優(yōu)秀的方案需要綜合考慮各種因素，我們不能片面追求結果而忽視過程。方案的實施過程中，我們需要不斷跟蹤和評估，及時調整和改進，以確保達到預期效果。以上的方案范文可以作為一個參考，但具體的方案還需根據實際情況進行調整。
小學五個一活動方案篇一
為全面推進基礎教育，認真貫徹實施《全民健身計劃綱要》和《學校體育工作計劃條例》，樹立學校教育“健康第一”的指導思想，不失時機抓好春季鍛煉身體的大好時機，不斷豐富我校學生的課外生活，進一步開展學?！瓣柟怏w育”活動，增強學生體質，促進德、智、體全面發(fā)展，展現學生朝氣蓬勃的精神風貌，構建團結合作精神的文明校園，特舉辦本屆春季運動會。
20xx年4月
學校操場
任莊小學全體師生及部分家長
總負責人：
總裁判長：
檢錄員：
發(fā)令員：
終點計時裁判員：立定跳遠裁判員：一分鐘跳繩裁判員：一分鐘投籃裁判員：一分鐘仰臥起坐裁判員：
1、入場：各班主任領隊集合，拉開序幕。
2、升國旗。
3、校長致開幕辭。
4、組織開展各項活動
5、頒獎，宣布活動結束。
1、各組裁判員、工作人員必須到崗到位，確保比賽順利進行。
2、帶班老師負責班級學生的'參賽、組織工作，了解學生的身體狀況，確保學生的健康、安全。
3、體育組將比賽的秩序、組織工作于3月底做好前期準備。
4、體育組配合校委會做好賽場布置、所需器材等籌備工作。制定好事故的應急處理方案。
5、各班4月初上交各項參賽名單。
個人項目：
3------6年級一分鐘仰臥起坐
一）一分鐘單人跳繩：1——6年級各選出男女運動員各6名參加，分男子組和女子組；所選運動員決賽決出冠、亞、季軍。（每人只跳一分鐘，中間失敗后可續(xù)跳）
（二）立定跳遠：1——6年級選出男女運動員各6名參加，分男子組和女子組；每人跳三次，記最好成績，決出冠、亞、季軍。各年級中，每項限報男女各6人，每人限報兩項，不得缺項。
（三）男子一分鐘投籃比賽:3------6年級選男子6人參加比賽，一分鐘投籃多者勝，決出冠、亞、季軍。（每人只投一分鐘，中間失敗后可續(xù)投）
（四）一分鐘仰臥起坐：3——6年級各選出男女運動員各6名參加，分男子組和女子組；一分鐘內獲得的次數取名次。在年級組中分別取一、二、三名各一名。（每人只做一分鐘，中間失敗后可續(xù)做）
（五）100米、200米：：3——6年級各選出男女運動員各6名參加，分男子組和女子組；所選運動員決賽決出冠、亞、季軍。
（六）友誼賽：
拔河（三局兩勝制）
學生班級：
一年級（男女各10人）——————二年級（男女各9人）三年級（男女各10人）——————四年級（男女各9人）五年級（男女各10人）——————六年級（男女各9人）
組合賽：一六年級——二五年級——三四年級
一六年級為第1組，二五年級為第2組，三四年級為第3組，各年級各選出5男5女參加比賽，每組10男10女共20人。
賽程為：第一組--------第二組第一組--------第三組第二組---------第三組勝出的三組再次進行比賽，決出冠亞軍。
教師拔河：任選一班級參與拔河，視情況而定。
1、個人項目取男、女前三名進行獎勵。具體獎項視情況而定。
2、拔河項目為友誼賽，不設獎項。
3、教師所參加班級拔河比賽決賽出
一、二、三等獎。
特別注意事項：請各位班主任嚴把身體健康關，有疾病者不許參加任何比賽!
小學五個一活動方案篇二
一至六年級全體學生
以各年級《廬陵文化讀本》為依據，分年級開展讀書活動。
1、各年級根據《廬陵文化讀本》的相關知識，舉行知識競賽。
2、以《廬陵文化讀本》為依托，舉行朗誦、講故事、演講、作文比賽。
一至三年級：朗誦比賽
四年級：講故事比賽
五年級：演講比賽
六年級：作文比賽
1、各年級根據《廬陵文化讀本》的相關知識，自行組織知識競賽，各年級分別評出一、二、三等獎各1名。
2、各年級先按班級為單位舉行朗誦、講故事、演講、作文初賽。班內比賽完畢后，各班選出1名優(yōu)秀選手代表班級參加學校比賽。
3、朗誦、講故事、演講、作文比賽內容一定要緊緊圍繞《廬陵文化讀本》一書，充分展現廬陵文化，展示井岡精神。
4、比賽時間：
知識競賽：5月中旬
作文比賽：5月中旬
朗誦、講故事、演講比賽：5月下旬
小學五個一活動方案篇三
以《為明教育綱要》為指南，積極踐行學?！耙酝暾慕逃茉旄咚刭|的現代人”的辦學理念，以“實施快樂的全人教育，給孩子一個金色的童年；推行國際教育，讓學生更好地融入世界”為工作目標，為孩子搭建成長的平臺，創(chuàng)造展示自我的機會，放飛夢想，放飛激情，讓藝術氣息四處彌漫，提升學校品位，提升辦學品質；讓孩子走進東西湖區(qū)五環(huán)廣場，讓北附走進社區(qū),豐富社區(qū)生活，渲染節(jié)日氣氛，提升城市魅力。
北大夢·為明情
20xx年5月30日17：30——19：00
東西湖區(qū)五環(huán)廣場
主辦單位：東西湖區(qū)教育局、東西湖區(qū)體育局
承辦單位：北大附中武漢為明實驗學校
（一）領導小組
組長：周恩芝
組員：劉中文孫玉強黃東劉光元韓濤李德倫
（二）工作小組
組長：孫玉強韓濤
組員：各年級組長德育、教務干事
1、區(qū)教育局，區(qū)體育局及相關單位領導及嘉賓；
2、學校行政，后勤人員；
3、小學部全體師生（除六年級畢業(yè)班外）；
（一）、準備階段（5月10日——5月29日）
1、場地外聯，大屏聯系，區(qū)教育局，文體局聯系：黃東主任負責；
2、現場環(huán)境布置：劉光元主任負責；
具體內容：
（1）、氫氣球上飄橫幅（主席臺對面朝107國道方向）——
北大附中武漢為明實驗學?！氨贝髩簟槊髑椤睆V場文化節(jié)
（2）、從區(qū)政府至107國道懸掛彩旗，內容為——
“走進附中，走近北大”
（3）、表演場周圍懸掛四條橫幅
a、以完整的教育塑造高素質的現代人，對孩子終身負責；
b、構建為明教育育人模式，辦根植武漢的北大附中；
c、實施快樂的全人教育，給孩子一個金色的童年；
d、推行國際教育，讓孩子更好地融入世界；
（4）、背景布設計（學校log，主題）；
（5）、校園生活的圖片制作成電影，在大屏上進行循環(huán)播放；
3、音響，燈光租賃：劉光元主任負責；
4、舞臺搭建：李德倫主任負責；
5、車輛聯系（按1700人準備車輛）：李德倫主任負責；
7、主持人培訓（教師中英文主持2人，學生主持4人，共6人）：張藝如負責；
8、串詞撰寫，審核，翻譯：韓濤，周喜英，趙靜；
9、節(jié)目審核：孫玉強，韓濤；
10、集體節(jié)目準備：吳靜嫻，鎮(zhèn)咸才，吳艷芳；
11、節(jié)目彩排：孫玉強，韓濤（彩排時間：5月23日）；
（二）、實施階段（5月30日）
1、化妝：相關節(jié)目負責人，生活部協助；
2、音樂播放：劉務軍老師以及信息中心老師負責；
3、搬凳子：小學部體育組負責；
4、活動攝像、拍照：廖杰，陳國強老師負責；
5、熱場、串場節(jié)目：吳麗暉負責；
6、催場，救場：吳麗暉負責；
7、節(jié)目準備以及各節(jié)目具體負責人（具體附后）
8、學生秩序（德育處，體育組老師負責）
（三）、總結階段（5月31日——6月5日）
1、挑選優(yōu)秀節(jié)目到光谷校區(qū)表演；
2、組織學生評選“我心目中最優(yōu)秀的六一節(jié)目”，給優(yōu)秀節(jié)目頒獎；
3、表彰在本次活動中表現出色的`教職員工；
1、統一思想，提高認識；
2、明確分工，提高質量；
3、加強監(jiān)督，科學評價；
4、講究公德，注意形象；
1、未盡事宜，另行安排。本方案解釋權歸北大附中武漢為明實驗學校。
2、附件：
（1）、現場示意圖；
（2）、節(jié)目單；
（3）、開場和結尾串詞；
北大附中武漢為明實驗學校
20xx年5月
小學五個一活動方案篇四
"七彩樂園歡樂童年"
"六一"是少年兒童自己的節(jié)日，通過活動，使小學生人人自主的參與在游園活動之中，在游園中陶冶情操，在游園中獲取知識，在游園中培養(yǎng)學生的'能力，從而推進學生的全面發(fā)展。
組長：胡國增
副組長：楊月芬、陳志文
成員：陸春央、沈松央、陸增爵、趙丹軍、霍水岳、鄒月明、袁亦成、沈岳軍、屠金波
蔣孟飛、鐘杰俞、孟立、魯平、各班主任
游園活動協調：陳志文、鄒月明
安全保衛(wèi)及獎品分配：低段組（隊室）：霍水岳、陸春央、沈松央、屠金波、魯平
高段組（食堂）：陸增爵、袁亦成、沈岳軍、蔣孟飛、鐘杰
活動攝影攝像：陳志文
6月1日下午12：10――15：20
1、12：20各班級及活動點開始做好準備，班主任老師到位。
2、13：10廣播里紀律教育，宣傳游園活動開始。
3、13：15學生開始游園。
4、15：20游園活動結束，各班開始整理教室，不得提早放學。
各教室
1、分兩段舉行進行，學生在本組所在的活動區(qū)域內，自由選擇感興趣的活動項目，不得跨組參加活動。一人最多可以參加10項。（1、2、3年級為一組，4、5、6年級為一組。）2、參與的學生在參加每一個項目時要求排隊，不得亂起哄，聽從指揮，遵守紀律。同時為了保證參與的公平性與廣泛性，要求每個節(jié)目只準參與一次。不遵守規(guī)則的學生組織班級有權對其扣分。
3、各班主任到班組織活動，并負責好本班的活動紀律，對不守紀律的學生，可以對其嚴肅批評并扣隊分數，直至拒絕該學生參加。
4、學生游園時，要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物?；顒咏Y束后，由四項競賽檢查小組的人員進行檢查。
5、按照學生最后得分，分成三個獎次（80以上，60~80，60分以下），學生活動中所獲獎品，當場發(fā)掉。
小學五個一活動方案篇五
五月的顏色是綠色的.，在這個美妙的季節(jié)，精彩的科技節(jié)挑戰(zhàn)活動拉開了序幕。盡管時間短暫，但是項目精彩，挑戰(zhàn)刺激，希望給每一位同學帶來科技挑戰(zhàn)的無窮樂趣！
:
培養(yǎng)學生科技動手能力和實踐能力，提升科技素養(yǎng)，促進我校素質教育水平，為培養(yǎng)靈動健康的季小少年而努力。
:
挑戰(zhàn)極限
:
20xx年5月4日中午
:
時間短暫挑戰(zhàn)無限
:
項目一：1~3年級學生挑戰(zhàn)紙飛機直線飛行距離
項目二：4~6年級學生挑戰(zhàn)紙飛機滯空時間
項目三：3~6年級學生自由挑戰(zhàn)星際飆車王2圈競速
項目一：1~3年級學生挑戰(zhàn)紙飛機直線飛行距離
比賽規(guī)則：
1)1~3年級每班10個名額，按年級組等候區(qū)現場報名；比賽用16k白紙現場發(fā)放；
2)制作區(qū)現場5分鐘內制作16k大小紙飛機一架；可以在比賽等候區(qū)調試試飛；
3)不借助外力從起點起飛，落地或碰到任何物體均判比賽結束，挑戰(zhàn)距離極限；
4)比賽共兩輪，每輪5人同時進行，兩輪成績取其佳；
裁判組：xx：成績測量裁判xx：記錄裁判xx：管理現場參賽人員，維持秩序
項目二：4~6年級學生挑戰(zhàn)紙飛機滯空時間
比賽規(guī)則：
1)4~6年級每班10個名額，按年級組等候區(qū)現場報名；比賽用16k白紙現場發(fā)放；
2)制作區(qū)現場5分鐘內制作16k大小紙飛機一架；可以在比賽等候區(qū)調試試飛；
3)不借助外力從起點起飛，落地或碰到任何物體均判比賽結束，挑戰(zhàn)滯空時間極限；
4)比賽共兩輪，單人比賽，兩輪成績取其佳；
裁判組：xx：成績測量xx：記錄裁判xx：管理現場參賽人員，維持秩序；
項目三：3~6年級學生自由挑戰(zhàn)星際飆車王2圈競速
比賽規(guī)則：
3）現場賽道起點出發(fā)，開始計時，跑完兩圈計算成績；
4）比賽兩輪，一輪結束排在本組選手最后一位，以用時最短者為佳；
5）學校發(fā)放車輛賽后統一回收，再做處理；
裁判組：xx：成績測量裁判郭瓊燕：記錄裁判xx：管理現場參賽人員，維持秩序；
比賽成績分為學生個人、班級團體成績。
個人年級取前8，班級年級團體取前三。
由校統一發(fā)放獎狀和獎品。
報名表附后：上交電子稿（xx）
小學五個一活動方案篇六
活動，我校決定開展“力行《弟子規(guī)》感恩回報做文明小學生”的演講活動。
1、全校各中隊推選1名隊員參加演講活動。
2、要求：演講脫稿，時間不超過3分鐘。
內容：【鼓勵原創(chuàng)】
1、主題鮮明，思想性強。
2、文字簡潔流暢，結構嚴謹，立意新穎。
3、內容積極向上，具有教育意義。
語言：
1、普通話運用標準。
2、脫稿并表達流暢，聲音洪亮，有力度。
3、語調自然優(yōu)美，抑揚頓挫。
感情：
1、情感充沛，有激情。
2、感染力強，能引發(fā)共鳴。
儀表：2分1、臺風穩(wěn)健，表情自然大方。2、服裝整潔，恰當使用肢體語言。
脫稿：1分
初賽：班級內開展主題隊會，進行演講初選，選拔一名隊員代表班級參賽。（完成時間3月25日）。報名時間截止：3月25日。
復賽：比賽分兩部分一是學生演講，時間：3月25日、26日下午課外活動在階梯教室進行復賽，比賽順序現場抽簽決定。3月29日升旗儀式上進行演講展示（抽簽）。二是班主任上交活動典型發(fā)言材料，說一說班級“入則孝”活動開展情況（現場抽一名老師在升旗儀式上發(fā)言）。兩項成績之和為最后成績。
注：評委打分保留小數點后一位數字，最后得分保留小數點后一位。比賽打分滿分10分，評委打分以8。00分為基礎分。
designedbyjintaicollege
小學五個一活動方案篇七
以三月份植樹節(jié)為契機，在全校師生中開展形式多樣的.護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
行動起來，爭做護綠小使者。
20xx.2.26——20xx.3.12。
※植物節(jié)宣傳活動：
1、3——6年級學生自編“環(huán)?！敝黝}手抄報一份，1-2年級畫一幅畫。3月11日各班上交5—10份優(yōu)秀作品，在3月12日下午第二節(jié)課展評，大隊部將評出優(yōu)秀作品。
2、學校在2月26日開學典禮上向全體師生發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。3、各班出一期“綠色環(huán)保”的主題板報。
※環(huán)保護綠活動：
按照護綠小隊，認養(yǎng)校內綠化植物，開展揀垃圾、落葉、養(yǎng)護綠化等活動。
1、給本班小樹除除草、松松土、澆澆水、修修枝。（各班請自備工具）（區(qū)域劃分：五年級負責操場花園；四年級負責幼兒園花臺；三年級負責教學樓后面花臺；一、二年級負責女生公寓后面的操場。）。
2、我和小樹留個影：在護綠活動中，學生可以拍一些本班同學養(yǎng)護小樹的過程，最后還可以與小樹合影。
活動時間：3月12日班隊活動，如天氣異常則順延。
小學五個一活動方案篇八
通過參觀和體驗安全教育中心，以增強班內學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內外的安全知識，達到積極預防危險的`發(fā)生并提高學生基本自我保護的能力的目的。
1、二年級全體學生。
2、正副班主任帶隊。
3、3個以內家長負責護隊和拍照。（家長自愿為前提）
20xx年**月*日（周一）至20xx年**月**日（周四）
1、二年級師生乘坐大巴前往。
2、教師領隊安排
出發(fā)時間班級配班教師領隊、副領隊
7日下午2：10二2班z
8日下午2：10二3班z
9日下午2：10二1班z
10日下午2：10二4班z
每天2：10教室集合上車，2：20出發(fā)，2：50---3：50參觀，3：50上車返回，4：20到校放學。
1、學生出發(fā)時間：14：10；返回時間：16：20。
2、活動過程中，聽從帶隊教師指揮。
3、在前往活動目的地和返回學校的過程中，行進過程中做到快、靜、齊，遵守校規(guī)校紀。
4、在公共場所要注意自身的語言與行為，一舉一動要符合小學生行為規(guī)范標準。注意維護學校和班級的形象。在公共場合教師也要注意維護自身形象，不做損害學校與自身榮譽的事。
5、活動結束后的下一周，每班上交活動剪影及小結。
6、帶隊班主任上車后請與司機聯系，要在行車記錄單上簽字。
7、相關人員聯系電話：
e小學安全辦z：1xxxx8
z社區(qū)安全教育中心z：1xxxx7
車輛聯系x：13xxx8
車牌：粵xxx司機：1xxxx
小學五個一活動方案篇九
全國中小學生安全教育日制度創(chuàng)立于，每年3月份的最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日，每年確定一個主題。今年是第十五個中小學生安全教育日，日期是3月30日，主題是：珍愛生命、安全第一。為進一步推進“平安校園”建設的深入開展，打造和諧、平安校園，落實好20xx全國中小學生安全教育日宣傳教育活動。現結合我校實際擬定“安全教育日”活動方案。
一、指導思想
以“平安校園”創(chuàng)建為主線，深入宣傳依法治校目標的具體工作要求,落實規(guī)范化、長效化、制度化的普法、學法、用法機制，營造更加濃厚的宣傳輿論氛圍，進一步增強“平安校園”的創(chuàng)建工作，以“安全教育日”活動為契機，切實落實各項安全制度和措施，加強校園安全穩(wěn)定工作，為創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境作出應有的貢獻。
二、活動主題
珍愛生命、安全第一
三、活動內容
堅持以人為本的思想理念，切實加強安全教育，維護校園安全穩(wěn)定工作。我校以“安全教育日”活動為契機，開展安全教育周活動（3月30日—4月2日），內容為“五個一”活動：
1．懸掛一條宣傳橫幅或張貼標語。營造良好的'宣傳教育氛圍。
2．舉行一次國旗下講話。全國中小學生安全教育日簡介，防交通事故、防樓梯擁擠踩踏、飲食衛(wèi)生等方面的教育，使廣大師生在教育活動中，增強安全防范意識和自救自護能力。
3．出一期（校、班、隊）安全教育板報。宣傳安全、自我防范知識和法律法規(guī)常識等。
4、進行一次安全知識講座。提高學生安全意識和防范能力。
5．組織一次預防寄宿生晚自習后樓道擁擠的教育與演練。提高自我防范能力。
四、活動安排與要求
1、周一（30日）早，懸桂宣傳標語，舉行國旗下講話；
4、預防寄宿生晚自習后樓道擁擠的教育與演練由學校、教師負責教育，周二至周四進行演練。
各校要對安全教育周活動高度重視，指派專人負責，并動員全校師生廣泛參與。要科學合理安排活動時間，精心組織實施。活動要突出重點，盡力拓寬教育面，務求實效。宣傳周活動材料存檔。
小學五個一活動方案篇十
為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。
1.參賽對象：一至六年級學生。
2.參賽字體：硬筆楷體。
3.參賽要求：一二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆(黑色或藍黑色)書寫。學校自行命題，發(fā)放試卷。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可;參賽者須用學校統一制定的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的方框欄目內按要求填寫好自己的姓名、性別、所在年級、班級;參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
1.全員參與。
各班統一組織，精選10份作品和報名單一起上交教導處，根據書寫質量每班再選出5人由學校統一組織。
3.學校統一組織比賽地點：實驗室。
4.各班比賽學生需提前到達實驗室等候，過期算自動棄權。
1.大賽作品必須以規(guī)范、標準的楷體字書寫。若出現不規(guī)范的字及錯字、漏字、草書、篆書，即取消其評選資格。
2.按年級評選出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)獎狀和獎品以示鼓勵。
組長：馬德剛
成員：剛馬德華劉國德
附：書寫要求
1.書寫必須合乎規(guī)范，紙面整潔，不能有涂改的痕跡，否則不予評獎。
2.書寫時，在比賽用紙下面墊一薄本，筆畫更富有彈性。
3.注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法：
正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足挨。
正確執(zhí)筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
十里小學學生生古詩書法比賽參賽名單
姓名年級
一年級
二年級
三年級
四年級
五年級
六年級
小學五個一活動方案篇十一
二、活動地點：紅太陽實驗小學
三、活動參加人員：紅太陽學前班幼兒
四、活動準備：每班一臺相機、園車、幼兒穿園服、（全托幼兒老師電話通知下周帶好園服）即時貼剪好不同顏色的圓。
五、人員安排：
大班組每班派一名老師協助，寧敏敏到一年一班、顏艷到一年二班、陳婭琳到一年三班六、活動目的：
1、讓幼兒了解即將面臨的入學變化，初步體驗小學的作息時間及課程模式，減少幼兒對小學的陌生感、神秘感，化解憂慮，為適應小學生活做好各項準備。
2、通過和諧幼小銜接，增加幼兒對小學生活的向往，幫助孩子從身心方面向小學順利過渡。
七、活動流程：
幼兒活動：
到一年級參觀并參與小學生上課（15分鐘）--開展“找朋友活動“（10分鐘）--了解小學生的課間（10分鐘）--參觀學校（20分鐘）--集體照（5分鐘）
八、幼兒活動內容及工作人員安排：
1、上課深入一年級的課堂，了解小學生是怎樣上課、怎樣舉手等，激發(fā)他們上小學的愿望。（由立新園教師帶領幼兒園小朋友進班，學前班一個班、一年級三個班每個班接納21個小朋友，由小學各班任科老師給幼兒園學生上課，幼兒園教師負責組織好小朋友。）1）。任科老師組織每班上課15分鐘分別是：
2）開展“找朋友活動“讓一年級學生和學前班學生一起交朋友，一年級學生把自己親手制作的手工折紙、畫畫等送給立新園的小朋友以此留戀，讓她們建立美好友誼。（10分鐘）。
負責人：任科老師和協助老師2）、參觀學校帶領立新園小朋友參觀學校主要場所：操場---教室-圖書室-寢室-餐廳，了解各場所（負責人：唐小惠、胡主任）（大大一班蔣瓊、劉娟、李淑娟、陳婭琳跟隨唐小惠，大大二班陶麗、江蓉、李湘禹、顏艷跟隨胡主任，寧敏敏全程負責照相，兩班穿插。）3）、學前班幼兒集體照。（全體幼兒在紅太陽小學門口集合照相）
九、其他工作人員安排
1、秩序維持及課間：唐良鳳、羅藝、廖江鳳，皇園長全程負責幼兒。
2、攝影、拍照：（每班自備一個照相機，請大班各派一名老師幫忙照相。）
3、園車安排：兩臺園車同時8：50出發(fā)，大大一班坐一號車，大大二班坐二號車，回來具體時間提前電話通知。
小學五個一活動方案篇十二
本次活動的主要目標就是構建高校課堂，促進教師專業(yè)化發(fā)展，打造“優(yōu)質輕負、充滿活力”的新課堂，提高教育教學質量，推進我校教育教學的全面發(fā)展。
召開全體教師聽課動員會議，明確活動目標，要求老師們帶著問題去聽課，比如我在平時課堂教學中有哪些困惑？如何結本班實際情況和自己的個人教學特點，構建我的高校課堂？聽課后要有所反思，我們要帶著問題與思考走進區(qū)直優(yōu)秀教師的課堂。
10、13上午語文
10、14上午數學
要求有關教師所任教學科的上課情況請自行安排
做好聽課記錄，并寫一份聽課反思或心得。
我們學校待活動結束后，將組織一次大規(guī)模的.聽課匯報活動，要求每位聽課教師上一節(jié)展示課，匯報自己的學習成果。
小學五個一活動方案篇十三
1、讓幼兒了解小學生活，感受其中樂趣，激發(fā)幼兒做小學生的愿望。
1、事先出通知。
2、事先與附近一所小學聯系參觀的時間、內容及活動順序安排。
活動地點:總部桃浦中心小學分部聯建小學。
(1)在校門口引導幼兒觀察小學生入校時如何與老師及同學打招呼、行禮，并可學著他們的樣子走進校門。
(2)引導幼兒觀察小學的升旗活動和幼兒園的升旗活動有什么不同。如，怎樣舉旗、護旗，升旗時怎樣行禮，升旗后唱什么歌。(國歌、校歌。)。
2、參觀小學生上課。
(1)參觀課堂，了解課堂里豐富的學習、生活及游戲內容，消除幼兒的緊張情緒。(有的幼兒認為在小學里只是學習，特別累。)。
(2)聆聽上下課音樂，了解小學與幼兒園不同的作息時間。
3、參觀校園環(huán)境。
(1)參觀教學樓及樓梯過道，引導幼兒觀察樓梯過道上的標記，知道其含義，并按標記指示的方向上下樓梯。強化幼兒的規(guī)則意識、安全意識和自我保護意識。
(2)參觀操場及體育活動設施，了解其功用，比較一下與幼兒園的.操場及體育活動設施的不同之處。
4、與老師、小學生交談(自己想了解的有關小學的問題)。
小學五個一活動方案篇十四
一、主題的產生：
在制作節(jié)日掛歷的過程中，我發(fā)現孩子們對中國的食物有一定的了解，也比較熟悉。比如：一些孩子講到了小籠、餛飩、餃子、粽子等。還有的孩子講到了外出吃飯時看到有的菜五顏六色的很漂亮、有的菜可以作出各種各樣的圖案等。結合我班水彩畫教學，可以使他們對中國的特色文化有進一步的了解，而且食物是他們每天都要接觸的，所以我決定以次開展主題活動。
二、主題網絡圖：
包餛飩
制作包包子
中國特色點心
中國食物
中國菜肴參觀飯店
制作拼盆
三、活動過程：
活動一：
目標：1、結合圖片或食物，讓幼兒初步感知中國食物的特色，激發(fā)愛國情感。
2、提高幼兒探究的興趣。
條件提供：圖片（或實物）
活動設計：1、出示圖片或食物：
你們在哪里看到過這些食物？
吃過嗎？
2、組織討論：
這些東西國外有嗎？
是怎樣做出來的？
3、回去問問父母。
觀察記錄：
孩子們在看了一些菜譜的照片后展開了
討論：
朱穎：我到飯店里吃過魚、蝦和點心。
王嘉晨：我還吃過蟹和小粽子。真實的菜單、菜譜可以幫
張鑫昕：我吃過粥。助幼兒回憶，幼兒在不知
潘華璽：我在火車上吃過菜。不覺中說出了許多，包括
朱穎：我在“鴨王”吃過鴨皮。一些中國的特色菜。
李佳斐：我吃過“小綿羊”火鍋。
鄧越：我在“小紹興”吃過雞、粥。
施軼恒：我吃過快餐。老師：那么你們知道那些菜是中國特有的，國外沒有的？
張鑫昕：粥。
鄧越：小籠包子。
潘華璽：餛飩、餃子。
鄧燕飛：螃蟹。孩子們一邊看菜單一邊討
瞿峰：粽子。論著，我讓他們看一看自
王嘉晨：湯團。己制作的節(jié)日掛歷是否有
李佳斐：重陽糕。點啟示。
反思：孩子們對吃的東西比較有興趣，再加上前幾天在制作掛歷的同時，
對中國的傳統節(jié)日及食物有一定的了解，所以能講出許多中國食物。但講的點心較多，因此就從點心先開始。
活動二：
目標：1、在動手包餛飩的活動中，進一步對中國點心感興趣。
2、品嘗自己制作的點心，有參與的愿望。
條件提供：皮子、餡
活動設計：1、出示一只包好的餛飩。
2、幼兒邊看邊講：
餡是怎么進去的？
這是中國特有的嗎？
3、老師示范講解包餛飩的要領。
4、幼兒跟著老師一起做。
5、吃餛飩。
觀察記錄：
今天，正好孩子們中午吃餛飩，我從廚
房取來了皮和餡，孩子們看到這些東西一下
興奮起來了：
牛嘯天：我會包餛飩的'。
朱穎：我也會的。
王嘉晨：我知道的，這就是中國菜。
鄧越：這不是中國菜，是中國點心。我順勢接著鄧越的話問：還有那些中國點心？
瞿峰：有餃子。
施軼恒：湯團、春卷。
張心辰：大餅油條。
潘華璽：饅頭、包子。幼兒一下講出了許多特色點心，老師：那么我們一起來包餛飩好嗎？
孩子們自發(fā)分成幾組開始包餛飩，在實際
操作中出現了一些問題：有的餡放得太少、
有的皮破了，在大家共同努力下，餛飩包
好了。
朱穎：我已經真的學會了。
王嘉晨：我還不會，但我會做饅頭。
鄧越：我想快一點吃這些餛飩。
反思：結合上次的活動，我把中國點心和中國菜肴分開來進行認識，先從制作點心開始。這次的活動，孩子們參與的積極性非常高，可能是平時較少接觸這些東西，有的幼兒從未做過，有了實際操作經驗，他們對中國點心有了新的認識。
活動三：
目標：1、嘗
試用刀切發(fā)好的面團，初步學習搓、捏和做包子的方法。
2、在操作活動中激起探究的興趣。
條件提供：面團、餡、刀
活動設計：1、談話：
關于中國點心。
2、制作包子：
請廚房的阿姨發(fā)好面團，進行示范。
3、幼兒操作。
4、吃包子。
觀察記錄：
孩子們對動手操作很有興趣，有了上次
包餛飩的經驗，這次做包子似乎順利多了：
鄧越：我只會吃包子，不會做。男孩子似乎更“懶”一些，
張鑫昕：我也是。上次包餛飩也是如此。我請來了廚房的阿姨來示范，他們看得可認真了。
鄧燕飛：大媽媽的本領真大，這些小饅頭多
漂亮！
李佳斐：我會用面粉做小白兔。
朱穎：上次我在公園門口看見有人用面粉做
成各種各樣的小動物，我還買了一個。其實，這也算是中國民間工藝品的一種。
瞿峰：我媽媽說這些東西還要出口到國外去。老師：為什么要出口？
瞿峰：因為國外沒有的。
王嘉晨：我知道了，這也是中國特有的。孩子們邊討論，便開始做包子了，雖然做得不算漂亮，但很認真。
反思：在孩子們的一問一答中，我發(fā)現他們對用面團制作各種造型產生了興趣，而且有些家長對我們的主題活動有所了解，開始豐富孩子有關的知識，所以他們才會產生問題，并學著解答問題。本來，打算帶領孩子們去“綠波浪”看一看中國特色點心，但由于經費問題，只能放棄。
活動四：
目標：
1、初步了解中國菜肴的主要特色：色、香、味、形，觀察拼盆的特點。
2、對中國菜感興趣。
條件提供：書、圖片
活動設計：
1、幼兒自由翻看書或圖片。
2、討論：
你看到什么？
你喜歡那個菜？為什么？
你認為那些菜漂亮？為什么？
你在那里看見過這些菜？
3、幼兒介紹自己喜歡的菜。
觀察記錄;
今天的活動是從由我在“綠波浪”帶回
的菜單引起的：
鄧越：是上海點心的廣告。老師：你們看看我們的墻
吳雯娟：是圖畫，吃的。壁上多了什么？
牛嘯天：有各種點心。老師：什么點心？
鄧燕飛：由糕、春卷。老師：你們知道是從哪兒來的？
李佳斐：是發(fā)來的。
吳雯娟：是畫出來的。
鄧越：不對，如果是蠟筆畫的，上面會有一鄧越是個觀察力很強的孩
粒粒的東西，這肯定是從廣告紙上剪子，非常細心。
下來的。老師：為什么要做廣告？
潘華璽：飯店里的人要介紹他們的東西。
羅逸菲：專門買點心的地方做廣告。
曹寧：我在飯店里看到過的。老師：飯店里除了點心還有什么？
張心辰：我吃過許多好吃的菜。
高怡寧：飯店里的菜很漂亮。老師：為什么很漂亮？
鄧越：像花一樣。
施軼恒：他們用西瓜做成橋。
孫婷怡：用蘿卜做成蝴蝶。
羅逸菲：青菜做成小花。
曹寧：胡蘿卜切成絲，用牙簽串起來就變
成菊花了。
單偉棟：蘿卜刻成一條龍。
高怡寧：黃瓜做成樹葉，蛋黃做成樹干。
李佳斐：青菜做成花瓣，蘑菇作花心。孩子們你一言我一語說出鄧燕飛：用黃瓜且成一塊塊，放在盆子的了許多中國菜的特色。
周圍，當中放菜。
吳雯娟：當中放黃顏色的菜好看，因為綠
孩子們一邊看菜單，一邊議論：這是魚片、嗎？
這是青豆、這時青椒……
反思：這次活動給我感觸很深，孩子們的觀察力越來越敏銳，觀察得越來越仔
細，而且現在變得很喜歡講，包括一些平時比較內向的孩子，今天也講得很熱鬧，無意中講出了中國菜的主要特點：形、色。
活動五：
目標：
1、通過外出的參觀活動，結合廚師的介紹，讓孩子們進一步了解中國菜的不同制作方法及選用的材料。
2、用多種途徑提高孩子們的探索興趣。
活動設計：
1、參觀飯店：請廚師介紹菜肴。幼兒可向廚師提問。
2、看一看菜譜。
3、講一講自己學到了什么本領。
小學五個一活動方案篇十五
“粽葉飄香話端午”
目前，洋節(jié)日在中國倍受青睞和熱捧，而民族傳統節(jié)日因缺乏必要的認知和深入的了解，造成了不少人對中華悠久的傳統節(jié)日逐步淡漠，或是把節(jié)日簡單的與食品畫上等號。端午節(jié)就是吃粽子，中秋節(jié)就是吃月餅……此次活動從挖掘中華傳統節(jié)日深刻的內涵入手，進一步引導師生、家長了解和感受中華傳統節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統美德，提高全體師生的愛國意識，增強民族自豪感。
1、通過本次活動，讓學生在多種活動形式中多角度多側面地了解端午節(jié)的`由來、習俗和相關的故事傳說，加強對民族文化的認同與喜愛，激發(fā)學生的愛國熱情與民族感情。
2、指導學生圍繞端午節(jié)開展實踐性活動，學習運用各種手段去收集、選擇、組合信息。培養(yǎng)學生有計劃地做事，能與他人互相協調合作的能力。
3、在親自參與端午民俗活動中學會包粽子、做香囊等方面的技巧，學會生活生存的本領，體驗勞動的樂趣。
20xx年x月x日——x月x日。
1、節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設：各班級以“端午情懷”為主題出好一期黑板報，x月x日前完成。大隊部利用周一升國旗時間開展以端午節(jié)為主題的國旗下講話。
2、端午知識大搜集：農歷五月初五，是中國民間的傳統節(jié)日—端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統節(jié)日之一，不同民族、不同地區(qū)有不同的風俗習慣，也產生了許多有關端午節(jié)的民謠、詩詞。端午假期時間，1—3年級學生回家搜集有關端午的童謠、詩詞。4—5年級同學做好社會調查活動，調查了解端午這一節(jié)氣的相關知識、端午節(jié)的由來、屈原的故事、屈原的詩詞、端午節(jié)的習俗等，并制作一份以端午節(jié)為主題的手抄報，x月x號前每班擇優(yōu)上交x份于政教處。
3、端午民俗體驗活動：
(1)全體同學以“我向奶奶學一技”為主題，學習包粽子的方法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。開學后利用班會時間組織同學交流了解的有關粽子的知識，談談包粽子的感受。
(2)全體同學參與“掛艾蒿”活動。我們當地有“端午節(jié)掛艾蒿”的習俗，全體同學在端午節(jié)早晨與家長一起采集艾蒿，并了解“掛艾蒿”傳說的由來。3—5年級同學將艾葉曬干后親手縫制一串香囊。
小學五個一活動方案篇十六
縣委書記作為黨在縣域執(zhí)政團隊的帶頭人，崗位重要、責任重大。能有幸參加延安干部學院舉辦的縣委書記培訓班，實地親身感受革命先烈艱苦奮斗歷程，特別是偉大的延安精神帶給我的一種情感上的震撼、心靈上的洗禮和行動上的啟迪。回去以后，我們將按照學以致用、理論聯系實際的要求，積極秉承延安精神，努力爭做“五個表率”，以科學發(fā)展、富民強縣的生動實踐來檢驗學習的成效，不辜負組織與人民的重托和殷切期望。
一、始終堅定正確的政治方向，爭做科學執(zhí)政的表率
堅定正確的政治方向是延安精神的靈魂。政治方向是一個政黨或團體的前進目標和精神支柱，堅定正確的政治方向，是馬克思主義政黨存在和發(fā)展的根本條件，是體現黨的先進性的主要標志，沒有正確政治方向的指引，就沒有正確的革命運動。縣委書記是黨的執(zhí)政骨干、當地科學發(fā)展的帶頭人、服務百姓的`人民公仆，必須堅定不移地高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移地堅持中國特色社會主義道路，堅定不移地堅持中國特色社會主義理念體系，更加自覺、更加主動地做好駕馭引領發(fā)展、服務致富群眾的各項工作。必須要有為官一任、造福一方的業(yè)績追求，牢記科學發(fā)展、創(chuàng)先爭優(yōu)，抓好發(fā)展第一要務，始終圍繞大局，服務中心，既要當中國特色社會主義事業(yè)的建設者，又要做中國特色社會主義事業(yè)的捍衛(wèi)者，不斷提高推動科學發(fā)展，建設和諧社會的能力和水平。
二、秉承解放思想的進取精神，爭做開拓創(chuàng)新的表率
解放思想、實事求是的思想路線是延安精神的精髓?？h委書記作為一個縣的領頭人，在一個縣的全局工作中處于核心地位，肩負著重要職責，其能力素質高低，直接關系一縣一地發(fā)展的快慢。因此，作為縣委書記，必須帶頭解放思想、開拓創(chuàng)新，通過思想觀念的轉變和創(chuàng)新，不斷掃除思想上的灰塵，勇于沖擊因循守舊的“大山”，敢于突破思維定式的“峽谷”，培養(yǎng)世界眼光，樹立全球視野，克服常規(guī)發(fā)展思想，確立創(chuàng)新發(fā)展觀念，始終站在政治的立場、全局的高度和時代的前沿，在更大范圍、更廣領域、更高層次上了解大局、研究大局、服務大局，切實把學習成果轉化為謀劃工作的新思路、推動工作的新舉措，力促縣域經濟社會科學發(fā)展、突破發(fā)展、跨越發(fā)展。
三、秉承艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，爭做勤政為民的表率
自力更生、艱苦奮斗是延安精神的顯著特征。延安時期我們黨就是憑借著這種精神，煥發(fā)了革命斗志，砥礪了精神意志，戰(zhàn)勝了無數艱難險阻，培育了不畏艱難、奮發(fā)向上、銳意進取、勤儉創(chuàng)業(yè)、樂于奉獻的優(yōu)良傳統，這是中國革命和建設取之不竭的力量源泉，是我們事業(yè)必定勝利的根本保證。作為縣委書記，能否贏得全縣人民的擁護和愛戴，關鍵看我們?yōu)槊窀墒碌膶嶋H效果。因此，縣委書記一定要始終堅持以廣大人民群眾意愿為“第一信號”，以民眾和諧、社會和諧為“第一指向”，以關注民情、改善民生為“第一抓手”，以人民群眾擁護、贊成為“終極目標”，緊抓民生之本，消除民生之憂，解決民生之急，關愛民生之困，辦好民生之事，成為廣大人民群眾始終尊重信任的知心者、感激依賴的決策者和佩服擁護的執(zhí)政者。牢固樹立群眾意識，深懷愛民之心，恪守為民之責，善謀富民之策，多辦利民之事，努力實現好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益。堅持一切工作上為了群眾，以“發(fā)展高于一切、為民重于一切”的責任意識、昂揚向上的精神狀態(tài)、精益求精的工作態(tài)度、艱苦奮斗的工作作風、無怨無悔的奉獻熱情，從實際出發(fā)，多辦、辦好打基礎、利長遠的事，讓群眾稱心，讓組織放心。
四、秉承和諧共事的合作精神，爭做維護團結的表率
和諧共事是延安精神的具體體現。縣委書記是縣級班子的主心骨，是班長?？h級班子能否形成整體合力，關鍵取決于縣委書記核心作用。作為縣委書記，必須要以黨和人民的事業(yè)為重，以縣域發(fā)展的大局為重，以人民的福祉為重，自覺加強黨性修煉，切實維護班子團結。要充分發(fā)揚民主，堅持“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”原則，完善常委會和全委會議事決策機制，發(fā)揚民主，集思廣益，做到科學決策、民主決策、依法決策。嚴格實行集體領導下的個人分工負責制，各司其職、各負其責，大膽工作，相互理解，相互尊重，相互補臺。發(fā)揮縣委總攬全局、協調各方的作用，加強對人大、政府、政協和人民團體的領導，支持他們依照法律和各自章程充分行使職能。團結一切可以團結的力量，凝聚一切可以凝聚的智慧，調動一切可以調動的積極因素，努力形成“親而有禮、和而不同、讓而不爭、勤而不怨”的和諧局面。
五、秉承全心全意為人民服務的公仆精神，爭做廉潔奉公的表率
正確的權力觀、地位觀、利益觀，帶頭踐行社會主義榮辱觀，注重培養(yǎng)健康向上的生活情趣，內正其心、外修其行?？h委書記是人民的公仆，手中的權力是人民賦予的，只有勤勤懇懇為人民服務的義務，沒有在政治上、生活上搞特殊化的權利，更沒有損害群眾利益的權力。要時時警鐘長鳴，堅持做到自重、自省、自警、自勵，在任何情況下都要穩(wěn)得住心神、管得住身手、抵得住誘惑、經得住考驗，堂堂正正做人，清清白白為官，以自身表率作用的發(fā)揮，使全縣各級干部都能始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，形成心齊氣順、風正勁足的良好局面。
小學五個一活動方案篇十七
班級聚餐
有一種生活，只有經歷過，你才知道其中的艱辛;有一種艱辛，只有體會過，你才知道其中的快樂;有一種快樂，只有擁有過，你才知道其中的純粹。
為了豐富同學們的課外娛樂生活，提高我們的綜合素質，培養(yǎng)積極向上的精神。同時為了給大家創(chuàng)造更多的交流機會，營造和諧融洽的氛圍。讓同學們拋開煩惱，享受快樂與自由，我們1011班舉行了這次班級聚餐活動。
相識是杯醇香的酒，相逢是首優(yōu)雅的歌，相處是份濃濃的血，相聚是只南飛的雁。那開心的往事，那快樂的班級生活。不為別的，只為那份純真的友誼和青澀的依戀。此次班級聚會意在豐富大家的業(yè)余生活，加強班級凝聚力。讓同學們通過聚餐更好的交流感情，交流學習經驗。加深同學們之間的友誼，增強團體氛圍。
(1)聚餐主題：團結向上，青春健康
(3)聚餐人員：全體同學、班主任、助班及鄭超學長
(4)聚餐時間：20xx年3月17日晚6：00—9：00
(5)聚餐地點：隆中大酒店
(6)統籌人員：
(7)人員安排：xxx主要是負責策劃此次活動姜瑞雪負責通知全體同學，登記參加活動同學的名單。李壯、xxx和xxx負責聚餐場地的安排，活動場地的安排xxx負責相片的收集和整理xxx責此次聚餐的經費支入支出，賬單的統計和公布。
(1)班委提前到聚餐場地完成相關安排，負責提前通知同學參加聚會。
(2)全體同學在5：30點準時到達聚合場地簽到。
(3)班主任逐一和全體同學相互交流，了解同學學習和生活狀況。
(4)人員到齊，聚餐開始，之間穿插猜拳等小游戲。
(5)全體同學舉杯向班主任表示敬意。
(6)聚餐結束后班主任和全體同學合影。
(1)全體同學六點準時在學校大門口集合，以便統一管理。
(2)按聚會統一安排，統一活動，不脫離團體搞獨立活動?；顒雍徒Y束之前不得擅自離開，如有特殊情況須聯系班委。能帶相機的盡量帶上相機，儲存照片，珍藏記憶。
(3)每位同學著裝整潔，文明禮貌，講團結，相互謙讓。
(4)個人隨身攜帶物品各自保管好，注意個人的人身安全和財產安全。
(5)提倡“健康聚餐”，請大家控制好自己的酒量，避免因飲酒過量導致身體的不適，進而影響聚餐后面的活動。
聚與散，同屬人世必修功課，一樣滋養(yǎng)靈魂。聚讓我們強大、茁壯，散使我們困不足而努力變得強大、茁壯。聚給予我們美好，散使我們歷經苦痛而心智強大。聚與散，恰如一片葉子的正反面，讓我們認識到世事的兩面性和不完美性。懂得了聚與散的真諦，也就能正確認識命運，把握人生。
此次聚餐可以說是溫馨而充實的，同學們聚在一起吃飯，雖然沒有親人的陪伴，但卻同樣收獲了一份家人般的溫情?？偟膩碚f，此次活動辦得非常成功，同學聚在一起吃飯、談心，讓大家感受到班集體這個大家庭的溫暖，也進一步增進了班干部的了解和友誼。希望在以后的活動中也能做到這樣。
我們：老師您辛苦了，這杯酒飽含了我東東：那樣子——拽!們對您的敬意。瑞雪：那樣子——酷!老師：謝謝你們，大家玩的開心!
小學五個一活動方案篇十八
為了全面貫徹落實黨的方針，大力促進農村教育的發(fā)展，盡快提高農村學校的.義務教育水平，縮小城鄉(xiāng)和校際之間的義務教育差距，促進基礎教育事業(yè)的均衡發(fā)展，努力完成市教育局下達的結對子任務，特制定此方案。
組長：唐亞樓
副組長：姜德龍、戴春富、張志輝
成員：張敏杰、梁慶偉、裴英杰、鄧曉軍、趙林華、劉艷紅、周國棟、賈淑媛、劉繼偉
安達五中、筆耕中學、吉星崗一中、吉星崗二中
1、學校成立手拉手聯誼工作領導小組，加強聯誼工作的組織和領導。
2、開展多種形式的教育經驗交流和送教下鄉(xiāng)活動。
協調市教研員和三所聯誼校進行課改理論講座，巡回聽課，開展大型經驗交流會，學校每學期開展一次送課下鄉(xiāng)活動，每次送課下鄉(xiāng)要保證時間；通過集體備課、上示范課、同科目教師之間結對幫扶等形式，提高雙方學校教師對新課程理念、教案設計、有效課堂教學反思的水平，促進教育教學質量的提高。
3、開展教師體驗生活進校園活動。
每學期抽出部分教師到農村對口學校體驗、學習和生活，讓我校教師體會到農村學校和私立學校教師工作的辛苦，從而珍惜現在的工作崗位，更加努力地做好本職工作。
4、關心和幫助手拉手學校貧困學生的學習和生活，組織我校學生義務捐物活動，為他們捐助一些學習用品。鼓勵他們努力學習，從小樹立遠大理想。
5、充分利用教育網、遠程教育等手段，與結對學校達成備課、課堂教學等優(yōu)質資源共享。
1、時間：20xx年4月中旬。
2、地點：安達五中。
3、參加人員：教育局基教股、進修校中教股、聯誼校相關人員。
4、活動內容：與結對子學校校長聯系，具體商討本次活動內容、方案并制定具體措施。
小學五個一活動方案篇十九
我局開展學習實踐科學發(fā)展觀活動以來，緊緊圍繞“發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢，加快統籌城鄉(xiāng)發(fā)展，建設富裕、文明、和諧新花園”主題，嚴格按照學習活動要求，不斷創(chuàng)新學習載體，認真開展“五個一”活動，現將活動情況總結如下：
一、精心策劃、認真組織
按照“五個一”活動要求，結合我局和我區(qū)實際情況，精心策劃了環(huán)保局的“五個一”活動。
1、外出考察活動。結合我局和我區(qū)實情，廣泛學習資源枯竭城市經濟轉型中的先進經驗，借助網絡，對遼寧阜新市進行了“考察”。在學習中，詳細了解了該資源枯竭城市的轉型思路和發(fā)展戰(zhàn)略，了解了資源枯竭城市在經濟結構調整、就業(yè)和社會保障、生態(tài)環(huán)境治理、基礎設施建設、招商引資等方面的經驗和做法。進一步解放了思想，更新了觀念，開闊了視野，啟迪了思路，同時，該資源枯竭城市在轉型工作中的很多先進做法和經驗對我區(qū)的轉型工作具有很好的借鑒作用。
2、自查自糾活動。對照科學發(fā)展觀的“堅持以人為本，全面、協調、可持續(xù)的發(fā)展觀”實質內涵，對照科學發(fā)展觀的具體要求，對照區(qū)委對廣大干部在學習實踐中的要求，對照黨員干部廉潔自律的要求，查找不足，查找差距，增強了樹立科學發(fā)展觀的牢固意識，為我區(qū)環(huán)保事業(yè)的長遠發(fā)展打下良好的基礎。
3、機關干部下訪活動。該項活動開展以來，我局領導高度重視，精心謀劃，成立了幾個小組--水源地保護檢查組，信訪事件調查組，拆遷事宜工作組，執(zhí)法人員下到第一線，走訪群眾，傾聽群眾的聲音，特別是“拆遷”工作是我區(qū)當前工作的重中之重。因此，環(huán)保局局長康少軍、副局長李貴兵、辦公室主任芮永紅、監(jiān)察隊副隊長劉小虎等到負責拆遷的住戶家中做工作20余次，聽取住戶意見，向區(qū)拆遷辦領導匯報，相互協調，經常忙到晚上10點以后，真正做到了“不怕跑斷腿、不怕磨破嘴”，終于按照區(qū)里要求，于5月20日使住戶簽訂了拆遷協議。
4、先進事跡報告會。局長康少軍通過介紹我省環(huán)保系統中的先進人物和事跡，希望全體干部職工以先進典型為榜樣，認真學習他們忠誠環(huán)保事業(yè)，一心為民辦實事的高貴品質，學習他們腳踏實地，埋頭苦干的工作作風，學習他們甘于平凡無私奉獻的精神，牢記黨和人民賦予民政人的神圣使命和職責，積極投身科學發(fā)展觀集中教育活動，堅持“以民為本，科學環(huán)保，構建和諧”的基本理念，爭當時代先鋒，為我區(qū)環(huán)保事業(yè)美好的明天做出新貢獻。
5、集中征求意見建議。該活動開展以來，我局設立了征求意見箱、公開了監(jiān)督電話、電子郵箱、以及向區(qū)機關單位、企業(yè)、基層群眾發(fā)放征求意見函50份，收回45份，經梳理歸納各類建議和意見共6條。通過自己找、相互點、部門提、上級幫的辦法，多方面廣泛征求到本單位人員和相關部門及各級領導的意見，虛心聽取和接受，并在以后的工作中及時加以改進。
二、狠抓落實，注重實效。
在開展“五個一”實踐活動中，我們主要采取以下幾項措施抓實踐活動的落實：一是充分發(fā)揮黨員領導干部的先鋒模范作用，凡是要求黨員做到的，黨員領導干部首先要先做到做好；二是每項活動都有主要黨員領導干部具體負責，要求活動前有策劃，活動中有督察，活動后總結；三是結合我局和上級主要工作開展實踐活動，例如開展水源地保護、環(huán)境信訪大排查活動、動員拆遷活動等；四是將“五個一”實踐活動與日常學習和工作結合起來，以活動促學習，以活動促工作，同時發(fā)揮同學互幫互學作用，較好地促進了機關作風的好轉。
三、認真總結，不斷發(fā)揚活動精神
活動結束后，認真做好總結。“五個一”活動取得了一定成效，積累了一些經驗，但也還存在一些不足，需在今后的工作中切實加以改進，以便取得新的成效。
小學五個一活動方案篇二十
我縣召開第三批學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會，對各級黨組織提出“五個一”要求，確保第三批學習實踐活動開好頭、起好步。
一、開展調研走訪活動
由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委班子領導帶頭，到村組、站所、學校、醫(yī)院開展一次深入細致的調研走訪活動，認真開展“串百家門、聽百家言、知百家情、解百家難”的民情調查和民情懇談活動，重點走訪離任村干部、致富能人、軍烈屬、特困戶、留守家庭、長期上訪戶等，認真聽取黨員群眾的意見，并集中交流調研情況，梳理、查找影響和制約科學發(fā)展的突出問題，形成有實際情況、有問題剖析、有對策措施的調研報告。
二、制定可實施方案
各級黨組織在深入調查研究的基礎上，結合鎮(zhèn)情、村情及本單位情況，制定一個可操作性強的《實施方案》，提出一個特色鮮明的活動主題，確定一個符合實際的實踐載體，并多方征求意見建議，由黨組織書記親自組織審閱把關，不斷修改完善內容，堅持把開展學習實踐活動與在基層黨組織和黨員中開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動有機結合起來，與抓各項重點工作結合起來，與抓秋收等生產勞動結合起來，增強活動方案的針對性和可操作性。
三、召開黨員全員參與的動員會議
各級黨組織要及時召開第三批學習實踐科學發(fā)展觀活動動員會議，由黨組織書記親自講話，親自安排部署工作，把開展第三批學習實踐活動的重大意義、指導思想、基本原則、目標要求、方法步驟和中央及省、州、縣委的要求，學習實踐活動與以往開展的黨內集中教育活動的共性與特點，本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組、站所、學校、醫(yī)院要著力解決的突出問題等講清楚，使廣大黨員進一步統一思想、提高認識、端正態(tài)度，確保第三批學習實踐活動開好局、起好步。
四、舉辦基層黨組織的業(yè)務培訓
重點針對139個黨總支書記、127名大學生“村官”和132名新農村建設指導員開展業(yè)務培訓，通過以會代訓、專題培訓等方式，從原來的“請上來”培訓轉變?yōu)椤俺料氯ァ敝笇?，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村，街道、社區(qū)，“兩新”組織和中小學校、醫(yī)院等基層黨組織不同層次的黨員實行因人而異、因材施教，切實培訓一批業(yè)務素質高、政治思想好、工作作風實的骨干分子，實現一個黨總支培養(yǎng)一名宣傳員的目標，確保第三批學習實踐活動順利推進，取得實效。
小學五個一活動方案篇二十一
為了貫徹落實上級紀委全會精神，全面落實從嚴治黨要求，進一步加強紀律建設，深入推進我市黨風廉政建設和反腐敗工作，沅江市信訪局決定在全局黨員干部中開展“學規(guī)定、守紀律、作表率”主題教育，作為踐行“三嚴三實”，特制定本實施方案。
一、指導思想
堅持以系列重要講話精神為指導，以“學規(guī)定、守紀律、作表率”為重點，不斷強化黨的紀律和規(guī)矩意識，嚴格用黨的紀律和規(guī)矩約束、規(guī)范行為，養(yǎng)成學規(guī)定、守紀律、作表率的良好習慣，做到在政治上講忠誠，組織上講服從，行動上講紀律，黨內生活上講規(guī)矩，工作上講表率，為建設“幸福沅江”提供堅強有力的政治保證。
二、活動目標
(一)堅定理想信念。通過教育活動，紀檢監(jiān)察干部加強政治理論學習和世界觀改造的自覺性進一步提高，貫徹落實黨的路線方針政策的主動性進一步增強，中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信進一步堅定，立足本職、服務大局、率先垂范、爭創(chuàng)一流的先鋒模范作用進一步發(fā)揮，以實際行動為我市經濟和社會各項事業(yè)健康發(fā)展貢獻更大的力量。
(二)嚴明政治紀律。通過教育活動，使干部遵守和維護黨章的自覺性進一步增強，遵守和執(zhí)行政治紀律、政治規(guī)矩的意識進一步提高，堅決維護中央權威，保證中央政令暢通。
(三)嚴格執(zhí)行規(guī)定。通過教育活動，使干部認真貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定的自覺性進一步提高，帶頭厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費，帶頭改進工作作風、密切聯系群眾，堅持一切從實際出發(fā)，堅決反對弄虛作假、虛報浮夸。
(四)加強組織建設。通過教育活動，通過教育活動，領導班子率先組織凝聚力和戰(zhàn)斗力進一步增強，戰(zhàn)斗堡壘作用有效發(fā)揮。黨員黨性修養(yǎng)進一步增強，先鋒模范作用充分發(fā)揮。
三、內容安排
1.舉辦一期培訓班。舉辦一期干部集中培訓，主要學習黨章和黨的紀律、國家法律以及黨的優(yōu)良傳統和工作慣例，促使干部懂法紀、明規(guī)矩、知敬畏、存戒懼。
2.撰寫一篇心得體會。每名干部根據所學內容，結合工作實際，撰寫一篇心得體會。
3.講授一次廉政黨課。以踐行“三嚴三實”要求、“學規(guī)定、守紀律、作表率”為主題，結合單位實際，給黨員干部上一堂廉政黨課。
4.開展一次警示教育。以觀看廉政教育片等方式開展各種形式的警示教育活動，使廣大干部從內心敬畏黨紀黨規(guī)。
5.組織一次座談會。在此次主題教育后階段，組織每名干部結合本職工作，對這次主題活動談認識、談學習后的收獲體會。
6.完善一套制度規(guī)范。結合“守紀律、講規(guī)矩作表率”主題教育，認真查找出不嚴不實的問題和不足，推動全面整改落實，進一步規(guī)范完善各項工作制度。
四、方法步驟
此次主題教育為期五個月，從7月開始，到11月底結束，分三個階段進行。緊緊圍繞“五個必須”的總要求，采取學、查、改的辦法，在學中查，在查中改，在改中學，組織全局干部認真學習黨規(guī)黨紀，扎實開展對照檢查，切實解決存在問題，做到“八個一”，努力形成長效機制，確保主題教育取得實實在在的效果。
第一階段：動員部署階段(7月1日至7月15日)
重點做好動員部署、方案制度等工作。嚴格按照市紀委關于開展主題教育方案安排，結合單位制度確實可行的活動實施方案，層層動員部署，盡快啟動實施主題教育。
第二階段：組織實施階段(7月16日至10月31日)
為確保此次主題教育取得實效，嚴格按照此次主題教育“八個一”的內容要求，遵照執(zhí)行不走樣。同時，結合單位和工作的實際，創(chuàng)新開展活動。
第三階段：總結提高階段(11月1日至11月30日)
組織黨員干部對主題教育進行全面深入地總結的基礎上，探索建立干部學規(guī)定、守紀律、作表率的長效機制，進一步鞏固和擴大集中教育活動成功。對主題教育的主要做法、成效，存在的問題以及下一步整改措施，認真研究總結，形成集中教育活動總結報告，于11月30日前上報紀委。
五、活動要求
(一)加強領導，精心組織。提高認識，認真制定活動方案，精心組織實施，扎扎實實地抓好主題教育，確保每名黨員干部在思想上接受一次黨性黨風黨紀黨規(guī)教育。
(二)分類實施，注重實效。結合單位實際，扎實開展主題教育，切實做到抓好培訓輔導，在學深學透上下功夫;突出問題針對性，在真查真找上下功夫;邊學邊改、即知即改，在解決問題上下功夫;注重活動針對性，在增強紀律和規(guī)矩意識上下功夫，緊扣“學規(guī)定、守紀律、作表率”主題組織開展活動，以活動凝聚起推動工作的強大動力，以工作實際成果檢驗活動取得的成效。
(三)履行盡責，抓好落實。要堅持從嚴治黨，強化責任擔當，落實好監(jiān)督責任立規(guī)矩、講規(guī)矩，堅決糾治不受紀律、不講規(guī)矩的問題。加強干部教育管理的長期任務和經常性工作，強化紀律觀念和規(guī)矩意識，規(guī)范黨員干部的言行。
小學五個一活動方案篇二十二
為認真落實市委《關于落實黨風廉政建設黨委主體責任和紀委監(jiān)督責任的實施意見》精神和市紀委十一屆五次全會工作部署，推動《xx市紀委監(jiān)察局重點工作暨攻堅克難項目化實施方案》(x紀發(fā)[]2號)確定重點工作項目落實，結合黨風廉政宣傳教育工作實際，特在我局組織開展“守紀律、講規(guī)矩、敢擔當、做表率”主題教育。具體實施方案如下：
一、指導思想
深入貫徹落實十八屆中央紀委五次全會、自治區(qū)紀委九屆六次全會和市紀委十一屆五次全會精神和工作部署，堅持以系列重要講話精神和《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》為指導，全面落實從嚴治黨、依規(guī)治黨要求，緊密結合全市“三嚴三實”教育活動和“勇于擔當、攻堅克難”主題活動的開展，切實加強黨員干部紀律教育，筑牢思想防線，堅守責任擔當，增強黨性意識、宗旨意識、紀律意識、規(guī)矩意識，履行好主體責任和監(jiān)督責任。
二、總體要求
“守紀律、講規(guī)矩、敢擔當、做表率”主題教育是提高我局黨員干部規(guī)矩意識和加強紀律教育、崗位廉政教育的一項重要舉措，各科室和各二級單位要把主題教育與中心工作結合起來，統籌兼顧，合理安排，確?；顒雍透黜椆ぷ鲄f調發(fā)展，同步推進。黨員領導干部要帶頭嚴格執(zhí)行紀律、遵守規(guī)矩。
三、具體任務
“守紀律、講規(guī)矩、敢擔當、做表率”主題教育要牢牢把握中央、自治區(qū)和市委的部署要求，切實組織開展好《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》學習活動和守紀律講規(guī)矩系列教育活動。
(一)深入學習《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》
全局的黨員干部特別是領導干部要充分認識系列論述的重要意義，把認真學習《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》作為當前的重要政治任務。
《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》的學習以集中學習的方式為主，局機關由機關黨委組織開展，各支部自行組織學習。
(二)圍繞“守紀律、講規(guī)矩、敢擔當、做表率”主題，組織開展系列教育
第一，舉辦領導干部專題座談會。圍繞學習貫徹在十八屆中央紀委第五次全會上的重要講話精神和《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》，以及已經開展的“勇于擔當、攻堅克難”主題活動，召開專題學習座談會。座談會以交流為主，每位領導干部都要發(fā)言。
第二，講一堂廉政黨課。主講人由局黨組書記、局長xxx擔任，內容涉及我局黨風黨紀、干部廉潔自律、作風建設等方面。
第三，圍繞學習《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《中國共產黨紀律處分條例》，落實中央八項規(guī)定精神，“三嚴三實”教育活動和“勇于擔當、攻堅克難”主題活動等內容，在全局進行一次反腐倡廉理論考試。
第四，利用反面教材，教育全局黨員干部。以近期查處的腐敗違紀案件和落實中央八項規(guī)定精神堅決糾正“四風”查處的典型案件為題材，在我局召開一場報告大會，以案說紀、以案明紀，警示教育全局各級領導干部，使他們增強法律意識和規(guī)矩意識。
第五，組織全局黨員干部觀看《作風建設永遠在路上——落實中央八項規(guī)定精神正風肅紀紀實》電視專題片，對全局黨員干部進行一次作風、紀律教育。
小學五個一活動方案篇一
為全面推進基礎教育，認真貫徹實施《全民健身計劃綱要》和《學校體育工作計劃條例》，樹立學校教育“健康第一”的指導思想，不失時機抓好春季鍛煉身體的大好時機，不斷豐富我校學生的課外生活，進一步開展學?！瓣柟怏w育”活動，增強學生體質，促進德、智、體全面發(fā)展，展現學生朝氣蓬勃的精神風貌，構建團結合作精神的文明校園，特舉辦本屆春季運動會。
20xx年4月
學校操場
任莊小學全體師生及部分家長
總負責人：
總裁判長：
檢錄員：
發(fā)令員：
終點計時裁判員：立定跳遠裁判員：一分鐘跳繩裁判員：一分鐘投籃裁判員：一分鐘仰臥起坐裁判員：
1、入場：各班主任領隊集合，拉開序幕。
2、升國旗。
3、校長致開幕辭。
4、組織開展各項活動
5、頒獎，宣布活動結束。
1、各組裁判員、工作人員必須到崗到位，確保比賽順利進行。
2、帶班老師負責班級學生的'參賽、組織工作，了解學生的身體狀況，確保學生的健康、安全。
3、體育組將比賽的秩序、組織工作于3月底做好前期準備。
4、體育組配合校委會做好賽場布置、所需器材等籌備工作。制定好事故的應急處理方案。
5、各班4月初上交各項參賽名單。
個人項目：
3------6年級一分鐘仰臥起坐
一）一分鐘單人跳繩：1——6年級各選出男女運動員各6名參加，分男子組和女子組；所選運動員決賽決出冠、亞、季軍。（每人只跳一分鐘，中間失敗后可續(xù)跳）
（二）立定跳遠：1——6年級選出男女運動員各6名參加，分男子組和女子組；每人跳三次，記最好成績，決出冠、亞、季軍。各年級中，每項限報男女各6人，每人限報兩項，不得缺項。
（三）男子一分鐘投籃比賽:3------6年級選男子6人參加比賽，一分鐘投籃多者勝，決出冠、亞、季軍。（每人只投一分鐘，中間失敗后可續(xù)投）
（四）一分鐘仰臥起坐：3——6年級各選出男女運動員各6名參加，分男子組和女子組；一分鐘內獲得的次數取名次。在年級組中分別取一、二、三名各一名。（每人只做一分鐘，中間失敗后可續(xù)做）
（五）100米、200米：：3——6年級各選出男女運動員各6名參加，分男子組和女子組；所選運動員決賽決出冠、亞、季軍。
（六）友誼賽：
拔河（三局兩勝制）
學生班級：
一年級（男女各10人）——————二年級（男女各9人）三年級（男女各10人）——————四年級（男女各9人）五年級（男女各10人）——————六年級（男女各9人）
組合賽：一六年級——二五年級——三四年級
一六年級為第1組，二五年級為第2組，三四年級為第3組，各年級各選出5男5女參加比賽，每組10男10女共20人。
賽程為：第一組--------第二組第一組--------第三組第二組---------第三組勝出的三組再次進行比賽，決出冠亞軍。
教師拔河：任選一班級參與拔河，視情況而定。
1、個人項目取男、女前三名進行獎勵。具體獎項視情況而定。
2、拔河項目為友誼賽，不設獎項。
3、教師所參加班級拔河比賽決賽出
一、二、三等獎。
特別注意事項：請各位班主任嚴把身體健康關，有疾病者不許參加任何比賽!
小學五個一活動方案篇二
一至六年級全體學生
以各年級《廬陵文化讀本》為依據，分年級開展讀書活動。
1、各年級根據《廬陵文化讀本》的相關知識，舉行知識競賽。
2、以《廬陵文化讀本》為依托，舉行朗誦、講故事、演講、作文比賽。
一至三年級：朗誦比賽
四年級：講故事比賽
五年級：演講比賽
六年級：作文比賽
1、各年級根據《廬陵文化讀本》的相關知識，自行組織知識競賽，各年級分別評出一、二、三等獎各1名。
2、各年級先按班級為單位舉行朗誦、講故事、演講、作文初賽。班內比賽完畢后，各班選出1名優(yōu)秀選手代表班級參加學校比賽。
3、朗誦、講故事、演講、作文比賽內容一定要緊緊圍繞《廬陵文化讀本》一書，充分展現廬陵文化，展示井岡精神。
4、比賽時間：
知識競賽：5月中旬
作文比賽：5月中旬
朗誦、講故事、演講比賽：5月下旬
小學五個一活動方案篇三
以《為明教育綱要》為指南，積極踐行學?！耙酝暾慕逃茉旄咚刭|的現代人”的辦學理念，以“實施快樂的全人教育，給孩子一個金色的童年；推行國際教育，讓學生更好地融入世界”為工作目標，為孩子搭建成長的平臺，創(chuàng)造展示自我的機會，放飛夢想，放飛激情，讓藝術氣息四處彌漫，提升學校品位，提升辦學品質；讓孩子走進東西湖區(qū)五環(huán)廣場，讓北附走進社區(qū),豐富社區(qū)生活，渲染節(jié)日氣氛，提升城市魅力。
北大夢·為明情
20xx年5月30日17：30——19：00
東西湖區(qū)五環(huán)廣場
主辦單位：東西湖區(qū)教育局、東西湖區(qū)體育局
承辦單位：北大附中武漢為明實驗學校
（一）領導小組
組長：周恩芝
組員：劉中文孫玉強黃東劉光元韓濤李德倫
（二）工作小組
組長：孫玉強韓濤
組員：各年級組長德育、教務干事
1、區(qū)教育局，區(qū)體育局及相關單位領導及嘉賓；
2、學校行政，后勤人員；
3、小學部全體師生（除六年級畢業(yè)班外）；
（一）、準備階段（5月10日——5月29日）
1、場地外聯，大屏聯系，區(qū)教育局，文體局聯系：黃東主任負責；
2、現場環(huán)境布置：劉光元主任負責；
具體內容：
（1）、氫氣球上飄橫幅（主席臺對面朝107國道方向）——
北大附中武漢為明實驗學?！氨贝髩簟槊髑椤睆V場文化節(jié)
（2）、從區(qū)政府至107國道懸掛彩旗，內容為——
“走進附中，走近北大”
（3）、表演場周圍懸掛四條橫幅
a、以完整的教育塑造高素質的現代人，對孩子終身負責；
b、構建為明教育育人模式，辦根植武漢的北大附中；
c、實施快樂的全人教育，給孩子一個金色的童年；
d、推行國際教育，讓孩子更好地融入世界；
（4）、背景布設計（學校log，主題）；
（5）、校園生活的圖片制作成電影，在大屏上進行循環(huán)播放；
3、音響，燈光租賃：劉光元主任負責；
4、舞臺搭建：李德倫主任負責；
5、車輛聯系（按1700人準備車輛）：李德倫主任負責；
7、主持人培訓（教師中英文主持2人，學生主持4人，共6人）：張藝如負責；
8、串詞撰寫，審核，翻譯：韓濤，周喜英，趙靜；
9、節(jié)目審核：孫玉強，韓濤；
10、集體節(jié)目準備：吳靜嫻，鎮(zhèn)咸才，吳艷芳；
11、節(jié)目彩排：孫玉強，韓濤（彩排時間：5月23日）；
（二）、實施階段（5月30日）
1、化妝：相關節(jié)目負責人，生活部協助；
2、音樂播放：劉務軍老師以及信息中心老師負責；
3、搬凳子：小學部體育組負責；
4、活動攝像、拍照：廖杰，陳國強老師負責；
5、熱場、串場節(jié)目：吳麗暉負責；
6、催場，救場：吳麗暉負責；
7、節(jié)目準備以及各節(jié)目具體負責人（具體附后）
8、學生秩序（德育處，體育組老師負責）
（三）、總結階段（5月31日——6月5日）
1、挑選優(yōu)秀節(jié)目到光谷校區(qū)表演；
2、組織學生評選“我心目中最優(yōu)秀的六一節(jié)目”，給優(yōu)秀節(jié)目頒獎；
3、表彰在本次活動中表現出色的`教職員工；
1、統一思想，提高認識；
2、明確分工，提高質量；
3、加強監(jiān)督，科學評價；
4、講究公德，注意形象；
1、未盡事宜，另行安排。本方案解釋權歸北大附中武漢為明實驗學校。
2、附件：
（1）、現場示意圖；
（2）、節(jié)目單；
（3）、開場和結尾串詞；
北大附中武漢為明實驗學校
20xx年5月
小學五個一活動方案篇四
"七彩樂園歡樂童年"
"六一"是少年兒童自己的節(jié)日，通過活動，使小學生人人自主的參與在游園活動之中，在游園中陶冶情操，在游園中獲取知識，在游園中培養(yǎng)學生的'能力，從而推進學生的全面發(fā)展。
組長：胡國增
副組長：楊月芬、陳志文
成員：陸春央、沈松央、陸增爵、趙丹軍、霍水岳、鄒月明、袁亦成、沈岳軍、屠金波
蔣孟飛、鐘杰俞、孟立、魯平、各班主任
游園活動協調：陳志文、鄒月明
安全保衛(wèi)及獎品分配：低段組（隊室）：霍水岳、陸春央、沈松央、屠金波、魯平
高段組（食堂）：陸增爵、袁亦成、沈岳軍、蔣孟飛、鐘杰
活動攝影攝像：陳志文
6月1日下午12：10――15：20
1、12：20各班級及活動點開始做好準備，班主任老師到位。
2、13：10廣播里紀律教育，宣傳游園活動開始。
3、13：15學生開始游園。
4、15：20游園活動結束，各班開始整理教室，不得提早放學。
各教室
1、分兩段舉行進行，學生在本組所在的活動區(qū)域內，自由選擇感興趣的活動項目，不得跨組參加活動。一人最多可以參加10項。（1、2、3年級為一組，4、5、6年級為一組。）2、參與的學生在參加每一個項目時要求排隊，不得亂起哄，聽從指揮，遵守紀律。同時為了保證參與的公平性與廣泛性，要求每個節(jié)目只準參與一次。不遵守規(guī)則的學生組織班級有權對其扣分。
3、各班主任到班組織活動，并負責好本班的活動紀律，對不守紀律的學生，可以對其嚴肅批評并扣隊分數，直至拒絕該學生參加。
4、學生游園時，要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物?；顒咏Y束后，由四項競賽檢查小組的人員進行檢查。
5、按照學生最后得分，分成三個獎次（80以上，60~80，60分以下），學生活動中所獲獎品，當場發(fā)掉。
小學五個一活動方案篇五
五月的顏色是綠色的.，在這個美妙的季節(jié)，精彩的科技節(jié)挑戰(zhàn)活動拉開了序幕。盡管時間短暫，但是項目精彩，挑戰(zhàn)刺激，希望給每一位同學帶來科技挑戰(zhàn)的無窮樂趣！
:
培養(yǎng)學生科技動手能力和實踐能力，提升科技素養(yǎng)，促進我校素質教育水平，為培養(yǎng)靈動健康的季小少年而努力。
:
挑戰(zhàn)極限
:
20xx年5月4日中午
:
時間短暫挑戰(zhàn)無限
:
項目一：1~3年級學生挑戰(zhàn)紙飛機直線飛行距離
項目二：4~6年級學生挑戰(zhàn)紙飛機滯空時間
項目三：3~6年級學生自由挑戰(zhàn)星際飆車王2圈競速
項目一：1~3年級學生挑戰(zhàn)紙飛機直線飛行距離
比賽規(guī)則：
1)1~3年級每班10個名額，按年級組等候區(qū)現場報名；比賽用16k白紙現場發(fā)放；
2)制作區(qū)現場5分鐘內制作16k大小紙飛機一架；可以在比賽等候區(qū)調試試飛；
3)不借助外力從起點起飛，落地或碰到任何物體均判比賽結束，挑戰(zhàn)距離極限；
4)比賽共兩輪，每輪5人同時進行，兩輪成績取其佳；
裁判組：xx：成績測量裁判xx：記錄裁判xx：管理現場參賽人員，維持秩序
項目二：4~6年級學生挑戰(zhàn)紙飛機滯空時間
比賽規(guī)則：
1)4~6年級每班10個名額，按年級組等候區(qū)現場報名；比賽用16k白紙現場發(fā)放；
2)制作區(qū)現場5分鐘內制作16k大小紙飛機一架；可以在比賽等候區(qū)調試試飛；
3)不借助外力從起點起飛，落地或碰到任何物體均判比賽結束，挑戰(zhàn)滯空時間極限；
4)比賽共兩輪，單人比賽，兩輪成績取其佳；
裁判組：xx：成績測量xx：記錄裁判xx：管理現場參賽人員，維持秩序；
項目三：3~6年級學生自由挑戰(zhàn)星際飆車王2圈競速
比賽規(guī)則：
3）現場賽道起點出發(fā)，開始計時，跑完兩圈計算成績；
4）比賽兩輪，一輪結束排在本組選手最后一位，以用時最短者為佳；
5）學校發(fā)放車輛賽后統一回收，再做處理；
裁判組：xx：成績測量裁判郭瓊燕：記錄裁判xx：管理現場參賽人員，維持秩序；
比賽成績分為學生個人、班級團體成績。
個人年級取前8，班級年級團體取前三。
由校統一發(fā)放獎狀和獎品。
報名表附后：上交電子稿（xx）
小學五個一活動方案篇六
活動，我校決定開展“力行《弟子規(guī)》感恩回報做文明小學生”的演講活動。
1、全校各中隊推選1名隊員參加演講活動。
2、要求：演講脫稿，時間不超過3分鐘。
內容：【鼓勵原創(chuàng)】
1、主題鮮明，思想性強。
2、文字簡潔流暢，結構嚴謹，立意新穎。
3、內容積極向上，具有教育意義。
語言：
1、普通話運用標準。
2、脫稿并表達流暢，聲音洪亮，有力度。
3、語調自然優(yōu)美，抑揚頓挫。
感情：
1、情感充沛，有激情。
2、感染力強，能引發(fā)共鳴。
儀表：2分1、臺風穩(wěn)健，表情自然大方。2、服裝整潔，恰當使用肢體語言。
脫稿：1分
初賽：班級內開展主題隊會，進行演講初選，選拔一名隊員代表班級參賽。（完成時間3月25日）。報名時間截止：3月25日。
復賽：比賽分兩部分一是學生演講，時間：3月25日、26日下午課外活動在階梯教室進行復賽，比賽順序現場抽簽決定。3月29日升旗儀式上進行演講展示（抽簽）。二是班主任上交活動典型發(fā)言材料，說一說班級“入則孝”活動開展情況（現場抽一名老師在升旗儀式上發(fā)言）。兩項成績之和為最后成績。
注：評委打分保留小數點后一位數字，最后得分保留小數點后一位。比賽打分滿分10分，評委打分以8。00分為基礎分。
designedbyjintaicollege
小學五個一活動方案篇七
以三月份植樹節(jié)為契機，在全校師生中開展形式多樣的.護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
行動起來，爭做護綠小使者。
20xx.2.26——20xx.3.12。
※植物節(jié)宣傳活動：
1、3——6年級學生自編“環(huán)?！敝黝}手抄報一份，1-2年級畫一幅畫。3月11日各班上交5—10份優(yōu)秀作品，在3月12日下午第二節(jié)課展評，大隊部將評出優(yōu)秀作品。
2、學校在2月26日開學典禮上向全體師生發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。3、各班出一期“綠色環(huán)保”的主題板報。
※環(huán)保護綠活動：
按照護綠小隊，認養(yǎng)校內綠化植物，開展揀垃圾、落葉、養(yǎng)護綠化等活動。
1、給本班小樹除除草、松松土、澆澆水、修修枝。（各班請自備工具）（區(qū)域劃分：五年級負責操場花園；四年級負責幼兒園花臺；三年級負責教學樓后面花臺；一、二年級負責女生公寓后面的操場。）。
2、我和小樹留個影：在護綠活動中，學生可以拍一些本班同學養(yǎng)護小樹的過程，最后還可以與小樹合影。
活動時間：3月12日班隊活動，如天氣異常則順延。
小學五個一活動方案篇八
通過參觀和體驗安全教育中心，以增強班內學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內外的安全知識，達到積極預防危險的`發(fā)生并提高學生基本自我保護的能力的目的。
1、二年級全體學生。
2、正副班主任帶隊。
3、3個以內家長負責護隊和拍照。（家長自愿為前提）
20xx年**月*日（周一）至20xx年**月**日（周四）
1、二年級師生乘坐大巴前往。
2、教師領隊安排
出發(fā)時間班級配班教師領隊、副領隊
7日下午2：10二2班z
8日下午2：10二3班z
9日下午2：10二1班z
10日下午2：10二4班z
每天2：10教室集合上車，2：20出發(fā)，2：50---3：50參觀，3：50上車返回，4：20到校放學。
1、學生出發(fā)時間：14：10；返回時間：16：20。
2、活動過程中，聽從帶隊教師指揮。
3、在前往活動目的地和返回學校的過程中，行進過程中做到快、靜、齊，遵守校規(guī)校紀。
4、在公共場所要注意自身的語言與行為，一舉一動要符合小學生行為規(guī)范標準。注意維護學校和班級的形象。在公共場合教師也要注意維護自身形象，不做損害學校與自身榮譽的事。
5、活動結束后的下一周，每班上交活動剪影及小結。
6、帶隊班主任上車后請與司機聯系，要在行車記錄單上簽字。
7、相關人員聯系電話：
e小學安全辦z：1xxxx8
z社區(qū)安全教育中心z：1xxxx7
車輛聯系x：13xxx8
車牌：粵xxx司機：1xxxx
小學五個一活動方案篇九
全國中小學生安全教育日制度創(chuàng)立于，每年3月份的最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日，每年確定一個主題。今年是第十五個中小學生安全教育日，日期是3月30日，主題是：珍愛生命、安全第一。為進一步推進“平安校園”建設的深入開展，打造和諧、平安校園，落實好20xx全國中小學生安全教育日宣傳教育活動。現結合我校實際擬定“安全教育日”活動方案。
一、指導思想
以“平安校園”創(chuàng)建為主線，深入宣傳依法治校目標的具體工作要求,落實規(guī)范化、長效化、制度化的普法、學法、用法機制，營造更加濃厚的宣傳輿論氛圍，進一步增強“平安校園”的創(chuàng)建工作，以“安全教育日”活動為契機，切實落實各項安全制度和措施，加強校園安全穩(wěn)定工作，為創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境作出應有的貢獻。
二、活動主題
珍愛生命、安全第一
三、活動內容
堅持以人為本的思想理念，切實加強安全教育，維護校園安全穩(wěn)定工作。我校以“安全教育日”活動為契機，開展安全教育周活動（3月30日—4月2日），內容為“五個一”活動：
1．懸掛一條宣傳橫幅或張貼標語。營造良好的'宣傳教育氛圍。
2．舉行一次國旗下講話。全國中小學生安全教育日簡介，防交通事故、防樓梯擁擠踩踏、飲食衛(wèi)生等方面的教育，使廣大師生在教育活動中，增強安全防范意識和自救自護能力。
3．出一期（校、班、隊）安全教育板報。宣傳安全、自我防范知識和法律法規(guī)常識等。
4、進行一次安全知識講座。提高學生安全意識和防范能力。
5．組織一次預防寄宿生晚自習后樓道擁擠的教育與演練。提高自我防范能力。
四、活動安排與要求
1、周一（30日）早，懸桂宣傳標語，舉行國旗下講話；
4、預防寄宿生晚自習后樓道擁擠的教育與演練由學校、教師負責教育，周二至周四進行演練。
各校要對安全教育周活動高度重視，指派專人負責，并動員全校師生廣泛參與。要科學合理安排活動時間，精心組織實施。活動要突出重點，盡力拓寬教育面，務求實效。宣傳周活動材料存檔。
小學五個一活動方案篇十
為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。
1.參賽對象：一至六年級學生。
2.參賽字體：硬筆楷體。
3.參賽要求：一二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆(黑色或藍黑色)書寫。學校自行命題，發(fā)放試卷。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可;參賽者須用學校統一制定的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的方框欄目內按要求填寫好自己的姓名、性別、所在年級、班級;參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
1.全員參與。
各班統一組織，精選10份作品和報名單一起上交教導處，根據書寫質量每班再選出5人由學校統一組織。
3.學校統一組織比賽地點：實驗室。
4.各班比賽學生需提前到達實驗室等候，過期算自動棄權。
1.大賽作品必須以規(guī)范、標準的楷體字書寫。若出現不規(guī)范的字及錯字、漏字、草書、篆書，即取消其評選資格。
2.按年級評選出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)獎狀和獎品以示鼓勵。
組長：馬德剛
成員：剛馬德華劉國德
附：書寫要求
1.書寫必須合乎規(guī)范，紙面整潔，不能有涂改的痕跡，否則不予評獎。
2.書寫時，在比賽用紙下面墊一薄本，筆畫更富有彈性。
3.注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法：
正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足挨。
正確執(zhí)筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
十里小學學生生古詩書法比賽參賽名單
姓名年級
一年級
二年級
三年級
四年級
五年級
六年級
小學五個一活動方案篇十一
二、活動地點：紅太陽實驗小學
三、活動參加人員：紅太陽學前班幼兒
四、活動準備：每班一臺相機、園車、幼兒穿園服、（全托幼兒老師電話通知下周帶好園服）即時貼剪好不同顏色的圓。
五、人員安排：
大班組每班派一名老師協助，寧敏敏到一年一班、顏艷到一年二班、陳婭琳到一年三班六、活動目的：
1、讓幼兒了解即將面臨的入學變化，初步體驗小學的作息時間及課程模式，減少幼兒對小學的陌生感、神秘感，化解憂慮，為適應小學生活做好各項準備。
2、通過和諧幼小銜接，增加幼兒對小學生活的向往，幫助孩子從身心方面向小學順利過渡。
七、活動流程：
幼兒活動：
到一年級參觀并參與小學生上課（15分鐘）--開展“找朋友活動“（10分鐘）--了解小學生的課間（10分鐘）--參觀學校（20分鐘）--集體照（5分鐘）
八、幼兒活動內容及工作人員安排：
1、上課深入一年級的課堂，了解小學生是怎樣上課、怎樣舉手等，激發(fā)他們上小學的愿望。（由立新園教師帶領幼兒園小朋友進班，學前班一個班、一年級三個班每個班接納21個小朋友，由小學各班任科老師給幼兒園學生上課，幼兒園教師負責組織好小朋友。）1）。任科老師組織每班上課15分鐘分別是：
2）開展“找朋友活動“讓一年級學生和學前班學生一起交朋友，一年級學生把自己親手制作的手工折紙、畫畫等送給立新園的小朋友以此留戀，讓她們建立美好友誼。（10分鐘）。
負責人：任科老師和協助老師2）、參觀學校帶領立新園小朋友參觀學校主要場所：操場---教室-圖書室-寢室-餐廳，了解各場所（負責人：唐小惠、胡主任）（大大一班蔣瓊、劉娟、李淑娟、陳婭琳跟隨唐小惠，大大二班陶麗、江蓉、李湘禹、顏艷跟隨胡主任，寧敏敏全程負責照相，兩班穿插。）3）、學前班幼兒集體照。（全體幼兒在紅太陽小學門口集合照相）
九、其他工作人員安排
1、秩序維持及課間：唐良鳳、羅藝、廖江鳳，皇園長全程負責幼兒。
2、攝影、拍照：（每班自備一個照相機，請大班各派一名老師幫忙照相。）
3、園車安排：兩臺園車同時8：50出發(fā)，大大一班坐一號車，大大二班坐二號車，回來具體時間提前電話通知。
小學五個一活動方案篇十二
本次活動的主要目標就是構建高校課堂，促進教師專業(yè)化發(fā)展，打造“優(yōu)質輕負、充滿活力”的新課堂，提高教育教學質量，推進我校教育教學的全面發(fā)展。
召開全體教師聽課動員會議，明確活動目標，要求老師們帶著問題去聽課，比如我在平時課堂教學中有哪些困惑？如何結本班實際情況和自己的個人教學特點，構建我的高校課堂？聽課后要有所反思，我們要帶著問題與思考走進區(qū)直優(yōu)秀教師的課堂。
10、13上午語文
10、14上午數學
要求有關教師所任教學科的上課情況請自行安排
做好聽課記錄，并寫一份聽課反思或心得。
我們學校待活動結束后，將組織一次大規(guī)模的.聽課匯報活動，要求每位聽課教師上一節(jié)展示課，匯報自己的學習成果。
小學五個一活動方案篇十三
1、讓幼兒了解小學生活，感受其中樂趣，激發(fā)幼兒做小學生的愿望。
1、事先出通知。
2、事先與附近一所小學聯系參觀的時間、內容及活動順序安排。
活動地點:總部桃浦中心小學分部聯建小學。
(1)在校門口引導幼兒觀察小學生入校時如何與老師及同學打招呼、行禮，并可學著他們的樣子走進校門。
(2)引導幼兒觀察小學的升旗活動和幼兒園的升旗活動有什么不同。如，怎樣舉旗、護旗，升旗時怎樣行禮，升旗后唱什么歌。(國歌、校歌。)。
2、參觀小學生上課。
(1)參觀課堂，了解課堂里豐富的學習、生活及游戲內容，消除幼兒的緊張情緒。(有的幼兒認為在小學里只是學習，特別累。)。
(2)聆聽上下課音樂，了解小學與幼兒園不同的作息時間。
3、參觀校園環(huán)境。
(1)參觀教學樓及樓梯過道，引導幼兒觀察樓梯過道上的標記，知道其含義，并按標記指示的方向上下樓梯。強化幼兒的規(guī)則意識、安全意識和自我保護意識。
(2)參觀操場及體育活動設施，了解其功用，比較一下與幼兒園的.操場及體育活動設施的不同之處。
4、與老師、小學生交談(自己想了解的有關小學的問題)。
小學五個一活動方案篇十四
一、主題的產生：
在制作節(jié)日掛歷的過程中，我發(fā)現孩子們對中國的食物有一定的了解，也比較熟悉。比如：一些孩子講到了小籠、餛飩、餃子、粽子等。還有的孩子講到了外出吃飯時看到有的菜五顏六色的很漂亮、有的菜可以作出各種各樣的圖案等。結合我班水彩畫教學，可以使他們對中國的特色文化有進一步的了解，而且食物是他們每天都要接觸的，所以我決定以次開展主題活動。
二、主題網絡圖：
包餛飩
制作包包子
中國特色點心
中國食物
中國菜肴參觀飯店
制作拼盆
三、活動過程：
活動一：
目標：1、結合圖片或食物，讓幼兒初步感知中國食物的特色，激發(fā)愛國情感。
2、提高幼兒探究的興趣。
條件提供：圖片（或實物）
活動設計：1、出示圖片或食物：
你們在哪里看到過這些食物？
吃過嗎？
2、組織討論：
這些東西國外有嗎？
是怎樣做出來的？
3、回去問問父母。
觀察記錄：
孩子們在看了一些菜譜的照片后展開了
討論：
朱穎：我到飯店里吃過魚、蝦和點心。
王嘉晨：我還吃過蟹和小粽子。真實的菜單、菜譜可以幫
張鑫昕：我吃過粥。助幼兒回憶，幼兒在不知
潘華璽：我在火車上吃過菜。不覺中說出了許多，包括
朱穎：我在“鴨王”吃過鴨皮。一些中國的特色菜。
李佳斐：我吃過“小綿羊”火鍋。
鄧越：我在“小紹興”吃過雞、粥。
施軼恒：我吃過快餐。老師：那么你們知道那些菜是中國特有的，國外沒有的？
張鑫昕：粥。
鄧越：小籠包子。
潘華璽：餛飩、餃子。
鄧燕飛：螃蟹。孩子們一邊看菜單一邊討
瞿峰：粽子。論著，我讓他們看一看自
王嘉晨：湯團。己制作的節(jié)日掛歷是否有
李佳斐：重陽糕。點啟示。
反思：孩子們對吃的東西比較有興趣，再加上前幾天在制作掛歷的同時，
對中國的傳統節(jié)日及食物有一定的了解，所以能講出許多中國食物。但講的點心較多，因此就從點心先開始。
活動二：
目標：1、在動手包餛飩的活動中，進一步對中國點心感興趣。
2、品嘗自己制作的點心，有參與的愿望。
條件提供：皮子、餡
活動設計：1、出示一只包好的餛飩。
2、幼兒邊看邊講：
餡是怎么進去的？
這是中國特有的嗎？
3、老師示范講解包餛飩的要領。
4、幼兒跟著老師一起做。
5、吃餛飩。
觀察記錄：
今天，正好孩子們中午吃餛飩，我從廚
房取來了皮和餡，孩子們看到這些東西一下
興奮起來了：
牛嘯天：我會包餛飩的'。
朱穎：我也會的。
王嘉晨：我知道的，這就是中國菜。
鄧越：這不是中國菜，是中國點心。我順勢接著鄧越的話問：還有那些中國點心？
瞿峰：有餃子。
施軼恒：湯團、春卷。
張心辰：大餅油條。
潘華璽：饅頭、包子。幼兒一下講出了許多特色點心，老師：那么我們一起來包餛飩好嗎？
孩子們自發(fā)分成幾組開始包餛飩，在實際
操作中出現了一些問題：有的餡放得太少、
有的皮破了，在大家共同努力下，餛飩包
好了。
朱穎：我已經真的學會了。
王嘉晨：我還不會，但我會做饅頭。
鄧越：我想快一點吃這些餛飩。
反思：結合上次的活動，我把中國點心和中國菜肴分開來進行認識，先從制作點心開始。這次的活動，孩子們參與的積極性非常高，可能是平時較少接觸這些東西，有的幼兒從未做過，有了實際操作經驗，他們對中國點心有了新的認識。
活動三：
目標：1、嘗
試用刀切發(fā)好的面團，初步學習搓、捏和做包子的方法。
2、在操作活動中激起探究的興趣。
條件提供：面團、餡、刀
活動設計：1、談話：
關于中國點心。
2、制作包子：
請廚房的阿姨發(fā)好面團，進行示范。
3、幼兒操作。
4、吃包子。
觀察記錄：
孩子們對動手操作很有興趣，有了上次
包餛飩的經驗，這次做包子似乎順利多了：
鄧越：我只會吃包子，不會做。男孩子似乎更“懶”一些，
張鑫昕：我也是。上次包餛飩也是如此。我請來了廚房的阿姨來示范，他們看得可認真了。
鄧燕飛：大媽媽的本領真大，這些小饅頭多
漂亮！
李佳斐：我會用面粉做小白兔。
朱穎：上次我在公園門口看見有人用面粉做
成各種各樣的小動物，我還買了一個。其實，這也算是中國民間工藝品的一種。
瞿峰：我媽媽說這些東西還要出口到國外去。老師：為什么要出口？
瞿峰：因為國外沒有的。
王嘉晨：我知道了，這也是中國特有的。孩子們邊討論，便開始做包子了，雖然做得不算漂亮，但很認真。
反思：在孩子們的一問一答中，我發(fā)現他們對用面團制作各種造型產生了興趣，而且有些家長對我們的主題活動有所了解，開始豐富孩子有關的知識，所以他們才會產生問題，并學著解答問題。本來，打算帶領孩子們去“綠波浪”看一看中國特色點心，但由于經費問題，只能放棄。
活動四：
目標：
1、初步了解中國菜肴的主要特色：色、香、味、形，觀察拼盆的特點。
2、對中國菜感興趣。
條件提供：書、圖片
活動設計：
1、幼兒自由翻看書或圖片。
2、討論：
你看到什么？
你喜歡那個菜？為什么？
你認為那些菜漂亮？為什么？
你在那里看見過這些菜？
3、幼兒介紹自己喜歡的菜。
觀察記錄;
今天的活動是從由我在“綠波浪”帶回
的菜單引起的：
鄧越：是上海點心的廣告。老師：你們看看我們的墻
吳雯娟：是圖畫，吃的。壁上多了什么？
牛嘯天：有各種點心。老師：什么點心？
鄧燕飛：由糕、春卷。老師：你們知道是從哪兒來的？
李佳斐：是發(fā)來的。
吳雯娟：是畫出來的。
鄧越：不對，如果是蠟筆畫的，上面會有一鄧越是個觀察力很強的孩
粒粒的東西，這肯定是從廣告紙上剪子，非常細心。
下來的。老師：為什么要做廣告？
潘華璽：飯店里的人要介紹他們的東西。
羅逸菲：專門買點心的地方做廣告。
曹寧：我在飯店里看到過的。老師：飯店里除了點心還有什么？
張心辰：我吃過許多好吃的菜。
高怡寧：飯店里的菜很漂亮。老師：為什么很漂亮？
鄧越：像花一樣。
施軼恒：他們用西瓜做成橋。
孫婷怡：用蘿卜做成蝴蝶。
羅逸菲：青菜做成小花。
曹寧：胡蘿卜切成絲，用牙簽串起來就變
成菊花了。
單偉棟：蘿卜刻成一條龍。
高怡寧：黃瓜做成樹葉，蛋黃做成樹干。
李佳斐：青菜做成花瓣，蘑菇作花心。孩子們你一言我一語說出鄧燕飛：用黃瓜且成一塊塊，放在盆子的了許多中國菜的特色。
周圍，當中放菜。
吳雯娟：當中放黃顏色的菜好看，因為綠
孩子們一邊看菜單，一邊議論：這是魚片、嗎？
這是青豆、這時青椒……
反思：這次活動給我感觸很深，孩子們的觀察力越來越敏銳，觀察得越來越仔
細，而且現在變得很喜歡講，包括一些平時比較內向的孩子，今天也講得很熱鬧，無意中講出了中國菜的主要特點：形、色。
活動五：
目標：
1、通過外出的參觀活動，結合廚師的介紹，讓孩子們進一步了解中國菜的不同制作方法及選用的材料。
2、用多種途徑提高孩子們的探索興趣。
活動設計：
1、參觀飯店：請廚師介紹菜肴。幼兒可向廚師提問。
2、看一看菜譜。
3、講一講自己學到了什么本領。
小學五個一活動方案篇十五
“粽葉飄香話端午”
目前，洋節(jié)日在中國倍受青睞和熱捧，而民族傳統節(jié)日因缺乏必要的認知和深入的了解，造成了不少人對中華悠久的傳統節(jié)日逐步淡漠，或是把節(jié)日簡單的與食品畫上等號。端午節(jié)就是吃粽子，中秋節(jié)就是吃月餅……此次活動從挖掘中華傳統節(jié)日深刻的內涵入手，進一步引導師生、家長了解和感受中華傳統節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統美德，提高全體師生的愛國意識，增強民族自豪感。
1、通過本次活動，讓學生在多種活動形式中多角度多側面地了解端午節(jié)的`由來、習俗和相關的故事傳說，加強對民族文化的認同與喜愛，激發(fā)學生的愛國熱情與民族感情。
2、指導學生圍繞端午節(jié)開展實踐性活動，學習運用各種手段去收集、選擇、組合信息。培養(yǎng)學生有計劃地做事，能與他人互相協調合作的能力。
3、在親自參與端午民俗活動中學會包粽子、做香囊等方面的技巧，學會生活生存的本領，體驗勞動的樂趣。
20xx年x月x日——x月x日。
1、節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設：各班級以“端午情懷”為主題出好一期黑板報，x月x日前完成。大隊部利用周一升國旗時間開展以端午節(jié)為主題的國旗下講話。
2、端午知識大搜集：農歷五月初五，是中國民間的傳統節(jié)日—端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統節(jié)日之一，不同民族、不同地區(qū)有不同的風俗習慣，也產生了許多有關端午節(jié)的民謠、詩詞。端午假期時間，1—3年級學生回家搜集有關端午的童謠、詩詞。4—5年級同學做好社會調查活動，調查了解端午這一節(jié)氣的相關知識、端午節(jié)的由來、屈原的故事、屈原的詩詞、端午節(jié)的習俗等，并制作一份以端午節(jié)為主題的手抄報，x月x號前每班擇優(yōu)上交x份于政教處。
3、端午民俗體驗活動：
(1)全體同學以“我向奶奶學一技”為主題，學習包粽子的方法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。開學后利用班會時間組織同學交流了解的有關粽子的知識，談談包粽子的感受。
(2)全體同學參與“掛艾蒿”活動。我們當地有“端午節(jié)掛艾蒿”的習俗，全體同學在端午節(jié)早晨與家長一起采集艾蒿，并了解“掛艾蒿”傳說的由來。3—5年級同學將艾葉曬干后親手縫制一串香囊。
小學五個一活動方案篇十六
縣委書記作為黨在縣域執(zhí)政團隊的帶頭人，崗位重要、責任重大。能有幸參加延安干部學院舉辦的縣委書記培訓班，實地親身感受革命先烈艱苦奮斗歷程，特別是偉大的延安精神帶給我的一種情感上的震撼、心靈上的洗禮和行動上的啟迪。回去以后，我們將按照學以致用、理論聯系實際的要求，積極秉承延安精神，努力爭做“五個表率”，以科學發(fā)展、富民強縣的生動實踐來檢驗學習的成效，不辜負組織與人民的重托和殷切期望。
一、始終堅定正確的政治方向，爭做科學執(zhí)政的表率
堅定正確的政治方向是延安精神的靈魂。政治方向是一個政黨或團體的前進目標和精神支柱，堅定正確的政治方向，是馬克思主義政黨存在和發(fā)展的根本條件，是體現黨的先進性的主要標志，沒有正確政治方向的指引，就沒有正確的革命運動。縣委書記是黨的執(zhí)政骨干、當地科學發(fā)展的帶頭人、服務百姓的`人民公仆，必須堅定不移地高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移地堅持中國特色社會主義道路，堅定不移地堅持中國特色社會主義理念體系，更加自覺、更加主動地做好駕馭引領發(fā)展、服務致富群眾的各項工作。必須要有為官一任、造福一方的業(yè)績追求，牢記科學發(fā)展、創(chuàng)先爭優(yōu)，抓好發(fā)展第一要務，始終圍繞大局，服務中心，既要當中國特色社會主義事業(yè)的建設者，又要做中國特色社會主義事業(yè)的捍衛(wèi)者，不斷提高推動科學發(fā)展，建設和諧社會的能力和水平。
二、秉承解放思想的進取精神，爭做開拓創(chuàng)新的表率
解放思想、實事求是的思想路線是延安精神的精髓?？h委書記作為一個縣的領頭人，在一個縣的全局工作中處于核心地位，肩負著重要職責，其能力素質高低，直接關系一縣一地發(fā)展的快慢。因此，作為縣委書記，必須帶頭解放思想、開拓創(chuàng)新，通過思想觀念的轉變和創(chuàng)新，不斷掃除思想上的灰塵，勇于沖擊因循守舊的“大山”，敢于突破思維定式的“峽谷”，培養(yǎng)世界眼光，樹立全球視野，克服常規(guī)發(fā)展思想，確立創(chuàng)新發(fā)展觀念，始終站在政治的立場、全局的高度和時代的前沿，在更大范圍、更廣領域、更高層次上了解大局、研究大局、服務大局，切實把學習成果轉化為謀劃工作的新思路、推動工作的新舉措，力促縣域經濟社會科學發(fā)展、突破發(fā)展、跨越發(fā)展。
三、秉承艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，爭做勤政為民的表率
自力更生、艱苦奮斗是延安精神的顯著特征。延安時期我們黨就是憑借著這種精神，煥發(fā)了革命斗志，砥礪了精神意志，戰(zhàn)勝了無數艱難險阻，培育了不畏艱難、奮發(fā)向上、銳意進取、勤儉創(chuàng)業(yè)、樂于奉獻的優(yōu)良傳統，這是中國革命和建設取之不竭的力量源泉，是我們事業(yè)必定勝利的根本保證。作為縣委書記，能否贏得全縣人民的擁護和愛戴，關鍵看我們?yōu)槊窀墒碌膶嶋H效果。因此，縣委書記一定要始終堅持以廣大人民群眾意愿為“第一信號”，以民眾和諧、社會和諧為“第一指向”，以關注民情、改善民生為“第一抓手”，以人民群眾擁護、贊成為“終極目標”，緊抓民生之本，消除民生之憂，解決民生之急，關愛民生之困，辦好民生之事，成為廣大人民群眾始終尊重信任的知心者、感激依賴的決策者和佩服擁護的執(zhí)政者。牢固樹立群眾意識，深懷愛民之心，恪守為民之責，善謀富民之策，多辦利民之事，努力實現好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益。堅持一切工作上為了群眾，以“發(fā)展高于一切、為民重于一切”的責任意識、昂揚向上的精神狀態(tài)、精益求精的工作態(tài)度、艱苦奮斗的工作作風、無怨無悔的奉獻熱情，從實際出發(fā)，多辦、辦好打基礎、利長遠的事，讓群眾稱心，讓組織放心。
四、秉承和諧共事的合作精神，爭做維護團結的表率
和諧共事是延安精神的具體體現。縣委書記是縣級班子的主心骨，是班長?？h級班子能否形成整體合力，關鍵取決于縣委書記核心作用。作為縣委書記，必須要以黨和人民的事業(yè)為重，以縣域發(fā)展的大局為重，以人民的福祉為重，自覺加強黨性修煉，切實維護班子團結。要充分發(fā)揚民主，堅持“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”原則，完善常委會和全委會議事決策機制，發(fā)揚民主，集思廣益，做到科學決策、民主決策、依法決策。嚴格實行集體領導下的個人分工負責制，各司其職、各負其責，大膽工作，相互理解，相互尊重，相互補臺。發(fā)揮縣委總攬全局、協調各方的作用，加強對人大、政府、政協和人民團體的領導，支持他們依照法律和各自章程充分行使職能。團結一切可以團結的力量，凝聚一切可以凝聚的智慧，調動一切可以調動的積極因素，努力形成“親而有禮、和而不同、讓而不爭、勤而不怨”的和諧局面。
五、秉承全心全意為人民服務的公仆精神，爭做廉潔奉公的表率
正確的權力觀、地位觀、利益觀，帶頭踐行社會主義榮辱觀，注重培養(yǎng)健康向上的生活情趣，內正其心、外修其行?？h委書記是人民的公仆，手中的權力是人民賦予的，只有勤勤懇懇為人民服務的義務，沒有在政治上、生活上搞特殊化的權利，更沒有損害群眾利益的權力。要時時警鐘長鳴，堅持做到自重、自省、自警、自勵，在任何情況下都要穩(wěn)得住心神、管得住身手、抵得住誘惑、經得住考驗，堂堂正正做人，清清白白為官，以自身表率作用的發(fā)揮，使全縣各級干部都能始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，形成心齊氣順、風正勁足的良好局面。
小學五個一活動方案篇十七
班級聚餐
有一種生活，只有經歷過，你才知道其中的艱辛;有一種艱辛，只有體會過，你才知道其中的快樂;有一種快樂，只有擁有過，你才知道其中的純粹。
為了豐富同學們的課外娛樂生活，提高我們的綜合素質，培養(yǎng)積極向上的精神。同時為了給大家創(chuàng)造更多的交流機會，營造和諧融洽的氛圍。讓同學們拋開煩惱，享受快樂與自由，我們1011班舉行了這次班級聚餐活動。
相識是杯醇香的酒，相逢是首優(yōu)雅的歌，相處是份濃濃的血，相聚是只南飛的雁。那開心的往事，那快樂的班級生活。不為別的，只為那份純真的友誼和青澀的依戀。此次班級聚會意在豐富大家的業(yè)余生活，加強班級凝聚力。讓同學們通過聚餐更好的交流感情，交流學習經驗。加深同學們之間的友誼，增強團體氛圍。
(1)聚餐主題：團結向上，青春健康
(3)聚餐人員：全體同學、班主任、助班及鄭超學長
(4)聚餐時間：20xx年3月17日晚6：00—9：00
(5)聚餐地點：隆中大酒店
(6)統籌人員：
(7)人員安排：xxx主要是負責策劃此次活動姜瑞雪負責通知全體同學，登記參加活動同學的名單。李壯、xxx和xxx負責聚餐場地的安排，活動場地的安排xxx負責相片的收集和整理xxx責此次聚餐的經費支入支出，賬單的統計和公布。
(1)班委提前到聚餐場地完成相關安排，負責提前通知同學參加聚會。
(2)全體同學在5：30點準時到達聚合場地簽到。
(3)班主任逐一和全體同學相互交流，了解同學學習和生活狀況。
(4)人員到齊，聚餐開始，之間穿插猜拳等小游戲。
(5)全體同學舉杯向班主任表示敬意。
(6)聚餐結束后班主任和全體同學合影。
(1)全體同學六點準時在學校大門口集合，以便統一管理。
(2)按聚會統一安排，統一活動，不脫離團體搞獨立活動?；顒雍徒Y束之前不得擅自離開，如有特殊情況須聯系班委。能帶相機的盡量帶上相機，儲存照片，珍藏記憶。
(3)每位同學著裝整潔，文明禮貌，講團結，相互謙讓。
(4)個人隨身攜帶物品各自保管好，注意個人的人身安全和財產安全。
(5)提倡“健康聚餐”，請大家控制好自己的酒量，避免因飲酒過量導致身體的不適，進而影響聚餐后面的活動。
聚與散，同屬人世必修功課，一樣滋養(yǎng)靈魂。聚讓我們強大、茁壯，散使我們困不足而努力變得強大、茁壯。聚給予我們美好，散使我們歷經苦痛而心智強大。聚與散，恰如一片葉子的正反面，讓我們認識到世事的兩面性和不完美性。懂得了聚與散的真諦，也就能正確認識命運，把握人生。
此次聚餐可以說是溫馨而充實的，同學們聚在一起吃飯，雖然沒有親人的陪伴，但卻同樣收獲了一份家人般的溫情?？偟膩碚f，此次活動辦得非常成功，同學聚在一起吃飯、談心，讓大家感受到班集體這個大家庭的溫暖，也進一步增進了班干部的了解和友誼。希望在以后的活動中也能做到這樣。
我們：老師您辛苦了，這杯酒飽含了我東東：那樣子——拽!們對您的敬意。瑞雪：那樣子——酷!老師：謝謝你們，大家玩的開心!
小學五個一活動方案篇十八
為了全面貫徹落實黨的方針，大力促進農村教育的發(fā)展，盡快提高農村學校的.義務教育水平，縮小城鄉(xiāng)和校際之間的義務教育差距，促進基礎教育事業(yè)的均衡發(fā)展，努力完成市教育局下達的結對子任務，特制定此方案。
組長：唐亞樓
副組長：姜德龍、戴春富、張志輝
成員：張敏杰、梁慶偉、裴英杰、鄧曉軍、趙林華、劉艷紅、周國棟、賈淑媛、劉繼偉
安達五中、筆耕中學、吉星崗一中、吉星崗二中
1、學校成立手拉手聯誼工作領導小組，加強聯誼工作的組織和領導。
2、開展多種形式的教育經驗交流和送教下鄉(xiāng)活動。
協調市教研員和三所聯誼校進行課改理論講座，巡回聽課，開展大型經驗交流會，學校每學期開展一次送課下鄉(xiāng)活動，每次送課下鄉(xiāng)要保證時間；通過集體備課、上示范課、同科目教師之間結對幫扶等形式，提高雙方學校教師對新課程理念、教案設計、有效課堂教學反思的水平，促進教育教學質量的提高。
3、開展教師體驗生活進校園活動。
每學期抽出部分教師到農村對口學校體驗、學習和生活，讓我校教師體會到農村學校和私立學校教師工作的辛苦，從而珍惜現在的工作崗位，更加努力地做好本職工作。
4、關心和幫助手拉手學校貧困學生的學習和生活，組織我校學生義務捐物活動，為他們捐助一些學習用品。鼓勵他們努力學習，從小樹立遠大理想。
5、充分利用教育網、遠程教育等手段，與結對學校達成備課、課堂教學等優(yōu)質資源共享。
1、時間：20xx年4月中旬。
2、地點：安達五中。
3、參加人員：教育局基教股、進修校中教股、聯誼校相關人員。
4、活動內容：與結對子學校校長聯系，具體商討本次活動內容、方案并制定具體措施。
小學五個一活動方案篇十九
我局開展學習實踐科學發(fā)展觀活動以來，緊緊圍繞“發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢，加快統籌城鄉(xiāng)發(fā)展，建設富裕、文明、和諧新花園”主題，嚴格按照學習活動要求，不斷創(chuàng)新學習載體，認真開展“五個一”活動，現將活動情況總結如下：
一、精心策劃、認真組織
按照“五個一”活動要求，結合我局和我區(qū)實際情況，精心策劃了環(huán)保局的“五個一”活動。
1、外出考察活動。結合我局和我區(qū)實情，廣泛學習資源枯竭城市經濟轉型中的先進經驗，借助網絡，對遼寧阜新市進行了“考察”。在學習中，詳細了解了該資源枯竭城市的轉型思路和發(fā)展戰(zhàn)略，了解了資源枯竭城市在經濟結構調整、就業(yè)和社會保障、生態(tài)環(huán)境治理、基礎設施建設、招商引資等方面的經驗和做法。進一步解放了思想，更新了觀念，開闊了視野，啟迪了思路，同時，該資源枯竭城市在轉型工作中的很多先進做法和經驗對我區(qū)的轉型工作具有很好的借鑒作用。
2、自查自糾活動。對照科學發(fā)展觀的“堅持以人為本，全面、協調、可持續(xù)的發(fā)展觀”實質內涵，對照科學發(fā)展觀的具體要求，對照區(qū)委對廣大干部在學習實踐中的要求，對照黨員干部廉潔自律的要求，查找不足，查找差距，增強了樹立科學發(fā)展觀的牢固意識，為我區(qū)環(huán)保事業(yè)的長遠發(fā)展打下良好的基礎。
3、機關干部下訪活動。該項活動開展以來，我局領導高度重視，精心謀劃，成立了幾個小組--水源地保護檢查組，信訪事件調查組，拆遷事宜工作組，執(zhí)法人員下到第一線，走訪群眾，傾聽群眾的聲音，特別是“拆遷”工作是我區(qū)當前工作的重中之重。因此，環(huán)保局局長康少軍、副局長李貴兵、辦公室主任芮永紅、監(jiān)察隊副隊長劉小虎等到負責拆遷的住戶家中做工作20余次，聽取住戶意見，向區(qū)拆遷辦領導匯報，相互協調，經常忙到晚上10點以后，真正做到了“不怕跑斷腿、不怕磨破嘴”，終于按照區(qū)里要求，于5月20日使住戶簽訂了拆遷協議。
4、先進事跡報告會。局長康少軍通過介紹我省環(huán)保系統中的先進人物和事跡，希望全體干部職工以先進典型為榜樣，認真學習他們忠誠環(huán)保事業(yè)，一心為民辦實事的高貴品質，學習他們腳踏實地，埋頭苦干的工作作風，學習他們甘于平凡無私奉獻的精神，牢記黨和人民賦予民政人的神圣使命和職責，積極投身科學發(fā)展觀集中教育活動，堅持“以民為本，科學環(huán)保，構建和諧”的基本理念，爭當時代先鋒，為我區(qū)環(huán)保事業(yè)美好的明天做出新貢獻。
5、集中征求意見建議。該活動開展以來，我局設立了征求意見箱、公開了監(jiān)督電話、電子郵箱、以及向區(qū)機關單位、企業(yè)、基層群眾發(fā)放征求意見函50份，收回45份，經梳理歸納各類建議和意見共6條。通過自己找、相互點、部門提、上級幫的辦法，多方面廣泛征求到本單位人員和相關部門及各級領導的意見，虛心聽取和接受，并在以后的工作中及時加以改進。
二、狠抓落實，注重實效。
在開展“五個一”實踐活動中，我們主要采取以下幾項措施抓實踐活動的落實：一是充分發(fā)揮黨員領導干部的先鋒模范作用，凡是要求黨員做到的，黨員領導干部首先要先做到做好；二是每項活動都有主要黨員領導干部具體負責，要求活動前有策劃，活動中有督察，活動后總結；三是結合我局和上級主要工作開展實踐活動，例如開展水源地保護、環(huán)境信訪大排查活動、動員拆遷活動等；四是將“五個一”實踐活動與日常學習和工作結合起來，以活動促學習，以活動促工作，同時發(fā)揮同學互幫互學作用，較好地促進了機關作風的好轉。
三、認真總結，不斷發(fā)揚活動精神
活動結束后，認真做好總結。“五個一”活動取得了一定成效，積累了一些經驗，但也還存在一些不足，需在今后的工作中切實加以改進，以便取得新的成效。
小學五個一活動方案篇二十
我縣召開第三批學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會，對各級黨組織提出“五個一”要求，確保第三批學習實踐活動開好頭、起好步。
一、開展調研走訪活動
由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委班子領導帶頭，到村組、站所、學校、醫(yī)院開展一次深入細致的調研走訪活動，認真開展“串百家門、聽百家言、知百家情、解百家難”的民情調查和民情懇談活動，重點走訪離任村干部、致富能人、軍烈屬、特困戶、留守家庭、長期上訪戶等，認真聽取黨員群眾的意見，并集中交流調研情況，梳理、查找影響和制約科學發(fā)展的突出問題，形成有實際情況、有問題剖析、有對策措施的調研報告。
二、制定可實施方案
各級黨組織在深入調查研究的基礎上，結合鎮(zhèn)情、村情及本單位情況，制定一個可操作性強的《實施方案》，提出一個特色鮮明的活動主題，確定一個符合實際的實踐載體，并多方征求意見建議，由黨組織書記親自組織審閱把關，不斷修改完善內容，堅持把開展學習實踐活動與在基層黨組織和黨員中開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動有機結合起來，與抓各項重點工作結合起來，與抓秋收等生產勞動結合起來，增強活動方案的針對性和可操作性。
三、召開黨員全員參與的動員會議
各級黨組織要及時召開第三批學習實踐科學發(fā)展觀活動動員會議，由黨組織書記親自講話，親自安排部署工作，把開展第三批學習實踐活動的重大意義、指導思想、基本原則、目標要求、方法步驟和中央及省、州、縣委的要求，學習實踐活動與以往開展的黨內集中教育活動的共性與特點，本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組、站所、學校、醫(yī)院要著力解決的突出問題等講清楚，使廣大黨員進一步統一思想、提高認識、端正態(tài)度，確保第三批學習實踐活動開好局、起好步。
四、舉辦基層黨組織的業(yè)務培訓
重點針對139個黨總支書記、127名大學生“村官”和132名新農村建設指導員開展業(yè)務培訓，通過以會代訓、專題培訓等方式，從原來的“請上來”培訓轉變?yōu)椤俺料氯ァ敝笇?，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村，街道、社區(qū)，“兩新”組織和中小學校、醫(yī)院等基層黨組織不同層次的黨員實行因人而異、因材施教，切實培訓一批業(yè)務素質高、政治思想好、工作作風實的骨干分子，實現一個黨總支培養(yǎng)一名宣傳員的目標，確保第三批學習實踐活動順利推進，取得實效。
小學五個一活動方案篇二十一
為了貫徹落實上級紀委全會精神，全面落實從嚴治黨要求，進一步加強紀律建設，深入推進我市黨風廉政建設和反腐敗工作，沅江市信訪局決定在全局黨員干部中開展“學規(guī)定、守紀律、作表率”主題教育，作為踐行“三嚴三實”，特制定本實施方案。
一、指導思想
堅持以系列重要講話精神為指導，以“學規(guī)定、守紀律、作表率”為重點，不斷強化黨的紀律和規(guī)矩意識，嚴格用黨的紀律和規(guī)矩約束、規(guī)范行為，養(yǎng)成學規(guī)定、守紀律、作表率的良好習慣，做到在政治上講忠誠，組織上講服從，行動上講紀律，黨內生活上講規(guī)矩，工作上講表率，為建設“幸福沅江”提供堅強有力的政治保證。
二、活動目標
(一)堅定理想信念。通過教育活動，紀檢監(jiān)察干部加強政治理論學習和世界觀改造的自覺性進一步提高，貫徹落實黨的路線方針政策的主動性進一步增強，中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信進一步堅定，立足本職、服務大局、率先垂范、爭創(chuàng)一流的先鋒模范作用進一步發(fā)揮，以實際行動為我市經濟和社會各項事業(yè)健康發(fā)展貢獻更大的力量。
(二)嚴明政治紀律。通過教育活動，使干部遵守和維護黨章的自覺性進一步增強，遵守和執(zhí)行政治紀律、政治規(guī)矩的意識進一步提高，堅決維護中央權威，保證中央政令暢通。
(三)嚴格執(zhí)行規(guī)定。通過教育活動，使干部認真貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定的自覺性進一步提高，帶頭厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費，帶頭改進工作作風、密切聯系群眾，堅持一切從實際出發(fā)，堅決反對弄虛作假、虛報浮夸。
(四)加強組織建設。通過教育活動，通過教育活動，領導班子率先組織凝聚力和戰(zhàn)斗力進一步增強，戰(zhàn)斗堡壘作用有效發(fā)揮。黨員黨性修養(yǎng)進一步增強，先鋒模范作用充分發(fā)揮。
三、內容安排
1.舉辦一期培訓班。舉辦一期干部集中培訓，主要學習黨章和黨的紀律、國家法律以及黨的優(yōu)良傳統和工作慣例，促使干部懂法紀、明規(guī)矩、知敬畏、存戒懼。
2.撰寫一篇心得體會。每名干部根據所學內容，結合工作實際，撰寫一篇心得體會。
3.講授一次廉政黨課。以踐行“三嚴三實”要求、“學規(guī)定、守紀律、作表率”為主題，結合單位實際，給黨員干部上一堂廉政黨課。
4.開展一次警示教育。以觀看廉政教育片等方式開展各種形式的警示教育活動，使廣大干部從內心敬畏黨紀黨規(guī)。
5.組織一次座談會。在此次主題教育后階段，組織每名干部結合本職工作，對這次主題活動談認識、談學習后的收獲體會。
6.完善一套制度規(guī)范。結合“守紀律、講規(guī)矩作表率”主題教育，認真查找出不嚴不實的問題和不足，推動全面整改落實，進一步規(guī)范完善各項工作制度。
四、方法步驟
此次主題教育為期五個月，從7月開始，到11月底結束，分三個階段進行。緊緊圍繞“五個必須”的總要求，采取學、查、改的辦法，在學中查，在查中改，在改中學，組織全局干部認真學習黨規(guī)黨紀，扎實開展對照檢查，切實解決存在問題，做到“八個一”，努力形成長效機制，確保主題教育取得實實在在的效果。
第一階段：動員部署階段(7月1日至7月15日)
重點做好動員部署、方案制度等工作。嚴格按照市紀委關于開展主題教育方案安排，結合單位制度確實可行的活動實施方案，層層動員部署，盡快啟動實施主題教育。
第二階段：組織實施階段(7月16日至10月31日)
為確保此次主題教育取得實效，嚴格按照此次主題教育“八個一”的內容要求，遵照執(zhí)行不走樣。同時，結合單位和工作的實際，創(chuàng)新開展活動。
第三階段：總結提高階段(11月1日至11月30日)
組織黨員干部對主題教育進行全面深入地總結的基礎上，探索建立干部學規(guī)定、守紀律、作表率的長效機制，進一步鞏固和擴大集中教育活動成功。對主題教育的主要做法、成效，存在的問題以及下一步整改措施，認真研究總結，形成集中教育活動總結報告，于11月30日前上報紀委。
五、活動要求
(一)加強領導，精心組織。提高認識，認真制定活動方案，精心組織實施，扎扎實實地抓好主題教育，確保每名黨員干部在思想上接受一次黨性黨風黨紀黨規(guī)教育。
(二)分類實施，注重實效。結合單位實際，扎實開展主題教育，切實做到抓好培訓輔導，在學深學透上下功夫;突出問題針對性，在真查真找上下功夫;邊學邊改、即知即改，在解決問題上下功夫;注重活動針對性，在增強紀律和規(guī)矩意識上下功夫，緊扣“學規(guī)定、守紀律、作表率”主題組織開展活動，以活動凝聚起推動工作的強大動力，以工作實際成果檢驗活動取得的成效。
(三)履行盡責，抓好落實。要堅持從嚴治黨，強化責任擔當，落實好監(jiān)督責任立規(guī)矩、講規(guī)矩，堅決糾治不受紀律、不講規(guī)矩的問題。加強干部教育管理的長期任務和經常性工作，強化紀律觀念和規(guī)矩意識，規(guī)范黨員干部的言行。
小學五個一活動方案篇二十二
為認真落實市委《關于落實黨風廉政建設黨委主體責任和紀委監(jiān)督責任的實施意見》精神和市紀委十一屆五次全會工作部署，推動《xx市紀委監(jiān)察局重點工作暨攻堅克難項目化實施方案》(x紀發(fā)[]2號)確定重點工作項目落實，結合黨風廉政宣傳教育工作實際，特在我局組織開展“守紀律、講規(guī)矩、敢擔當、做表率”主題教育。具體實施方案如下：
一、指導思想
深入貫徹落實十八屆中央紀委五次全會、自治區(qū)紀委九屆六次全會和市紀委十一屆五次全會精神和工作部署，堅持以系列重要講話精神和《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》為指導，全面落實從嚴治黨、依規(guī)治黨要求，緊密結合全市“三嚴三實”教育活動和“勇于擔當、攻堅克難”主題活動的開展，切實加強黨員干部紀律教育，筑牢思想防線，堅守責任擔當，增強黨性意識、宗旨意識、紀律意識、規(guī)矩意識，履行好主體責任和監(jiān)督責任。
二、總體要求
“守紀律、講規(guī)矩、敢擔當、做表率”主題教育是提高我局黨員干部規(guī)矩意識和加強紀律教育、崗位廉政教育的一項重要舉措，各科室和各二級單位要把主題教育與中心工作結合起來，統籌兼顧，合理安排，確?；顒雍透黜椆ぷ鲄f調發(fā)展，同步推進。黨員領導干部要帶頭嚴格執(zhí)行紀律、遵守規(guī)矩。
三、具體任務
“守紀律、講規(guī)矩、敢擔當、做表率”主題教育要牢牢把握中央、自治區(qū)和市委的部署要求，切實組織開展好《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》學習活動和守紀律講規(guī)矩系列教育活動。
(一)深入學習《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》
全局的黨員干部特別是領導干部要充分認識系列論述的重要意義，把認真學習《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》作為當前的重要政治任務。
《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》的學習以集中學習的方式為主，局機關由機關黨委組織開展，各支部自行組織學習。
(二)圍繞“守紀律、講規(guī)矩、敢擔當、做表率”主題，組織開展系列教育
第一，舉辦領導干部專題座談會。圍繞學習貫徹在十八屆中央紀委第五次全會上的重要講話精神和《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》，以及已經開展的“勇于擔當、攻堅克難”主題活動，召開專題學習座談會。座談會以交流為主，每位領導干部都要發(fā)言。
第二，講一堂廉政黨課。主講人由局黨組書記、局長xxx擔任，內容涉及我局黨風黨紀、干部廉潔自律、作風建設等方面。
第三，圍繞學習《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《中國共產黨紀律處分條例》，落實中央八項規(guī)定精神，“三嚴三實”教育活動和“勇于擔當、攻堅克難”主題活動等內容，在全局進行一次反腐倡廉理論考試。
第四，利用反面教材，教育全局黨員干部。以近期查處的腐敗違紀案件和落實中央八項規(guī)定精神堅決糾正“四風”查處的典型案件為題材，在我局召開一場報告大會，以案說紀、以案明紀，警示教育全局各級領導干部，使他們增強法律意識和規(guī)矩意識。
第五，組織全局黨員干部觀看《作風建設永遠在路上——落實中央八項規(guī)定精神正風肅紀紀實》電視專題片，對全局黨員干部進行一次作風、紀律教育。