總結(jié)是回顧過去、規(guī)劃未來的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。如何寫一篇具有啟示性的總結(jié)是我們需要思考的問題。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給你帶來一些啟示。
學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價篇一
踏入高中以后伴隨著快節(jié)奏的生活我才真正意識到時間的緊迫性，課上認(rèn)真做筆記，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)是每天必做的事情，腳踏實地一步一個腳印是對自己嚴(yán)格的要求，面對困難毫不退縮，是對待學(xué)習(xí)一絲不茍的態(tài)度。上課時間我積極發(fā)言，踴躍回答老師的問題，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，積極參加學(xué)校組織的活動，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，熱愛勞動熱愛集體，關(guān)心同學(xué)尊敬師長，高中三年的生活鍛煉了我成長的品質(zhì)，我從中受益匪淺。
學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價篇二
我學(xué)習(xí)努力，看到同學(xué)有難處就會用心幫忙他，團(tuán)結(jié)群眾，關(guān)心同學(xué)，自信心強也幫忙同學(xué)樹立自信，我做事認(rèn)真，也同于承認(rèn)錯誤，敢于應(yīng)對錯誤，從而戰(zhàn)勝困難，學(xué)習(xí)方面嚴(yán)禁好學(xué)，有不明白的東西會及時向老師提出，共同解決困難。在平時學(xué)習(xí)生活中不管什么困難從不膽怯后怕，在班里學(xué)習(xí)努力受到老師的好評，用心回答老師的提問，也得到老師的肯定，盡管前進(jìn)的道路坎坷，但我始終不放下，扎實的一步步前進(jìn)，目標(biāo)在巔峰，為了實現(xiàn)自己的目標(biāo)，我樂于助人，樂于理解同學(xué)們和老師的批評推薦。
學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價篇三
進(jìn)入高中三年來，我踏踏實實，一步一個腳印，上課認(rèn)真聽講，下課用心完成來勢布置的作業(yè)，向知識的殿堂穩(wěn)步邁進(jìn)，做事認(rèn)真，一絲不茍，愛好學(xué)習(xí)，能從所做的事情中總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)，在生活中樂于助人，愛好同學(xué)，孝順同學(xué)。我性格開朗活潑，簡潔大方，深得老師同學(xué)們的認(rèn)可，愛好體育活動，用心參加學(xué)校組織的活動，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，共同進(jìn)步，不怕庫不怕累，學(xué)習(xí)上敢于拼搏，生活中勇于奮斗，能不斷的提高個人素質(zhì)，是一個用心向上的好學(xué)生。
學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價篇四
在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過不斷地學(xué)習(xí)理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年。下面，我就對大學(xué)四年我的表現(xiàn)作一個總結(jié)和自我鑒定：
在學(xué)習(xí)方面，我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門功課，基本掌握了從事行政管理，特別是信息管理方面的理論知識及與此相關(guān)工作的能力，在校期間，我非常注重英語和計算機方面能力的培養(yǎng)，通過了國家非計算機專業(yè)二級和英語四級；同時我還利用課余時間自學(xué)了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，并自主學(xué)習(xí)吸收一些國內(nèi)外現(xiàn)代企事業(yè)的管理知識理念，以進(jìn)一步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識體系。通過四年的努力學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績整體上了一個臺階，從大一在班上排名靠后一直進(jìn)步到如今的前十，獲得了院三等獎學(xué)金。雖然成績還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我四年來通過不斷改變學(xué)習(xí)態(tài)度、方法，經(jīng)過一步一個腳印的不斷努力而來的結(jié)果。四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活雖然即將結(jié)束，但這并不意味著我的學(xué)習(xí)從此終止，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)到的理論知識與實際工作相結(jié)合，從而達(dá)到學(xué)習(xí)與實踐融為一體。
在大學(xué)放暑假期間，參加社會實踐活動，為今后的工作積累了一定的經(jīng)驗，最大程度上提升自己各方面素質(zhì)。
在思想方面，通過大學(xué)四年系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)會用正確先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學(xué)習(xí)生活中，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；關(guān)注時政，通過了解和學(xué)習(xí)黨的有關(guān)動態(tài)和精神，使自己在思想上和行動上與黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏，經(jīng)過在福州大學(xué)黨校第100期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)后，順利通過黨?？己?，獲得了黨校結(jié)業(yè)證書，并于20__年5月31日光榮地成為中共預(yù)備黨員。但是，由于種種主客觀條件的限制，我的思想理論學(xué)習(xí)和實踐還相差得比較大，如何正確地運用馬列主義的世界觀和人生觀去指導(dǎo)現(xiàn)實生活將是我將來努力的方向。
在身體和心理方面，大學(xué)四年里，我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求。
當(dāng)然，本人還存在很多不足之處，諸如：
一是學(xué)習(xí)成績還不是十分優(yōu)秀，四年來，雖然我的成績一直在進(jìn)步，但卻始終達(dá)不到最理想的狀態(tài)，主要原因是基礎(chǔ)比較薄弱，加上剛進(jìn)大學(xué)時，學(xué)習(xí)的環(huán)境變寬松了，學(xué)習(xí)更多需要的是自主性，于是，長期在老師、家長督導(dǎo)下學(xué)習(xí)的我，一度迷失了方向和動力，幸虧后來在老師、輔導(dǎo)員和同學(xué)的幫助下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。
二是與同學(xué)的聯(lián)系還不夠緊密，和同學(xué)交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學(xué)習(xí)，導(dǎo)致時間使用的緊張，無意中減少了與同學(xué)交流的時間。其次，由于自己性格比較內(nèi)向，不善言談，又擔(dān)心找同學(xué)交流會打擾他們的休息，造成沒能積極主動的和同學(xué)進(jìn)行交流、了解同學(xué)們的所感所想。
三是在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優(yōu)柔寡斷。主要原因是在處理工作方面缺乏經(jīng)驗，在過去的學(xué)習(xí)生活中，沒有注意學(xué)習(xí)其他同學(xué)在處理班級事務(wù)時所運用的好的方式、方法，同時，自己的辦事方式、方法又存在不足之處。
在今后的日子里，我會從自身找原因，改進(jìn)缺點不足，改善學(xué)習(xí)方法，提高理論水平，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接-班人。
21世紀(jì)的曙光已經(jīng)初露，嶄新的年代展現(xiàn)在我們面前。作為畢業(yè)在新世紀(jì)的大學(xué)生，我們有理由對祖國的未來充滿憧憬，對將來的工作滿懷期盼！難忘而多姿的大學(xué)生活即將逝去，但我不會沉浸于過去的光輝歲月，我將用全新的心態(tài)去擁抱新世紀(jì)的挑戰(zhàn)！
學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價篇五
就我的親身體會而言，一講學(xué)習(xí)就抬出學(xué)習(xí)態(tài)度來，著實不是什么好主意。一方面，老師們、家長們普遍把這四個字掛在嘴邊，熟悉得很，沒什么玄虛可弄；另一方面，莘莘學(xué)子普遍對此嗤之以鼻，只是在寫反思的時候拿來湊些字?jǐn)?shù)罷了。然而，從小學(xué)到初中再到高中，這四個字一次次地從師長口中竄進(jìn)我們的左耳再竄出我們的右耳，一次次地寫在反思中，上交，下發(fā)，再扔進(jìn)抽屜里，這本身就是其重要性的明證，也是我覺得不得不說上幾句的原因。
我原本與不少同學(xué)一樣，覺得態(tài)度是無所謂有無所謂無的，題目做得多了，也就成了一種態(tài)度。的確，題目不會由于你持有什么態(tài)度而變得更簡單一些或更難一點。但是，就像宗教信仰一樣，態(tài)度不能改變世界本身，卻能改變它在人眼中的影像，從而改變相應(yīng)的行為，進(jìn)而改變最終的結(jié)果。有個小故事，可能不少人都聽過：一個人碰到三個工匠在蓋一幢房子，他問第一個工人：你在干嘛？第一個工人沒好氣地回答：砌磚，你沒看見嗎？他又問第二個工人這個問題，得到的回答是：造房子，我靠這謀生。與前兩個工人不同，面對同樣的問題，最后的那個工人驕傲地說：我在建造全市最宏偉的建筑。之后當(dāng)然是根據(jù)故事編寫者的意思，第三名工人工作出色，很快被提拔，等他多年后成了老板，而另兩人還在愁眉苦臉地砌磚。與之類似，同樣是做題，有人做得快樂而且高效，有人則是拖沓還常犯錯，不能否認(rèn)態(tài)度在其中的作用。
糾正態(tài)度的方法有不少，寫檢查是其中廣為流傳的一種?，F(xiàn)在的高中生在每場稍大規(guī)模的考試之后，大多還面臨這么一項作業(yè)，平心而論，寫這樣的'檢查，大家都是一邊焦慮地數(shù)著字?jǐn)?shù)一邊想著如何把一堆廢話打包上交了事，正面的意義實在少得可憐。并且普遍的邏輯是：考得好的態(tài)度自然毫無問題，考得差的扣一頂態(tài)度不端正的帽子也無從辯駁。這樣的成見使得老師、家長常常不能獲悉學(xué)生的真實想法，學(xué)生的迷茫困惑也無處表達(dá)。
我認(rèn)為，要形成一個積極且有強大推動力的態(tài)度，最根本的辦法是要積極而明確地理解自己所投身的事情的意義。遺憾的是，大多數(shù)情況下，除了一套有關(guān)工作、錢途的說辭，學(xué)生并沒有得到更好的理由來支撐學(xué)習(xí)這個成人眼中他們理所當(dāng)然應(yīng)該做好的事情。前程作為學(xué)習(xí)的理由自然不錯，但總從同一個角度來敲打，效果難免漸漸減弱，況且這樣還容易加深學(xué)生對學(xué)習(xí)本身意義的懷疑。
說了這么多，歸結(jié)起來，就是態(tài)度很重要，但要真正改變態(tài)度不是一件容易的事。（勵志教育）我只能從我淺薄的經(jīng)歷，抽取出一兩個建議，供大家參考。
一是向?qū)W生證明這一學(xué)科能帶他們到更廣闊的天地中去。如果了解到眼下的學(xué)習(xí)是為了掌握一門內(nèi)容精深或是用途廣泛的知識而作的必要準(zhǔn)備，大部分的學(xué)生還是會認(rèn)真對待這一學(xué)科的。我記得從初中開始數(shù)學(xué)書上一直都有統(tǒng)計這一章，但年級上升后其中的內(nèi)容卻沒有增添多少，以至于很長時間內(nèi)，我都認(rèn)為統(tǒng)計就是一門畫畫正字加四則運算，學(xué)起來也很不耐煩。直到看到滿紙符號的大學(xué)《統(tǒng)計》教材時，我才知道這是一門必須認(rèn)真對待的學(xué)問。所以，當(dāng)你認(rèn)為學(xué)習(xí)某些科目對自己一點用也沒有的時候，就應(yīng)該思考從這門學(xué)科的學(xué)習(xí)中獲得的知識、技能、思維方式（后兩點更為重要），可能會為自己將來的職業(yè)或生活打下基礎(chǔ)，而不應(yīng)該任憑一點用也沒有這樣的思想在潛意識里阻撓你的進(jìn)步。
二是盡可能把各學(xué)科中本身存在的美挖掘出來，呈現(xiàn)在學(xué)生面前。我的高中數(shù)學(xué)老師每次解決掉一道好題，就像酒鬼喝了一小杯美酒一般，總要咂摸一會。那種陶醉其間的情景，帶給我們的感化，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過千言萬語的說教。
記得原先老師教導(dǎo)我們的時候，說得最多的一句話是：讀書不是為了父母，也不是為了老師，是為了你自己。這句話，能真正被學(xué)生理解接受的時候，態(tài)度的問題也就解決了。
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學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價篇六
我覺得我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好，原因是不喜歡學(xué)習(xí)，我對學(xué)習(xí)沒興趣，邊玩邊學(xué)，這樣的話根本就不可能學(xué)好，我也認(rèn)識到了，所以我正在努力改正。不管干什么，做什么事，都要認(rèn)真去對待。
但是，我個人認(rèn)為，假如強迫我學(xué)習(xí)的話，那么我永遠(yuǎn)也學(xué)不好。但如果我是自愿去學(xué)習(xí)的話，我應(yīng)該就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，漸漸地迷上學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)，能從閱讀、聽講、研究和實踐中獲得知識或技能。只要我對學(xué)習(xí)有良好的態(tài)度就行了。雖然我現(xiàn)在有些討厭學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)卻從不討厭我。所以，我應(yīng)該好好地利用早晨?！耙蝗罩嬙谟诔俊?，我在家吃早餐的時候可以聽聽英語錄音帶，多記幾個單詞。
我上課的時候也應(yīng)該認(rèn)真聽講，不隨意開小差，將老師教的`知識牢記于心。我們從玩耍中學(xué)到知識，這也是學(xué)習(xí)的樂趣。從緊張的學(xué)習(xí)中放松的方法有許多，如聽音樂、郊游、聊天等適當(dāng)?shù)赝嬉恍┬∮螒蛑惖摹?BR> 隨著時光的流逝，三年美好的高中生活就要結(jié)束了，高中生活緊張而有節(jié)奏，在這三年的生活中，我學(xué)會了很多。對自己的祖國有了更加深刻的認(rèn)識，在此基礎(chǔ)撒謊那個我更加的熱愛自己的祖國了。在這三年中我從不放任自己，認(rèn)真改正缺點，待人親切友善，熱心幫助同學(xué)，把與同學(xué)的關(guān)系處理的十分融洽。我熱愛勞動，有集體榮譽感，具備管理才能，多次受到老師和同學(xué)的表揚。在以后的人生道路上我會更加嚴(yán)格的要求自己，努力增長自己的才能，使自己成為一名祖國的棟梁。
進(jìn)入高中三年來，我踏踏實實，一步一個腳印，上課認(rèn)真聽講，下課積極完成來勢布置的作業(yè)，向知識的殿堂穩(wěn)步邁進(jìn)，做事認(rèn)真，一絲不茍，愛好學(xué)習(xí)，能從所做的事情中總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)，在生活中樂于助人，愛好同學(xué)，孝順同學(xué)。我性格開朗活潑，簡潔大方，深得老師同學(xué)們的認(rèn)可，愛好體育活動，積極參加學(xué)校組織的活動，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，共同進(jìn)步，不怕庫不怕累，學(xué)習(xí)上敢于拼搏，生活中勇于奮斗，能不斷的提高個人素質(zhì)，是一個積極向上的好學(xué)生。
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學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價篇七
在學(xué)習(xí)方面，我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門功課，基本掌握了從事行政管理，特別是信息管理方面的理論知識及與此相關(guān)工作的能力，在校期間，我非常注重英語和計算機方面能力的培養(yǎng)，通過了國家非計算機專業(yè)二級和英語四級；同時我還利用課余時間自學(xué)了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，并自主學(xué)習(xí)吸收一些國內(nèi)外現(xiàn)代企事業(yè)的管理知識理念，以進(jìn)一步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識體系。通過四年的努力學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績整體上了一個臺階，從大一在班上排名靠后一直進(jìn)步到如今的前十，獲得了院三等獎學(xué)金。雖然成績還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我四年來通過不斷改變學(xué)習(xí)態(tài)度、方法，經(jīng)過一步一個腳印的不斷努力而來的結(jié)果。
四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活雖然即將結(jié)束，但這并不意味著我的.學(xué)習(xí)從此終止，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)到的理論知識與實際工作相結(jié)合，從而達(dá)到學(xué)習(xí)與實踐融為一體。
學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價篇八
學(xué)習(xí)態(tài)度作為一種對待學(xué)習(xí)的內(nèi)部狀態(tài)，它影響著人對學(xué)習(xí)活動的選擇。因此，有何種學(xué)習(xí)態(tài)度，與學(xué)習(xí)效果是密切相關(guān)的。如何培養(yǎng)學(xué)生擁有一個積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們可從以下幾個方面努力：
(一)“學(xué)習(xí)動機”的建立
學(xué)習(xí)動機是學(xué)習(xí)態(tài)度最直接的制約因素，學(xué)習(xí)動機的發(fā)展會引起學(xué)習(xí)態(tài)度的改變，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動機一樣，對學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生重要的影響。積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度對學(xué)習(xí)會產(chǎn)生積極作用，而消極被動的學(xué)習(xí)態(tài)度則會對其產(chǎn)生積極的影響。教師通過強化“學(xué)習(xí)是自己的權(quán)利和義務(wù)”，從而讓他們養(yǎng)成熱愛科學(xué)知識，自覺地、認(rèn)真地完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。
(二)學(xué)生自信心的樹立
幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)上獲得成功，消除器學(xué)習(xí)中的消極情緒。有些學(xué)生由于智力較差，或?qū)W習(xí)方法不當(dāng)，或刻苦程度不夠，因此學(xué)習(xí)成績不好，這樣的學(xué)生缺乏學(xué)生的信心，久而久之形成嚴(yán)重的挫折心理和不良的想學(xué)習(xí)態(tài)度。這些學(xué)生受挫時，得不到鼓勵，而只是批評和白眼，有的甚至還會受到父母的責(zé)罵。這樣，就使他們心理上形成了“學(xué)習(xí)既痛苦”的消極情緒反應(yīng)。滋生了不愛學(xué)甚至逃避學(xué)習(xí)的思想。所以在學(xué)習(xí)過程中教師要幫助他們找出學(xué)習(xí)失敗的原因，指導(dǎo)他們運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，增強他們完成學(xué)習(xí)任務(wù)的信心，令他們能以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)中的困難。
(三)學(xué)生自控能力的培養(yǎng)
在學(xué)習(xí)中要求學(xué)生能按學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)、自我規(guī)劃和自我改進(jìn)。使學(xué)生能積極學(xué)習(xí)，并能自覺抑制與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動。等學(xué)生有了良好的自控能力，再促使他們養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，不僅會提高學(xué)習(xí)的閱讀能力，還會提高課堂上的閱讀效率。
(四)讓學(xué)生正視考試與成績
要讓學(xué)生明白考試不是目的，分?jǐn)?shù)不是最終結(jié)果，掌握知識，提高能力，促進(jìn)自身總體素質(zhì)發(fā)展才是目標(biāo)。讓學(xué)生不因考的分?jǐn)?shù)高二驕傲自滿，也不因分?jǐn)?shù)而自卑。學(xué)會進(jìn)行自我總結(jié)，包括成敗得失。
(五)充分利用榜樣的作用
學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的形成，與周圍任務(wù)和壞境的影響密切相關(guān)。通過學(xué)習(xí)好、又得到大家喜歡的好學(xué)生來帶動其他后進(jìn)的學(xué)生，有助于學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。一個有威信、特愛學(xué)生并受學(xué)生敬愛的教師，也會對學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度的形成起促進(jìn)作用。教師及時的表揚是學(xué)生改變舊的不良態(tài)度、形成新的學(xué)習(xí)態(tài)度的重要策略。
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學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價篇九
1、學(xué)習(xí)上，缺少恒心和毅力，故成績不夢想。學(xué)習(xí)上怕吃苦，懶動腦，提高不大。
2、學(xué)習(xí)成績一向堅持優(yōu)秀。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，這又賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
3、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。而你的心靈手巧更是給老師與同學(xué)留下了深刻的印象！看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨到的見解，那就更好了！老師期待著！
4、努力執(zhí)著向上，是你步步攀登的力量；拼搏追求奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證；勤奮好學(xué)頑強，是你對完美未來的向往。
5、在學(xué)習(xí)方面，我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門功課，基本掌握了從事行政管理，個性是信息管理方面的理論知識及與此相關(guān)工作的潛力，在校期間，我十分注重英語和計算機方面潛力的培養(yǎng)，透過了國家非計算機專業(yè)二級和英語四級;同時我還利用課余時間自學(xué)了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，并自主學(xué)習(xí)吸收一些國內(nèi)外現(xiàn)代企事業(yè)的管理知識理念，以進(jìn)一步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識體系。透過四年的努力學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績整體上了一個臺階，從大一在班上排行靠后一向提高到如今的前十，獲得了院三等獎學(xué)金。雖然成績還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我四年來透過不斷改變學(xué)習(xí)態(tài)度方法，經(jīng)過一步一個腳印的不斷努力而來的結(jié)果。四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活雖然即將結(jié)束，但這并不意味著我的學(xué)習(xí)從此終止，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)到的理論知識與實際工作相結(jié)合，從而到達(dá)學(xué)習(xí)與實踐融為一體。
6、數(shù)學(xué)是你喜愛的科目，且成績優(yōu)秀。望堅持良好的發(fā)展勢頭，向知識深度廣度推進(jìn)，把成績提高到一個新的水平。
7、在奮斗中領(lǐng)略成功的喜悅，在奔忙中感受集體的欣慰，你的成績像你的眉眼充滿靈氣，你的工作像你的性格一們踏實！愿老師的信任、同學(xué)的微笑伴隨你走向一個個新的奮斗目標(biāo)！
8、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠?qū)嵭杏行У膶W(xué)習(xí)計劃；善于提出問題和解決問題，善于在學(xué)習(xí)中總結(jié)與反思。能克服學(xué)習(xí)中的困難；能按時獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，并適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)計劃和方法?；旧夏芡瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù)，但不善于改善學(xué)習(xí)方法。
9、你是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學(xué)答不出的問題；你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學(xué)，按時認(rèn)真完成作業(yè)，老師和同學(xué)會更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再厲，更上一層樓！
10、你文文靜靜、踏踏實實的作風(fēng)令老師暢然。似一首典雅的小詩，不管外貌還是性格都給人以清新、雋永之感。細(xì)細(xì)品味，清麗之中更蘊藏著你堅強的品格。你是我的學(xué)生，更似我的朋友，對你有別樣的關(guān)懷！只是由于你精神壓力大，遇到數(shù)學(xué)考試就緊張，所以未能語、數(shù)、英三門功課并駕齊驅(qū)。老師希望在新的學(xué)期中，克服弱項，勇往直前！相信在你的努力之下，歷史的昨天終將與你揮手告別，你燦爛的笑臉會明媚如春！
11、本人學(xué)習(xí)目的明確，有夢想，善于發(fā)現(xiàn)提出問題，努力嘗試多種方式解決問題，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能主動學(xué)習(xí)，有強烈的求知欲和好奇心能有目的的收集與整理使用信息，有獨立學(xué)習(xí)與研究問題的潛力，獨立思考，合作探究，虛心請教。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)目的明確學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，有夢想，與同學(xué)能夠完美的合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)方法恰當(dāng)，會從失敗中找經(jīng)驗。
12、經(jīng)過一個學(xué)期的努力，成績最終到達(dá)年級的頂尖水平，這與你這個學(xué)期踏實的學(xué)風(fēng)不無關(guān)系。
13、或許你有些調(diào)皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直認(rèn)為你也很不錯你并不是個壞小孩，你知道嗎？學(xué)習(xí)是要靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時每刻，靜下來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息！
14、學(xué)習(xí)勁頭不足，缺乏進(jìn)取的動力，缺乏堅強的意志力是你的最大障礙。
15、你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學(xué)習(xí)上，讓師長放心，真的難能可貴。
16、期望探究學(xué)習(xí)方法，提高效率，尤其是上課要認(rèn)真聽講，課后及時消化鞏固，習(xí)與性成，堅持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十分重要。
17、有強烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，本學(xué)期最突出的成果是學(xué)習(xí)逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的學(xué)習(xí)方法，語文學(xué)習(xí)還有很多路要走。
18、堅持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強身體素質(zhì)是當(dāng)務(wù)之急。
19、在學(xué)習(xí)上，沒有緊迫感，缺少動力。課堂上不能大膽發(fā)言。你的學(xué)習(xí)方法不太對頭，所以提高較慢。
20、躊躇不前的成績記錄必須打破。課堂上的回答聲音是那么小，能大聲點嗎？
21、我是一個學(xué)習(xí)認(rèn)真，上進(jìn)心強，關(guān)心班群眾，與人為善的學(xué)生，我是一個聰明活潑上進(jìn)心很強的孩子。課堂上能響亮清脆的回答，課后總會有我關(guān)心群眾的身影。
22、期望你必須要認(rèn)真分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，打破學(xué)習(xí)瓶頸，盡快把學(xué)習(xí)成績提高上去。
23、僅有勤學(xué)是不夠的，要在學(xué)習(xí)中增長知識，尤其是學(xué)習(xí)的方法本事，才能取得更大地提高。
24、成績有所回升，但遠(yuǎn)沒有到達(dá)你的潛質(zhì)。
25、你對學(xué)習(xí)的投入必然會有回報，我想，以你良好的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的思維理解本事，只要處理好學(xué)習(xí)與休息的時間安排，經(jīng)過勤學(xué)苦練，發(fā)奮圖強，你必須能成功。
27、有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有較為敏捷的大腦，有較為扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，還有你的自信心。
28、成績穩(wěn)定，但有提高的很大空間，你要關(guān)注學(xué)法，提高效率，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
29、在學(xué)習(xí)方面十分出息，每次測驗都是優(yōu)秀
30、在增長知識的同時，學(xué)習(xí)本事的增長稍微滯后，學(xué)習(xí)上一知半解德問題增多，有畏難思想。
31、本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。 在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
32、初中生活在轉(zhuǎn)眼間飛縱即逝，不久后我們就要迎來我們?nèi)松械牡谝粋€里程碑——中考。而中考過后等著我們的是更為廣闊的知識海洋，所以中考并不意味著結(jié)束，而是新旅程的開始。三年的初中生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。
33、有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和本事，學(xué)習(xí)異?？炭?，成績優(yōu)異。
34、本人學(xué)習(xí)態(tài)度端正，自本學(xué)期以來，在課堂上認(rèn)真聽講，勤于思考，踴躍舉手發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真，成績提高很快，受到各科教師的好評，課外用心閱讀一些有益的書籍，遵守紀(jì)律，尊敬教師，與同學(xué)相處融洽，關(guān)心群眾，熱愛勞動。在本學(xué)期被光榮地評為“三好學(xué)生”，望戒驕戒躁，不斷努力，爭取在新學(xué)年取得更大的提高。
35、學(xué)習(xí)是你目前的主要任務(wù)，你應(yīng)當(dāng)分清主次，在學(xué)習(xí)上多下功夫，為今后從事你喜愛的職業(yè)打下牢固的基礎(chǔ)。
36、你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學(xué)，看到同學(xué)有困難，總是挺身而出。希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在知識的海洋里暢游。
37、學(xué)習(xí)上欠努力，成績提高不快。學(xué)習(xí)上任務(wù)觀點，上課不能認(rèn)真聽講，有些得過且過，缺乏朝氣。
38、學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，成績優(yōu)秀。學(xué)習(xí)上一絲不茍，各科成績名列班級前茅。
39、上課時有時分散精神，開小差。學(xué)習(xí)方法不夠靈活，缺乏一種刻苦精神。
40、學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真可惜成績不夠穩(wěn)定。學(xué)習(xí)上不要怕辛苦，多開動腦筋。
41、本學(xué)期數(shù)學(xué)出現(xiàn)一些暫時的困難，但決不要妄自菲薄，理科的學(xué)習(xí)仍是困難多多，應(yīng)在學(xué)法上多加思索，加強練習(xí)，提高成績。
42、學(xué)習(xí)上我自覺認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法較靈活，能科學(xué)安排好時間。有競爭意識，分析問題解決問題潛力較強。我課前做好預(yù)習(xí)，課堂上用心思維，大膽發(fā)表意見，配合好教師，能較高質(zhì)量完成作業(yè)，課后及時對知識進(jìn)行歸納梳理，使我的知識系統(tǒng)化。學(xué)習(xí)成績持續(xù)在年段前茅，在會考中取得科優(yōu)。在“海爾杯”作文比賽中獲獎，曾參加英語奧林匹克競賽。曾被評為“校優(yōu)秀團(tuán)員”，“市三好生”。
43、你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但要注意學(xué)法，多思善問，樹立信心。你有一個聰明的頭腦，數(shù)學(xué)成績極為優(yōu)秀。
44、學(xué)到功夫終無悔，中考后你的學(xué)習(xí)日趨提高，課后也能在教室里見到你刻苦鉆研的身影。學(xué)習(xí)避免了淺嘗輒止，能深入鉆研，構(gòu)成了良好的學(xué)習(xí)方法。
45、主動性還不夠，學(xué)習(xí)的專注嚴(yán)謹(jǐn)離教師的期望仍有差距，有強烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)任務(wù)能完成。
46、即使在學(xué)習(xí)上碰到不懂的問題也不敢發(fā)問。
47、本學(xué)期提高十分顯著，辛勤的耕耘最終有了豐碩的回報。成績的提高是對你勤奮的匯報。
48、學(xué)習(xí)有了提高，這是值得高興的事。要敢于拼搏，遇障退縮將一事無成。一貫堅持旺盛的拼搏進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)十分的刻苦自覺，成績優(yōu)良。
49、學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實，體育優(yōu)良。學(xué)習(xí)上半絲不茍的精神贏得同學(xué)們的好評。
50、“學(xué)而知不足”是我大學(xué)期間學(xué)習(xí)和工作的動力，除了必修課之外，我還堅持學(xué)習(xí)了“毛澤東思想鄧小平理論和三個代表”重要思想概論市場營銷等多種選修課程。學(xué)習(xí)之余，我還參加各種社團(tuán)活動與社交活動。
51、身體的原因，你的學(xué)習(xí)沒有很大的起色，這實在令教師憂慮。
52、學(xué)習(xí)成績良好，但不夠撥尖，要繼續(xù)努力。
53、你的學(xué)習(xí)有所提高，盡管步履艱難，但說明你是在努力了，對此教師感到欣慰。你的正直熱情也給人印象深刻。
54、進(jìn)入高中這三年，我刻苦學(xué)習(xí)，腳踏實地，一步一個腳印。我學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，各項成績在班里名列前茅，深得老師的喜愛。遇到挫折，不氣餒，在困難前不低頭，具有頑強拼搏的精神。在生活上，樂于助人，幫助同學(xué)。愿意在同學(xué)需要我的時候伸出援手，我活潑開朗，大方得體，善于交流，總是積極參加各項活動。我遵守學(xué)校里的各項規(guī)章制度，是老師和同學(xué)們眼中的好學(xué)生。
55、成績逐步穩(wěn)定，本事也有提高，學(xué)習(xí)中，有時遇上暫時的困難，但要知道在人生漫長的道路上，難免會有險阻。
56、在學(xué)習(xí)上，進(jìn)取性不夠也許是底子薄，缺少興趣的原故吧？在學(xué)習(xí)上，有些得過且過，上進(jìn)心不大，且容易受他人影響。自覺性不強，成績不夠穩(wěn)定。
57、我熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長，勞動用心，對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知欲為我打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信我會用夢想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸。
58、沉穩(wěn)深刻思維嚴(yán)密是你的優(yōu)點，臨近終點的沖刺是取勝的法寶之一，提高效率乃是當(dāng)務(wù)之急。
59、學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，不逃課，不遲到早退，認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)和課后筆記整理工作，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦，對于學(xué)習(xí)課程充滿了濃厚的興趣，并且善于總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不斷改善學(xué)習(xí)方法理論聯(lián)系實際，透過不懈努力，取得了優(yōu)異成績，并獲取本年度學(xué)院二等獎學(xué)金。
60、在高中三年的學(xué)習(xí)的時間里，我踏踏實實，一步一個腳印的努力學(xué)習(xí)著。在生活中我誠誠懇懇，簡潔大方，任勞任怨，與朋友家人的關(guān)系也十分融洽。在學(xué)習(xí)中，我取得了不錯的成績，使自己穩(wěn)步上升。也提高了自我素質(zhì)，我能以寬容的心態(tài)包容每一個人，而且待人親切，和藹，主動幫助同學(xué)，我也從同學(xué)的幫助中獲得了不少的收獲。在高中的三年時間里，既鍛煉了我，培養(yǎng)了我，教育了我，使我成為了一名合格的高中生。
61、學(xué)習(xí)中，有時遇上暫時的困難，但要知道在人生漫長的道路上，難免會有險阻。
62、能在課堂上聽到你正確的發(fā)言，令我很欣慰。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。你的學(xué)習(xí)目的很明確，態(tài)度也很認(rèn)真。
63、學(xué)習(xí)上有畏難情緒，導(dǎo)致對知識點理解的深度和廣度不夠，事實上，你的本事并不在他人之下，勤奮刻苦克服懶惰，這是你成功的唯一之路。
64、初二階段學(xué)習(xí)穩(wěn)定，成績優(yōu)良，有自強不息，積極進(jìn)取的精神?；旧夏馨磿r做好教師布置的作業(yè)。
65、你本學(xué)期學(xué)法欠佳，缺乏尋根究底的學(xué)習(xí)精神，故成績徘徊不前?？墒窃趯W(xué)習(xí)上遺留的問題較多，需有足夠的毅力，方能“亡羊補牢”。
66、當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的.不足，在學(xué)習(xí)上較于浮躁，不能持之以恒是我的缺點，對此我還需多加向在這方面做的比較好的同學(xué)學(xué)習(xí)；另外書寫還不夠工整，這一點還需日后多加練習(xí)。
67、初三的半年，你的自制力不強，學(xué)習(xí)不夠自覺，成績不是很夢想，但你的可塑性很強。
68、從高一到高三，我的高中生活豐富多彩。不僅在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步，成績不斷提高，而且也認(rèn)識了很多的同學(xué)與朋友，與同學(xué)老師相處融洽。在高中學(xué)習(xí)期間，我上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試成績優(yōu)異，積極參加各項活動，遵守校規(guī)校紀(jì)，熱愛勞動，熱愛集體。關(guān)心同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，品德兼有?？傊咧械纳?，鍛煉了我，培養(yǎng)了我，教育了我，使我成為一名合格的高中生。
70、成績的提高需要平日的訓(xùn)練，日積月累，循序提高。
學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價篇十
在學(xué)習(xí)方面，我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門功課，基本掌握了從事行政管理，特別是信息管理方面的理論知識及與此相關(guān)工作的能力，在校期間，我非常注重英語和計算機方面能力的培養(yǎng)，通過了國家非計算機專業(yè)二級和英語四級；同時我還利用課余時間自學(xué)了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，并自主學(xué)習(xí)吸收一些國內(nèi)外現(xiàn)代企事業(yè)的管理知識理念，以進(jìn)一步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識體系。通過四年的努力學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績整體上了一個臺階，從大一在班上排名靠后一直進(jìn)步到如今的前十，獲得了院三等獎學(xué)金。雖然成績還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我四年來通過不斷改變學(xué)習(xí)態(tài)度、方法，經(jīng)過一步一個腳印的不斷努力而來的結(jié)果。
四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活雖然即將結(jié)束，但這并不意味著我的.學(xué)習(xí)從此終止，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)到的理論知識與實際工作相結(jié)合，從而達(dá)到學(xué)習(xí)與實踐融為一體。
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學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價篇十一
尊敬的老師：
您好！
在此，我先要對自己在的學(xué)習(xí)上的態(tài)度向您道歉，也向各位被我影響的同學(xué)，以及還在工作中努力奮斗的我的父母說一聲：“對不起！”
我很慚愧，作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)本該是我的職責(zé)，我也應(yīng)該像其他同學(xué)一樣努力讀書，努力地在課堂上累積知識，讓自己能成為一個有知識、有文化、有價值的人！但是，我卻因為自己貪玩的念頭，對自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)，讓自己“身在校園心在外”，甚至忘記了自己的職責(zé)，忘記了自己學(xué)生的身份！對此，我感到很懊悔。
如今，在您的批評下，我才意識到自己已經(jīng)在學(xué)習(xí)的思想和態(tài)度上出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題！這使得我在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了偏差，更惡劣的是，因為我在課堂上一些不重視學(xué)習(xí)的行為，還影響到了其他的同學(xué)，影響到了老師的授課，這不僅僅耽誤的是我一個人，更是我們整個班級，整個集體的進(jìn)步！
如今，回想起自己在學(xué)習(xí)上的松懈，我感到十分的遺憾和抱歉。試想，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)時間里貪玩游戲，不顧課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)進(jìn)度，只顧自己開小差的時候。因我一個人的行為，不僅給整個課堂帶來了不良的負(fù)面影響。而且在我逍遙自在的時候，父母卻還在辛苦地工作和付出！一直以來，父母都將我放在心尖上，在生活中撫養(yǎng)照顧我，還讓我能安心的在校園里讀書，自己卻在外面辛苦?，F(xiàn)在想起自己在過去的那些問題，那些浪費時間的行為！我真的很慚愧自己竟會做出這樣錯誤的選擇，讓父母和老師失望！讓自己成為了一個糟糕的人！
如今，我真心為自己的行為感到懺悔，我也不希望繼續(xù)在這樣的道路上行走下去，讓父母繼續(xù)失望，給老師和同學(xué)們添麻煩。為此，我決定嚴(yán)格的改正自己，讓自己能認(rèn)識錯誤，反思錯誤！
今后，我會糾正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高自我的管理能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)聽講。并努力復(fù)習(xí)，跟上大家的腳步。一直以來，我都給大家添了很多的麻煩，對此我真的感到十分抱歉。但自此之后，我會嚴(yán)格要求自己，再不會讓自己出現(xiàn)過去這些問題，還請大家能相信我，我一定會在今后改進(jìn)自己，讓自己成為一名合格的學(xué)生，一名出色的學(xué)生！還請老師相信我，幫助我，我定不會再讓您失望。
此致
敬禮！
檢討人：______
20____年__月__日
學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價篇十二
我叫**來自一個貧困的農(nóng)村家庭。父母均在家務(wù)農(nóng)種田，家里還有一個哥哥，現(xiàn)在浙江林學(xué)院上大學(xué)。為了我們的上學(xué)，父母真的是受了不少罪，吃了不少苦。年歲已大的母親，經(jīng)常帶病去田地，繼續(xù)勞動。父親更是整天忙的不停。在我的記憶中，，每逢我們兄弟兩個放假回家，經(jīng)常是我們?yōu)楦改缸鲲?。我真的很羨慕其他同學(xué)，因為他們的父母可以為他們做飯，而我們那忙綠的父母，經(jīng)常是在我們飯做好了才回來，沒吃幾口就又走了。早晨跟著星星走，晚上伴著月亮歸，這就是父母生活的寫照，這就是我們“冷清”的家庭。
但是，我和哥哥從無怨言，因為我們知道父母的辛勤為的是什么，為的是多収些糧食，多做寫小買賣，來解決我們家庭的困難，供我們兩個兄弟上大學(xué)。令父母感到欣慰的是，我們兄弟兩個一直在學(xué)校成績優(yōu)異、名列前茅，考上了滿意的大學(xué)。
從小體會到生活的艱辛，體會到學(xué)習(xí)的來之不易，所以進(jìn)了大學(xué)的我也格外低努力，不因貧困而自卑，始終堅持“人窮志不短”，在學(xué)習(xí)、生活、工作等各方面，始終嚴(yán)格要求自己，努力做到最好，積極向上，拼搏進(jìn)取，勤奮好學(xué)，認(rèn)真踏實。經(jīng)過一年多的努力，我取得了一定的成績：5月被評為“江漢大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)員”，在xx年-獲國家一等助學(xué)金，在xx年-度獲“校優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金”，20院暑期社會實踐獲先進(jìn)個人榮譽稱號，所帶領(lǐng)的小分隊獲“先進(jìn)小分隊”榮譽稱號，在xx年-20獲國家勵志獎學(xué)金，在-2010年獲國家三等助學(xué)金。
學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價篇十三
1、平時不愛開口的你，尊敬老師，和睦同學(xué)，能按時完成作業(yè)，在學(xué)校一直給人一種內(nèi)向膽小的印象，為什么在家會那么固執(zhí)急噪?呢學(xué)習(xí)需要一步一個腳印，需要刻苦謙虛，“梅花香自苦寒來”，只要你上課多動腦，作業(yè)不馬虎，你的成績一定能夠有很大提高。
2、老師很理解你，同情你，你想學(xué)，肯學(xué)只是力不從心。如果你比別人多花時間學(xué)習(xí)，做到笨鳥先飛，是不會比別人差多少的。記得你有一次聽寫比賽前比別人多準(zhǔn)備了一節(jié)課時間，結(jié)果得了分，多令人高興啊!
4、你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動。上課能夠認(rèn)真聽講，積極回答問題。做事比剛開學(xué)時踏實了許多，老師為你的進(jìn)步感到高興。希望繼續(xù)保持優(yōu)點，不可驕傲，相信你會越來越出色。
5、你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學(xué)們交往，那么你將更加出色，更加完美!
6、你是個聰明又可愛的小男孩，認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。
7、你是個聰明的孩子。對待學(xué)習(xí)，有充分的自信心，思維較敏捷，做事不服輸。你又是一個好動的孩子，課上總是注意力分散。喜歡玩耍，并不是缺點，可是，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，是不會獲得知識的。老師贈你一句話：要學(xué)就學(xué)個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。切記：要學(xué)會管住自己。
8、你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學(xué)來打你的“小報告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學(xué)都相當(dāng)重要的東西--上進(jìn)心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!
9、你能夠嚴(yán)格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認(rèn)真完成作業(yè)，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。繼續(xù)努力，你會成功的!
學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價篇十四
在這個學(xué)期里我的學(xué)習(xí)成績普通。最主要是缺少自覺能力。
我的學(xué)習(xí)成績總是不理想，這一點使我十分著急。因為我明白，學(xué)習(xí)是一個學(xué)生的天職，而獲取良好成績既是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)，更是我報答父母之恩和老師之愛的具體表現(xiàn)。
雖然成績不能使人滿意，但我一直是努力的。我上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，認(rèn)真記筆記。我從來在課上不做其他的事，不敢分心。我學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，理解也比其他同學(xué)慢，經(jīng)常碰到難題，特別是數(shù)學(xué)和英語。所以下課后，我有時問同學(xué)，也能夠向老師請教。得到他們的幫助，不僅提高了我學(xué)習(xí)的信心，也解決了我學(xué)習(xí)中的實際困難。
放學(xué)一回到家，我總是自覺完成當(dāng)天的作業(yè)。我的作業(yè)雖然不敢保證全部正確，但我敢保證都是我自己一筆一畫寫的。因為我的基礎(chǔ)差，動作慢，所以每天僅完成當(dāng)天的作業(yè)（自然包括復(fù)習(xí)，書寫，預(yù)習(xí)）就要到夜里11點多鐘，常引起父母的埋怨和責(zé)罵。當(dāng)我想到“今日事今日做”的古訓(xùn)，我只得強忍住委曲和眼淚繼續(xù)埋頭在燈下學(xué)習(xí)。
我知道學(xué)習(xí)是我自己的事，而學(xué)好知識，才能在今后的工作中發(fā)揮作用。我會繼續(xù)努力，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，爭取成績能夠提高得快一些，做一個成績優(yōu)秀的好學(xué)生。
學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價篇一
踏入高中以后伴隨著快節(jié)奏的生活我才真正意識到時間的緊迫性，課上認(rèn)真做筆記，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)是每天必做的事情，腳踏實地一步一個腳印是對自己嚴(yán)格的要求，面對困難毫不退縮，是對待學(xué)習(xí)一絲不茍的態(tài)度。上課時間我積極發(fā)言，踴躍回答老師的問題，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，積極參加學(xué)校組織的活動，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，熱愛勞動熱愛集體，關(guān)心同學(xué)尊敬師長，高中三年的生活鍛煉了我成長的品質(zhì)，我從中受益匪淺。
學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價篇二
我學(xué)習(xí)努力，看到同學(xué)有難處就會用心幫忙他，團(tuán)結(jié)群眾，關(guān)心同學(xué)，自信心強也幫忙同學(xué)樹立自信，我做事認(rèn)真，也同于承認(rèn)錯誤，敢于應(yīng)對錯誤，從而戰(zhàn)勝困難，學(xué)習(xí)方面嚴(yán)禁好學(xué)，有不明白的東西會及時向老師提出，共同解決困難。在平時學(xué)習(xí)生活中不管什么困難從不膽怯后怕，在班里學(xué)習(xí)努力受到老師的好評，用心回答老師的提問，也得到老師的肯定，盡管前進(jìn)的道路坎坷，但我始終不放下，扎實的一步步前進(jìn)，目標(biāo)在巔峰，為了實現(xiàn)自己的目標(biāo)，我樂于助人，樂于理解同學(xué)們和老師的批評推薦。
學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價篇三
進(jìn)入高中三年來，我踏踏實實，一步一個腳印，上課認(rèn)真聽講，下課用心完成來勢布置的作業(yè)，向知識的殿堂穩(wěn)步邁進(jìn)，做事認(rèn)真，一絲不茍，愛好學(xué)習(xí)，能從所做的事情中總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)，在生活中樂于助人，愛好同學(xué)，孝順同學(xué)。我性格開朗活潑，簡潔大方，深得老師同學(xué)們的認(rèn)可，愛好體育活動，用心參加學(xué)校組織的活動，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，共同進(jìn)步，不怕庫不怕累，學(xué)習(xí)上敢于拼搏，生活中勇于奮斗，能不斷的提高個人素質(zhì)，是一個用心向上的好學(xué)生。
學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價篇四
在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過不斷地學(xué)習(xí)理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年。下面，我就對大學(xué)四年我的表現(xiàn)作一個總結(jié)和自我鑒定：
在學(xué)習(xí)方面，我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門功課，基本掌握了從事行政管理，特別是信息管理方面的理論知識及與此相關(guān)工作的能力，在校期間，我非常注重英語和計算機方面能力的培養(yǎng)，通過了國家非計算機專業(yè)二級和英語四級；同時我還利用課余時間自學(xué)了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，并自主學(xué)習(xí)吸收一些國內(nèi)外現(xiàn)代企事業(yè)的管理知識理念，以進(jìn)一步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識體系。通過四年的努力學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績整體上了一個臺階，從大一在班上排名靠后一直進(jìn)步到如今的前十，獲得了院三等獎學(xué)金。雖然成績還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我四年來通過不斷改變學(xué)習(xí)態(tài)度、方法，經(jīng)過一步一個腳印的不斷努力而來的結(jié)果。四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活雖然即將結(jié)束，但這并不意味著我的學(xué)習(xí)從此終止，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)到的理論知識與實際工作相結(jié)合，從而達(dá)到學(xué)習(xí)與實踐融為一體。
在大學(xué)放暑假期間，參加社會實踐活動，為今后的工作積累了一定的經(jīng)驗，最大程度上提升自己各方面素質(zhì)。
在思想方面，通過大學(xué)四年系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)會用正確先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學(xué)習(xí)生活中，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；關(guān)注時政，通過了解和學(xué)習(xí)黨的有關(guān)動態(tài)和精神，使自己在思想上和行動上與黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏，經(jīng)過在福州大學(xué)黨校第100期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)后，順利通過黨?？己?，獲得了黨校結(jié)業(yè)證書，并于20__年5月31日光榮地成為中共預(yù)備黨員。但是，由于種種主客觀條件的限制，我的思想理論學(xué)習(xí)和實踐還相差得比較大，如何正確地運用馬列主義的世界觀和人生觀去指導(dǎo)現(xiàn)實生活將是我將來努力的方向。
在身體和心理方面，大學(xué)四年里，我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求。
當(dāng)然，本人還存在很多不足之處，諸如：
一是學(xué)習(xí)成績還不是十分優(yōu)秀，四年來，雖然我的成績一直在進(jìn)步，但卻始終達(dá)不到最理想的狀態(tài)，主要原因是基礎(chǔ)比較薄弱，加上剛進(jìn)大學(xué)時，學(xué)習(xí)的環(huán)境變寬松了，學(xué)習(xí)更多需要的是自主性，于是，長期在老師、家長督導(dǎo)下學(xué)習(xí)的我，一度迷失了方向和動力，幸虧后來在老師、輔導(dǎo)員和同學(xué)的幫助下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。
二是與同學(xué)的聯(lián)系還不夠緊密，和同學(xué)交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學(xué)習(xí)，導(dǎo)致時間使用的緊張，無意中減少了與同學(xué)交流的時間。其次，由于自己性格比較內(nèi)向，不善言談，又擔(dān)心找同學(xué)交流會打擾他們的休息，造成沒能積極主動的和同學(xué)進(jìn)行交流、了解同學(xué)們的所感所想。
三是在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優(yōu)柔寡斷。主要原因是在處理工作方面缺乏經(jīng)驗，在過去的學(xué)習(xí)生活中，沒有注意學(xué)習(xí)其他同學(xué)在處理班級事務(wù)時所運用的好的方式、方法，同時，自己的辦事方式、方法又存在不足之處。
在今后的日子里，我會從自身找原因，改進(jìn)缺點不足，改善學(xué)習(xí)方法，提高理論水平，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接-班人。
21世紀(jì)的曙光已經(jīng)初露，嶄新的年代展現(xiàn)在我們面前。作為畢業(yè)在新世紀(jì)的大學(xué)生，我們有理由對祖國的未來充滿憧憬，對將來的工作滿懷期盼！難忘而多姿的大學(xué)生活即將逝去，但我不會沉浸于過去的光輝歲月，我將用全新的心態(tài)去擁抱新世紀(jì)的挑戰(zhàn)！
學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價篇五
就我的親身體會而言，一講學(xué)習(xí)就抬出學(xué)習(xí)態(tài)度來，著實不是什么好主意。一方面，老師們、家長們普遍把這四個字掛在嘴邊，熟悉得很，沒什么玄虛可弄；另一方面，莘莘學(xué)子普遍對此嗤之以鼻，只是在寫反思的時候拿來湊些字?jǐn)?shù)罷了。然而，從小學(xué)到初中再到高中，這四個字一次次地從師長口中竄進(jìn)我們的左耳再竄出我們的右耳，一次次地寫在反思中，上交，下發(fā)，再扔進(jìn)抽屜里，這本身就是其重要性的明證，也是我覺得不得不說上幾句的原因。
我原本與不少同學(xué)一樣，覺得態(tài)度是無所謂有無所謂無的，題目做得多了，也就成了一種態(tài)度。的確，題目不會由于你持有什么態(tài)度而變得更簡單一些或更難一點。但是，就像宗教信仰一樣，態(tài)度不能改變世界本身，卻能改變它在人眼中的影像，從而改變相應(yīng)的行為，進(jìn)而改變最終的結(jié)果。有個小故事，可能不少人都聽過：一個人碰到三個工匠在蓋一幢房子，他問第一個工人：你在干嘛？第一個工人沒好氣地回答：砌磚，你沒看見嗎？他又問第二個工人這個問題，得到的回答是：造房子，我靠這謀生。與前兩個工人不同，面對同樣的問題，最后的那個工人驕傲地說：我在建造全市最宏偉的建筑。之后當(dāng)然是根據(jù)故事編寫者的意思，第三名工人工作出色，很快被提拔，等他多年后成了老板，而另兩人還在愁眉苦臉地砌磚。與之類似，同樣是做題，有人做得快樂而且高效，有人則是拖沓還常犯錯，不能否認(rèn)態(tài)度在其中的作用。
糾正態(tài)度的方法有不少，寫檢查是其中廣為流傳的一種?，F(xiàn)在的高中生在每場稍大規(guī)模的考試之后，大多還面臨這么一項作業(yè)，平心而論，寫這樣的'檢查，大家都是一邊焦慮地數(shù)著字?jǐn)?shù)一邊想著如何把一堆廢話打包上交了事，正面的意義實在少得可憐。并且普遍的邏輯是：考得好的態(tài)度自然毫無問題，考得差的扣一頂態(tài)度不端正的帽子也無從辯駁。這樣的成見使得老師、家長常常不能獲悉學(xué)生的真實想法，學(xué)生的迷茫困惑也無處表達(dá)。
我認(rèn)為，要形成一個積極且有強大推動力的態(tài)度，最根本的辦法是要積極而明確地理解自己所投身的事情的意義。遺憾的是，大多數(shù)情況下，除了一套有關(guān)工作、錢途的說辭，學(xué)生并沒有得到更好的理由來支撐學(xué)習(xí)這個成人眼中他們理所當(dāng)然應(yīng)該做好的事情。前程作為學(xué)習(xí)的理由自然不錯，但總從同一個角度來敲打，效果難免漸漸減弱，況且這樣還容易加深學(xué)生對學(xué)習(xí)本身意義的懷疑。
說了這么多，歸結(jié)起來，就是態(tài)度很重要，但要真正改變態(tài)度不是一件容易的事。（勵志教育）我只能從我淺薄的經(jīng)歷，抽取出一兩個建議，供大家參考。
一是向?qū)W生證明這一學(xué)科能帶他們到更廣闊的天地中去。如果了解到眼下的學(xué)習(xí)是為了掌握一門內(nèi)容精深或是用途廣泛的知識而作的必要準(zhǔn)備，大部分的學(xué)生還是會認(rèn)真對待這一學(xué)科的。我記得從初中開始數(shù)學(xué)書上一直都有統(tǒng)計這一章，但年級上升后其中的內(nèi)容卻沒有增添多少，以至于很長時間內(nèi)，我都認(rèn)為統(tǒng)計就是一門畫畫正字加四則運算，學(xué)起來也很不耐煩。直到看到滿紙符號的大學(xué)《統(tǒng)計》教材時，我才知道這是一門必須認(rèn)真對待的學(xué)問。所以，當(dāng)你認(rèn)為學(xué)習(xí)某些科目對自己一點用也沒有的時候，就應(yīng)該思考從這門學(xué)科的學(xué)習(xí)中獲得的知識、技能、思維方式（后兩點更為重要），可能會為自己將來的職業(yè)或生活打下基礎(chǔ)，而不應(yīng)該任憑一點用也沒有這樣的思想在潛意識里阻撓你的進(jìn)步。
二是盡可能把各學(xué)科中本身存在的美挖掘出來，呈現(xiàn)在學(xué)生面前。我的高中數(shù)學(xué)老師每次解決掉一道好題，就像酒鬼喝了一小杯美酒一般，總要咂摸一會。那種陶醉其間的情景，帶給我們的感化，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過千言萬語的說教。
記得原先老師教導(dǎo)我們的時候，說得最多的一句話是：讀書不是為了父母，也不是為了老師，是為了你自己。這句話，能真正被學(xué)生理解接受的時候，態(tài)度的問題也就解決了。
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學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價篇六
我覺得我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好，原因是不喜歡學(xué)習(xí)，我對學(xué)習(xí)沒興趣，邊玩邊學(xué)，這樣的話根本就不可能學(xué)好，我也認(rèn)識到了，所以我正在努力改正。不管干什么，做什么事，都要認(rèn)真去對待。
但是，我個人認(rèn)為，假如強迫我學(xué)習(xí)的話，那么我永遠(yuǎn)也學(xué)不好。但如果我是自愿去學(xué)習(xí)的話，我應(yīng)該就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，漸漸地迷上學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)，能從閱讀、聽講、研究和實踐中獲得知識或技能。只要我對學(xué)習(xí)有良好的態(tài)度就行了。雖然我現(xiàn)在有些討厭學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)卻從不討厭我。所以，我應(yīng)該好好地利用早晨?！耙蝗罩嬙谟诔俊?，我在家吃早餐的時候可以聽聽英語錄音帶，多記幾個單詞。
我上課的時候也應(yīng)該認(rèn)真聽講，不隨意開小差，將老師教的`知識牢記于心。我們從玩耍中學(xué)到知識，這也是學(xué)習(xí)的樂趣。從緊張的學(xué)習(xí)中放松的方法有許多，如聽音樂、郊游、聊天等適當(dāng)?shù)赝嬉恍┬∮螒蛑惖摹?BR> 隨著時光的流逝，三年美好的高中生活就要結(jié)束了，高中生活緊張而有節(jié)奏，在這三年的生活中，我學(xué)會了很多。對自己的祖國有了更加深刻的認(rèn)識，在此基礎(chǔ)撒謊那個我更加的熱愛自己的祖國了。在這三年中我從不放任自己，認(rèn)真改正缺點，待人親切友善，熱心幫助同學(xué)，把與同學(xué)的關(guān)系處理的十分融洽。我熱愛勞動，有集體榮譽感，具備管理才能，多次受到老師和同學(xué)的表揚。在以后的人生道路上我會更加嚴(yán)格的要求自己，努力增長自己的才能，使自己成為一名祖國的棟梁。
進(jìn)入高中三年來，我踏踏實實，一步一個腳印，上課認(rèn)真聽講，下課積極完成來勢布置的作業(yè)，向知識的殿堂穩(wěn)步邁進(jìn)，做事認(rèn)真，一絲不茍，愛好學(xué)習(xí)，能從所做的事情中總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)，在生活中樂于助人，愛好同學(xué)，孝順同學(xué)。我性格開朗活潑，簡潔大方，深得老師同學(xué)們的認(rèn)可，愛好體育活動，積極參加學(xué)校組織的活動，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，共同進(jìn)步，不怕庫不怕累，學(xué)習(xí)上敢于拼搏，生活中勇于奮斗，能不斷的提高個人素質(zhì)，是一個積極向上的好學(xué)生。
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學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價篇七
在學(xué)習(xí)方面，我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門功課，基本掌握了從事行政管理，特別是信息管理方面的理論知識及與此相關(guān)工作的能力，在校期間，我非常注重英語和計算機方面能力的培養(yǎng)，通過了國家非計算機專業(yè)二級和英語四級；同時我還利用課余時間自學(xué)了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，并自主學(xué)習(xí)吸收一些國內(nèi)外現(xiàn)代企事業(yè)的管理知識理念，以進(jìn)一步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識體系。通過四年的努力學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績整體上了一個臺階，從大一在班上排名靠后一直進(jìn)步到如今的前十，獲得了院三等獎學(xué)金。雖然成績還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我四年來通過不斷改變學(xué)習(xí)態(tài)度、方法，經(jīng)過一步一個腳印的不斷努力而來的結(jié)果。
四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活雖然即將結(jié)束，但這并不意味著我的.學(xué)習(xí)從此終止，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)到的理論知識與實際工作相結(jié)合，從而達(dá)到學(xué)習(xí)與實踐融為一體。
學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價篇八
學(xué)習(xí)態(tài)度作為一種對待學(xué)習(xí)的內(nèi)部狀態(tài)，它影響著人對學(xué)習(xí)活動的選擇。因此，有何種學(xué)習(xí)態(tài)度，與學(xué)習(xí)效果是密切相關(guān)的。如何培養(yǎng)學(xué)生擁有一個積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們可從以下幾個方面努力：
(一)“學(xué)習(xí)動機”的建立
學(xué)習(xí)動機是學(xué)習(xí)態(tài)度最直接的制約因素，學(xué)習(xí)動機的發(fā)展會引起學(xué)習(xí)態(tài)度的改變，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動機一樣，對學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生重要的影響。積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度對學(xué)習(xí)會產(chǎn)生積極作用，而消極被動的學(xué)習(xí)態(tài)度則會對其產(chǎn)生積極的影響。教師通過強化“學(xué)習(xí)是自己的權(quán)利和義務(wù)”，從而讓他們養(yǎng)成熱愛科學(xué)知識，自覺地、認(rèn)真地完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。
(二)學(xué)生自信心的樹立
幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)上獲得成功，消除器學(xué)習(xí)中的消極情緒。有些學(xué)生由于智力較差，或?qū)W習(xí)方法不當(dāng)，或刻苦程度不夠，因此學(xué)習(xí)成績不好，這樣的學(xué)生缺乏學(xué)生的信心，久而久之形成嚴(yán)重的挫折心理和不良的想學(xué)習(xí)態(tài)度。這些學(xué)生受挫時，得不到鼓勵，而只是批評和白眼，有的甚至還會受到父母的責(zé)罵。這樣，就使他們心理上形成了“學(xué)習(xí)既痛苦”的消極情緒反應(yīng)。滋生了不愛學(xué)甚至逃避學(xué)習(xí)的思想。所以在學(xué)習(xí)過程中教師要幫助他們找出學(xué)習(xí)失敗的原因，指導(dǎo)他們運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，增強他們完成學(xué)習(xí)任務(wù)的信心，令他們能以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)中的困難。
(三)學(xué)生自控能力的培養(yǎng)
在學(xué)習(xí)中要求學(xué)生能按學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)、自我規(guī)劃和自我改進(jìn)。使學(xué)生能積極學(xué)習(xí)，并能自覺抑制與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動。等學(xué)生有了良好的自控能力，再促使他們養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，不僅會提高學(xué)習(xí)的閱讀能力，還會提高課堂上的閱讀效率。
(四)讓學(xué)生正視考試與成績
要讓學(xué)生明白考試不是目的，分?jǐn)?shù)不是最終結(jié)果，掌握知識，提高能力，促進(jìn)自身總體素質(zhì)發(fā)展才是目標(biāo)。讓學(xué)生不因考的分?jǐn)?shù)高二驕傲自滿，也不因分?jǐn)?shù)而自卑。學(xué)會進(jìn)行自我總結(jié)，包括成敗得失。
(五)充分利用榜樣的作用
學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的形成，與周圍任務(wù)和壞境的影響密切相關(guān)。通過學(xué)習(xí)好、又得到大家喜歡的好學(xué)生來帶動其他后進(jìn)的學(xué)生，有助于學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。一個有威信、特愛學(xué)生并受學(xué)生敬愛的教師，也會對學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度的形成起促進(jìn)作用。教師及時的表揚是學(xué)生改變舊的不良態(tài)度、形成新的學(xué)習(xí)態(tài)度的重要策略。
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學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價篇九
1、學(xué)習(xí)上，缺少恒心和毅力，故成績不夢想。學(xué)習(xí)上怕吃苦，懶動腦，提高不大。
2、學(xué)習(xí)成績一向堅持優(yōu)秀。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，這又賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
3、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。而你的心靈手巧更是給老師與同學(xué)留下了深刻的印象！看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨到的見解，那就更好了！老師期待著！
4、努力執(zhí)著向上，是你步步攀登的力量；拼搏追求奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證；勤奮好學(xué)頑強，是你對完美未來的向往。
5、在學(xué)習(xí)方面，我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門功課，基本掌握了從事行政管理，個性是信息管理方面的理論知識及與此相關(guān)工作的潛力，在校期間，我十分注重英語和計算機方面潛力的培養(yǎng)，透過了國家非計算機專業(yè)二級和英語四級;同時我還利用課余時間自學(xué)了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，并自主學(xué)習(xí)吸收一些國內(nèi)外現(xiàn)代企事業(yè)的管理知識理念，以進(jìn)一步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識體系。透過四年的努力學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績整體上了一個臺階，從大一在班上排行靠后一向提高到如今的前十，獲得了院三等獎學(xué)金。雖然成績還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我四年來透過不斷改變學(xué)習(xí)態(tài)度方法，經(jīng)過一步一個腳印的不斷努力而來的結(jié)果。四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活雖然即將結(jié)束，但這并不意味著我的學(xué)習(xí)從此終止，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)到的理論知識與實際工作相結(jié)合，從而到達(dá)學(xué)習(xí)與實踐融為一體。
6、數(shù)學(xué)是你喜愛的科目，且成績優(yōu)秀。望堅持良好的發(fā)展勢頭，向知識深度廣度推進(jìn)，把成績提高到一個新的水平。
7、在奮斗中領(lǐng)略成功的喜悅，在奔忙中感受集體的欣慰，你的成績像你的眉眼充滿靈氣，你的工作像你的性格一們踏實！愿老師的信任、同學(xué)的微笑伴隨你走向一個個新的奮斗目標(biāo)！
8、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠?qū)嵭杏行У膶W(xué)習(xí)計劃；善于提出問題和解決問題，善于在學(xué)習(xí)中總結(jié)與反思。能克服學(xué)習(xí)中的困難；能按時獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，并適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)計劃和方法?；旧夏芡瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù)，但不善于改善學(xué)習(xí)方法。
9、你是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學(xué)答不出的問題；你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學(xué)，按時認(rèn)真完成作業(yè)，老師和同學(xué)會更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再厲，更上一層樓！
10、你文文靜靜、踏踏實實的作風(fēng)令老師暢然。似一首典雅的小詩，不管外貌還是性格都給人以清新、雋永之感。細(xì)細(xì)品味，清麗之中更蘊藏著你堅強的品格。你是我的學(xué)生，更似我的朋友，對你有別樣的關(guān)懷！只是由于你精神壓力大，遇到數(shù)學(xué)考試就緊張，所以未能語、數(shù)、英三門功課并駕齊驅(qū)。老師希望在新的學(xué)期中，克服弱項，勇往直前！相信在你的努力之下，歷史的昨天終將與你揮手告別，你燦爛的笑臉會明媚如春！
11、本人學(xué)習(xí)目的明確，有夢想，善于發(fā)現(xiàn)提出問題，努力嘗試多種方式解決問題，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能主動學(xué)習(xí)，有強烈的求知欲和好奇心能有目的的收集與整理使用信息，有獨立學(xué)習(xí)與研究問題的潛力，獨立思考，合作探究，虛心請教。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)目的明確學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，有夢想，與同學(xué)能夠完美的合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)方法恰當(dāng)，會從失敗中找經(jīng)驗。
12、經(jīng)過一個學(xué)期的努力，成績最終到達(dá)年級的頂尖水平，這與你這個學(xué)期踏實的學(xué)風(fēng)不無關(guān)系。
13、或許你有些調(diào)皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直認(rèn)為你也很不錯你并不是個壞小孩，你知道嗎？學(xué)習(xí)是要靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時每刻，靜下來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息！
14、學(xué)習(xí)勁頭不足，缺乏進(jìn)取的動力，缺乏堅強的意志力是你的最大障礙。
15、你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學(xué)習(xí)上，讓師長放心，真的難能可貴。
16、期望探究學(xué)習(xí)方法，提高效率，尤其是上課要認(rèn)真聽講，課后及時消化鞏固，習(xí)與性成，堅持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十分重要。
17、有強烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，本學(xué)期最突出的成果是學(xué)習(xí)逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的學(xué)習(xí)方法，語文學(xué)習(xí)還有很多路要走。
18、堅持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強身體素質(zhì)是當(dāng)務(wù)之急。
19、在學(xué)習(xí)上，沒有緊迫感，缺少動力。課堂上不能大膽發(fā)言。你的學(xué)習(xí)方法不太對頭，所以提高較慢。
20、躊躇不前的成績記錄必須打破。課堂上的回答聲音是那么小，能大聲點嗎？
21、我是一個學(xué)習(xí)認(rèn)真，上進(jìn)心強，關(guān)心班群眾，與人為善的學(xué)生，我是一個聰明活潑上進(jìn)心很強的孩子。課堂上能響亮清脆的回答，課后總會有我關(guān)心群眾的身影。
22、期望你必須要認(rèn)真分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，打破學(xué)習(xí)瓶頸，盡快把學(xué)習(xí)成績提高上去。
23、僅有勤學(xué)是不夠的，要在學(xué)習(xí)中增長知識，尤其是學(xué)習(xí)的方法本事，才能取得更大地提高。
24、成績有所回升，但遠(yuǎn)沒有到達(dá)你的潛質(zhì)。
25、你對學(xué)習(xí)的投入必然會有回報，我想，以你良好的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的思維理解本事，只要處理好學(xué)習(xí)與休息的時間安排，經(jīng)過勤學(xué)苦練，發(fā)奮圖強，你必須能成功。
27、有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有較為敏捷的大腦，有較為扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，還有你的自信心。
28、成績穩(wěn)定，但有提高的很大空間，你要關(guān)注學(xué)法，提高效率，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
29、在學(xué)習(xí)方面十分出息，每次測驗都是優(yōu)秀
30、在增長知識的同時，學(xué)習(xí)本事的增長稍微滯后，學(xué)習(xí)上一知半解德問題增多，有畏難思想。
31、本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。 在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
32、初中生活在轉(zhuǎn)眼間飛縱即逝，不久后我們就要迎來我們?nèi)松械牡谝粋€里程碑——中考。而中考過后等著我們的是更為廣闊的知識海洋，所以中考并不意味著結(jié)束，而是新旅程的開始。三年的初中生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。
33、有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和本事，學(xué)習(xí)異?？炭?，成績優(yōu)異。
34、本人學(xué)習(xí)態(tài)度端正，自本學(xué)期以來，在課堂上認(rèn)真聽講，勤于思考，踴躍舉手發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真，成績提高很快，受到各科教師的好評，課外用心閱讀一些有益的書籍，遵守紀(jì)律，尊敬教師，與同學(xué)相處融洽，關(guān)心群眾，熱愛勞動。在本學(xué)期被光榮地評為“三好學(xué)生”，望戒驕戒躁，不斷努力，爭取在新學(xué)年取得更大的提高。
35、學(xué)習(xí)是你目前的主要任務(wù)，你應(yīng)當(dāng)分清主次，在學(xué)習(xí)上多下功夫，為今后從事你喜愛的職業(yè)打下牢固的基礎(chǔ)。
36、你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學(xué)，看到同學(xué)有困難，總是挺身而出。希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在知識的海洋里暢游。
37、學(xué)習(xí)上欠努力，成績提高不快。學(xué)習(xí)上任務(wù)觀點，上課不能認(rèn)真聽講，有些得過且過，缺乏朝氣。
38、學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，成績優(yōu)秀。學(xué)習(xí)上一絲不茍，各科成績名列班級前茅。
39、上課時有時分散精神，開小差。學(xué)習(xí)方法不夠靈活，缺乏一種刻苦精神。
40、學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真可惜成績不夠穩(wěn)定。學(xué)習(xí)上不要怕辛苦，多開動腦筋。
41、本學(xué)期數(shù)學(xué)出現(xiàn)一些暫時的困難，但決不要妄自菲薄，理科的學(xué)習(xí)仍是困難多多，應(yīng)在學(xué)法上多加思索，加強練習(xí)，提高成績。
42、學(xué)習(xí)上我自覺認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法較靈活，能科學(xué)安排好時間。有競爭意識，分析問題解決問題潛力較強。我課前做好預(yù)習(xí)，課堂上用心思維，大膽發(fā)表意見，配合好教師，能較高質(zhì)量完成作業(yè)，課后及時對知識進(jìn)行歸納梳理，使我的知識系統(tǒng)化。學(xué)習(xí)成績持續(xù)在年段前茅，在會考中取得科優(yōu)。在“海爾杯”作文比賽中獲獎，曾參加英語奧林匹克競賽。曾被評為“校優(yōu)秀團(tuán)員”，“市三好生”。
43、你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但要注意學(xué)法，多思善問，樹立信心。你有一個聰明的頭腦，數(shù)學(xué)成績極為優(yōu)秀。
44、學(xué)到功夫終無悔，中考后你的學(xué)習(xí)日趨提高，課后也能在教室里見到你刻苦鉆研的身影。學(xué)習(xí)避免了淺嘗輒止，能深入鉆研，構(gòu)成了良好的學(xué)習(xí)方法。
45、主動性還不夠，學(xué)習(xí)的專注嚴(yán)謹(jǐn)離教師的期望仍有差距，有強烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)任務(wù)能完成。
46、即使在學(xué)習(xí)上碰到不懂的問題也不敢發(fā)問。
47、本學(xué)期提高十分顯著，辛勤的耕耘最終有了豐碩的回報。成績的提高是對你勤奮的匯報。
48、學(xué)習(xí)有了提高，這是值得高興的事。要敢于拼搏，遇障退縮將一事無成。一貫堅持旺盛的拼搏進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)十分的刻苦自覺，成績優(yōu)良。
49、學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實，體育優(yōu)良。學(xué)習(xí)上半絲不茍的精神贏得同學(xué)們的好評。
50、“學(xué)而知不足”是我大學(xué)期間學(xué)習(xí)和工作的動力，除了必修課之外，我還堅持學(xué)習(xí)了“毛澤東思想鄧小平理論和三個代表”重要思想概論市場營銷等多種選修課程。學(xué)習(xí)之余，我還參加各種社團(tuán)活動與社交活動。
51、身體的原因，你的學(xué)習(xí)沒有很大的起色，這實在令教師憂慮。
52、學(xué)習(xí)成績良好，但不夠撥尖，要繼續(xù)努力。
53、你的學(xué)習(xí)有所提高，盡管步履艱難，但說明你是在努力了，對此教師感到欣慰。你的正直熱情也給人印象深刻。
54、進(jìn)入高中這三年，我刻苦學(xué)習(xí)，腳踏實地，一步一個腳印。我學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，各項成績在班里名列前茅，深得老師的喜愛。遇到挫折，不氣餒，在困難前不低頭，具有頑強拼搏的精神。在生活上，樂于助人，幫助同學(xué)。愿意在同學(xué)需要我的時候伸出援手，我活潑開朗，大方得體，善于交流，總是積極參加各項活動。我遵守學(xué)校里的各項規(guī)章制度，是老師和同學(xué)們眼中的好學(xué)生。
55、成績逐步穩(wěn)定，本事也有提高，學(xué)習(xí)中，有時遇上暫時的困難，但要知道在人生漫長的道路上，難免會有險阻。
56、在學(xué)習(xí)上，進(jìn)取性不夠也許是底子薄，缺少興趣的原故吧？在學(xué)習(xí)上，有些得過且過，上進(jìn)心不大，且容易受他人影響。自覺性不強，成績不夠穩(wěn)定。
57、我熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長，勞動用心，對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知欲為我打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信我會用夢想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸。
58、沉穩(wěn)深刻思維嚴(yán)密是你的優(yōu)點，臨近終點的沖刺是取勝的法寶之一，提高效率乃是當(dāng)務(wù)之急。
59、學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，不逃課，不遲到早退，認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)和課后筆記整理工作，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦，對于學(xué)習(xí)課程充滿了濃厚的興趣，并且善于總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不斷改善學(xué)習(xí)方法理論聯(lián)系實際，透過不懈努力，取得了優(yōu)異成績，并獲取本年度學(xué)院二等獎學(xué)金。
60、在高中三年的學(xué)習(xí)的時間里，我踏踏實實，一步一個腳印的努力學(xué)習(xí)著。在生活中我誠誠懇懇，簡潔大方，任勞任怨，與朋友家人的關(guān)系也十分融洽。在學(xué)習(xí)中，我取得了不錯的成績，使自己穩(wěn)步上升。也提高了自我素質(zhì)，我能以寬容的心態(tài)包容每一個人，而且待人親切，和藹，主動幫助同學(xué)，我也從同學(xué)的幫助中獲得了不少的收獲。在高中的三年時間里，既鍛煉了我，培養(yǎng)了我，教育了我，使我成為了一名合格的高中生。
61、學(xué)習(xí)中，有時遇上暫時的困難，但要知道在人生漫長的道路上，難免會有險阻。
62、能在課堂上聽到你正確的發(fā)言，令我很欣慰。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。你的學(xué)習(xí)目的很明確，態(tài)度也很認(rèn)真。
63、學(xué)習(xí)上有畏難情緒，導(dǎo)致對知識點理解的深度和廣度不夠，事實上，你的本事并不在他人之下，勤奮刻苦克服懶惰，這是你成功的唯一之路。
64、初二階段學(xué)習(xí)穩(wěn)定，成績優(yōu)良，有自強不息，積極進(jìn)取的精神?；旧夏馨磿r做好教師布置的作業(yè)。
65、你本學(xué)期學(xué)法欠佳，缺乏尋根究底的學(xué)習(xí)精神，故成績徘徊不前?？墒窃趯W(xué)習(xí)上遺留的問題較多，需有足夠的毅力，方能“亡羊補牢”。
66、當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的.不足，在學(xué)習(xí)上較于浮躁，不能持之以恒是我的缺點，對此我還需多加向在這方面做的比較好的同學(xué)學(xué)習(xí)；另外書寫還不夠工整，這一點還需日后多加練習(xí)。
67、初三的半年，你的自制力不強，學(xué)習(xí)不夠自覺，成績不是很夢想，但你的可塑性很強。
68、從高一到高三，我的高中生活豐富多彩。不僅在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步，成績不斷提高，而且也認(rèn)識了很多的同學(xué)與朋友，與同學(xué)老師相處融洽。在高中學(xué)習(xí)期間，我上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試成績優(yōu)異，積極參加各項活動，遵守校規(guī)校紀(jì)，熱愛勞動，熱愛集體。關(guān)心同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，品德兼有?？傊咧械纳?，鍛煉了我，培養(yǎng)了我，教育了我，使我成為一名合格的高中生。
70、成績的提高需要平日的訓(xùn)練，日積月累，循序提高。
學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價篇十
在學(xué)習(xí)方面，我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門功課，基本掌握了從事行政管理，特別是信息管理方面的理論知識及與此相關(guān)工作的能力，在校期間，我非常注重英語和計算機方面能力的培養(yǎng)，通過了國家非計算機專業(yè)二級和英語四級；同時我還利用課余時間自學(xué)了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，并自主學(xué)習(xí)吸收一些國內(nèi)外現(xiàn)代企事業(yè)的管理知識理念，以進(jìn)一步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識體系。通過四年的努力學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績整體上了一個臺階，從大一在班上排名靠后一直進(jìn)步到如今的前十，獲得了院三等獎學(xué)金。雖然成績還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我四年來通過不斷改變學(xué)習(xí)態(tài)度、方法，經(jīng)過一步一個腳印的不斷努力而來的結(jié)果。
四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活雖然即將結(jié)束，但這并不意味著我的.學(xué)習(xí)從此終止，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)到的理論知識與實際工作相結(jié)合，從而達(dá)到學(xué)習(xí)與實踐融為一體。
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學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價篇十一
尊敬的老師：
您好！
在此，我先要對自己在的學(xué)習(xí)上的態(tài)度向您道歉，也向各位被我影響的同學(xué)，以及還在工作中努力奮斗的我的父母說一聲：“對不起！”
我很慚愧，作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)本該是我的職責(zé)，我也應(yīng)該像其他同學(xué)一樣努力讀書，努力地在課堂上累積知識，讓自己能成為一個有知識、有文化、有價值的人！但是，我卻因為自己貪玩的念頭，對自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)，讓自己“身在校園心在外”，甚至忘記了自己的職責(zé)，忘記了自己學(xué)生的身份！對此，我感到很懊悔。
如今，在您的批評下，我才意識到自己已經(jīng)在學(xué)習(xí)的思想和態(tài)度上出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題！這使得我在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了偏差，更惡劣的是，因為我在課堂上一些不重視學(xué)習(xí)的行為，還影響到了其他的同學(xué)，影響到了老師的授課，這不僅僅耽誤的是我一個人，更是我們整個班級，整個集體的進(jìn)步！
如今，回想起自己在學(xué)習(xí)上的松懈，我感到十分的遺憾和抱歉。試想，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)時間里貪玩游戲，不顧課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)進(jìn)度，只顧自己開小差的時候。因我一個人的行為，不僅給整個課堂帶來了不良的負(fù)面影響。而且在我逍遙自在的時候，父母卻還在辛苦地工作和付出！一直以來，父母都將我放在心尖上，在生活中撫養(yǎng)照顧我，還讓我能安心的在校園里讀書，自己卻在外面辛苦?，F(xiàn)在想起自己在過去的那些問題，那些浪費時間的行為！我真的很慚愧自己竟會做出這樣錯誤的選擇，讓父母和老師失望！讓自己成為了一個糟糕的人！
如今，我真心為自己的行為感到懺悔，我也不希望繼續(xù)在這樣的道路上行走下去，讓父母繼續(xù)失望，給老師和同學(xué)們添麻煩。為此，我決定嚴(yán)格的改正自己，讓自己能認(rèn)識錯誤，反思錯誤！
今后，我會糾正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高自我的管理能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)聽講。并努力復(fù)習(xí)，跟上大家的腳步。一直以來，我都給大家添了很多的麻煩，對此我真的感到十分抱歉。但自此之后，我會嚴(yán)格要求自己，再不會讓自己出現(xiàn)過去這些問題，還請大家能相信我，我一定會在今后改進(jìn)自己，讓自己成為一名合格的學(xué)生，一名出色的學(xué)生！還請老師相信我，幫助我，我定不會再讓您失望。
此致
敬禮！
檢討人：______
20____年__月__日
學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價篇十二
我叫**來自一個貧困的農(nóng)村家庭。父母均在家務(wù)農(nóng)種田，家里還有一個哥哥，現(xiàn)在浙江林學(xué)院上大學(xué)。為了我們的上學(xué)，父母真的是受了不少罪，吃了不少苦。年歲已大的母親，經(jīng)常帶病去田地，繼續(xù)勞動。父親更是整天忙的不停。在我的記憶中，，每逢我們兄弟兩個放假回家，經(jīng)常是我們?yōu)楦改缸鲲?。我真的很羨慕其他同學(xué)，因為他們的父母可以為他們做飯，而我們那忙綠的父母，經(jīng)常是在我們飯做好了才回來，沒吃幾口就又走了。早晨跟著星星走，晚上伴著月亮歸，這就是父母生活的寫照，這就是我們“冷清”的家庭。
但是，我和哥哥從無怨言，因為我們知道父母的辛勤為的是什么，為的是多収些糧食，多做寫小買賣，來解決我們家庭的困難，供我們兩個兄弟上大學(xué)。令父母感到欣慰的是，我們兄弟兩個一直在學(xué)校成績優(yōu)異、名列前茅，考上了滿意的大學(xué)。
從小體會到生活的艱辛，體會到學(xué)習(xí)的來之不易，所以進(jìn)了大學(xué)的我也格外低努力，不因貧困而自卑，始終堅持“人窮志不短”，在學(xué)習(xí)、生活、工作等各方面，始終嚴(yán)格要求自己，努力做到最好，積極向上，拼搏進(jìn)取，勤奮好學(xué)，認(rèn)真踏實。經(jīng)過一年多的努力，我取得了一定的成績：5月被評為“江漢大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)員”，在xx年-獲國家一等助學(xué)金，在xx年-度獲“校優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金”，20院暑期社會實踐獲先進(jìn)個人榮譽稱號，所帶領(lǐng)的小分隊獲“先進(jìn)小分隊”榮譽稱號，在xx年-20獲國家勵志獎學(xué)金，在-2010年獲國家三等助學(xué)金。
學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價篇十三
1、平時不愛開口的你，尊敬老師，和睦同學(xué)，能按時完成作業(yè)，在學(xué)校一直給人一種內(nèi)向膽小的印象，為什么在家會那么固執(zhí)急噪?呢學(xué)習(xí)需要一步一個腳印，需要刻苦謙虛，“梅花香自苦寒來”，只要你上課多動腦，作業(yè)不馬虎，你的成績一定能夠有很大提高。
2、老師很理解你，同情你，你想學(xué)，肯學(xué)只是力不從心。如果你比別人多花時間學(xué)習(xí)，做到笨鳥先飛，是不會比別人差多少的。記得你有一次聽寫比賽前比別人多準(zhǔn)備了一節(jié)課時間，結(jié)果得了分，多令人高興啊!
4、你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動。上課能夠認(rèn)真聽講，積極回答問題。做事比剛開學(xué)時踏實了許多，老師為你的進(jìn)步感到高興。希望繼續(xù)保持優(yōu)點，不可驕傲，相信你會越來越出色。
5、你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學(xué)們交往，那么你將更加出色，更加完美!
6、你是個聰明又可愛的小男孩，認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。
7、你是個聰明的孩子。對待學(xué)習(xí)，有充分的自信心，思維較敏捷，做事不服輸。你又是一個好動的孩子，課上總是注意力分散。喜歡玩耍，并不是缺點，可是，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，是不會獲得知識的。老師贈你一句話：要學(xué)就學(xué)個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。切記：要學(xué)會管住自己。
8、你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學(xué)來打你的“小報告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學(xué)都相當(dāng)重要的東西--上進(jìn)心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!
9、你能夠嚴(yán)格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認(rèn)真完成作業(yè)，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。繼續(xù)努力，你會成功的!
學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價篇十四
在這個學(xué)期里我的學(xué)習(xí)成績普通。最主要是缺少自覺能力。
我的學(xué)習(xí)成績總是不理想，這一點使我十分著急。因為我明白，學(xué)習(xí)是一個學(xué)生的天職，而獲取良好成績既是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)，更是我報答父母之恩和老師之愛的具體表現(xiàn)。
雖然成績不能使人滿意，但我一直是努力的。我上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，認(rèn)真記筆記。我從來在課上不做其他的事，不敢分心。我學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，理解也比其他同學(xué)慢，經(jīng)常碰到難題，特別是數(shù)學(xué)和英語。所以下課后，我有時問同學(xué)，也能夠向老師請教。得到他們的幫助，不僅提高了我學(xué)習(xí)的信心，也解決了我學(xué)習(xí)中的實際困難。
放學(xué)一回到家，我總是自覺完成當(dāng)天的作業(yè)。我的作業(yè)雖然不敢保證全部正確，但我敢保證都是我自己一筆一畫寫的。因為我的基礎(chǔ)差，動作慢，所以每天僅完成當(dāng)天的作業(yè)（自然包括復(fù)習(xí)，書寫，預(yù)習(xí)）就要到夜里11點多鐘，常引起父母的埋怨和責(zé)罵。當(dāng)我想到“今日事今日做”的古訓(xùn)，我只得強忍住委曲和眼淚繼續(xù)埋頭在燈下學(xué)習(xí)。
我知道學(xué)習(xí)是我自己的事，而學(xué)好知識，才能在今后的工作中發(fā)揮作用。我會繼續(xù)努力，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，爭取成績能夠提高得快一些，做一個成績優(yōu)秀的好學(xué)生。