人生如夢，歲月如歌?？偨Y是喚醒記憶，銘刻成長的神奇力量。寫總結時應注意邏輯性和條理性，將內(nèi)容按照一定的順序和結構進行組織，使其更易于理解和接受。以下是一些關于如何提高自我學習能力的范文，供大家參考學習。
英語暑假詞篇一
今天，我偷偷地坐到沙發(fā)上，打開電視看了起來。
過了一會兒，門開了。原來是爸爸，看見我正看電視，便搶過遙控板看體育頻道，我急忙搶回來，換回了動畫片。我們搶了又搶，電視被我們搞得團團轉，遙控板也被我們搶了又搶。經(jīng)過了50回合的“戰(zhàn)斗”，還是分不出勝敗。我們再來剪刀、石頭、布，可是也還是打成平手，最后，還是讓媽媽來決定了誰來看電視。毫無疑問，媽媽決定肯定是我，我便繼續(xù)看著我的動畫片。
當我把這件事寫下來的時候，我發(fā)現(xiàn)爸爸其實是讓了我一下的。在搶遙控板的時候，他力氣遠遠超過我，應該會在前幾回合的“戰(zhàn)斗”就可以贏我。所以，我欠他一個人情，下次我一定讓爸爸能看擁有能看電視的權力。
英語暑假詞篇二
假期中堅持看完一本英文小說。當然一定要根據(jù)自己的水平挑選合適的書刊。比如基礎稍差的同學就去書店挑選一本自己感興趣的有中文對照版本的英文小說，而英文好的同學則直接選擇原版小說（自己抽一天時間去逛逛外文書店吧，去挑選一本自己真正感興趣的書來讀）。
英語閱讀材料中，最簡單的是專業(yè)文章，其次是新聞，最難的是小說。我大學花了半年多時間就可以毫不費力地讀懂紐約時報，但是直到大學畢業(yè)2年才能勉強讀完da vinci code（達·芬奇密碼）。但是真的讀完一本幾百頁的小說，帶來的成就感是讀幾篇文章難以比擬的。
這里給大家的建議是，在讀的過程中一定要有摘抄的習慣。把自己認為用的好的詞、短語甚至句子認真摘抄在筆記本上，并且要經(jīng)常拿出來復習。這對你的英文寫作有非常大的提升作用，所以大家在堅持讀完一本小說的'過程中一定不能忘記摘抄。
準備一個國際英語水平測試，比如雅思。尤其有出國打算的孩子。準備考試的過程一定會讓你的英文突飛猛進。
詞匯書選購四原則：
a、選“看上去不煩”的，這本書你不會買回去就丟在家里面再也不看了。
b、必須有mp3，以聽代說。詞匯有兩個方面一個是視覺認知的另一個是聽覺的認知，對應的就是閱讀和聽力，很多同學都有這個經(jīng)歷就是聽詞的時候覺得好像認識卻要想很久才懂，就是聽覺認知不夠。
c、有音標。
d、有同義詞。從長遠角度來看，要把背單詞養(yǎng)成一種習慣，每天都會抽點時間去背。而不是想到才背。對于考試時間緊的，必須要在短期內(nèi)，反復多次復習，減少遺忘率。
a、找partner，可以練習聽力和反應，最好是外國人。
b、利用雅思最新真題題庫練習。
c、錄音，了解自己語法和詞匯的問題，并反復操練改正錯誤。
d、定期上雅思論壇或雅思老師博客了解最新真題變化并練習。
e、平時多看報紙雜志了解時事，為口語話題積累素材。要上7分，要求語法不能錯，能夠用復雜句式，結構多變，詞匯也能夠靈活多變。
a、閱讀的一個基礎是單詞量，單詞不夠的話讀書是痛苦不是享受。四級單詞是最最最起碼的要求。如果基礎不錯，建議直接看上國外報紙網(wǎng)站看文章，如經(jīng)濟學人或者紐約時報，每天不要看多，看一篇就夠了。開始碰到生詞會很多，感覺很難受，但是一定要堅持，碰到所有不會的單詞，都要記下來弄懂。碰到不會的單詞怎么辦，查韋試辭典的在線版。
b、在每天堅持泛讀的基礎上，一定要至少用1個小時做雅思劍橋系列書的閱讀題。注意做題過程中要做到以下幾點（摘抄文章里生詞，并牢記；摘抄好詞好句；摘抄好的句子結構）。總之，精讀和泛讀相結合。
其實寫作和閱讀是相通的，閱讀提高同時寫作自然會提高。
a、在平時閱讀的過程中，一定要有摘抄的好習慣（你自己寫不出來的詞、短語、句子等）。
b、每天堅持用30分鐘寫篇文章，題目可以自定。在寫的過程中有意識地用到以前摘抄過的表達。
c、作文其實強調(diào)句群而不是一個一個詞匯地蹦出來，但是一篇高分的文章最后看的還是詞匯和語法，因為這是中國學生短期無法解決的問題，寫作最后階段可以用語料庫來解決一下，就是一種語料庫解決20幾個題目，這樣的話根據(jù)題庫的輪換基本可以搞定。
e、一定要堅持閱讀，只有不斷輸入，才有高質(zhì)量的輸出。
a、如果基礎比較弱，選擇網(wǎng)上有代表性的論壇，從中間隨便挑一個網(wǎng)站堅持練習聽力即可。但是千萬不要一個個都聽過來。記住，開始階段100篇文章聽一遍，不如一篇文章聽100遍。
b、過渡期后開始用劍橋雅思系列的書籍開始練習精聽。如果覺得特別吃力，在前期每篇文章聽10遍，再看原文，弄清楚每個單詞的意思，看完以后再聽10遍以上?；蛘咦雎爩懹柧?。
c、注意精聽為主泛聽為輔。泛聽可以去找talkshow來聽，譬如saturday night，在優(yōu)酷或者土豆上都有?；蛘呙绹偨y(tǒng)演講，或ted（愛看英文演講的同學應該對ted不陌生，每年的ted大會和環(huán)球會議匯聚了全世界科技、文學、設計、藝術等領域的杰出人物進行演講）。優(yōu)酷上就有ted專區(qū)。有iphone的同學也可以直接下載app。
這樣堅持3個月，以后看美劇大部分時間不需要看字幕。英語學習最好不要間斷，聽說讀寫都如此。單詞每天都要復習，閱讀真題每天一篇，口語每天一個真題話題，口語每天要保證半小時的口語練習時間。
imdb——為了好記，我上課經(jīng)常開玩笑說全稱是i am da bian——“我是大便”。其實是 internet movie data base的簡稱，這是目前全球互聯(lián)網(wǎng)中最大的一個電影資料庫，top250佳片是imdb很受歡迎的特色，里面列出了注冊用戶投票選出的有史以來最佳250部電影。大家如果假期看不完250部，至少要選其中20部電影看。
英語暑假詞篇三
一、計劃實施的目標：
1。提高自己在語文、數(shù)學等方面的學習能力。
2。加強運動，提高身體素質(zhì)。
3。學會做簡單的家常菜。
二、具體措施：
1。針對自己的薄弱學科的學習態(tài)度、學習方法、學習目標進行反思，調(diào)整。
2。在家長的指導下，寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。（安排好每天復習進度的明細內(nèi)容）
3。把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。
4。把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。（盡可能用自己的力量解決問題）
5。遇到無法解決的困難，按教科書的學習順序進行梳理羅列。了解自己學習問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決。
6。每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題?；丶液筮\用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。（這一點必須按照教材由淺入深的學習順序，切不可東一榔頭西一棒的無序）
7。每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里（背出），漸漸地形成解題方法的量的積累。
8。一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。（也可以聽音樂等，做自己有興趣的事）
9。一星期跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。
三、時間安排：
1。一星期學習五天，上午2。5小時，下午2。5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。
2。每天的3點以后是運動或做家務的時間。（也可以安排一些合適的娛樂活動）
3。雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。
四、督促自律：
1。設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。
2。合作學習小組的同學互相督促，執(zhí)行暑期生活、學習計劃有始有終。
五、家長督促：
1。家長一周三次檢查學生的暑期生活、學習計劃執(zhí)行的情況和進度，及時幫助解決執(zhí)行中的困難。
2。家長在幫助學生執(zhí)行計劃時，也要尊重學生的要求，切不可急躁。要重視學生學習態(tài)度的調(diào)整和學習興趣的提高。
英語暑假詞篇四
出現(xiàn)問題的原因是多方面的，有學生自身的因素、教師因素、學校因素和家庭因素，等等。我作為一名從事農(nóng)村中學英語教育的教師，對農(nóng)村中學英語教學的現(xiàn)狀就學生自身的因素、家庭因素和教師因素三個方面——進行如下剖析。
1、沒有明確的學習目的多數(shù)學生學英語只是把它當成一門課程學習，他們別無選擇，學習只是為了應付考試成績，根本就不能明確認識到英語作為一門實用語言的意義，有的學生甚至認為自己將來不出國，學英語沒有用。有的學生學英語是出于好奇，內(nèi)容簡單、容易、新鮮的就學，內(nèi)容較難的、復雜和枯燥無味的就“知難而退，不思上進”。不能激發(fā)自身對英語的需要，不能把它當成自身愿望。
2、沒有養(yǎng)成良好的學習習慣英語學科中的學困生大多缺乏良好的學習習慣多數(shù)學困生都是由于平時不主動自覺進行有效的預習、復習、獨立作業(yè)，再加上上課注意力不集中，不記筆記，不按老師的安排進行練習，不會做作業(yè)就抄襲別人的來應付老師的檢查。長期以往，形成惡性循環(huán)，成績必然下降。
3、沒有科學的學習方法學習時不能進行技巧性掌握語言，如死記硬背課文和單詞，有相當多的學生甚至不認識音標，不會拼讀生詞，不能很好地掌握記憶單詞的規(guī)律，學生在記憶生單詞的過程當中，只是簡單機械地學習背誦。一到用時，腦袋里面混亂不堪一團糟。不知道如何答題做作業(yè)，“讀啞吧英語”，由于理解不透，造句、寫作文只知道生搬硬套，不遵循英語習慣強行逐詞逐句翻譯等。越學越吃力，就會產(chǎn)生過重的心理負擔，甚至害怕學習英語。
4、性格傾向?qū)е聦W不好英語由于長期生活在比較閉塞偏僻的鄉(xiāng)村，很少接觸外人、生人，加上父母與他們又缺乏交流，因而形成了內(nèi)向、孤僻的性格，不愿開口模仿訓練，導致模仿能力較差，也不愿意參與各種英語練習，碰到問題不愿向同學和老師請教，這些因素都不利于學好英語。
5、學生基礎差農(nóng)村中學的學生英語基礎差，是因為在農(nóng)村有些小學英語被當成副科，教學流于形式;還有許多小學不開設英語課，尤其是村級小學更為嚴重。即使一些中心學校，部分年級開設了英語課，但由于小學英語教師的素質(zhì)不高導致學生的發(fā)音、交際能力等很差;學校也因師資和教學條件等眾多因素，英語課行同虛設。結果到了初中，由于小學英語基礎不牢，給老師授課帶來了很大的麻煩。
1、教師的教學觀念陳舊，教學方式方法落后，教學質(zhì)量不高。長期以來，相當一部分教師因循“教育就是傳授知識”的教育觀，“學而優(yōu)則教”的人才觀，這就造成了當前我國農(nóng)村存在著教學方式方法落后、教學質(zhì)量不高的問題。在農(nóng)村英語教學中教師認為語言就是由語音、詞匯、語法等知識構成的綜合體系，故教學時重視知識的系統(tǒng)傳授和筆頭練習，仍沿用傳統(tǒng)的英語教學法，采用翻譯法，過多的使用漢語進行英語教學。教師仍然是課堂的中心，老師滔滔不絕地在上面講，學生不厭其煩地抄筆記，很少注重聽說，同時大多農(nóng)村學校英語教學僅僅依靠每周僅有的幾節(jié)課堂時間，沒有創(chuàng)設良好的英語語言學習和使用環(huán)境，忽視學生的英語言語實踐，學生學過的英語難以鞏固，“聽、說”等的應用能力很差，在學習過程中常感到越學越難，越學越枯燥，越學越?jīng)]興趣，逐漸喪失了學英語的積極性、主動性和自信心，導致了英語教學質(zhì)量也不高，運用英語進行交際的能力低，成績高的學生也往往是“高分低能”，教學成效也不明顯。
2、教師整體素質(zhì)不高，對對教材理解不透?，F(xiàn)在農(nóng)村中學英語教師中，是正規(guī)英語專業(yè)畢業(yè)的教師很少，加之部分教師是“半路出家”，功底不夠扎實，大部分從事英語教學的教師都是非專業(yè)的，教學觀念還未徹底更新?！队⒄Z新課程標準》強調(diào)：教學目的是為交際。但有些教師還沒有領悟課改的實質(zhì)內(nèi)涵，仍然用傳統(tǒng)的方法進行組織教學，在教學中依然實施著openyourbook(打開書)——listentome(聽我講)——readafterme(跟我讀)——copy(抄寫)這一傳統(tǒng)的教學模式，很難適應現(xiàn)代新教學目標的要求。導致目標不明確，重點不突出，將英語條文化，使活生生的語言變成了固定的規(guī)則，學生只是或朗讀，或做題，或回答問題，使一些學生對學習英語逐漸失去興趣，差生隊伍越排越長。
3、應試成分比較重，素質(zhì)培養(yǎng)不足當前，無論是農(nóng)村還是城市中的教育，在這種中考要分數(shù)、上級考評要分數(shù)、家長要分數(shù)、社會看的還是分數(shù)的大氣候里，教師不得不把分數(shù)當成生命，在很大程度上應試教育無疑是一切工作的中心，在“應試教育”中，讓從事教育工作的教師們，也漸漸淡漠了對學生素質(zhì)教育的重視，教師在教學中只注重書本條條框框的理論知識傳授和諄諄教導，忽視了學生主體意識的培養(yǎng)，使學生缺乏辯證的思維去對待思想實際和社會實際中存在的問題。這樣導致普遍存在“高分低能”的現(xiàn)象。英語教學中表現(xiàn)比較突出的就是：學生能流利的背誦一篇文章，而到了實際運用英語的時候，卻成為了“啞巴”。
隨著我國國際地位進一步提升，外語的普及和外語教學質(zhì)量的提高已成為時代的迫切需要。因此，我國在最近的十幾年里對各層次英語教學進行了全面改革，在一些地區(qū)和領域取得了可喜的成績，但在我國經(jīng)濟相對比較落后、人口占大多數(shù)的農(nóng)村地區(qū)，中學英語教學仍然受許多主客觀條件的限制，但在教學中，如果我們能夠清醒地認識到問題所在，原因所在，并認真地尋找有效地解決方法。我相信，農(nóng)村英語教學質(zhì)量的提高指日可待。
英語暑假詞篇五
玩和學習在暑假中缺一不可。玩是孩子的天性，但也不能放任地玩。所以，在每一星期的星期天，是我的“放假日”，可以玩電腦，到公園里玩機動游戲，讓自己的心情非常快樂。到星期一，再投入到學習中去。
學習是孩子、人的任務。當然，我也要去上一些興趣班。對于我來說，這兩個月是非常繁忙的，八月十日考琴級，八月五日開始學習議論文基礎班，七月21日學習羽毛球，七月12日至七月日15學奧數(shù)，七月14日開始學歷史。?。∧敲炊嗟呐d趣班，真讓人感到頭暈。
這就是我的打算，決定了暑假打算之后，就開始了我的暑假生活……
英語暑假詞篇六
同學們，你們過年一定很開心吧，我就過了一個很開心、很快樂的春節(jié)。
除夕一大早上，我就開始忙碌起來自己的事情，穿上新衣裳，洗臉、刷牙。一切準備就緒后，我和大爺拿著糨糊貼對聯(lián)。你可別小看貼對聯(lián)，這里也有學問呢。首先，得先看好哪個是上聯(lián)、下聯(lián)。如果要是貼倒了就會鬧出笑話的。
到了晚上，萬家燈火迎春節(jié)。8點春節(jié)聯(lián)歡晚會終于開播了，首先主持人出來了，他們面帶喜悅的笑容報幕一個又一個節(jié)目：有驚險、刺激的雜技、有動聽的歌曲、有搞笑的相聲小品，晚會豐富多彩風趣幽默。快到12點了，我們出去放炮，哇!除夕的夜晚真是太美了!你看那些禮花猶如一朵朵的花爭奇斗艷，煞是好看!你聽，那一聲聲震耳欲聾的鞭炮聲猶如天空一道道的雷在轟響!此時，全國人民都在迎接新的一年的開始。我還放了幾個穿天猴呢!一個個穿天猴帶著我的理想飛向了天空，看著這些炮，我心里想：我們的祖國真是繁榮富強啊!
該包餃子了，只見媽媽拿起事先活好的面，搓成一個長條，然后切成一塊一塊的，用搟面杖
英語暑假詞篇七
星期四晚上，我第一次去聽英語課。
教室里坐著很多跟我差不多大的小朋友。老師很熱情的問我叫什么名字，并且叫我坐在第一排開始聽她講課。老師講的很仔細，同學們聽得很認真，邊學習邊游戲，我雖然有些聽不懂，但使我對英語產(chǎn)生了很大的興趣。
英語是世界語，我要努力學好它。
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英語暑假詞篇八
一個多月前，樹葉綠了，荷花開了，暑假生活開始了。然而現(xiàn)在樹上的果子也熟了，我們就要告別快樂的暑假，我將把這些多姿多彩的假期生活留在金色的記憶里。
新的學期快到了，到時候我就是一名二年級的小學生了。我一定要加倍努力學習，用實際行動迎頭趕上去。沖啊!
暑假就要過去了，離我上學的日子越來越近。今年這個暑假過得真開心：每天早上，我吃完早餐，就去新圖書館看書，圖書館有各種各樣的藏書，讓我愛不釋手。中午吃過飯，按時做暑假作業(yè)，我班的暑假作業(yè)是最少的。做完作業(yè)，到了最熱的下午，媽媽就開車送我去水亭游泳館游泳，享受清涼的溪水。晚上，有時在步行街溜旱冰，有時在小區(qū)打乒乓球，有時去散步……運動過后，回家洗澡，舒舒服服躺在床上看課外書，看電視!
這就是我的暑假生活，充實忙碌的'暑假生活!
英語暑假詞篇九
1、“暑假日程早商議,歡歌樂途不遲疑。奔走山鄉(xiāng)麗景玩,獨辟新徑溶洞蒞。琳瑯滿目彩光溢，晶瑩剔透五彩異。滴水乳鐘溪水魚，攝像拍景不想離。祝你玩得自在！”
2、暑假回歸大自然，漫山遍野任游玩。官兵捉賊游擊戰(zhàn)，鉆入水中荷葉間。鳧水比誰游的遠，摸魚釣蝦逮黃鱔。涼席鋪在花叢間，古藤新柳蕩秋千。祝你暑假盡興玩。
3、暑假到，開心的鑼鼓已敲響，快樂的舞步快跳起；暑假到，輕松的笑容已蕩漾，煩惱的事兒快拋開；暑假到，溫馨的問候已圍繞，愜意的生活任你行。祝你暑假快樂！
4、暑假了，讓心情在開心的潮水中浸泡，讓身心在曼妙的陽光下晾曬，讓日子在逍遙的時光里飛度，讓問候在溫馨的電波中傳遞。愿你暑假開懷，愜意無憂！
5、暑假來臨眉飛色揚，無憂無慮歡天喜地。騎車鄉(xiāng)游一路歌聲，柳林深處追逐野兔。蘆葦蕩里戲鳥捉蛙，青紗帳中乘涼野餐。祝你暑假鄉(xiāng)旅愜意，快樂無限！
6、暑假了，開心的風暴席卷你，心花怒放；輕松的臂膀擁抱你，舒爽連連；愜意的浪花親吻你，逍遙無限；溫馨的問候拜見你，情誼綿綿。愿你暑假開懷，自在爽歪歪！
7、暑假到來心輕松，時間支配由自己。睡覺可到太陽高，游玩可以盡興回。祖國美景都看遍，山村城市任你選。朋友情誼身邊繞，聚會多多見面喜。暑假生活多豐富，愿你逍遙快樂每一天！
8、親愛的童鞋們，暑假到了！請游出書海，放下作業(yè)，卸去壓力，收起疲憊，拋卻憂傷，趕走無奈，帶上你迷人的微笑，到神奇美麗的大自然懷抱中享受屬于自己的暑假吧。
9、哼著清風的歌，愿你心快活；端起碧波的杯，愿你心明媚；牽著白云的手，愿你心無憂；沐浴夏季的光，愿你心敞亮。大暑到，愿你心靜自然涼，快樂伴身旁！
10、暑假回鄉(xiāng)探親友，鄉(xiāng)間小路走一走，一抹愜意上心頭，兒時伙伴齊歡聚，歡聲笑語話愉悅，輕松時刻共分享，暑假，愿你玩得盡興，歡樂開懷！
11、開心暑假到，不被考試擾，不被老師吵，不擔心遲到，不擔心被刁，每天吃的好，天天睡懶覺。祝你暑假快快樂樂！
12、今放暑假有計劃，放松壓力全不怕。跟著父母滇山跨，爬山攝像采野花。蕩舟天池與鳥耍，荷花游魚速寫畫。投食喂鳥燕鷗翔，驚恐鵝鴨叫咕呱。祝愜意開眼！
13、一段學習畫句號，兩月假期樂淘淘。再也不被考試擾，安安心心睡眠好。運動場上汗水灑，此起彼伏笑聲高。野外游玩走一遭，風景優(yōu)美煩惱拋。吃好睡好又玩好，不知不覺個長高。開開心心每一天，快快樂樂樂逍遙！
14、暑假到來計劃好，學習娛樂都做到。補缺補差奮力趕，開學之際刮目瞧。健康休閑每一天，電腦電視控制好。堅持運動一小時，身體棒棒疾病消。野外風景真正好，空氣新鮮益大腦。祝你暑假樂逍遙！
16、開心的笑容，時刻掛在臉上；快樂的心情，在汗水中蕩漾；舒爽的身心，在游戲中成長；愜意的時光，在逍遙中流淌。暑假了，愿你拋開一切煩惱，快快樂樂自在逍遙！
17、曬曬繁忙，晾晾匆匆，握緊開心，抱緊放松，享受親情，升溫愛情，聯(lián)系朋友，走訪親朋，追趕時髦，領頭新興，麻辣放歌，混搭出行。祝福過一個豐富多彩的假期，收獲滿心的笑容。
18、暑假一到快樂到，在家自然樣樣好。穿著拖鞋到處跑，番茄炒蛋吃到飽。西瓜香蕉與葡萄，大米稀飯有蜜棗。吃飯每頓有人叫，世上只有媽媽好。看看新聞看看報，諸子百家與離騷。玩玩手機和電腦，收到祝福一定笑。祝你暑假快樂！
19、暑假到來神飛揚，無憂無慮心歡暢。一路高歌鄉(xiāng)間游，百鳥齊鳴耳畔唱?？諝庑迈r水清澈，景色優(yōu)美令人迷。好友同行情誼繞，笑語聲中快樂長。祝暑假快樂！
20、暑假氣溫高，天熱真難熬，電風扇下讀書報，熱了沖個涼水澡，背誦英語要起早，溫習功課開空調(diào)，渴了西瓜吃個飽，時事看電腦，暑假輕松學習好，開學考試成績高！
21、暑假到，快樂悄悄掛在臉旁，歡心輕輕潛入心房，輕松時時繞滿身旁，一句問候送上幸福錦囊，暑假，愿你歡樂開懷，愜意自在！與朋友一起分享快樂時光吧！
22、“邀上同學到農(nóng)村,流水小橋美景玩,小河沐浴爽心懷,果園飄香饞食欲。不由伸手摘下品,葡萄架下捉迷藏,爬樹傾巢掏鳥蛋,一不留神摔仰天。愿你暑假愜意刺激?！?BR> 23、“暑假陶醉自我狂,滿懷喜悅回鄉(xiāng)下。小路彎彎熟知悉,田園小道幾多回。崎嶇道路摔跟頭,泥水濺開滿臉花。新衣魔變金錢裝,拿鏡來照笑花仙。愿你暑假樂開懷！”
24、暑假到，短信發(fā)，幸福錦囊快送到。煩惱憂愁都忘掉，心情輕松快樂找。好友情意身邊繞，聚會聊天少不了。風景名勝跑一跑，景美人美樂淘淘。愿你暑假開懷笑，自由自在樂逍遙！
25、大暑到，想派悟空來看你，陷霧霾里了；想派八戒來看你，掉黃浦江了；想派飛鳥來看你，撞飛機上了。沒辦法，只好派傳說中的夏日吉祥物來看你，順便送你點紅包表心意。不過還是要友情提醒一下：謹防蚊蟲叮咬，愿你快樂一“夏”沒煩惱！
26、踏山谷空名，聆聽清泉，尋找清靜的環(huán)境；約三五知己，談天說地，擁抱清爽的心情；喝一罐涼茶，透徹心靈，品味清涼的感覺；讀一季祝福，快樂入懷，享受清閑的愉悅。暑假里，愿你煩惱清零，笑對每一個清晨！
27、潺潺溪水唱響了你的快樂愉悅心愿，朵朵浪花沖洗去你的不悅煩惱，陣陣清風爽去了你的心緒燥熱，行行柳絮花香醉了你的喜悅心田。愿你暑假玩得開心美哉。
28、暑假到來實在妙，不用每天起大早。睡覺可以睡個飽，吃飯不用含著跑。朋友身邊都圍繞，共同玩耍情誼好。電視電腦隨便看，游泳池里清涼到。愿你暑假過的好，開開心心樂逍遙！
29、暑假到了樂開花，帶著兒女回老家。陪伴老爸說說話，姐妹相聚笑哈哈。田間走走弄莊稼，打來野菜燉老鴨。村塘蘆灣去野釣，細雨蒙蒙釣魚蝦。祝你快樂逍遙頂呱呱！
30、暑假了，開心邀你跳舞，心花怒放；愜意請你品茶，心情舒暢；輕松為你捶背，身心舒爽；朋友向你問候，情濃誼厚。愿你逍遙，樂享愉快暑假！
31、放暑假心情暢，緩壓力輕松玩。到濕地去湖畔，打水仗捉迷藏。闖蘆蕩撿鳥蛋，攪渾水摸魚蝦。點篝火烤魚串，朋友樂齊聲唱。同學悅共起舞，祝大家興致歡。
32、暑假到來真開心，心情亢奮睡不沉。迷迷糊糊到早晨，快約同學去散心。郊區(qū)美景都看遍，各種游戲也稱心。不覺時光匆匆過，眨眼就已到黃昏。祝你暑假樂翻天，逍遙自在愉快情！
33、暑假一到心歡喜，開開心心去郊游，海水激起千層浪，點點快樂落沙灘，乘上小船把水戲，片片幸福泛漣漪，暑假到，愿愜意潛入你心里，盡覽歡樂！
34、頒發(fā)暑假快樂令，親朋好友要遵從。展顏一笑百媚生，趕走煩惱迎高興。一二好友踏歌行，三五成群溜旱冰。七上八下亂游泳，十分快樂在心中。祝你暑假放輕松。
35、暑假一到樂開懷，回鄉(xiāng)探友最悠閑，林間小路走一遭，片片安逸入心懷，百鳥唱響歡樂曲，一抹笑意上臉旁，暑假，愿你歡樂不斷，快樂無限！
英語暑假詞篇十
英語老師的名字叫karin，中文名叫蔡文陶。老師介紹了自己并給我們發(fā)了書本及安排座位。
老師給我取了個英文名字叫eason，老師說我這名字很帥氣，歌手陳奕迅也是這英文名呢。第一節(jié)課的時候，我們學a——e的英文字母及數(shù)字0——5，還有跟大家打招呼的hello，everyone，真有意思。
時間過的真快呀，30節(jié)課已經(jīng)上完了。只剩下今天最后一節(jié)課了，是我們的成果發(fā)布會，我們做了自我介紹，用英文的哦，還玩了很多跟英語有關的游戲，我最喜歡玩的是：我是小小投球手，游戲規(guī)則是小朋友們先要搶答問題，每組選一名搶答對的小朋友進行投球pk，只有一分鐘的投球時間哦，我邀請媽媽一起參考投球游戲，我們兩個配合很默契，是全班投進球最多的一個，我一共投了12個，我真開心，平且發(fā)布會結束我得了一等獎哦。
一個多月的暑假英語班里，我認識了很多好朋友，跟老師也有了一段很深厚的`感情，我愛你湯姆國際英語。我對英語懷念著濃厚的樂趣，我喜歡學英語。
英語暑假詞篇十一
一個多月前，樹葉綠了，荷花開了，暑假生活開始了。然而現(xiàn)在樹上的果子也熟了，我們就要告別快樂的暑假，我將把這些多姿多彩的假期生活留在金色的記憶里。
新的學期快到了，到時候我就是一名二年級的小學生了。我一定要加倍努力學習，用實際行動迎頭趕上去。沖啊!
暑假就要過去了，離我上學的日子越來越近。今年這個暑假過得真開心：每天早上，我吃完早餐，就去新圖書館看書，圖書館有各種各樣的藏書，讓我愛不釋手。中午吃過飯，按時做暑假作業(yè)，我班的暑假作業(yè)是最少的。做完作業(yè)，到了最熱的下午，媽媽就開車送我去水亭游泳館游泳，享受清涼的溪水。晚上，有時在步行街溜旱冰，有時在小區(qū)打乒乓球，有時去散步……運動過后，回家洗澡，舒舒服服躺在床上看課外書，看電視!
這就是我的暑假生活，充實忙碌的.暑假生活!
英語暑假詞篇十二
動物學校放暑假了，小猴子們特別高興。
一天，小猴子花花在野外的小河邊散步，它看見聰聰、小小和妙妙在踢球，花花說：“我和你們一起玩吧”。妙妙說：“好啊”。它們就玩了起來，小小把球踢得太遠了，只聽撲通一聲，球到了小河里，聰聰說：“咱們把尾巴倒掛一個勾著一個，誰在最底下誰就把球拿上來?！彼鼈儼绰斅斦f得話，真得把球拿上來了，它們又可以高高興興得玩球了！
英語暑假詞篇一
今天，我偷偷地坐到沙發(fā)上，打開電視看了起來。
過了一會兒，門開了。原來是爸爸，看見我正看電視，便搶過遙控板看體育頻道，我急忙搶回來，換回了動畫片。我們搶了又搶，電視被我們搞得團團轉，遙控板也被我們搶了又搶。經(jīng)過了50回合的“戰(zhàn)斗”，還是分不出勝敗。我們再來剪刀、石頭、布，可是也還是打成平手，最后，還是讓媽媽來決定了誰來看電視。毫無疑問，媽媽決定肯定是我，我便繼續(xù)看著我的動畫片。
當我把這件事寫下來的時候，我發(fā)現(xiàn)爸爸其實是讓了我一下的。在搶遙控板的時候，他力氣遠遠超過我，應該會在前幾回合的“戰(zhàn)斗”就可以贏我。所以，我欠他一個人情，下次我一定讓爸爸能看擁有能看電視的權力。
英語暑假詞篇二
假期中堅持看完一本英文小說。當然一定要根據(jù)自己的水平挑選合適的書刊。比如基礎稍差的同學就去書店挑選一本自己感興趣的有中文對照版本的英文小說，而英文好的同學則直接選擇原版小說（自己抽一天時間去逛逛外文書店吧，去挑選一本自己真正感興趣的書來讀）。
英語閱讀材料中，最簡單的是專業(yè)文章，其次是新聞，最難的是小說。我大學花了半年多時間就可以毫不費力地讀懂紐約時報，但是直到大學畢業(yè)2年才能勉強讀完da vinci code（達·芬奇密碼）。但是真的讀完一本幾百頁的小說，帶來的成就感是讀幾篇文章難以比擬的。
這里給大家的建議是，在讀的過程中一定要有摘抄的習慣。把自己認為用的好的詞、短語甚至句子認真摘抄在筆記本上，并且要經(jīng)常拿出來復習。這對你的英文寫作有非常大的提升作用，所以大家在堅持讀完一本小說的'過程中一定不能忘記摘抄。
準備一個國際英語水平測試，比如雅思。尤其有出國打算的孩子。準備考試的過程一定會讓你的英文突飛猛進。
詞匯書選購四原則：
a、選“看上去不煩”的，這本書你不會買回去就丟在家里面再也不看了。
b、必須有mp3，以聽代說。詞匯有兩個方面一個是視覺認知的另一個是聽覺的認知，對應的就是閱讀和聽力，很多同學都有這個經(jīng)歷就是聽詞的時候覺得好像認識卻要想很久才懂，就是聽覺認知不夠。
c、有音標。
d、有同義詞。從長遠角度來看，要把背單詞養(yǎng)成一種習慣，每天都會抽點時間去背。而不是想到才背。對于考試時間緊的，必須要在短期內(nèi)，反復多次復習，減少遺忘率。
a、找partner，可以練習聽力和反應，最好是外國人。
b、利用雅思最新真題題庫練習。
c、錄音，了解自己語法和詞匯的問題，并反復操練改正錯誤。
d、定期上雅思論壇或雅思老師博客了解最新真題變化并練習。
e、平時多看報紙雜志了解時事，為口語話題積累素材。要上7分，要求語法不能錯，能夠用復雜句式，結構多變，詞匯也能夠靈活多變。
a、閱讀的一個基礎是單詞量，單詞不夠的話讀書是痛苦不是享受。四級單詞是最最最起碼的要求。如果基礎不錯，建議直接看上國外報紙網(wǎng)站看文章，如經(jīng)濟學人或者紐約時報，每天不要看多，看一篇就夠了。開始碰到生詞會很多，感覺很難受，但是一定要堅持，碰到所有不會的單詞，都要記下來弄懂。碰到不會的單詞怎么辦，查韋試辭典的在線版。
b、在每天堅持泛讀的基礎上，一定要至少用1個小時做雅思劍橋系列書的閱讀題。注意做題過程中要做到以下幾點（摘抄文章里生詞，并牢記；摘抄好詞好句；摘抄好的句子結構）。總之，精讀和泛讀相結合。
其實寫作和閱讀是相通的，閱讀提高同時寫作自然會提高。
a、在平時閱讀的過程中，一定要有摘抄的好習慣（你自己寫不出來的詞、短語、句子等）。
b、每天堅持用30分鐘寫篇文章，題目可以自定。在寫的過程中有意識地用到以前摘抄過的表達。
c、作文其實強調(diào)句群而不是一個一個詞匯地蹦出來，但是一篇高分的文章最后看的還是詞匯和語法，因為這是中國學生短期無法解決的問題，寫作最后階段可以用語料庫來解決一下，就是一種語料庫解決20幾個題目，這樣的話根據(jù)題庫的輪換基本可以搞定。
e、一定要堅持閱讀，只有不斷輸入，才有高質(zhì)量的輸出。
a、如果基礎比較弱，選擇網(wǎng)上有代表性的論壇，從中間隨便挑一個網(wǎng)站堅持練習聽力即可。但是千萬不要一個個都聽過來。記住，開始階段100篇文章聽一遍，不如一篇文章聽100遍。
b、過渡期后開始用劍橋雅思系列的書籍開始練習精聽。如果覺得特別吃力，在前期每篇文章聽10遍，再看原文，弄清楚每個單詞的意思，看完以后再聽10遍以上?；蛘咦雎爩懹柧?。
c、注意精聽為主泛聽為輔。泛聽可以去找talkshow來聽，譬如saturday night，在優(yōu)酷或者土豆上都有?；蛘呙绹偨y(tǒng)演講，或ted（愛看英文演講的同學應該對ted不陌生，每年的ted大會和環(huán)球會議匯聚了全世界科技、文學、設計、藝術等領域的杰出人物進行演講）。優(yōu)酷上就有ted專區(qū)。有iphone的同學也可以直接下載app。
這樣堅持3個月，以后看美劇大部分時間不需要看字幕。英語學習最好不要間斷，聽說讀寫都如此。單詞每天都要復習，閱讀真題每天一篇，口語每天一個真題話題，口語每天要保證半小時的口語練習時間。
imdb——為了好記，我上課經(jīng)常開玩笑說全稱是i am da bian——“我是大便”。其實是 internet movie data base的簡稱，這是目前全球互聯(lián)網(wǎng)中最大的一個電影資料庫，top250佳片是imdb很受歡迎的特色，里面列出了注冊用戶投票選出的有史以來最佳250部電影。大家如果假期看不完250部，至少要選其中20部電影看。
英語暑假詞篇三
一、計劃實施的目標：
1。提高自己在語文、數(shù)學等方面的學習能力。
2。加強運動，提高身體素質(zhì)。
3。學會做簡單的家常菜。
二、具體措施：
1。針對自己的薄弱學科的學習態(tài)度、學習方法、學習目標進行反思，調(diào)整。
2。在家長的指導下，寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。（安排好每天復習進度的明細內(nèi)容）
3。把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。
4。把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。（盡可能用自己的力量解決問題）
5。遇到無法解決的困難，按教科書的學習順序進行梳理羅列。了解自己學習問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決。
6。每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題?；丶液筮\用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。（這一點必須按照教材由淺入深的學習順序，切不可東一榔頭西一棒的無序）
7。每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里（背出），漸漸地形成解題方法的量的積累。
8。一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。（也可以聽音樂等，做自己有興趣的事）
9。一星期跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。
三、時間安排：
1。一星期學習五天，上午2。5小時，下午2。5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。
2。每天的3點以后是運動或做家務的時間。（也可以安排一些合適的娛樂活動）
3。雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。
四、督促自律：
1。設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。
2。合作學習小組的同學互相督促，執(zhí)行暑期生活、學習計劃有始有終。
五、家長督促：
1。家長一周三次檢查學生的暑期生活、學習計劃執(zhí)行的情況和進度，及時幫助解決執(zhí)行中的困難。
2。家長在幫助學生執(zhí)行計劃時，也要尊重學生的要求，切不可急躁。要重視學生學習態(tài)度的調(diào)整和學習興趣的提高。
英語暑假詞篇四
出現(xiàn)問題的原因是多方面的，有學生自身的因素、教師因素、學校因素和家庭因素，等等。我作為一名從事農(nóng)村中學英語教育的教師，對農(nóng)村中學英語教學的現(xiàn)狀就學生自身的因素、家庭因素和教師因素三個方面——進行如下剖析。
1、沒有明確的學習目的多數(shù)學生學英語只是把它當成一門課程學習，他們別無選擇，學習只是為了應付考試成績，根本就不能明確認識到英語作為一門實用語言的意義，有的學生甚至認為自己將來不出國，學英語沒有用。有的學生學英語是出于好奇，內(nèi)容簡單、容易、新鮮的就學，內(nèi)容較難的、復雜和枯燥無味的就“知難而退，不思上進”。不能激發(fā)自身對英語的需要，不能把它當成自身愿望。
2、沒有養(yǎng)成良好的學習習慣英語學科中的學困生大多缺乏良好的學習習慣多數(shù)學困生都是由于平時不主動自覺進行有效的預習、復習、獨立作業(yè)，再加上上課注意力不集中，不記筆記，不按老師的安排進行練習，不會做作業(yè)就抄襲別人的來應付老師的檢查。長期以往，形成惡性循環(huán)，成績必然下降。
3、沒有科學的學習方法學習時不能進行技巧性掌握語言，如死記硬背課文和單詞，有相當多的學生甚至不認識音標，不會拼讀生詞，不能很好地掌握記憶單詞的規(guī)律，學生在記憶生單詞的過程當中，只是簡單機械地學習背誦。一到用時，腦袋里面混亂不堪一團糟。不知道如何答題做作業(yè)，“讀啞吧英語”，由于理解不透，造句、寫作文只知道生搬硬套，不遵循英語習慣強行逐詞逐句翻譯等。越學越吃力，就會產(chǎn)生過重的心理負擔，甚至害怕學習英語。
4、性格傾向?qū)е聦W不好英語由于長期生活在比較閉塞偏僻的鄉(xiāng)村，很少接觸外人、生人，加上父母與他們又缺乏交流，因而形成了內(nèi)向、孤僻的性格，不愿開口模仿訓練，導致模仿能力較差，也不愿意參與各種英語練習，碰到問題不愿向同學和老師請教，這些因素都不利于學好英語。
5、學生基礎差農(nóng)村中學的學生英語基礎差，是因為在農(nóng)村有些小學英語被當成副科，教學流于形式;還有許多小學不開設英語課，尤其是村級小學更為嚴重。即使一些中心學校，部分年級開設了英語課，但由于小學英語教師的素質(zhì)不高導致學生的發(fā)音、交際能力等很差;學校也因師資和教學條件等眾多因素，英語課行同虛設。結果到了初中，由于小學英語基礎不牢，給老師授課帶來了很大的麻煩。
1、教師的教學觀念陳舊，教學方式方法落后，教學質(zhì)量不高。長期以來，相當一部分教師因循“教育就是傳授知識”的教育觀，“學而優(yōu)則教”的人才觀，這就造成了當前我國農(nóng)村存在著教學方式方法落后、教學質(zhì)量不高的問題。在農(nóng)村英語教學中教師認為語言就是由語音、詞匯、語法等知識構成的綜合體系，故教學時重視知識的系統(tǒng)傳授和筆頭練習，仍沿用傳統(tǒng)的英語教學法，采用翻譯法，過多的使用漢語進行英語教學。教師仍然是課堂的中心，老師滔滔不絕地在上面講，學生不厭其煩地抄筆記，很少注重聽說，同時大多農(nóng)村學校英語教學僅僅依靠每周僅有的幾節(jié)課堂時間，沒有創(chuàng)設良好的英語語言學習和使用環(huán)境，忽視學生的英語言語實踐，學生學過的英語難以鞏固，“聽、說”等的應用能力很差，在學習過程中常感到越學越難，越學越枯燥，越學越?jīng)]興趣，逐漸喪失了學英語的積極性、主動性和自信心，導致了英語教學質(zhì)量也不高，運用英語進行交際的能力低，成績高的學生也往往是“高分低能”，教學成效也不明顯。
2、教師整體素質(zhì)不高，對對教材理解不透?，F(xiàn)在農(nóng)村中學英語教師中，是正規(guī)英語專業(yè)畢業(yè)的教師很少，加之部分教師是“半路出家”，功底不夠扎實，大部分從事英語教學的教師都是非專業(yè)的，教學觀念還未徹底更新?！队⒄Z新課程標準》強調(diào)：教學目的是為交際。但有些教師還沒有領悟課改的實質(zhì)內(nèi)涵，仍然用傳統(tǒng)的方法進行組織教學，在教學中依然實施著openyourbook(打開書)——listentome(聽我講)——readafterme(跟我讀)——copy(抄寫)這一傳統(tǒng)的教學模式，很難適應現(xiàn)代新教學目標的要求。導致目標不明確，重點不突出，將英語條文化，使活生生的語言變成了固定的規(guī)則，學生只是或朗讀，或做題，或回答問題，使一些學生對學習英語逐漸失去興趣，差生隊伍越排越長。
3、應試成分比較重，素質(zhì)培養(yǎng)不足當前，無論是農(nóng)村還是城市中的教育，在這種中考要分數(shù)、上級考評要分數(shù)、家長要分數(shù)、社會看的還是分數(shù)的大氣候里，教師不得不把分數(shù)當成生命，在很大程度上應試教育無疑是一切工作的中心，在“應試教育”中，讓從事教育工作的教師們，也漸漸淡漠了對學生素質(zhì)教育的重視，教師在教學中只注重書本條條框框的理論知識傳授和諄諄教導，忽視了學生主體意識的培養(yǎng)，使學生缺乏辯證的思維去對待思想實際和社會實際中存在的問題。這樣導致普遍存在“高分低能”的現(xiàn)象。英語教學中表現(xiàn)比較突出的就是：學生能流利的背誦一篇文章，而到了實際運用英語的時候，卻成為了“啞巴”。
隨著我國國際地位進一步提升，外語的普及和外語教學質(zhì)量的提高已成為時代的迫切需要。因此，我國在最近的十幾年里對各層次英語教學進行了全面改革，在一些地區(qū)和領域取得了可喜的成績，但在我國經(jīng)濟相對比較落后、人口占大多數(shù)的農(nóng)村地區(qū)，中學英語教學仍然受許多主客觀條件的限制，但在教學中，如果我們能夠清醒地認識到問題所在，原因所在，并認真地尋找有效地解決方法。我相信，農(nóng)村英語教學質(zhì)量的提高指日可待。
英語暑假詞篇五
玩和學習在暑假中缺一不可。玩是孩子的天性，但也不能放任地玩。所以，在每一星期的星期天，是我的“放假日”，可以玩電腦，到公園里玩機動游戲，讓自己的心情非常快樂。到星期一，再投入到學習中去。
學習是孩子、人的任務。當然，我也要去上一些興趣班。對于我來說，這兩個月是非常繁忙的，八月十日考琴級，八月五日開始學習議論文基礎班，七月21日學習羽毛球，七月12日至七月日15學奧數(shù)，七月14日開始學歷史。?。∧敲炊嗟呐d趣班，真讓人感到頭暈。
這就是我的打算，決定了暑假打算之后，就開始了我的暑假生活……
英語暑假詞篇六
同學們，你們過年一定很開心吧，我就過了一個很開心、很快樂的春節(jié)。
除夕一大早上，我就開始忙碌起來自己的事情，穿上新衣裳，洗臉、刷牙。一切準備就緒后，我和大爺拿著糨糊貼對聯(lián)。你可別小看貼對聯(lián)，這里也有學問呢。首先，得先看好哪個是上聯(lián)、下聯(lián)。如果要是貼倒了就會鬧出笑話的。
到了晚上，萬家燈火迎春節(jié)。8點春節(jié)聯(lián)歡晚會終于開播了，首先主持人出來了，他們面帶喜悅的笑容報幕一個又一個節(jié)目：有驚險、刺激的雜技、有動聽的歌曲、有搞笑的相聲小品，晚會豐富多彩風趣幽默。快到12點了，我們出去放炮，哇!除夕的夜晚真是太美了!你看那些禮花猶如一朵朵的花爭奇斗艷，煞是好看!你聽，那一聲聲震耳欲聾的鞭炮聲猶如天空一道道的雷在轟響!此時，全國人民都在迎接新的一年的開始。我還放了幾個穿天猴呢!一個個穿天猴帶著我的理想飛向了天空，看著這些炮，我心里想：我們的祖國真是繁榮富強啊!
該包餃子了，只見媽媽拿起事先活好的面，搓成一個長條，然后切成一塊一塊的，用搟面杖
英語暑假詞篇七
星期四晚上，我第一次去聽英語課。
教室里坐著很多跟我差不多大的小朋友。老師很熱情的問我叫什么名字，并且叫我坐在第一排開始聽她講課。老師講的很仔細，同學們聽得很認真，邊學習邊游戲，我雖然有些聽不懂，但使我對英語產(chǎn)生了很大的興趣。
英語是世界語，我要努力學好它。
來源：http:///200zi/201301/
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英語暑假詞篇八
一個多月前，樹葉綠了，荷花開了，暑假生活開始了。然而現(xiàn)在樹上的果子也熟了，我們就要告別快樂的暑假，我將把這些多姿多彩的假期生活留在金色的記憶里。
新的學期快到了，到時候我就是一名二年級的小學生了。我一定要加倍努力學習，用實際行動迎頭趕上去。沖啊!
暑假就要過去了，離我上學的日子越來越近。今年這個暑假過得真開心：每天早上，我吃完早餐，就去新圖書館看書，圖書館有各種各樣的藏書，讓我愛不釋手。中午吃過飯，按時做暑假作業(yè)，我班的暑假作業(yè)是最少的。做完作業(yè)，到了最熱的下午，媽媽就開車送我去水亭游泳館游泳，享受清涼的溪水。晚上，有時在步行街溜旱冰，有時在小區(qū)打乒乓球，有時去散步……運動過后，回家洗澡，舒舒服服躺在床上看課外書，看電視!
這就是我的暑假生活，充實忙碌的'暑假生活!
英語暑假詞篇九
1、“暑假日程早商議,歡歌樂途不遲疑。奔走山鄉(xiāng)麗景玩,獨辟新徑溶洞蒞。琳瑯滿目彩光溢，晶瑩剔透五彩異。滴水乳鐘溪水魚，攝像拍景不想離。祝你玩得自在！”
2、暑假回歸大自然，漫山遍野任游玩。官兵捉賊游擊戰(zhàn)，鉆入水中荷葉間。鳧水比誰游的遠，摸魚釣蝦逮黃鱔。涼席鋪在花叢間，古藤新柳蕩秋千。祝你暑假盡興玩。
3、暑假到，開心的鑼鼓已敲響，快樂的舞步快跳起；暑假到，輕松的笑容已蕩漾，煩惱的事兒快拋開；暑假到，溫馨的問候已圍繞，愜意的生活任你行。祝你暑假快樂！
4、暑假了，讓心情在開心的潮水中浸泡，讓身心在曼妙的陽光下晾曬，讓日子在逍遙的時光里飛度，讓問候在溫馨的電波中傳遞。愿你暑假開懷，愜意無憂！
5、暑假來臨眉飛色揚，無憂無慮歡天喜地。騎車鄉(xiāng)游一路歌聲，柳林深處追逐野兔。蘆葦蕩里戲鳥捉蛙，青紗帳中乘涼野餐。祝你暑假鄉(xiāng)旅愜意，快樂無限！
6、暑假了，開心的風暴席卷你，心花怒放；輕松的臂膀擁抱你，舒爽連連；愜意的浪花親吻你，逍遙無限；溫馨的問候拜見你，情誼綿綿。愿你暑假開懷，自在爽歪歪！
7、暑假到來心輕松，時間支配由自己。睡覺可到太陽高，游玩可以盡興回。祖國美景都看遍，山村城市任你選。朋友情誼身邊繞，聚會多多見面喜。暑假生活多豐富，愿你逍遙快樂每一天！
8、親愛的童鞋們，暑假到了！請游出書海，放下作業(yè)，卸去壓力，收起疲憊，拋卻憂傷，趕走無奈，帶上你迷人的微笑，到神奇美麗的大自然懷抱中享受屬于自己的暑假吧。
9、哼著清風的歌，愿你心快活；端起碧波的杯，愿你心明媚；牽著白云的手，愿你心無憂；沐浴夏季的光，愿你心敞亮。大暑到，愿你心靜自然涼，快樂伴身旁！
10、暑假回鄉(xiāng)探親友，鄉(xiāng)間小路走一走，一抹愜意上心頭，兒時伙伴齊歡聚，歡聲笑語話愉悅，輕松時刻共分享，暑假，愿你玩得盡興，歡樂開懷！
11、開心暑假到，不被考試擾，不被老師吵，不擔心遲到，不擔心被刁，每天吃的好，天天睡懶覺。祝你暑假快快樂樂！
12、今放暑假有計劃，放松壓力全不怕。跟著父母滇山跨，爬山攝像采野花。蕩舟天池與鳥耍，荷花游魚速寫畫。投食喂鳥燕鷗翔，驚恐鵝鴨叫咕呱。祝愜意開眼！
13、一段學習畫句號，兩月假期樂淘淘。再也不被考試擾，安安心心睡眠好。運動場上汗水灑，此起彼伏笑聲高。野外游玩走一遭，風景優(yōu)美煩惱拋。吃好睡好又玩好，不知不覺個長高。開開心心每一天，快快樂樂樂逍遙！
14、暑假到來計劃好，學習娛樂都做到。補缺補差奮力趕，開學之際刮目瞧。健康休閑每一天，電腦電視控制好。堅持運動一小時，身體棒棒疾病消。野外風景真正好，空氣新鮮益大腦。祝你暑假樂逍遙！
16、開心的笑容，時刻掛在臉上；快樂的心情，在汗水中蕩漾；舒爽的身心，在游戲中成長；愜意的時光，在逍遙中流淌。暑假了，愿你拋開一切煩惱，快快樂樂自在逍遙！
17、曬曬繁忙，晾晾匆匆，握緊開心，抱緊放松，享受親情，升溫愛情，聯(lián)系朋友，走訪親朋，追趕時髦，領頭新興，麻辣放歌，混搭出行。祝福過一個豐富多彩的假期，收獲滿心的笑容。
18、暑假一到快樂到，在家自然樣樣好。穿著拖鞋到處跑，番茄炒蛋吃到飽。西瓜香蕉與葡萄，大米稀飯有蜜棗。吃飯每頓有人叫，世上只有媽媽好。看看新聞看看報，諸子百家與離騷。玩玩手機和電腦，收到祝福一定笑。祝你暑假快樂！
19、暑假到來神飛揚，無憂無慮心歡暢。一路高歌鄉(xiāng)間游，百鳥齊鳴耳畔唱?？諝庑迈r水清澈，景色優(yōu)美令人迷。好友同行情誼繞，笑語聲中快樂長。祝暑假快樂！
20、暑假氣溫高，天熱真難熬，電風扇下讀書報，熱了沖個涼水澡，背誦英語要起早，溫習功課開空調(diào)，渴了西瓜吃個飽，時事看電腦，暑假輕松學習好，開學考試成績高！
21、暑假到，快樂悄悄掛在臉旁，歡心輕輕潛入心房，輕松時時繞滿身旁，一句問候送上幸福錦囊，暑假，愿你歡樂開懷，愜意自在！與朋友一起分享快樂時光吧！
22、“邀上同學到農(nóng)村,流水小橋美景玩,小河沐浴爽心懷,果園飄香饞食欲。不由伸手摘下品,葡萄架下捉迷藏,爬樹傾巢掏鳥蛋,一不留神摔仰天。愿你暑假愜意刺激?！?BR> 23、“暑假陶醉自我狂,滿懷喜悅回鄉(xiāng)下。小路彎彎熟知悉,田園小道幾多回。崎嶇道路摔跟頭,泥水濺開滿臉花。新衣魔變金錢裝,拿鏡來照笑花仙。愿你暑假樂開懷！”
24、暑假到，短信發(fā)，幸福錦囊快送到。煩惱憂愁都忘掉，心情輕松快樂找。好友情意身邊繞，聚會聊天少不了。風景名勝跑一跑，景美人美樂淘淘。愿你暑假開懷笑，自由自在樂逍遙！
25、大暑到，想派悟空來看你，陷霧霾里了；想派八戒來看你，掉黃浦江了；想派飛鳥來看你，撞飛機上了。沒辦法，只好派傳說中的夏日吉祥物來看你，順便送你點紅包表心意。不過還是要友情提醒一下：謹防蚊蟲叮咬，愿你快樂一“夏”沒煩惱！
26、踏山谷空名，聆聽清泉，尋找清靜的環(huán)境；約三五知己，談天說地，擁抱清爽的心情；喝一罐涼茶，透徹心靈，品味清涼的感覺；讀一季祝福，快樂入懷，享受清閑的愉悅。暑假里，愿你煩惱清零，笑對每一個清晨！
27、潺潺溪水唱響了你的快樂愉悅心愿，朵朵浪花沖洗去你的不悅煩惱，陣陣清風爽去了你的心緒燥熱，行行柳絮花香醉了你的喜悅心田。愿你暑假玩得開心美哉。
28、暑假到來實在妙，不用每天起大早。睡覺可以睡個飽，吃飯不用含著跑。朋友身邊都圍繞，共同玩耍情誼好。電視電腦隨便看，游泳池里清涼到。愿你暑假過的好，開開心心樂逍遙！
29、暑假到了樂開花，帶著兒女回老家。陪伴老爸說說話，姐妹相聚笑哈哈。田間走走弄莊稼，打來野菜燉老鴨。村塘蘆灣去野釣，細雨蒙蒙釣魚蝦。祝你快樂逍遙頂呱呱！
30、暑假了，開心邀你跳舞，心花怒放；愜意請你品茶，心情舒暢；輕松為你捶背，身心舒爽；朋友向你問候，情濃誼厚。愿你逍遙，樂享愉快暑假！
31、放暑假心情暢，緩壓力輕松玩。到濕地去湖畔，打水仗捉迷藏。闖蘆蕩撿鳥蛋，攪渾水摸魚蝦。點篝火烤魚串，朋友樂齊聲唱。同學悅共起舞，祝大家興致歡。
32、暑假到來真開心，心情亢奮睡不沉。迷迷糊糊到早晨，快約同學去散心。郊區(qū)美景都看遍，各種游戲也稱心。不覺時光匆匆過，眨眼就已到黃昏。祝你暑假樂翻天，逍遙自在愉快情！
33、暑假一到心歡喜，開開心心去郊游，海水激起千層浪，點點快樂落沙灘，乘上小船把水戲，片片幸福泛漣漪，暑假到，愿愜意潛入你心里，盡覽歡樂！
34、頒發(fā)暑假快樂令，親朋好友要遵從。展顏一笑百媚生，趕走煩惱迎高興。一二好友踏歌行，三五成群溜旱冰。七上八下亂游泳，十分快樂在心中。祝你暑假放輕松。
35、暑假一到樂開懷，回鄉(xiāng)探友最悠閑，林間小路走一遭，片片安逸入心懷，百鳥唱響歡樂曲，一抹笑意上臉旁，暑假，愿你歡樂不斷，快樂無限！
英語暑假詞篇十
英語老師的名字叫karin，中文名叫蔡文陶。老師介紹了自己并給我們發(fā)了書本及安排座位。
老師給我取了個英文名字叫eason，老師說我這名字很帥氣，歌手陳奕迅也是這英文名呢。第一節(jié)課的時候，我們學a——e的英文字母及數(shù)字0——5，還有跟大家打招呼的hello，everyone，真有意思。
時間過的真快呀，30節(jié)課已經(jīng)上完了。只剩下今天最后一節(jié)課了，是我們的成果發(fā)布會，我們做了自我介紹，用英文的哦，還玩了很多跟英語有關的游戲，我最喜歡玩的是：我是小小投球手，游戲規(guī)則是小朋友們先要搶答問題，每組選一名搶答對的小朋友進行投球pk，只有一分鐘的投球時間哦，我邀請媽媽一起參考投球游戲，我們兩個配合很默契，是全班投進球最多的一個，我一共投了12個，我真開心，平且發(fā)布會結束我得了一等獎哦。
一個多月的暑假英語班里，我認識了很多好朋友，跟老師也有了一段很深厚的`感情，我愛你湯姆國際英語。我對英語懷念著濃厚的樂趣，我喜歡學英語。
英語暑假詞篇十一
一個多月前，樹葉綠了，荷花開了，暑假生活開始了。然而現(xiàn)在樹上的果子也熟了，我們就要告別快樂的暑假，我將把這些多姿多彩的假期生活留在金色的記憶里。
新的學期快到了，到時候我就是一名二年級的小學生了。我一定要加倍努力學習，用實際行動迎頭趕上去。沖啊!
暑假就要過去了，離我上學的日子越來越近。今年這個暑假過得真開心：每天早上，我吃完早餐，就去新圖書館看書，圖書館有各種各樣的藏書，讓我愛不釋手。中午吃過飯，按時做暑假作業(yè)，我班的暑假作業(yè)是最少的。做完作業(yè)，到了最熱的下午，媽媽就開車送我去水亭游泳館游泳，享受清涼的溪水。晚上，有時在步行街溜旱冰，有時在小區(qū)打乒乓球，有時去散步……運動過后，回家洗澡，舒舒服服躺在床上看課外書，看電視!
這就是我的暑假生活，充實忙碌的.暑假生活!
英語暑假詞篇十二
動物學校放暑假了，小猴子們特別高興。
一天，小猴子花花在野外的小河邊散步，它看見聰聰、小小和妙妙在踢球，花花說：“我和你們一起玩吧”。妙妙說：“好啊”。它們就玩了起來，小小把球踢得太遠了，只聽撲通一聲，球到了小河里，聰聰說：“咱們把尾巴倒掛一個勾著一個，誰在最底下誰就把球拿上來?！彼鼈儼绰斅斦f得話，真得把球拿上來了，它們又可以高高興興得玩球了！