寫總結(jié)可以幫助我們清晰地了解我們的優(yōu)點和不足，進而改進自己的表現(xiàn)。在寫總結(jié)時，要注重提煉核心觀點和要點，突出重點。下面是一些關(guān)于總結(jié)的范文，希望大家能從中獲取到一些有益的信息和經(jīng)驗。
工作總結(jié)和反饋篇一
時間總是過得飛快，幾個月前我都還是學校里學習的學生，現(xiàn)在我已經(jīng)工作一個月了。真的讓我有些感慨，在一個月前我哪里能想到我能來這里實習呢。哪時的我還不知道該怎么，還在想著做哪一行，還在想著該去哪里找工作。但現(xiàn)在我已經(jīng)工作一個月了，而且工作環(huán)境，工作氛圍我都非常喜歡。世事難料呀，現(xiàn)在都還感覺自己還只是個孩子，頂不住工作的壓力，但都已經(jīng)工作一個月了，慢慢的完成了學生到上班族的身份轉(zhuǎn)變，走上了正規(guī)。
現(xiàn)在都還記得過去讀書時的一幕幕，小學時和同學都愛面子會因為一句話不和，大家都不想認慫而打起來。初中時會因為放學去打游戲而晚回家被父母打。到了高中大家都成熟了很多，不會再做大家這種事情，那也是我最愉快的學生時光，最好的朋友就坐在身邊，最喜歡的人就在前面。走進大學才知道小社會是個什么意思，大家的相處不在像高中的那樣，那么的單純，每個人都有著自己的小心思，大家都不想吃虧，大家都想做那個占到便宜的人。大學給我的感覺就是讓人學會獨立，能夠一個人和一群妖魔鬼怪共處下去，當然大學也是有著很多很美好的回憶，讓人難忘的。
工作這一個月以來，我從一開始的不適應，到后面慢慢的每天都有著進步，一步步也能夠跟上老員工的步伐了。當然在這過程中少不了別人的幫助，最讓我感謝的就是我的主管了。他不管什么時候只要在你去詢問他工作上的問題，他都會耐心的回答我，并且反復的教我。不止是告訴了我工作上的事情，也給我的心理做了撫慰，會在我剛剛來到公司的時候，幫助我解開心理的壓力，更像是我的人生導師。在休息時間也會和我們一起開玩笑聊天，我很慶幸在剛剛實習的第一份工作就能遇到這么好的一位領導和這么好的工作分文。同事們對我的幫助也很大，愿意在我遇到問題時幫助我解決問題，并且在我剛來的時候就接納了我。這讓一直覺得自己倒霉的我感覺我積攢很久的好運終于一起還給我了我。
雖然工作的時間不是很長只有短短的一個月，但我也有了很多的感觸，特別是對于大家給我的包容真的特別的感謝。希望在以后的日子里我們大家能夠共同進步，變得更加優(yōu)秀。
工作總結(jié)和反饋篇二
巡察組反饋意見中指出的問題，客觀中肯、切中要害，提出的要求具有很強的針對性、指導性。街道黨工委極度重視、態(tài)度鮮明，要求以上率下、全員參與，以從嚴治黨的政治自覺和壯士斷腕的責任擔當打贏整改“攻堅戰(zhàn)”，以巡察整改的實效推動建章立制。
一是壓實領導責任。成立了由街道黨工委書記鄒新宇同志為組長，辦事處主任王琨同志、人大工委主任魏春同志為副組長，其他班子成員為組員的整改工作領導小組。領導小組下設辦公室，組宣委員楊雪梅同志任辦公室主任，科室站所負責人任辦公室成員。整改以來,共召開黨工委會議2次，干部職工大會2次，專題部署、研究和推進整改落實工作，明確提出問題不解決不松手、整改不到位不罷休、不獲取全勝不收兵。
二是抓實責任分解。經(jīng)多次完善，形成了以《xx街道黨工委落實區(qū)委巡察組問題反饋意見的整改方案》為總攬，以落實黨建工作制度不到位、科學民主決策機制不健全、財務管理不規(guī)范為重點的整改框架。根據(jù)巡察“問題清單”，領導班子成員主動辨析問題、挑實責任，科室負責人主動認領問題、劃定責任，街道上下層層帶動，深入分析查找問題的根源，逐項制定整改落實的舉措，明確了完成目標和時限，要求不回避立行立改、不敷衍改出成效，確保一件一件落實、一條一條兌現(xiàn)。
三是嚴格責任追究。采用定期抽查、隨機評價等方式，全面掌握整改工作情況，建立了整改落實督查臺賬制度，對整改任務進行“掛號”，并實時跟進，完成一件，“銷號”一件。同時，明確要求將整改情況納入基層黨建、干部績效、科室目標3項考核中，對簡單應付、推諉扯皮、整改不力的“一票否決”，取消評先評優(yōu)資格，堅決追責問責，對巡察組和群眾不滿意或滿意率低的整改事項責成重新整改。
工作總結(jié)和反饋篇三
(一)一些領導干部在生態(tài)環(huán)境保護方面政治站位不高，對生態(tài)環(huán)境保護的重要性、全局性、基礎性地位認識不夠，在處理發(fā)展和保護的關(guān)系上，仍然存在重經(jīng)濟、輕環(huán)保，重眼前、輕長遠的問題;有相當一批干部認為生態(tài)環(huán)境本底較好、優(yōu)勢明顯，對面臨的生態(tài)環(huán)境問題缺乏清醒認識，對群眾反映的突出問題重視不夠，講成績多、談問題少，環(huán)境保護憂患意識、責任意識不強。
整改情況：持續(xù)推進，長期堅持。
1.已召開專題會議，強調(diào)堅決把生態(tài)環(huán)境保護工作擺在全局工作的突出地位。繼續(xù)堅持生態(tài)優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅持新的發(fā)展理念，堅持把生態(tài)文明建設和環(huán)境保護作為推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、能源結(jié)構(gòu)調(diào)整、民生改善和社會穩(wěn)定的重要抓手。已將生態(tài)環(huán)境保護工作納入重要議事日程，并定期開會討論研究生態(tài)環(huán)境保護工作進展情況，確定環(huán)境保護目標。
2.繼續(xù)落實生態(tài)環(huán)境保護工作責任。嚴格執(zhí)行《縣環(huán)境保護“黨政同責、一崗雙責”實施意見(試行)》《省生態(tài)環(huán)境保護工作職責規(guī)定(試行)》，落實“黨政同責、一崗雙責”。按照權(quán)責一致、齊抓共管的原則，堅持黨委、政府負總責，各站所負責具體工作，形成各司其職、各負其責、密切配合的環(huán)境保護工作合力，確保各項任務落到實處、見到實效。
(二)有的部門和地方在環(huán)境保護上喊的多、做的少，發(fā)文件多、具體落實少，有的甚至說一套做一套，不敢動真碰硬，不抓落實。
整改情況：建立、健全持續(xù)、常久性的生態(tài)環(huán)境保護工作機制。
1.本鎮(zhèn)已成立鎮(zhèn)環(huán)境保護委員會，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)指揮調(diào)度鎮(zhèn)的生態(tài)環(huán)境保護工作，形成齊抓共管的大環(huán)保工作格局。鎮(zhèn)環(huán)境保護委員會每季度召開一次委員會議，專題研究環(huán)境保護工作。黨委每年至少召開一次生態(tài)文明建設和環(huán)境保護理論中心組學習會。
2.本鎮(zhèn)現(xiàn)已將生態(tài)環(huán)境保護工作納入重要議事日程，每季度召開黨委會議研究解決生態(tài)環(huán)境保護問題，每年向人大常委會報告上年度環(huán)境狀況和環(huán)境保護目標完成情況。
3.本鎮(zhèn)同時嚴格落實上級的重要指示及精神、將環(huán)境保護工作落實到具體單位及個人。保證上面千根線下面一根針，及時有效落實上級有關(guān)環(huán)保的政策方針，使國家政策真正落到實處。
(三)全省目前仍有70%以上的行政村尚未實現(xiàn)生活垃圾“村收集、鄉(xiāng)轉(zhuǎn)運、縣處理”，農(nóng)村垃圾亂堆亂放問題突出，嚴重污染周邊環(huán)境，群眾反映強烈。
整改情況：已確定臨時垃圾存放點。
1.本鎮(zhèn)在縣農(nóng)村垃圾專項整治督導小組的領導下，成立了本鎮(zhèn)農(nóng)村垃圾無害化處理領導機構(gòu)，主要負責本地農(nóng)村垃圾無害化處理工作。并制定詳細的農(nóng)村生活垃圾整治工作方案。
2.根據(jù)我鎮(zhèn)農(nóng)村垃圾運轉(zhuǎn)和處理問題，現(xiàn)已與縣城建局協(xié)調(diào)，分別在村、村建設垃圾中轉(zhuǎn)站，目前城建技術(shù)人員已實地勘探多次，選址工作已完成。
3.同時在本鎮(zhèn)設立了幾處臨時垃圾存放點，以規(guī)范防止農(nóng)村垃圾亂堆放現(xiàn)象的出現(xiàn)，并且做到及時清理。
4.按照農(nóng)村人口千分之三的比例配備保潔員，建立專業(yè)的保潔隊伍，保潔員工資和轉(zhuǎn)運車輛等費用支出列入我鎮(zhèn)財政支出。
(四)秸稈焚燒工作還不夠到位，春季秸稈焚燒問題反彈，嚴重影響大氣環(huán)境質(zhì)量。
整改情況：現(xiàn)已建立秸稈禁燒工作方案，設立各級網(wǎng)格管理監(jiān)督人員，加強監(jiān)管。
本鎮(zhèn)為了更好的預防秸稈焚燒問題反彈，相繼制定了《秸稈禁燒工作方案》、《秸稈離田方案》、《秸稈禁燒全天候檢查方案》等相關(guān)方案措施，并且于秋收之時已開展秸稈禁燒工作的宣傳，先由鎮(zhèn)領導開會向村干部宣傳，再由村干部向村民進行秸稈焚燒的危害、秸稈的利用情況以及相關(guān)法律責任;與各村簽訂責任狀，將責任落實到人，并加大巡查、督導力度，努力從根本上解決秸稈焚燒問題。
(五)近年來，省對水污染防治工作重視程度、推進力度明顯不夠，水環(huán)境保護問題日益突出，遼河流域污染明顯加劇，松花江支流伊通河、飲馬河水質(zhì)沒有改善，飲用水水源規(guī)范化建設滯后。在2020年度重點流域規(guī)劃考核中，省在全國25個考核省份中排名第22位;在《水污染防治行動計劃》2020年度實施情況考核中，省考核等級為不合格，排名全國第29名。
整改情況：全面推行“河長制”，加強水源地日常監(jiān)管;制定水源地相關(guān)管理制度，責任到人。
本鎮(zhèn)已經(jīng)清理一級保護區(qū)存在的違規(guī)問題，加強水源地日常監(jiān)管。對鎮(zhèn)內(nèi)水源地進行全面排查并建立檔案，制定水源地相關(guān)管理制度，將臨時垃圾存放點及有可能影響河流水源的污染源搬離，并落實責任到人。同時加強了宣傳教育，提高村民環(huán)保意識，努力從根本上解決污染問題。
工作總結(jié)和反饋篇四
作為全國重大社科基金課題kdl體育與健康課程實驗區(qū)，名師蔣衛(wèi)、劉慧芳帶領區(qū)骨干教師黃雪濤、楊靜、彭秋力等一起將孩子們創(chuàng)編的居家運動優(yōu)秀案例，通過華東師范大學kdl體育與健康課程公眾號跟全國各地的同學們分享。以鹽田學子居家運動為主的“滾蛋吧，病毒菌”——居家運動系列爬行、平衡、靈敏專題，當前累計閱讀量已達17277人次。
2、東和居家特色鮮明
為營造良好的運動氛圍，東和分校有一個千人約定：每天上午10：05-10：20，全校師生及陪伴的家長，在體育老師的指引下，跟隨自制的室內(nèi)耐久跑與有氧操進行運動。目前，這種全員參與、全程不間斷的上課模式是參與率較高、運動負荷最有保證的方式。更為突出的是，體育科組在其中還創(chuàng)設了老師和學生同屏示范、學生自主選擇參與的方式，以滿足1-6年級學生及師長們的活動需求，并且學生的示范動作都是由學生們依據(jù)特長與興趣自主創(chuàng)編而成，這種以生促生的方式，激勵更多的學生活學活用知識與技能，展示個性與特長，更好地提升學生的綜合能力與素養(yǎng)。一年級主播林浩航同學目前已創(chuàng)編了10套籃球、體能、靈敏、平衡等組合動作。
3、師生技能同步增長
區(qū)教科院先后組織東和分校、林園小學、梅沙未來學校、云海學校4所學校的全區(qū)在線觀摩及視頻研討活動，在交流中，好的經(jīng)驗與做法得以分享，困擾之處得以指點。當前各校體育線上教學模式正在逐步顯現(xiàn)，課堂教學效果不斷提升。
體育組教師們?yōu)楦玫赝瓿山虒W任務，不斷鉆研完善教法學法。始終堅持以學生者為中心，始終把學生主動、全面的發(fā)展放在重要地位。充分發(fā)揮自身的優(yōu)長，努力開發(fā)卓而有效的優(yōu)質(zhì)教學資源，從而促進學生掌握體育運動技能，發(fā)展身體素質(zhì)，采用線上線下相結(jié)合，豐富學生鍛煉項目，引導學生積極參與，形成生機勃勃的居家體育氛圍。
工作總結(jié)和反饋篇五
一是鞏固整改落實成果。巡察整改工作取得的成效只是階段性的，下階段街道黨工委將繼續(xù)按照區(qū)委巡察組的要求，采取更加有力的措施，健全完善工作機制，加大制度執(zhí)行力度，堅持抓整改落實力度不減，建立臺賬，逐個銷號，加強跟蹤問效，鞏固巡察反饋問題整改成果。
二是建立健全長效機制。針對區(qū)委巡察組指出的問題，倒查制度缺陷，加強制度建設。對整改工作中已經(jīng)建立的各項制度，堅決抓好落實，確保真正發(fā)揮作用。對需要建立的制度，抓緊制定完善，堵塞制度漏洞。對不科學、不健全的制度，進一步規(guī)范完善，加快建立起不想腐、不敢腐、不能腐的制度體系，防止問題反彈回潮。
三是嚴格落實“兩個責任”。堅持黨要管黨、從嚴治黨，嚴格落實街道黨工委主體責任，認真執(zhí)行黨風廉政建設責任制，切實做到領導認識到位、監(jiān)督權(quán)力到位、教育管理到位、干部把關(guān)到位、執(zhí)行紀律到位、檢查問責到位，始終把黨風廉政建設工作緊緊抓在手上，推動黨風政風行風持續(xù)好轉(zhuǎn)。
工作總結(jié)和反饋篇六
我擔任五年級的數(shù)學教學工作現(xiàn)在以開學一個月，下面我把教育教學情況作總結(jié)如下：
一、堅持課前認真?zhèn)湔n,做到因材施教。
剛接手這個班,我首先通過分析摸底,訪問相關(guān)老師,大致掌握一些情況。這個班的學生基礎還可以,后進生面較大的現(xiàn)狀,在教學中認真鉆研教材,把握好教材的重點和難點,根據(jù)教材內(nèi)容以及學生的實際水平和特點,選擇適當?shù)慕虒W方法,寓教于樂,盡可能使學生學得輕松、愉快。
二、堅持上好每一堂課,提高教學質(zhì)量。
在教學過程中,我不僅注意學生知識的掌握情況,而且還十分注意學生學習能力、學習習慣的培養(yǎng),除了要求他們“學會”,更重要的是要讓他們自己“會學”。課堂上,對于那些腦子靈反應快,好勝心強,愛動、貪玩、粗心,懂一點就聽不進去,注意力很難集中的學生,上課時就對他們多提問,讓每一個學生都能積極主動地參與教學活動。總的來看,學生學習的興趣和積極性大大提高了,課堂氣氛變活躍了,學生的學習方法也得到了改善。
三、認真批改作業(yè),從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題,及時補漏。
學生所做的每一次作業(yè),我總會認真批改,仔細分析,及時發(fā)現(xiàn)學生學習中的薄弱環(huán)節(jié),進行補漏。每次作業(yè)我都堅持做到“學生做―老師改―老師講評―學生訂正―老師再改”。
四、利用課余時間,對學困生進行個別輔導。
班級中有三名同學基礎特別差：馬微、李嘉欣、張碩等數(shù)學基礎不是很好。我經(jīng)常對他們進行輔導。通過課堂教學、檢測、作業(yè)反饋等,發(fā)現(xiàn)問題,充分利用空余時間為他們開“小灶”,作業(yè)錯了,堅持面批面改,促進他們自我奮進。一學期下來他們成績有明顯提高,而且在學習態(tài)度、學習習慣方面有了明顯好轉(zhuǎn)。
工作總結(jié)和反饋篇七
??自開展線上教學以來，教導處嚴格按照上級文件要求和學校的統(tǒng)一部署安排，認真落實“教師停課不停教，學生停課不停學”，努力做到防疫和學習兩不誤，以多種方式實施對學生的教育和培養(yǎng)，目前所有學生已經(jīng)順利返校復課，現(xiàn)將教導處自開展線上教學以來的工作情況，學生學習情況總結(jié)如下：
??3、合理安排作息時間，嚴格控制學生在線教學實踐，圍繞學生學習加實踐兩大塊展開居家活動，認真落實兩操制度，最大限度的保護學生視力。
??答疑及時糾正；每天晚上提醒，第二天要學習的內(nèi)容和時間，以便家長和學生做好準備；與家長溝通了解孩子學習情況，隨時調(diào)整進度；將上課的學情統(tǒng)計表給班主任，由班主任匯總后發(fā)到教導處。教導處安排專人，對全天所有班級的上課情況匯總并存檔，時時刻刻掌握學生上課情況和教師上課狀態(tài)。
??5、教導處成員和相關(guān)校級領導深入課堂，進入班級群與學生們一起上課，對線上教學老師進行聽課，評課。并組織同學科教師相互聽課，取長補短共同提高。召開任課教師視頻會議，與上課教師保持積極的溝通，強調(diào)課上注意的問題，幫助教師處理課堂上遇到的困難，提高課堂教學效率。
??6、根據(jù)縣局《關(guān)于開展全縣中小學線上教學全員賽課活動的實施方案》文件精神，并為我校能夠扎實有序開展現(xiàn)場教學賽課活動，促進我校教師綜合素質(zhì)的提升，提高教育教學質(zhì)量，我處制定了《蔚縣職教中心線上教學賽課活動實施方案》，并組織評委，對線上教學視頻進行了量化打分，評選出一二三等獎，對獲獎教師給予獎勵。
??7、復課開學后，教導處要求每位任課老師上交一份線上教學計劃；線上教學階段總結(jié)；線上教學結(jié)束后的測試試題及學生成績；線上階段教學存在問題及線上與課堂教學銜接計劃和解決方案。每個人單獨建檔，由教導處統(tǒng)一保存管理。
??于線上教學活動的展開都造成了不小的挑戰(zhàn)。根據(jù)實際聽課效果，與教師課下交流和學生課堂學情統(tǒng)計情況，反映出以下幾點問題：
??1、教師無法把握學生的聽課狀態(tài)，師生交流互動有限，觀看微課時看不到每個學生，無法看到學生的聽課狀態(tài)，無法對學生進行較好的課堂管理。另外，在線教學學生發(fā)送語音時，教師雖然可以實時點評，但是等待時間較長，占用了大量課堂時間。
工作總結(jié)和反饋篇八
1、在這個模塊中，你做了哪些事情？
答：在模塊5—8中，我做的事情有以下幾點：
（1）認真學習了5—8模塊中的所有內(nèi)容，教學的組織形式的相關(guān)知識，個別化學習的相關(guān)內(nèi)容，多媒體網(wǎng)絡教室的功能及適用范圍，新課程評價的特點，教學評價設計的原則，運用excel來處理教學數(shù)據(jù)的方法，信息技術(shù)與課程整合的相關(guān)理論，并且對這所有的內(nèi)容有了比較深入的'了解和認識。
（2）建立了自己的博客地址，應用博客工具進行，上傳了自己撰寫的教學反思。在博客工具交流共享中分享了我的博客地址及思考的兩個問題。
（3）在“課程討論區(qū)”我的班級下對各模塊中必選案例《生動有趣的“電子稱象”》、《楊老師的新測評計劃》、《找春天》（信息技術(shù)與課程整合課）、《關(guān)注光污染》和《附中的研究性學習評價方案》進行了案例分析，運用“教學成果評價量觀”對優(yōu)秀設計教案：《黃金分割》和《身邊的行程問題》進行了賞析與評論，在相關(guān)討論區(qū)發(fā)了主貼和進行了討論等，并將自己案例分析與思考以作業(yè)的形式放入自己的作業(yè)檔案袋中，設置了共享等。
2．學完5—8模塊后，你有哪些收獲？
答：5—8模塊所學的理論知識與我們的課堂教學息息相關(guān)，與我們的日常工作息息相關(guān)，具體收獲有以下幾點：
（1）了解了多媒體網(wǎng)絡教室的功能有：屏幕廣播、學生示范、屏幕監(jiān)視、遙控輔導、電子舉手、分組討論、電子論壇、消息發(fā)送、電子搶答等功能。使我深深地認識到，網(wǎng)絡教室的使用，不僅要求教師具備一定的、較為熟練地駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，而且還要掌握現(xiàn)代教育理論的先進理念。
（2）學習了《楊老師的新評測計劃》案例分析后清楚地認識到：評價作為教學活動的一個重要環(huán)節(jié)，不是可有可無的。評價體系中的評價量規(guī)是指揮棒、風向標。科學合理的評價體系或方案，將有助于促進學生的健康發(fā)展。
（3）使我覺得研究性學習越來越成為一種重要的學習方式，明白了研究性學習要經(jīng)歷的步驟、評價的特點、常用的方法、方案的設計法。知道了老師應該如何指導學生的研究性學習。懂得了在研究性學習中，評價也是非常重要的。
（4）通過學習我又掌握了合作學習中的分組策略，小組合作學習的優(yōu)點、局限性和小組合作學習應用過程中的要點及如何合理選擇教學組織形式。
3、學完了5—8模塊的內(nèi)容后，你對培訓過程和培訓內(nèi)容有哪些意見和建議？
答：通過這段時間的學習，確實學習到了很多知識。在學習中，付出了艱辛，也得到了回報。這種理論與實踐相結(jié)合的培訓方式，讓我覺得很實在。經(jīng)過前面的一至四模塊的學習，讓自己掌握了網(wǎng)絡培訓的技巧與方法，在五至八模塊的學習中，讓自己更懂得了教育教學的理論與方法。此部分內(nèi)容豐富，且具有系統(tǒng)性。在教育實踐中，作為一線教師，學了本模塊后，很受啟發(fā)，觀念已改變，但在落實中，還需要盡想辦法，創(chuàng)造條件，畢竟自己面對的是農(nóng)村的小學生，條件差、水平有限，要很好地運用到自己的教學實踐之中，須要很大努力。
工作總結(jié)和反饋篇九
(一)統(tǒng)一思想，提高站位。中央巡察組反饋后，我鎮(zhèn)立即召開專題會議，對巡察整改工作進行安排部署。鎮(zhèn)主要領導要求全體班子成員和站辦所主要負責人提升政治站位，真正把認識提上去，把自己擺進去，把責任擔起來，深刻認識到巡察反饋意見的重要性。要把巡察整改當作一次洗洗澡、治治病、優(yōu)化政治生態(tài)的機會，切實把思想統(tǒng)一到中央環(huán)保督查的指示精神上來，統(tǒng)一到巡察反饋意見的整改要求上來，切實把落實問題整改作為當前一項重要任務，不折不扣地完成各項整改任務。
(二)加強領導，明確責任。成立鎮(zhèn)環(huán)保專項巡察反饋問題整改工作領導小組，黨委書記任繼強、鎮(zhèn)長任組長，相關(guān)副鎮(zhèn)長任副組長，站辦所主要負責同志為成員，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決重大問題，全面推進全鎮(zhèn)環(huán)保巡察反饋問題整改工作。針對巡察組反饋的問題，班子成員開展自查，認領問題，對涉及各站辦所的問題進一步明確責任。全鎮(zhèn)上下形成了態(tài)度端正、行動有力的整改氛圍。
(三)細化措施，扎實整改。遵循“問題導向、分類整改、突出重點、務求實效”的原則，對能夠立行立改的問題，立即整改到位;對涉及面廣、比較復雜、需要一定時間整改的問題，強化措施，強力推進，盡早整改到位。
(四)標本兼治，務求長效。針對反饋意見涉及問題，在立行立改的同時，逐一建立長效機制，堅決避免重蹈“發(fā)現(xiàn)就改、改后就忘、忘了又犯”的覆轍。針對反饋問題的重點領域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深挖成因、對癥下藥，標本兼治、懲防并舉，推動從源頭、體制機制上解決生態(tài)環(huán)境突出問題。將落實反饋問題整改工作作為推進全鎮(zhèn)生態(tài)文明建設的重要契機，進一步強化責任意識、憂患意識。
工作總結(jié)和反饋篇十
節(jié)奏樂演奏教學不僅能幫助幼兒初步掌握樂器演奏的一般知識和技能,發(fā)展節(jié)奏感,而且能發(fā)展幼兒對音樂的敏感性,培養(yǎng)幼兒基本的合作意識、合作能力、創(chuàng)造意識、創(chuàng)造能力、組織紀律性和責任感。
我根據(jù)中班幼兒在玩中學的特點,在中班的打擊樂中設計游戲活動,將幼兒的表面熱情轉(zhuǎn)化為幼兒主動藝術(shù)活動的推動力,使之成為積極主動的參加者。
1、如設計用筷子、勺子、筆等敲擊生活中常用的用具、器具等,辨別聲音的高低;
3、欣賞各種音樂的性質(zhì)、情緒等通過一系列的聽覺感受活動使幼兒感受生活、環(huán)境、藝術(shù)中的美,激活幼兒節(jié)奏的動感,從而為演奏活動奠定良好的基礎。如專門開設了特色區(qū)角,在區(qū)角中循序漸進的.投放各種樂器和豐富節(jié)奏譜。我們將傳統(tǒng)的節(jié)奏譜xxxx等和圖形節(jié)奏譜相結(jié)合,充分為幼兒創(chuàng)設一個特色教育_mdash;_mdash;節(jié)奏樂的平臺。
的接納和贊許是對他們的最大的鼓舞。因此我們善于合理的啟發(fā)和誘導,將特色區(qū)作為區(qū)角活動中重點指導的一部分,鼓勵和支持幼兒自主的探索各種樂器的不同音色以及一種樂器不同演奏方法的音色的變化,鼓勵幼兒大膽在愛護樂器的基礎上創(chuàng)新,逐步提高幼兒打擊樂器演奏的創(chuàng)新能力。
1、幼兒享受奏樂活動的快樂。
2、發(fā)展幼兒運用打擊樂器進行藝術(shù)展現(xiàn)的能力。
3、發(fā)展幼兒感受音樂的能力。
4、積累一定的音樂語匯。
1、喜歡探索樂器的演奏方法和音色變化的關(guān)系。
2、能獨立使用某一種固定節(jié)奏型隨歌曲或樂曲演奏。
3、能在集體演奏中始終保持自己的演奏速度和節(jié)奏型,養(yǎng)成集中注意看指揮和對指揮的要求作出積極反應的習慣。
4、使用打擊樂器,會簡單的輪奏、齊奏。
工作總結(jié)和反饋篇十一
一是建立完善的財務管理制度。從機制、制度和基礎入手。結(jié)合國務院關(guān)于基層財政所規(guī)范建設要求，建立相關(guān)制度，并上墻公開、公示;落實財務管理制度。規(guī)范制作前置《經(jīng)費開支報告審批單》、事前《現(xiàn)金支出審批單》和事后《經(jīng)費開支報銷單》，進一步強化財務支出規(guī)范管理;有效落實辦事處主任辦公會制度、辦事處基建領導小組會、街道黨工委會，強化三重一大事項開支的事前審核，實現(xiàn)用制度管理事、用制度管人、用制度規(guī)范行為。
二是建立了有效的監(jiān)督制度機制。進一步建立完善監(jiān)管機制建設，進一步加強內(nèi)部開支公開、透明;全面落實經(jīng)費管理公開公示。自覺接受群眾、社會的監(jiān)督;引入市場化管理監(jiān)督機制，積極配合區(qū)審計局、區(qū)財政局通過社會專業(yè)機構(gòu)進行第三方審計和支出效益平估，進一步強化財務支出科學化管理。
三是全面加強國有資產(chǎn)管理。建立街道國有資產(chǎn)管理領導小組，全面加強國有資產(chǎn)管理全覆蓋;建立資產(chǎn)管理制度建設，將街道機關(guān)和社區(qū)資產(chǎn)建立完善專人專管責任機制;依據(jù)《中華人民共和國城市居民委員會組織法》對社區(qū)三產(chǎn)進行統(tǒng)一規(guī)范管理。對社區(qū)三產(chǎn)自收資金依據(jù)區(qū)財政局的相關(guān)規(guī)定，按收支兩條線的要求上交區(qū)財政局。
四是進一步規(guī)范財務審批制度。3萬元以上(含3萬元)的經(jīng)費開支，必須事前上報街道黨工委會議研究同意后，才能使用。1萬元以上(含1萬元)、3萬元以下的經(jīng)費開支，必須事前上報街道辦事處主任辦公會議研究同意后，才能使用。特殊情況事前征得黨政主要領導同意的，方可適用先支付，事后必須會議通報的方式。所有經(jīng)費的使用必須嚴格按照程序?qū)徟?。事先，必須由?jīng)辦科室站所(中隊)填寫經(jīng)費使用審批單，經(jīng)辦人、科室站所(中隊)主要負責人分別簽署意見后，報分管領導審核并簽署意見，然后報辦事處主任審批。1萬元以上(含1萬元)的經(jīng)費，辦事處主任同意后，上報主任辦公會議研究處理。
工作總結(jié)和反饋篇十二
一是認識再提高。堅持黨委帶頭，以上率下，堅定不移地向黨中央全面從嚴治黨的要求看齊，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，堅決扛起全面從嚴治黨的責任擔當。認真反思總結(jié)，把反饋問題整改落實作為促進環(huán)保工作健康發(fā)展的一次難得機遇，讓整改過程成為提高領導班子凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)新力的過程，成為促進全局系統(tǒng)作風轉(zhuǎn)變的過程。
二是措施再明確。對已經(jīng)基本完成的整改任務，適時組織“回頭看”，切實把巡察成果用好、用足、用到位。對需要長時間整改的任務，明確責任領導和責任單位，有序組織強力推進。
三是制度再完善。把整改和制度完善結(jié)合起來，倒查制度缺陷，扎緊制度籠子，積極探索建立具有環(huán)保特色的廉政風險防控體系，把整改具體問題與共性問題、整改顯性問題與隱性問題結(jié)合起來，建立長效機制，努力將巡察成果轉(zhuǎn)化成為環(huán)保事業(yè)健康發(fā)展的源源動力。
工作總結(jié)和反饋篇十三
“六一”節(jié)向來是家長孩子注重的節(jié)日，今年的“六一”節(jié)也不例外。但是，往年我們幼兒園一般都是以表演形式慶?！傲弧北容^多，今年，我們在園領導的策劃下，改變了以往單一的慶祝模式，打算以親子運動會形式來慶祝兒童節(jié)，園長之友《親子活動方案與反饋》。
本次“六一”親子活動雖然看似比較簡單，只有集體操和兩個年紀組的運動游戲兩大塊組成，但是活動下來，確博得了家長的一致好評。很多家長都反應孩子非常喜歡這類游戲，在游戲中家長和孩子都全身心的投入，家長也像孩子一樣盡興的游戲。孩子更是由于家長的陪伴參與而玩的非常投入、興奮。
活動結(jié)束，我們還發(fā)放了“六一”家長調(diào)查問卷，問卷主要圍繞我們的.運動節(jié)目和整個活動的組織而設計的。那么根據(jù)統(tǒng)計家長調(diào)查問卷的情況，我們總結(jié)了一下，大多有一下幾點反饋意見：
1、孩子和家長一起參與游戲的形式，家長非常喜歡。
2、家長認為平時忙于工作沒有太多時間陪伴孩子游戲，這次活動真好可以讓孩子家長共同體驗樂趣。
3、通過游戲使得家長看到了自己孩子和別的孩子的差異，對孩子在園表現(xiàn)有了更加深入的了解。
4、很多家長都認為游戲設計很好，但是，孩子參與面不是最廣，家長希望以后類似活動多多舉辦。
5、還有家長希望能夠以班級為單位，開展班級這樣的親子活動，那么孩子接觸游戲的機會也比較多，家長也可以三口之家一起參與游戲，可以給孩子童年留下更加難忘的回憶。
總之，從家長問卷和家長與老師的交流中我們可以看出，家長希望以后幼兒園能夠舉辦更多類似的親子活動，他們非常樂意參加。這樣的活動家長可以真正和幼兒園零距離的接觸，也能夠及時知道自己孩子的目前發(fā)展情況，所以深受家長的喜歡。
工作總結(jié)和反饋篇十四
一：課程的性質(zhì)、目的及任務
電路理論是所有電類專業(yè)一門重要的技術(shù)基礎課。通過本課程的學習，應使學生掌握近代電路理論的基礎知識與分析計算電路的基本方法，具備進行實驗的初步技能，并為后續(xù)課程準備必要的電路知識。
二：適用專業(yè)
電氣自動化專業(yè)。
三：先修課程
大學物理，高等數(shù)學及工程數(shù)學。
四：本課程的基本要求
通過本課程的學習，學生應達到下列基本要求：
(一)熟練掌握電路定律和電路元件的特性。
(二)充分理解并掌握線性電路的基本分析方法。
(三)充分掌握電路的基本定理。
(四)掌握具有理想運算放大器電路的分析計算。
(五)掌握正弦量的基本概念。熟練運用相量法分析計算正弦電流電路及具有耦合電感的電路。
(六)熟練計算對稱三相電路，掌握非正弦周期電流電路的分析方法。
(七)掌握動態(tài)電路的特性，掌握一階電路的時域分析法。
工作總結(jié)和反饋篇十五
在5-8模塊中，您做了哪些事情？
答：在這幾個模塊的學習中，我依舊將每個模塊的案例分析要求、作業(yè)步驟及要求、參考資料等都一一復制粘貼，整理后用優(yōu)盤或者電子郵箱雙重保險帶到學校，用學校的打印機經(jīng)這些資料打印出來，逐一對照學習、做作業(yè)。
一、在以前的學習中，我總是早早的把作業(yè)寫完，然后將他們保存在自己的電腦里，然后就等待看看其他小組成員的帖子，然后再發(fā)自己的帖子。在模塊五的學習中，在活動一必選案例分析中，我?guī)е鴨栴}學習了《生動有趣的“電子稱象”》這個案例。然后把自己對這幾個問題的思考寫入了名為“模塊五必選案例分析”的word文檔中。并將這個作業(yè)放入了檔案袋。在活動三的應用博客工具進行教學反思中，我因為有一個一直在用的網(wǎng)易博客，我害怕沒有按照具體要求去做，就又重新在博客網(wǎng)申請了一個新的博客，對主題，模塊，模式等進行了設置，并發(fā)了幾篇教育技術(shù)的案例分析在博客上。在博客中連接了我好友的博客，并向她發(fā)起了邀請。最后，在班級討論區(qū)，我將自己思考的有關(guān)應用博客工具進行教學反思的兩個問題進行了回答。并將答案在課程討論區(qū)發(fā)帖，與同學們進行交流。
二、在模塊六的學習中，我首先自學了教學評價的相關(guān)理論知識，并與自己的教學實踐進行比對，找一找自己的差距。對照理念知識，對必選案例《楊老師的新評測計劃》中的五個問題進行了深入的分析，完成作業(yè)后發(fā)了帖，認真閱讀了其他同學的分析，和他們進行交流。
在活動3中運用excel軟件制作了“四年級語文考試成績冊”，按要求對平均成績進行了分析與統(tǒng)計，同時還設置了單元格的邊框與背景等，還將自己在使用excel軟件的體會在討論區(qū)和大家交流與分享。
三、在模塊七的學習中：我了解了信息技術(shù)與課程整合的目標內(nèi)涵、途徑方法及策略，還了解了信息技術(shù)與課程有效整合的基本特征和存在的問題。在活動2里觀看了《找春天》一課的`教學視頻，并仔細閱讀了教學設計方案，參照教學成果評價量規(guī)對其教學設計和實施過程進行了詳細的評價。在活動3里，我選擇了小學語文《bpmf》和《黃金分割》閱讀了老師的設計方案，依據(jù)教學成果評價量規(guī)對方案進行了總體評價并進行了有針對性的肯定和自己的見解。
四、在模塊八的學習中，我結(jié)合有關(guān)研究性學習的資料，完成了兩個必選案例《關(guān)注光污染》和《附中的研究性學習評價方案》的分析并參與了討論交流；完成了5-8模塊的總結(jié)與反饋。
學完5-8模塊后，您有哪些收獲？
答：通過這四個模塊的學習，我的收獲和感觸更多，讓我對這次的中級培訓有了更深一層的認識。
一方面，在技術(shù)上：我了解了個別化學習的概念及特點、多媒體網(wǎng)絡教室的功能、信息化教學環(huán)境應用過程中的常見問題及對策等知識小組合作學習。我以前雖然一直在使用自己的博客，也只是在博客上寫寫日志，傳個照片，有時有了閑情逸致，換個自己喜歡的風格，這次的學習，讓我還懂得了怎樣進行博客鏈接，如何設置博客的標題、添加日志等。最重要的是我學會了運用博客開展有效的教學活動，這樣不僅提高了學生們學習的興趣，而且為培養(yǎng)學生們自主學習的能力提供了一個更為寬泛的空間。我學習了各類評價的概念、特點及設計要點及評價設計。我知道了教學評價對于學習和教學過程具有重要的意義，因此要正確使用有效的教學評價。同時也促使我在平時的教學實踐中，有意識地運用多種評價策略來評價自己班級內(nèi)的學生，有了新的體會。我還學會了應用excel軟件對教學情況進行分析和統(tǒng)計。通過這樣的活動，我對這一個軟件的運用更熟練了，也促進了自己今后各方面的統(tǒng)計工作。在這里，我終于理清了信息技術(shù)與課程整合的目標內(nèi)涵、途徑方法及策略，了解到信息技術(shù)與課程有效整合的基本特征和存在的問題，不但學會如果評價教學方案，還提高了自己設計教學方案的能力。為了解決各種問題，會有意識地、主動地查閱相關(guān)書籍提出解決方案并嘗試實施。
而且，我逐漸發(fā)現(xiàn)，自己打字的速度比以前快了許多，以前我總愛坐在電腦前直接敲擊鍵盤。這次學習培訓，我白天沒有時間坐在電腦前打字，只有將自己對安利的分析結(jié)果，預先用筆寫在本子上，等晚上放學回到家，再輸進電腦。晚上家里盡管很冷，但我還必須坐在電腦前。這樣，每次把手寫輸入電腦，我都把他當做一次鍛煉自己打字速度的好機會。有時即使有的內(nèi)容或句子可以通過粘貼，我也沒有走這個捷徑，而把它敲出來。真沒想到，現(xiàn)在，我有很多時候，可以不看鍵盤打字了！我自己也有一種成功感。
其實，更重要的是在思想上的收獲。也可以說是一次教訓，在我的思想上，給予平時懶散慣了的我一次無聲勝有聲的批評，讓我徹底改變了對這次培訓的態(tài)度。在以前的***慣中，我更喜歡把作業(yè)或者案例分析保存在電腦中，等同組的其他同學都叫的差不多了，模塊結(jié)束的時間也差不多了的時候，我再將其上傳，心中總有一種只要不耽誤就行的想法，那么積極干什么？在模塊五的學習中，由于我的懶散，錯把木塊結(jié)束的時間看成了28號，結(jié)果等到了24號那天上網(wǎng)一看，怎么同組的他們都交了？仔細一看，我的天，原來模塊五的結(jié)束時間是23號！我追悔莫及！匆忙把作業(yè)上交。直到現(xiàn)在，這個模塊的博客交流仍沒有分數(shù)！以后的幾個模塊，我汲取了教訓，總是早早的把作業(yè)交上去，不敢再“大意失荊州”了！他讓我明白，即使自己的成績再好，業(yè)務再熟練，都要認真對待每一次的學習，嚴格要求自己，才能學有所成！
總之，這次培訓，不僅讓我學到了許多技術(shù)上的知識和技巧，也讓我充分享受到了成功帶來的喜悅和自豪！和失敗的教訓一樣，讓我經(jīng)歷這許多磨練。我相信，在自己今后的工作和學習中，我會更加成熟的！
3.學完了5-8模塊的內(nèi)容之后，您對培訓過程和培訓內(nèi)容有哪些意見和建議？
答：通過這四個模塊的學習，豐富了自己許多方面的理念和知識。每一個模塊中都有新的收獲。雖然感覺很累，但不管怎么說，有收獲就有快樂！我收獲了許許多多，所以我很快樂！快樂的學，快樂的做！
我的建議是：
1、我的模塊五因為自己的馬虎沒有交上作業(yè)，雖然過后我又交上了作業(yè)，可是，一直到現(xiàn)在，在我的心里一直就覺得是一塊心病，我們在批改學生作業(yè)的時候，有的學生作業(yè)交晚了，我們做老師的都會單獨給他批改，讓學生放下心來。我們的培訓能不能也這樣呢？我們已經(jīng)把作業(yè)交晚了，心里后悔的很，作業(yè)補上這么十多天了，可依舊沒有成績，一顆心就這么懸著。多么盼望老師能早點給我們個補過的機會！我想這也是所有參與培訓學員的心聲吧！
總之，還是謝謝老師們給我們搭建這樣一個優(yōu)秀的學習的平臺，讓我們大家在這里共同學習，共同進步！這只是我自己內(nèi)心深處的一點意見和建議，不一定正確，也許還有一些片面和偏激，還望老師諒解！謝謝！
工作總結(jié)和反饋篇十六
全體教師堅持學習者為中心的原則，秉承“快樂教育”的理念，確定了線上體育教學的初步模式。
1、學為中心，興趣驅(qū)動。
始終堅持學為中心，通過豐富的內(nèi)容讓學生提高鍛煉興趣，發(fā)揮學生個性，開發(fā)學生喜歡的特色線上課程，如：“花式跳繩”、“冰壺技巧”、“花式啦啦操”等。
2、多維驅(qū)動，高效互動。
通過微信群、直播、在線課堂、家校本等多種形式與學生互動，增加課前、課中、課后和學生的互動交流，制定“體育線上課堂指導手冊”，不斷完善課程流程，提高課堂質(zhì)量。
3、技術(shù)助力，動態(tài)監(jiān)測。
結(jié)合區(qū)教研中心賀老師提出的學生運動效果監(jiān)測的問題。組內(nèi)教師進行了多次嘗試，通過線上教研會議討論了各種方法，最后確定“釘釘運動打卡”的方式，通過視頻和圖片相結(jié)合的方式，密切關(guān)注學生身體情況和運動后的狀態(tài)，教師及時給予評價和指導。
我們也在不斷規(guī)范學生的鍛煉常規(guī)，更加關(guān)注安全因素。比如明確提出上課的服裝要求，要求學生穿運動服、運動鞋，整理好上課環(huán)境，線上體育課逐漸呈現(xiàn)良好的樣態(tài)。
工作總結(jié)和反饋篇十七
本學年，我擔任2013級電子班的家庭電路安裝教學工作。在工作中，本人遵守學校各項制度，按時出勤、上課、組織學生晨讀，積極參加學校組織的各種教學活動，嚴格要求自己，虛心向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、聽課、及時反思，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作總結(jié)如下：
首先，我分析了我校學生實際情況。2013級學生具有一點的專業(yè)基礎但普遍底子差，基礎薄，所以針對這個實際情況，決定采取堅持“夯實基礎，改進學法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導思想。以此提高學生的學習興趣，不斷提高學習成績。
再次，我做到認真?zhèn)湔n。作為一名青年教師，我的體會是：上好一堂課很難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有內(nèi)容進行熟悉，參考大量相關(guān)資料，認真鉆研教材，確定重難點，同時，備課不僅要備教材，而且還要備教法，備教學手段；除此之外，更要備學生，根據(jù)學生的實際情況，采用適合易于他們接受的教學手段，不斷培養(yǎng)學生的學習英語的興趣。認真寫好教案，對每一節(jié)課都做到“有備而來”，課后及時對授課做出反思，總結(jié)其中不足。并按照單元內(nèi)容整理重點短語，歸納分發(fā)給學生，以便記憶。多鼓勵，少批評。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。
對性，有層次性，形式多樣化。每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目，學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤；對于學生不該出現(xiàn)的問題，指導學生及時糾正。
以上就是本人這學期的工作總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服其中的不足之處，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以便在下個學年提高自我，共同提高所教年級的家庭電路安裝水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會一如既往，多學習，勤反思，多向前輩學習，以促進教學工作更上一層樓。
工作總結(jié)和反饋篇十八
??因為疫情來襲，我們的教學模式發(fā)生了巨大的變化。從x月xx日線上教學開展以來，我校根據(jù)縣教體局的布置，結(jié)合學校自身的情況，做了大量的嘗試和實踐，現(xiàn)進行梳理總結(jié)，邀請大家一起交流探討，共同改進提升!
??我校的學生，每個學生的學習能力相差很大，即便一個班級里的學生也是千差萬別，因此我們要求教師給學生分層布置作業(yè)，把學生原有的能力基礎作出評價，然后在學生已知已會的基礎上，一點一點的設置目標，然后每天一點，完成目標，每個學生的學習任務都不一樣，都保證讓學生能學會!
??學校要求每位教師每周一必須和學生進行視頻會議，對上一周的學生學習情況進行總結(jié)和匯總，鼓勵和督促，我校學生情況比較復雜，很多家長溝通起來也很困難，因此，此項工作做得非常麻煩，但是非常有用，通過開視頻會議，學生的學習情況整頓了很多，學生的學習積極性變強，家長的支持配合也越來越好!
??我們力爭給孩子們最好的教育，為了把最好最先進的教學資源讓學生享受到，我們每天從全國各大特殊教育平臺選取優(yōu)質(zhì)的微課和課程資源分享給學生和家長，讓他們享受全國最優(yōu)秀的師資教學和課程資源。讓他們在家的學習能夠更好!
??無論什么時候的教學都離不開教師的教學理念、教學思路、教學特色。而教研直接推動著教師的教學。所以線上教學伊始，我校就組織開展教師視頻研討會，初次研討中，教研組確定了“居家生活”主題教學活動，借助家庭這個真實的生活場景，借助疫情期間家長都在家隔離的情況，對居家生活的幾個系列進行了具體的研討并制定出具體的細則和方法。
??線上教學內(nèi)容的研討確實之后，線上教學方法的研討隨之進行。一起研討出直播演示、開家長會由家長進行指導、競選“家政小能手”、視頻展播、公眾號以及美篇推送等辦法提高線上教學效果。
??根據(jù)學生實際情況，線上教學可能還將持續(xù)一段時間。希望我們可以探索出更好的模式和辦法，讓孩子們在家也可以有效學習、學有所獲!
工作總結(jié)和反饋篇十九
小學生家長意見及建議5月，我校召開了全校家長會，向全體家長征集對學校的意見和建議，廣大家長積極響應，紛紛出謀劃策。經(jīng)過初步篩選，將家長的意見與建議合并整理為五類38條。
一、家校溝通方面
1、學校開展的兩次家長授課活動，內(nèi)容好，形式豐富。希望學校多進行這樣的家長授課活動。
2、通過對學校各方面的教育教學活動的介紹，家長對學校的工作充分肯定。尤其是學校特色活動，通過視頻的方式向家長匯報，家長反饋好。
3、學校要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動。
4、每月召開一次家長會，增加一些教育孩子方面的知識，進行家庭教育培訓，開展家長、學生、老師互動，多渠道交流。
5、利用網(wǎng)絡，把學校、班級的活動、計劃、內(nèi)容等與家長交流，讓家長及時了解學校、班級和學生的動態(tài)。
6、每個月給孩子寫一些評語。平時對學生的評價寫在家庭作業(yè)本上，便于家長配合督促。新區(qū)校建立反饋表，每周一次，讓家長及時了解情況。
7、開設開放課，讓家長和孩子一起聽課學習。
8、希望老師能提高校信通的使用率，擴大信息量。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè)，還可以將學生在校的其他表現(xiàn)及時告知家長，便于家庭教育的跟進。
二、習慣培養(yǎng)方面
1、建議學校對學生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長到校與老師交流，進門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學校專設接待室，供與家長接待。
3、加強對孩子進行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。
4、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng)，并及時與學生、家長交流。
5、希望學校重視學生思想品德的教育，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如：培養(yǎng)學生樂觀開朗自信的品格；教育學生懂得感恩；教育學生學會在各種環(huán)境中的自我保護。
6、建議學校多培養(yǎng)學生獨立生活的能力。
工作總結(jié)和反饋篇二十
評估的內(nèi)容：
評估的時間：
我對短期規(guī)劃定期一個月進行一次評估反饋,對中長期計劃定期兩年進行一次評估反饋,如果出現(xiàn)突發(fā)情況我將對規(guī)劃做出調(diào)整。
規(guī)劃調(diào)整的原則：
職業(yè)生涯規(guī)劃是動態(tài)的，但與其相對應的職業(yè)發(fā)展路徑與策略在不遇到突發(fā)事件時應該是堅定不移的，應該以原有職業(yè)生涯規(guī)劃為主軸線堅定不移的執(zhí)行下去。
工作總結(jié)和反饋篇二十一
為了進一步加強學校的教學管理，提高學校的教學水平，教學信息中心實創(chuàng)部于本學期第十四周對南校區(qū)20xx級和20xx級同學做了一次教學信息反饋。
本次教學信息反饋主要從以下幾個方面進行：
1.同學們對現(xiàn)在課堂氛圍的看法和心目中的理想課堂。
2.同學們對當前教學方式的意見和建議。
3.同學們對教育教學、教學設施等方面的意見和建議。
4.同學們心中的優(yōu)秀教師。
本次教學信息反饋結(jié)果：
一、對于當前的課堂氛圍同學們感覺基本滿意，但也有一部分同學認為現(xiàn)在的課堂氣氛不夠活躍。他們心中的理想課堂應該是這樣：老師教學態(tài)度認真嚴謹；知識淵博能夠旁征博引；講課風趣幽默、充滿激情，能夠與同學交流互動；課堂生動開放，所教授內(nèi)容具有時代性，師生能夠交流互動，積極探討問題，鼓勵學生發(fā)散思維。
為了達到這種效果不少同學提出了自己的想法，例如：開展教師教學大比拼活動，讓老師之間彼此多交流教學方法、經(jīng)驗等；開展“我的課堂”活動，由同學自己當老師，老師當學生，講授自己心目中的課堂，以便師生之間加深彼此了解，讓同學感受老師的難處，讓老師了解同學想要的。
二、對于當前老師課堂以多媒體為主，板書為輔助的教學方式，大部分同學認為很好，圖文并茂能夠激起同學的興趣，但也有部分同學支持板書為主，他們認為多媒體課件很多與教材內(nèi)容不符，導致同學們對課本內(nèi)容生疏；上課同學們只是看一閃而過的課件，而忽略了動腦去思考等等。
建議：針對部分要求同學們識圖的課程依舊沿用多媒體教學，例如：《動物學》《禽畜解剖學》《植物學》等等，而對于要求同學們發(fā)揮抽象思維的課程，以板書為主，例如：《高等數(shù)學》《概率統(tǒng)計》等。希望老師能夠?qū)Ω黝惾握n老師商議，同時參考同學意見，做出相應的調(diào)整。
三、對教育教學、教學設施等方面的意見和建議：
1)很多同學尤其是20xx級的，對自己的培養(yǎng)計劃不了解，甚至不知道，以至于對自己的未來很迷茫。建議各學院在開學初期對同學們進行相應的培養(yǎng)方案介紹。
2)對于教學的課時安排、課程設計等方面，絕大部分同學認為不合理。他們認為課時安排在一學期內(nèi)應該均勻，而不應該上半學期課程滿滿的，下半學期僅有一兩門課程在開課，同時同學們還希望增加實驗課、實習課的學時。還有部分同學認為選修課應該盡早開，使學生按照自己興趣選擇所學課程，課程設計中學生應該主動，而非被動接受；還有一部分同學認為教學應該分開等級，一本專業(yè)與二本專業(yè)以及?？撇粦撚幸粯拥囊?。
3)對于教學設施方面，大部分同學認為還好。但仍存在例如教室衛(wèi)生條件差，圖書館開館時間短，考試紀律差等問題。希望老師能夠幫忙與相關(guān)部門反映，進一步優(yōu)化校園的硬件設施。
工作總結(jié)和反饋篇二十二
1、教學“六認真”工作中上課環(huán)節(jié)有待進一步加強：大部分教師未意識到“候課”的重要性，“候課”作為教師上課環(huán)節(jié)的基本要求，包括體育課要求提早3分鐘到操場、實驗課、上機課等須提前2分鐘帶學生到達教學點，其他課應提早1分鐘到教室等候，希望全體教師認真貫徹蘇州市這一要求，做好“六認真”工作。
2、體育課上課效率有待提高，每節(jié)體育課除完成基本的體能訓練外，還要根據(jù)學校及學生實際情況結(jié)合考試要求完成基本的教學任務，要求做到教學設計科學、教學分段合理，教學組織嚴密，教學方法有效，教學步驟清晰；對各項練習的.時間、次數(shù)及強度能做出科學的具體安排，切忌“放羊”式教學。
3、加強課堂秩序管理，提高課堂控制力。少數(shù)青年教師上課時對學生睡覺現(xiàn)象不管不問甚至學生有無書本、有無缺勤等也不管，實際上是缺乏應有的教師職業(yè)意識，長此以往，誤人誤己！
4、提高部門工作效率，加強對內(nèi)部成員工作指導，必要時要犧牲休息時間。部門內(nèi)工作要經(jīng)常保持協(xié)商、相互通氣、群策群力，要敢于設想、大膽開展；對工作中出現(xiàn)的問題應及時有效地想辦法解決；對確定的工作任務必須按時完成，切忌拖拉；對熟悉的工作要有創(chuàng)新意識，不斷改進。
工作總結(jié)和反饋篇二十三
時光飛逝，__年的工作已經(jīng)結(jié)束了。作為一名財務出納，同時也作為一名服務住戶的物業(yè)公司人員，下面對一年的工作進行了兩方面總結(jié)：
一、堅持原則，嚴謹細致，認真做好賬務核對。
每天小心翼翼的處理各種來源的現(xiàn)金收款，仔仔細細的核對各種票據(jù)，使之票款相符，并于當日錄入財務賬單，詳細規(guī)范做好日記賬。做到日清日結(jié)。主動與會計核對票據(jù)和對賬單。本著客觀、嚴謹、細致的原則，堅持從細微處入手，實事求是、不怕麻煩、細心審核。在業(yè)主購水電的高峰期，有時一天的現(xiàn)金收入達十多萬，票據(jù)百多張，都需要我獨自反復點驗，反復核對，確保不出一點差錯。
二、態(tài)度端正，依章辦事，嚴格執(zhí)行財務紀律。
因財務工作是公司的核心部門，《會計法》和各項財務規(guī)定對這一塊工作要求細致、規(guī)范、嚴謹。我嚴格遵守財務紀律，按照財務報賬制度和會計基礎工作規(guī)范化的要求，進行財務記賬與報賬工作。無張冠李戴現(xiàn)象，無現(xiàn)金坐支行為。在審核原始憑證時，對不真實、不合規(guī)、不合法的原始憑證敢于指出，說明原因，果斷不予報銷；對記載不準確、不完整的原始憑證，予以退回，要求經(jīng)辦人員更正、補充。通過認真的審核和監(jiān)督，保證了會計憑證手續(xù)齊備、規(guī)范合法，確保了我公司財務信息的真實、合法、準確、完整，切實發(fā)揮了財務核算和監(jiān)督的作用。同時，按國家財務規(guī)定對每一筆收支票據(jù)的真實性、完整性進行認真審核，經(jīng)得起隨時檢查。
先后擬定了系列管理制度，分別是：
1、部門組織架構(gòu)設計；
2、結(jié)算過程的流程設計；
4、費用管理制度；
5、固定資產(chǎn)管理制度；
6、低值易耗品管理規(guī)定；
7、銷售對賬出現(xiàn)差異調(diào)賬相關(guān)程序；
8、財務部崗位職責；
9、收銀班次結(jié)算流程；
10、收銀工作崗位管理職責；
11、收銀工作流程；
12、供應商結(jié)算管理制度；
13、員工結(jié)算管理制度及流程等；
這些制度的編寫這些都可以使我們的工作做到有章可循，有參照標準；也組織相關(guān)的職員進行學習，充分領悟制度內(nèi)容、流程節(jié)點。為部門工作開展做了制度化建設。
工作總結(jié)和反饋篇二十四
暑假期間在線參加了_知行中國_小學班主任培訓后，我有很多想法都急于付諸實踐。開學后，我便以極大的熱情投入到工作中去，投入到學生身上。學了那么多，不可能全盤用上，我決定先從這幾方面入手：班級教育；班干部培養(yǎng)；加強與家長的聯(lián)系。
每天上午上課前，都有20分鐘的晨讀時間。這20分鐘按學校規(guī)定一般都用來打掃衛(wèi)生，我在學生去打掃衛(wèi)生之前進到教室里，或提醒學生先快速交作業(yè)，整理書桌，打掃衛(wèi)生時要注意什么，或針對昨天的事情開一個簡短的晨會。不僅如此，我還利用每節(jié)課的時間，時時刻刻提醒學生，每天都要遵守課堂常規(guī)，做一個文明好學的小學生。一開始，學生還總是忘了，上課亂接話、插話。我用眼神提醒他，或者直接用話語指出應該怎樣做。
課下有學生告狀，說某某不寫作業(yè)，或者某某欺負人。我便會抽出時間來對學生們進行班集體教育，告訴他們我們是一個集體，不要因為某某學習不好，或者某一次沒寫作業(yè)，就嫌棄甚至欺負他。而是應該伸出友善的手，幫助教育他，讓他和我們的班級共同進步，共同成長。
另外，我還充分利用判日記的機會，和學生進行更為親密的交流和溝通。針對學生的心理變化，有意對其出現(xiàn)的問題進行指導和疏通。
原來我們班的班干部形同虛設，常常充當和事老，并不能起到真正的督促、榜樣、領頭作用。這次我把班干部重新梳理一遍，在班會課上讓同學們明確班干部的職責和普通學生的職責。讓大家做到認真負責，每個人都做好自己的事。
有一個班干部不合格，一點兒都不負責任，還總是對其他同學動手動腳的。我指出了他的錯誤，但他很不服氣，我便撤了他，重新選了體育委員。事后他十分后悔，還想繼續(xù)擔任體育委員，并在整隊時越庖代俎，搶著跟新的體育委員發(fā)號施令。我心里想過讓他重新?lián)?，但又害怕他以為老師舍不得說他，自以為是，故伎重演。所以就不吭氣，看他什么反應，也看新的體育委員有什么反應。新的體育委員暫時有兩個，一男一女，各試用一個星期。女體育委員看他還故意站在隊伍的前面喊口令，并沒有讓他歸隊，但也沒有當_縮頭烏龜_,而是當他透明人一樣，不理會他的口令，喊自己的口令。男體育委員則比較強勢一些，直接言簡意賅地對他喊道：_歸隊！_平時刺頭兒的他，竟也乖乖地歸隊了?，F(xiàn)在他基本也適應了自己的_平民_身份，不再那么飛揚跋扈了。
我們班的學生雖然只有20多人，但學生家長平日里都忙于工作，除非孩子生病或者有什么事，一般不怎么聯(lián)系。這個學期，我主動_展開進攻_,幾乎每天都給一名家長發(fā)短信，匯報孩子在校情況。隔三差五還利用中午的午休時間，進行30分鐘的家訪。有的家長非常意外，但可以看出，他們很高興。而被家訪的學生，也十分興奮。我的家訪，并不是_告黑狀_,而是真誠地與家長進行溝通，了解學生家庭情況，從而更深入地了解學生。
近段時間，我發(fā)現(xiàn)學生都有所改變，有的學生殷切地問我：_老師，你什么時候來我家家訪??？_有的學生字寫得認真了，有的學生作業(yè)不拖拉了。他們跟我的關(guān)系更親近了，寫日記也有話說了。這些都是得益于班主任培訓啊。當然這還遠遠沒有達到我的目標，我希望我的班級在我和同學們的共同努力下，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀班集體。
工作總結(jié)和反饋篇一
時間總是過得飛快，幾個月前我都還是學校里學習的學生，現(xiàn)在我已經(jīng)工作一個月了。真的讓我有些感慨，在一個月前我哪里能想到我能來這里實習呢。哪時的我還不知道該怎么，還在想著做哪一行，還在想著該去哪里找工作。但現(xiàn)在我已經(jīng)工作一個月了，而且工作環(huán)境，工作氛圍我都非常喜歡。世事難料呀，現(xiàn)在都還感覺自己還只是個孩子，頂不住工作的壓力，但都已經(jīng)工作一個月了，慢慢的完成了學生到上班族的身份轉(zhuǎn)變，走上了正規(guī)。
現(xiàn)在都還記得過去讀書時的一幕幕，小學時和同學都愛面子會因為一句話不和，大家都不想認慫而打起來。初中時會因為放學去打游戲而晚回家被父母打。到了高中大家都成熟了很多，不會再做大家這種事情，那也是我最愉快的學生時光，最好的朋友就坐在身邊，最喜歡的人就在前面。走進大學才知道小社會是個什么意思，大家的相處不在像高中的那樣，那么的單純，每個人都有著自己的小心思，大家都不想吃虧，大家都想做那個占到便宜的人。大學給我的感覺就是讓人學會獨立，能夠一個人和一群妖魔鬼怪共處下去，當然大學也是有著很多很美好的回憶，讓人難忘的。
工作這一個月以來，我從一開始的不適應，到后面慢慢的每天都有著進步，一步步也能夠跟上老員工的步伐了。當然在這過程中少不了別人的幫助，最讓我感謝的就是我的主管了。他不管什么時候只要在你去詢問他工作上的問題，他都會耐心的回答我，并且反復的教我。不止是告訴了我工作上的事情，也給我的心理做了撫慰，會在我剛剛來到公司的時候，幫助我解開心理的壓力，更像是我的人生導師。在休息時間也會和我們一起開玩笑聊天，我很慶幸在剛剛實習的第一份工作就能遇到這么好的一位領導和這么好的工作分文。同事們對我的幫助也很大，愿意在我遇到問題時幫助我解決問題，并且在我剛來的時候就接納了我。這讓一直覺得自己倒霉的我感覺我積攢很久的好運終于一起還給我了我。
雖然工作的時間不是很長只有短短的一個月，但我也有了很多的感觸，特別是對于大家給我的包容真的特別的感謝。希望在以后的日子里我們大家能夠共同進步，變得更加優(yōu)秀。
工作總結(jié)和反饋篇二
巡察組反饋意見中指出的問題，客觀中肯、切中要害，提出的要求具有很強的針對性、指導性。街道黨工委極度重視、態(tài)度鮮明，要求以上率下、全員參與，以從嚴治黨的政治自覺和壯士斷腕的責任擔當打贏整改“攻堅戰(zhàn)”，以巡察整改的實效推動建章立制。
一是壓實領導責任。成立了由街道黨工委書記鄒新宇同志為組長，辦事處主任王琨同志、人大工委主任魏春同志為副組長，其他班子成員為組員的整改工作領導小組。領導小組下設辦公室，組宣委員楊雪梅同志任辦公室主任，科室站所負責人任辦公室成員。整改以來,共召開黨工委會議2次，干部職工大會2次，專題部署、研究和推進整改落實工作，明確提出問題不解決不松手、整改不到位不罷休、不獲取全勝不收兵。
二是抓實責任分解。經(jīng)多次完善，形成了以《xx街道黨工委落實區(qū)委巡察組問題反饋意見的整改方案》為總攬，以落實黨建工作制度不到位、科學民主決策機制不健全、財務管理不規(guī)范為重點的整改框架。根據(jù)巡察“問題清單”，領導班子成員主動辨析問題、挑實責任，科室負責人主動認領問題、劃定責任，街道上下層層帶動，深入分析查找問題的根源，逐項制定整改落實的舉措，明確了完成目標和時限，要求不回避立行立改、不敷衍改出成效，確保一件一件落實、一條一條兌現(xiàn)。
三是嚴格責任追究。采用定期抽查、隨機評價等方式，全面掌握整改工作情況，建立了整改落實督查臺賬制度，對整改任務進行“掛號”，并實時跟進，完成一件，“銷號”一件。同時，明確要求將整改情況納入基層黨建、干部績效、科室目標3項考核中，對簡單應付、推諉扯皮、整改不力的“一票否決”，取消評先評優(yōu)資格，堅決追責問責，對巡察組和群眾不滿意或滿意率低的整改事項責成重新整改。
工作總結(jié)和反饋篇三
(一)一些領導干部在生態(tài)環(huán)境保護方面政治站位不高，對生態(tài)環(huán)境保護的重要性、全局性、基礎性地位認識不夠，在處理發(fā)展和保護的關(guān)系上，仍然存在重經(jīng)濟、輕環(huán)保，重眼前、輕長遠的問題;有相當一批干部認為生態(tài)環(huán)境本底較好、優(yōu)勢明顯，對面臨的生態(tài)環(huán)境問題缺乏清醒認識，對群眾反映的突出問題重視不夠，講成績多、談問題少，環(huán)境保護憂患意識、責任意識不強。
整改情況：持續(xù)推進，長期堅持。
1.已召開專題會議，強調(diào)堅決把生態(tài)環(huán)境保護工作擺在全局工作的突出地位。繼續(xù)堅持生態(tài)優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅持新的發(fā)展理念，堅持把生態(tài)文明建設和環(huán)境保護作為推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、能源結(jié)構(gòu)調(diào)整、民生改善和社會穩(wěn)定的重要抓手。已將生態(tài)環(huán)境保護工作納入重要議事日程，并定期開會討論研究生態(tài)環(huán)境保護工作進展情況，確定環(huán)境保護目標。
2.繼續(xù)落實生態(tài)環(huán)境保護工作責任。嚴格執(zhí)行《縣環(huán)境保護“黨政同責、一崗雙責”實施意見(試行)》《省生態(tài)環(huán)境保護工作職責規(guī)定(試行)》，落實“黨政同責、一崗雙責”。按照權(quán)責一致、齊抓共管的原則，堅持黨委、政府負總責，各站所負責具體工作，形成各司其職、各負其責、密切配合的環(huán)境保護工作合力，確保各項任務落到實處、見到實效。
(二)有的部門和地方在環(huán)境保護上喊的多、做的少，發(fā)文件多、具體落實少，有的甚至說一套做一套，不敢動真碰硬，不抓落實。
整改情況：建立、健全持續(xù)、常久性的生態(tài)環(huán)境保護工作機制。
1.本鎮(zhèn)已成立鎮(zhèn)環(huán)境保護委員會，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)指揮調(diào)度鎮(zhèn)的生態(tài)環(huán)境保護工作，形成齊抓共管的大環(huán)保工作格局。鎮(zhèn)環(huán)境保護委員會每季度召開一次委員會議，專題研究環(huán)境保護工作。黨委每年至少召開一次生態(tài)文明建設和環(huán)境保護理論中心組學習會。
2.本鎮(zhèn)現(xiàn)已將生態(tài)環(huán)境保護工作納入重要議事日程，每季度召開黨委會議研究解決生態(tài)環(huán)境保護問題，每年向人大常委會報告上年度環(huán)境狀況和環(huán)境保護目標完成情況。
3.本鎮(zhèn)同時嚴格落實上級的重要指示及精神、將環(huán)境保護工作落實到具體單位及個人。保證上面千根線下面一根針，及時有效落實上級有關(guān)環(huán)保的政策方針，使國家政策真正落到實處。
(三)全省目前仍有70%以上的行政村尚未實現(xiàn)生活垃圾“村收集、鄉(xiāng)轉(zhuǎn)運、縣處理”，農(nóng)村垃圾亂堆亂放問題突出，嚴重污染周邊環(huán)境，群眾反映強烈。
整改情況：已確定臨時垃圾存放點。
1.本鎮(zhèn)在縣農(nóng)村垃圾專項整治督導小組的領導下，成立了本鎮(zhèn)農(nóng)村垃圾無害化處理領導機構(gòu)，主要負責本地農(nóng)村垃圾無害化處理工作。并制定詳細的農(nóng)村生活垃圾整治工作方案。
2.根據(jù)我鎮(zhèn)農(nóng)村垃圾運轉(zhuǎn)和處理問題，現(xiàn)已與縣城建局協(xié)調(diào)，分別在村、村建設垃圾中轉(zhuǎn)站，目前城建技術(shù)人員已實地勘探多次，選址工作已完成。
3.同時在本鎮(zhèn)設立了幾處臨時垃圾存放點，以規(guī)范防止農(nóng)村垃圾亂堆放現(xiàn)象的出現(xiàn)，并且做到及時清理。
4.按照農(nóng)村人口千分之三的比例配備保潔員，建立專業(yè)的保潔隊伍，保潔員工資和轉(zhuǎn)運車輛等費用支出列入我鎮(zhèn)財政支出。
(四)秸稈焚燒工作還不夠到位，春季秸稈焚燒問題反彈，嚴重影響大氣環(huán)境質(zhì)量。
整改情況：現(xiàn)已建立秸稈禁燒工作方案，設立各級網(wǎng)格管理監(jiān)督人員，加強監(jiān)管。
本鎮(zhèn)為了更好的預防秸稈焚燒問題反彈，相繼制定了《秸稈禁燒工作方案》、《秸稈離田方案》、《秸稈禁燒全天候檢查方案》等相關(guān)方案措施，并且于秋收之時已開展秸稈禁燒工作的宣傳，先由鎮(zhèn)領導開會向村干部宣傳，再由村干部向村民進行秸稈焚燒的危害、秸稈的利用情況以及相關(guān)法律責任;與各村簽訂責任狀，將責任落實到人，并加大巡查、督導力度，努力從根本上解決秸稈焚燒問題。
(五)近年來，省對水污染防治工作重視程度、推進力度明顯不夠，水環(huán)境保護問題日益突出，遼河流域污染明顯加劇，松花江支流伊通河、飲馬河水質(zhì)沒有改善，飲用水水源規(guī)范化建設滯后。在2020年度重點流域規(guī)劃考核中，省在全國25個考核省份中排名第22位;在《水污染防治行動計劃》2020年度實施情況考核中，省考核等級為不合格，排名全國第29名。
整改情況：全面推行“河長制”，加強水源地日常監(jiān)管;制定水源地相關(guān)管理制度，責任到人。
本鎮(zhèn)已經(jīng)清理一級保護區(qū)存在的違規(guī)問題，加強水源地日常監(jiān)管。對鎮(zhèn)內(nèi)水源地進行全面排查并建立檔案，制定水源地相關(guān)管理制度，將臨時垃圾存放點及有可能影響河流水源的污染源搬離，并落實責任到人。同時加強了宣傳教育，提高村民環(huán)保意識，努力從根本上解決污染問題。
工作總結(jié)和反饋篇四
作為全國重大社科基金課題kdl體育與健康課程實驗區(qū)，名師蔣衛(wèi)、劉慧芳帶領區(qū)骨干教師黃雪濤、楊靜、彭秋力等一起將孩子們創(chuàng)編的居家運動優(yōu)秀案例，通過華東師范大學kdl體育與健康課程公眾號跟全國各地的同學們分享。以鹽田學子居家運動為主的“滾蛋吧，病毒菌”——居家運動系列爬行、平衡、靈敏專題，當前累計閱讀量已達17277人次。
2、東和居家特色鮮明
為營造良好的運動氛圍，東和分校有一個千人約定：每天上午10：05-10：20，全校師生及陪伴的家長，在體育老師的指引下，跟隨自制的室內(nèi)耐久跑與有氧操進行運動。目前，這種全員參與、全程不間斷的上課模式是參與率較高、運動負荷最有保證的方式。更為突出的是，體育科組在其中還創(chuàng)設了老師和學生同屏示范、學生自主選擇參與的方式，以滿足1-6年級學生及師長們的活動需求，并且學生的示范動作都是由學生們依據(jù)特長與興趣自主創(chuàng)編而成，這種以生促生的方式，激勵更多的學生活學活用知識與技能，展示個性與特長，更好地提升學生的綜合能力與素養(yǎng)。一年級主播林浩航同學目前已創(chuàng)編了10套籃球、體能、靈敏、平衡等組合動作。
3、師生技能同步增長
區(qū)教科院先后組織東和分校、林園小學、梅沙未來學校、云海學校4所學校的全區(qū)在線觀摩及視頻研討活動，在交流中，好的經(jīng)驗與做法得以分享，困擾之處得以指點。當前各校體育線上教學模式正在逐步顯現(xiàn)，課堂教學效果不斷提升。
體育組教師們?yōu)楦玫赝瓿山虒W任務，不斷鉆研完善教法學法。始終堅持以學生者為中心，始終把學生主動、全面的發(fā)展放在重要地位。充分發(fā)揮自身的優(yōu)長，努力開發(fā)卓而有效的優(yōu)質(zhì)教學資源，從而促進學生掌握體育運動技能，發(fā)展身體素質(zhì)，采用線上線下相結(jié)合，豐富學生鍛煉項目，引導學生積極參與，形成生機勃勃的居家體育氛圍。
工作總結(jié)和反饋篇五
一是鞏固整改落實成果。巡察整改工作取得的成效只是階段性的，下階段街道黨工委將繼續(xù)按照區(qū)委巡察組的要求，采取更加有力的措施，健全完善工作機制，加大制度執(zhí)行力度，堅持抓整改落實力度不減，建立臺賬，逐個銷號，加強跟蹤問效，鞏固巡察反饋問題整改成果。
二是建立健全長效機制。針對區(qū)委巡察組指出的問題，倒查制度缺陷，加強制度建設。對整改工作中已經(jīng)建立的各項制度，堅決抓好落實，確保真正發(fā)揮作用。對需要建立的制度，抓緊制定完善，堵塞制度漏洞。對不科學、不健全的制度，進一步規(guī)范完善，加快建立起不想腐、不敢腐、不能腐的制度體系，防止問題反彈回潮。
三是嚴格落實“兩個責任”。堅持黨要管黨、從嚴治黨，嚴格落實街道黨工委主體責任，認真執(zhí)行黨風廉政建設責任制，切實做到領導認識到位、監(jiān)督權(quán)力到位、教育管理到位、干部把關(guān)到位、執(zhí)行紀律到位、檢查問責到位，始終把黨風廉政建設工作緊緊抓在手上，推動黨風政風行風持續(xù)好轉(zhuǎn)。
工作總結(jié)和反饋篇六
我擔任五年級的數(shù)學教學工作現(xiàn)在以開學一個月，下面我把教育教學情況作總結(jié)如下：
一、堅持課前認真?zhèn)湔n,做到因材施教。
剛接手這個班,我首先通過分析摸底,訪問相關(guān)老師,大致掌握一些情況。這個班的學生基礎還可以,后進生面較大的現(xiàn)狀,在教學中認真鉆研教材,把握好教材的重點和難點,根據(jù)教材內(nèi)容以及學生的實際水平和特點,選擇適當?shù)慕虒W方法,寓教于樂,盡可能使學生學得輕松、愉快。
二、堅持上好每一堂課,提高教學質(zhì)量。
在教學過程中,我不僅注意學生知識的掌握情況,而且還十分注意學生學習能力、學習習慣的培養(yǎng),除了要求他們“學會”,更重要的是要讓他們自己“會學”。課堂上,對于那些腦子靈反應快,好勝心強,愛動、貪玩、粗心,懂一點就聽不進去,注意力很難集中的學生,上課時就對他們多提問,讓每一個學生都能積極主動地參與教學活動。總的來看,學生學習的興趣和積極性大大提高了,課堂氣氛變活躍了,學生的學習方法也得到了改善。
三、認真批改作業(yè),從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題,及時補漏。
學生所做的每一次作業(yè),我總會認真批改,仔細分析,及時發(fā)現(xiàn)學生學習中的薄弱環(huán)節(jié),進行補漏。每次作業(yè)我都堅持做到“學生做―老師改―老師講評―學生訂正―老師再改”。
四、利用課余時間,對學困生進行個別輔導。
班級中有三名同學基礎特別差：馬微、李嘉欣、張碩等數(shù)學基礎不是很好。我經(jīng)常對他們進行輔導。通過課堂教學、檢測、作業(yè)反饋等,發(fā)現(xiàn)問題,充分利用空余時間為他們開“小灶”,作業(yè)錯了,堅持面批面改,促進他們自我奮進。一學期下來他們成績有明顯提高,而且在學習態(tài)度、學習習慣方面有了明顯好轉(zhuǎn)。
工作總結(jié)和反饋篇七
??自開展線上教學以來，教導處嚴格按照上級文件要求和學校的統(tǒng)一部署安排，認真落實“教師停課不停教，學生停課不停學”，努力做到防疫和學習兩不誤，以多種方式實施對學生的教育和培養(yǎng)，目前所有學生已經(jīng)順利返校復課，現(xiàn)將教導處自開展線上教學以來的工作情況，學生學習情況總結(jié)如下：
??3、合理安排作息時間，嚴格控制學生在線教學實踐，圍繞學生學習加實踐兩大塊展開居家活動，認真落實兩操制度，最大限度的保護學生視力。
??答疑及時糾正；每天晚上提醒，第二天要學習的內(nèi)容和時間，以便家長和學生做好準備；與家長溝通了解孩子學習情況，隨時調(diào)整進度；將上課的學情統(tǒng)計表給班主任，由班主任匯總后發(fā)到教導處。教導處安排專人，對全天所有班級的上課情況匯總并存檔，時時刻刻掌握學生上課情況和教師上課狀態(tài)。
??5、教導處成員和相關(guān)校級領導深入課堂，進入班級群與學生們一起上課，對線上教學老師進行聽課，評課。并組織同學科教師相互聽課，取長補短共同提高。召開任課教師視頻會議，與上課教師保持積極的溝通，強調(diào)課上注意的問題，幫助教師處理課堂上遇到的困難，提高課堂教學效率。
??6、根據(jù)縣局《關(guān)于開展全縣中小學線上教學全員賽課活動的實施方案》文件精神，并為我校能夠扎實有序開展現(xiàn)場教學賽課活動，促進我校教師綜合素質(zhì)的提升，提高教育教學質(zhì)量，我處制定了《蔚縣職教中心線上教學賽課活動實施方案》，并組織評委，對線上教學視頻進行了量化打分，評選出一二三等獎，對獲獎教師給予獎勵。
??7、復課開學后，教導處要求每位任課老師上交一份線上教學計劃；線上教學階段總結(jié)；線上教學結(jié)束后的測試試題及學生成績；線上階段教學存在問題及線上與課堂教學銜接計劃和解決方案。每個人單獨建檔，由教導處統(tǒng)一保存管理。
??于線上教學活動的展開都造成了不小的挑戰(zhàn)。根據(jù)實際聽課效果，與教師課下交流和學生課堂學情統(tǒng)計情況，反映出以下幾點問題：
??1、教師無法把握學生的聽課狀態(tài)，師生交流互動有限，觀看微課時看不到每個學生，無法看到學生的聽課狀態(tài)，無法對學生進行較好的課堂管理。另外，在線教學學生發(fā)送語音時，教師雖然可以實時點評，但是等待時間較長，占用了大量課堂時間。
工作總結(jié)和反饋篇八
1、在這個模塊中，你做了哪些事情？
答：在模塊5—8中，我做的事情有以下幾點：
（1）認真學習了5—8模塊中的所有內(nèi)容，教學的組織形式的相關(guān)知識，個別化學習的相關(guān)內(nèi)容，多媒體網(wǎng)絡教室的功能及適用范圍，新課程評價的特點，教學評價設計的原則，運用excel來處理教學數(shù)據(jù)的方法，信息技術(shù)與課程整合的相關(guān)理論，并且對這所有的內(nèi)容有了比較深入的'了解和認識。
（2）建立了自己的博客地址，應用博客工具進行，上傳了自己撰寫的教學反思。在博客工具交流共享中分享了我的博客地址及思考的兩個問題。
（3）在“課程討論區(qū)”我的班級下對各模塊中必選案例《生動有趣的“電子稱象”》、《楊老師的新測評計劃》、《找春天》（信息技術(shù)與課程整合課）、《關(guān)注光污染》和《附中的研究性學習評價方案》進行了案例分析，運用“教學成果評價量觀”對優(yōu)秀設計教案：《黃金分割》和《身邊的行程問題》進行了賞析與評論，在相關(guān)討論區(qū)發(fā)了主貼和進行了討論等，并將自己案例分析與思考以作業(yè)的形式放入自己的作業(yè)檔案袋中，設置了共享等。
2．學完5—8模塊后，你有哪些收獲？
答：5—8模塊所學的理論知識與我們的課堂教學息息相關(guān)，與我們的日常工作息息相關(guān)，具體收獲有以下幾點：
（1）了解了多媒體網(wǎng)絡教室的功能有：屏幕廣播、學生示范、屏幕監(jiān)視、遙控輔導、電子舉手、分組討論、電子論壇、消息發(fā)送、電子搶答等功能。使我深深地認識到，網(wǎng)絡教室的使用，不僅要求教師具備一定的、較為熟練地駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，而且還要掌握現(xiàn)代教育理論的先進理念。
（2）學習了《楊老師的新評測計劃》案例分析后清楚地認識到：評價作為教學活動的一個重要環(huán)節(jié)，不是可有可無的。評價體系中的評價量規(guī)是指揮棒、風向標。科學合理的評價體系或方案，將有助于促進學生的健康發(fā)展。
（3）使我覺得研究性學習越來越成為一種重要的學習方式，明白了研究性學習要經(jīng)歷的步驟、評價的特點、常用的方法、方案的設計法。知道了老師應該如何指導學生的研究性學習。懂得了在研究性學習中，評價也是非常重要的。
（4）通過學習我又掌握了合作學習中的分組策略，小組合作學習的優(yōu)點、局限性和小組合作學習應用過程中的要點及如何合理選擇教學組織形式。
3、學完了5—8模塊的內(nèi)容后，你對培訓過程和培訓內(nèi)容有哪些意見和建議？
答：通過這段時間的學習，確實學習到了很多知識。在學習中，付出了艱辛，也得到了回報。這種理論與實踐相結(jié)合的培訓方式，讓我覺得很實在。經(jīng)過前面的一至四模塊的學習，讓自己掌握了網(wǎng)絡培訓的技巧與方法，在五至八模塊的學習中，讓自己更懂得了教育教學的理論與方法。此部分內(nèi)容豐富，且具有系統(tǒng)性。在教育實踐中，作為一線教師，學了本模塊后，很受啟發(fā)，觀念已改變，但在落實中，還需要盡想辦法，創(chuàng)造條件，畢竟自己面對的是農(nóng)村的小學生，條件差、水平有限，要很好地運用到自己的教學實踐之中，須要很大努力。
工作總結(jié)和反饋篇九
(一)統(tǒng)一思想，提高站位。中央巡察組反饋后，我鎮(zhèn)立即召開專題會議，對巡察整改工作進行安排部署。鎮(zhèn)主要領導要求全體班子成員和站辦所主要負責人提升政治站位，真正把認識提上去，把自己擺進去，把責任擔起來，深刻認識到巡察反饋意見的重要性。要把巡察整改當作一次洗洗澡、治治病、優(yōu)化政治生態(tài)的機會，切實把思想統(tǒng)一到中央環(huán)保督查的指示精神上來，統(tǒng)一到巡察反饋意見的整改要求上來，切實把落實問題整改作為當前一項重要任務，不折不扣地完成各項整改任務。
(二)加強領導，明確責任。成立鎮(zhèn)環(huán)保專項巡察反饋問題整改工作領導小組，黨委書記任繼強、鎮(zhèn)長任組長，相關(guān)副鎮(zhèn)長任副組長，站辦所主要負責同志為成員，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決重大問題，全面推進全鎮(zhèn)環(huán)保巡察反饋問題整改工作。針對巡察組反饋的問題，班子成員開展自查，認領問題，對涉及各站辦所的問題進一步明確責任。全鎮(zhèn)上下形成了態(tài)度端正、行動有力的整改氛圍。
(三)細化措施，扎實整改。遵循“問題導向、分類整改、突出重點、務求實效”的原則，對能夠立行立改的問題，立即整改到位;對涉及面廣、比較復雜、需要一定時間整改的問題，強化措施，強力推進，盡早整改到位。
(四)標本兼治，務求長效。針對反饋意見涉及問題，在立行立改的同時，逐一建立長效機制，堅決避免重蹈“發(fā)現(xiàn)就改、改后就忘、忘了又犯”的覆轍。針對反饋問題的重點領域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深挖成因、對癥下藥，標本兼治、懲防并舉，推動從源頭、體制機制上解決生態(tài)環(huán)境突出問題。將落實反饋問題整改工作作為推進全鎮(zhèn)生態(tài)文明建設的重要契機，進一步強化責任意識、憂患意識。
工作總結(jié)和反饋篇十
節(jié)奏樂演奏教學不僅能幫助幼兒初步掌握樂器演奏的一般知識和技能,發(fā)展節(jié)奏感,而且能發(fā)展幼兒對音樂的敏感性,培養(yǎng)幼兒基本的合作意識、合作能力、創(chuàng)造意識、創(chuàng)造能力、組織紀律性和責任感。
我根據(jù)中班幼兒在玩中學的特點,在中班的打擊樂中設計游戲活動,將幼兒的表面熱情轉(zhuǎn)化為幼兒主動藝術(shù)活動的推動力,使之成為積極主動的參加者。
1、如設計用筷子、勺子、筆等敲擊生活中常用的用具、器具等,辨別聲音的高低;
3、欣賞各種音樂的性質(zhì)、情緒等通過一系列的聽覺感受活動使幼兒感受生活、環(huán)境、藝術(shù)中的美,激活幼兒節(jié)奏的動感,從而為演奏活動奠定良好的基礎。如專門開設了特色區(qū)角,在區(qū)角中循序漸進的.投放各種樂器和豐富節(jié)奏譜。我們將傳統(tǒng)的節(jié)奏譜xxxx等和圖形節(jié)奏譜相結(jié)合,充分為幼兒創(chuàng)設一個特色教育_mdash;_mdash;節(jié)奏樂的平臺。
的接納和贊許是對他們的最大的鼓舞。因此我們善于合理的啟發(fā)和誘導,將特色區(qū)作為區(qū)角活動中重點指導的一部分,鼓勵和支持幼兒自主的探索各種樂器的不同音色以及一種樂器不同演奏方法的音色的變化,鼓勵幼兒大膽在愛護樂器的基礎上創(chuàng)新,逐步提高幼兒打擊樂器演奏的創(chuàng)新能力。
1、幼兒享受奏樂活動的快樂。
2、發(fā)展幼兒運用打擊樂器進行藝術(shù)展現(xiàn)的能力。
3、發(fā)展幼兒感受音樂的能力。
4、積累一定的音樂語匯。
1、喜歡探索樂器的演奏方法和音色變化的關(guān)系。
2、能獨立使用某一種固定節(jié)奏型隨歌曲或樂曲演奏。
3、能在集體演奏中始終保持自己的演奏速度和節(jié)奏型,養(yǎng)成集中注意看指揮和對指揮的要求作出積極反應的習慣。
4、使用打擊樂器,會簡單的輪奏、齊奏。
工作總結(jié)和反饋篇十一
一是建立完善的財務管理制度。從機制、制度和基礎入手。結(jié)合國務院關(guān)于基層財政所規(guī)范建設要求，建立相關(guān)制度，并上墻公開、公示;落實財務管理制度。規(guī)范制作前置《經(jīng)費開支報告審批單》、事前《現(xiàn)金支出審批單》和事后《經(jīng)費開支報銷單》，進一步強化財務支出規(guī)范管理;有效落實辦事處主任辦公會制度、辦事處基建領導小組會、街道黨工委會，強化三重一大事項開支的事前審核，實現(xiàn)用制度管理事、用制度管人、用制度規(guī)范行為。
二是建立了有效的監(jiān)督制度機制。進一步建立完善監(jiān)管機制建設，進一步加強內(nèi)部開支公開、透明;全面落實經(jīng)費管理公開公示。自覺接受群眾、社會的監(jiān)督;引入市場化管理監(jiān)督機制，積極配合區(qū)審計局、區(qū)財政局通過社會專業(yè)機構(gòu)進行第三方審計和支出效益平估，進一步強化財務支出科學化管理。
三是全面加強國有資產(chǎn)管理。建立街道國有資產(chǎn)管理領導小組，全面加強國有資產(chǎn)管理全覆蓋;建立資產(chǎn)管理制度建設，將街道機關(guān)和社區(qū)資產(chǎn)建立完善專人專管責任機制;依據(jù)《中華人民共和國城市居民委員會組織法》對社區(qū)三產(chǎn)進行統(tǒng)一規(guī)范管理。對社區(qū)三產(chǎn)自收資金依據(jù)區(qū)財政局的相關(guān)規(guī)定，按收支兩條線的要求上交區(qū)財政局。
四是進一步規(guī)范財務審批制度。3萬元以上(含3萬元)的經(jīng)費開支，必須事前上報街道黨工委會議研究同意后，才能使用。1萬元以上(含1萬元)、3萬元以下的經(jīng)費開支，必須事前上報街道辦事處主任辦公會議研究同意后，才能使用。特殊情況事前征得黨政主要領導同意的，方可適用先支付，事后必須會議通報的方式。所有經(jīng)費的使用必須嚴格按照程序?qū)徟?。事先，必須由?jīng)辦科室站所(中隊)填寫經(jīng)費使用審批單，經(jīng)辦人、科室站所(中隊)主要負責人分別簽署意見后，報分管領導審核并簽署意見，然后報辦事處主任審批。1萬元以上(含1萬元)的經(jīng)費，辦事處主任同意后，上報主任辦公會議研究處理。
工作總結(jié)和反饋篇十二
一是認識再提高。堅持黨委帶頭，以上率下，堅定不移地向黨中央全面從嚴治黨的要求看齊，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，堅決扛起全面從嚴治黨的責任擔當。認真反思總結(jié)，把反饋問題整改落實作為促進環(huán)保工作健康發(fā)展的一次難得機遇，讓整改過程成為提高領導班子凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)新力的過程，成為促進全局系統(tǒng)作風轉(zhuǎn)變的過程。
二是措施再明確。對已經(jīng)基本完成的整改任務，適時組織“回頭看”，切實把巡察成果用好、用足、用到位。對需要長時間整改的任務，明確責任領導和責任單位，有序組織強力推進。
三是制度再完善。把整改和制度完善結(jié)合起來，倒查制度缺陷，扎緊制度籠子，積極探索建立具有環(huán)保特色的廉政風險防控體系，把整改具體問題與共性問題、整改顯性問題與隱性問題結(jié)合起來，建立長效機制，努力將巡察成果轉(zhuǎn)化成為環(huán)保事業(yè)健康發(fā)展的源源動力。
工作總結(jié)和反饋篇十三
“六一”節(jié)向來是家長孩子注重的節(jié)日，今年的“六一”節(jié)也不例外。但是，往年我們幼兒園一般都是以表演形式慶?！傲弧北容^多，今年，我們在園領導的策劃下，改變了以往單一的慶祝模式，打算以親子運動會形式來慶祝兒童節(jié)，園長之友《親子活動方案與反饋》。
本次“六一”親子活動雖然看似比較簡單，只有集體操和兩個年紀組的運動游戲兩大塊組成，但是活動下來，確博得了家長的一致好評。很多家長都反應孩子非常喜歡這類游戲，在游戲中家長和孩子都全身心的投入，家長也像孩子一樣盡興的游戲。孩子更是由于家長的陪伴參與而玩的非常投入、興奮。
活動結(jié)束，我們還發(fā)放了“六一”家長調(diào)查問卷，問卷主要圍繞我們的.運動節(jié)目和整個活動的組織而設計的。那么根據(jù)統(tǒng)計家長調(diào)查問卷的情況，我們總結(jié)了一下，大多有一下幾點反饋意見：
1、孩子和家長一起參與游戲的形式，家長非常喜歡。
2、家長認為平時忙于工作沒有太多時間陪伴孩子游戲，這次活動真好可以讓孩子家長共同體驗樂趣。
3、通過游戲使得家長看到了自己孩子和別的孩子的差異，對孩子在園表現(xiàn)有了更加深入的了解。
4、很多家長都認為游戲設計很好，但是，孩子參與面不是最廣，家長希望以后類似活動多多舉辦。
5、還有家長希望能夠以班級為單位，開展班級這樣的親子活動，那么孩子接觸游戲的機會也比較多，家長也可以三口之家一起參與游戲，可以給孩子童年留下更加難忘的回憶。
總之，從家長問卷和家長與老師的交流中我們可以看出，家長希望以后幼兒園能夠舉辦更多類似的親子活動，他們非常樂意參加。這樣的活動家長可以真正和幼兒園零距離的接觸，也能夠及時知道自己孩子的目前發(fā)展情況，所以深受家長的喜歡。
工作總結(jié)和反饋篇十四
一：課程的性質(zhì)、目的及任務
電路理論是所有電類專業(yè)一門重要的技術(shù)基礎課。通過本課程的學習，應使學生掌握近代電路理論的基礎知識與分析計算電路的基本方法，具備進行實驗的初步技能，并為后續(xù)課程準備必要的電路知識。
二：適用專業(yè)
電氣自動化專業(yè)。
三：先修課程
大學物理，高等數(shù)學及工程數(shù)學。
四：本課程的基本要求
通過本課程的學習，學生應達到下列基本要求：
(一)熟練掌握電路定律和電路元件的特性。
(二)充分理解并掌握線性電路的基本分析方法。
(三)充分掌握電路的基本定理。
(四)掌握具有理想運算放大器電路的分析計算。
(五)掌握正弦量的基本概念。熟練運用相量法分析計算正弦電流電路及具有耦合電感的電路。
(六)熟練計算對稱三相電路，掌握非正弦周期電流電路的分析方法。
(七)掌握動態(tài)電路的特性，掌握一階電路的時域分析法。
工作總結(jié)和反饋篇十五
在5-8模塊中，您做了哪些事情？
答：在這幾個模塊的學習中，我依舊將每個模塊的案例分析要求、作業(yè)步驟及要求、參考資料等都一一復制粘貼，整理后用優(yōu)盤或者電子郵箱雙重保險帶到學校，用學校的打印機經(jīng)這些資料打印出來，逐一對照學習、做作業(yè)。
一、在以前的學習中，我總是早早的把作業(yè)寫完，然后將他們保存在自己的電腦里，然后就等待看看其他小組成員的帖子，然后再發(fā)自己的帖子。在模塊五的學習中，在活動一必選案例分析中，我?guī)е鴨栴}學習了《生動有趣的“電子稱象”》這個案例。然后把自己對這幾個問題的思考寫入了名為“模塊五必選案例分析”的word文檔中。并將這個作業(yè)放入了檔案袋。在活動三的應用博客工具進行教學反思中，我因為有一個一直在用的網(wǎng)易博客，我害怕沒有按照具體要求去做，就又重新在博客網(wǎng)申請了一個新的博客，對主題，模塊，模式等進行了設置，并發(fā)了幾篇教育技術(shù)的案例分析在博客上。在博客中連接了我好友的博客，并向她發(fā)起了邀請。最后，在班級討論區(qū)，我將自己思考的有關(guān)應用博客工具進行教學反思的兩個問題進行了回答。并將答案在課程討論區(qū)發(fā)帖，與同學們進行交流。
二、在模塊六的學習中，我首先自學了教學評價的相關(guān)理論知識，并與自己的教學實踐進行比對，找一找自己的差距。對照理念知識，對必選案例《楊老師的新評測計劃》中的五個問題進行了深入的分析，完成作業(yè)后發(fā)了帖，認真閱讀了其他同學的分析，和他們進行交流。
在活動3中運用excel軟件制作了“四年級語文考試成績冊”，按要求對平均成績進行了分析與統(tǒng)計，同時還設置了單元格的邊框與背景等，還將自己在使用excel軟件的體會在討論區(qū)和大家交流與分享。
三、在模塊七的學習中：我了解了信息技術(shù)與課程整合的目標內(nèi)涵、途徑方法及策略，還了解了信息技術(shù)與課程有效整合的基本特征和存在的問題。在活動2里觀看了《找春天》一課的`教學視頻，并仔細閱讀了教學設計方案，參照教學成果評價量規(guī)對其教學設計和實施過程進行了詳細的評價。在活動3里，我選擇了小學語文《bpmf》和《黃金分割》閱讀了老師的設計方案，依據(jù)教學成果評價量規(guī)對方案進行了總體評價并進行了有針對性的肯定和自己的見解。
四、在模塊八的學習中，我結(jié)合有關(guān)研究性學習的資料，完成了兩個必選案例《關(guān)注光污染》和《附中的研究性學習評價方案》的分析并參與了討論交流；完成了5-8模塊的總結(jié)與反饋。
學完5-8模塊后，您有哪些收獲？
答：通過這四個模塊的學習，我的收獲和感觸更多，讓我對這次的中級培訓有了更深一層的認識。
一方面，在技術(shù)上：我了解了個別化學習的概念及特點、多媒體網(wǎng)絡教室的功能、信息化教學環(huán)境應用過程中的常見問題及對策等知識小組合作學習。我以前雖然一直在使用自己的博客，也只是在博客上寫寫日志，傳個照片，有時有了閑情逸致，換個自己喜歡的風格，這次的學習，讓我還懂得了怎樣進行博客鏈接，如何設置博客的標題、添加日志等。最重要的是我學會了運用博客開展有效的教學活動，這樣不僅提高了學生們學習的興趣，而且為培養(yǎng)學生們自主學習的能力提供了一個更為寬泛的空間。我學習了各類評價的概念、特點及設計要點及評價設計。我知道了教學評價對于學習和教學過程具有重要的意義，因此要正確使用有效的教學評價。同時也促使我在平時的教學實踐中，有意識地運用多種評價策略來評價自己班級內(nèi)的學生，有了新的體會。我還學會了應用excel軟件對教學情況進行分析和統(tǒng)計。通過這樣的活動，我對這一個軟件的運用更熟練了，也促進了自己今后各方面的統(tǒng)計工作。在這里，我終于理清了信息技術(shù)與課程整合的目標內(nèi)涵、途徑方法及策略，了解到信息技術(shù)與課程有效整合的基本特征和存在的問題，不但學會如果評價教學方案，還提高了自己設計教學方案的能力。為了解決各種問題，會有意識地、主動地查閱相關(guān)書籍提出解決方案并嘗試實施。
而且，我逐漸發(fā)現(xiàn)，自己打字的速度比以前快了許多，以前我總愛坐在電腦前直接敲擊鍵盤。這次學習培訓，我白天沒有時間坐在電腦前打字，只有將自己對安利的分析結(jié)果，預先用筆寫在本子上，等晚上放學回到家，再輸進電腦。晚上家里盡管很冷，但我還必須坐在電腦前。這樣，每次把手寫輸入電腦，我都把他當做一次鍛煉自己打字速度的好機會。有時即使有的內(nèi)容或句子可以通過粘貼，我也沒有走這個捷徑，而把它敲出來。真沒想到，現(xiàn)在，我有很多時候，可以不看鍵盤打字了！我自己也有一種成功感。
其實，更重要的是在思想上的收獲。也可以說是一次教訓，在我的思想上，給予平時懶散慣了的我一次無聲勝有聲的批評，讓我徹底改變了對這次培訓的態(tài)度。在以前的***慣中，我更喜歡把作業(yè)或者案例分析保存在電腦中，等同組的其他同學都叫的差不多了，模塊結(jié)束的時間也差不多了的時候，我再將其上傳，心中總有一種只要不耽誤就行的想法，那么積極干什么？在模塊五的學習中，由于我的懶散，錯把木塊結(jié)束的時間看成了28號，結(jié)果等到了24號那天上網(wǎng)一看，怎么同組的他們都交了？仔細一看，我的天，原來模塊五的結(jié)束時間是23號！我追悔莫及！匆忙把作業(yè)上交。直到現(xiàn)在，這個模塊的博客交流仍沒有分數(shù)！以后的幾個模塊，我汲取了教訓，總是早早的把作業(yè)交上去，不敢再“大意失荊州”了！他讓我明白，即使自己的成績再好，業(yè)務再熟練，都要認真對待每一次的學習，嚴格要求自己，才能學有所成！
總之，這次培訓，不僅讓我學到了許多技術(shù)上的知識和技巧，也讓我充分享受到了成功帶來的喜悅和自豪！和失敗的教訓一樣，讓我經(jīng)歷這許多磨練。我相信，在自己今后的工作和學習中，我會更加成熟的！
3.學完了5-8模塊的內(nèi)容之后，您對培訓過程和培訓內(nèi)容有哪些意見和建議？
答：通過這四個模塊的學習，豐富了自己許多方面的理念和知識。每一個模塊中都有新的收獲。雖然感覺很累，但不管怎么說，有收獲就有快樂！我收獲了許許多多，所以我很快樂！快樂的學，快樂的做！
我的建議是：
1、我的模塊五因為自己的馬虎沒有交上作業(yè)，雖然過后我又交上了作業(yè)，可是，一直到現(xiàn)在，在我的心里一直就覺得是一塊心病，我們在批改學生作業(yè)的時候，有的學生作業(yè)交晚了，我們做老師的都會單獨給他批改，讓學生放下心來。我們的培訓能不能也這樣呢？我們已經(jīng)把作業(yè)交晚了，心里后悔的很，作業(yè)補上這么十多天了，可依舊沒有成績，一顆心就這么懸著。多么盼望老師能早點給我們個補過的機會！我想這也是所有參與培訓學員的心聲吧！
總之，還是謝謝老師們給我們搭建這樣一個優(yōu)秀的學習的平臺，讓我們大家在這里共同學習，共同進步！這只是我自己內(nèi)心深處的一點意見和建議，不一定正確，也許還有一些片面和偏激，還望老師諒解！謝謝！
工作總結(jié)和反饋篇十六
全體教師堅持學習者為中心的原則，秉承“快樂教育”的理念，確定了線上體育教學的初步模式。
1、學為中心，興趣驅(qū)動。
始終堅持學為中心，通過豐富的內(nèi)容讓學生提高鍛煉興趣，發(fā)揮學生個性，開發(fā)學生喜歡的特色線上課程，如：“花式跳繩”、“冰壺技巧”、“花式啦啦操”等。
2、多維驅(qū)動，高效互動。
通過微信群、直播、在線課堂、家校本等多種形式與學生互動，增加課前、課中、課后和學生的互動交流，制定“體育線上課堂指導手冊”，不斷完善課程流程，提高課堂質(zhì)量。
3、技術(shù)助力，動態(tài)監(jiān)測。
結(jié)合區(qū)教研中心賀老師提出的學生運動效果監(jiān)測的問題。組內(nèi)教師進行了多次嘗試，通過線上教研會議討論了各種方法，最后確定“釘釘運動打卡”的方式，通過視頻和圖片相結(jié)合的方式，密切關(guān)注學生身體情況和運動后的狀態(tài)，教師及時給予評價和指導。
我們也在不斷規(guī)范學生的鍛煉常規(guī)，更加關(guān)注安全因素。比如明確提出上課的服裝要求，要求學生穿運動服、運動鞋，整理好上課環(huán)境，線上體育課逐漸呈現(xiàn)良好的樣態(tài)。
工作總結(jié)和反饋篇十七
本學年，我擔任2013級電子班的家庭電路安裝教學工作。在工作中，本人遵守學校各項制度，按時出勤、上課、組織學生晨讀，積極參加學校組織的各種教學活動，嚴格要求自己，虛心向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、聽課、及時反思，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作總結(jié)如下：
首先，我分析了我校學生實際情況。2013級學生具有一點的專業(yè)基礎但普遍底子差，基礎薄，所以針對這個實際情況，決定采取堅持“夯實基礎，改進學法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導思想。以此提高學生的學習興趣，不斷提高學習成績。
再次，我做到認真?zhèn)湔n。作為一名青年教師，我的體會是：上好一堂課很難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有內(nèi)容進行熟悉，參考大量相關(guān)資料，認真鉆研教材，確定重難點，同時，備課不僅要備教材，而且還要備教法，備教學手段；除此之外，更要備學生，根據(jù)學生的實際情況，采用適合易于他們接受的教學手段，不斷培養(yǎng)學生的學習英語的興趣。認真寫好教案，對每一節(jié)課都做到“有備而來”，課后及時對授課做出反思，總結(jié)其中不足。并按照單元內(nèi)容整理重點短語，歸納分發(fā)給學生，以便記憶。多鼓勵，少批評。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。
對性，有層次性，形式多樣化。每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目，學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤；對于學生不該出現(xiàn)的問題，指導學生及時糾正。
以上就是本人這學期的工作總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服其中的不足之處，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以便在下個學年提高自我，共同提高所教年級的家庭電路安裝水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會一如既往，多學習，勤反思，多向前輩學習，以促進教學工作更上一層樓。
工作總結(jié)和反饋篇十八
??因為疫情來襲，我們的教學模式發(fā)生了巨大的變化。從x月xx日線上教學開展以來，我校根據(jù)縣教體局的布置，結(jié)合學校自身的情況，做了大量的嘗試和實踐，現(xiàn)進行梳理總結(jié)，邀請大家一起交流探討，共同改進提升!
??我校的學生，每個學生的學習能力相差很大，即便一個班級里的學生也是千差萬別，因此我們要求教師給學生分層布置作業(yè)，把學生原有的能力基礎作出評價，然后在學生已知已會的基礎上，一點一點的設置目標，然后每天一點，完成目標，每個學生的學習任務都不一樣，都保證讓學生能學會!
??學校要求每位教師每周一必須和學生進行視頻會議，對上一周的學生學習情況進行總結(jié)和匯總，鼓勵和督促，我校學生情況比較復雜，很多家長溝通起來也很困難，因此，此項工作做得非常麻煩，但是非常有用，通過開視頻會議，學生的學習情況整頓了很多，學生的學習積極性變強，家長的支持配合也越來越好!
??我們力爭給孩子們最好的教育，為了把最好最先進的教學資源讓學生享受到，我們每天從全國各大特殊教育平臺選取優(yōu)質(zhì)的微課和課程資源分享給學生和家長，讓他們享受全國最優(yōu)秀的師資教學和課程資源。讓他們在家的學習能夠更好!
??無論什么時候的教學都離不開教師的教學理念、教學思路、教學特色。而教研直接推動著教師的教學。所以線上教學伊始，我校就組織開展教師視頻研討會，初次研討中，教研組確定了“居家生活”主題教學活動，借助家庭這個真實的生活場景，借助疫情期間家長都在家隔離的情況，對居家生活的幾個系列進行了具體的研討并制定出具體的細則和方法。
??線上教學內(nèi)容的研討確實之后，線上教學方法的研討隨之進行。一起研討出直播演示、開家長會由家長進行指導、競選“家政小能手”、視頻展播、公眾號以及美篇推送等辦法提高線上教學效果。
??根據(jù)學生實際情況，線上教學可能還將持續(xù)一段時間。希望我們可以探索出更好的模式和辦法，讓孩子們在家也可以有效學習、學有所獲!
工作總結(jié)和反饋篇十九
小學生家長意見及建議5月，我校召開了全校家長會，向全體家長征集對學校的意見和建議，廣大家長積極響應，紛紛出謀劃策。經(jīng)過初步篩選，將家長的意見與建議合并整理為五類38條。
一、家校溝通方面
1、學校開展的兩次家長授課活動，內(nèi)容好，形式豐富。希望學校多進行這樣的家長授課活動。
2、通過對學校各方面的教育教學活動的介紹，家長對學校的工作充分肯定。尤其是學校特色活動，通過視頻的方式向家長匯報，家長反饋好。
3、學校要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動。
4、每月召開一次家長會，增加一些教育孩子方面的知識，進行家庭教育培訓，開展家長、學生、老師互動，多渠道交流。
5、利用網(wǎng)絡，把學校、班級的活動、計劃、內(nèi)容等與家長交流，讓家長及時了解學校、班級和學生的動態(tài)。
6、每個月給孩子寫一些評語。平時對學生的評價寫在家庭作業(yè)本上，便于家長配合督促。新區(qū)校建立反饋表，每周一次，讓家長及時了解情況。
7、開設開放課，讓家長和孩子一起聽課學習。
8、希望老師能提高校信通的使用率，擴大信息量。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè)，還可以將學生在校的其他表現(xiàn)及時告知家長，便于家庭教育的跟進。
二、習慣培養(yǎng)方面
1、建議學校對學生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長到校與老師交流，進門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學校專設接待室，供與家長接待。
3、加強對孩子進行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。
4、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng)，并及時與學生、家長交流。
5、希望學校重視學生思想品德的教育，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如：培養(yǎng)學生樂觀開朗自信的品格；教育學生懂得感恩；教育學生學會在各種環(huán)境中的自我保護。
6、建議學校多培養(yǎng)學生獨立生活的能力。
工作總結(jié)和反饋篇二十
評估的內(nèi)容：
評估的時間：
我對短期規(guī)劃定期一個月進行一次評估反饋,對中長期計劃定期兩年進行一次評估反饋,如果出現(xiàn)突發(fā)情況我將對規(guī)劃做出調(diào)整。
規(guī)劃調(diào)整的原則：
職業(yè)生涯規(guī)劃是動態(tài)的，但與其相對應的職業(yè)發(fā)展路徑與策略在不遇到突發(fā)事件時應該是堅定不移的，應該以原有職業(yè)生涯規(guī)劃為主軸線堅定不移的執(zhí)行下去。
工作總結(jié)和反饋篇二十一
為了進一步加強學校的教學管理，提高學校的教學水平，教學信息中心實創(chuàng)部于本學期第十四周對南校區(qū)20xx級和20xx級同學做了一次教學信息反饋。
本次教學信息反饋主要從以下幾個方面進行：
1.同學們對現(xiàn)在課堂氛圍的看法和心目中的理想課堂。
2.同學們對當前教學方式的意見和建議。
3.同學們對教育教學、教學設施等方面的意見和建議。
4.同學們心中的優(yōu)秀教師。
本次教學信息反饋結(jié)果：
一、對于當前的課堂氛圍同學們感覺基本滿意，但也有一部分同學認為現(xiàn)在的課堂氣氛不夠活躍。他們心中的理想課堂應該是這樣：老師教學態(tài)度認真嚴謹；知識淵博能夠旁征博引；講課風趣幽默、充滿激情，能夠與同學交流互動；課堂生動開放，所教授內(nèi)容具有時代性，師生能夠交流互動，積極探討問題，鼓勵學生發(fā)散思維。
為了達到這種效果不少同學提出了自己的想法，例如：開展教師教學大比拼活動，讓老師之間彼此多交流教學方法、經(jīng)驗等；開展“我的課堂”活動，由同學自己當老師，老師當學生，講授自己心目中的課堂，以便師生之間加深彼此了解，讓同學感受老師的難處，讓老師了解同學想要的。
二、對于當前老師課堂以多媒體為主，板書為輔助的教學方式，大部分同學認為很好，圖文并茂能夠激起同學的興趣，但也有部分同學支持板書為主，他們認為多媒體課件很多與教材內(nèi)容不符，導致同學們對課本內(nèi)容生疏；上課同學們只是看一閃而過的課件，而忽略了動腦去思考等等。
建議：針對部分要求同學們識圖的課程依舊沿用多媒體教學，例如：《動物學》《禽畜解剖學》《植物學》等等，而對于要求同學們發(fā)揮抽象思維的課程，以板書為主，例如：《高等數(shù)學》《概率統(tǒng)計》等。希望老師能夠?qū)Ω黝惾握n老師商議，同時參考同學意見，做出相應的調(diào)整。
三、對教育教學、教學設施等方面的意見和建議：
1)很多同學尤其是20xx級的，對自己的培養(yǎng)計劃不了解，甚至不知道，以至于對自己的未來很迷茫。建議各學院在開學初期對同學們進行相應的培養(yǎng)方案介紹。
2)對于教學的課時安排、課程設計等方面，絕大部分同學認為不合理。他們認為課時安排在一學期內(nèi)應該均勻，而不應該上半學期課程滿滿的，下半學期僅有一兩門課程在開課，同時同學們還希望增加實驗課、實習課的學時。還有部分同學認為選修課應該盡早開，使學生按照自己興趣選擇所學課程，課程設計中學生應該主動，而非被動接受；還有一部分同學認為教學應該分開等級，一本專業(yè)與二本專業(yè)以及?？撇粦撚幸粯拥囊?。
3)對于教學設施方面，大部分同學認為還好。但仍存在例如教室衛(wèi)生條件差，圖書館開館時間短，考試紀律差等問題。希望老師能夠幫忙與相關(guān)部門反映，進一步優(yōu)化校園的硬件設施。
工作總結(jié)和反饋篇二十二
1、教學“六認真”工作中上課環(huán)節(jié)有待進一步加強：大部分教師未意識到“候課”的重要性，“候課”作為教師上課環(huán)節(jié)的基本要求，包括體育課要求提早3分鐘到操場、實驗課、上機課等須提前2分鐘帶學生到達教學點，其他課應提早1分鐘到教室等候，希望全體教師認真貫徹蘇州市這一要求，做好“六認真”工作。
2、體育課上課效率有待提高，每節(jié)體育課除完成基本的體能訓練外，還要根據(jù)學校及學生實際情況結(jié)合考試要求完成基本的教學任務，要求做到教學設計科學、教學分段合理，教學組織嚴密，教學方法有效，教學步驟清晰；對各項練習的.時間、次數(shù)及強度能做出科學的具體安排，切忌“放羊”式教學。
3、加強課堂秩序管理，提高課堂控制力。少數(shù)青年教師上課時對學生睡覺現(xiàn)象不管不問甚至學生有無書本、有無缺勤等也不管，實際上是缺乏應有的教師職業(yè)意識，長此以往，誤人誤己！
4、提高部門工作效率，加強對內(nèi)部成員工作指導，必要時要犧牲休息時間。部門內(nèi)工作要經(jīng)常保持協(xié)商、相互通氣、群策群力，要敢于設想、大膽開展；對工作中出現(xiàn)的問題應及時有效地想辦法解決；對確定的工作任務必須按時完成，切忌拖拉；對熟悉的工作要有創(chuàng)新意識，不斷改進。
工作總結(jié)和反饋篇二十三
時光飛逝，__年的工作已經(jīng)結(jié)束了。作為一名財務出納，同時也作為一名服務住戶的物業(yè)公司人員，下面對一年的工作進行了兩方面總結(jié)：
一、堅持原則，嚴謹細致，認真做好賬務核對。
每天小心翼翼的處理各種來源的現(xiàn)金收款，仔仔細細的核對各種票據(jù)，使之票款相符，并于當日錄入財務賬單，詳細規(guī)范做好日記賬。做到日清日結(jié)。主動與會計核對票據(jù)和對賬單。本著客觀、嚴謹、細致的原則，堅持從細微處入手，實事求是、不怕麻煩、細心審核。在業(yè)主購水電的高峰期，有時一天的現(xiàn)金收入達十多萬，票據(jù)百多張，都需要我獨自反復點驗，反復核對，確保不出一點差錯。
二、態(tài)度端正，依章辦事，嚴格執(zhí)行財務紀律。
因財務工作是公司的核心部門，《會計法》和各項財務規(guī)定對這一塊工作要求細致、規(guī)范、嚴謹。我嚴格遵守財務紀律，按照財務報賬制度和會計基礎工作規(guī)范化的要求，進行財務記賬與報賬工作。無張冠李戴現(xiàn)象，無現(xiàn)金坐支行為。在審核原始憑證時，對不真實、不合規(guī)、不合法的原始憑證敢于指出，說明原因，果斷不予報銷；對記載不準確、不完整的原始憑證，予以退回，要求經(jīng)辦人員更正、補充。通過認真的審核和監(jiān)督，保證了會計憑證手續(xù)齊備、規(guī)范合法，確保了我公司財務信息的真實、合法、準確、完整，切實發(fā)揮了財務核算和監(jiān)督的作用。同時，按國家財務規(guī)定對每一筆收支票據(jù)的真實性、完整性進行認真審核，經(jīng)得起隨時檢查。
先后擬定了系列管理制度，分別是：
1、部門組織架構(gòu)設計；
2、結(jié)算過程的流程設計；
4、費用管理制度；
5、固定資產(chǎn)管理制度；
6、低值易耗品管理規(guī)定；
7、銷售對賬出現(xiàn)差異調(diào)賬相關(guān)程序；
8、財務部崗位職責；
9、收銀班次結(jié)算流程；
10、收銀工作崗位管理職責；
11、收銀工作流程；
12、供應商結(jié)算管理制度；
13、員工結(jié)算管理制度及流程等；
這些制度的編寫這些都可以使我們的工作做到有章可循，有參照標準；也組織相關(guān)的職員進行學習，充分領悟制度內(nèi)容、流程節(jié)點。為部門工作開展做了制度化建設。
工作總結(jié)和反饋篇二十四
暑假期間在線參加了_知行中國_小學班主任培訓后，我有很多想法都急于付諸實踐。開學后，我便以極大的熱情投入到工作中去，投入到學生身上。學了那么多，不可能全盤用上，我決定先從這幾方面入手：班級教育；班干部培養(yǎng)；加強與家長的聯(lián)系。
每天上午上課前，都有20分鐘的晨讀時間。這20分鐘按學校規(guī)定一般都用來打掃衛(wèi)生，我在學生去打掃衛(wèi)生之前進到教室里，或提醒學生先快速交作業(yè)，整理書桌，打掃衛(wèi)生時要注意什么，或針對昨天的事情開一個簡短的晨會。不僅如此，我還利用每節(jié)課的時間，時時刻刻提醒學生，每天都要遵守課堂常規(guī)，做一個文明好學的小學生。一開始，學生還總是忘了，上課亂接話、插話。我用眼神提醒他，或者直接用話語指出應該怎樣做。
課下有學生告狀，說某某不寫作業(yè)，或者某某欺負人。我便會抽出時間來對學生們進行班集體教育，告訴他們我們是一個集體，不要因為某某學習不好，或者某一次沒寫作業(yè)，就嫌棄甚至欺負他。而是應該伸出友善的手，幫助教育他，讓他和我們的班級共同進步，共同成長。
另外，我還充分利用判日記的機會，和學生進行更為親密的交流和溝通。針對學生的心理變化，有意對其出現(xiàn)的問題進行指導和疏通。
原來我們班的班干部形同虛設，常常充當和事老，并不能起到真正的督促、榜樣、領頭作用。這次我把班干部重新梳理一遍，在班會課上讓同學們明確班干部的職責和普通學生的職責。讓大家做到認真負責，每個人都做好自己的事。
有一個班干部不合格，一點兒都不負責任，還總是對其他同學動手動腳的。我指出了他的錯誤，但他很不服氣，我便撤了他，重新選了體育委員。事后他十分后悔，還想繼續(xù)擔任體育委員，并在整隊時越庖代俎，搶著跟新的體育委員發(fā)號施令。我心里想過讓他重新?lián)?，但又害怕他以為老師舍不得說他，自以為是，故伎重演。所以就不吭氣，看他什么反應，也看新的體育委員有什么反應。新的體育委員暫時有兩個，一男一女，各試用一個星期。女體育委員看他還故意站在隊伍的前面喊口令，并沒有讓他歸隊，但也沒有當_縮頭烏龜_,而是當他透明人一樣，不理會他的口令，喊自己的口令。男體育委員則比較強勢一些，直接言簡意賅地對他喊道：_歸隊！_平時刺頭兒的他，竟也乖乖地歸隊了?，F(xiàn)在他基本也適應了自己的_平民_身份，不再那么飛揚跋扈了。
我們班的學生雖然只有20多人，但學生家長平日里都忙于工作，除非孩子生病或者有什么事，一般不怎么聯(lián)系。這個學期，我主動_展開進攻_,幾乎每天都給一名家長發(fā)短信，匯報孩子在校情況。隔三差五還利用中午的午休時間，進行30分鐘的家訪。有的家長非常意外，但可以看出，他們很高興。而被家訪的學生，也十分興奮。我的家訪，并不是_告黑狀_,而是真誠地與家長進行溝通，了解學生家庭情況，從而更深入地了解學生。
近段時間，我發(fā)現(xiàn)學生都有所改變，有的學生殷切地問我：_老師，你什么時候來我家家訪??？_有的學生字寫得認真了，有的學生作業(yè)不拖拉了。他們跟我的關(guān)系更親近了，寫日記也有話說了。這些都是得益于班主任培訓啊。當然這還遠遠沒有達到我的目標，我希望我的班級在我和同學們的共同努力下，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀班集體。