在感悟中，我們可以通過對自身的觀察和反思，來探索內(nèi)心深處的真實和需求。寫完感悟后，我們可以進行反思和修改，使之更加精煉和準確。這些感悟作品或許能夠引發(fā)你對內(nèi)心世界的思考和梳理，歡迎閱讀借鑒。
舞蹈教研感悟篇一
舞蹈是一門藝術，它的美和韻律具有使人陶醉的力量。隨著生活質(zhì)量的提高和文化水平的普及，人們對于舞蹈的需求和向往也在不斷增加。在這樣的情況下，舞蹈教育的重要性也越來越凸顯出來。作為一名舞蹈教師，我有著良好的教學理念和豐富的教學經(jīng)驗，這些經(jīng)驗對于我的教學有著重要的指導意義。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，讓更多的人了解舞蹈教育。
第二段：教學方案的制定
教學是一個復雜的過程，需要嚴謹?shù)挠媱澓陀嗅槍π缘囊龑?。作為一名教師，我首先要做的就是制定適合學生的教學方案。在制定教學方案的過程中，我首先要根據(jù)學生的年齡、能力水平和課程特點等因素進行分析，然后結(jié)合舞蹈的特點和風格，有針對性地確定教學內(nèi)容和目標，從而使學生在學習中得到最大化的收益。
第三段：教學過程的實施
教學方案的制定只是舞蹈教學的第一步，接下來的教學過程同樣十分關鍵。在教學過程中，我注重調(diào)動學生的學習積極性和興趣，采用多種教學手段，如現(xiàn)場授課、視頻演示和口頭說明等，幫助學生掌握舞蹈技巧和表現(xiàn)能力。此外，我也注重提高學生的舞蹈氣質(zhì)和自信心，通過多次反復練習和表演讓學生在舞蹈中體會自己的成長和進步。
第四段：教學效果的評估
教學的結(jié)果是需要評估的，只有通過科學、客觀的方法對教學效果進行評估，才能更好地發(fā)現(xiàn)不足和改進。在我的教學實踐中，我采用定期考試和作品展示等方式來對學生進行評估，及時地發(fā)現(xiàn)和糾正學習不足，同時也能夠促進學生的學習動力和積極性，提高教學效果。
第五段：教學心得的總結(jié)
總結(jié)是教研工作中必不可少的一個環(huán)節(jié)。通過總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)自己在教學過程中的所犯的錯誤和不足，從而不斷提高自己的教學能力和水平。對于舞蹈教育來說，我認為一個好的舞蹈教師應該具備豐富的舞蹈知識和教學方法，注重提高學生的舞蹈表現(xiàn)能力和舞蹈氣質(zhì)，同時還要重視教學實踐和教研工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷開拓創(chuàng)新。
舞蹈教研感悟篇二
第一段：引言
舞蹈是一門美學科目，對于學生的身心健康和個性培養(yǎng)起著重要作用。作為一名舞蹈教師，在教學過程中，教研心得是我不斷探索和積累的寶貴財富。在這篇文章中，我將分享我在舞蹈教研中的心得體會。
第二段：教學理念與方法的研討
在舞蹈教研中，我深感教學理念和方法的重要性。首先，我認為舞蹈教學應注重培養(yǎng)學生對音樂和節(jié)奏的感知能力，讓學生通過舞蹈來感受音樂的韻律和情感。其次，我始終堅持以學生為中心的教學方式，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。我鼓勵學生根據(jù)自己的感受和理解來展示舞蹈，激發(fā)他們對舞蹈的熱情和主動性。同時，在舞蹈教學中，我積極運用多媒體等現(xiàn)代技術手段，充分利用動畫、視頻等形式來呈現(xiàn)舞蹈技巧和表演內(nèi)容，提高學生的學習積極性。
第三段：教學內(nèi)容和資源的豐富選擇
在教學內(nèi)容的選擇上，我注重多樣化和豐富性。除了傳統(tǒng)的舞蹈技巧和動作外，我還加入了現(xiàn)代舞、民族舞等多種元素，以及一些有趣的舞蹈游戲和舞蹈創(chuàng)作活動。這樣做的目的是讓學生在學習舞蹈的過程中不僅僅是練習技巧，更是加深對舞蹈形式和風格的理解和體驗。此外，我也積極汲取各類教學資源，從書籍、視頻、網(wǎng)絡等渠道獲取優(yōu)秀的舞蹈教學案例和教材，不斷豐富自己的教學內(nèi)容，提高教學效果。
第四段：教學評價與反思
在舞蹈教研中，教學評價和反思是不可或缺的一環(huán)。為了更好地了解學生的學習情況和進步，我采用了多種評價方法，如學生作品展示、小組合作表演、個人口頭報告等。通過觀察和評估學生的表現(xiàn)，我可以及時發(fā)現(xiàn)學生的不足并進行指導。同時，在每堂課結(jié)束后，我會總結(jié)和反思本節(jié)課的教學過程，思考自己的教學能力和方法的改進空間，以不斷提高自己的教學水平。
第五段：教師自我提升與培訓
作為一名舞蹈教師，我深知教育事業(yè)的不斷發(fā)展需要教師自己的不斷提升。因此，我積極參加各類教師培訓和學術研討會，通過與其他同行的交流和分享，開闊自己的教學視野和知識面。同時，我也定期參觀各類舞蹈演出和展覽，不斷學習和借鑒優(yōu)秀的舞蹈藝術作品，為自己的教學提供更多的素材和靈感。
總結(jié)：
舞蹈教研心得體會是我多年來不斷探索和積累的寶貴財富。通過深入研討教學理念與方法、豐富教學內(nèi)容和資源的選擇、不斷進行教學評價與反思，以及教師自我提升與培訓，我的舞蹈教學水平得到了不斷提高。我將會一直堅持教學研究和實踐，不斷為學生帶來更好的舞蹈教學體驗，讓他們在舞蹈中感受到美的力量和無窮的創(chuàng)造力。
舞蹈教研感悟篇三
舞蹈是一種藝術形式，它包含了很多元素，如音樂、動作和情感等。舞蹈的教研是一個不斷探究、實踐和創(chuàng)新的過程。在教學實踐中，我深刻認識到了舞蹈教研的重要性和價值，下面是我的一些心得體會。
首先，藝術與技術并行。在舞蹈教研中，除了要把握好動作和技術的技巧性，充分發(fā)掘舞蹈的藝術神韻也是非常重要的。尤其是在舞蹈創(chuàng)新中，只有藝術與技術相得益彰，才能打造出更出色的作品。因此，在課堂教學中，我注重對孩子們的藝術培養(yǎng)，了解他們的喜好，引導他們放松身體，展示舞蹈的美和奧秘。
其次，舞蹈教研需要敏銳的觀察力。舞蹈是一門動態(tài)的藝術學科，所以對于舞蹈教研者來講，當我們在教課堂上時，就要以敏銳的觀察力去發(fā)現(xiàn)每一個孩子中的問題，并能及時給予他們針對性的指導。同時，在課堂上，我們還要注重對孩子們的心理關懷，提高他們的自我意識，使他們能更加理解并感受到舞蹈的藝術內(nèi)涵。
第三，孩童天真活潑，可以為舞蹈教研注入新鮮血液。孩子是天生的藝術天才，他們擁有著天真無邪的面孔和豐富的想象力。他們的動作也非常隨意而自然，這也為舞蹈創(chuàng)作和表演注入了新鮮血液。教師應該善于挖掘和利用每個孩子身上的獨特特點，鼓勵他們大膽表現(xiàn)，積極把自己的聲音貢獻給課堂，創(chuàng)造出更具創(chuàng)意性的作品。
第四，舞蹈教研是一個不斷學習和更新的過程。舞蹈源遠流長，歷久不衰。在舞蹈教研中，教師應該時刻注意武術發(fā)展的新趨勢和流派，使自己做到“知行合一”，從而始終保持自己的指導水平和控制能力。同時，為了不斷提升自己，教師還應該不斷接受新的知識和技巧，以便更好地教導孩子們。
最后，舞蹈教研關乎班級的整體成長。舞蹈教研并不是一種單純的技能教授，更是一種全身心的陶冶。通過舞蹈教學，教師能更好地照顧每個孩子的健康成長和全面發(fā)展。同時，在班級中變得更加融洽和諧。
通過舞蹈教研的實踐和探究，我深深了解到，教師應該努力學習和掌握每一個靈活的技巧，善于發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，將教研與生活有機地結(jié)合起來，讓孩子們在欣賞舞蹈的美和享受休閑的過程中，健康成長，得到實際的提升。
舞蹈教研感悟篇四
自古以來，舞蹈就是人類的一種表現(xiàn)方式。現(xiàn)代舞蹈教育已經(jīng)成為了學校教育的重要組成部分，然而，現(xiàn)代舞蹈教學的本質(zhì)不僅在于身體技巧的訓練，而更在于學生的自我表達和情感表達能力的提高。本文基于我的舞蹈教學當中的心得和體會，探討了如何針對不同層次、不同特點的學生進行有效的舞蹈教學。
二、教學策略
在進行舞蹈教學時，我嘗試設計多樣化和富有創(chuàng)意的課程內(nèi)容，為學生提供多元化的表現(xiàn)機會，并引導他們自我表達，從而激發(fā)出他們的興趣和熱情。我也注重給予學生個性化的指導，鼓勵學生表達自己的情感和思想，在保證舞蹈基本技能的掌握的同時，提高學生的自我表達和創(chuàng)造能力。
三、針對不同層次、不同特點的學生
在教學過程中，我會根據(jù)不同的學生情況，靈活地設計教學方案，充分考慮到學生的能力和特點，給予不同的教學方式和指導。對于身體素質(zhì)好的學生，我會加強技術訓練，并開展更加復雜和具有挑戰(zhàn)性的動作。對于身體素質(zhì)較差、或感性發(fā)展不全的學生，我會通過激發(fā)他們的興趣，引導他們從感性接受和理性思考入手，以便讓他們在跳舞中自我表達和情感傳達。
四、教學中的挑戰(zhàn)和解決
在進行舞蹈教學時，我也遇到了一些挑戰(zhàn)，如教學方式不當導致學生興趣下降等。針對這些問題，我采取了一系列措施，如增加課程的活潑性和趣味性，調(diào)整教學方式，引導學生自主學習等，并且效果逐漸顯現(xiàn)。
五、教學后的收獲和總結(jié)
通過舞蹈教學的實踐和探索，我收獲了很多。我發(fā)現(xiàn)，精心設計舞蹈課程不僅可以增加學生的學習興趣和滿足感，更可以激發(fā)學生內(nèi)在的動力和熱情，促進學生的身體素質(zhì)和自我表達能力的提高。此外，我認識到不同層次、不同特點的學生存在差異，應該針對性地進行教學。
結(jié)語
舞蹈教學的有效性不僅僅在于技能訓練，更在于讓學生得到人生的啟示。我相信這種積極震蕩的教育是必要的， 并且其對于擴大年輕人的文化視野及培養(yǎng)人們更細膩的感知力和闡釋力在個人成長、社會和人類文明進步都是至關重要的。
舞蹈教研感悟篇五
第一段：引言
舞蹈是一門充滿魅力的藝術，它通過身體的動作和音樂的節(jié)奏表達情感和思想。作為一名舞蹈教師，我一直認為教研是提高自己教學能力和水平的重要途徑。在教研的過程中，我獲得了諸多心得和體會，并且發(fā)現(xiàn)了一些有效的教學方法和策略。本文將分享我在舞蹈教研中的體會和所得。
第二段：了解學生
在教學過程中，了解學生的特點和需求是至關重要的。我一直堅持積極與學生溝通，了解他們的興趣、才華和舞蹈目標。只有深入了解學生，才能為他們提供個性化的教學，并且激發(fā)他們的潛力。通過觀察學生，我們可以了解到他們的運動能力、學習風格和身體柔韌性等特點，從而制定更加適合他們的教學計劃。
第三段：培養(yǎng)學生的舞蹈技巧
在培養(yǎng)學生的舞蹈技巧方面，我嘗試了許多不同的教學方法和策略。我發(fā)現(xiàn)，通過分級教學可以有效地提高學生的技術水平。在每個級別中，我會根據(jù)學生的能力和潛力進行個別輔導，幫助他們掌握基本動作和技巧，然后逐步引導他們進行更加復雜和高難度的動作。此外，我還注重培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和音樂理解能力，讓他們能更好地把握音樂的節(jié)奏，并通過舞蹈表現(xiàn)出來。
第四段：鼓勵學生表達自我
除了技巧的培養(yǎng)，我還非常注重培養(yǎng)學生的表達能力和舞臺意識。在舞蹈教學中，我經(jīng)常鼓勵學生發(fā)揮自己的想象力，演繹出自己獨特的舞蹈風格。我還會引導學生在舞臺上表達出他們內(nèi)心的情感和思想，讓他們學會通過舞蹈與觀眾溝通。通過這樣的教學方法，我發(fā)現(xiàn)學生們的自信和能力得到了明顯的提升。
第五段：反思與改進
在教研過程中，我時常對自己的教學進行反思和反饋。我會及時與學生交流，了解他們對我的教學的評價和建議。我也會反思自己的教學過程中可能存在的不足和問題，并努力改進。通過不斷反思和改進，我相信自己的教學能力和水平會不斷提高。
總結(jié)：
舞蹈是一門需要教師用心去感悟和傳遞的藝術。通過我在舞蹈教研中的實踐和體會，我深刻認識到了了解學生、培養(yǎng)技巧、鼓勵表達和反思改進的重要性。我會繼續(xù)努力，持續(xù)學習和進步，讓更多的學生享受到舞蹈藝術的獨特魅力。
舞蹈教研感悟篇六
第七周：復習：手位(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：手位(二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
第八周：復習：手位(一、二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：推指繞腕(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
第九周：復習：推指繞腕(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：綜合訓練(歌曲：小毛驢) 音樂反應(二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
第十周：復習：綜合訓練(歌曲：小毛驢)音樂反應(二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：雞走步(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
第十一周：復習：雞走步(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：綜合訓練(歌曲：小天使)
第十二周：復習：綜合訓練(歌曲：小天使)
新授：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)
第十三周：復習：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)
新授：民族舞蹈(一)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風情)
第十四周：復習：民族舞蹈(一)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風情)
新授：民族舞蹈(二)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風情)
第十五周：復習：民族舞蹈(二)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風情)
新授：民族舞蹈(三)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風情)
第十六周：復習：民族舞蹈(一、二、三)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風情)
第十七：總復習
十八周：匯報演出 冉映霞
幼兒園舞蹈計劃篇三
周次和目標：
第一周：
1、熟悉幼兒，練習隊形，站立姿勢。
2、交待舞蹈的常規(guī)要求。(時間與物品)
3、新授舞蹈組合：小熊晚安
第二周：
1、音樂游戲：拉個圓圈走走
2、復習舞蹈組合：小熊晚安
3、新授頭組合
第三周
1、音樂游戲：拉個圓圈走走
2、復習頭組合
3、新授舞蹈組合：走路
第四周
1、音樂游戲：拉個圓圈走走
2、復習舞蹈組合：走路
3、新授舞蹈組合：小手小腳
第五周：
1、音樂游戲：蝴蝶
2、復習舞蹈組合：小手小腳
3、基本步伐——進退步：右腳向前踏地屈膝移重心，左腳離地屈膝，原地踏步，右腳前腳掌向后踏地，繼續(xù)一再動作。
小碎步：雙膝放松、屈膝，兩腳掌著地，快速交替行走，速度要平均，一般用于斗勁輕快、活躍的舞蹈中。
蹦跳步：雙腳正步并攏，一拍一次前腳掌著地跳躍，起跳前，雙膝略微彎曲，落地時，腳單著地，跳躍要輕盈富有彈性。蹦跳形式有：雙起雙落、單起雙落、雙起單落。蹦跳標的目的為：前、后、左、右、斜前方、斜后方等。
小跑步：按音樂節(jié)奏跑步，左腳向前小跑一步，同時右腳離地;右腳向前小跑一步，同時左腳離地，動作要有節(jié)奏地交替進行。小跑步時，幼兒之間可拉手小跑，也可獨自叉腰或做其它動作小跑。小跑步也多用于活躍、歡喜的舞蹈中。
4、新授舞蹈組合：我的本領多么大
第六周：
1、音樂游戲：蝴蝶
2、復習舞蹈組合：我的本領多么大、小熊晚安、走路、小手小腳
第七周：
1、音樂游戲：開火車
2、基本步伐——點步
娃娃步：兩腳交替屈膝向兩旁踢出，腳心向上、腳踢起時向外撇，雙膝盡量挨近。雙手可以五指張開、隨身體自然擺動，也可一手臂側(cè)屈肘于胸前，一手臂側(cè)平舉。
3、新授舞蹈組合：小紅花
第八周：
1、音樂游戲：開火車
2、復習舞蹈組合：小紅花
3、新授舞蹈組合：泥娃娃
第九周：
1、復習基本步伐、動作組合
2、復習舞蹈組合：泥娃娃
3、新授舞蹈組合：動物模仿操
第十周：
1、復習舞蹈組合：動物模仿操
2、新授舞蹈組合：小燕子
第十一周：
1、復習以前學的內(nèi)容。
2、復習已學過的所有組合。
3、復習舞蹈組合：小燕子
第十二周：
1、復習以前學的內(nèi)容。
2、復習已學過的所有組合。
3、學習在舞蹈小燕子的單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。
第十三周： 復習小燕子
第十四周：
1、復習小燕子
第十五周：
1、復習小燕子
2、復習所有的動作組合，作好匯報演出的準備。
第十六周：匯報演出
舞蹈教研感悟篇七
舞蹈是一門藝術，也是一門運動。在舞蹈教學中，我們要注重專業(yè)知識的學習和教學方法的研究，才能更好地為孩子們傳授舞蹈技能。隨著教育改革的推進，舞蹈教學也在不斷革新和創(chuàng)新。下面將從對教學目標的把握、充分利用現(xiàn)代技術、注重學生能力培養(yǎng)、積極開展課外活動、常規(guī)講評交流等五個方面談談我在舞蹈教研中的體會與感悟。
首先，教學目標的把握至關重要。作為一名舞蹈教師，我們需要清楚地知道授課目的是什么。例如，在教授拉丁舞時，我將教學目的確定為學生們能夠掌握基本舞步、理解舞蹈特色、了解舞蹈背景和文化，從而更好地傳達拉丁舞的激情和熱情。因此，在課程的安排和教學方法上，我會盡可能地突出這些方面，讓學生在學習中不斷深入理解。
其次，利用現(xiàn)代技術也能讓教學效果更加顯著?，F(xiàn)代技術為我們的教學提供了很多便利，我們可以通過PPT或視頻播放等方式，將舞蹈特點和背景呈現(xiàn)給學生，使學生更好地了解舞蹈。同時，在教學過程中，我們也可以利用iPad或其他教學軟件記錄學生的表現(xiàn)和不足，進行及時反饋，從而更好地促進學生學習。
第三，注重學生能力培養(yǎng)。在授課過程中，我們需要注重學生個性和特長的培養(yǎng)。例如，在教學芭蕾舞時，我會根據(jù)學生的身體條件和個性特點，對學生進行分組指導，在練習時給予相應的指導和鼓勵，讓學生在技能和自信心上得到提高。
其四，積極開展課外活動。課程外的活動是營造良好氛圍和促進學生發(fā)展的重要手段。例如，我們可以加強校內(nèi)外的舞蹈比賽組織，讓學生感受到舞蹈的樂趣和比賽的激情，同時也能鍛煉學生的表現(xiàn)能力和壓力抗性。
最后，常規(guī)講評交流是關系到教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。每堂課的講評交流應該是主動的，要積極傾聽學生和家長的關心和反饋，及時總結(jié)教學中存在的問題和不足，做好持續(xù)的教學評估、反思和改進。
總之，在舞蹈教學中，我們不能止步于傳授基本技能，更要注重學生的發(fā)展和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在這個過程中，注重教學目標的把握、利用現(xiàn)代技術、注重學生能力培養(yǎng)、積極開展課外活動、常規(guī)講評交流等方面都是我們需要不斷優(yōu)化完善的。只有不斷學習提升，才能讓學生收益更多，讓自己的職業(yè)生涯更加充實和有意義。
舞蹈教研感悟篇八
一、情況分析：
本學期舞蹈興趣班是由小班1人、中班6人、大班16人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎，對音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而小、中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度。由于小班人數(shù)較少，因此我們準備把本次舞蹈興趣班的教學重點放在對中班以上幼兒的訓練上。部分幼兒由于年齡較小，協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內(nèi)容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學習的能力。而小班幼兒的教學也不容忽視，在教學中我們開展分層次和以大帶小等等多種的教學活動形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學習中都能得到發(fā)展。
二、工作目標：
1、通過教師指導，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展.
2、訓練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.
3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作， 培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。
4、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。
5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈, 提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。
三、具體工作安排
第一周：熟悉幼兒
新授：方位練習
第二周：復習：方位練習
新授：肩部練習，小碎步,
第三周：復習：肩部練習，小碎步,
新授：表情舞(配樂：大西瓜)
第四周：復習：表情舞(配樂：大西瓜)
新授：芭蕾手位(配樂：秘密的庭院) 走步和敬禮(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
第五周：復習：復習：芭蕾手位(配樂：秘密的庭院) 走步和敬禮(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：鴨走步(配樂：來了一群小鴨子)音樂反應(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
第六周：復習：音樂反應(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏) 鴨走步(配樂：來了一群小鴨子)
新授：手位(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
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舞蹈教研感悟篇九
第二學期開始了，舞蹈協(xié)會的工作也將一步步步入正軌。舞蹈協(xié)會將繼續(xù)組織開展豐富多彩的文藝活動，豐富同學的課余生活，組織動員同學參加學院活動。同時我們也會盡最大的努力支持其他部門的工作，將社聯(lián)的工作越做越好。
本學期的工作除了舞蹈角和“甜心拉拉隊“的訓練，工作重點將是是舉辦“炫動青春”第三屆舞協(xié)匯報演出，計劃如下：
采用宣傳板，宣傳條幅等手段對匯報演出進行宣傳，讓喜歡唱歌，擅長跳舞的同學積極參與其中。
1、征集和排練節(jié)目
2、尋求資金贊助，為公司謀取利益的同時，籌備好活動經(jīng)費。
3、積極與老師溝通，確定比賽場地以及會場的布置問題。
4、溝通燈光音響等相關設備。
5、表演嘉賓和主持人的選定，以及服裝的準備。
6、嘉賓的邀請工作。
對“炫動青春”文藝匯演的活動進行總結(jié)，發(fā)揚優(yōu)點，摒棄缺點。在這其中，也對協(xié)會內(nèi)部的成員進行考核和工作表現(xiàn)的認定，為換屆選舉工作的順利進行打下良好的基礎。
以上是舞蹈協(xié)會本學期的工作計劃。相信舞蹈協(xié)會能成為一個有向心力的集體，能夠真正起到活躍校園文化活動的作用，為同學們提供一個良好的平臺。
舞蹈教研感悟篇十
“金星舞蹈”是一種結(jié)合了跳躍、擺臂、轉(zhuǎn)身等多種動作的有氧健身舞蹈，能夠有效地鍛煉人體的各個部位，讓人在跳舞的過程中感受到一種愉悅和放松。在我學習金星舞蹈的過程中，我不僅體驗到了舞蹈的樂趣，還從中感悟到了很多人生的道理。以下是我個人的金星舞蹈心得體會感悟。
第二段：動與靜之間的平衡
在金星舞蹈的舞蹈動作中，同樣重要的就是舞者在動與靜之間的平衡。一方面是通過繁忙的舞蹈動作來消耗自身的能量，另一方面又需要保持深呼吸、通過伸展和拉伸來使身體得到放松和舒展。這在人生中也同樣有啟示：要有一種平衡的生活態(tài)度，要敢于承擔工作壓力和家庭責任，也要注意身體休息和心理放松，這樣才能過上健康、快樂的生活。
第三段：團隊協(xié)作
金星舞蹈是一項需要團隊協(xié)作的活動，每個人都有自己的舞蹈動作和角色，但要想完成一支完美的舞蹈，需要所有人的配合和協(xié)調(diào)。在舞蹈中，我們需要相互配合，相互鼓勵，這樣才能給觀眾呈現(xiàn)出一場完美的演出。同樣，生活中也需要這種團隊協(xié)作精神，只有相互幫助，相互支持，共同進步，才能夠?qū)崿F(xiàn)個人的價值和團隊的目標。
第四段：不斷進步的行動力
學習金星舞蹈，需要付出極大的勤奮和耐心才能夠達到最佳的舞蹈效果。而在生活中，同樣需要付出努力，通過不斷地行動來實現(xiàn)自己的目標。只要我們保持積極進取的心態(tài)，不斷學習、鍛煉，克服困難，充滿信心和勇氣進行行動，一定能夠不斷進步和提高自己。
第五段：樂觀心態(tài)
金星舞蹈需要在快節(jié)奏、高強度的訓練中度過，而要做到這些，個人的心態(tài)至關重要。在學習金星舞蹈的時候，我們往往會與自己產(chǎn)生許多對比，甚至會因為自己的技巧不如別人而情緒低落。但是，我們要時刻保持積極的心態(tài)，克服自己的不足，目標不可更改，但路線和速度可以調(diào)整。同樣，生活也需要這種樂觀的心態(tài)，要灑脫、坦然、自信地面對自己的人生。
結(jié)語：
在金星舞蹈的學習過程中，我體驗到了運動的快樂和健康，也從中學到了很多有益于人生的道理。我們要在堅持鍛煉的同時，注重心態(tài)的調(diào)整和內(nèi)心的力量，做到身心健康，并在生活中注重團隊協(xié)作、樂觀心態(tài)，才能在不斷進步中領悟到人生的真諦，走出一條更加美好的人生之路。
舞蹈教研感悟篇十一
舞蹈是一門獨特的藝術形式，它通過身體的動作和姿勢，傳遞給觀眾豐富的情感和意義。作為一門修身養(yǎng)性的課程，舞蹈課不僅讓我學到了舞蹈技巧，更讓我對生活和自我有了新的認識和感悟。在舞蹈課上，每一次動作和每一次節(jié)奏都教會了我一些重要的道理，讓我受益匪淺。
在舞蹈課上，我學會了如何與他人合作。舞蹈是一種集體藝術，沒有團隊的默契和合作，是無法完成一個完美的舞蹈作品的。在舞蹈課上，我們需要與同伴一起進行編舞和練習，共同探索舞蹈的美妙之處。這要求我們要高度配合，要互相理解和支持，要有耐心和意識，才能在合作中取得好的效果。通過與同伴的合作，我學會了傾聽和溝通，學會了尊重和包容，更學會了與人和諧相處。這些在日常生活中同樣適用，我相信它們會讓我的人際關系更加融洽，讓我成為一個更好的團隊成員和領導者。
在舞蹈課上，我也學會了如何調(diào)節(jié)自己的情緒和態(tài)度。舞蹈需要我們?nèi)硇牡赝度耄姓_的情感表達和精準的動作節(jié)奏。當我情緒低落或心情煩躁時，舞蹈課成為了我釋放壓力和調(diào)整心態(tài)的良好方式。在課堂上，我可以用舞蹈的方式表達自己的情感，用優(yōu)美的動作來舒緩身心。通過舞蹈，我學會了調(diào)節(jié)自己的情緒，學會了面對挑戰(zhàn)和壓力時保持樂觀和堅定的態(tài)度。這些能力在生活中同樣重要，它們會讓我更好地處理困難和挫折，讓我更加勇敢地面對生活的各種挑戰(zhàn)。
在舞蹈課上，我還學會了如何尊重和愛護自己的身體。舞蹈要求我們的身體柔韌、平衡和協(xié)調(diào)，這需要經(jīng)過長時間的練習和訓練。在舞蹈課上，我學會了正確的體位和姿勢，學會了鍛煉和伸展身體的方法。通過舞蹈訓練，我不僅變得更加健康和有活力，而且更加了解和尊重自己的身體。我開始關注飲食和休息的規(guī)律，注意保護自己的身體和健康。這些習慣在生活中同樣重要，它們會讓我擁有健康的體魄和積極的生活態(tài)度，讓我更好地享受生活的每一天。
在舞蹈課上，我還學會了如何發(fā)現(xiàn)和表達自己的個性和獨特之處。每個人的身體構(gòu)造和性格特點都不相同，舞蹈可以幫助我們更好地認識自己，并展現(xiàn)出自己的特點和風格。在舞蹈課上，老師會引導我們探索自己的身體，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢，并鼓勵我們充分展示自己的個性。通過舞蹈，我學會了自信和自律，學會了勇敢地表達自己。這些品質(zhì)在生活中同樣重要，它們會讓我在工作和學習中更有競爭力，更有創(chuàng)造力，成為一個獨立而有魅力的人。
舞蹈課給了我很多寶貴的體驗和感悟。它讓我學會了合作與溝通，調(diào)節(jié)情緒與態(tài)度，尊重與愛護自己，發(fā)現(xiàn)與展示自己的個性。這些在生活中同樣適用，它們會讓我成為一個更好的人，同時也讓我更加熱愛舞蹈這門藝術。我相信，通過舞蹈，我可以不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛能，實現(xiàn)自己的價值，向著更高的目標邁進。
舞蹈教研感悟篇十二
為了落實學校有關教學文件精神，提高教師的教學水平和科研一、學期工作重點能力，大學化學教研室特制定工作計劃如下：
1、抓日常教學管理，提高管理意識。加強教學常規(guī)管理，從備課、上課、課后輔導抓起，加強實踐環(huán)節(jié)教學工作，加強教師之間的聯(lián)系，充分調(diào)動教師積極性，完成本學期教學工作任務。
2、每兩周舉行一次教研室活動，交流和探討教學經(jīng)驗，鼓勵教師相互聽課；針對老師們在教學過程中遇到的問題共同討論、并提出解決方法，從而可更好的吸取良好教學經(jīng)驗。堅持開展周一下午的教研組活動，進行集體備課，統(tǒng)一教學進度，對各自的教學情況進行總結(jié)。
3、開展1-2次教學以外娛樂活動，方式等教研室成員共同商定之后再定。
4、加強課程建設。本學期計劃組織1-2次課程建設和精品課程建設的討論會，就教學計劃、教學大綱、課程設置等進行討論，以使更加科學合理。
5、積極開展新課教師的公開教學和老教師的公開示范課活動，以此形成良好的“以老帶新”的局面，進一步提高教師的教學水平。
6、積極組織教師申報科研項目，以進一步的提高教師的教學水平，從而提高教學質(zhì)量。
7、在本學期最后階段，組織討論有關期末考試出題的安排，并總結(jié)一學期來的教學工作等。
二、本學期的活動計劃
第幾周、工作內(nèi)容：
1-2初期教學檢查，地區(qū)科技局課題申報交流
3-4人才培養(yǎng)方案的討論，各類大綱的編寫討論；集體備課
5-6組織年輕教師隨堂聽老教師課；
7-8集體備課；教學相長會
9-10提醒將要進行中期教學檢查
一、日常教學組織工作計劃：
1.開學前：各老師準備好教材、教學課程大綱、課時授課計劃、教學進度表、教案，大學教研室工作計劃。大綱、進度表、課時計劃在開學后一周交至系教務辦。
2.開學二周后：對所屬教師的教案、大綱、課時計劃要審定和檢查。
3.安排晚自習輔導答疑，每位教師每周一晚上。
4.安排教師指導學生的導師的學生名單，要求每位教師要經(jīng)常與被導的學生進行學習輔導、談心等。關心愛護學生，使學生心理與身體、學習共同健康成長。
5.組織公開課觀摩，特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽，集體討論各種教學方法，盡量推廣最好的教學方法。促進教學方法的提高和多樣化。
6.每位教師每學期要多聽課，多向其它教師學習，取長補短，并且有記錄。
7.教研室主任要對每位教師進行聽課，掌握教學動態(tài)，檢查教學進程和教學方法，教學水平和教學態(tài)度。
8.期中教學檢查：對每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導、聽課等進行檢查，結(jié)合學校的教學檢查，對位每位教師的教學工作進行量化考核，并且上報教務處和留系存檔，工作計劃《大學教研室工作計劃》。
9.期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作
（1）每位教師對自己的課程要負責出a、b兩套試卷，并附有標準答案和評分細則。兩套試卷相同知識點不能超過30%，要逐步建立每門課程的試題庫。
（2）監(jiān)考要嚴肅、認真、負責安排、公正無私、關心愛護學生。要有成績分析和試卷分析，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報系教務辦并報校教務處。
二、實驗實訓課管理：
1.實驗課：有條件的要達到100%的實驗開出率，要有預約記錄、實驗記錄和學生的實驗報告書，期末一并交至系存檔。
2.實訓：在校內(nèi)外實訓基地的，也要存相應記錄并存檔，要求有學生的實訓鑒定、記錄、結(jié)果一并存檔。
三、畢業(yè)論文安排：
1.每個學生要有一名畢業(yè)論文指導教師。
2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復。
3.畢業(yè)論文要有多次修改的記錄，要有評語并存檔。
四、各種政治學習和業(yè)務學習。
五、安排一次或以上的學術講座。
六、鼓勵教師進行教學研究，每學期的教研論文要存至個人業(yè)務檔案里。
七、制訂本學期的科研課題和計劃。
八、上報一門校級精品課程和計劃。
（1）已報校級精品課程的《藥理學》準備報省級。
（2）準備報《有機化學》為校級精品課程。
九、制作多媒體課件。
十、組織參編、主編各種教材、講義和實驗指導書。
十一、完成其它工作的計劃和協(xié)調(diào)工作。
十二、組織學生對各老師授課進行考核，并結(jié)合期中教學檢查記入考核成績，作為考核教師教學能力的指標之一。
舞蹈教研感悟篇十三
根據(jù)成教院教工大會精神及本學期工作計劃，現(xiàn)將開學以來工作總結(jié)如下：
一、認真學習、貫徹教工大會精神及領導講話，明確任務，中心抓好三風建設，組織經(jīng)濟類任課教師認真學習、組織討論、提高教風、促學風。
二、做好開學前準備工作
1、推薦任課教師，對新教師進行試講，通過試講擇優(yōu)上崗，本學期增加新教師六人，教學效果均都較好。
3、開學前及時檢查了任課教師的授課計劃、教案，合格才能上崗。
三、做好正常的教學工作
2、實行督導指導制，要求互聽課學期人均二人以上，互相學習，共同提高;
3、積極開展教研活動
(1)開學習以來，保證了每二周一次教研活動，活動內(nèi)容從質(zhì)量上有所提高，經(jīng)常研究教學方法，并針對學生的具體情況，怎樣教書育人做了深入的探討，如電商502班，吳老師教學過程中很好的調(diào)動了學生的積極性，課堂紀律明顯好轉(zhuǎn)。
(2)舉辦公開課二次，先后四名教師進行了公開課講課，共同按一定標準評價，效果較好。
(3)舉辦計算能力講座六次。
為解決05建管、商英同學在學習會計中的計算能力，開學以來，共舉辦六次“速算”知識講座，同學們在計算能力方面有所提高。
(4)進行優(yōu)質(zhì)課選評工作，正在進行。
四、做好領導交辦的其他工作
1、完成高職部布置的教學大綱三份;
2、完成函授部布置的教學大綱及自學指導書九份。
舞蹈教研感悟篇十四
根據(jù)學校對教研室工作的要求，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以課題為引領，以教師隊伍建設和學生發(fā)展為根本，以整體推進課堂教學改革為中心，發(fā)揮教務教研處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展教務處的工作，實施規(guī)范、科學、精細化的教學管理，加強教科研和教師繼續(xù)教育培訓管理工作，全面提升教師業(yè)務能力，加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。
二、重點工作
1、加強教學常規(guī)管理
(1)加強教研組、學科隊伍建設，加強教研組長的培養(yǎng)和鍛煉，加強對教研活動和集體備課的指導，保證充足的活動時間以提高效率。
(2)嚴格課堂教學常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。
2、加強教學質(zhì)量監(jiān)控
(1)認真落實各年級教學質(zhì)量檢測。
(2)加強分析評價，組織好教學質(zhì)量分析。
3、進一步加強生本教育新課堂創(chuàng)建研究與實踐
4、抓好課題研究，做好迎接“雙有效”教學現(xiàn)場會工作
三、工作目標
1、初一重在習慣養(yǎng)成、知識平穩(wěn)過渡，初二重在學生分化期的學習引導，初三重在知識落實與能力提高。2、以新課堂創(chuàng)建研究為先導，不斷發(fā)現(xiàn)教學問題，更新教學觀念，改進教學方法，開啟師生智慧，培養(yǎng)學生各種能力，提高教學質(zhì)量。
3、積極探索，在教學上敢于創(chuàng)新，繼續(xù)深化適合我校學生發(fā)展的新課堂教學模式。
4、形成教風正、素質(zhì)優(yōu)的教師團隊，和諧共進、積極向上，確保學?？沙掷m(xù)發(fā)展。促成完善學者型、研究型學科教師隊伍建設。
四、教學工作管理
1、滲透生本教育思想，構(gòu)建和諧高效課堂模式
全面落實教學課程計劃，努力構(gòu)建符合生本教育需求的新課堂教學模式，設計以提高學生學習效率為核心的教學方法，培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學法的研究與落實，教學中做到面向中下層，課堂上讓學生學好第一遍，在重視學生知識積累的前提下，注重學生能力的培養(yǎng);課堂教學起點恰當，容量適度，落腳點準，不僅要讓學生學懂學會，還要強調(diào)學生當堂鞏固，注重遷移、運用;復習突出“講、練、評、補”四結(jié)合，強化答題技巧、答題規(guī)范訓練。所有教師都要從研究學法入手，切切實實改革教法，認認真真指導學法;更要把學法指導滲透到教學全過程之中，指導學生自主學習，有目的、有計劃地加強學生自主學習方法的指導和訓練，養(yǎng)成良好學習習慣，提高自主學習能力。
2、落實教學基本要求，不斷提高課堂效益
每位教師要認真學習、把握和運用新課標、新教材，認真研究新課標思想和理念，特別要研究所教學科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領教學。把教學“五認真”真正落實到教學管理的全過程:一是認真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標、教材的前提下，強調(diào)備好學生、備好教法，備好例題和練習;二是認真上課，要努力提高課堂教學效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學生的主體作用;三是認真選編、批改、評講效能作業(yè)，效能作業(yè)要精選精編，認真批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課教師和學生要建立錯題檔案，抓實學生的錯題訂正，提高目標達成度;四是認真輔導，在集體輔導的基礎上切實加強個別輔導，同時要科學合理配置各學科課時和輔導時間;五是認真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。
3、強化集體備課，整合教學資源
加強教研組學科建設，抓實備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。年級學科備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息?！傲小奔从兄攸c，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、學生能力培養(yǎng)研究、學生學習方法指導作為備課組活動的核心內(nèi)容。
舞蹈教研感悟篇一
舞蹈是一門藝術，它的美和韻律具有使人陶醉的力量。隨著生活質(zhì)量的提高和文化水平的普及，人們對于舞蹈的需求和向往也在不斷增加。在這樣的情況下，舞蹈教育的重要性也越來越凸顯出來。作為一名舞蹈教師，我有著良好的教學理念和豐富的教學經(jīng)驗，這些經(jīng)驗對于我的教學有著重要的指導意義。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，讓更多的人了解舞蹈教育。
第二段：教學方案的制定
教學是一個復雜的過程，需要嚴謹?shù)挠媱澓陀嗅槍π缘囊龑?。作為一名教師，我首先要做的就是制定適合學生的教學方案。在制定教學方案的過程中，我首先要根據(jù)學生的年齡、能力水平和課程特點等因素進行分析，然后結(jié)合舞蹈的特點和風格，有針對性地確定教學內(nèi)容和目標，從而使學生在學習中得到最大化的收益。
第三段：教學過程的實施
教學方案的制定只是舞蹈教學的第一步，接下來的教學過程同樣十分關鍵。在教學過程中，我注重調(diào)動學生的學習積極性和興趣，采用多種教學手段，如現(xiàn)場授課、視頻演示和口頭說明等，幫助學生掌握舞蹈技巧和表現(xiàn)能力。此外，我也注重提高學生的舞蹈氣質(zhì)和自信心，通過多次反復練習和表演讓學生在舞蹈中體會自己的成長和進步。
第四段：教學效果的評估
教學的結(jié)果是需要評估的，只有通過科學、客觀的方法對教學效果進行評估，才能更好地發(fā)現(xiàn)不足和改進。在我的教學實踐中，我采用定期考試和作品展示等方式來對學生進行評估，及時地發(fā)現(xiàn)和糾正學習不足，同時也能夠促進學生的學習動力和積極性，提高教學效果。
第五段：教學心得的總結(jié)
總結(jié)是教研工作中必不可少的一個環(huán)節(jié)。通過總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)自己在教學過程中的所犯的錯誤和不足，從而不斷提高自己的教學能力和水平。對于舞蹈教育來說，我認為一個好的舞蹈教師應該具備豐富的舞蹈知識和教學方法，注重提高學生的舞蹈表現(xiàn)能力和舞蹈氣質(zhì)，同時還要重視教學實踐和教研工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷開拓創(chuàng)新。
舞蹈教研感悟篇二
第一段：引言
舞蹈是一門美學科目，對于學生的身心健康和個性培養(yǎng)起著重要作用。作為一名舞蹈教師，在教學過程中，教研心得是我不斷探索和積累的寶貴財富。在這篇文章中，我將分享我在舞蹈教研中的心得體會。
第二段：教學理念與方法的研討
在舞蹈教研中，我深感教學理念和方法的重要性。首先，我認為舞蹈教學應注重培養(yǎng)學生對音樂和節(jié)奏的感知能力，讓學生通過舞蹈來感受音樂的韻律和情感。其次，我始終堅持以學生為中心的教學方式，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。我鼓勵學生根據(jù)自己的感受和理解來展示舞蹈，激發(fā)他們對舞蹈的熱情和主動性。同時，在舞蹈教學中，我積極運用多媒體等現(xiàn)代技術手段，充分利用動畫、視頻等形式來呈現(xiàn)舞蹈技巧和表演內(nèi)容，提高學生的學習積極性。
第三段：教學內(nèi)容和資源的豐富選擇
在教學內(nèi)容的選擇上，我注重多樣化和豐富性。除了傳統(tǒng)的舞蹈技巧和動作外，我還加入了現(xiàn)代舞、民族舞等多種元素，以及一些有趣的舞蹈游戲和舞蹈創(chuàng)作活動。這樣做的目的是讓學生在學習舞蹈的過程中不僅僅是練習技巧，更是加深對舞蹈形式和風格的理解和體驗。此外，我也積極汲取各類教學資源，從書籍、視頻、網(wǎng)絡等渠道獲取優(yōu)秀的舞蹈教學案例和教材，不斷豐富自己的教學內(nèi)容，提高教學效果。
第四段：教學評價與反思
在舞蹈教研中，教學評價和反思是不可或缺的一環(huán)。為了更好地了解學生的學習情況和進步，我采用了多種評價方法，如學生作品展示、小組合作表演、個人口頭報告等。通過觀察和評估學生的表現(xiàn)，我可以及時發(fā)現(xiàn)學生的不足并進行指導。同時，在每堂課結(jié)束后，我會總結(jié)和反思本節(jié)課的教學過程，思考自己的教學能力和方法的改進空間，以不斷提高自己的教學水平。
第五段：教師自我提升與培訓
作為一名舞蹈教師，我深知教育事業(yè)的不斷發(fā)展需要教師自己的不斷提升。因此，我積極參加各類教師培訓和學術研討會，通過與其他同行的交流和分享，開闊自己的教學視野和知識面。同時，我也定期參觀各類舞蹈演出和展覽，不斷學習和借鑒優(yōu)秀的舞蹈藝術作品，為自己的教學提供更多的素材和靈感。
總結(jié)：
舞蹈教研心得體會是我多年來不斷探索和積累的寶貴財富。通過深入研討教學理念與方法、豐富教學內(nèi)容和資源的選擇、不斷進行教學評價與反思，以及教師自我提升與培訓，我的舞蹈教學水平得到了不斷提高。我將會一直堅持教學研究和實踐，不斷為學生帶來更好的舞蹈教學體驗，讓他們在舞蹈中感受到美的力量和無窮的創(chuàng)造力。
舞蹈教研感悟篇三
舞蹈是一種藝術形式，它包含了很多元素，如音樂、動作和情感等。舞蹈的教研是一個不斷探究、實踐和創(chuàng)新的過程。在教學實踐中，我深刻認識到了舞蹈教研的重要性和價值，下面是我的一些心得體會。
首先，藝術與技術并行。在舞蹈教研中，除了要把握好動作和技術的技巧性，充分發(fā)掘舞蹈的藝術神韻也是非常重要的。尤其是在舞蹈創(chuàng)新中，只有藝術與技術相得益彰，才能打造出更出色的作品。因此，在課堂教學中，我注重對孩子們的藝術培養(yǎng)，了解他們的喜好，引導他們放松身體，展示舞蹈的美和奧秘。
其次，舞蹈教研需要敏銳的觀察力。舞蹈是一門動態(tài)的藝術學科，所以對于舞蹈教研者來講，當我們在教課堂上時，就要以敏銳的觀察力去發(fā)現(xiàn)每一個孩子中的問題，并能及時給予他們針對性的指導。同時，在課堂上，我們還要注重對孩子們的心理關懷，提高他們的自我意識，使他們能更加理解并感受到舞蹈的藝術內(nèi)涵。
第三，孩童天真活潑，可以為舞蹈教研注入新鮮血液。孩子是天生的藝術天才，他們擁有著天真無邪的面孔和豐富的想象力。他們的動作也非常隨意而自然，這也為舞蹈創(chuàng)作和表演注入了新鮮血液。教師應該善于挖掘和利用每個孩子身上的獨特特點，鼓勵他們大膽表現(xiàn)，積極把自己的聲音貢獻給課堂，創(chuàng)造出更具創(chuàng)意性的作品。
第四，舞蹈教研是一個不斷學習和更新的過程。舞蹈源遠流長，歷久不衰。在舞蹈教研中，教師應該時刻注意武術發(fā)展的新趨勢和流派，使自己做到“知行合一”，從而始終保持自己的指導水平和控制能力。同時，為了不斷提升自己，教師還應該不斷接受新的知識和技巧，以便更好地教導孩子們。
最后，舞蹈教研關乎班級的整體成長。舞蹈教研并不是一種單純的技能教授，更是一種全身心的陶冶。通過舞蹈教學，教師能更好地照顧每個孩子的健康成長和全面發(fā)展。同時，在班級中變得更加融洽和諧。
通過舞蹈教研的實踐和探究，我深深了解到，教師應該努力學習和掌握每一個靈活的技巧，善于發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，將教研與生活有機地結(jié)合起來，讓孩子們在欣賞舞蹈的美和享受休閑的過程中，健康成長，得到實際的提升。
舞蹈教研感悟篇四
自古以來，舞蹈就是人類的一種表現(xiàn)方式。現(xiàn)代舞蹈教育已經(jīng)成為了學校教育的重要組成部分，然而，現(xiàn)代舞蹈教學的本質(zhì)不僅在于身體技巧的訓練，而更在于學生的自我表達和情感表達能力的提高。本文基于我的舞蹈教學當中的心得和體會，探討了如何針對不同層次、不同特點的學生進行有效的舞蹈教學。
二、教學策略
在進行舞蹈教學時，我嘗試設計多樣化和富有創(chuàng)意的課程內(nèi)容，為學生提供多元化的表現(xiàn)機會，并引導他們自我表達，從而激發(fā)出他們的興趣和熱情。我也注重給予學生個性化的指導，鼓勵學生表達自己的情感和思想，在保證舞蹈基本技能的掌握的同時，提高學生的自我表達和創(chuàng)造能力。
三、針對不同層次、不同特點的學生
在教學過程中，我會根據(jù)不同的學生情況，靈活地設計教學方案，充分考慮到學生的能力和特點，給予不同的教學方式和指導。對于身體素質(zhì)好的學生，我會加強技術訓練，并開展更加復雜和具有挑戰(zhàn)性的動作。對于身體素質(zhì)較差、或感性發(fā)展不全的學生，我會通過激發(fā)他們的興趣，引導他們從感性接受和理性思考入手，以便讓他們在跳舞中自我表達和情感傳達。
四、教學中的挑戰(zhàn)和解決
在進行舞蹈教學時，我也遇到了一些挑戰(zhàn)，如教學方式不當導致學生興趣下降等。針對這些問題，我采取了一系列措施，如增加課程的活潑性和趣味性，調(diào)整教學方式，引導學生自主學習等，并且效果逐漸顯現(xiàn)。
五、教學后的收獲和總結(jié)
通過舞蹈教學的實踐和探索，我收獲了很多。我發(fā)現(xiàn)，精心設計舞蹈課程不僅可以增加學生的學習興趣和滿足感，更可以激發(fā)學生內(nèi)在的動力和熱情，促進學生的身體素質(zhì)和自我表達能力的提高。此外，我認識到不同層次、不同特點的學生存在差異，應該針對性地進行教學。
結(jié)語
舞蹈教學的有效性不僅僅在于技能訓練，更在于讓學生得到人生的啟示。我相信這種積極震蕩的教育是必要的， 并且其對于擴大年輕人的文化視野及培養(yǎng)人們更細膩的感知力和闡釋力在個人成長、社會和人類文明進步都是至關重要的。
舞蹈教研感悟篇五
第一段：引言
舞蹈是一門充滿魅力的藝術，它通過身體的動作和音樂的節(jié)奏表達情感和思想。作為一名舞蹈教師，我一直認為教研是提高自己教學能力和水平的重要途徑。在教研的過程中，我獲得了諸多心得和體會，并且發(fā)現(xiàn)了一些有效的教學方法和策略。本文將分享我在舞蹈教研中的體會和所得。
第二段：了解學生
在教學過程中，了解學生的特點和需求是至關重要的。我一直堅持積極與學生溝通，了解他們的興趣、才華和舞蹈目標。只有深入了解學生，才能為他們提供個性化的教學，并且激發(fā)他們的潛力。通過觀察學生，我們可以了解到他們的運動能力、學習風格和身體柔韌性等特點，從而制定更加適合他們的教學計劃。
第三段：培養(yǎng)學生的舞蹈技巧
在培養(yǎng)學生的舞蹈技巧方面，我嘗試了許多不同的教學方法和策略。我發(fā)現(xiàn)，通過分級教學可以有效地提高學生的技術水平。在每個級別中，我會根據(jù)學生的能力和潛力進行個別輔導，幫助他們掌握基本動作和技巧，然后逐步引導他們進行更加復雜和高難度的動作。此外，我還注重培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和音樂理解能力，讓他們能更好地把握音樂的節(jié)奏，并通過舞蹈表現(xiàn)出來。
第四段：鼓勵學生表達自我
除了技巧的培養(yǎng)，我還非常注重培養(yǎng)學生的表達能力和舞臺意識。在舞蹈教學中，我經(jīng)常鼓勵學生發(fā)揮自己的想象力，演繹出自己獨特的舞蹈風格。我還會引導學生在舞臺上表達出他們內(nèi)心的情感和思想，讓他們學會通過舞蹈與觀眾溝通。通過這樣的教學方法，我發(fā)現(xiàn)學生們的自信和能力得到了明顯的提升。
第五段：反思與改進
在教研過程中，我時常對自己的教學進行反思和反饋。我會及時與學生交流，了解他們對我的教學的評價和建議。我也會反思自己的教學過程中可能存在的不足和問題，并努力改進。通過不斷反思和改進，我相信自己的教學能力和水平會不斷提高。
總結(jié)：
舞蹈是一門需要教師用心去感悟和傳遞的藝術。通過我在舞蹈教研中的實踐和體會，我深刻認識到了了解學生、培養(yǎng)技巧、鼓勵表達和反思改進的重要性。我會繼續(xù)努力，持續(xù)學習和進步，讓更多的學生享受到舞蹈藝術的獨特魅力。
舞蹈教研感悟篇六
第七周：復習：手位(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：手位(二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
第八周：復習：手位(一、二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：推指繞腕(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
第九周：復習：推指繞腕(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：綜合訓練(歌曲：小毛驢) 音樂反應(二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
第十周：復習：綜合訓練(歌曲：小毛驢)音樂反應(二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：雞走步(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
第十一周：復習：雞走步(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：綜合訓練(歌曲：小天使)
第十二周：復習：綜合訓練(歌曲：小天使)
新授：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)
第十三周：復習：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)
新授：民族舞蹈(一)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風情)
第十四周：復習：民族舞蹈(一)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風情)
新授：民族舞蹈(二)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風情)
第十五周：復習：民族舞蹈(二)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風情)
新授：民族舞蹈(三)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風情)
第十六周：復習：民族舞蹈(一、二、三)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風情)
第十七：總復習
十八周：匯報演出 冉映霞
幼兒園舞蹈計劃篇三
周次和目標：
第一周：
1、熟悉幼兒，練習隊形，站立姿勢。
2、交待舞蹈的常規(guī)要求。(時間與物品)
3、新授舞蹈組合：小熊晚安
第二周：
1、音樂游戲：拉個圓圈走走
2、復習舞蹈組合：小熊晚安
3、新授頭組合
第三周
1、音樂游戲：拉個圓圈走走
2、復習頭組合
3、新授舞蹈組合：走路
第四周
1、音樂游戲：拉個圓圈走走
2、復習舞蹈組合：走路
3、新授舞蹈組合：小手小腳
第五周：
1、音樂游戲：蝴蝶
2、復習舞蹈組合：小手小腳
3、基本步伐——進退步：右腳向前踏地屈膝移重心，左腳離地屈膝，原地踏步，右腳前腳掌向后踏地，繼續(xù)一再動作。
小碎步：雙膝放松、屈膝，兩腳掌著地，快速交替行走，速度要平均，一般用于斗勁輕快、活躍的舞蹈中。
蹦跳步：雙腳正步并攏，一拍一次前腳掌著地跳躍，起跳前，雙膝略微彎曲，落地時，腳單著地，跳躍要輕盈富有彈性。蹦跳形式有：雙起雙落、單起雙落、雙起單落。蹦跳標的目的為：前、后、左、右、斜前方、斜后方等。
小跑步：按音樂節(jié)奏跑步，左腳向前小跑一步，同時右腳離地;右腳向前小跑一步，同時左腳離地，動作要有節(jié)奏地交替進行。小跑步時，幼兒之間可拉手小跑，也可獨自叉腰或做其它動作小跑。小跑步也多用于活躍、歡喜的舞蹈中。
4、新授舞蹈組合：我的本領多么大
第六周：
1、音樂游戲：蝴蝶
2、復習舞蹈組合：我的本領多么大、小熊晚安、走路、小手小腳
第七周：
1、音樂游戲：開火車
2、基本步伐——點步
娃娃步：兩腳交替屈膝向兩旁踢出，腳心向上、腳踢起時向外撇，雙膝盡量挨近。雙手可以五指張開、隨身體自然擺動，也可一手臂側(cè)屈肘于胸前，一手臂側(cè)平舉。
3、新授舞蹈組合：小紅花
第八周：
1、音樂游戲：開火車
2、復習舞蹈組合：小紅花
3、新授舞蹈組合：泥娃娃
第九周：
1、復習基本步伐、動作組合
2、復習舞蹈組合：泥娃娃
3、新授舞蹈組合：動物模仿操
第十周：
1、復習舞蹈組合：動物模仿操
2、新授舞蹈組合：小燕子
第十一周：
1、復習以前學的內(nèi)容。
2、復習已學過的所有組合。
3、復習舞蹈組合：小燕子
第十二周：
1、復習以前學的內(nèi)容。
2、復習已學過的所有組合。
3、學習在舞蹈小燕子的單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。
第十三周： 復習小燕子
第十四周：
1、復習小燕子
第十五周：
1、復習小燕子
2、復習所有的動作組合，作好匯報演出的準備。
第十六周：匯報演出
舞蹈教研感悟篇七
舞蹈是一門藝術，也是一門運動。在舞蹈教學中，我們要注重專業(yè)知識的學習和教學方法的研究，才能更好地為孩子們傳授舞蹈技能。隨著教育改革的推進，舞蹈教學也在不斷革新和創(chuàng)新。下面將從對教學目標的把握、充分利用現(xiàn)代技術、注重學生能力培養(yǎng)、積極開展課外活動、常規(guī)講評交流等五個方面談談我在舞蹈教研中的體會與感悟。
首先，教學目標的把握至關重要。作為一名舞蹈教師，我們需要清楚地知道授課目的是什么。例如，在教授拉丁舞時，我將教學目的確定為學生們能夠掌握基本舞步、理解舞蹈特色、了解舞蹈背景和文化，從而更好地傳達拉丁舞的激情和熱情。因此，在課程的安排和教學方法上，我會盡可能地突出這些方面，讓學生在學習中不斷深入理解。
其次，利用現(xiàn)代技術也能讓教學效果更加顯著?，F(xiàn)代技術為我們的教學提供了很多便利，我們可以通過PPT或視頻播放等方式，將舞蹈特點和背景呈現(xiàn)給學生，使學生更好地了解舞蹈。同時，在教學過程中，我們也可以利用iPad或其他教學軟件記錄學生的表現(xiàn)和不足，進行及時反饋，從而更好地促進學生學習。
第三，注重學生能力培養(yǎng)。在授課過程中，我們需要注重學生個性和特長的培養(yǎng)。例如，在教學芭蕾舞時，我會根據(jù)學生的身體條件和個性特點，對學生進行分組指導，在練習時給予相應的指導和鼓勵，讓學生在技能和自信心上得到提高。
其四，積極開展課外活動。課程外的活動是營造良好氛圍和促進學生發(fā)展的重要手段。例如，我們可以加強校內(nèi)外的舞蹈比賽組織，讓學生感受到舞蹈的樂趣和比賽的激情，同時也能鍛煉學生的表現(xiàn)能力和壓力抗性。
最后，常規(guī)講評交流是關系到教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。每堂課的講評交流應該是主動的，要積極傾聽學生和家長的關心和反饋，及時總結(jié)教學中存在的問題和不足，做好持續(xù)的教學評估、反思和改進。
總之，在舞蹈教學中，我們不能止步于傳授基本技能，更要注重學生的發(fā)展和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在這個過程中，注重教學目標的把握、利用現(xiàn)代技術、注重學生能力培養(yǎng)、積極開展課外活動、常規(guī)講評交流等方面都是我們需要不斷優(yōu)化完善的。只有不斷學習提升，才能讓學生收益更多，讓自己的職業(yè)生涯更加充實和有意義。
舞蹈教研感悟篇八
一、情況分析：
本學期舞蹈興趣班是由小班1人、中班6人、大班16人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎，對音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而小、中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度。由于小班人數(shù)較少，因此我們準備把本次舞蹈興趣班的教學重點放在對中班以上幼兒的訓練上。部分幼兒由于年齡較小，協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內(nèi)容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學習的能力。而小班幼兒的教學也不容忽視，在教學中我們開展分層次和以大帶小等等多種的教學活動形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學習中都能得到發(fā)展。
二、工作目標：
1、通過教師指導，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展.
2、訓練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.
3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作， 培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。
4、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。
5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈, 提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。
三、具體工作安排
第一周：熟悉幼兒
新授：方位練習
第二周：復習：方位練習
新授：肩部練習，小碎步,
第三周：復習：肩部練習，小碎步,
新授：表情舞(配樂：大西瓜)
第四周：復習：表情舞(配樂：大西瓜)
新授：芭蕾手位(配樂：秘密的庭院) 走步和敬禮(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
第五周：復習：復習：芭蕾手位(配樂：秘密的庭院) 走步和敬禮(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：鴨走步(配樂：來了一群小鴨子)音樂反應(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
第六周：復習：音樂反應(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏) 鴨走步(配樂：來了一群小鴨子)
新授：手位(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
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舞蹈教研感悟篇九
第二學期開始了，舞蹈協(xié)會的工作也將一步步步入正軌。舞蹈協(xié)會將繼續(xù)組織開展豐富多彩的文藝活動，豐富同學的課余生活，組織動員同學參加學院活動。同時我們也會盡最大的努力支持其他部門的工作，將社聯(lián)的工作越做越好。
本學期的工作除了舞蹈角和“甜心拉拉隊“的訓練，工作重點將是是舉辦“炫動青春”第三屆舞協(xié)匯報演出，計劃如下：
采用宣傳板，宣傳條幅等手段對匯報演出進行宣傳，讓喜歡唱歌，擅長跳舞的同學積極參與其中。
1、征集和排練節(jié)目
2、尋求資金贊助，為公司謀取利益的同時，籌備好活動經(jīng)費。
3、積極與老師溝通，確定比賽場地以及會場的布置問題。
4、溝通燈光音響等相關設備。
5、表演嘉賓和主持人的選定，以及服裝的準備。
6、嘉賓的邀請工作。
對“炫動青春”文藝匯演的活動進行總結(jié)，發(fā)揚優(yōu)點，摒棄缺點。在這其中，也對協(xié)會內(nèi)部的成員進行考核和工作表現(xiàn)的認定，為換屆選舉工作的順利進行打下良好的基礎。
以上是舞蹈協(xié)會本學期的工作計劃。相信舞蹈協(xié)會能成為一個有向心力的集體，能夠真正起到活躍校園文化活動的作用，為同學們提供一個良好的平臺。
舞蹈教研感悟篇十
“金星舞蹈”是一種結(jié)合了跳躍、擺臂、轉(zhuǎn)身等多種動作的有氧健身舞蹈，能夠有效地鍛煉人體的各個部位，讓人在跳舞的過程中感受到一種愉悅和放松。在我學習金星舞蹈的過程中，我不僅體驗到了舞蹈的樂趣，還從中感悟到了很多人生的道理。以下是我個人的金星舞蹈心得體會感悟。
第二段：動與靜之間的平衡
在金星舞蹈的舞蹈動作中，同樣重要的就是舞者在動與靜之間的平衡。一方面是通過繁忙的舞蹈動作來消耗自身的能量，另一方面又需要保持深呼吸、通過伸展和拉伸來使身體得到放松和舒展。這在人生中也同樣有啟示：要有一種平衡的生活態(tài)度，要敢于承擔工作壓力和家庭責任，也要注意身體休息和心理放松，這樣才能過上健康、快樂的生活。
第三段：團隊協(xié)作
金星舞蹈是一項需要團隊協(xié)作的活動，每個人都有自己的舞蹈動作和角色，但要想完成一支完美的舞蹈，需要所有人的配合和協(xié)調(diào)。在舞蹈中，我們需要相互配合，相互鼓勵，這樣才能給觀眾呈現(xiàn)出一場完美的演出。同樣，生活中也需要這種團隊協(xié)作精神，只有相互幫助，相互支持，共同進步，才能夠?qū)崿F(xiàn)個人的價值和團隊的目標。
第四段：不斷進步的行動力
學習金星舞蹈，需要付出極大的勤奮和耐心才能夠達到最佳的舞蹈效果。而在生活中，同樣需要付出努力，通過不斷地行動來實現(xiàn)自己的目標。只要我們保持積極進取的心態(tài)，不斷學習、鍛煉，克服困難，充滿信心和勇氣進行行動，一定能夠不斷進步和提高自己。
第五段：樂觀心態(tài)
金星舞蹈需要在快節(jié)奏、高強度的訓練中度過，而要做到這些，個人的心態(tài)至關重要。在學習金星舞蹈的時候，我們往往會與自己產(chǎn)生許多對比，甚至會因為自己的技巧不如別人而情緒低落。但是，我們要時刻保持積極的心態(tài)，克服自己的不足，目標不可更改，但路線和速度可以調(diào)整。同樣，生活也需要這種樂觀的心態(tài)，要灑脫、坦然、自信地面對自己的人生。
結(jié)語：
在金星舞蹈的學習過程中，我體驗到了運動的快樂和健康，也從中學到了很多有益于人生的道理。我們要在堅持鍛煉的同時，注重心態(tài)的調(diào)整和內(nèi)心的力量，做到身心健康，并在生活中注重團隊協(xié)作、樂觀心態(tài)，才能在不斷進步中領悟到人生的真諦，走出一條更加美好的人生之路。
舞蹈教研感悟篇十一
舞蹈是一門獨特的藝術形式，它通過身體的動作和姿勢，傳遞給觀眾豐富的情感和意義。作為一門修身養(yǎng)性的課程，舞蹈課不僅讓我學到了舞蹈技巧，更讓我對生活和自我有了新的認識和感悟。在舞蹈課上，每一次動作和每一次節(jié)奏都教會了我一些重要的道理，讓我受益匪淺。
在舞蹈課上，我學會了如何與他人合作。舞蹈是一種集體藝術，沒有團隊的默契和合作，是無法完成一個完美的舞蹈作品的。在舞蹈課上，我們需要與同伴一起進行編舞和練習，共同探索舞蹈的美妙之處。這要求我們要高度配合，要互相理解和支持，要有耐心和意識，才能在合作中取得好的效果。通過與同伴的合作，我學會了傾聽和溝通，學會了尊重和包容，更學會了與人和諧相處。這些在日常生活中同樣適用，我相信它們會讓我的人際關系更加融洽，讓我成為一個更好的團隊成員和領導者。
在舞蹈課上，我也學會了如何調(diào)節(jié)自己的情緒和態(tài)度。舞蹈需要我們?nèi)硇牡赝度耄姓_的情感表達和精準的動作節(jié)奏。當我情緒低落或心情煩躁時，舞蹈課成為了我釋放壓力和調(diào)整心態(tài)的良好方式。在課堂上，我可以用舞蹈的方式表達自己的情感，用優(yōu)美的動作來舒緩身心。通過舞蹈，我學會了調(diào)節(jié)自己的情緒，學會了面對挑戰(zhàn)和壓力時保持樂觀和堅定的態(tài)度。這些能力在生活中同樣重要，它們會讓我更好地處理困難和挫折，讓我更加勇敢地面對生活的各種挑戰(zhàn)。
在舞蹈課上，我還學會了如何尊重和愛護自己的身體。舞蹈要求我們的身體柔韌、平衡和協(xié)調(diào)，這需要經(jīng)過長時間的練習和訓練。在舞蹈課上，我學會了正確的體位和姿勢，學會了鍛煉和伸展身體的方法。通過舞蹈訓練，我不僅變得更加健康和有活力，而且更加了解和尊重自己的身體。我開始關注飲食和休息的規(guī)律，注意保護自己的身體和健康。這些習慣在生活中同樣重要，它們會讓我擁有健康的體魄和積極的生活態(tài)度，讓我更好地享受生活的每一天。
在舞蹈課上，我還學會了如何發(fā)現(xiàn)和表達自己的個性和獨特之處。每個人的身體構(gòu)造和性格特點都不相同，舞蹈可以幫助我們更好地認識自己，并展現(xiàn)出自己的特點和風格。在舞蹈課上，老師會引導我們探索自己的身體，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢，并鼓勵我們充分展示自己的個性。通過舞蹈，我學會了自信和自律，學會了勇敢地表達自己。這些品質(zhì)在生活中同樣重要，它們會讓我在工作和學習中更有競爭力，更有創(chuàng)造力，成為一個獨立而有魅力的人。
舞蹈課給了我很多寶貴的體驗和感悟。它讓我學會了合作與溝通，調(diào)節(jié)情緒與態(tài)度，尊重與愛護自己，發(fā)現(xiàn)與展示自己的個性。這些在生活中同樣適用，它們會讓我成為一個更好的人，同時也讓我更加熱愛舞蹈這門藝術。我相信，通過舞蹈，我可以不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛能，實現(xiàn)自己的價值，向著更高的目標邁進。
舞蹈教研感悟篇十二
為了落實學校有關教學文件精神，提高教師的教學水平和科研一、學期工作重點能力，大學化學教研室特制定工作計劃如下：
1、抓日常教學管理，提高管理意識。加強教學常規(guī)管理，從備課、上課、課后輔導抓起，加強實踐環(huán)節(jié)教學工作，加強教師之間的聯(lián)系，充分調(diào)動教師積極性，完成本學期教學工作任務。
2、每兩周舉行一次教研室活動，交流和探討教學經(jīng)驗，鼓勵教師相互聽課；針對老師們在教學過程中遇到的問題共同討論、并提出解決方法，從而可更好的吸取良好教學經(jīng)驗。堅持開展周一下午的教研組活動，進行集體備課，統(tǒng)一教學進度，對各自的教學情況進行總結(jié)。
3、開展1-2次教學以外娛樂活動，方式等教研室成員共同商定之后再定。
4、加強課程建設。本學期計劃組織1-2次課程建設和精品課程建設的討論會，就教學計劃、教學大綱、課程設置等進行討論，以使更加科學合理。
5、積極開展新課教師的公開教學和老教師的公開示范課活動，以此形成良好的“以老帶新”的局面，進一步提高教師的教學水平。
6、積極組織教師申報科研項目，以進一步的提高教師的教學水平，從而提高教學質(zhì)量。
7、在本學期最后階段，組織討論有關期末考試出題的安排，并總結(jié)一學期來的教學工作等。
二、本學期的活動計劃
第幾周、工作內(nèi)容：
1-2初期教學檢查，地區(qū)科技局課題申報交流
3-4人才培養(yǎng)方案的討論，各類大綱的編寫討論；集體備課
5-6組織年輕教師隨堂聽老教師課；
7-8集體備課；教學相長會
9-10提醒將要進行中期教學檢查
一、日常教學組織工作計劃：
1.開學前：各老師準備好教材、教學課程大綱、課時授課計劃、教學進度表、教案，大學教研室工作計劃。大綱、進度表、課時計劃在開學后一周交至系教務辦。
2.開學二周后：對所屬教師的教案、大綱、課時計劃要審定和檢查。
3.安排晚自習輔導答疑，每位教師每周一晚上。
4.安排教師指導學生的導師的學生名單，要求每位教師要經(jīng)常與被導的學生進行學習輔導、談心等。關心愛護學生，使學生心理與身體、學習共同健康成長。
5.組織公開課觀摩，特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽，集體討論各種教學方法，盡量推廣最好的教學方法。促進教學方法的提高和多樣化。
6.每位教師每學期要多聽課，多向其它教師學習，取長補短，并且有記錄。
7.教研室主任要對每位教師進行聽課，掌握教學動態(tài)，檢查教學進程和教學方法，教學水平和教學態(tài)度。
8.期中教學檢查：對每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導、聽課等進行檢查，結(jié)合學校的教學檢查，對位每位教師的教學工作進行量化考核，并且上報教務處和留系存檔，工作計劃《大學教研室工作計劃》。
9.期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作
（1）每位教師對自己的課程要負責出a、b兩套試卷，并附有標準答案和評分細則。兩套試卷相同知識點不能超過30%，要逐步建立每門課程的試題庫。
（2）監(jiān)考要嚴肅、認真、負責安排、公正無私、關心愛護學生。要有成績分析和試卷分析，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報系教務辦并報校教務處。
二、實驗實訓課管理：
1.實驗課：有條件的要達到100%的實驗開出率，要有預約記錄、實驗記錄和學生的實驗報告書，期末一并交至系存檔。
2.實訓：在校內(nèi)外實訓基地的，也要存相應記錄并存檔，要求有學生的實訓鑒定、記錄、結(jié)果一并存檔。
三、畢業(yè)論文安排：
1.每個學生要有一名畢業(yè)論文指導教師。
2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復。
3.畢業(yè)論文要有多次修改的記錄，要有評語并存檔。
四、各種政治學習和業(yè)務學習。
五、安排一次或以上的學術講座。
六、鼓勵教師進行教學研究，每學期的教研論文要存至個人業(yè)務檔案里。
七、制訂本學期的科研課題和計劃。
八、上報一門校級精品課程和計劃。
（1）已報校級精品課程的《藥理學》準備報省級。
（2）準備報《有機化學》為校級精品課程。
九、制作多媒體課件。
十、組織參編、主編各種教材、講義和實驗指導書。
十一、完成其它工作的計劃和協(xié)調(diào)工作。
十二、組織學生對各老師授課進行考核，并結(jié)合期中教學檢查記入考核成績，作為考核教師教學能力的指標之一。
舞蹈教研感悟篇十三
根據(jù)成教院教工大會精神及本學期工作計劃，現(xiàn)將開學以來工作總結(jié)如下：
一、認真學習、貫徹教工大會精神及領導講話，明確任務，中心抓好三風建設，組織經(jīng)濟類任課教師認真學習、組織討論、提高教風、促學風。
二、做好開學前準備工作
1、推薦任課教師，對新教師進行試講，通過試講擇優(yōu)上崗，本學期增加新教師六人，教學效果均都較好。
3、開學前及時檢查了任課教師的授課計劃、教案，合格才能上崗。
三、做好正常的教學工作
2、實行督導指導制，要求互聽課學期人均二人以上，互相學習，共同提高;
3、積極開展教研活動
(1)開學習以來，保證了每二周一次教研活動，活動內(nèi)容從質(zhì)量上有所提高，經(jīng)常研究教學方法，并針對學生的具體情況，怎樣教書育人做了深入的探討，如電商502班，吳老師教學過程中很好的調(diào)動了學生的積極性，課堂紀律明顯好轉(zhuǎn)。
(2)舉辦公開課二次，先后四名教師進行了公開課講課，共同按一定標準評價，效果較好。
(3)舉辦計算能力講座六次。
為解決05建管、商英同學在學習會計中的計算能力，開學以來，共舉辦六次“速算”知識講座，同學們在計算能力方面有所提高。
(4)進行優(yōu)質(zhì)課選評工作，正在進行。
四、做好領導交辦的其他工作
1、完成高職部布置的教學大綱三份;
2、完成函授部布置的教學大綱及自學指導書九份。
舞蹈教研感悟篇十四
根據(jù)學校對教研室工作的要求，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以課題為引領，以教師隊伍建設和學生發(fā)展為根本，以整體推進課堂教學改革為中心，發(fā)揮教務教研處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展教務處的工作，實施規(guī)范、科學、精細化的教學管理，加強教科研和教師繼續(xù)教育培訓管理工作，全面提升教師業(yè)務能力，加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。
二、重點工作
1、加強教學常規(guī)管理
(1)加強教研組、學科隊伍建設，加強教研組長的培養(yǎng)和鍛煉，加強對教研活動和集體備課的指導，保證充足的活動時間以提高效率。
(2)嚴格課堂教學常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。
2、加強教學質(zhì)量監(jiān)控
(1)認真落實各年級教學質(zhì)量檢測。
(2)加強分析評價，組織好教學質(zhì)量分析。
3、進一步加強生本教育新課堂創(chuàng)建研究與實踐
4、抓好課題研究，做好迎接“雙有效”教學現(xiàn)場會工作
三、工作目標
1、初一重在習慣養(yǎng)成、知識平穩(wěn)過渡，初二重在學生分化期的學習引導，初三重在知識落實與能力提高。2、以新課堂創(chuàng)建研究為先導，不斷發(fā)現(xiàn)教學問題，更新教學觀念，改進教學方法，開啟師生智慧，培養(yǎng)學生各種能力，提高教學質(zhì)量。
3、積極探索，在教學上敢于創(chuàng)新，繼續(xù)深化適合我校學生發(fā)展的新課堂教學模式。
4、形成教風正、素質(zhì)優(yōu)的教師團隊，和諧共進、積極向上，確保學?？沙掷m(xù)發(fā)展。促成完善學者型、研究型學科教師隊伍建設。
四、教學工作管理
1、滲透生本教育思想，構(gòu)建和諧高效課堂模式
全面落實教學課程計劃，努力構(gòu)建符合生本教育需求的新課堂教學模式，設計以提高學生學習效率為核心的教學方法，培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學法的研究與落實，教學中做到面向中下層，課堂上讓學生學好第一遍，在重視學生知識積累的前提下，注重學生能力的培養(yǎng);課堂教學起點恰當，容量適度，落腳點準，不僅要讓學生學懂學會，還要強調(diào)學生當堂鞏固，注重遷移、運用;復習突出“講、練、評、補”四結(jié)合，強化答題技巧、答題規(guī)范訓練。所有教師都要從研究學法入手，切切實實改革教法，認認真真指導學法;更要把學法指導滲透到教學全過程之中，指導學生自主學習，有目的、有計劃地加強學生自主學習方法的指導和訓練，養(yǎng)成良好學習習慣，提高自主學習能力。
2、落實教學基本要求，不斷提高課堂效益
每位教師要認真學習、把握和運用新課標、新教材，認真研究新課標思想和理念，特別要研究所教學科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領教學。把教學“五認真”真正落實到教學管理的全過程:一是認真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標、教材的前提下，強調(diào)備好學生、備好教法，備好例題和練習;二是認真上課，要努力提高課堂教學效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學生的主體作用;三是認真選編、批改、評講效能作業(yè)，效能作業(yè)要精選精編，認真批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課教師和學生要建立錯題檔案，抓實學生的錯題訂正，提高目標達成度;四是認真輔導，在集體輔導的基礎上切實加強個別輔導，同時要科學合理配置各學科課時和輔導時間;五是認真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。
3、強化集體備課，整合教學資源
加強教研組學科建設，抓實備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。年級學科備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息?！傲小奔从兄攸c，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、學生能力培養(yǎng)研究、學生學習方法指導作為備課組活動的核心內(nèi)容。