總結(jié)不僅讓我們能夠更好地回顧過去，還可以為未來的發(fā)展提供參考和借鑒。當(dāng)遇到一些與已有分類不符合的情況時(shí)，我們應(yīng)該如何處理呢？下面是一些相關(guān)的案例，可以為我們提供更多的啟示和參考。
春天的寫景初三篇一
離開，美麗的春姑娘就帶上生機(jī)，邁輕盈的腳步悄然來到我們身旁。她喚醒了無數(shù)小生靈，小生靈們睜開朦朧的睡眼，似一個(gè)個(gè)可愛的嬰兒。春姑娘微笑從每一個(gè)角落里走過，只是她害羞地遮掩住了自己的容貌，讓你沒有發(fā)現(xiàn)。不信？走，我?guī)闳タ矗?BR> 春姑娘那甜甜的微笑留在了路旁。你瞧，腳下的小草，使勁地鉆出腦袋，用它那鮮嫩的綠色，歡迎春的到來?？茨谴沽?，正專心梳理自己的秀發(fā)，準(zhǔn)備向人們?cè)V說春的到來，路邊的野花，競(jìng)相開放，一陣微風(fēng)吹過，小草、野花、垂柳……微微搖動(dòng)，它們已陶醉在這略帶寒意的春風(fēng)里。
春姑娘那天真的微笑留在了天空。那暖洋洋的陽(yáng)光，給予了我們活力。那片片白云，是天空送給春的棉花糖。一聲聲鳥兒的啼叫，歌唱這美麗的春天。咦？彩色的鳥？哦，原來是飄飛的各色各樣的風(fēng)箏，它們把天空裝點(diǎn)得五彩斑斕，送來了春天的信息。仰望這湛藍(lán)的天，你有沒有發(fā)現(xiàn)，春天的藍(lán)天，略帶白色，顯得那么透明，多似一塊無暇的藍(lán)寶石??！
春姑娘把輕松的微笑留在了田野。泥土活動(dòng)了活動(dòng)身子，泥土變得軟了，讓麥苗長(zhǎng)得更加歡暢。田埂把麥田割成了一個(gè)個(gè)“田”字，整齊而又美麗。一年之計(jì)在于春，農(nóng)民伯伯又開始了勞動(dòng)，有的忙耕耘，有的在澆水……汗水從他們臉上滴了下來，可農(nóng)民伯伯們的臉上卻洋溢幸福的微笑。不知是因?yàn)閻圻@充滿生機(jī)的春天還是因?yàn)橄氲搅舜浇鹕锾熵S收的情景。一只只蝴蝶、小鳥，還有各種各樣叫不上名字來的昆蟲，在田間盡情飛舞。哦，好美的田野！
春姑娘最淘氣的一笑留在了校園。桃花、梨花……在這里開得最爛漫，它把一冬天蘊(yùn)藏的精神、力量、都盡情地釋放出來了！那潔白的柳絮在校園里漫天飛舞，是春姑娘從天上撕下的白云嗎？校園里，最天真、最爛漫的要數(shù)孩子了，春姑娘替我們脫下了厚重的衣服，春風(fēng)拂過我們的臉龐，讓我們盡情奔跑，大聲歌唱去捉那柳絮。你瞧，我們個(gè)個(gè)鼻尖上閃汗珠，臉上洋溢對(duì)春的笑。
噢，我愛這充滿詩(shī)情畫意的春景圖！
春天的寫景初三篇二
春天來了，校園里各個(gè)角落都充滿了春天的氣息。
大門旁邊的柳樹發(fā)芽了，細(xì)長(zhǎng)柔軟的枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，姿態(tài)萬千，像美麗的少女在跳舞。食堂旁邊的小竹林，青葉茂密，在風(fēng)里發(fā)出“沙、沙、沙……”的響聲，像是在告訴老師和同學(xué)們：“春天來了，春天來了?！?BR> 西操場(chǎng)的草坪也綠了，叫不出名字的小花這一朵，那一朵，開的十分艷麗。課間的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，跑著玩，可開心了。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們像喜鵲似的飛進(jìn)教室，朗朗的讀書聲會(huì)從窗口飛入云端，和山雀對(duì)話，和竹林絮語(yǔ)，努力學(xué)習(xí)的'同學(xué)們像雨后的春筍在校園里茁壯成長(zhǎng)。
柳樹，竹林、小草、小花和努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們，把春天的校園打扮的特別美麗，我喜歡春天的校園。
春天的寫景初三篇三
初三寫景作文：春天飛“雪”
春天飛“雪”
每年春天，在我家附近，總會(huì)下一些“雪”。這是不會(huì)融化的“雪”，是象征著春天的“雪”，是最多一個(gè)星期就消失得無影無蹤的“雪”。這，就是柳樹、楊樹傳播種子的方式，這是春天獨(dú)特的現(xiàn)象。
這幾天，我們家樓前樓后的那幾棵大楊樹、大柳樹便開始傳播起它們的種子，于是，漫天飛舞的白花花的柳絮、楊絮，便如同一片雪花一般“沸沸揚(yáng)揚(yáng)”地飛舞了起來，它們一會(huì)兒與楓樹交談;一會(huì)兒細(xì)細(xì)地聞著丁香的清香;一會(huì)兒又去觀察著走來走去的人……他們對(duì)一切都是感到好奇而新鮮。每次，我都會(huì)細(xì)細(xì)地看著，怎么也看不夠它們，發(fā)自內(nèi)心地喜歡它們。
那天，我決定仔細(xì)看一看這些飛絮到底是什么組成的。
有了這個(gè)想法，我便走下樓。
一下樓，就看到了一團(tuán)我中意的“雪花”，便用手一拍，拍中了!我把手松開，看見手心上有一些絨絨，還有一些種子。它們，其實(shí)就是想傳播自己的種子，使用的這種方式。
我還免費(fèi)“觀看”過“電影”——柳絮、楊絮抱球玩耍：
我走出樓洞，看到對(duì)面的墻角有很多柳絮、楊絮的大球，推在墻角，有時(shí)候，吹來一陣大風(fēng)，有的幾個(gè)大球就跳幾下，有的球兒轉(zhuǎn)起了圓圈，還有的球像跳蹦床一樣“跳”了起來……之后繼續(xù)呆在那里，似乎等待著下一次免費(fèi)玩耍的機(jī)會(huì)。我捂著嘴笑著——柳絮、楊絮也有一顆童心呀!
但是，有一次，我想到了一個(gè)問題，讓我丈二和尚摸不著頭腦——這些楊絮和柳絮是怎么來的呢?這個(gè)問題困擾了我一年多。今年春天早些的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)地上有一根六七厘米長(zhǎng)的、綠色的、軟軟的“藤蔓”一般的植物，它的上面有一些小絨毛，看起來挺惹人喜歡。有很多像小麥粒一般地小顆粒圍在它的周圍，密密麻麻的，小麥芽也很柔軟，活像是一小段麥穗，不過，我看了看，這“麥穗”地上可有很多哩!我撿起一根，跑到媽媽面前：“媽媽，這是什么?”
“喲!你竟然不知道!你是不是在騙我!”媽媽驚呼。
“我真的不知道!”
“你不是很喜歡看楊絮、柳絮嗎!?這就是它們還沒有釋放出楊絮的、從楊樹上面掉下來的!”
“那它的學(xué)名叫什么呢?”
“柔荑花序?！眿寢屨f，“當(dāng)它們干了的時(shí)候，每一個(gè)小‘麥穗’里面，都會(huì)飄出楊絮來呢!”
我輕輕地掐斷了一個(gè)小小的“麥?！?。里面雪白雪白的。這真的是楊絮!我知道了一個(gè)不知道的問題，感覺很有成就感。
春天的寫景初三篇四
從題海中抬起頭，突然發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)，綠意已悄然爬滿校園，嫩嫩的，翠翠的，可愛極了。我似乎可以聽見新生的它們?cè)谖L(fēng)中發(fā)出那銀鈴般的笑聲，純凈而透明。操場(chǎng)上，長(zhǎng)廊里，樹杈間，已是滿眼春意。天空澄澈而深邃，似乎掬一捧就可以洗臉。金燦燦的陽(yáng)光傾瀉而下，灑在乳白色的教學(xué)樓上，襯得大樓分外圣潔;灑在白里透粉的櫻花上，浪漫至極;灑在我們的臉上，嬌嫩而蓬勃。我微笑著，心中似乎不再那么迷茫了。
看著這充滿生機(jī)的景象，我決定去踏春。于是，星期天我騎車來到沛公園。
原來學(xué)校只是春天走過的一片狹小的角落，公園里更是呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的春景。
我躺在柔軟的草地上，感受著“吹面不寒楊柳風(fēng)”的舒適。小草在使勁地鉆出地面，它們剛剛冒尖，撓得我脖子癢癢的。我似乎可以聽到它們的呢喃，不知是在低聲訴說新生的喜悅，還是在碎碎地抱怨我弄疼了它們。
我瞇著眼睛感受春的溫柔，幸福地笑了。
天空中，風(fēng)箏在春風(fēng)的幫助下“嬉戲追逐”。我也好想變成一只風(fēng)箏翱翔于明朗的天空啊!有線牽引著，永遠(yuǎn)不會(huì)迷路。順著若隱若現(xiàn)的線往下瞅，眼簾中映入幾個(gè)和我年齡相仿的孩子。他們歡笑著，奔跑著。他們的快樂，似乎是這浮華喧囂的塵世中最美好的東西了。
不記得在哪本書上看到過，成長(zhǎng)的季節(jié)是春天。春天連野草都可以生長(zhǎng)，何況我們呢?成長(zhǎng)的季節(jié)里，沒有頹廢，沒有消沉，只有每天都重新升起的嶄新的朝陽(yáng)。
透過甜蜜的春風(fēng)，我似乎看到了未來每一天的希望和光明。這皆源于生機(jī)勃勃的春。
春天是成長(zhǎng)的季節(jié)，我們要努力長(zhǎng)大。
春天的寫景初三篇五
春天，我去找……
已經(jīng)立春了，但是，冬天仍然在我們身邊?？捎幸粋€(gè)新朋友站在樹上那就是可愛的布谷鳥。它在枝頭“咕咕”地叫著，聲音是那么的美妙，好像在對(duì)人們說：“春天來了，春天來了！”
我來到路旁的公園，發(fā)現(xiàn)許多花都在沉睡中。突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了一朵朵金燦燦的迎春花。那一個(gè)個(gè)垂下來的枝條，合起來像一個(gè)個(gè)五顏六色的彩球，美麗極了！那一朵朵迎春花，都是五片花瓣，均勻的擺放在枝頭。美麗的迎春花大的像一個(gè)個(gè)金燦燦的小喇叭，花骨朵像一粒?；ㄉ恼渲?，好像正在演奏一首春天的贊歌。我終于找到春天了！
我來到柳樹邊，摸了摸柳絲軟軟的.，像一條條絲帶。柳葉還是葉苞形的，青豆大小的葉苞毛茸茸的，淺綠色的，間距和大拇指寬一樣，均勻的鋪在葉絲上，像姑娘的辮子。我又找到春天了，春天在柳樹上！
我跑到冬青葉旁，它像一個(gè)巨大的綠球，走近一看，原來冬青一年四季都穿著綠衣，它不是新年換新衣，而是在春天換衣。新葉子綠中帶紅，好像已經(jīng)把老葉子頂了下去。哦！我又找到春天了！春天在冬青葉子里。
春天的寫景初三篇六
陽(yáng)春三月，春意盎然。春天的植物園百花盛開，爭(zhēng)奇斗艷，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃，欣欣向榮的美麗景象。
剛進(jìn)入植物園，我就被一大片色彩艷麗的郁金香吸引住了。黃的、紫的、粉的、紅的花，一簇挨著一簇?；ǘ湓陉?yáng)光的照射下，在綠葉的襯托下，顯得格外亮眼。郁金香的花莖挺得筆直，像極了亭亭玉立的姑娘。一陣春風(fēng)拂過，她們搖晃著美麗的身姿，向我們微笑著點(diǎn)頭。這景象真是太美了。
我們踩著石子路一直往北走。忽然，一陣清新淡雅的香味撲面而來。哇！原來是櫻花。第一次看到這漫山遍野的櫻花樹，我驚呆了。粉紅色的櫻花大多都還是花骨朵兒，它們就像含苞待放的害羞少女，不敢輕易露出自己的容顏。白色的櫻花卻不同，它們大都已經(jīng)盛開。在微風(fēng)中，花瓣飄飄灑灑，像是下了一場(chǎng)巨大的櫻花雪，吸引了許許多多的游客前來與它們合影留念。
看過櫻花，我們沿湖走進(jìn)了一片竹林。小鳥在空中盤旋，嘰嘰喳喳地不停叫著，仿佛告訴我們，在竹林里可以好好休息一番了。春天的竹子生長(zhǎng)得非常茂盛，每一棵竹子都又直又高，擠擠密密長(zhǎng)在一起，像正在集合中的戰(zhàn)士。茂密的竹葉緊挨在一起，為我們打造了一個(gè)非常舒適的休息場(chǎng)所。
植物園里還有很多品種不同的植物，各種花競(jìng)相開放。茶花、杏花、桃花、杜鵑花你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。植物園的春天，鳥語(yǔ)花香，讓人流連忘返。
春天的寫景初三篇七
春姑娘拉著裙擺，邁著輕盈的舞步來到人間。她用自己的金手指一點(diǎn)，小草穿上了碧綠的新裝，花兒披上了五顏六色的彩袍；她用小手輕輕一撫，樹木長(zhǎng)出了嫩芽，小河的冰也融化......
春風(fēng)吹過，好像母親溫柔的手撫摸我的臉蛋。我貪婪地呼吸著這帶有泥土芳香的清新的空氣，突然有一絲花香鉆入我的鼻子。瞧，一朵朵桃花綻開了粉紅色的笑臉。她們擠在一起，有說有笑，打打鬧鬧，仿佛一群不懂事的小姑娘?！岸６＿诉?.....”是誰(shuí)在高歌？原來是小溪！它與百鳥合唱，演奏一首春天的'交響曲。春風(fēng)被它們逗得哈哈大笑，樹葉興奮地拍手，小鳥受到鼓勵(lì)，更是忘我地歌唱。它們是一個(gè)個(gè)小音符，只有在一起，才能唱出獨(dú)特的春之歌。
游玩了一整天，卻絲毫不感到疲倦。我躺在青草地上，沐浴著溫暖的陽(yáng)光。一群不知名的小野花依偎在我身旁，我閉上眼睛，靜靜享受春天的美好......
春天的寫景初三篇八
冰雪慢慢地融化了，樹木漸漸地發(fā)芽了，春姑娘踏著輕盈的腳步，悄悄來到了人們的身邊。
春回大地，萬物復(fù)蘇，燕子也從南方飛了回來，嘴里不時(shí)地喊著：“春天來了，春天來了！大家醒醒吧！外面的景色多美呀！”小松鼠聽到了小燕子的呼喊聲，從溫暖的窩里探出了園園的小腦袋，新奇地四處張望。
它看見山坡?lián)Q上了一件綠衣裳，順勢(shì)望去，碧波一片，線條是多么柔和啊！，上面點(diǎn)綴著一朵朵五顏六色的花朵，好不壯麗呀！
它看見田野里的種子都發(fā)芽了，慢慢地從地下鉆了出來，伸著小腦袋，好奇地看著周圍。
它看見果園里，桃樹，杏樹，梨樹都開滿了花朵，像事先約好了似地，昨日還是銀裝素裹，今天卻都綻放了，在溫暖的陽(yáng)光下沐浴著。
它看見小河也松開了緊繃繃的臉，開始活躍了起來，河里的小魚也不時(shí)地跳出水面，仿佛也想親眼看一看著這美好的春天。河邊的垂柳也在春姑娘的感召下吐出了嫩綠的新芽。
人們也脫下了厚厚的棉衣在春姑娘的帶領(lǐng)下開始辛勤地勞動(dòng)，愉快地上學(xué)，開心地出游……
春姑娘走過的地方都是充滿生機(jī)的，都是充滿活力的。春天是十分美好的，春天是十分愉快的，春天更是讓生命充滿活力……??！春天真是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)！我愛美好、愉快、充滿生機(jī)的春天！
春天的寫景初三篇九
不知什么時(shí)候，春天悄悄來到了我們的身邊,早開的花兒點(diǎn)輟著校園的每一處角落，課間是孩子們銀鈴般的笑聲。這時(shí)，我決定把這節(jié)品德與生活課搬進(jìn)美麗的大自然，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，感受大自然的無限魅力。
主意一定，我便帶著全班同學(xué)興致勃勃地到出發(fā)了。一走進(jìn)植物園，只見小路兩旁盛開著朵朵鮮花，晶瑩剔透的露珠在微風(fēng)輕拂下顯得頑皮極了，忽然，從前面?zhèn)鱽硪魂囮嚨臍g笑聲，只聽見前面的孩子大聲叫道：“老師，你快來呀，我們找到春天啦！她藏在小花瓣里；她藏在草叢中；她還藏在樹枝上，樹枝發(fā)出新芽了”。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在每個(gè)孩子的眼中，都藏有各種各樣的春天，而每一種春天都是那么的奇妙，那么的美麗，是啊！教學(xué)的空間不應(yīng)局限于學(xué)校與課堂，把學(xué)生帶進(jìn)美麗的大自然這個(gè)大課堂，能讓孩子們有更多的感受和體會(huì)。
這時(shí)，我抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)孩子們用自己喜歡的形式來記錄找到的春天;學(xué)生們自愿結(jié)成了探究小組；有的想用語(yǔ)言來描述春天，有的想用雙手制作春天；有的想用畫筆描繪春天；還有的想有舞蹈來表演春天。
討論完后，組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員分散去樹叢，小河邊認(rèn)真觀察。他們?cè)诨◤闹信軄砼苋?，你追我趕，尋找春天的種種跡象。
“春天的植物園是怎樣歡迎我們的”王裴裴用稚嫩的聲音提出了這個(gè)問題。紅的花，綠的草，新鮮的空氣，美麗的風(fēng)景，還有歡快的小河。緊接著，大家你一言，我一語(yǔ)，議論開了?！按蠹铱靵砜囱?！”張騰興奮地叫到，“花兒為什么跳起了舞蹈”“春天要和花兒比美呢！花兒在迎接春風(fēng)姐姐，因?yàn)樘鹆宋璧甘够▋焊利?。”羅娜娜回答到。平時(shí)最不愛提問的周思佳今天也不甘示弱：“老師，老師，蜜蜂為什么那樣開心”“傻孩子，因?yàn)榇禾鞄退鼏拘蚜嘶▋?，它們又可以采蜜了?！?BR> 那邊的同學(xué)更是興奮的打開畫板圍攏在一起，一邊議論自己找到的春天，一邊著急把春天的景色描繪下來。他們用稚嫩的雙手，快樂的心靈描繪出燦爛的春天。多么美麗的畫面呀！一張張都包涵著孩子們對(duì)春天的熱愛之情。
看!在公園的大草坪上，一部分同學(xué)在一片歡快的采集聲中，進(jìn)行了“小巧手比賽”，他們互相交換著春天的葉子，小花，果實(shí)?；ハ鄥f(xié)作，表現(xiàn)了濃厚的生活情趣。拼擺出一幅幅有創(chuàng)意的作品。
表演的同學(xué)更是活躍，孩子們追隨著春風(fēng)，蝴蝶，柳條，又是唱又是跳，他們用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)了植物的生長(zhǎng)過程。蝴蝶傳播花粉，蜜蜂采蜜，花兒開放，柳條飄舞，春風(fēng)吹拂。每個(gè)孩子都是那么的專著，認(rèn)真。我被感染了，深深地體會(huì)到：這樣的課堂能讓大樹底下的小草也得到陽(yáng)光，這難道不是我們所期望的嗎？記得蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“每個(gè)孩子都是一個(gè)完全特殊的獨(dú)一無二的世界”。是啊，我仿佛聽到孩子們?cè)娨话愕穆曇?，如山間的泉水丁冬，如月下的微風(fēng)輕柔，我還仿佛看到畫一般的色彩，似陽(yáng)春三月的燦爛，似晨曦泛起的明亮。我突然間發(fā)現(xiàn)簇?fù)碓谖抑車氖且蝗红`動(dòng)的孩子！他們用自己真正的感情顯露著內(nèi)心生活的奧秘，用一種快樂的方式，擁抱著熱情的世界。
春天的寫景初三篇十
春天來了，我家樓下的雪峰公園，春意盎然，景色怡人。公園里枯黃的草坪變成了綠油油的地毯，細(xì)長(zhǎng)的柳枝長(zhǎng)出了綠綠的嫩芽，隨風(fēng)舞動(dòng)?；▔镩_滿了五彩繽紛的花兒，有黃色的小菊花，有粉紅的月季花，還有紫色的丁香花……吸引了勤勞的蜜蜂。一棵棵高大的玉蘭樹上開滿了玉蘭花，有白色的，有紫色的。公園里的湖水很清很清，一群黑乎乎的小蝌蚪在游來游去，好象在找媽媽呢！湖邊的竹林里，筍芽?jī)禾匠隽诵∧X袋。走在公園彎彎的小路上，鳥語(yǔ)花香，芬芳撲鼻。
啊！春天多美?。?BR> 種向日葵
今天，我和何沛宸報(bào)名參加了義工之家，做了一名志愿者。我們一起去上溪蕭皇巖種向日葵。這里群山環(huán)繞，樹木茂盛。田野里的桃樹開滿了粉紅的花朵，散發(fā)著清香。黃金似的油菜花引來了無數(shù)的蜜蜂和蝴蝶。春天的田野就像一幅美麗的圖畫。
我們來到義工之家的菜地里種向日葵。我先用小鋤頭挖一個(gè)小坑，放進(jìn)一顆向日葵種子，再把泥土填回去。就這樣，我們種了一大塊地了。我們請(qǐng)義工之家的爺爺澆水、施肥。等秋天，我們就能收獲葵花子了。
游黃山
暑假讀了《黃山奇石》這篇文章，我一直想去看一看黃山的風(fēng)采，8月媽媽帶我來帶到了黃山。我們坐車來到黃山腳下的云古寺，走了一段路終于到達(dá)了坐纜車的地方，我們排了很長(zhǎng)的隊(duì)伍才坐上了纜車。
坐在纜車上看見懸崖峭壁上長(zhǎng)著一棵棵挺拔的松樹。下了纜車以后，我們繼續(xù)往前走，我們看見奇形怪狀的石頭，有的像手臂、有的像書包、還有的像蹲在那里的孫悟空……黃山的石頭真神奇！
一路上，我們觀賞了猴子觀海，穿越了四海大峽谷，游覽了清涼臺(tái)、飛來石、獅子峰，爬過了一線天，翻過了光明頂、蓮花峰，觀賞了迎客松……黃山的很美，石很奇，日出很壯觀！
最后我們坐纜車下了黃山。媽媽說我在兩天的時(shí)間里走了幾十里的`山路，真是一件了不起的事情，下山以后我很開心的回家了。
春天的寫景初三篇十一
盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。
一切都蘇醒了，欣欣然睜開了眼睛，山朗潤(rùn)起來了，氣溫升起來了，太陽(yáng)的臉紅起來了。
草坪里，小草悄悄地探出頭來，嫩嫩的、綠綠的，微風(fēng)吹來，還彎下腰向我們問好呢！坐著、躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，捉幾回迷藏，打幾場(chǎng)“游擊戰(zhàn)”。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
在鄉(xiāng)下，田野里，只見油菜花一大片一大片的，金燦燦，仿佛是金色的海洋，一望無際，春風(fēng)吹來，泛起了金色的波濤。鄉(xiāng)間小路邊，不知名的野花散布在草叢里像星星，還好像在眨巴著眼睛。成百上千的蜜蜂勤勞地采著蜜，大大小小的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
春天像一只盡職盡責(zé)又準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘，讓萬物蘇醒。
春天像一位技藝高超的化妝師，把大地打扮得漂漂亮亮。
“一年之計(jì)在于春”，剛起個(gè)頭兒，有的是精神，有的是希望……
春天的寫景初三篇十二
拂面的微風(fēng)，是春姐姐的氣息；毛毛的細(xì)雨，是春姐姐的腳步；輕輕的嫩芽，是春姐姐的到來，春天悄悄的來到了。柔柳展開了鵝黃色的嫩芽?jī)?，五彩斑斕的花朵羞澀的張開笑臉。青的草又從濕濕的泥土中探出了可愛的小腦袋，迎春花架起了金子做的小喇叭，“滴滴答答”地吹個(gè)沒玩沒了。它們是在等待那些可愛的小動(dòng)物們快快快快從沉睡中醒來，好和它們一起感受這春的氣息。
喜鵲飛來了，輕輕的落在楊樹的枝頭上，唧唧喳喳的叫個(gè)不停，好像在說：“春天來了，春天來了，喜事到家了！”小燕子也趕來了，在楊柳邊自由自在的飛來飛去，緊接著，百靈、黃鶯也來湊熱鬧了，大家圍在一起，共同詠唱了一首春天的歌！這歌聲是這樣的美妙,這樣的充滿生機(jī)。以至于那些頑皮的孩子都被吸引來了?！耙荒曛?jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。孩子們放下手中的玩具，拿出課本，迎著這和煦的春風(fēng)，傾聽著這悠揚(yáng)的春之歌，在春姐姐的關(guān)卻注視下，盡情地朗誦著春天的詩(shī)歌：
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春分似剪刀?！薄昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲?！?BR> ……是啊，春天來了，伴著這毛毛細(xì)雨，伴著這徐徐柔風(fēng)，春天悄悄來了。我愛春天，愛她的美麗、愛她的細(xì)膩、愛她的無私，更愛她創(chuàng)造的那充滿勃勃生機(jī)的爛漫無比的世界！
小作者簡(jiǎn)單又不乏生動(dòng)的語(yǔ)言為我們勾畫出了一幅優(yōu)美的“早春之圖”：“拂面的微風(fēng)，是春姐姐的氣息；毛毛的細(xì)雨，是春姐姐的腳步；輕輕的.嫩芽，是春姐姐的到來，春天悄悄的來到了。”希望這美麗的圖畫能給我們每個(gè)人帶來春的氣息和春的爛漫！
春天的寫景初三篇十三
近了，近了，我聽到了春天的腳步聲，燕子在呢喃，原野也披上了綠色的新裝，大地沐浴著陽(yáng)光，萬物生機(jī)勃勃。來了，來了，又是一個(gè)綠色的春天。
春天的雨像一個(gè)幼童——活潑可愛。每當(dāng)清晨、中午或是傍晚，你會(huì)像一個(gè)活潑可愛的幼童，又哭又笑?？奁饋淼臉幼酉褚粋€(gè)淚流滿面的兒童，笑起來卻又像一朵開放在那無邊無際的草原上的野花，很頑強(qiáng)。
春天的風(fēng)像一位小姑娘——溫柔安靜。你吹出的氣，溫柔而清晰。清晨，你是最早起的一個(gè)，你微微的笑起來，慢慢地吹著微暖的風(fēng)，輕輕地?fù)崦覀兊哪?。你十分文靜，不會(huì)像男孩那樣頑皮，追趕打鬧。
春天的風(fēng)不時(shí)會(huì)變成健壯的青年，強(qiáng)勁有力。當(dāng)你生氣的時(shí)候，從你那嘴角露出的一絲微氣，能把風(fēng)平浪靜的海洋掀起數(shù)十丈高浪，當(dāng)你抿開嘴角露出笑容時(shí)，呼出的那一絲暖氣便能化作天空中的云朵。
風(fēng)雨交加之后，你笑得還是那么的甜美，天空偶爾會(huì)出現(xiàn)一道彩虹，你會(huì)為大地穿上一件綠色的春裝。
春天，你像剛出生的娃，從頭到腳都是一塵不染的。
春天，你像花枝招展的小姑娘，婉婉地走過。
春天，你像一位無敵的戰(zhàn)士，有著鋼鐵一般的胳膊和腿腳，帶領(lǐng)我們向前沖！
春天，你是文靜的亦是強(qiáng)韌的，你有著豐富的個(gè)人情感，我愛你，春天！
春天的寫景作文：
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
春天的寫景初三篇一
離開，美麗的春姑娘就帶上生機(jī)，邁輕盈的腳步悄然來到我們身旁。她喚醒了無數(shù)小生靈，小生靈們睜開朦朧的睡眼，似一個(gè)個(gè)可愛的嬰兒。春姑娘微笑從每一個(gè)角落里走過，只是她害羞地遮掩住了自己的容貌，讓你沒有發(fā)現(xiàn)。不信？走，我?guī)闳タ矗?BR> 春姑娘那甜甜的微笑留在了路旁。你瞧，腳下的小草，使勁地鉆出腦袋，用它那鮮嫩的綠色，歡迎春的到來?？茨谴沽?，正專心梳理自己的秀發(fā)，準(zhǔn)備向人們?cè)V說春的到來，路邊的野花，競(jìng)相開放，一陣微風(fēng)吹過，小草、野花、垂柳……微微搖動(dòng)，它們已陶醉在這略帶寒意的春風(fēng)里。
春姑娘那天真的微笑留在了天空。那暖洋洋的陽(yáng)光，給予了我們活力。那片片白云，是天空送給春的棉花糖。一聲聲鳥兒的啼叫，歌唱這美麗的春天。咦？彩色的鳥？哦，原來是飄飛的各色各樣的風(fēng)箏，它們把天空裝點(diǎn)得五彩斑斕，送來了春天的信息。仰望這湛藍(lán)的天，你有沒有發(fā)現(xiàn)，春天的藍(lán)天，略帶白色，顯得那么透明，多似一塊無暇的藍(lán)寶石??！
春姑娘把輕松的微笑留在了田野。泥土活動(dòng)了活動(dòng)身子，泥土變得軟了，讓麥苗長(zhǎng)得更加歡暢。田埂把麥田割成了一個(gè)個(gè)“田”字，整齊而又美麗。一年之計(jì)在于春，農(nóng)民伯伯又開始了勞動(dòng)，有的忙耕耘，有的在澆水……汗水從他們臉上滴了下來，可農(nóng)民伯伯們的臉上卻洋溢幸福的微笑。不知是因?yàn)閻圻@充滿生機(jī)的春天還是因?yàn)橄氲搅舜浇鹕锾熵S收的情景。一只只蝴蝶、小鳥，還有各種各樣叫不上名字來的昆蟲，在田間盡情飛舞。哦，好美的田野！
春姑娘最淘氣的一笑留在了校園。桃花、梨花……在這里開得最爛漫，它把一冬天蘊(yùn)藏的精神、力量、都盡情地釋放出來了！那潔白的柳絮在校園里漫天飛舞，是春姑娘從天上撕下的白云嗎？校園里，最天真、最爛漫的要數(shù)孩子了，春姑娘替我們脫下了厚重的衣服，春風(fēng)拂過我們的臉龐，讓我們盡情奔跑，大聲歌唱去捉那柳絮。你瞧，我們個(gè)個(gè)鼻尖上閃汗珠，臉上洋溢對(duì)春的笑。
噢，我愛這充滿詩(shī)情畫意的春景圖！
春天的寫景初三篇二
春天來了，校園里各個(gè)角落都充滿了春天的氣息。
大門旁邊的柳樹發(fā)芽了，細(xì)長(zhǎng)柔軟的枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，姿態(tài)萬千，像美麗的少女在跳舞。食堂旁邊的小竹林，青葉茂密，在風(fēng)里發(fā)出“沙、沙、沙……”的響聲，像是在告訴老師和同學(xué)們：“春天來了，春天來了?！?BR> 西操場(chǎng)的草坪也綠了，叫不出名字的小花這一朵，那一朵，開的十分艷麗。課間的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，跑著玩，可開心了。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們像喜鵲似的飛進(jìn)教室，朗朗的讀書聲會(huì)從窗口飛入云端，和山雀對(duì)話，和竹林絮語(yǔ)，努力學(xué)習(xí)的'同學(xué)們像雨后的春筍在校園里茁壯成長(zhǎng)。
柳樹，竹林、小草、小花和努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們，把春天的校園打扮的特別美麗，我喜歡春天的校園。
春天的寫景初三篇三
初三寫景作文：春天飛“雪”
春天飛“雪”
每年春天，在我家附近，總會(huì)下一些“雪”。這是不會(huì)融化的“雪”，是象征著春天的“雪”，是最多一個(gè)星期就消失得無影無蹤的“雪”。這，就是柳樹、楊樹傳播種子的方式，這是春天獨(dú)特的現(xiàn)象。
這幾天，我們家樓前樓后的那幾棵大楊樹、大柳樹便開始傳播起它們的種子，于是，漫天飛舞的白花花的柳絮、楊絮，便如同一片雪花一般“沸沸揚(yáng)揚(yáng)”地飛舞了起來，它們一會(huì)兒與楓樹交談;一會(huì)兒細(xì)細(xì)地聞著丁香的清香;一會(huì)兒又去觀察著走來走去的人……他們對(duì)一切都是感到好奇而新鮮。每次，我都會(huì)細(xì)細(xì)地看著，怎么也看不夠它們，發(fā)自內(nèi)心地喜歡它們。
那天，我決定仔細(xì)看一看這些飛絮到底是什么組成的。
有了這個(gè)想法，我便走下樓。
一下樓，就看到了一團(tuán)我中意的“雪花”，便用手一拍，拍中了!我把手松開，看見手心上有一些絨絨，還有一些種子。它們，其實(shí)就是想傳播自己的種子，使用的這種方式。
我還免費(fèi)“觀看”過“電影”——柳絮、楊絮抱球玩耍：
我走出樓洞，看到對(duì)面的墻角有很多柳絮、楊絮的大球，推在墻角，有時(shí)候，吹來一陣大風(fēng)，有的幾個(gè)大球就跳幾下，有的球兒轉(zhuǎn)起了圓圈，還有的球像跳蹦床一樣“跳”了起來……之后繼續(xù)呆在那里，似乎等待著下一次免費(fèi)玩耍的機(jī)會(huì)。我捂著嘴笑著——柳絮、楊絮也有一顆童心呀!
但是，有一次，我想到了一個(gè)問題，讓我丈二和尚摸不著頭腦——這些楊絮和柳絮是怎么來的呢?這個(gè)問題困擾了我一年多。今年春天早些的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)地上有一根六七厘米長(zhǎng)的、綠色的、軟軟的“藤蔓”一般的植物，它的上面有一些小絨毛，看起來挺惹人喜歡。有很多像小麥粒一般地小顆粒圍在它的周圍，密密麻麻的，小麥芽也很柔軟，活像是一小段麥穗，不過，我看了看，這“麥穗”地上可有很多哩!我撿起一根，跑到媽媽面前：“媽媽，這是什么?”
“喲!你竟然不知道!你是不是在騙我!”媽媽驚呼。
“我真的不知道!”
“你不是很喜歡看楊絮、柳絮嗎!?這就是它們還沒有釋放出楊絮的、從楊樹上面掉下來的!”
“那它的學(xué)名叫什么呢?”
“柔荑花序?！眿寢屨f，“當(dāng)它們干了的時(shí)候，每一個(gè)小‘麥穗’里面，都會(huì)飄出楊絮來呢!”
我輕輕地掐斷了一個(gè)小小的“麥?！?。里面雪白雪白的。這真的是楊絮!我知道了一個(gè)不知道的問題，感覺很有成就感。
春天的寫景初三篇四
從題海中抬起頭，突然發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)，綠意已悄然爬滿校園，嫩嫩的，翠翠的，可愛極了。我似乎可以聽見新生的它們?cè)谖L(fēng)中發(fā)出那銀鈴般的笑聲，純凈而透明。操場(chǎng)上，長(zhǎng)廊里，樹杈間，已是滿眼春意。天空澄澈而深邃，似乎掬一捧就可以洗臉。金燦燦的陽(yáng)光傾瀉而下，灑在乳白色的教學(xué)樓上，襯得大樓分外圣潔;灑在白里透粉的櫻花上，浪漫至極;灑在我們的臉上，嬌嫩而蓬勃。我微笑著，心中似乎不再那么迷茫了。
看著這充滿生機(jī)的景象，我決定去踏春。于是，星期天我騎車來到沛公園。
原來學(xué)校只是春天走過的一片狹小的角落，公園里更是呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的春景。
我躺在柔軟的草地上，感受著“吹面不寒楊柳風(fēng)”的舒適。小草在使勁地鉆出地面，它們剛剛冒尖，撓得我脖子癢癢的。我似乎可以聽到它們的呢喃，不知是在低聲訴說新生的喜悅，還是在碎碎地抱怨我弄疼了它們。
我瞇著眼睛感受春的溫柔，幸福地笑了。
天空中，風(fēng)箏在春風(fēng)的幫助下“嬉戲追逐”。我也好想變成一只風(fēng)箏翱翔于明朗的天空啊!有線牽引著，永遠(yuǎn)不會(huì)迷路。順著若隱若現(xiàn)的線往下瞅，眼簾中映入幾個(gè)和我年齡相仿的孩子。他們歡笑著，奔跑著。他們的快樂，似乎是這浮華喧囂的塵世中最美好的東西了。
不記得在哪本書上看到過，成長(zhǎng)的季節(jié)是春天。春天連野草都可以生長(zhǎng)，何況我們呢?成長(zhǎng)的季節(jié)里，沒有頹廢，沒有消沉，只有每天都重新升起的嶄新的朝陽(yáng)。
透過甜蜜的春風(fēng)，我似乎看到了未來每一天的希望和光明。這皆源于生機(jī)勃勃的春。
春天是成長(zhǎng)的季節(jié)，我們要努力長(zhǎng)大。
春天的寫景初三篇五
春天，我去找……
已經(jīng)立春了，但是，冬天仍然在我們身邊?？捎幸粋€(gè)新朋友站在樹上那就是可愛的布谷鳥。它在枝頭“咕咕”地叫著，聲音是那么的美妙，好像在對(duì)人們說：“春天來了，春天來了！”
我來到路旁的公園，發(fā)現(xiàn)許多花都在沉睡中。突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了一朵朵金燦燦的迎春花。那一個(gè)個(gè)垂下來的枝條，合起來像一個(gè)個(gè)五顏六色的彩球，美麗極了！那一朵朵迎春花，都是五片花瓣，均勻的擺放在枝頭。美麗的迎春花大的像一個(gè)個(gè)金燦燦的小喇叭，花骨朵像一粒?；ㄉ恼渲?，好像正在演奏一首春天的贊歌。我終于找到春天了！
我來到柳樹邊，摸了摸柳絲軟軟的.，像一條條絲帶。柳葉還是葉苞形的，青豆大小的葉苞毛茸茸的，淺綠色的，間距和大拇指寬一樣，均勻的鋪在葉絲上，像姑娘的辮子。我又找到春天了，春天在柳樹上！
我跑到冬青葉旁，它像一個(gè)巨大的綠球，走近一看，原來冬青一年四季都穿著綠衣，它不是新年換新衣，而是在春天換衣。新葉子綠中帶紅，好像已經(jīng)把老葉子頂了下去。哦！我又找到春天了！春天在冬青葉子里。
春天的寫景初三篇六
陽(yáng)春三月，春意盎然。春天的植物園百花盛開，爭(zhēng)奇斗艷，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃，欣欣向榮的美麗景象。
剛進(jìn)入植物園，我就被一大片色彩艷麗的郁金香吸引住了。黃的、紫的、粉的、紅的花，一簇挨著一簇?；ǘ湓陉?yáng)光的照射下，在綠葉的襯托下，顯得格外亮眼。郁金香的花莖挺得筆直，像極了亭亭玉立的姑娘。一陣春風(fēng)拂過，她們搖晃著美麗的身姿，向我們微笑著點(diǎn)頭。這景象真是太美了。
我們踩著石子路一直往北走。忽然，一陣清新淡雅的香味撲面而來。哇！原來是櫻花。第一次看到這漫山遍野的櫻花樹，我驚呆了。粉紅色的櫻花大多都還是花骨朵兒，它們就像含苞待放的害羞少女，不敢輕易露出自己的容顏。白色的櫻花卻不同，它們大都已經(jīng)盛開。在微風(fēng)中，花瓣飄飄灑灑，像是下了一場(chǎng)巨大的櫻花雪，吸引了許許多多的游客前來與它們合影留念。
看過櫻花，我們沿湖走進(jìn)了一片竹林。小鳥在空中盤旋，嘰嘰喳喳地不停叫著，仿佛告訴我們，在竹林里可以好好休息一番了。春天的竹子生長(zhǎng)得非常茂盛，每一棵竹子都又直又高，擠擠密密長(zhǎng)在一起，像正在集合中的戰(zhàn)士。茂密的竹葉緊挨在一起，為我們打造了一個(gè)非常舒適的休息場(chǎng)所。
植物園里還有很多品種不同的植物，各種花競(jìng)相開放。茶花、杏花、桃花、杜鵑花你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。植物園的春天，鳥語(yǔ)花香，讓人流連忘返。
春天的寫景初三篇七
春姑娘拉著裙擺，邁著輕盈的舞步來到人間。她用自己的金手指一點(diǎn)，小草穿上了碧綠的新裝，花兒披上了五顏六色的彩袍；她用小手輕輕一撫，樹木長(zhǎng)出了嫩芽，小河的冰也融化......
春風(fēng)吹過，好像母親溫柔的手撫摸我的臉蛋。我貪婪地呼吸著這帶有泥土芳香的清新的空氣，突然有一絲花香鉆入我的鼻子。瞧，一朵朵桃花綻開了粉紅色的笑臉。她們擠在一起，有說有笑，打打鬧鬧，仿佛一群不懂事的小姑娘?！岸６＿诉?.....”是誰(shuí)在高歌？原來是小溪！它與百鳥合唱，演奏一首春天的'交響曲。春風(fēng)被它們逗得哈哈大笑，樹葉興奮地拍手，小鳥受到鼓勵(lì)，更是忘我地歌唱。它們是一個(gè)個(gè)小音符，只有在一起，才能唱出獨(dú)特的春之歌。
游玩了一整天，卻絲毫不感到疲倦。我躺在青草地上，沐浴著溫暖的陽(yáng)光。一群不知名的小野花依偎在我身旁，我閉上眼睛，靜靜享受春天的美好......
春天的寫景初三篇八
冰雪慢慢地融化了，樹木漸漸地發(fā)芽了，春姑娘踏著輕盈的腳步，悄悄來到了人們的身邊。
春回大地，萬物復(fù)蘇，燕子也從南方飛了回來，嘴里不時(shí)地喊著：“春天來了，春天來了！大家醒醒吧！外面的景色多美呀！”小松鼠聽到了小燕子的呼喊聲，從溫暖的窩里探出了園園的小腦袋，新奇地四處張望。
它看見山坡?lián)Q上了一件綠衣裳，順勢(shì)望去，碧波一片，線條是多么柔和啊！，上面點(diǎn)綴著一朵朵五顏六色的花朵，好不壯麗呀！
它看見田野里的種子都發(fā)芽了，慢慢地從地下鉆了出來，伸著小腦袋，好奇地看著周圍。
它看見果園里，桃樹，杏樹，梨樹都開滿了花朵，像事先約好了似地，昨日還是銀裝素裹，今天卻都綻放了，在溫暖的陽(yáng)光下沐浴著。
它看見小河也松開了緊繃繃的臉，開始活躍了起來，河里的小魚也不時(shí)地跳出水面，仿佛也想親眼看一看著這美好的春天。河邊的垂柳也在春姑娘的感召下吐出了嫩綠的新芽。
人們也脫下了厚厚的棉衣在春姑娘的帶領(lǐng)下開始辛勤地勞動(dòng)，愉快地上學(xué)，開心地出游……
春姑娘走過的地方都是充滿生機(jī)的，都是充滿活力的。春天是十分美好的，春天是十分愉快的，春天更是讓生命充滿活力……??！春天真是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)！我愛美好、愉快、充滿生機(jī)的春天！
春天的寫景初三篇九
不知什么時(shí)候，春天悄悄來到了我們的身邊,早開的花兒點(diǎn)輟著校園的每一處角落，課間是孩子們銀鈴般的笑聲。這時(shí)，我決定把這節(jié)品德與生活課搬進(jìn)美麗的大自然，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，感受大自然的無限魅力。
主意一定，我便帶著全班同學(xué)興致勃勃地到出發(fā)了。一走進(jìn)植物園，只見小路兩旁盛開著朵朵鮮花，晶瑩剔透的露珠在微風(fēng)輕拂下顯得頑皮極了，忽然，從前面?zhèn)鱽硪魂囮嚨臍g笑聲，只聽見前面的孩子大聲叫道：“老師，你快來呀，我們找到春天啦！她藏在小花瓣里；她藏在草叢中；她還藏在樹枝上，樹枝發(fā)出新芽了”。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在每個(gè)孩子的眼中，都藏有各種各樣的春天，而每一種春天都是那么的奇妙，那么的美麗，是啊！教學(xué)的空間不應(yīng)局限于學(xué)校與課堂，把學(xué)生帶進(jìn)美麗的大自然這個(gè)大課堂，能讓孩子們有更多的感受和體會(huì)。
這時(shí)，我抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)孩子們用自己喜歡的形式來記錄找到的春天;學(xué)生們自愿結(jié)成了探究小組；有的想用語(yǔ)言來描述春天，有的想用雙手制作春天；有的想用畫筆描繪春天；還有的想有舞蹈來表演春天。
討論完后，組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員分散去樹叢，小河邊認(rèn)真觀察。他們?cè)诨◤闹信軄砼苋?，你追我趕，尋找春天的種種跡象。
“春天的植物園是怎樣歡迎我們的”王裴裴用稚嫩的聲音提出了這個(gè)問題。紅的花，綠的草，新鮮的空氣，美麗的風(fēng)景，還有歡快的小河。緊接著，大家你一言，我一語(yǔ)，議論開了?！按蠹铱靵砜囱?！”張騰興奮地叫到，“花兒為什么跳起了舞蹈”“春天要和花兒比美呢！花兒在迎接春風(fēng)姐姐，因?yàn)樘鹆宋璧甘够▋焊利?。”羅娜娜回答到。平時(shí)最不愛提問的周思佳今天也不甘示弱：“老師，老師，蜜蜂為什么那樣開心”“傻孩子，因?yàn)榇禾鞄退鼏拘蚜嘶▋?，它們又可以采蜜了?！?BR> 那邊的同學(xué)更是興奮的打開畫板圍攏在一起，一邊議論自己找到的春天，一邊著急把春天的景色描繪下來。他們用稚嫩的雙手，快樂的心靈描繪出燦爛的春天。多么美麗的畫面呀！一張張都包涵著孩子們對(duì)春天的熱愛之情。
看!在公園的大草坪上，一部分同學(xué)在一片歡快的采集聲中，進(jìn)行了“小巧手比賽”，他們互相交換著春天的葉子，小花，果實(shí)?；ハ鄥f(xié)作，表現(xiàn)了濃厚的生活情趣。拼擺出一幅幅有創(chuàng)意的作品。
表演的同學(xué)更是活躍，孩子們追隨著春風(fēng)，蝴蝶，柳條，又是唱又是跳，他們用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)了植物的生長(zhǎng)過程。蝴蝶傳播花粉，蜜蜂采蜜，花兒開放，柳條飄舞，春風(fēng)吹拂。每個(gè)孩子都是那么的專著，認(rèn)真。我被感染了，深深地體會(huì)到：這樣的課堂能讓大樹底下的小草也得到陽(yáng)光，這難道不是我們所期望的嗎？記得蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“每個(gè)孩子都是一個(gè)完全特殊的獨(dú)一無二的世界”。是啊，我仿佛聽到孩子們?cè)娨话愕穆曇?，如山間的泉水丁冬，如月下的微風(fēng)輕柔，我還仿佛看到畫一般的色彩，似陽(yáng)春三月的燦爛，似晨曦泛起的明亮。我突然間發(fā)現(xiàn)簇?fù)碓谖抑車氖且蝗红`動(dòng)的孩子！他們用自己真正的感情顯露著內(nèi)心生活的奧秘，用一種快樂的方式，擁抱著熱情的世界。
春天的寫景初三篇十
春天來了，我家樓下的雪峰公園，春意盎然，景色怡人。公園里枯黃的草坪變成了綠油油的地毯，細(xì)長(zhǎng)的柳枝長(zhǎng)出了綠綠的嫩芽，隨風(fēng)舞動(dòng)?；▔镩_滿了五彩繽紛的花兒，有黃色的小菊花，有粉紅的月季花，還有紫色的丁香花……吸引了勤勞的蜜蜂。一棵棵高大的玉蘭樹上開滿了玉蘭花，有白色的，有紫色的。公園里的湖水很清很清，一群黑乎乎的小蝌蚪在游來游去，好象在找媽媽呢！湖邊的竹林里，筍芽?jī)禾匠隽诵∧X袋。走在公園彎彎的小路上，鳥語(yǔ)花香，芬芳撲鼻。
啊！春天多美?。?BR> 種向日葵
今天，我和何沛宸報(bào)名參加了義工之家，做了一名志愿者。我們一起去上溪蕭皇巖種向日葵。這里群山環(huán)繞，樹木茂盛。田野里的桃樹開滿了粉紅的花朵，散發(fā)著清香。黃金似的油菜花引來了無數(shù)的蜜蜂和蝴蝶。春天的田野就像一幅美麗的圖畫。
我們來到義工之家的菜地里種向日葵。我先用小鋤頭挖一個(gè)小坑，放進(jìn)一顆向日葵種子，再把泥土填回去。就這樣，我們種了一大塊地了。我們請(qǐng)義工之家的爺爺澆水、施肥。等秋天，我們就能收獲葵花子了。
游黃山
暑假讀了《黃山奇石》這篇文章，我一直想去看一看黃山的風(fēng)采，8月媽媽帶我來帶到了黃山。我們坐車來到黃山腳下的云古寺，走了一段路終于到達(dá)了坐纜車的地方，我們排了很長(zhǎng)的隊(duì)伍才坐上了纜車。
坐在纜車上看見懸崖峭壁上長(zhǎng)著一棵棵挺拔的松樹。下了纜車以后，我們繼續(xù)往前走，我們看見奇形怪狀的石頭，有的像手臂、有的像書包、還有的像蹲在那里的孫悟空……黃山的石頭真神奇！
一路上，我們觀賞了猴子觀海，穿越了四海大峽谷，游覽了清涼臺(tái)、飛來石、獅子峰，爬過了一線天，翻過了光明頂、蓮花峰，觀賞了迎客松……黃山的很美，石很奇，日出很壯觀！
最后我們坐纜車下了黃山。媽媽說我在兩天的時(shí)間里走了幾十里的`山路，真是一件了不起的事情，下山以后我很開心的回家了。
春天的寫景初三篇十一
盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。
一切都蘇醒了，欣欣然睜開了眼睛，山朗潤(rùn)起來了，氣溫升起來了，太陽(yáng)的臉紅起來了。
草坪里，小草悄悄地探出頭來，嫩嫩的、綠綠的，微風(fēng)吹來，還彎下腰向我們問好呢！坐著、躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，捉幾回迷藏，打幾場(chǎng)“游擊戰(zhàn)”。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
在鄉(xiāng)下，田野里，只見油菜花一大片一大片的，金燦燦，仿佛是金色的海洋，一望無際，春風(fēng)吹來，泛起了金色的波濤。鄉(xiāng)間小路邊，不知名的野花散布在草叢里像星星，還好像在眨巴著眼睛。成百上千的蜜蜂勤勞地采著蜜，大大小小的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
春天像一只盡職盡責(zé)又準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘，讓萬物蘇醒。
春天像一位技藝高超的化妝師，把大地打扮得漂漂亮亮。
“一年之計(jì)在于春”，剛起個(gè)頭兒，有的是精神，有的是希望……
春天的寫景初三篇十二
拂面的微風(fēng)，是春姐姐的氣息；毛毛的細(xì)雨，是春姐姐的腳步；輕輕的嫩芽，是春姐姐的到來，春天悄悄的來到了。柔柳展開了鵝黃色的嫩芽?jī)?，五彩斑斕的花朵羞澀的張開笑臉。青的草又從濕濕的泥土中探出了可愛的小腦袋，迎春花架起了金子做的小喇叭，“滴滴答答”地吹個(gè)沒玩沒了。它們是在等待那些可愛的小動(dòng)物們快快快快從沉睡中醒來，好和它們一起感受這春的氣息。
喜鵲飛來了，輕輕的落在楊樹的枝頭上，唧唧喳喳的叫個(gè)不停，好像在說：“春天來了，春天來了，喜事到家了！”小燕子也趕來了，在楊柳邊自由自在的飛來飛去，緊接著，百靈、黃鶯也來湊熱鬧了，大家圍在一起，共同詠唱了一首春天的歌！這歌聲是這樣的美妙,這樣的充滿生機(jī)。以至于那些頑皮的孩子都被吸引來了?！耙荒曛?jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。孩子們放下手中的玩具，拿出課本，迎著這和煦的春風(fēng)，傾聽著這悠揚(yáng)的春之歌，在春姐姐的關(guān)卻注視下，盡情地朗誦著春天的詩(shī)歌：
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春分似剪刀?！薄昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲?！?BR> ……是啊，春天來了，伴著這毛毛細(xì)雨，伴著這徐徐柔風(fēng)，春天悄悄來了。我愛春天，愛她的美麗、愛她的細(xì)膩、愛她的無私，更愛她創(chuàng)造的那充滿勃勃生機(jī)的爛漫無比的世界！
小作者簡(jiǎn)單又不乏生動(dòng)的語(yǔ)言為我們勾畫出了一幅優(yōu)美的“早春之圖”：“拂面的微風(fēng)，是春姐姐的氣息；毛毛的細(xì)雨，是春姐姐的腳步；輕輕的.嫩芽，是春姐姐的到來，春天悄悄的來到了。”希望這美麗的圖畫能給我們每個(gè)人帶來春的氣息和春的爛漫！
春天的寫景初三篇十三
近了，近了，我聽到了春天的腳步聲，燕子在呢喃，原野也披上了綠色的新裝，大地沐浴著陽(yáng)光，萬物生機(jī)勃勃。來了，來了，又是一個(gè)綠色的春天。
春天的雨像一個(gè)幼童——活潑可愛。每當(dāng)清晨、中午或是傍晚，你會(huì)像一個(gè)活潑可愛的幼童，又哭又笑?？奁饋淼臉幼酉褚粋€(gè)淚流滿面的兒童，笑起來卻又像一朵開放在那無邊無際的草原上的野花，很頑強(qiáng)。
春天的風(fēng)像一位小姑娘——溫柔安靜。你吹出的氣，溫柔而清晰。清晨，你是最早起的一個(gè)，你微微的笑起來，慢慢地吹著微暖的風(fēng)，輕輕地?fù)崦覀兊哪?。你十分文靜，不會(huì)像男孩那樣頑皮，追趕打鬧。
春天的風(fēng)不時(shí)會(huì)變成健壯的青年，強(qiáng)勁有力。當(dāng)你生氣的時(shí)候，從你那嘴角露出的一絲微氣，能把風(fēng)平浪靜的海洋掀起數(shù)十丈高浪，當(dāng)你抿開嘴角露出笑容時(shí)，呼出的那一絲暖氣便能化作天空中的云朵。
風(fēng)雨交加之后，你笑得還是那么的甜美，天空偶爾會(huì)出現(xiàn)一道彩虹，你會(huì)為大地穿上一件綠色的春裝。
春天，你像剛出生的娃，從頭到腳都是一塵不染的。
春天，你像花枝招展的小姑娘，婉婉地走過。
春天，你像一位無敵的戰(zhàn)士，有著鋼鐵一般的胳膊和腿腳，帶領(lǐng)我們向前沖！
春天，你是文靜的亦是強(qiáng)韌的，你有著豐富的個(gè)人情感，我愛你，春天！
春天的寫景作文：
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔