教案包括教學目標、教學內(nèi)容、教學過程、教學方法以及評價與反思等要素。教案的編寫應(yīng)該符合學生的學習特點和心理需求。這些教案范例中體現(xiàn)了教學目標的明確、教學方法的多樣和評價方式的靈活。
手抄報社團活動教案篇一
1、學習版報設(shè)計知識，能為班內(nèi)設(shè)計一期墻報或黑板報的版面。
2、通過版面設(shè)計教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)美能力和動手描繪與制作的能力。
：1課時
：學生設(shè)計用紙50張，他班學生作業(yè)50張。教師版報設(shè)計若干張。
（一）、談話導入。
班級后面的這期黑板報是哪幾個同學出的？這一期出的黑板報你們哪幾個地方比較滿意，能說一下嗎？（學生說自己滿意之處）。
這堂課我們就要來討論如何把黑板報出得更加美觀、精致這個問題？
板書：版報設(shè)計
想學嗎？（想?。?BR> （二）、討論版面組成。
現(xiàn)在來看一下老師設(shè)計的一張版報的`版面，它有哪幾個部分組成？
（出示設(shè)計的版面）
請學生討論、交流，教師指導。得出版報的版面由：刊頭、插圖、標題、花邊、文字五部分組成。
板書：刊頭
插圖
標題
花邊
文字
刊頭是一張版報的主題，它有刊頭圖案和刊名組成，像這張版報的刊名就是“老師辛苦了”，而且刊名的文字在整個版面中是最大的，其次是標題的文字，實際內(nèi)容的文字最小，在版面設(shè)計中實際的文字用橫線表示，這一點我們在設(shè)計時需要注意。
刊頭既然是版報的主題，那一般我們可以把它放在哪些地方呢？（請學生討論回答）?？煞旁谧笊?、右上、中心、中上等。
出示刊頭在不同位置的版報設(shè)計。
但刊頭無論放在哪里都要做到一點——突出、明顯。而且配上去的插圖也都要為這個主題服務(wù)。
說了這么多，想自己動手設(shè)計一下嗎？（想。）
（三）、討論設(shè)計要求。
看大家都有點迫不及待了，但在動手設(shè)計之前，老師想請大家?guī)屠蠋熞粋€忙，不知大家愿不愿意？（愿意！）
他們的不足之處，然后在后面寫上一句或兩句評語，可以自己小組討論？（發(fā)下學生作業(yè)，請他們評改，教師巡視指導。）
改好后，請個別學生談?wù)?，你改的那一張的?yōu)缺點。教師引導后得出板書：
干凈整潔
要求 美觀大方
活潑生動
主次分明
謝謝同學們幫了老師這么一個大忙，我想這些學生范的毛病，也正是你們將要范的毛病，希望同學們在設(shè)計時能夠注意起來。
（四）、學生設(shè)計，教師指導。
現(xiàn)在就讓我們開始動手設(shè)計，設(shè)計前先自己定一個主題，可以是有關(guān)節(jié)日的，如：“五一勞動節(jié)”、“六一兒童節(jié)”等等，也可以是有關(guān)動植物的，如：“動物世界”、“植物王國”等等，還可以是有關(guān)你們自己的學習或生活的主題。
讓學生把設(shè)計好的版報拿到上面來，在黑板上展出。
（五）、總結(jié)。
看來同學們在這節(jié)課中的確掌握了不少知識，希望你們以后在出黑板報時，能熟練地運用這些知識。下課！
手抄報社團活動教案篇二
為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)美能力和動手描繪與制作的能力，以下是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的小學美術(shù)教案《手抄報設(shè)計》，希望對大家有所幫助!更多內(nèi)容請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!
1、學習版報設(shè)計知識，能為班內(nèi)設(shè)計一期墻報或黑板報的版面。
學生設(shè)計用紙50張，他班學生作業(yè)50張。手抄報報設(shè)計教師版報設(shè)計若干張。
(二)、討論版面組成。現(xiàn)在來看一下老師設(shè)計的一張版報的版面，它有哪幾個部分組成?(出示設(shè)計的版面)請學生討論、交流，教師指導。得出版報的版面由：刊頭、插圖、標題、花邊、文字五部分組成。手抄報報設(shè)計板書：刊頭插圖標題花邊文字刊頭是一張版報的主題，它有刊頭圖案和刊名組成，像這張版報的刊名就是“老師辛苦了”，而且刊名的文字在整個版面中是最大的，其次是標題的文字，實際內(nèi)容的文字最小，在版面設(shè)計中實際的文字用橫線表示，這一點我們在設(shè)計時需要注意?？^既然是版報的主題，那一般我們可以把它放在哪些地方呢?(請學生討論回答)?？煞旁谧笊?、右上、中心、中上等。出示刊頭在不同位置的版報設(shè)計。但刊頭無論放在哪里都要做到一點——突出、明顯。而且配上去的插圖也都要為這個主題服務(wù)。說了這么多，想自己動手設(shè)計一下嗎?(想。)
(三)、討論設(shè)計要求。看大家都有點迫不及待了，但在動手設(shè)計之前，老師想請大家?guī)屠蠋熞粋€忙，不知大家愿不愿意?(愿意!)由于這幾天老師忙于準備給大家上課，自己學校學生設(shè)計的一些版報作業(yè)還沒有改出，今天趁這個機會，麻煩大家?guī)兔Ω囊幌?，指出他們的成功之筆，找找他們的不足之處，然后在后面寫上一句或兩句評語，可以自己小組討論?(發(fā)下學生作業(yè)，請他們評改，教師巡視指導。)改好后，請個別學生談?wù)劇?BR> 手抄報的教學設(shè)計與制作，大體上可以從這三個方面來闡述：美化與教學設(shè)計的步驟;報頭、插圖與尾花的表現(xiàn);編輯抄寫描繪制作過程。下面我們來詳細介紹一下這三個手抄報的教學設(shè)計，相信可以給廣大從事小學美術(shù)教育及學齡前教育的老師們以幫助。
手抄報的美化與教學設(shè)計設(shè)計涉及的范圍主要有：版面教學設(shè)計設(shè)計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊教學設(shè)計等。
1、版面教學設(shè)計
版面教學設(shè)計是出好手抄報的重要環(huán)節(jié)，要教學設(shè)計設(shè)計好版面，須注意以下幾點：
4)排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大于字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，且與紙的四周要有3cm左右的空邊。另外，報面始終要保持干凈、整潔。
2、報頭
報頭起著開門見山的作用，必須緊密配合主題內(nèi)容，形象生動地反映手抄報的主要思想。報名要取得有積極、健康、富有意義的名字。報頭一般由主題圖形，報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。報頭教學設(shè)計設(shè)計應(yīng)注意：
2)其字要大，字體或行或楷，或彩色或黑白;
3)其位置有幾種教學設(shè)計設(shè)計方案：一是排版教學設(shè)計設(shè)計為兩個版面的，應(yīng)放在右上部;二是排版教學設(shè)計設(shè)計為整版的'，則可或正中或左上或右上。一般均教學設(shè)計設(shè)計在版面的上部，不宜放在其下端。
3、題頭
題頭(即題花)一般在教學設(shè)計文章前端或與教學設(shè)計文章題圖結(jié)合在一起。教學設(shè)計設(shè)計題頭要注意以題目文字為主，字略大。裝飾圖形須根據(jù)教學設(shè)計文章內(nèi)容及版面的需要而定。教學設(shè)計文章標題字要書寫得小于報題的文字，要大于正文的文字?？傊?，要注意主次分明。
4、插圖與尾花
插圖是根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需要進行教學設(shè)計，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解教學設(shè)計文章內(nèi)容。插圖及尾花占的位置不宜太大，易顯得空且亂。尾花大都是出于版面美化的需要而教學設(shè)計的，多以花草或幾何形圖案為主。插圖和尾花并不是所有的教學設(shè)計文章都需要的，并非多多益善，應(yīng)得“畫龍點睛”之效。
5、花邊
花邊是手抄報中不可少的。有的報頭、題頭教學設(shè)計可用花邊;重要教學設(shè)計文章用花邊作外框;教學設(shè)計文章之間也可用花邊分隔;有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等。
報頭畫、插圖與尾花的表現(xiàn)手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種。
1、線描畫法
要求形象簡煉、概括，用線準確，主次分明。作畫時要注意一定的步驟：
1)一般扼要畫出主線----確定角度、方向和大小;
2)再畫出與圖相關(guān)的比例、結(jié)構(gòu)及透視;
3)刻畫細部，結(jié)合形體結(jié)構(gòu)、構(gòu)圖、色調(diào)畫出線條的節(jié)奏變化;
4)最后進行整理，使畫面完整統(tǒng)一。
2、色塊畫法
除要求造型準確外，還須善于處理色塊的搭配和變化關(guān)系，而這些關(guān)系的處理要從對象的需要出發(fā)，使版面色彩豐富。作畫時，可先畫鉛筆稿(力求造型準確)，再均勻平涂大色塊;后刻畫細部;最后進行修整，使之更加統(tǒng)一完美。線描畫法與色塊畫法，通常是同時使用，可以是多色亦可單色。不管是線描還是色塊畫法，最好不要只用鉛筆去畫。版面上的圖形或文字不能剪貼。
1、準備階段。
主要是各種材料、工具的準備。具體包括：擬定本期手抄報的報名;準備好一張白棒紙(大小視需要而定，有半開，四開，八開等，本次政教處舉辦的手抄報比賽是要求為《江西日報》大小，即半開);編輯、撰寫有關(guān)的文字材料(教學設(shè)計文章宜多準備些);書寫、繪圖工具等。
2、編制階段。
這個階段是手抄報制作的主要過程。 大致為：版面教學設(shè)計、抄寫過程、美化過程。
1)版面教學設(shè)計設(shè)計：根據(jù)教學設(shè)計文章的長短進行排版，并畫好格子或格線(一般用鉛筆輕輕描出，手抄報制作完畢后可擦可不擦)。
2)抄寫過程：指的是教學設(shè)計文章的書寫。手抄報的用紙多半是白色，故文字的書寫宜用碳素墨水;字體宜用行書和楷書，少用草書和篆書;字的個頭大小要適中(符合通常的閱讀習慣)。字寫得不是很漂亮不要怕，關(guān)鍵在于書寫一定要工整。另外，教學設(shè)計文章或標題中不能出現(xiàn)錯別字。
3)美化過程：教學設(shè)計文章抄寫完畢后，即可進行插圖、尾花、花邊的繪制(不宜先插圖后抄寫)，將整個版面美化。這個過程是手抄報版面出效果的關(guān)鍵過程。手抄報可以是黑白的，也可是彩色的?？梢允蔷C合性的，也可以專題性的。
手抄報社團活動教案篇三
1．了解校園安全隱患。
2．掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學重點：
掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學過程：
一．校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現(xiàn)象）
1．學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2．學生飲食、就餐的安全隱患。
3．學生交通安全隱患。
4．校園隱性傷害的隱患。
二．學生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。
上下樓梯要注意什么？
1、不要因為趕時間而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。
4、上下樓時不要將手放在兜里。
5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
6、上下樓靠右行。
集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
課間活動應(yīng)當注意什么？
l．室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2．活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4．活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三．學生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四．交通安全注意事項
行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。乘坐公交車注意事項：
1．車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
2．乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹防扒手。
3．注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我責任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境
衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。
騎自行車須知
1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。
2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。
3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。
4、穿越無信號燈的十字路口，必須“一慢、二看、三通過”。
5、必須在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛；在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛。
6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。
7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。
8、在轉(zhuǎn)彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。
五．其他校園安全的注意事項：
1．如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
2．你與同學發(fā)生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
3．如何加強教室安全
要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。
4．為什么不能提前到校？
校門沒開，一些學生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠，會造成意外傷害。
5．當自己感到身體不適時，怎么辦？
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
6．你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
7．安全小常識
臨危逃生的基本原則：
保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救：
“119”----火警
“110”----報警
“120”----急救
“122”----交通事故報警
打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。
一、班會主題：校園安全教育
二、活動目的：
本次班會通過介紹案例、小組討論、知識競賽等形式，讓學生認識校園安全的重要性，掌握交通安全、校內(nèi)活動、消防安全三方面的安全知識，在今后的日常生活中，從自身做起，共同維護校園安全。
三、班會流程：
（一）案例導入
展示幾則校園安全事故數(shù)據(jù)和案例，讓學生意識到校園安全存在的問題，提高對校園安全的重視。（以下節(jié)選幾則，其他詳見ppt）
數(shù)據(jù)：
第一次世界大戰(zhàn)死亡2000多萬人。
第二次世界大戰(zhàn)死亡3600多萬人。
第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人死于滾滾的車輪下，平均六分鐘死一個人。據(jù)統(tǒng)計我國每天因車禍死亡的學生就達一個班的人數(shù)這之多。
案例一：
河北青年報訊(記者徐輝)06月23日，石市機場路小學兩名小學生在校內(nèi)觸電，其中一男孩不幸死亡，另一女生受傷。石市教育部門、公安部門已介入調(diào)查。
案例二：
203月16日上午，中央美院位于南湖公園內(nèi)的學生宿舍發(fā)生大火。
教師小結(jié)：一件件觸目驚心的事故，是否該讓我們警醒？安全無小事，我們應(yīng)當從自己做
起，樹立安全意識，掌握一定的校園安全知識，共同營造平安校園。
（二）交通安全——平安出行
1.展示幾幅圖片（詳見ppt），引導學生思考其中存在的安全問題，歸納總結(jié)。
2.介紹交通安全標志。
3.簡要歸納“交通安全須知”
認真學習交通安全常識，自覺遵守交通秩序。
靠路邊行走，橫過道路走證馬線．’做到“一停、二看、三通過”。
不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍，不越護欄、不追車扒車、不拋物擊車。1
排隊乘車、不向窗外亂扔東西，從右側(cè)下車，不乘坐帶病車、超載車和農(nóng)用車。騎車靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行；不突然猛拐。
遇交通違法行為及時糾正，遇交通事故主動報警。
出入校門，推車慢行。
4.交通安全知識題目搶答，檢驗學生對交通安全知識的掌握情況。
（三）校內(nèi)活動篇——文明有序
1.展示幾幅圖片（詳見ppt），引導學生思考其中存在的安全問題，歸納總結(jié)。
2.分小組討論以下幾個方面應(yīng)如何注意安全，派代表發(fā)言。
（上下樓梯、教室內(nèi)活動、課間活動、體育課、參加勞動）
3.教師對校內(nèi)活動安全的注意事項進行歸納。
（1）樓道安全
校園安全得注意，上樓下樓有秩序；
樓道安全最重要，靠右行走不要跑；
遇上擁擠停三分，主動謙讓路暢通。
（2）教室安全
不要在教室追逐玩耍。
不要趴窗戶，從窗戶上往下扔東西，高空拋物。
進出教室要有序、不要推擠。
（3）課間安全
適當休息、放松；
在樓廊和樓道口行走時，放慢步伐；
不要在走廊和樓道口打鬧、跑跳或搞體育活動及游戲。
（4）體育活動安全
不要帶小刀、鑰匙等金屬物品，以免在運動中弄傷自己。
做墊上運動時，戴眼鏡的同學應(yīng)摘下眼鏡。
在進行各項推擲鉛球、標槍等運動項目時，要在規(guī)定的場地進行，并聽從體育老師的口令，按規(guī)范的動作進行；觀看的同學也要站在安全的地方，避免被砸傷。
無論課上還是課下都不要爬籃球架、足球門，以免脫手跌傷自己，籃球架、球門傾倒砸傷自己和他人。
體育課上，不要互相打鬧，更不要拿標槍、鉛球、等體育教具耍弄，以免失手傷及他人，或使自己意外受傷。
要事先做健康體檢，如有不宜運動的疾病，應(yīng)提前報告老師；出現(xiàn)頭暈、惡心、冷顫等異常情況時，應(yīng)立刻報告老師。
（5）勞動安全
打掃除擦玻璃時，一定不要站在窗臺上擦或?qū)⑸碜犹匠龃巴猓悦獍l(fā)生意外事故。2
擦拭風扇、燈管，應(yīng)先切斷電源，并用干布擦拭，擦拭過程中其他同學不要隨意拔弄開關(guān)按鈕。
要秩序地領(lǐng)取勞動工具，不要拿勞動工具玩耍，勞動結(jié)束后也要有秩序地收齊工具。
（四）消防安全篇——學會逃生（略講）
1.預防火災(zāi)的方法
不隨意玩火，不攜帶火柴、打火機和易燃易爆品。
上實驗課時，嚴格按照老師要求操作。
離開教室時，隨手關(guān)閉電源。
2.逃生技能
3.消防安全知識題目搶答，檢驗學生對消防安全知識的掌握情況。
(五)教師總結(jié)
安全無小事，校園安全需要大家共同的努力。
從我做起，共同構(gòu)建平安和諧校園。
校園安全班會2
教學目標：
1．了解校園安全隱患。
2．掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學重點：
掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學過程：
一．校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現(xiàn)象）
1．學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2．學生飲食、就餐的安全隱患。
3．學生交通安全隱患。
4．校園隱性傷害的隱患。
二．學生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。
上下樓梯要注意什么？
1、不要因為趕時間而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。
4、上下樓時不要將手放在兜里。
5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
6、上下樓靠右行。
集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
課間活動應(yīng)當注意什么？
l．室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2．活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4．活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三．學生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四．交通安全注意事項
行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。乘坐公交車注意事項：
1．車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
2．乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹防扒手。
3．注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我責任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境
衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。
騎自行車須知
1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。
2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。
3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。
4、穿越無信號燈的十字路口，必須“一慢、二看、三通過”。
5、必須在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛；在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛。
6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。
7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。
8、在轉(zhuǎn)彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。
五．其他校園安全的注意事項：
1．如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
2．你與同學發(fā)生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
3．如何加強教室安全
要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。
4．為什么不能提前到校？
校門沒開，一些學生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠，會造成意外傷害。
5．當自己感到身體不適時，怎么辦？
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
6．你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
7．安全小常識
臨危逃生的基本原則：
保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救：
“119”----火警
“110”----報警
“120”----急救
“122”----交通事故報警
打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。
校園安全班會3
活動目的：學習校園安全知識，防患于未然。
活動對象：八(7)班全體學生
活動地點：教室
活動準備：班會課件(學生劉暢制作)
活動主持：(學生)高嘉媛余琦
活動過程：
一、課前熱身
ppt播放校園照片，學生合唱歌曲《校園多美好》。
二、導入班會
男：校園是一條歷史長河，女：校園是香山紅葉似火.
男：我們的校園是詩的`海洋，女：我們的校園是花的樂園.
男：我們在這里耕耘，女：我們在這里收獲.
男：我們需要安全!
合：讓我們把校園安全記心中，記住人生美好，步步小心。
八(7)班《安全校園》主題班會現(xiàn)在開始(ppt2)(5分鐘)
三、樓道安全教育(10分鐘)
女：當我們坐在寬敞明亮的教室，聆聽老師的教導時。
男：當我們愉快地開展班會活動，一起讓心靈放飛時。
女：當大家沉浸在歡樂和幸福之中時,
男：或許你不會相信，
女：但意外已經(jīng)發(fā)生，不幸正悄悄來臨……
男：請同學們看大屏幕，(播放湖南樓道踩踏視頻)(ppt3)(5分鐘)
女：學校是我們學習知識、獲得本領(lǐng)的地方，
男：但是由于我們的一些不當行為，往往會釀造出一些我們不愿看到的安全事故。
女：請同學們結(jié)合這例樓道安全事故，談?wù)勏敕ò?
(主持人請學生討論2分鐘后回答，并適當評價)(5分鐘)
男：剛才大家說得不錯。安全無小事，況且樓道安全還真不是小事。
女：是啊!就請大家和我一起牢記《樓道安全順口溜》吧!(ppt4)
校園安全很重要，時刻牢記不放松。下樓小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方!
四、體育活動安全教育(ppt6-10)(5分鐘)
女：除了室內(nèi)活動，青少年更需要室外活動。
男：所以，我們都喜歡上體育課啊。
女：可是，體育活動也存在一些不安全隱患。
男：現(xiàn)在就考考大家一些必備的體育活動安全常識。
女：大家準備接受挑戰(zhàn)吧!(看大屏幕進行問答)
五、冬季消防安全教育(10分鐘)
男：還好，冬天體育活動減少了。
女：但是，為了有的學生為了取暖又會發(fā)生冬季消防意外。
男：看來，在校園內(nèi)，消防安全知識也必不可少哦!
女：那我們一些來好好學習學習吧!(視頻播放)
女：我想，大家都已經(jīng)記住這些消防常識的了吧。
六、教室安全(ppt5)(5分鐘)
男：教室作為同學們的主要活動場所，其實也有許多安全問題需要引起我們重視。
女：是嗎?那我們得好好收聽一下《教室安全三句半》!
教室安全三句半
鑼鼓敲得震天響，聽我來把事兒講，千萬注意別走神，快講
校園安全數(shù)第一，同學們都要牢記，各項制度和紀律，記心里
咱們教室真熱鬧，課間游戲樂陶陶，玩時安全記心上，開心笑
電是老虎要遠離，不要不懂充內(nèi)行，私拉亂扯不要做，牢記
尖銳小件不可用，學校查處是小事，發(fā)生危險就難辦，難辦
教室內(nèi)面不打鬧，千萬不能追著跑，一不小心撞過來，不得了
貴重物品不要帶，硬說學習也不行，一旦損壞不得了，賠死人
追風惡搞也不行，傷了自己和他人，一不溜神進醫(yī)院，誤前程
學生課間間隔小，擠來擠去也不好，惡性踩踏真可怕，真可怕
形成習慣養(yǎng)成好，常規(guī)安全要記牢，牢護生命很重要，咱知道
開門關(guān)窗不站高，不做憤怒的小鳥，你若大膽和它橫，命難保
課間走動左右看，不在過道跑和鬧，邊走邊鬧很危險，把命要
室外風景很美好，安全也要記心里，結(jié)伴而行才可取，記心里
獨自入廁要警惕，陌生之人少交往，提高警惕最重要，提防點
遇上壞人別害怕，冷靜思考多動腦，呼救老師和同學，別害怕
進入初二青春期，狐朋狗友不相聚，同學一起應(yīng)珍惜，不容易
健康成長靠大家，自由渙散紀律差，團結(jié)合作力量大，真理
我們表演三句半，安全提來安全說，希望大家記心里，記心里
七、班會尾聲
班主任總結(jié)：同學們，你們這次班會開得非常成功?？梢钥闯鐾ㄟ^這次班會，你們學到了很多校園內(nèi)的各種安全知識和自救常識。我為你們的收獲感到高興。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有著一切的前提是安全。讓我們牢記：安全無小事，為了生命安全要時時處處當心!最后祝愿大家永遠健康、平安!全班齊唱《平安style》。
女：我宣布八(7)班《安全校園》主題班會到此結(jié)束。
手抄報社團活動教案篇四
活動目的：
1、經(jīng)過本次主題班會，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，增強學生安全意識和自我保護意識，逐步提高學生的素養(yǎng)和本事。
2、活動中學生經(jīng)過自我參與、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。
活動過程：
一、用親情激發(fā)學生“我要安全”的意識。
主持人：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到此刻，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)當珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學習，不亂花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自我的生命。因為我們?nèi)绻幸稽c傷害，父母就會很擔心和悲痛。
二、用事實喚醒學生的學生安全意識和自我保護意識
主持人：11月14日6時10分左右，上海商學院的一棟女生宿舍樓里，沉醉于夢鄉(xiāng)之中的學生們被一股嗆人的濃煙味驚醒了，4個女生驚恐地發(fā)現(xiàn)，她們的宿舍著火了，滾滾的濃煙蔓延了整個宿舍。為了逃生，她們從宿舍后面的陽臺上跳了下去。遺憾的是，她們跳下去后就永遠的離開了這個世界。事故發(fā)生后，公安部門進行了事故原因調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)造成這次宿舍火災(zāi)事故的原因是宿舍里違規(guī)使用“熱得快”從而引發(fā)電器故障所致。
提高我們的安全素養(yǎng)和自救本事是多么的重要。
首先，我們要增強安全意識和自我保護意識，逐步提高我們的安全素質(zhì)和自我保護本事。其次，我們要學習和掌握自護自救的知識，團結(jié)起來，互幫互助，從容地應(yīng)對危險和挑戰(zhàn)。讓我們與自護相伴，與平安同行！
二、下頭我們來進行知識搶答活動，請明白答案的同學迅速舉手回答。
（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”（每年3月份最終一周的星期一）
（2）路口的交通指揮信號有哪些？(紅黃藍指示燈，轉(zhuǎn)彎指示，單行指示等等)
（3）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑？
（那當然要逆著跑，逆著跑，風會把身上的火往你你跑的反方向吹，順著跑，風會把火往你身上吹，那樣會更快被火燒死。）
三、討論：我們應(yīng)當注意哪些方面的安全呢？
主持人：在日常生活中，我們應(yīng)當注意哪些方面的安全呢？
（一）要注意課間安全，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲，不在樓道口玩耍。有序上下樓。要注意禮讓并靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹木、窗戶等。
（二）體育活動中的安全
經(jīng)常要參加體育活動，能夠增強體質(zhì)，更好地學習文化知識，但要注意安全：
第一、要在運動之前換上膠底運動鞋。運動鞋彈性大、摩擦力大，而塑料
皮底的鞋又硬又滑，不適宜運動時穿。
第二、要認真做好全身準備活動，否則肌肉拉傷、扭傷、骨折等都可能發(fā)生。
第三、運動前，女孩子摘下發(fā)卡、塑料或玻璃飾物，男孩子不要在衣褲內(nèi)裝小刀等鋒利物品。運動時要遵照教師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運動。嚴防器械傷人。
第四、要在教師或同伴的保護下做器械運動；如單桿、雙桿運動時，嚴格按教師的要求去做，尤其是投擲標槍、鉛球時，不能擅自投出或撿回，否則有可能被擊中受傷，甚至危及生命。
第五、一旦摔傷，不要急于起來，也不要亂搬動胺傷同學，等校醫(yī)或教師來處理。
第六、夏天運動后不要喝涼水，能夠喝些淡鹽水，防止中暑；運動后及時擦凈汗水穿好衣服，不要立即沖涼，以防感冒。飯前飯后及睡覺前不要做劇烈運動。
（三）、用電、用氣安全
1）認識了解電源總開關(guān)，學會在緊急情景下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情景，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5）不亂動教室內(nèi)的電源插座，信息技術(shù)課上要按規(guī)定程序操作電腦，在實操室里不隨意觸摸各種電器。禁止在宿舍內(nèi)私拉電線、使用充電器、熱得快、電熱毯等電器。
6）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣很多泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風，堅持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
（四）、游泳時要注意安全
1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場所。
3、下水前要做準備運動。
4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5、水下情景不明時，不要跳水。
6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。
（五）、交通安全
1、行走時怎樣注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）團體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?BR> 2、騎自行車怎樣注意交通安全
沒有車閘或沒有安全保證的自行車不能上路；不要在人行道、機動車道上騎自行車；要在非機動車道上行駛，在混行道上要靠右邊行駛，經(jīng)過較大陡坡或橫穿機動車道時應(yīng)當推車行走；雨、雪、霧等天氣要慢速行駛，轉(zhuǎn)彎時要提前減速慢行，向后瞭望，伸手示意，不要突然猛拐；超越前方自行車時，不要與其靠的太近，速度不要過猛，不得妨礙被超車輛的正常行駛。不要手中持物騎車，不要雙手離把騎車，不要兩人騎一輛車；騎車不要曲折行駛，不要相互追趕，不要兩輛以上并排行駛。兩輛車行駛時，兩人不要相互勾肩搭背，相互推擠，相互追逐。
（六）食品衛(wèi)生安全
小攤小販購買食物，注意身體健康。
（七）注意人身和財產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍內(nèi)。放學后按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能理解陌生人饋贈禮物，遇到壞人壞事要冷靜、機智，受到不法侵害時要及時打急救電話或撥打110報案。
（八）發(fā)生火災(zāi)怎樣辦？
1、公共場所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯逃生，遠離火場。
2、如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無法逃出門外，就應(yīng)當立刻跑到有水的地方，將門關(guān)著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。
3、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎樣樣。
4、遠離火場時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
（九）對自我的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事。所以，在同學間遇到矛盾時，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自我和同學帶來不良的后果。自我解決不了的矛盾，必須要尋求教師的幫忙進行解決。
四、小結(jié)：
同學們，學校每個學期都要召開很多次安全教育主題班會，組織各種安全預案演練等等，目的就是為了加強我們的安全防范意識，提升我們的安全素養(yǎng)本事，做到防范在先、警惕在前。為了每一個家庭的幸福，為了創(chuàng)立安全、和諧的學校，為了大家都能健康歡樂地成長，讓我們攜起手來，從此刻做起，從自我做起，從點滴做起，時刻加強安全意識，努力增強自我防范本事，做到警鐘長鳴，為構(gòu)建和諧學校貢獻自已的一分力量！
手抄報社團活動教案篇五
【教學目標】
1、認識9個生字。會寫6個字。
2、正確流利地朗讀課文，積累詞語，感受語言文字的韻律美。
3、有主動閱讀中國神話故事，了解當今科技成果的愿望。
【教學重點】
1、讀準字音，認清字形，并能正確書寫
2、正確流利地朗讀課文，了解課文中介紹的神話故事和科技成果。
【教學難點】
1、會說文中的神話故事，有主動閱讀中國神話故事和了解當今科技成果的愿望。
【教學準備】
1、學生搜集有關(guān)人造衛(wèi)星、航空母艦，宇宙飛船，運載火箭的資料以及古代神話傳說故事的資料，如圖片，文字介紹，音像材料。
【教學時間】二課時
第一課時
一、匯報資料，引入課題
1、引言：哪位能干的小朋友能給我們說說你知道的一些中國神話故事呢？
2、今天老師也給大家?guī)б粋€神話故事?。ㄒ娰Y料袋）隨機選一個。
二、朗讀感悟
2、合作學習，自主記憶。
（1）自由讀生字卡。學生互查。
（3）組詞練習：射擊，射箭，火前，填空~~~~~~~~~~~~~~
（4）各種形式練讀。
（5）適當講解“宇宙”的意思。
宇宙，指包括地球以及其他一切天體的無限空間?？芍苯又v解地球是太陽系中的一顆小行星，太陽系是銀河系中很小的一個星系，銀河系又是宇宙上億個星系中的一個。宇宙很大很大比我們想象的還要大的得多。
（6）重點學習衛(wèi)，宇，宙三個字。
重點指導“寶蓋兒”和“舟字旁”。寶蓋兒的第三筆不要寫成橫折鉤?？梢园选爸圩峙浴焙汀爸邸弊诌M行比較，讓學生發(fā)現(xiàn)：橫變成提，且右邊不出頭，筆順是舟。
（7）齊讀課文。
三、總結(jié)，激發(fā)興趣
1、你看了我們現(xiàn)在的科技什么？你的夢想什么？
2、射日，精衛(wèi)填海還有嫦娥奔月，女媧補天都是家喻戶曉的傳說，如今科學家們用運載火箭，人造衛(wèi)星，宇宙飛船這結(jié)實實在在的科學把“上天”變?yōu)楝F(xiàn)實。希望我們小朋友也愛科學，學科學，大膽問為什么，去鉆研實踐，實現(xiàn)你的夢想。
第二課時
【教學目標】
1、鞏固字詞，指導書寫生字。
2、有感情朗讀課文，讀出韻律美。
3、會講四個神話故事，有了解更多神話故事的愿望和興趣。
【教學重點】
讀出課文韻律美，能說出課文中四個神話故事。
【教學準備】
字卡、圖片資料。
【教學過程】
一、復習檢測
（1）字卡同桌互檢。
（2）能用生字詞說一句話嗎？
二、朗讀課文，讀出韻律美。
比賽讀個別讀，齊讀。
三、合作學習，講述神話故事。
小組內(nèi)互相講述四個神話故事，每組推選一個“故事大王”上臺講述，并領(lǐng)著大家讀所講述的詞語。
四、小組交流自己找到的衛(wèi)星、飛船、火箭等圖片。
五、引導學生將傳說和現(xiàn)代科技對比，從而激發(fā)學生愛科學的興趣。
（神話故事也聽了，現(xiàn)代科技你也看了，你這時有什么話想說嗎？）
朗讀時不僅要讀得正確、流利，還要適當引導學生讀出韻律美。
六、實踐活動
課后請學生從八個詞語中選擇一個畫一幅畫，并寫上詞語。
教學后記:
本課各個詞語的意思是獨立的，但讀起來能使人感到韻律美。教學時，我除了重點抓好識字、寫字外，還適當指導學生認真朗讀，感受語言的韻律美。
[識字八(網(wǎng)友來稿)教案教學設(shè)計]
手抄報社團活動教案篇六
一、教學目標：
1、
學習
版報設(shè)計知識，能為班內(nèi)設(shè)計一期墻報或黑板報的版面。
2、通過版面設(shè)計教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)美能力和動手描繪與制作的能力。
二、課時安排：
1課時三、課前準備：學生設(shè)計用紙50張，他班學生作業(yè)50張。教師版報設(shè)計若干張。四、教學過程：
（一）、談話導入。
班級
后面的這期黑板報是哪幾個
同學
出的？這一期出的黑板報你們哪幾個地方比較滿意，能說一下嗎？（學生說自己滿意之處）。這堂課我們就要來討論如何把黑板報出得更加美觀、精致這個問題？板書：版報設(shè)計想學嗎？（想?。?BR> （二）、討論版面組成。現(xiàn)在來看一下老師設(shè)計的一張版報的版面，它有哪幾個部分組成？（出示設(shè)計的版面）請學生討論、交流，教師指導。得出版報的版面由：刊頭、插圖、標題、花邊、文字五部分組成。板書：刊頭插圖標題花邊文字刊頭是一張版報的主題，它有刊頭圖案和刊名組成，像這張版報的刊名就是“老師辛苦了”，而且刊名的文字在整個版面中是最大的，其次是標題的文字，實際內(nèi)容的文字最小，在版面設(shè)計中實際的文字用橫線表示，這一點我們在設(shè)計時需要注意。刊頭既然是版報的主題，那一般我們可以把它放在哪些地方呢？（請學生討論回答）?？煞旁谧笊稀⒂疑?、中心、中上等。出示刊頭在不同位置的版報設(shè)計。但刊頭無論放在哪里都要做到一點——突出、明顯。而且配上去的插圖也都要為這個主題服務(wù)。說了這么多，想自己動手設(shè)計一下嗎？（想。）
（三）、討論設(shè)計要求?？创蠹叶加悬c迫不及待了，但在動手設(shè)計之前，老師想請大家?guī)屠蠋熞粋€忙，不知大家愿不愿意？（愿意?。┯捎谶@幾天老師忙于準備給大家上課，自己學校學生設(shè)計的一些版報作業(yè)還沒有改出，今天趁這個機會，麻煩大家?guī)兔Ω囊幌?，指出他們的成功之筆，找找他們的不足之處，然后在后面寫上一句或兩句評語，可以自己小組討論？（發(fā)下學生作業(yè)，請他們評改，教師巡視指導。）改好后，請個別學生談?wù)?，你改的`那一張的優(yōu)缺點。教師引導后得出板書：干凈整潔要求 美觀大方活潑生動主次分明謝謝同學們幫了老師這么一個大忙，我想這些學生范的毛病，也正是你們將要范的毛病，希望同學們在設(shè)計時能夠注意起來。
（四）、學生設(shè)計，教師指導。現(xiàn)在就讓我們開始動手設(shè)計，設(shè)計前先自己定一個主題，可以是有關(guān)節(jié)日的，如：“五一勞動節(jié)”、“六一兒童節(jié)”等等，也可以是有關(guān)動
植物
的，如：“動物世界”、“植物王國”等等，還可以是有關(guān)你們自己的學習或
生活
的主題。讓學生把設(shè)計好的版報拿到上面來，在黑板上展出。
（五）、總結(jié)。 看來同學們在這節(jié)課中的確掌握了不少知識，希望你們以后在出黑板報時，能熟練地運用這些知識。下課！
手抄報社團活動教案篇七
新學期新起點新期盼
二、活動時間
20xx年xx月xx日下午第xx節(jié)課
三、活動范圍
1、一到六年級以班級為單位全員參與。
2、校領(lǐng)導、中層、課任教師按要求分配到各班級中參與活動。
四、活動目的
1、讓學生認識到新的學期應(yīng)該有新的目標、新的發(fā)展，要以嶄新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學習中去；引導他們以積極的心態(tài)去面對人生，懂得付出才有收獲。
2、讓師生共同融入到此次班會活動中，迎接新的學年、新的學期，共同憧憬未來并確定新的學年、新的學期的發(fā)展目標，把握新的學年、新的學期的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。
3、讓學生認識到新的學年、新學期意味著求知生涯中的又一個里程碑，要為自己的求知生涯和未來的職業(yè)生涯作好規(guī)劃；讓學生把教師、家長的期望轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L過程中的動力，并付諸行動來實現(xiàn)自己的奮斗目標及教師和家長的期望。
4、讓學生體會到成長的責任與意義，教育學生學會用感恩的心去體驗成長中的快樂，學會在成長中創(chuàng)造自己的快樂，并在快樂中學會學習、學會生活、學會珍惜；培養(yǎng)學生從小具有愛心，學會關(guān)心父母、尊敬家人，樹立心中有他人、心中有集體、心中有祖國的情感，逐步形成良好的個性和健全的人格。
五、活動要求
1、9月3日下午各班級統(tǒng)一布置教室，標題要求醒目美觀。
2、各班主任圍繞本次班會的主題，選取能讓學生學會規(guī)劃人生，學會感恩，學會珍惜親情、友情，懂得成長的責任和意義等方面的內(nèi)容作為班會內(nèi)容素材。
3、各班主任在活動前要結(jié)合本班級的實際，制定具體實施方案，精心設(shè)計，組織訓練好學生，注意形式生動活潑，使活動過程成為師生自覺參與、自我教育、自我提高的過程，切實開好此次班會。
4、各班級要邀請家長代表參與到班會活動中來，密切家校關(guān)系，增強教育合力。
5、活動設(shè)計要求：
（1）主題突出，能緊緊圍繞主題選取素材。
（2）活動內(nèi)容切合班級的實際，對學生有很好的教育意義。
（3）活動形式生動活潑，學生樂于參與其中。
（4）教師、家長參與程度高。
六、活動評比
1、組成校長、副校長、年級主任評比領(lǐng)導小組，其他校領(lǐng)導、中層和課任教師擔任評委。
2、評選活動設(shè)計實施一等獎1名；二等獎2名；三等獎5名。
手抄報社團活動教案篇八
活動目標
1、讓學生做簡單的小實驗，并能根據(jù)實驗提出問題，使他們懂的一定的科學道理。
2、激發(fā)學生熱愛科學，探索自然的興趣。
活動準備
事先設(shè)個好問題，做小實驗的器材，排演好節(jié)目。
活動過程
儀式（略）
主持人宣布活動開始。
男女：老師們，同學們，大家好，405中隊主題會“雛鷹騰飛科技章現(xiàn)在開始?！蹦校涸S多的'科學家都是通過自己的勤奮，好奇取得偉大的成功。下面有請我們班的故事大王王寶愉講《科學發(fā)明小故事》。
女：好奇造就了許多的發(fā)明家，現(xiàn)在讓我們來做一個實驗“雞蛋浮起來了，”指名四人做實驗，并各說說做實驗的經(jīng)過和雞蛋為什么會浮起來，集體評選2人為優(yōu)勝者。
男：做完實驗，我們一起來唱《雛鷹之歌》。
女：我們進行下一個環(huán)節(jié)“科學知識知多少”。（搶答題）
男：我們要相信科學，破除迷信，下一個節(jié)目，游戲：捉鬼[4人]。
規(guī)則：1不準走出圈外；2在圈內(nèi)要不斷地走動；3二分鐘之內(nèi)捉到假鬼的，這個假鬼就要唱一首歌，如果捉不到假鬼的，捉鬼就要唱一首歌。
女：做完了游戲405中隊主題雛鷹騰飛科技章已接近尾聲，全體同學集合，請輔導員講話。
輔導員：同學們，在今天的活動中大家都開動了腦筋，并用自己的智慧和雙手解決了一些難題。只要我們把智慧才能用到學習中，不斷探索，研究，掌握更多的科學知識。
男女：405中隊主題會雛鷹騰飛科技章到此結(jié)束。
手抄報社團活動教案篇九
要想上好課，必須備好課，第一章走進物理世界[粵滬版八年物理上]。凡有幾年教學經(jīng)歷者都能從備教材、備學生、備目標、備過程、備教法等方面說個子丑寅卯來，但在新課程理念下，隨著教師角色的轉(zhuǎn)變和學生學習方式的改變的要求，備課不再是教材內(nèi)容的簡單的詮釋、教學過程的簡單的安排、教學方式的簡單的展示，它的性質(zhì)、功能、方法已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。它要求教師應(yīng)從新課程理念出發(fā)，在落實學生主體學習地位上下功夫，在落實每一個學生自主學習上下功夫，在落實學生合作學習上下功夫，在充分調(diào)動每一個學生的學習積極性上下功夫，在分層教學分類指導上下功夫，在防止學生的學習活動流于形式、切實提高課堂實效上下功夫。因此，要想提高課堂實效，要想上好每節(jié)課，教師必須備好課。
第一章走進物理世界
本章課程分析
一、《課標》的要求
1、能保持對自然界的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近、熱愛、和諧相處的情感。
2、有對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理。
3、初步體驗科學探究的樂趣。
4、認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神。
5、初步認識科學及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響，物理教案《第一章走進物理世界[粵滬版八年物理上]》。
6、能根據(jù)日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估測時間，會使用適當?shù)墓ぞ邷y量時間。
7、能通過日常經(jīng)驗或物品粗略估測長度，會選用適當?shù)墓ぞ邷y量長度。
二、本章編寫思路與特點
1、編寫思路
本章教材安排了三節(jié)內(nèi)容。基本思路如下：
第一節(jié)的'主要目標是讓學生喜愛物理。首先通過一些有趣的力、熱、聲、光、電等自然現(xiàn)象，向?qū)W生展示物理學特別是經(jīng)典物理學的基本內(nèi)容，讓學生初步感受物理學的多姿多彩，使學生認識到物理學是非常有趣的；接著，根據(jù)人類社會生產(chǎn)發(fā)展的幾個典型時期，向?qū)W生介紹物理學對社會生產(chǎn)力發(fā)展的促進作用，使學生知道物理學十分有用。
第二節(jié)的主要目標是讓學生知道學習物理要做些什么事情。教材安排了幾個學生人人動手的小實驗，讓每一個學生都感受到奇妙、有趣的物理現(xiàn)象就在身邊，并從動手做實驗的過程中學會測量長度和時間的一些基本方法。這樣可讓學生知道學習物理就需要仔細觀察、認真動手實驗和進行測量。
第三節(jié)的主要目標是讓學生初步嘗試進行物理問題的科學探究。教材設(shè)計了一個科學探究的案例，讓學生初步經(jīng)歷科學探究的完整過程，從中領(lǐng)悟到科學探究的幾個基本要素，體驗科學探究的樂趣。
本章教學的重點：培養(yǎng)學生學習物理的興趣、正確使用測量工具、合理選擇測量方法、初步體驗科學探究。
本章教學的難點：測量工具的正確使用、測量方法的合理選擇、體驗科學探究。
2、本章特點
本章為教材的“入門篇”，對學生學習物理具有重要的導向作用。全章篇幅不多，但內(nèi)容豐富，立意頗高。從誘發(fā)學生喜愛物理開始，讓他們嘗試動手做實驗，到初步體驗科學探究的全過程，無不體現(xiàn)著《課程標準》的“三維目標”。本章利用一些散文詩、小實驗、物理學史等，滲透科學的人文精神，并使學生在親身經(jīng)歷的活動中對物理進行體驗，從而使學生在一開始學習物理時，就注重培養(yǎng)自己良好的學習態(tài)度、習慣和方法。
全章密切聯(lián)系自然界的一些生動有趣的物理現(xiàn)象，從而在學生面前展示一幅生機盎然的物理畫面；讓學生親自動手做實驗，體現(xiàn)“物理學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學”，也體現(xiàn)本書“做物理”的教材理念；學生自主探究“擺的奧秘”，從中體驗科學探究的過程，使學生從一開始學習物理就認識和體驗到科學探究的重要性及其過程，體現(xiàn)教材把“科學探究作為學習內(nèi)容和目標”的編寫意圖。讓學生認識科學的核心是探究，學習物理就是要學會科學探究。
本章是學生踏入物理世界的第一步，教材采用了大量的與物理有關(guān)的圖片，其目的是通過觀察生動有趣的插圖培養(yǎng)學生對物理的學習興趣，從圖中挖掘物理問題。圖片既能增加學生閱讀的興趣，又能幫助學生構(gòu)建物理圖景。
3、課時安排
全章共3節(jié)，打算用4課時：第一節(jié)1課時，第二節(jié)2課時，第三節(jié)1課時。
手抄報社團活動教案篇十
——我是交通安全小標兵
一、活動目的：
使隊員了解基本的交通規(guī)則，增強交通安全意識，提高遵守交通法規(guī)的自覺性，養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則的習慣。
二、活動準備：
1.課件
三、活動過程：
一：隊會開始程序
1.整隊、報告人數(shù)。
主持人：各小隊報告人數(shù)，第一小隊報告人數(shù)……
主持人：報告輔導員老師，本中隊應(yīng)到43人，實到43人，報告完畢。
2.宣布主題中隊會開始。
（中隊長向輔導員報告結(jié)束后，主持人或中隊長面向全體隊員宣布。
主持人：我宣布，一（1）中隊《我是交通安全小標兵》主題中隊會現(xiàn)在開始！
3.出旗、敬禮。
主持人：全體起立、出旗、敬禮。
（放出旗曲錄音，全體隊員向隊旗敬禮，中隊旗出場）
4.禮畢，唱隊歌。
主持人：禮畢，唱隊歌
（放伴奏錄音，隊歌要唱完整）
二：隊會活動。
主持人：敬愛的老師，親愛的同學們，我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。然而，各種安全隱患時刻威脅著我們，特別是交通安全，我們作為新世紀的主人，應(yīng)該了解一些基本的安全知識。
1.猜謎語活動：
主持人：今天，第一小隊為我們帶來了謎語，想讓大家猜一猜。瞧！
（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，
行人踏在它身上，交通安全有保障。
主持人：你能猜一猜，這是什么嗎？（指名說）
謎底（人行橫道）
（2）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，
紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。
主持人：這個呢？
謎底（紅綠燈）
2.看錄像，談感想：
輔導員播放“安全錄像”的錄相。
主持人：同學們，看了錄像，你明白了什么呢？
3.認識交通安全標志：
主持人：同學們不僅要知道這些要求，還要認識我們身邊不會說話的老師，那就是交通安全標志。第二小隊的隊員們就為我們帶來了許多的交通標志的圖片，我們來做一個知識競賽吧。
（知識競賽：辨認交通安全標志）
主持人：認識了這些交通安全標志，對我們的出行會有很大的幫助。正如一首兒歌說的好。
4.學習兒歌
出示：
紅燈停，綠燈行，
黃燈要當心；
走路要走人行道，
不要打逗不亂跑；
過馬路，左右看，
要走人行橫道線，
交通規(guī)則要記牢，
人人遵守保安全。
主持人：我們一起來學學這首兒歌吧?。ㄉR讀兒歌）
主持人：讓我們牢記這首兒歌，做到“文明出行，從我做起”。（映示：文明出行，從我做起，生齊讀。）
主持人：讓我們?nèi)巳硕紶幾鼋煌ò踩男吮桑?BR> 三：結(jié)束程序：
1、主持人（甲）：下面請輔導員老師講話。
今天我們舉行了“我是交通安全小標兵”主題中隊活動，大家肯定增長了不少交通安全知識。那么今后，不但要自己嚴格遵守交通法規(guī)，還要向我們身邊的人宣傳，人人爭做做交通安全小標兵。
2、呼號。
主持人：全體起立，呼號。
（輔導員領(lǐng)呼）師：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！生：時刻準備著！
3、退旗、敬禮。
主持人：退旗，敬禮
（放錄音，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場）
4、宣布主題中隊會結(jié)束。
主持人：禮畢，一（1）中隊《我是交通安全小標兵》主題中隊會到此結(jié)束。
手抄報社團活動教案篇十一
中隊長：“各小隊報告人數(shù)。”
第一小隊：（報告時，小隊長先向本小隊隊員發(fā)出“立正”口令，然后跑步到中隊長面前，敬隊禮，報告）
“報告中隊長，第一小隊原有9人，實到9人，缺席0人，報告完畢?！?BR> 中隊長回答：“接受你的報告！”
第二小隊：......
（各小隊報告完畢后，由中隊長向輔導員報告）
中隊長：（全體立正）“報告輔導員，本中隊原有35人，實到35人，缺席0人，各項準備工作均已做好，請允許我們開會，報告完畢。”
輔導員回答：“接受你的報告，希望你們認真開好中隊會，預祝你們成功。”
中隊長回原位：“全中隊稍息”
三、出旗
主持人：“出旗、敬禮、禮畢”（旗手進場奏樂）
“唱中國少年先鋒隊隊歌”（配樂）
四、中隊活動開始
1、小品〈踢瓶子〉
2、有獎小問答
3、表演拍手歌
主持人：我們愿意親自用手，建設(shè)我們自己綠色的.家園。下面請聽拍手歌。
你拍一、我拍一。地球媽媽穿花衣。
你拍二、我拍二。人與動物好伙伴。
你拍三、我拍三。愛國愛家愛自然。
你拍四、我拍四。爭當綠色小衛(wèi)士。
你拍五、我拍五。減少污染靠你我。
你拍六、我拍六。勤儉節(jié)約人長壽。
你拍七、我拍七。生命之樹要珍惜。
你拍八、我拍八。濫殺生靈是自殺。
你拍九、我拍九。山峰綠水長存有。
你拍十、我拍十。保護環(huán)境千秋事。
4、讀倡議書。
主持人：請聽一（2）中隊的倡議。
少先隊員們：
我們是祖國的未來和希望，應(yīng)該成為環(huán)境保護的小模范。為此，我們向少先隊員倡議：人人爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”。
1、認真學習環(huán)境知識，關(guān)心社會環(huán)境問題。
2、積極參加環(huán)保宣傳，勸說、阻止破壞環(huán)境的人和事。
3、從我做起，從小事做起----愛護花草樹木,不亂丟垃圾。
4、節(jié)約能源，隨手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。
5、節(jié)約資源,盡量不使用一次性物品。
親愛的小伙伴們，讓我們行動起來吧！用小行動保護大地球！
五、輔導員講話
隊員們，今天我們在這里召開了“從我做起，爭當環(huán)保小衛(wèi)士”主題中隊會。通過今天形式多樣，內(nèi)容豐富的中隊會，增加了許多環(huán)保知識。我們是祖國的未來和希望，應(yīng)該人人爭當環(huán)境保護小衛(wèi)士。
六、呼號
輔導員領(lǐng)呼：“準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”
全體少先隊員回答：“時刻準備著！”
七、退旗（全體隊員敬禮，配樂。）
八、結(jié)束
手抄報社團活動教案篇十二
活動目標：
1、通過觀察與操作，了解動物的食物鏈現(xiàn)象，提高幼兒對探索活動的興趣。
2、初步感受自然界中動植物誰也離不開誰的關(guān)系，樹立正確的生態(tài)觀。
活動準備：
1、多種動物的頭飾(人手一個)
2、長條紙5張(背后貼上雙面膠)
3、多種動物圖片若干
4、律動音樂“進行曲”;
5、游戲音樂“彩虹的微笑”
6、場地布置：5條線
7、課件：“動物移動”“生態(tài)平衡”
活動過程：
1、律動導入——“獅王進行曲”表演
——朋友們，你們想和獅王一起來跳個舞嗎?
(師幼共同隨音樂表演)
2、認識了解朋友
——歡迎各位來到王國，我先自我介紹一下，我是，我喜歡吃斑馬。你來介紹一下自己吧?(請幼兒自由回答)
3、課件操作(3種動植物)，初步了解食物鏈
——在我們王國也住著許多朋友，我們一起來認識一下他們吧!
出示課件(集體操作)：
——你認識誰?他喜歡吃什么?
(根據(jù)幼兒回答將3個動植物連成食物鏈，共3條食物鏈)
——你發(fā)現(xiàn)，他們排隊時有什么規(guī)律?(前面一個吃掉后面一個)
小結(jié)：這些動植物都是前面一個吃掉后面一個，像這種吃與被吃的關(guān)系叫做食物鏈。
4、幼兒操作、探索(5種動植物)，進一步了解食物鏈
——還有許多朋友也來了，我們能不能也他們變成一條食物鏈呢?
(1)操作要求：
——每組上來了7個動植物，請你從中挑出5個動植物排列在這張操作卡上面，組成一條食物鏈，請你從紅旗的這段開始排列。
(2)幼兒小組操作
一組幼兒操作完后將操作卡展示在黑板上
(3)講評幼兒操作結(jié)果(講評3組)
——誰來介紹一下你們組是怎么排列的?(請幼兒將排列的動植物按照順序念出來：…吃掉什么…、、,…、、吃掉什么…、)
若錯誤：
——哪里不對?為什么?應(yīng)該怎么排列?請你來排一排。
5、游戲，鞏固對食物鏈的了解
(1)規(guī)則：
(2)排好后：
若有錯：
——你觀察一下，每組的食物鏈都排列正確嗎?
——哪里錯了?為什么?應(yīng)該怎么排?
若全部正確：
——小朋友們真棒，全部都排列正確了!
6、經(jīng)驗提升：了解生態(tài)不平衡對自然界的破壞
——朋友們，國王最近有一件煩惱的事情，小動物們都不喜歡狼，于是我就把狼趕走了。可是狼走后，森林里發(fā)生了一件可怕的事情。
欣賞課件后：
——狼走后，發(fā)生了什么可怕的事情?(羊越來越多，草被吃光了)
——草沒有了會怎么樣?(水土流失、環(huán)境破壞、吃草的動物餓死)
小結(jié)：大自然中動物和植物誰也離不開誰，我們要愛護動植物。
手抄報社團活動教案篇十三
活動目的：
1、用科學道理解釋身邊的現(xiàn)象。閱讀科學家的故事，從中受到啟發(fā)。
2、激發(fā)隊員學科學的興趣，培養(yǎng)他們對科學的意識和對現(xiàn)代科技的興趣。
活動準備：
1、收集材料，用科學道理解釋身邊的現(xiàn)象。
2、閱讀科學家的故事。
3、各位隊員準備節(jié)目。
活動過程：
中隊長：全體起立，各小隊整隊，報告人數(shù)。（小隊長向中隊長報告。）中隊長：報告中隊輔導員，本中隊原有少先隊員56人，實到56人，報告完畢。主題中隊會各項工作準備就緒，請參加我們的隊會。
中隊輔導員：接受你的報告，很高興參加今天的隊會，并預祝隊會圓滿成功。
中隊長：全體立正，出旗、敬禮。（放出旗曲）禮畢。
中隊長：唱隊歌。
中隊長：“四六”中隊“擁抱科學”主題中隊會現(xiàn)在開始。有請兩位主持人
主持人1：迎著燦爛的朝陽。
主持人2：邁開輕快的步伐。
1：跨世紀的一代新人，
2：插上科學的翅膀在天空自由飛翔。
1：科學為人類播下了充滿希望的種子
2：科學為人類創(chuàng)造了前所未有的輝煌。
1：我們生活在一個科技社會里，你們知道嗎？（隊員介紹身邊的科學現(xiàn)象。）做小實驗。（2個）
2：同學們說得都很好，科學就在我們身邊。你們知道蒸汽機是誰發(fā)明的嗎？（瓦特發(fā)明了蒸汽機）
1：你們知道哪些科學家的故事。（隊員講科學家的故事）（隊員們課余時間閱讀了許多科學家的故事，我們要學習他們。）
2：是啊，科學是無窮無盡的，下面讓我們一起來欣賞科學小故事。《蚯蚓有眼睛嗎？》和《錄音機的`新發(fā)現(xiàn)》。
1：好的機遇只偏愛有準備的頭腦，科學技術(shù)的發(fā)現(xiàn)更是如此。
2：科學就在我們身邊，只要你肯動腦筋，勤于實踐，也會有科學發(fā)明。將來也許還會成為一位科學家喲！現(xiàn)在讓隊員們一起來做“搶答題”。
1：隊員們在這一環(huán)節(jié)中表現(xiàn)得非常出色?？茖W在不斷發(fā)展，公元16世紀，一名叫元福的中國人想飛上太空。公元20**年10月15日，神州5號飛船，把楊利偉送上太空?！吧裰?號”有許多航天技術(shù)處于世界領(lǐng)先地位。
2：還有許多奧秘等待我們?nèi)ヌ剿鳎S多科學難關(guān)需要我們?nèi)ステ?。為此，你該怎樣做呢？（隊員暢談理想）
1：隊員們都說得很好。
合；讓我們插上科學的翅膀。
讓我們揚起理想的風帆。
從小熱愛科學。
2；下面請欣賞詩歌“歌頌科學發(fā)展”
1：富民強國、振興中華是我們每個中華兒女的愿望。
2：學習科技、發(fā)展生產(chǎn)力是我們每個隊員的心聲。
1：我們是未來的開拓者，從小學科學、愛科學、用科學。
2：我們是新世紀的主人，善觀察、勤思索、勇創(chuàng)新。
合：讓我們插上科學的翅膀展翅翱翔，迎接新世紀的曙光。
最后；歌拌舞“雛鷹之歌”
中隊長做隊會決議：親愛的隊員們，通過今天的隊會，我們知道了科學的重要性。我們離不開科學，讓我們擁抱科學，從今天開始做熱愛科學、努力學習科學的好隊員。
1；下面有請中隊輔導員講話。
隊員們，今天的“擁抱科學”主題中隊會開展得非常成功。我希望今后大家能努力學習，熱愛科學，擁抱科學，去迎接更美好的明天。
呼號。
退隊旗。
手抄報社團活動教案篇十四
教
材
分
析
教學目標
1.知識與技能：使學生掌握100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。
2.過程與方法：引導學生在數(shù)數(shù)的過程中，理解數(shù)位、計數(shù)單位等概念。
3.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生的觀察能力、概括能力。
教學重難點
重點：理解數(shù)位、計數(shù)單位等概念
難點：掌握100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法
教學方法
教法：引導法、練習法、講授法
教學準備
課件、學具、實物
導學共樂
l、數(shù)數(shù)。
(1)一個一個地數(shù)，從27數(shù)到50，從85數(shù)到l00。
(2)十個十個地數(shù)，從30數(shù)到60，從20數(shù)到100。
2．看題口答。
(1)()個一是一十，十里面有()個一。
(2)()個十是一百，一百里面有()個十。
(3)6個十和2十一組成()。
(4)2個十和5個一組成()。
(5)75里面有()個十和()個一。
自學共思
1.完成教科書p39“練習八”第4題。
學生獨立完成后同桌之間交流。
2.完成教科書p39“練習八”第6題。
(1)獨立寫出這些數(shù)。
(2)說一說每個數(shù)的.組成。
3.完成教科書p39“練習八”第8題。
(1)獨立完成后同桌之間交流。
(2)師：你在生活中還見過哪些數(shù)？
合學共研
1.完成教科書p39“練習八”第7題。
師：題目要求我們按怎樣的要求寫數(shù)？
學生獨立完成后小組內(nèi)交流方法。
(1)學生獨立數(shù)一數(shù)。
(2)同桌間交流數(shù)的方法。
2.完成教科書p40“練習八”第9題。
(1)學生獨立數(shù)一數(shù)。
(2)同桌間交流數(shù)的方法。
展學共享
1.完成教科書p40“練習八”第10題。
(1)獨立數(shù)一數(shù)、填一填。
(2)完成后小組內(nèi)交流。
師：你是怎樣數(shù)的？怎樣數(shù)比較快？
十個十個地數(shù)。
2.完成教科書p40“練習八”第12題。
學生獨立完成。
師：怎樣做我們能不重復、不遺漏地得出所有的答案？
延學共促
完成教科書p40“練習八”第11題。
學生獨立完成后交流展示。
師：同學們能數(shù)出48后面的5個數(shù)嗎？
檢學共長
1、一個兩位數(shù)，十位上是3，個位比十位小2，這個數(shù)是多少？
2、出示習題。
板書設(shè)計
課后反思
學科
數(shù)學
年級
一年級
總序
主備人
曹鷹
審核人
劉亞萍、黃鳳暉
課型
新授
課題
數(shù)的順序
單元
手抄報社團活動教案篇十五
1、感受不同的味道，并嘗試運用圖表記錄，大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。
2、了解各種味道是靠舌頭品嘗出來的，發(fā)展對食物的辨別能力。
3、了解多運動對身體有好處。
4、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。
活動準備
1、設(shè)置“味道王國”的情境，擺設(shè)各種味道的食品，如檸檬、糖果、山楂、咸鴨蛋、辣椒、咖啡、咸菜、苦瓜等。
2、為幼兒準備每桌一套分別裝有白開水、白糖水、白醋、咖啡、白酒、鹽水的品嘗杯和品嘗棉簽。
3、味道記錄表
活動過程
一、出示各種表情，導入活動。
1、今天老師請來一些表情寶寶，讓我們一起來認識一下。(出示表情圖片)
2、這是甜寶寶，和甜寶寶打個招呼，看看甜寶寶的表情是怎么樣的?你吃到什么東西時會有這樣的表情?(引導幼兒模仿表情)
二、品嘗各種食品，感受不同味道。
1、今天老師要帶你們到“味道王國”去，那里有好多有趣的味道，請你們嘗一嘗，在品嘗之前先洗洗手。小朋友可以自由地去品嘗，在品嘗的過程中，你要記住自己品嘗的是哪一種食品，它是什么味道，把你嘗到的味道記錄下來，等一下大家說一說。(教師示范品嘗的方法)
讓我們一起去探索味道的秘密吧!(幼兒自由品嘗食品味道)
2、組織幼兒談自己品嘗的感受。
二、通過操作感受，使幼兒了解舌頭的品嘗作用。
1、小朋友，我們剛才品嘗了那么多的味道，這些味道是怎么嘗出來的?
2、下面老師為每個小朋友準備了一些品嘗杯，請小朋友再嘗一嘗，它們分別是什么，你是怎么嘗出來的?(為幼兒提供實驗材料，教師示范并指導幼兒運用正確的方法來進行品嘗)
3、小朋友告訴老師剛才你是怎樣實驗的?各種味道是靠什么品嘗出來的?
4、小朋友真聰明，通過實驗我們知道味道是靠舌頭品嘗出來的，舌頭為什么會嘗出味道呢?原來我們的舌頭表面有許多小突起，這些突起叫味蕾，味道就是通過味蕾品嘗出來的。別看我們的舌頭不大，可是它的各個部位卻有不同的分工。舌尖對甜味比較敏感，舌頭的兩側(cè)前端對咸味比較敏感，舌頭兩側(cè)后端對酸味比較敏感，舌根對苦味和辣味比較敏感。
三、進行發(fā)散思維，了解更多的味道。
1、你還吃過什么東西，它是什么味道的?(引導幼兒說出更多酸、甜、苦、辣、咸味道的東西。)
2、除了甜、咸、酸、苦，你還知道其它的味道嗎?(引導幼兒說出更多的味道，如先苦后甜、又酸又甜等。)
四、結(jié)束活動。
小朋友，剛才我們說出了許多的味道，下面我們來做“小小調(diào)味師”來制作各種不同味道的飲料，看誰調(diào)的飲料味道美。(鼓勵幼兒大膽嘗試，制作出和別人不同的味道。)
教學反思：
此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
手抄報社團活動教案篇十六
1、知道手的組成部分和作用，能說出生活中常見的手勢所表達的含義，并根據(jù)手勢進行創(chuàng)造性地想象。
2、聯(lián)系生活實際，對學習各種手語感興趣。
3、能理解聾啞病人的不容易，懂得關(guān)愛殘疾人。
重點難點
重點：知道手的作用，了解生活中常見手勢、手語所表達的含義。
難點：對手勢進行創(chuàng)造性的想象。
活動準備
教具：多媒體課件、范作數(shù)張、圖畫紙、勾線筆
活動過程
一、猜謎語導入課題。
教師：小朋友，我們一起來猜猜這是什么?謎面：兩棵小樹十個杈，不長樹葉不開花，寫字畫畫都用它，干起活來頂呱呱。
(幼兒自由猜謎底：手)
二、觀察手的特點，了解手的組成部分和作用。
1、全體幼兒唱《我有一雙小小手》，引導幼兒仔細觀察自己的小手，看看它有哪幾部分組成，(手掌、手背加上長短不同的五根手指組成了人最靈活的部分——手)
2、教師提問：我們的手有什么作用?
幼兒交流討論后回答：吃飯、穿衣、寫字、畫畫、做游戲等等各種事情都要用我們的手。
3、教師小結(jié)：我們的小手不僅能做各種各樣的事情，它還會說話!
三、通過游戲，理解常見手勢表達的含義，并嘗試根據(jù)手勢進行創(chuàng)造性想象。
1、教師示范生活中常見的各種手勢，幼兒開心學。
a、老師用動作表示常見的手勢(如1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、真棒、愛心、ok、我愛你、再見、拒絕、握手、拳頭、你好等等)，幼兒開心學。
b、提問：你們能用會說話的手做個動作讓小組的成員來猜一猜嗎?(小組游戲)
c、指名個別幼兒用自己的小手上臺表演不同的手勢，請其他幼兒猜一猜，說一說。
2、玩一玩：手影游戲
教師：我們的手不僅會說話，還會變魔術(shù)呢，大家想不想看?
(觀看視頻：手影表演)
教師示范，利用投影儀做手影表演。(老師變一變，學生猜一猜)
老師表演簡單的手影游戲：小貓、小狗、小兔、蝴蝶、老鷹、、小鹿、狼、鵝、小鳥、山羊等等(有點多)，請小朋友們聯(lián)想像什么，并跟著學一學。
3、組織幼兒玩“我‘說’你猜”游戲，啟發(fā)幼兒用手勢來表示一些活動。如鳥飛、魚游、釘釘子、洗臉、刷牙、吃飯等。
四、體會聾啞人的不容易，懂得關(guān)愛聾啞等殘疾人。
1、讓幼兒體會感知聾啞人的不易。
a、還有哪些人只能用手勢來說話?他們?yōu)槭裁匆鍪终Z呢?(激發(fā)幼兒關(guān)心聾啞人的情感。)
b、幼兒觀看視頻：手語表演的《感恩的心》。
教師：聾啞人他們生活在無聲的世界里，嘴不能說話，他們手告訴大家：人與人之間要互相關(guān)愛。平時他們用會說話的手交流彼此的心聲。老師希望每個小朋友都要伸出自己的小手，去關(guān)愛他們，幫助他們。
c、教師帶領(lǐng)幼兒用手語表演《感恩的心》。
五、小結(jié)
教師：我們每天都看到的這雙普通小手，不僅能干，還會說話;不同的手勢動作，也會代表不同的意思，經(jīng)過我們的巧妙設(shè)計更是變得這么有意思!
活動延伸：
1、在美術(shù)區(qū)開展手型添畫活動。
2、請幼兒回家后教爸爸媽媽表演手語《感恩的心》。
3、開展“溫馨手語”的活動。
活動總結(jié)
通過本次活動，孩子們能準確的說出手的組成部分，對于簡單的手勢也能清楚地說出其意思;此外，還會創(chuàng)編其他的手勢來表達心中想法。手影游戲能充分調(diào)動孩子們的好奇心和積極性，整個教學活動氣氛活躍;通過手語表演，進一步明白聾啞病人的不易，同時明白到要關(guān)愛聾啞病人;在創(chuàng)編手勢環(huán)節(jié)，個別孩子思維發(fā)散還需要進一步去引導，想法顯得有點局限。
手抄報社團活動教案篇十七
《識字1》這一課拉開了春天的序幕，文本內(nèi)容由八個描寫春天典型特征的四字詞語組成，每個詞語都春意盎然。課文用幾個凝煉的詞語表現(xiàn)出了春天到來時的景象。我們教學時,要設(shè)法讓這些詞語與學生的生活經(jīng)驗產(chǎn)生共鳴，使他們較好地體會這些詞語表現(xiàn)的形象、色彩、聲音和情感等,從而形成語感，積累語言。我們不妨根據(jù)本課的顯著特點，先讓孩子們整體感知春回大地，萬物復蘇的`景象，再用一顆童心帶領(lǐng)他們走入音畫世界學詞語。
一、走入音樂的世界學詞語
春天的音樂變化無窮，美妙動聽,那么寫春天的詞語里就會有春之聲。在學詞時我們可以設(shè)計這樣兩個問題:你聽聽哪個詞語會唱歌?你聽到了什么歌聲?孩子們在自學或者是合作學習中就能發(fā)現(xiàn)泉水丁冬百鳥爭鳴鶯歌燕舞冰雪融化等都是會唱歌的詞語。接著用多媒體播放這種生機盎然的場景，讓他們學學泉水丁冬或各種各樣的鳥唱歌的聲音。然后可以告訴孩子們:春天就是伴著泉水的丁冬聲和百鳥歡快的歌聲唱出來的，如果你是泉水、百鳥，春天就是你唱出來的。。孩子們在這樣的體驗活動中，會獲得身臨其境的快樂，再讀這些詞語時就能情緒高漲,精神振奮，對這幾組詞語充滿感情，那么這幾組詞語本身歌詠的情感性就會像花朵一樣綻放出來了。
二、走入圖畫的世界學詞語
春天的圖畫五彩繽紛，引人入勝,同樣，描寫春天的詞語里也會有春景圖。百花齊放柳綠花紅等，每個詞語都能獨立成景、成畫。此處不僅可以指導學生看畫面選讀詞語，還可以根據(jù)詞語來作畫。詞語和畫面對應(yīng)的過程也是孩子們發(fā)現(xiàn)詞語色彩的過程。百花齊放，色彩繽紛,柳綠花紅，對比鮮明，孩子們感受著詞語中色彩的海洋和圖畫的世界。在這樣的學習活動中，孩子們讀到和體驗到的是會開花的詞語會變成畫的詞語而不是四個字簡單枯澀的組合。
在音畫的世界中學習這些詞語,孩子們感受到了春天的生動和詞語的鮮活，不僅學會了認讀詞語，學會了要求會寫的字，還增強了對詞語表達的意義、情感等的敏感性。語文教師也能像音樂教師、美術(shù)教師一樣，使孩子們成為詞的音樂家詞的畫家最后成為詞的作家和演講家。
手抄報社團活動教案篇一
1、學習版報設(shè)計知識，能為班內(nèi)設(shè)計一期墻報或黑板報的版面。
2、通過版面設(shè)計教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)美能力和動手描繪與制作的能力。
：1課時
：學生設(shè)計用紙50張，他班學生作業(yè)50張。教師版報設(shè)計若干張。
（一）、談話導入。
班級后面的這期黑板報是哪幾個同學出的？這一期出的黑板報你們哪幾個地方比較滿意，能說一下嗎？（學生說自己滿意之處）。
這堂課我們就要來討論如何把黑板報出得更加美觀、精致這個問題？
板書：版報設(shè)計
想學嗎？（想?。?BR> （二）、討論版面組成。
現(xiàn)在來看一下老師設(shè)計的一張版報的`版面，它有哪幾個部分組成？
（出示設(shè)計的版面）
請學生討論、交流，教師指導。得出版報的版面由：刊頭、插圖、標題、花邊、文字五部分組成。
板書：刊頭
插圖
標題
花邊
文字
刊頭是一張版報的主題，它有刊頭圖案和刊名組成，像這張版報的刊名就是“老師辛苦了”，而且刊名的文字在整個版面中是最大的，其次是標題的文字，實際內(nèi)容的文字最小，在版面設(shè)計中實際的文字用橫線表示，這一點我們在設(shè)計時需要注意。
刊頭既然是版報的主題，那一般我們可以把它放在哪些地方呢？（請學生討論回答）?？煞旁谧笊?、右上、中心、中上等。
出示刊頭在不同位置的版報設(shè)計。
但刊頭無論放在哪里都要做到一點——突出、明顯。而且配上去的插圖也都要為這個主題服務(wù)。
說了這么多，想自己動手設(shè)計一下嗎？（想。）
（三）、討論設(shè)計要求。
看大家都有點迫不及待了，但在動手設(shè)計之前，老師想請大家?guī)屠蠋熞粋€忙，不知大家愿不愿意？（愿意！）
他們的不足之處，然后在后面寫上一句或兩句評語，可以自己小組討論？（發(fā)下學生作業(yè)，請他們評改，教師巡視指導。）
改好后，請個別學生談?wù)?，你改的那一張的?yōu)缺點。教師引導后得出板書：
干凈整潔
要求 美觀大方
活潑生動
主次分明
謝謝同學們幫了老師這么一個大忙，我想這些學生范的毛病，也正是你們將要范的毛病，希望同學們在設(shè)計時能夠注意起來。
（四）、學生設(shè)計，教師指導。
現(xiàn)在就讓我們開始動手設(shè)計，設(shè)計前先自己定一個主題，可以是有關(guān)節(jié)日的，如：“五一勞動節(jié)”、“六一兒童節(jié)”等等，也可以是有關(guān)動植物的，如：“動物世界”、“植物王國”等等，還可以是有關(guān)你們自己的學習或生活的主題。
讓學生把設(shè)計好的版報拿到上面來，在黑板上展出。
（五）、總結(jié)。
看來同學們在這節(jié)課中的確掌握了不少知識，希望你們以后在出黑板報時，能熟練地運用這些知識。下課！
手抄報社團活動教案篇二
為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)美能力和動手描繪與制作的能力，以下是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的小學美術(shù)教案《手抄報設(shè)計》，希望對大家有所幫助!更多內(nèi)容請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!
1、學習版報設(shè)計知識，能為班內(nèi)設(shè)計一期墻報或黑板報的版面。
學生設(shè)計用紙50張，他班學生作業(yè)50張。手抄報報設(shè)計教師版報設(shè)計若干張。
(二)、討論版面組成。現(xiàn)在來看一下老師設(shè)計的一張版報的版面，它有哪幾個部分組成?(出示設(shè)計的版面)請學生討論、交流，教師指導。得出版報的版面由：刊頭、插圖、標題、花邊、文字五部分組成。手抄報報設(shè)計板書：刊頭插圖標題花邊文字刊頭是一張版報的主題，它有刊頭圖案和刊名組成，像這張版報的刊名就是“老師辛苦了”，而且刊名的文字在整個版面中是最大的，其次是標題的文字，實際內(nèi)容的文字最小，在版面設(shè)計中實際的文字用橫線表示，這一點我們在設(shè)計時需要注意?？^既然是版報的主題，那一般我們可以把它放在哪些地方呢?(請學生討論回答)?？煞旁谧笊?、右上、中心、中上等。出示刊頭在不同位置的版報設(shè)計。但刊頭無論放在哪里都要做到一點——突出、明顯。而且配上去的插圖也都要為這個主題服務(wù)。說了這么多，想自己動手設(shè)計一下嗎?(想。)
(三)、討論設(shè)計要求。看大家都有點迫不及待了，但在動手設(shè)計之前，老師想請大家?guī)屠蠋熞粋€忙，不知大家愿不愿意?(愿意!)由于這幾天老師忙于準備給大家上課，自己學校學生設(shè)計的一些版報作業(yè)還沒有改出，今天趁這個機會，麻煩大家?guī)兔Ω囊幌?，指出他們的成功之筆，找找他們的不足之處，然后在后面寫上一句或兩句評語，可以自己小組討論?(發(fā)下學生作業(yè)，請他們評改，教師巡視指導。)改好后，請個別學生談?wù)劇?BR> 手抄報的教學設(shè)計與制作，大體上可以從這三個方面來闡述：美化與教學設(shè)計的步驟;報頭、插圖與尾花的表現(xiàn);編輯抄寫描繪制作過程。下面我們來詳細介紹一下這三個手抄報的教學設(shè)計，相信可以給廣大從事小學美術(shù)教育及學齡前教育的老師們以幫助。
手抄報的美化與教學設(shè)計設(shè)計涉及的范圍主要有：版面教學設(shè)計設(shè)計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊教學設(shè)計等。
1、版面教學設(shè)計
版面教學設(shè)計是出好手抄報的重要環(huán)節(jié)，要教學設(shè)計設(shè)計好版面，須注意以下幾點：
4)排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大于字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，且與紙的四周要有3cm左右的空邊。另外，報面始終要保持干凈、整潔。
2、報頭
報頭起著開門見山的作用，必須緊密配合主題內(nèi)容，形象生動地反映手抄報的主要思想。報名要取得有積極、健康、富有意義的名字。報頭一般由主題圖形，報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。報頭教學設(shè)計設(shè)計應(yīng)注意：
2)其字要大，字體或行或楷，或彩色或黑白;
3)其位置有幾種教學設(shè)計設(shè)計方案：一是排版教學設(shè)計設(shè)計為兩個版面的，應(yīng)放在右上部;二是排版教學設(shè)計設(shè)計為整版的'，則可或正中或左上或右上。一般均教學設(shè)計設(shè)計在版面的上部，不宜放在其下端。
3、題頭
題頭(即題花)一般在教學設(shè)計文章前端或與教學設(shè)計文章題圖結(jié)合在一起。教學設(shè)計設(shè)計題頭要注意以題目文字為主，字略大。裝飾圖形須根據(jù)教學設(shè)計文章內(nèi)容及版面的需要而定。教學設(shè)計文章標題字要書寫得小于報題的文字，要大于正文的文字?？傊?，要注意主次分明。
4、插圖與尾花
插圖是根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需要進行教學設(shè)計，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解教學設(shè)計文章內(nèi)容。插圖及尾花占的位置不宜太大，易顯得空且亂。尾花大都是出于版面美化的需要而教學設(shè)計的，多以花草或幾何形圖案為主。插圖和尾花并不是所有的教學設(shè)計文章都需要的，并非多多益善，應(yīng)得“畫龍點睛”之效。
5、花邊
花邊是手抄報中不可少的。有的報頭、題頭教學設(shè)計可用花邊;重要教學設(shè)計文章用花邊作外框;教學設(shè)計文章之間也可用花邊分隔;有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等。
報頭畫、插圖與尾花的表現(xiàn)手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種。
1、線描畫法
要求形象簡煉、概括，用線準確，主次分明。作畫時要注意一定的步驟：
1)一般扼要畫出主線----確定角度、方向和大小;
2)再畫出與圖相關(guān)的比例、結(jié)構(gòu)及透視;
3)刻畫細部，結(jié)合形體結(jié)構(gòu)、構(gòu)圖、色調(diào)畫出線條的節(jié)奏變化;
4)最后進行整理，使畫面完整統(tǒng)一。
2、色塊畫法
除要求造型準確外，還須善于處理色塊的搭配和變化關(guān)系，而這些關(guān)系的處理要從對象的需要出發(fā)，使版面色彩豐富。作畫時，可先畫鉛筆稿(力求造型準確)，再均勻平涂大色塊;后刻畫細部;最后進行修整，使之更加統(tǒng)一完美。線描畫法與色塊畫法，通常是同時使用，可以是多色亦可單色。不管是線描還是色塊畫法，最好不要只用鉛筆去畫。版面上的圖形或文字不能剪貼。
1、準備階段。
主要是各種材料、工具的準備。具體包括：擬定本期手抄報的報名;準備好一張白棒紙(大小視需要而定，有半開，四開，八開等，本次政教處舉辦的手抄報比賽是要求為《江西日報》大小，即半開);編輯、撰寫有關(guān)的文字材料(教學設(shè)計文章宜多準備些);書寫、繪圖工具等。
2、編制階段。
這個階段是手抄報制作的主要過程。 大致為：版面教學設(shè)計、抄寫過程、美化過程。
1)版面教學設(shè)計設(shè)計：根據(jù)教學設(shè)計文章的長短進行排版，并畫好格子或格線(一般用鉛筆輕輕描出，手抄報制作完畢后可擦可不擦)。
2)抄寫過程：指的是教學設(shè)計文章的書寫。手抄報的用紙多半是白色，故文字的書寫宜用碳素墨水;字體宜用行書和楷書，少用草書和篆書;字的個頭大小要適中(符合通常的閱讀習慣)。字寫得不是很漂亮不要怕，關(guān)鍵在于書寫一定要工整。另外，教學設(shè)計文章或標題中不能出現(xiàn)錯別字。
3)美化過程：教學設(shè)計文章抄寫完畢后，即可進行插圖、尾花、花邊的繪制(不宜先插圖后抄寫)，將整個版面美化。這個過程是手抄報版面出效果的關(guān)鍵過程。手抄報可以是黑白的，也可是彩色的?？梢允蔷C合性的，也可以專題性的。
手抄報社團活動教案篇三
1．了解校園安全隱患。
2．掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學重點：
掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學過程：
一．校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現(xiàn)象）
1．學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2．學生飲食、就餐的安全隱患。
3．學生交通安全隱患。
4．校園隱性傷害的隱患。
二．學生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。
上下樓梯要注意什么？
1、不要因為趕時間而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。
4、上下樓時不要將手放在兜里。
5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
6、上下樓靠右行。
集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
課間活動應(yīng)當注意什么？
l．室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2．活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4．活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三．學生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四．交通安全注意事項
行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。乘坐公交車注意事項：
1．車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
2．乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹防扒手。
3．注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我責任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境
衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。
騎自行車須知
1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。
2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。
3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。
4、穿越無信號燈的十字路口，必須“一慢、二看、三通過”。
5、必須在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛；在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛。
6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。
7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。
8、在轉(zhuǎn)彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。
五．其他校園安全的注意事項：
1．如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
2．你與同學發(fā)生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
3．如何加強教室安全
要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。
4．為什么不能提前到校？
校門沒開，一些學生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠，會造成意外傷害。
5．當自己感到身體不適時，怎么辦？
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
6．你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
7．安全小常識
臨危逃生的基本原則：
保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救：
“119”----火警
“110”----報警
“120”----急救
“122”----交通事故報警
打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。
一、班會主題：校園安全教育
二、活動目的：
本次班會通過介紹案例、小組討論、知識競賽等形式，讓學生認識校園安全的重要性，掌握交通安全、校內(nèi)活動、消防安全三方面的安全知識，在今后的日常生活中，從自身做起，共同維護校園安全。
三、班會流程：
（一）案例導入
展示幾則校園安全事故數(shù)據(jù)和案例，讓學生意識到校園安全存在的問題，提高對校園安全的重視。（以下節(jié)選幾則，其他詳見ppt）
數(shù)據(jù)：
第一次世界大戰(zhàn)死亡2000多萬人。
第二次世界大戰(zhàn)死亡3600多萬人。
第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人死于滾滾的車輪下，平均六分鐘死一個人。據(jù)統(tǒng)計我國每天因車禍死亡的學生就達一個班的人數(shù)這之多。
案例一：
河北青年報訊(記者徐輝)06月23日，石市機場路小學兩名小學生在校內(nèi)觸電，其中一男孩不幸死亡，另一女生受傷。石市教育部門、公安部門已介入調(diào)查。
案例二：
203月16日上午，中央美院位于南湖公園內(nèi)的學生宿舍發(fā)生大火。
教師小結(jié)：一件件觸目驚心的事故，是否該讓我們警醒？安全無小事，我們應(yīng)當從自己做
起，樹立安全意識，掌握一定的校園安全知識，共同營造平安校園。
（二）交通安全——平安出行
1.展示幾幅圖片（詳見ppt），引導學生思考其中存在的安全問題，歸納總結(jié)。
2.介紹交通安全標志。
3.簡要歸納“交通安全須知”
認真學習交通安全常識，自覺遵守交通秩序。
靠路邊行走，橫過道路走證馬線．’做到“一停、二看、三通過”。
不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍，不越護欄、不追車扒車、不拋物擊車。1
排隊乘車、不向窗外亂扔東西，從右側(cè)下車，不乘坐帶病車、超載車和農(nóng)用車。騎車靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行；不突然猛拐。
遇交通違法行為及時糾正，遇交通事故主動報警。
出入校門，推車慢行。
4.交通安全知識題目搶答，檢驗學生對交通安全知識的掌握情況。
（三）校內(nèi)活動篇——文明有序
1.展示幾幅圖片（詳見ppt），引導學生思考其中存在的安全問題，歸納總結(jié)。
2.分小組討論以下幾個方面應(yīng)如何注意安全，派代表發(fā)言。
（上下樓梯、教室內(nèi)活動、課間活動、體育課、參加勞動）
3.教師對校內(nèi)活動安全的注意事項進行歸納。
（1）樓道安全
校園安全得注意，上樓下樓有秩序；
樓道安全最重要，靠右行走不要跑；
遇上擁擠停三分，主動謙讓路暢通。
（2）教室安全
不要在教室追逐玩耍。
不要趴窗戶，從窗戶上往下扔東西，高空拋物。
進出教室要有序、不要推擠。
（3）課間安全
適當休息、放松；
在樓廊和樓道口行走時，放慢步伐；
不要在走廊和樓道口打鬧、跑跳或搞體育活動及游戲。
（4）體育活動安全
不要帶小刀、鑰匙等金屬物品，以免在運動中弄傷自己。
做墊上運動時，戴眼鏡的同學應(yīng)摘下眼鏡。
在進行各項推擲鉛球、標槍等運動項目時，要在規(guī)定的場地進行，并聽從體育老師的口令，按規(guī)范的動作進行；觀看的同學也要站在安全的地方，避免被砸傷。
無論課上還是課下都不要爬籃球架、足球門，以免脫手跌傷自己，籃球架、球門傾倒砸傷自己和他人。
體育課上，不要互相打鬧，更不要拿標槍、鉛球、等體育教具耍弄，以免失手傷及他人，或使自己意外受傷。
要事先做健康體檢，如有不宜運動的疾病，應(yīng)提前報告老師；出現(xiàn)頭暈、惡心、冷顫等異常情況時，應(yīng)立刻報告老師。
（5）勞動安全
打掃除擦玻璃時，一定不要站在窗臺上擦或?qū)⑸碜犹匠龃巴猓悦獍l(fā)生意外事故。2
擦拭風扇、燈管，應(yīng)先切斷電源，并用干布擦拭，擦拭過程中其他同學不要隨意拔弄開關(guān)按鈕。
要秩序地領(lǐng)取勞動工具，不要拿勞動工具玩耍，勞動結(jié)束后也要有秩序地收齊工具。
（四）消防安全篇——學會逃生（略講）
1.預防火災(zāi)的方法
不隨意玩火，不攜帶火柴、打火機和易燃易爆品。
上實驗課時，嚴格按照老師要求操作。
離開教室時，隨手關(guān)閉電源。
2.逃生技能
3.消防安全知識題目搶答，檢驗學生對消防安全知識的掌握情況。
(五)教師總結(jié)
安全無小事，校園安全需要大家共同的努力。
從我做起，共同構(gòu)建平安和諧校園。
校園安全班會2
教學目標：
1．了解校園安全隱患。
2．掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學重點：
掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學過程：
一．校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現(xiàn)象）
1．學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2．學生飲食、就餐的安全隱患。
3．學生交通安全隱患。
4．校園隱性傷害的隱患。
二．學生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。
上下樓梯要注意什么？
1、不要因為趕時間而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。
4、上下樓時不要將手放在兜里。
5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
6、上下樓靠右行。
集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
課間活動應(yīng)當注意什么？
l．室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2．活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4．活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三．學生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四．交通安全注意事項
行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。乘坐公交車注意事項：
1．車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
2．乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹防扒手。
3．注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我責任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境
衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。
騎自行車須知
1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。
2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。
3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。
4、穿越無信號燈的十字路口，必須“一慢、二看、三通過”。
5、必須在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛；在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛。
6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。
7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。
8、在轉(zhuǎn)彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。
五．其他校園安全的注意事項：
1．如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
2．你與同學發(fā)生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
3．如何加強教室安全
要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。
4．為什么不能提前到校？
校門沒開，一些學生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠，會造成意外傷害。
5．當自己感到身體不適時，怎么辦？
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
6．你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
7．安全小常識
臨危逃生的基本原則：
保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救：
“119”----火警
“110”----報警
“120”----急救
“122”----交通事故報警
打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。
校園安全班會3
活動目的：學習校園安全知識，防患于未然。
活動對象：八(7)班全體學生
活動地點：教室
活動準備：班會課件(學生劉暢制作)
活動主持：(學生)高嘉媛余琦
活動過程：
一、課前熱身
ppt播放校園照片，學生合唱歌曲《校園多美好》。
二、導入班會
男：校園是一條歷史長河，女：校園是香山紅葉似火.
男：我們的校園是詩的`海洋，女：我們的校園是花的樂園.
男：我們在這里耕耘，女：我們在這里收獲.
男：我們需要安全!
合：讓我們把校園安全記心中，記住人生美好，步步小心。
八(7)班《安全校園》主題班會現(xiàn)在開始(ppt2)(5分鐘)
三、樓道安全教育(10分鐘)
女：當我們坐在寬敞明亮的教室，聆聽老師的教導時。
男：當我們愉快地開展班會活動，一起讓心靈放飛時。
女：當大家沉浸在歡樂和幸福之中時,
男：或許你不會相信，
女：但意外已經(jīng)發(fā)生，不幸正悄悄來臨……
男：請同學們看大屏幕，(播放湖南樓道踩踏視頻)(ppt3)(5分鐘)
女：學校是我們學習知識、獲得本領(lǐng)的地方，
男：但是由于我們的一些不當行為，往往會釀造出一些我們不愿看到的安全事故。
女：請同學們結(jié)合這例樓道安全事故，談?wù)勏敕ò?
(主持人請學生討論2分鐘后回答，并適當評價)(5分鐘)
男：剛才大家說得不錯。安全無小事，況且樓道安全還真不是小事。
女：是啊!就請大家和我一起牢記《樓道安全順口溜》吧!(ppt4)
校園安全很重要，時刻牢記不放松。下樓小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方!
四、體育活動安全教育(ppt6-10)(5分鐘)
女：除了室內(nèi)活動，青少年更需要室外活動。
男：所以，我們都喜歡上體育課啊。
女：可是，體育活動也存在一些不安全隱患。
男：現(xiàn)在就考考大家一些必備的體育活動安全常識。
女：大家準備接受挑戰(zhàn)吧!(看大屏幕進行問答)
五、冬季消防安全教育(10分鐘)
男：還好，冬天體育活動減少了。
女：但是，為了有的學生為了取暖又會發(fā)生冬季消防意外。
男：看來，在校園內(nèi)，消防安全知識也必不可少哦!
女：那我們一些來好好學習學習吧!(視頻播放)
女：我想，大家都已經(jīng)記住這些消防常識的了吧。
六、教室安全(ppt5)(5分鐘)
男：教室作為同學們的主要活動場所，其實也有許多安全問題需要引起我們重視。
女：是嗎?那我們得好好收聽一下《教室安全三句半》!
教室安全三句半
鑼鼓敲得震天響，聽我來把事兒講，千萬注意別走神，快講
校園安全數(shù)第一，同學們都要牢記，各項制度和紀律，記心里
咱們教室真熱鬧，課間游戲樂陶陶，玩時安全記心上，開心笑
電是老虎要遠離，不要不懂充內(nèi)行，私拉亂扯不要做，牢記
尖銳小件不可用，學校查處是小事，發(fā)生危險就難辦，難辦
教室內(nèi)面不打鬧，千萬不能追著跑，一不小心撞過來，不得了
貴重物品不要帶，硬說學習也不行，一旦損壞不得了，賠死人
追風惡搞也不行，傷了自己和他人，一不溜神進醫(yī)院，誤前程
學生課間間隔小，擠來擠去也不好，惡性踩踏真可怕，真可怕
形成習慣養(yǎng)成好，常規(guī)安全要記牢，牢護生命很重要，咱知道
開門關(guān)窗不站高，不做憤怒的小鳥，你若大膽和它橫，命難保
課間走動左右看，不在過道跑和鬧，邊走邊鬧很危險，把命要
室外風景很美好，安全也要記心里，結(jié)伴而行才可取，記心里
獨自入廁要警惕，陌生之人少交往，提高警惕最重要，提防點
遇上壞人別害怕，冷靜思考多動腦，呼救老師和同學，別害怕
進入初二青春期，狐朋狗友不相聚，同學一起應(yīng)珍惜，不容易
健康成長靠大家，自由渙散紀律差，團結(jié)合作力量大，真理
我們表演三句半，安全提來安全說，希望大家記心里，記心里
七、班會尾聲
班主任總結(jié)：同學們，你們這次班會開得非常成功?？梢钥闯鐾ㄟ^這次班會，你們學到了很多校園內(nèi)的各種安全知識和自救常識。我為你們的收獲感到高興。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有著一切的前提是安全。讓我們牢記：安全無小事，為了生命安全要時時處處當心!最后祝愿大家永遠健康、平安!全班齊唱《平安style》。
女：我宣布八(7)班《安全校園》主題班會到此結(jié)束。
手抄報社團活動教案篇四
活動目的：
1、經(jīng)過本次主題班會，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，增強學生安全意識和自我保護意識，逐步提高學生的素養(yǎng)和本事。
2、活動中學生經(jīng)過自我參與、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。
活動過程：
一、用親情激發(fā)學生“我要安全”的意識。
主持人：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到此刻，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)當珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學習，不亂花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自我的生命。因為我們?nèi)绻幸稽c傷害，父母就會很擔心和悲痛。
二、用事實喚醒學生的學生安全意識和自我保護意識
主持人：11月14日6時10分左右，上海商學院的一棟女生宿舍樓里，沉醉于夢鄉(xiāng)之中的學生們被一股嗆人的濃煙味驚醒了，4個女生驚恐地發(fā)現(xiàn)，她們的宿舍著火了，滾滾的濃煙蔓延了整個宿舍。為了逃生，她們從宿舍后面的陽臺上跳了下去。遺憾的是，她們跳下去后就永遠的離開了這個世界。事故發(fā)生后，公安部門進行了事故原因調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)造成這次宿舍火災(zāi)事故的原因是宿舍里違規(guī)使用“熱得快”從而引發(fā)電器故障所致。
提高我們的安全素養(yǎng)和自救本事是多么的重要。
首先，我們要增強安全意識和自我保護意識，逐步提高我們的安全素質(zhì)和自我保護本事。其次，我們要學習和掌握自護自救的知識，團結(jié)起來，互幫互助，從容地應(yīng)對危險和挑戰(zhàn)。讓我們與自護相伴，與平安同行！
二、下頭我們來進行知識搶答活動，請明白答案的同學迅速舉手回答。
（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”（每年3月份最終一周的星期一）
（2）路口的交通指揮信號有哪些？(紅黃藍指示燈，轉(zhuǎn)彎指示，單行指示等等)
（3）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑？
（那當然要逆著跑，逆著跑，風會把身上的火往你你跑的反方向吹，順著跑，風會把火往你身上吹，那樣會更快被火燒死。）
三、討論：我們應(yīng)當注意哪些方面的安全呢？
主持人：在日常生活中，我們應(yīng)當注意哪些方面的安全呢？
（一）要注意課間安全，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲，不在樓道口玩耍。有序上下樓。要注意禮讓并靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹木、窗戶等。
（二）體育活動中的安全
經(jīng)常要參加體育活動，能夠增強體質(zhì)，更好地學習文化知識，但要注意安全：
第一、要在運動之前換上膠底運動鞋。運動鞋彈性大、摩擦力大，而塑料
皮底的鞋又硬又滑，不適宜運動時穿。
第二、要認真做好全身準備活動，否則肌肉拉傷、扭傷、骨折等都可能發(fā)生。
第三、運動前，女孩子摘下發(fā)卡、塑料或玻璃飾物，男孩子不要在衣褲內(nèi)裝小刀等鋒利物品。運動時要遵照教師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運動。嚴防器械傷人。
第四、要在教師或同伴的保護下做器械運動；如單桿、雙桿運動時，嚴格按教師的要求去做，尤其是投擲標槍、鉛球時，不能擅自投出或撿回，否則有可能被擊中受傷，甚至危及生命。
第五、一旦摔傷，不要急于起來，也不要亂搬動胺傷同學，等校醫(yī)或教師來處理。
第六、夏天運動后不要喝涼水，能夠喝些淡鹽水，防止中暑；運動后及時擦凈汗水穿好衣服，不要立即沖涼，以防感冒。飯前飯后及睡覺前不要做劇烈運動。
（三）、用電、用氣安全
1）認識了解電源總開關(guān)，學會在緊急情景下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情景，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5）不亂動教室內(nèi)的電源插座，信息技術(shù)課上要按規(guī)定程序操作電腦，在實操室里不隨意觸摸各種電器。禁止在宿舍內(nèi)私拉電線、使用充電器、熱得快、電熱毯等電器。
6）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣很多泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風，堅持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
（四）、游泳時要注意安全
1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場所。
3、下水前要做準備運動。
4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5、水下情景不明時，不要跳水。
6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。
（五）、交通安全
1、行走時怎樣注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）團體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?BR> 2、騎自行車怎樣注意交通安全
沒有車閘或沒有安全保證的自行車不能上路；不要在人行道、機動車道上騎自行車；要在非機動車道上行駛，在混行道上要靠右邊行駛，經(jīng)過較大陡坡或橫穿機動車道時應(yīng)當推車行走；雨、雪、霧等天氣要慢速行駛，轉(zhuǎn)彎時要提前減速慢行，向后瞭望，伸手示意，不要突然猛拐；超越前方自行車時，不要與其靠的太近，速度不要過猛，不得妨礙被超車輛的正常行駛。不要手中持物騎車，不要雙手離把騎車，不要兩人騎一輛車；騎車不要曲折行駛，不要相互追趕，不要兩輛以上并排行駛。兩輛車行駛時，兩人不要相互勾肩搭背，相互推擠，相互追逐。
（六）食品衛(wèi)生安全
小攤小販購買食物，注意身體健康。
（七）注意人身和財產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍內(nèi)。放學后按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能理解陌生人饋贈禮物，遇到壞人壞事要冷靜、機智，受到不法侵害時要及時打急救電話或撥打110報案。
（八）發(fā)生火災(zāi)怎樣辦？
1、公共場所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯逃生，遠離火場。
2、如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無法逃出門外，就應(yīng)當立刻跑到有水的地方，將門關(guān)著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。
3、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎樣樣。
4、遠離火場時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
（九）對自我的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事。所以，在同學間遇到矛盾時，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自我和同學帶來不良的后果。自我解決不了的矛盾，必須要尋求教師的幫忙進行解決。
四、小結(jié)：
同學們，學校每個學期都要召開很多次安全教育主題班會，組織各種安全預案演練等等，目的就是為了加強我們的安全防范意識，提升我們的安全素養(yǎng)本事，做到防范在先、警惕在前。為了每一個家庭的幸福，為了創(chuàng)立安全、和諧的學校，為了大家都能健康歡樂地成長，讓我們攜起手來，從此刻做起，從自我做起，從點滴做起，時刻加強安全意識，努力增強自我防范本事，做到警鐘長鳴，為構(gòu)建和諧學校貢獻自已的一分力量！
手抄報社團活動教案篇五
【教學目標】
1、認識9個生字。會寫6個字。
2、正確流利地朗讀課文，積累詞語，感受語言文字的韻律美。
3、有主動閱讀中國神話故事，了解當今科技成果的愿望。
【教學重點】
1、讀準字音，認清字形，并能正確書寫
2、正確流利地朗讀課文，了解課文中介紹的神話故事和科技成果。
【教學難點】
1、會說文中的神話故事，有主動閱讀中國神話故事和了解當今科技成果的愿望。
【教學準備】
1、學生搜集有關(guān)人造衛(wèi)星、航空母艦，宇宙飛船，運載火箭的資料以及古代神話傳說故事的資料，如圖片，文字介紹，音像材料。
【教學時間】二課時
第一課時
一、匯報資料，引入課題
1、引言：哪位能干的小朋友能給我們說說你知道的一些中國神話故事呢？
2、今天老師也給大家?guī)б粋€神話故事?。ㄒ娰Y料袋）隨機選一個。
二、朗讀感悟
2、合作學習，自主記憶。
（1）自由讀生字卡。學生互查。
（3）組詞練習：射擊，射箭，火前，填空~~~~~~~~~~~~~~
（4）各種形式練讀。
（5）適當講解“宇宙”的意思。
宇宙，指包括地球以及其他一切天體的無限空間?？芍苯又v解地球是太陽系中的一顆小行星，太陽系是銀河系中很小的一個星系，銀河系又是宇宙上億個星系中的一個。宇宙很大很大比我們想象的還要大的得多。
（6）重點學習衛(wèi)，宇，宙三個字。
重點指導“寶蓋兒”和“舟字旁”。寶蓋兒的第三筆不要寫成橫折鉤?？梢园选爸圩峙浴焙汀爸邸弊诌M行比較，讓學生發(fā)現(xiàn)：橫變成提，且右邊不出頭，筆順是舟。
（7）齊讀課文。
三、總結(jié)，激發(fā)興趣
1、你看了我們現(xiàn)在的科技什么？你的夢想什么？
2、射日，精衛(wèi)填海還有嫦娥奔月，女媧補天都是家喻戶曉的傳說，如今科學家們用運載火箭，人造衛(wèi)星，宇宙飛船這結(jié)實實在在的科學把“上天”變?yōu)楝F(xiàn)實。希望我們小朋友也愛科學，學科學，大膽問為什么，去鉆研實踐，實現(xiàn)你的夢想。
第二課時
【教學目標】
1、鞏固字詞，指導書寫生字。
2、有感情朗讀課文，讀出韻律美。
3、會講四個神話故事，有了解更多神話故事的愿望和興趣。
【教學重點】
讀出課文韻律美，能說出課文中四個神話故事。
【教學準備】
字卡、圖片資料。
【教學過程】
一、復習檢測
（1）字卡同桌互檢。
（2）能用生字詞說一句話嗎？
二、朗讀課文，讀出韻律美。
比賽讀個別讀，齊讀。
三、合作學習，講述神話故事。
小組內(nèi)互相講述四個神話故事，每組推選一個“故事大王”上臺講述，并領(lǐng)著大家讀所講述的詞語。
四、小組交流自己找到的衛(wèi)星、飛船、火箭等圖片。
五、引導學生將傳說和現(xiàn)代科技對比，從而激發(fā)學生愛科學的興趣。
（神話故事也聽了，現(xiàn)代科技你也看了，你這時有什么話想說嗎？）
朗讀時不僅要讀得正確、流利，還要適當引導學生讀出韻律美。
六、實踐活動
課后請學生從八個詞語中選擇一個畫一幅畫，并寫上詞語。
教學后記:
本課各個詞語的意思是獨立的，但讀起來能使人感到韻律美。教學時，我除了重點抓好識字、寫字外，還適當指導學生認真朗讀，感受語言的韻律美。
[識字八(網(wǎng)友來稿)教案教學設(shè)計]
手抄報社團活動教案篇六
一、教學目標：
1、
學習
版報設(shè)計知識，能為班內(nèi)設(shè)計一期墻報或黑板報的版面。
2、通過版面設(shè)計教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)美能力和動手描繪與制作的能力。
二、課時安排：
1課時三、課前準備：學生設(shè)計用紙50張，他班學生作業(yè)50張。教師版報設(shè)計若干張。四、教學過程：
（一）、談話導入。
班級
后面的這期黑板報是哪幾個
同學
出的？這一期出的黑板報你們哪幾個地方比較滿意，能說一下嗎？（學生說自己滿意之處）。這堂課我們就要來討論如何把黑板報出得更加美觀、精致這個問題？板書：版報設(shè)計想學嗎？（想?。?BR> （二）、討論版面組成。現(xiàn)在來看一下老師設(shè)計的一張版報的版面，它有哪幾個部分組成？（出示設(shè)計的版面）請學生討論、交流，教師指導。得出版報的版面由：刊頭、插圖、標題、花邊、文字五部分組成。板書：刊頭插圖標題花邊文字刊頭是一張版報的主題，它有刊頭圖案和刊名組成，像這張版報的刊名就是“老師辛苦了”，而且刊名的文字在整個版面中是最大的，其次是標題的文字，實際內(nèi)容的文字最小，在版面設(shè)計中實際的文字用橫線表示，這一點我們在設(shè)計時需要注意。刊頭既然是版報的主題，那一般我們可以把它放在哪些地方呢？（請學生討論回答）?？煞旁谧笊稀⒂疑?、中心、中上等。出示刊頭在不同位置的版報設(shè)計。但刊頭無論放在哪里都要做到一點——突出、明顯。而且配上去的插圖也都要為這個主題服務(wù)。說了這么多，想自己動手設(shè)計一下嗎？（想。）
（三）、討論設(shè)計要求?？创蠹叶加悬c迫不及待了，但在動手設(shè)計之前，老師想請大家?guī)屠蠋熞粋€忙，不知大家愿不愿意？（愿意?。┯捎谶@幾天老師忙于準備給大家上課，自己學校學生設(shè)計的一些版報作業(yè)還沒有改出，今天趁這個機會，麻煩大家?guī)兔Ω囊幌?，指出他們的成功之筆，找找他們的不足之處，然后在后面寫上一句或兩句評語，可以自己小組討論？（發(fā)下學生作業(yè)，請他們評改，教師巡視指導。）改好后，請個別學生談?wù)?，你改的`那一張的優(yōu)缺點。教師引導后得出板書：干凈整潔要求 美觀大方活潑生動主次分明謝謝同學們幫了老師這么一個大忙，我想這些學生范的毛病，也正是你們將要范的毛病，希望同學們在設(shè)計時能夠注意起來。
（四）、學生設(shè)計，教師指導。現(xiàn)在就讓我們開始動手設(shè)計，設(shè)計前先自己定一個主題，可以是有關(guān)節(jié)日的，如：“五一勞動節(jié)”、“六一兒童節(jié)”等等，也可以是有關(guān)動
植物
的，如：“動物世界”、“植物王國”等等，還可以是有關(guān)你們自己的學習或
生活
的主題。讓學生把設(shè)計好的版報拿到上面來，在黑板上展出。
（五）、總結(jié)。 看來同學們在這節(jié)課中的確掌握了不少知識，希望你們以后在出黑板報時，能熟練地運用這些知識。下課！
手抄報社團活動教案篇七
新學期新起點新期盼
二、活動時間
20xx年xx月xx日下午第xx節(jié)課
三、活動范圍
1、一到六年級以班級為單位全員參與。
2、校領(lǐng)導、中層、課任教師按要求分配到各班級中參與活動。
四、活動目的
1、讓學生認識到新的學期應(yīng)該有新的目標、新的發(fā)展，要以嶄新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學習中去；引導他們以積極的心態(tài)去面對人生，懂得付出才有收獲。
2、讓師生共同融入到此次班會活動中，迎接新的學年、新的學期，共同憧憬未來并確定新的學年、新的學期的發(fā)展目標，把握新的學年、新的學期的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。
3、讓學生認識到新的學年、新學期意味著求知生涯中的又一個里程碑，要為自己的求知生涯和未來的職業(yè)生涯作好規(guī)劃；讓學生把教師、家長的期望轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L過程中的動力，并付諸行動來實現(xiàn)自己的奮斗目標及教師和家長的期望。
4、讓學生體會到成長的責任與意義，教育學生學會用感恩的心去體驗成長中的快樂，學會在成長中創(chuàng)造自己的快樂，并在快樂中學會學習、學會生活、學會珍惜；培養(yǎng)學生從小具有愛心，學會關(guān)心父母、尊敬家人，樹立心中有他人、心中有集體、心中有祖國的情感，逐步形成良好的個性和健全的人格。
五、活動要求
1、9月3日下午各班級統(tǒng)一布置教室，標題要求醒目美觀。
2、各班主任圍繞本次班會的主題，選取能讓學生學會規(guī)劃人生，學會感恩，學會珍惜親情、友情，懂得成長的責任和意義等方面的內(nèi)容作為班會內(nèi)容素材。
3、各班主任在活動前要結(jié)合本班級的實際，制定具體實施方案，精心設(shè)計，組織訓練好學生，注意形式生動活潑，使活動過程成為師生自覺參與、自我教育、自我提高的過程，切實開好此次班會。
4、各班級要邀請家長代表參與到班會活動中來，密切家校關(guān)系，增強教育合力。
5、活動設(shè)計要求：
（1）主題突出，能緊緊圍繞主題選取素材。
（2）活動內(nèi)容切合班級的實際，對學生有很好的教育意義。
（3）活動形式生動活潑，學生樂于參與其中。
（4）教師、家長參與程度高。
六、活動評比
1、組成校長、副校長、年級主任評比領(lǐng)導小組，其他校領(lǐng)導、中層和課任教師擔任評委。
2、評選活動設(shè)計實施一等獎1名；二等獎2名；三等獎5名。
手抄報社團活動教案篇八
活動目標
1、讓學生做簡單的小實驗，并能根據(jù)實驗提出問題，使他們懂的一定的科學道理。
2、激發(fā)學生熱愛科學，探索自然的興趣。
活動準備
事先設(shè)個好問題，做小實驗的器材，排演好節(jié)目。
活動過程
儀式（略）
主持人宣布活動開始。
男女：老師們，同學們，大家好，405中隊主題會“雛鷹騰飛科技章現(xiàn)在開始?！蹦校涸S多的'科學家都是通過自己的勤奮，好奇取得偉大的成功。下面有請我們班的故事大王王寶愉講《科學發(fā)明小故事》。
女：好奇造就了許多的發(fā)明家，現(xiàn)在讓我們來做一個實驗“雞蛋浮起來了，”指名四人做實驗，并各說說做實驗的經(jīng)過和雞蛋為什么會浮起來，集體評選2人為優(yōu)勝者。
男：做完實驗，我們一起來唱《雛鷹之歌》。
女：我們進行下一個環(huán)節(jié)“科學知識知多少”。（搶答題）
男：我們要相信科學，破除迷信，下一個節(jié)目，游戲：捉鬼[4人]。
規(guī)則：1不準走出圈外；2在圈內(nèi)要不斷地走動；3二分鐘之內(nèi)捉到假鬼的，這個假鬼就要唱一首歌，如果捉不到假鬼的，捉鬼就要唱一首歌。
女：做完了游戲405中隊主題雛鷹騰飛科技章已接近尾聲，全體同學集合，請輔導員講話。
輔導員：同學們，在今天的活動中大家都開動了腦筋，并用自己的智慧和雙手解決了一些難題。只要我們把智慧才能用到學習中，不斷探索，研究，掌握更多的科學知識。
男女：405中隊主題會雛鷹騰飛科技章到此結(jié)束。
手抄報社團活動教案篇九
要想上好課，必須備好課，第一章走進物理世界[粵滬版八年物理上]。凡有幾年教學經(jīng)歷者都能從備教材、備學生、備目標、備過程、備教法等方面說個子丑寅卯來，但在新課程理念下，隨著教師角色的轉(zhuǎn)變和學生學習方式的改變的要求，備課不再是教材內(nèi)容的簡單的詮釋、教學過程的簡單的安排、教學方式的簡單的展示，它的性質(zhì)、功能、方法已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。它要求教師應(yīng)從新課程理念出發(fā)，在落實學生主體學習地位上下功夫，在落實每一個學生自主學習上下功夫，在落實學生合作學習上下功夫，在充分調(diào)動每一個學生的學習積極性上下功夫，在分層教學分類指導上下功夫，在防止學生的學習活動流于形式、切實提高課堂實效上下功夫。因此，要想提高課堂實效，要想上好每節(jié)課，教師必須備好課。
第一章走進物理世界
本章課程分析
一、《課標》的要求
1、能保持對自然界的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近、熱愛、和諧相處的情感。
2、有對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理。
3、初步體驗科學探究的樂趣。
4、認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神。
5、初步認識科學及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響，物理教案《第一章走進物理世界[粵滬版八年物理上]》。
6、能根據(jù)日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估測時間，會使用適當?shù)墓ぞ邷y量時間。
7、能通過日常經(jīng)驗或物品粗略估測長度，會選用適當?shù)墓ぞ邷y量長度。
二、本章編寫思路與特點
1、編寫思路
本章教材安排了三節(jié)內(nèi)容。基本思路如下：
第一節(jié)的'主要目標是讓學生喜愛物理。首先通過一些有趣的力、熱、聲、光、電等自然現(xiàn)象，向?qū)W生展示物理學特別是經(jīng)典物理學的基本內(nèi)容，讓學生初步感受物理學的多姿多彩，使學生認識到物理學是非常有趣的；接著，根據(jù)人類社會生產(chǎn)發(fā)展的幾個典型時期，向?qū)W生介紹物理學對社會生產(chǎn)力發(fā)展的促進作用，使學生知道物理學十分有用。
第二節(jié)的主要目標是讓學生知道學習物理要做些什么事情。教材安排了幾個學生人人動手的小實驗，讓每一個學生都感受到奇妙、有趣的物理現(xiàn)象就在身邊，并從動手做實驗的過程中學會測量長度和時間的一些基本方法。這樣可讓學生知道學習物理就需要仔細觀察、認真動手實驗和進行測量。
第三節(jié)的主要目標是讓學生初步嘗試進行物理問題的科學探究。教材設(shè)計了一個科學探究的案例，讓學生初步經(jīng)歷科學探究的完整過程，從中領(lǐng)悟到科學探究的幾個基本要素，體驗科學探究的樂趣。
本章教學的重點：培養(yǎng)學生學習物理的興趣、正確使用測量工具、合理選擇測量方法、初步體驗科學探究。
本章教學的難點：測量工具的正確使用、測量方法的合理選擇、體驗科學探究。
2、本章特點
本章為教材的“入門篇”，對學生學習物理具有重要的導向作用。全章篇幅不多，但內(nèi)容豐富，立意頗高。從誘發(fā)學生喜愛物理開始，讓他們嘗試動手做實驗，到初步體驗科學探究的全過程，無不體現(xiàn)著《課程標準》的“三維目標”。本章利用一些散文詩、小實驗、物理學史等，滲透科學的人文精神，并使學生在親身經(jīng)歷的活動中對物理進行體驗，從而使學生在一開始學習物理時，就注重培養(yǎng)自己良好的學習態(tài)度、習慣和方法。
全章密切聯(lián)系自然界的一些生動有趣的物理現(xiàn)象，從而在學生面前展示一幅生機盎然的物理畫面；讓學生親自動手做實驗，體現(xiàn)“物理學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學”，也體現(xiàn)本書“做物理”的教材理念；學生自主探究“擺的奧秘”，從中體驗科學探究的過程，使學生從一開始學習物理就認識和體驗到科學探究的重要性及其過程，體現(xiàn)教材把“科學探究作為學習內(nèi)容和目標”的編寫意圖。讓學生認識科學的核心是探究，學習物理就是要學會科學探究。
本章是學生踏入物理世界的第一步，教材采用了大量的與物理有關(guān)的圖片，其目的是通過觀察生動有趣的插圖培養(yǎng)學生對物理的學習興趣，從圖中挖掘物理問題。圖片既能增加學生閱讀的興趣，又能幫助學生構(gòu)建物理圖景。
3、課時安排
全章共3節(jié)，打算用4課時：第一節(jié)1課時，第二節(jié)2課時，第三節(jié)1課時。
手抄報社團活動教案篇十
——我是交通安全小標兵
一、活動目的：
使隊員了解基本的交通規(guī)則，增強交通安全意識，提高遵守交通法規(guī)的自覺性，養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則的習慣。
二、活動準備：
1.課件
三、活動過程：
一：隊會開始程序
1.整隊、報告人數(shù)。
主持人：各小隊報告人數(shù)，第一小隊報告人數(shù)……
主持人：報告輔導員老師，本中隊應(yīng)到43人，實到43人，報告完畢。
2.宣布主題中隊會開始。
（中隊長向輔導員報告結(jié)束后，主持人或中隊長面向全體隊員宣布。
主持人：我宣布，一（1）中隊《我是交通安全小標兵》主題中隊會現(xiàn)在開始！
3.出旗、敬禮。
主持人：全體起立、出旗、敬禮。
（放出旗曲錄音，全體隊員向隊旗敬禮，中隊旗出場）
4.禮畢，唱隊歌。
主持人：禮畢，唱隊歌
（放伴奏錄音，隊歌要唱完整）
二：隊會活動。
主持人：敬愛的老師，親愛的同學們，我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。然而，各種安全隱患時刻威脅著我們，特別是交通安全，我們作為新世紀的主人，應(yīng)該了解一些基本的安全知識。
1.猜謎語活動：
主持人：今天，第一小隊為我們帶來了謎語，想讓大家猜一猜。瞧！
（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，
行人踏在它身上，交通安全有保障。
主持人：你能猜一猜，這是什么嗎？（指名說）
謎底（人行橫道）
（2）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，
紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。
主持人：這個呢？
謎底（紅綠燈）
2.看錄像，談感想：
輔導員播放“安全錄像”的錄相。
主持人：同學們，看了錄像，你明白了什么呢？
3.認識交通安全標志：
主持人：同學們不僅要知道這些要求，還要認識我們身邊不會說話的老師，那就是交通安全標志。第二小隊的隊員們就為我們帶來了許多的交通標志的圖片，我們來做一個知識競賽吧。
（知識競賽：辨認交通安全標志）
主持人：認識了這些交通安全標志，對我們的出行會有很大的幫助。正如一首兒歌說的好。
4.學習兒歌
出示：
紅燈停，綠燈行，
黃燈要當心；
走路要走人行道，
不要打逗不亂跑；
過馬路，左右看，
要走人行橫道線，
交通規(guī)則要記牢，
人人遵守保安全。
主持人：我們一起來學學這首兒歌吧?。ㄉR讀兒歌）
主持人：讓我們牢記這首兒歌，做到“文明出行，從我做起”。（映示：文明出行，從我做起，生齊讀。）
主持人：讓我們?nèi)巳硕紶幾鼋煌ò踩男吮桑?BR> 三：結(jié)束程序：
1、主持人（甲）：下面請輔導員老師講話。
今天我們舉行了“我是交通安全小標兵”主題中隊活動，大家肯定增長了不少交通安全知識。那么今后，不但要自己嚴格遵守交通法規(guī)，還要向我們身邊的人宣傳，人人爭做做交通安全小標兵。
2、呼號。
主持人：全體起立，呼號。
（輔導員領(lǐng)呼）師：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！生：時刻準備著！
3、退旗、敬禮。
主持人：退旗，敬禮
（放錄音，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場）
4、宣布主題中隊會結(jié)束。
主持人：禮畢，一（1）中隊《我是交通安全小標兵》主題中隊會到此結(jié)束。
手抄報社團活動教案篇十一
中隊長：“各小隊報告人數(shù)。”
第一小隊：（報告時，小隊長先向本小隊隊員發(fā)出“立正”口令，然后跑步到中隊長面前，敬隊禮，報告）
“報告中隊長，第一小隊原有9人，實到9人，缺席0人，報告完畢?！?BR> 中隊長回答：“接受你的報告！”
第二小隊：......
（各小隊報告完畢后，由中隊長向輔導員報告）
中隊長：（全體立正）“報告輔導員，本中隊原有35人，實到35人，缺席0人，各項準備工作均已做好，請允許我們開會，報告完畢。”
輔導員回答：“接受你的報告，希望你們認真開好中隊會，預祝你們成功。”
中隊長回原位：“全中隊稍息”
三、出旗
主持人：“出旗、敬禮、禮畢”（旗手進場奏樂）
“唱中國少年先鋒隊隊歌”（配樂）
四、中隊活動開始
1、小品〈踢瓶子〉
2、有獎小問答
3、表演拍手歌
主持人：我們愿意親自用手，建設(shè)我們自己綠色的.家園。下面請聽拍手歌。
你拍一、我拍一。地球媽媽穿花衣。
你拍二、我拍二。人與動物好伙伴。
你拍三、我拍三。愛國愛家愛自然。
你拍四、我拍四。爭當綠色小衛(wèi)士。
你拍五、我拍五。減少污染靠你我。
你拍六、我拍六。勤儉節(jié)約人長壽。
你拍七、我拍七。生命之樹要珍惜。
你拍八、我拍八。濫殺生靈是自殺。
你拍九、我拍九。山峰綠水長存有。
你拍十、我拍十。保護環(huán)境千秋事。
4、讀倡議書。
主持人：請聽一（2）中隊的倡議。
少先隊員們：
我們是祖國的未來和希望，應(yīng)該成為環(huán)境保護的小模范。為此，我們向少先隊員倡議：人人爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”。
1、認真學習環(huán)境知識，關(guān)心社會環(huán)境問題。
2、積極參加環(huán)保宣傳，勸說、阻止破壞環(huán)境的人和事。
3、從我做起，從小事做起----愛護花草樹木,不亂丟垃圾。
4、節(jié)約能源，隨手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。
5、節(jié)約資源,盡量不使用一次性物品。
親愛的小伙伴們，讓我們行動起來吧！用小行動保護大地球！
五、輔導員講話
隊員們，今天我們在這里召開了“從我做起，爭當環(huán)保小衛(wèi)士”主題中隊會。通過今天形式多樣，內(nèi)容豐富的中隊會，增加了許多環(huán)保知識。我們是祖國的未來和希望，應(yīng)該人人爭當環(huán)境保護小衛(wèi)士。
六、呼號
輔導員領(lǐng)呼：“準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”
全體少先隊員回答：“時刻準備著！”
七、退旗（全體隊員敬禮，配樂。）
八、結(jié)束
手抄報社團活動教案篇十二
活動目標：
1、通過觀察與操作，了解動物的食物鏈現(xiàn)象，提高幼兒對探索活動的興趣。
2、初步感受自然界中動植物誰也離不開誰的關(guān)系，樹立正確的生態(tài)觀。
活動準備：
1、多種動物的頭飾(人手一個)
2、長條紙5張(背后貼上雙面膠)
3、多種動物圖片若干
4、律動音樂“進行曲”;
5、游戲音樂“彩虹的微笑”
6、場地布置：5條線
7、課件：“動物移動”“生態(tài)平衡”
活動過程：
1、律動導入——“獅王進行曲”表演
——朋友們，你們想和獅王一起來跳個舞嗎?
(師幼共同隨音樂表演)
2、認識了解朋友
——歡迎各位來到王國，我先自我介紹一下，我是，我喜歡吃斑馬。你來介紹一下自己吧?(請幼兒自由回答)
3、課件操作(3種動植物)，初步了解食物鏈
——在我們王國也住著許多朋友，我們一起來認識一下他們吧!
出示課件(集體操作)：
——你認識誰?他喜歡吃什么?
(根據(jù)幼兒回答將3個動植物連成食物鏈，共3條食物鏈)
——你發(fā)現(xiàn)，他們排隊時有什么規(guī)律?(前面一個吃掉后面一個)
小結(jié)：這些動植物都是前面一個吃掉后面一個，像這種吃與被吃的關(guān)系叫做食物鏈。
4、幼兒操作、探索(5種動植物)，進一步了解食物鏈
——還有許多朋友也來了，我們能不能也他們變成一條食物鏈呢?
(1)操作要求：
——每組上來了7個動植物，請你從中挑出5個動植物排列在這張操作卡上面，組成一條食物鏈，請你從紅旗的這段開始排列。
(2)幼兒小組操作
一組幼兒操作完后將操作卡展示在黑板上
(3)講評幼兒操作結(jié)果(講評3組)
——誰來介紹一下你們組是怎么排列的?(請幼兒將排列的動植物按照順序念出來：…吃掉什么…、、,…、、吃掉什么…、)
若錯誤：
——哪里不對?為什么?應(yīng)該怎么排列?請你來排一排。
5、游戲，鞏固對食物鏈的了解
(1)規(guī)則：
(2)排好后：
若有錯：
——你觀察一下，每組的食物鏈都排列正確嗎?
——哪里錯了?為什么?應(yīng)該怎么排?
若全部正確：
——小朋友們真棒，全部都排列正確了!
6、經(jīng)驗提升：了解生態(tài)不平衡對自然界的破壞
——朋友們，國王最近有一件煩惱的事情，小動物們都不喜歡狼，于是我就把狼趕走了。可是狼走后，森林里發(fā)生了一件可怕的事情。
欣賞課件后：
——狼走后，發(fā)生了什么可怕的事情?(羊越來越多，草被吃光了)
——草沒有了會怎么樣?(水土流失、環(huán)境破壞、吃草的動物餓死)
小結(jié)：大自然中動物和植物誰也離不開誰，我們要愛護動植物。
手抄報社團活動教案篇十三
活動目的：
1、用科學道理解釋身邊的現(xiàn)象。閱讀科學家的故事，從中受到啟發(fā)。
2、激發(fā)隊員學科學的興趣，培養(yǎng)他們對科學的意識和對現(xiàn)代科技的興趣。
活動準備：
1、收集材料，用科學道理解釋身邊的現(xiàn)象。
2、閱讀科學家的故事。
3、各位隊員準備節(jié)目。
活動過程：
中隊長：全體起立，各小隊整隊，報告人數(shù)。（小隊長向中隊長報告。）中隊長：報告中隊輔導員，本中隊原有少先隊員56人，實到56人，報告完畢。主題中隊會各項工作準備就緒，請參加我們的隊會。
中隊輔導員：接受你的報告，很高興參加今天的隊會，并預祝隊會圓滿成功。
中隊長：全體立正，出旗、敬禮。（放出旗曲）禮畢。
中隊長：唱隊歌。
中隊長：“四六”中隊“擁抱科學”主題中隊會現(xiàn)在開始。有請兩位主持人
主持人1：迎著燦爛的朝陽。
主持人2：邁開輕快的步伐。
1：跨世紀的一代新人，
2：插上科學的翅膀在天空自由飛翔。
1：科學為人類播下了充滿希望的種子
2：科學為人類創(chuàng)造了前所未有的輝煌。
1：我們生活在一個科技社會里，你們知道嗎？（隊員介紹身邊的科學現(xiàn)象。）做小實驗。（2個）
2：同學們說得都很好，科學就在我們身邊。你們知道蒸汽機是誰發(fā)明的嗎？（瓦特發(fā)明了蒸汽機）
1：你們知道哪些科學家的故事。（隊員講科學家的故事）（隊員們課余時間閱讀了許多科學家的故事，我們要學習他們。）
2：是啊，科學是無窮無盡的，下面讓我們一起來欣賞科學小故事。《蚯蚓有眼睛嗎？》和《錄音機的`新發(fā)現(xiàn)》。
1：好的機遇只偏愛有準備的頭腦，科學技術(shù)的發(fā)現(xiàn)更是如此。
2：科學就在我們身邊，只要你肯動腦筋，勤于實踐，也會有科學發(fā)明。將來也許還會成為一位科學家喲！現(xiàn)在讓隊員們一起來做“搶答題”。
1：隊員們在這一環(huán)節(jié)中表現(xiàn)得非常出色?？茖W在不斷發(fā)展，公元16世紀，一名叫元福的中國人想飛上太空。公元20**年10月15日，神州5號飛船，把楊利偉送上太空?！吧裰?號”有許多航天技術(shù)處于世界領(lǐng)先地位。
2：還有許多奧秘等待我們?nèi)ヌ剿鳎S多科學難關(guān)需要我們?nèi)ステ?。為此，你該怎樣做呢？（隊員暢談理想）
1：隊員們都說得很好。
合；讓我們插上科學的翅膀。
讓我們揚起理想的風帆。
從小熱愛科學。
2；下面請欣賞詩歌“歌頌科學發(fā)展”
1：富民強國、振興中華是我們每個中華兒女的愿望。
2：學習科技、發(fā)展生產(chǎn)力是我們每個隊員的心聲。
1：我們是未來的開拓者，從小學科學、愛科學、用科學。
2：我們是新世紀的主人，善觀察、勤思索、勇創(chuàng)新。
合：讓我們插上科學的翅膀展翅翱翔，迎接新世紀的曙光。
最后；歌拌舞“雛鷹之歌”
中隊長做隊會決議：親愛的隊員們，通過今天的隊會，我們知道了科學的重要性。我們離不開科學，讓我們擁抱科學，從今天開始做熱愛科學、努力學習科學的好隊員。
1；下面有請中隊輔導員講話。
隊員們，今天的“擁抱科學”主題中隊會開展得非常成功。我希望今后大家能努力學習，熱愛科學，擁抱科學，去迎接更美好的明天。
呼號。
退隊旗。
手抄報社團活動教案篇十四
教
材
分
析
教學目標
1.知識與技能：使學生掌握100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。
2.過程與方法：引導學生在數(shù)數(shù)的過程中，理解數(shù)位、計數(shù)單位等概念。
3.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生的觀察能力、概括能力。
教學重難點
重點：理解數(shù)位、計數(shù)單位等概念
難點：掌握100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法
教學方法
教法：引導法、練習法、講授法
教學準備
課件、學具、實物
導學共樂
l、數(shù)數(shù)。
(1)一個一個地數(shù)，從27數(shù)到50，從85數(shù)到l00。
(2)十個十個地數(shù)，從30數(shù)到60，從20數(shù)到100。
2．看題口答。
(1)()個一是一十，十里面有()個一。
(2)()個十是一百，一百里面有()個十。
(3)6個十和2十一組成()。
(4)2個十和5個一組成()。
(5)75里面有()個十和()個一。
自學共思
1.完成教科書p39“練習八”第4題。
學生獨立完成后同桌之間交流。
2.完成教科書p39“練習八”第6題。
(1)獨立寫出這些數(shù)。
(2)說一說每個數(shù)的.組成。
3.完成教科書p39“練習八”第8題。
(1)獨立完成后同桌之間交流。
(2)師：你在生活中還見過哪些數(shù)？
合學共研
1.完成教科書p39“練習八”第7題。
師：題目要求我們按怎樣的要求寫數(shù)？
學生獨立完成后小組內(nèi)交流方法。
(1)學生獨立數(shù)一數(shù)。
(2)同桌間交流數(shù)的方法。
2.完成教科書p40“練習八”第9題。
(1)學生獨立數(shù)一數(shù)。
(2)同桌間交流數(shù)的方法。
展學共享
1.完成教科書p40“練習八”第10題。
(1)獨立數(shù)一數(shù)、填一填。
(2)完成后小組內(nèi)交流。
師：你是怎樣數(shù)的？怎樣數(shù)比較快？
十個十個地數(shù)。
2.完成教科書p40“練習八”第12題。
學生獨立完成。
師：怎樣做我們能不重復、不遺漏地得出所有的答案？
延學共促
完成教科書p40“練習八”第11題。
學生獨立完成后交流展示。
師：同學們能數(shù)出48后面的5個數(shù)嗎？
檢學共長
1、一個兩位數(shù)，十位上是3，個位比十位小2，這個數(shù)是多少？
2、出示習題。
板書設(shè)計
課后反思
學科
數(shù)學
年級
一年級
總序
主備人
曹鷹
審核人
劉亞萍、黃鳳暉
課型
新授
課題
數(shù)的順序
單元
手抄報社團活動教案篇十五
1、感受不同的味道，并嘗試運用圖表記錄，大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。
2、了解各種味道是靠舌頭品嘗出來的，發(fā)展對食物的辨別能力。
3、了解多運動對身體有好處。
4、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。
活動準備
1、設(shè)置“味道王國”的情境，擺設(shè)各種味道的食品，如檸檬、糖果、山楂、咸鴨蛋、辣椒、咖啡、咸菜、苦瓜等。
2、為幼兒準備每桌一套分別裝有白開水、白糖水、白醋、咖啡、白酒、鹽水的品嘗杯和品嘗棉簽。
3、味道記錄表
活動過程
一、出示各種表情，導入活動。
1、今天老師請來一些表情寶寶，讓我們一起來認識一下。(出示表情圖片)
2、這是甜寶寶，和甜寶寶打個招呼，看看甜寶寶的表情是怎么樣的?你吃到什么東西時會有這樣的表情?(引導幼兒模仿表情)
二、品嘗各種食品，感受不同味道。
1、今天老師要帶你們到“味道王國”去，那里有好多有趣的味道，請你們嘗一嘗，在品嘗之前先洗洗手。小朋友可以自由地去品嘗，在品嘗的過程中，你要記住自己品嘗的是哪一種食品，它是什么味道，把你嘗到的味道記錄下來，等一下大家說一說。(教師示范品嘗的方法)
讓我們一起去探索味道的秘密吧!(幼兒自由品嘗食品味道)
2、組織幼兒談自己品嘗的感受。
二、通過操作感受，使幼兒了解舌頭的品嘗作用。
1、小朋友，我們剛才品嘗了那么多的味道，這些味道是怎么嘗出來的?
2、下面老師為每個小朋友準備了一些品嘗杯，請小朋友再嘗一嘗，它們分別是什么，你是怎么嘗出來的?(為幼兒提供實驗材料，教師示范并指導幼兒運用正確的方法來進行品嘗)
3、小朋友告訴老師剛才你是怎樣實驗的?各種味道是靠什么品嘗出來的?
4、小朋友真聰明，通過實驗我們知道味道是靠舌頭品嘗出來的，舌頭為什么會嘗出味道呢?原來我們的舌頭表面有許多小突起，這些突起叫味蕾，味道就是通過味蕾品嘗出來的。別看我們的舌頭不大，可是它的各個部位卻有不同的分工。舌尖對甜味比較敏感，舌頭的兩側(cè)前端對咸味比較敏感，舌頭兩側(cè)后端對酸味比較敏感，舌根對苦味和辣味比較敏感。
三、進行發(fā)散思維，了解更多的味道。
1、你還吃過什么東西，它是什么味道的?(引導幼兒說出更多酸、甜、苦、辣、咸味道的東西。)
2、除了甜、咸、酸、苦，你還知道其它的味道嗎?(引導幼兒說出更多的味道，如先苦后甜、又酸又甜等。)
四、結(jié)束活動。
小朋友，剛才我們說出了許多的味道，下面我們來做“小小調(diào)味師”來制作各種不同味道的飲料，看誰調(diào)的飲料味道美。(鼓勵幼兒大膽嘗試，制作出和別人不同的味道。)
教學反思：
此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
手抄報社團活動教案篇十六
1、知道手的組成部分和作用，能說出生活中常見的手勢所表達的含義，并根據(jù)手勢進行創(chuàng)造性地想象。
2、聯(lián)系生活實際，對學習各種手語感興趣。
3、能理解聾啞病人的不容易，懂得關(guān)愛殘疾人。
重點難點
重點：知道手的作用，了解生活中常見手勢、手語所表達的含義。
難點：對手勢進行創(chuàng)造性的想象。
活動準備
教具：多媒體課件、范作數(shù)張、圖畫紙、勾線筆
活動過程
一、猜謎語導入課題。
教師：小朋友，我們一起來猜猜這是什么?謎面：兩棵小樹十個杈，不長樹葉不開花，寫字畫畫都用它，干起活來頂呱呱。
(幼兒自由猜謎底：手)
二、觀察手的特點，了解手的組成部分和作用。
1、全體幼兒唱《我有一雙小小手》，引導幼兒仔細觀察自己的小手，看看它有哪幾部分組成，(手掌、手背加上長短不同的五根手指組成了人最靈活的部分——手)
2、教師提問：我們的手有什么作用?
幼兒交流討論后回答：吃飯、穿衣、寫字、畫畫、做游戲等等各種事情都要用我們的手。
3、教師小結(jié)：我們的小手不僅能做各種各樣的事情，它還會說話!
三、通過游戲，理解常見手勢表達的含義，并嘗試根據(jù)手勢進行創(chuàng)造性想象。
1、教師示范生活中常見的各種手勢，幼兒開心學。
a、老師用動作表示常見的手勢(如1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、真棒、愛心、ok、我愛你、再見、拒絕、握手、拳頭、你好等等)，幼兒開心學。
b、提問：你們能用會說話的手做個動作讓小組的成員來猜一猜嗎?(小組游戲)
c、指名個別幼兒用自己的小手上臺表演不同的手勢，請其他幼兒猜一猜，說一說。
2、玩一玩：手影游戲
教師：我們的手不僅會說話，還會變魔術(shù)呢，大家想不想看?
(觀看視頻：手影表演)
教師示范，利用投影儀做手影表演。(老師變一變，學生猜一猜)
老師表演簡單的手影游戲：小貓、小狗、小兔、蝴蝶、老鷹、、小鹿、狼、鵝、小鳥、山羊等等(有點多)，請小朋友們聯(lián)想像什么，并跟著學一學。
3、組織幼兒玩“我‘說’你猜”游戲，啟發(fā)幼兒用手勢來表示一些活動。如鳥飛、魚游、釘釘子、洗臉、刷牙、吃飯等。
四、體會聾啞人的不容易，懂得關(guān)愛聾啞等殘疾人。
1、讓幼兒體會感知聾啞人的不易。
a、還有哪些人只能用手勢來說話?他們?yōu)槭裁匆鍪终Z呢?(激發(fā)幼兒關(guān)心聾啞人的情感。)
b、幼兒觀看視頻：手語表演的《感恩的心》。
教師：聾啞人他們生活在無聲的世界里，嘴不能說話，他們手告訴大家：人與人之間要互相關(guān)愛。平時他們用會說話的手交流彼此的心聲。老師希望每個小朋友都要伸出自己的小手，去關(guān)愛他們，幫助他們。
c、教師帶領(lǐng)幼兒用手語表演《感恩的心》。
五、小結(jié)
教師：我們每天都看到的這雙普通小手，不僅能干，還會說話;不同的手勢動作，也會代表不同的意思，經(jīng)過我們的巧妙設(shè)計更是變得這么有意思!
活動延伸：
1、在美術(shù)區(qū)開展手型添畫活動。
2、請幼兒回家后教爸爸媽媽表演手語《感恩的心》。
3、開展“溫馨手語”的活動。
活動總結(jié)
通過本次活動，孩子們能準確的說出手的組成部分，對于簡單的手勢也能清楚地說出其意思;此外，還會創(chuàng)編其他的手勢來表達心中想法。手影游戲能充分調(diào)動孩子們的好奇心和積極性，整個教學活動氣氛活躍;通過手語表演，進一步明白聾啞病人的不易，同時明白到要關(guān)愛聾啞病人;在創(chuàng)編手勢環(huán)節(jié)，個別孩子思維發(fā)散還需要進一步去引導，想法顯得有點局限。
手抄報社團活動教案篇十七
《識字1》這一課拉開了春天的序幕，文本內(nèi)容由八個描寫春天典型特征的四字詞語組成，每個詞語都春意盎然。課文用幾個凝煉的詞語表現(xiàn)出了春天到來時的景象。我們教學時,要設(shè)法讓這些詞語與學生的生活經(jīng)驗產(chǎn)生共鳴，使他們較好地體會這些詞語表現(xiàn)的形象、色彩、聲音和情感等,從而形成語感，積累語言。我們不妨根據(jù)本課的顯著特點，先讓孩子們整體感知春回大地，萬物復蘇的`景象，再用一顆童心帶領(lǐng)他們走入音畫世界學詞語。
一、走入音樂的世界學詞語
春天的音樂變化無窮，美妙動聽,那么寫春天的詞語里就會有春之聲。在學詞時我們可以設(shè)計這樣兩個問題:你聽聽哪個詞語會唱歌?你聽到了什么歌聲?孩子們在自學或者是合作學習中就能發(fā)現(xiàn)泉水丁冬百鳥爭鳴鶯歌燕舞冰雪融化等都是會唱歌的詞語。接著用多媒體播放這種生機盎然的場景，讓他們學學泉水丁冬或各種各樣的鳥唱歌的聲音。然后可以告訴孩子們:春天就是伴著泉水的丁冬聲和百鳥歡快的歌聲唱出來的，如果你是泉水、百鳥，春天就是你唱出來的。。孩子們在這樣的體驗活動中，會獲得身臨其境的快樂，再讀這些詞語時就能情緒高漲,精神振奮，對這幾組詞語充滿感情，那么這幾組詞語本身歌詠的情感性就會像花朵一樣綻放出來了。
二、走入圖畫的世界學詞語
春天的圖畫五彩繽紛，引人入勝,同樣，描寫春天的詞語里也會有春景圖。百花齊放柳綠花紅等，每個詞語都能獨立成景、成畫。此處不僅可以指導學生看畫面選讀詞語，還可以根據(jù)詞語來作畫。詞語和畫面對應(yīng)的過程也是孩子們發(fā)現(xiàn)詞語色彩的過程。百花齊放，色彩繽紛,柳綠花紅，對比鮮明，孩子們感受著詞語中色彩的海洋和圖畫的世界。在這樣的學習活動中，孩子們讀到和體驗到的是會開花的詞語會變成畫的詞語而不是四個字簡單枯澀的組合。
在音畫的世界中學習這些詞語,孩子們感受到了春天的生動和詞語的鮮活，不僅學會了認讀詞語，學會了要求會寫的字，還增強了對詞語表達的意義、情感等的敏感性。語文教師也能像音樂教師、美術(shù)教師一樣，使孩子們成為詞的音樂家詞的畫家最后成為詞的作家和演講家。