隨筆是一種以記敘、描寫(xiě)等手法，自由而靈活地表達(dá)作者個(gè)人思想、感情的一種文學(xué)作品。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)，需要在表達(dá)方式上做到簡(jiǎn)明扼要。接下來(lái)是一些總結(jié)范文，或許能給大家一些寫(xiě)作靈感。
預(yù)防傳染病的心得篇一
每周一班會(huì)，周周都精彩。在本周班會(huì)時(shí)間，高一年級(jí)組開(kāi)展了“預(yù)防流感，科學(xué)預(yù)判，筑起防疫墻”的主題班會(huì)教育活動(dòng)。
“班會(huì)課來(lái)了”，同學(xué)們著裝整齊，精神抖擻，充滿(mǎn)期待。伴著輕柔的`音樂(lè)，兩位主持人閃亮登場(chǎng)，他們彬彬有禮的向同學(xué)們問(wèn)好，并通過(guò)幻燈片展示了今天的班會(huì)主題，同學(xué)們的注意力，一下就被吸引過(guò)去了。
班會(huì)課上兩位主持人娓娓道來(lái)，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了科普教育：流感是一種由病毒引起的急性呼吸道傳染病，它與普通感冒截然不同，但經(jīng)常被人們誤解，認(rèn)為只是一種微不足道的感冒而已，但令人吃驚的是，它的殺傷力可遠(yuǎn)遠(yuǎn)比人們預(yù)想的要大得多，屏幕上的材料一條接一條，材料的數(shù)據(jù)一個(gè)接一個(gè)，緊緊的揪著同學(xué)們的心。
流感病毒，傳染性強(qiáng)，傳播面廣，人們一旦患上流感，就會(huì)出現(xiàn)全身性高熱現(xiàn)象，隨著溫度的升高，傳染會(huì)更加劇烈。講到這里，主持人還特別強(qiáng)調(diào)了一句目前的流感治療體系并不健全，也沒(méi)有特效藥，所以大家應(yīng)特別重視從多方面入手筑起科學(xué)而堅(jiān)固的防疫墻：多喝熱水，作息規(guī)律；加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；通風(fēng)透氣，清潔消毒；心態(tài)平和，免疫力自然提升。
在本次班會(huì)課上，兩位主持人還和其他同學(xué)進(jìn)行了熱情友好的互動(dòng)，在愉悅的氛圍中宣傳了科學(xué)防疫知識(shí)，贏得的掌聲一陣比一陣熱烈。
同學(xué)們表示：通過(guò)這次班會(huì)課，受益匪淺，收獲很多，對(duì)于流感也有了更多的認(rèn)識(shí)和了解，更懂得健康體魄才是學(xué)子們努力前行的`堅(jiān)定基礎(chǔ)。從此刻起，要培養(yǎng)科學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自己防疫的能力，對(duì)流感及一切病毒說(shuō)不！
預(yù)防傳染病的心得篇二
1、校長(zhǎng)是防范各類(lèi)傳染病的第一責(zé)任人，并建立階梯負(fù)責(zé)制，明確分工、明確責(zé)任，簽訂安全責(zé)任書(shū)。
2、健全和完善校內(nèi)通訊聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，建立兩極雙向聯(lián)系通訊網(wǎng)：（1）班主任向?qū)W生公布宅電、手機(jī)號(hào)；將班級(jí)學(xué)生的家庭地址和家長(zhǎng)的通訊聯(lián)絡(luò)重新核對(duì)整理。（2）校長(zhǎng)向全體教師公布宅電、手機(jī)號(hào)。
3、規(guī)范應(yīng)急情況上報(bào)順序，將有關(guān)聯(lián)系電話整理備用。
(一)、預(yù)防傳染病工作小組名單
組長(zhǎng)：劉緒彬
副組長(zhǎng)：劉國(guó)強(qiáng)
成員：各班主任
報(bào)告人：劉文明
(二)、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)
組長(zhǎng):負(fù)責(zé)全面工作，平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督管理協(xié)調(diào)部門(mén)之間的工作，一旦發(fā)生傳染病流行，負(fù)責(zé)組織救治患者、安排隔離場(chǎng)所、調(diào)查傳染源，安排善后等一切工作。
副組長(zhǎng):在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下及時(shí)展開(kāi)工作，負(fù)責(zé)做好現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)，車(chē)輛調(diào)配，配合衛(wèi)生防疫做好有關(guān)人員的隔離防護(hù)工作以及消毒工作。
成員:做好學(xué)校相關(guān)學(xué)生的"宣傳教育與撫慰工作，確保教學(xué)正常開(kāi)展。
學(xué)校本著為學(xué)生和教師的身體健康的目的出發(fā)，在加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理的同時(shí)，根據(jù)季節(jié)氣候特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)傳染病的宣傳力度，做好預(yù)防措施。校園內(nèi)，發(fā)現(xiàn)傳染性疾病的流行，經(jīng)有關(guān)部門(mén)核實(shí)，及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案：
1、在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病的學(xué)生或教職工，學(xué)校應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)立即親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，在第一時(shí)間內(nèi)利用學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離觀察，并由學(xué)校副校長(zhǎng)馬上打電話，送定點(diǎn)傳染病醫(yī)院診治。
2、在組織救治工作的同時(shí)，學(xué)校要及時(shí)了解診斷結(jié)果，如果診斷為傳染病病的，要及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)。學(xué)校在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)由報(bào)告人將疫情報(bào)告給上級(jí)教育部門(mén)和衛(wèi)生部門(mén)，報(bào)告內(nèi)容有：疫情發(fā)生單位、地點(diǎn)、時(shí)間、人數(shù)、疫情經(jīng)過(guò)、接觸史、初步分析原因、組織搶況等。
3、學(xué)校對(duì)傳染病病人所在班級(jí)教室或辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所立即進(jìn)行消毒，對(duì)與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀察。防止疫情擴(kuò)散，迅速切斷感染源。
4、同時(shí)學(xué)校針對(duì)這次傳染病進(jìn)行健康教育，出一期相關(guān)內(nèi)容的板報(bào)，利用各個(gè)班健康教育課的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的宣傳教育。還使用告家長(zhǎng)書(shū)的形式向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，以取得學(xué)生家長(zhǎng)的支持和配合。
5、加強(qiáng)晨檢制度，學(xué)校每日在上每一節(jié)課之前，由班主任和值周教師分別負(fù)責(zé)檢查學(xué)生和教職工缺勤情況，一一詢(xún)問(wèn)缺勤原因，并登記因病缺勤師生名單。對(duì)患病的職工和學(xué)生進(jìn)行電話追蹤訪問(wèn)，了解其診治情況。學(xué)生若有發(fā)熱、咳嗽、出疹等不適應(yīng)立即和家長(zhǎng)聯(lián)系去醫(yī)院診斷，排除傳染病后方可返校上課。如發(fā)現(xiàn)同一病例在同一班級(jí)發(fā)生三例以上的疑似甲、乙、丙三類(lèi)傳染病的情況，班主任應(yīng)立即報(bào)校長(zhǎng)，按程序上報(bào)區(qū)疾病控制中心和區(qū)教育局。
6、建議師生員工盡量避免接待外地來(lái)訪的客人，各種集體性人員聚集活動(dòng)推遲或取消，盡量減少不必要的會(huì)議和集體活動(dòng)。
7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護(hù)措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，樹(shù)立戰(zhàn)勝傳染病的信念；同時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)和建鄴區(qū)疾病控制中心報(bào)告事情的進(jìn)一步發(fā)展的詳細(xì)情況。
傳染病防治論文3000字
防傳染病心得體會(huì)
預(yù)防傳染病的心得篇三
在軍隊(duì)中，傳染病的爆發(fā)會(huì)對(duì)部隊(duì)的戰(zhàn)斗力和士氣產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。因此，預(yù)防傳染病是每個(gè)軍人的基本任務(wù)之一。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我對(duì)部隊(duì)預(yù)防傳染病有了一些心得體會(huì)。本文將探索在部隊(duì)中預(yù)防傳染病的有效方法，并分享我對(duì)此的思考。
首先，加強(qiáng)宣傳教育工作是預(yù)防傳染病的關(guān)鍵步驟之一。通過(guò)宣傳教育，可以提高部隊(duì)成員的衛(wèi)生意識(shí)和個(gè)人防護(hù)意識(shí)，更好地掌握病原體的防控知識(shí)。通常，軍隊(duì)可以通過(guò)組織研討會(huì)、講座、宣傳手冊(cè)等形式進(jìn)行宣傳教育工作。此外，結(jié)合實(shí)際情況，可以利用部隊(duì)內(nèi)部媒體平臺(tái)，如電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等，廣泛傳播有關(guān)傳染病防控的知識(shí)。通過(guò)宣傳教育，可以充分發(fā)揮軍人的示范作用，使每個(gè)人都養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和行為規(guī)范。
其次，建立健全的衛(wèi)生制度和防控措施非常重要。軍隊(duì)?wèi)?yīng)該嚴(yán)格遵守軍事訓(xùn)練和日常生活中的衛(wèi)生制度，尤其是在集體生活場(chǎng)所。例如，每天進(jìn)行仔細(xì)的清潔衛(wèi)生工作，保持環(huán)境的清潔和整潔。此外，建立科學(xué)合理的防疫制度，如建立傳染病監(jiān)測(cè)和報(bào)告系統(tǒng)，及時(shí)掌握傳染病的動(dòng)態(tài)。一旦發(fā)現(xiàn)傳染病的疑似病例，應(yīng)立即采取隔離、治療和相關(guān)的防控措施，以防止疾病的擴(kuò)散和蔓延。
同樣重要的是，加強(qiáng)個(gè)人預(yù)防措施。個(gè)人防護(hù)是預(yù)防傳染病最基本也是最有效的方法之一。首先，要保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、定期洗澡、勤換衣服等。其次，要加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體免疫力。進(jìn)行適度的體育鍛煉可以提高機(jī)體的免疫力，從而降低感染傳染病的風(fēng)險(xiǎn)。此外，盡量避免與傳染病患者密切接觸，戴口罩和勤通風(fēng)也是減少感染風(fēng)險(xiǎn)的有效措施。
另外，落實(shí)藥品和疫苗的預(yù)防使用是必要的。軍隊(duì)?wèi)?yīng)保持必需的藥品和疫苗的充足供應(yīng)，及時(shí)接種疫苗，以增強(qiáng)隊(duì)伍的免疫力。此外，要加強(qiáng)藥品和疫苗的管理，確保其質(zhì)量和有效性。在藥品和疫苗使用過(guò)程中，嚴(yán)格按照規(guī)定劑量和使用方式使用，并監(jiān)測(cè)藥物的療效和副作用。
最后，在預(yù)防傳染病方面，加強(qiáng)科研和技術(shù)支持至關(guān)重要。軍隊(duì)可以通過(guò)與醫(yī)療科研機(jī)構(gòu)和專(zhuān)家進(jìn)行合作，實(shí)施相關(guān)的科學(xué)研究，探索新型的傳染病防控方法和技術(shù)手段。此外，軍隊(duì)還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)軍醫(yī)和衛(wèi)生人員的培訓(xùn)和教育，提高他們的科學(xué)研究能力和臨床診治水平。
總之，部隊(duì)預(yù)防傳染病是維護(hù)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和士氣的重要措施。通過(guò)加強(qiáng)宣傳教育、建立健全的衛(wèi)生制度和防控措施、加強(qiáng)個(gè)人預(yù)防措施、落實(shí)藥品和疫苗的預(yù)防使用以及加強(qiáng)科研和技術(shù)支持，可以有效預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生和傳播。這對(duì)于保護(hù)每個(gè)軍人的身體健康和提高部隊(duì)的整體實(shí)力至關(guān)重要。只有時(shí)刻保持高度警惕，并采用正確的預(yù)防措施，我們才能在戰(zhàn)場(chǎng)上更好地履行自己的職責(zé)和使命。
預(yù)防傳染病的心得篇四
學(xué)校是人群高密集場(chǎng)所，且學(xué)生是抵抗力較弱的群體，因此，流感等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以要做好預(yù)防的措施。
為進(jìn)一步做好學(xué)生保健工作，確保全校師生的身體健康，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，欒城區(qū)第二中學(xué)組織各年級(jí)利用班會(huì)時(shí)間宣傳預(yù)防流行性感冒常識(shí)。通過(guò)此次班會(huì)，讓學(xué)生了解感冒和流行性感冒的基本知識(shí)、掌握流感預(yù)防方法。教育同學(xué)們注意教室通風(fēng)透氣，保持環(huán)境衛(wèi)生，勤洗手，人流密集處佩戴口罩，預(yù)防病毒、病菌的入侵。
通過(guò)此次活動(dòng)，使同學(xué)們對(duì)流感有了明確清晰的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)校也在對(duì)流感病毒的防治工作有條不紊的'展開(kāi)，以保障全體師生的身心健康，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
預(yù)防傳染病的心得篇五
小朋友們踏入幼兒園，一天的生活就開(kāi)始啦!有這樣一群嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健、消毒制度的“小衛(wèi)士”，她們盡心竭力為幼兒創(chuàng)建干凈、整潔、舒適的學(xué)習(xí)、游戲、生活環(huán)境，確保幼兒身心健康。她們就是每天在孩子們身邊默默付出的老師、保健醫(yī)、后勤工作人員和園長(zhǎng)們。細(xì)致的晨、午、晚檢能夠更好的知道孩子的身體健康情況;而細(xì)致嚴(yán)格的消毒衛(wèi)生工作則是為孩子們?cè)趫@的一日健康生活保駕護(hù)航!
為了確保幼兒園的每一位寶貝健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我園始終執(zhí)行嚴(yán)格的衛(wèi)生消毒管理制度，下面讓我們來(lái)看一看，我們的老師每日為班級(jí)必做的衛(wèi)生消毒工作吧!
早晨來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng)。每日開(kāi)窗通風(fēng)3~4次，每次至少15~20分鐘。確保室內(nèi)空氣清新。
老師們每日更換新毛巾，首先清洗毛巾，其次放入專(zhuān)用消毒鍋中沸水消毒15~20分鐘，最后清水浸泡后晾曬，確保每條毛巾干干凈凈!
進(jìn)教室前、活動(dòng)后、用餐前后。寶貝們的小手也不例外。洗洗沖沖，做干凈的小寶貝!堅(jiān)持健康洗手七步法，消滅病毒!做一名健康小天使!
幼兒們的餐具做到餐餐消毒，防止病菌傳播與交叉感染。專(zhuān)業(yè)的消毒器械確保寶貝們更加的健康。
老師們?cè)趯?duì)桌椅、門(mén)窗、玩具、樓梯扶手用含氯消毒液100~250mg/l表面擦拭進(jìn)行消毒。
每日三次對(duì)地面進(jìn)行嚴(yán)格消毒!地面清洗干凈后，用含氯消毒液500~1000mg/l擦拭消毒!
每日認(rèn)真對(duì)廁所進(jìn)行消毒清理。使用濃度為有效氯400~700mg/l擦拭消毒30分鐘。
每天晚上5點(diǎn)后打開(kāi)空氣消殺機(jī)和紫外線燈進(jìn)行班級(jí)環(huán)境消毒殺菌。
定期對(duì)保育員進(jìn)行衛(wèi)生消毒培訓(xùn)與考核。
這些看似繁瑣的消毒，早已成為了老師們的習(xí)慣，日常生活中，老師們做的遠(yuǎn)比這些制度更加細(xì)致，看到孩子們每天在整潔舒適的園所環(huán)境里健康快樂(lè)的游戲生活，是我們每一位老師的快樂(lè)!
寶爸寶媽們可以為孩子做些什么呢?
1.室內(nèi)經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣流暢。注意室內(nèi)環(huán)境的`溫度、濕度、空氣新鮮度。溫度在20℃左右，濕度在50―60%最為合適，每天開(kāi)窗3―4次，每次約15分鐘左右，每天用濕拖布擦地，使室內(nèi)空氣新鮮而濕潤(rùn)。
2.加強(qiáng)體育鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)，提高機(jī)體對(duì)病原菌的抵抗力。注意從小給孩子必要的身體鍛煉，多增加戶(hù)外活動(dòng)，提高幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境冷熱變化的適應(yīng)力和對(duì)疾病的抵抗力。容易患呼吸道疾病的孩子多是因?yàn)榈挚沽θ酰秃芰Σ钤斐傻摹?BR> 3.注意孩子的衣著，孩子穿衣要適當(dāng)，隨氣溫變化增減，衣著要以脊背無(wú)汗為適度。很多家長(zhǎng)把孩子包裹得很?chē)?yán)密，誤以為這樣就不會(huì)得病。其實(shí)孩子活動(dòng)量大、容易出汗，衣服就穿得太多了，孩子不能動(dòng)，一活動(dòng)就汗水淋淋，風(fēng)一吹就易感冒。平時(shí)不要給孩子穿太多衣服。
4.注意給孩子平衡膳食，這樣可以增強(qiáng)身體的抵抗力。在飲食上可以多給孩子補(bǔ)充些維生素，多給孩子喝水也可以達(dá)到預(yù)防的目的。
5.嚴(yán)格按照兒童計(jì)劃免疫接種程序按時(shí)注射疫苗，提高對(duì)傳染病的免疫力，以預(yù)防傳染病。
6.教育孩子講究飲食衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生和文明的生活方式。養(yǎng)成餐前便后洗手的習(xí)慣。盡量少去公共場(chǎng)所和人群較為擁擠的地方。呼吸道傳染病主要是通過(guò)飛沫傳播。
7.孩子被褥、衣物、毛巾經(jīng)常拿到陽(yáng)光下暴曬，食具玩具和便器要定期消毒，消除病原菌的傳播。
8.家長(zhǎng)堅(jiān)持入園前和回家后給幼兒自查，發(fā)現(xiàn)異常例如：口腔有潰瘍、皮膚有皮疹或手足有水泡、發(fā)熱、腹瀉等癥狀，及時(shí)與幼兒園聯(lián)系。
9.加強(qiáng)幼兒體格鍛煉，堅(jiān)持上幼兒園，早睡早起，養(yǎng)成良好作息習(xí)慣，同時(shí)要注意幼兒在家的飲食衛(wèi)生，盡量少吃生冷食品，不吃不潔飲食。
預(yù)防傳染病的心得篇六
在如今這個(gè)信息化時(shí)代，社交媒體已成為人們重要的社交工具。微博作為其中的一員，已經(jīng)成為了人們宣泄情感、獲取信息、交流思想的平臺(tái)。然而，隨著新冠肺炎疫情的全球爆發(fā)，大家更加需要微博這個(gè)平臺(tái)來(lái)傳遞一些有益的信息。預(yù)防傳染病需要我們建立正確的認(rèn)知和行為，我在這里分享我通過(guò)微博了解到的一些預(yù)防傳染病的心得體會(huì)。
第二段：加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣
良好的衛(wèi)生習(xí)慣是預(yù)防傳染病的重要保障。聽(tīng)到最多的建議就是多洗手。在微博上，有了解到，把洗手當(dāng)成“游戲”玩，像數(shù)數(shù)一樣洗至少20秒，將時(shí)間變成一個(gè)歡樂(lè)的互動(dòng)體驗(yàn)，讓洗手變成一種支持、提醒、激勵(lì)、為自己負(fù)責(zé)的行為。在這里我明白到，對(duì)于小孩子，讓他們接受良好的衛(wèi)生習(xí)慣是一定要從日常養(yǎng)成的習(xí)慣上開(kāi)始，如果他們對(duì)衛(wèi)生習(xí)慣產(chǎn)生興趣，就可以被帶入一個(gè)循環(huán)，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。
第三段：健康飲食
預(yù)防傳染病還要注意飲食問(wèn)題。在微博上有些博主分享了自己在家制作營(yíng)養(yǎng)餐的經(jīng)驗(yàn)，講解飲食上需要的技巧，也提醒了我們飲食上的養(yǎng)生之道。而我也了解到，傳染病的預(yù)防首先要依靠充足的營(yíng)養(yǎng)。要食用多種維生素，以增加身體抵御病毒的能力。在現(xiàn)在，外出就餐被限制，我們更應(yīng)該自己在家中制作營(yíng)養(yǎng)餐，例如粗糧類(lèi)食物和清淡的湯品，增強(qiáng)身體免疫力。
第四段：互動(dòng)交流
在微博上，許多博主圍繞著自己的優(yōu)點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)推薦大家如何預(yù)防傳染病。例如：使用一些軟件，可以實(shí)現(xiàn)在線咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)醫(yī)生，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋找社區(qū)和志愿者幫助日常生活。這種互動(dòng)交流的方式可以讓我們找到適合自己的防護(hù)措施，避免了盲目從眾。
第五段：強(qiáng)化防疫意識(shí)
所有的預(yù)防措施的最后都需要來(lái)自自己的信息意識(shí)加強(qiáng)。微博作為一個(gè)信息分享的平臺(tái)，可以給我們更多的了解有關(guān)疾病的知識(shí)，提高我們的鐘情應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力。這一點(diǎn)尤其對(duì)于年輕人而言更為關(guān)鍵。年輕人在微博平臺(tái)上可以得到更多有趣且同時(shí)實(shí)用的知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為行動(dòng)實(shí)踐，不僅可以讓預(yù)防工作更加有針對(duì)性，而且可以讓自己擁有更高的心理承受力，以便在疫情之下更好地承受生活的壓力。
結(jié)語(yǔ)：
微博上分享有關(guān)預(yù)防傳染病的知識(shí)與意識(shí)讓我對(duì)于預(yù)防措施有了更深刻的理解。強(qiáng)化自我意識(shí)、加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣、健康飲食、互動(dòng)交流和預(yù)防意識(shí)都是預(yù)防疾病的重要措施。通過(guò)微博這個(gè)平臺(tái)的互動(dòng)和分享，我們可以不斷提升自身的知識(shí)水平和創(chuàng)新能力，讓自己能夠?yàn)槿鐣?huì)健康發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
預(yù)防傳染病的心得篇七
隨著世界人口的不斷增長(zhǎng)和全球化的加快，傳染病的防控成為當(dāng)今世界最重要的問(wèn)題之一。而部隊(duì)作為一個(gè)封閉的群體，更加需要加強(qiáng)對(duì)傳染病的預(yù)防和控制，保障士兵的身體健康。筆者通過(guò)多年在部隊(duì)的工作經(jīng)歷和學(xué)習(xí)，總結(jié)出了一些部隊(duì)預(yù)防傳染病的心得體會(huì)。
第二段：加強(qiáng)健康教育
軍人的健康狀況直接影響到部隊(duì)的戰(zhàn)斗力和任務(wù)完成能力。因此，加強(qiáng)健康教育是預(yù)防傳染病的基礎(chǔ)。部隊(duì)?wèi)?yīng)定期開(kāi)展有關(guān)傳染病防控知識(shí)的培訓(xùn)和教育，提高官兵對(duì)傳染病的認(rèn)識(shí)和知識(shí)水平。同時(shí)，將個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生知識(shí)納入常規(guī)練兵和訓(xùn)練內(nèi)容中，培養(yǎng)官兵的良好衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)部隊(duì)的防病意識(shí)和能力。
第三段：加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理
部隊(duì)駐地是士兵居住和工作的場(chǎng)所，保持良好的環(huán)境衛(wèi)生對(duì)預(yù)防傳染病至關(guān)重要。部隊(duì)?wèi)?yīng)建立健全環(huán)境衛(wèi)生管理制度，加強(qiáng)對(duì)住宿、飲食、垃圾處理等環(huán)節(jié)的監(jiān)督和管理。定期檢測(cè)水源和食品安全，采取必要的消毒措施，預(yù)防水源和食品的污染。加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生設(shè)施的維護(hù)和清潔，保持室內(nèi)外的環(huán)境干凈整潔，減少病原體的傳播途徑，提高部隊(duì)的衛(wèi)生條件。
第四段：強(qiáng)化個(gè)人防護(hù)意識(shí)
個(gè)人防護(hù)是預(yù)防傳染病最直接有效的措施之一。部隊(duì)?wèi)?yīng)加強(qiáng)對(duì)官兵的個(gè)人防護(hù)教育，提高個(gè)人防護(hù)意識(shí)和自我防病能力。教育官兵勤洗手、多通風(fēng)、保持個(gè)人衛(wèi)生等基本防護(hù)措施。同時(shí)，提供必要的防護(hù)裝備，如口罩、手套等，確保官兵在高風(fēng)險(xiǎn)環(huán)境下的安全。在特殊情況下，部隊(duì)?wèi)?yīng)采取必要的隔離措施，避免傳染病在部隊(duì)內(nèi)的傳播。
第五段：加強(qiáng)疫情監(jiān)測(cè)和應(yīng)急管理
傳染病的發(fā)生和傳播具有不確定性和突發(fā)性，部隊(duì)?wèi)?yīng)加強(qiáng)疫情監(jiān)測(cè)和應(yīng)急管理能力。建立健全疫情監(jiān)控機(jī)制，及時(shí)掌握疫情動(dòng)態(tài)，采取緊急措施，控制疫情的蔓延。制定完善預(yù)案和應(yīng)急方案，提前做好應(yīng)對(duì)措施的準(zhǔn)備，確保部隊(duì)在傳染病暴發(fā)時(shí)能夠迅速、有序地應(yīng)對(duì)處理，最大限度地減少人員感染。
結(jié)論：
部隊(duì)預(yù)防傳染病是一項(xiàng)持續(xù)不斷的工作，需要全體官兵的共同努力和合作。通過(guò)加強(qiáng)健康教育、環(huán)境衛(wèi)生管理、個(gè)人防護(hù)意識(shí)和疫情監(jiān)測(cè)應(yīng)急管理，部隊(duì)能夠有效地預(yù)防傳染病的發(fā)生和傳播，保障官兵的身體健康，提高部隊(duì)的戰(zhàn)斗力和戰(zhàn)斗效能。為了維護(hù)國(guó)家的安全和穩(wěn)定，部隊(duì)?wèi)?yīng)不斷總結(jié)和創(chuàng)新，不斷提高對(duì)傳染病的應(yīng)對(duì)能力，做好預(yù)防傳染病的工作。
預(yù)防傳染病的心得篇八
眾所周知，兒童是祖國(guó)的花朵，是最嬌弱稚嫩的群體。孩子們的身心還未發(fā)育健全。家長(zhǎng)朋友們，在呵護(hù)你的孩子時(shí)，你知道嗎?春暖花開(kāi)季節(jié)孩子容易發(fā)生傳染病。為什么呢?因?yàn)榇禾煺€寒，早晚溫差大，空氣干燥，非常適合有害微生物的繁殖。室內(nèi)溫度相對(duì)較高。如果空氣流通不夠，細(xì)菌易繁殖。春天時(shí)空氣非常干燥，削弱了兒童上呼吸道的防御能力，而且人體經(jīng)歷一冬自身的抵抗力也差，很容易得病。春天時(shí)大人們活動(dòng)頻繁、流動(dòng)性大，孩子們未能幸免，給疾病傳播增加機(jī)會(huì)。所以，傳染病最?lèi)?ài)侵襲兒童。
流行于春季的常見(jiàn)傳染病有流行性感冒、流行性腮腺炎，水痘和流行性腦脊髓膜炎等。傳染病的行之有效預(yù)防措施是管理傳染源，切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群。
疫苗是預(yù)防傳染病發(fā)生的有力“武器”。按時(shí)到預(yù)防接種門(mén)診接種疫苗，是家長(zhǎng)朋友們必須要做好的一件事情。你的孩子0至6周歲要到接種門(mén)診注射免疫規(guī)劃疫苗，也可以自愿、自費(fèi)接種二類(lèi)疫苗。一個(gè)孩子全程接種要打22針疫苗，這是為了減少傳染病的發(fā)生。我們?cè)诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，就是有的家長(zhǎng)隨意更改電話或者手機(jī)號(hào)碼，如果漏種，我們發(fā)手機(jī)群發(fā)短信，或者打電話催辦，結(jié)果有的家長(zhǎng)通信不暢通，無(wú)法聯(lián)系，耽誤了你的孩子補(bǔ)種。有時(shí)還要強(qiáng)化免疫，如去年脊髓灰質(zhì)炎強(qiáng)化免疫，小兒麻痹癥減毒活疫苗糖丸，要吃二顆。因此，請(qǐng)年輕的家長(zhǎng)朋友們，盡量不要隨意更改電話或者手機(jī)號(hào)碼，省得貽誤你的孩子接種大事，以保護(hù)孩子們的健康。如6個(gè)月以上可以接種流感疫苗。2歲以上孩子可以注射23價(jià)肺炎疫苗，預(yù)防呼吸系統(tǒng)疾病有較好效果。
我國(guó)目前還實(shí)行一類(lèi)免疫規(guī)劃疫苗免費(fèi)接種。如乙肝疫苗預(yù)防乙肝和丁肝，間接預(yù)防原發(fā)性肝癌。注射流腦疫苗是預(yù)防流行性腦脊髓膜炎的有效手段。麻風(fēng)腮疫苗預(yù)防麻疹、流行性腮腺炎和風(fēng)疹，一針?lè)廊 ６?lèi)疫苗實(shí)行知情同意、自愿自費(fèi)接種。如果經(jīng)濟(jì)允許，最好能夠把二類(lèi)疫苗也注射，比如水痘疫苗，兒童預(yù)防水痘，成人則預(yù)防帶狀皰疹。我國(guó)在世界上原來(lái)是乙肝高度流行國(guó)家，經(jīng)過(guò)免費(fèi)接種乙肝疫苗策略后，如今已降到中度流行國(guó)家。這是免疫規(guī)劃成功的例子，也是我國(guó)了不起的免疫防病成功經(jīng)驗(yàn)。
教會(huì)孩子勤洗手，用流動(dòng)水和肥皂/洗手液洗手是最好的清潔方法，至少搓肥皂的時(shí)間要持續(xù)20秒。消毒劑只要擠在手上然后揉搓，保證所有地方都覆蓋到。手部衛(wèi)生習(xí)慣確實(shí)對(duì)預(yù)防季節(jié)性流感有幫助，也可以預(yù)防其他疾病。
春季傳染病預(yù)防工作，要做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。要注意天氣冷暖變化，及時(shí)給孩子增減衣服，預(yù)防傷風(fēng)感冒。注意家中的通風(fēng)換氣，多讓陽(yáng)光照進(jìn)室內(nèi)。要給孩子增加營(yíng)養(yǎng)，輔食添加魚(yú)肉蛋奶，增強(qiáng)孩子的免疫功能。給孩子補(bǔ)充水分時(shí)，要喝開(kāi)水，不喝花花綠綠的飲料，飲料中含糖份高，食物添加劑多，不利于孩子們的健康。讓孩子們養(yǎng)成規(guī)律生活的`好習(xí)慣。要給孩子室外活動(dòng)的時(shí)間，接觸大自然，沐浴陽(yáng)光、空氣和水。積極鍛煉身體，鍛煉方式不拘，游泳、跑步、球類(lèi)均可，每天抽點(diǎn)時(shí)間鍛煉，動(dòng)一動(dòng)，出點(diǎn)汗，排泄人體“垃圾”，提高身心愉悅感。傳染病流行期間，少去公共場(chǎng)所。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有異常情況，就近看社區(qū)醫(yī)生。
預(yù)防傳染病的心得篇九
按照20_年傳染病防制工作計(jì)劃，我中心全面開(kāi)展了傳染病防制各項(xiàng)工作，重點(diǎn)加強(qiáng)了傳染病疫情報(bào)告管理及重大疫情、突發(fā)疫情的應(yīng)急處理工作，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將傳染病防制工作總結(jié)如下：
一、疫情報(bào)告
1、根據(jù)《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)和有關(guān)文件的規(guī)定和要求，我中心實(shí)行了疫情網(wǎng)絡(luò)直報(bào)、突發(fā)疫情隨時(shí)報(bào)告制度，對(duì)發(fā)熱病人實(shí)行零報(bào)、日?qǐng)?bào)制度。各直報(bào)單位做到了每日及時(shí)收集傳染病卡片，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)按規(guī)定向區(qū)疾控中心上傳卡片。中心堅(jiān)持每日網(wǎng)上審卡，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向直報(bào)單位反饋，并要求迅速進(jìn)行網(wǎng)上訂正。
2、網(wǎng)絡(luò)零報(bào)情況：20_年零報(bào)告4次，各醫(yī)療單位網(wǎng)絡(luò)零報(bào)告次數(shù)逐年下降。
二、疫情分析
20_年全區(qū)無(wú)甲類(lèi)傳染病報(bào)告，共報(bào)告乙類(lèi)傳染病13種3320例，發(fā)病率為603.44/10萬(wàn)，死亡1例，死亡率0.18%。20_年全區(qū)無(wú)甲類(lèi)傳染病報(bào)告，共報(bào)告乙類(lèi)傳染病12種2816例，發(fā)病率471.03/10萬(wàn)，死亡6例(艾滋病2例、狂犬病1例、肺結(jié)核2例、乙肝1例)，死亡率1.00/10萬(wàn)。20_年(1-6月)全區(qū)未發(fā)生甲類(lèi)傳染病，共報(bào)告乙類(lèi)傳染病9種1400例，發(fā)病率為230.41/10萬(wàn)，無(wú)死亡病例。
三、重點(diǎn)傳染病分析
1、手足口?。?0_年(1-6月)全區(qū)累計(jì)發(fā)病586例，無(wú)重癥及死亡病例。
20_年x月采手足口病咽拭子、肛拭子、皰疹液共計(jì)112例，及時(shí)送市疾控中心檢測(cè)，陽(yáng)性結(jié)果47份，陽(yáng)性率41.96%。
2、甲型h1n1流感：20_年x月無(wú)甲型h1n1流感病例報(bào)告。
四、霍亂及外環(huán)境監(jiān)測(cè)
1、外環(huán)境及食品監(jiān)測(cè)
20_年x月共采集水樣210份，未檢測(cè)出霍亂弧菌。
20_年x月共采集水產(chǎn)品以及食品樣210份，未檢測(cè)出霍亂弧菌。
2、腹瀉病人檢索
20_年全區(qū)共采樣564份，共檢索205份，檢索率36.35%，未檢測(cè)出霍亂弧菌。
五、傳染病報(bào)告質(zhì)量督查
我中心20_年x月對(duì)轄區(qū)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)直報(bào)單位的傳染病報(bào)告情況進(jìn)行了10次督導(dǎo)檢查。對(duì)網(wǎng)絡(luò)直報(bào)單位傳染病病例的漏報(bào)、遲報(bào)、零報(bào)、報(bào)告卡填寫(xiě)不規(guī)范等現(xiàn)象進(jìn)行了通報(bào)，并提出了整改意見(jiàn)。
六、應(yīng)急處置演練
12月x日下午3點(diǎn)整開(kāi)始演練，到4點(diǎn)50分結(jié)束，演練專(zhuān)班人員在演練過(guò)程中從實(shí)戰(zhàn)要求出發(fā)，把本次演練當(dāng)作一次寶貴學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，大大提高了我區(qū)群體性不明原因疾病應(yīng)急處置能力。
七、突發(fā)疫情處理情況
20_年x月，全區(qū)未發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件。
預(yù)防傳染病的心得篇十
作為當(dāng)前面臨的重大挑戰(zhàn)之一，傳染病給人們的生活和健康帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。然而，我們有科學(xué)的預(yù)防手段可以有效應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)。在通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的研究和實(shí)踐中，我對(duì)科學(xué)預(yù)防傳染病有了一些心得體會(huì)。以下是我對(duì)此的感悟和理解。
首先，科學(xué)預(yù)防傳染病的基礎(chǔ)依然是個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。要想有效預(yù)防傳染病，每個(gè)人都要從自己做起。保持潔凈的生活環(huán)境，勤洗手、勤通風(fēng)、勤曬衣物，這些簡(jiǎn)單的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣能夠有效減少病菌的傳播。養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣不僅能夠保護(hù)自己，也能夠?yàn)樯磉叺娜颂峁┍Ｗo(hù)，形成社會(huì)層面的防護(hù)。
其次，及時(shí)接種疫苗是科學(xué)預(yù)防傳染病的重要手段。疫苗的發(fā)展與推廣已經(jīng)極大地減少了傳染病的發(fā)生和流行。通過(guò)接種疫苗，我們可以讓人體產(chǎn)生免疫力，大大降低感染病毒的風(fēng)險(xiǎn)。因此，及時(shí)接種疫苗不僅是保護(hù)個(gè)人免受病毒侵害的重要手段，也是保障整個(gè)社會(huì)的健康和穩(wěn)定的舉措。
此外，科學(xué)預(yù)防傳染病還需要加強(qiáng)公共衛(wèi)生體系的建設(shè)。建立完善的公共衛(wèi)生體系，包括健康監(jiān)測(cè)體系、病原體篩查體系等，對(duì)于及時(shí)發(fā)現(xiàn)并控制傳染病的發(fā)生至關(guān)重要。公共衛(wèi)生體系能夠在第一時(shí)間掌握疫情動(dòng)態(tài)，采取有效的干預(yù)措施，阻止傳染病向更廣泛的范圍傳播。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)公眾的宣傳教育，讓大眾了解更多科學(xué)的預(yù)防傳染病的知識(shí)，以提高自身的安全意識(shí)和預(yù)防能力。
再次，科學(xué)預(yù)防傳染病需要國(guó)際合作和信息共享。傳染病沒(méi)有國(guó)界，它們會(huì)隨著人員和物品的流動(dòng)而擴(kuò)散。因此，國(guó)際合作和信息共享對(duì)于科學(xué)預(yù)防傳染病至關(guān)重要。各國(guó)應(yīng)積極參與國(guó)際防疫合作，共同制定規(guī)范和措施，加強(qiáng)信息交流，為傳染病防控提供更大的支撐。
最后，科學(xué)預(yù)防傳染病不僅僅是政府和專(zhuān)家的責(zé)任，每個(gè)公民都應(yīng)積極參與其中。在科學(xué)與技術(shù)日益發(fā)展的今天，大家要保持警惕和主動(dòng)，不盲目相信傳言和謠言，具備科學(xué)的思維和判斷能力。只有每個(gè)人都積極參與傳染病預(yù)防工作，才能真正做到科學(xué)預(yù)防傳染病，保障個(gè)人和社會(huì)的健康安全。
總而言之，科學(xué)預(yù)防傳染病是一項(xiàng)復(fù)雜而長(zhǎng)期的工作，需要個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家和國(guó)際層面的多方協(xié)作。只有通過(guò)培養(yǎng)個(gè)人良好衛(wèi)生習(xí)慣，及時(shí)接種疫苗，加強(qiáng)公共衛(wèi)生體系建設(shè)，加強(qiáng)國(guó)際合作和信息共享，以及每個(gè)公民的積極參與，我們才能更好地應(yīng)對(duì)傳染病的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造一個(gè)更健康、更安全的社會(huì)。
預(yù)防傳染病的心得篇十一
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，為保證孩子的身體健康，讓家長(zhǎng)放心地把孩子送來(lái)幼兒園，我園堅(jiān)決落實(shí)市衛(wèi)生局、市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)魯衛(wèi)疾控（2009）12號(hào)文件有關(guān)加強(qiáng)學(xué)校（托幼機(jī)構(gòu)）傳染病防控工作的通知》等有關(guān)文件精神，有效防控各類(lèi)傳染病在幼兒園的發(fā)生和流行，具體工作如下：
1、建立健全安全管理制度。
2、成立傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、新生報(bào)名時(shí)，必須帶幼兒接種本，并有專(zhuān)人檢查。
4、班主任做好孩子接種摸底工作，及時(shí)督促家長(zhǎng)給孩子接種疫苗。
5、各室每天通風(fēng)換氣，使空氣流通。
6、廁所每天徹底消毒，各室每周一、周四消毒。
7、班主任每天進(jìn)行一次晨午檢，并有記錄。
8、每天幼兒戶(hù)外活動(dòng)不少于2小時(shí)，加強(qiáng)孩子戶(hù)外鍛煉，強(qiáng)身健體。
9、做好教師防控疾病培訓(xùn)工作，園所定期召開(kāi)安全工作會(huì)議。
10、幼兒園不定期宣傳、張貼預(yù)防傳染病材料，讓家長(zhǎng)了解傳染病知識(shí)并懂得怎樣才能預(yù)防傳染病。
11、每天對(duì)各區(qū)衛(wèi)生進(jìn)行督察，定期進(jìn)行衛(wèi)生大檢查，不留衛(wèi)生死角。督促幼兒講好個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗澡理發(fā)，不吃路邊小攤上的東西。
總之，我園把時(shí)刻把安全工作放在首位，堅(jiān)決杜絕傳染病的發(fā)生。
預(yù)防傳染病的心得篇十二
35種后增加到37種，至共39種。
5月2日手足口病被列入傳染病防治法規(guī)定的丙類(lèi)傳染病進(jìn)行管理。4月30日甲型h1n1流感(原稱(chēng)人感染豬流感)納入《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》規(guī)定的乙類(lèi)傳染病，并采取甲類(lèi)傳染病的預(yù)防、控制措施。
根據(jù)其傳播方式、速度及其對(duì)人類(lèi)危害程度的不同，分為甲、乙、丙三類(lèi)，實(shí)行分類(lèi)管理。
(一)甲類(lèi)傳染病也稱(chēng)為強(qiáng)制管理傳染病，2種：鼠疫、霍亂。
備注：按甲類(lèi)傳染病管理的傳染病有：傳染性非典型性肺炎、人感染高致病性禽流感、
(二)乙類(lèi)傳染病也稱(chēng)為嚴(yán)格管理傳染病，
26種：傳染性非典型性肺炎、人感染高致病性禽流感、病毒性肝炎、細(xì)菌性和阿米巴痢疾、傷寒和副傷寒、艾滋病、淋病、梅毒、脊髓灰質(zhì)炎、麻疹、百日咳、白喉、新生兒破傷風(fēng)、流行性腦脊髓膜炎、猩紅熱、流行性出血熱、狂犬病、鉤端螺旋體病、布魯菌病、炭疽、流行性乙型腦炎、肺結(jié)核、血吸蟲(chóng)病、瘧疾、登革熱、甲型h1n1流感。
(三)丙類(lèi)傳染病也稱(chēng)為監(jiān)測(cè)管理傳染病，
11種：流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、絲蟲(chóng)病、包蟲(chóng)病、麻風(fēng)病、流行性感冒、流行性腮腺炎、風(fēng)疹、急性出血性結(jié)膜炎，以及除霍亂、痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病、手足口病。
備注：
(1)脊髓灰質(zhì)炎，要由國(guó)家確認(rèn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行審核確認(rèn);
(3)艾滋病，應(yīng)由省級(jí)有確認(rèn)權(quán)限的單位或?qū)嶒?yàn)室進(jìn)行審核確認(rèn)。
傳染病診斷、登記、報(bào)告制度
根據(jù)《傳染病防治法》、《傳染病信息報(bào)告與管理規(guī)范》制定此制度。
1、各級(jí)各類(lèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)為傳染病疫情責(zé)任報(bào)告單位，執(zhí)行職務(wù)的人員為責(zé)任疫情報(bào)告人，遵循誰(shuí)接診，誰(shuí)報(bào)告的原則。
2、報(bào)告時(shí)限：責(zé)任報(bào)告單位和責(zé)任報(bào)告人發(fā)現(xiàn)甲類(lèi)傳染病及按甲類(lèi)管理的傳染病病人或疑似病人時(shí)，或發(fā)現(xiàn)其他傳染病和不明原因疾病暴發(fā)時(shí)，應(yīng)于2小時(shí)內(nèi)以電話或傳真向市疾控中心報(bào)告，同時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報(bào)或寄送出傳染病報(bào)告卡，其它乙、丙類(lèi)傳染病病人、疑似病人和規(guī)定報(bào)告的傳染病病原攜帶者在診斷后24小時(shí)內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報(bào)或寄出傳染病報(bào)告卡。
3、臨床醫(yī)生在診療過(guò)程中發(fā)現(xiàn)要求上報(bào)的傳染病后，應(yīng)立即詢(xún)問(wèn)患者，在登記本上詳細(xì)登記要求上報(bào)的各項(xiàng)內(nèi)容，做到字跡清楚，并在規(guī)定時(shí)限內(nèi)填報(bào)傳染病報(bào)告卡，送交本單位網(wǎng)絡(luò)直報(bào)人員。
4、網(wǎng)絡(luò)直報(bào)人員在審核傳染病卡片(有無(wú)邏輯錯(cuò)誤、填卡是否正確和完整)后，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報(bào)。
預(yù)防傳染病的心得篇十三
3.每天必須對(duì)門(mén)把手、桌面、座椅、圖書(shū)、教具等物體表面進(jìn)行擦拭消毒;
4.老師要教育指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣;
5.學(xué)生進(jìn)入中心要檢查皮膚(主要是手心、腳心)和口腔有沒(méi)有異常,注意孩子體溫的變化。
6.毛巾等煮沸或蒸汽消毒，也可用消毒劑溶液浸泡;
7.全天班學(xué)生的睡覺(jué)教室要經(jīng)常通風(fēng)，勤曬衣被;
10.保育員、老師處理學(xué)員糞便后均要洗手，并妥善處理污物;
11.每天進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)可疑患兒時(shí)，要對(duì)患兒采取及時(shí)送診及時(shí)向衛(wèi)生和教育部門(mén)報(bào)告;對(duì)患兒所用的物品要立即進(jìn)行消毒處理;希望各位中心老師提高預(yù)防意識(shí)，以保證中心孩子的健康。
預(yù)防傳染病的心得篇十四
像深水炸彈一般，新型冠狀病毒這兩天在朋友圈刷屏，有過(guò)慘痛的教訓(xùn)，我們更談之色變。
這次武漢疫情，按照鐘南山院士的分析，很大可能，來(lái)源是野生動(dòng)物比如竹鼠、獾等。一句話，還是吃出來(lái)的。
如何預(yù)防疫情
吃好、睡好、多活動(dòng)，提高自身免疫力
建議大家保持每周5天，每天30~60分鐘的運(yùn)動(dòng)量，運(yùn)動(dòng)方式可視自身情況，選擇快走、游泳、跑步、瑜伽、打球等運(yùn)動(dòng)。
勤洗手
盡量不去或少去人流密集的地方
避免接觸有流感癥狀的患者，如果一定要外出，請(qǐng)務(wù)必佩戴口罩。
注意食品安全
時(shí)刻關(guān)注身體
預(yù)防傳染病的心得篇十五
傳染病是指具有一定的潛伏期和臨床癥狀，并可以在畜群中相互傳播的疫病。傳染病具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
每一種傳染病都有其特定的致病微生物存在，寄生蟲(chóng)、細(xì)菌、病毒和一些傳染病蛋白因子（如瘋牛?。┒伎赡芤饌魅静〉陌l(fā)生；具有傳染性和流行性，致病微生物在患病動(dòng)物體內(nèi)增殖、排出體外，其他易感動(dòng)物接觸到這種病原微生物后會(huì)引起同樣癥狀的疫病，是傳染病的一個(gè)重要特征；通過(guò)血清學(xué)和病原學(xué)等檢測(cè)方法，可以了解感染和免疫狀況；耐過(guò)動(dòng)物多數(shù)情況下可以產(chǎn)生特異性免疫力，在一定時(shí)期內(nèi)不再感染本?。痪哂刑卣餍缘呐R床表現(xiàn)，從感染到發(fā)病有一定的潛伏期和病程經(jīng)過(guò)。
預(yù)防傳染病從消滅傳染源，切斷傳播途徑及保護(hù)易感畜群等方面來(lái)進(jìn)行，必須采取包括“養(yǎng)、防、檢、治”等環(huán)節(jié)的綜合措施。其預(yù)防方法如下：
一是加強(qiáng)飼養(yǎng)管理，搞好環(huán)境衛(wèi)生消毒，增強(qiáng)家畜機(jī)體的抗病能力。貫徹自繁自養(yǎng)的原則，減少疫病傳播。
二是制訂和執(zhí)行定期預(yù)防接種和補(bǔ)種計(jì)劃。
三是定期殺蟲(chóng)、滅鼠，進(jìn)行糞便無(wú)害化處理。
四是認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)境檢疫、交通檢疫、市場(chǎng)檢疫和屠宰檢疫等各項(xiàng)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消滅傳染源。
五是各地獸醫(yī)防疫機(jī)構(gòu)應(yīng)調(diào)查研究當(dāng)?shù)匾咔榉植?，組織相鄰地區(qū)對(duì)家畜傳染病進(jìn)行聯(lián)防協(xié)作，有計(jì)劃地控制和消滅特定疫病，防止外來(lái)疫病的傳入。
要很好的預(yù)防傳染病對(duì)寵物狗的傷害，生活中就要加強(qiáng)對(duì)狗狗的管理和養(yǎng)護(hù)。從飲食健康、環(huán)境衛(wèi)生、日常養(yǎng)護(hù)都要面面俱到。要更好的預(yù)防狗狗感染傳染病，最基本的就要做到以下幾點(diǎn)。
第一，要定期為寵物狗做健康檢查，要定期給狗狗免疫，體內(nèi)體外驅(qū)蟲(chóng)，防止狗狗接觸傳染病感染源。
第二，要加強(qiáng)狗狗的日常養(yǎng)護(hù)，比如數(shù)，每天堅(jiān)持給狗狗梳毛、定期給狗狗洗澡清潔，保證狗狗有一個(gè)干凈健康的身體。
第三，要加強(qiáng)衛(wèi)生環(huán)境的清潔工作。狗狗的狗窩要定期清潔消毒，食盆、水盆也都要定期清洗消毒。防止狗狗接觸感染源，也要防止狗狗病從口入。
此外，狗狗的排泄物一定要及時(shí)的清理掉。在帶寵物狗到戶(hù)外去的時(shí)候也要注意，不要帶狗狗物接觸那些不健康的狗狗，如果暫時(shí)狗狗傳染病盛行，那么還是讓狗狗留在家中比較安全。
預(yù)防傳染病的心得篇十六
凡通過(guò)糞—口傳播的疾病都叫腸道傳染疾病。
腸道傳染疾病主要有霍亂、傷寒、痢疾、感染性腹瀉及甲型肝炎等疾病。這些疾病都是國(guó)家法律規(guī)定管理的疾病，而霍亂又是規(guī)定實(shí)施強(qiáng)制管理的甲類(lèi)傳染病。
腸道傳染病經(jīng)過(guò)水、食物、日常生活接觸和蒼蠅等傳播途徑傳播。
腸道傳染病的主要癥狀有發(fā)熱、腹痛、腹瀉、惡心、嘔吐、失水及全身不適等癥狀。但霍亂的主要表現(xiàn)為劇烈腹瀉、嘔吐、進(jìn)而嚴(yán)重失水，甚至休克，大多不發(fā)燒，無(wú)腹痛及里急后重，如不及時(shí)就醫(yī)治療，極易死亡。
腸道傳染病患者應(yīng)及時(shí)去就近醫(yī)院接受正規(guī)治療，并向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門(mén)報(bào)告疫情。輕度吐瀉者不必禁食，可口服鹽液及米湯之類(lèi)的液體；重度吐瀉者應(yīng)及時(shí)靜脈補(bǔ)液。霍亂、傷寒、痢疾等可在醫(yī)生指導(dǎo)下選用抗生素治療，如氟哌酸等，也可用腸粘膜保護(hù)劑，如思密達(dá)。
夏季預(yù)防腸道傳染病，關(guān)鍵是管好“手”與“口”。預(yù)防措施很簡(jiǎn)單，就是勤洗手吃熟食喝開(kāi)水，搞好環(huán)境衛(wèi)生。
1、洗手是最重要的個(gè)體預(yù)防措施。工作結(jié)束、外出歸來(lái)、飯前便后洗洗手，可以將手上90%左右的微生物洗干凈，大大減少污染的機(jī)會(huì)。
2、不喝生水，飲用水煮沸后用，可殺滅致病微生物。
3、吃熟食，少吃涼拌菜宜，吃時(shí)應(yīng)洗凈，生食瓜果也要洗滌消毒；不吃腐敗變質(zhì)的食物，病死的家禽、家畜、不新鮮的食品不要購(gòu)買(mǎi)；盡量少食用易帶致病菌的食物，如螺絲、貝殼、螃蟹等水海產(chǎn)品，食用時(shí)要煮熟蒸透。生吃、半生吃、酒泡、醋泡或鹽淹后直接食用的方法都不可取。涼拌菜不妨加點(diǎn)醋和蒜。
4、吃剩的食物應(yīng)及時(shí)儲(chǔ)存在冰箱內(nèi)，且儲(chǔ)存時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，食用前要加熱，以熱透為準(zhǔn)。
5、烹調(diào)時(shí)，餐具應(yīng)該嚴(yán)格消毒，生熟食品用的炊具要分開(kāi)；最好不要在路邊露天飲食小攤點(diǎn)就餐。
6、搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，清除垃圾，疏通污水溝，消滅蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂等腸道傳染病的傳播媒介。
7、同時(shí)個(gè)人注意勞逸結(jié)合和保證充足的睡眠，提高自身免疫力，有利于預(yù)防傳染病感染。
8、如果發(fā)現(xiàn)患有上吐下瀉等癥狀， 切不可大意，要立即就醫(yī)，以便早診斷、早治療。
預(yù)防傳染病的心得篇十七
近些年來(lái)在世界各國(guó)廣為流行。全年均可發(fā)病，手足口病多發(fā)生在夏天和初秋。這種病傳播速度極快，傳播范圍極廣，發(fā)病年齡可從4個(gè)月的嬰兒到30歲的成人，但以3歲以下嬰幼兒發(fā)病率最高。成人和大兒童也會(huì)傳染上這種病，但是由于大部分以隱性感染為主，所以沒(méi)有很明顯的癥狀。手足口病是，最常見(jiàn)的病原體是甲類(lèi)柯薩奇病毒，屬于腸病毒的一種。
一、傳染源：人是本病的傳染源，隱性感染者和無(wú)癥狀帶毒者為該病流行的主要傳染源。
二、傳播途徑：主要是通過(guò)人群間的密切接觸?；颊哐屎矸置谖锛巴僖褐械牟《荆赏ㄟ^(guò)空氣飛沫傳播。唾液、皰疹液、糞便污染的手、毛巾、手帕、玩具餐具及床上用品、內(nèi)衣等，通過(guò)日常接觸傳播，亦可經(jīng)口傳播。
三、易感人群：幼兒多發(fā)，小于三歲的年齡組發(fā)病率最高。
四、臨床表現(xiàn)：以發(fā)熱、口腔潰瘍和皰疹為特征。初始癥狀為低熱、食欲減退，常拌咽痛。發(fā)熱一至二天后，出現(xiàn)口腔潰瘍，開(kāi)始為紅色小皰疹，然后變?yōu)闈儭？谇话捳畛Ｒ?jiàn)于舌、牙齦和口腔頰黏膜。一至二天后可見(jiàn)皮膚斑丘疹，常見(jiàn)于手掌、足底，也可見(jiàn)與臀部。
五、手足口病預(yù)防措施：
1、做好晨間檢查，發(fā)現(xiàn)疑似病人，要及時(shí)送診、居家休息，及時(shí)隔離治療，對(duì)患兒所用的物品進(jìn)行消毒處理。
2、做好疫情報(bào)告，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病人，積極采取預(yù)防措施，防止疾病蔓延擴(kuò)散。
3、流行季節(jié)教室和場(chǎng)室等要保持良好通風(fēng);
4、教育指導(dǎo)兒童養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣(見(jiàn)下圖);
5、在傳染病流行時(shí)，應(yīng)做好環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。飯前便后要洗手，預(yù)防病從口入。
6、每日對(duì)玩具、個(gè)人衛(wèi)生用具、餐具等物品要清洗消毒;衣物、被褥、玩具、毛巾等要在陽(yáng)光下暴曬，保持室內(nèi)通風(fēng)換氣。
7、家長(zhǎng)盡量少帶孩子到擁擠的公共場(chǎng)所，減少被感染的機(jī)會(huì)，還要注意幼兒的營(yíng)養(yǎng)、休息，避免日光暴曬，防止過(guò)度疲勞，降低機(jī)體抵抗力。
6、中藥具有清涼解毒作用，如：板蘭根、大青葉、金銀花、貫眾等具有一定效果，可用水煎服。
預(yù)防傳染病的心得篇十八
(一)、什么是傳染病
傳染病是指能夠在人群中或人和動(dòng)物之間引起流行的感染性疾病。
此類(lèi)疾病是由病原體(如細(xì)菌、病毒、真菌、寄生蟲(chóng)等)侵入人體內(nèi)引起，病原體在體內(nèi)繁殖或產(chǎn)生毒素，并對(duì)正常細(xì)胞及其功能造成破壞，嚴(yán)重時(shí)可導(dǎo)致感染者死亡。這些病原體，能通過(guò)多種途徑，從一個(gè)傳染源(例如病人、病畜)傳到另一個(gè)人身上，在人與人或動(dòng)物與人之間相互傳染，使其他人也感染同樣疾病。
(二)、傳染病的特點(diǎn)
傳染病一般都具有以下特點(diǎn)：
1、病原體
絕大多數(shù)傳染病都有其特異的病原體，包括細(xì)菌、病毒、立克次體、衣原體、真菌、螺旋體、原蟲(chóng)、寄生蟲(chóng)等，少數(shù)傳染病的病原體至今仍不太明確。
2、傳染性
病原體從宿主排出體外，通過(guò)一定方式，到達(dá)新的易感染者體內(nèi)，呈現(xiàn)出一定傳染性，其傳染強(qiáng)度與病原體種類(lèi)、數(shù)量、毒力、易感者的免疫狀態(tài)等因素有關(guān)。
3、流行性、地方性、季節(jié)性
(1)流行性。按傳染病流行過(guò)程的強(qiáng)度和廣度分為：
散發(fā)：是指?jìng)魅静≡谌巳褐猩⒃诎l(fā)生;
暴發(fā)：指某一局部地區(qū)或集體中，短時(shí)間內(nèi)突然出現(xiàn)大批患同一傳染病的人。
(2)地方性。地方性是指某些傳染病或寄生蟲(chóng)病的中間宿主，受地理?xiàng)l件、氣候條件變化的影響，常局限在一定的地域范圍內(nèi)發(fā)生。如瘧疾等蟲(chóng)媒傳染病，鼠疫等自然疫源性疾病。
(3)季節(jié)性。季節(jié)性是指?jìng)魅静〉陌l(fā)病率在年度內(nèi)出現(xiàn)季節(jié)性升高，如流行性乙型腦炎多在夏秋季節(jié)流行。
4.免疫性
傳染病痊愈后，人體對(duì)同一種傳染病病原體產(chǎn)生抵抗力，一段時(shí)間內(nèi)再次遇到該病原體的入侵而不會(huì)再感染，稱(chēng)為免疫。
不同的傳染病，病后的免疫狀態(tài)有所不同，有的傳染病患病一次后可終身免疫，有的還可再感染。
二、何為法定傳染病
傳染病種類(lèi)繁多，為了保障公眾的健康與安全，國(guó)家以法律的形式將某些傳染病例為法定傳染病以加強(qiáng)管理。新頒布的《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》規(guī)定了甲類(lèi)、乙類(lèi)和丙類(lèi)共37種法定傳染病。其中：
1、甲類(lèi)傳染病2種：鼠疫、霍亂。
2、乙類(lèi)傳染病25種：傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質(zhì)炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細(xì)菌性和阿米巴性痢疾、肺結(jié)核、傷寒和副傷寒、流行性脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風(fēng)、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲(chóng)病、瘧疾。
3、丙類(lèi)傳染病10種：流行性感冒、流行性腮腺炎、風(fēng)疹、急性出血性結(jié)膜炎、麻風(fēng)病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲(chóng)病、絲蟲(chóng)病，除霍亂、細(xì)菌性阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病。
三、傳染病傳播的基本條件
傳染病專(zhuān)播需同時(shí)具備如下三個(gè)基本條件。
(一)傳染源
是指體內(nèi)有病原體生長(zhǎng)、繁殖并且能排出病原體的人和動(dòng)物，包括病人、病原體攜帶者和受感染的動(dòng)物、昆蟲(chóng)。病原體通常必須依靠傳染源作為載體，伺機(jī)感染其他易感者。
(二)傳播途徑
傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源后，傳染給其他易感者所經(jīng)過(guò)的途徑。傳染病可經(jīng)過(guò)一種或多種途徑傳播。常見(jiàn)的傳染病傳播途徑與過(guò)程有以下幾種：
傳染病的傳播途徑
傳播途徑
傳染過(guò)程
傳染病例子
直接接觸
通過(guò)與感染者身體的直接接觸，如撫摸、擁抱等。
疥瘡、水痘等
間接接觸
通過(guò)接觸被病原體污染的物品，如毛巾、梳子、衣物和文具等。
頭虱、結(jié)膜炎(紅眼病等)
空氣或飛沫傳播
吸入感染者打噴嚏、咳嗽、吐痰、講話時(shí)噴出的飛沫;
手觸摸沾有飛沫、痰液的污染物或地面，再觸摸眼、口、鼻等粘膜進(jìn)行傳播;病原體附著在微塵或水霧中，在空氣中漂浮，經(jīng)呼吸道進(jìn)入體內(nèi)。
非典型肺炎、流行性感冒、肺結(jié)核等
食物或水(共同的污染源)
進(jìn)食受污染的食品，飲用受污染的水。
霍亂、細(xì)菌性痢疾、甲型肝炎等
昆蟲(chóng)或動(dòng)物媒介
昆蟲(chóng)通過(guò)沾有病原體的足部或口部，將病原體散播;有些病原體要先在昆蟲(chóng)體內(nèi)寄居一段時(shí)間繁殖后，才具傳染性。
乙型腦炎、瘧疾(蚊子傳播)、腸道傳染病(蒼蠅、老鼠傳播)、狂犬病(狗傳播)等。
血液/體液傳染
通過(guò)輸血、文身、穿耳、被污染的針具扎傷或性行為傳播。
乙型肝炎、艾滋病等
母嬰傳染
病原體由母體進(jìn)入胎兒，使胎兒受到感染。
先天性梅毒、艾滋病等
(三)易感人群
既對(duì)某種傳染病缺乏特異性免疫力的人就是這種傳染病的易感人群。人群作為一個(gè)整體對(duì)傳染病的易感程度稱(chēng)為人群易感性，人群易感性的高低取決于該人群中易感個(gè)體所占比例。與之相對(duì)應(yīng)的是群體免疫力，即人群對(duì)于某種傳染病的侵入和傳播的抵抗力，兒童及青少年由于身體抵抗力及免疫功能發(fā)育不完善，良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣尚未養(yǎng)成，自我保護(hù)能力差，因而較為容易受到傳染病的侵襲，在兒童中開(kāi)展有計(jì)劃的疫苗接種就是要提高兒童的群體免疫水平。
(一)管理和控制傳染源
傳染源是引發(fā)傳染病的根源之所在，因此控制和消除傳染源是控制與消滅傳染病的根本措施。
例如，對(duì)非典型肺炎病人和疑似病人進(jìn)行隔離治療、嚴(yán)格診治和管理，對(duì)病人家屬加以嚴(yán)密監(jiān)控和檢疫，就是控制非典型肺炎流行的傳染源;流行性出血熱的傳染源是老鼠，消滅老鼠就是消滅流行性出血熱的傳染源;狂犬病的傳染源是狗，國(guó)家對(duì)養(yǎng)犬的管理就是控制狂犬病的傳染源。
(二)切斷傳播途徑
傳播途徑是傳染病傳播的通道，因此，切斷傳播途徑，是控制與消滅疾病的關(guān)鍵措施。
病原體離開(kāi)傳染源后，需經(jīng)一定的途徑才會(huì)傳染給正常人，如通過(guò)咳嗽產(chǎn)生的飛沫、蚊蟲(chóng)叮咬、水源污染、輸血等途徑。消滅蚊子可以預(yù)防瘧疾;搞好飲食，衛(wèi)生可以減少痢疾、傷寒的發(fā)生;開(kāi)窗通風(fēng)、避免與病人近距離接觸、戴口罩等措施可以預(yù)防經(jīng)空氣傳播的呼吸道傳染病。
(三)保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群，是控制與消滅傳染病的重要措施，一種傳染病是否能在某人群中發(fā)生、流行(包括流行的強(qiáng)度)，均與這些人群是否具有對(duì)該病的易感性有關(guān)。人群易感性高，說(shuō)明該人群具備發(fā)生該病流行的可能性較大，一旦有傳染源傳入，并且有適宜的傳播途徑，即可形成暴發(fā)或流行。
對(duì)于一種新的傳染病而言，從來(lái)沒(méi)有感染過(guò)這種疾病的人群都是易感者。注射疫苗是保護(hù)易感人群的最好方法，現(xiàn)在很多傳染病可以通過(guò)注射疫苗來(lái)控制。
傳染病的流行還受自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境的影響，自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境對(duì)傳染病流行的三個(gè)條件的存在均可發(fā)揮重要的作用。
五、為何學(xué)校較易發(fā)生傳染病的流行
(一)學(xué)校是人群集中的特殊場(chǎng)所
學(xué)校是一個(gè)相對(duì)封閉的場(chǎng)所，人群聚集，接觸面廣，一旦有人感染上某種傳染病，很容易造成相互傳播，特別是容易引發(fā)一些呼吸道傳染病和腸道傳染的流行。傳染源可以是患病的學(xué)校教職員工或?qū)W生。如果一個(gè)食堂炊事員患痢疾，那么他就可能通過(guò)污染所接觸的食品容器、加工的食品，將病原體傳播給就餐人員;一個(gè)學(xué)生患流行性感冒后如果繼續(xù)上課，就可能通過(guò)飛沫將病原體傳播給周邊的同學(xué)和老師。
(二)中小學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，個(gè)體的免疫力較低，自我保護(hù)意識(shí)差，容易受傳染
許多傳染病如流感、水痘、流行性腮腺炎、流腦等，易感人群都是兒童與青少年，因?yàn)樘幱谏L(zhǎng)發(fā)育階段的兒童與青少年，身體免疫力較低，加之缺乏傳染病預(yù)防知識(shí)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，個(gè)人防護(hù)意識(shí)和能力較差，特別是不了解傳染病早期癥狀，不能清楚表達(dá)身體的不適，因此不能早期識(shí)別并配合老師、醫(yī)生及時(shí)診斷治療，容易造成傳染病在學(xué)校的傳播與流行。如一個(gè)學(xué)生患有麻疹，只以為是普通感冒，沒(méi)及時(shí)治療，咳嗽打噴嚏時(shí)，病原體就可能過(guò)飛沫傳染給其他學(xué)生造成大面積的感染。
預(yù)防傳染病的心得篇十九
早春季節(jié)的氣候特點(diǎn)主要表現(xiàn)在天氣多變、時(shí)寒時(shí)暖、雨水逐漸增加，是呼吸道傳染病好發(fā)季節(jié)。當(dāng)冷空氣和干燥空氣被吸入呼吸道，刺激呼吸道粘膜，使粘膜血管收縮，造成局部貧血和營(yíng)養(yǎng)障礙;另外，室內(nèi)通風(fēng)換氣較差，一些有害病原體繁殖后，也能刺激呼吸道粘膜，使粘膜上皮的纖毛運(yùn)動(dòng)減弱，防御機(jī)能降低，各種病原微生物易于乘虛而入，以致感染呼吸道傳染病。
呼吸道傳染病是指病原微生物通過(guò)呼吸道侵入易感人體，并隨呼吸道分泌物繼續(xù)向外傳播，侵入另一易感機(jī)體的傳染性疾病。它包括：流行性感冒(流感)、麻疹、百日咳、水痘、流行性腮腺炎、流行性腦脊髓膜炎(流腦)等。它是以咳嗽、流涕、發(fā)熱、嘔吐為主要癥狀的傳染病。
早春季節(jié)外界氣溫較低，在室內(nèi)活動(dòng)的時(shí)間較多，彼此間密切接觸機(jī)會(huì)增多，而呼吸道傳染病是通過(guò)飛沫傳播的，因此增加了呼吸道傳染病的傳播機(jī)會(huì)。
1、在公共場(chǎng)合講話、咳嗽或打噴嚏時(shí)，通過(guò)飛出來(lái)的唾沫將夾在里面的病菌傳播開(kāi)來(lái)。
2、灰塵是傳播的一個(gè)幫兇，有呼吸道傳染病病人的鼻涕、痰液中含有大量病菌，由于隨地吐痰或亂擤鼻涕，這些痰、涕干燥后夾在里面的病菌就會(huì)隨灰塵到處飛揚(yáng)，一旦被人吸入就會(huì)感染。
3、手是傳播病菌的另一幫兇。有呼吸道傳染病病人的手上沾上大量病菌，當(dāng)病人拿物體時(shí)，在這些物體表面就會(huì)留下大量病菌，如果健康人用手接觸了這些東西，就能沾上病菌，如果事先不徹底洗手就去挖鼻子，病菌就可能從鼻腔進(jìn)入呼吸道而感染。
1、水痘
水痘由水痘—帶狀皰疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有極強(qiáng)的傳染性，潛伏期14~某日。臨床表現(xiàn)主要為皮膚粘膜出現(xiàn)斑疹、丘疹、水痘，可伴有發(fā)熱、頭痛、咽痛等上呼吸道癥狀。起病數(shù)小時(shí)或1~某日出現(xiàn)皮疹，皮疹首先見(jiàn)于軀干和頭部，直徑3~5mm，呈紅斑疹，迅速發(fā)展為丘疹，數(shù)小時(shí)后又變?yōu)榘捳?。極少數(shù)病人可并發(fā)水痘腦炎、水痘肺炎等并發(fā)癥。水痘患者應(yīng)隔離至皰疹全部結(jié)痂或出疹后某日。
2、流行性腮腺炎
流行性腮腺炎是腮腺炎病毒引起的呼吸道傳染病，潛伏期14~21天，平均18天?；颊呤芨腥竞?，大多無(wú)前驅(qū)癥狀，部分患者可有倦怠、畏寒、食欲不振、低熱、頭痛等癥狀，其后則出現(xiàn)一側(cè)腮腺腫大或兩側(cè)腮腺腫大，2~某日內(nèi)達(dá)高峰，面部一側(cè)或雙側(cè)因腫大而變形，局部疼痛、過(guò)敏，開(kāi)口及咀嚼時(shí)疼痛明顯，含食酸性食物脹痛加劇，?？刹班徑h下腺。腮腺腫大可持續(xù)某日左右，以后逐日減退，全部病程約7~1某日。患者應(yīng)從發(fā)病日起隔離某日。
3、風(fēng)疹
風(fēng)疹由風(fēng)疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，潛伏期14~某日，平均某日。臨床表現(xiàn)為發(fā)熱，伴有輕微上呼吸道感染癥狀，其后出現(xiàn)先面部后頸部、再軀干四肢淡紅色斑丘疹，伴有耳后、枕部、頸下和頸部淋巴結(jié)腫大。患者應(yīng)隔離至出疹后某日。
4、麻疹
麻疹是麻疹病毒引起的全身發(fā)疹性急性呼吸道傳染病，潛伏期一般8~14天左右。臨床表現(xiàn)以發(fā)熱、流涕、咳嗽、眼結(jié)膜充血、口腔頰粘膜出現(xiàn)柯氏斑(即相當(dāng)于第二大磨牙的頰粘膜處出現(xiàn)針頭大小白色斑點(diǎn)，柯氏斑是早期麻疹的特征)，特殊的皮膚斑丘疹為特征?；颊邞?yīng)隔離至出疹后某日，有并發(fā)癥者延長(zhǎng)至某日。
5、流行性感冒
流行性感冒簡(jiǎn)稱(chēng)流感，是流感病毒引起的急性呼吸道感染，潛伏期一般1~3天，起病方式多為快和突然。其臨床特點(diǎn)為：畏寒，少有寒戰(zhàn);發(fā)燒，體溫速升至38~40℃;頭痛，全身無(wú)力;眼球外肌疼痛，腰背和四肢酸痛;厭食，惡心;打噴嚏，鼻塞和流鼻涕等。少數(shù)病人的臨床癥狀以胃腸為主，如惡心，嘔吐，腹痛，腹瀉等?；颊邞?yīng)隔離至病后1周或熱退后某日。
6、流行性腦脊髓膜炎
流行性腦脊髓膜炎是腦膜炎奈瑟菌引起的急性化膿性腦膜炎，為急性呼吸道傳染病，潛伏期一般1~10天，短者僅為數(shù)小時(shí)，多為2~3天。主要臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、頭痛、嘔吐、皮膚粘膜瘀點(diǎn)、瘀斑及腦膜刺激征。患者應(yīng)隔離至癥狀消失某日，或自發(fā)病后一周。
7、手足口病
手足口病(發(fā)疹性口腔炎)是以手、足皮膚皰疹和口腔粘膜潰瘍?yōu)橹鞯膫魅静?。病原主要為柯薩奇病毒、腸道病毒71型等腸道病毒，潛伏期平均4天，臨床主要表現(xiàn)為口腔炎(口腔粘膜出現(xiàn)紅色潰瘍性皰疹)，同時(shí)手、足、皮膚出現(xiàn)斑、丘疹，并轉(zhuǎn)為皰疹，可伴有低熱、患者口腔皰疹潰瘍后患者咀嚼時(shí)疼痛，并拒食、流涎。該病主要通過(guò)接觸污染的手、毛巾、手帕、茶杯、玩具、床上用品等感染。
1、一旦得病，一定要去醫(yī)院治療，并臥床休息，多喝開(kāi)水，防止疲勞。
2、寢室里要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，每天至少三次，每次不少于10分鐘。當(dāng)周?chē)胁∪藭r(shí)，應(yīng)增加通風(fēng)換氣的次數(shù)。
3、打掃衛(wèi)生時(shí)，先灑水后掃地，免得把飛塵飛揚(yáng)開(kāi)來(lái)。
4、開(kāi)展健康教育，宣傳春季傳染病的防治常識(shí)。要注意個(gè)人衛(wèi)生，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要勤洗手(飯前便后洗手、從外面回來(lái)洗手、吃東西前洗手);不用手挖鼻孔;咳嗽、打噴嚏時(shí)要用手帕蓋住口、鼻，不要對(duì)著人，個(gè)人使用的手帕要經(jīng)常洗曬;不隨地吐痰。
5、不吸煙、不喝酒、不食辛辣食物，減少對(duì)呼吸道的刺激。
6、要注意保暖和多喝水，多吃富含維生素c的水果。經(jīng)常鍛煉身體，保持均衡飲食，注意勞逸結(jié)合，提高自身抗病能力。
7、春季是手足口病好發(fā)季節(jié)，集體環(huán)境是手足口病好發(fā)場(chǎng)所，感染對(duì)象主要為大中小學(xué)生，因此，幼托機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)晨檢和落實(shí)預(yù)防措施，加強(qiáng)教室、居室等環(huán)境空氣流通，做好環(huán)境的消毒，培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防手足口病發(fā)生。
預(yù)防傳染病的心得篇一
每周一班會(huì)，周周都精彩。在本周班會(huì)時(shí)間，高一年級(jí)組開(kāi)展了“預(yù)防流感，科學(xué)預(yù)判，筑起防疫墻”的主題班會(huì)教育活動(dòng)。
“班會(huì)課來(lái)了”，同學(xué)們著裝整齊，精神抖擻，充滿(mǎn)期待。伴著輕柔的`音樂(lè)，兩位主持人閃亮登場(chǎng)，他們彬彬有禮的向同學(xué)們問(wèn)好，并通過(guò)幻燈片展示了今天的班會(huì)主題，同學(xué)們的注意力，一下就被吸引過(guò)去了。
班會(huì)課上兩位主持人娓娓道來(lái)，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了科普教育：流感是一種由病毒引起的急性呼吸道傳染病，它與普通感冒截然不同，但經(jīng)常被人們誤解，認(rèn)為只是一種微不足道的感冒而已，但令人吃驚的是，它的殺傷力可遠(yuǎn)遠(yuǎn)比人們預(yù)想的要大得多，屏幕上的材料一條接一條，材料的數(shù)據(jù)一個(gè)接一個(gè)，緊緊的揪著同學(xué)們的心。
流感病毒，傳染性強(qiáng)，傳播面廣，人們一旦患上流感，就會(huì)出現(xiàn)全身性高熱現(xiàn)象，隨著溫度的升高，傳染會(huì)更加劇烈。講到這里，主持人還特別強(qiáng)調(diào)了一句目前的流感治療體系并不健全，也沒(méi)有特效藥，所以大家應(yīng)特別重視從多方面入手筑起科學(xué)而堅(jiān)固的防疫墻：多喝熱水，作息規(guī)律；加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；通風(fēng)透氣，清潔消毒；心態(tài)平和，免疫力自然提升。
在本次班會(huì)課上，兩位主持人還和其他同學(xué)進(jìn)行了熱情友好的互動(dòng)，在愉悅的氛圍中宣傳了科學(xué)防疫知識(shí)，贏得的掌聲一陣比一陣熱烈。
同學(xué)們表示：通過(guò)這次班會(huì)課，受益匪淺，收獲很多，對(duì)于流感也有了更多的認(rèn)識(shí)和了解，更懂得健康體魄才是學(xué)子們努力前行的`堅(jiān)定基礎(chǔ)。從此刻起，要培養(yǎng)科學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自己防疫的能力，對(duì)流感及一切病毒說(shuō)不！
預(yù)防傳染病的心得篇二
1、校長(zhǎng)是防范各類(lèi)傳染病的第一責(zé)任人，并建立階梯負(fù)責(zé)制，明確分工、明確責(zé)任，簽訂安全責(zé)任書(shū)。
2、健全和完善校內(nèi)通訊聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，建立兩極雙向聯(lián)系通訊網(wǎng)：（1）班主任向?qū)W生公布宅電、手機(jī)號(hào)；將班級(jí)學(xué)生的家庭地址和家長(zhǎng)的通訊聯(lián)絡(luò)重新核對(duì)整理。（2）校長(zhǎng)向全體教師公布宅電、手機(jī)號(hào)。
3、規(guī)范應(yīng)急情況上報(bào)順序，將有關(guān)聯(lián)系電話整理備用。
(一)、預(yù)防傳染病工作小組名單
組長(zhǎng)：劉緒彬
副組長(zhǎng)：劉國(guó)強(qiáng)
成員：各班主任
報(bào)告人：劉文明
(二)、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)
組長(zhǎng):負(fù)責(zé)全面工作，平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督管理協(xié)調(diào)部門(mén)之間的工作，一旦發(fā)生傳染病流行，負(fù)責(zé)組織救治患者、安排隔離場(chǎng)所、調(diào)查傳染源，安排善后等一切工作。
副組長(zhǎng):在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下及時(shí)展開(kāi)工作，負(fù)責(zé)做好現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)，車(chē)輛調(diào)配，配合衛(wèi)生防疫做好有關(guān)人員的隔離防護(hù)工作以及消毒工作。
成員:做好學(xué)校相關(guān)學(xué)生的"宣傳教育與撫慰工作，確保教學(xué)正常開(kāi)展。
學(xué)校本著為學(xué)生和教師的身體健康的目的出發(fā)，在加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理的同時(shí)，根據(jù)季節(jié)氣候特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)傳染病的宣傳力度，做好預(yù)防措施。校園內(nèi)，發(fā)現(xiàn)傳染性疾病的流行，經(jīng)有關(guān)部門(mén)核實(shí)，及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案：
1、在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病的學(xué)生或教職工，學(xué)校應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)立即親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，在第一時(shí)間內(nèi)利用學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離觀察，并由學(xué)校副校長(zhǎng)馬上打電話，送定點(diǎn)傳染病醫(yī)院診治。
2、在組織救治工作的同時(shí)，學(xué)校要及時(shí)了解診斷結(jié)果，如果診斷為傳染病病的，要及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)。學(xué)校在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)由報(bào)告人將疫情報(bào)告給上級(jí)教育部門(mén)和衛(wèi)生部門(mén)，報(bào)告內(nèi)容有：疫情發(fā)生單位、地點(diǎn)、時(shí)間、人數(shù)、疫情經(jīng)過(guò)、接觸史、初步分析原因、組織搶況等。
3、學(xué)校對(duì)傳染病病人所在班級(jí)教室或辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所立即進(jìn)行消毒，對(duì)與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀察。防止疫情擴(kuò)散，迅速切斷感染源。
4、同時(shí)學(xué)校針對(duì)這次傳染病進(jìn)行健康教育，出一期相關(guān)內(nèi)容的板報(bào)，利用各個(gè)班健康教育課的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的宣傳教育。還使用告家長(zhǎng)書(shū)的形式向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，以取得學(xué)生家長(zhǎng)的支持和配合。
5、加強(qiáng)晨檢制度，學(xué)校每日在上每一節(jié)課之前，由班主任和值周教師分別負(fù)責(zé)檢查學(xué)生和教職工缺勤情況，一一詢(xún)問(wèn)缺勤原因，并登記因病缺勤師生名單。對(duì)患病的職工和學(xué)生進(jìn)行電話追蹤訪問(wèn)，了解其診治情況。學(xué)生若有發(fā)熱、咳嗽、出疹等不適應(yīng)立即和家長(zhǎng)聯(lián)系去醫(yī)院診斷，排除傳染病后方可返校上課。如發(fā)現(xiàn)同一病例在同一班級(jí)發(fā)生三例以上的疑似甲、乙、丙三類(lèi)傳染病的情況，班主任應(yīng)立即報(bào)校長(zhǎng)，按程序上報(bào)區(qū)疾病控制中心和區(qū)教育局。
6、建議師生員工盡量避免接待外地來(lái)訪的客人，各種集體性人員聚集活動(dòng)推遲或取消，盡量減少不必要的會(huì)議和集體活動(dòng)。
7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護(hù)措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，樹(shù)立戰(zhàn)勝傳染病的信念；同時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)和建鄴區(qū)疾病控制中心報(bào)告事情的進(jìn)一步發(fā)展的詳細(xì)情況。
傳染病防治論文3000字
防傳染病心得體會(huì)
預(yù)防傳染病的心得篇三
在軍隊(duì)中，傳染病的爆發(fā)會(huì)對(duì)部隊(duì)的戰(zhàn)斗力和士氣產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。因此，預(yù)防傳染病是每個(gè)軍人的基本任務(wù)之一。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我對(duì)部隊(duì)預(yù)防傳染病有了一些心得體會(huì)。本文將探索在部隊(duì)中預(yù)防傳染病的有效方法，并分享我對(duì)此的思考。
首先，加強(qiáng)宣傳教育工作是預(yù)防傳染病的關(guān)鍵步驟之一。通過(guò)宣傳教育，可以提高部隊(duì)成員的衛(wèi)生意識(shí)和個(gè)人防護(hù)意識(shí)，更好地掌握病原體的防控知識(shí)。通常，軍隊(duì)可以通過(guò)組織研討會(huì)、講座、宣傳手冊(cè)等形式進(jìn)行宣傳教育工作。此外，結(jié)合實(shí)際情況，可以利用部隊(duì)內(nèi)部媒體平臺(tái)，如電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等，廣泛傳播有關(guān)傳染病防控的知識(shí)。通過(guò)宣傳教育，可以充分發(fā)揮軍人的示范作用，使每個(gè)人都養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和行為規(guī)范。
其次，建立健全的衛(wèi)生制度和防控措施非常重要。軍隊(duì)?wèi)?yīng)該嚴(yán)格遵守軍事訓(xùn)練和日常生活中的衛(wèi)生制度，尤其是在集體生活場(chǎng)所。例如，每天進(jìn)行仔細(xì)的清潔衛(wèi)生工作，保持環(huán)境的清潔和整潔。此外，建立科學(xué)合理的防疫制度，如建立傳染病監(jiān)測(cè)和報(bào)告系統(tǒng)，及時(shí)掌握傳染病的動(dòng)態(tài)。一旦發(fā)現(xiàn)傳染病的疑似病例，應(yīng)立即采取隔離、治療和相關(guān)的防控措施，以防止疾病的擴(kuò)散和蔓延。
同樣重要的是，加強(qiáng)個(gè)人預(yù)防措施。個(gè)人防護(hù)是預(yù)防傳染病最基本也是最有效的方法之一。首先，要保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、定期洗澡、勤換衣服等。其次，要加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體免疫力。進(jìn)行適度的體育鍛煉可以提高機(jī)體的免疫力，從而降低感染傳染病的風(fēng)險(xiǎn)。此外，盡量避免與傳染病患者密切接觸，戴口罩和勤通風(fēng)也是減少感染風(fēng)險(xiǎn)的有效措施。
另外，落實(shí)藥品和疫苗的預(yù)防使用是必要的。軍隊(duì)?wèi)?yīng)保持必需的藥品和疫苗的充足供應(yīng)，及時(shí)接種疫苗，以增強(qiáng)隊(duì)伍的免疫力。此外，要加強(qiáng)藥品和疫苗的管理，確保其質(zhì)量和有效性。在藥品和疫苗使用過(guò)程中，嚴(yán)格按照規(guī)定劑量和使用方式使用，并監(jiān)測(cè)藥物的療效和副作用。
最后，在預(yù)防傳染病方面，加強(qiáng)科研和技術(shù)支持至關(guān)重要。軍隊(duì)可以通過(guò)與醫(yī)療科研機(jī)構(gòu)和專(zhuān)家進(jìn)行合作，實(shí)施相關(guān)的科學(xué)研究，探索新型的傳染病防控方法和技術(shù)手段。此外，軍隊(duì)還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)軍醫(yī)和衛(wèi)生人員的培訓(xùn)和教育，提高他們的科學(xué)研究能力和臨床診治水平。
總之，部隊(duì)預(yù)防傳染病是維護(hù)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和士氣的重要措施。通過(guò)加強(qiáng)宣傳教育、建立健全的衛(wèi)生制度和防控措施、加強(qiáng)個(gè)人預(yù)防措施、落實(shí)藥品和疫苗的預(yù)防使用以及加強(qiáng)科研和技術(shù)支持，可以有效預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生和傳播。這對(duì)于保護(hù)每個(gè)軍人的身體健康和提高部隊(duì)的整體實(shí)力至關(guān)重要。只有時(shí)刻保持高度警惕，并采用正確的預(yù)防措施，我們才能在戰(zhàn)場(chǎng)上更好地履行自己的職責(zé)和使命。
預(yù)防傳染病的心得篇四
學(xué)校是人群高密集場(chǎng)所，且學(xué)生是抵抗力較弱的群體，因此，流感等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以要做好預(yù)防的措施。
為進(jìn)一步做好學(xué)生保健工作，確保全校師生的身體健康，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，欒城區(qū)第二中學(xué)組織各年級(jí)利用班會(huì)時(shí)間宣傳預(yù)防流行性感冒常識(shí)。通過(guò)此次班會(huì)，讓學(xué)生了解感冒和流行性感冒的基本知識(shí)、掌握流感預(yù)防方法。教育同學(xué)們注意教室通風(fēng)透氣，保持環(huán)境衛(wèi)生，勤洗手，人流密集處佩戴口罩，預(yù)防病毒、病菌的入侵。
通過(guò)此次活動(dòng)，使同學(xué)們對(duì)流感有了明確清晰的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)校也在對(duì)流感病毒的防治工作有條不紊的'展開(kāi)，以保障全體師生的身心健康，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
預(yù)防傳染病的心得篇五
小朋友們踏入幼兒園，一天的生活就開(kāi)始啦!有這樣一群嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健、消毒制度的“小衛(wèi)士”，她們盡心竭力為幼兒創(chuàng)建干凈、整潔、舒適的學(xué)習(xí)、游戲、生活環(huán)境，確保幼兒身心健康。她們就是每天在孩子們身邊默默付出的老師、保健醫(yī)、后勤工作人員和園長(zhǎng)們。細(xì)致的晨、午、晚檢能夠更好的知道孩子的身體健康情況;而細(xì)致嚴(yán)格的消毒衛(wèi)生工作則是為孩子們?cè)趫@的一日健康生活保駕護(hù)航!
為了確保幼兒園的每一位寶貝健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我園始終執(zhí)行嚴(yán)格的衛(wèi)生消毒管理制度，下面讓我們來(lái)看一看，我們的老師每日為班級(jí)必做的衛(wèi)生消毒工作吧!
早晨來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng)。每日開(kāi)窗通風(fēng)3~4次，每次至少15~20分鐘。確保室內(nèi)空氣清新。
老師們每日更換新毛巾，首先清洗毛巾，其次放入專(zhuān)用消毒鍋中沸水消毒15~20分鐘，最后清水浸泡后晾曬，確保每條毛巾干干凈凈!
進(jìn)教室前、活動(dòng)后、用餐前后。寶貝們的小手也不例外。洗洗沖沖，做干凈的小寶貝!堅(jiān)持健康洗手七步法，消滅病毒!做一名健康小天使!
幼兒們的餐具做到餐餐消毒，防止病菌傳播與交叉感染。專(zhuān)業(yè)的消毒器械確保寶貝們更加的健康。
老師們?cè)趯?duì)桌椅、門(mén)窗、玩具、樓梯扶手用含氯消毒液100~250mg/l表面擦拭進(jìn)行消毒。
每日三次對(duì)地面進(jìn)行嚴(yán)格消毒!地面清洗干凈后，用含氯消毒液500~1000mg/l擦拭消毒!
每日認(rèn)真對(duì)廁所進(jìn)行消毒清理。使用濃度為有效氯400~700mg/l擦拭消毒30分鐘。
每天晚上5點(diǎn)后打開(kāi)空氣消殺機(jī)和紫外線燈進(jìn)行班級(jí)環(huán)境消毒殺菌。
定期對(duì)保育員進(jìn)行衛(wèi)生消毒培訓(xùn)與考核。
這些看似繁瑣的消毒，早已成為了老師們的習(xí)慣，日常生活中，老師們做的遠(yuǎn)比這些制度更加細(xì)致，看到孩子們每天在整潔舒適的園所環(huán)境里健康快樂(lè)的游戲生活，是我們每一位老師的快樂(lè)!
寶爸寶媽們可以為孩子做些什么呢?
1.室內(nèi)經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣流暢。注意室內(nèi)環(huán)境的`溫度、濕度、空氣新鮮度。溫度在20℃左右，濕度在50―60%最為合適，每天開(kāi)窗3―4次，每次約15分鐘左右，每天用濕拖布擦地，使室內(nèi)空氣新鮮而濕潤(rùn)。
2.加強(qiáng)體育鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)，提高機(jī)體對(duì)病原菌的抵抗力。注意從小給孩子必要的身體鍛煉，多增加戶(hù)外活動(dòng)，提高幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境冷熱變化的適應(yīng)力和對(duì)疾病的抵抗力。容易患呼吸道疾病的孩子多是因?yàn)榈挚沽θ酰秃芰Σ钤斐傻摹?BR> 3.注意孩子的衣著，孩子穿衣要適當(dāng)，隨氣溫變化增減，衣著要以脊背無(wú)汗為適度。很多家長(zhǎng)把孩子包裹得很?chē)?yán)密，誤以為這樣就不會(huì)得病。其實(shí)孩子活動(dòng)量大、容易出汗，衣服就穿得太多了，孩子不能動(dòng)，一活動(dòng)就汗水淋淋，風(fēng)一吹就易感冒。平時(shí)不要給孩子穿太多衣服。
4.注意給孩子平衡膳食，這樣可以增強(qiáng)身體的抵抗力。在飲食上可以多給孩子補(bǔ)充些維生素，多給孩子喝水也可以達(dá)到預(yù)防的目的。
5.嚴(yán)格按照兒童計(jì)劃免疫接種程序按時(shí)注射疫苗，提高對(duì)傳染病的免疫力，以預(yù)防傳染病。
6.教育孩子講究飲食衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生和文明的生活方式。養(yǎng)成餐前便后洗手的習(xí)慣。盡量少去公共場(chǎng)所和人群較為擁擠的地方。呼吸道傳染病主要是通過(guò)飛沫傳播。
7.孩子被褥、衣物、毛巾經(jīng)常拿到陽(yáng)光下暴曬，食具玩具和便器要定期消毒，消除病原菌的傳播。
8.家長(zhǎng)堅(jiān)持入園前和回家后給幼兒自查，發(fā)現(xiàn)異常例如：口腔有潰瘍、皮膚有皮疹或手足有水泡、發(fā)熱、腹瀉等癥狀，及時(shí)與幼兒園聯(lián)系。
9.加強(qiáng)幼兒體格鍛煉，堅(jiān)持上幼兒園，早睡早起，養(yǎng)成良好作息習(xí)慣，同時(shí)要注意幼兒在家的飲食衛(wèi)生，盡量少吃生冷食品，不吃不潔飲食。
預(yù)防傳染病的心得篇六
在如今這個(gè)信息化時(shí)代，社交媒體已成為人們重要的社交工具。微博作為其中的一員，已經(jīng)成為了人們宣泄情感、獲取信息、交流思想的平臺(tái)。然而，隨著新冠肺炎疫情的全球爆發(fā)，大家更加需要微博這個(gè)平臺(tái)來(lái)傳遞一些有益的信息。預(yù)防傳染病需要我們建立正確的認(rèn)知和行為，我在這里分享我通過(guò)微博了解到的一些預(yù)防傳染病的心得體會(huì)。
第二段：加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣
良好的衛(wèi)生習(xí)慣是預(yù)防傳染病的重要保障。聽(tīng)到最多的建議就是多洗手。在微博上，有了解到，把洗手當(dāng)成“游戲”玩，像數(shù)數(shù)一樣洗至少20秒，將時(shí)間變成一個(gè)歡樂(lè)的互動(dòng)體驗(yàn)，讓洗手變成一種支持、提醒、激勵(lì)、為自己負(fù)責(zé)的行為。在這里我明白到，對(duì)于小孩子，讓他們接受良好的衛(wèi)生習(xí)慣是一定要從日常養(yǎng)成的習(xí)慣上開(kāi)始，如果他們對(duì)衛(wèi)生習(xí)慣產(chǎn)生興趣，就可以被帶入一個(gè)循環(huán)，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。
第三段：健康飲食
預(yù)防傳染病還要注意飲食問(wèn)題。在微博上有些博主分享了自己在家制作營(yíng)養(yǎng)餐的經(jīng)驗(yàn)，講解飲食上需要的技巧，也提醒了我們飲食上的養(yǎng)生之道。而我也了解到，傳染病的預(yù)防首先要依靠充足的營(yíng)養(yǎng)。要食用多種維生素，以增加身體抵御病毒的能力。在現(xiàn)在，外出就餐被限制，我們更應(yīng)該自己在家中制作營(yíng)養(yǎng)餐，例如粗糧類(lèi)食物和清淡的湯品，增強(qiáng)身體免疫力。
第四段：互動(dòng)交流
在微博上，許多博主圍繞著自己的優(yōu)點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)推薦大家如何預(yù)防傳染病。例如：使用一些軟件，可以實(shí)現(xiàn)在線咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)醫(yī)生，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋找社區(qū)和志愿者幫助日常生活。這種互動(dòng)交流的方式可以讓我們找到適合自己的防護(hù)措施，避免了盲目從眾。
第五段：強(qiáng)化防疫意識(shí)
所有的預(yù)防措施的最后都需要來(lái)自自己的信息意識(shí)加強(qiáng)。微博作為一個(gè)信息分享的平臺(tái)，可以給我們更多的了解有關(guān)疾病的知識(shí)，提高我們的鐘情應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力。這一點(diǎn)尤其對(duì)于年輕人而言更為關(guān)鍵。年輕人在微博平臺(tái)上可以得到更多有趣且同時(shí)實(shí)用的知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為行動(dòng)實(shí)踐，不僅可以讓預(yù)防工作更加有針對(duì)性，而且可以讓自己擁有更高的心理承受力，以便在疫情之下更好地承受生活的壓力。
結(jié)語(yǔ)：
微博上分享有關(guān)預(yù)防傳染病的知識(shí)與意識(shí)讓我對(duì)于預(yù)防措施有了更深刻的理解。強(qiáng)化自我意識(shí)、加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣、健康飲食、互動(dòng)交流和預(yù)防意識(shí)都是預(yù)防疾病的重要措施。通過(guò)微博這個(gè)平臺(tái)的互動(dòng)和分享，我們可以不斷提升自身的知識(shí)水平和創(chuàng)新能力，讓自己能夠?yàn)槿鐣?huì)健康發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
預(yù)防傳染病的心得篇七
隨著世界人口的不斷增長(zhǎng)和全球化的加快，傳染病的防控成為當(dāng)今世界最重要的問(wèn)題之一。而部隊(duì)作為一個(gè)封閉的群體，更加需要加強(qiáng)對(duì)傳染病的預(yù)防和控制，保障士兵的身體健康。筆者通過(guò)多年在部隊(duì)的工作經(jīng)歷和學(xué)習(xí)，總結(jié)出了一些部隊(duì)預(yù)防傳染病的心得體會(huì)。
第二段：加強(qiáng)健康教育
軍人的健康狀況直接影響到部隊(duì)的戰(zhàn)斗力和任務(wù)完成能力。因此，加強(qiáng)健康教育是預(yù)防傳染病的基礎(chǔ)。部隊(duì)?wèi)?yīng)定期開(kāi)展有關(guān)傳染病防控知識(shí)的培訓(xùn)和教育，提高官兵對(duì)傳染病的認(rèn)識(shí)和知識(shí)水平。同時(shí)，將個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生知識(shí)納入常規(guī)練兵和訓(xùn)練內(nèi)容中，培養(yǎng)官兵的良好衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)部隊(duì)的防病意識(shí)和能力。
第三段：加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理
部隊(duì)駐地是士兵居住和工作的場(chǎng)所，保持良好的環(huán)境衛(wèi)生對(duì)預(yù)防傳染病至關(guān)重要。部隊(duì)?wèi)?yīng)建立健全環(huán)境衛(wèi)生管理制度，加強(qiáng)對(duì)住宿、飲食、垃圾處理等環(huán)節(jié)的監(jiān)督和管理。定期檢測(cè)水源和食品安全，采取必要的消毒措施，預(yù)防水源和食品的污染。加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生設(shè)施的維護(hù)和清潔，保持室內(nèi)外的環(huán)境干凈整潔，減少病原體的傳播途徑，提高部隊(duì)的衛(wèi)生條件。
第四段：強(qiáng)化個(gè)人防護(hù)意識(shí)
個(gè)人防護(hù)是預(yù)防傳染病最直接有效的措施之一。部隊(duì)?wèi)?yīng)加強(qiáng)對(duì)官兵的個(gè)人防護(hù)教育，提高個(gè)人防護(hù)意識(shí)和自我防病能力。教育官兵勤洗手、多通風(fēng)、保持個(gè)人衛(wèi)生等基本防護(hù)措施。同時(shí)，提供必要的防護(hù)裝備，如口罩、手套等，確保官兵在高風(fēng)險(xiǎn)環(huán)境下的安全。在特殊情況下，部隊(duì)?wèi)?yīng)采取必要的隔離措施，避免傳染病在部隊(duì)內(nèi)的傳播。
第五段：加強(qiáng)疫情監(jiān)測(cè)和應(yīng)急管理
傳染病的發(fā)生和傳播具有不確定性和突發(fā)性，部隊(duì)?wèi)?yīng)加強(qiáng)疫情監(jiān)測(cè)和應(yīng)急管理能力。建立健全疫情監(jiān)控機(jī)制，及時(shí)掌握疫情動(dòng)態(tài)，采取緊急措施，控制疫情的蔓延。制定完善預(yù)案和應(yīng)急方案，提前做好應(yīng)對(duì)措施的準(zhǔn)備，確保部隊(duì)在傳染病暴發(fā)時(shí)能夠迅速、有序地應(yīng)對(duì)處理，最大限度地減少人員感染。
結(jié)論：
部隊(duì)預(yù)防傳染病是一項(xiàng)持續(xù)不斷的工作，需要全體官兵的共同努力和合作。通過(guò)加強(qiáng)健康教育、環(huán)境衛(wèi)生管理、個(gè)人防護(hù)意識(shí)和疫情監(jiān)測(cè)應(yīng)急管理，部隊(duì)能夠有效地預(yù)防傳染病的發(fā)生和傳播，保障官兵的身體健康，提高部隊(duì)的戰(zhàn)斗力和戰(zhàn)斗效能。為了維護(hù)國(guó)家的安全和穩(wěn)定，部隊(duì)?wèi)?yīng)不斷總結(jié)和創(chuàng)新，不斷提高對(duì)傳染病的應(yīng)對(duì)能力，做好預(yù)防傳染病的工作。
預(yù)防傳染病的心得篇八
眾所周知，兒童是祖國(guó)的花朵，是最嬌弱稚嫩的群體。孩子們的身心還未發(fā)育健全。家長(zhǎng)朋友們，在呵護(hù)你的孩子時(shí)，你知道嗎?春暖花開(kāi)季節(jié)孩子容易發(fā)生傳染病。為什么呢?因?yàn)榇禾煺€寒，早晚溫差大，空氣干燥，非常適合有害微生物的繁殖。室內(nèi)溫度相對(duì)較高。如果空氣流通不夠，細(xì)菌易繁殖。春天時(shí)空氣非常干燥，削弱了兒童上呼吸道的防御能力，而且人體經(jīng)歷一冬自身的抵抗力也差，很容易得病。春天時(shí)大人們活動(dòng)頻繁、流動(dòng)性大，孩子們未能幸免，給疾病傳播增加機(jī)會(huì)。所以，傳染病最?lèi)?ài)侵襲兒童。
流行于春季的常見(jiàn)傳染病有流行性感冒、流行性腮腺炎，水痘和流行性腦脊髓膜炎等。傳染病的行之有效預(yù)防措施是管理傳染源，切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群。
疫苗是預(yù)防傳染病發(fā)生的有力“武器”。按時(shí)到預(yù)防接種門(mén)診接種疫苗，是家長(zhǎng)朋友們必須要做好的一件事情。你的孩子0至6周歲要到接種門(mén)診注射免疫規(guī)劃疫苗，也可以自愿、自費(fèi)接種二類(lèi)疫苗。一個(gè)孩子全程接種要打22針疫苗，這是為了減少傳染病的發(fā)生。我們?cè)诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，就是有的家長(zhǎng)隨意更改電話或者手機(jī)號(hào)碼，如果漏種，我們發(fā)手機(jī)群發(fā)短信，或者打電話催辦，結(jié)果有的家長(zhǎng)通信不暢通，無(wú)法聯(lián)系，耽誤了你的孩子補(bǔ)種。有時(shí)還要強(qiáng)化免疫，如去年脊髓灰質(zhì)炎強(qiáng)化免疫，小兒麻痹癥減毒活疫苗糖丸，要吃二顆。因此，請(qǐng)年輕的家長(zhǎng)朋友們，盡量不要隨意更改電話或者手機(jī)號(hào)碼，省得貽誤你的孩子接種大事，以保護(hù)孩子們的健康。如6個(gè)月以上可以接種流感疫苗。2歲以上孩子可以注射23價(jià)肺炎疫苗，預(yù)防呼吸系統(tǒng)疾病有較好效果。
我國(guó)目前還實(shí)行一類(lèi)免疫規(guī)劃疫苗免費(fèi)接種。如乙肝疫苗預(yù)防乙肝和丁肝，間接預(yù)防原發(fā)性肝癌。注射流腦疫苗是預(yù)防流行性腦脊髓膜炎的有效手段。麻風(fēng)腮疫苗預(yù)防麻疹、流行性腮腺炎和風(fēng)疹，一針?lè)廊 ６?lèi)疫苗實(shí)行知情同意、自愿自費(fèi)接種。如果經(jīng)濟(jì)允許，最好能夠把二類(lèi)疫苗也注射，比如水痘疫苗，兒童預(yù)防水痘，成人則預(yù)防帶狀皰疹。我國(guó)在世界上原來(lái)是乙肝高度流行國(guó)家，經(jīng)過(guò)免費(fèi)接種乙肝疫苗策略后，如今已降到中度流行國(guó)家。這是免疫規(guī)劃成功的例子，也是我國(guó)了不起的免疫防病成功經(jīng)驗(yàn)。
教會(huì)孩子勤洗手，用流動(dòng)水和肥皂/洗手液洗手是最好的清潔方法，至少搓肥皂的時(shí)間要持續(xù)20秒。消毒劑只要擠在手上然后揉搓，保證所有地方都覆蓋到。手部衛(wèi)生習(xí)慣確實(shí)對(duì)預(yù)防季節(jié)性流感有幫助，也可以預(yù)防其他疾病。
春季傳染病預(yù)防工作，要做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。要注意天氣冷暖變化，及時(shí)給孩子增減衣服，預(yù)防傷風(fēng)感冒。注意家中的通風(fēng)換氣，多讓陽(yáng)光照進(jìn)室內(nèi)。要給孩子增加營(yíng)養(yǎng)，輔食添加魚(yú)肉蛋奶，增強(qiáng)孩子的免疫功能。給孩子補(bǔ)充水分時(shí)，要喝開(kāi)水，不喝花花綠綠的飲料，飲料中含糖份高，食物添加劑多，不利于孩子們的健康。讓孩子們養(yǎng)成規(guī)律生活的`好習(xí)慣。要給孩子室外活動(dòng)的時(shí)間，接觸大自然，沐浴陽(yáng)光、空氣和水。積極鍛煉身體，鍛煉方式不拘，游泳、跑步、球類(lèi)均可，每天抽點(diǎn)時(shí)間鍛煉，動(dòng)一動(dòng)，出點(diǎn)汗，排泄人體“垃圾”，提高身心愉悅感。傳染病流行期間，少去公共場(chǎng)所。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有異常情況，就近看社區(qū)醫(yī)生。
預(yù)防傳染病的心得篇九
按照20_年傳染病防制工作計(jì)劃，我中心全面開(kāi)展了傳染病防制各項(xiàng)工作，重點(diǎn)加強(qiáng)了傳染病疫情報(bào)告管理及重大疫情、突發(fā)疫情的應(yīng)急處理工作，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將傳染病防制工作總結(jié)如下：
一、疫情報(bào)告
1、根據(jù)《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)和有關(guān)文件的規(guī)定和要求，我中心實(shí)行了疫情網(wǎng)絡(luò)直報(bào)、突發(fā)疫情隨時(shí)報(bào)告制度，對(duì)發(fā)熱病人實(shí)行零報(bào)、日?qǐng)?bào)制度。各直報(bào)單位做到了每日及時(shí)收集傳染病卡片，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)按規(guī)定向區(qū)疾控中心上傳卡片。中心堅(jiān)持每日網(wǎng)上審卡，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向直報(bào)單位反饋，并要求迅速進(jìn)行網(wǎng)上訂正。
2、網(wǎng)絡(luò)零報(bào)情況：20_年零報(bào)告4次，各醫(yī)療單位網(wǎng)絡(luò)零報(bào)告次數(shù)逐年下降。
二、疫情分析
20_年全區(qū)無(wú)甲類(lèi)傳染病報(bào)告，共報(bào)告乙類(lèi)傳染病13種3320例，發(fā)病率為603.44/10萬(wàn)，死亡1例，死亡率0.18%。20_年全區(qū)無(wú)甲類(lèi)傳染病報(bào)告，共報(bào)告乙類(lèi)傳染病12種2816例，發(fā)病率471.03/10萬(wàn)，死亡6例(艾滋病2例、狂犬病1例、肺結(jié)核2例、乙肝1例)，死亡率1.00/10萬(wàn)。20_年(1-6月)全區(qū)未發(fā)生甲類(lèi)傳染病，共報(bào)告乙類(lèi)傳染病9種1400例，發(fā)病率為230.41/10萬(wàn)，無(wú)死亡病例。
三、重點(diǎn)傳染病分析
1、手足口?。?0_年(1-6月)全區(qū)累計(jì)發(fā)病586例，無(wú)重癥及死亡病例。
20_年x月采手足口病咽拭子、肛拭子、皰疹液共計(jì)112例，及時(shí)送市疾控中心檢測(cè)，陽(yáng)性結(jié)果47份，陽(yáng)性率41.96%。
2、甲型h1n1流感：20_年x月無(wú)甲型h1n1流感病例報(bào)告。
四、霍亂及外環(huán)境監(jiān)測(cè)
1、外環(huán)境及食品監(jiān)測(cè)
20_年x月共采集水樣210份，未檢測(cè)出霍亂弧菌。
20_年x月共采集水產(chǎn)品以及食品樣210份，未檢測(cè)出霍亂弧菌。
2、腹瀉病人檢索
20_年全區(qū)共采樣564份，共檢索205份，檢索率36.35%，未檢測(cè)出霍亂弧菌。
五、傳染病報(bào)告質(zhì)量督查
我中心20_年x月對(duì)轄區(qū)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)直報(bào)單位的傳染病報(bào)告情況進(jìn)行了10次督導(dǎo)檢查。對(duì)網(wǎng)絡(luò)直報(bào)單位傳染病病例的漏報(bào)、遲報(bào)、零報(bào)、報(bào)告卡填寫(xiě)不規(guī)范等現(xiàn)象進(jìn)行了通報(bào)，并提出了整改意見(jiàn)。
六、應(yīng)急處置演練
12月x日下午3點(diǎn)整開(kāi)始演練，到4點(diǎn)50分結(jié)束，演練專(zhuān)班人員在演練過(guò)程中從實(shí)戰(zhàn)要求出發(fā)，把本次演練當(dāng)作一次寶貴學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，大大提高了我區(qū)群體性不明原因疾病應(yīng)急處置能力。
七、突發(fā)疫情處理情況
20_年x月，全區(qū)未發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件。
預(yù)防傳染病的心得篇十
作為當(dāng)前面臨的重大挑戰(zhàn)之一，傳染病給人們的生活和健康帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。然而，我們有科學(xué)的預(yù)防手段可以有效應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)。在通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的研究和實(shí)踐中，我對(duì)科學(xué)預(yù)防傳染病有了一些心得體會(huì)。以下是我對(duì)此的感悟和理解。
首先，科學(xué)預(yù)防傳染病的基礎(chǔ)依然是個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。要想有效預(yù)防傳染病，每個(gè)人都要從自己做起。保持潔凈的生活環(huán)境，勤洗手、勤通風(fēng)、勤曬衣物，這些簡(jiǎn)單的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣能夠有效減少病菌的傳播。養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣不僅能夠保護(hù)自己，也能夠?yàn)樯磉叺娜颂峁┍Ｗo(hù)，形成社會(huì)層面的防護(hù)。
其次，及時(shí)接種疫苗是科學(xué)預(yù)防傳染病的重要手段。疫苗的發(fā)展與推廣已經(jīng)極大地減少了傳染病的發(fā)生和流行。通過(guò)接種疫苗，我們可以讓人體產(chǎn)生免疫力，大大降低感染病毒的風(fēng)險(xiǎn)。因此，及時(shí)接種疫苗不僅是保護(hù)個(gè)人免受病毒侵害的重要手段，也是保障整個(gè)社會(huì)的健康和穩(wěn)定的舉措。
此外，科學(xué)預(yù)防傳染病還需要加強(qiáng)公共衛(wèi)生體系的建設(shè)。建立完善的公共衛(wèi)生體系，包括健康監(jiān)測(cè)體系、病原體篩查體系等，對(duì)于及時(shí)發(fā)現(xiàn)并控制傳染病的發(fā)生至關(guān)重要。公共衛(wèi)生體系能夠在第一時(shí)間掌握疫情動(dòng)態(tài)，采取有效的干預(yù)措施，阻止傳染病向更廣泛的范圍傳播。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)公眾的宣傳教育，讓大眾了解更多科學(xué)的預(yù)防傳染病的知識(shí)，以提高自身的安全意識(shí)和預(yù)防能力。
再次，科學(xué)預(yù)防傳染病需要國(guó)際合作和信息共享。傳染病沒(méi)有國(guó)界，它們會(huì)隨著人員和物品的流動(dòng)而擴(kuò)散。因此，國(guó)際合作和信息共享對(duì)于科學(xué)預(yù)防傳染病至關(guān)重要。各國(guó)應(yīng)積極參與國(guó)際防疫合作，共同制定規(guī)范和措施，加強(qiáng)信息交流，為傳染病防控提供更大的支撐。
最后，科學(xué)預(yù)防傳染病不僅僅是政府和專(zhuān)家的責(zé)任，每個(gè)公民都應(yīng)積極參與其中。在科學(xué)與技術(shù)日益發(fā)展的今天，大家要保持警惕和主動(dòng)，不盲目相信傳言和謠言，具備科學(xué)的思維和判斷能力。只有每個(gè)人都積極參與傳染病預(yù)防工作，才能真正做到科學(xué)預(yù)防傳染病，保障個(gè)人和社會(huì)的健康安全。
總而言之，科學(xué)預(yù)防傳染病是一項(xiàng)復(fù)雜而長(zhǎng)期的工作，需要個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家和國(guó)際層面的多方協(xié)作。只有通過(guò)培養(yǎng)個(gè)人良好衛(wèi)生習(xí)慣，及時(shí)接種疫苗，加強(qiáng)公共衛(wèi)生體系建設(shè)，加強(qiáng)國(guó)際合作和信息共享，以及每個(gè)公民的積極參與，我們才能更好地應(yīng)對(duì)傳染病的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造一個(gè)更健康、更安全的社會(huì)。
預(yù)防傳染病的心得篇十一
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，為保證孩子的身體健康，讓家長(zhǎng)放心地把孩子送來(lái)幼兒園，我園堅(jiān)決落實(shí)市衛(wèi)生局、市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)魯衛(wèi)疾控（2009）12號(hào)文件有關(guān)加強(qiáng)學(xué)校（托幼機(jī)構(gòu)）傳染病防控工作的通知》等有關(guān)文件精神，有效防控各類(lèi)傳染病在幼兒園的發(fā)生和流行，具體工作如下：
1、建立健全安全管理制度。
2、成立傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、新生報(bào)名時(shí)，必須帶幼兒接種本，并有專(zhuān)人檢查。
4、班主任做好孩子接種摸底工作，及時(shí)督促家長(zhǎng)給孩子接種疫苗。
5、各室每天通風(fēng)換氣，使空氣流通。
6、廁所每天徹底消毒，各室每周一、周四消毒。
7、班主任每天進(jìn)行一次晨午檢，并有記錄。
8、每天幼兒戶(hù)外活動(dòng)不少于2小時(shí)，加強(qiáng)孩子戶(hù)外鍛煉，強(qiáng)身健體。
9、做好教師防控疾病培訓(xùn)工作，園所定期召開(kāi)安全工作會(huì)議。
10、幼兒園不定期宣傳、張貼預(yù)防傳染病材料，讓家長(zhǎng)了解傳染病知識(shí)并懂得怎樣才能預(yù)防傳染病。
11、每天對(duì)各區(qū)衛(wèi)生進(jìn)行督察，定期進(jìn)行衛(wèi)生大檢查，不留衛(wèi)生死角。督促幼兒講好個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗澡理發(fā)，不吃路邊小攤上的東西。
總之，我園把時(shí)刻把安全工作放在首位，堅(jiān)決杜絕傳染病的發(fā)生。
預(yù)防傳染病的心得篇十二
35種后增加到37種，至共39種。
5月2日手足口病被列入傳染病防治法規(guī)定的丙類(lèi)傳染病進(jìn)行管理。4月30日甲型h1n1流感(原稱(chēng)人感染豬流感)納入《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》規(guī)定的乙類(lèi)傳染病，并采取甲類(lèi)傳染病的預(yù)防、控制措施。
根據(jù)其傳播方式、速度及其對(duì)人類(lèi)危害程度的不同，分為甲、乙、丙三類(lèi)，實(shí)行分類(lèi)管理。
(一)甲類(lèi)傳染病也稱(chēng)為強(qiáng)制管理傳染病，2種：鼠疫、霍亂。
備注：按甲類(lèi)傳染病管理的傳染病有：傳染性非典型性肺炎、人感染高致病性禽流感、
(二)乙類(lèi)傳染病也稱(chēng)為嚴(yán)格管理傳染病，
26種：傳染性非典型性肺炎、人感染高致病性禽流感、病毒性肝炎、細(xì)菌性和阿米巴痢疾、傷寒和副傷寒、艾滋病、淋病、梅毒、脊髓灰質(zhì)炎、麻疹、百日咳、白喉、新生兒破傷風(fēng)、流行性腦脊髓膜炎、猩紅熱、流行性出血熱、狂犬病、鉤端螺旋體病、布魯菌病、炭疽、流行性乙型腦炎、肺結(jié)核、血吸蟲(chóng)病、瘧疾、登革熱、甲型h1n1流感。
(三)丙類(lèi)傳染病也稱(chēng)為監(jiān)測(cè)管理傳染病，
11種：流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、絲蟲(chóng)病、包蟲(chóng)病、麻風(fēng)病、流行性感冒、流行性腮腺炎、風(fēng)疹、急性出血性結(jié)膜炎，以及除霍亂、痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病、手足口病。
備注：
(1)脊髓灰質(zhì)炎，要由國(guó)家確認(rèn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行審核確認(rèn);
(3)艾滋病，應(yīng)由省級(jí)有確認(rèn)權(quán)限的單位或?qū)嶒?yàn)室進(jìn)行審核確認(rèn)。
傳染病診斷、登記、報(bào)告制度
根據(jù)《傳染病防治法》、《傳染病信息報(bào)告與管理規(guī)范》制定此制度。
1、各級(jí)各類(lèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)為傳染病疫情責(zé)任報(bào)告單位，執(zhí)行職務(wù)的人員為責(zé)任疫情報(bào)告人，遵循誰(shuí)接診，誰(shuí)報(bào)告的原則。
2、報(bào)告時(shí)限：責(zé)任報(bào)告單位和責(zé)任報(bào)告人發(fā)現(xiàn)甲類(lèi)傳染病及按甲類(lèi)管理的傳染病病人或疑似病人時(shí)，或發(fā)現(xiàn)其他傳染病和不明原因疾病暴發(fā)時(shí)，應(yīng)于2小時(shí)內(nèi)以電話或傳真向市疾控中心報(bào)告，同時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報(bào)或寄送出傳染病報(bào)告卡，其它乙、丙類(lèi)傳染病病人、疑似病人和規(guī)定報(bào)告的傳染病病原攜帶者在診斷后24小時(shí)內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報(bào)或寄出傳染病報(bào)告卡。
3、臨床醫(yī)生在診療過(guò)程中發(fā)現(xiàn)要求上報(bào)的傳染病后，應(yīng)立即詢(xún)問(wèn)患者，在登記本上詳細(xì)登記要求上報(bào)的各項(xiàng)內(nèi)容，做到字跡清楚，并在規(guī)定時(shí)限內(nèi)填報(bào)傳染病報(bào)告卡，送交本單位網(wǎng)絡(luò)直報(bào)人員。
4、網(wǎng)絡(luò)直報(bào)人員在審核傳染病卡片(有無(wú)邏輯錯(cuò)誤、填卡是否正確和完整)后，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報(bào)。
預(yù)防傳染病的心得篇十三
3.每天必須對(duì)門(mén)把手、桌面、座椅、圖書(shū)、教具等物體表面進(jìn)行擦拭消毒;
4.老師要教育指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣;
5.學(xué)生進(jìn)入中心要檢查皮膚(主要是手心、腳心)和口腔有沒(méi)有異常,注意孩子體溫的變化。
6.毛巾等煮沸或蒸汽消毒，也可用消毒劑溶液浸泡;
7.全天班學(xué)生的睡覺(jué)教室要經(jīng)常通風(fēng)，勤曬衣被;
10.保育員、老師處理學(xué)員糞便后均要洗手，并妥善處理污物;
11.每天進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)可疑患兒時(shí)，要對(duì)患兒采取及時(shí)送診及時(shí)向衛(wèi)生和教育部門(mén)報(bào)告;對(duì)患兒所用的物品要立即進(jìn)行消毒處理;希望各位中心老師提高預(yù)防意識(shí)，以保證中心孩子的健康。
預(yù)防傳染病的心得篇十四
像深水炸彈一般，新型冠狀病毒這兩天在朋友圈刷屏，有過(guò)慘痛的教訓(xùn)，我們更談之色變。
這次武漢疫情，按照鐘南山院士的分析，很大可能，來(lái)源是野生動(dòng)物比如竹鼠、獾等。一句話，還是吃出來(lái)的。
如何預(yù)防疫情
吃好、睡好、多活動(dòng)，提高自身免疫力
建議大家保持每周5天，每天30~60分鐘的運(yùn)動(dòng)量，運(yùn)動(dòng)方式可視自身情況，選擇快走、游泳、跑步、瑜伽、打球等運(yùn)動(dòng)。
勤洗手
盡量不去或少去人流密集的地方
避免接觸有流感癥狀的患者，如果一定要外出，請(qǐng)務(wù)必佩戴口罩。
注意食品安全
時(shí)刻關(guān)注身體
預(yù)防傳染病的心得篇十五
傳染病是指具有一定的潛伏期和臨床癥狀，并可以在畜群中相互傳播的疫病。傳染病具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
每一種傳染病都有其特定的致病微生物存在，寄生蟲(chóng)、細(xì)菌、病毒和一些傳染病蛋白因子（如瘋牛?。┒伎赡芤饌魅静〉陌l(fā)生；具有傳染性和流行性，致病微生物在患病動(dòng)物體內(nèi)增殖、排出體外，其他易感動(dòng)物接觸到這種病原微生物后會(huì)引起同樣癥狀的疫病，是傳染病的一個(gè)重要特征；通過(guò)血清學(xué)和病原學(xué)等檢測(cè)方法，可以了解感染和免疫狀況；耐過(guò)動(dòng)物多數(shù)情況下可以產(chǎn)生特異性免疫力，在一定時(shí)期內(nèi)不再感染本?。痪哂刑卣餍缘呐R床表現(xiàn)，從感染到發(fā)病有一定的潛伏期和病程經(jīng)過(guò)。
預(yù)防傳染病從消滅傳染源，切斷傳播途徑及保護(hù)易感畜群等方面來(lái)進(jìn)行，必須采取包括“養(yǎng)、防、檢、治”等環(huán)節(jié)的綜合措施。其預(yù)防方法如下：
一是加強(qiáng)飼養(yǎng)管理，搞好環(huán)境衛(wèi)生消毒，增強(qiáng)家畜機(jī)體的抗病能力。貫徹自繁自養(yǎng)的原則，減少疫病傳播。
二是制訂和執(zhí)行定期預(yù)防接種和補(bǔ)種計(jì)劃。
三是定期殺蟲(chóng)、滅鼠，進(jìn)行糞便無(wú)害化處理。
四是認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)境檢疫、交通檢疫、市場(chǎng)檢疫和屠宰檢疫等各項(xiàng)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消滅傳染源。
五是各地獸醫(yī)防疫機(jī)構(gòu)應(yīng)調(diào)查研究當(dāng)?shù)匾咔榉植?，組織相鄰地區(qū)對(duì)家畜傳染病進(jìn)行聯(lián)防協(xié)作，有計(jì)劃地控制和消滅特定疫病，防止外來(lái)疫病的傳入。
要很好的預(yù)防傳染病對(duì)寵物狗的傷害，生活中就要加強(qiáng)對(duì)狗狗的管理和養(yǎng)護(hù)。從飲食健康、環(huán)境衛(wèi)生、日常養(yǎng)護(hù)都要面面俱到。要更好的預(yù)防狗狗感染傳染病，最基本的就要做到以下幾點(diǎn)。
第一，要定期為寵物狗做健康檢查，要定期給狗狗免疫，體內(nèi)體外驅(qū)蟲(chóng)，防止狗狗接觸傳染病感染源。
第二，要加強(qiáng)狗狗的日常養(yǎng)護(hù)，比如數(shù)，每天堅(jiān)持給狗狗梳毛、定期給狗狗洗澡清潔，保證狗狗有一個(gè)干凈健康的身體。
第三，要加強(qiáng)衛(wèi)生環(huán)境的清潔工作。狗狗的狗窩要定期清潔消毒，食盆、水盆也都要定期清洗消毒。防止狗狗接觸感染源，也要防止狗狗病從口入。
此外，狗狗的排泄物一定要及時(shí)的清理掉。在帶寵物狗到戶(hù)外去的時(shí)候也要注意，不要帶狗狗物接觸那些不健康的狗狗，如果暫時(shí)狗狗傳染病盛行，那么還是讓狗狗留在家中比較安全。
預(yù)防傳染病的心得篇十六
凡通過(guò)糞—口傳播的疾病都叫腸道傳染疾病。
腸道傳染疾病主要有霍亂、傷寒、痢疾、感染性腹瀉及甲型肝炎等疾病。這些疾病都是國(guó)家法律規(guī)定管理的疾病，而霍亂又是規(guī)定實(shí)施強(qiáng)制管理的甲類(lèi)傳染病。
腸道傳染病經(jīng)過(guò)水、食物、日常生活接觸和蒼蠅等傳播途徑傳播。
腸道傳染病的主要癥狀有發(fā)熱、腹痛、腹瀉、惡心、嘔吐、失水及全身不適等癥狀。但霍亂的主要表現(xiàn)為劇烈腹瀉、嘔吐、進(jìn)而嚴(yán)重失水，甚至休克，大多不發(fā)燒，無(wú)腹痛及里急后重，如不及時(shí)就醫(yī)治療，極易死亡。
腸道傳染病患者應(yīng)及時(shí)去就近醫(yī)院接受正規(guī)治療，并向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門(mén)報(bào)告疫情。輕度吐瀉者不必禁食，可口服鹽液及米湯之類(lèi)的液體；重度吐瀉者應(yīng)及時(shí)靜脈補(bǔ)液。霍亂、傷寒、痢疾等可在醫(yī)生指導(dǎo)下選用抗生素治療，如氟哌酸等，也可用腸粘膜保護(hù)劑，如思密達(dá)。
夏季預(yù)防腸道傳染病，關(guān)鍵是管好“手”與“口”。預(yù)防措施很簡(jiǎn)單，就是勤洗手吃熟食喝開(kāi)水，搞好環(huán)境衛(wèi)生。
1、洗手是最重要的個(gè)體預(yù)防措施。工作結(jié)束、外出歸來(lái)、飯前便后洗洗手，可以將手上90%左右的微生物洗干凈，大大減少污染的機(jī)會(huì)。
2、不喝生水，飲用水煮沸后用，可殺滅致病微生物。
3、吃熟食，少吃涼拌菜宜，吃時(shí)應(yīng)洗凈，生食瓜果也要洗滌消毒；不吃腐敗變質(zhì)的食物，病死的家禽、家畜、不新鮮的食品不要購(gòu)買(mǎi)；盡量少食用易帶致病菌的食物，如螺絲、貝殼、螃蟹等水海產(chǎn)品，食用時(shí)要煮熟蒸透。生吃、半生吃、酒泡、醋泡或鹽淹后直接食用的方法都不可取。涼拌菜不妨加點(diǎn)醋和蒜。
4、吃剩的食物應(yīng)及時(shí)儲(chǔ)存在冰箱內(nèi)，且儲(chǔ)存時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，食用前要加熱，以熱透為準(zhǔn)。
5、烹調(diào)時(shí)，餐具應(yīng)該嚴(yán)格消毒，生熟食品用的炊具要分開(kāi)；最好不要在路邊露天飲食小攤點(diǎn)就餐。
6、搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，清除垃圾，疏通污水溝，消滅蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂等腸道傳染病的傳播媒介。
7、同時(shí)個(gè)人注意勞逸結(jié)合和保證充足的睡眠，提高自身免疫力，有利于預(yù)防傳染病感染。
8、如果發(fā)現(xiàn)患有上吐下瀉等癥狀， 切不可大意，要立即就醫(yī)，以便早診斷、早治療。
預(yù)防傳染病的心得篇十七
近些年來(lái)在世界各國(guó)廣為流行。全年均可發(fā)病，手足口病多發(fā)生在夏天和初秋。這種病傳播速度極快，傳播范圍極廣，發(fā)病年齡可從4個(gè)月的嬰兒到30歲的成人，但以3歲以下嬰幼兒發(fā)病率最高。成人和大兒童也會(huì)傳染上這種病，但是由于大部分以隱性感染為主，所以沒(méi)有很明顯的癥狀。手足口病是，最常見(jiàn)的病原體是甲類(lèi)柯薩奇病毒，屬于腸病毒的一種。
一、傳染源：人是本病的傳染源，隱性感染者和無(wú)癥狀帶毒者為該病流行的主要傳染源。
二、傳播途徑：主要是通過(guò)人群間的密切接觸?；颊哐屎矸置谖锛巴僖褐械牟《荆赏ㄟ^(guò)空氣飛沫傳播。唾液、皰疹液、糞便污染的手、毛巾、手帕、玩具餐具及床上用品、內(nèi)衣等，通過(guò)日常接觸傳播，亦可經(jīng)口傳播。
三、易感人群：幼兒多發(fā)，小于三歲的年齡組發(fā)病率最高。
四、臨床表現(xiàn)：以發(fā)熱、口腔潰瘍和皰疹為特征。初始癥狀為低熱、食欲減退，常拌咽痛。發(fā)熱一至二天后，出現(xiàn)口腔潰瘍，開(kāi)始為紅色小皰疹，然后變?yōu)闈儭？谇话捳畛Ｒ?jiàn)于舌、牙齦和口腔頰黏膜。一至二天后可見(jiàn)皮膚斑丘疹，常見(jiàn)于手掌、足底，也可見(jiàn)與臀部。
五、手足口病預(yù)防措施：
1、做好晨間檢查，發(fā)現(xiàn)疑似病人，要及時(shí)送診、居家休息，及時(shí)隔離治療，對(duì)患兒所用的物品進(jìn)行消毒處理。
2、做好疫情報(bào)告，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病人，積極采取預(yù)防措施，防止疾病蔓延擴(kuò)散。
3、流行季節(jié)教室和場(chǎng)室等要保持良好通風(fēng);
4、教育指導(dǎo)兒童養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣(見(jiàn)下圖);
5、在傳染病流行時(shí)，應(yīng)做好環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。飯前便后要洗手，預(yù)防病從口入。
6、每日對(duì)玩具、個(gè)人衛(wèi)生用具、餐具等物品要清洗消毒;衣物、被褥、玩具、毛巾等要在陽(yáng)光下暴曬，保持室內(nèi)通風(fēng)換氣。
7、家長(zhǎng)盡量少帶孩子到擁擠的公共場(chǎng)所，減少被感染的機(jī)會(huì)，還要注意幼兒的營(yíng)養(yǎng)、休息，避免日光暴曬，防止過(guò)度疲勞，降低機(jī)體抵抗力。
6、中藥具有清涼解毒作用，如：板蘭根、大青葉、金銀花、貫眾等具有一定效果，可用水煎服。
預(yù)防傳染病的心得篇十八
(一)、什么是傳染病
傳染病是指能夠在人群中或人和動(dòng)物之間引起流行的感染性疾病。
此類(lèi)疾病是由病原體(如細(xì)菌、病毒、真菌、寄生蟲(chóng)等)侵入人體內(nèi)引起，病原體在體內(nèi)繁殖或產(chǎn)生毒素，并對(duì)正常細(xì)胞及其功能造成破壞，嚴(yán)重時(shí)可導(dǎo)致感染者死亡。這些病原體，能通過(guò)多種途徑，從一個(gè)傳染源(例如病人、病畜)傳到另一個(gè)人身上，在人與人或動(dòng)物與人之間相互傳染，使其他人也感染同樣疾病。
(二)、傳染病的特點(diǎn)
傳染病一般都具有以下特點(diǎn)：
1、病原體
絕大多數(shù)傳染病都有其特異的病原體，包括細(xì)菌、病毒、立克次體、衣原體、真菌、螺旋體、原蟲(chóng)、寄生蟲(chóng)等，少數(shù)傳染病的病原體至今仍不太明確。
2、傳染性
病原體從宿主排出體外，通過(guò)一定方式，到達(dá)新的易感染者體內(nèi)，呈現(xiàn)出一定傳染性，其傳染強(qiáng)度與病原體種類(lèi)、數(shù)量、毒力、易感者的免疫狀態(tài)等因素有關(guān)。
3、流行性、地方性、季節(jié)性
(1)流行性。按傳染病流行過(guò)程的強(qiáng)度和廣度分為：
散發(fā)：是指?jìng)魅静≡谌巳褐猩⒃诎l(fā)生;
暴發(fā)：指某一局部地區(qū)或集體中，短時(shí)間內(nèi)突然出現(xiàn)大批患同一傳染病的人。
(2)地方性。地方性是指某些傳染病或寄生蟲(chóng)病的中間宿主，受地理?xiàng)l件、氣候條件變化的影響，常局限在一定的地域范圍內(nèi)發(fā)生。如瘧疾等蟲(chóng)媒傳染病，鼠疫等自然疫源性疾病。
(3)季節(jié)性。季節(jié)性是指?jìng)魅静〉陌l(fā)病率在年度內(nèi)出現(xiàn)季節(jié)性升高，如流行性乙型腦炎多在夏秋季節(jié)流行。
4.免疫性
傳染病痊愈后，人體對(duì)同一種傳染病病原體產(chǎn)生抵抗力，一段時(shí)間內(nèi)再次遇到該病原體的入侵而不會(huì)再感染，稱(chēng)為免疫。
不同的傳染病，病后的免疫狀態(tài)有所不同，有的傳染病患病一次后可終身免疫，有的還可再感染。
二、何為法定傳染病
傳染病種類(lèi)繁多，為了保障公眾的健康與安全，國(guó)家以法律的形式將某些傳染病例為法定傳染病以加強(qiáng)管理。新頒布的《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》規(guī)定了甲類(lèi)、乙類(lèi)和丙類(lèi)共37種法定傳染病。其中：
1、甲類(lèi)傳染病2種：鼠疫、霍亂。
2、乙類(lèi)傳染病25種：傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質(zhì)炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細(xì)菌性和阿米巴性痢疾、肺結(jié)核、傷寒和副傷寒、流行性脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風(fēng)、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲(chóng)病、瘧疾。
3、丙類(lèi)傳染病10種：流行性感冒、流行性腮腺炎、風(fēng)疹、急性出血性結(jié)膜炎、麻風(fēng)病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲(chóng)病、絲蟲(chóng)病，除霍亂、細(xì)菌性阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病。
三、傳染病傳播的基本條件
傳染病專(zhuān)播需同時(shí)具備如下三個(gè)基本條件。
(一)傳染源
是指體內(nèi)有病原體生長(zhǎng)、繁殖并且能排出病原體的人和動(dòng)物，包括病人、病原體攜帶者和受感染的動(dòng)物、昆蟲(chóng)。病原體通常必須依靠傳染源作為載體，伺機(jī)感染其他易感者。
(二)傳播途徑
傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源后，傳染給其他易感者所經(jīng)過(guò)的途徑。傳染病可經(jīng)過(guò)一種或多種途徑傳播。常見(jiàn)的傳染病傳播途徑與過(guò)程有以下幾種：
傳染病的傳播途徑
傳播途徑
傳染過(guò)程
傳染病例子
直接接觸
通過(guò)與感染者身體的直接接觸，如撫摸、擁抱等。
疥瘡、水痘等
間接接觸
通過(guò)接觸被病原體污染的物品，如毛巾、梳子、衣物和文具等。
頭虱、結(jié)膜炎(紅眼病等)
空氣或飛沫傳播
吸入感染者打噴嚏、咳嗽、吐痰、講話時(shí)噴出的飛沫;
手觸摸沾有飛沫、痰液的污染物或地面，再觸摸眼、口、鼻等粘膜進(jìn)行傳播;病原體附著在微塵或水霧中，在空氣中漂浮，經(jīng)呼吸道進(jìn)入體內(nèi)。
非典型肺炎、流行性感冒、肺結(jié)核等
食物或水(共同的污染源)
進(jìn)食受污染的食品，飲用受污染的水。
霍亂、細(xì)菌性痢疾、甲型肝炎等
昆蟲(chóng)或動(dòng)物媒介
昆蟲(chóng)通過(guò)沾有病原體的足部或口部，將病原體散播;有些病原體要先在昆蟲(chóng)體內(nèi)寄居一段時(shí)間繁殖后，才具傳染性。
乙型腦炎、瘧疾(蚊子傳播)、腸道傳染病(蒼蠅、老鼠傳播)、狂犬病(狗傳播)等。
血液/體液傳染
通過(guò)輸血、文身、穿耳、被污染的針具扎傷或性行為傳播。
乙型肝炎、艾滋病等
母嬰傳染
病原體由母體進(jìn)入胎兒，使胎兒受到感染。
先天性梅毒、艾滋病等
(三)易感人群
既對(duì)某種傳染病缺乏特異性免疫力的人就是這種傳染病的易感人群。人群作為一個(gè)整體對(duì)傳染病的易感程度稱(chēng)為人群易感性，人群易感性的高低取決于該人群中易感個(gè)體所占比例。與之相對(duì)應(yīng)的是群體免疫力，即人群對(duì)于某種傳染病的侵入和傳播的抵抗力，兒童及青少年由于身體抵抗力及免疫功能發(fā)育不完善，良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣尚未養(yǎng)成，自我保護(hù)能力差，因而較為容易受到傳染病的侵襲，在兒童中開(kāi)展有計(jì)劃的疫苗接種就是要提高兒童的群體免疫水平。
(一)管理和控制傳染源
傳染源是引發(fā)傳染病的根源之所在，因此控制和消除傳染源是控制與消滅傳染病的根本措施。
例如，對(duì)非典型肺炎病人和疑似病人進(jìn)行隔離治療、嚴(yán)格診治和管理，對(duì)病人家屬加以嚴(yán)密監(jiān)控和檢疫，就是控制非典型肺炎流行的傳染源;流行性出血熱的傳染源是老鼠，消滅老鼠就是消滅流行性出血熱的傳染源;狂犬病的傳染源是狗，國(guó)家對(duì)養(yǎng)犬的管理就是控制狂犬病的傳染源。
(二)切斷傳播途徑
傳播途徑是傳染病傳播的通道，因此，切斷傳播途徑，是控制與消滅疾病的關(guān)鍵措施。
病原體離開(kāi)傳染源后，需經(jīng)一定的途徑才會(huì)傳染給正常人，如通過(guò)咳嗽產(chǎn)生的飛沫、蚊蟲(chóng)叮咬、水源污染、輸血等途徑。消滅蚊子可以預(yù)防瘧疾;搞好飲食，衛(wèi)生可以減少痢疾、傷寒的發(fā)生;開(kāi)窗通風(fēng)、避免與病人近距離接觸、戴口罩等措施可以預(yù)防經(jīng)空氣傳播的呼吸道傳染病。
(三)保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群，是控制與消滅傳染病的重要措施，一種傳染病是否能在某人群中發(fā)生、流行(包括流行的強(qiáng)度)，均與這些人群是否具有對(duì)該病的易感性有關(guān)。人群易感性高，說(shuō)明該人群具備發(fā)生該病流行的可能性較大，一旦有傳染源傳入，并且有適宜的傳播途徑，即可形成暴發(fā)或流行。
對(duì)于一種新的傳染病而言，從來(lái)沒(méi)有感染過(guò)這種疾病的人群都是易感者。注射疫苗是保護(hù)易感人群的最好方法，現(xiàn)在很多傳染病可以通過(guò)注射疫苗來(lái)控制。
傳染病的流行還受自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境的影響，自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境對(duì)傳染病流行的三個(gè)條件的存在均可發(fā)揮重要的作用。
五、為何學(xué)校較易發(fā)生傳染病的流行
(一)學(xué)校是人群集中的特殊場(chǎng)所
學(xué)校是一個(gè)相對(duì)封閉的場(chǎng)所，人群聚集，接觸面廣，一旦有人感染上某種傳染病，很容易造成相互傳播，特別是容易引發(fā)一些呼吸道傳染病和腸道傳染的流行。傳染源可以是患病的學(xué)校教職員工或?qū)W生。如果一個(gè)食堂炊事員患痢疾，那么他就可能通過(guò)污染所接觸的食品容器、加工的食品，將病原體傳播給就餐人員;一個(gè)學(xué)生患流行性感冒后如果繼續(xù)上課，就可能通過(guò)飛沫將病原體傳播給周邊的同學(xué)和老師。
(二)中小學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，個(gè)體的免疫力較低，自我保護(hù)意識(shí)差，容易受傳染
許多傳染病如流感、水痘、流行性腮腺炎、流腦等，易感人群都是兒童與青少年，因?yàn)樘幱谏L(zhǎng)發(fā)育階段的兒童與青少年，身體免疫力較低，加之缺乏傳染病預(yù)防知識(shí)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，個(gè)人防護(hù)意識(shí)和能力較差，特別是不了解傳染病早期癥狀，不能清楚表達(dá)身體的不適，因此不能早期識(shí)別并配合老師、醫(yī)生及時(shí)診斷治療，容易造成傳染病在學(xué)校的傳播與流行。如一個(gè)學(xué)生患有麻疹，只以為是普通感冒，沒(méi)及時(shí)治療，咳嗽打噴嚏時(shí)，病原體就可能過(guò)飛沫傳染給其他學(xué)生造成大面積的感染。
預(yù)防傳染病的心得篇十九
早春季節(jié)的氣候特點(diǎn)主要表現(xiàn)在天氣多變、時(shí)寒時(shí)暖、雨水逐漸增加，是呼吸道傳染病好發(fā)季節(jié)。當(dāng)冷空氣和干燥空氣被吸入呼吸道，刺激呼吸道粘膜，使粘膜血管收縮，造成局部貧血和營(yíng)養(yǎng)障礙;另外，室內(nèi)通風(fēng)換氣較差，一些有害病原體繁殖后，也能刺激呼吸道粘膜，使粘膜上皮的纖毛運(yùn)動(dòng)減弱，防御機(jī)能降低，各種病原微生物易于乘虛而入，以致感染呼吸道傳染病。
呼吸道傳染病是指病原微生物通過(guò)呼吸道侵入易感人體，并隨呼吸道分泌物繼續(xù)向外傳播，侵入另一易感機(jī)體的傳染性疾病。它包括：流行性感冒(流感)、麻疹、百日咳、水痘、流行性腮腺炎、流行性腦脊髓膜炎(流腦)等。它是以咳嗽、流涕、發(fā)熱、嘔吐為主要癥狀的傳染病。
早春季節(jié)外界氣溫較低，在室內(nèi)活動(dòng)的時(shí)間較多，彼此間密切接觸機(jī)會(huì)增多，而呼吸道傳染病是通過(guò)飛沫傳播的，因此增加了呼吸道傳染病的傳播機(jī)會(huì)。
1、在公共場(chǎng)合講話、咳嗽或打噴嚏時(shí)，通過(guò)飛出來(lái)的唾沫將夾在里面的病菌傳播開(kāi)來(lái)。
2、灰塵是傳播的一個(gè)幫兇，有呼吸道傳染病病人的鼻涕、痰液中含有大量病菌，由于隨地吐痰或亂擤鼻涕，這些痰、涕干燥后夾在里面的病菌就會(huì)隨灰塵到處飛揚(yáng)，一旦被人吸入就會(huì)感染。
3、手是傳播病菌的另一幫兇。有呼吸道傳染病病人的手上沾上大量病菌，當(dāng)病人拿物體時(shí)，在這些物體表面就會(huì)留下大量病菌，如果健康人用手接觸了這些東西，就能沾上病菌，如果事先不徹底洗手就去挖鼻子，病菌就可能從鼻腔進(jìn)入呼吸道而感染。
1、水痘
水痘由水痘—帶狀皰疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有極強(qiáng)的傳染性，潛伏期14~某日。臨床表現(xiàn)主要為皮膚粘膜出現(xiàn)斑疹、丘疹、水痘，可伴有發(fā)熱、頭痛、咽痛等上呼吸道癥狀。起病數(shù)小時(shí)或1~某日出現(xiàn)皮疹，皮疹首先見(jiàn)于軀干和頭部，直徑3~5mm，呈紅斑疹，迅速發(fā)展為丘疹，數(shù)小時(shí)后又變?yōu)榘捳?。極少數(shù)病人可并發(fā)水痘腦炎、水痘肺炎等并發(fā)癥。水痘患者應(yīng)隔離至皰疹全部結(jié)痂或出疹后某日。
2、流行性腮腺炎
流行性腮腺炎是腮腺炎病毒引起的呼吸道傳染病，潛伏期14~21天，平均18天?；颊呤芨腥竞?，大多無(wú)前驅(qū)癥狀，部分患者可有倦怠、畏寒、食欲不振、低熱、頭痛等癥狀，其后則出現(xiàn)一側(cè)腮腺腫大或兩側(cè)腮腺腫大，2~某日內(nèi)達(dá)高峰，面部一側(cè)或雙側(cè)因腫大而變形，局部疼痛、過(guò)敏，開(kāi)口及咀嚼時(shí)疼痛明顯，含食酸性食物脹痛加劇，?？刹班徑h下腺。腮腺腫大可持續(xù)某日左右，以后逐日減退，全部病程約7~1某日。患者應(yīng)從發(fā)病日起隔離某日。
3、風(fēng)疹
風(fēng)疹由風(fēng)疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，潛伏期14~某日，平均某日。臨床表現(xiàn)為發(fā)熱，伴有輕微上呼吸道感染癥狀，其后出現(xiàn)先面部后頸部、再軀干四肢淡紅色斑丘疹，伴有耳后、枕部、頸下和頸部淋巴結(jié)腫大。患者應(yīng)隔離至出疹后某日。
4、麻疹
麻疹是麻疹病毒引起的全身發(fā)疹性急性呼吸道傳染病，潛伏期一般8~14天左右。臨床表現(xiàn)以發(fā)熱、流涕、咳嗽、眼結(jié)膜充血、口腔頰粘膜出現(xiàn)柯氏斑(即相當(dāng)于第二大磨牙的頰粘膜處出現(xiàn)針頭大小白色斑點(diǎn)，柯氏斑是早期麻疹的特征)，特殊的皮膚斑丘疹為特征?；颊邞?yīng)隔離至出疹后某日，有并發(fā)癥者延長(zhǎng)至某日。
5、流行性感冒
流行性感冒簡(jiǎn)稱(chēng)流感，是流感病毒引起的急性呼吸道感染，潛伏期一般1~3天，起病方式多為快和突然。其臨床特點(diǎn)為：畏寒，少有寒戰(zhàn);發(fā)燒，體溫速升至38~40℃;頭痛，全身無(wú)力;眼球外肌疼痛，腰背和四肢酸痛;厭食，惡心;打噴嚏，鼻塞和流鼻涕等。少數(shù)病人的臨床癥狀以胃腸為主，如惡心，嘔吐，腹痛，腹瀉等?；颊邞?yīng)隔離至病后1周或熱退后某日。
6、流行性腦脊髓膜炎
流行性腦脊髓膜炎是腦膜炎奈瑟菌引起的急性化膿性腦膜炎，為急性呼吸道傳染病，潛伏期一般1~10天，短者僅為數(shù)小時(shí)，多為2~3天。主要臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、頭痛、嘔吐、皮膚粘膜瘀點(diǎn)、瘀斑及腦膜刺激征。患者應(yīng)隔離至癥狀消失某日，或自發(fā)病后一周。
7、手足口病
手足口病(發(fā)疹性口腔炎)是以手、足皮膚皰疹和口腔粘膜潰瘍?yōu)橹鞯膫魅静?。病原主要為柯薩奇病毒、腸道病毒71型等腸道病毒，潛伏期平均4天，臨床主要表現(xiàn)為口腔炎(口腔粘膜出現(xiàn)紅色潰瘍性皰疹)，同時(shí)手、足、皮膚出現(xiàn)斑、丘疹，并轉(zhuǎn)為皰疹，可伴有低熱、患者口腔皰疹潰瘍后患者咀嚼時(shí)疼痛，并拒食、流涎。該病主要通過(guò)接觸污染的手、毛巾、手帕、茶杯、玩具、床上用品等感染。
1、一旦得病，一定要去醫(yī)院治療，并臥床休息，多喝開(kāi)水，防止疲勞。
2、寢室里要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，每天至少三次，每次不少于10分鐘。當(dāng)周?chē)胁∪藭r(shí)，應(yīng)增加通風(fēng)換氣的次數(shù)。
3、打掃衛(wèi)生時(shí)，先灑水后掃地，免得把飛塵飛揚(yáng)開(kāi)來(lái)。
4、開(kāi)展健康教育，宣傳春季傳染病的防治常識(shí)。要注意個(gè)人衛(wèi)生，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要勤洗手(飯前便后洗手、從外面回來(lái)洗手、吃東西前洗手);不用手挖鼻孔;咳嗽、打噴嚏時(shí)要用手帕蓋住口、鼻，不要對(duì)著人，個(gè)人使用的手帕要經(jīng)常洗曬;不隨地吐痰。
5、不吸煙、不喝酒、不食辛辣食物，減少對(duì)呼吸道的刺激。
6、要注意保暖和多喝水，多吃富含維生素c的水果。經(jīng)常鍛煉身體，保持均衡飲食，注意勞逸結(jié)合，提高自身抗病能力。
7、春季是手足口病好發(fā)季節(jié)，集體環(huán)境是手足口病好發(fā)場(chǎng)所，感染對(duì)象主要為大中小學(xué)生，因此，幼托機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)晨檢和落實(shí)預(yù)防措施，加強(qiáng)教室、居室等環(huán)境空氣流通，做好環(huán)境的消毒，培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防手足口病發(fā)生。