寫心得體會是對自己成長的一種回顧和思考，也是對自己未來發(fā)展的一種規(guī)劃。寫心得體會時，可以根據(jù)讀者的需求和背景進行針對性的思考和總結(jié)，更貼近讀者的實際情況。以下的心得體會范文涉及到學(xué)習(xí)、工作和生活的方方面面，歡迎大家一同探討。
心跳急救心得體會篇一
急救課程是現(xiàn)代社會的必備技能，它可以幫助人們在緊急情況下迅速應(yīng)對意外傷害和疾病，拯救生命。最近，我參加了一次急救課程，并且對此有了一些體會。本文將從以下五個方面分享我的心得體會。
首先，急救課程幫助我學(xué)會了正確的急救行為。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了常見的急救方法，如心肺復(fù)蘇術(shù)和止血方法。通過實踐操作，我逐漸掌握了正確的急救技巧和步驟。例如，在模擬的心臟驟停場景中，我學(xué)會了正確的按壓深度和按壓頻率。通過這些訓(xùn)練，我具備了基本的急救技能，可以在緊急情況下給予傷者及時的援助。
其次，急救課程培養(yǎng)了我正確的應(yīng)急反應(yīng)。在緊急情況下，正確的反應(yīng)時間至關(guān)重要。在課堂上，我們進行了模擬場景訓(xùn)練，例如突發(fā)心臟病的患者、溺水者等。通過反復(fù)的演練，我學(xué)會了在緊張的情況下保持冷靜，并迅速采取行動。我認識到及時呼救、確定患者的病情以及提供簡單的急救措施是關(guān)鍵。這種應(yīng)急反應(yīng)的訓(xùn)練不僅在急救方面起到了作用，也在我的日常生活中有所幫助。
第三，急救課程增強了我對危險信號的認識。在課程中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于各種疾病和傷害的病癥表現(xiàn)。這讓我能夠識別出潛在的危險信號并采取相應(yīng)的措施。例如，在課上，我們學(xué)習(xí)了中風的癥狀，如突然的面部無力、言語困難等。這使我能夠在發(fā)現(xiàn)有人出現(xiàn)這些癥狀時迅速判斷，及時幫助他們，避免進一步的傷害。
第四，急救課程提高了我對人道精神的重視。急救并不僅僅是技術(shù)的運用，它背后蘊含著對他人的關(guān)懷和愛心。在課程中，我們學(xué)習(xí)了與傷者溝通的技巧，以及如何給予他們心理的支持。這讓我明白了急救不僅是為了拯救生命，還要給予患者關(guān)心和溫暖。因此，在現(xiàn)實生活中，我更加注重他人的感受，盡力為他們提供幫助和支持。
最后，急救課程也教會我了責任和使命感。急救不僅僅是個人技能的展示，更是社會責任的表現(xiàn)。在課程中，我們被告知在遇到事故和緊急情況時，我們應(yīng)該第一時間采取行動，并且我們的行動可能決定一個人的生死。這種責任和使命感鞭策著我在實際情況中努力付諸行動，并在可能的情況下為他人盡力。
綜上所述，參加急救課程讓我獲得了很多收獲。它不僅僅教會了我正確的急救方法和技巧，還培養(yǎng)了我正確的應(yīng)急反應(yīng)和對危險信號的認識。同時，它也提高了我對人道精神和責任的關(guān)注。急救課程給予了我信心和能力，在觸及生命的時刻，能夠做出正確的決策和救助行動。我相信這種課程對于每個人來說都是必不可少的，因為它讓我們擁有了對身邊人的幫助和救助能力，為社會的安全和健康作出了積極的貢獻。
心跳急救心得體會篇二
第一段：引言（100字）
最近，我參加了一次關(guān)于心跳驟停急救的演練，這次經(jīng)歷讓我深刻體會到了急救的重要性。在這次演練中，我學(xué)到了許多關(guān)于心跳驟停急救的知識和技能，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。通過這次演練，我更加明白了急救知識的重要性和實踐的必要性，希望我在以后的生活中能夠做到遇到緊急情況能夠冷靜應(yīng)對。
第二段：準備工作（200字）
在這次演練前，我們接受了相關(guān)的培訓(xùn)和講解，了解了心跳驟停的常見原因和應(yīng)對方法。我們還進行了模擬演練，讓我們更好地掌握了急救技能。同時，我們還準備了相關(guān)的急救器材，如心臟除顫儀，呼吸氧氣瓶等。這些準備工作使我們能夠在演練中更加流利地進行急救操作，并提高了我們對心跳驟停的敏感度。
第三段：實際操作（400字）
在演練中，我們被分為小組，每個小組由一名急救專家指導(dǎo)。我們需要在指導(dǎo)下，正確地進行急救操作。首先是檢查患者的意識和呼吸，確認心跳驟停。之后，我們需要迅速進行胸外按壓和人工呼吸，以維持血液循環(huán)。在演練中，我遇到了許多意外情況，如胸部過于壓迫導(dǎo)致胸骨骨折等。這些意外情況讓我更加明白了急救技能的重要性，并在實踐中不斷改進自己的技巧。
第四段：問題與反思（300字）
在演練中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，一些隊員在面對緊急情況時出現(xiàn)了慌亂，不能冷靜應(yīng)對。這可能是因為他們?nèi)狈嵺`經(jīng)驗，對緊急情況缺乏準確的判斷能力。其次，我發(fā)現(xiàn)一些隊員在急救操作中的動作不夠標準，沒有真正做到胸外按壓和人工呼吸的正確技巧。這些問題需要我們以后重點注意和改進。
第五段：收獲與展望（200字）
通過這次演練，我深刻體會到了心跳驟停急救的重要性和應(yīng)對能力對于挽救生命的關(guān)鍵性。同時，我也意識到了自己在急救方面的不足之處，如對緊急情況的應(yīng)對能力和技巧不夠熟練。我決心在以后的生活中多加練習(xí)和學(xué)習(xí)，提高自己的急救水平。通過不斷積累實踐經(jīng)驗和提前做好準備工作，我相信自己在面對緊急情況時能夠更加從容應(yīng)對，挽救更多的生命。
心跳急救心得體會篇三
作為一名普通人，我們無法預(yù)料到日常生活中可能發(fā)生的緊急情況，如交通事故、突發(fā)疾病等等。因此，學(xué)習(xí)基本的急救知識就顯得尤為重要。最近，我參加了一次急救訓(xùn)練，讓我對急救技能和知識有了更加深入的了解，下面我將分享自己的體會和認識。
第一段：認識到急救的重要性
在訓(xùn)練中，我們第一件事就是深入了解急救的重要性。一位講師向我們介紹了一些數(shù)據(jù)，在某些情況下的急救是救命的關(guān)鍵。比如，在心臟驟停發(fā)生的前幾分鐘內(nèi)進行有效的急救措施，就可以大大提高生還率。這樣的事實讓我們充分認識到了急救知識的必要性。
第二段：掌握基本的急救技能
急救訓(xùn)練的主要內(nèi)容是掌握基本的急救技能。包括心肺復(fù)蘇、止血、處理骨折等。這些技能讓我們在面對突發(fā)情況時有了更多的自信心，并且讓我們了解到在哪些情況下需要急救，并且怎樣做最合適。訓(xùn)練結(jié)束后，我意識到學(xué)習(xí)急救技能的重要性，而這種技能的掌握需要長期練習(xí)。
第三段：了解急救的誤區(qū)
訓(xùn)練還讓我們了解了一些急救的誤區(qū)，比如錯誤的心肺復(fù)蘇步驟、對傷口使用錯誤的止血方法等等。這讓我非常震驚，因為這些誤區(qū)有可能會危及生命。通過了解誤區(qū)，我更加明確了做急救的正確方法，以確保在實際的應(yīng)急情況下正確執(zhí)行。
第四段：理解與同情心
在急救訓(xùn)練中，我們不僅要掌握技能、了解誤區(qū)，還要有同情心。事實上，在救護現(xiàn)場，親人或好友會處于緊張的狀態(tài)，這時我們不僅要為受傷者提供急救，還需要安慰和支持他們。因此，在訓(xùn)練中，我們學(xué)習(xí)了如何與他們交流，建立信心和安慰他們。這是急救過程中極其重要的一部分。
第五段：急救今后的發(fā)展
急救技術(shù)隨著科技的發(fā)展在不斷改進，因此，急救的技能和方法也在不斷改進。未來的急救救護可能會更加精細，更加適用于不同人群和環(huán)境。今天學(xué)習(xí)的急救技能可能在未來會被更加詳細的補充和完善，這讓我深感危機意識。
總之，急救訓(xùn)練使我認識到了急救的重要性和習(xí)得了基本技能，同時了解急救中常見的誤區(qū)。此外，急救還需要有同情心和支持受傷者的定力。急救的技能和方法將隨著科技的進步不斷演化，因此，我們需要時刻關(guān)注變化。相信通過我們這些人的學(xué)習(xí)和努力，未來的救援能力會變得更加精確和高效。
心跳急救心得體會篇四
急救是一項緊急而必要的技能，它的應(yīng)用不僅能夠挽救人的生命，還可以幫助減輕病痛和避免潛在的風險。近年來，在社會發(fā)展和科技進步的推動下，越來越多的人開始關(guān)注急救，并通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)其重要性、原則和應(yīng)用技巧，使得急救成為人們生活中不可或缺的技能之一。在我自己的培訓(xùn)之后，我有一些心得體會，想和大家分享。
第二段：培訓(xùn)經(jīng)歷
在急救培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)急救的相關(guān)技巧，比如心肺復(fù)蘇術(shù)、止血、處理骨折等。這些技術(shù)雖然看似簡單，但是在實際操作中需要靈活運用，準確無誤，并且需要在最短時間內(nèi)完成整個處置過程。在培訓(xùn)期間，我和其他培訓(xùn)學(xué)員一起練習(xí)，互相矯正、補充，真正做到了“實踐出真知”，這讓我們更有自信去應(yīng)對急救情況。
第三段：重要性與責任
急救雖然是一項技能，但是它背后的重要性和責任是不可忽略的。換句話說，急救不僅僅是為了學(xué)會一些技巧，也是對別人生命安全的一種承諾與保障。因此，如果我們將自己的身份視為急救人員，那么在行動之前，我們需要做好心理準備，清楚地認識到這項工作的重要性和挑戰(zhàn)性，并且盡可能預(yù)防以避免放大矛盾。
第四段：能力與應(yīng)急
在急救現(xiàn)場，時間就是生命。因此，急救人員需要在最短時間內(nèi)做出決策并進行有效處理，如果稍有猶豫或錯誤，就有可能造成不可挽回的后果。因此，急救人員不僅需要掌握一定的理論知識和技能，也需要具備敏銳的分析能力和快速判斷的應(yīng)急能力。它們是兩個不可分割的組成部分，幫助急救人員高效地完成任務(wù)，有時只需要幾秒甚至一瞬間。
第五段：總結(jié)
總的來說，急救培訓(xùn)給了我很多的啟示和體驗，讓我真正意識到了急救技能在現(xiàn)實生活中的重要性和特殊性。在培訓(xùn)之后，我希望自己能夠保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，并能夠勇敢地應(yīng)對各種突發(fā)狀況，以保護和挽救更多的人的生命。事實上，這并不只是我們作為單個人的責任，更是我們作為一個社會的居民所應(yīng)承擔的共同責任和義務(wù)。我們應(yīng)該將急救培訓(xùn)作為我們生活中的必需品，讓自己成為一個有責任和有擔當?shù)娜恕?BR> 心跳急救心得體會篇五
第一段：引入心跳驟停急救演練的重要性和目的（150字）
心跳驟停是一種嚴重的生命威脅，每年都有數(shù)以萬計的人因此喪生。而及時有效的急救措施可以大大提高患者的生存率。為了讓更多人學(xué)習(xí)和掌握心肺復(fù)蘇與除顫術(shù)，近年來心跳驟停急救演練在全國范圍內(nèi)得到了廣泛開展。不久前，我參加了一次心跳驟停急救演練，不僅深刻體會到了這種急救技能的重要性，也了解到了自身在面對緊急情況時需要提高的方面。
第二段：回顧自己在演練中的表現(xiàn)和感受（250字）
在演練中，我擔任的是一名急救人員的角色，負責現(xiàn)場急救操作和心肺復(fù)蘇。一開始，面對的是一個真實場景，現(xiàn)場布置得和真實情況極為相似，仿佛置身于一個緊張且危急的環(huán)境中。在這種情況下，我感到有些緊張，手抖得有些厲害，但隨著訓(xùn)練的深入，我逐漸適應(yīng)了這樣的緊張氛圍，以專業(yè)的態(tài)度和技能進行了急救。通過不斷地練習(xí)，我對心肺復(fù)蘇的步驟和節(jié)奏有了更深刻的理解，也更加清楚自己在急救過程中的角色和責任。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如在操作AED時不夠迅速，對緊急情況的反應(yīng)不夠果斷。這些都成為了我日后急救技能提高的方向。
第三段：從演練中得到的啟示和收獲（300字）
通過這次演練，我深刻認識到了心跳驟停急救的重要性和緊迫性。在急救過程中，每一秒都至關(guān)重要，決定著患者的生死。因此，作為急救人員，我們必須要保持冷靜、專注，快速而準確地做出反應(yīng)。另外，這次演練還讓我明白了心跳驟停的急救并非一個人就能完成的，需要團隊的協(xié)作和默契。在協(xié)作中，我們互相配合，相互補充，使得急救過程更加高效和安全。與此同時，我也體驗到了許多實戰(zhàn)中的情景和問題，在實踐中更深入地了解了急救的復(fù)雜性和不確定性。
第四段：探討未來的改進方向和個人提升（300字）
通過這次演練，我意識到自己在心跳驟停急救方面還有許多需要提升的地方。首先，我需要加強自己的技術(shù)操作能力，特別是在使用AED和完成心肺復(fù)蘇的過程中，確保能夠有條不紊地進行操作。其次，我需要更加注重對急救知識的學(xué)習(xí)和掌握，不僅要注重理論知識的積累，還要不斷進行實踐和訓(xùn)練。此外，我還需要增強自己的心理素質(zhì)，提高面對緊急情況時的應(yīng)變能力，保持冷靜清醒，并迅速作出反應(yīng)。這些都是我日后需要努力改進和提升的方向。
第五段：總結(jié)心得體會和對心跳驟停急救演練的價值感受（200字）
通過這次心跳驟停急救演練，我不僅學(xué)到了寶貴的急救知識和技能，還深刻認識了心臟驟停緊急情況下面臨的挑戰(zhàn)和壓力。同時，我也對自身有了更清晰的認識，知道了自己所需提高的方面。這次演練不僅是一次鍛煉，更是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會，讓我明白了心肺復(fù)蘇與除顫術(shù)的重要性，也向我展示了這一急救技術(shù)的挑戰(zhàn)與復(fù)雜性。未來，我將不斷努力，提升自己的急救能力，為更多人的生命健康保駕護航。
心跳急救心得體會篇六
急救藥是一種特殊的藥物，它在急救過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。對于任何人來說，了解和使用急救藥都是必備的生存技能。在緊急情況下，正確的急救藥物可以挽救生命，減輕病情，甚至消除潛在的風險。通過使用急救藥，我們可以在緊急情況下保護自己和他人的生命和健康。在我個人的實踐和學(xué)習(xí)中，我積累了許多關(guān)于急救藥的經(jīng)驗和體會。
第二段：常見急救藥的學(xué)習(xí)和使用
在學(xué)習(xí)和使用急救藥時，了解常見藥物的使用方法和作用非常重要。例如，止血藥要能正確使用以止血，防止出血不止；心臟藥物可以用于急性心?；蛐募」Ｋ罆r的緊急處理，能迅速緩解癥狀。通過學(xué)習(xí)急救藥物的常見用途和使用方法，我們可以在關(guān)鍵時刻采取正確的應(yīng)對方式，提供及時有效的急救。
第三段：急性過敏反應(yīng)的例子
在實踐中，我遇到過一個急性過敏反應(yīng)的例子。一次戶外活動中，我的朋友誤食了某種過敏源，迅速出現(xiàn)了呼吸困難和皮膚紅腫的癥狀。幸好，我?guī)е本劝锩嫜b著抗過敏藥。我立刻給他服用了抗過敏藥，然后將其放在安全的環(huán)境下，保持呼吸暢通，等待救護車到來。通過正確使用抗過敏藥，我們成功地將他的癥狀控制住，避免了更嚴重的后果。
第四段：急救藥心得體會
通過實踐和學(xué)習(xí)，我深刻地認識到急救藥的重要性。首先，及時的急救藥物可以減輕病情和傷害，保護生命和健康。其次，了解藥物的使用方法和作用，能夠在危急時刻迅速救助他人，增加成功搶救的機會。此外，急救藥物也是提高自身應(yīng)急能力的關(guān)鍵手段，不僅可以幫助他人，同樣也可以保護自己。因此，每個人都應(yīng)該了解和學(xué)習(xí)急救藥物，掌握其使用方法，提高對突發(fā)狀況的應(yīng)對能力。
第五段：總結(jié) - 進一步學(xué)習(xí)和推廣急救藥知識
急救藥在現(xiàn)代社會中發(fā)揮著重要的作用，但仍然有許多人對急救藥的知識和使用方法缺乏了解。因此，我們應(yīng)該進一步學(xué)習(xí)急救藥的知識，加強對其使用方法的熟悉，提高自己的急救能力。同時，也應(yīng)該通過各種途徑推廣急救藥的知識，讓更多的人了解和掌握急救藥的使用方法，提高整個社會的急救能力。只有人人都具備急救藥知識，才能在危急時刻挽救生命，保護健康，創(chuàng)造更美好的社會。
心跳急救心得體會篇七
在我們?nèi)粘Ｉ钪?，意外事故隨時會發(fā)生。當我們遇到心跳驟停等緊急情況時，如何有效地急救可能是救人的唯一機會。因此，了解相關(guān)救援方式以及操作技巧非常重要。這里給大家分享一些我在參加心跳急救課程中得出的經(jīng)驗與教訓(xùn)，希望對更多人來說，能夠提供急救幫助時有所幫助。
第二段：心跳急救前的準備
在緊急情況發(fā)生前，時間非常寶貴。心跳驟停時，每一分鐘都會造成不可逆轉(zhuǎn)的傷害。因此，充分的準備非常重要。我們可以提前了解急救技巧，掌握正確的呼吸和胸外按壓方法，學(xué)會使用AED等急救設(shè)備，熟悉緊急情況下的各種處理方式和步驟。這些知識對于在緊急情況下給予及時而有效的急救至關(guān)重要。
第三段：心跳急救的關(guān)鍵步驟
當我們在發(fā)現(xiàn)緊急情況發(fā)生時，不要驚慌失措。首先應(yīng)該進行口對口人工呼吸，為患者提供必要的氧氣。然后，進行胸外按壓。在進行胸外按壓時，應(yīng)該非常用力，以確保心臟能夠得到充分的壓力和刺激。同時，應(yīng)該按照科學(xué)的節(jié)奏節(jié)拍進行按壓，以提高急救效果。
第四段：現(xiàn)場急救與醫(yī)院急救的不同
現(xiàn)場急救和醫(yī)院急救是不同的，應(yīng)該根據(jù)具體情況采取不同的救援方式。在現(xiàn)場急救中，應(yīng)該盡快尋找AED設(shè)備進行使用，同時進行非常專業(yè)的按壓操作。在運送到醫(yī)院后，由醫(yī)院專業(yè)人員進行通過急救措施救治。因此，我們在進行急救時應(yīng)該全身心的投入與專注，注意平衡救援期間的現(xiàn)場與醫(yī)院救援時間點的配合。
第五段：心跳急救時需要注意的一些細節(jié)
在進行心跳急救時，還需要注意一些細節(jié)。包括選擇救援者進行通知并推動AED設(shè)備，同時進行胸外按壓應(yīng)該專注有效，輕而易舉地解決救援的難度。依靠專業(yè)的急救技能，許多因心跳急癥而造成的傷痛會得到有效的緩解。
總結(jié)：
我們可以通過學(xué)習(xí)相關(guān)的知識和技能，為更多人的生命提供幫助。在進行急救的過程中，需要冷靜理性地操作，不能因為出現(xiàn)突發(fā)情況而無法控制自己的情緒。只有在我們掌握了這些相關(guān)知識后，才能在救援現(xiàn)場行動起來，為生命的延續(xù)貢獻自己的力量。因此，認真學(xué)習(xí)心跳急救知識，時刻準備著為別人輸送愛心和幫助，就是我們每一個人最為重要的責任和義務(wù)。
心跳急救心得體會篇八
11月9日我們參加了雙峰縣紅十字會組織的救護員教育培訓(xùn)活動，我們主要學(xué)習(xí)了“紅十字會應(yīng)急救護知識與技能培訓(xùn)”方面的很多有用的知識和技能。
在這次活動中紅十字會應(yīng)急救護教育培訓(xùn)中心的老師先給我們做了理論知識的講解，她以簡單易懂的語言向我們詳細講解了心肺復(fù)蘇、人工呼吸等常見急癥、意外傷害的救護原理及技術(shù)手段，同時介紹了急救的原則、目的、程序、自我保護等諸多方面的理論知識。與生命賽跑我們需要勇氣和智慧。只有正確地把握救護時間，我們才能贏得更多寶貴的生命！
為更好地掌握所學(xué)知識，我們還跟隨紅十字會的老師們在進行了現(xiàn)場模擬演練心肺復(fù)蘇。
關(guān)于這次急救培訓(xùn)，我感受到了培訓(xùn)的重要性，原本以為很容易的事情在實際操作起來就會手忙腳亂，看起來很容易，但我們進行實際操作的時候總會忘記很多要點。最后，通過努力學(xué)習(xí)，我們大家都學(xué)會了初級急救技能，順利通過了老師的考核。
本次培訓(xùn)對我們來說是一次很好的機會，它讓我們對緊急救護有了一定的了解，更讓我們對醫(yī)生充滿了敬佩。緊急救護就是與時間賽跑，短短的幾分鐘卻決定了一個生命的消失與否。而我們絕不能放棄這微小的機會。
心跳急救心得體會篇九
急救科是醫(yī)院中一個重要的環(huán)節(jié)，涉及生死存亡的關(guān)鍵時刻。在這個崗位上工作的人需要有高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，同時也要具備與各種突發(fā)情況應(yīng)對的能力。在我就職的這段時間里，我深深感受到了急救科的挑戰(zhàn)和重要性。下面是我個人的心得體會。
首先，急救科的工作任務(wù)非常繁重，需要快速反應(yīng)和高效處理。在急救科，每天都有大量的急性病例需要處理，有時會出現(xiàn)多起突發(fā)事件同時發(fā)生的情況。因此，我們需要具備快速判斷和行動的能力，以最大程度地減少患者的傷害和生命危險。在這樣的工作環(huán)境下，我們需要時刻保持警覺，全神貫注地工作，以確保患者的安全。
其次，急救科是一個高壓力的工作環(huán)境。處理急危重癥患者的時候，我們需要在極短的時間內(nèi)迅速做出正確的決策和處理。這種高壓力的環(huán)境需要我們保持冷靜、沉穩(wěn)，因為緊張和焦慮只會干擾我們的思考和行動。因此，我們需要通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐來提高自己在緊急情況下的處理能力，以應(yīng)對各種突發(fā)事件。
再次，急救科需要團隊合作。在這個科室中，沒有個人英雄主義，我們需要與團隊中的其他成員緊密合作，共同完成任務(wù)。每個人都有自己的專長和責任，只有通過合作才能發(fā)揮出最大的效能。對于一些復(fù)雜的病例，我們需要相互協(xié)作，共同制定診治方案，并且密切溝通與配合，以保證患者得到最佳的治療效果。
另外，急救科的工作需要持續(xù)學(xué)習(xí)與研究。疾病的發(fā)展和治療方法的不斷更新，要求我們不斷學(xué)習(xí)和更新知識。為了提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，我們要積極參加相關(guān)的學(xué)術(shù)交流和培訓(xùn)活動，不斷提高自己的專業(yè)水平。同時，我們也要關(guān)注國內(nèi)外急救科技術(shù)的發(fā)展，與時俱進，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
最后，急救科工作需要擁有同理心和關(guān)懷之心。當患者面臨生死存亡的危險時，他們不僅需要得到及時的醫(yī)療救治，也需要我們的關(guān)懷和慰藉。我們要與患者和家屬進行溝通，給予他們心理上的支持和安慰，讓他們感受到我們的關(guān)懷和溫暖。因為對于患者來說，身體的傷痛只是一部分，更重要的是心靈的撫慰和激勵。
急救科是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中一項重要而艱巨的工作，需要我們具備豐富的專業(yè)知識和技能，同時也需要有強大的心理素質(zhì)和團隊合作能力。在這個崗位上工作，我們要保持高度的責任心和工作熱情，時刻準備面對各種突發(fā)情況。雖然壓力和挑戰(zhàn)存在，但是每一次救治成功都是對我們工作的最好肯定，也是我們堅守崗位的動力和欣慰。
心跳急救心得體會篇十
急救是我們每個人都需要了解和掌握的重要技能，因為不論是在日常生活中還是在災(zāi)難事件中，突發(fā)情況隨時會發(fā)生。在這個領(lǐng)域中，PBL（問題導(dǎo)向式學(xué)習(xí)）是一種有效的學(xué)習(xí)方式，可以幫助我們更好地了解急救知識。在這篇文章中，我將分享我在參與急救PBL學(xué)習(xí)過程中的一些心得與體會。
第二段：PBL的優(yōu)點
PBL是一種現(xiàn)代的教學(xué)方法，它能夠激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。PBL以問題為中心，鼓勵學(xué)生發(fā)掘問題本身，并通過討論和歸納找到解決問題的方法。與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比，PBL更注重理論與實踐的結(jié)合，可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維。在急救PBL的學(xué)習(xí)中，我們首先要分析各種緊急情況，然后制定相應(yīng)的急救方案，通過問題實踐，更加深入地理解自救和他救的重要性。
第三段：團隊合作是關(guān)鍵
在PBL學(xué)習(xí)中，學(xué)生被分成若干小組，每個小組都有一個問題需要解決。在急救PBL中，每個小組需要分析不同的急救情況，討論相應(yīng)的應(yīng)對策略，并制定操作方案。這需要小組成員之間充分的協(xié)作和互相支持。在小組內(nèi)，我們需要彼此協(xié)商，互相學(xué)習(xí)，以達成一個成功的解決方案。團隊合作不僅可以提高學(xué)生解決問題的能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的社交技能和溝通能力。
第四段：實踐是最好的證明
雖然PBL強調(diào)問題導(dǎo)向，但它并不是一個純理論的學(xué)習(xí)方式，它更注重在實踐中學(xué)習(xí)。在急救情況下，很多情況都是需要技能來解決。因此，要想真正掌握急救技能，必須在實踐中不斷地訓(xùn)練。PBL中的實踐是通過模擬情景來實現(xiàn)，我們可以在模擬的情況下進行救助，而不用擔心會對患者造成損害。通過不斷實踐，我們可以更好地了解急救的特點和技巧，為真正的急救情況做好準備。
第五段：總結(jié)
急救PBL學(xué)習(xí)的過程中，我們可以通過實踐和團隊合作來更好地掌握急救知識和技能。通過PBL學(xué)習(xí)，我們可以更好地將理論知識和實踐技能相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，具有重要的實踐意義。因此，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們?yīng)該注重這種問題解決的方法，以更好地應(yīng)對緊急情況，保護自己和他人的生命安全。
心跳急救心得體會篇十一
急救周是我們學(xué)校每年舉辦的一項重要活動，旨在提高師生的急救意識和應(yīng)急能力。在參與了今年的急救周活動后，我深切體會到了急救的重要性，并從中收獲了許多有益的經(jīng)驗。以下是我的五段式文章，講述了我在急救周中的所見所聞以及個人的體會和收獲。
第一段：開幕式的啟發(fā)
急救周的開幕式令我印象深刻。在啟動儀式上，我們學(xué)校的醫(yī)護人員展示了不同種類的急救器械，并模擬了一些常見的急救場景，例如人工呼吸、止血、心肺復(fù)蘇等?？吹竭@些急救器械的使用和操作方法，我深深地意識到，學(xué)會急救技能對我們每個人來說都至關(guān)重要。無論我們在何時何地，急救技能都可能成為挽救他人生命的關(guān)鍵。
第二段：實際操作的磨練
急救周期間，我們通過參觀急救培訓(xùn)班以及實際操作來進一步加深對急救的了解。在急救培訓(xùn)班上，我們學(xué)習(xí)了最基本的急救知識，包括檢查呼吸、心跳、清理呼吸道等。同時，我們也學(xué)會了正確地急救實踐，例如心肺復(fù)蘇和人工呼吸。通過實際操作的磨煉，我深刻體會到了急救技能的復(fù)雜和必要性。這些技能并不難學(xué)，但在實際應(yīng)用中必須準確迅速地操作，因此需要我們平時不斷地練習(xí)和鞏固。
第三段：模擬演練的緊張感
在急救周的最后一天，我們進行了一場緊張刺激的模擬演練。活動中，我們被分成小組，每個組都面臨不同的急救場景，例如意外溺水、骨折等。這個環(huán)節(jié)讓我更加深入地體會到了急救的緊迫性和壓力。我發(fā)現(xiàn)，在面對急救情況時，心態(tài)的穩(wěn)定和執(zhí)行力非常重要。緊張的氛圍使得我們更加注重團隊的合作和配合，盡力以最快的速度救助傷者。通過這次模擬演練，我更加認識到了自己在急救過程中的不足之處，并下定決心進一步提高自己的急救能力。
第四段：幫助他人的成就感
急救周不僅是對急救技能的學(xué)習(xí)和提高，也是一次幫助他人的機會。在實際操作和模擬演練中，我們能夠親身體驗到急救技能對他人的重要性。當我們用正確的方法為一位模擬受傷者進行心肺復(fù)蘇時，我們感受到了一份來自內(nèi)心深處的滿足感和成就感。我相信，只要我不斷地學(xué)習(xí)和提高，將來我能成為一個真正具備急救能力的人，為社會做貢獻。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)的決心
參與急救周讓我明白，急救只是一次行為，但學(xué)會急救卻需要持續(xù)的努力。急救技能的學(xué)習(xí)和提高，需要不斷地參加培訓(xùn)，并在日常生活中保持警惕和練習(xí)。因此，我決心將急救技能作為一個習(xí)慣來養(yǎng)成。無論將來我身在何處，我都希望能立即行動并為他人提供幫助。急救周的經(jīng)歷讓我明白，掌握急救技能是一項重要的社會責任，而這一社會責任將伴隨我一生。
以上是我在急救周中的所見所聞和個人體會。通過參與急救周，我不僅對急救技能有了更深刻的了解，也樹立起了持續(xù)學(xué)習(xí)和提高急救能力的決心。我相信，在不久的將來，我能夠在實際生活中運用這些知識和技能，為他人提供有效的急救幫助。
心跳急救心得體會篇十二
一、活動主題
二、組織安排
為使活動達到預(yù)期效果，我會制定了活動方案，明確了工作人員的分工和職責，并組織培訓(xùn)師資人員提前進行了練習(xí)，統(tǒng)一了培訓(xùn)內(nèi)容，從而使活動得以順利開展并取得了實效。
三、活動情況
領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們都對這次活動的形式給予了充分肯定，得到了師生們共同的歡迎和好評，為今后的工作打下了扎實基礎(chǔ)。
心跳急救心得體會篇十三
很有幸能選上這門課，這也是我上選修課最認真、最感興趣的一門課了，老師不僅人很漂亮，人也很好，很理解學(xué)生，講課也非常認真、生動，深受我們學(xué)生的尊敬和喜歡。
通過在對急救醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)，我從一個不懂任何急救常識的人逐漸的學(xué)會了一些簡單的急救常識。在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，在老師的仔細認真講解下，通過講課與一些多媒體的材料生動形象的講述，總結(jié)下來，我學(xué)到緊急狀況發(fā)生時應(yīng)如何應(yīng)對？了解了以下幾個方面的急救常識：
總的急救原則就是要保證有正常的呼吸和心跳，同時防止失血過多，盡量恢復(fù)傷者的意識。
1.一定要鎮(zhèn)靜，不要慌亂。
2.明確狀況，判斷是否情況危急，即是否出現(xiàn)意識障礙、呼吸停止、心跳停止、大出血等情況。
3.有些情況下要馬上進行急救處理，而不是打120電話，比如食道中有異物堵塞，心臟病突然發(fā)作、心臟停跳等，等救護車來可能已經(jīng)晚了。有些情況下要馬上打120電話：不知道應(yīng)該如何是好，這時可以打電話，在叫救護車的同時，詢問醫(yī)生應(yīng)該如何處理；或是周圍人多，可以分出人來打電話。
4.如果病人有意識，但有明顯呼吸或心臟問題，要馬上幫助病人恢復(fù)呼吸循環(huán)和心臟功能。
5.如果病人沒有意識，但還有呼吸，必須馬上把病人的頭偏向一方，不可令其后仰，以防舌后墜而引起窒息，導(dǎo)致病人死亡。但如果病人可能頸椎受傷的話，就一定不能這樣做，以免導(dǎo)致?lián)p傷位于頸椎椎管內(nèi)的脊髓神經(jīng)而引起高位截癱。此時，應(yīng)將下巴向前拉，將舌根提起來，或是用其他一些方法保證舌頭不會擋住呼吸通道。
6.如果傷者呼吸已完全停止，應(yīng)該馬上進行口對口人工呼吸。
7.如果傷者心跳停止，應(yīng)馬上在硬床上或其他硬的支持面上進行心臟按摩和人工呼吸，直到呼吸和心跳恢復(fù)。
8.如果傷者有大出血，應(yīng)馬上止血。如果懷疑有腦部或軀干內(nèi)出血，要馬上送醫(yī)院，如果傷者喪失意識，要保證呼吸通暢。如果是噴射狀出血說明是動脈出血，應(yīng)該馬上止血，同時馬上送醫(yī)院。前面說的是兩種最危險的情況。如果是四肢出血，可將出血的肢體抬高，用止血帶在近心臟端捆綁止血或是直接壓迫近心臟端的動脈止血或是直接壓迫傷口止血。
在意外傷害的事故現(xiàn)場，不要被當時混亂的場面和危急的情況所干擾，如有其他人在事故現(xiàn)場，應(yīng)首先呼叫叫急救車。沉著鎮(zhèn)靜地觀察傷者的病情，在短時間內(nèi)作出傷情判斷，先對傷者的生命體征進行觀察判斷，檢查神志是否清醒，檢查呼吸是否正常，觀察脈搏是否正常，檢查心跳是否正?！ㄉ裰?，呼吸，脈搏，心跳，瞳孔，血壓。然后再檢查局部有無創(chuàng)傷，出血，骨折畸形等變化。
經(jīng)過檢查后，基本可判斷傷員是否有生命危險，如有危險則立即進行心、腦、肺的復(fù)蘇搶救。
心肺復(fù)蘇急救不一定要口對口。
學(xué)習(xí)急救醫(yī)學(xué)后，我知道傳統(tǒng)上的心肺復(fù)蘇術(shù)和口對口人工呼吸幾乎畫上等號，不過并不是每種急救場合都必須進行人工呼吸的，對于因心臟突發(fā)狀況而需要急救的人，單純實施胸外按摩的效果并不比配合實施口對口人工呼吸的效果來的差要實施口對口人工呼吸增加接觸而感染病毒機會。
1.急救員跪在患者肩旁。
2.利用靠近患者下肢的食指和中指，沿著肋骨邊緣向上滑行到肋骨與胸骨交接處之心窩部位。
3.將中指放在心窩處，并將食指合并在胸骨下端定位。
4.另一只手掌根置于食指旁的胸骨上（即胸骨的下半段）。
5.將定位的手重疊于其上，兩手手指互扣或平行、手指上翹，以避免觸及肋骨。
6.以每分鐘80至100次的速率，施行15次的胸外按摩（15次的壓縮時間共約9～11秒鐘），每次下壓胸廓約4～5公分。
7.下壓與放松時間應(yīng)相等，施壓時口里數(shù)著一下，二下、三下...十三、十四、十五，注意念第一個字時下壓、第二個字時放松。
8.15次胸外按摩后施行2次人工呼吸(約4～7秒鐘)。
9.持續(xù)上項cpr動作約l分鐘(約四個循環(huán))，再檢查脈搏和呼吸。
10.若仍無呼吸、脈搏，再繼續(xù)施行cpr，并每4～5分鐘檢查患者脈搏與呼吸一次。
１．墊低枕頭，找平坦的地方，讓病人躺倒。
２．臉色正常者，只要蓋棉毯保暖就行。
３．意識清楚，無休克癥狀者，可讓病人保持原有姿勢，不宜多搬動。
１．用棉被墊在病人背后，讓病人呈平臥姿勢。
２．面朝椅背坐下，讓腳伸出，頭擱在坐椅背上，這一姿勢可以幫助減輕呼吸困難。
１．用棉被墊高下肢部。
２．休克癥狀：脈搏、呼吸加快，面色蒼白，冒冷汗，血壓下降，意識模糊，手腳發(fā)冷。
讓病人側(cè)身躺下，輕輕將腳彎曲，把自然彎曲了的左手腕壓在右手心背上，將下腭擱在上面，使下腭突出，舌伸出，這樣有利呼吸道通暢。
1.用清潔的毛巾等壓迫止血。
2.迅速探明出血點。
3. 呼吸急促且無力時，預(yù)示著危險，應(yīng)馬上叫救護車。 手腳出血
１.如果傷口被泥沙污染，應(yīng)首先用消毒涼水或冷開水沖洗，切忌用肥皂洗滌。
２.出血傷口周圍的血塊、血漿等不要去擦洗，傷口內(nèi)的玻璃片、小刀等異物也不要勉強拔出，因拔出后可能引起大出血，應(yīng)馬上送醫(yī)院處理。
１.用清潔的布塊、毛巾（最好是消毒紗布）等墊在傷口上，直接壓迫約１０－２０分鐘止血。
２.血止住后，用包帶輕輕包扎，注意別包得過緊，以能壓住出血為度，然后上醫(yī)院處理。
出血、受傷后應(yīng)馬上用凈水器過濾的自來水或消毒井水、冷開水清洗，沒什么特別需要消毒的。傷口污染后，只要在6小時內(nèi)能進行充分的消毒，一般不會出現(xiàn)化膿。但是，如果是刃物刺入等引起的傷口，以及刺入物殘留體內(nèi)，又未在6小時內(nèi)作充分清創(chuàng)處理，會出現(xiàn)傷口化膿。另外，要記住，無論什么東西致傷的傷口，都有發(fā)生破傷風的可能，要即時采用預(yù)防措施。
心跳急救心得體會篇十四
我們來自不同的地方，但相同的`事業(yè)給了我們共同的目標。這幾天我們一起生活，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，一起進步。不僅增進了相互了解和友誼，還交流了思想和成果。特別是在小組活動和實踐活動中，大家暢所欲言，激發(fā)思維，開闊視野，啟迪思想，達到共同進步，共同提高的目的。
人生如此美好，但意外總是不期而至。如果你不想它發(fā)生，它總是在等待機會。為了普及和掌握急救技能，在紅十字會工作后學(xué)習(xí)急救知識成為我強烈的愿望。這一次紅十字會給我們提供了一個難忘而寶貴的學(xué)習(xí)機會，我很珍惜。從開班，到理論講課，到拓展訓(xùn)練，到實際操作，我都努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，做好每一個學(xué)習(xí)筆記，免得錯過老師教的東西；充分利用課余時間，組織羅田同學(xué)咨詢認識的同學(xué)，指導(dǎo)他們實踐實踐技能；同時，要求學(xué)生運用所學(xué)知識準備試講課件。經(jīng)過七天的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，羅田的學(xué)生掌握了急救技能，表現(xiàn)良好，考試及格。
在學(xué)習(xí)期間，以齊主席為代表的紅十字會領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極參加各項活動，起到了帶頭作用。正是因為領(lǐng)導(dǎo)帶頭以身作則，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和熱情。在學(xué)習(xí)、活動和實踐中，學(xué)生積極、團結(jié)、合作、挑戰(zhàn)、進取，充分體現(xiàn)了紅十字會的團結(jié)、拼搏、進取精神，尤其是團隊精神。
羅田是貧困縣、山區(qū)縣、水庫縣，也是自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)。如何應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害，如何普及急救知識和技能尤為重要。這項研究在理論思維和實踐操作上都留下了深刻的印記，不僅使我們掌握了扎實的技能，而且教會了我們?nèi)绾谓虒W(xué)，如何管理教師，如何普及救護人員和衛(wèi)生知識?？梢哉f是為未來急救培訓(xùn)的普及指明了方向，一場及時雨，一盞明燈。
適時起航。沒有比拯救生命更崇高的事業(yè)了。為了拯救更多的事故患者，讓更多的人成為生命的守護者，作為紅十字工作者和志愿者，學(xué)習(xí)、宣傳、實踐、普及和傳播急救知識是我們義不容辭的責任。實踐就是課堂，我們將把這次培訓(xùn)活動作為一個新的起點，不要忘記你的主動心態(tài)，認真肩負起時代的責任，努力工作，創(chuàng)造新的局面，把羅田的老師變成滿天星，把急救知識推向千家萬戶，真正讓“救援”在你身邊。
心跳急救心得體會篇一
急救課程是現(xiàn)代社會的必備技能，它可以幫助人們在緊急情況下迅速應(yīng)對意外傷害和疾病，拯救生命。最近，我參加了一次急救課程，并且對此有了一些體會。本文將從以下五個方面分享我的心得體會。
首先，急救課程幫助我學(xué)會了正確的急救行為。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了常見的急救方法，如心肺復(fù)蘇術(shù)和止血方法。通過實踐操作，我逐漸掌握了正確的急救技巧和步驟。例如，在模擬的心臟驟停場景中，我學(xué)會了正確的按壓深度和按壓頻率。通過這些訓(xùn)練，我具備了基本的急救技能，可以在緊急情況下給予傷者及時的援助。
其次，急救課程培養(yǎng)了我正確的應(yīng)急反應(yīng)。在緊急情況下，正確的反應(yīng)時間至關(guān)重要。在課堂上，我們進行了模擬場景訓(xùn)練，例如突發(fā)心臟病的患者、溺水者等。通過反復(fù)的演練，我學(xué)會了在緊張的情況下保持冷靜，并迅速采取行動。我認識到及時呼救、確定患者的病情以及提供簡單的急救措施是關(guān)鍵。這種應(yīng)急反應(yīng)的訓(xùn)練不僅在急救方面起到了作用，也在我的日常生活中有所幫助。
第三，急救課程增強了我對危險信號的認識。在課程中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于各種疾病和傷害的病癥表現(xiàn)。這讓我能夠識別出潛在的危險信號并采取相應(yīng)的措施。例如，在課上，我們學(xué)習(xí)了中風的癥狀，如突然的面部無力、言語困難等。這使我能夠在發(fā)現(xiàn)有人出現(xiàn)這些癥狀時迅速判斷，及時幫助他們，避免進一步的傷害。
第四，急救課程提高了我對人道精神的重視。急救并不僅僅是技術(shù)的運用，它背后蘊含著對他人的關(guān)懷和愛心。在課程中，我們學(xué)習(xí)了與傷者溝通的技巧，以及如何給予他們心理的支持。這讓我明白了急救不僅是為了拯救生命，還要給予患者關(guān)心和溫暖。因此，在現(xiàn)實生活中，我更加注重他人的感受，盡力為他們提供幫助和支持。
最后，急救課程也教會我了責任和使命感。急救不僅僅是個人技能的展示，更是社會責任的表現(xiàn)。在課程中，我們被告知在遇到事故和緊急情況時，我們應(yīng)該第一時間采取行動，并且我們的行動可能決定一個人的生死。這種責任和使命感鞭策著我在實際情況中努力付諸行動，并在可能的情況下為他人盡力。
綜上所述，參加急救課程讓我獲得了很多收獲。它不僅僅教會了我正確的急救方法和技巧，還培養(yǎng)了我正確的應(yīng)急反應(yīng)和對危險信號的認識。同時，它也提高了我對人道精神和責任的關(guān)注。急救課程給予了我信心和能力，在觸及生命的時刻，能夠做出正確的決策和救助行動。我相信這種課程對于每個人來說都是必不可少的，因為它讓我們擁有了對身邊人的幫助和救助能力，為社會的安全和健康作出了積極的貢獻。
心跳急救心得體會篇二
第一段：引言（100字）
最近，我參加了一次關(guān)于心跳驟停急救的演練，這次經(jīng)歷讓我深刻體會到了急救的重要性。在這次演練中，我學(xué)到了許多關(guān)于心跳驟停急救的知識和技能，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。通過這次演練，我更加明白了急救知識的重要性和實踐的必要性，希望我在以后的生活中能夠做到遇到緊急情況能夠冷靜應(yīng)對。
第二段：準備工作（200字）
在這次演練前，我們接受了相關(guān)的培訓(xùn)和講解，了解了心跳驟停的常見原因和應(yīng)對方法。我們還進行了模擬演練，讓我們更好地掌握了急救技能。同時，我們還準備了相關(guān)的急救器材，如心臟除顫儀，呼吸氧氣瓶等。這些準備工作使我們能夠在演練中更加流利地進行急救操作，并提高了我們對心跳驟停的敏感度。
第三段：實際操作（400字）
在演練中，我們被分為小組，每個小組由一名急救專家指導(dǎo)。我們需要在指導(dǎo)下，正確地進行急救操作。首先是檢查患者的意識和呼吸，確認心跳驟停。之后，我們需要迅速進行胸外按壓和人工呼吸，以維持血液循環(huán)。在演練中，我遇到了許多意外情況，如胸部過于壓迫導(dǎo)致胸骨骨折等。這些意外情況讓我更加明白了急救技能的重要性，并在實踐中不斷改進自己的技巧。
第四段：問題與反思（300字）
在演練中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，一些隊員在面對緊急情況時出現(xiàn)了慌亂，不能冷靜應(yīng)對。這可能是因為他們?nèi)狈嵺`經(jīng)驗，對緊急情況缺乏準確的判斷能力。其次，我發(fā)現(xiàn)一些隊員在急救操作中的動作不夠標準，沒有真正做到胸外按壓和人工呼吸的正確技巧。這些問題需要我們以后重點注意和改進。
第五段：收獲與展望（200字）
通過這次演練，我深刻體會到了心跳驟停急救的重要性和應(yīng)對能力對于挽救生命的關(guān)鍵性。同時，我也意識到了自己在急救方面的不足之處，如對緊急情況的應(yīng)對能力和技巧不夠熟練。我決心在以后的生活中多加練習(xí)和學(xué)習(xí)，提高自己的急救水平。通過不斷積累實踐經(jīng)驗和提前做好準備工作，我相信自己在面對緊急情況時能夠更加從容應(yīng)對，挽救更多的生命。
心跳急救心得體會篇三
作為一名普通人，我們無法預(yù)料到日常生活中可能發(fā)生的緊急情況，如交通事故、突發(fā)疾病等等。因此，學(xué)習(xí)基本的急救知識就顯得尤為重要。最近，我參加了一次急救訓(xùn)練，讓我對急救技能和知識有了更加深入的了解，下面我將分享自己的體會和認識。
第一段：認識到急救的重要性
在訓(xùn)練中，我們第一件事就是深入了解急救的重要性。一位講師向我們介紹了一些數(shù)據(jù)，在某些情況下的急救是救命的關(guān)鍵。比如，在心臟驟停發(fā)生的前幾分鐘內(nèi)進行有效的急救措施，就可以大大提高生還率。這樣的事實讓我們充分認識到了急救知識的必要性。
第二段：掌握基本的急救技能
急救訓(xùn)練的主要內(nèi)容是掌握基本的急救技能。包括心肺復(fù)蘇、止血、處理骨折等。這些技能讓我們在面對突發(fā)情況時有了更多的自信心，并且讓我們了解到在哪些情況下需要急救，并且怎樣做最合適。訓(xùn)練結(jié)束后，我意識到學(xué)習(xí)急救技能的重要性，而這種技能的掌握需要長期練習(xí)。
第三段：了解急救的誤區(qū)
訓(xùn)練還讓我們了解了一些急救的誤區(qū)，比如錯誤的心肺復(fù)蘇步驟、對傷口使用錯誤的止血方法等等。這讓我非常震驚，因為這些誤區(qū)有可能會危及生命。通過了解誤區(qū)，我更加明確了做急救的正確方法，以確保在實際的應(yīng)急情況下正確執(zhí)行。
第四段：理解與同情心
在急救訓(xùn)練中，我們不僅要掌握技能、了解誤區(qū)，還要有同情心。事實上，在救護現(xiàn)場，親人或好友會處于緊張的狀態(tài)，這時我們不僅要為受傷者提供急救，還需要安慰和支持他們。因此，在訓(xùn)練中，我們學(xué)習(xí)了如何與他們交流，建立信心和安慰他們。這是急救過程中極其重要的一部分。
第五段：急救今后的發(fā)展
急救技術(shù)隨著科技的發(fā)展在不斷改進，因此，急救的技能和方法也在不斷改進。未來的急救救護可能會更加精細，更加適用于不同人群和環(huán)境。今天學(xué)習(xí)的急救技能可能在未來會被更加詳細的補充和完善，這讓我深感危機意識。
總之，急救訓(xùn)練使我認識到了急救的重要性和習(xí)得了基本技能，同時了解急救中常見的誤區(qū)。此外，急救還需要有同情心和支持受傷者的定力。急救的技能和方法將隨著科技的進步不斷演化，因此，我們需要時刻關(guān)注變化。相信通過我們這些人的學(xué)習(xí)和努力，未來的救援能力會變得更加精確和高效。
心跳急救心得體會篇四
急救是一項緊急而必要的技能，它的應(yīng)用不僅能夠挽救人的生命，還可以幫助減輕病痛和避免潛在的風險。近年來，在社會發(fā)展和科技進步的推動下，越來越多的人開始關(guān)注急救，并通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)其重要性、原則和應(yīng)用技巧，使得急救成為人們生活中不可或缺的技能之一。在我自己的培訓(xùn)之后，我有一些心得體會，想和大家分享。
第二段：培訓(xùn)經(jīng)歷
在急救培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)急救的相關(guān)技巧，比如心肺復(fù)蘇術(shù)、止血、處理骨折等。這些技術(shù)雖然看似簡單，但是在實際操作中需要靈活運用，準確無誤，并且需要在最短時間內(nèi)完成整個處置過程。在培訓(xùn)期間，我和其他培訓(xùn)學(xué)員一起練習(xí)，互相矯正、補充，真正做到了“實踐出真知”，這讓我們更有自信去應(yīng)對急救情況。
第三段：重要性與責任
急救雖然是一項技能，但是它背后的重要性和責任是不可忽略的。換句話說，急救不僅僅是為了學(xué)會一些技巧，也是對別人生命安全的一種承諾與保障。因此，如果我們將自己的身份視為急救人員，那么在行動之前，我們需要做好心理準備，清楚地認識到這項工作的重要性和挑戰(zhàn)性，并且盡可能預(yù)防以避免放大矛盾。
第四段：能力與應(yīng)急
在急救現(xiàn)場，時間就是生命。因此，急救人員需要在最短時間內(nèi)做出決策并進行有效處理，如果稍有猶豫或錯誤，就有可能造成不可挽回的后果。因此，急救人員不僅需要掌握一定的理論知識和技能，也需要具備敏銳的分析能力和快速判斷的應(yīng)急能力。它們是兩個不可分割的組成部分，幫助急救人員高效地完成任務(wù)，有時只需要幾秒甚至一瞬間。
第五段：總結(jié)
總的來說，急救培訓(xùn)給了我很多的啟示和體驗，讓我真正意識到了急救技能在現(xiàn)實生活中的重要性和特殊性。在培訓(xùn)之后，我希望自己能夠保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，并能夠勇敢地應(yīng)對各種突發(fā)狀況，以保護和挽救更多的人的生命。事實上，這并不只是我們作為單個人的責任，更是我們作為一個社會的居民所應(yīng)承擔的共同責任和義務(wù)。我們應(yīng)該將急救培訓(xùn)作為我們生活中的必需品，讓自己成為一個有責任和有擔當?shù)娜恕?BR> 心跳急救心得體會篇五
第一段：引入心跳驟停急救演練的重要性和目的（150字）
心跳驟停是一種嚴重的生命威脅，每年都有數(shù)以萬計的人因此喪生。而及時有效的急救措施可以大大提高患者的生存率。為了讓更多人學(xué)習(xí)和掌握心肺復(fù)蘇與除顫術(shù)，近年來心跳驟停急救演練在全國范圍內(nèi)得到了廣泛開展。不久前，我參加了一次心跳驟停急救演練，不僅深刻體會到了這種急救技能的重要性，也了解到了自身在面對緊急情況時需要提高的方面。
第二段：回顧自己在演練中的表現(xiàn)和感受（250字）
在演練中，我擔任的是一名急救人員的角色，負責現(xiàn)場急救操作和心肺復(fù)蘇。一開始，面對的是一個真實場景，現(xiàn)場布置得和真實情況極為相似，仿佛置身于一個緊張且危急的環(huán)境中。在這種情況下，我感到有些緊張，手抖得有些厲害，但隨著訓(xùn)練的深入，我逐漸適應(yīng)了這樣的緊張氛圍，以專業(yè)的態(tài)度和技能進行了急救。通過不斷地練習(xí)，我對心肺復(fù)蘇的步驟和節(jié)奏有了更深刻的理解，也更加清楚自己在急救過程中的角色和責任。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如在操作AED時不夠迅速，對緊急情況的反應(yīng)不夠果斷。這些都成為了我日后急救技能提高的方向。
第三段：從演練中得到的啟示和收獲（300字）
通過這次演練，我深刻認識到了心跳驟停急救的重要性和緊迫性。在急救過程中，每一秒都至關(guān)重要，決定著患者的生死。因此，作為急救人員，我們必須要保持冷靜、專注，快速而準確地做出反應(yīng)。另外，這次演練還讓我明白了心跳驟停的急救并非一個人就能完成的，需要團隊的協(xié)作和默契。在協(xié)作中，我們互相配合，相互補充，使得急救過程更加高效和安全。與此同時，我也體驗到了許多實戰(zhàn)中的情景和問題，在實踐中更深入地了解了急救的復(fù)雜性和不確定性。
第四段：探討未來的改進方向和個人提升（300字）
通過這次演練，我意識到自己在心跳驟停急救方面還有許多需要提升的地方。首先，我需要加強自己的技術(shù)操作能力，特別是在使用AED和完成心肺復(fù)蘇的過程中，確保能夠有條不紊地進行操作。其次，我需要更加注重對急救知識的學(xué)習(xí)和掌握，不僅要注重理論知識的積累，還要不斷進行實踐和訓(xùn)練。此外，我還需要增強自己的心理素質(zhì)，提高面對緊急情況時的應(yīng)變能力，保持冷靜清醒，并迅速作出反應(yīng)。這些都是我日后需要努力改進和提升的方向。
第五段：總結(jié)心得體會和對心跳驟停急救演練的價值感受（200字）
通過這次心跳驟停急救演練，我不僅學(xué)到了寶貴的急救知識和技能，還深刻認識了心臟驟停緊急情況下面臨的挑戰(zhàn)和壓力。同時，我也對自身有了更清晰的認識，知道了自己所需提高的方面。這次演練不僅是一次鍛煉，更是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會，讓我明白了心肺復(fù)蘇與除顫術(shù)的重要性，也向我展示了這一急救技術(shù)的挑戰(zhàn)與復(fù)雜性。未來，我將不斷努力，提升自己的急救能力，為更多人的生命健康保駕護航。
心跳急救心得體會篇六
急救藥是一種特殊的藥物，它在急救過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。對于任何人來說，了解和使用急救藥都是必備的生存技能。在緊急情況下，正確的急救藥物可以挽救生命，減輕病情，甚至消除潛在的風險。通過使用急救藥，我們可以在緊急情況下保護自己和他人的生命和健康。在我個人的實踐和學(xué)習(xí)中，我積累了許多關(guān)于急救藥的經(jīng)驗和體會。
第二段：常見急救藥的學(xué)習(xí)和使用
在學(xué)習(xí)和使用急救藥時，了解常見藥物的使用方法和作用非常重要。例如，止血藥要能正確使用以止血，防止出血不止；心臟藥物可以用于急性心?；蛐募」Ｋ罆r的緊急處理，能迅速緩解癥狀。通過學(xué)習(xí)急救藥物的常見用途和使用方法，我們可以在關(guān)鍵時刻采取正確的應(yīng)對方式，提供及時有效的急救。
第三段：急性過敏反應(yīng)的例子
在實踐中，我遇到過一個急性過敏反應(yīng)的例子。一次戶外活動中，我的朋友誤食了某種過敏源，迅速出現(xiàn)了呼吸困難和皮膚紅腫的癥狀。幸好，我?guī)е本劝锩嫜b著抗過敏藥。我立刻給他服用了抗過敏藥，然后將其放在安全的環(huán)境下，保持呼吸暢通，等待救護車到來。通過正確使用抗過敏藥，我們成功地將他的癥狀控制住，避免了更嚴重的后果。
第四段：急救藥心得體會
通過實踐和學(xué)習(xí)，我深刻地認識到急救藥的重要性。首先，及時的急救藥物可以減輕病情和傷害，保護生命和健康。其次，了解藥物的使用方法和作用，能夠在危急時刻迅速救助他人，增加成功搶救的機會。此外，急救藥物也是提高自身應(yīng)急能力的關(guān)鍵手段，不僅可以幫助他人，同樣也可以保護自己。因此，每個人都應(yīng)該了解和學(xué)習(xí)急救藥物，掌握其使用方法，提高對突發(fā)狀況的應(yīng)對能力。
第五段：總結(jié) - 進一步學(xué)習(xí)和推廣急救藥知識
急救藥在現(xiàn)代社會中發(fā)揮著重要的作用，但仍然有許多人對急救藥的知識和使用方法缺乏了解。因此，我們應(yīng)該進一步學(xué)習(xí)急救藥的知識，加強對其使用方法的熟悉，提高自己的急救能力。同時，也應(yīng)該通過各種途徑推廣急救藥的知識，讓更多的人了解和掌握急救藥的使用方法，提高整個社會的急救能力。只有人人都具備急救藥知識，才能在危急時刻挽救生命，保護健康，創(chuàng)造更美好的社會。
心跳急救心得體會篇七
在我們?nèi)粘Ｉ钪?，意外事故隨時會發(fā)生。當我們遇到心跳驟停等緊急情況時，如何有效地急救可能是救人的唯一機會。因此，了解相關(guān)救援方式以及操作技巧非常重要。這里給大家分享一些我在參加心跳急救課程中得出的經(jīng)驗與教訓(xùn)，希望對更多人來說，能夠提供急救幫助時有所幫助。
第二段：心跳急救前的準備
在緊急情況發(fā)生前，時間非常寶貴。心跳驟停時，每一分鐘都會造成不可逆轉(zhuǎn)的傷害。因此，充分的準備非常重要。我們可以提前了解急救技巧，掌握正確的呼吸和胸外按壓方法，學(xué)會使用AED等急救設(shè)備，熟悉緊急情況下的各種處理方式和步驟。這些知識對于在緊急情況下給予及時而有效的急救至關(guān)重要。
第三段：心跳急救的關(guān)鍵步驟
當我們在發(fā)現(xiàn)緊急情況發(fā)生時，不要驚慌失措。首先應(yīng)該進行口對口人工呼吸，為患者提供必要的氧氣。然后，進行胸外按壓。在進行胸外按壓時，應(yīng)該非常用力，以確保心臟能夠得到充分的壓力和刺激。同時，應(yīng)該按照科學(xué)的節(jié)奏節(jié)拍進行按壓，以提高急救效果。
第四段：現(xiàn)場急救與醫(yī)院急救的不同
現(xiàn)場急救和醫(yī)院急救是不同的，應(yīng)該根據(jù)具體情況采取不同的救援方式。在現(xiàn)場急救中，應(yīng)該盡快尋找AED設(shè)備進行使用，同時進行非常專業(yè)的按壓操作。在運送到醫(yī)院后，由醫(yī)院專業(yè)人員進行通過急救措施救治。因此，我們在進行急救時應(yīng)該全身心的投入與專注，注意平衡救援期間的現(xiàn)場與醫(yī)院救援時間點的配合。
第五段：心跳急救時需要注意的一些細節(jié)
在進行心跳急救時，還需要注意一些細節(jié)。包括選擇救援者進行通知并推動AED設(shè)備，同時進行胸外按壓應(yīng)該專注有效，輕而易舉地解決救援的難度。依靠專業(yè)的急救技能，許多因心跳急癥而造成的傷痛會得到有效的緩解。
總結(jié)：
我們可以通過學(xué)習(xí)相關(guān)的知識和技能，為更多人的生命提供幫助。在進行急救的過程中，需要冷靜理性地操作，不能因為出現(xiàn)突發(fā)情況而無法控制自己的情緒。只有在我們掌握了這些相關(guān)知識后，才能在救援現(xiàn)場行動起來，為生命的延續(xù)貢獻自己的力量。因此，認真學(xué)習(xí)心跳急救知識，時刻準備著為別人輸送愛心和幫助，就是我們每一個人最為重要的責任和義務(wù)。
心跳急救心得體會篇八
11月9日我們參加了雙峰縣紅十字會組織的救護員教育培訓(xùn)活動，我們主要學(xué)習(xí)了“紅十字會應(yīng)急救護知識與技能培訓(xùn)”方面的很多有用的知識和技能。
在這次活動中紅十字會應(yīng)急救護教育培訓(xùn)中心的老師先給我們做了理論知識的講解，她以簡單易懂的語言向我們詳細講解了心肺復(fù)蘇、人工呼吸等常見急癥、意外傷害的救護原理及技術(shù)手段，同時介紹了急救的原則、目的、程序、自我保護等諸多方面的理論知識。與生命賽跑我們需要勇氣和智慧。只有正確地把握救護時間，我們才能贏得更多寶貴的生命！
為更好地掌握所學(xué)知識，我們還跟隨紅十字會的老師們在進行了現(xiàn)場模擬演練心肺復(fù)蘇。
關(guān)于這次急救培訓(xùn)，我感受到了培訓(xùn)的重要性，原本以為很容易的事情在實際操作起來就會手忙腳亂，看起來很容易，但我們進行實際操作的時候總會忘記很多要點。最后，通過努力學(xué)習(xí)，我們大家都學(xué)會了初級急救技能，順利通過了老師的考核。
本次培訓(xùn)對我們來說是一次很好的機會，它讓我們對緊急救護有了一定的了解，更讓我們對醫(yī)生充滿了敬佩。緊急救護就是與時間賽跑，短短的幾分鐘卻決定了一個生命的消失與否。而我們絕不能放棄這微小的機會。
心跳急救心得體會篇九
急救科是醫(yī)院中一個重要的環(huán)節(jié)，涉及生死存亡的關(guān)鍵時刻。在這個崗位上工作的人需要有高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，同時也要具備與各種突發(fā)情況應(yīng)對的能力。在我就職的這段時間里，我深深感受到了急救科的挑戰(zhàn)和重要性。下面是我個人的心得體會。
首先，急救科的工作任務(wù)非常繁重，需要快速反應(yīng)和高效處理。在急救科，每天都有大量的急性病例需要處理，有時會出現(xiàn)多起突發(fā)事件同時發(fā)生的情況。因此，我們需要具備快速判斷和行動的能力，以最大程度地減少患者的傷害和生命危險。在這樣的工作環(huán)境下，我們需要時刻保持警覺，全神貫注地工作，以確保患者的安全。
其次，急救科是一個高壓力的工作環(huán)境。處理急危重癥患者的時候，我們需要在極短的時間內(nèi)迅速做出正確的決策和處理。這種高壓力的環(huán)境需要我們保持冷靜、沉穩(wěn)，因為緊張和焦慮只會干擾我們的思考和行動。因此，我們需要通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐來提高自己在緊急情況下的處理能力，以應(yīng)對各種突發(fā)事件。
再次，急救科需要團隊合作。在這個科室中，沒有個人英雄主義，我們需要與團隊中的其他成員緊密合作，共同完成任務(wù)。每個人都有自己的專長和責任，只有通過合作才能發(fā)揮出最大的效能。對于一些復(fù)雜的病例，我們需要相互協(xié)作，共同制定診治方案，并且密切溝通與配合，以保證患者得到最佳的治療效果。
另外，急救科的工作需要持續(xù)學(xué)習(xí)與研究。疾病的發(fā)展和治療方法的不斷更新，要求我們不斷學(xué)習(xí)和更新知識。為了提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，我們要積極參加相關(guān)的學(xué)術(shù)交流和培訓(xùn)活動，不斷提高自己的專業(yè)水平。同時，我們也要關(guān)注國內(nèi)外急救科技術(shù)的發(fā)展，與時俱進，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
最后，急救科工作需要擁有同理心和關(guān)懷之心。當患者面臨生死存亡的危險時，他們不僅需要得到及時的醫(yī)療救治，也需要我們的關(guān)懷和慰藉。我們要與患者和家屬進行溝通，給予他們心理上的支持和安慰，讓他們感受到我們的關(guān)懷和溫暖。因為對于患者來說，身體的傷痛只是一部分，更重要的是心靈的撫慰和激勵。
急救科是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中一項重要而艱巨的工作，需要我們具備豐富的專業(yè)知識和技能，同時也需要有強大的心理素質(zhì)和團隊合作能力。在這個崗位上工作，我們要保持高度的責任心和工作熱情，時刻準備面對各種突發(fā)情況。雖然壓力和挑戰(zhàn)存在，但是每一次救治成功都是對我們工作的最好肯定，也是我們堅守崗位的動力和欣慰。
心跳急救心得體會篇十
急救是我們每個人都需要了解和掌握的重要技能，因為不論是在日常生活中還是在災(zāi)難事件中，突發(fā)情況隨時會發(fā)生。在這個領(lǐng)域中，PBL（問題導(dǎo)向式學(xué)習(xí)）是一種有效的學(xué)習(xí)方式，可以幫助我們更好地了解急救知識。在這篇文章中，我將分享我在參與急救PBL學(xué)習(xí)過程中的一些心得與體會。
第二段：PBL的優(yōu)點
PBL是一種現(xiàn)代的教學(xué)方法，它能夠激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。PBL以問題為中心，鼓勵學(xué)生發(fā)掘問題本身，并通過討論和歸納找到解決問題的方法。與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比，PBL更注重理論與實踐的結(jié)合，可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維。在急救PBL的學(xué)習(xí)中，我們首先要分析各種緊急情況，然后制定相應(yīng)的急救方案，通過問題實踐，更加深入地理解自救和他救的重要性。
第三段：團隊合作是關(guān)鍵
在PBL學(xué)習(xí)中，學(xué)生被分成若干小組，每個小組都有一個問題需要解決。在急救PBL中，每個小組需要分析不同的急救情況，討論相應(yīng)的應(yīng)對策略，并制定操作方案。這需要小組成員之間充分的協(xié)作和互相支持。在小組內(nèi)，我們需要彼此協(xié)商，互相學(xué)習(xí)，以達成一個成功的解決方案。團隊合作不僅可以提高學(xué)生解決問題的能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的社交技能和溝通能力。
第四段：實踐是最好的證明
雖然PBL強調(diào)問題導(dǎo)向，但它并不是一個純理論的學(xué)習(xí)方式，它更注重在實踐中學(xué)習(xí)。在急救情況下，很多情況都是需要技能來解決。因此，要想真正掌握急救技能，必須在實踐中不斷地訓(xùn)練。PBL中的實踐是通過模擬情景來實現(xiàn)，我們可以在模擬的情況下進行救助，而不用擔心會對患者造成損害。通過不斷實踐，我們可以更好地了解急救的特點和技巧，為真正的急救情況做好準備。
第五段：總結(jié)
急救PBL學(xué)習(xí)的過程中，我們可以通過實踐和團隊合作來更好地掌握急救知識和技能。通過PBL學(xué)習(xí)，我們可以更好地將理論知識和實踐技能相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，具有重要的實踐意義。因此，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們?yīng)該注重這種問題解決的方法，以更好地應(yīng)對緊急情況，保護自己和他人的生命安全。
心跳急救心得體會篇十一
急救周是我們學(xué)校每年舉辦的一項重要活動，旨在提高師生的急救意識和應(yīng)急能力。在參與了今年的急救周活動后，我深切體會到了急救的重要性，并從中收獲了許多有益的經(jīng)驗。以下是我的五段式文章，講述了我在急救周中的所見所聞以及個人的體會和收獲。
第一段：開幕式的啟發(fā)
急救周的開幕式令我印象深刻。在啟動儀式上，我們學(xué)校的醫(yī)護人員展示了不同種類的急救器械，并模擬了一些常見的急救場景，例如人工呼吸、止血、心肺復(fù)蘇等?？吹竭@些急救器械的使用和操作方法，我深深地意識到，學(xué)會急救技能對我們每個人來說都至關(guān)重要。無論我們在何時何地，急救技能都可能成為挽救他人生命的關(guān)鍵。
第二段：實際操作的磨練
急救周期間，我們通過參觀急救培訓(xùn)班以及實際操作來進一步加深對急救的了解。在急救培訓(xùn)班上，我們學(xué)習(xí)了最基本的急救知識，包括檢查呼吸、心跳、清理呼吸道等。同時，我們也學(xué)會了正確地急救實踐，例如心肺復(fù)蘇和人工呼吸。通過實際操作的磨煉，我深刻體會到了急救技能的復(fù)雜和必要性。這些技能并不難學(xué)，但在實際應(yīng)用中必須準確迅速地操作，因此需要我們平時不斷地練習(xí)和鞏固。
第三段：模擬演練的緊張感
在急救周的最后一天，我們進行了一場緊張刺激的模擬演練。活動中，我們被分成小組，每個組都面臨不同的急救場景，例如意外溺水、骨折等。這個環(huán)節(jié)讓我更加深入地體會到了急救的緊迫性和壓力。我發(fā)現(xiàn)，在面對急救情況時，心態(tài)的穩(wěn)定和執(zhí)行力非常重要。緊張的氛圍使得我們更加注重團隊的合作和配合，盡力以最快的速度救助傷者。通過這次模擬演練，我更加認識到了自己在急救過程中的不足之處，并下定決心進一步提高自己的急救能力。
第四段：幫助他人的成就感
急救周不僅是對急救技能的學(xué)習(xí)和提高，也是一次幫助他人的機會。在實際操作和模擬演練中，我們能夠親身體驗到急救技能對他人的重要性。當我們用正確的方法為一位模擬受傷者進行心肺復(fù)蘇時，我們感受到了一份來自內(nèi)心深處的滿足感和成就感。我相信，只要我不斷地學(xué)習(xí)和提高，將來我能成為一個真正具備急救能力的人，為社會做貢獻。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)的決心
參與急救周讓我明白，急救只是一次行為，但學(xué)會急救卻需要持續(xù)的努力。急救技能的學(xué)習(xí)和提高，需要不斷地參加培訓(xùn)，并在日常生活中保持警惕和練習(xí)。因此，我決心將急救技能作為一個習(xí)慣來養(yǎng)成。無論將來我身在何處，我都希望能立即行動并為他人提供幫助。急救周的經(jīng)歷讓我明白，掌握急救技能是一項重要的社會責任，而這一社會責任將伴隨我一生。
以上是我在急救周中的所見所聞和個人體會。通過參與急救周，我不僅對急救技能有了更深刻的了解，也樹立起了持續(xù)學(xué)習(xí)和提高急救能力的決心。我相信，在不久的將來，我能夠在實際生活中運用這些知識和技能，為他人提供有效的急救幫助。
心跳急救心得體會篇十二
一、活動主題
二、組織安排
為使活動達到預(yù)期效果，我會制定了活動方案，明確了工作人員的分工和職責，并組織培訓(xùn)師資人員提前進行了練習(xí)，統(tǒng)一了培訓(xùn)內(nèi)容，從而使活動得以順利開展并取得了實效。
三、活動情況
領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們都對這次活動的形式給予了充分肯定，得到了師生們共同的歡迎和好評，為今后的工作打下了扎實基礎(chǔ)。
心跳急救心得體會篇十三
很有幸能選上這門課，這也是我上選修課最認真、最感興趣的一門課了，老師不僅人很漂亮，人也很好，很理解學(xué)生，講課也非常認真、生動，深受我們學(xué)生的尊敬和喜歡。
通過在對急救醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)，我從一個不懂任何急救常識的人逐漸的學(xué)會了一些簡單的急救常識。在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，在老師的仔細認真講解下，通過講課與一些多媒體的材料生動形象的講述，總結(jié)下來，我學(xué)到緊急狀況發(fā)生時應(yīng)如何應(yīng)對？了解了以下幾個方面的急救常識：
總的急救原則就是要保證有正常的呼吸和心跳，同時防止失血過多，盡量恢復(fù)傷者的意識。
1.一定要鎮(zhèn)靜，不要慌亂。
2.明確狀況，判斷是否情況危急，即是否出現(xiàn)意識障礙、呼吸停止、心跳停止、大出血等情況。
3.有些情況下要馬上進行急救處理，而不是打120電話，比如食道中有異物堵塞，心臟病突然發(fā)作、心臟停跳等，等救護車來可能已經(jīng)晚了。有些情況下要馬上打120電話：不知道應(yīng)該如何是好，這時可以打電話，在叫救護車的同時，詢問醫(yī)生應(yīng)該如何處理；或是周圍人多，可以分出人來打電話。
4.如果病人有意識，但有明顯呼吸或心臟問題，要馬上幫助病人恢復(fù)呼吸循環(huán)和心臟功能。
5.如果病人沒有意識，但還有呼吸，必須馬上把病人的頭偏向一方，不可令其后仰，以防舌后墜而引起窒息，導(dǎo)致病人死亡。但如果病人可能頸椎受傷的話，就一定不能這樣做，以免導(dǎo)致?lián)p傷位于頸椎椎管內(nèi)的脊髓神經(jīng)而引起高位截癱。此時，應(yīng)將下巴向前拉，將舌根提起來，或是用其他一些方法保證舌頭不會擋住呼吸通道。
6.如果傷者呼吸已完全停止，應(yīng)該馬上進行口對口人工呼吸。
7.如果傷者心跳停止，應(yīng)馬上在硬床上或其他硬的支持面上進行心臟按摩和人工呼吸，直到呼吸和心跳恢復(fù)。
8.如果傷者有大出血，應(yīng)馬上止血。如果懷疑有腦部或軀干內(nèi)出血，要馬上送醫(yī)院，如果傷者喪失意識，要保證呼吸通暢。如果是噴射狀出血說明是動脈出血，應(yīng)該馬上止血，同時馬上送醫(yī)院。前面說的是兩種最危險的情況。如果是四肢出血，可將出血的肢體抬高，用止血帶在近心臟端捆綁止血或是直接壓迫近心臟端的動脈止血或是直接壓迫傷口止血。
在意外傷害的事故現(xiàn)場，不要被當時混亂的場面和危急的情況所干擾，如有其他人在事故現(xiàn)場，應(yīng)首先呼叫叫急救車。沉著鎮(zhèn)靜地觀察傷者的病情，在短時間內(nèi)作出傷情判斷，先對傷者的生命體征進行觀察判斷，檢查神志是否清醒，檢查呼吸是否正常，觀察脈搏是否正常，檢查心跳是否正?！ㄉ裰?，呼吸，脈搏，心跳，瞳孔，血壓。然后再檢查局部有無創(chuàng)傷，出血，骨折畸形等變化。
經(jīng)過檢查后，基本可判斷傷員是否有生命危險，如有危險則立即進行心、腦、肺的復(fù)蘇搶救。
心肺復(fù)蘇急救不一定要口對口。
學(xué)習(xí)急救醫(yī)學(xué)后，我知道傳統(tǒng)上的心肺復(fù)蘇術(shù)和口對口人工呼吸幾乎畫上等號，不過并不是每種急救場合都必須進行人工呼吸的，對于因心臟突發(fā)狀況而需要急救的人，單純實施胸外按摩的效果并不比配合實施口對口人工呼吸的效果來的差要實施口對口人工呼吸增加接觸而感染病毒機會。
1.急救員跪在患者肩旁。
2.利用靠近患者下肢的食指和中指，沿著肋骨邊緣向上滑行到肋骨與胸骨交接處之心窩部位。
3.將中指放在心窩處，并將食指合并在胸骨下端定位。
4.另一只手掌根置于食指旁的胸骨上（即胸骨的下半段）。
5.將定位的手重疊于其上，兩手手指互扣或平行、手指上翹，以避免觸及肋骨。
6.以每分鐘80至100次的速率，施行15次的胸外按摩（15次的壓縮時間共約9～11秒鐘），每次下壓胸廓約4～5公分。
7.下壓與放松時間應(yīng)相等，施壓時口里數(shù)著一下，二下、三下...十三、十四、十五，注意念第一個字時下壓、第二個字時放松。
8.15次胸外按摩后施行2次人工呼吸(約4～7秒鐘)。
9.持續(xù)上項cpr動作約l分鐘(約四個循環(huán))，再檢查脈搏和呼吸。
10.若仍無呼吸、脈搏，再繼續(xù)施行cpr，并每4～5分鐘檢查患者脈搏與呼吸一次。
１．墊低枕頭，找平坦的地方，讓病人躺倒。
２．臉色正常者，只要蓋棉毯保暖就行。
３．意識清楚，無休克癥狀者，可讓病人保持原有姿勢，不宜多搬動。
１．用棉被墊在病人背后，讓病人呈平臥姿勢。
２．面朝椅背坐下，讓腳伸出，頭擱在坐椅背上，這一姿勢可以幫助減輕呼吸困難。
１．用棉被墊高下肢部。
２．休克癥狀：脈搏、呼吸加快，面色蒼白，冒冷汗，血壓下降，意識模糊，手腳發(fā)冷。
讓病人側(cè)身躺下，輕輕將腳彎曲，把自然彎曲了的左手腕壓在右手心背上，將下腭擱在上面，使下腭突出，舌伸出，這樣有利呼吸道通暢。
1.用清潔的毛巾等壓迫止血。
2.迅速探明出血點。
3. 呼吸急促且無力時，預(yù)示著危險，應(yīng)馬上叫救護車。 手腳出血
１.如果傷口被泥沙污染，應(yīng)首先用消毒涼水或冷開水沖洗，切忌用肥皂洗滌。
２.出血傷口周圍的血塊、血漿等不要去擦洗，傷口內(nèi)的玻璃片、小刀等異物也不要勉強拔出，因拔出后可能引起大出血，應(yīng)馬上送醫(yī)院處理。
１.用清潔的布塊、毛巾（最好是消毒紗布）等墊在傷口上，直接壓迫約１０－２０分鐘止血。
２.血止住后，用包帶輕輕包扎，注意別包得過緊，以能壓住出血為度，然后上醫(yī)院處理。
出血、受傷后應(yīng)馬上用凈水器過濾的自來水或消毒井水、冷開水清洗，沒什么特別需要消毒的。傷口污染后，只要在6小時內(nèi)能進行充分的消毒，一般不會出現(xiàn)化膿。但是，如果是刃物刺入等引起的傷口，以及刺入物殘留體內(nèi)，又未在6小時內(nèi)作充分清創(chuàng)處理，會出現(xiàn)傷口化膿。另外，要記住，無論什么東西致傷的傷口，都有發(fā)生破傷風的可能，要即時采用預(yù)防措施。
心跳急救心得體會篇十四
我們來自不同的地方，但相同的`事業(yè)給了我們共同的目標。這幾天我們一起生活，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，一起進步。不僅增進了相互了解和友誼，還交流了思想和成果。特別是在小組活動和實踐活動中，大家暢所欲言，激發(fā)思維，開闊視野，啟迪思想，達到共同進步，共同提高的目的。
人生如此美好，但意外總是不期而至。如果你不想它發(fā)生，它總是在等待機會。為了普及和掌握急救技能，在紅十字會工作后學(xué)習(xí)急救知識成為我強烈的愿望。這一次紅十字會給我們提供了一個難忘而寶貴的學(xué)習(xí)機會，我很珍惜。從開班，到理論講課，到拓展訓(xùn)練，到實際操作，我都努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，做好每一個學(xué)習(xí)筆記，免得錯過老師教的東西；充分利用課余時間，組織羅田同學(xué)咨詢認識的同學(xué)，指導(dǎo)他們實踐實踐技能；同時，要求學(xué)生運用所學(xué)知識準備試講課件。經(jīng)過七天的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，羅田的學(xué)生掌握了急救技能，表現(xiàn)良好，考試及格。
在學(xué)習(xí)期間，以齊主席為代表的紅十字會領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極參加各項活動，起到了帶頭作用。正是因為領(lǐng)導(dǎo)帶頭以身作則，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和熱情。在學(xué)習(xí)、活動和實踐中，學(xué)生積極、團結(jié)、合作、挑戰(zhàn)、進取，充分體現(xiàn)了紅十字會的團結(jié)、拼搏、進取精神，尤其是團隊精神。
羅田是貧困縣、山區(qū)縣、水庫縣，也是自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)。如何應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害，如何普及急救知識和技能尤為重要。這項研究在理論思維和實踐操作上都留下了深刻的印記，不僅使我們掌握了扎實的技能，而且教會了我們?nèi)绾谓虒W(xué)，如何管理教師，如何普及救護人員和衛(wèi)生知識?？梢哉f是為未來急救培訓(xùn)的普及指明了方向，一場及時雨，一盞明燈。
適時起航。沒有比拯救生命更崇高的事業(yè)了。為了拯救更多的事故患者，讓更多的人成為生命的守護者，作為紅十字工作者和志愿者，學(xué)習(xí)、宣傳、實踐、普及和傳播急救知識是我們義不容辭的責任。實踐就是課堂，我們將把這次培訓(xùn)活動作為一個新的起點，不要忘記你的主動心態(tài)，認真肩負起時代的責任，努力工作，創(chuàng)造新的局面，把羅田的老師變成滿天星，把急救知識推向千家萬戶，真正讓“救援”在你身邊。