)給普通讀者，提高了自己的科普能力。
第三段: 加強(qiáng)寫作能力
在氣象科普小報(bào)的編寫過(guò)程中，我也鍛煉和提高了自己的寫作能力。每篇小報(bào)都有一定的篇幅限制，因此我需要學(xué)會(huì)如何在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)準(zhǔn)確地傳達(dá)信息。通過(guò)不斷的修改和潤(rùn)色，我逐漸學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的氣象概念，并通過(guò)配圖和圖表增加內(nèi)容的可讀性。這次經(jīng)歷讓我對(duì)寫作產(chǎn)生了更大的興趣，并培養(yǎng)了我對(duì)于言語(yǔ)表達(dá)的細(xì)致觀察力。
第四段: 團(tuán)隊(duì)合作
氣象科普小報(bào)的編寫是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我與來(lái)自不同年級(jí)的社員們共同協(xié)作，每個(gè)人負(fù)責(zé)不同的任務(wù)。通過(guò)與他們的交流和合作，我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中協(xié)調(diào)各自的觀點(diǎn)和意見，達(dá)成一致的共識(shí)。大家共同努力，共同完成了每期小報(bào)的編寫和排版工作。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)讓我體會(huì)到了集體的力量和團(tuán)隊(duì)的重要性，也鍛煉了我的組織和溝通能力。
第五段: 收獲與展望
參與氣象科普小報(bào)的編寫，使我在氣象知識(shí)、寫作能力和團(tuán)隊(duì)合作方面都有了很大的提升。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)于氣象學(xué)的興趣，未來(lái)我也希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)氣象知識(shí)，為宣傳氣象科學(xué)做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠參與更多類似的科普活動(dòng)，繼續(xù)提升自己的知識(shí)和技能。
總結(jié):
通過(guò)參與氣象科普小報(bào)的編寫，我不僅深入了解了氣象知識(shí)，還鍛煉了自己的寫作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這次經(jīng)歷讓我受益匪淺，也讓我對(duì)自己的未來(lái)有了更清晰的規(guī)劃。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)氣象知識(shí)，為傳播氣象科學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)。
氣象科普論文篇十四
近年來(lái)，隨著氣候變化的加劇以及全球氣象災(zāi)害頻發(fā)，氣象科普正變得越來(lái)越重要。作為一種普及氣象知識(shí)的媒介，氣象科普小報(bào)在各個(gè)領(lǐng)域中得到了廣泛的應(yīng)用。在我學(xué)習(xí)與了解氣象科普小報(bào)的過(guò)程中，給我留下了深刻的印象。
首先，氣象科普小報(bào)給我們提供了對(duì)氣象知識(shí)的全面認(rèn)識(shí)。通過(guò)閱讀氣象科普小報(bào)，我得以了解天氣現(xiàn)象形成的原理以及與其他氣象現(xiàn)象的關(guān)系。例如，我得知了溫度是在氣象現(xiàn)象中一個(gè)非常重要的參數(shù)，它決定了大氣層的穩(wěn)定度以及空氣的熱量的分布。此外，我還了解到大氣氣壓與高低壓系統(tǒng)之間的關(guān)系，在不同地區(qū)會(huì)形成不同的天氣體系?？傊?，氣象科普小報(bào)以簡(jiǎn)潔明了的方式向我們展示了氣象知識(shí)的魅力，讓我們對(duì)天氣現(xiàn)象有了更深入的認(rèn)識(shí)。
其次，氣象科普小報(bào)通過(guò)形象生動(dòng)的圖表和配圖來(lái)加深我們對(duì)氣象知識(shí)的印象。在氣象科普小報(bào)中，我們可以發(fā)現(xiàn)許多漂亮的圖表和配圖。這些圖表和配圖將復(fù)雜的氣象知識(shí)用簡(jiǎn)潔明了的方式展示出來(lái)，使我們更容易理解和記憶。例如，氣象科普小報(bào)通常會(huì)用圖表展示各個(gè)季節(jié)的氣溫變化趨勢(shì)，讓我們一目了然地了解不同季節(jié)天氣的特點(diǎn)。此外，配圖也是氣象科普小報(bào)中常見的元素，它們往往能夠生動(dòng)地描繪出氣象現(xiàn)象的形象，讓我們仿佛身臨其境。這些精心設(shè)計(jì)的圖表和配圖不僅能夠增加我們對(duì)氣象知識(shí)的理解和記憶，還能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。
另外，氣象科普小報(bào)注重實(shí)用性，提供了許多天氣預(yù)報(bào)和氣象服務(wù)的信息。在氣象科普小報(bào)中，我們不僅可以了解到各種不同的氣象現(xiàn)象，還可以獲得實(shí)用的天氣預(yù)報(bào)和氣象服務(wù)信息。這對(duì)于我們做出合理的出行安排、農(nóng)事生產(chǎn)和防災(zāi)減災(zāi)等方面都非常重要。例如，在家庭旅行的時(shí)候，我們可以通過(guò)氣象科普小報(bào)的天氣預(yù)報(bào)了解到目的地的天氣情況，從而選擇更合適的出行日期和行程安排。此外，氣象科普小報(bào)還可以提供其他的氣象服務(wù)信息，例如空氣質(zhì)量指數(shù)、雨量預(yù)報(bào)等，幫助我們更好地保護(hù)自己的健康和財(cái)產(chǎn)。
最后，氣象科普小報(bào)幫助我們樹立正確的氣象觀念和態(tài)度。通過(guò)氣象科普小報(bào)，我們可以了解到自然界的力量是如此強(qiáng)大而又美妙，我們只是其中微不足道的一部分。同時(shí)，氣象科普小報(bào)還教會(huì)我們要尊重和保護(hù)大自然，因?yàn)橹挥信c大自然和諧相處，我們才能避免與自然災(zāi)害的沖突。這是我們做出正確決策和行為的基礎(chǔ)。
綜上所述，氣象科普小報(bào)是一種對(duì)氣象知識(shí)進(jìn)行普及的重要媒介。通過(guò)閱讀氣象科普小報(bào)，我們不僅可以全面了解氣象知識(shí)，還可以通過(guò)圖表和配圖加深記憶，獲取實(shí)用的天氣預(yù)報(bào)和氣象服務(wù)的信息，以及樹立正確的氣象觀念和態(tài)度。因此，我們應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注和支持氣象科普小報(bào)的發(fā)展，讓更多人受益于氣象知識(shí)的普及。
氣象科普論文篇十五
“春天孩兒臉，一天變?nèi)儭保@是北方春天氣候變化無(wú)常的寫照。另外北京的'春天還有晝夜溫差大、云雨少、多風(fēng)干燥等特點(diǎn)。這樣的氣候特別有利于流感、病毒性肝炎等傳染性疾病的發(fā)生和傳播，另外也是氣管炎、心血管疾病的高發(fā)期。怎么預(yù)防呢？首先是“春捂”，意在謹(jǐn)防春寒致??；第二，春宜早起，注意鍛煉身體，多呼吸新鮮空氣；第三，春天宜多吃甜味食品，少食酸辣，以強(qiáng)身補(bǔ)虛，預(yù)防肝膽過(guò)盛。
“拉尼娜”的字面意義是“女孩”，它也被稱為“反厄爾尼諾”現(xiàn)象?！袄崮取笔浅嗟栏浇鼥|太平洋水溫反常變化的一種現(xiàn)象，其特征恰好與“厄爾尼諾”相反，指的是洋面水溫反常下降。拉尼娜與厄爾尼諾現(xiàn)象現(xiàn)在都成為預(yù)報(bào)全球氣候異常的最強(qiáng)信號(hào)。
拉尼娜現(xiàn)象是由前一年出現(xiàn)的厄爾尼諾現(xiàn)象造成的龐大冷水區(qū)域在東太平洋浮出水面后形成的。它的典型特征是中、東太平洋赤道地區(qū)海表溫度距平降至-0.5℃以下。因此，拉尼娜現(xiàn)象總是出現(xiàn)在厄爾尼諾現(xiàn)象之后。但是，并不是每次厄爾尼諾以后都會(huì)出現(xiàn)拉尼娜，據(jù)統(tǒng)計(jì)，大約不足一半的厄爾尼諾年之后會(huì)出現(xiàn)拉尼娜現(xiàn)象。80年代以來(lái)，先后在1984—1985年、1995—1996年出現(xiàn)過(guò)拉尼娜現(xiàn)象。
現(xiàn)在世界通行的歷法是陽(yáng)歷，而華人計(jì)歷更多采用“農(nóng)歷”，“農(nóng)歷”又稱“夏歷”，對(duì)應(yīng)于“陽(yáng)歷”又稱“陰歷”，是我國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)令，是中華民族古老文明和智慧的結(jié)晶。
早在春秋時(shí)期，人們就已經(jīng)有春夏秋冬四季的觀念了，進(jìn)入戰(zhàn)國(guó)，魏國(guó)人石申編制了一張包括二十八星宿和金木水火土五大行星運(yùn)行關(guān)系的星圖表，這是全世界第一張星圖表，標(biāo)志著中國(guó)的天文學(xué)走入一個(gè)新時(shí)代。
陽(yáng)歷根據(jù)地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)一周所需時(shí)間計(jì)算，這一周一共是365 天5 小時(shí)48 分46 秒，為方便以365 天做為一年，每隔四年設(shè)一個(gè)閏月，使原本28 天的二月增加為29 天。
陰歷則是以月亮的圓缺變化周期作為計(jì)算單位，這個(gè)周期大致是29 天12 小時(shí)44 分4 秒左右，因此大月30天，小月29天，真正的陰歷一年只有354 天，比陽(yáng)歷少11 天，為了使它能夠符合天氣冷熱變化的周期，每隔二年或是三年就得多增加一個(gè)月，稱為“閏月”，所以我國(guó)古時(shí)就有“十三月”的名稱，后來(lái)又用“19年7閏”的來(lái)設(shè)定閏月。目前在科學(xué)指導(dǎo)下，閏月設(shè)置就更精確了。
為了充分反映季節(jié)氣候的變化，古代天文學(xué)家早在周朝和春秋時(shí)代就用“土圭”測(cè)日影法來(lái)確定春分、夏至、秋分、冬至，并根據(jù)一年內(nèi)太陽(yáng)在黃道上的位置變化和引起的地面氣候的演變次序，將全年平分為二十四等份，并給每個(gè)等份起名，這就是二十四節(jié)氣的由來(lái)。
這二十四個(gè)節(jié)氣是：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。每個(gè)節(jié)氣約間隔半個(gè)月的時(shí)間，分列在十二個(gè)月里面。在月首的叫做節(jié)氣，在月中的叫做“中氣”，所謂“氣”就是氣象、氣候的意思。
二十四節(jié)氣指出氣候變化、雨水多寡和霜期長(zhǎng)短，是我國(guó)勞動(dòng)人民長(zhǎng)期對(duì)天文、氣象、物侯進(jìn)行觀測(cè)探索和的結(jié)果，對(duì)農(nóng)事耕作具有相當(dāng)重要和深遠(yuǎn)的影響，一般更適用于黃河流域一帶的農(nóng)事活動(dòng)。
自從西漢起，二十四節(jié)氣歷代沿用，指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不違農(nóng)時(shí)，按節(jié)氣安排農(nóng)活，進(jìn)行播種、田間管理和收獲等農(nóng)事活動(dòng)。幾千年以來(lái)，一直是深受農(nóng)民重視的“農(nóng)業(yè)氣候歷”。
為了方便記憶和傳頌，古人還把二十四節(jié)氣編成了歌謠和詩(shī)歌。
霧是懸浮于近地面層中的大量水滴或冰晶，使水平能見度小1公里的理象。霧可以分為多種，常見的有輻射霧和平流霧。輻射霧是地面空氣因夜間輻射散熱冷卻達(dá)到水汽飽和狀態(tài)后形成的，這種霧大多出現(xiàn)在晴朗、微風(fēng)、近地面水汽又比較充沛的夜間或早晨。平流霧是由于空氣的水平運(yùn)動(dòng)造成的。大霧也屬于災(zāi)害性天氣，許多公路交通、飛行航運(yùn)等事故就是由于大霧造成的，同時(shí)，霧和空氣中的污染物質(zhì)結(jié)合在一起還會(huì)對(duì)人的身體健康帶來(lái)很大的危害。
人工增雨是人工影響天氣的一種。人們?cè)谶m當(dāng)?shù)奶鞖鈼l件下，通過(guò)飛機(jī)、大炮、火箭等對(duì)局部大氣云層施加催化劑，往往可以達(dá)到增加降雨的目的，一般情況下增雨量可達(dá)10％-30％左右。
現(xiàn)代人工增雨活動(dòng)開始于1946年，50多年來(lái)，其科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)已被大量的室內(nèi)實(shí)驗(yàn)、數(shù)值試驗(yàn)研究和外場(chǎng)試驗(yàn)所證實(shí)。
目前，全世界有20多個(gè)國(guó)家開展了這項(xiàng)工作，特別是美國(guó)、俄羅斯、以色列、烏克蘭等國(guó)家的氣象部門通過(guò)長(zhǎng)期深入的科學(xué)試驗(yàn)研究，已經(jīng)掌握了當(dāng)?shù)氐脑朴晏攸c(diǎn)，并且發(fā)明了一整套相應(yīng)的人工增雨技術(shù)，不僅在實(shí)踐上證實(shí)了人工增雨的效果，還將其作為一項(xiàng)氣象業(yè)務(wù)長(zhǎng)期開展起來(lái)。
1958年，中國(guó)吉林等省遭遇旱情，空軍出動(dòng)飛機(jī)進(jìn)行了人工增雨試驗(yàn)，從而揭開了中國(guó)有組織進(jìn)行人工影響天氣的序幕。20世紀(jì)70年代到80年代，氣象部門在福建古田水庫(kù)開展了為期12年的高炮人工增雨隨機(jī)試驗(yàn)，取得了相對(duì)增雨24％的良好效果。
近年來(lái)，中國(guó)的人工增雨、防雹作業(yè)規(guī)模更是越居世界前列。目前全國(guó)已有20多個(gè)省份開展了人工增雨，擁有專職人員約500名、兼職人員2萬(wàn)名、專用高炮6000多門，每年進(jìn)行飛機(jī)降水作業(yè)500多架次，各地每年投入經(jīng)費(fèi)總計(jì)超過(guò)2億元。特別是在西部地區(qū)，各個(gè)?。▍^(qū)）都有一支從事人工降水的科技隊(duì)伍。
據(jù)專家介紹，人工增雨只能在一定程度上影響天氣，并不能從根本上解決干旱。人工增雨要求的條件也十分苛刻：要有充足的云量，云層一般要有1公里的厚度，上千公里的面積；要在零下8攝氏度的氣溫下播灑催化劑，時(shí)機(jī)要好，部位要準(zhǔn)。因此人工增雨也不是時(shí)時(shí)處處都能搞的。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)作物受旱面積已達(dá)2.23億畝，1514萬(wàn)農(nóng)村人口、1110萬(wàn)頭大牲畜發(fā)生了臨時(shí)性飲水困難，每天有3000萬(wàn)勞動(dòng)力戰(zhàn)斗在抗旱前線。
面對(duì)嚴(yán)重旱情，2001年上半年，北方各省區(qū)及南方部分省區(qū)的氣象部門和人工影響天氣辦公室在當(dāng)?shù)厝嗣裾念I(lǐng)導(dǎo)和空軍、民航等部門的有力支持下，嚴(yán)密監(jiān)視天氣變化，抓住一切有利時(shí)機(jī)，累計(jì)實(shí)施飛機(jī)人工增雨作業(yè)270架次、飛行620小時(shí)，同時(shí)還組織實(shí)施了高炮、火箭人工增雨作業(yè)，作業(yè)區(qū)增雨效果十分明顯。
呼風(fēng)喚雨原來(lái)只是傳說(shuō)中神仙才有的本事，但隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們?cè)谶m當(dāng)?shù)奶鞖鈼l件下，通過(guò)飛機(jī)、大炮、火箭對(duì)局部大氣云層施加催化劑，完全可達(dá)到增加降水的目的，一般情況下，平均增雨量在10％-30％之間。
兇猛的颶風(fēng)往往都有一個(gè)溫柔的女性名字。比如剛剛象一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)蹂躪了新奧爾良的“卡特里娜”（katrina）、正在北卡橫行得讓人心驚膽戰(zhàn)的“奧菲莉婭”（ophelia）、還有今年將要先后降臨的“瑪利亞”（maria）、“麗塔”（rita）和“威爾瑪”（wilma）。
據(jù)說(shuō)，一開始，人們是用圣人的名字來(lái)給颶風(fēng)命名的。比如，1825年7月26日襲擊了波多黎各的叫圣santa ana；1876年和1928年的9月13日襲擊了波多黎各地區(qū)的叫“san felipe i”和“san felipe ii”。古人好象更有智慧，他們認(rèn)為颶風(fēng)如此無(wú)常而又如此無(wú)法控制，因此非圣人不可為。