通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而制定更好的目標(biāo)和計劃。在寫總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和對象，以便更好地展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和成果。以下是小編為大家整理的一些關(guān)于總結(jié)的好文章，供大家參考。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇一
希望這篇科技創(chuàng)新工作總結(jié)范文能對你的學(xué)習(xí)與工作帶來參考借鑒作用。
20xx年，**市圍繞我市“三大目標(biāo)規(guī)劃”，大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，舉全市之力創(chuàng)建國家高新區(qū)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍日益濃厚，科技創(chuàng)新的支撐引領(lǐng)作用逐漸凸顯，全市域創(chuàng)新的格局逐步形成，現(xiàn)將科技創(chuàng)新工作開展情況總結(jié)如下：
一、工作進(jìn)展情況
（一）圍繞國家高新區(qū)中心，逐步打造創(chuàng)新高地、創(chuàng)業(yè)福地
一是合力做好高新區(qū)迎檢工作。4月份，迎接了安徽省科技廳廳長宛曉春一行對我市科技創(chuàng)新工作的調(diào)研，宛廳長對國家高新區(qū)創(chuàng)建工作給予了充分肯定，為國家高新區(qū)創(chuàng)建提振了信心。為貫徹宛廳長調(diào)研精神，加快落實(shí)國家高新區(qū)創(chuàng)建任務(wù)，召開了專題任務(wù)分解會議，充分調(diào)動相關(guān)部門積極性。圍繞我市市委全會明確的“三大目標(biāo)規(guī)劃”，對高新區(qū)戰(zhàn)略規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和匯報材料進(jìn)行了數(shù)次修改。編制了《高新區(qū)資料匯編》，完善了高新區(qū)規(guī)劃展示廳的內(nèi)容，在北京順利組織召開了國家高新區(qū)規(guī)劃論證會。目前，正在全力做好國家高新區(qū)迎檢前的各項準(zhǔn)備工作，以順利迎接10月份科技部專家組的現(xiàn)場考察。
二是聚力完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)體系。舉辦高端活動造氛圍。20xx年以來，我市先后舉辦了紡織產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展高端論壇和鋁產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展高端會議、硒與健康產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展高峰會議，成立了華信藥業(yè)為牽頭單位的全國富硒產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟并設(shè)立富硒產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟基金，加快形成產(chǎn)業(yè)發(fā)展的乘數(shù)效應(yīng)。舉辦了**市首屆科技政策知識大賽和在校學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新創(chuàng)意大賽，提高全社會科技創(chuàng)新積極性。強(qiáng)化創(chuàng)新平臺建設(shè)促研發(fā)。獲批**首家“功能性復(fù)合調(diào)味品安徽省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”。組織三寶與東華大學(xué)共建產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院，籌建**市級產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院，加大對**市新型研發(fā)機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)與管理。申報了安徽省第二家企業(yè)專業(yè)化國家級眾創(chuàng)空間，將要迎來科技部現(xiàn)場考察。我市注重平臺的績效管理，全省34家工程技術(shù)研究中心在省考核中被評為優(yōu)秀，我市占3家；全省27家產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟參與省評估，通過9家，我市占2家；全省19家院士工作站績效評價為優(yōu)秀，我市天能名列其中。完善公共服務(wù)體系強(qiáng)基礎(chǔ)。今年以來，我市加快完善公共服務(wù)體系，新成立1家生產(chǎn)力促進(jìn)中心，2家專利代理機(jī)構(gòu)，目前正在籌建科技大市場和技術(shù)轉(zhuǎn)移中心，為科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化奠定基礎(chǔ)。
三是全力做好產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級文章。提升企業(yè)自主創(chuàng)新能力。開展了高企調(diào)研及研發(fā)統(tǒng)計培訓(xùn)工作，上半年認(rèn)定高企11家，高企預(yù)計全年達(dá)到76家，獲批阜陽市優(yōu)秀高企3家。組織企業(yè)申報進(jìn)入國家科技型企業(yè)庫，目前已入庫企業(yè)76家。加大項目申報力度，申報獲批安徽省重點(diǎn)研究與開發(fā)計劃項目4個，4家企業(yè)項目進(jìn)入中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國行業(yè)賽，已經(jīng)獲得省、阜陽市項目資金及獎補(bǔ)資金3207萬元。目前正在組織申報20xx年省科技進(jìn)步獎4個，均已通過形式審查，組織申報省科技重大專項項目6個，研發(fā)設(shè)備補(bǔ)助項目39家，申請省級項目和獎補(bǔ)資金6000萬元。促進(jìn)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。高新區(qū)成立了高新投，籌備設(shè)立5億元產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)基金，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供充足資金支持。不斷加快提升創(chuàng)新能級，新獲批了國家火炬阜陽**高新區(qū)糧食機(jī)械特色產(chǎn)業(yè)基地，至此，高新區(qū)已形成1個國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地，2個國家火炬特色產(chǎn)業(yè)基地競相發(fā)展的產(chǎn)業(yè)格局。
（二）圍繞國家創(chuàng)新型縣（市）目標(biāo)，突出打造“雙創(chuàng)高地、產(chǎn)業(yè)新城”
一是發(fā)揮科技金融支撐作用。我市設(shè)立了科技成果轉(zhuǎn)化基金、科技創(chuàng)新引導(dǎo)資金各1億元，充分發(fā)揮科技金融的引導(dǎo)作用。20xx年，深入推進(jìn)國家專利質(zhì)押融資試點(diǎn)城市創(chuàng)建工作，先后組織12家企業(yè)與擔(dān)保機(jī)構(gòu)對接，為企業(yè)進(jìn)行專利質(zhì)押融資貸款8100萬元。爭取阜陽市科技創(chuàng)新券87萬元。
二是加快產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新。與安徽建筑大學(xué)簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，開展深度合作，共建科研基地建設(shè)和學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)平臺建設(shè)等。20xx年上半年，組織帶領(lǐng)50多家企業(yè)與中科大、合肥工業(yè)大學(xué)等高校簽訂了產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議50余份，共同開展技術(shù)攻關(guān)，搭建科技成果轉(zhuǎn)化橋梁。
三是大力實(shí)施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略。20xx年1-7月份，發(fā)明專利申請量、授權(quán)量均位居全省縣市第5位，萬人有效發(fā)明專利擁有量件，僅次于合肥、蕪湖、馬鞍山。組織申報獲批了國家知識產(chǎn)權(quán)規(guī)范化培育市場、國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略實(shí)施工作先進(jìn)集體、安徽省勞動競賽先進(jìn)集體。目前，我市正在加快推進(jìn)國家知識產(chǎn)權(quán)示范市的申報工作。
四是做好人才引進(jìn)培養(yǎng)。我市成立了人才局，修訂了人才發(fā)展政策，著力營造起人才發(fā)展的良好氛圍。東錦、銀河、京安醫(yī)院均已簽訂院士工作站建站框架協(xié)議，即將申報省院士工作站。引進(jìn)高層次人才3家，獲得我市高層次人才資金支持2900萬元，一鳴新材料的聶剛獲批科技部創(chuàng)新人才。
五是申報國家創(chuàng)新型縣（市）。4月份，**市作為安徽省試點(diǎn)縣進(jìn)行了創(chuàng)新數(shù)據(jù)采集和填報，9月份，進(jìn)行了縣域創(chuàng)新數(shù)據(jù)正式采集。目前，我市國家創(chuàng)新型縣（市）申報材料已通過省專家評審，已由省科技廳推薦至科技部待評。我市將加強(qiáng)與科技部溝通，繼續(xù)做好國家創(chuàng)新型縣（市）跟進(jìn)工作。
（三）圍繞全市域創(chuàng)新愿景，重點(diǎn)打造區(qū)市聯(lián)動、區(qū)市合一范式
一是以高新區(qū)理念引領(lǐng)全市域創(chuàng)新。以國家高新區(qū)的理念引領(lǐng)國家創(chuàng)新型縣（市）的創(chuàng)建，以國家創(chuàng)新型縣（市）的創(chuàng)建引領(lǐng)國家高新區(qū)建設(shè)，將園區(qū)創(chuàng)新提升為全市域創(chuàng)新，用創(chuàng)新、創(chuàng)先、創(chuàng)優(yōu)的理念引領(lǐng)全市各項工作，以科技創(chuàng)新引領(lǐng)全面創(chuàng)新發(fā)展，開闊視野，提升站位，增強(qiáng)核心競爭力，推動全市經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展，創(chuàng)新氛圍已在全市蔚然成風(fēng)。
二是發(fā)揮**科創(chuàng)委的統(tǒng)領(lǐng)作用。20xx年1月，我市成立了**市科技創(chuàng)新委員會，統(tǒng)籌推進(jìn)國家高新區(qū)、國家創(chuàng)新型縣市創(chuàng)建等重點(diǎn)創(chuàng)新工作，截止目前，我市已召開**市科技創(chuàng)新委員會全體會議3次，安排部署了國家高新區(qū)和國家創(chuàng)新型縣（市）工作，為創(chuàng)建提供合力和動力。
三是加大民生及社會領(lǐng)域科技投入。農(nóng)業(yè)農(nóng)村領(lǐng)域，組織30位省三區(qū)人才、科技xxx深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開展科技實(shí)地幫扶。組織申報省科技xxx工作站2家，申報中央引導(dǎo)地方發(fā)展（扶貧）項目4個，獲得精準(zhǔn)脫貧科技示范項目資金34萬元，推薦邴集三和村參加科技部組織的科技示范村評選，展現(xiàn)農(nóng)業(yè)與科技的互融。教育領(lǐng)域，組織**四中申報獲批安徽省中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)學(xué)校，正在協(xié)助京安骨科醫(yī)院申報省院士工作站。
二、存在的問題
（一）科技創(chuàng)新層次仍然不高。我市科技創(chuàng)新雖然在皖北領(lǐng)先，但是與皖南及沿海先進(jìn)地區(qū)相比，差距明顯，仍需奮力尋得突破。
（二）創(chuàng)新要素仍需進(jìn)一步集聚。我市技術(shù)、知識密集型企業(yè)仍較少，高端創(chuàng)新平臺有限，公共服務(wù)平臺有待進(jìn)一步強(qiáng)化，需要進(jìn)一步激活創(chuàng)新要素對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的支撐引領(lǐng)作用。
（三）一二三產(chǎn)業(yè)融合速度有待加快?，F(xiàn)階段的三產(chǎn)融合仍處于初級發(fā)展階段，融合度較低、融合層次較淺。通過科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化促進(jìn)一、二、三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的紐帶有待形成，一、二、三產(chǎn)業(yè)中的企業(yè)主體聯(lián)盟有待建立。
三、下一步努力方向
統(tǒng)籌推進(jìn)國家高新區(qū)創(chuàng)建和國家創(chuàng)新型縣（市）創(chuàng)建工作，打造區(qū)市合一的**樣板。
（一）順利迎接國家高新區(qū)現(xiàn)場考察。近期科技部專家組將到高新區(qū)正式現(xiàn)場考察，我市將做好高新產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、發(fā)展規(guī)劃、匯報材料、匯報ppt的修改定稿工作，規(guī)劃展示廳、科技孵化器內(nèi)設(shè)施等完善工作，做好國家高新區(qū)迎檢的其他準(zhǔn)備工作，確保順利迎接科技部專家的現(xiàn)場考察。
（二）做好國家創(chuàng)新型縣（市）申報對接。目前，國家創(chuàng)新型縣（市）申報材料已由省科技廳推薦至科技部，我市將做好溝通匯報工作，力爭年底順利獲批首批國家創(chuàng)新型縣（市），正式開始為期3年的國家創(chuàng)新型縣（市）建設(shè)。
（三）舉辦各類高端論壇及活動。依托院士工作站舉辦以再生資源等為主題的高端產(chǎn)業(yè)峰會，打響**院士經(jīng)濟(jì)品牌，著力營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)。對進(jìn)入第七屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國決賽的4家企業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，力爭有2家以上企業(yè)獲得優(yōu)秀獎，打響**創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)品牌。
（四）統(tǒng)籌推進(jìn)金融、人才、平臺工作。一是推進(jìn)科技金融融合發(fā)展。設(shè)立科技成果轉(zhuǎn)化基金，真正發(fā)揮種子基金、天使基金的作用，加快科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化力度，強(qiáng)力助推產(chǎn)業(yè)高端發(fā)展。二是加快高端人才的引進(jìn)。組織我市東錦資源、銀河皮革、京安骨科醫(yī)院申報組建院士工作站，力爭新增院士工作站1-2家。做好我市新申報的3家高層次人才團(tuán)隊項目的跟進(jìn)工作，力爭有2-3家獲得省高層次人才團(tuán)隊項目立項。三是加快創(chuàng)新平臺的建設(shè)。組織申報國家級科技孵化器，做好國家級專業(yè)化眾創(chuàng)空間的現(xiàn)場迎檢工作，著力培育發(fā)展新動能，提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平。
（五）著力打造要素集聚的創(chuàng)新高地。一是抓好企業(yè)主體培育。做好第二批高企的申報認(rèn)定工作及高企培育工作，力爭全年高企數(shù)量達(dá)到76家，組織企業(yè)做好科技型企業(yè)入庫工作，力爭全年科技型中小企業(yè)達(dá)到90家，做好3個省科技進(jìn)步獎、6個省科技重大專項項目的跟進(jìn)工作，爭取實(shí)現(xiàn)省科技進(jìn)步獎新突破。二是打造知識產(chǎn)權(quán)強(qiáng)市。加快爭創(chuàng)國家知識產(chǎn)權(quán)示范市，做好國家專利質(zhì)押融資、專利保險試點(diǎn)市、國家知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)規(guī)范化培育市場等7個試點(diǎn)的實(shí)施工作。三是推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新。加強(qiáng)與昆明理工大學(xué)、安徽建筑大學(xué)等高校合作，按照協(xié)議內(nèi)容，盡快推進(jìn)人才基地、科研基地等落地，為企業(yè)與高校合作搭建好橋梁。引導(dǎo)更多企業(yè)與高?？蒲性核献鲗?，簽訂產(chǎn)學(xué)研協(xié)議，全年產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議超過70個。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇二
叫做避免霍布森選擇。避免霍布森選擇是什么意思呢?霍布森300多年前英國郊區(qū)，倫敦的郊區(qū)，英國倫敦的郊區(qū)有一個人叫霍布森。他養(yǎng)了很多馬，高馬、矮馬、花馬、斑馬、肥馬、瘦馬都有。他就對來的人說，你們挑我的馬吧，可以選大的、小的、肥的，可以租馬、可以買馬。你們都可以選呢，人家非常高興去選東西了，但是整個馬圈它旁邊有個很小的洞，很小的門，你再選大的馬出不來的，它的門很小。后來獲得諾貝爾獎的一個人叫西蒙，就把這種現(xiàn)象叫做霍布森選擇。就是說，你的思維你的境界只有這么大，沒有打開，沒有上層次，思維封閉。那怎么辦呢?我們要采取多向思維法，打開了，我們采取多向思維法。第一，順向思維，第一叫順向思維。順向思維，順向思維是什么?就是按照邏輯按照規(guī)律按照常規(guī)去推導(dǎo)。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇三
老師又問中小學(xué)同學(xué)了。同學(xué)們現(xiàn)在有一個聾啞人，又聾又啞，說不出話來，聽不見呢。他到五金商店去買一個釘子，他說不出話就怎么辦?比劃。人家就給他一個hammer(錘子)，給他一個榔頭?hammer。他搖手，不，他是要買釘子，他就使勁比劃。就這點(diǎn)東西，不是hammer不是榔?頭，肯定是釘子，給他了，他非常高興，點(diǎn)頭，高興。老師一說同學(xué)們，下面又有一個盲人，一個瞎子，他要買剪刀，我們怎么用最簡潔的方式表達(dá)。那個同學(xué)們說，老師老師我們知道，現(xiàn)在不能這樣比劃了，要這樣比劃。全班同學(xué)都贊成這樣比劃，老師說他不需要比劃，他直接說買剪刀，因?yàn)樗敲と?，瞎子們嘴巴會說是吧。你看前面就是比劃，老是比劃比劃比劃，把你的思維引進(jìn)，引進(jìn)什么，引進(jìn)比劃的思維定勢上了，叫思維慣性。除了這個以外，我們還要打破一個叫思維封閉。你站得層次太低了，沒有站得很高，思維封閉了，當(dāng)然就不能創(chuàng)新了。思維封閉，要打開思維的空間。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇四
符xx，xx中學(xué)信息學(xué)金牌教練的代表人物，曾指導(dǎo)學(xué)生3人入選國家隊、9人進(jìn)入國家集訓(xùn)隊，初中近200余人次獲得浙江省普及組聯(lián)賽一等獎，200余人次獲得提高組一等獎。2021年在國際信息學(xué)奧林匹克競賽中再創(chuàng)輝煌，指導(dǎo)錢易、虞皓翔獲得國際金牌。
6月28日22時30分，一則喜訊從北京傳來，瞬間刷爆了朋友圈：在第33屆國際信息學(xué)奧林匹克競賽頒獎典禮暨閉幕式上，中國隊奪得歷史最佳戰(zhàn)績，斬獲四塊金牌，包攬全球前四名。而在國家隊的四名成員中，來自xx的面孔占據(jù)半數(shù)：xx中學(xué)的錢易、虞皓翔分別位列第二和第四名，獲國際雙金。
一路過關(guān)斬將，輝煌成績單的背后，離不開學(xué)生們的勤奮與刻苦，更離不開在背后默默躬耕付出的老師——xx中學(xué)信息學(xué)金牌教練的`代表人物符xx。在平凡崗位書寫不平凡事跡的他，于5月27日，榮獲2021年xx市“最美科技追夢人”稱號。
“科研與競賽有很多共通之處，比如，唯有靜心才能出成績，唯有興趣使然方能長久。”符xx告訴記者。在他看來，競賽更像是學(xué)生在學(xué)習(xí)生涯中的“科研”，而作為教師的他則像是一名門診醫(yī)生。他會以望聞問切的手法，去辨別孩子們的天賦、思維方式和思維敏銳度，再有針對性地為他們提供良好的環(huán)境、發(fā)揮的平臺與一起成長的學(xué)伴，將他們培育成棟梁之才。
“我們的目標(biāo)雖說是獎牌，但我一直認(rèn)為一個學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊合作精神、互幫互助的品德、完備的綜合素養(yǎng)和健全的人格更為重要。獎牌是努力之后水到渠成的事?！狈鹸x說。
在這樣的信條之下，符xx一直把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣特長，作為自己的最大樂趣和不懈追求。躬耕二十余載，他一直堅持利用工作日的休息時間和節(jié)假日，與信息學(xué)興趣小組的學(xué)生們進(jìn)行專業(yè)討論，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，既教學(xué)，又交心。
“我們和學(xué)生一起成長，我們指導(dǎo)老師總是在不斷學(xué)習(xí)，不斷汲取養(yǎng)分，盡量成為學(xué)生更好的引領(lǐng)者?！?BR> 是教師，是教練，更是導(dǎo)師；是教授者，是引領(lǐng)者，更是學(xué)生的伯樂。符xx教育生涯的舞臺掌聲迭起，但他總是以自省來代替陶醉，以對職業(yè)的深刻思考，為教書育人的前路點(diǎn)上航燈。
“作為一名教師，我會把知識灌輸給學(xué)生，帶領(lǐng)著他們走；作為一名教練，我需要為學(xué)生找到有針對性的題目，陪著他們練習(xí)、提升自己；而作為一名導(dǎo)師，我需要承擔(dān)更多責(zé)任：大到幫助學(xué)生把握未來發(fā)展方向，幫助他們明確未來的目標(biāo)和人生規(guī)劃，小到每一次比賽的賽前賽中賽后的心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生擺正心態(tài)、輕裝上陣?！狈鹸x表示。
在第33屆國際信息學(xué)奧林匹克競賽中，正有xx中學(xué)學(xué)子的“逆風(fēng)翻盤”：
比賽首日，從學(xué)生走出賽場時的神態(tài)中，符xx敏銳捕捉到了那一份沉重和壓抑?！案杏X空氣都是凝固的。兩個學(xué)生都不肯告訴我自己的成績。”在半夜11點(diǎn)多的賓館房間內(nèi)，符xx和學(xué)生一起等待當(dāng)日的排名，并及時對兩位學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
“我明白他們是心態(tài)出了問題。開題的不順利，導(dǎo)致后續(xù)時間分配緊張，影響了最終結(jié)果。于是，我一邊為他們分析競賽局勢，幫助他們調(diào)整策略，同時也在盡力寬慰：錢易今年還只是高二學(xué)生，就算成績不理想，也還有卷土重來的機(jī)會，而我們的實(shí)力是不容置疑的?！?BR> 最后，首日總榜并列第七的排名，讓師生三人都松了一口氣，也讓學(xué)生重燃“逆勢突圍”的決心。“在這種時刻，導(dǎo)師就是團(tuán)隊中的主心骨。學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)知識和身經(jīng)百戰(zhàn)積累下來的經(jīng)驗(yàn)我毫不質(zhì)疑，我所要做的，就是幫助他們擺正心態(tài)，讓他們在賽場上毫無遺憾地發(fā)揮百分百實(shí)力?！狈鹸x說。
“獲得xx市‘最美科技追夢人’這一稱號，我感覺肩上的責(zé)任沉甸甸的，但在教書育人方面，我問心無愧。我會繼續(xù)做好這份工作，成為更多‘千里馬’的‘伯樂’，以自己的能力推動人才發(fā)展。都說千里馬常有而伯樂不常有，我會繼續(xù)勤勤懇懇做好一位人民教師，做更多學(xué)生的伯樂，向國家、向社會輸送一批批‘最強(qiáng)大腦’！”符xx表示。
據(jù)悉，作為信息學(xué)金牌教練，符xx曾指導(dǎo)學(xué)生3人入選國家隊、9人進(jìn)入國家集訓(xùn)隊，初中近200余人次獲得浙江省普及組聯(lián)賽一等獎，200余人次獲得提高組一等獎。2021年在國際信息學(xué)奧林匹克競賽中再創(chuàng)輝煌，指導(dǎo)錢易、虞皓翔獲得國際金牌。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇五
早戀就像是青蘋果，澀澀的，它會給人帶來痛苦；成熟的感情就像紅蘋果，豐收的季節(jié)才能采摘。早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情地刺傷。
一、早戀具有以下特征：
第一種是自然型。學(xué)生從進(jìn)入初中起，在心理和生理上都發(fā)生了變異。就生理方面而言，第二性征開始在這一時期出現(xiàn)，于是對于異性的吸引和愛慕的心理特征也就隨之出現(xiàn)。加上多數(shù)學(xué)生在此階段并未接受這一方面教育引導(dǎo)，使他們將這種變異特征同成年人的戀愛簡單地結(jié)合起來，進(jìn)入“心里戀愛”。一般是心里愛慕，而表現(xiàn)出來的則只是對對方的特殊“留心”，并未真正提出來。
第二種是逆反型。有些學(xué)生的“戀愛”，是被某些老師、家長或其他同學(xué)硬逼出來的。常有一些老師和家長見異性學(xué)生在一起、或有來往，便不問青紅皂白，將“早戀”的帽子扣在倆人的頭上。而實(shí)際上，他們并非真的在談戀愛，但他們受不了老師和家長的訓(xùn)斥，受不了同學(xué)們的譏笑，只好兩個人“團(tuán)結(jié)”起來，形成真的“戀愛”關(guān)系。第三是虛榮心的滿足。某些學(xué)生認(rèn)為圍著自己的異性朋友越多，越能表現(xiàn)出自己的魅力或風(fēng)度。
有一定的創(chuàng)傷。于是便到外面去尋找自己的知音，尋我自己的精神寄托。由于“同病”使這樣的學(xué)生自然地“相憐”了起來，進(jìn)而彼此間由同情向“戀愛”轉(zhuǎn)化。
第五是成熟型。這樣的學(xué)生一般都生活在相當(dāng)民主化的家庭中，他們的性格開朗、樂觀，與父母沒有太深的鴻溝。這些學(xué)生多愛好文學(xué)藝術(shù)。由此，他們的情感較同齡人有顯著的成熟的特點(diǎn)，對“愛情”也有比較深刻的認(rèn)識，而且也能正確看待“戀愛”與學(xué)習(xí)的關(guān)系。這一類型的學(xué)生是極個別的。
二、早戀的危害：
1、影響學(xué)習(xí)和生活
有的中學(xué)生錯誤地認(rèn)為：“只要兩個人志同道合，談戀愛不會影響學(xué)習(xí)”，或者認(rèn)為：“相愛產(chǎn)生動力，促進(jìn)兩人學(xué)習(xí)”，這些都是極不客觀的。實(shí)際上，早戀者往往以戀愛為中心，以對方為航向，感情為對方所牽制，學(xué)習(xí)沒有不分心，成績沒有不下降的，許多早戀者兩人交往雖然很隱蔽，之所以最終還是被家長、老師發(fā)現(xiàn)，主要的原因就是學(xué)習(xí)成績下滑引起家長的注意，追問之下，道出實(shí)情。
2、早戀更容易使人受到傷害
青少年態(tài)度還不穩(wěn)定，戀愛中容易產(chǎn)生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫懷疑人生，懷疑是否有真正的愛情，給自己的感情生活投下陰影，影響成年后的婚姻生活。
3、“早戀”極難成功
由于早戀的盲目性和不成熟性使早戀者極少走向婚姻的殿堂。父母、學(xué)校的干預(yù)，兩人感情的裂痕，升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、工作等太多的因素都使早戀這個不健康的嬰孩中途夭折。早戀是青春期或青春期之前的少男少女所產(chǎn)生的過早戀愛的現(xiàn)象，一般發(fā)生于20歲之前。這個時期，由于年令局限、涉世不深，缺乏必要的思考能力，而更多的是跟著感覺走。
早戀是青春期性萌動的結(jié)果，異性相吸本無可厚非，但是沒有成熟的果子。中學(xué)生早戀的危害性是顯而易見的。從生理上說，他們正處于青春發(fā)育期，從心理或思想上來說都屬于尚未成熟的成長期。中學(xué)生思想敏銳、求知欲強(qiáng)、記憶力好，正是增長知識、開發(fā)智力的黃金時期。早戀常會占去不少學(xué)習(xí)時間，使學(xué)生精力分散，影響學(xué)習(xí)和進(jìn)步。早戀也常使學(xué)生的思想和情緒處于波動狀態(tài)，給中學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活帶來了許多不良影響。
三、解決的方法：
1、理解學(xué)生的“自然”
蘇霍姆林斯基認(rèn)為愛情是“個人內(nèi)心世界圣潔的情感”，認(rèn)為它對人的道德面貌的形成和進(jìn)步、對新的道德品質(zhì)的培養(yǎng)有著十分重要的作用。對于該生的.早戀，我沒有批評、指責(zé)，而是“珍視它、愛護(hù)它”。
2、以誠相待
知道了該生有了早戀現(xiàn)象之后，我從那天幾乎每天課外活動都和她拼在一起。有時候是做做運(yùn)動，但我的目的是開導(dǎo)她，她也明白。
我和她談人生，談她的優(yōu)勢，談她憑借自己的潛力，未來肯定很美好。路還很長，現(xiàn)在不是戀愛的時候。她被我的執(zhí)著所感動。
3、心理溝通
作為班主任平時要多抽點(diǎn)時間，像朋友一樣和孩子交談，走進(jìn)孩子的心理世界，改變自已的心理，用正確的心理來引導(dǎo)教育孩子，關(guān)心他們的成長，解決成長中遇到的所有困惑。
4、理想教育
在和小昕談話中，我問他“你有理想嗎？有些什么理想呀？”“如果你保持現(xiàn)在這種學(xué)習(xí)態(tài)度和精神狀態(tài)，這些理想會實(shí)現(xiàn)嗎？”“為什么？”“從現(xiàn)在開始你應(yīng)該怎樣做？”等等。
5、事例說服
空洞的道德說教，不僅會扼殺在個別學(xué)生的心靈里剛剛萌發(fā)的愛的幼芽，而且會使他們對愛情產(chǎn)生錯誤的認(rèn)識。處于空洞說教下的孩子，精神世界是空虛的、狹小的。我及時運(yùn)用身邊事例來說服早戀的危害。
6、讓該生科學(xué)地自我調(diào)整。
現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的黃金時期，光陰一去不復(fù)返，而談情說愛，等有了一定成就再說，那時才會知道什么樣的人最適合我。當(dāng)前是任務(wù)是學(xué)習(xí)。把注意力集中到學(xué)習(xí)上去，多參加集體活動，充實(shí)自己的生活內(nèi)容，遷移情感的注意力。用堅強(qiáng)的意志克制自己情感的流露。對自己愛慕的同學(xué)，也像對其他同學(xué)一樣，落落大方，一視同仁。時間一長，這種感情就會逐漸消失淡化。
青春期的孩子特別渴望得到老師的尊重，尊重她們長大了得想法和情感，尊重他們的愛好和興趣。所以說尊重是打開與孩子心靈溝通的鑰匙，擁有這把鑰匙，孩子就不會拒老師千里之外。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇六
在變幻莫測、充滿競爭的市場經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)家的思維定勢帶來的經(jīng)營后果，有時卻是異常慘重的。
1913年美國著名企業(yè)家亨利·福特受屠宰流水作業(yè)的啟發(fā)，設(shè)計了汽車裝配流水線，能過標(biāo)準(zhǔn)化零部件和高架供應(yīng)線，大批量生產(chǎn)統(tǒng)一規(guī)格的黑色“t”型車。這一在福特腦中醞釀了整整10年的創(chuàng)新思維，誕生了管理史上著名的“福特制”。它開創(chuàng)了一個新的工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)時代，也使福特成為一度占有68%世界汽車市場的“汽車大王”。但是，福特在陶醉于他創(chuàng)新思維所取得的巨大成就的同時，也在大腦中埋下了“思維定勢”的種子，居然公開宣稱，福特公司從此以后只生產(chǎn)黑色的t型車。
當(dāng)美國汽車市場漸趨飽和，早期購車人需要更新車輛，對汽車的檔次、性能、外觀有了更高要求時，福特的“思維定勢”使他大吃苦頭。美國另一著名企業(yè)家、通用汽車公司總裁斯隆看到福特產(chǎn)品單一、款式陳舊這一致命弱點(diǎn)設(shè)計制造出不同價格檔次的汽車，并且首創(chuàng)了“分期付款、舊車折舊、年年換代、密封車身”的汽車生產(chǎn)四原則，一舉擊敗福特，登上了世界第一汽車制造企業(yè)的寶座。斯隆的思維創(chuàng)新?lián)魯×烁Ｌ赜伤季S創(chuàng)新退化而來的思維定勢。
思維創(chuàng)新是一種打破了常規(guī)的、具有創(chuàng)見意義的思維：思維創(chuàng)新的本質(zhì)旨在適應(yīng)市場、開拓市場和引導(dǎo)市場的應(yīng)變性思維。美國著名管理學(xué)家彼得·德魯克說過：“市場經(jīng)濟(jì)是一種開拓進(jìn)取型的經(jīng)濟(jì)，因而創(chuàng)新是一種最寶貴的企業(yè)家精神”。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇七
董某任職于a公司，跟公司簽訂的勞動合同中有約定：員工一年內(nèi)如果被顧客投訴3次，即構(gòu)成嚴(yán)重違反公司規(guī)章制度事實(shí)，公司可與其解除勞動關(guān)系。同年，a公司被b公司兼并，新制定的規(guī)章制度規(guī)定，員工一年內(nèi)被顧客投訴2次即構(gòu)成嚴(yán)重違反公司規(guī)章制度事實(shí)，公司可以立即解除勞動關(guān)系。次年，董某當(dāng)年連續(xù)被顧客投訴2次，b公司據(jù)新規(guī)定的制度為由與其解除勞動關(guān)系。董某不服，認(rèn)為應(yīng)該優(yōu)先適用勞動合同的規(guī)定，b公司此據(jù)屬違法解除，提請仲裁，要求其恢復(fù)勞動合同關(guān)系或者依法給予違法解除勞動合同的補(bǔ)償。那么，你覺得董某的請求能得到支持嗎?案例解析：
本案中，雖然a公司被b公司合并，但依據(jù)《勞動合同法》第34條規(guī)定“用人單位發(fā)生合并或者分立等情況，原勞動合同繼續(xù)有效，勞動合同由承繼其權(quán)利和義務(wù)的用人單位繼續(xù)履行”，董某與a公司簽訂的勞動合同繼續(xù)有效，b公司仍應(yīng)繼續(xù)按照合同的約定履行。同時，依據(jù)《最高人民法院關(guān)于審理勞動爭議案件適用法律若干問題的解釋(二)》第16條規(guī)定“用人單位制定的內(nèi)部規(guī)章制度與集體合同或者勞動合同約定的內(nèi)容不一致，勞動者請求優(yōu)先適用合同約定的，人民法院應(yīng)予支持”，董某的訴求應(yīng)得到仲裁的支持。
用人單位在制定勞動合同時，應(yīng)注意勞動合同與規(guī)章制度的內(nèi)容不能發(fā)生沖突。如果不一致，則可以通過變更勞動合同的方式處理，不能簡單地通過制定規(guī)章制度來處理。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇八
教育本身就是一個創(chuàng)新的過程，要培養(yǎng)富有創(chuàng)造性的學(xué)生，教師必須具有創(chuàng)新意識，成為創(chuàng)造型的教師。所謂創(chuàng)造型的教師，就是那些善于吸收最新教育科學(xué)成果，將其積極地運(yùn)用于教學(xué)中，并且有獨(dú)創(chuàng)見解，能夠發(fā)現(xiàn)行之有效的新教學(xué)方法的教師。只有具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的教師，才能培養(yǎng)出學(xué)生的創(chuàng)造能力。所以，教師要了解當(dāng)今高新技術(shù)發(fā)展的最新成果，具有現(xiàn)代教育觀念，善于用科學(xué)的方法對學(xué)生進(jìn)行教育，并不斷調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，善于運(yùn)用發(fā)散性思維和集中思維教學(xué)。
1、造創(chuàng)造性思維的氛圍
從心理學(xué)角度分析，創(chuàng)造性活動產(chǎn)生的一般條件是心理的安全和心理的自由。首先讓學(xué)生成為課堂上的主角，促使他們積極主動地探求知識，改變學(xué)生是觀眾、聽眾的陳舊教學(xué)模式。因?yàn)殛惻f的課堂教學(xué)往往過多地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用而忽略了學(xué)生的主體作用，限制了學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。教師應(yīng)拓寬學(xué)生自己的翱翔空間，尊重學(xué)生的愛好、個性和人格，以平等、寬容、友善的態(tài)度對待學(xué)生，使學(xué)生在教育教學(xué)過程中能夠與教師一起參與教和學(xué)，做學(xué)習(xí)的主人，形成一種寬松和諧的教育環(huán)境。只有在這種氛圍中，學(xué)生才能充分發(fā)揮自己的聰明才智和創(chuàng)造想象的能力，從而在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生集體創(chuàng)新能力。值得注意的是，任何合作，都不要讓有的學(xué)生處于明顯的從屬地位，都應(yīng)是細(xì)心把握，責(zé)任確定到每個學(xué)生，最大限度調(diào)動學(xué)生潛能。
2、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，發(fā)展創(chuàng)新思維能力
教師注意運(yùn)用建設(shè)性的語言創(chuàng)設(shè)情境，激勵學(xué)生打破思維定勢，從嶄新的角度構(gòu)思，進(jìn)行批判性質(zhì)疑。批判性質(zhì)疑是創(chuàng)新思維的集中體現(xiàn)，科學(xué)的發(fā)明與創(chuàng)造正是通過批判性質(zhì)疑開始。讓學(xué)生敢于對教材上的內(nèi)容質(zhì)疑，敢于對教師的講解質(zhì)疑，特別是同學(xué)的觀點(diǎn)，由于商榷余地較大，更要敢于質(zhì)疑。能夠打破常規(guī)，進(jìn)行批判性質(zhì)疑，并且勇于實(shí)踐、驗(yàn)證，尋求解決的途徑，是具有創(chuàng)新意識的學(xué)生必備的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生對復(fù)雜問題的判斷能力，在課堂教學(xué)中隨時體現(xiàn)。設(shè)計一些復(fù)雜多變的問題，讓學(xué)生自己判斷來加以解決，或用辯論形式訓(xùn)練學(xué)生的判斷能力，使學(xué)生思維更具流暢性和敏捷性，抒寫出具有個性的見解。在課堂教學(xué)過程中，教師必須有意識地讓學(xué)生自我小結(jié)，歸納能力是一種綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力，即鍛煉學(xué)生集中思維的能力，這與培養(yǎng)學(xué)生的求異思維是相輔相成的，集中思維使學(xué)生準(zhǔn)確、靈活地掌握各種知識，將它們概括、提取為自己的觀點(diǎn)以作為求異思維的基礎(chǔ)，保障了求異思維的廣度、深度和科學(xué)性。培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，課堂教學(xué)中要將總結(jié)的機(jī)會盡可能地放給學(xué)生，如總結(jié)一個問題；總結(jié)一堂課的內(nèi)容；總結(jié)一次討論的結(jié)果；總結(jié)一次辯論的正、反意見等。每次總結(jié)，都挑選多位學(xué)生發(fā)言，要求他們說出自己的獨(dú)特理解，不要眾口一詞，隨聲附和?？偨Y(jié)完后，讓學(xué)生提出自己發(fā)現(xiàn)的更深層次的問題，進(jìn)一步延伸，拓展思維。
興趣是最好的老師，濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以使人的感官、大腦處于最活躍的狀態(tài)，能夠最佳地接收教學(xué)信息；濃厚的學(xué)習(xí)興趣，能有效地誘發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，促使學(xué)生自覺地集中注意力，全神貫注地投入學(xué)習(xí)活動。興趣是學(xué)習(xí)的動力，也是創(chuàng)新的重要因素，沒有興趣的強(qiáng)制學(xué)習(xí)將會扼殺學(xué)生探求真理的欲望。
1、利用學(xué)生的獵奇心理，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新興趣
興趣基于思維，而思維又需要一定的知識基礎(chǔ)。在教學(xué)中恰如其分地出示問題，讓學(xué)生“跳一跳，就摘到桃子”，問題難易適度又是學(xué)生想知道的，這樣就會吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知矛盾，引起認(rèn)知沖突，引發(fā)強(qiáng)烈的興趣和求知欲，學(xué)生因興趣而學(xué)，而思維，并提出新質(zhì)疑，自覺地去解決、去創(chuàng)新。
2、合理滿足學(xué)生好勝的虛榮心理，激發(fā)他們創(chuàng)新的興趣
人都具有好勝心理，如果在學(xué)習(xí)中屢屢失敗，會對從事的學(xué)習(xí)失去信心，教師創(chuàng)造合適的機(jī)會使學(xué)生感受成功的喜悅，對培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力是有必要的。比如：針對不同的群體開展幾何圖形設(shè)計大賽、數(shù)學(xué)笑話晚會、邏輯推理故事演說等等，展開想象的翅膀，發(fā)揮他們不同的.特長，在活動中充分展示自我，找到生活與數(shù)學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，感受自己勝利的心理，體會數(shù)學(xué)給他們帶來的成功機(jī)會和快樂，培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣。
3、利用數(shù)學(xué)中圖形的美，培養(yǎng)學(xué)生的興趣
生活中大量的圖形有的是幾何圖形本身，有的是依據(jù)數(shù)學(xué)中的重要理論產(chǎn)生的，也有的是幾何圖形組合，它們具有很強(qiáng)的審美價值，在教學(xué)中應(yīng)充分利用圖形的線條美、色彩美，給學(xué)生最大的感知，充分體會數(shù)學(xué)圖形給生活帶來的美。在教學(xué)中盡量把生活實(shí)際中美的圖形聯(lián)系到課堂教學(xué)中，再把圖形運(yùn)用到美術(shù)創(chuàng)作、生活空間的設(shè)計中，產(chǎn)生共鳴，使他們產(chǎn)生創(chuàng)造圖形美的欲望，驅(qū)使他們創(chuàng)新，維持長久的創(chuàng)新興趣。
教育家劉佛年說過：“只要有一點(diǎn)新意識、新思想、新觀念、新設(shè)計、新意圖、新做法、新方法，就可稱得上創(chuàng)新，我們要把創(chuàng)新的范圍看得廣一點(diǎn)，不要看得太神秘?！庇纱?，本人在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行了創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)的嘗試。需要指出的是，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，需要教師以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，在教學(xué)中，教師要善于為學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主創(chuàng)造，積極思維，充分發(fā)揮創(chuàng)造力提供足夠的時空，營造有利于創(chuàng)新的寬松環(huán)境，并鼓勵學(xué)生以樂觀的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)，對待挫折失敗，以頑強(qiáng)的毅力去爭取創(chuàng)新的成功，使課堂教學(xué)真正成為：“處處是創(chuàng)新之地，天天是創(chuàng)新之時，人人是創(chuàng)新之人”的創(chuàng)新?lián)u籃。教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是多方位的，既需要教師的主導(dǎo)，也需要學(xué)生的主體，只有師生共同的配合下，才能教學(xué)相長。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇九
技術(shù)創(chuàng)新指的是用新知識、新工藝、新技術(shù)采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營模式、通過提高質(zhì)量、創(chuàng)新產(chǎn)品、創(chuàng)新服務(wù)，占據(jù)市場并實(shí)現(xiàn)市場價值的經(jīng)濟(jì)技術(shù)活動。技術(shù)創(chuàng)新是貫穿企業(yè)活動的全過程，以獲得企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益為目標(biāo)的一系列活動。
技術(shù)創(chuàng)新首先是一種經(jīng)濟(jì)概念，是一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展觀。這一理論的一個根本特點(diǎn)是，高度重視技術(shù)變革在經(jīng)濟(jì)變革中的重大作用。它是經(jīng)濟(jì)和科技，甚至包括教育培訓(xùn)、文化等有機(jī)結(jié)合的一種理論觀點(diǎn)，不是一個純粹屬于科技范疇內(nèi)的概念。
技術(shù)創(chuàng)新包括兩個層面: 第一個層面，技術(shù)創(chuàng)新的確是某種解決方案，是一種技術(shù)手段，但這還不夠，技術(shù)創(chuàng)新必須同時是一種應(yīng)用，這種應(yīng)用必須通過市場來滿足人們的某種需求。第二個層面，技術(shù)創(chuàng)新是以市場為導(dǎo)向的，但滿足的不是現(xiàn)有客戶的需求，而是“非客戶”，或者叫潛在客戶的需求，也就是說，這些需求有些甚至還不是現(xiàn)實(shí)的。
技術(shù)創(chuàng)新從操作層面而言,一般須具備以下幾個階段。技術(shù)創(chuàng)新的第一個階段,是創(chuàng)新思想的形成。第二個階段就是創(chuàng)新技術(shù)的獲取。創(chuàng)新技術(shù)的獲取也主要有三種方式:一是企業(yè)依靠自己的力量進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新活動;二種是企業(yè)與其它部門合作培養(yǎng),主要是與科研部門、高等院校等合作;三種是從外部引進(jìn)。第三種方式而言,企業(yè)引進(jìn)技術(shù)軟件和引進(jìn)硬件的效果和條件也是不相同的。
生產(chǎn)技術(shù)創(chuàng)新的第三和第四階段,是企業(yè)生產(chǎn)要素的投入和組織、管理階段。主要包括企業(yè)的人力、物力、資金、技術(shù)、信息等基本要素的投入與組織管理。資金的投入與管理,一般來說要把握好幾個比例關(guān)系:一是研究與發(fā)展費(fèi)用占企業(yè)銷售額或利潤的比例;二是在研究與發(fā)展費(fèi)用中,基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和試驗(yàn)發(fā)展各部分的資金比例;三是引進(jìn)技術(shù)的費(fèi)用與吸收費(fèi)用的比例。第五階段是企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的效果展示階段。企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的效果可以在經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和產(chǎn)品的物理化學(xué)性能上得到反映,改進(jìn)產(chǎn)品的物理化學(xué)性能也常常是企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新的出發(fā)點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)中,往往也只有在改進(jìn)產(chǎn)品的物理化學(xué)性能方面取得成果后,才能獲得相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)效益。
4個經(jīng)典的管理創(chuàng)新案例
案例
一、聯(lián)想分析，二少帥分掌事業(yè)空間
2001年3月，聯(lián)想集團(tuán)宣布聯(lián)想電腦、神州數(shù)碼戰(zhàn)略分析進(jìn)入到資本分析的最后階段，同年6月，神州數(shù)碼在香港上市。
分析之后，聯(lián)想電腦由楊元慶接過帥旗，繼承自有品牌，主攻pc、硬件生產(chǎn)銷售；神州數(shù)碼則由郭為領(lǐng)軍，另創(chuàng)品牌，主營系統(tǒng)集成、代理產(chǎn)品分銷、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品制造。
至此，聯(lián)想接班人問題以喜劇方式塵埃落定，深孚眾望的雙少帥一個握有聯(lián)想現(xiàn)在，一個開往聯(lián)想未來。曾經(jīng)長期困擾中國企業(yè)的接班人問題，在聯(lián)想老帥柳傳志的世事洞明的眼光下，一笑而過。
案例二、二教授心系學(xué)員，創(chuàng)立好賴網(wǎng)
2007年3月29中午13時許，北京，晴，郝新軍教授和賴偉民教授于北京大學(xué)資源大廈一樓上島咖啡廳坐而論道。席間，賴教授感嘆：最近承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)太重，難有時間進(jìn)行課題研究，更難有時間深入企業(yè)實(shí)地調(diào)研。郝教授曰：同感！同感！尤甚者，無法一一解答全國學(xué)員的學(xué)習(xí)疑問和管理問題，甚憾！郝教授進(jìn)而設(shè)想：我倆的全國學(xué)員以企業(yè)高管者居多，數(shù)量幾近十萬?？煞窈限k一個學(xué)員聯(lián)誼會之類的組織，集中解答學(xué)員問題，促進(jìn)學(xué)員交流聯(lián)誼。此語一出，賴教授拍案而起：good idea！莫不如利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，辦一個網(wǎng)站，不僅服務(wù)學(xué)員，還能成為現(xiàn)代管理領(lǐng)域的學(xué)習(xí)、研討、交流平臺。郝教授亦兩眼放光：太好了！就以我倆的姓氏“郝”“賴”為名，叫“好賴網(wǎng)”吧！于是，誕生了！
案例
三、希望集團(tuán)賣鵪鶉而做飼料，再做金融投資
劉氏兄弟的發(fā)展軌跡，就是脫殼、再脫殼的過程。
20世紀(jì)80年代初，劉氏兄弟以1000元人民幣起家，回村孵雞、孵鵪鶉。隨后數(shù)年，劉氏兄弟成為全國的鵪鶉大王，但劉氏兄弟在鵪鶉養(yǎng)殖事業(yè)頂峰時，看到危機(jī)。于是，把鵪鶉宰殺或送人。成功地開發(fā)出希望牌高檔豬飼料，并很快占領(lǐng)成都市場。
1998年，劉氏兄弟在飼料行業(yè)達(dá)到頂峰，隨后進(jìn)行資產(chǎn)重組，分別成立了大陸希望集團(tuán)、東方希望集團(tuán)、新希望集團(tuán)、華西希望集團(tuán)，各自在相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展。東方希望移居上海后，劉永行開始頻頻出手參股金融機(jī)構(gòu)，目前，東方希望在光大銀行、民生銀行、民生保險、深圳海達(dá)保險經(jīng)紀(jì)人公司和上海光明乳業(yè)等項目上都持有一定股份，總投資超過2億。
案例
四、蒙牛號召向伊利學(xué)習(xí)
1998年底，原伊利副總牛根生出走伊利，創(chuàng)辦蒙牛。對中國乳業(yè)來說，伊利就是一所黃埔軍校。伊利把牛根生從一個刷奶瓶的小工培養(yǎng)成一個呼風(fēng)喚雨的人物，伊利依托公司連基地，基地連農(nóng)戶的生產(chǎn)經(jīng)營模式也被蒙牛當(dāng)仁不讓地拿來，并且做得更到位、更徹底。牛根生還別出心裁在產(chǎn)品包裝盒上印上為民族工業(yè)爭氣，向伊利學(xué)習(xí)的口號，蒙牛的第一塊廣告牌也非常乖巧地寫著做內(nèi)蒙古第二品牌。
海爾集團(tuán)是中國到目前為止發(fā)展速度最快、發(fā)展質(zhì)量最高、發(fā)展規(guī)模最大的家電企 業(yè)，海爾之所以能取得這樣的成果，關(guān)鍵是靠自主創(chuàng)新，并且是獨(dú)到的、差異化的、快速的創(chuàng)新。
一海爾自主文化創(chuàng)新——為中國企業(yè)提供 方向和動力 海爾所有的文化都可以歸納為一個核心：創(chuàng)造中國自己的世界級自主品牌。海爾所言的“國門之內(nèi)沒有名牌”，“要中國創(chuàng)造，而不能只停留在中國制造的階段”?！俺隹趧?chuàng)牌而不是出口創(chuàng)匯”?！芭c狼共舞就要先變狼”。與“到美國去投資”。
海爾推動文化價值觀的操作方法非常具有新意，海爾實(shí)際上將文化經(jīng)營化、產(chǎn)品化了。文化部門在海爾是一個實(shí)在的經(jīng)營部門。文化推廣的產(chǎn)品化實(shí)際上就是有頻率地向組織內(nèi)投放文化新產(chǎn)品，通過這些文化產(chǎn)品來實(shí)現(xiàn)文化價值觀。海爾的文化創(chuàng)新實(shí)踐不僅推動了海爾自己的發(fā)展，也推動了中國家電產(chǎn)業(yè)的整體進(jìn)步。一個明顯的例子便是，海爾在中國家電業(yè)每一次戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型期都為整個行業(yè)注入了文化的推動力量，都為這個階段中國家電產(chǎn)業(yè)的資源狀況找到了抱負(fù)和方向。
海爾的每一次文化創(chuàng)新都讓自己的抱負(fù)超越了企業(yè)資源的基本面，這實(shí)際上給企業(yè)人為地造成了前進(jìn)的巨大動力和壓力，對追趕者來說，超越一定是在資源不足的條件實(shí)現(xiàn)的，但是，準(zhǔn)備最充足的應(yīng)該是文化抱負(fù)，海爾是這樣做的，而且還在這樣做著。
海爾自主技術(shù)創(chuàng)新——為需求找準(zhǔn)技術(shù)，為技術(shù)找到保護(hù)
海爾的技術(shù)創(chuàng)新是根據(jù)用戶的需求來開發(fā)產(chǎn)品、開發(fā)市場，為用戶找產(chǎn)品，而不是我生產(chǎn)什么，用戶就買什么，所以，海爾推行的是一種倒流程：消費(fèi)——流通——生產(chǎn)，而傳統(tǒng)的模式則是生產(chǎn)——流通——消費(fèi)。通過這種模式，科研開發(fā)的課題應(yīng)當(dāng)圍繞市場來做，而不是圍繞技術(shù)來做。
海爾技術(shù)創(chuàng)新的過程表明：技術(shù)創(chuàng)新不是為了技術(shù)而創(chuàng)新，而是為了有全球競爭力需求的產(chǎn)品而創(chuàng)新；技術(shù)創(chuàng)新過程不僅是市場化的技術(shù)創(chuàng)新過程，更應(yīng)該是一個嚴(yán)密的法律保護(hù)過程。脫離有全球競爭力需求的產(chǎn)品的創(chuàng)新沒有任何產(chǎn)業(yè)意義，而沒有法律保護(hù)的創(chuàng)新也不是自己的創(chuàng)新。
一個企業(yè)沒有技術(shù)創(chuàng)新，就沒有競爭力，然而僅僅有新技術(shù)，還不足以擁有市場競爭優(yōu)勢，只有將所取得的技術(shù)通過專利制度加以保護(hù)，將推向市場的新產(chǎn)品通過商標(biāo)加以保護(hù)，企業(yè)才能立足于市場，保持其競爭力。
海爾建立了適合本企業(yè)使用的中外專利數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，還按產(chǎn)品門類、技術(shù)領(lǐng)域建立了有針對性的專利文獻(xiàn)庫，為專利管理人員和技術(shù)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)管理和技術(shù)開發(fā)提供了高效、便捷的途徑，成為海爾集團(tuán)產(chǎn)品開發(fā)和專利保護(hù)的基礎(chǔ)手段。
海爾通過建立知識產(chǎn)權(quán)管理機(jī)構(gòu)，引導(dǎo)全員樹立知識產(chǎn)權(quán)意識；建設(shè)可跟蹤世界家電技術(shù)最先進(jìn)科技成果的專利數(shù)據(jù)和文獻(xiàn)庫，為企業(yè)不斷提高知識產(chǎn)權(quán)應(yīng)用能力、創(chuàng)造能力提供了可靠保證。
如果用全景式的視角去觀察海爾的成長過程，我們會發(fā)現(xiàn)，海爾在制造系統(tǒng)、流通系統(tǒng)以及組織管理三個層面的成長幾乎是同時展開的。在制造系統(tǒng)方面，海爾在全球已經(jīng)擁有15個制造基地；在流通系統(tǒng)方面，海爾已經(jīng)建立起龐大的流通系統(tǒng)，產(chǎn)品已經(jīng)進(jìn)入歐、美、日等國家的主流連鎖渠道；在組織形態(tài)以及組織技術(shù)調(diào)整方面，海爾7年的流程再造過程中，組織流程的改造超過47次，平均每年就有6.7次。海爾的組織形態(tài)與組織管理技術(shù)正在適應(yīng)、引導(dǎo)并優(yōu)化著生產(chǎn)設(shè)施與流通系統(tǒng)，以緊密的三重奏的方式向前推進(jìn)。海爾的組織流程再造基本上是從四個方向同時展開的：集團(tuán)內(nèi)不同業(yè)務(wù)單元的公用職能的合并；每個業(yè)務(wù)單元與合并后的集團(tuán)支持職能單元直線結(jié)構(gòu)全部打破，重組之后全面朝向市場；第三個方向是向上游分供方開放流程對接兩種企業(yè)，將分供方作為新的增值業(yè)務(wù)單元與自己一起設(shè)定在為終端用戶服務(wù)的鏈條上；第四個方向是面向下游流通的重新流程粘合。正是因?yàn)槟Ｊ姜?dú)特，海爾的流程再造模式在管理學(xué)界被稱為“第四種流程再造”模式。海爾流程再造的成功除了在流程技術(shù)面的成功之外，更大的成功是為改造后的新海爾添加了能正確傳達(dá)市場壓力的“市場鏈”。
一、集成知識，鏈合創(chuàng)新方面
1、三國四方戰(zhàn)略聯(lián)盟 福田與濰柴雙方共同注冊并擁有核心動力品牌“濰柴歐v動力”。
2、百家法人造福田 百家法人造福田”是福田汽車“集成知識，鏈合創(chuàng)新”的典型。汽車產(chǎn)業(yè)鏈上下游100家企業(yè)，以產(chǎn)品和產(chǎn)權(quán)為紐帶，將供應(yīng)商、經(jīng)銷商緊密聯(lián)系在一起，形成了戰(zhàn)略聯(lián)盟關(guān)系。在福田汽車100家法人構(gòu)成中，有55家主機(jī)配套廠，45家經(jīng)銷企業(yè)，遍布全國13個省、市、自治區(qū)。
3、建立供應(yīng)鏈同步開發(fā)聯(lián)合體
4、福田汽車與經(jīng)銷商鏈合開拓市場 福田汽車在與經(jīng)銷商的合作中堅持“經(jīng)銷商第一”的理念，即使在車市淡季也不壓縮他們的利潤空間。
5、福田工程師在avl集成知識
6、國際公司給福田供應(yīng)商做培訓(xùn)
7、福田攜手國內(nèi)外公司鏈合
8、福田攜手康明斯
二、技術(shù)創(chuàng)新層面案例
1、自主標(biāo)定，雪域高原，與狼共舞
2、自主完成汽油機(jī)歐3標(biāo)定
3、成功開發(fā)混合動力大客車
4、福田自主開發(fā)的機(jī)械泵直噴式柴油機(jī)實(shí)現(xiàn)國內(nèi)排放創(chuàng)新
5、福田汽車重獎科技帶頭人
6、用專利保護(hù)創(chuàng)新成果
三、自主創(chuàng)新產(chǎn)品市場表現(xiàn)案例
歐v客車成為2005世界客車展覽會的大贏家 2005年3月15日晚7時，上海新國際博覽中心2005年亞洲客車周世界客車聯(lián)盟年度大獎典禮現(xiàn)場燈光璀璨。典禮現(xiàn)場爆出一個特大新聞：福田汽車公司首次作為客車企業(yè)參加世界客車亞洲分會，同時獲得本屆大會“最受關(guān)注企業(yè)獎”和“最佳環(huán)保車獎”，一舉成為本屆客車展大贏家。本屆展覽會由世界客車聯(lián)盟、中國土木工程學(xué)會城市公共交通學(xué)會和vnu亞洲展覽集團(tuán)聯(lián)合主辦，來自12個國家的150多名展商包括歐v客車、鄭州宇通、金龍客車等17家整車制造商以及眾多知名零配件制造商參展，參會規(guī)模創(chuàng)歷史新高。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇十
創(chuàng)新已經(jīng)成為現(xiàn)代社會中的熱門話題，許多企業(yè)和個人都在不斷探索新的創(chuàng)新方式和方法。以下是我參與的一個創(chuàng)新案例的心得體會，通過這次經(jīng)歷，我深深地感受到了創(chuàng)新的力量和重要性。
第一段：案例背景和目標(biāo)
我們參與的創(chuàng)新案例是一個電商平臺的改進(jìn)項目。該公司是一家以銷售家用電器為主的電商平臺，市場競爭激烈。公司希望通過創(chuàng)新來提升用戶購買體驗(yàn)和增加用戶粘性。我們的目標(biāo)是找到一種創(chuàng)新的方法來改進(jìn)用戶體驗(yàn)和增加用戶忠誠度，從而給公司帶來更多的銷售額和收益。
第二段：創(chuàng)新方法和策略
在項目開始之初，我們進(jìn)行了深入的市場研究和用戶調(diào)查，以了解用戶的需求和期望。通過這些調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，我們發(fā)現(xiàn)大部分用戶都對購買家用電器時的重量和靈活性感到困擾?；谶@一發(fā)現(xiàn)，我們提出了一種創(chuàng)新的解決方案：通過引入可租賃的家用電器，讓用戶可以根據(jù)自己的需要靈活選擇購買或者租賃。這一方案不僅可以解決用戶購買時的重量問題，還可以為公司帶來更多的租賃收入。
第三段：創(chuàng)新的結(jié)果和影響
在我們推出可租賃方案后的幾個月內(nèi)，公司的銷售額和用戶忠誠度都得到了顯著的提升。用戶通過租賃家用電器，不僅可以減輕購買的負(fù)擔(dān)，還能夠根據(jù)自己的需求和情況隨時更換設(shè)備。這不僅增加了用戶的購買體驗(yàn)，還大大加強(qiáng)了用戶與公司的粘性。同時，公司通過租賃收入也獲得了額外的收益。
第四段：創(chuàng)新的挑戰(zhàn)和困難
創(chuàng)新并非一帆風(fēng)順，我們在推行可租賃方案時遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。首先，很多用戶對租賃家用電器持懷疑態(tài)度，擔(dān)心租賃的設(shè)備質(zhì)量不好或者租賃價格過高。因此，我們不僅要提供高質(zhì)量的租賃設(shè)備，還要設(shè)計合理的租賃方案來吸引用戶。其次，推行新方案需要大量的人力和物力投入，公司需要具備足夠的資源來支持創(chuàng)新項目的發(fā)展。
第五段：創(chuàng)新的啟示和收獲
通過這次創(chuàng)新項目，我深刻地認(rèn)識到創(chuàng)新對于企業(yè)的重要性。只有不斷地創(chuàng)新，企業(yè)才能保持競爭力，并在市場中脫穎而出。創(chuàng)新需要不斷地探索和嘗試，我們必須勇于面對挑戰(zhàn)和困難，在失敗中學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)和完善創(chuàng)新方案。創(chuàng)新帶來的不僅僅是經(jīng)濟(jì)收益，更重要的是能夠滿足用戶的需求，提升用戶的體驗(yàn)，建立良好的企業(yè)品牌和聲譽(yù)。
總結(jié)起來，創(chuàng)新案例給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞透形?。作為一個現(xiàn)代企業(yè)或個人，我們必須要抓住創(chuàng)新的機(jī)遇，用創(chuàng)新的思維方式來解決問題和提升自己。只有不斷地創(chuàng)新，才能不斷推動社會進(jìn)步和個人成長。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇十一
各有關(guān)軟件企業(yè)、各會員單位：
為促進(jìn)中國軟件行業(yè)整體的升級轉(zhuǎn)型，加強(qiáng)軟件企業(yè)的技術(shù)交流與合作，提升軟件企業(yè)管理能力、創(chuàng)新能力，由msup主辦，聯(lián)合業(yè)界35家理事單位、15位專家共同發(fā)起的“top100summit”案例研討峰會，將于12月7-9日在北京九華山莊舉行。
作為it界一年一度的技術(shù)管理及創(chuàng)新盛會，“top100summit”旨在尋找我們身邊涉及產(chǎn)品創(chuàng)新、團(tuán)隊管理、架構(gòu)設(shè)計、開發(fā)流程、測試管理等領(lǐng)域最值得推薦的100個研發(fā)案例，集結(jié)一線研發(fā)案例，梳理、點(diǎn)評、反思案例背后的成功(或教訓(xùn))要素，形成行業(yè)智庫。
top100summit將在全國范圍征集最具代表性一線研發(fā)案例。案例征集信息將通過公開投票、參評，為此特向全國軟件企業(yè)征集杰出的研發(fā)管理和技術(shù)創(chuàng)新案例。同時，本次峰會設(shè)置15名專家評委現(xiàn)場解讀案例長尾價值，評委團(tuán)除了制定嚴(yán)格的評選方案外，將對入選案例進(jìn)行分類、整理、點(diǎn)評，為聽眾帶來進(jìn)一步思考和學(xué)習(xí)路徑，會后編著成冊《軟件研發(fā)案例年鑒》，將此次活動的價值最大化。軟件企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新案例報選相關(guān)通知如下：
一、征集案例主題
軟件企業(yè)一線技術(shù)管理及創(chuàng)新案例
二、征集案例要求
1、案例來自一線技術(shù)研發(fā)帶頭人或核心技術(shù)骨干的創(chuàng)新舉措、管理驅(qū)動;
2、每個案例演講時間在50分鐘以內(nèi)，案例內(nèi)容具有研究、思考、學(xué)習(xí)價值。案例不參與廣告性演講。
3、案例一旦入選，收錄到《軟件研發(fā)案例年鑒》，出版所得納入公益基金。
三、征集案例時間：
209月15日至年10月15日截止。
望各會員單位、重點(diǎn)軟件企業(yè)、軟件百強(qiáng)企業(yè)、服務(wù)外包企業(yè)積極參與活動，共同推進(jìn)行業(yè)智庫建設(shè)。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇十二
根據(jù)公司培訓(xùn)學(xué)習(xí)安排，聽了專家教授關(guān)于“創(chuàng)新經(jīng)營”的專題講座。通過學(xué)習(xí)，我對經(jīng)營和管理及創(chuàng)新經(jīng)營的概念有了更清晰地認(rèn)識和理解：
1、經(jīng)營不是管理，也不是傳統(tǒng)意識中的銷售，銷售只是商品經(jīng)營中的環(huán)節(jié)之一。經(jīng)營包括商品經(jīng)營，資產(chǎn)經(jīng)營和資本經(jīng)營；管理的內(nèi)容分別是制度管理，機(jī)制管理和企業(yè)文化管理。
2、經(jīng)營是企業(yè)經(jīng)濟(jì)法人獨(dú)有的概念。它解決的是企業(yè)發(fā)展的方向問題，市場問題，戰(zhàn)略問題，效益問題。經(jīng)營的指標(biāo)是效益；管理是企業(yè)內(nèi)部機(jī)構(gòu)組織共有的概念，它解決的是企業(yè)的秩序問題，紀(jì)律問題，積極性問題，效率問題，管理的指標(biāo)則是效率。
3、搞好企業(yè)是一項系統(tǒng)工程，它的內(nèi)涵是：市場是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)營是企業(yè)的龍頭，管理是企業(yè)的基礎(chǔ)，技術(shù)是企業(yè)的工具。經(jīng)營在管理之前，然后由經(jīng)營、管理相輔相成，交替前進(jìn)。
1、創(chuàng)新經(jīng)營的核心必須體現(xiàn)在創(chuàng)新上面。沒有創(chuàng)新，意味著走向衰敗。觀念的落后是最大的落后。觀念決定行動，思路決定出路。很多時候我們在工作中并不知道自己觀念上落后，并且在不斷重復(fù)著這些錯誤，導(dǎo)致我們的工作思路逐步走向誤區(qū)，失去了機(jī)遇，延誤了發(fā)展。
2、下步對公司經(jīng)營搞活方面，公司除從加大經(jīng)營管理方面入手外，還必須培育并打造創(chuàng)新品牌。品牌應(yīng)包括公司形象品牌和經(jīng)營品牌。公司品牌方面：我認(rèn)為公司將“房地產(chǎn)作為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)”是十分重要和必要的，也充分體現(xiàn)了創(chuàng)新意識。首先，其市場潛力巨大。由于婁底房地產(chǎn)市場開發(fā)潛力巨大，龐大的市場資源有必要讓我們?nèi)フJ(rèn)真開發(fā)和擁有，對公司下步的.發(fā)展和必然的經(jīng)營結(jié)構(gòu)調(diào)整都具有重大的意義。我們應(yīng)采取最低成本策略，保證公司近期產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，為公司下步發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
此次公司組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)安排對提高各級管理人員的綜合能力和水平是非常有益的。只有不斷地學(xué)習(xí)各方面的知識，吸收更多的新觀念來充實(shí)自己，才能不斷地得到提高，在工作中才能更具有大局觀和正確的思路，才能不斷創(chuàng)新，使自己的觀念不落后。通過學(xué)習(xí)，我切實(shí)感覺到自身在不斷提高。
教育應(yīng)培養(yǎng)造就一批高素質(zhì)的具有創(chuàng)新能力的人才。創(chuàng)新人才首先要具有創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維是指個人在頭腦中發(fā)現(xiàn)事物之間的新關(guān)系，新聯(lián)系或新答案，用以組織某種活動或解決某種問題的思維過程。它要求個人在已有的知識、經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，重新組合產(chǎn)生新的前所未有的思維結(jié)果，并創(chuàng)造出新穎的具有社會價值的產(chǎn)物。因此，它是智力高度發(fā)展的表現(xiàn)。而傳統(tǒng)教育制度的弊端主要在傳授知識時采用灌輸式，忽略了學(xué)生的興趣和好奇心，忽略了學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。創(chuàng)新思維這種形式在物理思維中占舉足輕重的地位。下面就對物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)談一點(diǎn)體會。
將其突然抽出，杯子不落地，這時興趣盎然，教師自然導(dǎo)入慣性概念教學(xué)。
物理教學(xué)中可以從多方位多角度來培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，只要我們根據(jù)具體要求，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，正確地應(yīng)用科學(xué)的方法，并采取有效、合理的教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，在培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)方面會有成效。
今天我第一次的學(xué)習(xí)了英特爾未來教育推出的創(chuàng)新思維技能的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，首先對于這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)形式我感覺很好，很喜歡，張主任在大體的給我們概括學(xué)習(xí)要領(lǐng)和要求后，就讓我們開始自主學(xué)習(xí)，我覺得先通過自我逐步的學(xué)習(xí)然后小組交流討論然后再由張主任解決困惑的這種方式非常實(shí)用。現(xiàn)在我把我學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維技能課程的體會聊表一下：
從學(xué)習(xí)的內(nèi)容上來講主要分為分別是seeingreason工具（因果圖工具）、visualranking工具（排序工具）、showingevidence工具（論證工具）的介紹。每一種工具的介紹都包括了“概覽及效益、工具試用、專題實(shí)例、教學(xué)策略”四個欄目。對于這些理論體系我不是很明白，但是它所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和思想我能夠領(lǐng)會，針對各個步驟的操作我很仔細(xì)的用心閱讀并徹底的理解，然后和我們小組的老師討論交流，針對有些環(huán)節(jié)和內(nèi)容，我們邊學(xué)習(xí)邊思考并想怎么應(yīng)用到我們今后的教學(xué)中，我是一名數(shù)學(xué)老師，我不由的想到針對數(shù)學(xué)這一學(xué)科特點(diǎn)，在以后的教學(xué)中我該怎么應(yīng)用，上面所倡導(dǎo)的單元教學(xué)思想，及各環(huán)節(jié)的設(shè)計及可操作實(shí)施的細(xì)節(jié)步驟我很贊同欣賞，我覺得她能很好的發(fā)揮學(xué)生的思維極致及培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)性，但是對于每個章節(jié)的內(nèi)容或每個學(xué)科是不是都很實(shí)用呢？我還需要再認(rèn)真的去思考這個問題，我想如果這種方法或步驟能夠在改進(jìn)一些，或者在日常的常態(tài)課上能靈活的揉入這些教學(xué)思想和特點(diǎn)我想應(yīng)該是個完美的結(jié)合。
我想我一定要好好的學(xué)習(xí)一番，然后再嘗試一些創(chuàng)新和改進(jìn)，使他能更好實(shí)際的應(yīng)用到我們的教學(xué)之中，學(xué)無止境，教法也是無止境的，我相信沒有最好只有更好。努力，加油！
創(chuàng)新案例總結(jié)篇十三
xx縣醫(yī)院全面貫徹新時代黨的衛(wèi)生健康工作方針，2019年起實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子黨政分設(shè)，醫(yī)院院長兼任支部副書記,優(yōu)秀管理型中層干部進(jìn)入醫(yī)院支委會參與決策管理，優(yōu)化配強(qiáng)了班子。醫(yī)院支委堅持把黨建工作與業(yè)務(wù)工作有機(jī)融合，著力抓好對醫(yī)院工作的政治、思想和組織領(lǐng)導(dǎo)，舉旗子，把方向，帶隊伍，保落實(shí)，推進(jìn)了醫(yī)院的健康發(fā)展。經(jīng)過這兩年的，黨政工作同步，目標(biāo)同向，事業(yè)同心，方便了醫(yī)院管理，促進(jìn)了醫(yī)院發(fā)展。
緊扣醫(yī)院中心工作全面推進(jìn)基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。在對標(biāo)建設(shè)中，制定《黨員教育管理工作制度(試行)》和《政治學(xué)習(xí)制度》，分別對黨組織與黨員在組織設(shè)置、班子建設(shè)、黨員隊伍、組織生活、工作運(yùn)行、經(jīng)費(fèi)保障、場所建設(shè)及“三會一課”、作用發(fā)揮、黨費(fèi)繳納等方面提出基本規(guī)范和工作要求。先后完善建立黨風(fēng)廉政文化墻一面、黨建宣傳欄一塊、公示欄一塊、黨建學(xué)習(xí)活動室一個，通過陣地硬件和制度保障，醫(yī)院黨建活動陣地規(guī)范、黨建氛圍濃郁、黨建活動有聲有色。
每季度召開廉政建設(shè)匯報會，聽取科室廉潔行醫(yī)從政情況;。
每年底以中層干部述職形式報告全年黨風(fēng)廉政建設(shè)情況，從年初到年終時時有監(jiān)管，持續(xù)收緊和落實(shí)從嚴(yán)治黨要求。
三是創(chuàng)新“書記抓抓書記”的抓黨建主題。為提升書記抓黨建的能力，落實(shí)書記抓黨建主體責(zé)任要求，推動公立醫(yī)院黨的建設(shè)向深處走、向?qū)嵦幾?，?shí)施開展了書記示范項目。在鞏固基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)成果的基礎(chǔ)上2019、2020年分別確定“創(chuàng)建五星級示范黨支部”、“持續(xù)推進(jìn)緊密型醫(yī)聯(lián)體建設(shè)，不斷提升縣域服務(wù)能力”書記示范項目，通過“書記示范項目”把重點(diǎn)標(biāo)注出來、把責(zé)任固定下來、把目標(biāo)制定出來，促進(jìn)支部書記從“要我抓”變?yōu)椤拔乙ァ?，倒逼黨組織書記敢于擔(dān)當(dāng)、主動作為，有力提升書記抓黨建的水平，從而也有效促進(jìn)公立醫(yī)院黨建與業(yè)務(wù)相融合，加快落實(shí)新形勢下公立醫(yī)院黨的建設(shè)要求。
年終對照《xx縣醫(yī)院黨員評議標(biāo)準(zhǔn)》中的四項指標(biāo)進(jìn)行黨性指數(shù)評價，并將評議結(jié)果與年度評先評優(yōu)、職稱晉升掛鉤。同時在急診科、藥房等科室設(shè)立了黨員服務(wù)先鋒崗較好起到了先進(jìn)典型引領(lǐng)作用。近兩年共評選優(yōu)秀黨員10名，推薦選樹市縣級以上先進(jìn)個人3人，急診科被授予漢中市青年文明標(biāo)兵崗。
五是創(chuàng)新黨建活動載體。以“主題黨日+”活動、黨員社區(qū)“雙報到”、“志愿者服務(wù)”等為載體，積極與貧困村及社區(qū)黨支部開展聯(lián)心共建，以黨建助脫貧攻堅。多次組織黨員與醫(yī)療幫扶專家走出醫(yī)院到幫扶村、社區(qū)進(jìn)行訪貧4次、義診活動8次、消費(fèi)扶貧活動26次;組織“主任講堂”10場次，先后14名黨員及22名中層骨干走上講臺分享業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)與交流心得，在拓展黨建活動載體的同時醫(yī)院黨建活力得到增強(qiáng)。醫(yī)院持續(xù)營造濃厚黨建氛圍，讓黨建文化走進(jìn)職工的生活圈中，潛移默化的影響黨員群眾的黨建觀念，增強(qiáng)黨員群眾的核心凝聚力，也使得醫(yī)院干部職工更加深切的感受黨的魅力，主動向黨組織靠攏，近兩年，先后9名青年骨干向支部遞交了入黨申請書。
每一名黨員就是一名旗幟，通過筑牢黨建基石，激發(fā)內(nèi)生動力，提高隊伍戰(zhàn)斗力與執(zhí)行力，在人才的引進(jìn)和培養(yǎng)、推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)醫(yī)生、科室和醫(yī)院的共同提高。近兩年，醫(yī)院先后通過二級乙等綜合醫(yī)院評審、建成名中醫(yī)專家工作站、中醫(yī)、肛腸、疼痛等學(xué)科成為當(dāng)?shù)刂放铺厣剖遥瑢?shí)現(xiàn)了黨建、業(yè)務(wù)的同步發(fā)展。
6月17日全面建成核酸實(shí)驗(yàn)室并投入使用。
疫情發(fā)生后，xx縣醫(yī)院全院212名醫(yī)務(wù)人員、20名保安、保潔人員與幫扶專家在黨支部的帶領(lǐng)下挺身而出，毅然決然地站在了充滿艱辛與危險的第一線。他們始終以身作則，不畏生死，堅守崗位，忠誠履職，抗“毒”務(wù)盡，在生與死的考驗(yàn)中，守住了“天然氧吧”“秦漢咽喉”不被病毒感染的底線、實(shí)現(xiàn)了“戰(zhàn)疫情，零感染，零死亡”的工作目標(biāo)，為全縣抗擊疫情取得階段性勝利做出了巨大的貢獻(xiàn)，磨礪成xx抗疫一線最鋒利的一把尖刀，3名優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員在抗疫一線遞交了入黨申請書、2名積極分子轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員。xx縣醫(yī)院和5名醫(yī)護(hù)人員被縣委政府授于新冠疫情防控工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個人。
醫(yī)院文化建設(shè)是醫(yī)院政治生活中的一件大事，關(guān)系著醫(yī)院長遠(yuǎn)發(fā)展。醫(yī)院文化建設(shè)的過程，實(shí)際是傳承和創(chuàng)新的過程，是對醫(yī)院歷史經(jīng)驗(yàn)、歷史傳統(tǒng)的總結(jié)和揚(yáng)棄，同時又是為建設(shè)具有行業(yè)特色、富有時代特征的先進(jìn)醫(yī)院文化的努力和探索，為醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展提供精神動力和文化支撐。2019醫(yī)院啟動開展了“文化建設(shè)”，從硬件設(shè)施到服務(wù)到團(tuán)隊建設(shè)，涉及各個層面和方面的提升。在黨建引領(lǐng)下，從轉(zhuǎn)變思想觀念，以德為先，開展思想文化和職業(yè)道德建設(shè);強(qiáng)調(diào)醫(yī)療質(zhì)量提升，狠抓學(xué)科人才建設(shè);培育科室文化，以人為本，提升文化建設(shè)的水平;在形成醫(yī)院院訓(xùn)、精神、愿景等核心文化理念體系同時，以改善群眾就醫(yī)體驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)統(tǒng)一更換了醫(yī)院視覺系統(tǒng)、優(yōu)化了就醫(yī)環(huán)境。通過文化潛移默化的熏陶、影響和引導(dǎo)，激發(fā)和調(diào)動全院職工干勁、凝聚全員智慧，為建成“環(huán)境溫馨、服務(wù)一流、技術(shù)優(yōu)良”的縣級公立醫(yī)院目標(biāo)注入了不竭的發(fā)展動力，促進(jìn)了醫(yī)院各項建設(shè)的全面發(fā)展。如今在黨建引領(lǐng)下，傳承與創(chuàng)新的“文化之水”正潤澤著xx縣醫(yī)院的角角落落，在文化品牌、人文情懷、醫(yī)患關(guān)系、服務(wù)品質(zhì)、醫(yī)療技術(shù)等方面落地開花，結(jié)出碩果。
黨建興則事業(yè)興，黨建強(qiáng)則事業(yè)強(qiáng)。xx縣醫(yī)院作為本地唯一一家縣級公立醫(yī)院，在加強(qiáng)醫(yī)院黨建工作創(chuàng)新和實(shí)踐、豐富基層黨組織活動方式及內(nèi)容，不斷探索新形勢下黨建工作的新思路、新方法、新途徑的突破口。如今，在黨建引領(lǐng)下醫(yī)院助力健康服務(wù)提檔升級、整體服務(wù)能力得到全面提升和優(yōu)化，職工在收獲文化自信、制度自信、技術(shù)自信的同時使命感、責(zé)任感和緊迫感進(jìn)一步增強(qiáng)，形成了深厚的和諧奮進(jìn)氛圍，醫(yī)院全面建設(shè)步入了健康發(fā)展“快車道”。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇十四
根據(jù)公司******文件要求，現(xiàn)將黨支部20**年意識形態(tài)工作自查情況報告如下：
1、及時傳達(dá)公司關(guān)于意識形態(tài)工作相關(guān)精神，通過支部學(xué)習(xí)會等形式強(qiáng)調(diào)意識形態(tài)工作作為常態(tài)化工作，擔(dān)當(dāng)意識和戰(zhàn)斗意識，樹立楷模，塑造正確的價值觀和輿論導(dǎo)向，做好正面宣傳。
2、查找問題，堅持問題導(dǎo)向，邊查邊改，對發(fā)現(xiàn)的問題立即整改，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任管理，責(zé)任到人。
3、強(qiáng)化意識形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主動權(quán),把意識形態(tài)工作同市場發(fā)展同部署,設(shè)立微信工作群,分享相關(guān)政策文件,不斷增強(qiáng)黨員干部的責(zé)任意識。
一是互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)微信等新興媒體的應(yīng)用和引導(dǎo)管理需要進(jìn)一步探索;
二是新形式下引導(dǎo)正確輿論導(dǎo)向的本領(lǐng)有待加強(qiáng)。
三是市場輿論推動性有待加強(qiáng)。
，突出中國傳統(tǒng)文化的挖掘和成就展示，踐行社會主義核心價值觀，做到道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
三是在新業(yè)務(wù)推動過程中，借助網(wǎng)絡(luò)平臺推薦力度進(jìn)一步加強(qiáng)，提升新業(yè)務(wù)市場占有率。
支部將在繼續(xù)高效開展意識形態(tài)工作的同時，堅持正確政治方向，通過每個月“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨***談治國理政第二卷內(nèi)容、十九大會議精神，通過領(lǐng)導(dǎo)講黨課，黨員發(fā)言等方式牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺在思想上政治上行動上和以***為核心的黨中央保持高度一致。在市場工作中以管理提效率、增效益，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，提升發(fā)展效益。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇一
希望這篇科技創(chuàng)新工作總結(jié)范文能對你的學(xué)習(xí)與工作帶來參考借鑒作用。
20xx年，**市圍繞我市“三大目標(biāo)規(guī)劃”，大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，舉全市之力創(chuàng)建國家高新區(qū)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍日益濃厚，科技創(chuàng)新的支撐引領(lǐng)作用逐漸凸顯，全市域創(chuàng)新的格局逐步形成，現(xiàn)將科技創(chuàng)新工作開展情況總結(jié)如下：
一、工作進(jìn)展情況
（一）圍繞國家高新區(qū)中心，逐步打造創(chuàng)新高地、創(chuàng)業(yè)福地
一是合力做好高新區(qū)迎檢工作。4月份，迎接了安徽省科技廳廳長宛曉春一行對我市科技創(chuàng)新工作的調(diào)研，宛廳長對國家高新區(qū)創(chuàng)建工作給予了充分肯定，為國家高新區(qū)創(chuàng)建提振了信心。為貫徹宛廳長調(diào)研精神，加快落實(shí)國家高新區(qū)創(chuàng)建任務(wù)，召開了專題任務(wù)分解會議，充分調(diào)動相關(guān)部門積極性。圍繞我市市委全會明確的“三大目標(biāo)規(guī)劃”，對高新區(qū)戰(zhàn)略規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和匯報材料進(jìn)行了數(shù)次修改。編制了《高新區(qū)資料匯編》，完善了高新區(qū)規(guī)劃展示廳的內(nèi)容，在北京順利組織召開了國家高新區(qū)規(guī)劃論證會。目前，正在全力做好國家高新區(qū)迎檢前的各項準(zhǔn)備工作，以順利迎接10月份科技部專家組的現(xiàn)場考察。
二是聚力完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)體系。舉辦高端活動造氛圍。20xx年以來，我市先后舉辦了紡織產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展高端論壇和鋁產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展高端會議、硒與健康產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展高峰會議，成立了華信藥業(yè)為牽頭單位的全國富硒產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟并設(shè)立富硒產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟基金，加快形成產(chǎn)業(yè)發(fā)展的乘數(shù)效應(yīng)。舉辦了**市首屆科技政策知識大賽和在校學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新創(chuàng)意大賽，提高全社會科技創(chuàng)新積極性。強(qiáng)化創(chuàng)新平臺建設(shè)促研發(fā)。獲批**首家“功能性復(fù)合調(diào)味品安徽省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”。組織三寶與東華大學(xué)共建產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院，籌建**市級產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院，加大對**市新型研發(fā)機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)與管理。申報了安徽省第二家企業(yè)專業(yè)化國家級眾創(chuàng)空間，將要迎來科技部現(xiàn)場考察。我市注重平臺的績效管理，全省34家工程技術(shù)研究中心在省考核中被評為優(yōu)秀，我市占3家；全省27家產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟參與省評估，通過9家，我市占2家；全省19家院士工作站績效評價為優(yōu)秀，我市天能名列其中。完善公共服務(wù)體系強(qiáng)基礎(chǔ)。今年以來，我市加快完善公共服務(wù)體系，新成立1家生產(chǎn)力促進(jìn)中心，2家專利代理機(jī)構(gòu)，目前正在籌建科技大市場和技術(shù)轉(zhuǎn)移中心，為科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化奠定基礎(chǔ)。
三是全力做好產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級文章。提升企業(yè)自主創(chuàng)新能力。開展了高企調(diào)研及研發(fā)統(tǒng)計培訓(xùn)工作，上半年認(rèn)定高企11家，高企預(yù)計全年達(dá)到76家，獲批阜陽市優(yōu)秀高企3家。組織企業(yè)申報進(jìn)入國家科技型企業(yè)庫，目前已入庫企業(yè)76家。加大項目申報力度，申報獲批安徽省重點(diǎn)研究與開發(fā)計劃項目4個，4家企業(yè)項目進(jìn)入中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國行業(yè)賽，已經(jīng)獲得省、阜陽市項目資金及獎補(bǔ)資金3207萬元。目前正在組織申報20xx年省科技進(jìn)步獎4個，均已通過形式審查，組織申報省科技重大專項項目6個，研發(fā)設(shè)備補(bǔ)助項目39家，申請省級項目和獎補(bǔ)資金6000萬元。促進(jìn)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。高新區(qū)成立了高新投，籌備設(shè)立5億元產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)基金，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供充足資金支持。不斷加快提升創(chuàng)新能級，新獲批了國家火炬阜陽**高新區(qū)糧食機(jī)械特色產(chǎn)業(yè)基地，至此，高新區(qū)已形成1個國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地，2個國家火炬特色產(chǎn)業(yè)基地競相發(fā)展的產(chǎn)業(yè)格局。
（二）圍繞國家創(chuàng)新型縣（市）目標(biāo)，突出打造“雙創(chuàng)高地、產(chǎn)業(yè)新城”
一是發(fā)揮科技金融支撐作用。我市設(shè)立了科技成果轉(zhuǎn)化基金、科技創(chuàng)新引導(dǎo)資金各1億元，充分發(fā)揮科技金融的引導(dǎo)作用。20xx年，深入推進(jìn)國家專利質(zhì)押融資試點(diǎn)城市創(chuàng)建工作，先后組織12家企業(yè)與擔(dān)保機(jī)構(gòu)對接，為企業(yè)進(jìn)行專利質(zhì)押融資貸款8100萬元。爭取阜陽市科技創(chuàng)新券87萬元。
二是加快產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新。與安徽建筑大學(xué)簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，開展深度合作，共建科研基地建設(shè)和學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)平臺建設(shè)等。20xx年上半年，組織帶領(lǐng)50多家企業(yè)與中科大、合肥工業(yè)大學(xué)等高校簽訂了產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議50余份，共同開展技術(shù)攻關(guān)，搭建科技成果轉(zhuǎn)化橋梁。
三是大力實(shí)施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略。20xx年1-7月份，發(fā)明專利申請量、授權(quán)量均位居全省縣市第5位，萬人有效發(fā)明專利擁有量件，僅次于合肥、蕪湖、馬鞍山。組織申報獲批了國家知識產(chǎn)權(quán)規(guī)范化培育市場、國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略實(shí)施工作先進(jìn)集體、安徽省勞動競賽先進(jìn)集體。目前，我市正在加快推進(jìn)國家知識產(chǎn)權(quán)示范市的申報工作。
四是做好人才引進(jìn)培養(yǎng)。我市成立了人才局，修訂了人才發(fā)展政策，著力營造起人才發(fā)展的良好氛圍。東錦、銀河、京安醫(yī)院均已簽訂院士工作站建站框架協(xié)議，即將申報省院士工作站。引進(jìn)高層次人才3家，獲得我市高層次人才資金支持2900萬元，一鳴新材料的聶剛獲批科技部創(chuàng)新人才。
五是申報國家創(chuàng)新型縣（市）。4月份，**市作為安徽省試點(diǎn)縣進(jìn)行了創(chuàng)新數(shù)據(jù)采集和填報，9月份，進(jìn)行了縣域創(chuàng)新數(shù)據(jù)正式采集。目前，我市國家創(chuàng)新型縣（市）申報材料已通過省專家評審，已由省科技廳推薦至科技部待評。我市將加強(qiáng)與科技部溝通，繼續(xù)做好國家創(chuàng)新型縣（市）跟進(jìn)工作。
（三）圍繞全市域創(chuàng)新愿景，重點(diǎn)打造區(qū)市聯(lián)動、區(qū)市合一范式
一是以高新區(qū)理念引領(lǐng)全市域創(chuàng)新。以國家高新區(qū)的理念引領(lǐng)國家創(chuàng)新型縣（市）的創(chuàng)建，以國家創(chuàng)新型縣（市）的創(chuàng)建引領(lǐng)國家高新區(qū)建設(shè)，將園區(qū)創(chuàng)新提升為全市域創(chuàng)新，用創(chuàng)新、創(chuàng)先、創(chuàng)優(yōu)的理念引領(lǐng)全市各項工作，以科技創(chuàng)新引領(lǐng)全面創(chuàng)新發(fā)展，開闊視野，提升站位，增強(qiáng)核心競爭力，推動全市經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展，創(chuàng)新氛圍已在全市蔚然成風(fēng)。
二是發(fā)揮**科創(chuàng)委的統(tǒng)領(lǐng)作用。20xx年1月，我市成立了**市科技創(chuàng)新委員會，統(tǒng)籌推進(jìn)國家高新區(qū)、國家創(chuàng)新型縣市創(chuàng)建等重點(diǎn)創(chuàng)新工作，截止目前，我市已召開**市科技創(chuàng)新委員會全體會議3次，安排部署了國家高新區(qū)和國家創(chuàng)新型縣（市）工作，為創(chuàng)建提供合力和動力。
三是加大民生及社會領(lǐng)域科技投入。農(nóng)業(yè)農(nóng)村領(lǐng)域，組織30位省三區(qū)人才、科技xxx深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開展科技實(shí)地幫扶。組織申報省科技xxx工作站2家，申報中央引導(dǎo)地方發(fā)展（扶貧）項目4個，獲得精準(zhǔn)脫貧科技示范項目資金34萬元，推薦邴集三和村參加科技部組織的科技示范村評選，展現(xiàn)農(nóng)業(yè)與科技的互融。教育領(lǐng)域，組織**四中申報獲批安徽省中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)學(xué)校，正在協(xié)助京安骨科醫(yī)院申報省院士工作站。
二、存在的問題
（一）科技創(chuàng)新層次仍然不高。我市科技創(chuàng)新雖然在皖北領(lǐng)先，但是與皖南及沿海先進(jìn)地區(qū)相比，差距明顯，仍需奮力尋得突破。
（二）創(chuàng)新要素仍需進(jìn)一步集聚。我市技術(shù)、知識密集型企業(yè)仍較少，高端創(chuàng)新平臺有限，公共服務(wù)平臺有待進(jìn)一步強(qiáng)化，需要進(jìn)一步激活創(chuàng)新要素對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的支撐引領(lǐng)作用。
（三）一二三產(chǎn)業(yè)融合速度有待加快?，F(xiàn)階段的三產(chǎn)融合仍處于初級發(fā)展階段，融合度較低、融合層次較淺。通過科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化促進(jìn)一、二、三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的紐帶有待形成，一、二、三產(chǎn)業(yè)中的企業(yè)主體聯(lián)盟有待建立。
三、下一步努力方向
統(tǒng)籌推進(jìn)國家高新區(qū)創(chuàng)建和國家創(chuàng)新型縣（市）創(chuàng)建工作，打造區(qū)市合一的**樣板。
（一）順利迎接國家高新區(qū)現(xiàn)場考察。近期科技部專家組將到高新區(qū)正式現(xiàn)場考察，我市將做好高新產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、發(fā)展規(guī)劃、匯報材料、匯報ppt的修改定稿工作，規(guī)劃展示廳、科技孵化器內(nèi)設(shè)施等完善工作，做好國家高新區(qū)迎檢的其他準(zhǔn)備工作，確保順利迎接科技部專家的現(xiàn)場考察。
（二）做好國家創(chuàng)新型縣（市）申報對接。目前，國家創(chuàng)新型縣（市）申報材料已由省科技廳推薦至科技部，我市將做好溝通匯報工作，力爭年底順利獲批首批國家創(chuàng)新型縣（市），正式開始為期3年的國家創(chuàng)新型縣（市）建設(shè)。
（三）舉辦各類高端論壇及活動。依托院士工作站舉辦以再生資源等為主題的高端產(chǎn)業(yè)峰會，打響**院士經(jīng)濟(jì)品牌，著力營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)。對進(jìn)入第七屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國決賽的4家企業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，力爭有2家以上企業(yè)獲得優(yōu)秀獎，打響**創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)品牌。
（四）統(tǒng)籌推進(jìn)金融、人才、平臺工作。一是推進(jìn)科技金融融合發(fā)展。設(shè)立科技成果轉(zhuǎn)化基金，真正發(fā)揮種子基金、天使基金的作用，加快科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化力度，強(qiáng)力助推產(chǎn)業(yè)高端發(fā)展。二是加快高端人才的引進(jìn)。組織我市東錦資源、銀河皮革、京安骨科醫(yī)院申報組建院士工作站，力爭新增院士工作站1-2家。做好我市新申報的3家高層次人才團(tuán)隊項目的跟進(jìn)工作，力爭有2-3家獲得省高層次人才團(tuán)隊項目立項。三是加快創(chuàng)新平臺的建設(shè)。組織申報國家級科技孵化器，做好國家級專業(yè)化眾創(chuàng)空間的現(xiàn)場迎檢工作，著力培育發(fā)展新動能，提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平。
（五）著力打造要素集聚的創(chuàng)新高地。一是抓好企業(yè)主體培育。做好第二批高企的申報認(rèn)定工作及高企培育工作，力爭全年高企數(shù)量達(dá)到76家，組織企業(yè)做好科技型企業(yè)入庫工作，力爭全年科技型中小企業(yè)達(dá)到90家，做好3個省科技進(jìn)步獎、6個省科技重大專項項目的跟進(jìn)工作，爭取實(shí)現(xiàn)省科技進(jìn)步獎新突破。二是打造知識產(chǎn)權(quán)強(qiáng)市。加快爭創(chuàng)國家知識產(chǎn)權(quán)示范市，做好國家專利質(zhì)押融資、專利保險試點(diǎn)市、國家知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)規(guī)范化培育市場等7個試點(diǎn)的實(shí)施工作。三是推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新。加強(qiáng)與昆明理工大學(xué)、安徽建筑大學(xué)等高校合作，按照協(xié)議內(nèi)容，盡快推進(jìn)人才基地、科研基地等落地，為企業(yè)與高校合作搭建好橋梁。引導(dǎo)更多企業(yè)與高?？蒲性核献鲗?，簽訂產(chǎn)學(xué)研協(xié)議，全年產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議超過70個。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇二
叫做避免霍布森選擇。避免霍布森選擇是什么意思呢?霍布森300多年前英國郊區(qū)，倫敦的郊區(qū)，英國倫敦的郊區(qū)有一個人叫霍布森。他養(yǎng)了很多馬，高馬、矮馬、花馬、斑馬、肥馬、瘦馬都有。他就對來的人說，你們挑我的馬吧，可以選大的、小的、肥的，可以租馬、可以買馬。你們都可以選呢，人家非常高興去選東西了，但是整個馬圈它旁邊有個很小的洞，很小的門，你再選大的馬出不來的，它的門很小。后來獲得諾貝爾獎的一個人叫西蒙，就把這種現(xiàn)象叫做霍布森選擇。就是說，你的思維你的境界只有這么大，沒有打開，沒有上層次，思維封閉。那怎么辦呢?我們要采取多向思維法，打開了，我們采取多向思維法。第一，順向思維，第一叫順向思維。順向思維，順向思維是什么?就是按照邏輯按照規(guī)律按照常規(guī)去推導(dǎo)。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇三
老師又問中小學(xué)同學(xué)了。同學(xué)們現(xiàn)在有一個聾啞人，又聾又啞，說不出話來，聽不見呢。他到五金商店去買一個釘子，他說不出話就怎么辦?比劃。人家就給他一個hammer(錘子)，給他一個榔頭?hammer。他搖手，不，他是要買釘子，他就使勁比劃。就這點(diǎn)東西，不是hammer不是榔?頭，肯定是釘子，給他了，他非常高興，點(diǎn)頭，高興。老師一說同學(xué)們，下面又有一個盲人，一個瞎子，他要買剪刀，我們怎么用最簡潔的方式表達(dá)。那個同學(xué)們說，老師老師我們知道，現(xiàn)在不能這樣比劃了，要這樣比劃。全班同學(xué)都贊成這樣比劃，老師說他不需要比劃，他直接說買剪刀，因?yàn)樗敲と?，瞎子們嘴巴會說是吧。你看前面就是比劃，老是比劃比劃比劃，把你的思維引進(jìn)，引進(jìn)什么，引進(jìn)比劃的思維定勢上了，叫思維慣性。除了這個以外，我們還要打破一個叫思維封閉。你站得層次太低了，沒有站得很高，思維封閉了，當(dāng)然就不能創(chuàng)新了。思維封閉，要打開思維的空間。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇四
符xx，xx中學(xué)信息學(xué)金牌教練的代表人物，曾指導(dǎo)學(xué)生3人入選國家隊、9人進(jìn)入國家集訓(xùn)隊，初中近200余人次獲得浙江省普及組聯(lián)賽一等獎，200余人次獲得提高組一等獎。2021年在國際信息學(xué)奧林匹克競賽中再創(chuàng)輝煌，指導(dǎo)錢易、虞皓翔獲得國際金牌。
6月28日22時30分，一則喜訊從北京傳來，瞬間刷爆了朋友圈：在第33屆國際信息學(xué)奧林匹克競賽頒獎典禮暨閉幕式上，中國隊奪得歷史最佳戰(zhàn)績，斬獲四塊金牌，包攬全球前四名。而在國家隊的四名成員中，來自xx的面孔占據(jù)半數(shù)：xx中學(xué)的錢易、虞皓翔分別位列第二和第四名，獲國際雙金。
一路過關(guān)斬將，輝煌成績單的背后，離不開學(xué)生們的勤奮與刻苦，更離不開在背后默默躬耕付出的老師——xx中學(xué)信息學(xué)金牌教練的`代表人物符xx。在平凡崗位書寫不平凡事跡的他，于5月27日，榮獲2021年xx市“最美科技追夢人”稱號。
“科研與競賽有很多共通之處，比如，唯有靜心才能出成績，唯有興趣使然方能長久。”符xx告訴記者。在他看來，競賽更像是學(xué)生在學(xué)習(xí)生涯中的“科研”，而作為教師的他則像是一名門診醫(yī)生。他會以望聞問切的手法，去辨別孩子們的天賦、思維方式和思維敏銳度，再有針對性地為他們提供良好的環(huán)境、發(fā)揮的平臺與一起成長的學(xué)伴，將他們培育成棟梁之才。
“我們的目標(biāo)雖說是獎牌，但我一直認(rèn)為一個學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊合作精神、互幫互助的品德、完備的綜合素養(yǎng)和健全的人格更為重要。獎牌是努力之后水到渠成的事?！狈鹸x說。
在這樣的信條之下，符xx一直把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣特長，作為自己的最大樂趣和不懈追求。躬耕二十余載，他一直堅持利用工作日的休息時間和節(jié)假日，與信息學(xué)興趣小組的學(xué)生們進(jìn)行專業(yè)討論，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，既教學(xué)，又交心。
“我們和學(xué)生一起成長，我們指導(dǎo)老師總是在不斷學(xué)習(xí)，不斷汲取養(yǎng)分，盡量成為學(xué)生更好的引領(lǐng)者?！?BR> 是教師，是教練，更是導(dǎo)師；是教授者，是引領(lǐng)者，更是學(xué)生的伯樂。符xx教育生涯的舞臺掌聲迭起，但他總是以自省來代替陶醉，以對職業(yè)的深刻思考，為教書育人的前路點(diǎn)上航燈。
“作為一名教師，我會把知識灌輸給學(xué)生，帶領(lǐng)著他們走；作為一名教練，我需要為學(xué)生找到有針對性的題目，陪著他們練習(xí)、提升自己；而作為一名導(dǎo)師，我需要承擔(dān)更多責(zé)任：大到幫助學(xué)生把握未來發(fā)展方向，幫助他們明確未來的目標(biāo)和人生規(guī)劃，小到每一次比賽的賽前賽中賽后的心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生擺正心態(tài)、輕裝上陣?！狈鹸x表示。
在第33屆國際信息學(xué)奧林匹克競賽中，正有xx中學(xué)學(xué)子的“逆風(fēng)翻盤”：
比賽首日，從學(xué)生走出賽場時的神態(tài)中，符xx敏銳捕捉到了那一份沉重和壓抑?！案杏X空氣都是凝固的。兩個學(xué)生都不肯告訴我自己的成績。”在半夜11點(diǎn)多的賓館房間內(nèi)，符xx和學(xué)生一起等待當(dāng)日的排名，并及時對兩位學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
“我明白他們是心態(tài)出了問題。開題的不順利，導(dǎo)致后續(xù)時間分配緊張，影響了最終結(jié)果。于是，我一邊為他們分析競賽局勢，幫助他們調(diào)整策略，同時也在盡力寬慰：錢易今年還只是高二學(xué)生，就算成績不理想，也還有卷土重來的機(jī)會，而我們的實(shí)力是不容置疑的?！?BR> 最后，首日總榜并列第七的排名，讓師生三人都松了一口氣，也讓學(xué)生重燃“逆勢突圍”的決心。“在這種時刻，導(dǎo)師就是團(tuán)隊中的主心骨。學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)知識和身經(jīng)百戰(zhàn)積累下來的經(jīng)驗(yàn)我毫不質(zhì)疑，我所要做的，就是幫助他們擺正心態(tài)，讓他們在賽場上毫無遺憾地發(fā)揮百分百實(shí)力?！狈鹸x說。
“獲得xx市‘最美科技追夢人’這一稱號，我感覺肩上的責(zé)任沉甸甸的，但在教書育人方面，我問心無愧。我會繼續(xù)做好這份工作，成為更多‘千里馬’的‘伯樂’，以自己的能力推動人才發(fā)展。都說千里馬常有而伯樂不常有，我會繼續(xù)勤勤懇懇做好一位人民教師，做更多學(xué)生的伯樂，向國家、向社會輸送一批批‘最強(qiáng)大腦’！”符xx表示。
據(jù)悉，作為信息學(xué)金牌教練，符xx曾指導(dǎo)學(xué)生3人入選國家隊、9人進(jìn)入國家集訓(xùn)隊，初中近200余人次獲得浙江省普及組聯(lián)賽一等獎，200余人次獲得提高組一等獎。2021年在國際信息學(xué)奧林匹克競賽中再創(chuàng)輝煌，指導(dǎo)錢易、虞皓翔獲得國際金牌。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇五
早戀就像是青蘋果，澀澀的，它會給人帶來痛苦；成熟的感情就像紅蘋果，豐收的季節(jié)才能采摘。早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情地刺傷。
一、早戀具有以下特征：
第一種是自然型。學(xué)生從進(jìn)入初中起，在心理和生理上都發(fā)生了變異。就生理方面而言，第二性征開始在這一時期出現(xiàn)，于是對于異性的吸引和愛慕的心理特征也就隨之出現(xiàn)。加上多數(shù)學(xué)生在此階段并未接受這一方面教育引導(dǎo)，使他們將這種變異特征同成年人的戀愛簡單地結(jié)合起來，進(jìn)入“心里戀愛”。一般是心里愛慕，而表現(xiàn)出來的則只是對對方的特殊“留心”，并未真正提出來。
第二種是逆反型。有些學(xué)生的“戀愛”，是被某些老師、家長或其他同學(xué)硬逼出來的。常有一些老師和家長見異性學(xué)生在一起、或有來往，便不問青紅皂白，將“早戀”的帽子扣在倆人的頭上。而實(shí)際上，他們并非真的在談戀愛，但他們受不了老師和家長的訓(xùn)斥，受不了同學(xué)們的譏笑，只好兩個人“團(tuán)結(jié)”起來，形成真的“戀愛”關(guān)系。第三是虛榮心的滿足。某些學(xué)生認(rèn)為圍著自己的異性朋友越多，越能表現(xiàn)出自己的魅力或風(fēng)度。
有一定的創(chuàng)傷。于是便到外面去尋找自己的知音，尋我自己的精神寄托。由于“同病”使這樣的學(xué)生自然地“相憐”了起來，進(jìn)而彼此間由同情向“戀愛”轉(zhuǎn)化。
第五是成熟型。這樣的學(xué)生一般都生活在相當(dāng)民主化的家庭中，他們的性格開朗、樂觀，與父母沒有太深的鴻溝。這些學(xué)生多愛好文學(xué)藝術(shù)。由此，他們的情感較同齡人有顯著的成熟的特點(diǎn)，對“愛情”也有比較深刻的認(rèn)識，而且也能正確看待“戀愛”與學(xué)習(xí)的關(guān)系。這一類型的學(xué)生是極個別的。
二、早戀的危害：
1、影響學(xué)習(xí)和生活
有的中學(xué)生錯誤地認(rèn)為：“只要兩個人志同道合，談戀愛不會影響學(xué)習(xí)”，或者認(rèn)為：“相愛產(chǎn)生動力，促進(jìn)兩人學(xué)習(xí)”，這些都是極不客觀的。實(shí)際上，早戀者往往以戀愛為中心，以對方為航向，感情為對方所牽制，學(xué)習(xí)沒有不分心，成績沒有不下降的，許多早戀者兩人交往雖然很隱蔽，之所以最終還是被家長、老師發(fā)現(xiàn)，主要的原因就是學(xué)習(xí)成績下滑引起家長的注意，追問之下，道出實(shí)情。
2、早戀更容易使人受到傷害
青少年態(tài)度還不穩(wěn)定，戀愛中容易產(chǎn)生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫懷疑人生，懷疑是否有真正的愛情，給自己的感情生活投下陰影，影響成年后的婚姻生活。
3、“早戀”極難成功
由于早戀的盲目性和不成熟性使早戀者極少走向婚姻的殿堂。父母、學(xué)校的干預(yù)，兩人感情的裂痕，升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、工作等太多的因素都使早戀這個不健康的嬰孩中途夭折。早戀是青春期或青春期之前的少男少女所產(chǎn)生的過早戀愛的現(xiàn)象，一般發(fā)生于20歲之前。這個時期，由于年令局限、涉世不深，缺乏必要的思考能力，而更多的是跟著感覺走。
早戀是青春期性萌動的結(jié)果，異性相吸本無可厚非，但是沒有成熟的果子。中學(xué)生早戀的危害性是顯而易見的。從生理上說，他們正處于青春發(fā)育期，從心理或思想上來說都屬于尚未成熟的成長期。中學(xué)生思想敏銳、求知欲強(qiáng)、記憶力好，正是增長知識、開發(fā)智力的黃金時期。早戀常會占去不少學(xué)習(xí)時間，使學(xué)生精力分散，影響學(xué)習(xí)和進(jìn)步。早戀也常使學(xué)生的思想和情緒處于波動狀態(tài)，給中學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活帶來了許多不良影響。
三、解決的方法：
1、理解學(xué)生的“自然”
蘇霍姆林斯基認(rèn)為愛情是“個人內(nèi)心世界圣潔的情感”，認(rèn)為它對人的道德面貌的形成和進(jìn)步、對新的道德品質(zhì)的培養(yǎng)有著十分重要的作用。對于該生的.早戀，我沒有批評、指責(zé)，而是“珍視它、愛護(hù)它”。
2、以誠相待
知道了該生有了早戀現(xiàn)象之后，我從那天幾乎每天課外活動都和她拼在一起。有時候是做做運(yùn)動，但我的目的是開導(dǎo)她，她也明白。
我和她談人生，談她的優(yōu)勢，談她憑借自己的潛力，未來肯定很美好。路還很長，現(xiàn)在不是戀愛的時候。她被我的執(zhí)著所感動。
3、心理溝通
作為班主任平時要多抽點(diǎn)時間，像朋友一樣和孩子交談，走進(jìn)孩子的心理世界，改變自已的心理，用正確的心理來引導(dǎo)教育孩子，關(guān)心他們的成長，解決成長中遇到的所有困惑。
4、理想教育
在和小昕談話中，我問他“你有理想嗎？有些什么理想呀？”“如果你保持現(xiàn)在這種學(xué)習(xí)態(tài)度和精神狀態(tài)，這些理想會實(shí)現(xiàn)嗎？”“為什么？”“從現(xiàn)在開始你應(yīng)該怎樣做？”等等。
5、事例說服
空洞的道德說教，不僅會扼殺在個別學(xué)生的心靈里剛剛萌發(fā)的愛的幼芽，而且會使他們對愛情產(chǎn)生錯誤的認(rèn)識。處于空洞說教下的孩子，精神世界是空虛的、狹小的。我及時運(yùn)用身邊事例來說服早戀的危害。
6、讓該生科學(xué)地自我調(diào)整。
現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的黃金時期，光陰一去不復(fù)返，而談情說愛，等有了一定成就再說，那時才會知道什么樣的人最適合我。當(dāng)前是任務(wù)是學(xué)習(xí)。把注意力集中到學(xué)習(xí)上去，多參加集體活動，充實(shí)自己的生活內(nèi)容，遷移情感的注意力。用堅強(qiáng)的意志克制自己情感的流露。對自己愛慕的同學(xué)，也像對其他同學(xué)一樣，落落大方，一視同仁。時間一長，這種感情就會逐漸消失淡化。
青春期的孩子特別渴望得到老師的尊重，尊重她們長大了得想法和情感，尊重他們的愛好和興趣。所以說尊重是打開與孩子心靈溝通的鑰匙，擁有這把鑰匙，孩子就不會拒老師千里之外。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇六
在變幻莫測、充滿競爭的市場經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)家的思維定勢帶來的經(jīng)營后果，有時卻是異常慘重的。
1913年美國著名企業(yè)家亨利·福特受屠宰流水作業(yè)的啟發(fā)，設(shè)計了汽車裝配流水線，能過標(biāo)準(zhǔn)化零部件和高架供應(yīng)線，大批量生產(chǎn)統(tǒng)一規(guī)格的黑色“t”型車。這一在福特腦中醞釀了整整10年的創(chuàng)新思維，誕生了管理史上著名的“福特制”。它開創(chuàng)了一個新的工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)時代，也使福特成為一度占有68%世界汽車市場的“汽車大王”。但是，福特在陶醉于他創(chuàng)新思維所取得的巨大成就的同時，也在大腦中埋下了“思維定勢”的種子，居然公開宣稱，福特公司從此以后只生產(chǎn)黑色的t型車。
當(dāng)美國汽車市場漸趨飽和，早期購車人需要更新車輛，對汽車的檔次、性能、外觀有了更高要求時，福特的“思維定勢”使他大吃苦頭。美國另一著名企業(yè)家、通用汽車公司總裁斯隆看到福特產(chǎn)品單一、款式陳舊這一致命弱點(diǎn)設(shè)計制造出不同價格檔次的汽車，并且首創(chuàng)了“分期付款、舊車折舊、年年換代、密封車身”的汽車生產(chǎn)四原則，一舉擊敗福特，登上了世界第一汽車制造企業(yè)的寶座。斯隆的思維創(chuàng)新?lián)魯×烁Ｌ赜伤季S創(chuàng)新退化而來的思維定勢。
思維創(chuàng)新是一種打破了常規(guī)的、具有創(chuàng)見意義的思維：思維創(chuàng)新的本質(zhì)旨在適應(yīng)市場、開拓市場和引導(dǎo)市場的應(yīng)變性思維。美國著名管理學(xué)家彼得·德魯克說過：“市場經(jīng)濟(jì)是一種開拓進(jìn)取型的經(jīng)濟(jì)，因而創(chuàng)新是一種最寶貴的企業(yè)家精神”。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇七
董某任職于a公司，跟公司簽訂的勞動合同中有約定：員工一年內(nèi)如果被顧客投訴3次，即構(gòu)成嚴(yán)重違反公司規(guī)章制度事實(shí)，公司可與其解除勞動關(guān)系。同年，a公司被b公司兼并，新制定的規(guī)章制度規(guī)定，員工一年內(nèi)被顧客投訴2次即構(gòu)成嚴(yán)重違反公司規(guī)章制度事實(shí)，公司可以立即解除勞動關(guān)系。次年，董某當(dāng)年連續(xù)被顧客投訴2次，b公司據(jù)新規(guī)定的制度為由與其解除勞動關(guān)系。董某不服，認(rèn)為應(yīng)該優(yōu)先適用勞動合同的規(guī)定，b公司此據(jù)屬違法解除，提請仲裁，要求其恢復(fù)勞動合同關(guān)系或者依法給予違法解除勞動合同的補(bǔ)償。那么，你覺得董某的請求能得到支持嗎?案例解析：
本案中，雖然a公司被b公司合并，但依據(jù)《勞動合同法》第34條規(guī)定“用人單位發(fā)生合并或者分立等情況，原勞動合同繼續(xù)有效，勞動合同由承繼其權(quán)利和義務(wù)的用人單位繼續(xù)履行”，董某與a公司簽訂的勞動合同繼續(xù)有效，b公司仍應(yīng)繼續(xù)按照合同的約定履行。同時，依據(jù)《最高人民法院關(guān)于審理勞動爭議案件適用法律若干問題的解釋(二)》第16條規(guī)定“用人單位制定的內(nèi)部規(guī)章制度與集體合同或者勞動合同約定的內(nèi)容不一致，勞動者請求優(yōu)先適用合同約定的，人民法院應(yīng)予支持”，董某的訴求應(yīng)得到仲裁的支持。
用人單位在制定勞動合同時，應(yīng)注意勞動合同與規(guī)章制度的內(nèi)容不能發(fā)生沖突。如果不一致，則可以通過變更勞動合同的方式處理，不能簡單地通過制定規(guī)章制度來處理。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇八
教育本身就是一個創(chuàng)新的過程，要培養(yǎng)富有創(chuàng)造性的學(xué)生，教師必須具有創(chuàng)新意識，成為創(chuàng)造型的教師。所謂創(chuàng)造型的教師，就是那些善于吸收最新教育科學(xué)成果，將其積極地運(yùn)用于教學(xué)中，并且有獨(dú)創(chuàng)見解，能夠發(fā)現(xiàn)行之有效的新教學(xué)方法的教師。只有具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的教師，才能培養(yǎng)出學(xué)生的創(chuàng)造能力。所以，教師要了解當(dāng)今高新技術(shù)發(fā)展的最新成果，具有現(xiàn)代教育觀念，善于用科學(xué)的方法對學(xué)生進(jìn)行教育，并不斷調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，善于運(yùn)用發(fā)散性思維和集中思維教學(xué)。
1、造創(chuàng)造性思維的氛圍
從心理學(xué)角度分析，創(chuàng)造性活動產(chǎn)生的一般條件是心理的安全和心理的自由。首先讓學(xué)生成為課堂上的主角，促使他們積極主動地探求知識，改變學(xué)生是觀眾、聽眾的陳舊教學(xué)模式。因?yàn)殛惻f的課堂教學(xué)往往過多地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用而忽略了學(xué)生的主體作用，限制了學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。教師應(yīng)拓寬學(xué)生自己的翱翔空間，尊重學(xué)生的愛好、個性和人格，以平等、寬容、友善的態(tài)度對待學(xué)生，使學(xué)生在教育教學(xué)過程中能夠與教師一起參與教和學(xué)，做學(xué)習(xí)的主人，形成一種寬松和諧的教育環(huán)境。只有在這種氛圍中，學(xué)生才能充分發(fā)揮自己的聰明才智和創(chuàng)造想象的能力，從而在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生集體創(chuàng)新能力。值得注意的是，任何合作，都不要讓有的學(xué)生處于明顯的從屬地位，都應(yīng)是細(xì)心把握，責(zé)任確定到每個學(xué)生，最大限度調(diào)動學(xué)生潛能。
2、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，發(fā)展創(chuàng)新思維能力
教師注意運(yùn)用建設(shè)性的語言創(chuàng)設(shè)情境，激勵學(xué)生打破思維定勢，從嶄新的角度構(gòu)思，進(jìn)行批判性質(zhì)疑。批判性質(zhì)疑是創(chuàng)新思維的集中體現(xiàn)，科學(xué)的發(fā)明與創(chuàng)造正是通過批判性質(zhì)疑開始。讓學(xué)生敢于對教材上的內(nèi)容質(zhì)疑，敢于對教師的講解質(zhì)疑，特別是同學(xué)的觀點(diǎn)，由于商榷余地較大，更要敢于質(zhì)疑。能夠打破常規(guī)，進(jìn)行批判性質(zhì)疑，并且勇于實(shí)踐、驗(yàn)證，尋求解決的途徑，是具有創(chuàng)新意識的學(xué)生必備的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生對復(fù)雜問題的判斷能力，在課堂教學(xué)中隨時體現(xiàn)。設(shè)計一些復(fù)雜多變的問題，讓學(xué)生自己判斷來加以解決，或用辯論形式訓(xùn)練學(xué)生的判斷能力，使學(xué)生思維更具流暢性和敏捷性，抒寫出具有個性的見解。在課堂教學(xué)過程中，教師必須有意識地讓學(xué)生自我小結(jié)，歸納能力是一種綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力，即鍛煉學(xué)生集中思維的能力，這與培養(yǎng)學(xué)生的求異思維是相輔相成的，集中思維使學(xué)生準(zhǔn)確、靈活地掌握各種知識，將它們概括、提取為自己的觀點(diǎn)以作為求異思維的基礎(chǔ)，保障了求異思維的廣度、深度和科學(xué)性。培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，課堂教學(xué)中要將總結(jié)的機(jī)會盡可能地放給學(xué)生，如總結(jié)一個問題；總結(jié)一堂課的內(nèi)容；總結(jié)一次討論的結(jié)果；總結(jié)一次辯論的正、反意見等。每次總結(jié)，都挑選多位學(xué)生發(fā)言，要求他們說出自己的獨(dú)特理解，不要眾口一詞，隨聲附和?？偨Y(jié)完后，讓學(xué)生提出自己發(fā)現(xiàn)的更深層次的問題，進(jìn)一步延伸，拓展思維。
興趣是最好的老師，濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以使人的感官、大腦處于最活躍的狀態(tài)，能夠最佳地接收教學(xué)信息；濃厚的學(xué)習(xí)興趣，能有效地誘發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，促使學(xué)生自覺地集中注意力，全神貫注地投入學(xué)習(xí)活動。興趣是學(xué)習(xí)的動力，也是創(chuàng)新的重要因素，沒有興趣的強(qiáng)制學(xué)習(xí)將會扼殺學(xué)生探求真理的欲望。
1、利用學(xué)生的獵奇心理，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新興趣
興趣基于思維，而思維又需要一定的知識基礎(chǔ)。在教學(xué)中恰如其分地出示問題，讓學(xué)生“跳一跳，就摘到桃子”，問題難易適度又是學(xué)生想知道的，這樣就會吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知矛盾，引起認(rèn)知沖突，引發(fā)強(qiáng)烈的興趣和求知欲，學(xué)生因興趣而學(xué)，而思維，并提出新質(zhì)疑，自覺地去解決、去創(chuàng)新。
2、合理滿足學(xué)生好勝的虛榮心理，激發(fā)他們創(chuàng)新的興趣
人都具有好勝心理，如果在學(xué)習(xí)中屢屢失敗，會對從事的學(xué)習(xí)失去信心，教師創(chuàng)造合適的機(jī)會使學(xué)生感受成功的喜悅，對培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力是有必要的。比如：針對不同的群體開展幾何圖形設(shè)計大賽、數(shù)學(xué)笑話晚會、邏輯推理故事演說等等，展開想象的翅膀，發(fā)揮他們不同的.特長，在活動中充分展示自我，找到生活與數(shù)學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，感受自己勝利的心理，體會數(shù)學(xué)給他們帶來的成功機(jī)會和快樂，培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣。
3、利用數(shù)學(xué)中圖形的美，培養(yǎng)學(xué)生的興趣
生活中大量的圖形有的是幾何圖形本身，有的是依據(jù)數(shù)學(xué)中的重要理論產(chǎn)生的，也有的是幾何圖形組合，它們具有很強(qiáng)的審美價值，在教學(xué)中應(yīng)充分利用圖形的線條美、色彩美，給學(xué)生最大的感知，充分體會數(shù)學(xué)圖形給生活帶來的美。在教學(xué)中盡量把生活實(shí)際中美的圖形聯(lián)系到課堂教學(xué)中，再把圖形運(yùn)用到美術(shù)創(chuàng)作、生活空間的設(shè)計中，產(chǎn)生共鳴，使他們產(chǎn)生創(chuàng)造圖形美的欲望，驅(qū)使他們創(chuàng)新，維持長久的創(chuàng)新興趣。
教育家劉佛年說過：“只要有一點(diǎn)新意識、新思想、新觀念、新設(shè)計、新意圖、新做法、新方法，就可稱得上創(chuàng)新，我們要把創(chuàng)新的范圍看得廣一點(diǎn)，不要看得太神秘?！庇纱?，本人在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行了創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)的嘗試。需要指出的是，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，需要教師以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，在教學(xué)中，教師要善于為學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主創(chuàng)造，積極思維，充分發(fā)揮創(chuàng)造力提供足夠的時空，營造有利于創(chuàng)新的寬松環(huán)境，并鼓勵學(xué)生以樂觀的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)，對待挫折失敗，以頑強(qiáng)的毅力去爭取創(chuàng)新的成功，使課堂教學(xué)真正成為：“處處是創(chuàng)新之地，天天是創(chuàng)新之時，人人是創(chuàng)新之人”的創(chuàng)新?lián)u籃。教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是多方位的，既需要教師的主導(dǎo)，也需要學(xué)生的主體，只有師生共同的配合下，才能教學(xué)相長。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇九
技術(shù)創(chuàng)新指的是用新知識、新工藝、新技術(shù)采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營模式、通過提高質(zhì)量、創(chuàng)新產(chǎn)品、創(chuàng)新服務(wù)，占據(jù)市場并實(shí)現(xiàn)市場價值的經(jīng)濟(jì)技術(shù)活動。技術(shù)創(chuàng)新是貫穿企業(yè)活動的全過程，以獲得企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益為目標(biāo)的一系列活動。
技術(shù)創(chuàng)新首先是一種經(jīng)濟(jì)概念，是一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展觀。這一理論的一個根本特點(diǎn)是，高度重視技術(shù)變革在經(jīng)濟(jì)變革中的重大作用。它是經(jīng)濟(jì)和科技，甚至包括教育培訓(xùn)、文化等有機(jī)結(jié)合的一種理論觀點(diǎn)，不是一個純粹屬于科技范疇內(nèi)的概念。
技術(shù)創(chuàng)新包括兩個層面: 第一個層面，技術(shù)創(chuàng)新的確是某種解決方案，是一種技術(shù)手段，但這還不夠，技術(shù)創(chuàng)新必須同時是一種應(yīng)用，這種應(yīng)用必須通過市場來滿足人們的某種需求。第二個層面，技術(shù)創(chuàng)新是以市場為導(dǎo)向的，但滿足的不是現(xiàn)有客戶的需求，而是“非客戶”，或者叫潛在客戶的需求，也就是說，這些需求有些甚至還不是現(xiàn)實(shí)的。
技術(shù)創(chuàng)新從操作層面而言,一般須具備以下幾個階段。技術(shù)創(chuàng)新的第一個階段,是創(chuàng)新思想的形成。第二個階段就是創(chuàng)新技術(shù)的獲取。創(chuàng)新技術(shù)的獲取也主要有三種方式:一是企業(yè)依靠自己的力量進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新活動;二種是企業(yè)與其它部門合作培養(yǎng),主要是與科研部門、高等院校等合作;三種是從外部引進(jìn)。第三種方式而言,企業(yè)引進(jìn)技術(shù)軟件和引進(jìn)硬件的效果和條件也是不相同的。
生產(chǎn)技術(shù)創(chuàng)新的第三和第四階段,是企業(yè)生產(chǎn)要素的投入和組織、管理階段。主要包括企業(yè)的人力、物力、資金、技術(shù)、信息等基本要素的投入與組織管理。資金的投入與管理,一般來說要把握好幾個比例關(guān)系:一是研究與發(fā)展費(fèi)用占企業(yè)銷售額或利潤的比例;二是在研究與發(fā)展費(fèi)用中,基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和試驗(yàn)發(fā)展各部分的資金比例;三是引進(jìn)技術(shù)的費(fèi)用與吸收費(fèi)用的比例。第五階段是企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的效果展示階段。企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的效果可以在經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和產(chǎn)品的物理化學(xué)性能上得到反映,改進(jìn)產(chǎn)品的物理化學(xué)性能也常常是企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新的出發(fā)點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)中,往往也只有在改進(jìn)產(chǎn)品的物理化學(xué)性能方面取得成果后,才能獲得相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)效益。
4個經(jīng)典的管理創(chuàng)新案例
案例
一、聯(lián)想分析，二少帥分掌事業(yè)空間
2001年3月，聯(lián)想集團(tuán)宣布聯(lián)想電腦、神州數(shù)碼戰(zhàn)略分析進(jìn)入到資本分析的最后階段，同年6月，神州數(shù)碼在香港上市。
分析之后，聯(lián)想電腦由楊元慶接過帥旗，繼承自有品牌，主攻pc、硬件生產(chǎn)銷售；神州數(shù)碼則由郭為領(lǐng)軍，另創(chuàng)品牌，主營系統(tǒng)集成、代理產(chǎn)品分銷、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品制造。
至此，聯(lián)想接班人問題以喜劇方式塵埃落定，深孚眾望的雙少帥一個握有聯(lián)想現(xiàn)在，一個開往聯(lián)想未來。曾經(jīng)長期困擾中國企業(yè)的接班人問題，在聯(lián)想老帥柳傳志的世事洞明的眼光下，一笑而過。
案例二、二教授心系學(xué)員，創(chuàng)立好賴網(wǎng)
2007年3月29中午13時許，北京，晴，郝新軍教授和賴偉民教授于北京大學(xué)資源大廈一樓上島咖啡廳坐而論道。席間，賴教授感嘆：最近承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)太重，難有時間進(jìn)行課題研究，更難有時間深入企業(yè)實(shí)地調(diào)研。郝教授曰：同感！同感！尤甚者，無法一一解答全國學(xué)員的學(xué)習(xí)疑問和管理問題，甚憾！郝教授進(jìn)而設(shè)想：我倆的全國學(xué)員以企業(yè)高管者居多，數(shù)量幾近十萬?？煞窈限k一個學(xué)員聯(lián)誼會之類的組織，集中解答學(xué)員問題，促進(jìn)學(xué)員交流聯(lián)誼。此語一出，賴教授拍案而起：good idea！莫不如利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，辦一個網(wǎng)站，不僅服務(wù)學(xué)員，還能成為現(xiàn)代管理領(lǐng)域的學(xué)習(xí)、研討、交流平臺。郝教授亦兩眼放光：太好了！就以我倆的姓氏“郝”“賴”為名，叫“好賴網(wǎng)”吧！于是，誕生了！
案例
三、希望集團(tuán)賣鵪鶉而做飼料，再做金融投資
劉氏兄弟的發(fā)展軌跡，就是脫殼、再脫殼的過程。
20世紀(jì)80年代初，劉氏兄弟以1000元人民幣起家，回村孵雞、孵鵪鶉。隨后數(shù)年，劉氏兄弟成為全國的鵪鶉大王，但劉氏兄弟在鵪鶉養(yǎng)殖事業(yè)頂峰時，看到危機(jī)。于是，把鵪鶉宰殺或送人。成功地開發(fā)出希望牌高檔豬飼料，并很快占領(lǐng)成都市場。
1998年，劉氏兄弟在飼料行業(yè)達(dá)到頂峰，隨后進(jìn)行資產(chǎn)重組，分別成立了大陸希望集團(tuán)、東方希望集團(tuán)、新希望集團(tuán)、華西希望集團(tuán)，各自在相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展。東方希望移居上海后，劉永行開始頻頻出手參股金融機(jī)構(gòu)，目前，東方希望在光大銀行、民生銀行、民生保險、深圳海達(dá)保險經(jīng)紀(jì)人公司和上海光明乳業(yè)等項目上都持有一定股份，總投資超過2億。
案例
四、蒙牛號召向伊利學(xué)習(xí)
1998年底，原伊利副總牛根生出走伊利，創(chuàng)辦蒙牛。對中國乳業(yè)來說，伊利就是一所黃埔軍校。伊利把牛根生從一個刷奶瓶的小工培養(yǎng)成一個呼風(fēng)喚雨的人物，伊利依托公司連基地，基地連農(nóng)戶的生產(chǎn)經(jīng)營模式也被蒙牛當(dāng)仁不讓地拿來，并且做得更到位、更徹底。牛根生還別出心裁在產(chǎn)品包裝盒上印上為民族工業(yè)爭氣，向伊利學(xué)習(xí)的口號，蒙牛的第一塊廣告牌也非常乖巧地寫著做內(nèi)蒙古第二品牌。
海爾集團(tuán)是中國到目前為止發(fā)展速度最快、發(fā)展質(zhì)量最高、發(fā)展規(guī)模最大的家電企 業(yè)，海爾之所以能取得這樣的成果，關(guān)鍵是靠自主創(chuàng)新，并且是獨(dú)到的、差異化的、快速的創(chuàng)新。
一海爾自主文化創(chuàng)新——為中國企業(yè)提供 方向和動力 海爾所有的文化都可以歸納為一個核心：創(chuàng)造中國自己的世界級自主品牌。海爾所言的“國門之內(nèi)沒有名牌”，“要中國創(chuàng)造，而不能只停留在中國制造的階段”?！俺隹趧?chuàng)牌而不是出口創(chuàng)匯”?！芭c狼共舞就要先變狼”。與“到美國去投資”。
海爾推動文化價值觀的操作方法非常具有新意，海爾實(shí)際上將文化經(jīng)營化、產(chǎn)品化了。文化部門在海爾是一個實(shí)在的經(jīng)營部門。文化推廣的產(chǎn)品化實(shí)際上就是有頻率地向組織內(nèi)投放文化新產(chǎn)品，通過這些文化產(chǎn)品來實(shí)現(xiàn)文化價值觀。海爾的文化創(chuàng)新實(shí)踐不僅推動了海爾自己的發(fā)展，也推動了中國家電產(chǎn)業(yè)的整體進(jìn)步。一個明顯的例子便是，海爾在中國家電業(yè)每一次戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型期都為整個行業(yè)注入了文化的推動力量，都為這個階段中國家電產(chǎn)業(yè)的資源狀況找到了抱負(fù)和方向。
海爾的每一次文化創(chuàng)新都讓自己的抱負(fù)超越了企業(yè)資源的基本面，這實(shí)際上給企業(yè)人為地造成了前進(jìn)的巨大動力和壓力，對追趕者來說，超越一定是在資源不足的條件實(shí)現(xiàn)的，但是，準(zhǔn)備最充足的應(yīng)該是文化抱負(fù)，海爾是這樣做的，而且還在這樣做著。
海爾自主技術(shù)創(chuàng)新——為需求找準(zhǔn)技術(shù)，為技術(shù)找到保護(hù)
海爾的技術(shù)創(chuàng)新是根據(jù)用戶的需求來開發(fā)產(chǎn)品、開發(fā)市場，為用戶找產(chǎn)品，而不是我生產(chǎn)什么，用戶就買什么，所以，海爾推行的是一種倒流程：消費(fèi)——流通——生產(chǎn)，而傳統(tǒng)的模式則是生產(chǎn)——流通——消費(fèi)。通過這種模式，科研開發(fā)的課題應(yīng)當(dāng)圍繞市場來做，而不是圍繞技術(shù)來做。
海爾技術(shù)創(chuàng)新的過程表明：技術(shù)創(chuàng)新不是為了技術(shù)而創(chuàng)新，而是為了有全球競爭力需求的產(chǎn)品而創(chuàng)新；技術(shù)創(chuàng)新過程不僅是市場化的技術(shù)創(chuàng)新過程，更應(yīng)該是一個嚴(yán)密的法律保護(hù)過程。脫離有全球競爭力需求的產(chǎn)品的創(chuàng)新沒有任何產(chǎn)業(yè)意義，而沒有法律保護(hù)的創(chuàng)新也不是自己的創(chuàng)新。
一個企業(yè)沒有技術(shù)創(chuàng)新，就沒有競爭力，然而僅僅有新技術(shù)，還不足以擁有市場競爭優(yōu)勢，只有將所取得的技術(shù)通過專利制度加以保護(hù)，將推向市場的新產(chǎn)品通過商標(biāo)加以保護(hù)，企業(yè)才能立足于市場，保持其競爭力。
海爾建立了適合本企業(yè)使用的中外專利數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，還按產(chǎn)品門類、技術(shù)領(lǐng)域建立了有針對性的專利文獻(xiàn)庫，為專利管理人員和技術(shù)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)管理和技術(shù)開發(fā)提供了高效、便捷的途徑，成為海爾集團(tuán)產(chǎn)品開發(fā)和專利保護(hù)的基礎(chǔ)手段。
海爾通過建立知識產(chǎn)權(quán)管理機(jī)構(gòu)，引導(dǎo)全員樹立知識產(chǎn)權(quán)意識；建設(shè)可跟蹤世界家電技術(shù)最先進(jìn)科技成果的專利數(shù)據(jù)和文獻(xiàn)庫，為企業(yè)不斷提高知識產(chǎn)權(quán)應(yīng)用能力、創(chuàng)造能力提供了可靠保證。
如果用全景式的視角去觀察海爾的成長過程，我們會發(fā)現(xiàn)，海爾在制造系統(tǒng)、流通系統(tǒng)以及組織管理三個層面的成長幾乎是同時展開的。在制造系統(tǒng)方面，海爾在全球已經(jīng)擁有15個制造基地；在流通系統(tǒng)方面，海爾已經(jīng)建立起龐大的流通系統(tǒng)，產(chǎn)品已經(jīng)進(jìn)入歐、美、日等國家的主流連鎖渠道；在組織形態(tài)以及組織技術(shù)調(diào)整方面，海爾7年的流程再造過程中，組織流程的改造超過47次，平均每年就有6.7次。海爾的組織形態(tài)與組織管理技術(shù)正在適應(yīng)、引導(dǎo)并優(yōu)化著生產(chǎn)設(shè)施與流通系統(tǒng)，以緊密的三重奏的方式向前推進(jìn)。海爾的組織流程再造基本上是從四個方向同時展開的：集團(tuán)內(nèi)不同業(yè)務(wù)單元的公用職能的合并；每個業(yè)務(wù)單元與合并后的集團(tuán)支持職能單元直線結(jié)構(gòu)全部打破，重組之后全面朝向市場；第三個方向是向上游分供方開放流程對接兩種企業(yè)，將分供方作為新的增值業(yè)務(wù)單元與自己一起設(shè)定在為終端用戶服務(wù)的鏈條上；第四個方向是面向下游流通的重新流程粘合。正是因?yàn)槟Ｊ姜?dú)特，海爾的流程再造模式在管理學(xué)界被稱為“第四種流程再造”模式。海爾流程再造的成功除了在流程技術(shù)面的成功之外，更大的成功是為改造后的新海爾添加了能正確傳達(dá)市場壓力的“市場鏈”。
一、集成知識，鏈合創(chuàng)新方面
1、三國四方戰(zhàn)略聯(lián)盟 福田與濰柴雙方共同注冊并擁有核心動力品牌“濰柴歐v動力”。
2、百家法人造福田 百家法人造福田”是福田汽車“集成知識，鏈合創(chuàng)新”的典型。汽車產(chǎn)業(yè)鏈上下游100家企業(yè)，以產(chǎn)品和產(chǎn)權(quán)為紐帶，將供應(yīng)商、經(jīng)銷商緊密聯(lián)系在一起，形成了戰(zhàn)略聯(lián)盟關(guān)系。在福田汽車100家法人構(gòu)成中，有55家主機(jī)配套廠，45家經(jīng)銷企業(yè)，遍布全國13個省、市、自治區(qū)。
3、建立供應(yīng)鏈同步開發(fā)聯(lián)合體
4、福田汽車與經(jīng)銷商鏈合開拓市場 福田汽車在與經(jīng)銷商的合作中堅持“經(jīng)銷商第一”的理念，即使在車市淡季也不壓縮他們的利潤空間。
5、福田工程師在avl集成知識
6、國際公司給福田供應(yīng)商做培訓(xùn)
7、福田攜手國內(nèi)外公司鏈合
8、福田攜手康明斯
二、技術(shù)創(chuàng)新層面案例
1、自主標(biāo)定，雪域高原，與狼共舞
2、自主完成汽油機(jī)歐3標(biāo)定
3、成功開發(fā)混合動力大客車
4、福田自主開發(fā)的機(jī)械泵直噴式柴油機(jī)實(shí)現(xiàn)國內(nèi)排放創(chuàng)新
5、福田汽車重獎科技帶頭人
6、用專利保護(hù)創(chuàng)新成果
三、自主創(chuàng)新產(chǎn)品市場表現(xiàn)案例
歐v客車成為2005世界客車展覽會的大贏家 2005年3月15日晚7時，上海新國際博覽中心2005年亞洲客車周世界客車聯(lián)盟年度大獎典禮現(xiàn)場燈光璀璨。典禮現(xiàn)場爆出一個特大新聞：福田汽車公司首次作為客車企業(yè)參加世界客車亞洲分會，同時獲得本屆大會“最受關(guān)注企業(yè)獎”和“最佳環(huán)保車獎”，一舉成為本屆客車展大贏家。本屆展覽會由世界客車聯(lián)盟、中國土木工程學(xué)會城市公共交通學(xué)會和vnu亞洲展覽集團(tuán)聯(lián)合主辦，來自12個國家的150多名展商包括歐v客車、鄭州宇通、金龍客車等17家整車制造商以及眾多知名零配件制造商參展，參會規(guī)模創(chuàng)歷史新高。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇十
創(chuàng)新已經(jīng)成為現(xiàn)代社會中的熱門話題，許多企業(yè)和個人都在不斷探索新的創(chuàng)新方式和方法。以下是我參與的一個創(chuàng)新案例的心得體會，通過這次經(jīng)歷，我深深地感受到了創(chuàng)新的力量和重要性。
第一段：案例背景和目標(biāo)
我們參與的創(chuàng)新案例是一個電商平臺的改進(jìn)項目。該公司是一家以銷售家用電器為主的電商平臺，市場競爭激烈。公司希望通過創(chuàng)新來提升用戶購買體驗(yàn)和增加用戶粘性。我們的目標(biāo)是找到一種創(chuàng)新的方法來改進(jìn)用戶體驗(yàn)和增加用戶忠誠度，從而給公司帶來更多的銷售額和收益。
第二段：創(chuàng)新方法和策略
在項目開始之初，我們進(jìn)行了深入的市場研究和用戶調(diào)查，以了解用戶的需求和期望。通過這些調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，我們發(fā)現(xiàn)大部分用戶都對購買家用電器時的重量和靈活性感到困擾?；谶@一發(fā)現(xiàn)，我們提出了一種創(chuàng)新的解決方案：通過引入可租賃的家用電器，讓用戶可以根據(jù)自己的需要靈活選擇購買或者租賃。這一方案不僅可以解決用戶購買時的重量問題，還可以為公司帶來更多的租賃收入。
第三段：創(chuàng)新的結(jié)果和影響
在我們推出可租賃方案后的幾個月內(nèi)，公司的銷售額和用戶忠誠度都得到了顯著的提升。用戶通過租賃家用電器，不僅可以減輕購買的負(fù)擔(dān)，還能夠根據(jù)自己的需求和情況隨時更換設(shè)備。這不僅增加了用戶的購買體驗(yàn)，還大大加強(qiáng)了用戶與公司的粘性。同時，公司通過租賃收入也獲得了額外的收益。
第四段：創(chuàng)新的挑戰(zhàn)和困難
創(chuàng)新并非一帆風(fēng)順，我們在推行可租賃方案時遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。首先，很多用戶對租賃家用電器持懷疑態(tài)度，擔(dān)心租賃的設(shè)備質(zhì)量不好或者租賃價格過高。因此，我們不僅要提供高質(zhì)量的租賃設(shè)備，還要設(shè)計合理的租賃方案來吸引用戶。其次，推行新方案需要大量的人力和物力投入，公司需要具備足夠的資源來支持創(chuàng)新項目的發(fā)展。
第五段：創(chuàng)新的啟示和收獲
通過這次創(chuàng)新項目，我深刻地認(rèn)識到創(chuàng)新對于企業(yè)的重要性。只有不斷地創(chuàng)新，企業(yè)才能保持競爭力，并在市場中脫穎而出。創(chuàng)新需要不斷地探索和嘗試，我們必須勇于面對挑戰(zhàn)和困難，在失敗中學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)和完善創(chuàng)新方案。創(chuàng)新帶來的不僅僅是經(jīng)濟(jì)收益，更重要的是能夠滿足用戶的需求，提升用戶的體驗(yàn)，建立良好的企業(yè)品牌和聲譽(yù)。
總結(jié)起來，創(chuàng)新案例給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞透形?。作為一個現(xiàn)代企業(yè)或個人，我們必須要抓住創(chuàng)新的機(jī)遇，用創(chuàng)新的思維方式來解決問題和提升自己。只有不斷地創(chuàng)新，才能不斷推動社會進(jìn)步和個人成長。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇十一
各有關(guān)軟件企業(yè)、各會員單位：
為促進(jìn)中國軟件行業(yè)整體的升級轉(zhuǎn)型，加強(qiáng)軟件企業(yè)的技術(shù)交流與合作，提升軟件企業(yè)管理能力、創(chuàng)新能力，由msup主辦，聯(lián)合業(yè)界35家理事單位、15位專家共同發(fā)起的“top100summit”案例研討峰會，將于12月7-9日在北京九華山莊舉行。
作為it界一年一度的技術(shù)管理及創(chuàng)新盛會，“top100summit”旨在尋找我們身邊涉及產(chǎn)品創(chuàng)新、團(tuán)隊管理、架構(gòu)設(shè)計、開發(fā)流程、測試管理等領(lǐng)域最值得推薦的100個研發(fā)案例，集結(jié)一線研發(fā)案例，梳理、點(diǎn)評、反思案例背后的成功(或教訓(xùn))要素，形成行業(yè)智庫。
top100summit將在全國范圍征集最具代表性一線研發(fā)案例。案例征集信息將通過公開投票、參評，為此特向全國軟件企業(yè)征集杰出的研發(fā)管理和技術(shù)創(chuàng)新案例。同時，本次峰會設(shè)置15名專家評委現(xiàn)場解讀案例長尾價值，評委團(tuán)除了制定嚴(yán)格的評選方案外，將對入選案例進(jìn)行分類、整理、點(diǎn)評，為聽眾帶來進(jìn)一步思考和學(xué)習(xí)路徑，會后編著成冊《軟件研發(fā)案例年鑒》，將此次活動的價值最大化。軟件企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新案例報選相關(guān)通知如下：
一、征集案例主題
軟件企業(yè)一線技術(shù)管理及創(chuàng)新案例
二、征集案例要求
1、案例來自一線技術(shù)研發(fā)帶頭人或核心技術(shù)骨干的創(chuàng)新舉措、管理驅(qū)動;
2、每個案例演講時間在50分鐘以內(nèi)，案例內(nèi)容具有研究、思考、學(xué)習(xí)價值。案例不參與廣告性演講。
3、案例一旦入選，收錄到《軟件研發(fā)案例年鑒》，出版所得納入公益基金。
三、征集案例時間：
209月15日至年10月15日截止。
望各會員單位、重點(diǎn)軟件企業(yè)、軟件百強(qiáng)企業(yè)、服務(wù)外包企業(yè)積極參與活動，共同推進(jìn)行業(yè)智庫建設(shè)。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇十二
根據(jù)公司培訓(xùn)學(xué)習(xí)安排，聽了專家教授關(guān)于“創(chuàng)新經(jīng)營”的專題講座。通過學(xué)習(xí)，我對經(jīng)營和管理及創(chuàng)新經(jīng)營的概念有了更清晰地認(rèn)識和理解：
1、經(jīng)營不是管理，也不是傳統(tǒng)意識中的銷售，銷售只是商品經(jīng)營中的環(huán)節(jié)之一。經(jīng)營包括商品經(jīng)營，資產(chǎn)經(jīng)營和資本經(jīng)營；管理的內(nèi)容分別是制度管理，機(jī)制管理和企業(yè)文化管理。
2、經(jīng)營是企業(yè)經(jīng)濟(jì)法人獨(dú)有的概念。它解決的是企業(yè)發(fā)展的方向問題，市場問題，戰(zhàn)略問題，效益問題。經(jīng)營的指標(biāo)是效益；管理是企業(yè)內(nèi)部機(jī)構(gòu)組織共有的概念，它解決的是企業(yè)的秩序問題，紀(jì)律問題，積極性問題，效率問題，管理的指標(biāo)則是效率。
3、搞好企業(yè)是一項系統(tǒng)工程，它的內(nèi)涵是：市場是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)營是企業(yè)的龍頭，管理是企業(yè)的基礎(chǔ)，技術(shù)是企業(yè)的工具。經(jīng)營在管理之前，然后由經(jīng)營、管理相輔相成，交替前進(jìn)。
1、創(chuàng)新經(jīng)營的核心必須體現(xiàn)在創(chuàng)新上面。沒有創(chuàng)新，意味著走向衰敗。觀念的落后是最大的落后。觀念決定行動，思路決定出路。很多時候我們在工作中并不知道自己觀念上落后，并且在不斷重復(fù)著這些錯誤，導(dǎo)致我們的工作思路逐步走向誤區(qū)，失去了機(jī)遇，延誤了發(fā)展。
2、下步對公司經(jīng)營搞活方面，公司除從加大經(jīng)營管理方面入手外，還必須培育并打造創(chuàng)新品牌。品牌應(yīng)包括公司形象品牌和經(jīng)營品牌。公司品牌方面：我認(rèn)為公司將“房地產(chǎn)作為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)”是十分重要和必要的，也充分體現(xiàn)了創(chuàng)新意識。首先，其市場潛力巨大。由于婁底房地產(chǎn)市場開發(fā)潛力巨大，龐大的市場資源有必要讓我們?nèi)フJ(rèn)真開發(fā)和擁有，對公司下步的.發(fā)展和必然的經(jīng)營結(jié)構(gòu)調(diào)整都具有重大的意義。我們應(yīng)采取最低成本策略，保證公司近期產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，為公司下步發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
此次公司組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)安排對提高各級管理人員的綜合能力和水平是非常有益的。只有不斷地學(xué)習(xí)各方面的知識，吸收更多的新觀念來充實(shí)自己，才能不斷地得到提高，在工作中才能更具有大局觀和正確的思路，才能不斷創(chuàng)新，使自己的觀念不落后。通過學(xué)習(xí)，我切實(shí)感覺到自身在不斷提高。
教育應(yīng)培養(yǎng)造就一批高素質(zhì)的具有創(chuàng)新能力的人才。創(chuàng)新人才首先要具有創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維是指個人在頭腦中發(fā)現(xiàn)事物之間的新關(guān)系，新聯(lián)系或新答案，用以組織某種活動或解決某種問題的思維過程。它要求個人在已有的知識、經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，重新組合產(chǎn)生新的前所未有的思維結(jié)果，并創(chuàng)造出新穎的具有社會價值的產(chǎn)物。因此，它是智力高度發(fā)展的表現(xiàn)。而傳統(tǒng)教育制度的弊端主要在傳授知識時采用灌輸式，忽略了學(xué)生的興趣和好奇心，忽略了學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。創(chuàng)新思維這種形式在物理思維中占舉足輕重的地位。下面就對物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)談一點(diǎn)體會。
將其突然抽出，杯子不落地，這時興趣盎然，教師自然導(dǎo)入慣性概念教學(xué)。
物理教學(xué)中可以從多方位多角度來培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，只要我們根據(jù)具體要求，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，正確地應(yīng)用科學(xué)的方法，并采取有效、合理的教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，在培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)方面會有成效。
今天我第一次的學(xué)習(xí)了英特爾未來教育推出的創(chuàng)新思維技能的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，首先對于這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)形式我感覺很好，很喜歡，張主任在大體的給我們概括學(xué)習(xí)要領(lǐng)和要求后，就讓我們開始自主學(xué)習(xí)，我覺得先通過自我逐步的學(xué)習(xí)然后小組交流討論然后再由張主任解決困惑的這種方式非常實(shí)用。現(xiàn)在我把我學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維技能課程的體會聊表一下：
從學(xué)習(xí)的內(nèi)容上來講主要分為分別是seeingreason工具（因果圖工具）、visualranking工具（排序工具）、showingevidence工具（論證工具）的介紹。每一種工具的介紹都包括了“概覽及效益、工具試用、專題實(shí)例、教學(xué)策略”四個欄目。對于這些理論體系我不是很明白，但是它所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和思想我能夠領(lǐng)會，針對各個步驟的操作我很仔細(xì)的用心閱讀并徹底的理解，然后和我們小組的老師討論交流，針對有些環(huán)節(jié)和內(nèi)容，我們邊學(xué)習(xí)邊思考并想怎么應(yīng)用到我們今后的教學(xué)中，我是一名數(shù)學(xué)老師，我不由的想到針對數(shù)學(xué)這一學(xué)科特點(diǎn)，在以后的教學(xué)中我該怎么應(yīng)用，上面所倡導(dǎo)的單元教學(xué)思想，及各環(huán)節(jié)的設(shè)計及可操作實(shí)施的細(xì)節(jié)步驟我很贊同欣賞，我覺得她能很好的發(fā)揮學(xué)生的思維極致及培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)性，但是對于每個章節(jié)的內(nèi)容或每個學(xué)科是不是都很實(shí)用呢？我還需要再認(rèn)真的去思考這個問題，我想如果這種方法或步驟能夠在改進(jìn)一些，或者在日常的常態(tài)課上能靈活的揉入這些教學(xué)思想和特點(diǎn)我想應(yīng)該是個完美的結(jié)合。
我想我一定要好好的學(xué)習(xí)一番，然后再嘗試一些創(chuàng)新和改進(jìn)，使他能更好實(shí)際的應(yīng)用到我們的教學(xué)之中，學(xué)無止境，教法也是無止境的，我相信沒有最好只有更好。努力，加油！
創(chuàng)新案例總結(jié)篇十三
xx縣醫(yī)院全面貫徹新時代黨的衛(wèi)生健康工作方針，2019年起實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子黨政分設(shè)，醫(yī)院院長兼任支部副書記,優(yōu)秀管理型中層干部進(jìn)入醫(yī)院支委會參與決策管理，優(yōu)化配強(qiáng)了班子。醫(yī)院支委堅持把黨建工作與業(yè)務(wù)工作有機(jī)融合，著力抓好對醫(yī)院工作的政治、思想和組織領(lǐng)導(dǎo)，舉旗子，把方向，帶隊伍，保落實(shí)，推進(jìn)了醫(yī)院的健康發(fā)展。經(jīng)過這兩年的，黨政工作同步，目標(biāo)同向，事業(yè)同心，方便了醫(yī)院管理，促進(jìn)了醫(yī)院發(fā)展。
緊扣醫(yī)院中心工作全面推進(jìn)基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。在對標(biāo)建設(shè)中，制定《黨員教育管理工作制度(試行)》和《政治學(xué)習(xí)制度》，分別對黨組織與黨員在組織設(shè)置、班子建設(shè)、黨員隊伍、組織生活、工作運(yùn)行、經(jīng)費(fèi)保障、場所建設(shè)及“三會一課”、作用發(fā)揮、黨費(fèi)繳納等方面提出基本規(guī)范和工作要求。先后完善建立黨風(fēng)廉政文化墻一面、黨建宣傳欄一塊、公示欄一塊、黨建學(xué)習(xí)活動室一個，通過陣地硬件和制度保障，醫(yī)院黨建活動陣地規(guī)范、黨建氛圍濃郁、黨建活動有聲有色。
每季度召開廉政建設(shè)匯報會，聽取科室廉潔行醫(yī)從政情況;。
每年底以中層干部述職形式報告全年黨風(fēng)廉政建設(shè)情況，從年初到年終時時有監(jiān)管，持續(xù)收緊和落實(shí)從嚴(yán)治黨要求。
三是創(chuàng)新“書記抓抓書記”的抓黨建主題。為提升書記抓黨建的能力，落實(shí)書記抓黨建主體責(zé)任要求，推動公立醫(yī)院黨的建設(shè)向深處走、向?qū)嵦幾?，?shí)施開展了書記示范項目。在鞏固基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)成果的基礎(chǔ)上2019、2020年分別確定“創(chuàng)建五星級示范黨支部”、“持續(xù)推進(jìn)緊密型醫(yī)聯(lián)體建設(shè)，不斷提升縣域服務(wù)能力”書記示范項目，通過“書記示范項目”把重點(diǎn)標(biāo)注出來、把責(zé)任固定下來、把目標(biāo)制定出來，促進(jìn)支部書記從“要我抓”變?yōu)椤拔乙ァ?，倒逼黨組織書記敢于擔(dān)當(dāng)、主動作為，有力提升書記抓黨建的水平，從而也有效促進(jìn)公立醫(yī)院黨建與業(yè)務(wù)相融合，加快落實(shí)新形勢下公立醫(yī)院黨的建設(shè)要求。
年終對照《xx縣醫(yī)院黨員評議標(biāo)準(zhǔn)》中的四項指標(biāo)進(jìn)行黨性指數(shù)評價，并將評議結(jié)果與年度評先評優(yōu)、職稱晉升掛鉤。同時在急診科、藥房等科室設(shè)立了黨員服務(wù)先鋒崗較好起到了先進(jìn)典型引領(lǐng)作用。近兩年共評選優(yōu)秀黨員10名，推薦選樹市縣級以上先進(jìn)個人3人，急診科被授予漢中市青年文明標(biāo)兵崗。
五是創(chuàng)新黨建活動載體。以“主題黨日+”活動、黨員社區(qū)“雙報到”、“志愿者服務(wù)”等為載體，積極與貧困村及社區(qū)黨支部開展聯(lián)心共建，以黨建助脫貧攻堅。多次組織黨員與醫(yī)療幫扶專家走出醫(yī)院到幫扶村、社區(qū)進(jìn)行訪貧4次、義診活動8次、消費(fèi)扶貧活動26次;組織“主任講堂”10場次，先后14名黨員及22名中層骨干走上講臺分享業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)與交流心得，在拓展黨建活動載體的同時醫(yī)院黨建活力得到增強(qiáng)。醫(yī)院持續(xù)營造濃厚黨建氛圍，讓黨建文化走進(jìn)職工的生活圈中，潛移默化的影響黨員群眾的黨建觀念，增強(qiáng)黨員群眾的核心凝聚力，也使得醫(yī)院干部職工更加深切的感受黨的魅力，主動向黨組織靠攏，近兩年，先后9名青年骨干向支部遞交了入黨申請書。
每一名黨員就是一名旗幟，通過筑牢黨建基石，激發(fā)內(nèi)生動力，提高隊伍戰(zhàn)斗力與執(zhí)行力，在人才的引進(jìn)和培養(yǎng)、推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)醫(yī)生、科室和醫(yī)院的共同提高。近兩年，醫(yī)院先后通過二級乙等綜合醫(yī)院評審、建成名中醫(yī)專家工作站、中醫(yī)、肛腸、疼痛等學(xué)科成為當(dāng)?shù)刂放铺厣剖遥瑢?shí)現(xiàn)了黨建、業(yè)務(wù)的同步發(fā)展。
6月17日全面建成核酸實(shí)驗(yàn)室并投入使用。
疫情發(fā)生后，xx縣醫(yī)院全院212名醫(yī)務(wù)人員、20名保安、保潔人員與幫扶專家在黨支部的帶領(lǐng)下挺身而出，毅然決然地站在了充滿艱辛與危險的第一線。他們始終以身作則，不畏生死，堅守崗位，忠誠履職，抗“毒”務(wù)盡，在生與死的考驗(yàn)中，守住了“天然氧吧”“秦漢咽喉”不被病毒感染的底線、實(shí)現(xiàn)了“戰(zhàn)疫情，零感染，零死亡”的工作目標(biāo)，為全縣抗擊疫情取得階段性勝利做出了巨大的貢獻(xiàn)，磨礪成xx抗疫一線最鋒利的一把尖刀，3名優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員在抗疫一線遞交了入黨申請書、2名積極分子轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員。xx縣醫(yī)院和5名醫(yī)護(hù)人員被縣委政府授于新冠疫情防控工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個人。
醫(yī)院文化建設(shè)是醫(yī)院政治生活中的一件大事，關(guān)系著醫(yī)院長遠(yuǎn)發(fā)展。醫(yī)院文化建設(shè)的過程，實(shí)際是傳承和創(chuàng)新的過程，是對醫(yī)院歷史經(jīng)驗(yàn)、歷史傳統(tǒng)的總結(jié)和揚(yáng)棄，同時又是為建設(shè)具有行業(yè)特色、富有時代特征的先進(jìn)醫(yī)院文化的努力和探索，為醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展提供精神動力和文化支撐。2019醫(yī)院啟動開展了“文化建設(shè)”，從硬件設(shè)施到服務(wù)到團(tuán)隊建設(shè)，涉及各個層面和方面的提升。在黨建引領(lǐng)下，從轉(zhuǎn)變思想觀念，以德為先，開展思想文化和職業(yè)道德建設(shè);強(qiáng)調(diào)醫(yī)療質(zhì)量提升，狠抓學(xué)科人才建設(shè);培育科室文化，以人為本，提升文化建設(shè)的水平;在形成醫(yī)院院訓(xùn)、精神、愿景等核心文化理念體系同時，以改善群眾就醫(yī)體驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)統(tǒng)一更換了醫(yī)院視覺系統(tǒng)、優(yōu)化了就醫(yī)環(huán)境。通過文化潛移默化的熏陶、影響和引導(dǎo)，激發(fā)和調(diào)動全院職工干勁、凝聚全員智慧，為建成“環(huán)境溫馨、服務(wù)一流、技術(shù)優(yōu)良”的縣級公立醫(yī)院目標(biāo)注入了不竭的發(fā)展動力，促進(jìn)了醫(yī)院各項建設(shè)的全面發(fā)展。如今在黨建引領(lǐng)下，傳承與創(chuàng)新的“文化之水”正潤澤著xx縣醫(yī)院的角角落落，在文化品牌、人文情懷、醫(yī)患關(guān)系、服務(wù)品質(zhì)、醫(yī)療技術(shù)等方面落地開花，結(jié)出碩果。
黨建興則事業(yè)興，黨建強(qiáng)則事業(yè)強(qiáng)。xx縣醫(yī)院作為本地唯一一家縣級公立醫(yī)院，在加強(qiáng)醫(yī)院黨建工作創(chuàng)新和實(shí)踐、豐富基層黨組織活動方式及內(nèi)容，不斷探索新形勢下黨建工作的新思路、新方法、新途徑的突破口。如今，在黨建引領(lǐng)下醫(yī)院助力健康服務(wù)提檔升級、整體服務(wù)能力得到全面提升和優(yōu)化，職工在收獲文化自信、制度自信、技術(shù)自信的同時使命感、責(zé)任感和緊迫感進(jìn)一步增強(qiáng)，形成了深厚的和諧奮進(jìn)氛圍，醫(yī)院全面建設(shè)步入了健康發(fā)展“快車道”。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇十四
根據(jù)公司******文件要求，現(xiàn)將黨支部20**年意識形態(tài)工作自查情況報告如下：
1、及時傳達(dá)公司關(guān)于意識形態(tài)工作相關(guān)精神，通過支部學(xué)習(xí)會等形式強(qiáng)調(diào)意識形態(tài)工作作為常態(tài)化工作，擔(dān)當(dāng)意識和戰(zhàn)斗意識，樹立楷模，塑造正確的價值觀和輿論導(dǎo)向，做好正面宣傳。
2、查找問題，堅持問題導(dǎo)向，邊查邊改，對發(fā)現(xiàn)的問題立即整改，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任管理，責(zé)任到人。
3、強(qiáng)化意識形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主動權(quán),把意識形態(tài)工作同市場發(fā)展同部署,設(shè)立微信工作群,分享相關(guān)政策文件,不斷增強(qiáng)黨員干部的責(zé)任意識。
一是互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)微信等新興媒體的應(yīng)用和引導(dǎo)管理需要進(jìn)一步探索;
二是新形式下引導(dǎo)正確輿論導(dǎo)向的本領(lǐng)有待加強(qiáng)。
三是市場輿論推動性有待加強(qiáng)。
，突出中國傳統(tǒng)文化的挖掘和成就展示，踐行社會主義核心價值觀，做到道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
三是在新業(yè)務(wù)推動過程中，借助網(wǎng)絡(luò)平臺推薦力度進(jìn)一步加強(qiáng)，提升新業(yè)務(wù)市場占有率。
支部將在繼續(xù)高效開展意識形態(tài)工作的同時，堅持正確政治方向，通過每個月“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨***談治國理政第二卷內(nèi)容、十九大會議精神，通過領(lǐng)導(dǎo)講黨課，黨員發(fā)言等方式牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺在思想上政治上行動上和以***為核心的黨中央保持高度一致。在市場工作中以管理提效率、增效益，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，提升發(fā)展效益。