計劃是人們?yōu)閷崿F(xiàn)特定目標而制定的一種安排和指導(dǎo)性文件。制定計劃時，我們需要考慮到可能遇到的挑戰(zhàn)和困難，并制定解決方案。以下是一些經(jīng)典的計劃案例，幫助我們更好地理解計劃的重要性。
教師教學(xué)計劃篇一
（一）數(shù)與代數(shù)
1、第二單元“有理數(shù)及其運算”
有理數(shù)的概念及其加減法、乘除法、和乘方運算，以及使用計算器作簡單的有理數(shù)運算。
2、第三單元“字母表示數(shù)”
引入字母表示有理數(shù)，實現(xiàn)由數(shù)到式的飛躍。繼而介紹代數(shù)式、代數(shù)式的值及其相關(guān)概念，以及多項式的升降冪排列，并在這些概念的基礎(chǔ)上介紹同類項的概念、合并同類項的法則以及去括號與添括號的法則。
（二）空間與圖形
1、第一單元“豐富的圖形世界”
通過生活中熟悉的圖形展開研究，包括圖形的形狀、構(gòu)成、性質(zhì)、圖形的展開與折疊，圖形的截面，圖形的方向視圖等。
2、第四單元“平面圖形及其位置關(guān)系”
識別線段、射線、直線、角、平行與垂直等有關(guān)概念，從事折紙、模型以及使用直尺、三角板、量角器、圓規(guī)等幾何工具，畫角、線段、平行線、垂線，制作七巧板、圖案設(shè)計等活動。
（三）統(tǒng)計與概率
1、第五單元“一元一次方程”
主要是介紹方程、一元一次方程的相關(guān)概念，解方程和運用解方程解決實際問題。
2、第六單元“生活中的數(shù)據(jù)”
通過對報紙中數(shù)據(jù)的分析，使學(xué)生理解三種統(tǒng)計圖的不同特點，并能根據(jù)具體問題選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)。
3、第七單元“可能性”
這部分的主要內(nèi)容是學(xué)習事件的發(fā)生存在必然性、可能性、不可能性，且可能性是有大小的。
本班共有1名學(xué)生，該生為女生。從性格上看，該生內(nèi)向、靦腆；從學(xué)習情況來看，學(xué)生基本能夠認真學(xué)習，但欠缺接受新知識的能力，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差。該生的數(shù)學(xué)思維能力有待提高。
（一）認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)，認真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會認真。
（二）激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。
（三）數(shù)學(xué)建模，課件演示。使學(xué)生樂在其中，樂此不疲。
（四）開展針對教學(xué)實驗，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上。
第一單元豐富的圖形世界，在兩個半期復(fù)習中穿插復(fù)習
第二單元有理數(shù)及其運算，2課時（10月16日、10月23日））
第三單元字母表示數(shù)，1課時（10月30日）
半期整理與復(fù)習，1課時（11月6日）
第四單元平面圖形及其位置關(guān)系，1課時（11月13日）
第五單元一元一次方程，1課時（11月20日）
第六單元生活中的數(shù)據(jù)，1課時（11月27日）
半期整理與復(fù)習，1課時（12月4日、12月11日）
第七單元可能性，1課時（12月25日）
期末總復(fù)習，2課時（1月8日、1月15日）
教師教學(xué)計劃篇二
在以前的教學(xué)中，我也嘗試著運用過小組合作學(xué)習，但是我感覺還是很片面的。如何深入開展小組合作學(xué)習是一個難題。首先要考慮到學(xué)科的特殊性。我覺得英語是小學(xué)階段一個比較重要的副科，同時也因為咱們學(xué)校只有我一個英語老師，所以，對于我本人來說，無論是在精力上還是時間上，在英語教學(xué)中開展小組合作學(xué)習都是一個挑戰(zhàn)。但是為了提高教學(xué)效率，創(chuàng)建高效課堂，我也要努力試一試。我制定了以下計劃：
各班都有各班的小組合作機制，而且各班的小組合作機制的完善程度也不盡相同。我要和每位班主任分別溝通，了解各班的小組合作學(xué)習情況，再針對不同班級采取不同對策，爭取不與各班已有機制產(chǎn)生沖突。
英語學(xué)習注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，鼓勵學(xué)生積極參與課堂交流，以達到練習外語的目的。這個時候采取適當?shù)男〗M合作學(xué)習方式，會使教學(xué)效果更好。比如，當進行對話練習時，雙人小組比較合適；當進行角色演練時，多人小組比較合適。
三年級起始的英語學(xué)習基本上是在母語的基礎(chǔ)上進行學(xué)習的，所以課后反饋也是很重要的。特別是對單詞和重點句型的把握，是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，也是提高教學(xué)成績的墊腳石，必須實行過關(guān)制，讓每個孩子都學(xué)有所得。這一點說起來容易，其實是最難辦到的，也最能考驗一個教師的耐心與責任感。
新的學(xué)期，又是一個新的開始。這個學(xué)期我會繼續(xù)認真的履行自己的職責，開展教學(xué)工作。
教師教學(xué)計劃篇三
1、通過本學(xué)期的'學(xué)習和訓(xùn)練，提高孩子對體育舞蹈的興趣，增強體質(zhì)、培養(yǎng)氣質(zhì)。
2、通過本學(xué)期的學(xué)習和訓(xùn)練，提高孩子的舞臺表現(xiàn)力和比賽的應(yīng)變力。
3、學(xué)習新舞種恰恰舞。
1、學(xué)習恰恰基本步，六一節(jié)目編排
2、一級考試
1、恰恰基本步、達到動作規(guī)范
2、六一節(jié)目編排
3月：身體恢復(fù)訓(xùn)練，恰恰原地轉(zhuǎn)胯，橫追步，前進后退鎖步，古巴斷步
4月：利用所學(xué)步伐編排節(jié)目
5月：糾正動作，達到集體舞的整齊度，盡量參加集體舞比賽
6月：參加六一晚會，學(xué)習一級考級套路
教師教學(xué)計劃篇四
全班共有學(xué)生51人，男生22，女生29人。雖然上半學(xué)期的教育，書寫潦草的習慣，初步上得到糾正，上學(xué)期期末考試成績雖居全年級第三，但成績還是不滿意，學(xué)習成績不穩(wěn)定。差生潘林佳基礎(chǔ)太差，學(xué)習上懶惰，平常課內(nèi)作業(yè)也是馬馬虎虎，有時還不能及時完成。單元測試在60分左右。潘沈佳成績雖然還可以，但是學(xué)習習慣很差，上課紀律差，時不時影響其它學(xué)生，平常自由散漫，上課不專心聽講。
在本學(xué)期中后進生的轉(zhuǎn)化就著重解決作業(yè)及課堂紀律上，在平時的教學(xué)中時時刻刻強調(diào)這一點，要求學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度。班中大部分學(xué)生能完成教學(xué)任務(wù)。針對本學(xué)期語文教學(xué)中注重學(xué)生的自學(xué)能力培養(yǎng)，首先要加強學(xué)生自覺性。掌握學(xué)習語文和方法。其次，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習語文的方法。最后，教師應(yīng)該強調(diào)重點部分。
1、鞏固漢語拼音，借助拼音識字、閱讀，學(xué)習普通話，識字146個，能正確認識學(xué)過的多音字，能辨別形近字，會讀寫396個詞語，一部分會運用。
2、繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字，寫正確、端正。會按毛筆字臨帖，坐得姿勢，握筆姿勢都不得要正確。
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，全背指定的課文；能借助中心句，正確領(lǐng)會課文的中心思想；能分清文中的事物和聯(lián)想；能選擇句子的表達方式；學(xué)會積累詞語，養(yǎng)成良好的讀書習慣。
4、能有中心有詳略地記一件事；能用先概括后舉例的方法寫人；會修改文章。
5、了解革命戰(zhàn)士為了人民的革命事業(yè)英勇頑強，不怕犧牲的品質(zhì)；感受熱愛祖國，熱愛人民、全心全意為人民服務(wù)的情操；感受關(guān)心他人，自學(xué)經(jīng)受鍛煉的良好品質(zhì)；初步養(yǎng)成愛科學(xué)的志趣；初步了解帝國主義的罪行。
本冊教材共7個單元，每個單元前有本單元閱讀訓(xùn)練的重點和學(xué)習方法。每個單元有一次習作訓(xùn)練，第2、4、6單元各有一次聽說訓(xùn)練，每個單元有一個單元練習，主要是復(fù)習本單元學(xué)過的內(nèi)容，但在語文知識和能力訓(xùn)練方面有適當?shù)耐卣埂?BR> 本冊教材在閱讀訓(xùn)練方面的重點是：（1）繼續(xù)進行正確領(lǐng)會課文中心思想的訓(xùn)練。（2）指導(dǎo)讀書方法，養(yǎng)成良好的讀書習慣的訓(xùn)練。（3）有關(guān)句子的訓(xùn)練。
本冊教材安排習作訓(xùn)練7次， 2次記事，3次寫人，1次修改作文，1次寫感謝信。每次習作都有重點。
本冊教材安排聽說訓(xùn)練3次，重點是提高學(xué)生聽話的能力和說話的能力。
一、備好課，不打無準備之仗。上好課，努力做到一課一得。
二、抓好預(yù)習工作，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，從抱到扶，逐步過渡到放。
三、做好差生的轉(zhuǎn)化工作，重視思想教育，調(diào)動學(xué)生的積極性。
四、面向全體學(xué)生，兼顧兩頭，立足提高全格率，提高優(yōu)秀率，提高平均分。
五、本學(xué)期主要以學(xué)生積極性出發(fā)，激發(fā)興趣，多看課個書，提高寫作能力。
于城鎮(zhèn)教導(dǎo)處
教師教學(xué)計劃篇五
音樂教研組的工作以實施素質(zhì)教育為宗旨，以學(xué)校工作為指導(dǎo)，藝教處計劃為指引，各部門常規(guī)管理細則為準則，緊緊圍繞音樂課程標準，努力創(chuàng)建以“自能教育”為目標的音樂課堂，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，在音樂學(xué)科中創(chuàng)造性的實施新的音樂課程標準，認真上好每一節(jié)音樂課，提高全體學(xué)生的音樂素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)。積極組織學(xué)生參加各項豐富的藝術(shù)活動，濃厚學(xué)校本學(xué)期藝術(shù)節(jié)氛圍，進一步提高我校音樂教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生健康和諧快樂的成長，推進學(xué)校藝術(shù)教育工作再上新臺階。
(一)課堂教學(xué)認真學(xué)習和貫徹執(zhí)行新課程標準，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴格執(zhí)行教導(dǎo)處的課堂教學(xué)要求，認真落實教學(xué)“六認真”的工作，認真鉆研教材、教法，上好每一堂音樂課，上好各級各類的教學(xué)公開課、隨堂課。每兩周的集體備課能準時認真參與并有目的進行。
(二)教育科研加強教科研方面工作力度，不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平。努力做好靳紅娟老師主持的xx市級課題《優(yōu)化小學(xué)音樂課堂創(chuàng)設(shè)學(xué)生活動的實踐與研究》和曹建軍老師主持的xx市級課題《音樂教學(xué)中“實踐藝術(shù)創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”的研究》這兩個課題的研究。探索優(yōu)化音樂課堂的教研模式。每位音樂教師要制定好自己所教年級的教學(xué)計劃，把握好周三的集體教材的研討活動，撰寫有質(zhì)量的教育教學(xué)論文。爭取每一學(xué)期有一篇論文在省市級刊物發(fā)表或獲獎。
(三)課外輔導(dǎo)藝術(shù)教育是學(xué)校的窗口，是學(xué)校的一大特色。在確定聲樂為我?！?+1”音樂普及項目建立校銀河合唱隊的基礎(chǔ)上，建立校民樂隊，本學(xué)期初步議定民樂興趣組以朱明珍、曹華、曹建軍老師為輔導(dǎo)老師;龔愛武、呂云娣、張素萍、靳紅娟為校鼓號隊輔導(dǎo)老師，各負責教師要嚴格遵守校級興趣組的管理細則，明確訓(xùn)練目的要求，制定活動內(nèi)容，準時訓(xùn)練，認真輔導(dǎo)，保質(zhì)保量完成梯隊與提高的訓(xùn)練內(nèi)容，圓滿完成學(xué)校的各項比賽與演出任務(wù)。
1、本學(xué)期成立民樂隊，鼓號隊與民樂隊的訓(xùn)練與比賽活動將貫穿整學(xué)期。輔導(dǎo)老師要制定好計劃。
2、二月，所有音樂教師要制定好本年級的教學(xué)計劃。
3、三月份制定好常州與金壇兩級課題這學(xué)期的研究計劃，確定好公開課的人員名單。
4、四月份音樂教育教學(xué)論文評比。
5、五月份鼓號隊參加xx市級比賽。
6、五月份組織校園超級童聲比賽以及組織好教師參加xx市音美教師基本功大賽。
7、六月份參加校教學(xué)設(shè)計評比并做好各年級音樂評價活動。
教師教學(xué)計劃篇六
新學(xué)期，新起點，新期待！本學(xué)期，我將繼續(xù)努力，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，加強學(xué)習，扎實工作，不斷推進個人工作再上新的臺階。
21世紀所需要的教師，既應(yīng)具有高水平的思想政治素質(zhì)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì)，也應(yīng)該是通過不斷地學(xué)習和接受培訓(xùn)，充實和更新知識，提高水平和能力，成為教書育人的一名優(yōu)秀的教師。
要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習的引導(dǎo)者。
新課改的理念就是改變傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方式，給學(xué)生更多的思考空間，在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，比如學(xué)生動手能力、學(xué)生獨立思考問題的能力，而不是將學(xué)生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才，如果只是為考試而考試的人，那么我們的教育也將失去了意義，應(yīng)更多的注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。要做到這些方面，必須要我們學(xué)習相關(guān)的教育知識和本學(xué)科的知識，從而將新課改的理念融入到本學(xué)科中來。
作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習知識的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習的楷模。在教學(xué)過程中，我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識水平，同時也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己要先學(xué)會怎樣快樂地學(xué)習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學(xué)生才會從我這學(xué)到一些他們所需要的；同時，自己也要時時刻刻關(guān)心國家大事，了解時事，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作。教學(xué)中，做到了尊重學(xué)生，不對學(xué)生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學(xué)生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進行。
1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。
2、教學(xué)過程中認真研究教材，立足于學(xué)生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。
3、教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力。而不是一種強加式的管理，培養(yǎng)學(xué)生自己管自己的能力。
5、聽校內(nèi)、校外的教師公開課，通過對比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點，加以吸收融入到自己的教學(xué)中；同時也通過集體備課、交流學(xué)習等形式，來提高教師的業(yè)務(wù)水平。
6、繼續(xù)學(xué)習新課程理論，以“生活化、情境化”課堂教學(xué)理念來進行教學(xué)，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。
7、深刻理解“以學(xué)為主，當堂達標”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習的能力，從而達到提高教學(xué)效益的目的。
在整個教學(xué)過程中，要注重對每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗進行總結(jié)。在教學(xué)過程中，努力做到三個反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。定期總結(jié)教育教學(xué)過程，努力做到有所改進，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動積累經(jīng)驗。在教學(xué)中，立足于學(xué)生，從學(xué)生出發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習過程中的指導(dǎo)者、推動者、引導(dǎo)者，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習的主動性。我堅信：好的開始是成功的一半，努力就有收獲！
教師教學(xué)計劃篇七
為了使自己的.教學(xué)跟上學(xué)校工作計劃,各項工作順利有序地進行，更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制訂教學(xué)計劃：
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校整體工作計劃為指針，切實把教育教學(xué)工作落到實處，結(jié)合高一年級師生的實際情況，著眼于學(xué)生的成長，全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，真正起到示范學(xué)校作用，歷史教師個人工作計劃。
二、工作目標
營造一支勤學(xué)善思、文明禮貌、積極向上的學(xué)生群體，打造一個積極進取、和諧奮進的教師團隊，創(chuàng)建一個安全文明、務(wù)實創(chuàng)新、不斷追求的和諧年級。
三、教材分析
本冊教材的主題是“著重反映人類社會經(jīng)濟和社會生活領(lǐng)域或發(fā)展進程中的重要內(nèi)容”?；揪€索是，從中國古代農(nóng)耕經(jīng)濟講到近代西方工業(yè)文明的崛起和對中國的沖擊，再到20世紀各國經(jīng)濟體制的創(chuàng)新與調(diào)整以及中國對建設(shè)社會主義道路的探索，結(jié)束于經(jīng)濟全球化日趨明顯的現(xiàn)狀。在敘述中外經(jīng)濟發(fā)展和社會生活變遷進程中的重要內(nèi)容的同時，本冊教材還重視了歷史上不同國家和地區(qū)的社會經(jīng)濟發(fā)展模式，并著重分析了我國的基本國情和世界經(jīng)濟發(fā)展的趨勢。
經(jīng)濟活動是人類的基本活動，人類有了以物質(zhì)生產(chǎn)為主要內(nèi)同的經(jīng)濟活動，才開始有了自己的歷史。因此，經(jīng)濟活動是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。并且，了解自古以來中外經(jīng)濟的發(fā)展和社會生活的變遷，以及人類為發(fā)展社會經(jīng)濟、改善生活所做出的努力，對于進一步加深對人類社會發(fā)展進程中經(jīng)濟與社會生活領(lǐng)域的認識，加深對經(jīng)濟發(fā)展與政治革新、文化進步之間的認識，有著深遠的意義。
四、教學(xué)措施：
措施：
1、深入鉆研教材。以教材為核心，深入研究教材中章節(jié)的重難點，熟練把握歷史事件的邏輯體系，細致領(lǐng)悟教材改革的精髓，逐步明確教材對教學(xué)形式、內(nèi)容和教學(xué)目標的影響。
2、準確把握新課標。新課標修改了部分內(nèi)容的教學(xué)要求層次，準確把握新課標對知識點的基本要求，防止自覺不自覺地對教材加深加寬。同時，在整體上，要重視歷史應(yīng)用、重視唯物史觀的滲透。如增加閱讀材料（開闊學(xué)生的視野），以拓寬知識的廣度來求得知識的深度。
3、樹立以學(xué)生為主體的教育觀念。學(xué)生的發(fā)展是課程實施的出發(fā)點和歸宿，教師必須面向全體學(xué)生因材施教，以學(xué)生為主體，構(gòu)建新的認識體系，營造有利于學(xué)生學(xué)習的氛圍。
4、發(fā)揮教材的多種教學(xué)功能。用好教材中圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；發(fā)揮閱讀材料的功能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習歷史的興趣；組織歷史實踐小組討論，讓學(xué)生感受社會生活中歷史知識的必要性。
5、加強課堂教學(xué)研究，科學(xué)設(shè)計教學(xué)方法。根據(jù)教材的內(nèi)容和特征，實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)。發(fā)揚教學(xué)民主，師生雙方密切合作，交流互動，讓學(xué)生感受、理解歷史的產(chǎn)生和發(fā)展的過程。多參加歷史教研活動，多向老教師進行請教，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗。
6、落實課外活動的內(nèi)容。組織和加強歷史活動內(nèi)容，加強對學(xué)生表演歷史劇等歷史教學(xué)機會的把握。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高歷史學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
教師教學(xué)計劃篇八
由于各個小學(xué)的音樂教學(xué)程度有所不同，因此到初中之后主要做普及音樂知識的教學(xué)和訓(xùn)練，樂器的學(xué)習并不難，關(guān)鍵對于一些一點沒有音樂知識、不識譜的同學(xué)就有些困難，所以首先要解決的是簡單的音樂知識的學(xué)習和培養(yǎng)學(xué)習的興趣，從興趣入手，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性。
1、通過課件多媒體教學(xué)，先讓學(xué)生熟悉、了解、聽辯西洋樂器中的單一音色，對學(xué)生鑒賞作品有較助。
2、在學(xué)習豎笛之前，先由教師示范演奏流行歌曲，這樣使學(xué)生因為喜愛而想學(xué)這件樂器。不放棄每個學(xué)生，從簡單到難，讓他們有著自己的成就感。
3、教師充分利用影視資源進行輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生音樂視野。
4、適當放松課堂，讓學(xué)生有時間、有空間開辦音樂會的形式，發(fā)揮學(xué)生個性特長，充分展示自我。本學(xué)期是新生入學(xué)因此要充分了解學(xué)生，在班級舉行樂器演奏會，歌曲表演等形式，讓學(xué)生充分積極的參與到音樂課堂當中來。
5、采取靈活多樣的教學(xué)形式，使學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)活動中來。特別是在小班額的實驗班教學(xué)當中，讓每個學(xué)生都得到充分的展示。
本學(xué)期要舉辦二年一屆的校園文化藝術(shù)節(jié)，這是學(xué)生充分展示個人才藝和特長的關(guān)鍵性活動，在音樂方面可分為舞蹈、器樂和聲樂三個方面：
1、舞蹈比賽主要是以班級為單位出群舞、雙人舞或舞，要出一臺舞蹈專場，這種形式使班級榮譽和凝聚力集中的時刻，而且在校園可以使舞蹈百花齊放。
2、聲樂比賽是放寬到有特長的同學(xué)就可以參加，進行初賽和復(fù)賽的選拔評出獎項，在由音樂教師組合參加匯報演出。
3、將在七年級各班進行班級的聲樂表演，選拔唱的好的同學(xué)進行培訓(xùn)，組成小型的合唱隊。
4、器樂比賽先在各班進行，然后統(tǒng)一學(xué)校進行比賽，樂器種類不限，每種樂器都可以參加，根據(jù)程度評獎。
5、選拔樂器特長的同學(xué)組織民樂隊，和西洋管弦樂隊，以便在市區(qū)的各項活動中組織型的演出。
根據(jù)區(qū)進修學(xué)校音樂教研的安排，全區(qū)音樂教師申請了中小學(xué)器樂合唱的研究，我現(xiàn)在正在進行器樂進課堂的探試中，許多課上、課下的進展都在進一步的嘗試中，參加課題研究是一種成長，還可以把做的點滴都記錄下來，為將來的器樂教學(xué)積累經(jīng)驗，能夠更好的發(fā)揮自己長處推動教學(xué)。在合唱教學(xué)方面，也要開始努力探索，雖然對于中學(xué)合唱教學(xué)有一定的難度，但是只是肯做就會有成效。
平時訓(xùn)練的特長班學(xué)生，強化基本功訓(xùn)練，適當?shù)慕M里的同事一起排練一些舞蹈作品，有機會為學(xué)生提供鍛煉的機會，讓她們在實踐中成就自我。養(yǎng)兵千日，用兵一時，在各級各類比賽中充分發(fā)揮學(xué)生的音樂特長，最終走向成功。
教師教學(xué)計劃篇九
教學(xué)計劃，可以幫助你有計劃實施自己的想法，并能合理完成教學(xué)任務(wù)，同時也便于以后總結(jié)自己的教學(xué)情況，提高自己的教學(xué)能力，積累經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足提供可能條件，制定教學(xué)計劃有必要。
一份好的教學(xué)計劃，要務(wù)實，可操作，學(xué)生習慣，學(xué)習方法，思維能力等方面真正受益，將每個想法落到實處。
1、 本學(xué)期教學(xué)的總目標和總要求；
2、 對學(xué)生情況的簡要分析；
3、 對本學(xué)期教材內(nèi)容、對教材的簡要分析、學(xué)期教學(xué)重點和難點；
4、 提高本學(xué)期課堂教學(xué)質(zhì)量的主要措施；
5、 教學(xué)課題的課時分配及進度。
首先，教材分析要符合大綱的要求，要做到概括性強，條理清楚，知識點全面。
第二、在教學(xué)目的要求方面：要強調(diào)教學(xué)的結(jié)構(gòu)，強調(diào)通過教學(xué)使學(xué)生達到的標準，目的要切實可行。要做到“突出綱目，啟智導(dǎo)學(xué)”。教學(xué)計劃要簡明扼要，對應(yīng)傳授哪些知識、技能，培養(yǎng)什么能力，解決哪些問題、主要步驟等，要清楚地列出綱目。不要長篇大論，連篇累牘。
第三，在教學(xué)的重點和難點方面：重點、難點要分開?？梢罁?jù)大綱和教學(xué)參考書制定教學(xué)重點和難點。另外，在教學(xué)中，教學(xué)難點具有一定的相對性，因此要依據(jù)對學(xué)生的了解確定不同水平學(xué)生的學(xué)習難點。
第四，在教學(xué)措施方面：教學(xué)措施建立在教師對教學(xué)大綱、教科書和學(xué)生“三熟”的基礎(chǔ)上，教學(xué)措施要體現(xiàn)教師對大綱、教材的準確把握和對學(xué)生情況的深入分析，既要“依綱扣本”，又要“有所創(chuàng)新”。應(yīng)注意巧妙、新穎、精要的“三結(jié)合”。教書育人和培養(yǎng)學(xué)生的知識能力是教學(xué)的出發(fā)點和最終歸宿。
第五，在課時和進度方面：一般應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定進行安排。
教師教學(xué)計劃篇十
各職業(yè)學(xué)校近年來都能高度重視教學(xué)工作，大部分學(xué)校在教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教材管理、教學(xué)行政管理、教學(xué)過程管理、教師業(yè)務(wù)管理、教學(xué)研究及信息管理、教學(xué)設(shè)施管理等方面都加強了制度建設(shè)。
各校實施性教學(xué)計劃格式基本規(guī)范，專業(yè)培養(yǎng)目標、業(yè)務(wù)范圍、崗位能力、知識結(jié)構(gòu)、畢業(yè)形式等要求明確；主干專業(yè)核心課程設(shè)置、教學(xué)要求及教學(xué)活動安排表基本符合國家教育部頒布的指導(dǎo)方案的要求；市工業(yè)學(xué)校、職教中心等學(xué)校還能不定期召開有相關(guān)行業(yè)和企業(yè)專家參加的制訂教學(xué)計劃研討會，根據(jù)地方經(jīng)濟建設(shè)和社會事業(yè)發(fā)展的要求，適時修訂實施性教學(xué)計劃。市信息技術(shù)學(xué)校組織部分教師對長三角地區(qū)和武漢市以及我市工業(yè)園區(qū)企業(yè)進行調(diào)研，在此基礎(chǔ)上制定專業(yè)建設(shè)方案。當涂縣職教中心教學(xué)計劃能從專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)等方面提出了建設(shè)目標與實施措施。兩所民辦學(xué)校在教育教學(xué)管理上也很有特色。
一是針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生的身心特點展開有的放矢的教育。二是利用暑期開展勤工儉學(xué)活動解決貧困家庭子女“上學(xué)難”的問題。
各校能加強師資隊伍建設(shè)，特別是“雙師型”教師隊伍建設(shè)，工業(yè)學(xué)校、信息技術(shù)學(xué)校、市縣職教中心等學(xué)校制定了“雙師型”教師的培養(yǎng)計劃，“雙師型”教師隊伍在數(shù)量上增長很快，從而保障了實習課程的開設(shè)。
根據(jù)隨堂聽課、查看資料、學(xué)生訪談、教師座談等方面獲取的情況，各校能重視平時的教學(xué)過程管理，教師對“六認真”教學(xué)環(huán)節(jié)的把握比較嚴謹，重視學(xué)生學(xué)習能力、創(chuàng)新能力、實踐能力的培養(yǎng)，大部分學(xué)校教案比較規(guī)范。
直屬各學(xué)校實驗實訓(xùn)設(shè)備的使用情況正常，并選定了部分專業(yè)進行課程改革，取得了階段性成效，市職教中心學(xué)分制管理有成效。相比較而言仍有少數(shù)學(xué)校由于學(xué)校實驗實訓(xùn)設(shè)備不足，實訓(xùn)基本安排在校外，質(zhì)量難以監(jiān)控。
部分學(xué)校在制定實施性教學(xué)計劃時缺少市場調(diào)研，存在課程設(shè)置陳舊、結(jié)構(gòu)不盡合理、課時比例不恰當?shù)默F(xiàn)象；部分學(xué)校教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、授課計劃、教學(xué)進度不完全匹配；大部分學(xué)校實施性教學(xué)計劃未備案。少數(shù)學(xué)校教師習慣于填鴨式的教學(xué)方法，對具有職教特色的任務(wù)驅(qū)動、項目教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)等方法運用不夠；部分學(xué)校主干專業(yè)核心課程實驗的開出率不高；現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的使用率普遍不高。尤其值得提出的是，“校企合作”辦學(xué)十分薄弱，“契約式”合作要求達到的“共建、共管、共享”機制氛圍還未形成，學(xué)校利用專業(yè)優(yōu)勢創(chuàng)造社會價值的功能還未彰顯。培養(yǎng)“名教師”和“名學(xué)生”的方法措施力度不夠。
各校教務(wù)處、實訓(xùn)處要加強工作上的協(xié)調(diào)配合，共同對教學(xué)環(huán)節(jié)進行嚴格的管理，并進行高標準、嚴要求的考核；各校要根據(jù)教育部頒布的相關(guān)專業(yè)設(shè)置要求及學(xué)校發(fā)展目標統(tǒng)籌添置設(shè)備，要提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施、實驗、實習設(shè)備的使用效率。
各校要高度重視青年教師的培養(yǎng)，對1--3年教齡的新教師要進行教育、教學(xué)工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)；教師備課原則上要求備詳案，掌握好備課 “五階段”要求，做到備教材、備學(xué)生、備方法，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，同時要提高課堂教學(xué)、實訓(xùn)教學(xué)的效果。
各職業(yè)學(xué)校要通過這次教學(xué)管理檢查，認真組織全體教職員工學(xué)習盛市有關(guān)職業(yè)教育、教學(xué)管理的文件，堅持面向全體學(xué)生的原則，強化以學(xué)生發(fā)展為本位的職業(yè)教育思想，制定完善的教學(xué)管理規(guī)章制度，采取切實有效的措施，努力使教學(xué)管理科學(xué)化、法制化、規(guī)范化；要排查本校在教學(xué)管理中存在的問題及其癥結(jié)，認真制定措施加以整改；嚴格按教學(xué)管理規(guī)范要求做好各類教學(xué)資料的整理和歸檔；各職業(yè)學(xué)校之間要加強交流和學(xué)習，取人之長，補己之短，整改存在的問題。
爭創(chuàng)省示范院校是我院本學(xué)期工作重點，教務(wù)處與各系要把這項工作作為首要任務(wù)。按照示范院校建設(shè)項目指標分解體系，做好各個項目的準備工作。突出加強專業(yè)培養(yǎng)目標定位、人才培養(yǎng)模式探索、品牌專業(yè)建設(shè)、精品課程建設(shè)、發(fā)揮名師作用、建立省級實訓(xùn)基地、專業(yè)建設(shè)方案制定、提高（協(xié)議）就業(yè)率、加強校企合作等方面的工作。
按照學(xué)院總體部署，9月下旬將進行第二輪檢查，并對檢查中出現(xiàn)的問題提出整改意見；10月下旬將進行第三輪檢查驗收。各相關(guān)部門，在要求的時間內(nèi)將屬于本部門的任務(wù)落實到位，以確保學(xué)院總體計劃的順利實施。
按照學(xué)院工作總體部署，從本學(xué)期開始逐步推行院系兩管理體制，由過程管理向目標管理、身份管理向崗位管理過渡。在學(xué)院總體指導(dǎo)方針下，制定教學(xué)管理分工細則，明確各級部門職責與權(quán)限。加強系級部門在專業(yè)建設(shè)、教學(xué)規(guī)劃、教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究、課程建設(shè)等方面權(quán)利和義務(wù)，加大系級教學(xué)常規(guī)管理力度，充分發(fā)揮系級教學(xué)單位在學(xué)院教學(xué)工作的主體作用。
1、做好專業(yè)調(diào)研工作，總結(jié)專業(yè)建設(shè)過程中的經(jīng)驗。
各系要做好本系所屬各專業(yè)的階段性總結(jié)工作，總結(jié)要在調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合招生、畢業(yè)生就業(yè)的實際狀況上進行。根據(jù)社會對專業(yè)人才需求情況及今年在招生和就業(yè)中反映出的問題，合理調(diào)整培養(yǎng)方向及相關(guān)課程體系，以保持專業(yè)建設(shè)的長期發(fā)展。
2、進一步加強專業(yè)教研室建設(shè)和管理，充分發(fā)揮專業(yè)帶頭人的作用，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
署期學(xué)院對系部等教學(xué)部門進行合理整合后，又重新調(diào)整了教研室，由原來學(xué)科教研室過渡為專業(yè)教研室。各系要充分發(fā)揮教研室在專業(yè)建設(shè)中的重要作用，首先要打破原有的以學(xué)科為教研單位，建立以專業(yè)建設(shè)為核心的教研觀念；其次，人員組建以專業(yè)帶頭人及與專業(yè)相關(guān)課程任課教師，帶頭人要在專業(yè)建設(shè)中發(fā)揮應(yīng)有的作用；再次，建立有效的教研室管理與運行機制，制訂出具體教研活動計劃并嚴格執(zhí)行，讓教研室和教研活動成為專業(yè)建設(shè)和提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的主要途徑。
3、繼續(xù)加強精品課程的建設(shè)工作。
精品課程是專業(yè)建設(shè)一個重要組成部分。本學(xué)期，為加強我院精品課建設(shè)，學(xué)院將在11月中下旬舉辦院級精品課評比活動。各系在總結(jié)以往精品課評比與推薦工作經(jīng)驗基礎(chǔ)上，積極做好這次參評工作。各系推薦的精品課要充分體現(xiàn)出自己的特點與特色，相關(guān)的支撐材料尤其是網(wǎng)上資源詳實、充足。
1、建立健全有關(guān)規(guī)章制度，做好向?qū)W分制過渡的具體工作。
今年高職專業(yè)的新生入學(xué)后開始實行學(xué)分制教學(xué)管理體制，各系要以遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分制實施方案為基礎(chǔ)，制訂和完善相應(yīng)的教學(xué)計劃、課程設(shè)置及相關(guān)的規(guī)章制度，積極穩(wěn)妥、分步推進學(xué)分制改革。在實行學(xué)分制的同時，要認真總結(jié)經(jīng)驗，為我院進一步完善學(xué)分制管理體制提供詳實的實踐經(jīng)驗和材料。師范專業(yè)要結(jié)合其專業(yè)特點，在吸收高職專業(yè)實行學(xué)分制的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，制定出適合師范教育專業(yè)的學(xué)分制教學(xué)計劃，并從xx級新生中開始實行學(xué)分制。
2、合理修訂專業(yè)教學(xué)計劃。
本學(xué)期，將繼續(xù)修改和完善專業(yè)教學(xué)計劃，教學(xué)計劃的修改要以專業(yè)人才社會需求為依據(jù)，根據(jù)專業(yè)人才的市場需求情況準確定位專業(yè)培養(yǎng)目標，并對現(xiàn)行的課程設(shè)置進行合理調(diào)整，使之成為實現(xiàn)培養(yǎng)目標的有效途徑。專業(yè)教學(xué)計劃的調(diào)整要充分體現(xiàn)科學(xué)性、適應(yīng)性和前瞻性。以保證此次調(diào)整后的一段時期內(nèi)保持教學(xué)計劃的相對穩(wěn)定。
3、加大學(xué)科建設(shè)改革力度，充分體現(xiàn)因材施教教育方針。
目前我院學(xué)生存在入學(xué)起點參差不齊，基礎(chǔ)知識及文化素質(zhì)差異大等實際情況。一些學(xué)科在課程標準、內(nèi)容、要求、評價體系等方面需要進行廣泛的研討，進行必要的改革，充分體現(xiàn)因材施教教育方針，努力保障不同水平學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提高。繼續(xù)加強實踐課的教學(xué)，適當增加實踐課在學(xué)科教學(xué)時數(shù)上的比例。
4、利用多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。
在加強教育教學(xué)質(zhì)量量化考核的基礎(chǔ)上，促進任課教師根據(jù)學(xué)科特點，深化教學(xué)方法改革。提倡教師采用啟發(fā)式、互動式、個案分析、專題討論、研究性學(xué)習等多種教學(xué)方式與方法，充分利用現(xiàn)有資源能夠提供的各種教學(xué)手段，加大課堂教學(xué)容量，加大知識和信息含量。11月份，教務(wù)處將在全院范圍內(nèi)開展以互動教學(xué)為主要形式的課堂教學(xué)改革評比活動。
5、進一步改革課程考核辦法。
根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)計劃的特點，推進課程考核辦法改革，課程考核的改革一定要結(jié)合我院學(xué)生的實際情況，合理、全面、科學(xué)地評價學(xué)生；本著既要考核學(xué)生掌握知識和技能的情況、又要考核學(xué)生學(xué)習態(tài)度和進步情況的原則，在加強平時課堂考核的基礎(chǔ)上，合理確定平時成績在學(xué)科學(xué)期總成績中的比重；考試方法可以采用開卷、閉卷、口試、論文、操作等不同方式；一些專業(yè)可以嘗試調(diào)整考試時間，打破以往考試在時間上過于集中的現(xiàn)象；要建立教研室、教學(xué)系、教務(wù)處的三級試卷審核機制，加強對試題的審核力度，保證試卷內(nèi)容的準確，并保證考試試卷在內(nèi)容、容量、難度等方面與我院學(xué)生實際情況相適應(yīng)。
1、進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，保證課堂教學(xué)質(zhì)量
強化教學(xué)監(jiān)督與管理，是每個學(xué)期的工作重點，教學(xué)管理包含兩個方面：一個是任課教師對課堂教學(xué)秩序的管理，另一個是教學(xué)職能部門對教師的教學(xué)進行監(jiān)督與檢查，這兩個方面都要抓好、抓實。
任課教師要加強對課堂教學(xué)的管理，準確紀錄學(xué)生的學(xué)習情況和出席情況，發(fā)現(xiàn)經(jīng)常曠課的學(xué)生和缺席比較嚴重的班級要及時匯報。否則，學(xué)校將追究教學(xué)失控班級的管理者的責任。任課教師要對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進行詳細記錄，為期末的平時成績賦分提供可靠的依據(jù)。
教務(wù)處、考評處和各系要加強對教師的教學(xué)常規(guī)檢查，各系要制定詳細的檢查方案并將結(jié)果與教師量化考核聯(lián)系起來；系主任要經(jīng)常性的，通過各種方式檢查教師的教學(xué)情況，對學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和進度實行監(jiān)控；加強對教師教案、常規(guī)手冊的檢查；通過聽課，加強課堂教學(xué)檢查，對教學(xué)過程實行監(jiān)控；加強課堂教學(xué)巡視，對教學(xué)運行秩序?qū)嵭斜O(jiān)控。
建立及時有效的教學(xué)信息反饋機制，及時掌握教學(xué)動態(tài)，準確掌握教師工作態(tài)度和教學(xué)情況。要重視學(xué)生對教師的評價 ，擴大學(xué)生評價在教師教學(xué)工作考核結(jié)果中所占比重，教務(wù)處和各系要就教師的教學(xué)情況經(jīng)常性地與學(xué)生座談溝通，從中了及時了解老師的課堂教學(xué)情況。
2、各級教學(xué)管理部門協(xié)調(diào)運作，對教學(xué)過程實施有效監(jiān)控。
教學(xué)考評處、教務(wù)處及各系作為學(xué)院教學(xué)過程的監(jiān)督與考核部門，雖然在分工上有所區(qū)別，但工作目標相同。通過組織制訂和實施《教師教學(xué)質(zhì)量量化評估辦法》，進一步明確教學(xué)管理部門、各教學(xué)系和教師的職責、權(quán)利和義務(wù)，建立科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和教學(xué)質(zhì)量量化評價機制。這些部門應(yīng)統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)運作，制定檢查監(jiān)督的工作日程，擴大檢查范圍，提高檢查質(zhì)量、保證考核結(jié)果的真實性與公正性，為教師年度考核、職稱評審及其他推優(yōu)、評比等活動提供具有權(quán)威性的教師教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果。各監(jiān)督部門不僅要在工作計劃、工作重點、監(jiān)督力度等方面保持一致，還要不定期組織召開相關(guān)會議，做到信息互通，情況互報等。
本學(xué)期，系部重新整合，學(xué)院根據(jù)各教學(xué)部門實際情況對現(xiàn)有的教學(xué)資源進行重新調(diào)配，各教學(xué)部門要加強使用權(quán)歸屬本部門的各類教學(xué)設(shè)備、儀器及物品的管理，建立健全管理制度，加強管理，明確責任，保證教學(xué)設(shè)施的使用質(zhì)量和效率。
教師教學(xué)計劃篇十一
初三下學(xué)期的語文教學(xué)工作，不僅要抓好素質(zhì)教育，還要提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，限度的提高學(xué)生的語文成績，學(xué)生面臨的是中考，要的是成績，因此要精心制定好本學(xué)期的語文計劃。
初三、四班共有學(xué)生51（職高學(xué)生除外）人，語文成績一般，從來和其他學(xué)校沒有比較過，所以心里沒底。在課堂上他們表現(xiàn)不積極，總是讓老師逼著回答問題，開學(xué)初狀態(tài)不是特別好，大都是自信心不足，對前途沒有多大信心。尤其是四班學(xué)生有幾個特差的，成為了困難戶。
初三下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，以復(fù)習為主，練習為輔，考試督促；以學(xué)生掌握方法為主，教師講為次；結(jié)合本班實際，抓牢基礎(chǔ)，狠抓閱讀訓(xùn)練，搞好五輪復(fù)習。第一輪復(fù)習以古詩為主，讓學(xué)生搞好積累，把復(fù)習時的重點字詞句，古詩，名句牢記在心，最起碼保證不丟分。第二輪復(fù)習以文言文閱讀為主，每個人都必須過背誦這一關(guān)，加強閱讀練習，讓學(xué)生掌握方法，能做到理解準確，表述確切，清晰，回答到點子上。第三輪復(fù)習現(xiàn)代文閱讀，掌握技巧，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。第四輪復(fù)習對聯(lián)和課外名著閱讀，盡量不丟分。第五輪進行模擬訓(xùn)練作文滲透在每一個環(huán)節(jié)中，爭取高分。
1、精心備課，在備課時，無論學(xué)生，教材、教法盡量考慮周全。
2、虛心向同年級、同科教師學(xué)習，和他們一起研究教材，設(shè)計教法，多聽他們的課。
3、興趣是的老師，努力把學(xué)習和學(xué)生的生活，事實，學(xué)生關(guān)心的聯(lián)系起來，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性，是他自己產(chǎn)生對語文的興趣。
希望通過復(fù)習，學(xué)生都能考入理想的學(xué)校。
教師教學(xué)計劃篇十二
1 、逐步學(xué)會根據(jù)氣溫的變化以及自己的冷暖感覺主動增減衣服。
2、在日常生活中學(xué)會安全的使用易于操作的勞動工具和用具
3 、學(xué)會安全地使用易于操作的勞動工具和用具。
4 、在多種運動游戲中，體驗走、跑、跳、投擲、擲遠等不同的運動方式，能靈活的調(diào)控身體。
5 、了解有關(guān)傳染病的方法，有預(yù)防疾病的意識
1 、能自然、有禮貌的與人交流，能大膽運用各種語言表達方式清楚的表述自己的想法。
2 、愿意當眾表達，表達時自然、從容、自信。
3、當圍繞一個話題進行討論時，能積極回答問題，并做到輪流發(fā)言，理解并尊重別人的觀點。
1 、主動友好的與他人交往，體驗分享、互助、合作的快樂意義，掌握交往的技能，能獨立解決交往中的問題。
2 、通過討論、體驗等方法，理解和遵守與他們關(guān)系密切的'社會行為規(guī)則，能做到初步自律，有初步的公德意識。
3、主動有好的與他人交往，體驗分享、互助、合作的快樂和意義，掌握交往技能，嘗試獨立解決交往中的問題。
1 、通過觀察和欣賞等活動，體驗大自然的美與神奇。熱愛大自然。
2、體驗探索、發(fā)現(xiàn)的快樂、并從中獲得自信。
3 、在觀察、比較、探究及解決問題的過程中，養(yǎng)成細心、專心、耐心、堅持、不怕困難的品質(zhì)。
4、能連續(xù)的觀察生物的生長變化特點和規(guī)律，發(fā)現(xiàn)引發(fā)生物變化的基本條件。
5 、利用生活中各種機會，了解風對人的益處和危害，初步體會事物的兩面性。
1、欣賞、辨別音樂中的重復(fù)、對比及變化明顯的樂句和樂段，從中獲得美的感受。
2 、主動參與兒童集體舞及自娛性音樂表演。
3、主動參與各種美術(shù)活動，如繪畫、紙工、泥廢舊物品制作等，不斷豐富活動中的體驗。
4、提供各種美術(shù)材料和工具，引導(dǎo)幼兒感受他們的特性，嘗試自主選擇，并利用他們的形狀與質(zhì)地等特點大膽修改、添加設(shè)計、組合，制作自己感興趣的物體。
5 、正確使用各種工具材料，養(yǎng)成分類、整理、存放的好習慣。
教師教學(xué)計劃篇十三
暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，回到熟悉的幼兒園工作中。新的學(xué)期新的知識，我將繼續(xù)認真學(xué)習不斷提高，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為孩子提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要，尊重孩子身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使孩子身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。
新學(xué)期剛開學(xué)，作為一個班的班主任不僅是一個班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。還要面對上級領(lǐng)導(dǎo)的重任，本著以孩子為本，服務(wù)家長的目標開展班級管理工作，促進全班孩子身心全面和諧地發(fā)展。因此，為使一個班形成堅強的集體，和諧的家庭，孩子能按照培養(yǎng)目標，成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，為此我做出了幼兒園班主任工作計劃。
1、關(guān)愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合作者、引導(dǎo)者。為了讓班級的各項能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生工作做到位。發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通解決，讓孩子能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。
2.培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的發(fā)展，經(jīng)過一學(xué)期有計劃的培養(yǎng)和孩子自身年齡的成長，孩子的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快，不管在藝術(shù)還是語言上，孩子創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學(xué)中開動腦筋，發(fā)揮想象力，在各個領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。
3. 培養(yǎng)孩子社會性的發(fā)展，孩子的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分孩子能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。但個別學(xué)生的自制力較差，不受集體紀律約束。不大喜歡參與集體活動;有些孩子在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)孩子還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心，這是本學(xué)期教育重點。
1 、認真學(xué)習新的教育理論，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗，計劃組織好孩子的一日活動。
2、 從孩子發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。
3、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強孩子的自我保護的意識和能力。
4、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社會等有利條件，開展多元化家園活動。
5、有針對性的了解孩子的發(fā)展情況，使孩子快樂的成長
1.繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動，注意各領(lǐng)域的滲透。
2 結(jié)合我班各項教育活動，加強孩子信息能力方面的培養(yǎng)。
3、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理，進一步加強孩子的生活、學(xué)習、游戲習慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育。
4.在日常生活中引導(dǎo)孩子堅持使用普通話，提高運用普通話的能力。
5.在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)孩子大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵孩子能發(fā)表自己的意見及建議。
6.為孩子提供多種可供操作探索的活動材料，為孩子創(chuàng)設(shè)探索的相關(guān)環(huán)境，培養(yǎng)我班孩子堅強、勇敢、孜孜不倦的探索精神。
7、通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。
1.安排班級活動。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)兒童開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
2.營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。
制定班級公約、形成良好班風。布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境。讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
教師教學(xué)計劃篇十四
堅持“預(yù)防為主”的工作原則，牢固樹立“健康第一”的理念，認真執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》等相關(guān)法律法規(guī)。規(guī)范幼兒園衛(wèi)生健康教育，加強對兒童常見病和傳染病的防治，努力提高兒童健康水平。
1、杜絕集體食物中毒事件。
2、幼兒園衛(wèi)生工作創(chuàng)造新成績，得分99分以上。
3.加大健康知識宣傳力度，健康教育啟動率100%，兒童健康知識知曉率100%
(1)上好健康教育課：嚴格執(zhí)行國家標準，按照“五個要求”(專職教師、課表、兒童讀物、教師教案、期末評估)上好健康教育課。健康的老師應(yīng)該認真?zhèn)湔n，寫好教案。
(2)做好健康教育和宣傳活動：各類健康教育和宣傳活動要按時間進度組織好。如果開學(xué)第一周是“預(yù)防接近宣傳周”，我們會利用各種情境、報紙、宣傳窗口、廣播、電視、講座等，大力宣傳“預(yù)防接近”的知識和重要性。3月15日至4月15日，“健康宣傳月”、“5.20”營養(yǎng)日、“9.20”愛牙日、“12.1”艾滋病防治宣傳日。
2.加強幼兒園衛(wèi)生工作
(1)規(guī)范幼兒園衛(wèi)生管理：建立健全衛(wèi)生管理制度，定班定人，制定年度和學(xué)期工作計劃，按時完成各項任務(wù)。
(2)做好健康教育資料的整理工作：及時收集、整理、分類相關(guān)文件資料，確保歸檔項目齊全、內(nèi)容準確。
3.做好常見病的防治工作
嚴格按照有關(guān)要求開展“六病”防治工作，重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲的防治工作，落實監(jiān)測和預(yù)防手段。
4、傳染病控制工作
要積極配合疾控中心對傳染病進行監(jiān)測和控制，在幼兒園實施消毒、除蟲、滅鼠、接種疫苗等預(yù)防措施，建立有效的免疫屏障。發(fā)現(xiàn)疑似傳染病時，立即向縣疾控中心和上級部門報告，以便及時調(diào)查處理。
5.兒童年度體檢
要保證孩子體檢質(zhì)量，就要保證孩子的參與率達到100%。體檢結(jié)束后，應(yīng)及時向家長反饋兒童體檢情況，并撰寫分析報告，將相關(guān)信息導(dǎo)入兒童健康檔案。體檢完成后半個月內(nèi)，將體檢統(tǒng)計分析結(jié)果報市婦女保險研究所。
教師教學(xué)計劃篇十五
本學(xué)期高二化學(xué)主要教學(xué)內(nèi)容有：文科班要完成選修1《化學(xué)與生活》模塊的學(xué)習理科班完成化學(xué)選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》的新課教學(xué)。本學(xué)期文科班每兩周完成一套水平測試練習，理科班每節(jié)課布置適應(yīng)的作業(yè)和練習，每章要進行一次測試。
本學(xué)期高二化學(xué)學(xué)科組工作將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心狠抓教學(xué)常規(guī)的落實全面提高學(xué)生的化學(xué)成績。
1、教材分析
就化學(xué)而言高二化學(xué)教學(xué)文科班要完成選修1《化學(xué)與生活》模塊的學(xué)習該模塊是在高一化學(xué)知識的基礎(chǔ)上進一步對化學(xué)的學(xué)習但學(xué)生進入高二后由于化學(xué)基礎(chǔ)知識比較薄弱化學(xué)學(xué)習習慣和方法沒有建立對化學(xué)學(xué)習不感興趣。理科班要完成選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》教學(xué)。
2、學(xué)生情況分析
根據(jù)學(xué)生入學(xué)時的學(xué)習狀況和興趣愛好進行分班高二年級共有3個理科班其中一個理科重點班，一個音舞美班，一個體育特長班。部分學(xué)生的學(xué)習習慣更差，打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。9個文科班，文科學(xué)生普遍認為學(xué)習化學(xué)是沒有必要的也就是說相當一大部分學(xué)生學(xué)習化學(xué)的目的并不明確學(xué)習積極性不高?；谶@種情況，教師要及時糾正調(diào)整學(xué)生的化學(xué)學(xué)習習慣和學(xué)習方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的熱情同時對他們的基礎(chǔ)知識加以鞏固。
3、教學(xué)進度
略
教師教學(xué)計劃篇十六
（專業(yè)代碼）
電子商務(wù)，121100
本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，學(xué)制3年。前兩年在校學(xué)習,第三年到單位參加生產(chǎn)實習.
本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，主要面向從事電子商務(wù)活動的中小企業(yè)單位培養(yǎng)人才.
（一）專業(yè)基礎(chǔ)課 1、基礎(chǔ)會計(116學(xué)時)
掌握會計的概念、職能、會計要素及會計等式；理解會計的對象、會計核算的基本前提與一般原則，會計要素的關(guān)系，會計核算形式的特點及其適應(yīng)范圍；掌握各種會計核算方法的概念、賬戶結(jié)構(gòu)、借貸記賬法、記賬憑證的填制、會計賬簿的登記、成本與費用概念、費用分配的基本方法、簡要會計報表的編制和企業(yè)主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理等內(nèi)容。了解會計的產(chǎn)生與發(fā)展、企業(yè)會計工作的組織、會計電算化管理、賬戶的分類等內(nèi)容。
2、. 統(tǒng)計基礎(chǔ)知識(108學(xué)時)
理解統(tǒng)計的概念、作用、特點；掌握總體與總體單位、指標、標志、變量與變異等統(tǒng)計基本概念、統(tǒng)計工作過程的內(nèi)容、相對指標的計算、平均指標與標志變動數(shù)的計算、動態(tài)分析水平指標與動態(tài)速度指標的計算、綜合指數(shù)的計算、平均數(shù)指數(shù)的計算與指標的因素分析法、抽樣誤差的計算、點估計與區(qū)間估計、抽樣單位數(shù)目的確定等內(nèi)容；了解統(tǒng)計設(shè)計、統(tǒng)計表、中位數(shù)、眾數(shù)、長期趨勢預(yù)測、季節(jié)變動、平均指標指數(shù)、統(tǒng)計的相關(guān)分析等內(nèi)容。
3. 會計基本技能(68學(xué)時)
熟練掌握財經(jīng)書法、珠算、點鈔等基本技能，并達到規(guī)定的技能等級標準。掌握計算器功能和辨別人民幣真?zhèn)蔚姆椒ā?BR> 4、電子商務(wù)基礎(chǔ)(96學(xué)時)
從電子商務(wù)體系結(jié)構(gòu)、概念模型、交換模型入手，掌握原理模型下的要素及相互關(guān)系等基本概念，如何利用這些基礎(chǔ)理論開展網(wǎng)上電子商務(wù)活動；理解電子商務(wù)交易信息的安全性、完整性、不可抵賴性的技術(shù)實現(xiàn)原理及法律地位等概念；熟練掌握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下電子商務(wù)的營銷策略的實現(xiàn)方法和操作實務(wù)；運用internet網(wǎng)提供的信息發(fā)布、電子郵件、新聞組、電子公告牌等構(gòu)件的功能從事網(wǎng)絡(luò)營銷實務(wù)；掌握網(wǎng)店建設(shè)與運行的基本技能,熟悉企業(yè)實現(xiàn)電子商務(wù)工程的設(shè)計方法和實施步驟。 5、營銷基礎(chǔ)知識 (108學(xué)時)
使學(xué)生了解營銷活動在內(nèi)外貿(mào)易商務(wù)活動中的作用。初步掌握市場細分方法和目標營銷策略、營銷組合策略的基本知識和營銷調(diào)研方法。具備運用計算機網(wǎng)絡(luò)搜集、整理商務(wù)信息，分析消費者行為和推銷商品的一般能力、能進行網(wǎng)店建設(shè)與運行、進行簡單地網(wǎng)絡(luò)營銷策劃和網(wǎng)站推廣。
6、int應(yīng)用(72學(xué)時)
本課程是中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)的一門主干專業(yè)課程。其主要任務(wù)是使學(xué)生
具備internet應(yīng)用的基本知識和基本技能；初步掌握網(wǎng)頁制作方法，具備internet應(yīng)用操作人員的基本能力。
（二）專業(yè)方向課
1. 企業(yè)財務(wù)會計(126學(xué)時)
掌握企業(yè)貨幣資金、存貨、固定資產(chǎn)、對外投資、負債、所有者權(quán)益、收入、費用、財務(wù)成果等方面主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)的確認、計價、計算與賬務(wù)處理方法和企業(yè)主要會計報表的編制方法；了解企業(yè)結(jié)算方式、包裝物核算、固定資產(chǎn)投資方式、固定資產(chǎn)租賃業(yè)務(wù)、對外投資分配方式、其他資產(chǎn)、收入確認準則、企業(yè)內(nèi)部報表的種類及其編制、會計報表附注等內(nèi)容。
2. 會計電算化(108學(xué)時)
掌握企業(yè)會計信息系統(tǒng)分析與設(shè)計的基本原理、電算化會計軟件的初始化設(shè)置、總賬系統(tǒng)、報表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)的操作方法；理解會計信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構(gòu)建，會計電算化對傳統(tǒng)手工會計方式的影響；了解企業(yè)實行會計電算化的管理要求與制度規(guī)范、購銷存業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)、基于商品化會計軟件的數(shù)據(jù)整理與加工。
3. 會計模擬實習(70學(xué)時)
熟練掌握仿真企業(yè)環(huán)境下的會計憑證的填制、各種會計賬簿的登記、主要會計報表
的編制，系統(tǒng)掌握企業(yè)常見經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計核算方法，掌握會計憑證的審核、會計核算程序、會計賬簿的設(shè)置、賬簿的啟用與保管的基本要求；能閱讀和理解會計報告附注所說明的內(nèi)容，能對主要會計報表進行簡要的分析；了解企業(yè)各會計崗位的工作職責及分工協(xié)作關(guān)系。
4、電子商務(wù)物流(72學(xué)時)
本課程是中等職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)的一門主干專業(yè)課程。其任務(wù)是使學(xué)生掌握物流配送的基本知識，熟悉電子商務(wù)物流配送的主要模式及管理方法,掌握現(xiàn)代物流的基本概念,理解解電子商務(wù)物流系統(tǒng)的理論體系和知識結(jié)構(gòu), 掌握電子商務(wù)物流配送及供應(yīng)鏈管理的基本方法。熟悉erp供應(yīng)鏈管理系統(tǒng),具有更新知識的自學(xué)能力，適應(yīng)物流技術(shù)改革發(fā)展需要的能力。為學(xué)生運用電子商務(wù)與物流知識完成電子商務(wù)與物流活動打下堅實的基礎(chǔ)。
5、電子商務(wù)模擬運作 (36學(xué)時) 利用模擬實驗教室，讓學(xué)生在仿真的環(huán)境下運用計算機進行電子商務(wù)的操作和綜合訓(xùn)練，使學(xué)生能夠熟練操作網(wǎng)上購物的流程，與模擬的國內(nèi)客戶進行網(wǎng)絡(luò)交易；能夠較熟練地運用計算機辦理edi制單及進出口的各種手續(xù)，能自建和維護網(wǎng)店、網(wǎng)站。
6、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)(80學(xué)時)
在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習計算機的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習和工作打下基礎(chǔ)。
7、辦公軟件(108學(xué)時)
本課程為計算機基礎(chǔ)課程，主要內(nèi)容包括計算機基礎(chǔ)知識和windows20xx操作系統(tǒng)和使用，使學(xué)生了解計算機產(chǎn)生、發(fā)展、應(yīng)用、計算機組成、數(shù)的表示、單位換算和計算機安全等基礎(chǔ)知識，掌握windows20xx的安裝和基本操作等基本技能，為今后的學(xué)習和工作打下基礎(chǔ)。
8、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)(162學(xué)時)
教師教學(xué)計劃篇十七
在本學(xué)期的教學(xué)中，要求培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習的積極性和自信心；能聽懂較難的對話和故事；能讀懂故事及其他文體的書面材料；能參照范例或借助圖片寫出各種時態(tài)的句子；能參與各種角色扮演活動；能嘗試使用適當?shù)膶W(xué)習方法，克服學(xué)習中的困難；能意識到語言交際中存在的文化差異；能正確使用常用的標點符號，通過寫作練習，提高綜合運用語言的能力。
使學(xué)生在掌握一定的語言基礎(chǔ)知識和基本技能的基礎(chǔ)上，提高用英語獲取信息、處理信息、分析和解決問題的能力，培養(yǎng)語感獲得初步的運用英語的能力，通過各種任務(wù)和活動，使學(xué)生能夠運用多種手段，綜合運用所學(xué)語言知識，生動地與他人進行交流，并展開課題探究活動。通過閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識和跨文化交際能力，使學(xué)生在學(xué)習語言知識的同時，了解西方文化，了解西方歷史；達到《英語課程標準》要求的二級水平，為以后的學(xué)習及口語交際打下堅實的基礎(chǔ)。
根據(jù)教材以任務(wù)型教學(xué)法為編寫宗旨的特點，在教學(xué)過程中以大量真實生活任務(wù)為依托，以課題探究活動為形式，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，“以言行事”體驗成就感。運用討論式教學(xué)法，讓課堂氣氛民主化，完成課堂活動，發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、口頭表達能力、應(yīng)變能力和民主精神。
可采用交際教學(xué)法，讓學(xué)生在唱歌、游戲、扮演角色、訪談、調(diào)查、畫畫、涂色等實踐中充分發(fā)揮語言的交際功能。教學(xué)中盡可能運用多種現(xiàn)代化的教學(xué)媒體優(yōu)化教學(xué)，創(chuàng)設(shè)真實語境，鼓勵學(xué)生積極參與合作學(xué)習。引導(dǎo)學(xué)生采用推測，查閱或詢問等多樣化的學(xué)習方式學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
努力讓學(xué)生掌握學(xué)習英語的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生的英語自學(xué)能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。
聽：能聽懂基本上生詞。淺于所學(xué)語言知識的英語國家人世的錄音材料。語速為每分種x至xx單詞。
說：能運用《日常交際用語簡表》中的表達法進行簡單的交談且語音語調(diào)正確。
讀：能獨立閱讀所學(xué)語言知識范圍內(nèi)的材料，速度xx分。正確率為xx%。
寫：能在所學(xué)詞匯，語法和句型的范圍內(nèi)造簡單的句子，能寫作文。
本書共有十個教學(xué)單元，每個單元都列出了明確的語言目標，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯，并分為a和b兩部分。a部分是基本的語言內(nèi)容，b部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還附有selfcheck部分，學(xué)生可用來自我檢測本單元所學(xué)的語言知識。在本書主要安排了現(xiàn)在進行時，一般過去時、祈使句、描述性的形容詞、頻率性副詞、交通工具等語法內(nèi)容，增加了復(fù)習單元文化背景知識和學(xué)習策略等部分，并增加了任務(wù)型學(xué)習成分和語篇輸入。
學(xué)生整體成績不太好，學(xué)生各方面能力一般。因此重點鞏固學(xué)生的基本知識點，著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，綜合運用能力和口頭及寫作能力。學(xué)生成績層次相差大，因此要以陪優(yōu)轉(zhuǎn)差為主，抓基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)興趣，調(diào)動學(xué)習積極性，以提高整體成績，減少低分率。
a分單元教學(xué)，一單元一練一測；b統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容教學(xué)進度，定期交流，相互取長補短；c開展多形式的小型課外活動：1。配合學(xué)校搞好英語能力競賽2。舉行英語習作展3。舉行小型的英語朗誦比賽。
教師教學(xué)計劃篇一
（一）數(shù)與代數(shù)
1、第二單元“有理數(shù)及其運算”
有理數(shù)的概念及其加減法、乘除法、和乘方運算，以及使用計算器作簡單的有理數(shù)運算。
2、第三單元“字母表示數(shù)”
引入字母表示有理數(shù)，實現(xiàn)由數(shù)到式的飛躍。繼而介紹代數(shù)式、代數(shù)式的值及其相關(guān)概念，以及多項式的升降冪排列，并在這些概念的基礎(chǔ)上介紹同類項的概念、合并同類項的法則以及去括號與添括號的法則。
（二）空間與圖形
1、第一單元“豐富的圖形世界”
通過生活中熟悉的圖形展開研究，包括圖形的形狀、構(gòu)成、性質(zhì)、圖形的展開與折疊，圖形的截面，圖形的方向視圖等。
2、第四單元“平面圖形及其位置關(guān)系”
識別線段、射線、直線、角、平行與垂直等有關(guān)概念，從事折紙、模型以及使用直尺、三角板、量角器、圓規(guī)等幾何工具，畫角、線段、平行線、垂線，制作七巧板、圖案設(shè)計等活動。
（三）統(tǒng)計與概率
1、第五單元“一元一次方程”
主要是介紹方程、一元一次方程的相關(guān)概念，解方程和運用解方程解決實際問題。
2、第六單元“生活中的數(shù)據(jù)”
通過對報紙中數(shù)據(jù)的分析，使學(xué)生理解三種統(tǒng)計圖的不同特點，并能根據(jù)具體問題選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)。
3、第七單元“可能性”
這部分的主要內(nèi)容是學(xué)習事件的發(fā)生存在必然性、可能性、不可能性，且可能性是有大小的。
本班共有1名學(xué)生，該生為女生。從性格上看，該生內(nèi)向、靦腆；從學(xué)習情況來看，學(xué)生基本能夠認真學(xué)習，但欠缺接受新知識的能力，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差。該生的數(shù)學(xué)思維能力有待提高。
（一）認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)，認真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會認真。
（二）激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。
（三）數(shù)學(xué)建模，課件演示。使學(xué)生樂在其中，樂此不疲。
（四）開展針對教學(xué)實驗，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上。
第一單元豐富的圖形世界，在兩個半期復(fù)習中穿插復(fù)習
第二單元有理數(shù)及其運算，2課時（10月16日、10月23日））
第三單元字母表示數(shù)，1課時（10月30日）
半期整理與復(fù)習，1課時（11月6日）
第四單元平面圖形及其位置關(guān)系，1課時（11月13日）
第五單元一元一次方程，1課時（11月20日）
第六單元生活中的數(shù)據(jù)，1課時（11月27日）
半期整理與復(fù)習，1課時（12月4日、12月11日）
第七單元可能性，1課時（12月25日）
期末總復(fù)習，2課時（1月8日、1月15日）
教師教學(xué)計劃篇二
在以前的教學(xué)中，我也嘗試著運用過小組合作學(xué)習，但是我感覺還是很片面的。如何深入開展小組合作學(xué)習是一個難題。首先要考慮到學(xué)科的特殊性。我覺得英語是小學(xué)階段一個比較重要的副科，同時也因為咱們學(xué)校只有我一個英語老師，所以，對于我本人來說，無論是在精力上還是時間上，在英語教學(xué)中開展小組合作學(xué)習都是一個挑戰(zhàn)。但是為了提高教學(xué)效率，創(chuàng)建高效課堂，我也要努力試一試。我制定了以下計劃：
各班都有各班的小組合作機制，而且各班的小組合作機制的完善程度也不盡相同。我要和每位班主任分別溝通，了解各班的小組合作學(xué)習情況，再針對不同班級采取不同對策，爭取不與各班已有機制產(chǎn)生沖突。
英語學(xué)習注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，鼓勵學(xué)生積極參與課堂交流，以達到練習外語的目的。這個時候采取適當?shù)男〗M合作學(xué)習方式，會使教學(xué)效果更好。比如，當進行對話練習時，雙人小組比較合適；當進行角色演練時，多人小組比較合適。
三年級起始的英語學(xué)習基本上是在母語的基礎(chǔ)上進行學(xué)習的，所以課后反饋也是很重要的。特別是對單詞和重點句型的把握，是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，也是提高教學(xué)成績的墊腳石，必須實行過關(guān)制，讓每個孩子都學(xué)有所得。這一點說起來容易，其實是最難辦到的，也最能考驗一個教師的耐心與責任感。
新的學(xué)期，又是一個新的開始。這個學(xué)期我會繼續(xù)認真的履行自己的職責，開展教學(xué)工作。
教師教學(xué)計劃篇三
1、通過本學(xué)期的'學(xué)習和訓(xùn)練，提高孩子對體育舞蹈的興趣，增強體質(zhì)、培養(yǎng)氣質(zhì)。
2、通過本學(xué)期的學(xué)習和訓(xùn)練，提高孩子的舞臺表現(xiàn)力和比賽的應(yīng)變力。
3、學(xué)習新舞種恰恰舞。
1、學(xué)習恰恰基本步，六一節(jié)目編排
2、一級考試
1、恰恰基本步、達到動作規(guī)范
2、六一節(jié)目編排
3月：身體恢復(fù)訓(xùn)練，恰恰原地轉(zhuǎn)胯，橫追步，前進后退鎖步，古巴斷步
4月：利用所學(xué)步伐編排節(jié)目
5月：糾正動作，達到集體舞的整齊度，盡量參加集體舞比賽
6月：參加六一晚會，學(xué)習一級考級套路
教師教學(xué)計劃篇四
全班共有學(xué)生51人，男生22，女生29人。雖然上半學(xué)期的教育，書寫潦草的習慣，初步上得到糾正，上學(xué)期期末考試成績雖居全年級第三，但成績還是不滿意，學(xué)習成績不穩(wěn)定。差生潘林佳基礎(chǔ)太差，學(xué)習上懶惰，平常課內(nèi)作業(yè)也是馬馬虎虎，有時還不能及時完成。單元測試在60分左右。潘沈佳成績雖然還可以，但是學(xué)習習慣很差，上課紀律差，時不時影響其它學(xué)生，平常自由散漫，上課不專心聽講。
在本學(xué)期中后進生的轉(zhuǎn)化就著重解決作業(yè)及課堂紀律上，在平時的教學(xué)中時時刻刻強調(diào)這一點，要求學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度。班中大部分學(xué)生能完成教學(xué)任務(wù)。針對本學(xué)期語文教學(xué)中注重學(xué)生的自學(xué)能力培養(yǎng)，首先要加強學(xué)生自覺性。掌握學(xué)習語文和方法。其次，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習語文的方法。最后，教師應(yīng)該強調(diào)重點部分。
1、鞏固漢語拼音，借助拼音識字、閱讀，學(xué)習普通話，識字146個，能正確認識學(xué)過的多音字，能辨別形近字，會讀寫396個詞語，一部分會運用。
2、繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字，寫正確、端正。會按毛筆字臨帖，坐得姿勢，握筆姿勢都不得要正確。
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，全背指定的課文；能借助中心句，正確領(lǐng)會課文的中心思想；能分清文中的事物和聯(lián)想；能選擇句子的表達方式；學(xué)會積累詞語，養(yǎng)成良好的讀書習慣。
4、能有中心有詳略地記一件事；能用先概括后舉例的方法寫人；會修改文章。
5、了解革命戰(zhàn)士為了人民的革命事業(yè)英勇頑強，不怕犧牲的品質(zhì)；感受熱愛祖國，熱愛人民、全心全意為人民服務(wù)的情操；感受關(guān)心他人，自學(xué)經(jīng)受鍛煉的良好品質(zhì)；初步養(yǎng)成愛科學(xué)的志趣；初步了解帝國主義的罪行。
本冊教材共7個單元，每個單元前有本單元閱讀訓(xùn)練的重點和學(xué)習方法。每個單元有一次習作訓(xùn)練，第2、4、6單元各有一次聽說訓(xùn)練，每個單元有一個單元練習，主要是復(fù)習本單元學(xué)過的內(nèi)容，但在語文知識和能力訓(xùn)練方面有適當?shù)耐卣埂?BR> 本冊教材在閱讀訓(xùn)練方面的重點是：（1）繼續(xù)進行正確領(lǐng)會課文中心思想的訓(xùn)練。（2）指導(dǎo)讀書方法，養(yǎng)成良好的讀書習慣的訓(xùn)練。（3）有關(guān)句子的訓(xùn)練。
本冊教材安排習作訓(xùn)練7次， 2次記事，3次寫人，1次修改作文，1次寫感謝信。每次習作都有重點。
本冊教材安排聽說訓(xùn)練3次，重點是提高學(xué)生聽話的能力和說話的能力。
一、備好課，不打無準備之仗。上好課，努力做到一課一得。
二、抓好預(yù)習工作，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，從抱到扶，逐步過渡到放。
三、做好差生的轉(zhuǎn)化工作，重視思想教育，調(diào)動學(xué)生的積極性。
四、面向全體學(xué)生，兼顧兩頭，立足提高全格率，提高優(yōu)秀率，提高平均分。
五、本學(xué)期主要以學(xué)生積極性出發(fā)，激發(fā)興趣，多看課個書，提高寫作能力。
于城鎮(zhèn)教導(dǎo)處
教師教學(xué)計劃篇五
音樂教研組的工作以實施素質(zhì)教育為宗旨，以學(xué)校工作為指導(dǎo)，藝教處計劃為指引，各部門常規(guī)管理細則為準則，緊緊圍繞音樂課程標準，努力創(chuàng)建以“自能教育”為目標的音樂課堂，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，在音樂學(xué)科中創(chuàng)造性的實施新的音樂課程標準，認真上好每一節(jié)音樂課，提高全體學(xué)生的音樂素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)。積極組織學(xué)生參加各項豐富的藝術(shù)活動，濃厚學(xué)校本學(xué)期藝術(shù)節(jié)氛圍，進一步提高我校音樂教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生健康和諧快樂的成長，推進學(xué)校藝術(shù)教育工作再上新臺階。
(一)課堂教學(xué)認真學(xué)習和貫徹執(zhí)行新課程標準，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴格執(zhí)行教導(dǎo)處的課堂教學(xué)要求，認真落實教學(xué)“六認真”的工作，認真鉆研教材、教法，上好每一堂音樂課，上好各級各類的教學(xué)公開課、隨堂課。每兩周的集體備課能準時認真參與并有目的進行。
(二)教育科研加強教科研方面工作力度，不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平。努力做好靳紅娟老師主持的xx市級課題《優(yōu)化小學(xué)音樂課堂創(chuàng)設(shè)學(xué)生活動的實踐與研究》和曹建軍老師主持的xx市級課題《音樂教學(xué)中“實踐藝術(shù)創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”的研究》這兩個課題的研究。探索優(yōu)化音樂課堂的教研模式。每位音樂教師要制定好自己所教年級的教學(xué)計劃，把握好周三的集體教材的研討活動，撰寫有質(zhì)量的教育教學(xué)論文。爭取每一學(xué)期有一篇論文在省市級刊物發(fā)表或獲獎。
(三)課外輔導(dǎo)藝術(shù)教育是學(xué)校的窗口，是學(xué)校的一大特色。在確定聲樂為我?！?+1”音樂普及項目建立校銀河合唱隊的基礎(chǔ)上，建立校民樂隊，本學(xué)期初步議定民樂興趣組以朱明珍、曹華、曹建軍老師為輔導(dǎo)老師;龔愛武、呂云娣、張素萍、靳紅娟為校鼓號隊輔導(dǎo)老師，各負責教師要嚴格遵守校級興趣組的管理細則，明確訓(xùn)練目的要求，制定活動內(nèi)容，準時訓(xùn)練，認真輔導(dǎo)，保質(zhì)保量完成梯隊與提高的訓(xùn)練內(nèi)容，圓滿完成學(xué)校的各項比賽與演出任務(wù)。
1、本學(xué)期成立民樂隊，鼓號隊與民樂隊的訓(xùn)練與比賽活動將貫穿整學(xué)期。輔導(dǎo)老師要制定好計劃。
2、二月，所有音樂教師要制定好本年級的教學(xué)計劃。
3、三月份制定好常州與金壇兩級課題這學(xué)期的研究計劃，確定好公開課的人員名單。
4、四月份音樂教育教學(xué)論文評比。
5、五月份鼓號隊參加xx市級比賽。
6、五月份組織校園超級童聲比賽以及組織好教師參加xx市音美教師基本功大賽。
7、六月份參加校教學(xué)設(shè)計評比并做好各年級音樂評價活動。
教師教學(xué)計劃篇六
新學(xué)期，新起點，新期待！本學(xué)期，我將繼續(xù)努力，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，加強學(xué)習，扎實工作，不斷推進個人工作再上新的臺階。
21世紀所需要的教師，既應(yīng)具有高水平的思想政治素質(zhì)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì)，也應(yīng)該是通過不斷地學(xué)習和接受培訓(xùn)，充實和更新知識，提高水平和能力，成為教書育人的一名優(yōu)秀的教師。
要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習的引導(dǎo)者。
新課改的理念就是改變傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方式，給學(xué)生更多的思考空間，在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，比如學(xué)生動手能力、學(xué)生獨立思考問題的能力，而不是將學(xué)生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才，如果只是為考試而考試的人，那么我們的教育也將失去了意義，應(yīng)更多的注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。要做到這些方面，必須要我們學(xué)習相關(guān)的教育知識和本學(xué)科的知識，從而將新課改的理念融入到本學(xué)科中來。
作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習知識的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習的楷模。在教學(xué)過程中，我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識水平，同時也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己要先學(xué)會怎樣快樂地學(xué)習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學(xué)生才會從我這學(xué)到一些他們所需要的；同時，自己也要時時刻刻關(guān)心國家大事，了解時事，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作。教學(xué)中，做到了尊重學(xué)生，不對學(xué)生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學(xué)生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進行。
1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。
2、教學(xué)過程中認真研究教材，立足于學(xué)生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。
3、教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力。而不是一種強加式的管理，培養(yǎng)學(xué)生自己管自己的能力。
5、聽校內(nèi)、校外的教師公開課，通過對比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點，加以吸收融入到自己的教學(xué)中；同時也通過集體備課、交流學(xué)習等形式，來提高教師的業(yè)務(wù)水平。
6、繼續(xù)學(xué)習新課程理論，以“生活化、情境化”課堂教學(xué)理念來進行教學(xué)，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。
7、深刻理解“以學(xué)為主，當堂達標”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習的能力，從而達到提高教學(xué)效益的目的。
在整個教學(xué)過程中，要注重對每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗進行總結(jié)。在教學(xué)過程中，努力做到三個反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。定期總結(jié)教育教學(xué)過程，努力做到有所改進，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動積累經(jīng)驗。在教學(xué)中，立足于學(xué)生，從學(xué)生出發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習過程中的指導(dǎo)者、推動者、引導(dǎo)者，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習的主動性。我堅信：好的開始是成功的一半，努力就有收獲！
教師教學(xué)計劃篇七
為了使自己的.教學(xué)跟上學(xué)校工作計劃,各項工作順利有序地進行，更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制訂教學(xué)計劃：
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校整體工作計劃為指針，切實把教育教學(xué)工作落到實處，結(jié)合高一年級師生的實際情況，著眼于學(xué)生的成長，全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，真正起到示范學(xué)校作用，歷史教師個人工作計劃。
二、工作目標
營造一支勤學(xué)善思、文明禮貌、積極向上的學(xué)生群體，打造一個積極進取、和諧奮進的教師團隊，創(chuàng)建一個安全文明、務(wù)實創(chuàng)新、不斷追求的和諧年級。
三、教材分析
本冊教材的主題是“著重反映人類社會經(jīng)濟和社會生活領(lǐng)域或發(fā)展進程中的重要內(nèi)容”?；揪€索是，從中國古代農(nóng)耕經(jīng)濟講到近代西方工業(yè)文明的崛起和對中國的沖擊，再到20世紀各國經(jīng)濟體制的創(chuàng)新與調(diào)整以及中國對建設(shè)社會主義道路的探索，結(jié)束于經(jīng)濟全球化日趨明顯的現(xiàn)狀。在敘述中外經(jīng)濟發(fā)展和社會生活變遷進程中的重要內(nèi)容的同時，本冊教材還重視了歷史上不同國家和地區(qū)的社會經(jīng)濟發(fā)展模式，并著重分析了我國的基本國情和世界經(jīng)濟發(fā)展的趨勢。
經(jīng)濟活動是人類的基本活動，人類有了以物質(zhì)生產(chǎn)為主要內(nèi)同的經(jīng)濟活動，才開始有了自己的歷史。因此，經(jīng)濟活動是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。并且，了解自古以來中外經(jīng)濟的發(fā)展和社會生活的變遷，以及人類為發(fā)展社會經(jīng)濟、改善生活所做出的努力，對于進一步加深對人類社會發(fā)展進程中經(jīng)濟與社會生活領(lǐng)域的認識，加深對經(jīng)濟發(fā)展與政治革新、文化進步之間的認識，有著深遠的意義。
四、教學(xué)措施：
措施：
1、深入鉆研教材。以教材為核心，深入研究教材中章節(jié)的重難點，熟練把握歷史事件的邏輯體系，細致領(lǐng)悟教材改革的精髓，逐步明確教材對教學(xué)形式、內(nèi)容和教學(xué)目標的影響。
2、準確把握新課標。新課標修改了部分內(nèi)容的教學(xué)要求層次，準確把握新課標對知識點的基本要求，防止自覺不自覺地對教材加深加寬。同時，在整體上，要重視歷史應(yīng)用、重視唯物史觀的滲透。如增加閱讀材料（開闊學(xué)生的視野），以拓寬知識的廣度來求得知識的深度。
3、樹立以學(xué)生為主體的教育觀念。學(xué)生的發(fā)展是課程實施的出發(fā)點和歸宿，教師必須面向全體學(xué)生因材施教，以學(xué)生為主體，構(gòu)建新的認識體系，營造有利于學(xué)生學(xué)習的氛圍。
4、發(fā)揮教材的多種教學(xué)功能。用好教材中圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；發(fā)揮閱讀材料的功能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習歷史的興趣；組織歷史實踐小組討論，讓學(xué)生感受社會生活中歷史知識的必要性。
5、加強課堂教學(xué)研究，科學(xué)設(shè)計教學(xué)方法。根據(jù)教材的內(nèi)容和特征，實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)。發(fā)揚教學(xué)民主，師生雙方密切合作，交流互動，讓學(xué)生感受、理解歷史的產(chǎn)生和發(fā)展的過程。多參加歷史教研活動，多向老教師進行請教，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗。
6、落實課外活動的內(nèi)容。組織和加強歷史活動內(nèi)容，加強對學(xué)生表演歷史劇等歷史教學(xué)機會的把握。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高歷史學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
教師教學(xué)計劃篇八
由于各個小學(xué)的音樂教學(xué)程度有所不同，因此到初中之后主要做普及音樂知識的教學(xué)和訓(xùn)練，樂器的學(xué)習并不難，關(guān)鍵對于一些一點沒有音樂知識、不識譜的同學(xué)就有些困難，所以首先要解決的是簡單的音樂知識的學(xué)習和培養(yǎng)學(xué)習的興趣，從興趣入手，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性。
1、通過課件多媒體教學(xué)，先讓學(xué)生熟悉、了解、聽辯西洋樂器中的單一音色，對學(xué)生鑒賞作品有較助。
2、在學(xué)習豎笛之前，先由教師示范演奏流行歌曲，這樣使學(xué)生因為喜愛而想學(xué)這件樂器。不放棄每個學(xué)生，從簡單到難，讓他們有著自己的成就感。
3、教師充分利用影視資源進行輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生音樂視野。
4、適當放松課堂，讓學(xué)生有時間、有空間開辦音樂會的形式，發(fā)揮學(xué)生個性特長，充分展示自我。本學(xué)期是新生入學(xué)因此要充分了解學(xué)生，在班級舉行樂器演奏會，歌曲表演等形式，讓學(xué)生充分積極的參與到音樂課堂當中來。
5、采取靈活多樣的教學(xué)形式，使學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)活動中來。特別是在小班額的實驗班教學(xué)當中，讓每個學(xué)生都得到充分的展示。
本學(xué)期要舉辦二年一屆的校園文化藝術(shù)節(jié)，這是學(xué)生充分展示個人才藝和特長的關(guān)鍵性活動，在音樂方面可分為舞蹈、器樂和聲樂三個方面：
1、舞蹈比賽主要是以班級為單位出群舞、雙人舞或舞，要出一臺舞蹈專場，這種形式使班級榮譽和凝聚力集中的時刻，而且在校園可以使舞蹈百花齊放。
2、聲樂比賽是放寬到有特長的同學(xué)就可以參加，進行初賽和復(fù)賽的選拔評出獎項，在由音樂教師組合參加匯報演出。
3、將在七年級各班進行班級的聲樂表演，選拔唱的好的同學(xué)進行培訓(xùn)，組成小型的合唱隊。
4、器樂比賽先在各班進行，然后統(tǒng)一學(xué)校進行比賽，樂器種類不限，每種樂器都可以參加，根據(jù)程度評獎。
5、選拔樂器特長的同學(xué)組織民樂隊，和西洋管弦樂隊，以便在市區(qū)的各項活動中組織型的演出。
根據(jù)區(qū)進修學(xué)校音樂教研的安排，全區(qū)音樂教師申請了中小學(xué)器樂合唱的研究，我現(xiàn)在正在進行器樂進課堂的探試中，許多課上、課下的進展都在進一步的嘗試中，參加課題研究是一種成長，還可以把做的點滴都記錄下來，為將來的器樂教學(xué)積累經(jīng)驗，能夠更好的發(fā)揮自己長處推動教學(xué)。在合唱教學(xué)方面，也要開始努力探索，雖然對于中學(xué)合唱教學(xué)有一定的難度，但是只是肯做就會有成效。
平時訓(xùn)練的特長班學(xué)生，強化基本功訓(xùn)練，適當?shù)慕M里的同事一起排練一些舞蹈作品，有機會為學(xué)生提供鍛煉的機會，讓她們在實踐中成就自我。養(yǎng)兵千日，用兵一時，在各級各類比賽中充分發(fā)揮學(xué)生的音樂特長，最終走向成功。
教師教學(xué)計劃篇九
教學(xué)計劃，可以幫助你有計劃實施自己的想法，并能合理完成教學(xué)任務(wù)，同時也便于以后總結(jié)自己的教學(xué)情況，提高自己的教學(xué)能力，積累經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足提供可能條件，制定教學(xué)計劃有必要。
一份好的教學(xué)計劃，要務(wù)實，可操作，學(xué)生習慣，學(xué)習方法，思維能力等方面真正受益，將每個想法落到實處。
1、 本學(xué)期教學(xué)的總目標和總要求；
2、 對學(xué)生情況的簡要分析；
3、 對本學(xué)期教材內(nèi)容、對教材的簡要分析、學(xué)期教學(xué)重點和難點；
4、 提高本學(xué)期課堂教學(xué)質(zhì)量的主要措施；
5、 教學(xué)課題的課時分配及進度。
首先，教材分析要符合大綱的要求，要做到概括性強，條理清楚，知識點全面。
第二、在教學(xué)目的要求方面：要強調(diào)教學(xué)的結(jié)構(gòu)，強調(diào)通過教學(xué)使學(xué)生達到的標準，目的要切實可行。要做到“突出綱目，啟智導(dǎo)學(xué)”。教學(xué)計劃要簡明扼要，對應(yīng)傳授哪些知識、技能，培養(yǎng)什么能力，解決哪些問題、主要步驟等，要清楚地列出綱目。不要長篇大論，連篇累牘。
第三，在教學(xué)的重點和難點方面：重點、難點要分開?？梢罁?jù)大綱和教學(xué)參考書制定教學(xué)重點和難點。另外，在教學(xué)中，教學(xué)難點具有一定的相對性，因此要依據(jù)對學(xué)生的了解確定不同水平學(xué)生的學(xué)習難點。
第四，在教學(xué)措施方面：教學(xué)措施建立在教師對教學(xué)大綱、教科書和學(xué)生“三熟”的基礎(chǔ)上，教學(xué)措施要體現(xiàn)教師對大綱、教材的準確把握和對學(xué)生情況的深入分析，既要“依綱扣本”，又要“有所創(chuàng)新”。應(yīng)注意巧妙、新穎、精要的“三結(jié)合”。教書育人和培養(yǎng)學(xué)生的知識能力是教學(xué)的出發(fā)點和最終歸宿。
第五，在課時和進度方面：一般應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定進行安排。
教師教學(xué)計劃篇十
各職業(yè)學(xué)校近年來都能高度重視教學(xué)工作，大部分學(xué)校在教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教材管理、教學(xué)行政管理、教學(xué)過程管理、教師業(yè)務(wù)管理、教學(xué)研究及信息管理、教學(xué)設(shè)施管理等方面都加強了制度建設(shè)。
各校實施性教學(xué)計劃格式基本規(guī)范，專業(yè)培養(yǎng)目標、業(yè)務(wù)范圍、崗位能力、知識結(jié)構(gòu)、畢業(yè)形式等要求明確；主干專業(yè)核心課程設(shè)置、教學(xué)要求及教學(xué)活動安排表基本符合國家教育部頒布的指導(dǎo)方案的要求；市工業(yè)學(xué)校、職教中心等學(xué)校還能不定期召開有相關(guān)行業(yè)和企業(yè)專家參加的制訂教學(xué)計劃研討會，根據(jù)地方經(jīng)濟建設(shè)和社會事業(yè)發(fā)展的要求，適時修訂實施性教學(xué)計劃。市信息技術(shù)學(xué)校組織部分教師對長三角地區(qū)和武漢市以及我市工業(yè)園區(qū)企業(yè)進行調(diào)研，在此基礎(chǔ)上制定專業(yè)建設(shè)方案。當涂縣職教中心教學(xué)計劃能從專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)等方面提出了建設(shè)目標與實施措施。兩所民辦學(xué)校在教育教學(xué)管理上也很有特色。
一是針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生的身心特點展開有的放矢的教育。二是利用暑期開展勤工儉學(xué)活動解決貧困家庭子女“上學(xué)難”的問題。
各校能加強師資隊伍建設(shè)，特別是“雙師型”教師隊伍建設(shè)，工業(yè)學(xué)校、信息技術(shù)學(xué)校、市縣職教中心等學(xué)校制定了“雙師型”教師的培養(yǎng)計劃，“雙師型”教師隊伍在數(shù)量上增長很快，從而保障了實習課程的開設(shè)。
根據(jù)隨堂聽課、查看資料、學(xué)生訪談、教師座談等方面獲取的情況，各校能重視平時的教學(xué)過程管理，教師對“六認真”教學(xué)環(huán)節(jié)的把握比較嚴謹，重視學(xué)生學(xué)習能力、創(chuàng)新能力、實踐能力的培養(yǎng)，大部分學(xué)校教案比較規(guī)范。
直屬各學(xué)校實驗實訓(xùn)設(shè)備的使用情況正常，并選定了部分專業(yè)進行課程改革，取得了階段性成效，市職教中心學(xué)分制管理有成效。相比較而言仍有少數(shù)學(xué)校由于學(xué)校實驗實訓(xùn)設(shè)備不足，實訓(xùn)基本安排在校外，質(zhì)量難以監(jiān)控。
部分學(xué)校在制定實施性教學(xué)計劃時缺少市場調(diào)研，存在課程設(shè)置陳舊、結(jié)構(gòu)不盡合理、課時比例不恰當?shù)默F(xiàn)象；部分學(xué)校教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、授課計劃、教學(xué)進度不完全匹配；大部分學(xué)校實施性教學(xué)計劃未備案。少數(shù)學(xué)校教師習慣于填鴨式的教學(xué)方法，對具有職教特色的任務(wù)驅(qū)動、項目教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)等方法運用不夠；部分學(xué)校主干專業(yè)核心課程實驗的開出率不高；現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的使用率普遍不高。尤其值得提出的是，“校企合作”辦學(xué)十分薄弱，“契約式”合作要求達到的“共建、共管、共享”機制氛圍還未形成，學(xué)校利用專業(yè)優(yōu)勢創(chuàng)造社會價值的功能還未彰顯。培養(yǎng)“名教師”和“名學(xué)生”的方法措施力度不夠。
各校教務(wù)處、實訓(xùn)處要加強工作上的協(xié)調(diào)配合，共同對教學(xué)環(huán)節(jié)進行嚴格的管理，并進行高標準、嚴要求的考核；各校要根據(jù)教育部頒布的相關(guān)專業(yè)設(shè)置要求及學(xué)校發(fā)展目標統(tǒng)籌添置設(shè)備，要提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施、實驗、實習設(shè)備的使用效率。
各校要高度重視青年教師的培養(yǎng)，對1--3年教齡的新教師要進行教育、教學(xué)工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)；教師備課原則上要求備詳案，掌握好備課 “五階段”要求，做到備教材、備學(xué)生、備方法，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，同時要提高課堂教學(xué)、實訓(xùn)教學(xué)的效果。
各職業(yè)學(xué)校要通過這次教學(xué)管理檢查，認真組織全體教職員工學(xué)習盛市有關(guān)職業(yè)教育、教學(xué)管理的文件，堅持面向全體學(xué)生的原則，強化以學(xué)生發(fā)展為本位的職業(yè)教育思想，制定完善的教學(xué)管理規(guī)章制度，采取切實有效的措施，努力使教學(xué)管理科學(xué)化、法制化、規(guī)范化；要排查本校在教學(xué)管理中存在的問題及其癥結(jié)，認真制定措施加以整改；嚴格按教學(xué)管理規(guī)范要求做好各類教學(xué)資料的整理和歸檔；各職業(yè)學(xué)校之間要加強交流和學(xué)習，取人之長，補己之短，整改存在的問題。
爭創(chuàng)省示范院校是我院本學(xué)期工作重點，教務(wù)處與各系要把這項工作作為首要任務(wù)。按照示范院校建設(shè)項目指標分解體系，做好各個項目的準備工作。突出加強專業(yè)培養(yǎng)目標定位、人才培養(yǎng)模式探索、品牌專業(yè)建設(shè)、精品課程建設(shè)、發(fā)揮名師作用、建立省級實訓(xùn)基地、專業(yè)建設(shè)方案制定、提高（協(xié)議）就業(yè)率、加強校企合作等方面的工作。
按照學(xué)院總體部署，9月下旬將進行第二輪檢查，并對檢查中出現(xiàn)的問題提出整改意見；10月下旬將進行第三輪檢查驗收。各相關(guān)部門，在要求的時間內(nèi)將屬于本部門的任務(wù)落實到位，以確保學(xué)院總體計劃的順利實施。
按照學(xué)院工作總體部署，從本學(xué)期開始逐步推行院系兩管理體制，由過程管理向目標管理、身份管理向崗位管理過渡。在學(xué)院總體指導(dǎo)方針下，制定教學(xué)管理分工細則，明確各級部門職責與權(quán)限。加強系級部門在專業(yè)建設(shè)、教學(xué)規(guī)劃、教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究、課程建設(shè)等方面權(quán)利和義務(wù)，加大系級教學(xué)常規(guī)管理力度，充分發(fā)揮系級教學(xué)單位在學(xué)院教學(xué)工作的主體作用。
1、做好專業(yè)調(diào)研工作，總結(jié)專業(yè)建設(shè)過程中的經(jīng)驗。
各系要做好本系所屬各專業(yè)的階段性總結(jié)工作，總結(jié)要在調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合招生、畢業(yè)生就業(yè)的實際狀況上進行。根據(jù)社會對專業(yè)人才需求情況及今年在招生和就業(yè)中反映出的問題，合理調(diào)整培養(yǎng)方向及相關(guān)課程體系，以保持專業(yè)建設(shè)的長期發(fā)展。
2、進一步加強專業(yè)教研室建設(shè)和管理，充分發(fā)揮專業(yè)帶頭人的作用，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
署期學(xué)院對系部等教學(xué)部門進行合理整合后，又重新調(diào)整了教研室，由原來學(xué)科教研室過渡為專業(yè)教研室。各系要充分發(fā)揮教研室在專業(yè)建設(shè)中的重要作用，首先要打破原有的以學(xué)科為教研單位，建立以專業(yè)建設(shè)為核心的教研觀念；其次，人員組建以專業(yè)帶頭人及與專業(yè)相關(guān)課程任課教師，帶頭人要在專業(yè)建設(shè)中發(fā)揮應(yīng)有的作用；再次，建立有效的教研室管理與運行機制，制訂出具體教研活動計劃并嚴格執(zhí)行，讓教研室和教研活動成為專業(yè)建設(shè)和提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的主要途徑。
3、繼續(xù)加強精品課程的建設(shè)工作。
精品課程是專業(yè)建設(shè)一個重要組成部分。本學(xué)期，為加強我院精品課建設(shè)，學(xué)院將在11月中下旬舉辦院級精品課評比活動。各系在總結(jié)以往精品課評比與推薦工作經(jīng)驗基礎(chǔ)上，積極做好這次參評工作。各系推薦的精品課要充分體現(xiàn)出自己的特點與特色，相關(guān)的支撐材料尤其是網(wǎng)上資源詳實、充足。
1、建立健全有關(guān)規(guī)章制度，做好向?qū)W分制過渡的具體工作。
今年高職專業(yè)的新生入學(xué)后開始實行學(xué)分制教學(xué)管理體制，各系要以遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分制實施方案為基礎(chǔ)，制訂和完善相應(yīng)的教學(xué)計劃、課程設(shè)置及相關(guān)的規(guī)章制度，積極穩(wěn)妥、分步推進學(xué)分制改革。在實行學(xué)分制的同時，要認真總結(jié)經(jīng)驗，為我院進一步完善學(xué)分制管理體制提供詳實的實踐經(jīng)驗和材料。師范專業(yè)要結(jié)合其專業(yè)特點，在吸收高職專業(yè)實行學(xué)分制的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，制定出適合師范教育專業(yè)的學(xué)分制教學(xué)計劃，并從xx級新生中開始實行學(xué)分制。
2、合理修訂專業(yè)教學(xué)計劃。
本學(xué)期，將繼續(xù)修改和完善專業(yè)教學(xué)計劃，教學(xué)計劃的修改要以專業(yè)人才社會需求為依據(jù)，根據(jù)專業(yè)人才的市場需求情況準確定位專業(yè)培養(yǎng)目標，并對現(xiàn)行的課程設(shè)置進行合理調(diào)整，使之成為實現(xiàn)培養(yǎng)目標的有效途徑。專業(yè)教學(xué)計劃的調(diào)整要充分體現(xiàn)科學(xué)性、適應(yīng)性和前瞻性。以保證此次調(diào)整后的一段時期內(nèi)保持教學(xué)計劃的相對穩(wěn)定。
3、加大學(xué)科建設(shè)改革力度，充分體現(xiàn)因材施教教育方針。
目前我院學(xué)生存在入學(xué)起點參差不齊，基礎(chǔ)知識及文化素質(zhì)差異大等實際情況。一些學(xué)科在課程標準、內(nèi)容、要求、評價體系等方面需要進行廣泛的研討，進行必要的改革，充分體現(xiàn)因材施教教育方針，努力保障不同水平學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提高。繼續(xù)加強實踐課的教學(xué)，適當增加實踐課在學(xué)科教學(xué)時數(shù)上的比例。
4、利用多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。
在加強教育教學(xué)質(zhì)量量化考核的基礎(chǔ)上，促進任課教師根據(jù)學(xué)科特點，深化教學(xué)方法改革。提倡教師采用啟發(fā)式、互動式、個案分析、專題討論、研究性學(xué)習等多種教學(xué)方式與方法，充分利用現(xiàn)有資源能夠提供的各種教學(xué)手段，加大課堂教學(xué)容量，加大知識和信息含量。11月份，教務(wù)處將在全院范圍內(nèi)開展以互動教學(xué)為主要形式的課堂教學(xué)改革評比活動。
5、進一步改革課程考核辦法。
根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)計劃的特點，推進課程考核辦法改革，課程考核的改革一定要結(jié)合我院學(xué)生的實際情況，合理、全面、科學(xué)地評價學(xué)生；本著既要考核學(xué)生掌握知識和技能的情況、又要考核學(xué)生學(xué)習態(tài)度和進步情況的原則，在加強平時課堂考核的基礎(chǔ)上，合理確定平時成績在學(xué)科學(xué)期總成績中的比重；考試方法可以采用開卷、閉卷、口試、論文、操作等不同方式；一些專業(yè)可以嘗試調(diào)整考試時間，打破以往考試在時間上過于集中的現(xiàn)象；要建立教研室、教學(xué)系、教務(wù)處的三級試卷審核機制，加強對試題的審核力度，保證試卷內(nèi)容的準確，并保證考試試卷在內(nèi)容、容量、難度等方面與我院學(xué)生實際情況相適應(yīng)。
1、進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，保證課堂教學(xué)質(zhì)量
強化教學(xué)監(jiān)督與管理，是每個學(xué)期的工作重點，教學(xué)管理包含兩個方面：一個是任課教師對課堂教學(xué)秩序的管理，另一個是教學(xué)職能部門對教師的教學(xué)進行監(jiān)督與檢查，這兩個方面都要抓好、抓實。
任課教師要加強對課堂教學(xué)的管理，準確紀錄學(xué)生的學(xué)習情況和出席情況，發(fā)現(xiàn)經(jīng)常曠課的學(xué)生和缺席比較嚴重的班級要及時匯報。否則，學(xué)校將追究教學(xué)失控班級的管理者的責任。任課教師要對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進行詳細記錄，為期末的平時成績賦分提供可靠的依據(jù)。
教務(wù)處、考評處和各系要加強對教師的教學(xué)常規(guī)檢查，各系要制定詳細的檢查方案并將結(jié)果與教師量化考核聯(lián)系起來；系主任要經(jīng)常性的，通過各種方式檢查教師的教學(xué)情況，對學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和進度實行監(jiān)控；加強對教師教案、常規(guī)手冊的檢查；通過聽課，加強課堂教學(xué)檢查，對教學(xué)過程實行監(jiān)控；加強課堂教學(xué)巡視，對教學(xué)運行秩序?qū)嵭斜O(jiān)控。
建立及時有效的教學(xué)信息反饋機制，及時掌握教學(xué)動態(tài)，準確掌握教師工作態(tài)度和教學(xué)情況。要重視學(xué)生對教師的評價 ，擴大學(xué)生評價在教師教學(xué)工作考核結(jié)果中所占比重，教務(wù)處和各系要就教師的教學(xué)情況經(jīng)常性地與學(xué)生座談溝通，從中了及時了解老師的課堂教學(xué)情況。
2、各級教學(xué)管理部門協(xié)調(diào)運作，對教學(xué)過程實施有效監(jiān)控。
教學(xué)考評處、教務(wù)處及各系作為學(xué)院教學(xué)過程的監(jiān)督與考核部門，雖然在分工上有所區(qū)別，但工作目標相同。通過組織制訂和實施《教師教學(xué)質(zhì)量量化評估辦法》，進一步明確教學(xué)管理部門、各教學(xué)系和教師的職責、權(quán)利和義務(wù)，建立科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和教學(xué)質(zhì)量量化評價機制。這些部門應(yīng)統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)運作，制定檢查監(jiān)督的工作日程，擴大檢查范圍，提高檢查質(zhì)量、保證考核結(jié)果的真實性與公正性，為教師年度考核、職稱評審及其他推優(yōu)、評比等活動提供具有權(quán)威性的教師教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果。各監(jiān)督部門不僅要在工作計劃、工作重點、監(jiān)督力度等方面保持一致，還要不定期組織召開相關(guān)會議，做到信息互通，情況互報等。
本學(xué)期，系部重新整合，學(xué)院根據(jù)各教學(xué)部門實際情況對現(xiàn)有的教學(xué)資源進行重新調(diào)配，各教學(xué)部門要加強使用權(quán)歸屬本部門的各類教學(xué)設(shè)備、儀器及物品的管理，建立健全管理制度，加強管理，明確責任，保證教學(xué)設(shè)施的使用質(zhì)量和效率。
教師教學(xué)計劃篇十一
初三下學(xué)期的語文教學(xué)工作，不僅要抓好素質(zhì)教育，還要提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，限度的提高學(xué)生的語文成績，學(xué)生面臨的是中考，要的是成績，因此要精心制定好本學(xué)期的語文計劃。
初三、四班共有學(xué)生51（職高學(xué)生除外）人，語文成績一般，從來和其他學(xué)校沒有比較過，所以心里沒底。在課堂上他們表現(xiàn)不積極，總是讓老師逼著回答問題，開學(xué)初狀態(tài)不是特別好，大都是自信心不足，對前途沒有多大信心。尤其是四班學(xué)生有幾個特差的，成為了困難戶。
初三下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，以復(fù)習為主，練習為輔，考試督促；以學(xué)生掌握方法為主，教師講為次；結(jié)合本班實際，抓牢基礎(chǔ)，狠抓閱讀訓(xùn)練，搞好五輪復(fù)習。第一輪復(fù)習以古詩為主，讓學(xué)生搞好積累，把復(fù)習時的重點字詞句，古詩，名句牢記在心，最起碼保證不丟分。第二輪復(fù)習以文言文閱讀為主，每個人都必須過背誦這一關(guān)，加強閱讀練習，讓學(xué)生掌握方法，能做到理解準確，表述確切，清晰，回答到點子上。第三輪復(fù)習現(xiàn)代文閱讀，掌握技巧，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。第四輪復(fù)習對聯(lián)和課外名著閱讀，盡量不丟分。第五輪進行模擬訓(xùn)練作文滲透在每一個環(huán)節(jié)中，爭取高分。
1、精心備課，在備課時，無論學(xué)生，教材、教法盡量考慮周全。
2、虛心向同年級、同科教師學(xué)習，和他們一起研究教材，設(shè)計教法，多聽他們的課。
3、興趣是的老師，努力把學(xué)習和學(xué)生的生活，事實，學(xué)生關(guān)心的聯(lián)系起來，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性，是他自己產(chǎn)生對語文的興趣。
希望通過復(fù)習，學(xué)生都能考入理想的學(xué)校。
教師教學(xué)計劃篇十二
1 、逐步學(xué)會根據(jù)氣溫的變化以及自己的冷暖感覺主動增減衣服。
2、在日常生活中學(xué)會安全的使用易于操作的勞動工具和用具
3 、學(xué)會安全地使用易于操作的勞動工具和用具。
4 、在多種運動游戲中，體驗走、跑、跳、投擲、擲遠等不同的運動方式，能靈活的調(diào)控身體。
5 、了解有關(guān)傳染病的方法，有預(yù)防疾病的意識
1 、能自然、有禮貌的與人交流，能大膽運用各種語言表達方式清楚的表述自己的想法。
2 、愿意當眾表達，表達時自然、從容、自信。
3、當圍繞一個話題進行討論時，能積極回答問題，并做到輪流發(fā)言，理解并尊重別人的觀點。
1 、主動友好的與他人交往，體驗分享、互助、合作的快樂意義，掌握交往的技能，能獨立解決交往中的問題。
2 、通過討論、體驗等方法，理解和遵守與他們關(guān)系密切的'社會行為規(guī)則，能做到初步自律，有初步的公德意識。
3、主動有好的與他人交往，體驗分享、互助、合作的快樂和意義，掌握交往技能，嘗試獨立解決交往中的問題。
1 、通過觀察和欣賞等活動，體驗大自然的美與神奇。熱愛大自然。
2、體驗探索、發(fā)現(xiàn)的快樂、并從中獲得自信。
3 、在觀察、比較、探究及解決問題的過程中，養(yǎng)成細心、專心、耐心、堅持、不怕困難的品質(zhì)。
4、能連續(xù)的觀察生物的生長變化特點和規(guī)律，發(fā)現(xiàn)引發(fā)生物變化的基本條件。
5 、利用生活中各種機會，了解風對人的益處和危害，初步體會事物的兩面性。
1、欣賞、辨別音樂中的重復(fù)、對比及變化明顯的樂句和樂段，從中獲得美的感受。
2 、主動參與兒童集體舞及自娛性音樂表演。
3、主動參與各種美術(shù)活動，如繪畫、紙工、泥廢舊物品制作等，不斷豐富活動中的體驗。
4、提供各種美術(shù)材料和工具，引導(dǎo)幼兒感受他們的特性，嘗試自主選擇，并利用他們的形狀與質(zhì)地等特點大膽修改、添加設(shè)計、組合，制作自己感興趣的物體。
5 、正確使用各種工具材料，養(yǎng)成分類、整理、存放的好習慣。
教師教學(xué)計劃篇十三
暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，回到熟悉的幼兒園工作中。新的學(xué)期新的知識，我將繼續(xù)認真學(xué)習不斷提高，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為孩子提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要，尊重孩子身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使孩子身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。
新學(xué)期剛開學(xué)，作為一個班的班主任不僅是一個班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。還要面對上級領(lǐng)導(dǎo)的重任，本著以孩子為本，服務(wù)家長的目標開展班級管理工作，促進全班孩子身心全面和諧地發(fā)展。因此，為使一個班形成堅強的集體，和諧的家庭，孩子能按照培養(yǎng)目標，成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，為此我做出了幼兒園班主任工作計劃。
1、關(guān)愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合作者、引導(dǎo)者。為了讓班級的各項能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生工作做到位。發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通解決，讓孩子能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。
2.培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的發(fā)展，經(jīng)過一學(xué)期有計劃的培養(yǎng)和孩子自身年齡的成長，孩子的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快，不管在藝術(shù)還是語言上，孩子創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學(xué)中開動腦筋，發(fā)揮想象力，在各個領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。
3. 培養(yǎng)孩子社會性的發(fā)展，孩子的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分孩子能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。但個別學(xué)生的自制力較差，不受集體紀律約束。不大喜歡參與集體活動;有些孩子在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)孩子還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心，這是本學(xué)期教育重點。
1 、認真學(xué)習新的教育理論，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗，計劃組織好孩子的一日活動。
2、 從孩子發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。
3、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強孩子的自我保護的意識和能力。
4、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社會等有利條件，開展多元化家園活動。
5、有針對性的了解孩子的發(fā)展情況，使孩子快樂的成長
1.繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動，注意各領(lǐng)域的滲透。
2 結(jié)合我班各項教育活動，加強孩子信息能力方面的培養(yǎng)。
3、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理，進一步加強孩子的生活、學(xué)習、游戲習慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育。
4.在日常生活中引導(dǎo)孩子堅持使用普通話，提高運用普通話的能力。
5.在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)孩子大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵孩子能發(fā)表自己的意見及建議。
6.為孩子提供多種可供操作探索的活動材料，為孩子創(chuàng)設(shè)探索的相關(guān)環(huán)境，培養(yǎng)我班孩子堅強、勇敢、孜孜不倦的探索精神。
7、通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。
1.安排班級活動。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)兒童開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
2.營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。
制定班級公約、形成良好班風。布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境。讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
教師教學(xué)計劃篇十四
堅持“預(yù)防為主”的工作原則，牢固樹立“健康第一”的理念，認真執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》等相關(guān)法律法規(guī)。規(guī)范幼兒園衛(wèi)生健康教育，加強對兒童常見病和傳染病的防治，努力提高兒童健康水平。
1、杜絕集體食物中毒事件。
2、幼兒園衛(wèi)生工作創(chuàng)造新成績，得分99分以上。
3.加大健康知識宣傳力度，健康教育啟動率100%，兒童健康知識知曉率100%
(1)上好健康教育課：嚴格執(zhí)行國家標準，按照“五個要求”(專職教師、課表、兒童讀物、教師教案、期末評估)上好健康教育課。健康的老師應(yīng)該認真?zhèn)湔n，寫好教案。
(2)做好健康教育和宣傳活動：各類健康教育和宣傳活動要按時間進度組織好。如果開學(xué)第一周是“預(yù)防接近宣傳周”，我們會利用各種情境、報紙、宣傳窗口、廣播、電視、講座等，大力宣傳“預(yù)防接近”的知識和重要性。3月15日至4月15日，“健康宣傳月”、“5.20”營養(yǎng)日、“9.20”愛牙日、“12.1”艾滋病防治宣傳日。
2.加強幼兒園衛(wèi)生工作
(1)規(guī)范幼兒園衛(wèi)生管理：建立健全衛(wèi)生管理制度，定班定人，制定年度和學(xué)期工作計劃，按時完成各項任務(wù)。
(2)做好健康教育資料的整理工作：及時收集、整理、分類相關(guān)文件資料，確保歸檔項目齊全、內(nèi)容準確。
3.做好常見病的防治工作
嚴格按照有關(guān)要求開展“六病”防治工作，重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲的防治工作，落實監(jiān)測和預(yù)防手段。
4、傳染病控制工作
要積極配合疾控中心對傳染病進行監(jiān)測和控制，在幼兒園實施消毒、除蟲、滅鼠、接種疫苗等預(yù)防措施，建立有效的免疫屏障。發(fā)現(xiàn)疑似傳染病時，立即向縣疾控中心和上級部門報告，以便及時調(diào)查處理。
5.兒童年度體檢
要保證孩子體檢質(zhì)量，就要保證孩子的參與率達到100%。體檢結(jié)束后，應(yīng)及時向家長反饋兒童體檢情況，并撰寫分析報告，將相關(guān)信息導(dǎo)入兒童健康檔案。體檢完成后半個月內(nèi)，將體檢統(tǒng)計分析結(jié)果報市婦女保險研究所。
教師教學(xué)計劃篇十五
本學(xué)期高二化學(xué)主要教學(xué)內(nèi)容有：文科班要完成選修1《化學(xué)與生活》模塊的學(xué)習理科班完成化學(xué)選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》的新課教學(xué)。本學(xué)期文科班每兩周完成一套水平測試練習，理科班每節(jié)課布置適應(yīng)的作業(yè)和練習，每章要進行一次測試。
本學(xué)期高二化學(xué)學(xué)科組工作將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心狠抓教學(xué)常規(guī)的落實全面提高學(xué)生的化學(xué)成績。
1、教材分析
就化學(xué)而言高二化學(xué)教學(xué)文科班要完成選修1《化學(xué)與生活》模塊的學(xué)習該模塊是在高一化學(xué)知識的基礎(chǔ)上進一步對化學(xué)的學(xué)習但學(xué)生進入高二后由于化學(xué)基礎(chǔ)知識比較薄弱化學(xué)學(xué)習習慣和方法沒有建立對化學(xué)學(xué)習不感興趣。理科班要完成選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》教學(xué)。
2、學(xué)生情況分析
根據(jù)學(xué)生入學(xué)時的學(xué)習狀況和興趣愛好進行分班高二年級共有3個理科班其中一個理科重點班，一個音舞美班，一個體育特長班。部分學(xué)生的學(xué)習習慣更差，打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。9個文科班，文科學(xué)生普遍認為學(xué)習化學(xué)是沒有必要的也就是說相當一大部分學(xué)生學(xué)習化學(xué)的目的并不明確學(xué)習積極性不高?；谶@種情況，教師要及時糾正調(diào)整學(xué)生的化學(xué)學(xué)習習慣和學(xué)習方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的熱情同時對他們的基礎(chǔ)知識加以鞏固。
3、教學(xué)進度
略
教師教學(xué)計劃篇十六
（專業(yè)代碼）
電子商務(wù)，121100
本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，學(xué)制3年。前兩年在校學(xué)習,第三年到單位參加生產(chǎn)實習.
本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，主要面向從事電子商務(wù)活動的中小企業(yè)單位培養(yǎng)人才.
（一）專業(yè)基礎(chǔ)課 1、基礎(chǔ)會計(116學(xué)時)
掌握會計的概念、職能、會計要素及會計等式；理解會計的對象、會計核算的基本前提與一般原則，會計要素的關(guān)系，會計核算形式的特點及其適應(yīng)范圍；掌握各種會計核算方法的概念、賬戶結(jié)構(gòu)、借貸記賬法、記賬憑證的填制、會計賬簿的登記、成本與費用概念、費用分配的基本方法、簡要會計報表的編制和企業(yè)主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理等內(nèi)容。了解會計的產(chǎn)生與發(fā)展、企業(yè)會計工作的組織、會計電算化管理、賬戶的分類等內(nèi)容。
2、. 統(tǒng)計基礎(chǔ)知識(108學(xué)時)
理解統(tǒng)計的概念、作用、特點；掌握總體與總體單位、指標、標志、變量與變異等統(tǒng)計基本概念、統(tǒng)計工作過程的內(nèi)容、相對指標的計算、平均指標與標志變動數(shù)的計算、動態(tài)分析水平指標與動態(tài)速度指標的計算、綜合指數(shù)的計算、平均數(shù)指數(shù)的計算與指標的因素分析法、抽樣誤差的計算、點估計與區(qū)間估計、抽樣單位數(shù)目的確定等內(nèi)容；了解統(tǒng)計設(shè)計、統(tǒng)計表、中位數(shù)、眾數(shù)、長期趨勢預(yù)測、季節(jié)變動、平均指標指數(shù)、統(tǒng)計的相關(guān)分析等內(nèi)容。
3. 會計基本技能(68學(xué)時)
熟練掌握財經(jīng)書法、珠算、點鈔等基本技能，并達到規(guī)定的技能等級標準。掌握計算器功能和辨別人民幣真?zhèn)蔚姆椒ā?BR> 4、電子商務(wù)基礎(chǔ)(96學(xué)時)
從電子商務(wù)體系結(jié)構(gòu)、概念模型、交換模型入手，掌握原理模型下的要素及相互關(guān)系等基本概念，如何利用這些基礎(chǔ)理論開展網(wǎng)上電子商務(wù)活動；理解電子商務(wù)交易信息的安全性、完整性、不可抵賴性的技術(shù)實現(xiàn)原理及法律地位等概念；熟練掌握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下電子商務(wù)的營銷策略的實現(xiàn)方法和操作實務(wù)；運用internet網(wǎng)提供的信息發(fā)布、電子郵件、新聞組、電子公告牌等構(gòu)件的功能從事網(wǎng)絡(luò)營銷實務(wù)；掌握網(wǎng)店建設(shè)與運行的基本技能,熟悉企業(yè)實現(xiàn)電子商務(wù)工程的設(shè)計方法和實施步驟。 5、營銷基礎(chǔ)知識 (108學(xué)時)
使學(xué)生了解營銷活動在內(nèi)外貿(mào)易商務(wù)活動中的作用。初步掌握市場細分方法和目標營銷策略、營銷組合策略的基本知識和營銷調(diào)研方法。具備運用計算機網(wǎng)絡(luò)搜集、整理商務(wù)信息，分析消費者行為和推銷商品的一般能力、能進行網(wǎng)店建設(shè)與運行、進行簡單地網(wǎng)絡(luò)營銷策劃和網(wǎng)站推廣。
6、int應(yīng)用(72學(xué)時)
本課程是中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)的一門主干專業(yè)課程。其主要任務(wù)是使學(xué)生
具備internet應(yīng)用的基本知識和基本技能；初步掌握網(wǎng)頁制作方法，具備internet應(yīng)用操作人員的基本能力。
（二）專業(yè)方向課
1. 企業(yè)財務(wù)會計(126學(xué)時)
掌握企業(yè)貨幣資金、存貨、固定資產(chǎn)、對外投資、負債、所有者權(quán)益、收入、費用、財務(wù)成果等方面主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)的確認、計價、計算與賬務(wù)處理方法和企業(yè)主要會計報表的編制方法；了解企業(yè)結(jié)算方式、包裝物核算、固定資產(chǎn)投資方式、固定資產(chǎn)租賃業(yè)務(wù)、對外投資分配方式、其他資產(chǎn)、收入確認準則、企業(yè)內(nèi)部報表的種類及其編制、會計報表附注等內(nèi)容。
2. 會計電算化(108學(xué)時)
掌握企業(yè)會計信息系統(tǒng)分析與設(shè)計的基本原理、電算化會計軟件的初始化設(shè)置、總賬系統(tǒng)、報表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)的操作方法；理解會計信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構(gòu)建，會計電算化對傳統(tǒng)手工會計方式的影響；了解企業(yè)實行會計電算化的管理要求與制度規(guī)范、購銷存業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)、基于商品化會計軟件的數(shù)據(jù)整理與加工。
3. 會計模擬實習(70學(xué)時)
熟練掌握仿真企業(yè)環(huán)境下的會計憑證的填制、各種會計賬簿的登記、主要會計報表
的編制，系統(tǒng)掌握企業(yè)常見經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計核算方法，掌握會計憑證的審核、會計核算程序、會計賬簿的設(shè)置、賬簿的啟用與保管的基本要求；能閱讀和理解會計報告附注所說明的內(nèi)容，能對主要會計報表進行簡要的分析；了解企業(yè)各會計崗位的工作職責及分工協(xié)作關(guān)系。
4、電子商務(wù)物流(72學(xué)時)
本課程是中等職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)的一門主干專業(yè)課程。其任務(wù)是使學(xué)生掌握物流配送的基本知識，熟悉電子商務(wù)物流配送的主要模式及管理方法,掌握現(xiàn)代物流的基本概念,理解解電子商務(wù)物流系統(tǒng)的理論體系和知識結(jié)構(gòu), 掌握電子商務(wù)物流配送及供應(yīng)鏈管理的基本方法。熟悉erp供應(yīng)鏈管理系統(tǒng),具有更新知識的自學(xué)能力，適應(yīng)物流技術(shù)改革發(fā)展需要的能力。為學(xué)生運用電子商務(wù)與物流知識完成電子商務(wù)與物流活動打下堅實的基礎(chǔ)。
5、電子商務(wù)模擬運作 (36學(xué)時) 利用模擬實驗教室，讓學(xué)生在仿真的環(huán)境下運用計算機進行電子商務(wù)的操作和綜合訓(xùn)練，使學(xué)生能夠熟練操作網(wǎng)上購物的流程，與模擬的國內(nèi)客戶進行網(wǎng)絡(luò)交易；能夠較熟練地運用計算機辦理edi制單及進出口的各種手續(xù)，能自建和維護網(wǎng)店、網(wǎng)站。
6、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)(80學(xué)時)
在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習計算機的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習和工作打下基礎(chǔ)。
7、辦公軟件(108學(xué)時)
本課程為計算機基礎(chǔ)課程，主要內(nèi)容包括計算機基礎(chǔ)知識和windows20xx操作系統(tǒng)和使用，使學(xué)生了解計算機產(chǎn)生、發(fā)展、應(yīng)用、計算機組成、數(shù)的表示、單位換算和計算機安全等基礎(chǔ)知識，掌握windows20xx的安裝和基本操作等基本技能，為今后的學(xué)習和工作打下基礎(chǔ)。
8、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)(162學(xué)時)
教師教學(xué)計劃篇十七
在本學(xué)期的教學(xué)中，要求培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習的積極性和自信心；能聽懂較難的對話和故事；能讀懂故事及其他文體的書面材料；能參照范例或借助圖片寫出各種時態(tài)的句子；能參與各種角色扮演活動；能嘗試使用適當?shù)膶W(xué)習方法，克服學(xué)習中的困難；能意識到語言交際中存在的文化差異；能正確使用常用的標點符號，通過寫作練習，提高綜合運用語言的能力。
使學(xué)生在掌握一定的語言基礎(chǔ)知識和基本技能的基礎(chǔ)上，提高用英語獲取信息、處理信息、分析和解決問題的能力，培養(yǎng)語感獲得初步的運用英語的能力，通過各種任務(wù)和活動，使學(xué)生能夠運用多種手段，綜合運用所學(xué)語言知識，生動地與他人進行交流，并展開課題探究活動。通過閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識和跨文化交際能力，使學(xué)生在學(xué)習語言知識的同時，了解西方文化，了解西方歷史；達到《英語課程標準》要求的二級水平，為以后的學(xué)習及口語交際打下堅實的基礎(chǔ)。
根據(jù)教材以任務(wù)型教學(xué)法為編寫宗旨的特點，在教學(xué)過程中以大量真實生活任務(wù)為依托，以課題探究活動為形式，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，“以言行事”體驗成就感。運用討論式教學(xué)法，讓課堂氣氛民主化，完成課堂活動，發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、口頭表達能力、應(yīng)變能力和民主精神。
可采用交際教學(xué)法，讓學(xué)生在唱歌、游戲、扮演角色、訪談、調(diào)查、畫畫、涂色等實踐中充分發(fā)揮語言的交際功能。教學(xué)中盡可能運用多種現(xiàn)代化的教學(xué)媒體優(yōu)化教學(xué)，創(chuàng)設(shè)真實語境，鼓勵學(xué)生積極參與合作學(xué)習。引導(dǎo)學(xué)生采用推測，查閱或詢問等多樣化的學(xué)習方式學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
努力讓學(xué)生掌握學(xué)習英語的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生的英語自學(xué)能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。
聽：能聽懂基本上生詞。淺于所學(xué)語言知識的英語國家人世的錄音材料。語速為每分種x至xx單詞。
說：能運用《日常交際用語簡表》中的表達法進行簡單的交談且語音語調(diào)正確。
讀：能獨立閱讀所學(xué)語言知識范圍內(nèi)的材料，速度xx分。正確率為xx%。
寫：能在所學(xué)詞匯，語法和句型的范圍內(nèi)造簡單的句子，能寫作文。
本書共有十個教學(xué)單元，每個單元都列出了明確的語言目標，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯，并分為a和b兩部分。a部分是基本的語言內(nèi)容，b部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還附有selfcheck部分，學(xué)生可用來自我檢測本單元所學(xué)的語言知識。在本書主要安排了現(xiàn)在進行時，一般過去時、祈使句、描述性的形容詞、頻率性副詞、交通工具等語法內(nèi)容，增加了復(fù)習單元文化背景知識和學(xué)習策略等部分，并增加了任務(wù)型學(xué)習成分和語篇輸入。
學(xué)生整體成績不太好，學(xué)生各方面能力一般。因此重點鞏固學(xué)生的基本知識點，著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，綜合運用能力和口頭及寫作能力。學(xué)生成績層次相差大，因此要以陪優(yōu)轉(zhuǎn)差為主，抓基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)興趣，調(diào)動學(xué)習積極性，以提高整體成績，減少低分率。
a分單元教學(xué)，一單元一練一測；b統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容教學(xué)進度，定期交流，相互取長補短；c開展多形式的小型課外活動：1。配合學(xué)校搞好英語能力競賽2。舉行英語習作展3。舉行小型的英語朗誦比賽。