計(jì)劃是一項(xiàng)為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的安排和步驟。不同的任務(wù)和目標(biāo)可能需要不同的計(jì)劃策略和方法。從這些范文中可以發(fā)現(xiàn)一些共同的特點(diǎn)和規(guī)律，可以運(yùn)用到自己的計(jì)劃中。
教師下半年教學(xué)計(jì)劃安排篇一
新學(xué)期，我們將隨著幼兒的實(shí)際情況，采取新的教學(xué)措施，除繼續(xù)抓緊抓好課程的安排外，要著重對(duì)教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，根據(jù)幼兒在學(xué)前班學(xué)習(xí)的情況，增添一些粗淺的小學(xué)入學(xué)知識(shí)，圍繞學(xué)校下達(dá)的中心任務(wù)，認(rèn)真完成各科教學(xué)內(nèi)容。
教學(xué)中將靈活掌握難易，增加難度適當(dāng)，是幼兒各方面都能得到全面的發(fā)展，為進(jìn)入小學(xué)打下基礎(chǔ)。
1、接待工作，做好晨間的幼兒來(lái)校的活動(dòng)安排，熱情接待家長(zhǎng)和幼兒來(lái)校，與家長(zhǎng)交流談心對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)方面的了解，與家長(zhǎng)保持正常的聯(lián)系。
2、發(fā)展幼兒的思維能力、想象力、創(chuàng)造力及口語(yǔ)表達(dá)能力，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)腦，坐姿端正、書(shū)寫(xiě)正確、發(fā)言主動(dòng)、積極認(rèn)真的完成課內(nèi)外的作業(yè)。
3、在語(yǔ)言教學(xué)過(guò)程中，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，從課堂型轉(zhuǎn)向游戲型發(fā)展，把語(yǔ)言教學(xué)內(nèi)容貫穿到幼兒生活中去，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中掌握知識(shí)。
4、在校參加的游戲、節(jié)日活動(dòng)、課間活動(dòng)和親子游戲時(shí)，可組織開(kāi)展討論，讓幼兒“人人動(dòng)腦、個(gè)個(gè)開(kāi)口、敢說(shuō)、想說(shuō)”引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于交談，講話(huà)要有禮貌，學(xué)會(huì)會(huì)禮貌用語(yǔ)，講出自己的感受，增加自信心和表達(dá)獲得成功后的喜悅心情。
5、提倡賞識(shí)教育，在課堂上抓好課堂紀(jì)律，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表?yè)P(yáng)幼兒，激勵(lì)他們認(rèn)真聽(tīng)課和獨(dú)立完成交代的作業(yè)。
教師下半年教學(xué)計(jì)劃安排篇二
20xx年秋我校工作以《教委辦20xx年秋工作意見(jiàn)》為指導(dǎo)，牢牢把握“重和諧、強(qiáng)、促發(fā)展”的三大主題，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，轉(zhuǎn)型提升，走式發(fā)展之路，努力建設(shè)高效能型學(xué)校，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
一、深化改革推動(dòng)事業(yè)發(fā)展
認(rèn)真制定、論證新一輪《xx小學(xué)20xx年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》，充分調(diào)動(dòng)村主干辦學(xué)積極性和責(zé)任感。本學(xué)期舉行校董會(huì)換屆選舉儀式。營(yíng)造捐資興教的濃厚氛圍，為教育投入廣開(kāi)源頭活水，不斷改善辦學(xué)條件，逐步縮小與名校辦學(xué)條件的差距。
實(shí)施數(shù)字化校園建設(shè)工程，與教委辦管理中心的資源庫(kù)對(duì)接，健全學(xué)校、教師和學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)。本學(xué)期實(shí)現(xiàn)班班多媒體，使教育信息化，現(xiàn)代化裝備逐步到位。以縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡省檢、國(guó)檢為契機(jī)，優(yōu)化資源配置，配齊補(bǔ)足各類(lèi)儀器設(shè)備，提高義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化水平。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)與督促檢查，把設(shè)施設(shè)備的管理使用納入教師績(jī)效考核范疇，通過(guò)新一輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估及定期檢查、隨機(jī)抽查、校際間互檢、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、定期通報(bào)等形式，進(jìn)一步完善檢查、反饋、整改、跟蹤機(jī)制，提高設(shè)施設(shè)備的使用效果，發(fā)揮設(shè)備的最大效益。
二、與時(shí)俱進(jìn)建設(shè)高效學(xué)校
1、確立學(xué)校全體師生的核心價(jià)值觀
經(jīng)過(guò)實(shí)踐思考我們提煉出“有愛(ài)才有教育，和諧促進(jìn)發(fā)展”為桐林小學(xué)核心價(jià)值觀。在這個(gè)基礎(chǔ)上引導(dǎo)教師建立共同愿景，建構(gòu)有愛(ài)有序的管理文化、引領(lǐng)融合的研究文化、合作增效的團(tuán)隊(duì)文化、和諧主動(dòng)的課堂文化、和睦自律的班級(jí)文化。學(xué)校各項(xiàng)工作，從理念到行為，都努力體現(xiàn)以上文化所包含的價(jià)值觀念，把每一件小事都做出教育味道來(lái)。
2、遵循以人為本的管理原則
遵循“以人為本”的原則，運(yùn)用先進(jìn)的管理理念對(duì)班主任培訓(xùn)、教師培訓(xùn)、教師例會(huì)進(jìn)行改革，提高管理效能。
3、有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
達(dá)成共同愿景：校本研究是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的沃土；讀書(shū)學(xué)習(xí)是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的加油站；上公開(kāi)課是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的催化劑。努力培植一種學(xué)校文化，那就是：形成對(duì)話(huà)機(jī)制，為教師的信息交流、經(jīng)驗(yàn)分享、專(zhuān)業(yè)會(huì)談、展示自我提供平臺(tái)，有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4、大力構(gòu)建高效課堂
提升自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、促進(jìn)者和服務(wù)者；重視學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解；樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，做科研型教師；反思教學(xué)行為，總結(jié)教育教學(xué)；積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法；強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的學(xué)法指導(dǎo)。
5、建立民主和諧的班級(jí)文化
以“‘和睦——自律’班級(jí)建設(shè)”為抓手開(kāi)展民主班級(jí)建設(shè)，主要內(nèi)容有：愿景建設(shè)；崗位建設(shè)；制度建設(shè)；文化建設(shè)；活動(dòng)建設(shè)。
三、精細(xì)管理樹(shù)立依法治教
以學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系為基點(diǎn)，著力構(gòu)建切合學(xué)校實(shí)際、適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)并兼具我校特色的德育工作體系。進(jìn)一步拓展德育空間和途徑，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，制定實(shí)施加強(qiáng)學(xué)科德育的指導(dǎo)性意見(jiàn)；強(qiáng)化校園文化引領(lǐng)作用力爭(zhēng)首批通過(guò)新校園文化建設(shè)達(dá)標(biāo)和示范學(xué)校評(píng)估；放大主題教育影響，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任、德育導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，組織參加首屆小學(xué)班主任基本功大賽及班級(jí)文化建設(shè)德育論壇。舉行建隊(duì)節(jié)唱國(guó)歌、隊(duì)歌比賽，慶“元旦”弟子規(guī)誦讀比賽。開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”大中隊(duì)主題觀摩研討活動(dòng)。重視學(xué)生的心理健康教育。強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、自主管理和自我教育能力。
建立完善督查和責(zé)任追究制度，進(jìn)一步把“減負(fù)”工作落到實(shí)處；突出“提質(zhì)”愿景，以深化課程教學(xué)改革為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)“有效備課、高效課堂和科學(xué)作業(yè)”改革，整體推動(dòng)學(xué)校全面提高教育質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)教育和學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)，全面落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，推動(dòng)實(shí)施“xx”項(xiàng)目，探索建立每天1課時(shí)的課程輔助活動(dòng)機(jī)制，廣泛開(kāi)展科普宣傳活動(dòng)，組織開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱、器樂(lè)比賽等賽事，鼓勵(lì)學(xué)校組織學(xué)生到勞動(dòng)基地參加實(shí)踐活動(dòng)。努力“把時(shí)間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
根據(jù)國(guó)家課程方案，嚴(yán)格落實(shí)省頒課程計(jì)劃，開(kāi)齊上足規(guī)定的全部課程，并納入績(jī)效考核。完善以“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”為核心的學(xué)生評(píng)價(jià)模式，積極探索促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展包括學(xué)生品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長(zhǎng)養(yǎng)成、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況等方面綠色評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，促進(jìn)教師有效教學(xué)、學(xué)生有效學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)模式。重視構(gòu)建常識(shí)技能科教學(xué)評(píng)價(jià)體系，積極探索英語(yǔ)、科學(xué)質(zhì)量測(cè)試辦法；嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生的成績(jī)排隊(duì)、公布，嚴(yán)禁把成績(jī)作為師生考核與表彰的唯一依據(jù)。不斷強(qiáng)化校本教研、校際交流。積極推動(dòng)教師主動(dòng)參與聯(lián)動(dòng)教研。
樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，致力于培養(yǎng)師生“活讀書(shū)、讀書(shū)活、讀活書(shū)”的好習(xí)慣。以“家校聯(lián)動(dòng)”推進(jìn)“書(shū)香家庭”的創(chuàng)建。按照推薦書(shū)目不斷充實(shí)學(xué)校圖書(shū)室適合學(xué)生閱讀的圖書(shū)，建立班級(jí)圖書(shū)角。充分發(fā)揮圖書(shū)室的作用，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，經(jīng)常開(kāi)展讀后感、書(shū)評(píng)評(píng)選和名作欣賞等各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。積極開(kāi)展“一月一書(shū)”讀書(shū)會(huì)、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，同時(shí)充分利用互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字圖書(shū)資源，建立課外閱讀興趣小組，在教師的指導(dǎo)下多讀書(shū)、讀好書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。組織開(kāi)展教師“共讀一本書(shū)”——《師道，為師亦有道》讀書(shū)系列活動(dòng)。
四、真抓實(shí)干展現(xiàn)教師風(fēng)采
堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的`首位，深入開(kāi)展“敬業(yè)愛(ài)生激發(fā)正能量，廉潔從教唱響主旋律”師德專(zhuān)題教育和教師行為“十不準(zhǔn)”教育活動(dòng)，深化“爭(zhēng)創(chuàng)家長(zhǎng)滿(mǎn)意學(xué)校、爭(zhēng)做家長(zhǎng)滿(mǎn)意教師”、“千名教師訪萬(wàn)家”等工作載體，進(jìn)一步樹(shù)立和培育“師德為先、業(yè)務(wù)為重”的先進(jìn)典型，努力營(yíng)造“靜心教書(shū)、潛心育人”的良好氛圍。多措并舉規(guī)范教師從教行為，探索建立教師師德檔案制度，完善師德考評(píng)體系，對(duì)教師師德師風(fēng)實(shí)行“一票否決”制。扎實(shí)開(kāi)展評(píng)教議教活動(dòng)和師德師風(fēng)日常檢查制度，旗幟鮮明整治有償家教等行為。
隆重慶祝第x個(gè)教師節(jié)系列活動(dòng)。著力抓好青年教師成長(zhǎng)工程，從讀書(shū)、談心、活動(dòng)等形式拓展青年教師樹(shù)立正確的價(jià)值觀。開(kāi)展見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)工作，推行教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，實(shí)施“菜單式培訓(xùn)”和新教師三年關(guān)鍵期培養(yǎng)計(jì)劃，通過(guò)“頂崗實(shí)踐、支教交流、結(jié)對(duì)幫扶、示范課、講座、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”等方式促進(jìn)新教師及調(diào)入教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
五、健全機(jī)制構(gòu)建和諧教育
牢固樹(shù)立“安全責(zé)任大于天”的思想，落實(shí)“學(xué)校安全教育和管理主體責(zé)任三年行動(dòng)方案”，確保各項(xiàng)安全規(guī)章制度和管理措施落到實(shí)處。建立健全以“一崗雙責(zé)”為核心的學(xué)校安全責(zé)任體系，嚴(yán)格落實(shí)《xx鎮(zhèn)教委辦學(xué)校安全工作約談制度》、《學(xué)校安全責(zé)任事故問(wèn)責(zé)辦法》，確保校園安全責(zé)任落實(shí)、管理到位。積極開(kāi)展校園食品安全整治、校園周邊環(huán)境整治，進(jìn)一步夯實(shí)校園安全工作基礎(chǔ)。繼續(xù)開(kāi)展師生識(shí)險(xiǎn)、避險(xiǎn)、自救、互救網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽和現(xiàn)場(chǎng)技能展示活動(dòng)。開(kāi)展“安全演練”，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力，積極探索建立學(xué)生意外傷亡和重大疾病救助保障機(jī)制。建立突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制，進(jìn)一步完善校園突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制，提高學(xué)校應(yīng)急處置能力。積極創(chuàng)新形式，尋找載體，整合各方資源，形成強(qiáng)大合力，讓安全教育入腦入心。
大力推進(jìn)學(xué)校食堂標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，根據(jù)《xx市小學(xué)生校內(nèi)午托管理工作實(shí)施意見(jiàn)》的通知，規(guī)范午托管理，提高午托的服務(wù)意識(shí)與服務(wù)水平。推進(jìn)學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)安全防范工作。加強(qiáng)安全穩(wěn)定、教育法制、教育督導(dǎo)、教育宣傳和機(jī)關(guān)建設(shè)等各項(xiàng)工作，營(yíng)造教育發(fā)展的良好環(huán)境，為教育事業(yè)改革發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保障。
教師下半年教學(xué)計(jì)劃安排篇三
1、學(xué)生的情況：初一年級(jí)六個(gè)班，每個(gè)班x十名學(xué)生。初二年級(jí)六個(gè)班。每個(gè)班六十多名，除每個(gè)班有1-2名特殊病生，不能從事體育運(yùn)動(dòng)的鍛煉外，其余學(xué)生都健康，都能從事體育運(yùn)動(dòng)的鍛煉。
2、技能情況：初中部學(xué)生大部分都喜歡跑、跳、投、和球類(lèi)游戲等體育的活動(dòng)。但是動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、連貫性、合理性，規(guī)律性還有待于逐漸的提高。
根據(jù)義務(wù)教育體育的階段，培養(yǎng)的目標(biāo)。中學(xué)體育的教材，以及我校體育的器材，場(chǎng)地，學(xué)生的實(shí)際情況。有目的，有計(jì)劃地進(jìn)行體育教育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)基本的體育理論知識(shí)，基本技能和保健知識(shí)。在教育教學(xué)的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好。培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體的.習(xí)慣。是每一位學(xué)生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
1、使學(xué)生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進(jìn)行體育鍛煉。掌握基本知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。
2、學(xué)習(xí)田徑、體操、技巧、球類(lèi)等項(xiàng)目的基本技術(shù)和基本技巧進(jìn)一步提高每一位學(xué)生的能力。
3、充分利用各種體育活動(dòng)，提高學(xué)生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強(qiáng)，拼搏、自覺(jué)遵守游戲規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。突出學(xué)生的主體地位。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)的好習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
2、開(kāi)展好班級(jí)的體育活動(dòng)，班與班進(jìn)行，短區(qū)接力賽、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、仰臥起坐等體育項(xiàng)目的比賽。
3、寫(xiě)課后反思，心得，總結(jié)等理論。
1、抓好學(xué)生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高。(立定跳遠(yuǎn)、肺活量、握力，中長(zhǎng)跑、短跑等)。
2、充分利用好早操對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐力訓(xùn)練。
3、不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行不同層次練習(xí)，建立互幫，互學(xué)，相互鼓勵(lì)地共同進(jìn)步的團(tuán)體。
4、對(duì)學(xué)困生，要有耐心，愛(ài)心和關(guān)心，交流和談心。鼓勵(lì)，大家都來(lái)關(guān)心的方式。激勵(lì)他學(xué)習(xí)。充分激發(fā)他向上的欲望。
5、及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提出新目標(biāo)，新要求。
1、逐步提高學(xué)生鍛煉身體的主動(dòng)性，創(chuàng)造性。以及學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動(dòng)的習(xí)慣。
2、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感。遵守紀(jì)律，相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的優(yōu)良作風(fēng)。
3、發(fā)展學(xué)生優(yōu)良的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、積極積極向上。
教師下半年教學(xué)計(jì)劃安排篇四
一、學(xué)情分析：
本班共有學(xué)生__人。他們對(duì)周?chē)氖挛镉泻闷嫘模瑯?lè)于觀察大自然，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)，語(yǔ)句較連貫。他們具備了一定的獨(dú)立識(shí)字的能力，獨(dú)立閱讀的能力和口語(yǔ)交際及習(xí)作能力。大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛(ài)學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心。少部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。還有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性教差，不能按時(shí)完成作業(yè)，且作業(yè)質(zhì)量較差,還需要老師好好引導(dǎo)教育。
二、教材分析：
全冊(cè)課本共安排了8個(gè)單元，。依次是：對(duì)花鳥(niǎo)的愛(ài)、我愛(ài)閱讀、學(xué)習(xí)民間故事、熱愛(ài)祖國(guó)、學(xué)習(xí)說(shuō)明文、父母之愛(ài)、景物的動(dòng)靜態(tài)美、書(shū)山有路勤為徑。每個(gè)單元包括導(dǎo)語(yǔ)、課例、口語(yǔ)交際、習(xí)作和語(yǔ)文園地五大部分，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。
本冊(cè)共有課文26篇，其中精讀課文20篇，略讀課文6篇；8篇習(xí)作、7個(gè)語(yǔ)文園地。本冊(cè)教材從內(nèi)容上看，識(shí)字、詞語(yǔ)的積累運(yùn)用、口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)還是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、習(xí)作能力。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫(xiě)220個(gè)，會(huì)使用字典、詞典，會(huì)一定獨(dú)立識(shí)字能力
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文，復(fù)述課文，會(huì)分解色朗讀課文。
3、能夠有選擇地閱讀課外書(shū)籍，培養(yǎng)讀書(shū)做記號(hào)和留心觀察事物的習(xí)慣。
4、能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
5、在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會(huì)作者的思想感情，閱讀說(shuō)明性文，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法。
6、留心周?chē)氖挛?，開(kāi)始學(xué)習(xí)習(xí)作，樂(lè)于書(shū)面表達(dá)。能把自己看到、聽(tīng)到、想到、做過(guò)的寫(xiě)明白，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能修改自己的習(xí)作，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，整潔。
7、在激發(fā)兒童學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣。
8、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，引導(dǎo)孩子了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)自然，從中領(lǐng)悟一些人生哲理。
9、能初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法。并能策劃簡(jiǎn)單的社會(huì)活動(dòng)，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
（一）教學(xué)重點(diǎn)：
1、認(rèn)字220個(gè)，會(huì)寫(xiě)200個(gè)，會(huì)使用字典、詞典，會(huì)一定獨(dú)立識(shí)字能力
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文，復(fù)述課文，會(huì)分解色朗讀課文。
3、能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
4、閱讀教學(xué)中要讓學(xué)生注意表達(dá)的方法，從讀中學(xué)寫(xiě)。
5、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà)，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話(huà)或一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫(xiě)的故事（二）教學(xué)難點(diǎn)：
1、在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會(huì)作者的思想感情，閱讀說(shuō)明性文，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法。
2、留心周?chē)氖挛?，開(kāi)始學(xué)習(xí)習(xí)作，樂(lè)于書(shū)面表達(dá)。能把自己看到、聽(tīng)到、想到、做過(guò)的寫(xiě)明白，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能修改自己的習(xí)作，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，整潔。
3、在激發(fā)兒童學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣。
4、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，引導(dǎo)孩子了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)自然，從中領(lǐng)悟一些人生哲理。
五、主要措施：
1、了解和正確地對(duì)待學(xué)生中客觀存在的個(gè)別差異，做到因材施教，兼顧全體同學(xué)。
2、注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、 精心備課，抓好課堂教學(xué)，及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，針對(duì)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。
4、注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，創(chuàng)造性地使用教材。
5、對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，給他們創(chuàng)造閱讀條件，讓他們多讀課外書(shū)籍，并講給同學(xué)聽(tīng)，帶動(dòng)全班的閱讀興趣。
6、教學(xué)時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，主動(dòng)積累詞句，將積累的詞語(yǔ)運(yùn)用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言之中。
7、隨時(shí)聽(tīng)寫(xiě)檢查生字和認(rèn)讀字；采取組長(zhǎng)檢查，教師抽查的方式檢查朗讀和背誦。
8、以討論形式開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作意識(shí)，增強(qiáng)口語(yǔ)交際能力。
9、鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)留心觀察身邊的事物，培養(yǎng)寫(xiě)作的興趣。堅(jiān)持每周寫(xiě)一篇隨筆，并教師做好講評(píng)，以提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
六、__-__學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表：
__
教師下半年教學(xué)計(jì)劃安排篇五
二、活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)
三、參賽對(duì)象：1—6年級(jí)
四、比賽要求：
1.演唱內(nèi)容：一首紅色歌曲
2.演唱時(shí)間：不超過(guò)5分鐘。
3.演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4.參賽班級(jí)自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。
5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
6.各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具。
7.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。
8.提倡每班全體學(xué)生都參加。
9.節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)
2.演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂(lè)形象。(20分)
3.能夠準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏、咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。(20分)
4.服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)
5.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。(20分)
注：評(píng)分最后結(jié)果以100分制進(jìn)行計(jì)算，去掉一個(gè)分和一個(gè)最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
按年級(jí)評(píng)選：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、優(yōu)秀獎(jiǎng)一名。
教師下半年教學(xué)計(jì)劃安排篇六
教學(xué)計(jì)劃課程計(jì)劃是對(duì)課程的總體規(guī)劃。它規(guī)定了不同課程類(lèi)型的相互結(jié)構(gòu)，以及不同課程在管理學(xué)習(xí)方法中的要求和比例。同時(shí)，對(duì)學(xué)校教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)和課外活動(dòng)進(jìn)行全面安排。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
【篇一】2021年教師下半年教學(xué)計(jì)劃
將遵照學(xué)校工作要求，認(rèn)真貫徹魏書(shū)生的教育理念，緊緊圍繞學(xué)校的工作重心，加強(qiáng)德育教育，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。同時(shí)根據(jù)八年級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
本學(xué)期共有56個(gè)學(xué)生，其中男生33人，女生23人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期觀察，學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，不但學(xué)習(xí)成績(jī)不夠夢(mèng)想，并且行為習(xí)慣也較差，紀(jì)律觀念淡薄，自控本事差，后進(jìn)生較多。所以，作為一名班主任，努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)_x取性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫忙他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。限度的營(yíng)造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮先進(jìn)的班團(tuán)體。
以學(xué)習(xí)為中心，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取的提高
把紀(jì)律和衛(wèi)生作為基本點(diǎn)，讓紀(jì)律和衛(wèi)生成為學(xué)習(xí)的基本保障。
讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)三個(gè)學(xué)會(huì)：學(xué)會(huì)做人：道德上做個(gè)好人，生活上做個(gè)能人。
學(xué)會(huì)生活：自立自強(qiáng)，勤儉節(jié)儉，珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：活到老學(xué)到老，學(xué)習(xí)就是一種技巧。
(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，學(xué)習(xí)魏書(shū)生班級(jí)辦理經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)成一個(gè)健康進(jìn)取的班團(tuán)體
1、盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生班級(jí)觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期的班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有必須管理本事且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開(kāi)班干部會(huì)議聽(tīng)取班干部對(duì)本班情景的匯報(bào)和提議，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。
3、借鑒魏書(shū)生經(jīng)驗(yàn)，迅速修訂班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。
4、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立管理崗位，班級(jí)工作承包職責(zé)制，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。
(二)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、加強(qiáng)與科任教師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
2、定期不定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情景，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
3、利用班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，構(gòu)成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫忙，由科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。
(三)加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
1、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理本事，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做禮貌人、爭(zhēng)創(chuàng)禮貌班。
3、加大力度圍繞誠(chéng)信意識(shí)、遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)綠化、禮貌禮貌等道德行為開(kāi)展系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，構(gòu)成上海學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。
4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會(huì)課、班會(huì)等，進(jìn)取探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會(huì)課的整合，構(gòu)成新的教育方法和教育模式，對(duì)學(xué)生作分項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生供給實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
(四)與家長(zhǎng)堅(jiān)持正常、經(jīng)?；臏贤ǎ?zhēng)家長(zhǎng)的配合，共同管理好學(xué)生。
做好家訪工作，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情景，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。
【篇二】2021年教師下半年教學(xué)計(jì)劃
時(shí)間老人的腳步一刻不停歇的向前邁進(jìn)，轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期又開(kāi)始了，我們迎來(lái)了又一批新入園的孩子，在新環(huán)境中，孩子們由于剛開(kāi)始進(jìn)入集體生活，對(duì)新環(huán)境陌生、畏懼，還有跟人、亂跑、拒睡、拒吃等現(xiàn)象，學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，將結(jié)合園長(zhǎng)為我們培訓(xùn)的內(nèi)容用“同理心”對(duì)待每一名幼兒，與班級(jí)成員積極配合共同搞好班級(jí)工作。現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃如下：
遵紀(jì)守法、積極響應(yīng)國(guó)家制定各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如每周一按時(shí)參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí)，積極參加園里的各項(xiàng)有益活動(dòng)，以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真、努力的工作，來(lái)提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。熱愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹(shù)立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。積極做好各種教學(xué)活動(dòng)。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作，努力要求思想進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，不計(jì)較個(gè)人得失，顧全大局，“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。
在教育教學(xué)方面，我們使用主題探究活動(dòng)和愛(ài)朗課程相結(jié)合，不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí)，有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想，打破傳統(tǒng)的“教師教學(xué)生學(xué)”的方法，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)”。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué)，學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)、有趣、直觀的游戲、教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作能力等。
家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，只有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班集體的管理，我將積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，組建了我班家長(zhǎng)委員會(huì)，督促家長(zhǎng)做好《家園聯(lián)系冊(cè)》的填寫(xiě)，和家長(zhǎng)委員會(huì)成員共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家、園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。本學(xué)期我園仍然采用門(mén)禁制度，召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)取得家長(zhǎng)的諒解，讓每位幼兒都高高興興來(lái)園、安安全全回家，使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中。本學(xué)期將每月舉行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活，介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，同時(shí)將針對(duì)車(chē)接送的幼兒采取家訪和電話(huà)交談的方式，向家長(zhǎng)介紹孩子在園情況，做到每周和兩至三位家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)了解孩子的在園情況，并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作。
目標(biāo)是走向成功的第一步，通過(guò)培訓(xùn)，我深刻感受到團(tuán)隊(duì)精神對(duì)成功的重要性，因?yàn)槲磥?lái)的競(jìng)爭(zhēng)：不是一個(gè)人與另一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)，而是以團(tuán)隊(duì)與另一個(gè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng);不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng)，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)。積極進(jìn)取，樂(lè)觀向上，共同奮斗取得成功。
以上是我本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃，在今后工作中，我將努力工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
【篇三】2021年教師下半年教學(xué)計(jì)劃
將遵照學(xué)校工作要求，認(rèn)真貫徹魏書(shū)生的教育理念，緊緊圍繞學(xué)校的工作重心，加強(qiáng)德育教育，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。同時(shí)根據(jù)八年級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
本學(xué)期共有56個(gè)學(xué)生，其中男生33人，女生23人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期觀察，學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，不但學(xué)習(xí)成績(jī)不夠夢(mèng)想，并且行為習(xí)慣也較差，紀(jì)律觀念淡薄，自控本事差，后進(jìn)生較多。所以，作為一名班主任，努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)_x取性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫忙他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。限度的營(yíng)造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮先進(jìn)的班團(tuán)體。
以學(xué)習(xí)為中心，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取的提高
把紀(jì)律和衛(wèi)生作為基本點(diǎn)，讓紀(jì)律和衛(wèi)生成為學(xué)習(xí)的基本保障。
讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)三個(gè)學(xué)會(huì)：學(xué)會(huì)做人：道德上做個(gè)好人，生活上做個(gè)能人。
學(xué)會(huì)生活：自立自強(qiáng)，勤儉節(jié)儉，珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：活到老學(xué)到老，學(xué)習(xí)就是一種技巧。
(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，學(xué)習(xí)魏書(shū)生班級(jí)辦理經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)成一個(gè)健康進(jìn)取的班團(tuán)體
1、盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生班級(jí)觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期的班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有必須管理本事且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開(kāi)班干部會(huì)議聽(tīng)取班干部對(duì)本班情景的匯報(bào)和提議，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。
3、借鑒魏書(shū)生經(jīng)驗(yàn)，迅速修訂班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。
4、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立管理崗位，班級(jí)工作承包職責(zé)制，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。
(二)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、加強(qiáng)與科任教師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
2、定期不定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情景，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
3、利用班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，構(gòu)成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫忙，由科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。
(三)加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
1、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理本事，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做禮貌人、爭(zhēng)創(chuàng)禮貌班。
3、加大力度圍繞誠(chéng)信意識(shí)、遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)綠化、禮貌禮貌等道德行為開(kāi)展系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，構(gòu)成上海學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。
4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會(huì)課、班會(huì)等，進(jìn)取探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會(huì)課的整合，構(gòu)成新的教育方法和教育模式，對(duì)學(xué)生作分項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生供給實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
(四)與家長(zhǎng)堅(jiān)持正常、經(jīng)?；臏贤?，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的配合，共同管理好學(xué)生。
做好家訪工作，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情景，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。
【篇四】2021年教師下半年教學(xué)計(jì)劃
時(shí)間老人的腳步一刻不停歇的向前邁進(jìn)，轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期又開(kāi)始了，我們迎來(lái)了又一批新入園的孩子，在新環(huán)境中，孩子們由于剛開(kāi)始進(jìn)入集體生活，對(duì)新環(huán)境陌生、畏懼，還有跟人、亂跑、拒睡、拒吃等現(xiàn)象，學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，將結(jié)合園長(zhǎng)為我們培訓(xùn)的內(nèi)容用“同理心”對(duì)待每一名幼兒，與班級(jí)成員積極配合共同搞好班級(jí)工作。現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃如下：
遵紀(jì)守法、積極響應(yīng)國(guó)家制定各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如每周一按時(shí)參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí)，積極參加園里的各項(xiàng)有益活動(dòng)，以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真、努力的工作，來(lái)提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。熱愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹(shù)立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。積極做好各種教學(xué)活動(dòng)。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作，努力要求思想進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，不計(jì)較個(gè)人得失，顧全大局，“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。
在教育教學(xué)方面，我們使用主題探究活動(dòng)和愛(ài)朗課程相結(jié)合，不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí)，有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想，打破傳統(tǒng)的“教師教學(xué)生學(xué)”的方法，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)”。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué)，學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)、有趣、直觀的游戲、教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作能力等。
家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，只有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班集體的管理，我將積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，組建了我班家長(zhǎng)委員會(huì)，督促家長(zhǎng)做好《家園聯(lián)系冊(cè)》的填寫(xiě)，和家長(zhǎng)委員會(huì)成員共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家、園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。本學(xué)期我園仍然采用門(mén)禁制度，召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)取得家長(zhǎng)的諒解，讓每位幼兒都高高興興來(lái)園、安安全全回家，使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中。本學(xué)期將每月舉行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活，介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，同時(shí)將針對(duì)車(chē)接送的幼兒采取家訪和電話(huà)交談的方式，向家長(zhǎng)介紹孩子在園情況，做到每周和兩至三位家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)了解孩子的在園情況，并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作。
目標(biāo)是走向成功的第一步，通過(guò)培訓(xùn)，我深刻感受到團(tuán)隊(duì)精神對(duì)成功的重要性，因?yàn)槲磥?lái)的競(jìng)爭(zhēng)：不是一個(gè)人與另一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)，而是以團(tuán)隊(duì)與另一個(gè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng);不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng)，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)。積極進(jìn)取，樂(lè)觀向上，共同奮斗取得成功。
以上是我本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃，在今后工作中，我將努力工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
【篇五】2021年教師下半年教學(xué)計(jì)劃
新的一年開(kāi)始了，新學(xué)期的教育教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著。我將吸取上學(xué)年的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，結(jié)合自己的實(shí)際工作水平和風(fēng)格，腳踏實(shí)地地讓自己的教育教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階。
1.課前認(rèn)真閱讀教材及相關(guān)教輔，與同組教師交流、研討，不僅備教材，更要備學(xué)生，保證課前準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。
2.課堂教學(xué)要體現(xiàn)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則，做到扎實(shí)、有效。
3.課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，記下教學(xué)中的成功與失敗及其改進(jìn)方法。
1.及時(shí)了解教育、教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)最新教育、教學(xué)理念。
2.經(jīng)常聽(tīng)同組其他教師的課，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
3.記下自己教育教學(xué)的點(diǎn)滴成敗，尋找更好的方法。
4.多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)，正所謂“厚積而薄發(fā)”，用知識(shí)充實(shí)自己。
1.繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的強(qiáng)化，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
2.始終把安全教育放在首位。
3.經(jīng)常組織學(xué)生參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義觀念。
4.教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，幫助其提高學(xué)習(xí)效率。
5.培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣，引導(dǎo)學(xué)生有選擇地讀書(shū)，并做讀書(shū)積累，進(jìn)行讀書(shū)交流，不斷拓展學(xué)生的視野。
6.了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，做好學(xué)生家校聯(lián)系的紐帶。
總之，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面都需要在實(shí)際工作中落實(shí)，我一定要保持一種積極向上的心態(tài)，不求，只求更好，我堅(jiān)信“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成?！?BR> 【篇六】2021年教師下半年教學(xué)計(jì)劃
新的一年開(kāi)始了，新學(xué)期的教育教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著。我將吸取上學(xué)年的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，結(jié)合自己的實(shí)際工作水平和風(fēng)格，腳踏實(shí)地地讓自己的教育教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階。
1.課前認(rèn)真閱讀教材及相關(guān)教輔，與同組教師交流、研討，不僅備教材，更要備學(xué)生，保證課前準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。
2.課堂教學(xué)要體現(xiàn)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則，做到扎實(shí)、有效。
3.課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，記下教學(xué)中的成功與失敗及其改進(jìn)方法。
1.及時(shí)了解教育、教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)最新教育、教學(xué)理念。
2.經(jīng)常聽(tīng)同組其他教師的課，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
3.記下自己教育教學(xué)的點(diǎn)滴成敗，尋找更好的方法。
4.多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)，正所謂“厚積而薄發(fā)”，用知識(shí)充實(shí)自己。
1.繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的強(qiáng)化，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
2.始終把安全教育放在首位。
3.經(jīng)常組織學(xué)生參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義觀念。
4.教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，幫助其提高學(xué)習(xí)效率。
5.培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣，引導(dǎo)學(xué)生有選擇地讀書(shū)，并做讀書(shū)積累，進(jìn)行讀書(shū)交流，不斷拓展學(xué)生的視野。
6.了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，做好學(xué)生家校聯(lián)系的紐帶。
總之，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面都需要在實(shí)際工作中落實(shí)，我一定要保持一種積極向上的心態(tài)，不求，只求更好，我堅(jiān)信“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成?！?BR> 教師下半年教學(xué)計(jì)劃安排篇七
小學(xué)教師資格證報(bào)考科目：小學(xué)教師資格證筆試考2科。分別是小學(xué)綜合素質(zhì)、教育教學(xué)知識(shí)與能力。
小學(xué)教師資格證面試考1科。在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、心理健康教育、信息技術(shù)、小學(xué)全科、特殊教育、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、藏語(yǔ)文、朝鮮語(yǔ)文、彝語(yǔ)文科目中根據(jù)所需任選1科面試即可。
幼兒教師資格證報(bào)考科目：幼兒教師資格證筆試考2科。分別是幼兒綜合素質(zhì)、保教知識(shí)與能力。
幼兒教師資格證面試不分科目。
初中教師資格證報(bào)考科目：初中教師資格證筆試考3科。分別是中學(xué)綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、初中學(xué)科知識(shí)與能力。初中教師資格證面試考1科。在學(xué)科中任選一科報(bào)考即可。
初中學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、音樂(lè)、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會(huì)、科學(xué)、心理健康教育、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、特殊教育、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、藏語(yǔ)文、朝鮮語(yǔ)文、彝語(yǔ)文。
高中教師資格證報(bào)考科目：高中教師資格證筆試考3科。分別是中學(xué)綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、高中學(xué)科知識(shí)與能力。高中教師資格證面試考1科。在學(xué)科中任選一科報(bào)考即可。
高中學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、音樂(lè)、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、心理健康教育、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、特殊教育、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、藏語(yǔ)文、朝鮮語(yǔ)文、彝語(yǔ)文。
中職教師資格證報(bào)考科目：中職文化課：筆試考3科，分別是中學(xué)綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、高中學(xué)科知識(shí)與能力。
中職專(zhuān)業(yè)課教師資格證：筆試考2科，分別是中學(xué)綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力。
中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格證：筆試考2科，分別是中學(xué)綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力。中職面試由各省自主安排。
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教師下半年教學(xué)計(jì)劃安排篇八
23年下半年教師資格考試具體時(shí)間出爐!教師資格證是持證人具備國(guó)家認(rèn)定的教師資格的法定憑證，全稱(chēng)是中華人民共和國(guó)教師資格證書(shū)。下面是小編為大家整理的23年下半年教師資格考試具體時(shí)間安排，希望能幫助到大家!
23年下半年的教師資格考試時(shí)間提前了，在9月16日進(jìn)行下半年的教師資格證筆試考試;12月9日-10日進(jìn)行面試考試。
1.一定不要錯(cuò)過(guò)注冊(cè)、報(bào)名時(shí)間哦~錯(cuò)過(guò)再等半年!
2.繳費(fèi)成功才算是報(bào)名完成、及時(shí)查看自己的審查結(jié)果通知并繳費(fèi)，如審查不通過(guò)需在規(guī)定時(shí)間修改材料再次申請(qǐng)審核!
3.成績(jī)有效期：筆試單科合格成績(jī)有效期為2年;教育部教育考試院為筆試、面試均合格的考生提供中小學(xué)教師資格考試合格證明，有效期為3年。
4.考試成績(jī)的通用性。已在外省參加過(guò)全國(guó)中小學(xué)教師資格考試(筆試)且取得單科以上合格成績(jī)的考生，在滿(mǎn)足我省報(bào)考條件的前提下，可以在我省參加中小學(xué)教師資格考試，其合格科目在有效期內(nèi)可免予考試哦。
好處一：去教育機(jī)構(gòu)，從事高薪行業(yè)
近幾年來(lái)，我們可以感覺(jué)得到國(guó)家對(duì)教育行業(yè)，那是抓的越來(lái)越嚴(yán)格，目前許多的教育機(jī)構(gòu)的招聘信息上明確寫(xiě)出，要求應(yīng)聘者具備教師資格證。其目的是為了證明所應(yīng)聘者的能力，以及避免教育局的突然襲擊。
好處二：景點(diǎn)可減免價(jià)格
我們?cè)谕饴糜蔚臅r(shí)候注意到，憑借學(xué)生證是可以打折的，5-9折不等。不過(guò)還有一點(diǎn)是大家都沒(méi)注意過(guò)的，在某一些景點(diǎn)當(dāng)中，憑借教師資格證也是可以進(jìn)行打折的，偶爾也能夠享受免費(fèi)票等福利。這些都是國(guó)家對(duì)于教師的支持以及鼓勵(lì)，希望老師們能夠在這個(gè)崗位上越來(lái)越努力，為國(guó)家培育出一批批的人才。
目前除了景點(diǎn)之外，還有不少地方有教師優(yōu)惠福利。各位在外出旅游之際，可不要忘記帶上自己的教師資格證證書(shū)哦，半價(jià)券那可就在你面前呢!
好處三：有利于參加公考
如果你想考公務(wù)員，那么有一個(gè)教師資格證在手也能給自己加成不少。公務(wù)員考試每個(gè)崗位都是有不同的限制的，教師資格證能讓你擁有更多的選擇。除了報(bào)考公務(wù)員，不管你打算去哪里工作，有證在手，就是你能力的象征，總會(huì)在面試時(shí)給你加分的!
第一步：候考?？忌置嬖嚋?zhǔn)考證、身份證，按時(shí)到達(dá)考點(diǎn)，進(jìn)入候考室候考。
第二步：抽題。按考點(diǎn)安排，登錄面試測(cè)評(píng)系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)從題庫(kù)中隨機(jī)抽取試題(幼兒園類(lèi)別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類(lèi)別只抽取1道試題)，考生確認(rèn)后，計(jì)算機(jī)打印試題清單。
第三步：備課?？忌衷囶}清單進(jìn)入備課室，領(lǐng)取備課紙，撰寫(xiě)教案(或活動(dòng)演示活動(dòng)方案)，準(zhǔn)備時(shí)間20分鐘。
第四步：回答規(guī)定問(wèn)題?？忌晒ぷ魅藛T引導(dǎo)進(jìn)入指定面試室。考官?gòu)念}庫(kù)中隨機(jī)抽取2個(gè)規(guī)定問(wèn)題，要求考生回答。時(shí)間5分鐘左右。報(bào)考中職專(zhuān)業(yè)課和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的考生面試時(shí)，沒(méi)有回答規(guī)定問(wèn)題的步驟，其它步驟不變，面試時(shí)間20分鐘。
第五步：試講/演示。考生按照準(zhǔn)備的教案(或演示活動(dòng)方案)進(jìn)行試講(或演示)。時(shí)間10分鐘。
第六步：答辯?？脊?lài)@考生試講(或演示)內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，考生答辯。時(shí)間5分鐘左右。
第七步：評(píng)分?？脊僖罁?jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分，通過(guò)面試測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng)提交評(píng)分。
1、沒(méi)有計(jì)時(shí)員和記分員。自己掌握時(shí)間。
2、教案不能拿著念，要放講臺(tái)上， 考試結(jié)束后要交給考官。
3、試講時(shí)長(zhǎng)控制在8分鐘左右。
4、聲音宏亮，保證教室最后一排也能聽(tīng)清。
5、考試結(jié)束，要擦干凈黑板再離開(kāi)。
教師下半年教學(xué)計(jì)劃安排篇九
2、學(xué)信網(wǎng)可查的本人學(xué)歷證跟學(xué)位證；
3、半年內(nèi)免冠白底一寸照片電子版本；
4、居住證（已經(jīng)畢業(yè)的考生，想要在戶(hù)籍所在地之外的地方報(bào)考時(shí)，需要提供居住證。）
什么是教師資格證：
教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證。在我國(guó)，需要在社會(huì)上參加認(rèn)證考試等一系列測(cè)試后才能申請(qǐng)教師資格證。
2015年，教師資格證考試改革正式實(shí)施，打破教師終身制且五年一審，改革后將實(shí)行國(guó)考，考試內(nèi)容增加、難度加大。在校專(zhuān)科，本科能報(bào)考。成考，自考，網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷，需要畢業(yè)才能報(bào)考，改革后將不再分師范生和非師范生的區(qū)別，想要做教師都必須參加國(guó)家統(tǒng)一考試，方可申請(qǐng)教師資格證。
2018年9月，教育部宣布教師資格證書(shū)由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)統(tǒng)一印制，社會(huì)各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的培訓(xùn)證書(shū)、證明不能作為教師資格證書(shū)使用。
教師下半年教學(xué)計(jì)劃安排篇十
1.網(wǎng)上報(bào)名的登陸中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)站。新注冊(cè)的要求考生填寫(xiě)本人的姓名、證件類(lèi)型、證件號(hào)碼，登錄密碼、電子郵箱等聯(lián)絡(luò)信息。注冊(cè)過(guò)的直接密碼登錄就可以了。
2.然后需要填報(bào)個(gè)人信息，包括個(gè)人姓名、證件號(hào)碼、性別、民族、政治面貌、出生日期、戶(hù)籍所在地、報(bào)考類(lèi)別、學(xué)習(xí)形式、是否師范生、學(xué)校名稱(chēng)、是否大學(xué)在讀、院系班級(jí)、最高學(xué)歷、最高學(xué)位等信息。
3.上傳本人證件照，白底最好，此照片將用于準(zhǔn)考證、成績(jī)報(bào)告單、以及通過(guò)考試和審核后獲得的資格證書(shū)。
4.報(bào)名成功后就可以交考試費(fèi)了，再次登陸報(bào)名信息系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi)。
5.考試前一周登陸中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)站自行下載并打印準(zhǔn)考證。
6.筆試成績(jī)一般將在考后一月左右公布。
7.筆試通過(guò)后，就可以登陸中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)站網(wǎng)上報(bào)名。
8.網(wǎng)上報(bào)名后，考生需到指定地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)審核，并與考前一周自行下載打印面試準(zhǔn)考證。
9.面試總分100分。在面試結(jié)束十日后，考生可登陸中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)站查詢(xún)面試成績(jī)。
10.筆試面試均合格的考生，會(huì)由教育部考試中心頒發(fā)《中小學(xué)教師資格考試合格證明》。該證明是申請(qǐng)教師資格證認(rèn)定的必要條件。
11.資格認(rèn)定需要考生備齊材料到指定地點(diǎn)進(jìn)行審核確認(rèn)。
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教師下半年教學(xué)計(jì)劃安排篇十一
考證大軍每年都在上漲，臨近2022下半年教師資格證考試時(shí)間，不知道大家有沒(méi)有了解教資考試的具體時(shí)間安排，做好充分的準(zhǔn)備?下面是小編為大家搜集整理的關(guān)于2022年下半年教師資格證考試時(shí)間安排，供大家參考，快來(lái)一起看看吧!
2022下半年教師資格證筆試時(shí)間是10月29日，教師資格證筆試報(bào)名時(shí)間是9月2-5日，教師資格資格證筆試采取紙筆化考試，教師資格證考試時(shí)間為2小時(shí)。
類(lèi)別/ 時(shí)間
教師資格證上半年筆試：3月12日，下半年筆試：10月29日
上午9:00-11:00
下午13:00-15:00
下午16:00-18:00
幼兒園
綜合素質(zhì)(101)
保教知識(shí)與能力(102)
——
小學(xué)
綜合素質(zhì)(201)
教育教學(xué)知識(shí)與能力(202)
——
初級(jí)中學(xué)
綜合素質(zhì)(301)
教育知識(shí)與能力（302）
學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力
高級(jí)中學(xué)
學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力
中職文化課
中職專(zhuān)業(yè)課
中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)
面試日程
教師資格證上半年面試日期：2022年5月14日-15日。教師資格證下半年面試日期：2023年1月7日-8日。注：考生參加面試的具體時(shí)間安排將在《面試準(zhǔn)考證》中標(biāo)明。
教師資格考試科目按學(xué)段分為幼兒園、小學(xué)、中學(xué)
教師資格考試科目通常涉及以下幾種類(lèi)型：
幼兒園教師資格考試筆試為2個(gè)科目：科目一為《綜合素質(zhì)》(幼兒園)，科目二為《保教知識(shí)與能力》。
小學(xué)教師資格考試筆試為2個(gè)科目：科目一為《綜合素質(zhì)》(小學(xué))，科目二為《教育教學(xué)知識(shí)與能力》。
初級(jí)中學(xué)和普通高級(jí)中學(xué)教師資格考試筆試為3個(gè)科目：
科目一均為《綜合素質(zhì)》(中學(xué));科目二均為《教育知識(shí)與能力》;科目三為《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》。
初級(jí)中學(xué)的《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》科目分為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、道德與法治、歷史、地理、音樂(lè)、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會(huì)、科學(xué)等15個(gè)學(xué)科。
普通高級(jí)中學(xué)的《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》科目分為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、音樂(lè)、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)等14個(gè)學(xué)科。
1、身份證：身份證是教師資格證報(bào)名和入場(chǎng)的必備材料。
2、居住證：異地報(bào)考教師資格證的社會(huì)考生;剛轉(zhuǎn)換為社會(huì)考生在異地工作的畢業(yè)生需要攜帶居住證。
3、教師資格證準(zhǔn)考證：考生入場(chǎng)后，應(yīng)對(duì)號(hào)入座，保持安靜，遵守考場(chǎng)紀(jì)律，并將本人的教師資格證準(zhǔn)考證、身份證件放在課桌的指定位置，接受監(jiān)考員核對(duì)。
4、教師資格證考試文具：黑色簽字筆、鉛筆、尺子、轉(zhuǎn)筆刀、橡皮等。書(shū)寫(xiě)筆一定要是0.5mm黑色簽字筆，鉛筆一定要是2b的。
小伙伴們想要通過(guò)教師資格考試，首先就需要了解考試基本情況。只有做到知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。
不管是參加幼兒、小學(xué)還是中學(xué)的教師資格證筆試，都要通過(guò)綜合素質(zhì)(我們通常稱(chēng)為科目一)的筆試。雖然三個(gè)學(xué)段考察難易程度有所差別，但其考試題型基本相同，都分為單選、材料分析和作文。
其主要目的是考察大家是否具備作為一名教師該有的職業(yè)理念、職業(yè)道德、法律素養(yǎng)、文化素養(yǎng)以及基本能力等，其中基本能力中的寫(xiě)作能力所占比重較大，需要大家多下一番功夫。另外，這三個(gè)學(xué)段也都會(huì)考察教育學(xué)與心理學(xué)相關(guān)知識(shí)(通常稱(chēng)之為科目二)，因其主觀題偏多，如簡(jiǎn)答和材料分析等，所以需要大家不僅能夠?qū)χR(shí)點(diǎn)做到理解，還要進(jìn)行背誦。
對(duì)于考取中學(xué)學(xué)段教師資格證的考生來(lái)說(shuō)還要考察學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力(通常稱(chēng)為科目三)，主要考查的是所報(bào)考學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
在筆試通過(guò)之后，還需準(zhǔn)備面試，面試有三個(gè)基本的環(huán)節(jié)：結(jié)構(gòu)化答題、試講以及答辯，在這里考官更為關(guān)注的考生的教學(xué)能力以及應(yīng)變能力。了解考試規(guī)則后，就需要針對(duì)考情做好復(fù)習(xí)，需要大家能夠加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解與記憶，打牢基礎(chǔ)。同時(shí)我們還需要加強(qiáng)鞏固與練習(xí)?？既〗處熧Y格證只掌握知識(shí)點(diǎn)是不夠的，還需要大量練習(xí)，練習(xí)題的來(lái)源可以從各類(lèi)模擬題或者歷年考題中獲得，通過(guò)大量刷題我們不僅可以熟悉考試情況、考試的側(cè)重點(diǎn)，最重要的是通過(guò)做題，可以幫助我們更好的理解與鞏固知識(shí)點(diǎn)。
重點(diǎn)是要做好歸納與總結(jié)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中可以將錯(cuò)題或易混淆的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理，形成錯(cuò)題本，通過(guò)這樣的方式加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的區(qū)分與辨別，促進(jìn)對(duì)知識(shí)的理解。同時(shí)也可以將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理形成思維導(dǎo)圖，幫助我們理清知識(shí)框架。
教師下半年教學(xué)計(jì)劃安排篇十二
進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，收到監(jiān)考老師發(fā)來(lái)的試卷后，應(yīng)先瀏覽一遍，檢查試題名稱(chēng)和頁(yè)次順序是否有誤，試卷每頁(yè)是否清晰完整。同時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)取監(jiān)考老師的要求，做好答題卡的填寫(xiě)工作。之后，你可以再次閱讀試題，了解試題的結(jié)構(gòu)、類(lèi)型和權(quán)重。當(dāng)你讀到熟悉而自信的問(wèn)題時(shí)，你應(yīng)該提醒自己，你可以在這里得分，建立自信，避免關(guān)注那些費(fèi)力的問(wèn)題。
回答問(wèn)題時(shí)，要集中精力，冷靜處理，相信一定能成功完成。一般考生為了快速完成試卷題目，所以分秒必爭(zhēng)。做完一個(gè)問(wèn)題后，他馬上做下一個(gè)問(wèn)題。雖然檢查時(shí)間對(duì)檢查結(jié)果有很大影響，但這種方法并不合適?；卮鹆硪粋€(gè)問(wèn)題不一定要冷靜下來(lái)，因?yàn)榱硪粋€(gè)問(wèn)題不一定要冷靜下來(lái)。
為了用一種新的思維方式回答下一個(gè)問(wèn)題，你必須停下來(lái)或10秒鐘在心里暗示自己，然后你才能成功地解決另一個(gè)問(wèn)題。同時(shí)，你應(yīng)該仔細(xì)閱讀下一個(gè)問(wèn)題來(lái)改變你的想法。表面上看，這似乎是浪費(fèi)時(shí)間，但實(shí)際上，這是節(jié)省時(shí)間。如果你絕對(duì)不能回答問(wèn)題，你就干脆放棄。這叫棄兵。長(zhǎng)期努力是徒勞的。放棄你能做的問(wèn)題就是確保你能做到。
如何決定是否放棄?經(jīng)驗(yàn)豐富的教師認(rèn)為，放棄的時(shí)間是分配給每個(gè)問(wèn)題的三分之一的時(shí)間。如果每個(gè)問(wèn)題都有10分鐘要解決，如果遇到應(yīng)該放棄的問(wèn)題，就把問(wèn)題做3-4分鐘左右，還覺(jué)得沒(méi)有辦法開(kāi)始，你可以決定放棄。如果你在分配的時(shí)間用完之后放棄，那么整個(gè)時(shí)間都是浪費(fèi)的。在考試中，放棄問(wèn)題后剩下的三分之二的時(shí)間可以用來(lái)做其他問(wèn)題來(lái)彌補(bǔ)被拋棄的分?jǐn)?shù)。
當(dāng)你想不出一個(gè)問(wèn)題的答案時(shí)，你無(wú)法改變自己的想法。換個(gè)角度，就能簡(jiǎn)單解決問(wèn)題的無(wú)奈。如果你不能回答問(wèn)題，你可以事先列出與問(wèn)題相關(guān)的所有條件，然后根據(jù)需要確認(rèn)問(wèn)題。從多個(gè)角度檢查這些情況，也許就能找到解決問(wèn)題的關(guān)鍵;。
當(dāng)你想出幾個(gè)合理的答案時(shí)，把它們寫(xiě)出來(lái)。不要只是在腦子里比較它們。當(dāng)你在考試中緊張時(shí)，有些事情會(huì)變得難以確認(rèn)。在這種情況下，你不妨把答案寫(xiě)下來(lái)比較一下。把它們寫(xiě)成文字后，每一個(gè)字都會(huì)直接刺激眼睛，然后用它們是否熟悉眼睛來(lái)判斷。它會(huì)更容易掌握。
如果你做不到，留下一個(gè)標(biāo)記，繼續(xù)回答下一個(gè)問(wèn)題。一旦遇到問(wèn)題無(wú)法繼續(xù)，就應(yīng)該暫時(shí)放棄，先做其他的話(huà)題。然而，當(dāng)你做下一個(gè)問(wèn)題時(shí)，你應(yīng)該對(duì)前面的問(wèn)題做一些筆記。下次再檢查時(shí)，可以節(jié)省時(shí)間重讀問(wèn)題內(nèi)容，避免重復(fù)思考。
當(dāng)你突然忘記的時(shí)候不要驚慌。這在考試中經(jīng)常發(fā)生：一個(gè)問(wèn)題可以清楚地記住，但突然什么也記不住了。這時(shí)，切記不要驚慌，可以放松一下，或者想想書(shū)中的知識(shí)內(nèi)容，哪部分知識(shí)，還有什么知識(shí)。這樣的回憶會(huì)讓你有這樣的感覺(jué)。
抓住關(guān)鍵點(diǎn)的答案，沒(méi)有必要重復(fù)。有些考生擔(dān)心他們可能回答不了所有的問(wèn)題。其實(shí)，在回答問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該抓住中心問(wèn)題，畫(huà)出答題提綱，然后干脆揮揮手就可以了。這可以充分利用有限的時(shí)間。
不時(shí)抓住第一印象。在考試中，你經(jīng)常會(huì)遇到一個(gè)有幾個(gè)答案的問(wèn)題，但你不能確定哪個(gè)是正確的。這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該先選擇你想到的那個(gè)。接觸到問(wèn)題后，首先想到的答案往往是我們長(zhǎng)期實(shí)踐所產(chǎn)生的本能反應(yīng)。如果我們選擇它，正確的概率會(huì)比較大。
如果一點(diǎn)信心都沒(méi)有，猜猜看。在回答問(wèn)題時(shí)，如果你有幸猜到，你可以得到一些理解不清的問(wèn)題和客觀問(wèn)題的分?jǐn)?shù)。多項(xiàng)選擇題有四分之一的機(jī)會(huì)得分。把紙空著真可惜?？陀^題一定要寫(xiě)，稍微合理一點(diǎn)就會(huì)給分。
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教師下半年教學(xué)計(jì)劃安排篇十三
教資難度不大，比較容易，屬于中等難度。教資證可以說(shuō)是性?xún)r(jià)比較高的證書(shū)之一。相對(duì)簡(jiǎn)單，而且筆試方面考查的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不算多。只有《綜合知識(shí)》和《教育教學(xué)知識(shí)與能力》兩門(mén)課，一般來(lái)說(shuō)現(xiàn)在來(lái)說(shuō)好好備考教資，上岸輕易成功了，成功拿教資證。
接下來(lái)仔細(xì)說(shuō)一下為什么不難，以及考教資的一些注意事項(xiàng)，希望幫助你能夠放下顧慮，踏實(shí)備考。以下就是我的個(gè)人觀點(diǎn)。教資考試科目較少，教資試題難度不大，考察知識(shí)點(diǎn)也相對(duì)固定，知識(shí)點(diǎn)也不廣，只要安心復(fù)習(xí)，好好備考教資，輕易上岸。
1.教資還是比較簡(jiǎn)單的。因?yàn)榻藤Y筆試只考兩門(mén)：《綜合素質(zhì)》以及《教育知識(shí)與能力》。而且教資的教育知識(shí)與能力中的教學(xué)設(shè)計(jì)和材料分析自己就占了50%，也就是說(shuō)你背一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)的模版，你就能得百分之50%的分值。
教資綜合素質(zhì)這科多數(shù)都是選擇題，兩個(gè)論述和一個(gè)作文題;綜合素質(zhì)就是考察一個(gè)綜合的知識(shí)點(diǎn)，教資《教育知識(shí)與能力》主要就是教育學(xué)和心理學(xué)的綜合，雖然難度不大，但是大家也不要掉以輕心，還是要好好復(fù)習(xí)教資的。
2.教資面試通過(guò)率較高，采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過(guò)備課、試講、答辯等環(huán)節(jié)進(jìn)行考察，難度系數(shù)不大。
教資面試對(duì)結(jié)構(gòu)化要求不高，但是一定要保證條理清晰，減少磕磕絆絆。教資試講流程：導(dǎo)入——新授——鞏固練習(xí)——課堂小結(jié)——作業(yè)布置。就是你在教案上面寫(xiě)的教學(xué)過(guò)程的內(nèi)容，用語(yǔ)言的形成展示出來(lái)就可以。
參加完教資面試，面試官會(huì)給到我們一個(gè)分?jǐn)?shù)，根據(jù)分?jǐn)?shù)排名，在教資通過(guò)率標(biāo)準(zhǔn)線以上的通過(guò)教資面試，以下的則無(wú)法通過(guò)?？梢宰约核较露喽嗑毩?xí)，教資面試成功也是不難的。
3.掌握教資重點(diǎn)知識(shí)，查缺補(bǔ)漏，學(xué)透知識(shí)點(diǎn)，定期復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的短板，了解教資考試大綱?？荚嚂r(shí)沉著應(yīng)對(duì)，發(fā)揮自己的真實(shí)水平。
按照自己的教資備考進(jìn)度，認(rèn)真?zhèn)淇迹磕杲藤Y證都是報(bào)考人數(shù)最多的科目，也是通過(guò)率最高的。所以，只要用心備考教資，一般都能通過(guò)。
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教師下半年教學(xué)計(jì)劃安排篇十四
海南23年下半年教資考試時(shí)間發(fā)布!教師資格證全稱(chēng)是中華人民共和國(guó)教師資格證書(shū)，是教師資格的法定憑證。下面是小編為大家整理的2023下半年教師資格證考試時(shí)間安排(海南)，希望能幫助到大家!
在9月16日進(jìn)行下半年的教師資格證筆試考試;12月9日-10日進(jìn)行面試考試。
1、登錄?？忌卿洝爸行W(xué)教師資格考試網(wǎng)”(http://)，查看所在省報(bào)名公告，按照導(dǎo)航頁(yè)面指引進(jìn)入所在省報(bào)名入口。
2、注冊(cè)?？忌氄J(rèn)真閱讀、充分了解本省報(bào)考要求后方可進(jìn)行。注冊(cè)時(shí)要求考生填寫(xiě)報(bào)名公告規(guī)定的證件號(hào)碼、姓名、手機(jī)號(hào)碼、登錄密碼等信息，并在網(wǎng)站認(rèn)真閱讀《誠(chéng)信考試承諾書(shū)》(電子版)，確認(rèn)承諾后方可進(jìn)行后續(xù)操作。
3、填報(bào)個(gè)人信息?？忌救隧毴鐚?shí)填寫(xiě)戶(hù)籍所在地、居住證申領(lǐng)所在地、是否在校生、是否師范專(zhuān)業(yè)、畢業(yè)學(xué)校、在校生學(xué)籍學(xué)號(hào)、最高學(xué)歷及證書(shū)編號(hào)等信息，并按照格式要求上傳證件照(免冠、正面、彩色、白底，jpg/jpeg格式，不大于200k)。
4、填報(bào)報(bào)考信息?？忌凑毡臼」嬉筮x擇考試類(lèi)別、考區(qū)、科目(所報(bào)科目須一次性勾選，一經(jīng)審核通過(guò)，不得增加或更改)。提交信息后，考生報(bào)考狀態(tài)變更為“待審核”?？忌鷪?bào)考有關(guān)信息在審核前均可以自行修改。
5、接受審核。各省考務(wù)工作人員將在規(guī)定期限內(nèi)對(duì)考生報(bào)考信息進(jìn)行審核，是否需要考生到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)詳見(jiàn)各省報(bào)名公告要求。審核通過(guò)的考生狀態(tài)變更為“待支付”。未通過(guò)審核的考生，可在報(bào)名截止日期前修改、完善報(bào)名有關(guān)信息，重新提交報(bào)考信息，重新接受審核。
6、網(wǎng)上繳費(fèi)。各省考生均可通過(guò)網(wǎng)上繳納考試費(fèi)。完成繳費(fèi)考生的狀態(tài)變更為“報(bào)名成功(已繳費(fèi))”，完成報(bào)名。通過(guò)審核，但逾期未繳費(fèi)考生，報(bào)名無(wú)效。一旦報(bào)名成功并完成繳費(fèi)，概不退費(fèi)。
7、打印準(zhǔn)考證。考生考前一周可通過(guò)報(bào)名網(wǎng)站自行下載、打印準(zhǔn)考證。
8、考試資料下載。各類(lèi)別、科目考試要求在《考試大綱》中均有詳細(xì)說(shuō)明，考生可通過(guò)報(bào)名網(wǎng)站“資料下載”欄目免費(fèi)下載。
按照之前的教資筆試收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，各省單科收費(fèi)在50—70元不等(大部分地區(qū)都是70元/科)。幼兒園筆試考2科，小學(xué)教資筆試考2科也就是80-140元;初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中職文化教資筆試考3科，那就是120-210元。中職專(zhuān)業(yè)、中職實(shí)習(xí)筆試考2科。
小學(xué)教師資格證報(bào)考科目：小學(xué)教師資格證筆試考2科。分別是小學(xué)綜合素質(zhì)、教育教學(xué)知識(shí)與能力。
小學(xué)教師資格證面試考1科。在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、心理健康教育、信息技術(shù)、小學(xué)全科、特殊教育、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、藏語(yǔ)文、朝鮮語(yǔ)文、彝語(yǔ)文科目中根據(jù)所需任選1科面試即可。
幼兒教師資格證報(bào)考科目：幼兒教師資格證筆試考2科。分別是幼兒綜合素質(zhì)、保教知識(shí)與能力。
幼兒教師資格證面試不分科目。
初中教師資格證報(bào)考科目：初中教師資格證筆試考3科。分別是中學(xué)綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、初中學(xué)科知識(shí)與能力。初中教師資格證面試考1科。在學(xué)科中任選一科報(bào)考即可。
初中學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、音樂(lè)、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會(huì)、科學(xué)、心理健康教育、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、特殊教育、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、藏語(yǔ)文、朝鮮語(yǔ)文、彝語(yǔ)文。
高中教師資格證報(bào)考科目：高中教師資格證筆試考3科。分別是中學(xué)綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、高中學(xué)科知識(shí)與能力。高中教師資格證面試考1科。在學(xué)科中任選一科報(bào)考即可。
高中學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、音樂(lè)、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、心理健康教育、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、特殊教育、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、藏語(yǔ)文、朝鮮語(yǔ)文、彝語(yǔ)文。
中職教師資格證報(bào)考科目：中職文化課：筆試考3科，分別是中學(xué)綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、高中學(xué)科知識(shí)與能力。
中職專(zhuān)業(yè)課教師資格證：筆試考2科，分別是中學(xué)綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力。
中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格證：筆試考2科，分別是中學(xué)綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力。中職面試由各省自主安排。
第一，準(zhǔn)備好教材和試卷。合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，有利于提高學(xué)習(xí)效率。
第二，掌握考試大綱的主要內(nèi)容。了解考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并根據(jù)考點(diǎn)內(nèi)容有針對(duì)性地練習(xí)和復(fù)習(xí)。
第三，多做真題及模擬試卷?？忌梢缘骄W(wǎng)上下載或者購(gòu)買(mǎi)真題及模擬試卷，進(jìn)行適當(dāng)?shù)哪M考試，來(lái)提高應(yīng)試能力。
第四，結(jié)合在線教育資源?？梢赃x擇一些優(yōu)質(zhì)的線上學(xué)習(xí)資源，參加免費(fèi)的網(wǎng)課，提高基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)水平。
教師下半年教學(xué)計(jì)劃安排篇十五
第一步：候考?？忌置嬖嚋?zhǔn)考證、身份證，按時(shí)到達(dá)考點(diǎn)，進(jìn)入候考室候考。
第二步：抽題。按考點(diǎn)安排，登錄面試測(cè)評(píng)系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)從題庫(kù)中隨機(jī)抽取試題(幼兒園類(lèi)別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類(lèi)別只抽取1道試題)，考生確認(rèn)后，計(jì)算機(jī)打印試題清單。
第三步：備課?？忌衷囶}清單進(jìn)入備課室，領(lǐng)取備課紙，撰寫(xiě)教案(或活動(dòng)演示活動(dòng)方案)，準(zhǔn)備時(shí)間20分鐘。
第四步：回答規(guī)定問(wèn)題?？忌晒ぷ魅藛T引導(dǎo)進(jìn)入指定面試室?？脊?gòu)念}庫(kù)中隨機(jī)抽取2個(gè)規(guī)定問(wèn)題，要求考生回答。時(shí)間5分鐘左右。報(bào)考中職專(zhuān)業(yè)課和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的考生面試時(shí)，沒(méi)有回答規(guī)定問(wèn)題的步驟，其它步驟不變，面試時(shí)間20分鐘。
第五步：試講/演示?？忌凑諟?zhǔn)備的教案(或演示活動(dòng)方案)進(jìn)行試講(或演示)。時(shí)間10分鐘。
第六步：答辯?？脊?lài)@考生試講(或演示)內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，考生答辯。時(shí)間5分鐘左右。
第七步：評(píng)分?？脊僖罁?jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分，通過(guò)面試測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng)提交評(píng)分。
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教師下半年教學(xué)計(jì)劃安排篇十六
登錄“中國(guó)教師資格網(wǎng)”(http://)，在網(wǎng)上報(bào)名、注冊(cè)。具體操作步驟如下：
1.登錄“中國(guó)教師資格網(wǎng)”，點(diǎn)擊網(wǎng)站首頁(yè)右側(cè)“全國(guó)統(tǒng)考合格申請(qǐng)人網(wǎng)報(bào)入口”后再點(diǎn)擊“全國(guó)統(tǒng)考合格申請(qǐng)人注冊(cè)”進(jìn)入統(tǒng)考申請(qǐng)人網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)。根據(jù)系統(tǒng)提示填寫(xiě)相關(guān)信息，申請(qǐng)人切記個(gè)人密碼，以備后續(xù)登錄查詢(xún)使用。申請(qǐng)人若忘記密碼時(shí)，可以通過(guò)“找回密碼”的功能，重新獲得登錄密碼，系統(tǒng)會(huì)以電子郵件的方式將密碼發(fā)給申請(qǐng)人，因此要求申請(qǐng)人在網(wǎng)報(bào)時(shí)必須填寫(xiě)正確有效的電子郵箱。
2.閱讀“申請(qǐng)人必讀”和“網(wǎng)上申報(bào)協(xié)議”。同意“網(wǎng)上申報(bào)協(xié)議”后才可進(jìn)行下一步操作。
3.填寫(xiě)好身份信息，選擇申報(bào)相應(yīng)的教師資格種類(lèi)、認(rèn)定省份和認(rèn)定機(jī)構(gòu)。其中，認(rèn)定普通高中、職業(yè)高中及中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的，請(qǐng)選擇“市級(jí)認(rèn)定機(jī)構(gòu)”。
4.選擇“現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)點(diǎn)”。向我局報(bào)名申請(qǐng)高中段教師資格證的社會(huì)人員，現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)點(diǎn)應(yīng)選擇“湖州市教育局”。
5.閱讀網(wǎng)報(bào)“注意事項(xiàng)”。
6.填報(bào)信息。按要求填寫(xiě)個(gè)人相關(guān)信息，所填報(bào)信息必須真實(shí)、準(zhǔn)確;國(guó)考合格申請(qǐng)人填寫(xiě)的學(xué)科要與“國(guó)考”合格證明上的學(xué)科(專(zhuān)業(yè))一致;填寫(xiě)本人簡(jiǎn)歷時(shí)，應(yīng)從初中階段開(kāi)始填寫(xiě)至現(xiàn)在，要保持時(shí)間的連續(xù)性。按規(guī)定格式上傳本人近3個(gè)月內(nèi)的正面免冠證件照(，寬114像素、高156像素，文件大小不超過(guò)20kb。淡藍(lán)色、紅色或白色背景，無(wú)邊框，正面照，免冠，無(wú)頭飾)。因錯(cuò)報(bào)、瞞報(bào)而造成的后果由申請(qǐng)人自負(fù)。
7.提交信息。填寫(xiě)完整個(gè)人信息并核對(duì)無(wú)誤后，點(diǎn)擊“提交注冊(cè)信息”，即注冊(cè)成功。提交成功后，系統(tǒng)將自動(dòng)生成報(bào)名號(hào)，申請(qǐng)人切記個(gè)人報(bào)名號(hào)，以備后續(xù)查詢(xún)使用。
8.修改信息。網(wǎng)報(bào)結(jié)束之前，申請(qǐng)人可憑姓名、身份證件號(hào)碼、登陸密碼、驗(yàn)證碼等登錄網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)修改或者查看申請(qǐng)信息。修改信息后須點(diǎn)擊“修改”。
9.打印表格。申請(qǐng)人登錄后，點(diǎn)擊頁(yè)面右側(cè)的“下載申請(qǐng)材料”，可自行打印《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》(請(qǐng)用a4紙打印成4頁(yè))。還可在“中國(guó)教師資格網(wǎng)”右側(cè)“資料下載”欄目中下載、自行打印《申請(qǐng)人員思想品德鑒定表》(請(qǐng)用a4紙打印)和體檢表(請(qǐng)用a4紙打印成1頁(yè))。
10.閱讀、打印“現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)注意事項(xiàng)”。
11.退出系統(tǒng)。報(bào)名結(jié)束后，點(diǎn)擊“退出”，關(guān)閉報(bào)名頁(yè)面，以防個(gè)人信息被不慎修改。
教師下半年教學(xué)計(jì)劃安排篇十七
近幾年來(lái)，我們可以感覺(jué)得到國(guó)家對(duì)教育行業(yè)，那是抓的越來(lái)越嚴(yán)格，目前許多的教育機(jī)構(gòu)的招聘信息上明確寫(xiě)出，要求應(yīng)聘者具備教師資格證。其目的是為了證明所應(yīng)聘者的能力，以及避免教育局的突然襲擊。
好處二：景點(diǎn)可減免價(jià)格
我們?cè)谕饴糜蔚臅r(shí)候注意到，憑借學(xué)生證是可以打折的，5-9折不等。不過(guò)還有一點(diǎn)是大家都沒(méi)注意過(guò)的，在某一些景點(diǎn)當(dāng)中，憑借教師資格證也是可以進(jìn)行打折的，偶爾也能夠享受免費(fèi)票等福利。這些都是國(guó)家對(duì)于教師的支持以及鼓勵(lì)，希望老師們能夠在這個(gè)崗位上越來(lái)越努力，為國(guó)家培育出一批批的人才。
目前除了景點(diǎn)之外，還有不少地方有教師優(yōu)惠福利。各位在外出旅游之際，可不要忘記帶上自己的教師資格證證書(shū)哦，半價(jià)券那可就在你面前呢!
好處三：有利于參加公考
如果你想考公務(wù)員，那么有一個(gè)教師資格證在手也能給自己加成不少。公務(wù)員考試每個(gè)崗位都是有不同的限制的，教師資格證能讓你擁有更多的選擇。除了報(bào)考公務(wù)員，不管你打算去哪里工作，有證在手，就是你能力的象征，總會(huì)在面試時(shí)給你加分的!
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教師下半年教學(xué)計(jì)劃安排篇一
新學(xué)期，我們將隨著幼兒的實(shí)際情況，采取新的教學(xué)措施，除繼續(xù)抓緊抓好課程的安排外，要著重對(duì)教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，根據(jù)幼兒在學(xué)前班學(xué)習(xí)的情況，增添一些粗淺的小學(xué)入學(xué)知識(shí)，圍繞學(xué)校下達(dá)的中心任務(wù)，認(rèn)真完成各科教學(xué)內(nèi)容。
教學(xué)中將靈活掌握難易，增加難度適當(dāng)，是幼兒各方面都能得到全面的發(fā)展，為進(jìn)入小學(xué)打下基礎(chǔ)。
1、接待工作，做好晨間的幼兒來(lái)校的活動(dòng)安排，熱情接待家長(zhǎng)和幼兒來(lái)校，與家長(zhǎng)交流談心對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)方面的了解，與家長(zhǎng)保持正常的聯(lián)系。
2、發(fā)展幼兒的思維能力、想象力、創(chuàng)造力及口語(yǔ)表達(dá)能力，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)腦，坐姿端正、書(shū)寫(xiě)正確、發(fā)言主動(dòng)、積極認(rèn)真的完成課內(nèi)外的作業(yè)。
3、在語(yǔ)言教學(xué)過(guò)程中，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，從課堂型轉(zhuǎn)向游戲型發(fā)展，把語(yǔ)言教學(xué)內(nèi)容貫穿到幼兒生活中去，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中掌握知識(shí)。
4、在校參加的游戲、節(jié)日活動(dòng)、課間活動(dòng)和親子游戲時(shí)，可組織開(kāi)展討論，讓幼兒“人人動(dòng)腦、個(gè)個(gè)開(kāi)口、敢說(shuō)、想說(shuō)”引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于交談，講話(huà)要有禮貌，學(xué)會(huì)會(huì)禮貌用語(yǔ)，講出自己的感受，增加自信心和表達(dá)獲得成功后的喜悅心情。
5、提倡賞識(shí)教育，在課堂上抓好課堂紀(jì)律，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表?yè)P(yáng)幼兒，激勵(lì)他們認(rèn)真聽(tīng)課和獨(dú)立完成交代的作業(yè)。
教師下半年教學(xué)計(jì)劃安排篇二
20xx年秋我校工作以《教委辦20xx年秋工作意見(jiàn)》為指導(dǎo)，牢牢把握“重和諧、強(qiáng)、促發(fā)展”的三大主題，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，轉(zhuǎn)型提升，走式發(fā)展之路，努力建設(shè)高效能型學(xué)校，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
一、深化改革推動(dòng)事業(yè)發(fā)展
認(rèn)真制定、論證新一輪《xx小學(xué)20xx年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》，充分調(diào)動(dòng)村主干辦學(xué)積極性和責(zé)任感。本學(xué)期舉行校董會(huì)換屆選舉儀式。營(yíng)造捐資興教的濃厚氛圍，為教育投入廣開(kāi)源頭活水，不斷改善辦學(xué)條件，逐步縮小與名校辦學(xué)條件的差距。
實(shí)施數(shù)字化校園建設(shè)工程，與教委辦管理中心的資源庫(kù)對(duì)接，健全學(xué)校、教師和學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)。本學(xué)期實(shí)現(xiàn)班班多媒體，使教育信息化，現(xiàn)代化裝備逐步到位。以縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡省檢、國(guó)檢為契機(jī)，優(yōu)化資源配置，配齊補(bǔ)足各類(lèi)儀器設(shè)備，提高義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化水平。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)與督促檢查，把設(shè)施設(shè)備的管理使用納入教師績(jī)效考核范疇，通過(guò)新一輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估及定期檢查、隨機(jī)抽查、校際間互檢、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、定期通報(bào)等形式，進(jìn)一步完善檢查、反饋、整改、跟蹤機(jī)制，提高設(shè)施設(shè)備的使用效果，發(fā)揮設(shè)備的最大效益。
二、與時(shí)俱進(jìn)建設(shè)高效學(xué)校
1、確立學(xué)校全體師生的核心價(jià)值觀
經(jīng)過(guò)實(shí)踐思考我們提煉出“有愛(ài)才有教育，和諧促進(jìn)發(fā)展”為桐林小學(xué)核心價(jià)值觀。在這個(gè)基礎(chǔ)上引導(dǎo)教師建立共同愿景，建構(gòu)有愛(ài)有序的管理文化、引領(lǐng)融合的研究文化、合作增效的團(tuán)隊(duì)文化、和諧主動(dòng)的課堂文化、和睦自律的班級(jí)文化。學(xué)校各項(xiàng)工作，從理念到行為，都努力體現(xiàn)以上文化所包含的價(jià)值觀念，把每一件小事都做出教育味道來(lái)。
2、遵循以人為本的管理原則
遵循“以人為本”的原則，運(yùn)用先進(jìn)的管理理念對(duì)班主任培訓(xùn)、教師培訓(xùn)、教師例會(huì)進(jìn)行改革，提高管理效能。
3、有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
達(dá)成共同愿景：校本研究是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的沃土；讀書(shū)學(xué)習(xí)是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的加油站；上公開(kāi)課是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的催化劑。努力培植一種學(xué)校文化，那就是：形成對(duì)話(huà)機(jī)制，為教師的信息交流、經(jīng)驗(yàn)分享、專(zhuān)業(yè)會(huì)談、展示自我提供平臺(tái)，有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4、大力構(gòu)建高效課堂
提升自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、促進(jìn)者和服務(wù)者；重視學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解；樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，做科研型教師；反思教學(xué)行為，總結(jié)教育教學(xué)；積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法；強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的學(xué)法指導(dǎo)。
5、建立民主和諧的班級(jí)文化
以“‘和睦——自律’班級(jí)建設(shè)”為抓手開(kāi)展民主班級(jí)建設(shè)，主要內(nèi)容有：愿景建設(shè)；崗位建設(shè)；制度建設(shè)；文化建設(shè)；活動(dòng)建設(shè)。
三、精細(xì)管理樹(shù)立依法治教
以學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系為基點(diǎn)，著力構(gòu)建切合學(xué)校實(shí)際、適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)并兼具我校特色的德育工作體系。進(jìn)一步拓展德育空間和途徑，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，制定實(shí)施加強(qiáng)學(xué)科德育的指導(dǎo)性意見(jiàn)；強(qiáng)化校園文化引領(lǐng)作用力爭(zhēng)首批通過(guò)新校園文化建設(shè)達(dá)標(biāo)和示范學(xué)校評(píng)估；放大主題教育影響，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任、德育導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，組織參加首屆小學(xué)班主任基本功大賽及班級(jí)文化建設(shè)德育論壇。舉行建隊(duì)節(jié)唱國(guó)歌、隊(duì)歌比賽，慶“元旦”弟子規(guī)誦讀比賽。開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”大中隊(duì)主題觀摩研討活動(dòng)。重視學(xué)生的心理健康教育。強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、自主管理和自我教育能力。
建立完善督查和責(zé)任追究制度，進(jìn)一步把“減負(fù)”工作落到實(shí)處；突出“提質(zhì)”愿景，以深化課程教學(xué)改革為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)“有效備課、高效課堂和科學(xué)作業(yè)”改革，整體推動(dòng)學(xué)校全面提高教育質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)教育和學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)，全面落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，推動(dòng)實(shí)施“xx”項(xiàng)目，探索建立每天1課時(shí)的課程輔助活動(dòng)機(jī)制，廣泛開(kāi)展科普宣傳活動(dòng)，組織開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱、器樂(lè)比賽等賽事，鼓勵(lì)學(xué)校組織學(xué)生到勞動(dòng)基地參加實(shí)踐活動(dòng)。努力“把時(shí)間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
根據(jù)國(guó)家課程方案，嚴(yán)格落實(shí)省頒課程計(jì)劃，開(kāi)齊上足規(guī)定的全部課程，并納入績(jī)效考核。完善以“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”為核心的學(xué)生評(píng)價(jià)模式，積極探索促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展包括學(xué)生品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長(zhǎng)養(yǎng)成、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況等方面綠色評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，促進(jìn)教師有效教學(xué)、學(xué)生有效學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)模式。重視構(gòu)建常識(shí)技能科教學(xué)評(píng)價(jià)體系，積極探索英語(yǔ)、科學(xué)質(zhì)量測(cè)試辦法；嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生的成績(jī)排隊(duì)、公布，嚴(yán)禁把成績(jī)作為師生考核與表彰的唯一依據(jù)。不斷強(qiáng)化校本教研、校際交流。積極推動(dòng)教師主動(dòng)參與聯(lián)動(dòng)教研。
樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，致力于培養(yǎng)師生“活讀書(shū)、讀書(shū)活、讀活書(shū)”的好習(xí)慣。以“家校聯(lián)動(dòng)”推進(jìn)“書(shū)香家庭”的創(chuàng)建。按照推薦書(shū)目不斷充實(shí)學(xué)校圖書(shū)室適合學(xué)生閱讀的圖書(shū)，建立班級(jí)圖書(shū)角。充分發(fā)揮圖書(shū)室的作用，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，經(jīng)常開(kāi)展讀后感、書(shū)評(píng)評(píng)選和名作欣賞等各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。積極開(kāi)展“一月一書(shū)”讀書(shū)會(huì)、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，同時(shí)充分利用互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字圖書(shū)資源，建立課外閱讀興趣小組，在教師的指導(dǎo)下多讀書(shū)、讀好書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。組織開(kāi)展教師“共讀一本書(shū)”——《師道，為師亦有道》讀書(shū)系列活動(dòng)。
四、真抓實(shí)干展現(xiàn)教師風(fēng)采
堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的`首位，深入開(kāi)展“敬業(yè)愛(ài)生激發(fā)正能量，廉潔從教唱響主旋律”師德專(zhuān)題教育和教師行為“十不準(zhǔn)”教育活動(dòng)，深化“爭(zhēng)創(chuàng)家長(zhǎng)滿(mǎn)意學(xué)校、爭(zhēng)做家長(zhǎng)滿(mǎn)意教師”、“千名教師訪萬(wàn)家”等工作載體，進(jìn)一步樹(shù)立和培育“師德為先、業(yè)務(wù)為重”的先進(jìn)典型，努力營(yíng)造“靜心教書(shū)、潛心育人”的良好氛圍。多措并舉規(guī)范教師從教行為，探索建立教師師德檔案制度，完善師德考評(píng)體系，對(duì)教師師德師風(fēng)實(shí)行“一票否決”制。扎實(shí)開(kāi)展評(píng)教議教活動(dòng)和師德師風(fēng)日常檢查制度，旗幟鮮明整治有償家教等行為。
隆重慶祝第x個(gè)教師節(jié)系列活動(dòng)。著力抓好青年教師成長(zhǎng)工程，從讀書(shū)、談心、活動(dòng)等形式拓展青年教師樹(shù)立正確的價(jià)值觀。開(kāi)展見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)工作，推行教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，實(shí)施“菜單式培訓(xùn)”和新教師三年關(guān)鍵期培養(yǎng)計(jì)劃，通過(guò)“頂崗實(shí)踐、支教交流、結(jié)對(duì)幫扶、示范課、講座、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”等方式促進(jìn)新教師及調(diào)入教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
五、健全機(jī)制構(gòu)建和諧教育
牢固樹(shù)立“安全責(zé)任大于天”的思想，落實(shí)“學(xué)校安全教育和管理主體責(zé)任三年行動(dòng)方案”，確保各項(xiàng)安全規(guī)章制度和管理措施落到實(shí)處。建立健全以“一崗雙責(zé)”為核心的學(xué)校安全責(zé)任體系，嚴(yán)格落實(shí)《xx鎮(zhèn)教委辦學(xué)校安全工作約談制度》、《學(xué)校安全責(zé)任事故問(wèn)責(zé)辦法》，確保校園安全責(zé)任落實(shí)、管理到位。積極開(kāi)展校園食品安全整治、校園周邊環(huán)境整治，進(jìn)一步夯實(shí)校園安全工作基礎(chǔ)。繼續(xù)開(kāi)展師生識(shí)險(xiǎn)、避險(xiǎn)、自救、互救網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽和現(xiàn)場(chǎng)技能展示活動(dòng)。開(kāi)展“安全演練”，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力，積極探索建立學(xué)生意外傷亡和重大疾病救助保障機(jī)制。建立突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制，進(jìn)一步完善校園突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制，提高學(xué)校應(yīng)急處置能力。積極創(chuàng)新形式，尋找載體，整合各方資源，形成強(qiáng)大合力，讓安全教育入腦入心。
大力推進(jìn)學(xué)校食堂標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，根據(jù)《xx市小學(xué)生校內(nèi)午托管理工作實(shí)施意見(jiàn)》的通知，規(guī)范午托管理，提高午托的服務(wù)意識(shí)與服務(wù)水平。推進(jìn)學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)安全防范工作。加強(qiáng)安全穩(wěn)定、教育法制、教育督導(dǎo)、教育宣傳和機(jī)關(guān)建設(shè)等各項(xiàng)工作，營(yíng)造教育發(fā)展的良好環(huán)境，為教育事業(yè)改革發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保障。
教師下半年教學(xué)計(jì)劃安排篇三
1、學(xué)生的情況：初一年級(jí)六個(gè)班，每個(gè)班x十名學(xué)生。初二年級(jí)六個(gè)班。每個(gè)班六十多名，除每個(gè)班有1-2名特殊病生，不能從事體育運(yùn)動(dòng)的鍛煉外，其余學(xué)生都健康，都能從事體育運(yùn)動(dòng)的鍛煉。
2、技能情況：初中部學(xué)生大部分都喜歡跑、跳、投、和球類(lèi)游戲等體育的活動(dòng)。但是動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、連貫性、合理性，規(guī)律性還有待于逐漸的提高。
根據(jù)義務(wù)教育體育的階段，培養(yǎng)的目標(biāo)。中學(xué)體育的教材，以及我校體育的器材，場(chǎng)地，學(xué)生的實(shí)際情況。有目的，有計(jì)劃地進(jìn)行體育教育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)基本的體育理論知識(shí)，基本技能和保健知識(shí)。在教育教學(xué)的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好。培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體的.習(xí)慣。是每一位學(xué)生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
1、使學(xué)生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進(jìn)行體育鍛煉。掌握基本知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。
2、學(xué)習(xí)田徑、體操、技巧、球類(lèi)等項(xiàng)目的基本技術(shù)和基本技巧進(jìn)一步提高每一位學(xué)生的能力。
3、充分利用各種體育活動(dòng)，提高學(xué)生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強(qiáng)，拼搏、自覺(jué)遵守游戲規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。突出學(xué)生的主體地位。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)的好習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
2、開(kāi)展好班級(jí)的體育活動(dòng)，班與班進(jìn)行，短區(qū)接力賽、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、仰臥起坐等體育項(xiàng)目的比賽。
3、寫(xiě)課后反思，心得，總結(jié)等理論。
1、抓好學(xué)生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高。(立定跳遠(yuǎn)、肺活量、握力，中長(zhǎng)跑、短跑等)。
2、充分利用好早操對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐力訓(xùn)練。
3、不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行不同層次練習(xí)，建立互幫，互學(xué)，相互鼓勵(lì)地共同進(jìn)步的團(tuán)體。
4、對(duì)學(xué)困生，要有耐心，愛(ài)心和關(guān)心，交流和談心。鼓勵(lì)，大家都來(lái)關(guān)心的方式。激勵(lì)他學(xué)習(xí)。充分激發(fā)他向上的欲望。
5、及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提出新目標(biāo)，新要求。
1、逐步提高學(xué)生鍛煉身體的主動(dòng)性，創(chuàng)造性。以及學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動(dòng)的習(xí)慣。
2、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感。遵守紀(jì)律，相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的優(yōu)良作風(fēng)。
3、發(fā)展學(xué)生優(yōu)良的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、積極積極向上。
教師下半年教學(xué)計(jì)劃安排篇四
一、學(xué)情分析：
本班共有學(xué)生__人。他們對(duì)周?chē)氖挛镉泻闷嫘模瑯?lè)于觀察大自然，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)，語(yǔ)句較連貫。他們具備了一定的獨(dú)立識(shí)字的能力，獨(dú)立閱讀的能力和口語(yǔ)交際及習(xí)作能力。大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛(ài)學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心。少部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。還有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性教差，不能按時(shí)完成作業(yè)，且作業(yè)質(zhì)量較差,還需要老師好好引導(dǎo)教育。
二、教材分析：
全冊(cè)課本共安排了8個(gè)單元，。依次是：對(duì)花鳥(niǎo)的愛(ài)、我愛(ài)閱讀、學(xué)習(xí)民間故事、熱愛(ài)祖國(guó)、學(xué)習(xí)說(shuō)明文、父母之愛(ài)、景物的動(dòng)靜態(tài)美、書(shū)山有路勤為徑。每個(gè)單元包括導(dǎo)語(yǔ)、課例、口語(yǔ)交際、習(xí)作和語(yǔ)文園地五大部分，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。
本冊(cè)共有課文26篇，其中精讀課文20篇，略讀課文6篇；8篇習(xí)作、7個(gè)語(yǔ)文園地。本冊(cè)教材從內(nèi)容上看，識(shí)字、詞語(yǔ)的積累運(yùn)用、口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)還是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、習(xí)作能力。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫(xiě)220個(gè)，會(huì)使用字典、詞典，會(huì)一定獨(dú)立識(shí)字能力
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文，復(fù)述課文，會(huì)分解色朗讀課文。
3、能夠有選擇地閱讀課外書(shū)籍，培養(yǎng)讀書(shū)做記號(hào)和留心觀察事物的習(xí)慣。
4、能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
5、在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會(huì)作者的思想感情，閱讀說(shuō)明性文，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法。
6、留心周?chē)氖挛?，開(kāi)始學(xué)習(xí)習(xí)作，樂(lè)于書(shū)面表達(dá)。能把自己看到、聽(tīng)到、想到、做過(guò)的寫(xiě)明白，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能修改自己的習(xí)作，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，整潔。
7、在激發(fā)兒童學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣。
8、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，引導(dǎo)孩子了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)自然，從中領(lǐng)悟一些人生哲理。
9、能初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法。并能策劃簡(jiǎn)單的社會(huì)活動(dòng)，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
（一）教學(xué)重點(diǎn)：
1、認(rèn)字220個(gè)，會(huì)寫(xiě)200個(gè)，會(huì)使用字典、詞典，會(huì)一定獨(dú)立識(shí)字能力
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文，復(fù)述課文，會(huì)分解色朗讀課文。
3、能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
4、閱讀教學(xué)中要讓學(xué)生注意表達(dá)的方法，從讀中學(xué)寫(xiě)。
5、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà)，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話(huà)或一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫(xiě)的故事（二）教學(xué)難點(diǎn)：
1、在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會(huì)作者的思想感情，閱讀說(shuō)明性文，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法。
2、留心周?chē)氖挛?，開(kāi)始學(xué)習(xí)習(xí)作，樂(lè)于書(shū)面表達(dá)。能把自己看到、聽(tīng)到、想到、做過(guò)的寫(xiě)明白，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能修改自己的習(xí)作，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，整潔。
3、在激發(fā)兒童學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣。
4、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，引導(dǎo)孩子了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)自然，從中領(lǐng)悟一些人生哲理。
五、主要措施：
1、了解和正確地對(duì)待學(xué)生中客觀存在的個(gè)別差異，做到因材施教，兼顧全體同學(xué)。
2、注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、 精心備課，抓好課堂教學(xué)，及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，針對(duì)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。
4、注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，創(chuàng)造性地使用教材。
5、對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，給他們創(chuàng)造閱讀條件，讓他們多讀課外書(shū)籍，并講給同學(xué)聽(tīng)，帶動(dòng)全班的閱讀興趣。
6、教學(xué)時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，主動(dòng)積累詞句，將積累的詞語(yǔ)運(yùn)用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言之中。
7、隨時(shí)聽(tīng)寫(xiě)檢查生字和認(rèn)讀字；采取組長(zhǎng)檢查，教師抽查的方式檢查朗讀和背誦。
8、以討論形式開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作意識(shí)，增強(qiáng)口語(yǔ)交際能力。
9、鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)留心觀察身邊的事物，培養(yǎng)寫(xiě)作的興趣。堅(jiān)持每周寫(xiě)一篇隨筆，并教師做好講評(píng)，以提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
六、__-__學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表：
__
教師下半年教學(xué)計(jì)劃安排篇五
二、活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)
三、參賽對(duì)象：1—6年級(jí)
四、比賽要求：
1.演唱內(nèi)容：一首紅色歌曲
2.演唱時(shí)間：不超過(guò)5分鐘。
3.演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4.參賽班級(jí)自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。
5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
6.各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具。
7.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。
8.提倡每班全體學(xué)生都參加。
9.節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)
2.演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂(lè)形象。(20分)
3.能夠準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏、咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。(20分)
4.服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)
5.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。(20分)
注：評(píng)分最后結(jié)果以100分制進(jìn)行計(jì)算，去掉一個(gè)分和一個(gè)最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
按年級(jí)評(píng)選：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、優(yōu)秀獎(jiǎng)一名。
教師下半年教學(xué)計(jì)劃安排篇六
教學(xué)計(jì)劃課程計(jì)劃是對(duì)課程的總體規(guī)劃。它規(guī)定了不同課程類(lèi)型的相互結(jié)構(gòu)，以及不同課程在管理學(xué)習(xí)方法中的要求和比例。同時(shí)，對(duì)學(xué)校教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)和課外活動(dòng)進(jìn)行全面安排。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
【篇一】2021年教師下半年教學(xué)計(jì)劃
將遵照學(xué)校工作要求，認(rèn)真貫徹魏書(shū)生的教育理念，緊緊圍繞學(xué)校的工作重心，加強(qiáng)德育教育，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。同時(shí)根據(jù)八年級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
本學(xué)期共有56個(gè)學(xué)生，其中男生33人，女生23人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期觀察，學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，不但學(xué)習(xí)成績(jī)不夠夢(mèng)想，并且行為習(xí)慣也較差，紀(jì)律觀念淡薄，自控本事差，后進(jìn)生較多。所以，作為一名班主任，努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)_x取性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫忙他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。限度的營(yíng)造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮先進(jìn)的班團(tuán)體。
以學(xué)習(xí)為中心，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取的提高
把紀(jì)律和衛(wèi)生作為基本點(diǎn)，讓紀(jì)律和衛(wèi)生成為學(xué)習(xí)的基本保障。
讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)三個(gè)學(xué)會(huì)：學(xué)會(huì)做人：道德上做個(gè)好人，生活上做個(gè)能人。
學(xué)會(huì)生活：自立自強(qiáng)，勤儉節(jié)儉，珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：活到老學(xué)到老，學(xué)習(xí)就是一種技巧。
(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，學(xué)習(xí)魏書(shū)生班級(jí)辦理經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)成一個(gè)健康進(jìn)取的班團(tuán)體
1、盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生班級(jí)觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期的班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有必須管理本事且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開(kāi)班干部會(huì)議聽(tīng)取班干部對(duì)本班情景的匯報(bào)和提議，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。
3、借鑒魏書(shū)生經(jīng)驗(yàn)，迅速修訂班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。
4、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立管理崗位，班級(jí)工作承包職責(zé)制，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。
(二)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、加強(qiáng)與科任教師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
2、定期不定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情景，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
3、利用班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，構(gòu)成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫忙，由科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。
(三)加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
1、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理本事，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做禮貌人、爭(zhēng)創(chuàng)禮貌班。
3、加大力度圍繞誠(chéng)信意識(shí)、遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)綠化、禮貌禮貌等道德行為開(kāi)展系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，構(gòu)成上海學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。
4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會(huì)課、班會(huì)等，進(jìn)取探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會(huì)課的整合，構(gòu)成新的教育方法和教育模式，對(duì)學(xué)生作分項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生供給實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
(四)與家長(zhǎng)堅(jiān)持正常、經(jīng)?；臏贤ǎ?zhēng)家長(zhǎng)的配合，共同管理好學(xué)生。
做好家訪工作，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情景，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。
【篇二】2021年教師下半年教學(xué)計(jì)劃
時(shí)間老人的腳步一刻不停歇的向前邁進(jìn)，轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期又開(kāi)始了，我們迎來(lái)了又一批新入園的孩子，在新環(huán)境中，孩子們由于剛開(kāi)始進(jìn)入集體生活，對(duì)新環(huán)境陌生、畏懼，還有跟人、亂跑、拒睡、拒吃等現(xiàn)象，學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，將結(jié)合園長(zhǎng)為我們培訓(xùn)的內(nèi)容用“同理心”對(duì)待每一名幼兒，與班級(jí)成員積極配合共同搞好班級(jí)工作。現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃如下：
遵紀(jì)守法、積極響應(yīng)國(guó)家制定各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如每周一按時(shí)參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí)，積極參加園里的各項(xiàng)有益活動(dòng)，以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真、努力的工作，來(lái)提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。熱愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹(shù)立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。積極做好各種教學(xué)活動(dòng)。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作，努力要求思想進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，不計(jì)較個(gè)人得失，顧全大局，“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。
在教育教學(xué)方面，我們使用主題探究活動(dòng)和愛(ài)朗課程相結(jié)合，不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí)，有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想，打破傳統(tǒng)的“教師教學(xué)生學(xué)”的方法，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)”。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué)，學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)、有趣、直觀的游戲、教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作能力等。
家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，只有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班集體的管理，我將積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，組建了我班家長(zhǎng)委員會(huì)，督促家長(zhǎng)做好《家園聯(lián)系冊(cè)》的填寫(xiě)，和家長(zhǎng)委員會(huì)成員共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家、園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。本學(xué)期我園仍然采用門(mén)禁制度，召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)取得家長(zhǎng)的諒解，讓每位幼兒都高高興興來(lái)園、安安全全回家，使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中。本學(xué)期將每月舉行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活，介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，同時(shí)將針對(duì)車(chē)接送的幼兒采取家訪和電話(huà)交談的方式，向家長(zhǎng)介紹孩子在園情況，做到每周和兩至三位家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)了解孩子的在園情況，并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作。
目標(biāo)是走向成功的第一步，通過(guò)培訓(xùn)，我深刻感受到團(tuán)隊(duì)精神對(duì)成功的重要性，因?yàn)槲磥?lái)的競(jìng)爭(zhēng)：不是一個(gè)人與另一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)，而是以團(tuán)隊(duì)與另一個(gè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng);不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng)，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)。積極進(jìn)取，樂(lè)觀向上，共同奮斗取得成功。
以上是我本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃，在今后工作中，我將努力工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
【篇三】2021年教師下半年教學(xué)計(jì)劃
將遵照學(xué)校工作要求，認(rèn)真貫徹魏書(shū)生的教育理念，緊緊圍繞學(xué)校的工作重心，加強(qiáng)德育教育，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。同時(shí)根據(jù)八年級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
本學(xué)期共有56個(gè)學(xué)生，其中男生33人，女生23人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期觀察，學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，不但學(xué)習(xí)成績(jī)不夠夢(mèng)想，并且行為習(xí)慣也較差，紀(jì)律觀念淡薄，自控本事差，后進(jìn)生較多。所以，作為一名班主任，努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)_x取性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫忙他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。限度的營(yíng)造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮先進(jìn)的班團(tuán)體。
以學(xué)習(xí)為中心，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取的提高
把紀(jì)律和衛(wèi)生作為基本點(diǎn)，讓紀(jì)律和衛(wèi)生成為學(xué)習(xí)的基本保障。
讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)三個(gè)學(xué)會(huì)：學(xué)會(huì)做人：道德上做個(gè)好人，生活上做個(gè)能人。
學(xué)會(huì)生活：自立自強(qiáng)，勤儉節(jié)儉，珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：活到老學(xué)到老，學(xué)習(xí)就是一種技巧。
(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，學(xué)習(xí)魏書(shū)生班級(jí)辦理經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)成一個(gè)健康進(jìn)取的班團(tuán)體
1、盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生班級(jí)觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期的班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有必須管理本事且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開(kāi)班干部會(huì)議聽(tīng)取班干部對(duì)本班情景的匯報(bào)和提議，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。
3、借鑒魏書(shū)生經(jīng)驗(yàn)，迅速修訂班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。
4、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立管理崗位，班級(jí)工作承包職責(zé)制，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。
(二)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、加強(qiáng)與科任教師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
2、定期不定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情景，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
3、利用班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，構(gòu)成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫忙，由科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。
(三)加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
1、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理本事，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做禮貌人、爭(zhēng)創(chuàng)禮貌班。
3、加大力度圍繞誠(chéng)信意識(shí)、遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)綠化、禮貌禮貌等道德行為開(kāi)展系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，構(gòu)成上海學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。
4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會(huì)課、班會(huì)等，進(jìn)取探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會(huì)課的整合，構(gòu)成新的教育方法和教育模式，對(duì)學(xué)生作分項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生供給實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
(四)與家長(zhǎng)堅(jiān)持正常、經(jīng)?；臏贤?，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的配合，共同管理好學(xué)生。
做好家訪工作，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情景，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。
【篇四】2021年教師下半年教學(xué)計(jì)劃
時(shí)間老人的腳步一刻不停歇的向前邁進(jìn)，轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期又開(kāi)始了，我們迎來(lái)了又一批新入園的孩子，在新環(huán)境中，孩子們由于剛開(kāi)始進(jìn)入集體生活，對(duì)新環(huán)境陌生、畏懼，還有跟人、亂跑、拒睡、拒吃等現(xiàn)象，學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，將結(jié)合園長(zhǎng)為我們培訓(xùn)的內(nèi)容用“同理心”對(duì)待每一名幼兒，與班級(jí)成員積極配合共同搞好班級(jí)工作。現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃如下：
遵紀(jì)守法、積極響應(yīng)國(guó)家制定各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如每周一按時(shí)參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí)，積極參加園里的各項(xiàng)有益活動(dòng)，以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真、努力的工作，來(lái)提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。熱愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹(shù)立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。積極做好各種教學(xué)活動(dòng)。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作，努力要求思想進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，不計(jì)較個(gè)人得失，顧全大局，“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。
在教育教學(xué)方面，我們使用主題探究活動(dòng)和愛(ài)朗課程相結(jié)合，不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí)，有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想，打破傳統(tǒng)的“教師教學(xué)生學(xué)”的方法，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)”。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué)，學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)、有趣、直觀的游戲、教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作能力等。
家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，只有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班集體的管理，我將積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，組建了我班家長(zhǎng)委員會(huì)，督促家長(zhǎng)做好《家園聯(lián)系冊(cè)》的填寫(xiě)，和家長(zhǎng)委員會(huì)成員共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家、園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。本學(xué)期我園仍然采用門(mén)禁制度，召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)取得家長(zhǎng)的諒解，讓每位幼兒都高高興興來(lái)園、安安全全回家，使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中。本學(xué)期將每月舉行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活，介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，同時(shí)將針對(duì)車(chē)接送的幼兒采取家訪和電話(huà)交談的方式，向家長(zhǎng)介紹孩子在園情況，做到每周和兩至三位家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)了解孩子的在園情況，并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作。
目標(biāo)是走向成功的第一步，通過(guò)培訓(xùn)，我深刻感受到團(tuán)隊(duì)精神對(duì)成功的重要性，因?yàn)槲磥?lái)的競(jìng)爭(zhēng)：不是一個(gè)人與另一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)，而是以團(tuán)隊(duì)與另一個(gè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng);不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng)，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)。積極進(jìn)取，樂(lè)觀向上，共同奮斗取得成功。
以上是我本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃，在今后工作中，我將努力工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
【篇五】2021年教師下半年教學(xué)計(jì)劃
新的一年開(kāi)始了，新學(xué)期的教育教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著。我將吸取上學(xué)年的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，結(jié)合自己的實(shí)際工作水平和風(fēng)格，腳踏實(shí)地地讓自己的教育教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階。
1.課前認(rèn)真閱讀教材及相關(guān)教輔，與同組教師交流、研討，不僅備教材，更要備學(xué)生，保證課前準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。
2.課堂教學(xué)要體現(xiàn)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則，做到扎實(shí)、有效。
3.課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，記下教學(xué)中的成功與失敗及其改進(jìn)方法。
1.及時(shí)了解教育、教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)最新教育、教學(xué)理念。
2.經(jīng)常聽(tīng)同組其他教師的課，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
3.記下自己教育教學(xué)的點(diǎn)滴成敗，尋找更好的方法。
4.多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)，正所謂“厚積而薄發(fā)”，用知識(shí)充實(shí)自己。
1.繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的強(qiáng)化，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
2.始終把安全教育放在首位。
3.經(jīng)常組織學(xué)生參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義觀念。
4.教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，幫助其提高學(xué)習(xí)效率。
5.培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣，引導(dǎo)學(xué)生有選擇地讀書(shū)，并做讀書(shū)積累，進(jìn)行讀書(shū)交流，不斷拓展學(xué)生的視野。
6.了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，做好學(xué)生家校聯(lián)系的紐帶。
總之，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面都需要在實(shí)際工作中落實(shí)，我一定要保持一種積極向上的心態(tài)，不求，只求更好，我堅(jiān)信“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成?！?BR> 【篇六】2021年教師下半年教學(xué)計(jì)劃
新的一年開(kāi)始了，新學(xué)期的教育教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著。我將吸取上學(xué)年的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，結(jié)合自己的實(shí)際工作水平和風(fēng)格，腳踏實(shí)地地讓自己的教育教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階。
1.課前認(rèn)真閱讀教材及相關(guān)教輔，與同組教師交流、研討，不僅備教材，更要備學(xué)生，保證課前準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。
2.課堂教學(xué)要體現(xiàn)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則，做到扎實(shí)、有效。
3.課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，記下教學(xué)中的成功與失敗及其改進(jìn)方法。
1.及時(shí)了解教育、教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)最新教育、教學(xué)理念。
2.經(jīng)常聽(tīng)同組其他教師的課，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
3.記下自己教育教學(xué)的點(diǎn)滴成敗，尋找更好的方法。
4.多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)，正所謂“厚積而薄發(fā)”，用知識(shí)充實(shí)自己。
1.繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的強(qiáng)化，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
2.始終把安全教育放在首位。
3.經(jīng)常組織學(xué)生參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義觀念。
4.教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，幫助其提高學(xué)習(xí)效率。
5.培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣，引導(dǎo)學(xué)生有選擇地讀書(shū)，并做讀書(shū)積累，進(jìn)行讀書(shū)交流，不斷拓展學(xué)生的視野。
6.了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，做好學(xué)生家校聯(lián)系的紐帶。
總之，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面都需要在實(shí)際工作中落實(shí)，我一定要保持一種積極向上的心態(tài)，不求，只求更好，我堅(jiān)信“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成?！?BR> 教師下半年教學(xué)計(jì)劃安排篇七
小學(xué)教師資格證報(bào)考科目：小學(xué)教師資格證筆試考2科。分別是小學(xué)綜合素質(zhì)、教育教學(xué)知識(shí)與能力。
小學(xué)教師資格證面試考1科。在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、心理健康教育、信息技術(shù)、小學(xué)全科、特殊教育、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、藏語(yǔ)文、朝鮮語(yǔ)文、彝語(yǔ)文科目中根據(jù)所需任選1科面試即可。
幼兒教師資格證報(bào)考科目：幼兒教師資格證筆試考2科。分別是幼兒綜合素質(zhì)、保教知識(shí)與能力。
幼兒教師資格證面試不分科目。
初中教師資格證報(bào)考科目：初中教師資格證筆試考3科。分別是中學(xué)綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、初中學(xué)科知識(shí)與能力。初中教師資格證面試考1科。在學(xué)科中任選一科報(bào)考即可。
初中學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、音樂(lè)、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會(huì)、科學(xué)、心理健康教育、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、特殊教育、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、藏語(yǔ)文、朝鮮語(yǔ)文、彝語(yǔ)文。
高中教師資格證報(bào)考科目：高中教師資格證筆試考3科。分別是中學(xué)綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、高中學(xué)科知識(shí)與能力。高中教師資格證面試考1科。在學(xué)科中任選一科報(bào)考即可。
高中學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、音樂(lè)、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、心理健康教育、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、特殊教育、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、藏語(yǔ)文、朝鮮語(yǔ)文、彝語(yǔ)文。
中職教師資格證報(bào)考科目：中職文化課：筆試考3科，分別是中學(xué)綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、高中學(xué)科知識(shí)與能力。
中職專(zhuān)業(yè)課教師資格證：筆試考2科，分別是中學(xué)綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力。
中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格證：筆試考2科，分別是中學(xué)綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力。中職面試由各省自主安排。
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教師下半年教學(xué)計(jì)劃安排篇八
23年下半年教師資格考試具體時(shí)間出爐!教師資格證是持證人具備國(guó)家認(rèn)定的教師資格的法定憑證，全稱(chēng)是中華人民共和國(guó)教師資格證書(shū)。下面是小編為大家整理的23年下半年教師資格考試具體時(shí)間安排，希望能幫助到大家!
23年下半年的教師資格考試時(shí)間提前了，在9月16日進(jìn)行下半年的教師資格證筆試考試;12月9日-10日進(jìn)行面試考試。
1.一定不要錯(cuò)過(guò)注冊(cè)、報(bào)名時(shí)間哦~錯(cuò)過(guò)再等半年!
2.繳費(fèi)成功才算是報(bào)名完成、及時(shí)查看自己的審查結(jié)果通知并繳費(fèi)，如審查不通過(guò)需在規(guī)定時(shí)間修改材料再次申請(qǐng)審核!
3.成績(jī)有效期：筆試單科合格成績(jī)有效期為2年;教育部教育考試院為筆試、面試均合格的考生提供中小學(xué)教師資格考試合格證明，有效期為3年。
4.考試成績(jī)的通用性。已在外省參加過(guò)全國(guó)中小學(xué)教師資格考試(筆試)且取得單科以上合格成績(jī)的考生，在滿(mǎn)足我省報(bào)考條件的前提下，可以在我省參加中小學(xué)教師資格考試，其合格科目在有效期內(nèi)可免予考試哦。
好處一：去教育機(jī)構(gòu)，從事高薪行業(yè)
近幾年來(lái)，我們可以感覺(jué)得到國(guó)家對(duì)教育行業(yè)，那是抓的越來(lái)越嚴(yán)格，目前許多的教育機(jī)構(gòu)的招聘信息上明確寫(xiě)出，要求應(yīng)聘者具備教師資格證。其目的是為了證明所應(yīng)聘者的能力，以及避免教育局的突然襲擊。
好處二：景點(diǎn)可減免價(jià)格
我們?cè)谕饴糜蔚臅r(shí)候注意到，憑借學(xué)生證是可以打折的，5-9折不等。不過(guò)還有一點(diǎn)是大家都沒(méi)注意過(guò)的，在某一些景點(diǎn)當(dāng)中，憑借教師資格證也是可以進(jìn)行打折的，偶爾也能夠享受免費(fèi)票等福利。這些都是國(guó)家對(duì)于教師的支持以及鼓勵(lì)，希望老師們能夠在這個(gè)崗位上越來(lái)越努力，為國(guó)家培育出一批批的人才。
目前除了景點(diǎn)之外，還有不少地方有教師優(yōu)惠福利。各位在外出旅游之際，可不要忘記帶上自己的教師資格證證書(shū)哦，半價(jià)券那可就在你面前呢!
好處三：有利于參加公考
如果你想考公務(wù)員，那么有一個(gè)教師資格證在手也能給自己加成不少。公務(wù)員考試每個(gè)崗位都是有不同的限制的，教師資格證能讓你擁有更多的選擇。除了報(bào)考公務(wù)員，不管你打算去哪里工作，有證在手，就是你能力的象征，總會(huì)在面試時(shí)給你加分的!
第一步：候考?？忌置嬖嚋?zhǔn)考證、身份證，按時(shí)到達(dá)考點(diǎn)，進(jìn)入候考室候考。
第二步：抽題。按考點(diǎn)安排，登錄面試測(cè)評(píng)系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)從題庫(kù)中隨機(jī)抽取試題(幼兒園類(lèi)別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類(lèi)別只抽取1道試題)，考生確認(rèn)后，計(jì)算機(jī)打印試題清單。
第三步：備課?？忌衷囶}清單進(jìn)入備課室，領(lǐng)取備課紙，撰寫(xiě)教案(或活動(dòng)演示活動(dòng)方案)，準(zhǔn)備時(shí)間20分鐘。
第四步：回答規(guī)定問(wèn)題?？忌晒ぷ魅藛T引導(dǎo)進(jìn)入指定面試室。考官?gòu)念}庫(kù)中隨機(jī)抽取2個(gè)規(guī)定問(wèn)題，要求考生回答。時(shí)間5分鐘左右。報(bào)考中職專(zhuān)業(yè)課和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的考生面試時(shí)，沒(méi)有回答規(guī)定問(wèn)題的步驟，其它步驟不變，面試時(shí)間20分鐘。
第五步：試講/演示。考生按照準(zhǔn)備的教案(或演示活動(dòng)方案)進(jìn)行試講(或演示)。時(shí)間10分鐘。
第六步：答辯?？脊?lài)@考生試講(或演示)內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，考生答辯。時(shí)間5分鐘左右。
第七步：評(píng)分?？脊僖罁?jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分，通過(guò)面試測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng)提交評(píng)分。
1、沒(méi)有計(jì)時(shí)員和記分員。自己掌握時(shí)間。
2、教案不能拿著念，要放講臺(tái)上， 考試結(jié)束后要交給考官。
3、試講時(shí)長(zhǎng)控制在8分鐘左右。
4、聲音宏亮，保證教室最后一排也能聽(tīng)清。
5、考試結(jié)束，要擦干凈黑板再離開(kāi)。
教師下半年教學(xué)計(jì)劃安排篇九
2、學(xué)信網(wǎng)可查的本人學(xué)歷證跟學(xué)位證；
3、半年內(nèi)免冠白底一寸照片電子版本；
4、居住證（已經(jīng)畢業(yè)的考生，想要在戶(hù)籍所在地之外的地方報(bào)考時(shí)，需要提供居住證。）
什么是教師資格證：
教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證。在我國(guó)，需要在社會(huì)上參加認(rèn)證考試等一系列測(cè)試后才能申請(qǐng)教師資格證。
2015年，教師資格證考試改革正式實(shí)施，打破教師終身制且五年一審，改革后將實(shí)行國(guó)考，考試內(nèi)容增加、難度加大。在校專(zhuān)科，本科能報(bào)考。成考，自考，網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷，需要畢業(yè)才能報(bào)考，改革后將不再分師范生和非師范生的區(qū)別，想要做教師都必須參加國(guó)家統(tǒng)一考試，方可申請(qǐng)教師資格證。
2018年9月，教育部宣布教師資格證書(shū)由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)統(tǒng)一印制，社會(huì)各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的培訓(xùn)證書(shū)、證明不能作為教師資格證書(shū)使用。
教師下半年教學(xué)計(jì)劃安排篇十
1.網(wǎng)上報(bào)名的登陸中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)站。新注冊(cè)的要求考生填寫(xiě)本人的姓名、證件類(lèi)型、證件號(hào)碼，登錄密碼、電子郵箱等聯(lián)絡(luò)信息。注冊(cè)過(guò)的直接密碼登錄就可以了。
2.然后需要填報(bào)個(gè)人信息，包括個(gè)人姓名、證件號(hào)碼、性別、民族、政治面貌、出生日期、戶(hù)籍所在地、報(bào)考類(lèi)別、學(xué)習(xí)形式、是否師范生、學(xué)校名稱(chēng)、是否大學(xué)在讀、院系班級(jí)、最高學(xué)歷、最高學(xué)位等信息。
3.上傳本人證件照，白底最好，此照片將用于準(zhǔn)考證、成績(jī)報(bào)告單、以及通過(guò)考試和審核后獲得的資格證書(shū)。
4.報(bào)名成功后就可以交考試費(fèi)了，再次登陸報(bào)名信息系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi)。
5.考試前一周登陸中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)站自行下載并打印準(zhǔn)考證。
6.筆試成績(jī)一般將在考后一月左右公布。
7.筆試通過(guò)后，就可以登陸中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)站網(wǎng)上報(bào)名。
8.網(wǎng)上報(bào)名后，考生需到指定地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)審核，并與考前一周自行下載打印面試準(zhǔn)考證。
9.面試總分100分。在面試結(jié)束十日后，考生可登陸中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)站查詢(xún)面試成績(jī)。
10.筆試面試均合格的考生，會(huì)由教育部考試中心頒發(fā)《中小學(xué)教師資格考試合格證明》。該證明是申請(qǐng)教師資格證認(rèn)定的必要條件。
11.資格認(rèn)定需要考生備齊材料到指定地點(diǎn)進(jìn)行審核確認(rèn)。
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教師下半年教學(xué)計(jì)劃安排篇十一
考證大軍每年都在上漲，臨近2022下半年教師資格證考試時(shí)間，不知道大家有沒(méi)有了解教資考試的具體時(shí)間安排，做好充分的準(zhǔn)備?下面是小編為大家搜集整理的關(guān)于2022年下半年教師資格證考試時(shí)間安排，供大家參考，快來(lái)一起看看吧!
2022下半年教師資格證筆試時(shí)間是10月29日，教師資格證筆試報(bào)名時(shí)間是9月2-5日，教師資格資格證筆試采取紙筆化考試，教師資格證考試時(shí)間為2小時(shí)。
類(lèi)別/ 時(shí)間
教師資格證上半年筆試：3月12日，下半年筆試：10月29日
上午9:00-11:00
下午13:00-15:00
下午16:00-18:00
幼兒園
綜合素質(zhì)(101)
保教知識(shí)與能力(102)
——
小學(xué)
綜合素質(zhì)(201)
教育教學(xué)知識(shí)與能力(202)
——
初級(jí)中學(xué)
綜合素質(zhì)(301)
教育知識(shí)與能力（302）
學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力
高級(jí)中學(xué)
學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力
中職文化課
中職專(zhuān)業(yè)課
中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)
面試日程
教師資格證上半年面試日期：2022年5月14日-15日。教師資格證下半年面試日期：2023年1月7日-8日。注：考生參加面試的具體時(shí)間安排將在《面試準(zhǔn)考證》中標(biāo)明。
教師資格考試科目按學(xué)段分為幼兒園、小學(xué)、中學(xué)
教師資格考試科目通常涉及以下幾種類(lèi)型：
幼兒園教師資格考試筆試為2個(gè)科目：科目一為《綜合素質(zhì)》(幼兒園)，科目二為《保教知識(shí)與能力》。
小學(xué)教師資格考試筆試為2個(gè)科目：科目一為《綜合素質(zhì)》(小學(xué))，科目二為《教育教學(xué)知識(shí)與能力》。
初級(jí)中學(xué)和普通高級(jí)中學(xué)教師資格考試筆試為3個(gè)科目：
科目一均為《綜合素質(zhì)》(中學(xué));科目二均為《教育知識(shí)與能力》;科目三為《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》。
初級(jí)中學(xué)的《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》科目分為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、道德與法治、歷史、地理、音樂(lè)、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會(huì)、科學(xué)等15個(gè)學(xué)科。
普通高級(jí)中學(xué)的《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》科目分為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、音樂(lè)、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)等14個(gè)學(xué)科。
1、身份證：身份證是教師資格證報(bào)名和入場(chǎng)的必備材料。
2、居住證：異地報(bào)考教師資格證的社會(huì)考生;剛轉(zhuǎn)換為社會(huì)考生在異地工作的畢業(yè)生需要攜帶居住證。
3、教師資格證準(zhǔn)考證：考生入場(chǎng)后，應(yīng)對(duì)號(hào)入座，保持安靜，遵守考場(chǎng)紀(jì)律，并將本人的教師資格證準(zhǔn)考證、身份證件放在課桌的指定位置，接受監(jiān)考員核對(duì)。
4、教師資格證考試文具：黑色簽字筆、鉛筆、尺子、轉(zhuǎn)筆刀、橡皮等。書(shū)寫(xiě)筆一定要是0.5mm黑色簽字筆，鉛筆一定要是2b的。
小伙伴們想要通過(guò)教師資格考試，首先就需要了解考試基本情況。只有做到知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。
不管是參加幼兒、小學(xué)還是中學(xué)的教師資格證筆試，都要通過(guò)綜合素質(zhì)(我們通常稱(chēng)為科目一)的筆試。雖然三個(gè)學(xué)段考察難易程度有所差別，但其考試題型基本相同，都分為單選、材料分析和作文。
其主要目的是考察大家是否具備作為一名教師該有的職業(yè)理念、職業(yè)道德、法律素養(yǎng)、文化素養(yǎng)以及基本能力等，其中基本能力中的寫(xiě)作能力所占比重較大，需要大家多下一番功夫。另外，這三個(gè)學(xué)段也都會(huì)考察教育學(xué)與心理學(xué)相關(guān)知識(shí)(通常稱(chēng)之為科目二)，因其主觀題偏多，如簡(jiǎn)答和材料分析等，所以需要大家不僅能夠?qū)χR(shí)點(diǎn)做到理解，還要進(jìn)行背誦。
對(duì)于考取中學(xué)學(xué)段教師資格證的考生來(lái)說(shuō)還要考察學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力(通常稱(chēng)為科目三)，主要考查的是所報(bào)考學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
在筆試通過(guò)之后，還需準(zhǔn)備面試，面試有三個(gè)基本的環(huán)節(jié)：結(jié)構(gòu)化答題、試講以及答辯，在這里考官更為關(guān)注的考生的教學(xué)能力以及應(yīng)變能力。了解考試規(guī)則后，就需要針對(duì)考情做好復(fù)習(xí)，需要大家能夠加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解與記憶，打牢基礎(chǔ)。同時(shí)我們還需要加強(qiáng)鞏固與練習(xí)?？既〗處熧Y格證只掌握知識(shí)點(diǎn)是不夠的，還需要大量練習(xí)，練習(xí)題的來(lái)源可以從各類(lèi)模擬題或者歷年考題中獲得，通過(guò)大量刷題我們不僅可以熟悉考試情況、考試的側(cè)重點(diǎn)，最重要的是通過(guò)做題，可以幫助我們更好的理解與鞏固知識(shí)點(diǎn)。
重點(diǎn)是要做好歸納與總結(jié)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中可以將錯(cuò)題或易混淆的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理，形成錯(cuò)題本，通過(guò)這樣的方式加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的區(qū)分與辨別，促進(jìn)對(duì)知識(shí)的理解。同時(shí)也可以將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理形成思維導(dǎo)圖，幫助我們理清知識(shí)框架。
教師下半年教學(xué)計(jì)劃安排篇十二
進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，收到監(jiān)考老師發(fā)來(lái)的試卷后，應(yīng)先瀏覽一遍，檢查試題名稱(chēng)和頁(yè)次順序是否有誤，試卷每頁(yè)是否清晰完整。同時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)取監(jiān)考老師的要求，做好答題卡的填寫(xiě)工作。之后，你可以再次閱讀試題，了解試題的結(jié)構(gòu)、類(lèi)型和權(quán)重。當(dāng)你讀到熟悉而自信的問(wèn)題時(shí)，你應(yīng)該提醒自己，你可以在這里得分，建立自信，避免關(guān)注那些費(fèi)力的問(wèn)題。
回答問(wèn)題時(shí)，要集中精力，冷靜處理，相信一定能成功完成。一般考生為了快速完成試卷題目，所以分秒必爭(zhēng)。做完一個(gè)問(wèn)題后，他馬上做下一個(gè)問(wèn)題。雖然檢查時(shí)間對(duì)檢查結(jié)果有很大影響，但這種方法并不合適?；卮鹆硪粋€(gè)問(wèn)題不一定要冷靜下來(lái)，因?yàn)榱硪粋€(gè)問(wèn)題不一定要冷靜下來(lái)。
為了用一種新的思維方式回答下一個(gè)問(wèn)題，你必須停下來(lái)或10秒鐘在心里暗示自己，然后你才能成功地解決另一個(gè)問(wèn)題。同時(shí)，你應(yīng)該仔細(xì)閱讀下一個(gè)問(wèn)題來(lái)改變你的想法。表面上看，這似乎是浪費(fèi)時(shí)間，但實(shí)際上，這是節(jié)省時(shí)間。如果你絕對(duì)不能回答問(wèn)題，你就干脆放棄。這叫棄兵。長(zhǎng)期努力是徒勞的。放棄你能做的問(wèn)題就是確保你能做到。
如何決定是否放棄?經(jīng)驗(yàn)豐富的教師認(rèn)為，放棄的時(shí)間是分配給每個(gè)問(wèn)題的三分之一的時(shí)間。如果每個(gè)問(wèn)題都有10分鐘要解決，如果遇到應(yīng)該放棄的問(wèn)題，就把問(wèn)題做3-4分鐘左右，還覺(jué)得沒(méi)有辦法開(kāi)始，你可以決定放棄。如果你在分配的時(shí)間用完之后放棄，那么整個(gè)時(shí)間都是浪費(fèi)的。在考試中，放棄問(wèn)題后剩下的三分之二的時(shí)間可以用來(lái)做其他問(wèn)題來(lái)彌補(bǔ)被拋棄的分?jǐn)?shù)。
當(dāng)你想不出一個(gè)問(wèn)題的答案時(shí)，你無(wú)法改變自己的想法。換個(gè)角度，就能簡(jiǎn)單解決問(wèn)題的無(wú)奈。如果你不能回答問(wèn)題，你可以事先列出與問(wèn)題相關(guān)的所有條件，然后根據(jù)需要確認(rèn)問(wèn)題。從多個(gè)角度檢查這些情況，也許就能找到解決問(wèn)題的關(guān)鍵;。
當(dāng)你想出幾個(gè)合理的答案時(shí)，把它們寫(xiě)出來(lái)。不要只是在腦子里比較它們。當(dāng)你在考試中緊張時(shí)，有些事情會(huì)變得難以確認(rèn)。在這種情況下，你不妨把答案寫(xiě)下來(lái)比較一下。把它們寫(xiě)成文字后，每一個(gè)字都會(huì)直接刺激眼睛，然后用它們是否熟悉眼睛來(lái)判斷。它會(huì)更容易掌握。
如果你做不到，留下一個(gè)標(biāo)記，繼續(xù)回答下一個(gè)問(wèn)題。一旦遇到問(wèn)題無(wú)法繼續(xù)，就應(yīng)該暫時(shí)放棄，先做其他的話(huà)題。然而，當(dāng)你做下一個(gè)問(wèn)題時(shí)，你應(yīng)該對(duì)前面的問(wèn)題做一些筆記。下次再檢查時(shí)，可以節(jié)省時(shí)間重讀問(wèn)題內(nèi)容，避免重復(fù)思考。
當(dāng)你突然忘記的時(shí)候不要驚慌。這在考試中經(jīng)常發(fā)生：一個(gè)問(wèn)題可以清楚地記住，但突然什么也記不住了。這時(shí)，切記不要驚慌，可以放松一下，或者想想書(shū)中的知識(shí)內(nèi)容，哪部分知識(shí)，還有什么知識(shí)。這樣的回憶會(huì)讓你有這樣的感覺(jué)。
抓住關(guān)鍵點(diǎn)的答案，沒(méi)有必要重復(fù)。有些考生擔(dān)心他們可能回答不了所有的問(wèn)題。其實(shí)，在回答問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該抓住中心問(wèn)題，畫(huà)出答題提綱，然后干脆揮揮手就可以了。這可以充分利用有限的時(shí)間。
不時(shí)抓住第一印象。在考試中，你經(jīng)常會(huì)遇到一個(gè)有幾個(gè)答案的問(wèn)題，但你不能確定哪個(gè)是正確的。這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該先選擇你想到的那個(gè)。接觸到問(wèn)題后，首先想到的答案往往是我們長(zhǎng)期實(shí)踐所產(chǎn)生的本能反應(yīng)。如果我們選擇它，正確的概率會(huì)比較大。
如果一點(diǎn)信心都沒(méi)有，猜猜看。在回答問(wèn)題時(shí)，如果你有幸猜到，你可以得到一些理解不清的問(wèn)題和客觀問(wèn)題的分?jǐn)?shù)。多項(xiàng)選擇題有四分之一的機(jī)會(huì)得分。把紙空著真可惜?？陀^題一定要寫(xiě)，稍微合理一點(diǎn)就會(huì)給分。
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教師下半年教學(xué)計(jì)劃安排篇十三
教資難度不大，比較容易，屬于中等難度。教資證可以說(shuō)是性?xún)r(jià)比較高的證書(shū)之一。相對(duì)簡(jiǎn)單，而且筆試方面考查的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不算多。只有《綜合知識(shí)》和《教育教學(xué)知識(shí)與能力》兩門(mén)課，一般來(lái)說(shuō)現(xiàn)在來(lái)說(shuō)好好備考教資，上岸輕易成功了，成功拿教資證。
接下來(lái)仔細(xì)說(shuō)一下為什么不難，以及考教資的一些注意事項(xiàng)，希望幫助你能夠放下顧慮，踏實(shí)備考。以下就是我的個(gè)人觀點(diǎn)。教資考試科目較少，教資試題難度不大，考察知識(shí)點(diǎn)也相對(duì)固定，知識(shí)點(diǎn)也不廣，只要安心復(fù)習(xí)，好好備考教資，輕易上岸。
1.教資還是比較簡(jiǎn)單的。因?yàn)榻藤Y筆試只考兩門(mén)：《綜合素質(zhì)》以及《教育知識(shí)與能力》。而且教資的教育知識(shí)與能力中的教學(xué)設(shè)計(jì)和材料分析自己就占了50%，也就是說(shuō)你背一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)的模版，你就能得百分之50%的分值。
教資綜合素質(zhì)這科多數(shù)都是選擇題，兩個(gè)論述和一個(gè)作文題;綜合素質(zhì)就是考察一個(gè)綜合的知識(shí)點(diǎn)，教資《教育知識(shí)與能力》主要就是教育學(xué)和心理學(xué)的綜合，雖然難度不大，但是大家也不要掉以輕心，還是要好好復(fù)習(xí)教資的。
2.教資面試通過(guò)率較高，采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過(guò)備課、試講、答辯等環(huán)節(jié)進(jìn)行考察，難度系數(shù)不大。
教資面試對(duì)結(jié)構(gòu)化要求不高，但是一定要保證條理清晰，減少磕磕絆絆。教資試講流程：導(dǎo)入——新授——鞏固練習(xí)——課堂小結(jié)——作業(yè)布置。就是你在教案上面寫(xiě)的教學(xué)過(guò)程的內(nèi)容，用語(yǔ)言的形成展示出來(lái)就可以。
參加完教資面試，面試官會(huì)給到我們一個(gè)分?jǐn)?shù)，根據(jù)分?jǐn)?shù)排名，在教資通過(guò)率標(biāo)準(zhǔn)線以上的通過(guò)教資面試，以下的則無(wú)法通過(guò)?？梢宰约核较露喽嗑毩?xí)，教資面試成功也是不難的。
3.掌握教資重點(diǎn)知識(shí)，查缺補(bǔ)漏，學(xué)透知識(shí)點(diǎn)，定期復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的短板，了解教資考試大綱?？荚嚂r(shí)沉著應(yīng)對(duì)，發(fā)揮自己的真實(shí)水平。
按照自己的教資備考進(jìn)度，認(rèn)真?zhèn)淇迹磕杲藤Y證都是報(bào)考人數(shù)最多的科目，也是通過(guò)率最高的。所以，只要用心備考教資，一般都能通過(guò)。
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教師下半年教學(xué)計(jì)劃安排篇十四
海南23年下半年教資考試時(shí)間發(fā)布!教師資格證全稱(chēng)是中華人民共和國(guó)教師資格證書(shū)，是教師資格的法定憑證。下面是小編為大家整理的2023下半年教師資格證考試時(shí)間安排(海南)，希望能幫助到大家!
在9月16日進(jìn)行下半年的教師資格證筆試考試;12月9日-10日進(jìn)行面試考試。
1、登錄?？忌卿洝爸行W(xué)教師資格考試網(wǎng)”(http://)，查看所在省報(bào)名公告，按照導(dǎo)航頁(yè)面指引進(jìn)入所在省報(bào)名入口。
2、注冊(cè)?？忌氄J(rèn)真閱讀、充分了解本省報(bào)考要求后方可進(jìn)行。注冊(cè)時(shí)要求考生填寫(xiě)報(bào)名公告規(guī)定的證件號(hào)碼、姓名、手機(jī)號(hào)碼、登錄密碼等信息，并在網(wǎng)站認(rèn)真閱讀《誠(chéng)信考試承諾書(shū)》(電子版)，確認(rèn)承諾后方可進(jìn)行后續(xù)操作。
3、填報(bào)個(gè)人信息?？忌救隧毴鐚?shí)填寫(xiě)戶(hù)籍所在地、居住證申領(lǐng)所在地、是否在校生、是否師范專(zhuān)業(yè)、畢業(yè)學(xué)校、在校生學(xué)籍學(xué)號(hào)、最高學(xué)歷及證書(shū)編號(hào)等信息，并按照格式要求上傳證件照(免冠、正面、彩色、白底，jpg/jpeg格式，不大于200k)。
4、填報(bào)報(bào)考信息?？忌凑毡臼」嬉筮x擇考試類(lèi)別、考區(qū)、科目(所報(bào)科目須一次性勾選，一經(jīng)審核通過(guò)，不得增加或更改)。提交信息后，考生報(bào)考狀態(tài)變更為“待審核”?？忌鷪?bào)考有關(guān)信息在審核前均可以自行修改。
5、接受審核。各省考務(wù)工作人員將在規(guī)定期限內(nèi)對(duì)考生報(bào)考信息進(jìn)行審核，是否需要考生到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)詳見(jiàn)各省報(bào)名公告要求。審核通過(guò)的考生狀態(tài)變更為“待支付”。未通過(guò)審核的考生，可在報(bào)名截止日期前修改、完善報(bào)名有關(guān)信息，重新提交報(bào)考信息，重新接受審核。
6、網(wǎng)上繳費(fèi)。各省考生均可通過(guò)網(wǎng)上繳納考試費(fèi)。完成繳費(fèi)考生的狀態(tài)變更為“報(bào)名成功(已繳費(fèi))”，完成報(bào)名。通過(guò)審核，但逾期未繳費(fèi)考生，報(bào)名無(wú)效。一旦報(bào)名成功并完成繳費(fèi)，概不退費(fèi)。
7、打印準(zhǔn)考證。考生考前一周可通過(guò)報(bào)名網(wǎng)站自行下載、打印準(zhǔn)考證。
8、考試資料下載。各類(lèi)別、科目考試要求在《考試大綱》中均有詳細(xì)說(shuō)明，考生可通過(guò)報(bào)名網(wǎng)站“資料下載”欄目免費(fèi)下載。
按照之前的教資筆試收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，各省單科收費(fèi)在50—70元不等(大部分地區(qū)都是70元/科)。幼兒園筆試考2科，小學(xué)教資筆試考2科也就是80-140元;初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中職文化教資筆試考3科，那就是120-210元。中職專(zhuān)業(yè)、中職實(shí)習(xí)筆試考2科。
小學(xué)教師資格證報(bào)考科目：小學(xué)教師資格證筆試考2科。分別是小學(xué)綜合素質(zhì)、教育教學(xué)知識(shí)與能力。
小學(xué)教師資格證面試考1科。在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、心理健康教育、信息技術(shù)、小學(xué)全科、特殊教育、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、藏語(yǔ)文、朝鮮語(yǔ)文、彝語(yǔ)文科目中根據(jù)所需任選1科面試即可。
幼兒教師資格證報(bào)考科目：幼兒教師資格證筆試考2科。分別是幼兒綜合素質(zhì)、保教知識(shí)與能力。
幼兒教師資格證面試不分科目。
初中教師資格證報(bào)考科目：初中教師資格證筆試考3科。分別是中學(xué)綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、初中學(xué)科知識(shí)與能力。初中教師資格證面試考1科。在學(xué)科中任選一科報(bào)考即可。
初中學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、音樂(lè)、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會(huì)、科學(xué)、心理健康教育、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、特殊教育、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、藏語(yǔ)文、朝鮮語(yǔ)文、彝語(yǔ)文。
高中教師資格證報(bào)考科目：高中教師資格證筆試考3科。分別是中學(xué)綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、高中學(xué)科知識(shí)與能力。高中教師資格證面試考1科。在學(xué)科中任選一科報(bào)考即可。
高中學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、音樂(lè)、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、心理健康教育、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、特殊教育、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、藏語(yǔ)文、朝鮮語(yǔ)文、彝語(yǔ)文。
中職教師資格證報(bào)考科目：中職文化課：筆試考3科，分別是中學(xué)綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、高中學(xué)科知識(shí)與能力。
中職專(zhuān)業(yè)課教師資格證：筆試考2科，分別是中學(xué)綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力。
中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格證：筆試考2科，分別是中學(xué)綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力。中職面試由各省自主安排。
第一，準(zhǔn)備好教材和試卷。合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，有利于提高學(xué)習(xí)效率。
第二，掌握考試大綱的主要內(nèi)容。了解考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并根據(jù)考點(diǎn)內(nèi)容有針對(duì)性地練習(xí)和復(fù)習(xí)。
第三，多做真題及模擬試卷?？忌梢缘骄W(wǎng)上下載或者購(gòu)買(mǎi)真題及模擬試卷，進(jìn)行適當(dāng)?shù)哪M考試，來(lái)提高應(yīng)試能力。
第四，結(jié)合在線教育資源?？梢赃x擇一些優(yōu)質(zhì)的線上學(xué)習(xí)資源，參加免費(fèi)的網(wǎng)課，提高基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)水平。
教師下半年教學(xué)計(jì)劃安排篇十五
第一步：候考?？忌置嬖嚋?zhǔn)考證、身份證，按時(shí)到達(dá)考點(diǎn)，進(jìn)入候考室候考。
第二步：抽題。按考點(diǎn)安排，登錄面試測(cè)評(píng)系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)從題庫(kù)中隨機(jī)抽取試題(幼兒園類(lèi)別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類(lèi)別只抽取1道試題)，考生確認(rèn)后，計(jì)算機(jī)打印試題清單。
第三步：備課?？忌衷囶}清單進(jìn)入備課室，領(lǐng)取備課紙，撰寫(xiě)教案(或活動(dòng)演示活動(dòng)方案)，準(zhǔn)備時(shí)間20分鐘。
第四步：回答規(guī)定問(wèn)題?？忌晒ぷ魅藛T引導(dǎo)進(jìn)入指定面試室?？脊?gòu)念}庫(kù)中隨機(jī)抽取2個(gè)規(guī)定問(wèn)題，要求考生回答。時(shí)間5分鐘左右。報(bào)考中職專(zhuān)業(yè)課和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的考生面試時(shí)，沒(méi)有回答規(guī)定問(wèn)題的步驟，其它步驟不變，面試時(shí)間20分鐘。
第五步：試講/演示?？忌凑諟?zhǔn)備的教案(或演示活動(dòng)方案)進(jìn)行試講(或演示)。時(shí)間10分鐘。
第六步：答辯?？脊?lài)@考生試講(或演示)內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，考生答辯。時(shí)間5分鐘左右。
第七步：評(píng)分?？脊僖罁?jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分，通過(guò)面試測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng)提交評(píng)分。
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教師下半年教學(xué)計(jì)劃安排篇十六
登錄“中國(guó)教師資格網(wǎng)”(http://)，在網(wǎng)上報(bào)名、注冊(cè)。具體操作步驟如下：
1.登錄“中國(guó)教師資格網(wǎng)”，點(diǎn)擊網(wǎng)站首頁(yè)右側(cè)“全國(guó)統(tǒng)考合格申請(qǐng)人網(wǎng)報(bào)入口”后再點(diǎn)擊“全國(guó)統(tǒng)考合格申請(qǐng)人注冊(cè)”進(jìn)入統(tǒng)考申請(qǐng)人網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)。根據(jù)系統(tǒng)提示填寫(xiě)相關(guān)信息，申請(qǐng)人切記個(gè)人密碼，以備后續(xù)登錄查詢(xún)使用。申請(qǐng)人若忘記密碼時(shí)，可以通過(guò)“找回密碼”的功能，重新獲得登錄密碼，系統(tǒng)會(huì)以電子郵件的方式將密碼發(fā)給申請(qǐng)人，因此要求申請(qǐng)人在網(wǎng)報(bào)時(shí)必須填寫(xiě)正確有效的電子郵箱。
2.閱讀“申請(qǐng)人必讀”和“網(wǎng)上申報(bào)協(xié)議”。同意“網(wǎng)上申報(bào)協(xié)議”后才可進(jìn)行下一步操作。
3.填寫(xiě)好身份信息，選擇申報(bào)相應(yīng)的教師資格種類(lèi)、認(rèn)定省份和認(rèn)定機(jī)構(gòu)。其中，認(rèn)定普通高中、職業(yè)高中及中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的，請(qǐng)選擇“市級(jí)認(rèn)定機(jī)構(gòu)”。
4.選擇“現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)點(diǎn)”。向我局報(bào)名申請(qǐng)高中段教師資格證的社會(huì)人員，現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)點(diǎn)應(yīng)選擇“湖州市教育局”。
5.閱讀網(wǎng)報(bào)“注意事項(xiàng)”。
6.填報(bào)信息。按要求填寫(xiě)個(gè)人相關(guān)信息，所填報(bào)信息必須真實(shí)、準(zhǔn)確;國(guó)考合格申請(qǐng)人填寫(xiě)的學(xué)科要與“國(guó)考”合格證明上的學(xué)科(專(zhuān)業(yè))一致;填寫(xiě)本人簡(jiǎn)歷時(shí)，應(yīng)從初中階段開(kāi)始填寫(xiě)至現(xiàn)在，要保持時(shí)間的連續(xù)性。按規(guī)定格式上傳本人近3個(gè)月內(nèi)的正面免冠證件照(，寬114像素、高156像素，文件大小不超過(guò)20kb。淡藍(lán)色、紅色或白色背景，無(wú)邊框，正面照，免冠，無(wú)頭飾)。因錯(cuò)報(bào)、瞞報(bào)而造成的后果由申請(qǐng)人自負(fù)。
7.提交信息。填寫(xiě)完整個(gè)人信息并核對(duì)無(wú)誤后，點(diǎn)擊“提交注冊(cè)信息”，即注冊(cè)成功。提交成功后，系統(tǒng)將自動(dòng)生成報(bào)名號(hào)，申請(qǐng)人切記個(gè)人報(bào)名號(hào)，以備后續(xù)查詢(xún)使用。
8.修改信息。網(wǎng)報(bào)結(jié)束之前，申請(qǐng)人可憑姓名、身份證件號(hào)碼、登陸密碼、驗(yàn)證碼等登錄網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)修改或者查看申請(qǐng)信息。修改信息后須點(diǎn)擊“修改”。
9.打印表格。申請(qǐng)人登錄后，點(diǎn)擊頁(yè)面右側(cè)的“下載申請(qǐng)材料”，可自行打印《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》(請(qǐng)用a4紙打印成4頁(yè))。還可在“中國(guó)教師資格網(wǎng)”右側(cè)“資料下載”欄目中下載、自行打印《申請(qǐng)人員思想品德鑒定表》(請(qǐng)用a4紙打印)和體檢表(請(qǐng)用a4紙打印成1頁(yè))。
10.閱讀、打印“現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)注意事項(xiàng)”。
11.退出系統(tǒng)。報(bào)名結(jié)束后，點(diǎn)擊“退出”，關(guān)閉報(bào)名頁(yè)面，以防個(gè)人信息被不慎修改。
教師下半年教學(xué)計(jì)劃安排篇十七
近幾年來(lái)，我們可以感覺(jué)得到國(guó)家對(duì)教育行業(yè)，那是抓的越來(lái)越嚴(yán)格，目前許多的教育機(jī)構(gòu)的招聘信息上明確寫(xiě)出，要求應(yīng)聘者具備教師資格證。其目的是為了證明所應(yīng)聘者的能力，以及避免教育局的突然襲擊。
好處二：景點(diǎn)可減免價(jià)格
我們?cè)谕饴糜蔚臅r(shí)候注意到，憑借學(xué)生證是可以打折的，5-9折不等。不過(guò)還有一點(diǎn)是大家都沒(méi)注意過(guò)的，在某一些景點(diǎn)當(dāng)中，憑借教師資格證也是可以進(jìn)行打折的，偶爾也能夠享受免費(fèi)票等福利。這些都是國(guó)家對(duì)于教師的支持以及鼓勵(lì)，希望老師們能夠在這個(gè)崗位上越來(lái)越努力，為國(guó)家培育出一批批的人才。
目前除了景點(diǎn)之外，還有不少地方有教師優(yōu)惠福利。各位在外出旅游之際，可不要忘記帶上自己的教師資格證證書(shū)哦，半價(jià)券那可就在你面前呢!
好處三：有利于參加公考
如果你想考公務(wù)員，那么有一個(gè)教師資格證在手也能給自己加成不少。公務(wù)員考試每個(gè)崗位都是有不同的限制的，教師資格證能讓你擁有更多的選擇。除了報(bào)考公務(wù)員，不管你打算去哪里工作，有證在手，就是你能力的象征，總會(huì)在面試時(shí)給你加分的!
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